上六年級作文

上六年級作文。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體。你覺得什么樣的作文才算是好作文？下面是小編幫大家整理的上六年級作文,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

上六年級作文 篇1

人生中雖然有許多的小事，它們雖然顯得微不足道，但是在生活中卻顯得那么的重要，人生很長，如果沒有小事會變得沒有色彩，小事裝扮著我們的人生的路，也陪伴我們成長。沒有它，這條路將會平淡無奇，沒有樂趣。

我在上三年級的一天，在下午放學(xué)的時候，老師看見同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不好，就出了一些題在黑板上，并說：“我出的題很簡單，只要細心就能全對，但是，如果你們不認真，就會出錯，希望大家認真?！蔽铱焖俚臑g覽了一下黑板上的題，心想:這么簡單的題，用不了五分鐘我就能做完。于是我拿起本便開始飛速的寫，不出五分鐘，我便寫完了，抬起頭，只見班里只有我一個人寫完了，但是我是匆忙的寫完，完全沒有按老師的細心認真來寫，但是，當(dāng)時的第一名寫完沖昏了我的頭腦，我信心滿滿的走上講臺，回來時，同學(xué)們都在低下說我寫得真快，也有人不服氣地說別看他寫的快，可能過一會兒他就要去領(lǐng)錯本。我只聽見了贊美聲，對告誡裝作沒聽見，心想：以我的成績，怎么會錯呢。

我自以為是的坐在自己的位上，當(dāng)要改到我的時候，心中忽然有種奇怪的感覺，畢竟作業(yè)我沒有認真寫，沒想到這種預(yù)感成了現(xiàn)實，不到一分鐘，老師吼著叫我的名字，說：“朱立森，你寫的老快，都不能對？五道題你錯了三道，你給我重寫！寫不對不準離校?！蔽衣犕犟R上就蒙了，但也不能怪老師，誰讓我不認真呢，我只好上臺領(lǐng)本子，我從風(fēng)光滿面到被人低視，慚愧的.做到位上無奈的拿起筆寫，我細心的寫著，不像第一次寫那么粗心，正當(dāng)我就剩一題，它就像一只攔路虎，把我困在了那里，清脆的放學(xué)聲響了起來，同學(xué)們都背起書包往外走，只有我和幾個學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在教室里，我左思右想，始終不知道怎么做，我的腿不停地踹地，心里非常焦急，夜幕慢慢的織上天空，我的心開始急躁起來，但我始終在壓住我的浮躁之心，我在細細的看著題忽然發(fā)現(xiàn)我少看了一個步驟，我忙算上去終于對了，我背上書包，走在黃昏的路上。

這件事我知道了做事要細心，努力才會成功，做題時要認真審題，不要盲目的只求速度而不求質(zhì)量。

上六年級作文 篇2

我的一生中受過無數(shù)次的表揚，家長的、老師的、朋友的，但我永遠忘不了那次表揚，那次曾經(jīng)激勵過我的表揚。

記得那是在一節(jié)美術(shù)課上，那時的我畫畫的技術(shù)拙劣，每次畫畫能得到個良好就算很不錯。美術(shù)老師要我們畫新年的情景，我畫了一幅畫，那幅畫的情景是這樣的：天上下著大雪，地上有一間房子，貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對聯(lián)，門前是一個已經(jīng)堆好了的雪人，只見那個雪人戴著一頂帽子，眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前，雪人邊是幾個小孩在興高采烈地玩耍。

老師走到我身旁，舉起我的畫說：“這個同學(xué)畫得很好，她把小朋友過新年的那個熱鬧氣氛畫出來了?！闭f完便給我打了一個鮮紅的“優(yōu)＋”，我激動得熱淚盈眶，不停地撫摸著那個鮮紅的美麗的“優(yōu)＋”，正是因為那個“優(yōu)＋”，它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個丑小鴨了；正是因為那個“優(yōu)＋”，它讓我懂得我能畫好的；正是因為那個“優(yōu)＋”，它讓我有了一個新的開始。現(xiàn)在我的畫已經(jīng)畫得不錯了，跟當(dāng)時比起來，簡直是天壤之別。

老師，謝謝您的那次表揚，我早己把它印在我的腦子里永遠也磨不滅，忘不了。

上六年級作文 篇3

每當(dāng)說到內(nèi)托，我的心中便會有一種激動的感覺。內(nèi)托這個名字，大家可能都不熟悉：他就是曾經(jīng)效力于貝爾格萊德紅星隊，現(xiàn)效力于河南建業(yè)的巴西高產(chǎn)射手。

中超第七輪，戰(zhàn)火飛揚，河南建業(yè)主場迎戰(zhàn)實力雄厚的長春亞泰隊。我和媽媽似乎感覺到了其中的火藥味，一同來到航海體育場觀戰(zhàn)，經(jīng)過一個小時的奔波，我們終于在體育場內(nèi)落坐。今天正好是內(nèi)托的生日，我們希望它能夠在比賽中有精彩的表現(xiàn)。

比賽開始了，對方球員后場大腳長傳至前場，經(jīng)過幾腳快速的短傳配合，已經(jīng)把河南建業(yè)隊的禁區(qū)內(nèi)攪和得七零八落，一片混亂。只見對方球員冷靜地拿住球，禁區(qū)外延一腳遠射。僅僅開場10分鐘對方就洞破河南建業(yè)隊的球門。

但被進球后的河南建業(yè)的隊員們也毫不示弱。僅僅兩分鐘過后，就由內(nèi)托制造點球，并親自操刀主罰命中，將比分扳為1:1。河南建業(yè)隊的攻勢越打越猛烈，將對方的后防線壓制得幾乎喘不過氣來。又過了10分鐘，徐揚左路準確傳中，內(nèi)托高速插上，頭球一磓，將球重重地砸入球網(wǎng)。內(nèi)托又入一球，建業(yè)隊以2:1暫時領(lǐng)先。

下半場，建業(yè)“將士”們的攻勢持續(xù)。第65分鐘，內(nèi)托接李昭楠右路任意球傳中。“頭球！球進了！內(nèi)托，又是內(nèi)托！”全場沸騰了，大家舉著條幅，為內(nèi)托高唱生日歌。把場上氣氛調(diào)動了起來。

在生日這一天，為自己，也為球迷們獻上了帽子戲法。讓我們一起為內(nèi)托而喝彩吧！

上六年級作文 篇4

“顧益銘，跟我進城。”爸爸高聲喊道。

“進城？好事兒啊!”我當(dāng)然樂意了。我連忙找出爸爸的電動車鑰匙，對爸爸說：“爸爸，給，電動車鑰匙?！卑职謪s搖搖頭說：“今天不騎電動車，乘公交車去。”

我一聽，疑惑不解，說”爸爸，你平時不是都開電動車嗎？”想起平時一家三口擠在一輛電動車上“活受罪”的樣子，心里暗自發(fā)笑。

“從我們家到城里開電動車去也只要小半個小時啊，為什么要乘公交車去？”爸爸笑瞇瞇地說：“到時你就知道了?！?/p>

一路無話。不一會兒，我和爸爸媽媽就乘車進了城。一下車，爸爸就領(lǐng)著我們直奔悅達汽車4s店。我恍然大悟，原來，爸爸是買汽車來了，圓他多年的汽車夢。我真是打心眼里高興。

你可能不知道，我爸爸愛車如命。他很早就學(xué)了一手好駕駛技術(shù)，為人打工開了幾年的車，但爸爸最想擁有一輛自己的汽車?？赡菚r這只能是個夢想。因為那時有幾家能有買汽車的錢啊？再說，有車還要有好路才行哪!我清楚地記得，在我六、七歲的一天夜里，外面下著大雨，我和媽媽早早睡下了。半夜里，門外響起了爸爸的呼喊聲。我和媽媽拉亮電燈，打開門一看，不禁大吃一驚，門口燈光里的爸爸一身雨水一身泥，正在大口大口地喘氣……一問才知道，原來是爸爸開車正好路過我們村子，見已是深夜，又下著大雨，就想回家過一夜，天亮再走，就把車子往村子里開過來。可因為鄉(xiāng)村道路狹小泥濘，車輪打滑，車子一歪，沖進了路邊的水田里。爸爸使出了渾身解數(shù)，也沒把車子倒到路上，只好先把車子撂在那里，自己頂風(fēng)冒雨，踩著泥濘的路，步行十多里，一步一滑地摸到家。進了家門，爸爸癱坐在凳子上，長嘆了一口氣說：“唉，開了這么年的車，每天都累死累活的，也掙不了幾個錢?，F(xiàn)在又把人家的車開進了田里，明天還得想辦法把車弄上來，趕上中午的班……想想真窩囊。什么時候能有好路行車，我也能為自己開車??？”然后，一家人就默默無言，我和媽媽都想不出什么話來安慰爸爸……

沒想到才幾年的時間，家鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們都變富裕了，一座座住宅樓拔地而起，一條條公路通向各家各戶的門口，一輛輛汽車進了一座座農(nóng)家小院。爸爸媽媽也幾次商量買車的事，我也在一旁鼓動。今天，我們也將成為有車一族了，我們能不高興嗎？

媽媽笑著對爸爸說：“天天念叨車子，現(xiàn)在有車了，你該滿足了吧？”爸爸說：“滿足？不，買車只是第一步。我要擁有很多很多的汽車，我還打算開一家汽車公司呢?！眿寢屨f：“你是人心不足蛇吞象?！卑职终f：“我不是人心不足蛇吞象，我是人車情未了?！蔽衣犃税职值脑?，笑著對爸爸說：“爸爸，我相信你，你一定會成功的！”

上六年級作文 篇5

蘭花，是一種不起眼的植物，葉子綠色，花白而小，長得并不好看，而且看起來是那么的不堪一擊。

蘭花很卑微，但它一點兒不求回報。它可以生活在任何地方，不管是什么環(huán)境，無論是洪水，還是干旱。它總是拼命扎根，自己汲取水源，努力生長。

夏天的蘭花更是堅貞不屈。夏天，一會兒傾盆大雨，一會兒陽光曝曬，這讓看上去不堪一擊的.蘭花可受盡了折磨。某一日，突然狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。一看這陣勢就知道老天爺要“大哭一場”了。石子般大的雨瞬間砸下來，砸在炎熱的大地上，砸在蘭花脆弱的花瓣上。我的心好像也被一下一下地捶打著。雨越下越大，我的心也隨之揪了起來，我看著蘭花一次又一次的被殘忍的雨水擊敗，又看著它一次又一次的站起來。它是多么的堅強??！終于它在受盡了無數(shù)的折磨之后，迎來了陽光，迎來了彩虹，迎來了勝利的曙光！它的臉上露出了喜悅的淚水，它讓我感受到了它小小的身軀里的巨大的能量，它用行動證明了它自己。

從那以后我再也沒有把蘭花當(dāng)作不堪一擊的植物，它讓我感受到了它小小的花瓣背后那種堅強的性格。它讓我懂得了一定要不怕困難，一定要勇往直前！

上六年級作文 篇6

童年往事像珍珠般的在我腦海里回蕩，最讓我記憶猶新的就是吸筆水了。

那時我五歲多，媽媽在工作，我就順手把一支黑筆拿到廁所研究研究，我把筆殼拆開，看見了一支細細的塑料透明管里面有黑黑的液體，覺得很好玩，就把嘴吸在了上面，吃勁一吸，咦黑色的液體往上移動了，好像很神奇，我再一吸，黑色液體快到我的嘴邊了，但是我玩的很高興，并不知道大難即將來臨。我又一吸，瞬間感覺不對勁。

我的嘴里又苦又澀，火辣辣的，我趕緊叫媽媽，但叫不出來，因為這個液體在我的嘴里很難受，又急又惱，只能大聲咿呀咿呀的喊著，剛好媽媽在打電話聽不見我的聲音，我絕望了，扭頭看著鏡子：整個嘴還有嘴唇都是黑乎乎的，很嚇人。就像我長了黑胡子一樣。

我自己嘗試著往外吐，可是怎么吐都吐不出來，這是媽媽來了，看見我這個樣子，很滑稽，忍不住哈哈大笑，笑夠了之后，媽媽趕緊拿來了杯子讓我漱漱口，‘‘咕嚕咕?！K于好了。

媽媽問我我怎么搞的，我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，接著又是一陣爆笑。

到現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時真是傻啊，不過，傻的挺可愛！同時我也知道了:做實驗也存在一些風(fēng)險。

上六年級作文 篇7

一只銀色的鯤鵬從申城的浦東機場呼嘯著騰空而起，瞬間鉆入白云縹緲的萬里長空，它帶著我們一家人和許多陌生的面孔開始了向往已久的韓國游。

登上飛機，各自坐定，扎好安全帶。我目視周圍一圈，在我的左后方有一位身穿淡綠色連衣裙的大姐姐，向我微微一笑，我不自然地吐了一下舌頭，向她回敬緊張而苦澀的第一微笑。

我還沉浸在幸福旅程的夢想之中，韓國的仁川機場已經(jīng)到了。機艙里的空姐們微笑著把我們送下大腹便便的鯤鵬鳥。

韓國的盛夏也是驕陽似火，我拉著輕便行李箱離開飛機朝著機場的出口處走去，我由于匆忙和激動，沒有及時拿出手提包里的遮陽傘，忽然一把傘遮在我的頭上，我還以為是媽媽在為我撐傘，也沒在意。忽然看到前方一件新鮮事，我興奮地喊叫：“媽媽，你看韓國還有這種新鮮事?！?/p>

只聽身后噗嗤一笑，我回頭一看，原來是在飛機上相互一笑新認識的那天仙般俊俏的大姐姐，她用傘為我遮陽，自己卻把嬌嫩的身體暴露在似火般炙烤的驕陽下。我感動得連聲說道：“謝謝大姐！謝謝大姐！”

“叫我大姐，這還差不多，你喊我媽媽，真把我嚇了一跳，難道我有這么老嗎？”微笑大姐樂呵呵地開起玩笑來，她的聲音和她的內(nèi)心一樣恬靜優(yōu)美。我們一起開心地笑了，這次好像久別重逢的老朋友一樣放聲開懷大笑著。

第一次住進賓館，我們兩家的房間相距較遠，只能在進餐和集體活動時才相互碰面，相互問候，相互關(guān)心，已經(jīng)好似親姐妹一般形影不離。雙雙的家長們也總是樂呵呵地交換著意見：“你看！你看！她們倆長得還真有些像?！?/p>

是嗎？我一聽就樂了，我的眼前瞬間出現(xiàn)了一面形影不離的“鏡子”，對面站著的就是我啊，原來我長得也如此漂亮，臭美的心伴隨著我一路旅游的行程。我們時時都以微笑相互交流著旅途的快樂。

一次在旅游大巴上，我的耳邊忽然傳來雙雙家長熱火朝天的聊天，我從許多耳旁風(fēng)里傾聽到這位大姐姐還是高我兩個年級的學(xué)霸姐呢。我既興奮，又慚愧，此后我都不敢與她目光對視，因為我怕她問起有關(guān)學(xué)習(xí)的那些苦澀事兒。

幾天的旅游如同韓國一夢，轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，我很喜歡我旅游途中新認識的這位大姐姐，我感到里里外外都喜歡她，但由于她是光彩奪目的學(xué)霸姐，我的敬畏之心像磁場由相互吸引轉(zhuǎn)到了相互排斥，我妒忌，我怯弱……

在回國途中走下飛機，走出機場，一路上我們只是相互報以微笑，就像在飛機上第一次相互微笑一樣包含著無窮的秘密。

我回憶起韓國旅游的征程，想起和那位大姐姐一路留下的一串串開心的微笑，感到像一股清泉潺潺流淌，又似一勺蜂蜜喂到口中般甜蜜芳香。

這次旅游留下的一縷遺憾是我們竟然沒有相互留下對方的聯(lián)系方式……

上六年級作文 篇8

炎熱的夏日午后，太陽炙烤的大地，知了在樹上不知疲倦地

唱著歌。我和媽媽騎著電動車去買菜。

我小心翼翼地躲在媽媽的遮陽傘抱怨道：“這天也太熱了吧！”媽媽默不作聲。“早知道我就躲在家里出門了！”我氣鼓鼓

地說?！澳憧茨莾骸！蔽翼樦鴭寢屩傅姆较蚩慈?，一位交警叔叔頭戴白色大帽，穿著整齊的制服，扣子扣得嚴嚴的，外面套著一件反光背心，帶著潔白的手套。正耐心的指揮交通，每個動作標準極了！絲毫沒有因為天熱而懶散。我和媽媽按交警叔叔的指揮通過了馬路。我回頭一看，交警叔叔的衣服被汗水浸透了。我心想：驕陽似火，交警叔叔為何不休息休息呢？

我和媽媽回來時，突然烏云密布狂風(fēng)似作噼里啪啦下起雨來。忽然站在十字路口中間的一個身影引起了我的注意——還是哪位交警叔叔！因路滑加重了指揮工作。

“小伙子你停下來休息休息吧！”

“大姐，為人民服務(wù)是我們的宗旨，雨停了就走，您照顧好孩子！”他的臉上分不清哪是汗水哪是雨水......

我被交警叔叔的行為感動了不僅贊嘆道：“他們真是馬路天使！”

一年四季，春夏秋冬，不管烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，不管滾滾車流中還是茫茫人海里，三百六十五個日日夜夜，處處都是馬路天使的身影！他們舍小家為大家，堅守在自己的崗位上，無私的奉獻自己的光和熱。

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我上六年級了作文9篇

對于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。此刻是否正在尋找一些好作文呢？以下是由小編為大家整理的“我上六年級了作文9篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我上六年級了作文【篇1】

在國外有一個感恩節(jié)，人們會準備豐富的食物來歡度這一天，還有一首歌叫《感恩的心》，可“感恩”這兩個字在我的字典里從未有過，我從來不知道這兩個字的真正含義是什么。

可那件事改變了我對這兩個字的看法。

那時我認為最幸福的事就是老姨家的弟弟來我家玩耍，可是有一次，弟弟來我家玩，媽媽把我心愛的遙控車拿給弟弟玩，我要和弟弟一起玩?？勺运降乃麉s抱著遙控車不肯給我，硬要我滾一邊去。我去找媽媽哭訴，而媽媽卻向著他，責(zé)怪我沒有姐姐樣，他要玩就給他玩，干嘛跟他計較。看著弟弟抱著遙控車幸福的樣子，我覺得世界都拋棄了我，淚水一下子奪眶而出，我氣得拿著壓歲錢摔門而出。

可剛離開家一小時，我就覺得家真的是好溫暖，自己不該那么沖動離家出走，正在我思緒萬千的時候，一陣清脆的童聲打斷了我的思緒。

循聲而去，我看見了兩個小女孩纏著媽媽，小一點兒的女孩說：“媽媽我要，給我！”我看見媽媽手里抱著一個電子琴，我等著那個大女孩兒做出像我一樣的舉動，可出乎我的意料，她竟然說：“媽媽，你給小妹吧，我不玩了?！倍∶妹眠@時也變得善解人意說：“算了，姐姐，還是給你吧！我都不知道怎么玩?！薄班?，那以后單日子你玩，雙日子我玩，誰也不允許搶誰的，好不好？”“好，一言為定！”兩個小姐妹手挽著手走回了家，而母親看著兩個女兒能互相謙讓，也很開心，母女三人幸福的背影漸漸遠去。

看到這一幕，我又想起了剛才發(fā)生的事，我真是自愧不如，作為姐姐，什么事都應(yīng)該謙讓著點弟弟，不能跟他吵，更不該意氣用事。想到這兒，我覺得我應(yīng)該回去。

回到家的小區(qū)門前，我一眼就看到了站在蕭瑟寒風(fēng)中的媽媽和弟弟。弟弟站在門口，手里抱著遙控車，嘴里還哭喊著：“姐，姐，你回來吧，我不跟你搶了，你回來吧！”看著他們這樣，不知是什么碰了我堅硬的心弦。我哭了，快步走過去，幫他們暖和一下已經(jīng)凍僵的手。弟弟一下子撲在我的懷里說：“姐姐，你總算回來了，我以后再也不會跟你搶了，姐！”媽媽已是淚眼婆娑地說：“這孩子，真不讓人省心，跑哪兒去了？”我說：“別哭了，咱們快進屋吧！”

那件事以后，我懂得了感恩，感謝上蒼，讓我來到這個世界；感謝命運，讓我有一個溫暖的家；感謝父母，你們給了我無微不至的愛與關(guān)懷?！案卸鞯男模刑靹拥亍笔前。∽屛覀兌紤阎活w感恩的心，笑對人生！ 老師 ： 。

我上六年級了作文【篇2】

大家都認識劉邦吧。就是漢王劉邦。當(dāng)年劉邦一舉擊敗楚霸王項羽，可知其中另有隱情。

當(dāng)時，項羽手下幾員大將因嫌棄項羽不會論功行賞而棄他于不顧，投靠劉邦。但他們可知道，項羽雖說不會論功行賞，但體恤額下屬，這樣一位好君主，他們的下屬為何會棄他于不顧呢？這當(dāng)然是因為劉邦了。

劉邦為了保住自己的性命不惜向項羽俯首稱臣，而為了打贏一仗，向原本在項羽陣營的大將開了“空頭支票”，這樣的人還能稱君稱王嗎？這還遠遠不足以表現(xiàn)出劉邦的狡黠，在打敗項羽之后，劉邦又出爾反爾，原本封韓信為“假齊王”的話又否認了，并給韓信加了個“莫須有”的罪名給處死了。當(dāng)時的韓信韓信一定恨死自己以前背叛項羽的決定了，可是現(xiàn)在悔恨又有什么用呢？

韓信被斬后，劉邦又以其他罪名將另外一些大將、生死兄弟斬首了。

而項羽呢，在臨死關(guān)頭還不向劉邦低頭。不！應(yīng)該是，原本在項羽的面前有兩條路可以選，一條是過了烏江重整軍隊，待日后再攻打劉邦。還有一條是被劉邦捉回，受盡非人的虐待。而項羽哪一條都沒有選，而是拔劍自刎，血灑烏江。這才是大丈夫所為！劉邦呢？試問劉邦有何顏面稱君稱王，有何權(quán)利讓這么多人為你賣力、賣命？

我上六年級了作文【篇3】

昨天老師在班上說，明天班上大掃除。然后在那邊分工，"你明天帶抹布，帶桶，去插``

`""你明天帶拖把，去插```"然后叫我明天要帶什么抹布，還要帶桶。我納悶著。那抹布裝到書包里不惡心死了至于桶，算了！

第二天早晨，我不知道怎么的睡過頭了，起來的時候發(fā)現(xiàn)7：13分了。衣服褲子趕快隨便挑了一件穿。刷完牙洗完臉，連早飯都沒吃，趕快打的士去學(xué)校了。什么抹布，桶，已經(jīng)跑道九霄云外去了。

到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)沒有遲到，還差10幾分鐘，這才松了口氣，等我上完第一節(jié)課的時候我才反映過來我沒到工具。我以為就我一個人沒帶，嚇到了。后面去問了一下其他的同學(xué)，才松了口氣，還有很多人沒帶。

上完第三節(jié)課的時候，我們開始大掃除了，該干嘛的就去干嘛。我正要出去找人借抹布的時候，我發(fā)現(xiàn)C插窗戶特好玩，插又插不來，在那邊濟水。然后就把他的抹布減成兩半，給了我一半。

我到水龍頭起裝水的時候，摸了一下水那么冰，一下子壞了我的心情，"掃什么東西"說完我就把抹布仍了。跟孫去玩去了。我們怕被老師看到。來講我們兩個人偷懶，于是就不在班上玩了。跑到4樓的走廊上去玩，剛開始我們說要在哪里玩比較好：想了半天，到后面還想到了跑女廁所去玩。笑死人了。想了半天我們沒事干，又怕被人看見。就去班上拿了一跟粉筆來畫。

畫著畫著，我們不知道怎么搞的，想睡覺了，因為今天的天氣太適合睡覺了。才剛瞇了兩下眼睛。下課鈴就想了，我們就回班去了。這下我們怕被人看見，就比誰都先到班里。拿了一塊沒用的小小的部在那邊裝模做樣。結(jié)果沒被他們發(fā)現(xiàn)。

今天我們玩的真是鬼頭鬼腦。不過我覺得有點像是在逃避，心里有一種不舒服的感覺！

我上六年級了作文【篇4】

三月的江南，草長鶯飛，正是親近自然，放飛心情的最佳時期。3月21日，鏡湖小學(xué)組織六年級全體師生赴合肥科技館，野生動物園進行了參觀學(xué)習(xí)。

清晨6點40，師生們就已早早來到學(xué)校操場集合。大約7點，車隊終于出發(fā)了。車子上同學(xué)們興奮極了，大家有說有笑，好不快樂。

第一站同學(xué)們參觀了安徽省科技館?？帐幨幍目萍拣^不一會兒就擠滿了人，同學(xué)們這個看看，那個玩玩，在愛玩的科學(xué)游戲前排起了長長的隊伍。最受同學(xué)們喜歡的是人體奧秘展區(qū)，里面有許多學(xué)生們不知道的知識，同樣有新奇的游戲吸引著同學(xué)們的眼球。

約一個小時后，同學(xué)們離開了科技館，向野生動物園出發(fā)。30分鐘后，野生動物園到了，此時正是午飯時間，可是剛剛在車上，同學(xué)們吃飽了，哪再想吃?于是小組們鋪上桌布，并不吃太多，最后干脆開始了扔食物大戰(zhàn)，大家也玩得不亦樂乎。

吃飽喝足了，同學(xué)們在導(dǎo)游帶領(lǐng)下和野生動物親密接觸。長臂猿、黑猩猩、環(huán)尾狐猴、貍貓、天鵝……各種各樣只有在電視和書報中才能見到的珍稀動物都一一展現(xiàn)在同學(xué)們的面前?？吹竭@些可愛的動物，大伙兒都拿出照相機拍下一個個精彩瞬間。

不知不覺一天的快樂之旅結(jié)束了。此次活動同學(xué)們不但感受到了科學(xué)的樂趣和奧秘，增長了科學(xué)知識，還走進了動物王國，領(lǐng)略到大自然的魅力，在六年的小學(xué)生活中留下難忘回憶。

我上六年級了作文【篇5】

豆是美味，人人皆愛。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒?，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號的冗長。從一人獨奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時不時一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機”。此時拿起麻油瓶，往中央略點幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤上桌，爸動用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

我上六年級了作文【篇6】

“一日為師，終生為父”，說的就是難忘師恩。他身材微胖，氣度不凡。他不是我的老師，卻勝似我的老師。

記得初一第二學(xué)期，我校上任了一位新校長，他叫李芹，李校長上任就開設(shè)了校長信箱，從此學(xué)生就有了傾訴的對象，心中的苦悶，生活中的難題，學(xué)習(xí)上的困難都可以如實的講給李校長聽，而李校長也盡可能解決更多問題。每天早晚自習(xí)他都要到每個班去巡查，當(dāng)看見同學(xué)們認真學(xué)習(xí)時，臉上就露出了微笑，我從那關(guān)切笑容中，足見李校長是位認真責(zé)任、關(guān)心學(xué)生的好老師、好校長。有一次我在期中考試中取得了好成績。李校長打電話來鼓勵我，希望我再接再厲，取得更優(yōu)異的成績，聽到這，我十分激動，心中蕩起漣漪，我明白了他不只是鼓勵我一個人，而是鼓勵大家，希望看到每一學(xué)生都能茁壯成長。

?。煻麟y忘，李校長他雖然不是我的老師，但是在我心中是最崇高，最偉大的一位老師。

我上六年級了作文【篇7】

什么是糖畫?顧名思義，就是用糖來作畫，糖畫在中國歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。

那天，我們福安迎來了一年一度的美食節(jié)，在韓陽皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾淼巾n陽煌都，只見里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來，我們循味看去，原來是一個賣糖畫的藝人。只見他頭上頂著藍色小帽子，戴著一副黑色的太陽鏡，身穿一身藍色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個轉(zhuǎn)盤，盤子上畫著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。

藝人先把已經(jīng)準備好的糖塊放進鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動起來，他聚精會神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫龍鱗，只見勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動人的華爾茲，一會緩，一會兒快，一會兒高，一會兒低。幾股氣勢交織在一起，不一會，龍鱗便畫好了。點、滴、戳、按、壓，這些動作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來了個畫龍點睛，此時在陽光下，這條龍仿佛下一刻就會飛上藍天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來，不由自主鼓起了掌。

我一股欽佩之情油然而生，想過去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請問您的技藝為什么如此高超，畫啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習(xí)啊，俗話說得好臺上三分鐘，臺下十年功。平常，我們每天都要堅持練習(xí)筆畫，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。

沒想到想要畫個糖畫需要這么多年的勤學(xué)苦練，看來我們平常要取得好成績，就必須腳踏實地，一步一個腳印的學(xué)好基礎(chǔ)知識呀!

我上六年級了作文【篇8】

翻繩是一種古老的民間游戲，它通過手指靈活地支撐、勾、挑、翻、收、放等動作，便可以放出各種生動有趣的造型圖案，下面我就給大家說說這翻繩是怎么玩的吧!

翻繩可以單人玩，也可以雙人玩，我就先講講雙人是怎么玩的吧!先找一根細軟繩，大約長五尺，先把繩子兩頭捏住，再把兩頭結(jié)扣系住，就成了一個繩繞圈。我把手掌并攏，大拇指張大，把右手在線的里面繞一圈，左手也繞一圈，然后把右手掌上的線條，套進左手的中指，接著再做一同樣的動作，這樣就形成了兩個交叉的圖案，我的同伴先把食指和大拇指，叉進交叉處，然后從內(nèi)側(cè)往外穿，這樣就形成了一個“金魚網(wǎng)”。我和我的伙伴互相配合，翻出了許多美麗的圖案，雙人翻繩需要認真，如果配合不好，就可能在換手之前翻出一團亂繩子，游戲就終止了，要重新開始了。

單人的玩法是將繩圈套在雙手上，有雙手手指，或纏或繞，或穿或挑。經(jīng)過翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花樣來。有的像花被子;有的像筷子;還有的像蚊子……其中我最喜歡的就是“松緊帶”，因為它一張一合，一張一合的，看起來很好玩。

我覺得翻花繩這種游戲不僅考驗我們的細心和耐心，而且還極大第豐富了我的課外生活。每翻出一種新花樣。我都會欣喜諾狂地大聲炫耀。

我上六年級了作文【篇9】

“秋高氣爽”，這話一點兒也不假。今天空氣清新怡人，朵朵白云飄浮在蔚藍的天空中，煞是漂亮！我情不自禁地觀賞起天邊的云彩來。

你瞧，云彩活像一位技藝高超的魔術(shù)師，正在不停地變換著各種戲法。它們時而變成了活潑可愛的小猴子，時而變成了威風(fēng)凜凜的雄獅，時而變成了高大笨拙的狗熊，時而又變成振鬃長嘯的駿馬……真是應(yīng)有盡有，令人目不暇接?？上б环鷦用烂畹漠嬅鎰倓偝霈F(xiàn)卻又很快地消失了，如果你不抓緊時機去觀察去欣賞，還真感到遺憾呢！這時，我望著空中的朵朵白云，忽然腦海里升起了一個奇怪的念頭：“魔術(shù)師”能變出一條漂亮的蛟龍，那有多好??！我這種想法剛閃過，沒想到奇跡竟真的出現(xiàn)在我的眼前。朵朵白云上下拂動，變換起姿態(tài)來。片刻，我仿佛真的看到了兩條張牙舞爪的巨龍更加富有動感。只見一條巨龍嘴里含著一顆閃著金光的龍珠，慌慌張張地向前騰飛，還不時回過頭來張望著，另一條巨龍也不甘示弱，緊追不舍，似乎要爭奪那顆龍珠。云彩在隨風(fēng)起舞，它們也上下擺動。我想：這可能就是“二龍戲珠”的場面吧！在我興致正濃的時候，誰知這兩條巨龍竟然不聲不響地消失在茫茫云海之中了……然而，巨龍那威武的形象，卻深深地印在我的腦海里，并且是那樣清晰，那樣栩栩如生，也許因為我是龍的傳人吧！

在路上六年級作文10篇

作文是以文字描繪作者內(nèi)心情感與思考的藝術(shù)，寫作是一種反復(fù)練習(xí)的過程只有堅持下去才會不斷進步。一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？請定期瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多相關(guān)信息。

在路上六年級作文 篇1

二年級，我終于入隊了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。我還記得那時最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺階去和大家一起玩“老狼幾點了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到?？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇?，玩的不亦樂乎。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動更是獨一無二的。有春游，秋游，勞動技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

在路上六年級作文 篇2

在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。

記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任xxx老師為表達對我們關(guān)心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——xx的時候，不幸的事發(fā)生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧?！蔽覀兣胖犠叱隽私淌摇?/p>

這時，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對我的愛和關(guān)心?。?/p>

下課了，老師問我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說：“什么？就三個人知道?！蓖瑢W(xué)們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說，那位同學(xué)說道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢？”老師問道。另一個同學(xué)把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我?guī)椭送瑢W(xué)！

在路上六年級作文 篇3

漫步在田野間，路途的風(fēng)景吸引著我，曼妙多姿。風(fēng)景，在我行走的路上，也在我心里。

陽光刺眼的照我我的雙眼，路邊的柳葉都焉了似的，連腳上的板油路都灼著我的雙腳。我開著電動車，嘟嚷著：“哎，真是太熱了，要不是要買書，我才不出來呢？”我繼續(xù)往前開著。兩側(cè)的馬路邊不時傳來嘈雜聲：“大媽，這書真不貴，就賣你5塊。“便宜一點啦，我老來你這買書?！蔽也唤嗔巳嗄X袋。忽然，一個安靜的少年竄如我的眼簾，他在一片柳蔭下看書，微燙的風(fēng)拂過他的臉頰，他的發(fā)鬢早已濕了。我不禁有些震驚。他，好認真，但為什么不去家里看書呢？天這么熱，他為什么在書攤前？帶著種種疑問，我走上前去。

我躡手躡腳走上前去，他似乎沒有看見我。我，蹲下了，找尋自己需要的書，一本一本地輕翻著。這是，他忽然抬起頭來，笑笑說：“姐姐，你要買什么？”我看見他那忽閃忽閃的眸子，失了神。干咳了一聲道：“我在看，對了，你怎么在這賣書？“我，放暑假了，沒事做，在這幫別人看書攤，還可以看書，還能賺錢?！蔽液鋈挥行o地自容，自己平常遇到點困難，不是喊苦，就是喊累，從來沒有堅強過，學(xué)習(xí)上也是這樣。還沒有眼前的這個男孩子有魄力?！?/p>

我匆匆的付了書錢，走前，對著眼前的男孩笑了笑道：“弟弟，謝謝你?！弊邥r，我轉(zhuǎn)頭看著那個男孩，他還蹲坐在那兒看書，只是身邊似乎有一層淡淡的光，像翡翠，剔透的翡翠。

風(fēng)景，在路上，也在我心中。

在路上六年級作文 篇4

每每站在學(xué)校的平臺上，微風(fēng)拂面，我蹭著磚格子，來到平臺的邊緣處，整個學(xué)校的大操場一覽無余。望著操場上三四年級學(xué)生在踢球的場面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年級時的我，一為渴望自己快快長大。而到六年級了，卻希望時光倒流回那無憂無慮的日子，但卻不可能了。時間點點滴滴過去，和同學(xué)們相處的時光也收錄在我心底。我輕輕抹了一下臺子，擦去了厚厚的塵土，更拂去了我心頭的浮塵。

二年級，我終于入隊了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。我還記得那時最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門口臺階去和大家一起玩“老狼幾點了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到。總之大家都在一起十分融洽，玩的不亦樂乎。

直到三四五年級，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點，數(shù)學(xué)開始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數(shù)學(xué)成績開始回升。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說沒什么甜味，但就圖個趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂樓旁的臺階上，被一棵樹流出的臭氣熏天的樹油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹下聊天，做游戲。有時雨過天晴后，我們將樹上的葉子卷起來，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動更是獨一無二的。有春游，秋游，勞動技能中心，和各種各樣的英語節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

又是一陣風(fēng)吹來，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過，這再也不是我們毫無顧忌的日子了，未來的路還很遠，很遠。我們唯一能做的就是在未來好好努力，更祝愿母校能日益進步，母校，我們上路了！

在路上六年級作文 篇5

這個周末與眾不同，這是我檔期最滿的一個星期，要干的事布滿了我的時間，擠都擠不出來了，怎么？不相信嗎？是，有句話是“時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的”，不信的話就聽我慢慢道來！

星期六：參加一次小升初模擬考試，7:30出發(fā)，向鄭西一中前進，10---12點是全程的考試時間，回來就已經(jīng)1：30了，我只好草草的吃了午飯，背上我的小書包，去補習(xí)班，也就是我的小學(xué)的隔壁，學(xué)習(xí)English（英語），從2:40到4：20然后馬不停蹄的趕回家學(xué)校的作業(yè)，直至深夜。

星期日：早上8:00出發(fā)，前往美術(shù)訓(xùn)練營參加考級考試，8:30至10：30參加完后，在趕回來收拾我的小書包，前往補習(xí)班（有同學(xué)知道哦，保密哦?。?：00到那里上到2:10在那里寫完老師布置的.作業(yè)大概要等到3:30，在趕回來收拾書包，4:00背上小書包去學(xué)校隔壁上奧數(shù)課，6：00放學(xué)，回到家再背背書上的課文，寫寫奧數(shù)作業(yè)這個周末就匆匆的過去了

有一首歌唱到“和我在成都的街頭走一走”我想我已經(jīng)實現(xiàn)了十一分之五了，我已經(jīng)在街頭走一走了，大街小巷都有我和媽媽奔波的身影，我覺得都能走幾萬步了，看看天空，仰天長嘯！又只能被無情拉回現(xiàn)實，有的時候我自己也覺得累，也很不情愿上，但只能被一句話打消念頭“你若是能考好的話，我還犯得著給你報補習(xí)班嗎？”哎！是呀，我有的時候也真希望自己的學(xué)習(xí)能好一些，這樣的日子，日復(fù)一日年復(fù)一年也甚是孜孜不倦！

兩個黑黑的身影，一大一小，依偎著走在街頭，奔波在路上，孜孜不倦，也許這就是一種可敬的毅力吧！不可磨滅，燃燒著希望之火，點燃那些熄滅的燈，照亮你人生的路，雖一路被挫折所折磨，雖一路被辜負，但只要我們能點燃希望，勝利就在前方！

奔波在路上的不只是人，有希望，有挫折，還有夢想，我們在前進，但是我們并不孤獨，我們被寄托著希望，只要努力，就會開花結(jié)果，我們種下的種子就會生根發(fā)芽，茁壯成長就像----松樹，四季常綠，信念與眾不同！

奔波在路上，要不怕挫折，勝利就在前方······

在路上六年級作文 篇6

一個人的一生，總是要去走完一條路的，而每一個人的路都盡不相同，只是宛如長征路一般，遇到許多彎折，你我，皆在路上。

皆知長征的歷程艱難，爬雪山，過草地，這些壯舉的背后又是出人意料的艱辛，沒有人會知道接下來要去面對什么，亦只是一步一步地向前邁進?？催^無數(shù)關(guān)于長征的紀錄片，每一次總是驚心膽顫，又經(jīng)過了老師的啟發(fā)，方才發(fā)現(xiàn)，人生就如長征。

長征已成為了個代名詞，所有充滿了隨機的事件，所有將會波濤涌起的故事都算是一條長征路。我們的生活，是不得不來一趟的，也終究會到達終點。路面彎轉(zhuǎn)曲折困難重重，是我們生活的真實寫照。紅軍所走的長征，恰恰與我們自身的磨練相同，而山不加增，何苦而不平?的愚公移山精神，也如日光般指引著我們越過一道道崇山峻嶺。

征途是漫長的，同時也是迷茫的，追兵堵截，天災(zāi)人禍，仍無法改變紅軍的意識，一停下，就可能會告別這個世界。懶惰，永遠只能去下坡，相比于長征，懶惰，松懈就等同于為自己埋下路障。

一分一秒，伴著手表的嘀嗒作響，我們的路程正在不斷推進。不知是否意識到，每個人的長征路都極不平凡，我們既不能預(yù)料，也無法退出，只能去艱難地走過，走向未知。

在路上，即行走了長征途中，沒有人都限制住自己，亦誰都可以干得精彩。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，無論多遠，只要努力就能成功。

在路上，向著朝霞與過往，揮手說再見。

在路上六年級作文 篇7

我們正值年少輕狂，有時也曾感到迷茫；即使前面是驚天巨浪，我們總能乘風(fēng)破浪；即使前路鋪滿荊棘，我們總是披荊斬棘；無論前路多么黑暗，總有那么一盞燈，將其照亮。

作為一名學(xué)生，面臨的最大壓力就是考試和分數(shù)。作為一名初二的學(xué)生，我更是處于一種瓶頸，想要努力沖破，卻一無所獲。漸漸地，我的身上出現(xiàn)了負能量：體育鍛煉時偷懶；做作業(yè)時敷衍了事；課堂上時常跑神；整個人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。這時，他出現(xiàn)了。

他在班里名列前茅，同時也是我最好的朋友。“這幾天有點兒不對勁兒啊，是不是有什么心事？”確實是有心事。期中考試之后，成績雖然前進了，但比起巔峰時期低上好幾個檔次，曾經(jīng)天之驕子成了眾多砂礫中的一顆，真正的強者，散發(fā)著鉆石的光芒。最終自暴自棄，成天發(fā)愁，卻“舉杯消愁愁更愁”。他對我說：“你有夢想嗎？“我苦笑一聲；“在現(xiàn)實面前，夢想不如考試時的五分。”“不，你錯了！“他忽然嚴肅起來：“人如果沒有夢想，和咸魚有什么區(qū)別！”“咸魚翻身也是咸魚；分數(shù)為刀俎，我為魚肉?！彼⒅遥骸澳憔妥哉J為咸魚了？“恍惚間，想起我剛到初中時的豪言壯語：“金麟豈是池中物？一遇風(fēng)云便化龍！”我要做那遨游天地間的龍，而不是案板上任人宰割的咸魚！聽君一席話，勝讀十年書。

我慶幸有他，是他，以他耀眼的光芒將我?guī)щx黑暗，他是我的燈，一盞永不熄滅的燈。

在路上六年級作文 篇8

它月影一般輕輕地從你那兒走過。它把你的夢境銜了來帶來一只緋紅的花朵，期待明天的召喚

題記

清晨的一縷陽光照向大地，請忘記昨日的不快，溫暖在路上，等它奔你而來。

早上好

太陽升起，我心中的希望升起。

早上的時間是匆忙的。我絲毫不敢懈怠，腳底像踩了小馬達一樣，以我最快的速度穿梭在校園里，未敢停留。你微笑著向我走來，我被你的美麗打動。說一句，老師!早上好!你的嘴角更加上揚，露出潔白的牙齒，眼角微微瞇起，你的每個細胞都告訴我你的溫柔。我不禁想是不是因為我文明有禮，踐行社會主義核心價值觀呢?好啊，老師很好，你也要好昂!聽了這句話，我也敞開了笑顏，心里像吃了蜜一樣甜。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

中午好

太陽當(dāng)空，我心中的激情當(dāng)空。

午休的時光是悠閑的。我暫且放下了未解的數(shù)學(xué)題和還沒背完的文言文，正和閨蜜在回舍的路上嬉笑打鬧。你面無表情的向我走來，我被你一貫黑色的著裝吸引，停下正說笑的話題。向你說一聲，老師，中午好!或許是因為慣性，我剛剛大笑的表情還掛在臉上。你可不那么溫柔，來一句溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加，對不對?我愣了一下，收回了笑臉，沒一會兒我們又一起大笑起來。回答出問題才肯放我走。我在路上，他也在，老師的溫暖奔我而來。

下午好

太陽漸落，我心中的余暉降落。

這傍晚的陽光是美麗的。去餐廳的路上，你沉默著向我走來，或是在思考文言虛詞的歸類?還是在想怎么幫助哪個學(xué)生?是不是因為工作太多有點累了?我看看太陽，決定給你安慰，可心里扭成麻花：應(yīng)該說下午好，還是晚上好呢?啊!等不及了，我慌亂的說了句，老師，下午好!你的臉上立刻換成了晴天，摟過我，會意的一笑，只說感覺我很可愛，最后還是我被安慰，那懷抱的溫度還在，我們一對視，溫柔和關(guān)愛盡在眼中，無需多言。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來。

月影又至，收藏起今天的美好，明天我依然在路上。有老師們的愛，溫暖總在，它也已經(jīng)在路上了，期待著我們又一次次的不期而遇

在路上六年級作文 篇9

打開我那多姿多彩的記憶寶庫，里面有趣的事是我回想起來都哈哈大笑。有的是像落葉隨風(fēng)而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......

“哎，有沒有人在家，幸虧我?guī)Я艘患▽殹€匙。”我唉聲嘆氣的說道，我邊說邊把手放進衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機號碼，電話居然傳出“你撥的號碼已關(guān)機，請稍后再撥?！蔽衣犃撕?，很無奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會不會有壞人捉了我??？我平靜自己那個胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺得這條路是那么熟悉，不過那也是當(dāng)然的，從小學(xué)一年級到六年級都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個多么大的數(shù)字?。〔凰阋膊恢雷吡嗽趺炊啻?。

這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來。

對了，這條路都怎么耐心的等我們放學(xué)回來，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來呢？

我坐在家門口耐心等待媽媽回來，過了一會兒媽媽回來了，和我一起回到家里。

雖然這件事已經(jīng)是很早發(fā)生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠都不會忘懷！

通過這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對每一件事情......

在路上六年級作文 篇10

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其中的甜蜜，飲出其苦澀

那天下午放學(xué)，老師讓我?guī)ьI(lǐng)隊伍出校門。我剛走到樓梯口的時候，身后發(fā)出咔嚓的響聲，我以為是書包拉鏈被誰拉開了，就摸一摸書包，拉鏈并沒被拉開，我便若無其事地繼續(xù)走。走到下面，我把書包放下來拿?？?。咦？這是誰弄得？我的書包被割了一個十字形大口子。想到這里，一股怒氣就涌上心頭。這時，我想起小x在教室里出來的時候手里拿著一把小刀，肯定是他。我轉(zhuǎn)身一看，他竟不在。好家伙！原來是想逃避責(zé)任！我怒氣勃勃地沖去告訴老師，不一會兒，一個同學(xué)把他找來。他羞紅著臉，低著頭，老師把他狠狠地批評了一頓。

第二天，我把弄破的書包交給小x，并告訴他：你回去把它補好，下午還給我。下午，他果然把補好的書包給了我，我打開書包一看，隔層的正面和反面都縫到了一塊，連手也伸不進。我把書包拿去給老師看，老師仔仔細細地看了一遍說嗯，書包的口子是縫好了，但肯定不如以前好用，那你打算怎樣？是原諒他，還是讓他陪你一個新的？我猶豫了一會，我我還是問問我媽媽吧。老師見我態(tài)度不夠明朗，便語重心長地說：你們做同學(xué)已經(jīng)這么多年了，它雖然做錯了，但也許你只要給他一次機會，他以后就不會這么做了。怎樣？我明白老師的意思，微笑著點點頭，老師臉上也露出了滿意的笑容。

如果說童真是無暇的美，那么長大就是一道亮麗的光，讓我的人生多姿多彩。

我上六年級了作文系列

寫好自己的作文需要具備一定的思考能力和多樣化的觀點。作文可以展示一個人的思想深度和多元化，就像思維在天空中飛翔，想象在無限的海洋中探索。

希望這篇名為“我上六年級了作文”的作文可以滿足您的閱讀期望，并讓您感到滿意。請相信，在這篇文章中，您能找到對您有用的所有信息。

我上六年級了作文 篇1

詩詞是我國的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。

詩詞的魅力在于它優(yōu)美、簡短精煉的文字美。古代的文學(xué)家總是用不同風(fēng)格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動時候?qū)懺姟⒑染频臅r候?qū)懺?、送別的時候?qū)懺?、打仗的時候也寫詩，感覺詩詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個字就能很好的起到畫龍點睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩詞文字的美，美在樸實，也美在生動。

詩詞的魅力更在于它所表達的詩人的情緒和家國情懷。中國的社會經(jīng)歷了封建社會的王朝更迭，一個個朝代從開始、發(fā)展到動亂，社會變遷，也帶來了人民生活社會風(fēng)氣的變化，詩人們將所有的喜悅、悲傷及對家國的情懷用簡單、激昂的文字表現(xiàn)了出來。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無能，官吏橫征暴斂，寫下了著名的“三吏”傳世，著名愛國詩人辛棄疾眼看金國侵略，國破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫出了“夢斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩人們在字里行間透出了為國、為民的'高尚情操，努力奮進的風(fēng)骨，也正是詩詞能流傳至今的魅力所在。

讀樂府詩詞，感受先秦樸實的民風(fēng);讀盛唐的詩詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩詞，又能感受詩人的真情、豪放。百首詩，百種味道，讀起來尤其是理解后讀起來，更覺得身臨其境。

詩詞的魅力是無窮的。讀詩詞不僅帶給了我文學(xué)的享受，又被詩人們濃濃的家國情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩，去感受詩的魅力，并且要帶動更多的同學(xué)去讀詩。

我上六年級了作文 篇2

一雙大大的眼睛，一個挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕?，看到如此景色，我張口就來……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫個圈圈詛咒你們！嘻嘻！開玩笑的，誰讓他們是我父母呢！唉……

我也是一位畫家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長大了準備當(dāng)一名畫家?！斑€不來寫作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了?！皝砹恕?。唉！我還是別當(dāng)畫家了……

在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

我上六年級了作文 篇3

悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文

相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的悔-六年級記敘文550字_六年級記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悔！悔！悔！每個人成長的路上都做過錯事，干過傻事，事后想起來好后悔。

記得有一次，我在學(xué)校對面的'書店，看到了那本我一直想買的書。我飛似的一路跑回家，急沖沖地對爸爸說：“我要買一本書，快給我錢！”

“不要買了吧，你看咱家那么多書，很多都是你沒有仔細看的，看完再買。”

“可是那些書都不是我喜歡的。”

“整天就知道看漫畫、玄幻小說，媽媽買的書很不錯的，其他種類的書你也應(yīng)該多看看。家里這么多書不好好看還買，要學(xué)會節(jié)約?！?/p>

愿望落空，我氣急敗壞，口無遮攔地對爸爸吼：“你有錢買酒，就沒錢給我買書，你就是一個摳門、吝嗇、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”

爸爸瞬間愣住了，仿佛受到了什么打擊，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。他不再說話，轉(zhuǎn)身拖著沉重的腳步一步一步艱難地回到自己的房間。

我也呆住了，站著一動不動，腦海里盤旋著爸爸眼中流露出的悲傷。不知不覺中，無限悔恨涌上我的心頭。我怎么能這么說呢？爸爸每天工作很辛苦，喜歡喝點酒解解乏，可是我都做了些什么？我走進爸爸的房間，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走過去，輕輕地說：“對不起，爸爸，我不該那樣說?！卑职譀]有反應(yīng)，他眼中的悲傷刺痛著我。我又怕又急，不知怎么辦好，只能用力搖著爸爸大聲說：“爸爸，我知道錯了，我不要那本書了，求求您，說句話呀！”說完，我的眼淚不由自主流了下來?？上н@世上沒有后悔藥可買。

直到今天，想起這件事，我仍然后悔萬分。爸爸，原諒你無知的兒子吧！你永遠是我的好爸爸！

我上六年級了作文 篇4

逆水行舟，不進則退！遇到困難要敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。

有些人把困難當(dāng)做是一種負擔(dān)，一遇到就退縮，有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必敗，后者必勝。想必大家對“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時，面對了極大的困難，而這個困難對音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當(dāng)時的貝多芬，面對這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。

在我們生活中，會遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會苦盡甘來。

我上六年級了作文 篇5

什么是糖畫?顧名思義，就是用糖來作畫，糖畫在中國歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。

那天，我們福安迎來了一年一度的美食節(jié)，在韓陽皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾淼巾n陽煌都，只見里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來，我們循味看去，原來是一個賣糖畫的藝人。只見他頭上頂著藍色小帽子，戴著一副黑色的太陽鏡，身穿一身藍色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個轉(zhuǎn)盤，盤子上畫著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。

藝人先把已經(jīng)準備好的糖塊放進鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動起來，他聚精會神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫龍鱗，只見勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動人的華爾茲，一會緩，一會兒快，一會兒高，一會兒低。幾股氣勢交織在一起，不一會，龍鱗便畫好了。點、滴、戳、按、壓，這些動作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來了個畫龍點睛，此時在陽光下，這條龍仿佛下一刻就會飛上藍天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來，不由自主鼓起了掌。

我一股欽佩之情油然而生，想過去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請問您的技藝為什么如此高超，畫啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習(xí)啊，俗話說得好臺上三分鐘，臺下十年功。平常，我們每天都要堅持練習(xí)筆畫，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。

沒想到想要畫個糖畫需要這么多年的勤學(xué)苦練，看來我們平常要取得好成績，就必須腳踏實地，一步一個腳印的學(xué)好基礎(chǔ)知識呀!

我上六年級了作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來建始有許多的變化。下面，就由我來為大家介紹吧！

原來建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個樣子。原來船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過去都是捂著鼻子跑過去的，有時候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個船的樣子，在那個“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚兒在里面游來游去，夏天的時候還有人在那條河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起來，有紅的、黃的、藍的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說，現(xiàn)在家家樂后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來是一個造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。

原來去往鄉(xiāng)里的時候那個路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！

我上六年級了作文 篇7

豆是美味，人人皆愛。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒?，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號的冗長。從一人獨奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時不時一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機”。此時拿起麻油瓶，往中央略點幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤上桌，爸動用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

我上六年級了作文 篇8

相信大家都接觸過作文吧，特別是條理性極強的說明文，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的雪-六年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪，多麼美妙?。嵃?，輕盈，千姿百態(tài)；如詩，如畫，又如歌！

雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個重量只有克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。

冬季，大雪紛飛，蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處?！侗静菥V目》李時珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數(shù)量要少1／4。重水能嚴重地抑制生物的生命過程。有人作過試驗，魚類在含重水的水中很快就會死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時，水汽就會在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當(dāng)一次大雪過后空氣就顯得格外清新。

雪對農(nóng)作物的生長發(fā)育也是有很大幫助的`。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據(jù)測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

我上六年級了作文 篇9

今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張試卷再寫一篇作文。可今天季老師有點不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。

讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽到了一句妙句，那是盧鍵行寫的，“時間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。

可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。

此時，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫字時，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。

可是，聰明的我靈機一動，把此時的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進水里，淡了。頓時，我的心才平靜了。

瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。

聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動聽，可這對正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個時候，偏偏在我生氣的時候弄出點聲響，哼！

看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來了，說我寫得少。兩個字就沒了。因為我是個要強的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！

這一系列的事情，都是因為我生氣看見的事物而寫出來的。

我上六年級了作文8篇

寫作是塑造人格的重要方式之一，寫作能在孤獨時給我們尋求安慰并堅定內(nèi)心信仰。怎么才能寫出非常驚艷的作文？如果您對“我上六年級了作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，請您收藏本文方便隨時查看！

我上六年級了作文【篇1】

最近，我家又多了兩名新成員，它們長著堅硬的外殼，長長的脖子，四條腿，一條尾巴，哈，就是小烏龜。

它們是媽媽從湖州帶來多的，到今天為止，它們才在我家呆了五天，但好象馬上就熟悉了這兒。

它們真可愛。在它們那綠綠的龜殼上，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)一些五顏六色的花紋，這花紋就好像是一個手最巧的裁縫為它們量身定做的。你瞧，那只小烏龜伸著脖子，正在顯示自己的美麗外表能呢！最為奇特的`是它們那巧妙的脖子。如果把它弄得四腳朝天，它就會使出世界上獨一無二的絕技——“鐵頭功”。只見它伸長脖子，用腦殼往下面一頂，就會又翻過來，這個動作在兩三秒鐘內(nèi)就能完成，而且干凈利落。它們的絕活可不止一種，另一種你聽了絕對會嘖嘖稱贊。它們很喜歡睡覺，因為現(xiàn)在是冬天嘛！它們一想睡覺就會跑到水面呼幾口氣，到了水里，再一吹，鼻孔邊就有了一個小水泡，小水泡藏著它們需要的氧，這個小水泡就成了一個不折不扣的“氧氣瓶”。絕活三就是它們有一個像狗一樣的鼻子。一次，我看見它倆在沙子里挖來挖去，我一開始以為烏龜在挖黃金呢！湊上去一瞧，只見它們挖起來勁頭十足，不一會兒，“黃金”便出土了。烏龜見到“黃金”高興地直打，慶祝完后，就津津有味地吃起了“黃金”，這黃金就是面包渣。你說它們可不可愛？

昨天我又給小烏龜安了個家，這個家很漂亮，也很舒服，它們高興地爬來爬去，好象在說：“謝謝，謝謝！”我見了，心里美滋滋的。

小烏龜，你們就在家安心地住著吧！我會照顧你們的。

我上六年級了作文【篇2】

陽光瑯瑯落滿兒，暖意綿綿

——題記

網(wǎng)課之暖

初三本就是最忙的時期。忙著復(fù)習(xí)，忙著中考，忙著考上理想的學(xué)校，然而一場突如其來的疫情阻礙了我們的腳步，但老師和同學(xué)們都把危機變成轉(zhuǎn)機，從零開始，投入線上的學(xué)習(xí)和教學(xué)。

一切都不怎么順利，政治老師的首播還剛沒講幾句，忽的又是黑屏又是沒聲音，只得中途放棄新課，讓我們先背書。

過了將近二十分鐘，好不容易又能上課，可能是太急了，沒來得及調(diào)亮度，電腦屏幕反光的厲害，從那光影中，我看到政治老師一邊上課，一邊還在擦汗，眼睛焦灼地盯著屏幕。老師也不容易，心里頓時蕩漾起一股暖意。

家庭之暖

線上學(xué)習(xí)的開始顯得時間緊促了不少，我父母都忙著上班，來不及回家煮飯，于是爺爺奶奶就包攬下這副重擔(dān)子。

一到下課，奶奶就會帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄锏竭_，塞得冰箱里一點間隙都沒有，生怕我吃不飽似的。之后別人一看到我，總會說：“咦，你的臉怎么又圓了”，這話聽的我心里一陣無奈，又一陣高興。奶奶把溫暖都煮進了飯菜里，我能不圓潤嗎。

社會之暖

疫情當(dāng)下，隨處可見的志愿者，服務(wù)社會，保障我們的安全。小區(qū)門口的保安大叔，一輛車一輛車地為車主檢查體溫，無論刮風(fēng)下雨，他們從不停息。

碧綠蔬菜被放置在門口，菜葉子還殘留著露珠，和泥土的氣息。媽媽正要問這是誰送的啊。對門的阿姨輕輕推開門，笑語盈盈揮手說：“這些就給你們吧，現(xiàn)在出門不容易，而且我買了太多，來不及吃，放不住………”

疫情無情，人有情。老師的教學(xué)，家人的關(guān)心，鄰里的互幫互助和那些素不相識的人都在守護著我們的生活，他們像是一縷縷陽光，穿越霧靄，直抵心靈。

陽光暖，人暖，心更暖。

我上六年級了作文【篇3】

在日常生活個生活中，大家都知道一種大部分人都不喜歡吃的蔬菜——苦瓜！可是你們不知道，每個事物都有雙面性，苦瓜也不例外哦！

苦瓜未成熟是的外表是淡綠色的，但后漸漸變深，這時采摘食用效果最佳，也是苦瓜本身營養(yǎng)最豐富的時候?？喙媳砻骈L滿小疙瘩，形狀像黃瓜，但是沒有黃瓜的那種毛毛刺，也沒有黃瓜表皮平整。大小也比黃瓜要大一點。當(dāng)苦瓜變成熟的時候，綠色慢慢變成了紅色，很是好看，內(nèi)部的籽也慢慢的變成紅色。

苦瓜原產(chǎn)亞洲熱帶地區(qū)，廣泛分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。印度、日本以及東南亞地區(qū)，栽培歷史久遠，中國栽培歷史約600年?？喙暇哂刑厥獾目辔叮匀皇艿讲簧偃说牡南矏?，這不單純因為它的口味特殊，還因為它具有一般蔬菜無法比擬的神奇作用?？喙想m苦，卻從不會把苦味傳給“別人”，如用苦瓜燒魚，魚塊絕不沾苦味，所以苦瓜又有“君子菜”的雅稱！

苦瓜的營養(yǎng)豐富，所含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等在瓜類蔬菜中含量較高，特別是維生素C的含量，每1百克高達84毫克，約為冬瓜的5倍，黃瓜的14倍，南瓜的21倍，苦瓜還含有粗纖維、胡蘿卜素、苦瓜甙、磷、鐵和多種礦物質(zhì)、氨基酸……苦瓜還含有較多的脂蛋白，可促進人體免疫系統(tǒng)抵抗癌細胞，經(jīng)常食用可以增強人體免疫功能?？喙系目辔?，是由于它含有抗瘧疾的喹寧，喹寧能抑制過度興奮的體溫中樞。因此，苦瓜具有清熱解毒功效果。

雖然苦瓜苦，但是事物都有兩面性，它也給我們帶來了健康。

我上六年級了作文【篇4】

記得那是一個炎炎夏日，四面的蟬都無力地叫著“知了，知了……”。幸運的是，天下起了傾盆大雨；不巧的是，走在路上的我沒有帶傘……

心亂如麻的我像一只無頭蒼蠅一樣四處亂跑著，想找一處避雨的地方，可是沒有任何一個地方能收納我這只可憐的落湯雞。

突然，眼前一亮，像是凍得發(fā)抖的小雞找到了一處明火般驚喜——有一家不大不小的小店，可以供我躲雨。我以迅雷不及掩耳之勢飛快地跑到了那里。我站在店門口，等著嘩嘩的大雨停止。誰知，店里的大娘似乎認為我擋了她的大門，兇神惡煞地瞪起她的銅鈴眼，對我說：“不要擋在我的門口，給我走！”沒辦法，她下了逐客令，我只好灰溜溜地走了。

就在這時，一個聲音傳來：“進來躲雨吧！”我有些不可思議地轉(zhuǎn)過頭去，只見一個慈眉善目的老大娘，笑著沖我揮著手。我不敢上去，急忙說：“我沒錢買你的東西！”老大娘笑瞇瞇地說：“不用你買，快進來吧！”我急忙匆匆地跑了進去。大娘略顯胖的身體一直在忙前忙后，但卻沒有忘記給我一杯熱騰騰的白開水。水一直冒著熱氣，暖了我的手，也暖了我原來有些冷卻的心。

緊接著陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些人，老大娘依舊是用熱情的態(tài)度對待他們。

雨漸漸小了，藏了許久的陽光終于照了進來，讓我們每一個人身上都暖洋洋地。陽光灑進了這個小店，讓雨后的小店處處充滿了暖意。

大娘的樣子我早已忘記了，但那洋溢著名叫“幫助”的小店，卻深深地烙印在我心中……

我上六年級了作文【篇5】

“尋”，一個簡單的漢字。但是，它究竟意味著什么?是像“天問”那樣奇幻莫測，飽含對真理的探索?或是某種跨越千年而永恒不滅的精神?還是簡單意義上的尋找……

幾千年前的.汨羅江畔，一位偉大的詩人良久佇立著。在那個烽火連天的亂世，他悲憤地望著滾滾奔流的江水，望著“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，望著自己熱愛但已淪于敵手的故國人民……他在不懈地尋找，尋找著心中理想的國度;尋找著幻想中的凈土。他找到了，汨羅江——故國的血液，他的心靈歸宿……尋找，使屈原青史留名!

一個炎炎夏日，一位農(nóng)民打扮的人在稻田里彎腰移動著。一株、一株、一株……他似乎在尋找什么?他走到一株水稻前，停了下來，定睛一看，立刻欣喜若狂地大叫了起來：“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他隨后將這株水稻小心翼翼地連根拔起，飛快地跑向?qū)嶒炇?。他就是袁隆平——養(yǎng)活了幾億中國人的偉大科學(xué)家!無數(shù)次攻堅克難，無數(shù)的汗水，無數(shù)次鉆研，更是無數(shù)次尋找，才鑄就了今天的輝煌!尋找，是他心血與智慧的結(jié)晶!

那我們應(yīng)該尋找什么?是屈原的憧憬，還是袁隆平的勤奮刻苦?

開學(xué)之前，我一直在關(guān)于圓形幾何的知識上“擴軍備戰(zhàn)”!一次，我在推導(dǎo)研究公式。其中需要大量的舉例和引證分析，還會涉及到精密的計算。我在紙上不斷地尋找著正確的結(jié)果。幾分鐘、幾十分鐘、幾小時過去了，我重復(fù)著畫圖、演算、記錄、思考……草稿上早已寫滿了密密麻麻的算式。我時而低頭沉思;時而筆走龍蛇、奮筆疾書;時而起立徘徊;時而低聲細語或大聲呼喊!忽然，我眼前一亮，瞬間拍案而起!“啊!做對了!太棒了!”在經(jīng)過我努力地鉆研后，勝利的果實終于躍然紙上!

在尋找中，屈原的靈魂升華了;袁隆平的偉大形象樹立了;我的知識擴充了……這就是“尋”的意義所在。

我上六年級了作文【篇6】

透過書房的玻璃窗，原本瓦藍瓦藍的天空，被一層厚厚的灰紗包裹著。漸漸地，灰紗越織越密，地上突然狂風(fēng)大作。

“很遺憾，經(jīng)評委會審定，您的作品未入選?！笔謾C上赫然顯示著這條信息。我十分沮喪，脆弱的心已涼到了冰點。

“出去散散心吧，順便找到大自然中的堅持。天馬上要下雨了，記得帶把傘去。”媽媽意味深長地說道。

“大自然中的堅持”究竟是指什么？我懷著滿肚子的疑惑，隨手拿了一把雨傘，悵然若失地走出了家門。

“哎喲——”我險些打了個踉蹌，原來是腳下碰到了一塊石頭。我正想繼續(xù)往前走，卻猛然發(fā)現(xiàn)石頭上有幾個小黑點在挪動。湊近一瞧，原來是一群螞蟻。“嘩——”數(shù)不勝數(shù)的雨點兒從空中一瀉而下，一顆顆晶瑩剔透的珍珠狠狠地砸向了蟻群。我緊張地捂住雙眼，內(nèi)心像揣了只兔子似的怦怦直跳，但又忍不住透過指縫往外看，心里不住地念叨：慘了，這回完了。

我很自責(zé)：要是早點用雨傘護住它們，它們也許就不會……唉，要怪就怪這該死的天氣吧。這時，奇跡竟然發(fā)生了：一只螞蟻的腿微微動了動，緊接著，整個身子都顫顫巍巍地動了。再后來，它竟能勉強爬起來了！旁邊的幾只螞蟻也一同蘇醒過來了。我驚喜之余，又有些詫異。它們不是被砸暈了嗎？是靠什么蘇醒過來的呢？我沉思著，心里半分明白，半分不解。

正走著，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。咋一看，還以為是披著一樹金妝，仔細瞧，方知前面來到了一片桂花林。

傾盆如注的大雨，毫不留情地摧殘著這些桂花樹，霎那間，小巧玲瓏的花兒紛紛飄落，被狂風(fēng)欺負得惹人心疼。但它們?nèi)圆环?，無聲地在與風(fēng)雨抗爭。雖然力量懸殊，卻展現(xiàn)了無窮的力量和頑強的意志。動植物們面對逆境，尚且都能勇往直前，堅持不懈，更何況是我們?nèi)四兀?/p>

我突然茅塞頓開，頓悟到了一個道理：大自然中的眾多奧秘，其實需要我們自己去找尋、去體味。

面對前進中的挫折和困難，是躊躇不前？還是負重前行？相信大家心里早已有了答案。

我上六年級了作文【篇7】

六年時光飛逝，我如站在人生分叉口中夾，不知自己會走哪條路，也不知會通向哪里，只是站在哪兒徘徊，徘徊，直到那時……

忐忑的心，伴著我進入了我理想中的初中，能否考進，未來的前途，全看這一個上午，望著全省各地尖子生，我禁不住又躊躇了……

那是一個清晨，似乎也是我心中的清晨——陽光終破曉了，在走進校門的路上，一只手踏在了我的肩頭：“嗨，胡守株，聽說你考上了理想的初中?！蔽一匾捖曇舻膩碓?，看到了一張熟悉的面孔：“早上好啊，葉旁人。你不也考上了嗎？”他故作謙虛！“僥幸而已啦，憑我那實力，考上全省第一初中都游刃有余。”我不禁感慨：“是啊，你好厲害，哪里像我，只是白撿了一只大白兔而已?！比~旁人打趣到：“那你胡守株會守株嗎？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在樹邊，再等一只大灰兔?！彼?dāng)然明白，“大灰兔”是指考入高中。轉(zhuǎn)眼，到了學(xué)校，回到座位，開始早讀，但腦中，不由思緒萬千，不禁回味著葉旁人的那個問題：“那你還會守株待兔嗎？”反復(fù)回味，腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……

回望小學(xué)六年生活，我似乎也在不停努力。一個個若讀的畫面在腦海中浮現(xiàn)，一個個興趣班在我心中閃過，我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過，奮斗過，拼搏過，再回眸，發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人，有一位位與我爭斗過的益友，有一名名待我恩重如山的老師，有一次次不斷糾正我的父母，這偶然，似乎變必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因為我種的樹太多太多，下次，我還要布下一道天羅地網(wǎng)，讓兔子逃不走！

想到這兒，我看看手中的書，大聲讀起來……

某個角落，某旁人會心一笑，我還真成為“宋國笑”了啊……

我上六年級了作文【篇8】

媽媽說，外公家養(yǎng)的兩只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小狗，于是我纏著媽媽帶我去看。

星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小狗，它們都十分有特點。一只長得胖嘟嘟的，象個小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的外衣，依偎在“狗”媽媽的懷里，好可愛哦！根據(jù)出生的時間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一遥隙装住?/p>

一到“狗屋”旁，我就被調(diào)皮可愛的小狗們吸引住了，全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說：“媛媛，你快要上四年級了，今日外公考你個問題，看你能否答出來”“沒問題！”我自信地回答。外公指著小狗說：“這2只小狗出生的日期十分趣味，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你明白是哪兩個月的1號嗎”

咋一聽，這個問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫€是進取動起腦來，我不由聯(lián)系起三年級時學(xué)過的年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數(shù)除以7余1天，哪個月的天數(shù)是這樣的呢哦，有了，29除以7余1天，一年中僅有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此能夠斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。

我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛的小狗好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！

六年級上冊看圖作文收藏

寫作是我們將內(nèi)心感情轉(zhuǎn)化為文字的重要形式，它讓我們有機會釋放心中壓抑的情感。而且寫作還能幫助我們更好地掌控生命的方向和軌跡。在寫作中，我們需要特別注意哪些格式？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家分享的這篇“六年級上冊看圖作文”文章，你絕對不可錯過！

六年級上冊看圖作文 篇1

但到了學(xué)校里，仿佛失去了動力，只顧得在漫天的作業(yè)中尋找迷失的自己，而七年級的小同學(xué)，也被下了禁雪令，只得在早上上課前逗留一會

在我七年級剛來到這所學(xué)校，面對著陌生的人，陌生的校園，陌生的老師。我的一言不發(fā)，裝作鎮(zhèn)定。后來，在不知不覺中，我們成為了好朋友。我很感謝她們，改變了我的性格，使我臉上充滿笑容。她們可以讓我為她們喝彩，為她們誠心祈禱，為她們付出愛。在我這已過去的一年中，大部分時間都是和她們度過的。

我是一名二年級學(xué)生，每天坐著校車上學(xué)、回家，感受到您們的辛苦和責(zé)任。近段時間以來，電視上、報紙上、網(wǎng)絡(luò)上報道了許許多多和我同齡的小朋友，由于駕駛員或者其它原因，在車禍中致殘甚至丟了性命，一幅幅慘不忍睹的畫面讓我們觸目驚心。

媽媽常常給我說：蓉蓉，看你的文具盒都舊了，是不是該買新的了呢？不用，這個挺好，我喜歡它。我要一直用到六年級。我摸著它對媽媽說。

現(xiàn)在的我們，也許在年級并不拔尖，不太優(yōu)秀。但我們何曾不團結(jié)？不管我們班是好是壞，在我心中，永遠是最好的，集體榮譽感最強反應(yīng)能力最快的。在今后的倆百多天內(nèi)，我們一定更加努力，給彼此留下一段美好難忘的回憶。也爭取考進自己理想的學(xué)校。

六年級上冊看圖作文 篇2

本文簡介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內(nèi)容。 你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽?；?、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。 （觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。 思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？ （重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。 在重點觀察的基礎(chǔ)上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。 仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的.動作和神態(tài)中，學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

六年級上冊看圖作文 篇3

那天下午語文課老師點了名讓我上去念作文稿。我的腿不停地抖動好像在告訴我：你這次死定了，作文寫的那么爛，等著接受同學(xué)和老師的批評吧。

大家好，我叫薛銳哲，現(xiàn)讀小學(xué)3年級，我長著一身高高的身材，圓圓的臉蛋，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一個能說會道的嘴巴。

知道作文對于我們小學(xué)生來說意味什么嗎？就像貓對于老鼠，黃鼠狼對于雞這種意義，同樣，作文對于我們小學(xué)生來說無疑是天敵！然而有這么一本書：里面的趣事，令人發(fā)笑；里面的文字，令人熟慮《小屁孩日記》。讀著篇篇日記，發(fā)著哈哈笑聲，我想起了同樣也會令我哈哈發(fā)笑的童年糗事！

六年級的下學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇非常富有的文章——《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。這篇課文主要寫了古希臘一位大學(xué)者蘇格拉底的故事。有一天，他帶領(lǐng)弟子們來到了一塊麥地旁，他讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，并且要求只許進不許退。他在麥地的盡頭等他們。弟子們聽懂了老師的要求后，便走進了麥地開始尋找那最大的一穗。弟子們在麥地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又隨手扔掉了，結(jié)果兩手空空地來到了麥迪的盡頭。蘇格拉底這時用如同洪鐘一般的聲音對弟子們說：“你們已盡到頭了。”蘇格拉底說的這句話雖然很簡潔，但卻包含著深刻的內(nèi)涵。人生沒有回頭路可走，機遇把握在自己的手中。弟子們對待眼前的機遇是那樣的草率。讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了人的一生一定要踏踏實實地抓住眼前的機遇，而不能東張西望。由此我又想到了一些關(guān)于對待機會的名言：如張九齡的“機不可失，時不再來”；有托馬斯莫爾的“許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣他們讓小手握滿了沙子然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。讀著這些名言，讓我懂得了人生應(yīng)如何對待機會，如何把握機會。學(xué)習(xí)完這篇課文，讓我明白了大哲學(xué)家能從平常的事物現(xiàn)象中闡明一個深刻的道理：人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機。

六年級上冊看圖作文 篇4

①正確的世界觀。世界觀是對這個物質(zhì)世界的總的根本的看法。有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的星座八字、血型等確定自己的幸運數(shù)字、幸運顏色，有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認為考試前洗頭是不吉利的，會使自己什么也想不起來，這些想法有的同學(xué)也表現(xiàn)在作文中，并且表現(xiàn)出一種確信的態(tài)度，這就不恰當(dāng)。

每個人經(jīng)歷學(xué)生之旅時，寫作文都會寫自己的媽媽。我也不例外，因為世間母愛最偉大，誰不愛自己的媽媽呢？我的媽媽很平凡、很普通，甚至有時很啰嗦、很兇巴巴的。可我就是在愛與怕并無奈中幸福著、撒嬌著、成長著。媽媽和許多打工者一樣，終年在外忙碌著，奔波著?？墒敲總€星期五的晚上，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，媽媽都會奔波于漢口與黃陂之間回來照顧我的日常生活。

新一學(xué)期來臨了，是五年級的后半期了在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標。

植樹節(jié)的作文200字篇3又到了一年一度的植樹節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小記者團踏著和熙的春風(fēng)去植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。

六年級上冊看圖作文 篇5

介紹完了使用方法，該來說說它的功能了。學(xué)習(xí)機主要是幫助人學(xué)習(xí)英語。有各種版本的雙解詞典，有國際英標教程，有英語作文指導(dǎo)，還有各門科目的黃岡試題。如果你想豐富機器中的內(nèi)容，可以通過連接線，連續(xù)電腦，想下載什么，就下載什么內(nèi)容。

消防安全

依稀記得在一年級時，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。同學(xué)，你來讀吧！聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你一定行的！我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。

六年級上冊看圖作文 篇6

本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內(nèi)容。

你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？

那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽?；ā⒛男┦欠菍懖豢傻?？描繪一下他們的特征。

（觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）

（二）重點觀察，體會中心。

思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？

（重點觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。

在重點觀察的基礎(chǔ)上，通過合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。

仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達對老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態(tài)中，學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

推前：事情的起因是什么？

想后：結(jié)果會怎樣？

寫作時的切入角度：從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的角度……

看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯(lián)想，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實、情感豐富的文章來。細心觀查畫面，深刻理解畫面，都是必要的；但我們決不能被畫面捆綁住手腳，閉塞了思路。只有既能把握圖畫，又敢大膽跳出圖畫拓展文思，才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題，你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題，也就緊扣了圖畫，不必擔(dān)心“跑題”。當(dāng)然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間，要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體。

看圖作文的一般步驟簡單概括就是:

審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）

請你按照以上方法去認真觀察、想象，不要急于成文，想好了寫出提綱來，然后再組織語言，寫成文章，別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。

六年級上冊看圖作文 篇7

看到這個作文題目，我不禁想起了我那惱人的成績，依稀記得一月二十五日那天，我和媽媽去學(xué)校領(lǐng)我的期末成績單，當(dāng)看到我的成績時，我頓時懵了：除了英語、歷史、政治這三個科目進步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考試前，還信誓旦旦地跟媽媽保證，各科都要進步。想不到這次考得竟那么糟糕，再看看年級排名五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年級排名下降了四十七個名次，這無疑是雪上加霜，要是讓媽媽知道我如此差的成績，那我美好的寒假就要變成無限的補習(xí)，想起這些，我不禁打了個冷顫，再想想，老師對我的殷切期望，我就心生愧疚。

我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的學(xué)?！?，她帶我們參觀學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會了仔細觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。