我上六年級(jí)了作文

我上六年級(jí)了作文8篇。

寫作是塑造人格的重要方式之一，寫作能在孤獨(dú)時(shí)給我們尋求安慰并堅(jiān)定內(nèi)心信仰。怎么才能寫出非常驚艷的作文？如果您對(duì)“我上六年級(jí)了作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，請(qǐng)您收藏本文方便隨時(shí)查看！

我上六年級(jí)了作文【篇1】

最近，我家又多了兩名新成員，它們長(zhǎng)著堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，四條腿，一條尾巴，哈，就是小烏龜。

它們是媽媽從湖州帶來多的，到今天為止，它們才在我家呆了五天，但好象馬上就熟悉了這兒。

它們真可愛。在它們那綠綠的龜殼上，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些五顏六色的花紋，這花紋就好像是一個(gè)手最巧的裁縫為它們量身定做的。你瞧，那只小烏龜伸著脖子，正在顯示自己的美麗外表能呢！最為奇特的`是它們那巧妙的脖子。如果把它弄得四腳朝天，它就會(huì)使出世界上獨(dú)一無二的絕技——“鐵頭功”。只見它伸長(zhǎng)脖子，用腦殼往下面一頂，就會(huì)又翻過來，這個(gè)動(dòng)作在兩三秒鐘內(nèi)就能完成，而且干凈利落。它們的絕活可不止一種，另一種你聽了絕對(duì)會(huì)嘖嘖稱贊。它們很喜歡睡覺，因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天嘛！它們一想睡覺就會(huì)跑到水面呼幾口氣，到了水里，再一吹，鼻孔邊就有了一個(gè)小水泡，小水泡藏著它們需要的氧，這個(gè)小水泡就成了一個(gè)不折不扣的“氧氣瓶”。絕活三就是它們有一個(gè)像狗一樣的鼻子。一次，我看見它倆在沙子里挖來挖去，我一開始以為烏龜在挖黃金呢！湊上去一瞧，只見它們挖起來勁頭十足，不一會(huì)兒，“黃金”便出土了。烏龜見到“黃金”高興地直打，慶祝完后，就津津有味地吃起了“黃金”，這黃金就是面包渣。你說它們可不可愛？

昨天我又給小烏龜安了個(gè)家，這個(gè)家很漂亮，也很舒服，它們高興地爬來爬去，好象在說：“謝謝，謝謝！”我見了，心里美滋滋的。

小烏龜，你們就在家安心地住著吧！我會(huì)照顧你們的。

我上六年級(jí)了作文【篇2】

陽光瑯瑯落滿兒，暖意綿綿

——題記

網(wǎng)課之暖

初三本就是最忙的時(shí)期。忙著復(fù)習(xí)，忙著中考，忙著考上理想的學(xué)校，然而一場(chǎng)突如其來的疫情阻礙了我們的腳步，但老師和同學(xué)們都把危機(jī)變成轉(zhuǎn)機(jī)，從零開始，投入線上的學(xué)習(xí)和教學(xué)。

一切都不怎么順利，政治老師的首播還剛沒講幾句，忽的又是黑屏又是沒聲音，只得中途放棄新課，讓我們先背書。

過了將近二十分鐘，好不容易又能上課，可能是太急了，沒來得及調(diào)亮度，電腦屏幕反光的厲害，從那光影中，我看到政治老師一邊上課，一邊還在擦汗，眼睛焦灼地盯著屏幕。老師也不容易，心里頓時(shí)蕩漾起一股暖意。

家庭之暖

線上學(xué)習(xí)的開始顯得時(shí)間緊促了不少，我父母都忙著上班，來不及回家煮飯，于是爺爺奶奶就包攬下這副重?fù)?dān)子。

一到下課，奶奶就會(huì)帶著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄锏竭_(dá)，塞得冰箱里一點(diǎn)間隙都沒有，生怕我吃不飽似的。之后別人一看到我，總會(huì)說：“咦，你的臉怎么又圓了”，這話聽的我心里一陣無奈，又一陣高興。奶奶把溫暖都煮進(jìn)了飯菜里，我能不圓潤嗎。

社會(huì)之暖

疫情當(dāng)下，隨處可見的志愿者，服務(wù)社會(huì)，保障我們的安全。小區(qū)門口的保安大叔，一輛車一輛車地為車主檢查體溫，無論刮風(fēng)下雨，他們從不停息。

碧綠蔬菜被放置在門口，菜葉子還殘留著露珠，和泥土的氣息。媽媽正要問這是誰送的啊。對(duì)門的阿姨輕輕推開門，笑語盈盈揮手說：“這些就給你們吧，現(xiàn)在出門不容易，而且我買了太多，來不及吃，放不住………”

疫情無情，人有情。老師的教學(xué)，家人的關(guān)心，鄰里的互幫互助和那些素不相識(shí)的人都在守護(hù)著我們的生活，他們像是一縷縷陽光，穿越霧靄，直抵心靈。[教師資源網(wǎng) www.722331.COm]

陽光暖，人暖，心更暖。

我上六年級(jí)了作文【篇3】

在日常生活個(gè)生活中，大家都知道一種大部分人都不喜歡吃的蔬菜——苦瓜！可是你們不知道，每個(gè)事物都有雙面性，苦瓜也不例外哦！

苦瓜未成熟是的外表是淡綠色的，但后漸漸變深，這時(shí)采摘食用效果最佳，也是苦瓜本身營養(yǎng)最豐富的時(shí)候。苦瓜表面長(zhǎng)滿小疙瘩，形狀像黃瓜，但是沒有黃瓜的那種毛毛刺，也沒有黃瓜表皮平整。大小也比黃瓜要大一點(diǎn)。當(dāng)苦瓜變成熟的時(shí)候，綠色慢慢變成了紅色，很是好看，內(nèi)部的籽也慢慢的變成紅色。

苦瓜原產(chǎn)亞洲熱帶地區(qū)，廣泛分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。印度、日本以及東南亞地區(qū)，栽培歷史久遠(yuǎn)，中國栽培歷史約600年?？喙暇哂刑厥獾目辔叮匀皇艿讲簧偃说牡南矏?，這不單純因?yàn)樗目谖短厥猓€因?yàn)樗哂幸话闶卟藷o法比擬的神奇作用?？喙想m苦，卻從不會(huì)把苦味傳給“別人”，如用苦瓜燒魚，魚塊絕不沾苦味，所以苦瓜又有“君子菜”的雅稱！

苦瓜的營養(yǎng)豐富，所含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等在瓜類蔬菜中含量較高，特別是維生素C的含量，每1百克高達(dá)84毫克，約為冬瓜的5倍，黃瓜的14倍，南瓜的21倍，苦瓜還含有粗纖維、胡蘿卜素、苦瓜甙、磷、鐵和多種礦物質(zhì)、氨基酸……苦瓜還含有較多的脂蛋白，可促進(jìn)人體免疫系統(tǒng)抵抗癌細(xì)胞，經(jīng)常食用可以增強(qiáng)人體免疫功能?？喙系目辔?，是由于它含有抗瘧疾的喹寧，喹寧能抑制過度興奮的體溫中樞。因此，苦瓜具有清熱解毒功效果。

雖然苦瓜苦，但是事物都有兩面性，它也給我們帶來了健康。

我上六年級(jí)了作文【篇4】

記得那是一個(gè)炎炎夏日，四面的蟬都無力地叫著“知了，知了……”。幸運(yùn)的是，天下起了傾盆大雨；不巧的是，走在路上的我沒有帶傘……

心亂如麻的我像一只無頭蒼蠅一樣四處亂跑著，想找一處避雨的地方，可是沒有任何一個(gè)地方能收納我這只可憐的落湯雞。

突然，眼前一亮，像是凍得發(fā)抖的小雞找到了一處明火般驚喜——有一家不大不小的小店，可以供我躲雨。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地跑到了那里。我站在店門口，等著嘩嘩的大雨停止。誰知，店里的大娘似乎認(rèn)為我擋了她的大門，兇神惡煞地瞪起她的銅鈴眼，對(duì)我說：“不要擋在我的門口，給我走！”沒辦法，她下了逐客令，我只好灰溜溜地走了。

就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來：“進(jìn)來躲雨吧！”我有些不可思議地轉(zhuǎn)過頭去，只見一個(gè)慈眉善目的老大娘，笑著沖我揮著手。我不敢上去，急忙說：“我沒錢買你的東西！”老大娘笑瞇瞇地說：“不用你買，快進(jìn)來吧！”我急忙匆匆地跑了進(jìn)去。大娘略顯胖的身體一直在忙前忙后，但卻沒有忘記給我一杯熱騰騰的白開水。水一直冒著熱氣，暖了我的手，也暖了我原來有些冷卻的心。

緊接著陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些人，老大娘依舊是用熱情的態(tài)度對(duì)待他們。

雨漸漸小了，藏了許久的陽光終于照了進(jìn)來，讓我們每一個(gè)人身上都暖洋洋地。陽光灑進(jìn)了這個(gè)小店，讓雨后的小店處處充滿了暖意。

大娘的樣子我早已忘記了，但那洋溢著名叫“幫助”的小店，卻深深地烙印在我心中……

我上六年級(jí)了作文【篇5】

“尋”，一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但是，它究竟意味著什么?是像“天問”那樣奇幻莫測(cè)，飽含對(duì)真理的探索?或是某種跨越千年而永恒不滅的精神?還是簡(jiǎn)單意義上的尋找……

幾千年前的.汨羅江畔，一位偉大的詩人良久佇立著。在那個(gè)烽火連天的亂世，他悲憤地望著滾滾奔流的江水，望著“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，望著自己熱愛但已淪于敵手的故國人民……他在不懈地尋找，尋找著心中理想的國度;尋找著幻想中的凈土。他找到了，汨羅江——故國的血液，他的心靈歸宿……尋找，使屈原青史留名!

一個(gè)炎炎夏日，一位農(nóng)民打扮的人在稻田里彎腰移動(dòng)著。一株、一株、一株……他似乎在尋找什么?他走到一株水稻前，停了下來，定睛一看，立刻欣喜若狂地大叫了起來：“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他隨后將這株水稻小心翼翼地連根拔起，飛快地跑向?qū)嶒?yàn)室。他就是袁隆平——養(yǎng)活了幾億中國人的偉大科學(xué)家!無數(shù)次攻堅(jiān)克難，無數(shù)的汗水，無數(shù)次鉆研，更是無數(shù)次尋找，才鑄就了今天的輝煌!尋找，是他心血與智慧的結(jié)晶!

那我們應(yīng)該尋找什么?是屈原的憧憬，還是袁隆平的勤奮刻苦?

開學(xué)之前，我一直在關(guān)于圓形幾何的知識(shí)上“擴(kuò)軍備戰(zhàn)”!一次，我在推導(dǎo)研究公式。其中需要大量的舉例和引證分析，還會(huì)涉及到精密的計(jì)算。我在紙上不斷地尋找著正確的結(jié)果。幾分鐘、幾十分鐘、幾小時(shí)過去了，我重復(fù)著畫圖、演算、記錄、思考……草稿上早已寫滿了密密麻麻的算式。我時(shí)而低頭沉思;時(shí)而筆走龍蛇、奮筆疾書;時(shí)而起立徘徊;時(shí)而低聲細(xì)語或大聲呼喊!忽然，我眼前一亮，瞬間拍案而起!“啊!做對(duì)了!太棒了!”在經(jīng)過我努力地鉆研后，勝利的果實(shí)終于躍然紙上!

在尋找中，屈原的靈魂升華了;袁隆平的偉大形象樹立了;我的知識(shí)擴(kuò)充了……這就是“尋”的意義所在。

我上六年級(jí)了作文【篇6】

透過書房的玻璃窗，原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，被一層厚厚的灰紗包裹著。漸漸地，灰紗越織越密，地上突然狂風(fēng)大作。

“很遺憾，經(jīng)評(píng)委會(huì)審定，您的作品未入選?！笔謾C(jī)上赫然顯示著這條信息。我十分沮喪，脆弱的心已涼到了冰點(diǎn)。

“出去散散心吧，順便找到大自然中的堅(jiān)持。天馬上要下雨了，記得帶把傘去?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說道。

“大自然中的堅(jiān)持”究竟是指什么？我懷著滿肚子的疑惑，隨手拿了一把雨傘，悵然若失地走出了家門。

“哎喲——”我險(xiǎn)些打了個(gè)踉蹌，原來是腳下碰到了一塊石頭。我正想繼續(xù)往前走，卻猛然發(fā)現(xiàn)石頭上有幾個(gè)小黑點(diǎn)在挪動(dòng)。湊近一瞧，原來是一群螞蟻。“嘩——”數(shù)不勝數(shù)的雨點(diǎn)兒從空中一瀉而下，一顆顆晶瑩剔透的珍珠狠狠地砸向了蟻群。我緊張地捂住雙眼，內(nèi)心像揣了只兔子似的怦怦直跳，但又忍不住透過指縫往外看，心里不住地念叨：慘了，這回完了。

我很自責(zé)：要是早點(diǎn)用雨傘護(hù)住它們，它們也許就不會(huì)……唉，要怪就怪這該死的天氣吧。這時(shí)，奇跡竟然發(fā)生了：一只螞蟻的腿微微動(dòng)了動(dòng)，緊接著，整個(gè)身子都顫顫巍巍地動(dòng)了。再后來，它竟能勉強(qiáng)爬起來了！旁邊的幾只螞蟻也一同蘇醒過來了。我驚喜之余，又有些詫異。它們不是被砸暈了嗎？是靠什么蘇醒過來的呢？我沉思著，心里半分明白，半分不解。

正走著，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。咋一看，還以為是披著一樹金妝，仔細(xì)瞧，方知前面來到了一片桂花林。

傾盆如注的大雨，毫不留情地摧殘著這些桂花樹，霎那間，小巧玲瓏的花兒紛紛飄落，被狂風(fēng)欺負(fù)得惹人心疼。但它們?nèi)圆环?，無聲地在與風(fēng)雨抗?fàn)帯ｋm然力量懸殊，卻展現(xiàn)了無窮的力量和頑強(qiáng)的意志。動(dòng)植物們面對(duì)逆境，尚且都能勇往直前，堅(jiān)持不懈，更何況是我們?nèi)四兀?/p>

我突然茅塞頓開，頓悟到了一個(gè)道理：大自然中的眾多奧秘，其實(shí)需要我們自己去找尋、去體味。

面對(duì)前進(jìn)中的挫折和困難，是躊躇不前？還是負(fù)重前行？相信大家心里早已有了答案。

我上六年級(jí)了作文【篇7】

六年時(shí)光飛逝，我如站在人生分叉口中夾，不知自己會(huì)走哪條路，也不知會(huì)通向哪里，只是站在哪兒徘徊，徘徊，直到那時(shí)……

忐忑的心，伴著我進(jìn)入了我理想中的初中，能否考進(jìn)，未來的前途，全看這一個(gè)上午，望著全省各地尖子生，我禁不住又躊躇了……

那是一個(gè)清晨，似乎也是我心中的清晨——陽光終破曉了，在走進(jìn)校門的路上，一只手踏在了我的肩頭：“嗨，胡守株，聽說你考上了理想的初中。”我回覓聲音的來源，看到了一張熟悉的面孔：“早上好啊，葉旁人。你不也考上了嗎？”他故作謙虛！“僥幸而已啦，憑我那實(shí)力，考上全省第一初中都游刃有余?！蔽也唤锌骸笆前。愫脜柡?，哪里像我，只是白撿了一只大白兔而已?！比~旁人打趣到：“那你胡守株會(huì)守株嗎？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在樹邊，再等一只大灰兔?！彼?dāng)然明白，“大灰兔”是指考入高中。轉(zhuǎn)眼，到了學(xué)校，回到座位，開始早讀，但腦中，不由思緒萬千，不禁回味著葉旁人的那個(gè)問題：“那你還會(huì)守株待兔嗎？”反復(fù)回味，腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……

回望小學(xué)六年生活，我似乎也在不停努力。一個(gè)個(gè)若讀的畫面在腦海中浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)興趣班在我心中閃過，我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過，奮斗過，拼搏過，再回眸，發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人，有一位位與我爭(zhēng)斗過的益友，有一名名待我恩重如山的老師，有一次次不斷糾正我的父母，這偶然，似乎變必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因?yàn)槲曳N的樹太多太多，下次，我還要布下一道天羅地網(wǎng)，讓兔子逃不走！

想到這兒，我看看手中的書，大聲讀起來……

某個(gè)角落，某旁人會(huì)心一笑，我還真成為“宋國笑”了啊……

我上六年級(jí)了作文【篇8】

媽媽說，外公家養(yǎng)的兩只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小狗，于是我纏著媽媽帶我去看。

星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小狗，它們都十分有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的，象個(gè)小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的外衣，依偎在“狗”媽媽的懷里，好可愛哦！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一?，老二白白?/p>

一到“狗屋”旁，我就被調(diào)皮可愛的小狗們吸引住了，全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說：“媛媛，你快要上四年級(jí)了，今日外公考你個(gè)問題，看你能否答出來”“沒問題！”我自信地回答。外公指著小狗說：“這2只小狗出生的日期十分趣味，老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào)，這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四，你明白是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎”

咋一聽，這個(gè)問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫€是進(jìn)取動(dòng)起腦來，我不由聯(lián)系起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾，如果只差一天，說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢哦，有了，29除以7余1天，一年中僅有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此能夠斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。

我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛的小狗好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！

精選閱讀

我上六年級(jí)了作文系列

寫好自己的作文需要具備一定的思考能力和多樣化的觀點(diǎn)。作文可以展示一個(gè)人的思想深度和多元化，就像思維在天空中飛翔，想象在無限的海洋中探索。

希望這篇名為“我上六年級(jí)了作文”的作文可以滿足您的閱讀期望，并讓您感到滿意。請(qǐng)相信，在這篇文章中，您能找到對(duì)您有用的所有信息。

我上六年級(jí)了作文 篇1

詩詞是我國的文化瑰寶，它把它的魅力記錄在了簡(jiǎn)短精煉的文字中，在中華民族傳承了千年。

詩詞的魅力在于它優(yōu)美、簡(jiǎn)短精煉的文字美。古代的文學(xué)家總是用不同風(fēng)格的文字表現(xiàn)他們的心情、情懷和經(jīng)歷，有婉約的，像河邊流水輕輕流淌，“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，有豪放的，又像戰(zhàn)鼓擂擂，磅礴大氣，猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，簡(jiǎn)單的文字在他們手里好像活了一樣;更有趣的是古人勞動(dòng)時(shí)候?qū)懺姟⒑染频臅r(shí)候?qū)懺?、送別的時(shí)候?qū)懺?、打仗的時(shí)候也寫詩，感覺詩詞完全融入了他們的生活，所有的感情都藏在了詩詞的字里行間;更加讓我欽佩的是，往往一個(gè)字就能很好的起到畫龍點(diǎn)睛的效果，如“紅杏枝頭春意鬧”中的鬧字，把春天紅色杏花怒放，春意盎然的景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在了人們的眼前， 詩詞文字的美，美在樸實(shí)，也美在生動(dòng)。

詩詞的魅力更在于它所表達(dá)的詩人的情緒和家國情懷。中國的社會(huì)經(jīng)歷了封建社會(huì)的王朝更迭，一個(gè)個(gè)朝代從開始、發(fā)展到動(dòng)亂，社會(huì)變遷，也帶來了人民生活社會(huì)風(fēng)氣的變化，詩人們將所有的喜悅、悲傷及對(duì)家國的情懷用簡(jiǎn)單、激昂的文字表現(xiàn)了出來。杜甫晚年看到安史之亂后，民生凋敝，官府無能，官吏橫征暴斂，寫下了著名的“三吏”傳世，著名愛國詩人辛棄疾眼看金國侵略，國破家亡，人民流離失所，朝廷軟弱，悲憤的寫出了“夢(mèng)斷京華故倦游，只今芳草替人愁”，晚清詩人龔自珍眼看朝廷昏庸，列強(qiáng)欺凌，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊。詩人們?cè)谧掷镄虚g透出了為國、為民的'高尚情操，努力奮進(jìn)的風(fēng)骨，也正是詩詞能流傳至今的魅力所在。

讀樂府詩詞，感受先秦樸實(shí)的民風(fēng);讀盛唐的詩詞，能感受到繁榮昌盛的景象;讀送別的詩詞，能感受到不舍的別情;酒后的詩詞，又能感受詩人的真情、豪放。百首詩，百種味道，讀起來尤其是理解后讀起來，更覺得身臨其境。

詩詞的魅力是無窮的。讀詩詞不僅帶給了我文學(xué)的享受，又被詩人們濃濃的家國情懷所折服，我以后要更加投入地讀詩，去感受詩的魅力，并且要帶動(dòng)更多的同學(xué)去讀詩。

我上六年級(jí)了作文 篇2

一雙大大的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕?，看到如此景色，我張口就來……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫個(gè)圈圈詛咒你們！嘻嘻！開玩笑的，誰讓他們是我父母呢！唉……

我也是一位畫家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長(zhǎng)大了準(zhǔn)備當(dāng)一名畫家。“還不來寫作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了?！皝砹恕?。唉！我還是別當(dāng)畫家了……

在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認(rèn)的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

我上六年級(jí)了作文 篇3

悔-六年級(jí)記敘文550字_六年級(jí)記敘文

相信大家都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的悔-六年級(jí)記敘文550字_六年級(jí)記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

悔！悔！悔！每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都做過錯(cuò)事，干過傻事，事后想起來好后悔。

記得有一次，我在學(xué)校對(duì)面的'書店，看到了那本我一直想買的書。我飛似的一路跑回家，急沖沖地對(duì)爸爸說：“我要買一本書，快給我錢！”

“不要買了吧，你看咱家那么多書，很多都是你沒有仔細(xì)看的，看完再買?！?/p>

“可是那些書都不是我喜歡的?！?/p>

“整天就知道看漫畫、玄幻小說，媽媽買的書很不錯(cuò)的，其他種類的書你也應(yīng)該多看看。家里這么多書不好好看還買，要學(xué)會(huì)節(jié)約。”

愿望落空，我氣急敗壞，口無遮攔地對(duì)爸爸吼：“你有錢買酒，就沒錢給我買書，你就是一個(gè)摳門、吝嗇、嗜酒如命的酒鬼。你根本就不在乎我！”

爸爸瞬間愣住了，仿佛受到了什么打擊，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。他不再說話，轉(zhuǎn)身拖著沉重的腳步一步一步艱難地回到自己的房間。

我也呆住了，站著一動(dòng)不動(dòng)，腦海里盤旋著爸爸眼中流露出的悲傷。不知不覺中，無限悔恨涌上我的心頭。我怎么能這么說呢？爸爸每天工作很辛苦，喜歡喝點(diǎn)酒解解乏，可是我都做了些什么？我走進(jìn)爸爸的房間，他正呆呆地坐在床上。我小心翼翼地走過去，輕輕地說：“對(duì)不起，爸爸，我不該那樣說?！卑职譀]有反應(yīng)，他眼中的悲傷刺痛著我。我又怕又急，不知怎么辦好，只能用力搖著爸爸大聲說：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我不要那本書了，求求您，說句話呀！”說完，我的眼淚不由自主流了下來?？上н@世上沒有后悔藥可買。

直到今天，想起這件事，我仍然后悔萬分。爸爸，原諒你無知的兒子吧！你永遠(yuǎn)是我的好爸爸！

我上六年級(jí)了作文 篇4

逆水行舟，不進(jìn)則退！遇到困難要敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。

有些人把困難當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一遇到就退縮，有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必?cái)?，后者必勝。想必大家?duì)“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時(shí)，面對(duì)了極大的困難，而這個(gè)困難對(duì)音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當(dāng)時(shí)的貝多芬，面對(duì)這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對(duì)，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。

在我們生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對(duì)困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會(huì)一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會(huì)苦盡甘來。

我上六年級(jí)了作文 篇5

什么是糖畫?顧名思義，就是用糖來作畫，糖畫在中國歷史上已經(jīng)有400多年的歷史，是我們民間美食。

那天，我們福安迎來了一年一度的美食節(jié)，在韓陽皇都隆重舉行。一大早，我們?nèi)襾淼巾n陽煌都，只見里面已是水泄不通、熱鬧非凡。我們從大門跟著人流往前走，走著走著，忽然，一股香味撲鼻而來，我們循味看去，原來是一個(gè)賣糖畫的藝人。只見他頭上頂著藍(lán)色小帽子，戴著一副黑色的太陽鏡，身穿一身藍(lán)色的襯衫，正在全神貫注地熬制麥芽糖。旁邊是一個(gè)轉(zhuǎn)盤，盤子上畫著十二生肖，周圍圍著一群圍觀的小朋友。

藝人先把已經(jīng)準(zhǔn)備好的糖塊放進(jìn)鍋里，接著再小火熬制，3分鐘后，糖塊變成了流動(dòng)的糖漿。 耶，我抽中龍了!一位小朋友歡呼道，這位藝人笑了笑，然后在大理石板上輕輕地抹了一層油，以防糖漿黏在石板上。再用手里的小勺子，舀起一勺糖漿，緊接著在石板上揮動(dòng)起來，他聚精會(huì)神的看著石板，先描出龍的輪廓，然后以飛快的速度在龍的身上畫龍鱗，只見勺子像一只翩翩起舞地蝴蝶輕盈的在石板上跳著動(dòng)人的華爾茲，一會(huì)緩，一會(huì)兒快，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。幾股氣勢(shì)交織在一起，不一會(huì)，龍鱗便畫好了。點(diǎn)、滴、戳、按、壓，這些動(dòng)作在那位藝人的手里如行云流水一般輕盈，敏捷，看上去簡(jiǎn)單的就如我們平常吃飯喝水一般。不一會(huì)一條栩栩如生的臥龍就出現(xiàn)在我的眼球里，令人嘆為觀止。別著急，還沒完呢。，最后，這位藝人用一根竹簽在龍頭上來了個(gè)畫龍點(diǎn)睛，此時(shí)在陽光下，這條龍仿佛下一刻就會(huì)飛上藍(lán)天，傲視群雄。哇!周圍小伙伴異口同聲驚呼起來，不由自主鼓起了掌。

我一股欽佩之情油然而生，想過去采訪這位技藝高超的藝人。我靠近他好奇的問道糖爺爺，我能采訪一下您么?可以請(qǐng)問您的技藝為什么如此高超，畫啥像啥?小弟弟那可多虧了平日里的練習(xí)啊，俗話說得好臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。平常，我們每天都要堅(jiān)持練習(xí)筆畫，而且必須要一氣呵成，不然等糖漿干了，這幅作品就失敗了。

沒想到想要畫個(gè)糖畫需要這么多年的勤學(xué)苦練，看來我們平常要取得好成績(jī)，就必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)呀!

我上六年級(jí)了作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來建始有許多的變化。下面，就由我來為大家介紹吧！

原來建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個(gè)樣子。原來船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過去都是捂著鼻子跑過去的，有時(shí)候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個(gè)船的樣子，在那個(gè)“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚兒在里面游來游去，夏天的時(shí)候還有人在那條河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起來，有紅的、黃的、藍(lán)的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說，現(xiàn)在家家樂后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來是一個(gè)造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。

原來去往鄉(xiāng)里的時(shí)候那個(gè)路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！

我上六年級(jí)了作文 篇7

豆是美味，人人皆愛。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個(gè)意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時(shí)候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細(xì)鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場(chǎng)。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒梗瑱M一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨(dú)奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號(hào)的冗長(zhǎng)。從一人獨(dú)奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時(shí)抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時(shí)不時(shí)一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機(jī)”。此時(shí)拿起麻油瓶，往中央略點(diǎn)幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤上桌，爸動(dòng)用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭(zhēng)先恐后“躍”進(jìn)這個(gè)“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國人的幼時(shí)關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

我上六年級(jí)了作文 篇8

相信大家都接觸過作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說明文，根據(jù)說明對(duì)象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編收集整理的雪-六年級(jí)-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪，多麼美妙??！潔白，輕盈，千姿百態(tài)；如詩，如畫，又如歌！

雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。

冬季，大雪紛飛，蒼茫無際。人們?cè)谟^賞玉樹瓊花之時(shí)，往往忽視了雪的作用。雪對(duì)人體健康有很多好處?！侗静菥V目》李時(shí)珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。如果長(zhǎng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因?yàn)檠┧兴闹厮绕胀ㄋ兄厮臄?shù)量要少1／4。重水能嚴(yán)重地抑制生物的生命過程。有人作過試驗(yàn)，魚類在含重水的水中很快就會(huì)死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達(dá)到一定條件時(shí)，水汽就會(huì)在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當(dāng)一次大雪過后空氣就顯得格外清新。

雪對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育也是有很大幫助的`。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護(hù)的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外，雪還能增強(qiáng)土壤肥力。據(jù)測(cè)定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。

我上六年級(jí)了作文 篇9

今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張?jiān)嚲碓賹懸黄魑?。可今天季老師有點(diǎn)不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。

讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因?yàn)樽屛衣牭搅艘痪涿罹?，那是盧鍵行寫的，“時(shí)間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。

可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。

此時(shí)，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫字時(shí)，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。

可是，聰明的我靈機(jī)一動(dòng)，把此時(shí)的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進(jìn)水里，淡了。頓時(shí)，我的心才平靜了。

瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。

聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動(dòng)聽，可這對(duì)正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個(gè)時(shí)候，偏偏在我生氣的時(shí)候弄出點(diǎn)聲響，哼！

看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來了，說我寫得少。兩個(gè)字就沒了。因?yàn)槲沂莻€(gè)要強(qiáng)的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！

這一系列的事情，都是因?yàn)槲疑鷼饪匆姷氖挛锒鴮懗鰜淼摹?/p>

我上五年級(jí)了作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我上五年級(jí)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我上五年級(jí)了作文 篇1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。我可以自豪的地說：“我是五年級(jí)的?！睂W(xué)習(xí)環(huán)境也改變了許多。

五年級(jí)了，班主任變了，老師變了，學(xué)校的環(huán)境也變了。我們現(xiàn)在的校園變大了許多，他在去年一個(gè)暑假中進(jìn)行修建好了，有書法教室、美術(shù)教師、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等專業(yè)的設(shè)備。曾經(jīng)陪過我們十年的老師，也轉(zhuǎn)走了，是周老師帶領(lǐng)著我們步入五年級(jí)。剛開學(xué)會(huì)感到很不適，兩個(gè)老師教學(xué)方法完全不一樣，以前的老師，她可能會(huì)因?yàn)槟阕龅氖虑楹芏喽グ菽愕男″e(cuò)誤，而現(xiàn)在的老師少賞罰分明，你做得好她就表揚(yáng)你，你做得不好就應(yīng)該罰。周老師，她是一個(gè)不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現(xiàn)在，她只看你是否努力，你是否進(jìn)步，就算你做的`得再好，只是在原地踏步，那也是沒有用的。他她經(jīng)常跟我們說：“你以前學(xué)習(xí)好，并不代表五年級(jí)你一樣好，你以前學(xué)習(xí)差，并多不代表你五年級(jí)就很差?！彼龝?huì)經(jīng)常鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)差的人啊，不是一味的去責(zé)罵。

五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的教材變了，曾經(jīng)習(xí)慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應(yīng)，適應(yīng)這一切。

我上五年級(jí)了作文 篇2

今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主可是，最令我喜愛而陶醉于其中的還是自己的手工作品彩報(bào)貼花！

你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計(jì)新穎，精巧別致的彩報(bào)貼花，就是我做的。許多過路的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)們都情不自禁地贊美一番：嘿，哪個(gè)小同學(xué)做的呀。真漂亮這些都是我過路時(shí)聽到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了看著看著，我就情不自禁的回想起做手工的過程。

我做的手工，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓诱Q生的吧！

要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報(bào)紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報(bào)紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報(bào)紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機(jī)勃勃！

大公告成！我心里真是太陽出來喜洋洋！

想到這里，我即興哼唱著一首歌：你快樂嗎？我很快樂，因?yàn)槲业淖髌飞狭藟?/p>

我上五年級(jí)了作文 篇3

我上五年級(jí)了

到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！

我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。

我走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都來了。我剛坐下一會(huì)兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數(shù)學(xué)的……

過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。

在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。

我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。

我上五年級(jí)了作文 篇4

今年，我跨入了小學(xué)六個(gè)年級(jí)中的五年級(jí)。隨著跨入五年級(jí)，我離離校的日子越來越短，隨著跨入五年級(jí)，我離迎接新一輪學(xué)習(xí)的日子越來越短，隨著跨入五年級(jí)，我離將承受巨大學(xué)習(xí)壓力的日子也越來越短。我好想永遠(yuǎn)留在學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

對(duì)五年級(jí)的感覺是好奇的，因?yàn)槲迥昙?jí)要學(xué)很多知識(shí)，有許多是我們聞所未聞、見所未見的，而且，有些知識(shí)是非常有趣的，像自然書上的“水的三態(tài)變化”、“葉的光和作用”、“水在自然界里的循環(huán)”啊等。

對(duì)五年級(jí)的感覺是繁忙的，因?yàn)槊刻煲χ鴮懤蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，忙著背誦要背課文，段落，忙著寫書法，忙著去上學(xué)。但是我每天總能擠出一點(diǎn)兒時(shí)間用來放松和休息。

對(duì)五年級(jí)的感覺是快樂的，是一種長(zhǎng)大后的快樂。以前在一二年級(jí)的時(shí)候，我總是用羨慕的'目光去看五六年級(jí)的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在成了五六年級(jí)的大哥哥了，心里有種快樂的滋味。以前在一二三年級(jí)的時(shí)候，我非常羨慕那些值日生們，現(xiàn)在到五年級(jí)，我也能當(dāng)值日生了，心里更有一種快樂的滋味。

我會(huì)珍惜五年級(jí)的美好時(shí)光，在繁忙中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)！

我上五年級(jí)了作文 篇5

哈！我升了一級(jí)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，是定海小學(xué)的大姐姐了，但年級(jí)高，責(zé)任大！所以，我在開學(xué)前把學(xué)習(xí)要求安排了一下。

早上自覺讀英語，在學(xué)校做作業(yè)爭(zhēng)分奪秒，但要保證正確度。上課時(shí)，專心聽講，勤做筆記，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，做到兩耳不聞窗外事！下課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不懂就問，同學(xué)之間發(fā)生矛盾要寬容處理。同學(xué)有遇到難題要耐心教。放學(xué)后，及時(shí)回家。

在家里，做題目時(shí)，要想想，這道題老師有沒有講過，要注意些什么。做完作業(yè)可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌滦那榛蚩纯磿?。整理一下課堂上的筆記，把知識(shí)“消化消化”另外，作為一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，應(yīng)該做到不要讓父母操心。幫他們做做家務(wù)，倒杯茶。有空陪他們聊聊天，散散步。做一個(gè)樂觀開朗，陽光向上的女孩。

如果有人問我，你們小學(xué)生們壓力大嗎？我會(huì)果斷地回答，我根本沒有壓力。說實(shí)在的，我越來越覺得自己很幸運(yùn)，出生在一個(gè)和平時(shí)代，有兩個(gè)幽默的父母。三年級(jí)有一位好數(shù)學(xué)老師，四年級(jí)又有一位幽默嚴(yán)格的副校長(zhǎng)當(dāng)語文老師，有了這兩位老師，我的成績(jī)上升得很快，學(xué)習(xí)感到十分輕松。更讓我慶幸的是，我居然趕上了“百年校慶”。一件件令人興奮的事，讓我覺得學(xué)習(xí)上的一些煩惱簡(jiǎn)直不值一提。我的人生是那么的幸運(yùn)，豈能被幾塊拌腳石而苦惱？古代人生活條件那么差，也出了許多名人，那我們現(xiàn)在生活得無憂無慮，應(yīng)該學(xué)習(xí)起來更容易。

在人生的道路上，應(yīng)該堅(jiān)定信念，朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不要在乎別人是怎么想的，只要努力，一定能做到！

在我的上學(xué)旅途中，已經(jīng)過去四年半了。我的.收獲非常大，也有許許多多，大大小小的成功與失敗。其實(shí)，一個(gè)人失敗過，嘗到成功的滋味也就越甜。

在這四年半中，有很多起點(diǎn)與終點(diǎn)。而我，注重的是過程，不在乎結(jié)果，因?yàn)槲覉?jiān)信，一個(gè)人，只要努力過，付出過汗水，老天爺一定不會(huì)虧待他。如果我沒有成功，但付出過汗水，其實(shí)也算是成功，因?yàn)?，這使我的人生更加精彩。

在這小學(xué) 階段的倒數(shù)第二年，用自己的汗水去換來成果，哪怕是一點(diǎn)兒成功，也值！

我相信，我能行！在新的一學(xué)期，朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

加油！一位五年級(jí)的小學(xué)生！

我上五年級(jí)了作文 篇6

大年三十上午，爸爸媽媽去菜市場(chǎng)了。我一個(gè)人閑著無聊，就玩起了媽媽放在桌上的手機(jī)。正當(dāng)我全神貫注地下著手機(jī)里的五子棋時(shí)，“嘀嘀”一條短信發(fā)了進(jìn)來。于是，我就按下了“閱讀”鍵，看了起來：恭喜您獲得金豬寶寶贈(zèng)送的5元話費(fèi)，話費(fèi)將充入您的手機(jī)帳戶。如果您選擇答題，每答對(duì)一題將獲得5元話費(fèi)……

看著這誘人的條件，我想起了上次移動(dòng)通訊發(fā)來的短信，也是參與回答，答對(duì)送2元話費(fèi)。我征求了爸媽的意見后，抱著試試看的心態(tài)參與了。短信馬上回復(fù)過來，說2元話費(fèi)在15日前充入，到時(shí)將以短信形式通知。后來，這2元話費(fèi)果真充入了媽媽的手機(jī)?，F(xiàn)在，這條件可比上次豐厚多了?！耙粭l5元，回答9條就是45元，加上贈(zèng)送的5元，剛好50元，正好作為新年禮物送給媽媽?！蔽倚睦锉P算著。

于是，我就選擇了答題。第一題輕而易舉地答對(duì)了，短信馬上回復(fù)過來，恭喜我獲得5元話費(fèi)，叫我回復(fù)“18”再答。我按照對(duì)方所提示的'先回復(fù)數(shù)字過去。又一條答題短信進(jìn)來，我很快就回答了。對(duì)方回復(fù)，寫著“金豬寶寶掉眼淚了，又一個(gè)5元被您得到了。請(qǐng)您繼續(xù)努力，金額累計(jì)50元將直接充入您的手機(jī)帳戶。請(qǐng)回復(fù)‘18’繼續(xù)答題?！蔽矣只貜?fù)了“18”。正當(dāng)我看對(duì)方的問題時(shí)，爸爸媽媽回來了。他們問我在干嘛，我說發(fā)短信，賺話費(fèi)。我把條件對(duì)他們一講，媽媽說：“條件還蠻不錯(cuò)的，可別上當(dāng)。上次報(bào)上說有人發(fā)了一條短信就被扣了5元，我先查查話費(fèi)看。昨天晚上我剛查過是12元，現(xiàn)在是幾元，查過了你再發(fā)也不遲。”媽媽撥通了“10086”即時(shí)話費(fèi)查詢，當(dāng)語音傳過來“您的手機(jī)帳戶余額為4元”時(shí)，我暈了，我才發(fā)了4條短信，就扣了8元錢。

天哪，這回，我上當(dāng)了……

我上五年級(jí)了作文 篇7

人間處處有真情，真情如同冬日里的一抹陽光，為你驅(qū)趕寒冷；如同一盞夜晚中的明燈，為你指引正確的方向；也如同一張車票，溫暖他人的心！

那是一個(gè)星期六，我和媽媽去杭州游玩。我們乘車到客運(yùn)中心，來到售票大廳，買完兩張車票準(zhǔn)備離開，突然，我聽到一陣叫喊：“讓我買張票吧，下次我一定會(huì)還這五塊錢！”“不行，這是規(guī)定！”售票員說。

我尋聲問去，看見一位中年男子沒有足夠的錢買車票，我無奈地聳了聳肩，正準(zhǔn)備離開，可母親卻叫住了我：“我們?nèi)退跺X。”我只好跟著媽媽走向那名男子，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)男子衣服破爛不堪，鞋子也破了一個(gè)洞，灰頭土臉。母親走過去說：“我?guī)退读税伞！闭f完遞給售票員五元錢，男子連聲說謝謝。

說了也巧，他跟我們上的是同一輛車，此刻我覺得心里格外開心。下了車，男子硬塞給我一個(gè)玻璃球，這是他對(duì)我們的感謝，我們推辭不過，只好收下。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，讓世界充滿真情，這是母親給我上的一堂課，讓我永遠(yuǎn)銘記于心！

我上五年級(jí)了作文 篇8

時(shí)間過的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。

開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。

下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。

上了五年級(jí)，我要改正以前不好的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上還要更加努力，爭(zhēng)取“更上一層樓”。在品德上也要改進(jìn)，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較等。在紀(jì)律上，上課不開小差，不亂說話。在身體方面要多鍛煉。如多跑步，游泳等。讓自己的身體變得更好，更棒。

我上五年級(jí)了作文 篇9

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級(jí)的學(xué)生了。

想著四年級(jí)的歡樂時(shí)光，突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，所以我今后要更加努力，要對(duì)自己更加嚴(yán)格。想一想這五年來的時(shí)光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們，我感到很慚愧。

周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書?！比绻覀儾缓煤米x書，就不能讓祖國變得強(qiáng)大；如果我們不好好讀書，就不能回報(bào)父母；如果我們不好好讀書，就不能找個(gè)好工作，就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)……

讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現(xiàn)在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會(huì)想方設(shè)法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現(xiàn)在條件那么好，我們?yōu)槭裁床欢嗫葱?？我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我是不是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務(wù)活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業(yè)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，家庭作業(yè)寫得干凈整潔或是在放學(xué)后對(duì)老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會(huì)高興。

感恩，是對(duì)父母對(duì)老師的回報(bào)。我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，期末考試考出好的成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。這，是最好的感恩。

我上五年級(jí)了作文 篇10

我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。

可是在素描班里，老師只表揚(yáng)幾個(gè)畫得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚(yáng)過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫生。

直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”

我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時(shí)注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好?。　?/p>

從那以后，老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。

那可真是一次催我上進(jìn)的表揚(yáng)。

我上五年級(jí)了作文 篇11

“太好了！太好了!”在聽媽媽說今天同我去學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，我高興地叫了起來。因?yàn)槲荫R上就是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。

在五年級(jí)，我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。每天早上做到六點(diǎn)半就起床，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個(gè)不罷休；晚上九點(diǎn)就去睡，睡前做做仰臥起坐什么的來放松一下自己疲勞了一天的神經(jīng)。星期六星期天做完作業(yè)時(shí)，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上多下功夫是必須的――畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前，我要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，要通過多查閱相關(guān)資料來豐富自己的知識(shí)。這樣，在學(xué)校上課時(shí)，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時(shí)間來多做一些筆記。課余時(shí)，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象――因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)盡管很多知識(shí)老師課上都會(huì)講，但更多的還是要靠自己平時(shí)各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請(qǐng)教，課堂上更要認(rèn)真聽講，聽到了優(yōu)美的詞句就要及時(shí)地記下來，盡可能做到當(dāng)場(chǎng)消化，活學(xué)活用。

我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個(gè)好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態(tài)去學(xué)校。在上下學(xué)的路上，如果碰到了同學(xué)，我會(huì)先向他們問候，并提醒大家一起走，遵守交通規(guī)則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會(huì)讓同學(xué)們先走。

雖然我現(xiàn)在做得還不夠好，但我會(huì)朝著這些方向努力前進(jìn)，也希望可以從中得到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助。

我上五年級(jí)了作文 篇12

到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！

我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。

我走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都來了。我剛坐下一會(huì)兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數(shù)學(xué)的……

過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。

在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。

我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。

我讀六年級(jí)了作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我成功了六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

我讀六年級(jí)了作文 篇1

我給小朋友們說一下我新學(xué)期的計(jì)劃吧！

第一個(gè)計(jì)劃是我要做一個(gè)筆記本。每天都要把老師講的重點(diǎn)記下來。到了考試的時(shí)候我只要一打開筆記本，認(rèn)真的看幾遍學(xué)過的知識(shí)，并且記在腦海里。這樣又不用復(fù)習(xí)的太多，又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后，還要把今天記在筆記本上的知識(shí)看一遍；因?yàn)檫@樣又能加深記憶，平常做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)輕松一點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候也能輕松一點(diǎn)。

我打算做一個(gè)走神記錄本，而且還得提醒自己要認(rèn)真聽課。這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)走神的次數(shù)越來越少，慢慢的就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

我還打算做一個(gè)學(xué)習(xí)用具和作業(yè)的備忘錄，我回家做完作業(yè)就在上面打鉤，學(xué)習(xí)用具也是如此。這是為了不會(huì)再發(fā)生忘寫或忘帶作業(yè)的時(shí)候

我計(jì)劃要每周多看點(diǎn)書，這樣我的閱讀速度就會(huì)提高，這樣放假的時(shí)候我就不用忙著看書了。

我還要學(xué)一下寫批注，因?yàn)楦吣昙?jí)時(shí)有可能會(huì)有這項(xiàng)作業(yè)，那樣我就可以不再擔(dān)心批注會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了！

我還要抓住課堂的開頭和結(jié)尾。因?yàn)檫@正是聽這節(jié)課主要內(nèi)容的時(shí)候。

我還打算做一個(gè)時(shí)間表，這樣我就能充分的利用我的時(shí)間了。

我的計(jì)劃還有很多很多……

其中最重要的是：腳踏實(shí)地，從我做起，從現(xiàn)在做起，否則計(jì)劃就只能永遠(yuǎn)是計(jì)劃了。

我的計(jì)劃講完了，我的話也就到此為止了。

我讀六年級(jí)了作文 篇2

不知不覺，新的學(xué)期已經(jīng)跨著大步向我們走來，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這可是我們?cè)谛W(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。為了在小學(xué)時(shí)期不留一絲遺憾，讓小學(xué)生活成為我們美好的回憶，為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我現(xiàn)決定制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1、每天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，先讀15分鐘的英語課文，再讀15分鐘的語文課文。讀書時(shí)，力爭(zhēng)做到：不多一字，不少一字，不倒一字，還要做到吐字清晰、語言流暢。

2、每天按時(shí)到校，不遲到，不曠課。

3、每天上課仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，做好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，做到當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天清，并認(rèn)真完成作業(yè)，不馬馬虎虎、拖拖拉拉，寫完作業(yè)后要認(rèn)真檢查，力爭(zhēng)不出現(xiàn)問題。

4、學(xué)習(xí)新課之前一定要好好預(yù)習(xí)，以便在第二天上課時(shí)做到“心中有數(shù)”。

5、每天放學(xué)按要求站好路隊(duì)，回家路上不亂跑，不和同學(xué)打鬧，要注意安全。

6、每天閱讀課外書40分鐘，做好讀書筆記，每看完一本課外書，寫一篇讀后感。

7、要尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂于幫助別人，時(shí)刻遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和班級(jí)規(guī)則。

8、要想做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，同時(shí)我們還要做到講文明、誠信、美德。

雖然一個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)的，卻也十分短暫，我要把握好每一天，擁有一個(gè)充實(shí)的、快樂的學(xué)期！

我讀六年級(jí)了作文 篇3

在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂的——學(xué)騎車。

一個(gè)星期六，我們?nèi)页赃^中午飯，我就建議道：“媽媽，你教我學(xué)習(xí)自行車，好嗎？”媽媽聽了我的話，說：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽了之后，一幅有點(diǎn)滿不在乎的樣子說：“騎自行車有什么難的，不就是雙知握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時(shí)學(xué)會(huì)！”媽媽乍到我那么有信心，就向我投來了鼓勵(lì)的眼光。

媽媽先教我學(xué)騎自行車的要領(lǐng)，我聽后，就照著媽媽教的去做?？墒牵覄傁胱宪囎?，車子就向右倒了過去，嚇的我趕緊停了下來，我看到這種情景，心里就想：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我已經(jīng)說過了，就要在一小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)騎自行車。這時(shí)，媽媽走到我的跟前，安慰我說：“孩子，俗話說的好失敗是成功之母，只要你愿意學(xué)，你就一定會(huì)成功的?！?/p>

聽到這里，我的自信心又來了。在以后的日子里每天吃過飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我就去練習(xí)騎自行車。真是功夫不負(fù)有心人，一直到學(xué)習(xí)的第三天，我已會(huì)在下坡的路上騎車了。

通過這件事，我知道：人只要有自信心，不論做什么事一定會(huì)成功的。

我讀六年級(jí)了作文 篇4

新的學(xué)期開始了，我為了是我的學(xué)習(xí)更加的規(guī)律，所以，我決定給我自己制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用它來提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、 前一天晚上多預(yù)習(xí)，以后講完新課的晚上寫完作業(yè)后，我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去預(yù)習(xí)明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎(chǔ)。

2、 完成當(dāng)天的作業(yè)，每天放學(xué)回到家后，先完成老師布置的作業(yè)，并且達(dá)到百分百的準(zhǔn)確率。

3、 學(xué)完新課后多復(fù)習(xí)，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達(dá)到學(xué)著新的不忘舊的。

4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會(huì)的問題，第一時(shí)間找老師詢問，直到自己理解了為止。

5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時(shí)多積累，運(yùn)用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。

6、 遇到好的.段落背下來，如果在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了優(yōu)美的段落，把它摘抄下來的同時(shí)，把它背下來，以后寫作文額時(shí)候可以把它寫上去，提高作文的質(zhì)量與水平。

這就是我全部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)把它黏貼到柜子上，時(shí)刻提醒自己要完成它們。

我讀六年級(jí)了作文 篇5

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)幼稚調(diào)皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級(jí)，畢業(yè)班的學(xué)生了。對(duì)于母校，我十分的留戀。

一年級(jí)，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。

二年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì)降臨但我還是很開心。那年我9歲。

三年級(jí)，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護(hù)環(huán)境雖然有些累但還是保衛(wèi)了我們的家園，那是我10歲。

四年級(jí)，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

五年級(jí)，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。

六年級(jí)，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭(zhēng)論不休，但我們之間的友情并不會(huì)變質(zhì)。那年我13歲。

現(xiàn)在過完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。

不過想想，我們走了學(xué)校才會(huì)收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！

但心中的不舍之情難免會(huì)流露出，但是現(xiàn)在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號(hào)！

我讀六年級(jí)了作文 篇6

新的一學(xué)期又要開始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓吧？下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專題，感謝您的關(guān)注喲！

轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的`最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。

在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語文作業(yè)要書寫工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀児餐剿魑粗澜纾蛑约旱哪繕?biāo)，奮力前進(jìn)！

我讀六年級(jí)了作文 篇7

在20xx年學(xué)校組織的雞蛋撞地球的比賽中，我成功了，獲得了第一名，我很高興。

20xx年3月2日我們學(xué)校舉辦的雞蛋撞地球比賽終于開始了。我報(bào)了名。

回到家我趕快寫完了作業(yè)，把雞蛋從冰箱里拿了出來。然后把報(bào)紙抱在了雞蛋上，由于太使勁雞蛋破了，蛋清流了出來，爺爺看見了說：“你在干什么？拿這么多雞蛋干什么？”“我參加了學(xué)校組織的雞蛋撞地球比賽，比賽規(guī)則是讓我們包裝雞蛋，讓雞蛋從三樓掉下來不碎，可是我怎么也包不出來！”這時(shí)爺爺走到我身邊說：“做什么事都要有耐心，我們應(yīng)該讓雞蛋用降落傘降落，再把它包上堅(jiān)硬的外殼，這樣雞蛋就不會(huì)破了！”我拿起第二個(gè)雞蛋，先用乳膠把報(bào)紙貼在雞蛋上，然后晾干，接著我和爺爺用塑料袋和線做降落傘，可是我心里太著急了，一下子把袋子撕了一個(gè)口，我心想：連袋子都不聽我的話了，干脆我不做了！爺爺看出了我的心思，說：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利?！蔽矣帜昧艘粋€(gè)袋子，耐心地做了起來，這時(shí)我做得降落傘。“出生了”了我把它困在雞蛋上。早晨，爸爸和爺爺很早就起來了，我也是，我和爺爺在樓上，爸爸在樓下，我讓雞蛋飄了下去，雞蛋飄到了地上，沒有破，我很高興，我和爺爺每天反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，直到比賽那天，到比賽那天我沒有緊張，還像往常一樣，因?yàn)橛辛饲皫状蔚挠?xùn)練，我獲得了冠軍。

回到家我把好消息告訴了爺爺，我的心里比吃了蜜還甜，我們做什么事都要有始有終，這樣才能成功。

我讀六年級(jí)了作文 篇8

一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。在開學(xué)的.前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一下學(xué)期了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

我讀六年級(jí)了作文 篇9

20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車制造廠工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了，已經(jīng)改成了太陽能板。巴掌大的一塊太陽能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒有關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)小小的發(fā)電機(jī)，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng)，啟動(dòng)之后車內(nèi)只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。

有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后，我開著自己制造的汽車去火星，汽車起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候，我打開了保暖系統(tǒng)，到了零下100度打開了安全氣囊。當(dāng)汽車的飛行高度突破大氣層100米，汽車才正式“起飛”。

醒來后，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

我讀六年級(jí)了作文 篇10

新學(xué)期我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來了兩名新同學(xué)。

耶！終于又回到校園咯，老生果然還是老生，依然沒有改變，改變的業(yè)績(jī)只有我們的年齡與身高，不變的依然還是我們對(duì)那美好的童年的向往與留念。

原來的老師走的不剩幾個(gè)，新老師又在我們毫無防備的狀態(tài)之下紛紛降臨；熟悉的面孔離開了我們的身影，而陌生的面孔也緊追其后的蜂擁而至，不知如何是好，使的`我們措手不及，來不及與他們打招呼、來不及做個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹、來不及問這問那……

走進(jìn)班級(jí)后，大家并沒有因我的到來而安靜下來，只是稍微的停頓了一會(huì)兒，向我投來異樣的目光后，又各鬧各的去了，我坐到了自己的位置上不久之后驚奇的發(fā)現(xiàn)——我們班又來了兩名新同學(xué)。

在這兩位新同學(xué)當(dāng)中，我看到了一個(gè)長(zhǎng)得極其的像我以前的老朋友，但我又實(shí)在是但我又不敢真正的確定他就是，于是就又把話給咽了回去；而另一個(gè)則是表現(xiàn)出來一副沉著、老實(shí)、冷靜的樣子。

中午時(shí)候，也到了該抬飯的時(shí)候了，我與幾位同學(xué)一起到食堂去抬飯，在打飯的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一件事——吃飯的人很少，最多好像才有二十幾個(gè)左右。

在送飯經(jīng)過小店門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里圍攏了一大群人，都在趕在泡泡面，那兒也有我們班的幾個(gè)人。

看來同學(xué)們還是無法去接受學(xué)校的飯菜啊，同學(xué)們永不變的應(yīng)該就只有這最后一條了吧！但愿在這一學(xué)期里，同學(xué)們能改掉這一壞習(xí)慣。

祝大家在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我讀六年級(jí)了作文 篇11

當(dāng)早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺中，我們渡過了愉快的假期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁。

大家還在課堂上津津樂道的談?wù)摵賳幔?/p>

大家還在課間里無憂無慮的盡情嬉戲嗎？

我知道大家過慣了在暑假里不拘束、隨心所欲的狀態(tài)，一下調(diào)整不過來這緊張的學(xué)校生活，但是這種狀態(tài)是學(xué)校不應(yīng)該出現(xiàn)的！正如弗萊格所說的“聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭”。到了學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)不管你在家是什么“小皇帝”、“小公主”到了學(xué)校，人人平等！

新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的`桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上面！

每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！?。∥覀兗磳⒊錆M激情，踏上征途。未來是我們的！

我的爸爸六年級(jí)作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“我的爸爸六年級(jí)作文”。

你也許需要"我的爸爸六年級(jí)作文"這樣的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考。在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情。完成作文的寫作，那是需要多花些時(shí)間的。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇1

三年級(jí)狀物作文題目：我喜歡的小狗。關(guān)于小狗的狀物作文怎么寫？這篇三年級(jí)狀物作文400字的我喜歡的小狗小練筆希望能夠幫到你。

“咚咚咚”爸爸踏著沉重的步伐，快速地走上了樓梯，嘴里“呼、呼”地喘著粗氣，臉上大寫著生氣?！翱┲ā卑职滞崎_我的門，輕巧地略彎身進(jìn)了門中：“寶貝，還沒睡呢?”

在我讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任潘老師跟我說過深刻的兩句話，那兩句話我直到現(xiàn)在還深記在心。老師對(duì)我說：跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來，站起來并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓(xùn)，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓(xùn)。

親愛的爸爸媽媽，你們是我心中最偉大的父母！是你們教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)的人，是你們教會(huì)了我怎樣合理安排時(shí)間、運(yùn)用時(shí)間，是你們讓我更有信心的大膽發(fā)表自己的意見爸爸媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，記得你們對(duì)我的教誨。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇2

在我生日的時(shí)候，爸爸在網(wǎng)上給我買了一塊電手表，爸爸給我的時(shí)候，我迫不及待地戴上。

手表的樣子呈圓形，里面的表盤是白色的，在表盤外邊有一層透明的表殼，看上去可好看了。旁邊有四個(gè)銀色的按鈕，第一個(gè)按鈕的功能是發(fā)光，在夜里讓我能清楚地看表；第二個(gè)按鈕的功能是計(jì)時(shí)和可以調(diào)整時(shí)間。有一次妹妹要跑步讓我給她計(jì)時(shí)，結(jié)果，她跑了兩分鐘；第三個(gè)按鈕的功能是查看日歷用的。我通常都不看我家里的那本日歷，而是用我的手表看，因?yàn)樗浅］p；第四按你的功能是定點(diǎn)，也就是鬧鐘里讓我起床的那種功能，別看它小，可發(fā)出的聲音可就大了，好像在說：“小主人，快起床，要不然就遲到了！”

有一次，我早上起床，穿好衣服，吃完早飯，我背上書包去上學(xué)。在路上，我不知道具體時(shí)間，我一看表，原來都7：30了，于是我開始跑起來了。最后，差一點(diǎn)就遲到了。

我喜歡我的手表，不僅因?yàn)樗δ芏?，還讓我改掉了愛睡懶覺這個(gè)壞習(xí)慣，讓我上學(xué)沒有遲到過。

爸爸給我手表的目的是要告訴我每時(shí)每刻都要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像流水一樣一去不返，要緊緊地利用每一分每一秒好好學(xué)習(xí)，好好做事情，做時(shí)間的主人。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇3

說起爸爸，每個(gè)人都有。今天我就來向你們介紹介紹我的爸爸。

我的老爸是一名鐵路工人?？赡苁歉殬I(yè)有關(guān)系吧，常年在外奔波勞苦，使他的臉黑黑的，烏黑的頭發(fā)下面兩只眼睛炯炯有神。老爸41歲，一米七的個(gè)頭 兒，雖然有點(diǎn)矮，但是力氣卻不小。我爸為人也十分熱情，每次招待客人都笑容滿面的，當(dāng)客人走的時(shí)候，也是笑著送走客人?？粗腿擞匈e至如歸的感覺，他才欣 然一笑。

我的爸爸會(huì)一種特技，就是手影。老爸的手影時(shí)而像一匹駿馬在草原上奔馳；時(shí)而像一只小狗，看家護(hù)院；時(shí)而像一群人，嘮著家常；時(shí)而像一個(gè)火箭，飛上云天；時(shí)而像一只小貓活蹦亂跳……每次我和我的家人看到以后，都會(huì)被逗的哈哈大笑，老爸都成我家的歡樂豆了。

還有象棋，以前我給大家說過，今天就不說了。

就說說羽毛球吧，他對(duì)羽毛球頗有研究，怎樣打才能打好，怎樣打才能讓羽毛球打到對(duì)方的球場(chǎng)上去。今天，我就跟大家透露一下。

首先，和對(duì)手挑低球，一定要耐心，等他不耐煩了，你就可以趁機(jī)挑高球，來一個(gè)大力扣殺，使他防不勝防。還有一招，就是發(fā)球，先發(fā)一個(gè)低球，讓他挑高球，然后你再大力扣殺。

這就是我的老爸，當(dāng)初我媽和他結(jié)婚的時(shí)候，還不知道他是個(gè)多面手呢！我愛我的爸爸。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇4

親愛的爸爸媽媽，你們?yōu)槲倚量嗔?！爸爸你身體還好嗎？媽媽你一定累了吧爸爸，你是兒的依靠。你就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。您的愛是深遂的愛。爸爸媽媽，是你們的愛讓我對(duì)生活充滿希望，是你們孜孜不倦的教誨，讓我學(xué)會(huì)了做人。我的爸爸

第一張臉最讓我害怕，有一次考試，我考得時(shí)候馬馬虎虎，沒有好好檢查，結(jié)果考得不理想。晚上爸爸看到我的考試成績(jī)時(shí)，烏黑的眼睛瞪得大大的，像一個(gè)發(fā)怒的獅子?？吹桨职诌@副模樣，嚇得我手心直冒汗，心想：今天一定得挨打了！可爸爸生完氣后就往被窩里一鉆，一覺睡醒，一肚子氣也就消了。

張磊，五年來挺記憶深刻的一個(gè)人，祝他天天開心，因?yàn)榭斓搅昙?jí)了，面臨著小升初，也愿我的同學(xué)快樂，逝去的時(shí)光再也找不回來了，以前的事只能回想，去無法經(jīng)歷，祝大家開心！

今天，爸爸帶我到樓頂看夜景，天上的月亮彎彎的，地面上的窗戶都亮著燈。爸爸說：每一盞亮著燈的窗戶就是一戶人家。我開始數(shù)：一，二，三，四，五......成千上萬，數(shù)也數(shù)不清。爸爸告訴我：這就叫萬家燈火。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇5

我最熟悉的人要數(shù)就是我爸爸了，他是我們家的一家之主，有一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，大鼻子。還有一張成天說不完話的嘴。他非常的強(qiáng)壯，胳膊和腿上有很多的肌肉，平常喜歡打羽毛球。

我爸爸做事很冷靜，記得有一次，我們一家三口去旅游，在雅安的高速公路上，我們突然聽到了“滴滴”的報(bào)警聲，爸爸說：“糟糕，沒油了，如果不及時(shí)加油，我們就要露宿街頭了。”媽媽說：“那可怎么辦？”我問：“爸爸，這附近有沒有加油站??？”我爸爸冷靜的說：“這附近還沒有，不用擔(dān)心，會(huì)有辦法的，相信我?！蔽揖o盯著剩余的公里數(shù)，只剩下5公里了，我心里越來越害怕，天快黑了，萬一拋錨了怎么辦？我和媽媽緊張的坐直了身體，眼睛盯著窗外，尋找著加油站。這時(shí)，爸爸說：“不要緊張，車到山前必有路，我們可以報(bào)警求助，也可以來一次野外求生?！卑职止α似饋?。爸爸給我講起了幽默電影《虎口脫險(xiǎn)》中英國飛行員被追趕扔南瓜的情節(jié)，逗得我哈哈大笑，就在這時(shí)，我驚喜的看到了一個(gè)服務(wù)站，我和媽媽歡呼起來，我激動(dòng)的快流眼淚了，不用露宿街頭了。爸爸這時(shí)才松了一口氣，說：“真是，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

我的爸爸還是個(gè)迷路大王，在去一個(gè)陌生的地方時(shí)，我的爸爸肯定會(huì)在原地繞上好幾圈，才能到達(dá)目的地。他送我去上擊劍課，已經(jīng)到了地方，但是他開過了，就繞了一大圈，急得我是滿頭大汗。

我的爸爸就是這樣一位幽默冷靜的迷路大王，你們喜歡他嗎？

我的爸爸六年級(jí)作文 篇6

今天我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我喜歡音樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課，在課余時(shí)間學(xué)好鋼琴和唱歌，爭(zhēng)取當(dāng)一名音樂家，我知道想當(dāng)音樂家的路很長(zhǎng)，并且路上充滿了艱難和困苦，今天我看了《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》后我更加堅(jiān)定信心，因?yàn)槔钸B杰叔叔小時(shí)候家里也很窮，他自己喜歡武術(shù)，立志成為武術(shù)冠軍讓媽媽開心，他小時(shí)候爸爸去世很早，是媽媽含辛茹苦的把他養(yǎng)大，教育他要好好為人，所以才有今天的成就。我想我每天上學(xué)專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，然后虛心向鋼琴和聲樂老師學(xué)習(xí)，勤練苦學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)爸爸媽媽，一步步走向成功。

我們家是一個(gè)快樂的貓家族，我們一家幸福的生活著，我的媽媽是懶貓，我的爸爸是夜貓，而我就是饞貓。

嗨！你們不要被這個(gè)題目把你給忽悠了。其實(shí)，我的爸爸是位商人不是老師，今天我要說的這位老師爸爸其實(shí)就是我們的班主任沈老師。

這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)還是讓她開心的，這樣的話這就不是別人的身體了，徹徹底底是她的。不過，那個(gè)不讓她吃肉的，脫她衣服的不也是她的爸爸了么？那個(gè)比她小那么多的爸爸？她情商再低也有點(diǎn)兒沒有辦法接受這個(gè)事實(shí)??！不過細(xì)細(xì)想來，這么個(gè)白癡又廢柴的女兒他巴巴的心疼了五年，其實(shí)還是不錯(cuò)的吧？什么事情都是盡量的親力親為，為了她來到這么個(gè)偏僻的地方，似乎不是很差吧？為了她開始下廚房，坐著所有的好吃的，好像還不錯(cuò)吧？

我的爸爸六年級(jí)作文 篇7

爸爸管教我從來不動(dòng)手打人。有一次，我數(shù)學(xué)考得不理想?；氐郊遥职挚戳嗽嚲硪院?，怒氣沖沖地對(duì)我說：“怎么只考了81分，肯定又是貪玩，不管你就是不行，下次再考不好就讓你回老家上學(xué)?！蔽衣犃耍睦镫y受極了，眼淚刷刷的往下掉，我恨不得離家出走。這是我沒這膽兒，再說爸爸批評(píng)得沒錯(cuò)，這陣子我的確對(duì)自己放松了很多，玩游戲占據(jù)了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間。我的哭聲很快鬧煩了爸爸，他朝我大吼一聲：“被哭了，哪像個(gè)男子漢呀！”我止住了哭泣，把淚水咽進(jìn)了肚子里。

爸爸似乎不太愛干凈，每天產(chǎn)的衣服都很臟，或許跟他是一位煉鋼工人有關(guān)系吧。不過他也是一個(gè)很要面子的人，要是出門走親訪友，他就會(huì)穿得整整齊齊、干干凈凈的。又一次，我想幫爸爸梳頭，因?yàn)樗念^發(fā)已經(jīng)變成了爆炸式的了，爸爸卻說：“沒關(guān)系，在家用不著那么順滑?！闭谶@時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，原來是有人叫他出去吃飯。這下爸爸急了，因?yàn)樗念^發(fā)太“酷”了。爸爸手忙腳亂地梳，可使頭發(fā)還是不聽話，爸爸只好用水在頭上拍幾下便急匆匆地走了。

這就是我眼中的爸爸——一個(gè)平凡淳樸而又不失父愛的爸爸。

我的爸爸六年級(jí)作文 篇8

當(dāng)我回到家里時(shí)喊了一聲爸爸媽媽時(shí)，卻沒人回應(yīng)，而我就把家給找遍了都不見，我可急快了哭了起來，因?yàn)槲抑浪麄冇蛛x開了我，而我只能在那里哭，因?yàn)槲夷菚r(shí)什么都做不了，我的心真的很痛，我掉了一切東西跑在馬路上大喊：媽媽爸爸，你們?nèi)ツ牧耍遣皇遣灰畠毫?，爸爸媽媽聽到了回我一聲，就算他們不?dòng)聲色的走了沒，而我還是愛著你們。

六年級(jí)，是一個(gè)看不懂的世界，讓我想去又不想去，想去是因?yàn)橛珠L(zhǎng)大了一歲和六年級(jí)的時(shí)候科學(xué)家們會(huì)發(fā)明一些有趣又好玩的東西，不想去是因?yàn)榱昙?jí)的知識(shí)很難。

我快十一歲了，從小到大一直生活在爸爸、媽媽的身邊，過著無憂無慮的生活，在感到十分幸福的同時(shí)，我也親身感受到爸爸媽媽為這個(gè)小家操碎了心，為我的成長(zhǎng)含辛茹苦。特別是我的媽媽就更辛苦了。

我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，相信同學(xué)們都聽過這首歌吧，我愛我的家，請(qǐng)隨我到我家來看看吧。

過新年作文1000字篇1我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如“除夕，春節(jié)，元宵節(jié)等”，我們中國人每年都要?dú)g度這樣的節(jié)日。

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文8篇

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我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛行員，而我想當(dāng)一名NBA球星。

我喜歡打籃球，從二年級(jí)就開始啦。那時(shí)，我只是學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子，把籃球使勁兒往高高的籃球架上亂扔……一上體育課，我便拿著媽媽給我買的籃球在操場(chǎng)上拍球、搶球、上籃……每次都是大汗淋漓！

一次，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥教我投籃，我試了許多次都不成功。那位大哥哥一投就投中，他還能不斷地投進(jìn)三分球！看得我既羨慕又嫉妒……大哥哥成了我心中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奮斗目標(biāo)！我趕緊拜他為師，纏著他教我投籃。大哥哥拍拍我的肩膀說：“投籃是需要耐心、恒心和毅力的。你要每天勤奮練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)頭準(zhǔn)的！” 說完他又給我做了幾個(gè)漂亮的示范動(dòng)作……

從此，我迷上了籃球，每天早早來到學(xué)校，操場(chǎng)上總是有我的投籃的身影。天天練習(xí)，從不間斷。有時(shí)忘記吃早餐，甚至上課遲到挨批評(píng)?？梢缫惶熠s上大哥哥，早一天實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)球星的夢(mèng)想，我十分執(zhí)著地堅(jiān)持著、努力著。

晚上，我寫完作業(yè)，就喜歡看NBA比賽！見到我熟悉的球星中國的姚明、易建聯(lián)；美國的喬丹、科比布萊恩特，我就特興奮，看著他們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑、傳球、斷球、上籃、蓋帽，我就會(huì)使勁地鼓掌，忘情地吶喊！

媽媽見我這樣，她對(duì)我說：“你既然有了夢(mèng)想，就要不斷地為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力！”

我揮了揮拳頭，堅(jiān)定地回答：“請(qǐng)您相信我，當(dāng)NBA球星是我的目標(biāo)！我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)會(huì)遇到很多困難，我一定能頑強(qiáng)克服！”

如今，我的運(yùn)球技術(shù)和投籃率比過去提高了很多，遺憾的是學(xué)校沒有成立籃球隊(duì)。不過我相信有一天，NBA賽場(chǎng)上，會(huì)出現(xiàn)我的身影，NBA球星的名單里會(huì)出現(xiàn)羅磊的名字！

徐老師的話：有志氣的“男子漢”；有抱負(fù)的“球星”；按照自己的目標(biāo)努力吧！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，其中童年的夢(mèng)想是最多的。在小時(shí)候，我也有許多天真無邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不足為提。那在我的童年里，就沒有一個(gè)夢(mèng)想是有一點(diǎn)意義的嗎？我不相信，于是我在記憶的海洋里搜索，找了好久好久，終于，一顆藍(lán)色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢(mèng)呢？讓我們一起來看一看吧！

打開水晶球，里面是一座冰山。它帶著我走到了小時(shí)候的童年夢(mèng)幻。

小時(shí)候，我是一個(gè)比文靜更深沉的冷漠個(gè)性。沒有活潑，沒有朋友。整天都只幻想著冰激凌，巧克力……其他的什么都沒有。正因?yàn)闆]有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，內(nèi)心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，從來不曾享受過有朋友的快樂。有時(shí)候，看到別的小朋友都一群群的，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧。我也有些觸動(dòng)，封閉的內(nèi)心世界也曾經(jīng)燃燒過代表友誼的藍(lán)色火焰。這把火，曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少，變得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的夢(mèng)想還是不強(qiáng)烈，不大，所以火只燃燒了一會(huì)，就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過了很久，那火焰也不曾再出現(xiàn)過。又是一段冰冷的日子。終于，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的火勢(shì)，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過了重重障礙，我終于沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢(shì)迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想，對(duì)友誼的決心，因?yàn)橥暌淮螣o意的碰觸，改變了我的性格，同時(shí)也改變了我的人生道路。當(dāng)那座大大的冰山已經(jīng)消失得無影無蹤的時(shí)候，冷漠的我不見了，而現(xiàn)在讓你看到這篇文章的我，是活潑開朗的，是瘋狂搞笑的，而你應(yīng)該知道這其中的“因?yàn)樗浴绷税桑?/p>

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

晚上，我做完作業(yè)，站在陽臺(tái)上欣賞著繁星，其中，那顆就是我的有為夢(mèng)想——作家。

還記得小時(shí)候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書，常?？吹梦胰绨V如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至忘記了時(shí)間。我也曾把書中的人物想象成自己，馬小跳受批評(píng)是我傷心，笑貓找到虎皮貓時(shí)我欣喜若狂；而書中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物也幫助過我，馬小跳在我傷心時(shí)給我歡樂，笑貓?jiān)谖一倚臅r(shí)給我鼓勵(lì)，老老鼠在我感到迷茫時(shí)給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間，我常常浮想聯(lián)翩，常常想：自己如果也是個(gè)作家，也能寫出這么好的書就好了。此時(shí)，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。

既然有夢(mèng)想，那就要朝自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地走去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，我回到書桌前，寫下了自己要如何為夢(mèng)想而奮斗

1、要在生活中多積累一些寫作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時(shí)候才能用到。

2、在平時(shí)要多積累一些好詞好句，積累一些成語或歇后語，這樣在寫作文是才能運(yùn)用自如，令寫出來的文章更生動(dòng)。

3、讓自己養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，或平時(shí)多練一下筆，這樣才能提高自己的寫作水平。

4、寫完一篇文章，要學(xué)會(huì)進(jìn)行修改。俗話說：好文章是改出來的。只有修改，才能使自己的文章寫得更好。

5、修改完文章之后可以給同學(xué)或老師點(diǎn)評(píng)一下，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方并改正，使自己的文章更完善。

6、平時(shí)多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……

當(dāng)我完成我的奮斗計(jì)劃時(shí)，已經(jīng)快12點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發(fā)現(xiàn)，我那顆夢(mèng)想的繁星變得越來越大，越來越亮了。

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想要飛翔在太空，有人想要當(dāng)偉大的科學(xué)家，有人。追求如大海中行船一樣，受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引，就能過順利的抵達(dá)目的地；若是為海市蜃樓所迷惑，就會(huì)迷失航向，不知所蹤，所以，我們?yōu)閴?mèng)想而追求，但要有切合實(shí)際的目標(biāo)而不可盲目。

我呢，在這一個(gè)學(xué)期，爸爸本來讓我去下邊上學(xué)，但我并不愿意，我硬著頭皮去了那兒，軍訓(xùn)了一個(gè)禮拜，苦得讓我想家，苦的讓我流淚，但我并沒有在同學(xué)面前嚎啕大哭，我只是晚上睡下了，等同學(xué)們都睡著了，一個(gè)人在那里小聲啜泣著，那種感覺好難受，我那天晚上哭著想著。為什么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有這么大的權(quán)利，能夠讓學(xué)生一切都聽從指揮，這倒讓我很感興趣，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我想要當(dāng)一名老師，然后逐漸升遷，哈，我最后當(dāng)上了校領(lǐng)導(dǎo)，到了那個(gè)時(shí)候，哈哈，我想干嘛就干嘛，哼，此刻你們指揮我，到時(shí)候，我只會(huì)你們孫子，嘻嘻。

所以，回來之后，我哭著鬧著求爸爸把我轉(zhuǎn)回來，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最后答應(yīng)了。

從這一學(xué)期開始，我必定要努力挽回以前丟失的知識(shí)，鞏固好已學(xué)的知識(shí)，到時(shí)候當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)，那可就不是難事樓，所以，這就應(yīng)了那句老話知識(shí)就是力量。

等等，我算是有夢(mèng)想了吧，那就是說，我能夠有目的的去追求了，去為夢(mèng)想奮斗了，耶，好啊，那就從此刻開始了，我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，嘿，我要為我的夢(mèng)想去奮斗了，祝各位同學(xué)們，有自我的夢(mèng)想，并為自我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧！

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有警察，宇航員，醫(yī)生，我的理想是當(dāng)一名本世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，發(fā)明很多太對(duì)人類有用的機(jī)器，我想發(fā)明一坐智能操縱的房子，只要用腦電波就可以控制。

只要把操縱的小型機(jī)器放在脖子上，整棟房子就會(huì)接受指令，他可以自動(dòng)打掃衛(wèi)生，清楚家務(wù)等等各種事情。還有個(gè)保姆，這個(gè)保姆是機(jī)器人。

她可以哄小孩子睡覺，還會(huì)煮飯，負(fù)則家里的所有事情，這樣家長(zhǎng)就可以放心離去，這個(gè)機(jī)器人保姆還會(huì)識(shí)別家里人的聲音，只有是自己家里的人她才會(huì)開門。

我還要發(fā)明一臺(tái)可以到處走的機(jī)器車，這種車可以走房子，還可以走天花版各種地方都能走，而且不會(huì)掉下來，保證安全。

我還想發(fā)明一部多功能語音操縱電腦，這種電腦配備了語音識(shí)別系統(tǒng)，要開機(jī)還要通過語音識(shí)別呢，就算被偷了，也會(huì)回到這個(gè)家中，這就是這臺(tái)電腦的特別之處，瞬間移動(dòng)裝置。這臺(tái)電腦只要你要看的電視節(jié)目，它都能為你找到。

我還想造一個(gè)人工太陽，這種太陽看起來和真的太陽沒什么區(qū)別，不過里面的裝置才叫神奇，它在沒太陽的時(shí)候，莊稼缺乏陽光他就可以起到作用，他還有自動(dòng)化肥呢。在人們寒冷的時(shí)候，也可以暖爐來用。

這些發(fā)明雖然起不到什么作用，但對(duì)人來說還是有點(diǎn)幫助的

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

我的夢(mèng)想是來自一件事情;給我的靈感,這件事情是這樣發(fā)生的;哪一天我在家玩,覺得很無聊就打開電視看電影,我找呀找不知道什么時(shí)候我看到一則新聞上報(bào)到上面說到,中國的足球隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上,中國的足球隊(duì)在足球比賽上踢得不是很好,我一聽到這則新聞后,我就氣不打一氣來,我總感覺中國的左丘哪里踢得不好.我覺得為國人太小看中國人了.因?yàn)槊恳淮攵紩?huì)把上一代人看作自己的目標(biāo).于是我就把踢足球定成我的目標(biāo),因?yàn)樽闱蚴俏易钕矚g的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樽闱蚝芎猛?

自從我把足球定成我的人生目標(biāo),我就開始了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,并且我還了解了足球的提法和足球運(yùn)動(dòng)的資料.當(dāng)我把我的夢(mèng)想給家人說后家人就對(duì)我提出了建議,我的我的爸爸為我的夢(mèng)想感到高興,因?yàn)槲业奈业陌职衷谖倚r(shí)候說過這樣一句話;孩子你要從小給自己定一個(gè)目標(biāo)并朝著自己的目標(biāo)分發(fā)女李.現(xiàn)在我的爸爸知道我的夢(mèng)想很高興.

當(dāng)我的爸爸知道我的夢(mèng)想后就非常高興一直鼓勵(lì)我,并且媒體阿讓我自己制作一張時(shí)間表合理分配時(shí)間,不要因?yàn)樽闱蚨⒄`了學(xué)習(xí),我們天都在按照時(shí)間表上的時(shí)間在踢足球,現(xiàn)在我的足球已經(jīng)踢得水平很高了.

從中我悟出了一個(gè)道理;一個(gè)人的夢(mèng)想要從小定心愛,并且還要朝著夢(mèng)想出發(fā),不要半途而廢那樣你的夢(mèng)想也會(huì)破滅.

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7

夢(mèng)想如清風(fēng)，在迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。夢(mèng)想似烈火，在你無助時(shí)給予你溫暖的關(guān)懷，將智慧燃燒，化作成功種子。是的，夢(mèng)想比彩虹更炫麗，比大海更深沉，比天空更廣闊。它是我們每個(gè)人心中最崇高的凈土。

我的夢(mèng)想是考上意大利的佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院。用雙手勾勒夢(mèng)想，用彩筆染上炫麗的色彩，讓一張蒼白的紙成為一幅美麗的圖畫。讓每一處地方，都成為我畫中的世界。沒有付出，哪來的結(jié)果，沒有耕耘，哪來的收獲，我要為我的夢(mèng)想努力，為我的人生而努力，為我的未來而努力。

每個(gè)星期六的上午，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴敲碎寂靜的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀大地，當(dāng)萬物在清風(fēng)中蘇醒。我已坐在凳子上開始描繪這個(gè)美好的早晨了：陽光在我的手里，變得夢(mèng)幻，活潑的感覺。小鳥在我的手里，變得活潑，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。小草在我的手里，變得生機(jī)，變得美好。早晨的一切，都被我記錄在了那速寫本上，新的一天，就在我的手中開始了。

中午，太陽升到了正午了。場(chǎng)面熱烈起來了。我要用濃厚的藝術(shù)——水粉畫。來渲染著奔放熱烈的中午。朱紅色配深紅色，靜靜的調(diào)色。勾勒出了一輪烈焰，氣派的懸掛空中。玫瑰紅配檸檬黃，加點(diǎn)土黃，為赤焰添上光芒，硬是多了些豪邁。中午奔放熱烈的赤焰，就在我的手中被永恒的記錄了下來。

晚上，恬靜的夜空似一位美人，又似一撥琴弦。這種畫面用彩鉛展現(xiàn)最好不過了。美麗的夜空是夜的代表，微弱的燈光是夜的插曲。每一處地方都不容忽視。淡藍(lán)色做底色，湖藍(lán)色進(jìn)行加深，深紫色輕描淡寫即可。最后，再略微加點(diǎn)黑色，寧靜美好的夜空就這么淋漓盡致的展現(xiàn)在畫面上了。

學(xué)會(huì)了努力，就擁有了成功的另一半，為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險(xiǎn)向前沖，付出了汗水，淚水，血水，在畫面中，我的手磨出了繭子，可是，這卻讓我的夢(mèng)想越來越清晰，越來越偉大，讓我為之付出，為之努力!

夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有深情的眼眸，讓我看到了未來的希望，她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?，她擁有纖細(xì)的雙手，給予我無私的幫助。在夢(mèng)想的指引下，我獲得了幸福甜蜜，充實(shí)快樂的生活。

我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8

我有一個(gè)美麗夢(mèng)想，那就是—— 做一位設(shè)計(jì)師，用最好的眼光去創(chuàng)造最美的世界。

我要用畫家的手法描繪出最絢麗的色彩，用偵探的眼睛去發(fā)現(xiàn)美麗的每一處，讓時(shí)間也充滿美。我要像吉米一樣，成為世界著名設(shè)計(jì)師。因此，我要在現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，為未來更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

我覺得設(shè)計(jì)是一種奇妙的事物，它可以是炫麗的，也可以是有魔法的。本來碎碎的色彩因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，才變得美麗有魅力，如果世界沒有設(shè)計(jì)，那么世界那里一塊，這里一塊，雜亂而沒有秩序。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)，有了設(shè)計(jì)的魔法，世界才那么整齊而有秩序。

房屋設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一幢幢美觀大方的房子，服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一件件美麗的衣服，室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了一間間風(fēng)格迥異的房間。設(shè)計(jì)師為了世界美麗而存在。而我，也想加入這個(gè)偉大的行列之中，用雙手、眼睛、頭腦創(chuàng)造出美麗的事物。

世界，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而美好，因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)而炫麗。因?yàn)橛辛嗽O(shè)計(jì)才有了令人賞心悅目的世界。

我一定要努力學(xué)習(xí)，托起祖國未來設(shè)計(jì)的明天，創(chuàng)造一個(gè)炫麗而多姿多彩的中國！因?yàn)橛辛诉@一個(gè)美麗夢(mèng)想，我相信，祖國的未來會(huì)更美好！我的夢(mèng)想不是空口談，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！一定！

上六年級(jí)作文

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體。你覺得什么樣的作文才算是好作文？下面是小編幫大家整理的上六年級(jí)作文,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

上六年級(jí)作文 篇1

人生中雖然有許多的小事，它們雖然顯得微不足道，但是在生活中卻顯得那么的重要，人生很長(zhǎng)，如果沒有小事會(huì)變得沒有色彩，小事裝扮著我們的人生的路，也陪伴我們成長(zhǎng)。沒有它，這條路將會(huì)平淡無奇，沒有樂趣。

我在上三年級(jí)的一天，在下午放學(xué)的時(shí)候，老師看見同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛不好，就出了一些題在黑板上，并說：“我出的題很簡(jiǎn)單，只要細(xì)心就能全對(duì)，但是，如果你們不認(rèn)真，就會(huì)出錯(cuò)，希望大家認(rèn)真。”我快速的瀏覽了一下黑板上的題，心想:這么簡(jiǎn)單的題，用不了五分鐘我就能做完。于是我拿起本便開始飛速的寫，不出五分鐘，我便寫完了，抬起頭，只見班里只有我一個(gè)人寫完了，但是我是匆忙的寫完，完全沒有按老師的細(xì)心認(rèn)真來寫，但是，當(dāng)時(shí)的第一名寫完沖昏了我的頭腦，我信心滿滿的走上講臺(tái)，回來時(shí)，同學(xué)們都在低下說我寫得真快，也有人不服氣地說別看他寫的快，可能過一會(huì)兒他就要去領(lǐng)錯(cuò)本。我只聽見了贊美聲，對(duì)告誡裝作沒聽見，心想：以我的成績(jī)，怎么會(huì)錯(cuò)呢。

我自以為是的坐在自己的位上，當(dāng)要改到我的時(shí)候，心中忽然有種奇怪的感覺，畢竟作業(yè)我沒有認(rèn)真寫，沒想到這種預(yù)感成了現(xiàn)實(shí)，不到一分鐘，老師吼著叫我的名字，說：“朱立森，你寫的老快，都不能對(duì)？五道題你錯(cuò)了三道，你給我重寫！寫不對(duì)不準(zhǔn)離校?！蔽衣犕犟R上就蒙了，但也不能怪老師，誰讓我不認(rèn)真呢，我只好上臺(tái)領(lǐng)本子，我從風(fēng)光滿面到被人低視，慚愧的.做到位上無奈的拿起筆寫，我細(xì)心的寫著，不像第一次寫那么粗心，正當(dāng)我就剩一題，它就像一只攔路虎，把我困在了那里，清脆的放學(xué)聲響了起來，同學(xué)們都背起書包往外走，只有我和幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在教室里，我左思右想，始終不知道怎么做，我的腿不停地踹地，心里非常焦急，夜幕慢慢的織上天空，我的心開始急躁起來，但我始終在壓住我的浮躁之心，我在細(xì)細(xì)的看著題忽然發(fā)現(xiàn)我少看了一個(gè)步驟，我忙算上去終于對(duì)了，我背上書包，走在黃昏的路上。

這件事我知道了做事要細(xì)心，努力才會(huì)成功，做題時(shí)要認(rèn)真審題，不要盲目的只求速度而不求質(zhì)量。

上六年級(jí)作文 篇2

我的一生中受過無數(shù)次的表揚(yáng)，家長(zhǎng)的、老師的、朋友的，但我永遠(yuǎn)忘不了那次表揚(yáng)，那次曾經(jīng)激勵(lì)過我的表揚(yáng)。

記得那是在一節(jié)美術(shù)課上，那時(shí)的我畫畫的技術(shù)拙劣，每次畫畫能得到個(gè)良好就算很不錯(cuò)。美術(shù)老師要我們畫新年的情景，我畫了一幅畫，那幅畫的情景是這樣的：天上下著大雪，地上有一間房子，貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對(duì)聯(lián)，門前是一個(gè)已經(jīng)堆好了的雪人，只見那個(gè)雪人戴著一頂帽子，眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前，雪人邊是幾個(gè)小孩在興高采烈地玩耍。

老師走到我身旁，舉起我的畫說：“這個(gè)同學(xué)畫得很好，她把小朋友過新年的那個(gè)熱鬧氣氛畫出來了?！闭f完便給我打了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)＋”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，不停地?fù)崦莻€(gè)鮮紅的美麗的“優(yōu)＋”，正是因?yàn)槟莻€(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個(gè)丑小鴨了；正是因?yàn)槟莻€(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我能畫好的；正是因?yàn)槟莻€(gè)“優(yōu)＋”，它讓我有了一個(gè)新的開始?，F(xiàn)在我的畫已經(jīng)畫得不錯(cuò)了，跟當(dāng)時(shí)比起來，簡(jiǎn)直是天壤之別。

老師，謝謝您的那次表揚(yáng)，我早己把它印在我的腦子里永遠(yuǎn)也磨不滅，忘不了。

上六年級(jí)作文 篇3

每當(dāng)說到內(nèi)托，我的心中便會(huì)有一種激動(dòng)的感覺。內(nèi)托這個(gè)名字，大家可能都不熟悉：他就是曾經(jīng)效力于貝爾格萊德紅星隊(duì)，現(xiàn)效力于河南建業(yè)的巴西高產(chǎn)射手。

中超第七輪，戰(zhàn)火飛揚(yáng)，河南建業(yè)主場(chǎng)迎戰(zhàn)實(shí)力雄厚的長(zhǎng)春亞泰隊(duì)。我和媽媽似乎感覺到了其中的火藥味，一同來到航海體育場(chǎng)觀戰(zhàn)，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于在體育場(chǎng)內(nèi)落坐。今天正好是內(nèi)托的生日，我們希望它能夠在比賽中有精彩的表現(xiàn)。

比賽開始了，對(duì)方球員后場(chǎng)大腳長(zhǎng)傳至前場(chǎng)，經(jīng)過幾腳快速的短傳配合，已經(jīng)把河南建業(yè)隊(duì)的禁區(qū)內(nèi)攪和得七零八落，一片混亂。只見對(duì)方球員冷靜地拿住球，禁區(qū)外延一腳遠(yuǎn)射。僅僅開場(chǎng)10分鐘對(duì)方就洞破河南建業(yè)隊(duì)的球門。

但被進(jìn)球后的河南建業(yè)的隊(duì)員們也毫不示弱。僅僅兩分鐘過后，就由內(nèi)托制造點(diǎn)球，并親自操刀主罰命中，將比分扳為1:1。河南建業(yè)隊(duì)的攻勢(shì)越打越猛烈，將對(duì)方的后防線壓制得幾乎喘不過氣來。又過了10分鐘，徐揚(yáng)左路準(zhǔn)確傳中，內(nèi)托高速插上，頭球一磓，將球重重地砸入球網(wǎng)。內(nèi)托又入一球，建業(yè)隊(duì)以2:1暫時(shí)領(lǐng)先。

下半場(chǎng)，建業(yè)“將士”們的攻勢(shì)持續(xù)。第65分鐘，內(nèi)托接李昭楠右路任意球傳中?！邦^球！球進(jìn)了！內(nèi)托，又是內(nèi)托！”全場(chǎng)沸騰了，大家舉著條幅，為內(nèi)托高唱生日歌。把場(chǎng)上氣氛調(diào)動(dòng)了起來。

在生日這一天，為自己，也為球迷們獻(xiàn)上了帽子戲法。讓我們一起為內(nèi)托而喝彩吧！

上六年級(jí)作文 篇4

“顧益銘，跟我進(jìn)城。”爸爸高聲喊道。

“進(jìn)城？好事兒啊!”我當(dāng)然樂意了。我連忙找出爸爸的電動(dòng)車鑰匙，對(duì)爸爸說：“爸爸，給，電動(dòng)車鑰匙?！卑职謪s搖搖頭說：“今天不騎電動(dòng)車，乘公交車去?！?/p>

我一聽，疑惑不解，說”爸爸，你平時(shí)不是都開電動(dòng)車嗎？”想起平時(shí)一家三口擠在一輛電動(dòng)車上“活受罪”的樣子，心里暗自發(fā)笑。

“從我們家到城里開電動(dòng)車去也只要小半個(gè)小時(shí)啊，為什么要乘公交車去？”爸爸笑瞇瞇地說：“到時(shí)你就知道了?！?/p>

一路無話。不一會(huì)兒，我和爸爸媽媽就乘車進(jìn)了城。一下車，爸爸就領(lǐng)著我們直奔悅達(dá)汽車4s店。我恍然大悟，原來，爸爸是買汽車來了，圓他多年的汽車夢(mèng)。我真是打心眼里高興。

你可能不知道，我爸爸愛車如命。他很早就學(xué)了一手好駕駛技術(shù)，為人打工開了幾年的車，但爸爸最想擁有一輛自己的汽車?？赡菚r(shí)這只能是個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槟菚r(shí)有幾家能有買汽車的錢??？再說，有車還要有好路才行哪!我清楚地記得，在我六、七歲的一天夜里，外面下著大雨，我和媽媽早早睡下了。半夜里，門外響起了爸爸的呼喊聲。我和媽媽拉亮電燈，打開門一看，不禁大吃一驚，門口燈光里的爸爸一身雨水一身泥，正在大口大口地喘氣……一問才知道，原來是爸爸開車正好路過我們村子，見已是深夜，又下著大雨，就想回家過一夜，天亮再走，就把車子往村子里開過來?？梢?yàn)猷l(xiāng)村道路狹小泥濘，車輪打滑，車子一歪，沖進(jìn)了路邊的水田里。爸爸使出了渾身解數(shù)，也沒把車子倒到路上，只好先把車子撂在那里，自己頂風(fēng)冒雨，踩著泥濘的路，步行十多里，一步一滑地摸到家。進(jìn)了家門，爸爸癱坐在凳子上，長(zhǎng)嘆了一口氣說：“唉，開了這么年的車，每天都累死累活的，也掙不了幾個(gè)錢?，F(xiàn)在又把人家的車開進(jìn)了田里，明天還得想辦法把車弄上來，趕上中午的班……想想真窩囊。什么時(shí)候能有好路行車，我也能為自己開車??？”然后，一家人就默默無言，我和媽媽都想不出什么話來安慰爸爸……

沒想到才幾年的時(shí)間，家鄉(xiāng)就發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們都變富裕了，一座座住宅樓拔地而起，一條條公路通向各家各戶的門口，一輛輛汽車進(jìn)了一座座農(nóng)家小院。爸爸媽媽也幾次商量買車的事，我也在一旁鼓動(dòng)。今天，我們也將成為有車一族了，我們能不高興嗎？

媽媽笑著對(duì)爸爸說：“天天念叨車子，現(xiàn)在有車了，你該滿足了吧？”爸爸說：“滿足？不，買車只是第一步。我要擁有很多很多的汽車，我還打算開一家汽車公司呢?！眿寢屨f：“你是人心不足蛇吞象?！卑职终f：“我不是人心不足蛇吞象，我是人車情未了?！蔽衣犃税职值脑挘χ鴮?duì)爸爸說：“爸爸，我相信你，你一定會(huì)成功的！”

上六年級(jí)作文 篇5

蘭花，是一種不起眼的植物，葉子綠色，花白而小，長(zhǎng)得并不好看，而且看起來是那么的不堪一擊。

蘭花很卑微，但它一點(diǎn)兒不求回報(bào)。它可以生活在任何地方，不管是什么環(huán)境，無論是洪水，還是干旱。它總是拼命扎根，自己汲取水源，努力生長(zhǎng)。

夏天的蘭花更是堅(jiān)貞不屈。夏天，一會(huì)兒傾盆大雨，一會(huì)兒陽光曝曬，這讓看上去不堪一擊的.蘭花可受盡了折磨。某一日，突然狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。一看這陣勢(shì)就知道老天爺要“大哭一場(chǎng)”了。石子般大的雨瞬間砸下來，砸在炎熱的大地上，砸在蘭花脆弱的花瓣上。我的心好像也被一下一下地捶打著。雨越下越大，我的心也隨之揪了起來，我看著蘭花一次又一次的被殘忍的雨水擊敗，又看著它一次又一次的站起來。它是多么的堅(jiān)強(qiáng)?。〗K于它在受盡了無數(shù)的折磨之后，迎來了陽光，迎來了彩虹，迎來了勝利的曙光！它的臉上露出了喜悅的淚水，它讓我感受到了它小小的身軀里的巨大的能量，它用行動(dòng)證明了它自己。

從那以后我再也沒有把蘭花當(dāng)作不堪一擊的植物，它讓我感受到了它小小的花瓣背后那種堅(jiān)強(qiáng)的性格。它讓我懂得了一定要不怕困難，一定要勇往直前！

上六年級(jí)作文 篇6

童年往事像珍珠般的在我腦海里回蕩，最讓我記憶猶新的就是吸筆水了。

那時(shí)我五歲多，媽媽在工作，我就順手把一支黑筆拿到廁所研究研究，我把筆殼拆開，看見了一支細(xì)細(xì)的塑料透明管里面有黑黑的液體，覺得很好玩，就把嘴吸在了上面，吃勁一吸，咦黑色的液體往上移動(dòng)了，好像很神奇，我再一吸，黑色液體快到我的嘴邊了，但是我玩的很高興，并不知道大難即將來臨。我又一吸，瞬間感覺不對(duì)勁。

我的嘴里又苦又澀，火辣辣的，我趕緊叫媽媽，但叫不出來，因?yàn)檫@個(gè)液體在我的嘴里很難受，又急又惱，只能大聲咿呀咿呀的喊著，剛好媽媽在打電話聽不見我的聲音，我絕望了，扭頭看著鏡子：整個(gè)嘴還有嘴唇都是黑乎乎的，很嚇人。就像我長(zhǎng)了黑胡子一樣。

我自己嘗試著往外吐，可是怎么吐都吐不出來，這是媽媽來了，看見我這個(gè)樣子，很滑稽，忍不住哈哈大笑，笑夠了之后，媽媽趕緊拿來了杯子讓我漱漱口，‘‘咕嚕咕?！K于好了。

媽媽問我我怎么搞的，我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，接著又是一陣爆笑。

到現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)真是傻啊，不過，傻的挺可愛！同時(shí)我也知道了:做實(shí)驗(yàn)也存在一些風(fēng)險(xiǎn)。

上六年級(jí)作文 篇7

一只銀色的鯤鵬從申城的浦東機(jī)場(chǎng)呼嘯著騰空而起，瞬間鉆入白云縹緲的萬里長(zhǎng)空，它帶著我們一家人和許多陌生的面孔開始了向往已久的韓國游。

登上飛機(jī)，各自坐定，扎好安全帶。我目視周圍一圈，在我的左后方有一位身穿淡綠色連衣裙的大姐姐，向我微微一笑，我不自然地吐了一下舌頭，向她回敬緊張而苦澀的第一微笑。

我還沉浸在幸福旅程的夢(mèng)想之中，韓國的仁川機(jī)場(chǎng)已經(jīng)到了。機(jī)艙里的空姐們微笑著把我們送下大腹便便的鯤鵬鳥。

韓國的盛夏也是驕陽似火，我拉著輕便行李箱離開飛機(jī)朝著機(jī)場(chǎng)的出口處走去，我由于匆忙和激動(dòng)，沒有及時(shí)拿出手提包里的遮陽傘，忽然一把傘遮在我的頭上，我還以為是媽媽在為我撐傘，也沒在意。忽然看到前方一件新鮮事，我興奮地喊叫：“媽媽，你看韓國還有這種新鮮事。”

只聽身后噗嗤一笑，我回頭一看，原來是在飛機(jī)上相互一笑新認(rèn)識(shí)的那天仙般俊俏的大姐姐，她用傘為我遮陽，自己卻把嬌嫩的身體暴露在似火般炙烤的驕陽下。我感動(dòng)得連聲說道：“謝謝大姐！謝謝大姐！”

“叫我大姐，這還差不多，你喊我媽媽，真把我嚇了一跳，難道我有這么老嗎？”微笑大姐樂呵呵地開起玩笑來，她的聲音和她的內(nèi)心一樣恬靜優(yōu)美。我們一起開心地笑了，這次好像久別重逢的老朋友一樣放聲開懷大笑著。

第一次住進(jìn)賓館，我們兩家的房間相距較遠(yuǎn)，只能在進(jìn)餐和集體活動(dòng)時(shí)才相互碰面，相互問候，相互關(guān)心，已經(jīng)好似親姐妹一般形影不離。雙雙的家長(zhǎng)們也總是樂呵呵地交換著意見：“你看！你看！她們倆長(zhǎng)得還真有些像。”

是嗎？我一聽就樂了，我的眼前瞬間出現(xiàn)了一面形影不離的“鏡子”，對(duì)面站著的就是我啊，原來我長(zhǎng)得也如此漂亮，臭美的心伴隨著我一路旅游的行程。我們時(shí)時(shí)都以微笑相互交流著旅途的快樂。

一次在旅游大巴上，我的耳邊忽然傳來雙雙家長(zhǎng)熱火朝天的聊天，我從許多耳旁風(fēng)里傾聽到這位大姐姐還是高我兩個(gè)年級(jí)的學(xué)霸姐呢。我既興奮，又慚愧，此后我都不敢與她目光對(duì)視，因?yàn)槲遗滤龁柶鹩嘘P(guān)學(xué)習(xí)的那些苦澀事兒。

幾天的旅游如同韓國一夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，我很喜歡我旅游途中新認(rèn)識(shí)的這位大姐姐，我感到里里外外都喜歡她，但由于她是光彩奪目的學(xué)霸姐，我的敬畏之心像磁場(chǎng)由相互吸引轉(zhuǎn)到了相互排斥，我妒忌，我怯弱……

在回國途中走下飛機(jī)，走出機(jī)場(chǎng)，一路上我們只是相互報(bào)以微笑，就像在飛機(jī)上第一次相互微笑一樣包含著無窮的秘密。

我回憶起韓國旅游的征程，想起和那位大姐姐一路留下的一串串開心的微笑，感到像一股清泉潺潺流淌，又似一勺蜂蜜喂到口中般甜蜜芳香。

這次旅游留下的一縷遺憾是我們竟然沒有相互留下對(duì)方的聯(lián)系方式……

上六年級(jí)作文 篇8

炎熱的夏日午后，太陽炙烤的大地，知了在樹上不知疲倦地

唱著歌。我和媽媽騎著電動(dòng)車去買菜。

我小心翼翼地躲在媽媽的遮陽傘抱怨道：“這天也太熱了吧！”媽媽默不作聲?！霸缰牢揖投阍诩依锍鲩T了！”我氣鼓鼓

地說?！澳憧茨莾?。”我順著媽媽指的方向看去，一位交警叔叔頭戴白色大帽，穿著整齊的制服，扣子扣得嚴(yán)嚴(yán)的，外面套著一件反光背心，帶著潔白的手套。正耐心的指揮交通，每個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了！絲毫沒有因?yàn)樘鞜岫鴳猩ⅰＮ液蛬寢尠唇痪迨宓闹笓]通過了馬路。我回頭一看，交警叔叔的衣服被汗水浸透了。我心想：驕陽似火，交警叔叔為何不休息休息呢？

我和媽媽回來時(shí)，突然烏云密布狂風(fēng)似作噼里啪啦下起雨來。忽然站在十字路口中間的一個(gè)身影引起了我的注意——還是哪位交警叔叔！因路滑加重了指揮工作。

“小伙子你停下來休息休息吧！”

“大姐，為人民服務(wù)是我們的宗旨，雨停了就走，您照顧好孩子！”他的臉上分不清哪是汗水哪是雨水......

我被交警叔叔的行為感動(dòng)了不僅贊嘆道：“他們真是馬路天使！”

一年四季，春夏秋冬，不管烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，不管滾滾車流中還是茫茫人海里，三百六十五個(gè)日日夜夜，處處都是馬路天使的身影！他們舍小家為大家，堅(jiān)守在自己的崗位上，無私的奉獻(xiàn)自己的光和熱。

我讀六年級(jí)了作文集合十四篇

學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握寫一篇合格作文的技巧，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？以下是小編為大家收集的“我讀六年級(jí)了作文集合十四篇”為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

我讀六年級(jí)了作文【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，以前那個(gè)盼望著當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的我，已經(jīng)上六年級(jí)了。在那些底年級(jí)小朋友的眼中，我們就是大哥哥大姐姐了。六年級(jí)，一個(gè)即將要畢業(yè)的字眼，使我們感到自己不再是幼稚的小孩了，所以，我們要更加懂事，要更加懂得怎樣才可以為他人減輕負(fù)擔(dān)。

回想起五年級(jí)的我，是那樣粗魯，魯莽，不尊敬師長(zhǎng)，成績(jī)也比以前下降了許多，使老師不再重視我。所以，

在六年級(jí)階段我要把成績(jī)趕上去，而且要把自己那些壞習(xí)慣改正過來。當(dāng)然，我的心思也會(huì)放在學(xué)習(xí)上咯！

但可惜的是，我們只能過多最后一個(gè)兒童節(jié)了，過完這個(gè)兒童節(jié)我們就不再過兒童節(jié)了。但慶幸的是，我們離初中也更近一步了，迎接我們的是，更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，但我相信同學(xué)們一定很樂意接受這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的。

就讓我們?yōu)樯铣踔?，努力的再奮斗多一年吧！也為了我們的夢(mèng)想奮斗吧！讓我們?cè)谶@個(gè)母校里，留下最美好的回憶，鋪上最好的前途！

我讀六年級(jí)了作文【篇2】

在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次義賣活動(dòng)。義賣場(chǎng)地上的物品琳瑯滿目，吃的食品、用的器具、學(xué)習(xí)用具、小孩玩具等應(yīng)有盡有。操場(chǎng)上人山人海，我好不容易才擠進(jìn)去。

我瀏覽了一會(huì)兒，剛準(zhǔn)備離開時(shí)，眼前出現(xiàn)的東西驀然讓我吃了一驚：許多十分可愛的小鳥被分別關(guān)在不同的籠子里，它們的羽毛五彩斑斕，摸上去十分光滑，眼睛烏黑發(fā)亮。它們一起唱著歌，可我那時(shí)還小，聽不出里頭帶著一絲幽傷。我剛準(zhǔn)備問價(jià)格，便突然想起我還在上幼兒園時(shí)的一件事。

那時(shí)，我一從幼兒園回來，就在住宅小區(qū)里玩耍。我經(jīng)常看見小鳥在地上吃一些面包渣，于是有一天我撒些面包屑在地上。不一會(huì)兒，許多小鳥便飛了過來，高興地吃著。我用力一撲將一只小鳥抓住，其它小鳥都嚇得飛走了。我把它放在家里養(yǎng)著，給它上等面包吃。我的窗前時(shí)不時(shí)地傳來鳥叫聲，沒過多久它就死掉了。

我心想，這次它應(yīng)該會(huì)活下來吧。于是我挑中了一只身體比較強(qiáng)壯的鳥，花了大價(jià)錢，將它買了下來。第一天它愉快地進(jìn)食，可是好景不長(zhǎng)，第二天它就變得暴躁起來，以后的狀況越來越差，它的身體也越來越虛弱。結(jié)果，沒過多久它就死了。當(dāng)時(shí)我十分苦惱，是我飼養(yǎng)方法不對(duì)，還是水不干凈？是……是……一連串問題在我腦子里閃過。于是我上網(wǎng)查了查，“在籠子里的鳥兒為什么會(huì)死”？我看了很多回答，結(jié)果都一樣，他們都說原因是鳥兒缺少自由。自由等于是鳥兒的翅膀，等于人類的四肢，不給它們自由等于切斷了它們的翅膀，它們就飛不起來了。對(duì)于鳥來說，沒有自由的生活就不叫生活。

那一次，我讀懂了自由。請(qǐng)大家保護(hù)鳥兒，不要?jiǎng)儕Z它們的自由。不光是鳥兒，任何生物包括人都需要自由。

我讀六年級(jí)了作文【篇3】

昨天，我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章，使我深有感觸。

文章講的是一個(gè)小女孩，她非常喜歡讀書，并想方設(shè)法的多讀些書。有時(shí)她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天，因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去，有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。

說到讀書我平常想要什么書爸爸媽媽就會(huì)給我買，有時(shí)候花錢買來的書我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比，我無地自容。

還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書，有時(shí)一本書可以看很多遍都不覺得厭煩，因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)真地讀、仔細(xì)的看，看作者用了什么寫作手法、書中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

歷史上還有很多關(guān)于讀書的例子，比如：“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現(xiàn)在擁有的，多多讀書長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國。

高爾基說過：書籍是人類階梯?！陡`讀記》一文中告訴我們，作者林海音小時(shí)侯是個(gè)家庭非常貧困，而又熱愛讀書的小女孩。那時(shí)林海音因?yàn)榧依餂]錢買書而常常去書店“竊讀”。在這“竊讀”中，“我”感受到了百般滋味……

苦，是必不可少的;累，也是不可能沒有的。有時(shí)害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去，有時(shí)一本書被賣完了，又要到幾家書店才能讀完。

為了避免被發(fā)現(xiàn)，有時(shí)“我”會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書了。

可是，有時(shí)候，林海音也會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，就會(huì)把“我”趕走。老板總會(huì)讓“我”感到渾身不自在。沒錢怎么了?看不起人呀!因此“我”產(chǎn)生了對(duì)大人的仇恨。

直到有一次，一個(gè)售貨員使海音非常感動(dòng);她特意給海音留了一本書，等海音看完才賣出去……她讓我很感動(dòng)。

雖然竊讀是苦的，澀的，但經(jīng)歷過這千滋百味后最終都匯成了一個(gè)字——甜。

現(xiàn)在大家都有錢了，有能力去買書了，可就因?yàn)橛绣X了，所以對(duì)書視而不見，買了又不看，把心思全放在看電視，玩電腦上。今后我不能這樣，我要多讀書，讀好書，也要好好讀書。下面我給大家提一些讀書建議吧!1、做筆記——要把好詞，好句抄下來。2、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍。3、寫讀后感——把多所讀的書的感受寫下來。

以后大家要多多讀書，把知識(shí)都記在腦子里!多讀書可以涉取到知識(shí)，還可以增長(zhǎng)作文能力。不好的書不要讀，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)不好的朋友，隨時(shí)會(huì)傷害你。

開學(xué)的第一周，我們愉快地學(xué)習(xí)了第一單元的4篇課文。這4篇課文寫得都是作者讀書時(shí)的故事。其中，《竊讀記》這篇課文使我感觸非常深刻。

這篇課文生動(dòng)地為我們描繪了作者林海音童年時(shí)的讀書故事，表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)的無比渴望。當(dāng)我讀到：“最令人開心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時(shí)我便有充足的理由在書店待下去”這句話時(shí)，我就體會(huì)到，林海音對(duì)書的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣?？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機(jī)會(huì)在書的海洋里遨游，卻沒有珍惜，想到林海音阿姨對(duì)書如饑似渴，我真有些慚愧。當(dāng)我讀到“當(dāng)飯店飄來一陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)地休息”這句話時(shí)，我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累，也要讀書的可貴精神感動(dòng)了。看到這里，我又想到了我自己，平時(shí)看一會(huì)兒書就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!

同學(xué)們，就讓我們用書這把鑰匙，去打開知識(shí)的大門吧。

我讀六年級(jí)了作文【篇4】

父母，是人生中最重要的導(dǎo)師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時(shí)的陽光。而我，今天終于讀懂了我的父母。

”爸，媽”伴隨著門與墻撞擊的聲音，我迫不及待地沖進(jìn)家門，拿著一張宣傳單高喊道。可令我失望的是，爸爸端坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著籃球比賽，媽媽捧著今天的報(bào)紙讀得不亦樂乎，仿佛沒有聽見我說話似的。

”媽媽，你看，明天下午我們要去春游呢！”我跑到她的身邊，搖著她的胳膊說道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過來幾個(gè)茶葉蛋，把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦，你拿點(diǎn)錢，早上買點(diǎn)中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話。”是啊，趕快學(xué)習(xí)去吧別浪費(fèi)時(shí)間”爸爸也附和道。此時(shí)，我心中升起一陣無名之火，跑回房間并把門狠狠摔去。

不知過了多久，我把作業(yè)寫完了，才從房間里走出來準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。忽然聽見廚房里有聲音，于是就躡手躡腳地走到廚房門口。是媽媽和爸爸，他們正在說著什么，聲音小得出奇，手上卻在切著火腿和飯團(tuán)，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽聽他們?cè)谡f些什么。”你說，這樣會(huì)不會(huì)太過分了？讓女兒不快?！薄卑?，有什么好辦法呢？她本來就激動(dòng)，咱們?cè)俳o好臉，還不得上天？叫她明天的課怎么上？哎哎，你倒是包一下壽司啊。”看著他們忙碌的身影，我忍不住沖入房間淚流滿面。

第二天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了茶葉蛋和壽司，這是一份帶著父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......

”爸爸媽媽，我想，我已經(jīng)懂了你們的`愛！”

我讀六年級(jí)了作文【篇5】

我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦！它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天，我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽，就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上，它們爬呀爬，鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風(fēng)車”了。又有一次，我把它放在水里。誰知道，它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”，這下好了，臭死了。我還和它比賽，看誰的眼睛睜得最久。好了，我認(rèn)輸！它活到死都眨不了眼睛。還有，我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌，它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過和蝸牛相處，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的，有的比它自己都長(zhǎng)，粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會(huì)留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。

我讀六年級(jí)了作文【篇6】

當(dāng)早晨的第一縷溫暖的陽光照射在陽臺(tái)上的那盆翠綠的竹子上時(shí)，我從床上一躍而起，打了一個(gè)哈欠后，穿衣，疊被，刷牙，洗臉。在餐桌上隨便吃了幾口稀飯，拿了個(gè)面包，喝了口牛奶，就匆匆忙忙的一頭栽進(jìn)了書房中，奮筆疾書：在一桌子的課本和報(bào)紙，作業(yè)中穿梭。

六年級(jí)的班級(jí)中再也看不到那些調(diào)皮、純真的我們了，每天都是預(yù)習(xí)！復(fù)習(xí)！考試！十分鐘的課間時(shí)間，老師一個(gè)接著一個(gè)來，作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多，作業(yè)鋪滿了整張桌子。原本熱鬧，擠滿學(xué)生的走廊也變的冷清和空無一人了，因?yàn)橛刑嗟淖鳂I(yè)?。∧倪€有心思和時(shí)間去玩呢？

“女兒！今天考試全班第幾??？”這是媽媽第一次這么問，“第……第……”我說的結(jié)結(jié)巴巴的“到底第幾！”媽媽火了“第13！”“什么？讀了這么多年，你是不是都白讀了？??？這低的分?jǐn)?shù)，你想氣死我啊……”“這次試卷真的很難！”我想解釋，卻又被媽媽又罵了一頓“別找理由！別人都考得上前十，你就考不上？我不相信你比別人笨！”自從我上了六年級(jí)，媽媽就讓我每一次考試都進(jìn)前十，看著媽媽失望的眼神，我覺得自己仿佛背上了一個(gè)很重的擔(dān)子，很重，重的我都喘不過氣來！

時(shí)間過得真快，仿佛二、三年級(jí)就是昨天，昨天，我們還這么純真，昨天，我們還那么天真。六年級(jí)，我又愛又恨，你奪走了我們的純真，卻讓我們變得成熟，你讓我成為了大姐姐，卻給了我無數(shù)的壓力，你讓我不再是大人眼中的小女孩，卻給了我父母眼中光宗耀祖的種子。初中，在那時(shí)還覺得很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，近在眼前，真快??！快的我還沒有反應(yīng)過來。但這是事實(shí)，六年級(jí)本來就是一個(gè)殘忍的獵手，讓多少“動(dòng)物”感到逃跑的辛苦。

但是我知道，老師和父母一定是“教女心切”，想讓我們出類拔萃，其實(shí)，您的心意我早就知道了，我也曾努力過，奮斗過，您也跟著年級(jí)的提高，對(duì)我的要求也提高了，在此，我想對(duì)您說：謝謝您，我們的好老師?。?！

現(xiàn)在，我想對(duì)你們大家說：我讀六年級(jí)了！

我讀六年級(jí)了作文【篇7】

茫茫人海，于千千萬萬的人中，我卻和理著光頭的丁川楠同學(xué)同坐一桌快四年了。這也許就是老師常說的緣分吧，在爭(zhēng)吵與厭惡中，我漸漸讀懂了他。

四年級(jí)開學(xué)初，一條歪歪扭扭的三八線將橙色的桌子分界開來，同桌對(duì)我放了狠話：“誰敢超過三八線，誰的東西就得歸對(duì)方所有！”就因?yàn)檫@條線，我不禁厭惡他，第N次產(chǎn)生了換同桌的念頭，完全誤會(huì)了調(diào)皮而又喜歡開玩笑的他，正在逗我玩呢。我憤懣地想：你敢沒收我的東西，我就告訴老師！

之后的幾天里，我不是胳膊超過三八線，就是課本超過三八線，我的心總是一揪一揪的，生怕他動(dòng)真格?？梢庀氩坏降氖?，他只是一笑而過。而最令我驚訝的是，在數(shù)學(xué)課上，我一糊涂，就將算式答案寫錯(cuò)了。更要命的是，我心愛的橡皮不見了蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要奪眶而出。在不知所措的時(shí)候，同桌大方地將橡皮推了過來，一下子解決了我的困擾。

我對(duì)他的舉動(dòng)感到迷惑不解，忍不住問他：“你定了一條三八線，我超過的東西你怎么不沒收，反而借我橡皮呢？”同桌拍著大腿爽朗地笑著：“我從我姐那知道的三八線，定著玩呢！”瞬間，我讀懂了他。他不就是一年級(jí)時(shí)在操場(chǎng)上瘋狂奔跑的淘氣包嗎？他一向就是一個(gè)淘氣包，喜歡新奇的東西，我心想：淘氣的孩子也是友善的。

那條三八線雖然永遠(yuǎn)霸道，將桌子分桌，但在我的眼中，它卻是一條擁有美好回憶的線。這條線，使我讀懂了那個(gè)淘氣的同桌。

我讀六年級(jí)了作文【篇8】

早上，我走到后面的教學(xué)樓，卻被幾個(gè)大三的學(xué)生迎了上去。我知道他們是怎么想的，因?yàn)槲以?jīng)懷著敬畏和羨慕的'心情看著六年級(jí)的哥哥姐姐們，我曾經(jīng)無數(shù)次在心里想：要是我能和他們一樣高大，一樣偉大就好了。

現(xiàn)在我六年級(jí)了，終于是小學(xué)最大的孩子了！

六年級(jí)快樂。原來，在別人眼里，我一直是個(gè)沒長(zhǎng)大的“黃姑娘”?，F(xiàn)在可以坐車去柴橋、寧波；本來和她笑沒關(guān)系的女生也學(xué)會(huì)了捂嘴笑。短校服在我身上很緊。是不是說我小時(shí)候就從手指間溜走了？

六年級(jí)緊張。每個(gè)人都在朝著能支撐我們夢(mèng)想的學(xué)校努力。學(xué)業(yè)增加了，父母的期望，老師的勸誡，無盡的負(fù)擔(dān)。是的，我在六年級(jí)。我必須為我的未來和我的生活努力工作！

六年級(jí)很難過。落寞的梧桐編織著持久的痛苦，在芙蓉花下，我們的笑聲隱約可聞，我們的話語隱約飄忽。未來，似乎太遙遠(yuǎn)了，無法在我們臉上畫出冷漠的微笑。但是夏天還是會(huì)來的，我們畢竟相隔很遠(yuǎn)。放棄的太多，放下的太多。我無法忍受44張無辜的笑臉，也無法放下44顆純真的童心。

我在六年級(jí)。

我讀六年級(jí)了作文【篇9】

父母是這個(gè)世上最愛我們的人，但愛并不一定要掛在嘴邊，或許一次批評(píng)，也是父母對(duì)我們無限的愛。

星期五晚上，坐在書桌前的我正扒拉書包，找英語書，突然伴你學(xué)沒拿的念頭在我腦海中一閃而過。我瞬間一愣，急忙放下書，把頭沒在書包里，找了好幾遍，最后悲哀的確定為，伴你學(xué)丟在教室里了，沒帶！

這個(gè)消息如晴天霹靂般打在我不堪一擊的小心靈上，差點(diǎn)碎成了八瓣。

“英語老師剛剛放學(xué)前還訓(xùn)話，完了，這下徹底玩了。”我?guī)缀踅^望的長(zhǎng)哀了一聲。抱著僅存的一點(diǎn)小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈著衣裳揉來揉去，出了一身汗。

終于，鼓足了勇氣對(duì)爸爸說：“爸爸，我的英語伴你學(xué)沒帶，你幫我打印一下吧！”

爸爸抬起頭，盯了我好一會(huì)，看的我越發(fā)心虛，把頭低著，盯著地板，怎么都不敢直視爸爸那雙銳利、伶俐的眼睛。

“伴你學(xué)忘帶了？你怎么出教室前不看看帶沒帶，都回來了又來找我給你打印，你怎么自己不記者……?！泵鎸?duì)爸爸的問題，我只能閉緊嘴巴不出聲?？珊髞恚铰犜轿讲缓檬?，終于忍無可忍。

“我不就是這次忘帶伴你學(xué)了嗎！你至于發(fā)那么大的火嗎？就不能幫我打印一下嗎？說著說著，眼淚便不由自主的滾落下來，滴在了地板上，摔成幾瓣，就如同我現(xiàn)在的心情。

我回到自己的房間，立刻熄滅了臺(tái)燈，鉆進(jìn)被窩，將自己包的只露出半個(gè)腦袋，總想快點(diǎn)睡去，忘了這事。

第二天還是如期到來。我坐在床上，抱著被子，下意識(shí)的朝書桌瞟了一眼，卻驚呆了！一份打印件靜靜地躺在書桌上，似乎已等待我很久………

我捧著拿份打印的試卷，看著上面清晰可見的英文字母。那一刻，我終于讀懂了父親的愛！他的愛滲透在那些批評(píng)中，也滲透在這份充滿了父愛的文件中，伴我一路成長(zhǎng)。

我讀六年級(jí)了作文【篇10】

一個(gè)弱小的生命，在為生的希望做著最后的掙扎。生命，在最后一刻塑造了奇跡，怎能不觸動(dòng)我的心？

蝸牛，一個(gè)默默無聞的生靈，蜷縮在殼中，好似一個(gè)軟弱無能的懦夫，而我，卻讀懂了蝸牛的另一面，一個(gè)不被硬殼所局限的偉大生命。

眼前，在一個(gè)狹小的塑料杯子中，一只小蝸牛蜷縮在殼中，小小的殼微微顫抖著。我像個(gè)滿載而歸的大將，得意洋洋地望著我歷經(jīng)千辛萬苦得到的戰(zhàn)利品——一只蝸牛。我居高臨下地對(duì)它說：“小俘虜，乖乖探出頭來！”過了良久，小蝸牛才小心翼翼地將它那小腦袋鉆出來，兩個(gè)觸角上下晃動(dòng)著，惴惴不安地打量著新“家”。隨即，它二話不說，頭一昂，小尾巴一翹，來了個(gè)“飛檐走壁”。我心生一技：想逃！沒門！于是我趁其不備，“一指神功”把它打入了萬丈深淵。

小蝸牛緊張地蜷縮著觸角，惱羞成怒地?fù)u晃著身子，氣急敗壞地表示抗議，我若無其事地看著它。它卯足了力氣，再次向自由之巔發(fā)起進(jìn)攻，可是，沒等它爬到一半，我再次一把將它抓起，毫不留情地將它丟入“陰曹地府”。

正當(dāng)我認(rèn)為它已驚慌失措，準(zhǔn)備束手就擒時(shí)，它卻再次向生的希望掙扎著。它慢慢地吃力地向上爬，儼然一個(gè)九十歲的老人。我深深地被震撼到，它每走一步，就像一根沉重的棍棒，敲打著我的心。每擊打一次，慚愧的印記就在我心中烙印得越深，我額頭滲出了虛汗，心頭忍受著這殘酷的心理拷打。

一個(gè)弱小的生命，卻不甘于囚禁，一心向往著生命的自由，這不是我們應(yīng)該稱贊的偉大生命嗎？為了追求自由，生命塑造了奇跡，深深地打動(dòng)了我。

蝸牛那脆弱的'軀殼局限不了它偉大的靈魂。我讀懂了蝸牛，它雖沒有華麗的外表，偉大的身世，但是它卻追求自由的生命奇跡！

我的老師六年級(jí)作文(合集8篇)

基于您的需求，編輯為您整理一篇《我的老師六年級(jí)作文》，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。寫作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢？

我的老師六年級(jí)作文【篇1】

在我們的校園里，有一間特殊的教室。教室墨香四溢，一旁放了幾幅美妙絕倫的油畫。這就是我四年級(jí)的美術(shù)老師蔣老師的畫室。蔣老師黑黑瘦瘦，個(gè)子不高。留短發(fā)的他也是近視家族的一員。500度的眼鏡把那雙大眼睛罩了個(gè)嚴(yán)實(shí)。

蔣老師可是個(gè)魔術(shù)師哦！在他的口袋中，總放著一些有趣的東西，明信片、小樂器、毛筆，他樣樣都“變”得出，就因?yàn)檫@樣，學(xué)校中哪兒有蔣老師，那兒就有歡笑。雖然，他是男老師，但他卻很和藹。在我的記憶中，他極少生氣，不是迫不得己，他是不會(huì)罵人的。

四年級(jí)里有一天，放學(xué)了，我和同學(xué)被蔣老師叫去了畫室。那兒已有許多同學(xué)了，蔣老師要教我們線描畫呢。我們坐下來后，蔣老師左手扶著講臺(tái)，右手握著粉筆，用洪亮的聲音說：“我要教大家線描畫，首先得學(xué)一些人體五官的特點(diǎn)——?！笔Y老師滔滔不絕地講了起來。我心想：蔣老師畫就畫唄，說什么嘛，我漸漸有些心不在焉。突然，蔣老師提高了聲音，我猛地被驚醒。“下面我開始提問，回答正確的同學(xué)可以拿一張郵票?！笔Y老師楊了楊手中的郵票。第一問，一位同學(xué)答對(duì)，拿走了第一張郵票，只見那位同學(xué)美滋滋地看著。隨著一個(gè)個(gè)問題，老師手中的郵票越來越少了，可沒有一張?jiān)谖业氖种?。我心急如焚，最后一問，我終于答對(duì)了，蔣老師精心挑了一張“哆唻A夢(mèng)”送給了我。我滿心歡喜地接過了郵票，后來的幾天，他的口袋又變出許多東西。

有一次上美術(shù)課了，教室里就像沒上課似的鬧哄哄的。我以為蔣老師要生氣了?？伤涣艘幌旅?，卷起了美術(shù)書，握在手里說了一句：“今天，我?guī)砹水?，不想看，就繼續(xù)鬧。”說完，坐在了椅子上。全班在瞬間便安靜了下來，開始了這堂能令我們大飽眼福的美術(shù)課。

這就是我們的美術(shù)老師，雖然他現(xiàn)在不教我了，可我仍忘不了四年級(jí)和蔣老師在一起的那一段快樂時(shí)光，更忘不了蔣老師的舉手投足。=

我的老師六年級(jí)作文【篇2】

老師我想對(duì)您說：皓月當(dāng)空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發(fā)現(xiàn)，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課，寫報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。如今小苗已長(zhǎng)高，馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。

我的班主任，她是我們的語文老師。上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠。她有時(shí)很嚴(yán)厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評(píng)我們。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。

那天，天空烏云密布，像倒扣著的鍋底。遠(yuǎn)處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀疏地落下來。不一會(huì)，閃電越來越亮，雨點(diǎn)開始大起來。沒有帶雨傘的我焦急地等待著媽媽來接。由于雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋濕了，我感到非常冷，并且不停地打哆嗦。正當(dāng)我冷得縮成一團(tuán)時(shí)，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過來?！霸趺?，媽媽還沒來接你啊?!”啊，是李老師!我抬頭望著您那慈祥的面龐，只見您的臉上掛著媽媽關(guān)愛孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說：“我送你回家吧!”一路上，您舉著手，怕淋著我不時(shí)地把傘向我這么移，您的一半身體都淋得很濕。這時(shí)我努力學(xué)著大人的口氣對(duì)老師說：“老師，您看，您為了我，衣服都濕了?！蹦鷵崦业念^說：“沒事的，老師不怕!”我的臉濕潤了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時(shí)，家快到了，我聽到有人叫我：“小玲!”“媽媽!”我大聲喊，“媽媽，是李老師送我回來的?！薄澳翘x謝老師了!”媽媽帶著歉意說?！皼]什么，這是我應(yīng)該做的!”我抬頭望望您，又望望媽媽，啊，您太像媽媽了。

您對(duì)我的培養(yǎng)，我忘不了;您對(duì)我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時(shí)，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真的樣子;忘不了同學(xué)丟了課本時(shí)，您焦急的神情;忘不了清潔時(shí)，您滿足的笑容……

我的老師六年級(jí)作文【篇3】

“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲，我又被深深地感動(dòng)了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。

她不僅工作認(rèn)真、講課生動(dòng)，又風(fēng)趣幽默，還無微不至地關(guān)心著我們。 張老師講課十分生動(dòng)。尤其是朗讀課文時(shí)，我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還加重讀音，告訴我們這是重點(diǎn)詞語。每當(dāng)我的心思又飛出窗外時(shí)，都會(huì)被張老師親切的話語拽回來。

記得有一次，老師講第三課《走遍天下書為侶》的時(shí)候，讓我們討論，如果你去旅行會(huì)帶什么東西。同學(xué)們紛紛發(fā)言，張老師不住地微笑點(diǎn)頭。忽然有一位同學(xué)說：“如果是我，我會(huì)帶上一些紙，把它們做成煙牌玩?！蔽倚睦镆痪o，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風(fēng)雨來臨，誰知張老師聽了，只皺了皺眉頭，想了想說：“你把自己的‘小伙伴’給殺了，旅行還能快樂嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學(xué)臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話為課堂帶來了快樂，也讓我們明白了什么是正確的做法。

她還是關(guān)心同學(xué)的好老師，哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷了，她總是第一個(gè)跑過去。住宿的同學(xué)挑食，有時(shí)吃不飽，張老師就拿些好吃的.給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關(guān)系，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節(jié)語文課開始，就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊回響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。

這就是我最崇拜的張老師。

我的老師六年級(jí)作文【篇4】

快樂的寒假優(yōu)秀作文3時(shí)間過得飛快，這個(gè)假期是我過得最快樂的假期，可是馬上就要結(jié)束了，我真是有點(diǎn)戀戀不舍，不過還有點(diǎn)想我的同學(xué)們。

對(duì)于我而言，考試考了100分、作文得了好這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美！

酸：在我們的教室里令我心酸的事有許多。一次，老師點(diǎn)名上臺(tái)做題，點(diǎn)了我和班級(jí)的學(xué)神，讓我們一起做題，做完后老師看看我的打了一個(gè)鉤，看看學(xué)神的也打了一鉤，我的心里美滋滋的，可是老師拿著他的題講了起來，說這寫的好，那寫的好，我就不明白為什么不表揚(yáng)我，我看這就是普通學(xué)生和好學(xué)生的區(qū)別吧！

我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學(xué)回到家里，要做的第一件事，就是那起我心愛的書本看起來。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什么歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦都與我結(jié)下了深情厚誼。尤其是作文指導(dǎo)書，那可是我的至愛。我很懂得不動(dòng)筆墨不讀書的道理，我口袋里隨時(shí)都放著筆。在讀作文指導(dǎo)書的時(shí)候，我會(huì)用筆把精彩的地方一一劃出來，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，俗話說：他山之石，可以攻玉。我的作文水平能夠不斷地提高，當(dāng)然得益于我在寫作時(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。

我的老師六年級(jí)作文【篇5】

在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。

那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓?。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

這時(shí)候，祁老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷?，它不?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)?！?/p>

自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。

我的老師六年級(jí)作文【篇6】

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。在那個(gè)秋天，一首悲傷的離歌在我的心頭響起，讓我為之感傷。秋風(fēng)無情的掃光了盛夏的氣焰，葉子也將枯黃、凋零，最終隱沒在無邊無際的大地中。那不僅僅是離別，還意味著一種對(duì)過去的舍棄，一種對(duì)心靈的慰藉，一種對(duì)親人的想念。而在那一刻就是一種訣別……

小學(xué)的六年里，我換了三個(gè)老師，但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時(shí)間最長(zhǎng)。在我四年級(jí)的時(shí)候，趙老師因病，離開了她堅(jiān)守?cái)?shù)十年的講臺(tái)，而當(dāng)時(shí)的我卻沒有想到，我心中的女神，就這樣悄然的離開我。

四年，不是一個(gè)來計(jì)量時(shí)間的數(shù)字，而是一個(gè)時(shí)間的車輪，不停的滾動(dòng)。記得趙老師在校刊上發(fā)表過一篇文章，叫做《我的孩子》。我至今仍然保存著，上面有趙老師的文章，趙老師與我們的合影。是啊，我們就是她的孩子，一個(gè)不惑之年的女人，擁有四十多個(gè)八九歲的頑童，會(huì)是多么幸福。正如文章里所說，每天早上起來，我們的身影就會(huì)步入老師的眼簾，直至太陽落山，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們這些調(diào)皮的孩子，已經(jīng)融入了趙老師的生活。同時(shí)，趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分，好像我們的母親，不，就是我們這些傻孩子的母親！老師只是一個(gè)稱謂，我不在乎，但她在我心中的地位，無人能及。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

每一次拿起那本有點(diǎn)破舊泛黃的書，我的雙手就不停的顫抖，那篇文章我已經(jīng)看過百遍，可我再次讀起時(shí)，淚水依然會(huì)流過我的面頰?！袄蠋煟　薄袄蠋?！”我用力捶打被我沾濕的床單，我握著那本書，仿佛聽到了她的呼吸，她的心跳，仿佛看到了那個(gè)幾年前一個(gè)個(gè)天真無邪的面孔。我的老師，我的小學(xué)，似乎在與我漸行漸遠(yuǎn)。往事不堪回首，只因太多愁。往事難以啟齒，只因多煩憂。我曾經(jīng)無數(shù)次，向把這篇文章完成，可都因淚水的侵?jǐn)_，在半途就停止了。今天，我要寫完，寫完這篇文章，獻(xiàn)給我的老師，我的小學(xué)，我的那段青澀的往事。

在《我的孩子》中，沒有提到過一次我。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的高個(gè)子，是體育委員，總是領(lǐng)著班級(jí)的隊(duì)伍。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我很天真，很單純，只知道在趙老師的庇護(hù)下，可以無憂的生活，從未想過離開。當(dāng)時(shí)的我甚至有些自卑，不太會(huì)說話，在班級(jí)里只能跟著一些人后面，弱弱的和同學(xué)玩。但我知道，有趙老師我就不會(huì)受到欺負(fù)，每天躲在角落里，看著趙老師上課，批作業(yè)，講題。

還記得老師唱的那首《長(zhǎng)亭外》，可能是我聽過的最美妙的聲音。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔。這就是我的小學(xué)四年級(jí)以前的生活。平常但無比快樂，那是我人生中不可磨滅的回憶。還記得趙老師稱自己為陽光女人，如果她是，我可能就是她身邊的綠草吧。平淡，似乎不存在，但也默默的奉獻(xiàn)著，給予著，存在著。

心里暗自喜歡班里的女孩，沒有獻(xiàn)花告白，只是在這眼光下是這份愛慢慢滋長(zhǎng)，最終的去向，管它呢，過程體會(huì)到了，結(jié)果就并不重要了。一切都好似無聲，無言，沉默，寂靜。這可能也是我現(xiàn)在總喜歡一個(gè)人靜靜的帶著的原因吧。

可是，一場(chǎng)疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊，本來就顯著瘦弱的身軀更是經(jīng)不住腎病的考驗(yàn)，她離開了她的講臺(tái)，在家靜養(yǎng)。而我則以為趙老師只是得了一場(chǎng)感冒，吃點(diǎn)藥就好了?？墒俏覜]有想到，趙老師的離開意味著一棵參天大樹，轟然倒下，在我的心里，在我無聲的世界里，默默倒下。

從那以后，我喜歡的人轉(zhuǎn)班離開，傷心至極。所有同學(xué)都在罵她。而我卻堅(jiān)決的為她辯護(hù)。一次又一次的解釋，但沒有人相信。終于，使班里的男生都不怎么理我了。我想那不再是悲傷，那是失魂落魄?？删驮谶@時(shí)，我回到家里，想找到最后的安慰，最后的安靜?？墒撬麄?，我的父母竟然在打架。破碎聲掩蓋了我的哭聲，叫罵聲淹沒了我的內(nèi)心。過程我不敢描寫，我看到他們嚴(yán)肅的臉，我會(huì)想起那個(gè)晚上，我不僅僅是害怕、恐懼，那是一種逃避，不敢面對(duì)過去的往事。只有一個(gè)感覺：

心如刀割！

心如刀割！

心如刀割！

……

這是我見過的詞語中，與那種感覺最像的。

那是仇恨的堆積，就好似內(nèi)心有一團(tuán)火焰在燃燒，散發(fā)光彩，慢慢滋長(zhǎng)。仇恨是不能累計(jì)的，水滴石穿。那是一種神奇的力量，可以改變一切。改變的發(fā)生，從那一刻開始。

我開始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著交往，學(xué)著冷淡的面對(duì)一切。學(xué)著多看少講，學(xué)著討好老師，班級(jí)里的同學(xué)，學(xué)會(huì)自己去做一切。慢慢的我在班級(jí)里有了地位，在老師心里也有了地位。我就這樣從單純變?yōu)槌墒?，一種本質(zhì)的蛻變。讓一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的最迅捷，最有力的方式，就是刺到他內(nèi)心的最痛處。我的老師的離去，就刺到了我內(nèi)心的最痛處。發(fā)生蛻變，可能就在那一刻。短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，但不平常。

那是我內(nèi)心的一道疤痕，它可能還在流血，但就是這道疤痕讓我時(shí)時(shí)刻刻都銘記著。但當(dāng)我想回到從前的單純時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不行，我做不到了。手在顫抖，握著那本破舊泛黃的?？?，聽著憂傷的離歌:

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

可能直至永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我的老師，我的痛……

我的老師六年級(jí)作文【篇7】

蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來時(shí)，方才知曉姜老師對(duì)我們是有多好!

記得四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ボ娪?xùn)，是您陪著我們一起度過了四天三夜，每天晚上睡覺，你總是看著我們睡著了，您才安心的去睡覺，利用20分鐘休息時(shí)間為我們排練國旗下演講，辛苦的您沒有休息。我們站軍姿時(shí)，您沒有去坐著、回房間，而是跟著我們站。我們哭時(shí)，您說："哭吧!哭出來要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂。最辛苦的是您，為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅(jiān)持是什么。

在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會(huì)做的題沒有做完，就把分給扣完了，得了個(gè)70分。當(dāng)時(shí)拿到卷子我都快哭出來了，自己在一旁不停的自責(zé)，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學(xué)校挨一頓批評(píng)，回家又要挨一頓打。想著想著，跨進(jìn)辦公室，姜老師說："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來，不然以后會(huì)吃大虧的，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽光照耀著，"嗯!好的我會(huì)加油的!"說完我仿佛從深淵的峽谷來到了美麗的天堂，姜老師的這句話給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。

我的老師六年級(jí)作文【篇8】

是您，如同陽光般地走進(jìn)了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤著我們的成長(zhǎng)；是您，讓我們用求知的目光打量知識(shí)大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學(xué)子，您便是吾等恩師！

老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié)，更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。

9月9日，同學(xué)們?cè)谝舶崔嗖蛔×?。于是，趁著活?dòng)“興風(fēng)作浪”，表達(dá)出對(duì)老師的敬意。

伴著優(yōu)雅的輕音樂，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌，讀出了自己對(duì)老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個(gè)字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛，一般動(dòng)聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動(dòng)人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢(mèng)般癡癡地笑著。我那時(shí)多想用相機(jī)把這一動(dòng)人的畫面記錄下來呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽完了這一場(chǎng)春光般美好的競(jìng)賽。

老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”。

今日，祝您節(jié)日快樂。送給您一副對(duì)聯(lián)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！

感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。

六年級(jí)猶花作文8篇

作文是將內(nèi)心的思考和感受化為文字的藝術(shù)表達(dá)，寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。你對(duì)作文寫作感到棘手嗎？下面為大家精心整理的“六年級(jí)猶花作文”相關(guān)內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六年級(jí)猶花作文(篇1)

荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！

走近荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無間。

再仔細(xì)一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來。有的荷花還像張開了它的小嘴巴，好像在竊竊私語，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧！”不時(shí)還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。

六年級(jí)猶花作文(篇2)

大千世界，花兒多姿多彩。我不愛富麗堂皇的牡丹，不愛傲霜怒放的菊花，也不愛妖嬈風(fēng)姿的水仙，我愛的是奇香四溢的荷花。

滿塘的荷花開時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

農(nóng)歷六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍，生機(jī)勃勃。粉的如霞，白的如雪，真讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！有些荷花還沒有開放，只展開兩三片花瓣，從那粉紅的顏色來看，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢？則完全盛開了，露出嫩黃色的花蕊，經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出濃郁的清香；含苞的，嬌羞欲語，在加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！微風(fēng)吹過，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒，一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋

那打著苞的，真像是一位靦碘的小姑娘，不肯向別人露出笑臉；半開著，像一位純潔少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的更加動(dòng)人，她開朗的向人們露出美麗的笑容。

荷花具有出污泥而不染的品質(zhì)，我們還要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)抵御不良言行的侵犯！

六年級(jí)猶花作文(篇3)

我喜歡國色天香的牡丹；我喜歡清新飄逸的蘭花；我喜歡嫵媚可愛的野花；我喜歡氣味芳香的梔子花；但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。

荷花的莖是地下莖，我們叫它“藕”，它有明顯的節(jié)，橫在淤泥里分枝蔓延，節(jié)間明顯肥大，藕里面有通氣孔，可以輸送養(yǎng)分，像血管一樣，莖把養(yǎng)分傳到花里，使荷花嬌艷可人。荷葉呈質(zhì)狀圓形的盤子，有的像傘；有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開了花瓣的荷花，頂立在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位身穿粉紅色長(zhǎng)裙的姑娘，在綠毯上優(yōu)美地舞蹈，只見荷花姑娘們?cè)诰G色的舞臺(tái)上唱歌跳舞，用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂會(huì)。

荷花全身都是寶。如：荷葉可以清熱解毒；藕節(jié)可以止血消淤瘀；蓮子是老少皆宜的食療佳品。

它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，不管在怎么樣的環(huán)境里，都要做到不受別人的影響，要做個(gè)正直高貴的人。

六年級(jí)猶花作文(篇4)

寒冬靜悄悄地來了，風(fēng)變得錐心般寒冷。每每這時(shí)，我眼前總能浮現(xiàn)出濕滑山路上彎彎曲曲的送行隊(duì)伍。雪花片片落在山崖上，山洼里，四周白茫茫。奶奶就在隊(duì)伍的中央靜靜地躺著，顯得那么寧靜安詳。

奶奶一生都離不開花。她身邊隨處可見似花一斑美好的事物。不知為何，花兒在奶奶心中留下不可磨滅的印記。她愛花，懂花，也像花。

和叔伯收拾遺物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條特殊的手絹——奶奶總愛把它帶在身邊——似乎是意義非凡的。上面的花紋是奶奶親手繡的，可因在手中把玩侍弄的時(shí)間太舊，磨損了些許，依稀辨認(rèn)出來是朵蓮。望著這盛開的蓮花，奶奶的模樣漸漸清晰，奶奶不正是這手絹上的蓮嗎？

奶奶一生清貧，卻從不欠人半份人情。那時(shí)我小，不知為何隔三差五的就有人上門拜訪，還硬是夸我兩句，還塞我?guī)讐K奶糖。那時(shí)的日子還挺舒坦，被人夸還有糖吃，于是我便常常盼望著有人到訪——可似乎這只是我的一廂情愿罷了——奶奶并不太歡迎他們。

有一回，我正巧碰見一位叔叔到訪。望著哪位叔叔燦爛又虛假的微笑，我卻沒有一絲反感，反而粘著叔叔不放。可是奶奶一臉不高興地把我硬塞回房間，這一舉動(dòng)，讓我萌生了偷聽的想法。

大致情景也記不太清楚了，隱約想起當(dāng)時(shí)奶奶神情嚴(yán)肅，不時(shí)做出送客的動(dòng)作。而叔叔絲毫未動(dòng)，反而用它殷勤又諂媚的笑臉迎接奶奶頗為生氣的目光。他們推搡著一個(gè)不大的皮夾，可以看出，雙方都很緊張。“啪”，夾子落地上了，露出幾打紙張。奶奶的五官隨著這聲響，擰作一團(tuán)，叔叔顯得更加尷尬。隨后，他無奈地被奶奶趕出了門。

不論誰來，奶奶都已這樣的“待客之道”來款謝他們，而我卻不明白奶奶的做法，直到現(xiàn)在，我才了解奶奶在用實(shí)際行動(dòng)言傳身教，向我詮釋著蓮出淤泥而不染的品質(zhì)。奶奶清貧的過完了一生，但蓮給予了她無止境的財(cái)富

奶奶生前只留下幾張舊賬——可能是年輕時(shí)照的。上面的奶奶水靈靈的，就像一朵含苞待放的丁香，嬌小欲滴，潔白無瑕。望著照片中的奶奶，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ@和記憶中生病的奶奶，是判若兩人的。

在奶奶走前一年的夏天，便大病了一場(chǎng)。那時(shí)的她很虛弱，只得坐在輪椅上。她的臉部輪廓清晰可見，眼眶凹了進(jìn)去，顯得有些疲憊?？闪钗页泽@的是，她臉上依舊帶著燦爛的笑容。這段時(shí)間的治療讓奶奶有些吃不消，笑容也顯得蒼白無力了許多。有時(shí)，我會(huì)為奶奶的病情憂心，還想著如何讓奶奶開心，但好像更多的是奶奶在安慰我。

在奶奶的治療期間，我不得不離開她?？稍俅蜗嘁姡荒茉傩χ参课伊?。奶奶的笑在我眼前慢慢展開，它好似一幅《傲梅圖》?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏?！边@說的就是奶奶吧。我常常想，如果奶奶不是梅，又怎能在這冰天雪地中綻放得如此美麗。

奶奶的一生離不開花。正因她愛花，所以也懂花。花兒給予了她人的根本，這是受用不盡的財(cái)富。奶奶像一朵熱烈的雪蓮，盛開在我的心尖。

六年級(jí)猶花作文(篇5)

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。王安石的這首詩贊美的就是梅花。

寒假時(shí)，我們?nèi)页鰟?dòng)，去九峰山賞梅。一下車，就看到馬路邊開滿了梅花。走進(jìn)九峰山大門，來到梅園，一股淡淡的香氣迎面飛來。左邊是一棵白梅，花開得正艷，千朵萬朵壓枝低，這正是應(yīng)該來形容這棵梅花的。

我看到上面有一片紅。快步走上去，那是一棵紅梅，花開得密密匝匝，看上去就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，粗略地?cái)?shù)，一個(gè)枝頭就有二十多朵梅花，它們一個(gè)個(gè)像親姐妹一樣緊挨著，綻放出淡雅的微笑，黃色的花蕊露了出來。一陣微風(fēng)吹來，梅花在風(fēng)中舞蹈，枝條一上一下的，仿佛在向人們致敬呢！

繼續(xù)向里走，金燦燦的一片，原來是一顆黃梅。它還沒有完全開放，花骨朵鼓鼓的，含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞澀的少女不肯露出面來。

一棵種在特大花盆里的黃梅，吸引了我的注意，它的一個(gè)根分叉開來，變成好幾個(gè)大樹枝，在慢慢向上，越上面越細(xì)。它的最頂端花開得最多，樹枝在風(fēng)中搖曳著，仿佛一位戴著頭花的少女在翩翩起舞呢！

我喜愛這些梅花，它們紅的似火，白的如雪，黃的賽金，在寒風(fēng)中展示自己的魅力。

梅花，不畏嚴(yán)寒，在寒冷中依然傲然挺立，有氣節(jié)，我們真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

六年級(jí)猶花作文(篇6)

懷著熱切的心情來到我曾經(jīng)快樂的地方——老家的花園，因?yàn)樵谀遣黄鹧鄣慕锹淅镉幸恢陥?jiān)強(qiáng)的野菊花。

記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過一只野菊花，我原以為它死了沒想到三天以后野菊花開的更美了。

那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。

記得曾經(jīng)看過一個(gè)故事那朵野菊花生長(zhǎng)在一個(gè)大棚里，因?yàn)槊刻於既藶樗退幕锇閭兪┓?、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以償?shù)谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑迈r的空氣，享受著溫暖的陽光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過去，它發(fā)現(xiàn)這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅(jiān)強(qiáng)自信的它堅(jiān)持了下來。

不知道多久過去了，他昏迷過有蘇醒過，他頑強(qiáng)的打開花瓣終于他成功了，他變得更美了。

想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過來。

野菊花是我成長(zhǎng)使我堅(jiān)強(qiáng)。我愛野菊花。

六年級(jí)猶花作文(篇7)

菊花，美麗的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我愛你，菊花。

朋友，你是否喜歡那嬌艷的荷花，美麗的杜鵑，香味撲鼻的夜來香。但我卻不喜歡它們，我喜歡菊花。

我愛菊花，因?yàn)樗?dú)特。夏天，百花爭(zhēng)艷，香味四溢。多熱鬧呀！可只有菊花梗獨(dú)自在那兒。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。菊花從不向秋風(fēng)屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。

我愛菊花，因?yàn)樗利?。瞧，多可愛的菊花！纖細(xì)的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多么靚麗！菊花的種類很多，有野菊花，九月菊，萬壽菊。菊花不但種類多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的。數(shù)不勝數(shù)。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣?jì)善G，卻勝似荷花；它們沒有杜鵑那樣美麗，也不亞于杜鵑。它們美得那樣另類，那樣獨(dú)特。

我愛菊花，因?yàn)樗B強(qiáng)。當(dāng)人們看到“秋風(fēng)掃落葉”這樣的場(chǎng)面時(shí)，都會(huì)感到陣陣涼意?？捎忠豢矗且粎矃簿栈ㄓ质嵌嗝吹拿利?！菊花一簇簇站在一起，多美呀！讓人感到好不熱鬧?？纯绰淙~，再看看菊花，簡(jiǎn)直無與倫比。

我愛菊花，因?yàn)樗粌H有觀賞價(jià)值，更有醫(yī)用保健價(jià)值，菊花加上冰糖、枸杞、紅棗，一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無窮，神清目爽。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，頓時(shí)感到精神倍增。

我愛菊花，因?yàn)樗梢蕴找鼻椴?。每?dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，只要望望遠(yuǎn)處的菊花，眼前豁然開朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心曠神怡。

我愛菊花，因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì)，它生命頑強(qiáng)，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣?jì)蓪?、弱不禁風(fēng)；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長(zhǎng)；它堅(jiān)強(qiáng)，不向秋風(fēng)低頭，傲然開放。

我愛你——菊花，因?yàn)槟闶乔镲L(fēng)的使者，秋天的化身。

六年級(jí)猶花作文(篇8)

花的種類很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽花……可我唯獨(dú)愛我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒有其他安規(guī)其他昂貴花的華麗;它沒有牡丹的國色天香;它沒有櫻花的唯美夢(mèng)幻。但我唯獨(dú)愛它，它寄托了姐姐對(duì)的期望、思念。

它的花瓣有五片，太陽灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強(qiáng)的植物，每逢秋天來臨，露水成霜時(shí)，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？?，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團(tuán)團(tuán)彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來年春天，它們又蓬勃地生長(zhǎng)起來，并且

更多、更美……

看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。

我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格!

我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把!讓我學(xué)會(huì)在雨中開放;在雪中傲立;在風(fēng)中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學(xué)會(huì)獨(dú)自在這個(gè)大千世界生存。

想象六年級(jí)作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備的這篇“想象六年級(jí)作文”的資料。寫作文可以提高我們的自我表達(dá)和溝通能力，寫作是一種創(chuàng)造力的發(fā)揮這種創(chuàng)造力能夠啟迪人們的思想。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。請(qǐng)將這個(gè)信息分享給你的親朋好友讓他們也受益！

想象六年級(jí)作文 篇1

我，是一棵剛剛發(fā)芽的小樹苗。有太陽媽媽的照料，有雨姐姐的滋潤，和土地哥哥溫暖的懷抱，也少不了爺爺?shù)年P(guān)懷。我的爺爺是一位德高望重的老人，他和自己的小孫子一起生活，每一天給我澆水、施肥。細(xì)心呵護(hù)我，愛護(hù)我。

日子一天天的過去，我也一天天的長(zhǎng)大，不久，弟弟妹妹也來了，我們一起開心的玩耍。夏天來臨了，我們都長(zhǎng)得高大健壯，親愛的爺爺在我們的陰影里乘涼，小孫子在里玩耍，后來小朋友越來越多。我記的有一次大家都坐在凳子上，聽爺爺講著過去的故事，小孫子從商店跑回來，手里拿著一根雪糕氣喘吁吁的說：“幸好家里有樹，要不然就化了呢?！比堑么蠹夜笮ΑＧ锾靵砹?，我們一起歡快地唱著，高興地跳著，無憂無慮的生活著。

秋去冬來，我們被寒風(fēng)吹著，瑟瑟發(fā)抖。爺爺笑語盈盈的說：“我去給你們做一件暖和的衣裳?！钡诙?，爺爺把衣裳做好了，幾根又粗又長(zhǎng)的麻繩。哇！穿在身上真暖和?。】墒堑艿苊妹脗冞€在不停的發(fā)抖著，爺爺看見了，也給他們穿上了衣裳。這下我們不在怕冷了，可以一起過冬了。

想象六年級(jí)作文 篇2

這時(shí)，門外傳出了一陣窸窸窣窣的響聲，令人心驚膽戰(zhàn)。沫巧巧驚叫一聲，躲在了銀爍的身后，緊緊拽住他的袖子喂，很痛的說，你掐到我的肉了，輕點(diǎn)呀你。就在銀爍抱怨的同時(shí)，只聽見嘎吱的一聲，門裂開了一條小縫兒。銀爍興奮地叫道：終于可以離開這個(gè)恐怖的地方了，我都要悶死了?？墒悄汕傻纳眢w瑟瑟發(fā)抖著，哆哆嗦嗦的說：你有沒有看到門外有她一只手指向門外，眼中噙滿了晶瑩的淚珠。又怎么啦，女孩子就是愛哭。銀爍漫不經(jīng)心地答道。向后一轉(zhuǎn)頭，他也被門外的那個(gè)東西嚇蒙了在門外，竟然有一雙暗紅色的眼睛在默默注視著他們。那雙眼睛忽隱忽現(xiàn)，似乎在嘲笑他們的愚笨，是永遠(yuǎn)不可能逃出去的，將永遠(yuǎn)被囚禁在這里。銀爍被惹怒了，該死，這到底是個(gè)什么怪東西。銀爍四處張望著，撿起了一塊巴掌大的石片，向那雙暗紅色的眼睛狠狠扔去，只聽見咚的一聲悶響，像是命中了目標(biāo)。銀爍的嘴角向上彎去，好像是很得意的樣子。不過在下一秒，他卻怎么也笑不出來了

想象六年級(jí)作文 篇3

我是一只勤勞的小螞蟻，無憂無慮地生活在大自然中。

我生活在一個(gè)大家庭里，家庭成員數(shù)不勝數(shù)，所以說，團(tuán)結(jié)力量起來是有道理的！

新的一天開始了，早晨我就要和兄弟姐妹們出去勞動(dòng)了。通過長(zhǎng)長(zhǎng)的，像迷宮一樣的隧道之后，我們終于爬出來了。一出門，太陽公公暖烘烘的溫暖著我，我聞見了清新的空氣，空氣中含著露水和鮮花的氣息，“姐妹們開工啦！”

走在一條小徑上，花兒親吻著我，鳥兒站在梢頭上正歡快的唱歌，歌唱美好的一天；蜻蜓扇動(dòng)著翅膀正在捕獵。瞧，我又發(fā)現(xiàn)了什么：七星瓢蟲媽媽帶著寶寶們正在試飛，看一個(gè)個(gè)小瓢蟲正在專心致志的學(xué)著；一只肥囊囊的毛毛蟲正在吃力爬上一棵小草，可惜它身材太胖，爬上小草，那不禁風(fēng)的“胳膊”卻又從上面摔了下來，幸虧它有一層厚厚的脂肪，才沒有摔疼它。

接下來，這只毛毛蟲就要變成我們的美味了，我急忙發(fā)出“紅色警報(bào)”，告訴同伴們，它們迅速趕了過來，我商議對(duì)策。作為大姐的我，迅猛地爬上了毛毛蟲的腦袋，在它還沒發(fā)出毒刺時(shí)，我用力夾了一下它的腦袋，又用力地夾毛毛蟲。時(shí)機(jī)已到，同伴們就爬上它的身體，猛力地夾了起來，之后它被夾死了。我搬起它的頭，我們同心協(xié)力，“嘿呦！嘿呦！”一起把它搬回家。今天，滿載而歸！

大自然真美妙！在大家庭里，就讓我們同心協(xié)力共創(chuàng)美好家園！

想象六年級(jí)作文 篇4

我是一朵云，原先是朵白云，可后來的我又變成了別的云。

有一次，連日的太陽暴曬著一個(gè)地方，可天上卻萬里無云。過了幾天一陣風(fēng)把我和幾個(gè)同伴吹到那個(gè)地方。太陽把地面上的水分都蒸發(fā)到天上，鉆進(jìn)了我們的身體里，我變成了烏云。那些水分和我們身體里的冰粒結(jié)合變成了水滴落了下去，我也跟著落了下去，我的許多部分都落在一大片草坪上?？捎晗峦炅擞质沁B日的晴天，我被蒸發(fā)了，變成氣態(tài)重新回到天上，又變回了一片白云。

我又飄呀飄，飄到了另外一個(gè)地方。這個(gè)地方經(jīng)常有風(fēng)暴，風(fēng)暴把我攪呀攪，攪得我身體里的正電子和負(fù)電子開始打架。它們兩個(gè)打起來可不得了，一陣陣?yán)茁暟殡S著一道道閃電從我身體里竄出來。它們兩個(gè)“動(dòng)亂分子”還攪動(dòng)我身體里的水分，又開始下雨，由于我自身的水分不是很多，所以雨時(shí)下時(shí)停，一邊打雷一邊下雨，我又變成了一朵雷陣雨云。

我真是一朵變化莫測(cè)的云，真不知道我還會(huì)變成什么云？

想象六年級(jí)作文 篇5

我的家，在一個(gè)小區(qū)花園的一片鮮花盛開的草地上。

每天，我都會(huì)躺在花叢中央，嗅著芬芳馥郁的幽幽花香，瞧著蝴蝶、蜜蜂飛舞嬉戲，就如同置于夢(mèng)境的世外桃源一般。然而，就在我美美幻想這一切之時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)四五歲的小孩拉著他們的保姆踏進(jìn)花叢。他們大把大把地摘花，摘了扔我身上；花香散了，蜜蜂、蝴蝶也被趕走了隨后，討厭的小孩就對(duì)著我大叫起來：看，野貓！野貓！喊著伸手要來抓我，撲過來。我閃電般將身一扭，躥到草叢間，撤下溫文爾雅的面具，露出一口尖牙喵！不準(zhǔn)過來！孩子們著實(shí)被嚇到了，和他們的保姆跑走了，走前，還不忘瞪我一眼。

我心里說：想來抓我，還嫩著呢！卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了他們每天都不知疲倦地打攪我，害得我?guī)讉€(gè)星期來沒做過一次白日夢(mèng)。啊，我受不了了！只好一甩尾巴，放棄了這片夢(mèng)境般的家園，溜到小區(qū)花園另一端那最不起眼的假山后面筑巢。

到了晚上，我就要出來捕獵了。今天的運(yùn)氣很好，正有只大老鼠在搬食物往窩里爬。我樂了，跟著它找到鼠窩，再守株待兔，就能把小老鼠們一網(wǎng)打盡啦！

我腳上的肉墊讓我跟蹤悄無聲息。跟了小小的一段路程，突然，感覺眼前一晃，不知怎的，一片對(duì)我而言極亮無比的光直耀得我雙眼刺痛。終于回過神來，原來是半夜巡邏的保安把手電照我身上，還想用腳踢我！我顧不得了，回頭一看，老鼠早已無影無蹤！

我氣憤地跑到小池塘旁，嘆著氣，想：看來今晚只能喝口涼水了。可就在我舔水之時(shí)，聽見一陣腳步聲，又一道強(qiáng)光射來，那個(gè)保安大叫著：不準(zhǔn)偷魚！我嚇得喵喵直叫，躥入草叢落荒而逃。

啊，我討厭你們?nèi)祟?！這個(gè)世界不是只屬于你們的，也是我們動(dòng)物的生存家園！若是你們把我們都趕走了，那這個(gè)世界也多么的單調(diào)無味你們就不能給動(dòng)物們一個(gè)安居樂業(yè)的家嗎？

想象六年級(jí)作文 篇6

今天，汽車已經(jīng)成為人們出行的主要交通工具，它給人們帶來了極大的便捷。并且，各種高級(jí)汽車也不斷的出現(xiàn)。但汽車也有它的局限性，比如說只能在陸地上行駛，而且最重要的是要消耗能源，還造成堵車、環(huán)境的污染等諸多問題。所以我想設(shè)計(jì)出一種全能的、并不會(huì)污染環(huán)境的未來汽車。就讓我為大家暢想一下我設(shè)計(jì)的未來汽車吧！

首先，我設(shè)計(jì)的未來汽車是海陸空全能型的。不但能像普通汽車一樣在路地上奔馳；還可以在廣闊的天空中自由地飛翔，觀賞藍(lán)天白云；而且還可以在無邊無際的大海中隨意地遨游，探索海底世界。但這些還不是最厲害的，我最想設(shè)計(jì)成功的是這種車可以回到過去，讓我們了解歷史。

為什么我說我設(shè)計(jì)的汽車能這么厲害呢？是因?yàn)檫@種汽車是完全高級(jí)智能型的。只要你一聲令下，它就能按照你的意圖給你最好的服務(wù)。它里面的設(shè)施非常齊全，它里面載入了世界地圖，無論你走到哪里，它都能把你帶回家。這輛車可以自動(dòng)駕駛，而且絕對(duì)不會(huì)發(fā)生任何交通事故。里面有床可以讓人歇息，也有電視，電腦等娛樂設(shè)施。在車?yán)锓湃氪竺?，水還有食材，就可以做出各種口味的飯菜。這輛車還配備醫(yī)療設(shè)施，可以治好任何病。并且這輛車可以根據(jù)你的需要提供其他設(shè)施。

還有，在能源不斷消失的今天，我設(shè)計(jì)的汽車動(dòng)力來源不是石油，而是集風(fēng)能、電能、太陽能為一體的動(dòng)力系統(tǒng)。并且被污染的水，不可回收垃圾都可以作為汽車的動(dòng)力，這樣環(huán)境就會(huì)得到很大的改善。而且這種車還可以根據(jù)車上的人數(shù)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)大小。

總之是無法用語言概括這輛車的奇妙之處的！

怎么樣，你一定非常喜歡我設(shè)計(jì)的未來汽車吧！當(dāng)然，這種未來汽車還在我的設(shè)計(jì)之中，但請(qǐng)大家相信，未來的汽車一定會(huì)為人類更好的服務(wù)的！

想象六年級(jí)作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年，此時(shí)的我，已經(jīng)是赫赫有名的汽車設(shè)計(jì)師了，人們都愛買我的車，知道為什么嗎？請(qǐng)讓我慢慢道來。

我設(shè)計(jì)的汽車不僅環(huán)保，而且還有許多令你想不到的功能呢!

我設(shè)計(jì)的車不需要用油，只需要幾滴自來水就能行二萬五千里的路程，它的顏色是隨著季節(jié)的變化而變化，形狀更是千奇百怪，有蘋果形狀的，有香蕉形狀的，還有菠蘿形狀的……車?yán)锩婀灿?個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色，綠色，黃色和紫色。別小看這小小的按鈕，它的作用可大著呢！當(dāng)你正常行駛時(shí)，只要按一下藍(lán)色的按鈕；每當(dāng)你想跳過交通堵塞時(shí)，只要按一下綠色的按鈕；每當(dāng)你想去旅游時(shí)，只要按一下黃色的按鈕，它會(huì)迅速地到達(dá)目的地；每當(dāng)你遇到泥石流、沙塵暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害時(shí)，只要按一下紫色按鈕，它便會(huì)立即啟動(dòng)自我保護(hù)功能，不僅如此，它還會(huì)幫你“消滅”它們。

這汽車?yán)?，有電腦，有電視，想要吃什么，喝什么，只要對(duì)它說一聲，便可以立刻見到。最重要的是，如果你長(zhǎng)途開車感到累時(shí)，它還可以自動(dòng)開車，不需要人力，這時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一張床，你可以無憂無慮地睡在上面，可舒服啦！

瞧！我設(shè)計(jì)的汽車多好呀！既方便，又環(huán)保，還有多功能呢！

想象六年級(jí)作文 篇8

一身黑色的外衣，一對(duì)雷達(dá)般的小觸角，一雙大大的眼睛，組成了我——一只快樂的小螞蟻。

我們的地下城市又整潔又漂亮，道路四通八達(dá)，每一條通道的終端都有一個(gè)“通風(fēng)口”，正因?yàn)槿绱?，我們每時(shí)每刻都可以呼吸到新鮮的空氣。

有一回，我和伙伴們一起去覓食，我們各自仔細(xì)地尋找著，忽然，走在最前面的伙伴一聲驚呼：“呀!快看吶!”我們急匆匆地趕了過去，才發(fā)現(xiàn)在我們的正前方有一大塊餅干!大家都高興極了，心中有說不出的喜悅，但在我們正準(zhǔn)備把它搬回家的時(shí)候遇到了麻煩，食物太大了，任憑我們推、拉、拽、頂，餅干還是紋絲不動(dòng)地躺在那兒，如石像一般穩(wěn)如泰山。

后來我們商議出了一個(gè)辦法：先把餅干分成一小塊一小塊的，然后再搬。這項(xiàng)工作很艱巨，我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)人都用強(qiáng)有力的腭一起使勁把餅干撕裂，然后沿著斷面每人咬下一口往家搬。就這樣往返了好幾次，我們七手八腳地把食物給運(yùn)回了家，看著滿載而歸的戰(zhàn)利品，我們每個(gè)人的心中都美滋滋的。

瞧吧，我們團(tuán)結(jié)互助，總能成功。我相信在我們的共同努力下，我們的家園一定會(huì)更美好!