畫小手作文

畫小手作文九篇。

寫作文是我們生活中必備的技能手段，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。一篇好作文是非常吸引人心的。如怎么去寫一篇比較優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上畫小手作文九篇，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

畫小手作文 篇1

今天一大早，我們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉(xiāng)看望留守兒童。

經(jīng)過一小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。汽車徑直開往留守兒童學(xué)校。下了車，我們來到一間很大的會(huì)議室，里面坐滿了等候我們的留守兒童，我們排成一排坐在了他們的后面。我的幫扶對(duì)象叫仝玉燦，在睢楊村小學(xué)三年級(jí)上學(xué)，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時(shí)候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。我們交換了信息卡片，并送她了一本書和一些學(xué)習(xí) 用品。

據(jù)我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數(shù)是和爺爺奶奶住在一起的，學(xué)習(xí)成績(jī)大多數(shù)也不太好，他們很孤獨(dú)，有什么不開心的事，也沒人訴說。相比之下，我們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關(guān)心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，我們要幫助他們，讓他們不再孤獨(dú)，給他們帶去快樂，讓他們也要像我們一樣幸福。我們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和我們班的幾個(gè)同學(xué)也為他們表演了一個(gè)節(jié)目。

時(shí)間過得真快，離別的時(shí)候，我對(duì)仝玉燦說：“以后我們就是好朋友了，如果你有什么不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會(huì)竭盡全力幫助你的?！彼χc(diǎn)了點(diǎn)頭。我們依依不舍的離開了我們的新朋友。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!手拉手，愛相傳，讓我們的愛溫暖那些需要幫助的人。

畫小手作文 篇2

■市桂園學(xué)校三（10）班趙培妤

下了幾天的雨，天氣開始變冷。

當(dāng)我背著書包回家時(shí)，看見了道路兩邊的法國梧桐樹。

??！多么美麗的景色。

道路兩邊的法國梧桐樹，長出來了一只只的“小手”，上面還有一個(gè)個(gè)的梧桐球，像“小手”在玩著梧桐球。

這時(shí)，風(fēng)一吹，呼！呼！“小手”開始和我們打招呼，像在請(qǐng)我們和它們一起玩梧桐球。

一棵棵的法國梧桐樹，像一個(gè)很長很長的涼亭。夏天，我走在它的下面，特別涼爽。那個(gè)很長很長的涼亭，一直把我送到我的家……

我一直仔細(xì)、認(rèn)真地?cái)?shù)著樹上的葉子，可還是沒有數(shù)清楚。我戴著小黃帽，瞧，多像一只黃色的小鳥，一只想要和梧桐樹的小精靈玩耍的小鳥。

當(dāng)我背著書包回家的時(shí)候，第一回覺得，樹上長出了可愛的“小手”。

輔導(dǎo)老師：張愛青

畫小手作文 篇3

文明從我做起，用每個(gè)人的智慧與汗水，創(chuàng)建城市新形象。

文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是現(xiàn)代化城市的象征。講文明不是一時(shí)的熱情沖動(dòng)，而是要有行動(dòng)見證，持之以恒，時(shí)刻銘記于心中。文明是人的修養(yǎng)與良好氣質(zhì)的體現(xiàn)。中國當(dāng)代社會(huì)發(fā)展必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化于心，外化于行。文明應(yīng)該是每個(gè)公民遵守的制度、準(zhǔn)則，如果每個(gè)公民心中沒有文明的標(biāo)尺，沒有儒雅的行為，那么，我們這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?

譬如，以前安慶城市垃圾紙屑無處不在、車輛亂停亂放、小廣告無處不在，造成城市的環(huán)境日趨惡劣。自從安慶市申報(bào)全國文明城市以來，上下齊心，人人出謀劃策，奉獻(xiàn)聰明才智。各種媒體的宣傳，輿論的正確引導(dǎo)，一切發(fā)生逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在安慶的大街小巷道路寬敞、整潔，曾經(jīng)無人問津的垃圾也被清除的一干二凈。環(huán)衛(wèi)工人們每天埋頭苦干，不辭辛苦，為城市默默地付出自己辛勤勞動(dòng)和汗水。城市靚麗了，他們臉龐曬黑了，卻燦然地笑了。

舉目四望，到處是靚麗的風(fēng)景。憶往昔，在學(xué)?？匆娂埿紵o處不在，大風(fēng)一刮，滿天飛舞。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G色的草地上你追我趕，讓小草默默地低下了頭，唉聲嘆氣?？唇癯缃裎拿鲃?chuàng)建，校園處處展新顏：文化墻、廉潔櫥窗、最美學(xué)生宣傳欄，散發(fā)著人文氣息，彌漫著書香，傳遞著正能量。在老師的教導(dǎo)下，我要注意自己的一言一行，談吐文雅，樂于助人。文明創(chuàng)建落實(shí)在行動(dòng)上，我參加小小志愿者活動(dòng)，參加車輛擺放整治行動(dòng)，開展門前“三包”宣傳，對(duì)于那些喜歡亂丟垃圾或損壞公共財(cái)物的不良現(xiàn)象，敢于說“不”，向當(dāng)事人耐心勸說，悉心引導(dǎo)。

文明創(chuàng)建需要每個(gè)人付出，只要人人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步!我覺得文明是一種力量，就好像奧運(yùn)會(huì)的火炬一樣，需要每個(gè)人傳遞下去，才能讓我們的城市更加文明。

保護(hù)環(huán)境，要從你我做起，創(chuàng)建文明城市，需要你我共同努力。

暑假里的一天上午，媽媽帶我去超市。到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，雖然汽車不多，但大家都不約而同地停下了匆忙的腳步。這時(shí)，我看見了幾位年輕的阿姨，她們并沒有停下來，好像沒有看見紅綠燈一樣，繼續(xù)往前走著。忽然，一輛汽車呼嘯而來，與她們擦肩而過，大家都驚叫起來，那一刻，我都替她們捏了一把冷汗。交通安全最重要，人人都必須遵守交通規(guī)則，斑馬線不是“起跑線”，這里不需要爭(zhēng)分奪秒。

看過了這驚險(xiǎn)的一幕，我們繼續(xù)往前走。走著走著，我看見一個(gè)小男孩，吃完香蕉就隨手把香蕉皮往身后一扔，我見了，趕緊上前去阻止，說：“小同學(xué)，垃圾不能亂扔，這是不文明的行為，萬一有人踩上去滑倒了怎么辦?你想，如果你在路上踩到一塊香蕉皮，滑倒了，你心里會(huì)怎么想，而且，你也要給垃圾‘找個(gè)家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀?！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，撿起香蕉皮扔進(jìn)了附近垃圾筒。唉，我們清潔工阿姨每天很辛苦地掃地搞衛(wèi)生，但地面總會(huì)有垃圾，要讓地面沒有垃圾，需要我們每個(gè)人共同來努力。

創(chuàng)建文明城市，需要我們每一個(gè)人共同努力，從生活中的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我為人人，人人為我。

畫小手作文 篇4

城市小衛(wèi)士是一個(gè)城市衛(wèi)生的守護(hù)者，是為了我們的生活環(huán)境而努力的人。瞧，我們的身邊就有這樣一群人。

他們一個(gè)個(gè)都是累的滿頭大汗，一邊走一邊彎腰撿垃圾，穿著象征干凈整潔的橘黃色外套。他們雖然很累，但他們?yōu)檫@個(gè)城市作出了貢獻(xiàn)，這城市在他們的努力下變得更加干凈了，他們?yōu)榇烁械津湴?。這是一位從事環(huán)保工作的阿姨曾對(duì)我說過的一句話。我被深深地震撼了，以前我總是認(rèn)為這個(gè)崗位上的人真臟，每天跟垃圾打交道?？墒乾F(xiàn)在我的看法不一樣了，清潔工是為了我們的城市更加美好而去撿垃圾，大家應(yīng)該尊重他們，感激他們?yōu)檫@個(gè)城市做出的貢獻(xiàn)。

在這個(gè)星期天，我和同學(xué)們要為自己家園的整潔出一份力，于是便自發(fā)組織了一個(gè)小隊(duì)“燦爛陽光隊(duì)”。之所以取這樣一個(gè)名字是因?yàn)槲覀兿Ｍ藗兩钤谝粋€(gè)有陽光、藍(lán)天、白云干凈整潔的城市，而不是臭氣熏天的“垃圾世界”。

我們決定去龍泉湖公園，公園周圍許多小攤，總是有人不自覺隨手扔垃圾，導(dǎo)致那里好像就沒有干凈過。說干就干，我們到齊之后便分頭行動(dòng)，“你在這邊，我到那邊，行動(dòng)吧！”不一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)汗流浹背。唉，環(huán)衛(wèi)工人可真不容易，終于體會(huì)到他們有多辛苦，以后我們?cè)僖膊粊y扔垃圾了。我們一個(gè)個(gè)叫苦不迭。通過這次活動(dòng)我們明白該怎樣尊重別人的勞動(dòng)成果，以后我們多參加這樣的活動(dòng)，將游戲的時(shí)間用來為城市整潔做貢獻(xiàn)要有意義得多。

我就是城市小衛(wèi)士，我相信會(huì)有更多的人成為城市小衛(wèi)士，和我們一起守護(hù)這份整潔。

畫小手作文 篇5

“小手拉大手”這句話無處不在?！拔拿鳌笔呛苤v究的比如：不要闖紅燈、不能隨地吐痰、不要亂踏草坪……我們不光要管好自己，還要監(jiān)督和幫助我們身邊的人。

有一次，我出去玩，看見了一個(gè)雙目明的叔叔拄著拐杖正想過馬路，馬路上人來人往，汽車川流不息。盲人叔叔一邊用拐杖試探著前方的路，一邊小心翼翼地走著。我想：盲人叔叔一定須要我的幫助。我毫不憂郁地向前幫助盲人叔叔過馬路。我扶著盲人叔叔過馬路，把他送過馬路。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說：“太謝謝你了！真是太謝謝你了！”我說：“叔叔不用謝謝我，這是我應(yīng)該做的……”我?guī)椭嗣と耸迨?，心里可高興了。心想：我以后一定要幫助更多的人。

這些小事在我們的身邊有許許多多，只要你記住“小手拉大手，文明一起走?！钡倪@句話，你的生活會(huì)越來越快樂。

畫小手作文 篇6

宣城，正在創(chuàng)建第五屆全國文明城市，作為宣城的一份子，我在想，怎么才能讓宣城，這個(gè)歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的城市獲得“全國文明城市”的稱號(hào)呢?我冥思苦想，可是怎么都想不到。而不久前，我參加了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我知道了如何為創(chuàng)建文明城市盡自己的的微薄之力。

早上八時(shí)三十分，在宣城日?qǐng)?bào)社的六樓會(huì)議室進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)。小記者工作室負(fù)責(zé)人介紹了整個(gè)活動(dòng)的具體情況，市城管局領(lǐng)導(dǎo)、市教體局領(lǐng)導(dǎo)和小記者代表作了發(fā)言。最后，宣城小記者和報(bào)社青年志愿者及所有參會(huì)人員在“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)橫幅上鄭重的簽下自己的姓名。

儀式結(jié)束后，我們四十名小記者分成兩組進(jìn)入城南社區(qū)和城東社區(qū)。在城南社區(qū)，我們準(zhǔn)備向城南社區(qū)的住戶們發(fā)放市民通手冊(cè)，并對(duì)不文明的事進(jìn)行整治。我向一位奶奶說明：“奶奶您好，我們是宣城小記者，今天我們要向你們倡議，為了宣城這個(gè)美麗的城市創(chuàng)建文明城市，如果遇到違法的行為，要撥打城管服務(wù)熱線“12135”，在小區(qū)里，如果看到有人在電線桿上曬衣服，即可向居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)反映。我們一起為宣城獻(xiàn)出自己的力量吧!”說完，那一位合工大的志愿者哥哥向我豎起了大拇指，說這個(gè)小姑娘口才不錯(cuò)。

發(fā)了傳單后，我們來到城南社區(qū)的辦公室舉辦一個(gè)小小的新聞?wù)写龝?huì)，這里還有兩位合肥工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生志愿者和我們分享他們的大學(xué)生活。通過提問李書記，城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市現(xiàn)在做出了哪些打算及工作，我們才知道城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市也盡了他們的一份力量。現(xiàn)在在城南社區(qū)建了十個(gè)網(wǎng)格，如果看到哪家哪戶需要幫助，需要解決問題，他們會(huì)第一時(shí)間去調(diào)查、去解決……

在兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，我也有了許多感悟，我決定，為了宣城市創(chuàng)建全國文明城市，我盡自己的一份力量，如果看到有人不遵守交通規(guī)則，我會(huì)耐心勸導(dǎo)他，如果看到街道上有垃圾，我會(huì)立即撿起來……

如果我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始，為了我們共同的家園爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起。我相信在我們每一個(gè)人的努力下，宣城一定會(huì)獲得“全國文明城市”這個(gè)美好的稱號(hào)!

文明從我做起，用每個(gè)人的智慧與汗水，創(chuàng)建城市新形象。

文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是現(xiàn)代化城市的象征。講文明不是一時(shí)的熱情沖動(dòng)，而是要有行動(dòng)見證，持之以恒，時(shí)刻銘記于心中。文明是人的修養(yǎng)與良好氣質(zhì)的體現(xiàn)。中國當(dāng)代社會(huì)發(fā)展必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化于心，外化于行。文明應(yīng)該是每個(gè)公民遵守的制度、準(zhǔn)則，如果每個(gè)公民心中沒有文明的標(biāo)尺，沒有儒雅的行為，那么，我們這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?

譬如，以前安慶城市垃圾紙屑無處不在、車輛亂停亂放、小廣告無處不在，造成城市的環(huán)境日趨惡劣。自從安慶市申報(bào)全國文明城市以來，上下齊心，人人出謀劃策，奉獻(xiàn)聰明才智。各種媒體的宣傳，輿論的正確引導(dǎo)，一切發(fā)生逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)在安慶的大街小巷道路寬敞、整潔，曾經(jīng)無人問津的垃圾也被清除的一干二凈。環(huán)衛(wèi)工人們每天埋頭苦干，不辭辛苦，為城市默默地付出自己辛勤勞動(dòng)和汗水。城市靚麗了，他們臉龐曬黑了，卻燦然地笑了。

舉目四望，到處是靚麗的風(fēng)景。憶往昔，在學(xué)?？匆娂埿紵o處不在，大風(fēng)一刮，滿天飛舞。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G色的草地上你追我趕，讓小草默默地低下了頭，唉聲嘆氣?？唇癯缃裎拿鲃?chuàng)建，校園處處展新顏：文化墻、廉潔櫥窗、最美學(xué)生宣傳欄，散發(fā)著人文氣息，彌漫著書香，傳遞著正能量。在老師的教導(dǎo)下，我要注意自己的一言一行，談吐文雅，樂于助人。文明創(chuàng)建落實(shí)在行動(dòng)上，我參加小小志愿者活動(dòng)，參加車輛擺放整治行動(dòng)，開展門前“三包”宣傳，對(duì)于那些喜歡亂丟垃圾或損壞公共財(cái)物的不良現(xiàn)象，敢于說“不”，向當(dāng)事人耐心勸說，悉心引導(dǎo)。

文明創(chuàng)建需要每個(gè)人付出，只要人人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步!我覺得文明是一種力量，就好像奧運(yùn)會(huì)的火炬一樣，需要每個(gè)人傳遞下去，才能讓我們的城市更加文明。

文明創(chuàng)建，你我同行!

保護(hù)環(huán)境，要從你我做起，創(chuàng)建文明城市，需要你我共同努力。

暑假里的一天上午，媽媽帶我去超市。到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，雖然汽車不多，但大家都不約而同地停下了匆忙的腳步。這時(shí)，我看見了幾位年輕的阿姨，她們并沒有停下來，好像沒有看見紅綠燈一樣，繼續(xù)往前走著。忽然，一輛汽車呼嘯而來，與她們擦肩而過，大家都驚叫起來，那一刻，我都替她們捏了一把冷汗。交通安全最重要，人人都必須遵守交通規(guī)則，斑馬線不是“起跑線”，這里不需要爭(zhēng)分奪秒。

看過了這驚險(xiǎn)的一幕，我們繼續(xù)往前走。走著走著，我看見一個(gè)小男孩，吃完香蕉就隨手把香蕉皮往身后一扔，我見了，趕緊上前去阻止，說：“小同學(xué)，垃圾不能亂扔，這是不文明的行為，萬一有人踩上去滑倒了怎么辦?你想，如果你在路上踩到一塊香蕉皮，滑倒了，你心里會(huì)怎么想，而且，你也要給垃圾‘找個(gè)家’呀，你看它孤零零地在外面也不好呀。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起香蕉皮扔進(jìn)了附近垃圾筒。唉，我們清潔工阿姨每天很辛苦地掃地搞衛(wèi)生，但地面總會(huì)有垃圾，要讓地面沒有垃圾，需要我們每個(gè)人共同來努力。

創(chuàng)建文明城市，需要我們每一個(gè)人共同努力，從生活中的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，我為人人，人人為我。

畫小手作文 篇7

生命是一朵七色花，五彩斑斕。每個(gè)人都希望它永遠(yuǎn)綻放，但意外卻不時(shí)發(fā)生，威脅著生命之花的生長。所以，我們要提高消防安全意識(shí)，保護(hù)我們的生命健康。

記得我曾在網(wǎng)上看到過這樣的故事：一個(gè)三口之家半夜里突然聽到“起火了”的呼叫聲，他們立即起床，打開房門一看，走廊里濃煙滾滾，想從樓梯跑出去已不可能，情況十分危急。爸爸很冷靜，果斷回到房?jī)?nèi)，緊閉房門，用水澆濕床上的被褥、毛毯和家具，用濕被單堵嚴(yán)門縫防止?jié)鉄煾Z進(jìn)來，然后躲到衛(wèi)生間，把窗打開一條縫，既控制濃煙進(jìn)入，又能呼吸新鮮空氣。就這樣，一家三口呆在了衛(wèi)生間，直到大火撲滅！

另一個(gè)故事是：小紅的爸爸腳受傷了，媽媽在衛(wèi)生間里給爸爸洗腳。媽媽做完飯忘記關(guān)煤氣罐閥門，結(jié)果煤氣漏氣了。晚飯后，小紅趴在桌子上寫作業(yè)。寫著寫著，忽然聞到一股刺鼻的氣味。是什么味？小紅聽見廚房里好象有“咝咝”的聲音。糟糕，煤氣罐漏氣了。小紅趕緊跑到廚房把氣罐閥門關(guān)掉了，把窗戶打開了。小紅一家得救了。

還有一個(gè)故事是：放學(xué)了，小明和冬冬一起回家。在一段寬闊的馬路上，冬冬對(duì)小明說：“我們?cè)谶@兒踢會(huì)兒球吧！”小明說：“在馬路上踢球多危險(xiǎn)呀！如果有汽車從我們身后開過來，我們來不及躲閃，后果多嚴(yán)重??！”冬冬說：“沒事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了?！毙∶髡f：“安全可不像說的那么容易，要認(rèn)認(rèn)真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們的?！倍犃诵∶鞯脑捄?，說：“對(duì)，我們快點(diǎn)回家吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心我們，以后我一定遵守交通規(guī)則?！眱蓚€(gè)小朋友高高興興地向家里走去。這三個(gè)小故事告訴我們一定要注意安全，珍惜生命。

學(xué)習(xí)好安全知識(shí)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命，創(chuàng)造幸福生活。

畫小手作文 篇8

從上幼兒園開始，老師和家長便教育我們要做一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人。如今，在高科技的現(xiàn)代化社會(huì)，環(huán)保也成了一種美德。人人都提倡環(huán)保，但是，真正能做到的又有多少人呢？

隨著人們生活水平的不斷提高，養(yǎng)寵物也成了我們嗜好。貓貓狗狗什么的，不僅僅能帶給我們快樂，還能鍛煉我們的愛心。但是，我也注意到了一些問題：寵物們留下的糞便，如果主人不及時(shí)清理的話，也會(huì)成為污染環(huán)境的重要因素，還會(huì)導(dǎo)致一些路人踩到“地雷”。身為動(dòng)物愛好者的我就深受其害……

那一次，我和爸爸媽媽去千畝游園的路上，我就踩到了一團(tuán)黏糊糊的東西。我低頭一看，天啊！竟然是一堆糞便！好惡心啊！好不容易清理好我的鞋子之后，為了讓其他路人不再重蹈我的覆轍，我去找來了幾張硬紙片，爸爸把糞便給好好清理干凈了。走在路上，我身心舒暢，因?yàn)槲液桶职謰寢屪隽艘患h(huán)保的事情，為他人免除了麻煩，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

正因?yàn)檫@件事，我受到了很大的影響。

社區(qū)里也有許多養(yǎng)寵物的人，當(dāng)看到他們的狗狗排便之后，我就會(huì)提醒他們：為了家鄉(xiāng)的環(huán)保與綠色，請(qǐng)及時(shí)清理寵物的糞便。而爸爸和媽媽，在外出或上下班的路上，如果發(fā)現(xiàn)有寵物隨地排便的話，也會(huì)請(qǐng)主人及時(shí)清理。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，家屬院里的一些叔叔阿姨也受到我們一家的影響，養(yǎng)成了自覺清理寵物糞便的好習(xí)慣。當(dāng)然，在和自家的狗狗出去玩的時(shí)候，我不但會(huì)及時(shí)清理它的糞便，還會(huì)主動(dòng)清理馬路上其他寵物的糞便。這樣一來，我們就好像成為了“城市去斑師”，專門負(fù)責(zé)為家鄉(xiāng)去除掉象便便這樣的“雀斑”，使得家鄉(xiāng)這張美麗的“臉龐”更加美麗！

應(yīng)對(duì)家鄉(xiāng)的種種污染，我們要做的不僅僅僅是宣傳和提倡環(huán)保，最重要還是要用實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)，即使只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，我們也要盡到自我最大的努力去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。

科技在發(fā)展，生活水平不斷提高，但環(huán)境保護(hù)千萬不可落后。環(huán)保不能只是口上一說，得用行動(dòng)和事實(shí)去證明，我們要用自我的雙手去創(chuàng)造完美的環(huán)境，不管是小手，還是大手，只要緊緊地握在一齊，同心協(xié)力，我們的家鄉(xiāng)必須會(huì)變得更綠、更和諧、更美麗！

畫小手作文 篇9

創(chuàng)建文明城市不只是在嘴上說的，而是要用行動(dòng)來證明的。大家明明知道隨地吐痰、亂扔垃圾等是不文明的行為什么還要做呢?我進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是繁華的春熙路。正當(dāng)，我在調(diào)查時(shí)發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。

一個(gè)中年男子把喝完的礦泉水瓶隨手扔在地上，被走在后面的一個(gè)老婆婆發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)老婆婆非常憤怒，一把抓住那位中年男子對(duì)他說臟話，兩人一直在爭(zhēng)吵。圍觀的路人越來越多，議論也越來越多。有人說他們沒事找事，有人說他們不講文明。反正就是議論紛紛。

那兩個(gè)人一直推卸這自己身上的責(zé)任。那個(gè)瓶子也在他們腳下被踢來踢去。一些好心人看見了就走進(jìn)去勸他們。勸他們把瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。可那兩人就是不聽，還是在推卸責(zé)任。

我就納悶了，為什么那位好心人不去撿那個(gè)瓶子呢?我看了看四周在100米的范圍內(nèi)竟沒有一個(gè)垃圾桶。我試圖擠進(jìn)去但因?yàn)槲覍?shí)在太小了并沒有擠進(jìn)去。

我只有在一個(gè)高點(diǎn)看。這時(shí)我不明白為什么就多幾步路的問題，為什么還要扔在地上呢?想來想去，我終于明白了原來是因?yàn)椋悍奖?。原來人們就是為了圖方便才這樣做的。

為了方便，就亂扔垃圾。破壞整個(gè)城市文明。這樣不好，在外國一個(gè)3、4歲的幼兒都知道喝完了的礦泉水瓶、用完了的紙巾都要丟入垃圾筒。而現(xiàn)在在我們面前的是一位叔叔，一位已經(jīng)二三十歲的叔叔。我真的對(duì)我們的城市非常失望。失望到了極點(diǎn)。已經(jīng)對(duì)我們城市沒有了信心。

如果我們一直這樣的話，最佳文明城市肯定不是我們的!所以我們一定把這些不文明的習(xí)慣給改掉!

正當(dāng)大家在議論的時(shí)候。從人群中鉆出來一個(gè)5歲左右的小孩，那個(gè)小女孩一手抓起那個(gè)瓶子，走向那個(gè)垃圾桶。這時(shí)間所有站在兩人四周的人們?yōu)樾∨⒆尦隽艘粭l路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。牽著媽媽的手離開了。

這一刻全場(chǎng)安靜了，那個(gè)男人的臉紅了。默默的離開了這里，大家也散開了。我想那位叔叔一定會(huì)記住這一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)的。

我的這次調(diào)查最后得出來的結(jié)論是：只要我們做到文明就能行!文明城市是要我們一起來創(chuàng)造的!加油，只要我們努力就可以得到這個(gè)稱號(hào)!

各個(gè)代表一起進(jìn)行“人人當(dāng)城管”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并在印著“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的橫幅簽下了自己的名字。啟動(dòng)儀式結(jié)束之后，小記者們分成兩組進(jìn)入城南社區(qū)和城東社區(qū)，進(jìn)行“人人當(dāng)城管”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)。

我們一起來到城東的會(huì)議室，觀看社區(qū)工作人員的PPT“走進(jìn)美麗的城東”，我發(fā)現(xiàn)城東原來是宣城最大、人口最多的社區(qū)。PPT中以前的一條破爛不堪、垃圾成堆的臭水溝，經(jīng)過城管與城東社區(qū)的居民們一齊努力下，一年時(shí)間還不到，那條臭水溝就變成了宛如明鏡一般，倒映著綠色的樹和各種各樣的野花;還有被重新刷漆的公廁和重新建造的拆遷工地……

在城東社區(qū)，我們準(zhǔn)備向城東社區(qū)的住戶們發(fā)放市民通手冊(cè)，并對(duì)不文明的事進(jìn)行整治。我有禮貌地對(duì)一位阿姨說明：“阿姨你好，我是宣城小記者，這是我們共創(chuàng)文明城的宣傳單，你看看，請(qǐng)多多參與!”說完，旁邊的城管叔叔向我豎起了大拇指，說我的口才不錯(cuò)。城管叔叔讓我繼續(xù)加油，我的心里熱血沸騰，于是大膽起來。我和我們一組的小記者們來到一家超市，我彬彬有禮地對(duì)一位哥哥說：“哥哥，我們是宣城小記者，請(qǐng)你看看我們的皖南晨刊，并填一填里面的讀者意見，謝謝?！薄昂玫摹甭犃诉@句話，我壓抑不住自己激動(dòng)的心情高興的跳了起來!我旁邊的小記者看了拽了拽我的衣角，意思是我讓我斯文一點(diǎn)。我感覺到了，立刻說了聲：“哥哥，對(duì)不起，我實(shí)在是太高興了，這是我第一次參加這種活動(dòng)呢!”“沒事，給你填完了”“謝謝哥哥”。才十多分鐘，我手上的物品和報(bào)紙居然全部發(fā)完了。

現(xiàn)在，讓我們一起攜手，一起創(chuàng)建文明城市，更好地服務(wù)所有人，讓大家都過上更好的生活!

畫小手作文 篇10

說起交通，人人都會(huì)想到兩個(gè)字：車禍。是呀，有許多人就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則釀成車禍，輕者造成殘疾，重者失去寶貴的生命。其實(shí)，車禍?zhǔn)强梢员苊獾摹?/p>

前年，我們學(xué)校幾個(gè)五年級(jí)學(xué)生在放學(xué)的馬路上并排騎車。轉(zhuǎn)彎時(shí)，有一個(gè)學(xué)生來個(gè)突然超車，同行的伙伴還沒反應(yīng)過來，幾輛車子已撞在了一起，他從車上重重地摔了下來。經(jīng)醫(yī)生檢查左膀兩處骨折，前后做了兩次手術(shù)，共花了上萬元的醫(yī)藥費(fèi)，也落下了許多功課。假如他們遵守交通規(guī)則，不并排騎車，不超車，也就不會(huì)發(fā)生這一交通事故。

有些人為了省錢，喜歡坐一些超載車、報(bào)廢車，也釀成了慘禍。去年7月13日上午，在我們高郵境內(nèi)淮江公路馬棚段發(fā)生三車相撞特大交通事故，一共七人死亡八人受傷。這是由于一輛滿載乘客的中巴車反向超車，與迎面開來的大客車相撞，大客車后面的一輛車躲閃不及，又與前面的車追尾相撞。據(jù)目擊人說，當(dāng)時(shí)的情景慘不忍睹：三輛車已嚴(yán)重變形，滿地都是鮮血，哭喊聲、呻吟聲、求救聲連成一片……這場(chǎng)車禍?zhǔn)箮讉€(gè)家庭失去了親人，給人們?cè)斐蓸O大的傷害，真是車禍猛于虎呀!如果當(dāng)時(shí)司機(jī)心中有交通規(guī)則，不開超載車，不強(qiáng)行超車，如果乘客心中有交通規(guī)則，不乘超載車，這場(chǎng)車禍也許就可以避免了。

同學(xué)們，社會(huì)的進(jìn)步離不開交通安全的發(fā)展，發(fā)展的交通企盼安全的環(huán)境，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，走文明路、騎文明車、做文明人。

造物主給予我們生命，讓我們來到這繽紛多彩的大千世界，感受親情的美好，友情的珍貴，難道我們不應(yīng)該珍惜這樣的幸福嗎？

當(dāng)我跟著爸媽在公園里游玩或在學(xué)校跟著老師做游戲，我感覺我的生活是多么幸福和美好！但是生活總有這樣或那樣的小插曲打破這種寧靜。

那一天，我和媽媽正準(zhǔn)備睡覺，突然接到舅媽的電話，在電話那邊舅媽泣不成聲“舅舅出事了，被大卡車撞倒了?”。媽媽著急地帶著我趕往醫(yī)院，在醫(yī)院的長廊，我看見一個(gè)人大腿汩汩流血，血肉模糊，臉色慘白，聽大人們著急地議論那就是舅舅。我連叫幾聲舅舅，可是舅舅已經(jīng)昏迷過去了。姥姥和舅媽在旁邊哭泣，見此情景我也嚇得哭起來。

過了一會(huì)兒，舅舅被推進(jìn)急救室，大人們才鎮(zhèn)靜下來。原來舅舅騎電動(dòng)摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛大卡車闖紅燈連人帶車把舅舅拖拽了好遠(yuǎn)，幸虧被人發(fā)現(xiàn)了。肇事司機(jī)坐在旁邊一個(gè)角落耷拉著頭，他既難過又擔(dān)心。聽司機(jī)同事說，因?yàn)樗_車出事有可能丟掉工作。

聽見大人們的議論，我心里想交通事故太可怕了，害人害己。，我那熱愛打籃球的舅舅何時(shí)才能重返球場(chǎng)，舅媽姥姥何時(shí)才能重展笑容，媽媽什么時(shí)候才會(huì)開開心心陪我玩，交通事故破壞多少人的家庭幸福啊！如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則，我相信這一切都可以避免的。

同學(xué)們讓我們自覺遵守交通規(guī)則，同時(shí)提醒監(jiān)督我們周圍的人，生命的安全、健康、美好系于交規(guī)。

畫小手作文 篇11

文明就像一盞燈，燈亮一些，黑暗就會(huì)少一些。每個(gè)人的心靈都像一扇窗，打開窗戶，光明照進(jìn)來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，只要向前一小步就能觸摸得到。

我們班的衛(wèi)生區(qū)就在校門口的那片空地上，偶爾有同學(xué)入校前把食品袋等垃圾扔到地上，也有送孩子的家長亂扔煙頭。這也導(dǎo)致了我們不僅要清理樹葉，還要打掃地上的各類人造垃圾。如果是風(fēng)大的日子就更糟了，輕一點(diǎn)的垃圾會(huì)在天上飛，我們就要在后面追。

這個(gè)周一，該我們組值日了，不巧又是一個(gè)惹人厭的大風(fēng)天?！鞍?，今天天氣可真冷，還要出來掃地，希望今天不要再有漫天飛舞的袋子了?！笨粗矍吧⒙涞睦?，我不禁抱怨道?！氨г褂惺裁从?，姐妹們，咱們快點(diǎn)干活吧，早收工早回教室，誰都不愿意在這兒吹冷風(fēng)吧?”同學(xué)的這句話得到了大家的一致贊同，我們很快動(dòng)起手來。“依我看，”不知是誰插了句嘴，“不會(huì)咱們一邊掃，別人一邊扔吧?！?/p>

就在我剛把面前的一堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶時(shí)，旁邊剛送完孩子、正在聊天的兩個(gè)叔叔向地上扔了一個(gè)煙頭。我不禁皺起了眉頭。在雨天時(shí)，沾上水的煙頭是很難清掃的。再說，垃圾桶就在旁邊，抬手就能碰到，而我們還在這里打掃衛(wèi)生，這兩個(gè)叔叔太缺少公德心了吧?

我正想著，忽然有一個(gè)背著書包的小男孩走了過來，把煙頭撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，同時(shí)瞥了兩個(gè)大人一眼，可他們就像沒看到似的仍然在談笑風(fēng)生。那個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)扔完煙頭，走過去對(duì)兩位談興正隆的家長說：“叔叔，亂扔垃圾是不對(duì)的，你看這幾位姐姐打掃衛(wèi)生多辛苦啊!”兩個(gè)大人頓時(shí)面紅耳赤，其中一位還在吸著煙的叔叔走到垃圾桶旁，把煙頭弄滅扔了進(jìn)去。我們幾個(gè)正打掃衛(wèi)生的姐妹都對(duì)這個(gè)小同學(xué)和知錯(cuò)能改的叔叔豎起了大拇指。

其實(shí)，文明就在我們身邊，而文明與不文明之間僅僅咫尺之遙。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)講文明、有道德的好公民。

宣城，正在創(chuàng)建第五屆全國文明城市，作為宣城的一份子，我在想，怎么才能讓宣城，這個(gè)歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的城市獲得“全國文明城市”的稱號(hào)呢?我冥思苦想，可是怎么都想不到。而不久前，我參加了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我知道了如何為創(chuàng)建文明城市盡自己的的微薄之力。

早上八時(shí)三十分，在宣城日?qǐng)?bào)社的六樓會(huì)議室進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)。小記者工作室負(fù)責(zé)人介紹了整個(gè)活動(dòng)的具體情況，市城管局領(lǐng)導(dǎo)、市教體局領(lǐng)導(dǎo)和小記者代表作了發(fā)言。最后，宣城小記者和報(bào)社青年志愿者及所有參會(huì)人員在“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)橫幅上鄭重的簽下自己的姓名。

儀式結(jié)束后，我們四十名小記者分成兩組進(jìn)入城南社區(qū)和城東社區(qū)。在城南社區(qū)，我們準(zhǔn)備向城南社區(qū)的住戶們發(fā)放市民通手冊(cè)，并對(duì)不文明的事進(jìn)行整治。我向一位奶奶說明：“奶奶您好，我們是宣城小記者，今天我們要向你們倡議，為了宣城這個(gè)美麗的城市創(chuàng)建文明城市，如果遇到違法的行為，要撥打城管服務(wù)熱線“12135”，在小區(qū)里，如果看到有人在電線桿上曬衣服，即可向居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)反映。我們一起為宣城獻(xiàn)出自己的力量吧!”說完，那一位合工大的志愿者哥哥向我豎起了大拇指，說這個(gè)小姑娘口才不錯(cuò)。

發(fā)了傳單后，我們來到城南社區(qū)的辦公室舉辦一個(gè)小小的新聞?wù)写龝?huì)，這里還有兩位合肥工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生志愿者和我們分享他們的大學(xué)生活。通過提問李書記，城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市現(xiàn)在做出了哪些打算及工作，我們才知道城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市也盡了他們的一份力量?，F(xiàn)在在城南社區(qū)建了十個(gè)網(wǎng)格，如果看到哪家哪戶需要幫助，需要解決問題，他們會(huì)第一時(shí)間去調(diào)查、去解決……

在兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，我也有了許多感悟，我決定，為了宣城市創(chuàng)建全國文明城市，我盡自己的一份力量，如果看到有人不遵守交通規(guī)則，我會(huì)耐心勸導(dǎo)他，如果看到街道上有垃圾，我會(huì)立即撿起來……

如果我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始，為了我們共同的家園爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起。我相信在我們每一個(gè)人的努力下，宣城一定會(huì)獲得“全國文明城市”這個(gè)美好的稱號(hào)!

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對(duì)手作文九篇

作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物，寫作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

對(duì)手作文(篇1)

人的一生會(huì)遇到過很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來?？磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過是條“紙老虎”!

教師評(píng)語：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信

對(duì)手作文(篇2)

流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長，盼著高考的日子馬上來臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的緊張生活?；厥走^去，高中生活有時(shí)那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。

1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場(chǎng)考試，常聽說，有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，到考場(chǎng)懼場(chǎng)，大腦一片空白，平進(jìn)會(huì)的題也答不上來了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點(diǎn)也沒有害怕。1983年正是我們國家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時(shí)期，當(dāng)時(shí)是高二的學(xué)生，學(xué)校說高二學(xué)生也可以參加高考，老師說讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗(yàn)一下，好有一些臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?？赡苁沁@原因吧，我沒有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。

那時(shí)我們參加高考，沒有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問，和今天一人參加高考生家興師動(dòng)眾形成鮮明對(duì)比。我獨(dú)自一人，在縣城的一個(gè)中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。

15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時(shí)沒有出租車，沒有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場(chǎng)，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場(chǎng)，今天看來好像有點(diǎn)不拿高考試當(dāng)回事了。

記得83年我家有三件大事，第一是操勞過度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時(shí)四個(gè)月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是大事，別人可沒這么想。那時(shí)候生活堅(jiān)苦，也沒有為高考增加什么的。當(dāng)時(shí)在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。

高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒有人問我高考的事——什么時(shí)候考?什么時(shí)候報(bào)自愿?報(bào)考什么學(xué)校?

高考一周后，回到學(xué)校填報(bào)志愿，我們當(dāng)時(shí)是大中專一張卷子，夠哪個(gè)分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是報(bào)什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個(gè)人說了算。

由于我們的高中課程沒有學(xué)完，高三的課程沒有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來時(shí)，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽到這個(gè)消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費(fèi)好多的錢和時(shí)間。我只能接受現(xiàn)實(shí)這是我一生的一個(gè)遺憾。

準(zhǔn)備上學(xué)的物品時(shí)，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時(shí)，把做手術(shù)刀口扯開怎么辦?我沒有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來這也成了我的一個(gè)遺憾。

10月份我們開學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽醫(yī)科大學(xué)化驗(yàn)是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽到這消息我半天說不出話來。媽媽說：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>

我垮出家門時(shí)，父親轉(zhuǎn)過臉去。帶著對(duì)父親的牽掛，憂心忡忡來到了學(xué)校。到學(xué)校聽說第三天才開課，我們幾個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒想到父親生前沒有看到我的信和像片。

在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。

對(duì)手作文(篇3)

在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語的情話

我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

對(duì)手作文(篇4)

我對(duì)我的手機(jī)有感情。每次上學(xué)習(xí)班都會(huì)帶上，等到下課都要打電話給媽媽，問問有沒有來接我。如果來了，我就下樓去找媽媽，如果還沒有來，那就在樓上等著，直到媽媽到了，才下去。如果沒有手機(jī)的幫忙，那可能就失去了和媽媽的聯(lián)系。

我特別喜歡它。只要我看見妹妹碰一下，我就不樂意。有一次，妹妹拿著我的手機(jī)玩，我瞄了一眼，我發(fā)現(xiàn)她在玩我的手機(jī)。我趕緊跑過去，一把搶走我的手機(jī)，大聲喊：不許動(dòng)我的手機(jī)！這一喊，把我的妹妹給弄哭了。不過，我可不管，趕緊打開手機(jī)看看有沒有把手機(jī)弄壞，幸好沒有，這才讓我松了一口氣。

我的手機(jī)陪伴了我?guī)啄?，我已?jīng)離不開它了。我都會(huì)把它放到只有我自己知道的地方，出門前再看看它在不在，它在我心里就有底了。

對(duì)手作文(篇5)

對(duì)手是誰?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)?。美國有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。

在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。

人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手?；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?，我們也需要?duì)手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的;對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。

生活中，我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手;工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么?

對(duì)手作文(篇6)

生活中每個(gè)人都有自己的朋友、自己的對(duì)手。那么，你的對(duì)手是誰呢？他和你之間為什么會(huì)成為對(duì)手呢？

我先告訴大家吧，我的對(duì)手就是我自己。因?yàn)槭郎蠜]有最好，只有更好。有時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，但那只是“你認(rèn)為”，如果你努力努力，還能做得更好，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和自己比。

有人會(huì)問自己怎么和自己比呢？這就需要一顆會(huì)自省的心。比如你覺得自己什么都會(huì)了，但其實(shí)你會(huì)的那些在所有的知識(shí)里只是鳳毛麟角。

每天你也可以把昨天學(xué)的知識(shí)拿出來和今天學(xué)的比一比，增加了哪些知識(shí)，忘記了哪些知識(shí)，這樣就知道自己還有哪些地方需要改進(jìn)了。就這樣，拿今天的自己與昨天的自己進(jìn)行比較，再爭(zhēng)取讓明天的自己勝過今天的自己。每天都與自己比賽，每天都勝過自己，每天就都有進(jìn)步，真是其樂無窮！

小朋友們，你們也來試試把自己作為對(duì)手吧！

對(duì)手作文(篇7)

湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。

我也曾是無數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。

我也曾是無數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思;詩圣杜甫也說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”?？粗麄儗?duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福。

后來，我變了。

曾經(jīng)在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?

我知道，是我現(xiàn)在變臟了。

這都是可惡的“工廠”害的啊!

因?yàn)槿祟悰]有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來越不適合人類居住。。

我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無家可歸時(shí)，我就笑了。

我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!

輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無以用語言來形容的美——音樂。

那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。

聽，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

聽，一段中國風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰呢?

聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。

音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂的魅力使我無法擺脫，讓我深深沉醉其中。

耳機(jī)里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

抬頭仰望天空，什么也沒有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽不知是從何方灑下一片光輝。

看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。

錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢?限制的東西總是難以改變，但夕陽每天都是不一樣的。

在云的另一頭有什么?是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢?或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊!

又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)?！霸铝帘辉普谧×??！币粋€(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來不止我一人陪伴嫦娥?！皨寢尶炜?，又來了一朵月亮。”笑聲連起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛的孩子啊?！岸洹?，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好。“那就是同一個(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵?！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛。

我原本是一個(gè)乖張的小女孩，平凡，沒有夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想的意義，人生的價(jià)值。我服從于命運(yùn)!

我在長大，小學(xué)時(shí)，聽著老師講解夢(mèng)想，我的心里就被我種下了夢(mèng)想的種子，老師說，我們每天為它澆水，施肥，它就會(huì)長高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運(yùn)，我要讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)閃亮的拋物線!

我夢(mèng)想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞臺(tái)上侃侃而談，我喜歡上了語文，拼命的學(xué)習(xí)，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個(gè)只會(huì)聽命運(yùn)安排的小女孩變成了一個(gè)擁有夢(mèng)想，擁有快樂的少年。我愛上了文學(xué)與文字，我喜愛那些在我腦海中活蹦亂跳的字符。

我升入了初中，我在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我離終點(diǎn)又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛我的新校園，我與朋友手牽手，與知識(shí)肩并肩，，我又長大了一歲!我一步一步在夢(mèng)想的沙灘上留下一串我堅(jiān)定的腳印。

我或許明白，我與夢(mèng)想結(jié)了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從于命運(yùn)，我將掌握命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，是夢(mèng)想，引領(lǐng)我走上人生的巔峰，是夢(mèng)想，讓我的人生不再迷茫!

我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問我在干什么?我會(huì)驕傲的對(duì)他說，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造供我飛翔的藍(lán)天。

夢(mèng)想，帶給我的太多太多。

夢(mèng)想，引領(lǐng)我的太多太多。

夢(mèng)想，改變我的太多太多。我愿我心中的夢(mèng)想樹，能早日開花結(jié)果，帶我沖上云霄!

春夏秋冬，來回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

風(fēng)，樹，落葉，他們本沒有直接的聯(lián)系。因?yàn)槿~子已經(jīng)從樹上落了下來，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價(jià)值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

人言落葉歸根。古詩曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”是說落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根?！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細(xì)細(xì)咀嚼那份美好與青澀。

一片沒有了生命的落葉，通過自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。

落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結(jié)束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì)駐守一生。

青春是一片落葉，他是短暫的，對(duì)于你我來說卻又是永恒的，彌足珍貴。

讓青春長駐!

對(duì)手作文(篇8)

大學(xué)第二個(gè)月的時(shí)候我就明白了這里不是我的天堂，我活得狼狽而疲憊。坐在教室里我就絕望，這虛空卻巨大的場(chǎng)所，它包容了那么空曠深遠(yuǎn)的寂寥，讓我一次次臨陣逃脫。

那時(shí)候我的心張皇地尋找著出口，想要穿越這深重的悲哀。我一度對(duì)自己和生活心灰意冷，任它們黯淡地延續(xù)。我想，也許愛情，能帶我飛越這片汪洋。我總是對(duì)愛情抱了巨大的期望，雖然它從未兌現(xiàn)?？墒?，我的愛情，它沒有來。

初二的時(shí)候，我過家家似的玩了一把“早戀”，和一個(gè)很有發(fā)展成終生知己潛力的男生。他是用一首詩表白的，我不知道是否屬于抄襲。那以后我們每天一封信數(shù)張紙條，靠同桌“鴻雁傳情”，再?zèng)]有了無所不談的交流?！皯賽邸币荒辏覀儧]有約會(huì)，沒有牽過小手，甚至連話都不肯再多說，以至于我懷疑我根本就不是那個(gè)在文字里對(duì)他傾慕不已的女孩。后來我因?yàn)橐患∈乱粦Y氣就結(jié)束了這無聊又無趣的“愛情”，他也很配合，然而我們之間所有其他的默契已蕩然無存，為此我傷心了好一陣子。但是一上高中我就忘了這個(gè)人，這個(gè)叫尤應(yīng)的人，忘記了他曾浪費(fèi)過我一本日記，我甚至忘了那本日記放在哪里。于是我覺得自己很矯情，很愧疚，宛如我虧欠了愛情。

但是于子并不這么看。于子是我“青梅竹馬”的哥們，我們?cè)谕粋€(gè)小院里一起長大到16歲。于子知道這件事的全過程，他不喜歡尤應(yīng)，因?yàn)橛葢?yīng)的成績(jī)好所以難免有點(diǎn)狂妄，而于子是那種典型的差生。于子那時(shí)傾向于另一個(gè)喜歡我的男生，一個(gè)喜歡唱歌給我聽的男生，大大的眼睛很漂亮，也是我很好的朋友，但是他成績(jī)不好，不懂詩詞，可以給我快樂但是不能給我默契。初中一畢業(yè)他就出去打工了，高二下半期的時(shí)候我突然收到他的信，欣喜若狂，他說他是回了家一趟所以輾轉(zhuǎn)得知我的地址。通了幾封信之后，我們都沒有熱情再去東聊西扯一些空泛的話題，以后就自然而然地失去了聯(lián)系。

我現(xiàn)在總在懷疑，初中那個(gè)時(shí)候自己是否懂得愛情。但是我不后悔有那一段故事，輕描淡寫地劃過去，隱隱綽綽的孤寂和曖昧。

高中的時(shí)候我暗戀過一陣子我們班的“頭號(hào)帥哥”，大概三個(gè)月。因?yàn)槿齻€(gè)月之后我喜歡了另外一個(gè)人，再在三個(gè)月之后開始了一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛?！邦^號(hào)帥哥”除了長得帥，成績(jī)拔尖之外，最酷的就是三分球優(yōu)美而準(zhǔn)確。于子當(dāng)兵之前來看我，看了“頭號(hào)帥哥”之后，勸我：“這樣的人能看上你？趁早死心吧！”我呲牙咧嘴大罵“滾蛋”，算是對(duì)于子遠(yuǎn)行的送別?？墒沁€沒等到“頭號(hào)帥哥”對(duì)我發(fā)生興趣，我就對(duì)別人發(fā)生了興趣。他叫謝良。

我第一次見到謝良的時(shí)候他正拿著我的抹布抹桌子，我說“喂，我的抹布”，他呆呆地站著，失魂落魄的`樣子，半晌才反應(yīng)過來。后來他坐在我后面，我才知道他剛剛和他女朋友分手，整天一副悲苦的神色。我很自然地充當(dāng)起救世主的角色，想要拯救一顆受傷的靈魂。謝良其實(shí)一點(diǎn)都不良民，他打架，抽煙，喝酒，賭錢，用于子的話說是個(gè)“五毒俱全的十足的爛人”。可是謝良也有壞孩子的一切的優(yōu)點(diǎn)：邪邪的笑容，專注的眼睛，豪爽的態(tài)度，會(huì)逗女孩子開心。更重要的是，他頭腦聰明成績(jī)不壞，喜歡詩詞喜歡我的文字，會(huì)給我洗碗給我買藥給我講題，宛如一個(gè)十足的好男人。他給了我一段最燦爛的時(shí)光，讓我的姐妹們欣羨不已?？墒怯谧诱f我們不會(huì)有好的結(jié)局，事實(shí)也就果真和他預(yù)言的一樣。謝良給了我無所顧忌的快樂，然后再給我無從逃遁的痛苦。這兩者都讓我措手不及，讓我還沒來得及思考便已經(jīng)長大。

和尤應(yīng)分手的時(shí)候我寫很多日記保存起來，幾年之后翻出來笑得要死。和謝良分手我也寫很多日記，可是寫了撕，撕了寫，邊寫邊哭邊撕，以至于事后找不到一點(diǎn)文字來祭奠我當(dāng)初的悲哀，只記得自己很累，平靜下來的時(shí)候好像大病了一場(chǎng)初愈，對(duì)生活冷淡起來，懨懨地，對(duì)愛情也生了厭倦。我明白我注定只是謝良生命中的一個(gè)過客，雖然我一廂情愿地想要用骨子里的深刻來銘記他，可是他沒有給夠我時(shí)間。于是他就像我身上的幾道刺青，疼痛之后成為我的印記，張牙舞爪地提醒我當(dāng)時(shí)的疼痛，讓我心有余悸。

現(xiàn)在我已想不起尤應(yīng)和謝良的樣子。我一直沒有向尤應(yīng)要照片，和謝良倒是有很多合影，也有他的單人照片，可是我一根火柴便結(jié)束了它們。于是他們?cè)谖业挠洃浝镌絹碓侥：?，最后只剩下長長短短的影子，串接我青澀的青春。

高三時(shí)，“頭號(hào)帥哥”和班上的“四大美女”之一走到了一起。這件事看來很突兀，因?yàn)樗麄冎g沒有任何跡象表明他們有發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)戀愛盛行，大家都在高考的壓力下掙扎，想要借什么東西可以逃避，可以解脫，可以忘記。那時(shí)“頭號(hào)帥哥”看起來總是窮苦潦倒的樣子，亂亂的頭發(fā)，短短的胡茬。有一次我惡毒地想，他真像才放出來的囚犯。事實(shí)上很多姐妹都贊同，同時(shí)心痛帥哥的墮落。但是“帥哥美女”依然是無可爭(zhēng)議的最佳組合，同時(shí)是我們班“肥水不流外人田”的完美詮釋。可是高考之后他們沒有再聯(lián)系，于是沒有任何儀式地宣告了這場(chǎng)愛情的終結(jié)。雖然在我看來，他們?cè)趺匆膊幌裨?jīng)愛過。

另一個(gè)曾追過我的男生俞綸那時(shí)拐到了我們班的長發(fā)美女。長發(fā)美女喜歡她姐姐的男朋友，那是看起來非常美滿般配的一對(duì)。后來，她姐姐也知道了，當(dāng)然什么也沒說。再后來，她就做了俞綸的女朋友。俞綸受寵若驚，對(duì)長發(fā)美女好得不得了。我那時(shí)很荒唐地想如果當(dāng)初我選了俞綸也許今天我就是那個(gè)幸福的公主，但是我知道長發(fā)美女并不覺得幸福。有人叫她“冷美人”，她在用冷漠固守著心底的某道防線。高考之后她剪掉了一頭長發(fā)，我們都以為俞綸的幸福就要等到了，可是不到一年他們就分手了。

我冷眼旁觀著這些人的愛情，也許正如他們?cè)?jīng)看我一樣。這些虛妄的愛情，兩個(gè)人即使靠在一起又怎樣？還是不能彼此溫暖，彼此安慰。我們每人手執(zhí)愛情的一端，權(quán)衡對(duì)方的分量，猶猶疑疑。也許有一天某個(gè)人或兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方不是自己愛情里的對(duì)手，于是還沒等走到一起就轉(zhuǎn)身離去，愛情的繩索于是咔然而斷。

但是有了愛情又怎么樣呢？我們?cè)诳拷倪^程中不斷牽絆著，糾纏著，對(duì)抗著。也許某天我們的刺終于傷了對(duì)方的心，于是，對(duì)手失去，剩下我們孤獨(dú)地哀悼愛情，留下一輩子的寂寞。

對(duì)手作文(篇9)

一個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了你——“無臂天使”李智華。那一天，你給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課，我看到了一雙不一般的手。

年幼時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)，奪走了你的雙臂。當(dāng)你甩著空蕩蕩的袖子站在我們面前時(shí)，我們都震住了。當(dāng)你講到自己因?yàn)闆]有雙臂而頻遇退學(xué)時(shí)，我們能感受到你當(dāng)時(shí)的傷心、無助。當(dāng)你說到自己那個(gè)患有精神病的媽媽，最后凍死在冰湖里時(shí)，我們都為你的遭遇流淚了。多么希望你能和我們一樣，用健全的雙手學(xué)習(xí)和生活!多么想握住你的手，給你溫暖和力量。

但是，當(dāng)我聽完你的演講，我發(fā)現(xiàn)，雖然你沒有手，卻有一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是你過人的毅力，高遠(yuǎn)的理想。你不屈服于命運(yùn)的安排，像許多殘疾人一樣，在農(nóng)村嫁人生子，當(dāng)文盲。不，這不是你要的生活!于是，你學(xué)會(huì)了用腳打理自己的生活、做家務(wù)，不但與正常人無異，而且發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：獲得了碩士學(xué)歷，在書法和繪畫方面也取得了驕人的成績(jī)。佩服你腳夾毛筆寫出的娟秀字跡，驚嘆那雙“翅膀”創(chuàng)作出的精美畫作。其實(shí)，你的“雙手”比正常人的更為強(qiáng)大，更加靈巧。我想握住你的手，看一看它到底蘊(yùn)藏著怎樣的力量，讓一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么不可思議的改變。

你的演講中，有一段話令我記憶猶深：“每個(gè)人都是天使，我只是失去翅膀的天使而已?！蔽蚁?，正是因?yàn)槟惆炎约寒?dāng)做天使，所以珍愛生命，活出了自己的光彩。是啊!每一個(gè)人都是天使，每個(gè)天使都可以用自己的翅膀盡情飛翔。我也有，我們大家都有。

我想握住你的手，跟著你到達(dá)夢(mèng)想的地方……

說漫畫作文九篇

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫作的任務(wù)，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？為此，小編特意呈上“說漫畫作文九篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

說漫畫作文 篇1

有這樣一個(gè)人，像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識(shí)與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。這個(gè)人便是我亦師亦友的班主任樊老師。

平?？偸菚鴮憙?yōu)秀的的我也想偷偷懶，有一次寫作業(yè)的時(shí)候，一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇，想到那勾人心的情節(jié)，我的手隨著我的心也“飛”走了，那字寫得大小不一，形態(tài)各異，于是溫柔的樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來，讓我重新寫，我生氣極了，心里想著：這老師要求太高，太嚴(yán)厲，再也不喜歡老師了。我就一次寫不好，也不網(wǎng)開一面，討厭!可是，心里的多么不情愿也只能忍著寫起來。這帶著情緒的書寫怎么能寫好，一遍不行，又一遍還不行，我又急又氣，這一遍又一遍地寫，足足寫了五遍，當(dāng)我最后一次拿給老師的時(shí)候，我們的“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師叫住了我，對(duì)我說：“丁丁，現(xiàn)在我對(duì)你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是為了你們以后更好的學(xué)習(xí)，只有技能在身，才是自己一輩子的財(cái)富?！甭犕昀蠋煹脑?，我的心里好受多了，也明白了老師的用心。

我的班主任樊老師就是這樣的人，不僅是知識(shí)的傳播者，更是對(duì)我們給予了無限的關(guān)心和愛!這個(gè)如風(fēng)般的女子讓我們受益良多，謝謝你的蓬勃與溫暖，涼爽與寒冷。

說漫畫作文 篇2

我是個(gè)漫畫迷?？墒牵瑡寢屢患埥?，我只能在周末看漫畫書，原因是快餐文化，多讀無益。對(duì)著深鎖在書柜里的漫畫書，心里總是覺得癢癢的卻撓不著。為了讀漫畫書，我可稱得上耍盡法寶。用玩游戲，看電視的時(shí)間作為交換，這自然是常用的法寶之一。對(duì)著媽媽，我常用好的成績(jī)跟媽媽討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取多一點(diǎn)看漫畫的時(shí)間。此時(shí)，我總像一個(gè)摳門的財(cái)主一樣，分秒必爭(zhēng)。

對(duì)著爸爸，我會(huì)裝出一副勞累不堪的樣子，要求看漫畫放松放松。有時(shí)哄得爸爸跟我站在同一條戰(zhàn)線上，共同蒙蔽媽媽。我心里還有點(diǎn)占了便宜還會(huì)賣乖地想：難怪別人說，慈父多敗兒。只有外婆在家的日子，看漫畫就變得光明正大起來，因?yàn)?，我在功課的下面放著一本漫畫書，卻裝模作樣的學(xué)習(xí)，不時(shí)，我還搖頭晃腦的好像在思考問題，可在外婆看來，我是在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也有一些不那么方便的日子，那就是媽媽守在家中的日子?？绰嬀偷米?yōu)榈叵禄顒?dòng)了。那些日子，我上廁所的時(shí)間會(huì)變長，變的次數(shù)多起來，原因你懂的，可是惹來外婆擔(dān)心，還以為我哪里不舒服了。我是個(gè)漫畫迷，可我不是漫畫癮君子。耍法寶是為了每天能有一點(diǎn)時(shí)間看漫畫，跟漫畫里的人物打打招呼。

每天，跟漫畫人物見過面后，我就心滿意足地跟他們揮手再見，回到課本，回到閱讀人物中。漫畫也回到柜子里，它們或許會(huì)想：小主人第二天要用什么花招來跟我們見面呢？

說漫畫作文 篇3

作為我國近現(xiàn)代歷史上著名的畫家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家，豐子愷以其風(fēng)格簡(jiǎn)易、意境樸實(shí)、含蓄雋永的漫畫在中國美術(shù)發(fā)展史中一枝獨(dú)秀。他的早期漫畫作品多取自現(xiàn)實(shí)題材，帶有“溫情的諷刺”；后期常作古詩新畫，特別喜愛兒童題材，被認(rèn)為是溝通文學(xué)與繪畫的一座橋梁。豐子愷自小被家人的疼愛包圍在脈脈的溫情中，這種溫情浸透在他的性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來看待事物；也使得漫畫在他的筆下一改諷刺幽默的單一面貌，變成了平易的文字和純?nèi)实漠嬶L(fēng)，被人們稱為“詩意漫畫”。俞平伯評(píng)豐子愷的作品是“一片片的落英，都含蓄著人間的情味”。

豐子愷作品中簡(jiǎn)單的線條、樸素的畫風(fēng)、單純的色彩、樸實(shí)的畫意，表現(xiàn)了人們真實(shí)的生活狀態(tài)。從他的畫中總能讀出畫外之意，感受到文學(xué)與繪畫的完美結(jié)合，文學(xué)與哲學(xué)的完美結(jié)合，從而成就了“詩意漫畫”。在中國畫的傳統(tǒng)創(chuàng)作觀念中，自然而普遍地存在的“詩意”的概念，在豐子愷這里以別具一格的樣貌出現(xiàn)。傳統(tǒng)詩意畫重視深遠(yuǎn)主題、超然精神的血脈得以有創(chuàng)新的被繼承，促進(jìn)了“詩意”作為中國畫基本精神的繼續(xù)傳播。

豐子愷在作畫的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)在作品中描畫一些古詩詞，文學(xué)家夏丏尊把豐子愷的這類作品稱作“翻譯”。但在筆者看來，豐子愷的作品中但凡是涉及到詩意題材的，都不僅僅是對(duì)詩詞的簡(jiǎn)單翻譯，而是經(jīng)過作者再創(chuàng)造的“詩與畫的內(nèi)面的結(jié)合”，簡(jiǎn)單的幾筆便能將詩詞的主旨表現(xiàn)得很有韻味。如他的作品《紅了櫻桃，綠了芭蕉》、《幾人相憶在江樓》、《無言獨(dú)上西樓，月如鉤》等都是對(duì)古詩詞中的某些情景作了一番描述。豐子愷并非純粹是將古文“翻譯”過來，而是借古人之意以抒一己之情，雖然創(chuàng)作立意借鑒自古人詩詞，但卻徹頭徹尾的是自己的創(chuàng)作。

除了古典詩詞題材之外，豐子愷的作品更多的是描繪普通人們的日常生活情景，頗具人情世故和趣味。對(duì)兩位古代詩人陶淵明、白居易的欣賞也促進(jìn)了他清新自然風(fēng)格的形成，寥寥數(shù)筆卻生動(dòng)再現(xiàn)生活最真實(shí)的狀態(tài)，人生百態(tài)盡在畫中。在《漫畫創(chuàng)作廿年》中，豐子愷形容自己的創(chuàng)作“感覺同寫隨筆一樣”。其作品《挖耳朵》，這本是街頭巷尾百姓生活中常見的一幕，一般情況下文人雅士都不會(huì)作為創(chuàng)作素材，豐子愷卻自有藝術(shù)主張，將這個(gè)生活中看似瑣碎且難登大雅之堂的場(chǎng)景描繪的生動(dòng)有致。

豐子愷作品喜聞樂見的詩意營造不僅因?yàn)槠涔诺湓娫~或者貼近百姓生活的創(chuàng)作題材的選擇，更在其創(chuàng)作方法的使用。人們常用“小中能見大，弦外有余音”來描述他畫作的特點(diǎn)。陳星認(rèn)為，其創(chuàng)作的特點(diǎn)是“意到筆不到”。在筆者看來豐子愷這種對(duì)意境的追求非常類似于中國傳統(tǒng)的寫意畫，崇尚在“似與不似之間”找到意境營造的最佳狀態(tài)；崇尚“以形寫神”，講究“氣韻生動(dòng)”。在《村學(xué)校的音樂課》這一作品中，作者不施色彩，寥寥數(shù)筆的描繪，人物的形態(tài)便躍然紙上。“畫中一個(gè)個(gè)張著大嘴唱歌的鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子，雖然沒有一個(gè)個(gè)被畫上眼睛、鼻子，但稍有藝術(shù)想象力的讀者都會(huì)體會(huì)出，這里每一個(gè)孩子都透出天真的活潑的神氣”，整個(gè)畫面的布局和形象塑造給觀者留有充分想象的空間，作品的觀賞變得更加富有趣味。豐子愷謂“作畫意在筆先，只要意到，筆不妨不到，有時(shí)筆到了反而累贅”，這種用筆的簡(jiǎn)潔營造了畫面中的“含蓄美”，觀眾自然可以從畫面中體會(huì)到更多“意蘊(yùn)”。

豐子愷在《藝術(shù)漫談》中曾形象地將藝術(shù)比作“米”、“麥”，認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)當(dāng)大眾化，為大眾所欣賞，如同家家戶戶每天能吃到的米、麥一樣普及，不應(yīng)當(dāng)是那種只供少數(shù)人享用的山珍海味?！翱v觀豐子愷的一生，其藝術(shù)思想盡管比較復(fù)雜，但我們只要結(jié)合他具體的創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行考察，則不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)大眾化和現(xiàn)實(shí)化的追求始終是最重要的兩點(diǎn)?！必S子愷本人在這兩方面的論述也是很多的，比如他說“在雜志上發(fā)表大眾美術(shù)的畫，其實(shí)只給少數(shù)的知識(shí)階級(jí)的人看，大眾是看不到的，大眾看到的畫，只有街頭的廣告畫和新年里的‘花紙’?？上н@種花紙畫，形式內(nèi)容都貧乏，這應(yīng)該改良。提倡大眾藝術(shù)，應(yīng)該走出雜志，到花紙上來提倡?！彼@并不是片面的追求藝術(shù)的通俗易懂，而是同時(shí)也十分注重藝術(shù)格調(diào)的完美。

正因?yàn)樨S子愷的漫畫立足于普通大眾的日常生活，所以他的創(chuàng)作題材可以很廣，只要是見到的對(duì)他有所啟發(fā)的事物，他都能畫成頗有意趣的畫作。仔細(xì)欣賞豐子愷的作品，會(huì)發(fā)現(xiàn)其畫作中人物大多是兒童。豐子愷自己也說“我作漫畫由被動(dòng)的創(chuàng)作而進(jìn)入自動(dòng)的創(chuàng)作，最初是描寫家里的兒童生活相”。也曾表白過自己向往“天下如一家，人們?nèi)缂易?，互相愛，互相助，其樂共生活”的理想社?huì)。這種對(duì)生活的熱愛，促使他以一顆率真的童心去觀察、描繪兒童。經(jīng)典之作《阿寶兩只腳，凳子四只腳》便是一例；另外還有《阿寶赤膊》、《瞻瞻的車》等也是上等之作。這些作品的出現(xiàn)正是因?yàn)樨S子愷作為一個(gè)藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)素材敏銳的感知能力，善于感動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。從藝術(shù)接受的角度來理解，當(dāng)時(shí)中國正處于經(jīng)濟(jì)困乏時(shí)期，人們生理需求的不滿足需要精神需求來填充，以思想精神的“食糧”去填補(bǔ)生理?xiàng)l件的匱乏，以對(duì)抗饑餓與寒冷。豐子愷的漫畫以輕松愉快、積極向上的情景將讀者們帶進(jìn)快樂的、美好的世界，燃起人們對(duì)新世界的希望，成為大眾苦難中的糖果。

在常人看來可能再平常不過的場(chǎng)景，而豐子愷卻能夠完成“詩與畫的內(nèi)面的結(jié)合”，畫面中的一切變得協(xié)調(diào)而生動(dòng)，為人們展現(xiàn)一種深入而微妙的境地。這里的詩意不再是依靠“梅蘭竹菊”等傳統(tǒng)題材來表現(xiàn)的超凡脫俗，也不是借助“山水云氣”等固有場(chǎng)景來抒發(fā)的悠閑淡泊，而是以詩意來點(diǎn)化的最平凡最世俗的題材，卻讓所有觀看的人都看到了生活最本真的狀態(tài)，看到了生命的永恒本質(zhì)。

說漫畫作文 篇4

王藝飛

我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾?！哈哈哈……開個(gè)玩笑，現(xiàn)在我就來介紹一下我們的馬老師。

馬老師長著一張“木板臉”，戴著個(gè)比方格還方的眼鏡，頭上長了一塊“草坪”。

馬老師脾氣暴躁，我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。

馬老師嚴(yán)格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容十分詭異?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影??？我沒聽錯(cuò)吧？

這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長時(shí)間。不過為什么呢？我想不通。

這就是“專業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？

說漫畫作文 篇5

我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。

阿湯哥頭上頂著原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對(duì)巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。

一次晨讀的時(shí)候，阿湯哥走進(jìn)教室，說：吵什么吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標(biāo)，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯(cuò)喲！

小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對(duì)梨渦仿佛變成了一個(gè)旋渦。

什么？這也能聽見？

待我走到講臺(tái)邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時(shí)都有可能有火苗在身上燃燒。

你剛才說了什么啊，?。【o接著，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺(tái)桌上，咚的一聲，震天動(dòng)地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。

我剛才說湯老師您最近臉色不錯(cuò)喲。我輕聲說道，希望這場(chǎng)風(fēng)波快點(diǎn)結(jié)束。

湯老師他瞎說，剛才他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯(cuò)喲。我的死對(duì)頭小張?jiān)谶@關(guān)鍵時(shí)刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。

好了，小林你自己給自己寫一份癥判書，去班主任那開個(gè)方，其它同學(xué)把書翻到22頁

呼，虛驚一場(chǎng)，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。

說漫畫作文 篇6

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一年級(jí)那頑皮搗蛋的小_孩長成了五年級(jí)的青少年。如果談我最喜歡的老師，恐怕只有我一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的作文老師。

作文老師姓劉，是一位男老師，身高只有一米五，臉圓圓的，眼睛小小的，笑起來就像是用墨水筆在臉上畫成兩條細(xì)細(xì)的線。

這位老師有一個(gè)特點(diǎn)—愛玩。就說說上星期的那節(jié)課吧……

那一天，老師帶來30根假羽毛，說要來玩一個(gè)小游戲--“天女散花”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，一頭霧水，老師答疑解惑繼續(xù)往下說：“規(guī)則是這樣的，同學(xué)們分成兩組，我在比賽開始后扔出羽毛，你們盡管使出吃奶的力氣來吹動(dòng)羽毛，當(dāng)所有羽毛落到地上時(shí)。哪一方地上的羽毛多即是輸了。哈哈……游戲開始啦……”話音剛落，劉老師跳動(dòng)身體，揮起了手臂，羽毛隨即在空中飛舞起來，就像從天下飄下來的花朵。同學(xué)們忽左忽右地吹動(dòng)羽毛，教室瞬間亂成一鍋粥。

伴隨著劉老師得意的笑聲，跟同學(xué)們氣喘吁吁的呼吸聲，比賽結(jié)束了。老師對(duì)我們說：“大家都參與了比賽了，都對(duì)游戲有了解，今天我們就來寫一篇與剛才比賽有關(guān)的作文?！薄鞍　瓉砣绱恕！比嗷腥淮笪?，原來老師知道作文是我們的弱點(diǎn)，于是給我們換了一種方法，上完課，同學(xué)們提筆寫作，再無難色，我就是這樣喜歡上這位老師的教學(xué)方法。

寓教于樂，寓學(xué)于趣。我為我的這位老師感到自豪，你想不想有個(gè)這樣的好老師呢?

說漫畫作文 篇7

陳老師的ppT一放那幅畫，我第一眼看到的就是一只雪團(tuán)似的小白貓。小白貓坐在窗臺(tái)上，我越看越覺得它可愛，可愛到我都不能用詞語來形容。

畫里有一座寺廟似的房子。為什么說像寺廟呢，那是因?yàn)檫@房子的屋頂是黃色的。我小時(shí)候和阿姨們?nèi)ヒ粋€(gè)寺廟搞什么活動(dòng)，那寺廟的房子頂上也全是黃色的，讓我印象很深，而且覺得很溫暖。

我認(rèn)為這幅畫里最重要的就是房子旁的柳樹，因?yàn)椤按猴L(fēng)楊柳唱歌聲”嘛。那柳樹的枝條，看著看著仿佛飄動(dòng)了起來。我在水邊經(jīng)?？吹綐涓蓮潖澢牧鴺洌裕也逻@周圍可能會(huì)有小河、小溪之類的，這里的環(huán)境可真好哈！

在房子邊上坐著一群小孩和一位老師。老師可能是在教唱歌，那群小孩子個(gè)個(gè)翹著小嘴巴，全神貫注地跟著老師拍手，可開心了！如果這是在上課的話，那我覺得他們真是太幸福了，竟然可以在室外上課，怪不得豐子愷先生能寫出這么好的作文呢。我也想要！

說漫畫作文 篇8

看了一則漫畫，最近奧運(yùn)會(huì)比賽頻頻出現(xiàn)讓我們需要了解的知識(shí)，跳水看了那么多，這水花是怎么控制的？有的人調(diào)侃這水花比我下的餃子水花還小啊。還有說這水花比我家西藍(lán)花還小啊。

其實(shí)跳水成績(jī)并不只是看水花大小，那是要看什么呢？首先先要知道奧運(yùn)會(huì)上跳水比賽有兩種一種是有跳板如三米跳板跳水，沒跳板十米跳臺(tái)跳水，這兩種分一個(gè)人跳還是兩個(gè)人跳。裁判是從運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)就開始給他們打分了，主要看五個(gè)動(dòng)作，站姿就是要有站相，助跑要跑得穩(wěn)，起跳有果斷有力，空中姿勢(shì)要優(yōu)美，翻騰，轉(zhuǎn)體，入水要水花小，只要你姿勢(shì)夠好，分?jǐn)?shù)就高，看到幾個(gè)視頻是運(yùn)動(dòng)員在起跳之后膽小又退回去，這樣反復(fù)操作估計(jì)是沒分了。還有就是落水有時(shí)翻轉(zhuǎn)沒轉(zhuǎn)好直接來了一個(gè)青蛙趴，這樣也是后悔死了，雖然動(dòng)作優(yōu)美，但是不管規(guī)定也是沒有分?jǐn)?shù)的。裁判手里都有一個(gè)小本本，記錄各種動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，光空中姿勢(shì)就有四組，直體，屈體，抱膝，和翻騰兼轉(zhuǎn)體，運(yùn)動(dòng)員要從這里嗎選動(dòng)作。動(dòng)作花樣，難度不同分?jǐn)?shù)不同。你選的難度系數(shù)越高分越多。

裁判們會(huì)根據(jù)你選的難度系數(shù)給分，然后統(tǒng)計(jì)出一個(gè)分?jǐn)?shù)，用這個(gè)分?jǐn)?shù)乘以難度系數(shù)就有了最終得分。

下面說說那下餃子水花是如何操作的，怎么樣才可以水花小呢？我們看到他們都是雙手合十，呈流線型，趁水不注意，一個(gè)猛子扎下去。其實(shí)不是。就是一定要進(jìn)水時(shí)是平的，水勢(shì)往下被壓的，這樣水分子是往下方和兩側(cè)跑，水花就小了，說得容易做起來難，更何況是在空中想好了再做。想想從高達(dá)十米的跳臺(tái)跳下去，手部砸到水面上，要承受很大的壓力，所以他們會(huì)有握手式姿勢(shì)，擊掌式姿勢(shì)，禁止拍照式，蜷指姿勢(shì)。這些都不是一日之功啊，需要運(yùn)動(dòng)員付出常人所不能及的能力，所以看到很多運(yùn)動(dòng)員后背都是貼滿膏藥，估計(jì)泳池里都是膏藥味道了。知道我們的夢(mèng)之隊(duì)是多么的難以超越了吧。

其實(shí)游泳是一項(xiàng)很有利身心健康的運(yùn)動(dòng)，我們雖然達(dá)不到運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)，跳水就不考慮沒有合適的場(chǎng)地，但是游泳現(xiàn)在已經(jīng)很普及了，很多中學(xué)校都有游泳館，方便我們學(xué)習(xí)訓(xùn)練，爸爸已經(jīng)開始物色為了減掉他的肚腩準(zhǔn)備著去游泳了。

說漫畫作文 篇9

吃午飯的時(shí)候，媽媽端出了熱氣騰騰的飯菜。爸爸指著空位子問：“丁丁去哪里了呀？”媽媽指了指房間說：“你去丁丁的房間找找看?！?/p>

爸爸來到房間一看，果然丁丁趴在地上，雙腳晃來晃去，雙手撐著頭在津津有味地看著故事書。

爸爸對(duì)丁丁說：“先吃飯，再看書好不好？”丁丁連忙放下書，就去吃飯了。爸爸好奇地彎下了腰，瞄了一眼書，就被有趣的故事書深深吸引住了。

丁丁和媽媽等了一會(huì)兒，飯菜都快涼了，可是還是不見爸爸的身影。媽媽一邊指了指丁丁房間一邊說：“你去看看，爸爸到底怎么了?！?/p>

丁丁跑過去一看，居然爸爸也趴在地上入神地看著那本故事書！丁丁決定留下來，跟爸爸一起先看完書再去吃飯。

畫手抄報(bào)作文熱門9篇

作文是情感的表達(dá)方式，作文創(chuàng)作的基礎(chǔ)是良好的思維素養(yǎng)。欄目小編為您整理的“畫手抄報(bào)作文”啟迪您的思考。我們會(huì)逐步擴(kuò)充該領(lǐng)域的知識(shí)面以幫助您更好地了解！

畫手抄報(bào)作文 篇1

這個(gè)周末的語文作業(yè)有一項(xiàng)是做份關(guān)于《身邊的科學(xué)》手抄報(bào)，周六的晚上吃過晚飯，我們就開始動(dòng)手做起來。

第一步應(yīng)先準(zhǔn)備好做手抄報(bào)的材料：一張白紙、尺子、彩色鉛筆、橡皮等工具。然后我找了幾本關(guān)于身邊的科學(xué)知識(shí)的小百科書，哇，那么多資料啊!頓時(shí)讓我看得眼花繚亂!可到底要使用哪些素材呢?媽媽在旁邊看我舉棋不定，就建議我說，做的報(bào)紙即要內(nèi)容有趣，還要適合做插圖，我在媽媽的幫助下，很快就選定了三個(gè)內(nèi)容，雪花是什么形狀的、彩虹是怎么形成的以及為什么石頭扔在河里能彈起來。

想好了選哪些內(nèi)容，下一步就開始做了，我和媽媽一起商量了整個(gè)版面的安排，決定由媽媽幫忙做邊框、寫標(biāo)題、畫大的插圖，我負(fù)責(zé)抄內(nèi)容。媽媽先把大的插圖畫好，再根據(jù)每一篇的內(nèi)容留下空白處，估摸著打好橫線，我就開始抄寫內(nèi)容了。我用筆刷刷刷地寫著，心里在想：這么多的文字，我要寫多久啊?心里邊這么想著，手上的筆可一點(diǎn)也不敢停，寫得手都酸了，看著慢慢內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，甩甩手接著寫。說實(shí)話，抄寫可不是件簡(jiǎn)單的工作，要抄的好看、字跡工整還真不容易呢，你看，我一不小心寫錯(cuò)了個(gè)字，急的我眼淚都掉下來了，媽媽在旁邊也批評(píng)我不夠?qū)Ｐ?。不過接著媽媽很巧妙的用個(gè)小雪花貼紙把錯(cuò)誤處遮蓋掉了，我又破涕為笑了。后面我吸取教訓(xùn)，打起十二分的精神，努力把字寫好不出錯(cuò)，又不知過了多久終于寫完了，看著在我的努力下完成的手抄報(bào)，心里真高興。

畫手抄報(bào)作文 篇2

感恩節(jié)主題黑板報(bào)圖片——感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。一起來欣賞感恩節(jié)黑板報(bào)吧。感恩節(jié)主題黑板報(bào)圖片——我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操！現(xiàn)在我們就來欣賞感恩節(jié)黑板報(bào)吧。感恩節(jié)主題黑板報(bào)圖片——小朋友們，我們應(yīng)該常懷感恩之心。在人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責(zé)。遭遇斥責(zé)請(qǐng)不要惱羞成怒。要學(xué)會(huì)自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會(huì)以此為戒，有則改之無則加勉。所以請(qǐng)感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會(huì)了思考?，F(xiàn)在就來欣賞一幅小學(xué)生感恩黑板報(bào)吧。感恩節(jié)主題黑板報(bào)圖片——感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上暖暖的一杯茶，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的勞苦。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。一起來欣賞感恩節(jié)黑板報(bào)吧。

畫手抄報(bào)作文 篇3

一看見手抄報(bào)，大家都不會(huì)感到陌生吧。寫一些字，畫一些畫，這就是一張手抄報(bào)。我為什么要起手抄報(bào)為題目呢?因?yàn)槲覀冞@次手抄報(bào)可不是一般的手抄報(bào)哦。

唉!起因是這樣的：這次我們學(xué)?？蓱K了，國家抽簽檢查學(xué)校，我們學(xué)校被抽中了，只給我們?nèi)鞎r(shí)間準(zhǔn)備。聽我們楊老師說，別的學(xué)校準(zhǔn)備了一年的時(shí)間才合格，而現(xiàn)在只給我們?nèi)鞎r(shí)間。我們學(xué)校的老師忙得都要瘋了，況且國家要求的東西我們一樣都沒有啊!我們學(xué)生也有要干的，如：大掃除、洗照片、畫手抄報(bào)等。下面我就說說我是怎么畫手抄報(bào)的。

由于我們有手抄報(bào)的作業(yè)，所以各科留的作業(yè)都很少，星期五下午我就寫完了。星期六早上起床后，洗漱已畢，吃完早飯，我就開始完成我那偉大的工程了畫手抄報(bào)。經(jīng)過精挑細(xì)選，我從電腦上找到一個(gè)我認(rèn)為不錯(cuò)的手抄報(bào)樣式畫了起來。畫完后，我左看右看，不是我老王賣瓜自賣自夸，畫得栩栩如生，寫得整整齊齊。

可是等到星期日，我聽別人說必須畫關(guān)于安全的手抄報(bào)，頓時(shí)覺得像是五雷轟頂一樣。回到家中，我恨不得抽自己兩個(gè)嘴巴：我怎么就沒聽清老師說的是關(guān)于哪方面的手抄報(bào)呢?我沒時(shí)間考慮別的，趕緊又畫了一張關(guān)于安全的手抄報(bào)。真是懊悔啊!我那時(shí)要是聽清楚點(diǎn)，一上午就能畫完，星期日就能跟小朋友玩了，現(xiàn)在就玩不成了。唉，太可惜了。

所以，我們一定要仔細(xì)聽老師講課，認(rèn)真記老師留的作業(yè)!

畫手抄報(bào)作文 篇4

開學(xué)不久,吳老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，做一份《手抄報(bào)》，我是其中的一個(gè)。我既興奮，又擔(dān)憂。興奮的是我可以參加這次活動(dòng)，擔(dān)憂的是怕做不好。這時(shí)，我想起媽媽的話：只要認(rèn)真去做，就一定能做好。于是，我鼓起了勇氣，開始制作《手抄報(bào)》。

我先準(zhǔn)備一張4k白紙、鉛筆、鋼筆、彩筆和直尺。俗話說得好：萬事開頭難?？粗粡埌准垼也恢獜暮蜗率?，茫然若失。姨媽見我半天不動(dòng)手，就對(duì)我說：做手抄報(bào)首先要準(zhǔn)備好主題資料，再畫邊框、排版，然后畫插圖和寫字。聽了姨媽的話，我才恍然大悟。于是，我趕快上網(wǎng)查找資料，找關(guān)于主題的詩歌、散文、故事等摘抄內(nèi)容。在我精心構(gòu)思下，我畫好了邊框，排好了版，也畫好了插圖，就差中間的那顆大樹了。我畫了半天，就是沒畫好，正巧，表哥從我身邊經(jīng)過，我請(qǐng)他幫忙，表哥也不推托，耐心地指點(diǎn)我。在表哥的幫助下，我終于畫好了大樹這個(gè)攔路虎。表哥又看了看我的手抄報(bào)，對(duì)我說;舒夢(mèng)琪，你的排版有點(diǎn)密。表哥幫我改了一下，果不其然，整個(gè)手抄報(bào)變得清晰多了。我打心底里佩服表哥。而后，我抄寫資料和涂色。等我把手抄報(bào)做好，都已經(jīng)十點(diǎn)半了，整整花了三個(gè)多小時(shí)。我把做好的手抄報(bào)給姨媽看，姨媽看后，高興地說:做得不錯(cuò)!聽了姨媽的夸獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興呢。

第二天，我把手抄報(bào)交給了吳老師，吳老師也夸獎(jiǎng)了我，我的心里甜蜜蜜的。吳老師把我的手抄報(bào)送去參賽，獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這個(gè)喜訊時(shí)，心中無比興奮。

這次活動(dòng)，讓我嘗試到了創(chuàng)作的快樂，成功的快樂。同時(shí)，也讓我懂得了：只要努力付出，就一定有所收獲。

畫手抄報(bào)作文 篇5

珍惜生命的手抄報(bào)：生命來之不易圖片——水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在車禍中破碎嗎?珍惜生命的手抄報(bào)：生命來之不易圖片——生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。珍惜生命的手抄報(bào)：生命來之不易圖片——螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數(shù)字0來表示，那么，生命它就是1，只有生命這個(gè)1存在了，后面的0才會(huì)有價(jià)值;而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶貴的事物對(duì)你來說都是水中月、鏡中花。珍惜生命的手抄報(bào)：生命來之不易圖片——隨著年齡的增長，身邊的人離去的越來越多。漸漸地理解到生命是那樣脆弱，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命。想來許多人和我的想法相似，因?yàn)樯膩碇灰?，因?yàn)殡x開對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母，對(duì)不起愛自己和自己愛的人。這么想我們定不會(huì)自殺，相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命。這也是一種本能，人類都有一種求生的本能?？墒沁@只是一個(gè)想法而已，并不就是說我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng)，那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來之不易。

畫手抄報(bào)作文 篇6

開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是黨中央根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)作出的一項(xiàng)重大決策，事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定和國家長治久安，事關(guān)人心向背和基層政權(quán)鞏固，對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，保障人民群眾安居樂業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。近日中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》。其中，不難發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)開展了十多年的打黑除惡懲治行動(dòng)已然變成了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。雖然這只是一字之差，但是整個(gè)斗爭(zhēng)行動(dòng)的動(dòng)向、內(nèi)涵都發(fā)生了重大變化，動(dòng)向更加多元，內(nèi)涵也更加深刻。當(dāng)前，深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是我國在全面建成小康社會(huì)的決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期作出的一項(xiàng)重大部署，是堅(jiān)持以人民為中心，保障和提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感的必然要求，也是鞏固黨的執(zhí)政根基，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的切實(shí)舉措。

畫手抄報(bào)作文 篇7

武術(shù)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)——FeynmanNg，中文音譯：吳費(fèi)曼。中國香港金馬影帝吳鎮(zhèn)宇之子，2008年9月27日出生于中國香港，天秤座。爹地吳鎮(zhèn)宇2001年與媽咪王麗萍在夏威夷舉行浪漫海邊婚禮；2002年底在泰國舉辦婚禮。2008年兒子Feynman出生，一向喜歡小孩的吳鎮(zhèn)宇在妻子懷孕后主動(dòng)停工一年陪產(chǎn)。2014年參加湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒第二季》，2014年6月20日正式全國首播。武術(shù)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)——中國功夫在世界上影響廣泛，不僅出現(xiàn)了大量中國功夫題材的中外影視作品，更有少林、太極、詠春拳等中國功夫在全球廣泛傳揚(yáng)。親愛的朋友們，大家見識(shí)過中國功夫嗎？一起來欣賞一下這個(gè)功夫簡(jiǎn)筆畫圖片吧。武術(shù)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)——熊貓可是非?？蓯鄣男?dòng)物哦，而且還是我們的國寶哦，黑白相間的外表，有利于隱蔽在密林的樹上和積雪的地面而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。相對(duì)鋒利的爪和發(fā)達(dá)有力的前后肢，有利于大熊貓能快速爬上高大的喬木。小朋友們，你們喜歡大熊貓嗎？

畫手抄報(bào)作文 篇8

今天作文課上，老師讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組一起合作制作手抄報(bào)。

說干就干，大家立刻開始討論分工。不一會(huì)兒，我們組就分好工了：我負(fù)責(zé)畫畫，圣恩同學(xué)負(fù)責(zé)寫字，其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)整理挑選收集的資料。

接著老師給每組發(fā)了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。剛開始，我們每個(gè)人各司其職，工作進(jìn)行得非常順利，可沒過多久，只聽圣恩“天??！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎么了？只見她一臉沮喪地指著紙上的錯(cuò)別字，我一看，真的！這下怎么辦？得趕緊想辦法把這個(gè)錯(cuò)給改過來呀！可不能涂改，一涂，我們的報(bào)就不整潔了，看著另外兩位同學(xué)，他們正忙著在挑選內(nèi)容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，長長地松了一口氣，圣恩疑惑地看著我，我笑笑說：“有辦法了！”我拿起手里的畫筆在錯(cuò)別字上面畫了一個(gè)紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯(cuò)別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！圣恩高興地直夸我畫得妙?。栴}解決了，我們沒來得及多高興一會(huì)，就趕緊抓緊時(shí)間繼續(xù)做了。

我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時(shí)做完了。看著自己的成就，我們個(gè)個(gè)都美滋滋的，心想：我們團(tuán)結(jié)合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報(bào)，一定能有一個(gè)好成績(jī)！果然不出我們的所料，在最后的評(píng)選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。

這節(jié)作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開展這樣的活動(dòng)，既能讓我們進(jìn)行快樂地實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課！

畫手抄報(bào)作文 篇9

關(guān)于五四青年節(jié)的作文素材：五四精神

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

五四運(yùn)動(dòng)的詮釋

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結(jié)起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。

上世紀(jì)初，在飽經(jīng)滄桑、滿目凋敝的舊中國，優(yōu)秀的熱血青年以昂揚(yáng)無畏的姿態(tài)掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的愛國主義運(yùn)動(dòng)。猶如早春平地一聲驚雷，彰顯出巨大精神力量，代表著誠實(shí)、進(jìn)步、積極、自由、平等、創(chuàng)造、和平、互助，是一曲青春的贊歌。五四運(yùn)動(dòng)高舉民主與科學(xué)的大旗，以反帝反封建為主要內(nèi)容，令當(dāng)時(shí)陰云密布、暮氣沉沉的中華大地為之一振。

曾經(jīng)波瀾壯闊的五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，然而“五四精神”卻長存于國人心中，歷史的車輪滾滾向前，歷經(jīng)近百年滄桑變幻，全體中華兒女拋頭顱、灑熱血，今天，我們的人民共和國正以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界東方。在新的時(shí)代背景下，在13億國人齊心協(xié)力將改革開放推向縱深，全力打造富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，繼承并弘揚(yáng)五四精神，仍具有特別重要的意義。

從習(xí)近平同志給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信中，我們深切地感受到，以習(xí)近平同志為核心的新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)于新時(shí)期大學(xué)生成長教育的高度關(guān)注，殷切希望他們繼承五四精神，為早日建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。

伴隨著社會(huì)文明的步伐，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。環(huán)顧四周，我們可以清晰地看到，國際形勢(shì)空前復(fù)雜，以美國為首的一些西方國家面對(duì)中國的迅速崛起，心生膽怯，繼而推行飽藏禍心的所謂“亞洲戰(zhàn)略”，不斷以種種借口挑起事端，妄圖形成“合圍”之勢(shì)，打亂中國來之不易的和平發(fā)展的大好局面;在國內(nèi)，歷經(jīng)多年改革開放和快速發(fā)展之后，受全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩的沖擊和影響，局部行業(yè)和領(lǐng)域出現(xiàn)疲軟和蕭條。此外，貧困人口眾多、東西部發(fā)展不平衡等一系列客觀存在的問題也時(shí)刻影響著我們前進(jìn)的步伐。

天下興亡，匹夫有責(zé)，要成功應(yīng)對(duì)當(dāng)下的局面，保持持續(xù)、健康、高速發(fā)展，充分發(fā)揮廣大青年，尤其是大學(xué)生們的愛國熱情與聰明才智必不可少。誠如梁?jiǎn)⒊裕敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

弘揚(yáng)五四精神，要求我們青年一代具備高度的社會(huì)責(zé)任感，熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)，家事國事天下事事事關(guān)心;弘揚(yáng)五四精神，要求我們崇尚理性、腳踏實(shí)地、把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作的實(shí)際行動(dòng);弘揚(yáng)五四精神，要求我們正視歷史與現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)新，敢于、善于面對(duì)發(fā)展中遇到的一切困難和問題。

青春有夢(mèng)勇敢追，五四運(yùn)動(dòng)作為宏大的歷史事件已經(jīng)遠(yuǎn)去，但其遺留下來的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神卻激勵(lì)著一代又一代人，而正是在這種精神的感召、指導(dǎo)之下，我們才能真正拋卻顧慮，用我們的雙手和汗水，逐步實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

溫暖的手小學(xué)作文匯集九篇

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。網(wǎng)上其實(shí)有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)作文，你清楚如何去寫一篇還不錯(cuò)的作文嗎？小編推薦你不妨讀一下溫暖的手小學(xué)作文匯集九篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的手小學(xué)作文(篇1)

成功，也許會(huì)給你帶來喜悅，但始終無法溫暖你的心；金錢，也許會(huì)送給你所謂的一切，但始終無法彌補(bǔ)你心靈上的空虛；而一雙粗糙的'手，卻能令你如沐春風(fēng)般溫暖。

有這么一雙手，伴隨著我的成長；有這么一雙手，見證了我成長的足跡。這雙手格外的“凹凸不平”關(guān)節(jié)極其粗大，顯得粗大有力，手指邊也有了許許多多的繭子，就如長了刺一般，誰碰著了，準(zhǔn)會(huì)扎出血似的。那就是父親的手。這雙手是我挨了不少打，因此，對(duì)這雙手有著由生的一番敬畏，而有那么一件事，改變了我的看法。正值暑假，我和表妹一起待在家里看電視，父母都不在家。原先和樂融融的景象，一下子就給打破了，原來是我與表妹發(fā)生了分歧——各自想要看的節(jié)目都開始了。我心里暗想：我是老大，就該聽我的話。于是，我隨即一伸手將遙控器奪來，她也不甘落后，就在這你爭(zhēng)我搶中，意外發(fā)生了，我拉，她扯，一個(gè)不小心，我撞到了爸爸最心愛的茶具，沸騰的熱水濺了起來，向我和表妹“發(fā)射”，妹妹經(jīng)不住疼痛，已嚎啕大哭了。

正當(dāng)我要收拾殘局時(shí)，我從窗戶看到爸爸回來了，“該怎么辦，怎么辦呀？”火熱的疼痛早已被混亂的思緒壓迫了。正當(dāng)我束手無策是，腦子閃過一個(gè)念頭：不如嫁禍給表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我準(zhǔn)備著將計(jì)就計(jì)，爸爸一進(jìn)來，我便跑到爸爸面前，殷勤地說：“爸爸，那茶具是表妹弄壞的?！倍砻弥活欀蓿蟾攀翘蹓牧?，所以沒有反駁，但爸爸卻朝妹妹的方向走去，問候情況。剎那間，我的淚水似噴泉般涌了出來，心中總有一股說不出的滋味。

深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，說清了整件事情的來龍去脈，沒想到，這是爸爸伸出他龐大的手，好似要打我時(shí)，卻落到了我的頭上，語重心長地說：“其實(shí)我知道這件事是你做的，只不過看看你是不是敢承認(rèn)罷了，你要知道，犯了錯(cuò)絕對(duì)不要逃避，勇敢地面對(duì)才是解決的方法?！蹦强?，我能感受得到那雙手的溫度，既沒有像夏日那樣的熾熱，也沒有像寒冬般的酷冷，卻有著春天般的溫暖，無時(shí)無刻溫暖著我的心。我的淚仍不止，享受著父親那雙簡(jiǎn)樸的手，給我?guī)淼臏剀啊?/p>

歲月已在父親的臉上刻下了深深的痕跡，幾根白發(fā)已在他的頭上扎根了，但始終不改的是那雙質(zhì)樸的手，那雙能夠給我溫暖的手，我愛那雙給我撫慰的手，但我更愛有著給我撫慰的手的爸爸。

溫暖的手小學(xué)作文(篇2)

三年級(jí)下半學(xué)期，我的視力直線下降，從上學(xué)期的4.9和4.8下降到4.7和4.5。母親很是著急，四處打聽如何治療假性近視眼的消息。并最終用她那雙溫暖的手把我從近視眼的邊緣拉了回來。

媽媽最先想到的是去康復(fù)機(jī)構(gòu)治療，可這些機(jī)構(gòu)離我們家太遠(yuǎn)，交通很不方便，于是打消了這個(gè)念頭。一天，媽媽從一本書上得到啟發(fā)，決定通過穴位按摩的方法提高我的視力。媽媽從網(wǎng)絡(luò)上查詢穴位按摩的方法，了解治療近視眼的穴位。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，媽媽掌握了按摩穴位的技巧，決定給我進(jìn)行嘗試性的按摩治療。

一天晚上，我鉆進(jìn)被窩準(zhǔn)備睡覺，媽媽走過來，神秘地對(duì)我說：兒子，媽媽晚上給你進(jìn)行眼部按摩，幫你治療近視眼如何？好呀！我立刻答應(yīng)了媽媽。要開始按摩了！我緊閉雙眼，等待媽媽的手。媽媽的手來了，她的手一觸及到我的臉，我便開心地笑了。那手，是那么的溫暖柔和；那手，又是那么的有力。當(dāng)晚，我覺得我的眼睛明亮了許多，似乎又回到了以前5。0的情形。

從那以后，媽媽每天晚上都用她那溫暖的手給我按摩。我常常在那溫暖的手的按摩中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是有一天媽媽病了，可她依然堅(jiān)持要為我按摩。那手不再那么溫暖，有點(diǎn)燙，可依然讓人感到有力，突然，它的手指停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，媽媽累得睡著了?？墒?，過了一會(huì)兒，媽媽驚醒了，她意識(shí)到了什么，手指又重新轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。

我的眼睛在那溫暖手指的按摩中明亮了起來?，F(xiàn)在，我真想對(duì)媽媽說：媽媽，謝謝您！

溫暖的手小學(xué)作文(篇3)

在我的生活中，發(fā)生過很多讓我感動(dòng)得流下眼淚的事。但在那件事中，令我感動(dòng)的不是我的父母，也不是我的親人，而是我的同班同學(xué)。

就在那一個(gè)中午，我的肚子突然疼了起來。那天正好是輪到我擦窗臺(tái)，可是我的肚子實(shí)在太疼了，沒有辦法擦窗臺(tái)，就是“她”幫我擦的窗臺(tái)。我的肚子越來越疼，好像有一條長長的蛔蟲在我肚子里亂竄?！鞍?，疼死我了。”我捂著肚子，快要哭了。突然，她走到我跟前，用消瘦的手摸了摸我，說道：“你沒事吧？”溫暖的手似媽媽的手。我的眼淚掉了下來。說到：“沒事”。肚子疼得我的神經(jīng)都要崩潰了。我坐在椅子上扭動(dòng)著?？次疫@樣，她笑了笑，說：“我給你揉揉肚子吧?！蔽业哪_不小心地踹在了她的衣服上。衣服黑了一大塊。我想：她一定會(huì)說我吧。可令我沒想到的是，她竟然說：“衣服臟了可以洗，但你的病可不能耽誤。”她的話令我很感動(dòng)，她走過來，把我扶到衛(wèi)生間。把我的衣服掀開，兩只手搓了搓，敷在了我的肚子上，我的肚子熱了，心里有股暖流。這就是與親情一樣寶貴的友情。她反復(fù)做了幾次，我的肚子真的不疼了。

她——我的同班同學(xué)趙欣蕊。

通過那一個(gè)中午，我知道了友情是什么。回到家里，我趴在床上回味著這段經(jīng)歷，感動(dòng)的淚水奪眶而出。

這世界上，除了親情，就是友情。除了溫暖，就是關(guān)懷。這件事永遠(yuǎn)在我的心中留下了不能抹去的溫暖。這一輩子，我都不會(huì)忘了友情，不會(huì)忘了那雙溫暖的手。

溫暖的手小學(xué)作文(篇4)

下了第一節(jié)課之后，本來打算去問蔣雪梅為什么要和別人換座位?？汕锖峙掳阉统添樌郧暗氖鲁冻鰜碜屗谌嗤瑢W(xué)面前丟臉，何況和別人換座位那也是人家蔣雪梅自己的事，她又有啥權(quán)利去向人家興師問罪呢。

轉(zhuǎn)念這樣一想，她也就只好做了罷。不過她在心里那可是千遍萬遍地念著阿彌陀佛菩薩保佑，她希望所有慈悲為懷的過往神靈能善心大發(fā)將她和程順利之間的過往怨恨全都給一筆勾銷了，讓他千萬不要報(bào)復(fù)自己。

也許是她誠心誠意的禱告起到立桿顯影的效果吧。果然在上午的四節(jié)課上他倆都安然無恙。

秋寒覺得可能是自己有點(diǎn)太多心了。

盡管一個(gè)中午的擔(dān)心都是多余的。可心有余悸的她還是不愿與程順利的距離離得那么近，更不愿和他有太多的交往。吃飯時(shí)，她就順手帶走了自己飯后要看的歷史和地理書，直到晚自習(xí)鈴聲響過，她才不得不進(jìn)了教室坐到自己的座位上。

那時(shí)他們的晚自習(xí)是沒有老師在教室輔導(dǎo)的，大家都是各做各的作業(yè)。但班長或者學(xué)習(xí)委員會(huì)給沒來的人記下曠課。

秋寒取出書本開始寫作業(yè)。程順利突然把幾個(gè)作業(yè)本順著桌子推了過來，并小聲說：溫秋寒，這是我賠你的。

秋寒頭也沒抬順手又給他推了回去，并小聲說了一句：不用。

說著她又給程順利推了回去。

程順利又給她推了回來。

他笑著說：咱倆現(xiàn)在可是同桌，以后少不了要你幫我。這幾個(gè)本子嘛，就算我向你負(fù)荊請(qǐng)罪呢。

程順利笑著說：這本子你若不要，我咋敢讓你給我?guī)兔δ亍Ｄ氵€是拿著吧。

秋寒不想和他就這樣推來推去的，就把那本子順手推到了桌子的一角。

下了第一節(jié)自習(xí)，秋寒去了一趟廁所?；貋頃r(shí)，走到教室外的拐角處她聽到兩個(gè)女生在議論她，便不由自主地停住了腳聽她們說些什么。

其中一個(gè)說：溫秋寒一天裝的一本正經(jīng)，可你看她居然也背地里干那種事。

先前那個(gè)說：就她那種人也不知道自己幾斤幾兩，還有閑情去談對(duì)象。

先前的那個(gè)說：學(xué)得好能咋？就她那臉冷的像冰，居然還有人會(huì)看上她。

后邊的那個(gè)笑：這你就不懂了。你沒聽人說，冰美人冰美人，越是冰就越有玉的感覺。所以就有人喜歡嘍。你說，你夏天是不是也喜歡吃冰棍？

秋寒不知道她們說這話是什么意思，她還以為只是她們因?yàn)槎始勺约憾诎档乩锝澜郎囝^，于是就轉(zhuǎn)過那個(gè)角向教室走去。

她的突然出現(xiàn)讓兩個(gè)正在議論她的女生一驚，其中一個(gè)拍了另一個(gè)一下：哎吆！別說了。她來了。

哪......哪呢？另一個(gè)眼笨,伸長脖子四處看了看，卻發(fā)現(xiàn)秋寒已經(jīng)走到了她跟前，于是她只好嘴硬著說：怕啥呢。她都敢做還怕別人說。

秋寒沒有理會(huì)她們就低著頭進(jìn)了喧嘩的教室。她的出現(xiàn)居然又把那些正在興頭上嘻嘻哈哈的說笑聲給壓了下去，盡管她低著頭，但她已經(jīng)明顯地感覺到大家不同尋常的目光落在了她的身上。就在她裝出一副毫不在意的樣子坐回座位伸手去取桌面的書時(shí)，她一下子驚呆了！程順利還給她的那幾個(gè)本子散亂地放在桌子上，其中有一張用紅筆寫著溫秋寒，我愛你！幾個(gè)大字的紙赫然入目地放在最上面，但卻沒有任何人的署名。

她一把抓過那張紙并迅速地把它揉成一團(tuán)用力地捏著，捏著，她恨不得一下把它捏的從自己的手心里消失的無影無蹤。她咬著嘴唇扭過頭狠狠地瞪了程順利一眼，然后取了幾本書出了教室

女生院的大門要到下了晚自習(xí)才能開，她不能回宿舍。她又不愿在路燈下被人看見，所以她只好去了操場(chǎng)。

寂靜的操場(chǎng)一個(gè)人也沒有。天上，一彎明月灑下一地凄冷的光，她那無聲的眼淚順著兩頰唰唰而下

她不知道程順利為什么要用這種方式來報(bào)復(fù)自己？難道他就是要把自己整的聲名狼藉他才心滿意足么！

她坐在操場(chǎng)一個(gè)光線較暗的地方任憑淚水狂奔，可是這能洗刷掉她心中的屈辱么？！

好事不出門，壞事傳千里。溫秋寒談戀愛的丑聞一下子在全校同學(xué)間傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。自有一些好事者還特意跑到她們教室門口只為一睹她那可憐兮兮的芳榮。張鳳和李海翔得知此事，還以為是她和林飛揚(yáng)之間的事曝了光，于是特地把她約出來問個(gè)究竟?？墒乔锖畬?duì)他們什么都沒有說。她覺得當(dāng)初要不是李海翔打了程順利那一頓，或許就不會(huì)有今天這樣的事發(fā)生！她害怕張鳳再讓李海翔為自己出頭去找程順利算賬，那以后還不知道會(huì)鬧出多少事來。畢竟她現(xiàn)在和程順利是天天坐在一個(gè)桌子上的同桌，而卻沒有和他倆在一班。更何況大家都是身在畢業(yè)班，學(xué)習(xí)也都那么忙，她也不想給他們?cè)鎏聿槐匾穆闊?/p>

張鳳和李海翔在秋寒這里沒問出名堂，李海翔又去責(zé)怪林飛揚(yáng)做事太欠考慮。

林飛揚(yáng)被李海翔無緣無故的責(zé)罵了一頓，最后才弄清原來是秋寒談對(duì)象的事敗露了。

他覺得這事情很蹊蹺。他對(duì)李海翔打包票說此事絕對(duì)與他無關(guān)。因?yàn)樽詮那锖M(jìn)了文科班，他只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過她兩次。他知道秋寒成績(jī)下滑她的壓力很大，他并不想去影響她，所以他從來都沒有主動(dòng)去找過她，又怎么可能在這種情況下給她送情書呢。

可誰會(huì)給秋寒寫情書？他也不知道，他也很想弄清到底是怎么回事。

那天放學(xué)后，他等在秋寒去宿舍的路口。秋寒一看到林飛揚(yáng)就知道他是為了啥事而來。

林飛揚(yáng)把秋寒叫到路邊的一棵樹下，然后盯著她的臉問：秋寒！那件事是真的么？

秋寒沒想到連林飛揚(yáng)都來問她是真是假 ，可見他根本就不相信她。他甚至覺得來問她是對(duì)她的羞辱，所以狠狠地瞪了他一眼，冷著臉說：真的能咋？假的又能咋？

說完她轉(zhuǎn)身就走了。

連親如姐妹的張鳳和把自己當(dāng)親妹妹的林飛揚(yáng)和李海翔都來質(zhì)問她是真是假，看來自己是跳進(jìn)黃河也洗不清的戀情那還真是百口難辨了。既然這樣，那她說的再多又有誰還會(huì)相信她呢？與其據(jù)理力爭(zhēng)的越描越黑，那還不如三緘其口讓能夠檢驗(yàn)真理的時(shí)間還自己一個(gè)清白。

她不打算向任何人去解釋什么。

林飛揚(yáng)問了一整等于白問了。

世上沒有不透風(fēng)的墻！

可問題是如今連張鳳、李海翔、林飛揚(yáng)這幾位能夠給她遮擋冷風(fēng)的墻都沒有了。她已經(jīng)被程順利在背地里猛地一下推到了狂風(fēng)怒吼的空地上，所以孤零零的她也就只能身不由己地忍受著狂風(fēng)無情的推搡拍打！

同學(xué)們對(duì)她不堪入耳的議論和那如針芒一般刺身的眼光已經(jīng)讓她感到顏面掃地。可聽說此事之后的班主任又在上晚自習(xí)時(shí)把她請(qǐng)到了自己的房子，而且還不慍不火地訓(xùn)斥了她一頓。

班主任說：秋寒，你一向可都是個(gè)好學(xué)生，咋就偏偏在這節(jié)骨眼上給咱弄這樣的事呢。

秋寒低著頭兩只眼睛盯著地面沒有說話。

班主任又說：你知道不知道你這樣的行為不僅會(huì)害了你還會(huì)害了別人。

秋寒還是不說話，她的眼睛始終盯著地面。

秋寒依舊低著頭不說話。

班主任見秋寒始終不說一句話，他知道他問的再多那也不過是白白浪費(fèi)自己的唾沫罷了，最后也只好讓秋寒回去上自習(xí)了。

令秋寒萬萬沒想到是第二天早晨上課時(shí)，他們的班主任居然在課堂上含沙射影地說了這件事。他說學(xué)校是禁止青少年學(xué)生談戀愛的，可他們班的某些同學(xué)卻是明知故犯，而且偏偏還選在這向高考努力沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。看在這個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)還算努力成績(jī)還算不錯(cuò)的份上，他也就不提名點(diǎn)姓了。不過他希望這個(gè)同學(xué)能及時(shí)的覺悟并痛改前非把所有精力都放到學(xué)習(xí)上去，也希望其他的同學(xué)有則改之無則加勉。

秋寒低著頭也能感覺到老師和同學(xué)們的目光像千萬把無形而冰冷的箭射向自己，穿透了她身體的每一個(gè)毛孔，箭箭入骨入心入肺！她感覺自己的臉像是那被架在篝火上烤焦了的烤肉，從此永遠(yuǎn)失去本來的色澤！

她咬著嘴唇努力地克制著自己，不讓那已經(jīng)蓄滿眼眶的淚淌下來！

那天早晨的四節(jié)課，她的神情恍惚，腦子亂的像一鍋漿糊，她甚至想到了輟學(xué)?？伤幌氲饺胰藶樽约旱母冻觯∠氲捷z學(xué)的姐姐整日面朝黃土背朝天的在田里揮汗如雨，想到媽媽瘦削的身影和毫無血色的病容，想到了父親為了給自己湊學(xué)費(fèi)從東家跑到西家去借錢，她就失去了足夠的勇氣。她只能在心里自己安慰著自己：謠言如流水，時(shí)間驗(yàn)真金。

話總是說起來容易可做起來就有些難了。秋寒整整用了將近半個(gè)月的時(shí)間才讓自己走出了這個(gè)陰影！

秋寒并不是想用自己的沉默和程順利化干戈為玉帛，她只是希望他從此能和她像井水不犯河水那樣只要和平而并不需要多么友好的相處就足夠了。

慶幸的是事情確實(shí)如秋寒所料想的那樣，她忍辱負(fù)重的沉默換來了程順利和她之間暫時(shí)井水不犯河水的相安無事。

一場(chǎng)莫須有的**漸漸在秋寒心中平息，可在迎面而來的期中考試中她卻下滑了七名！

也許是為了能讓全班的同學(xué)從這件事上得到血淋淋的深刻教訓(xùn)吧，班主任在課堂上又翻出了舊賬，雖然他依舊言語隱晦，但卻又一次讓秋寒感受到了疤痕初愈又新揭的痛楚和只恨腳下無地縫可遁的難堪！

成績(jī)的倒退同樣也讓秋寒從夢(mèng)中驚醒。她覺得自己不能因?yàn)檫@件事沉淪下去，對(duì)于她來說，或許只有那優(yōu)異的成績(jī)才能真正為她洗刷凈這不白之冤，還她一個(gè)亭亭玉荷雖被污水淹沒卻最終仍未染的清譽(yù)。

是的，唯有鐵證如山的優(yōu)異成績(jī)才能還原事情廬山真面目的原本真相！秋寒決定振作起來，因?yàn)閱渭兊乃偢杏X到只要抬起頭放眼遠(yuǎn)望那就一定能一眼望到自己想要的那個(gè)結(jié)果。然而人生的道路卻并非像一條直線那樣可以令她一眼望穿，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的道路總是會(huì)在該拐彎的地方拐彎該設(shè)障的地方設(shè)障。

事情發(fā)生在溫秋寒決定重拾信心之后的一天上午，那是一節(jié)英語課。秋寒正在一邊認(rèn)真聽講一遍做著筆記，程順利突然小聲對(duì)她說：哎！溫秋寒。把你的書擱中間，讓我也看一下。

秋寒用眼角的余光向程順利那邊掃了一眼，程順利的桌面上只放著一個(gè)英語本和一支圓珠筆，沒有英語書。

她不想搭理他，所以她裝作沒有聽見的模樣。

秋寒本來還想裝作沒有聽見的樣子不去理他?？沙添樌脑拝s偏偏被正在她身邊講課的英語老師聽到了。這位燙著滿頭卷發(fā)的漂亮女老師一邊用她那帶著磁性般美妙柔和的聲音講解著課文一邊伸出她那白無暇玉的纖手把秋寒面前的書順著桌面推到了桌子中間，并用她那雙會(huì)說的美目向秋寒暗暗示意。秋寒心里明白，雖然她千不情萬不愿的，但礙于女老師那美麗的顏面她也不能把書再收回來。但是讓她和程順利同看一本書，這卻讓她渾身像是扎滿了鋼針一般的不自在！

第二節(jié)上課時(shí)，程順利仍然說他沒有書，要和秋寒共看一本。秋寒不愿意，他就伸手來拉她的課本。秋寒不想讓別人再看她的笑話，只好勉為其難地把課本放到了課桌中間。

第三節(jié)課第四課同樣如此。

秋寒不明白程順利上課來為什么不帶書。

到了晚自習(xí)，程順利仍然要和秋寒共用一本書。秋寒知道他這是醉翁之意不在酒，他這是擺明了非要攪得自己做不成作業(yè)。無奈之下秋寒就把那本書讓給了他，自己又換了另外一本書?？沙添樌⑽匆虼俗髁T，他反而得寸進(jìn)尺地讓秋寒給他講習(xí)題，秋寒不搭理他，只管寫自己的作業(yè)。秋寒的不搭理更讓程順利覺得她軟弱可欺。接下來，程順利故意不停地在桌上蹭來蹭去碰她的胳膊，還從她的文具盒里拿走了她的油筆，咬破筆筒！

秋寒雖然很氣憤，可為了息事寧人，她依舊選擇了沉默。

下晚自習(xí)的鈴聲剛一敲響，秋寒就迫不及待拿了課本逃出了教室。

走在回宿舍的路上，強(qiáng)迫自己苦苦忍耐了兩節(jié)晚自習(xí)的秋寒像是經(jīng)歷一場(chǎng)長途跋涉般地感到渾身無力。校園路燈那柔和的燈光與天上月亮冰冷的光互相交相融灑向地面，給周圍的樹木，道路還有那矗立的教學(xué)樓涂上了一層凄涼的光影。

秋寒感覺自己渾身冰冷！

為什么要這么對(duì)我？！為什么呀？！

抬頭望著浩瀚的夜空，秋寒真想大聲地質(zhì)問那有眼無珠的蒼天。

除了兩行無聲無助無奈的淚水誰還能再給她哪怕一絲絲的安慰！

溫暖的手小學(xué)作文(篇5)

漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷?？偸沁@樣努力前進(jìn)，無論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無時(shí)無刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。

曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當(dāng)我見了我的班主任王老師時(shí)，我就覺得我的生活充滿了陽光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......

溫暖的手小學(xué)作文(篇6)

每逢我被欺負(fù)時(shí)， 一雙溫暖的手總會(huì)來安慰我; 每逢我患病時(shí)， 一雙溫暖的手會(huì)過來日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過期， 一雙溫暖的手就會(huì)前來撫摸我， 讓我不再難過了。那樣被關(guān)心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒有比它來的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會(huì)因任何原因而消失。

一雙溫暖的手像陽光般溫暖， 但她曾經(jīng)歷過許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經(jīng)粗糙無比， 簡(jiǎn)直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會(huì)因此而改動(dòng)的。她在蒼茫的社會(huì)中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對(duì)困難， 不輕言拋棄， 盡管手很粗糙， 但對(duì)我而言依舊是如同羊毛般的溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護(hù)神啊!

記住小時(shí)后我常?；疾。?并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺時(shí)間來陪我、講故事和歌唱給我聽， 就是為了讓我病快點(diǎn)好; 還不斷走動(dòng)幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時(shí)的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經(jīng)歷過許多事情的寶物雙手啊!

上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來幫我擦創(chuàng)傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當(dāng)場(chǎng)哇了一聲， 不過沒多久創(chuàng)傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時(shí)那一雙手不在， 結(jié)果或許就是哭不斷吧! 現(xiàn)在想起來有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛惜她。

患病時(shí)的那一雙手; 悲傷時(shí)的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風(fēng)險(xiǎn)中逃脫。我長大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!

溫暖的手小學(xué)作文(篇7)

漫漫的人生路上，老是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁的日歷上悲歡離合油印出不同凡響履歷。老是這樣努力前進(jìn)，無論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙暖和的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

老師在你的那雙暖和的手中，我感到十分溫馨。老師好幾回都是您在無言之頂用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無時(shí)無刻都用那雙暖和的手撫慰著我受傷的心靈。

曾記那次，我邁著輕巧的步伐第一次踏入初中的大門時(shí)，我感到絲絲的涼意與目生吊掛于我心。我覺確當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當(dāng)我見了我的班主任王老師時(shí)，我就覺得我的糊口布滿了陽光。由于老師的那雙手，我不再孤傲了......

溫暖的手小學(xué)作文(篇8)

深夜時(shí)，我俄然在睡夢(mèng)中醒來，走出房間往樓梯走去，這時(shí)有一雙溫暖的手把我檔下，我發(fā)現(xiàn)那是媽媽的手，那一雙手，讓我覺得好美好。

七年前，我俄然上吐下瀉，并且還俄然暈倒，那雙溫暖的手又再度出現(xiàn)，那雙手，把我放到車上，以飛快的速度，抵達(dá)醫(yī)院，我被緊迫送到急救室里打點(diǎn)滴，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，可是媽媽不眠不休的在我周圍為我加油打氣，所以我的病況很快就有好轉(zhuǎn)，這件事深深的刻印在我的心里。

媽媽無時(shí)無刻的仔細(xì)照料我和哥哥，媽媽無怨無悔的支付，讓我和哥哥都逐漸長大?？墒歉绺缟嫌變簣@時(shí)，悲慘劇又發(fā)生了，哥哥的頭被堅(jiān)固的石頭撞破，所以媽媽悍然不顧把哥哥送去醫(yī)院醫(yī)治，最后總算幫哥哥撿回一條命，本來在媽媽心里，每一條生命都是很可貴的。

我覺得家人的愛是價(jià)值連城，所以我要好好愛惜，成為一位有用的人，才不會(huì)孤負(fù)家人的希望。我要好好加油，才不會(huì)孤負(fù)那雙溫暖的手。

溫暖的手小學(xué)作文(篇9)

世界上有一雙手，在任何開心的時(shí)候，只要她輕輕摸一摸，你就會(huì)開心起來，那雙手就是媽媽暖和的雙手。

那一次，我借了英語班同學(xué)的一橡皮，用完之后，又寫了一會(huì)題，同桌向我要橡皮，而這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)橡皮沒了。下課了，我認(rèn)為她把我原諒了，而沒想到，再上課，她剛坐回座位，就說：“還我橡皮”。我說：“你不是原諒我了嗎！”。之后，就是一聲聲埋怨，我心想：不就是一塊橡皮嗎，五角錢一塊，自己買不起?。∷f：“趕緊還錢，要不然把橡皮給我找到……”。

那天放學(xué)回家，我悶悶不樂的，媽媽看到了，摸了一下我的頭說“兒子，別再不開心了，有問題跟媽媽說說。”

聽我說完之后，媽媽用那雙暖和的大手撫摩著我的頭說：“這個(gè)事情本來就是你不合錯(cuò)誤，損壞別人東西是要賠償?shù)?，媽媽給你錢，買一塊橡皮，明天還給人家?！边@時(shí)，我也感到自己不合錯(cuò)誤，把別人東西弄壞了，還跟人家吵，想到這兒，我的臉都紅了。

我媽媽的手，是世界上最暖和的手，我想每一位小朋友媽媽的手都是最暖和的！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。多看別人的好的文章對(duì)提高作文水平有幫助吧？也許以下內(nèi)容“畫眉鳥關(guān)于鳥的作文九篇”合你胃口！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇1

一只整天生活在籠子里的畫眉鳥，被它的主人放到森林里，待一年后主人再見它時(shí)，問它在林子里生活的感受如何，它卻給出了一個(gè)讓人苦笑不得的回答：很好，就是這籠子太大了！

這只畫眉是可憐的，它已經(jīng)習(xí)慣了呆在籠子里的生活，縱然是把它放到宇宙之中，它依然認(rèn)為自己還生活在籠子里?？磥砘\子困住的早已不是畫眉的身體，而是畫眉的心。

看看這畫眉，再看看我們自己，我們也不得不承認(rèn)我們有時(shí)太像這畫眉了?？v觀古今，這樣的人和事不勝枚舉，再典型不過的例子莫過于清政府的閉關(guān)鎖國，把國家鎖起來，與世隔絕，可國家鎖久了，即便被強(qiáng)行打開國門，心里的那扇門卻依舊未開。而現(xiàn)如今也依舊有不少人心里不愿接受外界，總活在自己的一片小世界里。當(dāng)然，當(dāng)下還有父母嚴(yán)管孩子，以至于孩子不知這社會(huì)之大。若僅是關(guān)住了身體，那倒還不算太糟，走出困住自己的籠子即可，但若關(guān)住了心，那就糟了，這意味著本應(yīng)自由的思想與精神被關(guān)在了籠子里。

所以，我們無論如何都不能讓自己關(guān)在籠子里，身體不能，心靈更不能。把自己的心關(guān)在籠子里，只會(huì)禁錮自己的精神與思想，讓自己的精神與思想成為以個(gè)不折不扣的囚徒。當(dāng)一個(gè)人的思想永遠(yuǎn)都只能在那么一個(gè)有限的空間里面轉(zhuǎn)，這個(gè)人又能有什么進(jìn)步呢？他又能做出什么大的成就呢？倘若這樣的人再多個(gè)幾十萬幾百萬甚至更多，那一個(gè)民族、一個(gè)國家乃至整個(gè)世界還有希望嗎？在現(xiàn)在這么一個(gè)講開放的時(shí)代里，我們更應(yīng)該走出困住我們的籠子，不是嗎？

但有些人似乎仍然難以走出那籠子，面對(duì)那只還在尋找籠子盡頭的畫眉鳥，我們不禁要問：走出心靈的籠子就這么困難嗎？若仔細(xì)想想那還真不那么簡(jiǎn)單。若要說先前關(guān)住畫眉鳥的是它的主人，那到后來關(guān)住它的其實(shí)是它自己，是它自己的潛意識(shí)關(guān)住了自己，若想要走出那籠子，它要面對(duì)的是它的看籠人它自己，而眾所周知，每個(gè)人最大的敵人就是他自己，所以畫眉鳥難以走出那籠子也就不奇怪了。因此，走出困住我們的心的籠子絕不是那么簡(jiǎn)單的，這需要我們下定決心，擁有足夠的勇氣。

無論是現(xiàn)實(shí)，還是我們的內(nèi)心，這個(gè)世界的所有的一切都沒有給我們一個(gè)固定的界限，這意味著畫地為牢永遠(yuǎn)不會(huì)成為我們?cè)谶@個(gè)世界上的生存之道，只有擺脫束縛，大膽的想，大膽的做，走出心靈的籠子，我們才能創(chuàng)造出更美好的未來。

作文評(píng)語：審題立意準(zhǔn)確，切入角度自然，層次感較強(qiáng)，講究說理的邏輯性，有說服力。作文評(píng)分：64分（總分70分）。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇2

放暑假了，小姨叫我到她家玩幾天。我很高興，當(dāng)天就去了。

第二天清晨，在半夢(mèng)半醒間，我聽見小鳥美妙的“歌唱聲”。不會(huì)吧！這又不是避暑山莊，也不是森林公園，而是熱鬧的溫州城，哪會(huì)有鳥叫聲呢？我懷疑自己是在做夢(mèng)。 這時(shí)，幾只小鳥又唱起了優(yōu)美“歌聲”，我明白我不是在做夢(mèng)了。此時(shí)，我睡意全無，側(cè)耳傾聽這群來自大森林的“歌唱家”它們的聲音那么嘹亮，它們的歌聲那么美妙，那么動(dòng)聽。這天賴之音就像一股清流的泉水流進(jìn)了我的心田，我似乎還聞到了花香，看到了草的綠……我想：世界上沒有人能唱出這動(dòng)聽的聲音；也沒有人能譜寫出比這更美妙的曲譜！ 我起床走出房間去找這些來自大自然的“歌唱家”。這時(shí)我姑爺已經(jīng)起床，他問我干嘛起這么早？我說明了原因。姑爺帶我到陽臺(tái)上指著那里的鳥籠。此時(shí)我全明白了，原來姑爺家養(yǎng)了好幾只畫眉鳥。姑爺一邊給鳥喂食，一邊給我講養(yǎng)鳥的樂趣。姑爺還說這只領(lǐng)叫的畫眉鳥是上星期出四千八百元錢從花鳥市場(chǎng)買的…… 姑爺興致勃勃地對(duì)我說著，但我的心卻是沉重的。 現(xiàn)在人類對(duì)環(huán)境的破壞非常嚴(yán)重，許許多多動(dòng)物面臨絕跡，就連人類最親密的朋友小鳥也漸漸遠(yuǎn)離了我們。只要人人重視環(huán)保，我相信，在不久的將來我們城里的每一個(gè)人都能聽到小鳥美妙的“歌唱聲”。

我們都希望可愛的小鳥有自己美麗的家園和自由的空間！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇3

征得媽媽的同意，我終于買了兩只盼望已久的畫眉鳥，它們非?？蓯邸?/p>

它頭上的羽毛像深黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光，眼睛周圍有一道白色的羽毛，像是它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字也就是從這里來的吧。

一張小嘴是淡黃色的。尖尖的。背上的羽毛像深黃色的襯衫。尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊抓著樹枝。它的鳴叫聲清脆響亮。給人一種喜悅振奮的感覺。畫眉鳥喜歡吃害蟲。如果可以喂它瘦肉，它就更高興了。它也喜歡吃小米，我這還有小黃米，有時(shí)還給它吃蛋黃拌飯。吃過飯后還要喝水。畫眉鳥十分講究衛(wèi)生，它最喜歡洗澡，冬天兩天洗一次，夏天每天都要洗。洗澡時(shí)先打一盆水，再把鳥籠的一半浸入水中，畫眉鳥一見就跳入水中，只見它尾巴一扇一扇的，尖尖的嘴巴啄啄這兒，啄啄那兒弄得滿身是水，過了一會(huì)兒，又跳到樹枝上，把水抖掉。然后又躍入水中，又繼續(xù)玩它的水中游戲，玩累了也洗干凈了，這才跳上樹枝抖抖羽毛，等水干了它就高興地唱起了歌，仿佛在叫我洗好了我多干凈呀。

畫眉鳥真可愛！我想我一定要多照看它。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇4

1、畫眉歌聲雖好，相貌卻不如金絲雀漂亮，全身都是濃淡不等的棕褐色。嘴爪蠟黃，腹部中央有一塊灰白色的白斑，尾部羽毛暗褐。因?yàn)楫嬅加袀€(gè)白色的眼圈，白眼圈向后延伸，好像一道白眉，所以稱為“畫”眉。

2、畫眉鳥的嘴如釘，身似葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈又大又藍(lán)，眼光深沉。

畫眉，除腹部呈灰白外，周身均為棕黃色，背、胸上都有黑色花紋，眼睛有一道白毛，看去恰似用白色油彩在棕黃底色上畫了一道長眉，“畫眉”之名，就是從這里得來的。

3、畫眉鳥剛被關(guān)進(jìn)籠子時(shí)，看見人和陽光就驚慌失措地亂撞亂蹦，腦袋都流血了。我真心疼，趕緊用布簾蓋住籠子，這下它才安靜下來。我每天放學(xué)回家都要先看看可愛的畫眉鳥，喂它小米蒸雞蛋和橡皮蟲。它吃食時(shí)，小嘴巴一啄一啄的。我還經(jīng)常喂它水喝，漸漸地，我就和它成了好朋友。每天早上，它都會(huì)用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲把我喚醒，生怕我上學(xué)遲到。

4、畫眉鳥全身羽毛黑褐色的，尖尖的嘴和細(xì)細(xì)的爪子是淡黃色的，頭上有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，眉毛像是畫過的一樣，也許正因?yàn)檫@樣才叫畫眉鳥的吧。

5、畫眉鳥有一雙機(jī)靈的'小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一個(gè)尖狀形，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的。它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：肚子部分是由咖啡色為主，慢慢的變黑，到了翼尖，已是烏黑的了。

6、可愛的畫眉鳥不僅漂亮、頑皮，還很講究衛(wèi)生呢！一個(gè)夏天的傍晚，我把一盆清水放在鳥籠下，畫眉鳥竟然洗起澡來了。它把頭從籠縫里鉆出沾上水，再縮回去用力一搖，小小的水珠濺在它身上。這樣重復(fù)做幾次，它的澡就完工了。我十分驚訝，這鳥怎么也這么講究衛(wèi)生呀？

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇5

我是一只畫眉鳥，身著五顏六色美麗的羽毛，每天都吃著高級(jí)的食品，過著豐衣足食的生活。但是我并不感到幸福，因?yàn)槲沂チ俗杂伞Ｕ於缄P(guān)在籠子里。

今天我的主人出差了，我心想：“這次我自由了，哎呀，我怎么能自由呢，我走不出籠子啊，我想唱歌，可是唱給誰聽呢？我失望了嗎？不，沒有呀！”

我的伙伴悄悄地飛來了，啊，他們來聽我的歌唱。他們幫助我啄開籠子，我可以回到大自然了，哇，我高興極了。我和伙伴飛到蔚藍(lán)的天空中。白云飄飄，大地碧綠，真美啊！大自然比籠子廣闊多了，比屋里的空氣清新多了。

現(xiàn)在，我想要做的事，就是悄悄地來到養(yǎng)小鳥的人家，把關(guān)在籠子里的小鳥一個(gè)個(gè)地都放出來，讓他們和我一樣自由自在地生活。到時(shí)候，我們開一個(gè)PATRY，我為大家唱一首悅耳動(dòng)聽的歌。

人類?。∥蚁蚰銈兲岢鲆粋€(gè)要求：把關(guān)在籠子里的小鳥都放回大自然吧，讓我的朋友們都能享受著自由和快樂吧！

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇6

我姨夫家養(yǎng)了一只畫眉鳥，我十分喜歡它。

和大多數(shù)畫眉鳥一樣，它穿著一身棕色的“外套”，有時(shí)還露出里面白色的“襯衫”。那對(duì)布滿“鱗片”的有力的腳，緊緊地抓住樹枝，不時(shí)還像紳士似的走來走去，可惜沒有人來讓它行紳士禮。

最獨(dú)特的是它的“畫眉”了。白色的絨毛把畫眉鳥的眼睛圍了一圈，又在眼角部位優(yōu)雅地一翹，十分有美感。

可別看它長得那么優(yōu)雅帥氣，它卻十分膽小，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它都會(huì)不安地在籠子里跳來跳去，常常是撞得頭破血流，那狼狽樣讓人看了就覺得落魄。一次，我不小心碰了一下它的籠子，它害怕極了，在籠子里驚惶地跳來跳去，爪子緊緊地抓住鳥籠，不時(shí)還會(huì)抬起頭張望四周，害怕危險(xiǎn)再次降臨。它好不容易平靜下來，但只要有人再次經(jīng)過它的籠子，它就會(huì)再次上躥下跳，足足能鬧上半個(gè)鐘頭呢。

它雖然膽小，卻很能唱歌，每天早上，它都會(huì)興高采烈地唱歌?！班编编薄蹦歉杪曇謸P(yáng)頓挫，十分悅耳。它每次一唱歌，姨夫都會(huì)獎(jiǎng)給它最愛吃的蟲子，這下，它唱得更歡了……

指導(dǎo)老師：倪育紅

祁山小學(xué)小記者站：丁宇辰

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇7

爺爺家有一只畫眉鳥，它長得很漂亮，眼睛雖然小小的，但是特別有神。羽毛是黃褐色的，在陽光下閃閃發(fā)光。它的嘴長長的，尖尖的，扁扁的。而爪子是咖啡色的，非常鋒利。長長的身軀十分苗條。

畫眉鳥是雜食動(dòng)物除了給它吃糧食，還要給它吃面包蟲，畫眉鳥一缺水幾個(gè)小時(shí)就會(huì)死亡。所以千萬不能缺水。它很愛護(hù)自己的羽毛，經(jīng)常會(huì)用嘴把胸前背上的羽毛和翅膀不停地梳理使它更加美麗。它也很愛干凈，隔一天就要洗一次澡，先要把籠子放進(jìn)裝滿淺水的大盆里，你會(huì)看見，它先用尾部的羽毛沾一下水，然后就撲騰一聲跳下水去，然后又馬上跳上來這樣往返幾次。

洗完澡后再把鳥籠子掛起來，它就不停地抖動(dòng)自己的身體，用尖尖的嘴梳理羽毛。每天早晨，我都陪著爺爺奶奶去遛鳥，在小公園的樹林里，爺爺把布幔打開，把鳥籠子掛在樹上，這時(shí)，它會(huì)與附近的畫眉鳥互相抖動(dòng)翅膀，好像在問候，然后就引吭高歌，鳴叫起來，時(shí)而婉轉(zhuǎn)高亢，時(shí)而低逥陰柔，這時(shí)，整個(gè)樹林響徹了畫眉鳥演奏的清晨交響樂。

爺爺時(shí)而散步，時(shí)而做做體育活動(dòng)，并且欣賞著美妙的樂聲，看起來他心情特別高興我愛爺爺家的畫眉鳥，并且希望爺爺健康長壽。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇8

你知道畫眉鳥是什么樣子嗎？

它有一雙白白的眼圈，可愛極了。畫眉鳥的羽毛漂亮，體態(tài)完美，一雙紅色的小爪子緊緊抓住籠子邊上的竹簽。它的顏色非常特別，頭上的羽毛像一頂棕色的帽子，鑲著一條條小黑線，背上的羽毛像咖啡色的外衣，腹部的羽毛像土黃色的領(lǐng)結(jié)。它的身體小巧玲瓏，一雙寶石一樣閃亮的眼睛下面長著一張尖尖的嘴，可愛極了。

小區(qū)的一位爺爺養(yǎng)了幾只畫眉鳥，媽媽在那邊家干活，每到星期天我就和媽媽一起去，老遠(yuǎn)就聽見畫眉那清脆的叫聲。就像一個(gè)口技演員在表演節(jié)目。上個(gè)星期天我又和媽媽一起去，又是老遠(yuǎn)就聽到畫眉的叫聲，走到跟前我忍不住停住了腳步，輕輕地走上前去，畫眉感覺到有人來了，張開翅膀飛到籠子的頂部，倒立著抓著籠子上的竹簽，沖著我嘰嘰喳喳的叫著。我看見它的小嘴一張一合的，它那粉色的小舌頭還一翹一翹的真有趣。我真想去摸摸它，可爺爺告訴我它很膽小，于是我又把手縮了回來。

我喜歡爺爺家的那幾只畫眉鳥。

畫眉鳥關(guān)于鳥的作文 篇9

畫眉姑娘來到南方，下決心一定要學(xué)會(huì)飛，決心就像草一樣越來越高了，于是，下了車，她開始學(xué)飛。

第一天，小畫眉登上石板開始練習(xí)，她不停地拍打翅膀，漸漸地，她覺得身子變得像羽毛一樣輕柔了。這時(shí)，喜鵲來了，對(duì)她說：“畫眉畫眉，我們一起做游戲唄！”小畫眉頭也不抬地說：“不行不行，我還要練習(xí)飛行呢！”喜鵲失望而歸。

第二天，小畫眉又登上石板開始練習(xí)，她不停地跳呀跳呀，慢慢地，她覺得腳上像安了彈簧一樣，一蹦三尺高。這時(shí)，傳來一個(gè)聲音：“畫眉畫眉，我們?nèi)ゾ毟璋桑　碑嬅继ь^一看，原來是百靈鳥?！安恍胁恍校　碑嬅颊f，“我還要練習(xí)飛行呢！”百靈鳥生氣地走了。

第三天，畫眉已經(jīng)能飛起來了，只不過跟樹懶一樣，慢吞吞的。正當(dāng)她快成功時(shí)，八哥興沖沖地走來了，他說：“我們?nèi)タ达L(fēng)景吧！”畫眉說：“不行不行，我還要練習(xí)飛行呢！”八哥難過地走了。

不久，第二次遷徙來了，畫眉嗖的一聲沖上天空，飛得比火箭還快，飛回家園后，記者問：“你是怎樣飛得這樣快呢？”畫眉說：“我以前很懶惰，但后來我嘗盡了苦頭，才努力學(xué)會(huì)的。只要做事努力，就會(huì)成功呀！”

畫小學(xué)作文

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫作文，寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫作文只有訓(xùn)練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？下面是小編精心整理的"畫小學(xué)作文",相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

畫小學(xué)作文(篇1)

在我家的陽臺(tái)上擺放著一株翠色欲滴、郁郁蔥蔥的吊蘭，吊蘭不僅清新典雅，又讓人賞心悅目。

吊蘭基本分為三種：純綠吊蘭、金邊吊蘭、銀邊吊蘭。它們各有各的不同之處。純綠吊蘭翠色欲滴;金邊吊蘭綠中帶著一絲淡黃;銀邊吊蘭綠中點(diǎn)綴著一種如同銀綻般的色彩。在我陽臺(tái)中的是純綠吊蘭。

吊蘭的葉子狹長翠綠，又層層疊疊，向四周舒展，綠葉向下低垂，就像一個(gè)綻開的美麗的綠色空中煙花。吊蘭被人們稱為“清潔工”，因?yàn)榈跆m不僅可以美化環(huán)境還可以吸收二氧化碳等有害物質(zhì)，化做自己的肥料，并且還能釋放氧氣來凈化空氣。在微風(fēng)中，吊蘭的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，就像是披著輕紗跳舞的少女一般。

吊蘭的綠葉中抽出了幾根枝條，枝條的關(guān)節(jié)上長出一個(gè)個(gè)小株吊蘭，小株吊蘭就像一個(gè)秋千，還像一個(gè)綠色的搖籃，更像一只展翅欲飛的仙鶴。聽老師說把吊蘭的莖剪下來種在土里或水里就能生根發(fā)芽，可見吊蘭的生命力是多么頑強(qiáng)。我愛吊蘭的青翠欲滴，更愛吊蘭的頑強(qiáng)生命力!

畫小學(xué)作文(篇2)

12月5日，是個(gè)特殊的日子，雖然天氣寒冷，但是我們?nèi)镄W(xué)師生卻用愛心溫暖了這個(gè)冬天，今天全校師生舉行了向周子柱同學(xué)“愛心捐助”活動(dòng)。

我校三年級(jí)四班周子柱同學(xué)今年六月份在市中心醫(yī)院查出患有急性白血病，隨后轉(zhuǎn)到天津血液醫(yī)院治療，到目前為止已經(jīng)住院近五個(gè)月，為給他治病，他家里已經(jīng)負(fù)債累累，承擔(dān)不起高昂的醫(yī)療費(fèi)用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知情況后，向全校師生發(fā)出了向周子柱同學(xué)捐款倡議書，號(hào)召我們?nèi)飳W(xué)校全體師生奉獻(xiàn)愛心，我們四年級(jí)一班特意召開了“愛心點(diǎn)亮生命的希望，為周子柱同學(xué)捐款”主題班會(huì)。學(xué)校捐款儀式上，全校師生踴躍捐款。我也參加了這次活動(dòng)，并捐出了100元零花錢。

希望通過我們的幫助，能夠讓周子柱同學(xué)勇敢戰(zhàn)勝疾病，早日康復(fù)，早日回到校園，回到我們身邊！

畫小學(xué)作文(篇3)

我家有三盆吊蘭，我非常喜歡這些吊蘭。

吊蘭的葉子有一指寬，又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，惹人喜愛。吊蘭長到一定程度的時(shí)候，成熟的植株不時(shí)長出長梗，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便“揮舞”著它長長的鞭子，像在催促我快點(diǎn)學(xué)習(xí)。葉子旁邊的細(xì)梗上還會(huì)羞羞澀澀開出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開花，有的半開，像羞答答的小姑娘，有的全開，像個(gè)驕傲的公主，到處炫耀自己的美麗。白色的花瓣中露出金色的花心，一聞，哇！好香??！整株吊籃像一只花籃，里面綠葉、白花在空中搖曳多姿，也為家里增添了一份情趣。

吊蘭不僅外形美麗，還具有極強(qiáng)的吸收毒氣的功能，有“綠色凈化器”的美稱。此外吊蘭的生命力頑強(qiáng)。只要掐一個(gè)小根下來，插到花盆里，它很快就會(huì)長成一株新的吊蘭。

我愛吊蘭，我希望你們也能喜歡上吊蘭，讓它來美化你的世界，你的心靈。

畫小學(xué)作文(篇4)

夏天的星空是多么美麗啊 !那些閃爍的星星是那么寧靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想······

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”;在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹;那顆牛郎星是多么耀眼，好像正望著對(duì)岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界。

滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會(huì)在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那么清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。

啊,我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感!

畫小學(xué)作文(篇5)

珠，有淡暗的，也有明亮的。我一直在尋找一顆最亮的珍珠，那就是我童年最美好的一件事。

在我5歲的時(shí)候，我天天開見媽媽用熨斗來蒸衣服。熨斗是媽媽買的新上市的自動(dòng)熨斗，只要往熨斗的差頭插在插板上，再往熨斗的儲(chǔ)水箱里放一點(diǎn)水就可以用了。我想：媽媽為什么不用熨斗蒸饅頭或漢堡包，而用來蒸衣服呢？

一天，媽媽用了熨斗后，把它放進(jìn)了柜子里，自己去上班了，爸爸在家里。爸爸在臥室里睡中午覺，我便異想天開，從柜子里拿出了熨斗。把熨斗的插頭插在插板里，再往熨斗的儲(chǔ)水箱里放一點(diǎn)水。再從冰箱里拿出5兩個(gè)漢堡。放在客廳的桌子上，拿起熨斗小心翼翼的放在饅頭上。不過一會(huì)兒，我就聞到了一股饅頭的味道。我想：這時(shí)候才發(fā)香，在等它蒸一會(huì)兒吧！

過了一會(huì)兒，我把熨斗拿起來。一看，這些饅頭都被燒糊了，不像以前的那樣圓，漢堡里的牛排也被燒糊了。我這一個(gè)星期的早餐現(xiàn)在泡湯了，我哇哇大哭。爸爸聽見我的哭叫聲，急忙從臥室里跑出來，他看見我手中拿著熨斗，桌子上的饅頭都糊了。他開懷大笑的對(duì)我說：“兒子，熨斗是用來蒸衣服的，不是用來蒸饅頭的?，F(xiàn)在想起以前幼稚的表現(xiàn)，心里還暗暗地笑。

畫小學(xué)作文(篇6)

秋高氣爽的星期天，我和爸爸、媽媽一起去登山。

我站在山腳下抬頭望：哇！石級(jí)那么筆陡，不知能不能爬上峰頂？不過，爸爸媽媽的勇氣鼓舞了我，我下定決心和他們一起爬。

“沙沙，沙沙沙”，咦，這是什么聲音？原來，這是枯葉和樹媽媽道別的話音。我邊走邊看著風(fēng)景，心想：落葉真是好惹人喜愛哦！忽然，有東西飄到了我頭上，原來是頑皮的黃葉在和我捉迷藏呀！我一摸，黃葉怎么不見了？這時(shí)，爸爸催促我登山的聲音讓我把這個(gè)問題拋到了腦后，繼續(xù)登山。我的速度時(shí)快時(shí)慢，看到稀奇的葉子，就仔細(xì)地觀察，又看看樹林，去找相應(yīng)的樹木。如果沒有找到就繼續(xù)往上爬。我踩著葉子，感覺踩在五彩的地毯上，邊呼吸著山里的新鮮空氣，舒服極了！

到了山頂，我往下望，到處是一片五彩繽紛的景象。秋天真是一位神奇的畫家！

下山的路雖然艱難，但是聽著手機(jī)中的音樂，我跑著、跳著下山了。

畫小學(xué)作文(篇7)

風(fēng)和日麗的下午，育英小學(xué)五年級(jí)三班的同學(xué)們?nèi)逡蝗旱纳⒘?，小華和小濤蹦蹦跳跳的走出學(xué)校，從他們嘴里不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，他們邊說學(xué)校的事邊玩石頭、剪子、布。

這時(shí)他們從一個(gè)垃圾箱走過，那個(gè)垃圾箱旁堆滿了臭氣熏天的垃圾，里面什么都有，花生皮、蘋果核、口香糖、瓜子皮，應(yīng)有盡有。還有幾只討厭的蒼蠅在垃圾上空盤旋著，小濤跳著走了過去，見很臭連忙將手伸出來捂住鼻子。小華也那樣模仿著小濤做了。

可是，剛沒走幾步卻又轉(zhuǎn)過身去木木的想：如果我們把它打掃干凈將會(huì)怎樣?算了，這又不是我們的事，清潔工會(huì)處理它們，清潔工又不是沒長手，憑什么累我們呀!我們就是祖國的花朵呀!小濤見小華一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，大步流星的走到小華跟前，把她拉了出來，并對(duì)她說“我們有時(shí)干了好事還被大人嘲笑?！毙∪A點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒走多遠(yuǎn)小華卻又甩開小濤的手說：“不要做不文明的人。”說完便堅(jiān)定的走向那堆垃圾，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘垃圾逐漸的減少了，小華聽見后面沒有了小濤的聲音想：這家伙膽子真大，居然當(dāng)逃兵，看我明天怎樣收拾他?？尚∪A猜錯(cuò)了——只見小濤拿出筆紙?jiān)诩埳蠈懥肆鶄€(gè)字——文明只差一步。小華對(duì)小濤說：“真有你的!”小濤說：“那當(dāng)然了?！边@時(shí)天空也在對(duì)他們笑。

我筆尖一動(dòng)，寫下了一時(shí)的感受，文明只差一步，就一步，要是再向前一步的話，那么世界將變得美好，所以我們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)大自然!

畫小學(xué)作文(篇8)

你要是覺得文明很難，那你就錯(cuò)了，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，只要愛護(hù)環(huán)境，給老人讓座，不亂扔垃圾……那就是真真正正的文明了。

有一次，我看到了一幅關(guān)于文明的漫畫。天空灰蒙蒙的，就像要下雨似的。小亮和小麗走在回家的路上，有說有笑。突然，空氣中彌漫著一股惡臭味。小亮捂住鼻子，對(duì)小麗說：“哪里來的臭味呀？”小麗睜大了眼晴，看了看四周，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。她對(duì)小亮說：“前面有一個(gè)垃圾桶，說不定就是臭味的來源，我們?nèi)タ纯窗桑　庇谑切×梁托←愔北祭?，只見垃圾桶穿著一件粉紅色的大衣，它就像一個(gè)饑餓的老爺爺，看著地上到處散落的垃圾，張開大嘴巴說：“快把‘食物’放在我‘嘴巴’里吧！”

小麗趕緊弓著背，低著頭撿起垃圾，把“食物”都放進(jìn)老爺爺?shù)摹白彀汀崩?。小麗正要撿起最后一片垃圾時(shí)，余光中發(fā)現(xiàn)小亮正在發(fā)呆，她生氣的對(duì)小亮說：“小亮，你怎么不來幫我？”只見小亮呆呆地站在那里，兩眼無神，好像在思考什么？當(dāng)小麗把最后一片垃圾撿起時(shí)，小亮終于行動(dòng)了，在書包里拿出了一支筆和一張紙，把紙鋪在地上，弓著腰，在紙上寫了“文明只差一步”這六個(gè)大字，此時(shí)此刻的小麗累得滿頭大汗。

過了一會(huì)兒，小亮把寫完的宣傳標(biāo)語貼在垃圾桶上，然后對(duì)小麗說：“這樣的話，路人就不會(huì)亂扔垃圾了?！毙←惵犃素Q起大拇指說：“小亮，你真棒！”

文明只差一步，只要講文明，我們的生活才會(huì)處處有文明，告訴自己文明最重要。

畫小學(xué)作文(篇9)

文明，這是一個(gè)多么優(yōu)雅的詞語呀！但又有幾個(gè)人做得到呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，而小學(xué)生是21世紀(jì)的主人，我身為一名小學(xué)生要告訴大家，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是規(guī)規(guī)矩矩，心胸寬廣一點(diǎn)，以誠待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！

交通，這是一個(gè)現(xiàn)代化，又多么危險(xiǎn)的詞語。交通雖不是一個(gè)新名詞，但在21世紀(jì)汽車方便快捷，道路四通八達(dá)，都說明這是一個(gè)具有現(xiàn)代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就因此而終結(jié)，他們的家人悲痛不已，但血的代價(jià)并沒有停止交通事故不斷發(fā)生的腳步。你只要不酒后駕車，不超速、超載，不闖交通信號(hào)燈，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，這樣的悲劇會(huì)少許多。所以，交通從我做起！

禮讓，這是一個(gè)多么高尚的詞語。但人們從來不用行動(dòng)來表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個(gè)座是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但人們卻認(rèn)為誰搶到座位誰就坐。如果你開車出去，兩輛車狹路相逢，只要拐個(gè)彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發(fā)生。但兩車互不相讓，橫沖直撞，絲毫沒有讓步的跡象。你只要起身讓個(gè)座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！

“我”不僅指我自己，也指全國千千萬萬個(gè)小學(xué)生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成為實(shí)實(shí)在在的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)將變成美好的人間！

文明交通禮讓，從我做起！

小學(xué)畫年畫作文匯總

說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)畫年畫作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)畫年畫作文 篇1

今天是農(nóng)歷春節(jié)，我和爸爸媽媽早早的就起床了，為這個(gè)美好的節(jié)日做準(zhǔn)備，媽媽在忙著做早餐，爸爸忙著收拾客廳，就我沒事情做，悠閑的呆著。忽然，眼睛一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)桌上有個(gè)藍(lán)色的透明袋子，里面好像有幾張漂亮的彩色畫，我急忙跑過去，用力拉開袋口，一看原來是立體年畫，正要打開看，媽媽急忙對(duì)我說：“你現(xiàn)在不要?jiǎng)铀?，一?huì)兒吃好早飯你和爸爸一起貼吧”。

今天的早餐我吃的最快，急迫想去貼年畫。爸爸吩咐我先把門上舊的春聯(lián)摘下來，然后把門擦干凈，最后貼上新的年畫。我按照爸爸的吩咐，摘下春聯(lián)，擦干凈防盜門，等待爸爸一起貼年畫。爸爸告訴我，貼年畫前要先看看左面和右面，還要注意位置的高低。經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我比了比兩張年畫，分出左右后，發(fā)現(xiàn)寫著“吉祥如意”的在左面、寫著“恭喜發(fā)財(cái)”的在右面，如是按照爸爸的要求，我小心翼翼地把兩張年畫貼了上去，貼好后還走到遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看了看高低，讀了讀春聯(lián)上的字，我非常開心，感覺很有成就感。

小學(xué)畫年畫作文 篇2

現(xiàn)在的我們都沒見到過年畫，但在以前，家家過年都會(huì)貼年畫。

年畫作為民間藝術(shù)之一，是一種很常見的存在，年畫雖然好看，但它的制作過程卻十分繁雜。

我見過不少有趣的年畫，其中最有趣的一幅叫《老鼠娶親》，畫的是老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘。

我最喜歡的兩幅年畫畫得是家喻戶曉的兩個(gè)人物，紅臉的秦瓊和大花臉尉遲敬德。這是貼在門上的，叫做門神，是年畫中很重要的一個(gè)種類。關(guān)于這幅年畫，還有一個(gè)傳說。

媽媽說，相傳有一次，宮中常鬧鬼，皇帝生病了，夜里常常做噩夢(mèng)，睡不好覺。有兩個(gè)將軍給李世民站崗，宮中果然平安無事?；实塾X得兩位太辛苦，就讓畫師把他們的樣子畫在宮門上，稱門神，這就是最早的年畫。

看!那個(gè)紅臉秦瓊，健壯的身體，穿著一身彩色的鎧甲，手中還拿著一個(gè)金色的棍子，棍子上還纏有一圈彩帶，仿佛十分威嚴(yán)。與秦瓊同框的是大花臉尉遲敬德，他也有著健壯的身體，身上穿著和秦瓊一樣的鎧甲，不同的是，他手里拿的是白色的棍子，好像是用玉做的。

每一幅年畫都有它的意義，這么好的東西，值得我們傳承。

小學(xué)畫年畫作文 篇3

過年買貼年畫曾經(jīng)是過年中的一項(xiàng)重要的習(xí)俗。無論是城市還是農(nóng)村的集市，都有著熱熱氣騰騰的人氣。買年畫的攤販將五顏六色的樣張掛在墻上，渲染著喜氣洋洋的節(jié)目氣氛，使不少人駐足觀賞，選購自己喜歡的畫張。

關(guān)于年畫，還有一個(gè)美麗的傳說。很久以前，有一男子，他孤苦一人靠耕耘度日。某年年底，他從集市上買回了一張年畫，上面畫有一個(gè)美貌女子，像真人一樣，當(dāng)他遇有煩惱之事，看看畫便能解去憂愁。

忽一日，他發(fā)現(xiàn)鍋里有可口飯菜，還漿洗衣了衣服，并且天天如此。他為了弄清原因，經(jīng)過多次窺探屋內(nèi)情形得知，原來是畫中女子所為，她羨慕人間美好生活，又見男主人人品好，愿與其結(jié)為百年之好。這就是年畫仙女下凡的故事。自此，年畫一年鼓一張的傳說就流傳開來。

人們通過貼年畫，表達(dá)對(duì)健康、幸福生活的美好愿望。

小學(xué)畫年畫作文 篇4

春節(jié)就快到了，這天，媽媽從超市買來了對(duì)聯(lián)、年畫、彩貼紙，準(zhǔn)備把家里裝扮一番，我興奮極了，決定當(dāng)媽媽的小幫手!

我說：“媽媽，是不是先貼對(duì)聯(lián)呀?”媽媽說：“對(duì)聯(lián)要到除夕才貼!那是除舊迎新的意思!”“哦!”原來還有講究的呢!媽媽說：“其他的年畫彩貼，咱們其實(shí)可以都用來裝扮客廳和房間，由你安排，好嗎?太高的地方媽媽來!”“好嘞!”我捧出年畫和彩帖，有年年有魚，有小猴迎春，有鞭炮掛件……還有福字、春字!我對(duì)媽媽說：“福字應(yīng)該貼在大門，春字其實(shí)可以貼在客廳，年年有魚貼到餐廳……”媽媽笑瞇瞇地，連聲說：“好好好!”我挑了一對(duì)小猴彩貼，決定貼到自己的房間窗戶上。因?yàn)槲覍俸镒?，今年又是猴年，真是太棒?這對(duì)小猴貼紙有兩個(gè)巴掌大小，非常小巧得意，它們胖嘟嘟一副稚氣的樣子，卻是孫悟空扮相，手里各自捧著一個(gè)仙桃，樂呵呵，笑得合不攏嘴，讓人看著忍俊不禁。我把小猴貼在窗玻璃上，窗外藍(lán)天、白云、綠樹映襯著它們稚氣可愛的樣子，真是越看越喜慶，越看越喜歡!

彩貼全部貼上了，家里一派喜洋洋的景象!春節(jié)快到了，祝愿家人和朋友們新年快樂!萬事如意

小學(xué)畫年畫作文 篇5

年畫是我們中國古代的年文化中古老藝術(shù)文化之一。它源于中國古代秦漢時(shí)期，又稱門神畫。

在年畫中，我最喜歡的是《娃娃抱鯉魚》，畫中，有一條大鯉魚，紅色的鱗片非常鮮艷，大尾巴猶如一朵剛剛盛開的大紅花。畫得非常生動(dòng)形象，好像隨時(shí)會(huì)從紙上跳出來一樣。畫中還有一個(gè)小屁孩，臉上肉乎乎的。不過仔細(xì)一看挺可愛的，小臉上有一抹緋紅，頭上有三簇頭發(fā)，左邊的那簇頭發(fā)，上邊還戴著一朵牡丹花，像蓮藕似的小胳膊還抱著大鯉魚，生怕它從懷里跑出去;左手還拿著一朵剛盛開的大蓮花，頂尖紅紅的，肯定是蓮花之王。

這幅畫寓意著連年有余，吉祥如意，意思是希望每年的收獲都有剩余，日子富足，寄予著人們美好的期盼。所以我非常喜歡這幅年畫。

每到過年，家家戶戶都會(huì)買年畫，寓意著吉祥如意，財(cái)源滾滾。

年畫的制作很復(fù)雜，需要刻板、印色等等，有些細(xì)致的地方，工序更加復(fù)雜，需要很久才能學(xué)會(huì)制作。

現(xiàn)在，百姓們的生活好了，都不貼年畫了，但是，還有一些人在貼年畫，因?yàn)檫@對(duì)年畫有著特殊的感情。

我希望年畫能一直傳承下去，因?yàn)槟戤嬛谱鲗?duì)我們中國人來說是非常寶貴的財(cái)富，它寓意美好，更因?yàn)檫@是中國的傳統(tǒng)文化，是信仰傳承的載體與工具。

小學(xué)畫年畫作文 篇6

春節(jié)貼年畫，也是一道美麗的風(fēng)景。童年的春節(jié)，幾乎每年都是新糊的墻紙，很多年畫貼在嶄新的墻上，看上去滿目清新而漂亮。有胖胖的男孩兒女孩兒抱著大魚咧嘴笑，有身著各種各樣衣服的人們?cè)谖璧福€有帶故事情節(jié)的象連環(huán)畫那樣的年畫，許多小幅的畫組成了一大幅畫，很喜歡這樣的年畫，不光其實(shí)可以看畫兒，還總是纏著母親給讀那些小幅畫下面的文字，知道了畫中的人在做什么。記憶最深刻的是一幅小女孩剪窗花的年畫，畫中的小女孩兒梳著兩條黑亮的辮子，穿著花衣裳藍(lán)褲子，坐在那里神情專注的剪著窗花，旁邊一只小花貓?jiān)谒Ｅ粋€(gè)毛線團(tuán)兒。小女孩兒細(xì)眉笑眼，臉蛋兒粉里透紅，翹起的嘴角流露出喜悅。常常盯著那幅畫兒出神，想變成畫中的人，或者是畫中的女孩兒從畫里面走出來，和自己成為小伙伴。

再大一點(diǎn)兒了，過春節(jié)也貼年畫，但都是些樣板戲的劇照，怎么看也喜歡不起來。

現(xiàn)在在自己的家里過春節(jié)，不再貼年畫，但卻非常想念那個(gè)畫中剪窗花的小女孩兒。

小學(xué)畫年畫作文 篇7

我們的寒假作業(yè)中有一項(xiàng)讓我匪夷所思年畫。什么是年畫呀？我的腦袋上畫了一個(gè)大問號(hào)！

年畫是中國畫的一種，始于古代的門神畫，漢族民間藝術(shù)之一，亦是常見的民間工藝品之一。清光緒年間，正式稱為年畫，是中國漢族特有的一種繪畫體裁，也是中國農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，故名。傳統(tǒng)民間年畫多用木板水印制作。舊年畫因畫幅大小和加工多少而有不同稱謂。整張大的叫宮尖，一紙三開的叫三才。加工多而細(xì)致的叫畫宮尖、畫三才。顏色上用金粉描畫的叫金宮尖、金三才。六月以前的產(chǎn)品叫青版，七、八月以后的產(chǎn)品叫秋版

年畫是中國古代一種寓意吉祥的形象。從最早的桃符、葦索、金雞、神虎，到神茶、郁壘，再到后來的關(guān)羽、趙云、尉遲恭、秦叔寶等武將和鐘馗、天師、東方朔等神仙，其間有著一條鮮明的發(fā)展軌跡。到現(xiàn)在，一般都是胖娃娃抱著一個(gè)大魚。

年畫正式形成于北宋時(shí)期。當(dāng)時(shí)，繁榮的商業(yè)和手工業(yè)、日漸成熟的雕版印刷術(shù)、豐富的民間慶賀新年活動(dòng)等為年畫的發(fā)展提供了良好的社會(huì)條件。汴京（今河南開封）和臨安（今浙江杭州）的歲末市場(chǎng)上開始印賣木刻年畫，題材上也大為擴(kuò)展，如風(fēng)俗、戲曲、美女、娃娃等年畫題材開始出現(xiàn)。南宋時(shí)期的木版年畫更加豐富。

我按動(dòng)漫的步序一步一步1：起稿。2：用勾線筆勾邊。3：用彩色鉛筆涂色。這樣做出來的年畫別有一番風(fēng)味。

年畫畫面線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，并有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。頗多作為門畫張貼之用，夾雜著神祇護(hù)宅的觀念，如神荼郁壘、天官、秦瓊敬德等。

年畫不光有喜慶的意義，也和民俗文化息息相關(guān)。

年畫不僅于歲末臘月大量出現(xiàn)在鄉(xiāng)村市集和城鎮(zhèn)街巷，就是在平時(shí)的喜慶節(jié)日、婚喪風(fēng)俗中，仍可見到各種不同題材形式的年畫。在嫁女．聚親、生子彌月、入讀書、考試中舉、升官授職、拜師收徒、酬師謝神、養(yǎng)蠶獲利、捕魚豐收、出獵平安、搬家遷居、謝醫(yī)掛匾、祭天酬神等等民俗活動(dòng)中，都有年畫藝術(shù)形式點(diǎn)綴其盛。所以，年畫藝術(shù)與民俗密切相關(guān)。

年畫是年節(jié)一種五彩繽紛的點(diǎn)綴，年畫是一部地域文化的辭典。愿年畫的風(fēng)俗能世代相傳。

小學(xué)畫年畫作文 篇8

大年二十八的傍晚，爸爸下班回家?guī)Щ亓藥追之嫛?/p>

我問爸爸：爸爸，這是干什么用的？

爸爸回答說：這些是年畫和春聯(lián)，快過年了，貼在門上迎接新年，增添喜慶氣氛；掛年畫、貼春聯(lián)這也是過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗之一。

我接著說：爸爸，我來幫你。

爸爸說：好的！

于是我們開始動(dòng)手貼了，爸爸把這些是年畫和春聯(lián)正面朝下放在桌子上，然后，我拿來了雙面膠，接著我們把這些年畫和春聯(lián)拉平后，在它們的反面四周貼上四條雙面膠，撕掉雙面膠的一層，正當(dāng)要貼到大門上的時(shí)候，媽媽有事叫我，我走開了。

當(dāng)我回來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)貼好。我看了看說：爸爸，你貼錯(cuò)了，貼倒了！這個(gè)字的偏旁我認(rèn)識(shí)的，楊老師教過的，是示字旁。

爸爸笑著回答道：是沒貼錯(cuò)的，這是福字，貼福字的時(shí)候，要顛倒過來貼，象征著幸福、福氣的到來，表示祈福的意思。

小學(xué)畫年畫作文 篇9

年畫是中國古代的年文化，可見非常古老，其中的文化也是很深?yuàn)W的。

年畫起源于南宋時(shí)期，最早的年畫畫的是四位美人，分別是王昭君、趙飛燕、班姬、綠珠。后來到了明朝中葉后，出現(xiàn)了門神畫，家家把門神貼在門外，有著辟邪和迎福的寓意。

門神畫畫的是兩個(gè)身披金甲，手持利劍的將軍：元帥秦瓊與大將軍尉遲恭二人。

相傳，唐朝唐太宗在完成帝業(yè)時(shí)殺人無數(shù)，經(jīng)常做噩夢(mèng)，后來大臣們建議他讓秦瓊和尉遲恭守在門前，但也奇妙，唐太宗不再做噩夢(mèng)了，時(shí)間一久，唐太宗就覺得兩人這樣夜夜值守，實(shí)在是太辛苦，就命畫師把兩人的畫像貼在門上。到了民間，人們也照著唐太宗一樣做，來求得平安。

年畫也有產(chǎn)地，其中“四大年畫產(chǎn)地”分別為：山東濰坊楊家埠、四鄉(xiāng)的綿竹、天津的楊柳青、蘇州的桃花塢。

在其間，不同時(shí)代的年畫有不同的名稱，宋朝的叫“紙畫”，明朝的叫“畫貼”，清代的叫“畫片”。到了后來，文人李光庭在文章中寫到“掃舍之后，便貼年畫，稚之戲耳?！闭f明了年畫的名稱。

在民間最流行的年畫還是

大手牽小手作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家選取了題目為“大手牽小手作文”的文章希望大家喜歡，希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將會(huì)為您提供更多優(yōu)質(zhì)的信息。作文是增強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要途徑，每一次寫作都是一次發(fā)掘自己潛力的機(jī)會(huì)。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵。

大手牽小手作文(篇1)

家里人常說我們姐妹是一對(duì)反義詞的有機(jī)合體:我身材高挑，而你卻略顯豐滿;我臉形略長，你的臉卻圓圓地像只蘋果;最明顯的是我們的手，我的手手指纖細(xì)，而你的手手指卻又粗又短。我為此開了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時(shí)光中，那些回憶里:身為孩子王的你，帶領(lǐng)手下的小縷，肆無忌憚地打鬧，做各種驚險(xiǎn)刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類的不起眼的游戲。你的那雙手，對(duì)我來說，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時(shí)的情景。

你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動(dòng)著崇拜。但這一切都在你升人四年級(jí)時(shí)改寫了。那年?duì)敔旑C布了關(guān)于期末考試成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學(xué)習(xí)上，我這個(gè)沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎(jiǎng)勵(lì)后，在眾人的贊揚(yáng)聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個(gè)頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當(dāng)我滔滔不絕地炫耀自己的成績(jī)時(shí)，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我紅燒豬蹄的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對(duì)你的態(tài)度愈加輕蔑。對(duì)你一度異常執(zhí)著的追星舉動(dòng)，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時(shí)代絢麗多彩的夢(mèng)，而將它斥為年少無知的舉動(dòng)。

而奶奶對(duì)你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的野草。甚至當(dāng)你的手遠(yuǎn)離我的手時(shí)，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠(yuǎn)我，卻沒意識(shí)到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對(duì)你的打擊如此之大?？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開，卻不知這時(shí)你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說:別灰心，失敗只是暫時(shí)的。你曾在我失意時(shí)，無數(shù)次鼓勵(lì)我，在你失意時(shí)，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠(yuǎn)方的學(xué)校，你也只能無力地接受這個(gè)命運(yùn)。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對(duì)你漸行漸遠(yuǎn)時(shí)你的失落，提到你失去曾經(jīng)的驕傲?xí)r的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅(jiān)強(qiáng)的你，也有這樣脆弱的一面。

也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅(jiān)強(qiáng)，但太多的心事讓你不堪重負(fù)，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上，總會(huì)有一高一低兩個(gè)身影，總會(huì)有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對(duì)陽光和風(fēng)雨。就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會(huì)記錄下，一起走過的，錦瑟年華。

大手牽小手作文(篇2)

孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關(guān)系著整個(gè)民族的興衰。“平安路上走”是國際社會(huì)的呼吁。國家安全局把全國中小學(xué)生安全日定在每年三月份最后一個(gè)星期的星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個(gè)安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動(dòng)更精彩、更幽默、也更吸引人，內(nèi)容也更豐富了。那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)靜坐在操場(chǎng)上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。

看，叔叔阿姨們多關(guān)注、關(guān)心我們啊！我的心一下子熱了起來。之后，交警叔叔和同學(xué)們給我們帶來了兩場(chǎng)精彩的場(chǎng)景劇表演，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中明白安全的重要性。第一個(gè)情景劇中的小亮因?yàn)椴宦犘√K同學(xué)的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機(jī)車的輪下；第二個(gè)場(chǎng)景劇中的小明同學(xué)因?yàn)椴宦犇棠痰膭窀?，和同學(xué)在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價(jià)”，也學(xué)會(huì)“聽人一勸，免受一難”的道理。放學(xué)后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家?！按笫譅啃∈?，平安路上走?！弊屛覀冞h(yuǎn)離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！

大手牽小手作文(篇3)

光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級(jí)。剛開學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了大手牽小手的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。

要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級(jí)的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運(yùn)草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運(yùn)。

終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時(shí)的心情真是錯(cuò)綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛，但有點(diǎn)內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對(duì)方一個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對(duì)彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動(dòng)。

這次大手牽小手的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報(bào)的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺到付出的快樂。

大手牽小手作文(篇4)

大手牽小手，我們一起走。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細(xì)膩的小手走過了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時(shí)光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時(shí)的感覺

撫摸

從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地?fù)崦?。慢慢長大，學(xué)會(huì)走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時(shí)候，你無數(shù)次的撫摸，保護(hù)著最弱小的我。

牽手

時(shí)間一年年地過去了，我也到了上小學(xué)的年紀(jì)。你牽著我的手，一步一步地走進(jìn)了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學(xué)校要聽話；你牽著我的小手，教會(huì)了我過馬路；你用大手教會(huì)了我寫作業(yè)；你牽著我的小手接我上、放學(xué)；你用大手在我每一張卷紙上簽字小學(xué)六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護(hù)下走完了。那段美好我至今懷念

放手

想要訓(xùn)練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對(duì)抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長中抉擇。那年剛過完春節(jié)，你狠心地放開了我的手，將我送進(jìn)了寄宿中學(xué)，讓我自己拼搏，過一回沒有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時(shí)間才適應(yīng)。每每想起去牽你的手，卻被學(xué)校的大門阻隔了，找也找不見了

再度牽手

放假給了我們?cè)俣葼渴值臋C(jī)會(huì)。當(dāng)我重新握住你的手，細(xì)細(xì)體會(huì)后才發(fā)現(xiàn)，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識(shí)到：你為我做得太多，而受的苦從來不和我說。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開

再度牽手，我長大了，而你卻老了。多想找回兒時(shí)我們牽手的感覺，可惜再也找不回來了。曾經(jīng)，你用大手牽我小手，陪我慢慢長大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛您。

大手牽小手作文(篇5)

鄭炎是我班年齡最小的孩子。每次我組織孩子們排隊(duì)時(shí)，常情不自禁地拉起他的小手。漸漸地每次排隊(duì)，他總是早早地等在我面前和我拉手。開始我還沒覺得怎樣，直到有一天，我聽見小朋友在悄悄地說“王老師最喜歡鄭炎了”，才引起了我的思索。

往常，在排隊(duì)時(shí)我常選擇和以下三種孩子拉手：一種是年齡小、動(dòng)作發(fā)展不太好的孩子；另一種是當(dāng)天情緒不太穩(wěn)定的孩子；還有一種是較調(diào)皮的孩子。我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，可是我卻忽略了別的孩子的情感世界。孩子的內(nèi)心是多么渴望老師與他們親近呀！牽手，雖然只是表達(dá)教師微小的關(guān)注，卻讓孩子心中得到這么大的滿足！我開始責(zé)怪自己的粗心，責(zé)怪自己怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我牽著鄭炎的'小手時(shí)，有多少孩子的目光中透著羨慕和失落！

這學(xué)期我專門在家園角開辟了“大手拉小手”專欄，像輪流請(qǐng)值日生那樣，每天在專欄里公布和我拉手的小朋友名字（如果遇到特殊情況則注明原因）。這樣，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)和我拉手，家長也感到他們的孩子不再是“被遺忘的角落”。從此，每當(dāng)我的大手拉起孩子軟軟的小手時(shí)，我的感覺總是特別好。相信孩子們也會(huì)真切地感受到我更愛他們了。

大手牽小手作文(篇6)

大手牽小手

——小議感恩

大手牽小手，跟著幸福走。一提到手牽手，人們立刻會(huì)想到甜蜜的戀人；倘若在“手”前加上兩個(gè)形容詞“大”“小”，則人們便會(huì)立刻想到，父母牽著步履蹣跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人畫面。

親情——總是文人墨客筆下、人們口中離不開的話題。

兒時(shí)，爸爸媽媽牽著剛學(xué)會(huì)走路的我們，一步一步地走。耐心地教我們學(xué)會(huì)一切；等時(shí)間飛逝，等他們臉上有了歲月的痕跡，眼中有了滄桑，我們是否也會(huì)像小時(shí)候爸爸媽媽牽著我們的小手那樣，輕輕地挽著他們的臂彎，穩(wěn)穩(wěn)地走呢？你會(huì)反哺嗎？你能像兒時(shí)父母對(duì)你那樣有那么大的耐心嗎？

也許，你能；或許，不能。

但是，大手牽小手，大手挽小手，才是完整的一輩子??！

兒時(shí)，父母的大手牽著我們的小手；長大后，我們的手挽住父母的手。這一生算是完整了。身為中學(xué)生的我們，難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

有些同學(xué)總感覺，感恩是一個(gè)很大的話題，可謂是一個(gè)很大的工程，它是十分神圣的。實(shí)則不然。我們可以想想，每一位父母都是普通人，而他們卻能給予我們不普通的愛；反過來，為什么我們不能給予父母不一般的愛？其實(shí)，這“感恩”一詞，是通過身邊的種種瑣事體現(xiàn)出來的。同學(xué)們都知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們受到父母那么多關(guān)愛，父母的恩情我們一輩子也還不完。

感恩，要從現(xiàn)在做起。

我記得有篇文章是這么說的。主人公有一個(gè)幸福的家，從小生活在蜜罐里，于是他想著等他有了錢再感恩吧。結(jié)果，有一天，他父母出了車禍……作者在文章結(jié)尾寫到，感恩，從現(xiàn)在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及……

所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，開始感恩吧。千萬不要在人生留下不應(yīng)該留的遺憾，后悔曾經(jīng)的事。

大手牽小手，跟著幸福走；大手牽小手，就是一輩子了。

大手牽小手作文(篇7)

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過來，一對(duì)手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。

父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。

這樣動(dòng)人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。

第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。

上一年級(jí)的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點(diǎn)掙開了爸爸的手。

第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V。“沒出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒事啦。”面對(duì)爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。

小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機(jī)會(huì)再見同學(xué)們的?！闭f完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。

可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫暖和力量的手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴(yán)厲的呵斥。

為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……

我噙著眼淚對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑??！”

爸爸怔住了，好一會(huì)兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。

我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。

大手牽小手作文(篇8)

三歲時(shí)，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會(huì)道了。

五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。

大手牽小手作文(篇9)

中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。

馬路上車水馬龍。坐在車上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個(gè)小女孩臉上露出憂郁的神情。

突然，一個(gè)四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對(duì)她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路?！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動(dòng)了幾下：“抓著我的手，別害怕。”他的聲音慈祥而溫柔，小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊抓住那個(gè)阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點(diǎn)?！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個(gè)小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對(duì)面，阿姨對(duì)小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。

小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會(huì)在這里碰到。這件事深深地觸動(dòng)了我，我快步地走回家中。

學(xué)畫畫作文15篇

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？你不妨看看學(xué)畫畫作文15篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學(xué)畫畫作文 篇1

星期一下午，我興高采烈地跟奶奶去興趣班學(xué)國畫。

一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)來的小朋友寥寥無幾。我找了一個(gè)空位坐了下來，奶奶幫我收拾國畫工具。

過了一會(huì)兒，楊老師走進(jìn)教室說：“請(qǐng)把書翻到第八課《奶?！??！睏罾蠋熃o我們示范畫奶牛的鼻子、頭、角、耳朵、身子。楊老師提醒我們奶牛要畫得大一些，如果畫小了就畫一頭奶牛寶寶。我拿起畫筆，用中鋒勾奶牛的身體，用藤黃畫了流淚的眼睛，還畫了兩只在牛背上飛來飛去的小鳥。開始畫背景了，我用三青畫藍(lán)藍(lán)的天空。最后，用淡墨畫了草地，老師要我們畫得有層次感，還可以在草地上加一些小花。

看著自己的“杰作”，我心花怒放。奶奶說：“這頭奶牛畫得真好看!”是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

學(xué)畫畫作文 篇2

上午，我在須江邊上的于傳一美術(shù)工作室學(xué)畫畫。

我今天畫的是一只熊在種樹。老師先用鉛筆幫我把熊的頭部線條畫好。我沿著老師畫的輪廓，把它描起來。然后，我畫上耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等等，一只拿著鐵鍬種樹的可愛小熊就畫好了。

接著，我畫上小草、樹苗，云朵等，整幅畫面很快就勾好了。我又開始涂顏色。熊的頭是棕色的，我找到棕色，橫著畫，一下子就把熊的頭涂好啦。

涂到大樹的時(shí)候，媽媽來接我啦。我只好加快速度，輕輕地涂，一下子就涂到背景了。涂背景的時(shí)候，老師說要重一點(diǎn)，讓它和其它東西要有區(qū)別。

等所有人都回家的時(shí)候，老師幫我涂了一下，老師跟我的油畫棒對(duì)比一下，結(jié)果他的有點(diǎn)深，老師說：我?guī)湍闵w一下吧。在老師的幫助下，我完成了一幅漂亮的畫。

我拿著畫高高興興地回家了。

學(xué)畫畫作文 篇3

今天媽媽給我換了一個(gè)新老師學(xué)畫畫。

開始我心里有點(diǎn)小緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)一個(gè)假期沒有畫畫了，聽媽媽說，這個(gè)老師管的很嚴(yán)，要求很高。以我現(xiàn)在的畫畫水平到底能不能順利到老師這里學(xué)畫畫呢？

老師給了我兩幅畫檢驗(yàn)我畫畫功底。我拿到這兩幅畫后十分緊張：一是好久沒有畫畫了，二是因?yàn)槔蠋熂冶容^冷。我覺得我全身上下都不舒服。

算了，還是靜下心來

趕快畫畫吧，不畫回不了家呀！

隨著我靜下心來一筆筆畫下來，我畫畫的技巧又一點(diǎn)點(diǎn)地回來了，畫的比剛開始好多了，也比剛開始快多了。

終于，我畫完了老師今天給我留的任務(wù)。此時(shí)此刻，我也是又累又餓以冷。

我明白了，做什么事都要靜下心來才能做好。老師說，以后我每天都要畫一到二副畫，看來我的任務(wù)又多了一項(xiàng)。

唉！誰讓我喜歡畫畫呢！

學(xué)畫畫作文 篇4

在小學(xué)階段，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，如畫畫、拼航模和射擊，最令我難忘的是畫畫，是因?yàn)樗o我?guī)碜畲髽啡ぁ?/p>

有一天上學(xué)去，我看見有個(gè)小朋友在畫畫，他畫的可好，真是畫得栩栩如生。我走上去一看，連聲夸道畫的真好哇！當(dāng)時(shí)，我一下子對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣，心想我一定要把畫畫給學(xué)好。放學(xué)回家，我就跟媽媽說了這件事情，媽媽聽了臉上露出笑容，爽快地同意了跟我報(bào)畫畫班。

周末，我?guī)е嫯嫲搴筒使P興奮地走進(jìn)了畫畫班，那種自豪感不比已經(jīng)成為小畫家差呢！然后老師開始教我們畫。一開始畫的時(shí)候，我想畫一個(gè)小巴士。我先畫了一個(gè)長方形的車身，再給車身畫上窗戶、四個(gè)車輪和其它的裝飾。

結(jié)果，我涂涂抹抹，最后畫成一輛小汽車。明明畫小巴士的怎么變了樣，這筆怎么不聽我使喚呢？面對(duì)第一次失敗，我一下子沒有信心?？墒抢蠋熀孟裰懒宋以谙胧裁矗妥哌^來安慰我說：不要灰心，只要不放棄，堅(jiān)持畫，就一定能成功。

我不甘心，放學(xué)回家我就反復(fù)練習(xí)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到畫到像為止。這樣幾個(gè)月過后，我畫畫的水平提高了，我的作品也畫得越來越好，畫畫也給我的課余生活增添在無限樂趣。

畫畫真有趣！從學(xué)畫畫這個(gè)過程，我知道只要做什么事，堅(jiān)持不放棄，就可以成功。

學(xué)畫畫作文 篇5

在我童年成長的過程中，遇到過許許多多的趣事，其中有一件事讓我最感到富有樂趣，那就是畫畫，畫畫雖然很難，但我覺得非?？鞓贰?/p>

剛開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，總是畫不好，畫星星，畫月亮，畫得歪歪扭扭，樣子很難看，老師見了，總是毫不客氣地給你糾正，說你這兒畫得不好，說你那兒畫得不對(duì)。有時(shí)候畫得太差了，老師會(huì)說你浪費(fèi)他的紙張，如果下次還這樣的話，你就別學(xué)了。盡管老師如此嚴(yán)厲，我也沒有放棄對(duì)畫畫的追求，每天下午，我還是堅(jiān)持去學(xué)習(xí)畫畫，每次一畫就是一個(gè)多小時(shí)，我嚴(yán)格按照老師的要求，先打好草稿，然后交給老師看，老師說行了，我們就用黑筆描邊，描完后，再用彩筆給畫涂上顏色。有一次，我把畫畫壞后被老師罵哭了，心里頓時(shí)產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭，同學(xué)們知道后勸我說：張?chǎng)?，不行啊，再過三個(gè)星期就要比賽了，老師嚴(yán)格要求我們是對(duì)的，我們得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比賽獲得大獎(jiǎng)。聽了同學(xué)們的勸說，我的信心又來了，我和同學(xué)們就這樣一直堅(jiān)持下來了。

直到后來的一個(gè)星期一早上，校長在操場(chǎng)上向全體同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息說：張?chǎng)魏推渌瑢W(xué)在全市繪畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在一陣熱烈的掌聲中，我接過獎(jiǎng)狀，看著一等獎(jiǎng)三個(gè)字，我心里美滋滋的，因?yàn)槲也粌H懂得了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理，同時(shí)也享受到了成功的樂趣!

學(xué)畫畫作文 篇6

學(xué)畫畫是一件非常快樂的事情。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我看見有一個(gè)同學(xué)圖畫畫得非常好，很有想象力。我當(dāng)時(shí)就想，我也要學(xué)畫畫。回到家里，我把想法告訴了媽媽。媽媽非常贊同我的想法。

星期天，媽媽帶我去觀城學(xué)畫畫。剛開始的時(shí)候，老師叫我照著一幅畫畫一只熊貓。我畫呀畫，可是，圓圓的腦袋像一個(gè)雞蛋似的，總是畫不好。這時(shí)候，老師走了過來，他耐心地教我怎樣握筆，怎么放紙，從哪里開始畫等等。在老師的熱心指導(dǎo)下，我用了一個(gè)下午，終于完成了第一幅畫。這一天，我感覺收獲頗多。

經(jīng)過一年半的時(shí)間，我畫畫的水平大有提高了，我把畫張貼在墻壁上，我家的屋里好像展覽廳一樣。前幾天，我把一幅剛畫好的《豐收?qǐng)D》拿到學(xué)校去，同學(xué)們看見了，一下子都圍了上來，他們用羨慕的眼光看到我的畫，并且還異口同聲地夸贊：“哇，好漂亮??！”聽到大家的稱贊，我的心里別提有多高興??！

此后，我默默地下決心：長大之后，我一定要做一位出色的畫家。

學(xué)畫畫作文 篇7

有人說畫畫浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)感情；可我不這樣認(rèn)為，我覺得畫畫是我們前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)讓生活更加美好。

小時(shí)候，在網(wǎng)上，我就看別人畫畫，那水彩渲染的畫充滿韻味;那用馬克筆暈染的畫非常立體與逼真，我羨慕的心直癢癢，于是，我一有空便獨(dú)自畫畫。

漸漸的，我開始從一座山、一條河、到一個(gè)人、一個(gè)家鄉(xiāng)等方面開始畫畫，這些知識(shí)都如瀑布般流入我的畫中。后來，我學(xué)會(huì)了勾勒、素描、水粉。

到現(xiàn)在，我的畫畫水平有了明顯的提高。在這些日子里，我經(jīng)常獨(dú)自在屋頂上或安靜的地方進(jìn)行素描，媽媽說我畫的人物就像從畫里走出來了似的……

我還會(huì)畫水粉畫，我會(huì)從手機(jī)上搜索一些水粉畫模板，然后仿照水彩畫，靜靜地坐上一個(gè)半小時(shí)，畫完后，我總要仔細(xì)端詳，自我夸耀：“啊，真美呀！”最后把畫放在窗戶邊晾干，兩個(gè)小時(shí)之后就大功告成了。有時(shí)，同學(xué)們建議我畫些動(dòng)物的水彩畫，我就去畫，畫完之后，再拿去給同學(xué)們看，同學(xué)們都會(huì)說：“真美呀！”他們的夸贊是我堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我興奮，讓我繼續(xù)努力！

俗話說的好：世上無難事，只怕有心人。只要努力了，堅(jiān)持了，相信每個(gè)人都可以成功。

在“雙減”開展的今天，畫畫不僅給我們單調(diào)的學(xué)習(xí)增加了樂趣，讓灰白的世界變得五彩斑斕；更重要的是讓我們懂得了“雙減”的重要意義。輔導(dǎo)教師：賈亮

學(xué)畫畫作文 篇8

學(xué)畫畫

今天，我去魯晉學(xué)畫畫。我匆匆忙忙地趕到教室，但還是遲到了。我心里感到忐忑不安，想到：糟了,今天一定得不到紅花了?？墒?，老師沒有批評(píng)我，她對(duì)我笑了笑，向我招了招手，讓我回到座位上去了。

該看看家庭作業(yè)了，我們的作業(yè)都很特別。有的畫得特別漂亮，有的畫得一團(tuán)糟，有的畫得差不多。在看我的作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)朝著我吐了吐舌頭，我也回了他一個(gè)鬼臉。

老師開始講課了，她給我們畫了一幅畫。她畫了一只巨大的怪物，大怪物紅紅的眼睛和尖尖的牙，把我嚇了一跳。它龐大的身軀一定會(huì)把教室頂個(gè)底朝天，它還吃掉了兩個(gè)可愛的小娃娃呢！老師讓我們把小娃娃救出來，但要把怪物身上的數(shù)學(xué)題答對(duì)才能救出小娃娃。我絞盡腦汁想辦法，但還是錯(cuò)了。不過經(jīng)過一番努力，我終于做出了題，救出了小娃娃。開始畫畫了，我先用鉛筆細(xì)心地畫，然后用記號(hào)筆描一描，最后用水彩筆涂一涂，畫就畫好了。老師說我畫得很好，我高興極了，我以后一定要更加努力地畫畫。

學(xué)畫畫作文 篇9

現(xiàn)在，我的課外生活豐富多彩，從中得到了不少樂趣和收獲。

記得我上二年級(jí)時(shí)，媽媽問我想要學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地回答“我要畫畫?！庇谑牵遗c畫畫結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在我每個(gè)周末都要去老師家畫畫。記得我第一次去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師教我畫國畫，當(dāng)我拿起毛筆還沒畫時(shí)，手就開始發(fā)抖了，正當(dāng)我要下筆時(shí)，一滴墨“啪”的落在了宣紙上，頓時(shí)化開，潔白的紙上開出了一朵黑牡丹，慌張的我馬上拿了一張餐巾紙去擦，結(jié)果越擦越臟。這時(shí)，老師看見了，連忙叫我不要慌，只見他用其它的顏色輕輕蓋上，再在上面描上幾筆，一朵荷花展現(xiàn)在我的眼前。神了，老師真了不起。我那顆緊繃的心，一下子又怒放了。在老師的精心指導(dǎo)下，我終于把這張畫畫完了，老師拿起一看，說：“畫得還可以，繼續(xù)努力?！彪m然我畫的有點(diǎn)四不象，但是聽了老師鼓勵(lì)的話，我對(duì)畫畫充滿了興趣。

經(jīng)過幾年的努力，我畫出了一點(diǎn)小成績(jī)，不僅從輔導(dǎo)老師家拿回了漂亮的畫，還從學(xué)校拿回了一張張獎(jiǎng)狀。每當(dāng)家里來客人時(shí)，我總會(huì)把我的寶貝(畫)拿出來給客人們欣賞，聽到客人們稱贊我的作品畫的有模有樣時(shí)，我心里別提有多高興了。

雖然我畫得畫還不夠完美，但是通過畫畫，我得到了收獲的喜悅，豐富了我的想象。我還要繼續(xù)畫畫，要畫出自己心中的一些美好愿望。我還想成為一名畫家呢。

學(xué)畫畫作文 篇10

我爸爸是美術(shù)老師，我不用交錢就可以學(xué)，我也愛畫畫，所以我決定要學(xué)畫畫。

爸爸拿來了石膏讓我畫素描，說：“正方體最好畫，我們先從正方體開始。先不用畫陰影?！闭f著叫我先試試看。我一筆一劃地畫著，半個(gè)小時(shí)過去了，終于完成了。我看著畫，覺得很滿意，可當(dāng)我來到爸爸身邊，看爸爸的畫時(shí)，那才像一個(gè)真的立體正方形，而我的，既不像正方形，也不像長方形。爸爸笑瞇瞇地指著石膏正方體說：“慢慢來，別急，你看，雖然正方形的邊都是一樣長，

但是立體正方形從不同的角度觀察，邊長都不一樣長?！蔽衣犃撕竺靼琢诵┦裁矗种匦庐嬕粋€(gè)正方體，這次終于像了?？墒俏业氖謪s變得烏漆墨黑了。我洗凈了手。繼續(xù)練習(xí)畫，畫得一次比一次得心應(yīng)手了。

雖然在畫畫中我退縮過，想放棄過，但每次只要想起爸爸說的“堅(jiān)持就是勝利”，我又繼續(xù)畫了起來。

我現(xiàn)在畫畫小有成就，又學(xué)到了一項(xiàng)本領(lǐng)，也真正嘗到苦盡甘來的滋味。懂得了無論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定會(huì)達(dá)到目的。

學(xué)畫畫作文 篇11

今天，我早早地起了床，伸了伸懶腰，我不禁說道：“??！今天真是個(gè)好日子！”說到這，我突然想到今天要去兒童活動(dòng)中心去學(xué)畫畫。我馬上起床刷牙洗臉吃早餐，然后就坐車去兒童活動(dòng)中心了。

來到兒童活動(dòng)中心門口，許多老師帶著甜美微笑在門口迎接我們。我來到我學(xué)畫畫的畫畫課室，墻上貼著各種各樣的畫，漂亮極了！只要我一抬頭，就會(huì)看見許多像小球一般的圓，這里的畫和手工讓我看的眼花繚亂，我從來沒想到，我會(huì)在這那么漂亮的課室上課！

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴?！鄙险n鈴打響了，我馬上回到自己的座位，開始上課。老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，今天我們畫”天國之鳥“。”我說：“什……么，”天國之鳥“。”我馬上問：“老師，世界上沒有這只鳥，為什么還要畫？”老師停了停，說：“同學(xué)們，我們今天畫的這只”天國之鳥“只是一位美國畫家自己想像的一只鳥。”我這才明白過來，原來是一位美國畫家自己想像的。老師拿來一張“天國之鳥”的畫說：“這是我畫的，你們可以模仿我，也可以自己想像。”我拿起一支彩色筆，先畫好“天國之鳥”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我就把“天國之鳥”畫好了?！澳銈兦疲∥耶嫷枚嗥?！”我拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“雖然你畫”天國之鳥“的輪廓畫得不好，但你的色彩非常豐富！”

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴?！蔽衣牭搅讼抡n的鈴聲，不禁皺起了眉頭，說：“怎么那么快就下課了，我本來還想在這里玩一會(huì)兒的，現(xiàn)在都沒時(shí)間了?！睕]辦法，我只能回家了?；丶业穆飞希疫€想著剛才那美好的時(shí)光呢！

學(xué)畫畫作文 篇12

學(xué)畫畫

在剛上一年假的時(shí)候，我去學(xué)了畫畫。你可能會(huì)說，畫畫真是一個(gè)愉快的過程?？墒?，我從中卻有一番別人體會(huì)不到的滋味。

開始學(xué)畫畫的時(shí)候，畫的是水粉畫，我很喜歡，畫的也很不錯(cuò)。可是隨著時(shí)間的流逝，老師開始教我速寫與基礎(chǔ)的空間構(gòu)圖，畫的東西越來越難，我覺得枯燥，畫的也沒有那么好了，我開始灰心并打算放棄了。我一天寫完作業(yè)就和媽媽說了自己的想法，媽媽聽了以后對(duì)我說：“當(dāng)初學(xué)習(xí)畫畫是你的選擇，現(xiàn)在遇見困難就要退縮了嗎？你現(xiàn)在放棄，以前花費(fèi)在畫畫上的的時(shí)間和精力就都是浪費(fèi)了，而且你再也看不見畫室里的小伙伴了，你現(xiàn)在要是累了，我們可以休息一陣子，無論學(xué)什么，都會(huì)有困難，關(guān)鍵在于自己有堅(jiān)定的心！你好好想想再告訴我你的選擇?！眿寢屨f完，用意味深長的眼神看著我，我有些猶豫不定了。

是?。‘嫯嬍俏蚁矚g的事，如果現(xiàn)在放棄了，我就畫不出那些我喜歡的花花草草和動(dòng)畫片里的小人，我還答應(yīng)以后給媽媽畫像呢。不能放棄！于是我又繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫了，現(xiàn)在我已經(jīng)能很不錯(cuò)的畫出景物速寫了。

世上無難事，只要肯登攀。在學(xué)習(xí)上和生活中，我們總會(huì)遇見一些困難，只要我們能堅(jiān)定信念，認(rèn)真的對(duì)待，都會(huì)成為最棒的自己！

學(xué)畫畫作文 篇13

今天的運(yùn)氣真好，上午還在下雨，下午太陽就出來了，我真開心因?yàn)橄挛缥乙蛬寢屢黄鹑ド倌陮m學(xué)畫畫，坐在媽媽的

電動(dòng)車上，沿途的風(fēng)景真美??！各種各樣的鮮花都盛開了，一陣風(fēng)吹來有種讓人陶醉的感覺，仿佛間我也融入到這畫面中。

西湖邊的游人可真多，到處都是一幅幅美麗的畫面，我好慶幸自己生活在這么美麗的城市中。我還在陶醉中少年宮就到了，

我趕緊走到教室，準(zhǔn)備工作做好老師就過來給我們上課了，這學(xué)期我學(xué)的是后水粉，每次畫完畫自己也變成彩色的了，身上

總會(huì)留下五顏六色的顏料?；丶矣忠量嗬蠇尳o我洗衣服了。一節(jié)課馬上就結(jié)束了，我收拾好東西就和媽媽回家了。今天真是

收獲而又豐富的一天，既學(xué)到了知識(shí)，有欣賞了美麗的風(fēng)景！

學(xué)畫畫作文 篇14

今天是星期六，下午的時(shí)候我的作業(yè)就做完了。我剛想拿起書閱讀一番，弟弟忽然跑到我的面前，道：“姐姐！和我一起畫畫吧！”他的眼睛閃亮亮的，充滿期盼的神色。看到他這個(gè)樣子，可愛的不得了！讓人無法拒絕。我叉著腰說：“那好，你教我畫畫！”我心里想：哼，我比他畫的好看好幾倍，還要我學(xué)畫畫？可笑！

我們走到客廳，支起小桌子，搬來小板凳，開始畫畫。弟弟還真有模有樣地當(dāng)起了小老師。他走到桌子的正前方，拿著一根長長的吸管——那當(dāng)然是教棍啦，又提過來一個(gè)小白板，說：“李星睿同學(xué)！今天我們兩個(gè)人上畫畫課，我們來畫房子——”他一本正經(jīng)的說著：“先畫一個(gè)斜邊的長方形，然后再畫兩頭出頭的橫條，組成三角形，然后再畫一個(gè)橫的梯形，最后把窗戶和門、煙囪加上就行了！”弟弟畫完了，但我仿佛沉浸在畫的世界里——一個(gè)三人高的木屋，旁邊生滿了翠綠的小草，還有白色的可愛雛菊，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云彩……我想完了，又看看自己畫的——什么?。〕笏懒?，一條線都沒畫直，還有那我急著想要贏時(shí)慌慌張張畫的小鳥，頭都是扁的！唉，真丟人！我心想，我連一個(gè)比我小六歲的弟弟都贏不了，哼！以后再也不比了！這時(shí)弟弟慢慢的走過來：“咦？姐姐，你畫的郵箱真好看！涂上色應(yīng)該更好看！”說完，他抓起一支筆，橘紅色的，拔開蓋就開始涂。涂的過程，我發(fā)現(xiàn)弟弟很有耐心。先描邊，然后再一筆一筆填上色。哦，我知道了！我缺少耐心！總是想著涂得快就行了！這個(gè)小鬼頭，還真教會(huì)了我東西！我這樣想著，不禁笑了起來：“嘟嘟，你真行??！”而他也笑了昂著頭：“那是，我可厲害了！”還叉起腰來。“哈哈哈哈……”那歡樂的笑聲在走廊里回蕩，驚動(dòng)了窗外的小鳥兒。

我盯著窗外，心想——下次，我還要找他學(xué)畫畫！

學(xué)畫畫作文 篇15

梵高的《星空》，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》，《最后的晚餐》……這些看上去如此美妙的畫作，可不是那么簡(jiǎn)單，而是需要下很深的真功夫，而我在周日時(shí)就對(duì)畫這樣的畫有所體驗(yàn)。

為了學(xué)習(xí)素描，我同媽媽一起買好了畫具，回到家坐下，攤開畫紙，照著家里的百合花開始了自己的創(chuàng)作。

我本來有些無從下手，不過還是按照第一步拿起了最常用的2B鉛筆打起了第一層線稿，我并沒有學(xué)過專業(yè)的素描，只是懂一些皮毛罷了，我的筆觸很輕，重了有可能擦不掉。我又有些后悔第一次畫素描就這么難，不過我的內(nèi)心告訴我應(yīng)該堅(jiān)持干完一件事，于是我就埋頭畫了下去。

第二步，按照自己的想法畫起了梗與莖。我先用2B鉛筆先涂了淺淺的一片，筆尖在紙上滑動(dòng)，就像一個(gè)正在紙上歡快跳舞的小孩；然后又用小刀削好5B鉛筆并用它畫出了富有立體感的加深陰影。我一點(diǎn)一點(diǎn)地畫，細(xì)細(xì)地觀察花莖，安靜地涂畫，最后再用手指涂抹，當(dāng)畫面均勻時(shí)，我的手指已經(jīng)被閃閃發(fā)光的灰色覆蓋了，畫面也變得有些臟，我又用橡皮圍繞邊緣擦了一圈。這花莖算是大功告成，此刻我雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但我仍然很高興地看到畫面已初具雛形，為了喜歡的事而付出而下功夫去做的感覺真是太爽了！

接下來是畫葉子。我用7B鉛筆在紙上不停地描粗，在我看來，葉子是整幅畫中最難畫的部分，要想畫好，有立體感，是最不易的。但我仔細(xì)觀察葉子的脈絡(luò)，不斷加粗，再用手抹均勻，畫出葉子的卷曲。有些葉子向前開放，而有些葉子卻是向后長的。這些都忙完之后，葉子也被我畫了出來，再把葉子和梗連接起來，會(huì)得到很不錯(cuò)的效果，也讓我有興趣接著畫下去。

最后一步是畫百合花?；ㄊ前咨忘S色的，顏色肯定要比葉子淺得多。幾乎不用上色，所以我覺得百合花這一步最好畫，只要用2B鉛筆在紙上輕輕滑，涂上薄薄一層，再用手指涂抹，用橡皮擦，最后再用深色描描紋理就完成了。

最后我已經(jīng)滿頭大汗，在空白處又畫了一個(gè)茶杯，添了一些桌布，這幅畫就算畫完了。

雖然我在這幅畫上花了大量的時(shí)間與精力，但是卻能畫出一幅如此令我滿意的作品，我很是高興。在一件事情上多花時(shí)間，不放棄，就可以得到滿意的成果，在其他事情上我也應(yīng)該如此，多努力，不要輕易放棄。