守望作文

守望作文匯集5篇。

寫(xiě)作能力是反映學(xué)生語(yǔ)文掌握情況的重要體現(xiàn)，寫(xiě)作可以讓我們更加深入地了解自己的性格和興趣愛(ài)好。寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱？如果你想讓身邊的人獲得這個(gè)信息就請(qǐng)把它分享給他們。

守望作文(篇1)

上卷

宇宙間瞬息萬(wàn)變。他孕育了地球，月亮和那帶有特殊光環(huán)的土星。原本他們素昧平生。

在一次行星撞擊時(shí)，他們擦出了火花。土星戀上了地球，但地球卻與月亮產(chǎn)生情愫。月亮的光芒吸引著眾多小星體的追求，但她卻依舊堅(jiān)持著自己的那份追求和對(duì)地球的戀戀不忘……月亮與地球的結(jié)晶——天王星，海王星誕生了。

而又，在這時(shí)，月亮的光芒愈發(fā)耀眼奪目，她讓地球無(wú)法接近，無(wú)法觸摸，可望不可即……

可能是由于引力作用，土星與地球的運(yùn)行軌道正慢慢靠攏。

月亮慈母般的照看兩顆小行星，他們緩慢的移動(dòng)著。然而，當(dāng)月亮得知地球與之漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，她怒了，放射出萬(wàn)般耀眼的光芒，斥責(zé)著地球與土星。她強(qiáng)行改著自己的軌道，但她錯(cuò)了，錯(cuò)的太離譜。

宇宙間的規(guī)律被她的私心打亂了，一切變得雜亂無(wú)序。天王星，海王星被巨大沖波擊到萬(wàn)里之外去。終于，公平的審判者——太陽(yáng)出現(xiàn)了，他整改了宇宙間的秩序。為了讓月亮與地球，還有土星都各自忘懷，讓天王星，海王星不在傷心難過(guò)，太陽(yáng)讓他們忘卻了前世記憶，讓他們有各自的運(yùn)行規(guī)律，彼此相隔著遙遠(yuǎn)的距離。

一年又一年的輪回，一切正慢慢變好。

但月亮不知怎的，落下了星星淚……是為給千里外的天王星點(diǎn)亮那份缺失的愛(ài)嗎？還是為海王星送去溫暖的祝福呢？

下卷

那份“摯愛(ài)”還存在嗎？

若干年的輪回后，月亮常與孤獨(dú)相伴，這孤獨(dú)來(lái)自愛(ài)，也是這份愛(ài)讓她想起了前世，她守望著地球，天王星與海王星，他們都已忘卻。月亮努力將自己的光芒照射他們，將自己溫暖的懷抱擁向他們，可這光，始終只能照亮一寸星空，浩瀚的宇宙，將她的光芒，她的溫暖遺忘，卻將她那曾受過(guò)傷害，犯過(guò)錯(cuò)的心裸露在浩渺的星空。

她的心，千瘡百孔。

她的心，從未有人接近。

又有誰(shuí)懂得她，懂得她的無(wú)限傷悲。終于，她靠近了地球，開(kāi)心極至。但，又遙之千里，笑中含淚。

我將永遠(yuǎn)守護(hù)著你們，永遠(yuǎn)守望著你們，我知道，我的光芒找不到你們，無(wú)法送去溫暖，那就讓我的淚去撫慰你們吧！我也知道，我的愛(ài)，你們無(wú)法知道，那就讓我的歌聲去傳遞這份遲到的愛(ài)吧！

突然間，星空亮了，或許這歌聲，感動(dòng)了天地；或許這歌聲，撫化了陽(yáng)光；或許這歌聲，使那距離不再遙遠(yuǎn)；或許這歌聲，早已流入他們心中。

她閉上了眼，眼中淚化成一縷縷香氣，彌漫在整個(gè)宇宙，剎那間，地球有了生機(jī)，一片蔚藍(lán)。天王星，海王星也有了迷人的光環(huán)。

這，是否是那月亮的愛(ài)呢？

守望作文(篇2)

她，只是一個(gè)七歲的小女孩，與祖母相依為命。

她時(shí)常在通往縣城的一個(gè)十字路口來(lái)回張望，她在等候她的父親。

三年前，縣上應(yīng)征消防員，她那擁有英雄夢(mèng)的父親果斷報(bào)名了。各項(xiàng)考核都完美通過(guò)，他成了一名“烈火英雄”。女孩的祖母百般不同意，她認(rèn)為這是危險(xiǎn)的工作，女孩已經(jīng)沒(méi)有母親了，不能在沒(méi)有父親。

他還是去了縣城，就在三個(gè)月后，他滿(mǎn)面微笑地?fù)]手告別，殊不知，這是他們最后一次相見(jiàn)。

一年后，鎮(zhèn)政府人員來(lái)到女孩的家，同事帶來(lái)了撫恤金和一面錦旗他在火災(zāi)中不幸去世了。女孩的祖母知道后，兩眼一黑暈了過(guò)去，想來(lái)第一件事便是讓其他人不要將這個(gè)消息告訴她的孫女。

這么平靜的過(guò)了些日子，直到有一天，女孩稚氣地問(wèn)祖母，她的爸爸去哪里了。

她的祖母告訴他，她的爸爸是個(gè)大英雄，要救很多人，暫時(shí)回不來(lái)。

女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在那之后，女孩便經(jīng)常出現(xiàn)在那個(gè)十字路口，經(jīng)常一等就是大半天，她也不失望，她的爸爸可是大英雄，英雄都是很忙的。

女孩長(zhǎng)大一些后，她得知了真相她依舊樂(lè)觀她的爸爸即使遠(yuǎn)在天國(guó)，也一定守望著她。

很多幸福都是在相互守望中產(chǎn)生，在你思念著他人時(shí)，也會(huì)有人守望著你，守望著你平安，能變得更好。

守望作文(篇3)

作文《守望·讓真情綿延》“我的守望如空谷幽蘭，把心中的秘密揮灑在幽深的山谷里，每日伴著風(fēng)兒守望著夜幕的降臨，在繁星點(diǎn)點(diǎn)中尋找可以訴說(shuō)心底秘密的那個(gè)知己，將年華和傾谷之貌全部賦予在星河中，歲歲年年吟唱著不老情歌，孜孜不倦用心鐫刻著愛(ài)的篇章，字里行間真情潺潺如幽蘭身邊的清泉，宛若琴音，琴聲清澈婉轉(zhuǎn)，每夜在空曠的幽谷里回蕩。執(zhí)著的守望。真摯的情感，怎能不讓才情橫溢的詩(shī)人蕩氣回腸，四月的春天正向人們揮著手漸行漸遠(yuǎn)。她用遲緩的腳步親吻著大地，對(duì)世間的留戀讓她嬌容失顏，我站在紅塵的渡口邊。守望著你每天的一聲問(wèn)候，清風(fēng)徐徐理順著我的思緒，在我耳邊彈奏著風(fēng)花雪月的音韻，婉約馨暖，如圓月當(dāng)空映照在粼粼的碧水湖面、如小船悠悠載著你輕蕩我眼前、如行云流水流淌在我守望的岸口邊，天邊高懸著孤獨(dú)的月亮，銀白的月暉更加勾動(dòng)人思念的情懷，美麗的圓月告訴我守望無(wú)望時(shí)不要太悲傷，相思太苦會(huì)成殤，我對(duì)著明月把心事訴說(shuō)。那個(gè)人像一棵樹(shù)已深深扎根在我心里：如果拔出會(huì)連我的心臟一起帶出，遠(yuǎn)方的你能感覺(jué)得到嗎。是不是因有靈犀而對(duì)我的思念感到心慌意亂?守望讓寂寞流年絢麗璀璨，黝黑的臉堂上鑲嵌著剛毅穩(wěn)健，眉字間的皺紋雕刻著曾經(jīng)的風(fēng)霜，矯健的腳步每一步落地都震顫著我的心房，我說(shuō)弱水三千?思念的苦楚也曾使我尋找過(guò)那忘情的孟婆湯。你也曾問(wèn)我這錯(cuò)過(guò)時(shí)間的愛(ài)最終是什么結(jié)果。我說(shuō)我們走的這條用真情鋪墊的路對(duì)我沒(méi)有驛站，如果你累了可以在途中任何一個(gè)驛站?？啃?，歲月靜好。雖相守漫長(zhǎng)。

守望作文(篇4)

那個(gè)小小的窗臺(tái)，是你為家人所傾注的愛(ài)。

——題記

你肥頭大耳好似彌勒，有著同豬八戒一樣的將軍肚；你小小的眼睛、濃密烏黑下耷的眉毛使你看起來(lái)十分和藹，你笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫。每當(dāng)你憨態(tài)可掬的樣子出現(xiàn)在家里那小小的窗臺(tái)時(shí)，我會(huì)感到暖暖的，我也會(huì)流淚。

家里經(jīng)常沒(méi)人，空蕩蕩的房子里，除了晚上我們回家了才會(huì)有笑聲。從天亮后，整日都只有你一個(gè)人。你愛(ài)花，所以你在小房間的窗臺(tái)上種滿(mǎn)了花，每天清晨你都會(huì)早早地起來(lái)照料你養(yǎng)的花?；ㄩ_(kāi)時(shí)你開(kāi)顏大笑會(huì)興奮地告訴我們：“你們快來(lái)看！茉莉開(kāi)花了，聞到了沒(méi)有？整個(gè)房間里都飄著花香?。　泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我和媽媽都會(huì)笑笑并且去窗臺(tái)看一眼。之后我便要去學(xué)校，媽媽又要去做生意，姐姐要上班，于是整個(gè)白天，家里又只剩你一人了。

長(zhǎng)年疾病是你最大的痛苦，媽媽和姐姐為了生計(jì)而奔波，沒(méi)有時(shí)間陪你，而你又無(wú)法外出，我知道你很寂寞，在家里你整天都愛(ài)待在小房間里，因?yàn)槟抢锸强赐饷婵吹米钋宄牡胤?。每天中午你做好飯菜后，都?huì)去小房間的窗臺(tái)，不是去看花，而是在等姐姐和媽媽回家，每次你都會(huì)計(jì)算好她們上樓的時(shí)間，為她們開(kāi)門(mén)、盛飯。晚上的時(shí)候你也一樣，總會(huì)在窗臺(tái)上等待家人的歸來(lái)。每當(dāng)媽媽收攤晚一點(diǎn)你都會(huì)很擔(dān)心，一直站在窗臺(tái)那里望啊望，即使媽媽回來(lái)得很晚，你也會(huì)一直站在那兒等待，不管多久都愿意等。我雖然住校，但總喜歡在星期三的中午跑回家看你。車(chē)子離家近一站路時(shí)，我在車(chē)上就看見(jiàn)你倚在小房間窗臺(tái)上守望的身影，伴著你的目光回到家里，然后聽(tīng)你說(shuō)你的花又開(kāi)了……這時(shí)，幸福在心里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

那么多年你總是強(qiáng)顏歡笑，你總是孤獨(dú)地守望，你盼望著有一天你能同其他男人一樣肩負(fù)起養(yǎng)家的責(zé)任，可是糖尿病、腎衰竭的事實(shí)讓我們這貧窮的家誰(shuí)也無(wú)法改變，我明白你對(duì)媽媽對(duì)姐姐對(duì)我的深深的愛(ài)，我知道你種的不僅僅是花，還是對(duì)未來(lái)的憧憬，花開(kāi)時(shí)發(fā)散的不僅僅是香氣，更是對(duì)家人暖暖的愛(ài)。

每天，你都會(huì)在那個(gè)小小的窗臺(tái)守望著，那是一位父親等候家人守護(hù)著的永恒不變的愛(ài)。

守望作文(篇5)

一些人、一些事，就這么闖入生活。得到的、失去的；昨天的悲傷，今天的歡樂(lè)。

——題記

風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。培訓(xùn)班門(mén)口站著一個(gè)小小的人兒，金色的余暉映在她的臉上。她咬著下唇，手交握著，焦急的表情像是在等著誰(shuí)。

看著遠(yuǎn)處正向她走來(lái)的高大身影，驀驀眼前一亮，她迅速跑了過(guò)去，腳一踮，撲到了爸爸懷里?！鞍职?！”男人寵溺地揉了揉驀驀的頭發(fā)，“嗯，爸爸來(lái)了！”

爸爸的手牽著驀驀的小手——那雙六歲的小手。大街上熙熙攘攘的，驀驀睜大著眼，四處打量著。忽然，驀驀發(fā)現(xiàn)了自己最喜愛(ài)的糖畫(huà)！偷偷看看爸爸，他今天應(yīng)該不會(huì)再給自己買(mǎi)了吧……要回家了。一點(diǎn)一點(diǎn)掙脫了爸爸的大手，驀驀趁著爸爸不注意，一溜煙兒地跑開(kāi)了。

“驀驀？驀驀？”遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)了爸爸的呼喚聲?！啊还芰耍刺钱?huà)去咯！”人潮涌動(dòng)著，驀驀和爸爸的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，但驀驀卻根本沒(méi)有顧及。

當(dāng)驀驀終于看糖畫(huà)看夠了，這才想起自己的爸爸?！鞍职郑堪职?？你在哪里？！”

驀驀心中有些打鼓。

夜幕漸漸降臨了，樹(shù)影婆娑，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”地響著，在靜謐的夜晚顯得越發(fā)瘆人。

兩行晶瑩的淚珠從驀驀的眼角滑落，她輕輕抽泣著，“怦怦”的心跳聲讓她極為不安。驀驀找了個(gè)路邊的凳子，坐下來(lái)，用雙手緩緩抱住了自己的膝蓋，將整個(gè)人蜷縮起來(lái)。

“爸爸……爸爸他一定會(huì)來(lái)找我的！他這么愛(ài)我……”驀驀安慰自己。

天上的星星很亮，驀驀閉上眼睛，想著爸爸，不知不覺(jué)就睡著了。

當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一張柔軟的大床上，房間……似乎是個(gè)粉紅色的公主房？驀驀揉了揉眼睛，從床上坐了起來(lái)。是爸爸帶她回來(lái)的嗎？驀驀朝四周打量了一陣子。和自己的房間不像啊…那這是哪兒？

“你醒了?！币粋€(gè)溫柔的女聲想起。隨著聲音的方向看去，是一個(gè)三十歲出頭的慈祥女人?？匆?jiàn)驀驀疑惑的目光，那女人開(kāi)口：“這里是我家，你現(xiàn)在這個(gè)房間……是我女兒的。只不過(guò)……她出車(chē)禍去世了?！迸说难垌盗税?。

“你叫什么？為什么會(huì)一個(gè)人在大街上睡著了？”

驀驀垂下了眼瞼，沉默著。

“那……那不你現(xiàn)在我家住吧？”

驀驀再次望向那女人，她的眼中閃著真摯。驀驀遲疑了一會(huì)兒，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

……

“沈姨！你看，好漂亮的蝴蝶！”幾年后，一個(gè)笑容燦爛的女孩兒在家附近的田野中奔跑著。不遠(yuǎn)處，是一個(gè)同樣笑得眉眼彎彎的中年女人。

驀驀跑著，忽然又想起了爸爸媽媽。如今，她在這里生活得很好，很幸福、快樂(lè)。只是……不知道爸爸他們?cè)趺礃恿?。這幾年來(lái)，她都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他們。

記得剛住進(jìn)沈姨家時(shí)，她幾乎每天都是以淚洗面。不愿說(shuō)話，將自己封閉起來(lái)，就像個(gè)沒(méi)有生氣的木偶娃娃。晚上夜深人靜時(shí)，躺在床上想家人，想著爸爸，想著媽媽……在思念與淚水中入睡。

不過(guò)……她又回頭望向沈姨，既然命運(yùn)讓她來(lái)到這里，就好好生活下去，好好報(bào)答沈姨的恩情吧！

現(xiàn)在，她有時(shí)也會(huì)想起父母，但以前的悲痛似乎也隨著時(shí)間的流逝漸漸變?nèi)?。她的心中，留著爸爸媽媽的一席之地。但更多的，是?duì)沈姨的感激，如果不是她……

一絲淺淺的微笑爬上了女孩兒的嘴角，兩個(gè)小酒窩在嘴角漾開(kāi)，眼中閃爍著連她自己都未曾發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)定光芒。

她會(huì)繼續(xù)守望他們，但也會(huì)倍加珍惜現(xiàn)在。

湛藍(lán)的天空中萬(wàn)里無(wú)云，輕風(fēng)撫過(guò)臉龐。而她的周?chē)淮笃盎ㄕ_(kāi)得爛漫……

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不只是守望作文集錦

在現(xiàn)今的社會(huì)中寫(xiě)作已經(jīng)成了一種日常，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，作文要怎么寫(xiě)才好呢？重點(diǎn)要寫(xiě)哪些東西呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出不只是守望作文集錦，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

不只是守望作文 篇1

9月15日，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特別的日子。今天，原創(chuàng)生活作文微信公眾號(hào)四周歲啦！這1461個(gè)日子里，每天一篇的推送，或許最能記錄我們前行的每一步。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這首先意味著一份責(zé)任。我像農(nóng)人耕作一樣，傾心傾力地照顧這一片土地。這一片田園，小苗在生長(zhǎng)，鮮花在開(kāi)放，果實(shí)結(jié)在枝頭，輕輕搖晃。在這不息的耕作之中，我的生命也煥發(fā)出了一種安靜而十分豐富的光彩。

我明白，公眾號(hào)匯聚了多少老師，多少家長(zhǎng)，多少孩子關(guān)注的目光，我總想把最好的東西帶給孩子們，所以我總想著要把公眾號(hào)的每一篇推送做好，我希望這些作文，都能成為孩子們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。也許那些小讀者也像我的學(xué)生一樣，在課堂上聽(tīng)老師讀這些作文，獲得不少啟示；也許他們每天睡前，會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽讀一讀公眾號(hào)上的作文，然后心滿(mǎn)意足地睡去。他們一定也像我的學(xué)生一樣，因?yàn)樽魑脑诠娞?hào)發(fā)表，滿(mǎn)心歡喜，越寫(xiě)越自信，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)。記錄生活，記錄成長(zhǎng)的時(shí)光，也逐漸寫(xiě)出了自己的風(fēng)格。

常遇到朋友說(shuō)，佩服你的堅(jiān)持！其實(shí)，堅(jiān)持不是容易的事。那些累到只想倒頭就睡的日子里，也覺(jué)得這一份責(zé)任似乎成了負(fù)擔(dān)。一方面覺(jué)得精力不濟(jì)，畢竟日常教學(xué)工作并不輕松，而另一方面，這份工作不是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持就夠了，要做好它還需要自己的成長(zhǎng)，需要對(duì)生活作文理念有一種準(zhǔn)確而靈活的把握，需要對(duì)孩子的文字有一種體貼的理解，并能在孩子的表達(dá)不夠確切、不夠得體的時(shí)候幫助他確切得體地表達(dá)。薇言微語(yǔ)也正是基于這樣的理解寫(xiě)下的。

也會(huì)因?yàn)榕c朱老師意見(jiàn)不同，據(jù)理力爭(zhēng)，雖然最后誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，但心里卻更明亮了。不得不說(shuō)，朱老師是一位非常好的導(dǎo)師，他從不把自己的想法強(qiáng)加在別人身上，也從不對(duì)我的工作提什么具體的要求，而總是以探討的姿態(tài)對(duì)待每一位與他真誠(chéng)交流的人。他總是放手讓我自己去摸索實(shí)踐，不曾給我任何壓力，而是時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。我在這個(gè)平臺(tái)所獲得的成長(zhǎng)，無(wú)法以文字盡數(shù)表達(dá)。

我最大的收獲，在于對(duì)寫(xiě)作有了更深刻的理解。

自從有了文字的出現(xiàn)，便有了寫(xiě)作的基礎(chǔ)，從古至今，寫(xiě)好比是一種文化的傳承。這樣說(shuō)來(lái)，似乎寫(xiě)作是一件高大上的事情，其實(shí)并不是這樣，寫(xiě)作是再普通再自然不過(guò)的事，經(jīng)歷了某件事，有什么想法，想告訴別人，用筆來(lái)說(shuō)話，就是寫(xiě)作。每天收到那么多來(lái)稿，絕大多數(shù)都是少年、兒童成長(zhǎng)的故事。那些充滿(mǎn)童真和趣味的生活，最純真的童心，蘊(yùn)藏著的美好的情感，善良的愿望，有趣的情致和豐富的想象力，孩子們的文字強(qiáng)烈地打動(dòng)我的心。我從未想過(guò)，我可以參與這么多未曾謀面的孩子的童年生活，成長(zhǎng)之路。寫(xiě)作的意義就這樣叫我感悟到了。

一路走來(lái)，并不容易，錢(qián)平英老師說(shuō)，生活作文能有現(xiàn)在的發(fā)展，公眾號(hào)功不可沒(méi)。是的，我們應(yīng)該感謝的，是天南地北的投稿的孩子，是廣大的讀者朋友，這個(gè)平臺(tái)的精彩，是屬于我們每一個(gè)人的！

對(duì)于有志研究生活作文的伙伴，如果說(shuō)我還有感想可以分享，那就是深入下去，讀經(jīng)典，多問(wèn)一句怎么做更好，多比較，多學(xué)習(xí)，大膽實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常反思。作為教師，甚至作為家長(zhǎng)，可以不僅是單純的讀者，而同時(shí)也是觀察者、研究者，將一篇篇推送當(dāng)作一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，仔細(xì)去讀，去研究，或許就能幫助孩子解決不想寫(xiě)、不敢寫(xiě)、不會(huì)寫(xiě)等難題，或許就能獲悉寫(xiě)作的秘密。

建人建言

學(xué)期初，這些天錢(qián)方薇老師忙得不可開(kāi)交，而一年一度的公眾號(hào)紀(jì)念日總得留點(diǎn)文字，我其實(shí)很想自己操刀，以緩解錢(qián)老師的時(shí)間緊張問(wèn)題。但是，卻又很想知道此時(shí)她在想什么，她寫(xiě)下來(lái)的文字一定比我寫(xiě)的有價(jià)值得多！于是還是懶惰地由她把這篇文章寫(xiě)了下來(lái)我還是欣慰并得意地看到了自己想法的實(shí)現(xiàn)！

錢(qián)老師的敬業(yè)與認(rèn)真是非同一般的，她的悟性和探究精神也是令人稱(chēng)道的！整整四年，1461天，不落下一天的《原創(chuàng)生活作文》公眾號(hào)推送，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)教育對(duì)孩子的情懷，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)自我生命意義的追求，是無(wú)論如何堅(jiān)持不下來(lái)的這不是為堅(jiān)持而堅(jiān)持的一種做作，而是一份認(rèn)定了其社會(huì)價(jià)值的不懈追求。因此，無(wú)論再疲憊，無(wú)論再忙碌，無(wú)論再寂寞，也會(huì)滿(mǎn)懷期待地奮力前行！

今天在微信中和一位教育者聊天，比較深入地聊到了有關(guān)生活作文，有關(guān)公眾號(hào)，甚至有關(guān)生活教育理論的當(dāng)下實(shí)踐。其實(shí)他早先就問(wèn)起：你們的公眾號(hào)為什么有那么多好文章推送？你們是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？我回答的大意是，去功利，堅(jiān)信自己的工作和研究能為孩子帶去成長(zhǎng)的幫助而不是誤導(dǎo)，并且堅(jiān)信越來(lái)越多的老師和家長(zhǎng)會(huì)讀懂和領(lǐng)悟到這個(gè)公眾號(hào)推送文章的價(jià)值。事實(shí)上，正是所有關(guān)心愛(ài)護(hù)《原創(chuàng)生活作文》公眾號(hào)的每一個(gè)人成就了公眾號(hào)的今天。

在公眾號(hào)多如牛毛，并且多以各種手段硬拉粉絲的今天，《原創(chuàng)生活作文》公眾號(hào)依然是以讀者口口相傳的方式在穩(wěn)步地發(fā)展著自己的關(guān)注量。相信，隨著時(shí)間的推移，生活作文定會(huì)讓越來(lái)越多的人意識(shí)到作文對(duì)兒童少年的成長(zhǎng)價(jià)值和意義。

好在已經(jīng)有越來(lái)越多的教育者積極行動(dòng)起來(lái)，和我們一起去做這么一件非常有意義的事情；好在已經(jīng)有越來(lái)越多的讀者成為生活作文理念的熱心傳播者，讓更多的孩子從中受益！

期待明天！

不只是守望作文 篇2

作文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要手段，既能幫助學(xué)生鍛煉寫(xiě)作能力，又能提高思維邏輯能力。然而，作文不只是一種功課，更是能夠從中看到學(xué)生的成長(zhǎng)與內(nèi)心世界。

很多時(shí)候，我們常會(huì)關(guān)注功利性的作文要求，追求字?jǐn)?shù)多少、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順等等。然而，作文不只是一個(gè)形式，更是每個(gè)學(xué)生心靈的窗口。

有一次，我給學(xué)生們布置了一篇關(guān)于家的作文。他們要寫(xiě)自己家的情況、家人之間的關(guān)系、家庭的氛圍等等。其中一個(gè)學(xué)生，小明，寫(xiě)了一篇千字以上的作文，題目就叫《家的守望者》。

小明的作文開(kāi)頭，寫(xiě)的是他的父親。他描述了父親每天早早起床為家人準(zhǔn)備早餐的情景，父親默默守望著家庭的一切，始終沒(méi)有抱怨。他寫(xiě)到父親會(huì)在晚餐桌旁，耐心聽(tīng)取每個(gè)家庭成員的問(wèn)題和困擾，然后給予鼓勵(lì)和建議。他寫(xiě)到父親在他臨考前夕，放下手中的工作，給他鼓勵(lì)和支持。

小明的作文接著寫(xiě)到他的母親。他描述了母親每天忙碌地照顧家務(wù)、照顧他和弟弟。他寫(xiě)到母親在他生病時(shí)，無(wú)論是白天還是黑夜都會(huì)陪在他的床邊，撫慰他的病痛。他寫(xiě)到母親總是為全家人的飯菜精心烹飪，一道道美味的菜肴，讓他們充滿(mǎn)幸福感。

小明的作文還寫(xiě)到他自己，他描述了自己的成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和猶豫。他寫(xiě)到他在面對(duì)困難時(shí)，總是能夠找到父母的鼓勵(lì)和指引，從而勇敢面對(duì)。他寫(xiě)到他在學(xué)校遇到困難時(shí)，總是能夠找到父母的支持和幫助，從而取得進(jìn)步。

小明的作文最后，他寫(xiě)到家的氛圍。他寫(xiě)到家里總是充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)，無(wú)論是開(kāi)心還是傷心，他都能夠找到安慰和撫慰。他寫(xiě)到家是他們共同的港灣，無(wú)論外面世界如何變化，家永遠(yuǎn)是他們堅(jiān)實(shí)的后盾。

小明的作文打動(dòng)了我，在那里我看到了他真實(shí)的感受和思考。他不僅僅是簡(jiǎn)單地把家的情況寫(xiě)出來(lái)，更是從心底里體會(huì)到了家的重要性和父母的辛勤付出。這篇作文讓我看到了一個(gè)懂事的孩子，一個(gè)有責(zé)任感的家庭成員。

作文不只是幫助學(xué)生們練習(xí)語(yǔ)文能力，更是能夠讓他們思考和表達(dá)自己的內(nèi)心世界。當(dāng)我們關(guān)注作文時(shí)，也要注重學(xué)生的情感與思想，給予他們更多的空間去表達(dá)和發(fā)展。作文不只是一種形式，更是一種作為心靈寄托的方式。讓我們幫助學(xué)生們用作文去守望自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

不只是守望作文 篇3

近年來(lái)，在中國(guó)教育系統(tǒng)中，寫(xiě)作訓(xùn)練一直占據(jù)重要的地位。學(xué)生們被要求寫(xiě)作文的次數(shù)越來(lái)越多，而作文的內(nèi)容也逐漸呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。然而，僅僅將作文視為一種簡(jiǎn)單的任務(wù)完成，或者將其局限于對(duì)一件事物的描述和評(píng)論，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足如今社會(huì)發(fā)展的需要的。作文不僅僅是一種寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練，更是一種思考和表達(dá)的藝術(shù)。它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)生活和社會(huì)的熱愛(ài)與關(guān)注，使寫(xiě)作成為他們心靈溝通的一種方式。

作文作為一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，不僅要求學(xué)生的文字表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，更要求學(xué)生能夠通過(guò)文字傳達(dá)自己的思想與情感。一篇優(yōu)秀的作文不僅需要觸動(dòng)讀者的思維，更應(yīng)該打動(dòng)讀者的心靈。例如，當(dāng)我們談?wù)撋鐣?huì)問(wèn)題時(shí)，我們不僅應(yīng)該描述問(wèn)題的癥結(jié)所在，更應(yīng)該以調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、個(gè)人案例和社會(huì)事件為例子，詳細(xì)、具體、生動(dòng)地呈現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)這種方式，我們能夠激發(fā)讀者的同理心和思考欲望，讓他們主動(dòng)去思考、去關(guān)注、去行動(dòng)。

除了能夠激發(fā)思考和表達(dá)能力，作文還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。作文不僅僅是對(duì)已有知識(shí)的簡(jiǎn)單拼湊，更是一個(gè)思考和創(chuàng)造的過(guò)程。在作文中，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，提出新的觀點(diǎn)和主張，提供獨(dú)特的解決方案。例如，在環(huán)保問(wèn)題上，學(xué)生不僅可以描述環(huán)境污染的情況和后果，還可以提出自己的環(huán)保建議和方案。通過(guò)這種創(chuàng)造性的寫(xiě)作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，更加有利于他們?cè)谖磥?lái)面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)做出正確的決策。

此外，作文還可以使學(xué)生對(duì)生活和社會(huì)保持熱愛(ài)與關(guān)注。通過(guò)作文，學(xué)生可以表達(dá)自己的情感和對(duì)生活的熱愛(ài)，同時(shí)也可以探討社會(huì)問(wèn)題并提出自己的改善建議。例如，在主題為“城市公園”的作文中，學(xué)生不僅可以描述公園的景色和娛樂(lè)設(shè)施，還可以討論公園管理的問(wèn)題和對(duì)公眾利益的影響。通過(guò)這種形式的寫(xiě)作，學(xué)生可以加深對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和參與度。

綜上所述，作文不僅僅是一種表達(dá)和思考的工具，它是一種思維和表達(dá)的藝術(shù)。無(wú)論是從文字的準(zhǔn)確性和清晰性，還是從感染力和影響力上看，作文都需要學(xué)生進(jìn)行多方位的訓(xùn)練和提高。作文的目的不僅僅是為了在教育體系中獲得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對(duì)生活和社會(huì)的熱愛(ài)與關(guān)注。相信通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們能夠?qū)懗龈由鷦?dòng)、精彩的作文，讓作文這門(mén)藝術(shù)真正發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

守望作文精選

寫(xiě)作是我們與藝術(shù)互動(dòng)的工具，它幫助我們了解和欣賞藝術(shù)的多樣性，同時(shí)也是鍛煉我們想象力和創(chuàng)造力的重要方法。您是否掌握了寫(xiě)出優(yōu)秀作文的要點(diǎn)？如果未曾涉獵，《守望作文》這篇圖書(shū)中的經(jīng)典之作絕不容錯(cuò)過(guò)，相信您閱讀完網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后必能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

守望作文 篇1

“喂，你，站起來(lái)?！卑嘀魅卧谥v臺(tái)上，用著那只沾滿(mǎn)粉筆灰的手指了指我。我不禁后背一涼，沒(méi)料想到發(fā)生了什么事?！澳銥槭裁春屯勒f(shuō)話，還有沒(méi)有課堂紀(jì)律！”聲音很大，而教室卻十分安靜。

我扭捏十分不情愿地站起來(lái)，雙腿站起時(shí)推動(dòng)后面椅子發(fā)出的聲音，格外刺耳。“我……”喉嚨沙啞了，吐出了一個(gè)極為渾濁的字眼之后便低下頭，不再說(shuō)些什么。心里想著是同桌先拉我說(shuō)話的?！澳呛?，下節(jié)課下課來(lái)一下辦室?！?/p>

自那之后，我便覺(jué)得班主任處處針對(duì)我，像全班作業(yè)做得差，只拿我的出來(lái)批評(píng)責(zé)罵，差生一大堆，只拿我的成績(jī)做反面教材等等。如此種種，我對(duì)班主任自然也會(huì)感到厭惡。

自習(xí)課上，十分吵鬧，炎熱的夏天的下午，窗外的夕陽(yáng)射入窗戶(hù)十分刺眼，灑下一片火熱，是整個(gè)喧鬧的班級(jí)熱氣騰騰的。扔紙條的，聊天的，戲弄班干部的各種都有，自然也還有些靜靜寫(xiě)作業(yè)的，這些人和周?chē)说姆磻?yīng)及氛圍格格不入，像兩幅畫(huà)風(fēng)不一的油畫(huà)。而我自然是在那吵鬧的一群，

“你們想干什么！”班主任撞開(kāi)了門(mén)，好似大吼了一聲，走上講臺(tái)，將手上的資料扔去一旁，漲紅著臉。班上頓時(shí)安靜了下來(lái)，耳畔邊傳來(lái)時(shí)鐘指針走動(dòng)的“嗒嗒”聲?！澳銈冸y道不知……不知道這節(jié)是自習(xí)課？班干部在管紀(jì)律，你們就在下面吵？”講得更大聲了，手撞到了講臺(tái)上的刻度尺，發(fā)出了異常清脆而巨大的聲響。“你們不看看其他班級(jí)，哪有……”他喘了喘氣，用手又向人群指了指。頓時(shí)同學(xué)們的目光便聚集在我身上，我毫不猶豫地站起身，想說(shuō)些什么，卻立刻被老師的命令所打斷，“下課到我辦公室，打電話給家長(zhǎng)?！?/p>

從那以后我更是對(duì)班主任厭惡至極，直到學(xué)期末——最后一節(jié)班會(huì)課。

“同學(xué)們，大家也知道，這是咱們最后一節(jié)課，雖然你們不是年級(jí)中最優(yōu)秀的，但你們依舊無(wú)法讓我忘記……”語(yǔ)氣十分緩和，而同學(xué)們個(gè)個(gè)都是聽(tīng)得入木三分，而我還是硬憋著一口氣，一心想讓老師出出丑“班上更有些我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的同學(xué)?！本驮诖藭r(shí)，老師的目光和我的目光交聚在一起，而老師也只是沖我笑了笑。我頓時(shí)緊張亢奮起來(lái)，不知為何，我的心一直在猛烈地跳動(dòng)，手和腳不由自主地活動(dòng)了起來(lái)，背上火辣辣的，眼睛臉頰都有前所未有的感覺(jué)。我想壓抑著什么，又想說(shuō)些什么。而正當(dāng)班主任說(shuō)著時(shí)，一種噎著喉嚨無(wú)法呼吸的感覺(jué)伴隨心臟的劇烈跳動(dòng)漫上心頭，好像是對(duì)委屈的發(fā)泄，對(duì)不公的頑抗，對(duì)師恩的感激……

人的眼睛總被事物所迷惑，追根溯源，也不過(guò)是內(nèi)心的狹隘和自身情商的局限。我的心曾經(jīng)近視過(guò)，猶如在迷霧中失掉方向，是啊，所幸的是能夠及時(shí)洗刷干凈，擦亮自己的心靈，不被情感與事物所拘束，約束。而到最終，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自己和身邊愛(ài)你的朋友和家人。

守望作文 篇2

11月7日，根據(jù)發(fā)生在內(nèi)蒙古三角山哨所的“相思樹(shù)”真實(shí)故事改編創(chuàng)作的邊防軍旅愛(ài)情電影《守望相思樹(shù)》首映式暨新聞發(fā)布會(huì)在內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)館巨幕影院舉行。

《守望相思樹(shù)》將生死愛(ài)情和家國(guó)情懷緊密相融，謳歌一代代邊防軍人及其家屬無(wú)私奉獻(xiàn)、保家衛(wèi)國(guó)的高尚情懷。全國(guó)青聯(lián)委員、影片出品人、總制片人溫馨說(shuō)：“我們通過(guò)影片要表達(dá)的是，對(duì)軍人榮譽(yù)的維護(hù)、對(duì)軍人價(jià)值的褒揚(yáng)、對(duì)軍人付出的肯定。面對(duì)新時(shí)代的呼喚，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造尊崇軍人軍屬的時(shí)代風(fēng)景?！?/p>

拍攝“衛(wèi)國(guó)戍邊”主旋律題材的影片，思想性強(qiáng)，題材重大，政治要求高。編劇胡金嵐說(shuō)：“拍好主旋律、正能量主題的影片難度大，特別是政治導(dǎo)向正確、思想價(jià)值深遠(yuǎn)、藝術(shù)感染力強(qiáng)的則要求更高。我們要做的就是從藝術(shù)表現(xiàn)手段入手，摒棄灌輸說(shuō)教和機(jī)械的故事表達(dá)、臉譜化的英雄塑造，注重細(xì)微之處見(jiàn)精神，讓觀眾在感人的故事和話語(yǔ)間體察影片的內(nèi)涵。”

總監(jiān)制丁蔭楠介紹道，整部電影創(chuàng)作歷時(shí)近兩年，為了還原“相思樹(shù)”故事的真實(shí)人物、真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)脈絡(luò)，僅劇本打磨就用了半年多的時(shí)間，從創(chuàng)作伊始到拍攝完成共修改了50多次。同時(shí)，影片后期完全可以用一“幀”不茍來(lái)形容，包括特效制作、音樂(lè)創(chuàng)作，都是力求還原真實(shí)細(xì)節(jié)。

《守望相思樹(shù)》由內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部聯(lián)合攝制、國(guó)防大學(xué)軍事文化學(xué)院策劃指導(dǎo)。影片將于11月20日上映，計(jì)劃指定專(zhuān)場(chǎng)邀請(qǐng)軍人(含退役軍人)、軍嫂群體免費(fèi)觀看。

守望作文 篇3

這是心靈的洗禮，這是愛(ài)的歌頌，這是遙遠(yuǎn)山村傳出的深情的呼喚。看了《守望一生》這部影片，我內(nèi)心的觸動(dòng)非常大，是感動(dòng)，是感慨，是沉思教師，一個(gè)讓人涌出崇敬之情的名詞，可在當(dāng)今社會(huì)，它也變成了一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。因?yàn)閭€(gè)別教師的不當(dāng)行為，各大媒體把鏡頭指向教師這個(gè)群體，大肆渲染，嚴(yán)重影響了教師的榮譽(yù)。而他，就向一股清新的春風(fēng)飄進(jìn)我們的心間，使我們堅(jiān)定不移的堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)信教師職業(yè)的崇高。

作為一名人民教師，他別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生；你他別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日。他懷著對(duì)黨，他人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！

在一個(gè)偏僻而落后的鄉(xiāng)村里，有一名代課老師，他叫張?jiān)铺?。一次，他?qǐng)人來(lái)簡(jiǎn)陋的教室給學(xué)生們放電影。正當(dāng)電影精彩時(shí)，悲劇發(fā)生了——教室瞬間倒塌！他們都沒(méi)受什么大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們繼續(xù)上學(xué)，繼續(xù)學(xué)知識(shí)，張?jiān)铺煜氡M一切辦法，終于讓新的教室立起來(lái)。十年后，張?jiān)铺斓膬蓚€(gè)孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張?jiān)铺斐３Ｓ米约杭业臇|西補(bǔ)貼學(xué)生，要不是妻子養(yǎng)豬賣(mài)麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計(jì)。

生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病，并且還是晚期。醫(yī)生說(shuō)他的日子不多了?？勺鳛楦赣H，張?jiān)铺觳](méi)有留下來(lái)陪兒子，而是回到教室，繼續(xù)做孩子們敬愛(ài)、唯一的張老師。張海病逝后，張?jiān)铺斓钠拮右虮瘋^(guò)度，發(fā)瘋?cè)ナ溃瑥埶梢埠尥噶诉@個(gè)心中“沒(méi)有家”的父親。面對(duì)重重打擊，張?jiān)铺毂从^，但為了學(xué)生，卻只能默默忍受。多年后，張?jiān)铺旖K于轉(zhuǎn)正，成為了真正的老師，也算完成了妻子的遺愿，張松也很爭(zhēng)氣的考上了重點(diǎn)大學(xué)，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。

當(dāng)看到張?jiān)铺斓弥獌鹤踊剂私^癥，那迷惘、悲傷的神情時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了；當(dāng)看到張?jiān)铺鞛榱藢W(xué)生，回到教室，繼續(xù)上課時(shí)，淚水再也忍不住了，奪眶而出。這時(shí)候，幾百個(gè)人，都靜悄悄的，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。

凝重的空氣籠罩著我，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，整天面對(duì)這樣一群樸實(shí)、純真的孩子，我收獲的東西比付出的要多得多。有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┬袨槎鷼?，有時(shí)因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步而自豪，有時(shí)會(huì)為一句簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)溫度的話語(yǔ)而感動(dòng)半天酸甜苦辣我們一起品嘗，艱難困苦我一起克服，因?yàn)楹⒆拥拇嬖?，生命變得更加有意義，這就是魔力，僅僅存在老師與學(xué)生之間的一種力量。

天空依舊蔚藍(lán)，我的熱情依舊存在，在這安祥靜寂的小山村，我陪著孩子們一起成長(zhǎng)，我能給予的可能不多，但我愿與我的小天使們一起感知，感知人與人之間的溫度、社會(huì)的溫度、生活的溫度。

守望作文 篇4

黑色的封面，赫然印著兩個(gè)簡(jiǎn)單的白字“活著”，在搖曳昏暗的燈光下散發(fā)著令人好奇的光彩，我情不自禁的翻開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面住著一位英雄。

“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”一句簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)謠貫徹福貴的一生。也許在很多人看來(lái)他是個(gè)受人唾棄的不孝子，玩世不恭的丈夫，磨滅孩子夢(mèng)想的父親。的確，這一生，他干過(guò)很多畜生的事，人生跌宕起伏早年放蕩不羈，晚年飽經(jīng)滄桑。但也因?yàn)樗目部澜?jīng)歷，教會(huì)了我一件事一一活著!

“少年去游蕩”，福貴他爹曾經(jīng)是出了名的敗家子，后來(lái)老了才知道后悔，想要教導(dǎo)福貴讓他不要重蹈覆轍?？上н@地主家的闊少爺并不領(lǐng)情，天天把家里的銀子往賭場(chǎng)里送。最后輸?shù)膬A家蕩產(chǎn)還活活氣死了他爹!可憐那老阿爹苦苦守望了大半輩子的家和財(cái)產(chǎn)，一夕間全部化為烏有。喪父之痛讓他學(xué)會(huì)要像個(gè)男人一樣，承擔(dān)自己的罪責(zé)，守護(hù)自己的家人。俗話說(shuō)浪子回頭金不換，能及時(shí)懸崖勒馬亦難能可貴。

“中年想掘藏”，在這殘忍的社會(huì)和政治變革的年代，福貴歷經(jīng)了誤導(dǎo)命運(yùn)的摧殘。透過(guò)這位英雄的背影，折射出了當(dāng)時(shí)在內(nèi)戰(zhàn)和時(shí)期，人們?cè)阱e(cuò)誤的政治宣傳之下，過(guò)著水深火熱的生活。它虛構(gòu)了一個(gè)虛假繁榮的社會(huì)，讓人們把共產(chǎn)黨尊奉為神，可是，他們忘記了共產(chǎn)黨也是人，也有犯錯(cuò)的時(shí)候。當(dāng)虛假的一面被無(wú)情撕毀時(shí)，人們選擇了遵循身體內(nèi)動(dòng)物的本能一一村民們可以為了一塊地瓜誣陷他人，斬?cái)喽嗄陙?lái)左鄰右舍朝夕相處的情誼;可以為了博得富豪的注意，不惜殺死一個(gè)無(wú)辜孩子的性命。福貴永遠(yuǎn)記得那日在田中和睦相處的鄰居竟為得到鳳霞籃中的地瓜，污蔑聾啞的鳳霞，還在鳳霞臉上留下一記火辣的巴掌，也無(wú)法忘懷被稱(chēng)作“白衣天使”的禽獸為保縣長(zhǎng)大人的老婆，抽干有慶身上的血剩他在冰冷的角落里倒下。

命運(yùn)給福貴一錘又一錘的打擊，不給他一絲喘息的機(jī)會(huì)。他的身軀早已遍布骯臟的泥濘，接連不斷的噩耗早已使他麻木，看著自己的妻子、兒女、孫子相繼死去，他卻只能失聲痛哭。就是這么一個(gè)命途多舛的人，能在那個(gè)動(dòng)蕩的年代仍保持善良著的心靈，扛受污泥的沖刷。他并沒(méi)有像當(dāng)時(shí)的人們一樣相互扯皮，爾虞我詐，在饑荒貧窮的面前，他選擇了守望心靈深處的吶喊，保持著獨(dú)有的人性。那時(shí)的他，是人!是余華先生筆下的史鏡!是我心中的英雄!

福貴被剝奪的一干二凈，唯有活著的意志，是他身上唯一不能被剝奪走的東西。即使前方幽暗昏惑，無(wú)路可尋，他仍對(duì)生活充滿(mǎn)著希望。人活著不是為別人，而是為自己。他憑靠著自己頑強(qiáng)的意志守住了做人的底線，守住了善良的本性，守住了云開(kāi)霧散。我被他那股在歷史激流中奮抗的精神深深吸引，是福貴用親身事跡告訴我，人無(wú)論遇到多大挫折，都要咬牙堅(jiān)持，守望住心中堅(jiān)定的信念，活著，拼命，即使不會(huì)更好，但也不會(huì)比現(xiàn)在更差。

“老年做和尚”年邁的福貴還有他的老牛福貴一起，仍住在那破舊的茅屋之中，守望著他的家珍，鳳霞，有慶，苦根。每日在那一畝多的小田中耕作，沒(méi)有別的貪欲，只想好好活著，與他的老牛一起，好好活著。

在余華先生冷淡平靜的筆調(diào)中，我卻仿佛感受到了二十年代的人們苦不堪言，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。對(duì)福貴一生悲慘的遭遇不禁黯然垂淚，同時(shí)又對(duì)他感到欽佩。他這一生單單守望著的不僅僅是他的家人，還有那內(nèi)心深處的純潔、善良、勇氣。在動(dòng)物的本能與人性之間，他選擇后者并堅(jiān)持到了最后。他守望住了人類(lèi)在窘境面前最后的尊嚴(yán)!他是那個(gè)年代的勝利者，是二十年代生活的縮影，是先生筆下的福貴，是我心中的英雄。

守望作文 篇5

一口井，睡在高屹臺(tái)上。

天剛朦朦亮，兩三個(gè)人挑著擔(dān)子來(lái)到井邊，慢慢地，成了五六人，后來(lái)就成了十幾二十個(gè)人。他們把洋鐵皮制成的水桶往井前小架上一擱，看看排在自己前面的人，順手拿出旱煙，目光搜尋一個(gè)平緩的石處，一邊往煙斗里裝煙，一邊坐了下來(lái)。

等待，悠閑地等待。水，在石轆轤的吱呀聲中，一桶一桶地被拉升到地面，倒進(jìn)桶里。他們搖動(dòng)轆轤的速度也不急不緩，那么從容。等在后面的人們也不催，也不慌，仿佛他們不是在等供應(yīng)生命的源泉，而是在奉行一場(chǎng)耐心的比賽。

時(shí)間在他們的旱煙里，在手中的轆轤繩子上延長(zhǎng)了。

這種秩序而耐心的等待，常年如此，年復(fù)一年，他們?cè)诘却?，守候希望?/p>

一切都處于混沌、原始的狀態(tài)。

這種混沌的、原始的一切正是村里所有語(yǔ)言的潛載體，蘊(yùn)藏了她全部的思想感受、性格靈魂。

一孔孔的窯洞，依山傍勢(shì)，凌空而居，似低蹲的一只只大鳥(niǎo)，又似歲月濃縮的符號(hào)，高瞻遠(yuǎn)矚是幸福的，是雄偉的，但又是經(jīng)歷痛苦著、承受著心靈磨難的。我們只是匆匆過(guò)客，未曾也不可能真正觸摸到她生命的真實(shí)脈動(dòng)和思想內(nèi)涵，卻不能不為她的從消然到盛況空前的部分跨越而折服、嘆美。

為什么說(shuō)是部分跨越呢?不僅僅是因?yàn)橐陨显颍饕氖亲诮稚?，披著金色光霞的一堆老人，蒼蒼白發(fā)，皺紋赫然。盯著一群群拜訪的游人，他們拒絕為什么要打破我們沉寂而怡然的生活?

可是，這不是由個(gè)人意志所決定的，是金子總會(huì)發(fā)光，守著資源不開(kāi)發(fā)，那是一種罪過(guò)、愚昧和落后。

于是他們選擇了折中，選擇了耐心，既不盲目虛假熱情，投其所好;也不采取關(guān)于拒絕的態(tài)度，保持了我行我素的心態(tài)。黃河依然巨浪濤天，山勢(shì)依然巍巍屹立，無(wú)時(shí)不透著一種與你傾心交談的欲望，是文明一次又一次讓人們靠近了她，選擇了她，靠近了她不可抵抗的魅力。

山色空蒙，雨下得也空蒙。黃河水嘩嘩地響，接納了打在窯洞上，灑在河面上，擊在巖石上的每一雨滴。它們調(diào)皮地落在遠(yuǎn)方而來(lái)的寫(xiě)生孩子的畫(huà)夾上，落在行人穿著很少的衣背上。響聲是流暢的，舒潤(rùn)的，屬于山村，聽(tīng)不出一絲凄涼，突然間下大了，放逐了思維，偶爾聽(tīng)出幾分滄桑。

古老而不嬌作，遲緩而不自封，它的本質(zhì)是健康的，爽朗的，活力四射的。它不需要任何標(biāo)識(shí)和改頭換面作粉碎性的切割。她還是她，原模原樣，原汁原味。她需要尊重，更需要人類(lèi)本能的自尊。是的，人類(lèi)只有恪守文明，才能從黃河大浮雕這樣的原始大手筆中引發(fā)離我那站還遠(yuǎn)著呢。

這時(shí)，到了人民廣場(chǎng)站，車(chē)廂門(mén)緩緩打開(kāi)，走進(jìn)來(lái)兩個(gè)拿著大包小包的農(nóng)民工。我上下打量了一下他們，他們手里拿著幾個(gè)包，還提著兩個(gè)已用完的油漆桶，里面裝了些日用品。手指甲里嵌滿(mǎn)了水泥，頭發(fā)亂糟糟的，但一直咧著嘴在笑，他們小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，大還是不小心地把油漆桶碰到了一名乘客的腳，其中一個(gè)連忙說(shuō)：“對(duì)不起哦，對(duì)不起哦，沒(méi)弄臟您的褲子吧?！蹦侨艘膊焕恚梢牡乜戳丝戳怂麄円谎?，很嫌棄地?fù)圩约旱难澩?。那個(gè)說(shuō)對(duì)不起的也不知該說(shuō)些什么，尷尬地走近了車(chē)廂。地鐵還在往前行駛著，我也沒(méi)了睡意，就偷偷地觀察這兩個(gè)農(nóng)民工。他們雖然衣服破舊了些，但衣服洗的很干凈，感覺(jué)特別地精神。

他們的年紀(jì)差不多都在40左右，臉上有少許皺紋。是啊，孩子的學(xué)雜費(fèi)，老家父母的醫(yī)藥費(fèi)把這些中年漢子壓得肯定特別重。一路上他們有說(shuō)有笑。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“咋地，想女兒了?”“可不是，唉，這閨女，從小就懂事，這次總算考上大學(xué)了，有出息了，就是往后不能常常見(jiàn)著她了?！薄澳鞘牵慵议|女時(shí)懂事，從小就孝順，疼人。”他們就這么說(shuō)著，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)而蒼老的聲音：“給點(diǎn)錢(qián)吧，給點(diǎn)錢(qián)吧?！痹瓉?lái)，是一個(gè)乞丐拿著一個(gè)破碗在乞討。

走進(jìn)我們車(chē)廂時(shí)，所有人都不約而同地扭過(guò)頭，假裝沒(méi)有看見(jiàn)。那兩個(gè)農(nóng)民工停止了討論，看著那個(gè)可憐的中年乞丐。他們互視了一眼，那個(gè)稍微年長(zhǎng)點(diǎn)的搖搖頭對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“他真可憐，我們要不給他點(diǎn)錢(qián)吧，瞧他餓地臉都癟進(jìn)去了?！绷硪粋€(gè)有點(diǎn)遲疑，想了一會(huì)兒從口袋中掏出兩張十塊，遞給這個(gè)乞丐。那個(gè)乞丐楞了一下，抬起頭，混沌的眼里閃出一絲感激。那個(gè)年長(zhǎng)點(diǎn)的說(shuō)：“兄弟，拿去吃點(diǎn)好的吧，我們沒(méi)有多少錢(qián)，但至少你這頓能吃飽?！蹦莻€(gè)乞丐連連點(diǎn)頭，接過(guò)了錢(qián)，步履蹣跚地向前走去。不一會(huì)兒，這兩個(gè)農(nóng)民工就到站了，出了地鐵。我忽然想起了：去年汶川大地震的時(shí)候，唐山的十三個(gè)農(nóng)民在地震災(zāi)區(qū)徒手刨“親人”，然而他們卻素不相識(shí)。在救援中，這些農(nóng)民共搶救了25位幸存者，清理了近60具遇難者的遺體。

他們是那么淳樸、善良，時(shí)“農(nóng)民工”最好詮釋。但是，他們心中一直由一個(gè)愿望，那就是有一天，我們這些所謂的城里人，能用平等的眼光看待他們，讓他們真正地在這個(gè)城市扎根落戶(hù)。我想他們一直在守望，守望扎根。