擠六年級寫人作文

擠六年級寫人作文模板5篇。

作文與我們生活息息相關(guān)，寫作是情感的釋放將心中的感受用文字表述出來。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明，作文想拿高分怎么辦？請將本網(wǎng)頁加入收藏夾以便后續(xù)查看。

擠六年級寫人作文【篇1】

“孔子”這個字眼，我相信說無人不知無人不曉不是夸張，而是事實(shí)。

孔子，春秋末期魯國的思想家，教育家。他三歲時父親離世，撇下這孤兒寡母。十七歲時母親又離開人間，雖然母親留下他一人孤苦伶仃地漂泊在世，但是他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學(xué)到的和積累的知識教給他的學(xué)生，被他所教育過的學(xué)生大多都是平民家，而孔子卻免費(fèi)教育他們，一文不收，只希望自己教育出的學(xué)生將來能出人頭地。

不只是中國，其他國家的人也了解孔子不少，他一生教過多達(dá)三千名學(xué)生，而著名的就有七十幾個。

許多國家，還創(chuàng)辦了孔子教育學(xué)校，這說明孔子思想對其他國家的影響也很大。他55歲時率弟子一起周游其他列國，把自己的教學(xué)方法介紹給其他列國，可是他們一行人在周游過程中多次被困遇險。孔子把“仁”和“義”視為道德的最高原則，“仁”可以將它理解為對人的關(guān)心，"義"則是道德，他講求學(xué)生道德好，對他人關(guān)心關(guān)愛，他的學(xué)生把他說的名言警句記錄下來，流傳至今?？鬃拥摹墩撜Z》是我們小學(xué)生必讀的經(jīng)典書目。

孔子只是一個普普通通的人，但他用自己的行動使自己被后人評為“世界文人之首”。他不僅在中國歷史上填上了濃重的一筆，也在許多人的心中深深地刻下了兩個字——孔子。

擠六年級寫人作文【篇2】

我的爸爸個子很高，不胖也不瘦，長著一雙濃眉大眼，由于遺傳了他的大眼基因，所以我們的眼睛也很大。我的爸爸很少回家，在我的印象中他是一個不幽默的人。

我的爸爸十分愛車，他也很了解車的性能。我估計他的夢想就是買一輛好車吧！他十分愛開車，聽媽媽說：“有一次他生病了，診所離家只有幾步路，他都不肯走，非要開車去，從這事看出他愛開車吧！他不僅愛開車，而且他對每種車的性能都了如指掌，他只要一瞄那輛車，就能立即說出這輛車的產(chǎn)地，性能，價格，發(fā)動機(jī)怎么樣等等一系列專業(yè)問題，真令我佩服的五體投地。他的開車技術(shù)是一流的，只要稍梢一用力，就能把后面的車甩的老遠(yuǎn)。不過他太過與追求速度，所以他的罰款單像雪片似地飛來。每次叫他限速行駛，他都是一開始我們盯緊時他就老老實(shí)實(shí)地限速行駛，他都是一開始我們盯緊時他就老老實(shí)實(shí)的限速行駛，但是當(dāng)我們放松了警惕時他就又超了，就像有些小孩做作業(yè)一樣。在這里我想對爸爸說：“爸爸，超速是十分危險的，開車不是兒戲，一定要遵守交通規(guī)則，限速行駛?！?/p>

爸爸一般不容易生氣，但是一旦你惹他生氣了，那你可就不好過了，我的第一次挨打的經(jīng)歷，我至今還記憶猶新，那是在我五歲時，我死活不肯吃飯，就把我老爸給惹火了，他一只手就將我提到了門外，怒氣沖沖地把門一關(guān)，不讓我進(jìn)來了。所以從這件事中，我明白了一個道理，一定要吸取教訓(xùn)，可不要把我爸給惹火了。生了氣的他就象一只被放出來的野牛。不過，一般他還是不容易生氣的。

我的爸爸工作十分地賣力，他十分會與客戶交談，他還非常有理財頭腦，他的記憶力非常強(qiáng)，只要他到過一次的地方，他就一定會記得，他見過一次的人，他都記得一清二楚。他的心地非常善良，喜歡樂于助人，寧肯自己吃虧，也要幫助別人，他的運(yùn)動細(xì)胞非常發(fā)達(dá)，什么打球，游泳，跑步，跳遠(yuǎn)……樣樣精通。

當(dāng)然，人并不十全十美的，他也有缺點(diǎn)，他十分愛面子，買東西從不講價，而且都是買貴的，只要別人對他說幾句好話，他就二話不說地馬上買下了，他不喜歡帶我們玩，所以感覺他不親切。

以上的優(yōu)點(diǎn)，希望爸爸繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)努力改正，這就是我的爸爸，他的許多地方都值得我們學(xué)習(xí)，他是一個值得我和弟弟敬佩的人。

擠六年級寫人作文【篇3】

每個人都有自己的朋友，朋友有時像親姐妹一樣，有時像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類，它們的名字叫“書”。

我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因?yàn)楫?dāng)我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過難關(guān)，給我需要的知識，幫我解決困難，在考試中取得佳績。

我常常離不開它們，，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺前，我也要和它們一起度過……在《一千零一夜》里，與阿里巴巴一起和強(qiáng)盜斗智斗勇；在《名偵探柯南》里，與柯南一起破案；在《感悟?qū)W生的一百零八個故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書本，心里總有一種說不出的激動。因?yàn)?，它們是我的朋友，與朋友在一起是快樂的。

我喜歡它們還有另一個原因——它們不會出賣我，不會與我鬧別扭。這樣的朋友就只有書本了。有的朋友，她和我非常好，但因?yàn)橐粋€小問題，從此，她與我便成了敵人。不過書本就不會這樣做，它們只會默默地和我度過一生，給予我知識，在我最無助的時候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒有了它們，我將會怎么樣。就像是失去左右手甚至于兩腿，讓我動彈不得。它們就像生活中的陽光雨露，沒有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風(fēng)吹又生”？想小樹的我如何隨風(fēng)搖曳？沒有它們，就沒有一個成熟的我。沒有它們，就沒有一個高興的我。沒有它們，就沒有一個聰明的我。

每一個人都有自己的朋友，而書本就是我最真誠的朋友。我想對同學(xué)們說：“要多與書交朋友，這樣你才能成長得更快?！闭窀郀柣f過的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

擠六年級寫人作文【篇4】

時間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。

初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開始了有意無意的學(xué)習(xí)，初三的我們焦慮萬分，暗地竟?fàn)?，不相上下，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。

初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重復(fù)著枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同，學(xué)沫的呻吟。不管如何，離別的時間就要來了，每個人的心中都有不舍。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。

“XXX，你這次進(jìn)步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說：“是真的嗎？是我嗎？”經(jīng)過再三確認(rèn)后，我高興的大喊一聲，發(fā)自內(nèi)心的高興，努力沒有白費(fèi)，我有了回報。初三，就算進(jìn)步一名，那都是喜事。

“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒有好好練啊?！崩蠋煹呢?zé)問讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過氣。

轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏里的沙子，無時無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風(fēng)景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。

揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。

操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時節(jié)，剩下的卻只有回憶。

擠六年級寫人作文【篇5】

她是我的鄰家大姐姐，學(xué)習(xí)很好。她扎著一把長長的馬尾辮，很俏皮。高高的個子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了！她高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。

有一次，我在寫作業(yè)，碰到了難題，爸爸教我就是對牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看著她，她轉(zhuǎn)過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽臺，我也繼續(xù)我的思路。過了一會兒，我隱約聽見了敲門聲。“誰??！”我探出頭，大聲問道?！靶∶妹?，是我呀！”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來！”我不顧前面有什么東西，反正直直向前沖?！斑青辍保ㄩ_門的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來。

“小妹妹，你是不是不會做題??？”大姐姐問道。“恩恩！”我終于“有救”了！我不盡偷笑起來?！翱炷眠^來給我看看！也許我還會哦！”大姐姐面帶微笑地對我說?！昂玫模〉鹊葕W！我馬上來，馬上來！”說著，我以飛快的速度跑了來回，差一點(diǎn)點(diǎn)就摔跤了?！靶⌒狞c(diǎn)兒??！別受傷了，我會等你的！別急，別急。”大姐姐非常關(guān)心我。不一會兒，試卷拿來了。

“來，給我看看?！贝蠼憬憬舆^試卷，溫柔的說道，“這題我會，拿筆來。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說的做?！斑@應(yīng)該用方程式，還有這個，這是幾何題，是要你畫圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊為我解答。聯(lián)系生活實(shí)際，我會了。我對大姐姐說：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑瞇瞇地說：“不客氣，會了就好！以后要是再有不會的盡管找我！我隨時歡迎！”我心想：這個大姐姐真好！

大姐姐的微笑總是那么的甜。她對我比親人還要親！真是勝似親人啊！

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關(guān)于擠車的作文模板5篇

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，肯定有人正在尋找優(yōu)秀范文！幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時間專門編輯了關(guān)于擠車的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于擠車的作文(篇1)

風(fēng)箏比賽

我們在學(xué)校最喜歡的就是一年一度的風(fēng)箏比賽，風(fēng)箏滿天飛，布滿了整個校園。

我們期待已久的風(fēng)箏比賽終于開始了，主席臺上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們個個精神煥發(fā)，那天陽光十分充足，喜悅在每個人的臉上，使平常安靜的校園閃了一絲波動。操場上已是人的海洋，看臺上坐滿了同學(xué)，各位校長主任都坐在主席臺上，我們急忙跑到自己的位置上準(zhǔn)備迎接這一年一度的風(fēng)箏比賽。

我們終于等到張校長宣布開始了，風(fēng)箏協(xié)會的大人們，給我們放起了五顏六色的風(fēng)箏，其中我最害怕的一個風(fēng)箏就是眼鏡蛇，眼鏡蛇長得十分可怕，尾巴長長的，尖尖的牙，我不禁嚇出一身冷汗，還有一位老師的風(fēng)箏上面寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”我剛才的害怕頓時不見了，手舞足蹈的拍手叫好。

但是這并不是我最喜歡的部分，同學(xué)們放得風(fēng)箏才是最吸引人的。

到了我們學(xué)生放風(fēng)箏的時間了，頓時一聲哨響，天空上飛滿了風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏開著柔軟的翅膀，飛的高高的，仿佛真的是一只蝴蝶；有美人魚風(fēng)箏，美人魚風(fēng)箏飛的也好高，尾巴是金色的鱗片，閃閃發(fā)光，天空是像海洋般的藍(lán)色，美人魚在天空中就像在海里遨游；還有那憨態(tài)可掬的企鵝，它笨笨的，黃色的小腳丫，眼睛瞪得大大的，還戴著一定圣誕帽，可真好笑；還有個風(fēng)箏是最受大家的喜愛的，那就是飛機(jī)風(fēng)箏，飛機(jī)風(fēng)箏是迷彩色的，好像穿上了一件軍服，在天空上飛翔。我眼花繚亂，風(fēng)箏一個一個的飛上天，我都看不過來了。

我把目光轉(zhuǎn)移到我們班李姿熳的身上，她的美羊羊風(fēng)箏果真不負(fù)她的期望，飛的高高的，一下子就超過了那個金魚風(fēng)箏，直沖云天，不過不知怎么了，超不過那個飛機(jī)，可能美羊羊累了吧！離地面最近的風(fēng)箏就是那個蜈蚣風(fēng)箏，可能蜈蚣就是在地上爬的，而不是在天上飛的，它怎么也飛不起來，可把他的小主人著急壞了。外面的人也都看向我們的操場，的確，五顏六色的風(fēng)箏可是很吸引人的！我們班同學(xué)都喊的十分賣力，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，我們班同學(xué)的加油聲蓋過了其他班的鼓勵聲，我興奮的都坐不下了。

同學(xué)們的風(fēng)箏比賽結(jié)束了，該看老師的了。

馮老師挑了一個好風(fēng)箏，一下子就飛上了天，馮老師放到風(fēng)箏是一個大三角，風(fēng)箏飛得好高，不過，“人外有人，天外有天”體育老師的風(fēng)箏一下子超過了馮老師，我們一直在賣力的大喊，喊完后，我的嗓子都啞了，還有許多老師的風(fēng)箏飛得高，但是也有飛不起來的。比如旁邊那個班的老師的風(fēng)箏就飛不起來，那位老師急的滿頭大汗，那個班級里的學(xué)生似乎更急了；還有的老師的風(fēng)箏飛得好高，那位老師對著同學(xué)們做了一個“耶”的手勢，然后風(fēng)箏一下子落了下來，那位老師一下子愣住了，學(xué)生也愣住了……

風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我十分懷念當(dāng)時的情形，那一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我當(dāng)時沒有參加，下一次，我一定要試一試！

關(guān)于擠車的作文(篇2)

如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活已經(jīng)越來越美好。不是有首歌唱的好：房大了，電話小了，生活越來越好，假期多了，收入高了，生活越來越好但是，就是隨著人們的生活越來越好，隨之也衍生了一些生活的弊端，擠車就是其中之一。

記得暑假，我和爺爺一起準(zhǔn)備去搭乘開往毛嘴的客車。我們一到車站，我頓時懵了，有好多人在等車！有的人拿著電話，親切地說：我快到家了，嗯嗯，還過十分鐘就到站了！有的人在站口不停地徘徊，嘴里直犯嘀咕：怎么還不來呢？還有人跺著腳，一會看看表，一會左右張望著。顯而易見，大家都十分急切的想回家。

不久，一輛大客車喘著沉重的粗氣緩緩駛來，坐在地上等候的人唰地一下站起來，拿著行李，隨時準(zhǔn)備來個猛虎撲躍，大家都迫不及待地涌向車門，我和爺爺就像一個不倒翁，被擁擠的人群撞來碰去，只見人群形成了一條長龍，朝著龍珠門飛奔而去，仿佛要把門擠破似的。有的人為了不讓別人擠在自己前面，故意用手擋著前面的人；有的人為了方便，索性用拳頭開路，踩著其他人的腳背，不顧別人的叫罵擠上了車；有的人耍小聰明，把別人用力的往上，然后自己好上車。這樣一來，就形成了古代有名的夾擊戰(zhàn)術(shù)人不擠成肉餅才怪呢！終于上車了，上車的護(hù)欄便成了焦點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)的手那叫個現(xiàn)實(shí)版的千手觀音。

突然，不知誰叫了一聲：哎呀！我的鞋帶松了！就在這時，我便看到一個彎腰的動作，這一動作的影響力可大了，全場皆亂！踩踏事件一觸即發(fā)，那個說自己鞋帶松了的人最終也只能悲慘地叫道：哎呀，哎呀！喲！別別壓了！前面的司機(jī)望著亢奮的人群，也只能嘆口氣：別擠別擠，一個個來沒座位了，你們等下一趟吧！可是，有誰聽他的呢！

哎！擠車真讓人頭痛呀！

關(guān)于擠車的作文(篇3)

擠車的味道，真難受！

今天上午，我來到車站去姨媽家，等了好長一段時間，始終不見19路車的身影?！皝砝玻瑏砝?！”不知誰喊了一句，果然，一輛19路車向我們沖來，來到車門口，車?yán)镏豢匆娖岷诘念^，我用力地往里擠，里頭一人說：“擠不下了，別上了！”乘客不聽又上了許多，司機(jī)關(guān)上了門，“別關(guān)門，還有！還有！”外面一位滿頭大汗的中年男子說道。罵聲接地連天，“現(xiàn)在公交車司機(jī)就想賺錢，根本不顧乘客們的感受?！薄拔艺嫦胪对V，車子已經(jīng)超載。”空氣中迷漫著火藥味和汗臭味。

“??……”連續(xù)幾次開到紅綠燈那里，全是紅燈?！八緳C(jī)，速度能快點(diǎn)嗎！我上班，馬上要遲到了，老板要炒魷魚的。”一位年輕人喊到。而我頭發(fā)已經(jīng)亂了，額頭上已滿頭大汗，使勁地說：“熱死了，熱死了."邊揮著手。

突然，“咔嚓”一聲，車子往后急剎車，車子里全是叫罵聲，嬰兒的哭聲，后面的人全部往前面人身上倒，前面的人又往他們后面的人身上倒，我也不例外。

擠車的味道，真難受！

關(guān)于擠車的作文(篇4)

這幾天，因?yàn)閶寢屢乩霞?，所以我住進(jìn)了婆婆家，上學(xué)放學(xué)都要坐車，可坐車并非舒服，這不，我就攤上了一次擠車，真是難受。

中午放學(xué)時，我到了車站，一眼看見車上的人不多，我便上了車，可不一會，又上來了一大幫人，擠死了，大家拼命的擠，車上的人喊：“別上啦！擠不上來”。車下的人瘋狂的喊叫著：“再擠一擠，讓我上去！”

可那司機(jī)也真不通人性，車上擠不下了，還一個勁的喊：“往后面擠，往后面擠！”擠的我差點(diǎn)趴下了了，（如果還有位置的話）更可氣的是，一個小毛毛的手上的口水差點(diǎn)流到了我的衣服上，惡心死了，可他的家人還一個勁的夸那個嬰兒多么多么的可愛，怎么怎么的。

那司機(jī)一鼓勁的想多賺錢，直到大家前胸貼后背了才不讓上了，只可惜剛適應(yīng)了這種樣子，有人要下車，結(jié)果卻是：下去一個人，上來兩個人，照這樣計算，車不要擠爆炸了？擠的素來有“不哭小姐”稱號的我，也差點(diǎn)哭了，可是面子總是要的啊，一個五年級的學(xué)生當(dāng)著那么多人的面哭，那樣的場景將是多么的“壯觀”??！

下了車，我深深的吸了一口氣，?。√娣?！?

關(guān)于擠車的作文(篇5)

今天，天氣格外晴朗，萬里無云。我和媽媽去蘇州看望姐姐，這是我第一次乘坐公交車。

我和媽媽早早地就到了車站，這時的車站已經(jīng)是人山人海了。我們等了許久都不見公交車的蹤影，真是等得花兒都謝了。我暗自抱怨，公交車怎么這么慢呢？難道這公交車是與烏龜在路上聊起天了嗎？這會兒，我打量起了周圍的人們：年輕人在聚精會神地玩著手機(jī)，好像一點(diǎn)也不著急似的；老人們提著個菜籃子，準(zhǔn)備去買菜；幾名學(xué)生頭挨著頭，似乎在討論著什么。最好笑的是有一個人竟然睡著了，還在打呼嚕呢！忽然他頭一傾，嚇醒了，抬頭見車還沒來就又倒頭睡了，不知等了多長時間。

“笛——”地一聲，公交車到站了，所有人立馬來了精神，爭先恐后地擠進(jìn)公交車。這時，人們都把矜持、紳士等詞拋之腦后了。一個個就像發(fā)了瘋似的，一個勁地往前擠。長頭發(fā)的、短頭發(fā)的、黃頭發(fā)的、白頭發(fā)的……人們的頭在不停地攢動著。身強(qiáng)力壯的人不費(fèi)吹灰之力擠了進(jìn)去，小巧敏捷的人趁著縫隙鉆了進(jìn)去，真是八仙過海各顯神通?。　鞍パ?！”“進(jìn)去呀！”“別擠”……各種各樣的聲音像洪水般涌來。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力終于擠進(jìn)去了。而此時車內(nèi)已經(jīng)人滿為患了，人挨人，人擠人，連轉(zhuǎn)頭都費(fèi)事了。

擠車太瘋狂了，太不文明了！井然有序地上車多好啊！

我六年級作文模板

作文是我們在學(xué)習(xí)語文學(xué)科肯定會接觸的。作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道，一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改，那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上我六年級作文模板，可能你會喜歡，歡迎分享。

我六年級作文 篇1

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活水平越來越高，“汽車”這個曾經(jīng)稀罕的物品也就越來越大眾化，與人們的生活密切相關(guān)。

有了汽車給人們的生活帶來了諸多的便利，出行乘汽車，提高了出行速度，提高了辦事效率；有了汽車，行李等物品便可以放后備箱里面，不用擔(dān)心占地面積太大；有了汽車，夏天不愁熱，冬天不愁冷，因?yàn)槠嚴(yán)镒耘湫】照{(diào)，也不愁聽音樂，不出車門就可以聽到國內(nèi)大事。

當(dāng)然汽車多了，煩惱也就來了：

1、現(xiàn)在有些司機(jī)酒后駕車，不僅違反了交通規(guī)則，還殺害了無數(shù)條無辜的生命。

2、有的司機(jī)因?yàn)殚_小差而撞到了電桿掉下了溝里。

3、有些司機(jī)根本不看紅綠燈，橫沖直撞，有些正在斑馬線的路人就這樣駕鶴西去。

4、汽車多，路上便堵車了，少說四、五個小時，多則能堵一天一夜。

5、堵車的時候，因?yàn)橛行┤酥?，便宜占用?20、119等專用通道，從而使有些需要急救的人因沒有得到及時的治療而離開人世。

雖然如此，但我相信，在科學(xué)技術(shù)的不斷提高下，汽車性能會更加先進(jìn)，更無缺憾，事故更少，人民更幸福。

我六年級作文 篇2

世界上的一切光榮和驕傲都來自母親，人世間最美好的聲音是母親的呼喚。母親，您是我最敬愛的人。您的寬容和博大是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個人，只要一想起母親或一想到家，心里都會涌起一陣暖流，使一些煩瑣的事在心中蕩然無存。

現(xiàn)在我已步入中考的殿堂，您沒有總是逼迫我學(xué)習(xí)，把自主和快樂給了我。我無法用語言來表達(dá)我的感受，您也沒有因考試不理想而責(zé)備我。您做到了一般家長做不到的事，但您也不是完全放松我，只是這種感覺是無形的。仿佛在用一條鎖鏈牽引著我，使我努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我明白了——母愛是人世間最偉大的力量。但有時，我也耍耍小脾氣，在背后說說您的壞話，過后我又覺得自己的行為實(shí)在可笑。因此，心里更加溫暖，因?yàn)椋心易類鄣哪赣H。

我和您之間幾乎無話不談，但這些從沒說過，在生活中大家相處在一塊兒，總不好意思開口，但沒有關(guān)系，我可以把它寫在紙上，來傳遞我的心意，我想，假如跨越了年齡的局限。我們真的會是朋友，而且是最好的朋友，沒關(guān)系，即使現(xiàn)在你是我的母親我也感到慶幸，因?yàn)槲也恢绖e的母女是如何相處的。但我們的相處方式真的很好。等我長大后，假如有機(jī)會的話。我將把它寫成一本書，就叫做《母女相處法》也許很有賣點(diǎn)。

一切時間稍縱即逝，中考正在大步向我走來。然而，在迎接中考的同時，我依舊輕松。并不是我有把握考上高中，而是這個家的氣氛上我不緊張，使我充滿活力。母親，我想對您說，您是我最親的人。是我輕松，使我高興。除了這些，我又能說些什么呢。我想說的話無法用我這笨拙的筆表達(dá)出來，真的抱歉，但這些話都裝在我的心里。

母親，我把我的真心送給您。

我六年級作文 篇3

我還曾記得那素不相識的面孔；還曾記得那溫暖而助人為樂的手；還曾記得那……她就是我最要好的伙伴——“愛心天使”小真。

她叫小真。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光的照射下顯得“閃亮”一雙仙女般的眼睛看起來精神抖擻、美麗大方。她還有一雙溫暖而助人為樂的手，在學(xué)校已經(jīng)是出了名的“愛心天使”小真了。

記得有一次，我讀一年級，小真也讀一年級就坐在我旁邊。剛開學(xué)，我十分羞澀，不敢跟別人聊天，對別人不怎么了解而且不敢去了解他們，上課時孤單，下課時孤獨(dú)，吃飯時無聊，睡覺時睡不著。小真看見了那么無聊，那么孤單的我，就用同情的眼神看著我，并走到了我身旁跟我聊了起來：“你叫什么名字？”“你看起來好像在班上沒有朋友，我當(dāng)你的朋友好嗎？”……看到這個素不相識的女孩，我卻高興地答應(yīng)了，并開心地聊了起來。面對一個素不相識的人，我勇于去接受她，因?yàn)樵谀菚r候我只有她唯一一位伙伴。在這段時間里，我了解到了小真是個“愛心天使”，因?yàn)樗睦锏哪铑^只有一個：我要當(dāng)愛心天使，助人為樂是我的原則。

還有一次，我要拿棉被去學(xué)校，她是寶蓮的，我也是，我努力地把棉被左推右推地推上去，可是悲劇發(fā)生了，沒人可憐我，小真在看書時入了迷，沒注意到我，可是，我每當(dāng)遇到困難時，她由心靈而感去幫助我，就像我心中的守護(hù)神一樣。小真發(fā)現(xiàn)我了，一點(diǎn)也不猶豫地把書包不顧一切的扔在一旁，他用力地把大棉被擠進(jìn)去，“擠”這種方法不行，就用“抬轎子”的方法。她一手把棉被撐起，一手把手壓緊棉被，使勁地跑上去，“行了?！彼翘鹈赖芈曇艉爸腋吲d極了。看著她那素不相識地面孔，我鼓起勇氣面對“愛心天使”小真因?yàn)樗龓臀姨嗔耍诶щy中，她與我一同分擔(dān)。我感激地說：“謝謝你，你是我唯一的好伙伴，謝謝?！彼蜌獾卣f：“嗯！你也是我唯一的好伙伴?！?/p>

……

再看看那素不相識的面孔，我充滿興奮；再看看那溫暖而助人為樂的手，我充滿了感激。

我六年級作文 篇4

在我印象里秋天的風(fēng)是涼颼颼的，秋天的雨是冷冰冰的，秋天的樣子是一幅五彩繽紛的油畫，有金色、紅色、紫色……然而，我窗外的秋天并不是這樣的，到處都是綠綠的。我想，可能是秋姑娘來晚了或是迷路了。

我好奇地問：“爸爸，我們這里沒有秋天嗎？怎么和我課本里讀到的不一樣呢？”爸爸笑著說：“走，我?guī)闳ふ仪锾臁！蔽覀凃T上了小摩托，走過田間彎彎曲曲的小路，我看見了碧綠碧綠的白茶樹，爸爸告訴我說：“這就是白茶樹秋天的樣子?！贝┻^茫茫的竹海，我聽見了“唰唰”的聲音，我看見了竹葉洋洋灑灑飄落的身影，爸爸告訴我說：“這就是秋姑娘在竹林里開演唱會的現(xiàn)場?！碧M(jìn)長長的小溪我看見了清澈的溪水，聽見了“叮叮咚咚”的交響樂曲，我的腳丫子感受到了刺骨的冰涼。爸爸告訴我說：“秋天是看得見，聽得見，摸得著的。”

哈哈，我終于找到秋天了，原來秋姑娘已經(jīng)悄悄地來了，她沒有迷路。

我六年級作文 篇5

無意間，我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著。這時，我被燃燒著蠟燭的精神所感動了。它燃燒著自己，卻為我們帶來了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質(zhì)。

它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利，從沒半點(diǎn)替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說，它把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給了我們，這就是蠟燭的精神。

這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。我要向老師學(xué)習(xí)，做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

我們敬愛的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時間很少，經(jīng)常加班加點(diǎn)地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅持工作，她不正像一支無怨無悔燃燒自己的蠟燭嗎？

燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學(xué)生的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給了我們。您經(jīng)常早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時節(jié)假日不休息，給我們補(bǔ)課；您經(jīng)常帶病堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？

透過焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁——李慶枝老師。為了我們長大成才，不借犧牲自己的一切，長年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？

李老師從四年級就開始教我們語文了，三年來，李老師曾為了我操碎了心，我是一個留守孩子，李老師就像我的母親一樣關(guān)心我，愛護(hù)我。而我卻時常惹她生氣，現(xiàn)在想起來心中真是難過，也很后悔：我，一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)上沒有全身心地努力。老師，我想對您說：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進(jìn)入了知識的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書的樂趣；您像一根紅燭，為我們奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時間并不算長，可是，您那勉勵我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。

自從進(jìn)入六年級以后，我的語文成績就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了?！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學(xué)生寫的.文字！”

李老師，我想對你說，您，一直在鼓勵著我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。

李老師在您的耐心輔導(dǎo)下，我的作文水平有了很大提高，語文成績也直線上升，對我來說算進(jìn)步不小了。我不會辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！

李老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……

李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，您的詩意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機(jī)智和活力，升騰了您的恒心和愛心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因?yàn)槟且粋€負(fù)責(zé)人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責(zé)任重大，你為了自己的責(zé)任而用無悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺上。當(dāng)我們問您的時候，您說：“熱愛這個事業(yè)！”因?yàn)闊釔?，您深情地演繹著您的人生；因?yàn)闊釔?，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利；因?yàn)闊釔?，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因?yàn)闊釔?，您選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您一生對我們深沉沉的愛和對教育事業(yè)的熱愛。

燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個羊角辮。您的生命從羊角辮就開始了。漸漸地，火苗吞沒了您羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對您的寫照呀！

我六年級作文 篇6

韶華漸逝，有許多曾被淡忘的往事在獨(dú)處僻靜時浮現(xiàn)，一路走來中，所有的經(jīng)歷欣欣然的疊加、累積，成為讓人成熟起來的寶物，那些走進(jìn)并走出我生命中的人和事，如同情景劇一般，真切的與我互動，影響了我的心智，今天，站在遙遠(yuǎn)的前方回望，一片遼闊中除了雜亂的草外更多的則是滿目的芬芳。

風(fēng)依舊沿著它的軌跡款款而來，莫不經(jīng)心的吹綠了身邊似乎停滯的生命的碎片，于是，在很多個太陽初升后，街邊被草坪淹沒，閃著晶晶亮的露水散落在草纖纖的手臂上，仿佛炫耀收藏于小木盒中不起眼寶貝的孩童，幸福和愉悅寫了滿臉?；蛟S今年異常的天氣給這個世界造成了很多混亂，街兩側(cè)在往年早就郁郁蔥蔥的梧桐樹，葉片應(yīng)該已經(jīng)成了遮擋陽光的華蓋，可是現(xiàn)在，卻有氣無力的掛在梧桐樹的枝干上，這些還都算是幸運(yùn)的，有的已經(jīng)光禿禿，成了遺留在風(fēng)中泛著枯黃的標(biāo)本。每每走過樹下，我都會不自主的向上望去，蓬勃的綠雖然有些褪色，但還是堅韌的生長著，成了一棵樹的亮點(diǎn)，進(jìn)而連成一片打動心靈的風(fēng)景。

人與人確實(shí)有很多的不同處，經(jīng)歷、家庭、環(huán)境、性格等等，決定了人的生存狀態(tài)，還好，我常會在落敗散發(fā)的凄涼中，感受到源自血液里的生機(jī)，這種萌于自然的生命力都會讓我看到更多的風(fēng)景和驚喜。如同今年長得不太旺盛的梧桐，努力、積極的奉出新綠，不為別的，只是因?yàn)檫€活著。我相信這個世界是美好的，雖說還有很多無休止的紛爭困擾著人們，但這些并不會阻擋太陽的光芒，成為阻礙人類前進(jìn)的藩籬。

我的青春遺落在自己的世界里，只要有合適它成長的土壤，青春就能無所顧忌的瘋長，或許我會修理掉參差無章的枝條，還可能按自己的心意培育成一幅淡雅的風(fēng)景，如果成不了風(fēng)景也沒什么遺憾，一片寧靜的綠地同樣也能帶來陣陣的愜意。

我想說青春與年齡無關(guān)，青春更與幼稚無關(guān)，到現(xiàn)在我依然保留著強(qiáng)烈的好奇心，還有處在幻想里的竊喜。平和的心態(tài)想必是青春永駐的法寶，我身邊的你，會認(rèn)同我的感受嗎？

我六年級作文 篇7

春剛?cè)?，夏天的氣息正在鋪天蓋地地?fù)鋪怼?/p>

夏天擁有著奇特的性格，它火烈、成熟，有著與眾不一樣的魅力。

夏天然而葉的季節(jié)。一片片新綠此時正憋足勁的成長著。這兒一叢，那兒一簇的深綠肆意的生長著，壯大著，在中午刺眼的陽光的照射下反出金色的光，于然而，整個世界就被這些耀眼的綠覆蓋了。

夏天然而水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長了臉。于然而，大滴大滴的雨便從天上蹦跳著，歡呼著涌了下來，也成了道獨(dú)特的風(fēng)景。雨后，空氣格外的清新，美麗的天空劃出一道彩虹。這個時候，雨點(diǎn)還在一滴滴的從屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。

夏天的美，要用心感受。當(dāng)你真正的融入夏天，才發(fā)現(xiàn)，心不知何時，也像夏一樣火熱，充滿快樂與期望，我喜愛夏天。

我六年級作文 篇8

母校是一片廣闊的藍(lán)天，讓我們這群調(diào)皮的小鳥翱翔于天地之間;母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著我們的才智。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼飛逝，我留下些什么痕跡呢?漫步在空曠的操場上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

一年級時候的我非常淘氣，一次在追逐同學(xué)時不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時鮮血直流，同學(xué)張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起我，二話不說地把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生忙著給我上藥，幾個同學(xué)也急沖沖地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個堅強(qiáng)的男子漢。后來又送我回教室……啊，校園里洋溢著的同學(xué)友情，深深地留在我的心中。

三年級的語文期中考試，我考得一團(tuán)糟。心里難過極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵我說：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非常可惜。平時就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時，我沒有辜負(fù)老師的期望，得了個優(yōu)秀。張老師又摸著我的頭，笑著說：“不要驕傲，斷續(xù)努力!”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對我無聲的愛。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。

四年級時因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個星期沒能上學(xué)。落下了很多功課，聽課時一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個人似的。這時，同學(xué)們、老師們都給我補(bǔ)課，同學(xué)們放棄了很多課后時間，老師們也犧牲了許多休息時間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著的關(guān)愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心里永不老去。

……

子在川上曰：逝者如斯夫。時間過得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛著的母校!

我六年級作文 篇9

凱勒曾說過：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋?！?/p>

我一直向往傳統(tǒng)的書齋生活?！疤凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?！弊谒貪嵉拇跋拢x一本素凈的書，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。

書對我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書店的誘惑，只要我一步進(jìn)書店，十有八九都會踽踽獨(dú)步書間，指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長的韻味：一本好書又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書是快樂的，無論是經(jīng)典名著還是暢銷書籍，我都會讀得津津有味。讀書，如果身臨其境，就會隨著故事的情節(jié)而感動、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時，我的身心是最寧靜的，會忘了周圍的一切。至于我在書中得到的快樂，我會把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂。我從未把讀書看成一項任務(wù)，我喜歡讀書，我愛讀書。書的饋贈，得于眼，感于心，我從來沒有厭倦過讀書。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的快樂。

讀書，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會陶情怡性，啟迪心靈，開闊視野，一本好書其中蘊(yùn)含的道理會讓我們終生受益，書中的知識是無窮無盡的，每看一遍，都會得到不同的啟發(fā)感悟，書就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開采。

讀書也要講究方法。我們可以先看書的開頭，然后根據(jù)自己的想法來想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫的是否一樣，這樣我們會發(fā)現(xiàn)，讀書是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書，我們可以體會人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會幫助我們感悟這本書的中心思想。

其實(shí)我小時候也不太喜歡看書，總認(rèn)為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛上了讀書，迷上了書的墨香味，我喜歡上了書中的韻味，書就像我的朋友，又像我的老師，教會我人生的哲理，陪我在知識的海洋里探索。我最喜歡的是詩，古詩也好，現(xiàn)代詩也好，我全都愛。讀著一句詩句，我會情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾?！?/p>

一本適合自己的書，會碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。

讀書是一件快樂的事，我不會把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀?，我的生活豐富多彩，我感覺我的生活中處處有墨香。我不知道，沒有書的日子，我會怎么樣？

我六年級作文 篇10

當(dāng)老師要當(dāng)班主任。剛上班的時候很多人這樣告訴我，我不理解?，F(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。

遠(yuǎn)足中，我是組織者，也是學(xué)生的第一安全責(zé)任人，所有的要求都發(fā)自于我這里，執(zhí)行者也是我。遇到問題時我是最兇的，吵起學(xué)生來也很不講情面?？粗瑢W(xué)們一臉的委屈，我也有些不忍。可是，我這里放松了，就沒有人能組織起同學(xué)們了。與其讓同學(xué)們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險，還不如我自己別扭一些。

我是個很幸運(yùn)的老師。對于我的很多做法同學(xué)們非常的理解，也很配合。每次外出活動，學(xué)校都會派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個分到我們班的老師都很輕松，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是最好的。每次出門，同學(xué)們都會先想著老師，給老師留好車上的座位，幫老師拿東西。我不是個懶人，但又不希望敗了同學(xué)們的興，所以都欣然接受。同學(xué)們習(xí)慣于把他們的好東西與班主任分享，我也就盡可能的用各種方法讓同學(xué)們玩得盡興，學(xué)得開心。

野炊的時候，同學(xué)們很積極。每當(dāng)一個菜出鍋的時候都大聲地叫我去品嘗，似乎我的評價就是最高評價。我也樂于辦這些事，因?yàn)槲抑?，同學(xué)們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來的，而是一兩年的時間里慢慢培養(yǎng)起來的感情。我很珍惜這份感情，所以平時每做一件事、說一句話都認(rèn)真的準(zhǔn)備，把心交給我的學(xué)生，讓我感到充實(shí)。我的學(xué)生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細(xì)節(jié)，并不只是學(xué)習(xí)方面的事情?；顒拥倪^程中，我會靜靜的關(guān)注每一個學(xué)生。初一開始，我就有意識的讓男女生同桌，活動時讓男女聲混合編組，這樣或許能夠讓同學(xué)們的性格發(fā)展更全面一些。有同學(xué)做得不合適的地方，我會直接把我的想法告訴他們，從不拐彎抹角。昨天，就很認(rèn)真地批評了一位同學(xué)。在這之前，我是很擔(dān)心批評的負(fù)面影響的，所以做了再三的考慮。不過，后來的事情卻讓我感到高興。接受批評的同學(xué)很快就調(diào)整了狀態(tài)，并有意無意的在表示對我的批評的感謝。

吃飯的過程中，不知是誰帶去的果醬，同學(xué)們高興得互相往對方臉上涂，當(dāng)讓我也未能幸免。當(dāng)有同學(xué)肆無忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時候，我高興地假意追打著他們，很是愉快。看著我一臉狼狽的樣子，同學(xué)們快速的抓拍鏡頭，一個個善意的笑臉。不少同學(xué)趕緊拿紙巾來幫我擦掉臉上的果醬。我時時呵護(hù)著我的學(xué)生們，學(xué)生更把我放在了手心里。這種感覺時時圍繞在我的周圍。平時課間操結(jié)束后，同學(xué)們玩摔跤游戲，就有那調(diào)皮的在背后偷襲我，把我摔個底朝天。馬上就有幾個個大的同學(xué)把我扶起來，似乎我就是要保護(hù)的對象，而不少還是我在做操時剛剛批評過的。

以心換心，我當(dāng)班主任最大的收獲。看著他們成長，鞭策著他們前進(jìn)。在成長的過程中，班主任是最嚴(yán)厲的，也是最親的。

有時候也有一些失落，做老師之前從未有過的失落。這種感覺經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中，每周同學(xué)們放學(xué)后，守著空蕩蕩的教室會有失落感；假期里，少了同學(xué)們在耳旁的嘈雜聲會有失落感。這種失落感，在昨天的活動之后又一次襲上心頭。幸福的時光總是很短暫，每一個瞬間過后都會永久的留在記憶里。還記得那個夏天，第一屆學(xué)生畢業(yè)后的夏天，離別了相處三年的同學(xué)們，連著幾個星期都好像少了一根生命的支柱，從來沒有過的感覺讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉，這就是幸福，當(dāng)班主任的幸福。