梅花香自苦寒來讀后感

梅花香自苦寒來讀后感。

對學生來說寫作是語文中不可獲取的能力，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程，一篇好的作文只有通過刻苦練習才能寫出來。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！推薦你看看以下的梅花香自苦寒來讀后感，歡迎大家參考閱讀。

梅花香自苦寒來讀后感 篇1

梅花香自苦寒來——干法讀后感

“人為什么要工作？”對于這個問題我們都沒有深層的去思考和探討。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來不得不干的“必要之惡”，甚至對積極工作的人報以冷笑和鄙視。這也是我們公司最大的惡習，也是最影響員工對工作二字錯誤理解的行為。

而且很多的因素造成，在于各階層領導的“不知情，不理會”以及對積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵。因此很多積極的員工也開始變得很頹廢，對工作的態(tài)度上出現(xiàn)厭惡工作，不斷地逃避工作的責任心。

因此我們在今后員工培養(yǎng)下要不斷地宣導和引導員工的正確“勞動觀念和他們的人生價值觀。在整體上提高員工的素質(zhì)，讓員工真正意義上把公司當家。

工作能夠鍛煉人性，磨練心志，工作是人生最尊貴，最重要，最有價值的行為。不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標去努力拼搏的員工。工作造就人格，工作是萬病良藥，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。

人都有偉大的夢想，雖然在公司只是一個小地方，但是也能造就夢想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導廣大員工積極效仿，既能為公司的成長留下一筆財富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價值。而造成這些成就總在于那些專注工作的人員身上。為什么多數(shù)人不能實現(xiàn)展現(xiàn)出來，因為缺乏發(fā)自內(nèi)心工作的氣魄和積極工作的態(tài)度，有太多的抱怨和牢騷，未實施前就開始打退堂鼓，心又總想著這里不好就換個工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時候又缺乏正確的引導，因此員工失去了對工作的興趣，也就失去了積極性。

應讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來不可思議的好運”?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保@并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過無數(shù)的磨難中悟出來的道理，我們也應該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想。塞翁失馬焉知非福也是引導員工對工作上正確引導，因為咋看的不幸，實際上是幸事。員工亦會從不良狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦e極更努力的狀態(tài)。

讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學生包括很多員工都對現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯誤想法，造成了對現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達不到相應的目標。如何讓員工喜歡從事的工作，首先要讓員工了解所工作的含義。人需要激情，而激情來自于失敗后的成功。事實中很多的工作都有，就比如技術研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實驗失敗到最終的成功，又比如機械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達到成功等等，這都是激情。而要有這激情又要員工先喜歡所從事的工作，改變自身的心態(tài)，對于迷茫狀態(tài)的員工，則需要我們?yōu)樗麄円龑У秸_思路。

感動給人注入新的動力，這是毫無疑問的一個道理，在任何一個人的人生里，有無數(shù)的感動，但是這些感動確是來之不易，而就因為這來之不易的感動，鼓舞著員工更認真，更堅持不懈的工作。我們應該認真對待這份感動，保持這份真摯，開發(fā)員工的主觀能動性，因為這份感動來自于成就，無論成就的大小。而有著這份成就員工才會去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。員工也會變成“自燃型”主動積極的人。主動積極的人能共同帶領大家積極向上，從而也有希望成為一個領導者。

持續(xù)久就是力量。堅持不懈，百折不撓，愚直地，誠實地，認真地，專業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認真對待每一份工作，因為任何一份工作都是有相對應的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅定不移地向前。不斷地反思不斷地進步，全力做好當天的工作，接受各種苦難和成功的考驗，關注每一件工作的細節(jié)，因為細節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒走過的路”，將不可能變可能，樂觀構(gòu)思，悲觀計劃，樂觀實行，敢于接受天馬行空的思想，開拓自身的思維模式，從而達到我們一致的目標！

騷年們，為了目標:努力工作吧!

梅花香自苦寒來讀后感 篇2

翻開《名人傳》，走近名人，感受英雄靈魂。

可本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬，在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中?？伤€是頑強的活著，就算身無分文、生活無以為濟，也不會向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。

列夫托爾斯泰，雖然身為貴族，但毅然反對階級制度。雖不被任何人理解，但他那開明的思想成為不朽的名著存留于世。

但是，我最為欽佩的英雄是米開朗琪羅。

米開朗琪羅，他一生中大部分時間都在為那些權(quán)貴工作，無論是愿意或不愿意。雖然是被迫，但他依然認真地工作，并無怨言。他為之工作的不是權(quán)貴，而是心中的藝術。

米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復興的發(fā)源地。他是一個精神的貴族。他中等個子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發(fā)達。由于過度勞累，背有點駝，走路的時候，抬著頭，彎著腰，挺著肚子，從面貌上看，他始終充滿憂傷和懷疑。他是個天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。在創(chuàng)造的不斷沖動中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生活。他一生致力于藝術的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。

他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看。他認為，天才這個詞都不配于他。他的父親也勸告他不要勞作過度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來支持他的生命。

他孤獨，他無奈，他痛苦。因為人無法選擇自己的存在，他承載著與生俱來的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他愛人;他不被人愛。人們對他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨地生活著，他孤獨地思考著，他孤獨地工作著，他孤獨地看著這個世界，他孤獨地看著自己。

悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。所以，挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢地朝著自己的目標堅定地走下去。

沉讀《名人傳》，我明白，我更堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，永不要向命運屈服!用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。

梅花香自苦寒來讀后感 篇3

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥胁粩嗄ゾ?，才有收獲，就像〈兩個鋤頭〉這個故事；主人家有兩個鋤頭，一個很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因為生銹而被主人拋棄了。磨練對于一切事物都很重要。胡楊是最堅韌的樹，能在灸熱中聳立，能在嚴寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。

而溫室里沒有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開笑臉，但美麗只像一剎那間閃過的流星，生命是短暫的?！翱嚯y是磨練力量和意志的礪石?！本拖駷閲鵂幑獾膭⑾?。他突破了世界記錄，但這并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，當大家悠然自得地休息時，劉翔卻堅持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在于別人放棄的時候，你仍在堅持?！边@樣的人冠軍能不屬于他嗎？

人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收獲，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。不經(jīng)風雨，怎見彩虹？我要做一個在磨練中變得锃時瓦亮的“鋤頭”！

梅花香自苦寒來讀后感 篇4

暑假期間，我讀了許多課外書籍，其中讓我最感興趣的一本書還是《成語故事》，里面講的故事短小精悍，很有教育意義，特別是《懸梁刺股》、《鑿壁借光》這兩個故事給我留下的印象最深，這兩個講的都是古人勤奮好學的故事。

《懸梁刺股》講述了兩個人刻苦學習的故事，一個是漢朝的孫敬，他刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼，瞌睡就跑了。后來他也成了有名的大學問家。另一個是戰(zhàn)國時的蘇秦，在游說秦國失敗后，回到家里發(fā)憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的政治家。

《鑿壁借光》講的是我國漢代有個少年，叫匡衡。他自幼勤奮好學。但是他的家很貧窮，買不起燈油，到了晚上就無法讀書?？锖獾泥従邮莻€有錢人，每天晚上屋內(nèi)燈光通明?？锖鉃榱俗x書，就在自家墻上挖了一個洞，隔壁的燈光從小洞里透出來，他每天晚上就借助這一線光亮讀書。功夫不負有心人，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

這些古人為了堅持學習，想出種種辦法，讀完這些勤奮好學的故事，我心里久久不能平靜：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。孫敬、蘇秦、匡衡勤奮好學的精神實在令人敬畏。我由古人聯(lián)想到自己，心里感到十分慚愧，我比古人條件優(yōu)越，每天上學都是有父母接送。坐在寬敞明亮的教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口生活，還不好好學習，經(jīng)常在學習上一遇到難題就退縮，不去思考，不去請教老師和同學，不懂還裝懂，現(xiàn)在想想，如果不珍惜今天這么好的學習機會，怎么對得起悉心教導我的老師?怎么對得起關心愛護我的父母?我暗下決心，一定要把握好今天的大好時光，以孫敬、蘇秦、匡衡為榜樣，好好學習，將來長大了做一個社會有用的人才。

梅花香自苦寒來讀后感 篇5

梅花香自苦寒來——《干法》讀后感汪沙“人為什么要工作？”對于這個問題我們都沒有深層的去思考和**。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來不得不干的“必要之惡”，甚至對積極工作的人報以冷笑和鄙視。

這也是我們公司最大的壞習慣，也是最影響員工對“工作”一詞誤解的行為。而且很多的因素造成，在于各階層領導的“不知情，不理會”以及對積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵。因此，許多積極的員工變得非常頹廢，他們厭惡工作，不斷逃避責任感。

因此我們在今后員工培養(yǎng)下要不斷地宣導和引導員工的正確“勞動觀念和他們的人生價值觀。提高員工整體素質(zhì)，讓員工真正管好公司?！惫ぷ髂軌蝈憻捜诵?，磨練心志，工作是人生最尊貴，最重要，最有價值的行為。

”不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標去努力拼搏的員工?！惫ぷ髟炀腿烁瘛?，”工作是萬病良藥”，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。

人們有偉大的夢想。雖然它在公司里只是一個小地方，但它也能創(chuàng)造夢想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導廣大員工積極效仿，既能為公司的成長留下一筆財富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價值。而造成這些成就總在于那些專注工作的人員身上。

為什么大多數(shù)人看不出來？因為他們?nèi)狈Πl(fā)自內(nèi)心的工作精神和積極主動的工作態(tài)度。他們有太多的抱怨和抱怨。他們開始在實施前撤退。他們總是認為如果這里不好，他們就會換工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時候又缺乏正確的引導，因此員工失去了對工作的興趣，也就失去了積極性。應讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來不可思議的好運”。

“梅花香自苦寒來”，這并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過無數(shù)的磨難中悟出來的道理，我們也應該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想?！比淌яR焉知非?！币彩且龑T工對工作上正確引導，因為咋看的不幸，實際上是幸事。員工也會從一個糟糕的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€更加積極努力的狀態(tài)。

讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學生包括很多員工都對現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯誤想法，造成了對現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達不到相應的目標。如何讓員工喜歡自己從事的工作，首先要讓員工明白工作的意義。

人需要激情，而激情來自于失敗后的成功。事實中很多的工作都有，就比如技術研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實驗失敗到最終的成功，又比如機械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達到成功等等，這都是激情。要有這種激情，員工首先要喜歡自己從事的工作，改變心態(tài)。對于處于困惑狀態(tài)的員工，我們需要引導他們正確思考。

感動給人注入新的動力，這是毫無疑問的一個道理，在任何一個人的人生里，有無數(shù)的感動，但是這些感動確是來之不易，而就因為這來之不易的感動，鼓舞著員工更認真，更堅持不懈的工作。我們應該認真對待這一舉措，保持這種真誠，培養(yǎng)員工的主觀能動性，因為這一舉措無論大小，都來自于成績。而有著這份成就員工才會去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。

員工也會變成“自燃型”主動積極的人。主動積極的人能共同帶領大家積極向上，從而也有希望成為一個領導者。持續(xù)久就是力量。

堅持不懈，百折不撓，愚直地，誠實地，認真地，專業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認真對待每一項工作，因為每一項工作都有自己的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅定不移地向前。

不斷反省進取，做好一天的工作，接受各種磨難和成功的考驗，注意每一項工作的細節(jié)，因為細節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒走過的路”，將不可能變可能，樂觀構(gòu)思，悲觀計劃，樂觀實行，敢于接受天馬行空的思想，開拓自身的思維模式，從而達到我們一致的目標！騷年們，為了目標:

努力工作吧!

梅花香自苦寒來讀后感 篇6

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對我的感觸很深，正如書中所說的那樣“人最寶貴是的生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

人生是短暫的，同時人生也是坎坷的，在人生的旅途中，你會遇到重重困難，我們是否能像保爾那樣，越過重重困難呢？有人說保爾是天生的英雄。事實上，這個世界上沒有天生的英雄。

保羅能夠成為英雄是因為他自己的努力。面對戰(zhàn)場上的生死考驗，他沒有退縮；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！只有通過艱苦的訓練，我們才能使自己更加頑強。

面對困難，有些人會選擇退縮，然而，有一些人是會面對的，當他們突破障礙之后，他們就會領悟到很多，看看自己走過來的路，他們會對未來充滿信心。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的。

一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

梅花香自苦寒來讀后感 篇7

前幾天，我讀了海倫·凱勒寫的自傳——《假如給我三天光明》一書，使我受益匪淺，明白了：海倫·凱勒是個盲聾人，她想學知識和講話是非常困難的。但她能以優(yōu)異的成績從哈佛大學拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，是因為海倫·凱勒花了比正常人多100倍的時間在學習，目標專一、持之以恒。我也應該像她一樣，不然，成功便不會光顧我。

書本的大意是這樣的：海倫·凱勒在滿19個月后發(fā)了一場高燒，使她雙目失明、雙耳失聰，從此變得暴躁不安。6歲零9個月，莎莉文老師來了，她開始接受教育。從學會簡單的“doll”到看懂德語、英語和拉丁語等書，這是多么難呀。正常人都是有難度的，何況殘疾人。海倫·凱勒身殘志堅，終于大學畢業(yè)，到各地演講、發(fā)表書籍，成了美國聞名的作家、教育家、慈善家和社會活動家。馬克·吐溫爺爺曾說過一句話：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。世上沒有做不成的事，只有不下苦功夫的人。

正如著名音樂家阿炳，也是腳踏實地、靠著堅持不懈的信念才取得成功的。阿炳幼年隨師父學音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。但是貧苦的生活并沒有讓他自暴自棄，而是發(fā)奮圖強。終于有一天，阿炳繼承和發(fā)展了江南民間音樂，創(chuàng)作了有名的二胡曲《二泉映月》、《聽松》，琵琶曲《大海淘沙》、《昭君入塞》……

生活中也有這樣的例子。在我8歲時，爸爸買了輛自行車讓我學。剛開始，我控制不住車把，它一會兒往東，一會兒往西，搖搖晃晃。它往東，我就用力將它轉(zhuǎn)中間些，可就是不聽使喚，幾次把我摔倒在地。突然，我想到了騎好車的辦法。我便先爬起來，把車扶正，身子也坐正，將一只腳放到踏板上，另一只腳在地上踩平。再一腳踩下去，另一只腳快速踩到踏板上，最后就有點樣子地騎了起來。日復一日，摔倒了又摔倒，我每天努力練習，最終學會了騎車。

失敗不一定永遠失敗，失敗乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以換來的，要靠每天的努力，“滴水穿石”的精神、鍥而不舍的努力是成功道路上的重要橫梁。我們要銘記海倫·凱勒的一生給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

梅花香自苦寒來讀后感 篇8

梅花香自苦寒來讀后感

成功是靠勤奮得來的，并不是天賦。這是我讀《梅花香自苦寒來》的感受。

這篇文章主要講的是一棵長在越王勾踐院子里的梅花樹，為了開出美麗的花朵，挺立幾度風雪中，終于它開出了香氣撲鼻的花。而勾踐因為看到這顆梅花樹經(jīng)歷磨難終于開了花，他的心里十分感動。所以，勾踐就發(fā)誓一定要鏟平吳國，如果沒有鏟平，他就誓不生還。

讀完這篇文章，我感嘆萬千。一棵梅花樹為了完成心中的夢想，不顧冬天的寒冷，在一場大雪中開了花。一場大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何況是下了雪。而這棵梅花樹，居然挺住了凜冽的寒風，開了花；而勾踐，正是吸取了這棵梅花樹的精神，天天舔苦膽、臥茅草，終于鏟平了吳國。

是啊，成功是靠勤奮才得來的，有人曾經(jīng)說過：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的靈感。著名的發(fā)明家愛迪生就是一個例子：他小時候只讀了三個月的書，在他的人生道路上，有流浪、饑餓和痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗?？伤恍膼劭茖W，一步一個腳印地向前走。每次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓得厲害，就胡亂吃點東西；眼皮困得撩不起來了，就伏在桌上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，試驗終于成功了。

成功靠勤奮，愛迪生沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上進行一次小測驗，在考試的前一天晚上，我滿以為自己已經(jīng)復習好了，就沒有再復習，結(jié)果我考得不理想。經(jīng)過這一次的教訓，我明白了一定要復習好，才能取得好成績。于是，我便加倍復習，課堂認真聽講，在下一次的測驗中取得了好成績。

是啊，成功靠勤奮。我們只有勤奮學習，才能取得成功。

梅花香自苦寒來讀后感 篇9

梅花香自苦寒來，這句話來自《鷓鴣天·晚梅》，是唐代詩人張籍所譜寫的。梅花的花期是在寒冬臘月之際，只有經(jīng)過苦寒的洗禮，才能開出香氣四溢的美麗花朵。這句話意味著經(jīng)風雪洗禮、經(jīng)磨難歷練的人都能散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，這句話也給我們傳達出了深刻的哲理。

我們的人生也常常經(jīng)歷著大大小小的苦楚和痛苦，這些磨難是我們成長的過程，是人生的財富。如果我們能夠從苦難中走出來，就能在人生的路途上，聞到梅花的香氣。

比如，在工作中遇到挫折和苦難，多數(shù)人會感到煩躁和焦慮。但是，如果我們能夠接受和調(diào)整自己的心態(tài)，面對困難，我們就可以像梅花一樣，在苦難中聚集越來越多的美好和信念。通過不斷地“學習，努力，堅持”，像梅花一樣“經(jīng)過雪的洗禮，歷經(jīng)風的吹打，仍然不屈，仍然開花”，最終也能夠品出梅花的香氣。

梅花開在寒冷的季節(jié)中，它在寒冷里養(yǎng)護著自己，開出花朵，在寒冷里香氣四溢。同樣，當我們遭受挫折和困難時，我們也可以像梅花一樣，在苦難中養(yǎng)護自己，不斷調(diào)整自己，增強自己的能力，并在困境中找到前進的方向。

如果我們能夠像梅花一樣，在苦難中散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，那么我們就能夠在任何環(huán)境中都感到幸福和快樂。梅花香自苦寒來，正是因為它在苦寒中得到了生存和成長，所以它才擁有了香氣。

因此，當我們面臨生活中的苦難和挫折，無論多么困難，我們都應該堅強起來，像梅花一樣，經(jīng)過磨難和洗禮后，終將收獲香氣四溢的靈魂和美麗的人生。只有在經(jīng)風雪洗禮、經(jīng)磨難歷練之后的人，才能理性地看待人生，才能滿懷感恩地迎接每一天的到來，享受生命的美好與香氣。

梅花香自苦寒來讀后感 篇10

《名人傳》是一部由法國著名作家羅曼.羅蘭所著的，由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，他們一位是**家，一位是雕塑家，一位是作家，盡管他們的職業(yè)各不同，可是他們都經(jīng)歷過苦難的一生，都以高尚的品格和頑強的毅力，最終都成為一代偉人。

讓我印象最深的是**家貝多芬，他的一生用悲慘來形容也毫不為過，父親在他四歲的時候就把他關在房間里，逼著他練琴；17歲時，他失去了母親，承擔起了家族首領的責任；30歲時，聽力喪失對一個**家庭來說是一個沉重的打擊；到了最后，他完全聽不到外界的聲音，徹底的聾了。然而，這些不公平的命運安排并沒有打敗他，反而成為他創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)典的不朽篇章。他敢于挑戰(zhàn)命運的勇氣、不屈不撓的進取精神和頑強的毅力深深地打動了我。

知道嗎？在看這本書前，我一直覺得自己很“悲慘”，這個暑假所有離家近的興趣課，媽媽都讓我自己去上。每次頂著烈日，撐著傘走在去興趣班的路上，我都感覺自己要被這夏日的驕陽給烤焦了，頭頂上都能煎牛排了，心里總是忍不住地抱怨：

這個媽媽真是太狠心了，這么熱的天別人都是汽車接送，而我一個人孤零零的在這如烤箱般的馬路上行走，沿途知了的叫聲此起彼伏，叫得我更心煩氣躁……所以每次走進興趣班教室時，我都跟自己說，今天要好好學，要不然這么熱的天過來什么都沒學會，那樣太不值得了。

當我讀完這本書時，我的心情很難平靜很長一段時間。我終于明白媽媽為什么讓我上興趣班了？終于明白了媽媽的良苦用心，她想鍛煉我的獨立能力，培養(yǎng)我克服困難的勇氣，讓我明白任何事想要成功必須付出努力！

梅花香自苦寒來！不經(jīng)歷風雨，怎能看到彩虹？

梅花香自苦寒來讀后感 篇11

沒有一艘船，能像一本書;也沒有一匹馬，能像一頁詩行,把人帶向精彩的遠方。即使無法行萬里路，那就讀萬卷書，身體和思想，總有一個要在路上。

于是，在這個暑假，我看了很多的書，而讀的這些書中，有一本書讓我深有感觸。那就是20世紀法國著名文學家羅曼羅蘭所著的《名人傳》。讀了他的這本書，我明白了：名人之所以成為名人，不僅因為天資，更是因為他經(jīng)歷了常人難以忍受的痛苦和磨煉。

名人傳寫的是貝多芬、米開朗基羅以及托爾斯泰這三位名人的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難但是沒有向命運屈服，在生命的最后一刻仍然不屈不撓地抗爭著，最終成為了偉大的人。

先說貝多芬吧，他是德國作曲家和音樂家。他的一生坎坷不平，飽經(jīng)磨難。他出身貧寒，沒有朋友，即使他聽覺衰退，也沒有放棄創(chuàng)作，仍然堅強地活著。并成功地創(chuàng)作了聞名世界的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等等。正像他說的那句可以總結(jié)他一生的的箴言：用痛苦換來的快樂。這句話深深的印在了我的心上，讓我懂得如何在挫折中堅持。

再來說說米開朗基羅，他是意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家、詩人。他小時候就非常喜歡雕塑和繪畫，但他父親不同意，他就離開家自己去學習，經(jīng)過多年的刻苦努力，他終于創(chuàng)作出舉世聞名的雕塑作品《大衛(wèi)》以及繪畫作品《創(chuàng)世紀》等等。他一生中遇到了很多困難，本是貴族出身，可以過上好的生活，可是他沒有，而是用雙手為自己開辟了一片天地。這一點非常值得我們學習，我們也要為理想而努力奮斗。

最后說說托爾斯泰，他是19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家，哲學家。他一生留下了很多作品，著名的有長篇小說《復活》，戲劇《黑暗的勢力》等等。他一直生活在矛盾里，雖是貴族出身，卻仇視剝削階級。他有一個幸福美滿的家庭，但是他不想享受生活，不想虛度年華，他進入軍隊，在戰(zhàn)場上英勇殺敵。這些都十分值得我們敬佩。

通過這三個人物故事，作者告訴我們要勇敢地與命運作斗爭，只有不屈服于命運不畏懼困難，才會改變命運，才能實現(xiàn)理想。讀完這本書后，我也收獲了許多：他們身上頑強與命運作斗爭的精神激勵著我。也懂得任何成功都要經(jīng)歷一定的艱難和挫折，而這些艱難與挫折就是對命運與人生最好的錘煉。

梅花香自苦寒來讀后感 篇12

——讀《美麗，從烈火中誕生》有感

美麗，從烈火中誕生，一個富有詩意的題目。當我懷著求知欲和好奇心閱讀這篇文章時，我深感受益匪淺。

文中記述了兩塊碳的故事。曾經(jīng)碳a和碳b因為他們的身體太暗而被拒絕。地球母親告訴他們，只有經(jīng)過痛苦的折磨，他們才能變得燦爛美麗。兩塊碳躍躍欲試，但室內(nèi)的高溫和噴著烈火的機器使碳a膽戰(zhàn)心驚，決心動搖了，逃了出去。

而碳b不怕困難，堅強得足以承受苦難，成為世界上最美麗的鉆石。而碳a只能在一角獨自悔恨。

為什么碳b能成為世界上最耀眼的鉆石，而碳a卻不能呢？同樣是一種碳，結(jié)果為何相差這么遠？正是因為碳b不怕困難，有堅韌不拔的精神；而碳a一旦遇到困難，就會失去信心，畏縮不前，軟弱害怕困難，缺乏堅韌不拔的精神，不會成功。

碳b正是靠著它那堅持不懈，知難而進的精神，以堅韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了成功。要挺過燃燒著熊熊烈火的機器的高溫和空氣壓縮機的強烈沖擊何等艱難？當我讀到這篇文章時，我感到一陣寒意，更別說進去了。

但令我驚嘆的是，碳b竟毫不畏懼,沉著冷靜,從容不迫地被大地媽媽送入了巨型機械的入口,任機械的折磨和身體萬般的痛苦依然咬牙堅持,一聲不吭,信念雷打不動,挺到了最后,終于成了世界上最璀璨奪目的鉆石，這是多么的理所應當！

我想起了我曾經(jīng)，剛加入了校田徑隊，卻因為一次從樓梯上滾下來而扭傷了腳，疼痛得無法正常訓練。但我沒有放棄，痛苦沒有動搖我的信念，用堅強的毅力和不屈不撓的精神繼續(xù)訓練。幾個月后，腳傷痊愈了。由于我堅持不懈的訓練，我的運動成績猛增，在一次地區(qū)運動會上取得了優(yōu)異的成績。

是的，生活中難免會有坎坷。要想成功，就要有不怕困難的精神，持之以恒，百折不撓。如果你害怕困難，沒有毅力，你只能像文章中的碳a一樣一事無成。想想，古今中外，哪一位成功者的成功是從天上掉下來的？哪個成功者的成功不是通過努力獲得的？

沒有。他們都是靠不怕困難、知難而進的精神，以堅韌不拔、百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，取得輝煌成就的。

俗話說:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我很喜歡這句名言。

當我看了《美麗，從烈火中誕生》這篇*后，更加肯定了我對這句名言的看法。我們要像文中的碳b一樣，不怕困難，堅強不息，才能戰(zhàn)勝困難。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？

編輯推薦

梅香讀后感必備

人們總說，書籍是人類思想的寶庫，閱讀了作品這本書后，一些讀者常常開始反思內(nèi)心。讀后感具有一定的基本思路，但是思路不是絕對的，如何寫出高質(zhì)量的讀后感？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的與您相關的“梅香讀后感”，愿這篇文章能夠讓您更加自信和舒適地面對新的挑戰(zhàn)！

梅香讀后感 篇1

《梅香林清玄讀后感》

近來，我讀了一本書，名為《梅香林清玄》。它是一部以歷史為背景的武俠小說，主要講述了一個王族后代的成長歷程。通過閱讀這本書，我深感其故事情節(jié)細膩動人，文字優(yōu)美精練。下面是我閱讀《梅香林清玄》的讀后感，謹供參考。

這部小說以清代作為時間背景，在這樣一個封建制度下，小說中人物的命運往往被大環(huán)境所束縛。而主人公清玄，作為朝廷王族的后代，自出生起就背負了巨大的壓力。從最開始的無知無覺直至后來的成長擔當，小說著重展現(xiàn)了清玄的成長歷程，他在夾縫中不斷地探索和前行，最終成為一個中庸之道的成功者。

小說情節(jié)跌宕起伏，進退有據(jù)，讓人非常容易投入其中。小說中的人物性格各異，個性鮮明，讓人印象深刻。尤其是主人公清玄，他擁有著出色的智慧、勇敢無畏的精神、不同尋常的執(zhí)著，以及處世之道。這些特點使得他成為了小說中最受歡迎的角色之一。相較之下，小說中反派人物的塑造則較為單純，其中一個黃巾軍頭目的造型甚至有些夸張，但對于故事情節(jié)的推動起到很好的作用。

作為一個武俠小說，小說中的武功特技亦是非常精彩。每個角色都有著獨特的武功，而小說中的每次決斗場面更是驚險刺激，讓人體驗到了熱血沸騰的感覺。這些場面的刻畫，讓人仿似置身其中，情節(jié)的展開也讓人回味無窮。

雖然故事情節(jié)緊湊，但小說中還是留有許多空間給讀者思考。譬如，小說中所提到的中庸之道，對于人生更是有著深刻的意義，這一點或許在小說的同時也告誡著我們。此外，小說中也表現(xiàn)出了當時社會的不同階層的生活和思維方式，這對于理解古代社會的人性和價值觀也會有所啟迪。

總之，《梅香林清玄》是一部值得細細閱讀的武俠小說。它的情節(jié)雖然有些俗套，但對于歷史人物的闡述和生動的刻畫，表現(xiàn)出了社會的復雜性，豐富了古代民眾形象。同時，它亦包含了很多令人感動的情節(jié)，讀后讓人感受到了人生的價值，深刻啟迪人們思考。讀完小說后，我一定會再次讀它，讓自己不斷學習、成長。

梅香讀后感 篇2

我昨天夜里看了梅香正濃這篇文章后深有感觸。

作者在一個偶然的機會登上梅花嶺，想起史可法將軍為救國于危忘之時舍生取義，以身殉國的故事，感概民族英雄與民族敗類

每年當我們民族處于危忘之秋，旦夕之時，一些有志之士為挽救國舍生忘死，甘愿拋頭顱灑熱血，他們雖然在救國途中失去了寶貴的生命，但他們卻永遠名垂青史，流芳百世。

但在有志之士精忠報國之時，還會出現(xiàn)另一種人，他們寡廉鮮恥，甘愿做侵略者的狗腿子，助糾為虐，殘害同胞，賣身求榮。雖然他們在侵略者的腳下能威風十足，茍活幾日，但他們永遠都只能在人民的唾罵及正義者的批判上活著，他們遺臭萬年。

梅花不在此時開，但一股香氣仍飄蕩在人間，?。≡瓉砻废阏乔f個有志之士的品質(zhì)呀！

我以后也要像梅花一樣，品在梅花香在骨，為祖國描繪更加美好的藍圖。

梅香讀后感 篇3

最近，我讀了一篇文章——《梅香》。這篇寓意深遠的文章主要講訴了一位富人在賞梅華時，遇到一個乞丐前來乞討。正當那富人布施給乞丐時，乞丐突然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”富人震驚了。他震驚于乞丐也能欣賞梅花，更震驚于自己竟然沒有聞到過梅花的清香。

梅花的芳芳，清朗、澄澈，但是含蓄。我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香。同樣，我們?nèi)绻簧钊?、不細心體會，也不會“聞”到一個人外表之下的修養(yǎng)、氣質(zhì)的“香氣”。

在生活中，也有許多這樣的例子。就拿本文的作者、著名作家林清玄來說吧，有一回，他去演講。當矮小、還有些謝頂?shù)牧智逍驹谘葜v臺前時，臺下頓時“噓”聲一片、議論紛紛。更有一位女士失望地說：“林清玄怎么長這樣啊！”林清玄聽了，微笑著說：“一個很早開始寫作，如今已從事了幾十年寫作的人，就像我這樣！”臺下頓時響起了熱烈的掌聲。

再說說我身邊的人吧，我爸爸，又矮又瘦，還如同林清玄一樣，有些謝頂，并長著一雙突出的“金魚眼”?？墒牵涿膊粨P的老爸，是營養(yǎng)師，做得一手好菜，還對歷史、地理等方面的知識了解得很透徹，在這幾個方面問他問題，他一般都會對答如流呢！

乞丐也能聞到梅花的芳香，外表不好看的人也往往會有一顆美好的心。讓我們靜下心來，品味每個人散發(fā)出的“香”……

梅香讀后感 篇4

梅香正濃——這讓我想起了那個溫馨的春天，味道淡雅卻彌漫著整個房間，帶來了暖意。當我讀了這個標題時，我感到了內(nèi)心的喜悅。我相信這種喜悅是許多人都理解的，因為這是我們與自然交流的一種方式。在這篇文章中，我將分享自己對于這個題目的一些想法和感受。

梅花在中國傳統(tǒng)文化中象征著勇氣和地位，能夠在寒冷的季節(jié)中綻放美麗的花朵。梅花也非常適合用來形容一個人，這個人不僅美麗，而且堅強、自信。因此，當我讀到“梅香正濃”的標題時，我想到了一個崇高的人物或一個美麗的藝術品。

對于我，梅花的意義也不僅僅是它的象征意義。梅花還有一種深刻而感性的美，這種美是我們可以意識到的，即使我們很難用語言來描述。當我站在梅花樹下時，我感到它們散發(fā)出的氣息和芬芳讓人感到愉悅和輕松。這種氣息深深吸引著我，把我?guī)У搅艘粋€美麗的世界中。在這個世界里，沒有負擔，沒有約束，只有和諧和平靜。

這種和諧和平靜的感覺是梅花所帶來的最大特質(zhì)之一，它表達了我們與自然之間的互動。并且，這種互動使我們更加關注環(huán)境保護的話題。梅花是我們的珍寶之一，是我們可愛的祖國的奇跡。由于污染的增加和氣候變化，梅花已經(jīng)不再是如此美麗和穩(wěn)定。

因此，我們每個人都應該尊重自然，保持環(huán)境的美好和可持續(xù)性。我們必須采取措施來恢復和保護這些珍寶，以確保我們的未來能夠持續(xù)和繁榮。我們每個人都有責任為環(huán)境做出貢獻，只有這樣，我們才能實現(xiàn)夢想和創(chuàng)造美好。

“梅香正濃”是一個簡單而溫暖的標題，但它激起了我關于自然美麗和環(huán)境保護的想法和感受。我相信這個題目也會激起你對自然的熱愛和對環(huán)境的關注。當我們欣賞和享受自然的美麗時，也應該承擔保護和維護自然的責任。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的世界。

在梅花飄溢的季節(jié)里，我們應該享受這種來自自然的光彩和秀美。在枯寂的冬天里，它們?yōu)槲覀兲峁┝讼Ｍ土α?。讓我們保持樂觀，保持熱情，保護我們的自然環(huán)境，跟隨梅花的芬芳，開創(chuàng)更加美好的生活。

梅香讀后感 篇5

這個星期我們學習了本期的最后一個單元歲寒三友中的《梅香正濃》，令我印象深刻，感觸頗深。

書中主要是寫民族英雄史可法在國亡城破的危難時刻，面對高-官厚祿絲毫不心動，反而大罵敵人而氣絕身亡，他的英雄氣概令人十分崇敬?，F(xiàn)在的我們在面對各種欲望時，是否該想想史可法？在揚州陷落時，史可法要拔刀自刎的這種舉動是否引人深思？在日夜憂慮國家命運，民族危亡時，那些圣上身邊所謂的賢臣又在哪？想到史可法擲地有聲說的那句吾誓殉城，那是何等的鏗鏘。我不禁淚流滿面，心想：老天太不公平！為何這樣忠誠，英勇，耿直廉潔的人會那么早死呢？在揚州史可法的墓前有著這樣一副七言楹聯(lián)數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心是多么的貼切，道盡了這位民族英雄的一生，雖然短暫，卻讓世人景仰。正如文中所說，史可法就是那類有邦國而無自身，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸的人。我和作者一樣，永遠崇敬那些留下梅香的英雄們

今天語文課上，我們學習了《梅香正濃》這篇文章。借梅喻人，以梅花的品質(zhì)描寫了一位有邦國而無自身的人--史可法。

是我深受感動的是史可法做人的那種堅貞，那種貞潔，敬畏史筆，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸每一個字眼都能體現(xiàn)出史可法的品格。我們不難發(fā)現(xiàn)，梅花，在最寒冷的冬季，在別的鮮花正在凋謝時，她，正在舒展枝葉，正在怒放著。史可法？梅花？兩者之間好像有著千絲萬縷的聯(lián)系，又好像毫不相干。梅花的堅毅，她的貞潔，不正是史可法的品質(zhì)嗎？清兵入關，多么令人著急的事，史可法竟然出乎我們意料的平靜，又一次讓我們肅然起敬。

史可法有著與梅花相同的品質(zhì)，大家想著史可法，就好似看到了梅花

梅香讀后感 篇6

這個星期我們學習了本期的最后一個單元歲寒三友中的《梅香正濃》，令我印象深刻，感觸頗深。

書中主要是寫民族英雄史可法在國亡城破的危難時刻，面對高官厚祿絲毫不心動，反而大罵敵人而氣絕身亡，他的英雄氣概令人十分崇敬?，F(xiàn)在的我們在面對各種欲望時，是否該想想史可法？在揚州陷落時，史可法要拔刀自刎的這種舉動是否引人深思？在日夜憂慮國家命運，民族危亡時，那些圣上身邊所謂的賢臣又在哪？想到史可法擲地有聲說的那句吾誓殉城，那是何等的鏗鏘。我不禁淚流滿面，心想：老天太不公平！為何這樣忠誠，英勇，耿直廉潔的人會那么早死呢？在揚州史可法的墓前有著這樣一副七言楹聯(lián)數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心是多么的貼切，道盡了這位民族英雄的一生，雖然短暫，卻讓世人景仰。正如文中所說，史可法就是那類有邦國而無自身，體恤民苦，壯懷激烈，視死如歸的人。我和作者一樣，永遠崇敬那些留下梅香的英雄們。

梅香讀后感 篇7

青山泉白集小學姚香梅

聽說《窗邊的小豆豆》這本書很暢銷，我想應該是讓人感覺淺顯易懂的兒童文學吧。在網(wǎng)上**整本書的內(nèi)容，卻沒有興去看，總覺得面對電腦看書，似乎缺少一點什么感覺。從圖書館借一本書。一旦我打開這本精彩動人的書，我不想停下來，直到我饑渴地讀完最后一頁。

這是一本震撼我的心靈，令我愉悅又令我沉思的杰作，尤其是現(xiàn)在到處彌漫著庸俗的功利主義的環(huán)境里，我以為《窗邊的小豆豆》真不愧為一本好書，這樣的大背景下的著作，更顯得精致而珍貴了。

我佩服作者的匠心獨具，為她的書起名為《窗邊的小豆豆》，我對“小”字很感興趣。

一、從這本書的外形來看，本書是一本小書，書的裝訂不大，封面上有個小女孩的插圖，背景顏色是和小女孩很搭配的充滿溫馨感覺的粉紅色，手里捧著它的時候仿佛就是自己最心愛的寵物小寶貝。另外，這本書的內(nèi)容字數(shù)不多，17萬；

2、 這本書講述了一所小學叫巴學園的故事，小學很小。校舍只是由六輛舊電車改建而成的教室。學校里只有不到50人。此外，本書主要講述了一個小女孩在巴校公園上學的故事。小女孩的名字叫小豆豆。

3、 小豆豆的父母都是普通百姓。她是普通人的孩子。她每天在平凡的小事中快樂成長，感受著身邊的新奇和美麗。

4、 這本書的主人公小豆豆寫這本書是為了紀念他的老師林宗作先生。而且是以一個小孩的口氣和表達方式來寫的。書中的故事發(fā)生在一個叫小日本的國家。

那么，作者要表達的意圖絕不是想說這些的吧！我挖掘淺顯文字的背后，她到底想說什么。學校很小，孩子也很小，師生的地位很小，事件很小，很小，很小，很小，但是，這50個孩子和老師，還有小豆豆的媽媽，他們都很小嗎？

我認為，不但不“小”，而且應該說是個堂堂正正的很“大”的人。因為，他們的精神形象是偉大的，靈魂價值是高尚的，但是，黑柳徹子偏偏用《窗邊的小豆豆》來敘述，她把文字背后的“大”字給隱藏了起來，充分地調(diào)動了我的想象和理解，這是一種多么強大的說服力量。

《窗邊的小豆豆》讀后感

青山泉白集小學姚香梅

這個故事發(fā)生在二戰(zhàn)前的東京，直到一天晚上被一架b-29飛機投下的炸彈炸毀。我對日本民族有著根深蒂固的仇恨。然而，學校給了我不同的感覺。這所小學隨時隨地充滿了烏托邦的氛圍。沉浸在書中描述的境界中，我能充分感受到備黑暗、世俗和戰(zhàn)爭摧毀的童真。

他們用自己呼吸的頻率，發(fā)出“另一種聲音?！边@種聲音，偏激又深刻，從體內(nèi)散發(fā)出自由思想的力量，巴學園里的每個人都可以讓我感受到他們都是一個個純粹的人，一個個富有個性精神，有愛心，獨立的人，心靈的清澈和敞亮讓我感動地想流淚。他們每一朵都只是一朵小小的苔蘚花，但他們并沒有因為個頭小或不顯眼而放棄盛開的權(quán)利。

像巴學園這樣的小學校。這就像一個一塵不染的天堂，孩子們在那里接受真正的良好教育。他們樸素樸素，但他們像玫瑰，像牡丹，開放自己的驚訝。“苔花如米小，亦學牡丹開。

”他們正在自信地、自由的、自然地綻放著自己的生命。

這是一本很有教育意義的書。我把它歸為教育工作。面對充滿真摯、真情、真摯的話語，我不能漠不關心。走在字里行間，總能找到那些讓人發(fā)笑的情節(jié)，更感人，更回味無窮。

故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“問題”孩子，一年級就被退學了。在老師的眼里“小豆豆”很難管教，在課堂上她總是要站到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，他的夢想就是成為一個宣傳藝人，懇求表演藝人為她們做表演；她一次又一次掀起自己課桌的蓋子，覺得學校里的課桌和家里的不一樣，很感興趣，所以，撓有興致地掀起課桌的蓋子。結(jié)果是只能被老師視為不遵守紀律到走廊里被罰站。

不過，我也覺得小豆豆不是那種不講理的孩子。教育的現(xiàn)實太單調(diào)乏味，更像是一個強迫學生。自從小豆豆進入巴學園學習，她始終保持性格單純開朗，心地善良的個性。

她從不討厭殘疾的孩子。她總是想著別人。她的同學大明患有小兒麻痹癥。走路不方便。但是小豆豆依然很有興致地和泰明一起玩。

他為了讓泰明能爬上“自己得樹”，她很樂意地幫助泰明，先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來?？墒牵┟鞑荒軓奶葑优赖綐渖?，于是她下來，用手拽著泰明的腿，用頭托著他的屁股。經(jīng)過努力，她終于讓泰明和她自己從樹上看世界。天真的小女孩的形象總是寫在紙上。

校長的女兒美代喜歡她的蝴蝶結(jié)。校長讓她上學時，她能不能不帶著？她欣然同意。她可以從別人的角度考慮問題，學會做一個愿意幫助別人的孩子。的確，在巴校公園里，年齡和年齡沒有關系。所有人都能理解彼此的痛苦，互相幫助。這一點也不知道從身邊么時候開始，已經(jīng)成了巴學園中很自然的事情。

總之在書中講述了每一個小故事，都能體現(xiàn)出小豆豆身上與她年齡相符的特質(zhì)——充滿童真的淘氣的純真和天真。

每天午餐的時候，小林校長和他的夫人讓每個孩子都品嘗到“海的味道”（魚或者是紅燒海味之類的食物）和“山的味道”（蔬菜和肉）；每次吃飯都要唱歌，還有一個節(jié)目就是讓學生輪流給大家說說話。即使你只說一句簡單的話，也要給予表揚和鼓勵。

巴學園有自己獨特的教育方式，每個孩子都從自己喜歡的課程開始。喜歡作文的小學生在寫作文，后面位子上喜歡物理的學生點燃酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡。教師可以逐漸掌握每個學生的興趣，以及他感興趣的方式、思考問題的方式等。

因此，教師可以清楚地了解每個學生的個性。對教師來說，在理解學生的基礎上因材施教是最有效的方法。每天，孩子們都坐在新鮮的電車里，坐在自己最喜歡的座位上，迎著微風，快樂地上課。

特別是在把巴學園的運動會上，小林校長更是良苦用心，他設計的運動會每一項的“第一”都是由個子不高的高橋君拿下。他是個永遠都不會再長高的孩子了，在他懷有這種身體上的自卑心理之前，小林校長就給了他“不要忘記第一名時的自信?！敝钡蕉嗄暌院?，那個在運動會上拿第一名的高橋君升入明治大學電氣工程系，畢業(yè)后在電氣公司擔任重要的職位，而且還娶了一位溫柔的女孩，事業(yè)的成功總能讓他想起運動會上的光榮和喜悅，記憶是那么清晰，他的眼睛還和小時候一樣那么有神，正是因為巴學園良好的教育，他的性格才更加的完美，小林校長無疑起到了巨大的作用。

他能從孩子的角度出發(fā)設計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。小林校長不僅看到了眼前的事情，他還考慮到了幾十年以后的事，并樂此不疲地培育著巴學園的孩子。他一直對高橋君說著一句話：

“你絕對能做到！”這句話無疑也影響著高橋君的一生……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕，小林校長尊重和信任孩子，希望孩子們盡可能地保持自然的性格，在自然的成長里快樂成長。

這本書給了我無盡的快樂，更多的是感動的淚水。作為一名教育家，我看到了很多值得學習的巴校園教育理念。

1、 營造濃厚的人文氛圍，培養(yǎng)學生的良好品格。

二、從單純的知識教學走出來，著眼于孩子的成長和發(fā)展。

三、對于有生理缺陷的孩子也要愉快地接納，對他們應采取獨特的教育方法。

四、順應孩子的天性，在快樂中學知識、學做人、學做事。

正如小林老師所說，世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞**，有心靈卻無法理解什么是真，不會感動，也不會充滿激情……

《窗邊的小豆豆》讀后感

青山泉白集小學姚香梅

“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。

《窗邊的小豆豆》書中的主人公是個調(diào)皮搗蛋又充滿童趣的小女孩，她的身上有每個人的縮影，可愛、單純、善良、愛玩耍。然而她卻因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”接受了她。

“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學園”的教學方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學***和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈**邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。

通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。”諸如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。

但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學校里來。正像小豆豆第一次來巴學園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣。發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。

即便孩子們說的是借口，先生也會認真地聽下去。當?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉。

”小豆豆確實是一個善良的好孩子。她對大家都很友好，特別是當有的朋友因身體上有缺陷，被別的學校的孩子欺負的時候，即便外校的學生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們。 可是這一切的美好和善良在小豆豆轉(zhuǎn)學前的學校里都被忽視了。

那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子，他的行為也是有理由的：一個人成長以后的所思所想、所作所為也可以找到童年時期的根源。

那么，我們呢？也是老師的我們是不是也曾經(jīng)或者正在忽略著很多孩子的善良和美好呢？這本書讓人在笑聲和感動中深深思考：

現(xiàn)代教育應當如何理解和發(fā)掘出每個孩子的完美天性，讓他一生都生活在燦爛的陽光中。

“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?！蔽覀兌紤撚浀眠@句話。

然后，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。

《窗邊的小豆豆》讀后感

青山泉白集小學姚香梅

作為教師，看完《窗邊的小豆豆》我感到汗顏、無奈、憧憬……說實話很難用確切的語言來形容此時的感受。

作為教師的我努力地完成著教學任務，也認真地履行著作為教師的職責。同樣是教一年級，在讀書中第一章的時候，我在那個女教師身上似乎看到了自己的影子，孩子出現(xiàn)問題，與家長交流是必然的，可與家長交談時陳述著孩子行為的種種，雖然自己覺得很負責，很客觀，但每次談話時內(nèi)心深處總有一種無力感和挫敗感，在書中我找到了答案：我會聽孩子連續(xù)說四個小時的話嗎？

不會。我會讓孩子在我身上爬上爬下嗎？不會。

我會每時每刻考慮到特殊孩子的心里感受嗎？我沒有做到。我會……太多自省的答案讓我明白做教師的我離小林校長的距離有多遠，“愛生”愛得遠遠不夠，“知生”知得遠遠不足。

梅花魂讀后感

閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。寫讀后感沒有固定的套路，關鍵就是要做到觀點鮮明，感想深刻，編輯從眾多資料中精挑細選推出了這篇最受歡迎的“梅花魂讀后感”，請您認真研究以下內(nèi)容！

梅花魂讀后感【篇1】

梅花魂讀后感3篇

梅花是我們喜歡的一種花，下面.jinpinTjian ul li a小編整理了梅花魂讀后感3篇，歡迎閱讀!

梅花魂讀后感(一)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句、諺語中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響多少世人。我想起了我們正在學習的課文——梅花魂。

梅花經(jīng)霜開放，被人們賦予堅強的品格，為人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。

課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、不能回國、贈墨梅圖和遞梅花巾。為什么老人喜歡梅呢?就是因為他有一顆名副其實的中國心、因為他是一個中國人!

“外祖父”是一個中國人。當他聽到，讀到中國人寫的思念家鄉(xiāng)的詩句時，淚不爭氣地流了下來……當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時，訓斥了我“媽媽”……當說起要回國時，淚又流了下來……當他贈給“我”墨梅圖時，是多么鄭重……當他送給“我”梅手絹時，眼淚又多么朦朧……

我遐想：如果我以后出國了，會像“外祖父”一樣眷戀祖國嗎?會，當然會，因為我們都是中國人，都有一顆中國心!

梅花是中華民族的象征，既然你是中華民族的一員，你就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經(jīng)怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都是頂天立地，不低頭折節(jié)。

梅花魂給了我無限啟迪。我要學做有梅花秉性的人!

梅花魂讀后感(二)

本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾!

梅花魂讀后感(三)

這篇文章通過一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。

朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。

第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結(jié)著一位老人對家鄉(xiāng)、對祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。

這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動，那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛國感情的宣泄。都說“男兒有淚不輕彈”，那是“只因未到傷心處”啊!外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈啊!這淚水是無奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。

這是第三次寫外祖父的`眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對家鄉(xiāng)的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。

哦!外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達出來。感動了我的心，哦!鄉(xiāng)愁。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點磨難就放棄。我要學習梅花的精神，堅貞不屈。

哦!我要學習那濃烈的梅花魂。

梅花魂讀后感【篇2】

梅花魂?梅花有靈魂嗎?

是的，梅花的確有靈魂.古人云:墻角樹枝梅，凌寒獨自開.遙知不是雪，為有暗香來.這些詩句，不都是贊揚了梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開愈精神，愈秀氣的秉性嗎?

《梅花魂》中重點描寫了梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異國他鄉(xiāng)卻萬分思念祖國的赤子之心

.《梅花魂》中主要寫了兩件事情，分別是:朗誦詩歌，聲淚俱下;還有一件事情是弄臟圖畫，大發(fā)雷霆.

第一件事情主要寫了外祖父有一次在朗讀詩歌時，讀到了一系列思鄉(xiāng)的句子，經(jīng)不住想起想起了自己的祖國，所以才會情不自禁地留下了眼淚;另一件事情是，有一次我在書房玩耍，一不小心在外祖父最最珍愛得墨美圖上留了個臟手映，外祖父為此大發(fā)雷霆地訓斥了我媽媽一頓!從這兩件事情中，反襯出了一位華僑老人的無比熱烈的愛國之心.

看完這篇課文，我想我最深的感受應該是梅花。梅花從來都不肯低頭，我呢？當我遇到困難時，我退縮。讀這篇課文使我明白，我們應該有個性，與困難作到底的斗爭

《梅花魂》使我受益匪淺.

2.我一口氣讀完了《梅花魂》.這篇課文感情真摯情節(jié)感人讀后讓我深受感動.

在外祖父的心目中梅花是最干凈最純潔的她是祖國的象征不能受到一點玷污.當”我”在上面留了贓手印慈祥的外祖父毫不猶豫地訓斥了我”媽”.從此”我”知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.

《梅花》反映了他對祖國的深切眷戀，表現(xiàn)了一位旅居異鄉(xiāng)的老華僑的深情鄉(xiāng)愁

是啊!梅花是中華民族的國花是偉大祖國的象征.朵朵冷艷縷縷芳香而且是在萬花凋零的冬天開放.

幾千年來，中華民族看到了許多和梅花一樣有骨氣和素質(zhì)的人。這不是梅花的精神嗎

還有那在渣滓洞等待解放的江姐;那與洪魔斗爭的高建成;那不顧自己生命危險跳入冰河救人的羅盛教.他們面對敵人面對危險沒有絲毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪紛飛開得越精神越無畏嗎

這是我爺爺非常喜歡的梅花。她象征著我們的民族精神。愿它在世界花壇上越開越多

3.古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。

本文通過對梅花的描寫，描述了一位華僑老人在異國他鄉(xiāng)對祖國的深深眷戀。讓我們深切體會一位熱愛祖國、希望回到祖國的老人的童心。

看完這篇文章，我深深地感受到了祖父回歸祖國的強烈愿望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!

作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學***那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

梅花魂讀后感【篇3】

轉(zhuǎn)瞬，便是12月了，又是梅花敞開的時節(jié)。我看著電腦上閃爍著的賀卡上的梅花，又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。

這篇課文首要講了作者鶯兒小時分在東南亞星島和外祖父一同日子的事。有一次，作者不小心把外祖父收藏的一幅墨梅圖上面弄了一個黑手印，外祖父便頭一次怒斥了媽媽，并用刀片和細綢子把墨梅圖弄潔凈。作者并不了解祖父的行為。后來媽媽預備和我一同回來我國，我很快樂。但我去問詢外祖父是否一同歸國時，外祖父卻哭了。離別的前一天，外祖父苦口婆心地將墨梅圖贈與我，并讓我好好保存。離別時，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精力，也標志著中華民族的精力。課文里這樣說道：“‘這梅花，是咱們我國最有名的花。旁的花，大略是春暖才開花，她卻不相同，愈是冰冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精力，愈秀氣。她是最有品質(zhì)、最有魂靈、最有節(jié)氣的!幾千年來，咱們中華民族出了許多有時令的人，他們不論歷經(jīng)多少苦難，不論遭到怎樣的欺負，歷來都是頂天立地，不愿垂頭折節(jié)。’”是呀，咱們我國出了許許多多有節(jié)氣的人物，從古時分的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。

我國上下五千年的前史，便是一首浩然正氣歌，有節(jié)氣的人浩浩湯湯宛如星斗，不行勝數(shù)。咱們長大今后也要像他們相同，做一個有梅花精力的人。

梅花魂讀后感【篇4】

梅花是一種在寒冬盛開的鮮花，梅花是一種又香又美的花，梅花是一種傲霜斗雪、不畏嚴寒的花，梅花是一種有著高尚品質(zhì)的花。今天，我就讀了一篇關于梅花的散文──《梅花魂》。

這篇文章講述的是鶯兒也就是作者漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父的愛國情和熱愛梅花的感情。文中的外祖父身在異國，卻有著一顆愛國心，他最喜愛的是一幅墨梅圖。有一次，外祖父的外孫女鶯兒在玩的時候不小心在畫上面留了個臟手印，外祖父狠狠的訓斥了鶯兒的母親，并用刀片小心翼翼的把污跡刮去。

后來，外祖父的外孫女要回到中國去，離別前，外祖父把自己最寶貴的墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹送給了鶯兒，囑咐她好好保存。最后，外祖父葬身異國。

看完這篇文章，我深深地感受到了祖父回歸祖國的強烈愿望。實際上，我的祖父喜歡梅花和梅花的精神。贊梅梅花，贊梅中華民族精神。因為李子是最有個性、最有靈魂、最有精神的！

幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。就好比巾幗英雄趙一曼，她也是為了祖國的勝利，忍受各種酷刑也毫不屈服，他們就像梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都有著梅花的秉性。事實上，我們身邊有很多這樣的例子：

清潔工阿姨為了環(huán)境衛(wèi)生，每天很早就到大街上掃地，警察叔叔為了交通安全，冒著酷暑指揮交通……諸如此類的事例多得說也說不完，這些事例都化為動力激勵著我，我長大后一定要做一個有著梅花品質(zhì)的人。

梅花魂讀后感【篇5】

古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開……從這些聞名的詩句中，咱們能夠看出梅花是多么純真，它那不畏酷寒的性格從前影響著多少世人。我又學了《梅花魂》這一課，愈加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬仰之情。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父日子在一同。有一次，作者在外祖父的書房游玩時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很氣憤。說梅花圖是不能夠隨意浪費的，因為梅花是咱們祖國的名畫，愈是冰冷、它卻愈精力，也是最有品質(zhì)、有魂靈、有節(jié)氣。但是在臨走時，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹。但是在那悲慘的心境中，為祖父顯得是那么衰老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆留戀祖國的心。

是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華裔，卻不能回到祖國感觸美麗的大好山河，不能體會那具有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親身走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的疆土，關于一個老華裔來說將是多么的惋惜!

不僅是梅花的高尚影響著我，激蕩著我的更是如梅花相同清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。

梅花魂讀后感【篇6】

這學期，我們學***篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個道理。

這學期，我們學***篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個道理。

《梅花魂》是在語文書中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。

作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。我喜歡文章中梅花的冷傲。它可以頑強地成長，驕傲地屹立在世界上。

梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。梅花不僅是我國的國花，也是中華民族道德的精髓。

“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。

做一個不屈服于金錢、欲望和欲望的中國人！做一個不屈服于欺凌、折磨和毅力的中國人！這就是梅花的本性。

外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外國的愛國主義情勢讓我不禁感動。對于一個愛國卻不能回到祖國的老人來說，這是悲愛的。

外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。

可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘酷、自私、虛榮、膽怯，恰恰是梅花的反面。在貪婪的驅(qū)使下，人類做了多少事情？

我知道人并不完美。他們總是犯錯誤。我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學習。是的，我相信。

梅花魂讀后感【篇7】

當梅花開時，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。

《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個個動人故事?！拔摇钡耐庾娓甘莻€熱愛祖國的人，他每每在讀詩時總會因思鄉(xiāng)而落淚，他因“我”弄臟了墨梅圖，便十分罕見的大發(fā)脾氣，又萬分愛惜地抹污跡，他還因無法回國而痛哭……這一個個感人的故事，無不寫出了外祖父是多么的熱愛祖國。

哪個人不愛自己的祖國？哪個民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對祖國的熱愛讓我不禁想到了守護著我們祖國國土的邊疆軍人們。

他們在那么陡峭的山崖上；在那么寒冷的冬天里；在那么環(huán)境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衛(wèi)著祖國的國土，至死也不讓半分祖國的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護著邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學習的。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強烈的愛國情！

“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，愿你我每個人心中，都可以開出伴有縷縷愛國情的梅花！

梅花魂讀后感【篇8】

陰霾滿布的天空，黑壓壓的，讓人透不過一絲絲氣來。連綿起伏的群山，那一棵棵蒼翠欲滴的綠樹，在裊裊氤氳的炊煙中，也顯得那么黯然傷悲。深山處慢慢移動的兩個身影，一點一點，一步一步，微微佝僂著背。老人推著一輛手推車，車身沾滿了零零星星的干碎泥。兩個細細的車輪，似乎已然承受不住身上肩負的重壓，發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的呻吟聲。手推車里的麻袋堆起了一座顫顫巍巍的小山，上面似粽子一般，用枯黃色的草繩緊緊地綁住。

87歲的李爺爺，2019年手剛剛摔斷痊愈；82歲的老奶奶，膝蓋有傷，走起路來仍覺得疼。正是這兩位老人，將他們倆花了大半年時間，上山砍柴燒土灶積攢下來的六袋炭，步行了1.5公里路，送到了村里值守點：“你們?yōu)榱吮Ｗo老百姓，通宵值班辛苦了。我們年紀大的人沒什么好幫忙的，這么冷的天拿點炭給你們?！?020年2月6日的《富陽日報》，記錄下了這非常時期感人至深的一幕。

等有機會，我一定要去對這兩位老人深深地鞠上一躬，恭恭敬敬地行一個標準的少先隊員禮：謝謝您，最美老人。

非常時期，那一個個口罩下的.水泡，那水泡一個個晶瑩剔透，卻帶著紅絲。

非常時期，那一個個口罩下的印記，那印記深刻曲折，嵌進了皮膚。

非常時期，那一雙雙口罩下的眼睛，那眼睛布滿了疲憊和紅血絲，卻帶著欣喜和希望。

非常時期，那一個個口罩背后的面孔，那面孔雖然辛勞卻依然笑容燦爛。

這都是一個個最美的逆行者。非常時期，一個個迎難而上的身影，一股股溫暖又強大、直達人心的力量。

想到這里，我打開書本，學的正是《梅花魂》這篇課文：這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

讀著讀著，那一朵朵梅花仿若出現(xiàn)在了眼前，有的花骨朵嫩黃晶亮，含苞欲放，掩飾不住欣喜，奮不顧身要迎接春天的到來。有的梅花紅而艷麗，在大雪紛飛中傲然綻放，那堅韌的身姿，昂揚穿越了幾千年的華夏文明，仍巋然不動。

梅花魂讀后感收藏

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梅花魂讀后感 篇1

轉(zhuǎn)眼間，就是十二月。又到梅花開放的季節(jié)了。我看著電腦上閃動著的賀卡上的梅花，又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。

本文主要講述作者鶯格兒小時候與祖父在東南亞星島的生活。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個**印，外祖父便頭一次訓斥了媽媽，并用刀片和細綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。

后來，我媽媽要和我一起回中國。我很高興。但當我問我祖父是否愿意一起回來時，他哭了。離別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈與我，并讓我好好保存。

離別時，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道：“‘這梅花，是我們中國最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

’”是呀，我們中國出了許許多多有骨氣的人物，從古時候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。

中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。長大后，我們應該像他們一樣，做一個有梅花精神的人。

梅花魂讀后感 篇2

當我看到《梅花魂》這個課題時，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書來看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個問題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什么。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶著這個問題去讀，去想，去思考這個問題，很快我讀完了這篇課文。

《梅花魂》這篇課文實際上寫了外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑老人眷戀祖國的思想感情。

這篇課文對我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開放的，它不像月季花，是春天開放的，它更不像牽?；ǎ窍奶扉_放的。我是一個中國人，不管在怎樣的境遇里，我都要像梅花一樣堅強不屈，不被困難所嚇倒。

梅花是我們學習的好榜樣，我們要學習梅花的精神。

梅花魂讀后感 篇3

古人云：“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！睆倪@些著名的詞句中，我體會到了梅花的高尚品質(zhì)。而本學期，我們也學了一篇關于梅花的課文，它就是- -《梅花魂》。

這篇課文，主要講述的是作者的外祖父，一位流落異國他鄉(xiāng)的華僑老人。在教作者讀書時，每當讀到思鄉(xiāng)的詩句時，總會默默地抹眼淚。他還十分喜歡梅花圖。有一次，作者在圖上留了一個臟手印，連媽媽都被訓斥一頓。小的時候，作者并不理解外祖父的這些行為，直到長大了才懂得。在外祖父心中梅花是祖國的象征。他雖然漂泊在外，但身為中國人氣節(jié)沒有變對祖國的愛更沒有變。

梅花是我國的國花。旁的花，大抵是春暖才開花。而她愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格。最有靈魂的、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人。如邱少云、霍去病、岳飛、林則徐、錢學森、黃繼光 ，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。

在我們的生活中，有著和梅花一樣品質(zhì)的人也有很多。最熟悉的就是醫(yī)護人員了。 2020年，突如其來的疫情占握了我們的生活就是因為這些討厭的病毒，讓醫(yī)護人員們在大年三十本該家人團聚的時候去消滅這些病毒。這些醫(yī)護人員們，每天要穿厚重的防護服，帶著密不透風的口罩，臉上勒出一道道觸目驚心的傷痕?？伤麄儧]有抱怨沒有退縮，因為他們愛國，因為他們擁有著身為中國人的氣節(jié)。

梅花魂不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神體現(xiàn)，也是祖父漂泊在海外堅守愛國的寫照，更多的還是中國人不屈不撓的民族精神。

梅花魂讀后感 篇4

本文通過一位旅居異國的老華僑對梅花的熱愛，反映了他對祖國的懷念。就像梅花一樣，它展示了一位老華僑的中國心。

朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。

第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是我祖父的第一滴眼淚，凝結(jié)了一位老人對家鄉(xiāng)和祖國的深切思念。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。

這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動，那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛國感情的宣泄。都說“男兒有淚不輕彈”，那是“只因未到傷心處”?。?/p>

外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈??！這淚水是無奈的淚水。它顯示了一位生活在異國他鄉(xiāng)的老人的深情。

這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能把這種情感寄托在梅花上，寄托在后人身上。

對家鄉(xiāng)的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。

哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達出來。感動了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！边@是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。

我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點磨難就放棄。我要學***的精神，堅貞不屈。

哦！我要學***烈的梅花魂。

梅花魂讀后感（二）

古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學了《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。

作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書房里玩耍時，不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名畫，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。

但是在臨走時，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國的心。

是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好山河，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說將是多么的遺憾！

不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛國之心。

梅花魂讀后感（三）

梅花是中國最著名的花之一。它怕冷的堅強性格一直受到人們的稱贊。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。

本文作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書房里玩耍時，不小心弄臟了一副水墨畫的梅花圖。他的祖父非常生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。

作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨走前，爺爺送給作者一幅特別珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手帕，告訴她無論在什么情況下都要有梅花的性質(zhì)。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。

老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有性格、有靈魂、有骨氣的人，無論經(jīng)歷了多少風浪，都要保持堅定的信念和向上的精神。

梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。

梅花魂讀后感 篇5

中華魂讀《梅花魂》有感

每當我聽到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”之類的詩句，便會想到那篇給予我心靈極大震撼與洗禮的文章——《梅花魂》。

這篇文章以梅花為線索，講述了一位身在異國的華僑老人眷戀祖國，最終卻因年邁而無法踏上自己日思夜想的國土的故事。

文中外祖父敬仰梅花，對梅花懷著崇高的敬意，因為梅花有著炎黃子孫幾千年來的秉性與精神。外祖父說過：“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣。

它是最有個性、最有靈魂、最有精神的！”

當我讀到這時，令我不禁聯(lián)想到了中國幾千年來有骨氣，有氣節(jié)的人：南宋愛國詞人辛棄疾，“千古興亡多少事悠悠，不盡長江滾滾流。”他一生主力抗金雖遭他人排斥，但依然心智清明不投降金軍；清朝末年的康有為，為了改變朝中腐敗無能的現(xiàn)狀，多次上勸皇上，主持了震驚一時的“百日維新”；還有奮勇抗元,“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名族英雄文天祥；毛主席評價“生的偉大，死的光榮。

”為革命戰(zhàn)斗而犧牲的劉胡蘭；為保護部隊，不惜生命縱身跳下山谷的的狼牙山五壯士；英勇抗金十余載，不惜生命精忠報國的岳飛······他們都有梅花的秉性與氣節(jié)，不論遇到多少磨難，經(jīng)歷多少風險，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。

這讓我想起了最近南海頻繁發(fā)生的事件。美國多次實施亞太再平衡戰(zhàn)略，擾亂亞太局勢，緩解亞洲經(jīng)濟快速發(fā)展。不斷拉攏日本，菲律賓等國到中國家門口南海上來挑釁。

而中國卻沒有畏懼強大而立刻丟掉我國的領海主權(quán)，反降我國自主研制的四代遠程戰(zhàn)略轟炸機殲—20去巡邏黃巖島等南海諸多島嶼。不甘示弱，給惡勢力當頭一棒，這就是中國幾千年來傳下來的骨氣！

現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，但這種梅花的本性是不能忘記的。生活中，將撿到的物品歸還給失主，不貪圖小便宜，不害怕惡勢力，講究以理服人，就是我們生活中無處不在的梅花的精神。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”梅傲雪獨放，包含了一位華僑老人眷戀祖國的心，也包含了中國幾千年來無時無刻展現(xiàn)的民族精神！劉文卓

梅花魂讀后感 篇6

最近我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇*給我的感悟很深。每每回想起來，心中還存有余悸。

《梅花魂》這篇*主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經(jīng)很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生，我們更應該牢記自己是一個中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。

這篇*道出了，我們中華兒女像梅花一樣的精神，這是我學***樣，我也要像梅花一樣，要有堅強的意志。

梅花魂讀后感 篇7

近來，我從語文書上學了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。

《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書哭了，惜畫訓斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動地寫出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。

文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對回到祖國是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀?？蔁o法回國的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國！他把自己最寶貴地畫送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國，但我的那幅畫，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因為年紀太大而無法回國，我為此心疼不已。

在生活中，也有許許多多的中國志士在國外成家立業(yè)，可他們依舊對國家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學大師——華老，在美國有車子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰都會樂不思蜀，可他在一九四九年，聽到中華人民共和國成立后，逸然放棄美國的美好生活，踏上回國的返鄉(xiāng)之路，建設祖國，為中國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。

一月梅花又開了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點燃吧！

梅花魂讀后感 篇8

這篇課文主要講了作者鶯兒小時候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個黑手印，外祖父便頭一次訓斥了媽媽，并用刀片和細綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽準備和我一起返回中國，我很高興。但我去詢問外祖父是否一起歸國時，外祖父卻哭了。離別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈與我，并讓我好好保存。離別時，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。

梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道:“‘這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！笔茄剑覀冎袊隽嗽S許多多有骨氣的人物，從古時候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。

中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。我們長大以后也要像他們一樣，做一個有梅花精神的人。

梅花魂讀后感 篇9

作品簡介：《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過對梅花的歌頌，歌頌像梅花一樣正直的中國人民，寄托老人對祖國的深情。

文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節(jié)。梅花是我們中華民族精神的象征，通過文本中老人的三滴眼淚，讀者可以感受到一位生活在異國他鄉(xiāng)的老人對祖國的深神的愛和懷念，這是值得學習的！

讀《梅花魂》有感

有一種精神，叫**國主義；有一種性格，叫做持之以恒。正是有了這種精神和品格，中華民族才能繁榮昌盛！

《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅貞的品格。鄭成功誓言要讓臺灣死而復生；鄧世昌在黃河上灑熱血；岳飛獻身報國；司馬遷畢生追求建設國家歷史——這些都是愛國主義的體現(xiàn)。嚴冬開放的梅花，寧可死在河里也不愿和**混在一起的屈原，高尚正直的文天祥，正義敬畏的蘇武，畢生為祖國奉獻的戚繼光，都是堅忍不拔的代表。

“5.12”四川汶川大**后，有很多人第一時間趕往了**現(xiàn)場援救。醫(yī)務人員、救援人員他們都很忙、很敬業(yè)。

我們第一個也捐了一點力，因為我們是中國人，也因為我們有一顆愛國的心！

我喜歡閱讀《梅花魂》這本書，因為這本書里珍藏著愛國的精神，蘊含著堅貞的品格!

《梅花魂》讀后感

花，歷來是我國詩人，畫家贊美的對象。

這是因為它通過霜凍傲雪，不怕嚴寒，寄托了人們對美好品格的向往。它是我們的榜樣。

《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發(fā)脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。后來，我和母親要回唐山時，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長的教育話。

從梅花我想到了很多用太陽術語的人：比如頑強的貝多芬，堅強的張海迪，勇敢的黃繼光

由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小?？匆娎щy就知難而退，尤其是數(shù)學，看見思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴寒，從來都是頂天立地。

所以，我們的生活中有很多困難，但我們必須面對并克服它們。一個人，無論在什么情況下，都要有梅花的性格才好！

梅花魂讀后感 篇10

梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象，它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。

《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。梅花象征著中華民族不屈不撓的高尚品格。我要學做有著梅花一般秉性的人。

2.《梅花魂》是一篇精讀課文。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶，具體寫了外祖父的五件小事，從而表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。

這篇課文，目的是使學生在閱讀中體會人物的愛國情，思鄉(xiāng)意，領悟這種感情是怎樣表達出來的，并進行語言積累。但本課語句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是這篇課文教學的難點部分，我在教學中從細節(jié)入手，利用多**，對學生進行有針對性的引導。指導學生自學理解體會梅花的品格;在愛梅花、送梅花圖中寄托著外祖父愛祖國的思想感情，既是教學重點，又是學生學***點。

為了突出課堂教學的重點，突破課堂教學的難點，筆者在教學中運用課件實施了以下步驟。

1、利用“梅花傲放”的多**課件突出教學重點，了解梅花的清高品格。教學中當學生通過自主交流、初讀課文后從而初步體會了梅花的清高的品格，我適時地放多**課件：畫面上，一朵朵梅花在嚴寒中競相開放，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

學生在學習和想象語言文字的基礎上，能看到如此強大的畫面，直接驗證梅花的高尚品格。

2、抓重點語句，突破難點。在學生了解課文的主要內(nèi)容后，我將直接進入第二課的主題，引導學生深入閱讀第十三自然段。在反復閱讀的過程中，讓學生們明白，我的祖父先是贊揚了梅花精神，然后又用梅花精神贊揚了中國人民，最后希望我能成為一個有梅花精神的人。

在此基礎上讓學生領悟課題“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中華民族的魂，也是每一個有氣節(jié)的中國人的魂。之后又適時**歌曲《我的中國心》，即激發(fā)了學生的學***，又加深了理解。

3、說練結(jié)合，鍛煉能力。課件出示1、說話練習，2寫話練習。

4、課后布置作業(yè)：寫一篇讀后感。使課內(nèi)課外有機結(jié)合起來。

遺憾的是，第一堂課小組討論的小果并不明顯，有些學生在討論過程中注意力不集中。這也是我以后要改進的地方。

第二，通過閱讀重點句子，讓學生體會到老年人熱愛祖國、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如，一學生說：“我注意到了外祖父讀的詩句‘獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思’是詩人王維在外地，九九重陽節(jié)時也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。

而外祖父的情況跟王維的差不多，他永遠都回不了祖國，更見不到思念的親人，這個詩句正好勾起了他對故鄉(xiāng)、對親人的思念，所以就落淚了?！?/p>

第三、學生理解了梅花魂是中華民族的魂，也是每一個有氣節(jié)的中國人的魂!從對梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國心!這時師生同唱《我的中國心》，使外祖父的思鄉(xiāng)、愛國之情得到了升華。

梅花魂讀后感 篇11

在梅花又開了時，總讓我們想起我的外祖父，小時候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩宋詞，每當讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時，常常會有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個小手印。祝福頓時就變涼了，后來我們要回國啦！祖父因為不能回國而哭了，我讀到這時我在想，一位身在異國的一位老人對祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是中國民族的魂重，對梅花的喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。

我后來到百度上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強的梅花精神，在2008年5月12日。一場突如其來的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬計的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個角落。在2010年春季，我國四南地區(qū)遭遇特大旱災，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動起來，出錢的出力的，一起協(xié)力抗擊。

而我們小學生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學生，不僅要學習梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠不變的中國心，時刻記牢自己是一個中國人，好好學習全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績報答了祖國。

梅花魂讀后感 篇12

翻開語文書，回憶起六年學習的課文，那篇篇文章讓人回味無窮！

在這所有課文中，讓我印象最深的就是《梅花魂》。《梅花魂》是一篇蘊含著大道理的文章，文中那一幅梅花圖表達了外祖父對祖國的熱愛！

剛開始讀這篇文章時，只覺得這是一篇講梅花與外祖父之間的故事，與以前的文章都一樣。

讀到13自然段的時候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一個字一個字地看著。腦海里似乎浮現(xiàn)出這樣一幅畫面——在一個寒冷的冬天里，所有花都凋謝了，路上沒有任何人，世界被寒雪覆蓋著。我在窗臺上往外看，竟然看到了一簇鮮艷的紅花，光彩照人。仔細一看，哇！竟是梅花！我突然覺得梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！它的秉性是我們所有人都應該學習的——不畏艱難，不畏寒冷。無論何時何地都頂天立地，從不低頭折節(jié)！

我反反復復讀了好幾遍，思考著那深刻的道理。我終于明白了！文章讓我們要像梅花那樣堅強勇敢地面對困難與挫折。

讀完后我深吸一口氣，對自己發(fā)誓一定要像梅花一樣。但課文的道理不是知道了就行了，還要有實際行動來證明。

我在網(wǎng)上搜了一幅梅花圖，把它保存下來，時時刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。寫作業(yè)時累了，想休息一下時我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就想起了我要像梅花那樣堅強。干活時累了，想停下來時，我抬起頭，看見了那幅梅花圖，我心里面就也想起了我要像梅花那樣勇敢。

細微之下，隱藏著春暖花開冰面破裂的劇響；陰霾之下，藏著柳暗花明曙光出現(xiàn)的希望。即使身處無底的深淵，也不必彷徨，堅定地往前走。前方，有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。而我們要不懼逆境，不畏艱苦！就像梅花一樣！

梅花魂讀后感13篇

閱讀是一件好事，但是我們也要選擇好的書籍。在讀完作者寫的好作品后，我們不僅在知識上受益，還能在精神上獲得很多收獲。寫讀后感可以幫助我們更好地探討人類的理想和抱負。本文的重點是與“梅花魂讀后感”相關的討論，建議大家認真閱讀，或許對你會有所幫助！

梅花魂讀后感(篇1)

今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動的地方。

故事講的是：有一個華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當讀到思鄉(xiāng)的語句時，他就會哭。一天老人的孫女，女兒有機會回國了，但他因為老了，不能長途旅行就沒有回去。臨走時，老人送給孫女一幅畫和一個手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。

這個故事讓我最感動的是華僑老人思念祖國的心。有時，我上了一會兒學都會有點想家，想家里好看的課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現(xiàn)在祖國越來越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。

每個人都家自己的家。

梅花魂讀后感(篇2)

看了《梅花魂》這篇文章后，它所寫的一腔熱血深深打動了我。

《梅花魂》中祖父的游子愛國之心讓我覺得彌足珍貴。外祖父不能跟作者一起回祖國，便在他們臨行那一天送了作者他最珍愛的墨梅圖，外祖父給作者圖后，萬分叮囑作者：鶯兒，你要好好保存它，梅花是我們中國最有名的花。別的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

外祖父為何要把他珍藏的墨梅圖送給作者呢？這正是因為他回不去祖國，而把回國的希望寄托在作者身上?。∵@種對祖國無限的愛與眷戀，我也在另一篇文章《三顆棗核》中讀到過，這種日夜想念祖國的情懷是所有海外游子乃至中國人都擁有的呀！在我去新加坡游玩的時候，看到那么多陌生的東西，就迫切地想念祖國和家鄉(xiāng)。這時，我才恍然大悟，祖國，就是一個人的靈魂歸宿啊！

外祖父的赤子心，是珍貴的，它存在于每一個中國人心中。

梅花魂讀后感(篇3)

我讀了梅花魂后有許多感悟。

梅花魂里的外祖父說過，人一定要有梅花的秉性，是呀，一個中華人民總要有梅花的秉性，比如文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边€有岳飛背刺“精忠報國”這些有氣節(jié)之人都是我們很好的榜樣。

我覺得我們都要做有骨氣的人，無論在何時何地都要有氣節(jié)，頂天立地，不低頭折節(jié)。

我們應該十分愛國，不應該侮辱中國，聽到別人說祖國一定要制止。

還有我們少年應當管好自己因為梁啟超說過少年智則國智，少年富則國富……

梅花魂這篇文章語意含蓄，感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷戀祖國的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能體驗那擁有長江，黃河和萬里長城的自豪，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對于一個老華僑來說是多么遺憾的事呀。

再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的純潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷。

梅花魂讀后感(篇4)

梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。

作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。

這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經(jīng)多少風雨也要保持堅定的信念和奮發(fā)向上的精神。

梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。

梅花魂讀后感(篇5)

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”每當讀到《梅》這首詩時，我總會想起《梅花魂》這篇課文里愛國的外祖父。

《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時老人教導她，中國人要有梅花的秉性。讀到這時，我不禁思考，老人為何這么想回祖國呢？細細品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作為中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國的身邊??！

讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個世紀初，中國鐵路很落后，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個站出來說中國要獨立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術知識，虛心地向農(nóng)民請教。因為他的辛勤付出，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個中國人，無論在何時何地，都要記住自己是一個中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！

梅花魂讀后感(篇6)

這篇文章通過一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。

朵朵梅花寄深情，情有獨中因愛國。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。

第一次，他由詩句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結(jié)著一位老人對家鄉(xiāng)、對祖國深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。

這是外祖父第二次流淚。如果說第一次的無聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動，那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛國感情的宣泄。都說男兒有淚不輕彈，那是只因未到傷心處啊！外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國，他想回國卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無奈?。∵@淚水是無奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛。

這是第三次寫外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對家鄉(xiāng)的深切思念、對祖國的深深眷戀，這萬千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。

哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達出來。感動了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。這是宋朝詩人王安石寫的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。我們都是中國人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點磨難就放棄。我要學習梅花的精神，堅貞不屈。

哦！我要學習那濃烈的梅花魂。

梅花魂讀后感(篇7)

叮叮叮！下課了。在課間的閑暇時光，我拿出了語文課本，無意間翻到了《梅花魂》

《梅花魂》里的主人公外祖父是一位老華僑，他對梅花是無比的摯愛，同時，他也非常愛自己的祖國中國。外祖父經(jīng)常教作者讀唐詩、宋詞，還因作者弄臟了墨梅圖而訓斥作者的母親。在作者回國前，外祖父因不能回到自己魂牽夢繞的祖國而放聲大哭，像個小孩子一樣。臨行前，外祖父將墨梅圖和梅花手絹送給了作者，告訴了她梅花的寓意。

外祖父雖然身在異國，但是他有一顆眷戀祖國的錚錚赤子心，他有著寧做流浪漢，不做亡國奴的品質(zhì)。看著這位不忘祖國的老華僑，我不禁想起了我爺爺：

我爺爺在泰國出生，從小身處異國。在那次20xx年四川的汶川大地震發(fā)生以后，爺爺非常著急，天天都關注著四川的情況，還說要捐一點錢給四川。家人們擔心他的身體，都不愿意，可爺爺?shù)男拍钜恢倍紱]有隨之動搖。他偷偷買了張船票，晚上坐著船，回到了祖國。他回到祖國的第一件事情就是捐錢，而且他捐的錢都是自己的親手賺的錢，沒有一分錢是花別人的。從那天開始，他就黏上了電視，天天看新聞。

祖國是我們的母親，當祖國有困難的時候，我們都應該奉獻出自己的一點力量！天下興亡，匹夫有責；一方有難，八方支援！

梅花魂讀后感(篇8)

梅花是一種在寒冬盛開的鮮花，梅花是一種又香又美的花，梅花是一種傲霜斗雪、不畏嚴寒的花，梅花是一種有著高尚品質(zhì)的花。今天，我就讀了一篇關于梅花的散文──《梅花魂》。

這篇文章講述的是鶯兒也就是作者漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父的愛國情和熱愛梅花的感情。文中的外祖父身在異國，卻有著一顆愛國心，他最喜愛的是一幅墨梅圖。有一次，外祖父的外孫女鶯兒在玩的時候不小心在畫上面留了個臟手印，外祖父狠狠的訓斥了鶯兒的母親，并用刀片小心翼翼的把污跡刮去。后來，外祖父的外孫女要回到中國去，離別前，外祖父把自己最寶貴的'墨梅圖和一塊繡著血色梅花的手絹送給了鶯兒，囑咐她好好保存。最后，外祖父葬身異國。

讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神;贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。就好比巾幗英雄趙一曼，她也是為了祖國的勝利，忍受各種酷刑也毫不屈服，他們就像梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，都有著梅花的秉性。其實在我們的身邊，也有著許多這樣的例子：清潔工阿姨為了環(huán)境衛(wèi)生，每天很早就到大街上掃地，警察叔叔為了交通安全，冒著酷暑指揮交通……諸如此類的事例多得說也說不完，這些事例都化為動力激勵著我，我長大后一定要做一個有著梅花品質(zhì)的人。

梅花魂讀后感(篇9)

今天，我們學習和閱讀了第二十二課《梅花魂》，這篇文章無論任何一個人都讀完，仔細品味后；都會被課文中的人物所打動。

梅花魂所講的是：“我”的外祖父身在異國卻無時無刻的想念自己的家鄉(xiāng)，祖國；因此發(fā)生了五件事。第一件事每當外祖父抱著“我”坐在梨花木大交椅上，每當教到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子，公會想起家鄉(xiāng)，教我吟詩落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國，外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖，贊揚梅花頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。第五件事是“我”要回國，外公送我梅花手絹等……

學習和閱讀這篇文章后，我的感觸非常深，我明白身在異國他鄉(xiāng)，對祖國、家鄉(xiāng)山水的熱愛；對父母的想念，對一切一切的想念。海外赤子無時無刻不再想念家鄉(xiāng)。外祖父對祖國一直在想念，希望有一天能回到家鄉(xiāng)，回到祖國，回到中國大地媽媽的懷抱；再看一看那美麗的中國山水！

我還想對那些海外赤子們說：“回來吧！回來吧！華人們，別再在夢中見到母親了！回來吧！回來吧！你們無時無刻不再想念祖國媽媽，祖國媽媽也時時刻刻得想你！回來吧！”

梅花魂讀后感(篇10)

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辈簧俟湃硕假澝肋^美化，贊美它那種頑強不息，不怕寒冷的精神，它就像中國人，像中國人一樣有骨氣、氣質(zhì)。

從外祖父言行舉止中感到，雖然他生于“華僑”，軀體所不在祖國，但心卻和祖國連在一起，心事向著祖國，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國也會像梅花那樣強壯，當讀到一些思念家鄉(xiāng)的`詩句是，總會勾起哪濃濃的思鄉(xiāng)之情。

外祖父因為種種原因而不能擁抱祖國大地，但卻為什么卻將清白的梅花和手絹一并贈送給我呢？因為外祖父將回國的愿望和想法給予了這幅畫，，也勉勵孫女做這樣的人。

比起我來，可就不同了，我生在祖國，長在祖國的食物，穿祖國的服裝——一個地地道道的中國人，可我還不滿足，真是身在福中不知福！看到外祖父這種做法后，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。

其實，國外還有不少處于“困境”的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機，飛向那塊“金雞”的地方，溫暖地在一起，聊起家常話，品起中國茶，談起中國事，別有一幅滋味。

梅花在風雪中傲立，中國不斷強大，算是完成了外祖父的愿望了吧，希望更多華僑老人回到中國這個溫暖的大家庭！

梅花魂讀后感(篇11)

梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經(jīng)風霜，深受人們的贊頌和喜愛。以前，我們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。

這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了；“我”在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發(fā)睥氣，刮去污跡；“我們”快回國了，外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節(jié)的愛國人士還有很多，如：我國著名的橋梁建筑師茅以升，建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去，許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落后的中國。

讀完這篇文章，我領會到了什么是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)，永遠地熱愛著自己的祖國，為祖國作出貢獻：梅花精神將永遠永遠地傳下……

梅花魂讀后感(篇12)

今天我們學習了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。

這一課主要寫了五點：1。外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓斥我媽媽;3。外祖父因年紀大無法回國而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。

梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰(zhàn)士，始終堅貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動了我。

我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠愛自己的國家，學習梅花精神，努力學習，長大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。

梅花魂讀后感(篇13)

這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡潔樸實的言語讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。

這篇文章通過描寫梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對祖國的深深眷戀之情，讓我們體會到他那一顆熱愛祖國的赤子之心。他讓我明白作為中國人，我們要做一個像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

在這篇文章里，最令我感動的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經(jīng)史詩詞的時候，都會熱淚盈眶。后來，外祖父因為年齡太大，無法回國，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛的外祖父卻對作者“大發(fā)雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對祖國母親綿綿思念之情。

從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛著祖國，為祖國奉獻青春和熱血。遠有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應永遠牢記：祖國的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無數(shù)英雄先烈用鮮血換來。

當今的我們不用面對國破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實際行動為祖國爭光，用我們的實際行動從小事做起，做一個像梅花一樣的錚錚華夏兒女！

梅花魂讀后感系列

您還在為寫作品讀后感而發(fā)愁嗎？每當閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法。初學寫作時，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首，您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“梅花魂讀后感”。

梅花魂讀后感(篇1)

在梅花又開了時，總讓我們想起我的外祖父，小時候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩宋詞，每當讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時，常常會有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個小手印。祝福頓時就變涼了，后來我們要回國啦！祖父因為不能回國而哭了，我讀到這時我在想，一位身在異國的一位老人對祖國的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國心《梅花魂》是中國民族的魂重，對梅花的喜愛中我們看到的是外祖父不變的中國心。

我后來到百度上搜了一下中國梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強的梅花精神，在2008年5月12日。一場突如其來的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬計的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國的每個角落。在2010年春季，我國四南地區(qū)遭遇特大旱災，而中國人沒有倒下。大家迅速的行動起來，出錢的出力的，一起協(xié)力抗擊。

而我們小學生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學生，不僅要學習梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠不變的中國心，時刻記牢自己是一個中國人，好好學習全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績報答了祖國。

梅花魂讀后感(篇2)

今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動的地方。

故事講的是：有一個華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當讀到思鄉(xiāng)的語句時，他就會哭。一天老人的孫女，女兒有機會回國了，但他因為老了，不能長途旅行就沒有回去。臨走時，老人送給孫女一幅畫和一個手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。

這個故事讓我最感動的是華僑老人思念祖國的心。有時，我上了一會兒學都會有點想家，想家里好看的課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現(xiàn)在祖國越來越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。

每個人都家自己的家。

梅花魂讀后感(篇3)

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@堅貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。

作者的外祖父是一位遠居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會畫，在新加坡有絕對的人氣和優(yōu)越的條件。但即使如此，外祖父對祖國依然無限留戀，對祖國有一顆赤子之心。

在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國的山河統(tǒng)一，殺敵永遠沖在前沿，用行動驗證了母親繡給他的四個字“精忠報國”；抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰(zhàn)中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服……這不是梅花魂嗎？

1945年，中國那一個個把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，奪回了自己的領土。然而67年的今天，日本居然想買走我們的領土！每一塊中國的土地都是祖國母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國的血肉？難道會有一個母親愿意將自己的孩子賣掉嗎？現(xiàn)在，我們應該拿出梅花魂的精神，保衛(wèi)自己的國土！

其實，對我們小孩子來說，愛國只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國旗敬禮；認真的學習，完成自己的作業(yè)；多走幾步路把垃圾扔進垃圾桶，讓祖國母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領巾，每時每刻記住自己是中國的孩子，應該與其它同胞團結(jié)一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應讓它更美，更潔凈。

一個中國人，無論在安樂的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭，把梅花魂融入我們的血液，讓中國這頭沉睡了百年的東方雄師覺醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！

梅花魂讀后感(篇4)

今天我們隨老師一起學了《梅花魂》這一課。

一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會有靈魂呢?老師解釋說：“魂”這個字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。

老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因為預習了，所以都導口同聲的說：“見物憶人!”老師點了點頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢?我自己默讀了一遍。

讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因為我被作者的外祖父的思鄉(xiāng)之情打動了。作者的外祖父“獨在異鄉(xiāng)為異客，何時都會倍思國”。他心中可能會感慨，可能會無奈，可能會憤怒，所有都是因為這個鄉(xiāng)愁。

在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因為種種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時都歡迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個中國人!

我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!

梅花魂讀后感(篇5)

愛國，愛梅－《梅花魂》讀后感

我讀了《梅花魂》深有感觸，一個嚴肅慈祥的外祖父，一個深愛著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！

外祖父愛梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來，我要回國的時候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉(xiāng)的句子時外祖父會落淚，為什么愛那一幅梅花圖，正是因為外公愛國呀！

在異國當著大名人，著舒服的晚年，在祖國就沒有那么好的條件了，而且，回國又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國，這是多么令人肅然起敬??！

外祖父愛梅花，愛千萬像梅花一樣的中國人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。

一個個在異國的人，心都是在祖國的，祖國在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國！