擊鼓傳球作文

擊鼓傳球作文推薦15篇。

寫(xiě)作是一般人都會(huì)熟悉的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察，一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，寫(xiě)作文到什么層次才算是寫(xiě)好了呢？我們的小編特意搜集并整理了擊鼓傳球作文推薦15篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擊鼓傳球作文 篇1

“鈴、鈴、鈴……”上課啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地坐回自己的位置，只見(jiàn)老師手里捧著一個(gè)抽簽筒，上面裝著一個(gè)球，然后笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們想知道今天玩什么游戲嗎？”“踢足球”“打球”“拋球”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地說(shuō)，這時(shí)，老師笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)玩‘擊鼓傳球’游戲。”

接著，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下“擊鼓傳球“的游戲規(guī)則：首先就由老師來(lái)控制音樂(lè)，等音樂(lè)響起了，我們就開(kāi)始一個(gè)個(gè)地把球傳給別人，當(dāng)音樂(lè)停止了，如果球傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)人就要上臺(tái)抽簽并表演節(jié)目，第一次傳球順序向左，第二次傳球順序向右，然后再圍成一個(gè)圓圈相互傳遞。

我們先選一個(gè)人傳球，她就是彭鈺程第一個(gè)傳球，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)響起來(lái)了，球在我們的手里轉(zhuǎn)了兩圈后，突然音樂(lè)聲停了，結(jié)果這個(gè)“幸運(yùn)大獎(jiǎng)”落在冼凡杰手上，只見(jiàn)他小心翼翼地上去抽簽，打開(kāi)一看，原來(lái)是：請(qǐng)你學(xué)青蛙跳五下，只見(jiàn)冼凡杰不情愿地學(xué)了五次青蛙跳，他把雙手垂直放地，半蹲著，雙腳用力向前蹬，當(dāng)他跳完后，大家看了都捧腹大笑。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)聲又再次響起，這次是我們的班長(zhǎng)開(kāi)始傳球，這下球傳的非?？欤孟褴?chē)輪從我們的手里越過(guò)一樣，結(jié)果音樂(lè)一停，只見(jiàn)球還是班長(zhǎng)的手里，她頓時(shí)驚呆住令了，然后慢吞吞地上去抽簽，只見(jiàn)她抽到的是：請(qǐng)你學(xué)三聲貓叫，一陣陣“喵——喵——喵”的聲音傳遍整間教室，結(jié)果，讓我們笑得肚子都疼了。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”音樂(lè)聲再次響起來(lái)，這次的“中獎(jiǎng)”是我旁邊的阮泳琪，只見(jiàn)她手中拿著球，快速地她上去抽簽，結(jié)果她抽到了：請(qǐng)你背誦古詩(shī)《春曉》，她背得很流暢，“春…….花落知多少。”當(dāng)她背完后，獲得了大家熱烈的掌聲。

當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是沉浸在游戲的歡樂(lè)聲，這笑聲不斷地在教室中回蕩著。

擊鼓傳球作文 篇2

今天，作文老師帶我們做了一個(gè)十分有趣的游戲——擊鼓傳球。

游戲開(kāi)始了，老師先說(shuō)規(guī)則：“當(dāng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，蒙上眼睛，敲鼓(桌子)，其他同學(xué)依次傳球，鼓聲停時(shí)，球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

老師剛說(shuō)完，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想做敲鼓者，因?yàn)槟菢忧蚓筒粫?huì)傳到自己這了。于是，老師說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，每個(gè)人都會(huì)上?！边@時(shí)同學(xué)們才安靜下來(lái)。于是，游戲正式開(kāi)始了！第一個(gè)上臺(tái)敲桌的是彭泓博。他調(diào)皮的將紅領(lǐng)巾把整個(gè)臉都圍了起來(lái)，老師笑著說(shuō)：“你們看他像什么？”我們異口同聲的說(shuō)：“蒙面大盜！”說(shuō)著，我們都笑了起來(lái)。

彭泓博開(kāi)始敲了，我的心也隨著鼓聲砰砰跳，像揣了一只小兔子，想千萬(wàn)別傳到我這兒啊，我可沒(méi)什么才藝可以表演啊！這時(shí)，鼓聲停了，球停在了我旁邊的劉奕豪手里。于是，劉奕豪給我們背了一首搞笑的詩(shī)：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店?？谒毕氯С?，摸摸口袋沒(méi)帶錢(qián)?！彼麆傉f(shuō)完，我們就哈哈大笑，笑得肚子都痛了。

然后又陸續(xù)有同學(xué)被點(diǎn)中了，每次敲鼓時(shí)，我都提心吊膽的傳球，不過(guò)值得慶幸的是，我一次也沒(méi)有被點(diǎn)中。

游戲快結(jié)束時(shí)，老師把所有被點(diǎn)到的同學(xué)全都叫到了講臺(tái)上，讓他們一人再表演一個(gè)節(jié)目。有趣的事就從這兒接二連三的發(fā)生了：彭泓博一邊噴著殺蟲(chóng)劑一邊捂著鼻子背古詩(shī)；戴挺安給我們“跳”了一個(gè)搖頭舞；劉奕豪五花八門(mén)的答著我們給他出的各種急轉(zhuǎn)彎......整個(gè)教室變得熱鬧起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到才藝很重要，幽默的人會(huì)給多人帶來(lái)快樂(lè)。

擊鼓傳球作文 篇3

只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)神態(tài)各異，有舉著手的，有側(cè)身坐著的，有舉著書(shū)本的，一定也不動(dòng)地望著一個(gè)方向——老師手上的球?！伴_(kāi)始——”老師一聲令下，教室沸騰了。有的大叫著，好像好幾年都沒(méi)吃飯的大猩猩，嘴張得大大的，鼻孔里好像能塞下一個(gè)月球：有的站上了椅子，球一到手上就立馬拍給別人；有的全神貫注地盯著桌面，生怕球“烤”熟了他的手。

你看！小畢同學(xué)擺出一副練武功的架勢(shì)，球來(lái)了！到他的手上就是一塊燙手的鐵塊，就想快點(diǎn)推辭掉。哈！樣子可滑稽了，活像一位……賣(mài)菜大媽?zhuān)∶總€(gè)同學(xué)的臉上洋溢著喜悅和緊張。再看那個(gè)小吳同學(xué)，球到了他的手上。他抓著球，好像一點(diǎn)都不慌張。任意挑逗著旁邊的小畢同學(xué)。小吳同學(xué)好似一個(gè)廣場(chǎng)舞大媽?zhuān)で樗纳涞靥陆瑁蛞轿疫@來(lái)了！

我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺緊了眉毛，嘴緊緊的閉合著，渾身肌肉都活動(dòng)了起來(lái)，血液流遍全身，使我更加興奮。來(lái)了！我像只猴子似的伸長(zhǎng)手臂，急忙把球傳給后桌，生怕鼓聲會(huì)在我這里停止。我心想：好險(xiǎn)。

你看，你瞧！班級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都變了樣，這個(gè)抬起胳膊，那個(gè)低下腦袋，生龍活虎。鼓聲停了……全場(chǎng)停止了沸騰!同學(xué)們都張嘴笑了起來(lái)，那個(gè)拿著球的同學(xué)卻一臉疑問(wèn)……

擊鼓傳球作文 篇4

擊鼓傳球作文500字：“哐哐——咚咚——”教室中傳來(lái)了一陣陣如雷鳴般的響聲，想知道發(fā)生了什么嗎？跟我一起來(lái)看一看吧！

原來(lái)，同學(xué)們是在擊鼓傳球??！只見(jiàn)林老師拿著乒乓球，一邊暗地中偷笑，一邊又如考官一般，四處踱步徘徊。

在一瞬之間，乒乓球落入了劉熠手中，他用雙手來(lái)回運(yùn)球，好似正拿著一塊十分燙手的山芋一般，但又生怕把它從手中掉了下去。趁著大家一個(gè)不注意他高舉起手，就如一根柱子拔地而起，緊接著，他將手臂彎成“月牙”，猛地一下，將乒乓球向人群中砸了過(guò)去，仿佛要用那枚“炸彈”把密集的同學(xué)們炸得四處逃竄一般，此時(shí)的鼓聲也更加地急促起來(lái)。

整個(gè)教室中，同學(xué)們四處閃躲，他們一面歡呼著，一面又揮舞雙臂，仿佛那是一顆夜明珠似的。膽小的女生們像松鼠似的，一溜煙就跑到了空調(diào)旁，生怕乒乓球碰到她們?？闪硪贿叺哪猩锌删筒灰粯恿?！只見(jiàn)楊子瑜一個(gè)箭步閃到乒乓球面前，用裝了彈簧似的雙手來(lái)回捕抓球?？赡瞧古仪騾s如變成了一個(gè)搗蛋頑皮的孩子般，一遍又一遍，不知疲倦地戲耍著楊子瑜。

可是楊子瑜越戰(zhàn)越猛，隨著最后一聲鼓的結(jié)束，他一個(gè)飛撲，將乒乓球握在了手中。

游戲雖然結(jié)束了，可剛剛那響徹教授的鼓聲和同學(xué)們?nèi)玢y鈴般的笑聲卻一遍遍地在我的腦海中回蕩。

擊鼓傳球作文 篇5

劉睿航

“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳來(lái)，惹得旁邊教室的老師都嫉妒了。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?？我們?cè)谕嬗腥さ膿艄膫髑虻挠螒颉?/p>

首先，老師講游戲規(guī)則，一個(gè)人拍桌子，別的同學(xué)傳球，如果拍桌子的人停了，球在哪個(gè)同學(xué)的桌子上，他就要在5秒鐘之內(nèi)說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)，說(shuō)不出來(lái)的或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到懲罰：俯臥撐三次。老師的話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都想當(dāng)一個(gè)發(fā)號(hào)“司令”——擊鼓。最后，周狄如愿以償當(dāng)上了“司令”。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停留在自己的桌子上。只見(jiàn)周狄用手不停地拍打著桌子，突然怪笑地停住了。球停在了黃凱瑞的桌子上，黃凱瑞大聲說(shuō)：“狗急跳墻?！蓖瑢W(xué)拍手說(shuō)：“好?！钡诙嗛_(kāi)始了，周狄又拍打起桌子，同學(xué)們傳球的速度更快了，這次輪到吳子桐，吳子桐非常急，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只好接受了懲罰。同學(xué)們看見(jiàn)吳子桐高高翹起來(lái)的屁股，哈哈大笑起來(lái)。

游戲依然繼續(xù)，我們玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多成語(yǔ)呢！

【篇二：擊鼓傳球】

黃凱瑞

哈哈哈，一陣陣笑聲從教室里放肆地傳出來(lái)。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?？我們?cè)谕鎿艄膫髑虻挠螒颉?/p>

首先，老師講了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他同學(xué)按S形傳球。鼓聲一停，那個(gè)人就要在5秒之內(nèi)說(shuō)出一個(gè)四字成語(yǔ)。說(shuō)不出來(lái)的或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到俯臥撐三次的懲罰。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上。只見(jiàn)周狄用手不停地拍著桌子。我把球給了汪敬誠(chéng)，可是我走了魂，球被我一直緊緊地抓在手中。當(dāng)鼓聲一停，我才飛快地丟給了汪敬誠(chéng)，汪敬誠(chéng)像閃電一樣的傳給了后面的馬俊杰?？墒?，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，該我說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)。我緊張得說(shuō)錯(cuò)了成語(yǔ)——“一豬一狗?！庇谑?，我甘愿受罰，認(rèn)真地做了三個(gè)俯臥撐。同學(xué)們竟然送給我一陣陣掌聲，我感動(dòng)得熱淚盈眶。這是我第一個(gè)忘不了的游戲。

我喜歡玩擊鼓傳球的游戲，因?yàn)樗瓤梢宰屛义憻捝眢w，又能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣。

擊鼓傳球作文 篇6

“哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個(gè)教室。咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個(gè)有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。

今天，上課鈴響起了的時(shí)候，梁老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘擊鼓傳球’?！崩蠋熢捯魟偮?，教室里就熱鬧起來(lái)了。有的高興地說(shuō)：“這個(gè)游戲我玩過(guò)！”還有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候偷偷地去看抽簽紙條。

接著老師宣布比賽規(guī)則了：當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始有序地傳球，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，球落在誰(shuí)的手上。誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。傳球過(guò)程中，如有誰(shuí)拋球算犯規(guī)，也要上臺(tái)表演節(jié)目。

音樂(lè)“咚”的一聲，游戲馬上開(kāi)始了，球像車(chē)輪一樣從我們手中越過(guò)，突然音樂(lè)停了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是黃琳超，我當(dāng)時(shí)就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地想著：黃琳超這個(gè)“幸運(yùn)兒”太倒霉了！只見(jiàn)黃琳超小心翼翼地上去講臺(tái)抽簽，展開(kāi)一看居然是：扮一個(gè)鬼臉和哭臉。

只見(jiàn)他翻著眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。

音樂(lè)又開(kāi)始了，這次的“幸運(yùn)兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩(shī)《靜夜思》。時(shí)間過(guò)了好久，只見(jiàn)他才支支吾吾地開(kāi)始背了起來(lái)，這么簡(jiǎn)單的古詩(shī)還要背這么久的時(shí)間，令我們都驚呆了。

時(shí)間過(guò)得飛快，最后，游戲在歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了！這次游戲我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)快樂(lè)是可以傳遞的`！

擊鼓傳球作文 篇7

今天，寫(xiě)作課上，老師讓我們做了一個(gè)擊鼓傳球的游戲。

開(kāi)始，老師擊鼓。讓人興奮的游戲就開(kāi)始了。老師用力地?fù)舸蚰枪?，鼓就“咚咚咚……”地響了起?lái)。我們紛紛將傳遞到自己手上的紙球往下一個(gè)同學(xué)的手上傳。忽然，鼓聲停止了，那紙球在李辰濤的手上。他毫不猶豫地拿起笛子吹了起來(lái)。吹好以后，他就去擊鼓了。他敲了不久就停止了擊鼓。這時(shí)，那紙球正好在陸嘉豪的手上?，F(xiàn)在要陸嘉豪表演節(jié)目了。他學(xué)起了豬叫。學(xué)好豬以后，陸嘉豪就去擊鼓了。

就這樣，那紙球好像奧運(yùn)會(huì)的火炬一樣不停地往下傳遞著。后來(lái)，那紙球傳遞到了我的手上時(shí)，鼓聲停止了。我就站起來(lái)背誦了一首古詩(shī)《草》。背好古詩(shī)，我就去擊鼓了。我敲呀敲，一直敲到我的手感到非常酸時(shí)，我才停止了擊鼓。這一次那紙球在王瑜婷的手上。王瑜婷就背了一首我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的古詩(shī)。

背好古詩(shī)，王瑜婷就去擊鼓了。在王瑜婷擊鼓的時(shí)候，李辰濤故意將那紙球捏在手里不往下一個(gè)同學(xué)手上送。等到王瑜婷將鼓聲停止的時(shí)候，他還是將紙球緊緊地捏在自己的手上，好像害怕那紙球會(huì)飛走似的，或者那紙球是什么寶貝，他不舍得給別人。他真是自作自受，又要輪到李辰濤表演節(jié)目了?？吹剿ξ臉幼?，我覺(jué)得他好像撿到了什么寶貝似的。噢，我明白了，原來(lái)李辰濤想表演節(jié)目，所以就拿住紙球不送出去了。這一次他表演的節(jié)目是唱一首歌。那歌聲真好聽(tīng)。他唱完以后，我們就拍起了手。

等到掌聲一停，老師問(wèn)李辰濤：“你為什么把紙球拿在自己的手里不往下送？”李辰濤說(shuō)：“我想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，好再表演一個(gè)節(jié)目?！蔽覀兌悸?tīng)呆了，竟然有這樣一個(gè)好表演節(jié)目的人。

在這一次擊鼓傳球的活動(dòng)中，我們大家都非常高興。

擊鼓傳球作文 篇8

你們看到這個(gè)題一定會(huì)問(wèn)不是擊鼓傳花嗎？但我告訴你我們傳的就是乒乓球。

剛開(kāi)始，大家都自告奮勇的想做鼓手，老師說(shuō)：“胡志杰，你來(lái)?！敝灰?jiàn)胡志杰大步流星地向前走去，拿起鼓棒，準(zhǔn)備打的時(shí)候，突然大家哄堂大笑，原來(lái)是他鼓棒拿反了，他馬上改正了過(guò)來(lái)。

開(kāi)始了，鼓聲發(fā)出了它低沉的聲音。乒乓球像一個(gè)上了發(fā)條的小太陽(yáng)在我們手中跳躍。鼓聲越來(lái)越響，越來(lái)越快，我們的心隨著鼓聲的加快也越來(lái)越緊張。眼看球就要跳到我手里了，我很著急，生怕跳到我手里停住了，真是怕什么來(lái)什么，球剛到我手里鼓聲就嘎然而止。大家沸騰了，跳起來(lái)用手指著我，幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑“學(xué)狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受這甜蜜懲罰。我學(xué)了幾聲狗叫，逗的大家笑的前仰后合。

我終于當(dāng)?shù)搅斯氖?，我懷著激?dòng)的心情拿起鼓棒，心里想：這回一定好好整整他們?？上冶硨?duì)著大家什么都看不到，但我豎起耳朵聽(tīng)大家說(shuō)什么。突然我聽(tīng)見(jiàn)了乒乓球落地的聲音，就猛的一停，只見(jiàn)韓際強(qiáng)瞪著我說(shuō)：“你好壞，我剛掉你就停?！蔽业靡獾匦α?。（Jz139.Com 迷你句子網(wǎng)）

鼓聲再次響起，球像被施上了魔法，吸住了我們的眼球。瞧，李世鋮把球一拋。球做了一個(gè)完美的三百六十度大旋轉(zhuǎn)，胡志杰用雙手一攏，把球攏住了，在他春風(fēng)得意的時(shí)候，鼓聲停了。教室里再次聽(tīng)起了尖叫聲……

通過(guò)這件事，我明白了，只要你做事一絲不茍，不慌不忙就一定能成功。

擊鼓傳球作文 篇9

我們今天玩了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳球。

開(kāi)始，由一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄?，同學(xué)們已做好了傳球的準(zhǔn)備，還不時(shí)地說(shuō)：快點(diǎn)快點(diǎn)。個(gè)個(gè)都興奮不已。古手一直拍著，心里可能想：到底誰(shuí)會(huì)來(lái)接我的班呢？拍著鼓還不停地扭轉(zhuǎn)身子。傳到男生手里時(shí)，還要耍點(diǎn)酷，不讓他前面的一個(gè)人拿，這把手往右移右往左，前面的人也跟著做那個(gè)動(dòng)作，趕快把球拿了過(guò)來(lái)。同學(xué)們就笑逐顏開(kāi)，死死地盯著球，臉上還不時(shí)的笑，每個(gè)人都把球傳到了前面的一個(gè)人，也就等于把快樂(lè)傳給了前面的一個(gè)人。

鼓手打著打著，一下子就停了，同學(xué)們的目光都盯著那球，結(jié)果是陳靜怡拿著的，大海喊：?jiǎn)?！陳靜儀滿臉笑容哈哈哈哈，就大步流星走向中間，隨意抽了一張紙條，同學(xué)們也盯著那張紙條，當(dāng)然，陳靜儀也期待著紙條上會(huì)是什么。一打開(kāi)居然是：和一個(gè)朋友唱歌或跳舞。同事們一聽(tīng)到就退步三分，絕不讓她請(qǐng)到自己。她就一手把冉瑪雅給拉了過(guò)去。她倆在那磨磨唧唧，終于沒(méi)有說(shuō)話作文了，陳靜怡唱了起來(lái)，還做著動(dòng)作，搖搖晃晃的唱著歌，手像雞的翅膀撲打著，冉瑪雅也這樣做，同學(xué)們也被他們的歌聲帶動(dòng)了

第二輪開(kāi)始了，陳靜怡擊著鼓，鼓聲時(shí)而快，時(shí)而緩，球也傳了起來(lái)，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情迎接快樂(lè)，只要球到自己的手里時(shí)趕快傳給別人。喲！新出了一位中獎(jiǎng)?wù)哧愋?。此時(shí)的他一臉蒙逼，只好上前抽了一張。居然是三號(hào)，同學(xué)們都好懊悔，要是知道三號(hào)是三顆糖的話，早就不傳給別人。陳行歡欣鼓舞，心里喜滋滋的。

第三輪開(kāi)始了，同學(xué)們緊張起來(lái)，不要到我呀！鼓手也打了起來(lái)，球越傳越快，越傳越久。就在此刻，到了馬彬航手里，他把球拿著，一會(huì)兒把球往右移，一會(huì)兒把球往左移，肯定心想：就是不給你，就是不給你，你來(lái)拿呀。沒(méi)想到，大出所料呀！鼓聲一下子停了下。啊，只有受罰了，他拿出一張紙條，居然是豬八戒吃西瓜，那表情真好，手里拿著西瓜，還發(fā)出聲音：嚕嚕。

此時(shí)，我們的笑聲充滿了整個(gè)校園。

擊鼓傳球作文 篇10

林老師拿出了一個(gè)球，說(shuō)要擊鼓傳球，大家激動(dòng)地豎起雙手準(zhǔn)備接球，也有的人拿起課本準(zhǔn)備打回去。林老師不偏不倚地扔到了畢正宇的手里，只見(jiàn)他先是一愣，隨后兩眼直冒金光，把眼睛睜得很大，露出了兩顆大齙牙，“??！”的叫了一聲，叫聲似乎要把房頂振翻，他飛快的抓起了球直接扔給了旁邊的吳銘，好像這個(gè)球就是顆定時(shí)炸彈似的，才松了一口氣。林老師的鼓聲擊得越來(lái)越快，越來(lái)越響，大家的心也隨著鼓聲跳的越來(lái)越快，吳銘拿到了球竟想出一個(gè)鬼主意，他挑了挑眉，抓起球做出來(lái)準(zhǔn)備扔姿勢(shì)，實(shí)際沒(méi)有扔，他就這樣一前一后地甩著手臂，畢正宇卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地看著旁邊的吳銘，一副不耐煩的神情，虎視眈眈地看著他，似乎要把它一口氣吞下去似的，眉毛緊皺，眼睛如老鷹般的盯著他，上唇緊緊的咬著下唇，臉上布滿了密密麻麻的汗珠。

大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，有的人直拍桌子，有的人緊皺著眉頭，為了拿到球的人干著急，最后，球歸得張振軒，大家那顆懸著的心也都放了下來(lái)，又笑得直拍桌子，嘲笑看到那個(gè)拿到球的人。

擊鼓傳球作文 篇11

寒假生活結(jié)束了，我們又回到了我們熟悉的校園，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。

在一個(gè)星期五的下午，老師拿著一個(gè)鼓和一個(gè)紅球，走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)游戲，來(lái)放松一下?！蓖瑢W(xué)們立刻歡呼了起來(lái)。接著老師宣布了游戲規(guī)則：“我來(lái)?yè)艄?，同學(xué)們傳球，鼓聲停了就不能再傳球了，球在誰(shuí)的手里，這個(gè)人就要背假期布置的古詩(shī)，一共兩回合?！庇械耐瑢W(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)垂頭喪氣。

游戲開(kāi)始了，鼓連續(xù)地敲著，咚咚咚……球也在飛快地傳遞著。同學(xué)們特別緊張，害怕球落到自己的手里，鼓聲突然停了，球落到了我同桌的手里，雖然我有充足的準(zhǔn)備，但球“飛”來(lái)時(shí)，我也很害怕，同桌最后背出了古詩(shī)。

游戲又開(kāi)始了，我接過(guò)球，立馬傳給了下一位同學(xué)，一個(gè)接著一個(gè)往下傳……游戲結(jié)束后，會(huì)背古詩(shī)的同學(xué)，老師讓坐下，而沒(méi)有背下來(lái)的罰站一節(jié)課。

我喜歡老師這樣的教學(xué)方法，在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我喜歡這一節(jié)課。

擊鼓傳球作文 篇12

今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“擊鼓傳球”。我們聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作課上要做游戲，心里格外高興，連在上課都忘記了，有的激動(dòng)得拍手大叫：“好，好！”有的.興奮得跳了起來(lái)，有的敲著桌子在發(fā)瘋……老師用目光嚴(yán)肅地看了一下，我們馬上安靜下來(lái)。

開(kāi)始前，老師拿出一個(gè)紙球讓沈唯威吹氣。沈唯威用力向紙球吹氣，一下子就把紙球給吹大了。游戲開(kāi)始了，老師把紙球交給了陸嘉豪，讓他第一個(gè)傳球。老師走到另外一張桌子邊去擊鼓了。鼓聲一響，陸嘉豪就把紙球球傳給了下一個(gè)王瑜婷。王瑜婷連忙將球傳給了沈唯威。紙球在一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手上傳了過(guò)去。我拿到了紙球沒(méi)有立刻傳給吳佳蕾。吳佳蕾叫我快把球傳給她。我說(shuō)：“請(qǐng)你耐心等一等！”她焦急地看著我，生怕這紙球在傳給她時(shí)，鼓聲就停了。我看到她臉都漲紅了，額頭上都快要冒出汗水來(lái)了，這才不慌不忙地把紙球傳給了她。她接過(guò)紙球飛快地拋給了身旁的陸嘉豪。陸嘉豪拿起紙球正要傳給他的下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)鼓聲停止了。吳佳蕾松了一口氣，說(shuō)：“幸好我傳得快，否則要我表演節(jié)目了?！标懠魏绤s笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“表演節(jié)目就表演節(jié)目，我來(lái)給大家表演一個(gè)學(xué)豬叫的節(jié)目吧！”接著，他捏住鼻子學(xué)了幾聲豬叫。我和沈唯威聽(tīng)得興奮起來(lái)，也跟著學(xué)起了豬叫來(lái)。大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

第二次表演節(jié)目的人是我。我胸有成竹地拿起一支笛子吹了起來(lái)。我吹了不一會(huì)兒，同學(xué)們就拍手叫好。我得意地看著大家，繼續(xù)吹了下去。第三次輪到吳佳蕾表演節(jié)目。她飛快地背了一首古詩(shī)。接下來(lái)是沈唯威表演節(jié)目。他講了一個(gè)笑話。然后要王瑜婷表演節(jié)目初中，她就背了一首古詩(shī)。一個(gè)個(gè)拿到紙球時(shí)，鼓聲停止了的同學(xué)都愉快地表演了一個(gè)個(gè)節(jié)目。

后來(lái)，老師說(shuō)這是最后一次了。我想我還要表演一個(gè)節(jié)目，讓大家高興高興，所以，當(dāng)球傳到我手上的時(shí)候，我沒(méi)有把球傳出去。等到鼓聲停止的時(shí)候，那紙球還在我的手上。有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)我笨，怎么不把紙球傳出去。有的說(shuō)我倒霉，又要表演節(jié)目了……我卻高興地背起了一首古詩(shī)來(lái)了。我說(shuō)的時(shí)候油腔滑調(diào)，人也變得怪模怪樣。他們聽(tīng)了都開(kāi)懷大笑……

今天，我們玩擊鼓傳球的游戲，玩得真快樂(lè)??！

擊鼓傳球作文 篇13

劉睿航

“哈哈哈……”一陣陣歡快地笑聲從教室中傳來(lái)，惹得旁邊教室的老師都嫉妒了。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?？我們?cè)谕嬗腥さ膿艄膫髑虻挠螒颉?/p>

首先，老師講游戲規(guī)則，一個(gè)人拍桌子，別的同學(xué)傳球，如果拍桌子的人停了，球在哪個(gè)同學(xué)的桌子上，他就要在5秒鐘之內(nèi)說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)，說(shuō)不出來(lái)的或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到懲罰：俯臥撐三次。老師的話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都想當(dāng)一個(gè)發(fā)號(hào)“司令”——擊鼓。最后，周狄如愿以償當(dāng)上了“司令”。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停留在自己的桌子上。只見(jiàn)周狄用手不停地拍打著桌子，突然怪笑地停住了。球停在了黃凱瑞的桌子上，黃凱瑞大聲說(shuō)：“狗急跳墻?！蓖瑢W(xué)拍手說(shuō)：“好?！钡诙嗛_(kāi)始了，周狄又拍打起桌子，同學(xué)們傳球的速度更快了，這次輪到吳子桐，吳子桐非常急，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只好接受了懲罰。同學(xué)們看見(jiàn)吳子桐高高翹起來(lái)的屁股，哈哈大笑起來(lái)。

游戲依然繼續(xù)，我們玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多成語(yǔ)呢！

擊鼓傳球作文 篇14

黃凱瑞

哈哈哈，一陣陣笑聲從教室里放肆地傳出來(lái)。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?？我們?cè)谕鎿艄膫髑虻挠螒颉?/p>

首先，老師講了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他同學(xué)按S形傳球。鼓聲一停，那個(gè)人就要在5秒之內(nèi)說(shuō)出一個(gè)四字成語(yǔ)。說(shuō)不出來(lái)的或者說(shuō)重復(fù)了的同學(xué)，他就要受到俯臥撐三次的懲罰。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，眼巴巴地望著球，生怕球停在自己的桌子上。只見(jiàn)周狄用手不停地拍著桌子。我把球給了汪敬誠(chéng)，可是我走了魂，球被我一直緊緊地抓在手中。當(dāng)鼓聲一停，我才飛快地丟給了汪敬誠(chéng)，汪敬誠(chéng)像閃電一樣的傳給了后面的馬俊杰?？墒?，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，該我說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)。我緊張得說(shuō)錯(cuò)了成語(yǔ)——“一豬一狗?！庇谑?，我甘愿受罰，認(rèn)真地做了三個(gè)俯臥撐。同學(xué)們竟然送給我一陣陣掌聲，我感動(dòng)得熱淚盈眶。這是我第一個(gè)忘不了的游戲。

我喜歡玩擊鼓傳球的游戲，因?yàn)樗瓤梢宰屛义憻捝眢w，又能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣。

擊鼓傳球作文 篇15

擊鼓傳球作文500字：“啊——”袁可欣一邊拼命地尖叫，一邊手抖著，把球狠狠地塞給了楊子瑜，剛才的楊子瑜，一邊拍著手一邊又唱又跳像個(gè)小孩子，現(xiàn)在臉上一副驚恐的表情……

只見(jiàn)林老師一邊壞笑，一邊把那個(gè)又小，金黃金黃的小球，輕輕放在老劉的桌子上，老劉興奮得連眉毛都要飛起來(lái)了，一把把球緊緊握在手里?！伴_(kāi)——”還沒(méi)等到“始”這個(gè)字出來(lái)，老劉就像一只被人發(fā)現(xiàn)的老鼠在教室里四處亂竄，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他突然一轉(zhuǎn)身，球像一道光“嗖”的一聲降到了小蔣的桌子上，乒乓球像一個(gè)小孩子一樣，跳著、蹦著、到了講臺(tái)前。

小楊看見(jiàn)了，就像看見(jiàn)金子一樣，兩眼放光，嘴角上揚(yáng)，口水都要流下來(lái)了，馬上沖了過(guò)去，比坐在第一排的老劉還要快。小楊就像一道棗色的閃光，突然！他“撲通”一聲，雙膝觸地，像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員一樣溜出近兩米。拿到球后又驚又喜，竟又唱又跳起來(lái)。還不到一秒鐘，小蔣和小駢都一個(gè)箭步過(guò)去，捂住了楊子瑜的嘴。我們哄堂大笑，那聲音比菜市場(chǎng)的還要熱鬧，還要大。所有人都笑趴了，在桌子上捂著嘴。

楊子瑜用盡全身力氣，把手背在身后，奮力一撥，球像小鳥(niǎo)一樣飛了出來(lái)。劉熠第一個(gè)沖上前去，他縱身一躍，手里就躺著一個(gè)小球?？上?，就在這時(shí)，“鼓”停了，仿佛時(shí)間在這一刻停止了。

楊子瑜一蹦一跳地走上前去，幸災(zāi)樂(lè)禍地在劉熠身邊跳來(lái)跳去，劉熠把手捂在臉上，發(fā)出“哦——”

的聲音，我們?cè)俅魏逄么笮?，游戲在這時(shí)結(jié)束了。

小編推薦

擊鼓傳花作文

網(wǎng)上有哪些作文值得推薦呢？作文是語(yǔ)言的藝術(shù)也是思維的藝術(shù)，寫(xiě)作可以讓我們更加了解自己的興趣和愛(ài)好。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理了一份符合您要求的“擊鼓傳花作文”，期待通過(guò)本文您能夠獲得新的思考方式和經(jīng)驗(yàn)！

擊鼓傳花作文(篇1)

今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。

聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。

傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。

接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫?？粗蠋煿膭?lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。

第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。

第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話，大家聽(tīng)完捧腹大笑。

這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，我已?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！

擊鼓傳花作文(篇2)

我玩過(guò)刺激的鬼抓人，還玩過(guò)讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次，我在作文課上玩了有趣的擊鼓傳花，當(dāng)時(shí)我們都?xì)g呼雀躍，原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對(duì)我們說(shuō)：第一輪的游戲規(guī)則是，我背對(duì)著你們，用筆來(lái)敲桌子，只要我喊停，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)幣。

第一輪開(kāi)始了，每個(gè)人都傳呀傳，在我觀察下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都不想把花傳給下一個(gè)人，好像這個(gè)花是一個(gè)寶貝。最后花在我的手里，老師笑呵呵走過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)快樂(lè)幣。我想：我今天真是太走運(yùn)了。我要是去買(mǎi)個(gè)彩票，有可能中個(gè)500萬(wàn)呢。

第二輪，老師對(duì)我們說(shuō)；這一次的游戲規(guī)則，可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次花到了誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要受到一個(gè)懲罰。懲罰嘛，表演一個(gè)節(jié)目，或講一個(gè)笑話。第二輪開(kāi)始了，現(xiàn)在的花好像變成了一個(gè)定時(shí)炸彈，我們飛快地把它傳送，最終傳給了任同學(xué)。他講了一個(gè)笑話，可是好像我們的笑點(diǎn)很高，我們覺(jué)得這一點(diǎn)也不好笑。

這就是有趣的擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文(篇3)

在我玩過(guò)的游戲當(dāng)中，我最喜歡的是“擊鼓傳花”，你想不想玩一玩呢？

上課時(shí)，文文老師說(shuō)要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開(kāi)始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張?；▊鞯轿业氖掷?，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容，但是

不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開(kāi)老師的節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開(kāi)了花，眼睛都瞇成了月牙了。

第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始??！讓我失望的是沒(méi)有從我們這開(kāi)始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒(méi)想到的是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍?zhuān)粋€(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒(méi)選到我，我感覺(jué)很輕松。

我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來(lái)玩一玩吧！

擊鼓傳花作文(篇4)

在下象棋、鬼抓人等多種游戲中，我還是最喜歡擊鼓傳花，這是一個(gè)好玩又刺激的游戲。每到下課，我就會(huì)拿著一朵漂亮的紙花，在班上大喊：誰(shuí)要玩擊鼓傳花，誰(shuí)要玩擊鼓傳花，每次我這樣喊，都會(huì)有好多同學(xué)回應(yīng)：我要，我要

游戲規(guī)則是這樣的：我們坐成幾排，投票定下敲鼓的人，敲鼓的人閉眼敲鼓，鼓聲越快，大家傳得也越快；鼓聲越慢，大家傳得也越慢，鼓聲停了，花在哪個(gè)小朋友的手上，那個(gè)小朋友就要接受神秘的懲罰。

游戲開(kāi)始：首先是由大蘋(píng)果敲鼓，發(fā)出咚咚，咚咚敲鼓的聲音由緩慢漸漸變得急促，傳到我的時(shí)候，我馬上把小花扔給了下一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)心里像有十五個(gè)水桶一樣七上八下的，真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

在游戲過(guò)程中，我很關(guān)注小果子的動(dòng)作，當(dāng)他拿到小花的時(shí)候，一會(huì)蹦老年迪士科，一會(huì)開(kāi)始?xì)g唱《沙漠駱駝》，真是搞笑極了。還有大肥熊，他捏著小花，像拿著金條一樣，怎么也不肯給下一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)同學(xué)無(wú)奈，只好動(dòng)手把小紙花搶了過(guò)來(lái)，真是太可笑了！

最后，大蘋(píng)果被罰了，他學(xué)小女生跳了一個(gè)舞，同學(xué)們的笑穴都被引爆了。

第二局我很平安，因?yàn)槲冶贿x中做敲鼓的人了。我一下敲得非?？?，一下敲得很慢，這樣老是讓同學(xué)們又驚慌，又刺激，真好玩。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，游戲結(jié)束，同學(xué)們趕快把小紙花丟給了我，頭也不回的跑回了教室，這次時(shí)間雖然短了點(diǎn)，但是玩得非常開(kāi)心，真希望下次能玩久一點(diǎn)就好啦！

擊鼓傳花作文(篇5)

周三晚上，按慣例，應(yīng)該是寫(xiě)作文的，可是老師卻神秘地笑了笑，說(shuō)：今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。說(shuō)著，眼睛還不時(shí)地一眨一眨，臉上露出調(diào)皮的笑容。

這個(gè)游戲叫著擊鼓傳花，對(duì)于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花，并以黑板當(dāng)鼓，老師負(fù)責(zé)擊鼓，我們依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。呵！這樣的游戲我是從來(lái)不會(huì)輸?shù)?，我信心十足地?duì)游戲充滿了期待！

鼓聲響起了！第一個(gè)同學(xué)怕花落在自己家里，急忙將花遞給了第二位同學(xué)?？墒?，第二位同學(xué)好像一點(diǎn)也不著急似的，將花在手里玩了起來(lái)，一會(huì)拋在空中，一會(huì)顛在手里，這下可急壞了我，因?yàn)橐?，我可是第三個(gè)??！萬(wàn)一要是他遞給我的時(shí)候，鼓聲停了，可怎么辦??！我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我，臉上露出一絲壞笑，我心里想，要不是時(shí)間緊張，我恨不得破口大罵！

就這樣，花一個(gè)接著一個(gè)地傳遞了下去！最終在鼓聲停止的時(shí)候，落到了周星燁的手里，他本來(lái)想使一招詭計(jì)，將花扔了出去，可是還是被公正的仇老師抓住了，周星燁只得灰溜溜地走上講臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，逗得大家哈哈大笑！

鼓聲又響起了！大紅花一個(gè)接著一個(gè)地傳，到了我這邊的時(shí)候，我轉(zhuǎn)頭一看，哈！現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，輪到我傳給剛才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，將花遞給我說(shuō)：行動(dòng)！我立刻會(huì)意地走向那家伙陳牧。

陳牧呆呆地看著我，似乎看出了點(diǎn)什么，一邊笑一邊說(shuō)：你要干什么??？我嘿嘿一笑，用一只手撓他的脖子，他立刻將頭縮了下去，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里，這些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上亂蹦，妄圖將花蹦下來(lái)，那搞笑的樣子，我們看了，都笑壞了！

結(jié)果可想而知，花落在了陳牧家！他上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)笑話，結(jié)果笑話沒(méi)有逗笑我們，陳牧同學(xué)自己倒成了笑料！

一位同學(xué)大聲說(shuō)：陳牧，我可以幫你報(bào)仇！我不由地心里一驚！可是仇老師拿著大紅花說(shuō)：

游戲結(jié)束！

擊鼓傳瓶作文

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)我們提高自己的寫(xiě)作興趣，作文自然而然可以寫(xiě)好。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的擊鼓傳瓶作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

擊鼓傳瓶作文 篇1

陽(yáng)光溫暖，鳥(niǎo)兒鳴叫，那是一個(gè)看起來(lái)晴朗無(wú)比的星期六早晨，我們坐著豪華的雙層大巴到寶泉去游玩。在車(chē)上還發(fā)生了一件趣事呢！

上了車(chē)，王老師先給我們講了這次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，然后，導(dǎo)游阿姨就帶著我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。只見(jiàn)導(dǎo)游手里拿著一個(gè)喝完的礦泉水瓶，笑瞇瞇地說(shuō)：“由于沒(méi)有花，我們今天只好擊鼓傳‘瓶’了。我說(shuō)開(kāi)始，你們就拿這個(gè)礦泉水瓶一個(gè)挨一個(gè)往后傳，我說(shuō)停止，你們就馬上停。誰(shuí)拿到礦泉水瓶，誰(shuí)就給大家表演一個(gè)節(jié)目。表演節(jié)目的同學(xué)，王老師還可以獎(jiǎng)勵(lì)給他二十分哦！”

導(dǎo)游話音剛落，我們就迫不及待地開(kāi)始擊鼓傳“瓶”了。我心中暗想：瓶子傳到我這里時(shí)，我可以故意把礦泉水瓶掉到地上，然后再撿起來(lái)，那時(shí)候?qū)в慰隙ň鸵巴Ａ?，因?yàn)檫@樣不僅可以成為大家心目中的“大明星”，還可以得到王老師的二十分獎(jiǎng)勵(lì)，真是一舉兩得??！

就這樣，我一步一步地開(kāi)始施行自己的完美計(jì)劃，瓶子也停在了我的手里。該我上去表演節(jié)目了，我一副胸有成竹的模樣，快速將腿叉開(kāi)，漂亮地劈了一個(gè)橫叉，自然也贏得了大家的齊聲喝彩，（因?yàn)楸救艘郧翱墒蔷氝^(guò)太極拳的哦。）我的心里美滋滋的，好不幸福！

原本枯燥的旅途，因?yàn)橛辛擞螒蚨兊妹烂钇饋?lái)。聽(tīng)，大巴車(chē)上又傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲……

擊鼓傳瓶作文 篇2

“哈哈……”里傳出陣風(fēng)聲笑語(yǔ)。你知道啦？那就跟我一起進(jìn)去吧。

要做了，從袋子里拿出大的瓶子和小的瓶子，說(shuō)“我們沒(méi)鼓，用講臺(tái)當(dāng)作鼓。大的瓶子當(dāng)作鼓棒，小的瓶子來(lái)傳?！崩蠋焺倓傉f(shuō)完，又說(shuō)了規(guī)則：“老師來(lái)敲鼓，們來(lái)傳遞瓶子。當(dāng)老師停了的時(shí)候，瓶子在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要拿著瓶子走上講臺(tái)。再按照瓶子里的來(lái)做?！?/p>

當(dāng)老師剛說(shuō)完的時(shí)候，我們就緊張了，生怕會(huì)站在講臺(tái)上讓們看好戲。

游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)完“開(kāi)始”的時(shí)候，同學(xué)們手忙腳亂地把瓶子傳個(gè)同學(xué)……輪到我了，我連忙把瓶子傳另同學(xué)。最后志鴻走上了講臺(tái)。老師又說(shuō)：“還要再比一局?！眲倓傉f(shuō)完又開(kāi)始了，志銘走上了講臺(tái)和志鴻了五秒鐘……

的游戲是一道永駐心田美好的。

福建泉州南安市實(shí)驗(yàn)小學(xué):陳

擊鼓傳瓶作文 篇3

哈哈教室里傳出陣風(fēng)聲笑語(yǔ)。你知道啦？那就跟我一起進(jìn)去吧。

要做游戲了，老師從袋子里拿出大的瓶子和小的瓶子，老師說(shuō)我們沒(méi)鼓，用講臺(tái)當(dāng)作鼓。大的瓶子當(dāng)作鼓棒，小的瓶子來(lái)傳。老師剛剛說(shuō)完，又說(shuō)了游戲規(guī)則：老師來(lái)敲鼓，同學(xué)們來(lái)傳遞瓶子。當(dāng)老師停了的時(shí)候，瓶子在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要拿著瓶子走上講臺(tái)。再按照瓶子里的懲罰來(lái)做。

當(dāng)老師剛說(shuō)完的時(shí)候，我們就緊張了，生怕自己會(huì)站在講臺(tái)上讓同學(xué)們看好戲。

游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)完開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們手忙腳亂地把瓶子傳個(gè)同學(xué)輪到我了，我連忙把瓶子傳另同學(xué)。最后志鴻走上了講臺(tái)。老師又說(shuō)：還要再比一局。剛剛說(shuō)完又開(kāi)始了，志銘走上了講臺(tái)和志鴻擁抱了五秒鐘

童年的游戲是一道永駐心田美好的回憶。

福建泉州南安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):陳

擊鼓傳瓶作文 篇4

哈哈課堂里發(fā)出一陣陣風(fēng)聲笑語(yǔ)。你了解怎么啦？那就跟我一塊進(jìn)去看看吧。

要做游戲了，老師開(kāi)始從袋子里拿出一個(gè)大的瓶子和一個(gè)小的瓶子，老師說(shuō)我們沒(méi)鼓，用講臺(tái)看成鼓。大的瓶子看成鼓棒，小的瓶子來(lái)傳。老師剛剛說(shuō)完，又說(shuō)了游戲規(guī)則：老師來(lái)敲鼓，同學(xué)們來(lái)傳播瓶子。當(dāng)老師停了時(shí)，瓶子在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要拿著瓶子走上講臺(tái)。再依照瓶子里的懲處來(lái)做。

當(dāng)老師剛說(shuō)完時(shí)，我們就緊張了起來(lái)，-擔(dān)心本人會(huì)站在講臺(tái)上讓同學(xué)們看好戲。

游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)完開(kāi)端時(shí)，同學(xué)們手足無(wú)措地把瓶子傳給了第二個(gè)同學(xué)輪到我了，我急忙把瓶子傳給了另外一個(gè)同學(xué)。最終志鴻走上了講臺(tái)。老師又說(shuō)：還要再比一局。剛剛說(shuō)完又開(kāi)始了，最后志銘走上了講臺(tái)和志鴻擁抱了五秒鐘

童年的游戲是一道永駐心坎優(yōu)美的回顧。

擊鼓傳瓶作文 篇5

快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。在暑假興趣班的第一堂課上，于老師對(duì)大家說(shuō)：“今天讓你們玩擊鼓傳‘瓶’的游戲?！甭曇魟偮湎?，我們都?xì)g呼地跳了起來(lái)。

于老師選了一位同學(xué)來(lái)?yè)艄?，其他同學(xué)圍成一個(gè)圈坐好，第一位同學(xué)手上拿著一個(gè)瓶子，當(dāng)鼓聲響起來(lái)后，瓶子由第一位同學(xué)往下傳，當(dāng)鼓聲停止后，瓶子在誰(shuí)手上就讓他表演節(jié)目。鼓聲響起了，手中的瓶子開(kāi)始傳動(dòng)了。這時(shí)，我好緊張呀，心蹦蹦直跳，就怕瓶子到我手上，卻不會(huì)表演節(jié)目。老師說(shuō)：“停！”第一陣鼓聲停下來(lái)了，瓶子落在我左邊的婁臻睿手上，老師讓他背一首古詩(shī)。咚！咚！咚！……鼓聲又開(kāi)始了，“停！”這次瓶子落在我對(duì)面的朱天佐手上，他表演的是唱歌。

第三，第四……游戲繼續(xù)進(jìn)行中，我們每位同學(xué)都輪到了一次，我表演的是跳舞。

下課鈴響了，游戲結(jié)束了，但我們還在討論著誰(shuí)表演的節(jié)目比較好。

有趣的擊鼓傳花作文(匯總15篇)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫(xiě)作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“有趣的擊鼓傳花作文(匯總15篇)”，歡迎你的品鑒！

有趣的擊鼓傳花作文(篇1)

今天作文課，老師要讓我們玩一個(gè)游戲，就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講游戲規(guī)則：音樂(lè)停下來(lái)，“花”在誰(shuí)手中，誰(shuí)就上去表演。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們的心情都很緊張，生怕音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，“花”在自己的手中，所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個(gè)同學(xué)。花就像拿了一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。音樂(lè)停下了，“花”在樂(lè)丹手中，同學(xué)們都露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，樂(lè)丹給我們講了一個(gè)笑話，我們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。

接著，音樂(lè)又開(kāi)始了，同學(xué)們更加手忙腳亂，有的甚至緊張得把“花”丟到地上了，我默默地念著：千萬(wàn)不要在我手上。音樂(lè)再次停止了，花傳到張曉云手中，張曉云目瞪口呆，走到講臺(tái)的前面，又給我們講了一個(gè)笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

上這樣的作文課真好，既使我們興趣盎然，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，可不是嘛，我已經(jīng)奮筆疾書(shū)，把它寫(xiě)下來(lái)了。

有趣的擊鼓傳花作文(篇2)

叮鈴鈴～上課了。這節(jié)課是我們最?lèi)?ài)的袁老師的英語(yǔ)課。不知道，這位性格活潑、花樣翻新的老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？我們翹首以盼著。

很快，穿著牛仔裙的袁老師走進(jìn)教室。她燦爛明媚的笑容仍舊像往常一樣耀眼，一來(lái)家就點(diǎn)亮了我們所有人的眼睛。同學(xué)們，大家看看我手上拿著的是什么？我們都朝講臺(tái)上課看過(guò)去，只見(jiàn)袁老師手中拿著一朵鮮艷的大紅花，而且不是假花，是那種真正的嬌艷無(wú)比的美人蕉！

老師，我們是要來(lái)玩擊鼓傳花嗎？有同學(xué)問(wèn)。對(duì)啊！就是擊鼓傳花，規(guī)則我就不多說(shuō)了，我以黑板擦敲擊桌子，花停在哪兒，哪位同學(xué)就要上來(lái)用屁股寫(xiě)字母，怎么樣？好！大家都很興奮，臉上都是躍躍欲試的表情。

第一輪比賽開(kāi)始了。我緊張地端坐在課桌上，雙手有些不受控制地在發(fā)抖。啪啪啪袁老師開(kāi)始用黑板擦劇烈地敲擊桌面。那朵大紅花也開(kāi)始從一桌快速地往后面?zhèn)?。快快！啊！別放在我這兒！看看前面的同學(xué)精彩的表情，就可以知道這游戲的刺激了。

小紅和小琳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐著，身子都要歪倒在地上了，可還是害怕地縮著脖子，伸出雙手擋著自己，仿佛即將面對(duì)的不是一朵大紅花，而是一顆即將爆炸的炸彈。而前排幾個(gè)男生的表情就很女生大不同了，他們齜牙咧嘴地傻笑著，興奮地伸出手，拽著大花朵就往后排一扔。只見(jiàn)大紅花在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)落在了我們最后一桌的桌子上。恰好此時(shí)，擊鼓的聲音戛然而止。

我們欲哭無(wú)淚，卻聽(tīng)到袁老師出來(lái)主持公道：不允許用甩和丟的方式毒害同學(xué)！這次幾個(gè)男生違規(guī)了，上來(lái)接受懲罰！幾個(gè)男生垂頭喪氣地走上前去，扭著屁股，一上一下地寫(xiě)了好幾個(gè)字母，臺(tái)下大家笑成一片。

第二輪比賽開(kāi)始了。有了前車(chē)之鑒，大家誰(shuí)也不敢再亂來(lái)了，都在規(guī)規(guī)矩矩地傳擊著花朵。聲音還在繼續(xù)，大紅花已經(jīng)來(lái)到了我們跟前?？匆?jiàn)這一抹耀眼的紅色，我只覺(jué)得心跳一陣加快，腿肚子也在不停發(fā)抖，拿著花像個(gè)木頭人不知道該往哪兒傳。因?yàn)槲乙荒闷疬@炸彈，前后左右的人都躲我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那驚恐萬(wàn)分的樣子就像是見(jiàn)到了瘟神。

要不要這么夸張啊？給我！話音未落，我手中的大紅花已經(jīng)被同桌搶了過(guò)去，仗著手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，他輕松地把大紅花送了出去。我們完美躲開(kāi)一劫。

第三輪比賽開(kāi)始了！啪啪啪啪袁老師敲擊桌子的聲音變得更加急促，我們也更加緊張和忐忑。大紅花像個(gè)被人拋棄的小精靈被甩來(lái)甩去，繞了一圈之后，又回到了我們這里。這一次，我們沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，而是中招了。于是，我們只得不情不愿地站上講臺(tái)，蠻不好意思地微微扭動(dòng)著腰肢和臀部，寫(xiě)了幾個(gè)字母。

大家笑作一團(tuán)，我們的臉卻紅得跟大閘蟹似的。

擊鼓傳花，真是太刺激了！

有趣的擊鼓傳花作文(篇3)

今天第二節(jié)課時(shí)，老師帶我們做了個(gè)小游戲——擊鼓傳花。

老師告訴我們游戲的規(guī)則:首先由第一位同學(xué)拿一朵花，同時(shí)，老師要擊鼓，每擊一次鼓，就把花傳給后面一位同學(xué)……直到老師的鼓聲停為止，那個(gè)拿到花的同學(xué)就要上臺(tái)抽取一張紙條，抽到什么，就要根據(jù)要求表演節(jié)目，我們都捏了一把汗，生怕老師傳到自己這兒，鼓聲就停了。

“咚咚咚！”鼓聲擊響了，花迅速向后面?zhèn)鱽?lái)，到了我這里，我趕緊把花丟給了別人。

鼓聲停了，花落到了小紅（不方便透露真名）同學(xué)手中。小紅同學(xué)緊張地走上講臺(tái)，下面的同學(xué)不斷的鼓掌。那掌聲好似在慶?；](méi)落在自己這里，又好似在等小紅同學(xué)出丑，然后哄堂大笑。

小紅同學(xué)抽取了一張紙條，看完上面的字后，自信的笑了笑。原來(lái)她要表演的節(jié)目是跳舞，要知道，跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)。 得到老師的同意后，小紅同學(xué)邀請(qǐng)的小麗同學(xué)（同樣不方便透露真名）一起上臺(tái)表演。隨著優(yōu)美的歌聲，小紅同學(xué)和小麗同學(xué)的手一伸一縮，跳起了“倫巴”。一曲終結(jié)，臺(tái)下又響起了一片掌聲。

游戲繼續(xù)，“咚！咚！咚咚咚！”鼓聲又停了，花落在了小明同學(xué)的手中，他走上臺(tái)抽了紙條后，臉色頓時(shí)黑了，原來(lái)他抽到了唱歌。小明同學(xué)死皮賴臉的跟老師說(shuō)了半天，老師才同意讓他換一張紙條。換了一張背誦文言文的紙條。小明同學(xué)胸有成竹地背誦起了“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”，結(jié)果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招來(lái)了不少人的嘲笑。最后小明同學(xué)居然還忘詞啦，同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

臨近下課，我們心滿意足的結(jié)束了小游戲。

有趣的擊鼓傳花作文(篇4)

我愛(ài)玩的游戲有很多，不過(guò)，我最喜歡玩的就要數(shù)擊鼓傳花這個(gè)游戲了！

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧！首先，這個(gè)游戲是要四個(gè)人一起來(lái)玩。要有一個(gè)人當(dāng)“敲鼓人”，那這股或者能發(fā)出聲音的某樣?xùn)|西拍，然后剩下的人就坐成一個(gè)圓形，那一件衣服或者其他東西開(kāi)始傳。到最后，敲鼓人停止敲鼓，這時(shí)“花”在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。

今天，我、妹妹、爸爸，還有阿姨一起玩了擊鼓傳花。爸爸當(dāng)敲鼓人，我、妹妹還有阿姨則是傳的人。

游戲開(kāi)始了，我迅速地把“花”傳給了阿姨，阿姨又快速傳給了妹妹佳佳，可是佳佳一直拿著“花”?！凹鸭眩鸦▊鹘o姐姐！”阿姨說(shuō)。佳佳懵懵懂懂把“花”傳給了我。可惜啊可惜，倒霉的佳佳在傳給我的那一剎那，鼓聲停了。佳佳被我們推到圈里面，叫她表演節(jié)目，可他還呆呆的站著，不解地望著我們，逗得我們哈哈大笑起來(lái)！我的眼淚的被笑出來(lái)了，他看我們笑成這樣也莫名其妙地笑了起來(lái)?！凹鸭寻〖鸭眩棠惚硌莨?jié)目?。　蔽冶阈呎f(shuō)道，“表演一首詩(shī)吧！”他聽(tīng)話的搖頭晃腦的背了起來(lái)，還加了一些動(dòng)作?？墒牵膭?dòng)作有點(diǎn)兒不雅，頗像喝醉了酒的人，在打醉拳呢！

這就是有趣的擊鼓傳花！

有趣的擊鼓傳花作文(篇5)

25世紀(jì)后期的一天，動(dòng)物開(kāi)始聯(lián)合對(duì)人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。

蜻蜓是吃蚊子的益蟲(chóng)，如今卻成了保護(hù)蚊子的害蟲(chóng)，每當(dāng)蚊子遇險(xiǎn)，蜻蜓就出手營(yíng)救。青蛙也是吃蚊子的動(dòng)物，如今也保護(hù)它。

大象，也是一種身體龐大的動(dòng)物，老虎是非常兇猛的動(dòng)物，獅子是百獸之王。他們已經(jīng)組成了一個(gè)動(dòng)物軍團(tuán)，有上萬(wàn)只老虎、大象、獅子。還有成千上萬(wàn)只熊、狼、豹和老鼠等等。在這些動(dòng)物里有國(guó)寶大熊貓，也變得兇猛起來(lái)。

聯(lián)合國(guó)派出了上萬(wàn)支軍隊(duì)，分別有炮兵、陸兵、水兵和空軍。水兵要對(duì)付鯨魚(yú)、鯊魚(yú)和其它兇猛魚(yú)類(lèi)。空軍要對(duì)付大雁、鷹和其它具有攻擊性的鳥(niǎo)類(lèi)。

炮兵和陸兵對(duì)付哺乳動(dòng)物。空軍屢屢失敗，簡(jiǎn)直沒(méi)有一次勝利。

水軍也沒(méi)有一次勝利，不是被鯨魚(yú)吞下，就是被鯊魚(yú)撞翻。

動(dòng)物因得到巨大的搔撓變得非常非常兇猛，力量合起來(lái)就算九千只霸王龍也會(huì)被趕跑。

聯(lián)合國(guó)實(shí)在想不出有用的辦法，因?yàn)樗辛α慷寂沙鋈チ耍藗円查_(kāi)始絕望了。

一位叫卡卡的先生發(fā)明一種防撞擊的火箭，可以幫助人們逃難，可這個(gè)火箭只能載五人，因這是一架一次性防撞火箭，大家的希望一下子潑了一盆冷水。

動(dòng)物們的領(lǐng)地繼續(xù)擴(kuò)大，所有領(lǐng)地加起來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)的領(lǐng)地還不足一個(gè)丹麥，只有一個(gè)日本那么大。我們乘坐時(shí)光機(jī)回到23世紀(jì)，好好地保護(hù)動(dòng)物。

有趣的擊鼓傳花作文(篇6)

今天，我們大家做了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。

游戲開(kāi)始了，咚咚咚的鼓聲響了起來(lái)，手巾像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺(tái)上把手伸進(jìn)抽紙袋里，沒(méi)想到用力過(guò)猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進(jìn)袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來(lái)，原來(lái)我摸到了菜字，我不慌不忙地說(shuō)：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。

接下來(lái)的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來(lái)，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來(lái)的是僵字。張雨萌思考起來(lái)，好像真被僵住了。不一會(huì)兒，張雨萌說(shuō)：僵硬，饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來(lái)。

多好玩的游戲啊！又好玩又能增長(zhǎng)知識(shí)。

有趣的擊鼓傳花作文(篇7)

童年就像掛在天上的彩虹，五彩繽紛，絢麗多彩；快樂(lè)的游戲就像一顆顆小星星在童年的天空中閃爍，令人難忘。最難忘的就是那天語(yǔ)文課上，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的擊鼓傳花游戲。

游戲開(kāi)始前，王老師給我們講了游戲規(guī)則：讓其中一個(gè)同學(xué)蒙眼擊鼓，其他同學(xué)在座位上拿著花束一個(gè)挨著一個(gè)傳，鼓聲一停，花束在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。大家聽(tīng)了，都摩拳擦掌，興奮不已！

隨著咚咚的聲音響起，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地傳著花束，它在我們眼里既像扎手的刺猬，又像快要爆炸的地雷。大家都瞪大了眼睛，緊緊的盯著花束，花被傳到哪里，視線就跟到哪里。我的心里也是十五個(gè)吊桶打水七上八下。我暗自祈禱：千萬(wàn)別讓我成為那個(gè)幸運(yùn)兒。咚鼓聲戛然停止，花束落到了馬靖涵手里，同學(xué)們起哄道：上臺(tái)表演個(gè)節(jié)目吧！她想了想說(shuō)：我給大家講個(gè)笑話，它是關(guān)于《包子的故事》馬靖涵講得繪聲繪色，臉上的表情也隨著故事情節(jié)時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，逗得大家哄堂大笑。

游戲繼續(xù)，鼓聲再次響起。馬靖涵眼疾手快地傳給下一個(gè)人，眼看花束離自己越來(lái)越近，我的心像活潑的兔子，咚咚咚的一直跳，腿也不由自主的顫抖。終于傳到我手里了，我碰到它像觸電似的，手都拿不穩(wěn)了，心里想著得快點(diǎn)傳給下個(gè)人。咚鼓聲居然停了，天不遂人愿啊！我也只好走上講臺(tái)了，我給大家演個(gè)小雞跳舞吧，怎么表演呢？我仰著腦袋，彎腰撅起屁股，唧唧唧地邊叫邊轉(zhuǎn)圈，同學(xué)們看著我滑稽的樣子，笑得連連拍手叫好，歡聲笑語(yǔ)裝滿了整個(gè)教室。

鼓聲還在繼續(xù)，同學(xué)們多才多藝，笑聲掌聲不斷。擊鼓傳花太好玩了，通過(guò)這次游戲，大家既寫(xiě)了優(yōu)秀的作文，也更加團(tuán)結(jié)了，期待下一次老師再帶我們玩一次擊鼓傳花游戲。

有趣的擊鼓傳花作文(篇8)

快傳！快傳！這聲音是從哪兒來(lái)的？哦原來(lái)是小桔燈教室里傳來(lái)的聲音。

今天，王老師走進(jìn)教室，給我們宣布了一個(gè)好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時(shí)，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，接著老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則，就是一個(gè)人敲鼓，其他人來(lái)傳花。

誰(shuí)是鼓手呢？同學(xué)們躍躍欲試，都想當(dāng)鼓手，最后老師選中了劉棟梁。

劉棟梁走上講臺(tái)，準(zhǔn)備把黑板當(dāng)鼓敲，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把花扔給了第三個(gè)同學(xué)，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來(lái)越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？花還是傳到了我手中，我迅速把花傳給了下一個(gè)同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時(shí)緊張極了，說(shuō)：你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)。他才慢慢地把花傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我心的石頭才落了地，最后，花落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來(lái)，張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽到了一張紙條，上面寫(xiě)著扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無(wú)表情的王老師也笑了起來(lái)。()

這次的游戲真有趣！

三年級(jí):曹以恒

有趣的擊鼓傳花作文(篇9)

上課了，老師笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳“花””。同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)心極了。有的伸長(zhǎng)脖子、有的在座位上跳起了舞。 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)鼓手史妍大搖大擺的走上講臺(tái)，打起了鼓。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)鼓聲一個(gè)接著一個(gè)傳。有的同學(xué)膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學(xué)膽子小拿到“花”好似拿到了一個(gè)大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的在同學(xué)的手中到處飛舞。

“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學(xué)們立刻跳起來(lái)喊到：張想踢“花”．．．．．．．張想走上講臺(tái)站在那兒對(duì)老師說(shuō)：“老師我不會(huì)。老師說(shuō)：“那你試一試，只見(jiàn)他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來(lái)，逗的同學(xué)們大笑不已。哈哈原來(lái)他比笨鵝還要笨呀！ 鼓聲又響起了，這一次同學(xué)們看見(jiàn)“花”急得手忙腳亂“花”在同學(xué)們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學(xué)們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起來(lái)，她很輕松的踢完了十個(gè)，回到了座位。

游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這真是一個(gè)好玩有趣的游戲呀！

有趣的擊鼓傳花作文(篇10)

叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來(lái)，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽(tīng)。

這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子啪啪地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌

叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒?，好吧？大家都說(shuō)：好！

湖北襄樊老河口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班二年級(jí):丁建華

有趣的擊鼓傳花作文(篇11)

《岳飛傳》這本書(shū)主要講了岳飛一生的經(jīng)歷，在岳飛很小的時(shí)候由于家鄉(xiāng)發(fā)大洪水，岳飛一路漂流到了麒麟村，被該村的王員外收養(yǎng)。后來(lái)他和小伙伴王貴、牛皋、湯懷、張顯結(jié)為義兄弟，并一起向周侗老師學(xué)習(xí)武藝，通過(guò)刻苦訓(xùn)練，岳飛練就了一身的本領(lǐng)。很小的時(shí)候，岳飛的母親就教導(dǎo)他要對(duì)自己的國(guó)家忠誠(chéng)，要好好學(xué)習(xí)武藝，以學(xué)到的武藝來(lái)報(bào)效自己的祖國(guó)。在岳飛很小的時(shí)候，岳飛的母親就在岳飛的背上刺下了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字。

岳飛長(zhǎng)大以后，沒(méi)有忘記母親的教誨。并在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了卓越的軍事指揮才能，所以被朝廷提拔為將領(lǐng)。在金兵入侵的時(shí)候，他以壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的豪情壯志打敗敵人。岳飛率領(lǐng)軍隊(duì)數(shù)次打敗入侵的金兵，真正實(shí)現(xiàn)了自己報(bào)效祖國(guó)的理想。但后來(lái)岳飛因抵抗金兵而被當(dāng)朝奸臣秦檜設(shè)計(jì)陷害，并被秦檜害死在風(fēng)波亭里。

岳飛一生出入疆場(chǎng)，英勇抗擊侵掠，堅(jiān)決反對(duì)國(guó)族壓迫，其愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠(yuǎn)懷念。他雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對(duì)人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)讓我們感動(dòng)，但他的死卻是一遺憾，沒(méi)有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個(gè)遺憾啊，我們只有把對(duì)岳飛的感嘆實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠(yuǎn)流傳

六年級(jí):沈丁怡

有趣的擊鼓傳花作文(篇12)

20xx年9月20日星期日晴

今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲擊鼓傳花。

咚咚咚鼓聲一響，游戲開(kāi)始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥(niǎo)，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過(guò)去了。有的同學(xué)萬(wàn)分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺(tái)，她開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見(jiàn)她模仿了可愛(ài)的小貓，我還給她配了音呢！喵喵喵

接下來(lái)，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來(lái)了，我的心又緊張起來(lái)。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無(wú)奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩(shī)這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。

雖然下課了，但是我們笑聲不斷。

有趣的擊鼓傳花作文(篇13)

星期天，我和幾個(gè)小伙伴在家里玩擊鼓傳花的游戲。

游戲的規(guī)則是：一個(gè)人背對(duì)大家用手擊鼓，其他人傳花，鼓停了，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目，不準(zhǔn)把花扔過(guò)去，也不準(zhǔn)把花放在桌子上。

游戲開(kāi)始了，雨點(diǎn)似的鼓聲咚咚的響了起來(lái)，花在伙伴們的手里傳來(lái)傳去，鼓聲突然停了，花在小任手里，小任只好上臺(tái)表演節(jié)目，他唱起了字母歌，同時(shí)跳起了我們平常跳的兔子舞，那滑稽的樣子，笑得我們前仰后合。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，我想，鼓聲千萬(wàn)別在我傳花的時(shí)候停，這回鼓聲大約響了五秒鐘，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高興：“真是天助我也！”小方上臺(tái)唱了一首對(duì)鮮花的歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，家里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

鼓聲又響了起來(lái)，這次，小張也許在想表演什么，也許想乘機(jī)上臺(tái)展示才華，也許是反映遲鈍，鼓停了花還在手里。小張上臺(tái)出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“為什么這次游泳大賽青蛙輸給了狗呢？”我們冥思苦想，七嘴八舌，小張不慌不忙的說(shuō)：“因?yàn)橛斡举愔粶?zhǔn)狗刨，不準(zhǔn)蛙泳?！卑。?！

最后一輪最有意思，花在我們手中傳來(lái)傳去，鼓停了，我和小孫同時(shí)握著花，我們倆走到臺(tái)上，大家要求我們同臺(tái)合演，但我們事先沒(méi)準(zhǔn)備，只好獨(dú)往獨(dú)來(lái)，各自為政，小孫唱了《快樂(lè)寶貝》，唱得不錯(cuò)，大家把掌聲送給了他。我講了一個(gè)笑話，逗得大家哄堂大笑。

這個(gè)擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想玩一次。

有趣的擊鼓傳花作文(篇14)

今天，天氣雖然烏云密布，可我們的心情格外的好，因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)游戲擊鼓傳花。

上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲。”首先，老師要選出一位鼓手，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。“有哪個(gè)人想上臺(tái)表演哪?”老師問(wèn)。于是，我們班的兩個(gè)架子鼓鼓手跑上了講臺(tái)，一個(gè)是牟辰磊，另一個(gè)是李澤源。某辰磊說(shuō)：“我是架子鼓三級(jí)，你是幾級(jí)?”李澤源說(shuō)：“我是五級(jí)。”就這樣，李澤源當(dāng)上了鼓手。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲傳著花，這花其實(shí)是一條紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一拿到“花”就立刻傳給下一位，仿佛這是一個(gè)扎手的刺猬，又仿佛是一團(tuán)燃燒的火。突然，鼓聲停止了，“花”到了富子豪的手中，他猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，呆呆地站在那里。同學(xué)們都說(shuō)：“猜字謎，猜字謎!”于是，他給我們猜了一個(gè)字謎，同學(xué)們連聲叫好。

鼓聲一慢，我們傳花的節(jié)奏就慢，鼓聲一快，我們的傳花的節(jié)奏就快。后來(lái)，幾位同學(xué)也“中獎(jiǎng)”了，他們有的大大方方地上臺(tái)表演節(jié)目，有的則紅著臉扭扭捏捏地不肯上臺(tái)。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，雖然我沒(méi)有“中獎(jiǎng)”，可我的心依然很快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)游戲，不但鍛煉了我們的反應(yīng)力，而且還讓我們同學(xué)之間更加親近了。

有趣的擊鼓傳花作文(篇15)

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。李老師笑容滿面地告訴我們，今天玩猜字謎。大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。

游戲開(kāi)始了，花從俞博翰的手里開(kāi)始傳起來(lái)，老師開(kāi)始擊鼓，花在我們手中快速地傳遞著。突然老師的擊鼓聲戛然而止?；湓趶埑虛P(yáng)手中，他抽出一張字謎條，謎面是：一只黑狗，不叫不吼，此時(shí)，大家都絞盡腦汁地想著，有的同學(xué)望著天花板，仿佛天花板會(huì)告訴他答案。有的同學(xué)低著頭，使勁湊合著，還有的同學(xué)用手臂托著腮幫，百思不得去解。不一會(huì)兒，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，搶著發(fā)言。老師讓張峰偉發(fā)言，他自信滿滿地說(shuō)：是默。聽(tīng)后我們恍然大悟。

游戲繼續(xù)進(jìn)行著。花在每個(gè)人的手中傳來(lái)傳去，不一會(huì)兒，花在我的手中停下了。老師拿來(lái)一個(gè)紙盒，我抽出一張字謎，讀到：一人一張口，上下長(zhǎng)只手。我沉默了許久，大家都耐不住性子，站了起來(lái)，我終于想出來(lái)了。胸有成竹地說(shuō)：拿老師讓我說(shuō)出理由，我頭頭是道地說(shuō)：一人就是人，下面有一，然后一張口，最下面一只手。很幸運(yùn)我得到了獎(jiǎng)品。

到了搶答題，鄔雨軒笑著說(shuō)：一個(gè)人站立著，什么字？有人說(shuō)：位。有人說(shuō)：占但都沒(méi)說(shuō)對(duì)，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。

游戲結(jié)束了，老師還評(píng)了猜字謎大王，是鄔雨軒，并發(fā)了獎(jiǎng)品。

今天的活動(dòng)不禁讓我感到，中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，頓挫抑揚(yáng)，這句話的真正含義。

六年級(jí):玻璃窗

2023擊鼓傳花作文(集合5篇)

作文是體現(xiàn)學(xué)生社交能力溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方法，借助寫(xiě)作可以很好地表達(dá)內(nèi)心的情感。寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗，你知道寫(xiě)作文要注意哪些方面嗎？以下是我們?yōu)槟淼膿艄膫骰ㄗ魑慕?jīng)驗(yàn)分享，相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！

擊鼓傳花作文 篇1

“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的班會(huì)課，不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落，教室里立即炸開(kāi)了鍋。

我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，門(mén)當(dāng)鼓。開(kāi)始傳花了，先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái)，臉紅得像成熟的蘋(píng)果，她遲疑了一會(huì)兒，小聲地說(shuō)：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過(guò)了一會(huì)，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái)，我們就不約而同地說(shuō)：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門(mén)。同學(xué)們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來(lái)了接班人，我們又開(kāi)始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺(tái)，盡管我在大舞臺(tái)上表演過(guò)。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來(lái)。

下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應(yīng)該，我在講臺(tái)上主持過(guò)好多次了，卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對(duì)困難。

擊鼓傳花作文 篇2

“咚咚咚，哈哈”的聲音在教室里回蕩著，林老師拍著黑板，炸彈在教室里跳動(dòng)著，原來(lái)我們正在玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。

大家看著林老師手里的炸彈，都在屏住呼吸，教室里有一種期待的氣氛。林老師拍著鼓，開(kāi)始了一個(gè)演唱會(huì)。同學(xué)們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的后桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉(zhuǎn)到后面，然后快速的一扔炸彈，像一個(gè)小彈子，飛一樣的在玩跳高游戲。

眼看它就到我旁邊的人的手里了，我的小心臟興奮的在肚子里跳來(lái)跳去，像馬上就要跳出來(lái)似的，炸彈調(diào)皮的跳到了我的家里，我愛(ài)不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時(shí)候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘后停了。教室里的鼓掌聲像錢(qián)塘江浪潮一樣越來(lái)越大，我走上臺(tái)上就唱出了優(yōu)美的歌。我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)不再玩游戲了，而是在開(kāi)演唱會(huì)，我也早不在教室里，而是在一個(gè)演唱會(huì)的舞臺(tái)上。

?。∥叶嘞朐偻鎺状伟。∵€在教室里，還和這些同學(xué)，還這么高興，那該多好啊！

擊鼓傳花作文 篇3

今天我上看圖說(shuō)話課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”?？墒俏覀兗葲](méi)鼓又沒(méi)花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。

老師規(guī)定她敲黑板擦的時(shí)候，小朋友們傳薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的時(shí)候，包傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就給大家表演節(jié)目。老師讓先從我開(kāi)始。老師說(shuō)完，然后背過(guò)身去說(shuō)：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。

我旁邊的小朋友又傳給下一個(gè)小朋友，這樣我們一個(gè)接一個(gè)地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當(dāng)老師突然停止敲動(dòng)的時(shí)候，正好傳到薛馨潤(rùn)的手中，于是罰他表演節(jié)目。薛馨潤(rùn)模仿了一個(gè)大猩猩走路。動(dòng)作夸張，樣子非常可愛(ài)，把大家都逗笑了。薛馨潤(rùn)表演完以后，老師又繼續(xù)敲動(dòng)黑板擦，游戲繼續(xù)進(jìn)行！

擊鼓傳花作文 篇4

今天老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。

老師給我們?cè)敿?xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開(kāi)始了，郭益寧當(dāng)起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開(kāi)始慢慢地敲了起來(lái)，鼓點(diǎn)聲是逐漸增加，越來(lái)越快。我心想：千萬(wàn)不要傳到我，因?yàn)槲沂亲畈幌矚g表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴文澤的手里，他自信滿滿地走上了講臺(tái)，老師請(qǐng)他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選，右選選，謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，慢慢地打開(kāi)，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈！到底是個(gè)什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？原來(lái)讓他講一個(gè)笑話，可是賴文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話卻沒(méi)那么搞笑，教室里的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)笑。鼓又敲了起來(lái)，鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來(lái)

游戲一輪一輪進(jìn)行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時(shí)間最長(zhǎng)，老師選了王俊智當(dāng)鼓手，老規(guī)矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開(kāi)：原來(lái)紙條寫(xiě)著跳一支舞，她生氣的說(shuō)：我這么胖還跳舞呀！老師又讓她再拿一個(gè)紙條上面寫(xiě)著：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。

這個(gè)游戲真有意思，我真想再玩一次！

擊鼓傳花作文 篇5

今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰。我心里暗暗想。

鼓聲停下來(lái)了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了憋氣十五秒。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：一，二，三

后來(lái)我們又玩了幾輪，有的同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽(tīng)，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！

游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次懲罰！

最新?lián)艄膫骰ㄗ魑慕?jīng)典

相信“擊鼓傳花作文”一定可以激發(fā)讀者的深刻思考，同時(shí)相信您能在本文中獲得一定的幫助。作文是人類(lèi)思維活動(dòng)的一種表達(dá)形式，而短篇故事的創(chuàng)作則有助于培養(yǎng)我們的構(gòu)思敏捷能力。另外，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記也有助于作文的寫(xiě)作。

擊鼓傳花作文 篇1

今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。

老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快?；◤耐蹙齼x手里開(kāi)始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。

第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī)。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。

第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng)，她唱的是一首歌，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。

多么有趣的游戲呀！

擊鼓傳花作文 篇2

“今天是哪個(gè)班這么熱鬧，噢，原來(lái)是F2班的學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：用王希晨的筆袋當(dāng)花，接著老師拍手，從前排向后傳，老師拍手停下，傳到哪一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生就上講臺(tái)來(lái)，老師跟他悄悄地說(shuō)一句話，然后那個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，讓全班同學(xué)猜，第一個(gè)猜對(duì)者會(huì)有星。

老師說(shuō)完規(guī)則后游戲就開(kāi)始了，我的心咚咚直跳，掌聲越快，我的心跳得也越快，心里祈禱著：“一定不要傳給我，一定不要傳給我?！彪S著鼓聲，我全身都已經(jīng)坐立不安了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都傳的很快，都有不想讓“花”落在自已的手上。眼看快要傳到我了，我的心緊張的不能再緊張了，不一會(huì)兒，傳到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁邊的同學(xué)手上，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，心里的大石頭才落了下來(lái)。

只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，掌聲停了，這時(shí)成龍接到了這朵“花””。

老師邀請(qǐng)他到講臺(tái)上來(lái)，老師跟他說(shuō)了幾句話，我們都不知道，我很想是第一個(gè)猜對(duì)的人。只見(jiàn)老師跟成龍講悄悄話時(shí)，他一會(huì)兒歪歪嘴，一會(huì)兒噘噘嘴。老師說(shuō)完后，他把眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是想不出來(lái)，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)代替他呀？”老師請(qǐng)了叢培浩上來(lái)。老師跟他說(shuō)悄悄話的時(shí)候，他一會(huì)兒笑一笑，一會(huì)兒咧咧嘴，不一會(huì)兒就做出了動(dòng)作：他的手做得像老虎的爪子一樣還發(fā)出了老虎的吼聲。老師又說(shuō)：“還有呢？還是我來(lái)做吧！”只見(jiàn)趙老師的手像老虎的爪子，發(fā)出了老虎的吼聲，還大步的走起路來(lái)。又做出了狐貍大搖大擺的走路。這時(shí)一個(gè)同學(xué)先叫出了是“狐假虎威”。真可惜?。∥揖捅人碚f(shuō)兩秒鐘。

我們又玩了第二輪比賽，這次是倒著傳的，所以我就不用像上次那么緊張了。因?yàn)槲译x最后比較近。最后，掌聲停了，我一看是朱子楊上場(chǎng)了，老師跟他講得時(shí)候，他很關(guān)注的聽(tīng)著，老師講完后，他面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他拿了一張?jiān)嚲砗芨吲d，又看了看低下了頭。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是考試的心情，老師說(shuō)答對(duì)了。我們又玩了一次，結(jié)果答案是酸甜苦辣。

下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了教室。我真想留住這快樂(lè)的時(shí)光。

擊鼓傳花作文 篇3

今天，我們玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲，那就是擊鼓傳花。老師先講了規(guī)則：“用筆當(dāng)鼓槌，拿香袋當(dāng)花，如果小朋友被抽到，就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在第一輪開(kāi)始?！?/p>

我們一個(gè)個(gè)都一言不發(fā)，猶如啞巴，我的心就像在跳草裙舞似的，身上不停的冒冷汗，看著“花”飛快的傳過(guò)來(lái)，心里就在想：萬(wàn)一......可還沒(méi)想完，“花”就在我的眼前了！

我剛一把抓起香袋，就聽(tīng)見(jiàn)老師敲“鼓”的速度快了起來(lái)，我想都不想，直接把“花”塞到了周萍慧的手中，只見(jiàn)他又扔給了趙鄭睿，就在戴云蕾拿到花的一瞬間，老師敲鼓的聲音停了下來(lái)，我提著的心終于放了下來(lái)。

一同上去表演的還有還有董俊豪，可是他呆在那里，好似雕像，又猶如被炸彈炸了一下，不管老師怎么向他招手，他還是紋絲不動(dòng)，呆若木雞，一點(diǎn)兒都不給晶晶老師面子，反而嚎啕大哭。惹得我們笑的前俯后仰，直笑到我們肚子疼了、嘴巴也麻了才停下，可是誰(shuí)能想到，晶晶老師的火山開(kāi)始爆發(fā)了,說(shuō)：“你下次別玩了！”

連續(xù)玩了好幾輪，我原本以為會(huì)輪到我，可是一次都沒(méi)有，我不禁有點(diǎn)失落。

擊鼓傳花作文 篇4

今天，我們要玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則是一個(gè)人帶著眼罩敲鼓，其他人傳花。

“咚咚咚”，第一輪開(kāi)始了，同學(xué)們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)因?yàn)閭鞯锰欤鸦ㄅ袅?。有的同學(xué)很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學(xué)期待，希望花落在自己手中，我心里很緊張，花千萬(wàn)不要落在我手里呀！敲聲一下子停了下來(lái)，花落在了第二位同學(xué)的手里，林老師請(qǐng)他表演節(jié)目，他左思右想，終于想出了一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目就是孫悟空七十二變，這個(gè)節(jié)目逗得同學(xué)哈哈大笑。

第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學(xué)們又隨著鼓聲傳了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，敲聲還是很快停了，花落在一個(gè)女同學(xué)手上，林老師對(duì)她說(shuō)：“要不你背古詩(shī)吧！”那位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)，背了一首古詩(shī)。

今天玩了這個(gè)游戲，我們都非常開(kāi)心。

擊鼓傳花作文 篇5

今天作文課一上課，就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：今天我們玩一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花。

同學(xué)聽(tīng)了，都高興地歡呼雀躍。

首先老師宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他的人依次進(jìn)行傳花，鼓聲停止，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。但是，在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里，不可以亂扔。

游戲馬上要開(kāi)始了，有人緊張，有人迫不及待，而我卻既緊張又害怕

老師一游戲開(kāi)始了，老師在前面擊鼓，我們一個(gè)一個(gè)的傳花，在游戲的過(guò)程中，那咚咚咚的鼓聲，真像一只兇猛的老虎向我撲過(guò)來(lái)，直逼我的心臟。鼓聲停止，第一輪結(jié)束了，花落到了一個(gè)小朋友手里，只見(jiàn)他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。

第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)后面的人飛快地向前傳遞著，到魏子涵時(shí)，只見(jiàn)他神色慌張，嚇得他趕緊往傳給了我，此時(shí)這些美麗的花兒，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，我來(lái)了及多想，就迫不及待地把炸彈扔給了我后面的人孫詩(shī)婷，等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候，她拍了拍自己的胸口，嘆了一口氣說(shuō)：幸好沒(méi)落我手里，不然，表演節(jié)目的就是我了。

就這樣，精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著，教室里傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

擊鼓傳花作文 篇6

今日剛一上課，教師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫(xiě)作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽(tīng)后都異常高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

教師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過(guò)去。誰(shuí)犯規(guī)誰(shuí)就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，由教師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花?；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人?！斑恕惫耐Ａ耍▋涸趧|鑫那兒。只見(jiàn)劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣貌表演起來(lái)，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來(lái)。

這一次，應(yīng)當(dāng)他擊鼓了?！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來(lái)傳去?！斑诉恕恕惫耐Ａ?，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺(tái)了。這次，我抽的讓我自我也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎樣表演呢我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來(lái)?！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣貌，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。就這樣我們又玩了下去。

正在我們開(kāi)心做游戲的時(shí)候，教師說(shuō)游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文 篇7

今天的作文課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

游戲規(guī)則是：老師將紅領(lǐng)巾折成花，當(dāng)做用來(lái)傳“花”的道具，把桌子當(dāng)成鼓，游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就要在桌子上拍起來(lái)，當(dāng)花傳到你的時(shí)候，你必須以飛快的速度把花傳給你后面的人，當(dāng)鼓停了，全班同學(xué)必須保持著現(xiàn)在的動(dòng)作，花在哪個(gè)人的手中沒(méi)傳出去，那么就要自認(rèn)倒霉啦，上來(lái)背一首古詩(shī)，唱一段歌，或者立壁角去！

游戲?qū)⒁_(kāi)始，任若桐同學(xué)自告奮勇地舉手，成為擊鼓手。老師將“花”給了我前面的同學(xué)——吳成遠(yuǎn)，由他先來(lái)傳，由于我坐在他的后面，所以局勢(shì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)安全的，我臉上洋溢著興奮和喜悅，把手撐在桌子上，一幅準(zhǔn)備要去接的模樣。只聽(tīng)老師一聲令下，敲“鼓”人飛快地敲起了“鼓”，“鼓”聲震耳欲聾。吳成遠(yuǎn)把他手中的“花”迅速傳給了我，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立馬傳給了我后面一位同學(xué)。其他的同學(xué)眼睛都緊緊地盯著這運(yùn)動(dòng)中的“花”，生怕“鼓”停的時(shí)候，落到了自己的手里。突然，“鼓”聲戛然而止，現(xiàn)在“花”落誰(shuí)家呢？我回頭一看，原來(lái)是一位頭發(fā)盤(pán)成了“爆炸式”的女生——吳靜。她還沒(méi)有來(lái)得及把“花”傳出去，因此不免落于上臺(tái)表演。她草草地背了一首“詠鵝”，就回去了，這懲罰未免也太簡(jiǎn)單了吧，我傻傻地愣在了座位上。

緊接著，第二輪開(kāi)始?！盎ā闭麄髁艘蝗Γ€沒(méi)有下落，終于，傳到田明煜的時(shí)候，“鼓”聲停了，他此刻卻在翹著二郎腿，津津有味地看著書(shū)，“花”掉在他身上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)一起起哄，他才醒悟過(guò)來(lái)。

這下班級(jí)的氣氛活躍了很多，老師決定加大游戲的難度，將“擊鼓傳花”和“木頭人”結(jié)合在一起?！肮摹甭曂Ａ?，同學(xué)們都被定格在一瞬間，有的同學(xué)搭著同學(xué)的肩膀，有的同學(xué)是撐著后面的桌子，我則來(lái)了個(gè)“回首望月”。最特別的就是杜思瑤，她正準(zhǔn)備拍手，結(jié)果老師喊停，她的手便定在了半空中，引得大家哈哈大笑。

這次得作文課，可真有趣！

擊鼓傳花作文 篇8

今天的作文課，張老師笑盈盈的說(shuō)：“今天我們玩‘擊鼓傳花’游戲，好不好？”我們大聲的說(shuō)：“好！——”

游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)開(kāi)心的拍桌子。開(kāi)始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí)，老師說(shuō)：“?！?！

第二輪開(kāi)始了?！盎ā苯又鴤鳌髦鴤髦?，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個(gè)笑話。這個(gè)笑話沒(méi)有上一個(gè)好笑。

接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說(shuō)：“我是講個(gè)笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說(shuō)：“快點(diǎn)做決定吧！時(shí)間就是金錢(qián)！”他最后說(shuō)：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點(diǎn)兒感情都沒(méi)有，這讓我們笑的前仰后合。

擊鼓傳花作文 篇9

今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。老師說(shuō)了一下規(guī)則：1、游戲里有坑；2、游戲音樂(lè)一停，玩具落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要選黑板上一個(gè)題目，如果題目答對(duì)就可獲得貼花紙，答錯(cuò)減三張貼紙。

我們一聽(tīng)又是皺眉頭，又是歡笑。不久游戲開(kāi)始了，“咚咚咚”玩具在每個(gè)人手里傳走了，在玩具離我越來(lái)越近時(shí)，我提心吊膽，結(jié)果呢，我的同桌幫我代替了，這時(shí)在我心中的大石頭踩落了下來(lái)。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。一開(kāi)始我們老師沒(méi)有告訴我們游戲里只有一個(gè)炸彈，所以我的同桌碰到了狗屎運(yùn)，減三張貼花紙。

接著音樂(lè)又響了，每個(gè)人心里都有一塊大石頭。凝神屏氣地傳啊傳。音樂(lè)停了，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。

游戲結(jié)束之后，笑聲仍然在班級(jí)里回蕩著。

擊鼓傳花作文 篇10

“哈哈哈…?！币魂囆β暡粫r(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花。

游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，第一輪的鼓手是小于。

一人擊鼓剩余同學(xué)，花落誰(shuí)家呢？“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了?；ㄏ窦粯哟┻^(guò)同學(xué)們的手掌心。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待的把花扔給了我的同桌。心里默念“快傳，快傳！”還好，不是我！

我們班的小孫同學(xué)由于太緊張，把小殷傳來(lái)的花原路返回傳了回去。而小殷見(jiàn)了這燙手山芋，連忙又扔給了小孫。就這樣，你來(lái)我往時(shí)鼓聲停止了。

小孫只好認(rèn)栽了，忸忸怩怩上了臺(tái)。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。他問(wèn)道：“哪一天日和月會(huì)在一起？”“明天！太簡(jiǎn)單啦！”連譚老師也搖搖頭?！拔襾?lái)起個(gè)頭天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中。“誰(shuí)再來(lái)個(gè)才藝展示？”教室里徹底沸騰了！“小陳，你來(lái)！”教室里再次掀起了高潮。

“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰(shuí)家呢”。

擊鼓傳花作文 篇11

我最喜歡玩游戲了，我玩過(guò)很多游戲，如：青蛙跳水、老鷹抓小雞、貓捉老鼠……其中我最喜歡玩“擊鼓傳花”。

上課了，李老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’，游戲規(guī)則是——找一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演節(jié)目?！闭f(shuō)著老師從身后拿出一個(gè)小鼓和一朵小花。

老師宣布完游戲規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。

李老師選出來(lái)李昊坤同學(xué)“擊鼓”，我們“傳花”?！斑诉诉恕诉诉恕崩铌焕な掷锏墓囊苍絹?lái)越快，我們也加快了速度，花突然傳到了我這里，我不知道怎么辦，就傳到了張書(shū)豪的手里，它一看花就愁眉苦臉，連忙把花傳到下一位同學(xué)的手上。此時(shí)的花兒已經(jīng)不再美麗了，而像一個(gè)定時(shí)炸彈，同學(xué)都不敢留她了。突然，鼓聲戛然而止，趙旭楠這時(shí)正想把花傳給我，可鼓聲停了。太好了，我心想：鼓聲呀！鼓聲，你真是我的好兄弟，既不傷害我，而且還滅了女生老大。趙旭楠只好一步一挪的走上講臺(tái)，講了半天笑話，只見(jiàn)同學(xué)有的在拍桌子，有的笑的直跺腳，還有人捂著肚子哈哈大笑，這時(shí)的教室里充滿了歡笑聲。

接下來(lái)的游戲中，沒(méi)有一次到我手里，我很開(kāi)心，這個(gè)小鼓真是我的好兄弟啊！

通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要眼疾手快，反應(yīng)敏捷，更要團(tuán)結(jié)一心，一定不要出內(nèi)亂。我很喜歡“擊鼓傳花”這個(gè)游戲！

擊鼓傳花作文 篇12

我玩過(guò)很多游戲，比如拔河、單詞接龍、成語(yǔ)接龍，但我最喜歡的是我在筆暢作文課上玩的打鼓傳花游戲。顧名思義，擊鼓和傳花的規(guī)則是：老師在舞臺(tái)上把鼓敲到黑板上，學(xué)生在下面有序地傳花。鼓停了，花停了。不管花落在誰(shuí)手里或桌上，他都會(huì)去找老師給他一個(gè)驚喜。

游戲即將開(kāi)始。我既緊張又興奮。我想：如果花停在我手里，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)表演了嗎？但是，如果表現(xiàn)不好，大家會(huì)嘲笑我嗎？

東東比賽開(kāi)始了。老師用鼓槌敲黑板。這朵花就像一顆定時(shí)炸彈，好像要在別人手里爆炸似的。老師的鼓又快又慢。那個(gè)膽小的學(xué)生抓住它并把它扔給了下一個(gè)學(xué)生。那個(gè)膽小的學(xué)生仍然拿在手里稱著，玩著，然后把它遞給下一個(gè)學(xué)生！我心想：花，花，請(qǐng)不要在我面前停下來(lái)。真是不幸。你說(shuō)得對(duì)。張耀銀把花遞給我。我正要轉(zhuǎn)向下一個(gè)同學(xué)。老師的鼓突然停了下來(lái)?；S著我停了下來(lái)。我必須得到一個(gè)驚喜。

我不安地走上講臺(tái)，十幾雙眼睛盯著刷牙落在我身上。我的心怦怦直跳，緊張得渾身起雞皮疙瘩。我仔細(xì)地畫(huà)了一個(gè)驚喜，我只聽(tīng)到我喊道：“我不知道你在說(shuō)什么。”；不“我畫(huà)的是：請(qǐng)閉上一條腿站一分鐘！我別無(wú)選擇，只能閉上眼睛，單腿站一分鐘，但十秒鐘后，我就堅(jiān)持不住了。我砰的一聲摔倒了，所以我的挑戰(zhàn)失敗了。

鈴鐺叮當(dāng)響下課后，學(xué)生們不知不覺(jué)地不情愿地回家了。雖然學(xué)生們已經(jīng)離開(kāi)了，但他們的笑聲仍在教室里回蕩。

保護(hù)地球資源作文推薦15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的保護(hù)地球作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保護(hù)地球資源作文 篇1

我從小生長(zhǎng)在張家口，小時(shí)候，爸爸常給我講起我的家鄉(xiāng)—邯鄲有一條河，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)、蝦自由自在地游著。岸邊的垂柳倒映在水面上。草地碧綠，還有幾朵小花點(diǎn)綴著，給邯鄲市帶來(lái)一片生機(jī)。河邊還住著幾戶人家。每天傍晚，炊煙在住房上飄蕩。四起的炊煙、岸邊的垂柳、草地和花，小魚(yú)小蝦在清澈的河水中游來(lái)游去，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。陽(yáng)河還是燕趙兒女的母親河，幾千年來(lái)，它哺育著燕趙兒女的子孫后代。這片美麗的充滿神奇的土地是我的.家鄉(xiāng)嗎？邯鄲市—我的家鄉(xiāng)，`陽(yáng)河—燕趙兒女的母親河成了我夢(mèng)寐以求的地方。

直到有一天，我和家人終于回到了邯鄲。我和爸爸去串門(mén)，途中路過(guò)一條河，剛到橋上，一股惡臭迎面撲來(lái)。我問(wèn)爸爸：“這是一條什么河？”爸爸的回答使我驚奇：..陽(yáng)河?！比绻呛樱囚~(yú)、蝦、垂柳、花草、人哪兒去了呢？這一條布滿惡臭的河，怎么可以養(yǎng)育燕趙兒女呢？

幾年過(guò)去了，由于爸爸媽媽的工作需要，我們把家搬到了邯鄲市，再次回到了這片神奇的土地上。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)古城邯鄲有了更深的了解，浴陽(yáng)河過(guò)去的確像爸爸說(shuō)的那樣。但近些年來(lái)，澇陽(yáng)河的周?chē)_(kāi)了幾家工廠，廢氣、污水大量排入迸陽(yáng)河，使燕趙兒女的母親河穿上了黑衣，把生活在她身邊的兒女—小魚(yú)、小蝦毒死了。

我真不敢想象，人類(lèi)如此無(wú)情，為了自己的發(fā)展、自己的利益而去傷害養(yǎng)育了我們幾千年的母親，把她的綠衣污染了。

同學(xué)們。請(qǐng)?zhí)婺赣H想一想。呼吁全社會(huì)：保護(hù)環(huán) 境吧，還母親河一片綠色。讓母親重新著上綠衣，讓她的兒女—小魚(yú)、小蝦重新生活在她身邊。

我相信，只要我們共同努力，植樹(shù)種草，保護(hù)環(huán)境藍(lán)天、碧水間定有我們美麗、可愛(ài)的家園。

保護(hù)地球資源作文 篇2

大家應(yīng)該知道吧，現(xiàn)在地球上有許多的垃圾正在危害我們的地球。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

如果：人們一個(gè)人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶地球就不會(huì)有危害，而且我們的地球媽媽也在慢慢的生病我們應(yīng)該做出所應(yīng)該做得來(lái)，不應(yīng)該坐視不管大家應(yīng)該知道吧，現(xiàn)在地球上有許多的垃圾正在危害我們的地球。勸告大家應(yīng)該知道吧，現(xiàn)在地球上有許多的垃圾正在危害我們的地球。該坐視不管。

如果：人們一個(gè)人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶地球就不會(huì)有危害，而且我們的地球媽媽也在慢慢的生病我們應(yīng)該做出所應(yīng)該做得來(lái)，。

如果地球滅亡了，那人類(lèi)還會(huì)生存下去嗎？是的如果世界滅亡了人類(lèi)也不會(huì)生存下去的，到時(shí)候人類(lèi)也會(huì)毀滅.

希望你們告訴身邊的親人《保護(hù)地球，人人有責(zé)》

再見(jiàn)，希望你們記住我的勸告！

如果：人們一個(gè)人把垃圾扔進(jìn)垃圾桶地球就不會(huì)有危害，而且我們的地球媽媽也在慢慢的`生病我們應(yīng)該做出所應(yīng)該做得來(lái)，不應(yīng)該坐視不管。

如果地球滅亡了，那人類(lèi)還會(huì)生存下去嗎？是的如果世界滅亡了人類(lèi)也不會(huì)生存下去的，到時(shí)候人類(lèi)也會(huì)毀滅.

希望你們告訴身邊的親人《保護(hù)地球，人人有責(zé)》

再見(jiàn)，希望你們記住我的勸告！

如果地球滅亡了，那人類(lèi)還會(huì)生存下去嗎？是的如果世界滅亡了人類(lèi)也不會(huì)生存下去的，到時(shí)候人類(lèi)也會(huì)毀滅.

希望你們告訴身邊的親人《保護(hù)地球，人人有責(zé)》

再見(jiàn)，希望你們記住我的勸告！

保護(hù)地球資源作文 篇3

前幾天，老師發(fā)給我們一本薄薄的，有著藍(lán)色封面的小書(shū)，名叫《美麗中國(guó)》。剛拿到我就不愿意放下，因?yàn)槔锩娴墓适潞每矗挥姓芾?。其中有一篇叫做《無(wú)聲的抗訴》更是吸引我的眼球。故事主要講的是一個(gè)外國(guó)人在火車(chē)上拒絕用服務(wù)員送來(lái)的一次性餐具，一個(gè)中國(guó)人說(shuō)他很傻。老外說(shuō)我們中國(guó)并不富裕，還生產(chǎn)那么多一次性塑料、木頭筷子。讓我們陷入了沉思。

讀了這個(gè)故事，我知道了我們國(guó)家的樹(shù)木并沒(méi)有樓房多，而我們卻亂砍濫伐。樹(shù)木有好多用處：它的樹(shù)冠苔蘚和枯枝敗葉和土壤都可以蓄水；還可以讓小鳥(niǎo)有個(gè)家；可以調(diào)節(jié)溫度，讓行人在夏天乘涼，可以防止水土流失，凈化空氣，美化環(huán)境，減少噪音。

我們這些小學(xué)生都懂的道理，那些大人怎么不懂呢？有些賣(mài)房地產(chǎn)的中介為了自己的利益，不惜花重金請(qǐng)來(lái)伐木工人，自私貪婪地大片砍樹(shù)，一片片樹(shù)木就因伐木工手中的電鋸而倒下！還有一些小吃店老板為了不洗筷子和碗，給客人裝小吃的碗都是白色泡沫做的'，筷子也是一次性的……

如果再不停止砍樹(shù)，我們這個(gè)美麗富饒的國(guó)家，會(huì)變成一片貧瘠的沙漠。

保護(hù)地球資源作文 篇4

語(yǔ)文課上，老師讓我們欣賞了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)人拿著一把斧頭在森林里砍樹(shù)，一直啄木鳥(niǎo)在一旁說(shuō)到：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”這個(gè)啄木鳥(niǎo)的說(shuō)的話的意思是那個(gè)人腦子里有錯(cuò)誤的觀念和思想。

這個(gè)亂砍亂伐的人，我覺(jué)得他的行為是錯(cuò)誤的、不對(duì)的，破壞了生態(tài)平衡。這個(gè)人的行為讓我想起了現(xiàn)在世界上的環(huán)境情況，是多么惡劣。

一萬(wàn)年前，森林面積從76億公頃減少到62億公頃，還占陸地面積的42％。19世紀(jì)減少到55億公頃，無(wú)論在歐美洲還是亞洲，依然到處都能見(jiàn)到森林。可是進(jìn)入20世紀(jì)以后，毀林的情況日趨嚴(yán)重，至今全球只存40多億公頃森林，而且正以每分鐘38公頃速度在消失！

這么多觸目驚心的數(shù)據(jù)??！這個(gè)人砍樹(shù)或許是為了造房子；或許是為了生火做飯；或許是為了……但無(wú)論因?yàn)槭裁丛蚝湍康?，亂砍樹(shù)木都是錯(cuò)誤的。那些觸目驚心的數(shù)字告訴我們應(yīng)該要好好保護(hù)我們美麗的.地球，少使用一次性筷子，少使用塑料袋，節(jié)約紙張……就從這些小事做起，節(jié)約地球上的資源。

讓所有人都行動(dòng)起來(lái)，放下斧頭，不再破壞森林，讓我們從身邊的小事做起，一起愛(ài)護(hù)我們的家園吧！

保護(hù)地球資源作文 篇5

地球原本是一個(gè)美麗的地方。那里生活著人和動(dòng)物，他們快樂(lè)地生活在地球上。

一千年后，地球的環(huán)境非常美麗。但是好景不長(zhǎng)，生活環(huán)境也不如每天。原本地球上的河流清澈見(jiàn)底，空氣清新甜美，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，地球上的森林郁郁蔥蔥。然而，1000年后，地球的環(huán)境變得如此糟糕。河水不再那么清澈了，因?yàn)樯钤诘厍蛏系娜藗儼盐鬯蚶鴣G進(jìn)干凈的河里或海里，河里的小魚(yú)無(wú)法生存，被河里的毒素一條條毒死?，F(xiàn)在天空不再是深藍(lán)色，而是整個(gè)天空變成白色，那就是霧霾?？諝獠幌褚郧澳敲葱迈r了。現(xiàn)在最受歡迎的是PM2.5個(gè)面具。地球上的樹(shù)以前很茂盛，現(xiàn)在每天都在減少，變成了光禿禿的'土地。地球上的綠洲不斷變成荒漠化，人們幾乎無(wú)法生存。

現(xiàn)在政府呼吁人們保護(hù)自然，參加更多的環(huán)?；顒?dòng)，并在道路兩旁種植更多的樹(shù)木。人們應(yīng)該撿垃圾，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球上的每一棵樹(shù)和每一棵草。

現(xiàn)在地球處于危險(xiǎn)的境地，未來(lái)地球能否成為一個(gè)美麗的環(huán)境，就在我們手中。

保護(hù)地球資源作文 篇6

現(xiàn)在我們的地球環(huán)境越來(lái)越糟，河流越來(lái)越渾濁，天空越來(lái)越暗，樹(shù)木被砍伐，土地被沙漠化……

有些人會(huì)問(wèn)：“我們?cè)鯓硬拍苷任覀兊牡厍颍?我認(rèn)為這都是我們?nèi)祟?lèi)犯下的錯(cuò)誤"人口的過(guò)度增長(zhǎng)引起了強(qiáng)烈的需求。人類(lèi)的貪婪和自私使地球留下了無(wú)法挽回的`傷痕。我從小就喜歡大自然。每當(dāng)我到田野去看肥沃的土地和金色的花椰菜時(shí)，我感到非常興奮，覺(jué)得空氣中彌漫著香味。現(xiàn)在田野都被高大的建筑物代替了。我想看看田野還有很長(zhǎng)的路要走。道路上到處都是汽車(chē)，他們排放大量的廢氣和干燥的聲音來(lái)污染環(huán)境，我們的生活怎么能幸福呢？

要解決這些問(wèn)題，我認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路，首先要控制人口，減少對(duì)房屋的需求，避免占用農(nóng)田。每個(gè)家庭只能擁有一輛私家車(chē)，這樣道路上的汽車(chē)就少了很多。城市里各種各樣的樹(shù)木使我們的空氣更加清新。

我們現(xiàn)在不能做這些事件，那么我們能做些什么呢？我看到在公園里美麗的花朵，你不隨手摘下幾朵帶回家？在綠色草地上踩了幾腳都沒(méi)有上前？清潔你不亂扔垃圾，隨地吐痰亂的道路上？這些事情我們可以做到對(duì)環(huán)境的破壞？我們不僅要停止這些行為本身，而且還導(dǎo)致他人，以保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓地球母親每天都對(duì)我們微笑。

保護(hù)地球資源作文 篇7

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀和藹可親，地球需保護(hù)。它無(wú)私地為我們服務(wù)著，它給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。我們要保護(hù)地球，就得從身邊的每一件小事做起。

今天，我走在放學(xué)在路上，路旁的花兒就像一位婀娜多姿的少女，在向我點(diǎn)頭。天空中的云美麗極了，有的像活蹦亂跳的小白兔，有的'像可愛(ài)的綿羊，有的像兇狠的惡狼……形態(tài)各異。鳥(niǎo)兒似乎感到了世界是如此溫馨、親切，唱著優(yōu)美的歌曲。正在我高興的時(shí)候，我看見(jiàn)一位大叔正往河里面丟垃圾，我想：反正也不關(guān)我的事。我繼續(xù)往前走，可我的腳總是和我唱反調(diào)，我想：我們要保護(hù)地球，就應(yīng)該從身邊的小事做起。于是，我鼓起勇氣，大膽地對(duì)那位扔垃圾的大叔說(shuō)：“請(qǐng)您不要亂扔垃圾，不然就會(huì)污染環(huán)境，河流也不會(huì)像現(xiàn)在這樣清澈，魚(yú)兒也會(huì)死亡，世界就會(huì)變得丑陋，就不會(huì)像原來(lái)那樣美好了，請(qǐng)您不要亂扔垃圾?！贝笫宓哪槤q得通紅，撿起垃圾，小心翼翼地放進(jìn)了垃圾桶。

地球是人類(lèi)唯一的家園，讓我們傾聽(tīng)家園的呼喚，共同愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

保護(hù)地球資源作文 篇8

地球，從外太空上面來(lái)看是一個(gè)橢圓形的球狀物體，外表覆蓋著藍(lán)色的海水。地球能為人類(lèi)提供水，空氣，陽(yáng)光，食物等人類(lèi)生活所需要的東西。人類(lèi)的生存離不開(kāi)地球，地球就像是人類(lèi)的母親一樣，這個(gè)“母親”，如果我們不加以保護(hù)，繼續(xù)任由人類(lèi)破壞它的話，它可能在不久的將來(lái)就會(huì)毀滅了。

隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，科技不斷創(chuàng)新，人們對(duì)大自然的索取日益增加，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，江河的水不再像我們祖輩那時(shí)候的清澈見(jiàn)底了，它覆蓋上一層灰色的外衣，渾濁的水體就像是血管中的血液受到了污染，不再能為我們?nèi)祟?lèi)提供寶貴的生命源了。工業(yè)社會(huì)不斷發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)生的廢氣肆意地在空中游蕩，形成了所謂的“霧霾”，還記得人們出門(mén)去買(mǎi)菜還要帶著口罩的場(chǎng)景嗎?那些霧霾的顆粒的主要來(lái)源就是工業(yè)排放到空氣中的廢氣體，造成這些問(wèn)題的.主導(dǎo)者不就是人類(lèi)自己?jiǎn)?

親愛(ài)的人們，霧霾只有一個(gè)地球，僅有這一個(gè)生存發(fā)展的家園，霧霾應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，我們的子子孫孫才能繼續(xù)存留在這個(gè)地球上呀，沒(méi)有了地球，我們?nèi)祟?lèi)就要?dú)缌搜健１Ｗo(hù)地球人人有責(zé)，從今天開(kāi)始，少用一個(gè)垃圾袋，少用一雙一次性筷子，節(jié)約用水，舊物循環(huán)利用，都是對(duì)我們地球的保護(hù)，從生活中的這些小事著手，關(guān)愛(ài)地球，不要再傷害地球了，好嗎?

保護(hù)地球資源作文 篇9

我是地球媽媽?zhuān)也赣?4億人，我全身翠綠，在這里有花，有草，有一群動(dòng)物朋友，還有人類(lèi)。正因?yàn)橛辛宋业拇嬖冢祟?lèi)才能安居樂(lè)業(yè)；植物們才能堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)；動(dòng)物們才能無(wú)憂無(wú)慮的生活。

可我正慢慢走向死亡的邊緣。不知道是什么時(shí)候人們到處砍伐樹(shù)木，奪走了小鳥(niǎo)那美麗的家園，亂排污水，使魚(yú)兒不能快樂(lè)的嬉戲，使動(dòng)物們喝了河里的水而丟失了寶貴的生命，人們亂捕亂殺，使珍惜的動(dòng)物一步步走向滅絕。

正因?yàn)槟銈兊臒o(wú)知，不小心犯了一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。造成了森林大面積的減少，動(dòng)物大部分滅絕；正因?yàn)槟銈兊?無(wú)知，自己也遭遇了自然災(zāi)害，洪水、地震、泥石流等災(zāi)害，向人們走來(lái)，把自己一步一步逼向死亡。所以你們要在亂砍亂伐、亂捕亂殺了。

人類(lèi)，你們不要在傷害我了。你們這樣做會(huì)讓我受到傷害，無(wú)聲無(wú)息的消失在這個(gè)被人類(lèi)破壞了的世界中，你們也會(huì)悄無(wú)聲息的消失在我的懷抱中?？鞆淖飷褐凶叱鰜?lái)，不要在沉迷在其中了，不要再亂砍亂伐、亂捕亂殺、亂擺污水了。

行動(dòng)起來(lái)，把你們的無(wú)知變成良知，在地球滅亡之前，用你們的良知感化地球，還我翠綠的皮襖吧！

保護(hù)地球資源作文 篇10

也許很多人都認(rèn)為只是在地上扔一張紙巾、垃圾袋沒(méi)關(guān)系，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，也許有些讓一整天辛苦打掃衛(wèi)生的阿姨掃走了，那其它的一些呢？也許讓風(fēng)吹到河里了，也許讓人踢到一邊去了。我們應(yīng)該把它撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，而不是視而不見(jiàn)。

有一些人從家里把垃圾袋帶出來(lái)扔掉，就差幾步就到垃圾桶旁邊了，可是，他們?yōu)榱斯?jié)省體力，就直接把垃圾丟進(jìn)了小河或湖里，這時(shí)，我想對(duì)他們說(shuō)：“小河原本是清澈的，你們卻把垃圾丟在里面，這樣的話，垃圾就會(huì)讓小河變的渾濁、發(fā)臭，這樣對(duì)人類(lèi)沒(méi)有任何好處，反而有副作用，所以希望你們能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不要在扔進(jìn)小河里了?！?/p>

水，是我們必要的資源，可是浪費(fèi)水的人卻數(shù)不勝數(shù)。有些人洗完手后居然不關(guān)水龍頭，讓那些寶貴的資源“嘩嘩”的流走了。還有些人把手洗干凈了還要洗，讓水從干凈的手上流走了。水資源是多么珍貴，我們所浪費(fèi)的水足夠救活一個(gè)正在鬧旱災(zāi)的地區(qū)了，足夠救活許多株快枯死的.植物。因此，請(qǐng)大家不要在浪費(fèi)水了。

地球的痛苦主要來(lái)源是誰(shuí)？對(duì)，就是我們?nèi)祟?lèi)，是一些人類(lèi)把垃圾扔進(jìn)河里，讓小河變的渾濁、發(fā)臭；是誰(shuí)總浪費(fèi)水資源？是我們?nèi)祟?lèi)，水資源是我們必要的，可有些人還是浪費(fèi)它；是誰(shuí)把垃圾丟在干凈的地上？還是我們?nèi)祟?lèi)，讓垃圾在每個(gè)角落“流浪”。地球是我們的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，而不是傷害它，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)它吧！

保護(hù)地球資源作文 篇11

地球，我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)o我們?nèi)祟?lèi)提供了豐富的生活資源，還有美好的生活環(huán)境，使我們的生活十分幸福！

您為我們奉獻(xiàn)了無(wú)私的愛(ài)，而我們?nèi)祟?lèi)呢，卻不顧您身體狀況一味的傷害您，工廠排放污水，導(dǎo)致大海大部分變黑，亂丟垃圾，小河小溪被污染，水面浮著雜物和水族動(dòng)物的尸體……因?yàn)樗次廴緦?dǎo)致個(gè)別國(guó)家嚴(yán)重缺水，郁郁蔥蔥的樹(shù)木被砍了，山變得光禿禿的，沒(méi)有了樹(shù)，泥石流，水土流失，動(dòng)物絕跡，土地沙漠化……種種意外隨時(shí)可能發(fā)生！原本湛藍(lán)的天空變得灰暗，空氣污染，更是把地球媽媽折磨的死去活來(lái)！

水源是地球媽媽的血液，樹(shù)木是地球媽媽的筋脈，污染水源就等于污染她的血液，破壞森林就等于砍斷她的筋脈……多么殘忍啊，一直這樣下去，定會(huì)讓地球媽媽消失，那時(shí)候也就沒(méi)有我們的.生存之地！

我們不會(huì)讓地球消失，我們要保護(hù)自己的媽媽?zhuān)皶r(shí)彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)，讓她的壽命更長(zhǎng)！首先：要多多種樹(shù)，增加植被，禁止濫砍亂伐，重建小動(dòng)物的家；第二要進(jìn)行污水處理，開(kāi)展施放魚(yú)苗行動(dòng)；第三購(gòu)買(mǎi)有“綠色環(huán)保標(biāo)志”的食品和產(chǎn)品！這樣我們的媽媽才能更健康更美麗，更能好好的愛(ài)我們！

還我青山綠水，還我健康的地球！

保護(hù)地球資源作文 篇12

大家都知道，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)色星球，在人類(lèi)的破壞下，已經(jīng)遍體鱗傷，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫。

在不遠(yuǎn)的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，當(dāng)幾十億只鴿子飛過(guò)森林時(shí)，整個(gè)天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價(jià)值后肆意捕殺，加上環(huán)境的惡化，森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去，這種美麗的鳥(niǎo)兒徹底滅絕了。當(dāng)時(shí)美國(guó)降半旗致哀。

人類(lèi)的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種，也能是氣候劇變。酸雨，全球變暖，海平面上升，乳冰融化，冰架崩塌，沙塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類(lèi)的“杰作”。大家知道全球變暖的過(guò)程中，1度需要什么代價(jià)嗎？美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均度上升1度，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn)；極地上升2度，融化的水將會(huì)淹沒(méi)地球90%的土地；上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

那么，造成氣候劇變的`原因是什么呢？是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド?、使土地荒蕪，人們肆意捕殺，使?dòng)物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開(kāi)臭氧層，是陽(yáng)光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

保護(hù)地球資源作文 篇13

在日新月異的今天，我們不時(shí)呼喚著生態(tài)建設(shè)，但在經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的同時(shí)，發(fā)展與保護(hù)仍然處在猛烈地碰撞中。面對(duì)這樣的形勢(shì)，我們開(kāi)始反思自己的生產(chǎn)與生活方式，做出了一個(gè)抉擇：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。

低碳生活是一種符合時(shí)代潮流的生活方式。它提倡低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，從而減少二氧化碳排放。低碳生活并不意味著返璞歸真、一味降低生活成本，而是一種更健康、更天然的生活理念。作為一種簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)樸的生活方式，低碳生活要求我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，樹(shù)立全新的生活觀和消費(fèi)觀。

但是，隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，人口的劇增，人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。二氧化碳排放量越來(lái)越大，它使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，致使全球氣溫上升，海洋中水蒸氣大幅度蒸發(fā)，全球?yàn)?zāi)難性天氣也就屢屢出現(xiàn)。

所以，我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂砍亂伐，多植樹(shù)造林。保護(hù)水資源，保護(hù)海洋資源，因?yàn)楹Ｑ笾胁粌H藏著豐富的寶藏，而且能夠吸收存儲(chǔ)二氧化碳。上學(xué)、上班盡量騎自行車(chē)或步行。這樣不僅能減少二氧化碳排放，也鍛煉了自己的身體。

保護(hù)地球，人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳生活是一種美德，走好一小步，邁向低碳生活一大步，今天，你低碳了嗎？

保護(hù)地球資源作文 篇14

地球，是人類(lèi)的母親，也是人類(lèi)的家園，她是那么的美麗動(dòng)人，那么的雄偉壯觀?？墒牵捎诮鼛啄陙?lái)人民對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞的很?chē)?yán)重，我們的地球母親就像一位生命垂危的老人，唉聲嘆氣。

這里曾經(jīng)是一條快活的小溪，清澈見(jiàn)底。它像一塊晶瑩剔透的水晶，精致美麗，卻又像一塊大大的鏡子，照出了藍(lán)天，映出了白云。溪邊幾戶人家的孩子坐不住了，他們奔到了小溪邊，在潑水嬉戲，不時(shí)地還從溪里摸出幾條魚(yú)蝦，興高采烈地捧著魚(yú)蝦回了家，整條小溪充滿了孩子們的'歡聲笑語(yǔ)……然而現(xiàn)在呢？這條小溪已不是過(guò)去的那條小溪了?，F(xiàn)在，這條小溪變得渾黃渾黃的，溪流上還浮著幾袋垃圾，真是令人痛心。

這里曾經(jīng)是一片歡樂(lè)的森林。森林里的樹(shù)可所謂是參天大樹(shù)了！即使是最矮的一棵樹(shù)，也有兩層樓那么高。這兒的樹(shù)都十分茂密，棵棵樹(shù)都是那么的翠綠……然而現(xiàn)在一棵棵枯木立在龜裂的大地之上，如同一位老人在哭泣。

這里曾經(jīng)是人們自由的樂(lè)園。瓦藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵悠閑自在的白云。這兒空氣是那么的清新讓人恨不得多吸一點(diǎn)兒。鳥(niǎo)兒自由地飛翔在藍(lán)天白云之中，好不愜意！然而現(xiàn)在煙囪中噴出濃濃的黑煙，把天噴得烏黑。盡管才早晨8點(diǎn)，可是，天空卻已經(jīng)昏暗了，濃濃的煙味刺鼻難聞，人們?cè)僖膊辉敢舛辔稽c(diǎn)空氣了！

啊，地球母親，從今以后，我一定會(huì)保護(hù)你的！

保護(hù)地球資源作文 篇15

現(xiàn)在我們有個(gè)美麗的地球——人類(lèi)的母親，可是她的臉卻越來(lái)越臟。這不是別的原因造成的，而是我們這些作為她的子女造成的。這不僅不利于我們的地球人類(lèi)母親健康，更不利于我們?nèi)祟?lèi)的生活。因?yàn)樗呀?jīng)被我們破壞了呀!

有些人很沒(méi)有道德，果皮紙屑隨手亂丟，其實(shí)在不遠(yuǎn)處就有垃圾箱。有些工廠還不停的向河流排放污水。使得人們不能再去利用那條河流的水資源了。

人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的物品，任意地糟蹋而不去加以珍惜。而作為少先隊(duì)員的`我們，就更應(yīng)該有職責(zé)去宣傳并帶頭進(jìn)行環(huán)保。因?yàn)槿祟?lèi)的母親——地球。為我們提供了生存的空間，那我們就更有職責(zé)去保護(hù)我們的地球母親。大地，是她的肌膚，給予人類(lèi)物質(zhì)的精華，而相反，它從我們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。善待地球就是善待自己，不是嗎?作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋……

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)，保護(hù)好我們的地球母親和美化我們的生活環(huán)境，重給地球母親還原容貌吧!

松樹(shù)作文(推薦15篇)

作文是我們心靈的驛站記錄下我們的每一個(gè)思想沉淀，其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫(xiě)好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的，怎么去寫(xiě)作文呢？下面我們將為您介紹有關(guān)“松樹(shù)作文”的相關(guān)知識(shí)，為了不遺漏重要信息建議您將本頁(yè)收藏！

松樹(shù)作文 篇1

松樹(shù)，自古以來(lái)被人們歌頌，贊揚(yáng)。與竹，梅并稱“歲寒三友”。如同一排排扎駐在邊境的士兵，那樣堅(jiān)定、挺拔。

走進(jìn)松樹(shù)林，有一望無(wú)盡的松樹(shù)，層巒疊翠。有的葉子剛冒出嫩尖，綠油油的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了。下層一根根完全長(zhǎng)大的針葉，深綠深綠的，綠的沉郁。遠(yuǎn)看松樹(shù)，一層層樹(shù)葉交融在一起，像一道綠色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，盤(pán)聚在崇山峻嶺之間。

松樹(shù)的樣子也很多，有的是一個(gè)矮小的樹(shù)苗，想要飛快成長(zhǎng)；有的已經(jīng)長(zhǎng)大，像一個(gè)個(gè)小伙子；有的已成為參天大樹(shù)，想與天空一決高下。松樹(shù)引來(lái)了許多松鼠，擺著蓬松的大尾巴，從一棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)上，吃著香甜的松果。

一年深秋，我向窗外望去，其它的樹(shù)葉散落一地，幾棵樹(shù)孤零零地站在那里，毫無(wú)生氣。但松樹(shù)依然挺立在那兒，蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃。

松樹(shù)不光耐寒，蒼翠，它還一身都是寶，葉子可以加工成松香；分泌出的汁液可以制成一種工業(yè)原料——樹(shù)脂；樹(shù)干也是一種建筑材料。

松樹(shù)，沒(méi)有荷花的清雅，沒(méi)有梅花的迎寒吐芳，沒(méi)有牡丹的華貴，但是它為人們默默獻(xiàn)出一切。

松樹(shù)，我愛(ài)它，愛(ài)它那蒼翠的枝葉，更愛(ài)它那一心為人的品質(zhì)。

松樹(shù)作文 篇2

“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@首詩(shī)叫《青松》，是陳毅元帥在1960年寫(xiě)的。我們錦繡的校園就坐落在獅峰山的腳下，我經(jīng)常會(huì)在課間休息的時(shí)候，站在窗戶旁向窗外望一望，映入眼簾的，便是那一片茂密的松樹(shù)林。

松樹(shù)是一種非常收留易生長(zhǎng)的植物。它的生存，只需要一粒種子這么簡(jiǎn)樸。它不需要我們?nèi)退鼭菜?、施肥。無(wú)論是懸崖峭壁上，仍是山中堅(jiān)硬的巖石上，都有它的影子和痕跡。一棵棵高大挺秀的松樹(shù)，筆挺的挺立著，就像在遙遠(yuǎn)的邊疆捍衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士。松樹(shù)長(zhǎng)的并不好看，葉子沒(méi)杏葉這么大，樹(shù)皮又非常糙，但它卻是真正頂天立地的“男子漢”。不論多么惡劣的環(huán)境，不管有多大的難題，它都能承受。不論是刮風(fēng)仍是下雨，不論是下雪仍是下冰雹，它永遠(yuǎn)是最高傲的那顆星！它固然沒(méi)郁金香華麗，沒(méi)鳶尾柔美，也沒(méi)桂花那樣十里飄香，但它卻是生命力最頑強(qiáng)的。在其他植物都無(wú)法生存的懸崖峭壁上，他能生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。每當(dāng)我看見(jiàn)這些松樹(shù)時(shí)，我的腦海里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅戰(zhàn)士們?cè)谶吔葱l(wèi)祖國(guó)的丹青：在傾盆大雨中，戰(zhàn)士們整個(gè)人都濕透了，但他們?nèi)允峭ζ鹦靥?，筆挺地站立著；在大雪紛飛的夜晚，戰(zhàn)士們臉都凍得發(fā)青了，可他們卻依然不顧生命的去站崗放哨，捍衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)涓滴的怨言……他們就如那青松，四季常青，為祖國(guó)增添了色彩，為嚴(yán)寒單調(diào)的冬天增添了色彩。

松樹(shù)啊，松樹(shù)，自古以來(lái)，有多少人歌頌?zāi)?，贊美過(guò)你啊！松樹(shù)，我欽佩你的樸重，我欽佩你的頑強(qiáng)，我欽佩你的樸素，我欽佩你的生命力！讓我們以樸重、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為我們的錦繡之源！

松樹(shù)作文 篇3

冬天來(lái)了嗎？

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空湛藍(lán)，天氣甚好。雖然落葉已滿鋪在大街上，但是松樹(shù)依舊生機(jī)勃勃。

學(xué)生們心中永遠(yuǎn)都存在著一顆多彩的松樹(shù)，我也不例外。

背著書(shū)包，踏上學(xué)之路，精神飽滿，心中不知怎么的有著莫名的激動(dòng)。

來(lái)到車(chē)站，上了車(chē)。哎呀，車(chē)就像一個(gè)滿滿的書(shū)包，塞的太多了，不過(guò)，身材矮小的我，幸運(yùn)地?fù)尩搅藗€(gè)舒適的座位。不一會(huì)，上來(lái)位老奶奶，老奶奶白發(fā)蒼蒼，邁著沉重的步伐好不容易擠上了車(chē)，還拎著一個(gè)沉甸甸的包，茫然地看著眼前擁堵喧鬧的人群。我看見(jiàn)后，心想：老師教我們尊老愛(ài)幼，應(yīng)該讓給老奶奶坐，但這是我費(fèi)了九牛二虎之力才搶到的呀，屁股還沒(méi)座熱哩，可這老奶奶多像我的那年邁的外婆啊！

老奶奶，你到這兒坐。我將座位讓給了老奶奶，老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：謝謝小同學(xué)！我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花，一旁站著的叔叔也向我豎起了大拇指，我的臉蛋愈來(lái)愈紅。

下了車(chē)，學(xué)校近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了那面五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)更加絢麗。

進(jìn)入了美麗的校園，一陣暖意流入心中，校園內(nèi)書(shū)香四溢，美而韻味。

進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們精神煥發(fā)，書(shū)聲朗朗，工作做得井井有條，早讀坐正，捧書(shū)，大聲讀的觀念牽記在心中，不敢怠慢，我也趕緊加入其中了，集體多么偉大！

瞧，學(xué)霸們又開(kāi)始了新一輪的PK，公正。

看，張同學(xué)正幫助李同學(xué)輔導(dǎo)呢，平等。

哎呀，對(duì)頭們從不同角度重新認(rèn)識(shí)同學(xué)，友善。

叮鈴鈴上課了，老師們邁著矯健的步伐帶來(lái)睿智之語(yǔ)，激活課堂的思維，精彩無(wú)限

叮鈴鈴起床了，原來(lái)是一切夢(mèng)啊。辭去xx，迎來(lái)美好的xx，向前看。

孔子曰：歲寒，然而知松柏之后凋也。冬天，是來(lái)了但擋不住松樹(shù)學(xué)習(xí)的道路。

冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

松樹(shù)作文 篇4

我家門(mén)前有一棵松樹(shù)。它的樹(shù)干粗壯，呈灰黑色。它的葉子像針一樣，非常地扎手。

春天到了，松樹(shù)萌發(fā)出了嫩嫩的綠芽。像一個(gè)小寶寶一樣小，有多么小呢？每個(gè)小嫩芽只有我手指頭那么長(zhǎng)，是這樣小的嫩芽。

夏天將至，松樹(shù)的小嫩芽變得更硬了。像從以前的小寶寶變成了堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。摸起來(lái)更扎手了，它的樹(shù)干也更黑了。這時(shí)，松樹(shù)又長(zhǎng)出了許多小松果，惹得許多小松鼠過(guò)來(lái)。瞧！它們?cè)谒蓸?shù)上跳來(lái)跳去，松樹(shù)卻一點(diǎn)也不生氣。

秋天來(lái)了，松果成熟了，小松鼠們睜大了眼睛，不放過(guò)任何一個(gè)松果。它們的洞里裝滿了松果，要囤積松果過(guò)冬。這時(shí)，別的樹(shù)大多都葉子黃了，葉子掉了，但只有松樹(shù)在堅(jiān)持，還是葉子青翠！

寒冷的冬天來(lái)了，松鼠們都睡覺(jué)了，很多樹(shù)葉子都掉光了，只有它還披著雪大衣，站在馬路邊上，像在等待回家的家人。盼著盼著

我喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)。

松樹(shù)作文 篇5

一棵老松樹(shù)死了，動(dòng)植物們都來(lái)悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書(shū)，便大聲讀了起來(lái)?！坝H愛(ài)的朋友們，大家好！我是一棵活了900年的樹(shù)，大家一定以為我是老死的，實(shí)在我的死是因?yàn)槿祟?lèi)破壞環(huán)境造成的。“首先，泥土遭受污染。1000多年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木蕃廡的大草原。但最近一二百年來(lái)，因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度開(kāi)墾、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，泥土變成了有害泥土，草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都活不成了，我固然生命力強(qiáng)，但是也招架不住泥土的污染。

植物朋友們，你們一定要闊別有害泥土，不然也會(huì)送命的。

“其次，天空中的空氣遭到污染。人類(lèi)把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒(méi)有以前那樣藍(lán)了，天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂使天空中的臭氧層遭受破壞，‘臭氧層浮泛’日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線照到身上，我們就會(huì)得病，你們飛行的鳥(niǎo)類(lèi)也不例外。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們，你們一定要移民到一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的地方去。

“最后，水質(zhì)受到污染。人類(lèi)制造的產(chǎn)業(yè)廢水，沒(méi)經(jīng)由處理就倒進(jìn)了河里，河水變濁、變臭，魚(yú)類(lèi)無(wú)法生存。魚(yú)弟弟無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧?！澳銈兛熳甙?！人類(lèi)破壞環(huán)境的速度不中斷加快，你們?cè)俨惶樱侥菚r(shí)候會(huì)沒(méi)命的?！?/p>

動(dòng)植物們收拾東西，正預(yù)備走，忽然又停下來(lái)了。它們?cè)谒伎迹骸凹以撏膬喊崮兀俊?/p>

松樹(shù)作文 篇6

在我們學(xué)校的花壇里有幾棵松樹(shù)。松樹(shù)又名“塔松”。一年四季綠油油的清翠挺拔非常惹人喜愛(ài)，我們站在遠(yuǎn)處看，多么像一把半合攏的大傘，它還像一個(gè)小小的寶塔，因此別名“塔松”。他還有一個(gè)名字叫“雪松”。松樹(shù)與眾不同，一年四季美化了我們的校園。我站在遠(yuǎn)處看松樹(shù)。樹(shù)干是灰褐色的，樹(shù)皮粗糙，上面還有許多的小疙瘩。下面粗上面細(xì)，筆直筆直的。它的枝條橫著向外平伸的生長(zhǎng)，一層層，一梯梯，長(zhǎng)短不一。越向上越短，形成了塔形。它的葉子是一簇簇的，又細(xì)又密有綠又硬，是針形狀的，多像一根根繡花針一樣。如果你敢動(dòng)一下，它就會(huì)扎的你哭笑不得。因?yàn)樗凶晕冶Ｗo(hù)的能力。到了春天，新的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，又嫩又綠，上面還泛著一層白，好像一層白霜，毛絨絨的。因此又叫“雪松”。真是好玩極了。松樹(shù)一年四季枝葉茂盛，生機(jī)勃勃。到了冬天，花草都凋零了沒(méi)有一點(diǎn)綠意，可是松樹(shù)依然是蒼翠挺拔。寒冬大雪紛飛，松樹(shù)的枝條上落滿了雪花，好像一層白色的棉被。真是另一番北國(guó)的風(fēng)光景象，是我們得到美的享受，我愛(ài)松樹(shù)！

松樹(shù)作文 篇7

在日常生活中，松樹(shù)隨處可見(jiàn)，而我見(jiàn)過(guò)的松樹(shù)也不計(jì)其數(shù)。但是，給我印象最深的還是只有一棵，它在我的心里就像一個(gè)巨人，任何風(fēng)雨都奈何不了它半分。

我見(jiàn)到它時(shí)是在一個(gè)懸崖邊上，當(dāng)時(shí)，我跟爸爸在這里游玩。我看它時(shí)便驚呆了：巨大的樹(shù)冠宛若一個(gè)籃球場(chǎng)大小，樹(shù)身需要兩個(gè)成年人才能抱住，褐色的樹(shù)干直挺挺的，猶如通天支柱一般，它讓我非常的震撼，我心中萬(wàn)般感慨，但仔細(xì)一看，樹(shù)身上有好幾道深深的睿谷，我仿佛看到了它生長(zhǎng)時(shí)的艱辛：它從石縫里艱難地向上生長(zhǎng)著，樹(shù)干被尖利的石頭蹭出了傷疤，但它卻無(wú)所畏懼，努力向上，堅(jiān)忍不拔，我想起了王昌齡的一首詩(shī)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！辈徽敲鑼?xiě)我眼前的這一景象嗎

突然，我看到了它的根部，更加為之震撼：它的樹(shù)冠相比山峰來(lái)說(shuō)還是小一些，但是，我沿著它裸露在外的根部走了走，發(fā)現(xiàn)他盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根部，竟然已經(jīng)占踞了半個(gè)山峰!震撼!深深的震撼!它在我的心里留下了不可磨滅的印象，我仿佛看見(jiàn)它努力地延伸著自己的根，去吸取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的參天大樹(shù)!

站在懸崖邊上能看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景，但與這棵滄桑的松樹(shù)比起來(lái)根本不值一提，我從它的身上學(xué)到了許多可貴的精神，這是其他的風(fēng)景不能給我們的。這棵松樹(shù)，站在自己的崗位上，猶如一位鋼鐵巨人，堅(jiān)守著自己的每一份土地!它還在不斷地向上生長(zhǎng)，樹(shù)冠也向四周擴(kuò)散，仿佛伸出了寬大臂膀，為樹(shù)下的生靈帶來(lái)庇護(hù)。它的根，則是不斷地向下延伸，再延伸，吸取石縫中的水分和營(yíng)養(yǎng)，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)。身為一個(gè)男子漢，也要不斷強(qiáng)大起來(lái)，這樣才有能力去保護(hù)身邊的人。

松樹(shù)作文 篇8

我非常喜歡松樹(shù)，那是因?yàn)樗恢倍寄瑹o(wú)聞地幫助人類(lèi)，還有，它總是披著一身綠衣裳，看著非常年輕。

每當(dāng)我走進(jìn)松樹(shù)林，撲入眼簾的是各種長(zhǎng)短不一、粗細(xì)各異的松樹(shù)干。松樹(shù)干的顏色很深，是深棕色的，而且聞起來(lái)有一股獨(dú)特的香味兒，非常好聞。松樹(shù)上的松針很尖，像編織衣服的針頭那樣尖。松針在春天和夏天是深綠色的，到秋天就會(huì)變成淺綠色或者是黃棕色，到那個(gè)時(shí)候，在上空往下看，這一大片的松樹(shù)林就像一大片綠色和黃色互相交叉的海洋。

冬天過(guò)后，春天到來(lái)。許多小鳥(niǎo)從南方飛回北方，在松樹(shù)枝上修建自己的鳥(niǎo)巢，等你在夏天又一次回到松樹(shù)林時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)幾十只鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的歌唱，而松樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，似乎在仔細(xì)地聆聽(tīng)著從鳥(niǎo)兒嘴里跳出的音符。到了秋天，松樹(shù)上松果里的松子便會(huì)成熟，發(fā)出香味兒，這時(shí)，松鼠會(huì)迫不及待的沖向美味的松果。松樹(shù)上如果松果太多，就會(huì)來(lái)回?fù)u擺身體，對(duì)地上的人說(shuō)：“快吃吧！快吃吧！”到這時(shí)，我們就能感覺(jué)到松樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)人類(lèi)的精神。

松樹(shù)生命力非常頑強(qiáng)，只要有一顆種子，它就能生存下來(lái)，看吧，它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打和太陽(yáng)的暴曬，松樹(shù)的種子掉進(jìn)土里，終于，它脫掉了外衣，開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)，哈！它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，頑強(qiáng)地生存起來(lái)。

松樹(shù)除了生命力頑強(qiáng)，還有不少作用呢！松子可以當(dāng)做零食來(lái)吃，松樹(shù)那結(jié)實(shí)的樹(shù)干能制出松油，而松油能做成琥珀佩戴。

松樹(shù)這種默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)把我深深打動(dòng)了，它雖然不像其它同類(lèi)那樣清秀、多姿，但我還是更喜歡生命力頑強(qiáng)的松樹(shù)！

松樹(shù)作文 篇9

我見(jiàn)過(guò)多很多的植物：荷葉、荷花、芒果樹(shù)但我最喜歡松樹(shù)。

我在桂平的西山上看見(jiàn)過(guò)很多松樹(shù)，樹(shù)干又直又粗，兩個(gè)小朋友張開(kāi)雙手都包不過(guò)來(lái)。樹(shù)冠長(zhǎng)得特別打，許多人在樹(shù)下乘涼。上面長(zhǎng)有很多松果。細(xì)細(xì)的松葉像一根根針，所以，人們管它叫松針。哎，你們看！松樹(shù)上有鼠！小松鼠們抱著松果嘎嗞嘎嗞啃著，把松果里的松子拿出來(lái)。在把松子放進(jìn)嘴里，津津有味地吃著。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去爬上。山上的樹(shù)全是松樹(shù)，地上還掉滿了松果和松針。我一邊走，一邊撿松果。袋子裝滿了，就用口袋兜著，口袋滿了，就抱在懷里。在回家的路上，我端詳著撿來(lái)的松果，每一個(gè)都很飽滿，每一個(gè)都長(zhǎng)的很好。

松樹(shù)有著強(qiáng)大的生命力。黃山上的迎客松，從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，只要給一點(diǎn)陽(yáng)光雨露，它就會(huì)長(zhǎng)得又高又壯。松樹(shù)的葉子一年四季都里青翠欲滴，從來(lái)沒(méi)有黃過(guò)。松樹(shù)的品格值得我們學(xué)習(xí)：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能輕易放棄，可以選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。比如說(shuō)考試沒(méi)有考好，就要去尋短見(jiàn)。其實(shí)，考試沒(méi)有考好可以補(bǔ)考，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，自己找點(diǎn)兒時(shí)間好好看看書(shū)上是怎么做的，把思路疏通好，就可以知道問(wèn)題的所在，用不著這樣做的。

我最喜歡的植物松樹(shù)，一種生命力強(qiáng)、具有高尚品格的植物。

松樹(shù)作文 篇10

爺爺家的菜園里，有兩棵松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，樹(shù)冠像小塔似的，它的樹(shù)葉細(xì)細(xì)的尖尖的，一束束散開(kāi)像針一樣非常刺手。

春天到了，小草從褐色的泥土里鉆了出來(lái)，松樹(shù)也歡快地曬著溫暖的陽(yáng)光，一天天地快速成長(zhǎng)。

夏天經(jīng)常下大雨，松樹(shù)長(zhǎng)得更快了，它貪婪地吮吸著甘甜的雨水，枝干長(zhǎng)得更粗更茂盛。因?yàn)橄募居晁渥?，所以松?shù)的葉子變得更加鮮綠了，這時(shí)候松樹(shù)長(zhǎng)出了金黃色的小球，爺爺說(shuō)這是松樹(shù)的花粉，松樹(shù)的花粉不但有營(yíng)養(yǎng)，而且還可以吃呢！

秋天，松樹(shù)結(jié)出很多的松果，山東人把松果叫松嶺子。如果你用手去摘它，它就會(huì)有流出許多松油來(lái)，黏糊糊的松油一旦粘到手上可是不容易洗掉的。

冬天到了，爺爺把松嶺子全部摘下來(lái)拿回家，等到天冷的時(shí)候就用它來(lái)生火。冬天的雪花讓松樹(shù)變了樣，松樹(shù)小塔似的樹(shù)冠披上了厚厚的雪，漂亮極了。

松樹(shù)的生命力極其頑強(qiáng)，無(wú)論遇到多惡劣的生存環(huán)境，它都會(huì)筆直地聳立著，四季常青。

這就是爺爺家的松樹(shù)，我最?lèi)?ài)的松樹(shù)。

松樹(shù)作文 篇11

在我的記憶里，有一棵迷人的松樹(shù)，常常勾起我的回憶。

春天，松果掛滿了枝頭，樹(shù)周?chē)幸恍┧墒笤谕嫠＃車(chē)幕▋籂?zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)都落它的樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

夏天，松樹(shù)更加的繁茂，郁郁蔥蔥，蝴蝶常常落在它的身上，吮吸著它那甘甜的乳汁，小朋友們常常摘下樹(shù)枝和葉子帶回家，讓媽媽為她做成美麗的頭環(huán)，還有一些小女孩讓媽媽為她做成手環(huán)和戒指。

秋天，松樹(shù)變得有點(diǎn)荒蕪了，沒(méi)有春天和夏天那樣繁茂了，松鼠開(kāi)始在草地上竄來(lái)竄去，好像在尋找過(guò)冬的食物，可愛(ài)極了，惹得小朋友們都想抓住它，可是它的動(dòng)作太敏捷了，所以我們捉不住它。

冬天，小松鼠開(kāi)始冬眠了，周?chē)氖挛锸值陌察o，其它樹(shù)的綠大衣都落了下來(lái)，但它還在頑強(qiáng)地生活著。

現(xiàn)在它已經(jīng)不在了，可是在我的心里還是有它的，我現(xiàn)在只要見(jiàn)到其它松樹(shù)，我都會(huì)想起和它在一起的那些美好的時(shí)光的，美好的回憶一直在我的心里。

松樹(shù)作文 篇12

我家樓下有幾顆松樹(shù)，四、五米高，樹(shù)干下部分還算筆直，到中間突然分出三個(gè)枝來(lái)，活像一只倒栽蔥的章魚(yú)。

說(shuō)起來(lái)這幾棵松樹(shù)也算老了，我搬到這個(gè)院子時(shí)就在。剛搬來(lái)時(shí)，這幾棵松樹(shù)像幾個(gè)年輕的戰(zhàn)士，顏色是青綠的，筆直地挺立在院子里。到了現(xiàn)在顏色有些墨綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像是一個(gè)個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，正靜靜地守望著遠(yuǎn)方。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。松樹(shù)在此時(shí)顯得非常不起眼，而它，只是在春天的角落為夏天而醞釀著。

到了夏天，許多植物受不了酷熱，漸漸枯死。松樹(shù)此時(shí)撐開(kāi)它那春天時(shí)就準(zhǔn)備好的綠色大傘，為人們遮陽(yáng)。枝干上的針葉密密麻麻，層層疊疊。剛長(zhǎng)出的松果像翡翠壘起來(lái)似的掛在枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的松香飄過(guò)，潤(rùn)澤心田。

秋天來(lái)了，他就像一位神槍手，將樹(shù)上的葉子一槍一槍打下來(lái)。也許是因?yàn)樗蓸?shù)葉子像細(xì)針一般不好瞄準(zhǔn)吧，也許是因?yàn)闂鳂?shù)葉子像火一般灼傷了他的眼吧，這樹(shù)仍是生機(jī)勃勃。

北風(fēng)呼嘯著從天而降，相伴而來(lái)的是干燥與寒冷，楓樹(shù)也漸漸離去，此時(shí)，只剩下松樹(shù)一人孤軍奮戰(zhàn)著。大雪覆蓋了他，葉子的暗綠讓我誤以為他也將離去，可是要知道：“要知松高潔，待到雪化時(shí)?！?/p>

春，又來(lái)了，松樹(shù)抖擻抖擻精神，抖落一身的雪，芽孢中又孕育出新的生命。

松樹(shù)沒(méi)有牡丹那么高貴，也沒(méi)有菊花那樣高潔，更沒(méi)有白楊那么挺拔，但他有一顆為別人著想的心，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。當(dāng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，他們手牽手，不讓沃土流失，當(dāng)驕陽(yáng)不停地炙烤大地時(shí)，他們肩并肩為人們與花草帶了陰涼。

又是一年松香正濃時(shí)，我站在樹(shù)下，仰頭看著松樹(shù)，眼中盡是敬佩和贊美。

松樹(shù)作文 篇13

人們都說(shuō)大興路小學(xué)綠化好，此言不虛，下面我就來(lái)帶你欣賞松樹(shù)的春夏秋冬吧。

春天到了，松樹(shù)抽出嫩綠的新芽。我背著書(shū)包上學(xué)去，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳鬧個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小娃娃，起的早身體好?！?/p>

夏天到，太陽(yáng)照，狗兒叫，貓兒跳。松樹(shù)，就仿佛是一個(gè)巨大的保護(hù)罩。我們特別愛(ài)在樹(shù)下休息、玩耍、做游戲。

夏天匆匆離去，秋天悄然到來(lái)。樹(shù)木的葉子悄然落下，像翩翩起舞的蝴蝶，而松樹(shù)卻一如既往昂然挺立，葉子還是那樣綠得發(fā)亮，青得逼你的眼。

圣誕節(jié)近了，松樹(shù)穿上了白色的羽絨服，但他的手臂還是那么的有力地擎著，如果安上幾個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺，想必節(jié)日的氣氛就更濃了。

學(xué)校美，但松樹(shù)更美，我愛(ài)我的學(xué)校，但更愛(ài)學(xué)校的松樹(shù)。

松樹(shù)作文 篇14

松樹(shù)，它永遠(yuǎn)都穿著樸素的衣服，當(dāng)別的植物換上花衣時(shí)，松樹(shù)卻依舊穿著綠色的衣服。

春姑娘來(lái)到人間，將美麗的新衣伴著春風(fēng)送給大地。植物們挑著衣服嘰嘰喳喳地議論著哪個(gè)衣服好看。這時(shí)，有的發(fā)現(xiàn)松樹(shù)不肯脫下那蒼綠的破衣，忙問(wèn)松樹(shù)，松樹(shù)搖搖松針說(shuō)它喜歡。

就這樣，松樹(shù)保持著綠衣。春去冬來(lái)，萬(wàn)物都枯萎，松樹(shù)卻屹立在白雪皚皚的群山之中。大雪覆蓋著松樹(shù)的枝條兒，松樹(shù)卻堅(jiān)強(qiáng)地昂起了頭。

那耀眼的綠，在這全部是雪白的地方成為一道亮麗的風(fēng)景線。

每到周末，我就騎自行車(chē)出去玩。騎累時(shí)，就會(huì)到松樹(shù)下坐著休息。然后和小伙伴拾起松針玩游戲，松樹(shù)沒(méi)有責(zé)怪我們摘下松針。相反，松樹(shù)還張開(kāi)雙臂，為我們擋去灼熱的陽(yáng)光，因此，我們對(duì)松樹(shù)產(chǎn)生了一種奇怪的依戀之情。

松樹(shù)不但給我們帶來(lái)陰涼，而且它的生命力還非常的頑強(qiáng)，這點(diǎn)讓大家很是佩服。那是一年冬天，下了很大的雪，積雪壓斷了松樹(shù)的枝條。我們都以為它要死了，就在為它惋惜。到了春天，雪融化了，松樹(shù)又“站”起來(lái)了。此后，每每談起這棵松樹(shù)，人們的語(yǔ)氣多了幾分敬佩。

松樹(shù)是種極其普通的植物，由千千萬(wàn)萬(wàn)的松針裝點(diǎn)，看上去是那樣的平凡，那樣的樸素，它不像溫室里的盆景那樣?jì)少F，大自然賦予它的是謙恭的性格和頑強(qiáng)的生命力。

松樹(shù)作文 篇15

在所有樹(shù)的品種里，我最喜歡的就是松樹(shù)。我喜歡松樹(shù)四季常青的樣子，喜歡它頑強(qiáng)、堅(jiān)定的毅力，就像《堅(jiān)定的錫兵》里的那個(gè)只有一條腿的小錫兵。

春天，松樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠葉，它越長(zhǎng)越多，立刻就進(jìn)入了春天的狀態(tài)。小朋友們摸一摸松樹(shù)皮，那粗糙的樹(shù)皮好像在告訴我們：“春天來(lái)了，我要感受春的溫暖，請(qǐng)你們不要亂動(dòng)我。”

夏天，松樹(shù)成了小朋友們的游樂(lè)場(chǎng)，他們?cè)跇?shù)下蕩秋千、做游戲……但松樹(shù)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感，不知道它是真的不痛還是在堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。看到小朋友們天真的笑臉，它似乎還是很高興的！

秋天，在松樹(shù)下玩的孩子漸漸少了，松樹(shù)也結(jié)出了許多松果。你瞧，那是什么東西？定睛一看，原來(lái)是松鼠媽媽帶著它的孩子們來(lái)摘松果啦！頑皮的孩子們不由自主地去捉松鼠，但松鼠的動(dòng)作太敏捷了，孩子們摔倒的摔倒，摔破的摔破……就為了能捉到松鼠。結(jié)果松鼠沒(méi)抓到，還被害得全部受傷，你們何必呢？

冬天，松樹(shù)穿上了厚厚的白大衣，頑強(qiáng)地挺立著，那樹(shù)干上的葉子依然郁郁蔥蔥，別的植物都被風(fēng)雪打的搖搖晃晃，只有松樹(shù)孤零零的站在那里，頑強(qiáng)的等待春天的到來(lái)。

我喜歡松樹(shù)，更喜歡它頑強(qiáng)不屈的精神。

菊花作文(推薦15篇)

本站小編付出了諸多心血，致力于制作“菊花作文”以供廣大讀者終身受益。作文創(chuàng)作有助于學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，是發(fā)掘自身潛力的優(yōu)秀方式。高水平的作文會(huì)讓讀者津津樂(lè)道，連聲稱贊。歡迎您珍藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站的最新更新！

菊花作文(篇1)

秋天來(lái)了，公園里的百花都凋零了，只有菊花在花壇搖曵著。

菊花的葉片細(xì)小，花卻非常大，它們的顏色五彩繽紛，有淡黃的、雪白的、深紅的、紫色的．．．．．色彩各異，形態(tài)萬(wàn)千．菊花的花瓣有很多的樣子，有的花瓣伸出了無(wú)數(shù)小手，像＂千手觀音＂；有的像白色的絨毛球；還有的花瓣很少，像一小小的太陽(yáng)。

最漂亮的要數(shù)“飛鳥(niǎo)美人”了，它的花瓣下方有尖尖的鳥(niǎo)爪鉤，特別像小鳥(niǎo)的爪子，它的名字也由此得來(lái)吧！第二美的要數(shù)“綠云”了，它的枝條綠色，葉中等偏大，外部花瓣直伸，開(kāi)放后稍稍下垂，花瓣端有勾環(huán)卷曲，似朵朵云彩。花色變淡，綠中透白，內(nèi)部花瓣正抱，花色濃綠晶瑩，不露花心。整個(gè)花形豐滿大輪，漫舞瀟灑，優(yōu)美動(dòng)人。命名：“綠云”情不自禁讓人聯(lián)想到，綠波仙子飄游太空的美好情景。

難怪古有詩(shī)人作詩(shī)贊嘆：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>

我愛(ài)秋菊，因?yàn)樗谇锾旖o在大地增添了許多色彩，讓人們感受秋天的美麗。

菊花作文(篇2)

野菊花作文

生長(zhǎng)在山坡野地里的野菊你見(jiàn)過(guò)，漫山遍野的你也見(jiàn)過(guò)，但是你只不過(guò)是瞟一眼，沒(méi)有仔細(xì)去瞧。因?yàn)樗⒉灰俗⒛?；因?yàn)樗皇且欢涠湫《鴺O小，普通也普通不過(guò)的小野菊花。雖然它野菊沒(méi)有迷人的芳香；沒(méi)有美麗的外貌；沒(méi)有牡丹的榮華富貴；也沒(méi)有水仙花那樣小巧秀麗的姿態(tài)但她卻有頑強(qiáng)的生命力，高貴的品格。但百花都凋謝的時(shí)候，仍有她卻在漫山遍野中開(kāi)放，與風(fēng)霜做斗爭(zhēng)。

她野菊，渾身都是寶，她能泡茶，消毒止血去北京草原時(shí)，滿地都是蒲公英和野菊，那一番景象看起來(lái)就讓人神清氣爽。我與同伴一起在草原中騎馬；一起在草原迎著風(fēng)奔跑；一起在草原中吹蒲公英；一起用歡笑給草原帶去快樂(lè)；一起我們奔跑著，優(yōu)優(yōu)姐姐在草中隔著的野地中摔了一跤，手掌和膝蓋也擦破了皮，滲出了一些鮮血，痛的她站不起來(lái)了，這時(shí)大蘇老師立馬摘下了幾朵盛開(kāi)的野菊，將根部的汁擠在傷口上，眉頭緊皺的優(yōu)優(yōu)姐姐漸漸將眉頭舒暢開(kāi)來(lái)了；說(shuō)：好清涼！我也有些吃醋了。

回到家，我跟外公說(shuō)起了這件事。外公說(shuō)：野菊不但在野外時(shí)可以消毒止血，她還能清熱降火，治感冒泡涼茶。我跑出門(mén)口，在草地里趴了下來(lái)，觀察起在微風(fēng)中點(diǎn)頭的小野菊，她開(kāi)放著黃色的小花，那清香淡雅的黃色花瓣，好像在招手；橙色花蕾在對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你在干嘛？我微笑著。在凝然中，太陽(yáng)已經(jīng)準(zhǔn)備回家了。

野菊，在秋氣蕭殺中的季節(jié)中傲霜怒放，在干巴巴的土地中生長(zhǎng)，她無(wú)所需求，卻默默無(wú)聞地向人們奉獻(xiàn)著；她一朵朵平凡、樸素、頑強(qiáng)的野菊；教會(huì)了我們什么是頑強(qiáng)，頑強(qiáng)的意義是什么。

野菊，你沒(méi)有美麗無(wú)比的外貌，但你有令人欣賞的精神。

菊花作文(篇3)

望著院子里那叢嬌艷欲滴、竟相開(kāi)放的野菊花，總讓我在記憶的深處找到你，與那一次次你的微笑。

小時(shí)候，我在奶奶家遇見(jiàn)了你。你見(jiàn)到我，總是放下金色的發(fā)帶，幫我系上，拎著小花籃，帶我去你家吃茶點(diǎn)。我只知道你是個(gè)善良的大姐姐，卻不知道我該怎樣報(bào)答你，也不知為何對(duì)我這么好。我總是一臉茫然地跟在你后面，緊張地拿起茶點(diǎn)，小口小口地吃著。家人也不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)槿迦硕贾滥闶莻€(gè)既溫柔又善良的女孩。

偶爾幾次，我問(wèn)起你的名字，你只是寵溺地摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“你生日那天，我再告訴你，這可是我們的小秘密哦……”。

夏近尾聲，我的生日聚會(huì)也如期舉行。當(dāng)我吹滅蠟燭時(shí)，媽媽說(shuō)：“先別吃，有人找你”。我立馬跑了出去，哈，果然是你!你說(shuō)：“快，蒙上眼，我要給你個(gè)驚喜”。我閉上眼，拉著你的手，一步一步地走向目的地。你停了下來(lái)，說(shuō)：“睜開(kāi)眼吧!”光明立刻鉆入我的雙眼，當(dāng)然，映入我眼簾的同樣還有一片金色的花海。我驚呆了，金色的小花漫天飛舞著，迷住了我的眼。仿佛這世界突然安靜下來(lái)，只剩下我和你的呼吸聲。我蹲下來(lái)，小心翼翼地觸摸著金黃色的小花，輕輕地嗅著淡淡地花香?！八惺裁?”我輕輕地問(wèn)?！斑@叫野菊?！蹦沣y鈴般的聲音傳人我的耳中，“它不但是這些花兒的名字，也是我的名字?！蹦隳菑埛路鹩糜竦癯傻木碌哪?，在我眼前晃了晃，又抬起頭，望著藍(lán)天。我愣了愣，你卻撲哧地笑了出來(lái)：“難道你忘了那個(gè)約定嗎?”我搖了搖頭，我的確沒(méi)忘。只是發(fā)現(xiàn)你本就美麗的身影，在野菊花的襯托下，變得更加耀眼，仿佛天使降臨一般……

我回杭州那天，你來(lái)送我。你的臉依然那么動(dòng)人，只是多了幾絲淚痕，雙眼也蒙了層霧水，但你依然堅(jiān)持微笑，但我知道，這比哭更令人心碎。你將一包野菊花種子交給我，說(shuō)道：“你要走了，這包野菊花種子送給你，這代表了我們的友誼，希望看到它，你能想起我……”。

如今，我已長(zhǎng)大，當(dāng)我回到奶奶家，你還能一如既往地對(duì)我微笑，帶我去看那片野菊花海嗎?

菊花作文(篇4)

秋高氣爽，瓜果飄香。我和爸爸媽媽去奶奶家玩。

奶奶在院子里種了很多菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鮮紅、金黃、雪白、橘紅、淡綠，五顏六色的。我快步走過(guò)去，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的像一個(gè)害羞的小姑娘，有的像天上五光十色的煙火，還有的像一顆顆飛去的流星，形態(tài)各異，千姿百態(tài)。

一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡淡的清香隨風(fēng)鉆入了鼻孔，真是沁人心脾。菊花輕輕搖擺，與蜻蜓為友，與蝴蝶為伴，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在跳著歡快的舞蹈。

我不僅喜歡菊花的美麗，還喜歡它傲霜斗寒的精神。到了秋天，其他花都凋謝了，只有菊花不畏嚴(yán)寒，不愧是花中四君子之一，這讓我想起了蘇軾的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，橘殘優(yōu)有傲霜枝?！?/p>

啊！菊花，明年我還來(lái)看你。

菊花作文(篇5)

我喜歡的植物既不是高貴優(yōu)雅的牡丹，也不是傲慢艷麗的玫瑰，而是我家窗前一大片的傲霜斗寒的菊花。

它的莖是淡綠色的，又細(xì)又直，好像花中的士兵?？钢鴺?zhuān)P直筆直地站在那里，顯得很威武。它的葉子是翠綠色的。早晨，晶瑩剔透的露球在翠綠的葉子上舒舒服服地曬太陽(yáng)?；▋簜€(gè)個(gè)都很漂亮，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)好像馬上就要破裂似的；有的全展開(kāi)了，露出了成黃色的花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘，你越想看她的美麗，她越不給你看。

秋風(fēng)吹來(lái)，嫩黃色的花瓣襯著橙黃色的花蕊翩翩起舞，這時(shí)飛來(lái)了幾只蜜蜂和蝴蝶，圍著它們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似在給他們伴奏。

雖然菊花沒(méi)有牡丹那樣高貴優(yōu)雅，也沒(méi)有玫瑰那樣傲慢艷麗，但是它有傲霜斗寒的品質(zhì)，就是因?yàn)榫栈馨了泛?，所以我才喜歡它。

菊花作文(篇6)

秋風(fēng)洗卷著大地。

眾花皆已伏腰，只有那墻角下，灌叢中，枯葉蝶之間留有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，咋一看，一無(wú)所獲，就像在大海上漂流者的一個(gè)藍(lán)色小瓶，隱秘，普通。忽而一股風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了花桿，吹掉了花瓣，吹走了枯葉，才能看出一絲一毫的特殊。

秋風(fēng)咆哮，天際一片土黃。

在一片死寂之中看見(jiàn)過(guò)頗有活力的景兒，實(shí)為難得。風(fēng)勢(shì)稍起，花兒堅(jiān)持了幾個(gè)回合便敗了，殘了，破了，損了?？伤噪S風(fēng)搖曳，直到攔腰折斷，或是連根拔起。

一陣不知名兒的風(fēng)拂過(guò)東籬，哪里的黃花似乎更有靈性。一簇簇花兒刷刷斜傾，可就是不倒。不知是挑釁，還是反抗。天空冷笑一聲由黃變黑，所呼喚的風(fēng)也更為強(qiáng)烈。而花兒卻收斂住了花瓣，決心與颶風(fēng)抗衡。顯得十分果敢和堅(jiān)強(qiáng)。在黑暗之中，成片的黃色更為明亮，呼呼強(qiáng)風(fēng)好似嘲笑，嘲笑它不合時(shí)宜，一意孤行。風(fēng)愈呼愈猛，將周?chē)墙乒舛d的樹(shù)枝上少得可憐的樹(shù)葉一并帶走。隨著一聲響亮的聲音，樹(shù)枝折斷，黃色飄去，猶如一塊黃布垂向那黑色的染缸，垂在那黑暗的天際。臨走之余，終于舍得拋出那一星一點(diǎn)璀璨的花瓣，不知后來(lái)之人又能尋得多少。

風(fēng)云變幻，歷史變遷，受社會(huì)無(wú)情的打擊，圖染之后，遺留的那些性格純真的人又有多少。

璞石之所以貴，因?yàn)樗燎?，至純；碳屑之所以賤，因?yàn)樗翝?，至黑。如今，玉石、碳屑?zhí)于同籃，玉石亦變成碳屑，近墨者黑，盡管它是多么的不愿和無(wú)奈。

貴玉亦包上了賤碳的外表。

菊花作文(篇7)

周六回了趟鄉(xiāng)下，又見(jiàn)到了我喜愛(ài)的野菊花。

初冬時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間滿目秋涼。草兒沒(méi)了青蔥的綠，枯黃的隨著秋風(fēng)搖曳。樹(shù)兒枝桿鄒巴巴，顯得孤零、蒼老，黃葉隨風(fēng)飄落，原先的郁郁蔥蔥、玉樹(shù)臨風(fēng)的感覺(jué)全然消失。除了田間油菜盛綠，最吸引我眼球的，是那路邊的野菊花，顯得那么獨(dú)特，那么清新，那么讓我精神振奮!

在雷都村鄉(xiāng)間的道路兩旁，沿途都是野菊花。在枯草的叢中，大樹(shù)的腳旁，田埂地頭，野菊花開(kāi)得正艷。野菊莖稈也就兩三尺，朵朵花兒很小，似向日葵，毫無(wú)羞澀的綻放著，淹沒(méi)了莖稈和葉子。一簇簇、一叢叢、一片片，生長(zhǎng)相連，黃金般的花朵兒密密匝匝簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)看似繁星閃爍，光彩奪目，走到跟前，一股淡淡的藥香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

我欣賞野菊花，它們沒(méi)有生在花盆里被人供養(yǎng)，沒(méi)有生在城市供人觀賞;不在春天與群花爭(zhēng)芬芳，不與眾花爭(zhēng)寵愛(ài)，不與闊葉斗綠。從骨子里透出一種清高、冷傲、樸素、雅致。在萬(wàn)木枯萎的季節(jié)，悄然吐著花蕊，散發(fā)淡淡清香，獨(dú)具特色，把鄉(xiāng)間的整個(gè)秋色裝點(diǎn)得異常絢麗。

我欣賞野菊花，它們不是“大媽生的種”，有人播種、施肥、除草;不像油菜花盛開(kāi)時(shí)大片的金燦和被成群蜜蜂親擁的壯觀，不過(guò)是被人們“遺棄的野種”，隨風(fēng)飄落，地當(dāng)床，天當(dāng)被，自生自長(zhǎng)。人們無(wú)暇它的孤單與寂寞，不會(huì)在意它的價(jià)值。它們僅僅是一種野草，在深秋的瑟瑟風(fēng)中，追尋春天遺留的芬芳。倘若有人把它采回曬干制作茶或用作枕芯，或路過(guò)的行人拍個(gè)照，那便是它莫大的榮耀。

我欣賞野菊花，它們有著頑強(qiáng)的生命力。倘若遇上燒荒的人們把它的莖稈燒成灰燼，到了第二年，依然是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，用頑強(qiáng)的生命力裝扮哺育它的大地。給它一縷陽(yáng)光，它便金黃燦爛，縱然風(fēng)吹雨打，它絲毫不畏懼。鄉(xiāng)間的牛羊?qū)⑺忍?，斷了徑桿，花朵落在地上，依然光彩奪目，如“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。還好，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村公路都修成瀝青或水泥路，下雨天，過(guò)往的車(chē)輛和行人，不再濺它們一身泥。

我喜愛(ài)野菊花，因?yàn)樗椒病闼?、頑強(qiáng)。人生在世，正需要一點(diǎn)野菊花的精神，像它那樣默默生長(zhǎng)、不求索取……每當(dāng)我遇到困境，我就想起那充滿生機(jī)、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野菊花，它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心和決心。在紛呈變換的人世間，在追求名利、追求物質(zhì)生活的浮動(dòng)年代，回鄉(xiāng)見(jiàn)到野菊花，讓我靜下來(lái)，默默思索和感悟生命的真諦。

菊花作文(篇8)

我喜歡牡丹的富麗堂皇、喜歡水仙的潔白高雅、喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的千姿百態(tài)！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的菊花，像五彩繽紛的珊瑚，挺直了身板，等著人們來(lái)欣賞。它們有的紅、有的白、有的黃……菊花的形態(tài)也各不相同，有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘默默不語(yǔ)；有的盡情綻放，像絢麗的煙花；還有的才開(kāi)了幾片花瓣，如一位熱情奔放的女子向你招手……競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！

走近看，在一個(gè)小角落里有一朵小巧玲瓏的紫菊花，雖然它不是最有特色，最引人注目的，但我看到這朵菊花的第一眼，我就喜歡它了。它有兩層，呈橢圓形，一片挨著一片，秩序井然?；ò晗癖娦呐踉乱粯訃铺?yáng)的小花蕊，紫花瓣配黃花蕊，像極了一塊紫芋味的小蛋糕，令人垂涎三尺。

瞧，這兒有一朵金絲菊，花瓣細(xì)細(xì)的，底部微微有些卷，如一根空心管，他的形態(tài)可奇特了！里面一層的菊花聚在一起，像接到命令似的統(tǒng)一向中心傾倒，如一顆黃色的大湯圓，外面的花瓣像鳳凰尾巴一樣書(shū)展開(kāi)來(lái)，這兒一片，那兒一片地朝四面八方散開(kāi)。猶如一位亭亭玉立的女子等著帶有蕾絲的鳳凰裙在舞蹈！高雅華貴，讓人看了嘖嘖陳贊。

我喜歡菊花的千姿百態(tài)，我為我們中國(guó)有菊花而感到自豪，有了菊花，中國(guó)才會(huì)變得更美麗。??！菊花，我贊美你！

菊花作文(篇9)

我是一朵菊花，我原本是一顆種子，躺在泥土的懷抱中。

有一天，我從泥土上掉了下去，在泥土里安心住下了?？墒菦](méi)過(guò)幾天，春雨就從天而降鉆進(jìn)了我口中。咦？什么味道，甜甜的，真好喝！突然，我發(fā)現(xiàn)自己一下長(zhǎng)開(kāi)了，從泥土中沖了出來(lái)，開(kāi)始結(jié)出小果子，接著就開(kāi)了花。

??！我發(fā)現(xiàn)自己的手金黃的，黃的刺眼，像金子一樣發(fā)著光，孕育我的泥土媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，比媽媽還厲害了！”我歡樂(lè)地回答：“就算我變漂亮了也沒(méi)您神奇呀！”泥土媽媽沒(méi)有回答，但顯然她非常有成就感。是呀！養(yǎng)育多年的兒女今日綻放光彩回報(bào)大自然，誰(shuí)能不高興呀！

隨著日子一天天過(guò)去，我的手變得更加金黃了，那光耀眼無(wú)比，使黑夜不再黑暗了……

不知過(guò)了多久，清明節(jié)到了。許多人都準(zhǔn)備花兒去紀(jì)念親人。可人們總不知該選哪種花，這時(shí)我終于知道自己的用途了：我的手，金黃耀眼，寄托著對(duì)親人的思念之情，而我的金黃可以代表思念呀！可是，我必須付出生命，如果用我的生命的燃燒來(lái)表達(dá)人們對(duì)親人的懷念，可以讓人們不再傷心，這是一件多么有意義的事啊！而且我的生命快結(jié)束了，為何不在有生之年用自己的生命為人們寄托哀思呢？

于是我自告奮勇當(dāng)上了思念之花。當(dāng)我被人們摘成幾瓣飛在空中，讓我在這有意義的紀(jì)念之日中，綻放了自己最后的金黃與美麗。

菊花作文(篇10)

去年秋天，媽媽給我買(mǎi)了一盆菊花，經(jīng)過(guò)我細(xì)心的照料，到今年秋天就開(kāi)花了。

這盆菊花很美麗?；ǘ涫墙瘘S色的，非常鮮艷，花瓣一層層重疊著，像個(gè)毛茸茸的毽子。

它的葉子是墨綠色的，邊沿有鋸齒，樣子好像一個(gè)小巴掌。它的花朵本來(lái)是向著陽(yáng)光——也就是向窗外開(kāi)的，我嫌看花時(shí)不得勁，就把花盆轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，讓花朵向著屋里開(kāi)?？墒菦](méi)過(guò)一個(gè)星期，它的莖卻自已轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，花朵又朝著陽(yáng)光了。后來(lái)我又實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都與第一次相同。我想：人是向往光明的，菊花也許和人一樣，時(shí)時(shí)在追求光明吧。

菊花特別好活。有一次，我不小心碰掉了它的一個(gè)花枝，我很難過(guò)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你把這個(gè)花枝插進(jìn)盆里，過(guò)幾個(gè)星期后，它就成為了一棵菊花了。”我按著媽媽說(shuō)的，把那個(gè)花枝插入盆里，澆上水，過(guò)了半個(gè)月，那個(gè)花枝還真的活了。別人都說(shuō)月季花生命力強(qiáng)，可我認(rèn)為菊花的生命力才強(qiáng)呢。從這以后，我就有意識(shí)地這樣插花枝，不到半年，一棵菊花就變成五六棵了。我的朋友想要菊花時(shí)，我就送給她們，讓她們分享我的快樂(lè)。

我喜歡菊花，還因?yàn)樗慌嘛L(fēng)霜，在百花幾乎全謝的深秋還傲然開(kāi)放。牡丹花雖因嬌艷而被稱為“花中之王”，茉莉花雖以香濃而馳名，但它們只能在溫暖的季節(jié)開(kāi)放，還沒(méi)有香到秋天就凋零了。菊花雖然美不如牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)受得住嚴(yán)霜的考驗(yàn)，這一點(diǎn)是其它的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。因此，自古以來(lái)，不知有多少詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)贊揚(yáng)過(guò)它的品格！

我喜愛(ài)菊花鮮艷的色彩，更喜愛(ài)它那永遠(yuǎn)追求光明的精神，不怕風(fēng)霜的品格，以及它那頑強(qiáng)的生命力。

菊花作文(篇11)

在我家里有許多的菊花，菊花的品種不同，顏色也不同，有桔的、白的、粉的，好看極了！這些菊花不僅顏色不同，連形狀也不一樣，有的是小小的一朵，如同一枚金幣大小，有的是大大的一朵，跟我的手掌差不多大……

在這些菊花中，我最喜歡的是那盆白色的菊花。它的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，遠(yuǎn)看像一團(tuán)絨絨的白球，近看就像蛟龍的爪子。它的葉子是綠色的，小小的像小刀一樣，我發(fā)現(xiàn)菊花也像變色龍一樣有變色的本領(lǐng)，因?yàn)樗念伾珪?huì)隨著開(kāi)放的時(shí)間慢慢變化，就拿我喜歡的那盆花說(shuō)，一開(kāi)始花朵還沒(méi)開(kāi)放時(shí)，他是一團(tuán)淡淡的黃色的花球，有白有黃還有紫色，等到花朵慢慢開(kāi)放了，開(kāi)的花瓣基本是白色的，只是中間的一團(tuán)還是黃色的，等到花朵全部開(kāi)放了，就是潔白一朵美麗的菊花了！

我家的菊花可是又多又美呀！

菊花作文(篇12)

我家小區(qū)內(nèi)有一片花圃，里頭種著不少菊花。到了秋天的時(shí)候，她們綻開(kāi)了笑臉。我經(jīng)常去看我的菊花朋友，她們是多么可愛(ài)啊！

這些菊花朋友的形狀各不相同。有的像張牙舞爪的螃蟹；有的花瓣一條條，每條都向上翹著；有的向里卷著，像鷹的爪子；有的往外卷著，一部分花瓣垂下來(lái)，像老奶奶剛燙的卷發(fā)；還有的像裙擺一樣下垂著，好似姑娘精心挑選出來(lái)的禮服；有的花瓣向外舒展，像光芒四射的太陽(yáng)。

這些菊花朋友的顏色也是豐富多彩，讓人賞心悅目。黃的，顯出它豪華富貴；紅的，像一個(gè)大火球；橘的，優(yōu)雅無(wú)比；粉的，像小孩害羞的臉龐。真是美麗到了極點(diǎn)啊！

站在菊花朋友地身邊，我仿佛覺(jué)得自己也變成了一朵菊花仙子的模樣，穿著金色的禮服，站在濕潤(rùn)的泥土上，亭亭玉立。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我依然站在那兒，絲毫沒(méi)有畏懼這刺骨的寒風(fēng)。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我它從這里采了好多好吃的花蜜。小蚯蚓從我腳下溜過(guò)，告訴我它在肥沃泥土中冒險(xiǎn)的快樂(lè)。

晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)到自己在茂盛的菊花叢中，和其它菊花仙子一起翩翩起舞，一起搖擺，一起聊天說(shuō)笑……朋友在一起就是那么開(kāi)心，你說(shuō)是不是？

菊花作文(篇13)

放眼望去，在那無(wú)邊無(wú)際的田埂間，一片片耀眼的金光點(diǎn)綴在這死寂般的枯草間，在這荒涼的季節(jié)顯得如此奪目，令人心頭一振。微風(fēng)拂過(guò)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

在這片別樣的花海中，一位美麗的精靈在翩翩起舞。望著她那美麗的身影，我迷惑。

艷說(shuō)，她最喜歡這金色的小雛菊。沒(méi)有原因，就是覺(jué)得很親切。

其實(shí)，艷又何嘗不是一朵頑強(qiáng)的菊呢？

艷是個(gè)很特別的女孩子！第一次見(jiàn)到她，就覺(jué)得這個(gè)能被強(qiáng)風(fēng)吹起的帶著淡淡的野味的女孩，很需要人來(lái)保護(hù)。我一直以她的保護(hù)神自居，可事實(shí)，卻是她是我的天使。

艷從小就在奶奶的照顧下生活。父母都是所謂的“時(shí)尚人”，不愿在這土里土氣的鄉(xiāng)下生活，都到大都市謀生去了！

“我很滿足這樣的生活！”記得她曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。是?。∮心棠痰木恼疹?，有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母關(guān)心，她真的很幸福。

日子久了，生活就像白開(kāi)水了！艷爸爸就屬于這一類(lèi)人吧。他不顧年邁的雙親、年幼的兩個(gè)孩子，我行我素，跟著他的最?lèi)?ài)的人走了！

這一走，就杳無(wú)音信，仿佛從地球上消失了！

看著年過(guò)七旬的奶奶整天無(wú)精打采，行尸走肉般；體弱多病的爺爺整天抽著悶煙，變得更加憂郁，艷覺(jué)得利己的那顆心像被千萬(wàn)把利劍刺穿，又像一顆水晶掉在地上破碎了！

眼中有種東西在閃動(dòng)，最終還是沒(méi)讓它掉下來(lái)。又是一年秋天，田野中的菊花迎著無(wú)情的秋風(fēng)怒放，依舊是那么地耀眼，依舊是那么地芬芳，依舊是那么地令人陶醉。只是有些事，有些人，已不復(fù)存在。

那天，我們相倚在田邊，艷指著遠(yuǎn)方的那叢野菊：“它們好美！”我隨手摘了朵菊花插入她的發(fā)跡：“你不也是一樣嗎？”

“讓我再給你跳支舞吧！”美麗的精靈又開(kāi)始在屬于她的花海中輕舞……

身邊的野菊花正在怒放。

菊花作文(篇14)

有人喜歡堅(jiān)貞不渝的梅花，有人喜歡端莊高雅的牡丹，有人喜歡純潔的蘭花，但我卻最喜歡秋日里最艷麗的菊花。

菊花有一根碧綠而筆直的莖，像一位小戰(zhàn)士，挺立在天地之間。在它的上面開(kāi)放了非常漂亮而耀眼的菊花，它們的顏色繽紛多彩，有的白的似雪，有的紅的似火，還有的紅里包裹著黃，黃里透露著橙，橙里點(diǎn)綴著褐，十分好看。在看看它的花瓣，就像是蛟龍的爪子，彎彎曲曲的還蘊(yùn)含著韌性的力量。清晨路邊，如果你仔細(xì)看，還會(huì)看到一顆顆晶瑩剔透的露珠，分外的多姿。

“回旋秋色漙情露，凌厲西風(fēng)潔嫩霜。莫作東籬等閑看，清新曾結(jié)廣寒香”。其中白菊花又是我最?lèi)?ài)的顏色，它白的純潔，白的無(wú)暇，像一團(tuán)團(tuán)白云，沁人心脾的香味把我緊緊纏繞，白菊花，真正的花中君子。

菊之愛(ài)，同予者何人？

菊花作文(篇15)

星期天，姑姑帶我和小哥哥去錫惠公園看菊花。

一進(jìn)公園門(mén)，我就看見(jiàn)成千上萬(wàn)的菊花。這些菊花顏色非常多，有紅的、黃的、紫的、白的、橙黃、淡綠、粉紫……一叢叢，一簇簇，一片片，都在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑臉?？?，那黃的像金子，白的如雪球，粉的似彩霞，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂!

我們一邊走一邊看。這菊花有大有小，有碗口那么大的繡球菊，也有一元硬幣大小的小黃菊。菊花的形態(tài)也各不相同，有的像個(gè)圓球，圓滾滾的;有的像個(gè)太陽(yáng)，花瓣四下散開(kāi);有的像章魚(yú)，揮舞著腳爪;有的像美女的卷發(fā)，自然地彎曲……有的菊花只開(kāi)了兩三絲花瓣，有的已經(jīng)全部開(kāi)放，陣陣花香引來(lái)了一只只勤勞的小蜜蜂。

沿著石徑小路，我們來(lái)到了菊展專(zhuān)欄前，這里有來(lái)自全國(guó)各地的菊花。我看到了一種綠色的菊花——綠牡丹。它白中透綠，顯得冰清玉潔。聽(tīng)同去的小哥哥說(shuō)，這綠色的菊花最少見(jiàn)、最名貴。我趕緊拿出相機(jī)給它拍了張照。

啊，秋天的菊花真美啊!

野炊作文推薦15篇

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)好作文這一重要任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們的思維能力和邏輯能力。幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選了一篇有關(guān)“野炊作文”的好文愿您收獲頗豐。希望你能夠從本頁(yè)中獲得一些新的見(jiàn)解！

野炊作文 篇1

上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一時(shí)興起，召集了整個(gè)宿舍的小伙伴們?nèi)ヒ按丁?/p>

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們每個(gè)人興奮不已，立即從床上爬起，洗漱整理，很快就準(zhǔn)備就緒。

我們拿出地圖，開(kāi)始翻看路線，因?yàn)闆Q定騎自行車(chē)到達(dá)目的地，這樣到了那邊，應(yīng)該正好差不多中午了，一定也餓了，就可以拿出事先準(zhǔn)備好的食物大吃一頓，陽(yáng)光暖暖的灑在身上，面前是一堆好吃的食物，心情也會(huì)自然而然的變好。

確定了路線，我們就開(kāi)始進(jìn)行了大采購(gòu)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分食物，比如我對(duì)鋪的倆人，她們最喜歡吃水果，體力也比較不錯(cuò)，就委派了她倆去采購(gòu)水果，還有其他人分別負(fù)責(zé)采購(gòu)甜品，小零食，還有飲料果脯等等。分頭行動(dòng)，不一會(huì)兒，大采購(gòu)就完成了。

萬(wàn)事俱備，我們便開(kāi)始出發(fā)了。騎著車(chē)子哼著歌兒，路上累了的時(shí)候，我們會(huì)停下來(lái)歇一會(huì)兒，拍幾張照片，把一路的風(fēng)景都要收藏。

就這樣走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，很快的，我們到達(dá)了終點(diǎn)。

彼此默契的分工進(jìn)行，有的整理餐布，有的擦拭果盤(pán)，還有的擺放各種食物，看著眼前一大堆吃的喝的，忍不住饞蟲(chóng)誘惑了，果斷開(kāi)吃。

這次的野炊行動(dòng)圓滿完成，一個(gè)個(gè)撐的肚子圓滾滾不想走路，雖然有些好笑，但也是很珍貴的回憶，希望以后還有機(jī)會(huì)會(huì)再聚在一起。

野炊作文 篇2

陽(yáng)春三月，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)把我們送到了野炊的地點(diǎn)城北大橋下一片沙灘上。沙灘空曠、平整，東面是須江，用水很方便，西面是堤壩，我們活動(dòng)特安全。真是一塊野炊“寶地”。

一到目的地，剛放下“行李”，我們小組七個(gè)人就忙開(kāi)了，搭灶的搭灶，撿柴火的撿柴火，洗炊具的洗炊具，很快便進(jìn)入了中心工作階段，我們燒飯的燒飯，做菜的做菜，忙得不亦樂(lè)乎。我的眼睛被濃濃的煙霧熏得淚水直流，可也顧不上擦。不一會(huì)兒，一道道“天下極品”在我們小巧的'手上誕生了，有雪菜炒豬肉、紅燒豬肉、果凍冷盤(pán)、美國(guó)提子、現(xiàn)燒雞排、美味螺螄、香脆餅干……

剛剛坐下來(lái)，薛晨星就狼吞虎咽起來(lái)，他的臉上黑黑的，眼像狗熊，看得大家捧腹大笑。毛經(jīng)元還擺出一副君子樣，瞇著眼，細(xì)細(xì)的品嘗著，還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里直嚷嚷：“好吃，好吃！”我呢？張開(kāi)寬嘴巴，大口大口的吃著，飯飽菜足后，挺著大肚子說(shuō)：“天下極品哪！”

回頭再看看其他組吧！王安這個(gè)大班長(zhǎng)，今天表現(xiàn)可不怎么樣，他們的火都還沒(méi)有生好呢！他們看著我們做的菜，直流口水。請(qǐng)他們來(lái)共享，他們呢？怕丟面子，就只能咽口水嘍！姜華豪那組，燒菜還要我們來(lái)幫忙，真是不害羞呀！

野炊，它既能給人無(wú)窮的樂(lè)趣，它又能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，它還能增強(qiáng)自立能力，使我們快快成長(zhǎng)！

野炊作文 篇3

“快快快，柴火！柴火！火要滅了！”在鍋勺碰撞發(fā)出的聲響之中，在同學(xué)們喋喋不休的話語(yǔ)之中，在流水聲之中，我們組織了小學(xué)生活中的最后一次野炊。

踩著上課的鈴聲，我們沖出排練室，直奔小農(nóng)夫基地。卻發(fā)現(xiàn)，我竟像個(gè)局外人一樣毫無(wú)用武之地。嚯，總算找到需要我?guī)兔Φ牧恕Ｎ伊⒖瘫歼^(guò)去，開(kāi)始我的任務(wù)——生火。

看著那微弱的火苗，我立刻蹲下來(lái)，想著得先讓火旺些。我隨手抓起一把干草就往爐中塞，這才有了那么點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始找柴火。我環(huán)顧四周，立即發(fā)現(xiàn)不少可用物資，手腳麻利地搬到我的“基地”邊。我熟練地往爐中塞了些干柴，用一根粗長(zhǎng)的木棍當(dāng)我的“指揮棒”，指揮著柴火在爐中努力地燃燒自己。

過(guò)了一會(huì)兒，火終于燒得旺旺的了。我往后一看，唉，這是不戰(zhàn)而敗??！沈子翔沒(méi)能讓柴火大軍完成自己的使命，爐子里沒(méi)有一星半點(diǎn)火光。我立刻嫌棄地對(duì)他說(shuō)道：“讓開(kāi)，讓開(kāi)。讓我來(lái)。”沈子翔乖乖讓出“基地”，讓我這個(gè)隊(duì)友來(lái)幫忙。可惜，風(fēng)實(shí)在太大了，剛引到干柴上的火苗一秒就熄滅了，作戰(zhàn)失敗。

無(wú)計(jì)可施之下，我請(qǐng)來(lái)了范大伙夫——范優(yōu)迪來(lái)助陣。打火機(jī)無(wú)效，傳火也失敗，范大伙夫也無(wú)能為力。宋大神與他的撐傘隨從——宋張城和高文卓也加入了范優(yōu)迪救援小組。三人“開(kāi)膛破肚”將爐內(nèi)所有的東西都取出來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——爐“腦”內(nèi)長(zhǎng)了一塊“腫瘤”——一大塊木炭。我們將木炭取出來(lái)后，火苗終于在爐內(nèi)安家了。

當(dāng)然，最快樂(lè)的，便屬品嘗美食了。我們一組人立即開(kāi)動(dòng)，吃面，啃雞爪，喝雞湯……吃得不亦樂(lè)乎。就著飲料，我們將食物一掃而空。

艱難過(guò)后總會(huì)遇到彩虹。只有經(jīng)歷磨難，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

野炊作文 篇4

我點(diǎn)著火，很快就把水燒開(kāi)了，然后他把干凈的米倒入鍋內(nèi)，把要炒的菜洗得干干凈凈，把買(mǎi)的水果擺好，又做好了炒菜的準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工作都做完了，同學(xué)們開(kāi)始做飯菜了。我們有兩個(gè)灶，一個(gè)做飯，一個(gè)炒菜。一個(gè)同學(xué)只管在那里燒火就好了。我們做的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，由譚本倫主廚。由于灶沒(méi)安好，鍋就一歪一倒的，就讓一個(gè)同學(xué)把鍋拿著。由于火太大了，拿鍋的與炒菜的很快便滿頭大汗……

由于大家的團(tuán)結(jié)，飯菜很快就好了。哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，到處都是歡呼聲，同學(xué)們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學(xué)們的歡笑聲。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過(guò)的美中，美好的時(shí)光總是短暫的，大家玩得盡興后依依不舍地告別了這個(gè)美好的地方。

這次野炊不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)了野外生存的艱難，又融合了我們班這個(gè)大集體。

野炊作文 篇5

早上，我鉆出溫暖的被窩，匆匆忙忙地洗漱過(guò)后，來(lái)到學(xué)校與大家一起去德清縣學(xué)農(nóng)了。平常我只能一個(gè)人在回老家地時(shí)候做些農(nóng)活，從來(lái)沒(méi)有與整個(gè)四年級(jí)的同學(xué)一起去協(xié)作學(xué)農(nóng)。

當(dāng)我們來(lái)到德清的學(xué)農(nóng)基地時(shí)已是中午，我的小肚子已經(jīng)開(kāi)始咕嚕咕嚕地叫喚了。振奮人心的開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后，就是讓我期盼已久的自助野炊。我和沈震、鄭坤、張亦揚(yáng)、陳魯屹、張亦辰、文雅琴他們分為一組，一起準(zhǔn)備我們的午飯。領(lǐng)到食材后，我們開(kāi)始分頭行動(dòng)。我的任務(wù)是做菜。我先把鍋洗干凈，再?gòu)慕M長(zhǎng)張亦揚(yáng)手中接過(guò)金光閃閃的菜籽油。接過(guò)油后，我趕緊對(duì)負(fù)責(zé)燒土灶的沈震和鄭坤說(shuō)：“快讓火力變大！”他們一聽(tīng)見(jiàn)就像兩個(gè)手法精煉的填炮手一樣不斷地往土灶里加柴。一會(huì)兒，鍋就熱了，我放了一點(diǎn)油在鍋里，再?gòu)摹耙肮媚铩蔽难徘偈种薪舆^(guò)了打好的雞蛋，倒進(jìn)鍋里，炒了起來(lái)。我把半熟的雞蛋餅炒碎成一塊塊的，又過(guò)了一兩分鐘，我就把這一塊塊炒熟的.雞蛋用鐵鏟裝了出來(lái)，放在盤(pán)子里。接著我又從“大力士”張亦揚(yáng)手中接過(guò)切好的番茄，放進(jìn)鍋中進(jìn)行翻炒。等番茄熟了，我再把前面炒好的雞蛋放進(jìn)去，加上鹽和番茄一起炒。不一會(huì)兒，一盤(pán)熱氣騰騰的“番茄炒蛋”就出鍋了。

接著，其他組員還做了“蛋炒黃瓜”、“芹菜肉絲”.......我們吃著自己下廚做的農(nóng)家小菜，非?？煽?，非常香，與吃著家里爸爸媽媽做的菜截然不同。

在接下來(lái)的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我們還先后進(jìn)行了拔蘿卜、挖番薯、收割水稻、摘棉花等學(xué)農(nóng)實(shí)踐。最開(kāi)心的學(xué)農(nóng)野炊讓我過(guò)了一把廚師癮！學(xué)農(nóng)活動(dòng)很有趣，希望你也能來(lái)這兒從學(xué)農(nóng)中體會(huì)快樂(lè)。

野炊作文 篇6

當(dāng)我們游完張公洞后，感到饑腸轆轆時(shí)，令人期待的野炊開(kāi)始了。

在一塊依山傍水的空地，我們忙著支灶架郭，撿柴禾，不亦樂(lè)乎。金老師親自出手掌勺。只見(jiàn)他捋起衣袖，投了一捆柴禾到灶里，又拿起一些柴禾，用打火機(jī)點(diǎn)燃，丟進(jìn)灶膛。立刻升騰起一股股白煙，把我們熏得眼淚鼻涕一起流。金老師一聲令下：“扇火?！蔽覀兞⒖棠闷鹗种械?東西——筆記本、記者證、外套、樹(shù)葉……向著鍋灶用力扇。歷經(jīng)一番折騰后，火苗終于旺旺地升上來(lái)了，它調(diào)皮地舔著鍋底。金老師又像一位“家庭主婦”一樣，拿起色拉油桶向鍋內(nèi)倒去，只聽(tīng)到油與鍋親密接觸時(shí)發(fā)出的“刺刺”聲，他又拿了一大盆包菜，從一米開(kāi)外的地方擲向鍋中，只聽(tīng)到如山崩地裂般地“次拉”一聲，金老師操起長(zhǎng)柄鍋鏟在鍋中不斷地翻炒，那包菜仿佛在油鍋里一邊沐浴一邊跳霹靂舞。不一會(huì)兒，一陣香味撲鼻而來(lái)。我們叫著、嚷著、笑著，手持筷子，向鍋?zhàn)佑咳?，也顧不上燙，夾起一筷便往嘴里塞，還含混不清地說(shuō)著：“真好吃，真好吃，我還要！”

這一頓午飯，我們還品嘗了略帶糊味的米飯，充滿濃郁醬香的紅燒肉，雖然不是什么美味佳肴，山珍海味，但我們以天為屋，以地為席，加入清風(fēng)、給大家。我先往鍋里倒入油，等油熱了，我忙把生姜、牛肉放進(jìn)鍋里，一邊翻炒，一邊哼著歌；不一會(huì)兒，牛肉發(fā)出滋滋的響聲，似乎在為我伴奏呢！

又過(guò)了一會(huì)兒，肉香、油香撲鼻而來(lái)，我都快咽出口水了。便可馬上起鍋。小伙伴們也忍不住了，個(gè)個(gè)拿起筷子直往鍋里夾肉。大家一邊說(shuō)笑，一邊分享著自己的勞動(dòng)成果。看，這組的陳倩湄一邊炒著雞蛋，一邊被煙熏得直抹眼淚；瞧，那組的柯蘭晶正和班主任津津有味地吃著米粉呢！

大家吃飽了，喝足了，在草坪上表演節(jié)目、玩游戲……開(kāi)心極了！

有歡有喜，有汗有淚，有香有色，有愛(ài)有助，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是野炊的樂(lè)趣。

野炊作文 篇7

上個(gè)星期天，我們四、五、六年級(jí)去寶安區(qū)的國(guó)防教育基地，里面有一個(gè)好玩的環(huán)節(jié)，那就是——野炊。

一聽(tīng)到去野炊這幾個(gè)字，我們班激動(dòng)的跳了起來(lái)。有的同學(xué)心里想：“野炊會(huì)是怎么樣的呢？真期待！”還有一部分同學(xué)表示不敢相信，在那說(shuō)：“怎么可能去野炊啊，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)計(jì)劃沒(méi)有變化快嗎？！”不過(guò)，等到老師帶我們?nèi)ヒ按兜牡胤降臅r(shí)候，我們才相信，這次是真的要去野炊了。

謝老師把我們班的男生分為兩組，每組十一人，也把女生分為兩組，至于多少人嘛，我就不知道了。

我們這組飛奔去我們野炊的桌子那兒，號(hào)碼是六號(hào)?！肮?”我說(shuō),“六六大順?。　?/p>

野炊之前，我們用一把塑料刀子削黃瓜啊，削西紅柿啊，系白菜啊，洗完手和餐具等一系列物品之后，我們就要開(kāi)始炒菜了。但是遲遲沒(méi)人來(lái)給我們點(diǎn)火怎么炒啊，我快崩潰了。

苦等了好一會(huì)兒，我們的肚子都咕嚕咕嚕的叫了。忽然，點(diǎn)火的人來(lái)了，幫我們點(diǎn)了火，我們就要大顯身手，開(kāi)始炒菜咯！

因?yàn)槲覀兪怯貌窕鸪床?，從煙囪里冒出的煙讓我們都“哭”了，因?yàn)槟菬熣媸翘珕苎劬α耍?/p>

開(kāi)始做飯了，先做番茄炒雞蛋，可是，六六大順卻一點(diǎn)兒也不順，我們剛吵了不久的菜火竟然就滅了！之后就一直沒(méi)人來(lái)給我們重新點(diǎn)火，怎么搞的，這下我們組都崩潰了。

后來(lái)，我們是吃老師做的菜填飽我們的肚子的，再看旁邊女生組做的香噴噴的飯菜，我們的臉上露出了一種囧的表情。

這次的野炊雖然不是那么的順利，但我很喜歡，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了團(tuán)結(jié)的精神。

野炊作文 篇8

陽(yáng)春三月的家鄉(xiāng)，桃紅柳綠，像一幅色彩絢爛的水粉畫(huà)。在這樣的季節(jié)，出門(mén)野炊是一件多么快樂(lè)的事??！明天，就是這樣一個(gè)值得期待的日子，因?yàn)?，我們六年?jí)全體學(xué)生將要去野炊。

一回家，我就號(hào)召全家人張羅開(kāi)來(lái)，老爸負(fù)責(zé)把咸肉切成肉??；奶奶負(fù)責(zé)淘米；媽媽則被我拉到超市購(gòu)買(mǎi)明天野炊需要的物品。

夜，從來(lái)沒(méi)那么長(zhǎng)過(guò)，我怎么也睡不著，翻來(lái)覆去想著明天野炊的情景，真是太興奮了！好不容易挨到了天亮，我哼著歌起床，收拾“行李”，興沖沖地趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)也老早到校了，哈哈，原來(lái)大家跟我一樣興奮??！

“出發(fā)嘍”，我們每人都拎著大包小包步行向目的地行進(jìn)，盡管“行李”很重；盡管“旅途”遙遠(yuǎn)，但是我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，有說(shuō)有笑地來(lái)到了目的地。

我們找到指定地點(diǎn)，整理場(chǎng)地、用磚頭砌成簡(jiǎn)易灶頭，雖沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，倒也干得有模有樣。但卻在“生火”這個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了意外，那些柴火好像跟我們較上了勁一樣，怎么也點(diǎn)不燃它，只見(jiàn)它渾身冒著煙，把我們嗆得淚水直流。只好投降，請(qǐng)來(lái)“外教”（家長(zhǎng)）幫忙才算解決。生好了火，我們又分頭行動(dòng)：有的人炒菜，有的人燒火，有的人擺餐桌，而我負(fù)責(zé)切香腸。我拿起水果刀，學(xué)著大人的樣子從香腸中間劃一刀，結(jié)果香腸沒(méi)切開(kāi)，倒是差點(diǎn)把自己的手指當(dāng)香腸被切了。但我并不氣餒，誰(shuí)讓咱今天心情那么好呢！我又嘗試了幾次，終于成功了?！耙换厣厥臁?，第二根就沒(méi)那么難辦了。很快，我把香腸都切成了大小相等的小粒，看著我的勞動(dòng)成果，我不禁樂(lè)得哈哈大笑！雖然我觀察到其他人做每項(xiàng)工作也沒(méi)那么順利，但場(chǎng)地上依然彌漫著歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)被難倒。當(dāng)飯香飄起時(shí)，我們都已經(jīng)滿頭大汗，臉上手上都黑乎乎的，互相指著對(duì)方哈哈大笑，像一群快樂(lè)的傻子！

開(kāi)飯了！我們把自家的菜擺上桌，每人盛上一碗滿滿的野菜飯，香氣在空中飄散……還等什么？快吃，不然就沒(méi)了。我們勞動(dòng)了一上午，早像一匹匹餓壞了的野狼，不管三七二十一，一口接一口，連喘氣也顧不上了，很好地演繹了一回什么叫“狼吞虎咽”。

真希望時(shí)光能倒流，再讓我們來(lái)一次快樂(lè)的野炊吧！

野炊作文 篇9

“出發(fā)嘍！”王老師的帶領(lǐng)下，一支獨(dú)特的'隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們有的扛著方袋、有的背著鼓鼓囊囊的背包、有的拿著鍋碗瓢盆。一路上，笑聲此起彼伏，真是熱鬧極了。不用說(shuō)，你一定知道我們?nèi)ジ墒裁戳?。這可是我第一次參加野炊活動(dòng)啊，興奮之情不而言表。

我們來(lái)到野炊目的地，老師開(kāi)始分工，有釣魚(yú)的、有壘灶的、有找水的……各負(fù)其責(zé)。我和我的搭檔負(fù)責(zé)壘灶，不一會(huì)功夫我們就搭好了兩個(gè)灶臺(tái)。開(kāi)始做菜了，我的搭檔組長(zhǎng)動(dòng)作熟練，沒(méi)等我看見(jiàn)怎么回事，一盤(pán)色澤鮮艷、香氣撲鼻的黃瓜炒火腿已經(jīng)端上了“餐桌”。接下來(lái)的幾名同學(xué)可就慘了：有的不敢往鍋里倒油只好情人幫忙、有的炒三丁忘了放鹽、有的手忙腳亂等開(kāi)了鍋才發(fā)現(xiàn)沒(méi)放油……

“開(kāi)飯嘍！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們一起涌向“餐桌”。也許是真的餓了，也許想看看到底誰(shuí)的手藝最好，二十多人竟然一言不發(fā)，只見(jiàn)一雙雙筷子到處亂戳，一張張鼓起嘴巴在不停的嚼著……

時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡結(jié)束后，我們的野炊活動(dòng)也宣告結(jié)束了。

這第一次野炊真是讓我難忘，我與同學(xué)增進(jìn)了友誼也收得了快樂(lè)！

野炊作文 篇10

今天，是我們六年級(jí)最高興的日子。因?yàn)樵诮裉?，我們學(xué)校的六年級(jí)師生要到綠島山莊野炊。

昨天，我們已經(jīng)把買(mǎi)的食物、起火的東西和解渴的水全都準(zhǔn)備好了。

在車(chē)上，我們班的同學(xué)猶如一只只興奮的獅子，十分活躍：一會(huì)兒與別人津津樂(lè)道地聊天，一會(huì)兒和同學(xué)分享食物，一會(huì)兒哼起一首自己喜歡的歌?？次覀冞@一個(gè)個(gè)的模樣，猜都不用猜就知道我們準(zhǔn)有好事。

隨著車(chē)子的緩慢停止，同學(xué)們陸續(xù)下了車(chē)。在綠島山莊里，我們盡情的玩著，用手機(jī)“咔咔”的拍著照片。

走了有好一會(huì)兒，我們就來(lái)到了燒烤區(qū)，真正的野炊活動(dòng)終于開(kāi)始了！有的人去取了些柴枝生火，另一些人那么用一些磚塊，圍三面，一面用來(lái)塞柴枝、點(diǎn)火。我們把要吃的食物放到鍋里去，讓林煬和朝柱兩人引火。

鍋下迅速燃起了火焰，我們立刻把鍋蓋蓋好。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里響起了“啪啪”的聲音，我急忙把鍋蓋揭開(kāi)，把鍋里的東西倒在碗子上。新鮮的食物出爐了，碗子里不時(shí)散發(fā)著陣陣濃濃的香味，這香噴噴的味道，都是我們所付諸的'心血。我們每個(gè)人用筷子把食物夾到各自的盤(pán)子上，那味香極了，真使我們流口水。然后，我們用竹簽插上燒烤，煮熟后還送給了老師幾串呢！最后，就是我們的慶祝時(shí)刻，朝柱把飲料分別倒在每個(gè)人的杯子上?！案杀　眹L到自己親手實(shí)踐的果實(shí)后，我們都非常高興。

我真想再去實(shí)踐一次，再去重溫一下當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。 “出發(fā)嘍！”

在教官的帶著下，一支獨(dú)特的隊(duì)伍從宿舍出發(fā)了。同學(xué)們有的扛著鍋碗瓢盆，有的背著一筐菜，還有的拿著一大袋火腿肉，一路嘻嘻哈哈熱鬧極了。不用說(shuō)，你們一定知道我們要干什么去。 我們的目的地是龍崗區(qū)園山腳下的一個(gè)燒烤場(chǎng)，這里不但風(fēng)景好，空氣也非常清新，這真是一處野炊的好地方啊。

到了目的地，教官開(kāi)始分工了，有的負(fù)責(zé)去打水，有的負(fù)責(zé)炒菜，有的負(fù)責(zé)擺放食物，還有一些沒(méi)有分配到任務(wù)的就在旁邊坐著玩。因?yàn)槲移綍r(shí)在家也會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的飯菜，所以教官分配給我和兩個(gè)同學(xué)的任務(wù)就是幫助炒菜，當(dāng)然是一人負(fù)責(zé)炒一個(gè)菜，我炒的菜是西紅柿炒雞蛋，這可是我的拿手好菜，炒出來(lái)后顏色又好看，味道又好吃，看著自己勞動(dòng)果實(shí)，感覺(jué)自己做的菜還是特別香啊。另外兩個(gè)同學(xué)也很快就把自己的菜炒熟了，分別是火腿炒青瓜和炒粉絲。

經(jīng)過(guò)一陣忙碌，大約過(guò)了十幾二十分鐘后，終于開(kāi)吃了，全班同學(xué)狼吞虎咽，個(gè)個(gè)都像幾百年沒(méi)吃過(guò)東西一樣，那個(gè)吃相真是千姿百態(tài)啊。一會(huì)兒餐桌上所有的食物就被我們一掃而空，所有參加軍訓(xùn)的班級(jí)，我們班吃得最干凈，個(gè)個(gè)挺著大肚子，就像戰(zhàn)場(chǎng)上勝利凱旋的將士，得意極了。

時(shí)間過(guò)得飛快，在一個(gè)小時(shí)的風(fēng)卷殘?jiān)浦?，我們的這次野炊活動(dòng)也宣告結(jié)束了。在回宿舍的路上，大家還在你一言、我一語(yǔ)的議論著，回味著……這真是一次令人難忘的野炊！

野炊作文 篇11

走在林中，踏在駁雜的石頭上，耳邊靜聽(tīng)著無(wú)名的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上啼叫，聲音是那樣悅耳，那樣清脆。一條清澈見(jiàn)底的小溪，潺潺地流著，我們鍋碗瓢盆的，帶了一些雜七雜八的`東西，來(lái)到了這風(fēng)景優(yōu)美的赤岸百峰水庫(kù)，準(zhǔn)備野炊。

陽(yáng)光斑斑駁駁地透射過(guò)樹(shù)葉，灑下了點(diǎn)點(diǎn)金光。我們來(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下，搭好了灶臺(tái)，找了一些干柴火，女士嘛，就是把食物準(zhǔn)備好，男的，就是揮大刀，兩邊各不耽誤，我們則是做在一旁嬉戲，坐享其成，我覺(jué)得我們仿佛回到了原始時(shí)期！

看他們那認(rèn)真勁兒，捋起袖子。起火倒是挺難的，炭得紅起來(lái)，不然怎么燒烤，那煙弄得大人們七竅生煙，難收拾！俗話說(shuō)得好：”巧婦無(wú)米難米之炊，“這食物正在準(zhǔn)備，洗菜、切菜的整個(gè)過(guò)程，像游戲一樣，因?yàn)閺膩?lái)滅有沉浸在大自然的氣息中弄菜。看他們這樣亂七八糟，又一本正經(jīng)地弄，我的肚子也”咕咕咕“叫了，摸著肚皮，大喊：”好沒(méi)有嘞？“”快好了！“我只有欣賞內(nèi)風(fēng)景，打發(fā)時(shí)間了。

”好了！“一聽(tīng)好了，馬上三步并作兩步，來(lái)到燒烤臺(tái)前，拿著一串羊肉串，撒上胡椒粉、辣椒粉，到現(xiàn)在，還發(fā)出”吱吱吱“的聲音呢，放在嘴巴里，像跳跳糖一樣，咬一口，比啥子肉都香，咽下去，肚子里還有股辣勁，吃了好幾串，滿嘴都是油，大人們看了，都笑起來(lái)，這笑聲在樹(shù)林里徘徊，飄蕩在上空。我還不過(guò)癮，準(zhǔn)備親自上馬，我按照大人的教我的方法烤起來(lái)，大人們都夸我，我自然而然飄飄然起來(lái)，卻讓羊肉串跌進(jìn)了火坑，”葬身火?！傲?！

野炊，我想它沒(méi)有飯店的香味、特色，地點(diǎn)沒(méi)有城市里那么豪華，但在鄉(xiāng)村里，純樸的鄉(xiāng)村，幽靜的樹(shù)林，卻是一種放松！

”哈哈哈“……

野炊作文 篇12

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和凌凌抓住這難得的機(jī)會(huì)，去森林公園里野餐。我們躲在帳篷里，畫(huà)對(duì)面的風(fēng)景。那景象美得沒(méi)法比喻。最前面的是楓樹(shù)，它火紅的葉子染紅了天，似乎在與今天的陽(yáng)光比誰(shuí)更熱情。不遠(yuǎn)處是銀杏樹(shù)，它那像小扇子一樣的金黃葉子在秋風(fēng)里到處飛舞，猶如秋日里的舞者，盡情地演繹著秋天的多姿多彩。目之所及處是四季常青的松樹(shù)，它像穿上了一件綠色的長(zhǎng)袍，在冬天里顯得更加蒼翠。

我們?cè)诓莸厣吓芘芴?，找到了一個(gè)大樹(shù)坑，還找來(lái)了一大堆木頭，把它們做成一個(gè)篝火堆小模型。我們又拿來(lái)一些食物，放在這個(gè)不會(huì)燃燒的篝火堆旁，假裝烤著吃，別提有多有趣了！我借了媽媽的手機(jī)，拍了照片，留下了這個(gè)美好的回憶。

臨近中午，我們要離開(kāi)森林公園了，天也開(kāi)始變臉了，漸漸地開(kāi)始下起了大雨。雨中的公園朦朦朧朧，也別有味道?；丶业穆飞?，我想到了蘇軾的詩(shī)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。

野炊作文 篇13

星期五下午，宋老師向我們宣布周日早上帶大家去野炊，地點(diǎn)在匡堰的時(shí)興農(nóng)莊，同學(xué)們聽(tīng)后非常高興。兩個(gè)晚上，只要想到這個(gè)好消息，我便興奮得睡不著覺(jué)。星期天早上，天還沒(méi)怎么亮就起床了，離學(xué)校集合的時(shí)間還早，我就催著爸爸趕緊往學(xué)校跑去。

到了學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們還沒(méi)到齊，我們等了好一會(huì)。終于，人到齊了，大家各自拼車(chē)，迫不及待地往時(shí)興農(nóng)莊趕去。

頭天，家長(zhǎng)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了各種所需要的食材。到了時(shí)興農(nóng)莊，他們開(kāi)始忙著做各種好吃的。而我們就在旁邊搶著生的食材，自己刷油烤制，放調(diào)味料。我們的烤串有的才剛熟，有的甚至才半熟，同學(xué)們便急不可待地把自己烤的.拿過(guò)來(lái)，大吃特吃……

過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們都吃飽了，便開(kāi)始到處游蕩。這樣一個(gè)種滿莊稼的農(nóng)莊，對(duì)于我們這種在鋼筋水泥森林里長(zhǎng)大的城里孩子來(lái)說(shuō)，一切都很新奇，都可以玩。蕩秋千、抓魚(yú)蝦，甚至在吊橋上奔跑、跳躍，我們都玩得很開(kāi)心。而看見(jiàn)羊，我們更是滿場(chǎng)追著跑，甚至有的家長(zhǎng)也跟著我們一起玩。我們都玩瘋了，攔也攔不住。

過(guò)了一會(huì)兒，我玩累了，便回去休息。我看見(jiàn)家長(zhǎng)在炸土豆片，看起來(lái)很像薯片，便要了兩串，一串自己吃，一串給同桌。我們都覺(jué)得很好吃，同桌還說(shuō)這口感很像薯?xiàng)l。這時(shí)，我想：薯?xiàng)l，對(duì)啊！我們可以自己做薯?xiàng)l呀。有了這個(gè)想法，我便叫上他，打算自己動(dòng)手，豐衣足食，去做DIY薯?xiàng)l。我們挑了一個(gè)大土豆，便去處理了：先是我把皮削掉，再切成條狀，再交給家長(zhǎng)幫我們油炸，薯?xiàng)l很快就完成了。我們邊走邊吃，忽然發(fā)現(xiàn)別人也在吃薯?xiàng)l，便去問(wèn)了薯?xiàng)l的來(lái)歷。一問(wèn)才知道，他們是盜取了我們的專(zhuān)利，看見(jiàn)我們?cè)谧?，他們也跟著做了一些，我們總不可能向他們要?zhuān)利費(fèi)吧。

野炊快結(jié)束時(shí)，不知是誰(shuí)在河里撈了幾棵水葫蘆，大家覺(jué)得當(dāng)盆景很不錯(cuò)，也都跟著去撈。有的人甚至找到了開(kāi)了花了水葫蘆，那花有點(diǎn)紫，又有點(diǎn)白，一點(diǎn)也不比一般的花遜色。

這次野炊活動(dòng)，大家玩得都很盡心，很開(kāi)心。但時(shí)間過(guò)得太快，我們戀戀不舍地離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)，希望下學(xué)期宋老師還能組織這么難忘的活動(dòng)。

野炊作文 篇14

我們的生活中，有許許多多的第一次：第一次動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)印象深刻的就屬第一次野炊了。

在一個(gè)枯燥的下午，即便是放下課了同學(xué)們，也一個(gè)個(gè)沒(méi)有精神。耶耶耶你肯定會(huì)問(wèn)為什么會(huì)這么高興。不為別的就為老師讓我們明天去春游，并而沒(méi)有飯吃，讓我們自己做飯，你說(shuō)我們開(kāi)不開(kāi)心。

一到營(yíng)地，我個(gè)個(gè)超音速的直奔做飯，我?guī)в望}醋，有人帶菜，有人帶鴨，還有人帶西紅杮等。

一切準(zhǔn)備開(kāi)始，我范小龍拾火柴，做飯當(dāng)然要由女生來(lái)做了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的選擇終于沈星就是我們的大廚了。看著伙伴一個(gè)個(gè)忙碌的身影，今天的飯菜一定有十分的淚水和汗水。

第一碗西紅杮炒蛋，牛肉炒鴨架等一盤(pán)盤(pán)美味可口的午飯，這是大家有辛勤的汗水換來(lái)的呀。

這件是令我最難忘的。

野炊作文 篇15

即使是現(xiàn)在回想起周五的那次野炊，我的嘴邊仍然能掛著自豪的`微笑。那是多么讓人難忘的一次經(jīng)歷啊！

野炊剛一開(kāi)始，我所在小組的八名組員就紛紛從包中翻出用具和食材，瞬間便占滿了兩大張野餐布。路過(guò)的老師不禁贊嘆道：“真專(zhuān)業(yè)！”，再和旁邊的小組對(duì)比一下，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的自豪感油然而生。

第一道菜由我掌勺。由于我經(jīng)常需要給自己做飯，所以炒菜的技術(shù)比其他同學(xué)稍好一些。當(dāng)我正在嫻熟地翻炒著五顏六色的食物時(shí)，班主任恰好從我身邊經(jīng)過(guò)。她顯然不知道我能炒得這樣好，情不自禁地感嘆道：“呦，不錯(cuò)啊，有兩下子?！蔽野殉春玫牟耸⒊鰜?lái)給她品嘗時(shí)，她拍著我的肩膀?qū)ζ渌蠋熣f(shuō)：“這位炒得很不錯(cuò)。”我不好意思地笑了，可心里卻是自豪萬(wàn)分。

之后我又炒了一道菜，端給別的同學(xué)品嘗，所有人都說(shuō)好吃，并夸贊我的手藝，我在獲得成功的喜悅時(shí)更覺(jué)得無(wú)比自豪。

正當(dāng)我被自豪感團(tuán)團(tuán)包圍時(shí)，朋友的一句話給了我當(dāng)頭一棒。她說(shuō)：“你幫我煎牛排吧?！睆膩?lái)沒(méi)有煎鍋牛排的我想謝絕，但是她可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“幫幫忙吧，我怕油。”看到我還在極度猶豫中，她又說(shuō)：“我可以指揮你。”無(wú)奈，我只好答應(yīng)了她。當(dāng)牛排浸入油中并發(fā)出響聲時(shí)，我心中真是忐忑不安，在她的指揮下，我笨拙地為牛排翻個(gè)兒。最后，我不太自信地盛出了煎好牛排。因?yàn)橛幸?guī)定不允許學(xué)生帶刀，所以為了吃牛排而不得已帶刀的我們就跑到了一個(gè)無(wú)人的角落，像做賊似的切起了美味。不知道是牛排的質(zhì)量很好，還是我很幸運(yùn)，總之我的首次嘗試便大獲成功。我們十分珍惜地分享著偷來(lái)的美食，覺(jué)得格外可口?？粗笥沿澙返爻灾业慕茏?，我覺(jué)得自豪極了。

回到由組員們共同搭建的灶臺(tái)旁，看到臉被蹭黑一塊的同學(xué)正在努力把火生得更旺；聞到由兩個(gè)正在燒烤的同學(xué)做出的各式燒烤的香味；品嘗到由三名同學(xué)分別完成的甜品、涼拌菜和湯；再喝一口朋友為了慰勞我而倒的飲料，我覺(jué)得胸中有難以言說(shuō)的自豪。這真是一次令我自豪的野炊！

2023外婆作文(推薦15篇)

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與公益活動(dòng)但公益精神的程度有所不同，通過(guò)作文我們可以拓展創(chuàng)造力和想象力的邊界。好的作文一定要具備有自己的中心思想，你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“外婆作文”一定能夠滿足您的需求，只有不斷進(jìn)步才能創(chuàng)造更加美好的人生！

外婆作文 篇1

我的外婆有一雙小小的眼睛，淺淺的的眉毛，不是很紅很紅的嘴巴，白白的頭發(fā)，不是很黑也不是白的皮膚，小小的鼻子，不是很長(zhǎng)的睫毛，看起了沒(méi)有什么精神。我的外婆是個(gè)慈祥人，她也是個(gè)善良的人，我知道您是最疼我的人，我也是最?lèi)?ài)您，也最喜歡您，外婆啊，"我愛(ài)您"您是多么美麗啊!您慈祥、可愛(ài)，我就是您的貼心小棉襖。有一次，我媽媽和弟弟一起去我小姨家，我姐姐和我的采靈姐姐、芳姐姐去她老公家去玩，外婆怕我無(wú)聊，就想帶我買(mǎi)東西，那天到了，我就和外婆一起去買(mǎi)東西，到了買(mǎi)東西的'地方，我和外婆就下車(chē)了，下車(chē)之后我和外婆一起去超市買(mǎi)要買(mǎi)的東西，我看到了，一些帶在頭上的夾子，我就想買(mǎi)，可是我沒(méi)想去買(mǎi)了，買(mǎi)完要的東西后，我們就回家了，到家之后，外婆就給我煮飯加蛋，很好吃，我感到很快樂(lè)和幸福。因?yàn)橥馄哦?8歲了，還給我煮飯加蛋，所以我很快樂(lè)和幸福。還有一個(gè)原因就是外婆給我蓋被子，我晚上踢被子，外婆就給我蓋被子，蓋了被子之后，外婆自己就睡覺(jué)了，我就感覺(jué)很感動(dòng)，這就是我的外婆。

外婆作文 篇2

我五歲的時(shí)候，有一次發(fā)燒四十度，把大人都嚇壞了。

我連鞋都沒(méi)穿，就被送去醫(yī)院了。醫(yī)生說(shuō)我需要靜脈滴注，很痛苦！我哭了，醫(yī)生護(hù)士都不理我。我的眼淚差點(diǎn)把醫(yī)院變成一個(gè)大池塘。

結(jié)果不知道是不是護(hù)士技術(shù)太差。我的點(diǎn)滴掛在腳上。我根本不會(huì)走路，連腳都抬不起來(lái)。我累壞了。

我上大班的時(shí)候，我奶奶撞了一輛摩托車(chē)，上面有兩個(gè)人！我和我奶奶嚇?biāo)懒?。警察?lái)了，我們是不是要把我和我奶奶送進(jìn)監(jiān)獄關(guān)起來(lái)？讓我們永遠(yuǎn)見(jiàn)不到我們的父親、母親和妹妹？

一向小心翼翼的奶奶怎么會(huì)鬧出這么大的風(fēng)波？看得出來(lái)奶奶很難過(guò)，我也很難過(guò)。

后來(lái)警察來(lái)了，把傷者送到醫(yī)院，都沒(méi)事了。但是沒(méi)有人注意到我差點(diǎn)被安全勒死，不敢去醫(yī)院，所以我沒(méi)有告訴任何人，把這件事作為秘密藏在心里。

今天想起來(lái)是因?yàn)橄雽?xiě)病假條！

外婆作文 篇3

每個(gè)人都應(yīng)該有厭煩別人的時(shí)候。那時(shí)候，我對(duì)我最好的祖母發(fā)脾氣，卻不懂事。

小時(shí)候奶奶對(duì)我特別好。當(dāng)我出去購(gòu)物時(shí)，她會(huì)帶我一起去。有一次外面很熱，但是我奶奶想帶我一起去，我只好忍痛踏出家門(mén)。到了菜市場(chǎng)，外婆逛完了，開(kāi)始和別人聊天。我很熱，在大太陽(yáng)下融化了。當(dāng)我被媽媽罵的時(shí)候，奶奶會(huì)出來(lái)救我；我生氣的時(shí)候，奶奶會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，讓我開(kāi)心。雖然外婆對(duì)我很好，但我還不夠滿足。我不喜歡我奶奶讓我看電視的時(shí)候給她按摩；我不喜歡我奶奶在天氣熱的時(shí)候帶我出去。我完全沒(méi)有感受到奶奶的'用心和努力，我養(yǎng)成了脾氣。

不知道哪一天外婆幾乎不想出門(mén)，變得喜歡喝汽水，躺在床上。目前我覺(jué)得這樣很好，不知道外婆生病了。直到有一天，奶奶肚子不舒服，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，我才知道奶奶病得很重，活不了多久了。從那天起，我健康的奶奶完全變了，清爽的容顏消失了。我很難過(guò)的知道，卻說(shuō)不出這三個(gè)字。

那天晚上，我奶奶累了，睡著了，但再也沒(méi)有醒來(lái)。說(shuō)對(duì)不起已經(jīng)晚了。除了哭，后悔，后悔還能怎么辦？后悔自己發(fā)脾氣，沒(méi)發(fā)現(xiàn)外婆的病。當(dāng)我打開(kāi)照片，想起過(guò)去的時(shí)候，一陣自責(zé)在心里盤(pán)旋。

外婆作文 篇4

寒假里，我讀了一本書(shū)——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我對(duì)這本書(shū)的書(shū)名很疑惑。為什么是蘋(píng)果樹(shù)上的外婆？而不是梨樹(shù)上的外婆？可是，外婆又怎么會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)上呢？于是，我?guī)е@些疑問(wèn)打開(kāi)了書(shū)本，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

看完一遍后，我的疑問(wèn)就全部都被我在書(shū)中找到了。主人公安迪很可憐，因?yàn)閯e的孩子都有外婆和奶奶，而自己卻沒(méi)有，覺(jué)得很孤單，很傷心。一次，安迪坐在蘋(píng)果樹(shù)上，忽然，從天上降下了一位四十來(lái)歲的阿姨。那個(gè)阿姨打扮很奇怪，戴著羽飾帽子，穿著花邊裙子，和安迪一起坐在蘋(píng)果樹(shù)上。什么都沒(méi)說(shuō)，就帶著安迪玩了整整一天，給安迪買(mǎi)棒棒糖吃，和安迪一起玩游戲，去游樂(lè)場(chǎng)，去草原套野馬……從那以后，安迪就把那位阿姨當(dāng)自己的外婆。與眾不同的外婆給安迪帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

沒(méi)過(guò)多久，安迪的鄰居家搬來(lái)了一位老奶奶，安迪就經(jīng)常去老奶奶家，不到一星期，他們就熟了，但那位奶奶身體一直不太好，安迪每天都去看望奶奶，幫奶奶做飯燒菜，種花……安迪把新搬來(lái)的老奶奶當(dāng)做自己的親奶奶，同時(shí)擁有了外婆和奶奶的關(guān)愛(ài)，無(wú)比的幸福。

讀完這本書(shū)，我不由地想到了自己，和安迪相比，我是多么的幸福啊。外公、外婆、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)麄円粋€(gè)個(gè)都是那樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。而我卻很少回報(bào)他們。爺爺每天早起給我做早餐，我還挑三揀四的不要吃，放一邊，想想真不應(yīng)該。有時(shí)，自己做錯(cuò)了事，奶奶批評(píng)教育我，我只當(dāng)耳邊風(fēng)，根本不聽(tīng)。和安迪比起來(lái)，我真的好慚愧……

從此以后，我要用心去關(guān)愛(ài)親人，幫助身邊的人，在此同時(shí)也能得到別人更多的愛(ài)，那才是最快樂(lè)幸福的！

外婆作文 篇5

提起秋天，可能更多人都會(huì)有一種蕭瑟、凄涼的感覺(jué)，那金黃色的落葉，常常會(huì)使人觸景生情，產(chǎn)生一種悲涼的感覺(jué)，可我覺(jué)得秋天是生機(jī)勃勃的，是一個(gè)美妙的季節(jié)。

我最喜歡外婆家的秋天。在別的地方，空氣中總會(huì)有煙味或汽車(chē)尾氣的味道，但在外婆家，空氣格外清新，還會(huì)有一股淡淡的瓜果香，空中絕無(wú)塵煙障目。

外婆家的院子里五彩繽紛，看吧：樹(shù)上的蘋(píng)果紅彤彤的，好像小姑娘羞紅了的臉。石榴也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都漲得通紅，有的都咧開(kāi)了嘴，仿佛正在大笑著。黃澄澄的柿子長(zhǎng)得格外大，一個(gè)個(gè)小燈籠似的，在樹(shù)上高高地掛著，在地上，有很多螞蟻都在為過(guò)冬做準(zhǔn)備。都說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大，這些螞蟻三五成群地，都在盡可能的多搬一些食物回窩。在外婆家的墻上，有好幾個(gè)燕窩，這是今年在外婆家住過(guò)的燕子留下的。外婆總小心翼翼地保護(hù)著這些窩，它一定希望著這些燕子下一年春天時(shí)能夠記得這里。

最美的莫過(guò)于外婆家的田野了，秋天，金黃色的玉米在田野里生長(zhǎng)著，它們金黃色的身軀在外皮的包裹下若隱若現(xiàn)。田邊有一條小溪，溪水真情，溪底的石頭五顏六色的，還時(shí)不時(shí)地有一兩條小魚(yú)游來(lái)游去。最多的還是溪邊的草，順著水流的方向擺動(dòng)著。溪水真涼，將手伸入溪中，冰涼的溪水從你手邊滑過(guò)，你會(huì)感到絲絲涼意。站在田野里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處有許多小山，有的高有的低。閉了眼，躺在田野中，微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的臉頰，向母親的手撫摸著你。空氣中有泥土的氣息，伴著花香，使你忘掉煩惱，與大自然融合在一起。睜開(kāi)眼，你看到的將會(huì)是湛藍(lán)的天空，偶爾會(huì)有幾朵鵝毛似的白云飄過(guò)，你會(huì)感到生活是如此美好。

這，就是外婆家的秋天。

外婆作文 篇6

要說(shuō)，在我家中，誰(shuí)最疼我，也可以說(shuō)唯一疼我的，就是我外婆了。只有她關(guān)心我的一切，而我最?lèi)?ài)的就是她了。

我還記得那次，我放學(xué)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。我走出教室，便看到電閃雷鳴，大雨傾盆而下，可我沒(méi)帶雨傘。別的同學(xué)都被父母接走了。我注視著大雨好一會(huì)兒，才決定淋著雨跑回家，畢竟，也沒(méi)人接我。這么想著，我邁開(kāi)步子，跑了起來(lái)。

雨水打濕了我的衣服，順著頭發(fā)往下滴，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我便成了渾身滴水的落湯雞，狼狽極了。這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫我的名字。我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，便拿手蹭蹭雨水，準(zhǔn)備繼續(xù)往前跑，卻聽(tīng)到了熟悉的腳步聲以及喊我名字的聲音。我扭頭一看，外婆正打著傘，飛快的向我這邊跑來(lái)。我連忙迎過(guò)去。

“外婆，您怎么來(lái)了？下著大雨呢！您一會(huì)別感冒了！”外婆馬上將雨傘罩住了我，說(shuō):“我不來(lái)，你就得淋雨回去了。回家后，我給你弄碗姜湯?！薄巴馄牛覜](méi)事，我都習(xí)慣了，您別擔(dān)心。”我?guī)е耷徽f(shuō)。

黑暗中，我接著閃電，看見(jiàn)了外婆正越來(lái)越往我這邊傾斜的雨傘。我裝作不經(jīng)意間觸碰，將雨傘輕輕推了回去。而外婆的半邊肩膀都已經(jīng)濕透了。我們打著傘，小跑著回家。到了家，外婆讓我將濕衣服換下來(lái)，拿毛巾給我擦了擦頭發(fā)，才走進(jìn)了廚房。

我乖乖的在沙發(fā)上坐著等待。沒(méi)幾分鐘，外婆便盛了一碗姜湯，放在了我面前的茶幾上。她笑著說(shuō):“我給你熱了熱，趕緊喝吧，暖暖身子，別感冒了，不然，會(huì)難受的?！蔽冶穷^發(fā)酸，又瞥見(jiàn)外婆的衣服。外婆笑笑，說(shuō):“你先喝，不用擔(dān)心，我一會(huì)兒再換?！蔽叶似鹜?，喝了姜湯，外婆滿意的笑了笑，說(shuō):“沖個(gè)熱水澡，趕緊寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，就睡覺(jué)吧，白天你也累了一天了?！闭f(shuō)完，端起碗進(jìn)了廚房。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照她的話去做。內(nèi)心溫暖極了，原來(lái)外婆這么關(guān)心我。還是沒(méi)能忍住，淚水奪眶而出。

外婆，謝謝您的愛(ài)。我會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。還有，外婆，我愛(ài)您！

外婆作文 篇7

我愛(ài)外婆，因?yàn)樗?jīng)常逗我笑哄我開(kāi)興……如果沒(méi)有她的話，我感覺(jué)整個(gè)世界都沒(méi)有了希望，她在我最無(wú)助的時(shí)候，在我最傷心難過(guò)的時(shí)候是外婆主動(dòng)安慰我：“不要難過(guò)了，你傷心是一天，快樂(lè)是一天，你何不快樂(lè)過(guò)一天呢”？

最無(wú)助的時(shí)候，是外婆對(duì)我說(shuō)：“世上并非盡是樂(lè)事所以你要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)不開(kāi)心的事”。正是這句話使我受益匪淺：我知道了失敗不是最殘酷的，殘酷的是你失敗了卻不承認(rèn)。

我生病的時(shí)候是外婆背了我很久才到診所，那個(gè)時(shí)候外婆頭上滿是汗水如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那是我頭一次感到外婆的辛苦。我當(dāng)時(shí)留了許多眼淚心里想：我以后絕不會(huì)再惹外婆傷心了。讓我感到了外婆用心良苦的教我，指導(dǎo)我。

在我題目不會(huì)做的時(shí)候是您——外婆打電話跟我媽媽說(shuō)這道題怎么做的并把這道題的思路怎么做的，也是她用了好幾分鐘把這道報(bào)給我媽媽然后一字不差是把這道題的思路告訴我，讓后我進(jìn)過(guò)思考去做的。

在我摔跤的時(shí)候是您——外婆跑去藥店去買(mǎi)藥給我擦，給我用藥。

在我擦藥完了的時(shí)候是您——外婆跟我小心翼翼的擦洗的，我知道，如果你不小心的話，傷就會(huì)濃掉，就要重擦。

外婆你知道嗎？我原來(lái)體驗(yàn)過(guò)打掃家務(wù)，我感到我非常累，苦。再次我要謝謝您是您——外婆在假期里辛苦的照護(hù)我，不怕辛苦，心酸心累照護(hù)我。謝謝您。

在此我謝謝您一輩子都報(bào)答不了您照護(hù)我的心酸。

外婆作文 篇8

我的外婆，是一位和藹的老人。她頭發(fā)灰白，雜著許多銀絲，眼睛里總閃著慈祥，嘴角總是翹起來(lái)，見(jiàn)到誰(shuí)都笑瞇瞇的，十分親切。

外婆非常疼愛(ài)我，有什么好吃的、好玩的，外婆都會(huì)想著我。我家開(kāi)幼兒園，外婆是廚師。每天中午回到家，我常常會(huì)看到外婆在廚房沖我揮手，著急地叫我：快來(lái)吃午飯！特意給你留了好吃的。之后，外婆就看著我津津有味地吃，眉梢嘴角盡是親切的笑意。外婆家里一有什么自己做的吃食，也會(huì)帶來(lái)給我們嘗嘗。在外婆慈愛(ài)的目光中，我覺(jué)得心里溫暖極了。

外婆對(duì)我總是溫和耐心的。我至今還記得當(dāng)初第一次到外婆家住時(shí)的每個(gè)小細(xì)節(jié)。那時(shí)我才四歲，媽媽離開(kāi)后，我哇哇大哭，跑到門(mén)外去想追上媽媽。外婆并沒(méi)有將我生拉硬拽回屋里，而是陪在我身邊，給了我一顆糖，輕聲安慰我，撫摸著我的頭發(fā)，很溫柔。我的情緒就這樣慢慢穩(wěn)定下來(lái)。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我不習(xí)慣沒(méi)有媽媽陪著，于是又哭鬧起來(lái)，不肯入睡。外婆也不惱我吵，給我擦掉眼淚，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：外婆給你唱歌，乖乖睡覺(jué)好不好？說(shuō)完，外婆就一邊輕拍著我的背，一邊唱起一首童謠。外婆的聲音低低地響著，我不一會(huì)兒就安然入睡了。我喜歡上了外婆家，后來(lái)媽媽來(lái)接我時(shí)，我還不愿意走。

外婆十分勤勞，還很節(jié)儉。我每次見(jiàn)到外婆，她總是在忙碌，少有清閑的時(shí)候。我在外婆家住時(shí)，目睹了外婆一天下來(lái)的勤勞。外婆起得早早的，醒來(lái)后就開(kāi)始忙活著一些瑣事，并準(zhǔn)備早餐。隨后又喂雞啊、貓啊狗啊等家養(yǎng)動(dòng)物。不僅如此，外婆種的蔬菜也需要她的悉心照料。一天到晚有這么多活要干，外婆卻從不唉聲嘆氣，總是樂(lè)呵呵地忙來(lái)忙去。外婆生活得很節(jié)儉，衣服不求華麗，干凈就好。一日三餐也不奢侈浪費(fèi)，有足夠的營(yíng)養(yǎng)就可以了。

我打心眼里覺(jué)得外婆好，外婆在我眼里，就是和藹與親情的代名詞。我愛(ài)我的外婆！

外婆作文 篇9

我愛(ài)我的外婆家，那是我的“放松天堂”，雖然只有幾間破舊的小房子，但我非常喜愛(ài)。我愛(ài)家門(mén)口那棵年邁的桂樹(shù)，夏天，它枝葉茂密，密不透光，傍晚時(shí)分，我外公在樹(shù)下乘涼休息，我呢，在樹(shù)上，折一些小枝小葉，稍作整頓，可以躺在上面舒舒服服地躺會(huì)兒，還可以配合我自己用竹筒做的望遠(yuǎn)鏡一觀“天庭事態(tài)”，此時(shí)我就好像一個(gè)“孫悟空”在樹(shù)上跳來(lái)蹦去，爬上樹(shù)梢拿起我的“巴雷特”狙擊“敵人”，玩累了，玩渴了我還可以到后院的橘子地去摘個(gè)橘子解渴，還可以去竹林旁的小溪去洗個(gè)臉，休息一下。

記得那一次，我居然在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢，這著實(shí)讓我驚訝，我仔細(xì)端詳樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，悄悄地靠近它，哦，湊近一看，里面躺著一個(gè)個(gè)拳頭大小的鳥(niǎo)蛋，看著比珍珠還白還耀眼的鳥(niǎo)蛋，我興奮至極，小心翼翼地伸手想要去觸摸，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)收回，要是鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)我的“可怕”行為，指不定帶著鳥(niǎo)蛋“遠(yuǎn)走他樹(shù)”。

我愛(ài)我的外婆家，愛(ài)家門(mén)口那棵年邁的桂樹(shù)，那里有我童年難以忘記的美好回憶，就像桂花樹(shù)開(kāi)得花兒那么香甜！

外婆作文 篇10

外婆住在山上，很高的山上。

外婆守著木屋，很老的木屋。

外婆穿著薄衣，很舊的薄衣。

外婆長(zhǎng)著皺紋，很深的皺紋。

外婆很愛(ài)我，很愛(ài)很愛(ài)我。

無(wú)意間，熟悉而又陌生的一首詩(shī)忽然從日記本里蹦出，瞬間吸引住了我的眼睛。嗯？看上面日期是小學(xué)五年級(jí)的事了，倏地，關(guān)于外婆的卷軸被打開(kāi)了。

外婆的皮膚是古銅色的，從我開(kāi)始記事起，就這樣從未改變，變的只有那愈來(lái)愈彎的腰，以及那滿臉愈來(lái)愈深的皺紋。記得三歲左右去外婆家住過(guò)一段時(shí)間，小小的我已經(jīng)摸清了山上九戶人家的位置，當(dāng)然最熟悉的是外婆家的老屋。老屋與那些顏色艷麗的新屋不同，它經(jīng)過(guò)風(fēng)雨、時(shí)間的打磨，在所有屋中散發(fā)著深沉悠長(zhǎng)的獨(dú)有韻味。與新屋相比，我更喜歡沉淀了過(guò)去漫漫時(shí)光的舊屋。每次當(dāng)我在屋里亂躥時(shí)，外婆就會(huì)坐在外面那條木制長(zhǎng)凳上。她或是給我剝橙子，或是仔細(xì)看著我翻過(guò)比我矮不了多少的門(mén)檻，一旦我有摔倒的跡象她便會(huì)馬上起身扶住我，在我幼年的心中，那是雙最堅(jiān)實(shí)，最充滿安全感的手。

外婆家的后山上是一片竹林，一眼過(guò)去無(wú)邊無(wú)際，瞬間給人一種寧?kù)o的、恒久的錯(cuò)感。竹林一年四季都郁郁蔥蔥，靜時(shí)像一塊碧玉，動(dòng)時(shí)則波濤起伏，隨風(fēng)而動(dòng)。對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，吸引我的并不是竹林的風(fēng)景，而是竹林生長(zhǎng)的美味——竹筍。我愛(ài)吃竹筍，尤其酷愛(ài)酸菜炒筍，那簡(jiǎn)直是來(lái)自山林的極品美味，所以我每次到外婆家肯定少不了它。每當(dāng)做好了，外婆就笑著看著我吃，然后又津津有味的點(diǎn)評(píng)我的吃相。一切都是這么美好，我天真的以為這會(huì)成為永久，但三年前的一件事打破了我這種天真的幻想。

我放學(xué)回家的第二天，聽(tīng)媽媽說(shuō)要去看外婆，我心里頓時(shí)有股不祥的預(yù)感，媽媽也沒(méi)多說(shuō)，就說(shuō)了聲：“摔倒了，生病了?！蔽矣谑歉鴭寢屓チ巳嗣襻t(yī)院，一走進(jìn)醫(yī)院，一股刺鼻的藥味撲面而來(lái)，我用手掩著鼻子，蹭蹭蹭地上了三樓。踏進(jìn)病房區(qū)，藥味更加濃烈了。視線透過(guò)半開(kāi)的門(mén)，看到鐵床、白被單相互映襯顯得格外單調(diào)、冷清。我不喜歡醫(yī)院，忽然想起外婆當(dāng)初去山下的診所打針，然后一整日陪著我。我低頭看著腳尖，心想：“外婆在醫(yī)院有人一直陪著她嗎？”“你們來(lái)了?！闭?dāng)我愣神之際，一個(gè)在濃重口音中帶著歡喜的聲音傳入了我的耳中。順著聲音傳來(lái)的方向，眼睛從地上的白瓷磚移到了床上，古銅色的皮膚在藍(lán)白相間的病服中顯得格格不入。摻著銀絲的頭發(fā)隨意散落在枕頭上，滿是皺紋的臉這時(shí)卻笑成了一朵盛開(kāi)的菊花，每一條皺紋中都似乎夾著深深的幸福?！巴馄拧蔽毅读算叮馄诺纳眢w一直很不錯(cuò)啊，怎么摔著了，也不會(huì)這么嚴(yán)重?。⊙劭舨唤釢?，從一旁的鏡子中剛好可以看到我泛紅的眼眶?！巴馄拍阍趺此さ沽?？”我一邊問(wèn)外婆，一邊給外婆倒了杯開(kāi)水?！吧仙娇巢癫恍⌒木退ち?，沒(méi)什么事，休息幾天就好了?！蓖馄虐参课业?。

看完外婆，在回家的路上妹妹跟我說(shuō)：“外婆因?yàn)槟惴偶僖侥抢锶ネ?，于是到山里去挖筍，結(jié)果摔了……”剎那間，我的腦海只是不斷地回蕩著這一句：“上山砍柴不小心就摔了……”他們都知道了，就我不知道。“那為什么不早告訴我？”我質(zhì)問(wèn)妹妹，不猜也知道現(xiàn)在自己紅著眼眶，瞪著眼有多猙獰?！巴馄耪f(shuō)，怕你學(xué)習(xí)……”妹妹囁囁嚅嚅地說(shuō)。我沒(méi)有再多說(shuō)，只是又想起在病房里外婆對(duì)我的安慰，那醫(yī)院刺鼻的藥味和單調(diào)的白色這時(shí)倒像一只無(wú)形的大手，牢牢地抓住了我那跳動(dòng)的心，瞬間痛遍全身。

現(xiàn)在外婆的皺紋更深了，她對(duì)我的愛(ài)也更深了。我現(xiàn)在最喜歡的還是外婆家的酸菜炒筍，只是挖筍的換成了我。其實(shí)想想當(dāng)年那篇日記寫(xiě)的還挺好的，只是應(yīng)在結(jié)尾再加一句：我很愛(ài)外婆，很愛(ài)很愛(ài)！

外婆作文 篇11

星期六，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得我手眼疲了，便晃晃悠悠地走出房間，想看電視去，不料外婆卻在客廳外跟著電視唱歌。我輕輕地在心里默哀一聲，便倚在沙發(fā)上聽(tīng)“噪音”。唱了一會(huì)兒，婆婆唱到了“好漢歌”，只見(jiàn)外婆在過(guò)門(mén)時(shí)先清一清嗓子，神色凜然的唱開(kāi)了。“……風(fēng)風(fēng)火火闖柳州啊……”啥？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？“闖柳州”？我連忙看電視字幕，是“闖九州”?。∥冶鞠敫嬖V外婆的，可是我看見(jiàn)，外婆她一邊唱一邊用手指努力地找著節(jié)奏，我被她那股認(rèn)真勁打動(dòng)了，不忍去打斷她。整首歌唱完，我笑著對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，是‘風(fēng)風(fēng)火火闖九州’而不是‘闖柳州’哦！”只見(jiàn)外婆臉一紅，理直氣壯地說(shuō)：“我身在柳州，不闖柳州闖哪里？”此話一出，正在喝水的我立即水噴出來(lái)了，水灑了一地。雖然外婆沒(méi)文化、不識(shí)幾個(gè)字，唱起歌來(lái)像小豬哼，實(shí)乃我“嘔像”，可就憑她唱歌認(rèn)真這一點(diǎn)，也算是“無(wú)冕之王”了。

外婆作文 篇12

我的外婆有個(gè)外號(hào)，叫“購(gòu)物狂”。她呀，確實(shí)喜歡購(gòu)物。她每到一個(gè)地方都要問(wèn)一下這里有沒(méi)有商場(chǎng)。

記得有一次，我們?nèi)チ艘患覕z影館，目的地是拍一張全家福。照相館旁，有一間超級(jí)市場(chǎng)。她很好奇地進(jìn)去看了看。誰(shuí)知，外婆一進(jìn)去就不想出來(lái)了。這是為什么呢？因?yàn)檫@里五花八門(mén)的商品把外婆吸引住了。外婆幾乎把所有商品看了又看，摸了又摸。外婆覺(jué)得非常有趣，買(mǎi)單的時(shí)候，總計(jì)五百元，幸好爸爸帶了一千元，他拿出自己的五百元付帳。外婆又買(mǎi)了幾串手鏈，一袋麥片。外婆說(shuō)：“我下次還來(lái)買(mǎi)”。

我們聽(tīng)了，直搖頭。我們說(shuō)：“購(gòu)物可隨時(shí)來(lái)買(mǎi)，你這樣五百元、六百元去購(gòu)物是不行的?？梢圆怀^(guò)兩百元?！蓖馄挪粷M意，依然還是超過(guò)兩百元去購(gòu)物。

外婆這樣一天又一天去購(gòu)物，搞的我們家雞犬不寧。只好把外婆送到大舅家去住了。

外婆作文 篇13

我生活過(guò)數(shù)十年的地方是太原的一個(gè)小縣城——武鄉(xiāng)，那是我的`外婆家。太原是座老城，古時(shí)愚公所搬移的大山之一——太行山就坐落于此。武鄉(xiāng)自然也是沾染了古味的。一路上群山連綿，山上綠樹(shù)蔥蘢，緩坡的地方散布著村戶人家，薄暮沉沉，炊煙四起，山野趣味濃郁。在外婆的眼里，這些都是窮山野水，而我卻喜歡極了那一山的爛漫芳草迷香。

一直記得和外公外婆一起去山上看莊稼。山路彎彎，兩旁樹(shù)叢茂密，上面結(jié)滿了大紅大紅的野果子，我吵著非要把所有的果子都摘下來(lái)，外公沒(méi)有辦法只好依我。有些野果樹(shù)長(zhǎng)在斜坡上，外公竟不顧危險(xiǎn)替我采摘?，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)真是太任性了，幸虧外公當(dāng)時(shí)沒(méi)有因此摔傷，想到這個(gè)，我的心里一陣歉疚。上一次回武鄉(xiāng)，看到外公外婆頭上的白發(fā)又添了許多，我心疼地抱起外公花白的胡子茬兒蹭在臉上，忍不住哭花了臉蛋。

如今懷念的還有老城里大街小巷的各種風(fēng)味小吃，麻辣燙、烙餅、涼拌粉條、豆腐花兒、雙根油條，夏日小推車(chē)?yán)锏睦滹?，集市上顏色各異的棉花糖……這些小吃現(xiàn)在到哪也能見(jiàn)到，可終究都沒(méi)有老城里的那種味兒。

夢(mèng)里數(shù)次回到老城，在街上的某個(gè)角落聽(tīng)見(jiàn)一聲輕喚，舊友相逢不勝歡喜，夢(mèng)醒枕邊濕潤(rùn)，自己竟忍不住失聲哭泣。我愛(ài)武鄉(xiāng)的外婆家，愛(ài)那里的一事一物。盡管時(shí)過(guò)境遷，記憶泛黃，深夜讀到這段文字，心中依然泛起溫暖。

“那天是如此遼遠(yuǎn)，遼遠(yuǎn)地展著翅膀。即使愛(ài)是靜止的，靜止著讓記憶流淌。”

外婆作文 篇14

我有一個(gè)慈祥的外婆，今年七十九歲，肚子圓圓大大的，非常好玩。外婆有一頭很漂亮的白發(fā)，每隔幾個(gè)月，外婆就會(huì)去燙頭發(fā)，燙的卷卷的很漂亮。

我小時(shí)候，身體非常不好，媽媽白天上班就把我交給外婆帶，外婆照顧我的時(shí)候，都會(huì)煮有營(yíng)養(yǎng)的東西給我吃，把我養(yǎng)得胖胖的很健康。記得我上幼兒園的時(shí)候，放學(xué)回到外婆家，桌上都有一份點(diǎn)心留給我吃，我覺(jué)得外婆好愛(ài)我，我是世界上最幸福的人。

外婆常常跟我和妹妹開(kāi)玩笑，逗的我和妹妹笑的嘴巴都合不起來(lái)。我有一個(gè)這愛(ài)我疼我的外婆，我希望有長(zhǎng)生不老的藥能給外婆吃，這樣我就能夠永遠(yuǎn)有一個(gè)那么愛(ài)我的外婆。

外婆作文 篇15

從我出生以來(lái)，對(duì)我最好的人應(yīng)該就是我外婆了。沒(méi)有之一。

在我印象中，外婆永遠(yuǎn)是那么和藹可親，很溫柔，我很喜歡和她呆在一起。我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她的頭發(fā)變黑過(guò)，一直都是白色，不知道是怎么回事呢。她很溫柔，不像我媽?zhuān)瑑此懒?。她臉上總是掛著笑容，仿佛天使一般，溫暖著我?/p>

小時(shí)候吧，經(jīng)常被我媽媽罵、打。我覺(jué)得很委屈啊，明明自己什么也沒(méi)做，沒(méi)人站出來(lái)替我說(shuō)話。只有她，外婆是唯一一個(gè)站出來(lái)要媽媽不要打我的人。那時(shí)候很感動(dòng)，真的很感動(dòng)啊。

有一段時(shí)間，爸媽不合，經(jīng)常吵架，說(shuō)要離婚。那時(shí)候我還在上幼兒園，只是單純覺(jué)得他們吵架聲音太大，就哭了起來(lái)。他們就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一直在吵。外婆已經(jīng)習(xí)慣他們吵架了，聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，就跑過(guò)來(lái)安慰我。不知道怎么回事，我的哭聲越來(lái)越大?？赡苣菚r(shí)候我媽覺(jué)得我太吵了，就過(guò)來(lái)教訓(xùn)了我一頓，外婆上前阻止，叫他們?nèi)シ块g里吵，不要當(dāng)著我的面吵。慢慢的，我在外婆的安慰下不哭了。

日子過(guò)去得很快，也很安穩(wěn)。馬上就到了我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候?？赡菐滋欤瑐鱽?lái)了不好的消息。我爸媽離婚了，我跟我媽。幸好，我還能見(jiàn)到我的外婆。當(dāng)時(shí)心里是這么想的，根本沒(méi)有把他們離婚當(dāng)一回事。

幼兒園畢業(yè)，我媽媽帶我到城里去上小學(xué)。我又一次聽(tīng)到了不好的消息:我要和外婆分開(kāi)了，很久才能見(jiàn)到一面。當(dāng)時(shí)很絕望吧，自己是非常不想和媽媽單獨(dú)在一起，很害怕吧。當(dāng)時(shí)外婆就安慰了我很久，外婆告訴我要好好學(xué)習(xí)。那時(shí)候我就告訴她:“等我上完大學(xué)，我一定要帶外婆去北京！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”

就這樣，過(guò)去了很多年。在我五年級(jí)的時(shí)候，外婆因?yàn)椴恍⌒牟鹊诫u屎滑倒，導(dǎo)致骨折，還有輕微的腦癥蕩，不能說(shuō)話，不能動(dòng)。

我哭了，哭得撕心裂肺。這次外婆沒(méi)有安慰我了，沒(méi)有人安慰我了，只有我一個(gè)人在那里哭。我心里想:外婆一定要好好的，等我上完大學(xué)，我一定要帶你去北京玩，還要去更多好玩的地方，你一定要等我！

我一直為了外婆在努力學(xué)習(xí)，就是要讓外婆看到我的努力沒(méi)有白費(fèi)，到了六年級(jí)上冊(cè)期末考那天，外婆不幸去世了……

當(dāng)時(shí)考試，我并不知道外婆去世了。媽媽怕我分心要老師考完在告訴我?？纪暝?，老師就告訴我了，我努力的調(diào)整自己的心情，在心里告訴自己:千萬(wàn)不要哭。用最快的速度跑回家，沒(méi)有看見(jiàn)外婆，家里沒(méi)有一個(gè)人，我沒(méi)有見(jiàn)上外婆最后一面，坐在地上哭了起來(lái)。

半夜，客廳里有一絲絲燈光。我知道，媽媽回來(lái)了。我沖出去問(wèn)她:“外婆去哪里了？”“去西方極樂(lè)世界了……”

外婆，愿你在天國(guó)安好，不用擔(dān)心我，我永遠(yuǎn)愛(ài)你……