校園的竹子作文

校園的竹子作文精華6篇。

寫作文就像是一輛火車駛過的車站，文字如流水般匯聚而出，用以表達情感。在寫作文時，我們要注意讓語言生動有趣，緊緊抓住重點，內(nèi)容要具體詳實。你是否了解一些寫作文的要點呢？本文將展示給您關(guān)于“校園的竹子作文”的魅力和內(nèi)涵。如果您對這篇文章非常喜歡，請不要忘記收藏并分享給您的朋友們！

校園的竹子作文 篇1

校園里的竹子

在我們美麗的校園里，有許多花草樹木，但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。

當(dāng)春回大地的時候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當(dāng)然，也包括那漂亮的竹子。細心的你一定會發(fā)現(xiàn)，在竹子的分叉處張除了星星點點的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長長了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰說假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來嗎？只要掀開意看，你會發(fā)現(xiàn)一個小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？

在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競相開放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經(jīng)密不透風(fēng)了，麻雀們發(fā)現(xiàn)了這個秘密，在里面安了家。

當(dāng)校園里金菊飄香的時候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風(fēng)吹來，竹葉沙沙作響。

在寒風(fēng)凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅強的竹子。狂風(fēng)暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無可奈何地飄落下來。

我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅忍不拔的性格。作為一個小學(xué)生，竹子所擁有的品質(zhì)，不就是我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該擁有的嗎？詩人鄭懈說得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

校園的竹子作文 篇2

校園十分美麗，我最喜歡的是餐廳周圍的竹林。

春天的時候，竹林周圍長出了一竹的小竹筍。竹筍包著一片片翠綠的葉子，像穿著一身威風(fēng)的鎧甲，正準(zhǔn)備與對手展開一場大戰(zhàn)。春雨下過后，竹筍就會長得很高，變成竹子。

夏天的時候，竹子長很茂盛。一根根翠綠的枝干，筆直得升向天空，好像一條通往天空的柱子，不知道竹竿的心頭在哪里。竹子上長了幾片翠綠的葉子，給竹子增添了許多生機。

秋天的時候，一片片落葉吹向竹林，好像在仔細地給竹子穿上一件金黃色的衣服，顯得特別美麗，就算秋風(fēng)走到這里，也要好好看看這美麗的風(fēng)景。

冬天的時候，雪花從天上落下來，給竹子穿上了一條白色的衣服，好像還對竹子說：“竹子，你真勇敢，在這樣的天氣下都還筆直地站在這里，我要向你學(xué)習(xí)。

竹子很高，很長，很美，還很勇敢，就是因為這樣，所以我很喜歡。

校園的竹子作文 篇3

我們的旁邊種著幾叢竹林，他們“挺”得直直的，十分惹人喜愛。

長得特別茂盛，最頂端的竹葉是青綠色的，還沒有完全長成綠色。遠遠望去，那郁郁蔥蔥的竹葉，仿佛一片綠色的，又好像一個綠色的巨人昂首挺胸地站在那里。一陣微風(fēng)吹過，那“綠色的”便涌起了陣陣林濤，像位位技藝高超的樂師，正在合作演奏悅耳的交響曲，又好像是一串串銀鈴般的笑聲。抬頭一看，那碧綠的竹林猶如一座噴放著綠色的噴泉，又好像一朵綠色的花，正朝天綻放。竹林中，一根根亭亭玉立的，遮住了陽光，空氣十分清新。人們走進竹林仿佛到了“清爽世界”。

走近一看，竹竿分成了許多節(jié)，一節(jié)一節(jié)接連的地方微微鼓起，好像一支毛筆，筆頭由粗到細。瞧！竹竿的顏色十分有趣，最底下的是黃色的，黃里微微透著一點兒綠色，中間是綠色的，接連的地方泛著絲絲黃色。低頭一看，竹竿底下全都是枯枝敗葉，我撿起一片枯葉輕輕一捏，這片枯葉特別脆，一下子就“粉身碎骨”了。再看看上面的竹葉，從粗到細，邊緣微微泛著意思黃色，竹葉的中間有一條十分明顯的青色的莖，可這莖到了葉子的一半呼應(yīng)突然消失不見了。葉子的頂端是枯黃的，尖尖的竹葉不時地悉悉作響，仿佛是雨滴，在給它洗染著生命的綠。湊近鼻子一聞，一陣陣清涼的薄荷味撲鼻而來，讓人忘掉了心中所有的煩惱。

古人有許多贊頌竹子的詩句，鄭板橋曾寫過這樣一首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！弊x著這首詩，會讓人想起竹子在與大風(fēng)搏斗的情景。我也要像竹子一樣，做一個寧折不彎、無私奉獻的人。

校園的竹子作文 篇4

校園的后花園里，有兩叢竹子。

它長得很直，當(dāng)你走進竹林，會發(fā)現(xiàn)這兒冬暖夏涼，一簇簇竹葉把陽光檔在外面，不時會有一些竹葉掉在地上的聲音，這些竹子有的粗如大腿，有的細若手腕，從窗口望去，一個個都你個小戰(zhàn)士，聳立在草地上。

春風(fēng)拂過，這些竹子便從堅硬的土地里鉆出來，像一把利劍，穿破一層層泥土，脫去一層層筍衣，直插云霄。它不斷吸取土地帶給它的營養(yǎng)，太陽給它的溫暖，天空給它的雨露……長得越來越高。

夏天到了，竹子長得飛快，差不多兩層樓那么高了。竹葉遮天蔽日，遠遠望去就像一個綠色的大蘑菇。許多同學(xué)在樹下，有的在乘涼，有的在玩游戲，有的在找小蟲子。

秋天，竹葉變黃了，許多竹葉都落下來了，只剩下一半葉子在上面，竹子的生長速度也明顯變慢了，有一些竹子還倒了，這時就會有人把它搬走。

冬天北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，但竹子還是翠綠常青，一直挺拔了站在那里，不愧與松、梅稱為“歲寒三友”啊！

從竹子的身上，我看見了一種自強不息的精神，這種精神，不正是我們每個人應(yīng)該擁有的嗎？

校園的竹子作文 篇5

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！泵慨?dāng)我讀到這首詩時，我就會情不自禁的想起學(xué)校那節(jié)節(jié)高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子

春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量著奇異的世界。一場春雨過后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠遠的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風(fēng)吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營養(yǎng)和精華。

竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風(fēng)把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊?？梢娭褡拥纳Χ嗝搭B強。

竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術(shù)品……可見竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻給了人類。

望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的'想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛(wèi)國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學(xué)生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。

這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

校園的竹子作文 篇6

新學(xué)期剛開始，我就發(fā)現(xiàn)校園里多了很多竹子，這些竹子綠油油的，為校園增添了許多生機的。

在生物園，體育場，弧形廣場，都有一處處挨在一起茂盛的竹子。一群群竹子簇擁在一起，有的靠在一起談天，有的倚在別人身上休息，還有的單獨一個挺立在泥土里仰望天空。

我認識的竹子有孝順竹、琴絲竹、青皮竹、佛肚竹、紫竹、五彩竹等其中我最喜歡有紫竹、五彩竹和佛肚竹。佛肚竹是我認為最有意思的竹子，因為這種竹子一節(jié)節(jié)的竹節(jié)像一個個大肚子佛的肚子。又粗又短，呈深綠色，容易給人一種穩(wěn)重的感覺。

佛肚竹一根有一條小孩的小腿那么粗，五六棵佛肚竹圍在一起，就成了一小片微型小竹林?？吹竭@，我仿佛聽到了一聲聲鳥叫。

接下來，我們談?wù)勛现癜?。紫竹的顏色很特別，是深紫色的，就像一個黑茄子。想到這里，我不禁聞到了一陣炒茄子的香味兒。而它的形狀就像一根又長又細的教鞭，看著它便使我望而生畏，好像聽到了一下下的抽打聲。

紫竹和佛肚竹很棒，可五彩竹也不賴，五彩族，顧名思義就是五彩色的。在他的竹竿上，有許多藏起來的顏色。因為五彩竹的顏色都比較深，所以很難發(fā)現(xiàn)。五彩竹有紅、綠、黃、紫、黑等五種顏色，就好像被染了色一般。這五彩竹可真令人叫絕！五彩竹非常小。一節(jié)還不夠我們的一指節(jié)那么長。我為它取了個別名，叫迷你竹。

通過這幾天的觀察。不僅讓我進一步了解了竹子。還讓我明白了，為何中華民族如此愛竹。竹子有節(jié)，代表氣節(jié)；竹竿形直，代表正直的品格；竹竿中通，代表虛心謙虛；主根深藏，代表堅定不移的決心。

竹子，我愛你！

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寫空竹的作文精華

作文可以說記錄著我們的青蔥歲月。寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？推薦你看看以下的寫空竹的作文精華，請收藏好，以便下次再讀！

寫空竹的作文 篇1

大年初五，早上拿著昨天剛買的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”?？蓻]想到我的技術(shù)和姥爺比起來，真是小巫見大巫了。我心說：哼，今天我也練練，就不信追不上你!

吃過早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣空竹人說的，把空竹放在抖竿的線上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉(zhuǎn)動起來，拉到高處后下降?？墒遣恢滥抢锍隽嗣?，我拉起來以后空竹開始左右搖擺，等我拉到高處時準(zhǔn)備下降，空竹已經(jīng)離線而去了。

試了好幾次，空竹都轉(zhuǎn)不起來。無奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好，把空竹向右拉動，右手同時往上走，空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來的一套動作我基本上已經(jīng)學(xué)會了，右手用力上下?lián)u擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過的一首揚琴曲的手法極為相似，我不學(xué)自會?？罩裨睫D(zhuǎn)越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺得手上有些不對勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運行軌道45°!我甩出了從來沒試過的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動作因為我是第一次次試驗，花費了不少時間，等我準(zhǔn)備調(diào)整時，空竹早已經(jīng)打旋了。

經(jīng)過數(shù)次的練習(xí)，我的技術(shù)有所提高。一個熟練地滾地發(fā)球，空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓，我手抖得更快了，強忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來越快，干脆就扯破了嗓子喊起來，絕對是合格的竹高音。

買空竹的人說兩分鐘保證學(xué)會，我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來試試抖空竹吧!

寫空竹的作文 篇2

我有一絕招，你們猜到是什么了嗎？對了，是抖空竹。那你們知道我是怎么練成的嗎？就讓我來告訴你們吧。

那是二年級下學(xué)期的時候，學(xué)校請來一位空竹教練教我們。當(dāng)我剛看到空竹時，覺得和我常玩的悠悠球很相似，所以一開始我并沒有把空竹放在眼里，心想：不就是把那條繩拉來拉去，讓空竹轉(zhuǎn)起來就行了嗎？有什么難的？可是教練卻說：“不要小看它，真正玩好它不容易，它有許多花樣呢!有些動作很難，不下功夫是學(xué)不會的!”教練的一番話又勾起了我的好奇心，我決心一定練出個樣來。

中午吃完飯，我就迫不及待地拿著空竹來到操場上，本以為能很輕松地抖起來，沒想到剛把空竹拎起來，它就從繩上掉下來，滾到了一邊。我憋著勁兒又試了幾次，可是還是失敗了。我氣急敗壞地想：這個玩意兒還真不好擺弄。我就不信玩不好它!我的斗志被激發(fā)了起來。不過我知道：要想做好一件事，不光需要信心，還要用心、動腦。于是我先冷靜下來，仔細回想教練的每一個動作，用心琢磨，并找好角度，試著模仿。功夫不負有心人，終于經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我很快就能自如地抖空竹了。有了第一步的成功，我更充滿了自信。之后每次教練來教我們，我都認真地聽，仔細地看，用心地體會，積極地實踐。很快，我就掌握了抖空竹的很多動作并成了佼佼者，連教練都夸我說：“你真是好樣的!”

更絕的是我學(xué)會了空竹動作中最難的一項：超高登月彈射。每次我做這個動作時，同學(xué)們都圍過來看，“真棒!”“太牛了!”每每他們都這樣交口稱贊。

后來，學(xué)校要選空竹隊員，我被選上了。每次表演，我都站在第一排，獲得了老師和同學(xué)們的一致贊揚。

有一句格言說得好：失敗乃成功之母。如果沒有失敗的經(jīng)過，哪會有成功的結(jié)果？重要的是如果你這次失敗了，千萬不要泄氣。只要你堅持不懈，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，成功一定屬于你!

寫空竹的作文 篇3

我們班最近流行玩溜溜球的“升級版”——空竹。空竹在我們班里玩地?zé)峄鸪?，饒有興趣。每個人都恨不得早點下課。

“叮鈴鈴！”伴隨著下課鈴一聲吶喊突如其來“哈哈！下課啦！解放啦！去玩空竹啦！”同學(xué)們聽到了這聲“驚雷”——楊子豫班長的吶喊。便拿著各自的空竹一窩蜂撞撞跌跌的擠出門外。有的三三兩兩打混戰(zhàn)；有的兩個單挑?？偠灾蠹叶即虻煤芗ち?。

你看楊子豫和楊一凡的單挑賽最為激烈，你瞧楊一凡左一個“金手指”右一個“加速”，讓楊子豫左擋右躲。但楊一凡打著打著精疲力盡了，楊子豫趁機行事拼命“加速”讓空竹飛快旋轉(zhuǎn)。楊一凡見了也不甘示弱，也開始“玩命”楊子豫一個“泰山壓頂”把楊一凡打的“落花流水”。等楊一凡平定下來時楊子豫又來了一個“席地摩擦”讓楊一凡“空竹碰地三千尺，摸摸繩上沒空竹。”

瞧，空竹在我們班是多么有名啊！

寫空竹的作文 篇4

星期三的早晨，我一大早就起床了，拿起了我最喜愛的玩具,那就是空竹啦。因為，今天，是我的空竹表演，我特備激動。我下床換好衣服就去拿我那漂亮又干凈的空竹。呀！它還是那樣的干凈。我又去刷牙洗臉，完了，就去拿空竹背著書包下去了。媽媽剛剛起來問我：跑這么快干啥？我說：早點去就可以多學(xué)點呀嘻嘻其實我是騙我媽媽的，因為我想多玩一下空竹，這樣，才好放心空竹表演呀。

今天，可就我的非常時期比以前可快得多，今天，我不像往常一樣走到學(xué)校。而是，飛奔飛到學(xué)校的，這時候其他的同學(xué)還沒來，我看見操場上有三四個人在玩空竹，我也就在操場玩起了空竹，有兩個人說要和我比撞擊。我就和他們開始了熱烈的戰(zhàn)斗。

他們兩個想左右夾擊把我給打敗。結(jié)果我躲了過去。他們兩個撞在了一起，他們的空竹就掉到的地上。最后當(dāng)然是我獲得了勝利。他們被打敗了，不服氣就說：有本事在來。我就說：好，誰怕你呀？我們又打起了激烈的碰撞。結(jié)果，還是被我撞飛了。而且，還不近呢！到草叢上去了。他們二連敗很失望。好像以前他們很厲害，但，今天，他們每一次都被我用N個招數(shù)給K敗。沒錯、，就算你再強也有一天會被人打敗的。做操的時間到了我飛奔的樣子飛到教室。把空竹放到抽屜里。然后去排隊做早操，做完了早操就到班級里吃飯。哎，人為啥這樣命苦吶！為啥下雨偏偏是下午吶。害的me空竹表演都不行呀！只是精英班的表演。老天呀！你還真沒長眼那。希望下次有空竹表演。老天我會記住你永永遠遠的記住你、報復(fù)你的！

哎！人就是命苦呀！就算有空竹也是不能表演的。所以，我勸大家買了東西就憋屈干其他的。

寫空竹的作文 篇5

同學(xué)們，你們見過抖空竹嗎?這可是我們民族傳統(tǒng)運動項目之一。我不但見過，而且還玩過呢!

有一天，我和外公、外婆在河坊街四處閑逛的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺在玩一種我從來沒有見過的東西，是竹子做的，兩頭大，中間小。老爺爺用一根繩子在上面不斷地拉動，于是，這個東西就開始不停地旋轉(zhuǎn)，并發(fā)出悅耳的聲音。過了一會兒。老爺爺停下來了，我好奇地跑上前去問:老爺爺，您剛才抖的是什么東西呀?老爺爺說:小朋友，這是空竹呀!我接著問:那您可不可以教我一下呢?老爺爺欣然答應(yīng)了。于是，老爺爺先讓我拿著抖空竹的繩子中間，然后兩手一高一低不停地抖動，使空竹高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出悅耳的聲音?？此坪唵蔚膭幼鳎铱偸亲霾缓?，無法保持平衡，空竹總是從繩子上掉下來，更別說旋轉(zhuǎn)了。

看我急得滿頭大汗，老爺爺笑著說:別急，抖空竹要用巧勁的，不能用蠻勁。于是，老爺爺手把手教我怎樣抖空竹。經(jīng)過半小時的努力，我終于把手上的空竹抖起來了。盡管抖出來的聲音沒有老爺爺抖得那么響亮，那么好聽，但我已經(jīng)成功了!

抖空竹不僅可以鍛煉蹄力，還能鍛煉上肢的協(xié)調(diào)能力，真是健身的好項目。我想只要我以后多練習(xí)，我一定能趕上或超過老爺爺?shù)?

寫空竹的作文 篇6

烈日似火，天氣悶熱得要命，一陣陣熱風(fēng)吹來，使人喘不上氣。往日公園里的蝴蝶也不出來了，紛紛躲在一片片的樹葉里。我待在一棵樹的樹蔭下，陽光透過縫隙照射著。我瞇著眼，向遠處看去，一位老者仿佛在揮舞著什么，仔細辨認，那是一只空竹。我靜靜地看著，回憶起了埋藏在腦海深處的一些故事。

依然是一個炎熱的夏天，我回到了遠在江西的爺爺家，爺爺不算高大，頭發(fā)也已經(jīng)白了，微微凹陷的眼窩，一雙棕黑色的眼睛，有歲月的滄桑，但又是那么慈愛。爺爺從小生長在鄉(xiāng)下，做藕絲糖，捉泥鰍，講家鄉(xiāng)的故事，都不在話下。我很驚喜，總愛粘著他。最讓我驚嘆的還是爺爺那精彩絕倫的抖空竹。

夢湖邊，爺爺一直拿著空竹，把線纏在上面，一系，再一抽，空竹就飛速地轉(zhuǎn)了起來，還發(fā)出了奇怪的聲音。我那時不懂，好奇極了，以為是啞鈴。但爺爺笑了笑，跟我解釋說這不是啞鈴，而是空竹。那是我第一次見到空竹，對它產(chǎn)生了極大的興趣。爺爺見我如此著迷，便把這只空竹送給了我，我細細地打量這只空竹，發(fā)現(xiàn)空竹前后兩邊分別有兩個圓筒，圓筒外面有些小孔，在玩空竹時，空氣進入小孔，空竹就會發(fā)出聲音。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼佣镀鹂罩?，卻狠狠的把空竹摔在地上。我低下頭，撿起空竹，又試了幾次，十分沮喪。爺爺在旁邊大聲笑著，十分耐心地教我，教我抖空竹，教我做花樣，最后我甚至可以一邊跳繩一邊抖空竹。那段時光，很幸福，很美好。

可美好的時光總會流逝，噩耗也隨之傳來。去年，爺爺因為疼痛，乏力而來到北醫(yī)三院就診，本以為是一些不重要的小病，卻被診斷為胃癌。我聽到消息后心瞬間涼了下來，很震驚，也很擔(dān)心、害怕。甚至有些自責(zé)。那天，我?guī)缀踉陔娔X前坐了一晚，不斷搜索著相關(guān)資料，心亂如麻。手術(shù)前夜，我到病房里看望爺爺，爺爺瘦了許多，臉色看起來十分蒼白。見到我，他很開心，問我的學(xué)習(xí)，問我的身體，跟我聊小時候的事情，說我幼時頑皮。他靠在病床床頭，微笑著問我還記不記得他教我抖空竹。我的眼睛紅了，背過臉去，心想著等爺爺病好，一定要多關(guān)心他。手術(shù)順利進行，完成手術(shù)后，爸爸把爺爺送去一家癌癥中心繼續(xù)治療。

我回到家，翻出在書桌里躺了很久的空竹，上面滿是灰塵，我拿起來抖了兩下，小時候的感覺似乎又回到了我的身邊，抖著空竹，回憶著兒時的故事，爺爺那慈祥的面孔又出現(xiàn)在我腦中。

寫空竹的作文 篇7

那個星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽到一陣“”聲和喝彩聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個老爺爺在玩空竹。哇！一下把空竹飛那么高，好厲害呀！小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學(xué)一學(xué)。

那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學(xué)，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。

空竹買回來了，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋?，但這個空竹真不“聽話”，我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn)，它從右邊掉下去了，我撿了上來，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉(zhuǎn)，又給纏線了。唉！這么難玩，不玩了吧。

第二天到學(xué)校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來了。我心想：還是繼續(xù)玩吧！便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，空竹終于轉(zhuǎn)了起來。

“我把空竹轉(zhuǎn)起來了１我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來了１空竹似乎也很給面子，還發(fā)出了“”的響聲，我好高興呀！

通過學(xué)抖空竹這件事，我明白了：無論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅持不懈，就一定能成功！

寫空竹的作文 篇8

抖空竹是我國民間藝術(shù)的瑰寶，也是我們學(xué)校的特色之一。這不，聽說學(xué)校里學(xué)生代表團將去外面參加演出呢！于是，如今的校園里再次掀起了一陣抖空竹的狂潮！

正是早晨的大課間活動，同學(xué)們?nèi)巳硕镀鹆俗约旱目罩?，操場上空竹發(fā)出的哨音和歡笑聲響成一片，熱鬧極了！

遠處墻角邊，我們學(xué)校空竹隊的同學(xué)們正在加緊練習(xí)呢！他們個個基礎(chǔ)扎實，而且連許多高難度的動作都得心應(yīng)手，正可謂是身懷絕技！

咦！快看，空竹隊的同學(xué)們在舞龍呢！傳說中神通廣大的龍竟被我們空竹隊的同學(xué)馴服得如此乖巧，又好像被空竹隊的同學(xué)施展了魔法，聽從他們的指揮，忽上忽下，真是龍飛鳳舞??！

再看那邊的同學(xué)，空竹帶動亮麗的彩帶，煞是好看！他們在干嘛？讓我來告訴你吧！這就是奧運五環(huán)！奧運五環(huán)是由五個同學(xué)一起抖的，每個同學(xué)負責(zé)一種顏色。你瞧，五色的彩帶在同學(xué)們的手中飛舞，象征著五大洲人民的團結(jié)和友誼！

其實，說起抖空竹，我們班可是高手如云哪，可惜因為六年級正在緊張的復(fù)習(xí)迎考，所以沒能參加這次校隊訓(xùn)練！不信你看黃雨晶！她雖然是個女生，但一點兒都不比男生遜色！瞧她練得多認真呀！簡直是全神貫注！無論旁邊有多吵，她都沒有分散注意力！一個動作練不純熟，她是絕不罷休的！就是因為黃雨晶這種認真和不服輸?shù)膭艃?，如今的她已?jīng)達到“十級”了，什么盤絲、猴子上樹、天地一桿秤、鯉魚跳龍門……對她來說，根本就是小菜一碟！

雖然我現(xiàn)在還不能像他們一樣有如此高超的水平，但我堅信：這要我找對方法，堅持不懈地練習(xí)，就一定能成功的！

我們愛抖空竹！

借竹子喻人的作文6篇

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借竹子喻人的作文 篇1

古往今來,歷代文人對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅強品格,更以文靜、高雅、虛心進娶高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹,不僅是因為竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感,而是因為竹的自然天情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量!

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可說把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長,無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來,竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。

竹子剛勁、清新,生機盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場春雨過后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來,她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看?！敝?擁有永不消失的春天。

松樹,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐樹,使人想起了將軍;而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、四季常青,盡管有百般柔情,但從不嘩眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節(jié),樸實無華才是她的品格。竹不開花,清淡高雅,一塵不染,她不圖華麗,不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬葉;我自不開花,免撩蜂與蝶。”竹子心無雜念,甘于孤寂,她不求聞達于莽林,不慕熱鬧于山嶺,千百年過去了,卻終成這瀚海般的大氣候。

置身萬傾碧波的竹海,只見蒼翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而彎彎新竹,卻又象柔情似水的少女;舉目望去,那成方成陣的竹林,就象一隊隊,一排排跨馬飛戈的兵團,而當(dāng)漫步兩旁茂竹夾道,竹葉輕輕拂面,又顯得萬般溫柔,寧靜和幽雅。剛?cè)嵯酀芮苌?這又是竹的另一品性?！澳友旱皖^,紅日歸時,即沖霄漢;莫道土埋節(jié)短,青尖露后,立刺蒼穹?！边@副對聯(lián),道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。

那怕是在條件艱苦的破巖中,竹子也能頑強生存;她不求索取,只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳肴,為人類所食用;用筍衣縫的布鞋,忍辱負重,默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng),蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹散戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚,為人類清除污垢,就是竹沫、竹頭等,也在灶底燃燒,發(fā)揮光和熱。有幅對聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌,器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結(jié)下不解之緣,竹為人類奉獻了自己的全部。這真是“出世予人惠,捐軀亦自豪?！?/p>

修竹千竿,情牽歷代詩人,丹管一枝,寫盡人間春色。竹是一首無字的詩,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。

借竹子喻人的作文 篇2

它比不上牡丹的雍容華貴，比不上荷花的婀娜多姿，比不上玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹，歲寒三友之一。遠遠望去，滿眼的翠綠，仰頭望去，那一節(jié)節(jié)竹竿高聳入云，筆直而又清雅。我媽媽給我取名“筱”，竹字頭，我媽媽希望我成為竹子般的人。

竹的外形，高大挺拔，就像是一位位屹立在邊疆的戰(zhàn)士，守護著這一片土地。它堅強不屈，不懼嚴(yán)寒。在冰封雪地的冬天里，為這個蒼寒的大地增添一抹綠色，一處生機。詩曰：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！辈还鼙憋L(fēng)多么刺骨，它依舊昂首挺立。別的花都在春夏爭奇斗艷，它卻在寒冷的冬天孤芳自賞。它高尚純潔，美麗純潔，它不需要沃土，也不需要溫室般的溫暖。它只需要一頭扎進貧瘠不毛的土地，就知足了。它靠著這種堅持不懈的信念，突破死亡的考驗，為草木凋零的冬天增添一絲絲生意。它總是那么直，那么堅毅，不軟弱，也不動搖。

這時，我想到了擁有竹子般品質(zhì)的人---環(huán)衛(wèi)工，他們?yōu)榱诉@個城市的整潔，起早貪黑，披星戴月，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們都堅守在自己的崗位。

我要像竹子一樣高雅，謙遜，做任何事情堅持不懈，長大后成為國家的棟梁之才。

借竹子喻人的作文 篇3

三月暖風(fēng)徐來，百花待放，處處春意盎然。有一株嫩竹吸引了我的注意力，望著家鄉(xiāng)遙遠那片竹林，在春雨的滋潤下，當(dāng)春姑娘把春風(fēng)帶到人間時，瞧：竹筍就像小寶塔似的，破土而出來到這五彩的世界，棵棵竹筍聳立在竹與竹的空隙間，好一派壯觀的景象，竹農(nóng)們見了笑得合不攏嘴。因為他們知道，這預(yù)示著來年竹子的豐收。竹農(nóng)們深知：竹子她全身都是寶，竹莖是各種各樣編織、建筑、造紙等等頂極的良好材料，竹枝又是打掃把的好原料，竹葉又是去熱解火的好藥材。特別是竹筍更是受人們的歡迎，她的肉質(zhì)不但松脆，而且特別得鮮嫰，做菜煲湯，那個鮮味真叫人越吃越愛吃，大飽口福耶!連城里人我們這里也要拎些回家，也讓家里人嘗嘗竹筍的美味。

我也常常約幾個小伙伴到竹林那里去玩耍，順便挖些竹筍回來。當(dāng)我們走到山腳，遙遙望去春風(fēng)吹過的竹林，拂起青青竹葉，碧波蕩漾，景色煞是醉人。一路耍玩進竹林，陽光透不進來，只能灑進點點碎光，很是留得住我們呢!我和幾個小伙伴先是用竹枝編織竹帽，當(dāng)起偵察兵這角色，在竹林里打起仗來，那滋味可別提了，一玩就到太陽西下，于是，就急忙一起拎著竹籃，掄起鋤頭嬉笑著開始挖竹筍了，好一件有趣的新鮮事呀!哈哈!無滿載就不歸了?！∞D(zhuǎn)眼間，夏天到了。夏季竹子長得最為茂盛。謂竹酷暑生清陰一點不為過。當(dāng)太陽炙烤著大地，村民們?nèi)宄扇旱陌嶂竦蔬M入林中，在竹子的蔭庇下，聊著天、喝著茶、談笑風(fēng)生，悠然自得，很是自在，別有一番風(fēng)趣。

寒蟬鳴凄，百花皆羞澀的垂下腦袋。只有那片竹林在凄骨的寒風(fēng)中傲然挺立，在金色的世界里，她依舊我行我素，向人們展示著她那亙古不變的皮膚。寒風(fēng)挾帶著冷雪打在竹子身上，壓彎了它的身軀，但它始終不肯趴在地上。我想，也許她還不甘心就此倒下，她也許在等，等著明朝紅日出，依舊與云齊。有節(jié)骨乃堅，無心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷。我想，這就是對竹子高尚品質(zhì)的高度概括吧!其實這不就是人生的寫照嗎?中華名族的歷史上有多少英雄豪杰與竹子高尚品質(zhì)是何其相似啊!文天祥寧死不降，吉鴻昌的視死如歸，江姐的堅貞不屈，朱自清寧愿餓死不吃美國救濟糧歷歷事跡都震撼著我的心。

我們每個人都在為自己寫歷史，添光彩，路是平坦是曲折都要靠自己走出來。都應(yīng)該像竹一樣，每走一節(jié)，都要虛心直上，堅不可摧，堅忍不拔的秉性，給自己人生添上一筆圓滿的句號。竹子，我贊美您!

借竹子喻人的作文 篇4

石縫間倔強的——竹，你的性格使我感動得悄然淚下……

在寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，見一株竹子傲然挺立著，它長得那么青翠，長得那么堅決，那么痛快！它的根，牢牢抓住巖石間的縫頑強生長，它的干，總是那么挺直，力求上進，它的枝，直挺挺的向外伸展，對抗著西北風(fēng)，它的葉，青翠欲滴，樸素、不修飾、不渲染。它是傲視一切、對著嚴(yán)寒宣戰(zhàn)的勇士！你的每一寸生長都是多么艱苦的。向上、向上、再向上，是你的性格。

竹雖然沒有茉莉的清香恬雅；也不及牡丹的華麗富貴；也不如秋菊的那么嬌挺；雖然沒有楊柳那婆娑的姿態(tài)，也沒有那屈曲盤旋的虬枝；但它卻有松柏的顏色，菊花的性格，臘梅的風(fēng)姿；雖沒有玉蘭的清麗淡雅，去洋溢著濃郁的戰(zhàn)斗氣氛。風(fēng)霜雨雪的磨難，改變不了它對綠色的執(zhí)著，一陣西北風(fēng)吹過，樹枯了的枯了，大多數(shù)花也都謝了，樹枯樹萎，花落花飛，要想再見他們的新面貌，只等來年。但在這寒冬，竹卻更加堅韌，力求上進顯挺拔身姿，不論的惡劣，你依然堅定，執(zhí)著，你不正如了“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。你不擇取生長地，只想在嚴(yán)冬還留有一抹綠色，只有松、梅才配合你媲美。

竹子雖扎根在破巖中，但它咬定青山，基礎(chǔ)牢固；它不選擇生長地，顯示了頑強的力；不論各方來風(fēng)如何猛刮，它依然堅定強勁，你就只想到它是竹？你就沒有想到我國英勇的哨兵？難道他們不正體現(xiàn)了竹的精神，竹的意志的堅定頑強和傲視一切困難的無畏品格嗎？我贊美竹，因為他不但象征了英勇善戰(zhàn)人民，而且也象征了我們民族那種奮發(fā)圖強，不怕困難，自力更生的精神和意志！同時，一切生命都敢于去在困境中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，錘煉自己，成長自己，直到使生命升華，這不也是竹的精神么？

竹是不平凡的，我要高聲贊美竹！這個石縫間的生命。

借竹子喻人的作文 篇5

我老家在濟寧市微山縣兩城鎮(zhèn)。我的大爺在家種了幾棵竹子。是幾年前中的。

那幾棵竹子已經(jīng)長得很高了，和房子一樣高了。挺拔秀麗的想一個巨人站在我家的院子里。一般的葉子長12厘米左右，翠綠色，在與枝干相接，處還略有小細毛。竹干呈墨綠色，樹葉密密層層的，如果把東西掉在樹葉里面的話準(zhǔn)會找不著。如果截上一節(jié)竹子大約長20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛不釋手。難怪一文人雅客都喜歡竹子，原來是因為這個呀！說完了葉子的長度樹的高度，那該說說它的用處。

我聽說：竹子不僅可以觀賞植物來種，小竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐子呢。竹葉還可以治病。就連燒完的竹炭還可以做肥料呢!竹子真是渾身都是寶呀!

聽說最高的竹子高度能達30——35米；竹桿很粗的鋸一節(jié)就能做水桶。

你說竹子的用處大不大？

借竹子喻人的作文 篇6

我們學(xué)校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。

春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗與生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽，吮吸香甜的乳汁，鹿媽媽不時用舌頭舔?qū)殞?，似乎在說：“乖孩子，媽媽親親你?！倍嗵鸬哪笎垩剑?/p>

夏天，竹子已經(jīng)長得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過，竹林不情愿地動了動身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來煩我！”風(fēng)兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了，去與它的伙伴們玩捉迷藏了。小動物們呆在屋里，不敢出去活動，生怕一出去，就會變成烤焦的肉了。到了晚上，小動物們來到竹根下乘涼，這時，雖然月朗風(fēng)清，可小朋友們已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，只有這些可愛的小動物，還在跳歡快的舞，竹林也放開它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。

秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了。你瞧，秋風(fēng)姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了，它跟隨秋風(fēng)姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽外婆的催眠曲進入了甜美的夢鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會聽到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧？

冬天乘呼呼的北風(fēng)來了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料。靜靜傾聽，一種山中之美緩緩流入心里。

校園前的竹林，你是那么的美，我愛你！

精選關(guān)于竹子精神作文模板6篇

幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧，寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫。寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式。請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《關(guān)于竹子精神作文》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

關(guān)于竹子精神作文 篇1

松、竹、梅被人們稱為歲寒三友，它們有著和別的植物不一樣的品格。其中，最令我敬佩的植物就要數(shù)竹子了。

竹子挺直剛正，綠葉婆娑，蓬勃灑脫，高雅清幽，冬不凋落。它坦誠無私，不茍求環(huán)境，不炫耀自己，默默無聞地把綠蔭奉獻給大地。雪壓竹頭低，低下欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直沖云霄。

它有節(jié)骨乃堅，無心品自端，未出土?xí)r便有節(jié)，已到凌云仍虛心。竹子虛心骨堅，竿身挺拔，長勢蓬勃，生命力極強，它虛心根底固，經(jīng)霜不變色，堅節(jié)不撓物，竿直志不屈，具有不畏風(fēng)寒強暴的品格和堅韌挺拔的高風(fēng)亮節(jié)的精神，

所以，我們應(yīng)該向竹子學(xué)習(xí)以下幾點精神：

1、自我超越。每天至少要比昨天進步一點，這樣一天天地自我超越下去，我們就越來越完美。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)竹子自我超越的精神，每天都要超越昨天的自己，這樣才能不斷進步。

2、心虛骨堅。中國有句古話叫作虛心使人進步，驕傲使人落后。我們應(yīng)該虛心地學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補自己的短處。這樣就能清時一尺，谷雨一丈。

3、簇團而生。一根筷子容易斷，一把筷子折不斷，只有懂得團結(jié)協(xié)作，我們才能獲得成功。所以，我們這個時代的青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子簇團而生的精神。成就源于團隊，團隊成就自我。只有擁有了這種精神，我們才能團結(jié)協(xié)作，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

關(guān)于竹子精神作文 篇2

古往今來，歷代文人對梅花不知傾注了多少情，南宋詩人陸游的無意苦爭春，一任群芳妒的佳句，把梅花推到群芳之首。然而，梅畢竟有花，而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雨雪的堅強品格，更以文靜、高雅、虛心進取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻的美德給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅因為竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，更是因為竹的自然天性和獨特的品格給了我哲理的啟迪和人格的力量。

咬定青山不放松，立根原在破巖中，千錘萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝壑壑，他都能以堅韌的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月固守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪的抽打與折磨，但她始終咬定青山、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表，令人崇拜。

竹子剛勁、清新，生機盎然、蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄的萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云霄，所謂清明一尺，谷雨一丈，便是對她青春活力和蓬勃生機的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個活潑的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的輕紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。暑盡寒來，她仍綠茵蔥蔥笑迎風(fēng)霜雨雪，難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。竹，擁有永不消失的春天。

松樹，使人想起志士，芭蕉使人想起美人，高大的槐樹，使人想起將軍。而修竹呢，它使人想起隱者。竹，輕盈細巧，四季常青，盡管百般柔情，但從不嘩眾取寵寵，更不盛氣凌人，樸實無華才是她的品格。竹，清高淡雅，一塵不染，她不圖華麗，不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道：一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉，我自不開花，免撩蜂與蝶。竹子心無雜念，甘于孤寂，他不求聞達于芒林，不慕熱鬧于山嶺，千百年過去了，終成這瀚海般的大氣候。

置身萬頃碧波的竹海，只見蒼翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的勇士，而彎彎新竹，卻又像柔情似水的少女；舉目望去那成方成陣的竹林，就像一隊隊、一排排跨馬揮戈的軍團，而當(dāng)漫步于兩旁茂林夾道，竹葉輕輕拂面，又顯得萬般溫柔，寧靜和幽雅。剛?cè)嵯酀芮苌?，這又是竹的另一品性。莫嫌雪壓低頭，紅日歸時，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，立刺蒼穹。這副對聯(lián)，道出了竹子博大的胸懷與豁達開朗的性格。

哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生長。他不求索取，只有奉獻。竹筍做的菜肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負重，默默承受著煎熬。竹子制作的涼席、竹家具、竹膠板、竹筷等竹工藝應(yīng)有盡有。在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡寧可食無肉，不可居無竹一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘，戴的是竹笠，住的竹樓、坐的竹椅、睡的竹床、吃的竹筍竹子還以她殘留的枝丫扎成掃帚，為人類清掃污垢，就是竹末、竹頭等，也在灶底燃燒，發(fā)揮光和熱。有副對聯(lián)這樣寫道竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲。竹與人結(jié)下不解之緣，竹為人類奉獻了自己的全部。這真是出世予人惠，捐軀亦自豪。

關(guān)于竹子精神作文 篇3

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?！闭f起竹子，我就想起了外婆家的那一片竹林。外婆家的竹林，圍著房子繞了大半個圈,每次回老家就會聞到新鮮撲鼻的竹子的幽香味。

那些竹子,一節(jié)一節(jié)的。這一片竹林分為兩種竹子。一種高大粗壯。另一種矮小細長。大的那一種比我爸的手臂還要粗幾倍呢！葉子又大又細長，葉邊和葉尖十分鋒利，我都被劃過大口子呢！小的那一種,長出來只有我的一跟小拇指那么窄,長大了，也只有三根指頭那么寬。葉片更是尖了！這兩種竹子分布十分密,但十分的整齊,可好看了！

古人也十分喜歡竹子在許多古人的小說，自傳，詩，詞，歌里,竹子經(jīng)常出現(xiàn)。蘇東坡也曾說過一句：“寧可食無肉,不可居無竹?！碑?dāng)然,這么一說來,在我外婆外爺?shù)纳罾?也當(dāng)然少不了竹子呢！竹不緊能吃,且十分養(yǎng)胃。竹身凈化空氣,竹炭還能做化肥！閣樓上面的護欄也是用竹子做成,十分堅固美觀,特別安全。背簍,簸箕,籃子……等等,一律是竹子做成的。

記得去年冬天，我們回老家，下起了鵝毛大雪， 老家已成了冰雪世界。大部分植物枯萎了，或被凍死了。而竹子呢？竹子們卻是一片翠綠。它們在嚴(yán)寒中挺立著，它們絕不放棄，絕不在嚴(yán)寒中低下頭來。一小部分竹苗枯死了，因為它們太弱小了！他們便被我爺爺依依不舍地砍了下來，做為柴火，取來冬天最寶貴的溫暖?？芍褡觽儏s不在乎，給人們帶來利益，好處,哪怕一點點，一點點就是它們的愿望,現(xiàn)在它們的愿望完成了，它們在火焰中用微笑,望著人們歡快的笑臉……

竹的精神值得我們學(xué)習(xí),它那無私的品質(zhì)更值得我們贊揚。

關(guān)于竹子精神作文 篇4

一、竹子的精神品質(zhì) 1、竹子精神是感物喻志的象征，也是喻物詩和文人畫作中最常見的題材；它表現(xiàn)著自強不息、頂天立地的精神；清華其外、澹泊其中、清雅脫俗、不作媚世之態(tài)。 2、竹子在荒山野嶺中默默生長，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝壑壑，它都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的抽打折磨，但它始終專心致志、無怨無悔。千百年來，人們都會賦予竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象。 3、竹子在清風(fēng)中瑟瑟的聲音，在夜月下疏朗的影子，都讓文人墨客深深感動。而竹于風(fēng)霜凌厲中蒼翠依然的品格，更讓詩人引為同道，因而中國文人的居室中大多植有竹子。 4、王子酞說：“何可一日無此君”；蘇東坡說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗無可醫(yī)?！憋@示出竹的悠久文化精神已經(jīng)深入士人骨髓。 二、竹子的作用 1、筍用 筍用的意思就是可以拿來食用，可食用的部位為幼期之簡，主要表現(xiàn)為竹筍和筍干兩種。我國優(yōu)良的筍用竹種有長江中下游的毛竹和珠江流域、福建等地的綠竹等。在竹筍中含有豐富的蛋白質(zhì)、氨基酸、鈣、鐵、維生素、纖維等等，是一種優(yōu)良的保健食品。 2、觀賞用 現(xiàn)在全國各地都有著大大小小的竹林，除去為了產(chǎn)出竹筍之類外。有些還可以供人們觀賞，特別是身處竹林中會令人呼吸到新鮮空氣。然而，常見的觀賞竹有：散生型的紫竹、毛竹、桂竹、方竹等;叢生型的佛肚竹、孝順竹等;混生型的箬竹、茶桿竹等，所以，竹子的用途是具有極高的觀賞價值。 3、生活用 其實，竹子全身都是寶貝。有的可以吃，有的可以觀賞，更可以制成生活中許許多多的居家用品，比如：夏季非常需要的竹涼席、竹床、竹墊，吃飯時用的竹筷子，剔牙用的牙簽;當(dāng)然，還有竹扇子、竹凳子、竹椅子、魚釣竿、竹掃帚、竹筏。竹籃子，竹被子等等。 4、工藝制品用 除此之外，竹子還可以制成很多的工藝品，比如：竹風(fēng)鈴、竹雕刻、竹編織品(籃子、傘等)、竹樂器、竹的紙巾盒、竹質(zhì)辦公文具、毛筆等等，所以竹子的用途可謂取之不盡，用之不竭。 5、建材用 雖然很多人會覺得很疑惑，建材用的多以鐵制品和其他材質(zhì)的居多，用到竹子的較少，其實也不完全。像一些竹膠板、竹地板等建筑裝修類材料，也都是竹子制作而成的，使用率也不在少數(shù)。

關(guān)于竹子精神作文 篇5

眠犬，竹林環(huán)繞著四周。

空閑的時候，我和小伙伴們可以在竹林里進行爬竹竿比賽；可以爬上竹稍蕩秋千（大人說這活動叫做“撞游”）；冬天還可以在竹林里挖冬筍解饞?？傊?，竹子是好東西，象征多子多孫、竹報平安，人們喜歡栽竹子。

一年四季，竹林那泛綠流翠的景色，顯得格外的惹人心動……今天我來到竹林邊，看見竹林里有一個中年漢子正使勁地砍著竹子。

我悄悄地走到離他不遠處，看著他干活，意外地發(fā)現(xiàn)他砍竹子的時候，把許多看來都是最大的竹子留了下來，我心中覺得好生奇怪，就止不住上前問道：“哎，大伯！你既然砍竹子，為什么不砍大竹子卻把這些最大的留下來？是不是把這些高的、大的留作日后自家用呢？”

中年漢子停下了手中的活計，抹了一把汗，笑了笑說：“哪里，這留下的都是排竹。”

“排竹”，這可是我第一次聽說的新鮮詞，就問道：“什么是排竹？”

他解釋說：“排竹就是攜手新竹子成長的老竹子。到了該砍竹子的時候，園里的竹子不能砍完，要留下一些最大最好的竹子，等春天來了，新發(fā)的竹子是不愿生長在這些竹子之下的，它們將直沖著向上長，甚至?xí)L得超過這些排竹，然后盡情地展開自己的枝葉，吸取陽光雨露和地下的營養(yǎng)?！?/p>

他抽了一口煙，吐出煙卷，接著說：“另外，在那些新發(fā)的竹子還很脆弱的時候，排竹又能為它們遮風(fēng)擋雨，攜手新竹子不至于讓它們倒下。作文兩年后，這些新長起來的竹子中有許多又將成為這園中的最高最大的竹子，它們又將成為新的排竹，這樣才能保證竹林里的竹子一代比一代好，一茬比一茬更充滿活力和生機，也才能最終防止竹子的退化。”

說到這里，他把我領(lǐng)到竹林外的一片毛毛細竹的旁邊說：“你看，這竹子就是因為沒有排竹，鉆出地面來誰也不往高處長，并且還一棵棵都長得像牛毛般的細小，一點用處都沒有。缺少了排竹，竹林就等于缺少了靈魂，新生的竹子就缺少了乘勢向上的動力?。　?/p>

大伯的話說得真好！他在竹林里給我上了一堂最生動、最形象的哲學(xué)課，使我真切地感悟到：排竹，攜手架起的分明是生命的輝煌??！砍竹子居然還有這些深奧的學(xué)問。今天的所見所聞，看起來很普通，并非平淡無奇。竹林里那位大伯說的話，永遠地融入了我的心靈之中。

我一直在想：我們生活中所不能缺少的就是這些“排竹”。因為排竹所代表的，是一種精神，一種力量，一種智慧，一種襟懷，一種價值取向。

有了這些排竹，后來者就能從他們身上看到希望，就能激勵后代發(fā)奮圖強，造就自己生命中更大的輝煌！排竹本身用自己寬厚的臂膀，在苦雨凄風(fēng)的歲月里，精心呵護著后來者的成長，將自己的成功作為后來者的階梯，以便讓后來者居上。

??！讓我高聲贊美，排竹精神！

關(guān)于竹子精神作文 篇6

竹子，高貴優(yōu)雅，頑強拼搏，無私奉獻，堅忍不拔的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們中山有很多華僑名人都擁有著竹子的精神，比如，跟隨了孫中山先生多年的美國華僑青年馬湘。

孫中山先生曾有一句名言：“華僑乃革命之母”，形象地說明了華僑和孫中山先生民主革命的不解之緣。的確如此，在本世紀(jì)初年，廣大海外華僑積極支持孫中山先生進行革命，他們對孫中山先生忠心耿耿，赤誠一片;而孫中山先生對他們則是推心置腹，熱情關(guān)懷，勉勵有加。

19xx，孫中山到美國巴索地區(qū)從事革命活動，發(fā)展革命組織，在當(dāng)?shù)刂鹿门e行了三個小時的演說，控訴清政府腐敗無能，號召廣大僑胞起來推翻清朝統(tǒng)治，挽救危難的中華民族。

熱血方剛的美國華僑青年馬湘(1889～1973，廣東省臺山市白沙鎮(zhèn)山朗鄉(xiāng)敦和村人)，邊聽邊激動得流下了熱淚。當(dāng)晚，他在致公堂等華僑專門舉行的宴會上，走到孫中山先生跟前跪下，懇切地要求參加革命。孫中山端詳一會，笑道：“跟我革命?革命是會殺頭的，你有這個膽量嗎?”馬湘答道：“殺就殺，我不怕，我有三兄弟，殺了我還有兩兄弟奉養(yǎng)父母。我又未娶妻，沒有牽累，怕什么?”孫中山聽了很滿意，就答應(yīng)了他的請求。

隨后，馬湘就參加了同盟會，追隨孫中山從事革命活動。在孫中山先生離開美國前往加拿大活動時，馬湘還寫了一封信給他在加拿大經(jīng)商并主持溫哥華洪門致公堂的父親，請他助孫中山一臂之力。

以后，馬湘就一直跟隨孫中山，先后擔(dān)任衛(wèi)士、衛(wèi)士隊長和少將、副官等職，為中國民主革命立下了汗馬功勞。

竹子全身都是寶，竹葉可清熱解毒、竹竿和竹根可做成各種精美的日用品和工藝品，竹筍是營養(yǎng)豐富的食品。

馬湘就像渾身是寶的竹子一樣，為人們無私地奉獻著，與清朝政府頑強地拼搏著，偉大的馬湘就是竹子的典范，也就是我們學(xué)生的好榜樣。

有關(guān)竹子作文模板6篇

寫作可以展示個人的文化背景和閱讀習(xí)慣，同時也是傾聽他人聲音、增進體驗和互相學(xué)習(xí)的機會。為此，筆者根據(jù)您的需求，為您準(zhǔn)備了一篇“有關(guān)竹子作文”的文章。相信這篇文章能夠為您的工作和生活提供幫助！

有關(guān)竹子作文(篇1)

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

“什么是竹子呀？”年幼的我經(jīng)常這么問自己。

“所謂竹子，就是寧死不屈。他十分堅勁，你最多把它折斷，但除非你一直壓著它，否則它是絕對不會彎的”剛這番話從老師口中說出，我不由得對竹子有一種敬佩之情。是呀，竹子它這種寧死不屈的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們生活中不乏一些形形色色的人，可很多人都缺少這種寧死不屈的心。有些人寧可死亡，也不茍延殘喘。有些人卻茍延殘喘的活著。“寧為玉碎，不為瓦全?！蔽矣X得這種道理不是很簡單明了嗎？可為什么有那么多人連竹子都不如？

在古代，有四個兄弟，他們?yōu)槿藙傉话?，恪守本分。一次，有人讓他們改寫史書，來掩蓋他的錯誤。可他們不改，那人用死來威脅他們。他們一人說道：“我的本分是來寫史書，既然我有本分，那我肯定要恪守本分。您要知道，就算我不寫，別人也會寫。您只能不讓我寫，但卻不能篡改歷史。就算我死，我也要維護歷史，不讓后人誤解。”那人聽后只得作罷。

可有些人呢，每日嬉皮笑臉，茍延殘喘。看別人的臉色活著。我想這跟死有什么區(qū)別？有些人死還是寧死不屈而死。而他們呢？只配永遠茍延殘喘的活著。做人要有竹子的精神才好，近些年我們中國不缺那些有節(jié)操，有品質(zhì)的人。為什么我們中國能抗日成功，因為我們中國有許多寧死不屈的人！有多少紅軍戰(zhàn)士寧愿死也不透露機密。

竹子，本身品質(zhì)高尚，寧斷不彎。我們也要學(xué)習(xí)它這種“寧為玉碎，不為瓦全”的精神！

有關(guān)竹子作文(篇2)

您的淚水是我的憂傷，您的笑容是我的安慰，您的疼愛是最溫暖的語言讓我堅強，您的手臂是最大的港灣，讓我撒嬌，我是您丟不下的掛牽，您是我心中永遠的依戀，母親，您是我生命的家鄉(xiāng)。

記得有這么一天，我上二年級的時候，那個夏天，天氣就好像一個娃娃，喜怒無常，不是火燒大地，就是刮風(fēng)下雨。放學(xué)的時候。突然狂風(fēng)大作，一會。豆大的雨點下起來了，雨越下越大，我的傘正好放在爸爸車?yán)锪?，爸爸又要晚上才回家，我正在焦急萬分的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影是媽媽，我像離弦的箭一樣向媽媽沖去，躲在媽媽的傘下，但那傘并不大只能容下一個人，為了使我不淋濕。媽媽把傘移向了我這邊，雨水打在媽媽的肩上，順著手臂往下流……回到家媽媽的半邊衣服已經(jīng)濕透了，活像一只半邊的落湯雞，雨水順著臉頰一滴滴的滴下來，我心疼地問媽媽：“媽媽你沒事吧？”而媽媽卻說：“沒事兒，只是打濕了而已?！碑?dāng)天晚上媽媽就感冒了。這時，我不明白媽媽，為什么要這樣做？

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位五年級的大學(xué)生了，每當(dāng)想起這件事，總會不由自主的責(zé)怪自己，說自己小時候怎么這么不懂事，讓母親因自己濕了衣服，讓母親因自己而著了涼，讓母親因自己生病，讓母親因自己而忍受痛苦。

我希望等我長大了，每一個下雨天，我都無時無刻陪伴在母親身邊，悄悄地把傘斜向母親那邊，做著當(dāng)年與母親相同的事。任由雨水打濕自己的衣服，就這樣我和母親在風(fēng)雨中默默地走著，回味著那時的溫暖。

有關(guān)竹子作文(篇3)

中秋假期，我走到門前的院庭里玩，以尋找隨筆靈感，東南角的一片郁郁蔥蔥的小竹林吸引著我。

記得五年前，我讀一年級的時候，外公從月河街的花鳥市場買來四根很小的竹子，種在這東南角落里，作為點綴庭院，寓意吉祥，我們的生活像竹竿節(jié)節(jié)攀升，一天更比一天好。當(dāng)時，我外公對我說：竹與梅、蘭、菊并稱四君子，竹與松、梅并稱歲寒三友，它像征著正直虛心。所以，外公還經(jīng)常教導(dǎo)我要像竹子一樣正直虛心，堅強不屈，面對困難要知難而進，什么事情取得了好成績，不能與人攀比，要與自己進行斗爭，不斷地超越自己，不斷地挑戰(zhàn)自己。

因此，我一有空閑就喜歡去看看院子里的竹子，一節(jié)一節(jié)的竹竿，碧綠的外衣，青綠色的竹葉，彰顯著它的積極健康與堅強的生命力。從筍芽開始就不斷磨練自己，從堅硬的土壤中鉆出來，面對狂風(fēng)暴雨的無情吹打，在冰天雪地中傲然挺立面對寒風(fēng)的凜冽，經(jīng)過千磨萬擊，最后長成一棵不怕艱難的竹。正如鄭板橋先生所說：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

現(xiàn)在竹子越長越多，越長越高，有的伸出鐵柵欄外，有的侵占了其它地方，甚至掩蓋了許多花樹植物。因此，夏天可以在小竹林里乘涼。在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會遇到很多困難和挫折，一定要像竹子一樣堅韌不屈，不害怕，不放棄，不退縮，堅持到底。

【家長點評】一篇好的狀物作文，僅僅描寫物品的形狀和特征是遠遠不夠的，本文成功的關(guān)鍵是小作者通過對竹子的觀察聯(lián)想到鄭板橋的詩詞和竹子的堅韌不拔、正直虛心精神，讓竹子的內(nèi)涵更加豐富了。竹與梅蘭菊松是中國人感物喻志的像征，有自強不息的特點，如果小作者能把自己在生活學(xué)習(xí)中的感受寫的再具體一點，文章會更有感染力。

有關(guān)竹子作文(篇4)

過江千尺浪，入竹萬竿斜，你們知道這兩句詩描寫的植物是什么嗎？對，就是竹子。

竹子是我們?nèi)粘Ｉ詈艹Ｒ姷闹参?，山坡上、小路邊、河流旁都能見到竹子的身影。高大筆直的竹子像一根根大吸管一樣緊緊地插在泥土里，時刻吸收著充足的營養(yǎng)。

無論是萬物復(fù)蘇的春天、驕陽似火的盛夏、liang風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，竹子一直都穿著翠綠的衣裳，筆直地站立著。所以很多文人、詩者dou因為喜歡竹子的氣節(jié)而贊美它。

我也很喜歡竹子，喜歡春天無數(shù)春筍滿林生，美味的春筍讓人垂涎欲滴。喜歡竹子千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的瀟灑與堅韌，執(zhí)著又頑強。

從竹子身上，我們能獲得很多的力量，你們喜歡竹子嗎？

有關(guān)竹子作文(篇5)

一棵極為常見的植物。它的外表十分光滑，枝干長得很像甘蔗，但卻比甘蔗粗上那么一圈兒。一節(jié)一節(jié)地往上躥，逐漸變得像甘蔗一樣細，于是生長小枝。它的小枝長得有點兒呆板，但卻很有規(guī)律，一節(jié)又一節(jié)，但卻始終不是一條直線。小枝還不及一個孩子的小指粗，但卻很難能將它從中間一分為二。與眾不同的是，小枝還能繼續(xù)分枝。

在這些節(jié)枝的頂端，生長著兩片或三片細又長的葉子。大多為深綠色，薄薄的。但在綠色中卻夾雜著許多咖啡色的枯葉。葉子隨著陣陣清風(fēng)在空中盡情搖曳；一絲風(fēng)也沒有時，枝葉則向下低垂或向上倒立著；風(fēng)若大一點兒，它們則與風(fēng)一起合唱一首蕭瑟的歌兒。

一根又一根的節(jié)枝與一片又一片的綠葉交錯，使得它看起來十分茂盛，幾乎找不著一點兒空隙。滿地的落葉也算得上是一道亮麗的風(fēng)景。它的幼芽可以食用，外表裹著一層又一層棕色或綠色的外衣。聽說它的根在地底下分布得十分廣大，有好幾平方公里寬呢，只可惜不能夠親眼瞧瞧。在枝干的周圍兩、三米處，幾乎不長其它植物，連生命力最為旺盛的草，都很難能找到蹤跡，可能土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)都被它深深埋藏在地底下的根給吸收完了吧。

眺望，是一片翠綠；俯視，是茂盛得幾乎沒有一點兒空隙；仰視，卻能發(fā)現(xiàn)綠色中夾雜的枯葉。這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的竹子，已經(jīng)度過了十四個春秋冬夏

六年級:完美的天空

有關(guān)竹子作文(篇6)

竹，是一種常見的植物，但是，它自古以來都深受人們的喜愛。

竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細尖細的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機勃勃。

竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應(yīng)有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的

竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。

竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度非常快。

在我國源遠流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為四君子，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。

古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著；不管條件多么惡劣，都會頑強的生存下來，茁壯成長！它那種咬定青山的堅韌和積極向上的精神，是多么令人崇拜?。?/p>

彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗時。這首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗的美好品質(zhì)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。意思是：竹子內(nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。

寧可食無肉，不可居無竹。看啊，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。

竹，既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅強品格，還具有正直、謙虛、堅韌、向上和樂于奉獻的精神！竹，我愛你！

湖北宜昌枝江市實驗小學(xué)六年級:張雯雯

保護校園作文精華

作文可以讓我們思考問題的深度和廣度培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造力，寫作能讓我們更加深入地探索自己的思想與感情。寫作文時一定要注意不要放一些細節(jié)錯誤，到底怎樣才能寫好一篇作文呢？分享是一種無私的行為與周圍的人分享可以創(chuàng)造美好的回憶和體驗。

保護校園作文【篇1】

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們的校園多美??！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：

保護校園作文【篇2】

在世界清潔日的那天，學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著：“清潔學(xué)校，打掃街道，愛護家園，保護環(huán)境”的口號。個個興高采烈地拿起了自己的工具往街道走去。

四百多號師生一齊走向街道，這浩蕩的氣魄，在氣場上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。

我們先分工，再合作。一些老師和學(xué)生負責(zé)打掃街道的每一個角落；另一些負責(zé)刷掉墻上的小廣告；剩下的則負責(zé)潑水。你們掃地，他們潑水，我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說“男女搭配，干活不累。”我們師生搭配，干起活來又哪里和累沾得上邊呢？

墻壁上的小廣告到處都是，地上的垃圾也隨處可以看見。我們五百多號師生利用了一整個上午的時間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。固然每個人都大汗淋漓，但是看著那渙然一新的街道，看著那里的居民滿心歡喜的笑臉，看著我們一個上午的努力沒有白費，我們也感到十分欣慰。

但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低，缺乏保護環(huán)境的意識。我們學(xué)生不也一樣嗎？

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大天然的懷抱，我們會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)錦繡的大天然母親已經(jīng)“毀收留”了——群山成了禿頭，河流臭氣沖天，小溪也奄奄一息了，到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么？這意味著我們假如不及時保護環(huán)境，人類將會和地球一起消失，這絕對不是危言聳聽！

有誰不但愿在一個干凈、衛(wèi)生、錦繡的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長呢？實在清潔我們的校園只是舉手之勞，我們僅用自己的雙手就可以保護校園環(huán)境的柔美。相反的，我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如：亂扔垃圾；在潔白的墻壁上亂涂亂畫；在課桌上亂刻亂畫；有事沒事拔幾片樹葉、摘幾朵小花……有人說，糊口的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會有這樣的感觸感染呢？你還會有心情好好學(xué)習(xí)嗎？

保護環(huán)境，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，錦繡靠大家。但愿每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆奈易銎穑瑥男∽銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把她曾擁有的錦繡還給她吧！

輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你，為他，為我，保護地球，留住最夸姣的環(huán)境……

保護校園作文【篇3】

美化校園，保護環(huán)境與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。我們作為一個中學(xué)生，更應(yīng)該講公德，保持自己校園的整潔。因為我們才是學(xué)校的主人，才是學(xué)校衛(wèi)生的最大受益人。

同學(xué)們每天踏進校園，一天大多數(shù)時間都在學(xué)校度過。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那么我們還愿意在學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？如今的學(xué)校，存在學(xué)生們吃零食時所丟的垃圾袋、桌子被亂涂亂畫、紙團隨處可見的問題。對于這些問題，我們要意識到“學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹摇边@句話的含義。

如今，學(xué)生們大多數(shù)都是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。認為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無關(guān)。其實，我們要意識到作為一名學(xué)生，最基本的公德就是學(xué)會養(yǎng)成自覺地把垃圾放進它自己的“家”。不要讓它們在外面。不要以為這件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當(dāng)有的同學(xué)隨地吐痰時，如果有人規(guī)勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說：“我只不過吐了一口痰而已，用得著這么小題大做嗎？”其實，要知道如果同學(xué)們你吐一口，我吐一口，學(xué)校不就成為細菌滿天飛的環(huán)境了嗎？我們能在這樣的環(huán)境安心學(xué)習(xí)嗎？

所以，我們要自覺地保護學(xué)校的環(huán)境。也不應(yīng)該在墻上或桌上胡亂涂鴉。

如果你有興趣學(xué)美術(shù)的話，請畫在畫紙上。還有的學(xué)校的墻上有一道“風(fēng)景線”就是墻上有幾個腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。

如果說學(xué)校的公共衛(wèi)生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說學(xué)校的公共衛(wèi)生是一艘輪船，那我們就是支撐整個輪船的零件，可見我們自覺維持學(xué)校衛(wèi)生的習(xí)慣是多么重要！

所以，讓我們攜起手來，你拿一棵草來，你捧一盆花來，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人向往的天堂。

保護校園作文【篇4】

近年來，校園欺凌成為了一個備受關(guān)注的話題。在校園里，學(xué)生們可能會遭受來自同學(xué)間的欺凌、霸凌等行為，這不僅會對被欺凌者造成身體和心理上的傷害，還將影響到他們的學(xué)業(yè)和生活。如何預(yù)防校園欺凌呢？除了建立起學(xué)校的防欺凌管理機制，學(xué)生們也需要學(xué)會自我保護。

首先，學(xué)生們可以通過提高自我保護能力來預(yù)防校園欺凌。比如，學(xué)習(xí)防范和當(dāng)位攻擊的技巧，增強運用身體語言和言語處理等能力，這些能力都會幫助你更好地應(yīng)對可能發(fā)生的欺凌事件，避免陽奉陰違、亂下殺招等可能導(dǎo)致事態(tài)進一步惡化的行為。

其次，學(xué)生們應(yīng)該積極爭取自己的權(quán)利，特別是在面對校園欺凌時。不要把自己的心情埋葬在心中，也不要讓自己孤軍奮戰(zhàn)，和同學(xué)間建立起友好正向的溝通關(guān)系，告訴他們發(fā)生了什么事情，并爭取自己的權(quán)利，而不是采取逃避或者過度妥協(xié)的態(tài)度。在這個過程中，建立起自己的自信和勇氣，不要被欺負者恐嚇，也不要被唬住。

第三，學(xué)生們應(yīng)該積極參與班級和學(xué)校的文化活動，建立起自己的社交網(wǎng)絡(luò)和支持系統(tǒng)。這是一種與同學(xué)間接觸、共享，尤其是在熱點方面、更廣泛方面獲得支持，包括青春期的心理問題、學(xué)習(xí)問題等。可以通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、音樂、舞蹈等來提高自己的文化素養(yǎng)，與同學(xué)求同存異。

第四，在防范校園欺凌時，家長和學(xué)校也應(yīng)該及時介入，共同解決問題。學(xué)校需要建立起完善的防止和解決校園欺凌的機制，同時家長需要注重對孩子的教育，教育孩子們應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo技巧，樹立正確的人生觀和人際關(guān)系觀。

在這里，還有一些常用的應(yīng)對欺凌的技巧，比如：“多說不急”，“想辦法解決”，“表達想法”，“強制成立戰(zhàn)略”，“盡快求助”，“團結(jié)行動”。學(xué)會這些技巧，能夠在面對欺凌時更好地應(yīng)對，減少自己受到的傷害。

總之，學(xué)生們應(yīng)該積極維護自己的權(quán)益，了解自己應(yīng)該獲得什么應(yīng)該拒絕什么，學(xué)會合理地表達自己的意見。同時，還應(yīng)該建立起積極正向的人際關(guān)系，增強自己的自信、勇氣和溝通能力，預(yù)防校園欺凌。家長和學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)起共同防治校園欺凌的責(zé)任，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

保護校園作文【篇5】

踏進校園的門檻，瞻望祖國社會飛快的提高與發(fā)展，新的社會藍圖全面鋪展開來，向新糊口步近。謳歌了為祖國奉獻的勞動人民，在這樣一個布滿知識的新糊口，新社會，新學(xué)期，新的夢想將會遠航高歌。

我作為一名中學(xué)生，更是推卸不了自身的學(xué)習(xí)責(zé)任。愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，這樣一個全面性學(xué)習(xí)與發(fā)展方針，更是激勵大家積極性與創(chuàng)造性。在這新的一學(xué)期里，我更是找尋到了自己的新的夢想――環(huán)保志愿者。我在政治這一學(xué)科上看到了這樣一句話：對社會負責(zé)就是對自己負責(zé)，關(guān)愛社會就是關(guān)愛自己。責(zé)任，便是從出生以后背負了不同的責(zé)任，而關(guān)心社會的每一寸土，也是所有公民應(yīng)盡的責(zé)任。

因為時代的逐步發(fā)展，人們好像都忽略了一個重要的因素，那就是：環(huán)境。它可關(guān)乎著我們的未來以及存亡。在商場里，行人中，甚至是家里，都有一個東西的蹤影，它看雖不重要但卻減輕了我們的負擔(dān)，利便，但是良多人卻不知道，它也是破壞環(huán)境的一大因素之一。沒錯，它就是塑料袋。雖塑料袋被泥土腐蝕會破壞環(huán)境。而且現(xiàn)在在宴席上用一次性筷子，杯子，一次性碗兒，的人越來越多，由于它既鋪張木材資源破壞環(huán)境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋?，F(xiàn)在城市排放污水的也越來越多，河道骯臟不堪，天也不湛藍，很少在四周見過一棵綠樹，我們幻想的綠色卻被抹上了一道道昏暗的色彩，面對現(xiàn)在的環(huán)境為了改變，與施行沙漠綠洲化，所以我的夢想是一名環(huán)保志愿者，讓未來的祖國干凈，清澈重返一個綠水青山的祖國。所以我會向這方面努力，多參加公益環(huán)保流動，不求回報，面對破環(huán)境的人快速阻止，長大后真真正正的做一名環(huán)保志愿者。

我的夢，中國夢，環(huán)保夢，共創(chuàng)祖國一片藍天。

保護校園作文【篇6】

放學(xué)了，我如往常一樣經(jīng)過校門口的小賣部，地上又是垃圾一片。一陣狂風(fēng)起，垃圾袋隨地旋轉(zhuǎn)，帶著粉塵一起四處飄蕩

我心里暗暗地想：要是每個人都這樣亂丟垃圾，校門口不就成垃圾場了嗎？你看看周圍的花草，他們身上都鋪滿了又臟又臭的垃圾，難怪它們耷拉著腦袋，蔫蔫的，一副無精打采的樣子；再看看那片稻田，垃圾把蔬菜都弄得枯黃枯黃的；每次有人經(jīng)過校門口，都要捂著鼻子，免不了一番嫌棄這可怎辦好呀？

我們組織了一些作文少先隊員，一起拿著工具把校門口的垃圾一一撿掉；再在門口立上一個警示牌：保護校園，從不丟垃圾做起；接著，我們輪流在門口監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂丟垃圾，便上前制止。當(dāng)然，我們還遇到了一些同學(xué)的反抗：你們憑什么制止我們？我們便以前上前和他講道理，講到他聽為止。真的是遇到負隅頑抗的，就告訴老師。

就這樣堅持了一段時間，校門口的垃圾漸漸變少了，同學(xué)們的行為也越來越文明！保護校園，人人有責(zé)，因為它是我們另一個家！

保護校園作文【篇7】

現(xiàn)在人們的生活條件好了，在我們的校園內(nèi)，可以看見許多的同學(xué)都是右手拿著沙琪瑪，左手握著可比克，吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們，大家是否想到要愛護校園衛(wèi)生，珍惜值日生的勞動成果呢?

雖然我們的生活條件提高了，可是個人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在，社會上也有許多的人有這個不良習(xí)慣。每當(dāng)雙休日，看吧，時代超市、銀座商城等超市門口更是“琳瑯滿目”，有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等，哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們增加多少的工作量啊。

在校園里時，我們要時刻告訴自己：“打掃衛(wèi)生不容易，我們要保持地面清潔?！碑?dāng)看到前方有垃圾廢紙時要去主動撿起，不能看到前面有校長，或監(jiān)督員才撿，要養(yǎng)成維護校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

任何時候，我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無關(guān)”的僥幸心理，看見地很干凈，你認為沒事我只丟一片就丟了，而別人就會想：看，這不有一片了嗎!沒事在丟一片紙給它做個“伴”。這樣你丟一片、他丟一片，我們不就生活在垃圾堆里了嗎?

我呼吁大家做到以下幾點：

1、不隨地亂丟字紙;

2、見到垃圾廢紙就撿起，并就近放入垃圾箱或垃圾袋;

3、監(jiān)督身邊的同學(xué)，不讓他們亂丟垃圾廢紙;

信大家做到以上幾點，我們的校園衛(wèi)生會好起來的。

希望同學(xué)們保護身邊的環(huán)境，讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!

保護校園作文【篇8】

春天來了，紫丁香已經(jīng)開放了，許多花正在簇簇盛開，許多簇簇在樹上盛開。

這一天，所有的學(xué)生都被美麗的丁香花吸引，包括淘氣的書包張明。可見狀，他的手不自覺地伸向丁香花，就在這時，班長王在張明耳邊叫住了。張明很不服氣地放下了手。很快他們就吵了起來，但這一幕被班主任李俊老師看到了，但他沒有責(zé)怪張明，而是說了:“張明，這是怎么回事？”張明剛想說話，卻被班長打斷了。

王興奮地說:“剛才張明想摘花，但我看見他了。所以我阻止了他，但他和我吵架了?！睆埫鞯男目煲?，但他還是咬緊牙關(guān)，把話壓在心里。

老師把張明帶到辦公室，對他說:“老師知道你不是故意的。你摘它是因為你喜歡花，是嗎？但是如果你選一個，我選一個，整個學(xué)校都選一個，學(xué)校里會有紫丁香嗎？它還會如此美麗嗎？我們必須懂得如何保護環(huán)境，停止亂采亂放?！睆埫骱軕M愧，說:“對不起，老師，我不會再犯了。”為了讓張明有長久的記憶，老師李俊讓他回家寫一篇評論。

張明走出辦公室。在接下來的幾個月里，他再也沒有摘花了。他還花時間給校園里的植物澆水和施肥，這樣校園里的.植物就會茁壯成長，花兒也會更加燦爛。

美麗的校園作文精華十三篇

作文是我們?nèi)松缆返闹敢娮C了我們的成長與成熟，通過寫作我們可以形塑出一個完美至極的想象世界。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的“美麗的校園作文”的詳細介紹，我們歡迎您來到我們的網(wǎng)站獲取最新最豐富的內(nèi)容！

美麗的校園作文【篇1】

在茂盛的爬山虎下，四個金燦燦的大字首先映入眼簾：清林中學(xué)。

清晨，走進校園，由于太早，沒幾個人，卻愈加襯出校園的靜謐和潔靜。爬山虎綠油油的，老師和同學(xué)們路過必會感到一種說不出來的暢快。

經(jīng)過“上善若水”，你必然會被它的美麗所俘虜。從遠處觀望，她像一位兩頰緋紅的少女，靜止若水。近處端詳，又是那么澄清，有一種韻味在此化為一縷清香環(huán)繞在我身邊，久久不能散開，隨風(fēng)逝去，在空中綻放。

再往前走一點，寬闊的操場，還有聳立在操場邊的教學(xué)樓，一米陽光，一切看起來都像一場夢，那么的美。

不一會兒，人多了，同學(xué)們勾肩搭背，唧唧喳喳的像個個活潑的小麻雀兒，歡聲笑語給校園里增添了許多生機。高挺的樹木像哨兵一樣站在那，默默的看著孩子們走過；春天，不知名的樹開了花，不知名的花落了下來，芳香的氣息充滿了整個校園，心中洋溢著滿滿的幸福，讓人陶醉在這片花海中。一陣微風(fēng)拂過，花兒被吹起，一轉(zhuǎn)眼就變成了漫天飛舞的花雨，伴隨著教室里傳出的朗朗讀書聲，成為了校園里最美麗的一道風(fēng)景。而今，秋風(fēng)送爽，金果飄香。悠悠的讀書聲在驕陽升起時隱約傳來。是啊，坐在椅子上，拿起書一絲不茍的認真地讀，是何等舒爽啊。更何況是在清靜素雅的校園中，那句句讀書聲變成了一個個小音符，調(diào)皮地在校園中肆意穿梭跳躍。然后，一個個在光滑的墻壁上擊碎，回蕩在整個校園，久久才停下，恢復(fù)了寂靜。

走在學(xué)校的綠蔭小道上，風(fēng)將頭發(fā)微微吹起，樹葉沙沙響，不經(jīng)意將我的視線拉回，重新落在爬山虎上，它總是那么美麗，歲月帶不走它。雖然她的葉尖兒開始泛黃，不幾天就全黃了，但仍像一位久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。讓校園多了一份沉淀，多了一份成熟，多了一份歲月的滄桑。不，這里的一切的一切都使我的校園變得更加美麗。

美麗的校園作文【篇2】

我的母校座落在南浦八區(qū)，她是座年輕的學(xué)校，四季景色宜人，尤其是春天。

走進校園，就是幾幢教學(xué)樓，粉墻，窗明。我喜歡走在旁邊那條幽靜的小道上，看著眼前幾棵茂密而又高大的樹木，四季常青，蒼翠欲滴，雖然我叫不出名字。每次經(jīng)過，總會不由自主的去撫摸粗糙的樹皮表面，略微的褶皺總讓我想起奶奶臉上的皺紋，是否輕輕的撫摸會拂去歲月的滄桑。樹下的白色小花，星星點點，柔柔的，在風(fēng)中輕輕擺動，是在呼喚我嗎？

再走進我的校園，顯得越加美麗。我的視野在四周一撒，一大片石榴樹就收在我的眼底。春天，百花競放，而石榴花像一位害羞的小姑娘姍姍來遲，只有石榴樹依然伸展著一身的綠在靜默的等待?？傄桨倩ǖ蛑x初夏時節(jié)，石榴花才穿著火紅的舞鞋奔跑而來。

看！花兒真紅啊，像燃燒的熊熊火焰在眼中跳躍；花兒真美啊，花團錦簇，我仿佛掉進了石榴的王國。

校園的初春更是美麗。小草偷偷的從土里鉆出來，一打開門，迎面細雨霏霏，煙霧迷蒙，就像倒進了一杯滿滿的純牛奶。我在那幽靜的小道上慢慢的走著，路旁的小草青翠欲滴，似乎都在跟我親密的對話。小鳥在屋檐低飛，轉(zhuǎn)個身不知道飛哪兒去了，是在跟我捉迷藏嗎？春雨一定是一位溫柔的小姑娘，在咋暖還寒時節(jié)，總是細細的，柔柔的，不經(jīng)意間打濕了我的眉尖，任由春風(fēng)這只溫柔的手，撫摸著我的小臉龐。是否也跟我一樣，在等待姹紫嫣紅的花開。

這就是我的學(xué)校，我愛她的美麗，更愛她的詩情畫意！

美麗的校園作文【篇3】

每當(dāng)春季來臨，教學(xué)樓前的含笑花悄悄地綻開了笑臉!象牙色的含笑花蕊吐著芬芳的幽香，擴散出淡淡的水果般的甜沁。天井里的白玉蘭也默默地透出一縷縷沁人心脾的暗香。紫藤架上的紫藤花了，引來了無數(shù)同學(xué)在它下面嬉戲。

盛夏時節(jié)，操場邊的大合歡樹上的葉子開始變得更繁茂了。到了6月，大合歡樹的枝上“蹦”出了許多粉紅色的小絨花，遠遠望去合歡樹仿佛穿上了一條條粉色的`“裙子”。愛運動的同學(xué)在絨花下鍛煉那可是校園最美的芳華。

秋高氣爽的10月，學(xué)校角角落落里的桂花樹上掛滿了黃色金色的花朵，整個校園里彌漫著甜甜的花香。秋風(fēng)輕輕一吹，桂花瓣就給校園“披”上了一條鵝黃色的“地毯”，它們好像在大聲訴說著“秋天的校園真美啊!”

料峭的冬日來臨了，學(xué)校天井里的臘梅花悄悄綻放了，黃色透亮的杯狀小花就像被蠟染過一般。它的怒放給寒冷的校園帶來了濃濃的詩情畫意。

我們的校園四季花開真是一個美麗的地方!我愛我的校園。

美麗的校園作文【篇4】

秋風(fēng)輕輕吹拂著大地，我們又回到了美麗的校園。經(jīng)過一個暑假我們的校園又變得更加靚麗了，接下來就讓我?guī)銈儏⒂^一下吧!

一進校門，迎面矗立著一尊孔子塑像?？鬃铀芟袷怯冒咨罄硎龀傻?，下面是褐紅色大理石做成的基座。在基座正面刻有孔子的生辰和博學(xué)善思四個金色大字，意思是讓我們努力學(xué)習(xí)成為一個知識淵博、樂于思考的人。

孔子塑像后面栽種有四季常青的椰子樹和鐵樹，還有嬌艷的月季花，讓孔子塑像這一個小小的花壇變得更加莊重大氣，卻又不失活潑?？鬃铀芟竦膬膳?，還有美麗的櫻花樹。每當(dāng)春天來臨的時候，兩旁的櫻花樹競相開放，那粉的、白的、紅的花瓣紛紛飄落下來，像是下了一場夢幻“花瓣雨”，美極了!

再往西走，就是我們的大操場了。從遠處看，那軟軟的草坪就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂過，一棵棵小草隨風(fēng)舞蹈，美像是在對同學(xué)們說，快來玩吧。下課了，同學(xué)們在“海洋里”蹦啊、跳啊、唱啊，歡樂無比。大課間開始了，如果你站在樓上，那么你就會看到另外一番景象：操場上，我們在跟隨音樂做國學(xué)武術(shù)操，同學(xué)們動作整齊劃一、精神抖擻，那場面極其壯觀!

在操場主席臺的東側(cè)還有一個小花壇，里面有兩塊淡黃色的大理石景觀。豎著的那塊大理石上面寫著“志存高遠”四個紅色大字，不斷提醒我們從小樹立遠大理想，朝著理想不斷努力，長大了才能有所成就。橫著的那塊大理石上刻著東晉大詩人陶淵明的一首詩：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！笔前?，時光匆匆，歲月不待人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學(xué)習(xí)，不讓將來的自己后悔。

這就是我們校園，一個充滿樂趣、實現(xiàn)夢想的校園。我喜歡這個美麗的校園!

美麗的校園作文【篇5】

走進美麗校園，就仿佛走進了美麗的花園，在這里，我學(xué)會了文明禮儀；學(xué)會了大膽發(fā)言；學(xué)會了如何交朋友?，F(xiàn)在就由我向你們介紹一下我的校園。

走進校園，我最先看到是一排大樹。大樹在夏天為我們遮火辣辣的太陽，有時候還為我們遮風(fēng)擋雨。在秋天，樹葉在秋風(fēng)里“沙沙”地響，仿佛像跟我說：“早上好?！按髽涞哪_下有一大片小草，像鋪了綠油油的地毯，小草挺直了腰，精神飽滿。這一看，我感到小草像士兵一樣，特別威武。小草的周圍鋪了一些雪白的雞蛋花，有的在威風(fēng)中翩翩起舞，有的躲在小草里，還有的向著我們露出開心的笑容……

如果想去教學(xué)樓，就要先往前走。走著走著，你會看到一塊大石頭。再往前走，有一個走進金獎欄，出了金獎欄你會看見一個小樓梯。走去那，然后往右走，你就看到教學(xué)樓了。上到三樓往左轉(zhuǎn)，你就可以看到我的教室了。

我們學(xué)校的操場可大了！操場分為體育館，小操場，足球場和籃球場。在上體育課時，我們會在操場上玩各種游戲——有的跳繩，有的踢足球，有的打羽毛球，真熱鬧！

我愛我的校園，我也要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光。

美麗的校園作文【篇6】

我愛我的家，更愛我的校園。它是我們的兒童樂園，是一把開啟知識寶庫的金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。

我的校園在村鎮(zhèn)交界點，由公路經(jīng)過一條彎曲的小道就能看見我們的學(xué)?！獦诽招W(xué)。一進校門，浮現(xiàn)在我眼前的就是一個寬闊的外操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。操場右邊是旗臺，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛之情。

中間是村部的辦公點，上了幾級臺階就是內(nèi)操場，一下課同學(xué)們像出籠的小鳥奔向內(nèi)操場，低年級的同學(xué)們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……在操場上的周圍是一排排樹木，有桂樹，柏樹……操場的后面是教學(xué)樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)并有著良好的活動環(huán)境，同學(xué)們都勁頭十足。

校園的變化使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。到我們教室看看吧，桌椅排列得非常整齊；黑板報充滿了生機，美妙的文章，精彩的圖片；圖書角里全是課外書，讓同學(xué)們增長知識。

這就是我的學(xué)校，這就是我學(xué)習(xí)的樂園，這就是我童年放飛夢想的天堂！

美麗的校園作文【篇7】

我們的學(xué)校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個教學(xué)好、老師好、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學(xué)。

校園里有很多花草樹木，鮮花朵朵，爭奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來，在秋風(fēng)中飛舞；饅頭柳像一個個大饅頭；桃樹的葉子像一個個充滿愛心的桃心，把最美的一面奉獻給我們；黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱；圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個角落，美麗的校園。

下課了，小朋友們像小鳥一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩著各種游戲。校園里充滿了歡樂的笑聲。

秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂的。

我愛美麗的校園！我愛校園生活！我愛生機勃勃的"春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了，真是，獨具一格。松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。學(xué)校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星?？蔹S的小花、小草，綠色的樹，還有雄偉得教學(xué)樓，把校園裝點得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮極了！

?。∥覑矍锾旖k麗多彩的校園！

美麗的校園作文【篇8】

我的學(xué)校既美麗又安靜，我很喜歡它，現(xiàn)在，就讓我給你們細細道來吧！

走進校門，一眼就能望見一個圓形的大花壇，大花壇四周栽種著冬青樹。冬青樹四季常青，給校園增添了幾分詩意?；▔醒肼柫⒅蛔袼埽笳髦昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。”頂上的幾個小球盤旋而上，似乎在告誡我們要勇于攀登知識的高峰?；▔哪厦媸俏覀儗W(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻上鋪著藍白相間的瓷磚，好像知識的天空，我們就是在藍天白云中飛翔的小鳥；又好似是知識的海洋，我們乘著白帆乘風(fēng)破浪。我真感謝應(yīng)行久先生，給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。花壇的北面是綜合樓。綜合樓里有體育館、電腦房、音樂室、舞蹈房、實驗室等。我們可以在里面開心地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。大花壇正前方是行政樓。行政樓是老師工作的地方，我們常?？吹嚼蠋焸儾活櫺羷冢杖找挂篂槲覀兣淖鳂I(yè)、備課。老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們一定會好好學(xué)習(xí)來回報您的！

繞過花壇，筆直向前走，就來到了操場。操場十分寬闊，是我們的運動場所，我們在這里跳長繩、跑步、游戲……它還是我們舉行集體活動的地方，比如集會、運動會、廣播操……下星期，我校就要舉辦秋季運動會了！到那時，操場上定會鑼鼓喧天，彩旗飄揚，人聲鼎沸！操場南面是生活樓，大家可以在這里嘗到廚師燒的美味中餐。

這就是我美麗的校園。聽了我的講述，你是不是更了解它了呢？

美麗的校園作文【篇9】

在海邊小鎮(zhèn)上有一間美麗的學(xué)校，那就是營鎮(zhèn)小學(xué)。

走進校園，你看到的是一個寬闊的操場，里面有許多體育設(shè)施，乒乓球桌、雙杠、籃球場……平時我們就在這里參加自己喜愛的體育活動，積極鍛煉身體。瞧，幾個高年級的大哥哥正在籃球場上進行一場激烈的“戰(zhàn)斗”，他們個個生龍活虎，有時為了一個球你爭我斗。

操場旁邊是一條筆直的校道，校道的一旁種著一排整齊的大王椰。大王椰高大而挺拔，蒼翠欲滴，就像忠誠的衛(wèi)士，每天點頭微笑著迎接回校的師生。

順著校道徑步走到了校園中央，你就可以看見一片綠色的草坪，這片草坪在全校師生的精心培育下，四季如春，綠草茵茵。漫步在草坪間，放眼望去，令人十分舒服，就像課文描述的：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！?/p>

草坪四周的花壇，更是繁花似錦，各種鮮花爭奇斗艷，發(fā)出陣陣的幽香，彩蝶在花間你追我趕；成群的蜜蜂在辛勤地采蜜。陣陣涼風(fēng)吹來，片片花瓣隨風(fēng)飄動，整個花壇就像一幅活的五彩畫。

“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有……”突然，從教學(xué)樓里傳出了一陣瑯瑯的讀書聲，哦，原來是我們早到的同學(xué)在晨讀，他們勤奮、上進、拼搏的學(xué)風(fēng)永遠是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

在這環(huán)境優(yōu)美、和諧上進的大集體里學(xué)習(xí)和生活，我感到無比的幸福和自豪。啊！

我愛您，美麗的校園！

美麗的校園作文【篇10】

華南理工大學(xué)附屬小學(xué)，是我們美麗的校園。

在校園門口，一座光滑如玉的墻上，刻著十個金色大字：華南理工大學(xué)附屬小學(xué)，每當(dāng)陽光照耀在墻面上，那是個金色大字就金光閃閃，好看極了。

走進校園，一座土色的浮雕映入眼簾，這就是勸學(xué)墻。勸學(xué)墻上刻畫著從古至今：幾個穿著古裝的讀書人捧著書；20xx年奧運會運動員的拼搏；還有一群年輕人，我從他們眼中看到了堅定和自信。這座勸學(xué)墻雖然粗糙，但卻有則深刻的寓意，他教導(dǎo)我們勤奮、好學(xué)、刻苦。

繞過勸學(xué)墻，就是升旗廣場，廣場的正前方，順著挺立的旗桿向上望，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚著。每個星期一，我們都要在這里舉行升旗儀式。升旗廣場兩邊各種了一排高大又茂盛的榕樹，翠綠欲滴。升旗廣場被教學(xué)樓環(huán)繞著。教學(xué)樓的名字是根據(jù)校風(fēng)取的，一棟是明德樓，一棟是遠志樓，還有一棟是樂學(xué)樓。

穿過架空城，右邊就是操場了。一眼望去，大榕樹可最顯眼了，有三層樓高，可以乘涼，也可以玩耍，特別是那錯落有致的數(shù)值，還可以欣賞呢！操場鋪著塑膠跑道，紅綠相間，成為了操場上的一道風(fēng)景線。每當(dāng)下課鈴聲響起，操場就變成了歡樂的海洋，打籃球的、踢足球的，好不熱鬧。

后花園可數(shù)我最喜歡的地方了。順這石板小路走著，欣賞花草樹木。雖然后花園的話不如芙蓉那樣嬌艷；不如牡丹那般高貴，但是我喜歡后花園中的一草一木。我喜歡花兒淡淡的樸素的顏色；喜歡草兒的嫩綠，草兒的清香，喜歡那種把心融入自然的感受。

作為一名學(xué)生，有這樣美麗的校園，我感到無比自豪

竹林小學(xué)作文6篇

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會差，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。不會寫作文，到底要怎么辦？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的竹林小學(xué)作文6篇，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

竹林小學(xué)作文 篇1

外婆家的竹林是一座自然樂園。每年都有許多鳥在這片竹林中做巢。春天的早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地。碧綠的竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕一搖，一顆顆晶瑩剔透的露珠就會“嘩啦啦”地落下來。

一會兒，霧散開了，陽光猶如利劍一般穿過樹梢，射進竹林里。竹林里頓時熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在竹子上，有的飛了起來，有的則在抖著翅膀。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一些小鳥淘氣地從這枝竹子跳到那枝竹子，又從那枝竹子飛到這枝竹子。我看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另外一只又飛走了。一只喜鵲站在樹枝上歡快地唱著，那聲音真好聽！竹林在優(yōu)美的“搖籃曲”中蘇醒過來，在陽光的照耀下梳理著長長的“綠發(fā)”。

初秋的清晨，和風(fēng)習(xí)習(xí)，竹林一片靜寂，就連小鳥兒撲騰翅膀的聲音也能聽見。公雞一聲報曉，打破了竹林的寧靜。林間頓時沸騰起來，鳥兒亮開歌喉唱歌，蟲兒翩翩起舞，蚯蚓在土里活動筋骨，蟾蜍在蹦蹦跳跳地做“早操”。瞧！遠處一群小雞小鴨正在竹林里你追我趕做游戲呢！

竹林小學(xué)作文 篇2

在學(xué)校右邊的操場旁，有一片幽靜的竹林，在竹林間鋪了一條用鵝卵石布成的小路。這是一條幽僻的路，白天也少有人走，夜晚更加寂靜。一天，借著雨過初晴，我想到去這條石子路上走一走。

路的入口，被兩桿枝繁葉茂的竹枝掩蓋著，不太引人注目。雨后陽光透過密密的竹葉，灑下點點細碎淡黃色的斑點；路上的鵝卵石可真多?。捍蟮摹⑿〉?、寬的、窄的、黃的、白的、黑的……它們經(jīng)過了雨的洗禮，閃耀著明亮的光澤，像是換了一件嶄新的衣服。微風(fēng)拂過，竹葉“沙沙”作響，滴下幾顆殘存在葉子上的雨珠，發(fā)出“啪啦”的聲音，使小路顯得更加幽靜。

我走進林中，坐在路旁的石凳上，頭頂是密密的竹桿，從竹桿間長出重重疊疊的竹葉，構(gòu)成了一把巨傘，隔開了操場上的喧鬧，仿佛進入了另一世界里。迎面吹過的清風(fēng)，混著青草味兒，還有各種花的香，使人感到絲絲的涼意。腳下，小草也在雨后探出了嬌嫩的小腦袋，雖然不怎么樣明顯，但是遠遠地望去，原本灰褐色的土地上已經(jīng)變成了一大片一大片的新綠?？吹酱司?，我不禁詩興大發(fā)：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

竹林小學(xué)作文 篇3

我們家后面的山上有一大片竹子，那里是我的秘密基地。

從遠處看，那一片大竹林就像鑲嵌在泰山之中的無暇的翡翠。

春天是竹子的繁殖期，春姑娘送給它們子女，看！一個個翠綠翠綠的小竹筍從地底探出小腦袋，調(diào)皮地望著這個美麗的世界。

當(dāng)竹筍長大一點時非常明顯，長高了，背挺直了，外衣變得更加綠了。就像一個個鋒利的牙齒。春姑娘有時下了一場傾盆大雨，竹筍便貪婪地吮吸著，濕潤一下全身器官。

竹筍長高了，終于脫掉了外面厚厚的衣裳，穿上青綠色的衣裳，從遠處就能聞到一股清新的香味，直入肺腑，有時我會摘下一個嫩的，吃一個嘗嘗味道，那嫩的竹筍咬下去，就會有汁流遍你的全身，清香清香的，有時我也會把長大成竹子的分成兩半，一個接著一個，把泉水倒到里面，聽著水流叮叮咚咚的聲音，就像一首催眠曲，漸漸的，漸漸的進入夢鄉(xiāng)。

竹子長大了，就會長出一片片嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過，葉子便會沙沙作響，就像一首優(yōu)美動聽的曲子。

竹林我的樂園，我愛你。

竹林小學(xué)作文 篇4

我家屋后有一片郁郁蔥蔥的竹林。

春天，竹林吮吸著甘露，孕育了好多“胖娃娃”。我和小伙伴們總喜歡扛著鋤頭，提著籃子去竹林里尋寶?？吹降厣狭验_了一條縫，我們就知道那里邊一定有“胖娃娃”。于是，小伙伴們興致勃勃地用鋤頭一下一下的挖起來……

夏天，灼熱的陽光被密密的竹葉遮住了，竹林里十分陰涼。我們就在竹林里掛一個吊床，舒舒服服地躺著。調(diào)皮的小伙伴會隨手摘下一片竹葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的音樂。我們伴著清風(fēng)、蟲鳴、鳥叫進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

秋天，許多金黃的竹葉飄落下來，地上堆了厚厚的一層地毯似的竹葉。這時，我和小伙伴們總喜歡躺在棉花似的竹葉上講笑話。竹林里一片歡歌笑語。

冬天，竹子依然頑強地挺立著。細長的竹葉上結(jié)了許多冰條兒，晶瑩剔透，真像一件件小巧玲瓏的藝術(shù)品。

竹林就像我親密的小伙伴，一年四季陪著我。我愛家鄉(xiāng)的竹林！如果你想吃竹筍，就來我們這“瀟灑走一回”吧！

竹林小學(xué)作文 篇5

在我家的屋后，有一片竹林，遠遠望去，就像一塊巨大的綠寶石。竹林里的竹子直立挺拔，像一個個威武的士兵。一陣微風(fēng)吹來，一片片綠綠的葉子像一葉葉扁舟在波浪中輕輕搖晃。

早晨，一層白色的薄霧纏繞著整個竹林，像少女的飄紗覆蓋著。中午，強烈的陽光像利劍一樣穿過葉子，照在林間的沙地上，我們在沙地上做游戲。傍晚時分，整片竹林沐浴在晚霞中，千萬根竹子染上一層橘紅的顏色。

春天，竹筍從地里探出了頭，在春雨中，它們拼命地往上長。竹林邊是一片綠油油的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，非常美麗，招來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中穿來穿去，忙個不停，為竹林增添了許多生機。夏天，南風(fēng)來了，吹得那葉子沙沙直響，伴著環(huán)繞小溪嘩啦啦的流水聲，奏出了一首優(yōu)美動聽的樂曲。秋天，葉子還是那么綠，在秋風(fēng)中，顯得那么蒼翠。冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，一棵棵竹子在寒風(fēng)中挺立著身子，樣子更威武了。

啊，家鄉(xiāng)的竹林，多么令人陶醉！

竹林小學(xué)作文 篇6

那一片竹林

吳潔華

每每看到竹子，我總要想起老屋后面的那片竹林。

那里原本是塊荒地，家鄉(xiāng)人都說是塊瘦土，無論種什么都沒好收成。后來不知誰提議，在上面栽上了竹子。春暖花開，竹子竟破土而出，生機盎然。竹不單生，有竹便有林。而后，我家院后便有一片郁郁蒼蒼的綠。

有了這片竹林，最開心的莫過于我的奶奶。以前，奶奶每看到這塊荒著的地，總是無奈地搖頭嘆息：唉，這塊地有了這片竹林，奶奶每天都要圍著林子走上一圈，這里摸摸，那里瞧瞧。我們幾個小毛頭總是跟在奶奶背后，奇怪地看著奶奶的舉動，有時禁不住問：奶奶，看什么？很好看嗎？奶奶總是樂滋滋地回答：唔，好看，好看！我們于是也都顛顛地跟著奶奶看。滿眼惹人的綠便深深烙在了我幼小的心靈上。

奶奶常把林子打掃得干干凈凈，這里便成了我們孩子嬉戲的場所。我們在竹林間盡情地追逐嬉鬧，奶奶則在一旁看著我們一個個小小的身影在竹林間輕靈地穿梭著，眼角爬滿了笑意。

有一次，奶奶拿著根結(jié)實的繩子和墊板，給我們做了個小秋千。大家爭先恐后，奶奶說：給小妹妹先坐！于是，最小的我便第一個坐上了秋千，奶奶一推，秋千開始晃動了，我卻害怕起來，緊緊地抓著繩子，不敢有半點松懈，好一陣子才漸漸自在起來，孩子們興奮得喊紅了臉，拍紅了手，奶奶也高興得像個孩子。

那時候的晚上，只要你經(jīng)過這片竹林，準(zhǔn)能聽到一陣陣孩子們的響鈴似的笑聲，那是奶奶在講那不知講了多少遍的《孫悟空上天偷仙桃》的故事。

為了上學(xué)，我不得不離開奶奶，也離開那片竹子。但一到假期，我就馬上回到竹林，來到奶奶身邊，看看日漸粗壯的竹子和日漸蒼老的奶奶的臉，童年的樂趣，如在昨日。

如今，奶奶離開我們已兩年了，老屋成了一堆廢墟，竹林里也是雜草叢生，我時常轉(zhuǎn)悠在廢墟，希望能尋著竹林間奶奶的笑意，但終不能得。