寫空竹的作文

寫空竹的作文精華。

作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？推薦你看看以下的寫空竹的作文精華，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫空竹的作文 篇1

大年初五，早上拿著昨天剛買的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”?？蓻](méi)想到我的技術(shù)和姥爺比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫了。我心說(shuō)：哼，今天我也練練，就不信追不上你!

吃過(guò)早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣空竹人說(shuō)的，把空竹放在抖竿的線上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，拉到高處后下降。可是不知道那里出了毛病，我拉起來(lái)以后空竹開(kāi)始左右搖擺，等我拉到高處時(shí)準(zhǔn)備下降，空竹已經(jīng)離線而去了。

試了好幾次，空竹都轉(zhuǎn)不起來(lái)。無(wú)奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好，把空竹向右拉動(dòng)，右手同時(shí)往上走，空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來(lái)的一套動(dòng)作我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，右手用力上下?lián)u擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過(guò)的一首揚(yáng)琴曲的手法極為相似，我不學(xué)自會(huì)?？罩裨睫D(zhuǎn)越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺(jué)得手上有些不對(duì)勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運(yùn)行軌道45°!我甩出了從來(lái)沒(méi)試過(guò)的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個(gè)手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動(dòng)作因?yàn)槲沂堑谝淮未卧囼?yàn)，花費(fèi)了不少時(shí)間，等我準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)，空竹早已經(jīng)打旋了。

經(jīng)過(guò)數(shù)次的練習(xí)，我的技術(shù)有所提高。一個(gè)熟練地滾地發(fā)球，空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個(gè)“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開(kāi)了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽(tīng)到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓，我手抖得更快了，強(qiáng)忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來(lái)越快，干脆就扯破了嗓子喊起來(lái)，絕對(duì)是合格的竹高音。

買空竹的人說(shuō)兩分鐘保證學(xué)會(huì)，我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會(huì)啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來(lái)試試抖空竹吧!

寫空竹的作文 篇2

我有一絕招，你們猜到是什么了嗎？對(duì)了，是抖空竹。那你們知道我是怎么練成的嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。

那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來(lái)一位空竹教練教我們。當(dāng)我剛看到空竹時(shí)，覺(jué)得和我常玩的悠悠球很相似，所以一開(kāi)始我并沒(méi)有把空竹放在眼里，心想：不就是把那條繩拉來(lái)拉去，讓空竹轉(zhuǎn)起來(lái)就行了嗎？有什么難的？可是教練卻說(shuō)：“不要小看它，真正玩好它不容易，它有許多花樣呢!有些動(dòng)作很難，不下功夫是學(xué)不會(huì)的!”教練的一番話又勾起了我的好奇心，我決心一定練出個(gè)樣來(lái)。

中午吃完飯，我就迫不及待地拿著空竹來(lái)到操場(chǎng)上，本以為能很輕松地抖起來(lái)，沒(méi)想到剛把空竹拎起來(lái)，它就從繩上掉下來(lái)，滾到了一邊。我憋著勁兒又試了幾次，可是還是失敗了。我氣急敗壞地想：這個(gè)玩意兒還真不好擺弄。我就不信玩不好它!我的斗志被激發(fā)了起來(lái)。不過(guò)我知道：要想做好一件事，不光需要信心，還要用心、動(dòng)腦。于是我先冷靜下來(lái)，仔細(xì)回想教練的每一個(gè)動(dòng)作，用心琢磨，并找好角度，試著模仿。功夫不負(fù)有心人，終于經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我很快就能自如地抖空竹了。有了第一步的成功，我更充滿了自信。之后每次教練來(lái)教我們，我都認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地看，用心地體會(huì)，積極地實(shí)踐。很快，我就掌握了抖空竹的很多動(dòng)作并成了佼佼者，連教練都夸我說(shuō)：“你真是好樣的!”

更絕的是我學(xué)會(huì)了空竹動(dòng)作中最難的一項(xiàng)：超高登月彈射。每次我做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，“真棒!”“太牛了!”每每他們都這樣交口稱贊。

后來(lái)，學(xué)校要選空竹隊(duì)員，我被選上了。每次表演，我都站在第一排，獲得了老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。

有一句格言說(shuō)得好：失敗乃成功之母。如果沒(méi)有失敗的經(jīng)過(guò)，哪會(huì)有成功的結(jié)果？重要的是如果你這次失敗了，千萬(wàn)不要泄氣。只要你堅(jiān)持不懈，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功一定屬于你!

寫空竹的作文 篇3

我們班最近流行玩溜溜球的“升級(jí)版”——空竹?？罩裨谖覀儼嗬锿娴?zé)峄鸪?，饒有興趣。每個(gè)人都恨不得早點(diǎn)下課。

“叮鈴鈴！”伴隨著下課鈴一聲吶喊突如其來(lái)“哈哈！下課啦！解放啦！去玩空竹啦！”同學(xué)們聽(tīng)到了這聲“驚雷”——楊子豫班長(zhǎng)的吶喊。便拿著各自的空竹一窩蜂撞撞跌跌的擠出門外。有的三三兩兩打混戰(zhàn)；有的兩個(gè)單挑?？偠灾蠹叶即虻煤芗ち?。

你看楊子豫和楊一凡的單挑賽最為激烈，你瞧楊一凡左一個(gè)“金手指”右一個(gè)“加速”，讓楊子豫左擋右躲。但楊一凡打著打著精疲力盡了，楊子豫趁機(jī)行事拼命“加速”讓空竹飛快旋轉(zhuǎn)。楊一凡見(jiàn)了也不甘示弱，也開(kāi)始“玩命”楊子豫一個(gè)“泰山壓頂”把楊一凡打的“落花流水”。等楊一凡平定下來(lái)時(shí)楊子豫又來(lái)了一個(gè)“席地摩擦”讓楊一凡“空竹碰地三千尺，摸摸繩上沒(méi)空竹。”

瞧，空竹在我們班是多么有名啊！

寫空竹的作文 篇4

星期三的早晨，我一大早就起床了，拿起了我最喜愛(ài)的玩具,那就是空竹啦。因?yàn)椋裉?，是我的空竹表演，我特備激?dòng)。我下床換好衣服就去拿我那漂亮又干凈的空竹。呀！它還是那樣的干凈。我又去刷牙洗臉，完了，就去拿空竹背著書包下去了。媽媽剛剛起來(lái)問(wèn)我：跑這么快干啥？我說(shuō)：早點(diǎn)去就可以多學(xué)點(diǎn)呀嘻嘻其實(shí)我是騙我媽媽的，因?yàn)槲蚁攵嗤嬉幌驴罩?，這樣，才好放心空竹表演呀。

今天，可就我的非常時(shí)期比以前可快得多，今天，我不像往常一樣走到學(xué)校。而是，飛奔飛到學(xué)校的，這時(shí)候其他的同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有三四個(gè)人在玩空竹，我也就在操場(chǎng)玩起了空竹，有兩個(gè)人說(shuō)要和我比撞擊。我就和他們開(kāi)始了熱烈的戰(zhàn)斗。

他們兩個(gè)想左右?jiàn)A擊把我給打敗。結(jié)果我躲了過(guò)去。他們兩個(gè)撞在了一起，他們的空竹就掉到的地上。最后當(dāng)然是我獲得了勝利。他們被打敗了，不服氣就說(shuō)：有本事在來(lái)。我就說(shuō)：好，誰(shuí)怕你呀？我們又打起了激烈的碰撞。結(jié)果，還是被我撞飛了。而且，還不近呢！到草叢上去了。他們二連敗很失望。好像以前他們很厲害，但，今天，他們每一次都被我用N個(gè)招數(shù)給K敗。沒(méi)錯(cuò)、，就算你再?gòu)?qiáng)也有一天會(huì)被人打敗的。做操的時(shí)間到了我飛奔的樣子飛到教室。把空竹放到抽屜里。然后去排隊(duì)做早操，做完了早操就到班級(jí)里吃飯。哎，人為啥這樣命苦吶！為啥下雨偏偏是下午吶。害的me空竹表演都不行呀！只是精英班的表演。老天呀！你還真沒(méi)長(zhǎng)眼那。希望下次有空竹表演。老天我會(huì)記住你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住你、報(bào)復(fù)你的！

哎！人就是命苦呀！就算有空竹也是不能表演的。所以，我勸大家買了東西就憋屈干其他的。

寫空竹的作文 篇5

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)抖空竹嗎?這可是我們民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我不但見(jiàn)過(guò)，而且還玩過(guò)呢!

有一天，我和外公、外婆在河坊街四處閑逛的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺在玩一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，是竹子做的，兩頭大，中間小。老爺爺用一根繩子在上面不斷地拉動(dòng)，于是，這個(gè)東西就開(kāi)始不停地旋轉(zhuǎn)，并發(fā)出悅耳的聲音。過(guò)了一會(huì)兒。老爺爺停下來(lái)了，我好奇地跑上前去問(wèn):老爺爺，您剛才抖的是什么東西呀?老爺爺說(shuō):小朋友，這是空竹呀!我接著問(wèn):那您可不可以教我一下呢?老爺爺欣然答應(yīng)了。于是，老爺爺先讓我拿著抖空竹的繩子中間，然后兩手一高一低不停地抖動(dòng)，使空竹高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出悅耳的聲音?？此坪?jiǎn)單的動(dòng)作，我總是做不好，無(wú)法保持平衡，空竹總是從繩子上掉下來(lái)，更別說(shuō)旋轉(zhuǎn)了。

看我急得滿頭大汗，老爺爺笑著說(shuō):別急，抖空竹要用巧勁的，不能用蠻勁。于是，老爺爺手把手教我怎樣抖空竹。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于把手上的空竹抖起來(lái)了。盡管抖出來(lái)的聲音沒(méi)有老爺爺抖得那么響亮，那么好聽(tīng)，但我已經(jīng)成功了!yJS21.CoM

抖空竹不僅可以鍛煉蹄力，還能鍛煉上肢的協(xié)調(diào)能力，真是健身的好項(xiàng)目。我想只要我以后多練習(xí)，我一定能趕上或超過(guò)老爺爺?shù)?

寫空竹的作文 篇6

烈日似火，天氣悶熱得要命，一陣陣熱風(fēng)吹來(lái)，使人喘不上氣。往日公園里的蝴蝶也不出來(lái)了，紛紛躲在一片片的樹葉里。我待在一棵樹的樹蔭下，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照射著。我瞇著眼，向遠(yuǎn)處看去，一位老者仿佛在揮舞著什么，仔細(xì)辨認(rèn)，那是一只空竹。我靜靜地看著，回憶起了埋藏在腦海深處的一些故事。

依然是一個(gè)炎熱的夏天，我回到了遠(yuǎn)在江西的爺爺家，爺爺不算高大，頭發(fā)也已經(jīng)白了，微微凹陷的眼窩，一雙棕黑色的眼睛，有歲月的滄桑，但又是那么慈愛(ài)。爺爺從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下，做藕絲糖，捉泥鰍，講家鄉(xiāng)的故事，都不在話下。我很驚喜，總愛(ài)粘著他。最讓我驚嘆的還是爺爺那精彩絕倫的抖空竹。

夢(mèng)湖邊，爺爺一直拿著空竹，把線纏在上面，一系，再一抽，空竹就飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，還發(fā)出了奇怪的聲音。我那時(shí)不懂，好奇極了，以為是啞鈴。但爺爺笑了笑，跟我解釋說(shuō)這不是啞鈴，而是空竹。那是我第一次見(jiàn)到空竹，對(duì)它產(chǎn)生了極大的興趣。爺爺見(jiàn)我如此著迷，便把這只空竹送給了我，我細(xì)細(xì)地打量這只空竹，發(fā)現(xiàn)空竹前后兩邊分別有兩個(gè)圓筒，圓筒外面有些小孔，在玩空竹時(shí)，空氣進(jìn)入小孔，空竹就會(huì)發(fā)出聲音。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼佣镀鹂罩瘢瑓s狠狠的把空竹摔在地上。我低下頭，撿起空竹，又試了幾次，十分沮喪。爺爺在旁邊大聲笑著，十分耐心地教我，教我抖空竹，教我做花樣，最后我甚至可以一邊跳繩一邊抖空竹。那段時(shí)光，很幸福，很美好。

可美好的時(shí)光總會(huì)流逝，噩耗也隨之傳來(lái)。去年，爺爺因?yàn)樘弁?，乏力而?lái)到北醫(yī)三院就診，本以為是一些不重要的小病，卻被診斷為胃癌。我聽(tīng)到消息后心瞬間涼了下來(lái)，很震驚，也很擔(dān)心、害怕。甚至有些自責(zé)。那天，我?guī)缀踉陔娔X前坐了一晚，不斷搜索著相關(guān)資料，心亂如麻。手術(shù)前夜，我到病房里看望爺爺，爺爺瘦了許多，臉色看起來(lái)十分蒼白。見(jiàn)到我，他很開(kāi)心，問(wèn)我的學(xué)習(xí)，問(wèn)我的身體，跟我聊小時(shí)候的事情，說(shuō)我幼時(shí)頑皮。他靠在病床床頭，微笑著問(wèn)我還記不記得他教我抖空竹。我的眼睛紅了，背過(guò)臉去，心想著等爺爺病好，一定要多關(guān)心他。手術(shù)順利進(jìn)行，完成手術(shù)后，爸爸把爺爺送去一家癌癥中心繼續(xù)治療。

我回到家，翻出在書桌里躺了很久的空竹，上面滿是灰塵，我拿起來(lái)抖了兩下，小時(shí)候的感覺(jué)似乎又回到了我的身邊，抖著空竹，回憶著兒時(shí)的故事，爺爺那慈祥的面孔又出現(xiàn)在我腦中。

寫空竹的作文 篇7

那個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽(tīng)到一陣“”聲和喝彩聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺在玩空竹。哇！一下把空竹飛那么高，好厲害呀！小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學(xué)一學(xué)。

那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學(xué)，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。

空竹買回來(lái)了，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋?lái)，但這個(gè)空竹真不“聽(tīng)話”，我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn)，它從右邊掉下去了，我撿了上來(lái)，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉(zhuǎn)，又給纏線了。唉！這么難玩，不玩了吧。

第二天到學(xué)校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來(lái)了。我心想：還是繼續(xù)玩吧！便回家又拿起空竹練開(kāi)了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過(guò)了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，空竹終于轉(zhuǎn)了起來(lái)。

“我把空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了１我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來(lái)了１空竹似乎也很給面子，還發(fā)出了“”的響聲，我好高興呀！

通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了：無(wú)論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅(jiān)持不懈，就一定能成功！

寫空竹的作文 篇8

抖空竹是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶，也是我們學(xué)校的特色之一。這不，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里學(xué)生代表團(tuán)將去外面參加演出呢！于是，如今的校園里再次掀起了一陣抖空竹的狂潮！

正是早晨的大課間活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳硕镀鹆俗约旱目罩?，操?chǎng)上空竹發(fā)出的哨音和歡笑聲響成一片，熱鬧極了！

遠(yuǎn)處墻角邊，我們學(xué)?？罩耜?duì)的同學(xué)們正在加緊練習(xí)呢！他們個(gè)個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，而且連許多高難度的動(dòng)作都得心應(yīng)手，正可謂是身懷絕技！

咦！快看，空竹隊(duì)的同學(xué)們?cè)谖椠埬?！傳說(shuō)中神通廣大的龍竟被我們空竹隊(duì)的同學(xué)馴服得如此乖巧，又好像被空竹隊(duì)的同學(xué)施展了魔法，聽(tīng)從他們的指揮，忽上忽下，真是龍飛鳳舞?。?/p>

再看那邊的同學(xué)，空竹帶動(dòng)亮麗的彩帶，煞是好看！他們?cè)诟陕?？讓我?lái)告訴你吧！這就是奧運(yùn)五環(huán)！奧運(yùn)五環(huán)是由五個(gè)同學(xué)一起抖的，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一種顏色。你瞧，五色的彩帶在同學(xué)們的手中飛舞，象征著五大洲人民的團(tuán)結(jié)和友誼！

其實(shí)，說(shuō)起抖空竹，我們班可是高手如云哪，可惜因?yàn)榱昙?jí)正在緊張的復(fù)習(xí)迎考，所以沒(méi)能參加這次校隊(duì)訓(xùn)練！不信你看黃雨晶！她雖然是個(gè)女生，但一點(diǎn)兒都不比男生遜色！瞧她練得多認(rèn)真呀！簡(jiǎn)直是全神貫注！無(wú)論旁邊有多吵，她都沒(méi)有分散注意力！一個(gè)動(dòng)作練不純熟，她是絕不罷休的！就是因?yàn)辄S雨晶這種認(rèn)真和不服輸?shù)膭艃?，如今的她已?jīng)達(dá)到“十級(jí)”了，什么盤絲、猴子上樹、天地一桿秤、鯉魚跳龍門……對(duì)她來(lái)說(shuō)，根本就是小菜一碟！

雖然我現(xiàn)在還不能像他們一樣有如此高超的水平，但我堅(jiān)信：這要我找對(duì)方法，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就一定能成功的！

我們愛(ài)抖空竹！

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寫作文就像是一輛火車駛過(guò)的車站，文字如流水般匯聚而出，用以表達(dá)情感。在寫作文時(shí)，我們要注意讓語(yǔ)言生動(dòng)有趣，緊緊抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要具體詳實(shí)。你是否了解一些寫作文的要點(diǎn)呢？本文將展示給您關(guān)于“校園的竹子作文”的魅力和內(nèi)涵。如果您對(duì)這篇文章非常喜歡，請(qǐng)不要忘記收藏并分享給您的朋友們！

校園的竹子作文 篇1

校園里的竹子

在我們美麗的校園里，有許多花草樹木，但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。

當(dāng)春回大地的時(shí)候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當(dāng)然，也包括那漂亮的竹子。細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在竹子的分叉處張除了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長(zhǎng)長(zhǎng)了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開(kāi)，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰(shuí)說(shuō)假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來(lái)嗎？只要掀開(kāi)意看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？

在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競(jìng)相開(kāi)放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經(jīng)密不透風(fēng)了，麻雀?jìng)儼l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，在里面安了家。

當(dāng)校園里金菊飄香的時(shí)候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙作響。

在寒風(fēng)凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅(jiān)強(qiáng)的竹子?？耧L(fēng)暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無(wú)可奈何地飄落下來(lái)。

我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅(jiān)忍不拔的性格。作為一個(gè)小學(xué)生，竹子所擁有的品質(zhì)，不就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該擁有的嗎？詩(shī)人鄭懈說(shuō)得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

校園的竹子作文 篇2

校園十分美麗，我最喜歡的是餐廳周圍的竹林。

春天的時(shí)候，竹林周圍長(zhǎng)出了一竹的小竹筍。竹筍包著一片片翠綠的葉子，像穿著一身威風(fēng)的鎧甲，正準(zhǔn)備與對(duì)手展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。春雨下過(guò)后，竹筍就會(huì)長(zhǎng)得很高，變成竹子。

夏天的時(shí)候，竹子長(zhǎng)很茂盛。一根根翠綠的枝干，筆直得升向天空，好像一條通往天空的柱子，不知道竹竿的心頭在哪里。竹子上長(zhǎng)了幾片翠綠的葉子，給竹子增添了許多生機(jī)。

秋天的時(shí)候，一片片落葉吹向竹林，好像在仔細(xì)地給竹子穿上一件金黃色的衣服，顯得特別美麗，就算秋風(fēng)走到這里，也要好好看看這美麗的風(fēng)景。

冬天的時(shí)候，雪花從天上落下來(lái)，給竹子穿上了一條白色的衣服，好像還對(duì)竹子說(shuō)：“竹子，你真勇敢，在這樣的天氣下都還筆直地站在這里，我要向你學(xué)習(xí)。

竹子很高，很長(zhǎng)，很美，還很勇敢，就是因?yàn)檫@樣，所以我很喜歡。

校園的竹子作文 篇3

我們的旁邊種著幾叢竹林，他們“挺”得直直的，十分惹人喜愛(ài)。

長(zhǎng)得特別茂盛，最頂端的竹葉是青綠色的，還沒(méi)有完全長(zhǎng)成綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那郁郁蔥蔥的竹葉，仿佛一片綠色的，又好像一個(gè)綠色的巨人昂首挺胸地站在那里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那“綠色的”便涌起了陣陣林濤，像位位技藝高超的樂(lè)師，正在合作演奏悅耳的交響曲，又好像是一串串銀鈴般的笑聲。抬頭一看，那碧綠的竹林猶如一座噴放著綠色的噴泉，又好像一朵綠色的花，正朝天綻放。竹林中，一根根亭亭玉立的，遮住了陽(yáng)光，空氣十分清新。人們走進(jìn)竹林仿佛到了“清爽世界”。

走近一看，竹竿分成了許多節(jié)，一節(jié)一節(jié)接連的地方微微鼓起，好像一支毛筆，筆頭由粗到細(xì)。瞧！竹竿的顏色十分有趣，最底下的是黃色的，黃里微微透著一點(diǎn)兒綠色，中間是綠色的，接連的地方泛著絲絲黃色。低頭一看，竹竿底下全都是枯枝敗葉，我撿起一片枯葉輕輕一捏，這片枯葉特別脆，一下子就“粉身碎骨”了。再看看上面的竹葉，從粗到細(xì)，邊緣微微泛著意思黃色，竹葉的中間有一條十分明顯的青色的莖，可這莖到了葉子的一半呼應(yīng)突然消失不見(jiàn)了。葉子的頂端是枯黃的，尖尖的竹葉不時(shí)地悉悉作響，仿佛是雨滴，在給它洗染著生命的綠。湊近鼻子一聞，一陣陣清涼的薄荷味撲鼻而來(lái)，讓人忘掉了心中所有的煩惱。

古人有許多贊頌竹子的詩(shī)句，鄭板橋曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！弊x著這首詩(shī)，會(huì)讓人想起竹子在與大風(fēng)搏斗的情景。我也要像竹子一樣，做一個(gè)寧折不彎、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

校園的竹子作文 篇4

校園的后花園里，有兩叢竹子。

它長(zhǎng)得很直，當(dāng)你走進(jìn)竹林，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒冬暖夏涼，一簇簇竹葉把陽(yáng)光檔在外面，不時(shí)會(huì)有一些竹葉掉在地上的聲音，這些竹子有的粗如大腿，有的細(xì)若手腕，從窗口望去，一個(gè)個(gè)都你個(gè)小戰(zhàn)士，聳立在草地上。

春風(fēng)拂過(guò)，這些竹子便從堅(jiān)硬的土地里鉆出來(lái)，像一把利劍，穿破一層層泥土，脫去一層層筍衣，直插云霄。它不斷吸取土地帶給它的營(yíng)養(yǎng)，太陽(yáng)給它的溫暖，天空給它的雨露……長(zhǎng)得越來(lái)越高。

夏天到了，竹子長(zhǎng)得飛快，差不多兩層樓那么高了。竹葉遮天蔽日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)綠色的大蘑菇。許多同學(xué)在樹下，有的在乘涼，有的在玩游戲，有的在找小蟲子。

秋天，竹葉變黃了，許多竹葉都落下來(lái)了，只剩下一半葉子在上面，竹子的生長(zhǎng)速度也明顯變慢了，有一些竹子還倒了，這時(shí)就會(huì)有人把它搬走。

冬天北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，但竹子還是翠綠常青，一直挺拔了站在那里，不愧與松、梅稱為“歲寒三友”啊！

從竹子的身上，我看見(jiàn)了一種自強(qiáng)不息的精神，這種精神，不正是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的嗎？

校園的竹子作文 篇5

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！泵慨?dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起學(xué)校那節(jié)節(jié)高升，樸實(shí)無(wú)華，生機(jī)勃勃，四季常青的竹子

春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個(gè)小腦袋，打量著奇異的世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細(xì)，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長(zhǎng)滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)和精華。

竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長(zhǎng)得亭亭玉立，生機(jī)勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風(fēng)把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都?jí)簭澚?，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會(huì)長(zhǎng)出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊?？梢?jiàn)竹子的生命力多么頑強(qiáng)。

竹子不但生命力頑強(qiáng)，而且不求索取，把自己的一生都奉獻(xiàn)給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術(shù)品……可見(jiàn)竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻(xiàn)給了人類。

望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強(qiáng)的竹子，我就情不自禁的'想到救死扶傷，默默奉獻(xiàn)的白衣天使；想到保家衛(wèi)國(guó)，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學(xué)生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻(xiàn)自己的一切。

這一根根無(wú)私奉獻(xiàn)，正直謙虛，堅(jiān)韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

校園的竹子作文 篇6

新學(xué)期剛開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)校園里多了很多竹子，這些竹子綠油油的，為校園增添了許多生機(jī)的。

在生物園，體育場(chǎng)，弧形廣場(chǎng)，都有一處處挨在一起茂盛的竹子。一群群竹子簇?fù)碓谝黄穑械目吭谝黄鹫勌?，有的倚在別人身上休息，還有的單獨(dú)一個(gè)挺立在泥土里仰望天空。

我認(rèn)識(shí)的竹子有孝順竹、琴絲竹、青皮竹、佛肚竹、紫竹、五彩竹等其中我最喜歡有紫竹、五彩竹和佛肚竹。佛肚竹是我認(rèn)為最有意思的竹子，因?yàn)檫@種竹子一節(jié)節(jié)的竹節(jié)像一個(gè)個(gè)大肚子佛的肚子。又粗又短，呈深綠色，容易給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)。

佛肚竹一根有一條小孩的小腿那么粗，五六棵佛肚竹圍在一起，就成了一小片微型小竹林?？吹竭@，我仿佛聽(tīng)到了一聲聲鳥叫。

接下來(lái)，我們談?wù)勛现癜?。紫竹的顏色很特別，是深紫色的，就像一個(gè)黑茄子。想到這里，我不禁聞到了一陣炒茄子的香味兒。而它的形狀就像一根又長(zhǎng)又細(xì)的教鞭，看著它便使我望而生畏，好像聽(tīng)到了一下下的抽打聲。

紫竹和佛肚竹很棒，可五彩竹也不賴，五彩族，顧名思義就是五彩色的。在他的竹竿上，有許多藏起來(lái)的顏色。因?yàn)槲宀手竦念伾急容^深，所以很難發(fā)現(xiàn)。五彩竹有紅、綠、黃、紫、黑等五種顏色，就好像被染了色一般。這五彩竹可真令人叫絕！五彩竹非常小。一節(jié)還不夠我們的一指節(jié)那么長(zhǎng)。我為它取了個(gè)別名，叫迷你竹。

通過(guò)這幾天的觀察。不僅讓我進(jìn)一步了解了竹子。還讓我明白了，為何中華民族如此愛(ài)竹。竹子有節(jié)，代表氣節(jié)；竹竿形直，代表正直的品格；竹竿中通，代表虛心謙虛；主根深藏，代表堅(jiān)定不移的決心。

竹子，我愛(ài)你！

寫竹子的作文

請(qǐng)瞧瞧下面幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的關(guān)于“寫竹子的作文”的內(nèi)容，作文有助于我們更好地發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。而寫作的一個(gè)目的就是要確切地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，使讀者能夠理解和欣賞。然而，如果我們的寫作詞匯量不夠豐富，寫作就會(huì)變得困難。那么，為了寫出優(yōu)秀的作文，我們應(yīng)該怎樣做呢？

寫竹子的作文 篇1

竹，并不少見(jiàn)。在鄉(xiāng)間的路旁，在菜園的旁邊，甚至在花盆的里邊。

竹的用處很多。它的樹干可以做船，還可以切成條，編成籮筐，做成筷子。當(dāng)你路過(guò)工地時(shí)，回頭的那一瞬間，甚至可以瞧見(jiàn)，工人那腳手架上踩著的踏板，也是一片片竹條做的。而它的枝條，可以做成戒尺，不聽(tīng)話的我沒(méi)少挨過(guò)打。再往上看，便是它的葉子，葉落下來(lái)，就成了天然的肥料。一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里就會(huì)冒出許多鮮嫩的筍，將它們摘回家吧，做成菜，可好吃啦!

竹子還非常的美麗。它亭亭玉立，翠綠的主干筆直的，而葉子是墨綠的。你見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花嗎?其實(shí)，竹子是開(kāi)花的，不過(guò)，竹子開(kāi)花后就立即自行枯死。有不少畫家都喜歡畫竹子，比如清代的著名書畫家鄭板橋，他就畫出了《竹石圖》的名畫。

無(wú)論是遇到了狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，不論它生長(zhǎng)在平地還是山間……竹，臨風(fēng)傲骨，寧折不彎，不屈不撓，鄭板橋詩(shī)人曾稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”

我喜歡竹子，喜歡它的美，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)，不畏艱難的品質(zhì)!

寫竹子的作文 篇2

我的老家在鄉(xiāng)下，房錢屋后到處都生長(zhǎng)著亭亭屹立的翠竹。

春天一到，山坡上有很多可愛(ài)的竹筍兒，它們從泥土里悄悄滴鉆出尖尖的小腦袋，春風(fēng)一吹，竹筍兒慢慢也長(zhǎng)高了，樣子像小寶塔，幾陣春雨過(guò)后，竹筍兒脫掉了穿著的衣服，變成了嫩綠的細(xì)竹，在清風(fēng)中輕輕搖晃，像一群跳舞的綠衣仙子。

夏天的時(shí)候，細(xì)竹長(zhǎng)得更高，竹葉也更茂盛。炎熱的陽(yáng)光從葉縫間漏出來(lái)，灑在地上，就像一地跳躍的碎金子，人走在竹林里，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱，風(fēng)吹過(guò)來(lái)涼絲絲的。

秋天來(lái)了，當(dāng)秋風(fēng)刮起，竹林里滿是黃葉兒，人踩在竹葉上，軟綿綿的，舒服極了，注目枝頭，竹子一邊落葉，一邊又從竹節(jié)上長(zhǎng)出更多的枝葉，向人昭示生命的勃勃生機(jī)。

冬天，最寒冷的季節(jié)來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，不久，雪也下了起來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落到竹林里，白茫茫的一片，可風(fēng)雪壓不夸竹子，它們依然蒼翠清秀，站在大地上顯露一身傲骨，當(dāng)竹葉上的積雪被陽(yáng)光融化，竹子依然拔地生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子，愛(ài)他的美麗，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的頑強(qiáng)的生命力。

寫竹子的作文 篇3

我奶奶的院子里有一片“小竹林”。因?yàn)槲覡敔攼?ài)竹子，他的觀點(diǎn)是“沒(méi)有肉可以吃，但是沒(méi)有竹子就活不下去。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。”正是因?yàn)榇髱煹挠^點(diǎn)，他和古人同時(shí)脫俗，十幾年前種的幾株觀賞竹，才有了今天占地半院子的小竹林。

竹子直立生長(zhǎng)，但奶奶家的竹子形狀非常特殊。每當(dāng)春天來(lái)臨，雨水滋潤(rùn)，新出的竹筍每天長(zhǎng)幾十厘米，一棵比一棵高。過(guò)幾天就長(zhǎng)得比屋檐還高了。但是，被封在我奶奶院子上空用來(lái)阻擋蚊子和昆蟲的天網(wǎng)，就像重圍一樣，擋住了它們的生長(zhǎng)路徑，改變了它們直立的姿勢(shì)，被迫彎腰改變生長(zhǎng)路線，和天網(wǎng)一起長(zhǎng)大。隨著春雨和春雨的一天天，它們展開(kāi)枝葉，生機(jī)勃勃，自由自在。每棵樹都像松鼠的尾巴一樣長(zhǎng)成一個(gè)“大竹穗”。微風(fēng)中搖曳，綠葉婆娑，幽雅靜謐。

我們家經(jīng)常有客人。他們一進(jìn)門，兩眼放光，緊接著一聲贊嘆，“好綠的竹子，好漂亮的造型?！甭?tīng)到別人的贊美，我的家人很高興。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皚皚，大地鋪滿，映襯出更加蔥郁翠綠的竹子。正如鄭板橋所說(shuō)，“霜和雪從法院，新的綠色發(fā)光?！?/p>

竹子不僅給我們帶來(lái)美麗的享受，也給我們帶來(lái)許多好處。

竹子吸收大量二氧化碳，釋放出新鮮空氣。坐在竹子的樹蔭下，就像進(jìn)入了一個(gè)天然的氧吧。夏天，爺爺奶奶經(jīng)常坐在竹簾下喝茶聊天，享受這種樂(lè)趣！帶著清涼的竹香味，清爽！

中國(guó)的竹文化，上下五千年，衣食住行，處處竹相連。唐宋以來(lái)，竹、梅、松被稱為“老寒三友”，而在明代，“梅、蘭、松、竹”被比作“四君子”。人們喜愛(ài)它的“伊一紳士的美德，這是適合任何地方?！鄙缴嫌兄褡?，山就綠，水邊有竹子，水就美。竹子很美，它生長(zhǎng)的地方，賦予它非凡的魅力；在你出生的地方，你會(huì)得到被提煉的滋味。當(dāng)你在陰影里的時(shí)候，會(huì)讓你賞心悅目。

爺爺愛(ài)竹子，甚至教育我是學(xué)竹子，而不是學(xué)“嘴尖皮子厚肚子空”。

我愛(ài)爺爺?shù)男≈窳郑?/p>

寫竹子的作文 篇4

長(zhǎng)了，胸腔里到底還是長(zhǎng)了竹子，拔了一節(jié)，又生了一節(jié)。

砍了吧，最好的辦法是連根。疼就疼了一回，徹徹底底的疼了一回。

那句，“我不記得”，真好。

再不記得，輕描淡寫的翻了頁(yè)。

就這樣吧。那些惱人的話，象今日的秋風(fēng)。我不尋，你也不必找。

突然好懷念小時(shí)候了。

小時(shí)候多好啊，錯(cuò)了，惱了，有人頂了。淘氣的跑開(kāi)，只落得一句，他（她）還是個(gè)孩子。如今啊，再不能，再不能回到從前了。

是呀，讀他時(shí)，只有六歲，面對(duì)溺水的弟弟，會(huì)拿個(gè)小竹竿在水里撈，誰(shuí)問(wèn)也不吱聲，直到弟弟被救起，才從柴火垛里溜出來(lái)，大人那個(gè)恨呀，看著可憐的眼神，免了一頓打。

也會(huì)將不小心將弄壞的暖水瓶把，照原樣插回去，直到燙了媽媽的腳，才知道，惹了禍多少，那年呀，到了八歲。

是呀，一句，我們還小，所有的過(guò)錯(cuò)，都可以原諒。無(wú)論多么可氣又多么可恨。這世界允許我們?cè)谀莻€(gè)年紀(jì)犯些錯(cuò)。我們總想做個(gè)不犯錯(cuò)的完人，打小就有。我們怕著，成長(zhǎng)著，磕絆著，懵懂著，長(zhǎng)大了。

大了，一下子就大了。碰到了青春的手。涂抹了人生路上最好的一筆。后來(lái)，太多的人，用回憶將它做了主題。

是呀，那些進(jìn)入主題的，往往是最美最炫的韻律。那時(shí)的煩惱，原來(lái)叫一條愛(ài)的小河。那時(shí)的我們卻不懂得怎樣過(guò)河。后來(lái)，我們一直戀著那河的清澈，無(wú)邪。再后來(lái)，走過(guò)了青春，奔了家的溫暖，扛上了責(zé)任在肩膀。

這時(shí)候，知道了小心翼翼的過(guò)活，再不能大大咧咧的生活。無(wú)論在娘親眼里是多么的長(zhǎng)不大，可是在自己的孩子面前，還是挺起了做母親的威嚴(yán)。盡管那時(shí)，還未參透母親二字。

再后來(lái)，看我們的孩子，重復(fù)我們小時(shí)候的光陰，只是故事，再?zèng)]那么可笑。突然，好羨慕幼時(shí)的天真，傻得可憐，可親。

時(shí)光如水，不經(jīng)意，只?；貞?，裝點(diǎn)歲月。所有的精彩，殘缺，竟然那么值得回味，參悟。原來(lái)，風(fēng)景并不一定是美的才留記憶。殘缺，一樣入髓美麗。

就如那年的青春痘痘，現(xiàn)在想起來(lái)。長(zhǎng)痘的年紀(jì)原來(lái)那么好。擦肩的影子，唯有頭額那幾粒牢記。而那張長(zhǎng)滿痘痘的臉，總是將我們拉回去。

再后來(lái)，填寫資料時(shí)，總是忽略年齡這塊。原來(lái)，是不想聽(tīng)別人說(shuō)；老了，美人終究會(huì)遲暮。老了的，原來(lái)就是少了那么點(diǎn)鋒利，溫和了歲月，磨鈍了棱角。

老了老了，莫名的竟想寫年少的故事了，真的怕老了，手竟伸回了從前，不再觸摸眼前平淡的日子。也許，眼前的，要到兩鬢霜白的時(shí)候，再憶，也是美的了。

人生如竹子，一節(jié)一節(jié)的拔著，回顧著。歡的惱的，原來(lái)都是好的，有煩惱的日子，原來(lái)也是好的啊。

寫竹子的作文 篇5

有人喜歡嬌艷的桃花，有人喜歡隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹，也有人喜歡那高大挺拔的楊樹，而我卻喜歡平凡樸實(shí)的竹。

竹子是碧綠的，竹竿上有一段一段分開(kāi)的竹節(jié)，像一根根粗壯的管子連接起來(lái)，它的葉子是墨綠色的，葉邊有鋸齒，像一把把鋒利的小刀掛在竹枝上。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉又像一個(gè)個(gè)小巧的風(fēng)鈴，“沙沙，沙沙”地響，演奏出歡快的竹林進(jìn)行曲。竹子被風(fēng)吹彎了腰，紛紛往同一個(gè)方向倒去。風(fēng)過(guò)了，它們又重新挺直了腰背，像一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士般昂首挺立。

要是把竹子比作一個(gè)人的話，那他真是“多才多藝”??！它可以做成香氣撲鼻的竹筒飯，可以做成能吹出美妙音符的笛子，還可以用它來(lái)做各種各樣的竹子工藝品。

平凡的竹子有不平凡的品格，它是“歲寒三友”之一，鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。”竹子堅(jiān)忍不拔的品格讓人敬佩。

我喜愛(ài)竹子，我喜歡它那挺拔的身姿，喜歡它的多才多藝，更喜歡它那堅(jiān)忍不拔的性格！