絕對小孩讀后感

最新絕對小孩讀后感集錦14篇。

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作,其實是自己與自己內心靈魂的對話。寫作文之前，必須要有一定的知識儲備。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？經過收集，小編為您獻上最新絕對小孩讀后感集錦14篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

絕對小孩讀后感 篇1

《絕對小孩》這本書是一本漫畫書，這本書講的小孩子的世界，夢幻的世界，一些大人不知道的世界。

我們小孩想的什么事情大人都不知道，書中有一句話是這么寫的：“這個世界不是絕對的，只有這些小孩是絕對。”是呀，世界上的大人是那么的不懂孩子們的世界。小孩在生活中充滿著想象，大人只在乎小孩在生活中像不像樣。

或許孩子就是一個個快樂的小精靈，每天都是快樂的一天，每分鐘都是快樂的一剎那。或許孩子就是夢幻小精靈，每個白天的真實和每個夜晚的夢幻，加起來才是屬于我們自己的童話故事，這件事只有小孩才懂。只有大人會叫我們把夢幻和真實分清楚，那我們的故事就會愈來愈少了。有的小孩以為世界是扁的;有的小孩以為世界是方的;有的小孩以為世界是尖的?；蛟S孩子就是瘋狂小精靈如果不開玩笑，這個世界還需要小孩嗎?真正的瘋狂，只有我們懂得。沒有界線，只有想象，就像在云朵上打滾，在露珠里跳舞?；蛟S孩子就是貪吃小精靈，我們的嘴巴是用來吃好吃的東西，鼻子用來聞好香的食物。或許孩子就是一個個小精靈，一個個給人們帶來快樂的小精靈。

有的孩子會說：“如果全世界的大人都是我的父母，那該怎么辦?”是呀，如果全世界都是我的父母的話，那我們的生活多沒意思呀!那我們只能生活在監(jiān)督的世界里。

我最喜歡夢幻的孩子了，就像《綠山墻的安妮》中的“安妮”一樣，她就是一個懂得如何去想象世界美好的一個小姑娘。有的孩子想象如果學校是糖果屋的話;老師是冰淇凌雪人的話;課本是巧克力慕斯，那就不會有逃課的小孩了。有的孩子會說：“如果全世界的學校都變成我們的馬戲團，那會怎么樣?”我想那只會讓世界沒有安寧的日子吧!

絕對小孩讀后感 篇2

看到三年級一下的孩子，或許他們都像《絕對小孩》中的某一個，那么可愛，“可恨”，他們只是用自己的頭腦、自己的眼光來看問題，問題很簡單，答案也很簡單。小學老師，每天和孩子們在一起，不妨讓自己每天都是孩子，簡單，快樂地生活。

看這類書，我還有一個目的就是，希望我能夠有孩子的視角看問題，希望我自己再設計教學時，或者構思電腦作品時能夠更貼近孩子們的生活，做出有創(chuàng)意的作品，這是我的私人目的。我看書不是純粹的，是很有目的的。

這本漫畫書有：為自己玩，為自己想，在家里，在學校，在世界上。這些小孩子就像《小鬼當家》中的小孩一樣可愛，一樣鬼機靈。

其中有十二精靈定律：快樂小精靈、傷心小精靈、無聊小精靈、臟臟小精靈、勤勞小精靈、懶惰小精靈、夢幻小精靈、壞壞小精靈、瘋狂小精靈、軟軟小精靈、動動小精靈、貪吃小精靈，每個小孩都是小精靈。我把三年級以下的孩子看作精靈。也許這些家伙都是精靈。

絕對小孩讀后感 篇3

最近，我看了一本書，是朱德庸寫的《絕對小孩》。它是一本很有趣的漫畫書。

本書作者朱德庸是一位多產作家，他透徹人生百態(tài)，他的作品經歷多年仍暢銷不衰，引領流行文化二十載，被大陸媒體譽為＂唯一既能贏得文化人群的尊重，又能征服時尚人群的作家。＂

這本書中有倒霉的披頭，有淘氣的寶兒，有父母嚴格管教的比賽小子，有可憐的五毛……形形色色地概括了當今世界所有小孩的特點。這里還有嚴厲的父母，孩子們總是想反抗，可總是又不敢反抗。這本書中的話也特別有道理，如：小孩都喜歡小丑，大人則否，因為自己已經夠像了。小孩子就像一張白紙，老師卻認為他們是一張張考試紙……，本書還反映出了中國家長一種畸形的心理狀態(tài)，非要孩子拿第一不可，如比賽爸爸一見兒子沒拿第一，就很不高興，罰站等等。這本書不單純是給小孩看的，正像作者自己說的：＂這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！＂

《絕對小孩》是一本非常好看的，老少皆益的好書，我真喜歡它。

絕對小孩讀后感 篇4

最近，我在網上閱讀了朱德庸寫的《絕對小孩》。作者以漫畫的形式及富含哲理的文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，其中六個小主人公給我留下了深刻的印象?！芭^”，她有一對不正常的父母，所以才有她這么不正常的小孩兒，她雖然很想變回正常小孩，但每次都不成功；“五毛”，他很不乖，卻每天都在裝乖給別人看，只有父母認為他其實一點也不乖；“討厭”，他碰到所有事情都會尖叫；“寶兒”，她有一腦子稀奇古怪的念頭，還帶著一群不正常的男孩和女孩；還有一個小孩叫“比賽小子”，因為他有一個比別人認真的父母，所以，他不斷和別人比賽、競爭；最后一個小孩大家稱她為“貴族妞”，她不能沒有食物、華裝、仆人、父母、錢，不然活不了。

正如書名給我們的啟示，這是一本完完全全講述孩子世界的書，這些小故事看似童言稚語，不著邊際，不合邏輯，但這恰恰就是孩子的眼光，孩子的思維，他們由玩具做天空，糖果做大地，游戲當法則。

我們都曾有過童年，也曾有過莫名其妙的可笑想法?？墒遣唤浺忾g，我們已經長大。我們當老師，當父母，也要求我們的孩子這樣那樣，甚至做一些他們不喜歡的事情，習慣把自己的觀點強加給他們，他們也失去了屬于自己的絕對世界，絕對的快樂。

朱德庸在書的最后說：“這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的。”這本書讓我找回了久違的童年，讓我再一次體會當孩子的快樂，也讓我反思自己對待孩子的態(tài)度。我衷心希望我們的孩子都能在自己的世界里自由、快樂的成長。

絕對小孩讀后感 篇5

我最近看了臺灣漫畫家朱德庸畫的書《絕對小孩》，是現(xiàn)代出版社出版的。在這套書里講述了小孩童年時許許多多有趣的事。

通過讀《絕對小孩》這套書，我從中體會到：小孩的童年只有一次，我們要好好珍惜它，不要在小孩童年時讓他做不愿意做的事情。這樣小孩就會在他童年時留下更多快樂的回憶。需要做的事情一定要專心的做，比如：學習，寫作業(yè)等。不要把它們當做不快樂的事，只要你專心，用心，它們就會變成輕松，快樂的事情。但考試好像對于一些太貪玩的小孩來說是一場惡夢。比如說像《絕對小孩》中的披頭。有一篇故事是這么寫披頭的：一天，披頭對寶兒說：我要作一首即興詩：春天暖了，夏天熱了，秋天涼了，冬天冷了。寶兒聽了急忙說：別吵我了，我明天要考試！說著寶兒就走開了。披頭這時候又想了一下，便自言自語地說：春天暖了，夏天熱了，秋天涼了，冬天冷了，明天慘了。我有時候也是怕考試??！

我感覺小孩是最需要快樂的人，真希望大人們能多給我們一些快樂，我們才能開心的成長。最后，我覺得《絕對小孩》這本書很好看，它說出了兒童天真可愛的內心，還說出了大人們對孩子的要求和期望。所以很有意思。

絕對小孩讀后感 篇6

我呆呆地向窗外的云望著，手里捧著本朱德庸寫的《絕對小孩》?！皩怪笕耸澜绲脑S多規(guī)矩，陪伴的是一個小孩的孤獨和想象?！边@是5個絕對小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象畫面是我們最好的玩伴。

我最欣賞本書的一個小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時不禁笑出聲來——討厭。在我看來他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭，只要有他的地方都會有尖叫聲。搗蛋是他的專利，0分是家常便飯。與討厭相對的是一個一年考十二個月，一個月考三十天，一天考二十四個小時的比賽小子。國文100，英語100，算術100，歷史100，地理100，物理100，化學100，音樂100，考贏別人是他唯一懂得的價值。同學門都羨慕他，但他并不快樂，因為他有太多的現(xiàn)實。他缺少小孩的想象，缺少一種看不見的幸福。他也曾抗議過不做模范學生，但大人卻是這樣回答的：“你不做模范學生，我們怎么當選模范父母?”大人的回答讓他無言應對。

我在現(xiàn)實生活中也是一個比賽小子，被大人們強迫著做不喜歡做的事情，上補習班、吃不愿意吃的東西、在家里整天宅著做乖乖女……我心里雖然很難受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老師，以及同學親人對我的關心期待和愛，仍然去做了這些事。我想，可能我現(xiàn)在已經變得有些扭曲和虛偽了，會說一些討人歡心的話，對別人說話小心翼翼，生怕哪一點惹到他們。我有時很想成為一名壞學生，放肆玩耍，不做作業(yè)，沒有任何煩惱，也沒有任何壓力壓在頭上。但我根本做不到，我很怕大家會瞧不起我，會冷落我。當我身不由己時，我常常會想起討厭，我真的特別想擁有討厭身上那種純粹的快樂，可我只能做那所謂的“比賽小子”。

分數(shù)一向都是我的克星，它可以扼殺我的任何幻想，有時，媽媽為了分數(shù)也許會大罵我一頓，也許會把我直夸到不好意思。為此，我有做不完的課外作業(yè)，看不完的課課通。分數(shù)讓我完全沒有了自己的時間，就像一個難以伺候的王爺，怎么做都不滿意。成績考好了，媽媽說優(yōu)秀了要再優(yōu)秀;沒考好，媽媽臉頓時晴轉陰，她那原本就深的皺紋變得更深了。接著，媽媽的嘴里跳出一連串令我提心吊膽的話來，節(jié)奏緊湊，音階很高，仿佛是鐵鍋里炒蠶豆，一個個接二連三地蹦出來，絲毫不給我喘氣的機會······我甚至會奇怪，我到底是不是媽媽親生的?我已經很努力了，她怎么就沒有看到呢?我現(xiàn)在已經被“學習”這兩個字眼兒麻木了，已經不知道快樂到底是什么味道了……

討厭之所以能一直快樂，是因為小孩心里都有一個快樂魔法師：只要你一高興，你的嘴巴就會冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了，你的鼻子就會噴出辣味姜汁汽水。只要你開始哭，你的眼睛就會掉出冰激凌。只要你很沮喪，你的耳朵就會射出巧克力棒?？鞓纺Х◣熅褪沁@樣，把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想，你就會覺得什么事都可以變得快樂了。

現(xiàn)在，我是一個青少年，不知道能不能再被稱為小孩。只要閉上眼睛，我的想象又會重新回到童年那個奇異的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那個世界沒有名次，沒有競爭，有的只是親切的笑容，歡快的笑聲，快樂的腳步，喜歡的伙伴……一切還是那么親近可愛。

大人一直以為，幸福是由各種看得見的東西構成的。其實，真正的幸福是由很多看不見的東西形成的，就像小孩的世界那樣，不管遇到什么情況，他們都會把事情變得好玩，好笑。小孩的心是真正地長著想象的翅膀，是那些看不見的巨大的，簡單的幸福的真正擁有者。

這本《絕對小孩》畫的是大人的現(xiàn)實世界和小孩的世界的距離，以及小孩的想象世界的無限自由。如果你已失去小孩的想象，就請你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀，和小孩們到彩虹、星星還有云朵里尋找那種大人們看不見的幸福吧!

絕對小孩讀后感 篇7

呆呆地向窗外的云望著，靜靜地在寫字臺前坐著，對抗著大人世界的許多規(guī)矩；陪伴的是一個小孩的孤獨和想象。這是我的童年，思想中的想象畫面是我最好的玩伴。

現(xiàn)在，我是一個青少年，不知道能不能再被稱為小孩。只要閉上眼睛，我的想象有會重新回到童年那個奇異的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀。

小孩與大人的不同，不在于別的。就在于想象。用小孩那種直接的方式思考問題，用小孩那種想象的方式觀看世界，會找回童年是一種看不見的幸福。

大人一直以為，幸福是由各種看得見的東西構成的。其實，真正的幸福是由很多看不見的東西形成的，就像小孩的世界那樣，不管遇到什么情況，他們都會把事情變得好玩，好笑。小孩的心是真正的長著想象的翅膀，是那些看不見的巨大的，簡單的幸福的真正擁有者。

我最欣賞本書的一個小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時不禁笑出聲來——討厭。在我看來他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭，只要有他的地方都會有尖叫聲。搗蛋是他的專利，0分是家常便飯。與討厭相對的是一個一年考十二個月，一個月考三十天，一天考二十四個小時的比賽小子。國文100，英語100，算術100，歷史100，地理100，物理100，化學100，音樂100，考贏別人是他唯一懂得的價值。同學門都羨慕他，但他并不快樂，因為他有太多的現(xiàn)實。他缺少小孩的想象，缺少一種看不見的幸福。他有抗議過不做模范學生，但大人卻是這樣回答的：“你不做模范學生，我們怎么當選模范父母？”大人的回答讓他無言應對。

討厭之所以能一直快樂，是因為小孩心里有一個快樂魔法師：只要你一高興，你的嘴巴就會冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了，你的鼻子就會噴出辣味姜汁汽水。只要你開始哭，你的眼睛就會掉出冰激凌。只要你很沮喪，你的耳朵就會射出巧克力棒?？鞓纺Х◣熅褪沁@樣，把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想，你就會覺得什么事都可以變得快樂了。

這本《絕對小孩2》畫的是大人的現(xiàn)實世界和小孩的世界的距離，以及小孩的想象世界的無限自由。如果你已失去小孩的想象，就請你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀，和小孩們到彩虹，星星和云朵里尋找那種大人們看不見的幸福吧。

絕對小孩讀后感 篇8

前幾天，媽媽從書店里給我買了一本幽默大師朱德庸寫得一本很有趣的書——《絕對小孩》。

書里有這樣幾個小孩，我來介紹一下：

披頭：一對不正常的父母創(chuàng)造了這個不正常的小孩。雖然他每天都努力想變成正常的小孩，但每次訓導處播音卻總少不了他的名字。

五毛：一個不想乖但每天都在裝乖的`小孩。

討厭：討厭覺得自己并不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人永遠會忍不住尖叫。

這本書還有幾個小孩，他們是：寶兒、比賽小子、貴族妞，他們都有自己的特點，我就不一一說了。

通過看這本書，我覺得：

小孩只要一考不好就找借口，而且找的借口都很幼稚，這樣不好。小孩的話很好笑，但有些話不可信。

有些爸爸媽媽總想讓自己的孩子拿獎，考100分，但他們一點也沒有體會小孩子的心情和感受。爸爸媽媽一看見自己的女兒或兒子考不好就怪他們，沒有一次怪過自己，我覺得這樣做很不好。在這里我告訴天下父母一句話：這個世界不是絕對的，只有小孩是絕對的。再教訓小孩的時候，要看看自己有沒有錯。小孩做的事大部分都是對的，只是你們沒有理解到！

絕對小孩讀后感 篇9

想一直做個小孩

每次看完一本書，總是要想幾天才下筆寫一些想法，因為總覺得能夠讓人在過些天還記著的思想，才是作者給予我的真正禮物，不是嗎？夜又深了，好安靜，思想又可以自由馳騁了，我渴望自由，所以我希望一直做個小孩。這也正是我看這本書的理由。

我想做個小孩，不用戴著面具曲意逢迎，喜歡和不喜歡就那么簡單的表達出；我想做個小孩，不用懷著欲望作繭自縛，想要和不想要就那么簡單的握在手里。

我想做個小孩，因為我想逃出世俗的拘囿，沒有假想或者真實存在的仇讎；我想做個小孩，因為我想單純的活在自己的世界里，沒有紛擾，沒有喧嘩，悠然，夢寐，寒時有簡衣，雨時有陋傘。

但是，我想做個小孩更多的是因為，我想讓爸爸媽媽一直的年輕，不要蒼老，不要皺紋，不要用他們的一圈圈年輪來換取我的成長。在我心里，總會有很多很多的傷愁。我想一直做個小孩，爸爸媽媽一直那么年輕的站在陽光下，和我們一起分享陽光里的幸福時光。

可是，在曾經的很多時候，我希望自己可以一夜長大，那個時候大概我還是個“孩子”吧，唉！不懂得什么是責任，什么是親情，更不懂得父母在我身上付出的艱辛，只是很偏執(zhí)很自私的完全以自己為中心。我也知道，父母也因此傷過心，甚至流過淚?，F(xiàn)在想來，自己真的是一個很壞很壞的小孩，完全可以讓父母直接丟到垃圾堆里，連頭都不用回的壞小孩。對不起，爸爸媽媽！我想，你們從來沒有怨過這個壞小孩，但是我知道我錯了，真的錯了。

我想做個小孩，讓你們年輕。我不想做個小孩，這樣我就可以照顧你們，而不是讓你們犧牲你們的所有來照顧我。上天請給我們多點的時間，讓爸媽當好久好久的小孩，我來照顧他們，我希望他們成為我的絕對小孩。在他們的世界里，滿是陽光的幸福和溫暖，滿是愛的歡笑和欣慰。

爸爸媽媽，我不是小孩。愛你們，是我現(xiàn)在最想做的事情。

沒有寫關于這本書的感想，只是因為此時對父母的思念泛濫開來，彌漫了我的整個思想，我開始想念，開始想哭，爸爸媽媽，愿你們一切安好，康泰永遠，爸爸媽媽，晚安。親愛的小朋友們，晚安！

絕對小孩讀后感 篇10

看完《絕對小孩》，我一直有個問題很想問大家，你心里的那個小孩長大了嗎?

大家都曾為小孩或者正為小孩，小孩子給我們的印象可能是一堆五彩的糖果，花式繁多的小游戲，惱人的吵鬧聲，調皮可愛的涂鴉……可以說，每個人的心里都住著一個小孩。小孩擁有他所獨特的東西。

在許多大人的眼里，小孩的思維是不可思議的。有這樣一個故事：一天，一個孩子對爸爸說：“爸爸，蘋果里藏著許多小星星你知道嗎?”爸爸正在看報紙，以為小孩是童話看多了，就簡單應和了一聲。“不，我要讓你親眼看見!”孩子拿來一只蘋果，用到橫著切，一片、兩片，一顆、兩顆……，越來越多的星星出現(xiàn)了，父親看得瞠目結舌。是啊，大人吃蘋果，從來都是豎著切的，誰想到橫著切呢?他們當然無法發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著星星。小孩的思想是絕對自由的，他們知道的少，思維簡單。在小孩的世界可以看見雪怪，會在書中發(fā)現(xiàn)精靈。大人習慣看報、看電視。大人與小孩的世界真的很不同。書中所說的“大人相信自己看見的，小孩看見自己所相信的?！贝_實有些道理。

以小孩的思維看世界，很多事情會變得很簡單。假設有3位對人類有突出貢獻的專家，一位是農業(yè)專家他關系著全世界人的糧食問題。一位是核專家，他關系著戰(zhàn)爭與和平的問題。還有一位是環(huán)保專家，他關系著全球環(huán)境的問題。他們正在熱氣球上，現(xiàn)在必須舍棄一位才能保全另外兩位的安全，你該舍棄誰?許多人苦思冥想著，突然一個孩子大喊：“把最重的扔下去!”這個答案很簡單，但確是最合理的。在，面對很復雜的問題時，我們往往只需要變成一個小孩。

然而，現(xiàn)在的一些小孩明顯不像小孩。一日，我與朋友去看電影，看到精彩處，一小孩大喊：“哦，他是壞的!”我不禁輕輕一笑，是啊，這就是小孩的二態(tài)邏輯。又到了精彩處，小孩十分激動，居然爆了粗口，那十分清純的聲音配上這粗俗的詞句實在令人難以忍受。不一會兒，那個小孩又是這樣。我與朋友相視窘笑?；蛟S那個孩子是受了外界的影響，又或許那個孩子是個特例，或許……可是不管怎樣，無可否認的是，如今的許多孩子已經變得越來越嬌氣、成人化、孩子氣嚴重缺失?！耙粋€沒有皺紋的祖母是令孩子害怕的?！蓖瑯拥模斘铱吹揭粡垷o比稚嫩的臉對著別人叫“先生”、“女士”的時候，我著實被嚇到不少!莫非這些小孩心里的小孩已經長大了?

他們僅僅是孩子，該怪誰呢?有這樣一個有趣的實驗，把一只跳得很高的蟲子放入玻璃瓶內，但瓶口有透明玻片擋著。小蟲子一跳，碰到玻片，掉了下來，再一次，又是同樣。如此多次，他越跳越低。你這時移開玻片，它已經跳不出那個瓶子的。

長大很快，長小就沒那么簡單了，很多年之后，你會懷念屬于你的絕對小孩的那個年紀。我們心里住著的小孩，是我們專門騰出來的最純潔的地方，我們希望在那里的小孩永遠不要被沾染任何世俗的東西，我們希望他永遠不要長大。

絕對小孩讀后感 篇11

在這個星期里，我讀了臺灣著名漫畫家朱德庸的四格漫畫《絕對小孩》。本書以朱德庸獨特的辛辣幽默，描繪出獨樹一格，讓人噴飯的娃娃看天下。

里面寫了一些小孩子的搞笑故事。有一個小孩叫披頭兒，他有一對不正常的父母，所以有了它這么一個不正常的小孩。他們常常抽簽離家出走。有一個小孩叫五毛兒，他很不乖，但是每天都在裝乖。還有一個小孩叫寶兒，他有一腦子的怪念頭。

一次披頭兒、五毛兒、寶兒一起去看恐怖片。他們三個人因為害怕，所以三個人決定輪流看，可是每次寶兒看到的都是最恐怖的時候。還有一次，披頭兒在看電影時數(shù)爆米花的數(shù)量，結果，當電影放映完以后，他找到了爆米花店的老板，說上次爆米花有503粒，而這次只有465粒。讓老板賠償。

這本漫畫書的封面上畫著三個小男孩，分別是討厭、披頭兒和五毛兒。在他們的身后，是一對展開的彩色翅膀。因為打開書本，你就可以和絕對小孩一起張開翅膀快樂的飛翔。

這本書讓我明白童年是天真的，是快樂的，但，也是短暫的。所以我們要珍惜自己美好的童年！

絕對小孩讀后感 篇12

小孩就是小孩，從出生時就是小孩；對于地球來講，我永遠是小孩；對于生我養(yǎng)我的父母來講，我永遠是一個小孩……或許吧，所有的東西都是相對的，并不是絕對的，直到……

《絕對小孩2》讓我漸漸明白，原來小孩也有絕對的時候。書中的她，使一個搞笑，幽默的人。但是，他的心中永存著一個夢想，雖然那夢想會一點一點地改變，但他總會從那改變的夢想中挖掘出新的夢想，每每挖掘出新的夢想時，他都會覺得這個世界又一次不可思議的不一樣了。現(xiàn)在已是13歲的我對于弟弟妹妹來說我已經不是一個小孩，但就像作者所說的，我們的心中也依舊永存著一個小孩……

長大了，翅膀變硬了，離開父母了，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)對于那些與爸爸媽媽同一年代的大人來說我永遠只是一個小孩，一個經常對爸爸媽媽撒嬌的小孩；一個輸?shù)臅r候會賴皮的小孩；一個遇到挫折經常會靠在媽媽肩上哭的小孩……正如作者所說：大人都想把小孩從小孩的世界拉出來，但當大人進入小孩的世界時，大人都不想出來。小孩的世界單純，可愛，沒有大人那么計較?；蛟S，大人的幼稚行為只是對小孩的世界的一種留戀和喜愛吧。我不知道大人是怎么想的，也許以前的朋友是實的，現(xiàn)在的朋友是虛的。

說實話，我很羨慕爸爸媽媽小時候的這個年代。那時的他們雖然很苦，但是很純真，是一張潔白的紙，沒有任何的玷污，那時的夢想或許是“等有錢了，要吃一筐的油條”；那時的目標是“考上一個大學”。那時的他們這么純真，遠遠比過我們現(xiàn)在的孩子。因為時代不同了，待遇不同了。所以努力的目標都不同。考不上大學的人可以托關系；在學習累的時候可以放松一下看一會電視，玩一會電腦。

真的，我好想回到以前那些歡笑與哭喊夾雜的小時候，做一個絕對小孩。

絕對小孩讀后感 篇13

“這個世界不是絕對的，只有這些小孩是絕對的。”這是《絕對小孩》的主要中心。讀過這本書的人都知道，《絕對小孩》是由著名的漫畫家朱德庸先生創(chuàng)作的一部漫畫作品，它用生動、天真的漫畫把所有小孩在生活中的七情六欲表現(xiàn)得淋漓盡致，使所有大人明白“每個小孩都是智者，他們洞穿生活的本質，那就是‘快樂’?！?/p>

瞧，六個古靈精怪的“絕對小孩”正向我們走來，他們就是不“正?！钡男∧泻ⅰ芭^”、不想乖但總愛裝乖的“五毛”、覺得自己并不討厭的“討厭”、滿腦稀奇古怪念頭的小女生“寶兒”、每天靠比賽生活的“比賽小子”和充滿貴族品味的“貴族妞”。

看著這些“絕對”的小孩，我總會想到生活中的我們，我覺得我很像故事中“五毛”、“寶兒”、“比賽小子”、“貴族妞”的綜合體：在生活中，我很想好好地瘋一次，但又希望像個小淑女；我喜歡像寶兒一樣瞎想，“如果我多一條腿，將會是怎樣？”；我雖然沒有“比賽小子”一樣逼他玩命比賽的父母，卻還是有蠻大的學習壓力；我在家里也喜歡當一回貴族妞，感受一下貴族的生活……有時我也會想，如果世界上沒有了小孩，那將是一幅多么死氣沉沉的景象！

“絕對”的小孩就一定會有“絕對”的故事。有一次“披頭”和“五毛”一起坐在墻頭聊天，“披頭”忽然哭了起來，“五毛”就勸他說：“哭解決不了問題?！薄芭^”立刻大笑了起來，“五毛”覺得很奇怪，這時“披頭”說：“你看，笑也沒有解決問題?！闭f著又大哭了起來。

讀了這個故事，你一定哭笑不得，不過，我還有一個感悟：媽媽常對我說哭解決不了任何問題，要勇敢地面對挫折，這幅漫畫加深了我對媽媽的話的印象：在生活中，當你遇到困難時，不要哭，要想想怎樣才能戰(zhàn)勝困難，這樣，你一定能獲得成功。

在我們的生活中小孩無處不在，包括在大人的心里也有一個小小的小孩，所以我把這本書推薦給所有的人，希望他們永遠像小孩一樣年輕，一樣天真可愛！

絕對小孩讀后感 篇14

“小孩喜歡做夢，大人也喜歡做夢，只不過小孩的夢是普遍級的，大人則是限制級的?！边@是我讀過朱德庸的《絕對小孩》后，最想說的一句話。

很明顯《絕對小孩》當然也懷有某種教育人的使命感，只是這次它的教育對象變成大人了。 雖是漫畫書，不如說是一本哲理書，似乎是給小孩看的，但確切地說更應是給大人看的！向來的兒童文學都以道德權威自居，都以教育小孩為能事，但是《絕對小孩》微笑著并且生動地教育了大人一把。

朱德庸以特有的辛辣幽默，描繪出獨樹一格、令人噴飯的“娃娃看天下”，諷刺成人世界，反思教養(yǎng)問題，以及孩童世界的天真、頑皮與任性。

在看這本書時，不知為什么，我的煩惱與憂慮完全拋之腦后了。四周一片寧靜，只有咯咯的直笑聲在房間里徘徊。再看完這本書時，原本希望長大的我，不免對成人世界進行反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！

《絕對小孩》真的絕對有意思，我也是個絕對小孩，還有我身邊的同學們，我們是一群絕對小孩，我們都會做一些絕對的事，有一些絕對小孩的想法，還有大人們不懂的，只有我們小孩懂的絕對秘密。

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賣火柴的小女孩讀后感集錦14篇

我們非常榮幸為您提供這樣一份“賣火柴的小女孩讀后感”。閱讀天才人物的傳記更能讓我們看到他們的成功之路，從中學習經驗，在閱讀作者寫的作品時，腦中一直不停的冒出新的想法。?讀后感是對所讀文章的總結和提煉，有助于更好地理解文章。我們會在網站上發(fā)布更多相關消息請留意！

賣火柴的小女孩讀后感【篇1】

唉！多么可憐的小女孩！我合上故事書，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩瘦小的身影：光著腳，衣衫襤褸地在雪地中叫賣，兩只小腳被凍得又紅又腫

當我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻覺這一段時，心里不由得為小女孩悲慘的命運嘆息。暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹小女孩只能在微弱的火柴光中看到，現(xiàn)實生活中的她又冷又餓，一點也不快樂，所以當她看到唯一疼她的奶奶出現(xiàn)在她面前時，她才會決定要用所有的火柴來把奶奶留住的。這一根根火柴代表著她最迫切的愿望，最真摯的愿望。

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那既沒有寒冷，也沒有饑餓，更沒有憂愁的地方去了讀到這里，我的眼淚再也忍不住。這個可憐的小女孩歷盡人世滄桑，在合家團圓之夜離開了這個黑暗的世界！這個可惡的、人吃人的社會！

比起小女孩，我是多么幸?？鞓?。從小到大，我都吃飽穿暖。在家里，有爸爸媽媽的疼愛；在學校，有老師和同學的關心，一切是多么的美好！

如果小女孩生長在現(xiàn)代，生長在我們國家，那她也一定能夠像我們一樣健康快樂地成長。淚水漸漸模糊了我的視線，我似乎長大了，也明白了

賣火柴的小女孩讀后感【篇2】

自從我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我不禁深深地沉思起來……

除夕是多少人都盼望已久的日子，家家都快快樂樂地過著新年，而小女孩呢？只能赤著腳在大街上賣火柴，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄慘的聲音猶如利劍穿心，讓我為她感到傷心。

天越來越黑，也越來越冷，她不敢回家因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，爸爸會打她的。她只能在外面受凍。挨餓，多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經過一番激烈的思想斗爭。后來我想她肯定是冷極了，才擦燃了一根火柴暖和暖和自己的小手！你的快樂和幸福只能在幻想中得到。所以，最后你只能跟著奶奶“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！?/p>

與小女孩相比我是多么幸福??！我可以在教室里讀書。寫字；也可以和同學們盡情地玩耍；也可以得到父母的關愛。每當過年的時候，我和親人團聚在一起吃年夜飯的時候，放煙花的時候，都會想起小女孩在大年夜凍死的那一刻，我的眼淚會情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，一起茁壯成長！

想著想著……我突然看到小女孩和她奶奶在大年夜的晚上吃著可口的晚餐，過著愉快的新年……

賣火柴的小女孩讀后感【篇3】

書是什么？書是火花，能點燃心中之火。書是雨滴，能滋潤荒涼之漠。書是眼光，能引導我們走向成功的道路。

早晨，鳥兒還在樹上唱歌，太陽還在東邊悄悄升起。當大家都還在昏昏入睡的時候，我便興高采烈的捧著那本我最喜愛的書——《賣火柴的小女孩》一蹦一跳地跑去陽臺，津津有味地看起來。

這本書主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜的街頭，因為賣不出火柴而被凍死在街頭的悲慘故事！揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩不幸慘遇的深切同情。在我的心中，我認為小女孩是可憐的，是悲慘的，資本社會的犧牲品。讀者讀者，我便入迷地進入了天馬行空的想象中去了。當我看到小女孩站在墻角無助的捧著火柴好像在向遠方的我救助。我快步的走向小女孩的身邊，想幫她買幾盒火柴時，已經來不及了，她已經睡了。蜷縮在角落邊永遠的睡去了，她的.圍裙上還堆積著燒焦的火柴梗。臉龐卻永遠的望向那沒有盡頭的遠方，等待著奶奶的到來；等待著資本主義的逝去；等待著新時代向她招手似的。然而，在這冷漠的人群里，即便有陽光的照射那股寒風也是逼人心魄！“婷婷，一大早跑哪去啦？”媽媽在客廳叫著。媽媽的叫喊聲把我驚醒。我從書本中走出來，帶著點點的不悅：“小女孩用火柴擦出最后的光芒，為的是能看到奶奶，唯一的親人唯一的期盼。”小女孩的逝去也許是一種對資本社會的解脫。不同角度的我覺得這是一本很捧的書，故事是多么的優(yōu)美動人！

《賣火柴的小女孩》這本書讓我感悟：人的力量雖然微弱，但只有人人為我，我為人人；世界將會是更加美好，我們的大家庭將會是更加和諧！

賣火柴的小女孩讀后感【篇4】

感恩父母，感恩老師，黨在我心中，《我有一個夢想》演小讀賣火柴的小女孩有感不久，一個紅球即從大洋里冉冉跳出，那水天相連的地方頓時成了一片熊熊的火海，讀賣火柴的小女孩有感400字。讀賣火柴的小女孩有感點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。

感恩，那是一次成功的嘗試，我月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤?；氐搅思依铮覑瀽灢粯返乜粗职?，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。這時，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說：“爸爸，你怎么當過解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問我你做什么工作，我都不敢說?！卑职致犃艘徽?，閃動了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農民辛勤勞動，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來的？”墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。

賣火柴的小女孩讀后感【篇5】

“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶?！边@對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切?。】墒?，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……

為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意?？墒?，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福??！今后，我一定要抓緊時間努力學好文化知識，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會，為將來把我們的國際建設得更加美好而努力奮斗。

賣火柴的小女孩讀后感【篇6】

我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，感覺文中的小女孩很可憐，如果是我賣火柴的話，我一定想進一切辦法都賣出去。

這是一年里的最后一天——大年夜，家家戶戶都在看外面看五顏六色的煙火，幸福的吃著團圓飯。就只有小女孩自己還在冰天雪地里賣火柴，小女孩走在冰冷的雪地上，聲音顫抖的叫賣：“賣火柴啦，賣火柴啦！”但是沒有一個人買她的火柴，甚至沒有一個人愿意給她一分錢。小女孩走著走著，一輛飛馳的馬車嚇得小女孩把一只拖鞋都跑掉了，那是媽媽的鞋，媽媽還在床上躺著呢，小女孩剛要去找那只拖鞋，另一只拖鞋就被一個調皮的小男孩當足球踢走了，小男孩實在太可惡了。小女孩赤著腳丫，走到一個可以擋風的墻邊，她實在太冷了，腳丫被凍的又紅又腫，這時候她劃亮了第一根火柴，溫暖的光照亮了她，她仿佛看見了一個溫暖的大火爐，正要把手靠近火爐時，火爐不見了，只剩下一片寒冷和一根燃盡的火柴梗；小女孩劃亮了第二根火柴，她看到了一只香噴噴的烤鵝，那只烤鵝竟然向著小女孩走過來，身上還帶著小刀叉，當它快要走到小女孩手邊的時候，烤鵝就消失了；小女孩滿懷希望的劃亮第三根火柴，她眼前出現(xiàn)了一棵很大的圣誕樹，她剛想要拿一件禮物時，火柴又滅了；當小女孩劃亮第四根火柴時，她的奶奶出現(xiàn)在了她的眼前，小女孩很害怕奶奶走，于是就把所有的火柴都劃亮了，奶奶向小女孩伸出手，抱著小女孩一起走了。到了第二天，人們發(fā)現(xiàn)了在雪地里凍死的小女孩，她的臉上還帶著微笑。

跟小女孩相比，我的生活非常幸福，我要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

賣火柴的小女孩讀后感【篇7】

一個寒風刺骨的夜晚，我躺在暖氣旁的沙發(fā)上，讀著《賣火柴的小女孩》的故事，讀著讀著，我仿佛來到了賣火柴的小女孩的身邊，感受著她的饑餓和寒冷。

這個故事講的是，一個窮苦人家的小女孩，在一年最后一天的大年夜，赤著腳在街上賣火柴，凍死在街邊。

大年夜，她不是應該在家中吃美味的團圓飯嗎？她不是應該躺在爸爸媽媽的懷里撒嬌嗎？她不是應該穿著嶄新的衣服和小朋友們在一起放煙花嗎？可那個可憐的小女孩只是踩著紅一塊青一塊的小腳艱難地在街上走著，走著，有氣無力地叫賣。

如果有好心的人送她一雙溫暖的棉靴那該多好；如果她的爸爸媽媽突然出現(xiàn)來接她回家該多好；如果有客人把她的火柴全買了那該多好，這樣，她就可以回家了。我仿佛看見她凍紅的小手在寒風中顫抖，我仿佛聽見她冷得哆哆嗦嗦瑟瑟發(fā)抖的聲音，我仿佛觸碰到了小女孩冰冷的手腳……

我想幫助她，我想讓小女孩能與我們一樣，能在爸爸媽媽的呵護下成長，能在校園里開心地玩耍，能與我們在教室里認真地學習知識，能與我們快樂地在圖書館里看書，那該多好?。∥翌D時覺得每天繁重的作業(yè)，每天上不完的補習班，每天聽不完的嘮叨，跟賣火柴的小女孩的遭遇比起來，我們是多么幸福啊！幸福是什么？幸福是爸爸媽媽的撫愛，幸福是爺爺奶奶慈祥的笑容，幸福是老師的表揚，幸福是好朋友的關愛……

賣火柴的小女孩，謝謝你！是你讓我慢慢地成長，慢慢地懂事，讓我學會了感恩，讓我懂得了珍惜。

賣火柴的小女孩讀后感【篇8】

課文賣火柴的小女孩講述了一個孤獨可憐的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。大年夜本應該是一年中最快樂、合家團圓的歡樂時光，但在小女孩眼中卻是寒冷凄苦的漫長時光。小女孩沒有親人疼，沒有溫暖的家。填不飽肚子，沒有可保暖的衣服，赤裸裸可憐巴巴的流浪。在大年夜寒冷的街頭，沒有人會可憐可憐她，沒有人會去買她的一根火柴，所有人的內心都是冰冷的無情的。他們甚至根本不把小女孩當一個弱小的生命去看待，那時的社會是黑暗又難熬的，人們都只為自己的利益而不惜付出一切，他們看不起窮人，不停的欺壓窮苦人民。

小女孩五次擦燃了火柴，那時他是多么幸福，在美好的幻想中度過，溫暖的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，飛向幸福中，卻對可憐的小女孩而言，這些雖是虛無縹緲的幻想。但也讓他感受到了無比的幸福，它在虛無的幸?？鞓分杏肋h的離開了，而比起小女孩和當時的社會，我們是多么幸福多么快樂呀。我們又有什么理由去浪費現(xiàn)在的大好時光呢?我們又有什么理由去毫不知足呢?

珍惜這一切吧，要知道現(xiàn)在的這一切都來之不易。好好品味和享受每一分每一秒的幸福，因為我們不知道明天的太陽是什么樣;滿足于我們的現(xiàn)在，想想倘若我們是賣火柴的小女孩，現(xiàn)在的一切都將離我們遠去，我們將失去美好，所以珍惜現(xiàn)在的一切。

我們豐衣足食，有家有親情是多么美妙啊。珍惜當下吧，因為不知道下一秒會發(fā)生什么，為了我們未來而努力奮斗吧。

明天的幸福就是現(xiàn)在的努力，我相信賣火柴的小女孩一定會很開心看到其他孩子快樂幸福的成長吧!

賣火柴的小女孩讀后感【篇9】

天我讀了《安徒生童話》中的故事《賣火柴的小女孩》。

這個小女孩家里很窮，她只能在大街上賣火柴掙錢，但是沒有人要買她的火柴，一整天她連一根火柴都沒有賣掉。她又不敢回家，因為她害怕爸爸打她。街上下著鵝毛大雪，天氣很冷，小女孩凍得直發(fā)抖，但是她都舍不得擦一根火柴來取暖。小女孩只能坐在又黑又冷的墻角的一塊石頭上，她冷得受不了了，就只好擦了一根火柴來，突然她看見了一個火爐，她想伸出腳暖合一下，但是火苗卻忽然熄滅了，火爐也不見了。她又擦了一根火柴，一只烤鵝從盤子里跳出來，但是很快又沒有了。她又擦了幾根火柴，但是最后仍然是什么也沒有了。第二早上，她凍死在大街上了。

我讀完后，覺得小女孩的很可憐，而我自己很幸福，因為我有爸爸媽媽的陪伴和愛護，我要珍惜糧食和食物，珍惜自己的幸福生活。

賣火柴的小女孩讀后感【篇10】

賣火柴的小女孩：

你好

在看過《賣火柴的小女孩》后我深表同情。除夕之夜，家家戶戶都在自個家里過年，守歲，而你卻在孤零零地在外受苦。。。。

如果我是在大街上看到你的路人，我一定會幫你：給你穿上大棉襖，暖和你瘦小的身軀，使你不再在寒風中瑟瑟發(fā)抖；把你帶到我家，給你吃香噴噴的烤鵝，美美的喝上一口熱騰騰的湯，使你不再饑餓；帶你到圣誕樹下，快樂的許下愿望，讓朋友們認識你不再沒有朋友和快樂；讓我的奶奶像對我一樣對你，你將再也不會缺少關愛與幸福。

可是，像你這樣心靈多么純潔的小女孩，最后盡然凍死在大街上。。。。難道在大街上盡然沒有一個愿意幫助嗎？她們該多么自私。要是可以，我一定要好好勸勸你父親，讓他不要再這樣，而好好關愛你，你能回到那個渴望已久的家，我還會讓街坊鄰居多多幫助你的家庭。

祝你在天堂：

幸福開心你的朋友：某某20xx年某月某日

賣火柴的小女孩讀后感【篇11】

《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。

在我們這個經濟發(fā)達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環(huán)境。過得是無憂無慮的日子?？尚」媚锬?她希望有一個完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。 看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。

相反，晚回家還會讓他們感到擔心。 記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。 讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁?？墒牵诳鞓返娜兆永?，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。

賣火柴的小女孩讀后感【篇12】

七歲生日那年，媽媽送給我一本《安徒生童話》。我被故事中的人物所感動，這美麗、輕靈的.主人公，在我的腦子里忽閃著，飄動著，撥動著我的心弦。

每次讀到《賣火柴的小女孩》這則故事，我都禁不住熱淚盈眶。別人在歡度圣誕節(jié)的平安夜，賣火柴的小女孩卻是那樣無助、可憐，過路的人壓根兒沒有買她的火柴，她絕望地呼喚著疼愛她的祖母，最后凄慘地凍死在墻角里。臨死前，她渴望著一切只能在夢中解脫。我的心久久不能平靜，多么企盼小女孩能夠像我們一樣。我的童年是多么幸福;小女孩想要的東西我都有，過著衣食無憂的生活。逢年過節(jié)，爸爸媽媽都買新衣服給我;平時，餐餐可以吃到香噴噴的飯菜;有家人無微不至的關心;可以在校園里學習科學文化知識，和同學一起玩耍和嬉戲……小女孩由于饑寒交迫而死了，人們只是像談家常一樣說說，生命竟是這樣微不足道。在我們的社會主義國家里絕不會發(fā)生這種事情的。

我多么希望小女孩來到我家里，相信我們一定會相處得很好。小女孩和我一起背著書包高高興興地上學，媽媽也會疼愛她。雖然我們家不是最富有的，但是我們家很溫馨，我擁有爸爸媽媽的愛，擁有老師和同學的關心，讓我們的愛延續(xù)下去，我們應該學會愛，學會珍惜，珍惜身邊所有的人。

賣火柴的小女孩讀后感【篇13】

“叭——叭！叭——叭！”一聲聲爆竹聲震耳欲聾，除夕夜的天空多么美麗，五彩繽紛的焰火在空中飛舞著，遠處還不時閃現(xiàn)出一道道紅光……但在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，都沒有使我從悲傷中走出來，因為《賣火柴的小女孩》這篇童話故事深深地震撼了我，即使在這歡樂的氣氛中，我的眼角還是濕濕的。

在朵朵煙花中我仿佛看到了一個赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心，我仿佛又看到了那個蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點燃的大柴投去渴求的目光……她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

我想：要是小女孩和她的奶奶能“飛”到我們國家來，那她們一定會吃得飽，穿得暖，會得到幸福。啊，你們來吧！來吧！我們大家歡迎你們。但是，我這個天真的想法是不可能實現(xiàn)的'。因為在她們那里，等待她們的只有貧窮和剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現(xiàn)實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”想著這令人心酸的話語，我不禁痛恨那個殘酷的生存環(huán)境和無情冷漠的人們。

這時，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，瞧“天女散花！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣火柴的小女孩和她奶奶站在絢麗多彩的焰火中，幸福地微笑著。

賣火柴的小女孩讀后感【篇14】

一個寒冷的冬天，有一個賣火柴的小女孩，她的腳冰冷冷的，她本來出去的時候穿了一雙媽媽的拖鞋，可是過馬路的時候為了躲避一輛向她沖過來的馬車，就把拖鞋給甩掉了，一只甩不見了，另一只被一個調皮的小男孩給拿走了，小女孩追不上他，只好光著腳去賣火柴。她在兩個房子的中間找到了一個墻角坐了下來，她想如果點燃一根火柴會更溫暖一些，她點燃了一根火柴，她看到一個大火爐，火爐非常暖和，過了一會兒，火柴熄滅了，火爐不見了。小女孩又點亮了一根火柴，這一次她看見了一桌豐盛的晚餐，還有一只烤的金黃的肥鵝，奇怪的是，這只肥鵝竟然從桌子上跳到地上，它的背上還插著刀子、叉子，搖搖擺擺地向著小女孩走過來。不一會兒，火柴熄滅了，她又點著一根火柴，這一次她看到一棵的圣誕樹，非常美的圣誕樹，上面掛著橘子、小禮物、蠟燭、蘋果，非常好看!火柴熄滅了，她又點著火柴，這一次她看到了親愛的奶奶，她想和她死去的奶奶一起飛上幸?？鞓返奶焯?，奶奶抱著她飛上了天，到了幸福的天堂。

第二天早上，人們看見了凍死的賣火柴的小女孩，她的臉紅紅的，嘴角還有一絲微笑。

我覺得無論什么時候都要幫助別人，要有愛心，如果當時有人幫助這個小女孩的話，這個小女孩就不會凍死的!

最新中國神話故事讀后感(集錦14篇)

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中國神話故事讀后感【篇1】

《中國神話故事》讀后感

今天，我讀了一本《中國神話故事》。本書主要講述中國五千年歷史的神話故事，共29部。有盤古，女媧，造人，怒觸不周山，女媧補天。

這些神話故事中我最喜歡農嘗百草；上古時，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝受不了瘟疫的折磨。他到處去嘗藥草。

然而，嘗草藥是非常危險的。有時他中毒了。炎帝會用他的魔法將毒素排出體外。漸漸地，他的身體越來越差。有一次，他不注意嘗花香，最后死了。

看了這個故事，我覺得炎帝是一個不怕死的神，他體貼百姓，值得我們敬仰。

除此之外這本書還有我許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時看見周圍烏黑一片。

他從身邊拿出一把斧頭，對準一個地方。它發(fā)出了光。盤古又切了。天地分離。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再全起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。

讀完這篇文章，我認為盤古是一個非常偉大的神。

這本書讓我感受到了中國五千年文明的無窮魅力，也讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。

圈灘小學三年級：康開國

中國神話故事讀后感【篇2】

今天媽媽幫我買了一本書，這本書的名字叫做《神話故事》這本是我夢寐以求的書今天媽媽終于幫我買了這一本書。

這本書里面有很多的故事，里面有5部故事。第一是上古神話故事，第二是天界神話故事，第三是八仙神話故事，第四是民間神話故事，第五是國外神話故事。

《太上老君出世》這篇故事講得是春秋時代有一個村子叫做曲仁里，村前有一條小河清澈見底，兩岸有很多棵梨樹，有一天，河邊的一家閨女去洗衣服，忽然水上出現(xiàn)了兩個像耳朵的梨子，這個梨子黃里透紅，紅里透黃他拿起一個三兩下的吃完了。

回到家他開始肚子痛，突然有個聲音說只要等到牽駱駝的人來了，就好了。

就這樣過了10個月那個人還沒來：兒子你快出來吧。他說牽駱駝的沒來我還不能出來。

就這樣過了整整81年，她說牽駱駝的人來了。話音一落，那孩子就頂斷母親的右拄。供了出來。一看牽駱駝的人沒來，知道母親在騙他，哭著說：母親，我無法撕下駱駝皮補你身上。母親說：我沒有什么給你，就給你取個名字叫李耳吧。說完就氣絕身亡了。

這一本書十分好看，歡迎大家去購買。

中國神話故事讀后感【篇3】

中國神話故事是民間文學中的重要門類之一。從廣義上講，中國神話故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構內容的散文形式的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱，有的地方叫“瞎話”、“古話”、“古經”等等。下面就是小編整理的中國神話故事讀后感，一起來看一下吧！中國神話故事讀后感

寒假里，老師讓我們賣了四本書，其中一本要求和親子共讀，這本書就叫《中國神話故事》。我和媽媽開始一起讀書，其實我很喜歡和家長一起讀書，因為遇到不懂得句子或詞語問問家長就理解了，這樣也會不斷的積累知識，比如上次，我和媽媽在讀荒原上的茅屋時，大荒還吃糠，“糠”字我就不懂什么意思，我問媽媽，媽媽告訴我說，糠就是包著小麥最外層的皮。里面的加工出來的才是面粉，我從中又學到了一點知識。

我和媽媽是輪著你讀一頁我讀一頁的方式來閱讀的，每次讀四十分鐘，我發(fā)現(xiàn)跟家長閱讀是一件很快樂的事。

這本書共二十八個故事，主要寫的都是中國以前的神話故事，其中我印象最深的是女媧補天，烏龜做了自我犧牲，用自己的腳支撐天，真的讓人感動。

和家長一起閱讀有好的故事就可以一起分享。真希望以后爸媽多抽出一點時間和我一起閱讀，共同分享快樂。

暑假里，我讀了一本書，名叫《中國神話故事》，里面記載了六十個神奇瑰麗的中國古代神話。令我印象最深的是《神農嘗百草》這一篇。

故事講的是：神農其實是太陽神炎帝，他有著透明的水晶肚子，可以看見肚子里的任何情況和反應，為了體驗不同草藥的藥性，他親自為人民嘗各種草藥。

一天，神農上山，看見一種綠綠的葉子，咽下去后，神農發(fā)現(xiàn)這種葉子能清除肚子里的雜物，還有一股淡淡的清香，取名為“查（茶）?！?/p>

神農又看見一種小花，摘下來，嘗了嘗，沒什么反應，可是后來，神農卻流了很多鼻血。他明白了，這種花少吃對身體好，多吃會流鼻血，于是，取名為“甘草?！?/p>

后來，神農在嘗一種淡黃色的小花時，腸胃斷裂，他倒了下去，說：“這種草不能吃，我把它取名叫‘斷腸草’?！敝?，神農合上眼睛長眠了。

神農死后，人們永遠不會忘記他嘗百草的功績。我們要學習神農無私奉獻、舍己為人的好品質。

這本神話故事書的內容很精彩，我很喜歡。讀了這本書以后，我的很多疑團都解開了，知識面也寬廣了。

書中的很多故事都是流傳已久的，甚至有些都拍成電視劇了。比如《精衛(wèi)填?！?。書中說的月下老人、白蛇、許仙、雷神、媽祖等等，這些都可以在電視劇或者是電影上面看到。

通過讀這本書，我對這神話故事中的人物印象更深刻了。精衛(wèi)雖然只是一只小鳥，但是卻不畏懼艱難險阻，有恒心有毅力，能堅持不懈?？涓笧榱税烟柫糇?，讓族人生活的更好，更是跋山涉水，一直追逐太陽。青年阿里為了山上的生靈，甘愿自己受罰，犧牲而死。白娘子雖然是蛇妖，但是她卻有著菩薩的慈悲心腸……

他們這些神話人物雖然都是已經離我們很遠，但是他們的精神卻一代代流傳，永遠留在我們的心中，給我們以借鑒。我們要努向他們學習，有理想，敢于追求。心地善良，堅持不懈。

每個人學知識都離不開書，今天我就讀了一本叫做《中國神話故事》的書，書里說了許多中國的神話故事比如說：盤古開天辟地，女媧造人等神話故事，我就說一個精衛(wèi)填海的故事吧：

太陽神炎有一個小女兒，名叫女娃。炎帝不僅管太陽，還管五谷和藥材。他事情很多，每天一大早就要去東海，指揮太陽升起，直到太陽西沉才回家。炎帝不在家的時候，女娃便獨自玩耍。

可是一天女娃駕著小船向太陽升起的地方前進，突然，海上起了大風暴，女娃被風暴無情的吞沒了，女娃死了，化成了一個小鳥，人們又叫她“精衛(wèi)”，精衛(wèi)成年累月的把石子、樹枝投到海里，想把大海填平。

直到今天精衛(wèi)始終想把大海填平。這本書講述了一個個生動離奇的神話故事，它們帶我了解了偉大的祖先對天地萬物天真而有趣的想象。

中國神話故事讀后感【篇4】

2018-05-14本書記載著許多中國古代流傳下來的神話故事，對于幼年孩子，這是一本學***及說話的范本，而對較年長的青少年，藉由先人的經驗作為前車之鑒，反省自我的行為，學***做事的哲理。

在此書的眾多故事中，我認為最富哲理的有十篇之多，而其所包含的道理則有四類：做好事有好報(蛟龍夢裹來求救、鬼酒鬼肉、替雷公值勤、小黃鳥報大恩)，守信的重要（馬頭娘、會飛的毛衣、狗兒立大功），光陰似箭以致人生短暫如曇花一現(xiàn)，需珍惜光陰（山中度過二百年，觀了幾百年棋）及眾人順應潮流的盲從（怪豬將軍）本書中的鬼酒鬼肉及小黃鳥報大恩在結局部份形成對比，前者，有位富人因為做了很多傷天害理的事而遭致地獄的懲罰，使它每晚都因部份身體在陰間被迫上刀山而痛得無法入眠，相反地，后者的主角由于幫助小黃鳥脫離險境，因此后代子孫都受到小黃鳥的庇護當上大官，過著富裕的生活，比較以上兩則得知︰人的一切所作所為，上天，地府都會看在眼里，做好事終將有好報，而做壞事則絕對會得到報應，因此我們做人做事應當時時警惕自己以善為出發(fā)點，絕不可有害人的想法，物以善小而不為，勿以惡小兒為之，就是這個道理。

此外，馬頭娘和狗立大功也是另一組比較，突出了守信的重要性。在馬頭娘的故事里，女主人公的父親因為不贊成嫁人和馬，沒有履行諾言，把女兒嫁給了馬。

甚至怕馬兒反抗而將它射殺，最終含冤的馬皮擄走女兒，父親既失去馬，連鐘愛的女兒也保不住，是他的不守信使它如此的得不償失，最后一無所有。

相對于這則故事，狗兒立大功則是印證守信后所得到的結果必是好的。

綜合以上作比較，同樣是動物跟人的約定，遵守與否改變了他們的命運，因此守信不僅是種美德，更是在人生課程中必修的一門科目，期望大家都能及早鋪好這座人與人相處的橋梁。

那么，在珍惜時間的部份，度過200年不過是一種夸耀，但與日月不朽的時光相比，生命的確實短暫如非是的鴻溝，因此也突顯了珍惜時間的重要性。至于方法？爭取零碎的時間是最重要的一種了。

在更詳細的部份，我想讀一下陳的《碎金、沙金、玉片》，然后我就可以完全理解了。

在此，我也就不多提了。

最后，對我的啟示是，凡事都要冷靜客觀地評判，不要盲目跟從別人。

面對時代潮流也是如此，特別是在混亂的時代，更要保持清醒，就如同一個不平等的政權體制下，保持一絲絲正義是非長重要的，購過這篇小故事警惕我們盲從的可怕，有時甚至可能致命，所以作任何事都需時時保持警醒，才能避免鑄下大錯。

中國神話故事讀后感【篇5】

今天我把《中國神話故事》這本書讀完了。

中國是世界上最古老的文明古國之一，有著燦爛而又輝煌的歷史。

在沒有文字以前，中國就有許多的神話故事，這些神話故事說明了我們祖先不屈不撓的精神和對美好未來的追求，反映了我們祖先大無畏的英雄氣概和崇高的理想。

《女媧補天》講了女媧與惡龍三天三夜的苦戰(zhàn)，最后打倒了惡龍來做這個故事的。女媧辛辛苦苦把天補好后，又不辭辛勞地去打倒黑龍充分的說明了女媧對人類的愛。

《百靈除龍》講了百靈想把毒龍除掉，失敗了一次又一次，受傷了一次又一次，可是百靈還是沒有放棄，這充分的說明了百靈抱著希望想為人類除去一大害，從這句話就能明白百靈熱愛人類，盡管在和毒龍的打斗中可能會自己丟了生命，可是他還是努力做下去，就能體會到他不屈服的精神。

《伏羲出世》寫了他對人類的熱愛來，他給人類造了魚網，他的手下造了鳥網，還找到了火種，使人們不用再吃生的野菜、野果，得疾病的人越來越少了，他幫人類的生活條件改造了許多。

《中國神話故事》里的故事真精彩！

中國神話故事讀后感【篇6】

【《中國神話故事》讀后感】中國神話故事

讀后感400

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀完這本書，我心里久久不能平靜。接下來X為大家整理了讀后感，歡迎閱讀!

讀后感篇1

今年的寒假，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認真地閱讀了等書籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、里“白娘子與許仙”、里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪惡勢力，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡;白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動人優(yōu)美的愛情故事;堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過家門而不入”，至今傳美談。

在我們生存的世界上，自從盤古天天辟地，經歷了女媧造人、補天、三皇五帝，才有了我們今天美好的生活環(huán)境;如果沒有精衛(wèi)填海、夸父逐日、后羿射烏、共工怒觸不周山

的堅持與勇氣，我們中國人就不會戰(zhàn)勝各種自然災害;如果沒有神農嘗百草、倉頡造字的科學和創(chuàng)新精神，就不可能有后來的四大發(fā)明;如果把沒有堯、舜、禹的禪讓故事，就不會有春秋戰(zhàn)國時期諸子百家對“大同社會”的大膽思索與描繪;如果沒能白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞善良的小伙子的故事，也許我們還無法了解古人對神圣愛情的追求……

今天的中國已處于盛世之時——科學發(fā)達，文化先進，經濟發(fā)展，社會事業(yè)進步，人民生活殷實、小康，在新世紀邁向現(xiàn)代化的征程上，女媧造人、女媧補天、八仙過海、嫦娥奔月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門科學已成為“現(xiàn)代空間學說”，所以神話并非愚昧。在十二生肖里，我屬龍，而在世界160多個國家里，龍則是我們中國和中國人的象征，我將立志，象龍一樣精力充沛、富于生機，并在探索科學的艱苦道路上不畏艱難、勇入直前。讓我們從小開始養(yǎng)成嚴謹、勇敢和堅持不懈的科學精神和創(chuàng)新精神，好好學習科學文化知識吧!長大了，努力把兒時的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。

讀后感篇2

最近，我一直在讀我最喜愛的神話故事。這里面有二十

四個神話故事，每個神話故事都啟迪了做人的道理。其中我最喜歡看這篇文章。這篇文章主要是講了明朝初年，有一個叫沈萬山的人，家境十分貧寒。一個寧靜的夜晚，忙了一天的沈萬山上床后一分鐘就進入了美妙的夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，有一百個綠色的人，一起擁到他的面前，紛紛祈求的說：“大人，快救救我們吧，有人要殺我們?！逼砬舐晸胶椭蘼?，十分凄慘。沈萬三感到很奇怪：這些人是從哪里來的?我一個也不認識呀!。他們怎么會找到我的?于是他問道：“你們是不是找錯人了”?他們回答說：沒有找錯，沈萬山一聽，為難地說：人非草木孰能無情，你們這樣的哀求，我那有見死不救之理?只是我沒有那本事救你們呀!你們也不想一想，你們這么多人都對付不了，我又有什么辦法呢，可是一個青衣人卻說只有他能救我們。沈萬三顧不得多問明青衣人，要殺他們的是什么人，腦袋里只想著“我有什么辦法?我有什么辦法，急的團團轉?！?/p>

那青衣人說：“你就幫幫忙吧，我們一定會報答你的救命之恩的!”，那個青衣人對大家說：“咱們給大人跪下!”。你們!你們，沈萬三一急便醒了，他睜開眼睛一看，哪有什么青衣人啊!第二天早晨，沈萬山出門遇見了本村姓趙的魚翁，便客氣地說：“您老起的這么早干什么?”“嘿嘿，提了一百多只青蛙回家下酒吃。”沈萬山聯(lián)想到夢里的事情。便把它買了下來，把青蛙放到了池塘里。

第二天，沈萬山的妻子看見青蛙圍著一個瓦盆不停叫喚，她拿起瓦盆仔細端詳起來。一不小心，戴在頭上的銀釵掉到盆里，不一會變成了一盆銀釵。然后他們夫妻倆就照著這樣，復制了好多金銀財寶。

這個故事主要是告訴我們，在力所能及的情況下要樂于幫助別人，只有這樣才能把美德發(fā)揚光大，使我們的社會更加美好。

讀后感篇3

讀完這本書，我心里久久不能平靜。這里面一個個優(yōu)美的神話故事太令我感動了。作者通過一個個神話故事，教育我們如何不畏艱險，戰(zhàn)天斗地;如何與人為善，助人為樂;如何懲惡揚善，弘揚正義;如何勤學苦練，克敵制勝……讀完這本書我真是收獲不淺。

這其中有一則故事最令我回味。那是的故事。這段故事主要是講述黃帝想推舉新帝繼位，所以開展了一次選賢比賽，結果他的兩個兒子玄囂、昌意通過文武兩關的比試，進入了最后的決賽，黃帝決定最后以德試來選能。黃帝給他們出了一道難題：每一個人都有一個葫蘆，葫蘆里都有河水，開口即流，水寬三丈，一人多深，流過二百里才會干。但是要求他們讓水從嵩山北坡流過三百里到東邊的穎水，誰的水流到穎水水繼位。二人急匆匆地抓起葫蘆跑到嵩山去放水。結果他們各自試了無數(shù)天，放流了無數(shù)次都沒有成功，就在

二人疑惑不解時，大兄長提議把兩個葫蘆融合一體，那河水就嘩啦嘩啦地流出了四百里!眾仙不禁稱贊：“手足同心，兄弟情長”。事后黃帝把兄弟二人叫去問，他倆有沒有獲得啟示，二人表明了只有葫蘆合體，水大流遠。這里面有著治理天下的道理，百川歸流，才能匯積成海。在黃帝的試探下胞弟謙虛地說，辦法是兄長想出來的應該由兄長繼位，而兄長也謙讓地說：“弟弟年輕有為，繼位最好?！倍S帝見他們誠心誠意，就讓兄長繼位。哎!真是名副其實的兄弟情誼長啊……

從這段故事里我深深地體會到團結的重要，謙讓的可貴。而聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，我們每個同學在踐行“八榮八恥”的行動中，都做到講團結了嗎?都做到謙讓了嗎?和玄囂、昌意的講團結的好品質相比，那些平時喜歡搞小摩擦，不講團結的同學難道不感到羞愧嗎?和玄囂、昌意講謙讓的好德行相比，那些自私自利嚴重的同學難道不感到恥辱嗎?

團結出力量，謙讓出人才!

中國神話故事讀后感【篇7】

讀《中國神話故事》有感----沈怡然

寒假里，我讀了一本書，書名是《中國神話故事》，書中講述了三十九個神話故事，每個故事都精彩絕倫。其中，《龍女拜觀音》是我最喜歡的一個故事，故事的主要內容如下：

東海龍王有一個女兒叫龍女。龍女活潑可愛、人見人愛。有一天，龍女聽說小漁鎮(zhèn)有個元宵節(jié)，她吵架了。

可是龍王不肯答應，他對女兒說：“你還很小，人間很危險，不能去！”龍女不聽勸，又哭又鬧，但是不管她怎么鬧，龍王就是不答應。

龍女想：我一個人去看！她變成漁家少女的樣子，來到人間。

街道兩旁有各種各樣的彩燈，龍女非常開心，這兒看看，那兒瞧瞧，沒有注意到閣樓上有人往下潑水，她沒有來得及躲避，水潑到了她身上。變**形的龍女如果碰到水就會變回龍形，知道大事不好了，于是她趕緊來到海邊，痛苦的癱在地上，眼看就要變成龍形了，龍女趕緊使了個障眼法，將自己變成一條大魚。更糟糕的是，漁夫發(fā)現(xiàn)了這條大魚，非常高興，他立即把它拖到街上買。

幸好這一切被觀音菩薩看見了，她命令善財童子去救龍女，龍女得救了，但是她私自到人間的事卻激怒了龍王，龍王將龍女趕出了龍宮。可憐的龍女無助，再次被觀音菩薩救了出來。很長一段時間，龍王又開始想念龍女，但龍女不愿意和菩薩一起回龍宮。

這個故事告訴我們：“不聽老人言，吃虧在眼前”，龍女當初沒有聽父親的話，偷偷來到人間，遇到了各種危險，差點丟了命；其次，沖動是魔鬼。龍王怒氣沖沖地趕走了女兒，然后又開始想念她，但現(xiàn)在后悔已經太遲了。我們可不能犯同樣的錯誤哦！

中國神話故事讀后感【篇8】

今天，我讀了一本《中國神話故事》。這本書主要講了中國上下五千年歷史的神話故事，共有29篇。有盤古開天辟地、女媧造人、共工怒觸不周山、女媧補天…這些神話故事中我最喜歡農嘗百草；上古時，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥?？墒?，嘗草藥是一件非常危險的事情，有時會中毒，炎帝會用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來越來差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。

讀了這個故事后我覺得炎帝是一個不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。

除此之外這本書還有我許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時看見周圍烏黑一片。他從身邊拿出一把斧頭對準一個地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再全起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。讀了這篇文章，我覺得盤古是一個非常偉大的神。

這本書讓我感受到中華五千年文明的無限魅力，讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。

吸引我，是因為它里面有豐富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬分。

我給大家講一下其中一個《神農嘗百草》的故事：上古時候，五谷和雜草長在一起，誰也分不清它們，當時人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經歷了許久年之后，有一個名叫神農的部落首領，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經過了百般周折，神農終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說中他成仙了，后人又稱他為炎帝。

今年的寒假，一直在下雪，很少能外出到外面玩。于是我變成了一只小蝸牛，在家認真地閱讀了《中國神話故事》等書籍。這些神話故事像一塊磁石般吸引著我，如《寶蓮燈》里的“沉香劈山求母”、“哪吒蓮花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇傳》里“白娘子與許仙”、《天仙配》里的“牛郎與織女”以及“堯”、“舜”、“禹”的故事。勇敢的沉香、哪吒、后羿，不畏邪惡勢力，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡；白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞和善良的小伙子終成眷屬，留下了千古流傳的動人優(yōu)美的愛情故事；堯、舜、禹禪讓王位，以德治天下，關注天下民生疾苦，特別是“大禹治水，三過家門而不入”，至今傳美談。

在我們生存的'世界上，自從盤古天天辟地，經歷了女媧造人、補天、三皇五帝，才有了我們今天美好的生活環(huán)境；如果沒有精衛(wèi)填海、夸父逐日、后羿射烏、共工怒觸不周山的堅持與勇氣，我們中國人就不會戰(zhàn)勝各種自然災害；如果沒有神農嘗百草、倉頡造字的科學和創(chuàng)新精神，就不可能有后來的四大發(fā)明；如果把沒有堯、舜、禹的禪讓故事，就不會有春秋戰(zhàn)國時期諸子百家對“大同社會”的大膽思索與描繪；如果沒能白娘子與許仙、牛郎與織女、田螺姑娘與勤勞善良的小伙子的故事，也許我們還無法了解古人對神圣愛情的追求……(.)

今天的中國已處于盛世之時——科學發(fā)達，文化先進，經濟發(fā)展，社會事業(yè)進步，人民生活殷實、小康，在新世紀邁向現(xiàn)代化的征程上，女媧造人、女媧補天、八仙過海、嫦娥奔月、后羿射日已不僅僅是神話故事，探索宇宙秘密的這一門科學已成為“現(xiàn)代空間學說”，所以神話并非愚昧。在十二生肖里，我屬龍，而在世界160多個國家里，龍則是我們中國和中國人的象征，我將立志，象龍一樣精力充沛、富于生機，并在探索科學的艱苦道路上不畏艱難、勇入直前。讓我們從小開始養(yǎng)成嚴謹、勇敢和堅持不懈的科學精神和創(chuàng)新精神，好好學習科學文化知識吧！長大了，努力把兒時的童話、神話變成生活中的現(xiàn)實，為我們的生活和生活著的世界增添一份光彩，為中國這條正在騰飛中的巨龍插上飛翔的翅膀。

中國神話故事讀后感【篇9】

暑假里我讀了《中國神話故事》這本書，其中我最喜歡的是《后羿射日》這個故事。

這個故事主要講：在很久很久以前，天上有十個太陽，他們的父親是東方天帝，每次天亮的時候，十個太陽中的一個太陽就騎著兩輪從東到西的穿越，十個太陽每天都輪流值班?？墒怯幸惶欤畟€太陽覺得輪流值班太沒意思了，所以它們就一起跑出來了，天上同時出現(xiàn)了十個太陽，沙石要融化了，江河里的水要被蒸干了，人們的日子非常艱難。一位叫后羿的人將人們脫離了苦海，最后留下了一個太陽。就這樣東方天帝一下失去了九個兒子。他十分生氣，就把后羿打到人間永不準返回天堂。

讀了這個故事我十分感動，后羿為了人類的生活，而永遠不能回到天堂。這讓我不禁想起了一件事，有一次，有一個小伙伴把最小的餅干留給他，最大的餅干給了我。他這種精神值得我們每一個人學習。

中國神話故事讀后感【篇10】

最近，我讀了《我國神話故事》。領會了我國的悠長文明，看到了華夏民族的文明。

一開端，盤古開天辟地，發(fā)明了六合，也便是書中說的“凡塵”。但是，六合間還沒有任何生命。這時女媧下凡了，女媧很喜愛這兒的風光，天分外藍，水分外清，花分外紅。青草的濃艷幽香撲鼻透體，花朵的花團簇擁招人眼目。女媧迷醉了，不想走了，就在這美景中寓居下來了。

但是，過了幾天。女媧發(fā)現(xiàn)了一個問題，那便是：孤寂。這么好的美景，沒有同伴和她說說笑笑，嘻嘻鬧鬧，真有些孑立。孤單的女媧來到河濱，耍弄開了。

她在河濱蹲下來，先從地上抓來一些黃絨絨的泥土，又伸手從河里掬上來清清亮亮的水，將水倒在土堆上的小窩里，泡一泡，攪一攪，和起了泥巴。這時候，輕風在耳邊奏起了樂曲。不一會兒，母雞、公雞、豬、羊、狗、牛、馬……就出來了，女媧累壞了，看著這些家畜，想：總要有個管這些家畜的主子吧！女媧從那對黃泥中抓起一團，在手上揉呀揉，捏呀捏，耍弄得可精心了！過了好一會兒，捏成了個小娃娃。她把這娃娃往地上一放，手剛松，小娃娃便又蹦又跳，這便是人！華夏民族的文明就此開端。后來，黃帝平天下、后羿射日等等促進著人類的開展。

華夏民族的文明從這兒拉開了前奏！文明的鐘聲也應此敲響了。

中國神話故事讀后感【篇11】

讀完了《我國神話故事》這本書，我被這本書深深地招引了。這本書里有神女瑤姬化巫山、沉香救母、吳剛伐桂、泰山娘娘、等神話故事。其間，“老子出世”這個神話故事給我留下了深入的形象。

“老子出世”講的是在春秋時期，鹿邑城東有個村莊，叫曲仁里。村前有條彎曲的賴鄉(xiāng)溝，溝水清凌凌，兩岸有許多李了樹。溝邊住一戶人家，這家有個閨女，芳齡十八。決議終身不嫁，服侍爹娘。

有一天，她去賴鄉(xiāng)溝洗衣裳，遽然看見水面上漂著一枚容貌奇怪的李子，她把李子撈起來，便吃了一口，這枚李子酸甜可口，好吃極了。她顧不上品嘗，幾口就吃完了。吃完李子，肚子難過起來，傳出了一個小孩的聲響，說是她的孩子，但現(xiàn)在不能出來，要比及東方的天長嚴實了，牽駱駝的人來了，才干出來。這閨女又等了十個月小孩仍是那句話。最終，整整過了九九八十一個年初，這閨女變成了白發(fā)蒼蒼的老太太，她真實不想等了，就騙孩子說：“孩子，快出來吧，天長嚴了，牽駱駝的來了，”成果，母親右脅流血不止，孩子知道媽媽騙了他。

這個故事使我理解，每個人都不能說謊，她騙了孩子，也等于欺騙了自己，日子不是那么簡略。李耳的出世是不是很不同，后來，人們把李耳稱為老子。

中國神話故事讀后感【篇12】

讀中外神話故事有感_讀后感_模板

讀中外神話故事有感

淑君

假期里，我和媽媽讀了《中外神話故事》這本書，書中寫了許多神話故事，中國的有《女媧補天》、《夸父追日》、《愚公移山》等，外國的有《歐羅巴》、《卡德摩斯》等。這些神話故事的內容都特別神奇，而且有些神話故事還給人以深刻的教育意義。其中《愚公移山》這一篇文章讓我和媽媽印象特別深刻。《愚公移山》講述的是這樣一個故事：有個叫愚公的人，將近九十歲了，住在太行、王屋兩座大山對面。但兩座大山擋住了他家外出的通道，進出都要繞道而行，很不方便。于是，愚公將家人召集起來，要將兩座大山移走，家人都表示贊同。從此，愚公和家人起早貪黑的挖山。有一個叫智叟的人笑話他，卻遭到愚公的堅定反駁：“我雖然快死了，但是我有兒子，兒子死了，我還有孫子，子子孫孫一直傳下去，總有一天，這兩座大山會被移走的?！庇薰@句話告訴了我們，只有堅持不懈，沒有什么事情是做不成的。我們在學習上也是一樣，只有堅持學習，不斷獲取知識，最后才能有所成就。

書中還有很多這樣的神話故事，我和媽媽每次讀完一個，既覺得震撼，又頗有感悟。

閱讀課外書是一門極好的功課，這樣可以鍛煉孩子的耐心，也對孩子在今后寫作時有很大的幫助，跟孩子在一起閱讀課外書，也是一種樂趣。這不僅可以增強母女這間的深厚的感情。()我一定會繼續(xù)保持我和孩子一起閱讀課外書這種好習慣，把自己的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的好學生，我也相信孩子只要繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，在以后學習中一定能取得優(yōu)異的好成績。中國神話故事讀后感2篇關于財神爺?shù)纳裨捁适隆吨袊裨捁适隆纷x后感讀《名人傳》有感800字

作者：景萌

站在自認為都達到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大??；飛翔在廣闊無邊的藍天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。

總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘？但事實上他們的生活又幸福些嗎？

貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛他的音樂，學習他的精神，可是有體會到他內心的那份無可比擬的痛苦？

他的童年是痛苦的。一個酷愛藝術的少年而言，過早地挑起生活的重擔。以至于為生計奔波，無疑內心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開始叩門，且一聲身邊不再離開。(讀后感)耳聾癥開始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內臟也疼痛不已，聽覺逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對愛總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對象是珠列塔，兩年內他第一次享受幸福的時光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料！一生中，這次他似乎來到了死亡邊緣。

真是值得人們“羨慕”的生活。

我們不過是學習上苦了、累了點；不過是面對別人的專橫與不理解的悲涼；不過是犯了小小的錯誤就被父母夸大的責備而不甘；不過是看不懂這個是是非非的環(huán)境。那又有什么呢？

面對貝多芬的經歷，我對他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對屬于他的。

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對。石灰不經歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內？怎能讓世人都無法離開它而歌贊他呢？樹木不忍耐一年又一年的風吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢？讓人們來驚嘆它的年歲呢？

美好的未來是靠現(xiàn)在的錘煉來構成的，沒有現(xiàn)在的次次考驗，和能看見明亮的未來的道路呢？

面對生活中別人的責罵、白眼、不理解，不應該憤怒的反抗，而應有調不絮的看待、解決；遇到生活中難以逾越的坎，不應氣得跳腳而亂轉悠，應靜下心，慢慢思考……

生活，一個人人都要面對的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。

《實踐論》讀后感一

在高中的政治課本中就學過與實踐有關的一些理論，通過閱讀毛主席的《實踐論》，我更進一步認識到了實踐的重要性。毛主席的《實踐論》是其最杰出的哲學著作之一，是在1937年7月，在中國革命的生死關頭，黨內卻出現(xiàn)了兩種非常不好的思想，即教條主義和經驗主義，妨害著革命的發(fā)展的情況下，毛主席為了揭露這種不好的現(xiàn)象，從而推動中國革命的發(fā)展，寫了這篇著名的文章。毛主席在《實踐論》中闡述了四個基本問題。第一，實踐的觀點是辯證唯物主義認識論的基本觀點。第二，認識的辯證過程，即從實踐認識的過程，又從認識到實踐的過程。第三，批判“唯理論”和“經驗論”。第四，改造客觀世界和主觀世界的關系。我認真閱讀了毛主席的《實踐論》，深受啟發(fā)，以下是我讀完這篇文章的感悟。

實踐是認識的前提和基礎，實踐是認識的來源。對于同一事物，不同的人可能會有不同的認識和評價，如果我們想知道正確的答案最好自己去實踐一下。就如我們想知道葡萄是酸是甜，就可以去品嘗然后得出答案，而不是光聽被人講。毛主席認為，人是一切社會關系的總和，生產實踐活動是人首要的基本的實踐活動。人類為了生存，就必須進行物質資料的生產活動，人類也在這種活動的過程中不斷獲得自身的發(fā)展。無論是在什么樣的社會形態(tài)下生存，無論是什么形式的活動，都離不開人。因此，實踐是認識的來源和基礎，是認識發(fā)展的動力，只有從實踐中得出的認識才是有根據(jù)的認識。正所謂“實踐出真知”，人的知識、才能歸根到底來自實踐。這并不排除接受間接經驗和學習書本知識，事實上，任何人都不可能也無必要事事直接經驗。就每個個人的知識而言，大量是從間接經驗、書本中學來的。但一切知識就其最初來源而言，仍然是實踐。所以，我們在日常生活中要注重實踐，從實踐中獲得新的認識，豐富自己，不斷增加自己的頭腦儲備。

理論對實踐具有指導作用。人的認識是從實踐中產生，又服務于實踐的。這種能夠服務于實踐的認識是一種理性認識，是人們在頭腦中運用概念進行判斷和推理，從而得出對事物本質和規(guī)律的認識。理論是源于實踐的，只有親身投入實踐，才能獲得對事物的理性認識。無論任何人要認識任何事物，除了同那個事物接觸，實踐于那個事物的環(huán)境中，否則是沒有辦法解決的。然而，人的生命和力量都是有限的，不可能每件事都親自去實踐，但我們可以借助前人的優(yōu)秀理論成果來指導自己的實踐。但我們必須選擇正確的理論，因為只有用正確的理論來指導實踐，我們才能沿著正確的方向前進。否則，我們就會被引向歧途。

實踐是檢驗真理的唯一標準。經過感性認識達到的理性認識是否具有科學性，是否能成為真理，判定認識或理論是否真理，不是依主觀上覺得如何而定，而是依客觀上社會實踐的結果如何而定。真理的標準只能是社會的實踐，需要把它放回到實踐中去檢驗，看是否符合預定的目的。如果預定的理論在同一實踐過程中變?yōu)槭聦?，這種理論就會成為客觀真理，這個認識的過程也就隨之完成了；如果這種理論經過實踐檢驗與客觀現(xiàn)實不符合，則還需要繼續(xù)認識，不斷糾正錯誤認識，最終獲得真理性認識。毛澤東的軍事思想，如工農武裝割據(jù)思想，就是經過實踐檢驗的真理。

毛主席有句名言：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那末，這種理論再好也是沒有意義的?！边@就強調了實踐的重要性。其實我們每一個人都要重視實踐，動手實干，因為許多事情看明白了，行動計劃制定出來了，但是不干就不能落實，更不能實現(xiàn)目標。就好像我自己經常會為學習制定計劃，但是我并沒有毅力去實踐，所以我一直都不能享受到計劃實現(xiàn)的成果。于是我深深明白要勇于實踐，這就要克服畏懼情緒。很多事情都是這樣，當你接受一項任務時，剛開始時可能是困難重重，就退縮。但是，如果你埋下頭，不氣餒、不抱怨、踏踏實實、一步一個腳印地堅持到底，就沒有干不成的事情，這樣，我們就會有成就感了。

其實，我覺得我們的學習也是缺少實踐的，從小學到高中，我們都有一個很明確的目標，考上一所好的學校，為了取得好的成績，我們拼命學習，學習那一大堆的教科書就是為了應付考試，但對于一個沒有任何社會經驗的人，學這些理論無異于紙上談兵，在當時是記得很牢，但是沒有實踐，我們就學不會真正的知識，因為我們沒有親身實踐?，F(xiàn)在到了大學還好，在學校的提倡下，我們很多學生都會在假期去進行與自己專業(yè)有關的實踐，盡管有一些是與自己專業(yè)無關，但是我們也還是可以從中獲得認識。通過社會實踐，我們可以從中學到很多書本上學不到的東西，開闊視野，了解社會，體驗了生活，更使我們知道了自己的不足和要改進的方面，最重要的是更加明確了自己今后應該努力的方向。

很多東西并沒有說出來的那么簡單，只有自己去實踐，才能真正體會其中的真諦。正所謂實踐出真知，再好的認識，看似再完美的理論，不經歷實踐的洗禮，就不可能開出美麗的花朵。我們要敢于在實踐中檢驗自己的主觀認識，在實踐中得到教訓，從而在主觀與客觀的統(tǒng)一中，改造世界，提升自己?！秾嵺`論》在當時就起了重大的作用，現(xiàn)在它仍有積極的價值，我們要認真學習它，并領悟其中的思想，應用于我們的實踐，從而使我們更好的參與實踐，在實踐中獲取成功，在實踐中得到經驗，享受成功的快樂。

《實踐論》讀后感二

剛剛讀《實踐論》的時候，我只是覺得文詞的優(yōu)美，并沒有什么特別的感受，因為平時在那些思想課的課本上看那些東西就不是很少，看來看去就不覺得有什么意思。理論指導實踐，實踐反過來驗證理論，這是永遠正確的，其實我們都知道，只是做不到而已，我記得自己曾經說過這樣一句話：“道理我都懂，可是要我去做那就不太能做到了。”這句話是出自內心，最真實的想法，事實上也是這樣，我們是大學生，很多大道理都懂，而且都能把它說出來，但是問題的關鍵就是我們只說不做，那又有什么用，這就是做不到實踐，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)實踐是多么重要，并不是因為沒有實踐而遇到了什么挫折，只是我終于明白，懂得道理，那只是理論，實踐我們一直就沒有做到，甚至就從來沒有著手去做，我們不是理論家，也做不成理論家，理論的作用就是用來指 [1] [2] [3] 下一頁

忐忑的中國人讀后感

《忐忑的中國人》剛出版的時候，一度銷售很火爆，那天打開當當網準備買幾本書，習慣性地瀏覽了一下網頁推薦的書，一下子就瞅到了這本《忐忑的中國人》，沒有過多地去思考，就毫不猶豫地添加到購物車，其實不僅僅是因為它銷售火爆被推薦，也不僅僅是因為它是梁曉聲老師的新作，更多的是因為它的名稱和簡介吸引了我?！叭祟惖臍v史上似乎還沒出現(xiàn)過這樣的情況——多于五分之一的人口都生活在一個國家，叫中國人；而在這個國家的國力變得空前強大的二十一世紀的初葉，中國人不分男女老少，不分農村和城市，不分貧富，不分官民……總而言之，幾乎集體陷入了一個終于崛起后的大國的焦慮、忐忑年代。這種焦慮和忐忑不同于任何動蕩年代，包括戰(zhàn)爭年代的焦慮和忐忑——因為那種年代人心尚有盼頭：動蕩總會結束的。這種焦慮和忐忑卻似乎是“太平盛世”光景之中的，人心介于有盼頭與放棄了盼頭的無為的焦慮與忐忑之中。忐忑，多么形象地說明了當代人的焦慮和不安。

書收到后，因為沒那么多的時間專心靜坐下來讀，隨手房在客廳的茶幾上，每天下班回家吃完飯后便會拿起來翻上幾頁，斷斷續(xù)續(xù)的終于讀完了，感觸頗多。

首先是使我對作者梁曉聲有了更多的了解。讀大學的時候，一個讀中文的朋友就推薦過我看他的作品，但是因為種種原因，也就讀過那么幾部，所以還不敢說對之有多深的了解，但是通過《忐忑的中國人》，我可以看出他是一個真誠的而執(zhí)著的人，為了文學為了良知，他奉獻了一切。他用自己的行動去踐行著他所認為對的東西，他真誠地對待他所做的每一件事。面對社會不公正不陽光現(xiàn)象，他敢于指出、反抗和斗爭。

其次是使我對于作家這個職業(yè)有了更深的思考。()很多人都會覺得，寫作是一件很簡單的事，提起筆來，我們都可以隨手寫上幾篇散文、雜文，或者是小說，但是要真正做一個作家，并一如既往地堅持自己的信仰去寫作卻是不容易的。一個真正的作家，除了需要具備較強的文字駕馭能力之外，還要時刻保持思考的頭腦，且思想必須要有深度，這就要求豐富知識的積淀和經驗的積累。此外，作家還需要一顆執(zhí)著、勇敢的心，要敢于正視現(xiàn)實社會存在的種種問題，敢于直面一切黑暗，還要勇敢地去揭露和抨擊，并最終按照自己的活法活下來。

此外，它引發(fā)了我們對社會上的很多現(xiàn)實問題的思考。焦慮一直是人類文化要解決的精神問題。神話“西西弗”就隱喻了這種生命沖突的永恒性。精神分析學派心理學代表人物榮格說，二十世紀中葉以后，人類會“造成了許多潛在的焦慮”。我們在海明威、艾略特等著名作家的的文學作品中，也隨處看得見那種對人生、世界和社會都表現(xiàn)出了迷茫、彷徨和焦慮，生命的焦慮感已是一種普遍性的時代心情。焦慮，已然是我們人類常見的一種心理情緒、精神狀態(tài)，也是人類的文學常常表現(xiàn)的一個文學母題。

在《忐忑的中國人》中，作者描寫的當下我們面臨的生存狀態(tài)，向我們闡釋的仍是人類普遍的焦慮和不安。在書中，他分析了當下中國人的生活現(xiàn)狀以及普遍焦慮的社會現(xiàn)狀，其中“郁悶”、“忐忑”、“彷徨”、“不安”等成為很多人的心理態(tài)勢，使現(xiàn)如今的很多中國人出現(xiàn)種種自我分裂和心靈危機，造成國人普遍精神貧困現(xiàn)象，即“中國人不分男女老少，不分農村和城市，不分貧富，不分官民，總而言之集體陷入了一個終于崛起后的大國的焦慮、忐忑年代”。因此，作者呼吁頂層設計改革，并希望從“中國文化”的深層次緣由中尋找答案，來找到這種拯救之途，通過個人問題、社會問題的解答，解決我們內心的沖突。對于這一點，我們只能期待著作者能夠在日后的作品中繼續(xù)深入地為我們解析。

中國神話故事讀后感【篇13】

中國神話是中國古代人民經過長期的社會實踐，在勞動生活中創(chuàng)造的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭、勞動生活的稚拙的解說。

(一)今年暑假，老師推薦我們看《中國神話故事》，老師說這本書有豐富多彩的知識和優(yōu)美的四字詞語。

這些有趣的故事對我很有吸引力。我最喜歡女媧和人們的故事。如果你想聽，跟我來。很久以前，世界上沒有人，只有女媧很孤獨。突然有一天，女媧在河里洗臉。清澈的水面映出女媧美麗的影子。女媧笑了，影子笑了。幾天的大雨過后，河里的泥變成了泥。女媧抓起一團泥。啊，團，啊，女媧看著手里的泥。嘿！

帶著女媧的影子，她捏了捏眼睛、鼻子、嘴和手。眼看太陽就要落山了，女媧沖著小人笑，小人也沖她笑，女媧假裝生氣小人也生氣，女媧高興極了，小人撲到了女媧的懷里，嘴里還喊著：媽媽，媽媽!

這個中國神話故事讓我了解了古人的智慧和能力，以及許多傳統(tǒng)節(jié)日的起源。我非常喜歡這本充滿神奇色彩的書！

(二)今天我把《中國神話故事》這本書讀完了。

中國是世界上最古老的文明古國之一，有著輝煌燦爛的歷史。

在沒有文字之前，中國有許多神話和故事，它們表現(xiàn)了先輩們不屈不撓的精神和對美好未來的追求，反映了先輩們無所畏懼的英雄主義和崇高理想。

《女媧補天》講了女媧與惡龍三天三夜的苦戰(zhàn)，最后打倒了惡龍來做這個故事的。女媧辛辛苦苦把天補好后，又不辭辛勞地去打倒黑龍充分的說明了女媧對人類的愛。

《百靈除龍》講了百靈想把毒龍除掉，失敗了一次又一次，受傷了一次又一次，可是百靈還是沒有放棄，這充分的說明了百靈抱著希望想為人類除去一大害，從這句話就能明白百靈熱愛人類，盡管在和毒龍的打斗中可能會自己丟了生命，可是他還是努力做下去，就能體會到他不屈服的精神。

《伏羲出世》寫了他對人類的熱愛來，他給人類造了魚網，他的手下造了鳥網，還找到了火種，使人們不用再吃生的野菜、野果，得疾病的人越來越少了，他幫人類的生活條件改造了許多。

《中國神話故事》里的故事真精彩!

(三)暑假里，我讀了一本書，名叫《中國神話故事》，里面記載了六十個神奇瑰麗的中國古代神話。

令我印象最深的是《神農嘗百草》這一篇。

故事是：神農其實就是太陽神炎帝。他有一個透明的水晶胃，可以看到任何情況和反應在他的胃。為了體驗不同草藥的藥用特性，他親自為人們品嘗了各種草藥。

一天，神農上山，看見一種綠綠的葉子，咽下去后，神農發(fā)現(xiàn)這種葉子能清除肚子里的雜物，還有一股淡淡的清香，取名為“查(茶)?！?/p>

神農又看到了一種小花。他摘下來嘗了嘗。沒有回應。但后來神農流了很多鼻血。他明白了，這種花少吃對身體好，多吃會流鼻血，于是，取名為“甘草?！?/p>

后來，神農在嘗一種淡黃色的小花時，腸胃斷裂，他倒了下去，說：”這種草不能吃，我把它取名叫‘斷腸草’。”之后，神農合上眼睛長眠了。

神農死后，人們永遠不會忘記他品嘗百草的功績。

我們要學習無私奉獻、自我犧牲的優(yōu)良品質。

(四)這本神話故事書的內容很精彩，我很喜歡。讀完這本書，我的許多疑慮都得到了解答，我的知識也得到了拓展。

書中的許多故事流傳已久，甚至有些故事還被改編成電視劇。比如《精衛(wèi)填?！贰刑岬降脑孪吕先?、白蛇、許仙、雷神、媽祖等，都可以在電視劇或電影中看到。

通過閱讀這本書，我對這個神話故事中的人物印象更深刻。精衛(wèi)雖然只是一只鳥，但他不怕困難和障礙，有毅力和毅力?？涓笧榱税烟柫糇?，讓族人生活的更好，更是跋山涉水，一直追逐太陽。

年輕的阿里為了山上的生活，甘愿受罰而死。白娘子雖是蛇妖，卻有菩薩的慈悲心

這些神話人物雖然離我們很遠，但他們的精神卻代代相傳，將永遠留在我們心中給我們參考。我們要努向他們學習，有理想，敢于追求。心地善良，堅持不懈。

(五)每個人學知識都離不開書，今天我就讀了一本叫做《中國神話故事》的書，書里說了許多中國的神話故事比如說：盤古開天辟地，女媧造人等神話故事，

我就說一個精衛(wèi)填海的故事吧：

太陽神炎有一個小女兒，名叫女娃。炎帝不僅管太陽，還管五谷和藥材。他有很多事情要做。他一大早就去東海，指揮太陽升起。他直到太陽下山才回家。炎帝不在家的時候，女娃便獨自玩耍。

可是一天女娃駕著小船向太陽升起的地方前進，突然，海上起了大風暴，女娃被風暴無情的吞沒了，女娃死了，化成了一個小鳥，人們又叫她“精衛(wèi)”，精衛(wèi)成年累月的把石子、樹枝投到海里，想把大海填平。

直到今天精衛(wèi)始終想把大海填平。這本書講述了一個生動而奇特的童話故事，讓我了解了偉大祖先天真而有趣的想象。

中國神話故事讀后感【篇14】

中國古代神話故事讀后感作文（暑假習作）

這個暑假我讀完了《中國神話故事》這本書,神話故事是我們國家的文化瑰寶,書中講了許多傳說中的故事。其中有《女媧補天》、《大禹治水》、《哪吒鬧海》等等,我從中感受到了中國古代人類的智慧。在故事集中,我印象最深刻的就是《后羿除惡》。

這個故事告訴我們，后羿射日后，水神河伯又在人間猖獗。他淹沒了樹苗，毀壞了房屋，許多人被洪水淹死。后羿知道以后,決定幫人們除害。

后羿來到河邊，靜靜地躲了起來，等著河伯出現(xiàn)。突然，河里掀起了一股巨浪。遠處來了一條白龍。后羿知道這是河伯。后羿毫不猶豫地向白龍射箭。白龍受傷，到天庭向玉皇大帝告狀。

玉帝其實知道人間發(fā)生的事情,所以,斥責了河伯,讓他只能在河底養(yǎng)傷。從此以后,河伯再也不敢興風作惡了。平安的日子沒過多久,又相繼出現(xiàn)了很多禍害人間的怪獸,中原一帶“猰貐”為害最烈,南方出現(xiàn)了“鑿齒”、“九嬰”、“巴蛇”這樣的猛獸,北方有“大風”這樣的異禽,后羿不停奔波,一路斬妖除魔,消滅了這些可怕的怪獸,從此以后,人們過上了平安幸福的生活。

看完這個故事，我覺得后羿真的是一個善良、公正、勇敢的人。面對危險，他上前為人們做了很多好事。事實上，勇敢的人很多，但后羿是唯羿能為人民站起來戰(zhàn)斗的人，這說明后羿是一個真正的英雄。我心中有許多英雄。他們不是神話中的英雄，而是真正的英雄。有董存瑞、黃繼光、雷鋒，還有河南女主角任長霞。

這些英雄人物也像后羿一樣被人們頌揚著。

馬克思曾說過：神話是人類童年的產物。我以后會讀更多的神話故事。通過神話故事，我可以得到啟發(fā)和啟發(fā)。

最新?lián)斪x后感(匯集14篇)

在學生時代不可避免就是寫作文，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。為了寫好作文，我們應該多讀別人的優(yōu)秀作文。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？以下“最新?lián)斪x后感(匯集14篇)”由小編為大家收集整理，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

擔當讀后感(篇1)

和很多人一樣，第一次看這本書我是被確實書名所吸引，對于我們現(xiàn)在的教育，幾乎全民都在焦慮，人人都在抱怨，用格林先生的話說，時下這樣的教育結果導致家長太累，教師太累，孩子也太累，教育生產力卻很低下。

書中的很多教育方法說起來容易，做起來卻是要花功夫的。如果只能生搬硬套，不能理解和融會貫通，也就是不能悟出里面的內涵，那也是做不好的。那么，我們作為教師，該在教育中怎樣體現(xiàn)教師的價值呢？我通過第二次讀《教育是沒有用的》，談談我的體會。

首先，教育是沒有用的，這句話在書中的意思是：教育者唯一要做的事，是保護甚至I衛(wèi)學生的主動性。在孩子的成長面前，最好不要刻意去做什么，才是教育的大智慧。我理解為:不能以教定論，不能以學定性。如果老師越俎代庖，把該做的做了，把該屬于學生的也做了，那么學生怎么會有學習的積極性，怎么會主動的探究，沒有了探究這樣的學習何談高效；如果老師分數(shù)劃生，學生心中只有分數(shù)，那么他們的學習方式合理嗎？片面的追求，把學生的本能固束，這樣的教育是沒有用的。

其次，教育是有愛的。愛，使學生能快樂健康地成長，愛，給予了學生內心的溫暖。在人與人之間的心靈里愛是最偉大的，愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的，愛是教育永恒的主題，教育是溫暖的，這種溫暖來自于老師們的傾情付出，這種付出承載著大愛無疆的師愛。作為老師心中必須有一種無形的愛，它可作為引領學生學習、前進的動力，它能教育變?yōu)橛杏谩?/p>

再次，教育是無形的。教育是沒有用的，指得是有形的教育是沒有用，而無形的教育并非沒有用。那些真正的教育是內化在學生生命中的，潛移默化的東西。真正的學校也是無形的，有形的東西只是權力所需要的，無形的東西才是真教育，我們教給學生有形的知識，而能形成無形的能力，學生會受用一輩子。

因此，教育是沒有用的，而我們給教育輸入愛，使得有形的教育化為無形的能力，讓學生受益一生，這才是我體會。

擔當讀后感(篇2)

讀完《教師是擔當教育變革的主力軍》，我的心深深地被觸動了！作為一名教師、一名教育變革的主力軍們我們具體要怎么做？如何從知識的灌輸者向教學活動的組織者、引導者轉型呢？

作為教師的我們，需要培養(yǎng)學生發(fā)展性的、競爭力、創(chuàng)新思維的人才。這就要求我們教育要創(chuàng)新，就需要教師精湛的教學業(yè)務作保障，這就要求我們教師要精通教育教學理論，及時更新教育觀念，自覺拓寬知識領域，具備扎實的基本功，不斷提升自己的專業(yè)知識素養(yǎng)和技能技巧，才能適應這個瞬息萬變的時代，才能做好學生學習的引領者。在教育技術飛速發(fā)展的今天，隨著教育改革的深入開展，傳統(tǒng)的教學模式已不能適應現(xiàn)代化的教育改革，作為教師不僅要掌握豐富的專業(yè)知識、技能，更要積極學習信息技術，通過多媒體來創(chuàng)設情景，通過多媒體輔助學生完成知識體系建構，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，讓學生獲得最為直觀和真實的感受，培養(yǎng)興趣，增長技藝、陶冶情操。而除了加強自身的學習還得改變教學模式，就是改變傳統(tǒng)教學中粉筆加黑板、機械化記憶、背標準答案的教學方式，以激發(fā)學生創(chuàng)造思維為出發(fā)點，采取開放式的教學方式，注重引導學生體驗，打造智慧的課堂、創(chuàng)造的課堂、拓展的課堂，幫助學生破除思維定勢，培養(yǎng)學生對事物的解構和重構能力，激發(fā)學生的天性，使他們充滿創(chuàng)造的欲望和靈感。

擔當讀后感(篇3)

擔當詮釋忠誠觀后感

忠誠是一種品質，一種值得贊美并且需要我們努力堅持的態(tài)度。當我們看到身邊的人對家庭、朋友、工作和事業(yè)都表現(xiàn)出了忠誠，我們會感到深深地敬佩和欽佩。作為一個現(xiàn)代人，我們對忠誠這個詞可能有不同的理解和解釋。無論是在哪個時代，忠誠對于人類來說都是一種永恒的價值觀。而在電影《以擔當》這個故事中，我看到了對忠誠的全新演繹，讓我深受感動和思考。

《以擔當》這部電影從頭到尾流淌著忠誠的主題。故事以戰(zhàn)爭時期為背景，描述了一個普通人的成長和忠誠觀的培養(yǎng)。主人公小宋是一個軍隊的新兵，他在戰(zhàn)爭中經歷了許多考驗并保持了對祖國和人民的無畏熱愛。電影通過小宋的表現(xiàn)和思考，向觀眾展示了忠誠的內涵和力量。

在電影中，小宋展現(xiàn)了一種愛國忠誠的精神。不論是在遠離家鄉(xiāng)的軍隊基地里，還是在戰(zhàn)場上面臨生死考驗時，小宋始終將國家和人民的利益放在第一位。他不計個人得失，甚至可以犧牲自己的生命來保衛(wèi)祖國的安全。這種對國家的忠誠和對人民的責任感，我們應當倍加敬佩和學習。

除了對國家的忠誠，小宋在電影中還展現(xiàn)了對戰(zhàn)友的忠誠。在軍隊中，小宋與他的戰(zhàn)友們形成了一種無比強大的連結，他們一起戰(zhàn)斗、生活，更是互相支持、關心和幫助。當有人受傷或者困難時，小宋總是義不容辭地伸出援手，給予幫助。他的忠誠和友愛讓人感動，也讓我深思。在現(xiàn)實生活中，我們是否也能像小宋一樣對待我們的朋友和同事？我相信，每個人都渴望有一個忠誠的朋友，而我們自己也應該是一個值得信賴的人。

忠誠并不僅僅存在于戰(zhàn)爭和軍隊中。在電影中，小宋作為一個普通人，他的忠誠觀也在平凡的日常生活中得到了體現(xiàn)。他始終對自己的家庭負責，對親人悉心照料，對朋友真誠坦蕩。他對待工作也是一絲不茍，以高度的責任感和付出精益求精的態(tài)度完成每一個任務。小宋的這種為人處世的品質在今天的社會中也同樣值得我們學習。

這部電影以其真實而感人的情節(jié)，勾勒出了一個真正忠誠的男人形象。他的忠誠不僅體現(xiàn)在軍隊和戰(zhàn)場上，更體現(xiàn)在他對家人、朋友和工作的態(tài)度上。小宋的故事引發(fā)了我對忠誠的思考。忠誠是一種人格美德，是一種自我約束和責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)。忠誠不僅僅是對他人的承諾和忠實，更是對自己價值觀的堅守和信仰。通過觀看《以擔當》，我明白到忠誠不僅僅是一個詞，而是一種行為，一種生活態(tài)度。

擔當讀后感(篇4)

拜讀了《以擔當詮釋忠誠，以作為彰顯價值》，使自己的精神受到洗禮?；仡檿浀囊幌盗兄v話和一系列行動的精神，他是在鼓吹什么是真正的共產主義。我認為一個真正的共產黨員應該具備以下素質：

首先，要有不屈不撓的堅定信念。黨的發(fā)展史是無數(shù)堅定不移的共產黨人繼承的，今天的輝煌成就了。在不同的歷史時期，雖然路線、方針、政策各不相同，但都圍繞著共產黨人的最高理想

實現(xiàn)共產主義。

第二，有一份安于平淡的心。隨著經濟時代的快速發(fā)展和市場經濟的刺激，物質欲望像糖衣炮彈一樣襲擊著每一個共產黨員。唯有保持平淡的心，保持無私的心，保持奉獻的熱情，增強責任意識和服務意識，才能保持黨員的先鋒性和模范性。

第三，要有務實的精神。無論多么偉大，多么高尚的事業(yè)都是由無數(shù)不起眼的小事構成。這就要求我們認真對待自己的工作，主動完成所有的小事。

從共產黨人的歷史來看，這是認真對待一切的結果。比如，共產黨始終堅持人民民主**，始終關注大多數(shù)人民的利益，以民生為出發(fā)點，制定黨的路線方針政策。

四是有樂觀積極的心態(tài)和辯證唯物主義。在歷史進程中，不可能一帆風順?？倳羞@樣或那樣的問題和新情況。如**、腐敗、吃喝、奢侈、官僚主義、形式主義、享樂主義等。

真正的共產黨人是經得住這樣的考驗的，面對困難和挫折是堅持知難而上，用信念和腳踏實地的行動來筑造偉岸的人格；用堅強不屈的毅力來詮釋奮斗的必要性和成功的必然性。只有經歷了考驗和實踐的考驗，才能展示出共產黨的模范。總之，我們要認真對待自己的工作，做真正的共產黨人。

擔當讀后感(篇5)

《教育是沒有用的》這本書的作者，是教育專家林格。他用了近十年的時間，親自走過1200多所學校，考察過20多個國家的教育狀況，探究中國教育內涵發(fā)展與突破之路，被譽為“堅持用腳做學問的人”。書中的一些鮮活的案例和觀點引起了我強烈的共鳴。

有這樣一個案例：以前農民種水稻需要人工插秧，就是把培植好的秧苗，按照事先牽好的繩索和格子，整齊地種植到農田里。這個方法在我國沿用了約三千年，農民插秧后腰酸背痛，苦不堪言，但是水稻并沒有因此而增產。20世紀，我國開始了一項重大的農業(yè)改革，應用拋秧技術，把培育好的秧苗一把一把“天女散花”似的隨意地拋向水田里，結果徹底解放了生產力，且實現(xiàn)了增產增收。

“插秧”？還是“拋秧”？初看起來十分奇怪，勤勞的沒有得到相應報償，悠閑反而享受著豐收的果實，這似乎不符合“天道酬勤”的古訓。細想想，密植插秧固然貫注了人們豐收的意愿，卻破壞了秧苗自由生長的規(guī)律；反之，看似放任的拋秧卻為秧苗提供了充足的空間，保護它的自然生長。

原來，拋秧是一種比插秧更科學、更有效地方法?？磥恚瑨佈聿粌H解放了人，而且也解放了秧苗！仔細一想，教育也同此理。我們的老師、家長如農民，我們的孩子就是秧苗，而今天的教育卻更像是“插秧”，那么多的規(guī)矩，人為控制孩子的生長，結果老師和家長累得苦不堪言，而我們的孩子也“長勢不良”、“產量低”。不是嗎？

現(xiàn)在的學校教育如同“插秧”。教育的根本是育人，不是訓練人。而我們的學?？傆性S多的校紀班規(guī)，要求學生“不準這樣”“禁止那樣”，甚至連上課時學生的坐姿也有統(tǒng)一的要求。而至于學生的學習，學校早已經牽好了一根繩索，那就是上課、作業(yè)、考試，沿著這根繩索的目的就是為了考得更高的分數(shù)，考取更好的學校。

現(xiàn)在的家庭教育更像是“插秧”。父母給孩子定好了各種各樣的計劃，學習這樣，學習那樣，要怎么怎么吃飯，該如何如何做事。甚至有的父母連孩子的未來都已經設計好，只希望自己的孩子按照自己早已經牽好的繩索按部就班地長大、生活。

插秧式的教育，最終的結果是苦了老師和家長，害了孩子。學生完全為提高成績而學習，夜以繼日地做著老師布置的作業(yè)，沒有時間去感受自然界的神奇，沒有精力去感知世界的人文變化，機械地圍繞一本書、一支筆、一張課桌度過天真的青春。

時代要求把兒童從片面追求升學率中解放出來，不用功課把他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，讓他們有自由支配的時間，使他們的知識、情感、意志、能力及個性得到健康的發(fā)展。

要創(chuàng)新就要有足夠的時間去積累、去實踐、去思考。有屬于自己的天空。當然，我們教育者應該引導學生巧妙地安排時間，以真正達到解放的目的。

教育，呼喚拋秧式！給孩子適宜的土壤，充足的條件，然后給孩子自由的空間，讓孩子自主發(fā)展，孩子的生命終將長得生機勃勃、積極向上。

擔當讀后感(篇6)

當一個新的生命誕生時，迎接這個幼小生命的第一個世界就是家，在家的呵護下，孩子學會了說話，學會了行走，生命成長的第一步從家開始了……

家是教育的“第一土壤”。不同的家教造就不同的孩子。你們知道，家教好的孩子與家教不好的孩子區(qū)別在哪里嗎？這一點，每個班的班主任最清楚。那就是，不同在心靈。孩子喜歡譴責別人，也許是家長平時對他批評過多；孩子凡事喜歡抱怨，也許是家長總是挑剔他；孩子喜歡對抗，也許是因為家長對他有敵意和強制；孩子不夠善良，也許是因為家長是一個缺少同情心的人；孩子膽小、羞怯，也許是他經常被嘲弄、辱罵；孩子不跟我們說心里話，也許是因為我們捉孩子的話柄，翻老賬；孩子不辨是非，也許是因為我們的專制，沒有給孩子自主和思考的機會；孩子很自卑，也許是因為我們對孩子總是失望，不能耐心鼓勵；孩子嫉妒、敏感、怕受傷，也許是因為他的家庭沒有寬容和溫暖；孩子不喜歡自己，也許是因為我們對他缺少接納、認可和尊重；孩子不上進，不努力，也許是因為我們對他要求過高，他做不到；孩子很自私，也許是因為我們對他太溺愛，要什么給什么；孩子不懂父母的苦心，也許是因為我們沒有教會他理解別人；孩子懶惰和依賴，也許是因為您替孩子做的事和決定太多了；孩子撒謊、騙人，也許是因為我們不夠寬容，喜歡懲罰孩子；孩子有暴力行為，也許是因為我們常用暴力來處理孩子的問題；孩子意志不堅強，懼怕困難，也許是因為我們沒有給他鍛煉的機會。那些家教好的孩子心是暖的，他們干什么事都有熱情，也能干好。而家教不好的許多孩子，我們能感覺到，他們的心是冷冰冰的。

讀了《教育是沒有用的》一書，讓我明白了教育孩子不能短視，要對孩子要往后看30年。30年之后，你的孩子30多歲了，你希望他成為一個什么樣的人呢？有人引用長、寬、高的維度來描述。長，就是有一技之長，并能不斷學習，養(yǎng)成終生學習的習慣。寬，做人寬容，能與人相處和合作。高，有一個健全的人格。一切成功都是做人的成功。所以作為家長，我們要把握好原則，以足夠的耐心和寬容之心，用心教育孩子健康快樂地成長。

擔當讀后感(篇7)

1、關于未來教室和未來教師。

2、教師轉型勢在必行。

教師的轉型更是教育理念的一種回歸。如今，要實現(xiàn)知識經濟時代的教育對知識的創(chuàng)新和探索的基本職能，標準化、快速化的教育理念顯然是不可行的，需要回歸農業(yè)時代所追求的因材施教和以人為本，要對學生進行個性化、差異化培養(yǎng)，這也更能體現(xiàn)我們所倡導的教育公平。

同時我們也應該看到，雖然說是教育理念的回歸，但同農業(yè)時代傳統(tǒng)教育方式相比，在當下的知識經濟時代，或者未來的“智業(yè)時代”，有優(yōu)質的教育資源作為基礎，有新的技術手段作為輔助，教師的工作重心發(fā)生了轉移，教師恰恰可以真正回歸主業(yè)，有更多的時間和精力進行個性化培養(yǎng)，實現(xiàn)“因材施教”這一古老的夢想，總之，身處教育變革中，面對著數(shù)字時代原住民，無論是主動還是被動，教師都必須轉型。如果不轉型，必將被這場教育革命所淘汰。

3、被動等待不如主動出擊。

教育變革的主力軍們具體要怎么做？如何從知識的'灌輸者向教學活動的組織者、引導者轉型呢？

在有識之士看來，首先是觀念的轉型。與其被動地等待被學生挑戰(zhàn)、被新教育革命淘汰，不如主動變革。

其次，從每天做起，從每堂課做起，逐漸減少知識的灌輸，增加教學活動的安排，一點點地向教學活動的組織者和引導者轉變。傳統(tǒng)教師把學生管得太緊、太嚴，轉型路上，教師要敢于對學生放手，給學生一個自主學習的空間。但放手不等同“放養(yǎng)”，要善于安排教學活動，加強對學生的引導，把握學生的心理變化，在學生有需要時提供適當?shù)膸椭?。也就是說教師從臺前退居到幕后之后，要在嚴抓與放手之間尋找一個平衡點。

再次，技術要先行。有了先進的技術手段，再把它和教學內容、教學方法進行很好地整合，可以設計出很好的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，最終讓學生取得良好的學習效果。甚至可以說新技術是教師轉型的引爆點。

擔當讀后感(篇8)

做一名有擔當?shù)钠髽I(yè)內審員

讀《擔當讀本》有感

“敢于擔當是推進偉大事業(yè)的現(xiàn)實需要”。從國家建設到企業(yè)發(fā)展乃至個人成長，離不開責任擔當?shù)木踔翐?。作為公司的內審員，本人通過學習《擔當讀本》，對自身能力和工作職責有了更深的了解及思考，今后將以更積極的心態(tài)和更有效的行動投入到本職工作中，努力完成公司交給的任務，成為一名有擔當?shù)钠髽I(yè)內審員。

我認為，作為一名負責任的內部審計師，我們應該做到以下幾點：

一。對公司的制度和政策保持高度的信心。隨著國際一體化呼聲的日益高漲，我國優(yōu)秀企業(yè)已經跨入了iso認證的行列。根據(jù)規(guī)定，中國加入世貿組織后，任何生產和服務型企業(yè)都需要有自己的內部審計師。

內審員更是每個需認證的企業(yè)必備的人員，并且在組織內部處于非常優(yōu)越的職位，處在這種位置的人員可以全面的接觸組織內部管理體系的各方面，并在其中起到相當關鍵的作用。內審員熟知各項國際標準，又因其熟悉企業(yè)運轉流程及管理職責權限，擔任的是內部管理評審，查漏，監(jiān)督，以及提出整改方案的職責，因此在工作的同時也是對自身能力的檢驗與提升，更是企業(yè)質量管理體系自我完善、自我管理的一項基本手段和要求。

2。要認清自己的實際，通過多種途徑提高自身素質和能力。一位合格的內審員應具備的素質是“思路開闊、成熟，具有很強的判斷和分析能力，堅韌，能夠客觀地觀察情況，全面地理解復雜的形勢及各部門在整個組織中的作用。一個合格的內部審計師應具備至少兩種能力，即特定的工作能力和一些基本能力。

具體工作能力：從事審核準備工作的能力，從事現(xiàn)場審核的能力，編寫審核報告的能力，從事跟蹤與監(jiān)督的能力?；灸芰Γ?/p>

交流的能力，合作的能力，明斷和決策，獨立工作的能力，應變的能力，善于學習的能力。

3、強化敬業(yè)奉獻的職責擔當和奉公守法的法治擔當。作為內審員要嚴格執(zhí)行法律規(guī)定，始終頂?shù)米?*，守得住氣節(jié)，把得住底線，嚴守質量管理審查紀律。

《擔當讀本》內容豐富，讀來有常讀常新之感。隨著經驗的增加，我想下次會有更多的感嘆和更深的體會。至此寫下此篇以勵我輩。

2016年7月27日

擔當讀后感(篇9)

9月20日晚，北京衛(wèi)視新聞頻道播出了《新時代新?lián)斝伦鳛椤穼ｎ}訪談節(jié)目第五期，作為一名黨員，我認真的觀看了此節(jié)目。節(jié)目中介紹了xx年7月16日懷柔區(qū)龍泉裕村和密云縣西白蓮裕村由于連續(xù)降雨，北部山區(qū)土壤飽和，導致山洪沖毀道路，交通中斷，村民被困。

在這緊急危險的時刻，村書記及村干部不顧自己的安危，將群眾將百姓的性命放在第一位，凌晨，暴雨如注、水勢迅猛。應對突如其來的災情，村書記和村委干部從外面趕回來，冒險踩著沖到的樹木過河回到村里，經過剪短的分析研究，及時將村里的百姓轉移到安全的臨時救助屋里。

通過觀看《新時代新?lián)斝伦鳛椤吩L談節(jié)目，使我深刻地認識到：作為一名黨員必須牢記身份，樹立形象，發(fā)揮作用，工作中把崗位當責任，把職業(yè)當事業(yè)，認真謀劃好、落實好各項工作任務。牢記宗旨，樹立群眾事無小事的理念，深入群眾，了解需求，通過真心服務，解決問題，贏得群眾的信任和支持，開展好幼兒園的各項工作。牢記責任，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，必須敢于擔當、勇于突破、堅定創(chuàng)新的信心和勇氣，不繼攻艱克難，銳意進取。

在今后的工作中我將時刻堅持甘于奉獻，敢于擔當，勇于作為，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，內強素質，外樹形象，珍惜組織賦予自己職責，做一名有擔當有作為的合格黨員。

擔當讀后感(篇10)

為了保障整體退休，同事們肩負著讓事情變得困難的責任，他們的裝修行業(yè)業(yè)不太清楚。面對重重困難，杜拉拉此時沒有怨言，也沒有退縮，而是用自己的智慧解決了一個難題。比如，在裝修過程中，由于成本控制，原來只有部分辦公室被大量人員趕往大房間，導致不少領導對面積不滿，拉拉四處協(xié)調道歉，最終如期完成了裝修任務。

在六個月的翻新任務中，lara成為最后一家工作的最后一家公司，主動工作超過700小時（相當于88個工作日），并且最終完成任務，良好的解釋成功是無止境的汗水和努力的意義。

想想我們的外語人才。有些在職教師敢于玩樂，無私奉獻。比如，8年級的郝文娟老師是化學專業(yè)的。她學了一門外語后第一次教生物學。生物學是八年級的一門學科。對于一個新老師來說，去一個新的單位無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。郝文娟對她的困難不負責任，但她決定承擔責任。她還主動購買各種生物輔助材料，自費學習。

開卷成績并不理想，但通過她不斷的總結、反思、提高，面對眾多競爭對手，期末考試10級甚至名列前茅。她敢于承擔，無私工作，最終戰(zhàn)勝了自己，并取得了成功，所以全校師生一致同意。另一個例子是李輝，一個五年級的老師，一個剛畢業(yè)的女孩，她以班主任的身份來學習外語。

新學校，群眾，在學校開始時，上課教師工作無序，累了。李輝先生挑了擔子，研究了陳先生的工作和創(chuàng)新的管理方法，半年沒回家。班主任經驗交流作為優(yōu)秀班主任的代表和發(fā)言，最終被評為優(yōu)秀班主任。

和彭文軍老師也是一個新畢業(yè)的大學生，縣的教學研究部分進行學習，她是一個很短的時間來承擔語言，道德兩節(jié)公開課，作為一個新老師，這愿意忍受艱苦，敢于發(fā)揮所有領袖的精神，教師不斷地欣賞... ...我們身邊有很多杜拉拉，我相信外語也會因為他們的不斷發(fā)展，成長，榮耀。

想想我們的現(xiàn)實，很少有人能接受艱苦的工作并集中精力。他們不想追上來說：我做不到，你還是找別人！那么硬我該怎么辦呢？

我通常都很忙，沒時間??！ ... ...

這些完美的借口成了不接受困難任務的借口。這是因為難度不敢玩，所以失去了很多鍛煉的機會，同時也失去了成功。

二，純粹倡導簡單的心態(tài)

我必須有一個純粹和簡單的心在工作，kazuo inamori，“天上的愛”的作者，與杜拉拉吻合。杜拉拉是一個純潔的心靈，倡導簡單的人。她不喜歡很多人在工作場所關心的工作，把自己的興趣放在首位。

但盡一切可能做到最好，使工作更完美。正是這種樸素、純真的工作態(tài)度，讓她把工作做好了，所以讓上級和同事們認可和表揚她。

影片中的一個場景深深地印在我的腦海中：杜拉很興奮地發(fā)現(xiàn)了提供給她負責玫瑰的信息。玫瑰臉嚴肅地責罵：請不要直接給我工作！

接著打開門，走開。面對羅斯的惡劣態(tài)度，杜拉拉沒有抱怨，而是專心做好工作。杜拉拉，只要能向領導學習，做好自己的成長，就是一個好領導。裝修結束時，主管羅斯把工作的成果都占了。杜拉拉沒有表現(xiàn)出任何不滿，但他們認真反思和總結了自己的工作，告誡自己，突出成績的同時努力工作，有機會得到領導的認可。

在工作中，杜拉拉可以珍惜一個簡單，純潔的心靈，很好地管理自己的情緒，為自己的成功奠定了良好的基礎。

當我們在工作場所，杜拉拉不可避免地會遇到很多類似的問題，如果我們不能面對正確的態(tài)度，負面事物的過渡或非主要因素，它只會為我們工作添加更多的絆腳石，因此影響我們工作的質量。不管我們這邊是不是缺少人才，但他們太以自我為中心，與領導、父母、同事、合作、言行、言行尖刻，不管別人的感受如何，這深深傷害了別人，他們的憤慨也失去了很多發(fā)展機會。我們周圍也有很多人喜歡杜拉拉。他們既不刻薄也不謙虛。他們有一顆純潔樸實的幸福之心，辛勤工作，他們的平和冷靜，慷慨如一縷春光溫暖在每個人的心中。

記住最后一次企業(yè)管理培訓，呂根博士談到了心靈的合作，與完美看待不完美的人，在合作中，每個人都有自己的個性和特點，更多的人找到了部門的閃光，心態(tài)有點純凈，簡單，工作就會刷新。為了前線的利益，從全局出發(fā)的理念，少關心少抱怨，都分析自己的問題，勤于反思，不斷總結，不斷改進，相信成功之神不會自覺地來找你

杜拉從一個多愁善感的新工作場所成長為一個成熟而稱職的人事經理，向我們展示了一條完美的職業(yè)規(guī)劃線。杜拉拉的成功不是巧合。杜拉拉敢于承擔無私的工作，純潔的心靈與淳樸優(yōu)秀的品質密不可分。我們希望每一位外語人士都能將杜拉的優(yōu)秀品質內化，同時，自己的一些缺點也會逐步得到糾正。我們希望外語在他們的不懈努力中不斷發(fā)展壯大，從一個輝煌走向另一個輝煌。

擔當讀后感(篇11)

今天我坐在電視機前，收看了第八期新時代新?lián)斝伦鳛椤皡f(xié)商共治解民憂”專題片。片中講述了新時代張紅衛(wèi)、謝玉華、楊守濤三名黨員的平凡而偉大的事跡。張紅衛(wèi)，謝玉華，楊守濤三位黨員干部深入一線，攜手黨員、民眾齊心協(xié)力，共同協(xié)商，為人民群眾排憂解難，為國家做貢獻，腳踏實地的工作，貢獻自己最大的努力，為群眾為人民。

他們的事跡值得我們每一個人學習。每一名黨員、每一個公民，要以他們?yōu)榘駱?，遇到事情的時候應該不躲避，不要怕麻煩，平易近人，和人民群眾共同協(xié)商，要盡最大努力去解決處理好百姓群眾的困難，要有擔當，時時刻刻謹記自己是國家人民中的一員，盡自己之所能，為人民解決困難謀幸福。

我們作為一名幼兒園工作者，陽光下最光輝的職業(yè)。要以高度的責任感、事業(yè)心投入到我們這個受人民尊敬的事業(yè)中來。對待孩子要一絲不茍、認真負責、細致入微;對待家長要有高度的耐心，要學會換位思考，要及家長之所急，想家長之所想，把為人民服務作為第一宗旨，遇到困難不放棄，動腦筋想辦法，用心做實事做好事，要有擔當，做好本職工作，不拈輕怕重，任勞任怨，做人民滿意的教育。

擔當讀后感(篇12)

今日，能讀到《什么是真正的教育》這本著作，我感到自己是慶幸的。此著作分章節(jié)闡述了五十位大師論教育，書中為我指點了教育實踐中最為重要而敏感的問題，讓我隨著文字的流動，真切感受到大師們的教育生活的智慧、幸福與美，同時也給我了一些教育啟示。

其中，陳鶴琴老師就談到了我最關心的音樂教育問題，陳老師認為音樂教育不僅在培養(yǎng)歌唱技術，更是一種從內心而發(fā)的精神活動，使兒童情感通過音樂的洗練而得到至精至純的陶冶，感受音樂的節(jié)奏、旋律之美，并憑著音樂的生氣和興味，滲透到兒童生活里去，以引導兒童用快活的精神來創(chuàng)造自己的生活。

我們知道大凡健康的兒童無論是游戲、散步或是工作，他們本能的都愛唱著歌，表現(xiàn)出音樂的律動，因此，我們在教育上，就應該利用音樂來改善兒童的意志，陶冶兒童的情感，使兒童表現(xiàn)真實的自己，導向于創(chuàng)造性發(fā)展。

而現(xiàn)在，一般學校的音樂教學大都以“唱”為主，著重技術的.陶冶。其實，所謂唱歌有兩方面的意義：一是肌肉運動的歌唱技術；二是從內心而發(fā)的精神活動。

反觀自己的音樂課堂，在演唱技巧這方面，我似乎也有滲透，常掛在嘴邊的幾句話是：大家要體會我們是怎么讀歌詞的，你在讀的時候口型是怎樣的，唱歌的時候口型基本也是那樣的，有的學生唱歌時只是上下嘴唇在動哦。很多時候我還經?？鋸埖貜埓笞彀蛦l(fā)學生要他們張開嘴巴唱歌。但是給我的結果往往是不盡人意的。今日，學習陳老師的教育觀點，我的思想明朗了許多，原來是我太在意學生的聲音，而忽略了歌曲本身所隱含的情感及學生本人對歌曲的情感表達。細細想來，如果孩子在用心演唱時，情是由內心而發(fā)的，尤其是學生遇見自己喜歡的歌曲時，他們在歌唱時不但嘴巴張開了，聲音出來了、好聽了，連表情也有了。這時的他們會特別開心、特別自信，臺下的其他學生更是聽得安靜、聽得用心?？粗瑢W們的表情，我內心是喜悅的，真切地感覺到孩子們的可愛，感覺到孩子們知道什么樣的演唱才是美的，而自己在有些時候對學生的期待過于急切。

如果想讓孩子們更好地歌唱，陳老師提到欣賞音樂。我們應注重兒童的欣賞音樂能力的指導，讓孩子們由聽覺所感到音樂的節(jié)奏、和聲、旋律等，而引起孩子們對歌曲有自發(fā)的要求的教學過程，再由歌曲來表現(xiàn)兒童的情感，并使兒童的情感通過音樂來洗練。

這讓我想到，我們來學習一首新歌曲時，教師要細細安排幾次聆聽，這幾次的聆聽要有目標、有層次、這種方法可持續(xù)下去，需要改進的是教師的語言要真正地起到引領的作用，做到精準、幽默、真誠，有效地讓學生感受到歌曲（樂曲）在抒發(fā)什么情感，歌曲（樂曲）內在的美在哪里。

關于音樂的美，書中的豐子愷老師也有提到，他說：“音樂是精神的食糧?！币魳芳仁蔷竦氖臣Z，其影響于人生的力當然很大，高尚的音樂把人心潛移默化，養(yǎng)成健全的人格；反之，不良的音樂也會把心潛移默化，使他不知不覺地墮落，所以，我們必須謹慎選良好的音樂。

作為一名教師，我們所從事的教育工作是一種特殊的實踐活動。說他特殊，在于我們所面對的對象是人，是學生。我們的教育目標是人的成長和人的幸福。因此，在我們的音樂教學活動中，我們有責任為孩子們選擇健康、活潑、立志的兒童音樂，并通過這些音樂引導學生從小愛自己、愛祖國、愛家庭、愛同學，愛身邊的一草一木；從小樹立偉大、無私、美好的夢想；從小形成正確價值觀、人生觀等。讓孩子們從小接觸經典音樂、走近經典音樂、滲透經典音樂、傳播經典音樂，如近段時間中央一套播出的節(jié)目“經典永流傳”中的音樂，音樂人通過譜曲、演唱的形式來傳頌古詩詞的美，里面的一些歌曲同樣適合小學生的演唱，讓這些高尚的音樂像春雨一樣浸潤孩子們的心田，使其養(yǎng)成健全的人格，這樣，他們就會自覺地遠離那些不良的音樂，免遭其害。讓我們共同努力，使音樂真正成為孩子們的益友良師。

通過閱讀《什么是真正的教育》讓我走近了一些大師的教育智慧，相信在今后的工作中，我會汲取教育先賢思想營養(yǎng)的同時開動腦筋，創(chuàng)造性地實踐教育先賢的教育智慧，真正享受教育的幸福。

擔當讀后感(篇13)

擔當詮釋忠誠觀后感

忠誠是一種稀缺的品質，它代表著對所承諾的事物的忠誠、忠誠于自己的信念和價值觀。而擔當則是對忠誠的最好詮釋，它是忠誠的實際行動和表現(xiàn)。擔當使人們能夠真正履行他們對自己和他人的承諾，并以此為動力推動著他們朝著更高的目標前進。

擔當具有很強的自覺性和主動性，它不僅僅是對職責的承諾，更是一種對自己和他人的承諾。在工作崗位上，只有擔當能夠讓人們真正地發(fā)揮自身的價值，承擔起自己的責任，并為自己的工作付出努力。只有擔當?shù)娜瞬拍軌蛟诶щy和挑戰(zhàn)面前保持積極、勇敢和專注，從而取得成功。擔當還體現(xiàn)在對他人的關懷和幫助上，只有擔當?shù)娜瞬拍軌蛘嬲驹谒说慕嵌人伎紗栴}，提供有效的解決方案，并盡力幫助他人實現(xiàn)成功。擔當不僅是對自己負責，更是對他人負責。

在日常生活中，我們每個人都需要擔當。我們需要擔當我們與家人的關系，盡力為家庭付出并保持家庭的和諧；我們需要擔當我們與朋友的關系，無論是開心還是痛苦，都能夠真誠地與朋友分享并給予幫助；我們需要擔當我們與社會的關系，為社會進步、為他人謀福利而積極行動。只有具備擔當精神的人，才能夠真正地成為一個有價值的人。

擔當也是一種勇氣的體現(xiàn)。只有勇敢地承擔起自己的責任和義務，才能夠真正地面對困難和挑戰(zhàn)。只有擁有擔當?shù)娜瞬拍軌蛟谀婢持袌猿植恍?、咬緊牙關，最終達到自己的目標。勇氣是擔當?shù)幕A，擔當使我們更有勇氣去面對任何困難和挑戰(zhàn)。

而擔當也需要付出代價。在實現(xiàn)忠誠和堅守自己信念的過程中，我們可能會遇到許多困難和阻礙。但是只要我們堅持擔當?shù)脑瓌t，付出努力并追求自己的目標，最終我們將獲得成功和滿足感。付出的努力和代價終將轉化為我們成長和進步的動力，使我們不斷向前。

在擔當?shù)牡缆飞?，我們也需要不斷地反思和提升自己。擔當并不是一蹴而就的，它需要不斷地積累和鍛煉。我們可以從他人的經驗教訓中汲取營養(yǎng)，不斷反思和總結自己的經驗，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。只有不斷地學習和進步，才能夠更好地擔當并詮釋忠誠觀。

擔當是忠誠的最好詮釋。它是忠誠的實際行動和表現(xiàn)，代表著對自己和他人的信任和敬意。只有擔當?shù)娜?，才能夠真正地履行自己的承諾，努力追求夢想，并為他人的成功和幸福付出努力。擔當是一種勇氣的體現(xiàn)，需要付出代價，但最終將帶來成長和進步。擔當需要不斷地反思和提升自己，使自己變得更加成熟和穩(wěn)定。讓我們每個人都能夠具備擔當精神，詮釋忠誠觀，成為一個有價值的人。

擔當讀后感(篇14)

《新時代新?lián)斝伦鳛椤冯娨曉L談專題節(jié)目第六期以“美麗街巷我的家”為主題，請到的嘉賓是朝陽區(qū)大屯街道的胡穎、西城區(qū)大柵欄街道的王俊禮、東城區(qū)龍?zhí)督值赖牧浩?，他們有一個共同的名字，那就是街巷長，也叫小巷管家，他們面對社區(qū)街巷治理存在的復雜問題，發(fā)揮黨員帶頭作用，引領居民和社會力量參與到街巷的管理中，引導居民養(yǎng)成自覺、自治的習慣，共同解決身邊的問題，為我們樹立了榜樣。

只有更好的把黨的各項政策與老百姓的幸福指數(shù)掛上鉤，才能得到民心。少幾分虛談，多幾分實干，這是新時代對于黨員領導干部最基本、最關鍵、最重要的要求之一，我們必須始終牢記，像今日節(jié)目中介紹的王俊禮，胡穎，梁萍等人一樣，從我做起，從周邊做起，踏實肯干，努力踐行，以“新時代新?lián)斝伦鳛椤睘橹敢?，當好黨和**的助手，做好身邊的小事，切切實實的服務百姓，為美麗街巷做出更大的貢獻。

作為一名幼兒園老師要向這幾名基層干部那樣，時刻為孩子服務，發(fā)現(xiàn)問題協(xié)助他解決問題。只有為孩子做實事，奉獻給孩子，才能得到家長的認可。

今天，我準時**了北京電視臺新聞頻道播出的“新時代、新責任、新成就”電視訪談節(jié)目。第六期節(jié)目的主題是"美麗街巷我的家"。

本期請到的嘉賓是：朝陽區(qū)大屯街道街巷長工作組辦公室主任、安源小區(qū)路街巷長--胡穎;西城區(qū)大柵欄街道前門西河沿街街巷長--王俊禮;東城區(qū)龍?zhí)督值老φ账挛骼镄∠锕芗?-梁萍。街道領導和小巷管家作為解決街巷實際問題的群眾，發(fā)揮著繡花針的作用——一方面可以刺穿疾病，挑出城市疾病；另一方面也可以“織”出街巷，解決實際問題。

面對基層復雜的問題，他們發(fā)揮黨員的帶頭作用，引導居民和社會力量參與街巷管理，引導居民養(yǎng)成自覺、自治的習慣，共同解決身邊的問題。把黨的事業(yè)放第一，人民利益放第一，盡責的責任擔當在其位，謀其政干其事。我們要努力做到無愧于時代、無愧于人民、無愧于黨、無愧于人民。

發(fā)揮示范表率的作用，以擔當帶動擔當，以作為促進作為，實實在在的為百姓辦事。

通過收看節(jié)目，我認為，首先要學***面對問題不畏艱難、持之以恒、精益求精的精神第二要學***腳踏實地，扎實做好本職工作，做好事，干實事，加強對思想政治方面的學習，從自己的身邊做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，做新時代新?lián)斝伦鳛榈挠袨檎摺?/p>

我**了北京電視臺的系列節(jié)目《新時代新?lián)斝伦鳛椤返诹?記錄了這樣一批共產黨員,她們是基層工作者,她們?yōu)榱巳嗣竦睦娌挥嬢^個人得失,深入基層用實際行動踐行了新時代下共產黨員的風采,為我們樹立了榜樣!片中的幾位黨員,她們有一個共同的特點就是堅定不移的響應黨的號召,始終心系百姓,把百姓的事當成大事,把黨的關心落到實處。

看了**,給我不少啟發(fā),作為一名幼兒工作者,我能為孩子做點什么呢?就是腳踏實地,扎實的干好本職工作。一。在健康方面，鼓勵兒童積極參加體育鍛煉。

注意天氣變化，隨時為孩子增減衣服，特別照顧容易出汗的孩子。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。2、抓好孩子的生活***養(yǎng)。

例如：喝水、飯前飯后排便洗手、說話輕聲、輕聲拿放椅子和玩具、看書、禮貌等習慣。三。教育孩子做好自己的事情，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿**服，鞋子，學做一些力所能及的事。

在今后的工作中，我將學會腳踏實地，更好地運用專業(yè)知識服務社會，成為新時代負責任、有成效的人。

在孫書記的引領下，組織我們收看北京衛(wèi)視“新時代新?lián)斝伦鳛椤彪娨曉L談專題節(jié)目的第六期，每一期都有我們學***點，是我們學***樣，更是讓我受益匪淺，在第六期中，說到我們作為新時代的先鋒，在工作中要始終堅持“四個意識“四個自信”才能使我們不斷地去強化自己，用新時代的腳步去要求自己取得更大的進步，心中有目標，心中有計劃，把自己班的工作去當成自己家的事情去做好。這樣才能心往一條線上去團結使勁，工作才會按照計劃一步步去落實，去完善。作為黃村第一小學的一個小班，我們班的老師首先要履行園區(qū)的規(guī)章制度，每個老師都要履行自己的工作職責。

作為班級中的班長，首先我對班級中每名教師的性格特點，工作特長有初步的了解，發(fā)現(xiàn)每名教師的優(yōu)點，才能促使更好的落實班級中的工作。班級四名教師，每天利用自己的休息時間提前思考班級每天的工作，崔老師是一名老教師，經驗較豐富，觀察孩子仔細，能與教師密切的工作配合，班級中的馬老師作為一名保育員，心靈手巧，在班級制作手工環(huán)境方面能與不帶班的教師配合制作，通過教師們的密切配合，既在工作中保證了幼兒的一日生活的發(fā)展，又保證了班級工作的各項落實。通過我們的統(tǒng)籌合作，順利的工作。

體現(xiàn)了作為新時代中，我們的努力擔當、責任擔當。在今后的工作中我們會繼續(xù)砥礪前行。

新時代呼喚新?lián)敚聲r代要有新作為。要建立崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的正向激勵體系，樹立體現(xiàn)講擔當、重擔當?shù)孽r明導向。黨員干部應該激發(fā)內在的精氣神，帶頭擔當作為，擼起袖子加油干，不斷創(chuàng)造屬于新時代的光輝業(yè)績。

正是有了這種精神，我在完成教學工作時，從未放松過，提高過自己的學術水平。為了提高自己的理論水平，我經常從網上訂閱各種學前教育書籍，學習先進的學前教育理論，不斷地向自己收費。為了提高自己的專業(yè)能力，我將積極參加教研活動、業(yè)務學習、參觀優(yōu)秀幼兒園、觀摩課堂教學活動，學習有益的教育經驗。

要注重每一點的積累，記錄日常工作中的反思、經驗和啟示，提高教學水平。他還把自己的教學成果寫成**，并在市一級獲得了許多獎項。

全面體現(xiàn)社區(qū)新?lián)?，主動回應居民在勞動經濟、精神文化、民主法治、公平正義、安全環(huán)境等方面的多元訴求，堅持以居民為中心的工作向導，著力解決居民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題和最困難、最操心、最憂慮的實際問題，切實把黨和**的溫暖送到廣大居民群眾的心坎上，更好的促進居民體面勞動、舒心工作、全面發(fā)展。

這就是我，普普通通，笑過哭過的我。其實，我提及的事跡也是工作的一小部分，生活中、工作中的五味雜陳，我并未全部提及，相信大家在以后的工作和學***逐漸了解我，并會以有我這樣一位踏實、甘于奉獻的同仁而感到自豪的。

我會努力，不斷前行!