勞技課作文

勞技課作文系列。

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。要想寫好一篇作文是非?；ㄙM腦力和精力的，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！下面是小編精心為你整理的“勞技課作文系列”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

勞技課作文 篇1

上周日，我們班上勞技課，做的是小熊壽司，我非常開心。

我們來到樓前，換好衣服，洗洗手，來到位置前面站好。王老師說：“好了，咱們現(xiàn)在開始上課，你們也看到了，我們今天做的是小熊壽司。”

然后，王老師來給我們說做壽司的所需用品：“壽司做的時候很簡單，需要幾件用品：醬米飯、白米飯、火腿腸、壽司海苔、壽司簾?！?/p>

小熊壽司看上去挺簡單的，其實做起來可不簡單：“先用一張小一點的壽司海苔，抹上醬米飯，然后用壽司簾卷起來，那是小熊的耳朵。然后再用一張小一點的壽司海苔，也抹上醬米飯，再卷起來，小熊的又一個耳朵也完成了。然后，發(fā)一根火腿腸，用一張中等的壽司海苔，抹上醬米飯，把火腿放在醬米飯的中間，用壽司簾卷起來，小熊的嘴巴就做好了。最后，用一張最大的壽司海苔，抹上白米飯，把小熊的兩只耳朵放在下面，在兩只耳朵的中間放一點兒白米飯，再把小熊的嘴巴放在最上面，再用壽司簾卷起來，再用刀子把這個一片一片地切上，從側(cè)面看，就是一個小熊。”哇！老師做的太棒啦！

輪到我們做了。我和李浩森、劉葉、張成祥一組，我們做好以后，老師切呀切，??！我們做的還不錯嘛。就是老師說：“做的倒是挺好的，卷得有點兒松?。　焙瞄_心??！

雖然我沒能吃小熊壽司，但是，做了小熊壽司就很開心啦！

勞技課作文 篇2

今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，我們到了勞技室的門口我們想分組的時候我們換了新的一個方式來分組，我們室按照教室里的組來分的我們是和4組組成一個大組的，我們組的組長和4組的組長去拿衣服回來，我們就穿上穿上衣服以后，石廣盛就被調(diào)到了紅組，然后我們就進(jìn)去了。

我到了屋里面看見了黑板上寫的是捏面人，黑板上寫了制作方法。制作過程還有可以制作什么，老師的講臺桌上的泡沫板上插得都是像用彩泥做的鸚鵡，可是過了一會老師說：“這不是用彩泥做的，是用糯米粉做的?！蔽覀兟犕昀蠋煹闹谱髦v解我們就開始做了，在老師講解的時候來了兩位老師，還有王校長，三位老師分別在我們這三個桌上叫我們做鸚鵡，我們一邊看著一邊做，我們做完一步就問問指導(dǎo)老師，我們做的行不行，老師只要說好了那你就可以等老師教你下一步了，如果老師說不行老師就會把哪里錯了要從哪里改正給你說出來，老師在一步步教我們我們就一步步學(xué)著做，著個鸚鵡身體還有嘴是先搓成水滴形的，身體的頭哪里還要往上翹一點，嘴就不用調(diào)整，我們在制作眼睛的時候他白的地方就用像大米一樣的的彩泥，制作黑眼球的時候就用小米一樣的彩泥就行了，然后我們就把羽冠和翅膀做好粘上去了，我們就做好了一個個栩栩如生的小鸚鵡。

我們今天真高興呀！又再一次學(xué)到了知識。

勞技課作文 篇3

今天下午我們盼望已久的勞技課終于到了，我注意到了，我們的班長手上拿這一大袋彩泥。我們來到勞技課門口，老師這次讓我們變成了三隊，一個隊里面有兩個組長，和兩個組的組員。

我們進(jìn)了勞技教師，我們整齊的站到自己的座位上，老師告訴我們，這次我們要做的東西是，泥塑，我們走進(jìn)勞技教室里，老師這次讓我們做鸚鵡，我覺得做鸚鵡肯定會很難。老師在一個袋子里拿出了一大些綠色的面，老師告訴我們這些面是用瑞米做的，做的時候會非常黏，老師先把那一大塊兒面在一端往下搓，讓我們搓成了蘿卜型，然后在另一端往上彎曲一點，做為鸚鵡的頭，老師又拿出一點面，把他分成兩半，然后把它搓成一條，再對折，把它作為鸚鵡的翅膀，老師又拿出了一塊兒面，和上次的方法一樣，作為鸚鵡的尾巴，老師又讓我給我們簡單的說了一下，怎樣做眼睛、鼻子和冠。老師講完了，該我們做了，我做的時候，非常難。

過了一節(jié)課，在老師的引導(dǎo)下，我做完了，我做了一個非常美的鸚鵡。

我喜歡勞技課，希望下次快一點到勞技課。

勞技課作文 篇4

今天上午第三節(jié)課和第四節(jié)課我們?nèi)嘁黄鹑ド蟿诩颊n啦，這次我們學(xué)的是創(chuàng)意吐司。

我們主要雕刻的是小馬，然后放在盤子里，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個大太陽，由于這樣做完以后并不美觀，所以老師讓我們用不同味道的果醬，去裝飾小馬，大馬路。

老師開始講了，老師講完了以后，我開始做。我非常害怕因為刻不好小馬而被批評，于是我就像鋸樹一樣，開始可小馬，本來一開始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部并不圓，嘴部還掉下來了。

我雖然有一些氣餒，但還是繼續(xù)雕刻，終于，我把小花和小草雕刻完了，然后開始涂果醬，剛開始涂的是后還挺好，可是在涂腿的部分的時候，即多了變難看了。唉！

最后，快下課了，我雖然做得并不怎么樣，但是我學(xué)到了知識還是很開心，這真是一次有趣的勞技課呀！

勞技課作文 篇5

手鏈編織記

為了提高我們的動手能力，學(xué)校組織我們上了一堂生動有趣的勞動技術(shù)課。這節(jié)勞技課，我的學(xué)習(xí)任務(wù)是：用平結(jié)的編織方法來編手鏈。

上課前，老師給我們展示了她做好的成品——一個漂亮的雙色手鏈。我看到老師的手鏈羨慕極了：哇，手鏈真漂亮啊，我真想快點學(xué)會呀！老師給我們詳細(xì)講解了手鏈的編織方法，講完就讓我們開始自己動手操作。聽完老師的講解，我覺得編織方法好復(fù)雜啊，心里打起了退堂鼓：這么難，我能做好嗎？

開始編的時候，我發(fā)現(xiàn)走線很難，需要借助大頭釘來編，而且我一不小心就會扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好?？吹絼e人都編完好幾組了，可我連第一組都沒編出來，心里很焦急，沮喪得都想放棄了。這時老師來了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，聚精會神地聽著，一步一步地按照老師的要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續(xù)編，動作越來越熟練，我的第一個手鏈終于完成啦！看著這條手鏈，我心想：幸虧剛才沒有放棄啊！

我正美美地欣賞我的勞動成果，這時，我發(fā)現(xiàn)這條手鏈編的不是很勻稱，有的地方露出了下面一層的線，不是很美觀，這是什么原因造成的呢？我開動腦筋、認(rèn)真思考，我想：是不是因為有的地方編得緊，有的地方編得松，編得松的原因?qū)е侣冻隼锞€的呢？我又拿起繩子繼續(xù)嘗試，在編的過程中，我盡量控制手勁，力求編得松緊一致。很快，第二條手鏈也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心里開心極了，我對平結(jié)的編織興趣也越來越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個，一個比一個好！

看著戴在手上的手鏈，越看越漂亮，我心里美滋滋的。這節(jié)課上，我不但學(xué)習(xí)到了平結(jié)編織的技術(shù)，還收獲到了勞動的樂趣，同時，也暗自慶幸自己沒有被困難打倒，有時成功之花會盛開在你堅持后的下一秒！

勞技課作文 篇6

今天，我們分好了小組，到了勞技教室。

我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團(tuán)，老師又說一人做最多做兩個。我們開始做了，我們先抹點面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著老師說的將差不多是個圓形，我將它拽了下來，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉(zhuǎn)一邊搟搟到中間有個凸出的點兒，我才停下。我又抹了點面粉，然后把餡兒弄到那個點兒那里，我就將它對折，再捏兩下，然后再挨著一下一下的捏。然后就做成了一個。我又按著這個順序做了一個餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來，又等了一會兒，熱氣騰騰的餃子來了。我們都搶著吃，結(jié)果就搶著了一個吃。后來有一盤來了，這回我才吃夠了三個。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節(jié)下課，我們該回教室了。

今天的勞技課真是難忘啊。

勞技課作文 篇7

【勞技課】

今天，我們上了一節(jié)勞技課。

做完體操后，我們從操場跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽老師講課了。老師說：好了，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一點寬，現(xiàn)在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當(dāng)做一個營養(yǎng)早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營養(yǎng)。好了，現(xiàn)在呢，我們要做一個和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現(xiàn)在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節(jié)課了，然后，我們就開始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開始刻了，剛開始，我沒有一點信心，可到了后來，老師說可以先兩個人一起做一個，然后再做另一個，我們聽了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個人在雕刻，我現(xiàn)在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的吃了起來。

今天，我非常的高興。

【勞技課】

今天我們又上了好玩、好吃的勞技課。

這節(jié)課我們做的是吐司。材料有：果醬、面包、小馬的圖案、小刀。我一進(jìn)勞技室就聞到了果醬的味道和面包的味道，真是太香了。王老師就開始給我們講課了，王老師說：今天我們要做吐司，我來給大家示范一下。王老師就拿了一片面包，用小馬的圖案印在面包上，用小刀的尖兒來切面包。就這樣，按照圖案就切好了。在把面包放在盤子上面，感覺不好看，就用切下來的面包，裝飾裝飾。用面包邊當(dāng)作一條小路，用蘿卜摁成小花的形狀。最后就可以擠果醬了，用果醬裝飾，畫一個眼睛，兩個鼻孔等。老師做完了就開始我們做了。我按照老師的做法，一步一步的做著。過了幾十分鐘，小馬就做好了。我感覺我做的太難看了，沒有馬蹄，馬腿斷了。在用蘿卜裝飾，在用果醬畫眼睛，和鼻孔，我有往馬背上寫了LVOE四個英文字母。這個吐司就做好了。

我會做吐司了，我要回家給媽媽做一個小馬的吐司。

【勞技課】

今天我們上了一節(jié)勞技課，學(xué)的是創(chuàng)意吐司。

王老師給我們講了怎么刻小馬，怎么點綴，和一些裝飾。我們聽了一節(jié)課，然后王老師就說：下面時間留給你，認(rèn)認(rèn)真真的刻小馬。老師給我們一人發(fā)了一個面包片，又給我們發(fā)了小馬的圖片。我對張雨欣說：咱們先一塊兒做一個，然后再一起做第二個。張雨欣點點頭。我先把紙片放在面包上，然后張雨欣就用手輕輕地按著其它地方，我小心翼翼的拿著刀，一點一點的切。用了好一會兒，才把整個小馬刻好。做好這個后，就一起做第二個。這次是張雨欣切，我按著。張雨欣也小心翼翼地切。切完后，我要了第一個，張雨欣要了第二個。接下來，我們就自己做自己的。我拿了一個冬瓜片，切了一個小草，又從面包片剩下的部分，切了一條馬路。又拿了一片胡蘿卜片，拿著小花型的東西摁了下去，刻出來一個小花的形狀，我又拿著一片，做了兩個云朵。一個小馬就做成了。

就差擠果醬了，我擠上了果醬，顯著小馬很逼真。

【好吃的勞技課】

好吃的勞技課來了！

從早上開始，大家就開始興奮雖然有一節(jié)不太讓人喜歡的英語課。上完英語課，又做完操，我們就穿戴好，走進(jìn)勞技室。

剛走進(jìn)去，面包的香味撲鼻而來，真香。洗完手后，老師開始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在面包上，用小刀把小馬刻下來。然后，用胡蘿卜、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最后后，用果醬點綴面包，一個可愛的小馬圖就做好了！

該我們做了，我先把小馬圖放在面包上，用小刀垂直著把小馬刻下來，不過，竟然把一個馬蹄刻沒了。然后，我用胡蘿卜做成太陽，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然后，我用草莓味的果醬點綴，往小馬的身上又畫了兩個愛心，就這樣，漂亮的小馬完成了。

今天好開心，因為做完吐司，我們把它吃掉了。嗯~味道真好。

【勞技課】

今天是星期日，我們班有一節(jié)勞技課。

我們上完操，就來到了勞技室門口。老師說這節(jié)課我們做創(chuàng)意吐司。老師說：我們做創(chuàng)意吐司，需要準(zhǔn)配的材料是筆、紙，有筆、紙是來創(chuàng)作一個自己喜歡的圖形，為了節(jié)省時間，我們事先作文都準(zhǔn)備好了。說完老師先拿出了一片面包片，又拿出了一個事先就畫好的小馬，拿出小刀開始刻，不一會老師就刻好了，老師有教了我們做小花、小草和馬路，老師教完就讓我們自己開始動手了。

老師先發(fā)了面包片和小刀，還有小馬的形狀圖。老師說：先兩個人一組，做一個，然后在做另一個。我和申嘉寧一組，我們倆先按照老師的要求把我的面包給刻了，刻得還行，接下來我們又把他的刻了，又裝飾了裝飾，就大功告成了。

今天真開心！

【上勞技課做小馬】

今天上午，我們上完了英語課，吃完了飯，讀完了論語，做完了廣播體操，就排著隊，穿上我是英華小廚師的廚師服之后，就進(jìn)了勞技室。

我們一進(jìn)勞技室的的門，就往黑板上看，就知道，我們這次要做的是吐司小馬。我們聽了老師和看了老師做吐司小馬的完完整整的過程之后，就迫不及待的要做了。我和曲姿瑜一起做吐司小馬。我們先用小刀，先從小馬的腿動手，然后是尾巴，接著是身子，然后是頭，做好了之后，我們給小馬的各個部位做修補(bǔ)，然后用面包片上的邊兒做馬路，然后用胡蘿卜做笑話，用冬瓜皮做了草，然后又用胡蘿卜做了兩只蝴蝶和太陽，就這樣，我們就等著老師的果醬了。

老師的藍(lán)莓果醬來了之后，我們就給小馬做眼睛，做鼻子喝嘴和身上的花紋，就這樣，我們做好了吐司小馬。

到了能吃的時候，我們就爭先恐后的吃著，生怕自己吃的少了，然后就打道回府了。

【有趣的勞技課】

今天上午第三節(jié)課和第四節(jié)課我們?nèi)嘁黄鹑ド蟿诩颊n啦，這次我們學(xué)的是創(chuàng)意吐司。

我們主要雕刻的是小馬，然后放在盤子里，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個大太陽，由于這樣做完以后并不美觀，所以老師讓我們用不同味道的果醬，去裝飾小馬，大馬路。

老師開始講了，老師講完了以后，我開始做。我非常害怕因為刻不好小馬而被批評，于是我就像鋸樹一樣，開始可小馬，本來一開始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部并不圓，嘴部還掉下來了。

我雖然有一些氣餒，但還是繼續(xù)雕刻，終于，我把小花和小草雕刻完了，然后開始涂果醬，剛開始涂的是后還挺好，可是在涂腿的部分的時候，即多了變難看了。唉！

最后，快下課了，我雖然做得并不怎么樣，但是我學(xué)到了知識還是很開心，這真是一次有趣的勞技課呀！

【有趣的勞技課】

今天，我們有一節(jié)最有意思的課，那說都不用說，就是勞技課。勞技課深受廣大同學(xué)的喜愛，勞技課不但有趣，而且還教會了我們許多的東西，這次我們要做的是創(chuàng)意吐司。

我們上完操后，同學(xué)們就來到了勞技室，用面包片做起了小馬。老師為了節(jié)省時間，圖片都給我們剪好了，我們只需要刻好形狀和再裝飾就好了。很快，我跟程旭陽已經(jīng)刻好了小馬的形狀，只需要把粗糙的邊緣弄整齊就好了。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個天大的壞消息，我刻的馬鬃那里缺了一塊，怎么辦呀，這時，我發(fā)現(xiàn)，我怎么修也不會修好的，這時程旭陽給我修了修，雖然不怎么好看了，但是還可以湊活著。開始裝飾了。用面包的邊緣做一條小路，用冬瓜皮做一個小草，在用胡蘿卜片做花朵、蝴蝶和太陽，最后再用菜葉子做花朵的莖，這樣就裝飾好了。最后一步也是同學(xué)們最喜歡的，用果醬把小馬裝飾好，這樣這個創(chuàng)意吐司就最好了，怎么樣，還不錯吧，你也可以試試喲。

我最喜歡的勞技課就這樣過去了，真不知道下一次會做什么。

【勞技課】

今天上午我們到了勞技室。后來穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，后來我們看到黑板上寫著創(chuàng)意吐司后來老師講了，用面包做小馬，做完之后再涂上果醬。再用冬瓜片當(dāng)小草的葉子和枝干，胡蘿卜當(dāng)花朵。這樣一幅畫就完成了。

后來，老師給我們一人發(fā)了一個面包片，后來發(fā)了一把小刀，和在胡蘿卜上面印小花的工具。

于是我們就開始做了，突然劉老師給我們一人又發(fā)了一塊面包。于是我先做小馬，張樹威把小馬輕輕的放上去，于是我就按照紙上的來刻了。后來我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹威正在雕刻他自己的作品，后來他也做完了，也在裝飾他的作品，于是我們都裝飾好了，就涂上了果醬，后來過了一會兒老師讓我們把剩余的面包，和小馬都吃掉。后來我們就吃掉了。

這就是我們今天的勞技課。

勞技課作文 篇8

今天是我們上五年級的第一次勞技課，我們很興奮，想知道做什么。

勞技課共兩節(jié)課加一個課間，也就是90分鐘，一節(jié)課講怎么做，一節(jié)課自己做。我們到了勞技室，看見了黑板上的四個大字——寵物小狗。老師先給我們講怎么做，先做頭，在做身子，我們就看了老師做了一邊“寵物小狗”。我們都認(rèn)真地看著，從做頭部的所有部位到身子上的許多部分，我們都看得一清二楚，沒有任何的部位漏掉。最后，老師把這個小狗做得栩栩如生，就像真的一樣，我很羨慕。

老師說完了，我們就開始做了，一開始我很沒有信心，可是看到別人的跟我差不多爛，我也有信心了，我認(rèn)真地做著，雖然有的地方不會做，但是有的地方老師幫我做了，起碼頭做好了。我們專心致志地做著，都不知道快下課了，等我快做完的時候，馬上就要下課了，就在這時候，材料不夠了，我一時慌張，所有的部位都做好了，就差耳朵了，由于慌張，只做了一個耳朵，另一個耳朵材料不夠了，就做了一個綠耳朵，“嗨?！蔽覈@了一聲氣，真可惜。

這次的勞技課真有趣，真想再做一只“小狗”。

勞技課作文 篇9

好吃的勞技課來了！

從早上開始，大家就開始興奮雖然有一節(jié)不太讓人喜歡的英語課。上完英語課，又做完操，我們就穿戴好，走進(jìn)勞技室。

剛走進(jìn)去，面包的香味撲鼻而來，真香。洗完手后，老師開始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在面包上，用小刀把小馬刻下來。然后，用胡蘿卜、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最后后，用果醬點綴面包，一個可愛的小馬圖就做好了！

該我們做了，我先把小馬圖放在面包上，用小刀垂直著把小馬刻下來，不過，竟然把一個馬蹄刻沒了。然后，我用胡蘿卜做成太陽，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然后，我用草莓味的果醬點綴，往小馬的身上又畫了兩個愛心，就這樣，漂亮的小馬完成了。

今天好開心，因為做完吐司，我們把它吃掉了。嗯~味道真好。

編輯推薦

我的科技夢作文怎么寫系列

我們喜歡把自己的日常寫到作文之中，寫作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識信息。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。如何把自己的感受整理成文字，寫成作文？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的我的科技夢作文怎么寫系列，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的科技夢作文怎么寫 篇1

當(dāng)今的社會，網(wǎng)絡(luò)隨處可見，瞧，網(wǎng)吧里的“網(wǎng)蟲”們在盡情地操作鼠標(biāo)、鍵盤，盡情地與外地的親人聊天，或是查閱可堂上學(xué)不到的知識。那時，我心動了，渴望有一臺電腦，可以看看網(wǎng)絡(luò)這個“世界”的美妙、奇妙之處。我盼望的這一天終于來了，由于爸爸的需要，就買了一臺電腦，我高興極了，從此，網(wǎng)絡(luò)成了我心里面的世界---

每天放學(xué)回家，我都要上網(wǎng)去查閱一些書籍、資料，聽聽音樂;每逢放假時間，我便與在外讀書的表哥聊聊天，這種滋味還真的挺“爽”的，網(wǎng)絡(luò)也是很奇妙的，可以上網(wǎng)購物、打游戲、聊天、查資料……它改變了我的性格，我從一個內(nèi)向的人變成了開朗的人，于是，網(wǎng)絡(luò)在我心中是任何珍貴的東西取代不了的，我要聽音樂，它就陪我聽音樂;我要看電影，它就陪我看電影，它永遠(yuǎn)是我心目中最忠實的伙伴，最要好的朋友。

于是，我吃飯時想著它，睡覺時也想著它，和別人說話時也想著它，我不得不承認(rèn)，我已經(jīng)是一條“網(wǎng)蟲”了，我離不開它，但是，它使我的成績迅速下降，我從成績?nèi)嗲皫酌说綆资?也因為它，我和我最親的人——父母吵過架;因為它，我睡不香，吃不消;因為它，我差點成了近視眼。它改變了我的生活，于是，我在爸爸媽媽的強(qiáng)逼下，忍著淚離開了網(wǎng)絡(luò)這個神奇的世界，這個富有吸引力的世界，在離開它后，我的成績也迅速提高了。

網(wǎng)絡(luò)真的是一個神奇的世界，但又是一個會改變一個人的生活的世界!

我的科技夢作文怎么寫 篇2

這是一個布滿著科學(xué)魅力的世界，承載著一個個偉大的科學(xué)夢。這是哪兒？對了，這就是上?？萍拣^。

上?？萍拣^分為好幾個區(qū)，有動物世界、機(jī)器人世界、植物天地、聰明樂園等。

動物世界里的動物固然不是真的，但栩栩如生。瞧，獵豹正趴在樹枝上享用美食——羚羊肉。健壯的母獅正預(yù)備從巖石上跳下去，來捕獲獵物?？傊?，在動物世界里，能看到非洲、歐洲等洲的動物。

來到機(jī)器人世界，我看見一大群人圍著什么看。我擠進(jìn)人群一看，一個機(jī)器人正在玩魔方，旁邊的秒表在計時呢！哇太厲害了！機(jī)器人只花了一分鐘就把魔方拼好了。機(jī)器人不僅會玩魔方，還會下五子棋呢！輪到我和機(jī)器人下五子棋了，我又興奮又激動，爸爸提醒我說：“別太激動，機(jī)器人可是很智慧的哦！”不出爸爸所料，機(jī)器人輕輕松松就贏了。更讓我出乎意料的是——機(jī)器人還會舞蹈、彈鋼琴、演戲……機(jī)器人世界真是令我大開眼界?。?/p>

聰明樂園更是奇妙無限。不僅讓我們體驗了有趣的科學(xué)小游戲，如“小球穿墻”、“魔幻鋼琴”等，還讓我們知道了一些科學(xué)小知識。

聽了我的先容，你一定心動了吧！趕緊去上?？萍拣^，去追求你的科學(xué)夢吧！

我的科技夢作文怎么寫 篇3

這個假期我讀了《人類未解之謎》這本書。讀完后我收獲了許多知識。

這本書主要給我們講了關(guān)于人類所不可思議的事件。如會“噴火”的人，會“放電”的人，人體在空中飄浮等等。

其中令我印象最為深刻的是脆弱的“玻璃人”。它講述了在新疆烏魯木齊市有一位老人，名叫喬清芳，她是一個罕見的“玻璃人”，她的骨骼疏松薄脆得像玻璃一般，隨時都有被“打破”的可能。老人平時坐在凳子上連動都不敢動。自從她得上了這種“怪病”，三年來就只能這樣一動不動地坐著或躺著，否則一不小心就會骨折!

這位老人無緣無故的患上這種怪病，連動都不敢動，真是可憐。但對于此病癥，醫(yī)學(xué)專家也沒能給出一個合理的解釋，有的醫(yī)學(xué)專家解釋極有可能與基因突變和家族遺傳有關(guān)。但是這僅僅是一種猜想，還沒有充足的證據(jù)來證實。因此該病的成因依然是一個令人費解的謎團(tuán)。

這讓我想到了自己。我們現(xiàn)在沒有患任何疾病，健健康康幸福的生活在這個世界上，而有些人卻是要飽受病痛的折磨，他們本也應(yīng)該跟我們一樣，但是一些令人困擾，難以解釋的疾病卻纏繞在他們身邊，想要解開這些謎團(tuán)，則是需要更加精密的儀器，多次的實驗，才能夠真相大白。我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，長大后利用先進(jìn)的科學(xué)，解開一個個未解之謎。

雖然現(xiàn)在有很多謎團(tuán)無法用科學(xué)解釋，但是我相信在未來的'今天，這些謎團(tuán)將被一一揭曉。

我的科技夢作文怎么寫 篇4

(一)、介紹閱讀科技說明文的方法——三遍閱讀法

第一遍：整體感知，理清思路。

第二遍：閱讀題干和選項。

第三遍：把選項和與選項有關(guān)的信息結(jié)合起來，仔細(xì)比較。

1整體感知，理清思路：

2試題分析

第一題．下列對沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項是(A)

【分析】這道題就是典型的〈考試說明〉中“理解文中重要概念的含義”的題型。重點考查“理解文中重要概念的含義”

的能力。選A。

第二題．下列對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話的理解，錯誤的一項是(B)

【分析】這道題考查對文中重要語句的理解能力。能力層級為B級。

第三題．下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因，表述不正確的一項是()

【分析】這道題考查“篩選幵提取文中信息“的能力。能力層級為C級。答案C

第四題．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是(C)

【分析】這道題重點考查考生“根據(jù)文章內(nèi)容迚行推斷和想像”的能力。能力層級為C級。答案應(yīng)該是C

(二)、重點講解理解文中重要概念含義

1、“文中”一詞是指在理解概念含義時要有全局觀念，整體把握全文，幵結(jié)合概念的具體語境來領(lǐng)悟。

所謂“重要概念”是指概念在文中的作用而言的。在科技文中主要包括

A、解釋事物本質(zhì)特點的概念（下定義）；

B、從一定角度解說事物外部特點的概念；

C、概括性、指代性、比喻性的概念；

D、概念上容易混淆的詞語

2、做題時注意的幾個問題：

A、弄清楚考察概念的角度

根據(jù)題干和選項判斷是考定義還是考多角度解說概念；是考指代意義還是考比喻意義。

B、找全找準(zhǔn)與概念有關(guān)的信息

所考的概念最先出現(xiàn)在什么地方，有沒有反復(fù)出現(xiàn)，要弄清楚。哪些文字屬于有效區(qū)域，區(qū)域內(nèi)有哪些關(guān)鍵性的詞語和句子告知了信息,共有多少條信息

C、細(xì)心理解辨別信息

看信息區(qū)的文字分別從什么角度介紹的，意思是什么；注意分辨所考詞語（概念）與易混詞語的區(qū)別，如“沙塵暴”與“沙塵”、“茶馬古道”與“茶馬互市”。

D、信息與原文比對

將每個選項與原文相應(yīng)文字迚行仔細(xì)比對，看表述的語言形式的變化是否產(chǎn)生意思的變化。

3、考查“文中重要概念的含義”的形式

用下定義的形式考查對概念本質(zhì)特征的理解。這種題目的題型有以下特點

⑴、題干的表達(dá)通常是“下列對沙塵暴的解釋最準(zhǔn)確的一項是”、“下列對溫室效應(yīng)這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項是”這樣的語言形式，一是指明理解或解釋概念，二是要求選擇正確的一項。因為概念的定義一般只有一個，所以只

能要求選擇正確的一項。

⑵、四個選項基本都用下定義的格式語言。如對“沙塵暴”這個概念的表述。信息一般集中在文中的某一段落或?qū)哟危斜容^具體的解釋說明，甚至有定義式的判斷句或陳述句

①以《沙塵暴》第一題為例：考查“理解文中重要概念的含義”的能力

②再如xx年科技文試題第一題下列對溫室效應(yīng)這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項是

A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)。

B．指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。

C．指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。

D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。

（三）、理解文中重要句子的含意

答題時一般要注意以下幾點

1、找到句子的位置，明確信息區(qū)域。

在讀題目的時候，要能夠迅速從文章中找到句子的位置，以它為圓心“投石探波”，根據(jù)句子本意、與它相關(guān)的文字、

文中表達(dá)的意思或?qū)哟无D(zhuǎn)換的詞語等，來確定句子所管涉的信息范圍。

2、分析所給的句子，找準(zhǔn)對象和角度。

要根據(jù)句子以及相關(guān)的文字，對句子所涉及的對象、句子所談?wù)摰膯栴}的角度等有比較明白的了解，這是在信息區(qū)域內(nèi)理解意思的基礎(chǔ)，也是迚行判斷的基礎(chǔ)。

我的科技夢作文怎么寫 篇5

閱讀下文，完成1―5題。

你家納米了嗎

“你家納米了嗎?”什么事幾乎都能先知先覺、趕在潮頭浪尖之上的新新一族近一時期常掛在嘴邊的這句話，讓絕大部分人感到莫名其妙，不知道“納米”是何方“神圣”。北京國際周上，“納米”與智能、寬帶等字眼并肩排列，再加上剛出世時各媒體好一陣“熱炒涼拌”，人們對“納米”只是聞其名卻不知其實。

簡單地說，“納米”是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米，大約是三四個原子的寬度。納米科技是90年代初迅速發(fā)展起來的新興科技，其最終目標(biāo)是人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。納米科技以空前的分辨率為我們揭示了一個可見的原子、分子世界。這表明，人類正越來越向微觀世界深入，人們認(rèn)識、改造微觀世界的水平提高到了前所未有的高度。有資料顯示，xx年，納米技術(shù)將成為僅次于芯片制造的第二大產(chǎn)業(yè)。

“清潔衛(wèi)士”披掛上陣

人們越來越關(guān)注室內(nèi)環(huán)境污染，長期在空調(diào)環(huán)境中工作、生活的人們不知不覺間可能會染上頭痛、胸悶、咳嗽、困乏等“空調(diào)病”，納米技術(shù)應(yīng)用于空氣凈化過濾的消息給深受“空調(diào)病”困擾的人們帶來一個驚喜。國內(nèi)首批將納米技術(shù)應(yīng)用于空調(diào)機(jī)生產(chǎn)的上海歐臣納米稀土空調(diào)就借其空氣凈化和水處理的國際技術(shù)背景，掀開21世紀(jì)健康空調(diào)的篇章。納米是怎樣充當(dāng)“清潔衛(wèi)士”，成為空氣凈化過濾材料的呢?

據(jù)悉，這種特殊材料是由多種稀土金屬、稀有金屬、多種氧化物通過高科技方法合成的，其中加入了特殊的納米材料。在納米材料與多種稀土金屬、稀有金屬聯(lián)合作用下，便構(gòu)成了對各種有機(jī)污染物有良好去除效果的微孔活動中心。這個中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量。

經(jīng)過中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院檢測，這種合成稀土納米材料對甲醛的去除率超過96％，對苯的去除率為89．8％，對氨的去除率為81．8％，對氮氧化物的去除率高達(dá)98％，對香煙煙霧的去除率為60．7％……總之，它能夠把家庭和建筑裝修以后散發(fā)的各種有毒、有害、致癌有機(jī)污染物進(jìn)行有效地去除。主要表現(xiàn)在――無毒害、殺菌、吸附異味、高附著強(qiáng)度等幾個特點上。

“篩子”好使卻有點兒貴

如今，納米技術(shù)被較多地運用于一些樓盤的內(nèi)外墻粉刷，像作為奧運樣板工程的首都體育館的改造工程；復(fù)旦大學(xué)研制成功的可以自我清潔的“納米二氧化鈦光催化玻璃”已經(jīng)運用到醫(yī)院手術(shù)室器材、汽車后視鏡等方面；在國外比如日本等地也已將納米技術(shù)開發(fā)成功并投入使用。最早做戶式中央空調(diào)的清華同方人工環(huán)境公司表示，下一步他們將研究室內(nèi)的空氣處理系統(tǒng)，不斷地融合數(shù)字控制、納米材料、充電效應(yīng)、環(huán)保介質(zhì)等現(xiàn)代高新技術(shù)，提供溫度、濕度適宜，純凈新鮮的室內(nèi)空氣。

當(dāng)更多的商家包括房地戶商對“納米”給予越來越多的關(guān)注，并將納米作為一張強(qiáng)檔綠色牌打給購房者時，人們也應(yīng)該清醒地看到“納米”的不成熟之處：一是納米產(chǎn)品目前可以說是魚龍混雜，趁許多人還不大了解有關(guān)知識，有些產(chǎn)品就硬往“納米”上套；而國內(nèi)外現(xiàn)在也缺乏真正權(quán)威的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，無法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)證。此外，并不是所有的家用電器或其他產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù)。最后，要提醒消費者注意的是，由于成本的加大，凡沾上"納米"的東西都會比同類產(chǎn)品價格高一些。例如納米空調(diào)比同品質(zhì)普通空調(diào)貴10％到15％，消費者對此要有心理準(zhǔn)備。

1．人類研究納米科技的目的是什么?(用原文回答)

2．請根據(jù)上下文解釋下面兩句話的含義。

①不知道“納米”是何方“神圣”。

②(納米材料)剛出世時各媒體好一陣“熱炒涼拌”。

3．納米技術(shù)凈化過濾空氣的過程是，先與_________________________聯(lián)合作用，然后_________________________，最后____________________________。

4．指出下面句子的說明方法，并談?wù)勊鼈兊淖饔谩?/p>

(1)“篩子”好使卻有點貴

(2)一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米

5．“納米”有哪些不成熟之處?怎樣理解類似納米的新興科技在發(fā)展中的“不成熟”?

我的科技夢作文怎么寫 篇6

同學(xué)們常常會買一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立即就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就收留易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不外對盒子我仍是略知一二的。餅干盒蓋不緊是由于里面有空氣，而餅干收留易變質(zhì)，也是由于接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜忽然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么收留易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔(dān)心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常糊口小發(fā)明是不是既實用又簡樸！

我的科技夢作文怎么寫 篇7

今年暑假，我隨夏令營去了中國科技館參觀，科技館太有吸引力了！

一進(jìn)館，我就覺得眼睛用不外來了?？?，天花板上掛著的一排排小白球在不中斷地變化著外形：剛剛還乖巧地一動不動，一眨眼功夫就淘氣起來了，上上下下跳呀跳，成了翻騰的波瀾；跳著跳著跳累了，又玩起了“木頭人”擺成的金字塔外形……

“來看這個！”我還沒數(shù)清有多少個小球在舞蹈，好朋友就迫不及待地拉著我跑到了一個從一樓一直盤旋到四樓的綠色DNA的前面。呀，DNA是由人組成的，好壯觀哦！聽帶隊的姐姐說，它是世界上最大的雕塑，叫“生命螺旋”。

第一個展廳叫“華夏之光”，展示的都是古代聰明的結(jié)晶。純木做成的幾千年不壞的應(yīng)縣木塔，建橋歷經(jīng)1400年僅下沉5cm的趙州橋，一環(huán)緊扣一環(huán)的水輪車、神奇的器皿……最讓我震撼的非魯班鎖莫屬。展示出的魯班鎖共有三種，每種各有六個部件，結(jié)構(gòu)精密復(fù)雜。固然有拼裝提示，但我和好朋友也搗弄了10多分鐘才拼好。這讓我不得不佩服古人的聰明：3000年前，在沒有任何工具、只有雙手和大腦，就做出了現(xiàn)代化工具也難弄開的東西。

我的科技夢作文怎么寫 篇8

今天，天色特別好，媽媽帶我去了科技館。走進(jìn)科技館，映入眼簾的便是2只巨大的恐龍化石！我眼睛一亮，馬上跑到大的那只眼前，抬頭一看，驚呼，“好高啊”——這對于恐高的我有點坐立不安，參觀了一樓后，懷著好奇奔向了2樓。

走上樓梯，看著面前的場景，開心極了，首先大廳門口放著機(jī)器人，似乎在和我們打招呼，我被高科技折服了……我一邊驚嘆一邊走著忽然來到了鏡子屋，鏡子屋有哈哈鏡、放大鏡、側(cè)面鏡等，其中我最喜歡的就是鏡子迷宮，由許許多多鏡子拼湊而成讓進(jìn)入迷宮的我們看到許許多多的自己在前行卻難以想找到出口，不外，對于機(jī)智的我可難不倒，我左一避，右一閃，迅速走出迷宮，感覺太有趣了！走完鏡子世界，我就被遠(yuǎn)處的吸引了，遠(yuǎn)看玻璃里面放著許多綠色的植物，原來，是一些頻臨絕種動物的模型，里面有大鱷龜、白鯨、陸龜、黑犀牛、福鱷……都是我最愛的動物，這些大大的激發(fā)了我的好奇，把上面的先容一字不落的看完，模型的旁邊還放著許多熒光礦物石，其實是美不勝收。

三樓是先容人體奧秘的，我還看到了嬰兒是怎么樣從媽媽的肚子里孕育出來，食品到底是怎么在人的體內(nèi)消化的，如何在危險的時候逃離等，讓我知道了大天然真是一個神奇的地方！

走的時候，我與媽媽商定，下次還要來科技館玩。

我的科技夢作文怎么寫 篇9

我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！——題記

一千年前，人們過著簡樸、艱辛的糊口。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的糊口，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是獨一的交通工具了，但是價格昂貴，老庶民只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。

如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了醫(yī)學(xué)專用劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。恰是科技使我們的這個地球變小，變小?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再知足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將糊口中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等天然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐碩多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收成了快樂。

曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。

曾經(jīng)，人們思考著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足；如今，我們思考著如何在這明爭冷戰(zhàn)的世界里生存。

科技改造者這個社會，我們需重視科技的氣力，從而使我們的糊口更夸姣！

我的科技夢作文怎么寫 篇10

1.了解出題者的意圖

考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的，向他們想要通過這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。

因此，平時練習(xí)閱讀理解的時候，就要針對這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度

在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩集、人物傳記、短篇小說類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識面;同時，給自己限定看書的時間，比如多長時間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。

3.積極和別人溝通交流

看上去溝通交流和閱讀理解沒有多大關(guān)系，其實溝通交流的過程就是理解對方思想，并快速做出反應(yīng)的過程。多交流、多溝通，就能培養(yǎng)自己的語言理解能力和快速反應(yīng)應(yīng)答能力，這對做閱讀理解是很有幫助的!

4.加大試題訓(xùn)練強(qiáng)度

平時有時間的時候，多做做閱讀理解的練習(xí)題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。

5.上課認(rèn)真聽講

在語文課上，老師都會講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會隨堂讓大家進(jìn)行自由練習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文閱讀理解的好時候，一定要抓住課堂的時間!

我的科技夢作文怎么寫 篇11

英國劍橋大學(xué)的查爾斯古達(dá)特說， 人類是在地球的最后兩次冰河期之間開始褪毛的。在地球氣溫全面上升之后， 人類祖先就向北遷徙， 同時為了兩性喜好的選擇， 開始失去了覆蓋在身上的毛。 而在冰河期再次到來之后， 人類只好再度南遷。然而借以阻擋太陽灼曬的毛的失去卻使他們面監(jiān)著新的生存難題。于是， 各地的人就逐漸演化出至少四種膚色的人種。因此， 查爾斯認(rèn)為， 地球上所有人種的共同祖先， 必然是在可免受熱帶烈日灼曬之苦的高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的。在南遷之后， 因環(huán)境的不同， 才逐漸出現(xiàn)了不同的膚色。

然而另外兩種較為普遍的起源說與他的理論卻大相徑庭。一種認(rèn)為， 人類是分別在世界各地各自演化出來的; 另一種認(rèn)為， 人類最早起源于非洲， 然后遷徙到世界各地。至于人類褪毛的原因， 他們則認(rèn)為無非是為了能在熱帶的烈日下涼快一些。目前科學(xué)界所公認(rèn)的一種說法是， 人類生活在熱帶時， 毛皮不利流汗散熱， 這就需要大面積光滑無毛的皮膚。因此人類的毛大約是200萬年前， 由森林往平原移居時逐漸褪盡的。

1、關(guān)于人類褪毛的原因， 有以下三種觀點， 對他們的相關(guān)關(guān)系解說正確的一項是

①查爾斯古達(dá)特的看法 ②另外兩種較普遍的看法 ③目前科學(xué)界公認(rèn)的說法

A．①②③的說法相同

B．②③說法基本相同， ①與②③的說法不同

C．①②③的說法各不相同

D．②③的說法完全相同， ①與②③的說法基本相同

2、對第二自然段的他的理論中的理論理解正確的一項是

A．人類起源的理論

B．人類褪毛的理論

C．人類起源理論中的人類褪毛的理論

D．人類褪毛理論中的人類起源理論

3、查爾斯古達(dá)特認(rèn)為： 人類的祖先是高緯度地區(qū)進(jìn)化而來的。不能作他這看法的依據(jù)的一項是

A．人類祖先在兩次冰河期間北遷。

B．人類祖先北遷后褪毛。

C．兩性喜好的選擇也導(dǎo)致了人類祖先的褪毛。

D．人類再度南遷后膚色發(fā)生了變化。

4、下列說法符合原文意思的一項是

A．查爾斯古達(dá)特認(rèn)為， 人類出現(xiàn)不同膚色， 是在不同生活環(huán)境中阻擋太陽的灼曬而產(chǎn)生的結(jié)果。

B．另外兩種較普遍的起源說與查爾斯古達(dá)特的理論大相徑庭的分歧點在于： 人類不同的人種是否起源于共同的祖先。

C．目前科學(xué)界公認(rèn)的說法所認(rèn)為的人類褪毛時所處的環(huán)境與查爾斯的看法相一致。

D．目前科學(xué)界所公認(rèn)的說法與其他人類起源理論有所不同。

科技說明文閱讀練習(xí)二

閱讀下面一段文字， 完成5一8題

當(dāng)科學(xué)家們使用計算機(jī)來試圖預(yù)測復(fù)雜的趨勢和事件時， 他們通常應(yīng)用一類需要長串的隨機(jī)數(shù)的復(fù)雜計算。設(shè)計這種用來預(yù)測復(fù)雜趨勢和事件的數(shù)字模型越來越依賴于一種稱為蒙特卡羅模似的統(tǒng)計手段， 而這種模擬進(jìn)一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機(jī)數(shù)目來源。

蒙特卡羅模擬因摩洛哥著名的賭場而得名。它能夠幫助人們從數(shù)學(xué)上表述物理、化學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及環(huán)境動力學(xué)中一些非常復(fù)雜的相互作用。數(shù)學(xué)家們稱這種表述為模式， 而當(dāng)一種模式足夠精確時， 他能產(chǎn)生與實際操作中對同一條件相同的反應(yīng)。但蒙特卡羅模擬有一個危險的缺陷： 如果必須輸入一個模式中的隨機(jī)數(shù)并不像設(shè)想的那樣是隨機(jī)數(shù)， 而卻構(gòu)成一些微妙的非隨機(jī)模式， 那么整個的模擬（及其預(yù)測結(jié)果）都可能是錯的。

勞動美的作文700字系列

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“美的作文”相關(guān)內(nèi)容。

勞動美的作文【篇1】

勞動是世界上最美的，最光榮的事情。最美的人莫過于那些勞動者。

他們從不驚天動地。轟轟烈烈，只是像摟摟清風(fēng)，拂過人生的旅程。用自己的勞動帶來城市最亮麗的風(fēng)景。早上5點你還沒有從床上爬起來，那些清潔工們就已經(jīng)出現(xiàn)在街道上，帶上他們的面已經(jīng)開始他們今天的工作，他們不辭辛苦。努力的工作者，一會兒天空。泛起澄黃的顏色。光色中出現(xiàn)了一些人物的隱私微光照在他們的身上，他們便是警察，整齊的站在街道中為人們服務(wù)，也像是當(dāng)兵人。那你的站姿，“向左拐。好這邊兒來一點兒，很好?！敝灰娋焓迨鍌冋J(rèn)真的為人民服務(wù)者，為人們指著正確的道路，夏季是一年中最熱的季節(jié)，也是我最不喜歡的季節(jié)。對于清潔工的叔叔阿姨們來說，季節(jié)好像對他們的影響不大，一年四季待在往往日復(fù)。一日，年復(fù)一年，夏季人們都熱的不想出門，但街道上隨時可見他們工作的身影，他們依舊拿起掃帚。晚霞有手作者他們平日里的工作。這邊掃完掃那邊那邊臟了再去清潔那邊。也會看到地上的垃圾，樹葉立刻撿起來，不留一絲碎片。一個垃圾留下垃圾對于他們來說就是最大的生物，然而這也體現(xiàn)他們無私奉獻(xiàn)不辭辛苦的品質(zhì)。那是最美的勞動者，我走在那清潔的道路上心情舒暢了許多，我也忍不住大聲贊嘆，只想說一聲：“你們辛苦了。你們是最美的?！边@句話也隨之脫穎而出。路邊的花草樹木也好像在向我招手，風(fēng)輕輕吹起，吹過我的耳朵，我的心靈。

在看那些醫(yī)護(hù)人員也每日每夜的工作，則甚至有時候因病人的況而不能回家，只好待在醫(yī)院里，他們好像孩子一樣聽話。待在那里依然工作著。

有位作家曾經(jīng)說過，世界最美的是親情。我想說不止親情，他還可以是勞動，這些勞動來自誰？他們來自勞動者那些偉大而又無私奉獻(xiàn)的他們。帶著一顆純潔，有愛，善良的心為人們服務(wù)著，一日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們沒有說過自己很累，也沒有因辛苦而放棄而不工作，他們依然堅定的守在自己的崗位上工作著。

他們用那親情的愛雪花來拿亮麗的風(fēng)景為人們做出貢獻(xiàn)，那勞動者的滋味都是甜的。

我想說你們是最美的勞動者。

勞動美的作文【篇2】

我讀過許多故事，故事的結(jié)局大多都是美滿的?？晌医裉熳x的這個故事，結(jié)局卻和想象中的不一樣，那就是《漁夫和金魚的故事》。

從前，在一個村莊里，住著一對老夫婦。老兩口靠打魚為生，過著貧苦的生活。有一天，漁夫在打魚的時候，打上來一條會說話的金魚。金魚說：“只要你放了我，我就會幫你實現(xiàn)愿望。”

從此，從新木盆到漂亮的房子，從漂亮的房子到當(dāng)富婆，又從富婆想當(dāng)女王，漁夫的老婆要求越來越高，到最后她還要當(dāng)日月星辰的主人。終于，這個無禮的要求讓金魚非常生氣，就又讓他們過上了像以前一樣貧窮的生活。

這個故事告訴了我們兩個道理：第一，人不要太貪婪，貪婪會給自己帶來不幸；第二，靠別人得到的幸福是短暫的，而靠自己勞動得到的幸福是永久的。

我現(xiàn)在的幸福是爸爸媽媽給的，隨著爸爸媽媽工作環(huán)境的變化，我們家的條件越來越好，我們住上了漂亮的房子，我也有更好的學(xué)習(xí)條件，這些都是靠他們自己的勞動和努力得來的。他們用勤奮創(chuàng)造了幸福的生活。

勞動美的作文【篇3】

世界上的美各種各樣，有大天然不經(jīng)雕琢的美，有公園里人工創(chuàng)造的美，還有人們舉手投足之間傳遞的美，可我覺得勞動者才是最美的!

我們漯河的沙澧公園，是國家4A級風(fēng)景區(qū)，那清澈的河水、長長的柳條、紅色的跑道、綠茵茵的草地。無不展示了漯河新的景象，她錦繡的景色真是令人感嘆!

許多人家都買的有狗，每當(dāng)夜幕降臨，狗主人就會去沙澧公園披發(fā)心，狗也是不離身的，主人們到跑道上跑步，而狗就到草坪里隨著主人跑，等主人停下來，狗就跑到草坪中心去撒尿拉屎，這些不經(jīng)意間會污染了我們錦繡的沙澧公園。

有次，我和弟弟也到公園跑步。不少小狗也隨著主人在跑來跑去，這時候我看見位草坪“美收留師”——清潔工走向草坪，只見他頭發(fā)花白，身體佝僂著，戴著口罩，穿戴工作衣，手拿鏟子和垃圾袋，全副武裝地來到草坪，當(dāng)清潔工走進(jìn)草坪后，他仔細(xì)尋覓著哪里有不干凈的東西，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狗屎時，點也不氣憤，只見他彎下腰去，拿起鏟子輕輕鏟，放進(jìn)袋子里，他的每步都是那么的輕，那么的緩，生怕踩痛了小草，弄臟了草坪。

當(dāng)清潔工走近草坪的時候，我看見有位衣著華麗、披著黃色卷發(fā)，身材高挑的阿姨手牽只玄色大狼狗，昂首挺胸地和她的孩子在漫步，看見了清潔工，我聞聲她對自己的孩子說：“別走清潔工旁邊，他身上可臭了!”接著又說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就跟這個人樣，當(dāng)個清潔工，渾身都是臭氣!”我感覺這個阿姨非?？蓱z，她不會換位思索，假若她是清潔工的話，別人這么說她，她會作何感想?再說工作不分貴賤，怎么能說清潔工丟人呢?假如沒有了清潔工，那么恐怕你自己渾身都是臭氣吧!

盡管清潔工在有些人眼里看似令人討厭、滿身臭氣，地位是那么的卑微，可他在我的.眼里卻是那么的高尚，由于他的每個舉動都是在為大家創(chuàng)造著柔美的環(huán)境，他們在呵護(hù)著每片綠地，清掃著每處環(huán)境，包括那些不宜清掃的角角落落。使大家糊口的更加恬靜!

但愿大家在享受清潔工的勞動成果時，也請尊重他們和他們的勞動成果，穩(wěn)定扔果皮紙屑，不隨地吐痰，假如自己的寵物拉屎撒尿時，最好用紙包好后扔進(jìn)垃圾桶里。

最后，我想說：“勞動者最美，向所有辛勤的勞動者致敬!”

勞動美的作文【篇4】

各位小讀者，相信你們對植樹并不陌生，可你種過辣椒嗎？我會種！還大豐收呢！

今天爸爸來跆拳道館接我時，看著他那喜笑顏開的表情，我一眼就看出有了啥事，“爸爸，今天有什么“喜事”？樂成這樣兒？”爸爸也沒隱瞞下去,“我今天買到了辣椒秧，回家一起種!“好棒哦！”我高興的跳了起來！

來到小區(qū)花園的草地上，我揮舞著手里的鏟子開挖，“我挖?！辩P子深深的插入泥士，我一使勁，一大塊土便被我翻了出來，我費了九牛二虎之力才把這個大塊頭順利的放入花盆中，然后剁碎它?！皦蛄税桑　蔽易匝宰哉Z道。泥土弄好，就該插秧了，我隨手拿了三根辣椒秧，按入泥土，露出枝葉，再在上面撒一層土，“大功告成?！蔽遗d奮的對爸爸喊道。之后我又耐心的種了二盆！完工后，我們各自捧著各自的“寶貝”回家了！

每天我都去看看它們，有時我還會帶些“禮物”——水，希望它們能快快結(jié)出果實！

勞動美的作文【篇5】

中國的古代學(xué)者張衡曾經(jīng)說過：“人生在勤，不索何獲?！闭f明了當(dāng)時人民熱愛勞動，無私奉獻(xiàn)的崇高精神。今天，在我們的身邊也有許多的勞動者，在此之中我最敬佩的還是環(huán)衛(wèi)工人。

環(huán)衛(wèi)工人全稱環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)工人，他們是環(huán)境的守護(hù)者。是城市的打掃者，他們做的是平凡的工作，平凡的甚至讓我們忘記他們，那橘黃色的衣服是那樣的鮮明。他們每一天迎著初升的太陽，為了城市的清潔，他們揮舞著大掃帚，就像在那寬闊的馬路上盡情繪畫著一幅美麗的畫卷。在我家門口就有一位環(huán)衛(wèi)工人，這位環(huán)衛(wèi)工人，我們親切的稱他為王奶奶，她已經(jīng)65歲了，卻還是每天起床打掃衛(wèi)生，她對我們說：“今天的生活來之不易，我們雖然老了，但也可以為城市做點貢獻(xiàn)呀！”這種精神真是太寶貴了！

王奶奶每天早上5：00就起床了，因為早上人少，所以衛(wèi)生打掃起來也更容易。上學(xué)時，我總能看到她在路燈下忙碌的身影，從馬路的這邊走到那邊，從東邊走到西邊，所到之處只留下一片凈土，看著他的背影，我不禁一陣感動；下午放學(xué)時，她仍在忙碌著，掃把在她的手上猶如一陣清風(fēng)，把路上的垃圾吹進(jìn)垃圾桶里，在夕陽的映照下，我覺得王奶奶好美，她就是一陣雨，將路面沖刷的干干凈凈。他就是一朵云，在路面上輕輕的掃著，勤勤懇懇，不求回報，真是太美了！

其實環(huán)衛(wèi)工人也是十分危險的，在清掃時，難免會碰到車輛，而這時的風(fēng)險也是十分的大。據(jù)統(tǒng)計，每年環(huán)衛(wèi)工人的死亡率為1。35‰，也就是每1000個環(huán)衛(wèi)工人中就有一個死亡。而全國環(huán)衛(wèi)工人足有一千萬之多，這是多么龐大的數(shù)字呀！

為了環(huán)衛(wèi)工人的安全，讓我們行動起來，不亂扔垃圾，隨手撿起垃圾，為“最美勞動者”點贊！

勞動美的作文【篇6】

要問家中誰最愛臭美，當(dāng)然是我媽媽了。

“沒有丑女人，只有懶女人?！边@是媽媽的口頭禪。每次出門前，她都起碼要搗鼓半個小時，衣服換了一件又一件，臉涂了一層又一層，鏡子照了一遍又一遍。直到我們催著她下樓，她才會停下。

你瞧，她又開始“時裝表演”了。只見她先拿起一條時尚連衣裙，動作利索地穿了上去，對著鏡子轉(zhuǎn)了幾圈，一副怡然自得的陶醉樣。忽然，她一陣風(fēng)似的跑進(jìn)更衣室，很快，腿上就配了一條漂亮的長襪，又滿面春風(fēng)地跑到鏡子前照來照去，邊照邊嘀咕著：“不愧是明星同款，就是不一樣?！?/p>

一旁的我抿嘴偷笑。不好，被她發(fā)現(xiàn)了！轉(zhuǎn)眼間，媽媽就飄移到了我面前問道：“快看快看，好看不好看？”“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我知道必須點贊。記得有一次，就因為我說她化妝不好看，她竟然把我當(dāng)模特練習(xí)。這里刷刷，那里涂涂，一會兒就把我化成了大花臉。

我這愛臭美的媽媽，你喜歡嗎？

勞動美的作文【篇7】

勞動，可以創(chuàng)造出一切美好的未來。但是，勞動也離不開雙手，就不會有這么美好的今天。

下午，我正在看動畫片，媽媽過來了，她對我說：夢夢，我們?nèi)プ鲆患幸饬x的事吧!伱做了一定會高興的。做什么事啊?我問媽媽。媽媽神秘地一笑，說：等會兒伱就知道了。我不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥，只好半信半疑地跟這她下了樓。媽媽交給我一把螺絲刀，然后帶這我走進(jìn)廚房，我似乎明白了一點。媽媽在油煙機(jī)前停下來，對我說：今天，我們就來清洗這臺油煙機(jī)。她先讓我把螺絲擰來。我拿著螺絲刀，像個專業(yè)的修理工一樣，熟練地擰著，一會兒，就把三個螺絲擰下來了。接著，媽媽小心翼翼地拆下燈罩和不銹鋼濾油網(wǎng)，我一看，哇得叫了起來：啊，這個真是太臟了!全是油污!我們拿著這些東西和洗潔精走進(jìn)洗衣間。媽媽放好熱水，讓我在里面放好多洗潔精，然后把它們?nèi)湃胨薪?。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，我們還沒擦，水就已經(jīng)泛黃了。我和媽媽拿起刷子，使勁地擦洗上面的油污。

就這樣，我們不停地擦，反反復(fù)復(fù)擦了又洗，洗了又擦，終于把這些油污都擦掉了，我心里美滋滋的?？粗辉倌：臒粽趾湍橇溜牟讳P鋼濾油網(wǎng)，我有一種打了勝仗的感覺。今天，我和媽媽用自己的雙手勞動了一回，這使我懂得了：勞動可以創(chuàng)造美。

勞動美的作文【篇8】

讀過《養(yǎng)花》這篇文章后，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會，老舍爺爺通過通過對養(yǎng)花勞動過程中的描述，充分表達(dá)了他對勞動的熱愛。養(yǎng)花是一件辛苦的工作，天氣變化還要全家出動去搶救花草。但是勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

老舍爺爺說不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。我們現(xiàn)在的小學(xué)生可以說是生在紅旗下，長在甜水里，很多同學(xué)都是重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。所以我們千萬不能忽視勞動的重要性，在生活中幫助父母做力所能及的事，這對我們也是很好的鍛煉，我們將來只有通過勞動才能創(chuàng)造更美好的生活。

勞動美的作文【篇9】

在我的記憶中，有一次勞動使我那一整天都很快樂!

那天在班里，我們就接到了指示--要擦車棚中的車。聽到這個消息后，我們每個人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。

到了車棚之后，老師一聲令下，我們就開始各司其職了。我和幾個同學(xué)一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來，放在地上。我們沾濕了一下抹布，就準(zhǔn)備開工了。這樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車洗澡!一個同學(xué)說道。好啊!我們紛紛同意了。我負(fù)責(zé)車把和車座。我把這兩個地方擦得十分全面，不留一點兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開始了第二遍。我越擦越有勁，意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后，我們看著這輛車變得干凈后，都覺得十分舒服。我想到騎車人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。

過了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。我趕快走過去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開水龍頭，開始沖洗水盆。隨著污水的流出，我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿懷著一盆清澈的水端著水盆走出了樓道。

換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車，吧每輛車都擦得干干凈凈的，好似新車一般。清洗完后，我們又把車搬到太陽下，給他們曬太陽。在陽光下，每一輛車都閃著光，十分耀眼。在太陽下，我們心靈也被注入了陽光，臉上一副快樂、享受的神情。

最后，我們又把車搬了回去，擺放整齊。看著一車棚的車由布滿浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂。拿上東西，我們便心里滿載著快樂地回到了班里。

勞動是我快樂，不論是結(jié)果還是過程。

難忘的勞動節(jié)作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)專題“難忘的勞動節(jié)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

難忘的勞動節(jié)作文【篇1】

馬上就是五一勞動節(jié)了，我準(zhǔn)備在這次的五一過一次真正的勞動節(jié)，所以，我把我這個想法告訴了媽媽，媽媽非常開心的同意了。

勞動節(jié)到了，我開始干活了，剛開始干活的時候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我要被媽媽給拖死了，要干這么多的活呀!但愿有人來快點叫媽媽去上班，那末我就不用干活了，可以去找伙伴們?nèi)ネ媪?。”但是媽媽沒有走，她也在干活，我只好乖乖地干活了。

我先鋪床單，拉住床單的角拉拉挺，拍去一些灰塵。然后我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在床上。我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到床上，給被子殺殺細(xì)菌。

過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的另一面也向中間折過來，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。

接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。然后，我看了一下，床上干凈整潔了。我想可以告一段落了?？墒?，我又轉(zhuǎn)念一想，事情才做了一個開始，后面的事情還有很多呢!媽媽的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有拖……可是，這時我感到有點兒累了。我想休息一下，可是，我想到媽媽說不定什么時候洗好衣服回來，看到我不在做家務(wù)，又要批評我了，唉，還是繼續(xù)干吧!

我只好忍住勞累到媽媽的房間繼續(xù)干了起來。疊好媽媽的被子時，我覺得實在有點累得吃不消了，于是，我就坐在凳子上休息了五分鐘。然后，我繼續(xù)干了起來。我把媽媽的房間整理好了，接著，我拿起掃帚掃地，然后拖地板。

當(dāng)我做好這一些家務(wù)活的時候，媽媽正好洗好衣服回家來了。她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，快樂地沖我笑了一笑，還說：“你可真能干呀!”我非常開心的笑了。

不過，當(dāng)我想到這么多的事情平時都是媽媽一個人做，我就有點想哭了，我決定以后要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，這個五一我通過自己的勞動學(xué)到了很多，這真是一個難忘的勞動節(jié)。

難忘的勞動節(jié)作文【篇2】

昨天是五一節(jié)，本來以為會出去玩，但是接下來的結(jié)果卻令我郁悶。

大清早起來，開始做早餐，做完早餐，拿了本《誅仙》，一邊看一邊吃，忽然一個晴天霹靂聲音從樓上傳來：“你一天到晚就守著這個電腦，過節(jié)還這樣!”正是老媽那兇氣沖天的聲音，我的心為之一顫，大清早吵什么?差點嚇?biāo)牢伊恕?/p>

“煩死了!你以為你嘮叨好聽啊?”老爸看來也不示弱，咆哮如雷的聲音更令人發(fā)指。

“你過節(jié)本來就應(yīng)該帶我們出去玩玩!”老媽馬上反駁，我有種不詳?shù)念A(yù)感。

“我受夠了!”父親國大怒，兩國轟擊聲連綿不斷。死老媽的嘮叨，我更是受夠了!煩都要煩死!

哎呀呀，拜托你們別吵了，吵完后就把氣發(fā)在我身上，做錯點事情就要掛，千萬別吵了!千萬別把我當(dāng)出氣桶啊!

過了一會，老媽下來吃早餐，目光威嚴(yán)，掃了我一眼，嚇得我半死。沒過多久，老爸也下來了，沉著個臉，我馬上有種不好的預(yù)感。

老爸吃完后，走的時候，發(fā)現(xiàn)我的籃球擋在路上，結(jié)果一腳把籃球T飛了，還對我咆哮：“籃球怎么放在這里!”他看了我一會，就走了，不，與其說是看，還不如說是瞪!我懷疑那個時候他想K我。

上午，老爸都在家，我就在電腦上看《誅仙3》，中午的時候，好像緩解了好多，他們是有說有笑，看來我不會挨K了，大大地舒了口氣。

下午，他們都出去了，我看完誅仙全部后，就上網(wǎng)，結(jié)果好多人都不在，八成是出去玩了，唉，以前都可以出去，現(xiàn)在卻不行了，沒有人，真不熱鬧，感覺好孤單啊……

晚上的時候，感覺還不錯，有些人上，但是紫蘭沒有上，感覺好空洞，師傅也沒有上多久，我本來以為放假多熱鬧，沒想到竟然是比平時還冷清……

這是我過的第一次無聊的“五一”。

難忘的勞動節(jié)作文【篇3】

提起勞動，我就感慨萬分。因為勞動帶給我了許多知識，勞動也讓我嘗到了“酸甜苦辣咸”。我參加過的勞動數(shù)不盡數(shù)，但留在我印象中揮之不去的還是要數(shù)那一次—掰玉米。那是一個火辣辣的夏天，一人閑在家中無事，就胡亂的看起電視來。正看著電視時媽媽回來了。他說‘中午要去掰玉米，你去么’?我一想，反正閑在家中也沒有事干，就跟著媽媽去掰玉米把!應(yīng)該掰玉米一件輕松有快樂的事情吧。于是，我便‘雄赳赳，氣昂昂’的跟著媽媽到了玉米地，看到了玉米地，我便感覺到了玉米的就像一個地獄一樣。因為我姥爺家的玉米地足足有一畝半。

我的天啊，這要掰到何時才能掰完。不過，這畢竟是我自己要求來的。唉，沒辦法。只好硬著頭皮上干下去了。我參加了掰玉米的隊伍，之只見那玉米稈上的玉米像一個個的胖乎乎的小姑娘，讓那個我越看越喜歡，于是我我的掰玉米的勁就上來了。我掰完一個又想掰一個，直到累的自己腰酸背痛，熱汗直流，才肯停下來。坐在了前面的車子上，坐在車子上也不舒服，還不如去干活呢!因為坐在車子上很熱。我又去參加了掰玉米的隊伍。不過等這次我再去的時候，大家?guī)缀醵家呀?jīng)干完了，我就在后面檢查一下有沒有遺漏的‘玉米姑娘’，果真讓我找到了3個，這3個我可沒有放到車子里，而是自己拿著，像看護(hù)著小孩子一樣。車子開動了，玉米被運回家了，我也跟隨著車子回家了，休息片刻后，我就到了姥爺家。只見原本空曠的院子變成了一片金色的‘海洋’。使人一看就喜歡上了這些‘玉米姑娘’。

喜歡上了它們那胖乎乎的身體。我也學(xué)媽媽她們那樣，往脖子上掛了一條毛巾。據(jù)媽媽說;這樣可以減少掰玉米時所帶來的炎熱，之后選擇了一塊音量的地方，開始掰起玉米來。不過，我總覺得我掰的比媽媽她們的都慢好多。因為媽媽和姥姥她們都弄了一大盆了，而我才弄了一小堆，于是，我就向大人們—媽媽請教，怎樣才能把玉米掰的又快又好?媽媽笑而不答，指了指她自己的手，意思是讓我看她掰，看了一小會，我就看明白了。原來掰玉米也是要用巧勁的。

你可以用螺旋法，一個手逆時針方向轉(zhuǎn)動起來，一個手順時針轉(zhuǎn)動玉米，這樣一個玉米就被輕輕松松的掰下來了，分成好多玉米粒。還有一種方法，就是先弄掉玉米頭的一些顆粒，然后反著弄掉顆粒，這樣很快就弄完一個玉米了。擺完一些玉米后，我又去幫姥爺他們掛玉米，分好幾道工序，有系繩法，把繩連到玉米上，連著繩子的玉米掛到柱子上去。我本人是很樂于干活的，所以，我就挑了一個最難干也是最累的工序，把連著的繩的玉米掛到柱子上去，為什么說它是最難干的工作呢，因為柱子很高，我差不多要站到椅子上才能夠把玉米綁在柱子上，本身上已經(jīng)最艱難了，還要掛，這是最難的。

我什么都不怕，讓姥爺在下面給我當(dāng)幫手，姥爺一手拿著玉米，一手把弄好繩的玉米交到我手上，不一會，我就掛滿了整個柱子。這就是掰玉米的酸甜苦辣咸。

難忘的勞動節(jié)作文【篇4】

今天是五一勞動節(jié)，我決定幫媽媽做一項力所能及的家務(wù)活。

吃完午飯后，我抓準(zhǔn)時機(jī)對媽媽說：媽媽，今天的碗我來刷，您去好好休息吧。媽媽聽了笑瞇瞇地問：你會嗎？我拍拍胸膛向媽媽保證：相信我媽媽。媽媽聽完后就拿出圍裙系在我身上提醒我：別把臟東西弄到身上了。沒問題！

我首先拿出了一把筷子，接著把洗潔精擠在筷子上，然后用手在筷子上搓一搓，許多泡泡冒了出來，我緊緊握住了筷子，生怕它從我手中逃走，最后打開水龍頭把泡泡沖走，筷子就洗好了。

接下來難度升級，要刷碗了，打過洗潔精的碗，像一位調(diào)皮的小孩，只要一不小心他就能溜走。這時媽媽突然問我：刷好了嗎？我一個不留神，碗就從我的手中滑了下來摔在地上碎了。媽媽聽見了，立刻跑過來看我有沒有受傷。在確認(rèn)我沒有受傷后立刻將碎片掃到了垃圾桶里，并告訴我碗下面有一個卡扣，只要抓好卡扣碗就不會掉下去。這次我吸取了教訓(xùn)，抓好了卡扣，即使有再多的泡沫，碗也被我緊緊拿在手中！媽媽這個辦法真好！不一會兒，碗就被我刷得干干凈凈，這讓我很有成就感。

今天我學(xué)會了一項生活技能，還幫媽媽減少了負(fù)擔(dān)，真開心呀！

難忘的勞動節(jié)作文【篇5】

記得五一節(jié)的第一天，我，劉xx，汪xx三個小伙伴到北海潿洲島，快樂的路程開始了。

第一件事是潛水。我第一次潛水，有一種莫名的害怕。穿上潛水衣后，我感覺衣服實在是太緊了，像長在我身上一樣，熱得我滿頭大汗。我還得背上一個氧氣瓶，戴上一副潛水鏡。更要命的是，還要系上一條超級重的皮帶。我這“全副武裝”的身體雖然有點“刀槍不入”之感，但它讓我快變成了一個動都動不了的人了!我艱難地走到海里，好不容易才學(xué)會了潛水。我使勁向下潛，看見了許多白色的珊瑚，但這些珊瑚中許多都因為天氣太冷而凍死了。雖然這有些掃興，但絲毫未影響我潛水的興致。在更深的的地方，我看到了許多海洋生物。才剛到半個鐘頭，便到岸了。太不過癮了!接著，我們?nèi)齻€人在淺灘上建了許多寶物，真開心!

第二件事是參觀火山口地質(zhì)公園。一提到火山口，我對劉xx說：“不會忽然噴發(fā)吧!”“不會的，是死火山?！闭f著，我們來到了火山遺跡邊。在那兒，我們拍了照片，還想去捉寄居蟹。我爸爸一下子好像回到了童年時代，跟著我們捉寄居蟹?！巴?”我一下摔進(jìn)水里。全身都濕了。我吸取上一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，終于成功了!看看其他人，收獲頗豐。最后，我們懷揣“獵物”離開了這里。

第三件事是出海打魚。經(jīng)過幾番折騰，我們決定去打魚。上了船后，勞累像一只瞌睡蟲，把我催入了夢鄉(xiāng)。等我趕走瞌睡蟲時，我們已經(jīng)滿載而歸。一看，哈，海產(chǎn)應(yīng)有盡有，今天晚上有海鮮吃了!

第四件事是抓螃蟹。我們裝備了手電筒和鐵鏟，掃蕩了螃蟹所在地，收獲一大堆戰(zhàn)利品，但損失慘重!要不是一只狗來幫忙，全軍覆沒，但是，我們收獲了友情!!

除了這些，還有別的事情我就不一一列舉了，再講，口水都講干了!

難忘的勞動節(jié)作文【篇6】

五一可是個出游的好日子。候鳥紛紛飛回了家鄉(xiāng)，它們悅耳的鳴叫，嬉戲玩耍的身影，增添了不少喜氣?？催@邊，“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，看那邊，“桃花一蔟開無主，可愛深紅愛淺紅”。

我收里牽著線，線牽著那正在藍(lán)天白云中飛翔的風(fēng)箏。大紅的三角笑臉，配上一條五顏六色的長尾巴，亮麗的風(fēng)箏在天空制造了可愛的風(fēng)景。藍(lán)天下，汾河水正緩緩地流淌，邁著輕盈的步伐，踏著細(xì)碎的步子，不緊不慢地離去，流暢優(yōu)美的線條，使人陶醉，仿佛正置身于一艘大船上，飛快地向前劃去。

突然，兩只黑羽白邊的鳥兒箭一般劃過天空，俯沖、盤旋，最后將目標(biāo)鎖定在我的風(fēng)箏上。它們的翅膀時而張開，時而收起，尾羽滑翔著飄到我的風(fēng)箏邊，突然將翅膀平貼在腹側(cè)，再張開來拼命撲扇。其中一只鳥優(yōu)雅地繞著風(fēng)箏尖尖的頭畫圈，靈巧地飛翔著，偶爾耍個花樣，用小嘴輕輕一觸風(fēng)箏表面，白羽毛支在風(fēng)箏上，仿佛騎著風(fēng)箏玩呢。另一只則隨著風(fēng)箏大幅度甩動的尾巴蕩來蕩去，在風(fēng)箏蜷曲的尾巴間探頭探腦。風(fēng)突然刮大，風(fēng)箏的尾巴輕拂過鳥兒的羽毛，或有時干脆搭在上面幾秒又立刻飄走。這時，一只威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏竄上天空，兩只鳥兒嚇得驚慌失措，一個“倒栽蔥”向地面俯沖下去，藏在了樹叢中。過了一會兒，老鷹風(fēng)箏不見了，兩只鳥兒又飛了回來。不過，它們謹(jǐn)慎了許多，先是在低空盤旋，然后仔細(xì)觀察了一陣，才慢慢地飛向了高空。它們隨著風(fēng)箏忽上忽下，有時還得意地啄啄風(fēng)箏，似乎把風(fēng)箏當(dāng)成了它們的同伴，在嬉戲玩耍著，頑皮的模樣令人忍俊不禁。

這個五一好開心啊，感謝美麗的鳥兒給我?guī)砹撕眯那?，讓我過了個別樣的五一!

難忘的勞動節(jié)作文【篇7】

一年過得真快呀!又到了五一長假的幸福時光了，以往每年的五一長假都去這兒玩，那兒玩的。這次應(yīng)該變一變了。所以，我想到了去杭州露營學(xué)雷鋒做好事，爸爸媽媽認(rèn)為這是個鍛煉我的好機(jī)會，于是，給我辦了手續(xù)。讓我開始了既辛苦又充滿樂趣的五一三日學(xué)雷鋒。

這天，爸爸媽媽把我送到露營地，媽媽幫助我換上了軍裝;爸爸給我留了一只手機(jī)。他們對我說：一定要聽指導(dǎo)員的話，爬上爬下一定要小心知道了，知道了，爸，媽，這話你們都說了N遍了，快走吧!不然妹妹又要揍我了。我不耐煩地說著。爸爸媽媽走了。剛才還在跟他們吵架的我，望著他們開車緩緩離去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊

擦干眼淚，我又自言自語：高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。

難忘的勞動節(jié)作文【篇8】

五一那天我和媽媽一起去了勞動公園，那天的人好多呀!

我一進(jìn)到公園就好興奮的，首先我媽媽帶我到處看看，我看到了雪白的鶴還有白天鵝，還看到了美麗的花朵和綠油油的草地和美麗的樹木，看完風(fēng)景以后媽媽又帶我去了游樂場，那里有很多的游樂器材，我第一選擇了打槍游戲，我的技術(shù)還不錯還得到了一個賽車，結(jié)束這項以后我又去玩了打海盜游戲好刺激還有水，出來后我又和媽媽一起坐了小型過山車，有點怕怕感覺，那天我體驗了好多游戲，最讓我難忘的就是四維影院，阿姨給我了一幅眼睛我進(jìn)入了影院的艙里，戴上眼睛我看到了影院里的動物就像在我眼前一樣，我就像進(jìn)入了海底世界一樣。感覺太美了!我有點依依不舍的離開了四維影院，出來后我休息了一會欣賞了周圍的環(huán)境，媽媽就帶我回家了。

這一天我過的很開心，這個五一是我最難忘的日子，我感謝媽媽給了我這次機(jī)會。

難忘的勞動節(jié)作文【篇9】

五月一日，是我葉翠嵐的生日，也是我最快樂的一天，但卻是媽媽最疲勞的一天。

今年的五月一日，我是第一次請同學(xué)到我家來過生日的，雖然是第一次，卻是最讓人難忘的、快樂的一天。我請了李史熠、任悅?cè)坏轿壹襾怼?/p>

到了那天的早晨，我迅速起了床，和媽媽一起來布置家里的物品。媽媽讓我擦擦桌子，就OK了，我就一心一意的去擦，果然被我擦得一點兒污垢也沒有，我心里的快樂，那是說不出的快樂??！

到了9：00鐘，一切就緒。也就是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了呢！我便和弟弟去披薩店買了一個特大的披薩，帶回家以后，對媽媽說：“媽媽，接下來的事就交給你了，我要和凱凱（我的表弟）去接李史熠和任悅?cè)涣恕！闭f完，我便和弟弟飛身上自行車，去接任和李子了。

到了10：00，我把客人也接到了，我們一人吃了幾塊披薩，就開始騎自行車了，過了一會兒，就回我房間開始做作業(yè)了。

把筆頭作業(yè)做完以后，我們都覺得很熱，我身先士卒：“今天你們是客人，我請客！”一開始她們不同意，后來被我說服了，于是我和弟弟一起去超市，買了4個冰激凌。

吃完以后，就去我家旁的雅戈爾雷迪森廣場，玩了玩，就有回我家去了。

啊！這次生日過得真開心呀！

難忘的勞動節(jié)作文【篇10】

今天是一年一度的國際五一勞動節(jié)，我原以父母會帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農(nóng)活。

這天下午，我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務(wù)是：拔菜子干。二姑爺說：蘭蘭，你數(shù)最大，你當(dāng)大隊長。說完，便各自忙開了。

我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時懶散的林林也干得很認(rèn)真，一會兒來個力拔千斤，一會兒來個倒拔垂柳，可上勁了?？墒?，好景不長，不多久，一個個手腳發(fā)軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個個死皮爛臉的。爸爸看見后，笑嘻嘻地說：快加油!干完活后我們就去買冰淇淋。聽了這句話，我們姐妹幾個頓時渾身來勁，半個小時后，我們終于完成了任務(wù)。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完了菜籽?；丶液螅瑡寢屇缅X給我們買了冰淇淋。當(dāng)我吃著這可口、美味的冰淇淋時，心里真是美滋滋的。

這個五一節(jié)雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。

難忘啊，我的這個五一節(jié)!

看了難忘的五一勞動節(jié)作文的人還看

1.難忘的五一勞動節(jié)的作文4篇

2.難忘的五一勞動節(jié)作文

3.難忘的五一節(jié)假期作文

4.難忘的五一勞動節(jié)4年級作文

5.五一勞動節(jié)作文

6.五一勞動節(jié)作文600字

7.難忘的五一假期作文

難忘的勞動節(jié)作文【篇11】

5月1日是國際勞動節(jié)，勞動的人要休息，慶祝這個節(jié)日，那我這個平常不做什么勞動的小學(xué)生就要在家里主動勞動嘍。

這天早晨，我和爸爸媽媽起床吃過早飯就開始忙了起來。媽媽打開洗衣機(jī)準(zhǔn)備開始洗衣服。我跑來跑去，一會兒給媽媽遞衣服，一會兒給媽媽遞洗衣粉，媽媽可高興了，說我是個好幫手。大衣服都讓媽媽洗了，那小衣服就該我洗了。我拿來一個小盆，往里面倒進(jìn)了一些水，把襪子一只只放進(jìn)盆里，它們像一只只小企鵝似的，跳進(jìn)了澡盆里，我拿起肥皂，幫它們洗澡。不一會兒，它們就變得干干凈凈了。

洗完襪子后，我又去掃地。我拿起掃把，從客廳開始掃起。我仔細(xì)地掃著，一個小垃圾和一個小紙屑也不肯放過。掃完后，我又開始拖地，我把先拖把打濕之后，擰干，然后一間房一間房地拖。拖完地后，我叫媽媽來檢查我的勞動成果，媽媽說我干得非常好，鼓勵我下次繼續(xù)。

雖然我干了這么多活，但是我還是閑不住，想繼續(xù)干點什么。突然，我想到了：收拾房間!我每次在家里只知道亂擺東西，從來不知道收拾東西。今天我要來嘗試一下怎么收拾了。首先，我把不經(jīng)常用的書放進(jìn)書柜里，然后，把經(jīng)常用的書放進(jìn)了紙箱里;接著，我又把衣服疊好，放進(jìn)衣柜里;最后，我把一些小雜物放進(jìn)了雜物盒里。

“唉，終于干完了!”我長嘆了一口氣，坐在沙發(fā)上休息。媽媽見我坐下休息了，馬上坐到我身旁語重心長地說：“寶貝，今天你可體會到了勞動得辛苦了吧!其實勞動并不容易，所以國家才規(guī)定每年的5月1日為勞動節(jié)，讓勞動人民能夠休息，慶祝一下自己的節(jié)日?！?/p>

難忘的勞動節(jié)作文【篇12】

“五一”長假到了，我和媽媽到韓城的姥姥家去看姥姥和姥爺。光陰似箭，日月如梭，不久，我們又該回桑樹坪了，每次我們回去時，姥爺都會騎著摩托車，送我們一段路，我估計今天也不例外。

果然，不一會兒，姥爺就坐在車上叫：“叫你媽，說你們該走了!”我和媽媽坐上姥爺?shù)能嚕灰粫?，車就開動了。

車開到了商業(yè)大廈前，我們就等車。不一會兒，車來了，姥爺幫我們把東西從他的車上拿下來，送我們上車。姥爺把東西在貨架上放好后，囑咐售票員說：“給他們找一個前排的位子!”我們坐下后，姥爺在后面望著我們說：“下次再來哦!”我們一邊擺手，一邊答應(yīng)著說：“知道了，再見!”

當(dāng)車又轉(zhuǎn)回去時，只見姥爺又扒在車窗上說：“坐好了，再見啊!”車慢慢開動了，只見姥爺還在車后依依不舍地望著……

課堂風(fēng)波的作文系列

大家在人生成長過程中接觸到作文的頻率是很高的，寫作文是一件比較享受的事情。寫好文章需要較強(qiáng)的能力，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？小編陸續(xù)為大家整理了課堂風(fēng)波的作文系列，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

課堂風(fēng)波的作文【篇1】

上課時，同學(xué)們正在聚精會神地聽講。突然，韓慧同學(xué)“啊”地叫了一聲，打亂了課堂的秩序。老師奇怪地問：“怎么回事？”韓慧氣呼呼地說：“老師，您看！暖氣片漏出的水把我的全身都弄濕了。”大家不由自主地轉(zhuǎn)身向她坐的地方看去。哇！原來她坐的地方挨著一塊暖氣片，此時，那塊暖氣片已變成了一個大噴泉，正“哧哧”地往外噴水。老師著急地說：“快！先暫時想辦法堵住，再趕快去總務(wù)處喊王主任?！?/p>

這時，王思捷同學(xué)第一個沖了上去，用自己嬌嫩的雙手迅速堵住了暖氣片噴出的溫水，可他自己的外套卻全給濺濕了。接著，我和朱政吉、李軍營等同學(xué)也連忙沖了上去，用一些廢紙揉成團(tuán)幫助王思捷堵住暖氣片。在大家的共同努力下，暖氣片總算暫時被堵住了。這時，丁波等幾位同學(xué)拿來了教室的笤帚、拖把，將暖氣片漏出的水一起打掃干凈。

可是，暖氣片漏出的水實在是太多了，不一會兒就將堵水的廢紙全都泡濕了，接著又濺起了更高的水柱，噴的窗戶、玻璃、天花板和地面上到處都是水，真是慘不忍睹。正在這時，去喊王主任的同學(xué)回來了，說王主任不在，學(xué)校的其他老師正在給他打電話聯(lián)系。在這危急時刻，體育委員吳錚大聲說道：“老師，用塑料袋堵吧！”老師同意了，可是試了幾次之后，塑料袋怎么也堵不住，水的威力真是太猛了！

一個暖氣片漏水，鬧得人心惶惶。在這千鈞一發(fā)之際，“救兵”終于出現(xiàn)了。王主任帶著一位工人叔叔來到了教室?？吹剿麄儊砹?，同學(xué)們都自覺地讓出了路。只見那位工人叔叔出手非常利索，用塑料袋包了一只鉛筆堵住了噴水的小孔，拿一些麻線纏住管絲，將螺絲迅速擰好，問題終于被解決了。

臨走時，王主任高興地對我們說：“五（1）班的同學(xué)們真是好樣的，能夠想到這么多方法來解決問題。不過，因為今天剛剛通暖，水還不熱，如果下次再漏水的話，大家千萬不要自作主張，要及時疏散并向老師報告，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)維修的老師來處理?！蓖瑢W(xué)們都懂事地點了點頭。

經(jīng)過了這件事之后，我感到我們班的同學(xué)比以前更加團(tuán)結(jié)了。

課堂風(fēng)波的作文【篇2】

自習(xí)課上，小聶把作業(yè)都寫完了，閑著沒事，就在那里甩鋼筆，結(jié)果惹了不小的禍。

他拿著鋼筆在那兒玩，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，越玩越起勁，結(jié)果不小心把墨給甩了出來。他周圍好多人的身上，書上都濺滿了他藍(lán)藍(lán)的墨汁。起先沒人發(fā)現(xiàn)，后來我抬頭想看看他在干嘛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的書上怎么都是藍(lán)藍(lán)的墨呀，再看看我的衣服也是同樣如此，接著我看了看我的同桌，一大堆的藍(lán)色的墨在她衣服上，我急忙叫道：黃黃，你的衣服怎么回事兒，變成了藍(lán)色！

她急忙轉(zhuǎn)過來，看了一下。臉色瞬間變了，她一看小聶在玩鋼筆，立馬問他：聶xx，是不是你把墨甩在我的衣服上？

小聶說：啊，對不起?。∥覄偛旁谕驿摴P，不小心把墨甩在了你的身上了！

我氣急了，小聶，我身上也都是墨，臟死了。

下課了，許多同學(xué)都來圍觀，黃黃忍不住了，眼淚嘩嘩嘩地流了下來，與小聶爭吵的聲音更響了，我和小王都受不了了，跑去金老師辦公室告狀。金老師聽完這一消息，大發(fā)雷霆，要求小聶寫500字反思，而那只鋼筆也被老師沒收了。

后來我的衣服洗干凈了，至于那些同學(xué)的衣服，我就不得而知了。

課堂風(fēng)波的作文【篇3】

上課了！夢剛剛回來，坐在自己的座位上?！捌鹆?！”“敬禮！”“老師你好！”

王老師看見我們今天的精神很好（原來王老師沒次占課我們都不高興），微微一笑，就講起課來。雖然有時候有寫人在下面小聲講話，但是她還是很高興。

就在王老師講得起勁時，一道流星劃過天空，落向流星山。正巧被我看到。不久，班上的聲音由小變大，似乎在嘀咕流星那件事?！澳銈冊诟墒裁?？放著你們不管，你們就爬到天上去了！”糟糕！王老師發(fā)怒了！王老師吼過，似乎也有用，聲音小了一些，但還是不理想?！暗玫玫?！這學(xué)期這么短，想讓你們學(xué)快點，免得夏天熱，嘿！你們到不領(lǐng)這個情！那算了！”王老師說完，把門重重的一搭，延長而去。同學(xué)們看見老師走了，不但沒有悔改，還鬧得更兇了。又一課流星劃破天空，段天龍大叫到：“不愧是流星山！流星都往流星山去！哈哈！要是找到幾顆隕石，我們就發(fā)啦！”段天龍這么一說，利馬得到大家響應(yīng)，天啊！我們的秘密就這樣毀了！

“濱！你的脖子上帶的什么首飾?。∥铱纯?！”段天龍走出座位，在我脖子前湊一湊的?！胺潘?！”我大叫到?！皢?！你的首飾上還有一個李字呀！不錯不錯！這樣全天下的人都知道你姓李！哈哈！”天啊！那家伙怎么會這樣？好尷尬??！

“你少來說！你也好不了哪里去！”淮說?！皡s！你不就帥了一點嗎？有點蟋蟀的感覺！哈哈！”段天龍笑到?！拔遗蓿∧憔蛶浟藛?？哈哈！一點人氣也沒有！”夢笑到。這一下可說到段天龍的心頭去了，段天龍從小就不聽老師的話，經(jīng)常罵人和諷刺人，沒人和他玩。

嗚嗚——段天龍哭了，這是我第一次看見他哭，我覺得做得太過分了，便走過去，想安慰他一下，就在我接近他的那一剎那，他一轉(zhuǎn)身，手碰到我的首飾，又在一瞬間，他又把手收回來，“卻！什么爛首飾？把我的手都刺痛了，我還相拿來玩玩呢！”什么！他竟然欺騙我？我正想弄弄段天龍，不知誰喊了一聲：“周老師來了！”我們只得回到座位上。

“你們在干什么！把王老師氣成那樣？王老師也是為你們好啊！全班跑在操場跑5圈！”周老師剛進(jìn)來就大聲說到（這是周老師的殺手锏，我們最怕這個了）?！鞍　比嗤瑢W(xué)一起叫到?！?0圈！”周老師本來最討厭這樣，現(xiàn)在又……哎！我們無話可說，但是我的心在想：老天爺??！救救我們吧！這樣不如要了我們的命！周老師啊！你也放過我們吧！我們班不是體育班！

“記住這次教訓(xùn)！下次就是20圈！”周老師站在操場中間，大聲說到，而我，心臟病都快給嚇出來了！

嘿呀！嘿呀！嘿呀！我們跑在操場上……

課堂風(fēng)波的作文【篇4】

上語文課的時候，一只蟑螂光臨了我們班。

先是邊上小曹的聲音響起，只聽她驚慌著結(jié)巴道：楊暢！楊暢！墻！墻！墻？我好生奇怪，回頭看墻，一只披著黑色甲克衫的蟑螂正耀武揚威地?fù)]動著它那對驕傲的觸角。

我的眼睛頓時瞪大了，一聲慘叫就抱頭鉆到桌子底下，要知道本小姐天不怕地不怕，就怕這可惡的小爬蟲。我的大叫引得同學(xué)們都回頭看我，都不明白發(fā)生了什么事情了。

墻上的蟑螂好像知道自己引起眾亂了，想逃走！小曹眼尖大聲地叫道：蟑螂！在在墻上！要跑啦！同學(xué)們的眼睛也都直勾勾地盯著那只想迅速逃跑的蟑螂。幾個膽大的男生自告奮勇地拿起書本追著要逃跑的蟑螂，等待機(jī)會下手。幾個膽子小的女生也抱頭往桌子底下鉆，繼續(xù)發(fā)出高分貝的尖叫。老師停止了上課，奮力維持秩序，可是根本無濟(jì)于事。

這只蟑螂好像訓(xùn)練有素，跑得飛快，總是能躲過男生組織的一次又一次攻擊，雪白的墻上，這只黑蟑螂顯得特別的刺眼。蟑螂在墻上跑來跑去，我們班的男生也跟著跑來跑去，我心里害怕極了，一直不敢從桌子底下鉆出來。

最后，還是老師用自己的文件夾啪！的一聲把蟑螂打中了。被文件夾壓扁了的蟑螂貼在墻上顯得很惡心，過了好幾天都還在那墻上，我們沒有人敢去把它清除下來，它就一直惡心地呆在那面雪白的墻上，好象被強(qiáng)力膠固定住了似的。

我凝望著貼在墻上那只死蟑螂，心想：不知道n年以后，這只死蟑螂還會不會在這面墻上展覽呢？說不定還會變成蟑螂化石呢！呵呵！

課堂風(fēng)波的作文【篇5】

今天上午上課的時候，班里發(fā)生了一件事。

事情是這個樣子的，老師在講他昨天發(fā)生的一件“百字新事”，忽然一位同學(xué)說了一句不禮貌的話，老師被氣得臉都青了，氣憤地走向走向那位同學(xué)，那位同學(xué)害怕極了。老師讓他站起來，他并沒有站起來，老師嚴(yán)肅地說起道理來，他馬上就站起來了。

接著老師讓那位同學(xué)說出他自己的名字，然后老師教育他不能那樣亂說話，并嚴(yán)肅地教育了他。他馬上慚愧地認(rèn)錯了，老師當(dāng)時看在他肯勇于承認(rèn)錯誤，最后讓他回到了自己的座位上。

再接著，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老師又問我們這件事可以叫什么標(biāo)題問題？我們有的說叫“百無禁忌”有的說叫“一件難忘的事”、“一件后悔的事……老師聽完大家的意見后，并逐一地給我們作了講解。最后老師還幫我們分析了我們寫作文存在的問題。

今天在快樂作文班發(fā)生的“課堂風(fēng)波”真是讓我終生難忘。

課堂風(fēng)波的作文【篇6】

今天，在這個平凡的日子之中，一上午，平凡的三節(jié)課過去了，可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。

你們猜猜怎么了？老師一說20個獎?wù)履軗Q一個章。全班猶如炸了營似的一個個都?xì)g呼雀躍，都興奮的不得了，有的一直拍打著桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然興奮的都上了桌子……

開始上課了，老師問道：“請問這個單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手，就連尋常不舉手的同學(xué)，也一個個都爭先恐后搶著回答，舉的高高的。同學(xué)們都焦慮的喊著：“老師，老師!”老師都變得不知所措，不知道該叫誰好了。我當(dāng)然也是一直舉著手，簡直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著，有的都發(fā)了好幾回言，有的沒有搶到機(jī)會，都非常的沮喪。

這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束，同學(xué)們都施展出了自己的能力。施展出了自己的水平，個個都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題，有的還埋怨老師不叫他。而且，這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了良多的知識。令我們受益匪淺。同時，這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。

這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的決心信念，使我終生難忘!!

課堂風(fēng)波的作文【篇7】

描寫課堂風(fēng)波的小學(xué)作文

今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在專心致志地上課?？墒牵驗橐晃徊凰僦汀恢淮篑R蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不尋常。

課上到一半時，我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的'抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團(tuán)。這時老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去?！?/p>

可是這只馬蜂一點兒也不領(lǐng)情，好像偏要和我們斗到底。這時同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

這時，馬蜂好像也害怕了，躲進(jìn)一個廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了動靜。老師說：“動物和我們生活在同一個藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它?，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風(fēng)波，同時更讓我懂得了：保護(hù)動物，是我們每一個小學(xué)生應(yīng)該做的，因為動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

課堂風(fēng)波的作文【篇8】

今天，我們坐在教室里上自習(xí)課，突然，教室里飛來了一只蜜蜂。

遠(yuǎn)看那只蜜蜂黃黃的，仔細(xì)看，它身上是黑黃相間的；它翅膀是透明的，快速地扇動著，像電風(fēng)扇扇風(fēng)似的向我們同學(xué)飛來。我害怕得像膽小鬼一樣躲到了桌子下面，差點大叫起來。

這時，后面一個淘氣的男生大膽的說：這有什么好害怕的！說完，他就用手去捉那只蜜蜂，蜜蜂看見他立刻追過去，一眨眼的時間，把他蟄得哇哇大哭起來，原來，蜜蜂送給他了一個大紅包，他疼得眼淚大顆大顆地滾落下來。

同學(xué)們把老師叫了過來，老師對他說：沒事，一會兒我?guī)湍隳c藥處理一下，別害怕。說完，老師打開了窗戶，引著蜜蜂往外趕，蜜蜂慢慢地飛出去了。

這件事可真難忘啊！

課堂風(fēng)波的作文【篇9】

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，葛老師走進(jìn)教室，給我們講解了比喻的運用手法。

老師在講臺上講了一會兒，我們也在全神貫注地聽。老師的目光就死盯著一個角落，我們覺得希奇，就順著老師的目光回過頭看，我們都驚呆了，王海天把紅圍巾系在手上和腳上，像個罪犯一樣，老師輕輕的喊了一下:王海天。王海天根本沒聞聲，葛老師有進(jìn)步嗓音地喊了一聲，王海天才應(yīng)了一下，王海天手忙腳亂的解開手上的紅圍巾，可是一著急，打了結(jié)，弄了半天才弄出來，剛想走時，腳上的紅圍巾把王海天給絆倒，逗得我們哈哈大笑。

王海天走了過來，老師說:“假如你還想系，我來幫你!”說完，拿起他的紅圍巾把他的手和腳系了起來的，可王海天輕輕松松地把它解開，還認(rèn)為自己很了不起，老師和藹可親地對王海天教育了一番，王海天不好意思地低下了頭地回到自己的座位，拿起語文書，擋住自己那張羞紅的臉。

啊，這節(jié)課可真有趣啊!