關(guān)于游戲作文

關(guān)于游戲作文。

寫作是一種藝術(shù)可以將你的情感和思想變成美麗的文字，寫作能夠讓我們更好地展示自己的特點和風(fēng)格。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累，你知道寫作文最重要的是什么嗎？希望閱讀本文能夠為您的思維方式帶來改變。

關(guān)于游戲作文(篇1)

今天天氣晴朗，老師帶著同學(xué)們一起下樓玩老鷹捉小雞。

不一會兒我們就排好了整齊的隊伍，準備玩游戲我也被放進了一支隊伍里，在這組里xx是老鷹，xx是雞媽媽。

老師一聲令下，游戲開始。老鷹用那饑餓的眼睛看著我們這些雞寶寶們。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：她先轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到把母雞和雞寶寶們轉(zhuǎn)得頭暈眼花時，再來一個突擊。有的小雞驚慌失措，四處亂竄，有的小雞跑慢了一步，就被老鷹抓住了，哈哈真是太狡猾了!

老師說：還有一句可使，我們趕緊湊了過去，老師說：還其實可以先跟雞媽媽說要抓住小雞不能讓老鷹吃掉，老鷹就趁機吃掉別的雞寶寶，我加了一句：我知道了，這叫聲東擊西。

這個游戲真有趣，我們玩的高興極了!

關(guān)于游戲作文(篇2)

游戲是一把雙刃劍，它有利也有弊。它給人們枯燥的生活帶來很多樂趣，在繁忙的工作之余，沉重的學(xué)習(xí)之外，能夠安靜地玩兒一會游戲，享受游戲所帶來的歡愉，這未嘗不是一種減輕壓力的方法。

可是，當人們太過于沉迷游戲，就無法沉下心來好好做事，而且玩得久了，視力也會下降，所以，我們常常能聽到家長們聲嘶力竭的聲音——“眼睛不要了嗎?!”

我們試著想象一下，當我們回到家準備寫作業(yè)的時候，忽然有一個吸引人的游戲?qū)⑽覀兊囊暰€轉(zhuǎn)移，這時你會堅持做作業(yè)，還是先玩游戲呢?很明顯，大多數(shù)的同學(xué)都會被游戲的魅力所吸引，而作業(yè)就被拋到九霄云外了。等我們再想起作業(yè)時，就為時已晚了。再試想吃飯的時候，爸爸媽媽都在認真地吃飯，而我們卻因沉溺游戲而錯過跟爸爸媽媽一起聚餐談心的機會，這不僅是一種不禮貌的行為，而且會傷害家人的感情。

通過種種設(shè)想我們發(fā)現(xiàn)，游戲真是一個既能給人快樂，也能給人帶來煩惱的家伙。不過，只要我們合理地利用它，就一定可以將它的用處發(fā)揮到極致。

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關(guān)于游戲作文(篇3)

課后托管的時光總是有趣的，我們會玩各種有趣的游戲。

每天放學(xué)我和小伙伴們會去托管班。我們寫完作業(yè)就可以到外邊玩游戲。托管老師給我們找了一些好玩的玩具，比如說平衡木。平衡木就是雙腳站上去，設(shè)法保持平衡。我剛站上去的時候老是倒，多感受了一會兒就總結(jié)出了一個方法：只要站在平衡木的中間就能保持平衡不動。這個游戲很有趣。我堅持了好久，一直平平穩(wěn)穩(wěn)。我玩了一會就讓給了別的小朋友玩，我要玩下一個游戲了。

另一個游戲是一個需要配合的游戲。每個小組兩個人拿兩個像大貓爪，一樣的大腳丫。?我和劉柯含搭檔，一塊往前走著。起初還東倒西歪，配合不起來，沒過一會兒，我們就可以快速的往前走了。這還是因為我們練過二人三足有團隊配合。其他的組就沒有我們這么厲害了，他們東倒西歪，有人邁左腳有人邁右腳。最后我們爭得了第一名，我和劉柯含抱在一起開心極了。

我們玩二人三足也非常厲害。用一根跳繩把我們倆靠近的腳綁在一起，我們先邁出沒有綁在一起的那只腳，就喊1，再邁綁在一起的腳就喊2。每次寫完作業(yè)都會練習(xí)一會兒。慢慢地我們能跑起來了，這都是我們付出的汗水爭得的。?

托管班實在是太有趣了。有好多有趣的玩具和玩伴，以后我要早點寫完作業(yè)出來和好朋友玩！

關(guān)于游戲作文(篇4)

我喜歡玩游戲這是大家都知道的事情，因為我玩單機游戲的緣故幾個小伙伴也被我拉下了單機游戲的這個大坑。

我今天要介紹的這款游戲是來自日本卡普空所開發(fā)的生化危機系列，生化危機顧名思義是一款恐怖生存游戲于1996年發(fā)售第一部《生化危機1》游戲很巧妙的使用2d與3d結(jié)合避免了畫面粗糙，同時也給玩家?guī)眍愃萍?D游戲的操作感，使玩家眼前一亮。2002年卡普空推出了《生化危機1重置版》，雖然沒有全3d背景但逼真的光影讓玩家驚呼一片。發(fā)售后立刻登上了銷售榜首。2002年卡普空發(fā)布了《生化危機0》沒錯！卡普空為了讓玩家了解角色背景開發(fā)了一款官方圖解游戲！2016年還做了一個0的重置版！無節(jié)操??！

《生化危機2》在1998年開發(fā)，為《生化危機1》的正統(tǒng)續(xù)作。故事分為兩條線，來萊肯市報道的新人警察里昂和來萊肯市尋找失蹤哥哥的克萊爾。威廉博士經(jīng)過幾年的研究，G病毒這一年研究成功并在本市爆發(fā)。里昂線中會遇到里昂的一生所愛——挨打(劃掉）艾達。王，而克萊爾線中會遇到被感染的小女孩雪莉。2019年卡普空發(fā)布“冷飯”——《生化危機2重置版》[心得體會大全 WwW.XD63.COM]

2000年《生化危機3》發(fā)布在繼承前作的基礎(chǔ)上增加了一些非常有特色的原創(chuàng)要素，會出現(xiàn)兩條不同的選項令人選擇，同年發(fā)布《生化危機代號：維羅妮卡》，這款游戲是由卡普空、Nextech和世嘉共同研發(fā)。本作中克萊爾繼續(xù)尋找下落不明的哥哥克里斯，克萊爾在進入安布雷拉公司分部據(jù)點巴黎研究所的時候遭逮捕并被送到孤島，在克萊爾想逃跑的時候由于神秘組織將生物兵器送入島中，因此使島上的設(shè)施陷入近乎完全毀滅的巨大混亂。

我們跳過《生化危機4》，先說簡單的《生化危機5》。

《生化危機5》是生化危機的第五步正統(tǒng)續(xù)作發(fā)布于2009年，生化危機5有兩位主角男主角是克萊爾苦苦尋找的哥哥克里斯，女主角則是新人物，謝娃。

2012年《生化危機：啟示錄》發(fā)布于任天堂3ds，本游戲故事發(fā)生于生化危機4和生化危機5中間。同年發(fā)布《生化危機6》該作在發(fā)售之初飽受質(zhì)疑，但是隨著時間推進而實現(xiàn)了逆襲，本作是系列史上改革最大的作品，同臺可操控角色高達7名！《生化危機6》的故事發(fā)生在生化危機5之后的2013年。

2015年發(fā)布《生化危機：啟示錄2》屬于生化危機啟示錄的續(xù)作，玩家將扮演不同時段的兩組角色，克萊爾和莫依拉；巴瑞和娜塔莉亞。

2017《生化危機7》發(fā)布，卡普空將第三人稱視角改為了第一人稱視角，使得游戲更加恐怖。2017年，獲得英國金搖桿獎最佳VR游戲獎。

我們開始說一說被落下的《生化危機4》，生化危機4開發(fā)于2004年，生化危機4采用完全3D化的方式呈現(xiàn)玩家角色的行動也更加的自由。這次的主角是已經(jīng)當上特工的里昂！沒錯有里昂的地方就會有我們親愛的挨打（劃掉）艾達。王！艾達王將繼續(xù)出現(xiàn)在本作品中。

為什么我要把生化危機4放到最后呢，玩游戲的都知道，游戲廠商因為開發(fā)新游戲需要時間，那么在這段時間里玩家沒有游戲可以玩怎么辦呢！很簡單，翻新一下舊游戲??！卡普空是炒冷飯游戲大廠！

《生化危機4高清版》《生化危機4藍光版》《生化危機4高清重置版》《生化危機4藍光重置版》加上1、2、3的重置炒了十幾鍋冷飯，但是玩家還是一邊罵著卡普空卡biao，一邊真香?。?/p>

所以！想要入單機游戲的坑？還是努力學(xué)習(xí)吧！不然你一個游戲都買不起?。?/p>

關(guān)于游戲作文(篇5)

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡單，玩的時候不僅帶來快樂，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個有兩排正方形的地方，先出一個人提前想好哪個格死、哪個格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點重新跳。一個格最多站立兩個人，看誰先跳到頭誰就勝。

一下課我就和幾個同學(xué)玩起了玻璃橋這個有趣的游戲。

第一次我來定格子，我定了一個S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個人第一個跳了出去，他跳的是生格，第二個人學(xué)著他的樣子和他跳到了同一個格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無奈的回到了起點。隨后大家紛紛開始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點，但是每一次都比上一次多跳了幾個格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當先沖在前面，一下子沖過關(guān)了。只見他嘴角上揚，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當過選格子的，也當過跳格子的。大壯贏得這場游戲的最后勝利，我們都為他開心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝]有氣餒玩的也很開心。

我很喜歡這個小游戲，因為它簡單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡單又有趣的游戲。

關(guān)于游戲作文(篇6)

時間像水一樣從指縫間中穿過，誰都把握不住。一眨眼，大家早已六年級了。在時期的最終一年中，游戲節(jié)珊珊來遲，趕到了大家的身旁。

我畏縮不前，當上游戲的工作員。當我們調(diào)班時，團隊早已排得較長了。我趕忙學(xué)會放下游戲單，資金投入到工作中之中。另一個當工作員的同學(xué)對我說：“大家設(shè)了好多個關(guān)卡，務(wù)必對了難題才可以過。你管起點和小道的關(guān)卡?！?/p>

哈，有挑戰(zhàn)！但是好焦慮不安??！一組開始了，她們遇到了障礙物，我問：“游戲節(jié)你們最愛哪一個游戲？”“我們班的！”他不慌不忙地說。嘿，居然那樣回應(yīng)！下面是一組六年級的。我問：“6π等于幾？”她思考了一會兒：“18。84！”“恰當！根據(jù)！”

但是，也有一些同學(xué)不守標準，有的用踢飛開障礙物，有的碰到難題，一律說：“不清楚！”也有的趁我們不留意，抄小路，立即來到終點站。幾個出來，我已經(jīng)是大汗淋漓，忙得上躥下跳。最終，我讓另一個同學(xué)去管關(guān)卡，自身在終點站接盛了水的杯子和睡眠眼罩，隨后拿給起點的同學(xué)。

最后一個游戲展在同學(xué)的歡聲笑語中告一段落。盡管大家很開心，但我的心里五味雜陳：游戲節(jié)告一段落，這是否預(yù)兆著，我們在時期的時間很少了？

關(guān)于游戲作文(篇7)

大家都知道我學(xué)習(xí)很好，就以為我的愛好是看書讀書，抱著書不撒手的那種。你們錯了！我喜歡的是玩游戲！

我喜歡玩單機游戲，不是所謂的小學(xué)生氪金游戲。我要說的游戲就是2018年由ConchShip工作室開發(fā)的國產(chǎn)游戲——《太吾繪卷》

太吾繪卷一發(fā)行，玩家奔著國產(chǎn)情懷抱著希望去購買，小心翼翼的點開游戲。進入游戲后，撲面而來的就是頗具古風(fēng)的音樂主題界面。之后經(jīng)過一系列的新手教程正式開始游戲！

在游戲里你將扮演神秘的“太吾傳人”管理著自己的太吾村，尋找義父的下落。在這個世界你還可以選擇自己的立場善、惡、中庸、叛逆等，因為你的所作所為自己的聲望也會有所變化。你可以拜訪各大門派學(xué)習(xí)武功，可以與人義結(jié)金蘭或結(jié)為血海深仇。還可以找到自己的畢生所愛生兒育女，緣定三生。直到你終于面對太吾氏的宿敵，擊敗相樞劍冢，決定世界的命運！

如果你選擇了叛逆性格，你總是做善事你的心情會下降，下降到最后你會相樞入魔，不論你選擇什么立場都會被迫變?yōu)榕涯妫侨ゴ笮≡绞戊o坐。

游戲內(nèi)有捉蛐蛐的小游戲，可以與人斗蛐蛐與人比較技藝比如：醫(yī)術(shù)、毒術(shù)、棋藝等等，游戲內(nèi)你的敵人會偷偷下毒或者搶劫你，當然你也可以搶劫下毒傷害別人。在太吾村內(nèi)可以建筑各種建筑物，比如制造毒藥的毒室、制造武器的鐵匠屋等。真實的讓人感到可怕！

游戲內(nèi)的主線是尋找義父，在游戲界有這么一段對話：“你還去找義父嗎？”“義父？幾品的促織啊？！”沒錯，在游戲內(nèi)玩家都在忙著抓促織早就已經(jīng)忘記了義父。因為游戲還在不斷更新所以主線任務(wù)的尋找義父是無法完成的。

在這個氪金橫行的時代，國內(nèi)的游戲廠商制作單機游戲還是需要很大勇氣的，雖然還有一些缺點但是我相信游戲制作組一定會一點點的進行改正修復(fù)，成為一款完美的單機游戲！

關(guān)于游戲作文(篇8)

你是愿意透過一雙明亮的大眼睛去仰望浩瀚的星空，還是愿意架著一副沉重的眼鏡盯著小小的屏幕?你是愿意在春風(fēng)中與同伴玩樂，還是愿意和陌生人談?wù)撘欢烟摂M的數(shù)據(jù)?毋庸置疑，沉迷電子游戲的弊是遠大于利的。

隨著時代的進步和科技的發(fā)展，手機已成為了生活中不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)或工作之余，許多人習(xí)慣打開手機，讓自己在虛擬世界中放松，這并不是什么壞事。但我們中的一部分人，卻沉迷于其中，整天腦子里想的都是如何升級，最近有什么活動……這已經(jīng)完全擾亂了正常生活，他們明知沉迷其中的害處，卻不以為然，一意孤行!

當你沉迷于電子游戲時，你的身體已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化。很多游戲需要你長時間的關(guān)注，而由于長時間的觀看手機，你就會容易近視。一旦近視，你的視野模糊不清，就會情不自禁靠近屏幕，這可能讓你駝背……如此一來，再加上長期沉迷游戲，運動量少，你的身體素質(zhì)很快就降低了。愛默生曾說過：“健康是人生的第一財富?！蔽覀儽仨殞ψ约旱慕】地撠?zé)。

真正意義上的健康，不僅是指生理上要保證健康，同時還要保證心理上的健康。

仔細想想，自從沉迷電子游戲后。你有多久沒有體驗過，那“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”般簡單而樸實的歡樂;多久沒有欣賞過那“桃花紅，李花白，菜花黃”“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”的美景;多久沒有感受過那“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”那“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童”的喜慶……許多人已經(jīng)沉溺于虛擬世界之中，整日渾渾噩噩，甚至可能漸漸變得孤僻，不關(guān)心任何的事，仿佛只有電子游戲與他為伴。

沉迷于電子游戲甚至已經(jīng)影響了親子關(guān)系。以往一大家子坐在同一餐桌上時，哪個不是其樂融融，歡聲笑語點亮了整個屋子;現(xiàn)在在電子游戲的影響下，多少人相鄰而坐卻只顧手中的游戲。以往的你總是有數(shù)不清的趣事與家人朋友分享，現(xiàn)在卻只記得游戲中的“好友”……更有甚者，由于家長對手機的管控就做出什么出格的事。

對于電子游戲的諸多弊處，我們更應(yīng)該好好思考。作為學(xué)生，我們當下的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖可以在閑暇之余接觸電子游戲，但“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，我們絕不能放縱自己于游戲之中。

沉迷電子游戲是有弊而無利的，我們應(yīng)“歸咎于身，刻己自責(zé)”。

關(guān)于游戲作文(篇9)

電子游戲是一個工具而已，本身沒有害益的性質(zhì)。水可以飲用和澆田，也可以成為洪災(zāi)澇災(zāi)，那么水是害還是益呢?

電子游戲也一樣，它可以成為促進孩子們交流的共同興趣和談資，可以練習(xí)孩子的手眼的協(xié)調(diào)能力，可以鍛煉其邏輯和推理能力，可以鍛煉他的心理素質(zhì)，可以舒緩緊張的心情使之放松的方式，甚至可以成為某些孩子的謀生之道。與此同時，它也讓一些孩子沉迷其中玩物喪志，讓很多孩子眼睛近視，混亂休息從而影響孩子的身體發(fā)育和成長。

所以，人是主體和關(guān)鍵。如果孩子興趣廣泛、充實愉快，那么電子游戲就很難加害于他，反之，如果孩子的生活壓抑痛苦、孤獨煩悶，沒有電子游戲，也會有其他的東西使之沉迷。

在我看來，一切都是教育和成長的機會。比如在孩子征詢我是否可以玩游戲、是否可以給他買游戲機的時候，我會說：既然你喜歡，那我歡迎并支持，但是有一個前提是你自己能把握得好，要有自制力。在最初的階段內(nèi)，你只能在規(guī)定的時間內(nèi)玩，多一分鐘你就沒有機會再玩了;第二階段，你可以在不影響你的其他安排的情況下玩，時間長短以及什么時候玩，完全由你決定，但如果你出現(xiàn)一次影響學(xué)習(xí)或其他重要安排的情況，你就退回到只能在規(guī)定時間內(nèi)玩;第三階段，當你已經(jīng)向我多次證明了你的自制力和合理安排的能力的時候，我就什么也不管了，玩不玩、怎么玩、玩多久都由你自己決定，我的任務(wù)就是你需要添置設(shè)備或者購買游戲卡的時候為你付錢。

如果我們能相信孩子、并放手讓孩子自己管理自己，那么通過電子游戲，孩子就會形成良好的自我管理的能力。這樣電子游戲就幫了我。

關(guān)于游戲作文(篇10)

在這個好晴朗的日子里，空氣中傳播著歡樂的笑聲。原來是同學(xué)們正在王老師的課堂上玩一個非常好玩的游戲。連那平時呆板的孫文浩，也玩的十分高興。知道是什么游戲嗎？那就是——報數(shù)抽獎。當然了，“獎”便是輸了的人抽字條，抽到做鬼臉就做鬼臉、猜謎語就猜謎語、唱歌就唱歌，全都不可以耍賴皮。

教室里，王老師熱情地微微一笑，親切地說：“同學(xué)們，今天我們舉行一個活動?！痹捯魟偮?，全班就沸騰起來了，有的歡呼、有的雀躍、膽子大些的就站在板凳上大聲的邊跳邊叫。

王老師整起了紀律，臉又變得嚴肅起來，使用了她那老一套的整法：“大家靜一靜，當我吹響哨子第三聲后大家安靜，要不然，規(guī)則就不說了?！睕]想到這句話反應(yīng)很大，王老師吹響了鐵哨子第一聲時安靜了一些，第二聲吹響了以后更安靜了，第三聲緩緩吹過，全班已經(jīng)鴉雀無聲了。

王老師等待大家安靜了以后，慢慢地說了規(guī)則：“大家聽好，從第一排的第一個同學(xué)到最后一個同學(xué)，再從第二排最后一個同學(xué)向前到第二排的第一個同學(xué)，以“s”型報數(shù)，報到4的倍數(shù)的人站起來再坐下來。報錯或沒有按照規(guī)則起立的同學(xué)要到我旁邊這個大箱子里抽字條，如果是猜謎語猜錯了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行?！?/p>

大家開始報數(shù)了，那響亮的聲音開始響起“

1、2、3……”一直數(shù)到4的時候，胡啟文沒有站起來，被大家揭發(fā)。

她今天穿著一身紫衣服配了條牛仔褲，雖然有點緊張，可她還是上了講臺。她立馬抽了一張，打開看了看，猶豫了一下。她抽到的是謎語，包含了六種天氣，其中五個被我們猜中了，留下了一個最難的，她硬是解不開?！班拧⑧拧彼贿吙纯醋謼l，一邊看了看同學(xué)。大家都在討論，可是都沒有解開。我對同桌悄悄地說道“云！”可我又不敢確定，它屬于天氣，還屬于物體，沒辦法，她輸了，唱了這學(xué)期剛學(xué)的兒歌《劃船歌》，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低著頭走回了座位。

下一個被“懲罰”的是濃振宇那個聲音尖細，喜歡鬼叫的那個家伙了。他也想了一會兒，眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地快速的轉(zhuǎn)了幾下，還自己笑上了。他將手放進紙箱，像和面一樣亂轉(zhuǎn)一通，抽出了一張，一看，是“做鬼臉5秒鐘”。他無奈地向南室做了5秒鐘、又向北室做了5秒鐘才回去。

接著是趙煒，他上去就抽了一張，又是猜謎語。他思考了幾秒鐘，肯定的回答道：羽毛球！是同學(xué)告訴他的，老師沒發(fā)覺，讓他回座位了，他開心地跳到了座位上。

最后，便是他旁邊的那一位同學(xué)楊攀，他帶著一副小眼鏡，走了過去。他也抽了一張，哇！是學(xué)狗叫！當他還沒有學(xué)叫的時候，我和一個人搶先叫了起來：“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了！他學(xué)的一點也不像，還回到了座位上。

游戲結(jié)束了，但我還沉浸在歡樂的氣氛中。我好喜歡這場游戲，希望下次還能玩這個游戲。

關(guān)于游戲作文(篇11)

我喜歡玩游戲是眾所周知的，因為學(xué)習(xí)不錯的緣故，家長也不會阻止我不讓我玩游戲，相反如果我考得前三名還會花幾百大洋幫我買游戲光碟。有的游戲小白就要問了：“游戲下載就好了嘛，為什么要買光碟啊！”今天我們就來說說光碟游戲。

pc端游戲當然不用光碟，下載完畢就可以開始游戲了。但是有一些游戲是pc不能下載只能在某個主機上玩的獨占游戲，說白了就是“奸商”們的詭計。比如ps4主機獨占的《底特律：變?nèi)恕?，玩家肯定是想玩的但是沒有主機怎么辦？買呀！你買他買銷量是不是就多了，他腰包是不是鼓起來了！不過主機獨占游戲也是有好處的，現(xiàn)在國內(nèi)盜版橫行游戲光盤杜絕了破解。

剛剛說到ps4主機，電腦也有主機，所以ps4主機是可以連接電視或者電腦屏幕的。把ps4游戲光盤放入ps4主機正式開始游戲。主機有很多種比如：微軟的Xbox主機、ps索尼系列主機、任天堂的NINTENDOSWITCH，簡稱NS游戲機。這些游戲都需要游戲光碟，當然ps4有在線商城也是可以直接下載。我作為一個收集控還是喜歡買實體的光碟。

ps4游戲不得不提r星的《荒野大鏢客2：救贖》，游戲分為三個版本普通版本102元人民幣。但是荒野大鏢客：救贖量已突破2300萬套，收入達到了12.48億美元，純利潤為3.5億美元！

國外的玩家都會購買正版游戲支持正版，為什么中國泱泱大國要買盜版呢！少買幾次零食，少抽幾盒煙，少買一個包包，那么國產(chǎn)游戲就會是現(xiàn)在這個樣子了。

關(guān)于游戲作文(篇12)

吃完下午的午餐后,我組織孩子們進行桌面游戲,孩子們各自選擇了自己喜歡的玩具玩了起來,有的孩子在畫畫,有的孩子在看書,有的孩子在玩耍,但琪琪來到了積木旁邊,進行拼搭她,認真的把一塊又一塊的積木搭起來,然后他抬起頭看了看我,我用贊許的目光朝她點點頭。她又繼續(xù)搭起來,一會兒,她完成了自己的“作品”,一座“漂亮的小房子”,對我說:“老師我搭好了你看” ,她邊說邊把搭好的“作品”給我看,“你真棒”,我翹起大拇指對她說。聽到我的表揚聲,她又拿起另外的積木搭起來。

在孩子不同的區(qū)域游戲活動中,教師首先要關(guān)注孩子對活動的興趣,了解每個孩子對活動的興趣和愛好,不同的發(fā)展水平、不同的學(xué)習(xí)方法和活動中幼兒的情緒。其次,要在局部上觀察幼兒玩什么,怎么玩,然后,教師作適當?shù)碾[性指導(dǎo)和幫助。琪琪是個好動的孩子,讓她坐在位子上,肯定坐不住,自從玩積木后,她特喜歡玩,于是,我針對她的喜歡,積極鼓勵她學(xué)習(xí),并經(jīng)常關(guān)注她的后動情況,當她有一點進步時,就給予她一個微笑,一個點頭,使她樹立起學(xué)習(xí)的興趣,從而提高她的發(fā)展水平。

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關(guān)于雨的游戲作文900字

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關(guān)于雨的游戲作文(篇1)

時代在改變，在不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出新的事物。電子游戲就是其一。對于電子游戲的好壞，大家一直爭論不休。

任何事物都有正反兩面，電子游戲更是一柄雙刃劍。用對，則受益；用錯，則會墮入深淵。

電子游戲可以在你空閑之余帶來一點娛樂、在你緊張之時帶來一點松弛、在你寂寞的時候帶來一點寄托。誰能說它不好呢？有多少商業(yè)巨頭曾是靠游戲崛起。

玩絕地求生可以提高人的觀察、反應(yīng)能力；玩我的世界，可以培養(yǎng)你的思維、建筑能力；玩?zhèn)b盜獵車手更是可以讓你置身其中，體驗美國街頭的風(fēng)光。

要說電子游戲好的一面，像羊吃草，在潛移默化的改變一個人；那么其壞的一面，就像洪水猛獸，可以將一個人毫不留情的摧毀。

很多學(xué)生自我約束能力差，玩上游戲之后便無法自拔，逐漸沉淪，荒廢學(xué)業(yè)，而且游戲還擁有充值系統(tǒng)，有一些學(xué)生更是不斷的用父母的血汗錢來玩游戲。游戲的殺傷力可見一斑。游戲的好壞，由人來決定。少玩益智，多玩?zhèn)?，將利用它，則生活豐富；沉迷于它，則生活無望，自毀前途！

游戲是一柄雙刃劍，揚其益者，則受益；用其壞者，則遭殃。我們必須要有清醒的頭腦，正確的認識，才能讓我們在電子游戲中游刃有余。廣大青少年朋友們，讓我們正確對待游戲，生活才能真正的豐富多彩！

關(guān)于雨的游戲作文(篇2)

一次游戲王國之旅

開頭

五年級開始放暑假。林明走在路上美滋滋地想：“這次可以無憂無慮地玩一次電腦了吧？上學(xué)時爸爸媽媽總以各種理由管著我，現(xiàn)在放假了，沒轍管我了吧？想到這兒，他加快了腳步，向家走去。

到家一看沒人，留言簿上寫著：“小明，晚上爸爸媽媽加班，不回來了，冰箱里有菜，熱熱就能吃。”他自言自語地說:“不回來就不回來,我玩我的電腦!”他把書包一扔,哼著歌大搖大擺地走進電腦房點擊了那陌生而又熟悉的“泡泡堂”.過了好一會,他的郵箱里多了一份郵件,意猶未盡的他,打開郵件箱,一字一頓地讀著:“親愛的玩家,您已幸運地被抽中為競賽玩家,請到泡泡堂官方網(wǎng)站報到.”林明想:“會不會是騙人的呀?”耳聽為虛,眼見為實.他打開泡泡堂官方網(wǎng)站,果然有這一活動,冠軍可獲得泡泡堂特制獎杯一個,還有永久的超級玩家,最醒目的是,竟有3萬元的獎金!玩泡泡堂的人有將近70萬,只有5萬人可以參加這次的比賽，林明突然覺得自己多么幸運，他向服務(wù)器填寫了報到單，服務(wù)器通知他：“請您于7月15日到競賽服務(wù)器上參加海選。”第2天，林明告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“只要你成績不下降就行。”現(xiàn)在只差林明大展身手了！

海選

7月15日，林明早早地來到競賽服務(wù)器上，過了一小會，被邀請到一個房間里，與一個265級的高手展開了他的第一場比賽。林明想：“還是以平常心去對待比賽吧。”對手放了一排泡，林明冷不防地沖去，加了兩個，對手躲閃不及，被炸死了。林明輕輕松松地拿下了第一局，在接下來的三天中，林明以520勝的絕佳戰(zhàn)績，進入了50強！

50進10

50進10，是一個關(guān)鍵的時候，如果這時輸了，那前面的努力便付諸東流了，50進10，每人只有一場比賽，服務(wù)器分給他的竟是一個90多級的“菜鳥”，林明的心又放下了。比賽開始了，對手略占上風(fēng)，林明想：“老師說過驕兵必敗，我不能小看別人，不能驕傲。”于是，林明與他較起真來，周旋了好久，由于對手的一個失誤，林明贏了，他想：“真懸，差一點就該吃后悔藥了！”

10進2

10進2，離冠軍的寶座不遠了！林明總結(jié)了兩個比賽心得：一、要以平常心對待比賽。二、不驕不躁,驕兵必敗.比賽的號角又一次打響了,他與一個等級是無限的玩家來決逐進入2強的門票.經(jīng)過一番技術(shù)上的較量,林明將他困入了泡中,他使用了自救針.這時裁判發(fā)話了:“在比賽中,禁止使用自救道具,違者判輸.”對手離開了房間，林明和另一名玩家過了八關(guān)，斬倒了八將，進入了總決賽。

冠軍爭奪戰(zhàn)

總決賽那天，林明的爸爸媽媽在一旁為林明加油，林明看了看對手，竟然是自己的同班同學(xué)：“羅晶晶！”林明說：“想不到是你和我爭冠軍！”“是啊。你可不要手下留情！”“我才不會呢！”一場暴風(fēng)驟雨般的比賽打響了,林明得到了3個飛鏢,前兩個都錯失良機,只剩最后一個了.他靜下心來,伺機出擊.羅晶晶見他不動,企圖將他圍死,可就在這千鈞一發(fā)的時候,林明沖出來,準確無誤的一鏢,泡立刻爆了,羅晶晶被困在了泡中,林明贏了,他是冠軍!他和爸爸媽媽擁抱在一起,好不高興!

尾聲

林明和爸爸媽媽辦了獲獎手續(xù),領(lǐng)取了獎品.回家時,鄰居們都說:“林明這孩子,學(xué)習(xí)不錯,打游戲也是高手啊!”回到家,媽媽問:“林明,你比賽了一個月,今天是8月16日,你作業(yè)做了多少?”林明臉上的表情立刻由晴變陰,大叫一聲:“不好.”把獎杯扔給媽媽,開始了頭懸梁,錐刺股的生活.

小朋友們,游戲可以適當玩,學(xué)習(xí)可不能耽誤了啊!

關(guān)于雨的游戲作文(篇3)

“丁零零”上課鈴響了，我們和藹可親的雪梨老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天玩?zhèn)€游戲，名字叫‘左右手’。”“哇，太好啦！”同學(xué)們沸騰了起來。

左右手的游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成了一個圈，每個人伸出右手，將掌心向下；再伸出左手，食指向上。將左手食指頂住旁邊同學(xué)的右掌心，而右掌心則與旁邊同學(xué)的食指尖相接觸。當雪梨老師說“水”的時候右手抓住旁邊同學(xué)的食指，左手的食指逃脫。

雪梨老師在每組選了三個代表，為比賽加大難度。在下面的同學(xué)為上面的人加油鼓勵。第一個環(huán)節(jié)后只剩下李世平和張唯，第二個環(huán)節(jié)雪梨老師說：“有一只烏鴉在沙漠里，忽然很渴，想?！崩蠋煱崖曇衾L。李世平和張唯想，老師一定會說水。老師繼續(xù)說：“想喝水。”李世平和張唯抓住對方的手指，自己的手指逃脫。結(jié)果誰也沒有沒抓到誰。第二環(huán)節(jié)老師說：“烏鴉發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，里面有石頭，還有水。”結(jié)果跟上一次一樣誰也沒抓到誰。第三環(huán)節(jié)老師說：“烏鴉把石頭扔到瓶子里，最后喝到水?！苯Y(jié)果也是一樣。第四環(huán)節(jié)老師說：“所以這個故事叫烏鴉喝水?！敖Y(jié)果張唯抓住了李世平?！斑@個游戲真好玩?！崩钍榔秸f。

這個游戲是在考反應(yīng)力，讓它深深刻在腦海里。

關(guān)于雨的游戲作文(篇4)

如今，科技飛速發(fā)展，社會進步到前所未有的階段。這是一個人人信息共享的時代，我們?nèi)耸忠徊渴謾C或一臺電腦。也正是由于這種便利條件，一項新興企業(yè)崛地而起。

游戲這個詞語出現(xiàn)在人們眼中。很多人在一天的疲憊后回到家，壓力無處發(fā)泄，可就在此時，出現(xiàn)了一種名為“游戲”的東西。人人都有好奇心，對待新鮮的事物，總是忍不住地一再去嘗試。在一次次嘗試中，一些人迷上這個名叫“游戲”的東西，但他們并沒有在意，因為最開始，他們只是借助游戲，打發(fā)空閑時間，疏解工作學(xué)習(xí)時的壓力。但在這種過程中，他們一步步的升級，發(fā)掘了游戲越來越多的有趣之處，他們就忍不住了，不滿足于只在空閑時間玩，在上班，上學(xué)時也偷偷的拿出手機。他們不再滿足于疏解壓力的玩上一兩句，而是沉迷其中，整日整夜的玩。到了此時，他們已經(jīng)上癮了，即使刻意的控制玩游戲的時間，但在做其他事情時也總是忍不住走神，忍不住去想游戲里有趣的事情。游戲的傳播是迅速的，一個有趣的游戲，幾乎只要有玩的條件的人都會去試試，所以沉迷于游戲的人變得越來越多。

沉迷游戲帶來的危害，是巨大的。無數(shù)青少年被一些內(nèi)容血腥暴力的游戲感染，頻頻做出大街上捅人的事，他們迷失在了游戲的時間，分不清現(xiàn)實與游戲世界，一次又一次做出不該有的行為。更有可憐的孩子，為了玩游戲沒日沒夜的通宵，廣西有個十七歲的男孩，在網(wǎng)吧通宵一個星期，最后猝死在電腦前。如今，人們總算認識到了網(wǎng)游成癮的危害，可是所有人都不知所措了。那么多人沉迷游戲，是誰的原因呢?是游戲開發(fā)商的錯嗎?創(chuàng)造出一款有趣的，可以排解壓力的游戲，他們有錯嗎?他們沒有錯，他們開發(fā)出如此吸引人的游戲，他們應(yīng)該得到夸贊。那么是家長管教不夠嚴厲嗎?也不是。是學(xué)校管理的不夠細致嗎?更不是。我認為，是我們自己的錯，我們自己沒有嚴格把控玩游戲的時間，放任自己肆意的玩，才導(dǎo)致最后沉迷其中。

所以，在手游戒癮上，我們自己一定要嚴格把關(guān)，不放任自己任意玩耍，控制好玩游戲的時長。但只有我們自己自控是不夠了，有些人意志力不夠堅定，就需要學(xué)校，家長和游戲開發(fā)商三者的配合。游戲開發(fā)商限制每個人每天玩游戲的時間，學(xué)校積極監(jiān)督，家長監(jiān)督孩子在家的作息時間，這樣三者配合下，再加上自己的自控能力，我相信，一定可以戒掉網(wǎng)癮。

手游戒癮誰來把關(guān)?不光靠自己，更要靠家長，學(xué)校與游戲開發(fā)商三者配合，一同把關(guān)。

關(guān)于雨的游戲作文(篇5)

“哇！好漂亮！”咦？是哪里傳出來的聲音？哦，是正在蔣巷村開展拓展游戲的同學(xué)們在禁不住嘖嘖贊嘆。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮？請待我細細道來。。。。。。

話說期待已久的拓展實踐游戲終于到來了，我怎能不興奮？到了青少年活動中心，一下子就被安排上了一項有趣的任務(wù)——做蛋糕！隨著烹飪老師的引導(dǎo)，我們進入了一間可愛，寬敞，明亮的烹飪教師。這教室里的東西應(yīng)有盡有。我們圍在一張方形桌邊，看老師教學(xué)：準備200克淀粉，4克泡打粉，1克鹽，130克糖，150克油，4只雞蛋。先拿出一個不銹鋼盆子，把淀粉倒入一個杯子中，底下墊個盆子，按鈕進行篩選，再將四只雞蛋倒入攪拌機攪勻，隨著“嗞嗞”聲越來越大，同學(xué)們緊張的心弦繃得更緊了，之后，把雞蛋倒入淀粉中，再將鹽，泡打粉，糖倒入淀粉中攪拌。當攪拌成“糊”時，再倒入油攪拌，直到攪拌成如牛奶狀的黃色液體時，將這些倒入一個透明的袋子中，剪掉底下的小口子擠入一個模具再放入烤箱中，經(jīng)過20分鐘，香噴噴的雞蛋糕就新鮮出爐咯！

輪到我們制作了。我們先按老師吩咐選料，為了使更加準確，我們盡量分毫不差。我被分到的任務(wù)是擠蛋糕。當她們將攪拌好的黃色液體倒入一次性袋子中給我時，我小心翼翼地接過，輕輕剪掉底下的小口子，在模具中“亂涂”，由于用力過猛，差點導(dǎo)致袋子破裂！怎么才可以好好掌握呢？我請教了老師，老師告訴我一個好方法：從上往下擠。我拉著袋子頭，左手輕輕向下劃，果然，蛋糕順利進入了“愛心小屋”。我們帶上手套，將蛋糕放入烤箱中，經(jīng)過漫長的等待，我們自制蛋糕出爐啦！我們吃著自己做的蛋糕，心里甭提有多開心啦！

這一天還發(fā)生了許多有趣好玩的事情，但是做蛋糕我記得最牢！我回家一定要做給媽媽吃，讓她也嘗嘗鮮。

關(guān)于雨的游戲作文(篇6)

“??！……同志們！跟我沖??！”由劉相禹帶領(lǐng)的部隊一起沖了上去

這是在干什么呢？原來作文班同學(xué)在打雪仗呀！

只見劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對和劉隊打得天翻地覆，不可開交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？

可怕的事情發(fā)生了，他們不但不久就認出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來。我雖然逃了出來，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人！

這時，滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來飛去，讓人眼花繚亂。

我們隊隊員高日新把敵軍隊長李騰奇捉住了，立了大功。

“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個計策才行！”我喊。周圍白雪皚皚，銀裝素裹。突然，隊長眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。

隊長被飛來飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個家伙打的我？我要把它碎尸萬段！”他立刻抓起一把雪，來了個“天女散花”，把敵軍揚成了一個“雪人”。

我們的戰(zhàn)略是：保存子彈和藥，等敵_盡糧絕再回擊?？蓴橙说膽?zhàn)略卻是：守株待兔，我們過去一個就俘虜一個。多虧我這個“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過去，結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點就落入敵軍之手?！肮缓軈柡?！”隊長心里暗想?！巴緜儯×⒓础_炮’！打他個措手不及！”哈哈！敵軍果然沒有防備之心，一個個飛奔似的狂跑。隊長開玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了?。　甭牭竭@句話，敵軍隊長李騰奇急的趕快跑回來，拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊員被他擊中了，但不知道誰發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口，他就像中了機關(guān)槍一樣，渾身發(fā)抖，隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。

一場激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負，方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。

關(guān)于雨的游戲作文(篇7)

網(wǎng)絡(luò)，無疑在生活中給人們帶來了許許多多的方便，可以隨時在網(wǎng)上查找資料，在網(wǎng)上看新聞，但是，網(wǎng)絡(luò)一定就是完美的嗎?

網(wǎng)絡(luò)雖然可以為我們提供方便，但是網(wǎng)絡(luò)上處處存在著陷阱，特別是對我們這些自制力不強的青少年，很容易對網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，久而久之，就不知不覺地陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭之中，不可自拔。

有一個學(xué)生，自從和同學(xué)學(xué)會去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲之后，便深陷其中，天天頭父母的錢買游戲卡，最后淪落到了放學(xué)打劫小同學(xué)的地步。由此可看出，玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但害了別人，也害了自己。

不過，網(wǎng)絡(luò)的好處還是比壞處多的，就像我，平時在電腦上寫寫博客，查查資料，這不對我的影響十分有益嗎?其實吧，網(wǎng)絡(luò)對每個人都是有益的，只是要看你怎么去對待它了，如果你把精力用到玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，當然不會有用。但是!你把精力用在了在電腦上學(xué)習(xí)，那么，你的受益之處將不斷增多，你的知識將會像坐直升機一樣上升。

加油吧!控制好網(wǎng)絡(luò)!

關(guān)于游戲活動作文通用

作文的訓(xùn)練對學(xué)生語感的培養(yǎng)也具有很大的幫助，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問題意識。寫好作文有什么竅門嗎？希望這份“關(guān)于游戲活動作文”能夠達到您的期望令您滿意，下面的內(nèi)容僅供參考請大家詳細閱讀！

關(guān)于游戲活動作文 篇1

“叮鈴鈴

叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進教室，和顏悅色地對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學(xué)們都說“好、好、好！”

開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團，準備工作就緒，游戲就開始了。

首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經(jīng)過三個回合之后，他們最終得分還不錯；第二組也取得了良好的成績；輪到我們組的時候，我打開紙團，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”

3、 二、一、***計時，我這群顏雨凡接不起來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過一番猛爭之后，最終分數(shù)出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“**無效”，他們只好就此罷休了。

這個游戲不僅增加了我們的詞匯量，也加強了同學(xué)之間的友誼，太好了！蔡鄧斌

關(guān)于游戲活動作文 篇2

幼兒園的一日活動中，戶外活動很重要而且占了很大的比重，戶外活動對于幼兒的健康成長也起著極其重要的作用。那如何組織好戶外活動，使其能夠既安全又有效呢?關(guān)鍵是要處理好“收”和“放”的關(guān)系。

“收”，就是以教師為本的戶外活動，活動主要由教師來計劃、安排和組織，幼兒按照教師的要求統(tǒng)一活動，這種模式的好處是目標性強。教師作為活動的組織者，對如何組織活動、鍛煉什么技能都有明確的目標。在活動中，他們會按照自己的預(yù)設(shè)進行組織，安全系數(shù)高。

幼兒在教師和同伴的監(jiān)督下，按相應(yīng)的規(guī)則和要求統(tǒng)一活動，很大程度上避免了意外事故的發(fā)生，但是也存在著弊端，活動中沒充分尊重幼兒的個性差異，幼兒始終處于規(guī)則的約束下，身心并沒有得到完全的釋放，而且不利于幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。

“放”就是以幼兒為本的戶外活動，教師只是觀察者，幼兒才是活動真正的主人。在活動中，孩子們自由選擇活動內(nèi)容和伙伴，自由使用各種活動材料。這時，孩子們完全放松了，自由了，他們的情緒和個性都得到了充分的表達。

而且，同伴間的學(xué)習(xí)作用得以充分地體現(xiàn)，他們會在這種環(huán)境中，無意識地學(xué)習(xí)到很多本領(lǐng)，也發(fā)展了幼兒之間的交往能力和能動性。由于缺乏統(tǒng)一管理，再加上孩子自控能力差，時間稍長，活動就會顯得非常分散，不易管理，而且容易發(fā)生事故。所以，在戶外活動時，最好將“收”和“放”結(jié)合起來，交替使用，使活動發(fā)揮最大效能。

在收放結(jié)合時要注意以下兩點：

目標貫穿始終。無論在哪個環(huán)節(jié)，教師都要有相應(yīng)的目標，并在活動中予以實施。集體活動中應(yīng)該制定什么樣的目標，以及大致的比例。自由活動要讓孩自由什么收獲，一定要有明確的目的。

提高安全意識。戶外活動時，我們最擔心的就是安全，因此在活動中我們時刻都需要關(guān)注孩子的活動并不斷提醒每個孩子，以免發(fā)生意外。同時，要提高孩子的安全意識，懂得預(yù)防事故，懂得保護自己。

關(guān)于游戲活動作文 篇3

少先隊第三中隊要進行登山比賽的消息一傳開，我的心就充滿了喜悅。誰都知道，我從

我個子大，排在隊伍的最前頭?？晌覀冎嘘犻L呢，喲！他在隊伍的最后排著呢。

你看，他的眼睛睜得很大，褲腿卷得很高，腰上系著皮帶，身體前傾。就像上了弦的箭。看來他也作好了“決戰(zhàn)”的準備。

“噓——”哨音響了，大伙一下子安靜下來，輔導(dǎo)員宣布了幾點注意事項后，大聲問道：“同學(xué)們我們進行爬山比賽為了什么？！”“增強體質(zhì)，為人民服務(wù)！

”大伙齊聲回答。中隊長的聲音特別響亮。 “準備好了沒有？

”輔導(dǎo)員又問了一句。 “時刻準備著！”堅定有力的聲音在山谷回蕩著。

“各——就——各——位”輔導(dǎo)員拉長聲音喊值。我緊張得心都要跳出來了。輔導(dǎo)員“跑”字還未出口，我就沖了出去。

我領(lǐng)先了，可是，不一會兒，中隊長就趕上來了，并沖到了我的前頭，我使出吃奶的力氣，緊緊地跟著他半步也不讓拉下。 轉(zhuǎn)眼工夫我們就爬了二百多米，這時，一堵一人多高的峭壁齊刷刷地豎在我們面前，跑在我前面的中隊長借著沖力，手一扳，腳一蹬，一個鷂子翻身登了上去。我也跟著上去了。

爬上石壁，我撒開腿，狠命地向上攀登著。走了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)中隊長不見了。難道他長了翅膀飛了？

我朝前望去沒有呀！扭頭一看，噢，原來他正彎下身子，從峭壁上往上拉個頭小的同學(xué)呢！見了這情景，我心里想：

中隊隊長是個真正的男子漢。你在這時干什么跑啊，沖啊，我第一個爬上了穿云山的頂峰。中隊長大約五分鐘后走了過來。學(xué)生們一個接一個地上來，氣喘吁吁，滿頭大汗。

我鼻子一翹，把插在山頂?shù)募t旗拔起來，拿在手中，神氣地搖晃著。這時，我心里是多么高興呀！

只見她縱身一躍，騰空而起，又向空中屈起身來，向下旋轉(zhuǎn)。呵，南邊整個觀眾席與她反方向地升起，朝著她的腦后、背部旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，她在空中已轉(zhuǎn)了一百八十度，她的視線內(nèi)只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向著碧波粼粼的海底潛去。接著，她凌空順勢又屈身向上一轉(zhuǎn)，北邊整個觀眾席又與她反方向地下降，順著她的腦后、背部轉(zhuǎn)動。

現(xiàn)在她繼續(xù)旋轉(zhuǎn)起來，體育場閃爍的屋頂上充滿了她的憧憬，她似乎正朝著星空飛去。當她在空中旋轉(zhuǎn)360度時，她會彎腰在空中作第二次旋轉(zhuǎn)。觀眾被她轉(zhuǎn)得眼花繚亂，天翻地覆。

觀眾們歡呼著，驚叫著！觀眾席沸騰了！

下棋是一項非常有趣的活動。我記得我從哥哥那里學(xué)象棋。 剛開始學(xué)，我拿著棋子向哥哥問這問那，“這是什么呀？”“車”“車，它能吃什么？

”“只要走好了，什么都能吃！”從這以后，我就整天叨念著：“馬走日，象走田……”等哥哥一回家，我就奪下他手中的書包，把他拉到我早已碼好的棋盤前，不客氣地來個“當頭炮”。

哥哥坐下來和我對奕，我總要拖他多玩上幾盤，有時哥哥把我走的棋子放回原處，自己去做作業(yè)，我知道磨蹭是沒有用的，便獨自擺弄著棋子……

那年“六一”兒童節(jié)文化宮舉行一次象棋比賽，我聽到這消息，一溜煙跑到“少年之家”要求參加比賽。那里的負責(zé)同志們欣然同意了，我高興極了，我馬上就要把時針指向九點鐘了，比賽正式開始了。我的第一個對手是一個和我同齡的同學(xué)。

我每走一步都特別慎重，沒過一會兒就奪得了第一局的勝利。第二個對手是個小胖子，我以3:0結(jié)束了第二場比賽。

在第三場比賽中，我的對手是北京少年國際象棋隊的一名隊員，他看上去非常老練。我們交換了名字之后，就開始玩游戲了。我走的是“中炮巡河車三步虎”，他行的是“屏風(fēng)馬”我們兩陣的棋子穿插往來，忽然他走了一著怪棋是“棄車殺馬”我正要殺車巡河以攻代守，但又一想，他這步棋里包含著一步兇狼的殺著，我當機立斷，橫車協(xié)馬，直取對方老將。

對方勇猛沖殺，企圖扳成和局，可是晚了，沒走幾步陷入重圍，只有微笑認輸。就這樣，他只在幾場激戰(zhàn)中幸存下來，最終在二戰(zhàn)中取得30場勝利，獲得小組第一名，進入決賽。

去年暑假的一天，空氣清新，天空晴朗。我父親和我下軍事象棋。因為沒人當裁判，我們下明棋。棋子翻過來以后，我原來的陣營又出現(xiàn)了。主力集結(jié)起來，猛烈進攻。

玩著玩著，爸爸的鐵路線出現(xiàn)了一個缺口，沒人把守，我乘機把“軍長”調(diào)過去吃了對方的“旅長”，殺了兩個“連長”和一個“團長”，接著我又用“排長”把對方的一個“工兵”干掉了，我乘勝追擊，用“炸彈”把對方的“司令”炸的上了天。 這下，可是真要旗開得勝了。爸爸心中不悅，皺起了眉頭。

我倒是蠻高興的。由于我驕傲，不慎把“師長”丟了。因為我的兵力都在對方營內(nèi)廝殺，我這邊兵力十分不足，只有兩個“營長”在守著。

爸爸乘虛而入，工兵在對方軍長，的保護下越過鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆“地雷”，另外一顆“地雷”也被對方的“炸彈”巧妙地給炸掉了。我忙調(diào)兵遣將，可是由于晚了一步，“軍旗”被對方的“工兵”給扛走了。 這盤下完以后爸爸對我說：

你不應(yīng)該在吃了我的幾塊棋子后感到驕傲，而應(yīng)該考慮下一步該怎么走?！?/p>

哥哥托著一大堆雪說：“剛才你不想堆雪人嗎？咱們就用它來堆吧”“好呀！

”我們一齊動手，不一會兒，雪堆變成了雪人，雪人的樣子真滑稽張著大嘴，瞪著兩個大眼睛，又黑又明亮。不瞞你說，那是兩只黑煤球。雪人頭上戴著一頂小紙帽，指著馬路，好像在對路人說：

“請從這兒走，這兒干凈！”

我一邊細心地觀察別人怎樣采集，一邊自己也試著東敲敲西敲敲，忽然，我在大石頭旁發(fā)現(xiàn)了一塊崩塌的頁巖，連忙掄起扁嘴錘，使勁地敲打，敲開第一層，唉！沒有。敲開第二層，呀！

一個旋殼。我發(fā)現(xiàn)了一個螺殼鸚鵡螺，很高興，我小心翼翼地把它包好，放進包里。

關(guān)于游戲活動作文 篇4

一、教學(xué)目標：

1通過參與游戲，結(jié)合現(xiàn)實和自己的身心體驗，激發(fā)表達欲望，積累鍛煉素材，培養(yǎng)寫作興趣。

2能根據(jù)視覺形象快速地構(gòu)圖、寫筆記，并寫出具體、清晰、表達自己的感受。

三。養(yǎng)成仔習(xí)慣察和表達的習(xí)慣，增強寫作的自信心，能夠自我修改和相互修改練習(xí)題。

2、 教學(xué)重點是把游戲過程寫得清楚具體，句子流暢，無錯別字。

3、 認真觀察教學(xué)難點，大膽表達，快速寫作，修改作文。

四、課前準備：

學(xué)生：每個人都有一個草稿，一本作文書和一支筆。

師：鼓、鼓棒、“花”、禮物、寫有表演要求的紙條。

五、教學(xué)過程：

1、談話激趣，引出話題

師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？（板書課題：游戲）都玩過哪些游戲呢？

（點名2～3個學(xué)生自由說）

老師：既然你很喜歡玩游戲，那就讓我們玩一個傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲吧！這個游戲的名字就叫“擊鼓傳花”

2、創(chuàng)設(shè)情境，口頭作文

（老師講解游戲規(guī)則：先選鼓手。鼓聲開始就傳花，鼓聲停時，花落在誰手里，誰就要按老師紙條上的要求表演節(jié)目）

1） 老師：誰愿意自愿當鼓手？（選手腳敏捷的一生）

2） 游戲開始時，當鼓聲停止時，老師用對話的方法啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生寫作。

老師：現(xiàn)在我要做一名記者，采訪一些學(xué)生。（教師來到接住花的學(xué)生附近）

老師：你一把球扔給他，鼓就停了。那時候你感覺怎么樣？（生回答）

師：（師走到另一個學(xué)生身邊）請問這位“高中大獎”的同學(xué)，能給大家說說你現(xiàn)在的心情怎樣嗎？

（該生按要求打開紙條，紙條上寫：“你是第一個幸運中獎?wù)?，恭喜你！你不僅不用表演，老師還會送你禮物?！崩蠋煱匆蟀讯Y物送給他）

老師：哪個學(xué)生注意到他表情的變化？（引導(dǎo)學(xué)生詳細、仔細、清晰地說出獲獎?wù)叩谋砬樽兓?/p>

師：你觀察得真仔細！如果你把你所觀察到的寫進作文里，老師會給你滿分的。作文就像他一樣要學(xué)會仔細觀察，這樣寫出來的東西才能真實。

3） 游戲還在繼續(xù)。老師要求學(xué)生觀察別人的動作、語言和表情。

師：待會我們游戲繼續(xù)進行，老師要看看哪位同學(xué)最有能耐，觀察最仔細，能邊做游戲邊把別人的表情、動作、語言、神態(tài)觀察下來。（邊說邊板書：人物：表情、動作、語言、神態(tài)）

鼓聲停止后，老師：在面試獲獎?wù)咧?，我要測試每個人的觀察能力。誰愿意談?wù)勎覄偛潘^察到的？（2～3個生發(fā)言）

學(xué)生發(fā)言后老師請“中獎”的學(xué)生打開紙條，他的紙條上寫著：“你也不用表演，請坐在你右邊的同學(xué)替你表演?！?/p>

老師采訪了要表演的學(xué)生，讓他談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生上臺表演。

4）游戲繼續(xù)進行了10分鐘。

老師：每個人邊聽（看）邊思考。如果你想描述他的表現(xiàn)，你怎么寫？寫什么？（老師不再采訪提問，只要求學(xué)生注意觀察）

5） 停止游戲，老師來指導(dǎo)作文。

老師：你覺得這個游戲好玩嗎？（學(xué)生回答，老師板書補題：打鼓送花

老師：那么如果我們想把剛才的游戲?qū)懴聛?，寫成一個段落，我們應(yīng)該注意哪些問題？

（引導(dǎo)學(xué)生說寫游戲的名稱和規(guī)則，寫出有趣得有戲。邊引導(dǎo)邊板書：名稱、規(guī)則）

老師：寫游戲的時候，我們應(yīng)該關(guān)住一兩個情節(jié)。還要把所寫的人的表情、語言、動作、神態(tài)等等寫出來，這樣就不會寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個游戲真有趣。

（邊說邊寫黑板：這個游戲真有趣?。?/p>

老師：為了突出游戲的樂趣和趣味，除了人以外，您還能寫寫什么？

（引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)境描寫，如鼓聲、叫聲等這些熱鬧的場面）（邊引導(dǎo)邊板書：環(huán)境：鼓聲、叫聲……）

3、快速作文，試寫片段

師：現(xiàn)在，老師請同學(xué)們向作文挑戰(zhàn)，有沒有這個信心？同學(xué)們根據(jù)這里的圖示，回想一下剛才的游戲場面，用8分鐘的時間，用一段話把它寫下來。

如果你愿意自己寫作，如果你是一個獨立的作家，那就自己寫；愿意兩人合作的你們就兩個人一起寫；愿意四人一組寫作小組合作寫作的，也能發(fā)揮集體智慧；如果你愿意離開座位去找你的好朋友，你可以建立一個作文工作室。形式你們自己選擇，可以嗎？好了，走吧。 讓我們看看誰能最快，最好地完成它。

（對于學(xué)生作文，教師應(yīng)檢查并指導(dǎo)他們了解學(xué)生作文的情況，以便在他們心中打下基礎(chǔ)。）

4、交流評議，自主修改

1）評價學(xué)生的作文片段

老師：誰愿意讀他的作文？沒有寫完的學(xué)生先聽，有時間寫。

（指名一作文較好的生上臺朗讀）

老師：聽了作文后，你覺得有什么值得學(xué)習(xí)的？

老師：你覺得什么不好？幫助他修改并提出建議。

（學(xué)生評價，引導(dǎo)學(xué)生始終掌握描述的重點、特點和環(huán)境進行評改。）

老師：（對小作家）聽了學(xué)生們對你作文的評價，你對你的作文有什么新的評價嗎？

老師：你能修改你的作文嗎？其他同學(xué)也會修改了吧？記：好的作文是改的喔，好的，四人一組，互相討論改自己的文章。

2）學(xué)生四人小組修改作文。

3）學(xué)生改后進行換組參觀,互相交換看看別人的作文。

4）教師對學(xué)生進行文章開頭和結(jié)尾的作文指導(dǎo)。

師：我們把作文都改好了，那這樣是不是就完成了這篇作文了呢？

（引導(dǎo)學(xué)生理解一篇完整的文章也應(yīng)該有開頭和結(jié)尾，并引導(dǎo)側(cè)板上的書法和繪畫線條。）

師：對，文章沒頭沒尾的，我們不知道這個游戲在什么時候玩，在那里玩，都是誰在玩，作者有什么感受，那怎么辦呢？時間、地點和人物應(yīng)該在那里解釋清楚？

（引導(dǎo)學(xué)生口頭表達文章開頭，并在黑板上書寫：時間、地點、文字）

師：那么感受在什么地方寫呢？（板書：感受）

師：這是最常見的一種寫感受的方式,感受就是有感而發(fā),哪個地方你覺得需要抒發(fā)感受就下筆,但是也不要抒發(fā)得太多,因為重點還是把游戲的過程寫清楚,大家都明白了嗎？

5）給文章起個名字

關(guān)于游戲活動作文 篇5

今天，爸爸媽媽在家閑著沒事看手機，我走過去對爸爸媽媽說：“我們來玩猜謎語的游戲吧！”爸爸媽媽齊聲說道：“好啊！”

首先，我們用剪刀石頭布的方法來決定誰先出題，我贏了，我先出題。我出的題目是：“一口咬掉牛尾巴，打一個字?！卑职謰寢屜肓死习胩煲矝]想出來，就問我。我小聲地說：“我才不會告訴你們呢！”輪到媽媽出題了，媽媽出的題目是：“古代的時候，誰跑得最快？”我想了一會兒，就大聲說道：“是曹操?！薄按饘α耍　眿寢屨f?，F(xiàn)在輪到爸爸了，爸爸出的題目是：“毛毛蟲要過河，它過不去，但是過了幾天，它又過去了，它是怎么過去的？”我想起我曾經(jīng)讀的課外書上有這道題，便不假思索地說：“是變成蝴蝶飛過去的?！卑职挚湮业溃骸澳阏姘?，答對了?！?/p>

猜謎語是多么有趣??！

關(guān)于游戲活動作文 篇6

今天下午，我們班利用體育課的時間舉行了一次拔河比賽。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們排好隊立即來到操場。只見體育封老師將一根有我們的手指粗的長麻繩放在操場上，原來是要我們舉行一場拔河比賽。我們迅速站好隊。老師向我們講完拔河的規(guī)則和要領(lǐng)，就開始分隊，沒選上的同學(xué)充當啦啦隊。我班的女生和男生各是一隊，我也被選中了。一切準備好后，只聽封老師的一聲哨響，比賽開始了。兩隊的隊員都不甘示弱，使勁地往后拉。我面紅耳赤，其他同學(xué)都滿頭大汗的。啦啦隊的隊員有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”還有的喊：“不能輸??！”我們的隊員有的想上前拉一把，有的在鼓勁，總之都想讓自己的隊取勝。我使出全身力氣往后拉?？墒悄猩土业匾焕詈竽猩昧?分，他們的隊員一蹦三丈高，樂壞了。我們的隊員并沒有灰心，我們將力氣大的和個頭高的隊員調(diào)整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊員咬緊牙關(guān)憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了。盡管我快沒力氣了可是要為女生爭這一口氣。啦啦隊也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負有心人。第二局我們終于贏了，第三局也贏了。只見我們的隊員和啦啦隊高興得手舞足蹈……而男生隊個個就像敗了的烏龜。

通過這次拔河比賽，不僅讓我們玩得高興，還讓我知道了團結(jié)就是力量。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。

關(guān)于游戲達人的作文700字

相信大家對于寫作文這個話題都不陌生，它是提高我們語文素養(yǎng)的重要途徑之一。而要寫優(yōu)秀的作文，則需要不斷積累素材并進行大量閱讀。那么如何培養(yǎng)寫作文的思維呢？為了滿足大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心編輯了“關(guān)于游戲達人的作文”，相信對大家一定有所幫助。

關(guān)于游戲達人的作文 篇1

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因為好玩，有的是感動，有的說含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車去兜風(fēng)。路過南湖公園，我無意間看見幾個大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個大頭。那些大哥哥走后，我停下了車子，走向了游戲機。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口?！岸‘敗宦暋庇?個彈珠出來了。我拿起一個放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒中！再來！又沒中！~只剩下最后一個彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒中！唉。我騎著自行車失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當??！

大家好，我是一個穿越火線的高手，穿越火線是一個訓(xùn)練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會練習(xí)穿越火線，穿越火線里有團隊模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開始會有22秒的防守時間，之后會隨機選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個幸存者，8-14人是兩個幸存者，16人是三個幸存者。

我喜歡穿越火線這個游戲。

關(guān)于游戲達人的作文 篇2

玩捉迷藏游戲。

“快點藏起來??！”不知誰喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個念頭從我腦海里閃過，我靈機一動，跑進了廁所。在里面，我清清楚楚地聽到他們找我們的腳步聲，而且越來越近。他們不會進來吧？我默默地說著。只見他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開了。嘻嘻，誰讓他們是男生呢，不敢進來！此時的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會和我的小伙伴來玩這個游戲。這次中秋，我回到老家過節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們在草坪上玩“老鷹捉小雞”。

爸爸當“老鷹”、媽媽當“***雞”，我和哥哥、姐姐們當“小雞”。

游戲開始了，爸爸飛快地撲向“小雞”，媽媽立刻伸開雙臂，迅速地擋住了爸爸的去路，爸爸一見此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過幾次來回地跑來跑去，由于媽媽盡心盡力地保護著我們，爸爸一只“小雞”也沒抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

關(guān)于游戲達人的作文 篇3

今天我們在作文課上做了一個好玩的游戲，名字叫做信息傳遞。

游戲開始了，劉老師請了幾位同學(xué)上臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了第一位同學(xué)，第一位同學(xué)去拍了拍第二位同學(xué)的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天，終于第二位同學(xué)胸有成竹的點了點頭去拍了排第三位同學(xué)的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三位同學(xué)都沒有看清楚就做了同樣的動作給第四位同學(xué)，第四位同學(xué)有點兒丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了拍我的肩膀，想了想把五指生開，立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說下面的同學(xué)都笑破了肚皮，看臺上的同學(xué)還蒙在鼓里，劉老師宣布答案，原來是蝸牛呀，我也跟著大家上了起來，自己說的好玩自己不能消嗎？大家找到更厲害了。

今天我們在這節(jié)作文課上不是學(xué)到了大道理就是知識，要么就是樂趣啦。

“咔咔咔”這是什么聲音？難不成是大老鼠在吃桌椅？哈哈，當然不是啦，讓我們一起去一探究竟吧！

原來呀，是我們班在進行嗑瓜子比賽呢！

第一輪開始了，同學(xué)們?yōu)樽约旱年犛讯佑湍兀覀兊谝惠喩蠄龅氖桥Ａ柁?。她不停地嗑啊嗑的，十分焦急，也終于在她的努力下為我們?nèi)〉昧藢氋F的一分。

在短暫的休息后，第二輪開始了，這次我們隊上場的是張雨含，她看著對面的劉昌澤，那眼神好像在對他示威。第二輪結(jié)束了，張雨含一個都沒嗑完整，就這么輸給了對手…

終于輪到我上場了，老師喊“3、2、1，比賽開始！”我趕忙嗑，可是沒吃到嘴里，每次都失敗嗑不出完整漂亮的瓜子，只好下場。我也為我剛剛對張雨含的不友好，感到羞愧，不應(yīng)該笑她沒有贏的。

在這次游戲中，雖然我們隊輸了，但是我明白了一個道理，做什么事情都要認真，都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能急躁。

關(guān)于游戲達人的作文 篇4

今天作文課上，老師帶來了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當個裁縫？其實呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點沙子也沒漏。這個游戲?qū)ξ襾碚f真是張飛吃豆芽——小菜一碟??！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見阿浩邁著六親不認的步伐走上了“戰(zhàn)場”。開始計時，阿浩果然帥不過三秒，都過去半分鐘了，依然毫無進展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時才把線穿進針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開始有點打退堂鼓了。

第二個登臺的是小學(xué)，只見他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來信心十足啊！一上臺小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對準針孔，穿！可是數(shù)次無果，同學(xué)們的興致也一點點消失，索性都不給計時了。最后過了好久，小學(xué)終于把線穿了進去。

終于輪到我這個美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來。真是把男神的臉都丟光了，無奈我只好主動棄權(quán)了。

從這個游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來簡單的事，越容易出錯，而且心急吃不了熱豆腐。

關(guān)于游戲達人的作文 篇5

我的課余生活是多姿多彩的。有時滑旱冰，有時踢足球，有時和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。

每當悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來到操場上，迅速組成團隊，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來決定出誰是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。

游戲開始了?！坝撵`”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計時開始，“人類”開始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來，頓時嚇得我們驚慌失措，就像一群無頭蒼蠅一樣四處逃散?！坝撵`”見此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會兒左，一會兒右，一會兒快，一會兒慢，變換著不同的方向和動作，試圖來迷惑“人類”，可每次都被我們化險為夷了。俗話說的好：“智者千慮，必有一失”，說時遲，那時快，還是有一個“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。

快樂的游戲，快樂的生活，給了我們快樂的童年，伴隨著我們快樂的成長。指導(dǎo)教師:周明

關(guān)于游戲達人的作文 篇6

記得之前老師帶領(lǐng)我們玩一個游戲叫——傳話。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個同學(xué)上老師這里看一張紙條上的字，然后將看到的靜靜地告訴每組內(nèi)的第二個同學(xué)，第二個同學(xué)再傳給第三個同學(xué)，以此類推，最后一個同學(xué)再把聽到的寫在黑板上。老師先把我們分為紅、藍兩隊，我分在了藍隊。

傳話游戲開始了，我是我們隊排在第一個的同學(xué)，老師紙條上寫的是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬?！蔽蚁攵疾幌胂?，就傳給了第二個同學(xué)，第二個又傳給了第三個……兩組職員都傳完了，這時每組的最后一名同學(xué)都上講臺上去寫。紅隊寫的是：“呼呼呼。”而我們隊寫成了：“媽媽的媽媽奶奶。”我們都哈哈大笑起來，這一局兩隊都錯了，沒有分出勝敗。

傳話游戲繼承進行中，這次是從后往前傳，后面的人偷偷的跟第二個人說，我伸長脖子也沒有聞聲，最后一個傳給我的時候我沒多久，就向前面的人問，然后再跟我說，我聽的是一頭霧水。我和紅隊的最后一名同學(xué)上去寫，這次紅隊寫的是：“小羊趕馬呼呼呼。”我們藍隊寫的是：“小羊趕一群小羊，上山碰到了狼?！蔽覀冇忠淮伍_懷大笑！

游戲結(jié)束了，老師告訴我們：“不要亂傳話，也不要輕信傳言，記住，眼見為實?！边@時，我才明白老師讓我們做游戲的用意。傳話、傳話、傳的好了對被傳話人不會有什么影響，傳的不好對被傳話人造成不好的影響，會給被傳話人帶來煩惱、麻煩或傷害，并且傳話人與被傳話人之間的感情也會因此受到影響，甚至破裂。所以人與人之間相處應(yīng)互相理解，不要隨便傳話，別人告訴你的事情，是由于相信你，否則人與人之間會失去信任，同時也由于傳話而互相猜忌，這是很不好的事情。

關(guān)于游戲達人的作文 篇7

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場的水泥地上滾鐵環(huán)。一開始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時候，聽見了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹向我點頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因為我們買的名牌到貨了，就等爸爸回來帶給我們。終于聽到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過去開門，只見爸爸手上拿著兩個包裹，我急不可耐地一把搶了過來，迅速打開，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來，讓我失望的是，這個名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

關(guān)于游戲達人的作文 篇8

那天晚上，我到朋友家去吃飯。飯后，她問：“我們玩啥呢？”我和她都沉默了。正當我們愁眉不展時，她開口道：“我們來玩捉迷藏吧，你藏，我找?！蔽彝饬?。

游戲開始了，我迅速藏到了衣柜里，用衣服將自己蓋住，再把門輕輕掩上，她肯定找不到我。我暗暗得意。

果然，三分鐘后她也沒有把衣柜的門打開。一分鐘后，我等不及了，左邊是***媽的大衣，右邊是她爸爸的外套，人夾在中間，非常的熱。更可怕的是，衣柜里很悶，我都快窒息了。我不得已就出來了，她馬上就發(fā)現(xiàn)我了。

那次的捉迷藏我至今難忘。

今天發(fā)生了一件令我有開心又遺憾的事。

事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課時老師帶我們玩了會兒“蘿卜蹲”（單人淘汰賽），（昨天老師答應(yīng)和我們“玩蘿卜蹲”的）可惜我的腿有點疼，所以不能參加比賽，只好在旁邊“望賽興嘆”了。游戲開始了，孫x說，孫x蹲孫x蹲，孫x蹲完——張xx蹲……先不看場內(nèi)，場外的男生逐漸多了起來，女生也就只有我一個。正在玩的或看的正開心時，老師突然宣布游戲結(jié)束，要上新課時，同學(xué)們都垂頭喪氣的。

雖然今天我的腿有點疼，但我還是很高興。

關(guān)于游戲達人的作文 篇9

我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時，老師還和我玩了一個有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個數(shù)字，和我說道：“張可，我們來玩?zhèn)€游戲。我們兩個互報‘1’、‘2’，看誰先報到這些數(shù)字加起來是10。你先報?！蔽衣牶笮南耄哼@還不簡單？

“1.”我報道。

“2.”老師回答道。

…………

“2.”老師報道，“我贏了。張可，你輸了哦。”

我輸了后覺得有些不服，就又和老師來了好幾次，但卻是我輸?shù)枚啵蠋熭數(shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個疑問。

“呵呵，是這樣的。如果你先報了1，我報了2，那么加起來就等于3；你報2，我報1，加起來等于6。此時，你報1，等于7，我報2等于9，你再報1就是10。這是你先報贏了。假設(shè)還是你先報，報了2，我報1，你報2，我報1，你報2，我報1，加起來等于10。我贏了。這個游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

哦，原來是這樣??！這數(shù)學(xué)還真是無處不在呀！我和老師玩一個小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲達人的作文 篇10

在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。

這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發(fā)，頭發(fā)上戴著一個小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩?？墒?，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。

這時，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來畫鼻子!”大家聽了，頓時高興地跳了起來。

老師問：“誰第一個來?”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了?？墒?，當他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學(xué)都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時，同學(xué)們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

關(guān)于游戲有關(guān)的作文600字通用

作文是我們對生活的還原和升華。寫作文可以豐富自己的知識面，擴展視野。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，動筆之前我們需要做哪些準備呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的關(guān)于游戲有關(guān)的作文600字通用，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇1】

冰凍游戲又稱捉人游戲，不同的是冰凍游戲可以有保護特權(quán)，而捉人游戲卻不能。冰凍游戲里，你只要跑得夠快，你就能“活”著，可好玩了！

冰凍游戲至少需要三個或以上的人玩，只有一個人捉，其他人跑。等捉的人快捉到你時，你可以雙手放在前面，大叫一聲，“冰凍！”這樣別人就捉不到你了。但要等到戰(zhàn)友碰你一下，你才能解除保護，要是所有人都被保護了，那么捉的人就贏了。另外，被捉的人捉住了，就可以幫助捉的人。

我們班所有的人都很喜歡玩冰凍游戲，我當然也不例外。我第一次參加了他們的冰凍游戲，黑黑白白配后選出小l來當捉的人。等小l數(shù)完10秒后來捉我們時，我們已經(jīng)跑得無影無蹤了，可是我因為跑得太慢，還是被小l發(fā)現(xiàn)了。就在小l快捉到我時，我急中生智大叫一聲：“冰凍！”小l見我被“冰凍”住了，就無可奈何地去尋找其他目標了，可其他人跑得像獵豹一樣快，一溜煙兒不見了，小l只有守住我，才能捉住過來營救我的人。

這時，小z趁小l不備，偷偷地快速拍了一下我的背，帶著我一起逃了。小l見我跑了，就急忙過來追我，我不知是嚇壞了，還是小z拉著我，我的速度飛快，一會兒就甩掉了小l。

過了一會兒，就剩下我、小z和幾個跑得快的同學(xué)“活”著。就在我們奔跑逃命時，冰凍游戲被上課鈴聲終止了，我們贏得了勝利，我們手舞足蹈，高興極了！

冰凍游戲讓我們在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩了壓力，也給我?guī)砹藰O大的快樂。在游戲中“活”著真是一件高興的事。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇2】

玩捉迷藏游戲。

“快點藏起來啊！”不知誰喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個念頭從我腦海里閃過，我靈機一動，跑進了廁所。在里面，我清清楚楚地聽到他們找我們的腳步聲，而且越來越近。他們不會進來吧？我默默地說著。只見他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開了。嘻嘻，誰讓他們是男生呢，不敢進來！此時的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無論在平常或者是節(jié)假日里，我都會和我的小伙伴來玩這個游戲。這次中秋，我回到老家過節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們在草坪上玩“老鷹捉小雞”。

爸爸當“老鷹”、媽媽當“***雞”，我和哥哥、姐姐們當“小雞”。

游戲開始了，爸爸飛快地撲向“小雞”，媽媽立刻伸開雙臂，迅速地擋住了爸爸的去路，爸爸一見此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過幾次來回地跑來跑去，由于媽媽盡心盡力地保護著我們，爸爸一只“小雞”也沒抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇3】

今天作文課上，老師帶來了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當個裁縫？其實呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點沙子也沒漏。這個游戲?qū)ξ襾碚f真是張飛吃豆芽——小菜一碟??！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見阿浩邁著六親不認的步伐走上了“戰(zhàn)場”。開始計時，阿浩果然帥不過三秒，都過去半分鐘了，依然毫無進展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時才把線穿進針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開始有點打退堂鼓了。

第二個登臺的是小學(xué)，只見他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來信心十足啊！一上臺小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對準針孔，穿！可是數(shù)次無果，同學(xué)們的興致也一點點消失，索性都不給計時了。最后過了好久，小學(xué)終于把線穿了進去。

終于輪到我這個美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來。真是把男神的臉都丟光了，無奈我只好主動棄權(quán)了。

從這個游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來簡單的事，越容易出錯，而且心急吃不了熱豆腐。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇4】

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場的水泥地上滾鐵環(huán)。一開始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時候，聽見了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹向我點頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因為我們買的名牌到貨了，就等爸爸回來帶給我們。終于聽到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過去開門，只見爸爸手上拿著兩個包裹，我急不可耐地一把搶了過來，迅速打開，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來，讓我失望的是，這個名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇5】

寒假的一個早晨，我在外婆家吃完早飯，朋友們就來找我玩。他們說玩“一、二、三、木頭人”的游戲，我便爽快地答應(yīng)了。

游戲開始前，我和伙伴們定好了規(guī)則：一個人當裁判，其他人都手牽手，圍成一個圈，等裁判說“一、二、三、木頭人”，大家就自由散開，在游樂場不停地走；等裁判說“看誰做得最最好”后，所有的人就要停住不能動，如果誰先動誰就輸了。確定規(guī)則后，游戲就正式開始了。

首先，我來當裁判，其他伙伴都圍成圈，等我發(fā)令。過了一會兒，我就發(fā)出號令，大家在游樂場的每個角落不停走動，都快把我轉(zhuǎn)暈了，最后我實在看不下去了，就說了“看誰做得最最好”，當我話音剛落，大家都跟被施了魔法似的，立刻站在那一動不動，有的還做出非常搞笑的動作。比如說俞夢靈，她竟然做了一個蹲馬桶的動作，把周圍的人逗得哈哈大笑，我真不知道她是怎么想出來的。俞夢靈聽到別人笑她，自己也忍不住笑了，一放松屁股就坐在了地上?！肮∮釅綮`輸了，我高聲喊道：“一局就結(jié)束了?！?/p>

緊接著第二局開始了，不過這次是許何潔當裁判，我們聽著許何潔的最后指令。霎時，空氣好像凝固了似的，安靜得連針掉在地上都能聽見。就這樣過了好久，我們大家才反應(yīng)過來。我也是一樣，可我乍一看，自己竟然扒在俞夢靈背上，我心里暗暗想，這下可有她好受的了。過了一會兒，我偷偷看了一下她臉上的表情，簡直比剛吃了苦瓜還痛苦，最后他終于撐不住了，“砰！”的一聲，我們兩個人都趴在了地上，她最后還感嘆了一句，說自己以后再也不玩木頭人游戲了。

就這樣我們玩了一個上午，到吃中飯的時候，大家都開心地回家了。小朋友，你也一定玩過木頭人的游戲吧？

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇6】

我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時，老師還和我玩了一個有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個數(shù)字，和我說道：“張可，我們來玩?zhèn)€游戲。我們兩個互報‘1’、‘2’，看誰先報到這些數(shù)字加起來是10。你先報。”我聽后心想：這還不簡單？

“1.”我報道。

“2.”老師回答道。

…………

“2.”老師報道，“我贏了。張可，你輸了哦?！?/p>

我輸了后覺得有些不服，就又和老師來了好幾次，但卻是我輸?shù)枚?，老師輸?shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個疑問。

“呵呵，是這樣的。如果你先報了1，我報了2，那么加起來就等于3；你報2，我報1，加起來等于6。此時，你報1，等于7，我報2等于9，你再報1就是10。這是你先報贏了。假設(shè)還是你先報，報了2，我報1，你報2，我報1，你報2，我報1，加起來等于10。我贏了。這個游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

哦，原來是這樣啊！這數(shù)學(xué)還真是無處不在呀！我和老師玩一個小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇7】

不要過來??！快走開！教室里傳來了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來我們在課堂中玩打氣球的游戲呢。

一開始，大家聽說能玩游戲，都興奮不已，可當老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。

游戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的縮成一團，趴在桌子上，動也不敢動，生怕氣球在自己身邊爆炸。

同學(xué)們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰

后來我們又進行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎勵，這下同學(xué)們可像變了個人一樣，膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動課。

這個游戲讓我知道了，其實氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學(xué)會淡定，坦然面對。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇8】

一上課，只見老師左手拿著一根針，右手拿一條又細又長的線，威風(fēng)凜凜地走到教室，把我們嚇得毛骨悚然，難道老師想學(xué)容嬤嬤扎人嗎？嘿嘿，別害怕，其實老師是領(lǐng)我們玩《穿針引線》的游戲。

我們班愛?？岬陌┥吓_挑戰(zhàn)了。只見他胸有成竹、昂首闊步地走上前去。他右手拿起一根針，左手拿起一條線，對準針口小心翼翼地穿?？蛇@條線像剛剛逃出籠子的鳥兒，上上下下，左左右右地飛舞，就是不往針孔里鉆。汗珠接二連三地從他的額頭滑下。經(jīng)過三九二十七秒的努力，阿皓終于穿線成功，他開心地露出了四顆大門牙。

有這么難嗎？瞧瞧我這個女漢子的厲害！我深吸一口氣，拿起針和線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著針口，穿啊穿，穿啊穿……眼看馬上就要穿進去了，我心里暗暗高興，看來勝利正大步地向我走來?？烧l知，線穿到針孔外面了。我的心啊，拔涼拔涼的。大家屏息凝神地盯著我手中針線的一舉一動，姐姐我真是壓力山大。時間像長了腳，不一會兒三十秒過去啦，氣得我舉手投降了。

唉！真是看花容易，繡花難。以后做事可千萬別輕敵，長點心吧！

關(guān)于游戲活動作文通用7篇

相信大家都經(jīng)歷過寫作文吧，寫作文可以提高我們自己的表達能力。在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，那大家認為優(yōu)秀作文應(yīng)該怎么樣？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于游戲活動作文通用7篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于游戲活動作文【篇1】

在今天下午的第三次班會上，我們班舉行了猜字謎活動。

首先，老師宣布了猜燈謎的要求。每個謎語猜一個單詞。請舉手回答。如果你是對的，請鼓掌。接著猜謎活動便開始了。

老師說出第一個謎語：兩座山連在一起，猜錯了。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：

“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢?

”咳!猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：

“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢?

”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。

老師說：“這是山邊有人?！蔽蚁胫胫D時恍然大悟，馬上站起來回答：

“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。

同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，學(xué)生們頓時沉默了，教室里一片寂靜。

過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華站起來，大聲說：

“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么?他說：

“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，聲音從教室里飛出來，從學(xué)校里飛出來

下課鈴響了，但我們?nèi)猿两诓轮i中。我覺得這次猜謎真有趣。

篇二：有趣的體育游戲活動作文在這陽光明媚的清晨，我們在時代之星特色教育學(xué)?！懊罟P生花”班玩了一個有趣的游戲——吹乒乓球。

首先，老師講了游戲的規(guī)則:“每對有四個杯子，前三個裝滿水，在第一個杯子上放一個乒乓球，讓我們把乒乓球從第一個杯子一個一個地吹到最后一個杯子里”老師還說了，由于時間問題每組派三名同學(xué)上臺比賽，可能是我的人品好吧，我居然被選上了并且還是第一個參賽呢!

第一輪比賽開始了。我的對手是劉裕昕。只見他穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)陌攵紫拢p輕的吹，就像風(fēng)輕輕的撫摸著，很快乒乓球就被他吹到第二個杯子了，而我卻還沒開吹，一緊張，勁使得大了，忽然，乒乓球不見了蹤影，我急忙低下頭去找尋它的蹤跡，看到了看到了，我以最快的速度撿起乒乓球繼續(xù)游戲，可還是無濟于事，劉裕昕就完成了比賽把乒乓球吹進了最后一個杯子，咳，我們敗北了。

接著，第二輪比賽開始了。我們隊的劉大源和周昱晟被派去比賽了。只見劉戴源一副”胸有成竹“的樣子，而我們隊的成員卻緊張萬分，只聽見老師一聲哨響，比賽開始了，只見周昱晟不管三七二十一，輕輕的一吹，球就到了第二個杯子里，之后由于周昱晟太激動，一不小心把乒乓球吹掉了，對方見這是個大好時機，便加油趕超，便一口氣吹過去，乒乓球又到了最后的一個杯子里，他們又獲勝了

最后，第三回合開始了，是我們隊的張文璟和對方的楊卓行過招了，由于我們連輸了兩局，所以我們的隊員要發(fā)威了，只聽哨聲一響，咱們隊的人吹的特別的順利，沒費吹灰之力就獲勝了。這是的我們頓時沸騰了，個個激動得蹦的老高老高的。

通過這次比賽，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蠻力去贏得勝利。

篇三：有趣的課間游戲活動作文一到下課時間，小朋友們便開始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場還熱鬧，偶而還會聽到棒球k破花瓶的聲音，這時老師的責(zé)備聲就響起。人人都愛玩游戲，但一定要注意安全，免得樂極生悲，就不好玩了。

我喜歡人多的團體游戲，其中最有趣的就是“紅綠燈”，一開始，一群大家先猜拳，輸?shù)漠敼?，就開始追逐其他人了?？煲还碜サ降娜?，可以喊：“紅燈!

”然后站在原地不動，一直要等其他人喊：“綠燈!”才可以得救。

如果你在打紅燈前被鬼抓住，或者最后一個叫紅燈的人，你會輸?shù)摹?/p>

看著一大群人跑到大炮前，輪流做鬼魂，你追我，我追你，全班都瘋了。

有一次，我們在玩嬰兒版的紅綠燈。結(jié)果，小珍爬樓梯跑得太快了。她不小心摔下樓，下巴縫了三針。當下把大家都嚇壞了，也好緊張。

這也告訴我們：玩游戲，一定要注意安全，注意紅綠燈哦！

感謝閱讀，希望能幫助您！

關(guān)于游戲活動作文【篇2】

野趣活動之結(jié)冰游戲

這次野趣活動我們來到蛟山公園，孩子們對于蛟山公園比較熟悉，公園空曠的場地也為我們的活動提供了很多的便利。這次活動我們主要是鍛煉孩子們四散奔跑的能力及能聽信號迅速停下來。活動開始，炒黃豆的游戲一下子提高了孩子們的興趣，接下來的結(jié)冰游戲由一人結(jié)冰，到兩人結(jié)冰，當聽到解凍時，孩子們就立即四散躲開。

在孩子們的笑聲中，我們結(jié)束了這次快樂的野外活動之旅！

在本次活動的設(shè)計上我們以走出幼兒園，回歸自然、親近自然為主要目的，主要為了更好的促進幼兒聽信號繞障礙奔跑和立即停下來的能力，我們開展了這次以聽信號跑步的“結(jié)冰”游戲，又有大樹這么好的障礙載體，整個活動中孩子們的興趣還是比較高漲的，活動中我們沒有過分強調(diào)運動技能傳授，而是設(shè)立情景教學(xué)，讓他們在愉快的氛圍中鞏固繞障礙奔跑和聽信號的能力，避免枯燥的純動作練習(xí)。

但在活動過程中，由于我們的關(guān)注孩子的整體，忽視了個體差異，導(dǎo)致有些孩子在活動中，由于不了解規(guī)則，沒有很好的進入到狀態(tài)，在以后的活動中我們要多注意。

關(guān)于游戲活動作文【篇3】

1、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

2、夾氣球跑

這個游戲是我親身經(jīng)歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗之談。：)

3、金雞獨立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。(今年是雞年，我突發(fā)靈感想出來的)

4、聞“歌”起舞

這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。

關(guān)于游戲活動作文【篇4】

今天，陽光明媚，體育課上老師帶我們玩了一個游戲，你想知道是什么游戲嗎？這個游戲就是“丟手絹”。

老師說這個游戲的規(guī)則是：大家先圍成一個大圓圈坐下來，一個人拿著色子，剩下的同學(xué)唱著歌。拿著色子的同學(xué)轉(zhuǎn)兩圈后，把色子扔到一個同學(xué)的背后，然后趕緊跑，后背有色子的同學(xué)要起身去追那個同學(xué)。如果追到了，他的位子就保住了，如果沒追到，扔色子的同學(xué)就坐在他的位子上。

規(guī)則講完了，游戲終于開始了！同學(xué)們都很興奮。大家圍成了一個圈坐了下來，同學(xué)們開心地唱著歌，就像一個個歡快的小鳥。老師讓小紅來扔色子，小紅轉(zhuǎn)了兩圈后立馬把色子扔在了小明的后面。扔完后撒腳就跑，小明立即反應(yīng)過來，馬上像獵豹一樣沖出去追小紅?？上Ь筒钜稽c點，還是沒有捉到小紅。同學(xué)們都覺得非常遺憾……

我明白了以后玩這個游戲一定要反應(yīng)快，跑得也得快。

關(guān)于游戲活動作文【篇5】

今天我和同學(xué)們在教室里舉行了一場比較有趣的活動：畫鼻子。

首先，由老師在黑板上畫一張臉，再在頭上畫三根頭發(fā)，那就是三毛了，缺個鼻子，同學(xué)們閉眼畫鼻子。

下面，就是最搞笑時刻了，我們大名鼎鼎的調(diào)皮鬼上臺了，只見他用一條紅領(lǐng)巾遮住眼睛，在黑板上畫鼻子，剛畫好，臺下就發(fā)出一陣哄笑。原來啊，他把鼻子畫到眼睛上了，他臉色羞紅，像一個小蘋果。又是一個人上臺了，又一畫，又有一名同學(xué)笑得掉下了地，屁股都快腫了，看著他那帥氣、英勇的姿態(tài)，同學(xué)們笑得合不攏嘴，往臺上一看，鼻子都畫到臉外了，哈哈哈那名同學(xué)飛奔下講臺，躲避那些笑話的人，他恨不得挖個洞鉆進去。這下好了，沒有人敢上去，生怕遭到猛烈地回擊。

這天，同學(xué)們真開心啊!很快，勇者唐老鴨上臺了，他一咬牙，閉上眼，使勁一畫，一些同學(xué)突然哇哇大叫起來，差點沒把唐老鴨嚇個半死。成功了，鴨子哥牛......此時，無數(shù)的馬屁精從講臺下一個接一個冒了出來，把唐哥說的措手不及。下面嗎?便由全班都起了名號的、愛哭的唐小妹出場，她偷偷用一個詭計，成功畫出，讓我們一個比一個驚訝，大牙都要掉下來了，能塞下一個雞蛋。隨之，教室里響起一陣夸贊，比夸唐老鴨還要響，她臉上露出笑容，像一朵綻放的花，朝向陽光，無比嫵媚。

今天，真是我們最快樂的一天啊!

關(guān)于游戲活動作文【篇6】

上課鈴一響，學(xué)生們就跑進了教室。只見嚴老師在黑板上寫下幾個大字：“猜猜他（她）是誰？”我想，這肯定是今天的活動主題。同學(xué)們議論紛紛。

領(lǐng)講臺上有三條不同顏色的圍巾。這是干什么的？我疑惑不解。過了一會兒，嚴先生開始講活動的規(guī)則。

聽完后，學(xué)生們舉手報名。最后，老師決定讓游龍彬、林歷洋、游向光等三名男生上臺參加比賽。嚴老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛蒙住，然后用手指了指那個可愛，平時沉默寡言的簡銘煜，示意他充當被猜的對象。

教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得到。我們屏息凝望，眼睛跟著他們。只見那三個男生輪流摸簡銘煜的額頭、臉和衣服，簡銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來。

我們趕緊沖他擺擺手，讓他不要出聲。時間一分一秒地過去，下面的同學(xué)有些沉不住氣了，可這三個男生還是一點兒頭緒都沒有。我暗暗為他們擔心。你，你平時都有點粗心，不善于觀察身邊的人和事。你看，這次我猜不出來。

這時嚴老師微笑著對我們說：“孩子們，看來，我們得幫幫他們啦！”于是，我們有了第二個環(huán)節(jié)，讓簡銘煜背誦兩首古詩，分別是《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。

瞧！把他們?nèi)齻€急的，個個抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時地跺跺腳，同學(xué)們笑得前仰后合，但他們還是丈二和尚摸不著頭腦。接著，同學(xué)們有的站起來拍手鼓勵：

“加油、加油！”有的站起來說：“抓緊時間猜、抓緊時間猜。

”有的甚至也急得跺起腳來。當簡銘煜背誦到“只有敬亭山”時，林歷洋突然激動地喊道：“是簡銘煜、是簡銘煜！

”這時，全班同學(xué)沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來。

比賽結(jié)束了，學(xué)生們?nèi)匀怀两跉g樂的笑聲中

關(guān)于游戲活動作文【篇7】

今天，我們在作文課上做了一個既有趣又高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。

今天來上課時我就帶著三個熟雞蛋，心想：我一定要得第一。上課了，老師就今天的游戲給我們定了三條游戲規(guī)則：第一，只能用一只手剝，另一只要放到背后；第二，不能把雞蛋弄碎，雞蛋殼也不能掉到地上；第三，能在短時間內(nèi)剝完第一個雞蛋的同學(xué)有機會參加決賽。我心想，這個游戲非常難！

當老師說：“準備，開始！”同學(xué)們就爭先恐后地忙開了，我也忙忙亂亂地開始剝了。一只手真的很困難，怎么辦呢？想起以前早餐媽媽準備的雞蛋，于是就熟練地把雞蛋在桌子上磕一下，再按在桌子上滾來滾去，之后一只手不“利索”地剝著雞蛋殼，越著急越剝不掉，怎么辦呢？媽媽常說，遇事要冷靜，我努力使自己不慌亂，找規(guī)律，最后順利地剝完第一個雞蛋，再迅速地剝第二個雞蛋。

于是，我和其他五位同學(xué)進入了決賽。我們緊張的坐在桌子前，老師說“開始”，便動手了，在各位高手面前，我落后了，雞蛋是借別人的，感覺殼很硬，是最后一個剝完的，決賽輸了，我非常傷心。

這次單手剝雞蛋我雖然沒有拿第一，但依然受益，鍛煉了動手能力，非常感謝老師組織的這次游戲活動。

關(guān)于眼睛的游戲作文(通用10篇)

對于學(xué)生來說，寫作文是家常便飯的事情，經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？以下是欄目小編花時間整理的《關(guān)于眼睛的游戲作文》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇1

今天的作文課上，我們玩了一個有趣的游戲第三只眼睛。

一上課，老師問我們：每個人有幾只眼睛?兩只呀。同學(xué)們異口同聲地回答。這么簡單的問題，地球人都知道。誰知老師卻說：不，我們每個人都有三只眼睛。啊，三只眼?那不是二郎神了嗎?怎么可能?大家一頭迷霧，懷疑地看著老師，老師神秘地說：下面，我將用一個游戲來見證奇跡。同學(xué)們都興奮起來了。

老師在大屏幕上出示了游戲規(guī)則：兩個人為一組，一位同學(xué)面對黑板，向后伸出雙手;另一位同學(xué)負責(zé)從老師準備好的黑色袋子中取東西，放在前一個同學(xué)手里。面對黑板的同學(xué)不準用眼看，只準通過手摸來說出物品名稱。每組選手猜三次。

同學(xué)們躍躍欲試，爭先恐后地舉手。首先上場的是龐博遠和周鑫，龐博遠負責(zé)拿東西，周鑫猜東西。，龐博遠拿了一個指甲剪，在我們眼前一晃，笑瞇瞇地把它放到周鑫手上。周鑫用手摸了摸，手指輕輕一撥上面的零件馬上脫口而出：指甲剪。接著龐博遠又分別放上玻璃球、鎖，周鑫用手摸后都猜對了。

接著上去的幾組同學(xué)也猜對了，我對放東西的同學(xué)很是不屑一顧，挑東西也太沒技術(shù)含量了，輪到我時肯定會讓你們大吃一驚。

終于輪到我和鄭佳文了，經(jīng)過商量，決定我放東西，她猜。經(jīng)過一番精挑細選，我選了一個像色子樣的橡皮，攥緊后悄悄放到鄭佳文手里。她先摸了幾下，然后用手捏了捏，又在手心里轉(zhuǎn)了幾圈，沒說話。哈，猜不出來了吧!我正得意，卻聽她斬釘截鐵地說：橡皮。唉，竟然猜出來了吧!我安慰自己，后面一定要選一些不好猜的物品，難住她。

第二次，我從袋子里拿了一朵假花放到鄭佳文手心里。她用手摸摸捏捏后說：花。這么快就猜出來了，我不甘心地追問了一句：什么花?她又用手捏了捏說：假花。教室里響起了熱烈的掌聲。

第三次，我經(jīng)過深思熟慮之后從袋子里挑了一瓣大蒜，心想：這下你可猜不出來了吧。我把大蒜小心翼翼地放入鄭佳文手里，她來回地用手摸，一直不吭聲。我緊張地看著她的手，默念著：猜不出，猜不出。誰知這時候，她竟然用手指剝了一下那瓣大蒜，皮掉了下來，她立馬道：大蒜。知道猜對后，她高興地跳了起來，老師也向她豎起來大拇指。

游戲結(jié)束了，老師問我們：現(xiàn)在你們知道人的第三只眼睛是什么了吧?

手。大家響亮地回答。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇2

游戲作文400字亮眼睛的小哨兵

咦，教室里怎么這樣安靜？原來，周老師讓我們玩了個游戲，叫亮眼睛小哨兵。

第一回合：只見小哨兵慢慢地走進教室，一會兒爬下，一會兒起立，他的眼睛看著同學(xué)們。領(lǐng)頭羊換動作了，同學(xué)們也跟著領(lǐng)頭羊換動作。過了一會兒，這位認真、仔細的小哨兵輸了，而領(lǐng)頭羊只給他三個字哈哈哈。

第二回合：小哨兵走進教室，在走廊上瞪大眼睛觀察。領(lǐng)頭羊拉開了衣服的拉鏈，我們也拉開衣服的拉鏈。小哨兵飛快地走到講臺上，繼續(xù)觀察。領(lǐng)頭羊看小哨兵沒發(fā)覺，就更加放肆地做動作，把衣服當玩具，忽上忽下。不好，這個動作太明顯，被小哨兵發(fā)現(xiàn)了。小哨兵贏了！

第三回合：沒想到，周老師請我當領(lǐng)頭羊。我怕沒機會做動作，所以擺了個小兔子。小哨兵輕手輕腳地走進教室，緊盯著我們的一舉一動。小哨兵朝我走來了，我不敢動，所以只能等機會。機會來了，小哨兵轉(zhuǎn)了個身，背朝我了。我抓住了機會換了個動作，同學(xué)們也接二連三地換動作。過了一會兒，小哨兵還沒有發(fā)現(xiàn)我，當然，我贏了。

哈哈哈，哈哈哈！這節(jié)課在笑聲中結(jié)束。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇3

今天我和媽媽玩了一個新游戲，叫“不許眨眼睛”。

游戲規(guī)則是:兩人可以用表情干擾對方，但不能用其它器官干擾，也不許出聲。時間一分鐘,誰先眨眼睛，誰就輸了。

開始比賽了。我和媽媽面對面，我站著她坐著。這是我故意安排的，這樣我就可以進退自如，而媽媽只能坐著受用了。媽媽很有興致地配合我。我們倆擺開了一個互瞪的架式。哈，這都是故意迷惑她的，我以迅雷不及掩耳之勢，湊到她的臉上吹了口氣，使得媽媽不得不大幅眨眼。媽媽嚷嚷著不干。說我耍賴，從椅子上站起來，湊過來，跟我要來個對臺賽。

第二局。我知道媽媽也學(xué)會了，所以決定用第二種方案:遠距離攻擊?？晌覄偼笠煌耍瑡寢尵椭牢业男乃剂?，說時遲那時快上來一吹，我感覺臉上熱乎乎的，眼睛一陣發(fā)癢，就眨眼了。“不算不算，我還沒準備好呢！”輸了這局，我也不甘心了，大聲嚷嚷道。老媽卻笑得很開心。一幅那個什么得志的樣子。

第三局，我們兩個都嚴陣以待。我想了一個妙計,先勁鼻子瞪眼抖動眉毛各種扮鬼臉，趁媽媽笑的功夫，出其不意攻其不備,湊上去一吹，媽媽就眨眼了。哈，三局兩勝，我贏了！媽媽不得不佩服我的計謀。

怎么樣？如果你覺很好玩，也可以和你的爸爸媽媽試一試。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇4

快上體育課時，外面下起了雨。

真是天公作美啊，可以躲過魔鬼訓(xùn)練了，我們心中暗自慶幸，同時又期待著體育老師會給我們帶來什么新的游戲呢。因為按照慣例，下雨天體育課通常被改成室內(nèi)游戲課。在大家的滿心期盼下，體育老師大駕光臨，他面帶微笑地說：“今天，老師要請你們閉著眼睛畫畫?！?/p>

聽完老師的要求，教室里一下子就熱鬧了：“啊，閉著眼睛怎么畫呀?”“我們睜著眼睛都畫不好，閉著眼睛就別提了?！薄袄蠋煟嬍裁茨?”“就畫你們自己的頭像吧?！笨磥砝蠋熓穷A(yù)謀已久，等著看我們出洋相呢。老師從每組中挑出一個人，第四組中挑中了我。只見老師搖了搖手中的紅領(lǐng)巾說：“為了防止有人偷看，我用紅領(lǐng)巾蒙住他們的眼睛?！泵缮霞t領(lǐng)巾后，我的眼前一片黑暗，我心想：老天保佑，千萬不要把自己畫得太丑哦。

游戲開始了，我摸索著來到黑板前，腦海中不由地浮現(xiàn)出一幅圖畫：一個小男孩，兩只大眼睛，一對“招風(fēng)耳”，正笑瞇瞇地看著大家。我先在黑板上畫了個圓當頭。“嗤嗤”，從下面?zhèn)鱽硪魂嚫`笑。難道畫得不好嗎?不管了，接著我估計了一下圓的位置，畫上眼睛。“嘻嘻”，笑聲更大了。耳朵呢?大概在這兒，我大筆一揮?！肮?”同學(xué)們的笑聲快把屋頂給掀翻了。我再也忍不住了，扯下紅領(lǐng)巾一看，天哪!我畫的臉成了三角形，一只耳朵“遠走高飛”跑到了頭頂上，另一只也“背井離鄉(xiāng)”了，牙齒成了胡須，鼻子和嘴巴都被“氣”歪了……再看看其他同學(xué)畫的頭像，個個成了歪瓜裂棗，大家笑得肚子都痛了。

笑著笑著，我明白了眼睛是多么的重要，如果沒有了明亮的眼睛，會給我們的生活帶來多少不便。我們一定要好好愛護眼睛，讓它永遠明亮。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇5

教室里本來是安靜的，但老師走過來說了一句：今天，我們班要舉行閉著眼睛畫畫的游戲。話音剛落，教室里立刻沸騰起來。

老師讓陳潔上去畫。

游戲開始了，老師拿出了一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，給陳潔蒙上。為了保險她看不見，老師又用自己的手蒙住紅領(lǐng)巾。于是，老師讓陳潔自己去摸粉筆，陳潔費了九牛二虎之力，好不容易才摸到粉筆。又一步一步地走上臺。她先用手摸了摸黑板，確定了一下黑板中間。然后，又慢吞吞地畫了起來，她畫了一個東西我們都哄堂大笑。她終于畫好了。老師幫她打開結(jié)，她不由大驚失色，原來她畫的大樹干和葉子分家了，小鳥呢？身子和頭都天各一方。太陽公公長了大胡子，云朵呀，云朵，合不攏嘴。

接下來，老師讓我們親自下朝。我拿起我的筆，三下兩下地畫完了，打開眼睛一看，呀，小鳥的身體分了家??????哎，閉著眼睛畫畫真是自討苦吃啊。

這堂課讓我們明白了我們一定要關(guān)心盲人，見到盲人一定要扶著他（她）們過馬路，有雙明亮眼睛是世界上多么幸福的事呀，一定要珍惜自己的眼睛。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇6

不用說，我們每個人都有兩只眼睛，但今天的話題是“睜開你的第三只眼”。第三只眼睛是什么？學(xué)生們帶著困惑的心情開始了這門有趣的作文課。

劉某拿著毛巾，綁在王潤的臉上，蒙上眼睛。我們都笑他成了“蒙面超人”。劉先生拿出一件東西，神秘地問王潤：“你知道我手里拿著什么嗎？”當然，王潤不知道。不管誰蒙著眼睛，他都沒有任何暗示。憑空猜測是不可能的。果然，王潤說不知道。這時，“叮當。。。叮當……”想起音樂，哦，手機響了。王潤連忙說：“是手機?！眲⒗蠋熣f：“你確定這是手機嗎？”？可能是錄音機，MP4??？那我再碰一次?！蓖鯘櫭鳘q豫了一下，不確定。劉老師讓他摸了摸，王潤毫不猶豫地摸了摸說：“這是手機?！边@真的是手機。王潤知道老師拿出來的是一部用手觸摸的手機。劉先生讓我們總結(jié)一下這個過程。哦，我們知道第三只眼睛原來是手和耳朵。

第二個小游戲是李嘉潤和劉先生合作制作的。他昂著頭走到站臺中央。劉先生戴上李嘉潤的眼睛，拿出一個礦泉水瓶。他問李嘉潤：“你知道我手里拿著什么嗎？”我不知道。“你怎么知道？”“摸。”劉小姐讓李嘉潤摸了一下礦泉水瓶?！澳阒览锩媸鞘裁磫幔俊蔽也恢??！澳阍趺粗?？”“我來嘗嘗。”李嘉潤擰開瓶蓋喝了一杯“啊，鹽水?！睂W(xué)生們都笑了。第三只眼睛也可以是嘴。

兩場比賽后，學(xué)生們變得更感興趣了。在第三場比賽中，他們都爭先恐后地舉起手來。每個人都想試試他們的手。劉翔指著臺上的一位同學(xué)，用毛巾捂住眼睛。接下來是什么？我們拭目以待。劉老師彎腰從包里拿出一瓶給學(xué)生猜。那位同學(xué)有上一場“先碰后喝”的經(jīng)歷。他一碰瓶子，就迫不及待地打開瓶蓋大口喝了一口?？吹剿皇娣臉幼樱肋@瓶酒不是什么好東西。劉先生笑著問他：“瓶子里是什么？”“是白葡萄酒。”學(xué)生們突然大笑起來。劉先生又拿出一個瓶子問：“你知道里面有什么嗎？你敢喝酒嗎？”我們看到里面有黑色液體，開始擔心那個同學(xué)。別再喝了。摔了一跤，他學(xué)會了聰明。在劉先生的指導(dǎo)下，他拿起酒瓶聞了聞。他說：“這是醋?！边@一次，我們知道第三只眼睛也可以是鼻子

學(xué)了這一課，我們心中的疑慮都解決了。第三只眼睛是耳朵，手，嘴和鼻子。。。哈哈，這么多“眼睛”生活在我們的身體里真是出乎意料。這些“眼睛”能讓我們從不同的角度理解事物。我們將來一定要把這些“眼睛”睜開。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇7

你聽過閉著眼睛畫畫嗎?今天我就帶你們?nèi)ラ_開眼界吧。

作文課上老師說：今天我們來玩一個游戲叫閉著眼睛畫畫想玩嗎?同學(xué)們都異口同聲歡叫起來：想玩!

閉著眼睛畫畫?好簡單啊!我的意的想著。就在這時老師拿起了一張白紙和一支筆閉上眼睛就開始畫畫了?？墒抢蠋熞划嬐晖瑢W(xué)們就哈哈大笑起來太陽的光跑到太陽里了樹長在花兒上了小草長在河面上了哈哈哈哈

老師畫完后給我們每個人發(fā)了一張白紙老師說：請閉眼開始畫畫。我趕緊把眼睛閉上摸索著畫了起來。畫完后我很自覺沒睜眼老師說：畫得怎么樣了?可以睜開眼睛了!聽到老師的圣旨我趕緊睜開眼睛哎呀!嚇死寶寶了!我看了我畫的畫：頭發(fā)長到了臉上眼睛長到了頭的外面手長到了頭上這還是畫嗎?我一把抓起畫扔進了抽屜里失望地趴在桌子上忍不住笑了起來。

通過閉著眼睛畫畫這個游戲我明白了：眼睛很重要我們要保護好眼睛。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇8

今天，老師和我們玩了一個游戲，游戲的規(guī)則是：選一個同學(xué)做小哨兵，讓他在外面等，再選一個同學(xué)當領(lǐng)頭羊，所有的人都和他做一樣的動作，小哨兵要在一定時間里找到領(lǐng)頭羊。

游戲開始了，老師選了李子越當小哨兵，徐文昊當領(lǐng)頭羊，老師說：“出發(fā)了吧！”領(lǐng)頭羊立刻頭頂了一下，小羊們緊跟著頭頂了一下，李子越急得抓耳撓腮。第二次了，領(lǐng)頭羊小心翼翼地將手擺了一個V，小羊立刻變了動作，小哨兵瞪大了雙眼，還是找不到，有些小朋友樂得幸災(zāi)樂禍。最后一次了！領(lǐng)頭羊迅速地勾起了手指，所有人都勾起了手指，有些同學(xué)還擠眉弄眼，小哨兵更迷惑了！

到底誰是領(lǐng)頭羊呢？時間到了，小哨兵還是沒有猜出領(lǐng)頭羊，老師請領(lǐng)頭羊上來，小哨兵沒有辦法，只好灰溜溜地敗下陣來。這次游戲可真好玩，以后大家要好好的保護眼睛。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇9

奇怪了，老師今天怎么問我們喜不喜歡畫畫，話音剛落，許多同學(xué)舉起手來，寫作文與畫畫有什么關(guān)系？我疑惑不解的問，老師說：這次和以前不一樣，是閉著眼睛畫畫。閉著眼睛畫畫，這明明是盲人摸象――沒譜。

老師宣布開始第一個是薛雨菲她開始蒙眼睛，她跌跌撞撞走上講臺，嘴里還一邊說：黑板在哪??？終于，她在同學(xué)們的指揮下，走了上去，她一開始說要畫豪華別墅，她就只畫了一個梯形還少了一橫，大家笑了起來，她又趕緊擦去剛才畫的，說：畫個簡單別墅吧。誰知，又畫了一個一樣的，她忙說：畫個大樹吧。于是，她開始畫大樹，沒想到大樹竟然沒有我們的小拇指大，她拿開圍巾，看到了她自己畫的大樹，不好意思的低著頭走回了座位。

老師讓我們每個人拿紙，自己畫一畫，我抬起頭，開始畫，畫完以后一看，白云還有一結(jié)沒結(jié)上，我看著自己的作品，忍不住大笑起來。

經(jīng)過這次游戲，我知道了：眼睛對我們太重要了，沒有眼睛，我們什么事也辦不好，我們應(yīng)該要好好保護眼睛。

關(guān)于眼睛的游戲作文 篇10

其實人還有第三只眼只要你去觀察，認真思考，就能發(fā)現(xiàn)第三只眼，今天劉老師就教我們尋找第三只眼。

劉老師站在中央說：今天我們先來做些游戲，請上來一位同學(xué)配合我。大家聽后都自告奮勇地上去，只聽劉老師喊到了一位同學(xué)，大家都用羨慕的眼光看向她，我們在看向她時卻不知道劉老師什么時候像變法戲地拿出了一個灰色的袋子。從袋子中拿出一條粉紅色的毛巾輕輕的蒙上了她的眼睛。之后又拿出了一個核桃放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，然后又拿出了一個香蕉放在她的手上，她立馬就猜出了這是什么，又拿出了一個橘子輕輕地放在她的手上，又才了出來，劉老師便讓她回去了，但是我們卻從這個實驗中發(fā)現(xiàn)人的第三只眼是手。

接著劉老師又喊了一位同學(xué)，這位同學(xué)緩緩地走過去似乎有些緊張，劉老師又拿出了那個灰色的袋子，從里面拿出了那個粉紅色的毛巾，又蓋住了這位同學(xué)的眼睛，只見他從袋子中拿出了一個礦泉水瓶，放在他的手中，劉老師問這是什么？他說礦泉水瓶劉老師又追問里面裝的是什么只見他放在耳朵邊搖了搖后說：是石子劉老師又說，那你打開瓶子后再說。他打開后把里面的東西倒在手上后說：是瓜子。劉老師又問了他：這是好的還是壞的瓜子。他用手打開卻發(fā)現(xiàn)打不開，同學(xué)們便笑了笑。他又用嘴咬開后嘗了嘗說，這是好的。劉老師就讓他回去了。我們又從這次的游戲中發(fā)現(xiàn)聽覺也是人的第三只眼。

第三次又開始了，劉老師又熟練地拿出了那條粉紅色的手巾把第三名同學(xué)的眼睛蒙上了，只見劉老師從袋子中拿出了第一個礦泉水，放在她的手中，她立馬就答出了這是礦泉水，老師又問里面裝的是什么，她放在耳朵旁搖了搖后說：這是水老師又問里面裝的是什么水，她便把蓋子打開放在鼻子邊聞一聞，說這是白酒。劉老師便讓她回去了，這次劉老師讓我們把發(fā)現(xiàn)寫在紙上。我們又從這次游戲中發(fā)現(xiàn)原來嗅覺也可以成為我們的第三只眼。

這一共是三次小小的游戲卻讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多的眼睛教會了我們這么多的知識，真是讓我們受益無窮?。?/p>

我們滿懷激動地期待第四次游戲，希望從這個游戲中學(xué)到一些知識。這次劉老師還是不知覺中拿出了那個灰色的袋子，還是從袋子中拿出了那個粉紅色的毛巾，蓋住了那名同學(xué)的眼睛，劉老師又是從袋子中拿出了一個礦泉水瓶，這名同學(xué)有了之前的游戲經(jīng)驗。老師剛放上去他就打出來了，劉老師又追問：這是什么他放在耳朵邊搖了搖說是水。他搖了搖頭，劉老師又讓他打開了蓋子，他聞了聞后說是礦泉水，劉老師搖了搖頭說不是，他很疑惑他聞不出是什么味道。感覺自己沒錯，劉老師又讓他嘗了嘗。他嘗了后發(fā)現(xiàn)這原來是砂糖水。大家都反映了過來所以這第四次劉老師教會我們這第三只眼就是我們的味覺，至此這次的游戲結(jié)束了。我們也都散了，但這次的游戲我卻不能忘記，它給我們帶來許多知識。

通過這次的游戲我發(fā)現(xiàn)，我們在觀察物時不僅要用我們的眼睛，還要善于運用自己的第三只眼你就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。從各個角度就會發(fā)現(xiàn)事情的不同。這次實驗我知道了第三只眼分別是味覺，嗅覺，聽覺和視覺。

張明博

關(guān)于游戲日記8篇

編輯經(jīng)過細致的調(diào)研和剪輯整理出了這篇“關(guān)于游戲日記”，文檔處理不僅限于電子文檔同時還包括紙質(zhì)文件的處理方法，寫作時，大家的第一反應(yīng)肯定是先找好的范文。可以在網(wǎng)絡(luò)上整理范文資料來學(xué)習(xí)。我們最好怎么樣寫范文呢？

關(guān)于游戲日記 篇1

放假了，自己支配的時間便多了。

每年的假期都會自己制作一個作息表，可似乎沒有了學(xué)校那上下課鈴聲的束縛，心還是時間的飄乎在作息表之外。

前幾天，和一個親戚家來的小孩子一起玩，被推薦了一檔手機游戲。

我本來是抗拒的，因為我知道自己的自制不強，一旦入迷會不可收拾的。

可最終還是沒抵擋住誘惑，也下載了下來。

這只是一檔普普通能的手游闖關(guān)游戲，畫面還算新奇炫麗，可關(guān)鍵就在于它的闖關(guān)設(shè)置上，這一點往往讓玩家欲罷不能，一關(guān)關(guān)地往下闖，忘了時間，忘了地點，忘了自己該做的事。

開啟的時候，我還曾告誡自己不要沉迷，可昨晚還是一下連闖二十幾關(guān)，玩到了半夜。

眼睛睜不開的時候才戀戀不舍地關(guān)掉手機，睡覺。

早上起來的時間可想而知了，可心里竟還是心心念念那一關(guān)還沒過關(guān)的游戲，把每早起來必讀的古詩詞忘到九宵云外。

這樣不行!

我再次對自己告誡到。如果還是這樣，那不如把游戲刪了。

一個人如果對自己沒有半點的自制力，那不是說玩游戲，而是被游戲玩。

我承次設(shè)計游戲的人智商很高，要突破某一關(guān)卡都是需要技巧和智慧的，我不否認有些游戲是益智的，可游戲只是用于消遣，偶爾用于放松一下，而不能受其綁架。

我給自己訂下了規(guī)定，每一回玩，只能玩幾個關(guān)卡，不管闖關(guān)是否通過，就那樣幾次機會。

這樣無形中，我在游戲的時候就更投入，會深入研究闖關(guān)技巧，游戲也要玩的有含量。

游戲之后，我必須回到我的現(xiàn)實生活中，做我該做的事，不能讓游戲干擾我的正常學(xué)習(xí)生活，做到玩游戲，而不是被游戲玩。

關(guān)于游戲日記 篇2

從我迷上玩奧比島的那天起，電腦游戲就成了我的最愛。我們班的一些男同學(xué)都說奧比島很幼稚，不如賽爾號好玩，但是我一點也不覺得，倒是覺得奧比島是所有電腦游戲中最好玩不過的了。每天我都會玩上三十分鐘的奧比島，漸漸地，奧比島已經(jīng)成了我生活中的一部分了。

你看，只要點擊一下自己的形象卡，就可以看到許許多多職業(yè)，有領(lǐng)航員，有郵遞員，有小神廚，還有賞金獵人······我們可以點一下地圖去指定的地點了解他們的職責(zé)。通過與他們職責(zé)有關(guān)的游戲，我學(xué)到了不少知識。

每周，奧比島都會更新一下。記得有一次，一群邪惡的兔子使得奧比島不像以前那樣生機勃勃，需要靠很多奧比們齊心協(xié)力破壞他們的機關(guān)。于是，大家都貢獻出自己的子彈，用槍射那些可惡的機關(guān)，然后打敗那些兔子。最后，通過大家的努力，奧比島漸漸地恢復(fù)了往日的生機······通過這個任務(wù)，培養(yǎng)了我們團結(jié)合作的精神。

玩著玩著，我已經(jīng)成了一個“資深”島民。我開始覺得玩奧比島不僅沒有影響了我的學(xué)習(xí)，而且還讓我明白了許多的道理，獲得了很多了樂趣。現(xiàn)在，奧比島已經(jīng)成了我必不可缺的一個部分，要是把我和奧比島分開，就相當于“骨肉分離”了。我愛奧比島!

愛上奧比島，快樂少不了!

關(guān)于游戲日記 篇3

今天下雪了，我和輝強哥哥在家玩撲克牌，我們首先玩的是斗地主，我贏了，哥哥輸了，哥哥本來想著他肯定輸，沒想到真的是，他又不想玩，因為他覺得輸了不服氣，就換了一個游戲玩。

我們又玩了彌竹竿，還是我贏了，哥哥輸了，他還想著是他輸，因為他還沒輸前我的牌就比哥哥的牌多，他就懷疑了，他又不玩了，我們就玩另一個游戲。我們正在吃飯時，姥姥來了，她已經(jīng)吃過飯了，就是過來接哥哥，因為哥哥還沒寫完作業(yè)。吃飯完我和哥哥玩電腦小游戲，可是我們沒玩多久姥姥就讓哥哥回家，我真舍不得，哎！誰讓他不趕緊寫作業(yè)，真是的。

下次我們一定要好好玩，但是不能時間太長，會傷著眼睛的。

關(guān)于游戲日記 篇4

20xx年12月10日星期四小雨

今天，我和爸爸媽媽玩游戲，我們玩的游戲是終極密碼。先是爸爸寫密碼，爸爸寫得密碼是55，但是我和媽媽并不知道這個密碼，密碼有我和媽媽猜，我和媽媽誰猜對了密碼，就打誰的屁股。第一個是媽媽猜的，媽媽猜的數(shù)是50，爸爸就把范圍由0鈥?00改成了50鈥?00了，第二個猜的是我，我猜的是70，范圍就變成了50鈥?0，就這樣比下去，最后我被爸爸打了屁股。接著我寫密碼有爸爸媽媽猜，這次爸爸被打了屁股。我們玩了好幾輪，我們非常開心。

關(guān)于游戲日記 篇5

今天，媽媽給我買了一個皮諾考古玩具。

我用了九牛二虎之力把包裝拆開，在桌子上鋪了一張報紙，考古作業(yè)開始啦!我用洛陽鏟鏟掉一些頑固的泥塊，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一點點文物。

用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥塊全扳掉了，我再用毛刷輕輕地把粘在上面的泥粉刷干凈，我的獅身人面像就完全呈現(xiàn)在我面前了。哇，太酷了!

玩皮諾考古，我太有成就感了!

關(guān)于游戲日記 篇6

今天活動課，我們班正在展開一場吹氣球比賽。

李老師先詳細地宣布了規(guī)則：選三個同學(xué)去吹氣球，誰吹的最大或吹爆，那個人就是第一名了。一聽完游戲規(guī)則，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，吶喊：我來!我來!有些同學(xué)很不舒服，舉了又縮，縮了又舉。有些同學(xué)根本沒舉，我也這樣。最后，我們選出了個子最高的高振峰，力氣最大的蔡其錦和經(jīng)過多次評選出來的膽子最大的華小磊。

比賽正式開始，李老師一聲令下，三位選手鼓起腮幫，用盡了吃奶的力氣，臉紅的像關(guān)公?？纯锤哒穹?，噗得一聲氣球掉了，前面的努力全都白費了。他撿起氣球繼續(xù)吹，可是這個氣球不爭氣，怎么也吹不起來，原來高振峰他根本就不會吹氣球。蔡其錦呢，他吹的氣球已經(jīng)像一個胖西瓜一樣大了。華小磊呢，他吹得比高振峰大，比蔡其錦小，他吹得像菠蘿一樣大。咦?蔡其錦怎么不吹了?原來，是他沒氣了呀。在這時華小磊拼命吹，呯的一聲，他的氣球爆了，他得了第一名。下面的同學(xué)嚇了一大跳，有的捂起了耳朵，有的發(fā)出尖叫聲，后來大家都明白了，鼓起了掌。這時蔡其錦的氣球突然飛了!掉到了地上，此時高振峰還在吹那個像紅棗一樣大的氣球呢。

歡樂的笑聲飄呀飄，教室已成了快樂天堂。

關(guān)于游戲日記 篇7

游戲作文：撲克小游戲

老爸，我算出來了。兒子高興的大叫。我剛把4張牌擺好，還沒來得及仔細看看，已經(jīng)被兒子破解了。我覺得適時的應(yīng)當肯定兒子一下，就說：行啊，兒子，這次可是比老爸強，看來你還是蠻有實力的嗎！

你猜我們父子倆在干什么，這是前幾天我們在做的一種叫快算24的小游戲，想必許多小朋友也都玩過這個小游戲，這對鍛煉快速思維還是有一定的作用，要是同時有好幾個人一起玩會更加有游戲的激烈氣氛。

這幾天，兒子從北京回來后，平時一塊玩的幾個小朋友都不在家，兒子表現(xiàn)的很不安寧，有些的急燥。作業(yè)寫完后自己拿撲克牌一個人在玩，平時我也很少和兒子一起玩撲克牌，因為他們小朋友玩的方法和我們小時候的玩法有很大的不同，所以也沒有和孩子們一起玩過。

兒子見我過來，就求我和他一起玩。

咱們玩什么？我問兒子。

7鬼523。兒子答到。

這個我可沒玩過，你這小老師得教教我才行。我決定給兒子個當老師的機會，所以及時把帽子給兒子戴上。

兒子滿臉興奮樣，一口答應(yīng)，好。

兩個人的撲克牌小游戲開始了，每人先起5張牌，兒子邊起牌邊和我講游戲規(guī)則。我學(xué)著兒子的出法，接牌、貼牌。哦，原來這個7鬼523就是誰手里的牌最先能湊成這5張牌，誰就先贏了，牌的大小順序也是按這幾張牌的位置來決定，其它牌大小依次從A、K向后順延，4最小。

很快，就和兒子玩了幾把，可我覺得這個玩法對鍛煉技巧思維作用不是太大。于是就和兒子說，我們換一種玩法好嗎？是爸爸小時候經(jīng)常和小朋友們玩的一種，要不咱們試試。兒子也覺得兩人玩原來的游戲不是很盡興，所以就一口同意。

關(guān)于游戲日記 篇8

秋天到了，天氣漸漸涼爽了。大張老師利用大課間時間帶我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒颉Ｒ驗樽蛱烊メt(yī)院的緣故，我沒玩到游戲，我就在想今天會不會玩游戲呢?

果真，做完操以后大張老師和三二班的王老師讓我們玩游戲。首先兩位老師讓我們繞操場跑兩圈，接著讓我們走了了獨木橋男生隊是代子陽帶隊的，代子陽帶隊果然不靠譜帶著帶著就繞操場一圈了，幸虧沈迎奧及時發(fā)現(xiàn)錯誤帶著一些男生走了。

今天的游戲真好玩!希望明天還能玩。

[推薦]關(guān)于樹的游戲作文900字精選

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以提高我們自身的表達能力。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上[推薦]關(guān)于樹的游戲作文900字精選，相信會對你有所幫助！

關(guān)于樹的游戲作文【篇1】

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品及其附屬應(yīng)用逐漸走進人們的生活，其中電子游戲幾乎成為年輕人使用電子產(chǎn)品的第一理由。相對于需要工作、生活節(jié)奏緊張的年輕人，青少年的課余時間可以自由支配，接受能力較強，所以成為了電游的第一受眾群。

但家長對于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號。但是，只要運用得當，游戲或許不是洪水猛獸。

對于孩子們來說，游戲是有效的解壓方式。當代的教育強度越來越大，青少年的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，老師的壓力，父母的希望，同學(xué)之前的暗自較勁，都像一個瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無疑是一個瓶塞，把液體釋放出來。玩游戲可以放松自己，調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解疲勞。從某種意義來說，確實是一針有效的減壓劑。

游戲可以增進團隊合作能力，鍛煉人們的思維和反應(yīng)力。例如今日最火的槍戰(zhàn)作文吃雞孩子們?nèi)褰M隊，相互配合，完成埋伏、探風(fēng)、狙殺等一系列任務(wù)，無形中通過溝通交流提高了默契度。而排兵布陣，安排進攻手法，以及面對突如其來的敵人偷襲的反應(yīng)，都從某一方面鍛煉了青少年的能力，包括一些益智游戲，運用邏輯或分析能力才能通關(guān)，有利于孩子們開發(fā)思維。

但不得不提的，是游戲也有極大的危害性。長時間面對電子產(chǎn)品，對眼睛傷害極大。據(jù)數(shù)據(jù)分析，目前青少年的近視原因有極大部分都因為玩手機或電腦過多。還有一些孩子們會代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的因素帶到現(xiàn)實生活中，影響心智發(fā)育，甚至?xí)^多沉迷于虛擬世界，失去分外界交流互動的能力。

游戲是不是洪水猛獸，一切取決于你。只要合理規(guī)劃課余時間，合理又健康地玩游戲，拒絕不良游戲中的有害信息，也要懂得適時放下手機，走向更廣闊的現(xiàn)實世界，那么游戲的這些危害將不復(fù)存在。

愿游戲，從此再不是誰的洪水猛獸。

關(guān)于樹的游戲作文【篇2】

每個人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)也數(shù)不完，而在我腦海中閃爍著一個最亮的貝殼——“老鼠偷油”。

“老鼠偷油”是一個刺激的小游戲。游戲規(guī)則：首先，分配角色，三到五人當“老鼠”，兩三人當“貓”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞里睡覺。一旦，老鼠拍手或發(fā)出聲音，將貓吵醒后，就將面臨貓的抓捕行動！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個“全套”換回一只“老鼠”。當然，“老鼠”全死，“貓”則勝。

接下來看看我們是怎么玩“老鼠偷油”吧！

我們來到一個極為寬廣的大廳。這里一片區(qū)域有一排長椅，后面有些信箱，伙伴把這兒定為“老鼠洞”，而_老鼠洞”旁有一個極為狹小的空間，伙伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，伙伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。

游戲即將開始，我被分配進“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時快了許多。

游戲開始！趁“貓”還在睡覺，我們偷偷地討論起了計劃。我先小心冀冀地發(fā)言：“我先去當‘誘餌’引他們出‘洞’。然后，你們?nèi)ツ谩住欢ㄒ獡Q我的‘命’?！被锇閭冞B連叫好。正巧，“貓”們“醒”來了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來。我回頭一看，伙伴們行動了！伙伴們飛快地跑著，似乎也偷到一兩個“全套”，我停下腳步，心想：我隊友挺給力呀，這局贏定了。正想著，“貓”把我“干掉”了。我出局后，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過沒辦法，戰(zhàn)局已定，“老鼠”勝利！

第二局，我被調(diào)到了“貓隊”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏了，這一局我肯定還贏。我沉浸在自己的美好想象中，連游戲開啟也未察覺！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個“全套”。當我反應(yīng)過來時，為時已晚！“老鼠”已經(jīng)贏了。

游戲結(jié)束！這時，我后悔不已，心想：當時我為什么要驕傲，如果我不驕傲不就贏了么……

通過這次游戲帶給我的啟發(fā)是：做人不能太驕做！只有團隊分工合作，才能贏得最后勝利！也就是我們應(yīng)該俱備的團隊精神！

關(guān)于樹的游戲作文【篇3】

親愛的同學(xué)們,大家好!

有的同學(xué)說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會視力下降有的同學(xué)說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲會走上犯罪的道路。還有的同學(xué)說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲會玩死人的!可我卻不這么認為，其實玩網(wǎng)絡(luò)游戲的好處還有很多呢!如那些帥氣無比的角色和那些精美的畫面，會讓你有一種良好的心情。只要你注意節(jié)制，網(wǎng)絡(luò)還可以增強我們的知識。下面我就給大家講講吧!

就拿QQ西游 來說吧，如果你看過《西游記》那么你肯定會在腦子里想像《西游記》里的地方和那些妖精。你在去玩QQ西游你會感覺變化特別的大，那里頭的妖精全部都是一個個可愛的小怪獸。在回憶起書上恐怖無比的妖怪，恐懼全都一掃而空。玩網(wǎng)絡(luò)游戲還可以解除疲勞和許多不開心的事情，因為里頭有你的兄弟和你的戰(zhàn)友，他們會陪你一起游山玩水。

不過玩游戲可要注意時間，網(wǎng)絡(luò)有好的特點也有壞的特點，網(wǎng)絡(luò)最壞的特點就是它會把你給誘惑了，還要騙你充錢，讓你正事不干。所以不要被它誘惑。

其實網(wǎng)絡(luò)的危害并不大，只要你控制住自己，把握住自己，那么它對你的誘惑就一掃而空。

謝謝大家!

關(guān)于樹的游戲作文【篇4】

有人說童年是美好的，是充滿歡樂的，而我媽媽的童年也是歡樂的，開心的，有趣的。

通過照片我看到了媽媽小時候的樣子。媽媽小時候是個徹頭徹尾的假小子，除了形象相似，行為也像一個男孩子。她小時候放學(xué)回家的第一件事就是踏進家門，甩開書包，瘋一樣的跑了出去，你們猜童年的她干嘛去?媽媽每天都會約上三五個男男女女的同學(xué)一起出去玩。那個時候是沒有任何電子產(chǎn)品的，連電視都少見，所以邀上幾個同學(xué)一起出去玩，成了農(nóng)村孩子最大的樂趣。

通過媽媽的表達，我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽所說的游戲，就相當于現(xiàn)在手機上的推塔游戲。但是那個時候沒有手機，他們只能在田里玩，讓我來說說這個游戲是怎么玩的：

首先男女分成兩隊，一對一條電線桿，在保護自己電線桿的同時，要去霸占對方的電線桿，才算贏。那時候的女生沒有現(xiàn)在的女生羞澀，正如媽媽說的，就像瘋了一樣，難分勝負，那時候的男孩子還是很有君子風(fēng)范的，他們不會使用任何的暴力去擊倒一個女生，可那時候的女生卻絕對不會對男生手下留情的，所以通常贏的都是女生。

不過輸了的男生怎么會就此罷休呢?這不，第二輪游戲開始了，我從來都沒有玩過的抓田鼠游戲登場了，我就納悶了，老鼠這么聰明，那么靈活，怎么會被抓到呢?

俗話說狡兔三窟，老鼠生活在地洞里，一定有很多的洞口，但是那時的孩子早就想出了應(yīng)對的方法，首先他們不放過任何一個類似老鼠洞的小洞口，把它們通通用濕泥巴堵死，而且必須要封的嚴嚴實實的，畢竟田鼠它們可是會打洞的。最終只留下一個洞口。

這個洞口不一般，小伙伴早就準備了很多干稻草，用火柴點燃后，一把塞進剩下的洞口里，那濃煙一熏可不得了，腳底甚至都可以感受到老鼠急忙逃竄的振動。

這時候就體現(xiàn)出男生的威力了，只見一個男生手持麻袋蹲在洞口守株待鼠，不一會兒呲溜溜的老鼠全部都進了麻袋，女生全都嚇得尖叫了起來，這一次明顯是男生占領(lǐng)了上風(fēng)，媽媽說這樣的情景每天都會愉快的上演，最終大家在一片歡聲笑語中各自回了家。

原來媽媽的童年是如此好玩和快樂的，輕松的，令我不禁感嘆現(xiàn)在的我們雖然有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)硬件，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是學(xué)習(xí)的壓力也不小，不過我深深明白現(xiàn)在的社會在飛快的進步中，需要的人才的能力也要求越來越高，如果我們不選擇好好學(xué)習(xí)，將來如何能為社會貢獻自己的一份力量呢，所以媽媽的那時候的童年是通過玩來獲得快樂的，我們這個年代的快樂是用自己的好成績換來的，當然不得不承認現(xiàn)在游戲確實比以前的游戲更豐富更好玩，所以我要珍惜現(xiàn)在的每一天。

有關(guān)寫游戲作文通用

我們從小就開始被要求寫作文，寫作文也是對大家一種寫作能力的鍛煉。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。你是不是經(jīng)常為寫作文感到棘手？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出寫一篇游戲作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

寫一篇游戲作文 篇1

今天我一來到班上，一陣熱鬧的氣息向我撲來。原來今天老師讓我們玩一個游戲整人游戲。

有兩位女同學(xué)自告奮勇地走了上去，說：“老師我們要玩?！袄蠋熌贸鰞蓚€口罩戴在那兩位同學(xué)的頭上，把她們的眼睛罩住了。

老師不慌不忙的從包里拿出一盒零食，還故意發(fā)出撕開零食的聲音，同時露出了成功的微笑。那兩位同學(xué)一聽這聲音，頓時心里樂開了花。

老師把袋子拿掉了，我一看大吃一驚，原來是一盒“怪味豆”。我猜想：那兩位同學(xué)一定認為那是什么好吃的東西呢。比如：薯片、辣條、巧克力之類的。我剛想說那是怪味豆，老師做了一個手勢，好像在說不要說，我就閉上了嘴。

老師給了她們一人一顆，他們剛吃下去，我們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同學(xué)們異口同聲地問：“好吃嗎？”第一個女生說：“甜中帶苦?！辈灰粫?，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二個女同學(xué)

同學(xué)們笑得更厲害了，班上滿是歡聲笑語。

寫一篇游戲作文 篇2

去年元旦，我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶，五彩繽紛、喜氣洋洋?；顒咏Y(jié)束后，王老師突發(fā)奇想說：“我有一個好主意，大家都把氣球摘下來，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著踩，最后一個腳上有氣球的就是贏家，我有神秘大獎哦?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計有些洋洋得意。

同學(xué)們紛紛踩著桌椅，爭先恐后地搶摘著氣球，綁到腳脖子上。王老師說：“我先宣布游戲規(guī)則，君子動腳不動手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學(xué)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地說：“好，我們知道了，快開始玩兒吧?！?/p>

游戲開始啦，教室里頓時一片歡騰，不一會兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學(xué)很快就敗下陣來，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當觀眾了。還有些同學(xué)，越戰(zhàn)越勇，一個個氣球在他們腳下灰飛煙滅。

我接連踩滅了好幾個同學(xué)的氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來，把我逼到墻角，我無路可退，生怕他們把我的氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護自己的氣球，一邊伺機突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結(jié)果右腳卻趁機一甩，只聽“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個……

嘿嘿，最后的贏家當然是我啦，神秘大獎是我最喜歡的奧特曼卡。

踩氣球大戰(zhàn)真好玩，通過這個游戲我明白了一個道理，進攻就是最好的防守！

寫一篇游戲作文 篇3

今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

第一組學(xué)生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。

第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學(xué)生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學(xué)生笑。

第三組的學(xué)生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學(xué)們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。

今天的運動真的很有趣，學(xué)生們玩得很開心。

寫一篇游戲作文 篇4

今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進教室，說：“這節(jié)課我們玩兒一個“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場游戲，誰不高興？

游戲開始了，老師說：“誰來當盲童啊？”“唰唰唰?！贝蠹叶寂e起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結(jié)果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴嚴實實的。開始摸了，只聽見同學(xué)們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。

光抓住了還不行，還得猜對抓住的是誰。我先摸了摸頭發(fā)，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡?！薄皩?，對?！蓖瑢W(xué)都說。我連忙拿掉毛巾，發(fā)現(xiàn)她正在對我笑呢！

我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！

關(guān)于游樂場的作文

作文可以傳承和發(fā)揚民族文化提高學(xué)生的文化自信和文化鑒賞能力，寫作文對我們的思維語言和寫作能力都是有益的。要想在語文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文，到底怎樣才能寫好一篇作文呢？希望您閱讀后能有所收獲。

關(guān)于游樂場的作文【篇1】

剛放寒假，媽媽就帶著我和姥姥去了南京的一個游樂場。

這個游樂場位于南京市浦口區(qū)的弘陽廣場，它由室內(nèi)和室外兩個部分組成。室內(nèi)是一些小的游樂設(shè)施，而像摩天輪和颶風(fēng)飛椅這些大型的項目就只能在室外了。

在車上，我就看見了高達116米的弘陽之星摩天輪。這讓我興奮極了，下了車我一路狂奔，站在摩天輪下面，我覺得自己是那么的渺小。上了摩天輪，我和媽媽還有姥姥坐在小小的鐵皮房里，晃晃悠悠的一點一點升高。隨著高度的提升，看到的范圍一點點擴大，景物一點點縮小，我的心跳也開始加快，我坐在位置上靜靜地看著窗外，雖然我很高興，但是我又不敢亂動，真害怕動靜大了，這個小房子承受不住會掉下去。

下了摩天輪，我們又來到“聚能飛船”，我拉著姥姥跟我一起玩，姥姥說：“我這么大年紀了，哪能玩這么刺激的游戲，跟媽媽去玩吧我去給你買好吃的。”“聚能飛船”把我們帶到了７８米的高空，讓我看清楚了整個游樂場和人山人海的游客。突然間，飛船轉(zhuǎn)了起來，我的心也開始七上八下。飛船月轉(zhuǎn)越快，我覺得我的心都要從嗓子眼兒里飛出來了。我心想“幸虧姥姥沒坐，要不然得嚇出心臟病了”。

后來我們又去室內(nèi)玩了一些不是很刺激的項目，不過它們也都相當好玩。

那天我玩得很開心，下次放假我還要去別的游樂場體驗體驗。

關(guān)于游樂場的作文【篇2】

一天早上，太陽公公踏著七彩祥云彩來到了人間。天空像被洗了一樣，像玻璃一樣透明。云朵就像一個魔術(shù)師一樣，把自己變成了許多事物：它們有的變成了綿羊，有的變成了考慮，有的變成了小馬。小鳥唱歌，小花聽了微微笑，小草聽了笑彎了腰。

老師讓我們背好書包在操場上集合，我們等了一小會兒，大客車終于來了。我們上了車，車里全是歡呼聲和吶喊聲。有幾個同學(xué)唱起了歌，這引得我們?nèi)嚾硕枷氤皇住段覀內(nèi)ソ加巍贰?/p>

大家車來到了游樂場，我們歡呼雀躍。老師讓幾個同學(xué)扎好大本營，幾個家長守著，接著老師分好了幾個小組，我們是第6小組。老師分完了，我們第6小組直奔碰碰車。我們坐上了碰碰車，有幾個同學(xué)撞到了一起，出不來了。他們浪費了玩的時間。

我們第6小組又來到了海盜船，我們一看人群排成了一條龍，里面有小孩的哭聲，有人著急的說：“怎么還不到我?”終于到了我們，我們選了一個合適的座位，都坐在了上面。海盜船開了起來，一開始覺得不害怕。海盜船越開越快，男生的狂喊、女生的尖叫，混到了一起。海盜船停下來的時候，有人哭了，有人吐了，還有人說：“還想玩一次?！?/p>

一天下來了，我們每個人都很開心。我們的笑臉像花一樣，我們的笑聲像百靈鳥的歌聲，我們的心情就像陽光一樣燦爛。

關(guān)于游樂場的作文【篇3】

今天是夏天的第一天，是小蟲子們的狂歡節(jié)。所有的蟲子，不管是綠的，黃的，還是黑的，不管是個子大的，還是小的，都可以盡情玩樂。

小螞蟻尼尼和伙伴們一起住在一棵老橡樹上，他們有一個游樂場，但是只有夏天才能開放，而且每次只用付一塊食物就能進去盡情地玩耍。

這天，尼尼起了個早，準備去游樂場痛痛快快地玩。于是尼尼飛快地吃好早餐便扛著一個花生直奔游樂場。

到了那里，已經(jīng)有許多伙伴在那了，笑聲在用細樹枝和葉子做成的游樂場里回蕩。于是尼尼把花生放在“交費箱”里，便迫不及待地跑進游樂場，這可是他第一次來??！尼尼左望望，右望望，看見螳螂和另一只小螞蟻在劃船，于是爬了過去，拿了根細樹干，小心翼翼地爬上了一片樹葉，然后不停地劃動樹枝，“船”在緩緩地前進，他覺得風(fēng)在耳邊吹過很舒服。到了對岸，尼尼一抬頭就看見一架“飛機”飛過，這飛機也是用樹葉做成的，但很大，上面有用藤條做成的安全帶。這時風(fēng)停了，“飛機”飄飄搖搖地降落在了他身旁，尼尼也爬了上去，等待著大風(fēng)刮來。

呼，一陣風(fēng)吹來，樹葉起飛啦！樹葉一下旋轉(zhuǎn)，一會俯沖。尼尼被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。終于風(fēng)停了，“飛機”降落了，他一下飛機便有點惡心，但尼尼也非常興奮，非常快樂，因為這是尼尼第一次來游樂場，也是他第一次玩得這么痛快！

關(guān)于游樂場的作文【篇4】

今天，我去游樂場玩了，去之前，我自己仿佛能想到游樂場里那歡聲笑語的情景。

到游樂場了，我像一支離弦的箭一樣飛奔到我最喜歡的海盜船，排的隊像一條長龍，我等呀等，著急得像熱鍋上的螞蟻似的。終于到我啦！什么？我的身高不夠？我的心情從天堂掉到了谷底，但我像打了雞血一樣，跑向了我心中排第二的碰碰車。我跑到那里后，情況跟海盜船那兒一樣，等了五六分鐘后到我了，工作人員問：小朋友，你幾歲啦？我想了想前面那幾個，一個說九歲不可以玩，第二個十歲可以，我眼睛轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，大聲地說：十歲！他讓我進去了，事實上我才九歲，哈哈！對手都是強者，一個來橫掃千軍，另一個來神出鬼沒，還有一個來漂移，害得我上氣不接下氣。

這次出去玩，讓我知道了人外有人，天外有天。

關(guān)于游樂場的作文【篇5】

在暑假里，媽媽帶我去那個令我向往已久、迷人的游樂場。

到了游樂場，只聽“啊”地尖叫聲。原來，那邊的過山車正在空中翻筋斗。我也興奮起來，拉著媽媽忙跑想空中纜車，腳步“啪嗒啪嗒”急促地響著。我和媽媽坐上纜車，半空中，小鳥在“唧唧喳喳”地叫著，風(fēng)“呼呼”地唱著。從空中往下看，一朵朵五彩繽紛的小花兒在跳舞，一棵棵大樹好似一個個巨人頂著天。下了車，我等不及去騎轉(zhuǎn)木馬，“噠噠噠”、“噠噠噠”小馬腳踏地的聲音可真清脆。旁邊還有一個供人休息的蘑菇亭，遠處看，跟真的沒什么差別，引得人口水直流；跑近一看，又大又寬敞。就在不遠出，一個小小的釣魚場，水“嘩啦啦”地流淌著，“咕嘟咕嘟”小魚兒正在喝水呢！人們不聲不響地等著魚兒上鉤，“嘩”魚竿甩起，一只小魚上鉤了。

下一次，我要帶那“喵喵”叫的“花花”也來過癮，說不定它也能捕到一條大魚呢！

關(guān)于游樂場的作文【篇6】

這個星期日，我妹妹、我姐姐還有我，一起去了中山公園游樂場。

到了游樂場，我先和姐姐去玩了青蛙跳，因為我經(jīng)常玩這個項目，所以我一點都不害怕。接著我又和姐姐去玩了飛天鼠。飛天鼠的軌道很像過山車的軌道，我們在上面不停的滑上去、滑下來，可有趣了！然后我和姐姐又去玩了夢幻飛椅，它在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像飛一樣，我覺得很好玩。最后，我還和姐姐去玩了高空海盜船。這個項目以前我一直不敢玩，在新的一年，我長大了，很想嘗試一下。第一次，我和姐姐坐在倒數(shù)第三排，這樣搖擺的幅度小一點。由于是第一次坐，感覺可刺激了！我們倆還覺得不過癮，又玩了第二次。這次我們專門坐在了最后一排，海盜船搖擺的時候，最高已經(jīng)快跟摩天輪的頂峰差不多高了。

今天，我不但玩得很開心，還把我以前不敢玩的項目都玩了一遍，我的膽子也變大了！我真高興！