關(guān)于游戲有關(guān)的作文600字通用

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關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇1】

冰凍游戲又稱捉人游戲，不同的是冰凍游戲可以有保護(hù)特權(quán)，而捉人游戲卻不能。冰凍游戲里，你只要跑得夠快，你就能“活”著，可好玩了！

冰凍游戲至少需要三個(gè)或以上的人玩，只有一個(gè)人捉，其他人跑。等捉的人快捉到你時(shí)，你可以雙手放在前面，大叫一聲，“冰凍！”這樣別人就捉不到你了。但要等到戰(zhàn)友碰你一下，你才能解除保護(hù)，要是所有人都被保護(hù)了，那么捉的人就贏了。另外，被捉的人捉住了，就可以幫助捉的人。

我們班所有的人都很喜歡玩冰凍游戲，我當(dāng)然也不例外。我第一次參加了他們的冰凍游戲，黑黑白白配后選出小l來(lái)當(dāng)捉的人。等小l數(shù)完10秒后來(lái)捉我們時(shí)，我們已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，可是我因?yàn)榕艿锰?，還是被小l發(fā)現(xiàn)了。就在小l快捉到我時(shí)，我急中生智大叫一聲：“冰凍！”小l見(jiàn)我被“冰凍”住了，就無(wú)可奈何地去尋找其他目標(biāo)了，可其他人跑得像獵豹一樣快，一溜煙兒不見(jiàn)了，小l只有守住我，才能捉住過(guò)來(lái)營(yíng)救我的人。

這時(shí)，小z趁小l不備，偷偷地快速拍了一下我的背，帶著我一起逃了。小l見(jiàn)我跑了，就急忙過(guò)來(lái)追我，我不知是嚇壞了，還是小z拉著我，我的速度飛快，一會(huì)兒就甩掉了小l。

過(guò)了一會(huì)兒，就剩下我、小z和幾個(gè)跑得快的同學(xué)“活”著。就在我們奔跑逃命時(shí)，冰凍游戲被上課鈴聲終止了，我們贏得了勝利，我們手舞足蹈，高興極了！

冰凍游戲讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)環(huán)境中舒緩了壓力，也給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。在游戲中“活”著真是一件高興的事。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇2】

【f215.COm 中學(xué)范文網(wǎng)】

玩捉迷藏游戲。

“快點(diǎn)藏起來(lái)??！”不知誰(shuí)喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了廁所。在里面，我清清楚楚地聽(tīng)到他們找我們的腳步聲，而且越來(lái)越近。他們不會(huì)進(jìn)來(lái)吧？我默默地說(shuō)著。只見(jiàn)他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開(kāi)了。嘻嘻，誰(shuí)讓他們是男生呢，不敢進(jìn)來(lái)！此時(shí)的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實(shí)在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個(gè)人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無(wú)論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會(huì)和我的小伙伴來(lái)玩這個(gè)游戲。這次中秋，我回到老家過(guò)節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們?cè)诓萜荷贤妗袄销椬叫‰u”。

爸爸當(dāng)“老鷹”、媽媽當(dāng)“***雞”，我和哥哥、姐姐們當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了，爸爸飛快地?fù)湎颉靶‰u”，媽媽立刻伸開(kāi)雙臂，迅速地?fù)踝×税职值娜ヂ罚职忠灰?jiàn)此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過(guò)幾次來(lái)回地跑來(lái)跑去，由于媽媽盡心盡力地保護(hù)著我們，爸爸一只“小雞”也沒(méi)抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇3】

今天作文課上，老師帶來(lái)了針和線，同學(xué)們滿腹狐疑，難道老師想當(dāng)個(gè)裁縫？其實(shí)呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點(diǎn)沙子也沒(méi)漏。這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟??！

同學(xué)們都躍躍欲試，只見(jiàn)阿浩邁著六親不認(rèn)的步伐走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。開(kāi)始計(jì)時(shí)，阿浩果然帥不過(guò)三秒，都過(guò)去半分鐘了，依然毫無(wú)進(jìn)展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時(shí)才把線穿進(jìn)針孔里。有這么難嗎？同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)打退堂鼓了。

第二個(gè)登臺(tái)的是小學(xué)，只見(jiàn)他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺(tái)，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來(lái)信心十足啊！一上臺(tái)小學(xué)變練起了蛤蟆神功熱熱場(chǎng)，惹得同學(xué)們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對(duì)準(zhǔn)針孔，穿！可是數(shù)次無(wú)果，同學(xué)們的興致也一點(diǎn)點(diǎn)消失，索性都不給計(jì)時(shí)了。最后過(guò)了好久，小學(xué)終于把線穿了進(jìn)去。

終于輪到我這個(gè)美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺(tái)，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺(tái)下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進(jìn)去。同學(xué)們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺(jué)額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來(lái)。真是把男神的臉都丟光了，無(wú)奈我只好主動(dòng)棄權(quán)了。

從這個(gè)游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，越容易出錯(cuò)，而且心急吃不了熱豆腐。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇4】

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場(chǎng)的水泥地上滾鐵環(huán)。一開(kāi)始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來(lái)是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動(dòng)的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹(shù)向我點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因?yàn)槲覀冑I的名牌到貨了，就等爸爸回來(lái)帶給我們。終于聽(tīng)到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過(guò)去開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸手上拿著兩個(gè)包裹，我急不可耐地一把搶了過(guò)來(lái)，迅速打開(kāi)，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來(lái)，讓我失望的是，這個(gè)名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開(kāi)始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂(lè)乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇5】

寒假的一個(gè)早晨，我在外婆家吃完早飯，朋友們就來(lái)找我玩。他們說(shuō)玩“一、二、三、木頭人”的游戲，我便爽快地答應(yīng)了。

游戲開(kāi)始前，我和伙伴們定好了規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)裁判，其他人都手牽手，圍成一個(gè)圈，等裁判說(shuō)“一、二、三、木頭人”，大家就自由散開(kāi)，在游樂(lè)場(chǎng)不停地走；等裁判說(shuō)“看誰(shuí)做得最最好”后，所有的人就要停住不能動(dòng)，如果誰(shuí)先動(dòng)誰(shuí)就輸了。確定規(guī)則后，游戲就正式開(kāi)始了。

首先，我來(lái)當(dāng)裁判，其他伙伴都圍成圈，等我發(fā)令。過(guò)了一會(huì)兒，我就發(fā)出號(hào)令，大家在游樂(lè)場(chǎng)的每個(gè)角落不停走動(dòng)，都快把我轉(zhuǎn)暈了，最后我實(shí)在看不下去了，就說(shuō)了“看誰(shuí)做得最最好”，當(dāng)我話音剛落，大家都跟被施了魔法似的，立刻站在那一動(dòng)不動(dòng)，有的還做出非常搞笑的動(dòng)作。比如說(shuō)俞夢(mèng)靈，她竟然做了一個(gè)蹲馬桶的動(dòng)作，把周圍的人逗得哈哈大笑，我真不知道她是怎么想出來(lái)的。俞夢(mèng)靈聽(tīng)到別人笑她，自己也忍不住笑了，一放松屁股就坐在了地上?！肮?！俞夢(mèng)靈輸了，我高聲喊道：“一局就結(jié)束了?！?/p>

緊接著第二局開(kāi)始了，不過(guò)這次是許何潔當(dāng)裁判，我們聽(tīng)著許何潔的最后指令。霎時(shí)，空氣好像凝固了似的，安靜得連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。就這樣過(guò)了好久，我們大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我也是一樣，可我乍一看，自己竟然扒在俞夢(mèng)靈背上，我心里暗暗想，這下可有她好受的了。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷看了一下她臉上的表情，簡(jiǎn)直比剛吃了苦瓜還痛苦，最后他終于撐不住了，“砰！”的一聲，我們兩個(gè)人都趴在了地上，她最后還感嘆了一句，說(shuō)自己以后再也不玩木頭人游戲了。

就這樣我們玩了一個(gè)上午，到吃中飯的時(shí)候，大家都開(kāi)心地回家了。小朋友，你也一定玩過(guò)木頭人的游戲吧？

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇6】

我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時(shí)，老師還和我玩了一個(gè)有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！

老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個(gè)數(shù)字，和我說(shuō)道：“張可，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。我們兩個(gè)互報(bào)‘1’、‘2’，看誰(shuí)先報(bào)到這些數(shù)字加起來(lái)是10。你先報(bào)?！蔽衣?tīng)后心想：這還不簡(jiǎn)單？

“1.”我報(bào)道。

“2.”老師回答道。

…………

“2.”老師報(bào)道，“我贏了。張可，你輸了哦。”

我輸了后覺(jué)得有些不服，就又和老師來(lái)了好幾次，但卻是我輸?shù)枚?，老師輸?shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個(gè)疑問(wèn)。

“呵呵，是這樣的。如果你先報(bào)了1，我報(bào)了2，那么加起來(lái)就等于3；你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于6。此時(shí)，你報(bào)1，等于7，我報(bào)2等于9，你再報(bào)1就是10。這是你先報(bào)贏了。假設(shè)還是你先報(bào)，報(bào)了2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，你報(bào)2，我報(bào)1，加起來(lái)等于10。我贏了。這個(gè)游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

哦，原來(lái)是這樣啊！這數(shù)學(xué)還真是無(wú)處不在呀！我和老師玩一個(gè)小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇7】

不要過(guò)來(lái)啊！快走開(kāi)！教室里傳來(lái)了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來(lái)我們?cè)谡n堂中玩打氣球的游戲呢。

一開(kāi)始，大家聽(tīng)說(shuō)能玩游戲，都興奮不已，可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰(shuí)身邊爆炸，誰(shuí)就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆，開(kāi)始有一些緊張了。

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師左手拿著打氣簡(jiǎn)，右手捏著氣球，開(kāi)始拼命地打氣。氣球開(kāi)始慢慢變大，顏色也越來(lái)越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開(kāi)始暗自祈禱，千萬(wàn)別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來(lái)到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見(jiàn)她;還有的縮成一團(tuán)，趴在桌子上，動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕氣球在自己身邊爆炸。

同學(xué)們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時(shí)大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見(jiàn)氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒(méi)有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺(tái)，等著接受懲罰

后來(lái)我們又進(jìn)行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰(shuí)身邊爆炸，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這下同學(xué)們可像變了個(gè)人一樣，膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動(dòng)課。

這個(gè)游戲讓我知道了，其實(shí)氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學(xué)會(huì)淡定，坦然面對(duì)。

關(guān)于游戲有關(guān)的作文【篇8】

一上課，只見(jiàn)老師左手拿著一根針，右手拿一條又細(xì)又長(zhǎng)的線，威風(fēng)凜凜地走到教室，把我們嚇得毛骨悚然，難道老師想學(xué)容嬤嬤扎人嗎？嘿嘿，別害怕，其實(shí)老師是領(lǐng)我們玩《穿針引線》的游戲。

我們班愛(ài)耍酷的阿皓上臺(tái)挑戰(zhàn)了。只見(jiàn)他胸有成竹、昂首闊步地走上前去。他右手拿起一根針，左手拿起一條線，對(duì)準(zhǔn)針口小心翼翼地穿?？蛇@條線像剛剛逃出籠子的鳥(niǎo)兒，上上下下，左左右右地飛舞，就是不往針孔里鉆。汗珠接二連三地從他的額頭滑下。經(jīng)過(guò)三九二十七秒的努力，阿皓終于穿線成功，他開(kāi)心地露出了四顆大門牙。

有這么難嗎？瞧瞧我這個(gè)女漢子的厲害！我深吸一口氣，拿起針和線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著針口，穿啊穿，穿啊穿……眼看馬上就要穿進(jìn)去了，我心里暗暗高興，看來(lái)勝利正大步地向我走來(lái)?？烧l(shuí)知，線穿到針孔外面了。我的心啊，拔涼拔涼的。大家屏息凝神地盯著我手中針線的一舉一動(dòng)，姐姐我真是壓力山大。時(shí)間像長(zhǎng)了腳，不一會(huì)兒三十秒過(guò)去啦，氣得我舉手投降了。

唉！真是看花容易，繡花難。以后做事可千萬(wàn)別輕敵，長(zhǎng)點(diǎn)心吧！

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有關(guān)寫游戲作文通用

我們從小就開(kāi)始被要求寫作文，寫作文也是對(duì)大家一種寫作能力的鍛煉。平時(shí)多積累，寫作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。你是不是經(jīng)常為寫作文感到棘手？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出寫一篇游戲作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

寫一篇游戲作文 篇1

今天我一來(lái)到班上，一陣熱鬧的氣息向我撲來(lái)。原來(lái)今天老師讓我們玩一個(gè)游戲整人游戲。

有兩位女同學(xué)自告奮勇地走了上去，說(shuō)：“老師我們要玩。“老師拿出兩個(gè)口罩戴在那兩位同學(xué)的頭上，把她們的眼睛罩住了。

老師不慌不忙的從包里拿出一盒零食，還故意發(fā)出撕開(kāi)零食的聲音，同時(shí)露出了成功的微笑。那兩位同學(xué)一聽(tīng)這聲音，頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。

老師把袋子拿掉了，我一看大吃一驚，原來(lái)是一盒“怪味豆”。我猜想：那兩位同學(xué)一定認(rèn)為那是什么好吃的東西呢。比如：薯片、辣條、巧克力之類的。我剛想說(shuō)那是怪味豆，老師做了一個(gè)手勢(shì)，好像在說(shuō)不要說(shuō)，我就閉上了嘴。

老師給了她們一人一顆，他們剛吃下去，我們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“好吃嗎？”第一個(gè)女生說(shuō)：“甜中帶苦?！辈灰粫?huì)兒，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二個(gè)女同學(xué)

同學(xué)們笑得更厲害了，班上滿是歡聲笑語(yǔ)。

寫一篇游戲作文 篇2

去年元旦，我們作業(yè)吧舉辦聯(lián)歡會(huì)。教室里四處貼著拉花、氣球、彩帶，五彩繽紛、喜氣洋洋?；顒?dòng)結(jié)束后，王老師突發(fā)奇想說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，大家都把氣球摘下來(lái)，綁上繩子，拴在腳脖子上，互相追著踩，最后一個(gè)腳上有氣球的就是贏家，我有神秘大獎(jiǎng)哦?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼雀躍，王老師也為自己的錦囊妙計(jì)有些洋洋得意。

同學(xué)們紛紛踩著桌椅，爭(zhēng)先恐后地?fù)屨鴼馇?，綁到腳脖子上。王老師說(shuō)：“我先宣布游戲規(guī)則，君子動(dòng)腳不動(dòng)手，只許用腳踩氣球，不能用手推同學(xué)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，我們知道了，快開(kāi)始玩兒吧?！?/p>

游戲開(kāi)始啦，教室里頓時(shí)一片歡騰，不一會(huì)兒，氣球的爆炸聲接二連三的響起，有些同學(xué)很快就敗下陣來(lái)，他們氣喘吁吁、垂頭喪氣地回到座位上，只能當(dāng)觀眾了。還有些同學(xué)，越戰(zhàn)越勇，一個(gè)個(gè)氣球在他們腳下灰飛煙滅。

我接連踩滅了好幾個(gè)同學(xué)的氣球，引起了公憤，大家群起而攻之，紛紛向我聚攏來(lái)，把我逼到墻角，我無(wú)路可退，生怕他們把我的氣球踩爆，我急中生智，一邊騰挪閃躲，保護(hù)自己的氣球，一邊伺機(jī)突圍出擊。突然我玩了一次聲東擊西，我假裝抬起左腿，結(jié)果右腳卻趁機(jī)一甩，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球又被我消滅一個(gè)……

嘿嘿，最后的贏家當(dāng)然是我啦，神秘大獎(jiǎng)是我最喜歡的奧特曼卡。

踩氣球大戰(zhàn)真好玩，通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理，進(jìn)攻就是最好的防守！

寫一篇游戲作文 篇3

今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩游戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

第一組學(xué)生選李志雄為鷹，其余的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它后面。老鷹開(kāi)始抓小雞，母雞展開(kāi)翅膀，左跑右跑，保護(hù)自己的小雞不受老鷹傷害。

第二組的“粘鼻子”游戲更有意思。老師在黑板上畫了一個(gè)人的頭，讓學(xué)生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個(gè)人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學(xué)生笑。

第三組的學(xué)生玩“扔手帕”的游戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學(xué)們后面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身后，然后飛快地跑。小楊拿起手絹?zhàn)?，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來(lái)的位置，換上小楊扔手絹。

今天的運(yùn)動(dòng)真的很有趣，學(xué)生們玩得很開(kāi)心。

寫一篇游戲作文 篇4

今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課我們玩兒一個(gè)“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場(chǎng)游戲，誰(shuí)不高興？

游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)盲童啊？”“唰唰唰。”大家都舉起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結(jié)果我最幸運(yùn)，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。開(kāi)始摸了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會(huì)兒也沒(méi)抓住一個(gè)。怎樣才能抓住人呢？我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，我能聽(tīng)到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽(tīng)到后面有動(dòng)靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個(gè)。

光抓住了還不行，還得猜對(duì)抓住的是誰(shuí)。我先摸了摸頭發(fā)，扎這兩個(gè)小辮子，班里一共有四個(gè)，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個(gè)，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡?！薄皩?duì)，對(duì)?！蓖瑢W(xué)都說(shuō)。我連忙拿掉毛巾，發(fā)現(xiàn)她正在對(duì)我笑呢！

我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！

有關(guān)關(guān)于查干湖的作文600字(通用7篇)

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。善于觀察能寫出好作文。你了解寫出好作文的技巧嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“關(guān)于查干湖的作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關(guān)于查干湖的作文 篇1

有人喜歡冬天的西湖，有人喜歡夏天的小興安嶺，也有人喜歡秋天的香山，而我卻喜歡一年四季的查干湖。

春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，查干湖邊的小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，東看看，西望望，好奇地欣賞著這美麗的春光。柳枝抽出了嫩綠的新芽。湖面上的冰雪融化了，在溫暖陽(yáng)光的照射下，湖水又變得碧綠碧綠了。

夏天，是查干湖最美的季節(jié)，綠綠的湖面上盛開(kāi)著許多荷花。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤似的緊挨著。晶瑩透亮的露珠像珍珠一樣在荷葉上滾動(dòng)。在那綠葉的映襯下，粉紅的荷花有的欣然怒放，仿佛在開(kāi)懷大笑；有的花苞初綻，像要開(kāi)口說(shuō)話；有的含苞欲放，有如羞澀的小姑娘低頭不語(yǔ)。美麗的荷花，引來(lái)了許多游客，他們坐著竹筏流連其中。歡聲笑語(yǔ)不時(shí)地驚起一只只小鳥(niǎo)，給美麗的查干湖增添了幾許生機(jī)。

秋天，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，黃黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞下來(lái)，水中的荷花也開(kāi)敗了。這時(shí)湖面上多了不少漁船，勤勞的漁民們正忙著撒網(wǎng)捕魚(yú)呢。

冬天，湖面上結(jié)了厚厚的冰，大雪覆蓋在上面，如同粉妝玉砌一般。孩子們?cè)诤嫔贤嫠?，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，他們玩得真開(kāi)心！家鄉(xiāng)的查干湖，一年四季都很美，很美……

關(guān)于查干湖的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)吉林省松原市是個(gè)美麗的地方，特別是聞名中外的查干湖一年四季美景如畫。

查干湖又名干渣爾，查干泡，位于吉林省松原市前郭縣西北部，總面積達(dá)60萬(wàn)畝，存水量7億立方米，平均水深2.5米，最深達(dá)6米，是全國(guó)十大淡水湖之一，也是吉林最大的內(nèi)陸湖泊。它四周環(huán)境優(yōu)美，使吉林省著名的漁業(yè)生產(chǎn)基地，蘆葦生產(chǎn)基地和天然旅游勝地。這里景色迷人，讓人流連忘返。

春天，湖水碧綠，岸邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，在微風(fēng)的吹拂下，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)像一個(gè)美少女在風(fēng)中梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)?？粗矍暗拿谰埃也唤肫鹆速R知章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。小草從地里探出頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，像個(gè)剛出生的小娃娃……

夏天，查干湖景色秀麗，湖光山色，湖水更清了，更綠了。湖里的荷花有的綻開(kāi)了笑臉，有的只開(kāi)了兩三瓣，還有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，很多蜻蜓趕來(lái)，立在荷花上，好一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的精美畫面。金色的馬蹄蓮和粉紅的荷花把湖面打扮得更加絢麗。游人們坐在竹排上，穿梭于蘆葦叢中，有的游人在盡情地欣賞著美麗的景色，有的人拿著相機(jī)把這秀美的景色拍下來(lái)，留做紀(jì)念，有的小朋友拔下蘆葦，做一頂草帽來(lái)遮擋太陽(yáng)。

秋天，查干湖的景色更加美不勝收，落日的余暉照在湖面上，波光閃閃，十分動(dòng)人。成群的海鳥(niǎo)在湖面上盤旋，有我能叫出名字的，有叫不出名的，都非?？蓯?ài)。

冬天到了，大雪紛飛，湖面上積著厚厚的雪，踩上去松松的，軟軟的發(fā)出咯吱咯吱的聲音。一年一度的捕魚(yú)節(jié)到了，湖面上人山人海，馬拉著重重的絞盤走過(guò)后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的漁網(wǎng)露出水面，網(wǎng)里又肥又大的魚(yú)兒活蹦亂跳。魚(yú)的種類真多呀，有胖頭魚(yú)，鯽魚(yú)，鯉魚(yú)，白鰱魚(yú)…岸邊的人們看到這么多魚(yú)，歡呼著，跳躍著。有的舉著魚(yú)，有的抱著魚(yú)…很是熱鬧。

查干湖一年四季景色誘人，它不僅是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

關(guān)于查干湖的作文 篇3

美麗的查干湖查干湖位于吉林省西北部的前郭縣境內(nèi)，是我國(guó)的十大淡水湖之一，總面積480多平方公里，是我們家鄉(xiāng)松原一道亮麗的風(fēng)景。查干湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)令人神往的地方。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，湖水淙淙地流著，叮叮咚咚地，像在演奏著一曲美妙的音樂(lè)，丹頂鶴在湖邊散步，有的俯著身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，林中的小沙百靈和云雀唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著夏天，美麗的荷花仙子綻開(kāi)了笑臉，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤，挨挨擠擠，隨風(fēng)舞動(dòng)，湖面上游船和竹筏川流不息，載著人們的歡笑，碧綠透明的湖水，像一雙雙神情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄的光波。秋天，查干湖四周像一片金色的海洋，蘆葦幾百里連成一片，里面棲息著各種各樣的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)蛋p鳥(niǎo)糞到處都是，這是非常珍貴的肥料。冬天，查干湖像穿上了一件白色的禮服，前來(lái)滑冰，滑雪的人絡(luò)繹不絕，這里成了天然的游樂(lè)場(chǎng)。查干湖不僅風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)豐富，這里棲息著鳥(niǎo)類，多達(dá)81種。野生動(dòng)物有狐貍p狼p山兔等20多種，其中國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物8種，湖中有魚(yú)蝦上百種，最為著名的要數(shù)查干湖的胖頭魚(yú)，每年冬捕期間，幾十幾百重的胖頭魚(yú)多得數(shù)不清。這里的魚(yú)不但肉味鮮美，而且價(jià)格公道，以得到國(guó)家級(jí)綠色食品認(rèn)證，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。自從電視劇圣水湖畔在央視一套熱播以來(lái)，美麗的查干湖吸引了越來(lái)越多的游客觀光，查干湖真是松原一顆璀璨無(wú)比的明珠。

關(guān)于查干湖的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)前郭爾羅斯蒙古自治縣，最風(fēng)景優(yōu)美的地方就應(yīng)該是查干湖了。遠(yuǎn)近聞名的旅游圣地，我愛(ài)查干湖四季的美景，但我更愛(ài)查干湖的的春天和夏天。

春天，沉睡了一冬的查干湖水靜悄悄的醒來(lái)，復(fù)綠的小草，初綻的野花兒，岸邊的垂柳，湖里的小舟，睡醒的青蛙，嬉戲的魚(yú)兒，嫩綠的荷葉，覓食的水鳥(niǎo)，草叢里產(chǎn)卵的野鴨，翩翩起舞的丹頂鶴，對(duì)著湖面梳妝的白天鵝……百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，好一派風(fēng)光秀麗，嫵媚迷人的水鄉(xiāng)之春呀！

夏日，浩瀚的湖水碧波成頃。眺望遠(yuǎn)方，煙波浩淼，水天相連?？茨屈c(diǎn)點(diǎn)的白帆，還有風(fēng)馳電掣的快艇，聽(tīng)那咿呀的擼聲為婉轉(zhuǎn)的漁歌的伴奏，湖畔海鷗齊飛，百鳥(niǎo)鳴唱。美麗的荷花在湖中綻放，晶瑩的露珠在荷葉上滾動(dòng)。成群的魚(yú)兒擺尾追隨，時(shí)不時(shí)地躍出水面，湖水就被蕩起一圈圈波紋。湖邊的蘆葦在微風(fēng)中輕歌曼舞，兩岸的鮮花香溢四野，還有綠樹(shù)掩映著的獨(dú)具特色的蒙古包……??！查干湖的夏天真的好美。

?。∶利惖牟楦珊?，您是魚(yú)兒的天堂，鳥(niǎo)的樂(lè)園，您那得天獨(dú)厚的生態(tài)環(huán)境使草原人民對(duì)你有著特殊的感情。我愛(ài)你令人神往的好地方！

關(guān)于查干湖的作文 篇5

迷人的查干湖

今年暑假的一天，我們一家四口和姥爺、大姨、表哥一起乘坐爸爸駕駛的汽車，到盼望已久的查干湖旅游。

剛一下車，就被湖邊的景點(diǎn)吸引，許多游人在一種軀體高大，體毛褐色的陌生動(dòng)物前留影，我和弟弟、表哥非常好奇，急忙向姥爺請(qǐng)教。姥爺說(shuō)這種動(dòng)物是駱駝，分單峰、雙峰兩種，這種是雙峰駱駝。雙峰駱駝毛長(zhǎng)，耐寒，春季脫毛，主要生活在我國(guó)的西北地區(qū)。駱駝極能忍饑耐渴，可以在沒(méi)有水的條件下生存兩周，沒(méi)有食物也可生存一個(gè)月。駱駝雖然不生活在查干湖，卻是蒙古族人喜愛(ài)的動(dòng)物。聽(tīng)了姥爺關(guān)于駱駝的介紹，我們兄弟三人漸漸喜歡上了這種動(dòng)物，爸爸、媽媽還特意為我們?cè)隈橊勄罢樟撕芏嘞?，我們非常開(kāi)心。

離開(kāi)湖邊，我們直奔游湖景點(diǎn)，只見(jiàn)一條便橋直通湖面，便橋兩側(cè)美麗的荷花綻開(kāi)了笑臉，碧綠的.荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤，隨風(fēng)波動(dòng)；湖面上的游船和竹筏川流不息，我們一行分乘兩排竹筏，向湖面劃去。遠(yuǎn)看查干湖的水是綠色的，映著藍(lán)色的天空顯的格外美麗，天空和水面連成一體；走近了看，湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。太陽(yáng)照射在波光粼粼的湖水上，閃爍著金光，就像無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在游動(dòng)。湖面旁邊是一片片葦塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象田野的青紗帳飄在水面上。查干湖的景色美極了，令我們贊嘆不已。

查干湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，據(jù)說(shuō)這里棲息的鳥(niǎo)類很多，湖中的魚(yú)蝦更多，最著名的要數(shù)“胖頭魚(yú)”，最大的有幾十斤，每年冬捕時(shí)，吸引很多游客前來(lái)觀賞蒙族傳統(tǒng)捕魚(yú)文化。

游完查干湖，我們一直陶醉在回憶中。

關(guān)于查干湖的作文 篇6

寒假媽媽帶我去美麗的查干湖游玩，我聽(tīng)了開(kāi)心極了，馬上收拾好東西跟媽媽去了查干湖

到了查干湖，哇！這里可真美??！夏天，是查干湖最美的季節(jié)，綠綠的湖面上盛開(kāi)著許多荷花。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤似的緊挨著。晶瑩透亮的露珠像珍珠一樣在荷葉上滾動(dòng)。在那綠葉的映襯下，粉紅的荷花有的欣然怒放，仿佛在開(kāi)懷大笑；有的花苞初綻，像要開(kāi)口說(shuō)話；有的含苞欲放，有如羞澀的小姑娘低頭不語(yǔ)。美麗的荷花，引來(lái)了許多游客，他們坐著竹筏流連其中。歡聲笑語(yǔ)不時(shí)地驚起一只只小鳥(niǎo)，給美麗的查干湖增添了幾片生機(jī)。

到了傍晚，夕陽(yáng)映紅了整片查干湖，感覺(jué)面前的查干湖像好喝的冰紅茶，火紅的太陽(yáng)倒影在水面上。這時(shí)的查干湖美極了

到了晚上月光照亮了湖面，什么聲音也沒(méi)有，偶爾傳來(lái)幾聲水聲，引起你對(duì)大自然無(wú)限的遐思……

關(guān)于查干湖的作文 篇7

美麗的查干湖我的家，查干湖就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在遼闊的松嫩平原上。查干湖以其幅員遼闊、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富著稱，生活在這顆“明珠”周邊的人們因其豐富的饋贈(zèng)而幸福安康。

春天的查干湖，在清晨嘩嘩的春風(fēng)的吹拂下碧波蕩漾，宛如一位風(fēng)情萬(wàn)種的少女，平靜的湖面在正午明媚陽(yáng)光照耀下波光粼粼：當(dāng)夕陽(yáng)西下天邊的紅暈一圈一圈的散開(kāi)時(shí)托著那輪火紅的湖面又似一位溫柔嫵媚的姑娘。

查干湖的夏天，湖面上放眼望去滿是粉色的荷花，好像粉色的晚霞，而那綠綠的荷葉就像荷花的裙子，把荷花打扮的更加漂亮，想亭亭玉立的少女。除了荷花其它花也競(jìng)相開(kāi)放五顏六色，有紅色、粉色、紫色

查干湖的秋天是個(gè)金色的季節(jié)，湖邊的樹(shù)木葉子變成了金黃色，遠(yuǎn)處的稻田也是金燦燦的，藍(lán)色的天空映在平靜的湖面上宛如一幅天然的畫卷。

查干湖的冬天，湖面結(jié)冰上面積了一層厚厚的雪白茫茫的就像大地鋪上了棉被。冬天才是查干湖真正的收獲的季節(jié)，全國(guó)聞名的“查干湖冬捕”就此拉開(kāi)序幕。人們天蒙蒙亮就開(kāi)始出發(fā)前往湖心，在做完隆重的祭祀儀式之后，人們就開(kāi)始鑿冰下網(wǎng)，天氣雖然很冷，但是人們冬捕的熱情不減，隨著馬兒把漁網(wǎng)一圈一圈的絞上來(lái)，一群群肥美的魚(yú)兒就浮出水面。通過(guò)人們辛勤的勞作，人們獲得了大自然的饋贈(zèng)頗豐，就這樣祖先傳下來(lái)的習(xí)俗一代代的延續(xù)著。人們對(duì)大自然敬畏，而大自然哺育著人們，人與自然和諧相處。

查干湖的四季是美麗的，豐富多彩的。歡迎來(lái)我的家鄉(xiāng)查干湖。

有趣的傳話游戲作文600字通用

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，什么樣的作文值得去借鑒？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了有趣的傳話游戲作文，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的傳話游戲作文(篇1)

有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無(wú)手翻書，而我最喜歡玩的是傳話游戲。

上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽(tīng)到玩游戲教室里整理時(shí)炸開(kāi)了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬(wàn)分。老師公布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)收留，把上面說(shuō)的話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人宣布傳話內(nèi)收留，限時(shí)30秒，傳得又正確又快，算是贏了得比賽。

開(kāi)始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去?！伴_(kāi)始”老師一聲令下，只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身湊近耳邊開(kāi)始傳話，終于輪到我了，我豎起耳朵當(dāng)真地聽(tīng)：“今天下戰(zhàn)書不下雨，不帶雨傘?！被厣砀嬖V我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說(shuō)："天不下雨，不帶雨傘?！?/p>

前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師宣布了謎底，準(zhǔn)確謎底是：今天下戰(zhàn)書不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”的道理。

有趣的傳話游戲作文(篇2)

今天下午，老師組織我們玩一個(gè)游戲，什么游戲呢？這個(gè)游戲的名字叫做傳話游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則就是老師對(duì)每組的第一位同學(xué)悄悄的說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫在紙上，看看哪一對(duì)用時(shí)又少，準(zhǔn)確性又高。

老師首先把十句不同的話，悄悄地對(duì)每隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)。之后在一聲響亮的開(kāi)始后，傳話游戲開(kāi)始了！安靜的教室立刻爆發(fā)出嘈雜的聲音，隨著激烈的比賽氣氛，我的心情也不由跟著緊張起來(lái)，馬上就到我啦，我的心咚咚直跳著。不過(guò)，我前面的同學(xué)好像卡住了，經(jīng)過(guò)一系列的解釋后，終于到我了。吳佳欣一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，在我耳邊低聲說(shuō):學(xué)習(xí)只有堅(jiān)持不懈才能成功。我聽(tīng)到后，立刻轉(zhuǎn)身傳給石一搏。

這次游戲的結(jié)果讓我大吃一驚，十個(gè)組沒(méi)有一個(gè)組傳的話，完全正確，所以傳言還是不可信??！

有趣的傳話游戲作文(篇3)

早上，我一到老師家，便玩了個(gè)有趣的“傳話”游戲。

老師剛宣布完，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯(cuò)了話；有的…游戲開(kāi)始了！看紙條的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“書…買…”我豎起耳朵聽(tīng)，心里怦怦直跳，像揣著一只小白兔似的，怎么聽(tīng)也不懂?？纯蠢詈?jiàn)我聽(tīng)不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說(shuō)：〝錢可以買得到書本，但買不到智慧。〞這下，我聽(tīng)懂了，連忙把話傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券，信心十足地舒了一口氣?？赡橇?，一傳到林瓊那兒，就出錯(cuò)了。我著急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規(guī)，就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽(tīng)完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿滿地寫了“錢買不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手，對(duì)黃宇濤大聲說(shuō)到：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會(huì)兒，大家都完成了這艱巨而有趣的任務(wù)?？梢豢凑_答案，個(gè)個(gè)都十分羞愧地低下頭。由于都不成功，老師只好宣布全軍覆沒(méi)，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時(shí)笑逐顏開(kāi)起來(lái)，其他組卻垂頭喪氣。

游戲結(jié)束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會(huì)緊張辦錯(cuò)事。不過(guò)，真想再玩一次這個(gè)游戲呢！這給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。

有趣的傳話游戲作文(篇4)

老師一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話的游戲。聽(tīng)見(jiàn)傳話，我又激動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問(wèn)不是傳童話吧？有的說(shuō)：會(huì)不會(huì)傳文章？有的在一旁嘀咕：什么時(shí)候開(kāi)始啊？

安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽(tīng)。同學(xué)們大聲叫著：讓我來(lái)！

游戲開(kāi)始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽(tīng)得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽(tīng)邊笑。老師又提醒我們：千萬(wàn)注意，傳話的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)。

老師說(shuō)完，我們又開(kāi)始傳話，姿勢(shì)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動(dòng)。

潘宣屹走到空調(diào)旁邊，啊的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話，他聽(tīng)了大叫：啊？再說(shuō)一遍！一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽(tīng)前面一個(gè)同學(xué)的話：只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。我聽(tīng)懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：你在臺(tái)上聽(tīng)到了什么？我搖搖頭：忘了。

終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。老師立刻接過(guò)話：正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。

我們奇怪了：這怎么可能呢？老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要聽(tīng)得認(rèn)真。

關(guān)于游戲活動(dòng)作文通用

作文的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)也具有很大的幫助，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問(wèn)題意識(shí)。寫好作文有什么竅門嗎？希望這份“關(guān)于游戲活動(dòng)作文”能夠達(dá)到您的期望令您滿意，下面的內(nèi)容僅供參考請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇1

“叮鈴鈴

叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍，好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好！”

開(kāi)始分組了，四人一個(gè)小組，共三個(gè)組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當(dāng)組長(zhǎng)，通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個(gè)組長(zhǎng)抽簽一個(gè)紙團(tuán)，準(zhǔn)備工作就緒，游戲就開(kāi)始了。

首先是嘉明組上場(chǎng)了，他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后，他們最終得分還不錯(cuò)；第二組也取得了良好的成績(jī)；輪到我們組的時(shí)候，我打開(kāi)紙團(tuán)，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”

3、 二、一、***計(jì)時(shí)，我這群顏雨凡接不起來(lái)了，唉！這么簡(jiǎn)單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過(guò)一番猛爭(zhēng)之后，最終分?jǐn)?shù)出來(lái)了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯(cuò)呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來(lái)比賽，我們都說(shuō)“**無(wú)效”，他們只好就此罷休了。

這個(gè)游戲不僅增加了我們的詞匯量，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，太好了！蔡鄧斌

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇2

幼兒園的一日活動(dòng)中，戶外活動(dòng)很重要而且占了很大的比重，戶外活動(dòng)對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)也起著極其重要的作用。那如何組織好戶外活動(dòng)，使其能夠既安全又有效呢?關(guān)鍵是要處理好“收”和“放”的關(guān)系。

“收”，就是以教師為本的戶外活動(dòng)，活動(dòng)主要由教師來(lái)計(jì)劃、安排和組織，幼兒按照教師的要求統(tǒng)一活動(dòng)，這種模式的好處是目標(biāo)性強(qiáng)。教師作為活動(dòng)的組織者，對(duì)如何組織活動(dòng)、鍛煉什么技能都有明確的目標(biāo)。在活動(dòng)中，他們會(huì)按照自己的預(yù)設(shè)進(jìn)行組織，安全系數(shù)高。

幼兒在教師和同伴的監(jiān)督下，按相應(yīng)的規(guī)則和要求統(tǒng)一活動(dòng)，很大程度上避免了意外事故的發(fā)生，但是也存在著弊端，活動(dòng)中沒(méi)充分尊重幼兒的個(gè)性差異，幼兒始終處于規(guī)則的約束下，身心并沒(méi)有得到完全的釋放，而且不利于幼兒間的交流和學(xué)習(xí)。

“放”就是以幼兒為本的戶外活動(dòng)，教師只是觀察者，幼兒才是活動(dòng)真正的主人。在活動(dòng)中，孩子們自由選擇活動(dòng)內(nèi)容和伙伴，自由使用各種活動(dòng)材料。這時(shí)，孩子們完全放松了，自由了，他們的情緒和個(gè)性都得到了充分的表達(dá)。

而且，同伴間的學(xué)習(xí)作用得以充分地體現(xiàn)，他們會(huì)在這種環(huán)境中，無(wú)意識(shí)地學(xué)習(xí)到很多本領(lǐng)，也發(fā)展了幼兒之間的交往能力和能動(dòng)性。由于缺乏統(tǒng)一管理，再加上孩子自控能力差，時(shí)間稍長(zhǎng)，活動(dòng)就會(huì)顯得非常分散，不易管理，而且容易發(fā)生事故。所以，在戶外活動(dòng)時(shí)，最好將“收”和“放”結(jié)合起來(lái)，交替使用，使活動(dòng)發(fā)揮最大效能。

在收放結(jié)合時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

目標(biāo)貫穿始終。無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)，教師都要有相應(yīng)的目標(biāo)，并在活動(dòng)中予以實(shí)施。集體活動(dòng)中應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，以及大致的比例。自由活動(dòng)要讓孩自由什么收獲，一定要有明確的目的。

提高安全意識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，我們最擔(dān)心的就是安全，因此在活動(dòng)中我們時(shí)刻都需要關(guān)注孩子的活動(dòng)并不斷提醒每個(gè)孩子，以免發(fā)生意外。同時(shí)，要提高孩子的安全意識(shí)，懂得預(yù)防事故，懂得保護(hù)自己。

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇3

少先隊(duì)第三中隊(duì)要進(jìn)行登山比賽的消息一傳開(kāi)，我的心就充滿了喜悅。誰(shuí)都知道，我從

我個(gè)子大，排在隊(duì)伍的最前頭?？晌覀冎嘘?duì)長(zhǎng)呢，喲！他在隊(duì)伍的最后排著呢。

你看，他的眼睛睜得很大，褲腿卷得很高，腰上系著皮帶，身體前傾。就像上了弦的箭?？磥?lái)他也作好了“決戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。

“噓——”哨音響了，大伙一下子安靜下來(lái)，輔導(dǎo)員宣布了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)后，大聲問(wèn)道：“同學(xué)們我們進(jìn)行爬山比賽為了什么？！”“增強(qiáng)體質(zhì)，為人民服務(wù)！

”大伙齊聲回答。中隊(duì)長(zhǎng)的聲音特別響亮。 “準(zhǔn)備好了沒(méi)有？

”輔導(dǎo)員又問(wèn)了一句。 “時(shí)刻準(zhǔn)備著！”堅(jiān)定有力的聲音在山谷回蕩著。

“各——就——各——位”輔導(dǎo)員拉長(zhǎng)聲音喊值。我緊張得心都要跳出來(lái)了。輔導(dǎo)員“跑”字還未出口，我就沖了出去。

我領(lǐng)先了，可是，不一會(huì)兒，中隊(duì)長(zhǎng)就趕上來(lái)了，并沖到了我的前頭，我使出吃奶的力氣，緊緊地跟著他半步也不讓拉下。 轉(zhuǎn)眼工夫我們就爬了二百多米，這時(shí)，一堵一人多高的峭壁齊刷刷地豎在我們面前，跑在我前面的中隊(duì)長(zhǎng)借著沖力，手一扳，腳一蹬，一個(gè)鷂子翻身登了上去。我也跟著上去了。

爬上石壁，我撒開(kāi)腿，狠命地向上攀登著。走了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)中隊(duì)長(zhǎng)不見(jiàn)了。難道他長(zhǎng)了翅膀飛了？

我朝前望去沒(méi)有呀！扭頭一看，噢，原來(lái)他正彎下身子，從峭壁上往上拉個(gè)頭小的同學(xué)呢！見(jiàn)了這情景，我心里想：

中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)真正的男子漢。你在這時(shí)干什么跑啊，沖啊，我第一個(gè)爬上了穿云山的頂峰。中隊(duì)長(zhǎng)大約五分鐘后走了過(guò)來(lái)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地上來(lái)，氣喘吁吁，滿頭大汗。

我鼻子一翹，把插在山頂?shù)募t旗拔起來(lái)，拿在手中，神氣地?fù)u晃著。這時(shí)，我心里是多么高興呀！

只見(jiàn)她縱身一躍，騰空而起，又向空中屈起身來(lái)，向下旋轉(zhuǎn)。呵，南邊整個(gè)觀眾席與她反方向地升起，朝著她的腦后、背部旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)在，她在空中已轉(zhuǎn)了一百八十度，她的視線內(nèi)只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向著碧波粼粼的海底潛去。接著，她凌空順勢(shì)又屈身向上一轉(zhuǎn)，北邊整個(gè)觀眾席又與她反方向地下降，順著她的腦后、背部轉(zhuǎn)動(dòng)。

現(xiàn)在她繼續(xù)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，體育場(chǎng)閃爍的屋頂上充滿了她的憧憬，她似乎正朝著星空飛去。當(dāng)她在空中旋轉(zhuǎn)360度時(shí)，她會(huì)彎腰在空中作第二次旋轉(zhuǎn)。觀眾被她轉(zhuǎn)得眼花繚亂，天翻地覆。

觀眾們歡呼著，驚叫著！觀眾席沸騰了！

下棋是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)。我記得我從哥哥那里學(xué)象棋。 剛開(kāi)始學(xué)，我拿著棋子向哥哥問(wèn)這問(wèn)那，“這是什么呀？”“車”“車，它能吃什么？

”“只要走好了，什么都能吃！”從這以后，我就整天叨念著：“馬走日，象走田……”等哥哥一回家，我就奪下他手中的書包，把他拉到我早已碼好的棋盤前，不客氣地來(lái)個(gè)“當(dāng)頭炮”。

哥哥坐下來(lái)和我對(duì)奕，我總要拖他多玩上幾盤，有時(shí)哥哥把我走的棋子放回原處，自己去做作業(yè)，我知道磨蹭是沒(méi)有用的，便獨(dú)自擺弄著棋子……

那年“六一”兒童節(jié)文化宮舉行一次象棋比賽，我聽(tīng)到這消息，一溜煙跑到“少年之家”要求參加比賽。那里的負(fù)責(zé)同志們欣然同意了，我高興極了，我馬上就要把時(shí)針指向九點(diǎn)鐘了，比賽正式開(kāi)始了。我的第一個(gè)對(duì)手是一個(gè)和我同齡的同學(xué)。

我每走一步都特別慎重，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就奪得了第一局的勝利。第二個(gè)對(duì)手是個(gè)小胖子，我以3:0結(jié)束了第二場(chǎng)比賽。

在第三場(chǎng)比賽中，我的對(duì)手是北京少年國(guó)際象棋隊(duì)的一名隊(duì)員，他看上去非常老練。我們交換了名字之后，就開(kāi)始玩游戲了。我走的是“中炮巡河車三步虎”，他行的是“屏風(fēng)馬”我們兩陣的棋子穿插往來(lái)，忽然他走了一著怪棋是“棄車殺馬”我正要?dú)④囇埠右怨ゴ兀忠幌?，他這步棋里包含著一步兇狼的殺著，我當(dāng)機(jī)立斷，橫車協(xié)馬，直取對(duì)方老將。

對(duì)方勇猛沖殺，企圖扳成和局，可是晚了，沒(méi)走幾步陷入重圍，只有微笑認(rèn)輸。就這樣，他只在幾場(chǎng)激戰(zhàn)中幸存下來(lái)，最終在二戰(zhàn)中取得30場(chǎng)勝利，獲得小組第一名，進(jìn)入決賽。

去年暑假的一天，空氣清新，天空晴朗。我父親和我下軍事象棋。因?yàn)闆](méi)人當(dāng)裁判，我們下明棋。棋子翻過(guò)來(lái)以后，我原來(lái)的陣營(yíng)又出現(xiàn)了。主力集結(jié)起來(lái)，猛烈進(jìn)攻。

玩著玩著，爸爸的鐵路線出現(xiàn)了一個(gè)缺口，沒(méi)人把守，我乘機(jī)把“軍長(zhǎng)”調(diào)過(guò)去吃了對(duì)方的“旅長(zhǎng)”，殺了兩個(gè)“連長(zhǎng)”和一個(gè)“團(tuán)長(zhǎng)”，接著我又用“排長(zhǎng)”把對(duì)方的一個(gè)“工兵”干掉了，我乘勝追擊，用“炸彈”把對(duì)方的“司令”炸的上了天。 這下，可是真要旗開(kāi)得勝了。爸爸心中不悅，皺起了眉頭。

我倒是蠻高興的。由于我驕傲，不慎把“師長(zhǎng)”丟了。因?yàn)槲业谋Χ荚趯?duì)方營(yíng)內(nèi)廝殺，我這邊兵力十分不足，只有兩個(gè)“營(yíng)長(zhǎng)”在守著。

爸爸乘虛而入，工兵在對(duì)方軍長(zhǎng)，的保護(hù)下越過(guò)鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆“地雷”，另外一顆“地雷”也被對(duì)方的“炸彈”巧妙地給炸掉了。我忙調(diào)兵遣將，可是由于晚了一步，“軍旗”被對(duì)方的“工兵”給扛走了。 這盤下完以后爸爸對(duì)我說(shuō)：

你不應(yīng)該在吃了我的幾塊棋子后感到驕傲，而應(yīng)該考慮下一步該怎么走?！?/p>

哥哥托著一大堆雪說(shuō)：“剛才你不想堆雪人嗎？咱們就用它來(lái)堆吧”“好呀！

”我們一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒，雪堆變成了雪人，雪人的樣子真滑稽張著大嘴，瞪著兩個(gè)大眼睛，又黑又明亮。不瞞你說(shuō)，那是兩只黑煤球。雪人頭上戴著一頂小紙帽，指著馬路，好像在對(duì)路人說(shuō)：

“請(qǐng)從這兒走，這兒干凈！”

我一邊細(xì)心地觀察別人怎樣采集，一邊自己也試著東敲敲西敲敲，忽然，我在大石頭旁發(fā)現(xiàn)了一塊崩塌的頁(yè)巖，連忙掄起扁嘴錘，使勁地敲打，敲開(kāi)第一層，唉！沒(méi)有。敲開(kāi)第二層，呀！

一個(gè)旋殼。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螺殼鸚鵡螺，很高興，我小心翼翼地把它包好，放進(jìn)包里。

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1通過(guò)參與游戲，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和自己的身心體驗(yàn)，激發(fā)表達(dá)欲望，積累鍛煉素材，培養(yǎng)寫作興趣。

2能根據(jù)視覺(jué)形象快速地構(gòu)圖、寫筆記，并寫出具體、清晰、表達(dá)自己的感受。

三。養(yǎng)成仔習(xí)慣察和表達(dá)的習(xí)慣，增強(qiáng)寫作的自信心，能夠自我修改和相互修改練習(xí)題。

2、 教學(xué)重點(diǎn)是把游戲過(guò)程寫得清楚具體，句子流暢，無(wú)錯(cuò)別字。

3、 認(rèn)真觀察教學(xué)難點(diǎn)，大膽表達(dá)，快速寫作，修改作文。

四、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：每個(gè)人都有一個(gè)草稿，一本作文書和一支筆。

師：鼓、鼓棒、“花”、禮物、寫有表演要求的紙條。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、談話激趣，引出話題

師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？（板書課題：游戲）都玩過(guò)哪些游戲呢？

（點(diǎn)名2～3個(gè)學(xué)生自由說(shuō)）

老師：既然你很喜歡玩游戲，那就讓我們玩一個(gè)傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲吧！這個(gè)游戲的名字就叫“擊鼓傳花”

2、創(chuàng)設(shè)情境，口頭作文

（老師講解游戲規(guī)則：先選鼓手。鼓聲開(kāi)始就傳花，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要按老師紙條上的要求表演節(jié)目）

1） 老師：誰(shuí)愿意自愿當(dāng)鼓手？（選手腳敏捷的一生）

2） 游戲開(kāi)始時(shí)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，老師用對(duì)話的方法啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生寫作。

老師：現(xiàn)在我要做一名記者，采訪一些學(xué)生。（教師來(lái)到接住花的學(xué)生附近）

老師：你一把球扔給他，鼓就停了。那時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？（生回答）

師：（師走到另一個(gè)學(xué)生身邊）請(qǐng)問(wèn)這位“高中大獎(jiǎng)”的同學(xué)，能給大家說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情怎樣嗎？

（該生按要求打開(kāi)紙條，紙條上寫：“你是第一個(gè)幸運(yùn)中獎(jiǎng)?wù)撸材?！你不僅不用表演，老師還會(huì)送你禮物?！崩蠋煱匆蟀讯Y物送給他）

老師：哪個(gè)學(xué)生注意到他表情的變化？（引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)、仔細(xì)、清晰地說(shuō)出獲獎(jiǎng)?wù)叩谋砬樽兓?/p>

師：你觀察得真仔細(xì)！如果你把你所觀察到的寫進(jìn)作文里，老師會(huì)給你滿分的。作文就像他一樣要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，這樣寫出來(lái)的東西才能真實(shí)。

3） 游戲還在繼續(xù)。老師要求學(xué)生觀察別人的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情。

師：待會(huì)我們游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師要看看哪位同學(xué)最有能耐，觀察最仔細(xì)，能邊做游戲邊把別人的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)觀察下來(lái)。（邊說(shuō)邊板書：人物：表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)）

鼓聲停止后，老師：在面試獲獎(jiǎng)?wù)咧?，我要測(cè)試每個(gè)人的觀察能力。誰(shuí)愿意談?wù)勎覄偛潘^察到的？（2～3個(gè)生發(fā)言）

學(xué)生發(fā)言后老師請(qǐng)“中獎(jiǎng)”的學(xué)生打開(kāi)紙條，他的紙條上寫著：“你也不用表演，請(qǐng)坐在你右邊的同學(xué)替你表演?！?/p>

老師采訪了要表演的學(xué)生，讓他談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生上臺(tái)表演。

4）游戲繼續(xù)進(jìn)行了10分鐘。

老師：每個(gè)人邊聽(tīng)（看）邊思考。如果你想描述他的表現(xiàn)，你怎么寫？寫什么？（老師不再采訪提問(wèn)，只要求學(xué)生注意觀察）

5） 停止游戲，老師來(lái)指導(dǎo)作文。

老師：你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？（學(xué)生回答，老師板書補(bǔ)題：打鼓送花

老師：那么如果我們想把剛才的游戲?qū)懴聛?lái)，寫成一個(gè)段落，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)寫游戲的名稱和規(guī)則，寫出有趣得有戲。邊引導(dǎo)邊板書：名稱、規(guī)則）

老師：寫游戲的時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)住一兩個(gè)情節(jié)。還要把所寫的人的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等等寫出來(lái)，這樣就不會(huì)寫流水帳了，更便于把事情寫清楚，突出這個(gè)游戲真有趣。

（邊說(shuō)邊寫黑板：這個(gè)游戲真有趣?。?/p>

老師：為了突出游戲的樂(lè)趣和趣味，除了人以外，您還能寫寫什么？

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境描寫，如鼓聲、叫聲等這些熱鬧的場(chǎng)面）（邊引導(dǎo)邊板書：環(huán)境：鼓聲、叫聲……）

3、快速作文，試寫片段

師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)同學(xué)們向作文挑戰(zhàn)，有沒(méi)有這個(gè)信心？同學(xué)們根據(jù)這里的圖示，回想一下剛才的游戲場(chǎng)面，用8分鐘的時(shí)間，用一段話把它寫下來(lái)。

如果你愿意自己寫作，如果你是一個(gè)獨(dú)立的作家，那就自己寫；愿意兩人合作的你們就兩個(gè)人一起寫；愿意四人一組寫作小組合作寫作的，也能發(fā)揮集體智慧；如果你愿意離開(kāi)座位去找你的好朋友，你可以建立一個(gè)作文工作室。形式你們自己選擇，可以嗎？好了，走吧。 讓我們看看誰(shuí)能最快，最好地完成它。

（對(duì)于學(xué)生作文，教師應(yīng)檢查并指導(dǎo)他們了解學(xué)生作文的情況，以便在他們心中打下基礎(chǔ)。）

4、交流評(píng)議，自主修改

1）評(píng)價(jià)學(xué)生的作文片段

老師：誰(shuí)愿意讀他的作文？沒(méi)有寫完的學(xué)生先聽(tīng)，有時(shí)間寫。

（指名一作文較好的生上臺(tái)朗讀）

老師：聽(tīng)了作文后，你覺(jué)得有什么值得學(xué)習(xí)的？

老師：你覺(jué)得什么不好？幫助他修改并提出建議。

（學(xué)生評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生始終掌握描述的重點(diǎn)、特點(diǎn)和環(huán)境進(jìn)行評(píng)改。）

老師：（對(duì)小作家）聽(tīng)了學(xué)生們對(duì)你作文的評(píng)價(jià)，你對(duì)你的作文有什么新的評(píng)價(jià)嗎？

老師：你能修改你的作文嗎？其他同學(xué)也會(huì)修改了吧？記：好的作文是改的喔，好的，四人一組，互相討論改自己的文章。

2）學(xué)生四人小組修改作文。

3）學(xué)生改后進(jìn)行換組參觀,互相交換看看別人的作文。

4）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行文章開(kāi)頭和結(jié)尾的作文指導(dǎo)。

師：我們把作文都改好了，那這樣是不是就完成了這篇作文了呢？

（引導(dǎo)學(xué)生理解一篇完整的文章也應(yīng)該有開(kāi)頭和結(jié)尾，并引導(dǎo)側(cè)板上的書法和繪畫線條。）

師：對(duì)，文章沒(méi)頭沒(méi)尾的，我們不知道這個(gè)游戲在什么時(shí)候玩，在那里玩，都是誰(shuí)在玩，作者有什么感受，那怎么辦呢？時(shí)間、地點(diǎn)和人物應(yīng)該在那里解釋清楚？

（引導(dǎo)學(xué)生口頭表達(dá)文章開(kāi)頭，并在黑板上書寫：時(shí)間、地點(diǎn)、文字）

師：那么感受在什么地方寫呢？（板書：感受）

師：這是最常見(jiàn)的一種寫感受的方式,感受就是有感而發(fā),哪個(gè)地方你覺(jué)得需要抒發(fā)感受就下筆,但是也不要抒發(fā)得太多,因?yàn)橹攸c(diǎn)還是把游戲的過(guò)程寫清楚,大家都明白了嗎？

5）給文章起個(gè)名字

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇5

今天，爸爸媽媽在家閑著沒(méi)事看手機(jī)，我走過(guò)去對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲吧！”爸爸媽媽齊聲說(shuō)道：“好??！”

首先，我們用剪刀石頭布的方法來(lái)決定誰(shuí)先出題，我贏了，我先出題。我出的題目是：“一口咬掉牛尾巴，打一個(gè)字。”爸爸媽媽想了老半天也沒(méi)想出來(lái)，就問(wèn)我。我小聲地說(shuō)：“我才不會(huì)告訴你們呢！”輪到媽媽出題了，媽媽出的題目是：“古代的時(shí)候，誰(shuí)跑得最快？”我想了一會(huì)兒，就大聲說(shuō)道：“是曹操?！薄按饘?duì)了！”媽媽說(shuō)?，F(xiàn)在輪到爸爸了，爸爸出的題目是：“毛毛蟲(chóng)要過(guò)河，它過(guò)不去，但是過(guò)了幾天，它又過(guò)去了，它是怎么過(guò)去的？”我想起我曾經(jīng)讀的課外書上有這道題，便不假思索地說(shuō)：“是變成蝴蝶飛過(guò)去的。”爸爸夸我道：“你真棒，答對(duì)了。”

猜謎語(yǔ)是多么有趣?。?/p>

關(guān)于游戲活動(dòng)作文 篇6

今天下午，我們班利用體育課的時(shí)間舉行了一次拔河比賽。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們排好隊(duì)立即來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)體育封老師將一根有我們的手指粗的長(zhǎng)麻繩放在操場(chǎng)上，原來(lái)是要我們舉行一場(chǎng)拔河比賽。我們迅速站好隊(duì)。老師向我們講完拔河的規(guī)則和要領(lǐng)，就開(kāi)始分隊(duì)，沒(méi)選上的同學(xué)充當(dāng)啦啦隊(duì)。我班的女生和男生各是一隊(duì)，我也被選中了。一切準(zhǔn)備好后，只聽(tīng)封老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。兩隊(duì)的隊(duì)員都不甘示弱，使勁地往后拉。我面紅耳赤，其他同學(xué)都滿頭大汗的。啦啦隊(duì)的隊(duì)員有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”還有的喊：“不能輸??！”我們的隊(duì)員有的想上前拉一把，有的在鼓勁，總之都想讓自己的隊(duì)取勝。我使出全身力氣往后拉?？墒悄猩土业匾焕?，最后男生得了1分，他們的隊(duì)員一蹦三丈高，樂(lè)壞了。我們的隊(duì)員并沒(méi)有灰心，我們將力氣大的和個(gè)頭高的隊(duì)員調(diào)整到了前面。第二局比賽的哨聲響了。我們的隊(duì)員咬緊牙關(guān)憋足勁，一個(gè)個(gè)把吃奶的力氣使出來(lái)了。盡管我快沒(méi)力氣了可是要為女生爭(zhēng)這一口氣。啦啦隊(duì)也為我們高聲地吶喊助威。功夫不負(fù)有心人。第二局我們終于贏了，第三局也贏了。只見(jiàn)我們的隊(duì)員和啦啦隊(duì)高興得手舞足蹈……而男生隊(duì)個(gè)個(gè)就像敗了的烏龜。

通過(guò)這次拔河比賽，不僅讓我們玩得高興，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。

關(guān)于蒜苗的作文600字通用

每天都會(huì)接觸到不少人作文，寫作文對(duì)我們身心有很大的益處，在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《關(guān)于蒜苗的作文》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于蒜苗的作文【篇1】

今天我們學(xué)習(xí)了十第十課爬山虎的腳。我對(duì)本課作者葉圣陶認(rèn)真、細(xì)致入微的觀察十分好奇，想自己試著種一種植物，并觀察它。

于是到了晚上，我和媽媽拿來(lái)十瓣大蒜，這時(shí)媽媽問(wèn)我，你是剝皮種還是不剝皮種呢？既然作者葉圣陶觀察了觸著墻和沒(méi)觸著墻的兩種結(jié)果，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那就把兩種都種上吧?！蔽液蛬寢尠盐灏隂](méi)剝蒜皮的大蒜放入了一個(gè)花盆中，把另外五瓣剝皮的大蒜放入了另一個(gè)花盆中。我問(wèn)媽媽：“媽媽，他們什么時(shí)候才能發(fā)芽呢？"媽媽說(shuō):“他們過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出小嫩芽的?！甭?tīng)了媽媽的話，我不著急了，一邊給它們澆水，一邊期待著這幾瓣大蒜破土而出長(zhǎng)出嫩芽。

11月15日星期一晴

今天，我興致勃勃跑到臥室里。看床頭柜上的小蒜苗的小嫩芽們。剝皮的才長(zhǎng)出了1.9厘米的小苗，不剝皮的卻長(zhǎng)出了2.8厘米的小苗。我著急地跑到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽剝了皮的怎么長(zhǎng)得這么矮？怎么這么慢呢？”媽媽說(shuō)：“可能是因?yàn)閯兞似さ拇笏?，它的水分和營(yíng)養(yǎng)都流失吧?！蔽矣謫?wèn)媽媽：“媽媽那么為什么沒(méi)有水分和營(yíng)養(yǎng)，大蒜能長(zhǎng)出來(lái)小嫩芽呢？”媽媽回答說(shuō)：“這是因?yàn)槲覀儼阉鼈兎旁诹岁幇党睗竦牡胤?。”哦，原?lái)是這樣啊。經(jīng)過(guò)這兩次觀察，原來(lái)我也可以和作者葉圣陶一樣，經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真細(xì)致的觀察，也有所巨大的收獲。

關(guān)于蒜苗的作文【篇2】

（一）我安家了

今天，我們幾個(gè)像兄弟一樣緊緊抱在一起的蒜瓣被小主人掰開(kāi)了，他挑了一些長(zhǎng)的比較健壯的蒜瓣，其中就有我。我被種在了泥土里，泥土松松軟軟的，像給我蓋著一床棉被，可舒服了！“咕咚，咕咚”，小主人又給我喝飽了水，讓我安靜地睡著。

（二）我發(fā)芽了

我睡了兩天了，忽然我聽(tīng)到和我一起被種在泥土里的其他兄弟在召喚我，“快醒醒，出來(lái)看看！”我睜開(kāi)眼睛，四周一片黑暗，我用力地向上鉆著，頂破了白色的外衣，終于從泥土里鉆了出來(lái)，哇！外面的世界多么明亮呀！太陽(yáng)公公看到我都樂(lè)開(kāi)了花，開(kāi)心地給我灑下陽(yáng)光！

（三）我長(zhǎng)高了

時(shí)間過(guò)得真快，四天又過(guò)去了，我和我的兄弟被小主人精心照料著。我們努力地向上生長(zhǎng)著，開(kāi)始分岔出兩片綠色的葉子，讓我們長(zhǎng)得更高更壯吧！

（四）我生病了

“呀，好痛啊！”不知怎么了，我的身體莫名其妙地痛了起來(lái)，葉子開(kāi)始發(fā)黃，變蔫了。這時(shí)，小主人發(fā)現(xiàn)了我的病情，及時(shí)給我噴灑藥物治療，幾天后我恢復(fù)了。我一定要越長(zhǎng)越壯，來(lái)感謝小主人。

關(guān)于蒜苗的作文【篇3】

我的老家，一個(gè)山清水秀的地方。曾經(jīng)，我家住在離學(xué)校很近的地方，媽媽很勤勞，看屋后靠河邊有一塊空地，就抽空清理了一番，建成了一個(gè)小菜園。

春季一到，媽媽就開(kāi)始在菜園里忙碌起來(lái)了：有的種上白菜，有的種上黃瓜，有的種上了蒜苗、小蔥等。這些種著蔬菜的地被分成了一塊又一塊，或淡雅一片，或碧綠一片，或紅燦一片……小小的菜園成了一個(gè)五彩繽紛的世界。

夏季暖暖地來(lái)臨了，這些蔬菜成熟了，菜園里又呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。空閑時(shí)，媽媽便挎著一個(gè)小籃子到菜園，采些豆角什么的，在門口剝剝洗洗，所以我們總能吃到新鮮的蔬菜，感覺(jué)幸福極了。

我也經(jīng)常會(huì)到小菜園中去。有時(shí)，會(huì)看到一只螳螂或幾只蜜蜂的，我便立刻拿起隨身攜帶的小瓶子，猛地一下罩住它，然后帶到自己的房間里，用放大鏡仔細(xì)觀察一番，看看它的眼睛在哪兒，看看它的翅膀上有什么呢，看看……然后我會(huì)把他們放了，可有時(shí)一不小心也會(huì)遭到蜜蜂的報(bào)復(fù)，被它“蟄”一下，很疼很疼的。但我忍受了，我這是“自作自受”吧！

我并不是一直這么“貪玩”。有時(shí)我也會(huì)幫助媽媽鋤鋤菜園中的雜草，用鋤頭挖時(shí)，常常會(huì)挖到一些不知名的蟲(chóng)，大的大約有四、五厘米長(zhǎng)。它，圓圓大大的腦袋，全身有著硬硬的“鎧甲”，前足特別大，力氣也十分大，我想它鉆土?xí)r應(yīng)該很省力了吧。這蟲(chóng)看上去一點(diǎn)也不可怕，很可愛(ài)，要是有機(jī)會(huì)，我真想把他當(dāng)寵物養(yǎng)。菜園是我的樂(lè)園。

這小菜園不僅給我家提供了蔬菜，也給我提供了無(wú)限的樂(lè)趣。我愛(ài)老家的這個(gè)小菜園，更愛(ài)我勤勞的媽媽。

關(guān)于蒜苗的作文【篇4】

《種蒜苗》種蒜苗 兩周前，老師師布置給我們一項(xiàng)作業(yè)，那就是種一種植物，并寫出觀察日記。 那天吃過(guò)晚飯，我和媽媽開(kāi)始剝蒜瓣，媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來(lái)一個(gè)空盤子，把選好的蒜種一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤子里，然后澆上了水。 過(guò)了兩天，蒜瓣的頂端就裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽?jī)?，像小雞從蛋殼里剛伸出來(lái)的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，立在盤子里。 第五天的時(shí)候，蒜苗已經(jīng)一厘米高了，須根像細(xì)線似地纏繞在盤子里。蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開(kāi)了。 今天已經(jīng)是整整兩周了，蒜苗長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了?！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長(zhǎng)。我吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。

關(guān)于蒜苗的作文【篇5】

為了寫好觀察日記，媽媽讓我種蒜苗。我和媽媽一起包蒜，然后把其中白白胖胖的選出來(lái)，洗干凈，晾干。媽媽找來(lái)一個(gè)又大又深的盤子，把蒜用線穿在一起，圍在盤子里面，又倒入清水，最后把它們放在了陽(yáng)臺(tái)上。

第二天早晨。我一起床就直奔陽(yáng)臺(tái)，看到它們沒(méi)有任何變化，

第三天也是，第四天也是，我煩了，再也不理它們了。

第七天的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)蒜瓣兒的頂端都變成了米粒大小的黃色。

第十天，我驚訝的看到蒜的頂端打開(kāi)了，從里面鉆出了嫩綠的小苗，很可愛(ài)。

第十五天，蒜苗都已經(jīng)長(zhǎng)到十厘米長(zhǎng)了，根根挺拔向上，像碧綠的春蔥一樣惹人喜愛(ài)，同時(shí)蒜的底部長(zhǎng)出了很多須根，隨著蒜苗的生長(zhǎng)也不斷變長(zhǎng)。遠(yuǎn)處看去，一盤蔥蘢綠色，恍惚間好似一盤水仙，使整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都顯得春意盎然，讓人感覺(jué)春天馬上就要來(lái)臨。我要經(jīng)常換水，讓它們喝的干凈清爽，讓我的蒜苗和我一樣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于蒜苗的作文【篇6】

不要小看小蒜苗，小。我從家里的袋子里取出了四顆算把它栽到花盆里，觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。我開(kāi)始種蒜苗，我往花盆底下放了一層棉花，然后把土豆進(jìn)去。蒜尖朝上栽到了盆子里澆水。我開(kāi)始觀察鋼種的蒜苗，看不出有什么變化，必須要好幾天晚上才可以發(fā)現(xiàn)。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么變化，我看到只有一個(gè)小蒜苗長(zhǎng)了一丁點(diǎn)。其他的看不出來(lái)，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)因?yàn)槟穷w是老蒜，老蒜已經(jīng)完全長(zhǎng)好了，營(yíng)養(yǎng)自然比其他多就長(zhǎng)的慢，快一些，別提我多興奮了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那顆算的，今天上出現(xiàn)了一塊綠色的地方，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)那個(gè)是什么？而且算的尖尖上的形狀也變了，以前是圓角，現(xiàn)在變成了煎餃，而且頭上馬上要破裂似的。

那個(gè)地方就跟準(zhǔn)備出殼的小雞一般小雞是多么興奮，準(zhǔn)備要看見(jiàn)一個(gè)新的世界，那時(shí)候是多么的興奮活躍，我摸了摸綠色的地方，那時(shí)候更不應(yīng)該放松，因?yàn)楹芏嘈∷饷缍荚谶@個(gè)時(shí)間，因?yàn)槭韬霾人赖男∷饷珩R上就要長(zhǎng)出來(lái)了，我真是無(wú)比的興奮，我真喜歡小蒜苗了，我仍然培育他。

過(guò)了一會(huì)兒，我不看了，因?yàn)槲抑乐挥性卺t(yī)治。好幾天才能看到小蒜苗的真面目，然后我走了，到了11天早上我心情份份的。不能再興奮了，我興奮的跑到了花盆那看到了小蒜苗，我的心中的花綻放了出起來(lái)，原來(lái)我沒(méi)有猜錯(cuò)，那的確是小蒜芽小酸牙剛剛從探出頭來(lái)，蒜苗還沒(méi)有完全長(zhǎng)好，旁邊還有一些薄薄的小蒜苗可好看了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上漲，小蒜苗偏偏不等愛(ài)好他們的孩子們，人們看不出來(lái)蒜苗往上漲的時(shí)候聊，天天在晚上長(zhǎng)得多，

一直到了第12天，小蒜苗徹底晚上長(zhǎng)了我家種的小蒜苗，長(zhǎng)得可快了一天漲一天一大節(jié)，在植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，一天漲一步公分，已經(jīng)長(zhǎng)得夠快了。雖然小帥苗的生命很短暫，但是小蒜苗每天是開(kāi)心的。我知道了一個(gè)道理水就想支持你，懂得的知識(shí)就多，就很棒。更不應(yīng)該每月生活。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)一句話知識(shí)改變命運(yùn)。

關(guān)于蒜苗的作文【篇7】

上兩個(gè)星期媽媽做菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)買來(lái)的蒜時(shí)間長(zhǎng)了都發(fā)芽了。我便自告奮勇地說(shuō)，讓我去把這些蒜苗給種起來(lái)。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，說(shuō)“到時(shí)候吃你種的蒜苗?！蔽衣?tīng)了，笑嘻嘻地朝媽媽敬了一個(gè)禮，說(shuō)“遵命，長(zhǎng)官。”

接著，我拿起蒜瓣和鏟子，找了一個(gè)舊花盆，里面除了土還是土，土不是特肥沃，也不是特貧瘠。我的蒜瓣有的發(fā)芽了有的還沒(méi)發(fā)芽。我小心翼翼地把蒜瓣種進(jìn)土里，一共12株，其中有3株沒(méi)發(fā)芽。我看著蒜瓣，希望蒜瓣可以早點(diǎn)成熟。

之后，我每天要去看蒜苗，有一株蒜苗好像知道我的心意，一個(gè)勁的往上竄，我看著非常高興?？墒橇硗馊齻€(gè)還沒(méi)發(fā)芽，就像深山里神秘的隱士不肯露面。我只好耐心等待，等了四五天，其中一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株終于頂破了外皮。我十分高興，這一株剛看到這個(gè)世界，顯得十分興奮，不斷地長(zhǎng)高。另外兩株真的是跟我過(guò)不去，鉆在他們的“防空洞”里，好像在說(shuō)“我就不發(fā)芽，你能拿我怎么樣。”我真的發(fā)火了，等了一個(gè)星期它們都不發(fā)芽，于是我想把他們倆當(dāng)肥料，說(shuō)干就干我把他們“埋葬”了。果然其它蒜苗的長(zhǎng)勢(shì)很好。我想那倆株蒜苗生得不偉大，死得卻光榮呀！

我一定要好好愛(ài)護(hù)這些蒜苗，讓他們茁壯生長(zhǎng)。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文600字通用

小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。平時(shí)多積累，寫作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？下面，欄目小編為大家整理的“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇1)

“水可覆舟，亦可載舟。”網(wǎng)絡(luò)也是如斯，可以給人帶來(lái)利便，也可以給人帶來(lái)禍患！

相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)人都有所了解，是當(dāng)之無(wú)愧的依賴。它帶給我們?cè)S多的便利與好處。自古以來(lái)，人們傳播信息的方式都有略有不便，從快馬送信改變?yōu)轱w鴿傳書，在民國(guó)時(shí)期，人們已經(jīng)使用上了郵箱，直到經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá)的今天，人們只需幾秒鐘就可以輕輕松松地把信息傳送給對(duì)方，那么是什么高科技擁有這么驚人的速度呢？是電腦，他為人類帶來(lái)了許多便捷！要知道，知識(shí)是無(wú)窮的，但是書本卻是有限的，那里只有有限的知識(shí)和固定的內(nèi)收留，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)知足不了我們的需求，書本拿起來(lái)笨拙，看起來(lái)也很不利便，為此，電腦解決了所有的問(wèn)題，他有世界上所有的知識(shí)，當(dāng)天新聞第一時(shí)間在網(wǎng)上報(bào)道。

“水可載舟，亦可覆舟?！本W(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來(lái)良多的便利和快樂(lè)，但是同時(shí)也在我們的身心上留下了暗影！大家都知道，電腦的屏幕具有相稱強(qiáng)的輻射，所以，假如電腦看多了的話，我們的眼睛就會(huì)慢慢地近視，最后不得不戴上高度近視的眼鏡！可是，問(wèn)題就在于現(xiàn)在的青少年身心還沒(méi)有發(fā)育完全，對(duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何的抵擋性，能抵制住誘惑的往往只有寥寥幾人，這幾年，青少年近視人數(shù)在迅速增長(zhǎng)！網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)虛擬的環(huán)境，但是卻有良多人為之陷溺，學(xué)習(xí)一落千丈。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”為了我們無(wú)窮的大好前程，大家應(yīng)該一起為自己設(shè)立一個(gè)玩電腦的時(shí)間表，電腦是水，可載舟，亦可覆舟！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇2)

今天是2月10號(hào)，本來(lái)說(shuō)是今天開(kāi)學(xué)的。但是，因?yàn)樾滦凸跔畈《颈l(fā)期間這個(gè)特殊情況，根據(jù)教育部分要求，所有學(xué)校都把開(kāi)學(xué)時(shí)間往后推遲，不外，停課不停學(xué)。原計(jì)劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個(gè)微課，讓我們看視頻來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延遲，電視臺(tái)也特地增加了教授教養(yǎng)直播頻道，每一個(gè)頻道代表一個(gè)年級(jí)，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級(jí)電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開(kāi)播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下戰(zhàn)書2點(diǎn)半開(kāi)播，不外下戰(zhàn)書只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會(huì)停10分鐘讓我們休息，10分鐘過(guò)后，繼承播下一節(jié)課。

聽(tīng)完所有課之后，我覺(jué)得這個(gè)電視上老師授的課仍是非常不錯(cuò)的。缺點(diǎn)是：課程時(shí)間太短，老師在講筆記時(shí)，講完后馬上就換知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)時(shí)間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會(huì)在班級(jí)群里布置功課，要求寫完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計(jì)，寫完功課還要對(duì)謎底，而這一系列的流動(dòng)必需要在老師劃定的時(shí)間內(nèi)完成，否則……你就上班級(jí)群的“光榮榜”了。7科功課寫下來(lái)，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶欤媸峭Ｕn不停學(xué)??！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校里好好上課吧！武漢加油！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇3)

盼望著，盼望著，最激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了，爸爸終于如我所愿給我買了新手機(jī)，此后我便擁有了一部真正屬于自己的手機(jī)。當(dāng)我拿上新手機(jī)的那一刻，大腦像放了一場(chǎng)盛大的煙花，全身上下感覺(jué)有一種說(shuō)不出的酣暢。

起初新手機(jī)是用來(lái)學(xué)習(xí)的，慢慢的我開(kāi)始迷戀手機(jī)上的小游戲。你好，我是高富帥，你是白富美嗎？一條陌陌信息吸引了我，我好奇的點(diǎn)開(kāi)看了看。初見(jiàn)深深地吸引了我，通過(guò)聊天，我發(fā)現(xiàn)我們志趣相投。他像我的良知一樣懂我的喜怒哀樂(lè)，我開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生依戀了。

日復(fù)一日，我深深陷入他的糊口世界，時(shí)時(shí)分分秒都想和他分享我糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)常在想今天該和他聊什么話題。放學(xué)一到家，我便拿起手機(jī)翻看他的動(dòng)靜，我也不知道自己怎么了，看不到他的動(dòng)靜便心急如焚。

時(shí)間一每天的過(guò)去，我的成績(jī)讓老師對(duì)我非常失望，他經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我：甜甜你怎么能戀上網(wǎng)絡(luò)交友呢？你那么乖巧、聰慧的姑娘。我也曾想過(guò)改變，但回到家看到他的動(dòng)靜，我又不由自主的放下了功課，泡進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)里。趙甜甜！你信不信我摔了這手機(jī)？父親由于我的成績(jī)一落千丈，看到我還不迷途知返，怒了，徹底怒了。

一個(gè)禮拜后，我無(wú)意間在電視上看到了一則新聞，一個(gè)十四歲的小女孩由于網(wǎng)絡(luò)交友不慎，而被拐賣到了大山里。我整理時(shí)醒悟了：網(wǎng)絡(luò)上也許會(huì)交到朋友，但肯定不會(huì)有良知，我們要時(shí)常給自己提個(gè)警鐘，要把持住自己。我們不能活在虛擬世界里，由于它永遠(yuǎn)不能帶給我們安心和夸姣。

實(shí)在，網(wǎng)絡(luò)大網(wǎng)里有喜也有憂，有福也有禍。我們一定要謹(jǐn)嚴(yán)、安全的利用好網(wǎng)絡(luò)，在信息化的時(shí)代借助互聯(lián)網(wǎng)博人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，即使交友，也要明眸識(shí)人，不能讓這朵帶刺的玫瑰扼住我們的喉嚨。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇4)

談起生命，我們會(huì)情不自禁的想起冰心老人的《談生命》，她在這篇文章中曾這樣寫過(guò)生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。

是的，生命就是這樣蜿蜒曲折，他就是承受著壓力和痛苦。其實(shí)，人也一樣。沒(méi)有生命，人也是痛苦的，沒(méi)有生命，人也就沒(méi)了意義。人們也一定經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折，高山火海才一步一步走了出來(lái)，更重要的是最后他們都成功了。

有時(shí)，我在想生命再和時(shí)間賽跑，時(shí)間雖無(wú)限，但生命的盡頭更是頑強(qiáng)。痛苦的打擊，魔鬼的囚籠，都讓生命有了更大的感悟：那就是堅(jiān)持。因?yàn)樵谏吹阶詈蟮臅r(shí)候，他終于成功了，因?yàn)樗麍?jiān)持了下來(lái)。

生命，你不屈不撓，你譜寫來(lái)中華大地上的精神民歌，你激勵(lì)人們，使人們走向前面那最美的彩虹。但你，又經(jīng)歷了人世間的痛苦，可是你沒(méi)有哭，你繼續(xù)走，你憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖。這就是生命。

生命的意義是頑強(qiáng)，是堅(jiān)持，當(dāng)他自己到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，他快樂(lè)的飛舞了起來(lái)，因?yàn)樗溃核约撼晒α恕?/p>

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇5)

網(wǎng)絡(luò)在我們的日常糊口中是至關(guān)重要的。網(wǎng)絡(luò)有好有壞，好的可以造福人類，壞的會(huì)威脅到青少年的身心健康，致使青少年厭學(xué)現(xiàn)象。

當(dāng)老師問(wèn)班上的同學(xué)：“你們最感愛(ài)好的是什么？”絕大多數(shù)的同學(xué)都說(shuō)：“最感愛(ài)好的是網(wǎng)絡(luò)游戲?！蓖ㄟ^(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大都分的青少年都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有的一玩就得玩上好幾個(gè)小時(shí)，甚至有的玩到晚上12點(diǎn)菜關(guān)掉。在上課的時(shí)候，總是提不神，

整天趴在桌子上睡覺(jué)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)老是提不上去。我從一部有關(guān)網(wǎng)癮

的片子上看到，某學(xué)校的一名學(xué)生，自從他姑姑在他16歲生日時(shí)買了一臺(tái)電腦送他，

他天天花大部門的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，他父親看在眼里，疼在心里，就把電腦藏在倉(cāng)

庫(kù)里，但是，仍是他被找到了。有一次，他竟然為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，把它父親打傷了，

還把自己關(guān)在房間里，玩上三年，吃的喝的全都拿到房間里，出來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)變

得骨瘦如柴。他就是染上了嚴(yán)峻的網(wǎng)癮，才喪失理智去打他父親的。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)它有好的一面，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上獲得許多信息，知道許多事情。我們能夠在網(wǎng)上看作文、查閱資料。

所以，我們要少花些時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，多從網(wǎng)絡(luò)是那個(gè)查閱重要信息。

關(guān)于毛豆的作文600字通用

究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文？大家可能都有過(guò)為寫作文而頭疼的時(shí)候，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，下面是編輯精心為你整理的“關(guān)于毛豆的作文”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

關(guān)于毛豆的作文 篇1

“小船兒彎彎，里面睡著圓鼓鼓的小寶寶。太陽(yáng)公公照一照，豆寶寶跳一跳?！辈乱徊滤钦l(shuí)？對(duì)，它就是可愛(ài)的小毛豆。

我拿了一顆小毛豆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)豆豆一頭圓一頭尖，外面穿著綠衣裳，而且外殼上有細(xì)細(xì)的毛，這些毛短短的、軟軟的。我又多拿了幾顆毛豆，這些毛豆各不相同：有的圓鼓鼓的，有的扁扁的······有的毛豆是雙胞胎，有的是三胞胎，還有的很孤單，一個(gè)人睡在小船里，這些毛豆可真奇怪。

現(xiàn)在開(kāi)始剝毛豆了，只聽(tīng)老師一聲令下，我們就立即剝起毛豆來(lái)。因?yàn)槲抑讣缀芏?，所以半天也剝不出一顆毛豆來(lái)，看著別人剝了一顆又一顆，我心里很著急，頭上直冒汗。后來(lái)，老師教我剝，還幫我剝，我這才會(huì)剝了。我數(shù)了又?jǐn)?shù)，共剝了十二顆。后來(lái)老師又教我一個(gè)簡(jiǎn)單的剝豆子的方法，就是用剪刀把豆子兩頭剪掉，然后用指甲將豆莢掰開(kāi)，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的綠色小豆豆就蹦出來(lái)了。

我將剝好的十二顆小豆豆擺了一個(gè)造型，它是一個(gè)蘋果。那豆豆又綠又亮，我喜歡小毛豆，更喜歡這節(jié)剝豆課！

關(guān)于毛豆的作文 篇2

上學(xué)期的一天，祁老師讓我們觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。于是，我和媽媽來(lái)到郊外的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買種子，種子五花八門，挑得我目?？潄y，不知買哪種，最后我選了毛豆。

回到家，我迫不及待地掏出毛豆種子，發(fā)現(xiàn)種子是卵形的，土黃色，樣子像黃豆，但比黃豆大。接著，我用一個(gè)罐子裝滿土，把種子埋在大約5厘米深的地方，埋下后，我給它澆了點(diǎn)水，盼望著種子能快快發(fā)芽。

前面幾天，種子好像變化不大。一個(gè)禮拜后，我發(fā)現(xiàn)種毛豆的地方，土比別處高一些。第二天，種子吸足了水分和土壤中的養(yǎng)料后，用力頂出地面，長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成了綠色，嫩嫩的，非常引人喜愛(ài)。我輕輕一碰，它就左右搖晃起來(lái)。我每天都要去看它。

又過(guò)了幾天，我量了量，它的枝干比以前長(zhǎng)高了10厘米，葉子寬了5厘米，長(zhǎng)長(zhǎng)了7厘米，還長(zhǎng)出了藤呢！一條條藤互相環(huán)繞糾纏著，曲曲折折。不久，又開(kāi)出了小花，花瓣白白的，靠近聞，披發(fā)發(fā)出一陣陣清香。

過(guò)了幾個(gè)禮拜，藤上長(zhǎng)出了小小的豆莢，豆莢上有一層層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很特別。我仍是天天勤快地給它澆水，但愿看到它結(jié)出胖乎乎的豆子。

可過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它不長(zhǎng)了，徐徐變黃，枯死了。爸爸告訴我：“是由于土里沒(méi)肥料，不夠養(yǎng)分?！?/p>

好可惜呀，我花了那么多心血，它仍是枯死了。

關(guān)于毛豆的作文 篇3

今天我從朋友那里抱來(lái)了一只小狗。我給它起名叫毛豆。

毛豆很可愛(ài)。它有一雙水汪汪的大眼睛。毛豆的眼睛很亮，有一次，奶奶從嘴里掉了一根骨頭，我和毛豆剛好在一邊玩耍，它看見(jiàn)了，就飛快地跑了過(guò)去，將骨頭叼在嘴里然后跑過(guò)來(lái)跟我繼續(xù)玩。

毛豆的耳朵是垂掛下來(lái)的。它的聽(tīng)力也非常好。有一次，我在陪毛豆玩耍，我的一個(gè)好朋友來(lái)找我玩，我都還不知道她來(lái)找我玩了，毛豆倒是汪汪汪地叫了起來(lái)。把我的好朋友都嚇跑了，它才回來(lái)。

毛豆也很貪吃。那天，我去買了一根香腸，打開(kāi)吃的時(shí)候，它就在我的左腳蹭蹭，右腳也蹭蹭，沒(méi)辦法我只好切半塊給它，想不到，它一口就吃掉了，然后，又在我的左腳蹭蹭，右腳蹭蹭，我只好把另外半塊也給它了。

毛豆就像是我的貼身保鏢因?yàn)椋颐看纬鋈ネ嫠紩?huì)跟去，如果在路上遇到一只狗或一個(gè)朋友過(guò)來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，朋友還沒(méi)走到毛豆就會(huì)汪汪汪汪地大叫起來(lái)，就好像在說(shuō)：你別想傷害我的主人，因?yàn)?，有我在，別說(shuō)傷害，你靠近都別像靠近！

毛豆也很懶，差不多只要我不出去，它就呼呼大睡，它的呼嚕聲很響，呼嚕呼嚕的就連電視的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。

毛豆常常在吃完晚飯時(shí)，跟隔壁家的茄子一起玩玩，叫它會(huì)來(lái)都不肯回來(lái)，有時(shí)還會(huì)大叫仿佛在說(shuō)茄子，我們明天繼續(xù)玩！

我家的毛豆，既可愛(ài)又機(jī)靈，既淘氣又貪玩。我越來(lái)越喜歡毛豆了。

關(guān)于毛豆的作文 篇4

沒(méi)有想到，一株毛豆竟給了我難忘的啟示。

不久前，我在廚房里拿了幾粒黃豆當(dāng)子彈玩耍，其中有一粒彈到了陽(yáng)臺(tái)上的空花盆里。出乎意料的是，幾天后它竟然長(zhǎng)出了嫩芽。于是，我每天到陽(yáng)臺(tái)上給這株嫩芽澆水，它慢慢長(zhǎng)大了。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這株黃豆居然結(jié)出了一節(jié)節(jié)小毛豆。我興沖沖地剝開(kāi)殼，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我茫然了，怎么沒(méi)有豆子呢？

我百思不得其解，于是請(qǐng)教了老爸，他笑了笑說(shuō)：“如果你每天只吃飯，不吃菜，營(yíng)養(yǎng)跟不上，身體會(huì)健康嗎？”我像丈二和尚摸不著頭腦。接著，老爸又開(kāi)腔了：“毛豆也是同樣的道理，你只澆水，不施肥，沒(méi)有充足的養(yǎng)料，怎么會(huì)有果實(shí)呢？”我恍然大悟。毛豆雖然它看上去長(zhǎng)得根深葉茂，令人喜歡，但是沒(méi)有充足的養(yǎng)料，只是一種觀賞物而罷，因?yàn)樗鼪](méi)有果實(shí)。

我忽然想到：沒(méi)有肥料結(jié)不出果實(shí)，那么一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就等于沒(méi)有肥料，腹中空空，以后也就不可能有所作為。我從這株毛豆的身上得到了極大的啟發(fā)：我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，這樣我們才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出累累碩果，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于形色的作文600字通用

以下內(nèi)容“關(guān)于形色的作文”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集整理的。作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

關(guān)于形色的作文 篇1

我的舅舅個(gè)子不算太高，眼睛小小的，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)干凈。只要他家里任何一個(gè)地方有一絲灰塵，他都會(huì)立馬到場(chǎng)消滅干凈。

有一天，我和媽媽去舅舅家做客。舅舅來(lái)到門口迎接我們，我剛踏進(jìn)門口半步，一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸過(guò)來(lái)攔住了我。只見(jiàn)舅舅露出了那嫌棄的表情：“別!別!別進(jìn)來(lái)，你看你的鞋子多臟啊!我的地板都要被你給糟蹋了?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“哪里臟了?這是今天第一天穿上的新鞋啊!”舅舅用手指著鞋的一邊，一會(huì)兒又指著另一邊，他的表情是越來(lái)越難看，兩條眉毛都要糾在了一起，原本不怎么大的眼睛，現(xiàn)在看起來(lái)都成了一條線。他幾乎提著嗓子叫道：“這還不臟，我的老天爺呀!”

他轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了屋子，拿了一大瓶消毒液，“來(lái)，你給我讓開(kāi)，快點(diǎn)，我要消毒!”“啊?”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被舅舅“攆”到了門外。只見(jiàn)他用力地按著消毒液，一瞬間，空氣中竄雜著那消毒液刺鼻的味道。舅舅的表情頓時(shí)輕松了許多，他把消毒液擠到了我那嶄新的鞋子上，接著他又從口袋里拿出幾張紙巾，蹲下來(lái)，拼命地擦著我的鞋子，好像恨不得把鞋上的花紋都擦掉似的。

過(guò)了許久，舅舅終于擦完了。我心疼地看著我那可憐的新鞋，五顏六色的圖案似乎都被他擦得失去了原本的色彩。舅舅長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，感覺(jué)如釋重負(fù)，他又從鞋柜里拿出了兩雙鞋套，拿給我和媽媽，說(shuō)：“你們把鞋套穿上就可以進(jìn)屋了，快穿吧!”我愣住了：“舅舅，那你擦我的鞋子干嘛?”舅舅云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“你的鞋太臟了，會(huì)弄臟我的鞋套的?！蔽翌D時(shí)無(wú)語(yǔ)。

這就是我那愛(ài)干凈的舅舅，在我看來(lái)已經(jīng)到了潔癖的程度。你瞧!他又開(kāi)始拿著消毒液在家里擦來(lái)擦去了。

關(guān)于形色的作文 篇2

世界上有的人哭起來(lái)像山崩地裂一般；有的人笑起來(lái)像天使一般；有的人生氣起來(lái)卻又像一頭發(fā)怒的獅子一般。她就是我那善變的表妹。

我的表妹身高一米四，上三年級(jí)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像兩顆黑珍珠。我的表妹性格善變，時(shí)而哭，時(shí)而笑，讓人捉摸不透。

有一次她看我在玩手機(jī)，十分眼饞，便向她媽媽要手機(jī)，她媽不給說(shuō)：“手機(jī)我有用，不能給你。”表妹一聽(tīng)，頓時(shí)不干了，像一只癩蛤蟆一樣趴在地上，雙腿不停地抖動(dòng)，在原地轉(zhuǎn)圈，那樣子就像一個(gè)一點(diǎn)兒都不會(huì)劃船的人去公園劃船，卻劃不動(dòng)船，使船在原地踏步。緊接著，表妹的眼淚如同洪水一般流了下來(lái)，她還邊流淚邊叫喊著，那聲音就如同雄獅的怒吼一般響徹云霄。她媽媽在這洪水般的眼淚和雄獅般的魔音的夾擊下，被迫無(wú)奈，只能將她的手機(jī)交給表妹。表妹一拿到手機(jī)立刻不哭了，臉上又露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容，可那時(shí)她的眼淚還沒(méi)干，還掛在臉上呢！真是令人哭笑不得。

還有一次，她正在騎自行車，騎了一會(huì)兒，車子一滑，她便摔倒在地，摔痛了，她的眼淚又如決堤的洪水傾泄而出。外婆走了過(guò)來(lái)，無(wú)論怎么逗她，她依舊哭。最后，外婆沒(méi)辦法啦，只能把自己的“殺手锏”手機(jī)交給了她，她才不哭，又眉開(kāi)眼笑了。而且她看我沒(méi)有，便湊過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你看，你看，你看一下這是什么？”她向我炫耀完后便開(kāi)始玩，可她沒(méi)玩多久，手機(jī)屏幕便關(guān)機(jī)了，她又開(kāi)始了大哭大鬧。

這就是我那個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)笑，又很囂張的表妹。

關(guān)于形色的作文 篇3

她，可是我們班出了名的愛(ài)哭鬼。不管是誰(shuí)惹到了她，或者是誰(shuí)欺負(fù)了她。她都會(huì)哭起來(lái)，而且，她像個(gè)小孩子一樣哭起來(lái)就止不??！你們可能還不知道她另一個(gè)特點(diǎn)吧？那就是小氣。她特別的小氣，全班沒(méi)有一個(gè)人比得上她。下面我就跟大家介紹一下她都為過(guò)什么“英雄事跡”而哭過(guò)吧！

記得有一次，我正在教室里和別人一起玩，一不小心撞到了她，她便對(duì)我大吼大叫，好像要讓全世界都知道一樣。她罵完了，便坐到了她自己的位子上，哇哇大哭起來(lái)，這下我可慘了。

老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)了問(wèn)怎么回事，我把實(shí)情告訴了老師，可是老師卻把我臭罵了一頓。

還有一次，我們正在上體育課，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“你們先慢跑兩圈，然后再來(lái)接力比賽?！?/p>

“好?！闭f(shuō)完，我們便跑了起來(lái)。跑完兩圈過(guò)后，改接力比賽了。我們一個(gè)個(gè)都很興奮，開(kāi)始比賽了。我們頭一棒就掉了，眼看第二棒已經(jīng)追上了，我們?nèi)f分開(kāi)心，尖叫了起來(lái)，我們的加油聲也更加洪亮了。

該到她跑了，由于她身材很胖，跑起來(lái)一點(diǎn)也不靈活。

比賽結(jié)束了，我們輸了，大家都在責(zé)備她，說(shuō)她拖了我們的后腿，她在一聽(tīng)見(jiàn)了，眼睛立刻就紅了，回到教室后，她有哇哇大哭起來(lái)。

哎！她又哭了，真不愧是我們班的愛(ài)哭鬼！

關(guān)于形色的作文 篇4

在生活中，我們總會(huì)看見(jiàn)一些形形色色的人，比如說(shuō)樂(lè)于助人的人，記憶力超群的人，還有最有魅力的人等。但如果要說(shuō)我妹妹的話，那我妹妹就是一個(gè)勇敢的人了。

有一次，我們一家人一起帶妹妹去打疫苗。在路上，我牽著妹妹的手，對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，等一會(huì)兒打疫苗時(shí)會(huì)很疼的，你怕嗎?"可妹妹卻胸有成竹自豪地說(shuō)：“你不用擔(dān)心，別人怕打針，而我打針一點(diǎn)都不用怕，你放心吧!"

當(dāng)來(lái)到了打疫苗的地方時(shí)，到處都回蕩著小孩的哭聲。我把妹妹抱到了椅子上，妹妹就乖乖地坐在了椅子上。當(dāng)醫(yī)生正在準(zhǔn)備打疫苗用的東西時(shí)，坐在一旁的小孩抱著她的媽媽說(shuō)：“媽媽，我好害怕打針啊!"而妹妹絲毫不怕，有時(shí)還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你不用擔(dān)心，我一點(diǎn)都不害怕打針?！钡柔t(yī)生開(kāi)始打針時(shí)，妹妹的表情不僅沒(méi)有因打針的痛而變化，反而還對(duì)我說(shuō)：“哥哥你看，我沒(méi)有哭?！蹦樕下冻隽藸N爛的笑容。而在一旁的小男孩正在打針時(shí)，喊出了驚天動(dòng)地的哭聲，整個(gè)大樓都好像隨著哭聲振動(dòng)。

別人的小孩打疫苗時(shí)都很害怕，都會(huì)哭，但是我的妹妹打疫苗時(shí)，卻絲毫都不怕，勇敢的戰(zhàn)勝了困難，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于形色的作文 篇5

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙表演的節(jié)目讓大家贊口不絕，在我的家里，也有一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的劉謙。

一天，媽媽神秘地拿出了一幅撲克牌，說(shuō)：來(lái)，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)。

媽媽先把大王、小王、形形色色的人小學(xué)生作文600字、Q、K抽了出去，接著把牌放在我的手中，轉(zhuǎn)過(guò)身去背對(duì)著我，讓我隨便抽一張牌，記在心里，再把抽到的牌放回其他牌中。我抽到了6，看了一眼后，遵照游戲規(guī)則把牌放回到其他牌中。接著媽媽讓我把抽到的數(shù)字乘以2，加上3，再乘以5，最后減去25，把算出來(lái)的結(jié)果告訴她。我想了一會(huì)，是50!媽媽聽(tīng)了，馬上胸有成竹地抽出了一張牌，我定睛一看，果然是6!媽媽看我半信半疑的樣子，說(shuō)：不信，你再試試看。

我又試了一次，抽到了10，媽媽還是分毫不差地抽出了正確答案。

這次我心服口服，問(wèn)媽媽：您能不能教教我這個(gè)魔術(shù)?

可以，這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，只要把算出來(lái)的結(jié)果加上10，除以10，就能百發(fā)百中，不信你試試看。果真，我算了又算，每次都是百試不爽。

媽媽，為什么只要加上10，再除以10就知道抽了什么牌?我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽笑著說(shuō)：你把算式列出來(lái)就知道正確答案了。我把算式列在了紙上：(6×2+3)×5-25=50，50+10=60，60÷10=6。

最初挑選出來(lái)的數(shù)字6，經(jīng)過(guò)一番演算后，又變回了原來(lái)的樣子。原來(lái)魔術(shù)非魔術(shù)，是科學(xué)啊!我們要把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，就能變出更多的魔術(shù)。生活中還有許多魔術(shù)等著大家來(lái)探索，如果仔細(xì)觀察的話，還有可能會(huì)有鮮為人知的發(fā)現(xiàn)，這樣我們每個(gè)人都可以成為劉謙。

關(guān)于形色的作文 篇6

我們小區(qū)里有一個(gè)同學(xué)，他叫喬田野，他長(zhǎng)著一副大耳朵，小小的嘴巴和大門頭，使他的臉顯得異?？蓯?ài)。他雖然很貪玩，但他也很孝順，我們背地里都叫他孝順喬，就拿這件事說(shuō)吧，記得有一次……

暑假的一天，我去孝順喬家里去玩。但是我到了他家里，才知道他正在寫作業(yè)，孝順橋立刻熱情的招待我。在他熱情的招待我以后，我們一起拼好，孝順橋那兩千元買的樂(lè)高拼裝玩具?？苫宋覀兒么蟮男乃?。

孝順橋這個(gè)乖孫子，看天氣這么熱便想起了自己的爺爺。他把食指放在嘴邊，示意我不要說(shuō)話，孝順喬輕聲慢步地走到他爺爺?shù)姆块g門前，小心翼翼的把門推開(kāi)了一條縫，孝順橋身體前傾，看到了爺爺爭(zhēng)分奪秒的看中國(guó)歷史名著之一《三國(guó)演義》。老花鏡都已經(jīng)滑到鼻子尖上了，卻還不舍得花一點(diǎn)時(shí)間去扶一扶。

孝順橋走進(jìn)了廚房，拿出了鐵觀音茶。他雙手輕輕打開(kāi)柜子，從里面拿出爺爺嘴心愛(ài)的陶瓷杯子，然后用手慢慢的捏了一點(diǎn)茶葉，放進(jìn)杯子里。接著費(fèi)力地端起水壺，王杯子里倒了慢慢一杯。嘩——！一杯香氣撲鼻的茶就沏好了。

孝順喬端著一杯清香的茶，向他爺爺屋里走去。然后悄聲說(shuō)：“爺爺，我來(lái)沏茶給您了，爺爺高興極了，喝了一口又一口，孝順喬害羞地跑回了自己的房間。

我要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于形色的作文 篇7

那天，我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。

一拿到試卷，我的感覺(jué)就不好：“啊!76分，完了!完了!我一定會(huì)被罵“死”來(lái)的!”可是，還沒(méi)等我告訴媽媽，教我的語(yǔ)文老師已經(jīng)去給媽媽通風(fēng)報(bào)信去了。這下，想躲都躲不了。

我拖著沉重的腳步走在回家的路上，心兒也“撲騰撲騰”的跳得格外快，我一步一步挨到了家，悄悄地打開(kāi)了門，像賊一樣溜進(jìn)了自己的房間。

即使這樣，媽媽還是察覺(jué)到我回家了，便用力地推開(kāi)門，從我的書包里拿出了試卷，用不滿的眼神瞪著我——我的臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公。抬頭一看，媽媽雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著，然后指著我的試卷，氣呼呼地說(shuō)：“這種基礎(chǔ)題，你都會(huì)錯(cuò)，你怎么考得到高分!還有這樣簡(jiǎn)單的字也不會(huì)寫，你一天天上課都在干什么呢!”

此時(shí)，我拉耷著腦袋就像打了敗仗似的，不敢出聲，要不然媽媽使出她那兩大絕招“降龍十八掌”和“九陰白骨爪”，我的臉會(huì)受不了的。見(jiàn)媽媽發(fā)火了，一向鬧騰的小妹妹也呆呆地站在一旁，眼睛卻瞪得大大的看看媽媽又看看我，卻不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大概是怕和我一起挨媽媽訓(xùn)吧。

媽媽走后，我趕緊拿起筆訂正錯(cuò)題，又做了一張?jiān)嚲?，媽媽的氣這才消了。哎!以后，可千萬(wàn)別惹媽媽生氣，要不然，我真的會(huì)她的火氣給“燒”死。

關(guān)于侄女的作文600字通用

說(shuō)到語(yǔ)文課，相信寫作文大家都不陌生。作文有助于推動(dòng)思想的進(jìn)步，寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？下面由小編幫大家編輯的《關(guān)于侄女的作文600字通用》，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于侄女的作文 篇1

我的侄女叫董蕊瑜，4歲了。眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黃昏，光明和陰影，都在這里自由嬉戲，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠，小而挺直的鼻子，翹翹的，好一股兒傲傲的心氣兒那鼻子又大又長(zhǎng)，像一把航船的舵?？蓯?ài)吧!

在家里哥哥姐姐非常寵她，到了我家爸爸媽媽寵她，讓人羨慕不已又嫉妒不起來(lái)。和她打架時(shí)，總是我輸。一怎么她就叫哥哥姐姐或爸爸媽媽，連我不寫作業(yè)她都要管。偶爾我罵上一兩句她就又哭又鬧把爸爸媽媽招來(lái)就是一頓大罵。自己只能忍氣吞聲不然就慘，雖然被罵了，但就生不起氣來(lái)。要是別人，我早發(fā)怒了。

她很愛(ài)看戲，不只為什么。家里人都不喜歡只要來(lái)我們家第一句話就是:'姑姑，看戲那天真的聲音讓我不忍拒絕。我終于屈服在那天真的聲音下了。沒(méi)辦法那聲音真的很好聽(tīng)讓人不得不屈服。

這就是可愛(ài)的董蕊瑜，我的侄女，美麗的她。

關(guān)于侄女的作文 篇2

我有一個(gè)很可愛(ài)的小侄女，她有兩歲多，現(xiàn)在漸漸地會(huì)說(shuō)很多有趣的話。

放假的時(shí)候，她本來(lái)在看動(dòng)畫片，我不讓她看，然后說(shuō)，“我教你玩紙飛機(jī)，好不好？”

小侄女還不太懂什么是紙飛機(jī)，于是我先找來(lái)一些適合折疊的紙，然后在她面前折了起來(lái)。她一看我開(kāi)始動(dòng)手，也就聽(tīng)話地把電視先看上，跑過(guò)來(lái)認(rèn)真地看我折疊。

當(dāng)我折好了一架之后，想先嘗試著飛一下看看效果，結(jié)果小侄女就搶著要拿。不過(guò)她還不懂怎么玩，于是我就又折了一架，然后對(duì)著飛機(jī)吹口氣，朝上的方向，用力地甩出去，飛機(jī)在空中有一個(gè)完美的弧度。

“哇，好棒，不錯(cuò)。”我說(shuō)道。

小侄女見(jiàn)到我飛的那么好，也開(kāi)始有樣學(xué)樣，把飛機(jī)放在嘴邊，呼呼呼地吹了好幾下，然后對(duì)我說(shuō)“抱抱’，原來(lái)是要讓我抱高一點(diǎn)，她也要飛飛機(jī)。

于是我抱起她，她隨手一扔，雖然飛機(jī)沒(méi)有我扔的遠(yuǎn)，但也飛了一小段。

‘好棒，好棒，鼓掌！”我剛把小侄女放在地上，她就開(kāi)始自己樂(lè)的拍起手來(lái)，看到她那可愛(ài)的樣子，我也不禁樂(lè)了起來(lái)。

我覺(jué)得有空的時(shí)候，就要陪小朋友一起玩，他們真的很可愛(ài)，而且也好學(xué)，學(xué)東西也超快的。

關(guān)于侄女的作文 篇3

粉嘟嘟的臉上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，宛如一眼清泉，淌過(guò)我沉悶的內(nèi)心，沖去我煩躁的情緒，留給我的，是無(wú)窮的趣味與歡樂(lè)。能有這么大的魅力的，也就是我那可愛(ài)的萌侄女――劉果兒了。

劉果兒還不到一歲呢，她那雙胖乎乎的小手握在手里好軟好舒服。每次牽她的小手，她就握著我的一根手指頭不放，力氣還很大呢！使勁拔才拔得出來(lái)。一天，我拿著玩具在劉果兒面前搖動(dòng)，發(fā)出“丁零零”的聲響。她一聽(tīng)見(jiàn)這清脆的聲音，就激動(dòng)得搖擺著身體，像一只興奮的企鵝，逗得我大笑。而她卻睜著無(wú)邪的大眼睛望著我，似乎在納悶我為什么這么開(kāi)心。看著她純真的充滿渴望的眼神，我不忍心再逗她，把玩具遞給她。她雙手握住玩具，仿佛在研究什么，然后單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱起來(lái)。那樣子，像是在模仿大詩(shī)人李白舉杯吟詩(shī)一樣，有趣極了！

我想，她不會(huì)是在和玩具說(shuō)話吧！剛一個(gè)沒(méi)注意，她卻一口咬到了玩具上，我嚇了一跳，連忙從她嘴里奪出玩具，叫道：“劉果兒，不能吃?！比缓筅s快把玩具甩到一邊，一顆緊張的心才松懈下來(lái)，可劉果兒卻若無(wú)其事地玩起別的來(lái)了。小孩就是那么無(wú)憂無(wú)慮啊，我真是服了劉果兒了！

我抱起劉果兒到陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，劉果兒卻慵懶地趴在我的肩頭。突然，劉果兒好像一下找到了好玩的，一把抓住我的頭發(fā)拉扯起來(lái)。“啊――”我慘叫一聲，“疼，快放開(kāi)！”劉果兒還是不肯松手。啊哈，腦筋一轉(zhuǎn)，我突然想到了嫂子教我的一個(gè)主意，我右手抱住劉果兒，左手朝著劉果兒的頭發(fā)抓去，輕輕地握住她的頭發(fā)，然后假裝生氣地對(duì)她說(shuō)：“劉果兒，快放開(kāi)！你再不放開(kāi)，姑姑就要抓你的頭發(fā)了。”她望著我較真的樣子，仿佛真能聽(tīng)懂似的，竟松手了?？粗街斓拿葮觾?，我感到哭笑不得，又忍俊不禁。

抱累了，我把劉果兒放在學(xué)步車?yán)?。她卻依舊精力充沛，側(cè)著身子只用一只腳踩在地上，另一只腳懸空擱在一邊，就那樣用一只腳滑動(dòng)學(xué)步車，忽而朝前，忽而朝后，就像一只笨拙的小螃蟹一樣，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。但劉果兒絲毫不急，仍舊一副安閑的樣子，興奮得很，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。

這就是我那活潑好動(dòng)、調(diào)皮而又可愛(ài)的侄女――劉果兒。

關(guān)于侄女的作文 篇4

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，你猜出她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的侄女--徐立騰。

一聽(tīng)這個(gè)名字，便肯定會(huì)覺(jué)得她不會(huì)很“溫柔”，她有時(shí)候確實(shí)很……算了，像了解她的話那就隨著我的文章往下看吧！

有一次，我正在吃零食，她看到了，立馬兩眼放光，向我沖了過(guò)來(lái)，小嘴撅起來(lái)：“給我！”我想捉弄一下她，把零食舉得高高的說(shuō)：“不給！”嗬，她聽(tīng)完，就用她那“鐵錘”般拳頭，向我打來(lái)，別看他只有7歲，打得可痛了。但我就是不給她。她見(jiàn)這情景，急了，大聲叫著：“不給我就咬你！”說(shuō)罷，便用她滿嘴“鋒利”的牙齒，張嘴就咬。君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛。我立馬跳了起來(lái)，她竟然還大哭一場(chǎng)，讓家里全知道是我欺負(fù)了她，我只好把零食雙手奉上了，哎，真悲哀??！

但我這個(gè)不太“溫柔”的侄女，也有比較溫柔的時(shí)候。

那一次，我上樓梯的時(shí)候，只顧玩手機(jī)，不小心摔倒了。這一跤可不輕，手機(jī)也摔壞了。我疼得連眼淚都快出來(lái)了。徐子騰見(jiàn)狀，立馬把我扶起來(lái)，神情緊張，問(wèn)道：“沒(méi)摔痛吧！”并用手輕輕地揉了揉我受傷的地方。??？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，竟主動(dòng)來(lái)安慰我！

她還有可愛(ài)的時(shí)候呢！

有一次，我正在寫作業(yè)，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我題目，我一臉不耐煩：“怎么，我為什么要告訴你??？”她立馬用乞求的目光看著我，嘟著嘴巴，扯著我的衣角，還給我賣萌，“大哥呀！你就告訴我吧！求你了！”哈，我看她這幅模樣，我不禁笑了，你怎么就這么可愛(ài)呢？

怎么樣，你是不是喜歡上她了呢？

關(guān)于侄女的作文 篇5

最近，我遠(yuǎn)在上海的姑父一家，帶著我的小侄女來(lái)到了石臺(tái)。小侄女名叫姚雪瑩，她的小名叫小牛奶。小牛奶個(gè)頭高高的，皮膚白白的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙清秀靚麗的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)單鳳眼睛，身上肉嘟嘟的，笑起來(lái)，眼睛幾乎瞇成了一條縫，真是太可愛(ài)了。

小牛奶雖然是個(gè)小女孩，卻像小男孩一樣調(diào)皮，你看，她拿著拖鞋當(dāng)“武器”，準(zhǔn)備攻擊我，可還沒(méi)打到我，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，原來(lái)是小牛奶跑得太快，摔了一跤，她不但沒(méi)哭，還躺在地上傻傻地笑了起來(lái)。我準(zhǔn)備把她扶起來(lái)，可小牛奶怎么也不起來(lái)，索性在地板上打起滾來(lái)，這時(shí)，我媽媽打趣道：“小牛奶，也不知道今天拖地了沒(méi)有，如果沒(méi)有拖，那也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)槟阋呀?jīng)把地擦得干干凈凈、一塵不染了?！甭?tīng)完媽媽說(shuō)的話，我們都大笑起來(lái)了。

在吃飯的時(shí)候，小牛奶趁大人們都不注意時(shí)，故意用筷子把碗里的飯菜都撥到桌子上，并用手去抓剛撥到桌子上的飯菜往嘴里放，結(jié)果弄得臉上、手上全是白花花的大米飯和油乎乎的菜，她還吐著舌頭去舔嘴巴周圍的米飯。弄得真像個(gè)大花貓似的，看著她那吃飯的樣子，把全家人都逗笑了。

這就是我那可愛(ài)而又調(diào)皮的小侄女。

關(guān)于侄女的作文 篇6

本年12歲的我，現(xiàn)已當(dāng)姑姑了。我有一個(gè)調(diào)皮的侄女，是我表姐的女兒。奶名曦曦，有四歲左右。

曦曦有著一頭蘑菇頭，跑起來(lái)一甩一甩的，一張肥嘟嘟的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，紅撲撲的臉蛋，看似心愛(ài)，可調(diào)皮得很。

記住有一次，姐姐帶著曦曦來(lái)我家玩，一進(jìn)門就大聲喊‘姑姑！’我高興腸答復(fù)‘曦曦?！野殃仃乇饋?lái)，玩了一瞬間，我該午覺(jué)了。曦曦和我坐到床上，一同躺下，睡覺(jué)不到一分鐘，曦曦蹦起來(lái)說(shuō)‘姑姑，親親’。我興奮地說(shuō)‘好的’。剛一親，忽然一口把我嘴唇咬了一下，疼的要命。曦曦在一邊說(shuō)：‘姑姑真笨?！贿呥€在笑。我氣憤地說(shuō)‘好你個(gè)曦曦敢玩你姑姑?！氪蛩?，又疼愛(ài)，仍是算吧！

午覺(jué)醒來(lái)，曦曦又跑到我跟前說(shuō)‘姑姑呀！我給你說(shuō)個(gè)悄悄話，可有意思了?！屹|(zhì)疑地說(shuō)‘莫非你還想玩你姑姑嗎？’曦曦笑著說(shuō)‘這次在騙你，我是豬。’我說(shuō)‘這還差不多?！野讯錅惖疥仃刈爝?，不料，她大聲一喊，把我耳朵都快震聾了，我氣憤地說(shuō)‘曦曦你說(shuō)過(guò)，再騙你姑姑，你便是豬哦?！仃匦χf(shuō)‘姑姑你才是豬呢?！f(shuō)完跑得比兔子還快。我嘆了一口氣，喃喃自語(yǔ)‘你這個(gè)侄女，只會(huì)拿你姑姑尋高興把你姑姑整的不像樣，你卻高興得很?！?/p>

這便是我的調(diào)皮侄女曦曦，讓我高興，又讓我氣憤，不過(guò)她給我?guī)?lái)了許多的趣味，有時(shí)逗我高興，有時(shí)惹我氣憤，但我永久愛(ài)我的‘調(diào)皮’侄女。

關(guān)于侄女的作文 篇7

我的侄女婷婷，剛過(guò)四歲，胖胖的臉蛋，彎月亮似的眼睛，小巧的鼻子，特別是那張小嘴一睜眼就說(shuō)個(gè)不停，她看到什么說(shuō)什么，看到什么問(wèn)什么。豬、狗、小雞等動(dòng)物怎么不說(shuō)話呀，太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)紅光呀……問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)候我都被她問(wèn)得張口結(jié)舌，啞口無(wú)言。

一天晚上，困乏磕睡的我和婷婷躺在平房上，我怕她又問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，便哄她說(shuō)：“婷兒，今晚如果你不煩我，明兒姑姑就給你買些好吃的，好嗎?”她為了解饞，就滿口答應(yīng)了?？墒撬艘粫?huì)兒天空，眼睛撲閃撲閃地便又打開(kāi)了話匣子：“姑，天上的月亮是不是又被咬了一口呀!”我為了不讓她誤解，便說(shuō)：“那是迷信!’“那它為啥不圓呢?“”還沒(méi)到時(shí)候呢?“’‘那要到啥時(shí)候呢?“”到十五，月亮就圓了!“”為啥到十五，它才會(huì)圓呢？為啥……”天真稚氣的她像連珠炮一樣又送來(lái)了一連串問(wèn)題，我被問(wèn)得心煩意亂，就不耐煩地說(shuō)：“唉呀，乖乖，你別問(wèn)了，姑姑累了，明兒再問(wèn)吧!“婷婷噘起了小嘴，很不高興。

剛過(guò)一會(huì)兒，她就又像麥哲倫發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，說(shuō)：“姑，星星那么小，它會(huì)向月亮喊姐姐嗎?"為了幫她走出誤區(qū)，我便說(shuō)：“星星很大，只是我們離她們太遠(yuǎn)罷了?！啊蹦窃蹅兡懿荒茈x它們近點(diǎn)?”“能，乘坐飛船，不但能離它近點(diǎn)，還能登到它上面哩!“”飛船長(zhǎng)的像什么?“”像月亮?！啊彼趺磿?huì)長(zhǎng)的像月亮呢?”

媽媽見(jiàn)我被婷婷問(wèn)得面有難色，連忙走過(guò)來(lái)，抱起婷婷一邊親，一邊說(shuō)：“我的小寶貝，現(xiàn)在該睡了，別嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完!”要不是媽媽哄她，我還不知道她又要問(wèn)到什么時(shí)候。

這就是我那調(diào)皮、可愛(ài)、好問(wèn)的侄女――婷婷。

關(guān)于侄女的作文 篇8

我是你小姑。

我是今天下午才知道你的存在的，然而我也同時(shí)知道你已經(jīng)離開(kāi)我了。

哥哥說(shuō)因?yàn)樯┳拥艘幌?，所以你出生后可能?huì)不太健康。所以你就這樣，連看也沒(méi)看一眼這個(gè)世界，就離開(kāi)我們了。

我感到很遺憾。

但我不能怨哥哥，因?yàn)槲蚁胨惨欢ê苄耐窗?。畢竟他是你的爸爸，失去你，他比任何人都傷心?/p>

從小，我就一直想要有個(gè)弟弟，可是你奶奶沒(méi)生，所以我一直希望哥哥早日成家，那樣我就可以當(dāng)姑姑了。然而現(xiàn)實(shí)讓我不得不清醒。

今天我很不開(kāi)心，因?yàn)槟愕碾x去。不經(jīng)是因?yàn)槟闶俏业闹蹲?，也因?yàn)槟阋彩莻€(gè)幼小的生命。

或許哥哥以后還會(huì)有別的孩子，但你永遠(yuǎn)將在我心中占據(jù)一個(gè)地方。因?yàn)槭悄愀嬖V我，我已長(zhǎng)大。

愿你在天堂能夠開(kāi)心，我想你一定會(huì)成為天堂里最可愛(ài)的孩子。

關(guān)于侄女的作文 篇9

我的侄女才一歲半，可愛(ài)，淘氣，活潑，美中不足還有點(diǎn)霸道，有點(diǎn)貪吃，像個(gè)吃貨一樣，嘿嘿，不敢不要讓她聽(tīng)到哦，她會(huì)跑過(guò)來(lái)搬救兵來(lái)攻擊你，下面跟你說(shuō)說(shuō)她的可愛(ài)吧

說(shuō)起她的可愛(ài)啊，真是三天三夜也說(shuō)不完。

到了吃早飯的時(shí)候了，我媽媽把飯端了過(guò)來(lái)，悅悅（是我侄女的小名）也跟著瞎忙乎，忙著端碗，忙著那筷子，別看她這么小，她還真拿的動(dòng)嘞。吃飯啦！她拿著勺子敲著桌子，這樣子好像在說(shuō)：快點(diǎn)，快點(diǎn)餓死本小姐了我對(duì)著她說(shuō)：你呀，你呀，就知道吃，我打你了哦你別說(shuō)她能聽(tīng)得懂，她也不甘示弱，打你，打你看看她那可愛(ài)的模樣，我噗的一聲，笑了出來(lái)，莫名其妙的她也跟著笑了。

再說(shuō)她的霸道吧

忽然有一天，有個(gè)小朋友來(lái)找她玩，那個(gè)小朋友的名字叫做遷遷，她們倆啊，一見(jiàn)面抱在一起，又親幾下，弄完了見(jiàn)面禮開(kāi)始玩了，一個(gè)球，出來(lái)了，她們倆強(qiáng)啊，為了一個(gè)球，悅悅居然打了遷遷一下，遷遷也不好欺負(fù)，馬上換了手，就這樣她們打在了一起，我們見(jiàn)情況不好，連忙上去阻止，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又在一塊玩了，現(xiàn)在她們不玩球了，玩土，一般玩土是用小鏟子的，可是，現(xiàn)在只有一個(gè)小鏟子，（她們倆會(huì)不會(huì)還打在一塊呢，有好戲看嘍）遷遷上去就把小鏟子拿了過(guò)來(lái)，悅悅見(jiàn)了，并沒(méi)有去搶，用手玩，（太驚訝了）她媽媽看到了，說(shuō)：剛洗完手，你又玩了說(shuō)完便打去她身上的土。媽媽不讓用手玩怎么辦她心里想到。悅悅大步走上遷遷面前，她要干什么？我滿腦的問(wèn)號(hào)盤旋著。忽然悅悅奪去遷遷手里的小鏟子，遷遷立馬又搶了回來(lái)，悅悅繼續(xù)著奪過(guò)來(lái)，就這樣她們倆又打在一起了。（不愧是小朋友??！這么斤斤計(jì)較）

好啦！今天就說(shuō)到這兒吧！等到我們成為好朋友時(shí)，我在慢慢跟你說(shuō)哦！

五年級(jí):冰翼

關(guān)于侄女的作文 篇10

六歲時(shí)，我就晉級(jí)當(dāng)上了姑姑。因?yàn)楸砀绾蜕┳訛槲姨砹艘粋€(gè)可愛(ài)的小侄女。

我第一眼看到小侄女，就覺(jué)得她真可愛(ài)?。鉂獾拿济?，大大的眼睛，小小的鼻子和嘴巴，圓嘟嘟的臉蛋。心都被萌化了！每個(gè)來(lái)看她的親戚都忍不住去捏捏她的小臉蛋。

一轉(zhuǎn)眼，小侄女就五歲啦！中秋節(jié)那天，我正悠閑地躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，過(guò)著美好的假期生活，一陣“咚咚咚”的敲門聲把我驚到了，我大聲問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”門后傳來(lái)一聲回應(yīng)：“姑姑，是我！”我一邊開(kāi)門一邊暗想：小侄女一來(lái)，我美好的假期生活可就泡湯了，唉！我一開(kāi)門，她就拉著我的手，說(shuō)：“姑姑，我們?nèi)ネ姘?！”我還沒(méi)來(lái)得及回答，就被拉到了我的房間里。我心里一沉，不禁想起了過(guò)去的“慘案”——我的所有東西都被小侄女翻了個(gè)遍。在我默想時(shí)，小侄女已經(jīng)在我的房間里翻箱倒柜，把我以前的玩具、上課的書本文具，還有衣柜里的衣服全搬了出來(lái)，Oh，Mygod！這下又要花功夫整理東西了。我可得盡快把這個(gè)小壞蛋支開(kāi)，不然，還不知道要鬧成怎樣。

我對(duì)小壞蛋說(shuō)：“要不，姑姑帶你去畫畫？”小侄女說(shuō)：“好啊，好啊，我最喜歡畫畫啦！”可算是把小壞蛋支開(kāi)了，我趁著這個(gè)空隙，馬上把房間整理好了，不然，婆婆回來(lái)了，還不得把我罵死！

小侄女畫好了畫，問(wèn)我：“姑姑，我畫得好不好看？”我裝作認(rèn)真的樣子，敷衍道：“好好好，你畫得都好看！”小壞蛋笑得像花一樣燦爛，我忍不住又輕捏了一下她的臉蛋。

關(guān)于寫我的作文600字通用

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關(guān)于寫我的作文(篇1)

經(jīng)不起春的誘惑，我于是便和伙伴們一同邁著輕快的步伐來(lái)到小溪邊。淙淙的流水聲恰似貝多芬的交響樂(lè)。雙手在柔柔的純水中輕輕地劃著，感覺(jué)到的不是刺骨的冰涼，而是輕柔的、暖暖的親吻。

春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水宜春城。山腳下，田野上，許多不著名的野花兒爭(zhēng)奇斗艷，可愛(ài)的小蜜蜂和蹁躚的彩蝶在花叢中互相追逐，嬉鬧。我輕輕的走到花叢中，頃刻，蜂飛蝶舞，飛花點(diǎn)翠，像是鷂子漸漸上升，又像氣球似的五彩輕巧。噢，好濃的春意，濃得欲滴。

我抬頭望著浮游的白云，忽然，一片片粉紅色映入眼簾。哦，桃花開(kāi)了！飛馳進(jìn)這粉紅的世界，我頗覺(jué)心曠神怡。偶爾飄下幾片花瓣兒，頗有陶淵明《桃花源記》描繪的那般情調(diào)。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如詩(shī)如畫的桃花源中。和風(fēng)吹過(guò)，又一片濃綠色，老茶樹(shù)的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、綠瑩瑩的，采一片放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，有一股清甜的味道，透心涼。

合法我們沉浸在這樣迷人的“仙境”中時(shí)，晴朗的天空卻下起雨來(lái)了。我們跑進(jìn)一個(gè)路邊的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆聽(tīng)沙沙的雨聲。透過(guò)細(xì)柔如絲的雨簾，看著干涸了的田野貪婪地吮吸著這瓊漿玉液，肥油油的水草在雨中更顯得盈盈欲滴。辛勤的老農(nóng)冒著這如絲的春雨吆喝著水牛在耕地。他們都知道：一年之計(jì)在于春，這是播種的好時(shí)機(jī)，也是播種但愿的好開(kāi)端。

哦，春！我找到了、領(lǐng)略了你的風(fēng)姿——煙雨迷離，草長(zhǎng)鶯飛。春是幸福的使者。春，一個(gè)孕育但愿的季節(jié)！一段布滿期待的日子。

關(guān)于寫我的作文(篇2)

早晨是一天中最美好的時(shí)刻，剛起床清新的空氣闖入你的鼻子里，你仿佛走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有污染的世界，你可以盡情的呼吸，不像北京在大街上行走都要戴口罩，蜜蜂會(huì)時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給你帶來(lái)最甜美的花蜜，蝴蝶飛進(jìn)來(lái)幫你把煩惱的事情給趕走，椰子樹(shù)把自己的椰子給我吃，小草為我鋪成一個(gè)枕頭，陽(yáng)光為我補(bǔ)充能量。

早晨人們也開(kāi)始工作了，有的人急急忙忙地走進(jìn)消防局，瞧，那有個(gè)警察像豹子的速度飛奔進(jìn)警察局，看那有個(gè)逃犯飛奔進(jìn)同伙的汽車，還時(shí)不時(shí)的回頭看，警察又像一個(gè)老鷹一樣，死死的盯著逃犯不妨好像周圍就只有逃犯一個(gè)人似的，有一個(gè)動(dòng)物管理員，在追著一只猴子，看著他的滿頭大汗，我忍不住的笑了出來(lái)，還有一個(gè)地方著火了，消防局開(kāi)著消防車左搖右晃上下顛倒，突然一聲救命啊，救命啊，就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車的聲音，哦，原來(lái)是醫(yī)護(hù)人員正在急救，救護(hù)人員兩手抬起擔(dān)架，頭上滿是汗水就像建造長(zhǎng)城的人。

多么美好的早晨哪！

關(guān)于寫我的作文(篇3)

歲月如梭，只是xx年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我經(jīng)歷了xx年得艱辛，用我的汗水澆灌了你的成長(zhǎng)，用我的淚水滋潤(rùn)了你的心田，用我的辛勤耕耘培育了你的堅(jiān)韌，很慶幸你是我的驕傲，你的懂事，你的陽(yáng)剛，你的帥氣賦予我心靈上很大的慰藉?？稍谶@些年的生活中，在你成長(zhǎng)的路上由于年少無(wú)知，你也做過(guò)很多讓我們擔(dān)心憂慮的事情，媽媽在心急如焚中度過(guò)了將盡五千個(gè)日日夜夜，你知道嗎？那五年的時(shí)光媽媽是多么的無(wú)奈，對(duì)你的心疼和教育將變成了我的心病，也許我是個(gè)不很稱職的媽媽，可是我的心在你成長(zhǎng)的路上已經(jīng)讓碎石磨得歷盡滄桑，千倉(cāng)百孔了。辛好那是曾經(jīng)，一切都跟著你的18歲生日即將過(guò)去。

兒子，今天是你的生日，走過(guò)了今天明天你就是一個(gè)成年人了，面對(duì)著你的人生，面對(duì)你的今后，面對(duì)你的未來(lái)，你將怎樣起步……。你是一個(gè)有智慧的孩子，，我想你會(huì)思考，你會(huì)決定，你會(huì)用你的聰明鋪墊你的人生路基，瀟灑的走向你人生輝煌的頂峰，因?yàn)槟阒栏冻霾庞惺斋@，努力了才有結(jié)果。

兒子，我知道你會(huì)明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。我知道你已經(jīng)讀懂了“滴水穿孔、鐵棒磨針、聞雞起舞，亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、葉公好龍”等成語(yǔ)典故，那就是讓你走向成功的座右銘。

兒子我知道你經(jīng)過(guò)自身的努力，給人生一個(gè)定位，面對(duì)人生之路上的每一份艱辛，克服重重困難，付出將會(huì)有更大的回報(bào)，一定會(huì)擁有一個(gè)嶄新的未來(lái)。你會(huì)成為媽的驕傲，你也是媽永遠(yuǎn)的驕傲，從明天開(kāi)始你將是一個(gè)全新的你，一個(gè)更加陽(yáng)光帥氣、充滿智慧的男孩子，一個(gè)頂天立地的男子漢。

最后，媽媽祝你生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)充滿朝氣。