我心目中的教師作文

我心目中的教師作文范本。

作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和想象力的有效工具，寫作是一種情感宣泄的方式可以幫助我們更好地管理自己的情緒。無論你身在何處“我心目中的教師作文”都能夠給你帶來力量和鼓舞。以下條款僅供參考實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變化！

我心目中的教師作文 篇1

我心目中的老師，是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住他的川流，暴雨只會(huì)壯大他的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野，那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息，是為完成他的崇高使命，滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

我心目中的老師，是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望，星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)生生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限的安慰，給人無限的動(dòng)力，學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都是它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

我心目中的老師，是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。他時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒，他清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人列是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

我心目中的老師，是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日若短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的才能有所成就。有了他的聲音，我們才知立志發(fā)歷，我們才不會(huì)惰意頓生，新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。

我心目中的老師，是一流的演員，三尺講臺(tái)是他發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他依然充滿激情，滔滔不絕的暢談古今，動(dòng)作得擺弄著一寸粉筆，他深情的聲音，播散著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖，他馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師。”心中的老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象。

我心目中的教師作文 篇2

每個(gè)人一生中會(huì)遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識(shí)。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識(shí)交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們?cè)谕鏄分卸米鋈说牡览怼?/p>

我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說起話來溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對(duì)我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很嚴(yán)厲的，她恨不得把所有的知識(shí)都交給我們。她對(duì)交我們知識(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。她就像辛勤的園丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。

這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛鬯?/p>

我心目中的教師作文 篇3

在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲的封老師。

封老師大概30多歲，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進(jìn)教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動(dòng)有趣，大家都喜歡聽，同學(xué)們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時(shí)，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時(shí)間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時(shí)間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時(shí)老師給我們講了許多要領(lǐng)，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時(shí)候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學(xué)語文的興趣提高了很多。

封老師非常親切。有一次一位同學(xué)感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，給他倒熱水喝，直到那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)來了她才離開。

老師也非常嚴(yán)厲。如果哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)私自說話，她就會(huì)馬上用眼神攻擊他，直到那個(gè)學(xué)生不敢再說話為止。對(duì)于我們學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會(huì)大發(fā)雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯(cuò)誤才罷休。

封老師就是這么用心教我們，上6年級(jí)了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。

我心目中的教師作文 篇4

我心目中的好老師就是教我們數(shù)學(xué)的梁老師。

梁老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。梁老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽課。她笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。

梁老師的課誰都喜歡聽，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，梁老師是班主任，只教我們數(shù)學(xué)。

俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。梁老師也是很嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到梁老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過。又一次，梁老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，梁老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來！”。梁老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了梁老師苦口婆心地教育。

梁老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。梁老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上三年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常梁老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，梁老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等；班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。

這就是我最喜愛的老師：梁老師。她幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛！

我心目中的教師作文 篇5

你如春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱；如夏日里荷塘綻放的睡蓮：如秋天里經(jīng)霜的楓葉；如冬雪中悄悄綻放的臘梅。

晨讀，你背著手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺(tái)上，默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什么呢？是我們每個(gè)人身上不同的氣質(zhì)？我們的面貌？還是我們的未來？我多次用書掩護(hù)自己觀察你，你那大大的眼睛，臉上泛起的條條皺紋，以及那歲月留下痕跡，滿是褶皺的手，都讓我感受到了您教書育人的辛苦。

課堂，你就像一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)累的.鐵人一樣，總是精神抖擻地站在我們面前，你面帶微笑地掃視著臺(tái)下的我們，你期待課堂更活躍，大家都能互動(dòng)起來。你期待我們，說話能力越來越強(qiáng)，說話聲音越來越大，你期待不舉手的同學(xué)多舉手，舉手的同學(xué)多舉手，因此，你總是在課堂上睜大了你那明亮的眼睛，期待著你期待的發(fā)生。

記得期中考試來臨前，你百般告訴我們考試的規(guī)則，需要帶什么，不能帶什么，不斷激勵(lì)我們，為我們加油?？荚囘^后，我拿到了成績(jī)單，既迫切興奮著卻又害怕著，不敢看，怕沒拿到自己理想的成績(jī)，又害怕挨您的批評(píng)，怕辜負(fù)您對(duì)我的期待，奮力一搏吧，我接受這個(gè)事實(shí)，我考砸了，接下來一整天，我都不敢去辦公室，我不敢面對(duì)您，直到您在最后一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課的時(shí)候，把我叫了出去，溫柔地問道：“孩子，為什么這次退步這么大呢？”您看我不回答，便繼續(xù)說道：“別怕，這次你沒考好，下次努力，老師相信你！”在我的想象中，您是一位“女強(qiáng)人”，對(duì)我們一定很嚴(yán)格，沒想到，您會(huì)用這種溫柔的方式跟我說，這給了我莫大的鼓勵(lì)，使我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。都說您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您，就是祖國(guó)的棟梁，為了我們付出了全部的心血。

您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師，您為我們的初中學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航！

我心目中的教師作文 篇6

俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友?！笨稍趯W(xué)校里，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著我們的老師們。

每個(gè)老師性格都不同，有的講課生動(dòng)形象，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的充滿想象力，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……而我最欣賞的老師，是我們的班主任——馬老師。

她是一個(gè)三十左右的年輕女性，端莊秀美，中等身材，雖然個(gè)子不高，但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表，看不出她有什么過人的地方，但是如果她一說話，你就會(huì)被她口中的經(jīng)典的語言所折服。嚴(yán)厲的時(shí)候讓人覺得神圣不可侵犯，而溫柔起來卻顯得容光滿面，

總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們。別看她年齡不大，但是她教學(xué)的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

她教的是我們班的語文課，上課氣氛活躍，幽默生動(dòng)，對(duì)我們循循善誘，讓我們?cè)谒恼n堂上總能找到很多樂趣。這樣，使我們班的語文成績(jī)?cè)谌？偰苊星懊?/p>

我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學(xué)完《愛蓮說》一課，老師問我喜歡什么花，我想不能昧著自己的良心說，就說了個(gè)“牡丹”，全班哄堂大笑起來，老師說了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜歡牡丹，老師這樣一問，他傻眼了，猶豫了一會(huì)，說“我喜歡菊花?！崩蠋熣f“好樣的?！弊屗铝?。全班又笑了開來。

她也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭。”這主要體現(xiàn)在哪方面呢？就是在記作業(yè)時(shí)，每次，她都一遍遍的重復(fù)著作業(yè)，并且叮囑我們記到本子上，記完還要找同學(xué)念一念，看看他記對(duì)了沒有。這樣，我們就不用因?yàn)橥俗鳂I(yè)而煩惱，回家時(shí)找到本子，作業(yè)就一目了然了。你說，有這樣的班主任，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)能不好嗎？從初一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了5次大型考試，我們班的成績(jī)總是排在年級(jí)第一，不僅為老師爭(zhēng)了光，連我們自己的臉上也映著光輝。

遇到這樣的班主任，是我的幸運(yùn)，也是我們班級(jí)全體同學(xué)的幸運(yùn)，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！

我心目中的教師作文 篇7

老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師是遮陽傘，為別人遮擋強(qiáng)烈的太陽光。我心目中最優(yōu)秀的老師——孫老師。

孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副紅色的眼鏡。這是我心中孫老師的樣子。

我心目中的孫老師是一位教學(xué)有方，循循善誘的人。在課堂上，老師有特別的教學(xué)方法。老師為我們上課時(shí)，通常講的淋漓盡致，繪聲繪色。對(duì)工作也是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。老師在教我們作文時(shí)也是很用心的，認(rèn)認(rèn)真真的為我們講寫作結(jié)構(gòu)，如何才能把作文寫好，如何恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，好詞好句使作文得的高分。老師對(duì)我們的用心良苦諄諄教誨我們永遠(yuǎn)牢牢記在心中。

我心目中的孫老師不僅是一位教學(xué)有方，循循善誘的人還是一位和藹可親，風(fēng)趣幽默的人。

我心目中的孫老師，無論是在課堂上還是課余時(shí)間都是那么幽默風(fēng)趣，那么和藹可親。老師時(shí)不時(shí)的為我們講一些笑話，講一些她的.生活。每當(dāng)老師講一些搞笑的事情，我們的教室總能發(fā)出陣陣哈哈大笑，在下課時(shí)，老師總會(huì)與我們親切交談，引起一陣陣哄笑。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我心目中的孫老師就是一位教學(xué)有方，循循善誘，和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。

我心目中的教師作文 篇8

他中等個(gè)兒，清瘦的臉龐，那雙充滿智慧的眼睛上架著一副眼鏡，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。他就是我們的數(shù)學(xué)老師――吳元龍

“再忙再累也不能耽誤孩子們的課??！”這是吳老師常掛在嘴邊的一句話。他是這樣說的也是這樣做的。吳老師是我們的校長(zhǎng)，他在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要做大量的行政工作，整天風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌。可是，他卻從未耽誤過我們一節(jié)課。

記得一個(gè)炎熱的夏天，吳老師早上去局里開會(huì)，散會(huì)時(shí)已是下午三點(diǎn)多鐘了，可為了給我們上課，吳老師仍頂著烈日趕回來。當(dāng)他拖著疲憊的身軀，操著沙啞的聲音，出現(xiàn)在講臺(tái)前時(shí)，大家都為之動(dòng)容。就連平時(shí)淘氣的孩子，也變得溫文而雅，聚精會(huì)神了

吳老師不僅是我校的好領(lǐng)導(dǎo),更是我們的好老師.大家都喜歡上他的課,因?yàn)樗跀?shù)學(xué)方面很有一套.他主張?jiān)⒔逃跇?讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。數(shù)學(xué)課上的氣氛非常熱烈，在吳老師的啟發(fā)下，大家總是大膽發(fā)言，激烈爭(zhēng)論，場(chǎng)面熱鬧，妙趣橫生。這仿佛不是一堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課，而是一場(chǎng)別開生面的游戲。

吳老師是我們的好老師，也是我們的好朋友。他放下教師的架子與我們打成一片。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)或遇到挫折，他總是走過來，親切地拍打著我們的額頭，用幽默的話語勉勵(lì)我們，使大家信心倍增，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。大家有什么心里話都愿意更他說，吳老師成了我們的知心朋友。

我真慶幸遇到了這樣的好老師！

我心目中的教師作文 篇9

我從一年級(jí)開始，就是崔老師帶我的，所以我最熟悉崔老師。

崔老師有一頭金黃色的頭發(fā)，但她不是外國(guó)人，其實(shí)是染黃的。他經(jīng)常把卷發(fā)盤起來，她的身體稍胖，有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，彎彎的眉毛像一個(gè)彎彎的小月亮，一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻梁，。崔老師愛穿綠色的鞋子和黑色的褲子。

每當(dāng)我們上課不聽講時(shí)，崔老師的眼睛好像在說：“你們?cè)趺从植宦犞v了呢，快快聽講呀，一寸光陰一寸金嗎?！?/p>

每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，崔老師的眼睛好像在說：“你們只要肯改正，你們還是一個(gè)好孩子哦，更是一個(gè)乖孩子哦?！?/p>

每當(dāng)我作業(yè)寫錯(cuò)了，崔老師的眼睛好像在說：“你今天中午補(bǔ)上。還有，以后不許有這種作業(yè)寫錯(cuò)了的現(xiàn)象了?！?/p>

每當(dāng)我們打架時(shí)，崔老師的眼睛好像在說：“你們是我心目中的好孩子，你們?cè)趺茨艽蚣苣兀窟€有，打架是不道德的行為哦！”

有一次崔老師讓我們做選詞填空，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀完了詞語，快到我了，當(dāng)時(shí)我緊張的像熱鍋上的螞蟻，老師讓我讀的時(shí)候，那溫柔的話語讓我冷靜了下來，我清晰而又正確的讀了下來，崔老師讓全班同學(xué)為鼓掌。就因?yàn)槟且淮蔚?事，使我的膽子也越來越大了，以后我敢在課堂上發(fā)言了！

謝謝您，崔老師，謝謝您叫給我這么多的知識(shí)！

我心目中的教師作文 篇10

老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵；老師，是冬天里的一把火，溫暖稚嫩的心靈；老師，是迷茫里亮著的燈塔，照亮通向未來的路。n4507.cn

——題記

一位位老師編織著我的夢(mèng)想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的`夢(mèng)想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢(mèng)想。

天上有著一顆美麗的星星在點(diǎn)綴著我的夢(mèng)，我抬起頭樂呵呵的，知道為什么嗎？因?yàn)殪`感來了：

在夜晚，我總是很快樂

只因那披著藍(lán)色衣裙的河

給我譜寫了一首美妙的歌

……

這是第一次受老師，第一次受老師夸獎(jiǎng)。那個(gè)時(shí)候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜?。〔贿^苦中帶澀。

那一整天，我都沉浸在老師的夸獎(jiǎng)中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷里，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進(jìn)肚子里。

快樂的日子總是那么短暫，像一支利箭刺向我那還未成熟的心靈，從此，便到處碰壁，嘗盡了甜，又吃盡了苦……

這又是命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我又開始走進(jìn)自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何？”我現(xiàn)在知道了，明白了，理解了。

我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢(mèng)想，只要有您的支持，我就會(huì)勇往直前。

我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個(gè)良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會(huì)錯(cuò)。

又也許是一種機(jī)緣，讓我找到了一個(gè)跟我有共同夢(mèng)想的人，一顆不老心。

我感謝這所學(xué)校，不僅僅是因?yàn)樗赣宋?，還有一點(diǎn)，就是您在這兒，我的夢(mèng)想也在這兒……

我心目中的教師作文 篇11

她中等的個(gè)子，烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉龐上戴著一副眼鏡，她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，她就是劉老師。

當(dāng)上課的音樂鈴聲再次響起的時(shí)候，劉老師第 n次的走進(jìn)我們的教室。她，手里拿著上課時(shí)所需的工具或是與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，微笑著走到講臺(tái)，然后大聲地說道：“上課！”同學(xué)們應(yīng)答：“起立。”“坐下！”從她響亮的聲音中，我們就可以意識(shí)到新的一節(jié)課已經(jīng)開始了。

在課上，她總是把問題講解得十分詳細(xì)。而且她總是會(huì)解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，她會(huì)將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析，她會(huì)把同學(xué)們不懂的問題一點(diǎn)一點(diǎn)的講訴到同學(xué)們明白，她會(huì)把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，她會(huì)把同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)出錯(cuò)的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要，但她的一絲不茍讓我十分欽佩。

劉老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來懲罰我們，她會(huì)用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。她有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。 她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。 她還是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助他們補(bǔ)習(xí)，不讓他們落后。

劉老師，您將是我成長(zhǎng)的過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，劉老師為我們付出的汗水和辛勞，我們無以為報(bào)，我為曾是劉老師的學(xué)生而驕傲，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，劉老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中……

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我心目中的老師作文(篇1)

我心目中的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他個(gè)頭不高，但我們都叫他高老師。

他很幽默、風(fēng)趣，對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格，但他也比較平易近人，能和學(xué)生打成一片。

記得有一次，我們班做了一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，同學(xué)們考得都不太理想。高老師分發(fā)完試卷后，把臉一沉，看到高老師的這個(gè)表情，我頓時(shí)低下了頭，心想：有哪些同學(xué)要“倒霉”了。不料高老師突然陰轉(zhuǎn)多云了，說道：“一般人惹我，我是不會(huì)生氣的?！庇袔讉€(gè)比較淘氣的同學(xué)問道：“我們班有哪幾個(gè)同學(xué)是特殊的？”“沒有，因?yàn)槟銈兪嵌嗟摹！备呃蠋熣f道。同學(xué)們一聽都笑了起來，這時(shí)教室里原本比較嚴(yán)肅的氛圍立刻變得活躍起來了。高老師是不是很幽默呢？

就在期末考試的前幾天，高老師經(jīng)過精心的組織和編排，給我們每人打印了一份“科學(xué)書”，實(shí)際只有四張紙，讓我們周末回家背誦，下星期一檢查，隨機(jī)抽取十個(gè)問題進(jìn)行提問，如果誰答錯(cuò)一個(gè)，就“獎(jiǎng)”給他一個(gè)梨子。

星期一終于到了，今天的教室顯得格外安靜?！岸！鄙险n鈴響了，高老師走進(jìn)教室，問：“我上星期布置的任務(wù)完成沒有？”全班沒有一個(gè)同學(xué)回答，然后高老師就開始點(diǎn)兵點(diǎn)將了，隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我，根據(jù)上星期的“約定”，給我們一一進(jìn)行了“獎(jiǎng)賞”。高老師是不是很嚴(yán)格呢？

這就是心目中的老師，既幽默又嚴(yán)厲的高老師。

我心目中的老師作文(篇2)

人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說，老師是一座知識(shí)橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可是，我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。

當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在心里。班主任帶著我們前進(jìn)，他在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。也許我們會(huì)覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生……可是，身為學(xué)生的我們，誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？

正所謂“一日為師，終身為父”，老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

親愛的老師，我——愛——您！

我心目中的老師作文(篇3)

幾年的學(xué)生生涯中，我遇到過很多老師。他們有的和藹可親，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的從容大方，有的……但所有的老師中，有一位給我印象最深的老師，那就是以前的老師——田老師。

田老師是我學(xué)前班的老師，也可以說是我的啟蒙老師。她教學(xué)很有方法，布置的作業(yè)也不多，上課講的課如果有人沒有聽懂，下課時(shí)她都會(huì)再幫我們復(fù)習(xí)鞏固一下。記得有一次，她課堂上講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我聽得不太明白，下課后她又給我講了一遍，直到我完全會(huì)做了為止，她還找出了其它類似的題讓我練習(xí)，從此那一類的題我都會(huì)做了。

田老師是一位非常有愛心的好老師，在學(xué)校誰碰著了誰撞地了，她都會(huì)第一時(shí)間把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，及時(shí)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。有一次課間活動(dòng)時(shí)間，有一位同學(xué)想背我看看我有多重，結(jié)果這一背因?yàn)闆]有站穩(wěn)，我們摔倒了，我的嘴巴碰到桌子角上，立刻流了許多血。田老師看到后立刻放下手中的筆，把我抱到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“他碰得很嚴(yán)重，需要休息幾天才能上課?！碧锢蠋熣f：“不管發(fā)生什么，我都希望他快點(diǎn)好起來?！?/p>

那一天，是我的奶奶、媽媽、園長(zhǎng)和田老師一起陪著我度過的`，因?yàn)樽彀湍[不能吃硬東西，田老師還買了牛奶給我喝，園長(zhǎng)買了蛋糕給我吃。奶奶和媽媽都心疼得落淚了，媽媽同時(shí)告訴我以后一定不能再玩危險(xiǎn)的游戲了，從那以后，我都沒有再玩過這樣的背人游戲。直到現(xiàn)在，我的下巴上還隱隱有一些疤痕呢?，F(xiàn)在想想，真是要謝謝田老師當(dāng)時(shí)及時(shí)把我送到醫(yī)務(wù)室，要不然后果可能不堪設(shè)想。

田老師有時(shí)候像我們的媽媽，有時(shí)候像我們的姐姐，和她在一起我們總是很快樂，她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心、把學(xué)生放在第一位的好老師。

這就是田老師，您像太陽，用火一般的情感溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心房，您像大海一樣深邃，包容著我們每一個(gè)人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碧锢蠋?，無論什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記您！

我心目中的老師作文(篇4)

要說我心目中的好老師，那就非我們的班主任李老師莫屬了！為什么？想知道就請(qǐng)看下面吧！

原因一：李老師對(duì)我們十分溫柔，哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，李老師總會(huì)細(xì)心的和他（她）講道理。有些女生還在背地里親切的稱李老師為“李媽媽”。

原因二：李老師還是我們的語文老師，每次她上課的時(shí)候總是會(huì)有些小幽默，上課很輕松，所以我很喜歡上李老師的課。今年的期末考試也是語文考最好，你們應(yīng)該想象我有多么喜歡語文了吧！

原因三：老師十分謙虛。每次有比賽李老師總會(huì)對(duì)我們說“大家要加油，不過就算輸了也不要?dú)怵H，下次還有機(jī)會(huì)！”可是每次當(dāng)我們得到獎(jiǎng)時(shí)，您總是說“這都是孩子們的功勞?！蔽覀冎肋@都離不開你的鼓勵(lì)。

李老師，我多希望四年級(jí)您還是我們的班主任。因?yàn)槟谖倚哪恐惺菦]有老師可以代替的?。?！

我心目中的老師作文(篇5)

在語數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄.因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換.

老師對(duì)我們愛護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理.還教我們要腳踏實(shí)地地去做人.做事要勤快.讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué).作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四.平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生.

老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

寫作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。作文

一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí)，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

我想在這里說一聲：“老師，您辛苦了！”我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您的。作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

從小到大，老師這個(gè)詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導(dǎo)，；老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的

其實(shí)，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。剛上小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常說要把老師看作朋友，在生活中和學(xué)習(xí)中如果有什么問題隨時(shí)可以來找老師?？墒情L(zhǎng)久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當(dāng)遇到難題或挫折想找老師談?wù)?，老師總是三言兩語的對(duì)待，有時(shí)甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴(yán)重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經(jīng)沒有從前那樣高尚了，反而會(huì)變得低落。在這二十一世紀(jì)，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒有任務(wù)，把時(shí)間用在和同學(xué)們談?wù)勑?，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽，老師又能幫我們認(rèn)真的解答，而不是一句兩句的像完成任務(wù)一樣。如果真能這樣，我想我們會(huì)變的比從前快樂，課間也會(huì)變的豐富多彩。

撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個(gè)班主任――閆萍老師。提到她，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……

中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對(duì)！作文

第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會(huì)的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動(dòng)，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí)，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。

記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào)，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的`過程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時(shí)小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥€盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！作文

正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

小閆老師不僅是我的班主任，還是我的禮儀老師。記得那時(shí)，她總喜歡在每節(jié)禮儀課的開始，讓我們唱一首歌，每課一人，輪流唱。對(duì)于她這樣的規(guī)定，大家有喜有憂，喜歡唱的同學(xué)，總盼望著一展歌喉的日子趕快到來，似乎那就是他們最期待的節(jié)日；而對(duì)于像我這種怕于開口的孩子來講，那簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魘……

那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校里很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時(shí)，小閆老師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時(shí)沉默不語，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著閆老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇?，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么？”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體，都有自身的價(jià)值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺(tái)唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音。”說著，她動(dòng)情地唱了一首《長(zhǎng)大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動(dòng)情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對(duì)小閆老師良苦用心的理解和支持。

就在那個(gè)午后，在小閆老師和大家的鼓勵(lì)下，我走上了講臺(tái)，唱起了屬于我自己的歌……

在與小閆老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長(zhǎng)后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會(huì)，后來又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長(zhǎng)，今年在全校評(píng)選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)，這一切的一切，讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅，我雖“舍”掉了高中生活，卻“得”到了不一般的職校人生！

謝謝小閆老師，你給予我的，不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂、疑惑的解答，更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對(duì)失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生！

小閆老師，您是我人生成長(zhǎng)過程中，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專后的第一個(gè)班主任――閆萍老師。提到她，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……

中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對(duì)！作文

第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會(huì)的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動(dòng)，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí)，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。

記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào)，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時(shí)小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲?，一邊還盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！作文

正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

小閆老師不僅是我的班主任，還是我的禮儀老師。記得那時(shí)，她總喜歡在每節(jié)禮儀課的開始，讓我們唱一首歌，每課一人，輪流唱。對(duì)于她這樣的規(guī)定，大家有喜有憂，喜歡唱的同學(xué)，總盼望著一展歌喉的日子趕快到來，似乎那就是他們最期待的節(jié)日；而對(duì)于像我這種怕于開口的孩子來講，那簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魘……

那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校里很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時(shí)，小閆老師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時(shí)沉默不語，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著閆老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇耍俏腋械胶芎ε?、很焦慮，不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么？”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體，都有自身的價(jià)值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺(tái)唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音。”說著，她動(dòng)情地唱了一首《長(zhǎng)大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動(dòng)情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對(duì)小閆老師良苦用心的理解和支持。

就在那個(gè)午后，在小閆老師和大家的鼓勵(lì)下，我走上了講臺(tái)，唱起了屬于我自己的歌……

在與小閆老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長(zhǎng)后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會(huì)，后來又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長(zhǎng)，今年在全校評(píng)選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)，這一切的一切，讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅，我雖“舍”掉了高中生活，卻“得”到了不一般的職校人生！

謝謝小閆老師，你給予我的，不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂、疑惑的解答，更是一種對(duì)人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對(duì)失敗，只要勇敢地站起來，因?yàn)轼P凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生！

小閆老師，您是我人生成長(zhǎng)過程中，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑，就像在向你微笑的星星?，F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤(rùn)的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。

其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？

現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。作文

你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記于心，但每個(gè)老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬于自己的真諦。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓窍灎T，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑，就像在向你微笑的星星。現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤(rùn)的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。

其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？

現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。作文

你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記于心，但每個(gè)老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬于自己的真諦。

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我心目中的老師作文(篇6)

我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對(duì)，她就是這樣的一位年輕的教師。

記得，語文老師剛開始教我們班的時(shí)候，她選擇的第一個(gè)聊天對(duì)象就是我，的確，我很榮幸，當(dāng)然，我們聊得很開心，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個(gè)人的身體原因，我有的時(shí)候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺得跟他們有點(diǎn)陌生，她看出了我的顧慮，主動(dòng)跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時(shí)那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習(xí)更加努力，有時(shí)間我就會(huì)跟她談?wù)勑?，說說話。

有一次，我認(rèn)為，我讓她失望了，我沒有把她留下的任務(wù)認(rèn)真完成，我以為她會(huì)生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒有，只是簡(jiǎn)單的提醒了我?guī)拙?，她知道，只是?jiǎn)單的幾句話我也會(huì)領(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長(zhǎng)，必須以身作則，才能說話有分量，像她一樣。

剛開始看到這個(gè)題目時(shí)候，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出她的身影，對(duì)，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現(xiàn)出她對(duì)我們的種種關(guān)愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會(huì)回報(bào)給她，不能讓她的心血白費(fèi)，不能辜負(fù)了她對(duì)我們的期望。

老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對(duì)我們的照顧，感謝您用您的知識(shí)和智慧讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。

老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內(nèi)心世界里，您是完美無瑕的。

我心目中的老師作文(篇7)

一個(gè)人一生少不了老師布置作業(yè)來陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！

作業(yè)布置的很靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了，布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和手抄報(bào)莫屬了！

做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩的眼神，都能讓我們信心大增?？磿?，那可是一個(gè)有趣不能再有趣的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有畫、有感，這是多么愉快的一個(gè)過程呀……

要是說這個(gè)老師好，那就一定是說這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師一定是這個(gè)樣子的。

在課堂上幽默，妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！上學(xué)期，教我們數(shù)學(xué)的老現(xiàn)“陳老師”，他能把課上的有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，他成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)方面也一定要廣，他一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來！

下課時(shí)，我認(rèn)為老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們?cè)敢獍炎约旱拿孛芨嬖V那個(gè)老師……

我心目中的老師就是這個(gè)樣子，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中的老師是不可能像我說的那樣十全十美，所以，我感覺我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！

中考目標(biāo)作文范本

作文在中華文明歷史中有著不可忽視的地位必須認(rèn)真加以探究，多讀書對(duì)寫作文有幫助，你知道寫作文要注意哪些方面嗎？今天欄目小編為大家推薦了一篇與“中考目標(biāo)作文”有關(guān)的好文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

中考目標(biāo)作文 篇1

目標(biāo)是我們行動(dòng)的動(dòng)力，而作為我們初三的同學(xué)來說，你需要制定一個(gè)自己的中考目標(biāo)。那么對(duì)于初三的我們來說，你需要怎樣才能在初三的學(xué)習(xí)生活中扮演好一個(gè)角色呢?下面學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)砣绾沃贫ǔ跞膴^斗目標(biāo)。

新初三生就要開始備戰(zhàn)中考，有關(guān)心理專家提醒，除了知識(shí)、身體和心理上的準(zhǔn)備，學(xué)生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。

不少新初三生已開始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：

有的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的早早就到書店買了輔導(dǎo)書。今年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說，進(jìn)入初三后，在班級(jí)成績(jī)中等開始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會(huì)有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績(jī)不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。

新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對(duì)自己過去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，新初三生僅有目標(biāo)還不行，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);否則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。

新初三生可以在開學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。

經(jīng)過以上的介紹，我們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間努力奮斗。

中考目標(biāo)作文 篇2

轉(zhuǎn)眼就要到期中考試了，初步定在11月08號(hào)，其中還有兩個(gè)周末休息的時(shí)間，所以距離期中考試只剩下兩周的時(shí)間了。擔(dān)任高二一班的語文老師已經(jīng)一個(gè)半月了，我們班的基礎(chǔ)很好，高二年級(jí)一共有八個(gè)班，我問同學(xué)們知道奇數(shù)班的成績(jī)要比偶數(shù)班好嘛？他們說不知道。

我很詫異，怎么會(huì)不知道呢？心里一定謙虛了吧···于是我給大家定了一個(gè)期中考試地目標(biāo)：語文成績(jī)前三，前三，前三！我相信大家地實(shí)力，我也相信大家地信心，這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，以后地時(shí)間我也會(huì)更嚴(yán)格地要求我地學(xué)生們。他們也許會(huì)覺得這個(gè)目標(biāo)很難，也許會(huì)覺得這個(gè)語文老師要求很高，但從我自己地角度來講，只要老師與學(xué)生共同努力，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了地。

我相信我自己的努力，我也更相信我的學(xué)生們，我對(duì)大家給予了厚望，在僅有的半個(gè)月的時(shí)間里，我一定會(huì)更加努力更加努力地帶領(lǐng)我的高二一班沖刺八個(gè)班的前三，加油！加油！加油！

中考目標(biāo)作文 篇3

我今年已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要上初中了，我想考的中學(xué)是xxx中學(xué)，它位于xx省xx市拱墅區(qū)。

xx中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的xx大學(xué)附中（1970年改名為xx中學(xué)），xx中學(xué)已成為省、市的名校。

xxxx中學(xué)是xx中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校，xx中學(xué)依托xx中學(xué)，秉承xx中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復(fù)旦大學(xué)，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個(gè)殘疾人，小時(shí)候，就是因?yàn)檫@件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現(xiàn)在，解解用那么好的成績(jī)來回報(bào)父母，那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢？

記得姐姐曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)好的人，那你就可以做別墅的主人，學(xué)習(xí)不好，那你只能做別墅的傭人?！蔽蚁胱鲋魅?，不想做傭人，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)！

就快畢業(yè)了，真舍不得同學(xué)們，我發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，我一定要超過姐姐！

中考目標(biāo)作文 篇4

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們也在一次次的經(jīng)歷蛻變，中考，高考，都是我們寒窗苦讀的目的。在我們經(jīng)歷了一次次考試后，我們也完成了一次次人生當(dāng)中的華美蛻變。

自從在郵局辦理掛號(hào)信之后，喻爹爹、吳婆婆、雙平和春紅直覺得日子過得太慢，雙平更是心神不寧，他想：目前單位上的事，辦也不是不辦也不是；轉(zhuǎn)而一想，管它的呢，反正這苦日子是快熬到頭了；而過去那些一直瞧不起自己的人，就等著看我發(fā)達(dá)吧，我的前程，嘿，輝煌著呢；誰也不曾想到，我喻某無比美妙的良辰美景還在后頭呢。想到往后一切的一切，雙平總是無法入眠，他不斷的構(gòu)筑著自己的遠(yuǎn)景規(guī)劃，他的一切夢(mèng)想，只要時(shí)間一到，沒有不能不實(shí)現(xiàn)的；今后我也要學(xué)習(xí)雷震叔叔，多做善事；一想起這些眨眼就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，他不斷陷入無比的陶醉之中

中考目標(biāo)作文 篇5

突然從身后傳來了一聲輕輕的問候：怎么了，丟了什么東西嗎？這生音很陌生，但很甜美。陌生的聲音使我感到了猶豫。算了，所謂死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，在百般無奈之下，我還是告訴了她：我昨天晚上為了考試復(fù)習(xí)到很晚，沒有檢查要帶的東西，今天早上起晚了，慌亂之中就沒有帶尺子

我的愛好是：唱歌，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)太好了，這次我的作文--《我的夢(mèng)想》還得了一等獎(jiǎng)呢。別看我年紀(jì)小，我還是個(gè)追星族呢，我最崇拜的偶像是：TFboys。因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)就當(dāng)了一個(gè)讓人崇拜的偶像，唱歌又好，學(xué)習(xí)又好。長(zhǎng)大以后，我也要向他們一樣成為一個(gè)讓人崇拜的偶像。

媽媽，我很想在今天的這篇作文里，對(duì)您說說我心里的話。這些話，在我的心里已經(jīng)憋了好久，可我一直沒有膽量說出來。其實(shí)我是知道您是愛我的，您對(duì)我也很嚴(yán)厲，也很關(guān)心，可是有時(shí)候過度的嚴(yán)厲會(huì)讓我很累的。

我第一次來這，原本很喜歡，敬佩他，誰知，我的第一篇作文就被殺了，我先是安慰自己寫得不好，接著連續(xù)幾天都被殺了，我實(shí)在是太傷心了。在學(xué)校和縣，市都得過獎(jiǎng)，但在這就被殺了，真討厭，我太傷心了。

中考目標(biāo)作文 篇6

胸中沒有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。以下是小編為大家整理的以“目標(biāo)”為話題的作文素材，歡迎閱讀。

1、直視目標(biāo)

蕭伯納說：“人生的真正歡樂是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)?！编嚳险f：“為他們專心一意奔向一個(gè)目標(biāo)而無暇旁顧?！边@正是每一個(gè)勝利者的格言，正是因?yàn)橛心繕?biāo)才去追求。同時(shí)也在心底里涌現(xiàn)一種力量去追求自己的目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

(一)

在杭州桐廬山，看過“高空表演王子”阿迪力的表演。表演在富春江江面上進(jìn)行，鋼絲繩貫在1000米的江面上，江風(fēng)很大，鋼絲繩一直在搖晃。以外的事果然發(fā)生了，江面的一只游艇突然撞了一根固定鋼絲繩的拉線，在劇烈的震動(dòng)下。阿迪力在數(shù)秒的強(qiáng)烈搖晃下，竟然沒有停止下來。還是在為自己堅(jiān)持的目標(biāo)前進(jìn)，難道一個(gè)人會(huì)為自己的目標(biāo)而死么?但是勝利的女神還是在眷戀他?？偨Y(jié)得出就是：“看目標(biāo)，就別看腳下?！?/p>

(二)

一名叫斯二曼的殘疾青年，他的一只腿患上了慢性肌肉萎縮癥，連走路都有困難。但是他沒有絕望。就是在19歲時(shí)，他登上了世界的頂峰，珠穆朗瑪峰;21歲時(shí)，登上了阿爾卑斯山;22歲時(shí)，他登上了乞力馬扎羅山。對(duì)于一個(gè)常人也很少可能完成的目標(biāo)，但卻被一個(gè)殘疾人達(dá)到了。就像畢因士腓特說的：“成功之秘訣，在始終不變其目的?！?/p>

(三)

劉翔，我想大家也會(huì)非常認(rèn)識(shí)。劉翔以12秒88打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄。因?yàn)閾?jù)劉翔的家人透露，劉翔很小就開始訓(xùn)練，從小就有一個(gè)目標(biāo)，要證明亞洲人也可以再美洲的獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。正是這一決心，能使我們亞洲人也能站在那個(gè)獎(jiǎng)臺(tái)上。

2、給自己找個(gè)目標(biāo)

如果沒有目標(biāo)，世界將會(huì)失去光彩,如果沒有目標(biāo)，世界將會(huì)墜入迷茫,如果沒有目標(biāo)，世界將會(huì)失去奮斗,如果沒有目標(biāo)，世界將會(huì)沒有成功.

旋轉(zhuǎn)的目標(biāo)

有一位很出名的芭蕾舞者，她叫卡唯妮娜，15歲時(shí)她獲得了全國(guó)芭蕾的冠軍，她以自己的母親為目標(biāo)，獲得了這次的成功。19歲時(shí)，她的母親去世了，也是在這一年，她以她的哥哥為目標(biāo)獲得了巴黎林肯舞蹈學(xué)院的.錄取通知書。她說：“當(dāng)我在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)時(shí)。一定要鎖定一個(gè)目標(biāo)，只有這樣，在旋轉(zhuǎn)的過程中才不會(huì)輕易的摔倒?！彼o自己找到了一個(gè)可以令她能在舞臺(tái)上有旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力，也因?yàn)檫@樣，她以向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)

一個(gè)人一但失去了目標(biāo)，那么，將一事無成。，失去了奮斗目標(biāo)，一艘沒有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，而學(xué)習(xí)好比水上行舟，不進(jìn)則退。法國(guó)總統(tǒng)薩科奇就是一個(gè)很好的例子，即使不斷被人欺負(fù)，但他還是堅(jiān)持自己的目標(biāo)，也就是因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)讓他成為了一位令人尊敬的總統(tǒng)。他說：“不是自己不可以，而是自己沒有目標(biāo)，也因?yàn)檫@樣，讓許多人對(duì)自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想就這樣放棄。”其實(shí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)沒什么兩樣的，被給自己再以各種各樣的理由，其實(shí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是在那些誘惑身邊耽誤了些時(shí)間。但要記住，耽誤的時(shí)間不要太長(zhǎng)，次數(shù)不要太頻繁。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)

志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險(xiǎn)灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。只有制定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，我們才能取得成功。志向是一種內(nèi)在的動(dòng)力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標(biāo)，我們就有了努力的方向。因?yàn)槲覀冎溃_(dá)到這一目標(biāo)，會(huì)經(jīng)過一些曲折，因此，我們制定計(jì)劃，這些計(jì)劃就是一種無形的壓力，它會(huì)轉(zhuǎn)化為我們努力拼搏的動(dòng)力。無數(shù)仁人志士，在遠(yuǎn)大志向的激勵(lì)下，頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現(xiàn)了打敗夫差，實(shí)現(xiàn)了自己的理想;成吉思汗胸懷統(tǒng)一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國(guó)，稱為“一代天驕”，永載史冊(cè);周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家;魯迅為為了改變國(guó)人的精神，棄醫(yī)從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家;腓力二世決心振興國(guó)家，終將馬其頓帝國(guó)有一個(gè)遠(yuǎn)離大海的貧困落后的山區(qū)小國(guó)，變?yōu)橐粋€(gè)瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統(tǒng)治之下的強(qiáng)國(guó);馮?布芬恩在實(shí)現(xiàn)星際旅游的夢(mèng)想激勵(lì)下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因?yàn)樗鼈冇兄h(yuǎn)大的理想，才促使其成功。

目標(biāo)好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河，目標(biāo)好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖;目標(biāo)好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。給自己找個(gè)目標(biāo)，讓漂泊的心找一個(gè)歸屬地吧!

我心目中的英雄作文

撰寫文章可以傳達(dá)文化和價(jià)值觀念，更能夠呈現(xiàn)出社會(huì)的面貌，這也顯示出了寫作的重要性。通過經(jīng)常練習(xí)寫作，可以增強(qiáng)我們運(yùn)用語文知識(shí)的熟練程度。優(yōu)秀的文章不僅能夠讓你的讀者欽佩，還會(huì)為你帶來很多贊譽(yù)。但也許你現(xiàn)在正在為寫作而苦惱？不用擔(dān)心，為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您準(zhǔn)備了一篇“我心目中的英雄作文”的文章，希望能為您提供一些參考哦！

我心目中的英雄作文 篇1

最近我讀了《三國(guó)演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關(guān)羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機(jī)智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以后的蜀國(guó)打下了基礎(chǔ)，真不愧為“臥龍”?。　盎馃┩隆?，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時(shí)布下八陣圖，擋住了吳國(guó)的大將陸遜，使他不敢再繼續(xù)追趕蜀國(guó)的軍隊(duì)。他為了方便農(nóng)民灌溉農(nóng)田，發(fā)明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。

諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天后會(huì)下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人一千個(gè)。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰(zhàn)，必定放箭。而事實(shí)果真如此，曹軍發(fā)現(xiàn)有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當(dāng)曹軍發(fā)現(xiàn)時(shí)，船早已經(jīng)行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬多只箭。從這個(gè)故事中可以看出諸葛亮的料事如神。

諸葛亮，是杰出的軍事家，發(fā)明家，政治家，文學(xué)家。我十分敬佩他，我要學(xué)習(xí)他的機(jī)智，勇敢。

我心目中的英雄作文 篇2

我心目中的英雄是城管人。

我說的這個(gè)城管人不僅僅指專門管理街邊攤販的“城管隊(duì)員”，而是一個(gè)大家族，有環(huán)衛(wèi)工人、園林工人，還有市政管理人員和自來水公司的職工，更包含管理著我們六安新老淠河的叔叔阿姨們。他們?cè)谝咔楸l(fā)的時(shí)候毫不退縮，勇敢地與病毒擴(kuò)散做斗爭(zhēng)。

首先，說說環(huán)衛(wèi)工人，他們是一群默默無聞的人，每天辛勤地在大街上清掃垃圾的情景大家一定都看過。疫情期間，他們?yōu)榉揽刈龀隽司薮筘暙I(xiàn)。為防止交叉感染，我們基本上都待在家里不出門，這段時(shí)間所產(chǎn)生的生活垃圾和廢棄口罩等有害垃圾，都是他們?cè)谶M(jìn)行消毒和分類處理，確保不發(fā)生二次污染。他們接觸病毒的機(jī)率遠(yuǎn)比其他人更高，但他們還是堅(jiān)守崗位，不怕危險(xiǎn)，保障了城市居民的正常生活。

園林工人們也不放松疫情防控，他們?cè)谝咔槠陂g不斷勸導(dǎo)到公園、廣場(chǎng)游玩休憩的人們，不要扎堆、聚集；對(duì)一些游樂設(shè)施、籃球場(chǎng)之類的進(jìn)行及時(shí)封閉，每天對(duì)健身器材進(jìn)行消毒，有效地阻止了病毒的傳染。

說起自來水，也許你會(huì)問：“這跟防控疫情有什么關(guān)系呢？”其實(shí)有很大關(guān)系哩！我們生活中處處與自來水有關(guān)，喝水、做飯、清潔、洗澡如果自來水有病毒，那我們就會(huì)生病。今年疫情爆發(fā)恰逢是春節(jié)，聽媽媽說，自來水公司的叔叔阿姨全部沒有休息，他們立即封閉生產(chǎn)區(qū)域，每天都從各個(gè)取水點(diǎn)抽取水樣進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)處置用水故障，確保每一滴自來水都達(dá)標(biāo)。

可是在我的印象中，給我留下最深的還是身著制服的城管隊(duì)員。疫情期間，他們到各個(gè)小區(qū)門口值班，勸導(dǎo)居民們不要隨意出入，并給進(jìn)出人員測(cè)量體溫，對(duì)外來人員進(jìn)行登記；他們及時(shí)宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)放宣傳單、播放錄音，讓人們把防控要領(lǐng)掌握在心；他們還對(duì)隨意在馬路上擺攤的商販進(jìn)行勸離，降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

城管人，是你們不怕危險(xiǎn)，始終為人民群眾的安全著想，在城市的各個(gè)角落勇敢地與新冠病毒做斗爭(zhēng)，你們不愧是我心目中的英雄！我要向你們致敬！

我心目中的英雄作文 篇3

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)宋朝是一個(gè)昌盛繁華的朝代，但同時(shí)也是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的朝代。像岳飛這樣的愛國(guó)名將數(shù)不勝數(shù)，而我心目中的英雄，同樣也是南宋愛國(guó)人士，但他以文人形象出現(xiàn)在世人眼中，他，就是辛棄疾。

誰又曾想到出過數(shù)篇千古流傳之佳作，以文筆聞名天下的辛棄疾，也曾經(jīng)為大宋立下過汗馬功勞，其報(bào)國(guó)富強(qiáng)之心與岳飛齊高。又有誰想到文采高深，印象中弱不禁風(fēng)的辛棄疾，在年輕時(shí)也將全軍旗下的二十多萬人馬順利轉(zhuǎn)移到南宋，使南宋有了與金軍對(duì)抗的能力。他，辛棄疾，在我心中才是一位真正的英雄。

身為英雄，就要朝氣蓬勃、威懾四方、志高膽大，在南宋被金軍打得節(jié)節(jié)敗退時(shí)，卻有懦夫叛逃，偷走了南宋一支軍隊(duì)中的軍印。在幾次強(qiáng)攻無效后，當(dāng)時(shí)年輕氣盛、武藝高強(qiáng)的辛棄疾，主動(dòng)率領(lǐng)50個(gè)小卒，長(zhǎng)驅(qū)數(shù)百里，直闖叛軍老窩，將五萬金軍斬殺過半，并且生擒叛徒，氣勢(shì)雄厚，讓金軍嚇得不敢阻攔，極其狼狽地向北逃去。他的威名在金軍中傳開，使金兵談之色變，這讓我覺得他頗有趙云七進(jìn)七出的風(fēng)范。

身為英雄，有勇有謀，缺一不可。在辛棄疾的多次請(qǐng)求入廷下，朝廷終于讓他處理地方事務(wù)，不過都是環(huán)境惡劣、力所不能及的地方。但辛棄疾每次都完成得很出色，讓朝廷中人啞口無言。他還將一支當(dāng)?shù)貥O為著名的懶散軍隊(duì)，訓(xùn)練成大宋的精銳部隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功。

身為英雄，報(bào)國(guó)之心尤為出眾。辛棄疾的愛國(guó)之心伴了他一生。早年提槍上馬，馳騁沙場(chǎng)，擒拿叛賊；中年想入廷處理國(guó)家事務(wù)，卻屢遭拒絕，后來受朝廷刁難處理難事，竟把難事辦得井井有條，他努力訓(xùn)練軍隊(duì)，還寫下了許多千古詩(shī)篇。當(dāng)他被撤職時(shí)，他絕望隱居，望天而思。他對(duì)自己人生選擇產(chǎn)生質(zhì)疑，但是最終堅(jiān)定態(tài)度，選擇隱居林野。盡管這樣，辛棄疾依舊心懷祖國(guó)，心系百姓。他天天在家里的院子練劍，向往有一天上戰(zhàn)場(chǎng)精忠報(bào)國(guó)，多次上書朝廷發(fā)表治理國(guó)家的建議過了許多年，當(dāng)他收到皇帝親自寫下的旨令，讓他帶兵收復(fù)失地時(shí)，他卻重病纏身，垂垂老矣，連自己的寶劍都提不起來了。

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)這是當(dāng)時(shí)每一位愛國(guó)者的心聲，也是每一位英雄的心聲。

我心目中的英雄作文 篇4

同學(xué)么，你們心目中的英雄是誰呢？是孫悟空，鋼鐵俠，還是超人？今天，我想分享一個(gè)我心目中的英雄，講講他的故事。

在xx年，一個(gè)畢業(yè)生被武漢的江夏區(qū)第一人民醫(yī)院錄用，他在工作中非常用心，非常上進(jìn)。他同科室的醫(yī)護(hù)人員要是誰家里有事，他就會(huì)主動(dòng)替值班，大家有什么困難，他都會(huì)盡全力幫助，人緣特別好，非常受同事歡迎。

兩年前，他與愛人結(jié)為夫妻，由于工作太忙遲遲未能舉辦婚禮，xx年底，他們把婚禮的日期定在了春節(jié)后正月初八。

xx年的12月，隨著新冠疫情逐漸升級(jí)，他不僅沒有后退，反而主動(dòng)推遲了婚期，第一時(shí)間申請(qǐng)到最前線工作，全身心的投入到了緊張忙碌的工作中，他每天都穿上密不透風(fēng)的防護(hù)服，為了節(jié)約醫(yī)療資源，進(jìn)入病房后，長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝，不上廁所，他開始了比往常更加努力，承受更多更苦更累的工作。大年三十那天，他感到很不舒服，初一被確診感染了新型冠狀病毒肺炎，長(zhǎng)時(shí)間看護(hù)重癥病人，他的身體終究沒有抗住病毒的侵襲，經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間的和病毒的抗?fàn)幒蛽尵龋懿恍业氖?，他最終還是倒下了，于xx年2月20日21時(shí)50分在武漢金銀潭醫(yī)院去世，年僅29歲。在他的辦公桌上，還放著沒來得及發(fā)出的婚禮請(qǐng)柬，而他的愛人已經(jīng)懷孕了6個(gè)月。本該和他一起度蜜月的妻子和還沒有出世的孩子再也見不到他了，他就這樣離開了他的親人們，離開了我們。

他是舍小家為大家，為國(guó)家為人民犧牲的英雄，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇犧牲的勇士，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

他就是我心目中的英雄：千千萬萬白衣天使里的一員彭銀華。

作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他不畏懼、不退縮，逆行而上的勇敢；不怕苦、不怕累，奮勇前行的擔(dān)當(dāng)；不懼風(fēng)雨、無畏挑戰(zhàn)，舍生忘死的奉獻(xiàn)精神。

xx，這次的新年有些不一樣，有些苦，有些累，但都會(huì)好的，一定都會(huì)好的。我想：有了以彭銀華叔叔為代表這些白衣天使英雄們的守護(hù)。我們?nèi)袊?guó)一起努力，奔著一個(gè)方向，向著一個(gè)目標(biāo)，一定能夠戰(zhàn)勝病毒！

我心目中的英雄作文 篇5

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家收集的我心目中的英雄_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的`人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。

岳飛是南宋初年的抗金名將。在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰(zhàn)功。

岳飛出生在湯陽縣（今河南省湯陽縣）。父母給他取名"飛"，字鵬舉，意思是希望他前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。

岳飛真就沒辜負(fù)父母的苦心，從小便熟讀兵書，通曉戰(zhàn)策。他20歲那年，金兵大舉入侵中原，所到之處燒殺搶掠，攪得百姓人心惶惶，雞犬不寧。岳飛見此情景，不禁熱血沸騰，想奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。

知子莫如母，一天，岳飛的母親擺設(shè)香案，鼓勵(lì)岳飛奮勇殺敵，報(bào)效祖國(guó)，并在岳飛的背上刺下了"精忠報(bào)國(guó)"四個(gè)大字。她對(duì)兒子說："娘雖然年紀(jì)大了，但決不會(huì)拖累你，今天我在你身上刺下這四個(gè)大字，就是要你殺敵報(bào)國(guó)，你千萬別辜負(fù)娘的心意。"不久，岳飛告別家人，打馬揚(yáng)鞭奔赴抗金戰(zhàn)場(chǎng)。

岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥，他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng)，個(gè)個(gè)英勇，能征善戰(zhàn)。岳飛率軍兩次北伐，收復(fù)了大片失地。

正當(dāng)他準(zhǔn)備乘勝追擊，直搗金兵老窩黃龍府時(shí)，宋高宗趙構(gòu)接連下了12道金牌，要他火速班師回朝，就這樣，千辛萬苦收復(fù)的失地又一次喪失了。他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》：

"怒發(fā)沖冠，憑欄闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。"

岳飛在首都臨安被宋高宗和奸相秦檜等人以"莫須有"的罪名殺害了，

岳飛死時(shí)年僅39歲，然而他的"精忠報(bào)國(guó)"的精神，卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

岳飛這種"精忠報(bào)國(guó)"的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。