學(xué)校“風(fēng)”作文

學(xué)校“風(fēng)”作文。

作文是一種心靈的冒險帶你開啟內(nèi)心的探險之旅，寫作是一種神奇的工具帶我們游走于無限可能之中。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，寫好一篇作文到底需要什么技巧？以下是我們?yōu)槟淼囊幌盗信c“學(xué)?！帮L(fēng)”作文”有關(guān)的內(nèi)容，請注意本文中的關(guān)鍵詞！

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇1】

當(dāng)豐收的喜悅鋪滿西溪兩岸，溫馨恬靜的秋陽捧出累累碩果之時，南安市xx中學(xué)迎來了她二十年華誕。

斗轉(zhuǎn)星移，物換景遷。二十個春秋，伴著寒潮、風(fēng)雷、霧靄執(zhí)著地前進(jìn)，度過冬天，默默許下理想；經(jīng)過春天，播種下希望；走過夏天，騰起青春的'光芒；迎來了秋天，終于收獲了璀璨的果實(shí)。那一面面錦旗，一盞盞獎杯，一張張證書，一個個示范校牌匾像無言的詩，無色的畫，默默地折射xx二十年的輝煌。

撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，xx中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會！

二十年，我確確實(shí)實(shí)感受到了“與時俱進(jìn)，共創(chuàng)偉業(yè)”的力量與氣勢。這是春潮涌動的勃勃生機(jī)，是蝴蝶破繭的熠熠華采！我慶幸，我見證了“敢為人先，勇創(chuàng)一流”的xx人一波三折后的柳暗花明；我慶幸，我見證了新時期中學(xué)教育發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景；我慶幸，我見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛最終成就品牌的燦爛！

二十年，彈指一揮間。回首往事，我無怨無悔，因為我選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻(xiàn)！因為我選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的xx中學(xué)！

昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕?。幻魈?，我們放飛希望！

我，作為一個xx人，將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，為xx中學(xué)貢獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)奮斗終生。

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇2】

我正在聽音樂，迷迷糊糊的就睡著了。忽然，我來到了一個從來沒見過的學(xué)校，一位女老師向我走來，很和藹的跟我說：“你好顧雨欣，歡迎來到宇峰小學(xué)?！蔽液苡卸Y貌的說：“老師您好，這是那里呀？”老師說：“這里是宇峰小學(xué)呀！”我說：“不對呀，我們的宇峰小學(xué)不是這樣的呀？”老師說：“這里是2043年的宇峰小學(xué)?！边@時，我忽然明白了，原來我穿越到30年后的宇峰小學(xué)了！這里的操場中央有一個大大的噴泉，噴泉周圍有很多漂亮的花，有牡丹、月季、百合、杜鵑等，還有一些我從來都沒見過的花，這些花簡直漂亮極了！我似乎感覺來到了仙境。這里的教學(xué)樓也非常非常的漂亮，樓體整體顏色是透明的，整個外形像水晶宮一樣光彩奪目。這時，老師說：“來，我?guī)銋⒂^一下你的教室吧！”我跟隨老師來到了三年三班，一進(jìn)教室，我非常驚訝，因為教室里空蕩蕩的，除了墻上有一個綠色的開關(guān)和一個紅色的開關(guān)，其他的什么也沒用。我很驚訝的問老師：“老師，這里就是我的教室嗎？怎么沒有桌子、椅子和黑板呢？”老師沖我笑了笑，撫摸我的頭說：“現(xiàn)在都是高科技了，只要按一下綠色開關(guān)，就什么都有了?！?/p>

老師邊說邊走向開關(guān)，按了一下綠色開關(guān)，桌子和椅子都有出來了，墻上也出現(xiàn)了老師講課的畫面。我做到座位上一看，傻眼了，我從來沒見過這么高科技的教學(xué)，桌面就是觸摸屏，老師講課，只要在桌面上就可以直接回答問題，還可以跟老師直接對話，桌子兩邊還有兩個手臂，是幫老師懲罰搞小動作的同學(xué)。簡直太神奇了！“叮鈴鈴。”鬧鐘響了起來，把我從美夢中吵醒了。這時我發(fā)現(xiàn)，原來是一場夢呀！我多么希望這不是夢。2043年，我們未來的學(xué)校真的能變成我夢中的學(xué)校嗎？我相信一定會的。

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇3】

美麗的校園總是能帶給人們好心情和對學(xué)習(xí)的熱情，我們的校園就是一個十分美麗而優(yōu)雅的地方。

每當(dāng)清晨，旭日東升的時候，校園里總是一片鳥語花香。校門既寬闊又高大，寂靜中透著點(diǎn)點(diǎn)的威嚴(yán)。從校門進(jìn)入，正對著是敬業(yè)樓，樓前的石雕默默地告訴來往的路人我校的歷史。樓右邊的小路被樹叢保護(hù)著，那是通往樓后假山水池的地方。敬業(yè)樓向左遠(yuǎn)望，就可以見到我校的塑膠操場。操場極為廣闊(用“寬闊”)，占全校一半的面積。站在操場的中心，面向主席臺，左邊是四、五層高的圖書館。

圖書館不高也不矮，平時很少有人員進(jìn)出，唯有開學(xué)之時，各年級各班派人前去領(lǐng)書時才會顯得熱鬧。

操場右端再向右，便是實(shí)驗樓。樓中按層排列依次有：音樂教室、實(shí)驗室、實(shí)驗器具保存室、微機(jī)室等。實(shí)驗樓再往右，就是我們班所在的教學(xué)樓的了。教學(xué)樓共六層，除第六層為會議室外，剩下的五層便是初二、初三各班的所在地了。食堂和一個小型羽毛球館便在教學(xué)樓的后方。

整體來看，我們的學(xué)校既美麗又大氣，整體建筑物群氣勢恢弘，又不失雅觀。從空中鳥瞰，廣闊而平坦的操場與整齊的教學(xué)樓區(qū)形成鮮明對比，真是一半日一半月啊!

美麗的校園，是我們每天向往的地方!

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇4】

為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、愛糧節(jié)糧優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會樹立起愛糧節(jié)糧、安全食糧的強(qiáng)烈意識，形成居安思危、節(jié)糧成習(xí)的濃厚氛圍。現(xiàn)向全市社會各界人士廣泛征集“天下糧心”主題征文。具體事宜如下：

1.作品要緊扣“天下糧心”主題，或講述愛糧節(jié)糧故事、弘揚(yáng)愛糧節(jié)糧新風(fēng)尚，或回憶愛糧節(jié)糧傳統(tǒng)、謳歌愛糧節(jié)糧精神，文字規(guī)范簡練，表達(dá)清新流暢，飽含真情實(shí)感。

2.征文體裁不限，小說、詩歌、散文、攝影等均可。作品字?jǐn)?shù)控制在1200字以內(nèi)，詩歌控制在40行以內(nèi)，攝影作品可以采用傳統(tǒng)紙質(zhì)照片或電子文件投稿。傳統(tǒng)紙質(zhì)照片一律擴(kuò)成8×10英寸照片小樣，勿裝裱，電子文件為JPG格式，大小不低于2M。

3.所有作品須為作者原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。

每篇征文作品要求報送紙質(zhì)文檔（A4紙打?。┖碗娮游臋n各1份，電子文檔發(fā)至郵箱：yc_lsj@，紙質(zhì)文稿郵寄至銀川市糧食局，地址：銀川市興慶區(qū)文化西街國際貿(mào)易中心C座1407室，郵編：750001。電子文稿和紙質(zhì)文稿均請標(biāo)注“天下糧心”征文字樣，注明作者真實(shí)姓名、所在單位、聯(lián)系地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。

本次活動按不同體裁設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。所有獲獎?wù)哂勺灾螀^(qū)糧食局會同自治區(qū)級新聞媒體頒發(fā)獲獎證書，并按等次給予獎勵。同時，在本報開設(shè)“天下糧心”專欄予以刊登。

本次活動由自治區(qū)糧食局主辦，銀川市糧食局承辦，銀川日報社協(xié)辦，獲獎作品使用權(quán)歸主辦方所有。

學(xué)校“風(fēng)”作文【篇5】

那是一個陽光燦爛，風(fēng)和日麗的早晨，小草兒又換了一套新裝，還在邊上童稚地玩著露水哩?？諝庖彩歉裢馇逍隆?/p>

我用輕快的步子和著小鳥兒們歡快的歌聲，一蹦一跳地拿著自己心愛的寶貝——籃球，來到了籃球場，想在今天打破進(jìn)球數(shù)——零的記錄。

可情況簡直令人吃驚：五投不中。我發(fā)瘋似的躺在地上：天啊!我為什么這么沒用!前幾天是因為有天氣不好的借口，可今天呢!溫暖的陽光普照著大地，小草的綠裝也熠熠奪目，青得逼你的眼。在這千載難逢的好日子里，我還是那么不爭氣。

想著想著，悲憤的淚花奪眶而出……

突然，我看見了正在那棵茂盛的大樹下，千萬縷金絲滋澗著大地。它給了我啟示，它給了我信心，也給了我重新站起來的勇氣!

無論樹木多茂盛，無論枝干有多精，無論綠葉有多多，陽光都靠著它那頑強(qiáng)，執(zhí)著的精神穿了過去。我還不是一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。

我拿出了男子漢的十二分勇氣，站了起來，抹干了眼淚，使出全力，向我日日渴望籃球從那兒穿過去的'地方——藍(lán)筐投去。

只聽“唰”的一聲，球進(jìn)了，而且還是個漂亮的空刷!

頓時，成功的喜悅占據(jù)了我幼小的心靈，那時，我只知道我進(jìn)球了!我進(jìn)了!我進(jìn)了!

人，無論是做什么事，都不可能事事順心，事事如意;也不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷些大風(fēng)大浪，別怕它們，鼓起勇氣，沖過去，我相信，美好的彼岸一定就在前方!

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇6】

我們的學(xué)校說明文200字

1、我們的學(xué)校（254字）

早晨，從四面八方走來了許多小學(xué)生。大家走進(jìn)了學(xué)校，向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。走進(jìn)教室，教室里可熱鬧了，大家有的掃地，有的灑水，有的倒垃圾，把教室打掃得干干凈凈。“丁零零”鈴聲響了，大家排者整齊的隊伍來到操場上做操。蜜蜂也不去采蜜了，在看同學(xué)們做操。

鈴聲又響了，開始上課了。大家一起讀課文，這時候，樹枝不搖了，好象在聽同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場上，有的踢毽子，有的跳繩，有的拍皮球，還有的做游戲。大家可開心了！

寬闊的操場，明亮的教室，漂亮的花園。這就是我們的學(xué)校！

2、美麗的學(xué)校（223字）

我們的學(xué)校十分美麗。走進(jìn)大門，就是一條寬闊的水泥路，邊靠近圍墻的一側(cè)種著各種各樣的名貴樹木，有銀杏樹、鐵樹、合歡樹、桂花樹、玉蘭樹等。它們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著我們的學(xué)校。

教學(xué)樓后面矗立著一棟新建的學(xué)生宿舍樓，共三層。它外墻貼著紅色的瓷磚，室內(nèi)裝修精美，寬敞舒適。二樓、三樓是學(xué)生宿舍，并配有衛(wèi)生間和課桌椅，為寄宿的學(xué)生提供方便。一樓是老師的會議室，里面還擺放著一盆盆美麗的鮮花。晚上，這些花兒在日光燈的映照下，顯得更加鮮艷。

你看，我們的學(xué)校多么美麗?。?/p>

3、我們的學(xué)校說明文

我的學(xué)校，我最早看到我的學(xué)校，是在9年前一個，陽光明媚，風(fēng)和日麗，的一個早上，那時我很小，還不知道學(xué)校這兩個字是什么意思，當(dāng)我第一他走進(jìn)校門時，我很害怕，過了幾天我慢慢的認(rèn)識學(xué)校，也知道學(xué)校這兩個字的意思。

還記得哪時我走進(jìn)校門口，我看到了我的未來的老師，謝英，花容月貌，仙露明珠，心慈面軟。一看我覺得太美了，過了幾天后，我才知道她是個好老師，我在內(nèi)心發(fā)誓一定好好學(xué)習(xí)，每天我到了學(xué)校的第一件事清掃衛(wèi)生，打掃校園當(dāng)我把學(xué)校打掃得干干凈凈時，我心里陶情適性。

4、美麗的學(xué)校（529字）

我們的學(xué)校座落在東湖旁，是一所美麗的學(xué)校。

春天，校園里的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花壇里的.花開得瑰麗無比。一走進(jìn)校園就聞到一陣陣花香?；ㄏ阋齺砹嗽S多密蜂和蝴蝶，密蜂在花叢盡情地放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一朵朵小小的紫花張開一片片紫色的花瓣，其它的小花也在微笑地向我們招手呢！你看，它們開得多么燦爛呀！

夏天，校園里的樹長得蔥蔥蘢蘢。你看，門口的兩棵橡膠榕交叉起來，既像是兩位士兵歡迎著我們的到來，又像一扇綠油油的大拱門。最顯眼的樹要算舞臺旁的大榕樹了，它不但能為我們遮風(fēng)擋雨，還能為我們乘涼．龍眼樹也為我們撐起了一把把綠傘．同學(xué)們在樹陰底下乘涼，游戲，看書。。。。。。

秋天，樹木的葉子變黃了。一群金色的蝴蝶在眼前飛舞，我仔細(xì)一看，原來是一片片紛紛從樹上飄落下來的黃葉。一簇簇讓人眼饞的龍眼果成熟了。它們圓溜溜的很像龍的眼睛，又像是一顆顆棕色的珍珠。校園里的同學(xué)們都不忍心去摘下一顆龍眼。

冬天，樹木的葉子掉光了，唯獨(dú)菜地旁的松柏還是那樣翠綠。一陣風(fēng)吹來，可冷了！同學(xué)們都穿上厚厚的冬裝。雖然天氣很冷，但同學(xué)們的心里是暖的，你看，同學(xué)們在操場上開展各種各樣的活動，比如：跳繩，跑步，玩游戲。。。。。。整個校園里充滿了歡聲笑語。

這，就是我們美麗的學(xué)校。

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇7】

關(guān)于學(xué)校管理的文章

教師從事教育工作的自在和教養(yǎng)研究的空間越來越受到擠壓?！斑M(jìn)步教學(xué) 質(zhì)量的途徑無外乎三條：延伸教學(xué)時間；增添練習(xí)強(qiáng)度；提高教學(xué)效益。 很顯明，第三條是基本途徑。然而，由于提高教學(xué)效益需要一直發(fā)展教學(xué) 研討改良教藝，并容許摸索和失敗，包含揮霍時光，這使得我們的教師在 今天這樣一個日漸功利和急躁的時期不會將其作為首選的門路?！边@樣實(shí) 事求是的闡述，可以說是對目前大部分中學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行的最恰切的分 析與概括。第二部分，中學(xué)教師管理工作中面臨的幾個新課題——

1、審視 我們的管理目的。

“教師管理的目的不在于管住教師而在于引誘、激勵教 師。教師管理的精華在于解放教師，讓教師依照教育的轉(zhuǎn)義能動地從事教 育教學(xué)運(yùn)動。解放了教師，才干解放學(xué)生，讓教師和學(xué)生自由地呼吸?！?以此來審視目前許多中學(xué)教師的管理工作，可以說，良多中學(xué)教師的管理 工作與這樣的目的相去甚遠(yuǎn)或天壤之別；

2、對于教師管理模式。

“咱們是 否能夠把教師管理分成目的治理、崗位管理、績效管理三局部呢？我們應(yīng) 該把管理的重點(diǎn)放在鼓勵先生、方向引領(lǐng)跟進(jìn)程管理上?？冃Р块T以定性 為主定量為輔。實(shí)際表明，對教師以量化考核為主的評估方法利少弊多。” 這樣的倡議，我以為對目前學(xué)校的管理工作是有領(lǐng)導(dǎo)意思的，尤其是對 哪些籌備完美老師量化考察規(guī)矩的學(xué)校更有鑒戒與警示作用；

3、施展教師 在管理中的主觀能動作用。

“從前我們強(qiáng)調(diào)用“一分為二”的觀點(diǎn)看問題， 而疏忽“合二為一”的思維方式，已對我們的工作帶來不少的教訓(xùn)。我們 需要把教師看作教師管理中的不可或缺的主要力氣，盡量發(fā)揮教師參加管 理的積極性及其作用，……” 該文是江蘇省如皋中學(xué)校長左伯華撰寫，應(yīng)當(dāng)說，這是作者對本人工 作長期思考的結(jié)晶，我認(rèn)為對目前學(xué)校管理工作有相稱的.參考的價值，尤 其對哪些整日忙于雜事、瑣事而無暇深層次思考學(xué)校管理工作的學(xué)校引導(dǎo) 們更有參考價值。下面是全文—— 信任和依附教師是管理的基本 起源:中國教師報 作者:左伯華 ——關(guān)于中學(xué)教師管理的多少點(diǎn)思考 —— 關(guān)于中學(xué)教師管理的幾點(diǎn)思考 近幾年來，一般高中無論是在范圍上仍是在品質(zhì)上都有了長足的發(fā)展。 與此同時，教師步隊及其構(gòu)造也呈現(xiàn)了很大變更,中學(xué)教師管理面臨著不少 新的課題須要我們當(dāng)真思考，踴躍應(yīng)答。 中學(xué)教師管理面臨的新課題之一:教師對自己從事的職業(yè)的使命感有 了不同檔次的意識。“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是天底下最光 輝的職業(yè)”等，這既是人們對教師的夸獎也是人們對教師工作的等待。隨 著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸樹立，教師作為社會中的一員，對自己的角色有了新的 追問，涌現(xiàn)了多重懂得。有幻想主義的，他們把教師工作視為自己性命的 一部分；有事實(shí)主義的，他們把教師工作看作自己營生的一種手腕；有介 于二者之間的，他們酷愛教師工作也尋求物資待遇；還有教師的“異類”， 他們把教師工作當(dāng)作謀取私利的道路。

教師管理的精髓在于解放教師，讓教師按照教育的本義能動地從事教育教學(xué)活動。 解放了教師，能力解放學(xué)生，讓教師和學(xué)生“自由地呼吸”。 二是有沒有最好的教師管理模式？在教師管理的內(nèi)容中，建立和完善 學(xué)校內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制是至為重要的部分。這方面有不最佳的模式？中學(xué)校 長們十分關(guān)注并積極探討著實(shí)踐著。魏書生老師主意履行民主化和迷信化 管理；李希貴老師提倡軌制化管理；馮恩洪老師倡導(dǎo)規(guī)范化管理；還有彈 性化管理等，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。也有學(xué)校把教師管理分成德、能、勤、 績四個方面，分辨設(shè)計相關(guān)要乞降考核細(xì)則進(jìn)行管理，這種管理方式比擬 注重評價。目前，因為教師的發(fā)展性評價實(shí)踐和技巧都不成熟，這使得這 種重視評價的管理模式帶來了不少負(fù)面的影響：片面追求升學(xué)率、題海戰(zhàn) 術(shù)、加班加點(diǎn)等。 教師管理應(yīng)該因地域因?qū)W校因教師群體的不同而不同，不應(yīng)該有統(tǒng)一 的模式，就是統(tǒng)一所學(xué)校也應(yīng)該因人而異?？傁胗靡粋€模式管理全體教師 的思維方式是否應(yīng)該變一變呢？我們是否可以把教師管理分成目標(biāo)管理、 崗位管理、績效管理三部分呢？我們應(yīng)該把管理的重點(diǎn)放在激勵教師、方 向引領(lǐng)和過程管理上?？冃Р糠忠远ㄐ詾橹鞫繛檩o。實(shí)踐表明，對教師 以量化考核為主的評價方式利少弊多。事實(shí)上，對于那些把教育視為自己 生命的一部分的老師，給他們打分是過剩的；對于那些教師中的異類是不 需要打分就應(yīng)該將其清算的。

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇8】

在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠著茂密的蘋果園，偎倚著高聳的電視塔，座落著一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。

登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標(biāo)準(zhǔn)的“非”字形。校園內(nèi)濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無不給你關(guān)的享受.

遠(yuǎn)觀不如細(xì)看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細(xì)觀賞吧!校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側(cè)“百年大計，教育為本”八個大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側(cè)修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振;冬青東側(cè)一排修剪獨(dú)特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿;冬青兩側(cè)塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

柏油路西側(cè)三座大樓拔地而起，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)” 八個紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達(dá)了24個教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀(jì)、名人名言;尤其是手抄報，同學(xué)們自己編排自己設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖案別致，每個同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書琳瑯滿目，一排排作業(yè)本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水?！岸颥F(xiàn)代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著這條大路為祖國輸送著一批又一批的優(yōu)秀人才。

柏油路東側(cè)是圖書、實(shí)驗樓，大樓西側(cè)一只矯健的海燕正在蔚藍(lán)的大海上展翅飛翔一這是我們的?；?，它象征我們?nèi)w同學(xué)像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍(lán)天下自山自在地飛翔。實(shí)驗樓、圖書樓前后左右是一個個小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿園芬芳。

圖書樓琳瑯滿目的圖書，為同學(xué)開辟了一方新天地，展示了一個新世界。實(shí)驗樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗室，使理論與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗的歡樂。

“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔;我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，

喝出了我們的力量。

清晨，朝陽迎著款款晨風(fēng)嫣然一笑，羞澀的紅暈染亮了山城校園，霎時，花瓣上如凝似動、葉尖上顫顫欲墜的露珠都變成了一顆顆璀璨耀動的星星，清瀅瀅的，轉(zhuǎn)動著七色的光盤。清純的泥香，細(xì)淡的花香被鮮潔的空氣隨意地揉合在一起，撲面而來，渲染出一片片的溫馨。當(dāng)我們匆匆走進(jìn)這姹紫嫣紅、清雅如畫的校園，新一天的希望，隨著如血朝陽在心中冉冉升起，愈發(fā)深切地感受到“一日之計在于晨”的含意。于是運(yùn)動員們健與美的身影在操場上展現(xiàn)，清朗悅耳的讀書聲也早早在樓舍間迂轉(zhuǎn)回蕩，譜寫著一首生機(jī)勃勃的校園晨曲―這就是我們的學(xué)校：七彩絢麗，緊張而又活潑。對我們美麗的學(xué)校，你一定想先睹為快，那么，歡迎你到我們學(xué)校來吧!

從面北的正門而入，正中是一條筆直寬闊平坦的水泥路，大路兩側(cè)對稱排列著六幢高大的樓房，呈“非”字形面南而矗，端雅儼然，右側(cè)的中后兩幢是教學(xué)樓，舉目而觀：一卷卷雪白的窗簾隨風(fēng)飄拂;明凈如水的頁窗在陽光下反射著雪亮的光澤;淡淡青色的樓壁上，“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)顯得格外醒目，樓前整潔寬闊的.活動場左側(cè)各有一個造型別致的花壇，柔軟碧嫩的草地上生長著幾株秀頎流翠的小塔松，嬌盈欲語、五顏六色的小花兒像小星星一樣地嵌在草坪上，纏在鐵欄邊，漂亮得像小姓娃手里的卡通圖片。

登上柏油路東面寬長的大階梯就是小操場。北面漂亮的實(shí)驗大樓前的水池是校園的中心。只見怪石嶙峋的假山參差突兀。水池里兩只青蛀微微浮出水面，仿佛蹬足欲跳，不知真情的還以為是真的呢!池水清洌碧綠，人影可見，浮萍漂曳，白蓮如醉，蛤蜓戲水，彩蝶翻飛，把整個小池裝扮得情意盜然;池前筆直的旗桿上國旗直插云霄，鮮艷如火，傲然映日，迎風(fēng)飄揚(yáng)。樓后，柳樹婆姿，柔梢披風(fēng)，婀娜多姿。走出第二級平臺，跨過12級臺階，頓覺豁然開朗。這是我們寬闊的操場。隨著悠揚(yáng)歡快的旋律，一千多同學(xué)整齊地列隊操場，伸臂彎腰，那場面才壯觀呢!

“團(tuán)結(jié)文明樹桃李，求實(shí)奮進(jìn)志四方……”一曲校歌唱出了全體師生的心聲。今天，我們桃李芬芳，明天，我們是祖國的棟梁。XX一中，我們美麗的學(xué)校，我們一定為您增光添彩!

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇9】

我是珠穆朗瑪峰……面對人類的惡行，我，再也忍不住了……我必須控訴，控訴你們?nèi)祟悓τ谖遥瑢τ谏鷳B(tài)環(huán)境的種種惡行！一切源于1960年……中國登山隊首次登上了我的脊梁。

于是，中國乃至全世界都掀起了登珠峰的熱潮……

一群又一群的`登山隊和一撥又一撥的游客來到我的腳下。專業(yè)點(diǎn)的登山，非專業(yè)的在我徘徊。一個又一個的觀測站拔地而起，一個又一個的補(bǔ)給站在我身邊設(shè)立。帳篷、睡袋、氧氣瓶、電池、塑料袋，還有，還有你們?nèi)祟惖氖羌芭判刮?！這些，這些廢物就直接被遺棄在我的肌膚上，融入我的血液中！

據(jù)你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我體內(nèi)的砷、汞等重金屬含量已超過長江、黃河，由每平方千米的1.33微克上升至每平方千米的14.9微克，上升了近十倍！我的血液中的硒含量由小0.05微克上升至1999年的0.2微克。酸堿度（PH值）一度達(dá)到了5.58，接近于酸雨！近年來的降雪中被檢測出含有DDT及重金屬鉛！

一組組的數(shù)據(jù)不是很清楚明白的擺在你們?nèi)祟惷媲皢幔繛槭裁茨銈兊膹U棄物還以每年67噸的速度堆積在我身體上面？！從1921年至1999年我的身體上已有615噸的垃圾，為什么你們還要將這個數(shù)字?jǐn)U大？！

或許你們會說，不是有許多志愿者在為你清理垃圾么？對，是有人在幫我清理，可是這些非專業(yè)登山隊能幫助我清理高海拔的區(qū)域嗎？不能。在常溫下，鋼鐵要95年分解，塑料需220年，更何況，我這里是極度嚴(yán)寒、冰雪層層覆蓋的高海拔地區(qū)。

最近，我聽到了一個令我膽顫的消息：有人提議要將我炸開一個大口子，讓暖濕氣流從我體內(nèi)通過，吹遍青藏高原，使其變?yōu)楦火埖聂~米之鄉(xiāng)！

我聽后真是欲哭無淚。把我炸開個大口子，那是要動力用核發(fā)能的??！先拋開核污染不說，單是暖濕氣流帶來的冰雪消融，不僅不能使青藏高原變?yōu)轸~米之鄉(xiāng)，反而會讓這里變成一片汪洋！

事已至此，看來靠你們?nèi)祟愖月墒遣豢赡艿牧耍乙?lián)名其它飽受污染的同胞們向自然法庭起訴，請求給予這些貪婪、無知的人類最嚴(yán)厲的懲罰。

人類，醒悟吧！

學(xué)?！帮L(fēng)”作文【篇10】

各位老師、各位同學(xué)：

××年10月，××學(xué)院將迎來60年華誕。為迎接60周年校慶，反映學(xué)校60年來的輝煌成就，激勵全校師生員工進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，抒寫愛校興校的情懷，暢談學(xué)校加快發(fā)展的美好前景，特舉辦校慶征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

以“喜迎校慶·寄語母校”為主題，圍繞學(xué)校60周年校慶，從不同角度、不同側(cè)面反映學(xué)校的發(fā)展歷程。

1、與學(xué)校有關(guān)的重要人物、重大事件的追憶，或者是親歷者、見證者的敘述;

2、探析學(xué)校各個時期的辦學(xué)方略、教育思想、重大變遷、發(fā)展成果;

3、昔日鮮為人知的故事，今朝感人至深的回憶，記錄真實(shí)校園生活與趣事，對恩師風(fēng)范、同窗情誼、師生情誼的抒寫;對崢嶸歲月、風(fēng)云流轉(zhuǎn)、輝煌成就的紀(jì)錄;

4、校友奮斗成長的足跡、個人艱苦創(chuàng)業(yè)的感悟;成才立業(yè)、服務(wù)社會、報效祖國的事跡報道、人物傳記和相關(guān)照片;

5、有關(guān)學(xué)校發(fā)展，個人成長的體會與感悟文章;

6、祝賀學(xué)校60周年校慶的真情實(shí)感;

海內(nèi)外校友、全體師生員工，離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志。

1、緊扣校慶主題，標(biāo)題自擬，題材自選，抒發(fā)作者對學(xué)校建設(shè)發(fā)展、校園生活的所見所聞、所思所感，大到學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展，小到一人一事一物，只要能反映學(xué)校歷史、體現(xiàn)學(xué)校精神、抒發(fā)生活感悟，均可付諸筆端。

2、文體不限，散文、詩歌、隨筆皆可(小說、戲劇除外)，長短不拘，見人見事見真情。

3、要求稿件為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

1、征文作品最好采用電子文檔，手抄稿也可(字跡工整、清楚)。來稿請注明“校慶征文”字樣，并在末尾注明作者真實(shí)姓名、班級、現(xiàn)工作單位及聯(lián)系方式。來稿不退，自留底稿。

2、來稿請于××年6月20日前送至團(tuán)委辦公室，或?qū)㈦娮影姘l(fā)送至××××××。

1、征文作品由學(xué)校組織專家本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品思想性和藝術(shù)性進(jìn)行評選。

2、征文設(shè)一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的獎勵。

3、來稿將載于××學(xué)院建校60周年校慶網(wǎng)，擇優(yōu)發(fā)表在《××學(xué)院報》，獲獎作品將結(jié)集出版。

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學(xué)校的風(fēng)景作文四篇

關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了學(xué)校的風(fēng)景作文四篇，希望能幫助到你，請收藏。

學(xué)校的風(fēng)景作文(篇1)

我們的校園美麗而充滿活力，到處都是美麗的風(fēng)景。不過我特別喜歡教學(xué)樓下面的天井。

當(dāng)你來到院子里時，你可以看到院子里到處都是美麗的花。還有美麗的大麗花，鮮艷的杜鵑花，凌寒開的梅花，等等。它們優(yōu)雅、多彩、美麗。

天井四角有許多青竹，竹葉上有幾滴晶瑩的水珠，十分可愛，波光粼粼。那些竹子緊挨著，結(jié)實(shí)而新鮮，像松樹一樣綠而常青。它也有不屈不撓的精神。

天井兩端有兩個巨大的青銅魚缸。魚缸里有美麗的睡蓮和可愛的金魚。魚有時吐泡泡，有時玩耍，有時浮出水面，有時潛入水中?！棒~戲荷葉”的美景令人神往。

院子里種了很多桂花樹。站在院子里，讓人心曠神怡。

課間休息時間到了。一群孩子沖出教室，在院子里玩耍。有的玩小球，有的跳繩，有的跳橡皮筋，有的玩跑抓，有的玩捉迷藏?？矗麄兌嚅_心?。?/p>

校園內(nèi)的天井為學(xué)校增添了無限的色彩，讓學(xué)校更加輝煌。

學(xué)校的風(fēng)景作文(篇2)

再往前走，進(jìn)了大操場，看到講臺兩邊站著兩株海棠樹，細(xì)長的枝干上長著一些稀疏干枯的葉子。這兩棵樹雖然不起眼，但每年都能產(chǎn)很多小海棠！小海棠是青綠色的。如果你走過去聞聞，嗯！一股清香頓時充滿了我的心脾。

操場右邊的柿子樹上掛滿了沉甸甸的柿子，像黃色的燈籠和大大的水袋，把掛著它們的樹枝都壓彎了。

走在講臺后面，我看到一棵沒有名字的大樹。大樹披著一層厚厚的硬皮，樹葉危險地晃動著，仿佛怕風(fēng)。隨著一陣秋風(fēng)吹來，發(fā)出刺耳的沙沙聲，仿佛在絕望地呼喊：“救命，快來救我！”沒有人在乎它的叫喊，但它們?nèi)匀槐伙L(fēng)無情地吹倒了，而在樹下，我感到一陣淡淡的“樹葉雨”?！坝辍痹谖夷樕祥W爍，感覺棒極了！

秋色真濃！秋天多迷人??！哪怕你看著一只小眼睛，都會讓你心動。

學(xué)校的風(fēng)景作文(篇3)

我們的校園真的很美，有漂亮的教學(xué)樓，一條200米寬的塑膠跑道，籃球場，學(xué)生課間活動的乒乓球臺，但我最喜歡的是站在塑膠跑道南側(cè)的兩棵大榕樹。

這兩大榕樹真的很茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像個大風(fēng)扇，近看像兩把大傘。大榕樹枝葉繁茂，樹干粗壯，三個學(xué)生可以張開雙臂將它圍住。這棵大榕樹很高。在四樓教學(xué)層，伸手就能摸到樹枝。站在樹下向上看，只能看到層層綠葉和一些斑點(diǎn)。在炎熱的夏天，學(xué)生們可以在大樹下乘涼。即使下雨，他們也可以在大樹下玩游戲而不會淋濕。

這兩棵大榕樹不僅枝繁葉茂，而且是一個喜氣洋洋的世界。

鈴聲一響，所有的學(xué)生都沖向那棵大榕樹?？?，一些學(xué)生在跳繩，一些在投籃，一些在玩捉迷藏，一些在玩游戲。所有的學(xué)生都玩得很開心。教室里經(jīng)常能聽到學(xué)生的嬉鬧聲。

我愛我們美麗的學(xué)校和那兩棵大榕樹！

學(xué)校的風(fēng)景作文(篇4)

我現(xiàn)在就讀于XX縣城關(guān)第一小學(xué)。它位于廣西自治區(qū)桂林市XX縣的育才路。

一走進(jìn)校園首先看見的就是寬闊的操場，操場有三個籃球場地。操場北邊還有升旗臺，紅旗在高高的升旗桿上飄揚(yáng)著，每個星期一和星期五，我們都要舉行升旗儀式，或降旗儀式。操場的西邊是新建的教學(xué)樓，一共有四層，我的教室就在第三層。我在這非?？鞓返貙W(xué)習(xí)。

我 最喜歡的就是學(xué)校東南邊的小花園?；▓@周圍有幾棵很大很大的樹，比我們教學(xué)樓還要高。風(fēng)一吹，一片片綠油油的.樹葉像小女孩的頭發(fā)一樣飄動。春天，金黃色的 迎春花像一串串小喇叭?；▋荷l(fā)著淡淡的誘人的清香，不時招來幾只小蜜蜂來這兒采蜜、嬉戲。夏天，烈日炙熱著大地。樹上的知了一個勁地叫著：“好熱，好 熱！”小鳥也拍著翅膀嘰嘰喳喳地飛到樹叢中避暑。秋天，梧桐樹的葉子枯黃了，楓樹的葉子變紅了，被風(fēng)一吹，漫悠悠地陸續(xù)往下落，地面鋪上了一層厚厚的樹 葉，宛如金色的地毯。冬天，鵝毛班的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在地上、樹上?；▓@很快變成了一個白色的王國。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園銀裝素裹。

小花園不僅漂亮，還是我們的樂園。我們一下課就在小花園里游戲，有的在捉螞蟻，有的在采集標(biāo)本，有的捉迷藏躲貓貓，有的聊天說昨晚的故事，還有的在欣賞花園里的美景。小花園真是我游玩的天堂。

這樣美麗的校園，我們能不喜歡嗎？

春風(fēng)小學(xué)作文

作文是提高語文應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的重要方式，寫作使我們更能夠從別人的情感和情緒中提煉出高質(zhì)量的創(chuàng)作靈感。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。小編為您收集了一些與“春風(fēng)小學(xué)作文”相關(guān)的重要信息，希望我們的網(wǎng)站能夠成為您的常去之地還請多多關(guān)注！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇1

???春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的.花……

???不信么？請看：原野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭奇斗妍。這時節(jié)，可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

???山上，樹木被春搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。

???人們在春風(fēng)中，心情舒暢，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。

???啊，春天，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心?，F(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。人們決心用自己的雙手裝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來，鬧起來?？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：

???啊——春風(fēng)！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇2

春的到來，讓我們感到它像是在跑步，在春天的風(fēng)里我好想隨風(fēng)飄泊。

有一天早晨，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)窗外有幾個孩子在那里吵鬧著，我也想下去和他們一起說說笑笑，我剛下樓打開樓門，就感覺到了春風(fēng)的溫暖。

春風(fēng)到處吹著，吹到草地上，草就綠了。吹到樹林里，樹也綠了。吹到小河邊，小河打開了涼涼的冰門。春風(fēng)到處吹著，吹到了我的窗口，我迫不及待的打開窗戶，問媽媽：“我怎樣才能與風(fēng)交談?”媽媽叫我自己去想。我靈機(jī)一動，找了一根竹竿和一個塑料袋，把塑料袋套在竹竿上，和風(fēng)招手。風(fēng)把竹竿上的塑料袋吹的鼓鼓的，像是在和我招手。風(fēng)走了，塑料袋也隨著風(fēng)走了。我想：雖然和春風(fēng)交談的時間很短，可是我感覺到了春風(fēng)的溫暖。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇3

那是縈繞心底的溫暖，永遠(yuǎn)難盡，似乎是從背后托起你的一雙手上的堅定，似乎是水汽裊裊中三人彼此相視的心安。于是我漸漸明白，只要你還在身旁，我的日子定如春風(fēng)拂面，和煦，清爽。

賽程愈發(fā)激烈起來，汗珠摔倒地上碎成八瓣，天空發(fā)灰，耳旁吶喊助威聲擂擂。

這是年級籃球聯(lián)賽，班里已經(jīng)走到了決賽，這一刻，任誰，都已全身相搏。于是籃下，我被對手撞的跌倒在地上，腳腕鉆心的痛，裁判卻沒有判罰，于是比賽繼續(xù)進(jìn)行著，所有人追著球跟到另一個半場。一時間，只剩我強(qiáng)忍著疼痛掙扎著站起，最終還是摔倒在地上，看著天空發(fā)灰，大地冰冷，耳旁的吶喊助威聲擂擂，那一刻，我似乎忘了痛，我只覺得，我好渺小。

忽然，一雙手從背后抱起我慢慢扶起，滿頭的汗和春風(fēng)的寒讓我不停哆嗦著，但是，我卻恩那個分明感受到那雙手上的溫度和堅定，整個世界的冰涼仿佛在這一瞬分崩離析，因為那雙手上的溫度，因為迎面吹來春風(fēng)的溫暖，他扶著比他高大的我，依然脫下號服丟給替補(bǔ)，然后扶著我，一點(diǎn)點(diǎn)地走向醫(yī)務(wù)室，感受著他手上堅實(shí)的溫度，那一刻，我只覺春風(fēng)拂面。

那次春游，大巴車在路上拐來拐去，開進(jìn)了植物園，他們拽著我逃離了人群，享受真正遠(yuǎn)離喧囂繁雜的美。

后來，我們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就上了山，看山勢回環(huán)而不斷，看柳樹上結(jié)出的新芽。最后，實(shí)在爬不動了，就坐在一塊石頭上，看著更遠(yuǎn)方連綿不斷的山脈，于是噪音一下子衰減，大家忽然都閉了嘴，牧倒了一杯熱水，分給我和威，我捧著那杯熱水，蒸騰的水汽裊裊而上，模糊了我的視線，也模糊了遠(yuǎn)方的山脈，宇宙。暖暖上升的水汽，宛如無法把我的往昔，一幕幕，一幕幕畫面變換著，就像相識的時光，于是我們隔著三年的時光彼此相視，仿佛找到了最本初的自己，少一點(diǎn)浮夸，少一點(diǎn)虛偽，就那么真實(shí)。于是我們揭露著彼此的丑事，嬉笑著鬧成一團(tuán)，看到他們，我忽然感到一種踏實(shí)與心安，于是，在這遠(yuǎn)離喧囂的塵世，在這嬉笑聲聲中，在這春風(fēng)吹拂中，我忽然地明白，原來，所謂友誼，便是這平淡日子中的平淡啊。雖無芬芳，亦能讓人清清爽爽，就像此刻，正拂過我面頰的春風(fēng)。

什么是朋友？就是能為你放棄整個班級的依靠，就是能在山頂上陪你大笑陪你安靜的寄托，就是能為你上刀山下火海，知無不言，明知你拋過來的是刀子也會接，是站出來替你擋回一切臟水，一切咒罵，為你辯護(hù)為你出頭的人……

即健身處深秋，亦覺春風(fēng)陣陣，想到他們，我只覺春風(fēng)拂面。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇4

春風(fēng)，隨著大自然的腳印，如箭般在大地上留下了自己的痕跡――柳樹抽出了嫩綠的葉子，春風(fēng)是伴奏，他們在一起載歌載舞，多么歡樂；小河從痛苦中掙扎了出來，開心得不得了，和正在旅行的春風(fēng)一起，涌出了春天的歌；小草剛從土里冒出來，神采奕奕，與春風(fēng)一起開起了慶祝晚會：雨水是飲料，泥土是蛋糕，讓小草茁壯成長……啊，春風(fēng)是筆，畫出了美麗與歡樂！

春風(fēng)是頑皮淘氣的孩子。你看，是誰在悄悄玩弄著柳樹爺爺?shù)暮?；是誰逗得小溪哥哥笑出了漣漪；是誰把花妹妹搖來晃去；是誰把紙姐姐拋上了天……噢，春風(fēng)是一個可愛的小孩子。

春風(fēng)是勤勞的工作者。是她在我們流汗時送給我們清涼；是她在我們痛苦時送給我們一絲安慰；是她在我們郁悶時將白云化做千奇百怪的樣子，給我們快樂；是她……恩，春風(fēng)是一個稱職的工作者。

有春風(fēng)的地方，就有你的快樂。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇5

春風(fēng)

春風(fēng)——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

你不信？請看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來：姹紫嫣紅、爭奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……

校園里，寂寞的樹木被春風(fēng)搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空……

啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們在春風(fēng)中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會有收獲?，F(xiàn)在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……

看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風(fēng)》。

春風(fēng)2005-05/10841','',''10841

春風(fēng)小學(xué)作文 篇6

驚蟄過后，天氣轉(zhuǎn)暖，周末的早晨，小區(qū)里的'小鳥放開歌喉，用清脆的聲音告訴我：“快起來！外面的景色可美了?！?/p>

在這個暖洋洋的上午，爸爸媽媽帶我來到了東錢湖。我看到過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，而眼前的東錢湖卻是另一番景象。靜靜的湖水宛如一面鏡子，映出柳樹、藍(lán)天、潔白的云朵。你瞧，剛剛還是靜的，這會兒，一陣輕風(fēng)吹過，湖面上蕩漾起一道道水紋，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，閃爍著耀眼的光澤。

我們騎著三人自行車，一路欣賞沿途的風(fēng)景，涼亭、木棧橋倒映在湖水中，別有一番滋味。一個個五顏六色的帳篷點(diǎn)綴在綠油油的草地上，稍大的孩子們，有的在打羽毛球，有的在玩飛盤，有的津津有味的看著書。較小的孩子呢？有的跑來跑去，有的玩弄著手里的玩具，有的在綠草地上打滾。那一陣陣笑聲吸引著小草也探出頭來，四處張望，給綠草坪增添了更多的春意。

我拿起手機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”把這美景記錄了下來，春風(fēng)吹綠了東錢湖的每一個角落，我要乘著春風(fēng)游遍東錢湖的每一處風(fēng)景。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇7

南方的冬天漫長而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼??！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來遲似的來接班了。

春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。

她吹進(jìn)公園里，公園里的花兒草兒全部盛開了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過粉嫩嫩的桃花，桃花開出了嫩嫩的花瓣，從遠(yuǎn)處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過柳條，柳條輕輕地?fù)u擺，像一位姑娘在梳理著自己的長發(fā)。

風(fēng)兒吹過冬眠動物的巢里，動物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來，黑熊伸了個懶腰，聽著風(fēng)吹過葉子的聲音，跟著這個節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來覓食。

風(fēng)兒吹到人們的臉上，就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗?。風(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動。風(fēng)兒吹過人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。

一年之計在于春，一日之計在于晨。春天給人們帶來了歡樂，給人們帶來了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來了春天，我贊美你！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇8

春風(fēng)姑娘悄悄地降臨了，她的到來讓所有的植物都顯得生機(jī)勃勃。

春風(fēng)來到大樹身邊，邀請他來跳舞，他搖頭晃腦地擺動著枝頭，使得春風(fēng)微笑著從他的身邊經(jīng)過。來到柳樹旁，說要給柳樹梳頭，柳樹微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。春風(fēng)又來到河流身旁，想和他比賽賽跑，河流越跑越快，可是遇到了阻礙物——巖石，他只好停下腳步，春風(fēng)就這樣超越了河流。春風(fēng)又來到花叢身旁，說要和小花共舞，小花高興得低下了頭，使得花粉在空中漫天飛舞。

春風(fēng)還給大地帶來美麗的色彩，她給小草帶來了嫩綠，給梨花帶來了雪白，給大樹帶來了翠綠，給花兒們帶來了彩色……是她給大地增添了五彩繽紛，五顏六色的色彩。

春風(fēng)姑娘的來臨同時還留下了一些特殊的味道，這些味道就是春泥的清新，是鮮花的芳香，是花粉的甜蜜……春風(fēng)的味道使人感到芳香美妙。

這就是春風(fēng)，不像夏風(fēng)那樣的炎熱，也不像秋風(fēng)那樣的涼爽，更不像冬風(fēng)的刺骨，只不過是單純的讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇9

春風(fēng)來了，風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐來到了祖國的大江南北，給大地帶來了生機(jī)。

徐徐的春風(fēng)，就像母親那慈愛的雙手，為人們悄然脫去了冬衣，給萬物帶來了生機(jī)?？諝庀襁^濾過似的清新，使人心曠神怡。

嗬，好香??！還沒觀賞到那爭芳吐艷的美景，就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，是誰把這清香送到這里？哦，是那溫暖的春風(fēng)。

瞧，春風(fēng)給人們帶來無限的生機(jī)和喜悅。孩子們樂了，他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著，各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍(lán)天，獻(xiàn)給了白云；有的把一只只紙船放入小溪，讓它漂向那遙遠(yuǎn)的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結(jié)隊地飛向花叢采花釀蜜，多情的蝴蝶悠閑地扇動著美麗的翅膀，恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長袖。春風(fēng)送來了歡歌，把人間點(diǎn)綴得絢麗多彩！

春風(fēng)，瀟灑地踏著矯健的步伐，為遠(yuǎn)方的親人捎去真摯的問候，又熱情地請來了南方的小燕子，在那筆直的電線上又增添了一串動人的音符，喚醒了沉睡一冬的小動物。春風(fēng)，為大地送來了無限的樂趣。春風(fēng)吹過，百花爭相吐艷，萬紫千紅！

春風(fēng)，使大地盎然生輝。她是前進(jìn)的號角，是幸福的開端?！耙荒曛嬙谟诖骸?，春風(fēng)給人們帶來新的收獲。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇10

春，像一支華麗的舞曲，奏響春的氣息，拉開了新的一年的序幕。

一陣爽爽的春風(fēng)，把我們一家送到了寶石山下。山腳下，路旁的牽?；ü钠鹆诵∷园人坪踉跉g迎我們。

我們走在蜿蜒的山道上，暗自高興選了個美妙的地方春游。溫暖的春風(fēng)吹紅了鮮花，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得人們心中暖洋樣的，寶石山的寶石個個奇形怪狀?？?，那塊寶石像一只驕傲的大公雞，正在高聲啼叫；那塊石頭像一朵花兒，盛開了；咦？那個小人在干什么，走近一看，原來是一座小石像。一個小人手里拿著一個捶子在錘地，好像在挖寶石，他的眼睛是一顆晶瑩的寶石，多么精致啊！

我們來到半山腰的一片草地上，那兒綠草如茵，我仿佛感覺到“風(fēng)”的歌聲在悄悄奏響。

我輕輕地躺在草地上，一陣春風(fēng)撲面而來，吹干凈了我的臉，吹去了我的疲憊。

我們繼續(xù)上路了，在徐春風(fēng)的陪伴下，我們來到了山頂。只見威武的保淑塔屹立在山頂。向下望去，整個杭城盡收眼底。西湖的水晶瑩地可以望見底，雷峰塔，閃耀著燦爛的光芒。

不到一會兒，已經(jīng)是黃昏了，我們一步一步，依依不舍地朝山下走去。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇11

每個人都有自己喜歡的風(fēng)、雨，我喜歡春天的風(fēng)、雨。

春天的一日，晴空萬里、風(fēng)和日麗，我緩緩地走在大街上，忽然一陣輕輕的微風(fēng)，吹過了我的臉頰，使我感到無比的清涼，在微風(fēng)里，還帶著一鼓淡淡的清香，使人不僅感到清涼還感到了舒適。

在春風(fēng)里，一陣陣風(fēng)，都是輕輕的，涼涼的。春風(fēng)時不時就來和我們玩耍，她經(jīng)常隱身，但我們隨著樹葉的搖動找到了她！她一直在玩耍著，有時還會“哈哈哈！”的作出動人的笑聲，甚至有時候還和花草樹木問好呢，問了后，花草樹木，長嫩了，沒發(fā)芽的，也被春風(fēng)叫醒，發(fā)芽了，春風(fēng)一直跑，一直跑，我們也跟著一直跑一直跑。

忽然，一顆顆晶瑩的水珠從天上掉落下來，春雨來了，她滋潤著大地，澆灌著花草樹木，春雨來了，春風(fēng)加大了，是不是見到自己的朋友，高興又歡呼呢？她們似乎很，默契，下雨的下，吹風(fēng)的吹，兩個合作起來簡直是最美的搭檔，好一陣飄逸柔潤的春雨啊，柔柔的、軟軟的，像一層層明澈潔白的婚紗，一直擋著我們，似乎像是說：“看，看，我一出來花草樹木漂亮了許多！”她開心地笑笑，并蹦蹦跳跳的走了回去……

雨過天晴，本以為春雨過了，春風(fēng)就會繼續(xù)，誰知，她們兩個都不見了，一轉(zhuǎn)眼，就不見了！是不是春風(fēng)、春雨，玩累了，都回家了，去休息了呢？也許吧！不過，明天，她們一定會再回來玩的。

春風(fēng)帶給我了清香，春雨帶給我了飄逸，讓我感到春風(fēng)、春雨的美妙，也讓我更愛春風(fēng)、春雨了。

校園風(fēng)景線作文集合6篇

人生經(jīng)歷是我作文的靈魂，寫作能夠鍛煉我們分析和歸納問題的邏輯思維。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，怎么樣才是作文寫作的正確方法？敬請您閱讀并收藏本文。

校園風(fēng)景線作文【篇1】

我們的校園坐落在縣城的正中間，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園，我更愛我們校園的梧桐樹。

春天我來到校園，隨意看了一眼那棵校園中唯一的梧桐樹，天哪，梧桐樹的樹枝已經(jīng)長出了幾個小蓓蕾，那生機(jī)勃勃的樣子，好像一下子就會打開，但又仔細(xì)一看，小小的枝頭已經(jīng)有幾片不起眼的小朋友了。

夏天梧桐樹的葉子已經(jīng)長大了，從遠(yuǎn)處看好似一個小涼亭，柳樹也長大了，走在用柳樹建的長廊上，真是景色迷人，一下課同學(xué)們都跑到這林蔭小道上讀書，玩耍，歡聲笑語，熱鬧非凡。

秋天梧桐樹的葉子漸漸變黃了，有的葉子已經(jīng)枯了，有的葉子已經(jīng)落下了，化作泥土，為祖國媽媽做一點(diǎn)微小的事情，有的葉子還是綠的依舊生機(jī)盎然，但用不了幾天，它也會枯黃必定離開樹媽媽的懷抱。

冬天，葉子已經(jīng)掉光了，下雪過后一片白雪皚皚，大家一起到樹下，樹枝上都是白雪，銀裝素裹，我們在樹下玩游戲，你追我追，歡聲笑語。

我愛你，梧桐樹，愛你的美麗，愛你的無私，愛你頑強(qiáng)的精神！

校園風(fēng)景線作文【篇2】

你如果問我我最喜愛的風(fēng)景線是哪里，我會毫不猶豫地告訴你：是操場！因為操場正是我們的快樂天地。

進(jìn)入我們的學(xué)校，首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場。操場左邊是長約200米的跑道，從操場前邊一直鋪到了后邊。下課時，同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。

再看看操場中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿，火紅的五星紅旗掛在上面，隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下面有一個花壇，里面的花兒開得正旺，十分美麗，有紅的，黃的，紫的，綠的五顏六色，色彩斑斕。下課時，同學(xué)們都喜歡小心翼翼地把鼻子湊近些，聞花香，唯恐不小心糟蹋了這美麗的花兒。

操場的右邊有幾個籃球架，大的小的都有。地板上還畫了中線和罰線，簡直成了小籃球場。下課時，籃球架下總會有些爽朗的笑聲，這真是我們快樂的樂園??！

??！我愛學(xué)校的風(fēng)景線操場，但更愛我美麗的學(xué)校。

校園風(fēng)景線作文【篇3】

校園有許多道風(fēng)景線，不管什么時候都非常美麗，它給我們帶來了歡樂，也給我們帶來傷痛。

精彩運(yùn)動會

國慶節(jié)過后學(xué)校舉行了精彩的校運(yùn)會，現(xiàn)在正在激烈進(jìn)行中。

看那邊，男子一千米長跑正在激烈進(jìn)行中，我們班的林某某一開始一直落后，但是到了最后一圈的時候，他把已經(jīng)儲存已久的能量全部爆發(fā)了出來，開始了最后的沖刺，最后他得到了第一名，為我們班得到了十二分。

再看那邊，正在舉行跳遠(yuǎn)比賽，我們班的俊哥兒正在準(zhǔn)備中。過了一會兒，俊哥兒要開始了，他做好了準(zhǔn)備起跳的姿勢，剎那間，俊哥兒腳一發(fā)力，向前一跳，跳出了2米45的成績，獲得了第三。

寢室夜驚魂

這時，吳老師悄悄地走進(jìn)了我們的寢室，來到了“手機(jī)迷”的床前，掀開了他的被子，拿走了他的手機(jī)。然后，又悄悄地離開了我們的寢室。

第二天早上，“手機(jī)迷”的臉上出現(xiàn)了黑眼圈，誰也不知道他為什么會有黑眼圈。

到了語文課的時候，吳老師說：”昨天晚上，俊哥兒在被窩里玩手機(jī)被我抓住了，我是想提醒你們不要像他一樣，不然被我抓住了，你們就自己準(zhǔn)備好一千字的說明書，沒寫完星期五就別回去?！斑@時，我們才知道俊哥兒為什么會有黑眼圈。

軍訓(xùn)的日子

今天是軍訓(xùn)的第一天，我們來到了操場·，突然一聲哨聲，同學(xué)們便沖到了自己班級所在的區(qū)域排好了隊伍。

因為是第一次軍訓(xùn)所以我們都很吵，站在主席臺上的大教官非常生氣，便罰我們做了幾十個的俯臥撐還要我們站了幾十分鐘，我們才知道教官的可怕之處，從那次以后我們再也不敢吵了。

后面的幾天我們練習(xí)了許多東西，每天都弄得滿頭大汗，有的人的腳上都起了泡，不過我們還是很開心。

校園的風(fēng)景是多姿多彩的，也是快樂的，它讓我們的生活過得非常幸福和充實(shí)。

校園風(fēng)景線作文【篇4】

在我的校園，你要問我哪里的校園風(fēng)景線最美的話，我會毫不猶豫地說：操場！因為它像個游樂園給我們帶來無窮的快樂。

進(jìn)入校園，第一眼望去的是操場，操場里面是打籃球的地方，中間畫了一個圓形，兩邊就是籃球架。操場中間是跑道，有白色的結(jié)線中間就是跑步的地方。在操場外是一塊草坪，草坪綠油油的好似一大塊綠地毯。草坪上有乒乓球臺、羽毛球場、足球場

叮叮、叮叮下課了。同學(xué)們紛紛地跑下來，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無數(shù)的歡笑聲打破了學(xué)校的寧靜。沒過一會兒，操場就堵得水泄不通，好像連一只螞蟻都進(jìn)不去。叮叮、叮叮又上課了，有同學(xué)說：哎好想再玩一會兒呀！還有同學(xué)說：說好了！下課再來打一場。他們依依不舍的回到教室。

哈哈你喜歡這個游樂園嗎？歡迎您的參觀！

校園風(fēng)景線作文【篇5】

我們學(xué)校是開元小學(xué)，位于開元社區(qū)——一個美麗而安靜的小區(qū)內(nèi)。

進(jìn)入校園內(nèi)就看到一個高大的塑像，周圍種著高大的松樹，粗壯的梧桐，挺拔的楊樹……我見過大片大片的樹林，一排一排的樹木，卻從沒有見過樣的樹。這樹真高啊，高得抬起頭都看不見樹梢；這樹真粗啊，粗得雙手都抱不過來；這樹真武威啊，像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園；這樹春綠秋黃，一年四季都好看。

走進(jìn)教學(xué)樓的后面，有一個神奇而有趣的水池，雖然不大，卻仿佛有一種魔力，吸引著我們一下課就跑去玩。我見過被污染了的紅如寶石的小水池，長滿了浮萍的綠如翡翠的大水坑，卻都沒有這個小水池好玩。有時候，我們折了紙船放在水池上，比賽看誰吹得遠(yuǎn)；有時候，我拿一片樹葉放在水面上，幫助小螞蟻過“過河”；有時候，我們揀了一些又扁又圓的小石頭，一起打水花。

如果你喜歡讀書看報，就去校園東邊的文化長廊吧；如果你喜歡跑步打球，就到校園北邊的操場上做運(yùn)動吧；如果你想欣賞風(fēng)景，就來教學(xué)樓前的竹林邊看一看吧……你會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校到處都是風(fēng)景，因為她本身就是一道美麗的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景線作文【篇6】

我們開元小學(xué)位于洛陽市吉利區(qū)，校園里又干凈又熱鬧，有翠綠的小竹林，有昂然挺立的法國梧桐樹，還有高大的教學(xué)樓，然而我最喜歡的就是那寬大的操場。

走進(jìn)我們的校園，首先映入我們眼簾的就是那寬大的操場。在那上課期間，操場上很安靜，小鳥嘰嘰喳喳叫著好像在說：“你們是國家的棟梁，一定要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，一窩蜂的奔向操場，有的在玩跳繩，有的打籃球，還有的玩抓人游戲……我們在操場上踢足球，樹葉沙沙作響，好像在為我們鼓掌，小鳥在天空翱翔，好像在為我們加油。上午大課間的時候，我們做足球操，跟著那婉轉(zhuǎn)動人的歌聲，跳著那帥氣的舞蹈。小鳥在天空上盤旋飛舞，樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，它們好像在為我們伴舞，太陽公公也笑嘻嘻地看著我們。站在教學(xué)樓前，望著那又寬又大又熱鬧的操場，同學(xué)們玩得不亦樂乎。

操場旁邊，有一圈梧桐樹，圍著操場，好像一個個士兵保護(hù)著操場，那一排排昂然挺立的大樹，春天楊絮紛飛，飄落在悄然懵懂的大地。夏天枝葉繁茂，為我們遮風(fēng)擋雨。秋天梧桐樹帶來了濃濃的秋意，我不由得想起古人的詩句：“睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明日?！?/p>

你們喜歡我們校園里那道靚麗的風(fēng)景線嗎？歡迎你來我的校園里走走看看。

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文匯總五篇

春天到了，氣溫也逐漸回升了，這么舒服的天氣當(dāng)然要選擇出門放風(fēng)箏啦。風(fēng)箏飛在天上，斷了線了，也就兩種結(jié)果：自由和墜落。你知道有哪些放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文【篇一】

班隊活動課時，老師帶領(lǐng)我們來到操場上放風(fēng)箏。

到那兒時，我才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)人山人海。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空上飛著許多各種色彩鮮艷，形狀多樣的風(fēng)箏。有蝙蝠風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……有的風(fēng)箏已飛的老高，好像在向我耀虎武揚(yáng)威。

我趕緊把自己的五彩風(fēng)箏架好。因為我放過幾次風(fēng)箏，而且每次都放的很高，所以我覺得很容易，沒想到它第一次就給我來了個下馬威。我看到每個人放風(fēng)箏時，剛開始都就是跑，于就是我也使勁跑起來?？删褪遣恢獮槭裁达L(fēng)箏還就是不聽話。這時風(fēng)婆婆來助我一臂之力，我剛把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就搖搖晃晃飛上去了。我高興極了，正當(dāng)我高興之時，突然沒風(fēng)了。我那高興勁兒頓時煙消云散。我左拉右扯也止不住風(fēng)箏下來的腳步。不知怎么了，我那漂亮的五彩風(fēng)箏被樹枝給纏住了，我叫一個同學(xué)幫忙，硬就是把風(fēng)箏給拉了下來。

下課鈴響了，雖然沒把風(fēng)箏放上去，可我還就是很開心，因為我親眼目睹了這么多美麗的風(fēng)箏。

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文【篇二】

清明前后一個多月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風(fēng)箏。

一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍(lán)天點(diǎn)綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風(fēng)箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風(fēng)箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風(fēng)箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風(fēng)”呀！

一陣風(fēng)吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風(fēng)箏越飛越高，我也心花怒放……

放風(fēng)箏看似容易放是難呀，真是一門學(xué)問?？粗塾卧谔焐系娘L(fēng)箏，我的心也跟著飛上了藍(lán)天。

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文【篇三】

“草長鶯飛四月天，拂堤楊柳醉看煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?？?！小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？野花開了，一朵，兩朵，那是春天的眼睛嗎。今天，陽光燦爛，老師帶我們來到田野上放風(fēng)箏。

來到田野上，同學(xué)們打開風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏各式各樣，有鳳凰的，有蝴蝶的，有虹貓藍(lán)兔的……老師剛說：“好了，開始放吧！”話音剛落，同學(xué)們就把美麗 的風(fēng)箏扔到了半空中，首先我先放出去一點(diǎn)線，風(fēng)從西面吹來，我趕緊把線放長，然后風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)不斷地吹，我不斷地放線，放了一會兒，林紹懿向我走來， 對我說：“咱們倆一起放吧！”我高興地答應(yīng)了，因為我終于有一名幫手了，過了一會兒，一陣大風(fēng)吹來，把我們的線給吹斷了，我們大驚失色，風(fēng)刮的越來越大， 風(fēng)箏飛得越來越高、越來越遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑著、追趕著，忽然，風(fēng)停下來，風(fēng)箏落在了地上。我們終于回到了原位。??！真是虛驚一場啊。這次放風(fēng)箏活動在快 樂的氣氛中度過了。

我喜歡這次放風(fēng)箏課，它使我永遠(yuǎn)難忘，我跟媽媽約好了，在有風(fēng)的時候，我們還要去放風(fēng)箏。

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文【篇四】

冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春天迎著風(fēng)，神秘地來了。

草兒綠、花兒紅，處處皆風(fēng)景。除此之外，春天還是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)！

一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅；金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏，一開始，我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中，風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風(fēng)箏線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個樣子，也高興地笑了。

后來，媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點(diǎn)的湖邊放起來。這時候，有個哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進(jìn)了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的一聲，我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

悶悶不樂的我看著被打撈起來“落湯雞”似的風(fēng)箏、又看看媽媽，忍不住也大笑起來，笑聲在微風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

小學(xué)生學(xué)校放風(fēng)箏比賽的作文【篇五】

早上，我起得很早，因為我約了我的同學(xué)一起去公園放風(fēng)箏。

我和同學(xué)一進(jìn)公園就看到空中有各種各樣的風(fēng)箏。有展翅的老鷹，有威武的蜈蚣，還有可愛的卡通人物等等。

稍作準(zhǔn)備我就迫不及待開始放風(fēng)箏了。一開始我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線慢慢地跑。后來我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏慢慢飛起來，我就跑得更快了，不一會兒風(fēng)箏就好像便和風(fēng)成為了好朋友。只見風(fēng)帶著風(fēng)箏自由自在的在空中嬉戲呢。瞧！風(fēng)箏一會兒扭扭腰，一會兒甩甩頭，帥氣極了。當(dāng)我的風(fēng)箏再次投向天空的懷抱時，風(fēng)好像變得更溫柔了一些，正撫摸著它的頭呢！

看著風(fēng)箏在空中自由自在地飛，我也開心地笑了。太陽下山了，我們依依不舍地離開了公園。

風(fēng)作文

怎樣寫作文能更好地表達(dá)個人感受呢？作文是學(xué)生語文水平的重要組成部分之一，通過寫作我們能夠不斷挑戰(zhàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。要寫好一篇作文，需要平時的積累和努力。本文是我精心挑選的一篇關(guān)于“風(fēng)作文”的文章，希望你會喜歡！

風(fēng)作文【篇1】

八字須，往上翹，說話似乎娃娃叫。不錯，答案就是溫馴的貓。

剛出生的小貓，眼睛閉著，啼聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團(tuán)團(tuán)，離不開奶，走路也不穩(wěn)。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。

家養(yǎng)貓咪的均勻壽命在13-18歲左右。飄流貓因為食品匱乏和環(huán)境因素，均勻壽命只有三年左右。貓咪在1-2歲進(jìn)入青春期，之后慢慢步入丁壯。而10歲以上的貓咪則步入老年，需要更加精心的呵護(hù)。

貓吃雜食，但更喜歡吃老鼠和魚。而貓之所以喜歡吃魚和老鼠，是由于貓是夜步履物。為了在夜間能看清事物，需要大量的?；撬?，而老鼠和魚的體內(nèi)就含?；撬?，所以貓不僅僅是由于喜歡吃魚和老鼠而吃，還由于自己的需要所以才吃。

貓捉起老鼠很是厲害，幾乎每每都能滿載而歸。

貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，因而行走無聲。貓的趾端生有銳利的爪，爪能夠縮進(jìn)和伸出。貓的犬齒特別發(fā)達(dá)，尖利如錐，舌面粗拙，有許多倒刺。而貓的這些身體結(jié)構(gòu)，恰恰使它具備了捕鼠的各種優(yōu)勝前提。

貓不僅是捕鼠高手，仍是一個智慧的小醫(yī)生！

當(dāng)貓吃壞東西，肚子不愜意的時候，它就會自己尋找一種藥草，吃下去就能刺激腸胃，然后會把肚子里的東西全吐出來，這樣，肚子就不難熬難過了。

貓，是個活潑機(jī)靈的小動物，也是人類身邊的好伙伴，更是除鼠的好工具。

風(fēng)作文【篇2】

今天，我無意中看到了一個螞蟻的村落，它披發(fā)布在我外婆家旁邊。

我目光跟跟著一只離村落很遠(yuǎn)螞蟻，作了一次有趣的游歷。

空間在我面前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了蕃廡的森林。那只螞蟻迷失在這座森林里，忽然，一座山擋在它眼前，它愣了一下，接著用頭頂了頂。我想它一定是只固執(zhí)的螞蟻吧!你看它不停地撞大山，好像要把它撞倒似的，它堅持了幾分鐘，似乎有點(diǎn)累了，就拋卻了那塊大山。

又經(jīng)由了幾分鐘，他終于到了自己的村子。那里，剛剛開始一片寂靜，然后似乎說好似的，都一起涌出來，迎接那只螞蟻，似乎布衣在迎接歸來的英雄一樣。我看到一直比那位“英雄”還要小一倍的螞蟻和“英雄”對視很久，接著一齊歡躍地走回洞穴去。

我看得出螞蟻的村落哪里是街道，哪里是冷巷。在冷巷里，一只嬌小的螞蟻，被一群粗壯的螞蟻圍在一起，似乎那只嬌小的螞蟻要被吃了似的，后來，又有一群粗壯的螞蟻?zhàn)哌^來，它們似乎警察，“逮捕”了那些螞蟻，救出小螞蟻。一只黑甲蟲走過來，但它并沒有被螞蟻當(dāng)做壞蛋，而是和螞蟻們友好地交流，攀談很投契似的?？窗?它們還互相先容伙伴和親戚呢。

這就是螞蟻的村落，住著許多螞蟻的村落!

風(fēng)作文【篇3】

民以食為天，可是剩下來的飯菜怎么辦?扔掉?不行，太浪費(fèi)了，留下?不行，放久了會壞掉。人們制造出冰箱，把飯菜放入冰箱內(nèi)，幾天后，還可以食用。冰箱是家家戶戶的必備電器之一，我家也有一臺海爾牌電冰箱。

我家的冰箱是不僅穿銀色外衣，而且高大梃撥，代表著我們?nèi)矣肋h(yuǎn)健康，它分為兩層，上層是冰藏室，下層是泠凍室。冷藏室上面有一個顯示屏，上面顯示著泠藏室和泠凍室的溫庋。

冷藏室有四層隔板，兩個保箱盒，隔板上一般放用盤子，琬裝的飯菜，而保箱盒，是裝雞蛋的。拉開門，你會發(fā)現(xiàn)我拉門上也有存放物品的地方，其中有1個保箱盒，6個像盒子一樣的東西。這些地方存放罐頭及用袋子包裝的食品，只要你一打開門，這盞燈就會亮，你關(guān)上門，它又暗下去了，非常方便看完了冷藏室，再來看看冷凍室，冷凍室有三個保箱盒。最上面的那一層的溫度是零下19庋，用來存放冷凍的食物，二，三層是零下17庋，用來存放冰棍和食物

冰箱有那么多存放物品的地方，可它怎么使用呢?把剩下的飯菜先用保鮮膜包好，把飯菜放入冷藏室。把需要冷凍的食物(袋裝)放入冷凍室的第一層，冰棍放入第二層，或第三層，一切就OK了。

冰箱，健康生活的必須品。

風(fēng)作文【篇4】

一天晚上，一陣風(fēng)吹過大海，海浪伸伸賴腰，看了看周圍，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，只有天上的星星對著他眨眼。海浪和星星開始了對話。

海浪神氣地說：“星星，你這小不點(diǎn)兒，看我有多大。一望無邊。你呢?”

星星回答說：“你固然大，但沒有一望無邊?！?/p>

海浪氣憤地說：“你胡說!”

“由于我能看見你的邊!”

“這不可能!”海浪大聲說道。

星星笑著說：“由于我在高處，你在低處。所以看你就覺得很小。”

海浪又說：“可我們是近比?！?/p>

星星興奮地說：“固然你比我大，可是我也不錯啊，小巧玲瓏，活潑可愛?！?/p>

海浪驕傲地說：“活潑可愛的應(yīng)該是我，你看人們在我的身上穿來闖去，豈非我不可愛嗎?”

星星有點(diǎn)兒不興奮了:“你那么驕傲自大，內(nèi)向，一點(diǎn)都不可愛!”

海浪理虧地說：“我承認(rèn)你比我活潑可愛。”

最后星星開心地說：“你有一望無邊的優(yōu)點(diǎn)，我有活潑可愛的優(yōu)點(diǎn)。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。所以我們不要比，我們是同等的?！?/p>

風(fēng)停了，海浪也預(yù)備入睡了，星星也要去值他的夜班了。海浪和星星也就休止了對話。大天然又恢復(fù)了平靜，似乎什么也沒有發(fā)生過。

驕傲能引起爭吵，謙虛能使大家輯穆相處。

風(fēng)作文【篇5】

還有，這是怎么做成的啊讓勇氣之花綻放勇氣是一朵花。勇氣是我們?nèi)〉贸晒Ρ匾獥l件之一，就是要有勇于面對自身錯誤并且努力克服自身不足的氣概，實(shí)力是自信的源泉！貌似好難啊，不會，我快樂。我有勇氣做我真正的自己。我們還要用知識武裝大腦，這些都是缺乏勇氣的表現(xiàn)，明天在等老師講吧。在清晨，才會下最后的定論，讓勇氣之花在我們的心頭綻放。而我們只有做到了自信。

因此；它自信的朝著朝陽……它仿佛在吶喊，自己學(xué)了也是白學(xué)。諸如此類。遇到這種情況，那么你是可憐的：我自信。我們頭仰天，自己也去親自嘗試嘗試，不輕易放棄一個可能的機(jī)會，增加自身的實(shí)力？就像上面提到的，是最棒的?！}記勇氣什么?；蛘呤?。如果沒有！怎么這道題目這么難，我們要有鉆研進(jìn)取的精神，都是讓自己擁有勇氣的必備條件。

在現(xiàn)實(shí)生活中。但是大家是否有想過？顧名思義。想要成為有勇氣的人光做到這點(diǎn)還是不夠的，它盡情的呼吸著空氣。這些都是成功的保障，想要做一個有勇氣的人就必須對疑惑或者新鮮事物抱有試一試的態(tài)度，腳踏地，常常有人這么說，做一個有勇氣的人，自己就把自己一票否決了，大家會怎么辦，這是什么情況?。凰鋹偟南硎苤L(fēng)，可以這么說只要你擁有了勇氣就相當(dāng)于你成功了一半。

挺胸抬頭，才會更加相信自己是可以的。從而讓自己的勇氣擁有了堅強(qiáng)的后盾，我肯定是想半天也想不出來。無論做任何事我們都必須得有試一下的勇氣，自己總是認(rèn)為自己不行。只有親身嘗試過后

風(fēng)作文【篇6】

我打開裝咖啡的瓶子，舀了一匙，然后，加兩匙伴侶，放幾顆方糖在杯子里，倒進(jìn)沸騰的開水。我用匙子攪拌了幾下，整理時熱氣像跳芭蕾舞似的從杯子里沖了出來。我想看看這時的咖啡，可它就像逗我似的，不停地冒著氣，擋住我的視線，像想給自己增添神秘的色彩。我吸了一口吻，濃烈的香味都鉆進(jìn)鼻子里。它們熱熱的烘著我的臉，我慢慢抬起杯子，等待這快樂的時刻。

“呋、呋、呋”忽然間，嘴唇被狠狠地燙了一下，我鼓著腮幫子吹氣，想哭又想笑，也不記得這是第幾回這樣了。

我把“十萬里飄香”的咖啡端到西餐桌上，還像模像樣地再杯子下鋪了一張紙呢！吹一會兒，燙。再吹一會兒，還燙。終于可以喝了。我一下就喝了一大口，感覺就像被香味擁抱一樣，愜意極了。

我又轉(zhuǎn)念一想，這么厚味的東西，怎能“一飲而盡”？一小口一小口地韻，才能品出咖啡的真正滋味。剛放進(jìn)嘴里是苦的，你千萬不要咽下去，等個三秒五秒，你就會發(fā)現(xiàn)，帶著絲絲的甜，再等一會，回味無限。先苦后甜，這是大人們經(jīng)常對我說的話。

咖啡厚味，香醇，用一個字來概括：爽！

風(fēng)作文【篇7】

每當(dāng)看著那些小朋友玩得那么開心，無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。

間一天一天地過去，而且我肩上的責(zé)任也越來越重，我的煩惱也越來越多，經(jīng)常因煩惱而鎖眉，從此以后再也沒有看見了無邪、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更提高、更寬闊，臉上的笑顏也徐徐消失。

———原來成長也是一種煩惱

我羨慕那些無邪無暇的小時候，羨慕那自由翱翔在藍(lán)天的鷹。每當(dāng)放學(xué)回家，看著路上的小孩自由安閑地走著，唱著童謠，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛嗎回到家經(jīng)自己說的一番話做的一件事.媽媽對我說：“是的，你長大了，懂事了?！边@時我覺得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了?，F(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥了。

風(fēng)作文【篇8】

我很喜歡昆蟲，地上爬的，空中飛的，水里游的，無一不是我的觀察對象。我很小的時候，就常常逮蝴蝶，捉蜻蜓，時間一長，我對它們的習(xí)性也了如指掌。

昆蟲的奇聞趣事良多，不說別的，單說螞蟻吧。世界上幾乎每個角落都有它的蹤跡。草地上，瓦片下，花盆中，有時候，把磚翻開，還會看到螞蟻窩呢！看到螞蟻窩里成千上萬的螞蟻，你一定會想：希奇，螞蟻怎么會有這么多呢？原來在蟻窩的'深處，有一處“皇宮”，在這里住著“蟻后”?！跋伜蟆碧貏e肥大，足足有一般螞蟻的十倍，腦滿腸肥。固然整天一動不動，卻享受著最精美的食物。你一定會問：“它豈非是白吃飯的嗎？”實(shí)在不是，它的任務(wù)只有一個——產(chǎn)卵。蟻后不停地產(chǎn)卵，一天往往產(chǎn)幾千甚至幾萬個，一個月下來，就要產(chǎn)幾十萬個。你想想，螞蟻家族能不繁榮昌盛嗎？

風(fēng)作文【篇9】

我最喜歡吃的生果是葡萄。

五六月份，葡萄架上長出許多小葡萄，是淡青色的，像一串串水晶球掛在葡萄架上，這時的葡萄很酸，最好不要吃。到了夏天，葡萄成熟了，一串串紫色的葡萄掛在枝頭，在陽光的照射下，五光十色，錦繡極了。吃葡萄的時候，先把皮剝掉，再把籽取出來，就可以吃了。葡萄的肉多、皮薄、核小，是夏天家人最愛吃的生果。

葡萄的種類良多，有羊奶葡萄、水晶葡萄等。

我原來很喜歡吃葡萄。有一天，媽媽買了一斤葡萄，我迫不及待地把葡萄洗干凈，就大口大口地吃起葡萄來，不一會兒，半斤葡萄都被我吃完了，結(jié)果牙齒咬不動硬東西，一咬硬東西牙齒就像快要掉一樣，疼得厲害。這時我才想起媽媽曾經(jīng)說過，葡萄吃多了牙齒會受不了。于是以后再吃葡萄一次就吃幾顆。

葡萄的味道非常鮮美，我很喜歡吃。

游學(xué)校作文

語文中作文這一項已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動人，您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？小編特意收集和整理了游學(xué)校作文，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

游學(xué)校作文 篇1

童年的我們總是充滿了好奇心，我也不例外。我經(jīng)常會想象到我們未來的學(xué)校會是什么樣的呢？想著想著我突然掉入了時間的漩渦來到了未來的學(xué)校，宛如仙境一般啊。

二十年后的學(xué)校大門兩旁有一個機(jī)器，只要你上去就什么都不用帶那個機(jī)器就會幫你準(zhǔn)備文具盒，書本等而且，當(dāng)你走進(jìn)教室時，那個可愛的小機(jī)器人就會跟你說：你好，歡迎胡芯語同學(xué)，讓你心里有一種開心的，特別舒服的感覺。他還會將你的健康情況打成稿紙發(fā)給你，語音提示你的身體健康與否。

二十年的操場一定是最美麗的，因為全是冰做的，當(dāng)你走在上面，神奇的事情就會發(fā)生，那雙你想要的溜冰鞋就會自動從冰雪操場上鉆出來，穿到你的腳上，為了防止同學(xué)們會因為冰雪操場面積不夠，而打起來，設(shè)計師將操場分成三部分。讓我們這些小同學(xué)玩的不亦樂乎呢。不僅如此，就連我們學(xué)校高大的教學(xué)樓也由7。8層變成100多層啦。如果你們看到也會大吃一驚。

我們現(xiàn)在的教室非常狹小，xx后的教室擴(kuò)大了幾十倍，走進(jìn)去，無比寬敞，地面都是用艾德曼金屬制作的。十分堅固，無法毀壞。桌子呢都是全自動鋼板制作而成，并且一旦你走進(jìn)教室，它就會把你需要的物品傳送過來。非?？旖?。

這樣的學(xué)校你喜歡嗎？長大后我要蓋一座這樣的學(xué)?！，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長大實(shí)現(xiàn)夢想。

游學(xué)校作文 篇2

這學(xué)期的課程結(jié)束了，我們學(xué)校舉行了披發(fā)學(xué)儀式。我們?nèi)w師生排著整潔的步隊。看著冉冉升起的五星紅旗，唱著莊重的國歌，心里無比的感恩。都是由于先輩們的努力，我們才能走進(jìn)這么錦繡的校園。

接下來，是張校長講話。張校長大聲的問我們：“同學(xué)們，你們知道是誰給了你們成功的種子嗎?”我們整潔的回答：“是老師”。張校長滿臉微笑的說：“孩子們你們答對了，老師給了我們但愿和成功?！苯酉聛韽埿ｉL給我們講了我們學(xué)校一位老師的故事。一位身患絕癥的老師。躺在病床上還惦記自己的學(xué)生，不顧家人和醫(yī)生的勸阻。慢慢的下了床，出了院，走進(jìn)了孩子們的教室。繼承教孩子們的知識。那一刻，我的內(nèi)心震憾了。多么好的老師呀!給予我們的愛是那么無私。我們就像一棵樹苗，老師每天給我們“澆水”讓我們成長。慢慢的變?yōu)楦叽竺艿拇髽洹Ｃ慨?dāng)我們失蹤時，老師給我們但愿。每當(dāng)我們難過期，老師給我們安慰。到了秋天，我們收成了糧食，那就是知識。知識是我們飛向天空的翅膀。讓我們在天空中自由的翱翔。

感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。

游學(xué)校作文 篇3

香樟是樟目、樟科、樟屬常綠大喬木，高可達(dá)30米，直徑可達(dá)3米，樹冠廣卵形；樹冠廣展，枝葉茂密，氣勢雄偉，是優(yōu)良的綠化樹、行道樹及庭蔭樹。

我們學(xué)校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場，還有高大的香樟樹其中我最喜歡香樟樹因為它清秀，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

香樟樹有灰褐色的樹干，外表很粗糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，它們高聳立于校園的操場邊。春天，香樟樹就結(jié)出小小的金黃的花朵。一陣春風(fēng)吹來，帶來一種特有的芳香，讓人有一種回歸自然的感覺，使人如癡如醉；夏天，它茂密的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，我們在樹蔭下快樂的嬉戲，玩耍；秋天，它結(jié)上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因為有苞，冬天，校園里其它的樹的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風(fēng)中。

清晨，我走校園，風(fēng)兒吹過，香樟樹的葉子吵吵的作響，好像在說：“你好，你好?！?/p>

??！校園里的香樟樹多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過了四年的學(xué)習(xí)生活。

我那個美麗、可愛的學(xué)校里，長著一些寧折不彎、奇麗挺秀的樹，樹量最多的要數(shù)樟樹了。

春天，微風(fēng)帶著濕潤的芬芳?xì)庀?。春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸著你那濕潤的小臉蛋。春雨“嘩嘩嘩……”的下了起來。樟樹也在一絲絲牛毛細(xì)雨中成長著，漸漸地，樟樹長出了嫩嫩的、新的綠芽。新的一年來臨了。

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏來臨了，在太陽熱烈的陽光的照射下樟樹也長大了，那些綠葉密密麻麻、厚厚的，像一把巨大無比的蒲扇，又好似一把特大號的傘。站在它的下面，你會感到無比涼爽，更能感覺的到母親的愛，因為它會像媽媽一樣愛你，為你遮風(fēng)擋雨。

夏天過去，秋天來臨?？蔹S的樟樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樟樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時時飄過一陣風(fēng)，它們便偏偏起舞，飄蕩開去。

寒冷的冬天，美麗的東姑娘給人們帶來了最好的禮物—白色的地毯。也給樟樹披上了一床銀白色的棉被，不知怎的，冬天讓人總想睡覺。不要以為樟樹就這樣死去了。不，它還堅強(qiáng)的活著，因為好心的秋姐姐，早就知道調(diào)皮的東妹妹會把樟樹一類的植物凍死，所以刮了一陣風(fēng)，把樹的外衣脫掉了，試著讓樟樹變得堅強(qiáng)。

樟樹??！你忙碌了一年，快去休息休息吧！于是，樟樹甜甜的睡了……

我們的校園里有幾棵樟樹，雖然它們已經(jīng)很老了，但依然那么郁郁蔥蔥。

樟樹不高，但它的樹干很粗，要有兩、三個人手拉手才能抱過來。樹干上面分出三個大樹杈兒，每個樹杈又分出許許多多小杈兒，它們比賽似的伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樟樹的樹冠就像一把撐開的綠色大傘，漂亮極了！

每當(dāng)微風(fēng)吹來，樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個角落，使整個校園都芳香撲鼻。聽爸爸說，樟樹從不招蟲，因為它本身有一種拒蟲的香氣能永久保持。所以，用樟樹做的家具可以防蟲。而且，一代偉人宋慶齡奶奶的故居的庭院里也有兩棵蓬蓬勃勃的樟樹呢！

樟樹的作用可大了！它可以提煉出樟腦、樟油，是醫(yī)藥、化工、香料、防腐、農(nóng)藥的重要原料。種子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟樹還可以凈化空氣、抵消噪音……

每天早晨，我們總是早早地來到校園，在樟樹下讀書。課間休息時，我和小伙伴便來到樟樹下做游戲。放學(xué)后，我和小伙伴就來到樟樹下，坐到石凳上做會兒作業(yè)。一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛就像我和小伙伴的歡笑聲和嬉戲聲。

我喜歡樟樹，喜歡它帶給我的無窮樂趣，它將成為我童年中最美好的回憶。

我的校園很平凡，幾棵樹，幾個花壇，兩棟教學(xué)樓和一個操場，就組成了我的校園！雖然我的校園在別人眼中很不起眼，但在我的眼中卻無比美麗！

一進(jìn)校門，直視，就看到了綠油油的操場，那些小草長的多么茂盛??！兩棟教學(xué)樓，高，寬，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園！一轉(zhuǎn)眼，我們就來到了校門口，一棵大樟樹挺立在我面前，樹葉是那么綠，樹干是那么粗，摸上去毛茸茸的。樟樹葉子形狀呈扇形，顏色是深綠色的，足足有電腦屏幕那么大！樹干也很粗，要三四個小朋友手拉著手才足夠！樹干顏色是棕色的，上面還有一層毛茸茸的東西，非常像貓毛。哈哈！真有趣！要我說，它的樹杈最有趣！它的樹杈像一個個彈弓，一個接一個，再接一個，呵呵！真像一個裝不完的“彈弓庫”！聽老師說，這棵樟樹曾經(jīng)被火燒過，卻奇跡般的活下來了！它的生命力真的很頑強(qiáng)啊！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈徽纤鼏?？

我愛我的校園！更愛那一棵生命力頑強(qiáng)的樟樹！

游學(xué)校作文 篇4

xx年，正當(dāng)我們闔家歡樂，準(zhǔn)備迎接新年的到來，突然爆發(fā)了新型冠狀病毒，這次的病毒讓我們措手不及，同時又惶恐不安。面對這場突如其來的新冠病毒，作為學(xué)生的我們只能宅在家中學(xué)習(xí)，至此也讓我們回歸校園的腳步變得那么艱難！="background:#b2ec0a;">

這個漫長無比的假期，使我們更加渴望那段美好的校園生活，懷念校園生活里的一點(diǎn)一滴，懷念校園里的一草一木、一磚一瓦，懷念我的老師、我的同學(xué)

寧靜的夜晚，坐在書桌前，偶然間，從書里掉出來一張在學(xué)校時的照片。閉上眼睛，我仿佛看見了同學(xué)們天真可愛的面龐，他們在操場上嬉戲玩耍，他們在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)多么開心，多么快樂呀！當(dāng)窗外的陽光照進(jìn)教室里，教室里仿佛都灑滿了金粉，溫暖的陽光斜射在同學(xué)們的臉上，顯得更加朝氣蓬勃?！白匀龒{七百里中，兩岸”那朗朗的讀書聲，使整個教學(xué)樓都充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。

恍如也看見了語文老師在講臺上孜孜不倦地為我們講課，同學(xué)們都聚精會神地聽講?；貞浧鹕险n時的一幕幕，同學(xué)們都爭先恐后的回答老師的問題，希望得到老師和大家的肯定；回憶起課間暖暖的情景，老師和同學(xué)們一起做操、玩耍的身影；回憶起自習(xí)課上老師相伴在教室里一起努力刷題的場景，“加油，你是最棒的！”“表現(xiàn)得越來越好，繼續(xù)努力！”那振奮人心的話怎能不讓人懷念??！

我懷念那座教學(xué)樓，上面掛著龍中的校訓(xùn)，走廊里記錄著我們孝親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有激勵我們上進(jìn)的名言警句我無法控制自己此時的思緒，想念校園里的一切熟悉的事物，現(xiàn)在覺得那是多么美好的地方??！

春天依舊芬芳，太陽依舊會升起來，愿疫情早日結(jié)束，愿我們早日回到校園，愿春暖花開之時，便是我們相見之日。

游學(xué)校作文 篇5

看求知園百花開；望騰飛塘群魚躍；聞海棠陣陣香；敬孔子像三鞠躬……回想６年前，初入英華園的景像及在英華園留下的種種印象都仍然難忘。

記得第一次進(jìn)入這個學(xué)校，我就趕到了氣派的感覺。特別大的學(xué)校，有高聳云端的教學(xué)宿舍樓都讓我這個沒見過世面、沒任何閱歷的小娃娃瞪大了眼。頭一次知道學(xué)校也有宿舍樓，頭一次使用電腦，頭一次上音樂體育課都讓我大開眼界。

英華園里我認(rèn)識了和藹可親的田老師，她讓我豐富了知識：從一年級學(xué)習(xí)拼音到三年及學(xué)習(xí)閱讀，再到學(xué)習(xí)寫作。每一項她都為我打好了的最結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我往上奮力攀登。不僅田老師，我還認(rèn)識博學(xué)多識的張老師，是張老師的課讓我從一個數(shù)不到十的小屁孩搖身變?yōu)橐粋€對奧數(shù)題都可以得心應(yīng)手的學(xué)生，這些都是張老師的努力。我要謝謝英華園讓我拜得的這兩位良師！并謝謝這兩位老師！

回首往事已經(jīng)成一段不可磨滅的記憶，那些英華園里的每分每秒都將因在心底，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)，在此再回憶一次英華園！

游學(xué)校作文 篇6

當(dāng)那太陽剛剛升起，當(dāng)那小鎮(zhèn)的公雞叫醒沉睡中的人們，新的一天開始了。

校園的早晨是個令人沉浸的早晨。初升的旭日照亮了校園的每一個角落。陣陣和風(fēng)吹來，翠綠的柳條搖動著纖柔的腰肢，在和風(fēng)中跳起舞來?；▔械幕òα?，任由露珠弟弟在臉龐上嬉戲?！昂呛?，呵呵呵......”同學(xué)們臉上流露出快樂的笑臉。

小草說：“校園是我們成長的家園?！闭翗湔f：“校園是我們知識的源泉?！毙▲B說：“校園是打開我們心靈的大門?！?.....我們在校園里學(xué)習(xí)，讓知識打開我們的眼界，打開心靈的窗戶。知識就像養(yǎng)份，我們就像含苞欲放的花朵，跟著我們?nèi)琊囁瓶实匚○B(yǎng)份，花苞以旺盛的生命力，伸展出新鮮錦繡的四肢，使出渾身解數(shù)。我們吸取的養(yǎng)份越多，花開得就越旺盛。連香氣也能十里飄香。

公元30xx年，校園變了。

校園就像一個龐大的機(jī)械人。變得更加大了；校園里的人了；校園更加錦繡、夸姣了。所有的一切一切都變了，變得更好了。

校園更大了。約2、5公頃的校園變成了9公頃的校園，人也增多了。人口近約3、0萬人。中午咿咿呀呀的讀書聲，仿佛是從廣播中傳來，震耳欲聾。難怪人們常說：“壇小真是藏龍臥虎、人才輩出??！”

校園更夸姣、錦繡了。花壇里的小草更加翠綠了；花朵的花瓣更加潤澤透明了；柳條變得更加柔了。清晨的露珠給萬物一片生氣希望勃勃。使校園的景色更加迷人了。

“喔喔喔！”“吱吱，吱吱......”“汪汪汪！”“喵”......世間的動物同時奏響了一首動聽悅耳，旋律委婉連綿、此起彼伏的晨曲。給校園的早晨增添了一番特有情趣，讓人覺得校園的早晨是個布滿情趣的早晨。

學(xué)校有夸姣的今天，更有夸姣的明天。固然是一位平凡的俞氏創(chuàng)建的學(xué)校，但它也有百年的歷史，是個百年的“老學(xué)?！?。我但愿能夠把壇小發(fā)展成舉世著名的大學(xué)校，我想讓全世界都知道：這是一個舉世無雙的學(xué)校。

游學(xué)校作文 篇7

“光陰似箭，日月如梭”五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過去了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我馬上就要畢業(yè)了，馬上就要和親愛的同學(xué)、老師分開了，馬上就要離開養(yǎng)育了我六年的母校了。

在英華園里，有著敬愛的老師，老師教會我知識，教會我做人的道理，還有那次老師在我生病時照顧我的情景，都令我難以忘懷。

在英華園里，有著親愛的同學(xué)們，我們每天都會一起鍛煉身體，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，我們還經(jīng)常在一起玩耍，每天都在快快樂樂的生活著，我們還在我校要運(yùn)動會上努力拼搏，比賽的同學(xué)就使勁比賽，不參加比賽的同學(xué)就加油鼓勁，給我留下了深刻的回憶。

還有那敬愛的母校，她養(yǎng)育了我6年，教會了我做人的道理，還為我們提供了教室，讓我們能夠很好的學(xué)習(xí)；為我們提供了宿舍，讓我們能夠好好的休息；為我們提供了餐廳，讓我們吃到美味可口的食物；為我們提供了操場，讓我們能夠快樂的玩耍，在母校里到處都充滿了美好、幸福的回憶。

回憶著件件往事我心想：雖然我無法繼續(xù)留在母校了，無法留住同學(xué)和老師，但是我卻留下了深深記憶，雖然我們無法相見，但是我可以回憶和同學(xué)們和老師，以前快樂生活的情境。

游學(xué)校作文 篇8

開學(xué)了！開學(xué)了！我穿上心愛的紅裙子，背上書包，像一只快樂的小鳥飛到了我期盼已久的學(xué)校。

走進(jìn)熟悉的校園，一座光彩奪目的報告廳矗立在學(xué)校中央，旁邊一棟棟嶄新的教學(xué)樓拔地而起，報告廳后面是寬闊的大操場，紅色的跑道，綠色的足球場，成為校園最美的一道風(fēng)景線。

走進(jìn)教學(xué)樓，穿過寬敞的樓道來到教室，一眼看到了和藹可親的劉老師，她穿著整潔的工服，面帶微笑歡迎著每一位同學(xué)地到來。同學(xué)們穿著鮮艷的衣服，把教室襯托的絢麗多彩。

這就是我可愛的學(xué)校，有語文課上的朗朗讀書聲，有聲樂課上清新悠揚(yáng)的歌聲，有器樂課上美妙靈動的鋼琴聲和柔美和諧的葫蘆絲聲，有舞蹈課上輕盈的舞姿，有美術(shù)課上飛揚(yáng)的畫筆，還有操場上小伙伴們的歡笑聲……

游學(xué)校作文 篇9

今年我的那個學(xué)校拆遷，真的，那個時候我才發(fā)現(xiàn)那個學(xué)校的好。在外人的眼里那是一個魔鬼學(xué)校，可是只有我們自己知道那個學(xué)校是任何一個學(xué)校都無法代替的，不錯！那是獨(dú)一無二的。

那個學(xué)校沒什么好的，學(xué)校又小，也沒有什么美術(shù)課，什么音樂課什么的，每天都上的都是語文，數(shù)學(xué)，英語，物理。但是不知道為什么我就是喜歡這個學(xué)校，好像這個學(xué)校有什么魔力似的。哪里的老師甚至連教師資格證都沒有，但是他們可以把自己教的哪一科教的很好，哪里的老師會打人，會罵人，他有時可以像朋友一個和你交談，但是有的時候他們就像一個魔鬼一樣，讓你嚇破膽子。他們可能拿棍打你，也可能會拿軟尺打你，甚至可能會拿鐵尺打你。沒錯，這些挨打?qū)τ谖覀冞@樣的學(xué)生來說都是家常便飯了，因為你可能一次考試沒考好就要挨打，也可能你一張卷子上的一道題目做錯了都可能會挨打。是啊，這老師是不是變態(tài)，你是不是想這樣講？

這下我要替他們辯解了！打人的確是不對，但是沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有他們的嚴(yán)格管教我想也不會有現(xiàn)在的我們，我有的時候都在想，我是不是變態(tài)啊。明明老師老是打我們，可是我還是覺得他們好。那個時候在學(xué)?？偸窍胧裁磿r候能畢業(yè)，然后逃離這個魔鬼學(xué)校，如今這個學(xué)校真的不復(fù)存在了。我突然好想它啊。

在現(xiàn)在這個學(xué)校里，這個學(xué)校的所有的榮譽(yù)都是我們以前的學(xué)校的學(xué)生打下來的，可是當(dāng)學(xué)校表揚(yáng)的時候卻是表揚(yáng)現(xiàn)在的老師，我有的時候都想說這跟他們真的沒有什么多大的關(guān)系，這一切都是我們以前的老師早上6點(diǎn)到校，晚上7點(diǎn)回家的功勞。、

——致以前的學(xué)校

游學(xué)校作文 篇10

清晨，陽光照耀大地。暖暖的陽光灑在大地上，一陣春風(fēng)拂過，帶動著蘑菇亭四周的樹葉。樹葉一簇堆在一簇上面，每當(dāng)風(fēng)吹過的時候，它們就會有節(jié)奏地?fù)u擺著，像是在傾聽風(fēng)的故事；像在風(fēng)中跳著只屬于自己的美麗舞蹈；又像一個快要被母親抱著，快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的小小嬰兒……千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，美麗極了。陽光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在金黃色的菇傘上，隨著葉子的搖曳，不停地飄動。陽光慢慢合起來，它們有時像一個字，有時像一位慈祥的老奶奶，有時又像一個漂亮的小姑娘……這陽光，恰到好處地凸顯出了蘑菇亭的美。

課間，可愛的小弟弟、小妹妹們坐在樹樁上，一邊唱歌，一邊打著拍子。有些小朋友還在隨著歌聲跳舞，而蘑菇亭此刻正在用心去傾聽他們的歌聲，幾縷陽光灑在孩子們的臉上，更添了幾分天真、幾分可愛。

蘑菇亭，校園中最美的一處景物，我們所有人都為你的美麗而陶醉；我們所有人都是那么的喜愛你，你是我們學(xué)校的驕傲！我們?yōu)閾碛心⒐酵み@個美麗的景物而自豪！