春風(fēng)小學(xué)作文

春風(fēng)小學(xué)作文。

作文是提高語(yǔ)文應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的重要方式，寫作使我們更能夠從別人的情感和情緒中提煉出高質(zhì)量的創(chuàng)作靈感。優(yōu)秀的作文通常是寫實(shí)的，而非虛構(gòu)。小編為您收集了一些與“春風(fēng)小學(xué)作文”相關(guān)的重要信息，希望我們的網(wǎng)站能夠成為您的常去之地還請(qǐng)多多關(guān)注！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇1

???春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的.花……

???不信么？請(qǐng)看：原野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

???山上，樹木被春搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。

???人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒暢，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。

???啊，春天，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。人們決心用自己的雙手裝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)?？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：

???啊——春風(fēng)！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇2

春的到來(lái)，讓我們感到它像是在跑步，在春天的風(fēng)里我好想隨風(fēng)飄泊。

有一天早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外有幾個(gè)孩子在那里吵鬧著，我也想下去和他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我剛下樓打開樓門，就感覺(jué)到了春風(fēng)的溫暖。

春風(fēng)到處吹著，吹到草地上，草就綠了。吹到樹林里，樹也綠了。吹到小河邊，小河打開了涼涼的冰門。春風(fēng)到處吹著，吹到了我的窗口，我迫不及待的打開窗戶，問(wèn)媽媽：“我怎樣才能與風(fēng)交談?”媽媽叫我自己去想。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一根竹竿和一個(gè)塑料袋，把塑料袋套在竹竿上，和風(fēng)招手。風(fēng)把竹竿上的塑料袋吹的鼓鼓的，像是在和我招手。風(fēng)走了，塑料袋也隨著風(fēng)走了。我想：雖然和春風(fēng)交談的時(shí)間很短，可是我感覺(jué)到了春風(fēng)的溫暖。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇3

那是縈繞心底的溫暖，永遠(yuǎn)難盡，似乎是從背后托起你的一雙手上的堅(jiān)定，似乎是水汽裊裊中三人彼此相視的心安。于是我漸漸明白，只要你還在身旁，我的日子定如春風(fēng)拂面，和煦，清爽。

賽程愈發(fā)激烈起來(lái)，汗珠摔倒地上碎成八瓣，天空發(fā)灰，耳旁吶喊助威聲擂擂。

這是年級(jí)籃球聯(lián)賽，班里已經(jīng)走到了決賽，這一刻，任誰(shuí)，都已全身相搏。于是籃下，我被對(duì)手撞的跌倒在地上，腳腕鉆心的痛，裁判卻沒(méi)有判罰，于是比賽繼續(xù)進(jìn)行著，所有人追著球跟到另一個(gè)半場(chǎng)。一時(shí)間，只剩我強(qiáng)忍著疼痛掙扎著站起，最終還是摔倒在地上，看著天空發(fā)灰，大地冰冷，耳旁的吶喊助威聲擂擂，那一刻，我似乎忘了痛，我只覺(jué)得，我好渺小。

忽然，一雙手從背后抱起我慢慢扶起，滿頭的汗和春風(fēng)的寒讓我不停哆嗦著，但是，我卻恩那個(gè)分明感受到那雙手上的溫度和堅(jiān)定，整個(gè)世界的冰涼仿佛在這一瞬分崩離析，因?yàn)槟请p手上的溫度，因?yàn)橛娲祦?lái)春風(fēng)的溫暖，他扶著比他高大的我，依然脫下號(hào)服丟給替補(bǔ)，然后扶著我，一點(diǎn)點(diǎn)地走向醫(yī)務(wù)室，感受著他手上堅(jiān)實(shí)的溫度，那一刻，我只覺(jué)春風(fēng)拂面。

那次春游，大巴車在路上拐來(lái)拐去，開進(jìn)了植物園，他們拽著我逃離了人群，享受真正遠(yuǎn)離喧囂繁雜的美。

后來(lái)，我們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，就上了山，看山勢(shì)回環(huán)而不斷，看柳樹上結(jié)出的新芽。最后，實(shí)在爬不動(dòng)了，就坐在一塊石頭上，看著更遠(yuǎn)方連綿不斷的山脈，于是噪音一下子衰減，大家忽然都閉了嘴，牧倒了一杯熱水，分給我和威，我捧著那杯熱水，蒸騰的水汽裊裊而上，模糊了我的視線，也模糊了遠(yuǎn)方的山脈，宇宙。暖暖上升的水汽，宛如無(wú)法把我的往昔，一幕幕，一幕幕畫面變換著，就像相識(shí)的時(shí)光，于是我們隔著三年的時(shí)光彼此相視，仿佛找到了最本初的自己，少一點(diǎn)浮夸，少一點(diǎn)虛偽，就那么真實(shí)。于是我們揭露著彼此的丑事，嬉笑著鬧成一團(tuán)，看到他們，我忽然感到一種踏實(shí)與心安，于是，在這遠(yuǎn)離喧囂的塵世，在這嬉笑聲聲中，在這春風(fēng)吹拂中，我忽然地明白，原來(lái)，所謂友誼，便是這平淡日子中的平淡啊。雖無(wú)芬芳，亦能讓人清清爽爽，就像此刻，正拂過(guò)我面頰的春風(fēng)。

什么是朋友？就是能為你放棄整個(gè)班級(jí)的依靠，就是能在山頂上陪你大笑陪你安靜的寄托，就是能為你上刀山下火海，知無(wú)不言，明知你拋過(guò)來(lái)的是刀子也會(huì)接，是站出來(lái)替你擋回一切臟水，一切咒罵，為你辯護(hù)為你出頭的人……

即健身處深秋，亦覺(jué)春風(fēng)陣陣，想到他們，我只覺(jué)春風(fēng)拂面。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇4

春風(fēng)，隨著大自然的腳印，如箭般在大地上留下了自己的痕跡――柳樹抽出了嫩綠的葉子，春風(fēng)是伴奏，他們?cè)谝黄疠d歌載舞，多么歡樂(lè)；小河從痛苦中掙扎了出來(lái)，開心得不得了，和正在旅行的春風(fēng)一起，涌出了春天的歌；小草剛從土里冒出來(lái)，神采奕奕，與春風(fēng)一起開起了慶祝晚會(huì)：雨水是飲料，泥土是蛋糕，讓小草茁壯成長(zhǎng)……啊，春風(fēng)是筆，畫出了美麗與歡樂(lè)！

春風(fēng)是頑皮淘氣的孩子。你看，是誰(shuí)在悄悄玩弄著柳樹爺爺?shù)暮樱皇钦l(shuí)逗得小溪哥哥笑出了漣漪；是誰(shuí)把花妹妹搖來(lái)晃去；是誰(shuí)把紙姐姐拋上了天……噢，春風(fēng)是一個(gè)可愛(ài)的小孩子。

春風(fēng)是勤勞的工作者。是她在我們流汗時(shí)送給我們清涼；是她在我們痛苦時(shí)送給我們一絲安慰；是她在我們郁悶時(shí)將白云化做千奇百怪的樣子，給我們快樂(lè)；是她……恩，春風(fēng)是一個(gè)稱職的工作者。

有春風(fēng)的地方，就有你的快樂(lè)。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇5

春風(fēng)

春風(fēng)——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，輕輕地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

你不信？請(qǐng)看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來(lái)：姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……

校園里，寂寞的樹木被春風(fēng)搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空……

啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們?cè)诖猴L(fēng)中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……

看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風(fēng)》。

春風(fēng)2005-05/10841','',''10841

春風(fēng)小學(xué)作文 篇6

驚蟄過(guò)后，天氣轉(zhuǎn)暖，周末的早晨，小區(qū)里的'小鳥放開歌喉，用清脆的聲音告訴我：“快起來(lái)！外面的景色可美了?！?/p>

在這個(gè)暖洋洋的上午，爸爸媽媽帶我來(lái)到了東錢湖。我看到過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，而眼前的東錢湖卻是另一番景象。靜靜的湖水宛如一面鏡子，映出柳樹、藍(lán)天、潔白的云朵。你瞧，剛剛還是靜的，這會(huì)兒，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩漾起一道道水紋，在陽(yáng)光的照耀下，湖面波光粼粼，閃爍著耀眼的光澤。

我們騎著三人自行車，一路欣賞沿途的風(fēng)景，涼亭、木棧橋倒映在湖水中，別有一番滋味。一個(gè)個(gè)五顏六色的帳篷點(diǎn)綴在綠油油的草地上，稍大的孩子們，有的在打羽毛球，有的在玩飛盤，有的津津有味的看著書。較小的孩子呢？有的跑來(lái)跑去，有的玩弄著手里的玩具，有的在綠草地上打滾。那一陣陣笑聲吸引著小草也探出頭來(lái)，四處張望，給綠草坪增添了更多的春意。

我拿起手機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”把這美景記錄了下來(lái)，春風(fēng)吹綠了東錢湖的每一個(gè)角落，我要乘著春風(fēng)游遍東錢湖的每一處風(fēng)景。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇7

南方的冬天漫長(zhǎng)而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來(lái)遲似的來(lái)接班了。

春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。

她吹進(jìn)公園里，公園里的花兒草兒全部盛開了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過(guò)粉嫩嫩的桃花，桃花開出了嫩嫩的花瓣，從遠(yuǎn)處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過(guò)小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過(guò)柳條，柳條輕輕地?fù)u擺，像一位姑娘在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。

風(fēng)兒吹過(guò)冬眠動(dòng)物的巢里，動(dòng)物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來(lái)，黑熊伸了個(gè)懶腰，聽著風(fēng)吹過(guò)葉子的聲音，跟著這個(gè)節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來(lái)覓食。

風(fēng)兒吹到人們的臉上，就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗?。風(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動(dòng)。風(fēng)兒吹過(guò)人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過(guò)農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給人們帶來(lái)了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來(lái)了春天，我贊美你！

春風(fēng)小學(xué)作文 篇8

春風(fēng)姑娘悄悄地降臨了，她的到來(lái)讓所有的植物都顯得生機(jī)勃勃。

春風(fēng)來(lái)到大樹身邊，邀請(qǐng)他來(lái)跳舞，他搖頭晃腦地?cái)[動(dòng)著枝頭，使得春風(fēng)微笑著從他的身邊經(jīng)過(guò)。來(lái)到柳樹旁，說(shuō)要給柳樹梳頭，柳樹微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。春風(fēng)又來(lái)到河流身旁，想和他比賽賽跑，河流越跑越快，可是遇到了阻礙物——巖石，他只好停下腳步，春風(fēng)就這樣超越了河流。春風(fēng)又來(lái)到花叢身旁，說(shuō)要和小花共舞，小花高興得低下了頭，使得花粉在空中漫天飛舞。

春風(fēng)還給大地帶來(lái)美麗的色彩，她給小草帶來(lái)了嫩綠，給梨花帶來(lái)了雪白，給大樹帶來(lái)了翠綠，給花兒們帶來(lái)了彩色……是她給大地增添了五彩繽紛，五顏六色的色彩。

春風(fēng)姑娘的來(lái)臨同時(shí)還留下了一些特殊的味道，這些味道就是春泥的清新，是鮮花的芳香，是花粉的甜蜜……春風(fēng)的味道使人感到芳香美妙。

這就是春風(fēng)，不像夏風(fēng)那樣的炎熱，也不像秋風(fēng)那樣的涼爽，更不像冬風(fēng)的刺骨，只不過(guò)是單純的讓人感覺(jué)心曠神怡，神清氣爽。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇9

春風(fēng)來(lái)了，風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了祖國(guó)的大江南北，給大地帶來(lái)了生機(jī)。

徐徐的春風(fēng)，就像母親那慈愛(ài)的雙手，為人們悄然脫去了冬衣，給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)?？諝庀襁^(guò)濾過(guò)似的清新，使人心曠神怡。

嗬，好香??！還沒(méi)觀賞到那爭(zhēng)芳吐艷的美景，就先聞到了那一陣陣沁人心脾的清香，是誰(shuí)把這清香送到這里？哦，是那溫暖的春風(fēng)。

瞧，春風(fēng)給人們帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和喜悅。孩子們樂(lè)了，他們盡情地跳著、笑著、相互追逐著，各自做著自己喜歡的游戲。有的把自己精心制作的風(fēng)箏送上了藍(lán)天，獻(xiàn)給了白云；有的把一只只紙船放入小溪，讓它漂向那遙遠(yuǎn)的地方。一群群勤勞的小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛向花叢采花釀蜜，多情的蝴蝶悠閑地扇動(dòng)著美麗的翅膀，恰似亭亭玉立的嫦娥舞弄著長(zhǎng)袖。春風(fēng)送來(lái)了歡歌，把人間點(diǎn)綴得絢麗多彩！

春風(fēng)，瀟灑地踏著矯健的步伐，為遠(yuǎn)方的親人捎去真摯的問(wèn)候，又熱情地請(qǐng)來(lái)了南方的小燕子，在那筆直的電線上又增添了一串動(dòng)人的音符，喚醒了沉睡一冬的小動(dòng)物。春風(fēng)，為大地送來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。春風(fēng)吹過(guò)，百花爭(zhēng)相吐艷，萬(wàn)紫千紅！

春風(fēng)，使大地盎然生輝。她是前進(jìn)的號(hào)角，是幸福的開端?！耙荒曛?jì)在于春”，春風(fēng)給人們帶來(lái)新的收獲。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇10

春，像一支華麗的舞曲，奏響春的氣息，拉開了新的一年的序幕。

一陣爽爽的春風(fēng)，把我們一家送到了寶石山下。山腳下，路旁的牽?；ü钠鹆诵∷园人坪踉跉g迎我們。

我們走在蜿蜒的山道上，暗自高興選了個(gè)美妙的地方春游。溫暖的春風(fēng)吹紅了鮮花，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得人們心中暖洋樣的，寶石山的寶石個(gè)個(gè)奇形怪狀?？?，那塊寶石像一只驕傲的大公雞，正在高聲啼叫；那塊石頭像一朵花兒，盛開了；咦？那個(gè)小人在干什么，走近一看，原來(lái)是一座小石像。一個(gè)小人手里拿著一個(gè)捶子在錘地，好像在挖寶石，他的眼睛是一顆晶瑩的寶石，多么精致啊！

我們來(lái)到半山腰的一片草地上，那兒綠草如茵，我仿佛感覺(jué)到“風(fēng)”的歌聲在悄悄奏響。

我輕輕地躺在草地上，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，吹干凈了我的臉，吹去了我的疲憊。

我們繼續(xù)上路了，在徐春風(fēng)的陪伴下，我們來(lái)到了山頂。只見威武的保淑塔屹立在山頂。向下望去，整個(gè)杭城盡收眼底。西湖的水晶瑩地可以望見底，雷峰塔，閃耀著燦爛的光芒。

不到一會(huì)兒，已經(jīng)是黃昏了，我們一步一步，依依不舍地朝山下走去。

春風(fēng)小學(xué)作文 篇11

每個(gè)人都有自己喜歡的風(fēng)、雨，我喜歡春天的風(fēng)、雨。

春天的一日，晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗，我緩緩地走在大街上，忽然一陣輕輕的微風(fēng)，吹過(guò)了我的臉頰，使我感到無(wú)比的清涼，在微風(fēng)里，還帶著一鼓淡淡的清香，使人不僅感到清涼還感到了舒適。

在春風(fēng)里，一陣陣風(fēng)，都是輕輕的，涼涼的。春風(fēng)時(shí)不時(shí)就來(lái)和我們玩耍，她經(jīng)常隱身，但我們隨著樹葉的搖動(dòng)找到了她！她一直在玩耍著，有時(shí)還會(huì)“哈哈哈！”的作出動(dòng)人的笑聲，甚至有時(shí)候還和花草樹木問(wèn)好呢，問(wèn)了后，花草樹木，長(zhǎng)嫩了，沒(méi)發(fā)芽的，也被春風(fēng)叫醒，發(fā)芽了，春風(fēng)一直跑，一直跑，我們也跟著一直跑一直跑。

忽然，一顆顆晶瑩的水珠從天上掉落下來(lái)，春雨來(lái)了，她滋潤(rùn)著大地，澆灌著花草樹木，春雨來(lái)了，春風(fēng)加大了，是不是見到自己的朋友，高興又歡呼呢？她們似乎很，默契，下雨的下，吹風(fēng)的吹，兩個(gè)合作起來(lái)簡(jiǎn)直是最美的搭檔，好一陣飄逸柔潤(rùn)的春雨啊，柔柔的、軟軟的，像一層層明澈潔白的婚紗，一直擋著我們，似乎像是說(shuō)：“看，看，我一出來(lái)花草樹木漂亮了許多！”她開心地笑笑，并蹦蹦跳跳的走了回去……（勵(lì)志的句子 wwW.dJz525.CoM）

雨過(guò)天晴，本以為春雨過(guò)了，春風(fēng)就會(huì)繼續(xù)，誰(shuí)知，她們兩個(gè)都不見了，一轉(zhuǎn)眼，就不見了！是不是春風(fēng)、春雨，玩累了，都回家了，去休息了呢？也許吧！不過(guò)，明天，她們一定會(huì)再回來(lái)玩的。

春風(fēng)帶給我了清香，春雨帶給我了飄逸，讓我感到春風(fēng)、春雨的美妙，也讓我更愛(ài)春風(fēng)、春雨了。

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小學(xué)生描寫春天放風(fēng)箏的作文

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小學(xué)生描寫春天放風(fēng)箏的作文【篇一】

星期日上午，萬(wàn)里無(wú)云太陽(yáng)高照，正是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我和張世博、任凱、蔡沛霖一起去中原油田文化宮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了那，我們找了一片空地，我和任凱緊緊的拉著風(fēng)箏，張世博手拿線輪，大聲說(shuō)了一聲放，我和任凱立刻松開了手，風(fēng)箏便騰空飛起，越飛越高，漸漸高過(guò)了在天空翱翔的小鳥，仿佛都到了飛機(jī)上了呢！我們不停的追著風(fēng)箏，忽然，風(fēng)小了風(fēng)箏一下子從頂端降到了半空中，我大聲叫道：“張世博，快點(diǎn)，風(fēng)箏快要落下來(lái)了！”張世博連忙拉了幾下線，不管用，反到，見風(fēng)箏往下降的速度更快了，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏便一頭栽到了地上。

下面該我放了，等到風(fēng)大一點(diǎn)，我就立刻跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛呀飛，飛呀飛，飛過(guò)樹林，飛過(guò)了山崗，到處都有我們的歡笑。

不知不學(xué)，日正中天的中午來(lái)到了我們才依依不舍的離開了。

小學(xué)生描寫春天放風(fēng)箏的作文【篇二】

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天，天氣晴朗，風(fēng)又大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

我們來(lái)到“錢王射潮”，拿出買來(lái)的風(fēng)箏，七手八腳地組裝了起來(lái)。憑著我媽媽小時(shí)候的豐富經(jīng)驗(yàn)，不到半分鐘就裝好了。

我拉著線，表弟拿著風(fēng)箏，爸爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大聲喊：“放！”表弟連忙放開風(fēng)箏，我飛快地跑起來(lái)，不斷地放線，風(fēng)箏也隨著放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨著風(fēng)箏“飛行”，風(fēng)箏越飛越高，在空中的它就像一只展翅高飛的蝴蝶，真漂亮。

它就像是一個(gè)大力士在和我撥河比賽，一會(huì)兒往那飛，一會(huì)兒又往我這撞，怎么也控制不了它。突然，我手中的線加快了速度，我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見了，連忙跑過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手上的線，說(shuō)：“放之前，一定要把里面的線頭系在線盤上，不然放得太快，你的手就會(huì)被割傷，它還會(huì)像脫韁的野馬一樣飛走，再也找不到了。”說(shuō)著，他飛快地把線系好，交給了我。

一陣亂風(fēng)吹來(lái)，吹得我東倒西歪。忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏正飛快的往江里墜。我急忙收線，可還是控制不住風(fēng)箏，它就像離弦的箭一樣掉進(jìn)了江里。這時(shí)，它像一只殘廢的蝴蝶，真難過(guò)。

最后，我們硬生生地把它“救”了上來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，頑皮的它又飛到了樹上玩去了，一會(huì)兒又卡在錢王的銅像上。

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小學(xué)生描寫春天放風(fēng)箏的作文【篇三】

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩(shī)我心里癢癢的，滿腦子想著放風(fēng)箏。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的要好玩！”于是，我決定自己做一只風(fēng)箏。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難?！闭孀銎痫L(fēng)箏來(lái)我就犯傻了，因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。爺爺便成了我的顧問(wèn)，他動(dòng)口，我動(dòng)手。我先找來(lái)了兩根竹簽，把它一分為四，然后找到中心點(diǎn)，用線把它們給拴住，第一欠纏的時(shí)候線沒(méi)綁緊，風(fēng)箏的架子傾斜了，第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，綁的骨架不對(duì)稱。我又重新開始制作風(fēng)箏。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。接著，我把準(zhǔn)備好的一張紙剪成了正方形，然后在上面畫了一只鳥，取名叫“幸福鳥”，我拿來(lái)了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上，再系上線，最后在風(fēng)箏的后端做了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。拿著自己親手制做的風(fēng)箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風(fēng)，“幸福鳥”展翅高飛，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

這次，我不但學(xué)會(huì)了做風(fēng)箏，而且明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。

小學(xué)生描寫春天放風(fēng)箏的作文【篇四】

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是春意盎然的景象。

早上，小明和我約好了一起到公園放風(fēng)箏。走進(jìn)門，空氣清新，柳樹在微風(fēng)中翩翩起舞。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱著歡快的歌。向遠(yuǎn)看去，燕子從南方趕回來(lái)，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)排成一字。我忽然看見小明在向我招手，還大聲喊：“在這里?！蔽胰缂话闩苋?，蝴蝶一邊飛一邊喊：“等等我，帶我一起。”

我牽著風(fēng)箏線在前面跑，小明在后面幫我拖著風(fēng)箏，不到幾分鐘時(shí)間，我的風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。小明也迫不及待地拿起風(fēng)箏放飛起來(lái)，小明和我的風(fēng)箏越飛越高?？匆娺@情景，我想起了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”忽然我抬頭看見風(fēng)箏前面有小鳥，小鳥是來(lái)啄我的風(fēng)箏嗎？我疑惑極了。過(guò)了一會(huì)兒，只見鳥兒圍著風(fēng)箏，一會(huì)兒飛到前面，一會(huì)兒飛到后面。原來(lái)小鳥它們把我們的風(fēng)箏當(dāng)作自己的伙伴了，他們沖著風(fēng)箏，一邊叫一邊揮動(dòng)翅膀，好像在說(shuō)：“同伴，同伴，快跟上，別掉隊(duì)了。”

下午我和小明依依不舍的告別，各自回家了。以后有機(jī)會(huì)我們還要一起放風(fēng)箏，做游戲。

我愛(ài)放風(fēng)箏，但我更愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文合集

小孩子天性愛(ài)玩，趁著現(xiàn)在天氣正好，一起出門放風(fēng)箏吧。我們的愛(ài)就像風(fēng)箏，自由卻不散漫。你最近在尋找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇一)

班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

到那兒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)人山人海。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空上飛著許多各種色彩鮮艷，形狀多樣的風(fēng)箏。有蝙蝠風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……有的風(fēng)箏已飛的老高，好像在向我耀虎武揚(yáng)威。

我趕緊把自己的五彩風(fēng)箏架好。因?yàn)槲曳胚^(guò)幾次風(fēng)箏，而且每次都放的很高，所以我覺(jué)得很容易，沒(méi)想到它第一次就給我來(lái)了個(gè)下馬威。我看到每個(gè)人放風(fēng)箏時(shí)，剛開始都就是跑，于就是我也使勁跑起來(lái)?？删褪遣恢獮槭裁达L(fēng)箏還就是不聽話。這時(shí)風(fēng)婆婆來(lái)助我一臂之力，我剛把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就搖搖晃晃飛上去了。我高興極了，正當(dāng)我高興之時(shí)，突然沒(méi)風(fēng)了。我那高興勁兒頓時(shí)煙消云散。我左拉右扯也止不住風(fēng)箏下來(lái)的腳步。不知怎么了，我那漂亮的五彩風(fēng)箏被樹枝給纏住了，我叫一個(gè)同學(xué)幫忙，硬就是把風(fēng)箏給拉了下來(lái)。

下課鈴響了，雖然沒(méi)把風(fēng)箏放上去，可我還就是很開心，因?yàn)槲矣H眼目睹了這么多美麗的風(fēng)箏。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇二)

今年秋天，我們學(xué)校舉行了秋游實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)的車程后，到達(dá)了森林公園，開始放風(fēng)箏游戲。

一下車，我們快速奔向草地，不等班主任一聲令下，就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見有的同學(xué)兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風(fēng)箏，飛快的跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛了起來(lái)！可是好景不長(zhǎng)，他們一放慢速度，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。他們嘆了一口氣，重新開始放風(fēng)箏。

我看了，也躍躍欲試，拿起風(fēng)箏，學(xué)著他們的樣子，請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣：風(fēng)箏“墜機(jī)”了。我一屁股坐在地上，思考了起來(lái)，突然，腦子里猛然出現(xiàn)我和父親一起放風(fēng)箏的情景，我一下子站了起來(lái)，學(xué)著父親的樣子放起了風(fēng)箏。

我手持線軸，收短線，隨著一陣風(fēng)刮過(guò)，我快速地奔跑了起來(lái)，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來(lái)了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。

我望著在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里不禁升起了一股榮譽(yù)感。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇三)

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說(shuō)明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái)，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)路人說(shuō)，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō)，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來(lái)。

雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但通過(guò)放風(fēng)箏，我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè)。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇四)

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！贝汗媚镞~著輕盈的腳步來(lái)了，不僅叫醒了大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇。還招來(lái)了強(qiáng)強(qiáng)和明明來(lái)到草地上放風(fēng)箏。

他們來(lái)到草地上，強(qiáng)強(qiáng)拿著燕子風(fēng)箏，高舉過(guò)頭頂。明明右手拿著線軸，左手拉著線。風(fēng)來(lái)了，強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“你準(zhǔn)備好嗎？我要放了！”明明說(shuō)：“放吧。”強(qiáng)強(qiáng)放了風(fēng)箏，明明也飛快地跑起來(lái)?？娠L(fēng)箏像醉漢一樣，飛得東倒西歪，一會(huì)高，一會(huì)低，不一會(huì)兒就“啪”的掉到草地上了。他們?cè)嚵艘淮?，就飛的很高了，風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去，跟白云玩捉迷藏呢！

旁邊的小姑娘拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，羨慕地說(shuō)：“你們真厲害，能幫我放一下嗎？”“當(dāng)然可以！”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)，不一會(huì)兒，小妹妹的風(fēng)箏也飛上天空。不遠(yuǎn)處有一家人，孩子放著一個(gè)三角形的風(fēng)箏，她的爸爸媽媽依偎在一起，欣賞著美景。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有可愛(ài)的金魚，有可怕的蜈蚣，還有展翅高飛的雄鷹……，草地上的笑聲也越來(lái)越多。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇五)

星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我、父親和母親在濱江路買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，美麗極了！

剛來(lái)到濱江路，許多風(fēng)箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風(fēng)箏也放上天空。我們選擇了一個(gè)迎風(fēng)口，我托著風(fēng)箏，父親迎著風(fēng)跑了幾步，不停的放線，風(fēng)箏漸漸地飛上天空。

父親拉著風(fēng)箏的線抖動(dòng)了幾下，對(duì)我說(shuō)：“不停地抖動(dòng)，感覺(jué)有拉力，你就放線，風(fēng)箏在下降，你就收線。”說(shuō)完，他把線給了我。我拿著線也學(xué)著父親的樣子不停地抖，我的手有點(diǎn)軟了，我想休息一下！哎呀，不好！風(fēng)箏掉下來(lái)了，看著別人的風(fēng)箏還驕傲的在空中，我不甘示弱，又放起了風(fēng)箏，我跑啊，跑??！抖呀，抖呀！風(fēng)箏終于再次飛上了天空。

看著天上的風(fēng)箏，我不由得也想變成風(fēng)箏，自由自在地飛翔。

小學(xué)生春天放風(fēng)箏的作文(篇六)

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”一讀這首詩(shī)我心里癢癢的，滿腦子想著放風(fēng)箏。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖 跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的要好玩！”于是，我決定自己做一只風(fēng)箏。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難?！闭孀銎痫L(fēng)箏來(lái)我就犯傻了，因?yàn)檫@是我第一次制作風(fēng)箏。爺爺便成了我的顧問(wèn)，他動(dòng)口，我動(dòng)手。我先找來(lái)了兩根竹簽，把它一分為四，然后找到中心點(diǎn)，用線把它們給拴住，第一欠纏的時(shí)候線沒(méi)綁緊，風(fēng)箏的架子傾斜了，第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，綁的骨架不對(duì)稱。我又重新開始制作風(fēng)箏。這一次，我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。接著，我把準(zhǔn)備好的一張紙剪成了正方形，然后在上面畫了一只鳥，取名叫“幸福鳥”，我拿來(lái)了膠水把這張紙糊貼到了王字骨架上，再系上線，最后在風(fēng)箏的后端做了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。拿著自己親手制做的風(fēng)箏，我興沖沖地往外跑，趁著勁風(fēng)，“幸福鳥”展翅高飛，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

這次，我不但學(xué)會(huì)了做風(fēng)箏，而且明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文熱門9篇

應(yīng)該如何撰寫一篇精彩的文章？寫作是最能凸顯筆者個(gè)性的有效手段之一，通過(guò)寫作可以提升我們的寫作水平。一篇精良的文章能讓我們的語(yǔ)言能力更加出色，編輯根據(jù)您的需求為您特別整理了一篇“春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文”，感謝您的喜歡以及對(duì)我們的支持，我們會(huì)更加努力，期待您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

讀《春風(fēng)》有感

大地蘇醒了，也就是春天來(lái)了。春天中我印象最深的是：春風(fēng)。

春風(fēng)是春姑娘來(lái)臨的象征。春風(fēng)吹在臉上是和諧的，溫柔的。春風(fēng)也是一些美麗花朵的探索者。它是地球的使者。當(dāng)它來(lái)臨的使候，整個(gè)世界都將綻放美麗的花朵。

我們都喜歡春天，但他們更喜歡春天的是者。在這個(gè)故事中，作者喜歡春天和一切。故事情節(jié)中，小作者為了不讓春天更早的離去，就讓大家在春天里拼命的玩和嘻僖，但是春天終究還是會(huì)走的。

當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，小作者就把自己關(guān)在屋里，怎么都不出來(lái)，曾經(jīng)有人問(wèn)他你為什么把自己關(guān)在屋里，他說(shuō)：“我只喜歡春天不喜歡其他季節(jié)。第二年春天來(lái)了，人們打開門，看到小作家倒在地上死了。

這也提醒人們不要挑剔。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

春風(fēng)

春風(fēng)——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，輕輕地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

你不信？請(qǐng)看，草坪上，各種花像趕集似的聚攏來(lái)：姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……

校園里，寂寞的樹木被春風(fēng)搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空……

啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們?cè)诖猴L(fēng)中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會(huì)有收獲?，F(xiàn)在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……

看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風(fēng)》。

春風(fēng)2005-05/10841','',''10841

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

要說(shuō)到春節(jié)的習(xí)俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡(jiǎn)直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對(duì)于我這個(gè)美食愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛(ài)的，當(dāng)然還然而吃湯圓咯!

湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了，然后我也不時(shí)會(huì)在廚房中打打下手。

其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當(dāng)然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團(tuán)起來(lái)，先團(tuán)成碗狀，最后團(tuán)成球狀。而第二步，就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。

湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。

最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì)兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總?cè)欢鵁岷鹾醯??！獙?shí)在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。

湯圓，在某些地方又叫團(tuán)子，讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的完美期盼。

怎樣樣?聽了我的介紹，你然而不然而也對(duì)我喜歡的這個(gè)春節(jié)習(xí)俗有種一種期盼的感覺(jué)呢?然后心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿!

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

家鄉(xiāng)的春風(fēng)

我的家鄉(xiāng)在美麗的小興安嶺伊春市，那里的景色十分美麗。現(xiàn)在，我就給你說(shuō)說(shuō)我們家鄉(xiāng)的——春風(fēng)。

在春天來(lái)臨的時(shí)候，冰雪還未消融時(shí)，春風(fēng)來(lái)了。春風(fēng)姑娘用她靈巧的雙手編織著一首綠色的歌，她唱著這首綠色的歌，走過(guò)冰雪沒(méi)有消融的地方，冰雪慢慢的融化，透出了綠色的生機(jī)；走過(guò)干枯的小河邊，小河唱起了歡快的歌；走過(guò)干枯的大樹旁，大樹抽出了新芽，引來(lái)了一群群小鳥在這里搭窩、玩耍；春風(fēng)走過(guò)世界每個(gè)地方，每個(gè)地方都生機(jī)勃勃，煥然一新。

春風(fēng)是輕柔的，因?yàn)樗荡蛟谀樕?，沒(méi)有夏風(fēng)的一絲絲涼意，也不像秋風(fēng)帶著一些寒意，更不像冬風(fēng)寒風(fēng)凜冽刺骨。春風(fēng)還是溫暖的。暖暖的春風(fēng)告訴人們春天來(lái)了。

春風(fēng)一來(lái)，春天到來(lái)，大地便冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，繁花似錦，這種景象，很大功勞是春風(fēng)姑娘帶來(lái)的。因?yàn)樗的哿诵〔?，吹開了花朵，吹來(lái)了小蜜蜂，也吹來(lái)了歡樂(lè)，春風(fēng)姑娘編織的歌又動(dòng)聽，又美妙，她這首歌帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了生機(jī)。這時(shí)候的春天，可謂是滿園春色。

春風(fēng)姑娘一直織，一直織，她不知疲倦，一直織完完整的春天，才停歇。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的春風(fēng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的自然景色。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

春風(fēng)的憧憬

盼到了，盼到了，千呼萬(wàn)喚的春天終于來(lái)到了，春姑娘披著綠色的春紗，戴著七彩的花環(huán)，沐浴著和煦的春風(fēng)趕來(lái)了。

她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風(fēng)吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在春風(fēng)的吹拂下，那藍(lán)錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……

春風(fēng)吹呀，吹呀，她吹綠了大江南北。她的身影無(wú)處不在，她的蹤跡無(wú)處不有。

假如沒(méi)有春風(fēng)的存在，春天會(huì)失去她一半的嫵媚。

春風(fēng)是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會(huì)失去她的，因?yàn)樗菈?mèng)的編者，沒(méi)有春風(fēng)的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

春天是思念的季節(jié)，我把我的高興、憂愁，附在藍(lán)天的彩云里，托春風(fēng)悄悄捎給您——老師。

人們總把春天比喻成生命和希望的象征，而春風(fēng)呢，不就是從您的粉筆中繪出的綠色的希望？

早晨，和大海對(duì)視，迎面而來(lái)的是習(xí)習(xí)的春風(fēng)。

春天的美麗，需要用美麗的心情去體會(huì)，用美麗的語(yǔ)言去描寫，文章寫出了對(duì)春天的憧憬，寫出了春天的美麗，尤其是語(yǔ)言，優(yōu)美中有著靈性。春風(fēng)的憧憬2005-01/2508','',''2508

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地，爭(zhēng)妍斗艷的花朵舒展開來(lái)，使人感受到春風(fēng)的爛熳可愛(ài)。

晨曦撒滿大地，春風(fēng)用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春風(fēng)輕輕的親吻著歡蹦著的孩子們的笑容，偶爾人會(huì)感覺(jué)到面頰有些泥土的濕潤(rùn)。春風(fēng)在公園里欣賞著那些童顏鶴發(fā)的老人們的劍術(shù)。

午后，春風(fēng)頑皮活潑地來(lái)到街上。街上那些姑娘們好像任憑春風(fēng)梳理她們的秀發(fā)，似乎風(fēng)兒正在和她們嬉戲、逗趣。這時(shí)，春風(fēng)又被街沿邊的小樹請(qǐng)去做客，在樹枝上休息的鳥兒們?yōu)榱瞬淮驍_它們的攀談，起身離開了。小樹那嫩綠的樹葉很有禮貌地向春風(fēng)姑娘點(diǎn)頭問(wèn)候，可是春風(fēng)姑娘故意不接受它們的問(wèn)候，和小樹捉起迷藏來(lái)，害得小樹向四周探頭張望。

暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，低沉的旋律吹出了一天的“尾聲”。那些樹葉被晚風(fēng)吹拂著，上下不停地跳動(dòng)。就像一個(gè)個(gè)正在演奏的琴鍵……

第二天，清晨，我無(wú)意之中在花盆里發(fā)現(xiàn)一顆一丁點(diǎn)大兒的小嫩芽從土里鉆了出來(lái)，好像爭(zhēng)著給春色添姿增彩。

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

早晨上學(xué)時(shí)，坐在摩托車后座的我冷得直哆嗦，陣陣?yán)滹L(fēng)從褲管往里鉆，我腿上的汗毛都豎起來(lái)了，身上的熱氣一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我雖然縮著腦袋，可“呼呼”的風(fēng)仍然吹得我睜不開眼睛，我的眼淚都被吹出來(lái)了。我忍不住埋怨：“這怪風(fēng)!哼!”

記得前些天剛?cè)氪簳r(shí)，那風(fēng)吹得可舒服了，暖暖的，像個(gè)溫柔的仙女在撫摸著我的面頰?，F(xiàn)在呢?風(fēng)就像一把刀，割得我的臉一陣陣刺痛;又像一個(gè)大魔頭，正張牙舞爪地向我撲來(lái)!

瞧，大街上，人人彎腰縮頭，連樹木都耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒精氣神兒都沒(méi)有。灌木們緊挨在一塊兒，像“擠麻油”似的抱團(tuán)取暖……

中午，該出去吃飯了。我皺著眉頭，把手伸到窗外——天哪!大風(fēng)也就罷了，居然還下大雨了!我拿出“老雨傘”，拍拍它說(shuō)：“可別被風(fēng)刮飛上天了哦!”

去吃飯的路上，雨傘還好好的，回來(lái)時(shí)，它就頂不住了。它在我的手中拼命掙扎，好像想做一回“升空傘”。我死死地抓住傘柄，真想一步就跨進(jìn)教室。風(fēng)越來(lái)越囂張，仿佛非要將傘刮上天空才肯罷休。傘也好像聽到了風(fēng)的召喚，一個(gè)勁兒把我往后拉。好朋友看到這一幕，上前和我一起抓住傘柄，奮力向前跑?？勺詈?，傘還是被風(fēng)掀翻了，傘骨彎了好幾根，還斷了一兩根。我真希望自己能有孫悟空的本領(lǐng)，能讓這大風(fēng)大雨立刻停止呀!

風(fēng)，曾經(jīng)像仙女撫頰一樣溫柔;風(fēng)，曾經(jīng)像來(lái)自雪山一樣涼爽……可今天這陣怪異的春風(fēng)卻讓我充滿了埋怨!

風(fēng)，你能溫柔點(diǎn)嗎?

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：春雨,瀟瀟,在這望不盡穿不透的煙雨中,卻飽含人遷客騷人從古至今的憂傷。也許,也只有形單倚窗的我,才能洞悉這一切。輕..

春雨,瀟瀟,在這望不盡穿不透的煙雨中,卻飽含人遷客騷人從古至今的憂傷。

也許,也只有形單倚窗的我,才能洞悉這一切。

輕云已然蔽月。

仿佛兮若輕云之蔽月。

這是你心中無(wú)助的呼喚。而你沒(méi)料到的是,若干年以后,二牛斗角于墻邊,七步而成詩(shī),煮豆而燃萁。

不是那時(shí)心中的你,望著兄長(zhǎng)旁邊的她,心里是怎樣的落寞。

兄長(zhǎng)的排擠也并沒(méi)有讓你封筆喪志,面對(duì)白馬王,你慷慨激昂地寫出了《贈(zèng)白馬王彪》,其中欲仕之情,盡顯于外。

時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛。馮唐易老,李廣難封,連你的侄子都沒(méi)給你一個(gè)機(jī)會(huì)。

傷哉龍愛(ài)困,不能跌深淵。視死己如歸的你終生郁郁不得志,不知四十一歲將走到生命盡頭的你,是否會(huì)憶起那段始終放不下的感情。

春江何處無(wú)月明,子建,你又何若郁郁一生呢?

深深嘆了一口氣朦朧的視野依舊朦朧,彌望的,是間隔一千年英雄之間心靈的共鳴。

“我言秋日勝春朝”,不錯(cuò)的。春雨的確愁寥,而在這萬(wàn)象更新的世界里,也必然湮沒(méi)。而秋日,真真正正的滿天蝶舞。

春風(fēng)拂過(guò),像母親的手,撫摸著你的臉,而我感到的,是陣陣的涼意。

一載匆匆而逝,春,昭示著新一年的開端。

我曾告訴自己,逝去的就讓他逝去。

可是,我的時(shí)間滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。沉默著?？粗w散在春風(fēng)中,破碎成飛散的眼淚。

放不下,終究是放不下。

親人,包括最親愛(ài)的父母,正在漸漸老去。

春雨晶瑩中,又有多少刺眼的白發(fā)。

人生如夢(mèng),幾多華發(fā)。

尚未了卻天下事,誰(shuí)忍一睹華發(fā)生。

無(wú)奈著,懷念著,但青春,終究已逝去。

橋邊的紅藥微微地?fù)u曳著,嘆息著這場(chǎng)夜雨的漫長(zhǎng)。

月未搖晃,人已彷徨,愁斷瑤琴,弦斷有誰(shuí)聽?

春風(fēng)五年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

春風(fēng)之溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，輕撫著我們的臉龐和心靈。

去年的夏天，也就是期中考試后，我拿到自己的成績(jī)單，很失望卻也是意料之中：我考砸了!全校排名后退100多，確實(shí)，因?yàn)樽约旱牟慌?、不?zhēng)取而導(dǎo)致的結(jié)果。呵，我苦笑一聲，搖搖頭，現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用，可笑!

那這成績(jī)單，回到家，望著媽媽對(duì)我滿懷希望的雙眼，我低頭了，又要讓媽媽失望了呢，每次都是這樣，雖每次我考試靠的不好，媽媽不會(huì)說(shuō)我些什么，但是看著她發(fā)間的幾根白發(fā)，我真的覺(jué)得自己很沒(méi)用，聽著別人對(duì)我媽媽的冷嘲熱諷，我真的好想大聲喊一聲：“我會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)的!!”可我沒(méi)這個(gè)實(shí)力。

“孩子，回來(lái)啦!快，吃飯了!”媽媽溫柔地笑著說(shuō)?！皨寢?，您……怎么不問(wèn)我成績(jī)?”我疑惑的問(wèn)道?！俺煽?jī)的多少不重要，如果你想告訴我就說(shuō)，如果不想，那也可以，但是你要努力學(xué)習(xí)。”“媽媽，謝謝您對(duì)我說(shuō)這些話，可我這次考試成績(jī)很差，又辜負(fù)了您對(duì)我的期望。我真的好不甘心吶!爸爸常?？涓绺缡裁词裁春玫?，卻很少說(shuō)我好，大家的眼里只有哥哥，是我太笨……拿不出好成績(jī)?！毖蹨I在眼眶里打，終于從里掉了下來(lái)，落在地上，是啊，好笨，好笨，苦笑?！昂⒆印眿寢屵€想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)身回房躲在那黑暗的角落哭泣。

深夜，我哭累了，躺在床上，正要睡著之時(shí)，我聽見了媽媽那如陽(yáng)光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天，只要你敢沖刺前進(jìn)，努力拼搏，沖破烏云，希望就會(huì)降臨在你眼前。寶貝，我愛(ài)你。晚安?！陛p輕的一個(gè)吻落在我的額頭上

這句話猶如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。

感謝，那一縷春風(fēng)，讓我明白了沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只要自己努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)走一步，再走一步，終會(huì)成功!

春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文

春天到了，氣溫也逐漸回升了，這么舒服的天氣當(dāng)然要選擇出門放風(fēng)箏啦。我們的愛(ài)就像風(fēng)箏，自由卻不散漫。那么，放風(fēng)箏的小學(xué)作文有哪些呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇一】

春天來(lái)了，小草從地里探出頭來(lái)，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節(jié)，最適合放風(fēng)箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風(fēng)箏。碧綠的草坪上有好多人??！他們都在放風(fēng)箏，抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空上掛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有火紅火紅的金魚在空中游來(lái)游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個(gè)大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動(dòng)。

他們?nèi)齻€(gè)也想把自己的風(fēng)箏趕緊放起來(lái)，最先放小剛的風(fēng)箏，小剛高高舉起他的燕子風(fēng)箏對(duì)前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見后飛快地跑了起來(lái)，邊跑邊對(duì)小剛說(shuō)：“快跟上來(lái)”。隨后小剛松開了手，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風(fēng)箏，羨慕極了！著急的對(duì)他們說(shuō)；你們快點(diǎn)，我的風(fēng)箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說(shuō)好。不遠(yuǎn)處有一對(duì)夫妻帶著他們的孩子，也在放風(fēng)箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏旁邊還有兩個(gè)彩帶，那兩個(gè)彩帶像兩個(gè)小辮子，可愛(ài)極了，他們一家人看起來(lái)好幸福??！

看見他們放風(fēng)箏好開心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請(qǐng)小伙伴一起放風(fēng)箏。

關(guān)

春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇二】

今天上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天下午去放風(fēng)箏?！甭犃诉@個(gè)振奮人心的消息我們?nèi)喔吲d地跳了起來(lái)。

盼啊盼，終于把下午盼到了，上課鈴一響我們就排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，只等老師的一聲“出發(fā)”老師來(lái)了，同學(xué)們高興地叫起來(lái)“可以出發(fā)啰！”一路上我們同學(xué)有說(shuō)有笑。

到了龍舟大看臺(tái)，??！天空風(fēng)著許多五顏六色的風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高，我們也不示弱，馬上放下背包，準(zhǔn)備好自己的風(fēng)箏開始放起來(lái)。我連忙找到我的好朋友，我拿著風(fēng)箏的線，好朋友拿著我的風(fēng)箏：“一、二、三，放！”我連忙跑起來(lái)，我的風(fēng)箏也飛的很高。漸漸的風(fēng)停了，我連忙加快步伐，幸好我的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。放了很久我已經(jīng)累地氣喘吁吁，汗流浹背，休息了片刻，老師又叫我們集合，原來(lái)是去照一張集體照呀！把這美好的時(shí)光留在了記憶中。

這一天真開心。

春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇三】

江灘公園的櫻花開了，小鳥在天空歡快地唱著春之歌，小草被小鳥的歌聲吸引，從“家‘’里出來(lái)了。

陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和爸爸媽媽一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真多啊!他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了高高的天空。這些飛上了高高的天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”……很多很多，天空簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物園。

我們的風(fēng)箏是一個(gè)森林之王，你們應(yīng)該知道了吧!他就是我的“老虎”。我說(shuō)：“爸爸我們趕緊讓我們的“老虎”飛上天空吧!爸爸說(shuō)：“OK”我們的風(fēng)箏飛上了天空，他好像在炫耀自己的為，威猛、高大。在天空傲慢地奔跑著。就在這時(shí)，好多風(fēng)箏都向我這里飛來(lái)，好像在給森林之王敬禮呢!

我為我的風(fēng)箏而驕傲!我為我的風(fēng)箏而感到自豪!同學(xué)們!你們有沒(méi)有自己心愛(ài)的風(fēng)箏呢?

春天來(lái)了放風(fēng)箏的小學(xué)生作文【篇四】

春天到了，今天，天氣晴朗。我與爸爸媽媽一起到公園放風(fēng)箏。

來(lái)到公園，我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂，好像是在舒展雙臂，翩翩起舞；有紅色的大金魚，在擺動(dòng)著那一條大尾巴，自由自在；還有一只大大的鷹，低著頭，好像是在注視著下面的動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏，那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去，我有點(diǎn)不想放了，有點(diǎn)兒灰心了，當(dāng)我把目光投向媽媽的時(shí)候，只聽見她對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”聽了媽媽的話，我又充滿信心的站起來(lái)，再一次面對(duì)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

這件事也讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要有耐心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！