小學(xué)師德活動總結(jié)

2023小學(xué)師德活動總結(jié)。

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小學(xué)師德活動總結(jié)(篇1)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)第一學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)第一學(xué)

期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期以來，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作都取得了較大的成績，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項工作任務(wù)。

一、依法治校，依法施教。

在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進行。

在教育教學(xué)過程中，學(xué)校要求全體教職工嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴，關(guān)心愛護全體學(xué)生，不歧視后進生。主動幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來，全鄉(xiāng)各校無教學(xué)安全事故發(fā)生。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。

1、加強教學(xué)常規(guī)工作的落實

一學(xué)期來，學(xué)校教導(dǎo)處加強教學(xué)監(jiān)管，落實各項教科研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度

教導(dǎo)處深入扎實地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強化日常檢查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每兩周一次公開課，課后及時評課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會后有書面反饋；強化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，提高教師的質(zhì)量意識。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。

3、重視各類活動的開展

在認真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時，學(xué)校十分重視文體活動的開展。各節(jié)日文體活動的開展有活動計劃，活動過程有實錄、活動成果有展示，活動結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊組織開展“慶祝少先隊建隊62周年系列活動”； 11月22日，學(xué)校組織開展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運動會”等。

4、抓好“培優(yōu)補差”工作

教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。

三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

學(xué)校建立了重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。學(xué)校堅持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校積極搭建成長平臺，打造師資隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)校花大力氣，投入人力物力，積極為教師的成長搭建平臺。

四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研、培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。

五、加強食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。

本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)

導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購買飯盒，并每天堅持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。

六、加強學(xué)校財務(wù)管理，增強財務(wù)管理透明度。

1、我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

2、嚴格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標準，做到財務(wù)三公開：即收費標準公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。

3、財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、加強學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。

1、根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，每周定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級給予一定的物質(zhì)鼓勵。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請了專職門衛(wèi)，實行了進出校園簽名制度，加強了住校學(xué)生進出校園管理，學(xué)校門衛(wèi)二十四小時值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請法制副校長對學(xué)生進行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實處。

2、教育全體師生樹立“安全”意識。通過班隊會、黑板報、升降國旗等活動對師生進行路隊、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合學(xué)校做好安全防

患工作。一學(xué)期以來，我校校園內(nèi)未發(fā)生過師生安全事故。

八、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達到理想目標。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學(xué)習(xí)、與時俱進。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年12月28日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇2)

為了進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據(jù)XX市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造輿論氛圍思想高度重視

第七屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學(xué)校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉(zhuǎn)段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。

營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學(xué)校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭XX、張XX、李XX科長深入我校檢查督促此項工作，對學(xué)校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。

二、以活動為載體深入有效推進

印發(fā)學(xué)習(xí)材料記好學(xué)習(xí)筆記在學(xué)習(xí)教育階段，印發(fā)學(xué)習(xí)材料8余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關(guān)于教育的深刻論述；袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢；與教育相關(guān)的法律法規(guī)；河南省優(yōu)秀師德標兵的典型事跡；違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學(xué)習(xí)筆記15頁，3余字，學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實際情況寫好學(xué)后反思，明確今后努力方向。寫好師德征文組織教師認真寫好師德征文，根據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出，并推薦伍XX、白XX、楊XX、趙XX老師的征文逐級上報。

學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡組織教師認真學(xué)XX省師德標兵王XX老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴XX溝教學(xué)點親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻的人格魅力，關(guān)愛學(xué)生獻身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。

召開征詢意見座談會學(xué)校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計3余人參加會議，廣泛征求家長對學(xué)校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷6余份，征詢學(xué)生對教師的意見和建議，學(xué)校對家長、學(xué)生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責(zé)任人，限期整改。召開民主生活會，學(xué)校分層召開民主生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開民主生活會。與會同志本著對同志、學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責(zé)任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。

舉行國旗下師德演講為使師德主題教育活動深入人心，學(xué)校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔XX老師的《上善若水大愛無痕》、楊XX老師的《責(zé)任讓我們步履堅定》、白XX老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的愛，在師生心中引起強烈反響。

三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)促進務(wù)實發(fā)展

開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達到促進工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結(jié)合”，以此達到全面提高辦學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，敢于擔(dān)當。要深刻認識到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽感。在學(xué)習(xí)教育階段，全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現(xiàn)中華民族的中國夢，教育夢。經(jīng)過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。

總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇3)

北陳小學(xué)開展師德師風(fēng)整頓活動

總

結(jié)

2014北陳小學(xué) 年2月

北陳小學(xué) “改進工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”

專項教育活動總結(jié)

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平, 更好地促進廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責(zé)，切實增強做好教育工作的責(zé)任感和使命感，促進我區(qū)教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，在全校開展了“改進工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、提高認識，認真組織。

為切實提高對教師職業(yè)道德建設(shè)的認識，認真組織開展師德專項教育活動，學(xué)校成立了“改進工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2月14日，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了實施方案，并對該項活動進行了統(tǒng)籌安排部署。

二、強化措施，確保實效。

2月15日-16日，專項教育活動動員會在我校多媒體教室如期召開，會上，陳永校長做了動員報告，朱久祥副校長領(lǐng)學(xué)了實施方案，對活動的內(nèi)容、方法做了詳細安排。

活動中，為幫助教師確立正確的教育理想，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，增強責(zé)任意識、育人意識。重點領(lǐng)學(xué)了如下內(nèi)容：

1.教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》

2.《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔2008〕42號）

3.《薛城區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》

4.“感動學(xué)生十佳教師”事跡 報告

2月15日下午，組織教師觀看了“感動學(xué)生十佳教師”事跡 報告，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡，充分挖掘了我校優(yōu)秀教師的師德事跡。

2月16日上午，學(xué)校組織教師對該項活動進行了反思討論。反思個人職業(yè)操守方面的問題，本著實事求是和對學(xué)生、對社會、對人民負責(zé)的精神，不護短、不抵觸，大膽進行了批評和自我批評。下午，25位教師結(jié)合本次師德專項教育活動，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，制定了各自的個人師德修養(yǎng)計劃。同時，結(jié)合自己的教育情況，結(jié)合身邊的先進典型，認真體會、深刻反思，寫出了心得體會。

三、自學(xué)規(guī)章，自查自糾，為人師表

我校要求全體老師根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔(dān)著教化萬民，培育萬代，推動社會承前啟后，繼往開來，向前發(fā)展的重任，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業(yè)，也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經(jīng)濟的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準，不斷加強為人師表的修養(yǎng)、樹立良好的師表風(fēng)范，才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的新人。

四、確保實效，效果良好。

總之，我們通過“改進工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動的開展，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題

及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇4)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治

活動報告

為認真落實《泌陽縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項整治活動的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校于2016年3月26日至4月20日對“師德師風(fēng)”建設(shè)情況開展了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當面解決，在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明，影響團結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余。

3、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠，對學(xué)生關(guān)愛不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強。

5、個別教師對中學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、以校長為組長頭工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。

動員教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國教師十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準》、《中華人民共和國教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門關(guān)于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實問題，有些教師產(chǎn)生心理錯位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。

常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都嚴重污染了神圣的師德。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇5)

蔡村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項整治自查自糾報告

在本次專項整治活動中，為了進一步貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識

我校組織全體教師進行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會議上，老師們一致認為：這次活動來得很及時，對我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進一步提高教師的思想覺悟，我校要求老師人人寫出自我剖析材料，在民主生活會上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問題

1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識嚴重存在

在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴重存在，致使許多工作難以按時完成。在工作督查時，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時完成各項工作。

2、教師的學(xué)習(xí)進取精神存在弛緩

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進教學(xué)。許多教師認不清形式，還存在落后的意識，實施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫書教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒有真實深入課堂，有時還占用專業(yè)時間，造成新課改的遲滯。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。

3、工作不扎實，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學(xué)時，不是以人為本，因材施教。對待學(xué)生不能平易近人、不能嚴中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫作業(yè)，語言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。

4、集體意識差，個人主義嚴重

討論時，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進取，但求無過的意識。在平時工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對于集體的事，不能主動去做，布置的任務(wù)有時還拖延遲緩，上進心不強烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

組成以校長為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴于律己，不講情面，對待教師，該嚴則嚴。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開。

2、緊跟時代，實施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項教研活動，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學(xué)中，實施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說出自己的煩惱，教師要及時排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進我校的教育教學(xué)。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識，關(guān)心集體的工作。時時做到心中有學(xué)校，時時考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛上如子。對于分配的任務(wù)，要按時完成；對于看見的事，要搶著去做。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，是當前一項必要的任務(wù)，必須長抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實的改革試點校。

2015年5月7日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇6)

蔡村小學(xué)師德師風(fēng)專項整治活動總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項整治活動》的通知，我們蔡村小學(xué)立即行動，制定了《師德師風(fēng)專項整治實施方案》，并立即把此項工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風(fēng)整治的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程?，F(xiàn)將近段我校的師德師風(fēng)專項整治活動總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)上級工作指示，結(jié)合我校實際情況，校委會研究決定要求中層領(lǐng)導(dǎo)，人人備好學(xué)習(xí)材料，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)討論。

1、學(xué)習(xí)材料：

我校的學(xué)習(xí)材料分別為：任玉杰《師德師風(fēng)專項整治自查自糾存在的十個問題》、王金泉《師德師風(fēng)教育活動四個警示案例》、薛春平《教書育人的楷模；先進事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進生；對教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學(xué)生不喜歡你，你必須知道這幾點》等等。通過這些材料的學(xué)習(xí)，極大地提升了廣大教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。

2、教師學(xué)習(xí)：在本次學(xué)習(xí)過程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學(xué)習(xí)筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師）。首先，教師先自查自己問題；在下午的剖析會上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認真反思自己，尋找自己的問題和不足之處，填好自查表；其余教師認真回想該同志在生活中的不足和存在問題，準備好下午的發(fā)言。

c、自查問題

在自查自糾的剖析會上，被幫扶的教師認真反省，仔細聆聽其余教師的建議，并把老師的意見，認真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書寫自己的自查材料，重新認識自我。

d、家長評教

本次我校家長評教的結(jié)果為：一年級老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；二年級老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三年級數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；四年級語文、英語老師有不耐心輔導(dǎo)學(xué)生的行為；五年級數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、接打手機、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；六年級數(shù)學(xué)老師有：私自離開教室、不及時候課、接打手機的現(xiàn)象。

e、學(xué)生評教

評教的結(jié)果為：暗示、誘導(dǎo)學(xué)生購置教輔資料的老師：一年級老師；二年級老師；三年級語文、數(shù)學(xué)老師；四年級數(shù)學(xué)、英語老師；五年級數(shù)學(xué)、英語老師。

2、學(xué)校層面自查問題 a、教師灶費問題

對于教師的灶費問題，我校采用方法是：把教師周六的課時補助替代為教師的灶費，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過自查反思，認識到這是錯誤行為，需用糾正。

b、1、2年級開全開足課程問題

對于1----2年級的課程設(shè)置，我校采用要求開全開足課程。但是，在實際的教學(xué)中，低年級的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學(xué)督查中的失職。

c、財務(wù)公示問題

我校的財務(wù)管理設(shè)立了理財小組?？倓?wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過本次自查自糾活動，我們發(fā)現(xiàn)了此項工作做得不夠細致，還有待改進。

d、老教師代課輕問題

我校是寄宿制學(xué)校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂課、寫字課、社會課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學(xué)工作安排不當。

3、教師層面存在問題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問題有：不愛讀書，教法陳舊，對于閱讀改革認識還不夠；課堂中還有接打手機、私自離開教室的現(xiàn)象；對于學(xué)困生的談心、輔導(dǎo)還存在差距；不能按時候課；部分教師還有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對于本次問題比較嚴重的教師，我校進行了約談。賈志國老師所帶五一班寫字，好多學(xué)生的寫字作業(yè)沒寫、沒批，造成教學(xué)中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請假次數(shù)累計太多，延誤正常教學(xué)；李學(xué)美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對學(xué)困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時體罰了學(xué)生，學(xué)?？鄢怂驹碌娜~績效工資，并在大會上做了檢討。

三、查擺問題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會議室共同查擺問題。任玉杰校長首先領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)目前師德師風(fēng)存在的十大塊問題，要求教師們認真對照，深刻反思。教師們仔細對照，分針分析。對待自己不存私信，對待同事不講情面，積極暢談互相存在的問題。

2、擺出問題

通過三個多小時的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學(xué)校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責(zé)任意識、出勤不出力有21人，組織紀律性差，遲到早退不堅守工作崗位的有3人，師表意識淡薄有13人，對學(xué)生缺乏愛心有26人，不思進取、不求進步有28人，集體觀念差，個人主義嚴重有3人。由此可見，擺出問題最多的是：不思進取、不求進步；對學(xué)生缺乏愛心；缺乏責(zé)任意識、出勤不出力；師表意識淡薄。

四、整改措施

1、學(xué)校層面

鑒于我們學(xué)校存在的層面問題，校委會研究決定：全體教師從五月份開始交灶費，對于周六教研補助，學(xué)校每月打到教師的銀行卡上；對于1、2年級開全開足課程，教導(dǎo)處立即巡查督促，對副科老師實施量化考核；學(xué)校每月的財務(wù)公示，必須出示詳細欄目，張貼在財務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動和集體活動，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問題，我校從以下幾點引導(dǎo)教師整改：中午午讀時間，非語文學(xué)科老師到繪本館集體讀書；增加各科教研力度，認識課改的重要性；堅決實行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機和私自離開教室，嚴禁教師變形體罰學(xué)生；教導(dǎo)處巡查教師提前候課和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點層面

學(xué)校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請假，爭取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國老師表示嚴格按照寫字規(guī)則教學(xué)，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學(xué)美老師表示進一步做好住宿生的交接工作，和學(xué)生多溝通，關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實施愛心教育，再不體罰學(xué)生。

五、收到成效

此次自查自糾活動的開展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導(dǎo)主任薛春平立即深入到語文、英語和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評閱，互相學(xué)習(xí)；閱讀主任黃印竹從當天開始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學(xué)；郭瑞麗老師找學(xué)困生談話，開創(chuàng)了全班樂學(xué)的局面；寧曉紅老師積極參加公開課大賽，愛讀書了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護學(xué)生，每晚逐個檢查學(xué)生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學(xué)再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇7)

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇8)

根據(jù)《教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施意見》，我校緊密配合，周密安排，從3月至7月，廣泛深入地開展了為期五個月的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著。現(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，建立了勺哈小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長

二、建立了嚴格地學(xué)習(xí)制度

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實施計劃》和過程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入月考核成績，與獎金掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長、同行等渠道了解教職工的師德學(xué)習(xí)的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德的行為，學(xué)校在學(xué)期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。在今年4月24日上午，學(xué)校經(jīng)過精心準備，召開師

德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，校長丁壽龍作了重要講話，他肯定了學(xué)校多年來所取得的輝煌成績，同時強調(diào)在全鄉(xiāng)教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全鄉(xiāng)教職工的思想，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間：

一是集中例會；

二是利用雙休日半天時間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：江澤民同志《關(guān)于教育問題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二測試，測試每月學(xué)習(xí)內(nèi)容；三寫，寫下學(xué)習(xí)體會，刊發(fā)于?？M行交流，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄，心得體會、收集有關(guān)信息資料達2萬多字，全校共計70本，140余萬字。

4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的`態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。張賢武、彭江英、王春菊等老師就是其中的代表；彭江英輸液上課兩不誤的感人事跡，王春菊捐資助學(xué)的動人故事等都是師德教育的極好素材。學(xué)校以“教育思想研討會”、“師德師風(fēng)報告會”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。

四、抓活動，充實載體

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準》中明確規(guī)定：嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師以“沙龍”的形式進行剖析、暢談，

推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育、對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題：如雙休日或下午放學(xué)不得組織學(xué)生在校在家進行有償補課；不向?qū)W生攤銷任何書籍和教輔資料等。在承諾書中，每位教師簽名，簽名后向全體家長發(fā)放、宣講，接受社會監(jiān)督。

3、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。學(xué)校在去年秋11月舉辦了35歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

4、開展“崗位賽師德”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校工會開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。

“崗位賽師德”活動，賽的過程，賽的效果，與學(xué)校每月“文明個人”、“文明辦公室”評比獎勵結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

五、塑典型，比有目標，學(xué)有榜樣。

在整個學(xué)生教育活動中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措，先后三次開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動。如“彭江英教育思想研討會”、“師德師風(fēng)報告會”，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教職工5人進行師德師風(fēng)報告，

當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學(xué)校將以此次全鄉(xiāng)開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻。

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小學(xué)師德活動總結(jié)模板8篇

眨眼間工作也告一段落，新的工作階段快要到來，我們需要對這一段時間工作進行總結(jié)，總結(jié)具有很強的客觀性。那么寫總結(jié)的內(nèi)容時還要考慮什么呢？或許你需要"小學(xué)師德活動總結(jié)模板8篇"這樣的內(nèi)容,為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇1)

城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總述

根據(jù)武山縣教育體育局關(guān)于**甘肅省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》，我校緊密配合，周密安排，從2013-1-12至2013-1-15，開展了為期4天的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著。在學(xué)區(qū)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)通過聽取各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師師德師風(fēng)的不同要求，集中開展以“樹教師形象，做合格的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動，學(xué)習(xí)各級各類關(guān)于教師品德風(fēng)尚的要求和建議，以及通過對各種教育教學(xué)法規(guī)的認識和了解，并通過自主學(xué)習(xí)和集體討論，認真反思自己以往教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)個人發(fā)展中的經(jīng)驗和不足，對于學(xué)校各種規(guī)章的建立和教師今后的發(fā)展方向提出了新的目標和方向，進一步提高了教師理念。

現(xiàn)將該項活動的情況總結(jié)如下。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，建立城關(guān)小學(xué)師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長。

二、學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。

在本次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動中，我們根據(jù)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和部署，通過集中學(xué)習(xí)，自學(xué)思考，交流反思。 具體安排如下：

8： 1月12日上午30-10:00傳達文件精神，做好培訓(xùn)安排；

10:30-11:30學(xué)習(xí)《黨的十八大輔導(dǎo)資料》；

1月12日下午14:30-16:00學(xué)習(xí)《婦女兒童權(quán)益保障法》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》；

1月13日上午8:30-10:00學(xué)習(xí)《教育法》；

10：30—11:30學(xué)習(xí)午教體發(fā)【2011】42號文件《武山縣教體局**市教育局關(guān)于印發(fā)天水市教師職業(yè)道德考核辦法的通知》的通知；

1月13日下午14:30-16:00解讀《師德在教育中的重要意義》；

16：30—17:30學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》；

1月14日，全天訓(xùn)練在縣文體中心進行；

1月15日8:30至11:30，培訓(xùn)代表發(fā)言交流經(jīng)驗；

下午16:30至17:30，收集資料，以便總結(jié)和畢業(yè)典禮。

三、學(xué)習(xí)成果

1認真開展師德師風(fēng)自查自評活動。結(jié)合單位和個人實際，組織全體教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范要求，認真組織老師自覺開展自查自評活動，促進教師隊伍整體素質(zhì)，推動各項工作開展，開創(chuàng)教育工作新局面。

2.著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。

”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師應(yīng)如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的“要人敬的必先自敬，重師重在自重。

”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。同時，學(xué)校對每位教師也提出新的要求，要求每位教師不忘學(xué)習(xí)，與日俱進，認真領(lǐng)會新課程改革的不斷發(fā)展以及時代對于教育的更新的要求，勇立潮頭而不落伍；同時關(guān)注每一個學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，“陽光普照”讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的教育機會，不諷刺挖苦學(xué)生，不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給每一個學(xué)困生和留守兒童送去溫暖和關(guān)愛；促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造平等競爭平臺，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。

是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此，教師必須重視自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認真貫徹黨的“十八大”會議精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市縣教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力塑造教師新形象。

2013年1月16日

師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

二〇一三年一月十六日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇2)

在這次師德建設(shè)活動中，我校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范“教育法” 取得了較為顯著的成果?，F(xiàn)把本次活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。

首先，成立了張斌校長為首的師德活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)習(xí)宣傳吳月英等師德楷模、規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點，有針對性的加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

在落實了“縣教育會議精神” 的同時，還認真學(xué)習(xí)了關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見。大力加強師德教育，深入學(xué)習(xí)，“教師法” 職業(yè)道德規(guī)范和“教育法” 。積極開展了多種形式的師德建設(shè)活動，全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范，認真進行了師德考核工，形成了人人注重師德修養(yǎng)的良好局面，從改善了教職工的職業(yè)道德狀況。

2、 通過這次活動，全體教師充分認識到學(xué)校在全社會道德建設(shè)中的特殊地位。認識到了自己肩負的使命及教書育人的光榮任務(wù)，高度重視自身道德修養(yǎng)，在社會中自覺遵守公民基本道德規(guī)范，使自己成為學(xué)校乃至社會的表率。

在這次師德建設(shè)活動中，全體教職工受到了“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位” 的四愛教育?！叭鎽T徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，” 的三全教育和“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意” 。的三讓活動。

在學(xué)習(xí)活動認真寫了讀書筆記，心得體會，并建立和完善了師德考核制度和監(jiān)督檢查制度，完善了教師隊伍和學(xué)校管理制度。保證了師德建設(shè)活動的順利開展。

在進行職業(yè)道德的同時，還進行了轉(zhuǎn)變關(guān)念、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)三個方面的教育，是我校的教師始終堅持立足實際，求真務(wù)實真抓實干的求實精神。以及進取、進取、進取的創(chuàng)新精神。

三、從本次師德建設(shè)活動中，我校教職工樹立了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻” 的觀念。以“學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教學(xué)理念。建立了尊重民主、愛護民主的新型師生關(guān)系，解決了教育思想不端正、職業(yè)道德責(zé)任感淡薄的問題。

學(xué)校還開展了“學(xué)名師、鑄師魂” 演講比賽，演講活動在每周一班會上進行，每班推薦一名熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，師德高尚的教師上臺演講，老師們通過自己的切身經(jīng)歷，講述學(xué)習(xí)名師、敬業(yè)愛生，做光榮人民教師的幸福感、自豪感;抒發(fā)獻身教育事業(yè)的理想和抱負。

面對時代的任才定位，師德建設(shè)任務(wù)更加艱巨。面對學(xué)校的發(fā)展，我們的使命更加神圣。我們將繼續(xù)努力，團結(jié)奮進，磨礪師德，爭取創(chuàng)新成果！

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇3)

壽光經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師德建設(shè)月活動總結(jié)

2014年9月28日

根據(jù)古城教辦關(guān)于師德學(xué)習(xí)教育工作安排和上級有關(guān)文件精神，我校9月份將師德教育作為學(xué)校工作的重點，以求真務(wù)實的精神抓師德教育。具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺在前列，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：

武紹祥。成員：王占德、趙學(xué)才、李炳新。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排師德建設(shè)月活動，每個活動思路明確，指導(dǎo)到位。

2、 加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2、組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》《教師八要八禁》，并對照《規(guī)范》,聯(lián)系本校的師德建設(shè)實際，對師德師風(fēng)中存在的突出問題，進行了自評互評等活動。

3、 豐富活動載體，開展一系列活動。

1、召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2教師節(jié)當天，學(xué)校召開全校師生大會，大力宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師的先進事跡。

3、學(xué)校還開展了師德征文活動，組織教師把自己身邊發(fā)生的感人事跡以文字形式表達出來，加深了對師德學(xué)習(xí)的認識。

師德教育是一項長期工程。我們將一如既往地做好師德建設(shè)，努力使學(xué)校德教育教學(xué)更上一層樓。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇4)

書香小學(xué)

2014年9月30日

書香小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動總結(jié)

今年9月1日開始，我校在新城區(qū)教體局及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展了“師德師風(fēng)教育月”專項活動，學(xué)校周密安排，組織教師認真學(xué)習(xí)，努力提高師德、廣泛征求意見、深刻自我批評、積極查改問題、集中整改，教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我?！皫煹聨燂L(fēng)教育月”活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提高階段

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“師德師風(fēng)教育月”工作，把這項工作納入了學(xué)校重要議事日程，先后多次召開專題會安排該項工作。建立了由校長任組長的工作小組，制定了學(xué)校《書香小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，周密安排，采取教師集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，每一位教師每周集中學(xué)習(xí)和自修學(xué)習(xí)時間均不低于2小時，書寫筆記不少于。

二、問題查擺階段

我們主要采取以下措施進行自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，公正廉潔，勤政務(wù)實，依法治學(xué)，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。

三。舉辦家長代表座談會，發(fā)放問卷，廣泛宣傳，向社會公開，收集忠實意見。

4、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴，接受學(xué)生和家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時進行自查自糾。

5、認真開展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導(dǎo)，教師互評，參評面達100%，學(xué)生評議教師，參評面達30%，家長評議教師，參評面達20%。針對評價中存在的問題，學(xué)校采取個別談話，開展批評和自我批評，認真開展自查自糾。

現(xiàn)階段，我們發(fā)現(xiàn)我們的教師存在以下問題：

1、缺乏事業(yè)心。由于教學(xué)時間長，個別教師存在工作倦怠，對工作缺乏熱情和熱情。上課使用通訊工具，對所教學(xué)科不負責(zé)任，不認真批改作業(yè)作業(yè)批改中出現(xiàn)漏改、錯改、不改等現(xiàn)象，輔導(dǎo)學(xué)生不認真、無耐心。

2、缺乏進取心。突出表現(xiàn)是不思進步，不思學(xué)習(xí)，照舊行事，不吸收新的教育理念，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法僵化。

3、缺乏愛心、尊重、平等。雖然沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，但是有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視、挖苦后進生，影響學(xué)生的身心健康。

4、不注重師表。有的教師不注重個人儀表，衣著不整潔，舉止**，言辭不文明。

三、集中整改階段

1、學(xué)校對查擺出來的問題進行歸類整理，制定整改方案，明確整改期限，要求教師愛崗敬業(yè)，高效開展工作，努力學(xué)習(xí)，擁有“源頭活水”，更新觀念，實施素質(zhì)教育，愛生如子，關(guān)心尊重愛護，注重師表，言行舉止文明；嚴禁教師亂收費、嘲笑諷刺學(xué)生、體罰或變相體罰、有償輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的個別問題，教師也要制定整改措施，認真進行整改。

2、完善制度。根據(jù)存在的問題和整改方案，進一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評價等方面的規(guī)章制度及長效機制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長鳴，常抓不懈。

四、總結(jié)提高階段

第四階段，學(xué)校認真總結(jié)這次教育活動的成果，充分探索師德先進典型，開展評價工作

1、我校四個班級都出了一期以“德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，或?qū)懟虍?，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻的老師。

2、開展評優(yōu)評先活動，評選最受學(xué)生歡迎的教師2名，評選優(yōu)秀師德反思材料、整改材料各3份，學(xué)校在總結(jié)大會上對獲得先進榮譽稱號的老師進行表彰。

總之，通過開展“師德師風(fēng)教育月”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，工作懈怠、挖苦諷刺學(xué)生等行為沒有了，學(xué)生笑了，家長樂了，學(xué)生、家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大大提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”， 為打造一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、無私奉獻的隊伍，為培養(yǎng)優(yōu)秀的**人，為實現(xiàn)偉大中國夢，師德師風(fēng)教育我們將長抓不懈。

書香小學(xué)

2014年9月30日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇5)

2嚴格工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，倡導(dǎo)與禁止相結(jié)合，鼓勵與懲罰相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

3.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說： “教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。

因此，教師必須重視自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們的老師帶著一顆心來了，沒有半根稻草。要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)校更加美好的未來。

xx小學(xué)

2012年9月5日

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇6)

為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于做好慶祝2016年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》及西張莊鎮(zhèn)2016年師德建設(shè)月活動的文件精神，9月份我校進行了德建設(shè)月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全面動員部署

9月1日，我校組織全體教師在學(xué)校多**教室舉行“師德建設(shè)月”活動啟動儀式。啟動儀式上，校長傳達了上級有關(guān)文件精神，宣讀了《浮邱聯(lián)小師德建設(shè)月活動方案》、領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，扎實推進。

二、加強師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育

學(xué)校定期召開全體教師大會，開展教師職業(yè)道德教育活動。利用教師大會，校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)結(jié)束后，校長對學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)月”活動進行了部署和強調(diào)。

要求每位教師進行反思自查，查找?guī)煹路矫娴牟蛔愫筒罹?，就“爭做四有好老師”的大討論情況，舉行演講比賽。

三、進行師德承諾宣誓簽字儀式

9月12日，我校在升旗臺前進行了莊嚴而隆重的“師德承諾宣誓”儀式。

在典禮上，校長帶領(lǐng)全校教師莊嚴宣誓。宣誓完畢，全校教師在“立師德塑師表鑄師魂”橫幅上簽上自己的名字。隨著師德誓詞的啟動，教師的熱血沸騰，激情澎湃。我們都感受到了人民教師的榮譽感和責(zé)任感。

老師們都說要做好本職工作，用行動兌現(xiàn)承諾。

四、舉行“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”征文

我校積極號召全體教師進行了以“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”為主題的師德征文活動。

本次征文活動要求圍繞“甘守三尺講臺，爭做四有好老師”的主題，論述師德建設(shè)的重要性和必要性，反映教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，總結(jié)教師樂教善教的實踐經(jīng)驗和深刻體會等。

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處煵粌H是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。

五、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題

9月中旬，為了加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為孩子喜愛、家長滿意的教師。我校對家長進行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查。

該問卷涉及教師政治意識、敬業(yè)精神、模范教師、教書育人四個方面，采用匿名法進行評價。廣大家長積極參與，認真客觀地填寫了這一活動。共發(fā)放問卷110份，有效問卷102份。

下一步，學(xué)校要認真梳理調(diào)查情況，及時在學(xué)校教師會上傳達，對存在的問題進行整改。

此次，家長問卷調(diào)查是該?！皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分，通過這次活動的開展，全體教師將會以典型為楷模，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力，努力成為讓孩子喜愛、讓家長滿意的教師。

通過我校開展的“師德建設(shè)月”活動，進一步增強了廣大教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)和動員廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，加強自身修養(yǎng)，弘揚高尚師德，恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，立足崗位，扎實工作，為教育事業(yè)多做貢獻。

浮邱聯(lián)小

2016.9.30

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇7)

我校始終把樹立良好的教師職業(yè)道德放在首位，對教師的職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，因此教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，在社會上贏得了廣泛的贊譽。為推動學(xué)校師德建設(shè)再上新臺階，也為選派優(yōu)秀的中青年教師參加裕安區(qū)教育局組織的師德標兵評選，由學(xué)校工會組織開展了xx路小學(xué)第十四屆“三愛杯”師德標兵推選活動。

此次評選活動得到了廣大中青年教師的大力支持，共收到材料48份。為確?；顒拥墓焦瑢W(xué)校選出了由校委會、工會委員會、教師代表共9人組成的評審組，把所有的材料刪去姓名編上序號。本著對老師們負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，評委們背靠背打出自己的分數(shù)，然后去掉一個最高分一個最低分，得出平均分。

根據(jù)評分結(jié)果，評選出16名一等獎和32名二等獎。其中，李xx老師得分第一，代表學(xué)校參加區(qū)級師德標兵的角逐，16名一等獎獲得者都將參加學(xué)校擬定于暑期政治學(xué)習(xí)期間舉行的師德演講比賽。

評審組的老師們在認真評選后一致認為：本次參評的材料都能緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，所描述的內(nèi)容真實、事跡感人、案例生動；“愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生”的主題鮮明、立意高遠，避免了空洞的說教；都能從小處著眼，以細微處見真情，具有教育引領(lǐng)作用；同時，大部分材料結(jié)構(gòu)合理，巧妙，可讀性強；語言簡潔流暢，具有很強的感染力，都是教師們厭惡的作品，具有很高的水平。

通過本次師德標兵推選活動的開展，既大力弘揚了我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，又進一步提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進了我校各項工作的科學(xué)發(fā)展，為努力打造有影響力的解放路小學(xué)教育品牌做出了積極貢獻。

小學(xué)師德活動總結(jié)(篇8)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。沒有良好的師德，就很難形成無私奉獻、團結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌和良好的工作作風(fēng)。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施意見，我校從3月份開始，廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動員、分析評議、整改提高三個階段。我們認為，這一過程得到了豐富，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本次活動的主要工作和效果總結(jié)如下。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保師德師風(fēng)教育活動深入實施，學(xué)校對這次集中教育活動高度重視，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)教育活動計劃，劃分了4個師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)小組，明確了校長為第一負責(zé)人。

二、建立嚴格的學(xué)習(xí)制度

為了保證師德師風(fēng)教育活動的順利開展，學(xué)校規(guī)定全體教職員工無一例外地參與到整個學(xué)習(xí)過程中。每次會議、學(xué)習(xí)、活動，要求教師按時到位，準時點名并定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，同時向?qū)W生、家長，下發(fā)了意見征求表各180份，廣泛征求各方意見和建議，使師德師風(fēng)教育活動有條不紊循序推進。

3、 抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，校長代表學(xué)校支部和行政作了“揚教育新風(fēng)、樹教師形象，努力辦好人民滿意的教育”的講話，講話中，首先傳達了校長會議精神；其次，對本次活動的意義、指導(dǎo)思想、基本原則、總體要求、主要任務(wù)和工作安排進行了安排。要求教師以這次師德師風(fēng)教育活動為新的契機、新的起點，以良好的精神狀態(tài)和扎實的工作態(tài)度，重塑一代師表形象，重建教師道德權(quán)威，為辦好花橋人民滿意的花橋小學(xué)教育和幼兒教育，聚精會神做工作，凝心聚力抓質(zhì)量，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而作出自己的一份努力和貢獻。最后，市教育局聯(lián)絡(luò)員江楓為老師們作了重要講話。

統(tǒng)一了思想，提高了認識。

2、切實抓好集中學(xué)習(xí)活動。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際情況，學(xué)校明確了集中學(xué)習(xí)時間：一是集中例會；二是間周雙休日半天時間。

明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準》等相關(guān)政策法規(guī)。在學(xué)習(xí)過程中，明確要求每位教師撰寫讀書筆記不少于8篇，讀書心得不少于2篇。

3、切實加強自我學(xué)習(xí)活動。為此，學(xué)校根據(jù)市教育局“師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見”。要求每位教師充分利用課余時間加強自學(xué)，自學(xué)時間不少于20學(xué)時。

以“師德師風(fēng)教育讀本”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)要求，每位老師都寫下了學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在分析評議和整改提高階段，學(xué)校針對收集到的主要問題以及就教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。譬如：

①《教師行為十不準》中明確規(guī)定：嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？

②作為教師你有什么優(yōu)勢？如果從事其他行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③ 你如何與家長互動，激勵他們關(guān)心學(xué)校和班級？

諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。它既交流意見，又溝通心靈，解剖自己，傾聽他人，真正做到發(fā)自內(nèi)心的反思和實現(xiàn)。在交流中，一些老同志真摯地講述了自己的教學(xué)經(jīng)歷和心得體會，對青年教師的啟發(fā)很大。

2舉辦師德師風(fēng)演講比賽。向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。

為此，學(xué)校以工會和共青團為骨干，自下而上加以利用

“師德師風(fēng)演講會”等形式，讓教師以身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。在活動期間，通過選拔和陸家中心校、錦溪中心校進行了“師德師風(fēng)”演講比賽。演講中，老師們用自己的知識、經(jīng)驗和故事，暢談師德建設(shè)的必要性和方向。

3、開展“崗位競賽”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育和整改提升的最佳效果，要體現(xiàn)在教師各自的崗位上，體現(xiàn)在教書育人的實際工作中。因此，學(xué)校工會、共青團在青年教師和團員中開展了“崗位競賽”活動。

4、開展“四個一”活動。即：學(xué)好一本書——每一位教師都要結(jié)合本職工作和崗位，每年自費訂閱一本對自身素質(zhì)提高，對自身業(yè)務(wù)能力提高有幫助書籍或雜志，為教好一門課打下扎實基礎(chǔ)。

教好一門課——每一位教師都要立足本職工作，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)造一流的專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)水平，以身作則；教研課程改革要一流，崗位創(chuàng)新要做表率。黨員教師要帶頭開課，在本職崗位上創(chuàng)造一流的教學(xué)水平，走在課程改革的前沿。帶好班級——每個老師都要努理創(chuàng)造一流的班級管理，班主任要在工作中做出表率。

注意鉆研科學(xué)管理班級的方法，注意以自己的人格魅力和優(yōu)秀品質(zhì)感召學(xué)生，努力成為學(xué)生思想的引路人，學(xué)生信任的知心人。對特殊學(xué)生和單親家庭的孩子要給予特殊照顧和幫助，使他們在班上健康成長。以健康向上的精神引領(lǐng)學(xué)生，建設(shè)優(yōu)秀的班集體。

樹好一面旗——黨員教師要在師德修養(yǎng)上創(chuàng)一流，在思想覺悟上做表率。用自身的形象帶動周圍的人；用自身的素質(zhì)促進周圍的人；用自身的實踐幫助周圍的人；用自身的業(yè)績影響周圍的人；用自身的精神感召周圍的人。黨員要帶頭樹立好榜樣，促進學(xué)校的發(fā)展。

5、 以身作則，有方向，學(xué)習(xí)有目標。

為進一步加強師德建設(shè)，鞏固本次活動成果，我校師德滿意度明顯提高。學(xué)校計劃每年6月評選出師德先進個人，并在每學(xué)年開學(xué)的教師大會上進行表彰，以身作則。繼續(xù)執(zhí)行市局“一次申告待崗制”、師德一票否決制和學(xué)校的有關(guān)師德考核制度。

進一步改善學(xué)校教育環(huán)境，提高教師的教育質(zhì)量，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的地方。要經(jīng)常向家長發(fā)放調(diào)查問卷，加強政治學(xué)習(xí)，營造約束的氛圍和機制。

小學(xué)師德活動總結(jié)(精華9篇)

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小學(xué)師德活動總結(jié)【篇1】

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，我校根據(jù)區(qū)教育工會《關(guān)于開展 “師德建設(shè)月”活動的通知》的有關(guān)要求，在全校教職工中深入開展“敬業(yè)與奉獻”為主題的師德建設(shè)月活動。

一、以“學(xué)”修德，強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)引領(lǐng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，我校組織教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，端正教師工作態(tài)度，明確了教師應(yīng)當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念。

（1） 開展讀書、捐書、讀書沙龍等活動。９月７日，我校開展“好書促成長，爭先創(chuàng)優(yōu)樹師德”系列活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)年級段特點，向全體教師贈送了專業(yè)書籍《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》、《細節(jié)決定成敗》、《第五十六號教室的奇跡》等書藉，在每月末開展一次讀書沙龍活動。通過活動，教師可以把握時間，多讀書，讀好書，用先進的思想武裝自己。

（２）聽名師講座，引領(lǐng)教師幸福成長。1改變生活態(tài)度，堅持下去，保持不斷進步的勢頭和旺生的激情，綻放出最美的姿態(tài)。2轉(zhuǎn)變成長方向，精心規(guī)劃職業(yè)成長之路。

三。改變生活內(nèi)容，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，融入百家爭鳴，成為自己的一家人。4改變生活氛圍，堅持課堂，不斷反思和總結(jié)。5改變生活方式，學(xué)會積累，讓文字成為第二次出現(xiàn)。

我們靜靜地聽著，感動著，思考著，新的學(xué)期，新的起點，同樣的年輕人如何走在教育的道路上？為了教育的夢想，我們追求什么樣的人生態(tài)度？……這是學(xué)校的第一課，也是我們新教師生活中的重要一課。

作者就如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣提出了自己的看法

一、抓課堂習(xí)慣，

二、抓作業(yè)習(xí)慣，

三、抓考試習(xí)慣，

四、抓課堂效率。張老師用一句句明了的語言，一個個生動的事例，讓我們感受到養(yǎng)成好習(xí)慣對于學(xué)生的重要性，令在場的每一位老師受益匪淺。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

相信在名師的引領(lǐng)下，我們新小的發(fā)展一定會走上快車道。

二、以“諾”立德，倡導(dǎo)師德文化，強化社會監(jiān)督

開學(xué)初，我校每位教師與校行政簽訂了《師德承諾書》。利用９月２６日的家長會，老師們面向本班家長和學(xué)生宣讀師德承諾書，承諾杜絕請客收卡、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料、違規(guī)辦班、侮辱體罰學(xué)生等違法違紀行為，形成強有力的社會監(jiān)督體系。承諾書由學(xué)校保存一份，每位教師留一份，同時在學(xué)校宣傳欄、教師辦公場所及教室顯要位置，各張貼一份，在工作中時刻提醒教師注意自己的言行。

８月３１日、９月１２日，我校分別組織全體教職工**電影《郭明義》、《三個傻子》，在心靈震撼的同時更加明白作為一名光榮的人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)與承擔(dān)的責(zé)任。

今年，我校進一步深入開展１６８愛生行動，對學(xué)困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛，學(xué)習(xí)上幫助，經(jīng)濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，圓滿完成學(xué)業(yè)。要求45周歲以下的青年教師進行“一對一”幫困結(jié)對，并做好記錄形成書面材料存檔。

三、以“講”揚德，豐富教育載體，推樹師德典型

榜樣的力量是無窮的。先進典型人物的帶頭模范作用，是無形的師德標桿。在“師德建設(shè)教育月”活動中，我校高度重視典型的培養(yǎng)、樹立、帶動作用。9月8日（周一）我校利用升旗儀式時間，開展教師節(jié)表彰活動，借表彰契機，校長宣讀《夸夸我們的班主任》。

一份份肯定，是對教師工作最大的支持，樹立起教師身邊可親、可敬、可信、可學(xué)的師德楷模，在教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，推動教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。

９月２６日，我校開展《今天，我們?nèi)绾巫鲆粋€老師》、《今天，我們?nèi)绾我粋€班主任》、《今天，我們?nèi)绾巫鲆粋€家長》系列征文活動。校長要求每一位班主任、每一位老師在學(xué)習(xí)李吉林、張麗莉老師、郭明義同志事跡的基礎(chǔ)上，思考自己的職業(yè)目標，思考自己的崗位管理責(zé)任，如何盡一個家長的責(zé)任。鼓勵全校教師自覺遵守職業(yè)道德，創(chuàng)造教師職業(yè)固有的尊嚴和幸福；要努力在現(xiàn)實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展；在堅持學(xué)習(xí)的過程中不斷豐富和發(fā)展自己的精神世界；教育教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)綠色人文精神；在和諧與競爭中，我們真誠地為自己和他人鼓掌。

四、以“思”促德，加強自查反思，促進教師自律

新學(xué)期開學(xué)初，我校組織教職工開展師德師風(fēng)大討論活動，認真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題，開展自評和互評活動；同時，面向?qū)W生和社會廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見、建議，對查找出的問題，進行深刻剖析，認真加以糾正。９月２０日，我校以教研組為單位開展“敬業(yè)與奉獻”主題沙龍活動，老師們認真剖析了以往工作中師德師風(fēng)方面的成功點，失敗之處，對照師德要求和師德典型進行了“五反思”：在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛集體、維護教育事業(yè)大局；在教育理念、教學(xué)方法等方面是否有違反教育方針政策的行為；在工作方法、言行等方面是否文明禮貌；在學(xué)生行為引導(dǎo)方面，是否理解、尊重、信任和關(guān)心每一個學(xué)生；在家庭和鄰里關(guān)系方面，能否贍養(yǎng)老人，能否與鄰居和睦相處，是否有損害教師聲譽和形象的行為。

已經(jīng)取得了一些成果，但仍然存在一些不足。主要表現(xiàn)如下：1。活動的創(chuàng)新性不強，活動形式不夠新穎。

2個別教師的主動性發(fā)展意識不強，被授予職稱時能安心。但我們相信，在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，洪村小學(xué)一定會書寫教育的新篇章。

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇2】

通過師德活動月師德、師風(fēng)系列教育活動，全校教職工鑄造師德之魂，弘揚師愛精神，為學(xué)校教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展；本次活動以“十八大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，形成愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生的良好教風(fēng)，做文明禮儀的帶頭人，促進學(xué)生全面發(fā)展，提升教師的師德水平和社會對教師的滿意度。

二、師德月活動收獲

（1） 加強學(xué)習(xí)，提高了干部和教師的整體素質(zhì)

1成立師德教育月領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組思想到位、分工負責(zé)，責(zé)任明確，協(xié)同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員通過師德月活動，就道德情感達成四點共識。道德方面的四點共識是；

一、嚴于律己，廉潔奉公；

二、為人大度，心胸廣闊；

三、作風(fēng)民主，平等待人；

四、謙虛謹慎，務(wù)實肯干。情感方面的四點是：

一、熱情關(guān)心人，以情動人；

二、誠懇待人，以誠感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激勵人，以情催人。

2、加強理論學(xué)習(xí)。圍繞以“切實轉(zhuǎn)變教育觀念，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題，利用一切學(xué)習(xí)時間自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力加強宣傳，努力營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經(jīng)驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學(xué)生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。

（2） 以閱讀活動為基礎(chǔ)，培養(yǎng)教師的整體水平。

組織我校教師開展讀書活動，依托教學(xué)活動全面提升青年師德水平。原則：全員參與，擇優(yōu)推薦，專家?guī)ш?，逐步完善?/p>

以課堂教學(xué)大賽為載體，開展課堂教學(xué)改革成果交流展示活動，將課程改革理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實際，落實到課堂教學(xué)中，切實做到從講堂，從學(xué)生看教師師德；開辟學(xué)校校園網(wǎng)作為新的課改交流平臺，將優(yōu)秀的課程、教案、課件放到學(xué)校服務(wù)器上，供教師學(xué)習(xí)交流。

（3） 強化教師專業(yè)特色，提高教師專業(yè)水平

1我們要抓住我校師德方面做得好的教師的典型榜樣，廣泛宣傳他們的先進事跡，讓教師向他們學(xué)習(xí)，趕上目標。為促進師德建設(shè)示范小組的形成，營造一種氛圍。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的機會，全校教師聯(lián)系自身實際談體會，并寫出了心得。

2要求學(xué)生先做的老師。教師乃學(xué)生之典范，教師的衣著打扮，乃至一言一行都將成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模，“身教勝于言教”，在一些活動中，教師要率先垂范。創(chuàng)建“做文明少年，播文明新風(fēng)，小手拉大手，共建文明街”為主題的紅領(lǐng)巾文明一條街活動。

營造“迎奧運講文明樹新風(fēng)”的和諧氛圍。提高教師、學(xué)生、家長、及各界人士的文明素養(yǎng)，掀起迎奧運高潮，為2013年北京奧運創(chuàng)造良好的人文奧運氛圍。例如，三月份我校開展了以“情系奧運，美化校園我爭先”為主題的實踐體驗活動。

全校師生一起撿拾白色垃圾、雜草和**舊報紙，用實際行動激發(fā)隊員的環(huán)保意識。為朝陽增添一片綠色，為奧運會做貢獻。

三。以建立新型民主師生關(guān)系為目標，應(yīng)以師生、教師與家長的交流活動為重點。結(jié)合實際今年我校師德月開展了學(xué)生寄語、家長寄語的征集活動，讓學(xué)生家長及學(xué)生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來，從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長和學(xué)生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時，教師和學(xué)校的工作做得更好。

5、 二班的姚瑩寫了這樣一句話：首先，我要說聲謝謝！自我入學(xué)以來，我收到您們無微不至的關(guān)懷，使我倍感親切，讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，通過您們“照亮別人，燃燒自己”的園丁精神，讓我在學(xué)習(xí)中快樂成長，不斷地吸收新鮮知識，教會我做人的道理，感謝您們辛勤的工作，我會在以后的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，做一個遵紀守法的好孩子，也請老師在我今后的學(xué)習(xí)中多給于幫助，讓我更好的學(xué)習(xí)再次對老師說“您們辛苦了！

五、1班李凱家長是這樣寫的：您任勞任怨，起早貪黑，盡職盡責(zé)地擔(dān)負著自己的重任，您要處理許多瑣碎的事情，您要日復(fù)一日的進行許多重復(fù)性的勞動，還要耐心地對待每一個學(xué)生，寧要管教頑皮的學(xué)生，說服挑剔的家長，我感到教師職業(yè)的艱辛和偉大，謝謝您啦！知您身體健康，全家幸福！

通過這次征集活動，學(xué)生與教師、教師與家長之間的了解更深，情感更濃，關(guān)懷更融洽。

5堅持教育與治理并重的原則，不斷規(guī)范教師行為，努力提高學(xué)生對教師的滿意度。學(xué)校設(shè)立了師德舉報投訴箱*。學(xué)校投訴**為：

校長經(jīng)常接到家長的**，感謝老師們的辛勤工作。有一次，校長聯(lián)系鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)給校園里的樹噴殺蟲劑，

六、1班張敬怡的家長正在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，得知鄉(xiāng)里沒時間給樹噴藥時，悄悄與園林局聯(lián)系，免費給校園的樹噴藥時，學(xué)校才知道事情的緣由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，這位家長說到，老師、學(xué)校這樣耐心的教育學(xué)生，我家孩子到中學(xué)報名時，學(xué)校得知我家孩子是十八里店小學(xué)的學(xué)生免試錄取，我高興萬分。我無以回報，就表示我們家長的一片心意吧！

6、在師德月活動總結(jié)時中，校領(lǐng)導(dǎo)在教師會上進行了總結(jié)，找出工作中的不足，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)中存在著一些不容忽視的問題。比如，一些教職工重教輕教，對黨的基本路線、基本方針政策了解不夠。通過這次教育活動，全校教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè)；充分認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放矢”，認真整改。

有的放矢研究師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

當然我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，建立健全相關(guān)各項規(guī)章制度。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有奉獻精神和求真創(chuàng)新精神；要愛護學(xué)生，嚴格要求，尊重學(xué)生個性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展性學(xué)習(xí)能力；言傳身教、為人師表，增強服務(wù)意識，做學(xué)生的楷模，做社會的表率，做學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好教師師德建設(shè)，使之更具時代性、更符合學(xué)校的實際、更好地促進教育教學(xué)工作的開展，為提高質(zhì)量服務(wù)！

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇3】

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，營造尊師重教濃厚氛圍，增強教師職業(yè)幸福感、責(zé)任感，全面加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教書育人水平，教育和引導(dǎo)廣大教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德化人，切實在教育事業(yè)改革發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命，奉獻出偉大力量，經(jīng)研究決定，9月份在全市中小學(xué)(幼兒園)中開展教師節(jié)慶?；顒右约啊安煌跣摹⒗斡浭姑幾鏊挠泻媒處煛睅煹陆ㄔO(shè)教育月活動。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，堅持立德樹人中心任務(wù)，堅持以“四有好老師”標準為目標，堅持以宣傳、教育、引導(dǎo)為主要載體和手段，遵循教育規(guī)律和教師發(fā)展規(guī)律，圍繞促進教師成長，提高師德水平，全面加強師德教育，為強化教師隊伍建設(shè)，推動教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。

二、活動內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神及教育法律法規(guī)文件。

9月4日例會時間集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：高珊珊主任領(lǐng)學(xué)了《關(guān)于開展教師節(jié)慶?；顒郁邘煹陆ㄔO(shè)教育月活動的通知》及學(xué)校具體實施方案;習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神及十九大報告;王海英主任領(lǐng)學(xué)了教育法律法規(guī)文件：《教育法》、《平度市教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究辦法》(平教體發(fā)〔2010〕45號)、《關(guān)于嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生等行為的通知 》(平教體發(fā)〔2015〕90號)、《關(guān)于組織學(xué)習(xí)的通知》(平教體函〔2016〕330號)、《關(guān)于嚴禁在職教職工有償家教、有償輔導(dǎo)的通知》(平教體發(fā)〔2017〕29號);趙紅主任領(lǐng)學(xué)了師德師風(fēng)典型案例：《關(guān)于我市教育系統(tǒng)教職工酒駕案例的通報》(平教體發(fā)〔2018〕31號)、《讓每一朵花蕾都在我的手中燦爛綻放——記山東省青島市平度市朝陽中學(xué)教師呂文強》;全體教師集中觀看了《平度市青年教師匯報演講暨宣誓儀式》錄像;學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師撰寫了一篇學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例心得體會，并存入了個人師德檔案備查。

2.積極開展教師節(jié)系列慶?；顒?。今年9月10日是我國第34個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。我校圍繞教師節(jié)主題，精心部署安排，組織開展了長樂小學(xué)“最美教師”和優(yōu)秀教師表彰活動、9月12日邀請了平度市“最美教師”做事跡報告、集體宣誓、贈送鮮花等形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐富的宣傳慶?；顒印?/p>

3.大力宣傳師德先進典型。深入貫徹落實黨中央關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，在慶祝活動中突出師德第一標準，結(jié)合9月份，2018年全國、省市各級最美教師先進事跡巡回報告會;每位教師撰寫了一篇學(xué)習(xí)感悟，學(xué)校通過宣傳欄、微信公眾號、學(xué)校官網(wǎng)、表彰會、師德報告會等多種形式，大張旗鼓進行宣傳、表彰、學(xué)習(xí)。

4.組織教職員工集體宣誓活動。9月10日，組織了教職工面向國旗莊嚴宣誓。通過宣誓活動，進一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，增強教職工職業(yè)責(zé)任感、使命感，調(diào)動教書育人的積極性、創(chuàng)造性。

5.在9月28日師德活動月即將結(jié)束之際，王新強校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記教師節(jié)期間在全國教育大會上的講話，老師們學(xué)習(xí)后寫出體會，并裝入師德檔案袋。

三、開展教師規(guī)范從教公開承諾活動

全體教師與所教學(xué)生家長簽訂了《遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》。以班級為單位，該班所有教師在承諾書上進行了集體簽名，并以書面形式發(fā)放到每一位學(xué)生家長手中。承諾書一式三份，其中一份保存在教師個人師德檔案中。

四、全面推行師德考核負面清單制度

我校在上學(xué)期試行師德考核負面清單制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，繼續(xù)加以修改完善，并在本學(xué)期正式推行師德考核負面清單制度，同時將其列入教師業(yè)績考評中，實行師德“一票否決”。師德考核負面清單制度情況將被列入學(xué)校年終師德建設(shè)考核內(nèi)容之中。

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇4】

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德是教師職業(yè)的職業(yè)道德，是教師的靈魂。它是教師和教育工作者從事教育活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。

教師的作風(fēng)師這個職業(yè)的時尚。

自龍海鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年12月13日召開“師德師風(fēng)整頓活動動員、學(xué)習(xí)大會”以來，田壩小學(xué)嚴格按照會議精神和要求，結(jié)合學(xué)校教職工實際，具體開展了以下工作：

1、 集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。田壩小學(xué)集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昭通市教師十不準》、《彝良縣教職工六條禁令》。以及“師德十查十看”等內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)后要求教師自主學(xué)習(xí)其他法律法規(guī)等內(nèi)容。

二、開展師德師風(fēng)自查活動。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，田壩小學(xué)全體教師結(jié)合“師德師風(fēng)十查十看”，集合自身工作實際，開展“自查自糾”活動。

1撰寫師德自查分析材料。

2、開展師德剖析自述。

3、開展師德師風(fēng)“我承諾我規(guī)范“活動，全體教師簽了師德師風(fēng)承諾書。

4、開展師德宣誓。

三、開展師德師風(fēng)整改活動。在學(xué)習(xí)、自查的基礎(chǔ)上，田壩小學(xué)開展了師德師風(fēng)整改活動，對查出來的師德差距，擬定計劃，規(guī)定時間，逐步整改。

1個人體會寫作師德師風(fēng)端正學(xué)習(xí)活動。

2、學(xué)校開展自查。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在以下不足：一是制度不夠健全，如學(xué)校沒有學(xué)習(xí)制度、家訪制度等。

二是監(jiān)督落實不到位，有時發(fā)現(xiàn)教師違反師德、辦事遲緩等現(xiàn)象，但沒有說服。針對這些問題，學(xué)校將立即建立健全相關(guān)制度，遇到問題多與教職工商量，共同解決問題。對教職工的慢作為行為進行監(jiān)管。

努力形成一套師德師風(fēng)的長效機制。

師德師風(fēng)是一條無止境的道路，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才。我校堅決做到“學(xué)高為師，德高為范”。

龍海鎮(zhèn)紅巖村田壩小學(xué)

2015年12月23日

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇5】

潘莊小學(xué)

開學(xué)初，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全體老師認認真真上了“師德第一課”。工作中，我們堅持黨的教育方針，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍。

一、做好師德教育動員工作。

長期以來，師德工作是我國教育戰(zhàn)線長期不懈的工作。在新一輪教育改革中，要大力推進。因此我校在此期間組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等，深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。9月1日，校長以“立德樹人、校長引領(lǐng)、教師同行”為主題，講述了《弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)師德加強現(xiàn)代師德修養(yǎng)》的講座，通過鮮活生動的師德案例感染了學(xué)校的每一位教師。

我校根據(jù)縣局要求，我校全體教師認真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《嚴禁教師違規(guī)接受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，使教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

三、樹立四個意識

徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。要求每位教師樹立四個個意識：一是樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

二是樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。三要牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識、競爭意識和使命感、緊迫感和危機感。

四是樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

四、簽訂師德承諾書

我校充分利用學(xué)校廣播、布告欄、教師大會等形式，廣泛宣傳師德建設(shè)的重要性。為有效塑造教師的師德形象，我們利用新學(xué)期第一課向?qū)W生進行了師德承諾，并于9月1日每位教師簽訂了《師德承諾書》，以激勵教師在師德師風(fēng)方面不斷的自我學(xué)習(xí)、自我完善，有效促進了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和師德師風(fēng)水平的整體提高。

總之，我?！皫煹碌谝徽n”工作取得了較好的成效，教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準都有了較大程度的提高。但也還存在著諸多不足。我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，努力改進和完善這項工作，努力辦好人民滿意的教育。

2016年9月

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇6】

按照上級安排，師德建設(shè)被列為各方面建設(shè)的重中之重，也被列為學(xué)校工作的重點。我校教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》 以及典型教師經(jīng)驗，積極開展了一系列教育活動。

1、 健全領(lǐng)導(dǎo)組織，精心組織開展活動

我校把師德建設(shè)作為一件大事來抓，抓好抓緊為此學(xué)校成立了以校長為組長各小學(xué)校長為成員的師德建設(shè)小組，負責(zé)根據(jù)本校實際情況制定活動計劃，并及時總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，精心開展師德活動，在活動中不斷深入。

2、 加強理論學(xué)習(xí)，提高師的素質(zhì)。

如果組織教師深入學(xué)習(xí)各種理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是不會有成果的。理論與實踐相輔相成。因此一個沒有理論武裝的頭腦是不可能有正確行為準則，所以要提高教師的師德素養(yǎng)就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》 以及典型教師經(jīng)驗， 以此作為工作的向?qū)Ъ澳康?。制定學(xué)習(xí)的各種形式。

每個星期

二、周四是我校教師集中學(xué)習(xí)政治理論的時間，它要求每一位教師能夠?qū)W有所感，學(xué)有所成，并以書面的形式進行體現(xiàn)。在會上要求每位教師能結(jié)合自己的實際找差距，并提出來與各位教師共同**，在其它的時間也要求教師自己去學(xué)習(xí)并做好筆記。

3、 加強宣傳，營造濃厚氛圍。

宣傳是師德建設(shè)的一個窗口。我校利用板報等宣傳陣地開展宣傳教育活動，宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師教學(xué)藝術(shù)》等等以便教師能夠耳聞目睹時時處處受到感染，使我校的師德活動建設(shè)有聲有色，教師也能及時對照并改進。

4、 提高教師對師德建設(shè)重要性的認識

師德建設(shè)是搞好教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要使教師從根本上認識到師德建設(shè)的重要性，應(yīng)從教師的思想工作生活等方面出發(fā)，制訂切實可行的對策。上述部分教師認為，只要教得好，師德的落實并不重要。這是個錯誤的想法。教育是永遠具有教育性的的職業(yè)，只教書不育人的現(xiàn)象是不存在的，因為教師在向?qū)W生傳授知識的同時也教育學(xué)生有怎樣求知、做人，而且自己的一舉一動都在影響著學(xué)生教育著學(xué)生，所以我校十分注重對教師在思想上對師德的認識與理解的建設(shè)。

五、建立師德評價機制

對教師的師德表現(xiàn)建立一個評價機制。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價，并把評價的結(jié)果作為每位教師評先評優(yōu)，晉職，聘任等方面的依據(jù)，還與年終獎金相掛鉤，以激勵他們建功立業(yè)的成就意識。

通過師德教育建設(shè)，師德、教風(fēng)發(fā)生了很大變化，教育教學(xué)工作更加規(guī)范、和諧。

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇7】

師德建設(shè)活動總結(jié)

新安路小學(xué)

2012年12月6日

師德建設(shè)活動總結(jié)

為全面貫徹《西固區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“新起點·新理念·新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動實施方案》的通知精神，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，我校把加強師德建設(shè)作為學(xué)校工作中的重點，狠抓落實。本文就學(xué)校師德建設(shè)的**作如下總結(jié)

一、迅速行動，明確責(zé)任

1、學(xué)校精心組織師德建設(shè)大討論活動，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)同志的示范帶動作用，迅速成立以校長任組長的大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，宣傳師德建設(shè)大討論活動的意義、要求和任務(wù)。并與全體教職員工簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，廣泛動員教師積極參加學(xué)習(xí)和討論，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。

我?！皫煹陆ㄔO(shè)大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組”成員：

組長：周東敏

副組長：張世祥張希才王玉榮

成員：阮梅英、陳靖、劉學(xué)偉、杜曹秀、張兆元

校代會成員

2、學(xué)校為把師德建設(shè)大討論活動深入扎實、卓有成效的開展起來，加強了對師德建設(shè)大討論活動全過程的檢查和指導(dǎo)，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督**（7915453、7917071）和校長接待日（每周的星期一）等形式，廣泛接受社會、學(xué)生和學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，形成加強和推進師德建設(shè)的合力，定期總結(jié)活動成效和經(jīng)驗，對存在的問題進行整改。

二、動員宣傳，營造氛圍

學(xué)校于2012年11月29日下午，張世祥書記的主持召開了全校教職工動員會議，周東敏校長傳達區(qū)教育局師德建設(shè)大討論活動精神，明確開展師德建設(shè)大討論活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟，要求全體教職員工根據(jù)《新安路小學(xué)關(guān)于開展“新起點·新理念·新發(fā)展”師德大討論活動的實施方案》，做好師德大討論活動的開展工作。

張書記進一步明確了師德建設(shè)大討論活動三個階段的時間安排，組織學(xué)習(xí)了《新安路小學(xué)關(guān)于開展“新起點·新理念·新發(fā)展”師德大討論活動的實施方案》的具體內(nèi)容，號召全體教職員工積極參與活動。并提出開展師德建設(shè)大討論活動的具體要求，要求全體教職員工以“做人民滿意教師、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為目標，以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”為核心，以提高自身思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，努力打造一支學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

周校長強調(diào)通過師德建設(shè)大討論活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)“四個提升”，即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。要努力通過大討論活動推進各項工作，用各項工作的實際成效來衡量和檢驗大型討論活動的成效。

三、安排學(xué)習(xí)，認真落實

我校在師德建設(shè)大討論活動開展以來，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，每周都安排一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》等教育法律法規(guī)，還要重點學(xué)習(xí)《中共**、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，學(xué)校搜集“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M事跡，校長并寄語：“讓自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成他人的經(jīng)驗是成長，把他人的經(jīng)驗內(nèi)化為自己的經(jīng)驗也是成長。

我希望你能在分享經(jīng)驗的過程中成長?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)增強了全校教師從事教育工作的自豪感和獻身教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生成長的歷史使命感。

在學(xué)習(xí)方法上，采取了個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、座談交流與專題講座相結(jié)合的方式，努力提高學(xué)習(xí)教育的實效性。教師利用課余時間自學(xué)，記筆記，寫個人經(jīng)歷。學(xué)習(xí)活動落實到實處，收到了良好的效果，教師普遍提高了對師德建設(shè)的認識和理解，“敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、甘于奉獻”的精神在我校風(fēng)氣更為濃郁。

四、專題討論，增強意識

在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)同志先行示范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭自查，帶頭實踐，采取分片包干，負責(zé)指導(dǎo)開展大討論活動。2011年11月6日，學(xué)校組織全體教師，重點圍繞八個專題開展討論，重點圍繞“如何當好一名教師”、“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念”、“怎樣建立新型的師生關(guān)系”進行師德建設(shè)大討論。各年級組分別針對其它專題組織開展討論。

通過討論，我們充分認識到教育要立足于教育；教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師；而教師素質(zhì)，師德最重要。做一個讓人民滿意的教師，必須堅持以人為本，真正地尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導(dǎo)，誨人不倦。

要注重言教，更要注重身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則。

五、開展活動，拓展實踐

為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

（一）重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將開展自我形象設(shè)計活動，確立努力目標，塑造良好形象，做人民滿意的教師。

（二）開展談心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心談話活動，并與每個隊員進行了交談。教研組長認真與組員進行了交談，談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。

（3）開展青年教師“師德師能”演講比賽。全校名青年教師參加演講比賽，飽含深情地傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。最后，兩名教師獲得一等獎，四名教師獲得二等獎，四名教師獲得三等獎。

（四）開展“師德在我心”青年教師征文活動和“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動。共收到教師征文30篇，評選出優(yōu)秀**，其中一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎5篇；學(xué)生優(yōu)秀征文60余篇。

（5） 開展了6項以熱愛生活為主題的實踐活動。

1、開展好“關(guān)愛學(xué)生心連心”活動。學(xué)校結(jié)合實際對教師提出具體要求，倡導(dǎo)教師人人要做學(xué)生的良師益友，把對學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的時時處處，方方面面。倡導(dǎo)教師要放下師道尊嚴，主動和學(xué)生談心、交友，理解學(xué)生內(nèi)心深處的真實想法，用師愛去矯正學(xué)生的不良行為；關(guān)注學(xué)生的成長變化，及時提供力所能及的幫助；要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，傾聽學(xué)生的期盼和要求，幫助他們解決在校學(xué)習(xí)生活中的實際困難和問題，對學(xué)生進行必要的心理疏導(dǎo)和生活常識指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生形成健康的心理和健全人格。

、2、開展好“愛心延伸進家庭”活動。要求每名教師至少走訪5名學(xué)生家庭，和學(xué)生家長溝通交流學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況，與家長共同**教育方法，積極宣傳教師教書育人的新理念、新方法、提升家庭教育效果的新途徑，化解家校矛盾，增進家校和諧，引導(dǎo)學(xué)生家長理解、支持學(xué)校教育工作，和教師共同關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長。

3、開展好“愛生點滴從我起”活動。在課堂教學(xué)、組織活動、指導(dǎo)學(xué)生實踐等日常工作中，要求教師多微笑，少拘泥；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點斥責(zé)；多一點耐心，少一點急躁；多一份情感，少一份距離，讓每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出愛，和生命的神圣。

4、開展好“關(guān)愛學(xué)生手拉手”活動。學(xué)校要動員全體教師，深入開展“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“教師一幫一”愛生手拉手行動，特別是對問題學(xué)生要做到不偏見、不歧視，耐心做好幫教轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)差距較大的學(xué)生要采取幫教結(jié)對等多種途徑，幫助他們提高學(xué)業(yè)。

5、積極開展“為困難學(xué)生獻愛心”活動。學(xué)校要摸清貧困生的情況，建立貧困生檔案，并動員各方力量、倡導(dǎo)教師開展送溫暖獻愛心活動，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的實際困難，使每一個學(xué)生都在關(guān)愛中愉快成長，在接受教育幫助中實現(xiàn)生命的價值。

6、開展好“珍愛學(xué)生生命就是我的最高責(zé)任” 實踐活動。學(xué)校要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育方式，實現(xiàn)對學(xué)生從工作對象、服務(wù)對象到關(guān)心對象乃至珍惜生命的轉(zhuǎn)變。立足工作實際，認真履行職責(zé)，積極學(xué)習(xí)運用先進的教學(xué)方法，選擇適合本班學(xué)生實際的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生鮮活的生命培育新的提高點。

六、自我剖析、拾差補缺

1、查找存在問題。深化師德大討論活動的重要階段是集中時間、集中精力解決教師和學(xué)校在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，抓落實，見成效的重要階段。學(xué)校結(jié)合“五看”活動，逐一進行了自查，對師德師風(fēng)方面存在的具有普遍性的突出問題進行梳理，堅持標本兼治的原則，針對性地加強和改進職工思想政治工作和管理工作。

教職工結(jié)合“十查”活動，深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民基本道德規(guī)范》，認真撰寫自我剖析評價材料，做到主動改，認真改，扎實改，在各自工作崗位上真正發(fā)揮先鋒模范作用。

2、征求多方意見。學(xué)校積極開展“三評議”活動。首先組織自查，然后召開座談會，聽取教職員工和班主任的意見；其次，以教研組為單位進行互查、互評。

三是組織學(xué)生和家長座談會，發(fā)放問卷，接受學(xué)生和家長對教學(xué)的評價，廣泛征求意見，自覺接受監(jiān)督。同時，學(xué)校將把意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后的努力方向。

七、公平考核，表彰先進

學(xué)校精心準備，認真組織，結(jié)合教師年度考核，做到公平、公正、客觀地評價師德和師德。同時，開展了“師德先進個人”評比活動，進一步弘揚了我校教師愛崗敬業(yè),無私奉獻,教書育人,為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)了廣大教師自覺加強師德修養(yǎng),為辦人民滿意的教育做出了新的貢獻.

總之，開展《師德建設(shè)大討論》活動給我校帶來喜人的成果，盡管活動時間較短，但全體教師從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)都發(fā)生了可喜的變化，形成了“視學(xué)生為己出，視學(xué)校為家庭，視教育為生命”的良好風(fēng)尚，出現(xiàn)了更多利用課余時間為學(xué)生輔導(dǎo)補差、早來晚歸、默默奉獻的教師，大家更加注意個人形象、師德修養(yǎng)，都在為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就名校名師而努力。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校將緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

新安路小學(xué)

2012年12月6日

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇8】

2、 樹典型，組織活動，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

要把師德建設(shè)與思想政治工作有機地結(jié)合起來，用崇高的思想引領(lǐng)道德行為，用高尚的情操去強化思想境界。要充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)和示范作用，全面展示當代教師精神，弘揚主旋律，增強正能量。要注重發(fā)現(xiàn)和培育本地、本校的先進師德典型，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，我校開展向全國優(yōu)秀教師王世朋學(xué)習(xí)的活動，從德能勤績諸方面人人寫感受，談體會，找差距，營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進，爭當先進的良好氛圍。

開展文化體育活動，要體現(xiàn)教育特色，寓教于樂，寓教于樂。我校書法學(xué)習(xí)氛圍較好，以侯海芳老師為代表的書法學(xué)習(xí)熱情很高，我們以教師師德為書寫載體，開展了教師師德教育硬筆書法比賽。春風(fēng)化雨、潤物無聲地開展教育活動。

在深入學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并解決問題，簽訂師德責(zé)任書，對學(xué)生和家長進行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果良好。但也存在一些問題。有些問題需要老師自己解決，有些問題需要和家長溝通，讓他們明白、明白。因此，下一步我們要召開教師座談會、學(xué)生座談會、家長座談會，全面了解教師的師德狀況，對存在的問題逐一解決，把“師德建設(shè)教育月”活動引向深入。

師德教育無止境永在路上。

我校有人才，有楷模，老師的素質(zhì)是高的，每位教師盡力而為種好“自己的地”，量力而行照應(yīng)“別家的田”，齊心協(xié)力畫出最大同心圓，形成師德建設(shè)合力。每一位教師都應(yīng)該教書育人，做一名教師。

2018年9月

小學(xué)師德活動總結(jié)【篇9】

學(xué)校在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，還就查找階段的活動安排作了具體安排。要求每位教師在討論的基礎(chǔ)上，認真查找在師德師風(fēng)方面存在的問題。重點查擺是否存在以下問題：

（1）言行能否與國家法律法規(guī)、上級教育部門制定的各項規(guī)章制度相一致；

（2）行為舉止是否有損教師為人師表、教書育人的形象；

（3）是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人綜合素質(zhì)的提高，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠職現(xiàn)象；

（4）是否能及時更新教育觀念，教育管理學(xué)生做到耐心、細心和愛心；

（5）是否有強制、誘導(dǎo)學(xué)生訂購書報和教輔資料，向?qū)W生推銷商品，亂收費，變相向?qū)W生和家長索要錢物，借家長職務(wù)之便索辦私事，舉辦各種名目的家教班、補習(xí)班等現(xiàn)象；

（6）是否存在體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長課業(yè)負擔(dān)等問題。全體教師要深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，制定出整改措施，并寫出書面查擺材料。進行反思總結(jié)。在查擺問題的基礎(chǔ)上寫出整改方案。“有則改之，無則加勉”，不給錯誤找借口，堅決杜絕師德師風(fēng)中存在的不良現(xiàn)象。全校教師在反思總結(jié)活動中剖析整改，達到了統(tǒng)一思想認識、提高師德素養(yǎng)、凝聚工作合力的目的。

師德活動月總結(jié)

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師德活動月總結(jié) 篇1

為加強師德建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍，樹立人民教師良好形象，按照學(xué)?！蛾P(guān)于開展2016年“師德建設(shè)活動月”活動的通知》精神，計算機工程院于月10日至6月10日開展了以“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚科學(xué)精神”為主題的系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、思想高度重視

淮工委發(fā)[2016]38號下發(fā)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子首先認真學(xué)習(xí)了精神，明確活動主題，精心制定活動方案，要求全院教師充分重視社會上存在的某些學(xué)術(shù)不良現(xiàn)象和不端行為，建立計算機學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德氛圍。

二、組織發(fā)動到位

為加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院專門成立了以黨委書記和院長為組長的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學(xué)院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。

三、活動成效顯著

本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學(xué)習(xí)等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。

1做好宣傳動員，確?；顒又黝}深入人心。

月10日我院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)活動月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保全院教師充分認識加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，會后教師們對學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)等問題展開了討論，紛紛表示要堅決抵制學(xué)術(shù)不良和不端行為。

2豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，多角度把握師德內(nèi)涵。

我院利用周三下午政治學(xué)習(xí)時間認真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德相關(guān)精神，使相關(guān)規(guī)范成為廣大教師的普遍認同和自覺踐行的行為準則。另外，學(xué)習(xí)資料通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上流通，實現(xiàn)了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容除學(xué)校推薦的以外，我院還集中學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模李吉林老師和“最美女教師”張莉莉的事跡，重點學(xué)習(xí)和討論了淮工院發(fā)[2016]42號（關(guān)于印發(fā)《xx工學(xué)院學(xué)術(shù)道德規(guī)范》的通知）和淮工院發(fā)[2016]39號（關(guān)于印發(fā)《xx工學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)的實施意見》的通知）精神。

通過學(xué)習(xí)，教師對學(xué)術(shù)道德有了更深的理解和理解，學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍也更加濃厚。

三。舉辦學(xué)術(shù)講座，探索規(guī)范學(xué)術(shù)活動的有效途徑。

師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了我校劉平昌教授和美國南方理工大學(xué)洪枝城教授我院作大學(xué)化及最優(yōu)化理論研究的學(xué)術(shù)報告。兩位學(xué)者不僅就報告內(nèi)容進行了精彩講演，還就教師的科研能力、水平、方法和學(xué)術(shù)規(guī)范與教師們進行了廣泛交流。教師對學(xué)術(shù)活動的規(guī)律和有效方法有了更深刻的認識，提高了科研**寫作的規(guī)范性。

4開展師德評議，提高師德修養(yǎng)。

今年的師德評議實行網(wǎng)絡(luò)化考核方式，即對師德表現(xiàn)進行客觀、全面的考核。從考評結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，我院教師的師德情況優(yōu)良，此次共有66位老師參加考評，得分全部在80分以上，平均分為86分。

開展學(xué)風(fēng)建設(shè)研討，努力營造良好的學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)風(fēng)尚。

學(xué)院先后召開了全院教師討論會、博士教授座談會、專業(yè)師生座談會、公共師生座談會，分別就教師面臨的學(xué)術(shù)道德問題、學(xué)術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德存在的主要問題”、“如何建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學(xué)生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學(xué)術(shù)思想進一步解放，學(xué)術(shù)觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。

6舉行了升旗儀式，并進行了公開承諾。

6月21日，計算機學(xué)院舉行升旗儀式，全體師生參加了活動。儀式上，學(xué)生代表交流了學(xué)習(xí)成長的體會，并向全體同學(xué)發(fā)出倡議：別讓青春虛度，好好珍惜時間，科學(xué)安排時間，發(fā)憤讀書，提高學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人。

升旗儀式之后，教師代表做出了“抵制學(xué)術(shù)不端、恪守學(xué)術(shù)道德”的公開承諾，主動接受師生監(jiān)督，進一步提高了遵守學(xué)術(shù)道德的自覺性。

7開展一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，把活動月的主題延伸到學(xué)生身上。

在活動月期間，我院召開了學(xué)生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學(xué)向低年級同學(xué)傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學(xué)生中學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的意義。學(xué)院還召開了2011級新生班主任助理工作總結(jié)會，對2009級學(xué)生的去向分流情況進行了動員，并成功舉辦了專業(yè)實訓(xùn)咨詢會。此外，我院組織團隊參加了第五屆全國東南大學(xué)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計邀請賽并獲獎

一、二等獎的佳績，這正是我院長期重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學(xué)研究和改革的成果。通過組織學(xué)生成立多種興趣小組，積極開展各類學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的科研興趣，提高了學(xué)生的實踐技能和團隊精神，為學(xué)生進一步進行學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)提高

今年的師德建設(shè)活動月結(jié)束了，但師德建設(shè)并沒有停下腳步，學(xué)院及時召開師德建設(shè)活動總結(jié)大會，總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，也對下一步師德建設(shè)工作有了更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力工作，取得更有價值的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果，樹立我院教師的良好學(xué)術(shù)形象。

中共xx工學(xué)院計算機工程學(xué)院委員會

二0一六年六月十二日9

師德活動月總結(jié) 篇2

、規(guī)范了教師執(zhí)教行為為推進教師師德水平、：

1、 深入動員、廣泛宣傳，營造濃厚的師德主題教育月氛圍

《豫靈一中xx年師德主題教育月活動方案》緊緊圍繞我校工作實際對活動的目標、步驟、《豫靈一中師德師風(fēng)承諾書》從11月26日開始共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅刷寫標語10條制作活動專題版面一塊出黑板報二期營造了濃厚的氛圍

2、 重視學(xué)習(xí)提高認識與時俱進促進教師職業(yè)道德建設(shè)

組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準》學(xué)習(xí)馬穩(wěn)庚局長兩個講話精神學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策以及有關(guān)三平精神的各種論述還有沈素玲、；采取教師自學(xué)和集中討論相結(jié)合、全校集中學(xué)習(xí)和年級組分散集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式保證每天有一個小時以上的學(xué)習(xí)交流時間；

3、 開展活動豐富載體，搭建每位教師參與師德主題教育月活動的平臺

：1、開展教師心理健康互動交流活動：擁有健康、積極的心理是教師加強自身修養(yǎng)、、解心鎖等活動增強了自信、增進了團結(jié)

2、、耐心、責(zé)任心；三情熱情、友情、才情；三會會微笑、會贊美、會溝通；三有有自信、有勇氣有創(chuàng)新；三種力量具有親和力、吸引力和個人魅力

、班訓(xùn)、班級口號、班級誓詞本次會議對學(xué)校班級文化建設(shè)起到了動員和鼓勁的作用

3、《怎樣當好小組長》、、積極、熱情的精神做好小組長的工作為學(xué)校高效課堂的深入開展貢獻自己的力量

4合作、鼓勵、反饋的教學(xué)模式注重小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，注重課堂反饋，取得了良好的教學(xué)效果

5、舉行特崗教師演講比賽為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者12月16日晚我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽比賽中來自于東北吉林、陜西、我省南陽、；或通過樸實無華的話語講述平凡心靈的對教育事業(yè)、對學(xué)生所承載的偉大的愛演講比賽取得了圓滿成功促進了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進一步提高

6、、公正的民主評選真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻、、王廣智、

4、 精細化問題整改促進辦學(xué)和教學(xué)行為進一步規(guī)范

我們將查擺和整改放在師德主題教育活動重中之重的位置確保主題教育活動取得實效不走過場1、廣泛征求意見采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、上門征求意見、、師風(fēng)方面的突出問題影響學(xué)校教育教學(xué)工作的突出問題涉及學(xué)生家長切身利益的突出問題學(xué)校、教職工在征求意見時都勇于正視自己的缺點錯誤摒棄怕丟面子、、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難12月20日、21日我們相繼召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的在會上每位班子成員和教師都做了認真的、毫不留情的批評與自我批評明確了整改方向提出了整改措施

通過以上活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團結(jié)，更加有效；師德素質(zhì)進一步提高，精神面貌更加振奮。師德主題教育月活動取得可喜成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、在提高教師師德素養(yǎng)改變教師精神風(fēng)貌上收到顯著成效

師德主題教育月活動，極大地提高了我們教師的團結(jié)、紀律意識，劉艷艷、劉艷艷、劉艷艷等；同時他們毫無保留的將自己先進的教育理念和教學(xué)方法傳授給同事為豫靈一中課堂教學(xué)改革做出了貢獻以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師以高度的責(zé)任感關(guān)愛學(xué)生從嚴治班不辭辛勞、、劉保國、馬振華、；雷長安、程丹丹、秦明莉等特崗教師能夠虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在各自學(xué)科領(lǐng)域取得顯著成績；

師德活動月總結(jié) 篇3

濟南市槐蔭區(qū)臘山小學(xué)

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我們臘山小學(xué)以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，深入開展了一系列活動，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長。結(jié)合我校實際，我們有針對性地開展了師德教育活動，做到了目標明確，重點突出，措施具體，讓活動貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生?，F(xiàn)將我校師德教育活動的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、立足校情擬方案。

1、成立組織。學(xué)校根據(jù)師德活動月方案，成立了師德教育月活動小組，加強對師德教育月活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長是組長張傳水同志

杜慶群、胡慧、國書靜、于文靜、崔琪樂都是老師

2、可行性強。我校師德教育活動方案，有周密的活動安排，有詳細的活動內(nèi)容，有豐富的活動形式，有具體的活動要求，有明確的活動責(zé)任人，對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用?！兑?guī)劃》中明確提出，將師德主題教育月活動與日常師德建設(shè)相結(jié)合，推動工作落實。

二、自查反思促整改

1、全體參與宣傳動員。

學(xué)校召開了師德教育動員會。今年，我們學(xué)校招聘了許多新教師。動員會上，組織全體教師特別是新教師學(xué)習(xí)師德教育方案。本文分析了我校師德建設(shè)德現(xiàn)狀，指出開展師德教育活動的必要性。

2、認真學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)體會

組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，全體教師要結(jié)合自身實際寫一篇師德經(jīng)歷。

3、開展教師宣誓活動

在教師大會上，全體教師宣誓，教師們舉起右手莊嚴宣誓：忠于人民教育事業(yè)，履行神圣職責(zé)。貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，為人民教育事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興不懈努力！

莊嚴宣誓，表達了教師對教育的堅定信念和教書育人的堅定信心。通過宣誓活動，教師要牢記崗位意識。重溫誓詞內(nèi)容，要強師德、樹形象，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

，通過一個月的師德教育活動的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題，我校正在對暴露出來的問題進行有針對性的整改?？傊瑤煹陆逃陌l(fā)展有效地促進了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛、人民滿意的教師隊伍。

2016年9月

師德活動月總結(jié) 篇4

樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年度“師德師風(fēng)活動月”總結(jié)

陽春三月，士氣正濃。為切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)廬江縣教育局關(guān)于“師德師風(fēng)活動月”的有關(guān)文件精神，我校積極開展以提高落實科學(xué)發(fā)展觀水平、深化教師職業(yè)道德建設(shè)、提高服務(wù)育人水平為主要任務(wù)的2012年度 “師德師風(fēng)活動月”活動，現(xiàn)將開展活動一個月以來有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以許成豪校長為組長，李忠祥副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有專人負責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)和落實；制定了《2012年度樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動工作計劃》，制訂了教育活動集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是必學(xué)的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實工作

1.加強學(xué)習(xí)。我校以集中自學(xué)的形式，認真組織全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法律和文件精神，增強思想境界和依法教學(xué)意識；對待工作盡職盡責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表；開展閱讀分享會，交流閱讀經(jīng)驗，開闊教師視野，提高教師教育教學(xué)能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進一步明確質(zhì)量標準，作為新時期教師的重要使命。

2.師徒學(xué)習(xí)，共同進步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺的實際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚無私精神，在教育教學(xué)方面幫扶指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校開展了“青年教師拜師會”活動，以骨干教師帶動新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長，以專業(yè)成長涵養(yǎng)師德，全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

三。抓住教育機遇，統(tǒng)一認識，提高實效。學(xué)校利用人事局年度考核活動，全校各部門全員行動，高標準量化工作，從規(guī)范辦學(xué)、提升師德、增強崗位意識等方面開展評比，把師德建設(shè)同考評有機結(jié)合起來。

4、問卷調(diào)查，掌握反饋信息。學(xué)校通過開展對教師的問卷，對學(xué)生的問卷。了解教師的思想動態(tài)、價值觀、世界觀；了解學(xué)生、家長和社會對教師的認可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

.開展多種形式的宣傳活動。3月初，學(xué)校組織全體教師召開專題動員會。

學(xué)校40多名工作人員參加了會議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時，充分利用校園廣播，通過先進事跡介紹、學(xué)唱高雅歌曲等形式進行宣傳。.建立專門陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學(xué)生進一步知曉，做好開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，我校開設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動學(xué)習(xí)宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風(fēng)先進個人的材料進行展示。

四、自查自糾，多方督促

學(xué)校以廣泛開展自查自糾活動。首先，從教職工個人開始，再到年級組，最后到學(xué)校一級一級。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時，學(xué)校還廣泛聽取來自學(xué)生、家長和社會的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作，及時制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度。

五、及時總結(jié)，樹立榜樣

在一個多月的活動過程中，涌現(xiàn)出許多熱愛個人工作和熱愛生活的事跡。通過全面的總結(jié)評比，評選出了劉東場、張道姜、陳壽陸3位師德師風(fēng)先進個人，把3個人的先進事跡整理成文，上報廬江縣“師德師風(fēng)每旬之星”參與評選。通過先進典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實好這項工作；師德師風(fēng)考評機制不斷完善，師德教育和隊伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風(fēng)”活動已經(jīng)開展一段時間并取得一定的效果，然而，一個月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學(xué)習(xí)的開始，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學(xué)校工會的成立和校團委的籌設(shè)，加大青年教師成長培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊伍，堅持以良好的師德師風(fēng)育人，為建立品牌標兵的示范學(xué)校長抓不懈。

樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年四月

師德活動月總結(jié) 篇5

一、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以許成豪校長為組長，李忠祥副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有專人負責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)和落實；制定了《2012年度樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動工作計劃》，制訂了教育活動集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是必學(xué)的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實工作

1.加強學(xué)習(xí)。我校以集中自學(xué)的形式，認真組織全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法律和文件精神，增強思想境界和依法教學(xué)意識；對待工作盡職盡責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表；開展閱讀分享會，交流閱讀經(jīng)驗，開闊教師視野，提高教師教育教學(xué)能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進一步明確質(zhì)量標準，作為新時期教師的重要使命。

2.師徒學(xué)習(xí)，共同進步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺的實際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚無私精神，在教育教學(xué)方面幫扶指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校開展了“青年教師

拜師會”活動，以骨干教師帶動新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長，以專業(yè)成長涵養(yǎng)師德，全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

三。抓住教育機遇，統(tǒng)一認識，提高實效。學(xué)校利用人事局年度考核活動，全校各部門全員行動，高標準量化工作，從規(guī)范辦學(xué)、提升師德、增強崗位意識等方面開展評比，把師德建設(shè)同考評有機結(jié)合起來。

4、問卷調(diào)查，掌握反饋信息。學(xué)校通過開展對教師的問卷，對學(xué)生的問卷。了解教師的思想動態(tài)、價值觀、世界觀；了解學(xué)生、家長和社會對教師的認可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

.開展多種形式的宣傳活動。3月初，學(xué)校組織全體教師召開專題動員會。

學(xué)校40多名工作人員參加了會議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時，充分利用校園廣播，通過先進事跡介紹、學(xué)唱高雅歌曲等形式進行宣傳。.建立專門陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學(xué)生進一步知曉，做好開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，我校開設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動學(xué)習(xí)宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風(fēng)先進個人的材料進行展示。

四、自查自糾，多方督促

學(xué)校以廣泛開展自查自糾活動。首先，從教職工個人開始，再到年級組，最后到學(xué)校一級一級。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時，學(xué)校還廣泛聽取來自學(xué)生、家長和社會的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作，及時制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度。

五、及時總結(jié)，樹立榜樣

在一個多月的活動中，涌現(xiàn)出一大批熱愛工作、熱愛生活的感人事跡。通過全面的總結(jié)評比，評選出了劉東場、張道姜、陳壽陸3位師德師風(fēng)先進個人，把3個人的先進事跡整理成文，上報廬江縣“師德師風(fēng)每旬之星”參與評選。通過先進典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實好這項工作；師德師風(fēng)考評機制不斷完善，師德教育和隊伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風(fēng)”活動已經(jīng)開展一段時間并取得一定的效果，然而，一個月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學(xué)習(xí)的開始，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學(xué)校工會的成立和校團委的籌設(shè)，加大青年教師成長培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊伍，堅持以良好的師德師風(fēng)育人，為建立品牌標兵的示范學(xué)校長抓不懈。

樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年四月

師德師風(fēng)活動月總結(jié) [篇2]

為強化師德、鑄造師魂。開學(xué)后，我校按照上級要求和教育督導(dǎo)組的統(tǒng)一部署，開展了師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)活動。通過研究，所有教師都能清楚而深刻地認識到：

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育成敗的重大事件，師德育工作順利進行的可靠保障。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們重點抓好以下幾方面的工作。

一、抓認識。以制度建設(shè)為抓手構(gòu)建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。

《綱要》對教師提出了積極要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。

我們還采取各種形式，主動為學(xué)生爭取1名

家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生進行問卷調(diào)查和隨機調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以隊伍建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校的新路子

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負責(zé)。實現(xiàn)了三個方面德師施：組織結(jié)構(gòu)德師施。制度落實。

活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。

事事處處給教職工做榜樣。要保持良好的干群關(guān)系，充分發(fā)揮實事求是的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組中，兩位副校長和三位主任都負責(zé)基礎(chǔ)課的教學(xué)，工作量比較大，但仍要深入課堂。

在工作中，要貫徹從嚴治校的原則：（一）從嚴治校。學(xué)校的每一項工作都力求使每一位工作人員都清楚地知道意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。

它不僅使員工有序地參加工作，而且得到了員工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。

它不僅使教師循序漸進地工作，而且使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風(fēng)。

一：團結(jié)風(fēng)。在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校對教職工進行引導(dǎo)和教育。

全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。二：

民-主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。

確保學(xué)校各項工作的順利進行。建議適時召開職工代表大會，做好基層工會工作2

工作落實和校務(wù)公開要有序進行。三：關(guān)懷風(fēng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解老師的疾苦，及時為老師排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問，把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問生病的周拉垂老師等。

三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。要營造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。它使人感到生氣勃勃，清新寧靜。這是個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范美觀的宣傳窗口。

校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。

老師們認為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民-主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風(fēng)不僅能塑造學(xué)生，而且能提高教師的水平。在校風(fēng)建

在設(shè)置過程中，我們可以看到學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活水平和行為規(guī)范。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。

也就是說，如果一個教師擅長它，他應(yīng)該使他的理論和知識完善，使他的行為謹慎，言行一致，從而感染學(xué)生。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認真貫徹教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動的意見，在今后的工作中，我們將把此項工作進一步向前推進，努力創(chuàng)造教師新形象。

羅州九年制學(xué)校2015年10月

師德師風(fēng)活動月總結(jié) [篇3]

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進我校進一步發(fā)展和提升，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動工作方案》的通知，結(jié)合我校的實際，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風(fēng)教育月活動，取得了顯著成績，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

1、 成立組織，全面部署，確?；顒禹樌M行。

在教育局下達了“師德師風(fēng)教育月”活動通知后，我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，對我校教師的基本情況進行了分析，確定了師德教育月的重點和辦法，對于我校師德師風(fēng)教育月活動作了全面部署。

1、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由王炳輝校長、黃國寶書記擔(dān)任，全體行政干部、科長、教研組組長為組員。

2實施計劃分為五個階段。第一階段：宣傳動員階段（8月24-26日）；第二階段：學(xué)習(xí)促進階段（8月27日-9月12日）；

第三階段：查處問題：9月13日至19日；第四階段：

集中整改階段：9月20日至26日；第五階段：總結(jié)提升階段：

（9月27日---30日）。各階段的嚴格有序開展，保證了師德師風(fēng)教育月活動的開展。（具體活動安排見附件1《南安國光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動員報告會；8月26日黃國寶書記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動精神傳達”的報告。報告結(jié)合上級文件精神，從身邊的先進事跡到深刻的理論知識，從思想深處到教學(xué)實踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

2、 精心組織，加強學(xué)習(xí)，提高師德素質(zhì)

為了使教師們深刻認識到師德的重要性，本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會集中學(xué)，二是平時自覺學(xué)。學(xué)校充分利用周

一的例會時間，每周進行一次理論學(xué)習(xí)，并以備課組、教研組、年段等為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過材料學(xué)習(xí)與自己的工作相結(jié)合；理論研究應(yīng)與小組討論和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了各種文獻和學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放師德學(xué)習(xí)材料，包括：

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié)通用12篇

寫作遇上困難不妨“求助”范文模板，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握寫作技巧和方法，我們要如何分析學(xué)習(xí)范文的寫法？今天欄目小編為大家?guī)硪黄P(guān)于“小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié)”的文章，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇1

蔡村小學(xué)師德師風(fēng)專項整治活動總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項整治活動》的通知，我們蔡村小學(xué)立即行動，制定了《師德師風(fēng)專項整治實施方案》，并立即把此項工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風(fēng)整治的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程。現(xiàn)將近段我校的師德師風(fēng)專項整治活動總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)上級工作指示，結(jié)合我校實際情況，校委會研究決定要求中層領(lǐng)導(dǎo)，人人備好學(xué)習(xí)材料，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)討論。

1、學(xué)習(xí)材料：

我校的學(xué)習(xí)材料分別為：任玉杰《師德師風(fēng)專項整治自查自糾存在的十個問題》、王金泉《師德師風(fēng)教育活動四個警示案例》、薛春平《教書育人的楷模；先進事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進生；對教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學(xué)生不喜歡你，你必須知道這幾點》等等。通過這些材料的學(xué)習(xí)，極大地提升了廣大教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。

2、教師學(xué)習(xí)：在本次學(xué)習(xí)過程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學(xué)習(xí)筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師）。首先，教師先自查自己問題；在下午的剖析會上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認真反思自己，尋找自己的問題和不足之處，填好自查表；其余教師認真回想該同志在生活中的不足和存在問題，準備好下午的發(fā)言。

c、自查問題

在自查自糾的剖析會上，被幫扶的教師認真反省，仔細聆聽其余教師的建議，并把老師的意見，認真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書寫自己的自查材料，重新認識自我。

d、家長評教

本次我校家長評教的結(jié)果為：一年級老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；二年級老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三年級數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；四年級語文、英語老師有不耐心輔導(dǎo)學(xué)生的行為；五年級數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開教室、不及時候課、接打手機、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；六年級數(shù)學(xué)老師有：私自離開教室、不及時候課、接打手機的現(xiàn)象。

e、學(xué)生評教

評教的結(jié)果為：暗示、誘導(dǎo)學(xué)生購置教輔資料的老師：一年級老師；二年級老師；三年級語文、數(shù)學(xué)老師；四年級數(shù)學(xué)、英語老師；五年級數(shù)學(xué)、英語老師。

2、學(xué)校層面自查問題 a、教師灶費問題

對于教師的灶費問題，我校采用方法是：把教師周六的課時補助替代為教師的灶費，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過自查反思，認識到這是錯誤行為，需用糾正。

b、1、2年級開全開足課程問題

對于1----2年級的課程設(shè)置，我校采用要求開全開足課程。但是，在實際的教學(xué)中，低年級的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學(xué)督查中的失職。

c、財務(wù)公示問題

我校的財務(wù)管理設(shè)立了理財小組?？倓?wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過本次自查自糾活動，我們發(fā)現(xiàn)了此項工作做得不夠細致，還有待改進。

d、老教師代課輕問題

我校是寄宿制學(xué)校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂課、寫字課、社會課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學(xué)工作安排不當。

3、教師層面存在問題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問題有：不愛讀書，教法陳舊，對于閱讀改革認識還不夠；課堂中還有接打手機、私自離開教室的現(xiàn)象；對于學(xué)困生的談心、輔導(dǎo)還存在差距；不能按時候課；部分教師還有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對于本次問題比較嚴重的教師，我校進行了約談。賈志國老師所帶五一班寫字，好多學(xué)生的寫字作業(yè)沒寫、沒批，造成教學(xué)中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請假次數(shù)累計太多，延誤正常教學(xué)；李學(xué)美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對學(xué)困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時體罰了學(xué)生，學(xué)校扣除了他本月的全額績效工資，并在大會上做了檢討。

三、查擺問題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會議室共同查擺問題。任玉杰校長首先領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)目前師德師風(fēng)存在的十大塊問題，要求教師們認真對照，深刻反思。教師們仔細對照，分針分析。對待自己不存私信，對待同事不講情面，積極暢談互相存在的問題。

2、擺出問題

通過三個多小時的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學(xué)校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責(zé)任意識、出勤不出力有21人，組織紀律性差，遲到早退不堅守工作崗位的有3人，師表意識淡薄有13人，對學(xué)生缺乏愛心有26人，不思進取、不求進步有28人，集體觀念差，個人主義嚴重有3人。由此可見，擺出問題最多的是：不思進取、不求進步；對學(xué)生缺乏愛心；缺乏責(zé)任意識、出勤不出力；師表意識淡薄。

四、整改措施

1、學(xué)校層面

鑒于我們學(xué)校存在的層面問題，校委會研究決定：全體教師從五月份開始交灶費，對于周六教研補助，學(xué)校每月打到教師的銀行卡上；對于1、2年級開全開足課程，教導(dǎo)處立即巡查督促，對副科老師實施量化考核；學(xué)校每月的財務(wù)公示，必須出示詳細欄目，張貼在財務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動和集體活動，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問題，我校從以下幾點引導(dǎo)教師整改：中午午讀時間，非語文學(xué)科老師到繪本館集體讀書；增加各科教研力度，認識課改的重要性；堅決實行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機和私自離開教室，嚴禁教師變形體罰學(xué)生；教導(dǎo)處巡查教師提前候課和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點層面

學(xué)校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請假，爭取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國老師表示嚴格按照寫字規(guī)則教學(xué)，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學(xué)美老師表示進一步做好住宿生的交接工作，和學(xué)生多溝通，關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實施愛心教育，再不體罰學(xué)生。

五、收到成效

此次自查自糾活動的開展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導(dǎo)主任薛春平立即深入到語文、英語和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評閱，互相學(xué)習(xí)；閱讀主任黃印竹從當天開始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學(xué)；郭瑞麗老師找學(xué)困生談話，開創(chuàng)了全班樂學(xué)的局面；寧曉紅老師積極參加公開課大賽，愛讀書了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護學(xué)生，每晚逐個檢查學(xué)生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學(xué)再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇2

蔡村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項整治自查自糾報告

在本次專項整治活動中，為了進一步貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認識

我校組織全體教師進行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會議上，老師們一致認為：這次活動來得很及時，對我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進一步提高教師的思想覺悟，我校要求老師人人寫出自我剖析材料，在民主生活會上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問題

1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識嚴重存在

在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴重存在，致使許多工作難以按時完成。在工作督查時，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時完成各項工作。

2、教師的學(xué)習(xí)進取精神存在弛緩

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進教學(xué)。許多教師認不清形式，還存在落后的意識，實施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫書教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒有真實深入課堂，有時還占用專業(yè)時間，造成新課改的遲滯。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。

3、工作不扎實，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學(xué)時，不是以人為本，因材施教。對待學(xué)生不能平易近人、不能嚴中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫作業(yè)，語言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。

4、集體意識差，個人主義嚴重

討論時，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進取，但求無過的意識。在平時工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對于集體的事，不能主動去做，布置的任務(wù)有時還拖延遲緩，上進心不強烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

組成以校長為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴于律己，不講情面，對待教師，該嚴則嚴。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開。

2、緊跟時代，實施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項教研活動，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學(xué)中，實施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說出自己的煩惱，教師要及時排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進我校的教育教學(xué)。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識，關(guān)心集體的工作。時時做到心中有學(xué)校，時時考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛上如子。對于分配的任務(wù)，要按時完成；對于看見的事，要搶著去做。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，是當前一項必要的任務(wù)，必須長抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實的改革試點校。

2015年5月7日

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇3

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治

活動報告

為認真落實《泌陽縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項整治活動的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校于2016年3月26日至4月20日對“師德師風(fēng)”建設(shè)情況開展了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當面解決，在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明，影響團結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余。

3、個別教師對后進學(xué)生缺乏耐心，對后進學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠，對學(xué)生關(guān)愛不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對學(xué)校工作安排不滿，大局意識不強。

5、個別教師對中學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、以校長為組長頭工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會，研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。

動員教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國教師十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準》、《中華人民共和國教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門關(guān)于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實問題，有些教師產(chǎn)生心理錯位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。

常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都嚴重污染了神圣的師德。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進行。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇4

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)

我園高度重視語言文字工作的開展，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進人才，進行了合理的調(diào)整。在園長的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語言文字工作計劃，將任務(wù)分解到各個部門和人員，落實責(zé)任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴格地按照市、區(qū)工作目標逐步部署和推動“推普工作”

二、嚴格執(zhí)行各項制度，提高管理水平

我園嚴格執(zhí)行各項關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，教師在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。

首先，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

其次，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

最后，加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；Ｍㄟ^定期對幼兒園的用字情況進行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。促進了全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

三、加大宣傳力度，提高認識

為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對語言文字規(guī)范化的認識，對于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。

(一)在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設(shè)置提示標牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習(xí)慣。

(二)利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。

(三)通過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。

(四)通過班內(nèi)各項主題活動，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動

學(xué)校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨厚的條件，同時也使學(xué)校肩負的推普責(zé)任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語言文字活動絢麗多姿，豐富多彩：

1、教師活動：

(1)開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座。

(2)小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國夢，增加“中國夢，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容。

(3)為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認識，在小班組開展了“親子推普小報制作”活動，在各班教師的發(fā)動下，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報近54份，且這些小報圖文并茂，內(nèi)容豐富。

(4)開展“推廣普通話，共筑中國夢”集體簽名活動中，通過活動前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長共同參與下，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達自己學(xué)說普通話，推廣普通話，共筑中國夢的信心。

(5)組織教師觀看《漢字聽寫大會》，通過觀看節(jié)目，在普及漢字知識的同時，許多老師進一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力，校正了我們在日常生活中常用的錯字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書寫好漢字的熱情。

(6)利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準備了演講內(nèi)容，不僅考驗了教師的語言功底，同時也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

(7)開展以年段為單位的教師公開課競賽，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字的運用能力。

2、幼兒活動：

(1)在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認識，同時也使得我園幼兒的語言表達能力有了突飛猛進的提高。

(2)組織大班幼兒進行“推普進社區(qū)”的宣傳活動。這次活動充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會共同重視語言文字工作，以點帶面激發(fā)了幼兒、家長、社區(qū)居民愛說、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。

(3)利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動開展的幼兒故事賽、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進行了開展，同時也得到了家長的一致認可和好評。

今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇5

根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于xx年10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。

學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進教書育人，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。

在會上，決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進行自查，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會議之后，學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進行師德師風(fēng)的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進取的精神風(fēng)貌。

三、注重過程，增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性

根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模?！笔堑模處煵粌H是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇6

福清文光中學(xué)開展師德師風(fēng)專項整治活動

工 作 總 結(jié)

我校認真學(xué)習(xí)貫徹福清市教育局融教[2014]277號文件精神，積極開展師德 師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、召開會議，組織學(xué)習(xí)教育。

我校接到文件后，及時召開全體教職工會議，組織學(xué)習(xí)文件，按文件要求布暑活動事宜。首先組織教職工進行學(xué)習(xí)教育。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)人力資源部監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于嚴禁組織有償補課的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)知識。

通過學(xué)習(xí)教育，使廣大教職員工充分認識開展師德師風(fēng)專項整治活動的重要性和重要意義，切實提高遵紀守法、依法治教、依法施教的堅定性和廉潔從政、廉潔從教的自覺性。

二、對照文件，開展擺查工作

分別組織學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對照文件附件

1、附件2《師德師風(fēng)情況自查表》進行填表自查。表格按期繳交，定期匯總。

全體教職工認真開展自查，通過廣泛征求意見、召開廉潔從政、廉潔從教座談會、設(shè)立征求意見箱，廣泛接受各方面的監(jiān)督。學(xué)校召開班子民主生活會等方式方法，客觀分析存在的及根源，增強教育活動的針對性和實效性。

三、整改建制、認真總結(jié)活動。

全體教師要針對自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范”的原則，制定整改方案，落實整改責(zé)任，在整改中要重點從以下幾方面進行規(guī)范： 1．推行科學(xué)民主管理，規(guī)范行政決策行為。學(xué)校要建立健全重大決策、重要項目安排必須集體討論制度，保證科學(xué)民主決策。學(xué)校教師職稱評審細則，各種量化考核細則，評優(yōu)評先方案等，都必須以教代會審議通過。

2．嚴格教育收費政策，規(guī)范財務(wù)管理制度。完善教育收費制度，嚴格遵守教育收費政策，嚴格按照收費標準、收費項目和收費范圍收費，杜絕亂收費行為。進一步完善財務(wù)“收支兩條線”管理制度。推行學(xué)?！瓣柟庳攧?wù)”制度，實行預(yù)算管理，增強使用的透明度，防范學(xué)校財務(wù)風(fēng)險。完善專項教育經(jīng)費管理制度，防止教育專項經(jīng)費挪用。

3．完善學(xué)校教師管理制度，進一步完善學(xué)校教師職務(wù)聘任制度，落實好教師職務(wù)聘任工作，使教師職務(wù)聘任工作規(guī)范化和制度化。

4．完善教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教，建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評估制度。

5．加強監(jiān)督制約，規(guī)范廉政制度建設(shè)。學(xué)校將建立監(jiān)督制約機制，完善崗位監(jiān)督。落實黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。

福清文光中學(xué) 2014-11-04

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇7

做為一名教師,在開展師德的學(xué)習(xí)活動中,我深深感到,要做一個深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則。

自我校開展師德以來,在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進展?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:

在思想方面,我認真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營市"八要""八不準"》,并嚴格要求自己。認真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身的學(xué)識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點加強學(xué)生的思想教育,愛國教育,品德教育。

在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認真鉆研教材和教法,認真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當今時代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認真學(xué)習(xí),增強自身的適應(yīng)能力,與時俱進。

在師德方面,本人嚴格按照"學(xué)為人師,行為世范"的標準嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識,對學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒有任何違紀違規(guī)行為,日常生活中嚴格要求自己,受到了學(xué)生家長的一致好評。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識,虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇8

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭了，想想自己所走過的路程，，對照 教書育人，為人師表這個基本內(nèi)容，深有體會。

自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好 地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。

因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當做下級，當做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，而是要有愛師愛。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇9

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺，爭做四有老師”是對每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、縣教科局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“自律、自警、自省、自愛”師德師風(fēng)主題月教育活動，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以王慧盼校長為組長、少先隊輔導(dǎo)員王婷任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了活動內(nèi)容、安排。動員會后，開辟了宣傳專欄，營造了氛圍。

二、舉行全體教師師德宣誓儀式

9月10日，利用周一（又是教師節(jié)）升旗儀式舉行師德師風(fēng)宣誓活動，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹立“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達到學(xué)生、家長、社會三滿意。

三、組織教師簽訂師德承諾書

組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，在學(xué)校公開欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過班會、微信等形式向?qū)W生、家長宣傳師德承諾，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督。

四、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng)

教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。此次師德師風(fēng)教育月活動期間，我們又一次閱讀了《給教師的建議》、《第五十六號教室的奇跡》等書籍，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、師 生觀”。

利用例會時間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步弘揚高尚師德，增強教師榮譽感、責(zé)任感和使命感。

五、開展專項治理活動

進一步落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號）等文件精神，組織教師認真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對存在的有償補課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為進行了查實。

六、開展“德高為師、奉獻為榮”活動

組織教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，使廣大教師進一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀，積極推進素質(zhì)教育，增強服務(wù)意識，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進一步弘揚和推廣。

師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂于奉獻的教師群體，我們將長抓不懈。

陳村小學(xué)

2018年9月12日

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇10

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學(xué)校進行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇11

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決我校教師在師德建設(shè)中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支“德藝雙馨”的教師隊伍，結(jié)合我校實際特制定此活方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，加強師德師風(fēng)建設(shè)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。

二、活動主題

自律 自警 自省 自愛

三、活動月時間

自9月3日起

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：王慧盼 副組長：王 婷

組 員：李 萌 郭瑞娟 李 茜 張水旺 李惠惠 楊新芳

焦 萱 于夫線 賈瑞婷 王亞云 張 燕 王 瑞

賈萬里 陳 帆

五、活動內(nèi)容

1、舉行全體教師師德宣誓儀式：利用各種形式的教育教學(xué)活動，舉行師德師風(fēng)宣誓活動，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹立“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達到學(xué)生、家長、社會三滿意。

2、組織教師簽訂師德承諾書：組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，在學(xué)校公開欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過班會、微信等形式向?qū)W生、家長宣傳師德承諾，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督。

3、開展學(xué)習(xí)教育活動：利用例會時間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步弘揚高尚師德，增強教師榮譽感、責(zé)任感和使命感。

4、開展專項治理活動：進一步落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號）等文件精神，組織教師認真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對存在的有償補課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為一經(jīng)查實，從嚴懲處。

5、開展“爭當學(xué)生最喜愛的老師”活動：使廣大教師進一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀，積極推進素質(zhì)教育，增強服務(wù)意識，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進一步弘揚和推廣。

2018年9月3日

小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié) 篇12

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。

本學(xué)期，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，并在班級里對浙江師范大學(xué)鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學(xué)理念進行實踐。在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點剖析：

一、措施及成效

1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因為人文、個性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學(xué)習(xí)的效果就會好轉(zhuǎn)。

3、運用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。

4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文教學(xué)必須重視積累運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀

(2)、好詞佳句的收集。

(3)、開展辯論、演講、出手抄報等活動。

(4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。

二、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠，對部分待提高學(xué)生的說服教育不夠。