師德活動月總結(jié)

師德活動月總結(jié)。

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師德活動月總結(jié) 篇1

為加強師德建設(shè)，營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，樹立人民教師良好形象，按照學?！蛾P(guān)于開展2016年“師德建設(shè)活動月”活動的通知》精神，計算機工程院于月10日至6月10日開展了以“加強學風建設(shè)，弘揚科學精神”為主題的系列師德建設(shè)活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、思想高度重視

淮工委發(fā)[2016]38號下發(fā)后，學院領(lǐng)導班子首先認真學習了精神，明確活動主題，精心制定活動方案，要求全院教師充分重視社會上存在的某些學術(shù)不良現(xiàn)象和不端行為，建立計算機學院良好的學風和學術(shù)道德氛圍。

二、組織發(fā)動到位

為加強對學風建設(shè)工作的領(lǐng)導，學院專門成立了以黨委書記和院長為組長的“師德建設(shè)活動月”領(lǐng)導小組，制定了本院的師德建設(shè)活動實施方案。學院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達精神，確保教師統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務(wù)。

三、活動成效顯著

本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，取得了良好效果。

1做好宣傳動員，確?；顒又黝}深入人心。

月10日我院召開全體教職工大會，對“師德建設(shè)活動月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍，確保全院教師充分認識加強學術(shù)道德和學風建設(shè)的重要性和緊迫性，會后教師們對學術(shù)道德和學風建設(shè)等問題展開了討論，紛紛表示要堅決抵制學術(shù)不良和不端行為。

2豐富學習內(nèi)容，多角度把握師德內(nèi)涵。

我院利用周三下午政治學習時間認真組織教師學習學術(shù)道德相關(guān)精神，使相關(guān)規(guī)范成為廣大教師的普遍認同和自覺踐行的行為準則。另外，學習資料通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上流通，實現(xiàn)了集中學習與自學相結(jié)合。學習的內(nèi)容除學校推薦的以外，我院還集中學習了全國教書育人楷模李吉林老師和“最美女教師”張莉莉的事跡，重點學習和討論了淮工院發(fā)[2016]42號（關(guān)于印發(fā)《xx工學院學術(shù)道德規(guī)范》的通知）和淮工院發(fā)[2016]39號（關(guān)于印發(fā)《xx工學院關(guān)于進一步加強學術(shù)道德與學術(shù)風氣建設(shè)的實施意見》的通知）精神。

通過學習，教師對學術(shù)道德有了更深的理解和理解，學院的學術(shù)氛圍也更加濃厚。

三。舉辦學術(shù)講座，探索規(guī)范學術(shù)活動的有效途徑。

師德建設(shè)活動月期間，我院先后邀請了我校劉平昌教授和美國南方理工大學洪枝城教授我院作大學化及最優(yōu)化理論研究的學術(shù)報告。兩位學者不僅就報告內(nèi)容進行了精彩講演，還就教師的科研能力、水平、方法和學術(shù)規(guī)范與教師們進行了廣泛交流。教師對學術(shù)活動的規(guī)律和有效方法有了更深刻的認識，提高了科研**寫作的規(guī)范性。

4開展師德評議，提高師德修養(yǎng)。

今年的師德評議實行網(wǎng)絡(luò)化考核方式，即對師德表現(xiàn)進行客觀、全面的考核。從考評結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，我院教師的師德情況優(yōu)良，此次共有66位老師參加考評，得分全部在80分以上，平均分為86分。

開展學風建設(shè)研討，努力營造良好的學風學風風尚。

學院先后召開了全院教師討論會、博士教授座談會、專業(yè)師生座談會、公共師生座談會，分別就教師面臨的學術(shù)道德問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設(shè)和學術(shù)道德存在的主要問題”、“如何建立學風建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養(yǎng)進一步提高，學術(shù)思想進一步解放，學術(shù)觀念進一步更新，并且達到了交流經(jīng)驗的目的。

6舉行了升旗儀式，并進行了公開承諾。

6月21日，計算機學院舉行升旗儀式，全體師生參加了活動。儀式上，學生代表交流了學習成長的體會，并向全體同學發(fā)出倡議：別讓青春虛度，好好珍惜時間，科學安排時間，發(fā)憤讀書，提高學習成績，全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人。

升旗儀式之后，教師代表做出了“抵制學術(shù)不端、恪守學術(shù)道德”的公開承諾，主動接受師生監(jiān)督，進一步提高了遵守學術(shù)道德的自覺性。

7開展一系列學風建設(shè)活動，把活動月的主題延伸到學生身上。

在活動月期間，我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會，以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法，他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設(shè)有著重要的意義。學院還召開了2011級新生班主任助理工作總結(jié)會，對2009級學生的去向分流情況進行了動員，并成功舉辦了專業(yè)實訓咨詢會。此外，我院組織團隊參加了第五屆全國東南大學嵌入式系統(tǒng)設(shè)計邀請賽并獲獎

一、二等獎的佳績，這正是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力，加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組，積極開展各類學科競賽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)了學生的科研興趣，提高了學生的實踐技能和團隊精神，為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)提高

今年的師德建設(shè)活動月結(jié)束了，但師德建設(shè)并沒有停下腳步，學院及時召開師德建設(shè)活動總結(jié)大會，總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗，也對下一步師德建設(shè)工作有了更明確的方向。今后，我院將進一步重視和加強學風建設(shè)，鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作，取得更有價值的學術(shù)創(chuàng)新成果，樹立我院教師的良好學術(shù)形象。

中共xx工學院計算機工程學院委員會

二0一六年六月十二日9

師德活動月總結(jié) 篇2

、規(guī)范了教師執(zhí)教行為為推進教師師德水平、：

1、 深入動員、廣泛宣傳，營造濃厚的師德主題教育月氛圍

《豫靈一中xx年師德主題教育月活動方案》緊緊圍繞我校工作實際對活動的目標、步驟、《豫靈一中師德師風承諾書》從11月26日開始共懸掛橫幅兩幅、垂幅兩幅刷寫標語10條制作活動專題版面一塊出黑板報二期營造了濃厚的氛圍

2、 重視學習提高認識與時俱進促進教師職業(yè)道德建設(shè)

組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準》學習馬穩(wěn)庚局長兩個講話精神學習黨和國家的方針政策以及有關(guān)三平精神的各種論述還有沈素玲、；采取教師自學和集中討論相結(jié)合、全校集中學習和年級組分散集中學習相結(jié)合的形式保證每天有一個小時以上的學習交流時間；

3、 開展活動豐富載體，搭建每位教師參與師德主題教育月活動的平臺

：1、開展教師心理健康互動交流活動：擁有健康、積極的心理是教師加強自身修養(yǎng)、、解心鎖等活動增強了自信、增進了團結(jié)

2、、耐心、責任心；三情熱情、友情、才情；三會會微笑、會贊美、會溝通；三有有自信、有勇氣有創(chuàng)新；三種力量具有親和力、吸引力和個人魅力

、班訓、班級口號、班級誓詞本次會議對學校班級文化建設(shè)起到了動員和鼓勁的作用

3、《怎樣當好小組長》、、積極、熱情的精神做好小組長的工作為學校高效課堂的深入開展貢獻自己的力量

4合作、鼓勵、反饋的教學模式注重小組合作學習，鼓勵學生大膽發(fā)言，注重課堂反饋，取得了良好的教學效果

5、舉行特崗教師演講比賽為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)精良、品德高尚的合格教育工作者12月16日晚我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽比賽中來自于東北吉林、陜西、我省南陽、；或通過樸實無華的話語講述平凡心靈的對教育事業(yè)、對學生所承載的偉大的愛演講比賽取得了圓滿成功促進了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進一步提高

6、、公正的民主評選真正把師德高尚、敬業(yè)奉獻、、王廣智、

4、 精細化問題整改促進辦學和教學行為進一步規(guī)范

我們將查擺和整改放在師德主題教育活動重中之重的位置確保主題教育活動取得實效不走過場1、廣泛征求意見采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、上門征求意見、、師風方面的突出問題影響學校教育教學工作的突出問題涉及學生家長切身利益的突出問題學校、教職工在征求意見時都勇于正視自己的缺點錯誤摒棄怕丟面子、、亮自己不怕丑、觸及思想不怕痛、解決問題不怕難12月20日、21日我們相繼召開了領(lǐng)導班子和教師的在會上每位班子成員和教師都做了認真的、毫不留情的批評與自我批評明確了整改方向提出了整改措施

通過以上活動，我校領(lǐng)導班子更加團結(jié)，更加有效；師德素質(zhì)進一步提高，精神面貌更加振奮。師德主題教育月活動取得可喜成果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、在提高教師師德素養(yǎng)改變教師精神風貌上收到顯著成效

師德主題教育月活動，極大地提高了我們教師的團結(jié)、紀律意識，劉艷艷、劉艷艷、劉艷艷等；同時他們毫無保留的將自己先進的教育理念和教學方法傳授給同事為豫靈一中課堂教學改革做出了貢獻以何春燕、王勇智、李瑞娜、劉永生、湯國梁、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師以高度的責任感關(guān)愛學生從嚴治班不辭辛勞、、劉保國、馬振華、；雷長安、程丹丹、秦明莉等特崗教師能夠虛心學習、刻苦鉆研，在各自學科領(lǐng)域取得顯著成績；

師德活動月總結(jié) 篇3

濟南市槐蔭區(qū)臘山小學

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我們臘山小學以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，深入開展了一系列活動，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長。結(jié)合我校實際，我們有針對性地開展了師德教育活動，做到了目標明確，重點突出，措施具體，讓活動貼近實際、貼近教師、貼近學生?，F(xiàn)將我校師德教育活動的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、立足校情擬方案。

1、成立組織。學校根據(jù)師德活動月方案，成立了師德教育月活動小組，加強對師德教育月活動的領(lǐng)導。領(lǐng)導小組組長是組長張傳水同志

杜慶群、胡慧、國書靜、于文靜、崔琪樂都是老師

2、可行性強。我校師德教育活動方案，有周密的活動安排，有詳細的活動內(nèi)容，有豐富的活動形式，有具體的活動要求，有明確的活動責任人，對活動的有效開展起到了很好的指導作用?！兑?guī)劃》中明確提出，將師德主題教育月活動與日常師德建設(shè)相結(jié)合，推動工作落實。

二、自查反思促整改

1、全體參與宣傳動員。

學校召開了師德教育動員會。今年，我們學校招聘了許多新教師。動員會上，組織全體教師特別是新教師學習師德教育方案。本文分析了我校師德建設(shè)德現(xiàn)狀，指出開展師德教育活動的必要性。

2、認真學習寫學習體會

組織教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)，全體教師要結(jié)合自身實際寫一篇師德經(jīng)歷。

3、開展教師宣誓活動

在教師大會上，全體教師宣誓，教師們舉起右手莊嚴宣誓：忠于人民教育事業(yè)，履行神圣職責。貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，為人民教育事業(yè)和中華民族偉大復興不懈努力！

莊嚴宣誓，表達了教師對教育的堅定信念和教書育人的堅定信心。通過宣誓活動，教師要牢記崗位意識。重溫誓詞內(nèi)容，要強師德、樹形象，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

，通過一個月的師德教育活動的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題，我校正在對暴露出來的問題進行有針對性的整改?？傊?，師德教育的發(fā)展有效地促進了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)精湛、學生愛、人民滿意的教師隊伍。

2016年9月

師德活動月總結(jié) 篇4

樂橋鎮(zhèn)中心小學2012年度“師德師風活動月”總結(jié)

陽春三月，士氣正濃。為切實加強我校師德師風建設(shè)工作，根據(jù)廬江縣教育局關(guān)于“師德師風活動月”的有關(guān)文件精神，我校積極開展以提高落實科學發(fā)展觀水平、深化教師職業(yè)道德建設(shè)、提高服務(wù)育人水平為主要任務(wù)的2012年度 “師德師風活動月”活動，現(xiàn)將開展活動一個月以來有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、健全組織，強化領(lǐng)導

學校成立了以許成豪校長為組長，李忠祥副校長為副組長的工作領(lǐng)導小組。有專人負責具體工作的協(xié)調(diào)和落實；制定了《2012年度樂橋鎮(zhèn)中心小學開展“師德師風建設(shè)月”活動工作計劃》，制訂了教育活動集中學習的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準”》、《中小學班主任工作規(guī)定》是必學的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實工作

1.加強學習。我校以集中自學的形式，認真組織全校職工學習有關(guān)法律、法律和文件精神，增強思想境界和依法教學意識；對待工作盡職盡責，做到愛崗敬業(yè)，為人師表；開展閱讀分享會，交流閱讀經(jīng)驗，開闊教師視野，提高教師教育教學能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進一步明確質(zhì)量標準，作為新時期教師的重要使命。

2.師徒學習，共同進步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學經(jīng)驗欠缺的實際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚無私精神，在教育教學方面幫扶指導新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學能力，學校開展了“青年教師拜師會”活動，以骨干教師帶動新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長，以專業(yè)成長涵養(yǎng)師德，全面推進學校師資隊伍的建設(shè)。

三。抓住教育機遇，統(tǒng)一認識，提高實效。學校利用人事局年度考核活動，全校各部門全員行動，高標準量化工作，從規(guī)范辦學、提升師德、增強崗位意識等方面開展評比，把師德建設(shè)同考評有機結(jié)合起來。

4、問卷調(diào)查，掌握反饋信息。學校通過開展對教師的問卷，對學生的問卷。了解教師的思想動態(tài)、價值觀、世界觀；了解學生、家長和社會對教師的認可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

.開展多種形式的宣傳活動。3月初，學校組織全體教師召開專題動員會。

學校40多名工作人員參加了會議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時，充分利用校園廣播，通過先進事跡介紹、學唱高雅歌曲等形式進行宣傳。.建立專門陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學生進一步知曉，做好開展“師德師風建設(shè)”活動，我校開設(shè)了“師德師風建設(shè)”活動學習宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風先進個人的材料進行展示。

四、自查自糾，多方督促

學校以廣泛開展自查自糾活動。首先，從教職工個人開始，再到年級組，最后到學校一級一級。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時，學校還廣泛聽取來自學生、家長和社會的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作，及時制定和完善了學校的規(guī)章制度。

五、及時總結(jié)，樹立榜樣

在一個多月的活動過程中，涌現(xiàn)出許多熱愛個人工作和熱愛生活的事跡。通過全面的總結(jié)評比，評選出了劉東場、張道姜、陳壽陸3位師德師風先進個人，把3個人的先進事跡整理成文，上報廬江縣“師德師風每旬之星”參與評選。通過先進典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實好這項工作；師德師風考評機制不斷完善，師德教育和隊伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風”活動已經(jīng)開展一段時間并取得一定的效果，然而，一個月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學習的開始，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學校工會的成立和校團委的籌設(shè)，加大青年教師成長培訓力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊伍，堅持以良好的師德師風育人，為建立品牌標兵的示范學校長抓不懈。

樂橋鎮(zhèn)中心小學

二0一二年四月

師德活動月總結(jié) 篇5

一、健全組織，強化領(lǐng)導

學校成立了以許成豪校長為組長，李忠祥副校長為副組長的工作領(lǐng)導小組。有專人負責具體工作的協(xié)調(diào)和落實；制定了《2012年度樂橋鎮(zhèn)中心小學開展“師德師風建設(shè)月”活動工作計劃》，制訂了教育活動集中學習的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準”》、《中小學班主任工作規(guī)定》是必學的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實工作

1.加強學習。我校以集中自學的形式，認真組織全校職工學習有關(guān)法律、法律和文件精神，增強思想境界和依法教學意識；對待工作盡職盡責，做到愛崗敬業(yè)，為人師表；開展閱讀分享會，交流閱讀經(jīng)驗，開闊教師視野，提高教師教育教學能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進一步明確質(zhì)量標準，作為新時期教師的重要使命。

2.師徒學習，共同進步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學經(jīng)驗欠缺的實際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚無私精神，在教育教學方面幫扶指導新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學能力，學校開展了“青年教師

拜師會”活動，以骨干教師帶動新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長，以專業(yè)成長涵養(yǎng)師德，全面推進學校師資隊伍的建設(shè)。

三。抓住教育機遇，統(tǒng)一認識，提高實效。學校利用人事局年度考核活動，全校各部門全員行動，高標準量化工作，從規(guī)范辦學、提升師德、增強崗位意識等方面開展評比，把師德建設(shè)同考評有機結(jié)合起來。

4、問卷調(diào)查，掌握反饋信息。學校通過開展對教師的問卷，對學生的問卷。了解教師的思想動態(tài)、價值觀、世界觀；了解學生、家長和社會對教師的認可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

.開展多種形式的宣傳活動。3月初，學校組織全體教師召開專題動員會。

學校40多名工作人員參加了會議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時，充分利用校園廣播，通過先進事跡介紹、學唱高雅歌曲等形式進行宣傳。.建立專門陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學生進一步知曉，做好開展“師德師風建設(shè)”活動，我校開設(shè)了“師德師風建設(shè)”活動學習宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風先進個人的材料進行展示。

四、自查自糾，多方督促

學校以廣泛開展自查自糾活動。首先，從教職工個人開始，再到年級組，最后到學校一級一級。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時，學校還廣泛聽取來自學生、家長和社會的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不斷改進師德工作，及時制定和完善了學校的規(guī)章制度。

五、及時總結(jié)，樹立榜樣

在一個多月的活動中，涌現(xiàn)出一大批熱愛工作、熱愛生活的感人事跡。通過全面的總結(jié)評比，評選出了劉東場、張道姜、陳壽陸3位師德師風先進個人，把3個人的先進事跡整理成文，上報廬江縣“師德師風每旬之星”參與評選。通過先進典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實好這項工作；師德師風考評機制不斷完善，師德教育和隊伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風”活動已經(jīng)開展一段時間并取得一定的效果，然而，一個月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學習的開始，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學校工會的成立和校團委的籌設(shè)，加大青年教師成長培訓力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊伍，堅持以良好的師德師風育人，為建立品牌標兵的示范學校長抓不懈。

樂橋鎮(zhèn)中心小學

二0一二年四月

師德師風活動月總結(jié) [篇2]

為強化師德、鑄造師魂。開學后，我校按照上級要求和教育督導組的統(tǒng)一部署，開展了師德師風主題教育學習活動。通過研究，所有教師都能清楚而深刻地認識到：

師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育成敗的重大事件，師德育工作順利進行的可靠保障。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)方面，我們重點抓好以下幾方面的工作。

一、抓認識。以制度建設(shè)為抓手構(gòu)建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風建設(shè)實施方案，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。

《綱要》對教師提出了積極要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。

我們還采取各種形式，主動為學生爭取1名

家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生進行問卷調(diào)查和隨機調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導。以隊伍建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校的新路子

成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，由校長負責。實現(xiàn)了三個方面德師施：組織結(jié)構(gòu)德師施。制度落實。

活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念。

事事處處給教職工做榜樣。要保持良好的干群關(guān)系，充分發(fā)揮實事求是的工作作風。在學校領(lǐng)導小組中，兩位副校長和三位主任都負責基礎(chǔ)課的教學，工作量比較大，但仍要深入課堂。

在工作中，要貫徹從嚴治校的原則：（一）從嚴治校。學校的每一項工作都力求使每一位工作人員都清楚地知道意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。

它不僅使員工有序地參加工作，而且得到了員工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。

它不僅使教師循序漸進地工作，而且使學校工作井然有序。（3）抓行動。大興三風。

一：團結(jié)風。在師德師風建設(shè)中，學校對教職工進行引導和教育。

全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學實際中。二：

民-主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。

確保學校各項工作的順利進行。建議適時召開職工代表大會，做好基層工會工作2

工作落實和校務(wù)公開要有序進行。三：關(guān)懷風。

作為領(lǐng)導應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解老師的疾苦，及時為老師排憂解難,領(lǐng)導隨時深入特困教師家慰問，把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問生病的周拉垂老師等。

三、抓環(huán)境，促校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。要營造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。它使人感到生氣勃勃，清新寧靜。這是個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規(guī)范美觀的宣傳窗口。

校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規(guī)范要求自己。

老師們認為在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民-主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風不僅能塑造學生，而且能提高教師的水平。在校風建

在設(shè)置過程中，我們可以看到學校能夠培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活水平和行為規(guī)范。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。

也就是說，如果一個教師擅長它，他應(yīng)該使他的理論和知識完善，使他的行為謹慎，言行一致，從而感染學生。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認真貫徹教育局關(guān)于師德師風建設(shè)主題教育活動的意見，在今后的工作中，我們將把此項工作進一步向前推進，努力創(chuàng)造教師新形象。

羅州九年制學校2015年10月

師德師風活動月總結(jié) [篇3]

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進我校進一步發(fā)展和提升，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風教育宣傳月”活動工作方案》的通知，結(jié)合我校的實際，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風教育月活動，取得了顯著成績，現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：

1、 成立組織，全面部署，確?；顒禹樌M行。

在教育局下達了“師德師風教育月”活動通知后，我校隨即召開了領(lǐng)導班子會，對我校教師的基本情況進行了分析，確定了師德教育月的重點和辦法，對于我校師德師風教育月活動作了全面部署。

1、成立 “師德師風教育月” 活動領(lǐng)導小組。組長由王炳輝校長、黃國寶書記擔任，全體行政干部、科長、教研組組長為組員。

2實施計劃分為五個階段。第一階段：宣傳動員階段（8月24-26日）；第二階段：學習促進階段（8月27日-9月12日）；

第三階段：查處問題：9月13日至19日；第四階段：

集中整改階段：9月20日至26日；第五階段：總結(jié)提升階段：

（9月27日---30日）。各階段的嚴格有序開展，保證了師德師風教育月活動的開展。（具體活動安排見附件1《南安國光中學2015年師德師風教育月活動工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動。根據(jù)我?！稁煹聨燂L教育月活動的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風動員報告會；8月26日黃國寶書記為全體教師做了 “2015-2016學年度南安市學校工作會議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風教育月活動精神傳達”的報告。報告結(jié)合上級文件精神，從身邊的先進事跡到深刻的理論知識，從思想深處到教學實踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

2、 精心組織，加強學習，提高師德素質(zhì)

為了使教師們深刻認識到師德的重要性，本次活動采用集中學習和分散學習相結(jié)合：一是例會集中學，二是平時自覺學。學校充分利用周

一的例會時間，每周進行一次理論學習，并以備課組、教研組、年段等為單位展開形式多樣的小組學習和交流討論。通過材料學習與自己的工作相結(jié)合；理論研究應(yīng)與小組討論和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；通過學習與實踐相結(jié)合，我們?nèi)鎸W習了各種文獻和學習資料。學校還通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放師德學習材料，包括：

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師德個人活動總結(jié)

歲月如梭，韶光易逝。這一階段的工作也畫上了一個圓滿的句號，寫一個工作總結(jié)吧，工作總結(jié)的目的就是為了更好的籌劃下個階段的工作計劃。你是不是正在為工作總結(jié)發(fā)愁？為此，小編花時間整理了師德個人活動總結(jié)，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

師德個人活動總結(jié)【篇1】

為了進一步加強全區(qū)教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知》（穗天教辦〔〕7號及穗天教組人〔〕7號）精神及棠德南小學開展師德建設(shè)主題教育月活動方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設(shè)月活動更加扎實，更有成效。

一、師德建設(shè)月活動的指導思想和目標要求

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的需要，以確立師德意識、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，以促進教育行風建設(shè)和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點，廣泛開展群眾性師德建設(shè)活動，引導廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、無私奉獻、勇于開拓、務(wù)實進取的教師隊伍，為推動辦人民滿意的學校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻。

二、組織領(lǐng)導

為了認真開展此項工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導小組。

組長：郭x

副組長：胡x黃x

組員：林x、黃x、章x、鄧x

各學科組長。

由胡x同志具體組織開展了本次活動。

三、活動安排

圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年、第x個教師節(jié)和參與亞運安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設(shè)主題教育月活動，增強廣大教師的責任感和使命感。

師德個人活動總結(jié)【篇2】

為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進講師德建設(shè)的意見》，根據(jù)市局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設(shè)月活動的通知》要求，在3月份全校開展了本次師德建設(shè)月活動，活動情況總結(jié)如下。

1、統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。為了高效有序開展本次“師德建設(shè)月”活動，中心學校把這項活動作為一項重要任務(wù)來抓，加強組織領(lǐng)導，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒禹樌七M。為此，中心學校成立活動領(lǐng)導組，組成人員如下：

組 長：余xx

副組長：黃xx

成 員：葉xx

2、全面動員部署。 中心學校于20xx年3月9日召開全鎮(zhèn)“師德建設(shè)月”動員大會，對活動進行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

各校隨后召開動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營造氛圍。

3、加強師德建設(shè)學習教育。各校堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》以及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

4、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題。一是問卷座談?wù){(diào)查。中心學校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設(shè)月問卷，面向廣大學生、家長征求對教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強我校教師隊伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對反映的問題，學校進行了認真調(diào)查、分析、研究，提出了具體解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級中學在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念;怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進一步明確師德建設(shè)的目標和內(nèi)容。三是開展反思自查。梁山學校班子成員在認真學習、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚師德典型。各校堅持把師德建設(shè)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領(lǐng)、示范和標桿作用。

5、扎實推進，取得實效。通過本次師德建設(shè)月活動的開展，切實提高我校廣大教師對師德建設(shè)重要性的認識，著力解決一些師德建設(shè)方面存在的突出問題，極大地增強師德教育的針對性和實效性。?

師德個人活動總結(jié)【篇3】

時光流逝，不知不覺從事教育工作已有二十個春秋，當年風華正茂的青年已步入早生華發(fā)的中年。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂?？嗟氖呛崾?，夜半燈火;樂的是天南地北，桃李滿天。多年的教學，也讓我對自己的工作有了更多的反思，匯成一句話，那就是要“燃燒自己，照亮別人”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們每個教育工作者的崇高信念，教師最大的幸福是看到學生們在成長!用千百倍的耕耘，。傾注滿腔的心血，換來桃李滿園香。在具體的教學工作中，我想就應(yīng)做到以下幾個方面：

一、嚴于律己，完善自我。

教師的人格是教育的基石。教師這個職業(yè)，本身對教師的職業(yè)道德要求就比較高，它不像其他行業(yè)，好與壞是那么明顯，如果對自己的工作抱著應(yīng)付差事的態(tài)度，別人也不容易發(fā)現(xiàn)。因此，教師要對自己嚴格要求，養(yǎng)成自省精神，在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己能夠激勵自己，這是不斷進步的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過也’，不省，自己就不明白自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會妄自尊大，目空一切，成為一個領(lǐng)導不滿，同事遠離，學生厭惡的人。時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求別人做的，自己首先要做到，切實做到“為人師表”。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學生一杯水，自己務(wù)必有一桶水”。在教學中，用心的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面用心的合作。用心創(chuàng)造條件把自己多年的教學經(jīng)驗和超多一手資料構(gòu)成理論文字，為教育事業(yè)多做貢獻。加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，要加強業(yè)務(wù)學習，增強做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，才能成為一個合格的教育工作者。

二、真誠相待，亦師亦友。

教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系;但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。師生間的矛盾的主要方面在于老師，而不是學生，老師應(yīng)去研究學生的心理，研究人的個性。此刻的學生，大多是獨生子女，在家里受到父母的溺愛，養(yǎng)成了自我為中心的性格。因為每個學生都有不同的個性，根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，不必須我們能滿足每一個人的要求，但我們處理問題會更慎重，師生間只要構(gòu)成了一種和諧關(guān)系，教學工作、思想工作就會比較順利。必須看到自己的職責，要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期盼。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。所以教師務(wù)必關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。有人說愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，就就應(yīng)做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞果。真誠相待，以誠感人，構(gòu)成亦師亦友的和諧師生關(guān)系。

三、公平公正，服務(wù)學生。

教師的職責是“傳道、受業(yè)、解惑”，教育的對象就應(yīng)是全體學生，不能只關(guān)照成績較好的學生，熱心于一些學生、冷淡一些學生，造成被動局面。服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。對于一個班級來說，一個差生，無足輕重，他可能只是班級的六十分之一，而對于一個家庭來說，他就是百分之百，是全家的期望。我們不能放下他，讓家長失望。對學生的教育還要全面，不僅僅要注意智育的提高，更要服務(wù)于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。讓自己教育的學生既成才，又成人，成為一個合格人才。

十年樹木，百年樹人。教育是一個崇高偉大的事業(yè)，需要我們安于清貧，無私奉獻;教育也是一個復雜浩大的工程，需要我們不斷探索，終生追求。以上只是我在教育工作中的淺見，以此和廣大教育同行共同探討。

師德個人活動總結(jié)【篇4】

為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身，愛生樂教”為主題的師德師風集中教育活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德師風建設(shè)活動作以總結(jié)：

一、高度重視，加強領(lǐng)導和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設(shè)要以“黨的十九大精神”為指導，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務(wù)，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進我園有效提升教育教學質(zhì)量的有力措施。活動中引導全體教師首先進行自查，并認真學習《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《xx市中小學教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，并做表率。

二、明確加強師德師風建設(shè)的重要性

經(jīng)過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率。

三、注重過程，增強師德師風建設(shè)長效性

為了有效的落實方案，我園師德師風主題教育活動主要分為“自主學習階段、大組分享、討論交流、總結(jié)”四個階段進行突破，并取得一定成效：

（一）自主學習階段

學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進事跡，教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風。

（二）大組分享階段接著，在園領(lǐng)導小組的引領(lǐng)下，全園教師結(jié)合自己的學習心得進行了大組分享活動。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風主題教育活動，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

師德個人活動總結(jié)【篇5】

教師是文化知識的傳遞者，更是人類靈魂的塑造者，對年輕一代思想品德形成起著關(guān)鍵作用。作為新時代的教師，我覺得我們必須要有與時俱進的師德觀。

一、對待事業(yè)講奉獻

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。教師從事的是額外收入少，費心勞神的職業(yè)，在當今的經(jīng)濟大潮中，反差更為強烈。只有不為地位所誘，不為名利所惑，以苦為樂，情系祖國未來，心系顆顆童心，以自己的無私和赤誠表達著對自己所從事的事業(yè)的忠誠，甘心情愿當被許多人瞧不起的“孩子王”，象魯迅先生說的那樣，吃的是草，擠出來的是奶和血，安貧樂教，默默奉獻，才能贏得社會的尊重。

二、對待學生有愛心

沒有愛，就沒有教育。愛雖不是教育的全部，但卻是教育最基本的前提。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。只有樹立正確的學生觀，對學生充滿了愛，向?qū)W生傾注真情，以平等真摯的態(tài)度尊重信任每一位學生，善于用自己的誠懇去感化、啟發(fā)學生，才能走進學生的內(nèi)心世界，體察學生的冷暖;才能用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對每一名學生都充滿了信心。正如蘇霍姆林斯基所說：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧”。

三、治學態(tài)度要嚴謹

一個有高尚師德的教師，必是一個治學態(tài)度誠懇的教師。面對天真爛漫，性格各異的學生，教師不僅要有誠懇的治學態(tài)度，還要有“專”而“博”的專業(yè)知識。誠懇的態(tài)度是基礎(chǔ)，“?！倍安钡膶I(yè)知識是保證。這就要求教師不僅要以誠懇的態(tài)度對待自己的事業(yè)，還要以誠懇的態(tài)度不斷反思自己，看到自己的不足，不斷提高和充實自己。只有這樣，才能站得高看的遠，放得開收的攏，才能適應(yīng)日新月異的教育教學新形勢的需要。

四、培養(yǎng)習慣需用心

教育就是要培養(yǎng)良好的習慣，而良好習慣的培養(yǎng)就需要教師做有心人，時時處處“用心”培養(yǎng)教育學生。這里說的.“用心”，是指教師在教育教學工作中要做有心人，注意發(fā)現(xiàn)學生身上的不良習慣，并及時予以糾正。這也是衡量一個教師是否有強烈的責任心的一個重要條件。有的教師只注重學生的學習，不注重對學生良好品德和行為習慣的培養(yǎng)。也有的教師只關(guān)心自己所教的學科的教學，學生的養(yǎng)成教育漠不關(guān)心，對學生的不良習慣視而不見;還有的教師由于自身素質(zhì)的原因，不善于發(fā)現(xiàn)學生表現(xiàn)出的不良習慣;更有甚者，有的教師在學生不良習慣的養(yǎng)成上起著言傳身教的作用。

師德個人活動總結(jié)【篇6】

我校幫扶“特困生”基本情況。當前伴隨經(jīng)濟體制改革和國企改革的不斷深入，許多企業(yè)職工下崗，造成相當一部分家庭經(jīng)濟困難，每年招收的學生中都有父母雙雙下崗，家庭經(jīng)濟十分困難者。為了幫助這些家庭經(jīng)濟特別困難、品學兼優(yōu)的學生能夠順利完成學業(yè)，校黨委早已發(fā)起成立了“特困生捐助基金”，號召學校在職黨員每月“少抽一包煙，少乘一次的士”，節(jié)約幾元錢資助在校學習的特困生，同時積極鼓勵其他教職工和社會各界參加捐助活動。自捐助特困生活動開展以來，我校每年都有幾十名左右的貧困學生接受“基金”資助。這項活動在一定程度緩解了特困生家庭經(jīng)濟困難的壓力，對他們完成學習任務(wù)起到了積極作用?，F(xiàn)階段大力弘揚幫扶“特困生”的活動，在營造良好社會風氣、幫助特困學生順利完成學業(yè)、鼓勵特困生在逆境中成長，教育其他學生珍惜幸福生活、努力學習等方面發(fā)揮著重要的教育作用。

1、弘揚正氣，營造“幫危扶困”的良好社會風氣。我校為了幫助貧困學生完成學業(yè)，一方面酌情減免了少數(shù)學生的學費，另一方面，向他們提供特困生捐助基金。在黨員同志的帶頭作用下，幫助他們緩解一定的經(jīng)濟壓力，渡過難關(guān)。同時，一些企事業(yè)單位和社會人士也紛紛加入到捐助我校特困生活動的行列。對于特困生基金的使用，由每學年由學校辦公室、政教處等部門做好特困學生的摸底、核查工作，確定資助對象和資助等級（即資助金額的多少），并在每學期開學時將特困生基金按額發(fā)放給他們。廣大教職工、社會上的企事業(yè)單位、人士紛紛慷慨解囊，充分體現(xiàn)了我們這個社會主義大家庭助人為樂、幫危扶困的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和品質(zhì)。它表明即使是在市場經(jīng)濟日趨發(fā)展的今天，在這個物欲橫流、金錢至上的社會里，助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風氣。

2、幫助特困學生克服經(jīng)濟和心理兩個障礙順利完成學業(yè)。我校確定的特困生，一般都是品學兼優(yōu)的學生。對這些經(jīng)濟上有困難的學生進行資助，于受助者而言，是為幫助他們克服暫時的困難，不至于中斷學業(yè)，同時對他們在精神上也起到鼓舞作用，使他們感受到社會的溫暖，增強克服困難的信心；于捐助者而言，可以增強社會責任感，增強愛心和奉獻精神；于社會而言，是對國家和社會負責，為了給國家和社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)輸送有用之才，我們絕對不能讓那些品學兼優(yōu)的學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學，因為他們將來很可能是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。事實證明，那些接受資助的特困學生，都能刻苦學習，順利完成學業(yè)，考取全國重點大學。他們中有的是是三好學生，在德智體美勞等方面發(fā)揮著模范帶頭作用。

3、幫助特困學生樹立熱愛勞動、勞動光榮的思想。我校對于接受捐助的特困學生，規(guī)定需要參加學校的一項義務(wù)勞動。如設(shè)立清潔護理員、綠化護理員、圖書管理員、實驗管理員等崗位。鼓勵特困生業(yè)余時間主動參加上述義務(wù)勞動，在不影響自身學習的前提下，通過從事力所能及的勞動，來回報學校、社會對他們的關(guān)心和愛護。

4、教育其他學生珍惜美好生活，加倍努力學習。相對于我校的特困學生而言，絕大多數(shù)學生的學習生活應(yīng)該是幸福的，至少他們不必為自己的學費和生活費而擔心。他們沒有特困學生所必須面臨和解決的困難和問題。對于他們來說，所要做的就是在外部環(huán)境條件都具備的情況下，如何努力地學習，不斷完善和提高自己，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在有少數(shù)家庭經(jīng)濟條件較好的學生，他們似乎完全忘記了自己作為學生的責任和義務(wù)，把學習僅僅當成了一份“副業(yè)”，認為學習是可有可無的，對待學習采取無所謂的態(tài)度。他們整天想到的是怎樣才能溜出校園去打電腦游戲，上網(wǎng)聊天，或者手拿高檔手機，身穿名牌時裝，與別人攀比擺闊，等等。優(yōu)越的家庭經(jīng)濟條件或許成了他們唯一能夠向別人炫耀的資本。學校通過開展幫扶特困生活動，除了幫助特困學生克服困難、順利完成學業(yè)外，還應(yīng)當適時地對那些家庭經(jīng)濟好但又不愿認真學習的學生加強思想教育，教育他們以特困學生為榜樣，珍惜現(xiàn)有的'幸福生活，利用好良好的外部環(huán)境，努力地學習科學文化知識，以免被社會和時代所淘汰。

在幫扶特困生的活動中，我們遇到過這樣的情況，有的學生家庭經(jīng)濟特別困難，學校也把他們確定為幫扶對象，決定定期進行資助。但他們主動放棄了，并非是他們不需要這筆捐助資金，而是一種強烈的自尊心在作怪，他們認為接受捐助，是一件不太光彩的事情，這讓其他的學生瞧不起，同學們說三道四，讓他抬不起頭?；蛘呤怯械膶W生接受捐助以后，反而節(jié)衣縮食，生活更加節(jié)約，生怕別人議論指責他。這都是我們不愿意看到的，也絕不是我們開展幫扶“特困生”活動所要達到的目的。說到這里自然就有一個如何正確對待捐助的問題。我們對特困生的幫撫活動應(yīng)該是全方位的，不僅要在經(jīng)濟上為特困生提供一定的幫助，更重要的是要在思想上給予特困生無私的關(guān)懷，幫助他們，教育他們?nèi)绾握暲щy、面對現(xiàn)實，鼓勵他們樹立克服困難的勇氣，學會在逆境中成長?？磥韼头鎏乩⒉皇且患苋菀椎氖虑椋婕暗胶芏鄦栴}，需要我們?nèi)フJ真研究并加以解決。

幫扶特困學生完成學業(yè)，就目前而言，社會對它的關(guān)注程度還不夠，捐助基金的來源渠道不是很廣，往往依靠學校領(lǐng)導、老師的一些私人關(guān)系，僅靠少數(shù)單位、少數(shù)人的捐贈，力量有限，不能解決根本問題。還有許多的特困學生，特別需要得到他人、社會的資助。因而，我們需要加大幫扶特困生的宣傳力度，擴大幫扶活動的影響，讓社會上更多的人來關(guān)心特困生，關(guān)注我們的特困生捐助活動，給這項活動注入強大的動力支持和物質(zhì)基礎(chǔ)。形成“學校－家庭－社會”三位一體的特困生幫扶體系。不讓特困學生因貧困而失學，這是我們每一位公民義不容辭的責任和義務(wù)。

師德個人活動總結(jié)【篇7】

我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經(jīng)濟條件和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進一步加強，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。

近年來，隨著黨中央、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，進入了歷史上最好的發(fā)展時期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國，這是一個非常了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學校招生人數(shù)從的108萬人發(fā)展到了的420萬人，入學率達到19%，步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。

高等教育教學質(zhì)量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。與此同時，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也應(yīng)該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強。

當前，我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。溫家寶總理在今年“兩會”的《政府的工作報告》中明確提出：“要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。

沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。

一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的'重要作用。

重溫和學習我們黨幾代領(lǐng)導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

師德個人活動總結(jié)【篇8】

師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效?，F(xiàn)將我校師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度，將師德師風建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。

二、以領(lǐng)導班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

為了抓出實效，根據(jù)教代會精神，我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。

三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風建設(shè)，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2。嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。

3。社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。

師風師德團日活動總結(jié)

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師風師德團日活動總結(jié) 篇1

一、活動背景

為了進一步加強教師隊伍的師德修養(yǎng)和師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我校于XX年XX月XX日舉辦了師風師德團日活動。本次活動旨在通過開展豐富多樣的形式和內(nèi)容，強化教師隊伍的思想道德建設(shè)和教育教學能力提升，為學校的長遠發(fā)展提供有力的支撐。

二、活動內(nèi)容

1. 專題講座：本次活動安排了專題講座，由學校組織了知名教育專家進行講解。專家圍繞“如何提高教師師德師風”的話題展開講解，分享教育教學經(jīng)驗和成功案例，給教師們提供了寶貴的參考和借鑒。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，受到了廣大教師的一致好評。

2. 交流研討：活動中，安排了小組交流研討環(huán)節(jié)。教師們分成小組，針對師風師德相關(guān)問題進行深入探討和分享。通過激烈的討論和互相交流，教師們認識到自身存在的不足之處，并找到了相應(yīng)的解決辦法。同時，研討也促進了教師之間的溝通和合作，增進了彼此之間的認識和理解。

3. 教育實踐活動：組織了一系列教育實踐活動，讓教師們身臨其境地感受教學的樂趣和挑戰(zhàn)。教師們親自上臺講課、示范教學，通過實際操作和互動，全面提升了自身的教育教學能力和溝通表達能力。同時，教師們也通過實踐活動了解了學生的需求和特點，更好地適應(yīng)和引導學生的學習。

4. 優(yōu)秀事跡分享：為了鼓勵教師團隊的先進和激發(fā)教師群體的斗志，組織了優(yōu)秀事跡分享環(huán)節(jié)。教師們紛紛上臺分享自己在教學和師德師風方面的收獲和心得體會。他們的事跡展示了教師團隊的力量和凝聚力，激勵了更多教師竭盡全力地投入到教育事業(yè)中。

三、活動效果

通過師風師德團日活動的開展，取得了顯著的效果和意義。一方面，活動加強了教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高了教師群體的師德水平；另一方面，活動促進了教師之間的交流和合作，增進了團隊的凝聚力和向心力。同時，活動也為學校的長遠發(fā)展提供了重要的支撐，為學生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學習環(huán)境。

四、下一步工作

為了進一步鞏固和發(fā)揚本次活動的成果，將采取以下措施：

1. 加強師德培養(yǎng)：通過定期開展師德培養(yǎng)活動，提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師發(fā)揚師道高尚的教育情懷。

2. 定期組織交流研討：為教師提供定期的交流研討平臺，促進他們的成長和進步，推動教育教學水平的不斷提升。

3. 開展教育實踐：通過組織各類實踐活動，讓教師親身體驗教學的樂趣和挑戰(zhàn)，提升他們的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

4. 建立教師榜樣：樹立優(yōu)秀教師的榜樣，鼓勵更多教師積極進取，爭創(chuàng)佳績，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻力量。

通過持續(xù)不斷的努力和改進，相信師風師德團日活動將取得更大的成效，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻！

師風師德團日活動總結(jié) 篇2

為了貫徹落實國家教育方針，推進教師專業(yè)成長，提高師德師風，我們學校于某某年某月某日舉行了“師風師德團日”活動?；顒右浴盀閷W生的成長保駕護航，展示教師的風采”為主題，旨在讓全體教師深入思考師德師風的重要性，激發(fā)杰出教師的創(chuàng)作積極性，提高教育教學質(zhì)量。下面對此次活動進行總結(jié)：

一、活動內(nèi)容

校園內(nèi)舉行了一系列活動，包括：

1.師生體育活動： 籃球比賽，網(wǎng)球比賽，足球比賽等體育活動，增強師生團結(jié)，培養(yǎng)學生體育興趣。

2.師范生的做課示范活動 ：由資深教師反復培訓后，師范生在現(xiàn)場展示，讓全體教師吸取寶貴的授課經(jīng)驗，提高教學水平。

3.教學技能與創(chuàng)新實踐論壇：各學科組展示課堂教學和教學方法，讓其他教師從中獲得靈感，并分享教學創(chuàng)新方法。

4.家長會：聽取學生家長的反饋，了解自己的教育工作有哪些不足，亟需改進的地方。

二、成果與遭遇到的困難

1.成果

此次師風師德團日活動取得了不小的成果：

（1）每個教師都站在職業(yè)道德的高度思考，認識到自己教書育人的責任重大。

（2）參加本次活動的老師都親身參加了活動中的教學和學科技能展示，從中收獲了很多新的教育理念和方法，并在教學中加以應(yīng)用。

（3）通過這次家長會，吸取了各種意見，反思教學方案，提高自己的教育水平。

（4）豐富了學校的學生活動，增強了師生團結(jié)，同時也促進了廣大師生的身體健康。

2.遭遇到的困難

（1）部分家長反應(yīng)，學生的教育問題有待更加認真地解決。

（2）一些教師認為時間、環(huán)境等因素對教育教學存在一定干擾。

三、總結(jié)

總之，在這次活動中，校園內(nèi)教育教學氛圍活躍，舉辦的師風師德團日活動意義深遠?；顒拥倪^程中，每個教師都充分地認識到自己的職業(yè)責任之大，要細心呵護每位學生在學校成長的過程中，并且也有意識地運用新的教育方法加強自己的教育水平。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，學生對于教育方法和教育內(nèi)容有不同的需求，我們需要更加關(guān)注學生需求，提高教學水平，確保每一個學生的健康成長。通過這次活動，我們也認識到教育不僅是學生在校學習，更是教師不斷提升自身素養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法的過程，更是一個學習、成長、提高的過程。

師風師德團日活動總結(jié) 篇3

近期，我校舉行了一次別開生面的師風師德團日活動，為教師隊伍進一步樹立正確的師德師風觀念，提高教師的教育教學素養(yǎng)，營造濃厚的教育教學氛圍。此次活動以“鑄就師魂 傳承師道”為主題，采取多種形式，取得了良好的效果。

活動一開始就吸引了全體教師的注意：一座藝術(shù)舞臺上，擺放著一條長長的紅地毯，上面掛滿了五彩的燈籠和?；?，舞臺兩側(cè)立起了鮮艷的橫幅，上面寫滿了“師風師德團日”等字樣。這個豐富的視覺效果讓人倍感親切和期待。

本次活動分為多個環(huán)節(jié)：比賽、交流、分享等，每個環(huán)節(jié)都有不同的主題和活動方式。首先是比賽環(huán)節(jié)，通過各年級的教師協(xié)作小組展示教學案例，對比經(jīng)驗教訓，激發(fā)教師之間的交流和學習氛圍。比賽環(huán)節(jié)中，每個教師組都準備了精心設(shè)計的教學案例，以及創(chuàng)意十足的教具和課件。教師們通過比賽的形式分享了自己的教學心得，并給予彼此建設(shè)性的意見和建議。這使得教師們深受啟發(fā)，體會到團隊的力量和合作的價值。

接下來是交流環(huán)節(jié)，校內(nèi)外優(yōu)秀教師受邀來校與進行交流。他們帶著自己多年的教學經(jīng)驗，與分享了成功的教學方法和教育理念。教師們積極提問，與他們進行深入的討論，互相取長補短，收獲頗豐。通過這種互動交流的方式，教師們認識到不斷學習和更新知識的重要性，以及與教育界精英交流的機會的珍貴性。

活動還設(shè)置了分享環(huán)節(jié)。邀請了校內(nèi)外的一些優(yōu)秀教育工作者、學科專家以及社會人士，分享他們在教育教學上的成功經(jīng)驗和心得。他們用自己的實踐證明了堅守師德師風的重要性，并激勵為教育事業(yè)貢獻更多。

通過本次活動，教師們進一步認識到作為一名教師，必須具備高尚的師德和良好的師風。無論是在課堂教學還是在日常工作中，教師都應(yīng)該以身作則，做學生的榜樣，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，要注重自身的學習和提升，不斷更新教育理念和教育方法，提高教育教學質(zhì)量。

經(jīng)過此次活動，全體教師對師風師德有了更深刻的理解和感悟，并在接下來的工作中積極踐行。活動還得到了學生和家長的一致好評，通過展示教師們的風采和成果，進一步增強了父母對學校教育質(zhì)量的認可和信心。

本次師風師德團日活動以豐富多樣的形式，提高教師隊伍的師德師風觀念，加強教師之間的交流和學習，得到了全體教師和學生的支持和贊揚，為學校的教育事業(yè)帶來了積極的影響。希望今后能夠舉辦更多類似的活動，不斷激發(fā)教師們在教育教學上的創(chuàng)新思維和熱情，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生做出更大的貢獻。

2023小學師德活動總結(jié)

很多人還沒有意識到范文對我們寫作的幫助，我們可以從范文的寫作框架中學習如何更好地組織文章，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的范文呢？通過閱讀“小學師德活動總結(jié)”您或許能夠?qū)@個問題有更深刻的認識，我們?yōu)槟峁┝巳娴慕鉀Q方案敬請參考！

小學師德活動總結(jié)(篇1)

大方鎮(zhèn)大屯小學 2011－2012學第一學期

學

校

工

作

總

結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學2011－2012學第一學

期學校工作總結(jié)

一學期以來，大屯小學以科學發(fā)展觀為指導，在各級黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質(zhì)量，各項工作都取得了較大的成績，完成了學期初預(yù)定的各項工作任務(wù)。

一、依法治校，依法施教。

在日常工作中，學校組織全體教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進行教育教學，才能保障教育教學的順利進行。

在教育教學過程中，學校要求全體教職工嚴格遵守《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴，關(guān)心愛護全體學生，不歧視后進生。主動幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來，全鄉(xiāng)各校無教學安全事故發(fā)生。

二、加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量全面提高。

1、加強教學常規(guī)工作的落實

一學期來，學校教導處加強教學監(jiān)管，落實各項教科研活動?；咀龅健拔逵小保河胁贾?、有檢查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標、有教學重難點、有教學設(shè)想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設(shè)計、教學體會等環(huán)節(jié)。

2、加大教學質(zhì)量監(jiān)測力度

教導處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化日常檢查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每兩周一次公開課，課后及時評課；每周一次集體業(yè)務(wù)學習，教導處都提出明確要求，會后有書面反饋；強化集體備課，修訂教學質(zhì)量獎勵制度，提高教師的質(zhì)量意識。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校教育教學工作的重心，畢業(yè)班的教學質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學校的聲譽和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實處，學校精選學校優(yōu)秀教師精心教學，效果顯著。

3、重視各類活動的開展

在認真抓好傳統(tǒng)學科教學的同時，學校十分重視文體活動的開展。各節(jié)日文體活動的開展有活動計劃，活動過程有實錄、活動成果有展示，活動結(jié)束有總結(jié)。學生們參加活動興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學校少先隊組織開展“慶祝少先隊建隊62周年系列活動”； 11月22日，學校組織開展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學校開展“大屯小學第四屆冬季興趣運動會”等。

4、抓好“培優(yōu)補差”工作

教師全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。

三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

學校建立了重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。學校堅持集中學習業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生的全面發(fā)展。

學校積極搭建成長平臺，打造師資隊伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍一直是學校領(lǐng)導孜孜以求的事情，學?；ù罅?，投入人力物力，積極為教師的成長搭建平臺。

四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

全體教師立足于課堂教學，以教學研究為主線，以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研、培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去。

五、加強食堂工程建設(shè)，解決學生中午吃飯難題。

本學期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學生食堂，已于10月25日按時按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學校為確保學生中午能吃上自帶飯菜，學校成立了食堂管理領(lǐng)

導小組，先給中午不能回家吃飯的學生購買飯盒，并每天堅持給中午自帶飯菜的學生熱菜熱飯。

六、加強學校財務(wù)管理，增強財務(wù)管理透明度。

1、我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學習，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學校加強了財務(wù)“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

2、嚴格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標準，做到財務(wù)三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。

3、財產(chǎn)責任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

七、加強學校綜治管理，確保學校師生安全。

1、根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，每周定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級給予一定的物質(zhì)鼓勵。在安全防范上，學校新建了警務(wù)室，聘請了專職門衛(wèi)，實行了進出校園簽名制度，加強了住校學生進出校園管理，學校門衛(wèi)二十四小時值班，確保了學校安全責任的落實。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學校工作落到實處。

2、教育全體師生樹立“安全”意識。通過班隊會、黑板報、升降國旗等活動對師生進行路隊、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合學校做好安全防

患工作。一學期以來，我校校園內(nèi)未發(fā)生過師生安全事故。

八、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達到理想目標。學生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。

大方鎮(zhèn)大屯小學

2011年12月28日

小學師德活動總結(jié)(篇2)

為了進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據(jù)XX市教體局和鎮(zhèn)中心學校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造輿論氛圍思想高度重視

第七屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學校領(lǐng)導高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領(lǐng)導小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉(zhuǎn)段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。

營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學習園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學校的典型做法受到局領(lǐng)導的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭XX、張XX、李XX科長深入我校檢查督促此項工作，對學校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學習領(lǐng)會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。

二、以活動為載體深入有效推進

印發(fā)學習材料記好學習筆記在學習教育階段，印發(fā)學習材料8余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關(guān)于教育的深刻論述；袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢；與教育相關(guān)的法律法規(guī)；河南省優(yōu)秀師德標兵的典型事跡；違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學習筆記15頁，3余字，學習形式采取集中學習與個人自學相結(jié)合。并要求教師學習每一塊后結(jié)合自身的實際情況寫好學后反思，明確今后努力方向。寫好師德征文組織教師認真寫好師德征文，根據(jù)上級要求結(jié)合學校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學習園地展出，并推薦伍XX、白XX、楊XX、趙XX老師的征文逐級上報。

學習王智育老師的感人事跡組織教師認真學XX省師德標兵王XX老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴XX溝教學點親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻的人格魅力，關(guān)愛學生獻身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。

召開征詢意見座談會學校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計3余人參加會議，廣泛征求家長對學校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學生調(diào)查問卷6余份，征詢學生對教師的意見和建議，學校對家長、學生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責任人，限期整改。召開民主生活會，學校分層召開民主生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開民主生活會。與會同志本著對同志、學校負責的態(tài)度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。

舉行國旗下師德演講為使師德主題教育活動深入人心，學校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔XX老師的《上善若水大愛無痕》、楊XX老師的《責任讓我們步履堅定》、白XX老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學生深深的愛，在師生心中引起強烈反響。

三、轉(zhuǎn)變工作作風促進務(wù)實發(fā)展

開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變工作作風，達到促進工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結(jié)合”，以此達到全面提高辦學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，敢于擔當。要深刻認識到教師應(yīng)該具備的責任感、使命感、榮譽感。在學習教育階段，全體教師圍繞學習主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對學生起著潛移默化的作用，學高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學生、塑造學生。立德即立學生之德，要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現(xiàn)中華民族的中國夢，教育夢。經(jīng)過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。

總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。

小學師德活動總結(jié)(篇3)

北陳小學開展師德師風整頓活動

總

結(jié)

2014北陳小學 年2月

北陳小學 “改進工作作風，樹立良好師德形象”

專項教育活動總結(jié)

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升師德師風建設(shè)水平, 更好地促進廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，牢記自己的神圣職責，切實增強做好教育工作的責任感和使命感，促進我區(qū)教育事業(yè)更好地發(fā)展，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，在全校開展了“改進工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、提高認識，認真組織。

為切實提高對教師職業(yè)道德建設(shè)的認識，認真組織開展師德專項教育活動，學校成立了“改進工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動領(lǐng)導小組，2月14日，領(lǐng)導小組制定了實施方案，并對該項活動進行了統(tǒng)籌安排部署。

二、強化措施，確保實效。

2月15日-16日，專項教育活動動員會在我校多媒體教室如期召開，會上，陳永校長做了動員報告，朱久祥副校長領(lǐng)學了實施方案，對活動的內(nèi)容、方法做了詳細安排。

活動中，為幫助教師確立正確的教育理想，樹立正確的教師觀、學生觀、人才觀，增強責任意識、育人意識。重點領(lǐng)學了如下內(nèi)容：

1.教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》

2.《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔2008〕42號）

3.《薛城區(qū)中小學教師職業(yè)道德考核辦法》

4.“感動學生十佳教師”事跡 報告

2月15日下午，組織教師觀看了“感動學生十佳教師”事跡 報告，通過學習優(yōu)秀教師先進事跡，充分挖掘了我校優(yōu)秀教師的師德事跡。

2月16日上午，學校組織教師對該項活動進行了反思討論。反思個人職業(yè)操守方面的問題，本著實事求是和對學生、對社會、對人民負責的精神，不護短、不抵觸，大膽進行了批評和自我批評。下午，25位教師結(jié)合本次師德專項教育活動，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，制定了各自的個人師德修養(yǎng)計劃。同時，結(jié)合自己的教育情況，結(jié)合身邊的先進典型，認真體會、深刻反思，寫出了心得體會。

三、自學規(guī)章，自查自糾，為人師表

我校要求全體老師根據(jù)學校師德學習計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔著教化萬民，培育萬代，推動社會承前啟后，繼往開來，向前發(fā)展的重任，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業(yè)，也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經(jīng)濟的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準，不斷加強為人師表的修養(yǎng)、樹立良好的師表風范，才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的新人。

四、確保實效，效果良好。

總之，我們通過“改進工作作風，樹立良好師德形象”專項教育活動的開展，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題

及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強公民道德建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

小學師德活動總結(jié)(篇4)

小學師德師風建設(shè)專項整治

活動報告

為認真落實《泌陽縣教育局關(guān)于開展師德師風專項整治活動的通知》精神，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，按縣教育局工作要求，對我校于2016年3月26日至4月20日對“師德師風”建設(shè)情況開展了一次專項檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、學校師德師風存在的突出問題：

在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風的主流是好的，關(guān)愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當面解決，在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明，影響團結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個學生已綽綽有余。

3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠，對學生關(guān)愛不夠。

4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。

5、個別教師對中學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組、以校長為組長頭工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。

學校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，并召開了領(lǐng)導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。

動員教職工學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國教師十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風建設(shè)承諾書》，力求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業(yè)為天職。

2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規(guī)。

組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準》、《中華人民共和國教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門關(guān)于2014年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、等法律法規(guī)，進一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現(xiàn)實問題，有些教師產(chǎn)生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規(guī)和文件的學習，大家認識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學習心得體會。

3、深刻認識糾正行業(yè)不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業(yè)不正之風的自覺性和主動性。

常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都嚴重污染了神圣的師德。在實際工作中，領(lǐng)導做榜樣，積極參與學校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制

校長是師德師風建設(shè)的第一責任人，學校通過開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設(shè)活動長期開展下去。學校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機制，廣泛發(fā)動群眾，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學校設(shè)立師德師風舉報信箱為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。

小學師德活動總結(jié)(篇5)

蔡村小學

師德師風建設(shè)專項整治自查自糾報告

在本次專項整治活動中，為了進一步貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學全體教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強學習，提高認識

我校組織全體教師進行學習，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過組織學習，大家受益匪淺。在學習會議上，老師們一致認為：這次活動來得很及時，對我們很有必要，我們學了受益匪淺。學高為師，德高為范師。為了進一步提高教師的思想覺悟，我校要求老師人人寫出自我剖析材料，在民主生活會上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問題

1、領(lǐng)導好人主義意識嚴重存在

在學校工作中，領(lǐng)導班子好人主義嚴重存在，致使許多工作難以按時完成。在工作督查時，常常礙于情面，存在拖延習慣，導致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時完成各項工作。

2、教師的學習進取精神存在弛緩

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進教學。許多教師認不清形式，還存在落后的意識，實施傳統(tǒng)教學。教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫書教學、閱讀、每天一算等課題沒有真實深入課堂，有時還占用專業(yè)時間，造成新課改的遲滯。對常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導五個教學環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時完成。

3、工作不扎實，學困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學時，不是以人為本，因材施教。對待學生不能平易近人、不能嚴中帶慈。在學生作業(yè)批改時，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學生寫作業(yè)，語言粗魯帶有譏諷，致使學困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學困局面。

4、集體意識差，個人主義嚴重

討論時，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進取，但求無過的意識。在平時工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對于集體的事，不能主動去做，布置的任務(wù)有時還拖延遲緩，上進心不強烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導班子的凝聚力。

組成以校長為中心，中層領(lǐng)導為半徑，教師為弧線的整體學校。在工作上，嚴于律己，不講情面，對待教師，該嚴則嚴。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開。

2、緊跟時代，實施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學校組織的各項教研活動，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學的重要性，盡量做到保時、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學中，實施情感教育，以情待人，給學生以“溫暖”的感覺，讓學生放松自己，敢于給老師講真話，說出自己的煩惱，教師要及時排憂解難。在學習上，真心關(guān)心學生，轉(zhuǎn)化學困生，促進我校的教育教學。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識，關(guān)心集體的工作。時時做到心中有學校，時時考慮學校的工作。以校為家，愛上如子。對于分配的任務(wù)，要按時完成；對于看見的事，要搶著去做。

總之，師德師風建設(shè)是一項長期的工作，是當前一項必要的任務(wù)，必須長抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學習反思，以模范老師為榜樣，加強修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實的改革試點校。

2015年5月7日

小學師德活動總結(jié)(篇6)

蔡村小學師德師風專項整治活動總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風專項整治活動》的通知，我們蔡村小學立即行動，制定了《師德師風專項整治實施方案》，并立即把此項工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風整治的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程?，F(xiàn)將近段我校的師德師風專項整治活動總結(jié)如下：

一、學習情況

根據(jù)上級工作指示，結(jié)合我校實際情況，校委會研究決定要求中層領(lǐng)導，人人備好學習材料，每天安排一位領(lǐng)導，引導全體教師學習討論。

1、學習材料：

我校的學習材料分別為：任玉杰《師德師風專項整治自查自糾存在的十個問題》、王金泉《師德師風教育活動四個警示案例》、薛春平《教書育人的楷模；先進事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進生；對教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學生不喜歡你，你必須知道這幾點》等等。通過這些材料的學習，極大地提升了廣大教師的師德師風素質(zhì)。

2、教師學習：在本次學習過程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學習筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導和四位教師）。首先，教師先自查自己問題；在下午的剖析會上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認真反思自己，尋找自己的問題和不足之處，填好自查表；其余教師認真回想該同志在生活中的不足和存在問題，準備好下午的發(fā)言。

c、自查問題

在自查自糾的剖析會上，被幫扶的教師認真反省，仔細聆聽其余教師的建議，并把老師的意見，認真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書寫自己的自查材料，重新認識自我。

d、家長評教

本次我校家長評教的結(jié)果為：一年級老師有：不耐心輔導學生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；二年級老師有：不耐心輔導學生、私自離開教室、不及時候課、打手機、變相體罰學生的現(xiàn)象；三年級數(shù)學老師有：不耐心輔導學生、私自離開教室、不及時候課、打手機的現(xiàn)象；四年級語文、英語老師有不耐心輔導學生的行為；五年級數(shù)學老師有：不耐心輔導學生、私自離開教室、不及時候課、接打手機、變相體罰學生的現(xiàn)象；六年級數(shù)學老師有：私自離開教室、不及時候課、接打手機的現(xiàn)象。

e、學生評教

評教的結(jié)果為：暗示、誘導學生購置教輔資料的老師：一年級老師；二年級老師；三年級語文、數(shù)學老師；四年級數(shù)學、英語老師；五年級數(shù)學、英語老師。

2、學校層面自查問題 a、教師灶費問題

對于教師的灶費問題，我校采用方法是：把教師周六的課時補助替代為教師的灶費，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過自查反思，認識到這是錯誤行為，需用糾正。

b、1、2年級開全開足課程問題

對于1----2年級的課程設(shè)置，我校采用要求開全開足課程。但是，在實際的教學中，低年級的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學督查中的失職。

c、財務(wù)公示問題

我校的財務(wù)管理設(shè)立了理財小組?？倓?wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過本次自查自糾活動，我們發(fā)現(xiàn)了此項工作做得不夠細致，還有待改進。

d、老教師代課輕問題

我校是寄宿制學校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂課、寫字課、社會課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學工作安排不當。

3、教師層面存在問題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問題有：不愛讀書，教法陳舊，對于閱讀改革認識還不夠；課堂中還有接打手機、私自離開教室的現(xiàn)象；對于學困生的談心、輔導還存在差距；不能按時候課；部分教師還有變相體罰學生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對于本次問題比較嚴重的教師，我校進行了約談。賈志國老師所帶五一班寫字，好多學生的寫字作業(yè)沒寫、沒批，造成教學中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請假次數(shù)累計太多，延誤正常教學；李學美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對學困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時體罰了學生，學校扣除了他本月的全額績效工資，并在大會上做了檢討。

三、查擺問題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會議室共同查擺問題。任玉杰校長首先領(lǐng)導大家學習目前師德師風存在的十大塊問題，要求教師們認真對照，深刻反思。教師們仔細對照，分針分析。對待自己不存私信，對待同事不講情面，積極暢談互相存在的問題。

2、擺出問題

通過三個多小時的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責任意識、出勤不出力有21人，組織紀律性差，遲到早退不堅守工作崗位的有3人，師表意識淡薄有13人，對學生缺乏愛心有26人，不思進取、不求進步有28人，集體觀念差，個人主義嚴重有3人。由此可見，擺出問題最多的是：不思進取、不求進步；對學生缺乏愛心；缺乏責任意識、出勤不出力；師表意識淡薄。

四、整改措施

1、學校層面

鑒于我們學校存在的層面問題，校委會研究決定：全體教師從五月份開始交灶費，對于周六教研補助，學校每月打到教師的銀行卡上；對于1、2年級開全開足課程，教導處立即巡查督促，對副科老師實施量化考核；學校每月的財務(wù)公示，必須出示詳細欄目，張貼在財務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動和集體活動，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問題，我校從以下幾點引導教師整改：中午午讀時間，非語文學科老師到繪本館集體讀書；增加各科教研力度，認識課改的重要性；堅決實行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機和私自離開教室，嚴禁教師變形體罰學生；教導處巡查教師提前候課和學困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點層面

學校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請假，爭取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國老師表示嚴格按照寫字規(guī)則教學，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學美老師表示進一步做好住宿生的交接工作，和學生多溝通，關(guān)愛學生，了解學生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實施愛心教育，再不體罰學生。

五、收到成效

此次自查自糾活動的開展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導主任薛春平立即深入到語文、英語和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評閱，互相學習；閱讀主任黃印竹從當天開始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學；郭瑞麗老師找學困生談話，開創(chuàng)了全班樂學的局面；寧曉紅老師積極參加公開課大賽，愛讀書了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護學生，每晚逐個檢查學生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學師德活動總結(jié)(篇7)

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務(wù)、強化措施，把師德師風考核納入學校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循，目標明確；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去。

（五）總結(jié)

“學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模?！笔堑模處煵粌H是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學師德活動總結(jié)(篇8)

根據(jù)《教育局師德師風集中教育活動實施意見》，我校緊密配合，周密安排，從3月至7月，廣泛深入地開展了為期五個月的師德師風集中教育，先后經(jīng)歷了學習教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動領(lǐng)導小組

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，建立了勺哈小學師德師風教育領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，擔任組長

二、建立了嚴格地學習制度

從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出，學校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”，學校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考核；“學習月查制”，每月定期檢查教師的學習記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入月考核成績，與獎金掛鉤；“師德反饋制”，定期從學生、家長、同行等渠道了解教職工的師德學習的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德的行為，學校在學期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學習，統(tǒng)一思想，提高認識

1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。在今年4月24日上午，學校經(jīng)過精心準備，召開師

德師風教育動員大會，在動員大會上，校長丁壽龍作了重要講話，他肯定了學校多年來所取得的輝煌成績，同時強調(diào)在全鄉(xiāng)教師中開展師德師風教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學校的師德師風教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全鄉(xiāng)教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校實際，明確了集中學習時間：

一是集中例會；

二是利用雙休日半天時間。明確了集中學習內(nèi)容：江澤民同志《關(guān)于教育問題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學習要求：認真學習，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。

3、抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學習記錄，納入考核；二測試，測試每月學習內(nèi)容；三寫，寫下學習體會，刊發(fā)于?？M行交流，在學習期間，每位教師撰寫學習記錄，心得體會、收集有關(guān)信息資料達2萬多字，全校共計70本，140余萬字。

4、向身邊的典型學習。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型，關(guān)鍵是有否學習的`態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學校的師德典型人物、典型事例。張賢武、彭江英、王春菊等老師就是其中的代表；彭江英輸液上課兩不誤的感人事跡，王春菊捐資助學的動人故事等都是師德教育的極好素材。學校以“教育思想研討會”、“師德師風報告會”等形式，讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。

四、抓活動，充實載體

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在對照檢查階段，學校開展師德師風“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準》中明確規(guī)定：嚴禁體罰和變相體罰學生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③你如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師以“沙龍”的形式進行剖析、暢談，

推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動。學校在學習教育、對照檢查階段之后，根據(jù)學校師德師風實際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的“師德承諾”活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題：如雙休日或下午放學不得組織學生在校在家進行有償補課；不向?qū)W生攤銷任何書籍和教輔資料等。在承諾書中，每位教師簽名，簽名后向全體家長發(fā)放、宣講，接受社會監(jiān)督。

3、舉辦師德師風演講比賽活動。學校在去年秋11月舉辦了35歲以下青年教師“師德師風演講比賽”。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

4、開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學校工會開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。

“崗位賽師德”活動，賽的過程，賽的效果，與學校每月“文明個人”、“文明辦公室”評比獎勵結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

五、塑典型，比有目標，學有榜樣。

在整個學生教育活動中，學校抓住了“塑典型”這一切實舉措，先后三次開展全校教職工參與的大型“塑典型”活動。如“彭江英教育思想研討會”、“師德師風報告會”，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教職工5人進行師德師風報告，

當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學校將以此次全鄉(xiāng)開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學校發(fā)展作出新的貢獻。

月活動總結(jié)

無論是在哪個領(lǐng)域工作，撰寫出優(yōu)秀的文件都是必須掌握的實際技能之一。而范文寫作則已經(jīng)成為成功人士必備的技能之一，在社會中的價值也被越來越多的人所認可。你是否已經(jīng)掌握了范文寫作的格式規(guī)范呢？我為你準備了關(guān)于“月活動總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，希望你能夠認真閱讀，并將其收藏起來！

月活動總結(jié)【篇1】

為了迎接圣誕的到來，也為了讓班上同學感到集體的溫暖，并很好的展示自己的才華，增加同學的膽量，合作能力和實踐能力，我們班舉辦了這次班級圣誕晚會。由于前期準備比較充分，晚會的舉辦非常順利并取得了一定的成功。

一、前期準備

1、在晚會的前一周班長及文娛委員已經(jīng)開始對獎品、氣球和零食等開始采購。

2、晚會的前一周，每個寢室積極排練節(jié)目，文體委員及班長選拔主持人，最終由楊泰城和劉智慧擔任，他們被任命后，開始準備開場白和前期的背景音樂。

3、晚會的前三天，由文體委員收集好各寢室報上來的節(jié)目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

4、晚會開始的前的三個小時，文體委員組織分派志愿者們?nèi)ト∫呀?jīng)買好的食品，裝飾道具及獎品等。每個志愿者及班委都很積極都在吹氣球，搬凳子，撕膠布等。由個子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負責將氣球粘在墻上，窗戶上及黑板上，切水果，發(fā)放零食和垃圾袋，倒飲料。團支書做好背景需要的PPT。各寢室仍舊抓緊時間排練，為晚上表演做準備。

二、晚會進行階段

同學們?nèi)胱煤?，文體委員給各個評委發(fā)放評分表。主持人以幽默地方式開場后，迎來xx寢室?guī)淼暮铣段覟槟愀璩罚砭木幣诺男∥璧?，獲得大家一致好評。之后便是xx寢室的T臺秀加廣場舞，由于大家服裝統(tǒng)一，更是四位美女，引發(fā)一陣陣掌聲和歡呼。接著就是有xx寢室?guī)淼男∑贰栋偌倚铡?，可能排練時間倉促，節(jié)目有點無聊。但是，大家依舊在主持人的帶領(lǐng)下，很歡樂。然后就是第一個小游戲“搶凳子”，再次給晚會帶來一陣高潮，大家玩的很開心。

之后，由一個物電系的友誼之班帶來了《鬼步》，大家是歡呼連連。又欣賞了了幾個歌曲及舞蹈，來了一個重磅大作，xx寢室?guī)淼拿摽谛恪豆夤骱颓閭H那些不得不說的故事》，主演韓楊和室友的精彩配合，使得觀眾大飽眼福。不得不提的還有xx寢室?guī)淼男愿芯羰俊逗诎l(fā)尤物》也很精彩。之后邀請了外系的觀眾上臺玩游戲“蘿卜蹲”，又是一陣歡笑連連。劉智慧帶來的特別節(jié)目舞蹈《千年等一回》，贏來大家一致好評。

然后就是最期待的xx寢室用半個小時排練出來的搞笑舞蹈，雖然排練時間短。但是他們配合地默契十足，不僅整齊，并且非常搞笑。最終迎來了壓軸節(jié)目《明天會更好》，道出了所有同學的心聲。表演節(jié)目同時統(tǒng)計分數(shù)，每幾個節(jié)目過去后，由主持人公布分數(shù)。最后由班委發(fā)放一二三等獎及特別獎，并拍照留念。

月活動總結(jié)【篇2】

社會在不斷進步，教育在持續(xù)發(fā)展，我們需要大力推進素質(zhì)教育。苗莊小學為了豐富校園文化生活，展示學校教育成果，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，組織開展了20__年秋季運動會。現(xiàn)將運動會相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、精心組織，廣泛參與

苗莊小學把運動會與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，引導學生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全的.心智和品格。本著面向全體學生的原則，根據(jù)學生年齡特點，開展了豐富多彩的體育項目，如丟沙包、接力賽跑等，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。同時，家委會也參與其中，真正做到了老師、家長、學生的親密互動。

二、精誠合作、亮點紛呈

運動會上，精彩的開幕式贏得了家長們的好評。家長們看到了老師和學生們的付出和心血，充分展現(xiàn)了老師們的智慧和學生們的刻苦。

每一個比賽項目的設(shè)定，都看出了老師們的創(chuàng)新與創(chuàng)意。既有個體項目，也有集體項目，不僅有競技項目，還有協(xié)作項目。老師、家長、學生共同參與，融為一體，每一個比賽項目都是一個亮點，感動著在場的每一個人。

三、精彩展示、效果俱佳

在這次運動會中，東苗莊社區(qū)領(lǐng)導、家委會全體成員均到場參加，看到了學生們的朝氣蓬勃，也看到了老師們的精神風貌，給社區(qū)領(lǐng)導和家長們留下了深刻的印象。這次運動會拉近了家校與社區(qū)、家委會之間的距離，對此，家委會感到非常滿意，也對學校產(chǎn)生了深深的信服感?？梢哉f，這次運運會既展現(xiàn)了學校良好的形象，又使學生們得到了很好的鍛煉。

月活動總結(jié)【篇3】

為了隆重紀念“5?12”國際護士節(jié)，全面提升我院護理人員的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能水平，深入推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，護理部于5.x和5.x分別舉行了護理理論、技能競賽活動。此次活動，院領(lǐng)導高度重視，大力支持，親臨比賽現(xiàn)場，分管院長劉學文賽前對競賽活動提出要求和希望，經(jīng)過緊張激烈的角逐，分別評出理論、技能個人和集體優(yōu)秀獎項?；顒涌偨Y(jié)如下：

　一、活動基本情況

1、此次競賽活動分x個參賽隊，每個隊各選拔x名護士參加理論競賽，x名護士參加技能競賽。

2、理論知識競賽命題范圍涉及xx版臨床護理服務(wù)規(guī)范、護理管理規(guī)章制度，護理應(yīng)急預(yù)案、護理技術(shù)操作并發(fā)癥的預(yù)防及處理、護士條例、醫(yī)療事故處理條例、侵權(quán)責任法等相關(guān)內(nèi)容。參賽選手在xx分鐘內(nèi)完成xx題選擇題的答題。護理技能競賽中參賽選手依次完成無菌技術(shù)、單人徙手簡易呼吸氣囊心肺復蘇、密閉式靜脈輸液、口腔護理四項操作。

3、為了確?；顒尤〉脤嵭В惽皒個月，護理部組織全員一一解讀比賽評分標準，對新的操作規(guī)范要點、扣分標準及平常技能操作考核中共性的不規(guī)范問題進行了重點強調(diào)。并對單人徙手簡易呼吸氣囊心肺復蘇操作組織x次集中示教培訓。

4、為了能在競賽中取得較好的成績，全體護士長高度重視、精心組織安排，各位選手利用休息時間，刻苦訓練，為本次競賽的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、賽場所使用的各種操作物品、用具得到了各參賽護理單元的大力支持贊助，確保了本次技能競賽的順利進行。

　二、活動成效與不足

1、通過此次競賽活動，促進了護理人員基本理論及基本知識的學習。

2、提高了服務(wù)意識。倡導各項操作人文關(guān)懷，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通及規(guī)范化的培訓，以便更好的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、賽前，為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習，充分體現(xiàn)了護理人員集體榮譽感、責任心及以工作為重，努力進取，勇于爭先的精神。

4、此次技能競賽，采用情景模擬案例將操作與實踐聯(lián)系起來，考核選手對病情的判斷和應(yīng)急處理，更關(guān)注“健康教育”、“人文關(guān)懷”、選手的臨場應(yīng)變能力和綜合能力。比賽中涌現(xiàn)出了操作技術(shù)嫻熟、應(yīng)變能力強的選手，但同時也暴露了選手的一些不足，如操作時緊張、病人病情評估錯誤、注意事項交待不全、用物準備不充分、平時操作不規(guī)范以及比賽經(jīng)驗不足而導致比賽超時等。

在今后的工作中更要注重全員培訓，以全面提升全院護理隊伍的技術(shù)水平。

月活動總結(jié)【篇4】

為慶祝“五一”國際勞動節(jié)的到來，鄉(xiāng)工會根據(jù)縣總工會《關(guān)于開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動的通知》的文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)工會工作實際，在“五一”前后開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了全鄉(xiāng)機關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活，增強了廣大干部職工的凝聚力和向心力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　一、計劃詳細，措施到位

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)的到來，同時，為進一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活，鄉(xiāng)工會把慶“五一”系列活動擺在鄉(xiāng)工會的重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，并采取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。

　二、加強領(lǐng)導，經(jīng)費到位

在政府的大力領(lǐng)導下，鄉(xiāng)工會按照活動方案，進一步明確機關(guān)、站所及中小學的主要負責人為活動具體承辦者，并下發(fā)通知確保活動在全鄉(xiāng)的知曉率。同時，為切實保障各項活動有序開展，鄉(xiāng)工會在政府的大力支持下，確保了活動經(jīng)費的落實，增添了全鄉(xiāng)的活動氛圍。

　三、活動豐富，取得實效

一是xx月xx日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)機關(guān)會議室隆重舉辦以“歌唱祖國、歡慶五一”為主題的大合唱比賽，鄉(xiāng)機關(guān)、站所共xx人2支合唱隊參加了比賽。二是為響應(yīng)縣總工會關(guān)于“五一”前夕走訪困難職工的號召，鄉(xiāng)工會主席于xx月xx日前往我鄉(xiāng)3戶困難職工家庭進行了走訪慰問，并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會在幫扶困難職工方面應(yīng)有的作用。三是鄉(xiāng)工會利用“五一”、xx節(jié)日期間，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂活動?；顒臃譃槠古仪虮荣悺魏颖荣惖?3項活動，全鄉(xiāng)機關(guān)、站所共xx余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是5月6日，鄉(xiāng)工會在政府的大力指導下，與鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、計生辦等部門聯(lián)合對第xx個民族團結(jié)宣傳月活動進行了廣泛宣傳，進一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對民族團結(jié)重要性的認識，增強了全體干部職工及群眾的民族意識。

通過開展此次活動，既為“五一”國際勞動節(jié)獻上了一份厚禮，也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻了一頓精神文化大餐，并進一步增強了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信在政府的正確領(lǐng)導下，在縣總工會的關(guān)心指導下，我鄉(xiāng)今后的工會工作會搞得更好。

月活動總結(jié)【篇5】

現(xiàn)將整個晚會的籌備到圓滿舉辦的過程總結(jié)如下：

一、值得肯定的地方

（一）、班級重視，多次討論

本次元旦晚會的籌備期長達三個星期，從最開始提出晚會的設(shè)想到四個班級全部參與只用了3天的時間。決定之后，班級干部在一起進行了2次集體討論，多次小規(guī)模協(xié)商，成立晚會籌備組，各班班長負責本班籌備工作，在大的框架下本著細節(jié)決定成敗的原則，充分考慮了同學們的需求，力爭將本次晚會辦成一場高質(zhì)量的晚會。

（二）、擬定方案，征求同學意見

在晚會方案的擬定過程中，晚會籌備組充分分征求同學們的建議，本著以人為本的'原則，將同學們合理的建議納入晚會方案，前后經(jīng)過兩次擬定，群策群力，使得晚會成為大家智慧的結(jié)晶，也使晚會更具吸引力，更能得到同學的喜愛和參與。

（三）、準備充分，各司其職

在晚會的籌備過程中，積極調(diào)動各班干部的積極性，由各班干部分項負責，如：4個生活委員負責晚會的裝飾，食品等的采購；4個宣傳委員負責晚會的裝飾，互動活動的策劃等；4個體育委員負責晚會設(shè)備的租賃，搬運等。晚會籌備組對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務(wù)、職責，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作。確保了晚會的順利舉辦。

（四）、節(jié)目精心，力求創(chuàng)新

在晚會籌備工作各項任務(wù)及準備工作確定之后，便開始了節(jié)目的征集工作。同學們對此次晚會非常感興趣，節(jié)目報名火爆，超出了預(yù)想節(jié)目數(shù)，因此將傳統(tǒng)的歌曲類改為了更受歡迎的唱演結(jié)合的歌曲大串燒。在節(jié)目編排上也更顯精心，一個高潮接一個高潮，使得晚會張弛有度，此起彼伏，牢牢吸引了觀眾的眼球。在節(jié)目種類上，不只有歌唱，還有日語小品，方言相聲，街舞，爵士舞，歷史劇，走秀等，使得節(jié)目更有看頭。晚會過程中穿插各種搞笑的互動活動，使晚會氣氛愈加濃郁，大家積極參與，給晚會增添了不少歡樂。主持陣容強大，四位來自不同班級的主持人大方熱情的主持給同學們留下了深刻印象，很好的把握住了晚會節(jié)奏。因為宣傳動員工作搞的好，同學們對此次晚會的節(jié)目也付出了很大精力，盡心準備，力求創(chuàng)新，多次排練，晚會過程進行順利，令人難忘。

（五）、預(yù)算科學，力求節(jié)儉

在本次晚會的花費問題上，籌備組力求節(jié)儉，僅有氣球，食品和飲料是購買的，其余的音響，電腦，繪畫顏料，圣誕樹等全部由籌備組從社團或組織處借到。充分利用了資源，避免了浪費。

二、存在問題和不足

（一）、本次晚會因為溝通問題，沒有借到電視機，雖未影響晚會舉辦，但也給我們留下了深刻教訓。那就是在籌備過程中最不能少的環(huán)節(jié)就是溝通，加強溝通才能事半功倍。

（二）、雖然有充足的時間去準備，但前期仍有個別同學表現(xiàn)懶散。

（三）、因為場地設(shè)備等問題，晚會沒有提前彩排，導致部分同學可能緊張而沒能將最佳狀態(tài)表現(xiàn)出來。

（四）、工作人員安排上也有一些問題，有時會有有事沒人做，有人沒事做的現(xiàn)象。

這次元旦晚會充分發(fā)揮廣大同學的積極性和創(chuàng)造力，積極加強學生溝通，爭取道具和節(jié)目支持，使得晚會能夠成功舉辦。學生是參與晚會的主體，只有充分調(diào)動廣大同學的積極性和創(chuàng)造力，才能保證節(jié)目的較高水平和晚會的順利舉行。