風雨一年作文

風雨一年作文精選5篇。

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文的根本目的在于記錄所想所思，寫一篇好的作文要突出它的核心要點。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“風雨一年作文精選5篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

風雨一年作文【篇1】

每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

對于小泥人來說，河水就是苦難，那么，天堂在哪里？

一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢？難道它不知道肉體一點兒一點兒失去的感覺嗎？

我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

“小泥人，你千萬別過河，你不要做白日夢了，你將會成為魚蝦的美味，連一根頭發(fā)都不會留下的。”我心里默默地呼喚著。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著......

小泥人孤獨而又倔強地走著......

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發(fā)現，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

哦，我明白了：要去天堂就從來沒有什么僥幸的捷徑?；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要經過跌打，失去了無數根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過是曾經在地獄中走了最長的路，掙扎得最艱難的那個人。而作為一個小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質的心。

與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

風雨一年作文【篇2】

我看見了那只在蒼茫的大海上迎著暴風雨飛著的海燕，它持著一份執(zhí)著，一份毅力，在狂吼著的大海上戰(zhàn)風戰(zhàn)浪。不像那呻吟的海鷗，海鴨；抑或是那肥胖的企鵝，在風雨來臨時，將頭深深的埋在羽翼之中。

多少次他在火車站呆望著擁擠的人群，渴望著母親的身影奇跡般的出現；多少次在睡夢中淚水模糊了雙眼；但他始終只是堅持。艱難的日子里，他一邊讀書一邊做著買賣，養(yǎng)家糊口，為父親買藥，在黑暗的籠罩下，為家撐起一塊希望的天空```````

在挫折面前，洪戰(zhàn)輝曾說過：苦難和痛苦的經歷并不是接受一切捐助的資本，一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的。我們在生活中不也正需要這種精神嗎？

在怒吼的大海上，在驚摯的閃電中，黑色的精靈——海燕在高傲地飛翔著，歡樂的呼喊著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，烏云是遮不住太陽的！

風雨一年作文【篇3】

夏天，應該是個和諧的時候。一場雨，一傷心，雖然冷，但是心暖?！}記

我在家里坐著，看著窗外的雨，不停用手去想象著外面或許會有那么一兩個人冒著大雨奔跑回家，想要快點去找回。這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠．它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。能給世間萬物帶來涼爽的夏雨。

這就如暴風一樣，如天上的娘娘一樣潑下了一盆洗完衣服的水，可是滴到人間，卻顯得非常清澈。它們像子彈般的往下墜，落在地上，發(fā)出嘀滴答的響聲。讓我覺得這位娘娘是否施了法術在這清涼的雨上。

我們家外面有一個院子，院子里的灰塵在這場洗禮下仿佛都已經被凈化了，帶來了一個清涼的`世界。外面的縫隙仿佛都變成了一條條流淌的小河流，在分裂的地面上隨處可見，形成了一個美好的意境。落到大樹上，就成了沐浴植物最好的天然養(yǎng)料。

這樣子涼爽的世界，竟然是如此大的暴風雨帶來的。

雨停了，夏天的悶熱和燥暑都被沖洗走了。空氣中還有些濕氣，但是這就是別人說的“濕意”?。⌒▲B從巢穴中出來低回婉轉的唱起歌來，仿佛也愛著這里涼爽的空氣。雨滴不時從樹葉上輕輕滑落，留下一行清涼的水漬。

我喜歡這夏天的雨，令人陶醉喜愛的雨，不論是什么樣子的。

風雨一年作文【篇4】

每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著......

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發(fā)現，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

風雨一年作文【篇5】

陽光總在風雨后，只有飽受風雨才能看到明日天邊明媚的曙光。只有堅持不懈的走過山重水復，才會看到柳暗花明。

風雨之后不一定會有彩虹，但只要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當暴風雨來臨之際，當烏云禁錮天空的時候;當閃電劈打劃破的時候;當豆大的雨珠洗禮著大地的時候，你會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲嗎?你會深信烏云遮不住太陽嗎?

請與逆境交手，不要擔心自己是個石頭，往往石頭經過擊打會變成一顆寶石，溢出光彩。看，沙粒不正是從大海中磨出的一顆顆晶瑩的珍珠嗎?相信自己，雖然很多事都已失敗告終，但不要輕易說不。

很多人戴上偽裝，是害怕自己，害怕這個世界，面對自己總是像最熟悉的陌生人。暴雨之后，天空依舊是那么藍，白云依舊是那么的瀟灑，大聲對天空吶喊：“我是最棒的!”

誰的生活會是一帆風順，又誰說困難就不能克服。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彪m然寶劍討厭火的酷熱和無情，仍甘于與烈火而熔;雖然梅花討厭大雪的肆虐和無忌，仍甘于為大雪做伴侶;雖然魚兒討厭海狼洶涌和猙獰，但仍以大海為友。陽光總在風雨后，一次失敗并不代表永遠，一次小小的失敗也并不能使天空從此失去顏色!

當在你在穿越沙漠時，快要虛脫的時候，抬頭看見前面就是一片綠洲。你可能會說是上天保佑，可是如果你不向前邁那一步，你又怎么能找到綠洲，如果你沒有抬頭，又怎么能看見那片綠洲。所以，無論在什么時候都不要放棄，因為在前方的不遠處，有一道彩虹。

陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

讓暴風雨來得更猛烈些吧!

延伸閱讀

我不拒絕風雨作文精選

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我不拒絕風雨作文 篇1

每個人的一生都會有許多的風風雨雨和艱難困苦。

我上三年級的時候，因為上課不認真聽講，所以成績很不好?；氐郊液?，媽媽把我說批評了一頓，后來我就下定了決心，上課認真聽講。過了一個月，期末考試的時候，我的分數一下子提高了許多，我知道風雨中一定要堅強，不能失掉自信心。

還有一次，爸爸媽媽下午出去后，一直沒回家，我想我就去麗麗家玩去吧。到了麗麗家，便瘋玩起了，一眨眼的時間天黑了，我獨自一人回家感到非常害怕，就給爸爸打了個電話。爸爸說一會兒就來接我，可我在麗麗家等了很長時間，仍不見爸爸的蹤影，我就想自己回去吧。我于是就自己回去了，走在回家的路上，周圍漆黑一片，伸手不見五指。我害怕極了，總覺得后邊有人跟著我，往后面看一下又繼續(xù)走，突然前面樹叢中不知道鉆進了一個什么東西，我拿著一塊石頭，哆哆嗦嗦地向樹叢扔去，“喵”地一聲，一只貓跑了出來，原來是一野貓呀?；氐郊依铮职忠矂倓倧耐膺吇貋?。爸爸對我說：“你怎么回來了？你不是在麗麗家嗎？我正要去接你呢?！蔽野盐乙粋€人回家的經過給爸爸說了一遍，爸爸說：“你終于不怕黑了?！?/p>

是啊，在風雨面前，我們就要學會百折不回。在風雨面前，我們就要學會勇往直前，這樣我們才能戰(zhàn)勝一切困難，見到美麗的彩虹。

我不拒絕風雨作文 篇2

誰怕？一蓑煙雨任平生！

題記

剛上初三，我每天淹沒在成堆的作業(yè)里，覺得生活失去了鮮活的色彩。各種煩惱延綿不斷地系上了心頭。那時候的我，軟弱，又迷茫。

一天午后，我獨自一人在院子里散步，曲盡通幽處，寧靜的白玉蘭花香撲面而來。正當我沉浸在一片氤氳的花香中，頓時，天空驟變，黑云鋪天蓋地向四面八方聚攏而來，我的心一下子被沉甸甸地壓住。我跑到附近的涼亭里躲雨。

一場雨，把天地叫喊得蒼涼。雨突如其來，沒有一點預言。我站在風中，看亭外的世界。雨從樹林里穿過，路兩旁的白玉蘭樹，舞動著柔韌的枝條，一些頹敗的葉子落到地上。一樹一樹淡雅的白色花在雨中回旋飄轉。

我凝望著這倔強的生命，一時間陷入了思索中。

人生總會遭遇這樣的時光，這些時光，草木震動，山鳴谷應，風起云涌。這些時光，萬千愁緒，一股悲情，悄然而至。自古以來直到未來，絕望與希望，悲觀與樂觀，放棄與超越，總是結伴同行。哪怕處于人生的低谷，我也不能失去積極的精神。

白玉蘭花依然在風雨中擁簇著，失去了平常的優(yōu)雅，卻多了一份倔強。風雨的襲擊并沒有澆滅它要開花的熱情，也沒有失去它吐納芳香的消息。

雨停了，已經是黃昏，院子回歸了寂靜。清淡的夕陽鋪滿了一地，有如悠遠的琴聲。我想起史鐵生說過的話：太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。人生，何嘗不如此呢？

暮鼓晨鐘晝夜輪回，哪怕歲盡天寒，風雨圍裹，那一樹樹的白玉蘭，成為了我生命的引領，時刻提醒我，拒絕嘆息、拒絕遺憾，讓自己的心變得輕盈、芬芳。

我不拒絕風雨作文 篇3

我們的成長道路上，不可能是一帆風順的，經歷風風雨雨那是必然的。

音樂家貝多芬，在他年輕時患了耳聾，但他沒有被病魔打倒，繼續(xù)走他的音樂之路。人不可能一出生就是天才，正如冰心在詩中說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚?！?/p>

十四歲那年，我去了一個吉他興趣班。一開始我還是蠻感興趣的，可是問題最終還是來找我了。我發(fā)現學著學著就越來越難，我就慢慢地討厭它，就沒有去上課了。每天就像懶蟲一樣，吃、喝、睡、玩。后來，我爸媽發(fā)現了就來問我：“咦，你怎么沒有去上課呢？”我說：“上什么上，我不學了?！卑职志驼f：“你怎能這樣子？你知道你這叫什么嗎？三分鐘熱度。我們送你去興趣班也是為你好，學藝術對你將來也是有幫助的啊……”爸爸還沒說完我就跑回了房把門"砰”關上了。

晚上，爸爸打開門進來了，我從被子里探出頭來，一看見是他立即躲回了被子里?！芭畠海覀兒煤谜務劙桑?“有什么好談的，不學就不學”“你現在還小不懂事，爸媽能了解你，但是你要知道啊，我們不可能一輩子在你身邊照顧你的，我們會老，以后是要靠你自己啊！你自己好好想想吧。一點風雨困難都經受不了，唉——”爸爸走出去了，我在被子里流下了眼淚，我恨我自己。我對不起爸媽，辜負了他們對我的期望，那刻我的心像被針刺了一樣疼痛無比。

爸爸的那番話讓我想通了。于是，我重拾我的吉他。因為我要做一個堅強的人，不管我在生活中多少次跌倒，多少次迷失了方向，多少次遇上風雨，多少次折斷了翅膀，我也不能感到迷茫，我要展翅高飛，飛得更高，更遠。

小樹不拒絕風雨，才會茁壯成長；江河不拒絕險峻，才會急流與瀑布；人又怎能拒絕風雨？遇事用一顆積極樂觀的心去對待，你就會找到屬于自己的那片天地。世界上本沒有路，走的人多了也變成了路。而我，絕不會拒絕生活中的風雨！

作文暴風雨來臨時候(精選4篇)

如今，我們已經踏入了全民寫作的時代。寫作的意義在于讓我們有一個表達情感的出口。但是，我們如何才能避免寫作的煩惱呢？我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┯嘘P作文暴風雨來臨時候的有用資料，希望能夠為您的寫作提供一些參考。不妨參考本文，祝愿您喜歡！

作文暴風雨來臨時候 篇1

人的一生很漫長，而當我們回首相望的時候，卻為自己所經歷的事而感到難過。

人的一生并不會平坦的走過，，當暴風雨來臨的時候，我們卻不知如何面對，只是一味的逃避，可有一些事是逃避不了的，躲了初一躲得了十五嗎？面對這些話題，我們束手無策，我們可以學習一下草的精神，他是值得我們領悟的。

每當下雨時，原來佇立在滋潤的大地上的小草，被狂風，暴雨，雷鳴扭打著的時候，小草卻表現出一副無謂的樣子，不管這惡劣的天氣，再怎么扭打它，這只不過是一時的，終究會過去。

隨著時間的劃過，天氣依然惡劣者，而那無謂的小草終于倒下了，面對著惡劣的天氣，就連一直不怕困難的小草也倒下了······

風停了，天上又出現了喜氣洋洋的太陽，滋潤著大地，放出萬丈光芒，不知不覺間，小草又慢慢舒展了起來，一點一點的波動，好似在為自己療傷，有了太陽的光芒，小草重新復活了起來，我們應該不屈不撓地面對它，而不是一味的去逃避。

即使你逃避一時也逃避不了一世，困難似暴風雨，，它只不過是一時的，而我們今后的路好狠張，要學會面對它們，去打擊他們，要則而相反，不要讓他們，要他們打垮，那么我們永遠是失敗者，“小草”是值得我們學習的，他倒下了，又爬起來，反反復復，從而使它的生命更加頑強起來，似于我們面對暴風雨的時候，要有不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝他們。

作文暴風雨來臨時候 篇2

暴風雨來臨的時候，我常常倚在窗邊，呆呆地望著這個世界，久久地，久久地，不肯離去。

天，是那樣低沉。幾座古老的建筑矗立在路邊上，像一根根支撐天空的柱子，顯得格外冷清。路上，偶爾有幾個行人匆匆地走過，頭也不回。不久，一股股寒風，舞起來人們的頭發(fā)，讓人們不由得打了個冷戰(zhàn)。那野獸吼叫般的聲音，更讓人毛骨悚然。

云，慢慢地聚集在了一起，像一塊棉花糖，松軟香甜。雷公電母在天上吵個沒完沒了，攪得世界一片混亂。沒一會兒，豆大的雨點遍無情下了起來，越下越大。伴著雨，風婆婆吹得更起勁了，樹葉試圖反抗，他們搖搖晃晃，翻來轉去，發(fā)出可憐的沙沙聲，不一會兒，便低下頭沒有聲音了。就這樣，雷公電母、風婆婆、雨姐姐控制了整個世界，使世界的一切都沉浸在了黑暗之中。

遠處傳來幾聲小孩子清脆的哭聲。一場大雨過去了。整個世界幾乎都被劫掠了。所有的角落都濕漉漉的，顯得狼狽不堪。我膽戰(zhàn)心驚地從窗邊走開了。

作文暴風雨來臨時候 篇3

窗外，一陣陣接連不斷的電閃雷鳴，響得震耳欲聾。高大的樹枝背狂風吹彎了腰，發(fā)出嘩啦啦的呻吟，似乎一不小心，腰就會折斷。我瑟縮地躲在被窩里，全身發(fā)抖，驚慌失措地捂住雙耳，急切地盼望著暴風雨能夠快些過去。

一道驚心動魄的閃電將深藍的天空劈成了好幾塊，隨之而來的雷鳴震得耳膜發(fā)鳴。終于，我嗚嗚地被嚇哭了。

毫無征兆的，覆蓋在我身上的被子被掀開了，一雙強有力的手把我從床上拽了起來，不顧我的奮力掙扎，將我拉到了門外。

我堵著門，用盡全力拽著門把。雨水濺到了我的臉頰上，冰涼冰涼的，正如使勁拉扯著我的那雙手一般冰冷。

年幼的我終于沒能得逞。那雙手毫不留情地一扯，門把撕開了我稚嫩的小手，鉆心的疼痛使我不得不放開了門把。于是，豆大的雨點重重地砸在我的的身上，雷鳴淹沒了我撕心裂肺的哭號。

那雙手禁錮著我，面對我的拳打腳踢，無動于衷。終于，我打累了，也哭累了，但還是不停地抽泣著。雨水早已淋濕了我，徹骨的冰冷凍得我失去了直覺，只是不停地發(fā)抖。唯一不變的，是那雙手，粗糙，長滿了繭子，卻是那樣有力的雙手，自始至終摟著我。

抬頭，看到那樣一張臉，充滿著堅毅與執(zhí)著的臉，面朝著天空，緊閉雙眼，任由雨水擊打著。我呆呆地凝望著，將那張臉深深刻進自己的眼底，深深把那堅毅、執(zhí)著的神情烙進心底。

閉上眼睛，勇敢地接受著暴風雨的洗禮。洗去害怕、逃避，重新拾起面對的勇敢。我相信，我能！

他，我的父親，擁有那雙強有力雙手的父親。悄悄地，我握緊了他的手，共同享受這一美好的時刻。

讓暴風雨來得更猛烈些吧！心底里發(fā)出吶喊

作文暴風雨來臨時候 篇4

我們街道的下水道堵住已經有一段時間了，但一直沒人去疏通。晴天還好，一到了下雨天，積水就覆蓋了路面。來往的行人要從水中走過，大家都怨聲載道，但誰都沒想到自己去疏通下。

這不梅雨季節(jié)又到了，這幾天接連下了幾場大雨，街上的積水早已覆蓋路面了。行人紛紛繞行，然而我們這些住在這條街上的就沒有這么好運了，只有淌水走。放學后，我來到路口就挽起褲腿淌水回家。走到拐彎處，我忽然看見下水道入口處有一個人拿著長竹竿在用勁捅著。我心中不由一陣欣喜，心想總算有人來疏通了。只見那人身穿雨衣在大雨中使勁的捅著，終于在他的努力下下水道通了，那路面的積水唱著歡樂的歌向入口涌去。那疏通的人這時也抬起頭來用手抹了抹，開心的笑了，也不知那滿臉的是汗水還是雨水。這時，我也看清了他竟然是我們學校的門衛(wèi)李大爺。

只見李大爺拖著渾身污泥的身子正想離開，我不禁黯然淚下：多么好的人啊，這明明和他不相干，但他卻主動來幫助大家。我以后也要做一個向他一樣的人。

告別一年級作文(精選5篇)

大家每周總是離不開要寫作文吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文要多看范文，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？本文供你參考，希望能幫到你。

告別一年級作文(篇1)

南飛的大雁

荒涼的秋季

優(yōu)美的回顧

就義在這邊

你我的區(qū)別

是給誰的淚水

你我的-難過

是秋季的淚珠

掛在墻角的相片

早已發(fā)霉

我們的回顧

也淺淺離開去

陡然回顧

六年的時候從我指尖流過

看漫天的星光

也是最終一次

再握一次手

那是悠久的分辨

一場考試完結

將會是區(qū)別

淚水歡樂雜交在一塊的味道

南飛的大雁

荒涼的秋季

我們的區(qū)別

淚光的閃耀

跳動的心脈

飛向藍天的我們

不會再相會

輕輕易巧的

時候流過

首先教會你舞步的人

偶然會陪你走到最終

首先說不離不棄的誓詞

偶然會完結

荒涼之秋

悲慘悲傷

挽不回的少年時候

讓我們漸行漸遠

直至你的背影讓我的淚水打濕

 一年級

告別一年級作文(篇2)

昨天，是我們一年級的最后一天了，再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻地走過來說：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級過去了，我學的怎么樣呢？

這時候李老師進來了，笑嘻嘻地看了我們一眼說：“今天，我很高興，全班同學在這一年里都很努力，現在我來報成績單，看看誰是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰是最努力的？

語文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數學:趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語：趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……

成績報完了，老師突然問：“誰是我們班的優(yōu)秀學生？”全班同學齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說：“對，趙近同學不但上課認真，熱愛集體，團結同學，而且獲得數學小博士、語文、數學優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優(yōu)秀獎”，她為我們班爭了光，也體現了一個學生的全面發(fā)展。”

回到家里，我覺得在一年級里進步不少，但那是要告別的，我應該為二年級準備了。

（這是我一年級的`作文，現在正是三年級結束了，時間過的真快，看看這篇作文還有點意思，在這三年級結束的時候，我把它翻出來了，讓大家了解一下我寫作的歷史。）

告別一年級作文(篇3)

專家說：一個習性的養(yǎng)成須要二十成天。

習性的養(yǎng)成，并不是一旦一夕之事；而要想矯正某種不良習性，也經常須要一段光陰。按照專家的鉆研發(fā)覺，21天以上的反復會孕育習性，85天的反復會孕育安定的習性。所以一個見解假如被他人可能是本人考證了21次以上，它肯定會形成你的信仰。

初中政事書上曾有過這樣一個事例：學生向形而上學家蘇格拉底領教勝利的秘密。蘇格拉底說：很簡明，只要天天停止300下。學生都覺得天天停止300下太-簡單了，都信任本人能做到。一個月往日了，蘇格拉底經歷咨詢得悉，90%的學生堅持天天停止300下。又一個月往日了，蘇格拉底發(fā)覺有80%的學生堅持著。一年后，蘇格拉底問：還有同學堅持天天停止300下嗎？惟有一個學生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。厥后，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大形而上學家。

可以看出，一個習性的養(yǎng)成須要光陰外還須要恒心。光陰和恒心不僅可讓人培植一個好習性，也可讓人改掉一個壞習性。

我是初三生，學校限制是不能帶手機的，然而我卻幾次三番的背著老師帶手機去。大概老師不過睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學校臨走前辦理書包，想著這本要做，那本要看這科要預習，那科該溫習，帶了許多書重沉沉又聲勢浩大地拎回家，還狼子野心預備背背新觀念。然而回抵家后我卻抵御不了手電機腦的引誘。我真搞陌生本人是干嗎的，初三原本即是緊張功夫，原本就不應當那么沉淪手電機腦，原本就該把精神啥的所有放在學習上。我這一年里我情愿少開幾次電腦少碰幾次手機少登幾次qq，我情愿少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會漸漸試著不再帶手機去學校，我會約束本人把重心內容統統裝進腦瓜里去，我還會抑制本人屢屢都刻意準時完成功課，每一個星期帶一大堆指引書回家，把那些上課沒搞明白全都弄懂來，盡我最大的勤奮去聽得懂數理化。我如理做到這些，不為其余，只為一年后的今日床頭放著告示書靜心安排。

我明白我念書并非為了他人，我是為了本人，為了本人的將來。我了解，我的將來一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚賴他人，我深信本人制造出來的將來是最美的。將來的路還很長，所以我肯定要堅持走下去。大概這一起上會很孤單，大概非常多人會離開，不過我一定走下去。我供認非常多時間我果真都熬不下去，將近解體了，那么多的壓力壓得我喘然而氣來，然而我一定堅持。我改觀的遺失的都太多了，許多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，來歲六月我果然就中考了，我馬上面對就會是分別，但這些我也無力反抗，只能咬著牙一起走下去。

最終一年了，也該勤奮了。我明白，熬過這一年后還會有更艱巨的三年在等著我，假如此刻我就開端喊累喊苦，將來的我該要如何是好。碰到痛苦我就舍棄嗎，前路滯礙崎嶇我就該舍棄嗎，不，我不是寶物。

我屢屢說要好好學習都不過三分熱，大概我是沒有恒心吧。對這些習性的養(yǎng)成我會漸漸相宜。即便老師上課很無趣，我依然是要堅持聽下去；即便學校里沒有了手時機很無趣，然而我會把更多的精神進來到學習當中，將來我的將來，我一定加油！

 一年級

告別一年級作文(篇4)

浙江省湖州湖州四中113姚君

時間,在一分一秒地流逝,我們誰也阻止不了,轉眼間,我要升初二了,想想,時間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環(huán)境,現在,已經沒有那種感覺,因為,我已經熟悉了這個校園.

這個初一,我真的學會了很多,以前,我不想面對,不想做的事,我都會選擇逃避,但是,直到初一,經過那么多事以后,我才知道,該來的總會來的,逃避也沒有用,還不如早點面對.現在,什么事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情.

我真的很舍不得這個初一,說真的,我不想升初二,我有點累了,再也沒有什么勇氣去面對總總事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面對的事情等著我去面對,但是我又必須去面對.

告別一年級作文(篇5)

唉，我的江聲夢，88了，唉，就差那么多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我?guī)е謾C來到學校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好消息。可我們從第一節(jié)課下課打到中午放學，電話總是打不通，即使通了，也是說：“你撥打的用戶忙”這可讓我無語了。中午上學時，媽媽給我打了個電話，說我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績打電話告訴我媽媽的。我聽了，頓時驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒考上，也考個100分啊，聽都好聽些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書，我都自信滿滿的否定了，如果當日復習復習就可能考上了，當時的自信造成現在的失敗，不過，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這么遠，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉(xiāng)，又有朋友有不遠。

唉，江聲沒考上，不過沒事，到湘鄉(xiāng)好好考，一樣的行，只是有點遺憾，名民育才，我一定好好考！

小學生谷雨作文精選5篇

下面由幼兒教師教育網給您帶來的“小學生谷雨作文”。谷雨桃紅花滿枝，遠瞧近賞醉心癡，那么在二十四節(jié)氣谷雨來臨的時候。我們必然會被要求寫上一篇相關的主題作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現文字的樂趣，感受語言的魅力，并愛上語文。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

小學生谷雨作文【篇1】

據《淮南子》記載，倉頡造字，是一件驚天動地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉頡造字成功，并號召天下臣民共習之。這一天，下了一場不平常的雨，落下無數的谷米，后人因此把這天定名谷雨，成為二十四節(jié)氣中的一個。

谷雨，顧名思義，播谷降雨，谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日太陽到達黃經30°時為谷雨。

谷雨指雨水增多，大大有利于谷類農作物的生長，谷雨是春天最后一個節(jié)氣，天氣逐漸轉暖，加上這時田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的.滋潤，有“春雨貴如油”一說。

北方谷雨食香椿習俗，谷雨前后是香椿上市的時節(jié)，這時的香椿醇香爽口營養(yǎng)價值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。

香椿又名椿芽、香椿頭，古名栲、虎眼。是香椿樹的幼芽。香椿一般分為紫椿芽、綠椿芽，尤以紫椿芽最佳。鮮椿芽中含豐富的糖、蛋白質、脂肪、胡蘿卜素和大量的維生素C，香椿營養(yǎng)及藥用價值十分可觀，其葉、芽、根、皮和果實均可入藥，香椿具有提高機體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。應提醒注意的是，因鮮香椿中硝酸鹽含量較高，在制作食用前應用沸水焯一下后再食用。

小學生谷雨作文【篇2】

今天是24節(jié)氣中的一個，也是春天的最后一個節(jié)氣――谷雨！

我們的老祖先真是料事如神，今天果然下了一場傾盆大雨。

這場雨是一位清潔工，它讓世界變得干凈、整潔。

這場雨是一名畫家，瞧！那池塘上的小圓圈，正是他的潑墨畫。

這場雨是一位園丁，看！世界上所有的花草樹木，被他照顧的無微不至！

這場雨是一名音樂家，那悅耳的聲音正是他的交響樂！

我撐著傘走在雨中，看見櫻桃樹上微微發(fā)紅的果子――小鳥兒想叼也叼不走了。

雨水敲打著雨傘，就像鼓手在敲打她心愛的大鼓，我的心也隨著這節(jié)奏砰砰直跳。

媽媽說：在她小時候，在遙遠的家鄉(xiāng)，都會跟著大人，冒著雨去插小秧。

雖然我沒有插過小秧，但那勞動的場面在我腦海里浮現――一個瘦巴巴的女孩撅著嘴，很不爽……

小學生谷雨作文【篇3】

歡聲笑語中，太陽黃經到了30°，4月20日，谷雨來了。

谷雨，雨水生五谷的意思。這時候雨水較多，滋潤大地，五谷得以生長。恰好今年的谷雨是漫天的雨點紛飛，像一個個小精靈似的向人們訴說著“谷雨來了……”

說到這里，我又想起了一年前的養(yǎng)蠶之旅?！肮扔晡鲙损B(yǎng)蠶?！边@是一句關于谷雨的諺語。我看到的，是一個完整的生命成長的過程。

不久之前，我在街上看到了一樹雪白的梔子花，心不禁一顫。谷雨時節(jié)是梔子花盛開的時節(jié)，似乎是雪白的顏色，但仔細一看，卻是粉白中透著淡淡的鵝黃。多美啊！

雨過山村

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，

閑著中庭梔子花。

真是一首美妙的詩歌！雨是寧靜的，早晨是寧靜的，山村是寧靜的。一兩聲雞鳴，山村醒過來，婦姑忙著浴蠶，兩個人說說笑笑，親親熱熱，農忙世界啊，她們沒有閑暇欣賞梔子花，梔子花卻有的是時間欣賞這雨后的山村。

在梔子花純潔的花朵與它芬芳的氣息中，我們走過了寧靜的谷雨。

小學生谷雨作文【篇4】

穿越人世間的浮華喧囂，得意失寵，揣著一顆平常之心再一次擁抱谷雨潭。與著淅淅瀝瀝的小雨，心緒慢慢舒展開來，雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣與詩境，感受到它的精妙與美麗。淅淅雨絲中的谷雨潭其實是一首惟妙惟肖、耐人尋味的詩。

“是夜細雨綿綿似飄渺的吉它聲在窗前輕吟淺唱我微微闔上雙眼且聽這詩般的呢喃……”

腦海里朦朧的映射著不知是誰寫出的迷人詩句，站在谷雨潭小木屋窗前，望著細雨，聽著鄧麗君《絲絲小雨》那纏綿的曲子，我沉浸在詩意中……

“行宮見日傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”是凄苦之雨；“夜來風雨聲，花落知多少”是落寞之雨；而那“大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切錯雜彈”的雨韻，則化作一種天籟之音，與著谷雨潭的小溪。靜心攏目地觀察，屏息寧神地傾聽，不啻是一種陶冶，亦是一種享受。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁?！边@是陸游《臨安春雨初霽》中的詩句，同在臨安的谷雨潭是否應與了古人的意境呢?非也，站在谷雨潭小木屋窗前看雨、聽雨、品雨，心中的愁結早已讓淅淅瀝瀝的小雨洗漱殆盡，心靈深處泛起的哪怕是一點點的世俗雜念也已經化做小雨融入溪流飄向遠方……

透過窗前朦朦的雨簾，突然發(fā)現溪邊古老的銀杏樹下躲著一只母雞與一窩小雞，母雞身上沾了些雨水，幾只小雞把身子藏在母親寬大的翅膀下探出稚嫩的小腦袋，唧唧的叫聲不知是在炫耀著還是在召喚著在細雨中嬉戲的同伴。溪邊的山路上過來一條小黃狗，小黃狗抖了一下身上的雨滴，顯得那么愜意。看著、聽著、想著，不知不覺中，忘記了時光，忘記了過去，忘記了身在何方……

我始終認為雨與人一樣是有生命的，雨的生命是奉獻自己滋潤大地萬物。人不也是奉獻自己，創(chuàng)造財富回報社會嗎?生命是多么奇特的東西?。∷袝r微弱得不及路旁的小草，有時卻又異乎尋常的頑強，經歷了種種磨難仍然活著。雨歷經電閃雷鳴、狂風吹襲同樣堅強的扎根土地。人在夢想不斷的破滅中又不斷地萌生出新的夢想。這難道不是一種信念，一種支撐精神生命的本原嗎?

雨還在下著。我獨自一個人默默地站在窗前靜思著。耳畔流淌著悠揚的音樂，仿佛來自天外，似天籟之音。谷雨潭溪邊的花草還是那么美麗，古老的銀杏樹還是那樣枝葉繁茂。我問自己，它們日日夜夜堅守著自己的那份美麗、那份執(zhí)著，不是也在經歷暴風雨的洗禮嗎?

生活在它周圍的人，靈魂與精神是否會在它們的感召下得到凈化與升華?經過歲月的洗禮，這種優(yōu)雅、恬淡又能保持多久?就像人生的榮華富貴，在時空的長河中只不過是一瞬間的過眼云煙。唯有谷雨潭淅淅雨絲奏響的悠揚音符，帶給我無限的遐想。

谷雨潭的雨，是帶給人們滿懷希望之雨；谷雨潭的雨，是喚醒人們沉睡心靈之雨；谷雨潭的雨，是讓人們的思緒變得深邃之雨；谷雨潭的雨……

小學生谷雨作文【篇5】

谷雨有“雨生百谷”之意，在每年的4月20日或21日，是春季的最后一個節(jié)氣，隨著氣溫升高，“鳴鳩拂其羽，布谷鳥鳴叫”，鳥兒們的行動十分活躍，谷雨是這些大自然的精靈歌唱的時節(jié)。

我先來說說谷雨時節(jié)紛紛遷徙而來的白鷺。在寧波大學的水杉林子里，數以百計的白鷺在這里棲息，它們像連接水陸的天使，在甬江畔勾勒出一幅幅美麗的畫卷。郭沫若先生曾經寫過：“白鷺是一首精巧的詩，一首韻在骨子里的散文詩”。白鷺文質彬彬、風度翩翩，像優(yōu)雅的紳士，它們身體修長、身姿優(yōu)美，潔白的羽毛纖塵不染，它們的`長喙尖尖的，脖頸仰得高高的，腿腳細長卻有力，它們的動作從容不迫，不緊不慢，它們站在那里，周邊的喧鬧熙攘都像散開去了一樣，有一種空曠安靜的氣質。白鷺有很多美的姿態(tài)，有的靜靜地站在樹頂上，有的悠然地在林子里散步，有的快速穿梭著飛過枝丫……暮春美麗的景致因為有了它們一下變得生動起來。我最喜歡去夕陽西下的甬邊看白鷺，薄薄的余暉灑在江面上，也落在白鷺潔白優(yōu)雅的身姿上，它的兩個寬大的翅膀緩慢地鼓動飛翔，兩腳向后伸直，兩只眼睛警覺地盯著江面，看到有魚蝦出沒，它們便會一個俯沖下來啄食，起飛降落、掠過江面一氣呵成。

谷雨說鳥，肯定少不得布谷鳥，它的學名為大杜鵑。古人有詩云：“布谷啼播春暮日，栽插種管事諸多”，“布谷聲中雨滿犁，催耕不獨野人知”，催耕的布谷鳥“kuk-ku”叫的時候，正是南方水稻田平整灌水播種插秧的時節(jié)，這清亮的聲音一次次響起，重重疊疊撞進正在勞作的百姓耳朵里，和播種的希望一起落在起苗的稻田里，可不就是“布谷-布谷”的意思。布谷鳥個頭不大，飛行急速，喜隱沒，所以我們常?！爸宦勂渎暡灰娖湫巍?。我在科普書的圖片里看到，布谷鳥其實是一種特別樸實的鳥，它身上的顏色不是灰色就是褐色，再就有一些白色的斑點，與優(yōu)雅的白鷺完全不同款。布谷鳥還有有趣的巢寄生行為，自己不做窩，不孵卵，把產的蛋放在畫眉、葦蔦的巢窩里，讓這些鳥替自己精心孵化，正沒想到“鳩占鵲巢”的懶蟲竟然是勤奮催耕的布谷鳥。

“雨頻霜斷氣清和，柳綠茶香燕弄梭”，沒錯，我想跟大家繼續(xù)說的下一種鳥，是這個時節(jié)名副其實的“勞動模范”小燕子。很多人描寫過小燕子的俏皮可愛，譬如鄭振鐸先生，他曾寫到：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子”。小燕子就像暮春時節(jié)的音符逗點，楊柳、電線桿、檐頭、廊前，它小小的身體一停駐，就留下一串音符。小燕子也許是大家最喜歡的鳥了，不僅因為它們是益鳥，還因為它們跟人類最親近。它們的家就按在我們的家門口，它們一點都不怕生。我住在老家的時候，梁上的燕子窩里孵化過三只小燕子，我常常仰著腦袋去看它們。杏黃的小嘴巴張得大大的，嗷嗷待哺，燕爸燕媽常常銜著蟲子回來，三個小腦袋爭先恐后地爭搶，等大一點了，它們就會探出腦袋來，我跟它們說話，它們嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“喂我、喂我，讓我快快長大”。農家把燕子看作“吉祥鳥”，大概是它們銜泥筑巢、生蛋孵卵、養(yǎng)兒育女的忙碌情景，透著一股子生機勃勃的勁頭，看著它們，自己的精氣神也就提上來了。

每天早上從鳥兒婉轉動聽的鳴叫聲中醒來，是一件特別幸福的事情。選擇谷雨這個候鳥歸來的時節(jié)說一說鳥，希望更多的人可以愛鳥、護鳥，你愿意和我一起嗎？

一學年總結作文精選(5篇)

現在你是否對范文一籌莫展呢？文檔處理可以幫助我們更好地理解和應用不同的信息來源，范文在寫作中的重要性逐漸引起人們的重視，下面欄目小編為大家整理的“一學年總結作文”。

一學年總結作文 篇1

一個學年即將結束，這個學期，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。

重視每周的班會課，開好班會課；重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。

學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。

二、班主任工作，爭做學生的良師益友。

作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好學困生的轉化工作。

對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的'事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極開展好課外文體活動。

做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

五、抓好安全工作。

我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。

一學年總結作文 篇2

我這一學年

光陰似箭,日月如梭。轉眼間，的這一學年就結束了?；叵脒@一學年，還真是收獲的一年，的一年。

這一學年，在方面，我不僅認識了許多的生字、詞語，知道了它們的意思，而且還了許多。了許多事情不能只聽，只看，要多想想，多動手做做才行；還知道了要是在野外迷了路，可以通過、北極星、、積雪來辨別方面。

方面，我知道了什么是平移現象，什么是旋轉現象，知道了用“正”字來收集整理數據；認識并學會了除法，還會用有余數的除法解決的問題；掌握了混合運算的順序，還認識了萬以內的數和質量單位“克和千克”，知道了1千克=1000克。

這一學年，我成為了的小助手。時，我的職務是衛(wèi)生班長、領奶班長、板報班長、紀律班長。剛升入就又宣布我為班里的電器班長。老師還對我說，讓我管理班里的電器，她最放心。就這樣，只要一下課，我就打開班里的小喇叭，不是讓大家做操，就是為大家送上優(yōu)美動聽的歌曲和音樂，把大家的疲勞給驅走。

這一學年，我積極參加學校舉辦的各種活動。年級表演話劇《司馬光砸缸》，我有幸被選中，并地扮演了司馬光；學校進行詩歌朗誦，班里要選領誦人，經過幾次選撥，我又被選為領誦人；還有，在學校舉辦“迎元旦”書畫中，榮獲了二年級組二等獎；在迎六一“育才俱樂部杯”乒乓球大賽中，又榮獲了二等獎。雖然，這些獎都不是一等獎，但是我沒有灰心。因為通過比賽，我知道了重在參與，知道了比賽的過程其實也是和進步的過程。

這一學年，我被評為了班級三好學生、美德少年、孝敬之星、讀書之星、班級博腕等光榮稱號。

這就是我的這一學年，雖然收獲多多，但我也不能，我要繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。

一學年總結作文 篇3

我這一學年

光陰似箭,日月如梭。轉眼間，二年級的這一學年就結束了。回想這一學年，還真是收獲的一年，成長的一年。

這一學年，在語文方面，我不僅認識了許多的生字、詞語，知道了它們的意思，而且還懂得了許多道理。懂得了許多事情不能只聽，只看，要多想想，多動手做做才行；還知道了要是在野外迷了路，可以通過太陽、北極星、樹葉、積雪來辨別方面。

數學方面，我知道了什么是平移現象，什么是旋轉現象，知道了用“正”字來收集整理數據；認識并學會了除法，還會用有余數的除法解決生活的問題；掌握了混合運算的順序，還認識了萬以內的數和質量單位“克和千克”，知道了1千克=1000克。

這一學年，我成為了老師的小助手。一年級時，我的職務是衛(wèi)生班長、領奶班長、板報班長、紀律班長。剛升入二年級老師就又宣布我為班里的電器班長。老師還對我說，讓我管理班里的電器，她最放心。就這樣，只要一下課，我就打開班里的小喇叭，不是讓大家做眼睛保護操，就是為大家送上優(yōu)美動聽的歌曲和音樂，把大家的疲勞給驅走。

這一學年，我積極參加學校舉辦的各種活動。年級表演話劇《司馬光砸缸》，我有幸被選中，并成功地扮演了司馬光；學校進行詩歌朗誦比賽，班里要選領誦人，經過幾次選撥，我又被選為領誦人；還有，在學校舉辦“迎元旦”書畫比賽中，榮獲了二年級組二等獎；在迎六一“育才俱樂部杯”乒乓球大賽中，又榮獲了二等獎。雖然，這些獎都不是一等獎，但是我沒有灰心。因為通過比賽，我知道了重在參與，知道了比賽的過程其實也是成長和進步的過程。

這一學年，我被評為了班級三好學生、美德少年、孝敬之星、讀書之星、班級博腕等光榮稱號。

這就是我的這一學年，雖然收獲多多，但我也不能驕傲，我要繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。

一學年總結作文 篇4

時間如沙漏里一粒粒的細沙，緩緩走過，卻匆匆忙忙。

這短暫的一學年在一場小升初畢業(yè)考試中告一段落。暮然回首，這一學年已成為了我成長的見證。

回首這一學年，我在成功中快樂，在失敗中痛苦，在實踐中成長。我得到了友誼，得到了勇敢，也變得更加堅強……

這一切的一切都讓我銘記于心。

校訊通篇

校訊通是一個綠色的平臺，在校訊通里我寫博、交流，吸取博友經驗，在這個平臺里我快樂成長著，這里記錄著我的喜怒哀樂，記錄著我成長的足跡。這一學年，我還認真履行書香文苑管理員的職責，積極參加書香文苑的征文活動，每天抽出時間評博，和博友們交流。終于20xx年10月，我獲得了書香文苑優(yōu)秀管理員的光榮稱號，并得到了校訊通提供的30元眾享卷。在獲得這個光榮稱號的同時，我第一個想到感謝的人就是——雅茹姐姐。如果不是雅茹姐姐邀請我做文苑管理員，如果不是雅茹姐姐平日對我的鼓勵，我可能就退縮了。

我努力著，堅持著，認真學習小城老師的作文指導，汲取雅茹姐姐、藝琳姐姐、小響姐姐、冰小佳姐姐等優(yōu)秀博友的寫博經驗。終于這一學年，我的習作水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。校訊通推薦也一次次出現在我的文章題目上。

20xx年12月，一頂金燦燦的小皇冠落在了我的小窩?？粗┯褌円粋€個真誠的祝福，我激動的心砰砰直跳，除了感動還是感動。20xx年4月，我榮獲了校訊通第十屆“書香班級”活動 “閱讀之星”的稱號！20xx年5月，在《快樂閱讀與作文》雜志主辦的第八屆“快樂作文”大賽中我獲獎一等獎。20xx年6月 ，榮獲了濮陽市第六屆“校訊通杯”博客之星活動“綠色網絡天使”的稱號。

我深深地知道我的這些榮譽是和校訊通的老師的指導及博友們的幫助和鼓勵分不開的。是和我們學校老師的培養(yǎng)以及爸爸媽媽對我的鼓勵分不開的。在此深深地感謝你們！

學校

時間在不經意間流逝，人在不經意將成長。母校的點點滴滴記憶在我心中永存。

20xx年9月我升入了五年級，面臨著小升初的我時間緊了，作業(yè)多了，但我并沒有抱怨，而是加倍努力，日夜與書本為伴，每天做好課前預習，課后復習。

學校組織的熱鬧書市大集活動，讓我得到了鍛煉的機會，讓我第一次體驗到了獨立掙錢的不容易，并讓我知道了父母平日掙錢的辛苦。我在活動中我獲取了知識和歡樂！我的交流能力、營銷能力也都得到了提升。

學校舉行的體育藝術節(jié)活動精彩紛呈，每個節(jié)目活動都讓我感慨萬千。就算山再高，水再深，那又怎樣，只要我們有一份執(zhí)著和堅定的信念，所有的困難就一定能克服。

體育藝術節(jié)活動也讓我明白，在課余之時一定要多鍛煉身體，只有擁有一個健康的身體，才能全身心地投入到學習當中。

學校舉行漢字聽寫大賽，大賽第三次聽寫我就敗下了場，成績很不理想。班主任老師批評了我，我大哭了一場?！拔沂抢^續(xù)參加聽寫，還是退出?！蔽也粩嗟貑栕约骸！半m然我還沒被淘汰，但后面會是怎么？如果我的分數一但低了，總積分也就少了，萬一最后被淘汰了呢？我不想再為老師，再為班級丟臉。” 最終我沒能承受壓力，放棄了比賽。這次失敗讓我獲得了一個道理：生命離不開雨水的滋潤，人生有時候也需要一場場暴雨的澆灌，只有經歷風雨的洗禮，才能更加堅強更加茁壯的成長，才會在暴風雨中變得越來越堅強！

風雨彩虹，一樣的美麗。我沒被困難打倒，我加倍努力學習，鍛煉身體。終于20xx年7月，在畢業(yè)之際，我獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號。我忘不了老師、父母和同學們的鼓勵，我的今天更多的是你們的功勞。

感謝母校對我的培育！感謝母校教會我了我堅強！

友誼篇

友誼是多么可貴，是多么真摯。就像彩虹一樣雖然我們在這邊，她們在另一邊，但是，心卻連在一起。忘不了20xx年3月13日晚上的一幕幕：老師選了我和其他幾個同學在家長會上朗讀自己的作文。放學后，我們站到了班門口練習。時間一分一秒地過去了，夜幕降臨，兩個多小時已經過去了，可是，并沒有輪到我們朗讀。我的肚子已經咕嚕咕嚕叫了，正在這時，幾個好心的同學來探望我們。過后，她們買了一袋面包讓我們吃。真摯的朋友，在最美的一天送來了一袋甜甜的面包，這面包如薰衣草般柔美的記憶在腦海里飄逸……

書籍篇

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽覠釔圩x書，在這一個學年里，我閱讀了《老舍童話專集》、《葉圣陶童話專集》、《柳林風聲》、《草房子》、《雷鋒的故事》、《 湯姆.索亞歷險記》、《城南舊事》、《小兵張嘎》《今年我們小升初》等大量優(yōu)秀書籍。我廣泛地閱讀，提高了自己的閱讀速度、理解能力和作文水平。

七月，又一學年圓滿結束，回首這一學年，這些都成為了銘記于我內心的記憶。它深深地烙在了我的心底，時刻激勵著我。這是一個過程，在這一次次的鍛煉中，我慢慢成長。這也是一個起點，我會在開始的起點中奮進！再接再厲，展翅翱翔！

一學年總結作文 篇5

時間飛逝，轉眼間初二下學期就結束了?；仡櫼幌逻^去，剛來到省實附中報到那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！總結一下這學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點：

在學習上，比上個學期有了較大的進步，無論是在分數上還是在排名上，都有了相應的進步。我覺得這學期的進步主要取決于我的學習態(tài)度，人們常說態(tài)度決定一切。課堂上不能弄虛作假，得到好成績的前提是勤學好問。所以我一有問題就會請教老師、同學，俗話就有一句：三人行，必有我?guī)?。在做作業(yè)上，我絕不抄襲不作弊，以城市的原則去對待每一次考試。平時有空時，我們一定要多做題，增加經驗。

在生活上，我能夠聽從老師的教導，尊敬師長，團結同學。宿舍是一個家，里面生活著五個人，大家的生活習慣都不同，這就需要我們互相遷就，避免不必要的分歧。令我最自豪的有兩件事：一件事是從初一到現在，我從來沒有換過鎖，這體現了我記性好。第二件事是我從來沒有關顧洗衣房，我認為洗衣房是每位中學生必須學會做的，這是我們的義務。平時，同學有困難時，我能做到樂于助人。

在娛樂上，我覺得本學期最大的收獲是跑步，無論是長跑還是短跑，速度都比以前快了。這是令我最欣慰的，證明我的汗水是沒有白白流的。其次，為了本學期模擬體育中考，我們下午有一起去跑校道，雖然運動量不大，但也是鍛煉身體的好方法，也是一種不錯的娛樂方式。我的身體素質盡管還是不理想，但已經比上學期增強了不少。

總上所述，我在本學期有了很大的進步，但依然存在著不少缺點。初中生活只剩下一年了，而那一年是非常緊張的。為了以后的學習，我決定為自己制定以下幾個措施，以便更好的督促自己。具體包括以下幾點：

（1）周末減少娛樂時間，多學習。

（2）每天晚上不超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課。

（3）多鍛煉，提高體育成績

總之，在剩下的一年里，我要全力以赴，不在浪費一分一秒。中學生活是很寶貴的，我不愿平平淡淡過這幾年，我要好好珍惜學習機會，為自己的中學生活增添豐富美麗的色彩。

風雨交加作文精華12篇

作文是學生們必不可少需要學習的內容，作文可以培養(yǎng)學生的良好的心理素質。多讀書對寫作文有幫助。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？以下是由小編為大家整理的“風雨交加作文精華12篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

風雨交加作文 篇1

雨大概有大半半個月沒有光顧人間了，人們的心情一如燥熱的天氣，地里的莊稼也渴得不行，作為農民的子女，我也渴望雨的到來，也好減輕家人的負擔。

雖然近段時間預報有降雨，卻是雷聲大雨點小。吃過晚飯，我在沙發(fā)上看書，忽然覺得光線一下子暗了，看來今天的中雨將要變成現實了。高興之余想到獨自一人的老爸，擔心由于天氣變化，導致家中停電，所以我就撥通了家中的電話。沒想到那邊卻傳來：“我在南樂，移動大廳對面，”在我心生疑慮的一剎那，又聽到“我和你姐夫在這修理發(fā)電機，快修好了?！蔽蚁胱尷习窒茸∠旅魈煸僮撸习謭?zhí)意不肯，我得知老爸來時也沒帶雨衣，就說：“我一會兒就到，您先避避雨，別著急?！蔽揖痛颐Φ年P上陽臺上的窗戶就下樓了，到下邊一看，我的天，這雨還真不小，為了安全，我就拿了傘與雨披準備打車去。

傾盆大雨從天而降，風也不甘示弱參與其中，雨水在地上嘩嘩的流，傘也隨著風翩翩起舞，沒等我走到大街上衣服也已濕了大半了。還好，幾分鐘后，我幸運的打上了一輛公交，雨從車窗而入，車內已無半點干燥之處，這時我才想起女兒，她和紅欣姐的女兒在院內玩耍，急忙與姐聯系，姐不知道我已出門，先把女兒送回，又擔心女兒感冒，就又接回家，給女兒洗了澡換了衣服，等我回家后接回。看著雨刷不停的擺動，想著女兒既舒服又安全，心中的石頭落了地。不由感慨：有親友照應的感覺真好！

到達目的地后，老爸和姐夫在店內避雨，旁邊就有飯館就想讓他們吃點熱飯，老爸不肯，我出門太匆忙，身上沒帶太多錢，也沒執(zhí)意這樣做（因為老爸一生艱苦，從未為自己活），也是怕他生氣。雖然家里有房貸但也不至于如此吝嗇！老爸你什么時候能為自己高興而又瀟灑地活？

回到家后，估計老爸快到家時讓女兒打電話，得知老爸平安到家，我一直懸著的心才釋然。原來，牽掛別人也是一種幸福！這就是血濃于水的親情！

風雨交加作文 篇2

周五下午我們坐飛機來到上海。周六一大早，天下著很大的雨，刮著很大的風，我和弟弟都穿著雨衣，風把媽媽的雨傘老吹翻過去。

我們乘大游船來到世博水上門，很快就進去。我先辦了個黃色的世博護照，弟弟辦了個藍色的。我們進的第一個館是法國館，里面有投影介紹法國城市，全是人影子。我想蓋一個印章，可是排隊的人很多很多我哭著喊著非要蓋，媽媽把我勸走了。

雨一直在下，一分鐘都沒停過，我們又去了芬蘭館，葡萄牙館，西班牙館，德國館，意大利館，泰國館，英國館我印象最深刻的是英國館和意大利館。英國館是最美的場館，它的外形是一個用玻璃管做成的蒲公英，很美，里面每根玻璃管里是一顆種子，很夢幻，像是夢里看到的一樣

意大利館最深刻的是里面鋼琴，椅子和琴譜都掛在了墻上，還有一個大大的比我還高的紅色高跟鞋

我們全部走的都是vip通道，才看了這幾個，我們全身還都淋濕了，鞋里都灌了水，很冷但是很高興！

第二天又去了一天，不下雨了，看了會場館外景，就去外灘轉了轉，晚上還沒趕上飛機，晚到了機場，等回到北京都第二天了，我還堅持早晨去上學了

風雨交加作文 篇3

一個風雨交加的夜晚

一天晚上，外面寒風刺骨，樹被風吹得東倒西晃的，樹上的葉子也都飄飄揚揚地落下來。雨嘩嘩地下著，打在窗戶上，發(fā)出劈劈啪啪的聲音。

小紅躺在床上，翻來覆去睡不著。為什么呢？因為小紅今天值日，她忘記關窗了。她想：如果我不去關窗，那么老師會責怪我不關心集體，給我們班拖后腿，同學們也會慢慢地遠離我；如果我去了，我會被淋濕，還會生病，那么媽媽又要背我去醫(yī)院，都辛苦?。∷巴庀聜€不停的大雨，一直猶豫不決。最后，她終于決定到學校去關窗。小紅走出家門，撐開雨傘，頂著風雨走了出去。雨打在臉上冰涼冰涼的，大風把她的頭發(fā)吹得亂蓬蓬的。過了一會兒。小紅到了教室，她關好窗戶，還檢查了其它的窗戶關好了沒有。回到家，她這才放心地睡覺了。

第二天，小紅這種對工作負責、關心集體的精神獲得了老師的表揚，小紅謙虛地說：“這是我應該做的?！?/p>

風雨交加作文 篇4

浙江省紹興縣柯橋小學教育集團柯北校區(qū)四(14)班來思佳

放學鈴響了，爸爸出現在了校門口，他帶我回到了車子上。在回家的路上，雨點如豆粒一般砸向車的擋風玻璃，車玻璃一下就看不清前方了，這時候車前面的一個類似刷子的除水器，向外不停地刷著水，可雨滴還是那么地固執(zhí)，想利用水滴石穿這個方法穿透它。雨，不知疲倦地下著，忽大忽小，在車內，我依舊可以聽到那沉重的“嗒嗒……”的響聲。我想：“這雨已經夠大的了，可這還只是臺風留下的余風?！比绻麑⑦@場臺風比作一只恐龍的話，那么，我們這里只有它的尾巴輕輕地掃過。它，是一場恐怖的夢，它如同一個小孩般不停地哭泣，讓人覺得心煩，這已經是第三天了，雨不知要下到何時，風不知得刮到何時。雨傘已經沒有用了，我盡量將傘撐得低一些，可雨還是無情地淋到我的衣褲上。

它會不會是一個正在尋找它的孩子的一個母親呢？或者它是一個跟錯了隊的小調皮呢？或者它只是迷了路的一個小孩子呢？我們不得而知，只知道它的厲害的“發(fā)泄”方式—豆大般的雨點與能把樹連根拔起的狂風，它有著巨大的力量，卻用錯了位置。

嗬，這真是一個風雨交加的夜晚！

風雨交加作文 篇5

風雨交加中煉膽量

有一天，小馬和朋友玩完游戲回家。突然，雷公、電母、雨孩和風婆又一次合作起來灑鹽水了。雷公和電母往云下面放了一個三級雷電，雨孩把自己變成一朵烏云，把自己身上的臟鹽水往地上撒，風婆往地上放了一個八級大風。

小馬看見這樣的天氣，有點為難。想去朋友家，剛走兩步，又一想：“快到吃飯點了，我得回家。”于是，小馬往家走，走著走著，小雨變大雨。道路變得泥濘了，走一步滑一腳，身上全是泥。小鳥鼓勵他說：“試一試吧！也許能回到家。”小馬想起媽媽對他說過要堅強，渾身感到有一股強大的力量，自言自語：“只要我一步一步不停的走，就能回到家?！边^了一會兒，小馬說：“我是不會放棄的。”

小馬回到家，渾身濕透透的，媽媽給他換了衣服，小馬說：“媽媽，我再也不怕下雨了?！?/p>

從此，小馬變成了一個堅強、勇敢的孩子。

風雨交加作文 篇6

水至清則無魚，石頭森林的城市里，日子總是這樣無聲無息。一直徘徊在家與學校兩點一線間，卻也見了不少形形色色的人。記得有位老師所過：“人生如旅，你會遇到許許多多的人，或許每個人都是重要的，都值得你去注意、關心。哪怕是一個回報一個微笑。是的，多少年來，多少人在我心底進出，對于我來說，他們都是重要的，宛如在生活的空白涂下的五顏六色，并且越來越濃，越來越濃……

喜歡在繁重的學業(yè)下偷懶，周末順著學校大門，慢慢走到公園看到很多人正在放風箏，這才詫異，原來春天已經來了?？粗切┯直挠痔暮⒆樱€有滿面笑容的老人，大片的草地、燦爛的陽光照得紅彤彤的臉頰，心里的陰霾早已煙消云散。猜想他們的生活一定是多姿多彩，就像那彩色風箏的天空。每件小事都與生活息息相通，遇見過這樣素不相識卻帶來陽光的人，只要看著他們心里就永遠是春天。

婷，是一個大大咧咧，有點瘋狂的女生，與她相識是在這兒補習的時候。剛開始沒有多少語言交流。時間一久，就經常結伴相行，我們倆就像對方的影子一樣，有我的地方一定有她，她有一絲巾幗氣度，從不覺得自己比男生差，總是和男生pk，生活樣樣不落人后，哪天鬧了點小別扭，倆人誰都不主動和誰說話。真的很懷念與她一起走過的日子。不論學業(yè)多么繁忙，生活壓力有多重，只要有她在身邊，我都會有好心情。對我來說，她就像一輪太陽，輕易地將真誠、善良、溫暖的陽光撒入我心里……

人生漫漫，有太多的人值得回憶，有太多的人值得關心，這些人往往是我們?yōu)槲覀兊纳钅ㄉ硝r亮的色彩，他們讓我感受到了美好，而我愿這份美好讓自己時刻感動。

風雨交加作文 篇7

逆境是檢驗弱者和強者的試金石。生活需要風雨。

“為什么，為什么，為什么！”我抱著頭在房間里大叫。原因其實很簡單——數學考試沒考好，這會兒又有一道題目不會做。

正值夏季，天氣十分炎熱，窗外的蟬兒歡快地叫著，太陽公公毫不吝嗇地將自己的高度溫暖撒向大地，充斥著整個世界。本來心情就不好的我，又因為溫度，變得暴躁起來了。

“嘩——嘩——嘩，呼——呼——呼”風肆虐的刮來了，雨氣勢洶洶的落下來了，夏天的雨，說來就來。因為雨和風的到來，溫度漸漸降了下來，我的心也平靜了下來，不像剛才那么暴躁了。我放下筆，坐到陽臺上去，望著外面。外面陰沉沉的，狂風暴雨的降臨讓不少的大樹都受了傷，樹枝斷掉了。正當我心疼那些受傷的大樹時，我看見了一棵正在與狂風暴雨作斗爭的銀杏樹。

風“呼——呼——”的吹在它身上，它也不硬拼，彎下腰避過風，可是風也不甘示弱，將它吹成了一個小老頭，直不起腰來。雨打在它的枝干上，將它的枝干打彎了，可是他還是不認輸，絕不向暴風雨認輸。

一滴熱淚流過我的眼角。是的，我被它感動了。

夏天的雨來得快，去的也快，一點征兆也沒有。雨過天晴。一切又恢復了平靜，像什么也沒發(fā)生過一樣，只有地上的那殘枝提醒著我，剛剛看到的那一幕幕是真的?，F在，那棵銀杏樹以勝者的姿態(tài)挺拔的站立著。它告訴我：“生活中走會有些困難、有些風雨，但總會有解決的辦法的，總會挺過去的。‘困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強’”

我釋然了，回到寫字臺前，安心的做起了作業(yè)。

逆境是檢驗弱者和強者的試金石。

生活需要風雨、需要逆境、需要挫折。

風雨交加作文 篇8

放暑假了，我坐車來到了外婆家。我們才到，就遇上了一個風雨交加的夜晚。我覺得，正是這時的風雨雷電最美。

有人曾問過：“打雷，閃電，下暴雨，你難道就不害怕嗎？”說實話，我其實也害怕得要命，但我羨慕壞天氣的小魔術。

才剛開始下雨，雨滴就像冰雹一樣砸在每個人身上，臉上。風兒帶著黃沙，無情地摧殘著每棵大樹，一片片葉子，甚至是嫩芽也都像凋零的花瓣紛紛被吹落了。葉子們在風中翩翩起舞，仿佛是在和自己的母親告別。

可壞天氣也并不完全那么殘忍，他們也演起了小魔術。一道道閃電出現了，他們在天空中雜亂的交錯著，編織成一幅幅奇妙的圖畫。樹木，樓房，灌滿水的游泳池，都在閃電下顯得高大，閃閃發(fā)光。

不久，雨停了，我透過掛滿水的玻璃窗一看。哈哈，真好玩。我從水珠透過去看，近處遠處的燈光都形成了一張張蜘蛛網，各式各樣，有正方形的，有六邊形的……真是五花八門呀。突然，天空一閃一閃的。我想：這是怎么回事？我一看，原來是閃電。我又想：這是為什么呀？我想呀想呀，猛然記起我在網上看到閃電是由正負電子碰撞形成的，那么現在正負離子一定還在碰撞吧。

風雨交加的傍晚可真美呀。

風雨交加作文 篇9

昨晚，聽廣播站的阿姨說：今天有八級的臺風。果然不錯，今天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺，就聽見外面的臺風“嗚嗚”地叫著，像有人在山谷里扯著嗓子喊叫著。

吃過早飯，走到外面，一陣狂風夾雜著黃土、沙子毫不客氣地躥了過來。接著，雨也下了起來。我趕緊躲在屋檐下。這雨一會兒像用篩子往下篩，一會兒又像噴霧器在那兒噴灑。雨，鞭子似的抽打著樓房和馬路；雨，像千針萬線，把天空密迷實實地縫合起來?！帮L婆婆”又來湊熱鬧，它像一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來。馬路兩旁的樹木在“風婆婆”的指揮下，來回搖擺，不時發(fā)出“吱吱咯咯”的聲音。騎自行車的人，順風的快的如離弦的箭；逆風的弓著身子，低著頭，吃力地蹬著，如老牛拉破車。

風、雨越來越大。瞬間，“啪”的一聲，我循聲望去，原來是一塊彩板被風吹了起來?？墒牵L小了，彩板也就又蓋上了。就這樣來回幾次，還是沒吹起來。又是一陣風吹過來，彩板飛到了半空中，忽然，落在了電線上，電線燒了起來。所有的人都出來了，大家議論紛紛。

今天這場臺風可真是厲害??！

風雨交加作文 篇10

暴風雨在積聚。大塊的烏云挾帶著閃電，天色漆黑，暴雨傾盆。

“她并不在這里，并不在我的身旁！”“這一類的病是無可救藥的?！?/p>

“從第一幕起，他一點兒也沒聽見歌手的演唱，他把樂曲節(jié)奏拖慢了很多。樂隊跟著貝多芬的指揮進行演奏，臺上的歌手則是自顧自的演唱，一切都亂套了?！薄叭绻覀冎g的關系注定要破裂，就讓它破裂好了！”“懇求您不要再繼續(xù)指揮了，回去再告訴您理由?！?/p>

“啊，人要是能活上千次多好！”

“上帝?。【染任野?！……殘酷的命運，不要再對我施加苦難，令我的苦難永無終了之日！”

回想路德維?！し丁へ惗喾疫@位偉大的音樂家的命運，真是讓人苦苦笑嘆一聲“命途多舛”啊。

誰能想到，一位偉大音樂家的初秀前，竟是黑夜白晝都撫著琴弦伴著滾滾悶雷聲度過的。他有一位惡劣的父親，和一位仁慈的母親，但是他的母親在他十七歲時去世了。來自原生家庭的溫暖他從未觸碰到，嘗到來自家庭的苦痛倒是一分不少。在貝多芬結束取得了不小反響的首場鋼琴演奏會后，貝多芬開始嶄露頭角。

晴天霹靂！一道刺眼的閃電隨著一聲響雷直劈到貝多芬的身前，雷聲太大了，太大了，震得大地開始劇烈地晃動，貝多芬好像聽到了上萬條蟒蛇、螞蟻鉆出洞，朝他涌過來，摩擦草地樹枝的聲音“吱吱啦啦”，一股接著一股地鉆入他的頭腦，頭頂又飛出了好幾千只鳥，在“撲騰撲騰”地扇著翅膀，鳥兒們驚恐地啼叫，聲音尖銳得如幾千只刀片，在狠狠地刮捅他的雙耳。在空隙中，他聽見了人們隱隱的交談，聽見拉動琴弦發(fā)出的響聲，然后接著是歌唱家的高音，隨后……隨后便什么也聽不清了，聲音變得極其微小，好像耳朵里塞了東西一樣。

在這之后，他的耳聾愈來愈嚴重，他承受著劇烈的痛苦?？删驮谶@個時期，除了他的身體，他的心靈也受到了傷害。他曾經視為救世的英雄拿破侖稱了帝，他多次失戀，他的情愛，沒有了歸宿。他的弟弟因肺病去世，他的弟弟有一個兒子，小卡爾。侄子小卡爾叛逆，不服管教，讓貝多芬傷透了心。讓人驚訝的是，貝多芬雖然被病痛，失意，悲傷所傷害，但他并沒有被纏住，深陷其中。他在這一時期，永遠在創(chuàng)造快樂。

當拿破侖在歐洲各處征戰(zhàn)時，那是十九世紀初，貝多芬寫下來的英雄史詩，宏偉強烈的《英雄交響曲》，還寫下了聞名的，也是第一首真正的革命音樂《第五交響樂》。在痛苦的愛中，貝多芬創(chuàng)作了反映他青春的愛情的《第二交響樂》。創(chuàng)作《獻給遠方的愛人》聲樂套曲，以示他還愛著他心中的天使。

最后的最后就是《第九交響樂》的出世，完成《第九交響樂》第四樂章——《歡樂頌》。貝多芬的《歡樂頌》，是熱烈的歡樂，是沸騰的歡樂，是粗獷的歡樂，是苦澀的歡樂，是粗野的歡樂，是在寧靜后，狂風暴雨般激烈熱情的歡樂，是千軍萬馬奔騰而過的歡樂，是勝利喜悅的狂歡，是人們對蒼穹的懷抱，是興奮過后仍舊沸騰的熱血。

是一個世界從未給予過快樂的人創(chuàng)造出來的快樂！

“當我突生一個念頭的時候，我總是聽見樂器的聲音，從未聽見人的歌聲。”“貝多芬是偉大的，也許是當時德意志思想界唯一的?！?/p>

“貝多芬抓住了大自然的精髓。”我心情平靜，一切災難都會帶來善。

“唯其痛苦，才有歡樂?！?/p>

風狂雨驟之際，忽然，黑幕被撕裂，暴風被驅逐，天空重又晴空萬里。

風雨交加作文 篇11

花花綠綠的傘旋開了，在繁華擁擠的城鄉(xiāng)撐起了一片片小小的蔭庇。耀眼的陽光金子般鋪滿傘面，顆顆雨珠也在褶皺處打著轉兒盤旋。

爸爸說，他小時候，家里只有一把破舊的傘，撐桿銹了，傘面也灰蒙蒙的，下雨天走在路上，就像頭頂浮著一朵烏云。爺爺和奶奶用它撐起了溫暖的家，爸爸和姑姑用它撐開了自己的前程。后來，生活條件好了，各式各樣印花的、自動的傘一應俱全，再也不用擔心為風雨著涼，為陽光所傷了。但爸爸說，他永遠不會忘記兒時那把傘和傘下的親情。

我的心中也有一把傘。上學遇到狂風暴雨，我卻沒有帶傘，望著窗外利刃般斜拉的雨絲，樹跟丟了魂似地左搖右晃，我的心卻泰然自若。我知道，在校門旁，我親愛的爸爸一定撐著那把寬大的雨傘等著我回家。走進這把傘的世界里，爸爸會時不時把傘往我這邊傾，總是問我有沒有打濕，讓人覺得仿佛外面的風雨也停了，一切安好。到家后，我的褲腳和鞋子也許被雨水打濕了，但從心里蕩漾到臉上的笑容，總是那么明晃晃的。

爺爺給爸爸撐起了傘，爸爸給我撐起了傘。爺爺為爸爸撐起了溫暖的家，爸爸為我撐起了一世蔭涼。

我的家是這樣，外面的世界也是這樣。在知了聒噪的夏天，小區(qū)院子里長滿了高大的樹木。小道上的幾把大傘，遮了酷暑日光。老人們聚集在傘下，談天說地。有的牽著尚在牙牙學語的小孫孫，互相夸耀著自家小孩又多學了幾個字；有的圍一張桌子，下著棋，打著牌，時不時傳來喝彩聲或嘰嘰喳喳的議論聲；有的實在太年邁了，就搖著一把蒲扇，笑瞇瞇地看著小孩歡鬧。花謝花開，這樣的傘兒，給人們撐起了涼爽的小天地，撐起了和諧的天倫之樂。

一把小小的傘啊，承載著陽光，承載著風雨，承載著友誼，承載著親情。它用自己的身軀為人們撐起一個個心靈的憩園，一個個溫暖的故鄉(xiāng)，人們之間的情誼在傘的庇護下源遠流長。

生活需要一把傘，祖輩相傳，當大風大浪和灼人陽光來臨時，用它為自己、為親人、為朋友撐起濃密的愛意、撐起生命的意義。

風雨交加作文 篇12

“隆隆，隆隆”雷聲一陣緊接一陣，響個不停，打破了我甜美的夢鄉(xiāng)，一下子把我驚醒了。

透過玻璃窗戶，在電閃雷鳴中，可以清晰地看到，大樹被風吹得向兩邊不停地搖擺，那模糊的影子好黑，好大呀。雨使大樹的“夢鄉(xiāng)”流入成千上萬滴甘露??！突然，房里的電燈一下子黑了?！鞍?！”我一聲尖叫，“不會吧，這時候停了電，不會這么倒霉吧！”霎時間，一道閃電亮了起來，我心里既擔心又高興，擔心的是閃電這么亮，雷聲一定震耳欲聾。果然，不出所料，那獅吼虎嘯般的雷聲，似乎要把地球砸成兩半啊！這么響的雷聲，我睡不著，會不會失眠呀；高興的是閃電可以照亮整個房間，不過，只有短短的幾秒鐘而已。

我隨著一聲聲雷聲，眼睛一閉一睜的。終于，我下決心起床，到媽媽的床上暫避一時，了媽媽的房間，一看，才三點鐘，“我的天呀！還要熬幾個小時呀！”我痛苦地慘叫道。老賴在媽媽的床上也不是長久之計，我還是要回到自己的房間。我睡眼朦朧地回到自己的房間，聽到的依舊是雷聲，看到的還是閃電，屋外大樹的瘋狂搖擺。唉！我又躺進了被窩里，不知不覺地漸漸睡著了。

雨過天晴了，我經歷了一個風雨交加的晚上，我睜開雙眼，看看周圍，啊!油菜花都被吹得彎了腰，無論如何，就是直不起腰來了。昨晚的風雨實在太大了。

夏雨寫景作文(精選十一篇)

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的秋天的雨寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏雨寫景作文 篇1

今日又是一個陰雨連綿的氣候，昏暗的烏云籠罩了整個大地，沒有太陽，險的非常低沉，沒有氣憤。

一早我就聽到雨滴答滴答的在我們家的屋檐上，就像一個天然的鬧鐘，好像在叫我們從速起床。

連日來的雨天，讓整棟的大樓聞起來都有發(fā)霉味，媽媽曬的衣服都有濕潤臭味，而我們的華美的老家這個問題更是嚴峻，通過好幾十天下雨的洗禮，而它的天花板又會漏水，大約下次在去看的時分能現已淹水了吧？

當下大雨的時分騎摩托車的危險性會大幅度的上升，由于視野會含糊，而形成許多的事端?？v然與對我是負面的但對大自然，但對大自然是有利的，雨水可以洗掉空氣中的臟污，可以潤澤大地，讓樹苗漲得更健壯。

雨呀雨呀我覺得你這幾天流下的淚現已夠多了，我期望你從速收起哀愁，回復到風和日麗的日子，讓太陽公公提前露臉，讓我可以在戶外無拘無束的奔馳，享用太陽的擁抱。

夏雨寫景作文 篇2

早上，我睜開朦朧的睡眼，望向窗外：“媽媽，天還早著呢！”“那是下雨了。你趕快起來?！蔽叶ňσ豢?，傾盆大雨從天而降，像一塊灰幕遮住了視線，灰蒙蒙的一片，高樓大廈，園林植被，什么都看不清。

我做好了上學的準備，等媽媽梳頭發(fā)的時候，我望向窗外，雨越下越大，銅錢大的雨點落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，又好似透明的利劍從天而下，令人膽戰(zhàn)心驚。我和媽媽走出單元門時，雨已經變成了綿綿細雨，雖說是和風細雨，可是一陣緊似一陣，又寒風刺骨，為秋天添了一份蕭瑟。我們選擇坐摩托上學。摩托上撐的大傘的邊緣，墜滿了“玉珠”，時不時還滴落下來，好似銀簾。我走進校園，打著自己的傘，雨珠墜在傘面上，為我的傘增加了一枚水晶。我覺得自己收傘時很瀟灑，一個后轉體，“啪”，再順手一收，送給大地媽媽無數寶石。

我走進教室，拿出書來看，偶爾抬頭看看窗外，發(fā)現淅瀝瀝的雨揮一下手，就為我們教室的窗子掛上了銀灰色的窗簾，上面還有附贈的珍珠呢！我對雨揮手致意，仿佛雨也對我揮手致意。

夏雨寫景作文 篇3

晨，窗外下著淺淡稀疏的小雨，嗒嗒聲如天空的旋律依然是那么安靜，這是入冬以來的第一場雨，帶著幾許的寒意，推開窗吸入的第一口氣竟是沁人的清新，雖然夾雜著零星的雨絲，心中也不由愜意了一瞬，隔窗站了許久，耳聽《微風細雨》那熟悉的旋律，有種想哭的感覺，如木偶，重放著一幕一幕自己所經歷過的事情，想想自己現在是多么的狼狽、無知和愚昧，也自嘲笑道，這一切源于……

窗外的雨還是沒有停的跡象，聽得到敲打窗沿的聲音，節(jié)奏也就化成醉人的音符，滴答著成為了最動聽的歌喉，享受著！好美??！我喜歡這淺淺的雨，愛屋及烏，也喜歡這淺淺的冬，因為淺冬在這寧靜的天空里，沒有了寒冬的霸道，而多了幾分溫柔，自古以來寒冬向來給人的感覺是很沉重的，然而今天這淺淺的雨敲打窗戶的聲音，聽起來卻是那么的舒適與恬靜。

當淺雨過后，寒氣也漸漸的隨之而來，合眼閉目，眼睛竟也濕潤起來，下雨了！而這雨流出的卻是心雨，難道人生就這樣的不堪一擊嗎？想想一些東西只不過是輪回，記憶也在不經意間化作一縷縷雨絲凝結成冰霜或滴水蒸發(fā)，開始和結束或牽手和錯過，都游離于現實之中，愈行愈遠。我喜歡這樣的天氣，坐在電腦前敲打著，用我淺淡的文字，去發(fā)瀉憂傷，訴說無奈。

于是字里行間布滿了盈盈淺淺的憂傷跡痕，也偶爾給朋友帶來了不快，我雖然是一個很平凡的人，但我喜歡這樣，不管寫得好不好，還是被別人恥笑，我就是想排瀉郁悶和不快來換回一個散散的心情罷了，哭、要堅強，怕、要勇敢；煩、要承受，累、要自立，一個人……

冬與淺雨相互的潤育著，我也不的不想想我的一生，是否會掠過無痕，會留下什么？深深地吸了口氣迷茫地望著窗外，望著那如珠簾的雨絲，不知道為何，我卻愛上了今天入冬以來這場飄著思緒的淺雨，就好像是一個不說話的聽者，能理解安慰、包容接納著我的一切，我也只不過是這塵世里的一個過客，掀開淺淡的雨簾看到的也只是一片氤氳的氣息。

當一切趨于平靜時，仿佛像一切都不曾發(fā)生過，也就任由那攪動起淺淺的憂傷和絲絲的心疼，隨飄起的雨起起落落、點點滴滴的墜落吧……

夏雨寫景作文 篇4

窗外，秋雨柔柔地下著，它不像春雨那樣綿長，不像夏雨那樣氣勢逼人，也不像冬雨那樣悲涼。那“淅淅瀝瀝”的響聲，慢慢沖刷了夏日的炎熱。

初秋的雨像是姑娘的衣裙，拂去了夏日最后一絲炎熱，又像個魔術師，瞬間把人間變得清新而美麗。因為秋雨，世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一份歡笑，少了一份煩悶；多了一份寧靜，少了一份不安；秋雨呀，你帶給了我們一個清新的世界。

秋雨，沙沙地笑著，就像一個頑皮的孩子來到田野，讓雨水滲進田里，接著用自己輕柔的小手把農作物向上一拔，拔高之后就歡快地逃走了。

你看，那秋雨多細、多密、多柔啊，如一絲纖維，輕柔地飄在我們的身上，沒有打濕衣裳，反而讓我們感到分外舒適。微風夾雜著雨絲，滑過我們的臉頰，啊，真是舒服極了！我不禁閉上了雙眼，呼吸著清新的空氣，無比愜意地享受這大自然的恩賜。你瞧，它飄飄灑灑地落到楓葉上，樹葉被染上了鮮艷的紅色，落到銀杏葉上，銀杏葉被染上了黃澄澄的顏色，落到稻田里，立馬就變成了金色的海洋……

秋雨，是秋天的使者，它意味著豐收的喜悅，象征著美好，它滋潤的不僅是土地，還有我們的心靈。

夏雨寫景作文 篇5

早晨，我拉開窗簾，吃了一驚，外面竟下起了秋雨，小草上沾滿了露珠，樹葉上的水珠在玩滑梯，從樹葉上滑到了地上，我不禁驚嘆，秋天來了!

樓下的行人都撐開了傘，從樓上看就像一個個彩色的大車輪，漂亮極了。打開窗戶，一股冰涼的空氣直撲面而來，都可以與海面吹來的海風相媲美，走出家門，路面上的水塘映著微光，走上大街，來往的人們又讓我想起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句，開往遠處的車輛從身邊飛馳而過，濺起了大片水花，人行道上的樹上有些樹葉已經由綠變成黃色，遠處的`高樓在大霧中若隱若現，就好像穿上了一紗衣，兩旁的霓虹燈閃爍著七彩的虹光，雨點落在樹葉上，發(fā)出“啪啪，啪啪”的聲音，秋雨下過的地方，一切事物都美麗極了，可愛極了，安詳極了……

這場秋雨帶來的是豐收的果實，是農民伯伯們的笑臉，是秋姑娘的旨意……

夏雨寫景作文 篇6

俗話說“一場秋雨一場寒”，今天的雨像一把小扇子，扇走了昨天的溫暖，扇來了今天的涼爽。有人喜歡細膩的春雨，有人喜歡熱烈的夏雨，還有人喜歡凄冷的冬雨，而我卻喜歡這迷人的.秋雨。

我坐在教室，透過窗戶往外看。那牛毛的細雨像一根根小小的針一樣從天上落下來，雨“淅淅瀝瀝”地下著，像在彈奏一首優(yōu)美的鋼琴曲，時而急，時而緩。過了會，雨水漸漸的大了起來，黃豆般的豆粒從天上落下來，像一個個可愛的小天使，有的落到了大樹媽媽的懷抱里；有的落到了小草弟弟身邊，好像在跟小草弟弟訴說著天上有趣的事，旁邊的小草聽得可入迷了，在秋風中頻頻點頭。

這場秋雨來的時候伴隨著陣陣秋風，走的時候悄無聲息，只留下滿地的黃葉。我愛你，迷人的秋雨。

夏雨寫景作文 篇7

今天中午，在家看書的媽媽忽然沖出房門，慌里慌張地沖下樓，我也納悶地跟了出來，一看原來黑云遮天，快要下雨了。

說是遲那時快，雨珠紛紛落下，弄得人們措手不及，大家有手忙腳亂去收衣服的；有跌跌撞撞飛奔的；還有些不怕雨淋的小孩，在水洼里玩耍，時不時地摔上一兩個跟頭的，但他們不以為然地拍拍自己的泥褲子，又接著玩了起來；可馬路上的行人就沒有這么幸運了，他們在馬路上奔跑、躲閃，生怕自己被淋濕了，可是最終還是成了落湯雞。

馬路旁的大樹，被風都吹跑了葉兒，可樹干卻牢牢地站著，不管是風吹雨打，它都堅守崗位；可花圃里的花兒卻遭了災，風真是位了不起的相聲明星，瞧！它讓花兒笑得都快折了腰，連花瓣都一并笑光了，站都站不?。豢捎赀@位游泳教練，卻還要把花姑娘活生生地扔進泳池，還不時在萬米高空中作跳水師范呢！

這場雨不僅滋潤了干涸的莊稼，還給了頑固不化的“秋老虎”以重創(chuàng)，給人們降溫解暑了，但也希望人們能注意出行安全，防寒保暖！雨真是一位出色的導演，導演著大地生靈的喜怒哀樂！

雨真是一位合格的營養(yǎng)師，滋潤著大地萬物的蓬勃生長！

夏雨寫景作文 篇8

秋姑姑來了，但是球跟往年不一樣了，跟變了一個人似地，為什么呢?因為往年他來了，都會彬彬有禮的的把夏哥哥請走，而今年呢?她是憤怒的把夏哥哥給趕走了。把夏哥哥趕走了以后，球姑姑覺得自己做的不對，所以就傷心的哭了起來，而且越哭越厲害。

其實，秋姑姑的眼淚就是秋雨，秋姑姑的眼淚是溫柔的細小的，不像夏哥哥的眼淚是粗大的憤怒的，但是說了這么多，球姑姑還在不停的.哭呀哭，哭呀哭……

秋雨連綿不斷，一下就下十幾天，甚至幾十天，下秋雨的時候花兒草兒趁機喝了個飽，樹呢?不管大樹還是小樹，都趁機洗了個澡，而街上的人們呢?可受罪了，天天都得打著雨傘往來往去，麻煩死了!不過說了這么多，我還得像秋姑姑說：“別哭了，當心哭壞身體!”

夏雨寫景作文 篇9

這場雨來得很突然。天很陰，風很冷，但那清澈透明的雨卻很美，融化了這座美麗的小城，融化了人們的心。

我喜歡雨天，因為那清脆的雨滴的旋律總能讓我浮躁的心靜下來，慢下來。我就坐在窗前，閉上眼，什么也不做，細細聆聽那來自內心深處的一段清幽的雨滴的鋼琴曲，從封閉的心中彌漫開來，這是嬌艷的陽光下所聽不見的。那份最原始單純的悠揚的`琴聲，聲音小的恰到好處，似乎在勾起一段美好的回憶，好似在講述著一段凄美的故事，它總是會觸碰到你內心深處柔軟的地方，沖刷著你的心靈。

在雨中，我似乎忘記了時間的流逝，每一分每一秒。在雨聲中流淌的時光，是那樣安然與享受，不必去計較每一分是否充分利用。雨落在大地上，沖刷著別日里城市沾上的灰塵，浸潤到心里，潤洗著一顆顆浮躁的靈魂。

雨還在滴滴答答地下著，在這場秋雨中，我得到了真正的釋然！

夏雨寫景作文 篇10

秋天的雨，是一個個小信封，它告訴大家：秋天來啦!

秋天的雨，有一把神奇的小毛筆?？?它把銀杏葉畫成了金色，就像披上金色的外衣。金黃金黃的葉子有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。它把楓葉畫的紅紅的，紅紅的葉子像一把把紅色的小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。它把牽?；ó嫵勺霞t色的，花瓣像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。

秋天的雨，是天地豐收的歌，快來聽一聽吧!叮叮是哪兒來的鋼琴聲?原來，是櫻桃小姐為了歡慶秋天的豐收彈起鋼琴，發(fā)出了美妙的音樂。咚咚是哪兒的敲打聲?原來，大西瓜也是為了歡慶秋天，響亮的打起了打鼓。

秋天的`雨，吹起了金色的小笛。它轉告大家：冬天快來了。小熊找來了蘋果填肚子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙加緊挖洞。它們都在準備過冬了。

秋天的雨，你刷新了大地，帶來了清新的空氣，勃勃的生機。我愛你，秋天的雨!

夏雨寫景作文 篇11

當秋姑娘邁著輕盈的步子送走炎熱的夏姑娘時，她不禁害羞的掉下眼淚，十一國慶節(jié)剛放假，她又不禁又害羞的掉下了像大金珠子的眼淚。

聽，淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點從天而降，好似一艘艘小火箭從天上降下。有的小朋友用稚嫩的小手去迎接雨點的到來，還有的'小朋友在窗前用五彩繽紛而又斑斕的畫筆去描繪雨點。

淅瀝瀝，淅瀝瀝，小雨點似乎在呼叫我們跟它一起玩耍，快樂的游戲。有的小朋友打著花雨傘，穿著雨鞋踩著雨點歡快的打著節(jié)拍，還有的小朋友穿著雨鞋、雨衣，手中拿著小花盆，接了許多雨水玩潑水。嘩啦啦，嘩啦啦，小雨好似在唱歌，它唱的是那么動聽，沙沙沙，沙沙沙......。

過了一會小雨變成了大雨，大雨打掉了很多樹葉，讓它們不能跟伙伴們一起玩耍，一起游戲了。樹葉成為了黃色的樹葉路，他流到小路上，把秋天透明的雨點染黃了。

我愛秋天，我愛秋天的雨。