告別一年級作文

告別一年級作文(精選5篇)。

大家每周總是離不開要寫作文吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文要多看范文，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？本文供你參考，希望能幫到你。

告別一年級作文(篇1)

南飛的大雁

荒涼的秋季

優(yōu)美的回顧

就義在這邊

你我的區(qū)別

是給誰的淚水

你我的-難過

是秋季的淚珠

掛在墻角的相片

早已發(fā)霉

我們的回顧

也淺淺離開去

陡然回顧

六年的時候從我指尖流過

看漫天的星光

也是最終一次

再握一次手

那是悠久的分辨

一場考試完結

將會是區(qū)別

淚水歡樂雜交在一塊的味道

南飛的大雁

荒涼的秋季【289a.COM 生日祝福語網】

我們的區(qū)別

淚光的閃耀

跳動的心脈

飛向藍天的我們

不會再相會

輕輕易巧的

時候流過

首先教會你舞步的人

偶然會陪你走到最終

首先說不離不棄的誓詞

偶然會完結

荒涼之秋

悲慘悲傷

挽不回的少年時候

讓我們漸行漸遠

直至你的背影讓我的淚水打濕

 一年級

告別一年級作文(篇2)

昨天，是我們一年級的最后一天了，再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻地走過來說：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級過去了，我學的怎么樣呢？

這時候李老師進來了，笑嘻嘻地看了我們一眼說：“今天，我很高興，全班同學在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來報成績單，看看誰是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰是最努力的？

語文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學:趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語：趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……

成績報完了，老師突然問：“誰是我們班的優(yōu)秀學生？”全班同學齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說：“對，趙近同學不但上課認真，熱愛集體，團結同學，而且獲得數(shù)學小博士、語文、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優(yōu)秀獎”，她為我們班爭了光，也體現(xiàn)了一個學生的全面發(fā)展。”

回到家里，我覺得在一年級里進步不少，但那是要告別的，我應該為二年級準備了。

（這是我一年級的`作文，現(xiàn)在正是三年級結束了，時間過的真快，看看這篇作文還有點意思，在這三年級結束的時候，我把它翻出來了，讓大家了解一下我寫作的歷史。）

告別一年級作文(篇3)

專家說：一個習性的養(yǎng)成須要二十成天。

習性的養(yǎng)成，并不是一旦一夕之事；而要想矯正某種不良習性，也經常須要一段光陰。按照專家的鉆研發(fā)覺，21天以上的反復會孕育習性，85天的反復會孕育安定的習性。所以一個見解假如被他人可能是本人考證了21次以上，它肯定會形成你的信仰。

初中政事書上曾有過這樣一個事例：學生向形而上學家蘇格拉底領教勝利的秘密。蘇格拉底說：很簡明，只要天天停止300下。學生都覺得天天停止300下太-簡單了，都信任本人能做到。一個月往日了，蘇格拉底經歷咨詢得悉，90%的學生堅持天天停止300下。又一個月往日了，蘇格拉底發(fā)覺有80%的學生堅持著。一年后，蘇格拉底問：還有同學堅持天天停止300下嗎？惟有一個學生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。厥后，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大形而上學家。

可以看出，一個習性的養(yǎng)成須要光陰外還須要恒心。光陰和恒心不僅可讓人培植一個好習性，也可讓人改掉一個壞習性。

我是初三生，學校限制是不能帶手機的，然而我卻幾次三番的背著老師帶手機去。大概老師不過睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學校臨走前辦理書包，想著這本要做，那本要看這科要預習，那科該溫習，帶了許多書重沉沉又聲勢浩大地拎回家，還狼子野心預備背背新觀念。然而回抵家后我卻抵御不了手電機腦的引誘。我真搞陌生本人是干嗎的，初三原本即是緊張功夫，原本就不應當那么沉淪手電機腦，原本就該把精神啥的所有放在學習上。我這一年里我情愿少開幾次電腦少碰幾次手機少登幾次qq，我情愿少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會漸漸試著不再帶手機去學校，我會約束本人把重心內容統(tǒng)統(tǒng)裝進腦瓜里去，我還會抑制本人屢屢都刻意準時完成功課，每一個星期帶一大堆指引書回家，把那些上課沒搞明白全都弄懂來，盡我最大的勤奮去聽得懂數(shù)理化。我如理做到這些，不為其余，只為一年后的今日床頭放著告示書靜心安排。

我明白我念書并非為了他人，我是為了本人，為了本人的將來。我了解，我的將來一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚賴他人，我深信本人制造出來的將來是最美的。將來的路還很長，所以我肯定要堅持走下去。大概這一起上會很孤單，大概非常多人會離開，不過我一定走下去。我供認非常多時間我果真都熬不下去，將近解體了，那么多的壓力壓得我喘然而氣來，然而我一定堅持。我改觀的遺失的都太多了，許多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，來歲六月我果然就中考了，我馬上面對就會是分別，但這些我也無力反抗，只能咬著牙一起走下去。

最終一年了，也該勤奮了。我明白，熬過這一年后還會有更艱巨的三年在等著我，假如此刻我就開端喊累喊苦，將來的我該要如何是好。碰到痛苦我就舍棄嗎，前路滯礙崎嶇我就該舍棄嗎，不，我不是寶物。

我屢屢說要好好學習都不過三分熱，大概我是沒有恒心吧。對這些習性的養(yǎng)成我會漸漸相宜。即便老師上課很無趣，我依然是要堅持聽下去；即便學校里沒有了手時機很無趣，然而我會把更多的精神進來到學習當中，將來我的將來，我一定加油！

 一年級

告別一年級作文(篇4)

浙江省湖州湖州四中113姚君

時間,在一分一秒地流逝,我們誰也阻止不了,轉眼間,我要升初二了,想想,時間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環(huán)境,現(xiàn)在,已經沒有那種感覺,因為,我已經熟悉了這個校園.

這個初一,我真的學會了很多,以前,我不想面對,不想做的事,我都會選擇逃避,但是,直到初一,經過那么多事以后,我才知道,該來的總會來的,逃避也沒有用,還不如早點面對.現(xiàn)在,什么事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情.

我真的很舍不得這個初一,說真的,我不想升初二,我有點累了,再也沒有什么勇氣去面對總總事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面對的事情等著我去面對,但是我又必須去面對.

告別一年級作文(篇5)

唉，我的江聲夢，88了，唉，就差那么多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我?guī)е謾C來到學校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好消息?？晌覀儚牡谝还?jié)課下課打到中午放學，電話總是打不通，即使通了，也是說：“你撥打的用戶忙”這可讓我無語了。中午上學時，媽媽給我打了個電話，說我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績打電話告訴我媽媽的。我聽了，頓時驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒考上，也考個100分啊，聽都好聽些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書，我都自信滿滿的否定了，如果當日復習復習就可能考上了，當時的自信造成現(xiàn)在的失敗，不過，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這么遠，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉(xiāng)，又有朋友有不遠。

唉，江聲沒考上，不過沒事，到湘鄉(xiāng)好好考，一樣的行，只是有點遺憾，名民育才，我一定好好考！

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告別五年級作文14篇

在日常的學習生活中，許多人都會寫作文，作文有助于語言表達能力的提升，如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？以下是小編收集整理的“告別五年級作文14篇”，供你參考，希望能幫到你。

告別五年級作文 篇1

貝爾的秘密花園

在一個小島上，住著一只小熊，他的名字叫貝爾。她沒有父母，她也從來就沒見過她的父母，但她也從來都不想他們，因為她家里什么都有，她有吃不完的蜂蜜和果子。

但慢慢長大后的貝爾想要一個花園，一個島上的其他動物都不會知道的秘密花園。于是她從抽屜里找來一些花籽，然后在家門前找到一個空地，先用柵欄把空地圍起了，然后再種上花籽，最后再找來一些藤蔓遮住柵欄和園門，等到一切都安頓好了之后，花園里的花也競相開放了。

貝爾的秘密花園里到處都是花香，大的、小的花競相開放、美不勝收。貝爾得意極了，她為自己的花園而驕傲，于是她就不僅僅滿足自己欣賞了，她想要在其他動物面前炫耀一番。于是她就邀請了其中一些要好的朋友來參觀。慢慢的島上的動物們都知道貝爾有一個漂亮的花園，甚至其他島上的動物也都莫名而來。終于有一天當忙碌了一天的貝爾靜下來欣賞自己的花園時，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的花園里到處都是垃圾，很多花也都只剩下殘枝敗葉。貝爾很傷心，她急的大哭起來，最后她的眼淚滴落到地上，秘密花園里的花再次盛開了，貝爾臉上又露出花一樣的笑容。

但從這之后，貝爾再也不敢要求朋友們來參觀她的花園了，她只是在她的花園里又加上了一層藤蔓，讓它們密密實實地擋住柵欄和園門，并且在花園的門口寫上“秘密花園謝絕參觀”八個大字！

爸爸評語：這也是女兒心中一直想象的樂園，通過文章也是對一些不文明游園的現(xiàn)象的諷刺！

告別五年級作文 篇2

他是我們班的一個插班生，在三年級時插進來的，在五年級時，他又要轉學了，因為他的父母要到?？诠ぷ鳎惨S父母一起遷離溫州。于是，我們專門為他開了一次送別會。

在酒店的餐桌前，大家都帶著笑，但我知道，這是裝的，其實，每個人的心中都十分傷感。相處了兩年，他突然要離我們遠去，我心中像打翻了五味瓶。

在餐桌上，大家只是默默吃著一盤盤菜，喝著一罐罐的汽水，表面上像是什么事也沒發(fā)生，其實心中是思潮起伏。

這次送別會，我們這個包廂很安靜，偶爾他會講幾句，也就是離別時的什么保重、以后怎么，但是，講著講著，他就會轉過身去，這時，他瘦小的背影映在我眼中，寫滿了不舍與傷感。

心中一遍又一遍想著以往，想著過去的事。在學校，他坐的位子，從我的角度看去，也只能看到他的背，瘦瘦的，可以看到脊椎上一點一點的突出，在他的白色t裇衫上格外顯眼。而且，他在我們眼里，乖巧、熱心，身體里的幽默細胞占百分之五十，我們愛聽他的笑話，愛看他課間的可愛表演。可是，他走了，今天是我們最后一次相見，不知以后

我們再次回到桌前，準備告別，可我們無動于衷我們不想失去他，我們不想，不想！

可是分別是無法改變的，我們相互擁抱，默默離去。剛走幾步，我猛一回頭，只看見他的背影，在陽光下越來越小，可在我心中，又像滴在紙上的墨，洇開來，暈圈越來越大

告別五年級作文 篇3

講臺上，麻老師在講著。而底下所有人都全神貫注地聽著課，在平日里頑皮的熊孩子也包括在內。

麻老師前段時間懷孕了，現(xiàn)在還大著肚子給我們上最后一課，上完她就回家生孩子了。

麻老師對我們十分好，很少罵同學，每次有什么好的東西也總是設法給我們一份。她的表面上十分嚴厲，是學校大隊部的，可對我們卻不一樣，總是溫柔耐心。

老師對我們的好，每個人都看在眼里，大家都不想浪費了這最后一課，都比平常認真了好多。最后一課老師給我們講了計算要注意什么，雖然不能確定大家都能記住方法，但大家都聽得十分認真。

老師留下了半節(jié)課和大家告別。老師說：你們是我?guī)н^最長的一個班，我很想一直把你們帶到畢業(yè)，可惜我身體不允許，她頓了一下，但我還是希望你們能越來越好，學習越來越棒，我走了，你們要加油！

說著說著，老師淚光閃閃。同學們見了也十分傷心，都趴在桌子上大哭，舍不得麻老師。

突然，下課鈴響起了，麻老師要走了，可我多么希望時間能停留在這一秒，大家都看著老師。

正當老師轉身準備走時，班上的熊孩子站了起來，說：老師，我們舍不得你！說完就上前去抱住了老師。

見到這樣，班上的同學紛紛上前抱住老師，我們仿佛又想起了剛進校園時的樣子。

上課鈴響了，像在告訴我們老師該走了，我們松開了老師，老師慢慢走到了門前，回頭看了我們一眼。

我們集體向老師道了別，我們都希望老師能平平安安地生下小寶貝，這是我們最后的心愿

告別五年級作文 篇4

要說令我印象最深，最遺憾的是那次錯過南老師的告別。

南老師是一名體育老師，她有著一頭短發(fā)，一張愛笑的面容，和她一起上體育課，總能感覺到很快樂，不會一開口就是說我們班吵，受不了之類的話，而是和藹可親地告訴我們哪里不對。因此我們都很喜歡她。

但二年級的時候，南老師突然對我們說：我因為要回老家探親，所以下個星期要回老家了，今天是我為你們上的最后一節(jié)課，下次就是另一個體育老師來教你們了。南老師的嗓門并不大，但我們都聽到了，一下子雅雀無聲，默默地跟著南老師走向操場。這節(jié)課，同學們提早完成了老師布置的任務，圍在一起商量怎樣送走南老師，要開個告別會。然后，每人寫一張告別書，還可以叫家委準備一些氣球，總之，告別會肯定會很熱鬧。

我在一旁聽得津津有味，別看我們才二年級，其實開個告別會可難不倒我們。我回家把這件事跟媽媽說了，本以為她會贊同，沒想到，她無比冷酷地說：下周一？不行，不行，我們要去大姑家吃酒，不能去那個告別會了。我一聽，像是一塊石頭砸到了我頭上，一震。我無比失望地把這個不好的消息告訴給了同學們，同學們也無比惋惜，但告別會也不能因我而取消吧。

我去了大姑家吃酒，但總是想著告別會，哎，錯過真是一種遺憾啊，希望以后還能再見到南老師。

同學們后來也跟我說了告別會，他們說南老師當時都感動地哭了，和女生抱在一起了。而且南老師最后是抱著一大堆禮物和告別書回去的。我聽著都好羨慕。

告別五年級作文 篇5

那段瓦藍色的記憶常常浮現(xiàn)在我的眼前

20xx年5月12日的汶川大地震，震驚中外，轟動全球，讓身處災區(qū)的我們飽嘗了災難與痛苦----房屋在瞬間成為瓦礫，同胞遇難，到處彌漫著悲痛，原來那一幢幢高大看似堅不可摧的教學樓成了搖搖欲墜的危樓，那一群群可愛的同齡人帶著遺憾倒下了，無數(shù)個家庭都將承受失去家園和失去親人的雙重打擊，然而，他們沒有倒下，因為有黨，有祖國人民的強大支持

就在我們?yōu)槭ソ虒W樓沒法上課的時候，一片瓦藍色的臨時活動板房正在悄然地拔地而起，在那片熟悉的地方，我們再次回到了課堂，見到了我親愛的老師和同學，朗朗的讀書聲伴隨著悅耳的歌聲，這聲音讓人親切又溫暖，這里仿佛什么也不曾發(fā)生過，它就是我們快樂成長的搖籃。時間一轉眼過去了一年，這一年我非常開心，因為我已經在不知不覺中從一個無知的兒童成長為一名少年，不僅學到許多知識，還懂得了不少做人的道理，然后今天，我的心情卻有些失落，因為我們即將結束板房生活，告別那段藍色的記憶

板房，是在我們最緊張的時候，送來的關愛，是在我們最困難的時候，鼓勵我們成長；在我們最痛苦的時候給了我們安慰。板房，它不僅是一個臨時的學校，更是一個被愛包裹了的甜蜜的孩子，它還是世界各地人民對我們的友好扶助，而今天，它就要離開我們了，雖然我們再也不用過板房那種冬冷夏熱的日子了，但那種滋味我們會永遠銘記，因為那里夾雜著人生的酸甜苦辣。

告別板房，好像在惜別一段情感，告別板房又像是送別一位戰(zhàn)友；讓人多有不舍，我心里有些酸楚，有些留戀，但那段瓦藍色的記憶我將終身難忘！

告別五年級作文 篇6

《告別》改寫

雪紛紛揚揚地下著，飄落在母親的雙鬢，白發(fā)也隨之飄散，我看著，望著，眼角不免有些兒留戀，有些兒掛念。

就要告別，心里泛一陣寒酸，再加上凜冽呼嘯的長風，吹到臉上更是增添了幾分寒意，那是去瑞安的途中，一個動人的場面：您眼里噙著淚水，在陽光中，那件被風與依戀欣起的紅風衣分外耀眼。

母親，我就要走了，臨別時道不盡的話語縈繞在耳邊，噙著的淚水霎時滾落我已明白了您此刻的心。

自古傷情多離別??！盡管如此，還是得揮淚而別，因為人總有聚散，總有悲歡離合，想到這些，也只好勉強裝出一絲笑容，也罷了！

車輪緩緩啟動，牽動著我倆的心，風雪中的您兩眼直直地望著我，那是一雙飽含深情的眼睛，從眼睛里看出您當時的心

大客車開動了，速度加快了，透過車窗仍能看見您那熟悉的身影，模糊的身影，渺茫的身影，直到您消失在馬路的盡頭，此時此刻我的眼角也溢出了淚水

噢，母親，在異鄉(xiāng)的女兒會變成小精靈飛過您窗前，又邀來成群的熒火蟲在您的床邊翩翩起舞。

噢，兒子一定會賽出成績的！一定不會忘記您為我做的點滴小事，我會變成蝴蝶飛入您的夢里，又會變成一片綠葉飄蕩在您的床前

告別五年級作文 篇7

溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關于延續(xù)和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動聲色的.恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。

所有的一切也許會在這場細小的雨中疼痛，然后，安之若素。

熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發(fā)現(xiàn)其實車站是一個可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。

我記得有一天我轉過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個人在演獨角戲？

她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。

昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導馬的馳騁。

其實不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規(guī)蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。

安說，這是一種麻木的幸福。很對呀，至少我不用思考。

可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應該還是那個什么都不懂的孩子。

重逢。分離。

我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。

我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。xxx，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？

告別五年級作文 篇8

一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。

田老師為了自己的孩子，不得不去農村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。

上課鈴聲響了，眼保健操的音樂響了，我們不像往常等老師來了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂結束后，田老師來了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學們會不會因為老師對我們要求嚴格，就恨老師呢？

老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會及思考上課講的內容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開的事。在這五分鐘里，同學們個個表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時我覺得班級里的每一位同學好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過去了。田老師與我們講述她要離開的事，她說：同學們，我馬上就要去支教了，你們是一個很好的班級，老師平時對你們要求嚴格是為了你們好，老師在剛開始的學習道路上對你們要求嚴格，是為了讓你們養(yǎng)成一個好習慣，讓接下來的道路更好走。請大家不要憎恨我，謝謝大家。

這時，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個鈴聲，是這個鈴聲讓最后的告別時刻來到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對田老師沒有了之前的怨恨，心中只有對她的感激與祝福了。

看著田老師走出了學校，我后悔了，后悔當初沒珍惜和田老師在一起的時光。我會把數(shù)學這門學科給學得更好，希望田老師知道會感到欣慰。

告別五年級作文 篇9

一、調查時間：xx年4月5日

二、調查地點：寧鄉(xiāng)邊郊外

三、調查人員：我和姐姐

四、問題的提出

現(xiàn)在，街頭有許多人會使用錯別字來加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，還有的人用一些諧音字加入成語中，今天我對一些地方進行了一些調查。

五、調查方法

1、去街頭找。

2、詢問店員。

3、做對比。

六、情況經過

我們來到了街上，店鋪十分多，但有錯別字的就少之又少了。我們走呀走，看見了一個店鋪，他把“快樂兄弟”的快寫成了“筷樂兄弟”，接著錯別字越來越多，比如“青蛙”寫成“清蛙”，“大家”寫成“大佳”后面還有許多錯別字，我就不一一道來了。

七、結論整理

我們調查了七個大街，其中有三個大街含有錯別字，錯誤率大約達到了百分之三十五點九七，其中大部分是故意用字錯誤，用來引起客人的注意力和好奇心，讓店鋪更受歡迎。

八、調查結論

結果得出，如果十個人開店鋪，會有三個人用錯別字取店名，但我認為中國字是一種漢字，也是一種神圣不可以隨意改動，這樣對不起我們中國的神圣。所以我希望大家更加去愛我們的祖國。

告別五年級作文 篇10

我想要健康成長，所以我告別手機。

一個禮拜前，親手將它鎖進保險箱，至此，再見。

一開始，總覺得有些若有所失，沒心情寫作業(yè)，沒心情考試，沒心情聽課。午夜夢醒，便不由自主地想把手伸向那個熟悉的位置沒有手機。

沒辦法，不經歷痛苦，又怎能叫做告別？

都說時間能抹平一切。雖說是短短幾天，但那不斷流逝的時間像一陣陣溫柔的風，在我心底的沙灘上，將手機刻下的深深烙印淺淺地抹掉了一層。盡管我在聽到手機兩字時還是會激動，還是會心潮翻涌。

為了不再讓自己閑下來覺得悵然若失，在習慣分別的期間，我學習了許多新技能。

正當中午，一縷一縷的陽光從紗窗的小縫隙中鉆進來，在灶臺上撒下些許細碎的光斑。整個廚房都籠罩在一片璀璨的金色里，溫暖而親切。

向媽媽學習一些簡單的廚藝。我暫時還沒有自己動手的經歷，只是在媽媽做菜的時候，站在一邊看看，幫忙洗洗東西?？粗蚣t或綠的一樣樣食材被扔入鍋中，小油滴在上面盡情地翻轉跳躍，發(fā)出一陣陣滋滋的聲音，看著原來肥大的菜葉一點點變小，蜷縮在鍋角，染上了一層晶亮的油光，看著老爸品嘗時那夸張滿足的表情，聽著那句長長的好吃，這又何嘗不是一種享受？

太陽漸漸西落，不知不覺中，黃昏已邁近。小區(qū)的音響悠悠地飄出輕快的班得瑞音樂。微風漸起，窗簾被撩起一個弧度，嘩啦啦，嘩啦啦像是一個裝滿了音樂的大口袋。

我重拾起好久不曾觸碰的琴譜。我翻箱倒柜地從家里的角角落落中找到它們，從最簡單的小湯普桑到貝多芬的奏鳴曲集，一本一本排在面前的小桌上，正如一個一個躍動的音符握著五線譜上的細線。這一切，記錄著的，是我十年的努力，我又想起剛開始學琴時第一次將手放在琴鍵上的欣喜；想起在每次考級時與鋼琴的心有靈犀；想起為比賽場中的一小段表演而一遍又一遍的練習，流下一串又一串辛苦卻欣慰的汗珠。在鋼琴交織纏繞的音符中，當初青澀的女孩漸漸成長，稚嫩的心在堅持下漸漸成熟，這又何嘗不是一種收獲？

吃過了晚飯，夜幕降臨。街燈一盞一盞亮了起來，路上是川流不息的車，小區(qū)卻是出奇的安靜。東面是一條小河，聲聲蛙叫濺落在河面，奏響夏夜的樂章，撫平了一顆顆躁動的心。

我坐在書桌前，點起一盞燈，在微黃的燈光下提筆練字。從最簡單的一橫一豎起，從最基本的鉛筆寫，只要一有空，我就對著字帖練習。或許是太久沒有靜下心來了，漸漸的，我竟連橫平豎直也忘了，正如孫老師所言，我的心里長了草我努力扭正身子，努力地抬起頭，努力地做到橫平豎直。自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、端正，已經太遠了，我已忘了自己書寫名字的慎重端正，一絲不茍?？粗粋€個扭曲的字回歸正軌，這又何嘗不是一種收獲和鼓勵？

在與手機這場說放下就放下的告別中，我感受著生活的魅力，也在生活的滋潤下步步成長：從一個依賴手機的小低頭族，成了一個能真正體味到生活真諦的心思纖細的姑娘。我找到了藏在一道菜里的成就感，一支曲子背后的遼闊心境，一個字深處的堅韌剛毅現(xiàn)在，我只想一聲輕笑：手機，再見！生活，你好！

告別五年級作文 篇11

暑假進入了倒計時，遠方的姐妹不得不回到杭州學習上課，她又要和我分別了。

要分別的那天早上，我和姐妹還是如往常一樣快快樂樂地待在一起，一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起笑，一起鬧著，到了下午我感覺分別離我越來越近了，我感覺那分別的淚水也慢慢向我靠近，我想著先珍惜好現(xiàn)在的每分每秒吧，但分別兩字總在我的腦海里揮之不去，因為我害怕分離，特別是和姐妹分離。

晚上到了，分別離我們越來越近，我們用手表拍了好多合照作為留念后，開始了每次分別都要有的專屬抱抱三分鐘，在那夏天炎熱的環(huán)境下，我一點都不覺得熱，甚至想再抱久一點。

分別就要到來了，我和姐妹吃了最后一次分別餐，我們坐在一起，我夾菜給你，你夾菜給我，很幸福。

分別的時候到了，好姐妹總是難舍難分，又抱了許久才揮揮手告別，我對著她坐的車喊：10月1日你一定要回來啊！好的！她答道。

坐在回家的車上，我呆呆地望著窗外，想著為什么老天不讓她住在溫州，而讓她住在杭州，讓每次分別都那樣傷感，家里變得安靜了許多，我知道到了國慶節(jié)我們才能重逢，家里才重新有了我們的玩鬧聲，和從小到玩到大的姐妹分別的滋味不好受，我一看到她留下的痕跡我就想哭，蓋過的被子，留下的紙條，掛過她毛巾的鉤子

與她相聚就意味著數(shù)天后的分離，但不分離也沒辦法，她也有自己的事情，要過自己的生活呀，想著想著，我躺在她睡過的枕頭上睡著了。

告別五年級作文 篇12

轉眼間，六年時光即將匆匆流去，我想繼續(xù)留下來，但卻不得不走。望著那裝載著我無數(shù)回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷。回憶起浮塵往事，淚落、心灰

當我再度經過他家時，有一股沖動不由得涌上心頭。我想流淚，但男兒有淚不輕彈。所有的回憶，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。轉念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！

我十分想在這離別之際，與同學們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。

本以為升六年級時會像四升五一樣不再離別、不會分班。但是我想錯了。狠心的校長將我們一些人給分開了。經過了一年，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這可能是校長做過最明智的事。我認識了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時光，謝謝你們！

我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的，我想進去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的大樹那里，我想起了五年級那件事。于是，又一重心幕展開了。

那時，我經常起得異常晚，來時其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時，其他人無人到來。

我一個人默默地放下書包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹

記得那兒每次下雨，就會有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時，就會把水也一起掃進。我開始一步步地進行工作。

歷時一小時，我可算是完成了任務。我拿著掃把和傘走了。到班時就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？

歷時六年，完成了我一生中的小學生涯。從嘴里吐出幾個不清晰的字眼，以表難忘：

別了，母校！

別了，兒童時期！

別了實小！

告別五年級作文 篇13

我原以為我是十分的堅強,任憑風吹雨打；我原以為我是十分的堅強,任烈日曝曬;我原以為我是十分的堅強，任暴雨吹打.可是在經歷過一件事后,我發(fā)現(xiàn)我其實弱不經風

那一天,我在交作業(yè)時無意間發(fā)現(xiàn),老師桌子上放著一本坐位調換冊我猛然想到老師曾經說過要調換坐位.看來我要和我的組員說再見了。

我們組曾經一起玩,一起掙星星,一起受批評早就成了一家人我們八個人已經融為一體,可現(xiàn)在,我們將要象蒲公英一樣,飛到各處,再也不是一個家了.叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處.這時我忽聽得夢之翼組再大聲背誦水調歌頭,是呀人有悲歡離合,月有陰晴圓缺此事古難全,但愿人長久千里共嬋娟

想著想著,我哭了,接著就是其它人。窗外鳥兒在枝頭不停鳴叫,像是在為我的遭遇而悲傷；風在不停的刮,好像在為我默哀。不一會兒開始調座位了

坐位終于調換了,此時風更狂了。我矗立在風中,靜靜深思

告別五年級作文 篇14

可愛的你，令我難忘！嬌小的你，令我驕傲！你就像是一團棉花，牢牢的貼著我，我也是那朵云，每天被你粘著！和你在一起的時間里呀，我每天都很快樂，你也像我的開心果，只要你一笑呀，我也不知道怎么回事，也同你笑起來了，只是有點可惜了，你不能再當我的開心果了但是沒事，我們還可以繼續(xù)聯(lián)系，這是我最慶幸的，我們彼此一定要開心哦，希望我們有機會再見面！

還記得5月15日我和你一起手拉手一起大踏步，繞著這棟學校跑，那時別提有多開心了吧，還記得6月1日的那場比賽嗎？我們依然是搭檔，我們的默契真是好啊！我有一點舍不得你哦，再也沒有人，像你這么好，我再也不能和你一起上廁所了，我們在一起3年的時間里，讓我知道了好朋友就要有福同享，有難同當，好朋友有困難就要伸出援助之手去幫助！如果連這個都做不到的話，那還算是好朋友嗎？

不知道下次，什么時候才能見到你呀，也不知道，你還會不會記得我這個好朋友，嘻嘻，要開心點哦，在另一個學校，一定要自己照顧自己哦，要乖乖哦，別人欺負你，你不能去欺負別人，要采用最好的辦法哦，鑫，這可能是第一封信，也可能是最后一封信，不管什么，我們永遠是閨蜜，加油！

你最好的朋友陳琳。

驚蟄節(jié)氣一年級作文精選(5篇)

作文體現(xiàn)一個人的成文能力，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。經過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，作文寫作遇到瓶頸期不會寫怎么辦？以下內容是小編特地整理的“驚蟄節(jié)氣一年級作文”，希望能幫助到你的學習和工作！

驚蟄節(jié)氣一年級作文 篇1

描寫驚蟄的作文素材【篇1】

驚蟄期間，萬物都準備著在春天迸發(fā)屬于自己的光彩。蟬，蟄伏于地底數(shù)十年，只為一季的綻放。

在繁華之都的上海，有一名六年級的女生，她擁有自己偉大的夢想，她便是新時代好少年的獲獎者——趙思穎，從一年級開始趙思穎的心中便有許多奇思妙想。她見到許多同學的握筆方式不對，經過她的觀察與設計，她發(fā)明了第一代改正握筆器?？山涍^長時間的使用，趙思穎又發(fā)現(xiàn)了一些問題，她就一次次地改進，在家人、朋友的支持下，最終研發(fā)改正握筆器，并取得了國家專利。像趙思穎這樣的例子還有很多很多，他們的目標都是為了更美好的未來，為了更美好的明天而努力地奮斗。

我是一位六年級的小學生，我也如同趙思穎一般擁有屬于自己的理想，并為之努力。五年級時我參加了科技項目，但每一次比賽的成績都不理想。在三次比賽失敗后，我懊惱又氣餒：“練習了這么久還是沒有取得好成績，我真的太失敗了！”老師看到我愁眉苦臉的樣子后，親切地上前安慰：“沒事的，你的一位學姐，也經歷了很多次失敗，但她沒有因為失敗而心灰意冷，反而越挫越勇呢！最后的結果你應該猜得到?！崩蠋煹囊环挘刮覞u漸擺脫了失敗的陰影。我希望在最后一個學期能彌補自己的遺憾。雖說在六年級忙碌的學業(yè)中想要擠出一點課余的時間并不十分容易，我腦中不斷浮現(xiàn)趙思穎她刻苦專研的樣子，心中漸漸有了一股無形的力量激勵著。我相信每一次揮灑的汗水都是值得的，每一分每一秒的時間都是珍貴的。最終功夫不負有心人，在上個學期，我在省賽中獲得了獎。我知道，我們每個人的心中一定會有一個夢想，它或大，或小，都有它所存在的價值。我相信只要不斷地努力堅持，就一定可以實現(xiàn)。

我要做蟬一樣的人，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接我的未來，追求那壯麗精彩的人生。

描寫驚蟄的作文素材【篇2】

“先生，謝謝您喚醒了我?！?/p>

春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

“明明，去把作業(yè)本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。

“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。

“咚—— ”作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框?！懊髅鬟@孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……”

靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當了課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白……

初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

“先生，謝謝您喚醒了我。”

在他鄉(xiāng)，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起?！罢l言寸草心，報得三春暉?！?/p>

描寫驚蟄的作文素材【篇3】

一聲春雷作響，敲醒了萬物，一切都已復蘇，柳樹抽出新綠，桃花初綻，昆蟲們紛紛爬出洞穴，動物們也從冬眠中醒來。

而那一聲春雷也將我從迷茫中敲醒。

從初二開始，我便一直墮落，人生失去了方向，學習失去了目標，面前出現(xiàn)許多岔路，卻不知走哪一條好，一直在那岔路口徘徊，止步不前。面對突如其來的大量的作業(yè)，我感到巨大的壓力在我周邊環(huán)繞，將我壓得喘不過氣。漸漸地，我失去了學習的動力，開始學習壞學生，上課睡覺，不寫作業(yè)，不背課文。起初，成績并沒有下滑，我也越來越大膽，更加放肆。卻不想越陷越深，成績逐漸下降，我卻不以為然，依舊我行我素，初二上冊的期末考試，我從班級前十掉到了十五名開外，即便是這樣，我依舊無動于衷，內心毫無波瀾，寒假作業(yè)也勉強應付，之后就在手機的陪伴下度過了整個寒假。

返校，回頭考，當老師講試卷發(fā)到我手上時，試卷上的文字猶如一個個陌生人一般，看著一臉茫然的我，嘲笑著我。我勉強吧試卷做完，等待成績?？沙煽冞€未下發(fā)，老師就找我去了辦公室，把我叫到她身邊，困死了無止境的訓話：“你上個學期狀態(tài)一直不好，我以為寒假之后你會有所改變，沒想到你也將這樣，你看看你的成績都在什么位置了，還想不想考高中了……”老師的話猶如驚蟄的那一聲響雷，一下子將我敲醒，我第一次在學校落淚。

從那以后我便明白，我應該選擇哪條路，當我踏上那條路時，其他的歪路便統(tǒng)統(tǒng)消失了。我開始好好學習，不再自甘墮落，努力地前進，沖破一道道關卡，不再選錯啦路。

驚蟄，一聲春雷，萬物蘇醒；驚蟄，一聲春雷，百鳥爭鳴；驚蟄，一聲春雷，將我從混沌中敲醒，指引我前進。

描寫驚蟄的作文素材【篇4】

又是一年的春雨迷蒙，萬物復蘇。

行走在街上，不撐傘。任憑那細碎得如煙如霧的細雨飄落在肩上，濕濕瀝瀝。那雨可真是輕柔，織成絲綢，纏繞著萬物。城市夜晚的五光十色，也融化在那那朦朧的煙雨中，將五顏六色的雨撒到五顏六色的傘上。雖不及江南雨季那般靜好纏綿，但亦是給人聯(lián)翩浮想：世界上的萬紫千紅，原來是被這多情的春雨帶來的。極目望去，遠方的色彩在流動。

地上的青石磚的褐色又深了一層，縫隙中積著雨水。童年時常?；孟脒@些水洼越來越多，最后匯聚成一條清澈的小溪，五彩斑斕的魚兒在綠樹藍天的倒影里嬉戲。風吹過來，水洼里蕩起含蓄的漣漪。葉子乘著清香落下來，精致的紋理上鋪著雨水，于是在黑夜里閃著微弱的光。春天的邀請函大多是這般含蓄卻美好的。

帶著未拭去的雨水坐在客廳里，不開燈。眼前的一片漆黑卻使窗外得的雨聲格外清晰。靜下心，用靜謐的姿態(tài)去聆聽。屋檐上的滴答聲是斷斷續(xù)續(xù)的——那是細雨積攢在上面，直到太多了才不得已地落下。棕櫚樹的葉子讓風輕輕地擺動著，映在墻上，像天使的翅膀在扇動。春雨并非像夏雨那般轟轟烈烈，一發(fā)不可收拾，她是深情的，婉約的，如同西湖旁楊柳依依下的青衫女子，含著笑，為君撫一曲哀婉古曲。

春雷迫不及待地響起來，震綠了柳樹，震紅了桃花，震化了千里冰封。又是一陣春風，帶來了無限地生機盎然，一切的一切，都在期待著擁抱春天——這是它們被寒冷囚禁了整個冬天之后，最熱切的想望。

困意漸漸席卷而來，雙眼微閉，腦海中浮現(xiàn)出陸游的那句詩“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”我如此迫切地等待著滿世界的春暖花開。

春天是一切萬物的伊始，一如朱自清先生的《春》，如今，春天，也正是花枝招展地笑著，向我走來。

睜開雙眼，大地早已是一片露紅煙綠，鶯歌燕舞。

描寫驚蟄的作文素材【篇5】

一聲清脆的響雷帶著一絲善意的冒犯，喚醒了千萬沉睡的精靈。像是春天的呼喚，提醒著它們睜開惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節(jié)。

春雷陣陣炸響了公園每個角落。清晨，我走進寧靜的公園，一派生機勃勃的景象。一叢叢嫩綠的小草伸了伸懶腰，迫不及待地從大地媽媽的懷抱里轉出來。它們在地下睡了一冬，探出嫩綠的小腦袋，好奇地看著四周。一朵朵小紅花、小百花、小黃花像一個個害羞的小姑娘，在剛長出來的綠葉后面東躲西藏。

沿著公園小路，看到湖邊柳樹貪婪地吸吮著甜美的甘露舒展著嫩綠的枝丫。遠處柳樹垂下柔嫩如絲的枝條，在春風的吹動下，遠遠望去，就像一團團隨風飄動的青煙。

停停走走，眼前出現(xiàn)一片桃花林。一陣風鉆進桃花叢深處，更是一派迷人的景色。這里粉蕾皎皎，瑩潔無暇；這里玉蕊楚楚，含露吐莢。含苞的，嬌羞滴滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心經不住芬芳的襲攏，漸漸地陶醉了。

再往前走，就是一片綠油油的大草坪。草坪上三三兩兩，搭著帳篷，享受著溫暖的陽光，有的在野餐，吃得津津有味；有的在放風箏，玩的不亦樂乎；有的在玩老鷹捉小雞，跑得汗流浹背一陣微風拂過，人們頓感神清氣爽。

驚蟄，你為春天增添了無限生機，我愛驚蟄！

描寫驚蟄的作文素材【篇6】

春天是萬物復蘇的時間。當驚蟄來臨，一聲雷響，萬物都收到醒來的信息了。我也一起出門去找春天。

去湖邊找動物，都沒有。只好去找植物了。沿著小路，看到了美麗的梅花。一樹一樹的梅花，有的已經開放，有的還剛開了一點點，還有的花叢中已經有蜜蜂在飛來飛去。

蜜蜂把自己幾乎全部的身體都鉆進了梅花中，它們的六條小腿在里面擺來擺去，身體在花中竄來竄去，花蕊上的花粉都被蜜蜂的絨毛帶走了，它們對花蜜有戀戀不舍的情懷，它們似乎拼了命地把頭往里面伸，渴望得到更多花蜜。蜜蜂們在一朵花上停留了大約幾十秒后就帶著自己的收獲來到另一朵花那里了，順便帶去了好多花粉。

這些梅花，有的含苞待放：他們的花苞很鼓，似乎快要被鼓破了，那白白的`花瓣都團在了一起，里面的花蕊靜靜地等著，等著被春風喚醒的一刻，等著展現(xiàn)自己的英姿給人們看，等著接受陽光沐浴，雨水滋潤。有的梅花才剛剛綻放了一點：她害羞地露出了自己的笑容，整個臉有的白，有的紅，看著她偷偷地露出自己的笑容，那些花瓣幾乎就快把她的花蕊遮住了，讓蜜蜂很為難；讓蜜蜂高興的只有那些盛開的花朵：她們驕傲地抬著頭，東看看，西看看，她們的好奇心很旺盛。蜜蜂也很樂意和她講悄悄話，不一會兒，就有一只蜜蜂鉆進了花朵里面了，把花朵給逗樂了，看她笑得一整個臉都變紅了，太開心了

這滿樹的梅花，都在驚蟄前后開放，她們傾聽著時節(jié)的聲音，踩著季節(jié)的腳步，靜靜地開放在大自然間。

描寫驚蟄的作文素材【篇7】

聲聲雷鳴，喚醒萬物。俗話說“驚蟄是蟄蟲驚而走矣?！倍矣趾螄L不是那被驚醒的蟄蟲呢？

新學期開始了，可是我的心依然漂泊在外，久久不能回歸，我愛上了游戲，我對游戲耿耿于懷，無法自拔。

度日如年，每天我總是盯著手表，盼望著時間飛逝，盼望著放學。一放學，便頭也不回地奔向家中，一頭埋進電腦就開始打游戲。原本成績突出的我，而現(xiàn)如今，一落千丈。每次爸爸推門進來看見我抱著電腦的樣子，原來稻黃般的臉一下如鍋底般，下巴一收，鼻子一提，兩只牛眼睛一瞪，伸出舌頭，便是是把我淋漓盡致地罵上一頓。

可是一頓臭罵，仍舊改變不了我對游戲的熱愛，我對游戲的追求。我的表現(xiàn)沒有絲毫改變，一旁的試卷、作業(yè)堆積如山，課本甚至還是咱嶄新得原封不動，模擬考試還是這樣一點沒有提升，老師見了我無精打采的'樣子，只是搖了搖頭，嘆了口氣，轉身便走。

每次，我只是無奈而又不情愿地說“我已經夠好了，夠優(yōu)秀了，那些作業(yè)根本沒有用處，這次考試我已經勝權在握了，你們不必擔心”。

可是到了考試時，我卻抱頭苦想，絞盡腦汁。我考砸了，回到家，爸爸早就在門口“蹲著”了，看來該來的，還是躲不過。然而，那天爸爸并沒有打我，他給我上了一節(jié)思想教育課。

聽完以后，我愣住了，我懂得了學習的重要性，我像是被驚蟄時的雷劈中了一樣，從我的游戲夢中醒了過來，那一刻，驚天霹靂。

從那以后，我再也不玩電腦游戲，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，我要重頭再來，還不晚，就像那驚蟄中被驚醒的蟲子，辛勤勞動。

那一聲驚蟄中的雷，喚醒了我，果然是萬物出乎震震為雷。

描寫驚蟄的作文素材【篇8】

朋友們!你知道什么叫驚蟄嗎?驚蟄是指鉆到泥土里越冬的小動物被雷震蘇醒出來活動。二十四節(jié)氣之一。春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動，蟄是藏的意

思。那你們知道驚蟄的特點嗎?驚蟄的特點就是春暖花開、萬物復蘇，春雷開始震響......

可是，今年3月6日的驚蟄與以往卻大不相同。這天，狂風暴雨、電閃雷鳴，天氣特別寒冷，我和媽媽一起到西城廣場去買書，只見路上的.行人都穿著大衣、戴著手套、撐著雨傘、吃力地行走。一位阿姨的雨傘被大風吹得“翻了個身”;一輛摩托車竟然被大風“砰”的一聲刮倒了。

風大雨更大，瓢潑大雨落到地上，嘩嘩作響。杭州市氣象臺說，整個杭州地區(qū)的面雨量竟達48.6毫米，創(chuàng)了歷史記錄了。我從報紙上看到：杭州連續(xù)降雨，運河、東苕溪超出警戒水位，錢塘江已經逼近警戒水位。災情最厲害的是余杭瓶窯，那里成了“威尼斯水城”積水已經深達兩米多，馬路成了水路，車夫成了船夫。水淹沒了路，居民無法出門，只能坐船進出······哎!我望著窗外綿綿不斷的大雨，真為那里的人們感到擔心。

俗話說“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇”

可今年的驚蟄遇上冷空氣，加上連續(xù)陰雨，對農作物生長帶來了一定的影響。西湖龍井村的農民伯伯提早用薄膜覆蓋已萌芽的茶葉，怕把茶葉給“凍壞了”!

描寫驚蟄的作文素材【篇9】

小溪潺潺，鮮花芬芳，連大大小小的動物也來湊熱鬧，好一派生機勃勃的景象。聽，驚蟄的腳步聲已來到了耳畔。

和煦的春風吹在湍急的小溪上，演奏出曼妙的歌曲。浪花翻滾在一塊塊巨大的巖石上，變得雪白無比，猶如一條條鵝絨毯?！班病?，一個個灰色的身影映入了我的眼簾，仔細一瞧，是一群可愛的小魚兒！它們騰躍在銀色的浪花之間，顯得十分勇敢，讓人感到別有一番風趣，春日的暖陽照射在它們的鱗片上，變得十分耀眼，銀光閃閃。

再往遠處走，哇——一處世外“桃”源！一朵朵淡粉色的桃花鑲嵌在樹枝上，好似一顆顆粉色的珠寶。湊近些一聞，一股沁人心脾的清香撲入了我的`鼻中，讓人感到無與倫比的舒適。一陣微風襲來，此時，一片片花瓣如朵朵小雪花般紛紛揚揚，又似雨點般淅淅瀝瀝地飄落在濕漉漉的大地上，鋪成一條高雅的地毯，讓人感覺來到了仙境一般。

“啾啾”，正當我陶醉在美麗的桃林中無法自拔時，忽聞上方一陣歌聲。一抬頭，兩只好奇的小鳥一邊此起彼伏地叫喚，一邊對我晃著小腦袋，擺動著身子，甚是可愛?！爸ㄖā保忠环N聲音撞擊我的耳膜，我仔細盯著香樟樹看，才找到了聲音的來源——一只可愛的小松鼠，它用水汪汪的大眼睛警惕地盯著我，手中的大松果一顫一顫的，看得出來它有些害怕。這一個寒冬已讓它沒了存糧，今天一定是出來找吃的。不覺間，黃昏的大幕已緩緩拉下，各種聲音奏成了一曲交響曲……

驚蟄，這個萬物復蘇的節(jié)氣，喚醒了無數(shù)的動物，打開了結冰的河面，吹綠了大地上的植物……

描寫驚蟄的作文素材【篇10】

驚蟄(jīng zhé)，是24節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。每年3月5日或6日，太陽到達黃經345度時為“驚蟄”。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲?！跋U”是藏的意思?！对铝钇呤蚣狻分姓f：“二月節(jié)，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄。是蟄蟲驚而出走矣?！睍x代詩人陶淵明有詩曰：“促春遘(gòu)時雨，始雷發(fā)東隅(yú)，眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。”實際上，昆蟲是聽不到雷聲的，大地回春，天氣變暖才是使它們結束冬眠，“驚而出走”的原因。 我國各地春雷始鳴的時間早遲各不相同，就多年平均而言，云南南部在1月底前后即可聞雷，而北京的初雷日卻在4月下旬。“驚蟄始雷”的說法則與沿江江南地區(qū)的氣候規(guī)律互相吻合。

“驚蟄”是反映物候的節(jié)令，時值公歷三月上半月，天氣漸漸回暖，春雷開始震響，蟄伏泥土里的冬眠動物和多種昆蟲感于春季溫暖，震驚而出。本節(jié)時逢“九九”到九盡，魯北土地完全解凍，氣溫一般4～5℃，寒潮頻繁。最高氣溫18～23℃，最低零下3～7℃。降水量一般3～5毫米，多時達20多毫米，也有時不足1毫米。

在這個時節(jié)里，江南的“倒春寒”現(xiàn)象要一直延續(xù)到驚蟄的.最后幾天，而北方的寒冷氣候則時間還要更長一些，所以“春捂”在此節(jié)氣中還很重要。尤其是老年人，在此節(jié)氣中不要因天氣變暖而將衣服減得過少。應隨氣候冷暖而適當增減衣服。此時肝氣旺盛，老年人易動怒，要注意情緒神志的調攝，隨時保持心平氣和，不妄動肝火，否則肝氣升騰太過，易患眩暈、中風之病。此節(jié)氣宜用枸杞煎水擦身洗面，可使皮膚光澤不老。

驚蟄節(jié)氣一年級作文 篇2

夜深了，我卻毫無睡意。

“早點休息吧。”母親不知何時推開臥室的門，輕輕對我說。我應允著閉上雙眼。

“啪嗒”一聲，母親關了燈，帶上了門。

有些許微弱的燈光透過窗簾照進房間，外面微風吹著，窗戶偶爾發(fā)出窸窸窣窣的聲音。我睜開雙眼，望著天花板發(fā)呆。我深夜無眠，是因為我白天已經睡了太久。事實上，我無所謂現(xiàn)在是白天還是黑夜。因為我現(xiàn)在是一個雙腿截癱只能躺在床上的人。

兩年前的那個夏天，同學聚會結束后，我在回家路上遭遇了一場重大車禍。一輛卡車橫沖直撞，奪走了我健全的身體和活下去的信心，我的健全人生停在了21歲。醫(yī)生們竭盡全力，把我從鬼門關拉了回來。我卻看著癱瘓的雙腿，心如死灰。我是那樣一個愛跑愛跳，喜歡旅行的女孩，為什么上天偏偏奪去我的雙腿，把我這一輩子都困在輪椅上。兩年來，我每天都在想，為什么要活下來呢。倒不如死了，一了百了，少去了這些痛苦。

如果我生下來便癱瘓，或許沒有現(xiàn)在這么痛苦。以前我是那樣自由的女孩，突如其來的變故把我從高空推落到了無底的深淵。我對生活失去了希望，每天玩手機打發(fā)時間，或是只是望著窗外發(fā)呆，從日出到日落。

窗外的幾聲雷鳴，把我的思緒拉回現(xiàn)實。是春雷啊，現(xiàn)在已經到了驚蟄天了嗎。聽著屋外的淅淅瀝瀝的小雨聲，一股憂愁和心酸涌上心頭。

驚蟄，一個多么美好的詞語。春雷乍動，大地回春，萬物復蘇?！拔⒂瓯娀苄?，一雷驚蟄始?！卑具^了冬天，一切事物迎來春天。我卻依然心如枯木，看不見未來的路。

不知何時睡了過去，醒來天已經亮了。母親已做好了早飯，送到我的床前。

“媽媽，幫我把輪椅推來，帶我去樓下轉轉吧?！蔽彝赣H準備離開的背影說。

母親先是一愣，大概好奇已經一年多沒出門的女兒，怎么愿意讓她推出去轉一轉呢？但母親也沒多問什么，只是轉過身微笑著我點點頭。

屋外依舊小雨淅淅。我努力靠著自己的雙手控制輪椅，母親站在我的身后舉著傘。我們走在小區(qū)的小花園里，在春雨的籠罩下仿佛與世隔絕。一眼望去，是一派生機勃勃的景象。草地郁郁蔥蔥，樹木枝葉交錯，葉子在雨水的浸潤下青翠欲滴，遠處的竹架上開滿了木香花。細雨霏霏，空氣中彌漫著木香花的香氣，夾雜著泥土的潮濕味。我停下輪椅，閉上雙眼，深深地呼吸著，感受這一片春的氣息。好久沒有呼吸到這樣新鮮的空氣了，出車禍后我除了失去了雙腿，還是失去了什么呢？我緊閉雙眼，腦海里不斷思考著。

忽然之間，我的腦海清醒了。就這樣默默地想明白了一些事。驚蟄的幾聲雷動，喚醒了這個生機勃勃的春天，也喚醒了渾渾噩噩、自暴自棄的我。出事后，一直渾渾噩噩、虛度光陰的我，是不是應該振作起來，在這個萬物復蘇的春天，破土重生呢。面對生活的重擊，我不應該繼續(xù)消沉下去了。

淚水浸濕了我的眼眶，終于這一次我沒有在哀怨。我在慶幸，好在沒有錯過這個驚蟄天，沒有錯過這場雨。

回去的路上，我終于敞開心扉和母親說起了話。

我想告訴他們，女兒曾經被災難打倒，但是她現(xiàn)在愿意重新站起來……

就從這個萬物復蘇的驚蟄天吧，我會一點一點站起來，好好生活，重新來過。

驚蟄節(jié)氣一年級作文 篇3

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇1

冬去春來，年年如是。一陣風吹過，我聞到了春天的氣息，那般清新。

沉睡了整整一個冬天的動植物還未蘇醒，因為它們等待著那天的到來，等待著那聲雷響。

陰雨沉沉，這就是我心情的寫照。不必猜，定是我被老師批評了。正是這樣，我因多次成績的不理想而讓我父母和老師為我操心，但我卻對此一點也不在意。因為我并沒有把學習放在心上。

這件事傳到了躺在病床上的奶奶的耳中。

奶奶從小把我養(yǎng)大，事事照料我，但病魔還是降臨到了她的頭上。

電話鈴響了，我毫不猶豫地接了。

“孩子，是我?！?/p>

電話那頭顫巍巍的聲音，好似扣住了我的心弦。

“奶奶，您最近還好嗎？”

可是奶奶并沒有回答，我知道她生氣了。

“孩子，你一定要重視了。你的成績一落千丈，難道你不著急嗎？奶奶跟你說過，學習要堅持不懈?，F(xiàn)在的人好似沉睡著，該醒過來了……

盡管奶奶的話有些沒有條理，但我依舊明白了。

我的眼前隱隱約約現(xiàn)現(xiàn)了奶奶的面貌，那雙目光失去了曾經有的炯炯有神，那一頭烏黑的頭早已受病魔而掉落在地?？伤脑捳Z依舊那么的有力，給人想要奮斗的.沖動。

我蘇醒了，你隨著大地漸漸地重新找回自己；我蘇醒了，我有了自己全新的目標；我蘇醒了，我正向成功的那方踏去。

驚蟄，萬物復蘇，我也復蘇。天空的一聲響將動植物們喚醒，奶奶的一句話將我喚醒……

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇2

一聲清脆響亮的雷聲帶著善意，喚醒了大地上的一切生物。像是春天的暗號，提醒著它們睜開惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節(jié)——春。

春雷在樹林中炸響，接著便是小溪“叮叮咚咚”悅耳的歌聲。小鳥、蟲子的鳴叫聲連綿不斷，好像在回應雷伯伯，又好像在執(zhí)行自己的工作。它們應和著，談笑著，還叫上風、雨等小伙伴一起來聆聽春的指示。

花草樹木被驚醒了，它們沉睡了一冬，舒服舒服筋骨，對著太陽打扮了一下自己，還給大地媽媽換了件漂亮的外衣。大地也接受了春雨的滋潤，芳香四溢，華美無比。

春天的氣息越來越濃了。桃花、李花爭先恐后地追趕著明媚的陽光，濃濃的花香吸引來了不少路人，他們的腳情不自禁地停了下來。人們有的合影留念，是想把這景色永遠留在相機里，有的吟詩作畫，陶醉其中，還有的默默觀賞，都不忍心去碰掉一片花瓣。天空也有了別樣的變化，藍的透明，白的純凈，陽光也也顯得格外燦爛?？罩械暮湟烟幼吡?，小鳥沐浴在溫暖的陽光下興奮地呼朋引伴，又是唱歌，又是跳舞。

到了驚蟄，農民們也忙了起來，俗話說：“到了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。”農民們扛著鋤頭把麥子、蔬菜種子埋入土地，還給它們施肥、澆水，好不辛苦！雖然他們滿頭大汗，筋疲力盡，但是他們很欣慰，盼望著幾個月后每一顆種子都能收獲圓潤、飽滿。

春天不僅大地變化了，孩子們也開始努力奮發(fā)，老師說：“一年之計在于春?！边@正是學習的好季節(jié)。我們揣著書，大聲念著課文，校園里一片書聲朗朗。

驚蟄，是讓大地開始煥然一新的節(jié)氣，是花草樹木開始展現(xiàn)自我的節(jié)氣，更是少年們開始奮發(fā)的好節(jié)氣。

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇3

"媽，水燙嗎？"奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發(fā)亮的顏色也因年代的久遠而褪掉了。

涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的發(fā)絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。

祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶注意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立刻起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經滄桑的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖晃著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟悉的曲調，看著祖奶在打著節(jié)拍，心中涌起了一種莫名的感動。

我就這樣一直倚在門邊，父親從身后摟住我的肩，遞給我一件衣服，說："去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己。"我接過那件充滿愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望著我，笑了。

祖奶撩起發(fā)絲的動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環(huán)扣似的，將四代人的愛融匯在一起。

這是驚蟄嗎？偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是長久不息的。

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇4

“春雷響，萬物長。"這說的便是驚蟄時節(jié)。驚蟄，是二十四節(jié)氣中第三個節(jié)氣，春雷驚醒蟄居的動物，天氣轉暖，中國大部分地區(qū)進入春耕季節(jié)。

在鄉(xiāng)下老家，每到驚蟄，村子立馬熱鬧起來。家家戶戶都會搬出自家的鼓，抬到村中的廣場上。隨著隆隆的雷聲，男人們鉚足了勁兒，有節(jié)奏地敲擊起了鼓，而女人和孩子們則快樂地唱歌跳舞。鼓聲、歌聲、笑聲響成一片。據(jù)村里的老人們說：“驚蟄驚鳴，谷米成堆。”這鼓敲得越響，象征著自家在新的一年中越興旺

中午時分，各家會收起鼓，回到家中做一頓豐盛的午餐。吃得飽飽的，為下午全村出動下地干活做準備。

大約到了下午一點鐘。隨著村長牛角號吹出的“嘟一一嘟一一”的聲音。村里的男女老少都意氣風發(fā)地往地里走去。大家大聲地唱著山歌，吆喝著，為自己加油鼓勁兒。

到了地頭，男人們會挽起褲腳，擼起袖子。接著，就熱火朝天地忙活起來。有的耕地，有的插秧苗，有的種瓜種豆……形成了一副動態(tài)的自然和諧的耕種圖。

夕陽親吻西山，回巢鳥兒的鳴叫聲，才會將陶醉在忙碌中的人們喚醒。大伙兒一邊談論的春耕事宜，一邊收拾農具回家。

正是“一聲霹靂驚蛇蟲，幾陣瀟瀟染綠紅。九九江南風送暖，融融翠野啟春耕”。驚蟄，他用一陣陣雷聲喚醒了萬物，讓活力與激情來到了大地。

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇5

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@短短四句話，包含了二十四個節(jié)氣，也是我國勞動人民智慧的結晶。其中我最喜歡的節(jié)氣是驚蟄，它以自己獨特的方式，喚醒了動植物，向人們展示了勃勃生機，人們帶來了春天的驚喜。

“驚蟄至，雷聲起。”鼓聲似的春雷敲醒了大地上的植物。雨“吧嗒吧嗒”地下著，落在地上濺起了朵朵水花。小草調皮地從濕漉漉的泥土中探出綠油油的腦袋，柳樹抽出了嫩黃的芽兒，春筍也冒出了尖尖的頭顱，沉睡的小溪醒來了，它一邊“嘩嘩”地唱著歡快的歌兒，一邊馬不停蹄地奔向遠方。

轟隆隆的雷聲也驚醒了冬眠的動物。小熊翻了個身，低頭摸了摸自己癟癟的肚子，懶洋洋地爬出洞，來到小河邊抓魚。松鼠揉了揉迷茫的眼睛，看了看洞內不多的糧食，跳出了小屋。青蛙望著洞外的雨兒，也“呱呱”地叫了兩聲，應和著雨聲形成了一首美妙清脆的樂曲，為春天的到來唱歌慶祝。

田野里，農民伯伯們也爭先恐后地干起了農活，有的在油菜地里施肥，有的在耙土，有的在蓄水，還有的在播種了，一幅熱火朝天、干勁十足勞動場景。大家都憋足了勁，希望今年能有一個大豐收。

驚蟄，你如此美麗、如此活潑，我怎能不喜歡你，怎能不為你所陶醉？

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇6

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連……”早在古代，雖然科技不是很發(fā)達，但是，聰明的古人根據(jù)大自然的規(guī)律，就劃分出了24個節(jié)氣。

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起?！痹?4節(jié)氣之中，驚蟄是我最喜歡的。人們都說：“春雷響，萬物長?！斌@蟄時節(jié)，正是大好的“九九”天。一個冬的蓄力，一個冬的沉淀，萬物都鼓足了勇氣。小草冒了出來，蟲子爬了出來。樹木綠了，花兒開了，一切都煥發(fā)著勃勃生機。

筍芽兒在泥土里早已蠢蠢欲動了，就等著春雨的信號。沒過多久，春雨留下了沙沙的足音，竹林里就一片春意盎然。他們小心翼翼地鉆出地面，一個接一個，好奇地張望著這個世界。默默地感謝春風彈奏的樂曲，感謝春雨的細細滋潤，感謝媽媽的溫暖關心。終于來到了這個世界，他們的心里一定懷揣著夢想、斗志，還有對未來的期盼?？粗吒叩闹褡痈绺?，筍芽兒們紛紛給自己定目標，他們想和竹子哥哥一樣高，于是便用盡力氣開始生長起來。

小筍芽兒在努力，我們不也一樣嗎?他們孕育了幾個冬天，和我們平時積累知識不是很像嗎?小筍芽都那么努力，想要不斷地挑戰(zhàn)自我，迎接新的一天，我們還有什么理由不拼搏奮進呢?

驚蟄來了，春天也真正來了。農民伯伯開始春耕，同學們開始學習。一日之計在于晨，一年之計在于春。春，是和平的象征;春，是努力的象征。天氣回暖，春雷始鳴。驚蟄來了，蟄伏的動物出現(xiàn)了。厚積薄發(fā)的我們也應該更加努力。我們一起努力吧!

驚蟄節(jié)氣作文優(yōu)秀范文精選篇7

“春雷響，萬物長”，說起驚蟄，最先想到的就是那一聲聲春雷，彷佛一陣激昂的鼓點，徐徐奏響春天的序章。

夜深人靜，突然一道白光劃過天際，緊隨而至的是緊鑼密鼓的轟隆聲，似是在演繹一首鏗鏘有力的進行曲，喚醒沉睡的大地，迎來萬物的復蘇。

“雷打驚蟄前，四十九日不見天”，今年的春節(jié)，似乎和雨水格外有緣。坐在窗前聽著雨點滴答滴答地敲擊在窗框上的聲音，也頗為讓人心曠神怡。在雨點的滋潤下，地上的小草紛紛破土而出，花朵逐漸綻開了笑靨，鳥兒們發(fā)出了歡快的啼鳴，寂靜的春天開始煥發(fā)出勃勃生機。

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。”在古代，農民伯伯們都把驚蟄視作春耕的開始，紛紛拿起鋤頭，犁起田地，灑下辛勤的汗水，播下春的希望。為了祈求風調雨順，人們也會在這一天祭祀雷神，相傳雷神鳥面人身，手執(zhí)一柄大錘，砸出轟隆巨響提醒人們春天的到來。每每讀到這兒，我都會驚訝于古人天馬行空的想象力，嘆服于源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。

驚蟄是萬物生長的時節(jié)，正對應著我們成長的年紀。如今人們都過上了豐衣足食的生活，但我們不能忘記香噴噴的白米飯背后那一個個彎腰駝背的身影，更不能忘記驚蟄以及二十四個節(jié)氣所蘊含的中華傳統(tǒng)。

我們一定要接好遞到我手上的這根接力棒，把璀璨的中華文化弘揚開來，流傳下去!

驚蟄節(jié)氣一年級作文 篇4

驚蟄，是24節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。每年3月5日或6日，太陽到達黃經345度時為驚蟄。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲。蟄是藏的意思?！对铝钇呤蚣狻分姓f：二月節(jié)，萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄。是蟄蟲驚而出走矣。晉代詩人陶淵明有詩曰：促春遘(gu)時雨，始雷發(fā)東隅，眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。實際上，昆蟲是聽不到雷聲的，大地回春，天氣變暖才是使它們結束冬眠，驚而出走的原因。

我國古代將驚蟄分為三候：一候桃始華;二候倉庚(黃鸝)鳴;三候鷹化為鳩。描述已是桃花紅、李花白，黃鶯嗚叫、燕飛來的時節(jié)，大部分地區(qū)都已進入了春耕。驚醒了蟄伏在泥土中冬眠的各種昆蟲的時候，此時過冬的蟲卵也要開始卵化，由此可見驚蟄是反映自然物候現(xiàn)象的一個節(jié)氣。

這個節(jié)氣在農忙上有著相當重要的意義。我國勞動人民自古很重視驚蟄節(jié)氣，把它視為春耕開始的日子。唐詩有云：微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。農諺也說：過了驚蟄節(jié)，春耕不能歇、九盡楊花開，農活一齊來。華北冬小麥開始返青生長，土壤仍凍融交替，及時耙地是減少水分蒸發(fā)的重要措施。驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣，這是當?shù)厝嗣穹篮当劦膶氋F經驗。沿江江南小麥已經拔節(jié)，油菜也開始見花，對水、肥的要求均很高，應適時追肥，干旱少雨的地方應適當澆水灌溉。南方雨水一般可滿足菜、麥及綠肥作物春季生長的需要，防止?jié)窈t是最重要的。俗話說：麥溝理三交，賽如大糞澆、要得菜籽收，就要勤理溝。必須繼續(xù)搞好清溝瀝水工作。華南地區(qū)早稻播種應抓緊進行，同時要做好秧田防寒工作。隨著氣溫回升，茶樹也漸漸開始萌動，應進行修剪，并及時追施催芽肥，促其多分枝，多發(fā)葉，提高茶葉產量。桃、梨、蘋果等果樹要施好花前肥。

驚蟄雷鳴最引人注意。如未過驚蟄先打雷，四十九天云不開。驚蟄節(jié)氣正處乍寒乍暖之際，根據(jù)冷暖預測后期天氣的諺語有：冷驚蟄，暖春分等。驚蟄節(jié)的風也有用來作預測后期天氣的依據(jù)。如驚蟄刮北風，從頭另過冬、驚蟄吹南風，秧苗遲下種?，F(xiàn)代氣象科學表明，驚蟄前后，之所以偶有雷聲，是大地濕度漸高而促使近地面熱氣上升或北上的濕熱空氣勢力較強與活動頻繁所致。從我國各地自然物候進程看，由于南北跨度大，春雷始鳴的時間遲早不一。就多年平均而言，云南南部在1月底前后即可聞雷，而北京的初雷日卻在4月下旬。驚蟄始雷的說法僅與沿長江流域的的氣候規(guī)律相吻合。

驚蟄節(jié)氣人們要注意氣象臺對強冷空氣活動的預報，當心冷暖變化，預防感冒等季節(jié)性疾病的流行。

驚蟄節(jié)氣一年級作文 篇5

驚蟄至，雷聲起。

驚蟄不耙地，好比蒸饃走了氣。

未到驚蟄雷先鳴，必有四十五天陰。

冷驚蜇，暖春分。

驚蜇刮北風，從頭另過冬。

驚蟄過，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。

過了驚蟄節(jié)，春耕不能歇。

驚蟄不藏牛。

驚蟄一犁土，春分地氣通。

過了驚蟄節(jié)，春耕不停歇。

驚蟄聞雷，谷米賤似泥。

驚蟄春雷響，農夫閑轉忙。

二月莫把棉衣撤，三月還下桃花雪。

驚蟄有雨并閃雷，麥積場中如土堆。

二月打雷麥成堆。

驚蟄地氣通。

驚蟄斷凌絲。

地化通，見大蔥。

冬雖過，倒春寒，萬物復蘇很艱難。

驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲。

天氣漸漸寒轉暖，華北田野地化通。

春季生產掀高潮，從南到北忙春耕。

麥田追肥和澆水，緊跟鋤摟把土松。

大麥豌豆向日葵，突擊播種莫再等。

大蒜栽種不出九，精細認真管大棚。

興修水利好時機，挖溝筑壩打深井，

莊稼歉收一年苦，不修水利代代窮。

春季造林好時機，因地制宜分樹種，

栽后護理要認真，光栽不護白搭工。

風雨一年作文精選5篇

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文的根本目的在于記錄所想所思，寫一篇好的作文要突出它的核心要點。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“風雨一年作文精選5篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

風雨一年作文【篇1】

每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

對于小泥人來說，河水就是苦難，那么，天堂在哪里？

一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢？難道它不知道肉體一點兒一點兒失去的感覺嗎？

我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

“小泥人，你千萬別過河，你不要做白日夢了，你將會成為魚蝦的美味，連一根頭發(fā)都不會留下的。”我心里默默地呼喚著。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著......

小泥人孤獨而又倔強地走著......

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發(fā)現(xiàn)，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

哦，我明白了：要去天堂就從來沒有什么僥幸的捷徑。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要經過跌打，失去了無數(shù)根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過是曾經在地獄中走了最長的路，掙扎得最艱難的那個人。而作為一個小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質的心。

與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

風雨一年作文【篇2】

我看見了那只在蒼茫的大海上迎著暴風雨飛著的海燕，它持著一份執(zhí)著，一份毅力，在狂吼著的大海上戰(zhàn)風戰(zhàn)浪。不像那呻吟的海鷗，海鴨；抑或是那肥胖的企鵝，在風雨來臨時，將頭深深的埋在羽翼之中。

多少次他在火車站呆望著擁擠的人群，渴望著母親的身影奇跡般的出現(xiàn)；多少次在睡夢中淚水模糊了雙眼；但他始終只是堅持。艱難的日子里，他一邊讀書一邊做著買賣，養(yǎng)家糊口，為父親買藥，在黑暗的籠罩下，為家撐起一塊希望的天空```````

在挫折面前，洪戰(zhàn)輝曾說過：苦難和痛苦的經歷并不是接受一切捐助的資本，一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現(xiàn)狀才是最重要的。我們在生活中不也正需要這種精神嗎？

在怒吼的大海上，在驚摯的閃電中，黑色的精靈——海燕在高傲地飛翔著，歡樂的呼喊著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，烏云是遮不住太陽的！

風雨一年作文【篇3】

夏天，應該是個和諧的時候。一場雨，一傷心，雖然冷，但是心暖?！}記

我在家里坐著，看著窗外的雨，不停用手去想象著外面或許會有那么一兩個人冒著大雨奔跑回家，想要快點去找回。這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠．它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。能給世間萬物帶來涼爽的夏雨。

這就如暴風一樣，如天上的娘娘一樣潑下了一盆洗完衣服的水，可是滴到人間，卻顯得非常清澈。它們像子彈般的往下墜，落在地上，發(fā)出嘀滴答的響聲。讓我覺得這位娘娘是否施了法術在這清涼的雨上。

我們家外面有一個院子，院子里的灰塵在這場洗禮下仿佛都已經被凈化了，帶來了一個清涼的`世界。外面的縫隙仿佛都變成了一條條流淌的小河流，在分裂的地面上隨處可見，形成了一個美好的意境。落到大樹上，就成了沐浴植物最好的天然養(yǎng)料。

這樣子涼爽的世界，竟然是如此大的暴風雨帶來的。

雨停了，夏天的悶熱和燥暑都被沖洗走了?？諝庵羞€有些濕氣，但是這就是別人說的“濕意”啊！小鳥從巢穴中出來低回婉轉的唱起歌來，仿佛也愛著這里涼爽的空氣。雨滴不時從樹葉上輕輕滑落，留下一行清涼的水漬。

我喜歡這夏天的雨，令人陶醉喜愛的雨，不論是什么樣子的。

風雨一年作文【篇4】

每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著......

不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發(fā)現(xiàn)，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的心上。

與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

風雨一年作文【篇5】

陽光總在風雨后，只有飽受風雨才能看到明日天邊明媚的曙光。只有堅持不懈的走過山重水復，才會看到柳暗花明。

風雨之后不一定會有彩虹，但只要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當暴風雨來臨之際，當烏云禁錮天空的時候;當閃電劈打劃破的時候;當豆大的雨珠洗禮著大地的時候，你會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲嗎?你會深信烏云遮不住太陽嗎?

請與逆境交手，不要擔心自己是個石頭，往往石頭經過擊打會變成一顆寶石，溢出光彩?？?，沙粒不正是從大海中磨出的一顆顆晶瑩的珍珠嗎?相信自己，雖然很多事都已失敗告終，但不要輕易說不。

很多人戴上偽裝，是害怕自己，害怕這個世界，面對自己總是像最熟悉的陌生人。暴雨之后，天空依舊是那么藍，白云依舊是那么的瀟灑，大聲對天空吶喊：“我是最棒的!”

誰的生活會是一帆風順，又誰說困難就不能克服。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彪m然寶劍討厭火的酷熱和無情，仍甘于與烈火而熔;雖然梅花討厭大雪的肆虐和無忌，仍甘于為大雪做伴侶;雖然魚兒討厭海狼洶涌和猙獰，但仍以大海為友。陽光總在風雨后，一次失敗并不代表永遠，一次小小的失敗也并不能使天空從此失去顏色!

當在你在穿越沙漠時，快要虛脫的時候，抬頭看見前面就是一片綠洲。你可能會說是上天保佑，可是如果你不向前邁那一步，你又怎么能找到綠洲，如果你沒有抬頭，又怎么能看見那片綠洲。所以，無論在什么時候都不要放棄，因為在前方的不遠處，有一道彩虹。

陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

讓暴風雨來得更猛烈些吧!

告別高一作文

幼兒教師教育網花時間為你編輯了“告別高一作文”。作文可以讓我們更好地提高自己的審美和文學素養(yǎng)，作文能夠讓我們更好地升華自己的思想和情感。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。希望本文能夠為您的工作和生活帶來一些轉變！

告別高一作文(篇1)

鳥兒撲撲黨羽，展翅飛騰，它向我告辭了；樹葉嘩嘩地落在地上，它向大叔媽媽告辭了；云朵隨風遠越吹越遠，它響原先的地點告辭了。我揮起那手，我響她告辭了。

悠久也忘不了那成天，那個人，那些事，那些場景。在告辭會上，我緊抱著小慶，小慶緊抓我的雙手。我們沒有談話，眼中那幾行淚水早已解釋了我們心中的話語。我抹去淚水，笑著說：小慶，咱說好的不哭，咱往后還會再會的，咱立刻，淚水再次忍不住像黃河般直涌且自。那一刻，我的世界就只剩不舍與悲戚。過了好許，我們像平常一樣，閑逛在校園的巷子上，操場上，草地上。不過樹上的鳥兒不再歌詠了，草地上的草兒也悲戚地庸俗了頭，天空中拂過一絲腳印，彩云被薄情地分隔了兩半。我們坐在草地上我們坐在草地上，我指著那因緣草，說：還記得嗎？我們初次看法即是由于它。我跑往日，摘了幾根，笑著說：來，看我們因緣長不長？一根、兩根、三根贏弱的因緣草們用本人的體魄，堅持著最終的意志，從來都沒有斷。我欣喜道：看！那么多的因緣草都表示我們有緣！我和小慶沖動下手牽手在這安靜的草地上如自由的彩蝶，轉動著，翱翔著，霎那間也漸忘了那分辨的悲傷。我們走過校園的那片竹林，在一棵高大美妙的竹子上當前了信誓旦旦的信用，在馬上離其余校園的最終一刻留住一段對于我們的腳印。這腳印會跟著竹子越長越壯盛，不會哀弱，就好像我們的親善一樣。我們在草地上高唱著：十年以后，我們是朋友，還可以溫和歌聲震響了全面校園。我們不再悲戚，我們淺笑著，咔嚓的一聲，兩張笑容就悠久定格在那張和暖的相片上?；蛟S這一別，我們不會再會，但或許在某成天，我們會不謀而遇，畢竟世界無不散的宴席。我揮起那手只因心中的不舍與擔心。我看著她離開校園的背影，我沒有再哭，由于我深信，她還會回來的。再會了，我的朋友。

告別高一作文(篇2)

告別星空高一作文

靜夜里，我們仰望頭頂?shù)男强?，群星璀璨，浩瀚無垠。你我都是時間長河里的匆匆過客，你可知道，我們頭頂?shù)恼克{的星空早已變質？我向她揮一揮手，作為向中世紀的星空告別。我的心中充滿了不舍和依戀。

追隨時間的腳步，探索人類文明的起源。在遠古時候，古華夏，古埃及，古巴比倫，他們的文明，他們在純凈的土壤中綻放出人類文明的第一縷曙光。他們對時間最初的認識，對自然的敬畏來自我們頭頂?shù)男强?。那時的星空閃爍著歷法、、圖騰、宗教等璀璨的群星。偉大的先輩對星空的凝視愈加深情，在心中喚起的敬畏就越發(fā)強烈。

從屈原的“夜光何德，死則又育”到張若虛的“江畔何人初見月，江月何年初照人”，從貝多芬的.“我的王國在天空”到王爾德的“我們生活在陰溝里，但依然相信有人在仰望星空”，浪漫主義與人性的光輝漲潮的季節(jié)，必定是凝望星空最深情的時代。星空不僅是光線的來源，更是人類精神的皈依的和心靈的寄托。

但是這樣的年代一去不復返了。中世紀的星空成為碎裂的流星雨在天際劃過，我依稀聽見了她深深的哀嘆，那一定是對人類的不敬與褻瀆的悲哀。

隨著飛行技術的發(fā)展與人類野心的膨脹，星空變成了太空。群星變成了星系，意境變成了領地，嫦娥奔月變成了星球大戰(zhàn)與天空競賽。

此時頭頂?shù)男强罩皇且黄磳⒈蝗祟惵訆Z和開發(fā)的殖民地。人類用太空飛船代替了目光的敬畏。我看見星空正在離我們遠去。失去了星光的縈繞與滋養(yǎng)，人類夜空是多么的寂寞！我們將如何度過生命的暗夜？至此，王爾德、貝多芬、屈原棲息的星空即將徹底消逝。中世紀的星空，我看見她的容顏在沉沉陰霾的籠罩下逐漸難以分辨。

星空，我多么不想與你告別，如果可以，我愿意乘坐著時光機，回到那個與天地同息，與神明共棲的時代，在你的光輝下生根發(fā)芽。星空，我那么不想與你告別，如果可以，我愿意——

告別高一作文(篇3)

她很努力為了讓我們把她的字看清，在作文本里一個勁練字，備課時雖說是老教材但她的本子上卻寫滿了密密麻麻的字，上課時她的聲音是那樣洪亮、流暢，如行水，如洪鐘。她的口才很好，在上課時她會走神會陷入她的童年回憶，但她總能把話繞回來。而且她的口語很棒，每次一口英語如連珠炮般打出，如果不是聽她說，我還真不相信她以前能把英語說成日語嘞.

韓香是位大才女，她的學習成績十分優(yōu)異。上課時，她坐得十分端正，專心聽講，認真思考，積極舉手；韓香的作文也寫得很棒，翻開她的作文本，令人看了便來起興趣，看她的作文更是讓人回味無窮，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上。韓香特別聰明，只要老師講過的重點知識，她都會深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是聰明絕頂，無人能比的。

忽然，我的目光停留在自由習作，不限范圍，不限題材，不限內容。這一句話上。我像看見救星似的，猛地想起：我可以把剛才思考作文的過程寫下來啊!于是，我拿起筆，一氣呵成地寫下這篇作文。

告別高一作文(篇4)

轉眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時間，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片可以承載夢想的天空。

告別，每一次都那么傷心與不舍，總是期待著重逢的欣喜。但是，我始終得學會告別，學會選擇離開，那樣才能更快的成長。

記得不久前的那一天。

“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時，媽媽總是會立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開?？墒?，今天她顯得有些不一樣了。

她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經是個大人了。媽媽想讓你學會獨立生活。以后，我也就不會那么擔心了?！蔽也恢浪秊槭裁催@么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。

她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔子”，心里覺得失落又孤單。我想，我可以成為她眼中那個堅強的人嗎？現(xiàn)在，我也無法確定。

一個人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個被丟棄的孩子。

乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準備的東西，望著車內張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。

其實，我并不孤獨。媽媽這樣做只是想讓我成為一個真正的大人。我必須學會告別。告別家庭的溫暖，告別依賴的性格，告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別，才會擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著自己的一片天。

站到了，我輕松地下車，似乎尋找到了目標。我的告別在高一的今天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。

現(xiàn)在的我，還是擁有當時稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學會告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會有機會尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學會了做一個成熟的自己！

告別高一作文(篇5)

“我送你離開，千里除外”，昨天賦偶爾間聽到這首歌，今日卻要與你告辭。

女孩們在漸漸長地面這段過程當中，總會少不了幾個玩得非常要好的閨蜜。而初中結業(yè)的分數(shù)線，卻似乎猶如一道分界限將你、我分割在兩處類似而又不類似的統(tǒng)一個世界——我考上了高中，你沒有，就不再踏入校園。所以在暑假里，我忙著看書，你卻忙著找工作，我開學了，你也開端工作了。

周末我愛去你工作的那個奶茶店找你，我們依然還像往常那般無話不談、親熱不斷。一瞬間，昔日初中里全部的一幕又幕都猶如電影般倒放在我的腦海中——當我們一塊演練長跑，跑得上氣不接下氣卻依然為互相加油時；當我們一塊商量標題，為一道題爭辯一貫快捷期待老師講授思緒時；當我們一塊回家，你在告辭的分岔道口告知我騎自行車回家要注意時……我們可笑又好氣辯論著這一幕幕。

我們都好想將光陰定格在往日，那樣我們就能夠悠久都在一塊了。然而世界是沒有不散的宴席。

忽然成天，我收到了你的短信——“我要離開這座都會去別處工作了，下晝有光陰的話就來學?？茨?。”多是光陰過于倏得只夠你整理東西，所以離開時太甚飛快，也多是你最終-決策不再會我，怕離開時太甚悲痛。下晝我等了你迂久迂久，卻一直沒有見到你的背影。我想，多是你想，讓我們的回顧都停息在高興的那一刻好了。

不管你是因為何不想見我，可是我卻非常想再會你部分，與你好好地告辭。然而我又顯明記得，那一天陽光彩媚得恰好暖和你我，一點都不適適用來告辭；我記得，那一天晚自習下課后我一個人在操場上跑了非常多圈，哪怕大汗淋漓也沒人再為我喊加油；我記得，我一次次地逗留在你曾工作的奶茶店，期待著你再遞給我一杯做好的熱烘烘的奶茶；我記得，厥后的成天我孤單一人坐在河濱摘下一枝柳條編成花環(huán)拋入河里，如許期望能漂到你的手中留下你……我所記得的，是不能讓你了解的，也是不能讓你所記得的。

“國內存相知，天際若比鄰”我慢慢地我不再為你離開而感覺到傷心，由于我了解你過得很好是不會讓我擔憂的。我不會忘卻我們的商定——我肯定要考上大學，你攢夠了錢也要再去學習，然后參與高考，考上大學。

聽說全部的拜別，不過為了下一次更好的重逢。

用這一筆一劃在此有意與你告辭，我的天之涯，你的地之角，都會芳草碧連天。