美好小學(xué)作文

美好小學(xué)作文必備12篇。

寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？作文是我們表達(dá)情感分享感受的渠道，寫作可以讓我們更加清晰地了解自己的思維方式。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的，您需要的信息我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了：“美好小學(xué)作文”，如果您需要了解更多的信息請(qǐng)不要忘記關(guān)注我們的網(wǎng)站！

美好小學(xué)作文 篇1

來(lái)到明尼阿布利斯的第二天，我們讓酒店的司機(jī)送我們到機(jī)場(chǎng)，因?yàn)槲覀円綑C(jī)場(chǎng)去取車。

到了機(jī)場(chǎng)我們上了三樓，取了車鑰匙，再把車開出機(jī)場(chǎng)停車場(chǎng)，差不多這車就歸你所有了。不過(guò)車上的導(dǎo)航太差了，我爸爸按照導(dǎo)航的指引，開著開著就來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)后面，我爸爸和我媽媽開始爭(zhēng)吵起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，又從新導(dǎo)航了。這次的路有好多彎，左拐右拐，我都被這個(gè)路搞的糊里糊涂，不知怎么的，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)上了高速公路了，當(dāng)時(shí)媽媽都快急哭了。因?yàn)楦咚俟飞匣慕家皫X的，電話也打不通，然后我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，最后神不知鬼不覺(jué)的又回到了酒店，我們差不多都不知道自己是怎么開車回來(lái)的。

之后我們?nèi)チ说纳坛?，差不多每天都要去商城幾次。我們吃完午餐之后就去送我姐姐去夏校，但是還在為導(dǎo)航而擔(dān)憂，最后加上兩臺(tái)手機(jī)和一個(gè)GPS就有三個(gè)導(dǎo)航了。我們通過(guò)導(dǎo)航順利的到達(dá)了夏校。夏校有一個(gè)大教堂，看起來(lái)歷史悠久，但又看起來(lái)堅(jiān)如磐石。而且有很多各種各樣的花，有的花稍稍的彎了下來(lái)，好像在鞠躬向你問(wèn)好。有的花傲然挺立，好像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣挺立。還有的花花團(tuán)錦簇，好像誓死永不分開。送完姐姐我們就回去了，但是媽媽和爸爸的兩個(gè)路線不統(tǒng)一，最后爸爸自信的說(shuō)自己是正確的，然后就按照自己的導(dǎo)航開車了。開了十分鐘我感覺(jué)窗外的景色有點(diǎn)兒不對(duì)勁的地方，不久看見了高樓大廈，機(jī)場(chǎng)旁邊怎么會(huì)有高樓大廈呢？一看就知道是走錯(cuò)了。媽媽的導(dǎo)航被爸爸給干饒了，所以不行，之后我拿車上的GPS指引爸爸，最后回酒店了。

這真是有趣的一天啊！

美好小學(xué)作文 篇2

淡淡回憶，是有著那么一、兩件美好的事情，想想也很幼稚。的確，畢竟是兒時(shí)的事情嘛！

大概在我三、四歲的時(shí)候吧！那天晚上，我約了葉驥、弟弟和表姐一起到家里捉迷藏。在家里。那時(shí)，不知怎么搞的！每天晚上總是停那么幾個(gè)小時(shí)的電，因此我們覺(jué)得很高興，因?yàn)楹诎党闪宋覀兊臉?lè)園。

首先有表姐來(lái)捉，因?yàn)樗挲g最大。在昏天暗地的晚上想要抓住人，比登天還難，何況在一間有著許多堆積物的房間里。我們左走右轉(zhuǎn)，摸著黑亂走。誰(shuí)料，表姐太幸運(yùn)了，走的時(shí)候撞到了我，立馬手到擒來(lái)。

輪到我了，我摸著黑走路，真是艱難！值得慶幸的是，其它人也看不見。唉下面怎么有一個(gè)軟綿綿的東西，我馬上意識(shí)到是個(gè)人，拿蠟燭一照，是弟弟。嘿嘿！輪到弟弟了，我事先有準(zhǔn)備，躲在桌子上面，看好戲?！芭椤钡囊宦?，弟弟被拌倒了，摔了個(gè)四腳朝天。接下來(lái)，有撞到墻，到頭來(lái)一個(gè)人也沒(méi)到。哈哈哈哈......

時(shí)光匆匆流去，現(xiàn)在我才知道一切都是美好的。不需要任何的歷史記錄，唯一是刻骨銘心。

美好小學(xué)作文 篇3

寒冷的冬天慢慢過(guò)去了，鳥語(yǔ)花香的春天來(lái)了。花開了，草綠了。大自然一片欣欣向榮。

聽，什么聲音？原來(lái)下春雨了，春姑娘來(lái)了。小花小草張著小嘴喝著春水，我還聽見它們被水嗆著的笑聲哩！小花小草它們說(shuō)：“謝謝你！春雨姑娘讓我們喝水?！?/p>

春雨漸漸停了，一彎彩虹出來(lái)了，人們紛紛說(shuō)：“彩虹真美麗！”這時(shí)春雨哥哥幫柳樹姑娘吹頭發(fā)，把小花小草吹彎了腰。小孩在外面東跑西跑，打人在外面吹風(fēng)。

看！柳樹姑娘在和小河跳舞，柳樹姑娘跳舞，小河彈音樂(lè)，柳樹姑娘累了就到那里洗了把臉。接著又跳舞，跳著跳著，小花、小草、蘋果、大樹……它們都很喜歡。各個(gè)看的如癡如醉。

春天真美麗??！

美好小學(xué)作文 篇4

音樂(lè)是一股清泉，在失意的時(shí)候帶來(lái)慰藉，在孤獨(dú)的時(shí)候帶來(lái)暢然，音樂(lè)讓生活更美好。

早晨，睜開眼睛，幾縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，伴隨著音樂(lè)，灑進(jìn)屋內(nèi)：“讓我一次，愛個(gè)夠……”我笑了，又是美好的一天開始了。

吃完早飯后，我去上學(xué)，在路上聽著街邊的音樂(lè)，嘴里就不由自主地跟趾起來(lái)：“天蒼蒼，野茫?！蹦_步也加快了許多，比預(yù)計(jì)時(shí)間早了一分六十秒到達(dá)了目的地。

中午吃罷x后，繼續(xù)去上學(xué)，仍聽著街邊的音樂(lè)，但街邊的音樂(lè)的氣氛已完全不同，全然沒(méi)有了上午那樣歡樂(lè)的氣氛，變得有些肅穆：“我在這里歡笑，我在這里哭泣……”腳步不由的放輕了，怕擾亂了這種神圣的氣氛，結(jié)果到的晚了一分鐘。

下午放學(xué)后，到了家，第一件事就是打開音響，放開音樂(lè)，音樂(lè)一響，一天的疲憊全都消失了，心情也愉快了很多。

寫作業(yè)時(shí)，我也放著音樂(lè)，作業(yè)寫的仿佛比平時(shí)快了很多，題也仿佛比平時(shí)簡(jiǎn)單了許多。

音樂(lè)使我每天都過(guò)的非常充實(shí)，非常愉快。有了音樂(lè)，時(shí)間仿佛快了許多，這是音樂(lè)獨(dú)有的一種神奇的魅力，這是力量的光，力量的歌，這是屬于生命的經(jīng)典。

音樂(lè)讓生活更美好。

美好小學(xué)作文 篇5

終于可以去桂林玩了我盼了兩個(gè)月，這天晚上爸爸下班和我說(shuō)他可以休假了，明天我們?nèi)胰艘黄鹑ス鹆滞媪耍∥乙宦犨@話就高興得又蹦又跳，然后我二話不說(shuō)就去準(zhǔn)備我的衣服和褲子還有我漂亮的小裙子了，后來(lái)我還聽說(shuō)我爸爸訂大酒店里面有游泳池和很多溫泉池，我就開始興奮了，我最喜歡泡溫泉了，我接著開始準(zhǔn)備爸爸媽媽還有我的泳衣泳褲。不一會(huì)兒我就準(zhǔn)備好了滿滿的一個(gè)大行李箱我還去了超市買了好多好吃的路上吃。第二天一早爸爸媽媽姥姥和我就開著我們的汽車開始去旅行了，我們?cè)谝宦飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，車餓了的話我們就開道服務(wù)區(qū)加油，人餓了我們就開始象野餐一樣大吃大喝。

一路上的風(fēng)景很美，車子開了將近七個(gè)小時(shí)后我看到了很多很美也很奇形怪狀的山，如果你使勁用你的想象力想象那些山的話，它們什么都象，有的象駱駝?dòng)械南髮殑€有的像小烏龜。在我們走了八個(gè)小之后我們終于看到有桂林市區(qū)這四個(gè)字的指示牌了，之后再過(guò)大概差不多有半個(gè)小時(shí)就到我們要住下的酒店名叫“大正溫泉度假村”，那里有幾位叔叔在等我們他們是爸爸的同學(xué)，看看時(shí)間已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，幾位叔叔帶我們?nèi)コ粤艘活D相當(dāng)豐盛的晚餐，那里的飯真的是非常非常非常的好吃呀！我吃了好多好多碗呀！回到酒店我和爸爸就趕緊穿好我們的泳衣和泳褲戴上游泳鏡和游泳帽往游泳池和溫泉池跑。

溫泉池分成了好多個(gè)，有中藥的還有鮮花的，還有牛奶的，爸爸說(shuō)不同的池子有不同的功效，但是不能泡太久，我泡泡這個(gè)泡泡那個(gè)轉(zhuǎn)眼就天黑了，我準(zhǔn)備睡一個(gè)美美的覺(jué)，因?yàn)槊魈煳覀冞€要繼續(xù)我們的旅程，爸爸說(shuō)，明天去游漓江。

美好小學(xué)作文 篇6

“人無(wú)信而無(wú)立”。我們每個(gè)人都要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)值得信任的人。

每當(dāng)看到面包時(shí)，我的腦海里就會(huì)不由自主的想起一幅畫面，就會(huì)情不自禁的咽口水。

那天放學(xué)，我的肚子餓得就像剛出生的小鳥，一直“”咕咕”地叫個(gè)不停。一出校門我就像變了個(gè)人一樣，不敢停一下，生怕自己回到家時(shí)，吃的就被“無(wú)底洞”的爸爸給吃光了。

終于到家了，我連鞋都不換了，正興致沖沖的直奔臥室去哪面包吃時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)面包不見了，正當(dāng)我氣急敗壞，不知所措的時(shí)候，我聞到了奶油面包的味道。

此時(shí)，我懷疑面包被“慣犯”的爸爸給吃了，爸爸經(jīng)常趁我不在時(shí)，偷吃我的面包。

我順著奶油面包的味道來(lái)到爸爸書房門前時(shí)，心想：難不成真的是爸爸在他的秘密基地里偷吃我的面包？

帶著這種猜想，武斷地推開書房的門……

果然不出所料，我看見爸爸正在清理作案現(xiàn)場(chǎng)。細(xì)心的爸爸還以為我不會(huì)知道，自己喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“這次兒子應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧，這次我要做一個(gè)天衣無(wú)縫的“犯罪”。這時(shí)，我給爸爸來(lái)了個(gè)出其不意，問(wèn)爸爸：“爸爸，你在干嘛呀？”爸爸被嚇得一身冷汗，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我什么也沒(méi)干吶?！蔽腋F追不舍地問(wèn)：“爸爸，你難道沒(méi)看見我的面包嗎？”爸爸不知怎么回答我。此時(shí)仿佛空氣都停止了流動(dòng)，仿佛小樹也想告訴這件事了。事實(shí)就連小鳥也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)面包剛剛被爸爸吃啦。

爸爸見我窮追不舍，就告訴了我事實(shí)……

媽媽下班回來(lái)后，知道了這件事，批評(píng)了爸爸，沒(méi)有給我做好榜樣……這時(shí)候仿佛連空氣都高興的笑了，小樹也歡快地跳起了舞，小鳥也在藍(lán)天中飛翔，仿佛要把這件水落石出的事傳遍大街小巷……

從這件事中，我明白了“人而無(wú)信，不知其可以，我們要做一個(gè)講誠(chéng)信，實(shí)事求事的道理，做一個(gè)值得別人信任的人。

誠(chéng)信，會(huì)讓我們的生活變得更加美好。

美好小學(xué)作文 篇7

生離，是平淡的日月。

死別，是憔悴的落花。

感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的.落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。（作文5000網(wǎng) zw5000.cOM）

論古到今，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文

“孔融讓梨”家傳美話?！芭e手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。

我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文

從3年級(jí)起，我就失去了許多東西，所以我遠(yuǎn)離同學(xué)，害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，()放開怕受傷的心靈……秘密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>

分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。

秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的快樂(lè)同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。

看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。

一個(gè)人不懂分享怎懂去愛？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。

分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

美好小學(xué)作文 篇8

今天是周末，媽媽決定帶我到公園里玩。

到了公園，只見里面一片翠綠。，綠樹成蔭，花兒笑盈盈的歡迎著我們，鳥兒在樹枝上歌唱，蝴蝶、蜜蜂在花叢中穿梭飛舞。我最喜歡的是那片綠茵茵的草坪，草坪在五顏六色的小花的點(diǎn)綴下，散發(fā)著香氣。一陣陣清香撲鼻而來(lái)，真像一條芳香四溢的花地毯。我看著看著，漸漸入了迷，仿佛自己是一只花蝴蝶，感受著花朵那迷人的香氣。突然飛來(lái)一個(gè)喝完的礦泉水瓶，落在了草坪的中央，打破了我美好的遐想。原來(lái)是一個(gè)小朋友喝完礦泉水就把礦泉水瓶扔進(jìn)了草坪的中央，我很想告訴他不要亂扔垃圾，但我又沒(méi)有勇氣，眼看他就要走了，我心里又著急又害怕，但我還是鼓足了勇氣，大聲喊道：“等一下”！看著他轉(zhuǎn)過(guò)頭，我結(jié)結(jié)巴巴的地說(shuō)道：“請(qǐng)不要亂扔垃圾，小弟弟。”他好像明白了自己犯了錯(cuò)誤，漸漸地低下了頭，拿起礦泉水瓶扔進(jìn)了垃圾箱，然后對(duì)著我說(shuō)：“對(duì)不起！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！”，他點(diǎn)點(diǎn)頭。我沖他笑了笑，和他告別了。

通過(guò)這件事，我更加明白了，保護(hù)環(huán)境要從每個(gè)人做起，要從每一件小事做起。因?yàn)槲拿鳌拍茏屖澜绺篮茫?/p>

美好的環(huán)境是我們成長(zhǎng)的搖籃。潔凈的街道、美麗的公園、風(fēng)景秀麗的旅游勝地，需要我們每個(gè)人從自己做起，愛護(hù)它、保護(hù)它。說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人，才能讓我們的世界更美好。

美好小學(xué)作文 篇9

在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆娪行┩瑢W(xué)彎下腰來(lái)?yè)旒?，在社?huì)上也會(huì)看見這些事，可以說(shuō)，我們身邊就發(fā)生著許多的好人好事。

那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)凜凜。天氣不像往常一樣了，脾氣變得暴躁起來(lái)，大風(fēng)呼呼地刮在臉上，刺骨的冷。天氣陰沉沉的，好像一場(chǎng)大雨要來(lái)臨似的。馬路上人煙稀少，不像往常一樣川流不息了，在這種情況下，我們上的奧數(shù)班下課另外，我和同學(xué)齊頭并進(jìn)，在馬路上走著，我們還時(shí)不時(shí)的怪罪著天氣的到來(lái)。我、姐姐和一個(gè)外班的小朋友，在一起走，因?yàn)殚L(zhǎng)期上奧數(shù)班，所以我們的關(guān)系已經(jīng)很親密了。這個(gè)外班同學(xué)，在學(xué)習(xí)上非常出色，其他科目也很棒，只不過(guò)個(gè)子矮矮的，和我一樣高，她短短的頭發(fā)，穿著一身粉色的長(zhǎng)裙棉衣，十分可愛，我們走到一家花店時(shí)，擺在外面的假花掉在地上了，而我卻裝著沒(méi)看見一樣，不理不睬，還在腳底下玩弄著。而她看到，沒(méi)有像我一樣，而是說(shuō)：“我們是不是該把它撿起來(lái)？”碰巧，當(dāng)時(shí)旁邊剛好有一個(gè)垃圾箱，我沖她笑了笑，出于無(wú)奈的我只得彎下腰去撿紙，我并不太在意，可她卻不言不語(yǔ)，一直小朝向前走著，我心想，我為什么做不到她那樣？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生在我的腦海中，我并不了解，只是想方設(shè)法的繞出這個(gè)話題，生怕她說(shuō)我，然而，她面帶微笑，沒(méi)有一點(diǎn)要說(shuō)我的感覺(jué)，這時(shí)，我心中一塊大石頭總算落下來(lái)了，我的心了塌實(shí)了。

到了她家了，我望著她的離去的背影，和她招手，我想，這只是一件小事，但是它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中的一角，珍藏永久，伴隨著我接下來(lái)幾十年的時(shí)光和光陰。我覺(jué)得，如果人人都像她一樣，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，那么地球上一定是一個(gè)沒(méi)有垃圾的世界，整天生活在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，那么人類會(huì)多么的幸福??！讓我們共同創(chuàng)造我們的綠色家園，攜手保護(hù)環(huán)境，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加輝煌，讓五星紅旗更加鮮艷，讓我們過(guò)的快樂(lè)，幸福！

我相信，人類一定會(huì)把我們的家園創(chuàng)造得更加美好！

美好小學(xué)作文 篇10

這件事發(fā)生在暑假，爸媽帶我去青島旅游。短短的幾天時(shí)間里，讓我印象最為深刻的就莫屬于威海國(guó)際海水浴場(chǎng)了。

那是幾日游中唯一的一個(gè)艷陽(yáng)天。我們帶著滿懷的好心情，一路趕到那里。哇！大海！雖說(shuō)在青島的那幾日天天都可以看到大海，可是，當(dāng)時(shí)陰雨綿綿，再加上薄霧，映入眼簾的只有一片淺藍(lán)?，F(xiàn)在，終于清晰的地看見它了。溫暖的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在蔚藍(lán)的大海上，調(diào)皮的浪花不住地往沙灘上撲，啪啪的聲音極為好聽。我脫了鞋，奔向沙灘。和妹妹蓋起來(lái)沙堡，并以形形色色的貝殼做裝飾。沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)尖頂沙堡就完成了。“快來(lái)呀！你們兩個(gè)想不想做快艇？”爸爸一聲呼喊，我們急忙跑了過(guò)去，要知道。我夢(mèng)寐以求的就是坐快艇了！坐上快艇以后，駕駛員以飛快的速度開了出去。瞬間，海風(fēng)迎面撲來(lái)，浪花像急雨一樣飛濺在我們快艇上每一個(gè)人的身上。好爽！好刺激！我超喜歡這種感覺(jué)。特別是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，快艇幾乎是側(cè)面貼著海的，我似乎躺在了海平面上。我高興的、忘形的大聲高喊?？蓩寢寘s在一旁因?yàn)榭焱У募彼傩捏@膽戰(zhàn)?；氐缴碁┥希€一直不停的說(shuō)：”以后再也不坐快艇了”。笑得我和妹妹直不起腰來(lái)。

夕陽(yáng)西下，我們?cè)摲祷亓?，看著這美麗的大海以及金色的沙灘，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。所以只好在心里對(duì)它說(shuō)：“再見了，威海國(guó)際海水浴場(chǎng)，以后有機(jī)會(huì)，我們還會(huì)來(lái)的”。

美好小學(xué)作文 篇11

丁零零……一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了。原來(lái)我還是那個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。好開心啊，從今天開始，真的要努力學(xué)習(xí)了。

好的，好的。她咂了咂嘴巴，我就在這看。

每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂(lè)的回憶。

如果你走不過(guò)小學(xué)，初中，高中，大學(xué)你長(zhǎng)大就沒(méi)文化，沒(méi)文化你就好不了，所以好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。

如果世界上有一種東西能夠讓我們回到過(guò)去，即使付出一切，我也希望得到，人們總是不愿打破美好的回憶，如白云般純潔，在天空中無(wú)慮的飛舞，不被打擾，可云的眼淚又有誰(shuí)能理解，在那個(gè)季節(jié)，凝結(jié)成冰，紛紛落下，無(wú)人問(wèn)津。

今天下了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。雪花慢慢地從天空中飄落下來(lái)，給小樹披上了雪白的銀裝，給大地鋪上了美麗的雪毯，給屋頂蓋上了一層漂亮的銀瓦......到處一片潔白，真美呀！

美好小學(xué)作文 篇12

學(xué)生時(shí)代的列車在慢慢前行，它承載著我兒童時(shí)代的夢(mèng)幻，少年時(shí)代的理想，奏成了我少年時(shí)代的多彩的樂(lè)章……

我?guī)е活w純真的童心，走進(jìn)這充滿書香味的地方―學(xué)校，對(duì)這里一切的一切都充滿了好奇。

聽爸爸講，這里是文明的搖籃，是祖國(guó)最輝煌的一角，它是一個(gè)擁有神圣的稱號(hào)、奏響優(yōu)美旋律的地方。聽媽媽講，這里有世界上最美麗的一片陽(yáng)光，有世界上最燦爛一片紅霞，它能哺育嬌嫩的幼苗，它能告訴你蒼穹的寬廣，海洋的壯闊。

從那時(shí)起，我愛上了這個(gè)文明的搖籃，愛上了這個(gè)神圣的地方。

轉(zhuǎn)眼間，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員。聽爸爸講，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，祖國(guó)把最有希望的一角系在我們胸前，讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，我們是中華民族的兒女，是明天初升的太陽(yáng)。聽媽媽講，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗最溫暖的一角。少先隊(duì)員手拉手筑成了祖國(guó)明天的鋼鐵長(zhǎng)城，他們堅(jiān)定的腳步給了你我不斷的信心和力量。

站在小學(xué)的邊緣，馬上就要踏入初中的起點(diǎn)。生活變得繁忙而緊張，家長(zhǎng)們望子成龍期盼的眼神，老師們堆積如山的習(xí)題試卷，盡管如此，我們還是要記?。骸案?jìng)爭(zhēng)誠(chéng)可貴，友誼價(jià)更高”，唉！可能這就是所謂的“少年愁”吧！

列車還在繼續(xù)前行，我相信，每一站都會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代最美好的回憶……

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美好小學(xué)作文 篇1

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的.時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在多年的學(xué)校生活中，有許許多多的事讓我難以忘懷，在校園生活有種喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。

“丁零零”，一個(gè)鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰，把鬧鐘關(guān)掉，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，我起床了。我趕緊穿好衣服，吃完早飯，就急急忙忙地上學(xué)去了。

走到十字路口，我正好看見那是綠燈，我急忙走過(guò)去，結(jié)果當(dāng)走到那兒時(shí)，那綠燈就變成了紅燈。我心想：要是早一分鐘就好了。大約過(guò)了一分鐘，綠燈亮了。我走啊走，已經(jīng)走到學(xué)校對(duì)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來(lái)往的車子在行駛，我只好等著車子沒(méi)有了再過(guò)去。這時(shí)，我看見學(xué)校的門不知不覺(jué)地關(guān)了，學(xué)校門口還有幾位站崗?fù)瑢W(xué)在看著有沒(méi)有人遲到。我心想：這下糟了，晚一分鐘不如早一分鐘，那該多悲傷啊！可又一想：我可以趁他們不注意穿過(guò)去。于是，門開了，我迅速進(jìn)來(lái)，想別讓他們看見，可還是被攔住了，我只好被班級(jí)扣了0.5分。我暗自后悔，忐忑不安。

走到教室門口我更慌張了。是進(jìn)還是退？我猶豫不決。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤就是向自己的弱點(diǎn)，退讓；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我依然抬腳跨進(jìn)教室。

教室里，同學(xué)們正全神貫注地聽老師講課。“報(bào)告！”我剛喊出口，全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到臉上發(fā)燙。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢問(wèn)我：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我說(shuō)出了理由，頭更低了。于是老師叫我坐下，誠(chéng)懇地說(shuō)：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的。

親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來(lái)，我暗暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨決心認(rèn)真地記下這寶貴的幾分鐘學(xué)到的知識(shí)。

這件事讓我難忘，為我的校園生活激起一層漣漪，校園生活的喜怒哀樂(lè)是五彩繽紛的，校園的一個(gè)個(gè)故事讓我流連忘返。

美好小學(xué)作文 篇2

生活中有許多美好的事物，哪怕只是小小的一件事。

一個(gè)星期六的晚上，我去美術(shù)班上課。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè)的人聲、汽車聲以及影碟店里的音響聲中，我聽到一種特別不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞而凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見路邊的地上坐著一位五十多歲的男子，雙目緊閉，正在拉二胡名曲《二泉映月》。他面前有一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面有一些零散的錢幣。??！是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。

橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢。二胡的聲音不斷地嗚咽著--------這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著他媽媽來(lái)到盲人面前，靜靜地聽完了他拉的一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽，給他一點(diǎn)錢吧！”只見小男孩的媽媽狠狠地瞪了孩子一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看見盲人的臉上微微地有了變化，那是一種委屈、苦楚和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這個(gè)了?！边@時(shí)，盲人抬起頭，

征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人的眼中看見了感激的目光。

天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響了起來(lái)。唯一增多的是一顆美好的心靈。

美好小學(xué)作文 篇3

融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊(cè)，翻開薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。

主席臺(tái)是我們的小天地，每當(dāng)我們放學(xué)后，就會(huì)背著書包，趕往我們的小天地。天總是那么藍(lán)，猶如閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石鋪滿的大網(wǎng)，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動(dòng)聽，飄進(jìn)我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個(gè)角落。

來(lái)到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái)，不知是跑得太快，或是心中快樂(lè)興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來(lái)，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽(yáng)般燦爛。

我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái)，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來(lái)，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語(yǔ)了幾句，她松開了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力反抗，小景認(rèn)命般走在前頭。

放開小軒和小景后游戲結(jié)束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過(guò)火辣辣的臉頰，滲入衣領(lǐng)，留下一道深藍(lán)色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個(gè)圈，依依惜別，走向各自回家的路，

難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的足跡。

美好小學(xué)作文 篇4

如果你問(wèn)我，我心中的美好家園是什么樣的？我會(huì)回答三天三夜的。

我美麗的家園里有迷人的四季！桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天桃紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但是喜歡的是家園里的春色。

早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿在美麗的家園里。小鳥在歡樂(lè)地歌唱，四周的樹木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和照的的春風(fēng)，輕輕的撫摸著我的面龐，也吹拂著垂柳的新衣。

中午，太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的家園里，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。小草像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開嫩嫩的.小葉，為我們這美麗的家園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。

傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，美麗的家園鍍上了一層金色。忽然幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞待放的蓓蕾，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

??！我們的家園多么美麗呀！這就是我心中的家園。

美好小學(xué)作文 篇5

生命猶如一朵鮮花，在陽(yáng)光下，開得多么燦爛，無(wú)論春夏秋冬，只要有陽(yáng)光溫暖地照著，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì)被大落，留下的是一條莖。如可見，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。

在這個(gè)世界，每天都會(huì)有人喪失生命。看見電視里新聞報(bào)道講的一件件事故，一次次災(zāi)難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛護(hù)自己的生命，從中感到生命的美好。

我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來(lái)到這個(gè)世界。其他生命也不例外。

那一天，我在家里的后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周圍。沒(méi)過(guò)幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒(méi)有泥土，又沒(méi)有水分，它能生長(zhǎng)嗎？可是，每當(dāng)太陽(yáng)照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒(méi)有放棄生的希望，而是努力的生長(zhǎng)，盼望著長(zhǎng)大的那天。已經(jīng)好多天沒(méi)下雨天，幼苗肯定活不久。但也現(xiàn)在已成小蔓藤。

一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因?yàn)楸惶?yáng)曬得焉了，我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來(lái)它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來(lái)。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了，我真替它高興。

一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(zhǎng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。

美好小學(xué)作文 篇6

夏天，是我喜歡的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里可以游泳、吃冰淇淋、打水仗?？茨窍奶斓挠辏奶斓暮苫ǎ@些都是多么美好呀！我要用筆把這些好好記錄下來(lái)。

游泳，是夏天小朋友們很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橄奶旌軣幔斡究梢韵?、減熱，所以游泳池里一大清早的人就不少，而到了下午的時(shí)候人就很多很多了。有一次，我和爸爸去游泳館游泳，因?yàn)橐婚_始我不會(huì)游，所以爸爸就特別耐心地扶著我，手把手教我動(dòng)作。通過(guò)游泳，讓我知道了要學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，就要克服困難，戰(zhàn)勝自我。游泳讓我和爸爸的關(guān)系走得更近了！

夏天有一道獨(dú)特的風(fēng)景，那就是夏天的雨。夏天的雨很特別，分為兩種：一種是雷陣雨，一種是太陽(yáng)雨。雷陣雨來(lái)的時(shí)候，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)，烏云密布，狂風(fēng)大作，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從空中掉落下來(lái)。但是雨來(lái)得快去得也快，我們還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，它已悄悄離去。而陽(yáng)光雨卻不相同，天空中又出太陽(yáng)又下雨，給人們帶來(lái)炎炎夏日的感覺(jué)。夏天的雨想來(lái)就來(lái)想走就走，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子。

夏天還有一道美麗的風(fēng)景，那就是夏天盛開的荷花。池塘里邊一大片的荷花，粉紅色的花瓣，格外惹人注目。隨風(fēng)飄來(lái)一陣陣清香，沁人心脾。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！闭媸且环利惖娘L(fēng)景畫。

我喜歡美好的夏天，因?yàn)樗鼰崆?、奔放、可愛！夏天真讓人回味無(wú)窮啊。

美好小學(xué)作文 篇7

回憶是美好的吧，為什么當(dāng)我想起你時(shí)，心有這么一點(diǎn)的抽動(dòng)？

我們?cè)?jīng)的好，是我心里的小床，每當(dāng)我累了、煩了，可以躺在這回憶的小床，安撫現(xiàn)在無(wú)助的我，或許，是因?yàn)樾〈蔡篮昧税?，帶給人的痛，是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷。

也許，本來(lái)不因該有所交集的平行線，意外的有了第一個(gè)交點(diǎn)，那個(gè)該死的交點(diǎn)還長(zhǎng)達(dá)一年半的時(shí)間，還小的我，以為終于找到知己了，傻傻的付出，換來(lái)了一句句冰冷的回應(yīng)，我不懂，或許我永遠(yuǎn)也不可能懂，因?yàn)槟闶冀K不愿卸下你的盔甲，就算我傷心難過(guò)我從不知你的感受，最后，你在我們之間畫上了一條“朋友”的節(jié)界。每當(dāng)我試著去跨越它時(shí)，回憶的小床總會(huì)輕聲提醒我：“就讓那個(gè)錯(cuò)誤過(guò)去吧，變回原來(lái)的平行線吧，因?yàn)?，那個(gè)錯(cuò)誤曾經(jīng)是美好的，他會(huì)一直停留在你心中最美好的位置。”

凡事都不是這樣嗎？或許是上天惡意的安排，我們應(yīng)該要慶幸，如果沒(méi)有這場(chǎng)accident，我會(huì)有那回憶的小床嗎？或許傷是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的，但別忘了有最美好的回憶綜合它。

美好小學(xué)作文 篇8

清晨，小鳥在枝頭上歡快地叫著，我迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)美麗的校園———全南三小。

來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是一塊巨大的彩色電子屏幕，里面播放著許多重要的通知和有趣的活動(dòng)。 稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門正對(duì)著一塊醒目的標(biāo)志牌，上面寫著“快樂(lè)學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。標(biāo)志牌下面有兩個(gè)小學(xué)生背靠著坐在那里正津津有味地讀書，她們是那么得認(rèn)真！

繞過(guò)標(biāo)志牌，后面是個(gè)大大的足球場(chǎng)。里面有綠油油的草地，每天放學(xué)后，足球運(yùn)動(dòng)員們都在這里辛苦訓(xùn)練。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，有說(shuō)有笑，都在為運(yùn)動(dòng)員們助威吶喊。足球場(chǎng)的四周是一個(gè)環(huán)形跑道，跑一圈是四百米，同學(xué)們下課后都喜歡在這里跑步，鍛煉身體，它也是我經(jīng)常和同學(xué)們比賽較量的地方。

足球場(chǎng)前面是莊嚴(yán)的旗臺(tái)。旗臺(tái)上立著一根高高的旗桿，旗桿上有一面紅紅的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。周一，同學(xué)們穿著干凈的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

旗臺(tái)前面是教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，每一層都有教室和老師辦公室，這里干凈又安靜。每天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室里晨讀，瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每個(gè)角落。一層的右邊，有一個(gè)快樂(lè)讀書吧，它非常小，但很干凈，書架上擺滿了各種各樣的書籍，讓同學(xué)們愛不釋手。放學(xué)后，同學(xué)們有的在這里認(rèn)真地看書，有的在寫作業(yè)，井然有序。教學(xué)樓前面有一排桂花樹，一到秋天，樹上開滿了金黃金黃的桂花，香漂四溢！這成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

教學(xué)樓旁邊有四個(gè)小花壇。每個(gè)花壇里都種滿了各種各樣的小花。有的還是含苞待放的花苞，有的才展開兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)在枝葉間綻放。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，漂亮極了！招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽的歌，快樂(lè)極了！蜜蜂呢？你瞧！正忙著采蜜呢！它時(shí)而扇動(dòng)著漂亮的翅膀辛勤地工作，時(shí)而側(cè)耳傾聽同學(xué)們的讀書聲……

教學(xué)樓往前走就能看見一棵大榕樹。它見證了三小的成長(zhǎng)歷程，榕樹上長(zhǎng)著茂密的枝葉，就像一把巨大的綠絨大傘。一到夏天，同學(xué)們都喜歡到樹底下乘涼，做游戲……鳥兒們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好呀！”樹底下那嫩綠的小草也隨著微風(fēng)顫動(dòng)，發(fā)出歡快的笑聲。

這就是充滿活力、充滿希望、充滿歡笑的學(xué)校，你們覺(jué)得它美嗎！

美好小學(xué)作文 篇9

窗外，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴……教室里，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，而面前的試卷，讓我的內(nèi)心如外面的天氣，翻江倒海，漸漸又碎成了兩半。

走在放學(xué)回家的路上，我打著黑色的雨傘。雨仿佛充滿挑釁地在我的身上滴答滴答，路邊的行人好像都在注視著我。我覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得丟下雨傘，一路狂奔回家。我一步一回頭地走著，皮鞋發(fā)出古怪的聲音，好像在為我的悲慘演奏一首猙獰的交響曲，小鳥站在大樹上嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我。我低著頭，想到媽媽的喋喋不休和爸爸的怒發(fā)沖冠，我的內(nèi)心不由自主地恐懼起來(lái)。

我拖著沉重的腳步，硬著頭皮回到了家，心驚膽戰(zhàn)地走近了爸爸休息的臥室。爸爸聽到我的腳步聲，頭也不回地問(wèn)：“這回考得怎么樣呀？”我用蚊子般大小的聲音回答道：“八十多分！”爆竹脾氣的爸爸頓時(shí)怒火中燒，斥責(zé)聲迎面而來(lái)：“什么？你還有臉回來(lái)，給我出去！”我淚流滿面，一言不發(fā)地走到沙發(fā)前坐了下來(lái)，心中五味雜陳，各種滋味涌上心頭。

這時(shí)媽媽回來(lái)了。我的心中七上八下，巨浪一波未消又起一波，無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)只有面對(duì)，我如實(shí)向媽媽坦白了自己的成績(jī)。出乎意料，媽媽溫和地注視著我：“好孩子，繼續(xù)努力！下次肯定會(huì)更好！”瞬間，一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。媽媽的話仿佛是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路。

這美好的一句話，賜予了我無(wú)窮的力量，讓我不再彷徨，堅(jiān)定信心，勇往直前！

美好小學(xué)作文 篇10

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃六年的光陰一去不復(fù)返，我們已經(jīng)從稚嫩的兒童成長(zhǎng)為胸懷理想的少年。六年的小學(xué)生活是那么令人迷戀，讓人依依不舍。如今我們將要畢業(yè)離開母校，想起這些我不禁感慨萬(wàn)千。

我還清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手第一次邁進(jìn)校門時(shí)，這里的一切是那么的新奇，像一塊磁鐵深深地吸引住我。如今，我就要踏出這校門走向新的人生之路，心中百感交集。我再一次深情地望著熟悉的教室，感受到老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。美好的童年時(shí)光，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它上面踏過(guò)堅(jiān)定有力的步伐，灑過(guò)無(wú)數(shù)辛勤的汗水。還記得那次校運(yùn)會(huì)上，隨著“砰”的一聲槍響，女子四百米接力比賽開始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛奔。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高，跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們加油打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)毫無(wú)意外地取得了女子四百米賽跑第一名，為我們班增添了一枚金牌。大家的歡呼聲、鼓掌聲在校園里久久回蕩……

再看一眼這寬敞明亮的教室，在這里，老師教我們讀書寫字；在這里，老師帶我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們做人的道理，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想……

再看一眼座落在操場(chǎng)西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展身體，讓醉人的花香泌入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動(dòng)情地誦讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩在風(fēng)中；冬天，我們走在幽靜的小路上，天真地唱著歌謠，留下一串串童年的腳印……

如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。離別在即，此時(shí)此刻，往事一一涌上心頭，使我感到百般留戀。心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化為一句話：再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能忘懷的小學(xué)生活！

美好小學(xué)作文 篇11

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，看春花秋月，大雁南歸。眨眼間我已跨入中學(xué)大門。驀然回首，六個(gè)春秋的往事涌上心頭……還依稀記得六年前，我依偎著媽媽，懷著憧憬，步入小學(xué)校園，開始了愉快的小學(xué)之旅。如今，在漫步母校，總有一種在搖籃中溫馨的感覺(jué)。是啊，在這生活了六年！每當(dāng)看待那間教室，我總會(huì)想起，五年級(jí)時(shí)大家一起搞的一個(gè)惡作劇。話說(shuō)那天下午，數(shù)學(xué)月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，我們那素來(lái)就有“武大郎”美稱的數(shù)學(xué)老師，抱著一疊全是紅×的試卷，氣勢(shì)洶洶的向教室走來(lái)，他兇神惡煞，雙眉緊鎖，怒火中燒，帶著一股殺氣。走到教室門口，打開門，上面的一桶粉筆灰全部灑在了老師那光禿禿的頭上，他狼狽不堪，“哈哈哈哈……”同學(xué)們一陣大笑更是火上澆油，老是氣的鼻子都歪了！接下來(lái)……現(xiàn)如今，回憶起那節(jié)課，仍樂(lè)趣無(wú)窮！

七月的風(fēng)兒拂在愜意的臉上，八月的鳥兒帶走了金色的童年。還記得母校的墻上有這樣兩句話：“今天我為母校自豪，明天母校為我而自豪！第一個(gè)我已經(jīng)做到，現(xiàn)在，我正向著第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)！

小學(xué)六年在母校的熏陶下，我學(xué)到了”敢為人先“的道理。今天，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我要飛翔在中學(xué)的領(lǐng)域！”生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！“在新學(xué)期之際，我要以怒放的百合花心情，對(duì)自己說(shuō)一聲：”蘇兵山，新學(xué)期，新面貌，新生活，蘇兵山，你要有新成就！“

美好小學(xué)作文 篇12

我的學(xué)校是寶應(yīng)縣泰山小學(xué)，那兒的風(fēng)光別有一番趣味。我深深熱愛著自己的校園。

走進(jìn)學(xué)校，便可看見一座座雄偉壯麗的教學(xué)樓，它們高低起伏，從側(cè)面看像是起伏的海浪，我們每一個(gè)同學(xué)，就如同一艘艘求知的輪船，遨游在知識(shí)的海洋中。站在教學(xué)樓頂層向下放眼望去，頓時(shí)給人一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，一排排不知名的大樹像軍人一樣挺拔，傲立在校園四周，守衛(wèi)著這方美麗的學(xué)校。

在幾棟教學(xué)樓之間，有一小片空地，那兒的空間雖小，卻是我們課間活動(dòng)的樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥兒，一個(gè)個(gè)朝這片空地“飛奔”過(guò)去。同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、有的隨意奔跑打鬧……歡聲笑語(yǔ)聲不時(shí)回響在這里。

向?qū)W校深處走去，就到了寬闊的操場(chǎng)。這兒是我們上體育課及學(xué)校舉行一些大型活動(dòng)的地方。操場(chǎng)四周是一圈橡膠跑道，站在操場(chǎng)中央，仰望天空，給人一種豁然開朗的感覺(jué)。操場(chǎng)一隅處，簇?fù)碇恍┲褡樱{(lán)天下的竹子高大挺拔、青翠欲滴、直入云霄?？吹酱司?，讓我想起鄭板橋爺爺?shù)囊皇浊Ч琶洌阂Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。青竹頑強(qiáng)的精神，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

我們校園一年四季景色各不相同。春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，勤勞的小蜜蜂忙碌不停，它們辛勤的勞動(dòng)像及了我們親愛的老師；夏天，同學(xué)們脫去沉重的外衣，操場(chǎng)更熱鬧了，同學(xué)們來(lái)回追逐，大汗淋漓，笑聲陣陣；秋天的校園更加有趣，各種顏色和形狀的葉子給我們提供了大顯身手的機(jī)會(huì)，我們會(huì)把葉子收集起來(lái)，做成各種精美貼畫作品；冬天是一年四季最美的季節(jié)，我最喜歡下雪，白雪皚皚，好一片美景，整個(gè)校園好像進(jìn)入了童話世界。

這就是我深愛的校園——寶應(yīng)縣泰山小學(xué)。

「必備」作文將美好寫進(jìn)生活700字(模板12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“作文美好生活”，歡迎閱讀。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫，寫一篇作文你知道順序有那些嗎？以下內(nèi)容“作文將美好寫進(jìn)生活”是由編輯給您提供的，希望您閱讀后有所收獲！

作文將美好寫進(jìn)生活【篇1】

閱讀閱讀，顧名思義，就是閱覽誦讀。閱覽可以讓你獲得知識(shí)，誦讀可以讓你更加理解書中的內(nèi)容。閱讀，本身就是一體的，而我，也離不開它。

書籍真是一位博學(xué)多才的老人，他記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著人類對(duì)生活那形態(tài)各異的感悟，記錄著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。這位老人，白發(fā)蒼蒼，身上散發(fā)出大自然的氣息，每當(dāng)他傳授我們知識(shí)時(shí)，總有悅耳的沙沙聲隨之而來(lái)。無(wú)論那個(gè)人多么憤怒，多么悲傷，在這里總能平靜下來(lái)。

剛開始，我只是大略地瀏覽，并不細(xì)看，心中總是想著，一會(huì)兒玩什么，常常心不在焉。直到有一次，我閑來(lái)無(wú)事，忽然瞟見沙發(fā)邊上有一本書。當(dāng)時(shí)的我就想：反正也沒(méi)事，看一看是什么吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書中那精彩的內(nèi)容著實(shí)吸引著我深深地陷了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就感到十分懊悔，要是早點(diǎn)知道讀書這么美好，該多好??！

這時(shí)，我突然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)的話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是呀！書中那黃金屋就是書籍本身，他那個(gè)黃金屋里裝滿了知識(shí)。知識(shí)和財(cái)富如果只能二選其一，那人們一定會(huì)選擇知識(shí)而放棄財(cái)富。因?yàn)樨?cái)富固然重要，但知識(shí)造就命運(yùn)！只有擁有了知識(shí)生活才會(huì)更美好！

現(xiàn)在開始，讓我們一起閱讀，一起學(xué)習(xí)，一起掌握知識(shí)。這樣，你才能掌握你的命運(yùn)。大家從現(xiàn)在開始一起閱讀吧！

作文將美好寫進(jìn)生活【篇2】

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍x多了，天然知識(shí)就變得多了，寫作文時(shí)也可以運(yùn)用書上的好詞好句了。閱讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的糊口變得更加夸姣。

當(dāng)我小的時(shí)候，總覺(jué)得讀書是一件不夸姣的事兒。每當(dāng)我興致勃勃地看電視時(shí)，媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了，“你關(guān)我電視干嘛？”“小孩子看電視不好。”“我功課全都寫好了?！薄澳悄憧磿?！”以前我總和媽媽為書這樣吵著。

等我長(zhǎng)大后，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店里買書看，假如你不信可以來(lái)我家瞧瞧，整個(gè)書架都被書擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。最近老師讓我們看必讀書目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急，由于《三國(guó)演義》那厚厚的一本書不僅難以理解，而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜，十分難以讀懂?？墒俏也灰粯恿?，我讀《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了，書中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清晰楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間，用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí)，我總能正確無(wú)誤地說(shuō)出準(zhǔn)確謎底，老師也十分驚訝！以后老師推薦我參加閱讀比賽，我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

閱讀可以讓人布滿知識(shí)，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛閱讀。

作文將美好寫進(jìn)生活【篇3】

古人曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。由于我從小就喜歡看書，其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)做抗?fàn)帲弧妒澜缥唇庵i》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書就是《三國(guó)演義》。

有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我絕不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天，終于到貨了。我興奮得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的面前，讓我愛不釋手。晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧?！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書看完，你們?nèi)グ??！钡人麄兌甲吡?，我回到房間，坐下來(lái)，打開書，便一頭扎進(jìn)里面。

我在看書的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡中斷感到著急。過(guò)了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書蟲呀！”

確實(shí)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我糊口中必不可少的一部門了，我為古人博大精深的聰明感到無(wú)比崇拜。我愛閱讀，閱讀讓糊口更夸姣！

作文將美好寫進(jìn)生活【篇4】

“有皺紋的地方只表示微笑曾在那兒呆過(guò)?！边@是馬克吐溫說(shuō)的一句話，樂(lè)觀的媽媽一直用這句話做她的個(gè)性簽名。

記得一次參加繪畫比賽，路上一直堵車，太陽(yáng)火辣辣的毒照著大地，好像一個(gè)大火爐，分分鐘就可以把每一個(gè)人烤焦。我的臉上不停的流著汗，都快著急的瘋掉了，我居然遲到了十五分鐘！對(duì)于動(dòng)作有些慢騰騰的我，這十五分鐘可真是異常寶貴。

我來(lái)到考場(chǎng)后，迅速地將我的情緒整理好，腦海便勾勒出本次大賽我要畫的作品。我很快就進(jìn)入狀態(tài)，兩手并用，為了節(jié)省時(shí)間，我故意把人和物畫的特別大，減少大面積的涂色時(shí)間。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼間“還有三十分鐘，同學(xué)們抓緊時(shí)間啦！”主持人的聲音突然響起，我看著還有一半沒(méi)有染色的畫卷，不由得打了一個(gè)激靈，焦急地想：怎么辦呀怎么辦，比賽快結(jié)束了，我能畫完嗎？一粒粒汗珠又不知從何時(shí)，在我的額頭上準(zhǔn)備起跑，我的后背被冷汗浸濕了一大片。

正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了媽媽對(duì)我滿臉信任和鼓勵(lì)的微笑。那真是我見過(guò)最美的笑了，兩眼微微彎著，嘴角不停的往上翹，兩個(gè)小酒窩都能養(yǎng)魚了。那明媚燦爛的微笑，給予了我無(wú)數(shù)的能量，是這個(gè)母親對(duì)我鼓勵(lì)的微笑，使我成功地完成了作品。

微笑是生活中不可或缺的必需品。它可以瞬間撫平我不安和焦躁的心；讓我忘記煩惱，變得有生氣起來(lái)。

微笑讓生活更美好！

作文將美好寫進(jìn)生活【篇5】

書是我們?nèi)祟惖呐笥?，假如沒(méi)有它，就像鳥兒沒(méi)有翅膀不能自由飛翔。所以孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書便不能糊口？”就是這個(gè)道理。

空閑時(shí)，我最愛看書了。每當(dāng)一翻開書，整個(gè)大腦都在的海洋里了。在書海里慢慢領(lǐng)略書的奧秘，和蘇軾一起陶醉在望湖樓；和大畫家齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng)；和李白一起送行汪倫……各種各樣的書籍讓我愛不釋手有時(shí)候入迷了，就會(huì)廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。固然讀書情誼身心，但是可不是白讀的——書中的好詞好句好段都要運(yùn)用，這才叫讀書。否則要變成“假讀書”了！寫作時(shí)都派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書氣自華！

記得有一次，一向數(shù)學(xué)好的我，竟然破天荒考了89分！我很失望，由于差一分就爬上來(lái)了?？上允堑粝聛?lái)了。一分可以上好幾名呀！回到家，隨手拿起一本書，沒(méi)精打采地看著。誰(shuí)知，一看便癡迷了，如同背書團(tuán)團(tuán)圍繞著，和書作伴，打開心靈的鑰匙。書像一位錦繡的天使，安慰、撫媚我的心靈，使我陶醉在其中。沒(méi)想到！書也有成為自我的氣力！我已經(jīng)將它作為我獨(dú)一的“良知”了。原來(lái)傷心和難題都是攔路虎，我們像武松一樣，將它打倒了，戰(zhàn)勝的卻是自己！閱讀使我快樂(lè)，它像一把鑰匙，叩開我們心靈的大門；它像一盞燈，照亮我們所有的道路……

人活在世上都得讀書，由于它不僅能開闊知識(shí)面，還能讓我們的糊口更夸姣。

作文將美好寫進(jìn)生活【篇6】

閱讀是夸姣的。

首先，一本書就是一個(gè)老師?？匆槐緯?，就是上一周的課。長(zhǎng)一點(diǎn)的書就是上兩個(gè)月的課。書大多是有名的作家寫成的，所以除了那些內(nèi)收留發(fā)黃的書，其他的書都有他自己的好處。

其次，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書，才能行數(shù)萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識(shí)。一次我閑著沒(méi)事兒拿起一本書，當(dāng)真地讀了起來(lái)，我看到了一種目生話的表達(dá)，覺(jué)得讀起來(lái)非常愜意，就把這句話改了一下，寫到了作文里。第二天，老師果然用好句專用線——浪線劃到了那一句話的下面，還評(píng)了六顆星。

讀書不僅能增強(qiáng)寫作能力，還可以從中學(xué)到知識(shí)，得到快樂(lè)。

有一段時(shí)間我有點(diǎn)陷溺電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，天天只能玩一次。有一天我忽然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì)兒書呢？于是我隨便抽出一本書看了起來(lái)，一個(gè)下戰(zhàn)書，我完全沉醉在書中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè)，不是由于電子游戲，而是那種情不自禁的快樂(lè)。那種快樂(lè)伴跟著知識(shí)的增長(zhǎng)，知識(shí)又會(huì)化作見識(shí)。

閱讀是快樂(lè)的，有益的，讀書讓糊口更夸姣。

作文將美好寫進(jìn)生活【篇7】

隨著時(shí)代的高速發(fā)展，歷史的長(zhǎng)河中落下了深淺不一的印記。多少前人的足跡漫過(guò)悠悠的歷史古道，多少先人的偉績(jī)?yōu)楫?dāng)下生活締造了基礎(chǔ)。司馬遷身殘志堅(jiān)，遭受宮刑的他并沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持在獄中堅(jiān)守自己，至死從一地完成《史記》。幽暗的環(huán)境，非人的折磨，魔去的不過(guò)是他的肉體發(fā)膚，抹不去的乃是他對(duì)歷史留下的寶貴貢獻(xiàn)，以及決心與意志。轉(zhuǎn)眼當(dāng)下，袁老已經(jīng)是九十歲的高齡，但他仍然不斷地為科學(xué)而不斷努力研究著。他研制出的“雜交水稻”、“鹽堿稻”解決了當(dāng)今世界所面臨的由人口所帶來(lái)的糧食危機(jī)。是當(dāng)之無(wú)愧的“雜交水稻之父”。

改革開放以來(lái)，空前繁榮的中國(guó)社會(huì)，開闊了人們的視野，人們不必再為吃穿住行等生活小事感到無(wú)力到達(dá)。音樂(lè)繪畫欣賞，欣賞更是豐富了人們的文化生活。我們不禁思考，當(dāng)今的美好生活是如何締造出來(lái)的呢？當(dāng)代的美好生活，是由古代文人墨客乃至當(dāng)今現(xiàn)代作家，思想家，革命家，共同努力奮斗出來(lái)的。巴金是我國(guó)新文學(xué)的奠基之一，也是蜚聲世界的文化名人。

他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》。為人類思想的里程碑上留下了卓越的一筆。“我們的生命必須開花，道德無(wú)私心就是人生之花”“我是一塊木材，我愿意讓自己化為灰燼，給人間添一點(diǎn)溫暖?！卑徒鸬囊环?，正是他一生的寫照。這段話特有的感染力和感召力，使人倍受震撼，力量倍增，引領(lǐng)人們前進(jìn)。由此產(chǎn)生的精神力量往往歷久不衰，激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活。精神上的激勵(lì)，更需要努力的奮斗與之配合。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷探索，開創(chuàng)著新時(shí)代的前進(jìn)道路。

20世紀(jì)60年代，“鐵人”王進(jìn)喜，鼓舞著新中國(guó)石油工人開發(fā)大慶油田，粉碎了國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力用“洋油”卡我們脖子的企圖。中國(guó)工人用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們美好生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加健康有益的活動(dòng)，基于前人所積累下的基礎(chǔ)，不斷的傳承和創(chuàng)新，貢獻(xiàn)出當(dāng)代青年所代表的蓬勃與朝氣，為締造美好生活而不斷奮斗！

作文將美好寫進(jìn)生活【篇8】

我們劃著小船，來(lái)到了西湖中央，青山碧水，波光粼粼。云朵潔白無(wú)瑕，如同晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在晶瑩剔透的藍(lán)綢子上。微風(fēng)扯著我的衣袖，拉著小船飛往山的那一邊。哇，小船還未靠岸，一陣沁人心脾的花香便撲鼻而來(lái)，岸上花團(tuán)錦簇，如一團(tuán)團(tuán)晚霞在花叢中嬉戲。太陽(yáng)躲在山的后邊，夕陽(yáng)鋪在湖面上，好似色彩斑斕的紅地毯，真是一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅啊!

夜幕降臨，五彩的霓虹燈照亮了街道，倒映在水中，使整座城市變得五彩繽紛。在皎潔的月光下，一座座高樓大廈聳立在湖邊，喧囂漸漸遠(yuǎn)去，寂靜的西湖正在與我揮手告別。賞景、拍照、游玩一樣不少，現(xiàn)在該回家了。

坐上地鐵，沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有擁堵，一會(huì)兒就到了小區(qū)門口，保安叔叔微笑著迎接我們的歸來(lái)。刷個(gè)臉，門便自動(dòng)打開了。小區(qū)里，熱鬧非凡。小朋友們?cè)缫验_始玩耍了。有的在玩蹺蹺板，重的一方穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，而輕的一方則努力把蹺蹺板往下摁，可是蹺蹺板卻紋絲不動(dòng);有的在玩搖搖車，前一搖后一晃的，咯咯直笑。幾個(gè)小朋友還給別人晃，自己累得滿頭大汗，別人也被晃得頭暈?zāi)垦?。而滑滑梯上，小朋友們上的上，下的下，一個(gè)個(gè)滋溜一下就滑下來(lái)了。小朋友們玩得興高采烈，大人們喜笑顏開。我也不由自主地加入了小朋友們的隊(duì)伍，在兒童樂(lè)園里嬉戲、玩耍，一陣陣歡笑聲在小區(qū)里回蕩。

夜幕下的草坪環(huán)抱著噴泉，綠樹環(huán)繞著鮮花，一切都是那么的美!這就是我們的快樂(lè)幸福生活，以后我們的城市會(huì)更加繁華，我們的生活會(huì)變得更加美好!

作文將美好寫進(jìn)生活【篇9】

小雅身材勻稱，外形優(yōu)美大方。她身高26.4厘米，直徑12厘米，體重只有3.4斤。她穿著一身紅衣裳，是由粗紋細(xì)網(wǎng)的防塵布做成的。小雅僅有2個(gè)按鈕，分別是頂部的暫停鍵和位于音箱下方的禁麥鍵，可謂是簡(jiǎn)單大方了。

小雅最大的特點(diǎn)就是：動(dòng)口不動(dòng)手，想聽啥都有。她覆蓋了財(cái)經(jīng)、新聞、小說(shuō)、汽車等328類6000萬(wàn)條海量有聲內(nèi)容。小雅是國(guó)內(nèi)首臺(tái)可以記憶收聽歷史續(xù)播、點(diǎn)播的智能設(shè)備。不管你聽到哪里，再次使用時(shí)，小雅都會(huì)記得。

不管是兩三歲的孩童，還是六七十歲的老人，小雅都是你們忠實(shí)的生活伴侶。當(dāng)大人工作繁忙，無(wú)法照顧孩子時(shí);當(dāng)空巢老人沒(méi)有陪伴時(shí);當(dāng)你無(wú)聊時(shí)小雅都會(huì)陪伴你，陪你聊天，播放歌曲、講故事給你聽、告訴你天氣、時(shí)間、教你學(xué)習(xí)

使用小雅非常簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)涌诓挥脛?dòng)手。比如你想聽龍的傳人這首歌，只要對(duì)著小雅說(shuō)：小雅、小雅，我想聽龍的傳人這首歌。她馬上回答：好的，為您播放龍的傳人。當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以跟小雅聊天：小雅、小雅，我很傷心。主人，請(qǐng)不要傷心哦，不然小雅也會(huì)傷心的。頓時(shí)讓人心里暖暖的。

偷偷告訴你們哦，我家的小雅可是個(gè)女孩子哦，每次問(wèn)她：小雅、小雅，你是男的還是女的?她都會(huì)調(diào)皮地回答：主人，我是長(zhǎng)發(fā)飄飄、裙角輕揚(yáng)的女生哦!這么可愛、擁有著超強(qiáng)功能的小雅AI音響，太值得擁有了。自從我擁有了她，我的生活就變得豐富多彩。

生活在新世紀(jì)的我們，應(yīng)該多留心生活、經(jīng)常思考問(wèn)題、不斷探索世界，提高我們的生活質(zhì)量，讓我們的明天更美好!

作文將美好寫進(jìn)生活【篇10】

當(dāng)你覺(jué)得糊口枯燥時(shí)，你需要的是一篇童話；當(dāng)你郁悒時(shí)，你需要的是一卷詩(shī)集；當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你需要的是一本小說(shuō)；當(dāng)你傷心時(shí)，你需要的是一則笑話……閱讀，讓糊口更夸姣！

自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫出“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句后，“讀書萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo)；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神”的名篇后，閱讀，便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

依稀記得四年級(jí)的作文比賽，我由于閱讀量廣、佳句積累得多勇奪桂冠?？粗瑢W(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀，讓糊口更夸姣！

讀書，讓我與古今作家有了共識(shí)。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài)；我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境；我曾從“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感觸岳飛的壯志豪情……——閱讀，讓糊口更夸姣。

依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底。回到家，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái)，時(shí)間似流水，不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻，我猛然醒悟：既然商深經(jīng)由了愛情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起，我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢？于是，我又進(jìn)行了新一輪的溫習(xí)……

終于，我重新奪回了第一的寶座。看著那天的夕陽(yáng)，我不禁感嘆：“閱讀給我們啟示——閱讀，讓糊口更夸姣！”

作文將美好寫進(jìn)生活【篇11】

我們生活在不同的地方，然而，愛在我們身邊，陪伴著我們，牽引著我們，呵護(hù)著我們。愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂(lè)章;愛，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方;愛，是黑暗中的篝火，使人們看到希望。仰望星空，星星因?yàn)橛性铝恋膼郏l(fā)出璀璨的光芒;遠(yuǎn)眺大地，花兒因?yàn)橛刑?yáng)的愛，而抬起美麗的臉龐……愛讓我們彼此之間更親近，愛讓我們的生活更美好。

大家通常把愛理解為男女之間的愛情，其實(shí)，除了這種愛情，我們身邊還有許許多多的愛——母愛、師愛、父愛、友愛……

母愛是世界上每一個(gè)孩子一生中得到的最寶貴的東西，它勝過(guò)無(wú)數(shù)的金銀珠寶，是人精神的頂梁柱，它時(shí)常鼓舞你、鞭策你、教育你;師愛是一種尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程;父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的、博大精深的。他同母愛一樣偉大，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已;友愛是艘船，友愛是首歌，友愛是禾苗，友愛是幅畫，友愛帶給人的是無(wú)限的溫馨與關(guān)懷 ……

2008年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，在無(wú)情的災(zāi)難中，我們看到了許許多多的愛——

那一瞬間，地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒…… 他是被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”的好老師——譚千秋!

充滿朗朗讀書聲的校園里，我們也看到了許許多多的愛——

今年初冬的一天，小茜在下樓梯時(shí)不小心踩空了，滾下樓梯，扭傷了腳。是同學(xué)們，一個(gè)個(gè)輪流攙扶著把她送回了家。正當(dāng)小茜咬著牙倍受痛苦與孤獨(dú)折磨時(shí)，老師和同學(xué)們的一份份祝福與問(wèn)候隨著愛的河流向她涌來(lái)，淹沒(méi)了她所有的煩惱，激起了快樂(lè)的浪花。

愛，是一個(gè)多么美麗的詞啊!因?yàn)橛辛擞H人的愛，使我們幸福;因?yàn)橛辛伺笥训膼?，使我們快?lè);因?yàn)橛辛四吧说膼?，使我們脫離困境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓世界充滿愛吧!

作文將美好寫進(jìn)生活【篇12】

我們的身邊充滿了愛，愛是什么呢?愛是在冬日里給父母添上一件冬衣;愛是在需要時(shí)給朋友一雙有力的臂膀;愛是在生病時(shí)給家人更多的關(guān)心;愛是在困難時(shí)給鄰居一份幫助……愛存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛辛藧?，生活才變得更加美好?/p>

愛是人與人之間的關(guān)懷。有一次，我回到家，正準(zhǔn)備開門，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀?正當(dāng)我著急的時(shí)候，鄰居“門衛(wèi)”爺爺開了門，看到我站在門口，就問(wèn)：“怎么了?沒(méi)帶鑰匙嗎?”我尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻笑了起來(lái)，抓起我的手就把我往他家拽：“沒(méi)事，先來(lái)我家寫作業(yè)，邊寫邊等你的爸爸媽媽?！钡搅怂遥€拿出飲料和水果招待我，我的心里暖暖的，剛才的著急早就煙銷云散了，直到媽媽下班回來(lái)，我才和爺爺?shù)乐x回家去了。愛拉近了人與人之間的距離，讓我在點(diǎn)滴中感受到愛的溫暖。

愛是謙卑與禮讓。公交車上、地鐵上，處處都充滿著溫馨。記得一次坐公交車，車上人特別多，連上下車都很困難，這時(shí)，上來(lái)了一位步履蹣跚的老奶奶，司機(jī)按下了文明讓座的廣播，車上的人們都自覺(jué)的盡量讓出一些空間給老人通過(guò)，這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)給她讓座，老奶奶連忙道謝，才晃晃悠悠的坐了下來(lái)，直等到老人坐穩(wěn)了，司機(jī)才發(fā)動(dòng)了車子，車上卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨，就這樣，公交車又恢復(fù)到了擁擠的常態(tài)。是愛讓人們相互禮讓，讓平凡的生活充滿了溫馨。

愛是懂得尊重生命幫助弱小。小區(qū)里的植物枝繁葉茂，花園里的花朵也是五彩繽紛，惹得不少孩子伸手去摘，這時(shí)，總會(huì)有和藹的奶奶或是叔叔阿姨阻止：“你看，這花開的這么漂亮，摘下來(lái)它會(huì)疼的……”就這樣，許多伸出去的小手又縮了回來(lái)，帶著笑聲跑開了。小區(qū)往往是流浪貓的天堂，雖然是流浪貓，但它們從不會(huì)傷人，時(shí)間久了，也成了小區(qū)的一部分，我曾經(jīng)好奇它們是怎么生存的，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每天都有一些阿姨和奶奶給它們食物，甚至照料它們。我曾在車庫(kù)和花園邊看到過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)善待動(dòng)物，珍愛生命，它們和我們生活在同一個(gè)地球上，讓我們與它們友好共存“。正因?yàn)橛袗郏哦米鹬孛恳粋€(gè)生命，不論動(dòng)物或是植物，它們也是我們生活中的一部分。

愛，無(wú)處不在，因?yàn)橛袗?，讓生活更加美?

植樹二年級(jí)小學(xué)作文必備12篇

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。好的作文一定要日積月累。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？以下是小編精心收集整理的植樹二年級(jí)小學(xué)作文必備12篇,帶給大家。不妨參考一下。希望你喜歡！

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

同學(xué)們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在老師的帶領(lǐng)下，拿著澆水的工具來(lái)到未名湖畔為剛種上的小樹進(jìn)行澆水活動(dòng)呢!

我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細(xì)葉告訴我們，二月的春風(fēng)就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個(gè)害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠(yuǎn)方，給人一種曲徑通幽處的感覺(jué)。

再看看植樹的地點(diǎn)，工人叔叔們?cè)缫寻汛蠹s五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學(xué)們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務(wù)。

我們這組女生的任務(wù)就是負(fù)責(zé)接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時(shí)我聽見身后有人在叫我，回過(guò)頭去一看，原來(lái)是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說(shuō)：我們?nèi)艘黄鸱止ず献靼?王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣?

我高興地說(shuō)：好啊!

于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過(guò)水又走向另一棵桂花樹。過(guò)了一會(huì)兒，我有些累了，這時(shí)，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說(shuō)：小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧!這時(shí)我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運(yùn)水，最后在我們的齊心協(xié)力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時(shí)同學(xué)們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學(xué)們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，還在仔細(xì)尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會(huì)使小樹沒(méi)法成活。

這真是一個(gè)愉快的植樹節(jié)。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

1、植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

2、水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。

3、多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)景區(qū)一草一木。

4、珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

5、若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。

6、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。

7、綠化環(huán)境，美化人生。

8、生命在于綠色，希望在于綠色。

9、植樹節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦！植樹節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)！植樹造林，綠化祖國(guó)！

10、愛我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

11、造林即造福，栽樹即栽富。眼前富，挑糞土；長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹。

12、前人栽樹，后人乘涼。

13、多一片綠葉，多一份溫馨。

14、要得聚寶盆，荒山變綠林。

15、保樹蓋荒山，不愁吃和穿。

16、山上沒(méi)有樹，莊稼保不住。

17、村有千棵楊，不用打柴郎。

18、大力植樹造林，禁止濫砍濫伐。

19、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，植樹造林正當(dāng)勁。

20、竹子無(wú)皮，四季能移。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

星期天，我和爸爸到郊外去種樹，我掄起鋤頭挖樹坑，剛挖了一尺來(lái)深，就看見一塊大石頭躺在坑中。我心想：真是倒霉透頂，一個(gè)樹坑沒(méi)挖好，就遇到了攔路虎。我用力搬石頭，可費(fèi)盡了九牛二虎之力，它卻依然紋絲不動(dòng)。我氣得咬牙切齒，用鋤頭朝它猛打了幾下，石頭終于裂開了一條縫，我像炸毀了敵人的碉堡一樣，激動(dòng)得心里砰砰直跳。我搬開石頭，繼續(xù)用力挖。一陣功夫過(guò)去了，一個(gè)又大又圓的樹坑挖好了。我吃力地舉起比我還高的樹苗放在坑里，把它扶正，并不斷向樹根上培土。等到把樹坑填滿了，又用腳把土踩平。最后盛上一盆清水，澆在樹盤上。水慢慢地，慢慢地滲了進(jìn)去，被樹苗吸收了。

我顯得筋疲力盡，手酸軟酸軟的，就像骨頭散了架一樣。你瞧，樹苗立在風(fēng)中，還不停的向我點(diǎn)頭微笑呢!我看著那嫩綠的樹苗，心里像灌了蜜糖一樣，樂(lè)滋滋的。

我默默地祝愿著：小樹苗哇，小樹苗!長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧!你是人們的“氧氣廠、天然空調(diào)、空氣凈化器、消聲器、水土保護(hù)神、生物的家”，愿你為我們的未來(lái)創(chuàng)造出優(yōu)美的環(huán)境。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

1、樹木，帶走了二氧化碳，帶來(lái)了氧氣；帶走了塵埃，帶來(lái)了干凈；帶走了噪聲，帶來(lái)了寧?kù)o。植樹節(jié)到了，多種樹，好處多。植樹節(jié)快樂(lè)！

2、樹木抓住散落的泥土，樹木凈化污染的氣流，樹木遮住火辣的烈日；3月12植樹節(jié)，多種樹木空氣好，多種樹木水土牢，多種樹木燥熱少，愿你多多來(lái)種樹，科學(xué)環(huán)保環(huán)境好。

3、3月12，植樹節(jié)，植樹忙，挖樹坑，搬土方，立樹苗，桿扶直，土培實(shí)，澆好水，一棵棵，連成行，眼含情，心歡暢，環(huán)境美，生活爽，大家樂(lè)，喜洋洋。

4、“植”樹要抓緊，“樹”人要有耐心，“節(jié)”約每一滴水，“快”樂(lè)獻(xiàn)愛心，“樂(lè)”在為后代造福，3月12植樹節(jié)，多種一棵水，節(jié)約一滴水，造福子孫。

5、把幸福植在他人心中，把幫助植在自己心中；把快樂(lè)種在別人心田，把為人種在自己心里，把祝福發(fā)送給朋友，把獻(xiàn)愛心留給自己。植樹節(jié)?？鞓?lè)幸福每一天。

6、3月12植樹節(jié)，多植樹多護(hù)林，美化生活凈化空氣，多關(guān)愛多呵護(hù)，綠色環(huán)保從我做起，植樹節(jié)短信祝福送你，祝你事業(yè)順利發(fā)大財(cái)，健康快樂(lè)魅力在。

7、3月12去種樹，植樹造林心情舒，種下一棵許愿樹，愿你輕輕松松不辛苦，種下一片快活林，祝你天天都開心，再種一棵幸運(yùn)草，好運(yùn)福運(yùn)身邊繞！

8、植樹節(jié)到了，種下一棵招財(cái)樹，祝你財(cái)源滾滾財(cái)廣進(jìn)；種下一棵常青樹，愿你四季平安永享福祿壽；恭祝植樹節(jié)快樂(lè)，好運(yùn)連連。

9、植樹節(jié)把一棵棵小樹種下，讓那一簇簇綠色代表我們的友誼，長(zhǎng)青；讓那一片片樹葉代表我的祝福，真誠(chéng)；讓那美麗的景色代表我們的未來(lái)，美好。植樹節(jié)，一起去植樹，種下美好的祝福，收獲美好的未來(lái)！

10、植樹節(jié)，種樹苗，美綠化，凈空氣，夏乘涼，保環(huán)境，隔噪音，擋風(fēng)雨，讓我們一塊來(lái)植樹吧，把我們的家園打扮的漂漂亮亮的。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字，會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字。

2、正確流利地朗讀課文，體會(huì)鄧爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。

3、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)記本課生字，初步了解植樹的'意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)鄧爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。

【用具準(zhǔn)備】

生字卡片和本課所用的多媒體課件。

【教學(xué)設(shè)想】

本文是一則短小的故事。重點(diǎn)是鄧爺爺植樹的經(jīng)過(guò)。朗讀本文，關(guān)鍵是體會(huì)鄧爺爺在植樹過(guò)程中表現(xiàn)出的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的精神，對(duì)他的優(yōu)秀品格有所感受。另外，從鄧爺爺?shù)男袆?dòng)中，領(lǐng)會(huì)植樹綠化的重要意義，可抓住“挑選”、“小心”、“揮鍬”等關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀。

【教學(xué)過(guò)程】

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

1、交流課文學(xué)習(xí)情況時(shí)，以“你讀懂了什么？還有什么不懂？”的問(wèn)題出現(xiàn)，體現(xiàn)了新課標(biāo)中的“把學(xué)生放在主體地位”的理念。實(shí)際上閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教師只有通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。提供學(xué)生機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)課文進(jìn)行二度創(chuàng)作。

2、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、把問(wèn)題留給學(xué)生是教學(xué)的一種手段。本教案中，“1985年的植樹節(jié)為什么是個(gè)令人難忘的日子”等問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生一直被刺激著、被吸引著，很投入地朗讀課文，在課文的朗讀中思考、尋找答案，從而體會(huì)到朗讀的樂(lè)趣。

在閱讀教學(xué)中，經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，無(wú)論課文描述的景色怎么迷人，敘述的事情怎么感人，可學(xué)生就是無(wú)動(dòng)于衷。其重要原因是學(xué)生角色模式的定勢(shì)，使得他們?cè)陂喿x課文中多把自己置于文外，語(yǔ)言內(nèi)容難以引起學(xué)生體驗(yàn)，語(yǔ)言情感難以激起學(xué)生共鳴。可見，要培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，必須以有效的方法讓學(xué)生變旁觀者為當(dāng)事者，變閱讀課文為經(jīng)歷生活，變感受人物情感為自我流露情感。從而，限度地縮小學(xué)生與課文、與文中人物之間的情感差、心理差，以促進(jìn)學(xué)生真心地閱讀，真切地體會(huì)，真情地感悟，真實(shí)地感受。課堂表演讓學(xué)生進(jìn)入課文描述的情境之中，通過(guò)角色的轉(zhuǎn)換，從而與文中的人物想在一起，以深刻地感受語(yǔ)言的蘊(yùn)涵，理解語(yǔ)言的意義。課堂表演，十分符合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律，是有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行全身心感受的有效手段。本案例抓住“移”字，通過(guò)表演，學(xué)生不僅領(lǐng)悟到“插”和“移”動(dòng)作不同，而且更深刻地到體會(huì)“移”字在表現(xiàn)人物品格方面的作用，也由淺入深地體味了文章用詞的精確巧妙。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節(jié)到來(lái)之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來(lái)去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是植樹節(jié)前一天清晨7點(diǎn)鐘，我就來(lái)到了建工大廈乘坐65路公交車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)西營(yíng)的下甘降村，徒步40分鐘到達(dá)我們植樹的目的'地——梯子山。

一百二十多人的隊(duì)伍開始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和小朋友們都被分到了植樹組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開始種樹了，男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對(duì)植樹的質(zhì)量非常講究，樹坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深，我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹上。

當(dāng)我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)BYE-BYE!我們的心里充滿了快樂(lè)，渡過(guò)了有意義的一天，希望來(lái)年我能看見滿山的郁郁蔥蔥，愿天下人都種一棵小樹苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣!地球的未來(lái)一定是綠色的。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)大自然，愛護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才和諧。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

3月12日是植樹節(jié)，明明，東東和麗麗，他們一起去公園植樹，明明拿著小樹苗，東東拿著鐵鍬，麗麗拿著水桶，他們一起走進(jìn)公園。

公園里的景色真美呀！天空中飄著白云一朵兩朵，像棉花糖一樣。他們聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，麗麗說(shuō)：小鳥嘰嘰喳喳的聲音就像一位小姑娘唱歌的聲音，好好聽啊。

東東找到了一片空地，看這里沒(méi)有什么樹，就說(shuō)：明明，麗麗，我找到了一片空地，也沒(méi)啥樹我們就在這里植樹吧，明明和麗麗走了過(guò)來(lái)，麗麗說(shuō)：這里陽(yáng)光充足很適合植樹呢，東東你真棒，于是三個(gè)小朋友開始植樹，東東挖了一個(gè)樹坑，明明小心翼翼地把樹苗放到坑里，明明扶著樹苗，東東拿著鐵鍬在填土，麗麗說(shuō)：我去河邊打點(diǎn)水，麗麗回來(lái)了她給樹苗澆了點(diǎn)水，小樹搖晃著，好像說(shuō)：謝謝你們。

三個(gè)小朋友開開心心地離開了公園。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

春天的早晨，小力拿著鐵鍬，小紅拎著鐵桶，小軍扛著樹苗，來(lái)到公園植樹。

今天的天氣真好呀！陽(yáng)光照在小草上，小草顯得更綠了;陽(yáng)光照在小軍的身上，他顯得更加興奮了。公園里的景色真美?。⌒』锇閭兛吹搅硕涠浒自?聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音;聞到了一陣陣香氣;感受春風(fēng)輕輕吹在身上的感覺(jué)，不由得感到一絲涼爽。

公園里的人可真多呀！有的在拍照，有的在放風(fēng)箏，還有的在草地上奔跑。小軍他們先找到了一塊空地，小力再拿著鐵鍬挖了一個(gè)坑，然后小軍在把樹苗插進(jìn)土坑里，他對(duì)小力說(shuō)：我來(lái)把樹扶住，你把坑填上土。于是，小力就把坑填上了土，小紅打了一桶水，用來(lái)給樹苗澆水。

一棵樹種好了，小力他們開開心心地回家了。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

今天我特別高興，因?yàn)榇箨?duì)輔導(dǎo)員要帶我們要去植樹。

早上八點(diǎn)，我們就出發(fā)了。一路上，兩邊翠綠的麥田，一眼望不到邊，金黃的油菜花隨風(fēng)起伏，小鳥歡快地叫著，我們迫不及待地來(lái)到萬(wàn)安小學(xué)，植樹活動(dòng)已經(jīng)正式開始了，我們就排著隊(duì)向山上前進(jìn)。

到了山坡上，我們爭(zhēng)先恐后地干起來(lái)，我們一起拿好自帶的工具開始挖坑。首先把上面的樹葉和野草鏟到一旁，再把土放到另一邊，樹坑挖好后我們就把樹苗放入坑內(nèi)，然后讓一個(gè)人扶著，又把水桶里的水澆到樹坑里，接著把剩余的土填入坑內(nèi)后，最后用力把土踩實(shí)，我們的樹就栽好了。

今天我不但學(xué)會(huì)了植樹, 還從課堂走進(jìn)田野，親近自然。下山時(shí)大家都興高采烈地說(shuō)：“植樹活動(dòng)多有意義啊!”植樹活動(dòng)成了我們記憶中美好的瞬間。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

今天，春暖花開、柳綠花紅，是植樹的好日子。小兔、小熊、小象來(lái)到一片寬敞的空地。小熊力氣大，拿起鐵鍬挖起了坑，滿頭大汗但是它咬緊牙關(guān)繼續(xù)挖。很快，坑挖好了。小兔把樹苗移到坑里，小心翼翼地把樹苗扶正。小熊拿起鐵鍬開始填土，它們配合默契，很快把樹種好了。

樹種好了，要澆水。小兔正準(zhǔn)備去打水，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘帶了水桶，著急地跟小熊說(shuō)：“我們沒(méi)帶水桶，怎么辦呢？”小兔想了想，對(duì)小熊說(shuō)：“我想到辦法了，我們可以叫小象幫忙呀！你看，小象的鼻子像不像灑水壺？”小熊看了連連點(diǎn)頭。對(duì)小象說(shuō)：“你幫我們給小樹澆點(diǎn)水好嗎？”小象爽快的答應(yīng)了。小象把鼻子伸進(jìn)旁邊的池塘里，吸了許許多多的水，舉起鼻子把所有的水輕輕地噴到小樹苗上。小樹苗喝足了水，露出了開心的笑容。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹搖搖擺擺跳起舞來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你們讓我來(lái)到這個(gè)地方安家，我會(huì)快快長(zhǎng)大的。”

看著自己的勞動(dòng)成果，小兔、小象、小熊高興地笑了。

植樹二年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

3月12日的早晨，陽(yáng)光明媚。小紅起床做完作業(yè)后，看了一下日歷，自言自語(yǔ)道：“哇！今天是植樹節(jié)??！我要去種樹?！闭f(shuō)著，小紅打電話約小曾和小剛一起去陽(yáng)光公園植樹。并且分好工，小剛帶上種樹用的鏟子，到那兒之后挖坑；小曾去他家不遠(yuǎn)的花鳥市場(chǎng)買樹苗；小紅自己帶上小水桶，種好樹后澆水。

三人來(lái)到了陽(yáng)光公園，他們挑了一塊兒大大的草地，然后選了一顆小樹苗。小剛花了很長(zhǎng)時(shí)間終于挖了一個(gè)大土坑，小曾小心翼翼的把樹苗插到土坑的正中間，跪在地上扶正小樹苗，小剛開始一點(diǎn)一點(diǎn)的把土填上。小紅拿起小水桶說(shuō)：“小剛、小曾，我去接一桶水給小樹苗澆，你們要在這里等我哦！”小曾和小剛點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒小紅回來(lái)了，把水倒在了剛種好的小樹苗根部。他們高興的齊聲說(shuō)道：“小樹苗終于栽好了！”小紅說(shuō)：“過(guò)幾年小樹苗就能長(zhǎng)得高聳入云了，到時(shí)候它就能給人們遮風(fēng)擋雨了！”三個(gè)人看著自己親手種的小樹苗，臉上都浮上了開心的笑容。

同學(xué)們，今天是植樹節(jié)，你今天植樹了嗎？

青春如此美好作文必備10篇

青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。那么描寫青春如此美麗的作文有哪些呢?下面是百分網(wǎng)小編給大家分享一些青春如此美麗作文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

青春如此美好作文 篇1

珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因?yàn)檫@時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄?，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著成年人多一點(diǎn)的童稚和調(diào)皮，有如此的性格優(yōu)勢(shì)，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對(duì)天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢啊！”

現(xiàn)如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見不鮮，足以見出同學(xué)們是多么輕視生命。

當(dāng)“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類的話在校園里傳開并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀出現(xiàn)了很大的問(wèn)題？

難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應(yīng)活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(zhǎng)。

“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切?！爆F(xiàn)在的我們卻還未體會(huì)到這些，待到體會(huì)到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì)回返。為了不致將來(lái)后悔，現(xiàn)在請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì)再擁有。

時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的'青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好！每個(gè)己皆會(huì)無(wú)一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒(méi)有非每一件事都非這么深入，也無(wú)遺忘之時(shí)。

敗了小孩兒先常常會(huì)回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。

所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(zhǎng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒(méi)有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運(yùn)到童年外的歡喜。假如出無(wú)那一正點(diǎn)一滴，念要?dú)w到童暮年，否便出這么輕易了。

青春如此美好作文 篇2

青春的美麗，就是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星的閃耀。光陰似水，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不曾擁有過(guò)青春，因?yàn)闆](méi)有人曾拋棄虛妄和幻想，青春的快樂(lè)，就是揮霍時(shí)光的神采飛揚(yáng)。

所以，我在乎青春。

有人說(shuō)，青春是清茶，須在斜陽(yáng)西照、微風(fēng)拂面時(shí)輕啜，那杯盞之間的一縷余香，才最令人回味。有人說(shuō)，青春是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷席塵土?xí)r隨風(fēng)暢飲，折射出閃耀著炙熱余光的甘醇才最有味道。而往往，喜清茶者，會(huì)在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆青春的殘酷無(wú)情；好烈酒者會(huì)在和風(fēng)煦日時(shí)感嘆青春的索然無(wú)味。

我既不愿做喜清茶者，也不愿為好烈酒者，所以，我要將我的青春點(diǎn)綴的五彩斑斕。

正在步入青春期的我我們，煩惱隨之而來(lái)。復(fù)雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞一摞的課本，我不想學(xué)，但不得不學(xué)。青春，有太多的無(wú)奈。

所以，我在乎青春。

青春的年齡沒(méi)有消沉，開始成熟的.生命夢(mèng)想繽紛。打開年輕的喉嚨，大聲的呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情童真，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來(lái)臨。

每一次，徘徊了，孤單了，才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次就算很受傷，也不閃淚光，要相信每個(gè)夢(mèng)都會(huì)得到祝福，沒(méi)克雷多會(huì)變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝，讓我們對(duì)天空大聲的呼喊：“icanfly！”

所以，我在乎青春。

每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它可以帶給你希望，也可以讓你飛過(guò)絕望。

青春如此美好作文 篇3

真，青春的特點(diǎn)；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。

一個(gè)晴朗的午后，捧一本書，握一杯茶，沐浴在陽(yáng)光中，實(shí)乃人生中愜意之事。過(guò)一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會(huì)，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無(wú)窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會(huì)在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要咬牙熬過(guò)這些難關(guān)，其甘甜又會(huì)讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來(lái)的青春滋味，才是最值得回味的。

青春似茶，苦與甜都需自己去體會(huì)。

大多數(shù)人都說(shuō)16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過(guò)成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個(gè)詞來(lái)形容13歲再合適不過(guò)了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過(guò)渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來(lái)。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的承諾，而不顧后果地繞著操場(chǎng)跑上個(gè)幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的.數(shù)學(xué)難題而各抒己見地爭(zhēng)論不休；13歲的我們，可以為了一個(gè)冒犯的動(dòng)作、一句不好聽的話而爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、不可開交；13歲的我們?？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對(duì)老師、家長(zhǎng)編一個(gè)自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們。總之，不管是13歲還是13歲，都會(huì)不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。

青春似花，一朵屬于自己、美麗動(dòng)人、令人終生難忘的花！

青春的真諦，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個(gè)人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)品讀出屬于你自己的青春。但無(wú)論結(jié)果是什么，我們都無(wú)法否認(rèn)一點(diǎn)：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。

讓我們一起聆聽青春的旋律，一起品讀青春吧！

青春如此美好作文 篇4

“那些痛記憶落在春泥土里，滋養(yǎng)了大地開出下一個(gè)花季；漂灑在空中淚滴，滴滴落在回憶里，讓我們?nèi)∶麨檎湎А薄?/p>

那是我見過(guò)最后一片夕陽(yáng)，周圍泛著黃暈，朦朧我記住了它；就是那個(gè)夜，我變成了吸血鬼，原因已經(jīng)模糊在記憶里了，只記得我瞳孔里充滿了嗜血?dú)埲?，棕色眼球被渲染成了紅色；隨后我便以一副不死青春，蒼白面孔，尖利牙齒，嗜血愛好來(lái)到屬于我新世界……

我開始厭惡了，白天我躺在鑲著十字架棺材里，夜里看見過(guò)往人群，我嗜血渴望涌上心頭，我失了理智，抓狂怒吼，終于有一次遏制了自己殺人企圖；或許，我是一個(gè)慈悲殺人者對(duì)于自己罪行，瘋狂迷戀；無(wú)奈，不想取人性命我躺回了那個(gè)黑暗巢穴，只有在里面，我才不會(huì)被鮮血美麗而吸引，只有在里面，我才不會(huì)為自己罪行而傷悲……

我孤獨(dú)，寂寞，卻擁有不死青春，我悲痛萬(wàn)分，卻流不出淚來(lái)，不知過(guò)了多久，我在這陰暗匣子里懊悔，如果我只是一個(gè)普通人，那該有多好?。?/p>

叮鈴鈴鈴，鬧鐘咆哮把我從夢(mèng)中喚醒，我慶幸，那只是一個(gè)可愛夢(mèng)，拿起鏡子，棕色瞳孔，紅潤(rùn)皮膚，噢，幸好我還是人……

我可不想讓自己青春鎖在那個(gè)棺材里。

想想以前我，或許正是像吸血鬼一樣浪費(fèi)青春，但那個(gè)半妖青春永遠(yuǎn)是黑暗，至少我世界有陽(yáng)光存在，想到這，我不免有一絲安慰。

是啊，現(xiàn)在伴隨我最重要就是青春了，如果它也逝去了，我寧愿活在黑暗里。

世界是美好，生活是燦爛，青春是自己，所以，就像母親呵護(hù)孩子一樣，我也要用同樣方式珍惜青春，再不讓青春像垃圾一般想扔就扔掉了。

又是一個(gè)花季，風(fēng)中還是可以感覺(jué)到淚滴，不過(guò)，那是感動(dòng)，是青春淚，讓我們懂得珍惜，懂得珍惜青春吧！

青春如此美好作文 篇5

如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春日子便是最精彩一幕；如果說(shuō)人生是一本書，那么擁有青春日子是最完美篇章；如果說(shuō)人生是一次從生到死特殊旅程，那么擁有青春日子便是我們看到最美風(fēng)景一程。

青春像一顆純潔無(wú)瑕水晶球，那么透明；青春又像一道七色彩虹，那么色彩絢麗；青春又像一個(gè)耀眼太陽(yáng)，那么光彩奪目。

青春是什么？

青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇主角。就像是習(xí)慣了同桌性格，相處得格外融洽；習(xí)慣了同桌特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里；習(xí)慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服。可畢業(yè)后，各奔東西，再?zèng)]有了聯(lián)系，也許這就是青春！明明舍不得，卻又要說(shuō)再見。

青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)偶像，也許是想起了昨晚電視劇劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春！這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)！青春是一首搖滾樂(lè)，那樣放肆自由，同時(shí)也是那樣振奮人心。青春少年總是奮不顧身追尋著自己夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì)相擁而泣，失敗時(shí)會(huì)大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春！

青春是什么，好像寫也寫不完，就像滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清。

在青春路上，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水；青春路上，有閨蜜間悄悄話；青春路上，有太多太多，就像美妙音符譜寫出了動(dòng)人青春樂(lè)章。

青春是握在手中沙，不知不覺(jué)已然離去；青春是閃過(guò)流星，雖美卻稍縱即逝；青春是幸福留下香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春我們要珍惜青春，把握青春，讓我們青春綻放出生命光芒。

青春如此美好作文 篇6

青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。

藍(lán)色的青春

青春是藍(lán)色的，猶如天空的藍(lán)。青春的我們積極向上，總是有無(wú)限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢(mèng)想的天空。

帶著夢(mèng)想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說(shuō)∶“我長(zhǎng)大后一定要成為科學(xué)家。像愛迪生發(fā)明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟制造飛機(jī)，帶著人們飛向慰藍(lán)的天空”；她說(shuō)：“我要成為比爾蓋茨，為世界創(chuàng)造更多的財(cái)富……”在課堂上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的夢(mèng)想，在同學(xué)們的眼里，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。

藍(lán)色的青春，我們會(huì)帶著芳華的萌動(dòng)，呆呆地向前沖。

紅色的青春

青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對(duì)爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負(fù)后，只會(huì)哭著喊爸爸媽媽。我們開始學(xué)會(huì)了在淚水中堅(jiān)強(qiáng)。

又是一次考試，結(jié)果和往常的一樣不如人意，但是，心里卻出奇的平靜。如湖面一般，微風(fēng)吹來(lái)，泛起陣陣漣漪，沒(méi)有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因?yàn)槲遗α恕Ｔ谧詈蟮囊淮慰荚囍?，分?jǐn)?shù)上來(lái)了。成績(jī)就像坐云霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感并沒(méi)有讓我感到異常的高興。因?yàn)椋抑?，失敗，才是最好?良藥。

紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風(fēng)景線。

黑色的青春

當(dāng)“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當(dāng)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的立志成為泡影；當(dāng)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福成為余音；當(dāng)牽手后，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……

5月12日2點(diǎn)28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場(chǎng)嬉戲，而這時(shí)四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體下與死神抗?fàn)幜?0余小時(shí)后終于獲救，被救護(hù)車送往醫(yī)院，而在天崩地裂的危難關(guān)頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來(lái)得墻壁，用生命換來(lái)孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒(méi)有了父母的陪伴，沒(méi)有在自己犯了錯(cuò)誤后聽到父母的批評(píng)。她的青春或許沒(méi)有了光彩，只剩下了黑暗。

黑色的青春，或許是苦澀的……

青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說(shuō)，青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章……

青春如此美好作文 篇7

歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的落淚，淚水過(guò)后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。

走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海；那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩(shī)情畫意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。

金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎？是結(jié)局嗎？落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……

婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去；這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎？這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。

忽憶起，之前讀過(guò)的田維的《花田半畝》和子尤的《誰(shuí)的青春有我狂》。那里面的每一句；每一段；每一篇；都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌！田維在寫《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫下了那五十萬(wàn)字的博客日志呢？這或許是因?yàn)樗裏釔凵?、熱愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧！

或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫一首屬于你自己的人生贊歌！

人無(wú)法抵擋青春的腳步，走過(guò)了，就沒(méi)有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月！

青春如此美好作文 篇8

夢(mèng)想與你同行，青春放飛夢(mèng)想。孩提時(shí)的夢(mèng)想是美好的，她伴隨著我度過(guò)了快樂(lè)的童年，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想是會(huì)變化的，她會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但唯一不變的，就是我的本心?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，才能得以圓夢(mèng)。任何夢(mèng)想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把夢(mèng)想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)！

敢問(wèn)什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)：“燃燒的青春一片光芒?！鼻啻簩?duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴無(wú)比的，然而擁有了青春這一筆強(qiáng)勁的資本，夢(mèng)想仿佛就在不遠(yuǎn)處。夢(mèng)想如火，點(diǎn)燃了青春；青春如風(fēng)，攜夢(mèng)想飛行；在青春這條充滿未知的路上，那些懷揣著夢(mèng)想的人，曾經(jīng)奔跑著，吶喊著，去趕、去追逐，用青春的力量和不懈的努力！

做為一名高中生，我也有自己的夢(mèng)想，我要用青春的勇氣與風(fēng)采，知識(shí)的品味與力量，去追逐自己的音樂(lè)夢(mèng)想，讓歡快的歌聲灑滿每一個(gè)角落。風(fēng)，從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；哨鴿，從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；夢(mèng)想，從云中穿過(guò)，留下了串串青春足跡！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，昨天的夢(mèng)想，就是今天的希望，今天的夢(mèng)想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的夢(mèng)想，相信你有改變的力量！放飛我們的夢(mèng)想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的夢(mèng)想，讓大海掀起巨浪！讓我們夢(mèng)想真正在行動(dòng)中啟航！

青春如此美好作文 篇9

青春就像一個(gè)風(fēng)鈴吹開了我們的心扉；青春就像一個(gè)彩笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想；青春像一個(gè)音符帶我們奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)我們應(yīng)該好好把握它、珍惜它。

年少的我們愛追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束自由的放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡動(dòng)聽的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時(shí)候應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，這是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)段。我們不應(yīng)該讓她隨風(fēng)飄走。青春是盛夏之旺季。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)光。這應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語(yǔ)應(yīng)該引起我們的注意！我們應(yīng)該把握現(xiàn)在。不要等到白發(fā)滿頭時(shí)再后悔當(dāng)初。就像未北歸大雁秋天時(shí)在天上的嚎叫一般

青春的心跳是起伏不定的。她需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定項(xiàng)的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應(yīng)該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的.少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果實(shí)。雖然它外面甘甜但是里面確實(shí)酸澀的、所以，幼嫩的心請(qǐng)不要去傷害它。我們應(yīng)該把握好自己。不要在它青春的時(shí)候給她一份不安定的回憶！

青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應(yīng)該好好的去把握它！當(dāng)我們回想過(guò)去，就會(huì)努力的干好現(xiàn)在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對(duì)我們生命的一種交代。我們應(yīng)該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著希望和夢(mèng)想，勇敢的去追求、去奮斗、去創(chuàng)造青春之輝煌！

青春如此美好作文 篇10

坐在教室里，望著作文題目，“不可或缺的……”不可或缺的什么呢？什么不可或缺呢？想想，每個(gè)人不可缺的便是那短暫而美好的青春歲月了吧。

忽而，我想起著名作家席慕容的一首叫做《青春》的小詩(shī)：

所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日/無(wú)論我如何的去追索/年輕的你只如云影掠過(guò)/而你微笑的面容極淺極淡/逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐/遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春/是一本太倉(cāng)促的書。

每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我的眼里也是常含著淚水，并不是我的青春已經(jīng)逝去。而是詩(shī)中，對(duì)青春的感受，深深震撼了我。

青春就是這般倉(cāng)促，不知不覺(jué)中青春開始，在你還未認(rèn)真去體味時(shí)，卻已消逝。如同詩(shī)中所說(shuō)：“如云影般掠過(guò)”。還未捕捉到青春曼妙的身影，卻將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

但，有許多在青春歲月中的事卻令我們記憶猶新。每個(gè)人的青春歲月都不孤單，總會(huì)有那么幾個(gè)人一直在你的身邊，陪著瘋，細(xì)數(shù)所有的小秘密。

你們一直都是好搭檔，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。你們總會(huì)有一個(gè)成績(jī)很好的，有一個(gè)脾氣很好的，還有一個(gè)特別瘋，特別愛玩的。

考試前，你們一起挑燈夜讀，成績(jī)最好的那個(gè)總是不厭其煩的給你們一遍又一遍的講題。當(dāng)你們發(fā)生矛盾了，脾氣最好的'那個(gè)總是在中間當(dāng)和事佬，直到你們和好如初。每次放假，特別愛玩的那個(gè)總會(huì)找到許多稀奇古怪又特別的事情和你們一起去做。

你們整天膩在一起，你們的家人都認(rèn)識(shí)對(duì)方。你們一起講心里話，講那些在如花般歲月里，星星般的少年。

每個(gè)人的青春里總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)人，讓你的目光一直在他的身上。你對(duì)他百般喜歡，她們卻到處挑他毛病，并不是她們不跟你站在一邊，而是她們不想看到親愛的你墜入這個(gè)深淵。

青春歲月里，她們陪你走過(guò)你們一起追尋在那荊棘里的花朵——夢(mèng)想。你們一起奮斗，一起做自己喜歡的事。

在這青春歲月中，你們?yōu)⑾聤^斗的汗水，流下傷心的淚水，綻放如花的笑容……

這樣的青春，怎能或缺？

勇救小女孩作文（必備12篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的小女孩作文12篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勇救小女孩作文 篇1

她有著和我不一樣的生活——11年來(lái)從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)媽媽的愛，但她覺(jué)得母親是愛她的；她的爸爸個(gè)子矮小，為了自己的妻子和幼小的孩子，終日忙碌著，可是一不小心被木頭砸到了，現(xiàn)在還沒(méi)有治愈，她開始學(xué)習(xí)照顧家人。

她是苦難中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)女孩——房子破舊，家境貧窮，她小小年紀(jì)就開始擔(dān)當(dāng)起了照顧這個(gè)家的責(zé)任；媽媽去世，爸爸生病，她懂事地會(huì)為家人分擔(dān)力所能及的事。她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，用功努力。她自強(qiáng)自立，永不放棄。她就像一只小小的海燕，需要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪才能成長(zhǎng)。她就是我們身邊的美麗少年——潘妍紅。

媽媽總說(shuō)窮人的孩子比別的孩子要懂事一些，要成熟一些，因?yàn)樗麄儾荒芟窀挥械暮⒆幽菢尤鰦伞Ｊ堑?，潘妍紅的勇氣，讓我佩服。她與我差不多大，卻擔(dān)起半個(gè)家，更讓我感到震撼。視頻里的她是那么樸素，沒(méi)有新衣服，尤其是她那雙破舊的鞋，打滿了補(bǔ)丁。可當(dāng)看著別人有了新衣裳和新鞋子時(shí)，她說(shuō):“等我長(zhǎng)大了有了錢，就給爸爸買新鞋和衣服。”這句話在我耳邊響起了一次又一次，深深地提醒著我。

“戰(zhàn)斗”中的潘妍紅，她不怕辛苦，有著一顆善良的心；她刻苦學(xué)習(xí)，有著一顆進(jìn)取的心。堅(jiān)強(qiáng)努力的潘妍紅，是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣，我們也像她那樣自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)孝敬父母！

勇救小女孩作文 篇2

早晨，兒童病房來(lái)了一個(gè)6歲的小女孩，長(zhǎng)的很可愛，白白嫩嫩的，卻因失血太多加疼痛而蒼白著臉。聽病房的阿姨說(shuō)，這個(gè)小女孩是在昨晚被載石頭的大車軋到腳，雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但教卻傷的很嚴(yán)重，有可能這輩子都不能走路了，大家都為女孩感到憐惜。

小女孩很堅(jiān)強(qiáng)，剛剛進(jìn)病房，就讓很多人喜歡她。半夜的時(shí)候，小女孩的腳總會(huì)很疼，她沒(méi)有哭，因?yàn)樗鲁车絼e人休息。也不行她外婆心疼，只是咬著牙。到了明天，小女孩的嘴唇常常有一排牙印。那是昨晚疼痛咬的。一天，小女孩的外婆出去打飯。病房的阿姨問(wèn)小女孩：你媽媽呢？大家都感到很奇怪，女兒受傷住院了，做母親的怎么沒(méi)來(lái)看呢？小女孩低下頭，咬著唇，說(shuō)：媽媽，沒(méi)時(shí)間，我有外婆就行。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，小女孩的外婆進(jìn)來(lái)了，小女孩吸吸鼻子，甜甜的叫了一聲外婆，有沒(méi)有餃子？

小女孩的'外婆摸摸小女孩的頭，柔聲道：沒(méi)有買，要吃外婆現(xiàn)在就去買。說(shuō)著，轉(zhuǎn)身就要出去。小女孩拉住她的外婆說(shuō)我不想吃了，外婆你的腿不是很好，不要走那么多的路。

聽到了這里，病房的阿姨們?nèi)滩蛔≠潎@，多懂事的孩子?。?/p>

勇救小女孩作文 篇3

經(jīng)過(guò)這次四川省大地震后，有許多堅(jiān)強(qiáng)的小孩。你們認(rèn)識(shí)在上幼兒園的一個(gè)小女孩——任思雨嗎？

5月14日下午1時(shí)許，救援隊(duì)伍在北川縣委大院外約100米遠(yuǎn)處的成片廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她就是任思雨。她的頭部斜著向下被預(yù)制板壓住不能動(dòng)彈。救援人員正要救她時(shí)，她說(shuō)：“叔叔，你們先救我的同學(xué)吧，他們就在我身底下。”救援人員猶豫地問(wèn)她疼嗎，她笑著說(shuō)：“叔叔，我不疼。”為了挽救更多的生命，救援人員只好先去救她的同學(xué)了。這時(shí)，被饑餓、寒冷和傷痛折磨得痛苦不堪的'小思雨竟唱起了歌。把她救出后，記者問(wèn)：“當(dāng)時(shí)你真的一點(diǎn)也不疼？”她吐出舌頭，說(shuō)：“這樣的話，叔叔們就會(huì)先救同學(xué)了。再說(shuō)了，只要唱唱歌就不疼了。”記者還不明白，又問(wèn)：“為什么唱歌就不疼了？”她笑著說(shuō)：“鼓勵(lì)自己呀！”這時(shí)，她又傷心地說(shuō)：“也不知老師和其他同學(xué)被救出來(lái)了嗎，我真的希望他們平安無(wú)事”……

這場(chǎng)生死大考驗(yàn)，不僅檢驗(yàn)出現(xiàn)代社會(huì)情感的品質(zhì)與缺陷，還升華了人類的情感，讓我們學(xué)會(huì)寬容、開闊、無(wú)私……遇到生命危險(xiǎn)時(shí)只想到他人而沒(méi)想自己，這種想法是多么偉大呀！

勇救小女孩作文 篇4

女孩，大多都是喜歡哭哭啼啼的。如果讓你選一種植物來(lái)形容女孩，大都會(huì)從姹紫嫣紅的百花里挑吧？女孩固然芬芳，嬌嫩，可這些并不是女孩的全部。我今天要說(shuō)的這個(gè)小女孩，她就是沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的芬芳，但她就像那冬天里的梅花，頑強(qiáng)而又堅(jiān)定。

早晨，兒童病房來(lái)了一個(gè)6歲的小女孩，長(zhǎng)得很可愛，白白嫩嫩的，卻因失血太多蒼白著臉。聽病房的阿姨說(shuō)，這個(gè)小女孩是在昨晚被載石頭的大車軋到腳，雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但有可能這輩子都不能走路了，大家都為她感到憐惜。

小女孩很堅(jiān)強(qiáng)，剛剛進(jìn)病房，就讓很多人喜歡她。半夜的時(shí)候，小女孩的腳總會(huì)很疼，她沒(méi)有哭，因?yàn)樗鲁车絼e人休息。也怕她的外婆會(huì)心疼，只咬著牙。到了明天，小女孩的.嘴唇常常有一排牙印。一天，小女孩的外婆出去打飯。病房的阿姨問(wèn)小女孩：“你媽媽呢？”大家都感到很奇怪，女兒受傷住院了，做母親的怎么沒(méi)來(lái)看呢？小女孩低下頭，咬著唇，說(shuō)：“媽媽沒(méi)時(shí)間，我有外婆就可以了?！边^(guò)了一會(huì)兒，小女孩的外婆進(jìn)來(lái)了，小女孩吸吸鼻子，甜甜的叫了一聲：“外婆，有沒(méi)有買我愛吃的餃子？”小女孩的外婆摸摸小女孩的頭，柔聲道：“沒(méi)有買，要吃外婆現(xiàn)在就去買?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身就要出去。小女孩拉住她的外婆說(shuō)：“我不想吃了，外婆你的腿不好，不要走那么多的路。”聽到了這里，病房的阿姨們?nèi)滩蛔≠潎@，多么懂事的孩子??！

事后我深受感觸。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，就像小草那樣不向暴雨屈服，很頑強(qiáng)。我佩服你，小女孩，因?yàn)槟銦o(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。

勇救小女孩作文 篇5

我們屹立在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球，不論語(yǔ)言不同，膚色不同，文化不同，但是都要奮斗！只有樂(lè)此不疲的奮斗，我們才能站在食物鏈的巔峰，俯視這千奇百怪的自然；只有努力，我們才能用智慧的大腦，創(chuàng)造出不可思議的奇跡；只有奮斗，我們才能讓撼動(dòng)這個(gè)宇宙，讓這個(gè)時(shí)間，充滿愛與希望！

俄國(guó)杰出的化學(xué)家門捷列夫， 一生從事化學(xué)研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過(guò)于用功 ，門捷列夫在大學(xué)時(shí)期身體累垮了 ，住進(jìn)了醫(yī)院。他偷偷地把書本紙 筆帶進(jìn)病房，一天也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。到了晚年，他常常生病，視力 衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字 ，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳， 整理自己的著作。臨終前三個(gè)星期 ，他還參加討論了乘飛艇到北極探 險(xiǎn)的計(jì)劃。門捷列夫就是以這樣不 斷奮斗的`精神，發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ，發(fā)表了500多篇科學(xué)著作，其中 包括篇幅達(dá)數(shù)千頁(yè)的著作。他身殘志堅(jiān)，戰(zhàn)戰(zhàn)克克，努力為我們科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬霍金創(chuàng)立 了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著有《時(shí)間簡(jiǎn)史 》等書，被人們稱為當(dāng)今世界上繼 愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué) 家。他在1963年被確診為肌肉萎 縮癥，醫(yī)生認(rèn)為他只能活2年時(shí)間 了。他卻支持到現(xiàn)在，取得卓越的 成就，獲得學(xué)術(shù)界與大眾一致的敬

重，這與他堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生 命力息息相關(guān)。1970年，霍金不得 不借助輪椅，至今已有30余年之久 ，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，甚至 在喪失說(shuō)話功能之后，仍然依靠機(jī)器工作。這是為什么？因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的精神，只有努力了，我們才能獲得新生！

所以說(shuō)，我們即使身體有缺陷，但是我們努力艱苦奮斗，必定能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的人生泛發(fā)光彩！親愛的朋友們！讓我們攜起手來(lái)！一齊努力奮斗！實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

不同的人有不同的奮斗方式，但只要努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你就能離自己的夢(mèng)想更近一步。把握當(dāng)下，未來(lái)的自己會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。加油吧，一起努力奮斗。

勇救小女孩作文 篇6

我愛看書，愛品味書中人物；愛斟酌書中的字眼，愛探討書中的不解，愛......書，無(wú)處不在，它像春雨般滋潤(rùn)著我，讓我時(shí)刻吮吸這一切，今天，一個(gè)故事令我十分感動(dòng)，那便是〈〈留守小隊(duì)，快樂(lè)牽手〉〉。

書中講述的是一個(gè)叫譚海美的小姑娘，譚海美的家庭可謂“多災(zāi)多險(xiǎn)”，三歲時(shí)，打工的父親便失去了左手，弄傷了右手，因?yàn)榧依飩_(tái)高筑，譚海美的母親不堪忍受生活的負(fù)擔(dān)，離家出走，從此以后，小海美便交給了爺爺奶奶撫養(yǎng)。

當(dāng)讀到小海美沒(méi)有嘗過(guò)飲料的滋味，奶奶泣不成聲時(shí)，我的心為之一顫，心中不住的問(wèn)自己：小海美的年齡與我相同，但是她經(jīng)歷的.挫折為何比我呢？

譚海美不論刮風(fēng)下雨，不分寒暑假日，每天都跟奶奶撿破爛，但當(dāng)別人問(wèn)她難道不怕羞嗎？她則說(shuō)：“我們不偷不搶，靠勞動(dòng)掙錢不丟人。因?yàn)樽约旱呐?，譚海美讓許多不快樂(lè)的同學(xué)擁有了快樂(lè)，讓孤單的同學(xué)變得活躍，她通過(guò)不懈努力，終于成為了“十佳少先隊(duì)員”

讀了這篇文章，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了不少，譚海美年紀(jì)還小，是什么促使她用小小的肩膀扛起了一個(gè)家庭的重負(fù)？是什么讓她這么努力去讓同學(xué)快樂(lè)呢？

我生活在一個(gè)寬裕的家庭，雖然家中并不富裕，但比譚海美這個(gè)支離破碎的家庭要好多了。

生活在大都市的孩子或許根本就對(duì)這個(gè)令人感慨的故事不顧一屑，他們的生活已經(jīng)很充裕了，有父母的寵愛，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，但小海美，卻永遠(yuǎn)也享受不到，這簡(jiǎn)單的生活，也許是小海美最好的渴望。

譚海美，一個(gè)平凡的小女孩，但她賦予我們的思想?yún)s如此多，給予家人的愛卻如此美好。

勇救小女孩作文 篇7

勇氣是一雙小小的翅膀，帶我飛翔；勇氣是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我懂得生命的真諦；勇氣是一本書籍，帶我遨游書的海洋；勇氣是一個(gè)夢(mèng)想的開始，有勇氣才會(huì)有奇跡?！}記

勇氣是一雙小小的翅膀，帶我飛翔；

勇氣是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我懂得生命的真諦；

勇氣是一本書籍，帶我遨游書的海洋；

勇氣是一個(gè)夢(mèng)想的開始，有勇氣才會(huì)有奇跡。

勇氣，一個(gè)人要是沒(méi)有了勇氣，那么還能做些什么呢？

有一次，我和父母去爬山，我看到了黃山的壯麗，我看到了黃山的美麗，我看到了黃山的雄偉！我真想趕快爬到山頂，參觀祖國(guó)得大好河山。我開始爬了上去但是等我爬到了中間卻怎么也爬不動(dòng)了。我說(shuō)：“唉，我這回可是爬不到山頂了，我們下山吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“別泄氣啊，要有勇氣才對(duì)??！”我在山上有仔細(xì)的思考了一下，我一想到黃山的美麗就會(huì)鼓起一種勁。后來(lái)，我又向上爬，看到了祖國(guó)是何等偉大，壯麗！

通過(guò)這件事，使我懂得了有勇氣才會(huì)有奇跡的道理!

勇救小女孩作文 篇8

勇氣，是消防員在烈火中拼搏的斗志立志做一名在的；勇氣，是一個(gè)人獨(dú)走夜路的無(wú)畏；勇氣，是挑戰(zhàn)未知的堅(jiān)定和從容

世界上處處都有勇氣的身影，時(shí)時(shí)都有無(wú)畏的足跡。

在植物屆，勇氣是小草從冰雪中破土而出，小草不怕風(fēng)雪，不懼風(fēng)寒，鼓起勇氣為大地帶來(lái)一絲綠意。小草不與百花爭(zhēng)艷，不與樹木攀比，只求做一棵默默無(wú)聞的小草。勇氣，是為大自然盡一份自己綿薄之力的堅(jiān)定。

在動(dòng)物屆，勇氣是鷹寶寶學(xué)習(xí)飛翔的壯舉。在鷹寶寶長(zhǎng)到羽翼豐滿后，老鷹就會(huì)鼓起勇氣把自己的兒女推下山崖。勇氣，是母親為兒女的成長(zhǎng)而下的狠心。鷹寶寶在死亡的邊緣線努力抖動(dòng)翅膀，向上飛翔，從此翱翔藍(lán)天。勇氣，是小鷹在天地之間的展翅飛翔。

勇氣，是突破自我的行動(dòng)。上周的游泳課，大家早早地跳下去，只有我不敢跳，曾經(jīng)嗆水的情景歷歷在目，我鼓起勇氣再次挑戰(zhàn)，勇敢地朝泳池跳下去，那濺起的水花在為我歡呼。

勇氣，一直在我們的身邊，人生中走的每一步，都需要我們極大的勇氣去挑戰(zhàn)。我慶幸自己能在最后關(guān)頭鼓起勇氣，創(chuàng)造奇跡。

勇救小女孩作文 篇9

去年九月，我們邁著矯健的步伐踏入校園，黎明的陽(yáng)光灑在我們稚嫩的臉龐上，我們停下腳步，靜靜的欣賞著這所中學(xué)，我們腳下的這片土地，將會(huì)培育我們，我們又會(huì)帶這里輸寫下一封豐富多彩的初中生活……

一年了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多起起落落，既有收獲成功的喜悅，也有留下失望的淚水，就像打翻了時(shí)光的五味瓶，將各種滋味傾灑其中。在這其中，我們課堂上每一篇朗朗上口的文章，試題中留下的一行行字句，都見證了我們努力成長(zhǎng)的`過(guò)程，這之中，也有我們滿是紅叉的試卷。給我們未曾吹干的淚水。

“歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。”挫折永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的最佳契機(jī)。有時(shí)候挫折和困難并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)它，冰糖葫蘆是我的最愛，挫折就像竹簽，它可能刺穿了山楂的身體，讓山楂憎惡，但同時(shí)，卻也成了山楂一生的脊梁。

一年了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多致命的選擇：既有悠閑自在，也有刻苦奮斗；既有舒適安逸，也有挫折困難。在眾多選擇之中，我慶幸自己選擇了挫折與奮斗。

漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)；蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗冉疱X更貴重；悠悠求學(xué)路，帶奮斗一起飛翔，因?yàn)樗葮s譽(yù)更實(shí)在。

讓奮斗之花遍地盛開；讓奮斗的雄鷹在天空中展翅翱翔；讓奮斗的果實(shí)豐碩的結(jié)滿大樹下吧，起跑，奔跑，堅(jiān)持，奪冠……都離不開奮斗。

面對(duì)挫折，你是做為手畏腳的逃兵，還是做勇敢向前的勇士？毫無(wú)疑問(wèn)選擇后者。

感謝挫折，是它，使我過(guò)去的錯(cuò)誤不再重演到今天的影片里；是它，使我在得意驕傲的時(shí)候，仍舊保持初心；是它，使我在今后的日子里不斷升華自己。

不要畏懼，挫折并不可怕，在你戰(zhàn)勝它之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在它青面獠牙的面具之后，竟是天使向你在招手。

人生在世，“奮斗，挫折”四字，有了他們，我感到滿足感到快樂(lè)。

抬眸望向窗外，白云繾綣，綠意盎然，我笑了，笑的那么燦爛……

勇救小女孩作文 篇10

看春花怒放，聽夏雨吻荷，繪秋風(fēng)染葉，賞冬雪飄舞。四季變換，風(fēng)景各異，唯一堅(jiān)守的，是一顆“感動(dòng)常駐”的心。

看，怒放的春花前，一個(gè)可愛的小姑娘撲閃著一對(duì)大眼睛：“媽媽，這朵花好漂亮呀！我想要?！毙∈滞瑫r(shí)伸向花朵。媽媽輕輕地?fù)踝×怂骸安灰?！花兒?huì)疼的！”“真的嗎？對(duì)不起，花兒?！彪S風(fēng)搖曳的鮮花好象聽懂了，笑得更加歡快了，映著小姑娘紅撲撲的臉蛋。

聽，淅淅瀝瀝的.夏雨奏著交響樂(lè)，一個(gè)婦女抱著熟睡的寶寶，急急地小跑著，不時(shí)擔(dān)憂地看著懷中的小人兒，眉頭緊皺，咦？雨怎么停了？疑惑地抬頭，一把粉紅的雨傘赫然撐開?！爸x謝你！”婦女微微紅了臉?！皼](méi)關(guān)系，也許我們同路呢！”傘外笑聲清亮明朗，晶瑩剔透的雨點(diǎn)似乎聽懂了，調(diào)皮地在那片粉紅天空上翩翩起舞。

瞧，習(xí)習(xí)秋風(fēng)染黃了書頁(yè)，一對(duì)摯友正在樹下話別：“我要走了，不要傷心哦，我會(huì)常與你聯(lián)系的，”“恩，你要照顧好自己呀！”“呵呵，我最愛的就是自己，你不要擔(dān)心啦！”“恩....”“不要哭啦！你哭的樣子很丑，還是笑起來(lái)漂亮，笑一個(gè)吧！”清秋臨訣別，蕭瑟秋風(fēng)送離人。金燦燦的落葉好象聽懂了，義無(wú)返顧地用生命盡情旋落。

想，紛揚(yáng)冬雪如柳絮飛舞。風(fēng)輕了，雪小了。大地一片銀裝素裹，“刷刷刷”，一個(gè)清潔工人彎著腰吃力地清掃街道，“老大爺，您先歇一會(huì)兒吧！喝杯熱茶暖暖身子，”好心的居民端來(lái)一杯熱茶?！爸x謝你了，不過(guò)我得趕緊掃呀，大家出門多不方便呀！”向手心里呵口熱氣，繼續(xù)彎腰費(fèi)力地?fù)]動(dòng)著掃帚，輕盈飄逸的飛雪似乎聽懂了，精靈般在他略顯單薄的肩上追逐嬉鬧。

那么，偶爾塵封的舊照片，不要驚訝自己為何會(huì)淚流滿面，也許那模糊的身影曾是你一生一世的牽掛；突逢一位陌生路人，不要驚訝自己為何會(huì)屢次回首，也許那似曾相識(shí)的面孔曾是你全身心的寄托；細(xì)讀一篇精品散文，不要驚詫自己為何會(huì)指尖微顫，也許那一般哲理演繹的是你生活的刻骨銘心......

生活就是如此，平平淡淡，細(xì)水長(zhǎng)流，或許你會(huì)時(shí)感厭倦，但換一種心境，用一顆慧心去感知世界，隨處綻放微笑，你就會(huì)看到一片特別的風(fēng)景，心間感動(dòng)常駐。

勇救小女孩作文 篇11

我依舊記得，在那樣一個(gè)夜晚，在不起眼的轉(zhuǎn)角，我就這樣被你感動(dòng)─一一位不曾相識(shí)的叔叔。

“自古逢秋悲寂寥”，我的生日在多事之秋。那天晚上似乎是下著雨，我記不清了，只知道地上是濕漉漉的，天空也不大晴朗，我和爸爸準(zhǔn)備在外面吃飯，地上濺起的泥點(diǎn)兒弄臟了褲腿，爸爸走在前面。到那個(gè)轉(zhuǎn)角時(shí)，一群人簇?fù)碓谝槐K路燈下，很自覺(jué)地圍成個(gè)圈，拐角很小，一群人顯得格外擁擠。我和爸爸也湊上前去，聽到有人在議論：

“現(xiàn)在打農(nóng)村來(lái)的真是不懂規(guī)矩，這么小的轉(zhuǎn)角還騎這么急?！薄熬褪?，我們這么美好的城市都是給他們玷污的。”

站在旁邊的人指手畫腳，頭微微晃動(dòng)，唾沫星子濺了我一臉，我感到惡心，對(duì)他倆充滿了惡意。

其實(shí)沒(méi)多大事兒，我擠進(jìn)去看時(shí)，有一個(gè)送水工做在地上，一身淡藍(lán)的工服破了幾個(gè)大大小小的洞，單薄地附在他身上，袖口還一大片臟兮兮的`泥漿，他目光有些不知所措。我再往兩邊人群看去，一輛自行車倒在旁邊，滾落下來(lái)的水桶還在晃動(dòng)，水流了一地，沖淡了一路泥漿。我覺(jué)得圍在這里是多管閑事，拉拉爸爸想繞開人群離開，爸爸卻像有千斤重，站在那一動(dòng)不動(dòng)，目光像是定格在前方。

我不得不又往人群里看去，只見一個(gè)戴眼鏡、身穿白襯衫的叔叔從那邊擠了進(jìn)來(lái)，嘴里念叨著：“讓一讓，讓一讓!”很快便出現(xiàn)在送水工面前。他伸出手，拉住送水工粗爬滿老繭的手，把他攙到不遠(yuǎn)處

的長(zhǎng)椅上，輕輕地安撫了幾句，大概是說(shuō)：“您別著急，我去幫您看看車。”他又折回人群，扶起自行車，手指伸進(jìn)黑乎乎的鏈條里，不時(shí)搖動(dòng)踏板把脫落的鏈條重新裝上，他似乎看不見一手黑似的，又起身扳正車把。人們的議論聲漸漸弱了，所有的目光都聚集在那位叔叔身上，看著他弄臟的手、弄臟的白襯衫。叔叔自己推著車出來(lái)，試騎了幾圈，才推到送水工面前：“好啦!以后可別騎這么快了，路口小?！甭曇艉荛_朗，卻刺中了我們的心，人群漸漸散去，我卻久久不能往前，一股暖流順著血液在體內(nèi)流淌?

至今想起來(lái)都還溫暖人心，當(dāng)時(shí)我還納悶為何會(huì)有這樣感觸，原來(lái)是這樣被你感動(dòng)。

勇救小女孩作文 篇12

一個(gè)星期六，我們幾個(gè)同學(xué)約好去工人文化宮看電影。這部電影的名稱《上學(xué)路上》。

它主要是講在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的村莊里有個(gè)小女孩叫王燕，因?yàn)樗桥?，她媽媽覺(jué)得沒(méi)有必要讓她上學(xué)，因?yàn)橐粋€(gè)女孩子讀書根本不頂用。它們村里大部分女孩大了就被嫁給那些有錢人家，況且他媽媽也和人家預(yù)訂好了?？尚⊥跹喾浅Ｏ肷蠈W(xué)，因?yàn)樗乐挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)，所以他要自己籌足學(xué)費(fèi)。他先偷偷拿了家里的一些雞蛋，到鎮(zhèn)上去賣，用賺來(lái)的錢買了一只鋼筆。幾經(jīng)周折，他終于湊足了學(xué)費(fèi)。

在科學(xué)和思想共同進(jìn)步的時(shí)代，女孩子不能上學(xué)這個(gè)問(wèn)題在人們眼中也慢慢談化?，F(xiàn)在，一些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí)，溜進(jìn)網(wǎng)吧的事還經(jīng)常發(fā)生，他們可能還不知道或沒(méi)有想過(guò)可以上學(xué)、可以走進(jìn)校門，對(duì)那些特別困難家庭的孩子來(lái)說(shuō)是多么渴望卻又不可及的事情。

我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，珍惜每一分、每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難或挫折的時(shí)候，不要輕易放棄，在哪跌倒就從哪兒爬起來(lái)，相信自己，“我就是最棒的”。只要有付出必定就有回報(bào)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

小王燕，你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！我們一定向你好好學(xué)習(xí)！

等待作文(必備12篇)

作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，花點(diǎn)時(shí)間寫讓人滿意的作文還是很值得的，擔(dān)心自己作文不好怎么辦？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦等待作文(必備12篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

等待作文(篇1)

夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來(lái)新的一天；晨曉的紅日等待藍(lán)天的擁抱——為了燃起新的希望！

年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問(wèn)：幾時(shí)花開？只有用心度過(guò)每一刻，我想那才是最華麗的等待。

"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風(fēng)，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。

瑯瑯的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚(yáng)的樂(lè)章，我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學(xué)子們對(duì)別樣未來(lái)的等待！

父母焦慮的目光，注視不斷成長(zhǎng)的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活；嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對(duì)我們的擔(dān)憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點(diǎn)兒睡覺(jué)吧！"——那是愛；"這次沒(méi)考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是父母對(duì)我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長(zhǎng)大、等待去回報(bào)。

醞釀，醞釀，

——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅(jiān)韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場(chǎng)，和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場(chǎng)！那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻，更是花季里最耀眼的時(shí)刻。

等待花開，不會(huì)是永遠(yuǎn)的夢(mèng)；等待花開，不會(huì)是很久的期待?；▋壕`放，一定是一種最為美麗的綻放！

等待作文(篇2)

“嘀嗒嘀嗒……”表殼下的秒針不停歇地走動(dòng)著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。車上乘客面露不快，緊皺著眉頭，不時(shí)地看一下時(shí)間，小聲地抱怨著……

幾分鐘前，一個(gè)充滿稚氣的小男孩呆呆地看著面前的公交車，身邊竟無(wú)一個(gè)大人陪伴。“吱——”的一聲，門開了，許多人一窩蜂地涌上去，毫無(wú)秩序可言。小男孩焦急地左顧右盼，似乎在等待什么人，此時(shí)他身旁空無(wú)一人。就在車門合上的前一瞬間，公交車司機(jī)注意到這個(gè)小男孩，側(cè)頭看去，問(wèn)道：“小朋友，你是要坐車嗎？”小男孩一咬牙，快步走上公交車，他低著頭站在過(guò)道處，雙手緊捏著衣角，半張著嘴想要說(shuō)什么。最終，他面帶不安地說(shuō)道：“叔……叔叔，你能不能等一等我媽媽？她……她很快就到?！惫卉囁緳C(jī)環(huán)視一眼車內(nèi)乘客，見無(wú)人反對(duì)，便點(diǎn)頭答應(yīng)了。

一分鐘過(guò)去了，孩子?jì)寢屵t遲未到。于是，抱怨聲紛紛響起?！坝袥](méi)有搞錯(cuò)，還要等多久??？”一個(gè)中年婦女扯開嗓子叫嚷著。話音未落，另一個(gè)聲音響起：“小孩子不懂事也就算了，可孩子?jì)尵尤环胖⒆硬还埽膊恢琅苣膬喝チ?。讓全車人等她，她也好意思？”一個(gè)提著公文包的西裝男也附和道：“司機(jī)，要不別等了？簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間！”這一道道刺耳的聲音一字不落地飄進(jìn)了小男孩的耳朵里，他把頭壓得更低了，白皙的臉頰浮現(xiàn)了兩朵紅暈。而此時(shí)，一個(gè)人站了出來(lái)。那人伸手拍了拍小男孩的肩膀，“小朋友，別緊張，xxx媽應(yīng)該很快就來(lái)了。和阿姨一起坐下來(lái)等，好嗎？”小男孩翹首看她，正好迎上她溫柔的眼眸，她眼中含著笑意，仿佛和煦的春風(fēng)拂過(guò)小男孩的臉龐，那雙漂亮的眼睛仿佛點(diǎn)綴著一顆顆鉆石。小男孩答道：“謝謝阿姨！”然后跟著她走到一個(gè)空座位前坐了下來(lái)。

不一會(huì)兒，小男孩的媽媽那單薄的身影從遠(yuǎn)處飄來(lái)，她攙扶著一位年過(guò)半百的老人緩緩走上公交車。小男孩驚喜地從座位上站起，大聲叫道：“媽媽！”孩子?jì)寢寷_他淡淡一笑，扶著老人坐下。那老人感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你啊，年輕人！我腿腳不便，多虧你扶我到這兒，否則我這老胳膊老腿的都趕不上公交車了?！薄安豢蜌?，老人家！”汽車緩緩啟動(dòng)了，陽(yáng)光悄悄地透過(guò)車窗，照射著孩子?jì)寢尩膫?cè)顏，如同蒙上了一層金紗?！爸ā避嚨秸玖?，男孩媽媽牽著小男孩的手走下車，小男孩突然回頭朝剛剛那位溫柔的阿姨招了招手，“謝謝你，阿姨！”

一份份善意，在地球上的各個(gè)角落悄悄傳遞著，不發(fā)出一絲聲響。

等待作文(篇3)

周圍一片漆黑，公園里平時(shí)大嚷的狗、喜歡沒(méi)事來(lái)一嗓子的農(nóng)民工都走了。園中的荷花開得正盛，一朵花都有一大片荷葉包圍著，在風(fēng)的鼓動(dòng)下輕輕地?fù)u擺。沒(méi)有月亮，沒(méi)有手機(jī)，唯一的讓你感到這個(gè)公園還有點(diǎn)兒生機(jī)的便是周圍不時(shí)發(fā)出的蟲鳴。

“媽呀，你在哪兒呀？”我的心不禁嘀咕。

今晚一家人吃完飯出來(lái)逛公園，大晚上的公園里往往全是像我們似的飯后散步者。雖然很暗，但我不怕。

“我先走，在公園門口的荷花潭那兒等你們?！蔽覜_身后的身影叫道。

“好，你一個(gè)人注意安全?！鄙碛按鸬?。

我奔跑著來(lái)到荷花潭，一呼一吸都是荷花的清香，暢快無(wú)比?！暗葧?huì)他們來(lái)了，讓他們也感受一下?！蔽野底愿`喜。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我不斷地抬手看表。心里算著父母前進(jìn)的速度了，應(yīng)該要到了?！翱赡芩麄z走了另一條遠(yuǎn)路呢，馬上就到了。”我自言自語(yǔ)道。

五分鐘、十分鐘……我看表的頻率不斷增加。夜深了，來(lái)往于荷花池的旅人越來(lái)越少，每走過(guò)一個(gè)我都盡力辨識(shí)，多希望是那兩個(gè)我熟悉的身影。大晚上的，一個(gè)小女孩獨(dú)自站在一個(gè)潭邊，眼里夾雜著焦急，多么可憐的孩子，因此這目光混著黑夜和蟲鳴一點(diǎn)點(diǎn)蠶食掉我的勇氣。那兩個(gè)身影仍未出現(xiàn)。我再也無(wú)法抑制住那些詭異想法的出現(xiàn)：

“他們不會(huì)不要我了吧？難道真的像媽媽說(shuō)的，我是他們撿來(lái)的。然后現(xiàn)在嫌棄我了，就這么將我拋棄了?！?/p>

“這里會(huì)不會(huì)有壞人，把我關(guān)到籠子里然后賣到農(nóng)村去，做粗活、受欺負(fù)。那我怎么辦？我不要?！?/p>

我的恐懼讓我坐立不安。我焦急地等待著。

原本清香的荷花，不再使我舒暢，只覺(jué)得刺鼻；和煦的涼風(fēng)，不再使我清涼，只覺(jué)得刺骨；秒針的滴答聲，不再使我輕快，只覺(jué)得刺耳。

猛然聽到身后有人叫我，一回頭是那兩個(gè)身影。

我看到了，來(lái)了。終于來(lái)了。

“你不是說(shuō)在荷花潭嗎？我和你爸繞了三個(gè)荷花潭，再找不到你，我們就要報(bào)警了?！眿寢寙柩手?，眼里含著淚花。

我的心被揪住了。同樣的時(shí)間地點(diǎn)，都在焦慮。我想的是如果我怎么樣了，但媽媽想的不是她會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)而是我的孩子怎么樣。

我是她的一切，但她在我心里只是一部分，她給了我一切，但我永遠(yuǎn)把自己放到第一位？

我在等待媽媽的出現(xiàn)，媽媽在等待我長(zhǎng)大的那一天。

等待作文(篇4)

在饑寒交迫的冬日耐心等待，你會(huì)迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；在水波蕩漾的湖面上等待，你會(huì)釣到活蹦亂跳的大魚。世間萬(wàn)物正在不斷變化，只有耐心等待，才能有所收獲。

懸梁刺股，我看到了一個(gè)等待的身影，那便是蘇秦。他向秦惠文王提出過(guò)使用連橫的辦法，目的是把其余六國(guó)消滅，決定要為秦王獻(xiàn)出自己所有的智慧，等了一年多，秦王也沒(méi)有任用他。也許，他會(huì)感到壯志難酬，不在接觸君王隱居山林，然而他并沒(méi)有，無(wú)論前路如何，他都不會(huì)就此放棄，所以，他一直耐心地去追求自己的偉大抱負(fù)。懸梁刺股，熟讀兵法，等待了一年多，他憑著他的謀略和對(duì)諸侯們心理的了解，組建合縱聯(lián)盟，得到六國(guó)相印，使強(qiáng)大的秦國(guó)十五年不敢出函谷關(guān)。兩年的漫長(zhǎng)等待，最終換來(lái)的是他計(jì)策的成功，而那些沒(méi)有耐心去等待的人又怎能奢望取得偉大成就呢？

科學(xué)救國(guó)，我仿佛又望見了一個(gè)在國(guó)外等待的身影，那便是李四光。它曾被選作官費(fèi)留學(xué)生，到日本學(xué)習(xí)七年造船技術(shù)，也參與了同盟會(huì)。當(dāng)他打算回國(guó)干一番事業(yè)的時(shí)候，辛亥革命爆發(fā)了，他的計(jì)劃以失敗告終。于是他發(fā)奮研究科學(xué)技術(shù)，去英國(guó)留學(xué)，他在那里一直如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，耐心地等待著能有一天祖國(guó)的政治明朗了他再回國(guó)做貢獻(xiàn)。他日復(fù)一日年復(fù)一年地等待著，一邊還不斷探索科學(xué)救國(guó)之路，為的是等待時(shí)機(jī)的到來(lái)。終于，新中國(guó)成立，回到新中國(guó)的李四光身負(fù)重任，奮戰(zhàn)在科學(xué)研究和建設(shè)的第一線，為我國(guó)的科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。若沒(méi)有李四光長(zhǎng)年累月以來(lái)的耐心等待，有哪里會(huì)有他對(duì)科技領(lǐng)域各個(gè)方面的研究成果呢？

臥薪嘗膽的勾踐耐心等待，最終三千越甲吞吳；足智多謀的諸葛亮耐心等待，幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)；忍辱負(fù)重的司馬遷耐心等待，最終完成了《史記》。耐心等待吧，相信你一定會(huì)有收獲的！

等待作文(篇5)

去年九月從朋友那里剪來(lái)了一支綠蘿，僅有的一片葉子兩天后就掉了，顯出一副光禿禿的憔悴的模樣。如今筷子般粗細(xì)的枝條終于高出了花盆，向斜上方伸展，兩片心形狀嫩嫩的葉片在陽(yáng)光下靜靜的生長(zhǎng)，一點(diǎn)兒也不理會(huì)我一臉的驚喜。

屈指算來(lái)，從綠蘿到我家安家落戶到長(zhǎng)出第一片葉子，整整四個(gè)月時(shí)間。你無(wú)法想象它讓我等了這么久。曾今的一腔熱情幾乎全部化為烏有。相當(dāng)長(zhǎng)的一段日子里，它沉寂的讓人心焦，冒出小米粒般葉尖，很久不見有長(zhǎng)大的跡象，似乎僅是它生命存在的憑證，不理會(huì)我的著急，卻又成功的制止了我放棄它的想法。

我不懂得怎樣侍弄這些花草，不曉得它需要怎樣的的關(guān)懷，看它一成不變的樣子，那就隨它好了，只不過(guò)偶爾澆點(diǎn)水罷了，后來(lái)竟連澆水也忘了?？墒亲屛覜Q然沒(méi)想到的是四個(gè)月后它終于長(zhǎng)出了新嫩的葉片。

我在想，長(zhǎng)出一片葉子需要四個(gè)月時(shí)間嗎，當(dāng)然不是，綠蘿在等待，等根須深深扎泥土，在有限的空間汲取盡可能多的能量，根須由疏到密，由細(xì)小到粗壯，像泥土跳動(dòng)的脈絡(luò)，把原本松散的泥土緊緊裹緊，等到聚集了足夠的能量，才會(huì)在幾天之內(nèi)一發(fā)不可收拾，長(zhǎng)出一片片翡翠一般的葉子來(lái)。展現(xiàn)出蘿莖細(xì)軟，葉片嬌秀卻又不事張揚(yáng)的景象來(lái)。

綠蘿的成長(zhǎng)與人生何其相似。

人的成長(zhǎng)需要等待，人生絕大多數(shù)時(shí)間都是在蜇伏，在積蓄，在等待。等待如一盆綠長(zhǎng)有綠蘿的嫩芽，抽穗開花，直到成熟，等待你的收獲；如漫長(zhǎng)的黑夜、寂靜的天空，總在眨著眼睛的星星，等待著黎明的陽(yáng)光再次普照大地。

當(dāng)然，等待不是無(wú)謂的消耗人生。等待，也許是痛苦、艱難而漫長(zhǎng)的。有的人忍受不了這份寂寞，恣肆張揚(yáng)，失卻了生命的一份純真。而有的人卻在寂寞中艱難地實(shí)現(xiàn)著許下的承諾。在人生的烈焰中，加熱、沸騰、升華，在陽(yáng)光的照耀下，閃耀七彩的光彩。

學(xué)會(huì)等待吧，等待是一種姿勢(shì)，一種平淡、寧?kù)o、優(yōu)美的姿勢(shì)，無(wú)論等待多久，一貫保持真誠(chéng)的微笑；懂得欣賞等待，就像欣賞雪落寒江，披著蓑笠的漁翁。等待，因?yàn)橹寥嶂寥?，所以至剛至?qiáng)。長(zhǎng)長(zhǎng)久久的等待，才會(huì)有精鋼出鞘的絕響。

等待作文(篇6)

毛毛蟲會(huì)在等待中蛻變成蝶；種子會(huì)在等待中發(fā)芽結(jié)果；越王會(huì)在等待中打敗夫差；蟬會(huì)在等待中長(zhǎng)出新翅膀，我們會(huì)在等待中得到什么？

以前的我從來(lái)不會(huì)等待。放學(xué)時(shí)老媽遲點(diǎn)來(lái)一會(huì)兒，我都會(huì)急個(gè)半死。等公交車時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，就會(huì)不停的跺腳。我是急性子，所以特別討厭等待。

那次我跟同學(xué)一起騎車出去玩，由于晚上有課，所以爸爸媽媽叮囑我6點(diǎn)鐘一定要到家，不然上課就要遲到了。我們玩得很嗨，從學(xué)校騎到小區(qū)，從小區(qū)騎到中學(xué)去玩。五點(diǎn)多時(shí)，我們竟鬼使神差的到一個(gè)同學(xué)家里去玩。到了她家，我們開始玩，我看看了石英表，才5點(diǎn)20?。≡缰?！我們繼承玩著。“來(lái)來(lái)來(lái)，你們?cè)谶@吃完飯?jiān)僮甙?！反正要一起去上課，要不我送你們?！蓖瑢W(xué)的媽媽熱情的說(shuō)。已經(jīng)5點(diǎn)50了，其實(shí)盛情難卻，我們只好留了下來(lái)?；氐郊乙呀?jīng)6點(diǎn)半了，老媽老爸把我狠狠的罵了一整理。晚上上完課回家后，老媽才告訴我，老爸從6點(diǎn)就開始下樓等我，等了整整半個(gè)小時(shí)也不見我回來(lái)，生怕我出了事，天然很著急?？次医K于回來(lái)，心也落地了。

半個(gè)小時(shí)？讓我等15分鐘我都會(huì)瘋了，更何況半個(gè)小時(shí)？我心中不禁感觸萬(wàn)分，固然這次不是我等，但我也覺(jué)得等待沒(méi)必要那么急，終極都會(huì)等來(lái)結(jié)果，甚至是個(gè)比不等好上幾千幾萬(wàn)倍的結(jié)果。

自此以后，我不再那么急性子。遇事等待的倒更加坦然了。記得那次，爸爸去上班了。我一個(gè)在家，7點(diǎn)鐘要去上課。到了6點(diǎn)30，老媽也遲遲未回家。天已然黑透了，一顆星星也沒(méi)有，只有微弱的月光和路燈的光。我一個(gè)人趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著來(lái)來(lái)往往回家的人，心中不免一絲焦慮?！暗蔚?，你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”哎，媽媽的電話怎么又不接。無(wú)奈之下，我背好包，下樓等媽媽。

時(shí)間滴答滴答的過(guò)去，6點(diǎn)40了。我像熱鍋上的螞蟻一般，急的是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，盯著小區(qū)大門口，媽媽的身影卻遲遲未泛起。我發(fā)起了呆。忽然，嘀嘀嘀。一陣電動(dòng)車的鳴笛聲響了起來(lái)，我驚喜地抬頭一看，是媽媽！媽媽終于回來(lái)啦！我跳上車，預(yù)備去上課。

我切身體會(huì)了等待的痛苦，也收成了新的成長(zhǎng)，相信在以后的道路上，我不會(huì)再害怕等待。

等待作文(篇7)

晚上，我坐了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見一天醒來(lái)，我聽見花開的聲音。出門一看，晴日朗朗，那盆"獨(dú)蒜"熱熱鬧鬧地開滿了花，好艷好艷……

那一天清晨，我在我栽的那盆"毒蒜"里，看到了這夏天的第一個(gè)花苞。盡管花莖還很短，單粉紅色的花苞鼓鼓的。我相信這一定是一朵很大很艷的花。就在明天，我一定會(huì)看到花開，我相信?？墒前硐掠炅?，那種淅瀝瀝的小雨。我憂心地看著那飽滿的花苞，有種不快的感覺(jué)：雨，看來(lái)會(huì)下很久呢。

第二天清晨，雨果然還下著，而且越下越大了?；ㄩ_了？花瓣和花絲在風(fēng)雨中垂著，有些甚至貼著花莖――這個(gè)樣子，與謝了無(wú)異。是的，我知道，花剛要開，剛要展示嬌艷的容姿，但卻就在風(fēng)雨中謝了。

我為她嘆息：這本該是一朵多美的花啊。她曾經(jīng)一定有過(guò)美麗的夢(mèng)想：第一朵在夏天里開放的"獨(dú)蒜",創(chuàng)造最美的傳說(shuō)，孕育更美的下一代……于是她努力地生長(zhǎng)?？墒牵呐υ陲L(fēng)雨中顯得多么的渺小脆弱?；蛟S，我應(yīng)該把她搬到室內(nèi)，可她也會(huì)因開不出應(yīng)有的光彩而遺憾；或許，在風(fēng)雨中為自己的夢(mèng)想奮斗，她才沒(méi)那么多遺憾。

在嘆息之時(shí)，我又精神一振：在綠叢中有幾朵粉紅的花苞在生長(zhǎng)?？吹斤L(fēng)雨被摧毀的她，她們不但沒(méi)有畏懼，反而爭(zhēng)相生長(zhǎng)。

接下來(lái)的一連幾天，都悶悶地下著小雨。花苞在這幾天中也生長(zhǎng)得很慢，似

乎被告誡：要開花，等風(fēng)雨過(guò)后。也有一些勇敢的，但結(jié)果也逃不了未開先謝的命運(yùn)。花苞們?cè)陲L(fēng)雨中搖曳著，似乎在問(wèn)："風(fēng)雨什么時(shí)候過(guò)？天什么時(shí)候晴？我們，要等待多久才能開花？"我望著灰蒙蒙的天，回答道："我也不知道。或許，明天"

"我們要等待多久，才到明天？"

"我也不知道"

雨，不厭其煩地下著。敢于挑戰(zhàn)的花兒，還是重復(fù)著被"夭折"的命運(yùn)。她們似乎想以此來(lái)宣泄對(duì)上蒼不公的不滿?？墒巧仙n依然無(wú)動(dòng)于衷

我也有夢(mèng)想，許多夢(mèng)想。我為她們奮斗過(guò)，可當(dāng)她們一個(gè)個(gè)變成泡影，被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地刺破時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地陷入絕望，我懷疑自己今世這一輪回是否有意義。那些花兒一個(gè)又一個(gè)都等不到天晴，等不到花開，有的甚至用了一生去等待，但她們始終一個(gè)接一個(gè)地生長(zhǎng)，盡管又一個(gè)接一個(gè)倒下。我問(wèn)她們："你們還相信雨會(huì)過(guò)，天會(huì)晴嗎？你們還相信花會(huì)開嗎？"

"相信。我們會(huì)等。"她們毫不猶豫地說(shuō)。

"等？等到何時(shí)？"

"不知道。不過(guò)那一天總會(huì)到。你說(shuō)過(guò)的，或許就在明天。"

看著她們認(rèn)真而倔強(qiáng)的表情，我不在追問(wèn)了。

天依舊灰蒙蒙的，要看花開，現(xiàn)在我們能做的，只是努力地生長(zhǎng)，默默地等待。

等待作文(篇8)

滾滾紅塵中有太多的變數(shù)，今天的得到可能是明天的失去，而糊口老是這樣捉弄人，讓人們?cè)诘玫脚c失去中往復(fù)輪回——題記

在這紅塵中得到的人依舊想得到更多，于是就狂妄自大，根本不把前面的陷阱放在眼里，由于他們已經(jīng)得到了自己之前要的，只是得到的這些遠(yuǎn)不能知足他們的虛榮心，為了得到更多而不管機(jī)遇是否答應(yīng)他們這么做，不等待更好的機(jī)遇就貿(mào)然出擊。結(jié)果只能是失去得更多，而得到的卻更少。

這種道理在古代的行軍打仗就有所體現(xiàn)。雖說(shuō)乘勝追擊是古代有名將領(lǐng)的一貫做法，但他們都捉住了一個(gè)最基本的前提，就等待最好的時(shí)時(shí)機(jī)。就像《曹劌論戰(zhàn)》中的曹劌在幫助主公指揮作戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的，固然打敗了齊國(guó)，但他不是馬上追擊，而是等待，查清晰了齊國(guó)事不是詐敗。即使他最后不能消滅敵國(guó)的全部兵力，不外他避免了貿(mào)然追擊的風(fēng)險(xiǎn);即使這只是多疑的，不外他這么做就是為了避免不必要的犧牲，以免被敵人反擊。此外，還有一種就是打勝了幾場(chǎng)仗的戎行是最收留易被敵人打敗的，由于自古以來(lái)就有一種說(shuō)法——驕兵必?cái)　?/p>

因?yàn)榇騽倭藥讏?chǎng)仗，帶軍將領(lǐng)和士兵就會(huì)認(rèn)為他們天下無(wú)敵了，誰(shuí)知道這一切都是敵人預(yù)備的，就是為了讓那些自認(rèn)為是的將領(lǐng)以誘惑，讓他們往陷阱里鉆。結(jié)果將領(lǐng)真的認(rèn)為是他們的戎行天下無(wú)敵了，就貿(mào)然出兵，結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。從這里我們應(yīng)該懂得在現(xiàn)實(shí)糊口中，例如炒股的人，大多數(shù)都是喜歡乘勝追擊，而沒(méi)有等待最好的時(shí)機(jī)，股市下跌就擔(dān)心全軍覆沒(méi)，就貿(mào)然放出;而持續(xù)的上漲的時(shí)，就是最收留易被面前的利益沖昏頭腦，而忽視了前面的危險(xiǎn)。

假如不懂得等待最有利的時(shí)機(jī)，那么我們往往會(huì)失去本身所擁有的。

另外還有一種人——從未得到過(guò)的人而急于得到的。這種人往往會(huì)急功近利，健忘外在前提………………

實(shí)在不管我以前是否得到過(guò)仍是沒(méi)有得到過(guò)，我們都應(yīng)該秉著等待最佳時(shí)機(jī)的原則，去獲得最好的結(jié)果。

不外所謂的等待并不是叫你坐下來(lái)享受，而是一種戰(zhàn)術(shù)。暫停之前的步履，多了解情況為往后的步履做出最佳的計(jì)劃，爭(zhēng)取獲得最好的結(jié)果。

等待猶如壺中的水，心在焦躁不安的等待。寂靜的天空下我們都可能在等待我們心中的理想，自己的心上人;等待死亡的到來(lái)。

等待并不是碌碌無(wú)為的一種行為

劉邦不就是在等待中捉住了起義的機(jī)遇嘛?

等待實(shí)在并不丟人

等待、等待…………

等待作文(篇9)

“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似地?fù)沓鋈?，“嘿，等等我，去車站等?”只見岔巴子彭哲揮著手大叫。“好的?！蔽掖颐φf(shuō)一聲后便沖向車站。

我沖到車站，靠在一棵枝繁葉茂的大榕樹下，聽著mp5，望著天空。樹上的麻雀唧唧喳喳地叫著，風(fēng)呼呼的吹著。

我望著天上的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)一朵朵的把整個(gè)蔚藍(lán)色的天空染得深紅深紅的，就連清風(fēng)也好像被染成了紅色。我擺著一副無(wú)所謂的樣子，懶懶散散，心中想著：“反正還有時(shí)間，再等等吧!”

過(guò)了好久，我看看表，已經(jīng)5點(diǎn)50分了，夕陽(yáng)早就過(guò)去了，只有晚霞還在天空中飛舞，一會(huì)把云朵捏成肥羊，一會(huì)又把云朵捏成壯牛。不是的還有一群鴿子在天空中飛翔，嬉戲。

這時(shí)的我來(lái)回走動(dòng)著，跺跺腳，還不時(shí)往學(xué)校的方向久久的望著，胡亂的抓著頭發(fā)，或是數(shù)著梧桐樹的葉子，心里難免有些著急和無(wú)奈，可又能怎么辦呢?只能久久的等待著。

當(dāng)我再看看表時(shí)，已經(jīng)6點(diǎn)40分了。我嘴里不知嘀咕著什么，心里不知該怎么責(zé)怪岔巴子。她會(huì)不會(huì)先回去了吧?或者，被綁架了也有可能啊!還是，他被留下來(lái)罰站和做衛(wèi)生，不可能啊!那現(xiàn)在也該回來(lái)了吧!唉，岔巴子啊，岔巴子，你快來(lái)啊。

時(shí)間如風(fēng)一樣消失，已經(jīng)7點(diǎn)半鐘了。

這時(shí)，再也聽不到鳥叫聲了，也沒(méi)有自由飛翔的白鴿了。只有晚霞還在空中嬉戲著，玩耍著。梧桐樹似乎快要沉睡了，天已經(jīng)漸漸黑了。岔巴子的身影也還沒(méi)有出現(xiàn)在車站中。擁擠的人們也紛紛離開，周圍安靜的不符合正常。我獨(dú)自徘徊在車站中，等著等著，又無(wú)可奈何，又沒(méi)有辦法!

唉，岔巴子啊!岔巴子，你在哪兒啊?

等待作文(篇10)

在人生中，我們難免會(huì)遇到等待。重要的是我們要學(xué)會(huì)等待。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛的話語(yǔ)總是響在我們的耳邊，勉勵(lì)我們只爭(zhēng)朝夕。但是，不是所有事情都需要立馬去做的，因?yàn)槭挛镉兴陨淼囊?guī)律和周期，急于求成只能弄巧成拙，聰明反被聰明誤。這時(shí)，我們需要的是等待，等待時(shí)機(jī)的成熟。

拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事大家都非常熟悉。農(nóng)夫看到禾苗長(zhǎng)得太慢，就好心地往上拔了拔，結(jié)果禾苗全死了。其實(shí)，禾苗的生長(zhǎng)是有它自身的時(shí)間周期的，無(wú)論你怎么努力，它只能一點(diǎn)點(diǎn)地生長(zhǎng)，不遵循這樣的規(guī)律就會(huì)釀成大錯(cuò)。

等待很重要，但我們不能無(wú)所作為地等待。守株待兔這個(gè)故事家喻戶曉，農(nóng)夫因?yàn)榕銮捎龅酵米幼菜涝跇渖?，從此放棄農(nóng)活，生活在枯燥乏味的等待中，最終兔田皆空，荒廢了自己的人生?？墒峭瑯邮堑却P薪嘗膽的勾踐就能成功。因?yàn)楣篡`沒(méi)有像農(nóng)夫那樣消極地等待，而是積極籌備軍力，為打敗吳國(guó)做充分的準(zhǔn)備，時(shí)機(jī)一成熟就取得了最后的勝利。所以，我們不要等待人生去主宰你，而是要主動(dòng)去改變?nèi)松?。消極的等待是一種懦弱，缺乏斗志只能讓萬(wàn)事蹉跎。

其實(shí)，很多時(shí)候等待也是一種美麗。學(xué)會(huì)等待吧，它能使你辨別生活中的真假，使你擁有一顆包容的心，讓你體會(huì)到生活中的無(wú)限歡樂(lè)。翻過(guò)這一峰，又現(xiàn)那一峰。學(xué)會(huì)等待，萬(wàn)里關(guān)山定可越!

等待作文(篇11)

你于大漢深宮，手抱琵琶，低頭沉思。你在等待，等待那人以你為妃，等待幸福。望著鏡中你的美貌，你以為等待不過(guò)是瞬時(shí)之事。然而，你忘了，在這爾諛我詐的宮廷，美貌不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水之輕，畫師把你繪于宣紙之上，卻已不再是你的容顏。飛蛾，尚有撲火之勇，你怎會(huì)于此等待至老？面對(duì)和親，你說(shuō)，我去。其實(shí)，你在心里吶喊的，應(yīng)是莫等待吧。

等待的枷鎖應(yīng)聲而碎。莫等待，一首《昭君怨》流傳至今；莫等待，你讓一個(gè)失去你的人視后宮粉黛如飛塵；莫等待，你讓另一個(gè)得到你的人甘愿對(duì)大漢朝俯首稱臣。昭君，是你打開了等待的枷鎖，吹響了莫等待的號(hào)角，有了追求幸福的權(quán)利。

你，十四歲進(jìn)宮，卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最美好的時(shí)期，你在后宮中等待；最難熬的時(shí)期，你在青燈前等待。我們都應(yīng)該知道，你不會(huì)甘于等待。于是，你抓住時(shí)機(jī)，成功逃離那座寺廟。

從才人到貴妃再到母儀天下，你也曾受過(guò)冷落。或像他人，于深宮處等待斯人；或，莫等待，自尋辦法，主動(dòng)爭(zhēng)取。深思過(guò)后，即使為時(shí)代所不容，你依舊選擇了莫等待，你卻找當(dāng)時(shí)最受寵的貴妃，一席談話，如醍醐灌頂?！傲鶎m粉黛無(wú)顏色”，這樣的語(yǔ)句該是形容你的吧。

莫等待，你不必空對(duì)青燈；莫等待，你統(tǒng)率著后宮三千佳麗；莫等待，你成為歷史上唯一的女皇。莫等待，你，使日月為空。

等待如一把枷鎖，將你牢牢束縛，既如此，何不將自身化作刀劍，斬?cái)嗳碎g束縛，讓自身得以解脫。

人之一生不過(guò)百年，任你風(fēng)華絕代，任你才情無(wú)限，到頭來(lái)，還不是一抔黃土。

古代妃子如此，我們又何嘗不是？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，不必等待，自此開始，直掛云帆濟(jì)滄海。

等待作文(篇12)

“喂！是趙元峰嗎？明天你有空嗎？……哦，好的，明天下午一點(diǎn)半你來(lái)我家，我們一起做水鐘，好嗎？……沒(méi)問(wèn)題！那就這么定了，拜拜！”這是一個(gè)令人激動(dòng)的周日，因?yàn)榭茖W(xué)吳老師布置了一個(gè)作業(yè)——制作水鐘。論制作，我和趙元峰可算得上“黃金搭檔”，所以周日我約他來(lái)我家制作，而且還能玩會(huì)兒呢！哎呀呀！我有點(diǎn)等不及了?。?/p>

今天中午我們正在吃午飯，我一想到趙元峰一會(huì)兒就要來(lái)了，飯菜也變得更香甜了！可是，就在這時(shí)，老媽突然說(shuō)：“讓趙元峰還是別過(guò)來(lái)了吧，這樣他爸爸送來(lái)送去耽誤他們時(shí)間，不方便?！边@句話猶如一道晴天霹靂，讓我一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，澆滅了我心頭燃燒的火苗……“為什么？”我馬上提出了反對(duì)?！安皇俏也蛔屗麃?lái)，因?yàn)槲覀儍杉译x得太遠(yuǎn)了，這樣接過(guò)來(lái)送過(guò)去，實(shí)在是不方便！”又是這個(gè)“不方便”！??！為什么？我又不能和趙元峰玩了！悲劇呀?。o(wú)奈，我又趕緊打了一個(gè)電話給趙元峰，沒(méi)想到他們已經(jīng)在路上了！哇嘎嘎嘎！天助我也！趙元峰要來(lái)啦……

一會(huì)兒，爸爸媽媽都上課去了，我獨(dú)自一人在客廳等待。我一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒走來(lái)走去，心神不寧。秒針走了一圈又一圈，五分、十分、十五分、二十分……哇！趙元峰！我等到花兒都謝了！你怎么還不來(lái)？？?。坎粫?huì)出車禍了吧？還是……半路搶劫？還是……謀殺？不會(huì)的！不會(huì)的！趙元峰人很好，吉人自有天相！不會(huì)有事的！可是又等了幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，又拿出手機(jī)給趙元峰打電話，可一連幾次都是“無(wú)人接聽”……會(huì)不會(huì)我的猜想變成現(xiàn)實(shí)了？哦！不……？“叮咚——叮咚——”鈴聲！門鈴聲！趙元峰！你來(lái)——啦——！！

“終于把你盼來(lái)了！”我高興地說(shuō)。“對(duì)了，我告訴你，剛才堵車！我是從巷子里走過(guò)來(lái)的！”趙元峰氣喘吁吁地說(shuō)。“I see ，I see ！我們來(lái)做水鐘吧！“我的心情又興奮起來(lái)了！我們做好了水鐘，開開心心玩了起來(lái)！

時(shí)間到了，趙元峰要回家了！哎！好舍不得！

寫好小學(xué)作文12篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“寫好小學(xué)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫好小學(xué)作文【篇1】

如果明天是世界末日，你會(huì)自殺嗎？

我在一個(gè)心理測(cè)試中看到這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)我的舍友們，這個(gè)問(wèn)題，她們的答案都是一樣的，不會(huì)

我們都覺(jué)得會(huì)為這個(gè)理由自殺的人是笨蛋。

沒(méi)有人知道明天是不是真的是世界末日，萬(wàn)一，世界末日是后天，不是虧了嗎？有一個(gè)混蛋說(shuō)過(guò)。1997年的某一天是世界末日，這個(gè)混蛋就是，李****，最后呢？我都活到20xx年了，為一個(gè)未知的明天結(jié)束自己只有一次的生命，何必？如果明天是世界末日，我一定好好活著，我要看這個(gè)世界是怎么消失的，人生就一次，不看看世界末日是怎么來(lái)的，不是很可惜？

我不是一個(gè)好女孩，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我很壞，我也知道我很壞，這個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì)可憐我，我也不會(huì)可憐我自己，我承認(rèn)我很孤獨(dú)，因?yàn)槲依鲜前炎约翰仄饋?lái)，但是又希望別人了解我，是很矛盾，我真正說(shuō)得上話的朋友，真的沒(méi)有，我真正說(shuō)過(guò)真心話的人只有3個(gè)，而且都是網(wǎng)友，在周圍了朋友當(dāng)中，我還真和他們說(shuō)不上什么真心話，所以一般都是淺交，在他們眼離我愛笑，而且開朗，可是哪個(gè)知道，我半夜是抱著腿，蹲在角落里哭的，我想有人抱著我，安慰我，哪怕只是坐在旁邊抱著我不說(shuō)一句話，我也覺(jué)得很幸福，可是我不說(shuō)誰(shuí)知道我那么脆弱！每一個(gè)人都有兩面，他們有權(quán)選擇展露哪一面，而我選擇愛笑的那一面！

還有我跑題了

我愛冒險(xiǎn)，愛賭，但我不和錢過(guò)不去，所以我不賭錢，用你的話就是我賭青春，男人用青春賭事業(yè)，女人用青春賭幸福！別說(shuō)10年，就是20年我都賭，我賭我絕對(duì)不白付出，沒(méi)有得賺我絕對(duì)不下這*注，女人最寶貴的就是青春，所以我不會(huì)浪費(fèi)青春，我做什么事，心里有數(shù)，除了玩我沒(méi)普，但是只要是有關(guān)我*注的，我心里有譜，你沒(méi)必要激我，你如果沒(méi)有閃光點(diǎn)，我不會(huì)下*注。從小我就沒(méi)準(zhǔn)自己吃虧，我付出多少，我就要求要回多少，即使有些事情不是等價(jià)的。

10年后的事我想，但是我不在此刻下結(jié)論，看過(guò)有人寫過(guò)：“未來(lái)由此刻決定”此刻都沒(méi)有過(guò)完，我想下一刻做什么。就想明天是世界末日。今天我都沒(méi)過(guò)完，我想明天干嘛？

別想世界末日了好嗎？我們今天還沒(méi)過(guò)完呢！

寫好小學(xué)作文【篇2】

“啊！成功了！成功了！我試了9999次，，到10000次終于成功了，我真是個(gè)天才，噢耶！”

我發(fā)明了一輛最新版本車——樓層車，意思就是有很多樓層的車。第一層是駕駛庫(kù)，第二層是游泳池，第三層是廚房，第四層是餐廳，第五層是睡房，第六層是廁所。

第一層是駕駛車輛的，而且還有紅色按鈕和綠色按鈕，紅色按鈕是噴火裝置，速度超快！每秒100000000公里，幾秒讓你環(huán)游世界，綠色按鈕是如果車著火了，按下綠色按鈕，著火的地方就會(huì)立即灑水。

第二層是游泳池，它可不是一般的游泳池，也是有按鈕的，分紅色、紫色、棕色的，紅色的是把池水變成冰紅茶，紫色的是把水變成葡萄汁，我最喜歡的是棕色的，因?yàn)樗梢宰兂汕煽肆εＤ?，隨時(shí)飲用。

第三層有一種加熱系統(tǒng)，假如你調(diào)小火，溫度調(diào)到最熱，小火也不會(huì)變大。因?yàn)閺N房很容易引火，所以是用一種很特殊的木頭建的。

第四層是餐廳，桌里面有一個(gè)智能系統(tǒng)，比如說(shuō)你要牛肉，就對(duì)著桌子說(shuō)：“我要牛肉”，廚房就會(huì)自動(dòng)做一個(gè)牛肉，再用傳送器傳到桌上。

第五層是分上下按鈕的，“上按鈕”是把床偏上一點(diǎn)，“下按鈕”是把床偏下一點(diǎn)。

怎么樣，樓層車夠牛吧，可以向我購(gòu)買哦，一層100000元，聯(lián)系電話137-0000-6757。

寫好小學(xué)作文【篇3】

說(shuō)起發(fā)現(xiàn)，還有件事令我終身難忘。

那是一個(gè)星期六的下午，我和婷婷一起去抓螞蟻玩，因?yàn)樵谇锾?，螞蟻們都在搬運(yùn)著糧食，所以很容易就能抓到它們，于是，一切準(zhǔn)備就緒，我們興奮極了，躍躍欲試。

開始，我沒(méi)費(fèi)多大勁兒就捉到了好幾只，婷婷也一樣，但是好景不長(zhǎng)，螞蟻搬運(yùn)工們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧剿鼈兊摹肮瘛彼愿纱嗷囟矗诩依?，閉門不出。我在外面氣得暴跳如雷，吼道：臭螞蟻們，給我出來(lái)！小心我告你們是怎么偷懶的！“我這個(gè)激將法，毫不奏效，于是我拉著婷婷，也躲起來(lái)，婷婷有點(diǎn)疑惑，“你這是干什么？不抓了嗎？”我心不在焉的回答：“等會(huì)就知道了，絕對(duì)是一個(gè)好主意?！?/p>

婷婷這才半信半疑地跟著，螞蟻們似乎見我們真的不見了，這才出來(lái)。我看見它們又出來(lái)了，囑咐婷婷，“你在這兒等著。”殺你個(gè)回馬槍，一下又抓到了5只。

回到家，我把螞蟻放進(jìn)一個(gè)瓶子里，擔(dān)心它們會(huì)悶死，我把它們放出來(lái)吧？又害怕它們亂跑，于是，我想了個(gè)辦法，把它們放進(jìn)火柴盒里，又在上面扎了幾個(gè)小洞，關(guān)入“大牢”的它們幾次“越獄”都未能成功，但失望地待在原地，像死了一般，這時(shí)怎么回事呢，出于好奇的我，思索片刻后，想，它們還是需要?jiǎng)趧?dòng)吧，還是把它們放了吧……

事后，我不禁感悟，如此渺小的螞蟻尚且需要?jiǎng)趧?dòng)，我們不也一樣需要嗎？讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！

寫好小學(xué)作文【篇4】

今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。

一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致?！?接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。

隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。

我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。

今天的參觀活動(dòng)真讓我大開眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。

寫好小學(xué)作文【篇5】

1小學(xué)作文教學(xué)模式的特點(diǎn)及其弊端

1.1特點(diǎn)

1.1.1生活是寫作永不停止的源頭活水。素材來(lái)源于生活，生活本身就是素材。在實(shí)踐中，接納社會(huì)、融入自然、熱愛生活，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想想象，孩子們的思維大多充滿奇思妙想，有效的開發(fā)就可以達(dá)到事半功倍的效果。

1.1.2興趣是寫作永不停歇的動(dòng)力。教師往往會(huì)規(guī)定字?jǐn)?shù)，預(yù)定題目來(lái)達(dá)到統(tǒng)一的目的，然而這種束縛常常會(huì)讓學(xué)生對(duì)寫作的興趣大大降低。如果創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境培養(yǎng)寫作興趣，寫作質(zhì)量一定會(huì)節(jié)節(jié)攀升。

1.2弊端

1.2.1教學(xué)模式單一枯燥。只有黑板與教科書，單一的模板使得學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)也是單一的聽講與記筆記，這無(wú)疑效率是極低的。

1.2.2學(xué)生年齡不成熟。小孩子的自律能力遠(yuǎn)不如中學(xué)生，由于心理與年齡的限制，枯燥的課堂使得他們的效率更低，教學(xué)質(zhì)量更差。

2信息技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用

2.1“環(huán)境-交流-感觸”教學(xué)模式

2.2.1創(chuàng)建環(huán)境，啟發(fā)思維，培養(yǎng)靈感多媒體呈現(xiàn)的素材直接、廣泛、趣味性強(qiáng)，深受孩子們的喜愛，使得學(xué)生有興趣思考，開啟靈感的水閘，讓創(chuàng)新的文章噴涌而出。學(xué)生只有充分的參與進(jìn)課堂活動(dòng)中，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目的，各小組分工協(xié)作，在討論中相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)，充分發(fā)揮出自己的想象能力，在積極的思考中，習(xí)作情感得到升華，為寫作最終階段打下基礎(chǔ)。

2.2.2貼近生活，富含情感，豐富經(jīng)歷教育源于生活又高于生活，最終又歸結(jié)于生活。作文是生活的實(shí)際應(yīng)照，老師就應(yīng)從該方向，著重讓學(xué)生了解作文中的生活，而信息技術(shù)方式又可以靈活多變的，圖片，動(dòng)漫，文字，每一種方式都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同方向的體驗(yàn)，通過(guò)快捷的多媒體信息技術(shù)，讓學(xué)生更好的領(lǐng)悟生活的真諦，從而創(chuàng)造出新穎且不失乏味的作品來(lái)，只有更好的理解生活的意義所在，才能寫出打動(dòng)人心的作品來(lái)。

2.2.3平臺(tái)互動(dòng)，交流溝通，互助互利信息化時(shí)代讓人們之間的交流變得方便快捷，而寫作又是練習(xí)交流能力的一種方式。如今生活中接觸到的多媒體工具越來(lái)越多，在手機(jī)、電腦、筆記本等工具上尋找豐富的信息，讓學(xué)生的視野更加開闊，同時(shí)同學(xué)，師生，學(xué)生與陌生人的互動(dòng)更加方便，從而提高寫作技巧，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作能力。

3信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的意義

3.1充分利用課堂資源

教學(xué)活動(dòng)本身就應(yīng)該是豐富多彩且充滿樂(lè)趣的，教師要收集整理好資料，在課堂中呈現(xiàn)最優(yōu)最多的信息量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用資源，了解信息，應(yīng)用信息。

3.2發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的作用

信息技術(shù)雖然先進(jìn)，但這些排版與設(shè)計(jì)，仍會(huì)因教師的想法與態(tài)度不同而導(dǎo)致質(zhì)量的差異，教師應(yīng)積極策劃整合，編排設(shè)計(jì)，按照學(xué)生認(rèn)知事物的順序，科學(xué)利用多媒體設(shè)備，目的在于能更好的引導(dǎo)學(xué)生有發(fā)散的思路和寫出優(yōu)美的文章。小學(xué)生的作文教學(xué)質(zhì)量如果想要提高還有很長(zhǎng)的路要走，不是一天兩天就可以實(shí)現(xiàn)的，在信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)模式中時(shí)，充分體現(xiàn)其較傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)越性能，培養(yǎng)興趣從娃娃抓起，良好的語(yǔ)言組織能力，深刻的生活理解，熟練的寫作方式，靈活的思維創(chuàng)新以及嫻熟的交流互動(dòng)，都是老師應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)，而信息技術(shù)的應(yīng)用，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供了便捷的方式，使得課堂效率大大提高，為真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供一個(gè)很好的途徑。

寫好小學(xué)作文【篇6】

在每個(gè)人心中，總會(huì)有一段值得回憶的`時(shí)光，時(shí)光里串著大串小串的事。想起這些事情也許會(huì)讓你心情愉悅，也許會(huì)讓你感到難過(guò)，有時(shí)還會(huì)使你發(fā)笑。

我出生在農(nóng)村，我所在村的農(nóng)民們都很勤勞，可謂是“日出而作，日落而息”。當(dāng)然，我的父母也不例外。我的父親每天都是很早去上班，家中只有我和母親。母親在屋后的菜地種菜，一時(shí)半晌也閑不下來(lái)，于是我只好自己玩（那時(shí)我大約五歲）。我到后院，看到媽媽背著噴霧器除蟲。我覺(jué)得很有趣，也希望我也有一個(gè)這樣的東西。于是，我找來(lái)了一個(gè)背包，一根棍子，我把背包背上，棍子拿在手里，這不就成一個(gè)“噴霧器”了嗎？我學(xué)著媽媽的樣子不停地晃著棍子，走到后院，媽媽見了我后，像被敲了一棒子似的定住了。她看了看自己手中的噴霧器才反應(yīng)過(guò)來(lái)，捧腹大笑。過(guò)了一會(huì)兒，鄰居看到我這“傻樣”，也大笑起來(lái)。沒(méi)想到，童年的我還有模仿的天賦?。?/p>

童年在我的心中有著一段非凡的意義，是一段不容抹去的美好時(shí)光。讓我們好好把握童年時(shí)光，不要給將來(lái)長(zhǎng)大的我們留下遺憾。

寫好小學(xué)作文【篇7】

光陰似箭，日月如梭。夕陽(yáng)的余暉映在湖底，預(yù)示著一個(gè)又一個(gè)明天的到來(lái)。

——題記

時(shí)光匆匆而逝，樹的年輪又添了好多圓圈，而我的日子似乎也隨著樹去了，時(shí)間也為我的昨天添了一個(gè)又一個(gè)粗拙的句點(diǎn)。

樹長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了。但有些事情的道理現(xiàn)在才有所感悟，稚嫩的靈魂早已不知去向，而我又將何去何從。心靈在苦難中掙扎，掙脫著拋于大海。

朱自清曾寫過(guò)一篇文章，表達(dá)了他對(duì)時(shí)間飛速流逝的無(wú)奈與惋惜。我i有時(shí)甚至很討厭夕陽(yáng)余暉的那縷真正屬于夕陽(yáng)的燦爛光輝，因?yàn)樗偞硪惶斓慕K點(diǎn)，意味著這一天一去不復(fù)返。早晨醒來(lái)，清晨的曙光照在床頭，我急忙握住陽(yáng)光的手，懇求他不要把輝煌的舞臺(tái)讓給夕陽(yáng)。而他總是冷漠著看著我，趁我不留神，一溜煙地逃走了。我又無(wú)力的回到床上，時(shí)光又從我的身上爬走了。

剩余的明天還會(huì)有多少？也許明天的傍晚再也不會(huì)迎來(lái)黎明。明天，你還好么？

如果今生我可以活到80歲，那么我還有29200多個(gè)日夜。時(shí)間看著很長(zhǎng)，其實(shí)很短很短。猶如精打細(xì)算過(guò)日子，卻也躲不過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的討伐。

今日事，今日畢。不要總是今天拖明天，明天托后天，而要把時(shí)間掌握在自己手里，卻不可以被時(shí)光所操控。剩下的明天，我要做真正的自己，昨天已被死神劫走，今天要被自己掌控，明天應(yīng)被未來(lái)取代。

自己的未來(lái)總掌握在自己手里，命運(yùn)只有自己可以改變。掌握今天，把握明天，讓勝利的曙光朝著自己閃爍，因?yàn)樽约骸褪敲魈?。有神的祈禱，愛的期盼，今天不會(huì)虛度，明天更加輝煌。

明天，要以美好的余暉加以點(diǎn)綴，未來(lái)，要以自己的努力創(chuàng)造輝煌。

過(guò)去，已是過(guò)去，是余暉召喚來(lái)了黎明。今天，已成定局，夕陽(yáng)西下，明天的到來(lái)一定會(huì)給我?guī)?lái)光明。清點(diǎn)余明，感悟人生。用愛澆灌希望，用夢(mèng)點(diǎn)綴未來(lái)。剩下的屬于我的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

我以夕陽(yáng)的名義等待你，就像情人一樣對(duì)你發(fā)誓：定不負(fù)，相思意。

長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天，你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到，每一次哭。有笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天，你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇感是什么……

寫好小學(xué)作文【篇8】

有一次網(wǎng)站的網(wǎng)友們組織去爬山，媽媽就帶著我一起去爬山。

我們到了劍俠山腳下，大家出發(fā)上山了，我和幾個(gè)小火比賽看誰(shuí)最早到山頂，我們走了最陡峭的山路，我比他們都快。我是第一，我說(shuō)。我們來(lái)到一個(gè)拐彎的地方，大家就停了下來(lái)，我一口氣喝了一袋牛奶吃了一個(gè)巧克力，吃完我們又出發(fā)了，我們走過(guò)一個(gè)果林，我摘了一個(gè)蘋果，邊走邊吃，果林里有許多刺，我滿身都是，我向兩邊一看，有許多小果子，我就摘了十來(lái)個(gè)，一口吃了一個(gè)，感覺(jué)太酸了，我就讓陽(yáng)陽(yáng)吃了一個(gè)，他吃了一口，馬上吐了說(shuō)：“這是什么？這么酸?！?。笑得我肚子疼。我們要到山頂?shù)臅r(shí)候，看見了一個(gè)石頭做梯子，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“誰(shuí)先跳上去誰(shuí)就贏了?！蔽覀兲脷獯跤?，總算跳上去了，我到了山頂，找到了一條蛇皮，我用手拿著放到別人眼前，都快嚇?biāo)懒耍覀兺媪艘粫?huì)就下山了，下山的時(shí)候，我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)走山上，一隊(duì)走山下，我們走了一段見著了對(duì)方，我們開始比起歌來(lái)了對(duì)方唱一句，我們接一句，我接了兩句，唱了兩句。到了山腳下，我們又找了一個(gè)飯店，大家一起吃了一頓飯，開開心心地走了。

我喜歡爬山。

寫好小學(xué)作文【篇9】

假如我是一個(gè)畫家，我要用斑斕的色彩描繪音樂(lè)的情境；假如我是一個(gè)詩(shī)人，我要用精美的辭藻記錄音樂(lè)的悠揚(yáng)；假如我是一個(gè)歌唱家，我要用深情的歌聲傳遞音樂(lè)的溫暖?？上?，我什么也不是。我能做的，只是讓音樂(lè)駐留心間。

冬季的早晨是徹骨的寒。起床是我的大敵，因?yàn)殡x開被窩，周圍的氣流像堅(jiān)冰一樣切割著我的身體。但是，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)打開音樂(lè)播放器，立刻有悠揚(yáng)的音樂(lè)響起。好像一股暖流，漂洋過(guò)海，踏著輕盈的步子來(lái)到身邊。它將溫暖傳給了我，從耳朵到整個(gè)身體，幫我抵御嚴(yán)寒。是音樂(lè)給予我冬日的溫暖。

升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考試頻繁，每天過(guò)同樣的生活，讓我感到膩煩了。放學(xué)回到家，我把書包一甩，然后倒在床上聽音樂(lè)。這音樂(lè)輕快，淡雅，我感到身處一片廣闊的草原，周圍是成群的牛馬，頭頂是湛藍(lán)的天空。我自由自在地跑著，心情舒暢。最終音樂(lè)停止，回到桌前，我卻感到精神振奮，仿佛真去游歷了一番。是音樂(lè)讓我體驗(yàn)到繁忙中的快樂(lè)！

人生路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有大大小小的困難與挫折。一次考試的失敗給了我沉重的一擊，我跌到了，遍體鱗傷。我望著前方?jīng)]有盡頭的路，動(dòng)搖了自己的信念，日子漸漸消沉。“聽首歌吧?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。隨即響起的是《命運(yùn)交響曲》，激昂憤慨的樂(lè)曲響徹整個(gè)天空。作曲家將頑強(qiáng)拼搏的意志傳給了我，我的身體內(nèi)仿佛碰撞著憤怒的火花，渾身的血液都在沸騰！“不就是一次失敗，站起來(lái)不就行了，做一個(gè)與命運(yùn)斗爭(zhēng)的勇士吧！”是音樂(lè)給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

是音樂(lè)教會(huì)了我成長(zhǎng)，它使我堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)，敢于面對(duì)生活。如果難求知己，與我并肩渡滄海，那請(qǐng)讓音樂(lè)駐我心，足矣！

寫好小學(xué)作文【篇10】

生活中有不少匹諾曹，即使他們不會(huì)只有笑這個(gè)表情，但這個(gè)社會(huì)缺少的是一個(gè)正能量漫漫的匹諾曹。

匹諾曹是一個(gè)只會(huì)笑而沒(méi)有其他表情的木偶，在故事情節(jié)里，可憐的主人公，它只能笑也只會(huì)笑，從而使得別人不理解、不信任它。然而我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們努力始終保持著臉上的微笑，或許會(huì)給我減去很多麻煩。

俗話說(shuō)了：不打笑臉人。當(dāng)以微笑面對(duì)他人時(shí)，微笑就如火上的一盆水，可以使對(duì)方冷靜下來(lái)。正如我們熟悉的諸葛亮所說(shuō)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人冷靜下來(lái)認(rèn)真思考，心平氣和地化解困難或矛盾，問(wèn)題會(huì)很好解決。微笑還可以達(dá)到寬容他人的效果，使你擁有更多的朋友。在日本東京，一個(gè)流浪漢每天晚上都睡在中心花園的長(zhǎng)椅上。早晨起來(lái)，用微笑面對(duì)他所見到的每一個(gè)人。終于有一天，一個(gè)經(jīng)常到中心公園散步的大亨實(shí)在不明白他為什么吃不飽睡不暖還能那么開心，忍不住問(wèn)他：“你到底為什么每天那么開心樂(lè)觀？”他只說(shuō)了：“即使生活再困難，也要快樂(lè)地度過(guò)。”

但有時(shí)，我們千萬(wàn)不能盲目地笑，在某一些場(chǎng)合，笑是不禮貌的行為，可能會(huì)帶來(lái)一些相反的效果或結(jié)果。例如，在他人的救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，別人擔(dān)心，你卻笑著，別人會(huì)認(rèn)為你不懂人情世故，鐵石心腸。

匹諾曹，這個(gè)我們童年美好的回憶。如果把他聯(lián)系到生活中，我們也許會(huì)懂得一些不容缺少的道理。所以我們一起做一個(gè)充滿正能量的匹諾曹吧！

寫好小學(xué)作文【篇11】

奶奶家的老房子有幾扇大大小小的窗，而我最喜歡奶奶屋子里的那扇窗，它承載著我滿滿的童年回憶。

窗是長(zhǎng)方形的，四周由木框圍成，每年春天，爺爺都會(huì)用天藍(lán)色的油漆把它刷一遍，窗上的玻璃被奶奶擦得亮閃閃的。木框上面有些小劃痕和歪歪扭扭的字，那可都是我的杰作。聽奶奶說(shuō)這窗已經(jīng)幾十年了，跟她的歲數(shù)差不多。

春天的清晨，一縷陽(yáng)光落在了窗戶上，我激動(dòng)地跑去拉開窗簾，溫暖的陽(yáng)光撲到了我的臉上，把灰暗的房間一下子照得明亮起來(lái)，從窗戶往遠(yuǎn)望去，一大片金燦燦的油菜花地，映入了我的眼簾，“汪汪”低頭向下一看，我家的大黑狗——“來(lái)福”正搖著尾巴沖著我叫呢，再仔細(xì)地聽一下，鳥兒也開始唱起了歡快的歌，它們一定也喜歡這樣的陽(yáng)光，溫暖而快樂(lè)。

奶奶喜歡這扇窗，她經(jīng)常坐在窗邊的搖椅上，戴著老花鏡給我織毛衣。我家的貓大白非常喜歡奶奶，更喜歡奶奶的毛線球，每當(dāng)奶奶織毛衣時(shí)，它都會(huì)趴在奶奶的身邊，靜靜地陪著她。有時(shí)候大白抱著奶奶的毛線球不肯放手，還躺在毛線上面滾來(lái)滾去，一會(huì)兒，就和毛線滾成了一團(tuán)。這時(shí)，奶奶也不生氣，而且停下手中的毛線活兒，摘下老花鏡，抱起大白，把它放在自己的腿上，輕輕地?fù)崦蟀?，喃喃地說(shuō)：“大白乖，奶奶給佳佳織毛衣……”剛才還頑皮的大白，此刻卻閉著眼睛享受地發(fā)出“咕?！甭暎棠炭此犜捔?，再繼續(xù)織毛衣。有時(shí)，小小的我也像大白一樣調(diào)皮，趁著奶奶不注意時(shí)，偷偷跑到窗戶外大喊一聲：“奶奶，你猜我在哪里？”我隔著玻璃偷偷地看著她，奶奶先是被我嚇一跳，而看到自己計(jì)劃得逞的我，“咯咯咯”地笑起來(lái)，奶奶透過(guò)老花鏡笑瞇瞇地喊我“小搗蛋”。

寫好小學(xué)作文【篇12】

今年國(guó)慶長(zhǎng)假，媽媽帶我去蘭州市五泉山動(dòng)物園游玩。來(lái)到動(dòng)物園后，我們就直奔猴山。因?yàn)槲姨貏e想去看那些活潑可愛的小猴子。

終于到猴山了。我急忙趴在護(hù)欄上看。啊！這里的猴子可真多呀！每一只猴子都在干著不同的事情。瞧！那只猴子它東瞧瞧，西望望，仿佛在尋找著什么東西?？?！坐在山腰的那只猴子正在聚精會(huì)神的給它年邁的父親捉虱子呢！最有趣的是，在那群猴子當(dāng)中有一只小猴兒，一會(huì)兒從一座假山跳到另一座假山上，一會(huì)兒又從那座假山上跳到一個(gè)小山洞里，不偏不斜，剛好進(jìn)洞，身手靈敏極了！

突然，一個(gè)粗心的游客不小心把一瓶飲料掉進(jìn)了猴山，“嘭”的響了一聲，驚動(dòng)了滿山的猴子。等看清楚響聲來(lái)自一瓶飲料的時(shí)候，它們立刻就像箭一樣射向了那瓶飲料，開始擠作一團(tuán)，你爭(zhēng)我搶，毫不示弱，場(chǎng)面十分激烈。就在這時(shí)，一只眼急手快的猴子一把將飲料瓶奪到了手中，據(jù)為己有，一溜煙兒地跑到別處獨(dú)自享用去了。它就像在這場(chǎng)大戰(zhàn)中獲勝的“將軍”，神氣極了！而其他的猴子只能戀戀不舍的離開了。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”剛剛平息，另一場(chǎng)“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”又開始了。有一個(gè)調(diào)皮的小朋友把幾顆毛栗子扔進(jìn)了猴山，猴子們看見后，立刻蜂擁而上，你爭(zhēng)我搶。不一會(huì)兒，一堆毛栗子就被它們一掃而光了。搶到毛栗子的猴子便用兩只爪子把毛栗子緊緊抓住，放到嘴邊，先用自己的大板牙“咔咔”兩下便把毛栗子的殼嗑開，然后再用兩只爪子把殼剝掉，最后香甜可口的栗子仁就被它吃下了肚子。實(shí)在可愛極了！

這就是我在猴山上見到的猴子——一群活潑、聰明、調(diào)皮、可愛的猴子。