萬(wàn)水千山走遍讀后感

萬(wàn)水千山走遍讀后感。

作文是教育中非常重視的一部分，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的萬(wàn)水千山走遍讀后感，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇1】

轉(zhuǎn)眼來(lái)日本工作快一年啦，感覺最大的收獲就是能讓自己安靜下來(lái)。很難想象一個(gè)從小被大山擁抱，在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，在既傳承了大山的巍峨堅(jiān)韌又被注入了農(nóng)村的雞毛蒜皮的人可以遠(yuǎn)離盲目的攀比，喧鬧的人群，復(fù)雜的人情，濃厚的親情和糾結(jié)的愛情將自己幸福的放置在一片安靜的土地上過(guò)著與靈魂漸近與現(xiàn)實(shí)漸遠(yuǎn)的生活。也只有海外的生活能讓人做到。其實(shí)，人的一生沒(méi)有哪一個(gè)階段是可以完全屬于自己的，然而我很幸運(yùn)在參加工作后能爭(zhēng)取到哪怕片刻的安寧，自詡自樂(lè)在自己的世界里。

上天沒(méi)有賦予我過(guò)目不忘的天賦，但卻給了我對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求欲望，從小就愿意做書的奴隸。所以自參加工作以來(lái)，雖然工作沒(méi)怎么拼命，但書還是看了不少。但大都是為了在外能混口飯吃，不能再像大學(xué)那樣可以盡情的遨游在自己喜歡的書海里了，而是除了在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)之外，強(qiáng)迫自己去看一些與工作相關(guān)的書。不乏彎彎曲曲的日文，密密麻麻的英文還有似懂非懂的技術(shù)資料。即便這樣我也愿意。

在物質(zhì)條件允許下，我也是一個(gè)特別想用旅游走完一生的人，但我更愿意通過(guò)書本而不是過(guò)分地依賴體驗(yàn)去剖析人性，認(rèn)知這個(gè)社會(huì)和建立自己的價(jià)值信念。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的許多東西，如應(yīng)酬、客套話、做作的表情和謊言等等卻只會(huì)讓一個(gè)人卑微的活在吞溫苦水的狀態(tài)下而迷失掉真實(shí)的自我。為了展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，一個(gè)在理想和現(xiàn)實(shí)之間徘徊，在偽善和真實(shí)之間掙扎，在積極與消極之間抗?fàn)幍膹?fù)雜自我，無(wú)意間我接觸了三毛。因?yàn)樵谖业挠∠罄锶且粋€(gè)完全按照自己的方式去生活的女人，她是一個(gè)真實(shí)的靈魂。也只有三毛能使被工作和瑣事疲疲倦了一周的心得以安靜。她的書里沒(méi)有愛的糾纏，沒(méi)有行業(yè)的貴賤，沒(méi)有丈母娘的房子也沒(méi)有奢華婚禮上的戒指。就像初戀的人兒，是一種真實(shí)和善良的存在。

自從隨她去遨游了一遍撒哈拉沙漠之后，再也不愿意離開這位心靈的導(dǎo)游，于是來(lái)到了中南美洲。那里有墨西哥的“搭哥”，那里有青鳥到不去的宏都拉斯的“哥龐廢墟”，那里有哥倫比亞的黃金博物館，那里有厄瓜多爾的銀湖，那里有謎一樣的廢城瑪丘畢丘，那里有淳樸的印第安人，那里有勤勞的中國(guó)移民，那里有安第斯山脈，那里有秘魯高原，那里有拉斯加俯瞰下的鬼斧神工……每一樣都是真實(shí)的存在，我相信這一定不是三毛編造出來(lái)的故事，她只會(huì)給我們講述一個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)真實(shí)的她自己。最讓我看的驚心動(dòng)魄的是印第安人的夜戲，第一次讓一個(gè)音癡看到了世界是音樂(lè)的。

1.蓋世英雄難免無(wú)常，榮華富貴猶如春夢(mèng)。

2.人生又有多少場(chǎng)華麗在等著？不多的，不多的，即使旅行，也大半平凡歲月罷了。

3.每天夜晚躺在黑暗里，總聽見警車或救護(hù)車激昂而快速的哀鳴劃破寂靜的長(zhǎng)夜。

4.宏都拉斯首都的夜，是濃得化不開的的一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)里幽幽暗暗、走不出花花綠綠卻又不鮮明的窄巷，伸手向人討錢苦孩子的臉和腳步，哀哀不放。

5.千古不滅的靈魂，在我專注的呼喚里復(fù)活重生。神秘安靜布滿青苔的雨林里，一時(shí)鬼影幢幢。

6.如果手里有一天捏著屬于自己的泥土，看見青禾在晴空下微風(fēng)里緩緩生長(zhǎng)，算計(jì)著一年的收獲，那份忠實(shí)的心情，對(duì)我，便是余生最好的答案了。

7.也只有中國(guó)人對(duì)中國(guó)人，不會(huì)肯在食物上委屈對(duì)方，畢竟我們是一個(gè)美食文化的民族。

8.我是見不得男人流淚的，他們的淚與女人不同。

9.滿城彩色的人，繽紛活潑了這原本寂靜的地方。

10.那片草原和水啊，在明凈的藍(lán)天下，神秘的出現(xiàn)在眼前，世外的世外，為何看了只是覺得歸鄉(xiāng)。

11.歲月可以這樣安靜而單純的流過(guò)去，而太陽(yáng)仍舊一樣升起。

12.世上的歡樂(lè)幸福，總結(jié)起來(lái)只有幾種，而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結(jié)，只有交給時(shí)間分解。

13.窗坍的雨，一過(guò)正午，又赴約似的傾倒了下來(lái)，遠(yuǎn)處的那片青山，煙雨鎊鎊中一樣亙古不移，冷冷看盡這個(gè)老城中如逝如流的哀樂(lè)人間。

15.那只笛子站出來(lái)獨(dú)奏，悠長(zhǎng)的笛聲，安靜了剛才的一場(chǎng)熱鬧，如泣如訴的笛，在那人站得筆直的腰脊上，吹出了一個(gè)沒(méi)落印地安人悲涼的心聲。

16.一只簡(jiǎn)單的笛子，表露了全部的情感和才華，這場(chǎng)演奏，是個(gè)人一生知音未得的盡情傾訴，而他竟將這份情懷，交給了一個(gè)廣場(chǎng)上的陌生人。

17.沒(méi)有掌聲，不能有掌聲，雨中一場(chǎng)因緣，對(duì)方交付出的是一次完整的生命，我，沒(méi)有法子回報(bào)。

18.沒(méi)有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)能夠掌握在自己手中的，那么便讓它們隨風(fēng)而去吧！讀后感》

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇2】

此刻，坐在KFC二樓餐廳的我，吃完了在有些人眼里的垃圾食品或者說(shuō)某些人眼里奢侈的漢堡和薯?xiàng)l，喝著熱乎的奶茶，聽著餐廳里放著我最愛的艾薇兒的歌曲，悠閑自得的看著三毛的《萬(wàn)水千山走遍》，心中得到了前所未有的平靜，自己跟隨著三毛，暢游在異國(guó)風(fēng)情中怡然自得，猶如身臨其境，閉上眼呼吸都能感受到書中寫到的阿根廷草原上清新的空氣，蔚藍(lán)的天空和伸手可觸到的朵朵白云，還有那位高裘情人。把自己融入到書中的情景之中，置換了陪在三毛身邊的米夏，仿佛跟隨在三毛身邊的不是米夏而是我。

一直以來(lái)自己最大的夢(mèng)想就是背包四處旅游一個(gè)背包，一架相機(jī)，一張卡和一顆好奇而熱忱向往的心，踏上旅途的征程，在陌生的環(huán)境下，看盡上天賜予人類的美好世界。只可惜，我只是個(gè)平民。沒(méi)有橫溢的才華，沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有富足的財(cái)力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有堅(jiān)定地決心，有的只是一個(gè)沒(méi)有靈魂{的肉體承載物，還有空無(wú)虛幻的思維，有的只是怨天尤人，泛濫感情，剩下的什么都沒(méi)有。對(duì)于我這樣的一個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，旅游是個(gè)多奢侈的念頭，有時(shí)候，偶爾會(huì)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，玩玩，不了解我的人，包括現(xiàn)在身邊的很多人，都說(shuō)沒(méi)有錢就安分的在家待著，省著點(diǎn)兒錢，別亂花錢了。也許在她們眼里，我是個(gè)敗家子，是個(gè)愛亂花錢的孩子，那都無(wú)所謂，對(duì)于熱愛旅行的我來(lái)說(shuō)，這些都無(wú)關(guān)緊要，他們不懂得一個(gè)游玩家的心情，我也知道不是所有人都能夠理解你的所作所為，就像很多人都無(wú)法理解一個(gè)平日里沒(méi)有多少錢卻愛好唱歌的人會(huì)花一千塊錢買一副耳機(jī)，一個(gè)街頭賣藝的人花幾萬(wàn)塊錢買一個(gè)吉他以至于流落街頭賣藝一樣。他們可以理解可以接受花幾百塊甚至上千塊錢衣服鞋帽，卻理解不了我們花幾百塊錢買一個(gè)耳機(jī)，幾千塊錢買一個(gè)吉他。因?yàn)閻酆?，所以?huì)為之傾注一切，值就是他們所不能理解的。而我們被冠以亂花錢罪名的原因。

不被人理解，或許這樣的我們是孤獨(dú)的，但同樣的這樣的我們也是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冏龅倪@些是我們的最愛，就像我每一次的旅行都會(huì)受到諸多阻擾一樣，想要出發(fā)的時(shí)候，好多人都會(huì)說(shuō)你那么有錢?。孔约憾紓鶆?wù)累累了，還花錢去旅行，真是有心情，每次聽到這樣的話，心里錯(cuò)綜復(fù)雜，知道他們也是為我好，為我考慮，只是他們不知道，就因?yàn)闆](méi)有錢，債務(wù)累累整天被這些現(xiàn)實(shí)的東西壓得闖不過(guò)氣來(lái)，所以想要一種旅行的方式放松一下自己的心情，不想要自己的青春就放在掙錢還貸款，或者存錢這些事情上面，只想乘著現(xiàn)在的我還有激情，還有體力，還有精力去玩耍，去做我想做的事情，想要做到老之后不后悔的事情，盡量不給自己的人生留下太多的遺憾，所以寧愿活在亂花錢的罪名下也想要盡情的做自己想做的事情，寧愿背著債務(wù)累累的風(fēng)險(xiǎn)也想要做自己喜歡的事情，

每次看到那些沒(méi)有太多錢卻依舊背包旅行的人，心里只恨自己沒(méi)有他們那樣的魄力。終究被現(xiàn)實(shí)打敗，為現(xiàn)實(shí)妥協(xié)?；蛟S這話說(shuō)出來(lái)又會(huì)被身邊的某些人挖苦諷刺，那又怎樣，其實(shí)她們的話也不是沒(méi)有道理，我也承認(rèn)自己確實(shí)沒(méi)有那個(gè)能力，所以，盡量的為自己創(chuàng)造條件，盡量的去做自己想要做的事情，只要做了，不管多或少，不管之后會(huì)怎樣，但我想我唯一可以保證的那就是在我垂死之年，我不會(huì)為這些我所愛好的做過(guò)的的事情而后悔。老師同學(xué)都說(shuō)我是個(gè)外星人，反人、怪人幻想者，整天想些莫名其妙的東西，不切實(shí)際，甚至感覺是天馬行空的事情，但是我想說(shuō)我要盡量讓這些所謂的不可能變成可能，或許旅行過(guò)后的我會(huì)為債務(wù)憂愁煩惱，開始掙錢攢錢，那我也快樂(lè)，最起碼我快樂(lè)過(guò)了，我以后的人生又少了一絲遺憾，這樣我就知足了。

看書看的時(shí)間久了，有點(diǎn)兒疲憊，起身活動(dòng)一下。發(fā)現(xiàn)窗外霓虹燈亮，車囂夜寂，室內(nèi)孩童嬉耍，情侶愛濃，音樂(lè)更替，看著桌上的書本和吃剩的垃圾，心中感慨萬(wàn)分，于是提筆書之。。。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇3】

《萬(wàn)水千山走遍》一書中，有對(duì)旅途中所見所聞的人物和事情的描寫、敘述以及抒情，也有自己對(duì)美好事物的想象描寫，故事發(fā)展不僅依靠作者一路上的見聞而展開，還穿插有借歷史故事而展開的聯(lián)想敘述，如《藥師的孫女前世》一文。

作者對(duì)故事材料的處理絲毫不矯揉造作：一是把自己親身經(jīng)歷一一展現(xiàn)，揭示了中南美洲人民的生活及風(fēng)土人情、社會(huì)風(fēng)貌及生活水平。也有對(duì)這些民族或熱情或樸實(shí)、或純厚或好客性情的描寫，自然也有灰暗而苦難的一面；一是作者抒發(fā)自己內(nèi)心的世界：?jiǎn)史虻目鄲?、?duì)人類苦難的悲痛、對(duì)故鄉(xiāng)命運(yùn)多舛的無(wú)奈和對(duì)前世今生的種種猜透，涉及跨越了愛情、生活及命運(yùn)的范疇。將思想上升到了人的最高境界，其思想內(nèi)涵和情感抒發(fā)透徹內(nèi)心，令讀者回味無(wú)窮。

作者將這兩條線索穿插于無(wú)形之中，在讓讀者感受到不同國(guó)度不同人情風(fēng)貌的同時(shí)，又深感于作者內(nèi)心深處的無(wú)限憂思。

《萬(wàn)水千山走遍》的成書，實(shí)際上作者三毛內(nèi)心苦悶緩解的產(chǎn)物。她，一個(gè)平凡而深有憂思的女子，將萬(wàn)種心情寄托于萬(wàn)千山水之中，寄托于一人一事中，或化為風(fēng)，化為雨，為霧三毛是個(gè)鐘情于自然百態(tài)的人，因此將自己的內(nèi)心亦給了自然，一切隨緣般對(duì)待生活，卻終究掩抑不了內(nèi)心的坎坷。

大地啊，我來(lái)到你岸上時(shí)原是一個(gè)陌生人，住在你房子里時(shí)原是一個(gè)旅客，而今我離開你的門時(shí)卻是一個(gè)朋友了。

這是《萬(wàn)水千山走遍》中開頭的一段話，第一次看沒(méi)有什么感覺，只是覺得說(shuō)法比喻得很經(jīng)典。讀過(guò)該書之后，再回過(guò)頭來(lái)看這段文字，便不只是經(jīng)典了。三毛的感情也被體會(huì)出來(lái)。這樣簡(jiǎn)單而平實(shí)的語(yǔ)言，是三毛一貫的風(fēng)格，卻真摯而震撼了讀者的內(nèi)心。本句似描述又似抒情，似記事描寫又似心理描寫。我們暫且不論是怎樣的手法，總之，三毛那種對(duì)中美洲居民樸實(shí)而真摯的熱愛，甚至是對(duì)普天之下所有的人類一種深沉的眷戀，確是熾熱如火，如癡如醉。事實(shí)上，對(duì)待生命又怎么不是同樣的道理呢？來(lái)到這個(gè)世界上，原本什么也不懂得的我們，不正像一個(gè)陌生人嗎；而隨著時(shí)間的流動(dòng)，我們卻越來(lái)越眷戀活著的意義，于生命，我們不正成了不舍離開的朋友嗎？這是不是三毛留給我們的思考呢？我們不得而知，只是從內(nèi)心里，從三毛作品的字里行間，我們是不是能讀懂一點(diǎn)什么？譬如對(duì)生命的思考。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇4】

《三毛全集》是我的最愛，它共有11冊(cè)，然而我最喜歡的就是《萬(wàn)水千山走遍》了這本書是作者游歷了世界墨西哥，巴拿馬，哥倫比亞厄瓜多爾，秘魯，玻利維亞，智利，阿根廷三毛故鄉(xiāng)等地區(qū)所留下的記錄。這其中僅秘魯就寫了四個(gè)篇章，其他國(guó)家也有兩到三個(gè)篇章，可見作者三毛對(duì)每一個(gè)國(guó)家的深度了解。

三毛的作品不像我們平時(shí)所見，它的標(biāo)題并不直接注明國(guó)家而是以一個(gè)委婉的詞語(yǔ)去表達(dá)她所要表達(dá)的情感。如：街頭巷尾，銀湖之濱，迷城，高原的百合花，悲歡交織錄等讓人心儀的名字。在這數(shù)多篇章中最令我喜愛的是“藥師的孫女-前世——世厄瓜多爾行紀(jì)之一”。

心湖的故事是在安地斯山脈的高原上，現(xiàn)在一經(jīng)沒(méi)有人傳說(shuō)這個(gè)故事了。在那片不屬于印加帝過(guò)的土地上響起了一場(chǎng)戰(zhàn)役，死了三萬(wàn)多個(gè)族人，包括我的祖父。死去的人按祭祀的吩咐，挖出了三萬(wàn)多顆心，丟在了故鄉(xiāng)的大湖里，原被稱為銀湖的美麗之水改為“哈娃哥恰”，就是心湖的意思。世親過(guò)去很久了，戰(zhàn)爭(zhēng)中的寡婦慢慢死去，又有了新的一代，卻以離開了故鄉(xiāng)，沒(méi)了消息。不久村里的藥師，我的祖父也死了，祖父死前一直念著我的名字“哈娃”，就是心的意思。不久我結(jié)婚了，我變更勤勞了，丈夫?qū)ξ液芎?。平?jīng)的日子里，我從一個(gè)女孩變成了婦女，等待下一個(gè)生命的出生。作為藥師的孫兒我也知道難產(chǎn)的危險(xiǎn)，又很多人因難產(chǎn)而死。那日我看見家中煮了兩條魚，很吃驚，丈夫說(shuō)：“光吃玉米餅是不行的，吃魚補(bǔ)補(bǔ)身子?！毙暮M是魚，可那畢竟是祖先的心臟?。∥议_始吃魚了，丈夫也被發(fā)現(xiàn)了。我生產(chǎn)那天，苦苦掙扎了三天。最后哈娃與那孩子死了。哈娃19歲。

這個(gè)故事悲慘而優(yōu)美……

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇5】

《萬(wàn)水千山走遍》的作者是三毛，原名叫陳平，十三歲就蹺家去小琉球玩，初中時(shí)逃學(xué)去墓堆讀閑書。旅行和讀書時(shí)她生命中的兩顆一級(jí)星，最快樂(lè)與最疼痛都夾雜其中。她沒(méi)有數(shù)字概念，不肯為金錢工作，寫作之初純粹是為了讓父母開心。她看到一張撒哈拉沙漠的照片，感應(yīng)到前世的鄉(xiāng)愁，于是決定搬去處，苦戀她的荷西也二話不說(shuō)的跟著去了。然后她和荷西在沙漠結(jié)婚了，從此寫出了一系列風(fēng)靡無(wú)數(shù)讀者的散文作品，把大漠的狂野和溫柔和活力四射的婚姻生活，淋漓盡致的展現(xiàn)在大家面前，“三毛熱”迅速的從臺(tái)港橫掃整個(gè)華文世界，而“流浪文學(xué)”更成為了一種文化現(xiàn)象。

接著，安定的歸屬卻突然急轉(zhuǎn)直下，與摯愛的荷西錐心的死別，讓她差點(diǎn)放棄生命，直到去了一趟中南美旅游，才終于提筆寫作，接著她嘗試寫劇本、填歌詞，每次出手必定感人。最終，她又像兒時(shí)那樣不按常理出牌，逃離到?jīng)]有人直到地方，繼續(xù)以自由不羈的靈魂浪跡天涯。

其實(shí)靜靜的思考一下，我們完全能慢慢理解做出不顧一切決心走遍萬(wàn)水千山的“瘋女孩”，可能還會(huì)對(duì)這個(gè)女孩產(chǎn)生一份很縹緲的敬佩，一份來(lái)自心靈的默默的贊許。對(duì)自由的向往是人與生俱來(lái)的一種愿望，看完整篇文章，我輕輕問(wèn)問(wèn)自己，你想放下一切去追求自由嗎？追求那像風(fēng)一般的感覺，還是像鳥兒一起在天空翱翔。

此時(shí)我已經(jīng)沉浸在蔚藍(lán)的天空里。我理解她們，認(rèn)為她們只是把我們?cè)竿糯罅?，?shí)現(xiàn)了。 穿梭于城市中的人，用做工精細(xì)的衣服裝扮自己，用昂貴的化妝品保養(yǎng)自己，用精致的餐廳消遣自己，我不羨慕她們，因?yàn)槲也恢浪麄冇卸嘈腋＃豢墒钱?dāng)作者三毛拋下所有物質(zhì)，去追求自己的精神世界的時(shí)候，我卻陶醉其中，因?yàn)槲腋惺艿搅怂齻兊男腋！Ｔ谒齻兊穆吠局?，她們感受了我們未曾感受過(guò)的，也許是艱辛的，也許是愉悅的，但始終是我們沒(méi)感受過(guò)的。我并不認(rèn)同她們的做法，但卻始終有一份贊許之情，她們的游記是煽情的，會(huì)讓人沖動(dòng)，然而關(guān)鍵還是看你懷著怎樣的心情去感受，敲敲每個(gè)人的思路，做一次心靈的旅行。

在忙碌的時(shí)間里，我們無(wú)暇感受生活，其實(shí)每個(gè)人都有自己的生活，自己的感受，流浪不是追求自由的唯一方法，繁忙的工作也不是禁錮，多去感受周圍，就像這篇游記，觸動(dòng)了內(nèi)心，引起了我們的共鳴。何嘗不是踏遍了萬(wàn)水千山，開拓了自己的視野呢。

作者把自己的親身經(jīng)歷一一展現(xiàn)，揭示了中南美洲人民的生活及風(fēng)土人情、社會(huì)風(fēng)貌及生活水平。也有對(duì)這些民族或熱情或樸實(shí)、或純厚或好客性情的描寫，自然也有灰暗而苦難的一面；作者抒發(fā)自己內(nèi)心的世界：?jiǎn)史虻目鄲?、?duì)人類苦難的悲痛、對(duì)故鄉(xiāng)命運(yùn)多舛的無(wú)奈和對(duì)前世今生的種種猜透，涉及跨越了愛情、生活及命運(yùn)的范疇。將思想上升到了人的最高境界，其思想內(nèi)涵和情感抒發(fā)透徹內(nèi)心，令讀者回味無(wú)窮。讓讀者感受到不同國(guó)度不同人情風(fēng)貌的同時(shí)，又深感于作者內(nèi)心深處的無(wú)限憂思。

《萬(wàn)水千山走遍》的成書，實(shí)際上作者三毛內(nèi)心苦悶緩解的產(chǎn)物。她，一個(gè)平凡而深有憂思的女子，將萬(wàn)種心情寄托于萬(wàn)千山水之中，寄托于一人一事中，或化為風(fēng)，化為雨，為霧……三毛是個(gè)鐘情于自然百態(tài)的人，因此將自己的內(nèi)心亦給了自然，一切隨緣般對(duì)待生活，卻終究掩抑不了內(nèi)心的坎坷。

“大地啊，我來(lái)到你岸上時(shí)原是一個(gè)陌生人，住在你房子里時(shí)原是一個(gè)旅客，而今我離開你的門時(shí)卻是一個(gè)朋友了?！边@是《萬(wàn)水千山走遍》中開頭的一段話，第一次看沒(méi)有什么感覺，只是覺得說(shuō)法比喻得很經(jīng)典。讀完書之后，再回過(guò)頭來(lái)看這段文字，便不只是經(jīng)典了。三毛的感情也被體會(huì)出來(lái)。這樣簡(jiǎn)單而平實(shí)的語(yǔ)言，是三毛一貫的風(fēng)格，卻真摯而震撼了讀者的內(nèi)心。這句話似描述又似抒情，似記事描寫又似心理描寫。三毛那種對(duì)中美洲居民樸實(shí)而真摯的熱愛，甚至是對(duì)普天之下所有的人類一種深沉的眷戀，確是熾熱如火，如癡如醉。事實(shí)上，對(duì)待生命又怎么不是同樣的道理呢？來(lái)到這個(gè)世界上，原本什么也不懂得的我們，不正像一個(gè)陌生人嗎；而隨著時(shí)間的流動(dòng)，我們卻越來(lái)越眷戀活著的意義，于生命，我們不正成了不舍離開的朋友嗎？這是不是三毛留給我們的思考呢？我們不得而知，只是從內(nèi)心里，從三毛作品的字里行間，我們是不是能讀懂一點(diǎn)什么？譬如對(duì)生命的思考。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇6】

三毛的書讀過(guò)很多，這本在八九年前也讀過(guò)，但很多細(xì)節(jié)已不記得了。這次重讀，雖然有完全不一樣的心境和感悟，但一翻開，那種美好、自由、又療愈的感覺就來(lái)了。

讀這本書，跟著勇敢無(wú)畏的三毛去了一遍南美洲，都不算是熱門旅游景點(diǎn)，而是一些不太出名少有人跡的地方，而三毛的不同尋?？偰馨l(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些神奇又美好的東西，只可惜她是個(gè)弱女子，身體一路奔波很是疲憊，盡管如此，與很多男人相比，也是有過(guò)之而無(wú)不及。

印象最深的是她住在厄瓜多爾的銀湖之濱時(shí)度過(guò)的那幾日，淳樸，遁世，自然，周圍的村民都很善良，寡言，不會(huì)過(guò)問(wèn)你的過(guò)去，也不會(huì)八卦你的言行，大家都各自安寧的活著自己的日子。

三毛是一個(gè)多么善良的女子，旅途中碰到出手相助的人，她道不盡的感謝和感恩之心，也會(huì)遇到有些不公平和偷盜的行為，她都是用宗教信仰寬恕他們。世間百態(tài)她都經(jīng)歷過(guò)，看淡了，也更知道自己要的是什么。

她在旅行中療愈自己的傷痛(寫這本書時(shí)，他的丈夫荷西已經(jīng)離開了人世)，她的文字，也療愈了每一個(gè)讀她書的人。

感恩三毛的每一處足跡和每一個(gè)文字。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇7】

假如我也是這樣一個(gè)女子，有著聰慧的頭腦和一張靈巧的嘴，會(huì)不同的語(yǔ)言，能夠?qū)懗雒烂钌鷼獾奈淖郑噯?wèn)自己是否有這個(gè)勇氣走遍萬(wàn)水千山，感受各國(guó)人民不同的生活習(xí)性，品味每個(gè)國(guó)土里特有的風(fēng)情與獨(dú)特?

假若我也有這樣一段經(jīng)歷，有一個(gè)我深愛的又深愛我的男子曾經(jīng)那樣的與我幸福過(guò)，我又該如何去面對(duì)那場(chǎng)突如其來(lái)的車禍？我又會(huì)如何去度過(guò)那些沒(méi)有他的日子？我該以怎樣的面貌去對(duì)待那些依舊健在的親人？

假如我也寫下這樣一部書籍，在我走遍了萬(wàn)水千山之后，我會(huì)以怎樣的激情去寫下這些文字，我又會(huì)帶著怎樣的心情去會(huì)議那些我所經(jīng)歷的種種？我又是否會(huì)在多年以后將這些文字拿出來(lái)重新品味，理解那些曾經(jīng)走過(guò)的土地？

在書中，最讓我印象深刻的應(yīng)該是有著印第安人居住的秘魯和玻利維亞，也許是因?yàn)樽髡呋撕芏嗟墓P墨去描寫吧。那里的居民生活水平都不算很高，衛(wèi)生情況也不怎么好，但文字里面透露出的熱情與美好總是溫暖著我，讓人感受到一個(gè)中國(guó)人在他國(guó)受到了尊敬與愛護(hù)。這份待遇顯然在較為發(fā)達(dá)的智利就不能夠了。作者一路上遇到了很多的華僑同胞，受到了很多的愛護(hù)與照顧。移民在外的國(guó)人們，有成功的，居住在大草原上，有著自己的小洋房，每天照看農(nóng)場(chǎng)，自由自在地生活；有不如意者，只能依靠他人的施舍和廉價(jià)的勞動(dòng)力維持每日的溫飽，過(guò)著賺一天算一天的生活。想來(lái)并不是生活把人分成三六久等，只是人們自己活著活著就區(qū)分出來(lái)了。三毛的文字本來(lái)是沒(méi)有感情的，但讀著讀者自己心里就有了打算，我想這也是文字的魅力了。

曾經(jīng)有很多次想過(guò)會(huì)有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，不帶目的地、沿途感受風(fēng)景人情，卻少了那份魄力?？吹阶髡咦叩蕉蚬隙喽惺芩帋煂O女的前生今世，聽聞那美麗的傳說(shuō)、作者筆下的每一個(gè)地方特色，總覺得少點(diǎn)什么，就如同看一場(chǎng)盛大的晚會(huì)自己卻總是融入不進(jìn)去一樣，讀到的文字內(nèi)容總是少了一份親身體驗(yàn)的真實(shí)性感，是帶著些許的羨慕，更多地憧憬去想象的，想著若有機(jī)會(huì)，一定要自己去感受一下不同國(guó)度的不同生活。

向往泰山的巍峨，喜愛黃山的靈氣，中意九寨溝的野性，也傾心大峽谷的幽靜大自然尚有千變?nèi)f化來(lái)吸引我們，更別提全世界各地的不同人民的風(fēng)土人情了，種種種種，待有一天我也能將萬(wàn)水千山走遍了，再來(lái)回味這本書吧。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇8】

我愛你

那你愿意為我而死嗎？

我愿意

哦，這太簡(jiǎn)單了，為我活著吧

先看《萬(wàn)水千山走遍》，看一半覺得氣氛有點(diǎn)抑郁。又開始看《撒哈拉的故事》。嗯，兩本書對(duì)著看，又生出頗多感慨。

三毛30歲的時(shí)候嫁給22歲的荷西。撒哈拉的故事寫的是和荷西結(jié)婚及婚后的故事。十幾歲的荷西愛上三毛，暗暗發(fā)誓要娶她為妻。我想三毛也沒(méi)少刁難他。以至于婚后三毛的父母時(shí)常擔(dān)心婚后荷西沒(méi)有什么好日子，告誡三毛收斂脾氣。雖然日后的相處中，又多了荷西這位家人告誡三毛不要去欺負(fù)鄰居。

三毛骨子里是一個(gè)不安分的冒險(xiǎn)分子，總是想一出是一出，卻偏生得固執(zhí)。頗為離經(jīng)叛道。荷西深諳三毛的我行我素，她說(shuō)要去撒哈拉住個(gè)一年半載，他要隨她一起去，三毛不愿。她散漫慣了，覺得即使他在也未必時(shí)時(shí)在一起。荷西知道自己胳膊擰不過(guò)大腿，默默收拾行李自己先去非洲安頓好。再等著她的到來(lái)。

“我知道你性情不好，心地卻是很好的，吵架打架都可能發(fā)生，不過(guò)我們還是要結(jié)婚。”

“我想的很清楚，要你留在我身邊，只有跟你結(jié)婚，我們夏天結(jié)婚好嗎？”

一個(gè)有歸屬感的浪子，必然知道有人信任并放任你自由的看重，也必然會(huì)妥善安置自己并安全回來(lái)。

心有所屬，靈魂安寧。

這是我從《撒哈拉的故事》里最大的收獲。

三毛總是說(shuō)她沒(méi)有熱烈的愛給荷西，我想愛這個(gè)字也是分階段的，十幾歲的愛意是純潔又真誠(chéng)的。二十幾歲的愛是冒失又熱烈的，再后來(lái)她可能就是想要一份安寧。

荷西既給了三毛熱烈的愛也承擔(dān)著一份男人的擔(dān)當(dāng)，縱容她的漂泊，為她瞻前顧后。

三毛是一個(gè)很懂心疼和尊重別人的人。她心疼荷西為這個(gè)家的付出，也尊重他的愛。所以她心甘情愿為之付出。并沒(méi)有怨言。

然而，書都是有潤(rùn)色的故事，就像藝術(shù)照都是經(jīng)過(guò)修飾一樣。荷西也并不是沒(méi)有缺點(diǎn)的。三毛并不是一個(gè)受不了委屈的人，也不是一個(gè)背后語(yǔ)人是非的人。但生活是情緒多樣化的。

字里行間也會(huì)讀出一些難得的吐槽。說(shuō)荷西的腦子是高級(jí)水泥。因?yàn)閲?guó)別風(fēng)俗不同，荷西其實(shí)也是很大男子主義的，通常情況并不會(huì)憐香惜玉、體貼入微。

雖然她總說(shuō)荷西不懂溫柔繾綣，但他對(duì)感情卻是慎重又溫情的。這種適時(shí)的鄭重儀式感，每每讓人很是感動(dòng)。

婚后七年，他們感情穩(wěn)定，直到荷西因潛水事故去世。

然后再看《萬(wàn)水千山走遍》，寫的多是風(fēng)景，但昭然若揭的難過(guò)。我想這世上的人往往多少會(huì)有一些傷痛不想與人言語(yǔ)，也會(huì)有一些記憶深處的歡樂(lè)能隨時(shí)拿出來(lái)獨(dú)自翻開。這本書很少有歡樂(lè)，多的是一觸即收的觸景生情。多半是難以言喻的傷懷。

三毛給別人的感覺可能多數(shù)是冷淡的，但內(nèi)心的炙熱又躍然紙上。我喜歡她對(duì)陌生人的坦然，更喜歡不強(qiáng)加給別人的疏離感。就好像都喜歡自處的旅人，因?yàn)橄喾瓯銛y手走一段，而后因各自的追求自然而然分離，不用告別，然后自然而然再遇見。好似從未分離。

有一種奇特又舒服的感情，合得來(lái)又無(wú)需刻意掛懷，即使相處一室相顧無(wú)言，也不覺得難受，即使最終天各一方也并不覺得難過(guò)。再相遇也能像從未離開一樣自然。純凈又自持。疏離又熱忱。

失落的人才想著要去追尋，而她此后的旅途是為找到自我。那個(gè)失去荷西的三毛。一路上總有悲愴，總有不期而遇的痛苦拉扯。她對(duì)愛人未置一詞，但經(jīng)常一個(gè)人無(wú)所畏懼的樣子又時(shí)常讓人心疼，曾經(jīng)她也是別人手心里的姑娘，縱有痛苦時(shí)?？M繞，可每每想起荷西，她就會(huì)活出點(diǎn)希望，又跳脫又俏皮的模樣。

她喜歡坐在陽(yáng)光下，漫無(wú)目的看人來(lái)人往的廣場(chǎng)，招貓逗狗地閑逛，看到廣場(chǎng)上兜售爆米花的人一直沒(méi)人光顧，就會(huì)主動(dòng)招惹，問(wèn)為什么不賣給我？只有這時(shí)我才感受到一絲《撒哈拉的故事》里面歡脫的三毛，她總是逗弄荷西，以至于荷西總是勸誡三毛不要去嚇唬別人。

每想你一次，天上就掉下一粒沙，然后就有了撒哈拉。

《萬(wàn)水千山走遍》就像一場(chǎng)永無(wú)止境的噩夢(mèng)，醒不過(guò)來(lái)的悲傷變成壓在枕邊的淚痕。

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇9】

這么多天過(guò)去了，當(dāng)然，我也已看過(guò)不少的書，來(lái)聽聽我最欣賞的兩本書的感言吧！

這本書是三毛寫的，名字叫《萬(wàn)水千山走遍》。

在這本書里，我看到的是一些地方美麗的風(fēng)景、還有一些習(xí)俗。在那里面，我跟著三毛去了墨西哥，看了那里面的環(huán)境；去了洪都拉斯，感受到了里面的生活；海盜了哥斯達(dá)黎，享受到了人與人之間的情誼……多好呀，知道自己旅游了那么多的世界，不禁感到驕傲。說(shuō)實(shí)在的，的確，我看了這本書后同時(shí)也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，這本書很值得我們一看哦。

接下來(lái)這本書也是三毛寫的，很有意思，名叫--《撒哈拉的故事》。

這本書講述的是作者陳平與她丈夫在撒哈拉的沙漠的故事，你面出現(xiàn)了汗多有趣事，當(dāng)然同時(shí)也會(huì)發(fā)生不好的事，記得有一篇文章叫荒山之夜，里面，處處驚心，連我都有點(diǎn)為他們擔(dān)心起來(lái)。對(duì)了，寫的是沙漠觀浴記，真是惡心，里面寫的是撒哈拉唯女子洗澡的過(guò)程，真的，臟死人了，就算我?guī)啄隂](méi)洗澡也不會(huì)臟成這樣子，我在讀這篇文章時(shí)，我媽都感嘆不已呀！

這就是我讀的兩本書的讀后感！其實(shí)你真正看了那本書，才能感受到它的好處它的樂(lè)趣?。。。。。。。?！

萬(wàn)水千山走遍讀后感【篇10】

《萬(wàn)水千山走遍》讀后感600字！

三毛真的很有名，每一個(gè)讀者都能感覺出來(lái)，從寫的書里的字里行間也能感受到，不管是國(guó)內(nèi)的，還是國(guó)外的，從作者所接受的待遇就能很明顯的感受到。三毛在旅行的時(shí)候，會(huì)特別關(guān)注當(dāng)?shù)氐墓矌?，因?yàn)橐粋€(gè)廁所能很好的反應(yīng)當(dāng)時(shí)的水平。這個(gè)我也深有感觸，家鄉(xiāng)這邊雖然是個(gè)小縣城，但是像車站啊，公測(cè)啊都會(huì)很有秩序，車站會(huì)有對(duì)應(yīng)的檢票口。去過(guò)好多個(gè)地方旅游，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐能囌局挥幸粋€(gè)檢票口，然后進(jìn)了檢票口要你自己一輛一輛去找車，看車頭上面的標(biāo)簽。公測(cè)也是，有些地方公廁造的很偏僻，而且是旱廁，也沒(méi)人打掃，給旅行掃興了一大把。由此我也想到了經(jīng)常會(huì)提倡的一個(gè)說(shuō)法，當(dāng)你無(wú)所事事的時(shí)候，你可以去下這四個(gè)地方。第一個(gè)地方是飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳，第二個(gè)是高鐵站的候車室，第三個(gè)是火車站的候車室，最后一個(gè)是汽車站的候車室。觀察了這四個(gè)地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人處于不同的階級(jí)是有原因的。雖說(shuō)有點(diǎn)以偏概全，但是可以haveatry啊。

文中在中南美洲旅行的時(shí)候，作者行李在機(jī)場(chǎng)被機(jī)場(chǎng)工作人員翻，好的東西都不在了，遇到一些賣東西的坑蒙拐騙，這些經(jīng)歷真的無(wú)法想象，這是一個(gè)什么神奇國(guó)家啊。但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)是沒(méi)有資格評(píng)價(jià)的，這也是我對(duì)旅行的一個(gè)原則。本人很喜歡旅游，就算慕名而去，悻悻而回，怎么說(shuō)這也是人生一段不可多得的經(jīng)歷。在外感受到海外同胞親切的愛，那是多么的自豪。

其中對(duì)愛的定義，我在此想要照搬一下。愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸、不張狂、不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

三毛要求我們愛自己，正視自己，欣賞自己。希望有一天也能像三毛一樣，外出的時(shí)候都能收到大家的熱情招待。

延伸閱讀

萬(wàn)水千山電影觀后感5篇

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。好的作文會(huì)取得高分，會(huì)被當(dāng)做寫作模板。那么怎樣才能寫好一篇作文呢？也許以下內(nèi)容“萬(wàn)水千山電影觀后感5篇”合你胃口！歡迎閱讀，希望你能喜歡！

萬(wàn)水千山電影觀后感 篇1

電影《萬(wàn)水千山》是一部講述紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征過(guò)雪山、走草地的革命史跡。每一件都是一幕幕感人的圖畫。長(zhǎng)征不僅是世界的奇跡，也是中國(guó)革命的歷史見證。這是我們應(yīng)該驕傲的。從中我們可以看到中國(guó)紅軍堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、艱苦樸素的戰(zhàn)斗精神！

這是任何其他國(guó)家的軍隊(duì)無(wú)法比擬的。只有我們的中**隊(duì)才有這樣的素質(zhì)和道德品質(zhì)。

前事不忘，后事之師，苦難深重的舊中國(guó)有無(wú)數(shù)憂國(guó)憂民，不殫前驅(qū)的有志之士。他們或是崛起阡陌之中的”匹夫”，或是剝削階級(jí)的逆子貳臣，幾十年的苦戰(zhàn)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人犧牲，終于在千瘡百孔的國(guó)土上升起了第一面五星紅旗!

然而，如今有個(gè)別人躺在”席夢(mèng)思”上，報(bào)怨運(yùn)氣不佳，偏不問(wèn)自己究竟付出了多少汗水，幾分辛苦。有些人覺得享受的時(shí)候到了，喊出”高消費(fèi)”的口號(hào);有些人為”八大件”奔波，展開了”比闊”的競(jìng)爭(zhēng);有些人口袋鼓了，手腳大了，頭腦也熱了，早把勤儉作風(fēng)拋到九霄云外。更有甚者，隨即喊出”全盤西化”的調(diào)子，想把自己變成寄生蟲。

我們確實(shí)忘記了過(guò)去，忘記了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，忘記了艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)。

我們生在今天這個(gè)飛躍的時(shí)代，勇于奮斗者得發(fā)展，反之，則墮落，哪怕有短暫的停滯，也會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。擺在我們面前的有兩條路：一條布滿荊棘，也可能會(huì)遇到暴風(fēng)雨和雷電，而它前面確有一個(gè)鮮花盛開的伊甸園;另一條平坦易行，更無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，可等待我們的是橫崖斷壁。

我們當(dāng)然選擇前者。只有這樣，我們才能無(wú)愧于發(fā)展史和創(chuàng)造歷史的那一代人。

倘使每一個(gè)中國(guó)人，都能”先天下之憂而憂”，賦予自己”興國(guó)”的使命，那么，我們寫下來(lái)留給后人的，將是歷史上最輝煌的樂(lè)章，這一些都要靠一種精神-- 一種紅軍長(zhǎng)征堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神!也就是革命前輩艱苦樸素、不斷奮斗的精神。

萬(wàn)水千山電影觀后感 篇2

電影《萬(wàn)水千山》觀后感

電影《萬(wàn)水千山》是一部感人至深的作品，通過(guò)展現(xiàn)主人公在歷史時(shí)期中的奮斗和犧牲，深入揭示了人性中的善良和勇敢。該片以真實(shí)事件為背景，講述了一群年輕人為國(guó)家自由獨(dú)立而奮斗的故事。觀影過(guò)程中，我不僅被其中的情節(jié)所吸引，更被影片中的高質(zhì)量制作和出色的演繹深深震撼。

電影以精致細(xì)膩的畫面展示了那段歷史時(shí)期的艱辛。影片的取景地準(zhǔn)確地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，將我們帶入了那個(gè)充滿硝煙和血腥的時(shí)代。從樹木被炮火燒盡的殘?jiān)珨啾?，到毀壞的莊稼田地，一切細(xì)節(jié)都被打磨得極為精細(xì)。導(dǎo)演通過(guò)這些細(xì)節(jié)把我們帶入了那個(gè)歲月的歷程中，讓觀眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷有了更加真實(shí)的感受。

影片中的演員們嫻熟出彩的表演也是該片的一大亮點(diǎn)。主人公們無(wú)一不是精英中的精英，在這個(gè)危險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中無(wú)私奉獻(xiàn)，用鮮血和生命書寫了民族的英雄史。他們的堅(jiān)韌與毅力是不可動(dòng)搖的，他們時(shí)刻面臨著生死的考驗(yàn)，然而他們選擇了付出最高代價(jià)來(lái)?yè)Q取國(guó)家的自由和民族的尊嚴(yán)。每一個(gè)演員都將自己的角色演繹得栩栩如生，觀眾很容易被其感人的表演所打動(dòng)，深入地感受到了那個(gè)偉大時(shí)代的氛圍。

影片的劇情布局緊湊，扣人心弦。整個(gè)故事分為幾個(gè)完整的部分，其中主線是主人公們追求自由和平等的過(guò)程。他們通過(guò)與敵人的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利，使國(guó)家從占領(lǐng)者的手中重獲自由。影片中的情節(jié)跌宕起伏，緊湊有力，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣主題，使得觀眾能夠全神貫注地投入其中，深受其吸引。

《萬(wàn)水千山》是一部極具震撼力的作品。它揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民生活的殘害，同時(shí)也傳遞了對(duì)和平、自由和獨(dú)立的向往和追求。人性中的善良和勇敢在這個(gè)影片中得到了充分的展現(xiàn)，讓人們意識(shí)到，每個(gè)人都有責(zé)任為了美好的明天而奮斗。這樣的電影不僅令人感動(dòng)，更啟發(fā)了觀眾思考，激勵(lì)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中做出積極貢獻(xiàn)。

通過(guò)觀影，我深深體會(huì)到了歷史的重量和先輩們?yōu)閲?guó)家解放所做出的巨大犧牲。我們要用他們的精神為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)奮勇向前。這部電影是一面鏡子，幫助我們認(rèn)識(shí)到過(guò)去的輝煌，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激勵(lì)我們前進(jìn)。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平時(shí)期，我們都應(yīng)該將這種奉獻(xiàn)精神和勇氣傳承下去，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福努力奮斗。

《萬(wàn)水千山》這部電影是一部經(jīng)典之作，它通過(guò)真實(shí)的歷史事件，向觀眾傳遞了愛國(guó)情懷和獻(xiàn)身精神，讓每個(gè)人都為之感動(dòng)。這部影片將留下深深的印象，激勵(lì)我們做出積極的改變和貢獻(xiàn)，為了共同的理想而奮斗，為了國(guó)家的繁榮而努力。堅(jiān)韌、奮斗、無(wú)私的精神值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，將其發(fā)揚(yáng)光大，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而奮斗。

萬(wàn)水千山電影觀后感 篇3

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難, 萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪, 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪, 三軍過(guò)后盡開顏!” 毛主席的這一首《七律.長(zhǎng)征》是詩(shī)歌史上不朽的杰作，這首詩(shī)負(fù)載著紅軍長(zhǎng)征路上的千百種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。 而電影《萬(wàn)水千山》從視覺和聽覺上給我的震撼與沖擊，激發(fā)了我滿腔的愛國(guó)之情，使我又一次經(jīng)受了革命的教育和感動(dòng)。

《萬(wàn)水千山》敘述了在長(zhǎng)征道路上，中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍的一支先鋒部隊(duì)所經(jīng)過(guò)的一段艱苦歷程。他們“大渡鐵索橋”?——水急，又不能乘船，英勇的紅軍戰(zhàn)士們頑強(qiáng)地爬過(guò)了只有鐵索而沒(méi)有木板的鐵索橋;他們“過(guò)雪山”——傳說(shuō)許許多多人都死在了雪山里!雪山陡峭極了，天氣也很惡劣，經(jīng)常刮風(fēng)、下冰雹，可是，紅軍們依然堅(jiān)持著爬過(guò)了雪山;他們“過(guò)草地”——為了不中敵人的圈套并主動(dòng)出擊，紅軍決定走過(guò)那很大的草地。草地不僅路長(zhǎng)，還到處是泥坑，不小心就會(huì)陷下去喪命。物資也很缺乏，許多人倒下了，卻又站起來(lái)了!不放棄!本著這樣的信念，紅軍們成功了!勝利了!

還記得影片中紅軍過(guò)雪山時(shí)，為紅軍領(lǐng)路的那位向?qū)?他為紅軍的勇敢無(wú)畏的精神而震撼，加入了紅軍;還記得紅軍過(guò)草地時(shí)，紅軍所住的那個(gè)村莊的醫(yī)生老大爺嗎?他被教導(dǎo)員負(fù)傷還堅(jiān)持過(guò)草地的精神所感動(dòng)，把家里唯一的馬贈(zèng)給了紅軍。長(zhǎng)征精神感動(dòng)了許許多多的人?！鞍雮€(gè)中國(guó)的`人都來(lái)打日本鬼子了!”那么，長(zhǎng)征精神究竟是如何鼓舞和打動(dòng)人們的呢?

長(zhǎng)征精神感動(dòng)人，因?yàn)榧t軍們勇敢?！拔覀兪羌t軍，多高的山也擋不住我們!”“我們紅軍什么也不怕!”這些樸素的話從戰(zhàn)士們的口中說(shuō)出，給人一種鼓舞，一種感動(dòng)。戰(zhàn)士們?yōu)榱烁锩膭倮?，真正詮釋了什么叫“勇敢”。“大渡鐵索橋”時(shí)的一幕令我無(wú)法忘記：隊(duì)員們冒著槍林彈雨，奮勇向前，義無(wú)反顧地沖向敵人。即使中彈或落水，也眼神堅(jiān)毅地逝去。那眼神中包含著他們對(duì)革命的熱情與對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念，包含著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛，也包含著無(wú)畏的長(zhǎng)征精神!

長(zhǎng)征精神感動(dòng)人，因?yàn)榧t軍們團(tuán)結(jié)。教導(dǎo)員為了給戰(zhàn)士們加油鼓勁兒，中彈了也依然大喊：“同志們加油!”。有的戰(zhàn)士在“過(guò)草地”時(shí)走不動(dòng)了，教導(dǎo)員就把自己的馬讓給他騎——即使教導(dǎo)員自己病得不輕。教導(dǎo)員關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，他說(shuō)：“戰(zhàn)士，是革命的本錢?！倍鴳?zhàn)士們心中深深地愛著自己的隊(duì)伍，自己的領(lǐng)導(dǎo)。老周所珍藏的一瓶酒，讓兒子小周給教導(dǎo)員送去，就為了讓教導(dǎo)員在過(guò)雪山時(shí)暖暖身子。而在教導(dǎo)員病重期間，戰(zhàn)士們都爭(zhēng)著照顧他。濃濃的暖意在艱苦的行軍中給每一個(gè)人帶來(lái)溫暖------

長(zhǎng)征精神感動(dòng)人，因?yàn)榧t軍們頑強(qiáng)。即使再艱苦，他們也堅(jiān)持下去?！翱嗑涂帱c(diǎn)兒?jiǎn)h，為了革命成功，為了子孫后代------ “過(guò)雪山”時(shí)，有人吃不消了，卻咬牙繼續(xù)走。物資一直都很匱乏：無(wú)論是藥還是食物?？粗捌?，我仿佛進(jìn)入了那段艱苦的歷史。沒(méi)有吃的，就殺馬，騾馬沒(méi)了，就挖野菜、樹皮、草根------看著大家依偎在篝火前，我突然感覺到一種奇特的悲壯。我想我無(wú)法體驗(yàn)紅軍當(dāng)年的感受，可從這悲涼的畫面和高亢的樂(lè)聲中，我仿佛隱隱約約感受到了些什么——或是中華民族的偉大，或是崇高的革命主義品質(zhì)?？傊?，我似乎越發(fā)珍惜我身邊的一切了。 長(zhǎng)征精神感動(dòng)人，因?yàn)榧t軍們信念堅(jiān)定。首長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“革命，非勝利不可!”戰(zhàn)士相信：“革命，一定會(huì)成功的!”中華民族就是一個(gè)如此自信的民族!這不就“人心齊”了嗎?這不就是得到了“人和”嗎?沒(méi)有人會(huì)不相信，這樣一個(gè)信念堅(jiān)定的軍隊(duì)，這樣一個(gè)為正義而戰(zhàn)的軍隊(duì)，一定，會(huì)達(dá)成他們那“遠(yuǎn)大的理想?！?/p>

長(zhǎng)征精神感動(dòng)人，最后因?yàn)榧t軍們“一切為了窮人”?！拔覀兪菫榱吮粔浩鹊娜说慕夥哦鴬^斗!”“我們和蔣介石不一樣，我們?nèi)ゴ蛉毡竟碜?”人們見到一個(gè)為了造福自己，給自己幸福生活而打仗的軍隊(duì)，能不歡迎嗎?能不盛情款待嗎?老百姓們要的，不就是安定美滿的生活么?

所以，如此偉大的中華民族的長(zhǎng)征精神一定會(huì)代代相傳下去!

中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征是一悲壯的歷史里程碑，但是電影卻始終洋溢著革命的樂(lè)觀主義精神。電影中的嘹亮歌聲一次次將我們鼓舞，把革命定會(huì)勝利的情感表現(xiàn)地淋漓盡致?！度f(wàn)水千山》是一部不可多得的好電影。

其實(shí)，在我們的生活中，總有一座座高山，一條條大河等著我們?nèi)フ鞣?。永遠(yuǎn)記住吧，我們偉大的長(zhǎng)征精神!永遠(yuǎn)記住吧，我們是為大中華民族的炎黃子孫。今天的幸福生活，是先輩們努力拼搏而來(lái)的。請(qǐng)為此而感到驕傲與自豪!

我們今天來(lái)之不易的和平幸福的生活都是我黨一代代的英雄用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)圍繞和支持著黨的正確的領(lǐng)導(dǎo)，用自己的所有投入到新中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)中，讓我們我們偉大的祖國(guó)，偉大的黨在發(fā)展的道路上“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)!”

萬(wàn)水千山電影觀后感 篇4

電影《萬(wàn)水千山》觀后感

近日，我有幸觀看了一部名為《萬(wàn)水千山》的電影，該片講述了一段感人而充滿故事的旅程。通過(guò)觀影，我深深地被影片所傳遞的情感所感動(dòng)，這是一部值得所有觀眾去體會(huì)和思考的電影。

電影《萬(wàn)水千山》以一個(gè)瀕死的老人的尋親之旅為主線，融合了情感、家庭、友誼與冒險(xiǎn)等元素。影片通過(guò)老人與他的孫女一起踏上旅程，尋找失散多年的兒子，途中，他們經(jīng)歷了種種波折與困難。影片以至情至愛的故事傳遞著人與人之間的溫暖和親情之美。

影片的主角老人形象生動(dòng)飽滿，他是一個(gè)生活在山村的老農(nóng)民，由于疏于照料，健康狀況每況愈下，陷入了生活的低谷。然而，他所表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)精神以及對(duì)家庭的執(zhí)著，讓人們不禁對(duì)生活有了更多的思考。他以一個(gè)普通老人的行動(dòng)告訴我們，人生最大的幸福是擁有一個(gè)完整的家庭。

影片展示了一個(gè)充滿溫情的家庭，老人的孫女小花在片中給予了他巨大的陪伴與支持。小花對(duì)于老人的孝順常常讓人感嘆，尤其是在他生病的關(guān)鍵時(shí)刻，小花辭去了工作，毅然陪伴在他身邊，并帶著他一起踏上尋親的旅程。這種深厚的親情讓人動(dòng)容，也引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾的共鳴。

影片的劇情也緊湊有趣，充滿了冒險(xiǎn)與刺激。老人和孫女在旅途中經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻，但他們始終堅(jiān)持著，不屈不撓地尋找著失散多年的兒子。他們遇到了一位神秘的導(dǎo)演，在他的幫助下，他們逐漸得到了一些線索。他們?nèi)チ撕芏嗟胤?，見到了很多人，也發(fā)生了很多令人啼笑皆非的事情。影片通過(guò)這些情節(jié)向觀眾傳達(dá)了一個(gè)信息，即無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們肯堅(jiān)持下去，就一定能找到曾經(jīng)失去的東西。

電影的畫面也令人贊嘆，細(xì)膩而真實(shí)。從山村到繁華都市，從茫茫大海到金碧輝煌的宮殿，影片將觀眾帶入一個(gè)極具視覺沖擊力的環(huán)境中。每一個(gè)鏡頭都充滿了感情，讓觀眾仿佛親身經(jīng)歷了這些旅程。同時(shí)，音樂(lè)也是影片的一大亮點(diǎn)，既優(yōu)美又富有情感，與故事情節(jié)完美融合，引發(fā)了觀眾的共鳴。

總的來(lái)說(shuō)，電影《萬(wàn)水千山》是一部令人動(dòng)容的影片，它通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的角色形象和美麗的畫面，向觀眾傳遞了深刻的情感和人生哲理。它讓我們思考家庭、親情、友誼和堅(jiān)持的重要性。無(wú)論是老人還是孫女，他們?cè)诶щy時(shí)刻向我們傳遞了勇往直前的力量和對(duì)生活的熱愛。通過(guò)觀看這樣一部?jī)?yōu)秀的電影，我們可以從中汲取力量，激發(fā)自己在人生道路上堅(jiān)持不懈的勇氣，并珍惜眼前的親情與友誼。

電影《萬(wàn)水千山》雖然只是一部具體的故事，但它卻具有普遍的意義。它告訴我們，無(wú)論所處的環(huán)境如何，面對(duì)的困難如何，只要我們心懷希望、始終堅(jiān)持，并不斷努力奮斗，就一定能夠找到生活的希望和目標(biāo)。這就是電影《萬(wàn)水千山》給我?guī)?lái)的啟發(fā)與思考。

總之，電影《萬(wàn)水千山》以其感人至深的故事情節(jié)、優(yōu)美的畫面和充滿力量的音樂(lè)，給觀眾留下了深刻的印象。它是一部很值得觀看的電影，它能夠引起觀眾的共鳴，并引發(fā)觀眾對(duì)生活和人生的深刻思考。我相信，這部電影將會(huì)受到更多觀眾的喜愛，并成為一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典之作。

萬(wàn)水千山電影觀后感 篇5

《電影萬(wàn)水千山觀后感》是一部令人振奮的電影，給我留下了深刻的印象。這部電影講述了一個(gè)普通人在追尋夢(mèng)想的道路上經(jīng)歷了困難和挫折，最終獲得成功的故事。

影片的開端，我們見到了主人公楊明，一個(gè)平凡的年輕人。他對(duì)電影行業(yè)充滿熱情和夢(mèng)想，立志要成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。他卻面臨著無(wú)數(shù)的困難。他的家庭并不富裕，而他的父母則希望他能夠選擇一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)。他的朋友們也紛紛勸他放棄這個(gè)夢(mèng)想，認(rèn)為他沒(méi)有希望成功。但是，楊明并沒(méi)有被他們所影響，他堅(jiān)定地相信自己的能力和夢(mèng)想。

在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，楊明遇到了許多困難和挫折。他嘗試找工作，但無(wú)一例外地都被拒絕了。他參加了數(shù)次面試和試鏡，卻總是以失敗告終。這些挫折讓楊明產(chǎn)生了懷疑和打擊，他開始懷疑自己是否能夠成功。但是，他并沒(méi)有放棄。他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，踏上了一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。

在他的電影生涯中，楊明遇到了許多有趣的人物。他遇到了一位老導(dǎo)演，那位導(dǎo)演曾經(jīng)取得了巨大的成功，卻因?yàn)橐恍┰蚴チ斯ぷ?。這位老導(dǎo)演告訴楊明，成功并不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷許多失敗和打擊。他還給楊明提出了一些建議，幫助他克服困難和挫折。

隨著時(shí)間的推移，楊明逐漸取得了一些成就。他的短片被一家電影公司選中，并獲得了資金支持。他終于有機(jī)會(huì)制作自己的第一部電影了。在這個(gè)過(guò)程中，他又面臨了新的挑戰(zhàn)和困難。他發(fā)現(xiàn)電影的制作并不像他想象的那么簡(jiǎn)單，需要耐心和毅力來(lái)克服各種困難和問(wèn)題。但是，他沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)堅(jiān)持下去。

最終，楊明的電影在上映后獲得了巨大的成功，他的努力得到了回報(bào)。他成為了一名備受矚目的導(dǎo)演，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。這個(gè)故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)和提高自己，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論面對(duì)多大的困難和挫折，只要我們相信自己，勇敢地追逐夢(mèng)想，就一定能夠成功。

這部電影給了我很多啟示和思考。它讓我明白，成功并不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷許多的困難和挫折。但只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定能夠達(dá)到成功的彼岸。它也告訴我要相信自己，相信自己的能力和夢(mèng)想。無(wú)論別人怎么說(shuō)，我們都應(yīng)該相信自己的價(jià)值和潛力，勇往直前。

小編認(rèn)為，《電影萬(wàn)水千山觀后感》是一部充滿激情和勇氣的電影。它向我們展示了一個(gè)平凡人追逐夢(mèng)想的故事，通過(guò)主人公楊明的努力和堅(jiān)持，告訴我們只要我們相信自己，堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這部電影給我留下了深刻的印象，激勵(lì)著我追求自己的理想。

千山萬(wàn)水作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。11篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文11篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

千山萬(wàn)水作文 篇1

在每個(gè)人的生命中，都會(huì)有一個(gè)伴隨自己多年的小伙伴，或是發(fā)小，或是同學(xué)，亦或是兄弟姐妹……在我的支離破碎的記憶泡沫中，總能出現(xiàn)一個(gè)人的身影，那個(gè)陪了我七年，教會(huì)我怎樣待人的你——小夏。對(duì)于你，我心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)。

七年前的暑假，父母帶我去一位朋友家拜訪。面對(duì)陌生的環(huán)境，我躲在父母身后，不敢出來(lái)。這時(shí)，你微笑著走了過(guò)來(lái)，你說(shuō)你比我大兩歲，還說(shuō)要帶我去玩。這時(shí)我倆見的第一面。你果真拉著我去你的房間玩了，我們交上了朋友。

在玩樂(lè)的過(guò)程中，我一個(gè)不小心，打破了你父母放在窗邊裝飾的.花瓶，我們驚慌失措，你提議去“自首”，并請(qǐng)求從輕發(fā)落，被我一口回絕。我第一次來(lái)人家家里就干了壞事，多不好啊！我對(duì)你說(shuō)，要不把花瓶處理了，說(shuō)我們沒(méi)看見花瓶？你怎么也不同意，最后，在我的軟磨硬泡下，你敗下陣來(lái)，沉默了。

當(dāng)我回家時(shí)，你的父母果然發(fā)現(xiàn)花瓶不見了，質(zhì)問(wèn)你怎么回事，這是他們最愛的花瓶啊，看著他們嚴(yán)肅的臉，我知道要是被他們發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了，后果不堪設(shè)想！我把之前想好的臺(tái)詞說(shuō)了一遍，你的父母都已經(jīng)相信了，可此時(shí)，你卻站起來(lái)說(shuō)：“花瓶被我打碎了，處理好了，小妹不知道這事兒?！边@！怎么承認(rèn)了呢，明明是我打碎的啊！我呆呆的看著你，心中有種說(shuō)不出的慚愧。

你被你的父母說(shuō)了一大通，回到房間，你握著我的手說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人的根本，對(duì)親人要推心置腹；對(duì)朋友要言而有信。你今后一定要牢記這番話。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，你的第一個(gè)謊言，需要第二個(gè)謊言來(lái)圓，第二個(gè)要用第三個(gè)……這樣，就無(wú)人再信任你了！”

這一句話深深地印在我的腦海中，七年了，我不曾忘記任何一個(gè)字，你說(shuō)話的語(yǔ)氣，神態(tài)，仍如電影般在我的腦中回放著。小夏，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，是你讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴，這在我的人生中，永遠(yuǎn)是十分重要的一筆……”

千山萬(wàn)水作文 篇2

雪是冬的精靈，它點(diǎn)綴著冬，為這看上去顯得枯燥無(wú)味的“白色”帶來(lái)幾絲奇趣的“色彩”。雪的心就像它那白色的外表一般純潔`寧?kù)o的，毫無(wú)爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心的它只想在寒冬到來(lái)之時(shí)為人們帶來(lái)一份歡樂(lè)，可是在20xx年的它卻受到了人們的埋怨，因?yàn)樗鼇?lái)錯(cuò)了地方，來(lái)到了這個(gè)“冬只見風(fēng)，而不見狂雪”的大陸南方，這塊完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備的土地被“嚇”出了一塊塊“凍瘡”，“停水，停電，停路”接踵而至，于是不滿來(lái)了，責(zé)怪聲也來(lái)了，雪只好委屈的哭了，本只想給南方土地帶來(lái)“百年不遇地歡樂(lè)”的它無(wú)奈地低下了頭，沮喪的它已經(jīng)失去了往日那充滿生氣地笑聲，它不知道它到底做錯(cuò)了什么，反省與迷茫充斥著它。

難道真的是雪做錯(cuò)了什么嗎？不，雪根本什么也沒(méi)做錯(cuò)，做錯(cuò)的'只不過(guò)是我們?nèi)俗约毫T了！因?yàn)檠┑臒o(wú)意間造成的“三?！睂?dǎo)致報(bào)紙上，電視上，廣播里，都流傳著一句“大雪無(wú)情，人有情”，但是我們自己又何曾想過(guò)因?yàn)槲覀內(nèi)说钠茐亩鴮?dǎo)致的全球溫室效應(yīng)還會(huì)在以后的寒冬內(nèi)為我們帶來(lái)這樣的一場(chǎng)大雪嗎？我們的后代還會(huì)知道雪是什么樣子嗎？我想問(wèn)問(wèn)，到底是大雪無(wú)情，還是我們?nèi)俗约簾o(wú)情！

今天對(duì)雪的憤怒勢(shì)必會(huì)造成明天對(duì)雪的懷念？人的貪婪與不滿已經(jīng)成為了跌倒是非的工具，而雪也將會(huì)永遠(yuǎn)因此失去那光彩奪目的笑臉。會(huì)享受的南方人才會(huì)知道這場(chǎng)雪有多么美麗，只有這樣的人才會(huì)珍惜這場(chǎng)雪的來(lái)臨，也只有這樣的人才配得到雪的眷戀，“三?！彼闶裁矗^(guò)了這幾天就好了，但是過(guò)了這幾天，雪早已悲傷的離去了，在也不會(huì)有這樣美好的大雪了，可是對(duì)于無(wú)知的我們是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)出雪的悲痛之心，因?yàn)楦┍绕饋?lái)，我們實(shí)在是太骯臟了，然而那單純的雪將永遠(yuǎn)籠罩在那句我們自以為是的話里，它是永遠(yuǎn)無(wú)法理解我們?nèi)说模驗(yàn)樗男膶?shí)在是太純潔了，毫無(wú)污穢的它是無(wú)法理解我們那難以說(shuō)出口的思想，所以我們還是收起那句口號(hào)吧！

因?yàn)樗鼘?shí)在是刺痛了雪的心，或許已經(jīng)逝去的雪有一天會(huì)原諒我們的，真的，會(huì)有那么一天的，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在南方的天空上回蕩著雪那銀鈴般的笑聲。

千山萬(wàn)水作文 篇3

這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱腋：涂鞓?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，綠油油的.嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。

千山萬(wàn)水作文 篇4

在不斷的警報(bào)聲中，在忐忑不安的等待中，第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”的腳步越來(lái)越近了。

星期五早上，風(fēng)平浪靜，沒(méi)有顯示出一點(diǎn)臺(tái)風(fēng)過(guò)境的預(yù)兆，有人說(shuō)這是臺(tái)風(fēng)在積蓄力量，等待厚積薄發(fā)。

中午，太陽(yáng)的光芒透過(guò)了云朵，天氣開始有一點(diǎn)點(diǎn)燥熱，空氣有些悶熱。

傍晚，下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)如發(fā)絲的雨點(diǎn)慢慢聚集變大，直到黃豆大小，不一會(huì)兒，傾盆大雨如瀉而下，伴隨著驚人的狂風(fēng)，臺(tái)風(fēng)到來(lái)了。

街上，小樹被刮斷了，大樹連根拔起，樹葉發(fā)出了嘩啦嘩啦的.聲響，就像一個(gè)老頭經(jīng)歷了一場(chǎng)車禍，躺在地上不停呻吟。

雨水打在了房屋的窗戶上，發(fā)出了啪啪的聲響，就像《西游記》中的水簾洞。

廣告牌有的被刮落，有的不停地?fù)u晃著，好像在顫抖。

街上的行人稀少，就連最熱鬧的銀泰城都關(guān)門了。走在街上，腳都被雨水給淹沒(méi)了，人們打著傘，就像在波濤洶涌的大海中行駛的小船。

田野里，桃林里的桃子，成熟的，沒(méi)成熟的，都被臺(tái)風(fēng)刮了下來(lái)?？催^(guò)去，紅的，黃的，青的，綠的，一地都是爛了的桃子。

西瓜地里，西瓜一個(gè)一個(gè)浮在雨后的積水上，就像一葉葉綠色的小船。

魚塘里，水面上升，有些魚兒都跳了出來(lái)。

臺(tái)風(fēng)就像一位暴君，摧殘地球，毀壞樹木、農(nóng)作物以及房屋設(shè)施?？墒?，歸根到底，這樣勢(shì)不可擋的臺(tái)風(fēng)都是人類破壞環(huán)境的后果，我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，防止臺(tái)風(fēng)。

千山萬(wàn)水作文 篇5

清明掃墓清明節(jié)的時(shí)候，母親母親帶著我和姐姐，還有姥姥來(lái)勉縣掃墓。

我們開車到勉縣，先在四姥姥家吃了一頓飯，然后母親母親帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)地方，那里全是石頭墓碑。母親帶我到了一個(gè)墓碑旁，我們都跪到地上，母親邊流淚邊說(shuō)什么：“姥姥，現(xiàn)在我已經(jīng)有了兩個(gè)孩子，不知道您怎么樣了。我們現(xiàn)在都挺好的，你放心吧！”

聽母親說(shuō)，她小的時(shí)候，如果她的母親一出去上班，母親的姥姥就會(huì)管母親和小姨，還對(duì)她們特別仁慈，可是她的姥姥后來(lái)因?yàn)樯?，很早就去世了，母親應(yīng)該多想念她呀！但是她再也見不到她的姥姥了。我母親拿出了很多的紙錢，還有一沓紙，在墳前點(diǎn)燃了。我也默默地拿了三張紙錢，扔進(jìn)火堆里，它們立刻化為灰燼，煙消云散。母親的姥姥一定會(huì)知道我們來(lái)看她了。

我在回姥姥家的路上，又想了起來(lái)掃墓的情景，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我們現(xiàn)在多幸福呀！所有人都照顧我們，我們身邊有那么多的`親人，但我們的母親，缺少了很多很多的親人，估計(jì)天天心里都非常難受。我們要好好珍惜我們的童年。

千山萬(wàn)水作文 篇6

一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了。作為回國(guó)的留學(xué)生，我來(lái)看望母?！A美學(xué)校。

走進(jìn)校門，我大吃一驚。校道旁的樹統(tǒng)統(tǒng)變成一棵棵高大茂盛的樹;路旁的雜草不見了，在不遠(yuǎn)處我看到了個(gè)東西，走近一看，結(jié)果是個(gè)小型機(jī)器，正在把雜草吸收掉，然后經(jīng)過(guò)處理，又變成了綠色的小草;我看見了一片花地，里面種著五顏六色的小花，還招來(lái)了幾只小蝴蝶。

我又走向了教學(xué)樓。教學(xué)樓變得更高到大了，樓頂上是個(gè)游泳池，教學(xué)樓是用高科技材料做成的，十分安全。要是遇上臺(tái)風(fēng)什么的.，它會(huì)啟動(dòng)自我防范措施，安全極了。

走進(jìn)教室，我驚呆了。我看見同學(xué)們的桌上什么都沒(méi)有，只有一臺(tái)電腦和一本電子百科書。電腦是用來(lái)老師教課用的，不用再望著電腦視頻，只要望著眼前的電腦就可以了。而電子百科書，是什么科都有的，是用來(lái)老師上課講解用的。這些都不用插電，如果遇上停電，還不用著急，這依然可以用的。我望瞭望天花板，天花板上竟安上了空調(diào)，有冷氣和暖氣，方便又舒服。

我走出教學(xué)樓， 看到了操場(chǎng)。正好一個(gè)班同學(xué)正在上體育課。這是一個(gè)多功能操場(chǎng)，想變足球場(chǎng)就變足球場(chǎng)，想變籃球場(chǎng)就邊籃球場(chǎng)。

“琦琦，快起來(lái)了！”媽媽喊到，我把我做的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，將來(lái)會(huì)更發(fā)達(dá)，也許會(huì)像你夢(mèng)到的一樣，所以你要努力讀書，將來(lái)為學(xué)校，為社會(huì)爭(zhēng)光?！?/p>

千山萬(wàn)水作文 篇7

媽媽，對(duì)不起!六歲那年的被子是我給燒了的。

那一次，我在床上玩玩具，玩得正開心時(shí)，不小心玩具掉進(jìn)了垃圾桶里。發(fā)現(xiàn)之后，我馬上把玩具拿出來(lái)，在洗手間認(rèn)真地清洗了一遍。洗完之后，想也不想，又把玩具放到床上開心地玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)被子濕了，想到您快回家了，我急壞了。我必須得想辦法。我想到了家里的`吹風(fēng)機(jī)，每次姐姐洗頭之后，都會(huì)用它吹干頭發(fā)。于是，我趕緊找來(lái)吹風(fēng)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)被面吹了起來(lái)。被面漸漸熱起來(lái)，但還是濕得很。我很想它快點(diǎn)干。怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!想了想：理發(fā)店里，有一些人用吹風(fēng)機(jī)在頭發(fā)上面直接吹，而且是碰著頭發(fā)的，一下子就吹定型、吹干了，我想也沒(méi)想就直接用了這種方法，將吹風(fēng)機(jī)的頭直接靠著被面吹，希望被子很快能干。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的溫度太高，被子一下子就著了起來(lái)，表面燒出了一個(gè)大窟窿，放得下我的一只手。這下慘了!我嚇得面如土色，生怕您懲罰我，就連忙將被子燒開的地方折起來(lái)，藏在被子下面......

等您發(fā)現(xiàn)時(shí)，問(wèn)我怎么回事?我卻裝作什么也沒(méi)發(fā)生似的，很坦然地說(shuō)：“我不知道啊!我一直在客廳玩?！倍?，因?yàn)楣ぷ髅?，也沒(méi)有過(guò)多地追究。

雖然這件事過(guò)去了五年，但一直藏在心里很難受!媽媽，對(duì)不起，希望您能接受我遲來(lái)的最真誠(chéng)的道歉。

千山萬(wàn)水作文 篇8

一個(gè)字，一種情緒；一個(gè)字，一年的記憶。每個(gè)人在每一年里都會(huì)遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦，各不相同。而我在這一年里經(jīng)歷的事情，如果用一個(gè)漢字來(lái)概括，那就是“搏”了。

今年九月份，我從高二升到高三。原本是一件值得開心的事，然而，高二的時(shí)候總覺得什么都好難，自從學(xué)考過(guò)后，進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，才真正意識(shí)到高三以前所學(xué)的東西都是一些很簡(jiǎn)單的。開學(xué)的時(shí)候還蠻開心、蠻激動(dòng)的，直到正式進(jìn)入到高考第一輪復(fù)習(xí)才真正的懂了什么叫高三。剛開始做題目的時(shí)候，五個(gè)題目吧，幾乎全錯(cuò)。越是這樣，人的意志力也會(huì)慢慢的消沉下去，會(huì)厭倦做題，會(huì)對(duì)做題產(chǎn)生一種恐懼。高三的時(shí)間很緊迫，題目的難度也高，每次自己盲目的去做一件事情的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默的提醒自己：拼搏講究的不是快，要得是質(zhì)量。

從此以后，“搏”這個(gè)字便成了我的信念。

今年暑假時(shí)，我去參加了一場(chǎng)舞蹈比賽。到了場(chǎng)地旁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手和我差不多，但別人的級(jí)別比我高，我稍微有一些緊張，把比賽當(dāng)平時(shí)訓(xùn)練。雖然我的動(dòng)作做的不是很到位，但憑借自己平常的努力還是獲得了三等獎(jiǎng)，從此以后我更加的堅(jiān)信“搏”是我這一年的年度漢字。

中國(guó)漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個(gè)字當(dāng)我的年度漢字，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年里經(jīng)歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個(gè)漢字最適合我。我以后也會(huì)繼續(xù)“搏”下去。

拼搏，搏的是什么？搏的是明年高考的勝利。還有兩百多天來(lái)著，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，我們即將迎來(lái)屬于我們的高考，很緊張，很激動(dòng)，時(shí)間很緊迫，每天都面對(duì)著做不完的作業(yè)，還有放在桌上那一本本厚厚的書等著去學(xué)習(xí)，原本以為那些都不是事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做。但是我沒(méi)有放棄，每次都強(qiáng)迫這自己去完成，必須完成。這樣一天天的過(guò)去了，從之前被強(qiáng)迫到現(xiàn)在的主動(dòng)去完成，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我也更懂得了拼搏的含義：“搏”需要付出，需要堅(jiān)持。

搏，我的年度漢字。

千山萬(wàn)水作文 篇9

記得那是去年寒假，我在老家的一件事。

那天晚上，北風(fēng)呼嘯，又下起了大雪，一會(huì)兒工夫，地上就又積了厚厚的一層，我興奮地在雪地里玩得不亦樂(lè)乎，想堆個(gè)雪人，再筑條防線，和朋友們一起來(lái)玩。這時(shí)，來(lái)個(gè)老頭，手里拿著個(gè)鏟子，哦，又來(lái)鏟雪呢。他前天晚上都在鏟雪，今天又來(lái)了，我不樂(lè)意地對(duì)他說(shuō)：喂，老爺子，別鏟了，沒(méi)看見我在玩雪嗎？老頭抬起蒼白的臉看看我，便轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)，從旁邊走來(lái)兩位阿姨，小聲說(shuō)話，還用手指了指我，不知在說(shuō)什么。之后，又迎上老頭，攙扶著他走出了這條胡同。

第二天傍晚，雪還在下，吃過(guò)晚飯，我又在雪地里玩，那位老爺爺又來(lái)了，這次我仔細(xì)打量他才發(fā)現(xiàn)，他兩眼深陷，兩鬢斑白，我猜應(yīng)有60多歲了，這次，我沒(méi)理他，自顧在雪地里玩。心里納悶他怎么這么愛鏟雪呢？突然，老頭好像被什么東西伴了，撲通一聲爬在了地上，我剛想哈哈大笑，惻隱之心使我趕緊跑去扶起老爺爺。忍不住問(wèn)他：爺爺，您為什么老是鏟雪呀？啊----哦，我，因?yàn)槲壹邑毨?，老伴一年前去了，我兒一次趕路去給我取藥，由......由于雪咳咳......太厚，被里面的石頭搬倒了，頭磕了，搶救沒(méi)成，便......嗚嗚......也去了！頓時(shí)，我的心如鉛塊追著，不知該說(shuō)什么好，好久，我說(shuō)，我去問(wèn)媽媽要些錢給您吧。不，不，不，我不要！老人用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)著，慢慢地離去了......

我站在雪地里，望著老人遠(yuǎn)去的.背影，任雪下著，風(fēng)刮著，眼淚流著......

千山萬(wàn)水作文 篇10

“蘋果還是橘子”，這也是種快樂(lè)?！}記

這一年，面臨形形色色的選擇。每天沉在黑黢黢的氣體中選擇地鐵還是公交？踏進(jìn)教室拖著步子選擇睡覺還是背書？然而每個(gè)叮鈴鈴后選擇做作業(yè)還是作業(yè)？

每個(gè)鈴都是冷冷的點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)連成一條虛線，切斷時(shí)間與空間。每次強(qiáng)制性的選擇都會(huì)把自己摁向瘆人的沼澤里。即使我感到憤懣卻又心甘情愿。因?yàn)楹诎迳嫌幸慌胖粫?huì)改變數(shù)字的墓志銘，并且數(shù)字單調(diào)遞減，減到心坎里。減到深深的無(wú)奈里。

我仿佛習(xí)慣了這種介于選擇與沒(méi)有選擇中的生活。被濃稠的黑夜擠壓，被悶人的氣息擠壓，被肌肉的酸痛擠壓。什么是選擇？因?yàn)榕逻x擇和被選擇，所以我總把“隨便”掛在口上，成為潛意識(shí)的自卑，或者說(shuō)，是掙扎。

最近家里換書柜，房子里整理出了許多小時(shí)候的玩具。其中有一個(gè)是兩只豬，中間被一條冒了邊的線牽著，拉開它們就會(huì)又“嘟嘟”地挨在一起。我不知道是什么原理，所以“嘩”得拉長(zhǎng)了，沒(méi)想到便再也回不去了。用力很輕，沒(méi)有刻意地?cái)[弄，卻扯壞了一個(gè)象征。覺得是它的錯(cuò)，刻意扯壞我的念想，明知道這個(gè)念想竟如此脆弱。而這個(gè)“覺得”，讓人感到可笑，又讓我開始有了選擇的機(jī)會(huì)：是念想還是當(dāng)下？

我把所用的不會(huì)考的名著都搬走了，柜子里只有清一色同一種味道的書。這種書總是做不完，卻像甜皮鴨般灌，打的嗝也是膩味的。而這個(gè)“膩味”讓人感到窒息，又讓我開始有了選擇的機(jī)會(huì)：是堅(jiān)持還是放棄？

這一年，這般選擇，需要的是過(guò)程。就像每天在壓抑的黑夜里醒來(lái)腦海中不斷重復(fù)“我不想去上學(xué)”卻還在課間做作業(yè)或是很愉快地聊天的自己在慢慢認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，我希望這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。其實(shí)，選擇，這個(gè)時(shí)期的選擇，都可以是快樂(lè)的。而于無(wú)形之中，選擇的快樂(lè)，選擇——擇，已成為我的年度漢字。

就像每晚上吃水果，媽媽問(wèn)我，“蘋果還是橘子？”

如果是我，我會(huì)選擇乘坐公交，選擇早早背完書，選擇當(dāng)下——還能不違心說(shuō)話的當(dāng)下，選擇再堅(jiān)持，在這單調(diào)遞減的時(shí)光里痛快地喘息、尖叫、甚至哭泣。

選擇橘子，因?yàn)槲蚁矚g橘子一些。

千山萬(wàn)水作文 篇11

待我走進(jìn)教室，回到座位，桌上已然多了一張成績(jī)單，不算太差的成績(jī)，但遠(yuǎn)不及我的期望。我心中似乎有東西撓癢似地發(fā)芽。

站在光榮榜前，努力使自己臉上的表情看起來(lái)漠不關(guān)心，心中卻在一點(diǎn)點(diǎn)丈量自己與榜首的距離，想著哪一門學(xué)科該敲一敲了。那棵芽好像長(zhǎng)大些了。

拿起筆，寫滿面前的試卷，卻不敢預(yù)言分?jǐn)?shù)的高低，似有聽天由命的頹態(tài)，但又有哪里叫囂著不甘心。那棵芽?jī)海母?，已深入血脈，跟著心臟一齊律動(dòng)。

我，朱姓小女子一名，無(wú)楚宮細(xì)腰，無(wú)如花美貌。奔赴在高考的鐵馬冰河之中，我卻有著比別人更大的野心。我向來(lái)不愿讓自己失望，隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)的日漸暴露，野心非但沒(méi)有消失反而欲來(lái)欲烈，幻化成一顆種子，現(xiàn)已生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

可，環(huán)顧四周，他好像這次語(yǔ)文分?jǐn)?shù)比我高啊，她的英語(yǔ)好像又甩了我一條街……但，那又怎樣，我從不認(rèn)為我比別人差，既然總有人要笑到最后，那為什么不能是我？

高三了，高山矣！我辦有以搏作戟，衛(wèi)我野心一片周全。

搏，拼搏。無(wú)數(shù)個(gè)黃昏黎明，我奔赴不愿停。未名湖，路太遠(yuǎn)；大雁塔，陡難登。道阻且長(zhǎng)，只有翻山越嶺去成長(zhǎng)，披荊斬棘去遠(yuǎn)方。

搏，戰(zhàn)搏。十年飲冰，不冷熱血。萬(wàn)水千山，搏一輪明月。高考這一戰(zhàn)，對(duì)于我這樣一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，已臨門當(dāng)頭。

搏，脈搏。我的心此刻猛烈地跳動(dòng)，繼而迸發(fā)出一股名為堅(jiān)持的熱流，它已滋潤(rùn)四肢百骸，更滋養(yǎng)了那野心的芽。

當(dāng)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的`孩童。我曾想做畫家作家科學(xué)家，最后卻成了一個(gè)野心家。現(xiàn)我已是高三學(xué)子，萬(wàn)事一搏即英雄。

搏，以今之汗水搏明之笑靨。搏，以今之埋頭苦干搏明之昂首不悔。搏，以今之苦行內(nèi)修搏明之氣神自華。

這一年，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

這一年，以搏作戟走天涯。

走遍天下書為侶讀后感

您是否需要了解“走遍天下書為侶讀后感”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯很樂(lè)意為您整理相關(guān)信息，我喜歡這本書的名字作品。?通過(guò)寫閱讀筆記，加深對(duì)讀書內(nèi)容的理解，希望對(duì)大家有所幫助！

走遍天下書為侶讀后感【篇1】

讀了《走遍天下書為侶》我知道了如果讓作者選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，作者的的觀點(diǎn)是選擇一本書，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為在讀書的時(shí)候如在見到老朋友，讀到這個(gè)地方我覺得書會(huì)給作者很多樂(lè)趣，作者還說(shuō)一本書不管你看多少遍，你總能從中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。作者這種讀書方式以后我也要試一試。全文讓我懂得了讀書應(yīng)該逐字逐句的讀，而不應(yīng)該囫圇吞棗。

《走遍天下書為侶》中有許多句子我就得寫的很好，例如：你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。還有你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看多少遍。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我覺得這故地用得特別好，因?yàn)楣实厥侵讣亦l(xiāng)，作者把書比喻成了家鄉(xiāng)，所以我姐的寫的很好。

《走遍天下書為侶》這篇文章告訴我許多道理，我一定要向這個(gè)作者好好學(xué)學(xué)習(xí)。

走遍天下書為侶讀后感【篇2】

今天，有人問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題：假如你坐一艘游輪環(huán)游世界你只能選擇一個(gè)東西陪你游玩，你會(huì)選擇什么呢？我回答：我會(huì)選擇一本好書，一本名著，一本值得品位的書。

而當(dāng)你問(wèn)到我喜歡什么書時(shí)，我會(huì)迫不及待地回答：我喜歡儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》；我喜歡中國(guó)的四大名著；我還喜歡《中國(guó)歷史》、《世界歷史》等歷史、地理書籍……我再說(shuō)下去連三天三夜都說(shuō)不完，散文類、小說(shuō)類、探險(xiǎn)類、寓言類等都是我的最愛讀的書籍。

假如我坐游輪周游世界，我可以讀到能一字不差地記下來(lái)的程度。書像什么？書像你的朋友，當(dāng)你已經(jīng)熟悉它時(shí)，還能從中發(fā)現(xiàn)許多新東西，當(dāng)你又一次見到朋友時(shí)，你會(huì)驚訝，沒(méi)想到你擅長(zhǎng)這個(gè)！書也像你的家，當(dāng)你已經(jīng)第幾百次回到家時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)：這盞臺(tái)燈放在這里比原來(lái)美！

當(dāng)我來(lái)到我的船艙里，我會(huì)坐在窗邊喝著香茶，看著美景，愜意地讀書。讀第一遍，我會(huì)把主要內(nèi)容了解一下，明確本書的中心思想，寫一個(gè)讀后感，把好詞好句摘抄，與朋友交流自己讀書后的心得體會(huì)。然后我就把這個(gè)故事的結(jié)尾讀一遍，續(xù)編這個(gè)故事，也可以讀一遍開頭，想想之前發(fā)生了什么。我還會(huì)從本書的作者介紹中了解并想想作者怎樣構(gòu)思、為什么寫這個(gè)故事。最后我會(huì)把我最喜歡、耐人尋味的故事抄在筆記本上，下船前仔細(xì)品味，重新翻閱。

書籍既是你的朋友，也是一位學(xué)識(shí)淵博的老師。沒(méi)有任何一股風(fēng)可以如此神奇，把我們這些憧憬著知識(shí)的帆船，帶進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋。

走遍天下書為侶讀后感【篇3】

書，能夠給你帶來(lái)才智；書，能夠告知你說(shuō)不完的常識(shí)。讀完一本書就像發(fā)掘了一片財(cái)富，它是咱們?nèi)兆又械摹盃I(yíng)養(yǎng)品”。

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我獲益無(wú)量。這篇文章首要講了：假如作者要盤繞國(guó)際游覽，他會(huì)帶上一本書，并做讀書筆記。由于他覺得，每讀完一次書都會(huì)取得新常識(shí)。

提到這兒，我不由想起本年發(fā)射成功的“神七”載人航天飛船。在發(fā)射之前，科學(xué)家花了多少精力去規(guī)劃“神七”啊，他們只需天天讀書，取得常識(shí)，才干規(guī)劃出這樣完美的飛船。假如沒(méi)有書本，我國(guó)的航天事業(yè)能更進(jìn)一步嗎？

這時(shí)，我臉紅了，情不自禁地想起自己素日的體現(xiàn)：在家中只顧著看電視、玩電腦，父母叫我去看書，我不聽，他們就批判我。我百般無(wú)奈地來(lái)到房間，不耐煩的翻開書，恨不得把它撕成兩半。可自從看了這篇課文，看了“神七”完美升降今后，我才知道書是多么的名貴，是多么的重要，日子中不能少了它。

俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔前?，讀書只需肯去發(fā)現(xiàn)，肯去探究，必定能從中取得常識(shí)的。

走遍天下書為侶讀后感【篇4】

《走遍天下書為侶》這篇文章是英國(guó)著名作家尤安·艾肯的作品。我百讀不厭，而且每讀一次都會(huì)有新的感受和收獲。

這是一篇蘊(yùn)含著許多道理的文章，形容書永遠(yuǎn)是我們“最好的朋友”，永遠(yuǎn)是一處“隨時(shí)想去就去的故地”。讀后，我對(duì)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句至理名言有了更深刻的體會(huì)。書是可以買的，而書中知識(shí)的掌握度就是你自己的活兒了。知識(shí)是靠自己獲得的。

“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍?！蔽恼轮械倪@句話讓我受益匪淺。是呀，“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”這些話說(shuō)的多好哇!在我的眼里，書就是一座資源豐富的“寶地”，只要你肯開去發(fā)，去尋找，它就會(huì)給你帶來(lái)雙倍的回報(bào)。

再看看我吧，我就是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。在空閑之余，我最愛的就是捧著書去“尋寶”了。下到《神秘的女老師》、《淘氣包馬小跳》之類的兒童文學(xué)書，上到《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》之類的世界名著，全都是我“虎視眈眈”的對(duì)象。我的閱讀筆記、好詞佳句積累本，已經(jīng)有足足三本了呢!

書，它是一位老師，是一個(gè)能帶你上天入地、回古訪今的時(shí)光機(jī)，是一把打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，更是……總而言之，讀了這篇文章，多讀書，讀好書，會(huì)讀書變成了我永遠(yuǎn)的追求!

走遍天下書為侶讀后感【篇5】

《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有溫故而知新的想法。

作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。

作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書的感情有多么的濃厚啊!

我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用!

走遍天下書為侶讀后感【篇6】

讀完了《走遍天下書為侶》，我心血澎湃，久久不能平靜。

首先，一開頭就提了一個(gè)問(wèn)題：如果讓你坐船周游世界，只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你你會(huì)選擇其中哪一樣?對(duì)我來(lái)說(shuō)這很難選擇，但作者卻毫不猶豫地選了一本書。這是為什么呢?我想，在蒼茫大海中，免不了會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，那么書就可以當(dāng)作你的朋友，陪伴著你、支持著你。還可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，來(lái)思考問(wèn)題。

我的耳邊一直放映著：我愿意把書讀上一百遍，一千遍。我百思不得其解，為什么作者愿意讀上上百遍呢?難道真的是書讀百遍，其意自見嗎?我不禁慚愧起來(lái)，雖然我也是一個(gè)超級(jí)書迷，可是一本書，讓我看第二遍都不耐煩了。

我暗自下定決心，一定要像作者一樣細(xì)細(xì)的品味書，百看不厭。

我愿意永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游!

走遍天下書為侶讀后感【篇7】

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。

文章開篇就提出一個(gè)有趣的問(wèn)題：當(dāng)你獨(dú)自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自己娛樂(lè)的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自己喜愛的書。為什么呢？我想：作者是獨(dú)自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個(gè)人難免孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。每當(dāng)這時(shí)便可以讀這本喜愛的書，可以同書中的人物對(duì)話，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，打發(fā)孤獨(dú)寂寞；也可以同書中了不起的人物對(duì)話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫助。我想：世界上最能打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的娛樂(lè)品肯定是一本你喜歡的好書。因?yàn)?，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時(shí)時(shí)回蕩著作者鏗鏘有力的話語(yǔ)：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某?，作者對(duì)書那如饑似渴的喜愛之情，對(duì)書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來(lái)，我也是個(gè)書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說(shuō)讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到這里我萬(wàn)分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，更有效的吸取營(yíng)養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句，時(shí)時(shí)感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方?！蔽矣X得把一本自己的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自己朋友，就是自己的'伴侶。

對(duì)比自己，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間，什么時(shí)候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中得到不少的啟示還有學(xué)到不少的課外知識(shí)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！”

小作者以樸實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)的寫出了自己讀完《走遍天下書為侶》后的感悟。開篇以一個(gè)有趣的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自己的感悟和對(duì)文章的理解為基礎(chǔ)，不僅是讀，更是學(xué)到了很好的讀書方法：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！毙∽髡咦x書之多也從文章中體現(xiàn)出來(lái)，從各種書中得到了不同的感悟。最后，小作者以《神奇的書》中最后一段結(jié)尾，讓我們領(lǐng)略書的神奇，書中裝載了人類靈魂中全部的美麗！真的是“腹有詩(shī)書氣自華！”

走遍天下書為侶讀后感【篇8】

以前，我對(duì)書沒(méi)什么了解，只覺得它很無(wú)趣。因?yàn)椴怀Ｗx書，這才使我的成績(jī)大大下降。一次偶然地學(xué)習(xí)，看見了一篇課文，才使我漸漸開始喜歡上了閱讀。

這篇課文的主要內(nèi)容是作者帶著一本書在世界各地旅游，再寫了為什么帶書旅游，然后寫怎么讀書，最后寫書是朋友，是故地，是自己的東西。作者所述也讓我想起了第一次旅游接觸書的故事。

那一次，我和媽媽來(lái)到大連游玩。白天，媽媽帶我游玩大連的名勝古跡。晚上，我只看電視看到深夜甚至凌晨，接連幾天。媽媽都忍了。終于有一天，媽媽實(shí)在是忍不住了，媽媽把她帶的書拿給我看，可我就是不聽，還故意鉆進(jìn)被窩里，裝作十分舒服的樣子，媽媽見我這樣，氣不打一處來(lái)，把書朝我屁股上一扔就走了。

等媽媽走了，我悄悄地拿起這本書。書真的隱藏著這么多的學(xué)問(wèn)嗎？真有同學(xué)們說(shuō)的那么刺激、驚險(xiǎn)嗎？好奇心驅(qū)使我打開了書本，書名是《查理九世》系列，這是一本充滿極其冒險(xiǎn)的書，果真是這樣，我越看越來(lái)勁兒，當(dāng)他們?cè)谏衬诫U(xiǎn)時(shí)，遇到了頭顱只有嬰兒大小，而身體卻有成人般大的怪物，扭動(dòng)著身體，張牙舞爪向他們撲來(lái)，他們被這面目猙獰的怪物嚇得不知所措，四處逃竄，而虎鯊則嚇得瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)不了，我真為她的安全擔(dān)心；而當(dāng)他們?nèi)〉霉欧鸨槐I案件偵破勝利的時(shí)候，我又為他們感到無(wú)比高興﹍﹍。也許是我看得太過(guò)入迷，連睡覺都快忘記了。

正如書中所說(shuō)：如果你能多補(bǔ)充點(diǎn)課外知識(shí)，在未來(lái)的冒險(xiǎn)活動(dòng)中也能發(fā)揮更多的作用。

其實(shí)，讀書有時(shí)候就是這樣，與其去抱怨，去不開心，不如去探究探究，說(shuō)不定有意想不到開心、收獲等著你呢！

我漸漸地理解了《走遍天下為侶》書中作者為何在世界各地旅游時(shí)總是帶著一本書。慢慢地，我也喜歡上了閱讀，也漸漸養(yǎng)成了出門帶本書，以書為侶的好習(xí)慣。

走遍天下書為侶讀后感【篇9】

這幾天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《走遍天下書為侶》。我學(xué)了之后，深有感悟。

這篇文章以假設(shè)開頭，引出“以書為侶”的觀點(diǎn)，然后用舉例子的方法使我們心服口服。

從寫法上講，我又學(xué)到了一種新的開頭方式：假設(shè)。假設(shè)可以讓讀者迫不及待地往下讀。我還明白了，用舉例子的方法來(lái)寫，特別是舉生活中的例子，更可以讓讀者贊成你的觀點(diǎn)，從而達(dá)到心服口服。

從內(nèi)容上講，我更是多多益善。我更加深刻的體會(huì)到了“書如友，書似家”的道理。書是良師，可以給予你無(wú)限的智慧;書是一杯苦咖啡，只有你慢慢地去品，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙;書是一把鑰匙，有了它，你就可以打開屬于你的智慧之門;書就是……

在文中第七節(jié)，作者還提到了她的讀書方法：首先思考，然后品味自己喜歡的片段，還會(huì)尋找新知，再寫寫收獲，最后想想作者的經(jīng)歷。而我讀書，我會(huì)先讀一遍，想想這本書主要講了什么事;幾個(gè)月后，我會(huì)把那本書再拿出來(lái)讀，并寫寫讀后感。而作者尤安·艾肯做了五件事，可我只做了四件事?？磥?lái)，我得再加一件事：記錄好詞好句。

學(xué)了這篇課文，我突然懂得了“書讀百遍，其義自見”的意思。我還知道了，你永遠(yuǎn)都不能說(shuō)“我把這本書讀完了”，因?yàn)檫€有很多知識(shí)你沒(méi)有領(lǐng)悟!

走遍天下書為侶讀后感【篇10】

文章開篇就提出一個(gè)趣味的問(wèn)題：當(dāng)你獨(dú)自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自我娛樂(lè)的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自我喜愛的書。為什么呢?我想：作者是獨(dú)自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個(gè)人難免孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。每當(dāng)這時(shí)便能夠讀這本喜愛的書，能夠同書中的人物對(duì)話，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，打發(fā)孤獨(dú)寂寞;也能夠同書中了不起的人物對(duì)話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫忙。我想：世界上最能打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的娛樂(lè)品肯定是一本你喜歡的好書。因?yàn)椋槐灸阆矏鄣臅拖褚晃桓呱械呐笥?，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時(shí)時(shí)回蕩著作者鏗鏘有力的話語(yǔ)：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。”我想象的出，作者對(duì)書那如饑似渴的喜愛之情，對(duì)書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來(lái)，我也是個(gè)書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說(shuō)讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到那里我萬(wàn)分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，更有效的吸取營(yíng)養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句，時(shí)時(shí)感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。”我覺得把一本自我的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自我朋友，就是自我的伴侶。

比較自我，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自我去成功》里明白了要抓緊一分一秒的時(shí)間，什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里明白了許多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你必須能從書中得到不少的啟示還有學(xué)到不少的課外知識(shí)。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦;多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”

走遍天下書為侶讀后感【篇11】

莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要你細(xì)細(xì)品味，就能體會(huì)到書的價(jià)值。只要你愛讀書，會(huì)讀書，書就會(huì)成為助你飛翔的翅膀，會(huì)變成你打開智慧之門的金鑰匙，你的生活就會(huì)因書香而精彩。

細(xì)讀《走遍天下書為侶》，享受著作者尤安艾肯女士不時(shí)地從字里行間中透露出的那份對(duì)書的喜愛，我不由得嘴角上揚(yáng)，如遇知音，無(wú)比幸福。書籍主要講述了如果作者獨(dú)自環(huán)繞世界，會(huì)選擇以書為侶的理由，并鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)閱讀，愛上閱讀。

是呀，書中自有乾坤，以書為侶，是何等幸福!打開一部史書，仿佛走進(jìn)了塵封的歷史殿堂，可以體會(huì)世事變遷，感悟生命真諦;翻開一部文學(xué)著作，仿佛能觸摸到大師們的思想靈魂，讓我們從中尋找自己的人生。

記得有一次，我榮幸地被推舉為升旗儀式的臨時(shí)發(fā)言人?？墒且换氐郊?，我發(fā)現(xiàn)我的嗓子又干又啞，連水也吞不下，一發(fā)音就劇烈疼痛。明天就要上臺(tái)發(fā)言了，一種莫名的悲哀與恐懼涌上了心頭，我不想用這嘶啞的聲音去演講，不想在眾目睽睽之下丟臉!我噙著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：我想放棄!媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，給我讀起了《假如給我三天光明》中海倫凱勒失聰失明后摸盲文、拼單詞，小小的手摸出血卻依然不想放棄的那一段。那時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。我下定決心：即使喉嚨干啞，即使痛徹肺腑，我也要堅(jiān)持到底!第二天，當(dāng)我用嘶啞的聲音聲情并茂地演講時(shí)，大家都露出驚訝而又敬佩的眼神，一個(gè)勁地為我鼓掌。感謝海倫凱勒，感謝書籍，我的生活因書香而精彩!

品一杯香茗，攬一縷清風(fēng)，聞一聞書香，看一看世界，這樣的生活多么美好!

走遍天下書為侶讀后感【篇12】

本文用比較的手法闡述了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書為侶。全文以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，精煉而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，具體地寫出了讀書給作者帶來(lái)的樂(lè)趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對(duì)凈身世界的追求。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)感情方面的作用，感受讀書的樂(lè)趣。

在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將作者對(duì)書的看法與自己的.實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生暢談感受，喚醒學(xué)生心靈上的共鳴，對(duì)于文章談到的讀書方法，同時(shí)，讓學(xué)生補(bǔ)充介紹本單元“我愛閱讀”的實(shí)踐活動(dòng)(注：本單元的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容已在學(xué)習(xí)第一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合課文的教學(xué)進(jìn)行活動(dòng))中搜集到的名人讀書方法，接著讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實(shí)際談體會(huì)，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會(huì)到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時(shí)引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，號(hào)召他們加入讀書的行列。

本課的教學(xué)將課外的拓展和本單元的綜合活動(dòng)結(jié)合起來(lái)促進(jìn)了學(xué)生的能力提高。課堂上學(xué)生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語(yǔ)等，更是培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理材料的能力。同時(shí)，走進(jìn)圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。

不足的是在引導(dǎo)學(xué)生模仿課文展開想象“書像什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的引導(dǎo)沒(méi)有很好地打開學(xué)生的思維，學(xué)生不知從何說(shuō)起。要是能先引導(dǎo)學(xué)生在課文中尋找素材，通過(guò)反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學(xué)生再想像“書像什么”就會(huì)顯得簡(jiǎn)單多了。

走遍中國(guó)觀后感

在看完一部影片之后，里面的情節(jié)會(huì)引發(fā)我們的思考，當(dāng)我們觀看完一部作品后，心中久久不能平靜下來(lái)。觀后感就是一種心得感悟，寫觀后感讓我們可以從閱讀中獲取精神上的滿足和成就感。我們?cè)趺床拍鼙苊鈱⒂^后感寫的如同流水賬一樣呢？根據(jù)您的要求，小編為您搜集了一些有用的內(nèi)容“走遍中國(guó)觀后感”，我深信這些建議能夠成為您決策的一個(gè)參考點(diǎn)！

走遍中國(guó)觀后感(篇1)

這幾天連續(xù)熬夜，為的是看中央一套的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》。我的觀感是：以文化的視角談飲食，收獲的是愛國(guó)情懷。

小時(shí)候就知道一個(gè)概念，叫“透食”：剛會(huì)吃飯的小兒，經(jīng)常吃的東西或習(xí)慣會(huì)記憶一輩子。我們每個(gè)普通人，即使他從小吃的食物看起來(lái)稀松平常，長(zhǎng)大了總是難以忘掉那個(gè)味道。居住在廣州再久的北方人總要隔幾天吃頓餃子，南方人少有能習(xí)慣北方的大蔥，四川人把吃辣的習(xí)慣帶到全國(guó)，而對(duì)在外地的廣東人來(lái)說(shuō)，最不習(xí)慣的就是沒(méi)有燉湯了。

哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈有句名言：人就是他所吃的東西。我的理解，飲食是一個(gè)人文化身份的重要標(biāo)識(shí)。梁實(shí)秋先生寫的《雅舍談吃》，寫得很有味道，在描寫飲食之外主要寫的是個(gè)人的記憶和趣味，這些個(gè)人的記憶與趣味，便是連接在飲食之上的個(gè)人文化背景。

今天的中國(guó)人處在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大變革、人口大流動(dòng)的時(shí)代，飲食也在大流動(dòng)。在全國(guó)任何一個(gè)小縣城里，都可以找到川菜館;再大一點(diǎn)城市，可以說(shuō)是各地菜館應(yīng)有盡有也不是夸張。流動(dòng)的中國(guó)人嘗到了各地的食物，又把各自家鄉(xiāng)的食物帶到所到之處，人們從而去到哪里都能吃到家鄉(xiāng)的東西。盡管如此，仍然代替不了這食物背后的山水、鄉(xiāng)情、氛圍……

這就是文化!

《舌尖上的中國(guó)》看似不過(guò)是一部關(guān)于吃的紀(jì)錄片，但它是以現(xiàn)代紀(jì)錄片的理念，以展示中國(guó)飲食文化為背景，終極展示的則是這飲食文化背后的人文文化。它契合了經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大變革、人口大流動(dòng)時(shí)代人們內(nèi)心的需要，它撓準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)代大眾的“胳肢窩”、心頭肉，滿足了許多人的思鄉(xiāng)情結(jié)，因此紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》成為國(guó)人鄉(xiāng)愁的集體共鳴。

飲食是流動(dòng)人口的主要文化記憶。記錄片讓北方人在片中不僅看到熟悉的小麥，還看到廣東的河粉，江浙的年糕，廣西的米粉;南方人不僅看到常吃的稻米，還看到陜西的糜子，山西的哨子面，蘭州的拉面……如果離開當(dāng)今中國(guó)大變革的時(shí)代背景，《舌尖上的中國(guó)》也許只是一部旅游宣傳片罷了!

走遍中國(guó)觀后感(篇2)

中國(guó)是一個(gè)資源豐富、美麗富饒的文明古國(guó)。她有風(fēng)光旖旎的云南，資源豐富的海南，歷經(jīng)滄桑的北京，幽靜美麗的澳門……《走遍中國(guó)》這個(gè)電視節(jié)目，讓我更了解了祖國(guó)。顧名思義，它向人們介紹的是中國(guó)歷史文化名城，從地理位置、地理環(huán)境介紹起，從它的歷史文化介紹起，從它的文化名人介紹起，讓觀眾全方位地了解這個(gè)城市，全方位地了解中國(guó)。在它的引領(lǐng)下，我們來(lái)到無(wú)錫——《二泉映月》的故鄉(xiāng)，來(lái)到浙江——小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的發(fā)源地，我們感受到了音樂(lè)源泉的古雅清新與飄渺纏綿;牽著它的手，我們來(lái)到寄暢園、北海公園，我們感受到了中國(guó)園林的混然天成與巧奪天工;乘著它的翅膀，我們來(lái)到九寨溝，來(lái)到了張家界，我們感受到了那份自然天成的詩(shī)情畫意;與它相邀，我們來(lái)到要遙遠(yuǎn)的香格里拉，來(lái)到神秘的古絲綢之路，我們更尋覓到了那份幽深的文化源泉;而當(dāng)我們祖國(guó)的寶島——海南島，感受到的是祖國(guó)山水的奔放與激情……一個(gè)個(gè)童話般的地方，一切都是那么令人神往……《走遍中國(guó)》這個(gè)節(jié)目引領(lǐng)我們進(jìn)入了夢(mèng)的境界!它，使我更了解祖國(guó)，更多地領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗河山。它使我驚嘆，驚嘆中國(guó)的旅游文化事業(yè)如此發(fā)達(dá);它使我佩服，佩服那些千古流芳的文化名人，它使我贊揚(yáng)，贊揚(yáng)祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史和如此壯麗的河山;它，使我陶醉，陶醉在那一幅幅美麗的圖景中。透過(guò)它我看到了祖國(guó)的江山，如此多嬌;透過(guò)它，我看到了祖國(guó)的文化，如此精彩;透過(guò)它，我看到了祖國(guó)的歷史，如此驚心動(dòng)魄!啊，江山如此多嬌，文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《走遍中國(guó)》走遍中國(guó)，贊歌唱遍神州。同學(xué)們，來(lái)吧，就讓我們鎖定《走遍中國(guó)》，追隨著徐霞客的步伐，走遍中國(guó)!

走遍中國(guó)觀后感(篇3)

近日,紀(jì)錄片《平朔故事》在《走遍中國(guó)》欄目播出，平朔人在朋友圈紛紛**。今天公司的組織科學(xué)在這部影片中，親身感受了平朔的發(fā)展歷程，感動(dòng)了它！

1979年，小平同志與哈默博士的一次歷史性的握手，在這塊貧瘠的“黃土地”上開啟了我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作的開篇之作——平朔安太堡露天煤礦。

創(chuàng)業(yè)是艱難的，有道不盡的辛酸苦辣，敘不盡的磨難曲折。面對(duì)人均資金短缺、開采難度大、進(jìn)口叉車零部件成本高的現(xiàn)狀，老一代平朔人披荊斬棘，奮戰(zhàn)在一線，想方設(shè)法。功夫不遜于那些想干的人，安太堡露天煤礦創(chuàng)造了生產(chǎn)奇跡！

同時(shí)，平朔公司開辟了一條新路，建立了2000萬(wàn)噸煤矸石發(fā)電廠，進(jìn)一步優(yōu)化資源利用，變廢為寶！

開挖建礦再回填，破壞植被，破壞生態(tài)平衡，平朔公司提出復(fù)墾概念按照“誰(shuí)損毀、誰(shuí)復(fù)墾”的原則。制定“規(guī)劃設(shè)計(jì)先導(dǎo)，資金持續(xù)保證，夯生態(tài)建設(shè)之基”的要求。復(fù)墾資金計(jì)入生產(chǎn)成本。統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施土地復(fù)墾和生產(chǎn)建設(shè)，邊開采邊復(fù)墾。

昔日寸草不生的礦區(qū)已變得綠樹成蔭、生機(jī)盎然。平朔人在創(chuàng)造綠色奇跡中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

如今，樹木林立隨風(fēng)而動(dòng)，鮮花斗艷競(jìng)相開放，羊群滿圈跑，魚兒湖里跳。誰(shuí)會(huì)想到，這美麗的景色曾經(jīng)是安太堡露天煤礦的垃圾場(chǎng)，現(xiàn)在卻成了生態(tài)示范園。

歷史的畫卷總是在前進(jìn)的過(guò)程中展開，時(shí)代的篇章總是在新的斗爭(zhēng)中鋪寫。作為平朔的新青年，以先者為榜樣，勇于創(chuàng)新!,以滴水穿石、鍥而不舍的精神,把“合格平朔人”的標(biāo)尺立起來(lái)。

以堅(jiān)持不懈的精神狀態(tài)和一往向前的奮斗姿態(tài)，牢記“平朔人”的責(zé)任和使命。別忘了重新開始，卷起袖子加油，做好本職工作，保質(zhì)保量完成礦山生產(chǎn)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)平朔破浪而出。

走遍中國(guó)觀后感(篇4)

中國(guó)是一個(gè)資源豐富、美麗富饒的文明古國(guó)。她有風(fēng)光旖旎的云南，資源豐富的海南，歷經(jīng)滄桑的北京，幽靜美麗的澳門……《走遍中國(guó)》這個(gè)電視節(jié)目，讓我更了解了祖國(guó)。

在它的引領(lǐng)下，我們來(lái)到無(wú)錫——《二泉映月》的故鄉(xiāng)，來(lái)到浙江——小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的發(fā)源地，我們感受到了音樂(lè)源泉的古雅清新與飄渺纏綿；牽著它的手，我們來(lái)到寄暢園、北海公園，我們感受到了中國(guó)園林的混然天成與巧奪天工；乘著它的翅膀，我們來(lái)到九寨溝，來(lái)到了張家界，我們感受到了那份自然天成的詩(shī)情畫意；與它相邀，我們來(lái)到要遙遠(yuǎn)的香格里拉，來(lái)到神秘的古絲綢之路，我們更尋覓到了那份幽深的文化源泉；而當(dāng)我們祖國(guó)的寶島——海南島，感受到的是祖國(guó)山水的奔放與激情……一個(gè)個(gè)童話般的地方，一切都是那么令人神往……

《走遍中國(guó)》這個(gè)節(jié)目引領(lǐng)我們進(jìn)入了夢(mèng)的境界！

它，使我更了解祖國(guó)，更多地領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗河山。它使我驚嘆，驚嘆中國(guó)的旅游文化事業(yè)如此發(fā)達(dá)；它使我佩服，佩服那些千古流芳的文化名人，它使我贊揚(yáng)，贊揚(yáng)祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史和如此壯麗的河山；它，使我陶醉，陶醉在那一幅幅美麗的圖景中。透過(guò)它我看到了祖國(guó)的江山，如此多嬌；透過(guò)它，我看到了祖國(guó)的文化，如此精彩；透過(guò)它，我看到了祖國(guó)的歷史，如此驚心動(dòng)魄！

啊，江山如此多嬌，文化如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《走遍中國(guó)》走遍中國(guó)，贊歌唱遍神州。同學(xué)們，來(lái)吧，就讓我們鎖定《走遍中國(guó)》，追隨著徐霞客的步伐，走遍中國(guó)！

走遍中國(guó)觀后感(篇5)

今天我觀看的電視節(jié)目——《走遍中國(guó)》中國(guó)是一個(gè)資源豐富、美麗富饒的文明古國(guó)。它有優(yōu)美的云南，資源豐富的海南，歷經(jīng)滄桑的北京，幽靜美麗的澳門……《走遍中國(guó)》這個(gè)電視節(jié)目，讓我更了解了祖國(guó)。顧名思義，它向人們介紹了中國(guó)歷史文化名城。從地理位置和地理環(huán)境的介紹，從歷史文化的介紹，從文化名人的介紹，讓觀眾充分了解城市和中國(guó)。

今天這一期來(lái)到無(wú)錫—《二泉映月》的故鄉(xiāng)浙江—小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的發(fā)源地，我們感受到了音樂(lè)源泉的優(yōu)美溫柔，之后是寄暢園、北海公園，我們感受到了中國(guó)園林的美麗，真是巧奪天工；乘著它的翅膀，我們來(lái)到九寨溝，來(lái)到了張家界，我們感受到了那份自然天成的清新暢快；與它相邀，我們來(lái)到要遙遠(yuǎn)的香格里拉，來(lái)到神秘的古絲綢之路，我們更尋覓到了那份幽深的文化源泉；而當(dāng)我們祖國(guó)的寶島——海南島，感受到的是祖國(guó)山水的奔放與激情……一個(gè)個(gè)童話般的地方，一切都是那么令人神往……《走遍中國(guó)》這個(gè)節(jié)目引領(lǐng)我們進(jìn)入了夢(mèng)的境界！

它使我更了解祖國(guó)，更多地領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗河山。它使我驚嘆，驚嘆中國(guó)的旅游文化事業(yè)如此發(fā)達(dá)；它使我佩服，佩服那些千古流芳的文化名人，它使我贊揚(yáng)，贊揚(yáng)祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化歷史和如此壯麗的河山；它使我陶醉，陶醉在那一幅幅美麗的圖景中。透過(guò)它，我看到祖國(guó)的江山，那么細(xì)膩；透過(guò)它，我看到祖國(guó)的文化，那么精彩；透過(guò)它，我看到祖國(guó)的歷史，那么驚心動(dòng)魄！

觀看了這一期《走遍中國(guó)》我了解了中國(guó)的美麗。當(dāng)我長(zhǎng)大了，我必須出去看我們美麗的中國(guó)。

走遍天下書為侶讀后感精選

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)，精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？在這里，你不妨讀讀走遍天下書為侶讀后感精選，供你參考，希望能幫到你。

走遍天下書為侶讀后感 篇1

文章開篇就提出一個(gè)趣味的問(wèn)題：當(dāng)你獨(dú)自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自我娛樂(lè)的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自我喜愛的書。為什么呢?我想：作者是獨(dú)自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個(gè)人難免孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。每當(dāng)這時(shí)便能夠讀這本喜愛的書，能夠同書中的人物對(duì)話，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，打發(fā)孤獨(dú)寂寞;也能夠同書中了不起的人物對(duì)話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫忙。我想：世界上最能打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的娛樂(lè)品肯定是一本你喜歡的好書。因?yàn)?，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時(shí)時(shí)回蕩著作者鏗鏘有力的話語(yǔ)：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某?，作者對(duì)書那如饑似渴的喜愛之情，對(duì)書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來(lái)，我也是個(gè)書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說(shuō)讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到那里我萬(wàn)分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，更有效的吸取營(yíng)養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句，時(shí)時(shí)感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方?！蔽矣X得把一本自我的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得異常親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自我朋友，就是自我的伴侶。

比較自我，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自我去成功》里明白了要抓緊一分一秒的時(shí)間，什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里明白了許多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你必須能從書中得到不少的啟示還有學(xué)到不少的課外知識(shí)。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦;多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!”

走遍天下書為侶讀后感 篇2

在開學(xué)學(xué)過(guò)的課文中，令我懂得道理最多，印象最深的`就要數(shù)尤安。艾肯的《走遍天下書為侶》了。

首先，作者用假設(shè)句為開頭，說(shuō)："如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？"如果是我，我會(huì)選擇一張全家福，因?yàn)闊o(wú)論漂泊到哪里，就都可以隨時(shí)見到家人。不過(guò)，讓我感到驚奇的是作者竟然會(huì)選擇一本書，而且還要一遍一遍地讀，一次又一次地發(fā)現(xiàn)東西，譬如作者思考作者為什么要寫這篇文章把這個(gè)故事編下去等。作者還把書比作自己的家人和朋友，這些都表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛，渴望。

我一定要向作者學(xué)習(xí)，多看書，這樣才能增長(zhǎng)我的知識(shí)面，讓我變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。另外我還要向作者學(xué)習(xí)怎么樣看書，還要學(xué)習(xí)作者一遍一遍的看書，把書中的知識(shí)全部吸收，就像古人說(shuō)得："讀書破萬(wàn)卷下筆如有神。"那樣書讀多了，腦子里積累的也多了，寫起文章自然就得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。

這篇文章寫的很好，我喜歡這篇文章。

走遍天下書為侶讀后感 篇3

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我知道了書就像我的朋友，就像我的家，也是我隨時(shí)隨地想去就去的故地。在這篇課文里，很多的修辭手法。假設(shè)的修辭手法：如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴。

還有一句是假設(shè)的修辭手法：一本書!我聽到有人感嘆了。比喻的修辭手法：你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。在課文中，我知道了讀書的方法：首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味，我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的'東西列個(gè)單子。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。這就是我學(xué)到的東西。

走遍天下書為侶讀后感 篇4

我覺得，如果周游世界，能把一本書讀100遍，甚至能把整本書都背下來(lái)，才能夠?qū)@本書了解徹透。我想，這樣讀書還能把書里的資料都了解的更仔細(xì)一點(diǎn)。我每次讀書，都是走馬觀花，我看過(guò)老舍先生的《讀書》選段，我跟書中說(shuō)的一樣，看書看得很快，一會(huì)就看完了，所以，我經(jīng)常吵著要買書。要是我能把我的書都讀上100遍，并且都背下來(lái)，那我學(xué)到的知識(shí)也許更多，更豐富，還能把書中的資料了解徹透。

我還覺得，如果像作者那樣讀書的話，讀書也許會(huì)更趣味味，作者的讀書方法還啟發(fā)了我。如果我能夠把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，我的寫作本事也能提高不少。像作者一樣，想象這本書的作者會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，作者會(huì)是怎樣樣的，這樣讀書不是更趣味味嗎?我還會(huì)把書中的好詞好句都抄下來(lái)，多積累些詞語(yǔ)、句子，日積月累，寫作文的時(shí)候，我就易如反掌了。

走遍天下書為侶讀后感 篇5

今日語(yǔ)文課上，楊教師帶咱們學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課。同學(xué)們都深有感觸，那么，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的感觸吧！

首要我覺得讀一本好書，能夠凈化人們的心靈；讀一本好書，能夠放寬人們的視界；讀一本好書，能夠讓人們放松自己的身體；讀一本好書，能夠熏陶人們的情趣；讀一本好書，能夠讓人們?nèi)〉迷S多在課上沒(méi)有學(xué)到的東西。所以，假如出門玩耍，帶上一本書，還能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分給你解排遣兒呢！

其次，我以為一本好書就像一位教師，仔細(xì)的對(duì)你敘述無(wú)限量的常識(shí)情感。只需你仔細(xì)地去感觸它，你就必定會(huì)吸收到許多大才智的。所以，國(guó)際上的成功人士，沒(méi)有一個(gè)是不愛看書的?？倸w，作為小學(xué)生的咱們，是不行能不看書的。

最終我想說(shuō)一說(shuō)選書的重要性！假如選不好書，你什么常識(shí)也得不到，有時(shí)分，反倒還丑化了你的才智，也會(huì)影響咱們的身心健康！

總而言之，言而總歸，讀書是人生的一大趣味，也是人生中一件十分重要的寶藏。所以，咱們要好好愛惜這件寶藏，不要讓這件寶藏由于咱們的不愛惜，而白白的流失掉吧！

有關(guān)走遍天下書為侶讀后感

有關(guān)“走遍天下書為侶讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀。讀書的目的是使人精明而文明、開明而高明、清明而英明，在讀了作者寫的作品，更加明白這本書背后所掩藏的現(xiàn)實(shí)意義。讀后感可以把我們心里的感悟進(jìn)行整合梳理。

走遍天下書為侶讀后感(篇1)

書在我的眼里一直就是一個(gè)形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當(dāng)成了生命中最珍貴的。

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨(dú)自去旅行，只會(huì)帶一本書，因?yàn)樗麛?shù)當(dāng)成了一個(gè)最好的朋友。也許你會(huì)問(wèn)獨(dú)自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說(shuō)自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。因?yàn)檫@樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂(lè)。

21世紀(jì)的青年兒童應(yīng)該以讀書為快樂(lè),并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)橹挥锌磿拍茇S富你的精神從而獲得快樂(lè)。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關(guān)注故事的情節(jié)?，F(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯(cuò)了，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時(shí)想一想作者留下的疑問(wèn)。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自已為什么喜歡他們。

書永遠(yuǎn)是我們最忠實(shí)的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吧！

走遍天下書為侶讀后感(篇2)

走遍天下書為侶，走遍天下書為侶!為何這書，會(huì)是“侶”呢?我們應(yīng)該可以想到孔圣人的那句話了吧：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！彼坪跤羞@個(gè)意思，可是這僅是不亦樂(lè)乎，何來(lái)的侶呢?作者并沒(méi)有給我們非常明確的答案，只是給了我們兩個(gè)形象的比喻。當(dāng)然啦!讀書要多讀，這個(gè)作者倒是說(shuō)清楚了，讀了之后，我們是不是參悟到了什么呢?“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”這個(gè)“你喜愛的書就像一個(gè)朋友”，這說(shuō)明書是越讀越有味道的、越讀認(rèn)識(shí)越多的，而大家想一想，人和一般動(dòng)物，比如豹子、老虎什么的最大的區(qū)別是什么，就是有內(nèi)涵。這么說(shuō)，書是有內(nèi)涵的了。那大家再看看，作者還告訴我們一些什么?！耙槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！彪S時(shí)想去就去的故地?為什么這么說(shuō)，后面作者也提到：“因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書?！蔽矣X得這話得改改了，就算只是你一個(gè)人在讀這本書，你每次看的方式都是不一樣的，可能有時(shí)候粗略，有時(shí)候仔細(xì)，有時(shí)候看情節(jié)，有時(shí)候品道理，就像我們住在深圳，這個(gè)城市，又有哪兩天是一樣的呢?

“這真像與另一個(gè)人同船而行?！边@就奇了怪了，你看的可是一本一發(fā)行就成千上萬(wàn)本“刷刷”的印的書，這怎么會(huì)跟一個(gè)人同船而行呢?首先，我們看看這個(gè)書的定義是什么——

①書是作者精神和知識(shí)的凝華，更何況你看到的都是些已經(jīng)經(jīng)過(guò)審批的好書。

②書是傳承精神、知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)的，而這些文字只能經(jīng)過(guò)代代的傳承而永存。

這樣子列出來(lái)，你還不是與一個(gè)人在共同對(duì)話、共同航行?

走遍天下書為侶讀后感(篇3)

《走遍天下書為侶》讀后感400字

從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對(duì)書更加深有感觸了。

書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實(shí)而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺書就是我們的另一個(gè)老師。

我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事；然后再把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個(gè)單子。這種愛讀書的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書。的時(shí)候，我像其他人一樣感嘆了一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時(shí)選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時(shí)候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對(duì)于讀書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來(lái)。

書，是能帶我們穿梭過(guò)去與未來(lái)的時(shí)光機(jī)，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。

走遍天下書為侶讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。 本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說(shuō)：很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的。我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)

《走遍天下書為侶》讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會(huì)到了書讀百遍，其義自見的道理。當(dāng)你讀一本書時(shí)，多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺。

我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒(méi)有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時(shí)候，我會(huì)把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷脑蚨棠虪?zhēng)吵。我喜歡看的書也只看了兩三遍，沒(méi)有像作者那樣為了獲取更多的知識(shí)，愿意將一本書讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。

作者說(shuō)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。我對(duì)作者說(shuō)的這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套有價(jià)值的哲學(xué)書，這些書用故事來(lái)講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：就是這樣，只是一套故事書，沒(méi)什么好玩的。后來(lái)，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒(méi)注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時(shí)候家里沒(méi)錢，看個(gè)書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來(lái)，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時(shí)我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對(duì)我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)的精神。

這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂(lè)，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對(duì)話。書是我們的精神食糧。一本好書將會(huì)讓我受益無(wú)窮。

《走遍天下書為侶》讀后感300字

自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時(shí)，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美?。?/p>

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。

作者反復(fù)列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。

作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。

書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！

走遍天下書為侶讀后感(篇4)

《走遍天下書為侶》讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。

本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)。

《走遍天下書為侶》讀后感

《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。

作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書的感情有多么的濃厚??！

我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！

《走遍天下書為侶》讀后感

這學(xué)期，我們學(xué)了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨(dú)自環(huán)球旅游，只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的`假設(shè)開始，引出了“以書為侶”的觀點(diǎn)，進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，新驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨(dú)特見解。

學(xué)完這篇課文，我被深深地震撼了：作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行！如果我是作者，我會(huì)帶一臺(tái)筆記本電腦，那么作者為什么會(huì)帶一本書呢？我?guī)е苫?，再次打開書，去那里尋找作者讀書的方法。

經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀，我終于找到了作者讀書的的方法：首先思考故事的主要內(nèi)容，文章的作者的寫作目的；然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，品味文章的寫法，積累好詞佳句；最后想象文章的作者是什么樣的，他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平，成為著名作家的。

這讓我想到了牛嚼鯨吞這個(gè)詞：經(jīng)典著作要反復(fù)地讀，品味精美片段，并抄寫好詞好句，提高自己的寫作水平，這種方法叫牛嚼，就像牛一樣反復(fù)嚼草；科學(xué)性文章，新聞要大量地讀，由此開擴(kuò)自己的視野，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，這種方法叫鯨吞，像鯨一樣一口吞下許多魚。

我現(xiàn)在已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，反復(fù)讀著作，大量讀報(bào)紙，做到牛嚼鯨吞，再用上作者的方法，真是大有成效。

你也跟我一起來(lái)讀書吧！

走遍天下書為侶讀后感范例

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？以下“走遍天下書為侶讀后感范例”由小編為大家收集整理，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

走遍天下書為侶讀后感(篇1)

《走遍天下書為侶仿寫》

走遍天下書為侶仿寫（一）：

走遍天下琴為侶

如果你乘船環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西，你會(huì)選擇哪一件？一個(gè)照相機(jī)、一只筆、還是一個(gè)收音機(jī)

似乎很難作出選擇。如果有人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我會(huì)選一把小提琴。

是的，當(dāng)我害怕時(shí)，拉起琴，那歡快的琴聲能讓人克服恐懼；當(dāng)我悲哀時(shí)，拉起琴，那溫柔的琴聲能讓你心里暖暖的；當(dāng)我應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，拉起琴，那堅(jiān)定的琴聲能讓我堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，勇敢地應(yīng)對(duì)困難當(dāng)然，在環(huán)球旅行中我肯定會(huì)遇到不同民族、不同膚色的人，雖然我聽不懂他們的語(yǔ)言，但我能夠用琴聲來(lái)表達(dá)我的感情，用琴聲來(lái)和他們溝通。

一把小提琴就是我最好的朋友。

走遍天下書為侶仿寫（二）：

《走遍天下書為侶》仿寫

畫筆和我周游世界

如果你環(huán)游世界，如果你只能用一件事來(lái)記錄一個(gè)瞬間的**，你會(huì)選擇哪一件？一部照相機(jī)，一本搞笑的記錄本。還是一向畫筆

我會(huì)選取一只畫筆，因?yàn)檎障鄼C(jī)雖然很快的照出祖國(guó)的都好河山，但是卻沒(méi)有畫筆的生動(dòng)，畫筆雖然記錄景色不快，但它卻能夠畫出茁壯成長(zhǎng)的小草，匆匆流過(guò)的小溪，奇特的山峰，而畫筆所體現(xiàn)的就是自然美，使圖畫更加的生動(dòng)搞笑。

畫筆總能給我們帶來(lái)新的感覺。所以，我愿意在一路上畫出美麗的景色。首先思考眼中的畫圖景色，并注意其中自然現(xiàn)象，然后大體勾出資料，使畫面簡(jiǎn)單的體現(xiàn)出來(lái)，最后上色讓整個(gè)畫面活動(dòng)起來(lái)。

等畫都畫完了，我也老了。當(dāng)你有時(shí)間看這些**時(shí)，你似乎可以自由地重游家鄉(xiāng)，感受大自然。

走遍天下書為侶仿寫（三）：

假如獨(dú)自旅行

如果我一個(gè)人旅行，我會(huì)帶上我的身份證、錢、水和食物以及日常生活用品、電腦、指南針、地圖等。

你問(wèn)我隨身會(huì)帶哪些物品？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一個(gè)百音盒，一個(gè)midi或一把口琴，我會(huì)回答：小提琴和書。

小提琴**很漂亮，演奏起來(lái)，我會(huì)感覺到很多人在聽我的獨(dú)奏。

相信你們都要學(xué)過(guò)《走遍天下書為侶》吧！一本書就像你的朋友，你的家。不管我讀了多少遍，我總能在書中找到新的東西。

當(dāng)我準(zhǔn)備好了，我會(huì)打開我的帆板，乘風(fēng)破浪，開始一段旅程------

走遍天下書為侶仿寫（四）：

走遍天下牌為侶

假如你問(wèn)我周游世界會(huì)帶哪一樣?xùn)|西為侶？我會(huì)脫口而出：一副紙牌！我想你會(huì)很驚訝的。只是一副牌而已。你不覺得無(wú)聊嗎？

我的回答是：是的！我不會(huì)覺得無(wú)聊。

難道你就只能玩你所知的幾種紙牌游戲？難道你就不會(huì)創(chuàng)造一些更搞笑的玩法？你覺得不太可能，但這又什么關(guān)系！

你一遍又一遍地玩紙牌，肯定能從中發(fā)現(xiàn)新東西或是一件新奇的事。

只要你一次又一次地做一件事，你總能從中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

走遍天下書為侶仿寫（五）：

如果讓我駕舟環(huán)游世界

如果我被允許環(huán)游世界，只能帶一件東西來(lái)消遣，我必須毫不猶豫地說(shuō)：我會(huì)帶一臺(tái)電腦。

計(jì)算機(jī)是我們周圍不可缺少的工具。我們可以隨時(shí)使用。

比如，我還不懂一些導(dǎo)航知識(shí)，只要我看看電腦，就可以得到答案。它還能在無(wú)聊時(shí)、打發(fā)時(shí)間表，在網(wǎng)上看看書，玩玩游戲，聽聽歌

電腦是知識(shí)的海洋，是游戲和娛樂(lè)的天堂！

走遍天下書為侶仿寫（六）：

走遍天下畫為侶

如果我想環(huán)游世界，我想帶上我自己的畫和一些畫。

因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛畫畫，首先，我會(huì)看看有什么地方畫得不好，然后，我會(huì)用顏料涂上去，之后，我會(huì)問(wèn)問(wèn)自己的這幅畫有什么特點(diǎn)，然后記在畫上。

走遍天下書為侶仿寫（七）：

如果我獨(dú)自一人環(huán)游世界，如果我只能帶一件東西，我會(huì)選一本我最喜歡的書。

一本書！有人說(shuō)：如果你乘船環(huán)游世界，一天下來(lái)，你會(huì)對(duì)這本書完全厭煩，因?yàn)槟阕x了太多次。

這怎樣會(huì)呢？你總會(huì)從一本書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，它就像一塊浸濕的海綿，永遠(yuǎn)也擠不完。首先，我粗粗看一遍書，大概了解到底講了什么。

然后再仔細(xì)看一遍，劃出好的單詞和句子?？吹谌闀r(shí)，我會(huì)想主人公為何那樣做，如果是我，我又會(huì)怎樣做，結(jié)果會(huì)怎樣樣。最后一次，我會(huì)編故事，直到我滿意為止。

所以，一本書我至少讀四遍。每一遍都會(huì)有新的體驗(yàn)。

我想說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)完美的世界，像一本書，讓我自由漫游。

走遍天下書為侶仿寫（八）：

帶著哆唻a夢(mèng)游遍天下

如果我想乘船環(huán)游世界，如果我只能帶一個(gè)夢(mèng)想，你認(rèn)為我會(huì)帶什么？功夫不錯(cuò)的熊貓功夫，哈利波特般的魔法，或者

如果讓我選擇，我會(huì)回答：我想帶來(lái)一個(gè)夢(mèng)想。

如果我有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)讓它變成很多東西：一個(gè)天氣顯示屏，一個(gè)水氣球炸彈，這些東西可以讓我的旅程充滿樂(lè)趣，有趣，新奇，不會(huì)下雨。因此，我將帶著一個(gè)夢(mèng)想。

我快樂(lè)地與哆唻a夢(mèng)玩，它不會(huì)使旅途寂寞。因此，我要帶上哆唻a夢(mèng)夢(mèng)游遍天下！

走遍天下書為侶仿寫（九）：

帶著相機(jī)走遍天下

如果我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，我會(huì)選取一架照相機(jī)，一向伴著我。

在旅途中，我會(huì)用相機(jī)拍下精彩的瞬間和美麗的風(fēng)景。當(dāng)我閑暇時(shí)，我會(huì)翻看以前拍的**，回憶當(dāng)時(shí)的情景，問(wèn)自己為什么我認(rèn)為這些風(fēng)景是美麗和個(gè)性化的。我會(huì)一次又一次地欣賞我的作品，找出其中的奧秘

我用相機(jī)記錄了這次冒險(xiǎn)，那些好的給我留下了深刻的印象。

帶著相機(jī)環(huán)游世界，就像和另一個(gè)人航海一樣！

走遍天下書為侶仿寫（十）：

帶一架相機(jī)旅游

如果我一個(gè)人環(huán)游世界，我會(huì)帶上照相機(jī)！

相機(jī)？為什么帶相機(jī)？也許你有一系列的問(wèn)題要問(wèn)。我的回答是：

因?yàn)槲覍讶棵谰芭南聛?lái)，做成一本相冊(cè)。等以后再去翻開時(shí)，你會(huì)看到一張張不同風(fēng)格的**，有高山流水的、有峰巒雄偉的、有美麗淡雅的好像你又一次去環(huán)繞了世界，因此我會(huì)帶一個(gè)相機(jī)。

僅僅一個(gè)相機(jī)，卻記載了不同地方的美麗。

走遍天下書為侶仿寫（十一）：

走遍天下畫為侶

有人問(wèn)我：你一個(gè)人環(huán)游世界，只有一件事供你娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一件？

我會(huì)說(shuō)：我選取一本畫冊(cè)。

為什么呢？因?yàn)榫拖駜深w豌豆一樣，我對(duì)宇宙感興趣。我想看幾百遍，直到我能畫出完全一樣的畫。

首先我會(huì)想，畫家為什么選取這種景物來(lái)畫？畫中蘊(yùn)藏著一種什么樣的情感？

這多么像與另一個(gè)人同船而行。

走遍天下書為侶仿寫（十二）：

如果讓我駕舟環(huán)游世界

假如我坐在舟里環(huán)游世界，我會(huì)帶一本書去供自己娛樂(lè)，一位名人以前說(shuō)過(guò)人如果沒(méi)有血液，生命就會(huì)停止，人如果沒(méi)了知識(shí)，頭腦就會(huì)干枯。書，是知識(shí)的海洋，帶給我們閱讀的快樂(lè)；書，是智慧的城堡，讓我挖掘?qū)W***藏。如果你認(rèn)真讀書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的鑰匙。

書，是任何東西都無(wú)能可比的。

因此我要細(xì)細(xì)咀嚼這精神食糧。

走遍天下書為侶仿寫（十三）：

帶悠悠球舟游天下

我喜歡悠悠球，所以想和它舟游世界。

當(dāng)在船內(nèi)，我會(huì)一遍一遍地發(fā)球，做雜技，而后收球。這樣我就能夠玩上2000多次，在這些時(shí)間段里，我能夠做雙蝶飛舞，智能旋風(fēng)、環(huán)游世界等；回到中國(guó)，我去參加比賽，我肯定是第一名。

走遍天下書為侶仿寫（十四）：

假如我坐船環(huán)游世界，我會(huì)帶一本厚厚的加筆筆記本。它們能消除我的乏味嗎？對(duì)此，我的回答是：

是的，它們有許多作用，它們能夠用來(lái)記事，把一些有意思的事永遠(yuǎn)地記在本子上。它們也能夠用來(lái)畫圖，把你看到的或想到的畫在本子上。不想寫的時(shí)候還能夠回過(guò)頭來(lái)欣賞以前記錄的東西，再修改一下。

這樣不是很不錯(cuò)嗎？

走遍天下書為侶仿寫（十五）：

走遍天下貓為侶

如果你問(wèn)我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行會(huì)選哪一樣？我會(huì)毫不猶豫地回答：哆唻a夢(mèng)。

如果我坐在自己的的小船里，有一只會(huì)說(shuō)話的哆唻a夢(mèng)在我旁邊，我不會(huì)感到孤單。哆唻a夢(mèng)會(huì)陪著我，跟我聊天。在我餓的時(shí)候，它會(huì)從胸前百寶箱里掏出個(gè)熱乎乎的三明治給我；當(dāng)我渴的時(shí)候，它會(huì)掏出一瓶果汁給我總之，哆唻a夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很有用的。

如果是你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，你會(huì)帶什么？

走遍天下書為侶仿寫（十六）：

走遍天下歌為侶

你能夠把一首美妙的歌唱上無(wú)數(shù)遍，因?yàn)槟憧偰茉谶@首歌里發(fā)現(xiàn)未感受到的情緒，作者此時(shí)的情緒，這首歌使你有什么感受這真像與另一個(gè)人同船而行。

走遍天下書為侶仿寫（十七）：

如果你環(huán)游世界會(huì)帶什么呢？告訴你，我會(huì)帶一本厚厚的畫畫本。

你每一天都畫畫不會(huì)厭煩嗎？對(duì)此，我的回答是：不會(huì)，我絕不會(huì)厭煩。

我會(huì)隨時(shí)把身邊的景物寫下來(lái)或畫下來(lái)，并反復(fù)修改，必須要到你滿意的程度。有時(shí)我會(huì)把我想象出的畫面用筆描繪下來(lái)。我也會(huì)做一下筆記，這天畫的不好部分明天加以改正。

走遍天下書為侶仿寫（十八）：

走遍天下電子書為侶

如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己的娛樂(lè)，你會(huì)選哪一樣？

如果你問(wèn)到我，我會(huì)回答：我要帶一本電子書！

電子書，有人感嘆了，如果你乘舟走遍世界，一趟下來(lái)，肯定每個(gè)故事都熟悉得滾瓜爛熟了，甚至開始厭煩！

不對(duì)，只要事先在電子書里存很多故事資料，能夠放工具書、旅行手冊(cè)等等很難放完。并且，我會(huì)先讀簡(jiǎn)介，了解大概資料；然后，一節(jié)一節(jié)細(xì)細(xì)品讀；做完后，我還要看看自己的有沒(méi)有收獲和忽略什么，把收獲的記在腦子里；最后，我會(huì)把自己的覺得精彩的部分再讀一讀。帶著這此問(wèn)題一遍遍讀，是不會(huì)厭煩的。

電子書很薄，不像書一樣又厚又重，這是我不帶書的理由。

走遍天下書為侶仿寫（十九）：

走遍天下筆記本為侶

如果你獨(dú)自駕自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選取哪一樣？一本書，一個(gè)百音盒，還是一本筆記本

如果你問(wèn)我，我會(huì)肯定的說(shuō)：我會(huì)選取一本厚厚的筆記本！一本筆記本！我聽到有人驚訝地叫道：難道你要在船上寫許多自己的所見所聞嗎？

我的回答是：是的，我愿意坐在我的船里，寫著我新的感受和發(fā)現(xiàn)，首先，我會(huì)品味我剛剛的風(fēng)景，比較一下有什么小差錯(cuò)，有差錯(cuò)的話立刻改正。就這樣天天、次次地寫，當(dāng)航行結(jié)束時(shí)，我會(huì)在花園里翻著我的筆記本，別提有多開心了！

一本筆記本就是你同行的朋友，所以你必須要記筆記，使我們的學(xué)***一層樓。

走遍天下書為侶仿寫（二十）：

仿寫《走遍天下書為侶》

假如你獨(dú)自駕舟旅行，假如你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選取什么？一個(gè)八音盒、一盒撲克、還是一本書......似乎很難做出選取，如果你問(wèn)我，我便會(huì)選取一本書。

走遍天下書為侶讀后感(篇2)

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，最后進(jìn)行想象。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，然后去我的臥室看書。我走進(jìn)房間，把門輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁暎覅s還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時(shí)鐘，我嚇了一跳竟然十二點(diǎn)。于是，我把燈關(guān)掉，躺到床上，睡覺了。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)。

走遍天下書為侶讀后感(篇3)

《走遍天下書為侶》這篇課文中的作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，他會(huì)帶一本書。讓我感嘆不已。在漫長(zhǎng)的旅行中，能有這種精神是非常值得學(xué)習(xí)的。

有人會(huì)問(wèn)我，如果我環(huán)繞世界的話，最想帶什么呢，我會(huì)回答：我會(huì)帶一本世界地理書。

或許有人會(huì)驚訝：“你還不如帶一副撲克牌自己打著玩呢！，或者帶著一堆好吃的東西，一路可以享受了”

“不?！蔽視?huì)堅(jiān)定地回答。如果你到一個(gè)地方連有什么有名的風(fēng)景都不知道，連有什么名勝古跡都不清楚，你獨(dú)自駕舟環(huán)繞旅行有什么意義，有什么價(jià)值呢，不如在自己的溫柔小屋睡大覺呢。

所以，我認(rèn)為，獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，最好的選擇是帶一本地理書。你可以根據(jù)航行的距離來(lái)判斷這是在哪個(gè)國(guó)家，然后將書上對(duì)這個(gè)國(guó)家的介紹印在腦子里，當(dāng)你再看到這景物時(shí)，就會(huì)有了一定的大概了解，特別是名勝古跡，不提前對(duì)其歷史文化進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，你能看出名勝古跡的深厚內(nèi)涵嗎？

朋友，無(wú)論出門、在家，都拿起書來(lái)吧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人們最珍貴的精神食糧，是我們最好的朋友，讓我們多讀書吧！

走遍天下書為侶讀后感(篇4)

走遍天下書為侶讀后感（一）：

讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我十分震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因?yàn)橐槐緯扔写笾R(shí)也有小知識(shí)，先把書讀懂，在細(xì)細(xì)的品味著那些好詞好句，也就是語(yǔ)文書中的你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。

在這么多好句子里，我最喜歡的是這個(gè)。我的回答是：是的，我想讀一百遍，我想讀到我能背誦的程度。和一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

這兩句話反映了作者對(duì)書籍的熱愛。如果是我，我會(huì)和作者一樣。

有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過(guò)書來(lái)讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚都很好。

還有一些我以前從不注意的小標(biāo)題，此刻，再翻出來(lái)一看，覺得十分生動(dòng)，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體；隨著夏天的身影越來(lái)越近，我已將愿望樹淡忘；讓我輕輕的說(shuō)聲你好；小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍；黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。

讀書是件快樂(lè)的事。首先，我們必須選擇好書。

走遍天下書為侶讀后感（二）：

細(xì)讀尤安艾肯女士的《走遍天下書為侶》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份對(duì)書的喜愛之情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許就是這引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以小孩的眼光看世界，讀起來(lái)異常親切，充滿激情。

莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要你反復(fù)品嘗這種營(yíng)養(yǎng)品，你就能真正體會(huì)到它的價(jià)值。

尤安？艾肯也一樣。她的一舉一動(dòng)都告訴我，只要你從不同的角度反復(fù)閱讀，你永遠(yuǎn)都會(huì)讀到新的、百讀不厭的東西。

讀書百遍，其義自見。每讀一本書，我們都會(huì)獲得與上一本不同的體驗(yàn)，尋找新的發(fā)現(xiàn)。

讀了《走遍天下書為侶》后，我得到了一則啟示：閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉；閱讀，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

走遍天下書為侶讀后感（三）：

書，是我們一切知識(shí)的**。多讀書就是用這個(gè)**促進(jìn)我們精神的血液循環(huán)。

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我深深地體會(huì)到：書是一塊口香糖，一塊嚼來(lái)灂去總會(huì)嚼出新味道的口香糖。這塊口香糖體現(xiàn)了多元素匯聚而成的天然口味酸(內(nèi)疚、尷尬等)、甜(高興、得意等)、苦(難過(guò)、痛苦等)、辣(刺激、興奮等)。

從四種口味可以看出，筆者和很多人一樣喜歡嚼這種口香糖。對(duì)于作者的選取和文中那些感嘆的人，我表示奇怪，要是對(duì)此刻的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì)有百分之九十九點(diǎn)九會(huì)大力支持作者的選取。此刻有幾個(gè)不是每一天拿本書愛不釋手的，要說(shuō)那些感嘆的人此時(shí)又要被劃為兩類了：

一類是不愛看書的那零點(diǎn)零零一；一類是對(duì)此產(chǎn)生懷疑并會(huì)問(wèn)作者你不會(huì)對(duì)于一本書要背誦(或讀上一百遍)而產(chǎn)生厭惡的感覺嗎？的零點(diǎn)零零九。為什么這樣分？

因?yàn)榈谝活惛袊@的原因是因?yàn)樗麄儽静粣劭磿匀痪蜁?huì)對(duì)作者的選取產(chǎn)生感嘆；而這第二類呢，則是給人一種多疑的感覺，但他多半是喜歡看書的，而他的那小部分則是被看文字書的艱難感給侵占了，就是因?yàn)槿绱?，才?huì)問(wèn)出那對(duì)于此刻人感覺無(wú)聊的問(wèn)題。

真的是如書上所說(shuō)的：從某種好處上說(shuō)，讀書是你自我的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。

走遍天下書為侶讀后感（四）：

如果你被允許獨(dú)自環(huán)游世界，如果你只能帶一件東西自?shī)首詷?lè)，你會(huì)選擇哪一件？一些可口的零食，一只小寵物，一個(gè)百音盒

如果有人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選書。書？

我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！真可笑！竟然選取一本書，有什么好？

書很枯燥的！你就應(yīng)選取一只小寵物！都沒(méi)東西吃，看你還樂(lè)在**？

對(duì)于這些謠言，我笑著想：讀書更有趣。讀一本好書就是穿越時(shí)空。太棒了！

翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著。總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。

讀書讓我感受到很多情緒，讓我時(shí)不時(shí)地情緒化，給我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？

讀書的分?jǐn)?shù)高。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自我的作文添加許多語(yǔ)言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自我成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句**來(lái)，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。

多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。

是的，多讀書，增加課外知識(shí)，會(huì)讓你感到充滿力量。這種力量可以激勵(lì)你不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。從書中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。

所以，書也是我們的良師益友。

因?yàn)橛辛藭銜?huì)覺得這次旅行是多么有益，他將成為世界各地書籍的伴侶。

走遍天下書為侶讀后感（五）：

從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對(duì)書更加深有感觸了。

書，可以使你更聰明；書，可以使靈魂變得充實(shí)和富有；書，可以是我們不再是目光短淺的書，是我們的另一位老師。

我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事；然后再把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味自我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個(gè)單子。這種愛讀書的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選一本書。的時(shí)候，我像其他人一樣感嘆了一本書！

她選取了一本書！這就是她走遍天下之時(shí)選取的伴侶嗎？真是難以置信！

又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時(shí)候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對(duì)于讀書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種天文數(shù)字?。∥也唤宸鹉俏蛔髡咂饋?lái)。

書是一臺(tái)時(shí)間機(jī)器，可以帶我們穿越過(guò)去和未來(lái)。它也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。

一。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，我們自然會(huì)有能力、聰明和知識(shí)。

2。你應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)自己和自己力量的信心，這是通過(guò)克服障礙、培養(yǎng)意志和鍛煉意志來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

三。堅(jiān)定的信念能贏得強(qiáng)者的信，使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。

6、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。

7、意大利有一句諺語(yǔ)：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8個(gè)。只有那些堅(jiān)持追求并從中獲得最大幸福的人才是成功的。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10個(gè)。發(fā)現(xiàn)者，特別是年輕的發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣去忽視他人的冷漠和懷疑，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)并繼續(xù)研究的意志。

11號(hào)。我的本質(zhì)不是我意志的結(jié)果，相反，我的意志是我本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，然后才有意志，存在不能有意志，但沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。

12歲。公共利益和人類福利可以使可惡的工作變得有價(jià)值。只有開明的人才能知道克服困難所需要的熱情。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14歲。意志的產(chǎn)生不是對(duì)欲望的否定，而是欲望向更高層次意識(shí)的結(jié)合和提升。

15、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。

16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。

17歲。最可怕的敵人是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。

21、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝惡運(yùn)。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)***在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。

28、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。

31、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說(shuō)：“天國(guó)是努力進(jìn)入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時(shí)候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達(dá)到它?！昀?/p>

33、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。

35、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。

36、即使在把眼睛盯著大地的時(shí)候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽(yáng)的能力。

37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。

38、一個(gè)有決心的人，將會(huì)找到他的道路。

39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。

40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

42、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)持來(lái)完成它。

43、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

走遍天下書為侶讀后感(篇5)

讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，有的帶***等等。

我要帶只帶書，我可以帶**類，可以帶故事類，還可以帶詞句類的等等。

每天出游時(shí)，拿兩三本書和一支筆，看看書上寫的是什么，用筆畫一幅畫，看看作者是誰(shuí)，寫了什么作品，書上有什么修辭技巧，并記錄好單詞、句子和段落。讀上幾遍，自然而然就記住了。

待老師要讓我們寫作文時(shí)，就可以用好詞好句來(lái)寫，不過(guò)最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們?cè)鯓?，可以按時(shí)間順序來(lái)寫，總之把*理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

書是一把鑰匙，它可以打開文學(xué)寶庫(kù)；書是道路的光，它可以照亮前方的道路；書是指南針，它可以指引我走向迷失的方向；書是老師，它可以解釋我不會(huì)解失的知識(shí)。

讀書吧！書籍是人類的果實(shí)，書籍是我們智慧的源泉。讓我們努力工作，努力學(xué)習(xí)！

走遍天下書為侶讀后感(篇6)

讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。

為什么呢？我想：作者是獨(dú)自一人乘船周游世界，在茫茫大海中一個(gè)人難免孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。

每當(dāng)這時(shí)便可以讀這本喜愛的書，可同書中的作者對(duì)話，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，樹立信心，打發(fā)孤獨(dú)寂寞；也可同書中了不起的人物對(duì)話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做朋友，尋求幫助。我想：世界上最寂寞的娛樂(lè)一定是你喜歡的一本好書。

因?yàn)?，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。

讀完課文，耳畔時(shí)時(shí)回蕩著作者那鏗鏘有力的話語(yǔ)：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮贸?，作者對(duì)書那如饑似渴的喜愛之情，對(duì)書那執(zhí)著追求的癡迷樣。

為什么作者愿意讀同一本書幾百遍？作者的理解能力有問(wèn)題嗎？還是真的“書讀百遍，其義自見”？我不明白。事實(shí)證明，無(wú)論你讀了多少遍同一件事或同一本書，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲。

我不禁慚愧起來(lái)，我也是個(gè)書迷，但倘若要我讀同一本書，別說(shuō)讀上百遍，就是重新多讀一遍，我都不愿意，更何況去讀上百遍，那根本辦不到。想到這里我很慚愧，但我決心學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的閱讀方法。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦閱讀，細(xì)細(xì)品味，更有效地吸收書中的營(yíng)養(yǎng)。

文中還有很多優(yōu)美的語(yǔ)句，時(shí)時(shí)感染著我。我最忘不了這句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)隨地想去就去的故地。

”我覺得把一本自己喜愛的書比喻成“朋友”和“故地”，顯得特別親切、形象。讓我理解作者寫這篇文章的真正意圖——讓我們都成為書的朋友。

我愿做書的朋友，到知識(shí)的海洋里遨游。

走遍天下書為侶讀后感(篇7)

以前，我對(duì)書沒(méi)什么了解，只覺得它很無(wú)趣。因?yàn)椴怀Ｗx書，這才使我的成績(jī)大大下降。一次偶然地學(xué)習(xí)，看見了一篇課文，才使我漸漸開始喜歡上了閱讀。

這篇課文的主要內(nèi)容是作者帶著一本書在世界各地旅游，再寫了為什么帶書旅游，然后寫怎么讀書，最后寫書是朋友，是故地，是自己的東西。作者所述也讓我想起了第一次旅游接觸書的故事。

那一次，我和媽媽來(lái)到大連游玩。白天，媽媽帶我游玩大連的名勝古跡。晚上，我只看電視看到深夜甚至凌晨，接連幾天。媽媽都忍了。終于有一天，媽媽實(shí)在是忍不住了，媽媽把她帶的書拿給我看，可我就是不聽，還故意鉆進(jìn)被窩里，裝作十分舒服的樣子，媽媽見我這樣，氣不打一處來(lái)，把書朝我屁股上一扔就走了。

等媽媽走了，我悄悄地拿起這本書。書真的隱藏著這么多的學(xué)問(wèn)嗎？真有同學(xué)們說(shuō)的那么刺激、驚險(xiǎn)嗎？好奇心驅(qū)使我打開了書本，書名是《查理九世》系列，這是一本充滿極其冒險(xiǎn)的書，果真是這樣，我越看越來(lái)勁兒，當(dāng)他們?cè)谏衬诫U(xiǎn)時(shí)，遇到了頭顱只有嬰兒大小，而身體卻有成人般大的怪物，扭動(dòng)著身體，張牙舞爪向他們撲來(lái)，他們被這面目猙獰的怪物嚇得不知所措，四處逃竄，而虎鯊則嚇得瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)不了，我真為她的安全擔(dān)心；而當(dāng)他們?nèi)〉霉欧鸨槐I案件偵破勝利的時(shí)候，我又為他們感到無(wú)比高興﹍﹍。也許是我看得太過(guò)入迷，連睡覺都快忘記了。

正如書中所說(shuō)：如果你能多補(bǔ)充點(diǎn)課外知識(shí)，在未來(lái)的冒險(xiǎn)活動(dòng)中也能發(fā)揮更多的作用。

其實(shí)，讀書有時(shí)候就是這樣，與其去抱怨，去不開心，不如去探究探究，說(shuō)不定有意想不到開心、收獲等著你呢！

我漸漸地理解了《走遍天下為侶》書中作者為何在世界各地旅游時(shí)總是帶著一本書。慢慢地，我也喜歡上了閱讀，也漸漸養(yǎng)成了出門帶本書，以書為侶的好習(xí)慣。

走遍天下書為侶讀后感(篇8)

《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

我欽佩作者的閱讀方法。我把他的閱讀方法概括為：讀課文，繼續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，理解作者。

作者把這本書視為自己溫暖的家，視為相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)的同學(xué)。這樣的隱喻是如此的親切，我們可以想象作者對(duì)這本書的感覺有多強(qiáng)！

我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！

走遍天下書為侶讀后感(篇9)

走遍天下書為侶讀后感篇一：走遍天下書為侶讀后感讀完了《走遍天下書為侶》，我心血澎湃，久久不能平靜。首先，一開頭就提了一個(gè)問(wèn)題：

如果允許你乘船環(huán)游世界，你只能選擇一件娛樂(lè)用品，你會(huì)選擇哪一件？我很難選擇，但作者毫不猶豫地選了一本書。這是為什么呢？

我想，在茫茫大海中，你難免會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，所以書可以成為你的朋友，陪伴你，支持你。還可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，來(lái)思考問(wèn)題。我的耳邊一直放映著：

我愿意把書讀上一百遍，一千遍。我不明白為什么作者要讀幾百遍？難道真的是書讀百遍，其意自見嗎？

我不禁感到羞愧。雖然我也是一個(gè)超級(jí)書迷，但我迫不及待地想再讀一本書。我暗暗下定決心，一定要像作者一樣細(xì)細(xì)品味書籍，永不厭倦閱讀。我愿意永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游！

篇二：《走遍天下書為侶》讀后感今天，我學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課，講的是”我”坐著船去外國(guó)旅游，只能選一樣?xùn)|西做伴侶，而”我”會(huì)毫不猶豫地選擇一本書，并且還要讀到背過(guò)為止，讀書的時(shí)候還要把作者搞清楚，在讀的時(shí)候還要想自己為什么讀這篇文章，最后”我”寫了我為什么會(huì)挑選書為伴侶。《走遍天下書為侶》這篇文章，還讓我想起了一件事。

記得有一次，我坐在沙發(fā)上，找開電視剛看了一會(huì)兒，爸爸就說(shuō)：”看書比看電視好多了，你為什么不去看點(diǎn)書呢？”聽爸爸說(shuō)到這，我就慚愧地關(guān)了電視，拿起書看了起來(lái)。

書是一個(gè)人最好的朋友。它不僅能給我們知識(shí)，也能給我們幸福。所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書，讓書陪伴我們一生。我相信我們能做到！篇三：走遍天下書為侶讀后感上給星期，郭老師給我們上了一篇叫走遍天下書為侶的課文。

這篇文章寫了，作者對(duì)書的熱愛，這篇文章有一點(diǎn)與其他文章與眾不同的一點(diǎn)，就是他用的是假設(shè)開頭，一開始，他問(wèn)我們?nèi)绻覀內(nèi)キh(huán)游世界，我們會(huì)帶那些東西，是一幅美麗的圖畫，還是一本有趣的書、一盒撲克牌、一只口琴，然后，他說(shuō)如果我們問(wèn)到他，他回毫不猶豫的回答，他會(huì)選擇一本書，這一句話讓我感到很吃驚，因?yàn)橹苡问澜缫蝗ο聛?lái)，至少可以看上一百遍，最后可以背下來(lái)，而作者卻回答：”對(duì)，我愿意讀上一百遍，我愿意背誦下來(lái)?！焙竺嫠f(shuō)：

”難道你見過(guò)你自己的朋友就不愿意在見到他們了嗎？難道你熟悉家中的一切就起家而去嗎？”這一句話我感覺很有道理，表達(dá)了你不管看多少邊書，你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西。

篇四：《走遍天下書為侶》讀后感在開學(xué)學(xué)過(guò)的課文中，令我懂得道理最多，印象最深的就要數(shù)尤安。艾肯的《走遍天下書為侶》了。

首先，作者用假設(shè)句為開頭，說(shuō)：”如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”如果是我，我會(huì)選擇一張全家福，因?yàn)闊o(wú)論漂泊到**，就都可以隨時(shí)見到家人。

不過(guò)，讓我感到驚奇的是作者竟然會(huì)選擇一本書，而且還要一遍一遍地讀，一次又一次地發(fā)現(xiàn)東西，譬如作者思考作者為什么要寫這篇文章把這個(gè)故事編下去等。作者還把這本書與他的家人和朋友進(jìn)行了比較，顯示了他對(duì)這本書的熱愛和渴望。我必須向作者學(xué)習(xí)，多讀書，這樣才能增加我的知識(shí)，使我成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

另外我還要向作者學(xué)***樣看書，還要學(xué)***一遍一遍的看書，把書中的知識(shí)全部吸收，就像古人說(shuō)得：”讀書破萬(wàn)卷下筆如有神?！蹦菢訒x多了，腦子里積累的也多了，寫起文章自然就得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。

這篇文章寫的很好，我喜歡這篇文章。篇五：《走遍天下書為侶》讀后感戴瑩瑩書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》之后，我被深深地感動(dòng)了，這是英國(guó)作家尤安。

艾肯寫的。我沒(méi)想到世間上，還有尤安。艾肯那么愛看書的人。

我以前從沒(méi)看過(guò)尤安。艾肯寫過(guò)書，但我認(rèn)為作者的寫作能力一定很好，因?yàn)楹?。艾肯大作家在《走遍天下書為侶》中說(shuō)，自己讀一本書，就算讀一本書，讀一百次也愿意。

在閱讀中，作者第一次思考為什么故事中的人會(huì)這樣做，為什么作者要寫故事。第二遍讀書時(shí)作者會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味自己最欣賞的片段，還要問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。你瞧，作者讀書仔細(xì)吧！

不只是這些，她還會(huì)有許多讀書方法。在這篇課文中，我最喜歡第七段，因?yàn)樽髡咴诘谄叨谓塘宋覀兒芏嚅喿x方法。作者真的非常會(huì)讀書，就連自己以前忽略的地方也不放過(guò)。

作者反復(fù)舉例了”一遍又一遍的讀著書”,也正是教我們讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)的品味自己喜歡的片段，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀的津津有味。書是一個(gè)人最好的朋友，我相多讀書，讀好書，好好讀書，讓書陪伴我一輩子，我相信我會(huì)成為最會(huì)讀書的孩子。篇六：

《走遍天下書為侶》讀后感我讀了《走遍天下書為侶》。我陷入沉思。如果我能選擇一件事，我會(huì)選擇什么？玩具、衣服、食物……還是……？

想了又想，我想我會(huì)和作者一樣選擇書。美麗衣服遲早會(huì)弄臟，好玩的玩具也遲早會(huì)丟失，再好吃的食物也會(huì)腐爛，……唯有書可以帶來(lái)與其他東西不一樣的智慧與快樂(lè)。古語(yǔ)說(shuō)：

”書中自有顏如玉，書中自有**屋”.我說(shuō)”書的海洋任我遨游，書的天地任我暢想，”.有很多書，雖然早已看過(guò)，但我還是會(huì)再一次去閱讀，因?yàn)槊恳淮慰?，都?huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)。

而且同樣一本書，別人會(huì)學(xué)到這一樣，我可以學(xué)到那一樣。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人能以同樣的方式讀同一本書。

書是你的朋友，你的老師，你的親戚，書是智慧的源泉?！鄙罾餂](méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀”莎士比亞米沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。我一天不看書就睡不著覺。

”你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，”林海音的老師就曾這樣告訴過(guò)她?！背燥堥L(zhǎng)大”意味著身體的成長(zhǎng)；”讀書長(zhǎng)大”則意味著精神成長(zhǎng)，只有二者都有的人，才是一個(gè)健康完整的人。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，多看看書吧！

篇七：《走遍天下書為侶》讀后感在我的課本里，有這樣一篇課文——《走遍天下書為侶》。我從研究英國(guó)作家尤安·艾肯的作品中學(xué)到了很多東西。

本文主要寫?yīng)氉原h(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的假設(shè)；然后寫你每一次讀書都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，不一樣的收獲；最后寫書如朋友，如家，老友重逢，每日回家，總會(huì)有不一樣的驚喜。說(shuō)真的，如果問(wèn)我在獨(dú)自環(huán)游世界時(shí)會(huì)帶什么東西供自己娛樂(lè)，我會(huì)有所遲疑。因?yàn)槿魏问虑椋灰阕屑?xì)觀察，都會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜。

我真的很難選擇：書，是我的好朋友，我很難離開它；塔羅牌，總會(huì)讓我很好奇，我很難放棄疑問(wèn)；百音盒，我喜歡那種百思不得其解的感覺，我很能對(duì)**說(shuō)再見、、、、、、這個(gè)問(wèn)題，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回答。因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺到，身邊的、生活中的每一個(gè)事物，我都離不開了。

我欽佩他。我相信每個(gè)人都喜歡不止一本書，但他可以毫不猶豫地選書。可見，書籍對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要，書籍已經(jīng)成為他生活的一部分。我欽佩他放棄其它東西的勇氣，他對(duì)書籍的無(wú)限熱愛，我欽佩他。說(shuō)到對(duì)書，我也可以做到尤安肯那樣，但是，我不知道我應(yīng)該選什么書，〈論語(yǔ)〉、〈三字經(jīng)〉還是〈三十六計(jì)〉我無(wú)從選擇。

如果選擇塔羅牌，是重新買一副更好的？還是拿現(xiàn)在買好的？或者選擇買一副動(dòng)漫的？

我再一次無(wú)奈地?fù)u頭。選擇好難，放棄更難。文中有這么一句話：

你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論你看過(guò)多少遍。我敢肯定，當(dāng)我再次讀同一本書時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我沒(méi)注意到的東西。書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。

走遍天下書為侶讀后感(篇10)

自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時(shí)，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊!

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲;如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。

作者反復(fù)列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。

作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。

書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行!

走遍天下書為侶讀后感系列

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。寫作文能讓我們反思自己。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？在此，你不妨閱讀一下走遍天下書為侶讀后感系列，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

走遍天下書為侶讀后感(篇1)

書在我的眼里一直就是一個(gè)形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當(dāng)成了生命中最珍貴的。

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨(dú)自去旅行，只會(huì)帶一本書，因?yàn)樗麛?shù)當(dāng)成了一個(gè)最好的朋友。也許你會(huì)問(wèn)獨(dú)自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說(shuō)自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。因?yàn)檫@樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂(lè)。

21世紀(jì)的青年兒童應(yīng)該以讀書為快樂(lè),并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)橹挥锌磿拍茇S富你的精神從而獲得快樂(lè)。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關(guān)注故事的情節(jié)?，F(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯(cuò)了，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時(shí)想一想作者留下的疑問(wèn)。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自已為什么喜歡他們。

書永遠(yuǎn)是我們最忠實(shí)的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吧！

走遍天下書為侶讀后感(篇2)

讀完了《走遍天下書為侶》，我心血澎湃，久久不能平靜。

首先，一開頭就提了一個(gè)問(wèn)題：如果讓你坐船周游世界，只能選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你你會(huì)選擇其中哪一樣?對(duì)我來(lái)說(shuō)這很難選擇，但作者卻毫不猶豫地選了一本書。這是為什么呢?我想，在蒼茫大海中，免不了會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，那么書就可以當(dāng)作你的朋友，陪伴著你、支持著你。還可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界，來(lái)思考問(wèn)題。

我的耳邊一直放映著：我愿意把書讀上一百遍，一千遍。我百思不得其解，為什么作者愿意讀上上百遍呢?難道真的是書讀百遍，其意自見嗎?我不禁慚愧起來(lái)，雖然我也是一個(gè)超級(jí)書迷，可是一本書，讓我看第二遍都不耐煩了。

我暗自下定決心，一定要像作者一樣細(xì)細(xì)的品味書，百看不厭。

我愿意永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游!

走遍天下書為侶讀后感(篇3)

今天語(yǔ)文課上，楊老師帶我們學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課。同學(xué)們都深有感觸，那么，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的感觸吧!

首先我覺得讀一本好書，可以凈化人們的心靈;讀一本好書，可以放寬人們的視野;讀一本好書，可以讓人們放松自己的身體;讀一本好書，可以陶冶人們的情操;讀一本好書，可以讓人們獲得許多在課上沒(méi)有學(xué)到的東西。所以，如果出門游玩，帶上一本書，還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給你解解悶兒呢!

其次，我認(rèn)為一本好書就像一位老師，細(xì)心的對(duì)你講述無(wú)限量的知識(shí)情感。只要你細(xì)心地去感受它，你就一定會(huì)吸收到很多大智慧的。所以，世界上的成功人士，沒(méi)有一個(gè)是不愛看書的?？傊?，作為小學(xué)生的我們，是不可能不看書的。

最后我想說(shuō)一說(shuō)選書的重要性!如果選不好書，你什么知識(shí)也得不到，有時(shí)候，反倒還丑化了你的智慧，也會(huì)影響我們的身心健康!

總而言之，言而總之，讀書是人生的一大樂(lè)趣，也是人生中一件十分重要的寶物。所以，我們要好好珍惜這件寶物，不要讓這件寶物因?yàn)槲覀兊牟徽湎?，而白白的流失掉?

走遍天下書為侶讀后感(篇4)

最近，我學(xué)了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。

一看見這個(gè)題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時(shí)候以書為侶呢?書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢?

帶著這些疑問(wèn)，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設(shè)自己獨(dú)自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)時(shí)，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最喜歡的片段，并問(wèn)自己為什么喜歡它們。還會(huì)讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學(xué)到的東西列一個(gè)單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……

看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復(fù)雜。平時(shí)，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來(lái)，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀!

有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽開始講時(shí)，突然覺得大腦一片空白，什么也說(shuō)不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。

所以，我們要學(xué)習(xí)作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦!

走遍天下書為侶讀后感(篇5)

《走遍天下書為侶》讀后感400字

從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對(duì)書更加深有感觸了。

書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實(shí)而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺書就是我們的另一個(gè)老師。

我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事；然后再把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個(gè)單子。這種愛讀書的精神實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我讀到我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書。的時(shí)候，我像其他人一樣感嘆了一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時(shí)選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時(shí)候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對(duì)于讀書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種天文數(shù)字??！我不禁佩服起那位作者起來(lái)。

書，是能帶我們穿梭過(guò)去與未來(lái)的時(shí)光機(jī)，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。

走遍天下書為侶讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。 本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的。我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時(shí)鐘，我嚇了一跳十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)

《走遍天下書為侶》讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會(huì)到了書讀百遍，其義自見的道理。當(dāng)你讀一本書時(shí)，多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會(huì)有新的感覺。

我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒(méi)有時(shí)間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時(shí)候，我會(huì)把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因?yàn)槲規(guī)鄷脑蚨棠虪?zhēng)吵。我喜歡看的書也只看了兩三遍，沒(méi)有像作者那樣為了獲取更多的知識(shí)，愿意將一本書讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。

作者說(shuō)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。我對(duì)作者說(shuō)的這句話有深深的體會(huì)。上個(gè)學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套有價(jià)值的哲學(xué)書，這些書用故事來(lái)講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：就是這樣，只是一套故事書，沒(méi)什么好玩的。后來(lái)，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒(méi)注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時(shí)候家里沒(méi)錢，看個(gè)書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來(lái)，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時(shí)我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動(dòng)很到位很細(xì)致很生動(dòng)。對(duì)我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)的精神。

這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂(lè)，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對(duì)話。書是我們的精神食糧。一本好書將會(huì)讓我受益無(wú)窮。

《走遍天下書為侶》讀后感300字

自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時(shí)，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動(dòng)的畫面：一個(gè)小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美?。?/p>

作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒(méi)有朋友和家人，我們將會(huì)迷失生活的方向，不知道怎樣面對(duì)生活。

作者反復(fù)列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。

作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。

書是一個(gè)人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！

走遍天下書為侶讀后感(篇6)

今天，我讀了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》，文中的作者在假設(shè)一種獨(dú)自旅行的情景中選擇了書，供自己娛樂(lè)。在有的人看來(lái)，一遍又一遍地讀一本書，是乏味、無(wú)趣的?？墒窃谧髡呖磥?lái)，則是一種享受。他愿意一遍又一遍地去讀，一遍又一遍地思考，讓我覺得很慚愧。

文中主要說(shuō)了作者在假設(shè)獨(dú)自環(huán)繞世界旅游，前提是只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，這是一件很讓人難以抉擇的事，可作者卻毫不猶豫地選擇了書。有的人會(huì)想：書那么乏味，看完了也就看完了，還能做什么?文中讓我印象最深的是所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書這真像與另一個(gè)人同船而行。這段。寫了作者在反復(fù)地讀一本書的方式、方法，說(shuō)明從不同的角度去讀一本書，就會(huì)常讀常新，如同與好友同船而行。

想想以前我讀書可真是囫圇吞棗，不求甚解呀!拿到一本書，看完了，也就扔到一邊，不去理會(huì)，不過(guò)現(xiàn)在讀了這篇課文以后，我還真是得改改我這老毛病了。我也要像作者一樣，有自己的讀書方式了。我們只要像作者一樣認(rèn)真，透徹地讀書，才能將書中的知識(shí)化為對(duì)自己有用的東西，真正的把它化為你自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去讀一本書。當(dāng)你做到了這些，你就成為了一個(gè)好讀者。

高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯因?yàn)樗茏屛覀冸x知識(shí)、文明、和成功的道路上更近一步。書對(duì)我們有很多好處，它能教會(huì)我們做人的道理。它是我們的良師，更是我們的好朋友。所以，我們應(yīng)該好讀書，讀好書!

走遍天下書為侶讀后感集錦

書籍是明燈，可以照亮我們前方的路，作者筆下的作品，讓我印象深刻?，F(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧，一篇好的作品讀后感該包含哪些視角呢？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下走遍天下書為侶讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

走遍天下書為侶讀后感 篇1

如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個(gè)百音盒……

如果有人問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書?！睍?？我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什么好？書很枯燥的！”“你應(yīng)該選擇一只小寵物！”“都沒(méi)東西吃，看你還樂(lè)在哪里？”

對(duì)于這些流言蜚語(yǔ)，我微微一笑，心想：讀書樂(lè)趣可多了。讀一本好書，就是穿越時(shí)空，這是多么美妙的事??！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著……?？傊粋€(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？

讀書的分?jǐn)?shù)高。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

因?yàn)橛辛藭銜?huì)覺得這次旅行是多么的有意義，他會(huì)成為走遍天下書為侶。

《走遍天下書為侶》讀后感_450字

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。

本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)。

廣東省汕頭市澄海區(qū)港口小學(xué)五

讀了《走遍天下書為侶》有感_300字

《走遍天下書為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至?xí)痴b，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。

作者把書看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書的感情有多么的濃厚??！

我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進(jìn)行運(yùn)用！

走遍天下書為侶讀后感 篇2

今天，有人問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題：假如你坐一艘游輪環(huán)游世界你只能選擇一個(gè)東西陪你游玩，你會(huì)選擇什么呢？我回答：我會(huì)選擇一本好書，一本名著，一本值得品位的書。

而當(dāng)你問(wèn)到我喜歡什么書時(shí)，我會(huì)迫不及待地回答：我喜歡儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》；我喜歡中國(guó)的四大名著；我還喜歡《中國(guó)歷史》、《世界歷史》等歷史、地理書籍……我再說(shuō)下去連三天三夜都說(shuō)不完，散文類、小說(shuō)類、探險(xiǎn)類、寓言類等都是我的最愛讀的書籍。

假如我坐游輪周游世界，我可以讀到能一字不差地記下來(lái)的程度。書像什么？書像你的朋友，當(dāng)你已經(jīng)熟悉它時(shí)，還能從中發(fā)現(xiàn)許多新東西，當(dāng)你又一次見到朋友時(shí)，你會(huì)驚訝，沒(méi)想到你擅長(zhǎng)這個(gè)！書也像你的家，當(dāng)你已經(jīng)第幾百次回到家時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)：這盞臺(tái)燈放在這里比原來(lái)美！

當(dāng)我來(lái)到我的船艙里，我會(huì)坐在窗邊喝著香茶，看著美景，愜意地讀書。讀第一遍，我會(huì)把主要內(nèi)容了解一下，明確本書的中心思想，寫一個(gè)讀后感，把好詞好句摘抄，與朋友交流自己讀書后的心得體會(huì)。然后我就把這個(gè)故事的結(jié)尾讀一遍，續(xù)編這個(gè)故事，也可以讀一遍開頭，想想之前發(fā)生了什么。我還會(huì)從本書的作者介紹中了解并想想作者怎樣構(gòu)思、為什么寫這個(gè)故事。最后我會(huì)把我最喜歡、耐人尋味的故事抄在筆記本上，下船前仔細(xì)品味，重新翻閱。

書籍既是你的朋友，也是一位學(xué)識(shí)淵博的老師。沒(méi)有任何一股風(fēng)可以如此神奇，把我們這些憧憬著知識(shí)的帆船，帶進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋。

走遍天下書為侶讀后感 篇3

書在我的眼里一直就是一個(gè)形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當(dāng)成了生命中最珍貴的。

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨(dú)自去旅行，只會(huì)帶一本書，因?yàn)樗麛?shù)當(dāng)成了一個(gè)最好的朋友。也許你會(huì)問(wèn)獨(dú)自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說(shuō)自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。因?yàn)檫@樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂(lè)。

21世紀(jì)的青年兒童應(yīng)該以讀書為快樂(lè),并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)橹挥锌磿拍茇S富你的精神從而獲得快樂(lè)。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關(guān)注故事的情節(jié)?，F(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯(cuò)了，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時(shí)想一想作者留下的疑問(wèn)。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自已為什么喜歡他們。

書永遠(yuǎn)是我們最忠實(shí)的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吧！

走遍天下書為侶讀后感 篇4

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。

本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。

過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂(lè)。

讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

是的，一本書可以超越最久遠(yuǎn)的時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方都能夠反復(fù)看到最古老的過(guò)去和最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。幫助我們成長(zhǎng)：從無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成有美好情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造能力的巨人。

讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學(xué)書吧。

走遍天下書為侶讀后感 篇5

近幾天，我讀了《走遍天下書為侶》這篇文章，感觸很深。

我認(rèn)為，一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路！

《走遍天下書為侶》的作者尤安·艾肯，他是一位愛讀書的人，他的精神值得我們學(xué)習(xí)，如果是你去周游世界的話，你可能會(huì)帶電腦、口琴……但是，作者卻想著學(xué)習(xí)，帶一本書去周游世界。

有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為每一篇文章只要讀幾遍就好了，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你每讀一次就能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新的知識(shí)，所以作者愿意帶上一本書周游世界，因?yàn)樗褧?dāng)做了朋友，當(dāng)做了家，讓書成為他一生中最值得信任的朋友。在你難過(guò)時(shí)可以向“朋友”傾訴，在你徘徊時(shí)，讓他引導(dǎo)你去領(lǐng)略人生的真諦。

你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像一個(gè)溫馨的家，就像一個(gè)你想去就去的故地，就像一個(gè)神奇的百寶箱，隨時(shí)隨刻都是你快樂(lè)的伙伴，隨時(shí)隨刻都是你的依靠！

我們一定要多讀書，俗話說(shuō)：讀書百遍，其義自見！

走遍天下書為侶讀后感 篇6

今日語(yǔ)文課上，楊教師帶咱們學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課。同學(xué)們都深有感觸，那么，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的感觸吧！

首要我覺得讀一本好書，能夠凈化人們的心靈；讀一本好書，能夠放寬人們的視界；讀一本好書，能夠讓人們放松自己的身體；讀一本好書，能夠熏陶人們的情趣；讀一本好書，能夠讓人們?nèi)〉迷S多在課上沒(méi)有學(xué)到的東西。所以，假如出門玩耍，帶上一本書，還能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分給你解排遣兒呢！

其次，我以為一本好書就像一位教師，仔細(xì)的對(duì)你敘述無(wú)限量的常識(shí)情感。只需你仔細(xì)地去感觸它，你就必定會(huì)吸收到許多大才智的。所以，國(guó)際上的成功人士，沒(méi)有一個(gè)是不愛看書的?？倸w，作為小學(xué)生的咱們，是不行能不看書的。

最終我想說(shuō)一說(shuō)選書的重要性！假如選不好書，你什么常識(shí)也得不到，有時(shí)分，反倒還丑化了你的才智，也會(huì)影響咱們的身心健康！

總而言之，言而總歸，讀書是人生的一大趣味，也是人生中一件十分重要的寶藏。所以，咱們要好好愛惜這件寶藏，不要讓這件寶藏由于咱們的不愛惜，而白白的流失掉吧！

走遍天下書為侶讀后感 篇7

如果我獨(dú)自坐船周游世界的話，如果我只能帶一樣?xùn)|西的話，那么，我會(huì)毫不猶豫的選擇一個(gè)本。

一個(gè)本，有人感嘆了，一個(gè)本既不能解愁，也不能陪你說(shuō)話，帶它有什么用?

對(duì)此，我的回答是：雖然它不能令我解愁，它也不能陪我說(shuō)話，可是，帶上它的話，我就能夠把美的地方記錄下來(lái)，用我自我平時(shí)積累下來(lái)的好詞好句好段寫的，就算這個(gè)地方已經(jīng)去過(guò)了，可是，當(dāng)我第二次去的時(shí)候，還會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，把它記錄下來(lái)，以后肯定會(huì)有用的。

我總能從一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)美，不管去過(guò)多少次。

一個(gè)記錄能夠令我長(zhǎng)大后拿來(lái)作為一個(gè)回憶，令我回想小的時(shí)候，是多么歡樂(lè)，多么幸福，一本本子它能令我想去哪就去哪兒，從某種意義上說(shuō)，它是你自我的東西，因?yàn)槊總€(gè)人和每個(gè)人旅游的方式是不一樣的。

走遍天下書為侶讀后感 篇8

如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣?一些可口的零食，一只小寵物，一個(gè)百音盒……

如果有人問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書?！睍?我似乎聽到有人反駁，有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書，有什么好?書很枯燥的!”“你應(yīng)該選擇一只小寵物!”“都沒(méi)東西吃，看你還樂(lè)在哪里?”

對(duì)于這些流言蜚語(yǔ)，我微微一笑，心想：讀書樂(lè)趣可多了。讀一本好書，就是穿越時(shí)空，這是多么美妙的事啊!翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著……?？傊?，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?

讀書的分?jǐn)?shù)高。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

因?yàn)橛辛藭?，你?huì)覺得這次旅行是多么的有意義，他會(huì)成為走遍天下書為侶。

走遍天下書為侶讀后感 篇9

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自我的伴侶，當(dāng)作自我的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最終進(jìn)行想象。

本來(lái)，我很厭惡讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者十分喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的'，就把電視關(guān)掉，但突然想到，教師每一天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。可是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，此刻真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺得讀書是一種歡樂(lè)。

走遍天下書為侶讀后感 篇10

最近，我學(xué)了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。

一看見這個(gè)題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時(shí)候以書為侶呢?書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢?

帶著這些疑問(wèn)，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設(shè)自己獨(dú)自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)時(shí)，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最喜歡的片段，并問(wèn)自己為什么喜歡它們。還會(huì)讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學(xué)到的東西列一個(gè)單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……

看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復(fù)雜。平時(shí)，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來(lái)，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀!

有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽開始講時(shí)，突然覺得大腦一片空白，什么也說(shuō)不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。

所以，我們要學(xué)習(xí)作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦!