三年時光作文

三年時光作文系列。

寫作一直是我們追逐的夢想，它伴隨著我們勇往直前，提高寫作能力可以增加我們的語言說服力和影響力。要想寫出優(yōu)美的文章，就要多觀察，多閱讀，多練習。那么如何才能寫出引人入勝的作文呢？今天幼兒教師教育網給大家介紹一篇“三年時光作文”的高質量文章，同時我們還會不斷更新相關內容，敬請期待！

三年時光作文【篇1】

在一直三年級的時間里，我總是不會珍惜時間，常常害得自己是學的時間也沒有是玩的時間也沒有。但是，到了四年級，我明白了，沒有努力，是不會有回報的。所謂努力，就是好好的完成大人給你的.任務，所為回報，就是你自由放松的時間。每當媽媽或爸爸讓我做一張卷子呀之類的事，我會抓緊時間認認真真地完成。盡管有時候我做的一些題質量不太好，但是爸媽認可了我的態(tài)度。

世界上有著許許多多的關于珍惜時間的名言，還有許多名人珍惜時間的事例，比如魯迅、愛因斯坦.....他們往往是通過珍惜時間來成功的。時間就像一條大河，一去不復返，你不抓他，他不留你。時間會讓你迅速的老去，有可能他會讓你留下一生的遺憾，有可能會讓你很有成就感，這就要看你是怎樣把握時間的了，浪費時間、虛度光陰者，臨終前一定會痛苦萬分，因為他沒有抓住一生的美好時光，白來了一次地球，毀了自己這幾十年來的人生，毀了他自己......浪費時間是可怕的，珍惜時間是美好的，所以讓我們一起珍惜時間吧！

三年時光作文【篇2】

我是一扇電梯門，每天都老老實實的上上下下，盡心盡責，可是偏偏有一天，我把兩位小姑娘給嚇著了。

那是一個下午，兩位小姑娘買完可樂，走進我所在的電梯，可就在關門的時候我出現了故障。其中一位小姑娘很冷靜，并沒有慌張，她向著四周觀察看有沒有什么可以求助的東西，突然她眼睛一亮，按下了求助按鈕。

“你需要什么幫助？”對講機立馬有人說話了?！拔覀儽焕г陔娞堇锪?，快救救我們！”她焦急地說?！澳銈兌及戳耸裁矗俊薄鞍戳?，還有關門！”“哦，好的！你們保持冷靜，我們馬上就到?！?/p>

沒過幾分鐘，我就看見有位工人師傅來了，他往電梯里看了看，然后找來鑰匙，往應急鎖孔里一擰，門開了，兩位小姑娘從里面跑了出來，我看看她們，她們身上已經渾身濕透了。

估計她們覺得這一段時間，就猶如一年一樣漫長。唉！我在這里向二位說聲對不起，但這也不能完全怪我呀！，是因為不知道哪個淘氣鬼往我的肚子里面夾了東西。才導致出現這次的故障，小朋友們可要注意別這樣做哦！

三年時光作文【篇3】

時間總是不等人，老是跟我對著干，我要時間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。

我好不容易有一小時時間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉身半個小時就已經過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步，多看一會兒書，可是不行。

寫作業(yè)，我寫得快了，卻會老寫錯，只好寫慢一些?？蓪懲暌粋€英語作業(yè)都要40分鐘，一小時只剩20分鐘了，而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘，你們說說，老媽只給我90分鐘要寫完所有的作業(yè)，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發(fā)雷霆，有我好受的，時間這時候為什么跑得那么快呢？

作業(yè)總算完成后，我卻要花一個小時去練琴，可彈完一首曲子才花費了3分鐘，一個小時，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長的一個小時給填滿，但要彈20次，不把我累個半死才怪呢，去掉一個0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時，我卻想把鬧鐘撥快一點，一小時快一些過去，我就不用多彈了。

你們說說看，時間是不是老是跟著我對著干呢？

三年時光作文【篇4】

那一天當你推開教室門看到的不再是嬉戲的好友－

聊天或睡覺玩手機的那些兄弟姐妹－

那些你喜歡或者討厭的老師們－

而是一間空曠的－

毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室－

桌子還在原位－

黑板上還有一道未來得及算出的數學題－

還有那已經是零的大大的倒計時－

窗簾還是熟悉的顏色－

可是那些記憶里永遠不會忘記的身影已經消失不見了－

伸出手想抓住那逝去的時光－

可是－

握住的只有自己的手而已－

再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床－

再也不會背著沉重的書包一路小跑的上學去了－

再也不會擔心遲到罰做值日－

再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著點進班了－

再也不會明明在看小說卻用很厚的一摞書擋住假裝學習－

再也不用擔心玩手機的時候被老師發(fā)現－

再也不會因為想要聽歌但是怕老師收走耳機而假裝睡覺－

再也不會時時刻刻計算著下課－

再也不會期盼停電或者種種原因然后學校放假－

再也不會背地里給老師起外號卻洋洋自得－

再也不會望著一堆的卷子發(fā)愁－

再也不會期望著能多加幾節(jié)體育課－

再也不會趁同學不備偷拍惡搞了－

再也不會擔心頭發(fā)不合格而被逼著到學校門口的理發(fā)店修理－

再也不會有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號－

再也不會有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過－

再也不會有人打你屁股一下然后說打你臉－

再也不會有人和你一起因為一點小事卻非要爭個對錯－

再也不會有人下課非拉著你去廁所－

再也不會有人在你玩手機的時侯幫你望風卻時不時嚇嚇你－

再也不會有人對你胡亂起哄了－

再也不會有人考試前千方百計的央求你短信聯系－

再也不會有人騙你說老師叫你去－

六月離別－

有些人或許永遠都不會再見了一別即永別－

告別了那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學－

告別了那些偷偷的暗戀好久的人－

告別了那些喜歡或者很討厭的老師－

告別了那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經的朋友－

告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀－

告別了那些陪伴了我們好久的桌椅－

告別那些永遠也不愿分開的好朋友－

告別了那些或許很討厭一刻也不想再見的人－

告別了那些從沒有過接觸卻莫名反感的人－

那些喜好那些厭惡那些還在意的－

那些已經忘記的－

那些人那些事從此咫尺天涯－

有些人永遠都不會忘記－

只是會一起埋在記憶的角落－

在一個陽光明媚的午后－

獨自回味－

一定會充滿陽光的味道－

會發(fā)現曾經執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真－

曾經討厭的甚至是憎惡的人卻并沒有得罪過自己－

曾經因為所謂的面子而不肯低頭錯過的朋友有多遺憾－

曾經厭煩至極的外號有多可愛與親切－

曾經以為永遠也不會忘記的人不知道在什么時候也已經淡了－

曾經那么不喜歡的老師其實也是為了自己好－

一切都會釋然因為時間也因為距離－

或許會有那么一天－

我們會相約再聚－

三年時光作文【篇5】

三年前，我憑自己的努力考上了這所學?！皼_坡中學”。我與自己心中的那所學校只相差7分就可以考上了，因為分數線不夠，沒有被錄取。那時我把自己關在一個房間里，一個人大哭一場，來宣泄自己的情緒。最后，我擦干眼淚，鼓起勇氣，勇敢接受所有即將到來的一切。面對父母的責怪，朋友的取笑，別人看不起……

既來之則安之，我最終來到這所學校，給我印象最深刻的是，我走在校園的小道上，一個小女孩見我嘴里叼著一根棒棒糖，便向我走了過來。她說：姐姐，你還有棒棒糖嗎？我好想吃，可以給我一根嗎？我覺得她很有禮貌，我便從書包里面拿一根棒棒糖給她。她拿在手里，欣喜若狂的說：謝謝姐姐，姐姐人真好，她跟我搖一搖手說，姐姐再見。突然，一股暖意瞬間涌入我的心，現在的小孩真有禮貌。這就是剛我來到這個學校，遇到的印象最深刻的一件事。

開始的我對這個學校的印象，態(tài)度不太好，總覺得沒有考上自己夢寐以求中那一所重點中學，更何況我中考分數那么高，上到哪個學校都是覺得不好的。大概是這樣吧？我才對這個學校態(tài)度不好。漸漸的，我在這個學校幾天后，我發(fā)現這里的學生并沒有我想的那么不好，有的還是學霸，有的中考明明考了很高分卻還要報這所學校。我感覺到自己之前的看法錯了，人家還有比你更厲害的，你算的了什么，不要把自己看的很清高，做人要謙虛謹慎。

來到這個陌生的學校，陌生的環(huán)境，陌生的同學，一開始難免會覺得不適應。時間久了，我也慢慢的從陌生到熟悉，也洞悉這個學校的一切……時間就像一條河流，一直朝著低處流，永不回頭?，F如今我高三了，猶然記得高一時，學校舉行歌唱比賽，要求每個班選自己最拿手的一首歌來比，要體現出青春氣質，積極向上的。我們班選了一首《沒有什么不同》，練唱練了很久，自習課的時候去到操場上練習，全班同學一起在操場的正中央淋漓盡致的演唱著，微風吹過，感覺心情很舒暢，很愜意。

我們的努力總算沒有被辜負，歌唱比賽我們班獲得了第二名。沒有想過我們班會得第二名，這真是很意外，可喜可賀。班主任之前對我們說過：得不得名次不重要，最重要的是我們大家一起參與過，不要太在意名次，努力過就行。我覺得班主任對我們說這些話很對，比賽最重要的是重在參與，和全班同學一起為之努力過的美好時光已足夠，何必在乎輸贏？高一，我們有著許許多多的美好回憶，點點滴滴的回憶裝藏在心中。

高一第二學期文理分科，我們徘徊在十字路口中央。該選文科還是理科？這讓我們很糾結。最后，經過深思熟慮之后，我們還是選擇了自己感興趣的科目，我和我同桌選擇了文科。早在之前就已經聽聞文科班男生很少。果真如此，上了高二，班里面的女生很多，男生就這么幾個。漸漸的相處久了也認識班里面新的同學，并成為了好朋友。高二，是我暗戀某個男生的一年，也是我最悲傷最心痛的一年。我喜歡隔壁班的一個男生，他是讀理科的。開始我對他沒多在意，直到后來慢慢的對他有好感，就毫無防備的喜歡上他。不管是來上學還是放學，他都會經過我們班，我總是會透著玻璃窗望過去看他。我覺得他和別的男生不一樣，他很陽光、熱情、身上散發(fā)著一種成熟男人的氣質。特別希望每一天都能看到他，就這樣一直暗戀著他。

后來，他轉學了。我得知后，整個人都不好了，心情極端的差，感覺沒有他在，一切都沒有任何意義了。上課時，心不在焉，心思不在課堂上，沒有認真聽課，還被老師狠狠地訓斥了一頓。有一句話說的真對：“暗戀一個人是痛苦而又甜蜜的，喜歡他，但是又不能告訴他。怕他知道后會離得你更遠，怕他拒絕你，怕從此以后朋友都做不成?！眮淼竭@個學校里，我第一個喜歡的人是他。他或許不知道我喜歡他，喜歡到無可自拔。也是，我們彼此只是過路的陌生人而已。現在他雖然轉去別的學校了，可我還一直記得他的模樣，他的樣子或許已經深深地刻在我心里，想念的時候會痛。我想？要是那時我主動跟他表白，也許結局不會像現在這樣了吧？有些人，有些事，錯過了就后悔一輩子。

時間如白駒過隙，轉眼間已經高三了。還有兩個月就要高考，班里面的同學也即將要各奔東西南北，去往自己夢寐以求中的那所大學。校園里的梧桐謝了又綠，在明亮的窗外悉悉簌簌的抖動，飽滿的葉片將陽光折射得充滿了年少無憂的歡快?；ㄆ趯⒔覀兌际悄敲窗察o而又默然地按照命運的旨意挑燈夜讀的備戰(zhàn)高考，只為了不辜負所有人的期望，更不辜負十二年含辛茹苦讀的書。三年的時光很短暫，這三年來有哭過，笑過，痛過，亦有悲傷失望過。這個美麗的校園“沖坡中學”，見證我們曾經的一點一滴，見證我們的喜怒哀樂，也見證我們的成長。高中這三年來，我們有過許許多多美好回憶，點點滴滴銘記于心中。不管畢業(yè)后，各自會在哪？我都不會忘記母校，不會忘記母校里那群可愛的同學，不會忘記母校里一花一草，一人一物，更不會忘了用知識澆灌著我們的老師。我知道，時光是不可能重來的，要好好珍惜在一起朝夕相處的日子?？煲厴I(yè)了，我們各自也即將要離去，或許只剩下背影在我的腦海里，但是我依舊不會選擇忘記。再見了，三年的同學！再見了，三年的時光！再見了，三年的母校！

三年時光作文【篇6】

親愛的老師。

我也不知道你是否還會回來這個地方看。但我想，總有一天會的。時光清清涼涼的漫過我們，不回頭了。

可能我并不是一個你很喜歡的學生。你也一直認為我沒有努力學習。但相反，我不知道為什么，可能方式不對，也可能是沒有收到成效。每一個老師都沒把我的努力看在眼里。每一個老師都在無所顧忌的忽視我。

是的，我喜歡劉縣。這個我承認你也知道。因為他我才會在初二那一年發(fā)了瘋的學習；因為他我才會那么的想考一中；因為他我才會覺得學習是一件那么快樂的事情。

我并不后悔。也很珍惜這段感情?？赡苣悴毁澇?，但既然它沒有造成負面影響，那么就不應該批評吧。

在新學校。認識了很多新朋友和老師。但始終不如從前的那般親切。盡管都很優(yōu)秀也很可愛。我不自卑，我也有我自己的可取之處。會有人喜歡聽我唱歌，會有人說我數學好，會有人夸我的文章。

所以，我堅信我可以把這三年過好，收獲很多好朋友；也堅信我能考上理想中的大學。不論老師是否重視，我會努力。希望以后，可以成為你的驕傲。

老師，也許許多年后，初中的那些舊時光都會漸漸模糊。但我會一直記得，曾經有這么一位老師，我很喜歡。

謝謝。

三年時光作文【篇7】

時間這個東西說不準它的快慢，它有時很快，有時又很慢。

有次期末考用英語時，我慢慢地寫，一筆一畫，寫完后以為寫了一個小時，看了一眼鐘，才發(fā)現，我只用了十幾分鐘。

語文課下課后，老師拖堂。過得很慢，說一篇文章似乎要花十天才能講完，講完整本課本我看期末考試都要過去了。

奧數這個東西是真的很無趣。要上一個多小時，聽到一半，我就越聽越想睡覺，眼睛都快睜不開了！老師講的跟唐僧念經一樣，使我感到睡意連連。

有次我坐飛機，在飛機上和妹妹吃東西打發(fā)時間，后來睡著了，睡得正香時，卻已經到了。真氣人！要是我能在飛機上多睡一會兒該多好啊，讓我再體驗一下睡在飛機里的感覺！

休息看手機的時間像運動員跑步一樣，嗖的一下就到了。我又是依依不舍地放下手機，去寫作業(yè)。相反，寫作業(yè)的時間卻像蝸牛走路一樣，永遠過不完。

媽媽帶我去五馬街玩，一來到這兒，就是人山人海，很難走過去，我們在里面擠了一會兒，熱死我了，我寧可在有空調的家里，也不要在這人擠人。

現在我知道了，時間隨著我的心情調整，會有不同的快慢的節(jié)奏。

三年時光作文【篇8】

今年，我在陽臺種了一個小鵬栽，可它一直沒有長大。

對于那個小鵬栽我很著急，都快要哭了。第二天我來看它的時候，它似乎一點動靜也沒有，苗頭都沒有發(fā)出來，時間過得真慢?。u漸過了一周，遺憾的是它連根都沒有長出來，最終我放棄了希望！

不知不覺一個月過去了，有一天我突然看到小鵬栽居然長出了枝葉，頂端還結了一個小花蕾，我又開始對它抱有希望了！接下來的幾天，我天天觀察它，可是小花蕾卻緊緊地閉合著，像個害羞的小姑娘，一點兒動靜也沒有了。我又失去了耐心，好幾天都沒去看它。在一個綿綿細雨的早晨，我發(fā)現花蕾居然開放了，變成了美麗的花朵，我開心極了，但是沒過幾天，花兒謝了！這一刻，我覺得時間過得真快！

后來我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說，只要你認真對待，什么事你都會覺得時間過得很快！

三年時光作文【篇9】

長大后你才會知道，在驀然回首的一剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾。

------題記

長大快樂，快樂長大

盛夏華蔭如蓋，一個人坐著，當世界都寂寞的時候，安靜是最好的解脫。暖橙的夕陽把影子打在地上，如果下輩子可以做動物，我想做一只貓應該是最愜意的選擇，踮腳路過朝陽，路過夕陽，路過快被我們遺忘的一個個日子。

升入初三的那天，我和同桌買了好多棉花糖，撕開包裝，背靠背坐在草地上，一口一口融化掉那甜到骨子里的感覺。也許我們只是想留下那些即將消失的東西吧，比如那些糖，比如那永不折返的兩年時光。

不經意間，很多很多已消逝不見，我想懷舊，卻忘記了方向。

碰碰同桌的耳朵，告訴她：“姑娘，長大快樂?！彼龘P揚嘴角，彎出一個微妙的弧度：“如果不長大，是不是更快樂？”

也許吧，時間做不到重復，我們又奈它如何？

習慣初三，兵荒馬亂

風將記憶吹成花瓣，笑著轉身，卻已淚流滿面。

我的初三，兵荒馬亂。只是，已經習慣。

從睜開眼的那一刻，似乎已經看到一天的忙碌以及下一個凌晨自己如何頽然的閉上眼睛。習慣起床和休息時都能看到星星；習慣課間瞇著眼睛趴在桌子上；習慣醒不過來，習慣睡不著，習慣躺著數羊……

同班的姑娘因成績波動大哭了一場，我們誰都沒有說話，只是握緊雙手，讓她知道，在這場戰(zhàn)役里，沒有人退場，沒有人逃走，沒有人放棄。

這里的風景，我已走過

我走遍這個學校的所有角落，沒有哭，也沒有笑，面無表情的用腳摩擦這塊我深深愛著的土地。都說，有多愛就有多恨，我矢口否認，我熱愛這里給予我的全部信仰和希望。

我不想多年以后后悔將很多遺憾留在這里，也許當我有勇氣正視這平淡的三年時，遺憾只不過勾起我嘴角的一抹微笑——年少的風華正茂，終究抵不過歲月的滄桑。

年少，真好。

走遍所有的地方，不是為了留念，只是想證明我曾經努力過。年少的日子里，我們風華正茂。沒有人告訴我們前面是什么，但我看到一絲亮光，透過瞳孔刺中我的心臟，未來的路上，我們正展開雙臂飛翔。

遺憾，再也不能經歷如此有質感的時光。

歲月靜好，回憶很長；青春這般，只剩釋然；告別了三年的青春童話，我們，都長大了。

三年時光作文【篇10】

時間的快慢有時是跟個人心情有關系，同樣是一分鐘，在不同的心情下，長短卻不一樣。

我每周兩次打游戲時，時間像乘著火箭一樣飛快溜走，30分鐘一到就感覺只玩了10分鐘一樣；讀書下課10分鐘，感覺就只有5分鐘，特別是老師經常拖著說不下課，我安慰自己沒事，下課時間很快的，可這時它卻變得很慢，跟半小時一樣；上了長達三小時的補習班時，就像過了三個世紀一樣，人都要瘋了；假期早上07：45起床，想再睡15分鐘，結果睡了50分鐘，但感覺只睡15分鐘；當我忍著尿上課時，想著下課，下課卻遙遙無期

我有一次和朋友去玩，坐動車時我們倆一路嘻嘻哈哈，玩來玩去很開心，要坐兩個小時的動車感覺一下子就到了，我們倆還沒玩夠呢！回來時我朋友沒跟我坐一班車，我很無聊，過了很久很久終于到了，感覺坐了一天的車一樣。

這就是時間的快慢長短當心情好時，過得又快又短；心情壞時，過得又慢又長。

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那些溫暖的時光作文系列

寫作就是我們的當下的生活日常，生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。一篇高質量的作文能給讀者留以深刻的印象，怎樣才能把作文寫得更好？下面是幼兒教師教育網的編輯幫大家整理的那些溫暖的時光作文 ,有需要的朋友就來看看吧！

那些溫暖的時光作文 篇1

雅兒是回族人，長得很秀氣，脾氣也很好，就是被雪兒帶壞了。學過跆拳道和拉丁舞。同樣是學?；牭某蓡T。

夢兒是一個細言細語的女生，臉上總有一種淡淡的微笑。學過小提琴，家教很嚴我假如不是靠著驚人的美貌和人神共怒的名流風度我是接近不了她滴，開個玩笑。她是學校小軍鼓隊的成員。

我是一位帥哥，擁有迷人的眼瞳。是整個年級里的級草之一。音樂界的沒有我不會的。我打人超帥，是學校雄師鼓隊的成員。

某日，某暴力女在我家門前喊：“該死的穎，你給我滾出來?！蹦硶r某分后一位帥哥從院子里揉著眼出來：“干嘛，我還沒睡醒呢。趁我爸媽出國欺負我呀”“真是歉仄，小穎。我們不應該這么早來找你。”夢兒臉上帶著歉意的笑?！芭丁蔽疫€沒睡醒?！敖衩刻鞖庹婧醚健毖艃捍┐饕簧矸凵菖萑垢袊@著。雅兒一雙小卻很有神的眼睛眨幾下舔著棒棒糖的望向雪兒。“是啊”雪兒回了一句。這個該死的暴力女怎么變得這么溫柔，實在雪兒長的并不是很丑。我就是看不慣她的性格而已?！斑@場景讓我想起了去年兒童節(jié)聯歡會，小穎自己表演了5、6個節(jié)目，又和小雪表演了恰恰。真是超美美得一把呢?！眽魞狠p輕的說道。

“管他呢，今天要玩?zhèn)€愉快。我來付錢?！蔽遗d奮的拉著夢兒跑到海里。我不明白為什么夢兒這種淑女不穿裙子。而雪兒她們卻穿。我一不留神把想的都說出來了。雅兒把裙子一脫，我還沒來得及捂住眼，她就已經把一套褲裝露了出來：“笨蛋，誰去海邊玩水穿裙子呀！”“好呀，敢說我笨蛋?？凑校　蔽野阉疂姷窖艃耗樕?。“上呀，敢欺負我家雅兒?！彼麄兒掀鸹飦砥圬撐乙粋€人，呵呵。這感覺真好！

奠基我們小小的暖和時光。愿我們的情誼更加夸姣。

那些溫暖的時光作文 篇2

溫暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人之間無私的關愛，還可以是陌生人給予的真誠地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說起。

這天數學課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下?！疤靺?，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會嗎？不，這些題我都會。那我為什么會考這么差?！?/p>

我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責罵，我就差點掉下了眼淚。這時，我的好朋友走了過來，安慰我道：“千萬別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分。”

當聽了朋友的話后，我的心里總覺得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會辜負她的希望。正是因為朋友的一句安慰，讓我走出了痛苦，也感到了溫暖。

我發(fā)現，當一個人感受到溫暖后，整個世界都不一樣了。以前是灰色，現在是暖色。以前是陰冷，而現在就是陽光。當我們疲憊了一天后，家人的一聲問候，叫做溫暖。當我們最失落的時候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時時暖人心。愿我們永遠都能成為那個溫暖別人，與被人溫暖的人。

那些溫暖的時光作文 篇3

說起童年，內心里時?；厥幹鴵]之不去的溫馨與打動!外婆格外的關懷猶如明凈亮澈的清泉，多年來一直潤澤津潤著我、庇佑著我，讓我一生布滿了暖和和陽光!

那些年，母親見我向外婆要零嘴吃，老是很氣憤，常常伸出手掌來假意要打我。每每這個時候，外婆老是擋在我身前，一邊埋怨母親，一邊神靜靜地把我留在最后，偷偷把事先預備好的零嘴塞滿我的幾個衣服口袋，然后露出了我一生中看到的最美的笑臉!這神情、這淚痕、這笑臉也一直定格在我懵懂的腦海里，成為我一生中最暖和、最深邃、最陽光的記憶!

多年后，外婆帶領一家人蓋起了三間大瓦房，先后為大舅、二舅成了家，也給母親三姐妹置辦了像樣的嫁奩，讓她們先后體體面面地出嫁。我一生勞苦籌劃的外婆，在了卻了子女的婚姻大事這一大心病之后，并沒有像大多數同時代的白叟那樣安然休閑地享受晚年!依然幫襯著兩個舅舅忙出忙進的籌劃著家務，直到最后因勞累而病逝!

外婆就這樣走了，很平靜地走了，給我留下的只有那些夸姣的回憶!曾經的那些零嘴是那樣的甜，那樣的香;曾經的那些笑臉是那么煦暖，那么親切;曾經的那些時光是那么溫馨，那么悠遠!我和外婆那些暖和的舊事，已深深地烙在了我的心里，任由風雨的浸禮也無法將它抹去!

外婆，一路走好!愿你天國的魂靈依舊暖和我前行的路。

那些溫暖的時光作文 篇4

回首張望，在這幾年中，我和你，一起玩耍，一起歡笑，也有很多感動、溫暖的時光

那一天，寂靜的教室中坐著我一個人，急急忙忙地收拾著被打翻的文具。急著下樓追上其他正享受下課時光的同學們。但是我整理完以后，被你桌上的一只華麗的鋼筆所吸引。那是一只金色的鋼筆，還真是鋼筆，不是塑料質的，身穿金色鎧甲，身上盤一條神龍。樣子那叫一個氣派！這支筆一定只是花架子！中看不中用。想著想著，筆已不自覺地到了我的手上，我坐在自己的位上拿筆寫這些那，越寫越喜歡可能是心里原因，個個字是那么娟秀端莊就在這時，同學們踏著預備鈴鉆進了教室里，我心一驚，忙把筆藏入桌洞。

老師還沒來，我心里亂成了一團：要去換么？不行，他會生氣的。但人家不傻，早發(fā)現了吧去還吧，他生氣是我自找的誠信最重要。于是，我抓起筆，飛速竄到你桌前，筆一放，一回頭，又以光速沖了回來，前腳踏入座，老師后腳便走進教室。

下課后，你拿著筆走過來，剛張了張嘴，我便搶道：對不起，我錯了，我不該偷你的筆，你能原諒我么？你愣了幾秒，回了我一個歉意的笑：應該是我說對不起，我碰散了你的筆，非但沒幫你收拾，還逃之夭夭了既然你喜歡這支筆，那我送你吧！扯平了！一陣歡笑。表面在笑，內心中則充滿無盡的溫暖。

你的寬容讓我感動萬分，你的關心讓我熱淚盈眶

那一次在小區(qū)中嬉鬧時，我不小心摔了個口啃泥，你聽見后，便飛過來，一看，我正抱著流血的膝蓋發(fā)呆。疼么？你瞪著焦急地眼神問道。我搖了幾下頭，說：沒事兒，過來拉我一把唄沒人答應，我一抬頭，空無一人不一會兒，你一邊大喘一邊向我奔過來，手里握著碘酒、棉棒和紙巾，來不及緩一緩，便給我消毒、擦傷口。你認認真真為我消完毒、擦完血后，一抬頭，映入眼簾的是一張淚流滿面的臉，多大了，還哭鼻子！你一邊笑一邊為我拭淚。我回了一個笑臉：你弄得太痛了！嘴上發(fā)牢騷，心中則像開了暖氣一般，無比感動，無比溫暖

那些溫暖的時光，是我和你友誼的見證，我將終生不能忘卻

那些溫暖的時光作文 篇5

從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太認識的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生活生計。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕崎嶇的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是由于我們老是逃避別人的關心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，實在只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依靠，彼此需要。

我們常常在午后暖和的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家眼前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{的天，雪白的云，感觸感染著微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡樸的快樂，老是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然渡過，悄悄的卻不孤單，相依也是一種暖和。好像無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著夸姣的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。

只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是暖和的時光。

我們已經分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發(fā)現，就在那暖和的時光中，我們的殼被暖和的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了良多的朋友。

我想等到我們老了的時候，回憶起那暖和的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠記著你的。

那些溫暖的時光作文 篇6

歲月無情，晝夜不停，轉眼間，我離別了小學，踏上了初中。固然離開了小學同學，但我會永遠記得那段暖和的日子。

那是四年級的時候，我由家鄉(xiāng)的小學轉到了這所小學，當時每個人對我來說都是那么的目生，我在同學們的目送下坐在了座位上，羞紅了臉，低著頭不語。沒想到一下課同學們竟圍著我旁邊與我交流，仿佛彼此是老朋友一般，這種認識的感覺令我迅速適應了新的環(huán)境，也消去了我的一切顧忌，我很快融入了這個團結友愛的大集體中。

彼此認識了，交流也更多了，一下課，男同學便拉著我玩起了救人木，記得第一次玩的時候，我競把“木”說成了“不”引起了大伙兒哄堂大笑，固然輸掉了游戲，卻收成了情誼與歡笑。

記得在校運會的拔河比賽中，我們班的同學體重上顯著比對方輕得多，噸位上不是一個檔次的，可大家沒有拋卻，固然最后僅在兩秒內便結束了比賽，可我們卻聚得更緊了。

仍在忘不了每個周末與同學約好去騎單車，騎到腳踏板不見了;你就舊記得在嚴冬中，同學們一起吃著冰棍，凍得發(fā)顫心里卻暖得舒心的聲景。

最讓我難忘的是在我五年級時的一場球賽，當時我被一個大我良多的人掀翻在地，隊友馬上上前推開那個人，并當著老師的面拋出了一大堆指責對方的話，甚至場下的同學也加入其中。最后比賽輸了，我們的士氣卻不落下風，至少我們展現出集體的團結與友情的無價。即便年少輕狂，卻為朋友兩肋插刀，即使受罰，也共同承擔。至今的我成熟了不少，可也會懷念小學時的不羈和豪放。

銘記那段哭笑交織的小學時光，那是發(fā)自內心的笑，也是毫無顧忌的哭，那也是我人生里最夸姣的日子，那段時光真的很難忘，很暖和！

那些溫暖的時光作文 篇7

有人認為學習是枯燥的，可對于我們卻是幸福的。因為我們遇到了熱愛生活的好老師。

那是一個陽光明媚的下午，楊老師激動地向我們宣布：“今天，我們一去爬山吧！”“好啊，好??！”同學們不約而同地歡呼起來。在楊老師的帶領下，我們就像一群自由的小鳥，飛翔在田野山間。一路上，我們一起唱歌，一起拍照，一起聞花的清香，一起聽鳥的鳴叫……這六年，我們的足跡遍布天子城、獅子山、心連心廣場……每一個畫面，每一個場景，都深深地印在了我的腦海里，她讓我的思維活躍，她讓我的文字變得靈動，讓我更加熱愛生活和學習。

難忘友誼

我和同學們從素不相識，到建立深厚的友誼，都是在這一次次的挑戰(zhàn)、成功、歡笑、淚水中建立的。這種濃濃的同學情和深深的師生情是堅不可摧的。

感謝敬愛的老師引領我們成長，感謝親愛的同學們帶給我歡笑，我為有這樣一個溫暖的大家庭而自豪，為著有這樣的相遇而感動，也愿這溫暖的時光永遠陪伴著我。

不老的時光作文系列7篇

以下是幼兒教師教育網小編為大家整理的“不老的時光作文 ”，寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內容。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，什么樣的作文才會合適自己？

不老的時光作文 篇1

花飛花舞花零落，光陰的故事隱匿于記憶長河中；多久了，我們不曾再相見。相思，波濤般洶涌著；而我，只能癡癡的凝望著已經泛黃的合影集。也許，我們的青春都是這般模樣；也許，我們都曾童真的祈禱時光不老；也許，人生就是無盡的思念。

人生若只如初見，我定飄飄欲仙。雖然，相遇是個偶然，但我的仰慕注定是必然；雖然，我們注定只能是平行線，但我依舊滿足，至少有你的身影；雖然相遇殘酷又美麗，但我仍舊守候最初的美好。哪怕，你對我渾然不知，可是你一樣是我的全世界。

山一程，水一程，身向榆關那畔行。無論天涯何處，我都再也找不到那熟悉的磁性嗓音；再也找不到那如父親般的幽默沉穩(wěn)；更找不到那個溫暖的港灣。古人云：一日為師，終身為父。更何況，你陪我們度過了一個又一個的寒冬，讓我找到人生的航向。對你，我只剩無盡的感激，感謝你讓我能在枯燥的理科班找到靈魂的慰藉――文學，讓我能重拾昔日的.美好。時至今日，我依舊能回想起你在三尺講臺上栩栩如生的科普金庸前輩的文學作品。也許，大家都說你是學富五車，但，在我眼里，你是才高八斗！

風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。我以為我可以在你面前肆無忌憚的徜徉在文學的殿堂，可是，一切都破碎在高考的沖刺階段。我討厭你被其他老師所“感染”，盡然沒收我的課外書籍，我都沒想到我會因此和你冷戰(zhàn)，這場持續(xù)到高考前夕的冷戰(zhàn)我輸了，徹徹底底的輸了。

回想往日歡聲笑語的課堂，我的無理取鬧，我的任性蠻橫，我竟然笑了。只是當我用手摩挲著你寫的人生寄語時，眼眶中充盈著的淚水終于決堤了。也許，你是我永遠埋藏在心底的秘密；也許，你是我永遠也邁不過去的坎。很高興，你能看著我踏上高考的大巴。你也許不知道，你給我的離別的擁抱充滿了希望，它讓我能在高考中奮勇前進。來去太匆匆，我們都知道，那個擁抱之后。我們或許不再見！終于，我們消散在模糊的淚眼中。

東風吹破，余寒尚存，烘暖微酲，看盡一簾紅雨。愿你在瑟瑟寒風中一切安好！

不老的時光作文 篇2

朋友你是否還記得那些年我們走過的風風雨雨？

朋友你是否還記得那些年我們青澀的故事？

我一直把那些青澀的故事埋藏在我的心坎里，因為有你們在我傷心的時候，總是會有人問東問西。因為有你們我在人生的路上，覺得不會孤單，或許十幾年或許二十幾年后的我們都找到了自己的的伴侶，逐漸也慢慢的老了許多，再回首，那些年一起做壞事的我們，那些年一起哭過的我們。如果到許多年后我們依稀會記得，最傷心的時候是你在安慰我，最快樂時是因為有你，最無助之時是你伸出了援助之手，我最好的朋友。那個時候愛哭你，

那個時候還不懂什么是愛的我們，那個時候最調皮的你我，知道這個時候再想起那些清晰而又模糊的記憶時，會撲哧一笑的點點滴滴

我們沒有他們驚天地，泣鬼神。感天動地的故事。我們也沒有他們敢于上刀山，下火海的氣魄。但是我們具有他們不曾擁有的點滴故事，這是他們不會懂也不曾去懂的那些不為人所注意的一切。我愛著你們，我們雖沒有奢華的衣著，也沒有顯赫的家世，但是我們勇于為愛去打拼，我們沒有他們的驕傲，但是我們有著高潔的傲骨，雖然這個時候他們用著長者的目光審視著我們的錯誤，但是他們永遠都不會去懂我們的所好，時光不老，我們不散，他們看不懂我們現在的友誼，及愛情，只是一味的扼殺著我們的思想，我們要證明我們之間沒有掩飾沒有心計的愛情及友情。我相信，當我們數著對方皺紋，撩起對方白發(fā)的時候，我們還不會去散……

不老的時光作文 篇3

小學畢業(yè)了，我們該告別了。

我曾想過這依依不舍的畫面，我也認為我很堅強不會在那一刻落淚?？蛇@一刻我落淚了，你們送我一個晴天娃娃，還對我說，無論何時何地都要記住，有一種陪伴叫做，不在身邊心卻在！

夜晚時，我悄悄地走到星空燦爛的院子里，站在桃花紛飛的桃樹下，拿出你們送我的晴天娃娃，看著看著眼淚落了下來，流淌的淚在說：“時間匆匆流逝，但愿我們還記得彼此?！蔽覍澎o的夜空吶喊：“現在……再見，再見，再見。”

我推開走向初中的教室門，心事重重。耳邊傳來熟悉又陌生地聲音：“死黨，你怎么走這么慢呀！我、同學們和老師都在等你一個呢！”

我驚訝地抬起頭，捂著嘴，“怎么是，是你們？！”我的好朋友拉起我的手，微笑著對我說：“我們曾說過‘時光不老，我們不散?！汶y道忘記了?！?/p>

“怎么會，忘記課本的知識，也不會忘記你們。走！”我笑了，大家也笑了，我的好朋友松開我的手，向同學們和老師走去，轉身對我說：“再見，再見?！?/p>

“零零……”

“原來是夢。我明白了，謝謝你們?！蔽移鹕恚┥弦路?，把晴天娃娃掛在院子中的桃樹上，出發(fā)向更美好的明天前進！

你們放心，我永遠永遠會記著：時光不老，我們不散！

桃樹上的晴天娃娃笑了，笑得比以往更燦爛。

不老的時光作文 篇4

寒風過境，冬天如期而至，然而這一年的冬天顯得格外冷清。元宵節(jié)到了，我一如既往的撥打著這個熟悉的號碼，第一次沒有打通，可像往常爸爸一般都在看電視，再一次撥打這個我記憶中熟悉的號碼，滿懷著興奮，我終于打通了爸爸的電話，我問他在干什么，他似乎沉默了一會兒，發(fā)出低沉的聲音說：“佩佩有什么事嗎？”我仰制不住，興奮的說：“明天元宵節(jié)，我們明天中午放假，明天可以來接我嗎？”“明天我還有事，媽媽會去接你的?！闭f完他便掛了電話，這是他第一次掛我的電話，這讓我有點不安。

第二天，刺骨的寒風讓原本感冒的我病情加重，在路上我一直咳的不停，母親沒有像以前那樣一直啰嗦，而是露出了以前從未有過的疲憊。不一會兒，她把車開進了醫(yī)院，我明白了他們這樣怪異的舉動，就是父親住院了，假期的歡樂再也帶不給我快樂，只有一顆沉重的心。在病房前，我不禁站在原地，既害怕看到一臉病態(tài)的爸爸，又想馬上到他身邊。我還是走進了病房，看見父親那消瘦卡白的臉，不禁想哭，但我沒有，我不希望父親擔心我，我跑過去拉著他的手，透著一絲涼意，我真希望所有的痛苦都是由我來承受。我就這樣靜靜的拉著他的手。

時間悄悄的走過，天色也漸漸暗下來，他讓我回家，即使我百般不肯，但為了不讓她擔心，我還是和姐姐一起回了家。在路上，姐姐問我要不要吃湯圓，我才記起今天是元宵節(jié)，可是現在的我根本就沒有心情吃湯圓，一家人都不能團圓，吃湯圓也是沒有什么味兒，就這樣我度過了一個沒有吃湯圓的元宵節(jié)。

過了半個月他出院了，而我不能陪在他身邊，不知從什么時候開始，我能陪在他們身邊的時候越來越少，他們那些“謊言”也越來越多，多么希望時光不老，你們不老。

不老的時光作文 篇5

六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。

清晰地記得一年級那年九月，走進二班的教師，我們就成為了同學，和親愛的老師、可親的同學們在這里度過六年的時光。六年，說長不長，說短不短，時間毫不留情地溜走，以前總想著，時間快點過去吧，可是，當六年的時光已經所剩無幾的時候，卻總想著，時間慢一點吧，可是那些流逝的時間已經回不去了，明天有無數個，可是昨天早已消失。

六年的時光，同學們和我一起成長，一起學習，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無知到學有所長，我們就像小苗，沐浴著陽光雨露茁壯成長。再過幾個星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長，學校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學校是那么親切，在這所學校里我有過淚，有過笑，甚至有過失敗，有過悲傷……還有敬愛的老師們，六年級我們換過許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠不會忘的是那份無窮無盡的知識，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過我，讓我走向光明大道的老師們。

種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說再見，但是那些記憶將永遠保存在我心里，不會抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學們，感謝辛勤教導我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。

時光不老，我們不散！

不老的時光作文 篇6

時光悄悄地流逝，如層層波浪，不斷地帶來故事、不停地帶走記憶。

曾經的往事像被暈染過的畫卷，越來越模糊?；貞浽浛催^的風景、走過的旅途，回憶一起哭、一起笑過的人，回憶曾牽過的手、唱過的歌……想著想著，突然就感傷了。漸漸走遠的曾經，有多愛、有多珍惜，離散就有多痛。

曲終人散，是個傷感的詞，每每看到，心里都會多出些許悵然。

抓不住的時光流逝，留不住的過客匆匆，有多少常常牽掛卻又各自奔忙的朋友，讓時光里多出了甜甜的思念和苦苦的期盼，多出了那么多溫柔美好的情愫。

一切都有曲終人散時。有時候一首老歌單曲循環(huán)，聽著聽著，就回到舊時光，聽著聽著，淚就流下來了。

說好的“時光不老，我們不散”,終究也曲終人散了，終究也悄悄地散落在流年里了。

離散看得多了，越來越懂得珍惜。張小嫻說“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光?！?/p>

把很多美好的擁有，珍惜成了易碎的玻璃、天邊的彩虹，或者是風中搖曳的花朵、轉眼即逝的海市蜃樓……不由得對一切都加倍呵護、小心輕放起來。時光本無情，多了珍惜、留戀，人生也就多了深情。

想起很多關于離散的故事。有多少美麗的誓言變成淚水，有多少對不起變成了沒關系，有多少深情相約變成了省略號……

人生本就是一個不停遇見不斷離散的過程。又有多少人真正的留在了我們的生命里呢?

最美的情感也許不是天長伴日久，而應該是不在一起卻依然深情，是即使離別心卻不散，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮!

就像有人說的——真正的感情，戰(zhàn)得勝時間，抵得住流年，經得起離別，受得住想念。

王國維總結的治學的三重境界，也可以用在這里。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”.落葉秋風，念遠懷人，深情望到天盡頭，怎一個牽掛了得。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,執(zhí)著專注，無怨亦無悔，用情之真可以用堅定不移來表達。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”,燈如海、人如潮，尋尋覓覓終換來會心一笑。

三重境界，字里行間流露著切切深情、深深懷念，好在經歷了燈火闌珊后，我們看到了彼此含著淚的笑。

那是一種獲得，一種真正的擁有，是得得失失中一種欣然的柳暗花明，這才讓我們真正讀懂了“時光不老，我們不散”.

待我半生戎馬，許你共話桑麻。不常聯系的你，多年后，愿我提著老酒，愿你還是老友。

不老的時光作文 篇7

時隔十多日，打開辦公室房門，桌子上堆著郵件、報紙和內參?？脆]戳，想來這郵件也有些時日了，以為是寄來的樣刊，竟懶得打開。

中午，近兩點。給自己泡了玫瑰花茶?？此员猩?，呆坐著，不知道該怎樣開始下午的工作。隨手拿過快件，用了很大的力氣去撕。破碎的信角路出白的文件紙。逐細細打開來看。是一封獲獎通知。領獎地點仍舊是青島。我想我是不會去的。我永遠無法融入陌生的城市，哪怕偶然路過亦不可。

杭州之行，浙大玉溪校區(qū)。據說，住宿的寢室樓里都是碩士和博士生。這令我有深深的壓力。十天的培訓，豐富繁雜的知識點鋪泄而來。并不學得費勁?？偨Y起來，教授們不是對某層面知識的解讀，而是傳授了某種理性的，邏輯的思維方式。在歸程的火車上，我在車輪與鐵軌的咣當聲中沉靜下來總結。不為錯誤找借口，只為失敗找方法。不用行為解釋行為，只以解決問題為目標。

腦子還是亂哄哄的。許是因為休息不好。換了陌生的地方，我總是睡不踏實。尤其是這些天，更是容易失眠。就那樣閉著眼睛等天亮。嚴重的黑眼圈，頭痛，梳頭時會掉許多的頭發(fā)。你說過無論如何，無論如何……是的，你說過的——但，你食言……東海的輪渡，在下艙的船梯上，略胖的高個男子附耳與他的小女友說著情話。

無意間拾來一句：時光不老，愛情不老。蒼然間，我就怔在那里。在東海，在一艘陌生的輪渡上。如果時光不老，誓言就不會變成食言了么？可，時光肯為你我不老不荒么？

寫歡快的時光作文(系列3篇)

幼兒教師教育網內容專輯推薦：“歡快作文”，敬請瀏覽。

寫作文就是借助文字來再現生活，寫作文可以提高我們的表達能力。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是幼兒教師教育網小編為大家整理的“寫歡快的時光作文”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

寫歡快的時光作文 篇1

歡快時光小學作文

學校四年級的三個班級和兄弟學校的'幾個班級同學們，在新華書店三樓會議室舉行了“世界讀書日”活動。

老師出了很多的課外題目，回答對的同學都獲得了幾本書作為獎勵。我急了，我也好想擁有這些書呀!我想：“舉手了就有機會，說不定就答對了，如果我什么都不說，就永遠沒有答對的機會了!”

所以，一聽到題目，我就毫不猶豫地舉起了手。只是我個子矮，手舉得再高，老師好像都沒有看見。我繼續(xù)舉著手，還想了點新意：舉手的時候擺動著手掌。終于，老師注意到我了，讓我說出一些關于讀書的格言。我大聲地回答：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!”

經歷了與時間賽跑，和自己的膽量拼搏，我終于得到了夢寐以求的兩本書。

后來，我和同班的左群和賈智宇，朗讀了自己的。剛上臺時，我很緊張，不敢面對觀眾，但想到其他同學都能勇敢地面對大家，我也就平靜下來了。這樣，我又順利地獲得了兩本書。

這次活動，我不僅玩得開心，而且明白了：做任何事，都要有勇氣面對一切。

寫歡快的時光作文 篇2

我想知道些生活也都已經變得特別遙遠了，就好像他們在講述那些有愛的故事的時候，因為突然聽到他們哈哈大笑，但是那些都是善意的，并沒有任何嘲諷之意。

我喜歡這樣大團結的局面，也和諧的場面，沒有誰和誰之間的誤會和吵鬧，只是這樣誰喜歡說話就發(fā)檢驗一下。

誰不想說話就保持沉默，也不會空氣的突然難過，而感覺尷尬。

就是這樣的環(huán)境并不是所有的人都能夠相處其中的如果你有幸沉浸于其中那么應該慶幸自己的生活，慶幸上天給你的緣分和機遇。

可是當我們第一次見到他的時候，生活環(huán)境也并不是這樣艱難困苦呀。我們都知道生活中有太多意外的因素發(fā)生，但是我們卻未必都把自己變得那么可憐。

只是每個人都不容易，我們彼此相互理解，也未嘗不能度過這樣一段艱難的時光。

他這一次對我開口說這件事情的時候，我就感覺到無比的經常。可是這樣又能怎樣，又不能作出什么反應來。白表示自己內心的理解和接受信息的反應程度。

只是也會在突然間覺得原來生活就是這么簡單，可是那些錯別字的出現，又那樣的妨礙心情。

假如有一天，我根本就不再認識他們了，我想那些東西的存在，也不會永遠的成為一種障礙。

寫歡快的時光作文 篇3

周六，爸爸答應爺倆去開碰碰車。我現在都10歲了，還沒開過碰碰車哩！我們來到后，就看上了很多游戲，早早把玩碰碰車忘在了腦后，等我玩了幾個游戲，才看見玩碰碰車得人，我便讓爸爸買票，爸爸買了兩張票，我就可以玩12分鐘了，我一眼就看中了2號車，因為它是藍色的，我最喜歡藍色了。我看見有兩個油門，我以為右面的是真的，左面的是假的。我便踩了右面的，但事實恰恰相反，后面的一個大姐姐把我猛撞起來，我一下子被撞出好遠，我一心急，一腳踩住左邊的油門，碰碰車一下子開了起來，速度可真快，我沒有把握住方向盤，一下子撞上了圍墻，工作人員說：方向盤必須使勁的轉。\我一下子改變成地球的自轉\原來，我一心急忘了踩油門，我真為我的愚笨感到慚愧。我又瘋狂地玩，沒想到12分鐘很快就到了。

在回家的路上，我還回味著12分鐘帶來的歡樂。

幼兒園的時光作文(系列5篇)

值得考察借鑒的作文模板有哪些？作文教學可以讓學生更好地領會和理解語文知識，寫作可以讓我們更好地體驗和感受生命的美好。其實經常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，有關“幼兒園的時光作文”編輯為大家整理了一些重要信息，我們愿意分享更多有關此話題的資料和觀點！

幼兒園的時光作文(篇1)

寒假的一天，妹妹為了找一個玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現了新大陸似的拿了一本相冊，屁顛屁顛地跑過來，好奇地問我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過來，仔細一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀念冊嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無憂無慮的快樂生活撲面而來。幼兒園老師溫柔的眼神，同學們開心的笑臉，她們現在還好嗎？同學們都在哪兒上學呢？同學們的成績怎么樣？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個“問題寶寶”了。

想當初我還是一個不懂事、調皮搗蛋的小朋友，轉眼間，就成了一名三年級的小學生了。真懷念在幼兒園度過的天真爛漫的美好時光??！再次翻看那相冊，真是充滿了回憶和感動！在幼兒園里，老師教我們畫畫、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著早操的音樂律動著，我在國旗下講“小貓釣魚”的故事，我們飯后一起散步，戶外時間滾動著輪胎……你追我趕的場面和老師表揚我們的話語，這種簡單的快樂，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺，翻來覆去的，結果被罰站的糗事。

我多想回到幼兒園的時光，和同學們快樂玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語，它將永遠珍藏在我記憶的長河里。

幼兒園的時光作文(篇2)

我的幼兒園就在家后面，隔著一個工廠。我那天真爛漫的童年時光就在那度過。

早晨，大人們把我們送往學校。我高高興興的奔向那里，見到同學打聲招呼，見到認識的老師問聲好。跑到教室看見同學心里很高興。上午，我們學知識。老師教我們唱歌、畫畫，有時也邊玩邊學，都不想停下來了。10點鐘，我們集合做早操，沒有幾個做小動作，音樂也不是枯燥的念數字，而是優(yōu)美的音樂。讓我們感到快樂。

早操完了，回教室邊吃餅干邊看電視，碟子是同學自己家的，別人看了開心，自己也跟著樂。中午吃完飯老師從屋里搬來折疊床，鋪好被子，我們一覺醒來，跟老師玩得不亦樂乎。最后晚上了，我們依依不舍的回了家。

我多想回到童年哪！

幼兒園的時光作文(篇3)

在我家那里有一個幼兒園?，F在可能早已經不收學生了，最后一次去那里是三年前。那是我最喜歡的地方。不必說繽紛多彩的玩具，不必說和藹可親的老師，也不必說那美麗的秋千在校園中搖蕩著。單是花園里的花兒，就有無限趣味。蝴蝶在這里飛舞，蜜蜂在這里采蜜。走上滑梯去，無數小伙伴兒門正在這里擁擠著玩?！岸ｂ忊??！鄙险n鈴響了，而我正在滑梯上，怎么辦呢？一著急，我竟然直接從滑梯上跑了下去，差一點就摔倒了。而我后面的那位小伙伴，就更慘了，因為著急，他也跑了下來，不幸的是，他滑倒了。我立刻扶起他，然后共同奔向教室。

馬上就十月初一了，我們幾個小女生討論了起來。一個女生露出了害怕的表情，道：“等到了十月初一那一天，閻王爺就會把所有的鬼魂都放出來?！庇腥藛枺骸盀槭裁匆懦鰜砟兀俊?那個女生道：“可能是因為我們人都要放假，鬼魂上完學也要放假吧！” 于是我們嚇得抱到了一起。這個故事使我們非常的害怕，晚上往往被嚇的睡不著覺，并且還不敢一個人睡覺。

冬天的幼兒園很沒有意思，到處都是一片“枯藤老樹昏鴉”，可是，雪一下，可就不一樣了。比如“滑雪大冒險之上學和回家”，“打雪仗”，“堆雪人”和好多好多有意思的好玩的?！盎┐竺半U”的意思就是等到上學和回家的時候我們都是一路上滑著走的。我記得以前我在同一個地點滑倒了兩次，這時候想起來，我可真笨??！有句話是怎么說的，好像是“只有再一再二，沒有再三再四 ?！彼园。揖驮僖矝]有在那個地方滑倒過?！按蜓┱獭彪m然好玩，但是手凍的不行，所以我們很少玩。還有“堆雪人”，因為技術不行，有限，所以我們堆著堆著就塌了，感覺不好玩。

那天吧，我正在和幾個小伙伴聊天。我閑的沒事干，在一個鐵柱上“哈”了一下，然后把舌頭放了上去，結果那個上課鈴早不響晚不響，偏偏這個時候響了，接著我的舌頭就被沾在上面取不下來了。我開始使勁的拔啊拔，一分鐘后，終于拔下來了，不過，舌頭也被拔爛了。然后，我開始拼命的跑向教室。雖然遲到了，但是老師也沒有罵我，然是讓我進去了。我忍著劇痛聽著老師講故事。

在幼兒園蹲了三年后，我被送到了小學的課堂里，課堂里還是我們曾經的伙伴，大家都很熟悉了。上課時，老師經常讓我們練字，等到下課后，我們全班同學就開始跑到操場里面玩。有一次，我們幾個人在玩捉迷藏，我躲的太嚴密了，結果就連老師來了我都不知道。現在的那個學校，一切都變了，昔日的伙伴上了初中，昔日的老師已經退休，昔日的玩具已經刷新……

幼兒園的時光作文(篇4)

記得幼兒園的時光，是那么美好、那么燦爛，直到現在我還是一直深深地懷念著那段幼兒園的時光。

那時，我不喜歡睡午覺，就跑到張老師面前對她說，征得張老師同意后，我就呆在教室室里一聲不響地開始畫畫了。我沒注意到張老師已經悄悄地走到我身邊，微笑地看著我畫出一張張心靈手巧的圖畫，就在那時，我與繪畫結下了不解之緣。

還記得，春天來臨的時候，老師帶著我們來到學校附近的一塊蔬菜地里，撒下蘿卜種子。我們會經常去給蘿卜澆澆水，幾個月后，蘿卜豐收了，張老師帶著我們興高采烈地去收蘿卜了。當我拔不出來的時候，就會叫我最親密的張老師來幫忙，每一次，她都是笑咪咪地向我走來。哦，蘿卜拔完了，每個小朋友都裝了滿滿一大袋蘿卜回家。晚上，媽媽給我燒蘿卜湯吃，真美味!

現在，我已經是一名三年級的小學生了，但是，我不會忘記我親愛的張老師和親密的伙伴們，幼兒園快樂的時光我都深深地印在了腦海里，永遠難以忘懷!

幼兒園的時光作文(篇5)

看著兒子一天一天長大，感嘆時光流逝之快，遠勝于自身的體驗，難怪有人說：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經的過程，正如幼兒園《種子開花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點陽光、一段時間……一朵大大的花!生命的過程如此簡單而多彩。只不過，我們經常與這種剎那的時光擦肩而過。

種子開花，需要條件：好的種子、水、陽光，還有肥沃的土壤，這些物質的條件都在為“開花”而準備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長大成人”而準備著。

幾乎每個家長都覺得自己的孩子是好種子，那么，水、陽光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內的社會所提供的條件了，這些條件外因與內因結合，開花與否、花大與小、花艷與否就是時間的函數了。

在時間的曲線上，我們快樂并痛苦著?？鞓?，是主流?？粗⒆右惶焯扉L大，體驗著一個生命逐步燦爛的過程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒有孩子的人生將不完整?？鞓啡缢?，也感念如斯?？墒?，天性的孩子與社會的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過程，毫無疑問是痛苦的，只不過，這種痛苦顯得格外現實而急迫。

IQ、EQ、《三字經》、《弟子歸》等都被搬出來了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂意做IQ、EQ題目，而且也樂意學習《三字經》、《弟子歸》?？墒?，我曾經多次問自己，面對一些錯誤，真的是孩子不對嗎?這么小就應該懂禮儀嗎?就應當如成人一樣嗎?我自己也沒有確切的答案。

這種糾結經常被我?guī)У脚c朋友聚會的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆樱鞓凡⑼纯嘀?。那么，換位思考，孩子的成長又何嘗不是快樂并痛苦著呢?

我覺得，兒子在我這里還能夠體驗到“開花”前的“一段時間”的快樂。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會競賽，目的就是一個：讓他在“開花”前的“一段時間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂的童年。所謂的學業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據他寶貴的“一段時間”。

花，總是要開的。這是時間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時候所說的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因為他“開花”前的“一段時間”應當有充足的閱歷，而不是“”的知識，甚至是被束縛的繪畫技能。毫無疑問，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會競爭力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長，快樂并痛苦著。

種子開花?

種子開花!

校園美好時光的作文系列5篇

幼兒教師教育網精選專題推薦：“校園美好時光的作文”。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，借助寫作文我們可以把心中的話表達出來，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫作最重要的是什么？幼兒教師教育網特別編輯了“校園美好時光的作文”，歡迎你閱讀與收藏。

校園美好時光的作文【篇1】

享受校園的休閑美好時光作文

我的校園五彩繽紛，春天生機勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。

現在，請帶著放大鏡，隨我一起走進校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭……休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松“身上”。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無瑕的白玉石，沒有一點兒雜色，形狀似荷花。

雖然桂樹的個子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報在一團講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風吹來桂花公主把絢麗的'裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅走，帶我進入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點點細碎的光影。我的校園似白云一樣天天“換裝”。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧！

校園美好時光的作文【篇2】

“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學到現在，這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。

記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時，我的眼眶濕潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？

這時，遠處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風刮來，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們仿佛去了一個只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久，遠處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠去的身影，感慨萬千。

六年的光陰轉瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

校園美好時光的作文【篇3】

每個人都會經歷三年的初中生活。有許多快樂的回憶，包括快樂的，痛苦的，痛苦的等等。

時光飛逝。三年即將結束。我們一起生活了三年的學生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開始新的生活。我們在一所學校一起生活了三年，并且有著深厚的友誼。沒人想提到“分開”這個詞。曾經我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現在我們送別自己。一想到這個，我就覺得很難過。對許多學生來說，步行去高中應該是一件非常幸運的事情，但是我從來不開心，因為步行的學生不得不提前離開學校去高中學習。我已經在我的中學呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。

在過去的三年里，我們已經住了三年的學校就要離開了，這在我心中不是一種愉快的感覺。我回想起過去三年在這所學校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對它的感情更加深厚。現在，走在校園里，觸摸著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見到你，但我會帶著你美麗的形象離開。

現在，我們即將參加高中入學考試。再過幾天，我們就要離開了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶?，F在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。

校園美好時光的作文【篇4】

校園是我們生活時間僅次于家的地方，校園是我們成長的地方，校園更是夢想開端的地方。一個美麗的校園，無論是從什么方面都能給我們帶來正能量。

我們的校園景美。

早上六點二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準時響起，告訴我們該起床了，宿舍樓的燈光在黑暗中顯得更加明亮。六點五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來，學生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽悄悄羞怯地露出了半張臉，透過食堂玻璃串進了食堂，它仿佛也想跟同學們一起吃頓美味的早飯。

七點三十的校園活潑了起來，學生們走進了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學們朗朗的讀書聲，開啟了一天愉快的學習時光。下自習后的校園是一天中最熱鬧的時候，同學們有的到食堂吃夜宵，有的在操場上有打籃球，每個人結束一天緊張的學習后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂章，聽取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。

我們的校園人更美。

小學的弟弟妹妹們還很小，當他們艱難地抬著水回教室時，一走一個踉蹌，這時初中生的哥哥姐姐們都會伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。

這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語言的博大精深；她們仔細專一，為我們說明各種考試要考的考點；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽不明白，還會翻來覆去的為我們說明其中的奧妙。在求學的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長，只會爭盡朝夕。

清風微拂，樹葉掠過水面，泛起陣陣漣漪，清風送來清新的空氣，濕潤的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。

校園美好時光的作文【篇5】

升入初中，每個人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時光。

校園里有很多銀杏樹，每當微風拂過，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過飯，我經常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來，讓人沉醉。風從我耳邊吹過，葉子“沙沙沙”地響個不停，又隨著風聲時起時落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂。閉了眼，聽著葉子奏響的樂曲，我仿佛置身于一個音樂的殿堂。等到往前一看，被陽光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽透過葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時光。

在教學樓里有個圖書館，我也常樂在其中。綠色系的書架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對面有一個同學，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉睛地盯著書上的文字。不一會兒，她開懷大笑起來。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細一看，原來是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來。在圖書館，我常常沉浸在知識的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時光大概就是與圖書館相伴的時刻吧！

在校園，最有意思的還是在學習過程中感受到的美好。

上課時，老師挽著袖子，夾著教科書走來。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時也會在講臺前走來走去，或者走到同學中間，看看這個的解題，看看那個的筆記。我身在其中，享受著知識的'雨露，樂此不疲。下了課，我經常和同學在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個同學說出了自己的想法，我們都會配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見不同時，我們也會爭吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風之勢。吵到最后，失敗的一方斷然不會仇恨滿懷，反而是一個個在勝者面前甘拜下風。學的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學習中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計其數，對于我來說，學習的時刻就是校園最美好的時光吧。

踏上了中學的大門，也開始了新的旅途。在新學校里，無論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時光。

童年時光作文

寫作是取得成功的基石，它能夠提升我們的思維敏銳度和清晰度，為我們打開通向成功的門徑。一篇出色的作文通常具備主題集中和思想明確的特點。那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？為您推薦一些關于“童年時光作文”的經典文章，供參考之用，但請注意以下內容僅供參考，不可作為最終決策的依據。

童年時光作文 篇1

童年，是一幅美麗的圖畫，也是一趟說走就走的旅行。

看著床上那個泛黃的大白兔和地上油彩早已剝落的木馬，我打開了塵封的回憶。

那個下午，我去了江濱公園玩兒投球。前面四個全投中了，如果把最后一個也投中的話，那就能獲得一個大玩偶。三，二，一，發(fā)射！球只擦到了桶的邊緣，便掉了下去。唉，真掃興。我正準備離開，一只小手伸了過來，拍了拍我的肩膀。我轉身一看，是一個小女孩抱著她剛贏來的大白兔，朝我甜甜地笑著：這個大白兔送給你吧。她把大白兔玩偶塞到了我的懷里。白白接受了人家的東西，讓我有點故意不去。于是，我便請她到我家里玩。

這個小女孩叫余貝貝。巧的是，她就住在我家旁邊，是鄰居關系。由于平時不怎么經常往來，兩家也不是很熟。多虧了我和貝貝，兩家的關系才密切起來。因為她經常來我家玩，我也會去她家玩，來來往往，我們的接觸就多了，家長的關系也好了。

貝貝最喜歡的玩具莫過于我的搖木馬。她搖著搖著，便會從木馬上摔下來。我經常被她逗得直笑，她自己也跟著我傻笑。但自從貝貝搬家后，我就再也沒見過她。為此，我一直很失落。

五年后，直到我見到同班同學余可可。她跟貝貝長得幾乎一模一樣！只不過余可可個子高點，體型瘦點，頭發(fā)長點而已。因為，五年過去了，她的改變那么大，也是可想而知的。我看著她，那么眼熟，卻一時想不起來她是誰，這種似曾相識的感覺，讓我感覺很意外。

這天，我請余可可來家里玩。她對我家很熟悉，也可以說了如指掌，從我房間里找到了木馬。她搖著搖著，木馬擺動的幅度也越來越大。啪！余可可摔倒了地上。她看了看那個泛黃的大白兔，說：看來你一直保存著它呢！

驗明真身！

毫無疑問，她就是余貝貝！

我笑了，她也笑了。

久違了，余貝貝！你，還好嗎？

童年時光作文 篇2

殤。題記

童年的記憶里，總帶著橘黃色溫暖的光暈?；蛟S每個人無不如此。然而，我的光暈中，暖色調總是來得很遲鈍。

記憶里，尤其深刻的是一個小閣樓，尖尖的頂，木質房梁交匯到那一個點，四面的墻是黯然的灰，好像從來都沒有過希望的光；一張小床上擺滿了雜物，一個棕紅色的衣柜，雕著花的，盤錯在柜門上，鑲嵌著一面銀色卻不很明亮的鏡；有一張桌，一盞臺燈，一扇厚重的門，門上有一個巨大的門閂，我從來沒有試著去打開它的勇氣。還有那把木質的古典吉他，斷了一根弦的滄桑感，平平的躺在床底。我也沒有勇氣去稍稍的觸碰它并不光潔的身很多很多關于那個閣樓的片段，每當閉上眼，就會自動的跳躍出思維的限制，自由的在眼前放映。閉上眼，隔離的光線只能讓我的眼皮成為一個天然的幕布，等待著上映過去泛黃的老電影。

我可以自由地說，小時候的我啊，有很多的痛，有很多的恐懼，卻不能違心的大聲告訴所有人。小時候父母總是帶著我出去玩，他們寵溺的片段我甚至無法連貫的想象就像新鮮的記憶一樣，最快想到的是二樓客廳上的鐵窗，三樓窗臺上的鎖，和四樓那個昏暗沒有光源的閣樓。

很早的時候，小朋友們依舊會在各家的樓下大叫朋友們的名字，可是，每一次的我只是小心翼翼的趴在那個生冷的鐵窗上透過厚厚的窗簾看著他們叫我的名字沒有反應以后走開嬉戲的身影。路燈會把他們的影子拉的很長很長就算走的再遠，也依舊可以看到他們調皮的身影和快樂的笑。那時候的奢望，就是在某一天晚上能夠得到和大家一起玩的權力?？墒?，那畢竟是奢望。

父親很少回家，當時，他是一個武裝警察，每周回來看我一次已經是最大的限度，而父親回家的時候也是我最快樂的時候，我會很開心的告訴他我學會了看鐘，學會了10+9=19，學會了50+50=100，學會了背《野望》這首唐詩父親會用一周未刮的胡渣蹭著我細嫩的皮膚夸我聰明，這時候便是我的童年唯一幸福的橘黃色。然而，過程總是艱辛無比。為了得到父親每周的夸贊，除掉周末的五個工作日，我在家學習生字，若是某天念不出前一天學習的東西或者是自己不小心將身體玩的臟了，抑或者做錯了什么母親的竹鞭如影隨形的重重下落到我的身體上，血痕無數，然后，接著就是那個令我恐懼的灰色，那個似乎永遠都沒辦法得到希望的灰色閣樓。

很可笑，自小就得了空間恐懼癥，對于緊閉的空間就會有一種沒有出路的絕望的窒息感害怕孤獨，害怕寂寞，所有的恐懼都會被擴大無數倍的一直沿襲至今，有增無減的放大。

但是，至今，我擁有了過人的能力，可以在最短的時間內學習一樣技能，可以同時思考并做好幾件事情，可以在危機時刻化解很多困難可以做到很多很多，我曾經永遠無法想象的事情?？梢酝蝗婚g擁有很多幸福?？墒?，童年的時光流逝了，永遠無法彌補。依舊得不到的痛楚汩汩流淌。

都說，在翻山越嶺痛楚的途中，總會有不期而遇的幸福。然而在我應該得到幸福的童年途中。幸福卻離我這樣遙遠。遠到幾乎伸手可以夠到了星星卻它卻依舊遠遠的在銀河的另一端對著我微笑，用最幸福的姿勢召喚我這個虔誠的使徒。

童年時光作文 篇3

有些東西過去了就不能再回來，好比時光，但是有些回憶太深刻，就無法忘懷了，好比童年。

童年時光之神仙掌：

家里有良多神仙掌，據說是爸爸看了某部電視劇后想要擁有與主人公相差無異的糊口后去花市買的?；蛟S是習慣了這個渾身是刺的家伙的存在，徐徐有了一種依戀。每每出遠門，總會惦記著它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友們大多都很喜歡神仙掌。一天去給神仙掌澆水，邊想起從前：那時侯，剛搬家，家里又忽然有了那么多神仙掌，心里很是好奇，每晚等媽媽睡熟，便偷跑出去看它，有時侯還去摸它。小時侯并不了解神仙掌，只覺得那些豎立起來的東西和鄰居家小狗的毛一樣，天然被扎了良多次?？粗依锲渌ǘ奸_了，惟獨神仙掌沒有任何消息。一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月，我一直在耐心等待，可它仍是沒有開花。最后，去問了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“等到你長大了，它就開了?！爆F在我長大了，可它仍是沒有開花。

童年時光之公交車：

小時侯的我，很喜歡坐公共汽車，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的風景，似乎坐在一只大鳥的背上，帶著我一起撤退退卻，撤退退卻……街道也隨著一起，最后縮到一個點上。還有屋子，還有樹，我不停地向它們招手，和它們說話，卻像是在和它們離別。無意偶爾翻出父母收藏的崔健的磁帶，聞聲這么一句“我要從南走到北，我還要從東走到西，我要……”現在，哪里是我的南，哪里是我的北？一切都很迷茫，心情酸澀的，又想起現在的我已不能再跪到公車的最后一排，不能再無憂無慮地看那些屋子，還有樹。

童年時光之眼淚：

我并不是一個喜歡哭的人，可有的時候，眼淚卻不爭氣的自己流了下來。小的時候，可認為了一顆糖，一條裙子，一件玩具掉眼淚。但只要我一哭，媽媽便會讓我去陽臺陪神仙掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼淚，又自顧自地玩去了。再大一些，為了學習成績，老師的批評哭，可結果都是要與神仙掌相伴。長大后發(fā)現，眼淚，越來越沒用。它只不外更加說明了你的弱小，無能……徐徐，哭的少了，但卻常?？匆娫S多人勸別人哭，當然那是在書里或歌里。有的說“想哭就哭吧，憋著對身體不好?！庇械恼f“哭并不是罪，誰都有權利去傷悲。小時候不讓人家哭，長大了反而勸人家哭，世界老是這樣讓人難以理解。

這么多年以后，我依然懷念那些童年時光，那是我最夸姣的回憶，最快樂的曾經。

童年時光作文 篇4

童年像噴薄而出的旭日，給云兒染上了鮮艷欲滴的紅，給大地披上了炫彩奪目的光，它像母親一樣給予我們暖和……

家鄉(xiāng)的早晨是寧靜的，晨光初露的時候，天空湛藍湛藍的.，偶有一絲一縷飛白鑲嵌其中，遠處不時的傳來了此起彼伏的公雞報曉聲……這時的家鄉(xiāng)是最錦繡的。輕柔的輕風吹進各家的窗戶，喚醒了正在酣睡的人們，夸姣的一天即將啟程。

站在田坎上，睜開惺忪的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夾著一絲潮濕的空氣，精神旺盛多了，這時候，我們幾個小伙伴總會聚在一起，討論今天要玩什么，在哪兒玩。討論完之后，我們就各自回到了自己的家。吃過早飯過后，我們就帶上工具集合了，今天我們預備去捉魚，于是，我們帶著好心情就出發(fā)了，一路上蹦蹦跳跳，心中有說不出的愉悅。這里的一切好像都是我們的伙伴，你好！錦繡的云朵，你雪白的身軀，讓天空更加明亮；你好！潺潺的流水，你是想邀我與你唱和嗎？你好！歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳在聊些什么呢，似乎在談論飛行中看到的好風景……

終于，到達了目的地，有幾個伙伴不知從哪兒弄來的魚網，而我只好用手去抓，但好幾回都落空了……

童年的時光老是無邪無暇的，夸姣的童年會深深映在我們的腦海里，讓我們難以忘懷。

童年時光作文 篇5

光陰和童年

????“光陰似箭，日月如梭”，時間似一頭剽悍野馬向前狂奔而去?；叵肫鹜陼r期的苦與樂，竟發(fā)現它們不知不覺地留下了時間的印跡。

????小時候難免有傷心與痛苦，那些都是時間最好見證。傷心，失意，悔恨，痛苦，交織形成的疤痕卻讓我知道成長歷程。正如蹣跚學步時的每一次摔跤，淚水濕潤著眼眶，但是我仍堅強地爬起，邁起人生一大步，那時，我學會了走路，但是記憶中留下了一個不可磨滅的傷口。如今，我可以如同一匹野馬在操場里自由地來回奔跑。我在辦事時總會三思而后行，那都是童年時的點點經驗，一次不經心的燙傷讓我如今仍然謹慎處事，一次掉入水中讓我如今辦事不再馬馬虎虎。一次，我受了傷，下一次，我定會小心。時間推動著我的童年前進，讓我失敗了也仍繼續(xù)前進，讓我曾空洞的大腦充滿了童年積累的經驗。

????童年時留在我腦海中的印象，更多的是甜蜜幸福的.，好像痛苦過后都是快樂。盡管許多趣事我已記得模糊不清，但是我只知道，是時間讓我懂得遺忘。跟爸爸去河塘邊抓螃蟹，看當時看來十分有趣的幼兒畫報，晚上趴在窗臺邊數漫天的星星，即使亂數也不影響我的開心……在我的印象中，媽媽總是讓我高興，無論是那些飄香四溢的美食，還是充滿著童趣的照片，好像都充滿著媽媽對我的愛?，F在我喜歡看那些充滿著童趣的老照片，回憶著當時傻傻的快樂，盡管那些都已經不復存在，因為我已經長大了。

????時光匆匆，推動著童年的齒輪，我再也嘗不到那些苦與樂。

????時光飛逝，歲月流動，不變的是對曾經童年的那份熾熱的愛，變的是不斷積累的經驗。

????光陰和童年，多么令人悲傷的一組詞。

????可光陰已去，童年仍存。變的是光陰，不變的是童年。

童年時光作文 篇6

下面是范文網小編分享的童年的時光記敘文初一作文600字(記憶中的童年作文初中)，以供借鑒。

童年就像是一本彩色的日記，翻開一頁就能看到有趣、難過、驕傲的事，再翻一頁，又能學到很多的道理?，F在，我翻開了這本屬于我的日記，第一頁，也是我日記里最閃亮的一件趣事。下面就是小編給大家?guī)淼耐甑臅r光記敘文初一作文600字五篇。

童年的時光記敘文1

小時候，我是那樣的無憂無慮，沒有上學的煩惱，與爺爺奶奶在老屋里一起生活。那時，爸爸媽媽每天都要早早地趕到湖塘上班，老屋，便成了我獨自玩耍的重要空間。

從那時起，老屋便“保管”起我精神上的財富，也積攢下了我天真頑皮的痕跡。

雖然那時的我，只認得一點兒方塊字，但還是可以閱讀一些小雜志的。我還記得，有一本介紹偵探的書，因為偵探往往會被跟蹤，被盜竊，為了清晰地知道有沒有人進入自己的房間，他們會把透明的尼龍繩粘住門上與門框上，門一開尼龍繩就掉下來，偵探就知道自己所存的機密文件有沒有泄露了。

看完這個只有偵探才會做的事后，天真的我那天馬行空般的思緒便開始浮想聯翩，想到了未來的我如果做偵探會怎樣對自己的房子進行隱秘中的保護。在這給我?guī)頋M足感的幻想中，偵探那十分縝密的樣子，讓我手癢癢——也想來做一回小偵探。

在奔牛老屋那古老但富有韻味的弄堂里，哪怕出現一根象尼龍繩這樣稍現代化的東西都是不合乎那意境的，我那飄滿桂花香的老屋也是如此，找遍滿屋子也沒發(fā)現那種尼龍繩，倒是找到一大堆彩色的縫沙包的線，極細，雖不透明，但卻極為相似，權且借來一用。家里只有特大號的透明膠，我嫌浪費，沒有采用。再一次找遍老屋，我在工具齊全的工具箱找到了絕緣膠帶，大小剛好。

我依葫蘆畫瓢般學著書上的插圖剪下線繩，用膠帶固定在門上，隨后，我默不作聲出去玩了一會兒，再進去，只見爺爺正躺在里邊睡覺，繩子已連著膠帶掛在門框上不停地搖擺，再看門背后，絕緣膠強大的粘性與爺爺強大的臂力共同讓門上所刷的油漆活生生被撕下來一塊，留下一個巨大的痕跡，顯出一塊不見陽光幾十年的木紋。望著這個洞，這個無法彌補，無法湮滅的洞，我卻更加興奮，更加快樂，將童真的力量釋放出來，完成將這個“偉大”的惡作劇遍布全家的任務。于是一天之內老屋的上、門上便留下了大小不一、深淺不一，或明或暗的各種痕跡。

人生之中只有一個童年，童年有著眾多的天真爛漫、陽光活潑。我的童年即將過去，而我的這些情感將封存在老屋的這些痕跡里，永不逝去。

童年的時光記敘文2

往事如風，吹走沉重;往事如火，融化我的心酸。年輕時，不懂得珍惜，懂得珍惜時，已不再年輕……

記得我七歲的時候，有一天家里只剩下我一個人，爸媽臨走時囑咐我在家別調皮，我嘴上說著好，心里卻有自己的打算，看能不能施展什么“陰謀詭計”。

我仔細地搜尋著有意思的東西，突然，客廳地板角落里的一瓶“老白干”吸引了我的視線，這是什么，好像是酒啊!我心想，爸爸每次都說酒是好東西，能提神消愁。爸爸每次喝酒都瞇著眼哼著小曲兒，高興極了!每次看著他高興的樣子，好像挺好喝的樣子，這讓我對酒產生了濃厚的興趣。可爸爸從來不讓我喝，我就很奇怪，為什么不能喝呢?喝了酒之后是什么感覺呢?在好奇心的驅使下，今天我決定“以身試酒”。

我躡手躡腳的走到窗前，警惕的往樓下看了看，確定爸媽暫時不會回來，才開始了我的“喝酒行動”。我心里像惴著千萬只小兔子一樣，心緊張得“撲通撲通”直跳，而且總是感覺有雙眼睛盯著我，但是，為了滿足自己的好奇心，平靜了一下緊張的心，悄悄的跑回客廳，我拿起酒瓶，小心地往酒杯里倒了滿滿一大杯酒，我陶醉地舉起酒杯，杯中的酒清澈透明，幾顆調皮的小氣泡兒飄向杯口，醉人的香氣撲面而來，沁人心脾。我咂咂嘴，情不自禁的喝了一大口酒。

“哎呀!怎么這么辣啊，哇，頭有點疼啊!”我一手掐著脖子，一手悟著腦袋大叫道。我連跌帶撞地沖進衛(wèi)生間，用盡全力的.吐出那“罪惡的飲料”，嘴里和喉嚨像著了火一樣。我打開水龍頭，不管三七二十一，使勁往嘴里灌水，這自來水竟如此甘甜。嘴里的辣味減輕了許多，這時，我想起爸爸語重心長的話：“不聽老人言，吃虧在眼前!”

童年趣事，童年趣時，總能讓我們忍俊不禁。

童年的時光記敘文3

橘色的陽光從窗戶折射到我的書桌上，屋子里流動著陽光的香味，似乎不小心一碰就會溢出去。多么好的意境，可惜無法改變又一個無聊的下午的來臨這個事實。我正打算用一本冗長的題集來打發(fā)這個下午，在我發(fā)呆的當口，樓下傳來一陣嬉笑聲：

“旋風腿!噠噠噠噠噠噠……”當他還意猶未盡地想噠下去時，又有個孩子接口道：

“無影拳!嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”接著又是一陣嬉笑，不知是否在爭論他把無影腿說成無影拳，須不須要幫規(guī)處置。

我的嘴不知不覺地彎成了一個微笑的弧度――童年果然是很開心的時候啊，可以終日心安理得肆無忌憚地玩，世界末日也可以先放一邊。

回憶起我也曾經有過的童年，心中總有一種抓不住的悵惘，那個美好的童年在我的記憶中已經模糊得不像話了，我只能祈望從我為數不多的幾張照片中尋找已離我遠去的童年的印記。照片中的我穿著一件明黃色的小褂子，也就是現在人們總往災區(qū)捐的那種衣服，一臉迷茫懵懂的表情，我這才知道我打小就不會擺pose，身邊倚著一部紅色的小單車，也是那個年代所特有的那種。媽媽也站在我身邊，那時她還很年輕，沒有白發(fā)，只有如瀑的青絲：沒有贅肉，只有玲瓏的曲線沒有風塵仆仆的疲憊神色，只有眼中放出的青春的神采，我這才確信媽媽也曾經美麗。

我的童年也正如照片中的我――不可避免地迷茫懵懂。我有在艷陽高照的天氣穿靴子的歷史，有6歲多了還尿濕褲子的歷史，有為了捉蝌蚪被淋成落湯雞的歷史……都是一些很糗的事，但想起來仍不自覺地發(fā)笑。

童年，仿佛是隔著一層毛玻璃，只留下影影綽綽的痕跡，但又那么真實的存在過。似乎是一個久遠的傳說，太古老，再清晰的也會舊掉。

對此，我不曾放任自己去留戀，真是的，為什么要留戀呢，人總要忘掉些什么的，不然生命會變得很沉重，很沉重……多少次，那曾經的伙伴，勾勾小指頭，說好永遠不分開，就天真的以為這世上真的有永遠的傳說存在。當現實一次次重演，我終于學會了去面對。任憑宿命演繹著一段段物是人非曲終人散的悲歡離合，不再留戀。

人總該在遺忘中學會成長。

也許，童心失落的日子就是長大。

我們穿色素很沉的衣服，我們把心緊緊地包裹起來，我們說很成熟的話，我們遠遠地躲避著!

童年的時光記敘文4

童年是什么?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..

在我5歲的時候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ棠淌亲≡卩l(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

童年的時光記敘文5

高爾基的童年是悲哀和苦澀的，貝多芬的童年則是痛苦和傷感的，而童年對于我來說卻只有快樂!從學習中，伙伴中汲取快樂;從玩耍、游戲中獲得愉悅。

有一次，班級里十分靜寂，這真是暴風雨來臨前的安寧啊!當老師告訴我們要玩一場“二人三定賽”時，我們的思維在一瞬間暫停了，卻又在一剎那之間沸騰了!我們的內心充滿了不安分，恨不得怒吼一聲，以示我滿心的愉悅。

到了操場，其他班的同學早已到了。個個眼中都充滿了熱血!

我們班的同學排好陣勢，個個如同脫韁的野馬，摩拳擦掌;又如同猛獸，殺紅了眼，似乎隨時準備去搏斗，去追趕，去獵捕眼中的獵物。我們分好了組，我被分配到和楊騫一組。

同學們飛似得將繩子系在各自的雙腳上，東纏纏，西繞繞，讓人眼花繚亂，不僅令人佩服他們系繩本領的高超。我和楊騫的情況可不太妙，我們倆人都不會系，又沒有其他同學幫忙，只能孤軍奮戰(zhàn)。

只聽俞老師的哨聲響起，各班同學都蓄勢待發(fā)。很快就要輪到我這組了，可是我還沒有系好，只聽見楊騫在身旁催促：“馬上就到我們了，快一點!”很明顯，楊騫已經猴急了?？墒?，他越催，我便越著急，越是系不好。我冷靜下來，終于在輪到我們之前系好了。我和楊騫還真成了紅了眼的雄獅，接力棒一到我們手中，我們便飛似得狂奔起來，似乎連腳都沒有落地，一下子就補救了之前幾組拉下的路程。同學們不住的吶喊助威。我在最后一步卻不小心腳下打滑了，幸虧楊騫及時將接力棒交與同學手中，不然，后果不堪設想。

我和楊騫跑完之后，便在后方當拉拉隊。哈哈哈!笑死我了。七(12)班的一組竟然剛接到棒便摔倒了，我們班立即進行反攻，暫時得到第一的寶座。比賽已經到了尾聲，我們班只剩下了一隊，其他班都還有兩三隊!我們洋洋得意，似乎勝券在握。接力棒終于傳到了最后一組同學的手上。就在幾步之遙時他們的繩子突然松了，我們一下子挨了回馬槍，大跌眼鏡，頓時目瞪口呆。鄭博瀚似乎太緊張，手都在顫抖，加上我們在催促，他一連系了幾次都沒有如愿，臉上一顆顆豆大的汗珠滾落而下。我們的手都已握成了如沙包的拳頭。葉老師終于按耐不住了，跑上前去幫忙?？蛇€是差了那么一點兒，冠軍的寶座離我們遠去了，我們只得了個第二。

這就是我快樂而有趣的童年生活，令人無限的向往?，F在，一聽到同學們快樂的笑聲，似乎又回到了操場，似乎又聽見了同學們嘶破長空的吶喊聲……

童年的時光記敘文初一作文600字

童年時光作文 篇7

記憶如同流水一般，飛快地流向前去，可我童年的一件事，我到現在還記憶憂新，仿佛這件事是昨天發(fā)生的。

夏季是荔枝成熟的季節(jié)，在夏季的時候吃上一顆荔枝，那清涼甜美的感覺直入味蕾，使人吃了還想吃。

去年，我和媽媽在鄉(xiāng)下住下來，我在鄉(xiāng)下天天玩耍，自由自在，快活得很，現在正是夏季，隔壁二叔公的荔枝樹上的荔枝長得很茂盛，荔枝的香味香飄四野，方圓十里的農戶沒一個聞不到荔枝香的。我和小伙伴，還有幾只小饞貓思索一番，決定去偷荔枝吃。我們一共有5個人，于是我們把計劃設好了，兩個人放風，其他三人去偷荔枝，我們連“偷盜工具”也準備好了，有梯子，有袋子，對講機。兩個人在放風時，拿著對講機，說：“情況正?！薄Ｆ渌税ㄎ?，把梯子架起來，一個哥們爬上梯子摘，一顆兩顆……哈！有一大袋了，可以撤退了，于是我喊道：“撤，快撤”。我們把他“偷”來的荔枝倒在石桌上，最后每人分到七顆，分完，我迫不及待地把一顆荔枝吃掉，?。∵@甘甜的汁讓我忘記了夏天的炎熱，這味道讓人垂涎三尺。

若是這時刮風的話，便是我們最快樂的時候，因為刮風時，風會把荔枝刮到地上，我們便不用這么麻煩，只須撿，再把荔枝清洗一下便可以吃了。

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事，童年的游戲，童年的朋友……他們像一個個五彩斑斕的夢一樣照亮我的童年。我的童年時光里有一段別樣的記憶。

童年時光作文 篇8

星期天的初晨，清風徐徐，馨陽微露。鬧鐘忽然響起，把站在窗弦上棲息的鳥兒驚飛。父親走到我跟前，喃喃道:時光總是在人生的長河中悄無聲息流淌。雙手輕輕的撫摸了我的額頭兩下，緩緩的回憶講訴著他們那個年代的童年時光……

那年的城南小山村夏天很炙熱，田野的稻穗漸已泛黃，蛙蟬共鳴。正值晌午時分，熱浪灼灼，村西口的老奶奶搖著那把陳舊的蒲扇感受著微薄的涼意。光著腳丫的父親和小伙伴們盡情的追逐于鄉(xiāng)間，玩呼其中，酷熱的天氣似乎與之無關。草垛上的母雞忽然低吟淺唱起來，訴說著又下了枚蛋仔的喜悅。父親忙跑回去拾撿雞蛋，在那個零食在村里還屬于“奢侈品”的年代，似乎雞蛋很是不錯的伴嘴美食。年幼的父親想之片刻，拾起雞蛋敲碎了就往嘴里塞，蛋液順著臉頰肆意流淌?；氐郊抑?，奶奶問道：雞蛋撿回來了嗎?父親腮幫瞬間通紅，忙答道：不小心打碎了。其實奶奶是看出來雞蛋被父親偷吃了，罵咧兩句也就過去了。父親每每憶起他兒時的瑣事，都會對我說：孩子，要珍惜現在快樂幸福的童年。

是呀，我們現在是多么幸福的一代兒童!我們更應該努力刻苦學習，為建設新時代，貢獻一份責任，一份擔當，一份追逐夢想的初心，續(xù)寫著美好生活的點滴小故事!

童年時光作文 篇9

我的童年似乎就是在迷迷糊糊之中度過的，三年級之前只有一些斷斷續(xù)續(xù)的記憶，那個時候我基本上都是住在爺爺奶奶家，在一針織廠家屬院，這是一個挺老的家屬院，在這里住的大多是老年人和孩童，年紀稍大一點的也只有女生，給我影響最深的是童童姐，我自始至終也不知道她的大名是什么。

但是那段時間她給我的感覺仿佛真的就是我姐姐，她的奶奶姓武，這也是我后來問我奶奶才知道的，武奶奶是一個很慈祥的人，每次我去他們家，她都會很開心的給我開門，然后很熱情的款待我，武奶奶每次都喜歡喊我楠楠，然而我的小名并非是楠楠，楠只是我姓名的最后一個字。

但每次聽見她這么叫我，我都會有種說不出來的親切感。后來我們漸漸長大，童童姐也很少住在這里了，我去的也少了，到最后完全失去了聯系，初中的時候，一次回家屬院很偶然地看見了她，只是匆匆一瞥在沒有反應過來時她已經打開遮陽傘遠去了。之后就再也沒看見過她

武奶奶家樓下是寶寶的姥姥姥爺家，寶寶是一個胖胖的女生，同樣是兒時的一個很好的伙伴，幼兒園時，我，她，童童姐都在三五四二幼兒園上學，自然關系非常好，每次她站在樓下喊她姥姥姥爺的時候我都會很奇怪，為什麼她喊她的爺爺奶奶叫姥爺和姥姥，后來稍微年長一點的我才知道這是另一種稱呼。

小學之后，我們三個不再是一個學校，她們兩人也不住在家屬院，我也很少看見她了，最后一次見到她，是一次院子里停電我下樓去逛逛，碰見了她，然后我們一起聊了聊那些以前的事，語氣中無盡懷念，但我們都長大了，再也不是以前那個童真幼稚的我們了，沒過多久就來電了，我們，也就此別過

門口的趙家有三個孩子，兩個女孩一個男孩，除了童童姐和寶寶，他們三個也都是我兒時的玩伴，最開始我和趙家老二是很好的朋友，但是小孩的心思哪怕是我兒時的心思我也弄不懂，我們不知道真么回事就生疏了，到后來完全像是陌生人，趙家最小的妹妹是一個挺安靜的小姑娘。

很少看見她如何瘋玩，趙家姐姐可以說是一個品學兼優(yōu)的好學生，我們也算是有緣分了，小學的時候我們同在一所小學，有好幾次升旗去晚了只能站在后面，一回頭就看見趙家姐姐站在我們后面一個班的第一排，每當她看見我時也都會對我笑笑。

上了初中，令我沒想到的是她亦是與我同一所初中，不過她比我高一屆，七年級我們舉辦運動會時，我正在看書，突然被拍了一下，回頭一看竟然是趙家姐姐，我當時很驚訝，她問我還記不記得她我說記得，她似乎還說什么但被她的同學拉回教室了，這以后趙家的三個孩子我同樣沒看見過

還有一個玩伴姓胡，她的奶奶是一位老師，住在家屬院的另一側，我和她認識也是上小學的時候，二年級我還在米公小學上學，有一次放學后我在校門口一個攤位上觀看，一抬頭正好看見了她也抬起頭來，其實那個時候我們互不認識，但不知為何我就是記住了她的相貌。

仿佛真的就是緣分，之前我從來沒見過她，但在這之后先是因為父母沒時間接送我就找了一位專門接送學生的阿姨接送我回家，在這途中我很驚訝地發(fā)現她也是被接送的學生之一，然后又在院子里看見了她，又發(fā)現她和我的其他玩伴也都是好朋友，于是我們就這樣熟悉了起來。

在這期間，我們之中又加入了一個外院的男孩，有一段時間我們經常跑到他們院子里玩，把家長不許出院子大門的警告拋之度外。

這么一段時光是我童年的三分之一，縱然曾經的伙伴早已分離，但我們始終生活在同一片天空，我們的記憶中始終有彼此的身影這樣，哪怕我們不會相見也不會感傷，在這么一段時光里，我們總是等到家長們在窗邊大聲呼喚自己還是不肯回家。

傍晚的天空中是浮動著火一般的晚霞，鳥兒偶爾飛過天空劃出一道痕跡，不過多時，天色就已經暗了下來，把每個人都模糊成了一個影子，這一聲聲呼喚就在日子里彌暖，在記憶中縈繞，一棟棟老房子在歲月中靜默，在時光中存在。

童年時光作文 篇10

童年趣事——吹泡泡

童年，是歡樂的海洋，在回憶的海邊，有著無數的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著最美麗的貝殼。

那是一個天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話給小伙伴們，叫他們一起出來吹泡泡。泡泡水準備好了，小伙伴們也來了，我拿剛制作好的泡泡水來給她門看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說：“親愛的小主人，快來吹一吹我吧！我會送你一個驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來。一個“胖娃娃”最先出生了，它越來越大，最后終于不情愿地離開了吸管媽媽，輕輕的落了下來。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個童話般美麗的世界……

聚在我們身邊的泡泡越來越多，布滿了晴空萬里的天空。仔細瞧一瞧，泡泡在陽光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍紫，呈現出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂，我們的幸福時光，我們的七彩童年！

就是童年有趣的事開頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……結尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一常感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里

難忘的童年

童年的記憶中，總會有些曾經珍藏的幸福時光。在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無憂無慮的小鳥，在父母精心地呵護和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂、自由地成長。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。

今天我是“班主任”

當我還是一名小學一年級新生時，對校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺上威嚴的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣啊！

有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺?！芭尽钡囊宦暰揄懀瑢W們以為孫老師回來了，趕忙在座位上坐好。我則學著孫老師的口吻，大聲地對同學們說：“大家好！我是新來的班主任小吳老師，今天我們來學習新的`課文，請大家把書翻到……”我的話還沒說完，就有一個同學飛快地沖上了講臺，一把奪過我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長，你們都得聽我的，你這個新來的班主任，先到旁邊稍息去！”聽了他的話，同學們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。

賣“糖葫蘆”嘍

兒時的我，非常頑皮。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣糖葫蘆的小商販。看著那剛出爐的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無窮。回到家里，我的腦海中萌發(fā)出了一個想法：我要親手做個“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的“糖葫蘆”就完成了。

為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著拿?？粗H手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著快點拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來問我有沒有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽媽媽奇怪地問我：“這孩子，沒事你拿根筷子干什么？”原來，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。

水淹仙人掌

有一次，媽媽興沖沖地買回一小盆仙人掌放在我的房間里，說是為凈化空氣。那時候，我對這渾身帶刺的植物的習性還不甚了解。

媽媽剛放下，我見盆里的泥土非常干燥，怪它原來的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤的土壤，我滿意地點了點頭，繼續(xù)寫起了作業(yè)。

就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長在沙漠中，不能多澆水。”從這以后，在養(yǎng)植物之前我都會先查查資料，再也沒當過自負的“諸葛亮”。

童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時光，也永遠留在了我記憶的最深處。

童年時光作文 篇11

如今我已經上五年級了，想起小時那美好時光，真令人流連往返。

童年是甜的，當我第一次踏入草坪，發(fā)現草坪是多么的寬大，多么的綠，踏進一步，兒童的樂園就在眼前。第一次進入樂園，認了許多的好朋友，和他們一起捉迷藏，一起賽跑，一起翻跟頭，甚至數云朵。現在我們不再玩了，打鬧自如?？上胪甓嗝刺鹈?。

童年是清香的，在草原上捉蝴蝶在淺河塘李卓這魚，弄得全身是水。在路地上栽樹，一棵一棵。前人栽樹后人乘涼。多在一棵樹就等于多增添一片新綠。樹兒長大以后飄散陣陣清香，在大自然中嬉戲，找到大自然中的一脈脈清香。室。我再三說明才將軒然大波消了，我永遠記住這一次。

酸甜苦辣得童年才是完美的童年。

鏢三年級作文系列

每個人寫出來的作文都會不一樣，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受，作文分為哪幾類呢？你也許需要"鏢三年級作文系列"這樣的內容，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

鏢三年級作文 篇1

今天下午，我在上作文課。老師帶我們玩了一個游戲，游戲的名子叫“一個都不能少”。

游戲規(guī)則是：老師讓我們拿一張紙，在上面寫上五個最親的人。然后按老師的要求來做。

我毫不憂豫地寫上了爸爸和媽媽，接著，我又寫上了阿姨，因為小時候，是阿姨把我?guī)Т蟮?。大叔和大嬸給我買好多好吃的，對我好極了！這時，老師又對我們說：“你們劃掉兩個不是太重要的人，你劃掉誰，就再也見不到他了！”我原來開心的臉馬上變得陰沉下來，心想：老師，您太殘忍了，他們都是我最親密的人啊，怎么劃掉呢？我看了看大叔和大嬸，想：不能劃，如果劃了，他們不是白疼我了嗎？我想了一會，用抖動的手拿起筆，我想：一根小小的鉛筆，怎么會變得這么沉重？天哪！我到底該不該劃呀！終于，在老師的再三要求下，我劃掉了大叔和大嬸，我仿佛看到了大嬸的眼淚，我仿佛聽到了大叔的嘮叨。就在我的心還沒有平定下來時，老師又讓我們劃掉兩個人，我生氣了，不劃了，心想：“老師，您太不可理喻了！”誰知，老師又給了我們一個驚喜！讓我們在劃掉的地方打一個勾，這樣，親人就回來了，我陰沉的臉又堆滿了笑容。我這次知道了:親人一個都不能少。

鏢三年級作文 篇2

一天，小山和小麗來到山坡上來玩。突然，小山聽到有個人叫他，小山轉身一看，原來是小麗?？珊懿恍业氖切∩桨研←惖囊路K了。因為當時小山正在給自己畫好的鮮花上色，沒有留意到小麗，所以小山就把顏料都弄到小麗的衣服上了。

只聽見小麗“啊”的一聲，連小山都嚇了一跳。等小山回過神來后，小山連忙轉過身給弄臟衣服的小麗道歉：“對不起，我不是故意的，我?guī)湍悴敛涟桑蛘呶铱梢阅没丶規(guī)湍阆锤蓛?，我給你賠一件吧。你不要生我氣，我真的不是故意的?！毙←愓f；“這可是我媽媽送給我的`，我弄臟了可怎么辦啊，萬一洗不掉了呢？你賠給我有什么用？”小山說：“可是我真的不知道這條裙子對你來說那么重要啊。你原諒我吧，我盡量把它洗干凈好不好？”小麗說：“那好吧，你一定要洗干凈，不然我媽媽該失望了?！?/p>

這件事情告訴我們：只要做錯了事情及時去補救、及時去道歉，就一定會獲得別人的原諒！

鏢三年級作文 篇3

在十一期間媽媽、爸爸帶我到了江南水鄉(xiāng)、民間博物館之鄉(xiāng)錦溪游玩。

我一進錦溪就看見兩旁都是清澈碧綠的湖水，湖水貫穿整個錦溪小鎮(zhèn)，每戶人家都會看見湖水，怪不得叫水鄉(xiāng)。那還有好多博物館，知道了錦溪舊稱陳墓。南宋孝宗帝帶陳妃到路過這里時，陳妃病死了，葬在錦溪五保湖中。孝宗為懷念陳妃，將錦溪改為陳墓長達830多年。五保湖中若隱若現的陳妃墓，古色古香的文昌閣、蓮池禪院，伴隨著如詩如畫的水鄉(xiāng)美景，真是美不勝收。

我們又到了文昌閣、紫砂壺館、奇石館等，最讓我留連忘返就是古董館了。里面有許多古董，有三個樓層，有明朝、清朝、唐朝等時期的物品、小姐的婚轎，圖畫等等。我最喜歡鎮(zhèn)館之寶，它已經有6000多年的歷史，是檀香木的樹根，已經是半化石了，放在一個很大的玻璃櫥里，有2米多高。正好館長在邊上，就打開櫥門讓我們聞，真是奇香無比?。∥覀凅@訝極了。

今天看到了美麗的風景，學到了不少知識，收獲還不小呢！真是高興極了！

鏢三年級作文 篇4

山村的夏天充滿詩情畫意。天格外的藍，山格外的郁郁蔥蔥，泉水格外的甜。這里沒有城市的高樓大廈，燈紅酒綠，車水馬龍；只有祥和，寧靜與淳樸的美。

早晨，平壩里，山坡上，一條條開著太陽花的小路都沐浴在金色的晨光中，分外美麗而宜人。再看農家的圍墻上站著一只神奇洋洋的大公雞，昂首挺胸地向著太陽發(fā)出響亮的啼叫聲“喔……喔……喔……”此時，美好的一天開始了。勤勞的農民伯伯在田間忙著鋤草。放羊的孩子忙著趕羊上山吃草，在路上羊兒“咪……咪……”地叫著。以為老奶奶端著一盆豬食來到豬圈前，嘴里喊著“啰……啰……啰……”小豬們都爭先恐后地跑來搶食吃，那樣子真是可愛極了。

中午，太陽把河水曬得暖暖的，婦女們有說有笑地在河邊洗衣服。波光粼粼的水中小魚們正歡快地游來游去。一群淘氣的孩子在河中游泳，嬉戲，摸魚……到處都能聽到孩子們的歡笑聲。

傍晚，人們都來到樹下乘涼。孩子們在樹下玩捉迷藏，年輕人打起了撲克，一位慈祥的老爺爺一邊搖著大蒲扇，一邊給孫子講故事：“從前有一個傳說……”夜深了，勞碌了一天的人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，這時山村已完全靜了下來，就像海中的一座小島寧靜而溫馨。

這就是山村的夏天，它這美麗的景色，新鮮的空氣，幽靜的環(huán)境讓我忘記了夏天的炎熱，忘記了城市的喧囂，忘記了學習的疲勞。我愛山村之夏！

鏢三年級作文 篇5

“哈哈哈……”星期三下午第三節(jié)班會課，五（2）班教室不時傳來陣陣歡笑聲，我們正舉行水果冷餐會呢！

黃老師一聲令下，同學們紛紛拿出準備好的盤子、小刀和各種各樣的新鮮水果，開始做起了水果拼盤。各個小組在組長的帶領下分工合作，削的削，切的切，拼的拼，忙得不亦樂乎！

瞧，陳佳敏這組構思十分獨特。他們先把香蕉切成薄片，組成一朵花的形狀，用巧克力做成花邊，又切了幾片獼猴桃做裝飾。岑詩怡這組盤子是水綠色的，配上用香蕉做成的小船，再插上一面小旗，還真有點兒“門泊東吳萬里船”的韻味呢！同學們八仙過海，各顯神通，都創(chuàng)作出精彩紛呈的拼盤作品。

接著，黃老師請同學們將作品端上講臺展示。陳磊這組第一個上臺，只見大紅的塑料盤里，蘋果被刻成一個惟妙惟肖的龍門，門上是用梨子條拼出的“”龍門”兩個字，紅紅的草莓做鯉魚身上的鱗片?？矗庺~正望著龍門躍躍欲試呢！

鏢三年級作文 篇6

大黃狗

我家樓下的張爺爺家養(yǎng)著一只強壯的大黃狗。

它十分兇猛，在它水汪汪的大眼睛下長著一個烏黑的鼻子；它還長著一身光滑的黃毛，四肢靈活；還有一對機靈的耳朵，加上那健壯的身子，又顯得格外威武。

當我第一次見到這只大黃狗時，我的心里很害怕。于是，我飛奔跑向我家，可是這只狗卻在后面緊跟，幸虧張爺爺擋住了狗，這倒叫我松了一口氣，否則我小命難保。

后來，我跟這只狗漸漸地混熟了。一天，我?guī)蛷垹敔斿薰?。正在這時，這只大黃狗看見了一只小白狗，就撲了上去。小白狗跑開了，大黃狗追在后面，我拉都拉不住，只能跟著他跑。突然，一塊石頭絆倒了我，大黃狗立刻跑得沒蹤影。我只能在小區(qū)里轉著找它。忽然，我聽到了一陣狗吠聲，接著我發(fā)現了大黃狗，它前爪受傷了。原來，小白狗跑到了主人身旁，大黃狗撲到了小白狗的主人身上，小白狗主人勃然大怒打傷了大黃狗，我把大黃狗抱回張爺爺家，張爺爺立刻為它包扎傷口。過了半個月，大黃狗又能出來玩了。我真得好開心??！

我真喜歡這只大黃狗呀！

鏢三年級作文 篇7

“嗨，小花，你好，早上好！”這是我和小花在打招呼，“你好，夢夢（我的小名）！”我一直有一個疑問，小花的個性是什么？小華告訴我，她是野菊花，雖然散發(fā)著陣陣臭氣，但是我們的心靈是美好的，她認為人們采摘野菊花，是野菊花最大的榮譽，因為人們愛野菊花，即使人們扔掉，她們也不會覺得痛。因為人們給小花了力量，扔掉了也不會覺得痛。

小花問我：“那你們人類的個性是什么？”我回答：“人類的個性和你們不一樣，我們的個性有好、壞、拗…..還有很多呢！”小花好像想起了什么，臉紅了，我忙問：“你怎么了？”小花卻說：“對不起，夢夢，我還有一個呢！我還害羞呢！”她的這一句話引起了我的在意。“你在什么情況下會害羞？”小花紅著臉說：“在你們人類目不轉睛看著我的時候我會害羞。”

早不好晚不好，偏偏在這時，媽媽讓我回家吃飯，我和小花聊得更起勁呢！我不情愿的對小花說：“再見，小花?！薄霸僖?！”小花開心地跟我說了再見，我也開心極了！

鏢三年級作文 篇8

故鄉(xiāng)似一道陽光，時時照耀在我的心中。

而故鄉(xiāng)的那條青石板路，亦是我心中最難忘的情結。當陽光照在青石板路上，升騰起一陣清涼的生活氣息時，我總愛

深吸一口氣，把大團大團的陽光、空氣吸入肺中，記在心里。清晨、正午、黃昏、深夜……不同的人走過小道懷著不同的心情，不同的愿望……在青石板路上奏出一串串清脆的音符，而我關于故鄉(xiāng)的回憶總是伴著陣陣樂音偏偏來臨，每至冷香微雨的時節(jié)，總癡情于獨倚窗前，側耳傾聽細雨打濕青石板路的聲音，仿佛一雙靈巧而纖細的手，在微涼雨幕中演奏一曲憂傷而華麗的樂章，雙眼漸漸沉下來，倒在床頭輕嗅冷香，又是一簾幽夢，夢中要去赴一場奢華的舞會，要去感受紫羅蘭盛開的幽香，要去欣賞一曲冷冷的歌謠，要去感受故鄉(xiāng)的青石板路幻化成太陽，在我心中留下一道明媚的陽光……

春夜的青石板路，更添加了一絲幽深的氣息。在青石板路上，灑滿了月光的足跡，街上偶爾還會升騰起一層薄薄的雨霧，朦朦朧朧的月色會令你心曠神怡，深藍色的天空下，小路像張無比碩大的宣紙。月光透過枝葉，在宣紙上映下參差斑駁的光影，儼然一幅絕妙的寫意水墨畫，如詩如夢。那皎白的明月又似一盞巨大的明燈，照亮了小路的每一處，這時候，青石板路寂靜、幽深而又美麗。

故鄉(xiāng)是我心中的一道陽光，那條青石板路亦是如此。它伴我走過四季，陪我走過青春年華，也許有一天我終將離開他們，但我依舊會惦念著那條小路，那條故鄉(xiāng)的青石板路。

鏢三年級作文 篇9

“??？什么，拔草!”當老師宣布了這個消息后，我大叫了一聲，心里忐忑不安了起來。心想：要是拔草時劃破了手怎么辦？要是手被磨破皮那該多疼啊。

時間過得很快，一眨眼，就到了下午，我們開始分頭行動。

老師讓我自己一組到東邊的角落里拔，我更害怕了，心神不寧起來?；鹄崩钡奶栒罩?，我開始拔草了，真想找個地洞藏起來。剛開始，我小心地把草輕輕地拔起。拔了一會兒，我熟練了許多，開始拔得很快。?。≡愀?，我只顧著拔草卻忘記了安全，我的手被劃了三個口子，還差點哭鼻子。我轉念一想，我哭了多丟人啊！我在心里給自己打氣，要堅強。過了一會兒，我的手不疼了，又開始拔了。這次我拔得又快又好還沒有劃到手。

這不禁讓我想到一句老話：付出就有回報。嗨，真說對了，這次的學生大會上校長表揚了我，還對我說：“以后，只要你努力學習，勤于勞動，讓別的同學把你當做榜樣?！?/p>

聽了這句話，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。

鏢三年級作文 篇10

我還有一個缺點，是不愛運動，這學期，我一定要改過來，堅持每天運動。另外在這學期里，一定要比以前更進步一些。在生活上，做到早睡早起，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保。在學習上，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，主動完成作業(yè)；尊敬老師，愛護同學等。

三年級是開始的階段，我一定要努力學習，天天向上，為后面的學習打下夯實的基礎，實現我的理想。

爸爸媽媽不管你了，但不？”“我不聽了，再見。三年級的我300字作文一畚斗稻谷并不是很沉，可是這么一斗一斗的裝滿一口袋就很累了。有一天熊媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子；最近，我迷上了打乒乓球，在經得媽媽的同意后，我決定去買一副乒乓球拍。

鏢三年級作文 篇11

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

人的一生中有好的習慣，也有壞的習慣；這些習慣一旦養(yǎng)成會讓你的人生有很大的改變。所以人們應該努力地追求好習慣。就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不積極發(fā)言，有些同學周末總是把一些作業(yè)拖到周日晚上才去完成。其實，這完全是學習習慣的問題。大家都知道，一個好的學習習慣，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，“養(yǎng)成一個良好的學習習慣，從小事做起”。

在生活中，我們經?？吹接械?同學在校園里亂跑，大聲喧嘩；有的同學隨地亂扔垃圾，放學后，有的同學在公共汽車上追趕玩耍，更有的同學看到老人不讓座……這些都是影響我們小學生形象的不良行為習慣。

我曾經看過一本課外書，里邊有個故事對我記憶特別深刻，在很久很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進了總經理的辦公室，總經理覺得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經理的眼睛，結果他失去了這個工作。可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢？

人們常說，一個好的習慣就是一句名言：“注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它們會決定你的命運?！?/p>

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生！