不老的時光作文

不老的時光作文系列7篇。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“不老的時光作文 ”，寫作使我們認(rèn)識自己和世界的一種不斷更新的過程，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，什么樣的作文才會合適自己？

不老的時光作文 篇1

花飛花舞花零落，光陰的故事隱匿于記憶長河中；多久了，我們不曾再相見。相思，波濤般洶涌著；而我，只能癡癡的凝望著已經(jīng)泛黃的合影集。也許，我們的青春都是這般模樣；也許，我們都曾童真的祈禱時光不老；也許，人生就是無盡的思念。

人生若只如初見，我定飄飄欲仙。雖然，相遇是個偶然，但我的仰慕注定是必然；雖然，我們注定只能是平行線，但我依舊滿足，至少有你的身影；雖然相遇殘酷又美麗，但我仍舊守候最初的美好。哪怕，你對我渾然不知，可是你一樣是我的全世界。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。無論天涯何處，我都再也找不到那熟悉的磁性嗓音；再也找不到那如父親般的幽默沉穩(wěn)；更找不到那個溫暖的港灣。古人云：一日為師，終身為父。更何況，你陪我們度過了一個又一個的寒冬，讓我找到人生的航向。對你，我只剩無盡的感激，感謝你讓我能在枯燥的理科班找到靈魂的慰藉――文學(xué)，讓我能重拾昔日的.美好。時至今日，我依舊能回想起你在三尺講臺上栩栩如生的科普金庸前輩的文學(xué)作品。也許，大家都說你是學(xué)富五車，但，在我眼里，你是才高八斗！

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。我以為我可以在你面前肆無忌憚的徜徉在文學(xué)的殿堂，可是，一切都破碎在高考的沖刺階段。我討厭你被其他老師所“感染”，盡然沒收我的課外書籍，我都沒想到我會因此和你冷戰(zhàn)，這場持續(xù)到高考前夕的冷戰(zhàn)我輸了，徹徹底底的輸了。

回想往日歡聲笑語的課堂，我的無理取鬧，我的任性蠻橫，我竟然笑了。只是當(dāng)我用手摩挲著你寫的人生寄語時，眼眶中充盈著的淚水終于決堤了。也許，你是我永遠(yuǎn)埋藏在心底的秘密；也許，你是我永遠(yuǎn)也邁不過去的坎。很高興，你能看著我踏上高考的大巴。你也許不知道，你給我的離別的擁抱充滿了希望，它讓我能在高考中奮勇前進。來去太匆匆，我們都知道，那個擁抱之后。我們或許不再見！終于，我們消散在模糊的淚眼中。

東風(fēng)吹破，余寒尚存，烘暖微酲，看盡一簾紅雨。愿你在瑟瑟寒風(fēng)中一切安好！

不老的時光作文 篇2

朋友你是否還記得那些年我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨？

朋友你是否還記得那些年我們青澀的故事？

我一直把那些青澀的故事埋藏在我的心坎里，因為有你們在我傷心的時候，總是會有人問東問西。因為有你們我在人生的路上，覺得不會孤單，或許十幾年或許二十幾年后的我們都找到了自己的的伴侶，逐漸也慢慢的老了許多，再回首，那些年一起做壞事的我們，那些年一起哭過的我們。如果到許多年后我們依稀會記得，最傷心的時候是你在安慰我，最快樂時是因為有你，最無助之時是你伸出了援助之手，我最好的朋友。那個時候愛哭你，

那個時候還不懂什么是愛的我們，那個時候最調(diào)皮的你我，知道這個時候再想起那些清晰而又模糊的記憶時，會撲哧一笑的點點滴滴

我們沒有他們驚天地，泣鬼神。感天動地的故事。我們也沒有他們敢于上刀山，下火海的氣魄。但是我們具有他們不曾擁有的點滴故事，這是他們不會懂也不曾去懂的那些不為人所注意的一切。我愛著你們，我們雖沒有奢華的衣著，也沒有顯赫的家世，但是我們勇于為愛去打拼，我們沒有他們的驕傲，但是我們有著高潔的傲骨，雖然這個時候他們用著長者的目光審視著我們的錯誤，但是他們永遠(yuǎn)都不會去懂我們的所好，時光不老，我們不散，他們看不懂我們現(xiàn)在的友誼，及愛情，只是一味的扼殺著我們的思想，我們要證明我們之間沒有掩飾沒有心計的愛情及友情。我相信，當(dāng)我們數(shù)著對方皺紋，撩起對方白發(fā)的時候，我們還不會去散……

不老的時光作文 篇3

小學(xué)畢業(yè)了，我們該告別了。

我曾想過這依依不舍的畫面，我也認(rèn)為我很堅強不會在那一刻落淚。可這一刻我落淚了，你們送我一個晴天娃娃，還對我說，無論何時何地都要記住，有一種陪伴叫做，不在身邊心卻在！

夜晚時，我悄悄地走到星空燦爛的院子里，站在桃花紛飛的桃樹下，拿出你們送我的晴天娃娃，看著看著眼淚落了下來，流淌的淚在說：“時間匆匆流逝，但愿我們還記得彼此。”我對寂靜的夜空吶喊：“現(xiàn)在……再見，再見，再見?！?/p>

我推開走向初中的教室門，心事重重。耳邊傳來熟悉又陌生地聲音：“死黨，你怎么走這么慢呀！我、同學(xué)們和老師都在等你一個呢！”

我驚訝地抬起頭，捂著嘴，“怎么是，是你們？！”我的好朋友拉起我的手，微笑著對我說：“我們曾說過‘時光不老，我們不散?！汶y道忘記了?！?/p>

“怎么會，忘記課本的知識，也不會忘記你們。走！”我笑了，大家也笑了，我的好朋友松開我的手，向同學(xué)們和老師走去，轉(zhuǎn)身對我說：“再見，再見?！?/p>

“零零……”

“原來是夢。我明白了，謝謝你們?！蔽移鹕?，穿上衣服，把晴天娃娃掛在院子中的桃樹上，出發(fā)向更美好的明天前進！

你們放心，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會記著：時光不老，我們不散！

桃樹上的晴天娃娃笑了，笑得比以往更燦爛。

不老的時光作文 篇4

寒風(fēng)過境，冬天如期而至，然而這一年的冬天顯得格外冷清。元宵節(jié)到了，我一如既往的撥打著這個熟悉的號碼，第一次沒有打通，可像往常爸爸一般都在看電視，再一次撥打這個我記憶中熟悉的號碼，滿懷著興奮，我終于打通了爸爸的電話，我問他在干什么，他似乎沉默了一會兒，發(fā)出低沉的聲音說：“佩佩有什么事嗎？”我仰制不住，興奮的說：“明天元宵節(jié)，我們明天中午放假，明天可以來接我嗎？”“明天我還有事，媽媽會去接你的。”說完他便掛了電話，這是他第一次掛我的電話，這讓我有點不安。（dM566.coM 66職場網(wǎng)）

第二天，刺骨的寒風(fēng)讓原本感冒的我病情加重，在路上我一直咳的不停，母親沒有像以前那樣一直啰嗦，而是露出了以前從未有過的疲憊。不一會兒，她把車開進了醫(yī)院，我明白了他們這樣怪異的舉動，就是父親住院了，假期的歡樂再也帶不給我快樂，只有一顆沉重的心。在病房前，我不禁站在原地，既害怕看到一臉病態(tài)的爸爸，又想馬上到他身邊。我還是走進了病房，看見父親那消瘦卡白的臉，不禁想哭，但我沒有，我不希望父親擔(dān)心我，我跑過去拉著他的手，透著一絲涼意，我真希望所有的痛苦都是由我來承受。我就這樣靜靜的拉著他的手。

時間悄悄的走過，天色也漸漸暗下來，他讓我回家，即使我百般不肯，但為了不讓她擔(dān)心，我還是和姐姐一起回了家。在路上，姐姐問我要不要吃湯圓，我才記起今天是元宵節(jié)，可是現(xiàn)在的我根本就沒有心情吃湯圓，一家人都不能團圓，吃湯圓也是沒有什么味兒，就這樣我度過了一個沒有吃湯圓的元宵節(jié)。

過了半個月他出院了，而我不能陪在他身邊，不知從什么時候開始，我能陪在他們身邊的時候越來越少，他們那些“謊言”也越來越多，多么希望時光不老，你們不老。

不老的時光作文 篇5

六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。

清晰地記得一年級那年九月，走進二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛的老師、可親的同學(xué)們在這里度過六年的時光。六年，說長不長，說短不短，時間毫不留情地溜走，以前總想著，時間快點過去吧，可是，當(dāng)六年的時光已經(jīng)所剩無幾的時候，卻總想著，時間慢一點吧，可是那些流逝的時間已經(jīng)回不去了，明天有無數(shù)個，可是昨天早已消失。

六年的時光，同學(xué)們和我一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無知到學(xué)有所長，我們就像小苗，沐浴著陽光雨露茁壯成長。再過幾個星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過淚，有過笑，甚至有過失敗，有過悲傷……還有敬愛的老師們，六年級我們換過許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會忘的是那份無窮無盡的知識，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過我，讓我走向光明大道的老師們。

種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說再見，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。

時光不老，我們不散！

不老的時光作文 篇6

時光悄悄地流逝，如層層波浪，不斷地帶來故事、不停地帶走記憶。

曾經(jīng)的往事像被暈染過的畫卷，越來越模糊。回憶曾經(jīng)看過的風(fēng)景、走過的旅途，回憶一起哭、一起笑過的人，回憶曾牽過的手、唱過的歌……想著想著，突然就感傷了。漸漸走遠(yuǎn)的曾經(jīng)，有多愛、有多珍惜，離散就有多痛。

曲終人散，是個傷感的詞，每每看到，心里都會多出些許悵然。

抓不住的時光流逝，留不住的過客匆匆，有多少常常牽掛卻又各自奔忙的朋友，讓時光里多出了甜甜的思念和苦苦的期盼，多出了那么多溫柔美好的情愫。

一切都有曲終人散時。有時候一首老歌單曲循環(huán)，聽著聽著，就回到舊時光，聽著聽著，淚就流下來了。

說好的“時光不老，我們不散”,終究也曲終人散了，終究也悄悄地散落在流年里了。

離散看得多了，越來越懂得珍惜。張小嫻說“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。”

把很多美好的擁有，珍惜成了易碎的玻璃、天邊的彩虹，或者是風(fēng)中搖曳的花朵、轉(zhuǎn)眼即逝的海市蜃樓……不由得對一切都加倍呵護、小心輕放起來。時光本無情，多了珍惜、留戀，人生也就多了深情。

想起很多關(guān)于離散的故事。有多少美麗的誓言變成淚水，有多少對不起變成了沒關(guān)系，有多少深情相約變成了省略號……

人生本就是一個不停遇見不斷離散的過程。又有多少人真正的留在了我們的生命里呢?

最美的情感也許不是天長伴日久，而應(yīng)該是不在一起卻依然深情，是即使離別心卻不散，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮!

就像有人說的——真正的感情，戰(zhàn)得勝時間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得住想念。

王國維總結(jié)的治學(xué)的三重境界，也可以用在這里。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”.落葉秋風(fēng)，念遠(yuǎn)懷人，深情望到天盡頭，怎一個牽掛了得。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,執(zhí)著專注，無怨亦無悔，用情之真可以用堅定不移來表達(dá)。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”,燈如海、人如潮，尋尋覓覓終換來會心一笑。

三重境界，字里行間流露著切切深情、深深懷念，好在經(jīng)歷了燈火闌珊后，我們看到了彼此含著淚的笑。

那是一種獲得，一種真正的擁有，是得得失失中一種欣然的柳暗花明，這才讓我們真正讀懂了“時光不老，我們不散”.

待我半生戎馬，許你共話桑麻。不常聯(lián)系的你，多年后，愿我提著老酒，愿你還是老友。

不老的時光作文 篇7

時隔十多日，打開辦公室房門，桌子上堆著郵件、報紙和內(nèi)參?？脆]戳，想來這郵件也有些時日了，以為是寄來的樣刊，竟懶得打開。

中午，近兩點。給自己泡了玫瑰花茶?？此员猩?，呆坐著，不知道該怎樣開始下午的工作。隨手拿過快件，用了很大的力氣去撕。破碎的信角路出白的文件紙。逐細(xì)細(xì)打開來看。是一封獲獎通知。領(lǐng)獎地點仍舊是青島。我想我是不會去的。我永遠(yuǎn)無法融入陌生的城市，哪怕偶然路過亦不可。

杭州之行，浙大玉溪校區(qū)。據(jù)說，住宿的寢室樓里都是碩士和博士生。這令我有深深的壓力。十天的培訓(xùn)，豐富繁雜的知識點鋪泄而來。并不學(xué)得費勁?？偨Y(jié)起來，教授們不是對某層面知識的解讀，而是傳授了某種理性的，邏輯的思維方式。在歸程的火車上，我在車輪與鐵軌的咣當(dāng)聲中沉靜下來總結(jié)。不為錯誤找借口，只為失敗找方法。不用行為解釋行為，只以解決問題為目標(biāo)。

腦子還是亂哄哄的。許是因為休息不好。換了陌生的地方，我總是睡不踏實。尤其是這些天，更是容易失眠。就那樣閉著眼睛等天亮。嚴(yán)重的黑眼圈，頭痛，梳頭時會掉許多的頭發(fā)。你說過無論如何，無論如何……是的，你說過的——但，你食言……東海的輪渡，在下艙的船梯上，略胖的高個男子附耳與他的小女友說著情話。

無意間拾來一句：時光不老，愛情不老。蒼然間，我就怔在那里。在東海，在一艘陌生的輪渡上。如果時光不老，誓言就不會變成食言了么？可，時光肯為你我不老不荒么？

延伸閱讀

寫歡快的時光作文(系列3篇)

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寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫歡快的時光作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫歡快的時光作文 篇1

歡快時光小學(xué)作文

學(xué)校四年級的三個班級和兄弟學(xué)校的'幾個班級同學(xué)們，在新華書店三樓會議室舉行了“世界讀書日”活動。

老師出了很多的課外題目，回答對的同學(xué)都獲得了幾本書作為獎勵。我急了，我也好想擁有這些書呀!我想：“舉手了就有機會，說不定就答對了，如果我什么都不說，就永遠(yuǎn)沒有答對的機會了!”

所以，一聽到題目，我就毫不猶豫地舉起了手。只是我個子矮，手舉得再高，老師好像都沒有看見。我繼續(xù)舉著手，還想了點新意：舉手的時候擺動著手掌。終于，老師注意到我了，讓我說出一些關(guān)于讀書的格言。我大聲地回答：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!”

經(jīng)歷了與時間賽跑，和自己的膽量拼搏，我終于得到了夢寐以求的兩本書。

后來，我和同班的左群和賈智宇，朗讀了自己的。剛上臺時，我很緊張，不敢面對觀眾，但想到其他同學(xué)都能勇敢地面對大家，我也就平靜下來了。這樣，我又順利地獲得了兩本書。

這次活動，我不僅玩得開心，而且明白了：做任何事，都要有勇氣面對一切。

寫歡快的時光作文 篇2

我想知道些生活也都已經(jīng)變得特別遙遠(yuǎn)了，就好像他們在講述那些有愛的故事的時候，因為突然聽到他們哈哈大笑，但是那些都是善意的，并沒有任何嘲諷之意。

我喜歡這樣大團結(jié)的局面，也和諧的場面，沒有誰和誰之間的誤會和吵鬧，只是這樣誰喜歡說話就發(fā)檢驗一下。

誰不想說話就保持沉默，也不會空氣的突然難過，而感覺尷尬。

就是這樣的環(huán)境并不是所有的人都能夠相處其中的如果你有幸沉浸于其中那么應(yīng)該慶幸自己的生活，慶幸上天給你的緣分和機遇。

可是當(dāng)我們第一次見到他的時候，生活環(huán)境也并不是這樣艱難困苦呀。我們都知道生活中有太多意外的因素發(fā)生，但是我們卻未必都把自己變得那么可憐。

只是每個人都不容易，我們彼此相互理解，也未嘗不能度過這樣一段艱難的時光。

他這一次對我開口說這件事情的時候，我就感覺到無比的經(jīng)常?？墒沁@樣又能怎樣，又不能作出什么反應(yīng)來。白表示自己內(nèi)心的理解和接受信息的反應(yīng)程度。

只是也會在突然間覺得原來生活就是這么簡單，可是那些錯別字的出現(xiàn)，又那樣的妨礙心情。

假如有一天，我根本就不再認(rèn)識他們了，我想那些東西的存在，也不會永遠(yuǎn)的成為一種障礙。

寫歡快的時光作文 篇3

周六，爸爸答應(yīng)爺倆去開碰碰車。我現(xiàn)在都10歲了，還沒開過碰碰車哩！我們來到后，就看上了很多游戲，早早把玩碰碰車忘在了腦后，等我玩了幾個游戲，才看見玩碰碰車得人，我便讓爸爸買票，爸爸買了兩張票，我就可以玩12分鐘了，我一眼就看中了2號車，因為它是藍(lán)色的，我最喜歡藍(lán)色了。我看見有兩個油門，我以為右面的是真的，左面的是假的。我便踩了右面的，但事實恰恰相反，后面的一個大姐姐把我猛撞起來，我一下子被撞出好遠(yuǎn)，我一心急，一腳踩住左邊的油門，碰碰車一下子開了起來，速度可真快，我沒有把握住方向盤，一下子撞上了圍墻，工作人員說：方向盤必須使勁的轉(zhuǎn)。\我一下子改變成地球的自轉(zhuǎn)\原來，我一心急忘了踩油門，我真為我的愚笨感到慚愧。我又瘋狂地玩，沒想到12分鐘很快就到了。

在回家的路上，我還回味著12分鐘帶來的歡樂。

幼兒園的時光作文(系列5篇)

值得考察借鑒的作文模板有哪些？作文教學(xué)可以讓學(xué)生更好地領(lǐng)會和理解語文知識，寫作可以讓我們更好地體驗和感受生命的美好。其實經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，有關(guān)“幼兒園的時光作文”編輯為大家整理了一些重要信息，我們愿意分享更多有關(guān)此話題的資料和觀點！

幼兒園的時光作文(篇1)

寒假的一天，妹妹為了找一個玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的拿了一本相冊，屁顛屁顛地跑過來，好奇地問我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過來，仔細(xì)一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無憂無慮的快樂生活撲面而來。幼兒園老師溫柔的眼神，同學(xué)們開心的笑臉，她們現(xiàn)在還好嗎？同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢？同學(xué)們的成績怎么樣？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個“問題寶寶”了。

想當(dāng)初我還是一個不懂事、調(diào)皮搗蛋的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，就成了一名三年級的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過的天真爛漫的美好時光??！再次翻看那相冊，真是充滿了回憶和感動！在幼兒園里，老師教我們畫畫、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著早操的音樂律動著，我在國旗下講“小貓釣魚”的故事，我們飯后一起散步，戶外時間滾動著輪胎……你追我趕的場面和老師表揚我們的話語，這種簡單的快樂，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺，翻來覆去的，結(jié)果被罰站的糗事。

我多想回到幼兒園的時光，和同學(xué)們快樂玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長河里。

幼兒園的時光作文(篇2)

我的幼兒園就在家后面，隔著一個工廠。我那天真爛漫的童年時光就在那度過。

早晨，大人們把我們送往學(xué)校。我高高興興的奔向那里，見到同學(xué)打聲招呼，見到認(rèn)識的老師問聲好。跑到教室看見同學(xué)心里很高興。上午，我們學(xué)知識。老師教我們唱歌、畫畫，有時也邊玩邊學(xué)，都不想停下來了。10點鐘，我們集合做早操，沒有幾個做小動作，音樂也不是枯燥的念數(shù)字，而是優(yōu)美的音樂。讓我們感到快樂。

早操完了，回教室邊吃餅干邊看電視，碟子是同學(xué)自己家的，別人看了開心，自己也跟著樂。中午吃完飯老師從屋里搬來折疊床，鋪好被子，我們一覺醒來，跟老師玩得不亦樂乎。最后晚上了，我們依依不舍的回了家。

我多想回到童年哪！

幼兒園的時光作文(篇3)

在我家那里有一個幼兒園?，F(xiàn)在可能早已經(jīng)不收學(xué)生了，最后一次去那里是三年前。那是我最喜歡的地方。不必說繽紛多彩的玩具，不必說和藹可親的老師，也不必說那美麗的秋千在校園中搖蕩著。單是花園里的花兒，就有無限趣味。蝴蝶在這里飛舞，蜜蜂在這里采蜜。走上滑梯去，無數(shù)小伙伴兒門正在這里擁擠著玩?！岸ｂ忊??！鄙险n鈴響了，而我正在滑梯上，怎么辦呢？一著急，我竟然直接從滑梯上跑了下去，差一點就摔倒了。而我后面的那位小伙伴，就更慘了，因為著急，他也跑了下來，不幸的是，他滑倒了。我立刻扶起他，然后共同奔向教室。

馬上就十月初一了，我們幾個小女生討論了起來。一個女生露出了害怕的表情，道：“等到了十月初一那一天，閻王爺就會把所有的鬼魂都放出來?！庇腥藛枺骸盀槭裁匆懦鰜砟兀俊?那個女生道：“可能是因為我們?nèi)硕家偶?，鬼魂上完學(xué)也要放假吧！” 于是我們嚇得抱到了一起。這個故事使我們非常的害怕，晚上往往被嚇的睡不著覺，并且還不敢一個人睡覺。

冬天的幼兒園很沒有意思，到處都是一片“枯藤老樹昏鴉”，可是，雪一下，可就不一樣了。比如“滑雪大冒險之上學(xué)和回家”，“打雪仗”，“堆雪人”和好多好多有意思的好玩的?！盎┐竺半U”的意思就是等到上學(xué)和回家的時候我們都是一路上滑著走的。我記得以前我在同一個地點滑倒了兩次，這時候想起來，我可真笨??！有句話是怎么說的，好像是“只有再一再二，沒有再三再四 ?！彼园。揖驮僖矝]有在那個地方滑倒過?！按蜓┱獭彪m然好玩，但是手凍的不行，所以我們很少玩。還有“堆雪人”，因為技術(shù)不行，有限，所以我們堆著堆著就塌了，感覺不好玩。

那天吧，我正在和幾個小伙伴聊天。我閑的沒事干，在一個鐵柱上“哈”了一下，然后把舌頭放了上去，結(jié)果那個上課鈴早不響晚不響，偏偏這個時候響了，接著我的舌頭就被沾在上面取不下來了。我開始使勁的拔啊拔，一分鐘后，終于拔下來了，不過，舌頭也被拔爛了。然后，我開始拼命的跑向教室。雖然遲到了，但是老師也沒有罵我，然是讓我進去了。我忍著劇痛聽著老師講故事。

在幼兒園蹲了三年后，我被送到了小學(xué)的課堂里，課堂里還是我們曾經(jīng)的伙伴，大家都很熟悉了。上課時，老師經(jīng)常讓我們練字，等到下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始跑到操場里面玩。有一次，我們幾個人在玩捉迷藏，我躲的太嚴(yán)密了，結(jié)果就連老師來了我都不知道?，F(xiàn)在的那個學(xué)校，一切都變了，昔日的伙伴上了初中，昔日的老師已經(jīng)退休，昔日的玩具已經(jīng)刷新……

幼兒園的時光作文(篇4)

記得幼兒園的時光，是那么美好、那么燦爛，直到現(xiàn)在我還是一直深深地懷念著那段幼兒園的時光。

那時，我不喜歡睡午覺，就跑到張老師面前對她說，征得張老師同意后，我就呆在教室室里一聲不響地開始畫畫了。我沒注意到張老師已經(jīng)悄悄地走到我身邊，微笑地看著我畫出一張張心靈手巧的圖畫，就在那時，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。

還記得，春天來臨的時候，老師帶著我們來到學(xué)校附近的一塊蔬菜地里，撒下蘿卜種子。我們會經(jīng)常去給蘿卜澆澆水，幾個月后，蘿卜豐收了，張老師帶著我們興高采烈地去收蘿卜了。當(dāng)我拔不出來的時候，就會叫我最親密的張老師來幫忙，每一次，她都是笑咪咪地向我走來。哦，蘿卜拔完了，每個小朋友都裝了滿滿一大袋蘿卜回家。晚上，媽媽給我燒蘿卜湯吃，真美味!

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，但是，我不會忘記我親愛的張老師和親密的伙伴們，幼兒園快樂的時光我都深深地印在了腦海里，永遠(yuǎn)難以忘懷!

幼兒園的時光作文(篇5)

看著兒子一天一天長大，感嘆時光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗，難怪有人說：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過程，正如幼兒園《種子開花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點陽光、一段時間……一朵大大的花!生命的過程如此簡單而多彩。只不過，我們經(jīng)常與這種剎那的時光擦肩而過。

種子開花，需要條件：好的種子、水、陽光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個家長都覺得自己的孩子是好種子，那么，水、陽光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開花與否、花大與小、花艷與否就是時間的函數(shù)了。

在時間的曲線上，我們快樂并痛苦著?？鞓?，是主流。看著孩子一天天長大，體驗著一個生命逐步燦爛的過程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒有孩子的人生將不完整?？鞓啡缢?，也感念如斯?？墒?，天性的孩子與社會的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過程，毫無疑問是痛苦的，只不過，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂意做IQ、EQ題目，而且也樂意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問自己，面對一些錯誤，真的是孩子不對嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快樂并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長又何嘗不是快樂并痛苦著呢?

我覺得，兒子在我這里還能夠體驗到“開花”前的“一段時間”的快樂。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會競賽，目的就是一個：讓他在“開花”前的“一段時間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時間”。

花，總是要開的。這是時間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時候所說的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因為他“開花”前的“一段時間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識，甚至是被束縛的繪畫技能。毫無疑問，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會競爭力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長，快樂并痛苦著。

種子開花?

種子開花!

那些溫暖的時光作文系列

寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，怎樣才能把作文寫得更好？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的那些溫暖的時光作文 ,有需要的朋友就來看看吧！

那些溫暖的時光作文 篇1

雅兒是回族人，長得很秀氣，脾氣也很好，就是被雪兒帶壞了。學(xué)過跆拳道和拉丁舞。同樣是學(xué)?；牭某蓡T。

夢兒是一個細(xì)言細(xì)語的女生，臉上總有一種淡淡的微笑。學(xué)過小提琴，家教很嚴(yán)我假如不是靠著驚人的美貌和人神共怒的名流風(fēng)度我是接近不了她滴，開個玩笑。她是學(xué)校小軍鼓隊的成員。

我是一位帥哥，擁有迷人的眼瞳。是整個年級里的級草之一。音樂界的沒有我不會的。我打人超帥，是學(xué)校雄師鼓隊的成員。

某日，某暴力女在我家門前喊：“該死的穎，你給我滾出來?！蹦硶r某分后一位帥哥從院子里揉著眼出來：“干嘛，我還沒睡醒呢。趁我爸媽出國欺負(fù)我呀”“真是歉仄，小穎。我們不應(yīng)該這么早來找你?！眽魞耗樕蠋е敢獾男??！芭丁蔽疫€沒睡醒?！敖衩刻鞖庹婧醚健毖艃捍┐饕簧矸凵菖萑垢袊@著。雅兒一雙小卻很有神的眼睛眨幾下舔著棒棒糖的望向雪兒?！笆前　毖﹥夯亓艘痪?。這個該死的暴力女怎么變得這么溫柔，實在雪兒長的并不是很丑。我就是看不慣她的性格而已?！斑@場景讓我想起了去年兒童節(jié)聯(lián)歡會，小穎自己表演了5、6個節(jié)目，又和小雪表演了恰恰。真是超美美得一把呢?！眽魞狠p輕的說道。

“管他呢，今天要玩?zhèn)€愉快。我來付錢?！蔽遗d奮的拉著夢兒跑到海里。我不明白為什么夢兒這種淑女不穿裙子。而雪兒她們卻穿。我一不留神把想的都說出來了。雅兒把裙子一脫，我還沒來得及捂住眼，她就已經(jīng)把一套褲裝露了出來：“笨蛋，誰去海邊玩水穿裙子呀！”“好呀，敢說我笨蛋。看招！”我把水潑到雅兒臉上?！吧涎?，敢欺負(fù)我家雅兒?！彼麄兒掀鸹飦砥圬?fù)我一個人，呵呵。這感覺真好！

奠基我們小小的暖和時光。愿我們的情誼更加夸姣。

那些溫暖的時光作文 篇2

溫暖，可以是朋友間深情的問候，可以是親人之間無私的關(guān)愛，還可以是陌生人給予的真誠地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說起。

這天數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下?！疤靺?，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會嗎？不，這些題我都會。那我為什么會考這么差?！?/p>

我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責(zé)罵，我就差點掉下了眼淚。這時，我的好朋友走了過來，安慰我道：“千萬別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分。”

當(dāng)聽了朋友的話后，我的心里總覺得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會辜負(fù)她的希望。正是因為朋友的一句安慰，讓我走出了痛苦，也感到了溫暖。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人感受到溫暖后，整個世界都不一樣了。以前是灰色，現(xiàn)在是暖色。以前是陰冷，而現(xiàn)在就是陽光。當(dāng)我們疲憊了一天后，家人的一聲問候，叫做溫暖。當(dāng)我們最失落的時候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時時暖人心。愿我們永遠(yuǎn)都能成為那個溫暖別人，與被人溫暖的人。

那些溫暖的時光作文 篇3

說起童年，內(nèi)心里時?；厥幹鴵]之不去的溫馨與打動!外婆格外的關(guān)懷猶如明凈亮澈的清泉，多年來一直潤澤津潤著我、庇佑著我，讓我一生布滿了暖和和陽光!

那些年，母親見我向外婆要零嘴吃，老是很氣憤，常常伸出手掌來假意要打我。每每這個時候，外婆老是擋在我身前，一邊埋怨母親，一邊神靜靜地把我留在最后，偷偷把事先預(yù)備好的零嘴塞滿我的幾個衣服口袋，然后露出了我一生中看到的最美的笑臉!這神情、這淚痕、這笑臉也一直定格在我懵懂的腦海里，成為我一生中最暖和、最深邃、最陽光的記憶!

多年后，外婆帶領(lǐng)一家人蓋起了三間大瓦房，先后為大舅、二舅成了家，也給母親三姐妹置辦了像樣的嫁奩，讓她們先后體體面面地出嫁。我一生勞苦籌劃的外婆，在了卻了子女的婚姻大事這一大心病之后，并沒有像大多數(shù)同時代的白叟那樣安然休閑地享受晚年!依然幫襯著兩個舅舅忙出忙進的籌劃著家務(wù)，直到最后因勞累而病逝!

外婆就這樣走了，很平靜地走了，給我留下的只有那些夸姣的回憶!曾經(jīng)的那些零嘴是那樣的甜，那樣的香;曾經(jīng)的那些笑臉是那么煦暖，那么親切;曾經(jīng)的那些時光是那么溫馨，那么悠遠(yuǎn)!我和外婆那些暖和的舊事，已深深地烙在了我的心里，任由風(fēng)雨的浸禮也無法將它抹去!

外婆，一路走好!愿你天國的魂靈依舊暖和我前行的路。

那些溫暖的時光作文 篇4

回首張望，在這幾年中，我和你，一起玩耍，一起歡笑，也有很多感動、溫暖的時光

那一天，寂靜的教室中坐著我一個人，急急忙忙地收拾著被打翻的文具。急著下樓追上其他正享受下課時光的同學(xué)們。但是我整理完以后，被你桌上的一只華麗的鋼筆所吸引。那是一只金色的鋼筆，還真是鋼筆，不是塑料質(zhì)的，身穿金色鎧甲，身上盤一條神龍。樣子那叫一個氣派！這支筆一定只是花架子！中看不中用。想著想著，筆已不自覺地到了我的手上，我坐在自己的位上拿筆寫這些那，越寫越喜歡可能是心里原因，個個字是那么娟秀端莊就在這時，同學(xué)們踏著預(yù)備鈴鉆進了教室里，我心一驚，忙把筆藏入桌洞。

老師還沒來，我心里亂成了一團：要去換么？不行，他會生氣的。但人家不傻，早發(fā)現(xiàn)了吧去還吧，他生氣是我自找的誠信最重要。于是，我抓起筆，飛速竄到你桌前，筆一放，一回頭，又以光速沖了回來，前腳踏入座，老師后腳便走進教室。

下課后，你拿著筆走過來，剛張了張嘴，我便搶道：對不起，我錯了，我不該偷你的筆，你能原諒我么？你愣了幾秒，回了我一個歉意的笑：應(yīng)該是我說對不起，我碰散了你的筆，非但沒幫你收拾，還逃之夭夭了既然你喜歡這支筆，那我送你吧！扯平了！一陣歡笑。表面在笑，內(nèi)心中則充滿無盡的溫暖。

你的寬容讓我感動萬分，你的關(guān)心讓我熱淚盈眶

那一次在小區(qū)中嬉鬧時，我不小心摔了個口啃泥，你聽見后，便飛過來，一看，我正抱著流血的膝蓋發(fā)呆。疼么？你瞪著焦急地眼神問道。我搖了幾下頭，說：沒事兒，過來拉我一把唄沒人答應(yīng)，我一抬頭，空無一人不一會兒，你一邊大喘一邊向我奔過來，手里握著碘酒、棉棒和紙巾，來不及緩一緩，便給我消毒、擦傷口。你認(rèn)認(rèn)真真為我消完毒、擦完血后，一抬頭，映入眼簾的是一張淚流滿面的臉，多大了，還哭鼻子！你一邊笑一邊為我拭淚。我回了一個笑臉：你弄得太痛了！嘴上發(fā)牢騷，心中則像開了暖氣一般，無比感動，無比溫暖

那些溫暖的時光，是我和你友誼的見證，我將終生不能忘卻

那些溫暖的時光作文 篇5

從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個不太認(rèn)識的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生活生計。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕崎嶇的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運的，可能是由于我們老是逃避別人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，實在只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依靠，彼此需要。

我們常常在午后暖和的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家眼前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{(lán)的天，雪白的云，感觸感染著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡樸的快樂，老是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然渡過，悄悄的卻不孤單，相依也是一種暖和。好像無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著夸姣的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。

只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是暖和的時光。

我們已經(jīng)分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。聊天時我們發(fā)現(xiàn)，就在那暖和的時光中，我們的殼被暖和的陽光融化，同時融化的還有我們堅冰般的心，我們彼此都多了良多的朋友。

我想等到我們老了的時候，回憶起那暖和的時光時，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠(yuǎn)記著你的。

那些溫暖的時光作文 篇6

歲月無情，晝夜不停，轉(zhuǎn)眼間，我離別了小學(xué)，踏上了初中。固然離開了小學(xué)同學(xué)，但我會永遠(yuǎn)記得那段暖和的日子。

那是四年級的時候，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到了這所小學(xué)，當(dāng)時每個人對我來說都是那么的目生，我在同學(xué)們的目送下坐在了座位上，羞紅了臉，低著頭不語。沒想到一下課同學(xué)們竟圍著我旁邊與我交流，仿佛彼此是老朋友一般，這種認(rèn)識的感覺令我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境，也消去了我的一切顧忌，我很快融入了這個團結(jié)友愛的大集體中。

彼此認(rèn)識了，交流也更多了，一下課，男同學(xué)便拉著我玩起了救人木，記得第一次玩的時候，我競把“木”說成了“不”引起了大伙兒哄堂大笑，固然輸?shù)袅擞螒?，卻收成了情誼與歡笑。

記得在校運會的拔河比賽中，我們班的同學(xué)體重上顯著比對方輕得多，噸位上不是一個檔次的，可大家沒有拋卻，固然最后僅在兩秒內(nèi)便結(jié)束了比賽，可我們卻聚得更緊了。

仍在忘不了每個周末與同學(xué)約好去騎單車，騎到腳踏板不見了;你就舊記得在嚴(yán)冬中，同學(xué)們一起吃著冰棍，凍得發(fā)顫心里卻暖得舒心的聲景。

最讓我難忘的是在我五年級時的一場球賽，當(dāng)時我被一個大我良多的人掀翻在地，隊友馬上上前推開那個人，并當(dāng)著老師的面拋出了一大堆指責(zé)對方的話，甚至場下的同學(xué)也加入其中。最后比賽輸了，我們的士氣卻不落下風(fēng)，至少我們展現(xiàn)出集體的團結(jié)與友情的無價。即便年少輕狂，卻為朋友兩肋插刀，即使受罰，也共同承擔(dān)。至今的我成熟了不少，可也會懷念小學(xué)時的不羈和豪放。

銘記那段哭笑交織的小學(xué)時光，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，也是毫無顧忌的哭，那也是我人生里最夸姣的日子，那段時光真的很難忘，很暖和！

那些溫暖的時光作文 篇7

有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的，可對于我們卻是幸福的。因為我們遇到了熱愛生活的好老師。

那是一個陽光明媚的下午，楊老師激動地向我們宣布：“今天，我們一去爬山吧！”“好啊，好??！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。在楊老師的帶領(lǐng)下，我們就像一群自由的小鳥，飛翔在田野山間。一路上，我們一起唱歌，一起拍照，一起聞花的清香，一起聽鳥的鳴叫……這六年，我們的足跡遍布天子城、獅子山、心連心廣場……每一個畫面，每一個場景，都深深地印在了我的腦海里，她讓我的思維活躍，她讓我的文字變得靈動，讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)。

難忘友誼

我和同學(xué)們從素不相識，到建立深厚的友誼，都是在這一次次的挑戰(zhàn)、成功、歡笑、淚水中建立的。這種濃濃的同學(xué)情和深深的師生情是堅不可摧的。

感謝敬愛的老師引領(lǐng)我們成長，感謝親愛的同學(xué)們帶給我歡笑，我為有這樣一個溫暖的大家庭而自豪，為著有這樣的相遇而感動，也愿這溫暖的時光永遠(yuǎn)陪伴著我。

校園美好時光的作文系列5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“校園美好時光的作文”。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫作最重要的是什么？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“校園美好時光的作文”，歡迎你閱讀與收藏。

校園美好時光的作文【篇1】

享受校園的休閑美好時光作文

我的校園五彩繽紛，春天生機勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。

現(xiàn)在，請帶著放大鏡，隨我一起走進校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭……休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松“身上”。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無瑕的白玉石，沒有一點兒雜色，形狀似荷花。

雖然桂樹的個子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報在一團講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風(fēng)吹來桂花公主把絢麗的'裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽光照下來透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點點細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天“換裝”。讓我們用心感受大自然給我們帶來的無窮的快樂吧！

校園美好時光的作文【篇2】

“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。

記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時，我的眼眶濕潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？

這時，遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們仿佛去了一個只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久，遠(yuǎn)處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠(yuǎn)去的身影，感慨萬千。

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

校園美好時光的作文【篇3】

每個人都會經(jīng)歷三年的初中生活。有許多快樂的回憶，包括快樂的，痛苦的，痛苦的等等。

時光飛逝。三年即將結(jié)束。我們一起生活了三年的學(xué)生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開始新的生活。我們在一所學(xué)校一起生活了三年，并且有著深厚的友誼。沒人想提到“分開”這個詞。曾經(jīng)我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現(xiàn)在我們送別自己。一想到這個，我就覺得很難過。對許多學(xué)生來說，步行去高中應(yīng)該是一件非常幸運的事情，但是我從來不開心，因為步行的學(xué)生不得不提前離開學(xué)校去高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。

在過去的三年里，我們已經(jīng)住了三年的學(xué)校就要離開了，這在我心中不是一種愉快的感覺。我回想起過去三年在這所學(xué)校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對它的感情更加深厚?，F(xiàn)在，走在校園里，觸摸著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見到你，但我會帶著你美麗的形象離開。

現(xiàn)在，我們即將參加高中入學(xué)考試。再過幾天，我們就要離開了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶?，F(xiàn)在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。

校園美好時光的作文【篇4】

校園是我們生活時間僅次于家的地方，校園是我們成長的地方，校園更是夢想開端的地方。一個美麗的校園，無論是從什么方面都能給我們帶來正能量。

我們的校園景美。

早上六點二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準(zhǔn)時響起，告訴我們該起床了，宿舍樓的燈光在黑暗中顯得更加明亮。六點五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽悄悄羞怯地露出了半張臉，透過食堂玻璃串進了食堂，它仿佛也想跟同學(xué)們一起吃頓美味的早飯。

七點三十的校園活潑了起來，學(xué)生們走進了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲，開啟了一天愉快的學(xué)習(xí)時光。下自習(xí)后的校園是一天中最熱鬧的時候，同學(xué)們有的到食堂吃夜宵，有的在操場上有打籃球，每個人結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂章，聽取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。

我們的校園人更美。

小學(xué)的弟弟妹妹們還很小，當(dāng)他們艱難地抬著水回教室時，一走一個踉蹌，這時初中生的哥哥姐姐們都會伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。

這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語言的博大精深；她們仔細(xì)專一，為我們說明各種考試要考的考點；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽不明白，還會翻來覆去的為我們說明其中的奧妙。在求學(xué)的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長，只會爭盡朝夕。

清風(fēng)微拂，樹葉掠過水面，泛起陣陣漣漪，清風(fēng)送來清新的空氣，濕潤的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。

校園美好時光的作文【篇5】

升入初中，每個人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時光。

校園里有很多銀杏樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過飯，我經(jīng)常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來，讓人沉醉。風(fēng)從我耳邊吹過，葉子“沙沙沙”地響個不停，又隨著風(fēng)聲時起時落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂。閉了眼，聽著葉子奏響的樂曲，我仿佛置身于一個音樂的殿堂。等到往前一看，被陽光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經(jīng)為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽透過葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時光。

在教學(xué)樓里有個圖書館，我也常樂在其中。綠色系的書架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對面有一個同學(xué)，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的文字。不一會兒，她開懷大笑起來。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細(xì)一看，原來是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來。在圖書館，我常常沉浸在知識的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時光大概就是與圖書館相伴的時刻吧！

在校園，最有意思的還是在學(xué)習(xí)過程中感受到的美好。

上課時，老師挽著袖子，夾著教科書走來。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時也會在講臺前走來走去，或者走到同學(xué)中間，看看這個的解題，看看那個的筆記。我身在其中，享受著知識的'雨露，樂此不疲。下了課，我經(jīng)常和同學(xué)在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個同學(xué)說出了自己的想法，我們都會配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見不同時，我們也會爭吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)之勢。吵到最后，失敗的一方斷然不會仇恨滿懷，反而是一個個在勝者面前甘拜下風(fēng)。學(xué)的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學(xué)習(xí)中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計其數(shù)，對于我來說，學(xué)習(xí)的時刻就是校園最美好的時光吧。

踏上了中學(xué)的大門，也開始了新的旅途。在新學(xué)校里，無論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時光。