目光初中作文

目光初中作文。

對(duì)于“目光初中作文”，讓幼兒教師教育網(wǎng)小編來深入解釋一下。在寫作文的時(shí)候，我們可以將自己內(nèi)心深處所理解和感受的“目光初中作文”展現(xiàn)出來，從而更好地表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的看法。通過不斷的思考和處理生活中的問題，我們可以更好地鍛煉自己的寫作能力，以便更好地表達(dá)自己的意思。要寫出一篇高質(zhì)量的作文，往往需要我們付出很多的汗水和心血，通常要不斷地沉淀和積累，方能寫出別人滿意的作品。所以，要想寫出一篇出色的作文，我們需要有一顆持之以恒的心，不斷地努力和學(xué)習(xí)，以期在寫作領(lǐng)域獲得更高的成就！

目光初中作文【篇1】

車?yán)镉泻芏嗫兆唬欢覐街弊叩剿纳磉?，坐下。我不認(rèn)識(shí)他，只因剛剛上車時(shí)他專注地打量了我一下，所以我倔強(qiáng)地坐在了他的身邊，很想仔細(xì)再看看他的眼和他那專注的目光。

這是一個(gè)寒冷的冬天，我把手抱在胸前靠在椅背上，側(cè)目看著身旁的他。然而，、他早已將頭轉(zhuǎn)過去了，只留下一個(gè)輪廓清晰的側(cè)面給我。窗外的霓虹燈劃過的光弧罩在他臉上若隱若現(xiàn)，給人一種很好的感覺。我急切地想看看他的臉，他的眼。但，他始終面向窗外，我想窗外的景色一定帶給他無限的遐想。

我低頭，看他腳穿一雙“耐克”，一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺。心想：準(zhǔn)是個(gè)“嬉皮士”，那也一定是很帥氣的一張臉。心里兀自地想著，想看看他眼睛的愿望也越來越強(qiáng)烈了。

我緊緊衣服，想為自己的這種不可思議的沖動(dòng)找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉尅：芷婀?，自己為什么?huì)有這么強(qiáng)烈的愿望，想看一個(gè)陌生男孩的眼睛，而他卻固執(zhí)地守著那方屬于他的禁地。

哦，我想起來了。在這樣寒冷的冬夜里，人們彼此需要互相接近。我又看著他的側(cè)面，仍是那么個(gè)姿勢(shì)。我有點(diǎn)兒煩了，只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。

就要到站了，我想是過路人也只有無緣的這么擦肩而過，就這么過去吧!

“哪兒下?”

就在我準(zhǔn)備失望地下車時(shí)，我聽到了一個(gè)聲音，平靜的，溫暖的。是跟我說話嗎?這么唐突的話令我大吃一驚，好像他早就知道我是誰，在干什么想什么似的。我轉(zhuǎn)過臉去碰上他關(guān)切的目光。

我順著他的目光，走近他的眼睛，我詭秘地笑了，因?yàn)槲铱匆姡Ａ嫌≈业难劬Α挂恢痹谟^察我!

說真的，當(dāng)兩顆心能同時(shí)體昧一種情緒，領(lǐng)受一種關(guān)注，享受一個(gè)秘密時(shí)，還有什么人世間的感受能比這更富有詩意呢?

“金盆山。”我沖他一笑。

“那我只好說再見了?！彼差H有紳士風(fēng)度地沖我一笑?！澳呛?，再見?！蔽翌^也不回地下車了，沒有揮手致意，沒有留下地址，一切就這么過去了。等我站穩(wěn)了，車也遠(yuǎn)去，與我“再見”了。我和他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)“再”見。我得趕快回昧那關(guān)切的目光，否則，時(shí)間長(zhǎng)了我會(huì)忘記的。

輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點(diǎn)上，感受著那關(guān)切的目光，感受著溫暖。原來與陌生人之間只要真心相對(duì)也會(huì)共享一片溫馨，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的目光。

目光初中作文【篇2】

那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。

前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請(qǐng)回了家。

家人不知是什么神，便供了起來，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來才得知是持國(guó)天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。

但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。

這是靈魂深處的震顫。

不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會(huì)產(chǎn)生無名的敬意。

持國(guó)天王因帶頭反對(duì)楊戩的獨(dú)裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。

但我認(rèn)為，它不是普通人物，是一個(gè)傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強(qiáng)的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進(jìn)大海。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語。

我很感激那位雕匠，如此費(fèi)盡心機(jī)，讓天王活了過來。

令人欣慰，持國(guó)天王最終來到我們家，成為他最終的歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復(fù)了往日的煙雨迷蒙。

持國(guó)天王回來了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過來，昂首挺立在京杭運(yùn)河之上，屹立于泰山之巔！

面對(duì)著目光，心靈必須冷靜深沉；面對(duì)著目光，人格必須問心無愧；面對(duì)著目光，靈魂必須肅然起敬。

盡管竹雕是無生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對(duì)視，，已發(fā)展為心靈的溝通。其實(shí)，每個(gè)人都像他一樣，擁有斗爭(zhēng)與反抗精神，堅(jiān)強(qiáng)不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長(zhǎng)

我會(huì)將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。

目光初中作文【篇3】

我們行走得太快，是時(shí)光跑得過急，離別總會(huì)到來。目光與背影往往構(gòu)成一幅幸福的畫卷初讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，感覺文字簡(jiǎn)單樸素，再品則發(fā)現(xiàn)流淌出來的是濃濃的親情?！拔衣兀亓私獾?，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，

而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這一段關(guān)于親情的感言，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 去年，奶奶走了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽答應(yīng)了我送奶奶最后一程的請(qǐng)求。十二歲的我第一次體驗(yàn)到最后的目送。在送奶奶進(jìn)焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿淚水的我呆呆地跪在那里。在那一刻，奶奶和我仿佛真的只站在小路兩端，我目送她遠(yuǎn)行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節(jié)，載去的是親人的相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，刮著風(fēng)，冬雪過后的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅(jiān)持送我們出來。姥爺一直攥著我的手，不肯松開；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋仿佛瞬間被熨平了，笑得那么開心；我朝他揮揮手，卻從他的目光里看到了太多的不舍與擔(dān)心。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，依依不舍的我偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還站在那里目送著我們我的眼里熱熱的。姥爺發(fā)現(xiàn)我回頭看他，衣著單薄的他在風(fēng)中向我揮了揮手，時(shí)間定格在那一瞬，成為留在我心底一道最美的風(fēng)景。我不由自主地加快了腳步，走過小路的轉(zhuǎn)彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風(fēng)中的背影很多時(shí)候不是我們目送親人的背影，而是感受著親人那不舍又期待的目送；也許我們從小到大習(xí)慣了想走就走，從未回望送別的目光。當(dāng)有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗(yàn)到另一種幸福。

目光初中作文【篇4】

父母的目光，是最讓人感到親切的。這目光一直陪伴著我們，走進(jìn)各個(gè)新天地，告別某段舊時(shí)光。幼兒園時(shí)，我們哭鬧著被送進(jìn)大門，用可憐兮兮的目光盼著父母能“拯救”自己，但家長(zhǎng)只是用愛憐的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地安慰我們，或者上前哄幾句，隨后又消失在我們的視野里。小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)的目光又緊隨我們一路，我們?cè)谂c他（她）們分別的前一刻不斷回頭，招手。放學(xué)時(shí)，我們的目光又能準(zhǔn)確無誤地找到對(duì)方，然后迅速地牽在一起回家去。父母的目送一直在伴我們這些孩子成長(zhǎng)。

直到我讀了《目送》，才感受到了這目光的另一面。

作者也是一個(gè)與千萬母親相同的家長(zhǎng)，她也一直目送著自己的兒子：上小學(xué)時(shí)，兒子消失前多次回頭望望自己的母親。十六歲兒子即將出國(guó)，兒子只是“勉強(qiáng)忍受母親的深情”，并且還取消了離開時(shí)的一瞥。兒子大學(xué)與母親分別卻是這樣一幕：母親站在小路一端，兒子在拐彎處漸行漸遠(yuǎn)，慢慢消失，用背影來告訴母親：不必追。

的確，現(xiàn)在我已進(jìn)入中學(xué)，成了一個(gè)住校生，每個(gè)星期都要與母親經(jīng)歷“目送”，但我畢竟不是很安分的小學(xué)生。很多孩子都和我一樣啊，現(xiàn)在離別時(shí)已不再會(huì)對(duì)父母像小猴子一樣留戀，而是像要遠(yuǎn)走的小馬駒，想早點(diǎn)擺脫那目光。很多孩子都不大愿意被父母管束了，就像《目送》中的兒子一樣。

當(dāng)我們看著父母的背影遠(yuǎn)去，開始暗暗慶幸：“太好了，不用被嘮叨了，不用被制約了，不用被批評(píng)了?！蔽覀?cè)谶h(yuǎn)去時(shí)加快了腳步，背影也消失得更快，我們甚至?xí)耄骸霸琰c(diǎn)擺脫，早點(diǎn)自由！”父母卻是在想：“孩子在學(xué)校吃得怎么樣，受沒受委屈？我要不要給他送點(diǎn)東西？”父母離去時(shí)，又會(huì)掛念：“這孩子，吃苦吃多些也好，早點(diǎn)回來??！”然后一陣心疼。

目光初中作文【篇5】

對(duì)每個(gè)人來說，無論身處何地，背后總尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的。

我們一家人很少一起出去玩，難得有一次機(jī)會(huì)——清明節(jié)放假，經(jīng)過幾番商量，最終決定去爬山。

我們從小城出發(fā)，路過周邊的小鎮(zhèn)，穿過喧鬧的集市。外面下著雨，春天的雨不像夏天的雨那樣猛烈激昂，相反還有些纏綿，有些柔軟，如同少女般靜靜地來，默默地走。它們落在車窗上，彎彎曲曲地向下流。它們的背后，天空正望著它們，那目光里透露出欣慰，因?yàn)檫@些雨點(diǎn)用犧牲自己的代價(jià)換來了一個(gè)清新的環(huán)境，我再次深呼吸時(shí)，嗅到的是春的味道，是雨的奉獻(xiàn)。

終于到達(dá)山腳下，停車場(chǎng)旁有條河，算不上長(zhǎng)，但非常清綠，如同綠色的大理石，而水上波光粼粼的地方正如條條大理石上的花紋。對(duì)的，它的背后也有一道目光，是魁梧而高峻的大山，大山無時(shí)無刻地盯著它，目送它走向遠(yuǎn)方。

身為青少年的我，活蹦亂跳的習(xí)慣根深蒂固，一下車便跑向那通往山頂?shù)呐_(tái)階，身后有兩道目光里滿是擔(dān)憂：“你慢點(diǎn)，別摔著了?！薄芭丁！彪S便應(yīng)和了一句，便把我的背影留給他們，然后消失在人海中。以前與朋友一起爬山時(shí)有一點(diǎn)勇氣，是因?yàn)槊孀?，但今天我沒有一絲的畏懼，是因?yàn)楸澈蟮哪抗?，時(shí)刻守望著我，給予我鼓勵(lì)。

媽媽沒有上來，但她的心或者說她的眼睛上來了，她抬頭看著我越來越小的背影，我想她的心里有些擔(dān)憂，她的眉頭緊鎖，可能是因?yàn)樘柟猓部赡苁且驗(yàn)槲遗实堑母叨?，而后者的幾率?huì)更大一些。爸爸跟著我一起攀爬，他有些腰疼，但還是上來了，可能是為了看風(fēng)景，也可能是因?yàn)閷?duì)我的不放心，而后者的幾率會(huì)更大一些。這時(shí)的爸爸已大汗淋漓，他把風(fēng)衣搭在肩上，時(shí)不時(shí)擦去一把汗亦或是扶一下眼鏡。

本想繼續(xù)攀爬，但是種種因素拉扯住了我：“爸，要不咱別上了，我累了！”他陪我下去，陽光照耀下的影子，在綠樹和清水的襯托下，形成了一道風(fēng)景。

我跳下最后一級(jí)臺(tái)階，媽媽松開了緊鎖的眉頭，爸爸長(zhǎng)舒了一口氣。

是??！無論我身處何地，背后總是尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的，目送我走過曲曲折折的人生路。他們的目光失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，傷心時(shí)給我安慰，成為愛的成分里最為悠長(zhǎng)的堅(jiān)持，最為華麗的樸實(shí)，最為深情的守護(hù)……

目光初中作文【篇6】

目光作文,初中作文：老師的目光

自三年級(jí)以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。當(dāng)初那個(gè)懵懂的小毛孩漸漸地長(zhǎng)大了。

在小學(xué)中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴(yán)肅的，有笑呵呵的。點(diǎn)擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學(xué)三年級(jí)那年，一個(gè)初秋的下午，我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)古詩背誦比賽。剛上臺(tái)的幾個(gè)高手都被易士楓打倒了，一時(shí)間易士楓所向披靡，無人能敵。這時(shí)候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵(lì)有期待，朱許羿，上來！我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學(xué)們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識(shí)廣；而那時(shí)的我，在同學(xué)們眼里，只不過是一個(gè)普普通通、成績(jī)偏差的同學(xué)而已。

激戰(zhàn)終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學(xué)們也紛紛給我加油，隨著時(shí)間的流逝，我的信心越來越大，再堅(jiān)持十分鐘，堅(jiān)持到下課最后，實(shí)在是彈盡糧絕了。為了給我增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個(gè)和局，得到了一顆大星的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我不比易士楓差！我怎么會(huì)不行呢？這個(gè)信念伴隨我成長(zhǎng)。在童話知識(shí)競(jìng)賽中拿了第一名，在三國(guó)知識(shí)競(jìng)賽中也拿下了一等獎(jiǎng)回憶起來，沒有沈老師給我的機(jī)會(huì)，我就不能超越自我。

沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護(hù)花，潤(rùn)物無聲

目光初中作文【篇7】

曾經(jīng)，你射給我一束光，很刺眼，將我的心也刺得很疼。細(xì)細(xì)看，那是您的目光，我從未見過的一縷多情的目光，承載了老師您的鼓勵(lì)與期望。

現(xiàn)在，我仍然記得那束光。

剛進(jìn)入小學(xué)，我成績(jī)并不好，你的目光從未到過我的身上。為此，幼小的我也曾有過那么一點(diǎn)點(diǎn)難受。于是，上了三年級(jí)，我發(fā)奮圖強(qiáng)，一定要讓老師看得起我，一定要讓你們愛的目光照到我身上。我努力著，像饑渴的小鹿吮吸著知識(shí)的河水，一時(shí)間我仿佛變了個(gè)人，在我身上再也找不到那個(gè)成績(jī)平凡的我。數(shù)學(xué)不好，我補(bǔ)數(shù)學(xué)，語文不好，我就上創(chuàng)作班，長(zhǎng)達(dá)一年的努力，終于讓我引起了你的注意，也成為大家心目中的“好學(xué)生”。

可那一次……

你讓我們用兩節(jié)課的時(shí)間完成一篇想象作文，我冥思苦想，左撓右撓，始終找不出思路，誰讓我本身想象力就不強(qiáng)。悶悶不樂中，一個(gè)歪想法閃在腦際：前幾天不是才買了一本作文書嗎？剛好與教材同步，不如抄一篇，老師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不了。于是，我想四周掃視了一下，確定你和同學(xué)們的注意力不在這，賊頭鼠腦的從位盒里找出作文書，一字不漏地抄在作文本上。萬事大吉，我興致勃勃的把作文本交了上去。

然而，我卻完全沒有意識(shí)到災(zāi)難要來臨……

第二周的一天，你抱著一疊作文本來了，走上講臺(tái)，理了理作文本，又向四周掃視一下，目光剛好落在我這兒，說：“這次作文寫得的最好的就是小俊……”我甚是高興，“下面我給大家念一念?！笔裁?，我感覺天要塌下來了，緊張的喘不過氣來。剛念到一半，教室里就炸開了鍋，紛紛議論我的作文是抄的，可是你并未做聲，你的想法怎樣？我深深埋下頭，臉通紅，羞愧萬分，一下子涌出淚來。我不敢抬頭，不再渴望你看著我。突然，一雙大手落在我頭上，摩挲著，我抬起頭，是你。你什么話沒說，只是看著我，那目光射進(jìn)我心里，冰冷的心一下子暖了。那射進(jìn)的不僅僅是鼓勵(lì)，更多的是期望。那深深的情，濃濃的愛永遠(yuǎn)無法從我心中溜走，永遠(yuǎn)……

現(xiàn)在，我仍記得你的目光，走不出你那多情的目光，它帶給我的不僅是一時(shí)的鼓勵(lì)，而是一生的激勵(lì)。

目光初中作文【篇8】

那兩種目光來自一種生物，卻讓我有截然不同的感受，一個(gè)像春日里的風(fēng)拂在臉上，沒有了冬日里的寒；而另一種卻是只剩下那如同荒漠中胡楊的寂寞與哀傷。那是一個(gè)春天，星期六我去奶奶家吃晚飯，奶奶家就在江堤邊的公路一直走。春天的風(fēng)好不舒服！帶著一絲泥土芬芳和一絲絲清新，道邊便是一排排大樹，夕陽映著樹兒，葉子泛著點(diǎn)紅光；樹兒映著夕陽，為夕陽鑲上青色的枝蔓。

瞧，一只小鳥從樹梢冒出頭兒來，歡喜的吱吱叫著，嗖地一聲竄落到地面上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著我，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，它的目光中流露出一絲絲警覺，但好似壓制不住那喜悅的目光，我猜也許它是因?yàn)榈搅诉@塊風(fēng)水寶地而高興；也許它是為了新巢的.落成而喜悅……但無論如何，我覺得它終究是幸福的、自由的小鳥?？墒乔澳?月底，安靜的崇明島發(fā)生了一件大事，長(zhǎng)江隧橋開通了，一夜之間旅客如潮水一般涌來，十多天的客流量竟與上一年半年人流量相當(dāng)，以生態(tài)著稱的崇明島不堪重負(fù)。

例如國(guó)家級(jí)候鳥保護(hù)基地：東灘濕地——它以蘆葦蕩與候鳥聞名?？墒侨缃衤每痛笤?，驚擾了野生動(dòng)物的棲息，導(dǎo)致如今白鷺和野鴨等動(dòng)物急劇減少，同時(shí)旅客們隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境急劇下滑。當(dāng)我再回到江堤邊時(shí)，我見到了——四周冷清極了，只有波濤不時(shí)地打擊著堤岸，寒風(fēng)不時(shí)吹在臉上，也許是季節(jié)原因，樹和草是那么的枯黃，鳥兒也不知去哪兒了，只有依稀幾只鳥兒在衰鳴地叫著，我拐入一個(gè)轉(zhuǎn)角處，好像看見了上次那只鳥，但那只鳥兒的眼不再是那么的閃亮，而是那么的黯淡，喪著一幅臉，看見我如同驚弓之鳥，啪啪幾下飛走了?！把劬κ切撵`的窗戶”， 鳥兒的眼便表示了它的內(nèi)心，它的黯淡也許是多個(gè)方面造成的，但它一定是不幸的，其根源一定是人類造成的，所以讓我們善待環(huán)境，讓我們的世界更美好！

目光初中作文【篇9】

老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量……老師，有一雙會(huì)說話的眼睛。

老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的，老師在講臺(tái)前滔滔不絕的講課，講臺(tái)下同學(xué)們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的干脆看小說……漸漸地，教室里安靜了下來，只有我和同桌在說話，兩個(gè)人互相依偎，小聲講述著自己過去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無意看向老師時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認(rèn)真聽課。老師的目光，真嚇人?。?/p>

老師的目光讓人高興。發(fā)語文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽候老師宣讀“圣旨”?！啊痢痢?09分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光?！八侨嘧罡叻?！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看??！

老師的目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會(huì)兒功夫，我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師，低著頭聽著老師的教導(dǎo)，我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。

老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競(jìng)賽，每一年級(jí)都限制人數(shù)，我擔(dān)心自己選不進(jìn)去，對(duì)自己沒有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行！”老師看著我，那是多少有力量的目光。終于，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。

老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

目光初中作文【篇10】

姥爺家住在夏縣廟前，房屋的后面有畝薄田，時(shí)常種些瓜果蔬菜之類的。我從小住姥爺家，兩歲才回了目前的家，回憶幼時(shí)，最忘不了的是姥爺溫暖的目光。

記得那年夏季，姥爺買了幾棵核桃樹苗，說將來長(zhǎng)大了摘核桃吃，便要我同他一塊去，我心中自是千百萬個(gè)不愿，生怕做錯(cuò)了什么，姥爺就會(huì)痛斥我一頓，但最后還是扭扭捏捏地去了。

跟在姥爺?shù)暮竺?，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：姥爺老了！扛著樹苗明顯費(fèi)勁了很多。到了房后，他放下樹苗，捶捶我們的背就開始挖坑，姥爺先把腳放在鐵鍬上，用力使鐵鍬往地下挖，看著他那一臉費(fèi)勁的樣子，我的心不禁也揪起來了。

挖坑之后就要栽樹了，這便困難了。我想幫他，但被姥爺拒絕了，說：“你搬不動(dòng)，叫你奶奶給你拿個(gè)茶壺，澆澆水就好了?！蔽移鋵?shí)就沒去找奶奶，躲在房屋后面偷偷窺姥爺種核桃樹呢！

我看他的目光里仿佛多了許些哀愁，大概是想念他的那些在外的子女了。姥爺慢慢地坐在地頭，歇息了幾秒便起來了，他彎下腰，先揀了一棵小樹苗，然后用兩只手扶著它，立在坑中時(shí)需我扶著。他喊我的乳名，我便過會(huì)過去幫他干活。

姥爺一腳一腳地鏟土，鏟好后，把鐵鍬放在一邊，用腳踩了踩周圍的土，姥爺?shù)念~前露出了一層細(xì)密的汗珠。姥爺真的老了！

去年暑假，我住在姥爺家，見到舅舅們的女兒都回到自己家，我也要回我們的家，便給父親打電話，要他把我接走。不一會(huì)兒父親就來了，姥爺十分地驚訝，由于我是在姥爺姥姥睡覺時(shí)偷偷出去用手機(jī)打的。姥爺見我執(zhí)意要回，快點(diǎn)去屋后的地里摘了幾個(gè)大瓜。離別時(shí)我看他的目光不同以往，添了幾分和藹，又增了幾絲不舍。

有人說：“人老了人老了，就活成老孩子了?！蔽腋杏X這是對(duì)的。但，姥爺改變的，不僅僅是心態(tài)和性情，還有他那慈愛溫和的目光。

目光初中作文【篇11】

成長(zhǎng)，是能力的提升；是心靈的洗禮，是從懵懂無知的幼稚孩童到成熟懂事的翩翩少年。也許有那么一刻，就是你成長(zhǎng)的標(biāo)志。

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著小曲兒，仰望天空，藍(lán)天一碧如洗，如一塊巨大的寶石。

就在這時(shí)，我來到了將要表演的地方。這里人流如潮，未免讓我有點(diǎn)緊張?？粗ぷ魅藛T們把琴調(diào)試好，我們的音樂會(huì)也就拉開了帷幕。主持人流利地念著臺(tái)詞，井井有條地組織著音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，第一位演奏家上臺(tái)了。瞧，他那靈話的手指敲擊著琴鍵，一首悅耳動(dòng)聽的樂曲如潺潺流水緩緩流淌，頭也有節(jié)奏地?fù)u晃著，神情也隨著旋律變化著。演奏結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這掌聲也給了我壓力與慌張。

終于輪到我了，我?guī)еo張與不安上了臺(tái)；坐到了領(lǐng)奏的位置上。調(diào)好琴，按下了啟動(dòng)鍵，”一二三四，一二三起“我數(shù)著節(jié)拍，開始了演奏。剛開始，我有條不紊地彈奏著每一個(gè)音符，絲毫沒有差錯(cuò)。正在我已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，突然有個(gè)小蟲子飛到了琴上，亂跳著。怕蟲的我，立刻被這小東西打亂了節(jié)奏，我竟然彈錯(cuò)了一個(gè)和弦，不由得停了下來?！边@可怎么辦？還要繼續(xù)彈嗎？還是停下來不彈了，直接下臺(tái)？”我心慌意亂地想著。

我朝臺(tái)下看了看，忽然有什么閃亮亮的東西投向我。那是什么？那是觀眾鼓勵(lì)的目光”，許多微小的光射向了我，匯聚在一起；就能閃亮！那是鼓勵(lì)的目光，希望的曙光，更是心中那渺小而又充滿力量的火光。這束目光，照耀著我，又讓我燃起了希望的火光，指使著我，讓我繼續(xù)彈下去。

接著，我又鼓起勇氣，舞動(dòng)著手指，堅(jiān)持著把整首曲子彈完了。于是，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，許多觀眾都向我投來贊許的目光，有人還說：“小姑娘，你彈得真好！”我頓時(shí)覺得：這一刻，我長(zhǎng)大了！

觀眾贊許的目光，不僅是對(duì)我琴技的認(rèn)可，更是對(duì)我堅(jiān)持到底的精神的贊賞，也讓我懂得了：要有堅(jiān)持不懈的精神，要勇于挑戰(zhàn)自我，這是能力的提升，也是真正的長(zhǎng)大！

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初中時(shí)光作文

文章是一個(gè)多元化的表達(dá)方式，它通過情感、故事和思想來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作。寫作可以讓我們重新認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心深處的世界。一篇優(yōu)秀的文章能夠展現(xiàn)作者的核心思想。那么，寫作中最重要的是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“初中時(shí)光作文”也許可以給您一些啟示。我們期待我們的建議能夠幫助您更好地理解市場(chǎng)的變化和趨勢(shì)！

初中時(shí)光作文(篇1)

周末，窩在家里，與我打交道的是沙發(fā)、臥室、廚具、書籍……我不禁思考，兩天的時(shí)間留下了什么？參加工作十七個(gè)春秋留下了什么？三十八歲的歲月又留下了什么呢？

就說當(dāng)下，住豪宅、開豪車，即使在這個(gè)小城里也絕不是新鮮事物。但這不是我想要的，到現(xiàn)在為止，它沒有留在我的時(shí)間里。

車子，房子，票子……于我而言，這些只要保障基本的衣食住行即可，并且這些都是時(shí)間里必然的產(chǎn)物。它們不會(huì)天上掉餡餅似的一下子就有了，不要僥幸地把這些寄托到一張彩票或者什么意外之財(cái)上，就算一夜暴富，欲望之壑就能填滿嗎？不要讓自己成為物質(zhì)的傀儡，如果滿腦子都是對(duì)物質(zhì)的渴望，就會(huì)把思想束縛起來，好比被圈在了枯井里的爬蟲，無窮盡的攫取有形的物質(zhì)，它們終將會(huì)堆滿整個(gè)枯井，那么被欲望壓在井底的爬蟲，它還能爬出井口，還能看見陽光嗎？時(shí)間留下的物質(zhì)的東西就讓它自然生長(zhǎng)吧，不要用它們自慚形穢，更不要用它們?cè)u(píng)判生存的質(zhì)量。

時(shí)間留下的更多的是情感的富足。

每一個(gè)生命個(gè)體都是父母相愛的結(jié)晶。父母給了我生命，并且他們樸素的，偉大的父愛、母愛讓我幸福地走過童年，青春。愛人從他們手中接過接力棒的一刻，我開始在濃濃的愛情中建立自己的小家。伴著兒子的出生和快樂成長(zhǎng)，三口之家的天倫之樂和和美美，這些歲月里的溫情留在了時(shí)間里。

每個(gè)人都是社會(huì)人，在社會(huì)中生存，工作是人的需要。當(dāng)拿到工資時(shí)；當(dāng)?shù)玫筋I(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可時(shí)；當(dāng)有老百姓給送來錦旗時(shí)……這是坦坦蕩蕩，陽光燦爛的幸福，這是時(shí)間留下的生命的價(jià)值。

人生不是一個(gè)人的旅行，在人生的路上要有朋友互幫互助。朋友不在于多，只要以誠(chéng)相待，用心相處就好。我有說悄悄話的閨蜜；有互相了解的發(fā)?。挥杏H密的同學(xué)；有友好的同事，最難得的是我有志趣相投的文友。

都說“人生得一知己足矣”，擁有這些朋友足以豐富我的生活，精彩我的人生，這是時(shí)間的厚禮。

如果把時(shí)間留下的歸類劃分為物質(zhì)與精神，那么就用文字來表達(dá)和見證時(shí)間留下的更多的是精神上的財(cái)富。

初中時(shí)光作文(篇2)

我這一生中有太多的過客，我們?cè)跁r(shí)光的洪流中失散，連那抹細(xì)微的痕跡，也被生活瑣事漸漸抹去。

碾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚，忽然想起那些匆匆而去的人們，記憶忽然如此清晰，記得與他們的經(jīng)歷，記得他們的一顰一笑，卻忽而那么模糊，忘了他們何時(shí)離開自己的世界。

補(bǔ)習(xí)路上，愁眉苦臉地向培訓(xùn)班走去，腦中突然一閃，思考了許久。才想起那個(gè)男孩。

我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)的，我忘了我們是如何認(rèn)識(shí)的，他的名字也逐漸模糊，甚至模樣也不太清晰，畢業(yè)照上也沒有他的痕跡，這么多年過去，我甚至要以為他是我臆想出來的!

幼兒園畢業(yè)之后上了小學(xué)一年級(jí)，他沒讀學(xué)前班就直接上了一年級(jí)，所以他比我高一年級(jí)。那時(shí)候與小學(xué)同學(xué)間還沒有深情厚誼，最親密的就是幼兒園同學(xué)了。放學(xué)路上，我時(shí)常會(huì)看見他，一個(gè)很憨實(shí)的男孩。

路上碰見就會(huì)微笑著打招呼，露出漏了風(fēng)的牙齒，然后我也揮揮手，心中就會(huì)感到無比的喜悅，原來友誼還存在著呢!

后來，后來他就消失了，什么時(shí)候消失的呢?為什么消失的呢?我不知道，一夜間忽然沒有這個(gè)人的記憶了，甚至連何名何姓都未知，直到已經(jīng)初一的我才不經(jīng)意想起，原來的我人生中有這樣一個(gè)人，一個(gè)忘了姓名，不知往何處去的人。

時(shí)光總是令人恐懼的，科學(xué)家說忘記一個(gè)人要7年，可我?guī)讉€(gè)月沒見就忘了他，甚至以為他從未出現(xiàn)過，總是矛盾的。

小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家，出了巷子，就可以看見一個(gè)老人，她真的很老很老了，皺紋爬滿整張臉，頭發(fā)全白了，眼睛瞇成一條縫，雙唇也發(fā)了皺。老人總是坐在門邊的靠背木椅上，一動(dòng)不動(dòng)地，凝望著遠(yuǎn)方，腳下是一個(gè)壺子。

我記憶最深的就是那天放學(xué)，一群年輕人將老人抱近了家門，口中念叨著“不要受風(fēng)”之類的話語，那時(shí)我還不明白，近日來我才懂得，老人的垂危的生命，即將結(jié)束了。

老人什么時(shí)候去世的，我沒在意，我忘了她，忘了很久很久。

時(shí)光總是令人毛骨悚然的，它總是殘酷地，一點(diǎn)一點(diǎn)抹去或珍惜，或厭惡的記憶，多少年后驀然回望過去的歲月，那些失散的人們，早已越走越遠(yuǎn)。

時(shí)光，時(shí)光是什么?仿佛就是沙漏上滴下的沙子，一去不復(fù)返。仿佛就是拂過你肩膀的微風(fēng)，無形也無聲。仿佛就是穿過窗臺(tái)的陽光，轉(zhuǎn)瞬即逝……她就是那么的神秘、珍貴。

她總是那么敏捷，不讓你發(fā)現(xiàn)，她也總是那么的隱秘，潛藏在你的靈魂深處。她總是那么的調(diào)皮，在你的臉上留下一絲絲不易察覺的痕跡，她也總是那么的一絲不茍，總把經(jīng)過的事記在你心里。

時(shí)間彌足珍貴，你既無法阻止它的流逝，也無法讓它重來。回看正在流逝的那一分一秒，我只能無奈的嘆息，嘆息間，又過去了幾秒?沉思間，又過去了幾秒?人生又有多少個(gè)幾秒?

草草的了卻了一生，只不過在起點(diǎn)徘徊罷了，只有努力的前進(jìn)，才能走向人生意義的終點(diǎn)。時(shí)間就是那么的匆匆，嘆息過后，當(dāng)你想珍惜時(shí)，早已是曲終人散，物是人非……

時(shí)光猶如一本紀(jì)念，記錄了你的一生，當(dāng)你老了，回過頭來翻開它，心中五味雜陳，有過喜怒哀樂，有過跌宕起伏，再看看現(xiàn)在的自己，嘴上浮現(xiàn)出一絲無奈的苦笑。

在我們生命的長(zhǎng)河中，也許總會(huì)有這樣那樣的惆悵?；厥淄拢洃浺荒荒婚W過我的腦海，那樣快樂，那樣芬芳，卻最終只變成一絲絲如水的悲涼沁入我的心房。我突然有些感慨，是什么在流竄，是什么在有恃無恐地飛跑。原來，那是時(shí)光。

讀書時(shí)，書中一張略微泛黃的紙悄然滑落。粗略一看，竟已經(jīng)認(rèn)不出來那是誰的書寫。拙稚的字體笨重的有些讓人發(fā)笑。凝然了好一會(huì)，我才猛地想起，這是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)候的作文吧。自嘲一笑，竟連自己的字都認(rèn)不出了，卻又疑惑，這樣難看的書寫，竟會(huì)讓從前的我如此驕傲。我細(xì)細(xì)端詳這篇題為“我的媽媽”的陳舊的作文，里面的內(nèi)容那樣的粗糙，幼稚又啰嗦，那些為了湊字?jǐn)?shù)用的成語沒有一個(gè)是準(zhǔn)確的，語言不貼切卻異常搞笑，時(shí)不時(shí)洋溢出些帶著倔強(qiáng)的童真氣息。我抿嘴而笑，又搖了搖頭，如果是這樣的作文，在我們這個(gè)年齡恐怕要被嘲笑到體無完膚吧，卻又有些無奈，只可惜，我們已經(jīng)沒有這樣無憂的資格。時(shí)光帶走我們的天真，帶走那段無憂無慮的美好日子，只留下老氣橫秋的我們，和似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。

恍惚間，似乎又回到了從前那段日子。那時(shí)的我們，像快樂的小鳥一樣，在滿是土的操場(chǎng)上奔跑。飛快的腳步揚(yáng)起漫天灰塵，也不會(huì)有人在意，那是嬌嫩如花一樣的年齡，每個(gè)人都是一樣的，沒有成績(jī)的羈絆，沒有作業(yè)的煩惱，沒有對(duì)手之間的勾心斗角，只有無盡的快樂讓我們盡情去揮灑。即使是彼此之間鬧了點(diǎn)小別扭，也帶著些幸?？蓯鄣奈兜?，沒有哪兩個(gè)好友之間的冷戰(zhàn)會(huì)超過兩小時(shí)，和好之后，依然快樂，也更加親密。我心中升騰出一種不知名的惋惜。只可惜啊，我沒有好好珍惜那段時(shí)光，只是想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)期待著更美好的明天，卻不想明天有這樣多的煩惱。曾經(jīng)最好的朋友散了，從開始的熱絡(luò)到現(xiàn)在的形同陌路，曾經(jīng)經(jīng)常打電話來的好友再?zèng)]有聯(lián)系過我，那些我們?cè)?jīng)山盟海誓地說友誼地久天長(zhǎng)，等你婚禮時(shí)我來當(dāng)你的伴娘的那些話似乎都已經(jīng)隨風(fēng)飄散。即使見了面也只是一味地炫耀自己現(xiàn)在有多么多么好。初中的友誼，確實(shí)不如小學(xué)的那般深厚，帶著些散了就散了的灑脫，知音也沒有幾個(gè)。時(shí)光帶走我們的友誼，帶走那些即使根本不可能實(shí)現(xiàn)卻依舊許下的山盟海誓，只留下冷漠暗淡的我們，和似乎永遠(yuǎn)也不可能消除的隔閡。

時(shí)光帶走了我們的一切，卻不留下什么。我們與其憤慨，與其埋怨，卻不如與時(shí)光做一回抵抗。不要讓時(shí)光帶走我們的真心，不要讓時(shí)光帶走了我們的快樂。讓我們的心，即使在這匆匆而逝的時(shí)光中，也能永遠(yuǎn)瀟灑飛揚(yáng)。

初中時(shí)光作文(篇3)

當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴劃破夜幕，一縷縷輕煙又扯出了我的思緒。在我的家鄉(xiāng)，那空中飄散著的薄煙，帶著飯菜的香味兒，那便是清晨的開端。我閉著眼，深吸一口氣，在這座巴掌大小的村莊里，循著飯菜的香味便能找到歸家的路——每家都是獨(dú)特的味道，東邊的香甜，西邊的淡糯……我家住在橋西一巷，道橋連著一岸又一岸，柳樹成排綠如茵，賞心悅目分外清閑。歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨的石橋苔痕累累卻依舊傲姿如昔。

流水潺潺，沉磷竟躍。清流見底的小溪，依稀的魚兒，歡脫地跳躍，激起簇簇水花。多么美麗的一幅魚兒戲水圖，沉默的石橋也許都會(huì)笑。輕輕置身于石橋中央，感受微風(fēng)掃過臉頰。微風(fēng)拂起了柳絲，不禁念起那句“柳絮飄，綠絲絳”。微風(fēng)拂柳，多么雅致的一幅畫。手撫摸著石橋，慢慢走過，感受歷經(jīng)時(shí)光的滄桑。

橋西一巷我家其中，塊塊青瓦，通體潔白古樸的石墻，不禁讓人想到江南風(fēng)光。幾個(gè)無憂無慮的孩童在巷間嬉戲追逐的，有策馬奔騰的將軍，手持細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，胯下一竹馬，有三五成群的風(fēng)箏少年，風(fēng)箏“滴溜溜”的轉(zhuǎn)著……我沿著青石板走著，現(xiàn)在已經(jīng)過了吃飯的時(shí)間，但飯香猶存，仿佛那香代表著我的家鄉(xiāng)，滲入了家鄉(xiāng)的每個(gè)角落。幾百年來的熏陶，這種味道會(huì)是永恒的。

小巷沿途都可以看見樸實(shí)的中年婦女，她們或在給咿咿呀呀的孩子喂奶，或在清洗碗筷，或在圍成一團(tuán)聊著天，扯著東家長(zhǎng)西家短。

夜開始慢慢地籠罩了下來，各家開始陸續(xù)亮起點(diǎn)點(diǎn)橘黃的燈光，連成一片，起起伏伏，像落在海中的珍珠，像掛在天空中眨眼的星星。隨著夜幕的加深，燈光漸漸暗了下去，各種蟲兒們，便占據(jù)了整個(gè)村莊。螢火蟲在草叢中跳舞，蟋蟀拉著小提琴，各種不知名的蟲子也在鼓掌歌唱……我靜靜聆聽著蟲鳴，在蟲的盛宴中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我朦朦朧朧地睜開了眼，我做了一場(chǎng)很美麗的夢(mèng)——我又回到了故鄉(xiāng)，它還是舊時(shí)的模樣，小橋流水，黛瓦白墻，微風(fēng)拂柳，輕煙裊裊。我還能聽見蟲兒的歌，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

但這終究只是夢(mèng)一場(chǎng)，我多想再回到舊時(shí)光，細(xì)細(xì)品味你當(dāng)初的模樣。

初中時(shí)光作文(篇4)

時(shí)光，時(shí)光是什么？它看不見也摸不著。時(shí)間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說的：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

這就是時(shí)間，它時(shí)刻在流淌，時(shí)刻在消失，也時(shí)刻伴隨著我們。每個(gè)人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！有些人在虛度光陰，而有些人在把握時(shí)光。這就是區(qū)別，把握時(shí)光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。當(dāng)有人在考試前夕叫你去玩耍時(shí)，如果你珍惜時(shí)間，將會(huì)說：對(duì)不起，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰，你將說：好，走吧。在玩耍過后你將說沒時(shí)間復(fù)習(xí)了，算了。而時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說：時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。古今中外有多少人告誡我們時(shí)間的珍貴呀！魯迅說的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。告誡我們把握現(xiàn)在，鑄造未來。別林斯基說的：時(shí)間是由分秒積成，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。這又告誡了我們只有利用好時(shí)間才能取得好的成績(jī)來。如果一個(gè)國(guó)家里，所有的人都會(huì)利用好時(shí)間，那這個(gè)國(guó)家還能不富強(qiáng)嗎？

如果中國(guó)所有的人都把握好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不狂妄自大，那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)年的屈辱歷史了。時(shí)光已過，歷史猶存。讓我們珍惜時(shí)光，把握未來吧！

初中時(shí)光作文(篇5)

我們生活在一個(gè)喧嘩，吵鬧的城市里。安靜，似乎是很少出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中的。有時(shí)，也不會(huì)去想著安靜，但有時(shí)，真想一個(gè)人好好安靜一會(huì)兒。

我并不是一個(gè)喜歡和大家一起玩鬧的人，更喜歡的倒是一個(gè)人或與幾個(gè)小伙伴自己玩，不喜歡集體活動(dòng)，也不太喜歡被人關(guān)注。除了迫不得已生活在吵鬧的地方以外，喜歡把自己封閉在自己的小世界里面，那樣就是一段安靜的時(shí)光了。學(xué)校里，上課聽著老師講課，下課聽著同學(xué)吵鬧，總有一些嘴巴管不住的同學(xué)在吵嚷，總是不能做到老師說的靜。

如果我能夠有一段安靜的時(shí)光，聽不到任何的喧嘩，像是與世隔絕一樣，不會(huì)有老師說考試了，不會(huì)有家長(zhǎng)說寫作業(yè)了，更不會(huì)有同學(xué)說上課了。我可以一個(gè)人坐在海邊，安靜的待著，享受每一刻安靜的時(shí)光；我可以去山上，登上山頂，風(fēng)輕輕的吹著，感受不一樣的風(fēng)光；我可以去看日出，安靜的看著紅紅的太陽緩緩升起，聽不到家長(zhǎng)叫我去上學(xué)。安靜的時(shí)光，總是想自動(dòng)屏蔽那些平時(shí)不想聽到但是經(jīng)常聽到或者是不得不聽到的話?，F(xiàn)在的學(xué)生，時(shí)間太寶貴，沒有時(shí)間再去享受安靜的時(shí)光，一直是不停的學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這么多時(shí)間，也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能有安靜的時(shí)光，耳邊永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的催促，老師的忠告，同學(xué)的吵鬧。

安靜的時(shí)光，雖然渴望，卻遙不可及。無法讓環(huán)境安靜下來，只能讓自己內(nèi)心寧靜，孔子說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。內(nèi)心恬淡，寧靜專一才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。若是想要安靜，心靜才是重要，你改變不了環(huán)境，那就只能改變自己。

初中時(shí)光作文(篇6)

有人說，時(shí)光是這世界上最無情的東西，因?yàn)樗偸菍⑷藪仐?也有人說親情是這世界上最美好的東西，因?yàn)樗偸菍⒛闶刈o(hù)。

孔子先生說：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币馑际菚r(shí)間像流水一樣消逝，日夜不停。是的，時(shí)光就是這樣無情，它無時(shí)無刻不在消逝。吃飯時(shí)，它從我們的嘴角流過;騎車時(shí)，它從我們的身邊飛過;寫字時(shí)，它又從我們的筆尖劃過。

親情是偉大的，所給予親情給你的人，都是你一生一世值得珍惜的人。如母親，她十月懷胎，歷經(jīng)“九九八十一難”將我生下，她犧牲了自己的青春年華，將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;如父親，他的愛無以言表，他將愛深深地埋藏在心中。在我最需要幫助的時(shí)候在我背后默默地支持著我;如姐姐，她也一直在守護(hù)我。

待父母的臉龐被歲月劃過，留下的是一道道皺紋。到那時(shí)，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：啊!原來父母早已滿頭白發(fā)，臉上也已布滿皺紋。那時(shí)，我們也會(huì)感嘆：原來父母已經(jīng)老去。日月如梭，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間早已一去不再復(fù)返。

時(shí)光無價(jià)，親情無價(jià)，它們都是無價(jià)之寶，我們都擁有，所以我們“富可敵國(guó)”。但我們也要珍惜它們，留住它們。讓每一寸光陰，每一寸分陰都充實(shí)起來，不要浪費(fèi)，不要無所事事。至于親情，我們要給予接受，感恩和回報(bào)。讓它們都價(jià)有所值。

歲月侵蝕了我們?cè)攫ê玫拿嫒荩覀儜?yīng)珍惜時(shí)光，親情。對(duì)父母孝順，百善孝為先，在父母還在世時(shí)，我們應(yīng)該不惜一切代價(jià)去孝順?biāo)麄?。別再等到親人已逝的時(shí)候，哀傷，嘆息!難過，自責(zé)!別給自己留下一個(gè)永久的遺憾。

時(shí)光流逝，日月不停，青春時(shí)代的大好年華應(yīng)用來學(xué)習(xí)和孝順父母。不要等到世人已逝才追悔莫及。時(shí)光啊，時(shí)光，慢些吧，不要再讓我的父母變老了，我愿用我的一切換他們歲月長(zhǎng)留。

時(shí)光流水中的親情，時(shí)光在變，親情不變。時(shí)光無情，親情有愛。時(shí)光永遠(yuǎn)在變，但親情永恒不變。

記憶中，我的故鄉(xiāng)就像是一張無聲的老照片，有著黑白的底色。在那里，悠長(zhǎng)的時(shí)光靜靜地流淌，亙古不變。太陽循著它永恒的軌跡，每天自東邊升起從西邊落下。人們春天播種，秋天收獲，日出而作，日落而息，每家每戶的炊煙總是凌亂地堆砌在房頂上。這樣的生活安靜、美好，如同天空中舒卷自如的云彩。

歲月悄然流過，帶走了一代人的記憶，也帶走了一個(gè)時(shí)代的跫音。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，仿佛一切都進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，而我的故鄉(xiāng)也在時(shí)代的洪流中變得面目全非，只剩下記憶中那張以黑白做底色的老照片作為永久的紀(jì)念。小時(shí)候，我希望故鄉(xiāng)有一天能煥然一新，處處高樓林立，但當(dāng)我真正長(zhǎng)大了，看著故鄉(xiāng)被工業(yè)化的浪潮裹挾著大步向前的時(shí)候，我多渴望她能停下前行的步伐。

張曉風(fēng)說：“人生的棧道上，我是個(gè)趕路人。”所以我不得不承認(rèn)，我們所經(jīng)歷的一切在歲月的眼中不過都是浮云。匆匆流年里，我們每個(gè)人都是過客。時(shí)光從身邊肆無忌憚地溜走，周圍的一切都在默默發(fā)生著改變，不變的唯有頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地。其實(shí)人生就如同奔馳的列車，又有誰知道自己的下一站將會(huì)在哪里呢?

“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?！毙r(shí)候我不明白這句詩的含義，只是覺得句子很美。后來我才知道，原來，再美的人生，也不過是浮光一道;再輝煌的人物，終究也只能被載入厚厚的史冊(cè)，成為時(shí)代的縮影。所謂天長(zhǎng)地久，只不過是凡人浪漫的臆想罷了。時(shí)光永遠(yuǎn)如“逝者如斯，不舍晝夜”的流水，我們無法駕馭，亦無法挽留，唯有珍惜，才是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽到有人在唱：“晚霞中的紅蜻蜓請(qǐng)你告訴我，童年時(shí)代遇到你那是哪一天。”

童年，豐富多彩、辛?？鞓?它就好像一杯香濃的咖啡，雖苦澀但卻又耐人尋味;它就好像一棵茂盛的大樹，用一個(gè)支點(diǎn)撐起一片藍(lán)天;它就好像一個(gè)熾熱的太陽，照亮每一天的新生活......

童年的快樂回憶就如一句句動(dòng)聽的歌聲總是默默地默默地在我的腦海中回蕩!而每一個(gè)貝殼將會(huì)為你打開一扇不一樣的大門，同時(shí)也將會(huì)激起你在你心中隱藏的喜怒哀樂!

春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所以春天定將是我來到這個(gè)世界第一天的季節(jié)。春天?不必說在草叢中自由飛翔五顏六色的蝴蝶;不必說小鳥歡快地在大樹上歌唱;也不必說小草剛從草地中探出自己的腦袋;就說一說我家門前的一條河吧!

我家門前的那一條河曾是我童年時(shí)光的樂園!那條河清澈見底，清得連水底的魚兒都看得見;那條河是碧綠的，綠得就像一塊草坪呢!

還記得在那時(shí)候，我和爸爸經(jīng)常在那條河釣魚。說到釣魚就得講一講我第一次釣魚的情景了。那一次我在湖邊看見有些人在釣魚，于是我興志勃勃地對(duì)爸爸說：”爸爸，我想釣魚，你陪我一起釣吧!”只見爸爸一點(diǎn)頭我就高興得群魔亂舞，于是爸爸就準(zhǔn)備工具，而我就在一旁盼著這一天的到來——

終于，我所期盼的一天到來了!望著滿地的工具，我的心中一陣狂喜!首先爸爸幫我裝好魚竿遞給了我，我小心翼翼地接住魚竿，準(zhǔn)備往魚竿上掛食物，可是我找來找去除了工具就只有一桶蚯蚓，于是我轉(zhuǎn)身問爸爸：“爸爸，魚兒的食物呢?”爸爸則對(duì)我說：“就是蚯蚓啊!”我大叫了一聲，心驚膽戰(zhàn)地往后退后了一步，而爸爸鼓勵(lì)我說：“不要怕，蚯蚓又不會(huì)咬人?！蓖ㄟ^爸爸的鼓勵(lì)，我鼓起了勇氣將蚯蚓拿起掛上魚鉤，接著我把它扔進(jìn)了河中，可是過了好久好久，也沒見一條魚，終于有魚來了，似乎老天爺明白了我的心思似的，可是正當(dāng)我拿起魚竿的時(shí)候，魚跑了，于是我低下了頭，而爸爸則對(duì)我說：“不要灰心，俗話說”姜太公釣魚——愿者上鉤，所以加油!“于是我又將魚鉤扔進(jìn)河中，終于功夫不負(fù)有心人，我掉到了一條大魚，緊接著我順風(fēng)順?biāo)?，一下子釣到了各種各樣的大魚，小魚呢!呵呵，晚上又有飽福啦——紅燒魚!

快樂應(yīng)該總是那么短暫吧!但是我相信這快樂將會(huì)永遠(yuǎn)存放在我的腦海中，揮之不去，因?yàn)檫@就是生活中的情趣!

你的目光作文

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫好作文到底有多難？或許你正在查找類似"你的目光作文"這樣的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

你的目光作文【篇1】

鮮花離不開陽光，而我們的成長(zhǎng)也離不開媽媽關(guān)注的目光。

記得那一次弟弟就快要換牙了，我卻不小心把弟弟的乳牙給弄丟了。媽媽看見了，火冒三丈地說：“你干什么把弟弟的給弄丟，你是想干什么？”媽媽的目光是那么兇猛，那么可怕，像黑熊在怒吼般恐怖，像鼓聲轟鳴般可怕，又像是火山即將噴涌而出；那目光中蘊(yùn)含著無限的憤怒，那目光好像在說：你為什么把弟弟的牙弄掉！我看著媽媽的眼睛，害怕極了：“我只是一不小心的，我不是有意的。”我噘著嘴，委屈地說。頓時(shí)，豆大的淚水從眼睛里流出來，傷心極了。媽媽聽了二話不說直接開始打我，那時(shí)我委屈極了。

還有一次，我期末考試英語得了一百分，我揮舞著卷子興奮地跑回家，到了家里我大喊道：“啊——媽媽我考了一百分！”媽媽興奮地跑過來說：“真棒！但不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”媽媽的目光是那么興奮，那么自豪；那目光中蘊(yùn)含著無限的喜悅，那目光好像在說：“我的孩子好好讀書了。”那時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。

不管媽媽的目光是怎樣的，但她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們的成長(zhǎng)，在我心里如陽光一樣溫暖。

你的目光作文【篇2】

母愛是一泓清泉，母愛是春天的微風(fēng)，母愛是冬日的暖陽……如果問我媽媽身上最能體現(xiàn)母愛的是什么，那一定是她的眼睛。俗話說：“眼睛是心靈的窗戶?！眿寢尩哪抗怆m然是千變?nèi)f化的，但始終不變的，就是對(duì)我深深的愛。

媽媽扎著一條馬尾辮，雙眼皮，架著一副銀框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。她是一名老師，性格溫和、待人有禮。一般情況下，她從鏡片后投射出的目光是溫柔的、慈和的。不過，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了79分，那是我第一次考試低于95分，我很難受，回到家后，媽媽溫和地看著我問：“這次數(shù)學(xué)考了多少啊？”我不敢看媽媽的眼睛，很不情愿地說：“只考了79分?！眿寢尩哪抗庖幌瞒龅耍又志o盯著我問：“怎么考這點(diǎn)??？”“全班都考得不好?！蔽艺f。以為媽媽會(huì)放過我，不想媽媽嚴(yán)厲地看著我說：“這不是考得差的理由，全班都差，那你為什么不能考好呢？”我說不出話了。雖然媽媽并沒有打罵我，但是她變得像利劍一樣的目光卻直刺我心，讓我懼怕和慚愧。于是，我暗下決心，以后一定要考好，改變媽媽的目光。

當(dāng)然，媽媽的目光多數(shù)時(shí)候是讓我感到溫暖的。記得那一次，媽媽和爸爸帶我去南京參加“全國(guó)中小學(xué)生單詞拼讀大賽華東賽區(qū)總復(fù)賽”，那幾天我大病在身，發(fā)40多度的高燒，由于我堅(jiān)持要參加，爸爸開車送我去南京。一路上，媽媽一直用關(guān)切鼓勵(lì)的目光看著我，給我安撫與慰藉。開始比賽了，上臺(tái)前，我有點(diǎn)緊張，媽媽緊盯著我看，那眼神如星星閃爍，充滿希望，我頓時(shí)有了精神，勇敢地登上了舞臺(tái)，當(dāng)我看到媽媽在臺(tái)下向我投來贊許的目光時(shí)，我信心倍增。當(dāng)我以出色的表現(xiàn)完成比賽時(shí)，我看到了媽媽的目光，亮亮的、熱熱的，流露出滿意與自豪。過了十天左右，成績(jī)出來了，我獲得了四年級(jí)級(jí)別的金獎(jiǎng)。媽媽一把抱住我，什么也不說，但是目光里充滿了激動(dòng)與歡欣，好像在說：“兒子，你真棒！”

媽媽的目光就是這樣，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲，但不管怎樣變化，給我的都是鼓舞與力量。我想，我能取得一點(diǎn)成績(jī)都是離不開媽媽的目光的。我感謝媽媽，我愛我的媽媽！

你的目光作文【篇3】

自從我轉(zhuǎn)入新學(xué)校以來，媽媽擔(dān)心我跟不上課程，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，作業(yè)幾乎每天都要檢查，可是，最近媽媽身體不舒服，也不檢查我的作業(yè)了。不知怎的，今天，媽媽突然要檢查我的作業(yè)，我心里有些害怕。媽媽順手拿起我的《ABC試卷》翻開一看，只聽見媽媽大聲的呵斥聲：“我的天啊，為什么這么多題沒有做？學(xué)過的課程不及時(shí)練習(xí)能鞏固好嗎？你這孩子太讓媽媽失望了?！?/p>

媽媽原來慈祥的面孔一下子變得是那樣的陌生，我慚愧地低下頭，不敢正視媽媽那嚴(yán)厲的目光。我想到媽媽平時(shí)是那樣的辛勞，為了我所付出的一切，我心里非常難過，一滴滴眼淚情不自禁地流了下來。爸爸為了能讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，想盡一切辦法，調(diào)到這里來工作，希望我將來有出息，可偏偏那么不爭(zhēng)氣。我正要向媽媽求情，希望她能原諒我這一次，這時(shí)媽媽也流下了傷心的眼淚。此時(shí)，我不知怎樣來安慰媽媽才好。媽媽又一次打開了我的試卷，剛才嚴(yán)厲的目光消失了，撫摸著我的頭說：“孩子，快把作業(yè)補(bǔ)上吧！媽媽相信你是一個(gè)好孩子，你能做好。”說完，媽媽悄悄地坐在我的身邊，期待的目光一直望著我的試卷。

你的目光作文【篇4】

媽媽有一雙水靈靈的眼睛，閃爍著希望之光，總能帶給我提醒、鼓勵(lì)和勇氣。

記得以前，我寫作業(yè)時(shí)常犯拖延癥：一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃東西，不時(shí)玩一玩這個(gè)，動(dòng)一動(dòng)那個(gè)，注意力十分不集中。每當(dāng)我冒出不好的苗頭時(shí)，媽媽的目光就會(huì)霎時(shí)變得嚴(yán)厲起來，緊緊地盯著我。雖然她不發(fā)一言，我卻能讀懂目光里的含義：“抓緊時(shí)間，快寫！”一碰觸到她的目光，我便會(huì)如夢(mèng)初醒，自覺停止手上的動(dòng)作，繼續(xù)作業(yè)之旅。

媽媽的目光，并不都是嚴(yán)厲的。

記得讀四年級(jí)時(shí)，我的小發(fā)明第一次獲獎(jiǎng)，要去縣里答辯。準(zhǔn)備好資料，過了幾天，就去現(xiàn)場(chǎng)答辯了。到了現(xiàn)場(chǎng)，我立刻慌了：人山人海，大家都大聲嚷嚷著，吵得不可開交。霎時(shí)間，我的腦海一片空白，準(zhǔn)備的詞都忘光了?？神R上就要輪到我了，我慌慌張張地打開紙讀了起來……

“朱城漁！朱城漁！”門開了，里面一個(gè)老師探出頭來叫。我頓時(shí)不知所措，背上直冒冷汗。這時(shí)，媽媽緊緊地握了握我的手，溫柔地看著我，好像在說：“寶貝兒，加油，媽媽相信你一定能行?！边@目光，給了我莫大的鼓勵(lì)。于是，我從容不迫地走進(jìn)考場(chǎng)……

媽媽的目光，更帶給我無窮的勇氣。

一次，我到體育館里攀巖。望著那高大的，如同巨人一般的攀巖墻，我害怕了，想退縮了。但媽媽的目光給了我很多的勇氣，使我一鼓作氣往上爬，直達(dá)頂峰。爬山時(shí)，每每爬到半山腰，我就累得不行，想要轉(zhuǎn)身下山。媽媽的目光給予了我力量，讓我精神大振，在陡峭的山路上繼續(xù)前行，直至爬到山頂。

平時(shí)，我膽子有點(diǎn)小，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)心神不定。特別到晚上燈火熄滅時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪張牙舞爪地飄過來的恐怖景象。有時(shí)，感覺它們好像要吞噬我，一口把我吃掉。這時(shí)，我必定會(huì)大哭大鬧一場(chǎng)。然后，媽媽必定會(huì)飛奔而來。一接觸到媽媽慈祥的目光，我就會(huì)冷靜下來。那目光里的柔情長(zhǎng)久地存留在我的心中，讓所有的惡魔都煙消云散，讓我脫離噩夢(mèng)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，甜甜地睡著了。

在媽媽的目光里，我幸福地成長(zhǎng)著。

你的目光作文【篇5】

這個(gè)世界上有各種各樣的目光，但是對(duì)于我來說，最讓人忘不掉的，是媽媽的目光，媽媽的目光不僅能給我力量，還能給我自信。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行考試，我考了三個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我就想：回家我肯定是死定了，媽媽肯定要打死我的。我懷著忐忑不安的心情回到家，那是媽媽正在做家務(wù)活，這三張?jiān)嚲砗孟袷菣C(jī)密文件，我都不敢拿給媽媽，但是，我還是慢慢的將試卷拿給媽媽看，說：這次考試我考了三個(gè)不及格。我把頭坑下來，當(dāng)我以為媽媽要打我的時(shí)候，媽媽卻臉含笑容給我投來了鼓勵(lì)的目光，這目光讓有點(diǎn)自卑的我又重新充滿了自信。

在又一次的考試中，我數(shù)學(xué)考了100分，英語也考了100分，語文考了93分。這高分的試卷使我一下子變的驕傲起來，我急沖沖的回到家，一進(jìn)家門就把三長(zhǎng)試卷擺在面前，就像有錢人在顯擺自己的東西似的，我把試卷擺的高高的，媽媽看看試卷，又看了看昂首挺胸的我，一句話也沒說，而是給我投來了批評(píng)的目光，這目光使我一下子變的不再驕傲了。

還有一次，那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，那時(shí)人山人海，我就像是茫茫大海中的一滴小水滴，我參加的運(yùn)動(dòng)是長(zhǎng)跑，一開始比賽的是短跑，我看別人怎么跑的，他們一個(gè)個(gè)都健步如飛，我似乎感覺到我沒有什么希望了，第二個(gè)是跳遠(yuǎn)，我看他們助跑的時(shí)候要盡力跑的快一些，不知道為什么，個(gè)子矮的跳的就好遠(yuǎn)，個(gè)子高的就跳的一般般，終于到長(zhǎng)跑了，隨著裁判的一聲哨響我們開始比賽了，頭一倆圈沒有什么問題，我一下子跑到了最前面，但是到了第三圈的時(shí)候我就體力透支了，在我跑第三圈的時(shí)候，其他選手已經(jīng)趕上了我，他們已經(jīng)在跑第四圈了，我才剛剛上了第四圈的起跑線，就在我想放棄的時(shí)候，我看到了媽媽，媽媽給我投來了加油的目光，這目光一下子給了我力量，我的力量好像是無窮無盡的，我奮起直追，一下子跑到了第二，到了最后沖刺的時(shí)候了，我開足十萬馬力，向著終點(diǎn)奔去，可惜跑第一的那個(gè)人太快了，我怎么追也追不上，所以到了最后我只跑了個(gè)第二，雖然不是第一，但是我還是很開心。

媽媽的一個(gè)目光就可以給予你無窮無盡的力量，媽媽的一個(gè)目光也可以給予你自信，媽媽的目光還可以給你批評(píng)，使我最忘不了的，就是媽媽的目光。

你的目光作文【篇6】

媽媽的目光

“你到底想怎么樣？”媽媽看著我，眼神里充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我?？磥砦液蛬寢尩募s定要泡湯了。

那天，我和媽媽有個(gè)約定：假如在一個(gè)月的時(shí)間里積攢到一百顆星，就送我一輛夢(mèng)寐以求的帥氣山地車。剛剛開始我勁道十足，每天搶著干家務(wù)，利用下課時(shí)間看課外書，上課好好表現(xiàn)……媽媽看著我的星一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，給我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說：“表現(xiàn)不錯(cuò)繼續(xù)努力！”我像加滿了油的汽車，開足了馬力向前沖！

可是好景不長(zhǎng)，我漸漸松懈了，把這件事忘得九霄云外。有時(shí)一天連一顆星都賺不到。在學(xué)校里的表現(xiàn)也不好，時(shí)不時(shí)要扣幾顆，不但沒加星，要倒貼成本。每天晚上媽媽和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯(cuò)了，媽媽由憤怒變?yōu)樯鷼?，看著我的加星本，冷笑著說：“再不好好表現(xiàn)，夢(mèng)寐以求的自行車就要離你而去！”那眼神就像一把銳利的刀，有指責(zé)，有鼓勵(lì)，還有諷刺，深深地刺痛著我的心。

我后悔不已，含著淚，向媽媽立下軍令狀：假如再犯錯(cuò)就把所有的星扣光光。她的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎？媽媽驚訝地看著我，似乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。隨后又贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“那就繼續(xù)努力吧!”媽媽陰云密布的臉上閃過了一絲笑意，我暗暗想：還有沒幾天時(shí)間，我得好好努力。

我又像擰緊的發(fā)條，飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我突然發(fā)現(xiàn)來不及了，一天8顆星談何容易。我急得都快哭出來了，最后像泄了氣的皮球向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我放棄，重新再來過吧！”媽媽堅(jiān)定地看著我，溫柔地說：“重來豈不可惜？不試過，怎么知道一定不成功呢？”我鼓足了氣，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

“你成功了！”媽媽興奮地看著我，那充滿了喜悅的眼神讓我想起了她的話：兒子不要輕言放棄！

你的目光作文【篇7】

每當(dāng)媽媽提到過去的往事，那熾熱的目光叫我久久不能忘記。

媽媽告訴我，小時(shí)候的我十分好動(dòng)，不知從床上掉下來多少次，而因?yàn)槲业暮脛?dòng)，竟然從樓上掉了下來。

當(dāng)時(shí)，媽媽正在打掃，我叼著一袋奶，爬上窗臺(tái)，打開了窗戶，不知道當(dāng)時(shí)的我是有多膽大，竟然不畏懼高樓的高度，將頭探出去，我就掉下去了。

當(dāng)樓下的叔叔接通了我們家的門鈴告訴了媽媽這個(gè)消息時(shí)，她直接穿著家居服就跑了出來，在奔跑過程中，她的胳膊被劃傷了，她也不知道。

媽媽跑了下來，我正躺在地上，嘴里叼著的奶灑了一地，她還以為是腦漿流出來了，嚇得差點(diǎn)暈倒，而我一看見媽媽，就哭了起來，還喊著“媽媽”。

講到這里，媽媽一副心有余悸的表情，她是學(xué)過醫(yī)的，我還能哭，還能喊出“媽媽”，她就知道我是沒有大礙的，可她還是很害怕，害怕失去我。

媽媽講完了，她一直看著我，目光中包含著，愛意，欣慰，以及仿佛就發(fā)生在昨天一樣，對(duì)我松了一口氣。

在一天晚上，我和媽媽，一起去買東西，走在大街上，媽媽二話不說，把我擠到了右邊，我十分不高興，因?yàn)橛疫呏挥校呀?jīng)，掉了漆的臟兮兮的墻，亂七八糟的灌木叢，上面落著，幾根電線。

而左邊，一棟棟大樓，上閃爍著，美麗的燈光，川流不息的行人和汽車，和右邊形成鮮明的對(duì)比。

可當(dāng)我走到了右邊，一輛電動(dòng)車飛快的騎過來，險(xiǎn)些把我撞倒，媽媽嚇得差點(diǎn)叫起來，連連數(shù)落我，目光中包含著憤怒，無奈，里面更多的是關(guān)心。

在回家的路上，下起了大雨，媽媽打開傘，把傘舉到我的頭頂，我偷偷的看了眼她，臉上沒有任何表情，可手上的動(dòng)作卻出賣了她。

自從有了妹妹后，媽媽很少再這么看我，她的目光更多的是停留在妹妹身上的，每當(dāng)看電視時(shí)，看到母子或夫妻間的真情對(duì)白時(shí)，我總會(huì)換臺(tái)，表面上不屑的說“真惡心”“真是肉麻”，其實(shí)這也是在逃避吧，看到他們含情脈脈的對(duì)視，心里總會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)自卑和嫉妒，所以只好用言語來掩飾自己，

你的目光作文【篇8】

母親的目光是春天里的竹外桃花；是夏天里的涼風(fēng)習(xí)習(xí)；是秋天里的防裂霜；是冬天里的一把火--提醒我，呵護(hù)我，照顧我，溫暖我。

在我的人生生涯中，永遠(yuǎn)少不了她的目光。在我需要時(shí)，雪中送炭；在我不需要時(shí)，依然感覺到它的存在，令我感到幸福不曾遙遠(yuǎn)……因此，我離不開母親那令我舒適的目光，也不想離開母親的目光。

但是，天公不作美，它總會(huì)不時(shí)地給即將完美的月亮，點(diǎn)上幾點(diǎn)烏云的色彩。正當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)入初中時(shí)，媽媽卻執(zhí)意要將我送到縣城去。那時(shí)，我抬頭看了看母親的雙眼，催我奮發(fā)，給我力量，就不再多語。于是，我就像蒼鷹一樣飛走，離開了那雙翅膀，離開了母親，也離開了母親的目光跟著眾多游子走了。

到了那個(gè)縣城中少有名氣的中學(xué)，我失去了那個(gè)催我奮發(fā)的目光，到處都是令我陌生，厭煩的事物。我就像祥子一樣失去了動(dòng)力，成績(jī)一落千丈，每當(dāng)我在被窩中想起母親，我便喜歡獨(dú)自站在宿舍的陽臺(tái)上，捧著一杯熱開水，遙望著對(duì)面不知名的小山村上發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈火，這時(shí)，不知不覺，又想起了家鄉(xiāng)，又想起了母親的目光……

我很痛恨來到這個(gè)學(xué)校；甚至也痛恨母親為什么要將我送到這個(gè)學(xué)校。在那個(gè)冬天，每一天都那么寒冷，就連每天晚上捧著的那個(gè)熱水袋也冷冰冰的。在被窩里，臉上卻涼颼颼的。終于，在虛度年華，消磨時(shí)間中，夢(mèng)寐以求的寒假接踵而至了。

我回到心中那個(gè)既熟悉而又陌生的家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的那個(gè)路口，一個(gè)熟悉的背影站在那兒，我欣喜地喊了聲‘媽’，她轉(zhuǎn)過頭對(duì)我一笑，我歡快的跑過去撲進(jìn)母親的懷抱。這時(shí)，我不用再抬頭，而是不偏不移地正視著，看見了，還是那個(gè)催我奮發(fā)的目光，久違的暖意又爬上心頭。放假后的幾天，意料之中，老師來家訪了。母親看了我的成績(jī)冊(cè)，眉頭稍皺了一下。待老師離去，便叫我去書房，細(xì)心的開導(dǎo)了一番，但卻沒有責(zé)罵也沒有‘動(dòng)手’，我提心吊膽的看了看她的目光，依舊催人奮發(fā)。當(dāng)時(shí)，我發(fā)誓，一定要在明年取得好成績(jī)。

在校的第二學(xué)期，我寄居在姑姑家，母親和我見面的機(jī)會(huì)更多了，那個(gè)目光讓我重新有了動(dòng)力。不難想象，我的成績(jī)進(jìn)步了很多，名次提升了二百多名，我迫不及待地站在門口，等著母親過來時(shí)，正好告訴她。等她聽完我的‘喜訊’后，她很欣慰，我低頭看見了她的目光，仍然是那樣催人奮發(fā)。

在我的初中生活中，我的成績(jī)由低到高，一直變化著，提升著，但不曾改變的是母親的目光！

敘事作文目光

作文是用文字創(chuàng)造“美”的過程，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你是不是正好也在尋求好的作文當(dāng)參考呢？我們帶您了解“敘事作文目光”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀本文的內(nèi)容！

敘事作文目光(篇1)

人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。

有時(shí)，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時(shí)，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個(gè)目光的人，讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時(shí)，目光是雀躍的，歡呼的，激動(dòng)的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復(fù)不下來了……

世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當(dāng)你離去時(shí)，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。

父親，在我看來，是一個(gè)嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，估計(jì)是每個(gè)小孩最不高興的時(shí)候。步入了一年級(jí)，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候他走了。在他走之前的那段時(shí)間里，我看見了他目光里對(duì)我的期盼。期盼我能有朝一日長(zhǎng)大且獨(dú)立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到更多的是心酸，待那有朝一日時(shí)，他都不知道自己還能不能好好看看我。

那縷目光，一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時(shí)候，我總會(huì)想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對(duì)我的目送有一天是不是會(huì)變成我對(duì)他的目送。

不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對(duì)于我的期盼，待我有朝一日一定會(huì)還給他的，讓他心里那塊石落個(gè)歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是的。我接受目光的同時(shí)，也在回送目光。

敘事作文目光(篇2)

老師的目光千變?nèi)f化，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而讓人充滿信心……最重要的是，老師的目光還是會(huì)說話的呢!

老師的目光是嚴(yán)厲的，有一天，我的作業(yè)沒有認(rèn)真寫，結(jié)果作業(yè)上都是紅色的“叉叉”，老師把我叫到了辦公室，他的目光是嚴(yán)厲的，還透露著失望，仿佛在說：你太讓我失望了。我剛要說什么，看到那目光后，卻再也說不出任何借口了。從那以后，我再也沒有不認(rèn)真做作業(yè)的情況了。

老師的目光是溫柔的，記得有一次，我在上學(xué)的時(shí)候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。沒辦法，只能將就著穿了。老師見了，連忙拿出了自己的鞋子讓我穿，我剛要拒絕，可看到老師的目光，它仿佛在說：沒關(guān)系的，穿吧!我眼睛一紅，接過了鞋子，這鞋很大，可我穿著卻有種說不出的舒服。

老師的目光給人以鼓勵(lì)。那是一學(xué)期的期末考試之前，班會(huì)課上，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，馬上就期末考了，大家加油!”我看著老師的眼睛，它也仿佛在說：不要讓我失望!不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力復(fù)習(xí)，終于考了個(gè)好成績(jī)。老師的目光，是最有韻味的，它伴隨著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理，讓我汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂。

敘事作文目光(篇3)

那種目光是我永遠(yuǎn)也忘不了的。

在星期六，晚上我們還要?dú)w校。早早地就回到家里?？墒俏乙蚪袢諞]有作業(yè)，所以就空著身子回到家里。沒想到這竟成了我的地獄。烏云層層掩蓋著太陽，看來今天我真要倒霉了。

我一到家里，看見母親正在家里張望著我，我一看到她，心里一下子愉悅起來。飛奔到媽媽身邊，而令人難過的是媽媽看見我什么書也沒有拿，便用一種生氣的眼神看著我。我一看，問媽媽怎么啦。媽媽把我喊到房間里，用一種憤怒的語氣問我：“你今天怎么書沒拿回來?”我順口回答：“今天沒有作業(yè)可做，而且晚上還要去上課，所以我就沒拿回來。”媽媽聽了話后，便更憤怒了。就大聲對(duì)我說：“沒作業(yè)，就不需要學(xué)習(xí)了嗎?那些書的知識(shí)你懂了嗎?你看看期中考考了幾分。已經(jīng)和別人差得遠(yuǎn)了，你還沒有上進(jìn)的決心嗎?”聽了這些話后，我的眼淚直流，內(nèi)心感到挺愧疚。再看看媽媽的目光，那種為我們?nèi)找娌賱诘难凵瘢腋杏X媽媽突然變老了，變得更加喜歡罵人?？墒俏抑?，她罵我，其實(shí)她心里也痛。她的眼里流出一滴晶瑩的淚，映著傷心與批評(píng)的眼神。我頓時(shí)明白了媽媽為我們做了這么多，我們卻不好好學(xué)習(xí)。反而讓父母?jìng)模找共賱?。我做的這些事情已經(jīng)很對(duì)不起父母，還和父母頂嘴。我知道我錯(cuò)了。

自從那以后，我再也不敢不拿書，再也不敢惹父母生氣，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，來報(bào)答父母。自己也知道自己錯(cuò)了。我走出來，望望那蒼老的母親，那種身后的目光，使我一輩子也忘不了。它成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我感謝媽媽為我所做的一切。

敘事作文目光(篇4)

陽光掠過時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！

賽后，采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。”

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來中國(guó)紡問，并來到中國(guó)學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈?，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無助時(shí)，有外公慈愛的目光……

我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。

敘事作文目光(篇5)

一天，我看到一套粘滿金片，雪白細(xì)紗的演出服后，想起十歲那年參加少兒春晚時(shí)的情景

在演出前一天，彩排時(shí)我心里忐態(tài)不安：害怕跳不好，而明天又要演出，又擔(dān)心老師沒有人選來代替我，又想到我掉鏈子，那導(dǎo)演還要批評(píng)老師，不行，我必須向老師說，退出隊(duì)伍，讓老師再來選人。

當(dāng)我鼓起勇氣誰備去找老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演進(jìn)去了，我躡手躡腳地靠在門框上，偷偷聽著他們的對(duì)話。

只隱隱約約聽到了一句話：我相信她們能行，要是不行，所有責(zé)任由我承擔(dān)!原來這是劉老師對(duì)導(dǎo)演說的。

我聽到后眼角一片濕，只見窗外下起了牛毛細(xì)雨，我走出去，用手感受到這清涼的雨水，樹葉上的泥沙被雨水打掉了，我下決心要演出。

在到我們表演前幾分鐘，我的心一直亂跳，像一匹小鹿在我的心里跑。突然，我感到小腿那里，好像有什么東西了一下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，褲襪已經(jīng)破了一個(gè)拇指殼大小的洞。

而這時(shí)報(bào)幕員士來了，我只好上臺(tái)了，而眼尖的劉老師，早就發(fā)現(xiàn)了，她看著我對(duì)我擺擺手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)起大拇指，用鼓勵(lì)的目光看著我，我沖著她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我知道她是告訴我，不害怕你最棒。我賣力地跳著，跳得多好，腳步輕盈，腳尖點(diǎn)地，如同在舞臺(tái)上生出了朵朵白蓮花，而我就像，穿縮在蓮花中的一只蜻蜓，上下飛舞，一會(huì)此在這兒，一會(huì)兒在那，輕巧靈動(dòng)，惹得觀眾們一片掌聲。

劉老師，我真想對(duì)您說

敘事作文目光(篇6)

時(shí)令已步入春天的淺塘許久許久了，天卻仍是不穩(wěn)定，它像變化無常的稚童，只眨眼，便可由大雨滂沱、雷霆電閃飄入春暖花開，再由春暖花開轉(zhuǎn)入夏日綠樹成蔭，烈日炎炎。我本討厭如此的天，如此變換無常，令人煩躁的天。

重回正軌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)快兩個(gè)月，我卻仍覺得少了些什么，生活并不單調(diào)，也并不快樂。但我還有什么可抱怨的呢？美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可親的同學(xué)，可敬的老師——一切似乎都如此完美?！翱删烤谷陨倭耸裁础泵恳?，我總帶著這樣莫名的問陷入沉睡。也在偶爾的半睡半醒間，抑在甜美的睡夢(mèng)中朦朧了一個(gè)人的影子，早晨醒來，卻又飄然無蹤影。記不得，也想不起，如此陷入循環(huán)。

看著有的同學(xué)與他們的父母盡情撒歡玩鬧，我也只能嘆息——自然是羨慕帶著落寞，也就萌生出了回家的渴望，想要回去看看爸媽是否安好，是否感冒，是否按時(shí)吃藥，屋外的花是否開得正好。

那便盼吧，如此，終是盼到了放假，終是坐上了車，再度踏上了略微泥濘的小道。

一切都如常，媽在做著晚飯，香氣一直飄到了門外，她的身影竟與我夢(mèng)中的那般。幼貓?jiān)谧澜翘幋蛑?，鄰居家的孩子又來了我家蹭糖吃，一切都如往常平凡卻溫馨。

我舒了一口氣，不等媽說，就擺上了碗筷，享受著難得的氣氛。

時(shí)間卻又突然快了起來，“漫長(zhǎng)”的一天一晃而過。早晨，枝頭鳥兒叫得異常歡快，媽為我收拾著行李，時(shí)不時(shí)與我搭話，“昨天睡得好不？”“要考試了，加緊復(fù)習(xí)??！”“天氣涼了，注意保暖啊。”“早飯想吃什么，媽給你做?！?/p>

我想，這樣的話語你們也格外熟悉。這是我，不，這是我們的母親們永遠(yuǎn)掛在嘴邊的“嘮叨話兒”。

我卻煩躁，或許是因?yàn)橛忠x家許久，對(duì)于事實(shí)的無奈，但也絕不是惡意?！盁┎粺?，我知道了……”如此冷淡的話語，我知道，媽肯定傷了心。她的眼閃了閃，嘴巴張開，最終還是閉了去。我也不敢抬頭看她，沒人知道我是多矛盾，我想得到母親的愛，卻又抵觸盡情地向她撒歡——總覺得哪怕是一點(diǎn)成長(zhǎng)，也可能會(huì)讓她開心。但我的想法似乎大錯(cuò)特錯(cuò)呢。

離家時(shí)，母親送了我很遠(yuǎn)，我甚至感受得到她熱切目光鎖定在我身上的炙熱，想起早上的事，我踏出了幾步，頓了頓，回頭向母親招手，大喊：“媽！你想吃什么，下次放假我?guī)Ыo你！”她愣了，隨即又笑了出來，什么都沒說。但我切實(shí)地感受到了，感受到了她眼睛所言說的：

女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了很出色的大孩子了！

那天早上，直到我到達(dá)了學(xué)校，母親的目光仍注視著我，我的目光也鎖定了母親，鎖定住了那個(gè)略微駝背，已有幾絲白發(fā)的身影——令人憐愛的母親。

敘事作文目光(篇7)

時(shí)光流逝，日月如梭，如今我已是一名初三的學(xué)生了。望著父母的雙眼里期待的目光，我覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。為了讓我能有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，父母從不讓我干一點(diǎn)家務(wù)活兒。當(dāng)我看到他們?cè)诘乩飫趧?dòng)的身影時(shí)，心里每每就一陣酸楚。有一次，我放假回到家，剛跨進(jìn)家門，只見弟弟高舉著斧子，雙眼微閉我驀地一驚。干什么?我大吼一聲。

弟弟一愣，隨即睜開了眼睛。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)他的腳邊橫七豎八地躺著一些木柴。這時(shí)，他說:哥哥，你回來啦!我正在劈柴呢!還是讓我來吧!你這么小，這活你于不了!我對(duì)他說。不，不行，聽爸媽說，你回來了就要復(fù)習(xí)功課，我怕耽誤了你。我聽了弟弟的話，心里微微一顫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見父親回來了。風(fēng)，吹動(dòng)著父親的頭發(fā)，我不由得鼻子一酸。走近了，我看見父親雙鬢又增添了幾根白發(fā)。

進(jìn)屋去吧。外邊風(fēng)大，別著涼!父親的聲音有點(diǎn)澀。晚上，我叫弟弟以后別干這樣的重活了，弟弟看了看我，沒有吱聲。這時(shí)，我從書包里拿出了成績(jī)單，父親看著成績(jī)單，臉像綻放的菊花。我從父親的眼神中，看到了辛酸與苦澀，看到了父親眼中盛滿著的期待。父親沒有說話，但我分明感到他的眼睛正在說著什么，讓我識(shí)文斷字讀大學(xué)是全家人最大的愿望。久而久之，這份殷殷的愿望便融化在我的血液里，銘刻在我的靈魂深處。我怎能辜負(fù)父母的一片苦心!我知道，他們正在期待著I現(xiàn)的那一天的到來。

敘事作文目光(篇8)

生活中，每個(gè)人都會(huì)接受到許多的目光，有嚴(yán)厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。但讓我難忘的，是我好朋友曉英鄙夷的目光。

那一天，我和曉英約好了到她家觀賞它的郵票。沒有想象中的晴朗天氣，反而是布滿烏云。到了她家，她立刻拿出了她珍藏的絕版郵票，毫不小氣地請(qǐng)我觀賞。我看著那些從沒見過的珍貴郵票，忍不住發(fā)出一聲聲驚嘆。翻到了最后一頁，我看到了一張小小的郵票獨(dú)占了一頁。當(dāng)我看清了它，禁不住發(fā)出了比之前更大驚嘆聲。

在這張郵票上，有一條金光閃閃的龍?jiān)诳罩酗w舞，龍須隨風(fēng)飄揚(yáng)，龍背上的毛猶如山脊一樣，隨著龍的身體上下翻飛，龍角晶瑩剔透，都折射出了太陽的光芒，身上的龍鱗緊密連接，發(fā)出淡綠色的光芒，龍爪都朝向前方，尖利的指甲直指蒼穹，龍頭上的眼睛半睜半閉，龍的威嚴(yán)在不經(jīng)意之間流露出來。

不久，我就回家了。在我還沒進(jìn)家門時(shí)，曉英就十分生氣的走來，她還沒走到這里，就先問了起來：“你為什么偷了我的郵票？”我疑惑的說：“什么時(shí)候我偷了你的郵票？”她鄙視的看著我，說：“沒想到你竟然是這樣的一個(gè)人，虧我和你做了真么就的朋友。”她說完了這句話，就頭也不回的走了。

直到現(xiàn)在，我都沒忘記她那鄙視的目光。

敘事作文目光(篇9)

我很“幸運(yùn)”地被同學(xué)寫成了笑柄人物。然而我要說那不幸騎車沖向操場(chǎng)的人是我和同桌。通過這件事我明白了許多目光的含義。

事情的起因是：下午放學(xué)后，一個(gè)男孩騎車子在校門口正對(duì)的公路上練習(xí)慢轉(zhuǎn)彎，他的車子當(dāng)時(shí)橫在了路上，旁邊還有幾個(gè)人在說笑。我當(dāng)時(shí)騎著車子出了校門，看到路上堵著人過不去卻已經(jīng)晚了，我的車子閘不好使。無奈情急之下，我只好選擇駛向通過操場(chǎng)門口的小路，這是一條下坡路。我后面的趙瑤未反應(yīng)過來，竟也跟著我沖下來。我倆以非常之快的速度“坐了過山車”之后到達(dá)坡底。

我瞪著公路上的人，心想：放學(xué)就堵在路上，還讓人走嗎？明明路就窄，還橫著車子。我真是明白了為什么從這條路上經(jīng)過的人對(duì)我們學(xué)生怨言頗多。我的眼中是憤怒加上恨的目光。

隨著一個(gè)人的笑聲，坡上的人都在笑我們。同桌在一旁紅著臉不知所措，我把頭埋進(jìn)手里。公路兩旁的同學(xué)向我們投來嘲笑的目光，笑聲響徹整條街。我們成為所有人的笑柄。

我不敢抬頭，生怕看到他們那一副幸災(zāi)樂禍的樣子。還有的人竟大喊：“看?。∮腥讼蚩永餂_去了。哈哈……”無知的人啊！我如何才能喚醒你的同情心呢？我偷看一眼同桌，她那無助的目光在眼里閃閃發(fā)亮，呆呆地站在那兒，被人用劍一般的目光刺在身上。

可是，也有人向我們投來了關(guān)懷和同情的目光。我順著指縫看到坡上一位同學(xué)邊走邊看著我們，她眼中充滿了同情和善良。她在笑，可那是溫和的微笑、美麗的微笑。她問道：“唉？夢(mèng)含她們?cè)谀莾鹤鍪裁?？怎么不回家呢？”或許是她不清楚事情的來龍去脈，又或許是她生性善良，她并沒有嘲笑我們，而是在關(guān)注著我們。我十分感謝她讓我在這冷冷的目光下待了半天后又從她眼里找到了溫暖。

不同的目光有不同的含義，不同的含義體現(xiàn)了不同人的品質(zhì)。呼喚目光中的溫度，點(diǎn)亮明媚的春光！

敘事作文目光(篇10)

在人世間最美麗的無非是朋友的目光，以其無私和博大，在潤(rùn)物無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在亮如星辰的期盼中我蹣跚而行

在一個(gè)伴著郁金香香味的下午，我垂頭喪氣地走出了校門，帶著一個(gè)和美景不和的心情，踏上回家的小路。一路上，我感到背后有一束目光在向我漸漸靠近，我不動(dòng)聲色若無其事的走著，想以此掩蓋我的驚慌。一步二步你跳到了我的身旁，眼睛里閃爍著興奮的光芒。我繼續(xù)走著，裝作沒看見你。你有點(diǎn)生氣了，一把抓住我，蹲在了地上。

我只好停下腳步，靜靜地看著你，你剛張開嘴，似乎想要說什么，但又很快閉上了。你用你那雙會(huì)說話的眼睛凝視著我，那目光十分堅(jiān)定，迸射出期望和鼓勵(lì)，讓我有些不好意思。我開口說：有什么事嗎?你聽了并沒有直接回答我，而是拐了個(gè)彎問我：你怎么了?我聳一聳肩，說：沒怎么。這下你困惑極了，一雙大眼睛射出了驚訝的神情。

不可能!你大吼道，目光始終匯聚在我的身上，是因?yàn)榻裉斓目荚嚦煽?jī)嗎?你問道，大概吧。我故作輕松的回答，有意地逃避你的目光。你生氣了，雙手抓著我的肩膀不放，說：為什么?你想因?yàn)橐粓?chǎng)考試斷了你的前途嗎?我稍稍地抬起頭來，本來不想看見你的目光，卻在那一瞬跟你碰上了。

你的目光失去了往日的平和，多了一些焦急，噴射出的目光本是多么的平淡無奇，這一刻卻讓我覺得刺眼，你看著喪失了信心的我，正想發(fā)火，目光卻又暗沉了下去。你消沉了，失望的目光竟像兩把尖刀一樣刺入我的內(nèi)心。

我對(duì)她說：沒事的，我不好著嗎?說完，我輕輕地笑了一笑。聽了這句話，你的眼里又燃起了熊熊烈火，奇怪的是它竟不燙，還很暖和。我們一起努力，下次一定能考好!你滿懷期待地看著我，讓我不好意思拒絕。又一次考試的成績(jī)出來了，如你所愿，我們成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>

多少年過去了，每當(dāng)我消沉的時(shí)候，就會(huì)想起那道目光，那是屬于你我的朋友的目光。

敘事作文目光(篇11)

我是一個(gè)可愛、活潑的女生。以前，媽媽總說我學(xué)習(xí)不好，比不上我的志超哥哥。

唉，為什么媽媽喜歡哥哥呢?這個(gè)問題深深地刻在我的心里。媽媽總是說哥哥考了全鎮(zhèn)第二名舅舅還說他呢。

有一次考試，我只考了86分，害怕回到家媽媽批評(píng)我，于是就沒有把卷紙帶回家。誰知道，媽媽的消息這么靈通，剛回到家就對(duì)我說：“這次考試考了多少分啊?”我支支吾吾地說：“這次只……只考了86分?！薄盀槭裁催@次退步了?”“因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>

啊，好高興呀，因?yàn)檫@次考試考了98分!回到家里，媽媽見我喜上眉梢就問：“今兒遇到什么好事了，中獎(jiǎng)了嗎?”我樂呵呵地說：“今天考試考了98分，能不高興嗎?再說了，哥哥您也不用整天都掛著嘴上了吧?！啊边@次考得不錯(cuò)，如果一直保持在這個(gè)狀態(tài)，我就會(huì)以你為榮的!”

以后，我的成績(jī)每次都在90分以上，而且媽媽的嘴上也不經(jīng)常說“哥哥的成績(jī)多好了”。媽媽將贊許的目光投給了我。