小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家整理的“小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 ”,供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇1

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高語言表達水平；

2. 增強學(xué)生寫作的興趣和動力，拓寬學(xué)生的寫作素材來源；

3. 加深學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和交流能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 教學(xué)內(nèi)容：自我介紹；

2. 教學(xué)內(nèi)容：描寫自己的家鄉(xiāng)；

3. 教學(xué)內(nèi)容：描寫一個人、一個地方、一個景色。

三、教學(xué)過程：

第一節(jié)課 自我介紹

教師自我介紹后，讓學(xué)生將自己的名字、年齡、學(xué)校、班級及一個自己最愛的事物寫在小黑板上，向大家展示。

引入話題后，讓學(xué)生依次介紹自己。在介紹時，可以讓學(xué)生加入一些小細(xì)節(jié)，如愛好、特長等，以便其他同學(xué)更好地了解自己。同時，老師也可以在學(xué)生介紹完畢后，點評其表達方式和語言運用是否恰當(dāng)，是否能更好地把握表達重點等，為后續(xù)寫作打下基礎(chǔ)。

第二節(jié)課 描寫自己的家鄉(xiāng)

教師先通過介紹自己的家鄉(xiāng)，引入話題，從地理位置、氣候等多個方面向?qū)W生展示，讓學(xué)生了解到自己家鄉(xiāng)的豐富內(nèi)涵。

隨后，讓學(xué)生嘗試描述自己家鄉(xiāng)的某一景象或某一特色，如自家的房子、家鄉(xiāng)的美食、遇見過的人物等。在描述時，要求學(xué)生立體多元地描寫事物，通過心理描寫、動態(tài)描寫等手法，增強作品的感染力和真實感。

第三節(jié)課 描寫一個人、一個地方、一個景色

在本節(jié)課中，教師可以結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的旅游景點、名人、風(fēng)俗等引入話題。然后，讓學(xué)生選擇一個人、一個地方或一個景色進行描寫，要求學(xué)生在文中不僅能夠準(zhǔn)確刻畫出所描寫的人物、地方或景色，同時也注重表達情感、主體感受。

在學(xué)生完成寫作后，老師可以帶全班學(xué)生進行朗讀和分享閱讀，以便于學(xué)生能夠貼近生活的、真實的文章閱讀和表達，豐富學(xué)生的表達能力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評估：

1. 通過學(xué)生的朗讀及作品展示，評估學(xué)生的作文質(zhì)量和寫作能力；

2. 通過學(xué)生對于他人作品的點評，評估學(xué)生的思維及交流能力。

范文展示：

描寫自己的家鄉(xiāng)

我是湘潭人，我的家鄉(xiāng)位于湖南省中北部，靠近洞庭湖。沿著拐角處的青山小路，穿過蒼松翠柏，越過一片玉米地，就能看見我家的小院。院子里，竹子迎風(fēng)搖曳，紅磚房緊緊相連，一棵大柳樹在眼前低低垂著腰，好像在向來往的行人敬禮。夏天，可以看見樹上的光禿枝條離奇的移動，那是一只調(diào)皮的松鼠在搖晃樹枝。冬天，院子里嘩啦嘩啦的葉子落地的聲音傳遍田野。這個簡單樸實的小院里充滿著溫情和生命的力量。每當(dāng)夜深人靜的時候，我總會靜靜地坐在院子里聽著菜地里的蟋蟀唱響我的家鄉(xiāng)。

描寫一個人、一個地方、一個景色

我喜歡故鄉(xiāng)的一家老飯館，它名叫潘記肉粉。飯館就在我家樓下，每天早晨醒來，從窗戶里看出去，就能看到飯店的招牌。冬天，從我家到飯館，剛出門，即可感受到一種溫暖的味道，時常有一名老人，坐在飯館門口，躺在一張辦公桌上，面前放著一本書。當(dāng)然，除了這位老人外，飯店里面的肉粉確實是獨樹一幟的，粉質(zhì)細(xì)膩潤滑，湯鮮味美，是我一直不能割舍的美食，坐在飯店里，細(xì)細(xì)品嘗，溫暖的味道滋潤著我的舌尖，滑溜的口感喚起我對于家鄉(xiāng)的情懷。我的家鄉(xiāng)雖然遠(yuǎn)離城市，但是它是一座純樸而美好的小城，所以我熱愛它，永遠(yuǎn)都會為它的清香所傾倒。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇2

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

為了提高小學(xué)生寫作能力，激發(fā)他們寫作的興趣，我特別設(shè)計了一份小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃。計劃主要圍繞寫作主題展開，通過各種活動和任務(wù)，幫助孩子們提高自己的寫作技巧和思維能力，培養(yǎng)他們寫作的習(xí)慣和自信心。

第一部分：主題話題

在本部分，我們會選擇一些與孩子們生活息息相關(guān)的話題，探索其中的寫作內(nèi)容和技巧。每個主題話題包含兩節(jié)課，分別為講解和寫作練習(xí)，讓孩子們通過更多的實踐操作，更好地理解和掌握寫作技巧。

1.我的周末生活

孩子們可以從自己周末的生活目光角度寫一篇隨記，通過抓住重點、細(xì)節(jié)描寫等寫作技巧，使文章內(nèi)容豐富生動，成為一篇真正的隨記。

2.我的愿望

鼓勵孩子們在此主題下進行想象和創(chuàng)作，寫下自己的愿望，可以是一個小小的愿望，也可以是一個大膽的夢想，而孩子們可以通過這次寫作活動，讓自己的想象和憧憬真正成為現(xiàn)實。

3.我的家鄉(xiāng)

家鄉(xiāng)是每個孩子的根據(jù)地，本次主題課程旨在讓孩子們通過細(xì)節(jié)描寫、人物刻畫等方法，向讀者展示他們眼中的家鄉(xiāng)。

4.我的假期日記

在本主題課程中，我們會向孩子們介紹日記的寫作技巧，鼓勵他們在假期中，在書寫日記的同時，讓自己的思維得到鍛煉和提升。

第二部分：寫作任務(wù)

在任務(wù)部分，我們將設(shè)定一些寫作任務(wù)，鼓勵孩子們在課后進行練習(xí)和挑戰(zhàn)。而每個任務(wù)要求內(nèi)容不同、技巧需要再新，力求讓每一次寫作都是一個鍛煉和挑戰(zhàn)。

1. 我和我的家人

任務(wù)要求：在一個較為正式的場合給爸媽或者其他家人寫一封信，感謝他們所給予的愛與關(guān)懷，同時向他們展示自己的進步和成長。

2. 我的關(guān)鍵時刻

任務(wù)要求：在關(guān)鍵時刻，寫下自己的心情和感受，讓讀者了解自己的內(nèi)心世界，彰顯自己的堅韌與勇敢。

3. 新年的夢想

任務(wù)要求：用一篇短文向大家展示自己的新年愿望和目標(biāo)，讓自己的夢想得到更廣泛的贊美和分享。

4. 我心目中的小英雄

任務(wù)要求：寫下自己身邊的小英雄，可以是身邊的老師、朋友、父母、清潔工等，而孩子們可以通過寫作來表達自己對身邊的這些人的感激之情。

第三部分：口語訓(xùn)練

學(xué)會說話是提高寫作能力的重要部分，因為口語教育可以讓學(xué)生養(yǎng)成自信和自我表達的習(xí)慣。在本部分，我們會針對每個主題話題設(shè)計一些口語任務(wù)，幫助孩子們深入理解和掌握寫作技巧。

1. 記敘文和隨記文中的描寫

口語任務(wù)要求：讓學(xué)生做一些形象的、具體的描寫，從身邊的事物、人物角度講述故事或者記敘。

2. 講故事與感受

口語任務(wù)要求：通過了解故事主人公、講述故事來培養(yǎng)孩子們的情感表達能力，讓孩子們理性分析和感性吸收。

3. 說出自己的觀點和見解

口語任務(wù)要求：讓學(xué)生先寫出自己的觀點和分析，然后組織語言，積極表達自己的見解和態(tài)度。

總結(jié)

寫作是實現(xiàn)人生價值的一個重要方式，而小學(xué)階段的寫作教育更具有啟蒙和培養(yǎng)意義。在本小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃中，我們提高孩子們的寫作能力、掌握寫作技巧、培養(yǎng)寫作興趣和自信心，讓他們真正開發(fā)自己的寫作能力。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇3

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的：

小學(xué)階段是語文學(xué)科的重要階段，閱讀和寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此為了培養(yǎng)孩子良好的寫作習(xí)慣，我們開設(shè)了小學(xué)寫作興趣小組，通過讓孩子們培養(yǎng)寫作愛好，提高寫作能力，更好地擴展語文知識積累，培養(yǎng)孩子的表達能力。本次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃，旨在為孩子們提供一個廣闊的寫作學(xué)習(xí)平臺，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，掌握基本寫作技能，并使他們在寫作中逐漸體驗到獲得成功的快樂和喜悅。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、小學(xué)生作文的基本要求

2、作文的種類及寫法

3、作文的技巧和方法

三、教學(xué)計劃：

第一講：小學(xué)生作文的基本要求

1、讓孩子們了解基本作文的要素（主題、情節(jié)、人物、環(huán)境等），幫助孩子們寫出好文章。

2、學(xué)習(xí)單詞和短語，積累語料：讓孩子們通過帶有生動、形象的語言，讓作文更富有表現(xiàn)力。

3、幫孩子們建立自信心：小學(xué)作文學(xué)習(xí)中，很有可能會遇到瓶頸期，這時需要教師的幫助和引導(dǎo)，并及時夸獎孩子，增強他們的自信心。

第二講：作文的種類及寫法

1、教授記敘文的寫作方法，包括構(gòu)思、開頭、中間和結(jié)尾等方面。

2、教授寫說明文或議論文的技巧，包括定義、分類、比較、排例、論證等方面。

3、教授寫句法與表達方式的技巧，包括句式的運用和語言的表達等方面。

第三講：作文的技巧和方法

1、教授拓展寫作題目的技巧，包括熟記語匯和素材，并讓孩子們進行模仿。

2、教授作文細(xì)節(jié)處理的重點，包括語言的表達和用詞的選擇等方面。

3、使用圖表進行寫作訓(xùn)練，讓孩子們自由地發(fā)揮想象，利用圖表進行作文訓(xùn)練和演習(xí)。

四、教學(xué)評估：

1、通過類似于作業(yè)的方式來評估孩子們的寫作技能和語文綜合能力。

2、通過舉辦小組內(nèi)的比賽、寫作展覽等方式，來鼓勵孩子們積極參與，提高自己的寫作技能和表達能力。

五、教學(xué)心得：

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃，是一個有益的教育嘗試和有效的思維方式。在教學(xué)過程中，我觀察到孩子們的意見積極參與的態(tài)度，他們在書寫作文時會遇到困難和煩惱，但隨著教師的引導(dǎo)和幫助，孩子們逐漸建立對作文的信心和熱愛，從而寫出了妙趣橫生的作文。在長期的教學(xué)實踐中，我們相信我們能夠培養(yǎng)出一批有良好寫作習(xí)慣和語文理解能力的孩子。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作興趣，掌握寫作的基本技能；

2. 提高學(xué)生的語言表達能力和文字組織能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熟悉小學(xué)寫作的基本要求和技能；

2. 掌握寫作思路和步驟；

3. 梳理寫作內(nèi)容，構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)；

4. 培養(yǎng)寫作能力，提高語言表達和文字組織能力。

三、教學(xué)步驟

1. 課前準(zhǔn)備：購買必要的教材，準(zhǔn)備教學(xué)輔助材料；

2. 了解學(xué)生，針對不同性格和特點制定個性化教學(xué)計劃；

3. 開展興趣小組教學(xué)活動，邀請專業(yè)寫作老師授課；

4. 按照教學(xué)內(nèi)容，依次進行集體講解和個人指導(dǎo)；

5. 提供寫作測試，測試學(xué)生掌握情況；

6. 評估測試結(jié)果，進一步調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高寫作能力。

四、教學(xué)方法

1. 聯(lián)合教學(xué)：邀請專業(yè)寫作老師授課，強化寫作技能；

2. 情景教學(xué)：設(shè)計生活場景，幫助學(xué)生構(gòu)思文章；

3. 互動教學(xué)：鼓勵學(xué)生互相交流，分享學(xué)習(xí)心得；

4. 任務(wù)導(dǎo)向：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生集中精力完成任務(wù)。

五、教學(xué)評價

1. 學(xué)生自我評價：通過學(xué)生自主評價表，幫助學(xué)生反思自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)知到差距并主動改進；

2. 評估教師的教學(xué)方法和效果：教學(xué)結(jié)束后，向?qū)W生征求意見，聽取他們對教學(xué)效果的反饋，進一步修改和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；

3. 客觀測評：通過考試、作文等評估方式客觀地表現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步情況。

六、寫作范文

篇題：我最喜歡的卡通人物

我最喜歡的卡通人物是《藍精靈》里的小嘟嘟。小嘟嘟來自藍精靈村莊，是藍精靈族群中的小精靈。小嘟嘟非?？蓯郏聿亩绦?，臉蛋圓圓的，看起來就像一個小玩具。

我喜歡小嘟嘟是因為它非常勇敢，說話也很可愛，在前面帶有哼哼的聲音。它總是無所畏懼地面對困難和挑戰(zhàn)，不會輕易地退縮。就算面對惡魔女巫，也會毫不畏懼地成為了藍精靈的英雄。

除了勇敢，小嘟嘟還非常聰明。在危急關(guān)頭，它總是能想出一些非常好的主意，幫助藍精靈化險為夷。它還能制造出各種神奇的小工具，例如小花盆、小飛機、小魔杖等等，真是令人驚嘆。

當(dāng)然，小嘟嘟的可愛也是讓人難以抗拒的。它的笑容、表情、動作都非常有趣。在《藍精靈2》中，小嘟嘟還唱了一首非常好聽的歌，讓人聽了之后不禁跟著哼唱起來。

總之，我非常喜歡小嘟嘟這個卡通人物。它勇敢、聰明、可愛，是一個真正的英雄。每當(dāng)我看到它的時候，就會感到很快樂，也會受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)它的勇氣和智慧。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)計劃

1. 教學(xué)目標(biāo)：

（1）喚起學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生寫作技能；

（2）讓學(xué)生了解寫作的基本要素，掌握寫作技巧；

（3）促進學(xué)生獨立思考、組織語言能力的提升。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）寫作基本要素：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、段落、語言表達；

（2）寫作技巧：觀察、思考、記憶、想象力、聯(lián)想、比喻等；

（3）寫作體裁：小學(xué)作文、書信、日記、簡述等。

3. 授課方式：

（1）送新詞：教師先讓學(xué)生了解本節(jié)課的關(guān)鍵詞并解釋其含義；

（2）導(dǎo)讀：教師以示范文本的形式讓學(xué)生了解文章要點；

（3）寫作訓(xùn)練：教師讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)習(xí)的要點，進行寫作訓(xùn)練；

（4）小組討論：教師組織學(xué)生以小組討論的形式分享經(jīng)驗、交流互動。

4. 教學(xué)方法：

（1）課堂講授，說明內(nèi)容、要點；

（2）示范演習(xí)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)；

（3）通訊交流，增強學(xué)習(xí)信息；

（4）動手實踐，提高寫作水平。

二、范文展示

1. 小學(xué)作文《我的家鄉(xiāng)》

我的家鄉(xiāng)在一個風(fēng)景秀麗的地方，被群山所環(huán)繞。陽光明媚的日子里，它好似一座美麗的寶石閃爍著光芒。每當(dāng)夕陽余暉灑在山間，群山都被染成紅色的，在夕陽映照下，其光輝熠熠生輝，美不勝收。

我的家鄉(xiāng)是一個充滿生機和活力的地方。它的河水清澈透明，河水中游著好多魚兒和小蝦。在我的記憶中，這里總有那么多的笑聲、歡聲和吶喊聲。

我的家鄉(xiāng)氣候宜人，四季分明。春天，滿山遍野的花兒競相開放，我和小伙伴們總是能夠捉到一些昆蟲；夏天，綠蔭成蔭，林蔭路上垂著一排排柳樹；秋天，山上睡了一個夏天的老柿子變得非常紅艷；冬天，白雪皚皚，寂靜的山區(qū)被銀色世界包裹。這是我家鄉(xiāng)獨特的四季美景，我愛我的家鄉(xiāng)！

2. 書信《給遠(yuǎn)方的你》

親愛的小伙伴：

你好！我是你遙遠(yuǎn)的朋友。我想給你寫封信，告訴你有關(guān)我的生活和學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在是放學(xué)后，我正做著我的家庭作業(yè)。我的家庭作業(yè)已經(jīng)全部完成，我非常開心。今天，我們的數(shù)學(xué)老師教了我們多項式的運算，我感覺自己已經(jīng)理解了這個知識點。下一個星期，我們將要進行一次英語測驗，我打算做好充分的準(zhǔn)備。

此刻我感到非常想你，因為你是我的好朋友！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，相互交流。如果你有時間，請給我回信，告訴我關(guān)于你自己以及你在學(xué)習(xí)和生活中碰到的新奇事物。

祝你一切都好！

真誠的朋友

XXX

3. 日記《我的星期末》

星期六，我沒有做很多事情，只是在家里和玩校園里的游樂設(shè)施。我先去了我的房間，看了一些書，并根據(jù)我的愛好，花了很多時間創(chuàng)作一篇有關(guān)動物的小故事。

下午，我和媽媽去了寵物店，我們打算再抱一只可愛的小貓回家。我們一直找，終于找到了一只我們都很喜歡的小貓。我們給了它一個叫做“露西”的名字。我們都非常喜歡這只小貓咪，它很溫順，它成了我們家庭的一員。

晚上，我和爸爸、媽媽、妹妹和露西一起看電視、聊天，度過了美好的一天。我的星期末是充滿了歡樂和溫馨的！

以上是我今天的日記。

結(jié)語

通過小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃，老師可以讓學(xué)生更好地掌握寫作技巧和寫作基本要素，從而更好地提升他們的寫作水平和獨立思考、組織語言能力，以及創(chuàng)造出更出色的作文范文。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇6

一、教學(xué)計劃概述

本次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃將分為三個階段，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫作興趣和習(xí)慣，提高寫作能力。第一階段，引入寫作話題，激發(fā)學(xué)生寫作興趣；第二階段，通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力；第三階段，鞏固所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力。

二、第一階段：激發(fā)寫作興趣

1.主題：我的周末

活動內(nèi)容：學(xué)生介紹自己周末的活動，并分享自己的感受和體會。鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和思考，發(fā)揮想象力。老師可以給予點撥和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進寫作。

范文：我的周末

我喜歡周末，因為可以參加各種各樣的活動。上周六，我和爸爸媽媽去了動物園。很多動物都很可愛，我最喜歡的是大熊貓，它們又胖又懶，還會爬樹。我還看到了斑馬、長頸鹿、孔雀等各種動物。雖然天氣有些熱，但我還是很開心。

上周日，我和同學(xué)們一起去了游泳池。我們玩了很久，還學(xué)習(xí)了不少游泳技巧。我還結(jié)交了新朋友，玩得很開心?；丶液?，我覺得自己的游泳水平又提高了一些。

這個周末，我準(zhǔn)備到圖書館借些書來看。我喜歡看各種各樣的書，能夠擴展自己的知識面，還能豐富自己的想象力。我相信這個周末一定會很有意思。

2.主題：我最喜歡的季節(jié)

活動內(nèi)容：學(xué)生討論自己最喜歡的季節(jié)，并寫下自己的感受和理由。鼓勵學(xué)生用生動的語言、豐富的形象來描述自己喜歡的季節(jié)，增強學(xué)生的想象力和表達能力。

范文：我最喜歡的季節(jié)

我最喜歡的季節(jié)是春天。春天是一年四季中最溫暖、最美麗的季節(jié)。一到春天，天氣轉(zhuǎn)暖，草木花開，空氣中飄著清新甜美的花香，人們的笑容也更多了。

在春天，我最喜歡看到樹葉發(fā)芽，花兒綻放。大自然的生機勃勃令人振奮。每當(dāng)我走在路上，看到花兒和草地，就會不由自主地笑起來。

春天還有很多活動。我最喜歡的就是清明節(jié)，可以和家人一起掃墓、祭祖。還有植樹節(jié)，每年我們都會在學(xué)校里植樹，為環(huán)境盡一份力。

我喜歡春天，因為它是一個充滿希望和生機的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我感到自己也充滿了活力。

三、第二階段：提高寫作能力

1.主題：我的假期

活動內(nèi)容：學(xué)生編寫自己的假期日記，講述自己假期的生活、感受，突出特殊的經(jīng)歷或感受，提高寫作的情感表達和敘述能力。

范文：我的假期

這個暑假，我去了海邊度假。海邊的風(fēng)景真是美麗極了，我也度過了難忘的一段時光。

第一天，我和家人去了海灘。陽光明媚，海水平靜，海灘上人山人海。我和爸爸一起玩沙子，媽媽則在邊上幫我們拍照，拍出了好多美麗的照片。

第二天，我在海邊捉了很多小魚，在沙灘上玩到了傍晚。夕陽西下，海面上泛起一片心心相印的紅色，美極了。

第三天，我們坐船去了一個小島。小島上沒有高樓大廈，沒有車輛和噪音，只有波瀾壯闊的大海和安靜祥和的小村落。我們在小島上吃海鮮、海螺，還走了一段長長的木板路，欣賞小島的美景。

這個假期雖然很短，但我度過了一個又一個美好的時刻，收獲的美好回憶將永遠(yuǎn)留在我心中。

2.主題：我的英雄

活動內(nèi)容：學(xué)生聽取老師講解并閱讀有關(guān)英雄的文章，學(xué)習(xí)表達自己對英雄的敬仰和感激。學(xué)生可以選擇自己喜歡的英雄，寫下自己對他的感受和評價，提高寫作的邏輯思維和評價能力。

范文：我的英雄

我的英雄是我的爺爺。他在我心中是一個充滿智慧和力量的人。我敬仰他的膽識和勇氣，也感受到他對我們家庭的愛和責(zé)任心。

爺爺曾經(jīng)是一名民間木工，他的手藝非常好。他總是很努力工作，早晨起床最早，晚上睡覺最晚。他跟我講了很多道理，讓我明白了“天道酬勤”、 “天助自助者”等道理，我也受到很多啟示和鼓舞。

爺爺最讓我欽佩的是他的樂觀精神。每當(dāng)我們遇到挫折、不順心的事情時，他總是安慰我們：“別哭，人活著就要有堅強的精神?！蔽依斫饬怂脑?，感到自己獲得了很多力量。

盡管爺爺已經(jīng)年老，無法像以前那樣做很多事情，但我知道他一直保持著他那善良而堅定的心態(tài)，整天和我們在一起，給我們帶來了很多歡樂和快樂。我希望未來我們能夠照顧他，感激他一直以來對我們的付出。

四、第三階段：鞏固所學(xué)

1.主題：我的小學(xué)

活動內(nèi)容：學(xué)生回顧自己小學(xué)的經(jīng)歷，分享自己的學(xué)校生活。鼓勵學(xué)生表達自己的感受、體驗和收獲，增強學(xué)生的回憶和敘述能力。

范文：我的小學(xué)

我快要小學(xué)畢業(yè)了，回想起過去的六年，雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但我在小學(xué)中也度過了美好的時光。

我從一年級開始在這所學(xué)校讀書，認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。老師們很有責(zé)任心和耐心，都十分熱愛教育工作。我的同學(xué)們也很友好，每當(dāng)我遇到困難的時候，他們總是能鼓勵我、幫助我度過難關(guān)。

在小學(xué)里，我參加了很多活動，比如運動會、文藝匯演等。我覺得這些活動給我?guī)砹撕芏鄻啡ず统删透?，也讓我更加積極地投入學(xué)校和班級的建設(shè)和發(fā)展中。

小學(xué)期間，我學(xué)到了很多東西，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等，也開拓了自己的視野，學(xué)會了如何與人交往。我想，這些經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生，讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

2.主題：我的夢想

活動內(nèi)容：學(xué)生表達自己的夢想，講述自己對未來的期望和追求。鼓勵學(xué)生勇敢追求自己的夢想，提高寫作的表達能力和口頭表達能力。

范文：我的夢想

我的夢想是成為一名醫(yī)生。我喜歡醫(yī)學(xué)，覺得它是一門有用、有意義的學(xué)科。我相信自己可以為患者做出貢獻，減輕他們的痛苦和煩惱。

從小我就很關(guān)注醫(yī)學(xué)，也了解了醫(yī)生的工作和生活。我知道醫(yī)生需要具備高超的醫(yī)學(xué)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，還要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心等品質(zhì)。為此，我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識，也注重培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和人格。

我認(rèn)為成為醫(yī)生需要持之以恒的努力和勇往直前的勇氣。雖然現(xiàn)在我還很年輕，但我知道自己要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，堅持自己的夢想，為自己的未來奮斗。

總之，我相信只要我堅定自己的信念、不懈努力，最終一定可以實現(xiàn)自己的夢想，成為一名合格的醫(yī)生。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇7

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解寫作基本要素和技巧；

2.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；

3.提高文字表達能力；

4.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.寫作基本要素和技巧；

2.創(chuàng)意思維及想象力的培養(yǎng)；

3.文學(xué)常識和文化素養(yǎng)的提高；

4.寫作實戰(zhàn)練習(xí)。

三、教學(xué)方法

1.小組互動討論；

2.聽故事、觀影、閱讀優(yōu)秀篇章；

3.分組合作，集體評講；

4.寫作實戰(zhàn)演練，及時指導(dǎo)。

四、教學(xué)步驟和計劃

第一階段：基礎(chǔ)篇章

1. 寫作基本要素及技巧教學(xué)，包括段落結(jié)構(gòu)、語言表達等；

2. 分組進行討論，探究不同寫作風(fēng)格和手法的區(qū)別；

3. 聽故事、觀影及閱讀優(yōu)秀文章，梳理篇章結(jié)構(gòu)及語言表達；

4. 集體評講，整理出優(yōu)秀篇章，學(xué)習(xí)他人之長，彌補自己之短。

第二階段：創(chuàng)意思維及想象力培養(yǎng)

1. 講解創(chuàng)意思維的方法和技巧，如“扭轉(zhuǎn)”、“聯(lián)想”、“比喻”等；

2. 多視角創(chuàng)造性思考，帶領(lǐng)小組探究“文藝性節(jié)日”的意義，引導(dǎo)小組展開創(chuàng)造性思維；

3. 分享優(yōu)秀作品，深刻理解“文藝性節(jié)日”的文化內(nèi)涵和主旨；

4. 集體創(chuàng)作文藝性節(jié)日作文，多角度思考，創(chuàng)造性、生動地表現(xiàn)“文藝性節(jié)日”的主題。

第三階段：提高文學(xué)常識和文化素養(yǎng)

1. 分批次推薦優(yōu)秀民族文學(xué)作品和詩歌，帶領(lǐng)小組進行朗誦和深度閱讀；

2. 分析文藝作品的批判性文化素養(yǎng)，如人性、人生、社會倫理等；

3. 分享知名作家寫作方法和手法，多方面探索文學(xué)、寫作之道；

4. 集體討論，引導(dǎo)小組思考文學(xué)、文化素養(yǎng)在自己學(xué)習(xí)和生活中的意義。

第四階段：寫作實戰(zhàn)演練

1. 隨堂寫作及作文練習(xí)，帶領(lǐng)小組探究寫作“句子”的構(gòu)造、排列；

2. 分組討論，幫助小組分析錯句錯誤的原因及改正；

3. 配合老師和志愿者，對小組作文進行針對性的指導(dǎo)；

4. 朗讀和評選優(yōu)秀作品，激勵小組不斷向上。

五、教學(xué)評價

1. 每周或每月定期評價小組成員的課堂表現(xiàn)和作品；

2. 通過作品展、寫作比賽、作文評優(yōu)等形式，展示小組成員的寫作成果；

3. 在每個學(xué)期末，組織小組想要的各種展示活動，讓小組成員傾情展示自己的創(chuàng)意，分享自己的收獲。

六、總結(jié)

小學(xué)寫作興趣小組是一個培養(yǎng)孩子寫作習(xí)慣及提升寫作水平的好途徑。在計劃中，我們通過四個階段的教學(xué)，讓小組成員融匯中西文化，理論指導(dǎo)和實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)了小組成員獨立思考、創(chuàng)新思維和提高寫作能力的意識，為日后進一步深入文化、譜寫文學(xué)篇章奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇8

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過興趣小組的形式，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣和熱情，提高學(xué)生的寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠自由表達自己的思想和感受。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.講授寫作技巧：如何構(gòu)建故事情節(jié)、如何描述人物、如何描寫環(huán)境等。

2.本組主題范文的寫作。

3.課堂練習(xí)：通過模仿、改編等方式，讓學(xué)生在課堂上完成一篇自己的作品。

4.互相交流和欣賞：學(xué)生之間互相交流自己的作品，欣賞、評價，相互借鑒。

三、主題范文

1.主題：我的假期生活

暑假到了，我迫不及待地計劃著這個假期的生活。第一天，我早早地起床，打開窗戶，陽光灑在我的臉上，感覺特別愜意。

我決定先去郊游一下，呼吸一下清新的空氣。我?guī)Я艘恍┝闶澈退?，和我的小狗一起出發(fā)了。我們在森林里漫步，看到了很多美麗的花和樹，還看到了一只小松鼠。

第二天，我約了我的好朋友來家里玩游戲。我們一起打了很多游戲，還做了好吃的蛋糕。

第三天，我和家人去了海灘。我們在海浪中嬉戲，看到了很多奇怪的魚和貝殼。

每天都過得很開心，假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е鴿M滿的回憶和收獲迎來了新的學(xué)期。

2.主題：我的童年

我記得小時候，每個周末我都會和父母一起去公園。我喜歡滑滑梯、秋千、蕩秋千，還喜歡玩蹺蹺板。

我還喜歡在床上看書，我最喜歡的書是《小王子》。我喜歡小王子和玫瑰花之間的故事，它們讓我想起了我的青澀歲月。

每當(dāng)我回想起這段童年時光，我的內(nèi)心都會充滿了甜蜜和幸福的感覺。

四、教學(xué)時長

每次課程時長不宜過長，一般為1-2小時，適當(dāng)增加上課的頻率，可以增加學(xué)生興趣和動力。

五、教學(xué)效果

通過興趣小組的形式，能夠讓學(xué)生更加主動積極地參與寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的語文成績。

通過互相交流和欣賞，可以讓學(xué)生更加全面地了解到不同的寫作思路和風(fēng)格，促進互相學(xué)習(xí)。

用自己的經(jīng)歷和體驗來寫作，能夠讓學(xué)生更加真實地表達自己的情感，鍛煉學(xué)生的思維和表達能力，增強學(xué)生自信。

綜上所述，興趣小組是一種非常好的教學(xué)模式，能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱情，提高學(xué)生的寫作水平，對學(xué)生的綜合能力的提升也有很大的幫助。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇9

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃主要圍繞小學(xué)寫作興趣小組展開，旨在通過一系列的寫作練習(xí)和磨煉，幫助學(xué)生塑造獨立思考、感性表達和邏輯思維的能力，提升小學(xué)生的寫作水平和綜合素質(zhì)。具體內(nèi)容如下：

1. 線上論壇

通過線上論壇的形式，邀請小學(xué)生進行合理討論和交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團隊協(xié)作和表達能力，同時可以增加學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

2. 閱讀和寫作練習(xí)

以情景創(chuàng)作為主，通過給學(xué)生提供圖畫、法文和關(guān)鍵詞等刺激材料，讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中進行創(chuàng)造性寫作，幫助學(xué)生加深對語言形式、情感渲染等方方面面的理解和把握。

3. 寫作技巧講解

在教學(xué)過程中，針對不同的寫作形式，實施寫作技巧講解和輔導(dǎo)。例如，講解寫人物描寫的方法、講解議論文寫作結(jié)構(gòu)等等。幫助學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的寫作技巧，提升文章的可讀性和立場性。

4. 小組活動

學(xué)生將有機會參加一系列的小組活動，例如進行魔幻小說創(chuàng)作、寫作競賽等等，這些活動可以促進學(xué)生之間的友誼，互相學(xué)習(xí)和交流，同時也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和寫作熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達能力，提高他們的寫作標(biāo)準(zhǔn)和水平。

2. 增強學(xué)生的邏輯思維能力和思辨能力，理解和掌握語言的表達技巧。

3. 提高學(xué)生的聽說讀寫綜合素質(zhì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力，幫助他們成為以后社會的人才。

三、主題范文

1. 《我的夢想》

我每天都過著充實而快樂的生活，我喜歡閱讀，喜歡和朋友一起玩游戲，更喜歡寫作。我的夢想是成為一名作家。我想通過寫作來表達我的想法和情感，讓讀者從我的文章中獲得力量和啟示。

我的父母和老師都很支持我的夢想。他們經(jīng)常鼓勵我寫作，給予我指導(dǎo)和建議。在寫作的過程中，我學(xué)會了傾聽和感受，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處。我會繼續(xù)保持這種對寫作的熱情和信心，一直走下去。

2. 《我的假期日記》

今天是我暑假的最后一天，我很不舍。這個假期，我和家人一起旅行、去海邊、參觀了一些博物館，還在游泳館里學(xué)習(xí)了游泳。這個假期，我真的過得很充實。

尤其是在旅行的過程中，我見到了許多有趣的事物和人。我給自己定下了一個目標(biāo)：要用心體驗，并且記錄下這些有趣的事情。于是，我就拿起筆記本，開始記錄：“今天我們?nèi)チ送醺l(fā)現(xiàn)了一個巨大的商場……”

通過我的敏銳觀察和記錄，我更好地理解了這個世界，也幫助我找到寫作的話題。我會一直保持好習(xí)慣，堅持寫日記，記錄成長和點滴。

3. 《我的校園生活》

我喜歡我的學(xué)校，因為這里有美麗的校園、優(yōu)秀的老師和聰明的同學(xué)。在這里，我學(xué)會了很多東西，例如學(xué)習(xí)知識、做人的道理、如何與人相處等等。

我最喜歡的一門課是語文課，因為我喜歡閱讀、寫作和表達。在語文課上，老師會讓我們閱讀一些文學(xué)作品，學(xué)習(xí)每一種語言形式和寫作技巧。我學(xué)會了如何寫好一篇作文，如何塑造獨特而生動的人物形象，如何用情感渲染來吸引讀者。

除此之外，我還參加了很多課外活動，包括舞蹈、音樂、足球等等。這些活動讓我們在課余時間中得到了鍛煉，也讓我們更多地了解世界和拓展了眼界。我會在以后的校園生活中，不斷學(xué)習(xí)、成長，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇10

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次教學(xué)的目標(biāo)是，讓學(xué)生了解什么是寫作、學(xué)會如何進行寫作，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 什么是寫作：講解寫作的概念和寫作的重要性，啟發(fā)學(xué)生對寫作的認(rèn)識。

2. 如何進行寫作：介紹寫作的準(zhǔn)備工作、構(gòu)思、寫作、修改等環(huán)節(jié)的技巧和方法，幫助學(xué)生掌握理性思考和寫作的技能。

3. 創(chuàng)新思維：通過創(chuàng)意游戲、啟發(fā)式問答等方式，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生不斷發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。

三、教學(xué)方式：

1. 課堂授課：通過幻燈片、視頻等方式，講解寫作概念、技巧和方法。

2. 課外閱讀：讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和技巧，同時也可以拓展學(xué)生的閱讀面和視野。

3. 寫作練習(xí)：通過多種寫作題材和類型的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧和方法，提高寫作能力。

4. 創(chuàng)意游戲：通過各種游戲形式，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，啟發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

四、教學(xué)評價：

1. 學(xué)生書面作業(yè)：安排不同主題、類型的寫作練習(xí)，通過評閱學(xué)生的作品，了解學(xué)生的寫作水平和掌握情況。

2. 學(xué)生口頭表達：在課堂上，讓學(xué)生進行交流和討論，引導(dǎo)他們表達自己的觀點和思想，同時也可以借此調(diào)整教學(xué)方法和進度。

3. 個人成長記錄：通過個人成長記錄，記錄學(xué)生在寫作方面的進步和表現(xiàn)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理狀態(tài)，個性化地指導(dǎo)和幫助學(xué)生。

范文：

我的老師告訴我，寫作是一種表達思想和感情的方式，是一種非常重要的能力。于是，我就開始了我的寫作之旅。

在我的寫作之路上，我遇到過許多困難。有時候，我會因為缺乏靈感而束手無策；有時候，我又會因為不理解某個詞語或句型而感到困惑；甚至有時候，我會因為寫作的成績不夠好而心情郁悶。

但是，我從來沒有放棄。我始終相信，只要堅持不懈，就一定可以取得成功。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作技巧和方法，多讀優(yōu)秀的作品，向老師和同學(xué)請教，不斷提高自己的寫作能力。在老師和同學(xué)的鼓勵和支持下，我的寫作水平不斷提升，我也更加熱愛寫作，享受寫作的快樂。

寫作之路上，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維非常重要。只有不斷激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，才能寫出有意義、富有感染力的作品。于是，我開始嘗試各種創(chuàng)意游戲，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，開拓自己的視野和思維廣度。

回顧我的寫作之路，我深深感受到，寫作對于我的成長來說，是非常重要、不可或缺的。它不僅鍛煉了我的思維和表達能力，還讓我更好地了解了自己的內(nèi)心世界。我相信，在未來的日子里，我仍然會堅持不懈地寫作，發(fā)表更多更好的作品，不斷提升自己的寫作能力，為自己的夢想努力奮斗。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇11

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣及創(chuàng)造力；

2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的寫作技巧；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的文字表達和思維能力；

4. 提高學(xué)生綜合運用語言的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 感性寫作

主題：我的家鄉(xiāng)

范文：我來自一個美麗的小城市，那里的人們善良、淳樸，山清水秀，空氣清新。家鄉(xiāng)有很多古老的建筑和歷史文化遺跡，游客眾多，許多人都說它是一個旅游勝地。我深深地愛著我的家鄉(xiāng)，因為那是我的根，我的家。

2. 記敘性寫作

主題：我的暑假

范文：這個暑假對我來說非常特別。在家里，我學(xué)習(xí)了如何烤蛋糕和做飯，還學(xué)會了游泳和跳舞。我和父母一起去了北京、上海和廣州等城市旅游，看到了許多新奇有趣的事物。這個暑假，讓我充實了自己，也讓我更加了解了這個世界。

3. 描寫性寫作

主題：秋天的顏色

范文：秋天是一個美麗而多彩的季節(jié)。一片片葉子從樹上飄落下來，嬌艷的花兒也變成了紅、橙、黃、綠、褐等各種色彩。夜幕降臨，天空變成了深藍色的，飛行的鳥兒成了模糊的黑色影子。這個季節(jié)，讓我感受到生命的美好和多彩。

4. 議論性寫作

主題：電子產(chǎn)品是否應(yīng)該禁止在學(xué)校使用

范文：我認(rèn)為電子產(chǎn)品在學(xué)校應(yīng)該被禁止使用。首先，學(xué)生使用電子產(chǎn)品會分散注意力，影響學(xué)習(xí)。其次，電子產(chǎn)品可以讓學(xué)生沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)校紀(jì)律。最后，電子產(chǎn)品還會對學(xué)生的視力和身體健康造成威脅。因此，學(xué)校應(yīng)該禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品。

三、教學(xué)方法

1. 聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生多角度地接觸到寫作，提高學(xué)生的興趣和表達能力；

2. 案例分析法，通過案例分析的方式激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力；

3. 交互式教學(xué)法，通過互動的教學(xué)方式讓學(xué)生更好地掌握知識和技能。

四、教學(xué)過程

1. 通過介紹不同類型的寫作和范文，讓學(xué)生了解寫作的基本要素和技巧；

2. 閱讀分析范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言特點；

3. 設(shè)計寫作任務(wù)，讓學(xué)生按照寫作要求完成作文；

4. 學(xué)生互相交流批評，讓學(xué)生在交流中互相提高；

5. 對學(xué)生的作品進行集中評書，讓學(xué)生分享優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)評價

1. 通過寫作任務(wù)，考查學(xué)生的寫作表達能力和思維能力；

2. 通過學(xué)生交流和批評的方式，考察學(xué)生的語言表達和交際能力；

3. 通過教師檢查作品的方式，讓學(xué)生了解自己的不足，提高自己的寫作水平。

六、教學(xué)總結(jié)

通過寫作興趣小組教學(xué)，學(xué)生可以在愉快的氛圍中了解和掌握基本的寫作知識和技巧，培養(yǎng)自己對文字的熱愛和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語言表達和運用能力。同時，通過交流和批評的方式，讓學(xué)生彼此幫助，共同提高。這種教學(xué)方法，不僅有助于學(xué)生的寫作能力，更有助于學(xué)生綜合運用語言的能力。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃 篇12

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.感受寫作樂趣，增強寫作自信

2.培養(yǎng)學(xué)生的良好寫作習(xí)慣，提高寫作素養(yǎng)

3.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有效表達思想和情感

4.提高學(xué)生的閱讀和文字理解能力

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹寫作基礎(chǔ)知識，如寫作流程、寫作步驟、寫作要素等。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)，主要包括日記、觀察記錄、小故事、作文等。

3.開展閱讀活動，包括朗誦、朗讀、聽寫、模仿等形式，同時積極引導(dǎo)學(xué)生深挖文本內(nèi)涵，提高文學(xué)鑒賞能力。

4.開展寫作技巧講解，如如何運用修辭手法、如何提高語言表達力、如何維持段落結(jié)構(gòu)等。

5.鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新實踐，如組織詩歌朗誦節(jié)、寫作比賽等，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達能力。

三、教學(xué)方法：

1.情感教育法：從情感出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，讓其真正感受到寫作的樂趣。

2.體驗式教學(xué)法：通過小組合作、角色扮演、文本模仿等形式培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：以“啟發(fā)學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)”為宗旨，讓學(xué)生自己思考問題，自己尋找答案。

4.評價式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評價和互評，在評價中不斷提升文學(xué)素養(yǎng)和表達水平。

四、主題范文：

1.秋天的美麗

秋天是一個美麗的季節(jié)，一年四季之中最值得玩味的一個節(jié)氣。天空湛藍，陽光柔和，空氣清新宜人。

我喜歡秋天，喜歡那紅黃相間的落葉，喜歡那沁人心脾的秋風(fēng)，喜歡頃刻之間天變涼的感覺，更喜歡秋日里那愉快的感受。

秋天的田野里金黃的稻穗，紅艷的芙蓉，在風(fēng)中輕舞著，溫馨的景象猶如一幅美麗的畫卷。這些都成為了我心靈深處最美麗的畫卷，我深深地被秋天的美麗所吸引著。

2.我的小學(xué)生活

我是一個小學(xué)生，我喜歡我的小學(xué)生活。小學(xué)生活是一種無憂的生活，沒有壓力，沒有煩惱。在小學(xué)校園里，我們學(xué)習(xí)與玩耍兼具，這讓我們度過了一個快樂而難忘的童年。

我喜歡在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，從字母變成詞語，從詞語變成句子，再從句子變成段落，我感到自己的進步。我喜歡和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)。我們一起做游戲，一起交朋友，一起度過了不同尋常的時光。

小學(xué)生活雖然短暫，但它卻留下了我人生中最美好的回憶，我將永遠(yuǎn)都不會忘記。

3.我的假期生活

假期里，我最喜歡玩游戲和閱讀，我既可以通過游戲鍛煉身體，又可以通過閱讀提高自己的文化素養(yǎng)。

我喜歡玩羽毛球，喜歡奔跑和飛翔的感覺。在夏日里，我喜歡和朋友們一起游泳，享受清涼的水中樂趣。

假期里，我還可以閱讀豐富多彩的圖書，和各種各樣的人物成為朋友。書籍里的故事、事實、分享和智慧給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず蛦⑹?，這些都讓我更加喜歡閱讀。

我的假期生活雖然短暫，但我所收獲的快樂和經(jīng)驗卻深深地刻在了我的心里，我相信它們將成為我的一部分，我將隨時回憶和珍愛。

五、教學(xué)反思：

在課程中，我針對學(xué)生的實際情況，按照他們的認(rèn)知規(guī)律和興趣愛好設(shè)計了多種教學(xué)活動，使學(xué)生興趣盎然、積極參與，同時也提高了他們的寫作素養(yǎng)。但是，這個教學(xué)計劃還有缺點，需要繼續(xù)完善和改進。例如，在教學(xué)方法方面，我可能會嘗試更多的個性化課程模式來開展教學(xué)，以滿足每個學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時，更加注重學(xué)生的寫作實踐，使其能夠在實踐中不斷提高文章的質(zhì)量和含量。

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魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇1

一、項目背景

魔方是一種極具挑戰(zhàn)性和智力性的趣味玩具，很多年輕人都瘋狂迷戀。近年來，隨著各類魔方比賽和活動的增多，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)魔方。然而，想要學(xué)會魔方并不是一件容易的事情，需要有系統(tǒng)的教學(xué)計劃和專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我們建立了“魔方興趣小組教學(xué)計劃”，旨在提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，讓更多人能夠?qū)W會魔方，享受到魔方帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

二、項目目標(biāo)

本計劃的目標(biāo)是建立起一套完整的魔方教學(xué)課程體系，提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，讓更多人能夠輕松地學(xué)會魔方，并激發(fā)他們對于智力游戲和挑戰(zhàn)的熱情。具體目標(biāo)如下：

1. 幫助學(xué)員了解魔方的基本知識和技巧，掌握魔方還原的方法和步驟；

2. 幫助學(xué)員提升魔方還原的速度和技巧，讓他們參與到各類魔方比賽和活動中；

3. 通過魔方教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)員的智力、耐心和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。

三、項目內(nèi)容

1. 魔方教學(xué)課程

我們將為學(xué)員提供一系列從入門到高級的魔方教學(xué)課程，內(nèi)容涵蓋魔方的基本知識和技巧，還原的方法和步驟，以及提高還原速度和技巧的訓(xùn)練方法等。課程安排如下：

第一階段：基礎(chǔ)課程

- 魔方的基本結(jié)構(gòu)和術(shù)語

- 魔方還原的方法和步驟

- 三階魔方還原的技巧和訓(xùn)練方法

第二階段：進階課程

- 四階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

- 五階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

- 六階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

第三階段：高級課程

- 魔方競速技巧的訓(xùn)練方法

- 魔方競速比賽的策略和技巧

- 魔方創(chuàng)新設(shè)計和改造的方法和步驟

2. 魔方教學(xué)活動

為了讓學(xué)員更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)魔方，我們將定期舉辦各類魔方教學(xué)活動，包括培訓(xùn)班、集訓(xùn)營、比賽和演講等，讓學(xué)員能夠結(jié)交同好，交流學(xué)習(xí)心得，提升自己的綜合素質(zhì)?；顒影才湃缦拢?/p>

第一類：培訓(xùn)班

我們將邀請專業(yè)的魔方教練和選手來為學(xué)員講解魔方還原的技巧和訓(xùn)練方法，通過現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，讓學(xué)員能夠更好地掌握和運用魔方還原技巧。

第二類：集訓(xùn)營

集訓(xùn)營是一種集中訓(xùn)練的活動，我們將為學(xué)員提供專業(yè)的魔方教練和訓(xùn)練設(shè)備，通過長時間的強化訓(xùn)練，讓學(xué)員能夠快速提高魔方還原的速度和技巧。

第三類：比賽

比賽是學(xué)習(xí)魔方的重要方式之一，我們將定期舉辦各類魔方比賽和挑戰(zhàn)，包括限時比賽、限步比賽、團體比賽等，讓學(xué)員有機會展示自己的實力和技巧。

第四類：演講

演講是為了培養(yǎng)學(xué)員的演講技能和創(chuàng)新能力，我們將為學(xué)員提供演講機會，讓他們能夠介紹自己的魔方成果和心得，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧，激發(fā)更多人對魔方的興趣和熱愛。

四、項目實施

為了順利實施本計劃，我們將采取以下步驟：

1. 策劃和設(shè)計階段：制定魔方教學(xué)課程體系和教學(xué)大綱，確定魔方教學(xué)活動的類型和安排，制定相關(guān)的推廣和宣傳計劃。

2. 實施和推廣階段：在社區(qū)、學(xué)校、商場等公共場所宣傳和推廣本計劃，吸引更多人參加。通過社交媒體等渠道宣傳和推廣，增加本計劃的知名度和影響力。

3. 教學(xué)和訓(xùn)練階段：為學(xué)員提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，通過教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握魔方還原的基本知識和技巧，提高魔方還原的速度和技巧。

4. 活動和比賽階段：為學(xué)員舉辦各類魔方教學(xué)活動和比賽，讓他們能夠更好地練習(xí)和提高自己的魔方還原技巧，發(fā)揮自己的潛力和實力。

五、項目收益

1. 對于學(xué)員：提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)和訓(xùn)練機會，讓學(xué)員掌握魔方還原技巧，提高智力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信和毅力，增強綜合素質(zhì)和競爭能力。

2. 對于社區(qū)和家庭：提供一種新的智力游戲和娛樂方式，增加社區(qū)的活力和文化內(nèi)涵，促進家庭的親密和諧。

3. 對于社會和國家：培養(yǎng)更多的青年人才，提高人民群眾的文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強國家的文化軟實力和競爭力。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇2

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、背景介紹

魔方作為一種益智玩具，在全球范圍內(nèi)都備受青少年和成年人的歡迎。魔方玩法簡單，但難度不小，因此需要一定的技巧和耐心。為了讓更多的人能夠掌握魔方技巧，讓魔方文化得到傳承，我們特別開展了魔方興趣小組教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

本次計劃的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下方面：

1、掌握魔方基本操作方法；

2、了解魔方的組成原理；

3、提高魔方組裝的速度和準(zhǔn)確率；

4、培養(yǎng)魔方的參與者的耐心和毅力；

5、增強魔方的參與者的思維敏捷度和創(chuàng)造力；

6、增進魔方愛好者之間的交流和合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

魔方興趣小組教學(xué)計劃主要包括以下幾個部分：

1、基本操作方法的教學(xué)：

我們將為參與魔方興趣小組的學(xué)員們講解魔方的基本操作方法以及每一步的具體操作技巧。這包括了6個面的操作講解，如頂層十字、中間層、底層還原等。

2、組成原理的詳解：

魔方的組成原理其實十分簡單，就是由小立方塊組成一個大立方體，但是在組裝過程中卻有很多技巧。我們將詳細(xì)講解魔方的組成原理，以方便魔方興趣小組的學(xué)員們更好地理解魔方的特點和操作方法。

3、速度訓(xùn)練和比賽：

為了提高魔方興趣小組的學(xué)員們的速度和準(zhǔn)確率，我們將進行速度訓(xùn)練和比賽，鼓勵學(xué)員們競爭和挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的操作技巧和速度。

4、魔方思維教育：

魔方對思維訓(xùn)練有很好的作用。我們將通過魔方興趣小組的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生們在魔方運算過程中提高思維能力和解決問題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

5、合作與互助：

在魔方興趣小組的教學(xué)活動中，我們將鼓勵學(xué)員間互相合作幫助，不僅能促進學(xué)員之間的交流和友誼，也可以在魔方組成過程中尋找共同點，完成任務(wù)以及互相協(xié)力，共同獲得勝利。

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用講解、演示、實踐等多種教學(xué)方法，通過多種方式貫穿整個教學(xué)過程。

一、啟發(fā)式教學(xué)法：

我們將采用啟發(fā)式教學(xué)法來講解魔方的組建原理，通過引導(dǎo)學(xué)員們探索，發(fā)現(xiàn)魔方位錯的原因和根源，從而培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)造能力。

二、分組討論：

我們將鼓勵學(xué)員們自由分組，從討論相互交流能力的角度提高學(xué)員之間的友誼，愉快的氛圍下進行情景模擬，達到訓(xùn)練學(xué)員思維、提高學(xué)員目標(biāo)意識的目的；

三、小比賽：

在主題化小組內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生通過合理競爭，多數(shù)為團隊小獎勵的方式, 培養(yǎng)學(xué)員的競爭意識、協(xié)作能力以及拼搏精神；

四、激勵激勵：

通過給予學(xué)員一定激勵機制，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金、集體表演、人機大戰(zhàn)、家長面對面通報等，提高學(xué)員的積極性、提升學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。

五、教學(xué)效果

魔方興趣小組的教學(xué)效果將根據(jù)以下幾個方面來衡量：

1、學(xué)員的魔方操作技能與紀(jì)錄；

2、學(xué)員之間的互動和友誼、合作精神；

3、學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性；

4、學(xué)員的思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

六、教學(xué)計劃實施方案

1、教學(xué)時間：

本教學(xué)計劃為期一年，每周兩次學(xué)習(xí)時間不少于2小時。

2、招生范圍：

魔方興趣小組教學(xué)計劃主要針對初中、高中及大學(xué)學(xué)生，以及對魔方有濃厚興趣的青少年群體。

3、學(xué)員招生：

我們將通過校內(nèi)宣傳、招生網(wǎng)站等途徑來招收學(xué)員。

4、教學(xué)設(shè)備和場地：

教學(xué)場地及設(shè)備將由學(xué)校提供，包括教室、魔方、計時器、黑板和投影儀等設(shè)備;

5、教學(xué)人員：

本次教學(xué)計劃由優(yōu)秀的高中和大學(xué)生擔(dān)任魔方興趣小組教學(xué)助理，負(fù)責(zé)魔方實操教學(xué)和實踐指導(dǎo)。

七、結(jié)語

通過魔方興趣小組的教學(xué)計劃，可以幫助更多孩子和青少年在玩的過程中提高自己的思維能力和創(chuàng)造能力，增強公理思維、空間感知、專注力等許多素質(zhì)，同時也可以在玩中學(xué)，增長知識儲備。同時，教學(xué)計劃可以在不斷的探索和實踐中不斷改進完善自身教學(xué)體系，不斷提高魔方興趣小組教育的質(zhì)量和水平。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇3

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、主題介紹

魔方是一種固體智力玩具，由于其豐富的變化，普遍吸引了青少年的興趣。魔方作為一種趣味性和教育性兼?zhèn)涞幕顒?，已?jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在這樣的背景下，為了更好地提高青少年的智力發(fā)展和生活樂趣，魔方興趣小組計劃應(yīng)運而生。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過魔方興趣小組活動，幫助參與的學(xué)生：

1.掌握基本魔方知識，包括魔方結(jié)構(gòu)、公式等；

2.提高空間思維能力，并增強邏輯思維和推理能力；

3.培養(yǎng)合作意識和團隊合作精神；

4.培養(yǎng)耐性、自信、決策力等個人素養(yǎng)。

三、活動安排

1.基礎(chǔ)課程：此部分主要介紹魔方的起源和結(jié)構(gòu)，同時向?qū)W生展示如何正確拆解和復(fù)原魔方。

2.進階課程：此部分將學(xué)習(xí)有關(guān)魔方種類、解法思路和解法公式。

3.實踐課程：此部分將進行實際操作，鼓勵學(xué)生進行自主探索和實踐，在解決魔方難題的同時加強了解自身方向。

4.競賽課程：此部分將為學(xué)生提供機會參加全州、全國及洲際魔方競賽，并與魔方愛好者進行比賽、交流。

四、學(xué)習(xí)方法

1.集中注意力：在學(xué)習(xí)期間，集中注意力很重要，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注老師的講解，并認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍和資料，努力掌握魔方的詳細(xì)知識。

2.堅持練習(xí)：學(xué)生必須堅持練習(xí)，在解決魔方問題時，磨練市民坎坷，培養(yǎng)毅力和耐心。

3.分享成功：學(xué)生應(yīng)該分享自己的成功經(jīng)驗，并且從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)效果

1.提高空間思維能力和邏輯推理能力；

2.培養(yǎng)團隊意識和個人素養(yǎng)；

3.增強自信和自我肯定感；

4.在競賽和活動中獲得成功的經(jīng)驗和成就感。

五、總結(jié)

魔方興趣小組計劃為學(xué)生提供了綜合性的學(xué)習(xí)體驗。在魔方的世界里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)和英語等知識，并且塑造出領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)造和解決問題的能力。魔方興趣小組活動為學(xué)生提供了一個終身學(xué)習(xí)的平臺，希望學(xué)生以后在工作和生活中也能夠發(fā)揮出這種學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神的優(yōu)勢。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇4

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，作為一種智力玩具和競技項目，受到了越來越多年輕人的喜愛。魔方不僅可以提升思維能力，還可以幫助人們放松心情，舒緩壓力。因此，在校園中設(shè)立魔方興趣小組，通過教學(xué)計劃，集中精力帶領(lǐng)學(xué)生體驗到魔方拼解的樂趣，并提升他們的思維能力和動手能力。

1.概述

該教學(xué)計劃旨在為興趣小組的成員提供一個系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、分享和交流魔方技巧的平臺。教學(xué)計劃將分為四個階段進行，包括初級、中級、高級和比賽準(zhǔn)備階段，以滿足不同經(jīng)驗和技能水平的學(xué)生的需要。

2.初級階段

在初級階段，我們將介紹魔方的基礎(chǔ)知識，包括魔方的類型、魔方的組成部分、魔方的操作方法等。學(xué)生將會學(xué)習(xí)到如何正確的扭轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)魔方，如何還原魔方的每一面。同時，我們將介紹一些基本的練習(xí)方法，包括還原一個十字、還原一個面、還原兩個面等等，并在學(xué)習(xí)過程中逐步提升學(xué)生反應(yīng)能力和觀察力。

3.中級階段

在中級階段，我們將逐漸深入魔方的高級技巧。我們將探討不同的魔方類型，介紹一些基本的組合公式，并針對學(xué)生的水平和需求，為他們量身定制個性化的技巧練習(xí)方法。同時，我們還會介紹一些實用的技巧，比如“代替方法”、“同步技巧”等，以便更好地幫助學(xué)生掌握魔方拼解的技巧。

4.高級階段

在高級階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和解決更加復(fù)雜的魔方挑戰(zhàn)。我們將介紹一些能夠提升學(xué)生手速和反應(yīng)能力的高級技巧，比如“快速翻轉(zhuǎn)”、“無鍋底還原”等等。同時，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進行魔方的快速還原，向更高層次的拼圖挑戰(zhàn)發(fā)起沖擊。

5.比賽準(zhǔn)備階段

在比賽準(zhǔn)備階段，我們將為學(xué)生提供許多實戰(zhàn)機會，幫助他們更好地應(yīng)對比賽壓力。我們將組織模擬比賽，讓學(xué)生模擬真實比賽的環(huán)境，通過對局場次數(shù)，訓(xùn)練人均勝率、平均掉題時間等數(shù)據(jù)，最終鍛煉學(xué)生的心態(tài)和比賽的技巧。

6.總結(jié)

通過本教學(xué)計劃，我們將為魔方愛好者提供一個全方位的學(xué)習(xí)、分享和交流平臺。我們相信，在學(xué)習(xí)和分享的過程中，學(xué)生們將通過魔方挑戰(zhàn)，感受到思維訓(xùn)練帶來的快樂和滿足，詮釋出心動不如行動的樂趣哦。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇5

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、計劃背景和目的

在當(dāng)下，魔方已成為一個備受青少年喜愛的智力玩具，也有著極高的普及率。通過學(xué)習(xí)魔方，不僅可以提高孩子的邏輯思考能力、空間想象能力、手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的耐心和毅力，非常有益于他們的身心健康和全面發(fā)展。因此，本文旨在為魔方興趣小組制定一份教學(xué)計劃，幫助孩子們更好地掌握魔方。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)技能：如何打亂和還原魔方

魔方的打亂和還原技巧是魔方的基本技能，也是提高魔方技巧的第一步。在此部分中，教練將向孩子們介紹如何打亂和還原魔方，并逐步幫助他們掌握這些技能，使他們能夠更穩(wěn)定地完成魔方。

2.進階技能：如何提高魔方速度

一旦孩子們掌握了基本的打亂和還原技巧，接下來的學(xué)習(xí)便是如何提高魔方速度。在此部分中，教練將為孩子們講解一些實用的魔方技巧，如快速打亂和還原、平滑旋轉(zhuǎn)等，從而幫助他們開發(fā)潛力并提高魔方速度。

3.高級技能：如何挑戰(zhàn)不同品種的魔方

在此部分中，教練將向孩子們介紹不同品種的魔方，如2×2魔方、3×3魔方、4×4魔方等，并教授掌握不同品種魔方的技巧。此外，還可以向孩子們介紹一些高級技術(shù)，如超旋轉(zhuǎn)等，讓他們更深入地了解魔方奧妙，進一步提高技巧水平。

4.比賽技巧：如何參加和組織魔方比賽

教練可以在教學(xué)過程中透露如何參加和組織魔方比賽，介紹比賽規(guī)則和比賽中需要注意的事項，從而幫助孩子們更好地參加魔方比賽，并通過比賽提高技術(shù)水平。

三、教學(xué)方法

針對不同孩子的特點和學(xué)習(xí)情況，采取多種教學(xué)方法，如示范、演示、操作練習(xí)、對照比較、講解、交流等。通過泛聽授課和互動實踐來促進教學(xué)效果，體驗式學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的主要方式。在教學(xué)過程中，教練需要注重授課質(zhì)量的升級，結(jié)合急需解決的技術(shù)難點，適時調(diào)整教學(xué)難度并鼓勵孩子們自主探究，以便盡可能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

教練需要依據(jù)不同孩子的需求和期望，設(shè)立明確的教學(xué)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估體系，以便對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行跟蹤和精準(zhǔn)診斷，并為孩子的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)開展獎勵機制，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)魔方中保持勤奮、自律并承擔(dān)責(zé)任的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。

五、總結(jié)

通過這份教學(xué)計劃，我們可以看到，魔方興趣小組的教學(xué)不僅要引導(dǎo)孩子們學(xué)會技巧和積累經(jīng)驗，還要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和價值觀，讓他們在培養(yǎng)個人自信和才能的同時，更好地與他人交流和合作，成為有益于社會的人才。本文所提出的魔方興趣小組教學(xué)計劃，希望能夠為廣大教練和愛好者帶來幫助，推動魔方文化的普及和發(fā)展。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇6

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景

縱觀現(xiàn)代教育，興趣教育已經(jīng)成為了教育的重要組成部分，越來越多的人開始關(guān)注興趣教育的重要性，而魔方作為一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的玩具，正在逐漸成為青少年及其家長們喜愛的興趣之一。魔方有著簡單的結(jié)構(gòu)和深奧的算法，既讓人們享受到了完成一項難度系數(shù)較高的挑戰(zhàn)的快感，又讓大家感受到了挑戰(zhàn)的無窮樂趣。

二、教學(xué)目的

1.讓學(xué)員們了解魔方的基本構(gòu)造和原理，培養(yǎng)其對魔方的興趣和熱愛。

2.讓學(xué)員們掌握魔方復(fù)原的基本方法，提高解魔方的效率。

3.發(fā)展學(xué)員的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)心、耐心、堅韌不拔的品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.簡介魔方

（1）歷史淵源

（2）魔方構(gòu)造

（3）魔方原理

2.基礎(chǔ)操作

（1）基本符號

（2）基本規(guī)則

3.魔方復(fù)原

（1）二階魔方復(fù)原

（2）三階魔方復(fù)原

4.高級操作

（1）變換公式

（2）難度系數(shù)較高的魔方復(fù)原

四、教學(xué)方法

1.理論與實踐相結(jié)合。

通過老師的示范講解，讓學(xué)員們觀察魔方的操作方法和步驟，然后讓學(xué)員們跟隨老師的教學(xué)步驟進行實際操作，一邊操作一邊鞏固理論知識，加深對魔方原理的理解。

2.因材施教。

針對不同的學(xué)員，采用不同的教學(xué)方式和方法。例如，新手學(xué)員需要耐心地進行基礎(chǔ)練習(xí)，熟練掌握基本符號和基本規(guī)則，而對于有經(jīng)驗的學(xué)員，則應(yīng)該嘗試高級操作，提升解決問題的效率和能力。

3.小組合作互動。

根據(jù)學(xué)員的興趣和愛好，組建不同的小組，讓學(xué)員們在小組內(nèi)相互合作，互相幫助，通過討論和交流提升解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

五、教學(xué)時間

本教學(xué)計劃為期兩個月，每周一次，每次兩小時，每次教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)員的掌握情況來確定。

六、教學(xué)評價

采用定期考核和綜合測評相結(jié)合的方式進行教學(xué)評價。定期考核主要考察學(xué)員掌握的基本符號和規(guī)則，綜合測評則考察學(xué)員解決問題的能力和團隊意識，通過對學(xué)員們不同方面表現(xiàn)的評價，對他們進行綜合評估。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇7

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、背景介紹

魔方（Rubik's Cube）是由匈牙利雕塑家魯比克(Erno Rubik)發(fā)明的一種立方體結(jié)構(gòu)智力玩具，由6個面、6種顏色的9個方塊組成，并且每個面都可以轉(zhuǎn)動，形成了可旋轉(zhuǎn)的拼圖。近年來，魔方在全球范圍內(nèi)掀起了一波流行，成為一種極具挑戰(zhàn)性和智力性的球類運動。在學(xué)生中尤其受到廣泛的歡迎和喜愛。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過魔方教學(xué)，旨在啟動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)學(xué)生的耐心、毅力和團隊合作精神。

三、教學(xué)計劃

1.教學(xué)時間：2周

2.教學(xué)內(nèi)容

第一周：

1）了解魔方的基本知識，包括魔方的結(jié)構(gòu)、規(guī)則、常見術(shù)語等。

2）教授魔方還原方法，主要包括白色十字、白色角塊、中間層邊塊、黃色十字、頂面角塊、頂面棱塊等步驟。

3）安排練習(xí)時間，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題。

第二周：

1）檢查學(xué)生的掌握程度，提出改進建議，特別是對于解決魔方的難點和問題展開討論和分享。

2）分組進行競技賽和合作挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同提高。

3）總結(jié)教學(xué)效果，陳述學(xué)習(xí)體會，表揚優(yōu)秀表現(xiàn)并鼓勵全體學(xué)生繼續(xù)堅持練習(xí)和挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)方法

1.交互式教學(xué)：教師在講解的過程中，通過提問和與學(xué)生進行交流，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。

2.啟發(fā)式教學(xué)：教師通過演示和輔導(dǎo)的方式，啟發(fā)學(xué)生自主探索和思考，激勵學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3.個性化教學(xué)：教師根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用不同的方法、技巧和策略，幫助每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

五、評價方法

1.練習(xí)成果：通過學(xué)生在課程結(jié)束后的魔方還原時間、成功率和步驟的速度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.合作表現(xiàn)：通過學(xué)生在團隊中的主動性、合作性、貢獻度等方面來評價學(xué)生的合作表現(xiàn)。

3.收獲感受：通過學(xué)生撰寫的魔方教學(xué)感悟和心得來評價學(xué)生的收獲感受和自驅(qū)力水平。

六、教學(xué)評價

通過該教學(xué)計劃的實施，學(xué)生不僅掌握了魔方的基本知識和還原方法，提高了解決問題的思維能力和空間想象力，而且更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和團隊合作精神。本教學(xué)計劃是一次成功的探索和實踐，值得在以后的教育教學(xué)中廣泛推廣和應(yīng)用。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇8

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，是一種經(jīng)典的智力玩具。它的獨特性質(zhì)吸引了無數(shù)的玩家，成為全球受歡迎的游戲和比賽。在中國，魔方的普及率非常高，因此，創(chuàng)立一個魔方的興趣小組可以吸引許多參與者。本文將為你介紹魔方興趣小組的教學(xué)計劃，讓您和您的朋友快速而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魔方。

一、目標(biāo)和宗旨

魔方興趣小組的目標(biāo)是讓參與者在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)魔方，并且不斷提高他們的水平。其宗旨是鼓勵“勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)”的精神，培養(yǎng)參與者的智力、思維和創(chuàng)造力，讓參與者在學(xué)習(xí)和比賽中成長。

二、教學(xué)大綱

1. 基礎(chǔ)魔方解法

前置技能：手部協(xié)調(diào)能力，數(shù)字記憶能力

首先，我們要教會參與者基礎(chǔ)的魔方解法。在學(xué)習(xí)過程中，我們將從魔方最基本的轉(zhuǎn)動開始講解，深入淺出，引導(dǎo)參與者了解魔方的運轉(zhuǎn)原理和基本技巧，確保參與者能夠清晰、有效地運用。

2. 提高水平的技巧

前置技能：基礎(chǔ)魔方解法

其次，我們將教授魔方的高級技巧，如CFOP法、ZZ法等高級解法。這些技巧需要對魔方運轉(zhuǎn)原理和先前所學(xué)的基礎(chǔ)技巧有一定的了解和掌握。同時，我們將幫助參與者發(fā)現(xiàn)和解決技巧執(zhí)行中遇到的問題，提高他們的水平。

3. 個性化挑戰(zhàn)

前置技能：基礎(chǔ)魔方解法，高級解法

最后，我們將為有個性化需求的參與者提供挑戰(zhàn)。一些參與者可能希望自定義魔方的顏色，或是學(xué)習(xí)如何快速改變魔方的顏色。針對這些需求，我們將提供相關(guān)資源和指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)個性化的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)形式

1. 魔方講解

通過幻燈片、演示、講解等方式介紹魔方，讓參與者對魔方有一個整體了解。

2. 實操教學(xué)

通過演示和講解魔方的拆解和復(fù)原過程讓參與者參與其中，確保他們理解和掌握技巧的執(zhí)行方法。

3. 定向指導(dǎo)

針對參與者在實操過程中遇到的問題進行定向指導(dǎo)，幫助他們解決問題和提高技巧。

4. 自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)的整個過程中，我們鼓勵參與者自主學(xué)習(xí)，開展個性化的學(xué)習(xí)和實踐，幫助他們不斷提高魔方技巧。

四、教學(xué)流程

1. 初次見面

在初次見面時，我們將介紹魔方，并引導(dǎo)參與者動手嘗試。這一環(huán)節(jié)主要在提高參與者的興趣和動手能力。

2. 基礎(chǔ)魔方解法

在第一階段，我們將介紹魔方的基礎(chǔ)解法，幫助參與者初步掌握魔方的運轉(zhuǎn)規(guī)律和技巧。

3. 變練高級技術(shù)

在第二階段，我們將引導(dǎo)和幫助參與者掌握高級技術(shù)和解法，提高參與者的魔方水平。

4. 個性化挑戰(zhàn)

在最后階段，我們將鼓勵參與者創(chuàng)造性地思考和解決各種個性化的挑戰(zhàn)，促進參與者的個性化學(xué)習(xí)和成長。

五、教學(xué)時間和地點

魔方興趣小組的教學(xué)時間和地點可以根據(jù)參與者的需求和時間來進行調(diào)整。我們將為參與者提供靈活的教學(xué)時間和地點，確保教學(xué)的順利進行。

總結(jié)

魔方是一種智力玩具，可以培養(yǎng)參與者的智力和思維。魔方興趣小組的教學(xué)計劃旨在讓參與者快速而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魔方，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和分析能力。教學(xué)計劃分為三個階段，從基礎(chǔ)的魔方解法開始，逐步提高參與者的技能水平，最后提供個性化的挑戰(zhàn)。教學(xué)時間和地點將根據(jù)參與者的需求進行調(diào)整，確保教學(xué)順利進行。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇9

魔方興趣小組教學(xué)計劃

導(dǎo)言：魔方，一款神奇的智力玩具，不僅可以增強學(xué)生的邏輯思維能力，還能夠提高他們的耐心與毅力，培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作意識。為了更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握魔方技巧，我們經(jīng)過深入探討和討論，制定了一份全新的魔方興趣小組教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生掌握魔方的基本操作和技巧，理解魔方的原理和規(guī)則。

2. 提高學(xué)生的邏輯思維和分析能力，加強他們的耐心和毅力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團隊合作意識，讓他們能夠在團隊中互相幫助，相互配合。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 魔方的基本操作和技巧

（1）魔方的整體結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動方法

（2）魔方的還原方法和步驟

（3）魔方的簡單公式和記憶方法

2. 魔方的原理和規(guī)則

（1）三階魔方的原理和規(guī)則

（2）四階魔方的原理和規(guī)則

（3）五階魔方的原理和規(guī)則

3. 魔方比賽規(guī)則和策略分析

（1）魔方比賽的規(guī)則和要求

（2）魔方比賽的策略分析和實戰(zhàn)演練

三、教學(xué)方法

1. 組織小組學(xué)習(xí)和交流討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2. 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

3. 聘請專業(yè)魔方教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和比賽，提高教學(xué)效果和比賽成績。

四、教學(xué)計劃

1. 第一階段（兩周）

（1）介紹魔方的基本概念和原理，并展示魔方的各種類型，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）教授魔方的整體結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動方法，并指導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)練習(xí)。

（3）安排小組討論和交流，讓學(xué)生互相幫助和提醒，加強群體合作和個人表現(xiàn)。

2. 第二階段（兩周）

（1）介紹魔方的還原方法和步驟，并講解基本解法的原理和思路。

（2）教授魔方的簡單公式和記憶方法，并幫助學(xué)生實際運用。

（3）組織小組內(nèi)部比賽和模擬比賽，讓學(xué)生體驗比賽的緊張和刺激，提高心理素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。

3. 第三階段（兩周）

（1）教授魔方的高級解法和技巧，并指導(dǎo)學(xué)生運用到實際生活中。

（2）介紹各種類型魔方的原理和規(guī)則，并讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的魔方難題。

（3）組織大型魔方比賽活動，讓學(xué)生展示自己的才能和水平，增強自信心和自尊心。

五、教學(xué)評價

1. 定期進行階段性測評和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展。

2. 組織學(xué)生進行魔方考試和比賽，評選出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀團隊，激勵他們的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。

3. 對于出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，采取個性化輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利掌握魔方技巧。

結(jié)語：魔方興趣小組教學(xué)計劃，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊意識，培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力，提高其自身競爭力和生活品質(zhì)。希望各位老師和家長能夠積極支持和配合，讓我們的教育事業(yè)更加美好！

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇10

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，是一種又小又方的玩具，它的外表由六個不同的顏色組成，每個面都由9個正方形組成。它是1974年由匈牙利的魔術(shù)師埃爾諾·魯比克發(fā)明的，一經(jīng)問世就在全球范圍內(nèi)引起了轟動。如今，魔方已成為世界上最著名的益智玩具之一。

隨著魔方的普及，在許多學(xué)校和社交場合中，組建魔方興趣小組已成為一種流行的方式。魔方練習(xí)不僅可以提高思維能力、增強集中力和空間想象力，而且還可以培養(yǎng)耐心和毅力。它可以被任何年齡段的人使用，既可以作為娛樂，也可以作為一種教育工具。

為了鼓勵更多的人學(xué)習(xí)和嘗試魔方，我們特別制定了一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，包括以下三個主題：

主題一：魔方入門指南

在這個主題下，我們將向?qū)W生介紹魔方的基本結(jié)構(gòu)和解法。我們將教授一些基本的魔方術(shù)語和技巧，例如旋轉(zhuǎn)法和小角移位法。我們會讓每個學(xué)生自己組裝一只魔方，并教他們?nèi)绾问炀毜財Q動。

主題二：創(chuàng)意魔方

在這個主題下，我們會向?qū)W生介紹如何制作具有獨特性的魔方，這對于有一定魔方基本功的學(xué)生非常適合，例如盲擰魔方、四面都不一樣的魔方，或交叉魔方等。我們將鼓勵學(xué)生利用自己的創(chuàng)造力，在魔方上創(chuàng)造出屬于自己的獨特設(shè)計。

主題三：魔方比賽

在這個主題下，我們會組織一些魔方解謎比賽，通過與其他學(xué)生比拼，來測試學(xué)生的技能和速度。我們將教會學(xué)生如何在一定時間內(nèi)解決魔方的技巧和策略，提高他們的競爭力，并讓他們享受成功的喜悅。

總之，這個魔方興趣小組教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的益智能力和集中力，以及吸引更多的人學(xué)習(xí)魔方。我們認(rèn)為，在我們的課程結(jié)束時，每個學(xué)生都將能夠成功地組裝和解決魔方，并實現(xiàn)自己的愿望。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇11

魔方作為一款益智玩具，備受年輕人和孩子們的喜愛，因其獨特的玩法和不斷挑戰(zhàn)的性質(zhì)，在青少年中逐漸形成了風(fēng)靡一時的火爆現(xiàn)象。然而，對于初學(xué)者而言，魔方的復(fù)雜性和規(guī)則性對大多數(shù)人來說是一大難點。為了能夠更好地加深對于魔方的認(rèn)識和了解，本小組打算開設(shè)一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，幫助初次接觸魔方的玩家們快速掌握其基本玩法和解決技巧，同時也希望通過教學(xué)計劃，培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維和動手能力。

一、教學(xué)目的及內(nèi)容

1. 目的

本小組的目的是：通過魔方教學(xué)計劃，幫助玩家們快速掌握魔方的基本玩法和解決技巧，同時培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維和動手能力。

2. 內(nèi)容

a. 魔方概述：介紹魔方的歷史、規(guī)則、操作方法等。

b. 基本公式：講解魔方的基礎(chǔ)解法公式，例如十字公式、復(fù)原公式、層先法等。

c. 進階技巧：分層法、CFOP法、ZZ法等。

d. 解題演練：分級別進行練習(xí)和解題，分別進行初級、中級和高級練習(xí)。

二、教學(xué)計劃及教學(xué)方法

1. 教學(xué)計劃

為了更好的進行教學(xué)，本小組計劃采取以下課程安排方式：

a. 教學(xué)人員：本小組成員均為魔方高手，對魔方有著豐富的解題經(jīng)驗和技巧，擬對魔方初學(xué)者進行一對一的教學(xué)輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們正確的解題思路。

b. 課程時間：每次課程時長為兩小時，以每周兩次、共計十次的形式進行，課程共計舉行五周。

c. 上課地點：由于魔方屬于易攜式益智玩具，因此上課地點將根據(jù)學(xué)員的意愿和小組成員的安排進行協(xié)商。

2.教學(xué)方法：

a. 視頻教程：授課人員通過錄制教學(xué)視頻的方式進行教學(xué)。在編寫教案之前，本小組成員先行擬定視頻錄制的模板，并制定標(biāo)準(zhǔn)的錄制流程，保證教學(xué)過程的規(guī)范化和準(zhǔn)確性。

b. 現(xiàn)場實操：在錄制的教學(xué)視頻基礎(chǔ)上，授課人員將對學(xué)員進行現(xiàn)場實操講解。學(xué)員可以在授課人員的指導(dǎo)下使用自己的魔方進行練習(xí)和解題，并在講解過程中進行矯正和指導(dǎo)。

三、教學(xué)評估及效果

1. 教學(xué)評估

a. 教學(xué)過程中，授課人員將采用小組討論、在線答疑等方式進行教學(xué)，以保證學(xué)員的掌握程度。

b. 每周將安排一節(jié)小測驗，考核學(xué)員對于本周內(nèi)容的掌握。

2. 教學(xué)效果

a. 針對每位學(xué)員的不同程度，教學(xué)過程中將進行個性化輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠順利掌握基本操作和解題技巧。

b. 教學(xué)結(jié)束后，將進行全面的教學(xué)總結(jié)，對于學(xué)員的問題和需求進行梳理和分析，為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

綜上所述，本小組的魔方興趣小組教學(xué)計劃，采取了一系列行之有效的教學(xué)方法，通過個性化輔導(dǎo)、周測驗等方式，使學(xué)員快速掌握魔方操作技巧，并在解題過程中培養(yǎng)了學(xué)員的邏輯思維和動手能力。通過小組成員的精心策劃和教學(xué)計劃的科學(xué)設(shè)計，相信大家能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果和收獲滿意的學(xué)習(xí)體驗。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇12

魔方興趣小組教學(xué)計劃

引言

魔方，曾經(jīng)是一項極具神秘感的游戲，難以想象那些絢麗的色塊怎樣會被安排得如此有序。但隨著魔方這一復(fù)雜的立體拼圖愈發(fā)流行，它已成為了人們生活中的一部分?，F(xiàn)在，越來越多的人開始懂得如何解決魔方，因為它是一種非常有趣和令人興奮的挑戰(zhàn)。在這份教學(xué)計劃中，我們將討論如何通過組建一個魔方興趣小組，傳授魔方知識的方法，使大家在學(xué)習(xí)魔方之余，還能建立良好的人際關(guān)系。

第一部分 成立魔方興趣小組

1. 制定小組規(guī)章制度

首先，我們需要制定小組規(guī)章制度，其中包括會員資格、承擔(dān)職責(zé)和義務(wù)、日常的活動和集會安排、興趣活動的選項和計劃及其他有關(guān)事宜等方面。明確小組的宗旨是什么，讓小組成員能夠知道自己為什么要加入這個小組，以便未來有更多人能夠加入我們的小組。

2. 招募小組成員

接著，我們需要公開招募小組成員。為了盡可能地吸引更多的年輕人，可以利用社交媒體進行宣傳，發(fā)起一些有趣的挑戰(zhàn)等活動，來吸引人們的興趣。成員資格應(yīng)該面向所有喜歡魔方挑戰(zhàn)的人，無論是初學(xué)者還是經(jīng)驗豐富的高手。每個新成員都應(yīng)該接受簡單的測試來確定他們的魔方水平。

3. 招募導(dǎo)師和管理人員

為了保證活動的順利進行，小組需要招募一些導(dǎo)師和管理人員。導(dǎo)師要求擁有豐富的魔方經(jīng)驗和應(yīng)對各種問題的能力，以便在需要的時候，能夠為成員提供幫助和解答問題。管理人員則要負(fù)責(zé)整個小組的活動安排和協(xié)調(diào)、后勤支持、成員管理等系列工作。

第二部分 教學(xué)計劃

1. 熟悉魔方的復(fù)雜結(jié)構(gòu)

在教學(xué)開始之前，我們需要讓每個新成員了解魔方的結(jié)構(gòu)、類型和基本規(guī)則。新手通常以3\*3的標(biāo)準(zhǔn)魔方開始練習(xí)，這是最簡單的、最基礎(chǔ)的魔方。我們應(yīng)該讓他們了解魔方的結(jié)構(gòu)，如何旋轉(zhuǎn)魔方塊和魔方拼圖的顏色分配。

2. 學(xué)習(xí)魔方的基本技巧

接下來，使用彩色圖解和視頻講解，教授魔方的基本技巧，如“十字公式”、“底層十字公式”等。這些基本技巧是解決魔方的必備技能。通過仔細(xì)的講解和實踐，讓成員能夠逐漸掌握和熟練運用這些技巧。

3. 發(fā)掘高級技巧

對于那些已經(jīng)熟練掌握基本技巧的成員，應(yīng)該進一步探索高級技巧，例如“F2L”，“OLL”，“PLL”等等。這些技巧將幫助成員更快、更準(zhǔn)確地完成魔方拼圖。

第三部分 活動安排

1. 定期集會

小組應(yīng)該定期舉行集會，例如每周或每月聚會一次。集會期間，成員可以分享經(jīng)驗、證明自己的能力、交流想法、討論書籍或文獻的筆記、進行魔方奧賽、組隊比賽等，以幫助成員在友好、激勵性的環(huán)境中提高技能，建立友誼，分享經(jīng)驗和建立信任關(guān)系。

2. 挑戰(zhàn)與比賽

定期安排一些有趣的挑戰(zhàn)與比賽也很重要，比如賽前練習(xí)、狀元戰(zhàn)、快速拼圖計時等活動。這些活動有助于成員們檢驗自己的技能，并激發(fā)他們的競爭力。

3. 可選的線下活動

魔方興趣小組不僅可以在線上互動，還可以組織線下活動。例如參觀博物館、戶外活動、拼圖聚會等等，增進小組成員之間的聯(lián)系和友誼，促進對魔方挑戰(zhàn)的熱情和興趣。

總結(jié)

魔方興趣小組教學(xué)計劃，是一個有組織、有計劃的活動。它致力于提高成員們的技能水平，建立良好的人際關(guān)系和提供友好、激勵性和互助互動的環(huán)境。通過建立這樣一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，我們相信，每個成員都會在這個過程中收獲自我提升、交友和競爭等方面的成長和收獲。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇13

一、教學(xué)計劃介紹

魔方興趣小組教學(xué)計劃是一個針對魔方愛好者群體設(shè)計的課程體系，旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面、深入地掌握魔方技巧，提升其魔方運用能力，增強其對魔方的興趣和熱愛。

本教學(xué)計劃包括三個主題：初級課程、中級課程和高級課程。其中初級課程適合完全沒有經(jīng)驗的初學(xué)者，中級課程適合掌握基本技巧但還未達到熟練程度的學(xué)員，高級課程適合有一定水平的魔方達人。每個主題包含多個教學(xué)單元，每個教學(xué)單元通過理論講解、實踐操作、答疑解惑等方式，讓學(xué)員逐步掌握魔方的原理、技巧和方法。

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)員對魔方的興趣和熱愛，提高學(xué)員的魔方操作水平，擴展學(xué)員對魔方的認(rèn)知范圍，為學(xué)員的個人發(fā)展和全面成長提供支持。

二、初級課程主題：初探魔方世界

初級課程是為那些對魔方完全沒有了解的人群設(shè)計的，它包括了魔方的入門知識，最下面的一些組裝術(shù)式訣竅的講解，以幫助他們了解魔方擰方的基本原理，入門之后，會將進入到規(guī)則攻略的學(xué)習(xí)之中。

初級課程主題一（基礎(chǔ)知識）：解謎魔方的基礎(chǔ)知識

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方的基本結(jié)構(gòu)和擰方方法，通過理論講解和實踐操作，讓學(xué)員直觀地感受到魔方的神奇之處。內(nèi)容包括魔方的組成部分、魔方的操作方法、魔方的基本擰方技巧等。

初級課程主題二（基礎(chǔ)技巧）：初步擰方技巧的練習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員掌握魔方的最基本操作，并通過實踐練習(xí)逐步提升操作熟練程度。內(nèi)容包括魔方的基本操作、練習(xí)方法、技巧訣竅以及魔方擰方的注意事項等。

初級課程主題三（基礎(chǔ)策略）：初步擰方策略的學(xué)習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方的一些基本策略，指導(dǎo)學(xué)員在擰方過程中更加高效、便捷地完成魔方擰好的步驟。內(nèi)容包括魔方的基本策略、優(yōu)化擰方步驟、縮短擰方時間的技巧和方法等。

三、中級課程主題：規(guī)則攻略進階

中級課程是為掌握一定基礎(chǔ)技巧的魔方愛好者設(shè)計的，旨在讓學(xué)員進一步提高對魔方的認(rèn)識和掌握技巧，豐富魔方操作的使用范疇與規(guī)則攻略的技能水平。

中級課程主題一（進階策略）：進階擰方策略的學(xué)習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員進一步提高擰方的效率和準(zhǔn)確率，并學(xué)習(xí)各種擰方技巧和策略。內(nèi)容包括魔方重點擰方解法、更快捷的擰方判斷方法、將速度和準(zhǔn)確性結(jié)合起來等。

中級課程主題二（優(yōu)化技能）：魔方綜合技能的提升

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方擰方的各種技巧和方法，以便更好地掌握各種擰方情況下的解鎖方法。內(nèi)容包括各種魔方組合和擰方技巧、魔方操作時的表現(xiàn)和技能要求、魔方解決速度的提高等。

中級課程主題三（規(guī)則攻略）：規(guī)則攻略進一步研究

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方規(guī)則攻略的進一步研究和思考，以便更好地應(yīng)對各種擰方情況的變化。內(nèi)容包括魔方各種規(guī)律的攻略、擰方的注意事項、各種擰方情況的解鎖技巧等。

四、高級課程主題：競技提升

高級課程是為有一定水平的魔方達人設(shè)計的，旨在進一步提高學(xué)員的技能水平和擰方速度，提高對魔方的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)，以便參加各種魔方比賽。

高級課程主題一（高效晉級）：擰方速度與策略的協(xié)調(diào)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員能夠更高效地擰好魔方，并通過多次模擬比賽來提高擰方速度和規(guī)避擰方錯誤。內(nèi)容包括各種魔方的規(guī)則攻略技巧、擰方速度提升的方法、比賽組合的訓(xùn)練等。

高級課程主題二（創(chuàng)新策略）：新穎魔方解法的研究

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解各種新穎、高效、奇特的魔方解法，并能夠靈活運用在實戰(zhàn)中。內(nèi)容包括各種魔方組合攻略、創(chuàng)新魔方解法的研究和實踐、提高魔方綜合素質(zhì)等。

高級課程主題三（精英競技）：魔方比賽精英的培養(yǎng)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解各種魔方比賽的規(guī)則、技巧和策略，并通過模擬比賽、演練和講解等多種方式，成為一個優(yōu)秀的魔方選手。內(nèi)容包括魔方比賽的各種技能要求、比賽規(guī)則攻略、實戰(zhàn)培訓(xùn)和模擬演練等。

關(guān)于小學(xué)書法興趣小組計劃范文集錦

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小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

二、時間地點

時間：星期三下午第二節(jié)課和課外活動

地點：五年級三班教室

三、參與人數(shù)：

興趣小組全員

四、學(xué)生情況分析

本班成員進行過硬筆書法書寫的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能把字寫的認(rèn)真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學(xué)生的同時，需花更多的時間對他們進行常規(guī)書寫的教學(xué)。本學(xué)期主要是強調(diào)學(xué)生的入體率，在寫正確的基礎(chǔ)上，能有書法的韻味。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

2、加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，加強漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

3、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

六、教學(xué)措施

1、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

2、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

3、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

4、加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。

5、有效安排教學(xué)內(nèi)容，以漢字基本筆畫教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。

6、多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、建立學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)檔案冊。每學(xué)生一本，把平時的練習(xí)和作品有序地裝訂起來，既為教師對學(xué)生有目的地教學(xué)提供幫助，又使學(xué)生了解自身在學(xué)習(xí)中的進展情況，有利于學(xué)生硬筆書法書寫水平的提升。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇2

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。

3、以書法為載體，進一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

4、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

5、要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學(xué)措施：

1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；

2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；

3、在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇3

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一、指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的.文本資料檔案管理。

7.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

今后的努力方向：

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇4

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識小學(xué)生的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間內(nèi)容：

3月份 基本筆畫橫的練習(xí)

4月份 基本筆畫豎的練習(xí)

5月份 基本筆畫撇的練習(xí)

6月份 基本筆畫捺的練習(xí)

9 月份 基本筆畫勾的練習(xí)

10月份 基本結(jié)構(gòu)獨體字的練習(xí)

11月份 基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

12月份 基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

七、書法興趣小組名單

組長：劉倩

組員：劉倩、卞國玲、劉慧敏、郭晴、

劉曉華、劉云靜、張輝、卞新名、

劉曉麗、劉志超。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇5

為彰顯我校的辦學(xué)特色，進一步落實素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學(xué)生寫字水平的整體提高；為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學(xué)校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標(biāo)

1、進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，初步掌握書法的技巧。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、能進行簡單的書法創(chuàng)作。

5、通過與書法藝術(shù)的深入接觸，提高學(xué)生的欣賞水平，了解祖國書法藝術(shù)的杰出成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

活動時間：

每周星期三下午4：15—5：00

活動地點：

書法教室：

小組成員

愛園小學(xué)書法興趣小組成員

活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、書法興趣小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、學(xué)生應(yīng)按時完成老師布置的作業(yè)。

4、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

活動措施及方法

1、通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，及參加校內(nèi)外書法作品展示、書法競賽，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。

2、注重平時訓(xùn)練，加強自主性訓(xùn)練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。

3、激勵為主，重視精神鼓勵。

4、互學(xué)互助，共同提高。

活動內(nèi)容及安排：

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

第1周：點評學(xué)生寒假書法作業(yè)

第2周：名家名帖欣賞

第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類

第4周：豎和豎的變化練習(xí)偏長形字撇和捺的變化

第5周：教師作品鑒賞

第6周：筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)點和點的變化

右結(jié)構(gòu)字

第7周：學(xué)生作品鑒賞

第8周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第9周：練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字

第10周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第12周：名家名帖欣賞

第13周：綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)

第14周：練習(xí)孤體字

第15周：練習(xí)重疊類字包圍類字

第16周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第17周：名家名帖欣賞自主創(chuàng)作

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇6

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。

(三)以書法為載體，進一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學(xué)措施：

(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法興趣小組活動計劃9

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的印象。

一、指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用課間，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫寫法

第5--7周筆畫書寫—--有關(guān)橫的字的寫法

第7--10周筆畫書寫——-豎的寫法

第11--14周筆畫書寫——有關(guān)豎的字的寫法

第15周撇的書寫

第16周有關(guān)撇的字的書寫

第17周有關(guān)折的寫法

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3、利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1——2周

鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3——4周

筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

五、努力的方向：

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

張洋

20xx.3

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇8

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一：指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的.過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

今后的努力方向：

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

精選小學(xué)書法興趣小組計劃范文(通用12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“書法興趣小組”推薦內(nèi)容。

寫得一手好文檔，會極大地加快雙方的溝通效率，網(wǎng)絡(luò)上會有很多優(yōu)秀的范文值得我們欣賞。通過借鑒優(yōu)秀范文，可以讓我們的寫作更具創(chuàng)意，你寫過優(yōu)秀的范文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的小學(xué)書法興趣小組計劃范文，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過書法興趣小組的活動，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1.組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2.每周2~周5的課外活動進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室。

3.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5.愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識。

2、以硬筆楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

四、采取的措施：

（1）書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮組長的骨干力量，在小組里起到示范和帶頭作用，當(dāng)好老師的小助手。

（3）安排好活動時間和活動地點一般情況下每周2~5開展活動。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的`全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、活動地點：

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇2

為了強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣小組。

書法特長班通過本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨立書寫毛筆書法作品。

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重。

二、活動目標(biāo)

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分

開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學(xué)。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習(xí)，然后進行一些簡單筆畫字的練習(xí)。

2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習(xí)。

3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。

三、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《小學(xué)生寫字》書本，強化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放假、星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。

四、具體活動安排

第1--2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇3

一、基本概況：

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學(xué)生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學(xué)生多才多藝的特色。

二、指導(dǎo)思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在活動當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

三、活動目標(biāo)：

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆好字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、有著深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、活動要求：

1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

五、活動措施：

1、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容：

首先，選好教材教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在活動中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

2、正確指導(dǎo)方法：

在書法活動中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時"字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多"等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

3、加強書法訓(xùn)練：

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是"有紀(jì)律"。

學(xué)校書法興趣小組計劃(三)：

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義，認(rèn)真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。

三、采取的措施：

1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，一學(xué)期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、指導(dǎo)教師

胡曉紅、楊鑫、王婷

五、活動地點

實驗室

六、活動安排

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇4

一、指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的`德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標(biāo)

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之

以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動措施

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1--2周 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法 第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法 第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法 第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法 第15周 臨摹書寫

第16周

第17周

仿寫例字 書寫比賽

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇5

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是世界公認(rèn)的最高藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是有紀(jì)律。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

1.xx年小學(xué)書法興趣小組活動計劃

2.繪畫興趣小組教學(xué)工作計劃

3.書法興趣小組活動計劃范文

4.美術(shù)興趣小組教學(xué)工作計劃

5.美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃范文

6.中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃范文

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇6

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。

2、書法教學(xué)要有針對性

教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。

① 學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。

②開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用。

4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書法的目標(biāo)是：

（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。

（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。

（三）能使整體進步，部分學(xué)生有為，并終身受益。

（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。

5、書法教學(xué)要具有興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

三、學(xué)生情況

學(xué)生基礎(chǔ)差,練習(xí)的少，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

四、采取措施。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢πW(xué)生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、時間：星期四下午第四節(jié)課

地點：三樓多媒體教室

參與人數(shù)：25人

活動內(nèi)容及目標(biāo)活動目的：

1.了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3.使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

4.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

三、活動要求：

1.利用每周二藝術(shù)活動時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4.老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5.愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、教學(xué)計劃安排：

1.在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2.以硬幣楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

5.楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6.講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7.根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

8.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

9.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

10.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。

11.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

12.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

13.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇8

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。

(三)以書法為載體，進一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學(xué)措施：

(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法興趣小組活動計劃8

為了增進學(xué)生健康，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，根據(jù)學(xué)校“快樂大課間活動實施方案”的要求，結(jié)合一年級學(xué)生狀況，制定一年級大課間活動計劃。

一、快樂大課間的目的

1、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動的興趣和愛好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。

2、通過課間活動鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù)、基本知識，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

3、通過大課間活動，增強體質(zhì)、增進身體健康，形成健康的生活方式。

4、通過大課間活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。

二、活動時間

快樂大課間活動時間為：下午第二節(jié)后四十分鐘。

三、活動內(nèi)容及場地安排

1、活動內(nèi)容：

特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。

場地安排：教學(xué)樓前

2、活動場地：教學(xué)樓前

四、組織措施

1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學(xué)校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動

2、活動前，教師要組織清點好人數(shù)，及時有序帶出，保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

3、活動時應(yīng)確保安全第一，切實把安全工作做好，對學(xué)生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

4、活動后，組織學(xué)生有序退出，不得一哄而散。

5、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

7、活動要有實效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇9

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、時間：

星期三下午第四節(jié)課

地點：多媒體教室

三、參與人數(shù)：

15人

四、活動內(nèi)容及目標(biāo)活動目的：

1.了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3.使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

4.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

五、活動要求：

1.利用每周二藝術(shù)活動時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4.老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5.愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

六、教學(xué)計劃安排：

1.在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。2.以硬幣楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。5.楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6.講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7.根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。8.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。9.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。10.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。11.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。12.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。13.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。進度表時間第三周第四周第五周第六周第七周內(nèi)容硬筆書法基本知識與執(zhí)筆方法學(xué)習(xí)鋼筆字的方法八大基本筆畫（一）八大基本筆畫（二）八大基本筆畫（三）

第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周八大基本筆畫（四）八大基本筆畫（五）八大基本筆畫（六）八大基本筆畫（七）八大基本筆畫（八）筆順講解部首的基本寫法獨體字結(jié)構(gòu)字寫作品考試書法興趣小組名單一年級馬寶山、曹旺文、馬振瑞、馬占璽二年級郭志琴、郭志雪、王彬燕、馬芙蓉三年級馬瑾、張玉鵬、曹祥文、張玉珍四年級馬炯、楊興奮、郭志金

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇10

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重。

二、活動目標(biāo)

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分

開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學(xué)。

1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習(xí)，然后進行一些簡單筆畫字的練習(xí)。

2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習(xí)。

3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。

三、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《小學(xué)生寫字》書本，強化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放假、星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。

四、具體活動安排

第1--2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇11

小學(xué)四五六年級書法興趣小組活動計劃

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

（1）、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)生名單

周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰

五、教學(xué)活動安排

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容

三 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

四 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

五 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

六 楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

七 講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。

八 學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

九 根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十一 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

十二 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。

十三 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十六 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（七），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

十七 在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇12

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

時間：

星期二下午第四節(jié)課

地點：

書法教室

二、參與人數(shù)：

15人

三、活動內(nèi)容及目標(biāo)活動目的：

1.了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2.坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3.使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

4.培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

四、活動要求：

1.利用每周二藝術(shù)活動時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2.書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4.老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5.愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五、教學(xué)計劃安排：

1.在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

2.以硬幣楷書為主，以學(xué)生臨帖為主進行教學(xué)。

3.學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

4.基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

5.楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

6.講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

7.根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

8.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

9.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫一些常用漢字。

10.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，書寫難度可適當(dāng)增加。

11.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練?？梢杂?xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

12.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

13.編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

六、進度表

豎笛小組教學(xué)計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇1

本學(xué)期主要做了以下工作：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動，重點學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。

二、落實常規(guī)工作，提高課堂效率

認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》，做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真，重點以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計每一堂課的學(xué)案，在學(xué)案上進行二次備課，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進行“有效課堂教學(xué)”的研討活動，提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等，檢查情況良好。

三、以課題為抓手，提高實踐能力

本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級進行同題異構(gòu)，開設(shè)五次課型研究課，重點對高三老師和年輕老師進行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。

全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

四、加強集體備課，發(fā)揮團隊精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點和難點進行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容，重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來達成三維目標(biāo)，注重學(xué)案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是：周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

五、滲透環(huán)保教育，開展特色活動

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程（第三周開始活動，共18課時），以增強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。

六、珍惜學(xué)習(xí)機會，做到資源共享

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動，認(rèn)真做好記錄，把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動，大家受益。要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動，黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的`基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。

七、師徒互相學(xué)習(xí)，促進自我成長

每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對青年教師進行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評卷，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課，不斷改進，不斷進步。

八、本學(xué)期主要成果

黃建華：

1、《教師要做課程資源的“挖掘機”》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第一期

2、《高中地理復(fù)習(xí)課課型研究的體會》省“師陶杯”三等獎20xx、11

3、在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”20xx、6

4、案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的作用――對必修1和必修3案例教學(xué)的比較區(qū)一等獎20xx、10

5、區(qū)骨干教師講學(xué)二等獎20xx、12

6、《多媒體技術(shù)與地理課堂教學(xué)的有機整合》發(fā)表在《江蘇教育技術(shù)報》20xx、年15期

鄒洪芳在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，

并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎20xx、6

劉嘵萍在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，

并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎20xx、6

劉嘵萍《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計區(qū)二等獎區(qū)二等獎20xx

劉嘵萍《高中地理新教材中“活動”的有效》區(qū)三等獎區(qū)三等獎20xx

孫建榮《環(huán)境教育的體驗教學(xué)》師陶杯三等獎省“師陶杯”三等獎20xx、11

孫建榮《論問題意識在地理教學(xué)中的培養(yǎng)》發(fā)表在常州教育市級刊物

孫建榮《新課程地理教學(xué)中的幾個誤區(qū)》發(fā)表在常州教育市級刊物20xx、11

孫建榮高三地理復(fù)習(xí)如何突破高原瓶頸區(qū)三等獎區(qū)三等獎20xx

焦利明校優(yōu)秀教育工作者校級20xx、9

錢平考核優(yōu)秀

焦利明：校優(yōu)秀教育工作者

豎笛小組教學(xué)計劃 篇2

一、活動主題

培育班級文化，構(gòu)建和諧班集體，精心打造良好育人環(huán)境。

二、活動指導(dǎo)思想

堅持育人為本，德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以班級文化建設(shè)為重點，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，創(chuàng)新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建設(shè)富有特色的班級文化，逐漸形成文化積淀，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐、時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，進而推進校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

三、參加對象

高一、高二各班級。

四、活動時間

x月至x月。

五、活動內(nèi)容及目標(biāo)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進學(xué)生奮發(fā)向上的精神。各年級內(nèi)的班級要積極、創(chuàng)新地開展班級、寢室文化建設(shè)活動，加強班級和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理，如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級、寢室布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”等活動，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比。

(二)班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團學(xué)活動制度、促進學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創(chuàng)新。

(三)班級精神文化建設(shè)

1、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?；A(chǔ)文明對學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動、勤儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔(穿校服)得體，愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)守法、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等等。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點如下：

(1)深入開展思想道德教育，利用每天讀報課進行思想教育，并有詳細(xì)記載，努力營造健康向上的班級德育環(huán)境。

(2)扎實推進校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則、個個守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍。

(3)認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的班級人文環(huán)境。

(4)高度重視安全教育，切實加強以學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級安全環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會教育，增強學(xué)生的`環(huán)保意識、節(jié)約意識。

2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點如下：

(1)經(jīng)常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育。

(2)加強課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度。

(3)加強考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，加強對學(xué)生的紀(jì)律教育和誠信教育。

(4)加強學(xué)生我愛我校實踐教育。

(5)強化以技能比武為抓手，推進學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，參加社團活動等。

3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點和專業(yè)特點，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影制作比賽等

學(xué)生辦將在六月份進行評比，此項評比重在平時的建設(shè)，平時檢查情況占60%

六、活動要求

1、加強指導(dǎo)，狠抓落實。各年級、班級要充分認(rèn)識“班級文化建設(shè)”活動的重要意義，廣泛宣傳，深入發(fā)動，進一步調(diào)動廣大團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高活動的參與度和覆蓋面，確?；顒禹樌?、有序地開展。狠抓落實，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結(jié)合本專業(yè)實際成立“班級文化建設(shè)”活動工作小組，并制訂具體實施方案，組織落實，要有活動進度表。實施方案于x月xx日前上報學(xué)生辦。

2、創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與熱情。各班級要結(jié)合時代特點、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動以及班級特色活動為主要內(nèi)容，創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園班級文化活動，提品位創(chuàng)特色，充分發(fā)揮班級文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增強班級成員之間對班級的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感，形成團結(jié)向上、互幫互學(xué)、生動活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍，為促進學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、加強考核，表彰先進。一部“班級文化建設(shè)”活動小組將對各年級內(nèi)班級的“班級文化建設(shè)”活動的開展落實情況進行檢查。各班級要注意活動素材的搜集，待活動結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，寫出書面材料報學(xué)生辦，學(xué)生辦將對此次活動進行總結(jié)表彰，并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇3

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學(xué)科特點，認(rèn)真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。

1、共同努力，建設(shè)組風(fēng)

本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組；

二是重視師德建設(shè)，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作；

三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

2、集體備課，解決困惑

上一學(xué)年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識，使學(xué)生感到實用性，從而喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)地理知識，也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

3、大膽嘗試，綜合評價

一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系，允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關(guān)注的是學(xué)生在此過程中的態(tài)度；

二是進一步完善了學(xué)生自評和互評制度，采用量和質(zhì)雙方面的評價；

三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學(xué)生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據(jù)學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價，同時，要求學(xué)生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。力求通過有效的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。

4、認(rèn)真籌備，做好研究課

每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期，我們組的教師將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)研究課，力求保質(zhì)保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。

5、豐富教學(xué)資源庫

已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期的'任務(wù)就是查缺補漏，將教學(xué)資源庫（優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)實錄以及教學(xué)資料）不斷充實完善資源庫。

6、根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計實踐活動方案

高一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據(jù)學(xué)生特點，重新完善，力求不僅學(xué)生感興趣，而且難以適度，操作起來方便，具有實際指導(dǎo)意義。

7、加強地理活動室建設(shè)

地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整；

不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應(yīng)該出臺具體活動方案，力求本學(xué)期每班級至少活動兩次。

8、加大力度將德育滲透引入課堂

德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃！

9、加強地理學(xué)業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學(xué)業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求。

以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇4

一、活動性質(zhì)

本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動。

二、活動目的

希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的友誼，促進班風(fēng)建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

三、活動對象

xxxx營銷與管理專業(yè)輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師。

四、活動經(jīng)費

AA制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費。

五、活動時間

20xx年xx月xx日(星期x)晚上6點至9點。

六、活動地點

學(xué)院附近的xxx府。

七、活動形式

以學(xué)號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師。

八、準(zhǔn)備工作

(一)前置任務(wù)

做好活動前的征求班里建議工作。

(二)班長任務(wù)

1、做好具體流程策劃。

2、做好人員調(diào)配。

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)

1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(xx、班群告知)。

2、做好經(jīng)費預(yù)算。

(四)文藝委員任務(wù)

根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。

(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)

負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的'清理工作。

(六)團支書任務(wù)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片。

九、活動流程(正式聚餐)

1、當(dāng)晚6點——六點半

班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、六點半點——六點五十分

班上同學(xué)人和府集合。

3、七點整

分桌妥定，開始上菜。

4、七點——九點整

十、聚餐活動圓滿結(jié)束

同學(xué)返回各自宿舍，班長負(fù)責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。

十一、總計

下次班會由生活委員公布本次花費情況。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇5

因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：

一、扎實推進課程改革。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席。

2、立足課堂教學(xué)，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改課，分析研究，提高課改實施水平。

3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的.教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

4、積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。

6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時研究成果。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。

三、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長

豎笛小組教學(xué)計劃 篇6

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對我校七年級全體學(xué)生，通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦操作系統(tǒng)例如文件或文件夾的新建、保存、復(fù)制、移動、刪除等操作有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課、練習(xí)一會，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作比較生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不那么枯燥、單調(diào)，也不需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的.并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用青島教育出版社版本，內(nèi)容包括：繪畫、文檔編輯，電子表格、用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示等內(nèi)容。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)電子表格軟件Excel的使用和多媒體素材的采集與使用。

三、教學(xué)方法：

教學(xué)方法可因條件而異，一般宜采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師要巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，教師切忌一講到底或一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。

四、思想教育：

在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇7

一、宗旨

為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長，同時也為了提高學(xué)生的想象能力與寫作能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的寫作活動，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。學(xué)校決定開設(shè)課外興趣小組活動。我們語文組根據(jù)學(xué)校的計劃和語文學(xué)科的特點，并結(jié)合我校的學(xué)生特點，開設(shè)了語文寫作小組。

二、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提升學(xué)生的文化品味。

2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養(yǎng)。

三、活動時間：

周四中午

四、活動地點：

多媒體教室

五、活動要求：

1、五六年級的學(xué)生自愿報名參加。

2、遵守作息時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請假。

3、積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點。

4、每周寫一篇習(xí)作，主動地完成寫作任務(wù)。

5、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀寫結(jié)合，快速閱讀，快樂寫作，踴躍投稿。

六、活動措施：

1、與家長溝通，確保每個小組成員人手一報一刊。

2、寫作技巧輔導(dǎo)，優(yōu)秀作文賞析，課外寫生，開辟“習(xí)作園地”校園網(wǎng)絡(luò)平臺，便于孩子們及時交流、共享快樂與感悟。

3、作文競賽，編輯學(xué)生《優(yōu)秀習(xí)作集》。

4、把學(xué)生優(yōu)秀的作文發(fā)表在學(xué)校的?？缎切呛印泛托@網(wǎng)中;開展座談會，交流思想，來提高寫作技巧;開展作文競賽活動，并且評選出優(yōu)勝獎，為參加全國性的作文競賽做準(zhǔn)備!

指導(dǎo)的方法和要求：

一、怎樣寫人 寫人，是中學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整;記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

(一)通過一件事來寫人

(二)通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。

(三)學(xué)會刻畫人物

1、外貌描寫

2、語言描寫

3、動作描寫

4、心理描寫

5、直接抒發(fā)心中所想。

二、怎樣寫事

寫事要求清楚、具體。一件事情的.發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。學(xué)生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

(一)怎樣寫事

一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

(二)怎樣寫活動

活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。

在整個活動當(dāng)中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。

三、怎樣寫景

(一)要寫出有特色的景物

(二)要學(xué)會觀察

(三)要寫出景物的變化

(四)要借助想象和聯(lián)想

(五)寫景要抒情

四、話題作文的寫作。

1、如何擬題。

2、如何選材。

3、如何寫出亮點。

組員名單：

豎笛小組教學(xué)計劃 篇8

一、輔導(dǎo)思想

為了抓好日常教學(xué)工作，在學(xué)期末能取得全班大面積豐收，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當(dāng)而有效的方法。

二、學(xué)困生名單：

三、學(xué)困生形成原因情況分析

父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不力。教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導(dǎo)不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求，不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進雙差生行列年齡不夠上學(xué)，加上父母溺愛，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)、經(jīng)常無故不到校缺課太多，上學(xué)期有近兩個月沒有到校上課造成學(xué)習(xí)跟不上。

四、輔導(dǎo)學(xué)困生措施

輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

2、要用科學(xué)的`方法教育后進生。

3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

4、教師不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

5、作為教師必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強的意志。

6老師的輔導(dǎo)要及時。

7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

8、在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：

①教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進生同時并進。

②教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題。

③布置作業(yè)時，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。

④教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學(xué)困生進行耐心輔導(dǎo)。

⑤批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇9

時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作. 現(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下:

一：思想方面

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.

利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的'形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.

本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作.

豎笛小組教學(xué)計劃 篇10

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用知識的能力，通過合作與探究，增強學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進行研究。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護等。

2.第二學(xué)期：配合課本進程進行自然地理觀測活動，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的'實踐應(yīng)用知識。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動，天目湖課外興趣活動。有步驟的開展活動，指導(dǎo)學(xué)生進行小論文的寫作。

三、活動原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過程中，學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個過程由學(xué)生自主進行。

2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進行活動。

四、活動對象：

對象：高一、二年級學(xué)生

豎笛小組教學(xué)計劃 篇11

新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻。

本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計劃：

一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

積極貫徹國家教育會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的.講座。借助本次課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實，而且邀請領(lǐng)導(dǎo)康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進行指導(dǎo)、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。

2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。

語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。

3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進度，及時組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計。

做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)達到最好的效果。

4、抓好作業(yè)批改和補差工作。

要精心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)。

今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機會，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性。

1、校本教研活動的深入開展。

針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。

2、積極開展課外小組活動。

要求活動有計劃，實施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。

活動內(nèi)容：

演講比賽；讀書征文；制作手抄報；名著賞析等。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。

二、具體工作及實施辦法

1、師德方面

針對學(xué)生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。

2、教育教學(xué)方面

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。仔細(xì)批改每個學(xué)生的.課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài)，有針對性該進教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

3、教育教研工作計劃

務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。

指導(dǎo)思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

三、主要工作

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

2、語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進教師的專業(yè)成長。

(1)改變教研形式。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

(2)提高語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。

3、課題研究。

本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動

學(xué)校研究課題： 主動互動 有效課堂教學(xué)研究

學(xué)科組研究課題： 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

四、個人三年發(fā)展目標(biāo)

1、進一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結(jié)合實際去研究：

2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式;

3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。

五、學(xué)習(xí)計劃

1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想;

2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;

3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

六、科研計劃

1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對性地進行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);

2、有效地運用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

4、運用不同教學(xué)手段(準(zhǔn)備遞交的成果)

5、教后感20篇，每雙周一篇教學(xué)隨筆;

6、每學(xué)期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文;

7、每年一至兩節(jié)成果展示課;

8、任教班級絕大部分學(xué)生的具有較強探究能力。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇13

一、指導(dǎo)思想：

抓好興趣小組活動，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動，做好定計劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價，努力做到讓每個學(xué)生有一項拿得出、叫得響的特長，張揚學(xué)生的個性，努力爭取優(yōu)秀成績，為學(xué)校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動內(nèi)容：

活動項目確定的“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學(xué)科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。

序號

活動項目

人數(shù)

平均每班人數(shù)

指導(dǎo)老師

活動地點

三、報名注意事項

1、數(shù)學(xué)興趣根據(jù)學(xué)生自愿情況指導(dǎo)性報名；其它興趣小組班主任注意控制人數(shù)；

2、羽毛球、乒乓球由體育老師選拔；訓(xùn)練時間由指導(dǎo)教師定；

3、每個同學(xué)限報一項（羽毛球、乒乓球除外）；

四、活動原則：

教師擇優(yōu)、鼓勵引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是興趣小組的'主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于提優(yōu)、場地設(shè)施和教師的因素，只能預(yù)先規(guī)定好各組的人數(shù)，再分配到每個班級，指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實際和意愿做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

五、活動要求：

為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄；

2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)老師如有特殊情況，需事先向教導(dǎo)處請假，并通知到本組所有成員；

4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系；

5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

豎笛小組教學(xué)計劃 篇14

一、活動主題

同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來。

二、活動背景

還有不到x周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。

三、活動目的及意義

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂。同時，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的`未來人生，我們特開展了此次活動。

四、活動時間及地點

20xx年xx月xx日，小玲兒基地。

五、活動參加人員

營銷xx、青年志愿者協(xié)會部分成員。

六、活動流程

1、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷xx班同學(xué)，與他們合作。

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物。

確定好集合時間和地點。

2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”。

讓小朋友送花給老師。

和小朋友一起畫畫。

與小朋友一起跳兔子舞。

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀。

七、經(jīng)費預(yù)算

xx。

培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計劃

日復(fù)一日，年復(fù)一年，新的工作即將來臨。新的工作計劃也要制定了，可以開始準(zhǔn)備新一階段的幼兒園舞蹈教學(xué)工作計劃了，我們的工作會變得更加順利！怎么才能將幼兒園舞蹈教學(xué)的計劃寫得全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計劃”，僅供參考。

培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計劃【篇一】

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學(xué)會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”

第三周

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟。

第四周

1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

2、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第九周：

1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo)。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的`基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1、匯報演出，發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計劃【篇二】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、 認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的`姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

認(rèn)識身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。

6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作)

2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

第三周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復(fù)一次。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點

8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

第八周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個八拍；

4-8：反復(fù)第二個八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動

7-8：反復(fù)一次 8-8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

第十二周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(三)

第十三周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(四)

第十四周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(五)

第十五周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(六)

第十六周——第十九周：

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。

3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調(diào)動作要求

第二十周： 匯報演出

培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計劃【篇三】

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃。

一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二、 中班舞蹈課教學(xué)計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍，開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》　訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學(xué)計劃

1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

在做好日常教學(xué)工作的同時，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃。