輕黏土興趣小組教學計劃

輕黏土興趣小組教學計劃經典8篇。

為了跟上公司的腳步，加快工作進程，現在是需要制定一套完善的工作計劃了。當你在做工作計劃的時候，你就能夠全面的認識自己這份工作的性質。你知道我們可以從何種角度來撰寫工作計劃嗎？經過整理，小編為你呈上輕黏土興趣小組教學計劃經典8篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇1)

輕黏土興趣小組教學計劃

一、活動主題：輕黏土 DIY 創(chuàng)意手工

二、活動目標

1.了解輕黏土的基本制作和使用方法。

2.學習基本的手工造型技巧，如造型、刻畫、涂色等。

3.進行自己的創(chuàng)意設計，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

4.在小組互動中體驗快樂、分享成果，建立自信心和合作意識。

三、活動內容

第一次活動：了解輕黏土，基礎造型

1.簡要介紹輕黏土的制作和使用方法，演示基本造型技巧。

2.每位學員手工制作一個簡單的造型，如動物、植物等。

3.老師引導學員通過評價、分享，感受快樂和成就感。

第二次活動：花朵制作和涂色

1.介紹簡單的花朵造型制作方法。

2.老師演示花瓣、葉子的制作與拼合，學員仿照制作。

3.學員根據自己的想法涂色，加強美感表現。

第三次活動：卡通人物制作與刻畫

1.介紹卡通人物制作注意點和階段。

2.老師示范卡通人物造型，學員嘗試制作，鍛煉手感、觀察和刻畫。

3.學員涂色和裝飾，展示自己的細節(jié)處理和美感掌握。

第四次活動：創(chuàng)意小制品，啟發(fā)小智慧

1.老師引導學員根據自己的興趣和經驗，創(chuàng)造自己的“小玩意”。

2.學員可選材、設計、創(chuàng)意表現和制作完成。

3.創(chuàng)作完畢后，成員進行小組展示和互動交流。

四、活動預期收獲

1.培養(yǎng)學生對手工藝術的興趣，發(fā)掘自己的創(chuàng)意與潛質。

2.提高學生的觀察能力、想象力和溝通協(xié)作能力。

3.讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受DIY的快樂，擁有分享成果的信心和自豪感。

4.在背離繁瑣功課、承受課業(yè)壓力的空檔里，放松身心、暢享親近感。

五、活動設備與管理安排

設備：輕黏土、橡皮泥、小刀、顏料、畫筆、模具等手工制作所需物品。

管理安排：充分準備材料，目測量和分發(fā)，授課過程注意學生的安全；定期集中收集作品，進行統(tǒng)一保管和攜帶；互相尊重、統(tǒng)一認可小組規(guī)則和活動管理制度。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇2)

輕黏土是一種非常流行的手工藝材料，它具有多樣化的形狀、顏色和可塑性等特點，成為許多手工愛好者的最愛。因此，開展輕黏土興趣小組教學計劃可以幫助參與者了解輕黏土的特性、學習制作不同的手工作品，深化他們對手工藝的理解和興趣，發(fā)揮他們創(chuàng)造和想象的潛能，從而推動他們的全面發(fā)展和創(chuàng)新思維。

一、計劃目標

1.了解輕黏土的特性和材料工具的使用方法，學習手工制作的基本技巧和方法；

2.培養(yǎng)參與者的手工興趣和創(chuàng)造能力，提高他們的手感和藝術素養(yǎng)；

3.增強參與者的動手能力、思維能力和團隊合作精神，提高他們的自信心和自主學習能力；

4.通過參與手工制作活動，促進身體和心理的健康發(fā)展，滿足他們的文化和審美需求。

二、計劃內容

1.輕黏土材料和工具的介紹

通過細致地介紹輕黏土的基本特性，教授材料如何使用、如何調色，讓參與者深刻了解輕黏土的材料組成以及純凈的顏色，同時帶來更多的機會去掌握調色的方法。相關工具及其使用方法也是授課內容的一部分。在輕黏土的材料和工具介紹過程中，要穿插討論和互動，提高參與者對教學內容的理解。

2.基礎手工制作

基礎手工制作主要包括部分基本工藝技能培訓等。這一部分的教學通過給參與者提供一些基礎手工教程，讓他們學習并掌握基本的塑形技巧、裁剪和拼接等技巧，提高他們的手工制作水平，從而促進工藝品的創(chuàng)新和發(fā)展。

3.獨立制作

獨立制作是整個計劃的重點，也是提高參與者創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的關鍵點。在教學中，應該鼓勵和支持參與者使用他們的想象力和創(chuàng)造力，自由發(fā)揮他們的天賦和才華，創(chuàng)作出真正的個性化作品，實現他們自己的創(chuàng)造理念和目標。

三、實踐操作

在實踐操作環(huán)節(jié)，實際的工作是以小組為單位，完成一個手工制作作品的集體創(chuàng)作。在集體創(chuàng)作的過程中，鼓勵參與者分享他們的想法和創(chuàng)意，幫助他們相互理解和協(xié)作，增加他對團隊的認同感。同時，在創(chuàng)作的實踐中，參與者還將繼續(xù)提高他們的手工技能，并學習如何應用這些技能來創(chuàng)造出新的手工作品。

四、教學評估

為了確保教學質量，教學計劃需要建立評估機制來檢驗和確定教學效果。評估的方法可以是通過教師的觀察和檢驗，或進行小組和個人的評分和評議。評估的目的是發(fā)現參與者在教學中所掌握的實際技能和知識技能，并記錄并反饋給參與者的成果。

五、教學保障和安排

為了確保教學計劃的演練和實現，需要做好相關保障和安排措施。首先是教師的資格和素質擔保，需要確保教師具有足夠的經驗和知識水平，能夠全面貫徹教學計劃。其次是需要提供足夠的教學和學習資源，包括課程材料、實驗器具、教育設備和其他學習資源。

綜上所述，輕黏土興趣小組教學計劃實現了從材料特性、基本手工技巧到獨立制作的全面覆蓋，有助于增強參與者創(chuàng)造力、堅持創(chuàng)新和合作學習精神，是一項非常有意義的手工藝術教學活動。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇3)

輕黏土是一種可以讓人們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出精美藝術品的材料。通過輕黏土的塑造，人們可以鍛煉手腦協(xié)調能力和創(chuàng)造力。在輕黏土興趣小組教學計劃中，我們將讓學生們掌握基礎的制作技能，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，讓他們創(chuàng)造出自己的作品。

一、活動目的

1. 讓學生們了解輕黏土的基本知識和制作方法；

2. 培養(yǎng)學生們的手腦協(xié)調能力和創(chuàng)造力；

3. 提高學生們的審美水平和觀察能力；

4. 增加學生們的藝術修養(yǎng)和自信心。

二、活動內容

1. 輕黏土基礎知識介紹

（1）介紹輕黏土的種類和用途；

（2）說明輕黏土的基本材料和制作方法；

（3）介紹輕黏土的顏色和染色方法。

2. 輕黏土實驗課程

（1）制作簡單的輕黏土作品，例如小熊、花、鳥等；

（2）向學生們介紹面包粉和酒精的用法，使他們能夠制作出更復雜的作品；

（3）教學示范和實踐操作，讓學生們能夠獨立完成輕黏土作品；

（4）引導學生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)意思維，創(chuàng)作出自己的作品。

3. 輕黏土藝術欣賞

（1）向學生們展示一些輕黏土藝術家的作品；

（2）引導學生們觀察和欣賞輕黏土藝術作品，提高他們的審美水平和觀察能力；

（3）讓學生們學會欣賞和分析作品的構圖、顏色、形狀等要素，以及藝術家的風格和表現方式。

4. 輕黏土展示活動

（1）舉辦輕黏土作品展示活動，讓學生們展示自己的作品；

（2）向學生們講解展示作品的技巧和注意事項；

（3）讓學生們通過展示作品，增強自信心和表現能力。

三、活動總結

通過這個輕黏土興趣小組教學計劃，讓學生們在實踐中學會了基本的制作方法和技巧，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力，提高了審美水平和觀察能力，同時也增強了自信心和表現能力。我們相信，在未來的學習和生活中，輕黏土制作技能和藝術修養(yǎng)將為學生們帶來越來越多的收獲和成就。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇4)

輕黏土是一種越來越受歡迎的手工藝材料，它是一種軟黏的材料，可以被塑造成各種形狀，顏色和尺寸。輕黏土可以使用多種不同的技術來創(chuàng)造出精美而又獨特的手工藝品，因此成為了一種很受青少年和成人歡迎的娛樂和學習材料。在本次輕黏土興趣小組教學計劃中，我將向學員們介紹輕黏土的基礎知識和技術，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們擺脫消極的情緒，培養(yǎng)他們的藝術天賦。

主題一：輕黏土的材料和基礎知識

第一節(jié)：了解輕黏土的種類和用途

在這一節(jié)的課程中，我將向學員們介紹輕黏土市面上常見的種類和各種材料的優(yōu)缺點，以及使用不同種類的輕黏土所需要掌握的基本技巧和知識。

第二節(jié)：基礎工具的使用

在這一節(jié)的課程中，學員們將學會如何使用輕黏土的基礎工具，比如切割器、模具、刻刀和刷子等，了解它們的用途和效果，以及如何正確地使用它們。

主題二：輕黏土的應用和技術

第一節(jié)：基本制作技巧

在這一節(jié)的課程中，學員們將學會輕黏土的基本制作技巧，例如捏塑和雕刻等，掌握使用這些技巧可以創(chuàng)作出各種不同的形狀和模型。

第二節(jié)：彩繪技術和表面處理

在這一節(jié)的課程中，學員們將學會彩繪技術和表面處理方法，比如各種棕色和灰色的圖案涂裝技巧、各種不同表面處理方法：比如啞光、磨光和鏡面處理等，這些操作能使得他們的手工藝品更加漂亮。

主題三：創(chuàng)作和鼓勵

第一節(jié)：創(chuàng)意創(chuàng)作

在這一節(jié)的課程中，學員們將得到機會自由創(chuàng)作自己的輕黏土作品，讓他們可以根據自己的想象創(chuàng)作出屬于他們自己的多彩的世界。

第二節(jié)：展示和鼓勵

在這一節(jié)的課程中，學員們可以展示他們自己設計的作品，并和小組成員進行交流和互動，發(fā)表自己的看法和建議。我會給予他們充分的鼓勵，讓他們更加有動力和信心繼續(xù)創(chuàng)作并提高他們的技能。

結課體驗

在最后一堂課的時候，學員們可以展示他們在上課期間學到的技能，完成他們自己的項目。同時，我們也會舉辦一個小型的輕黏土展覽，讓他們的作品可以展示給親朋好友和公眾看，展現他們強大的創(chuàng)意和想象力。

總結：

這個計劃旨在引導學員們通過輕松、愉悅的方式學習輕黏土制作技巧，讓他們更加熟悉這種藝術材料，并用更加創(chuàng)新的方式表達自己，在藝術創(chuàng)作過程中感受到樂趣和興奮。同時，本計劃也希望增強學生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術天賦，讓他們成為自信和具有創(chuàng)新思維能力的年輕人。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇5)

輕黏土是一種非常有趣的手工材料，它通常用于制作手工藝品和模型。隨著手工制作的流行，輕黏土也越來越受歡迎。為了讓更多的人了解和掌握輕黏土的制作技巧，我們設立了輕黏土興趣小組教學計劃，以下是相關主題范文：

主題一：初識輕黏土

目標：了解輕黏土的基本特性和制作方法。

活動：

1、簡單介紹輕黏土的種類和特性，并讓學員觀察和感受不同種類的輕黏土。

2、演示制作一件簡單的輕黏土手工藝品，例如糖果形狀的耳環(huán)或寵物雕像。

3、介紹輕黏土的成型方法，包括擠壓、揉捏、切割和涂抹等，并讓學員自己嘗試制作一件小手工藝品。

主題二：色彩藝術

目標：學習如何使用顏料和染料制作不同的顏色和效果。

活動：

1、介紹顏料和染料的種類和用途。

2、讓學員體驗混合不同顏色的顏料和染料，了解它們的互動和反應。

3、演示制作兩種顏色的漸變效果，例如漸變的黃色和綠色，以及漸變的紫色和藍色。

4、鼓勵學員自己嘗試制作漸變效果的手工藝品，例如漸變的耳環(huán)或項鏈。

主題三：造型藝術

目標：學習如何使用工具和技巧制作不同形狀和紋理的設計。

活動：

1、介紹制作輕黏土的工具和技巧，例如切割刀、雕刻刀、滾刀、壓紋板等。

2、讓學員嘗試使用不同工具和技巧來制作不同形狀和紋理的手工藝品，例如萌寵雕像和水果造型。

3、鼓勵學員制作具有自己個性的手工藝品，并挑選一件作品進行評選。

主題四：創(chuàng)意挑戰(zhàn)

目標：鼓勵學員發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出具有獨特風格和設計的作品。

活動：

1、組織小組賽，以時間為限，鼓勵學員發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作出具有獨特性和創(chuàng)新性的設計。

2、讓學員分享自己的設計理念和制作過程，互相交流和學習。

3、評選出具有創(chuàng)新性和藝術感染力的手工藝品，并頒發(fā)獎勵。

總結：

通過輕黏土興趣小組教學計劃的實施，學員們除了掌握了輕黏土的基礎知識和制作技巧，更重要的是在創(chuàng)意和想象力的啟發(fā)下，發(fā)揮了自己的創(chuàng)作潛能，創(chuàng)作出許多具有獨特性和藝術性的手工藝品。同時，通過交流和分享，學員們也建立了友誼和信任，形成了一個和諧穩(wěn)定的小組，工作和學習氛圍更加積極向上，讓人倍感欣慰和滿足。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇6)

輕黏土是一種具有很高趣味性和創(chuàng)意性的手工藝品材料，適用于各種年齡段的學習者。在教學過程中，引導學習者充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們自由探索、實踐和嘗試，不斷提高他們的手工藝術水平和創(chuàng)意能力。因此，搭建輕黏土興趣小組，有利于開發(fā)學習者的潛力，提高他們的主動學習意識和團隊協(xié)作能力。本文將從輕黏土興趣小組的教學目的、教學內容和教學方法等方面，詳細介紹一份輕黏土興趣小組的教學計劃。

一、課程目的

1.通過輕黏土手工藝術的實踐，培養(yǎng)學習者的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的手工藝術水平和創(chuàng)意能力。

2.以小組為單位，搭建團隊合作的平臺，培養(yǎng)學習者的協(xié)作精神和團隊意識。

3.引導學習者學會思考、發(fā)現問題和解決問題的能力，提高其思維和動手能力。

4.通過輕黏土興趣小組的實踐活動，增強學習者的自信心和成就感，激發(fā)他們對學習和創(chuàng)作的熱情和興趣。

二、教學內容

1.基礎技能：包括揉面、捏、涂、粘、拼接、雕刻等基本手工技能。通過開展基礎技能課程，讓學習者了解輕黏土的基本特性和使用方法，培養(yǎng)他們的手工藝術技能和創(chuàng)意能力。

2.主題創(chuàng)作：通過設置生活中的常見主題來開展手工藝術創(chuàng)作。例如，制作動物、植物、名勝古跡、小人物、食品美食等主題。讓學習者探索、研究和實踐主題的創(chuàng)作方法，提高他們的藝術鑒賞和審美能力，培養(yǎng)他們的藝術創(chuàng)意能力和自我表達能力。

3.游戲競賽：通過游戲和比賽來激發(fā)學習者的學習興趣和動力，增強他們的自信心和團隊合作意識。例如，設立輕黏土制作比賽、拼圖比賽、創(chuàng)意小組游戲等，讓學習者在比賽中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才能，體驗團隊合作、友誼和互助的快樂和樂趣。

三、教學方法

1.實踐體驗法：讓學習者親手參與制作和實踐，通過實際操作來理解輕黏土的特點和使用方法，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)造力。

2.思維導引法：通過引導學習者思考、分析、提問和解決問題的方法，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)意能力，提高其思維水平和動手能力。

3.學以致用法：通過將學習者的創(chuàng)作作品用于日常生活、展示活動等，使學習者獲得實際應用和反饋，提高其學習熱情和自信心。

四、教學形式

1.面對面授課：由教師親自授課，進行實踐指導和輔導。在課堂上鼓勵學習者發(fā)表自己的觀點和意見，增強其參與教學的積極性和主動性。

2.小組學習：由幾名學習者組成小組，開展共同實踐和交流討論，促進學習者之間的互動和合作，增強他們的團隊精神和協(xié)作意識。

3.自學模式：由學習者自行學習和實踐，通過自我反思和總結來提高自己的學習效果和創(chuàng)作能力。在教學過程中，教師要及時提供指導和幫助，引導學習者進行有效的自我學習和實踐。

五、教學評價

1.學習成果評價：通過評價學習者的作品和表現，來反映其在輕黏土手工藝術方面的學習成果和水平。評價標準包括作品創(chuàng)新性、完整度、造型感、色彩搭配、表現力等方面。

2.學習過程評價：通過評價學習者的參與度、互動情況、理解力、思考水平、創(chuàng)造力等方面，來反映其在學習過程中的表現和改進方面的建議。

3.自我評價：讓學習者對自己的學習成果和表現進行自我評價和總結，從而改善自身的學習方法和創(chuàng)作能力，提高自我學習效果和培養(yǎng)自我認知能力。

總之，輕黏土興趣小組教學計劃是一種富有趣味性和創(chuàng)造力的手工藝術教育形式，可以培養(yǎng)學習者的創(chuàng)意能力和手工藝術水平，促進學習者之間的互動和合作，增強其自信心和實踐能力。因此，我們應該大力推廣和實施這種教學計劃，讓更多的學習者能夠受益、成長和獲得快樂。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇7)

輕黏土是一種非常有趣的手工藝材料，它能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。因此，開設輕黏土興趣小組教學計劃對于提升孩子的綜合素質和能力具有非常重要的意義。本文將詳細介紹輕黏土興趣小組教學計劃的相關主題和教學內容，以幫助您更好地組織教學活動。

一、主題一：動物世界

動物世界是一個非常有趣和廣泛的主題，在這個主題下，孩子們可以學習眾多的知識。教學內容可以包括：介紹不同種類的動物和它們的生活習性；制作各種動物的模型，例如：熊貓、大象、獅子、猴子、企鵝等；根據孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們創(chuàng)作自己的動物并進行分享。

二、主題二：花草植物

花草植物是一個非常美麗和神奇的世界，它包含了許多奇妙的植物和花朵。在這個主題下，教學內容可以包括：介紹各種常見的植物和花卉，例如：玫瑰、牽牛花、向日葵、仙人掌等；制作各種花卉和植物的模型，例如：太陽花、仙人掌、盆景等；根據孩子的想象力和創(chuàng)意，鼓勵他們創(chuàng)作自己的植物和花卉并進行分享。

三、主題三：食物世界

食物是人類生活中必不可少的一部分，也是一個非常有趣的主題。在這個主題下，教學內容可以包括：介紹各種常見的食物，例如：漢堡、餅干、蛋糕、水果等；制作各種食物的模型，例如：巧克力蛋糕、烤串、蛋糕卷等；根據孩子的想象力和創(chuàng)意，鼓勵他們創(chuàng)作自己的食物模型并進行分享。

四、主題四：節(jié)日世界

節(jié)日是人類生活中非常重要的一部分，也是一個非常有趣的主題。在這個主題下，教學內容可以包括：介紹各種節(jié)日，例如：春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等；制作各種與節(jié)日相關的模型，例如：春聯(lián)、燈籠、月餅等；根據孩子的想象力和創(chuàng)意，鼓勵他們創(chuàng)作自己的節(jié)日模型并進行分享。

五、主題五：科技世界

科技是現代社會中非常重要的一部分，也是一個非常有趣的主題。在這個主題下，教學內容可以包括：介紹各種科技產品，例如：手機、電腦、航天器等；制作各種科技模型，例如：機器人、飛碟、遙控汽車等；根據孩子的想象力和創(chuàng)意，鼓勵他們創(chuàng)作自己的科技模型并進行分享。

通過上述五個主題的介紹，我們可以看出，輕黏土興趣小組教學計劃非常豐富和有趣。在每個主題下，孩子們都可以學習不同的知識和技能，同時，也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。希望有趣的教學活動可以更好地激發(fā)孩子的學習興趣和愛好，提高孩子的綜合素質和能力。

輕黏土興趣小組教學計劃(篇8)

引言：

隨著生活水平的提高，人們對生活的品質要求也越來越高。文化、娛樂等，成為我們生活中不可或缺的組成部分。但是，各種大大小小的興趣小組卻成了我們生活中的一種閑暇娛樂，尤其是輕黏土這一門手工藝術，被越來越多的人所喜愛。輕黏土因其材料輕盈、柔韌、易于加工，在手工藝術領域以它的便利優(yōu)勢和高可造性而成為今日最熱門的手工材料之一。本文就輕黏土興趣小組的教學計劃進行詳細的介紹，讓大家了解輕黏土的基本知識和操作技巧，讓輕松創(chuàng)作變得更輕松！

一、教學目標

1.了解輕黏土及其基本材料、器材；

2.掌握輕黏土創(chuàng)作的基本技巧和操作方法；

3.通過練習掌握制作不同風格和造型的輕黏土作品

4.培養(yǎng)興趣，并通過平時練習提升自己的手藝水平。

二、教學內容

1.輕黏土介紹

2.創(chuàng)作技巧

3.實踐制作

4.樂趣分享

三、教學步驟

1.輕黏土介紹。學員首先了解輕黏土的基本知識，學習輕黏土的種類、硬度、塑性、附著力等特性以及基本材料、器材的知識。

2.創(chuàng)作技巧。在學員對輕黏土的基本知識有所了解的情況下，開始介紹輕黏土的制作技巧，包括中空胚、堆疊胚、拼合胚、導模法等多種技術的具體操作教學。

3.實踐制作。根據學員掌握的輕黏土制作技巧，現場為學員提供輕黏土及其相關材料和器材，讓學員逐步實踐制作輕黏土作品。學員可自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出自己滿意的作品。

4.樂趣分享。在制作完成后，給學員足夠的時間分享、欣賞和展示自己的作品。讓學員之間可以彼此分享，傾聽對方發(fā)掘創(chuàng)意的過程，從而增加交流與探討的機會，形成一個良好的互動學習環(huán)境。

四、教學要點

1.注意輕黏土的手感、硬度、塑性以及附著力等基本特性，了解生產工藝，以此掌握操作的基本知識。

2.要了解輕黏土創(chuàng)作的技巧和方法，可以通過練習、觀察他人作品、學習輕黏土相關的視頻教程等途徑。

3.輕黏土制作的多種技術需要詳細展示和講解，以便帶動學員對相關技術和操作方法的掌握和實踐。

4.制作輕黏土作品時，需要注意創(chuàng)作的靈活性、個性化、多樣化，提升學員對輕黏土制作的興趣和自信。

五、教學難點

輕黏土創(chuàng)作如何使作品具有創(chuàng)新性和獨特性，以及不同材料、器材組合下的制作方法等，這是輕黏土興趣小組的教學難點。

六、教學建議

輕黏土興趣小組的教學計劃需要強調實踐性，因此在課堂教學中特別需要讓學員實踐制作。同時，在教學活動中建議增加互動環(huán)節(jié)，多聽學員發(fā)表自己的見解和經驗，以此建立學員之間良好的互動交流環(huán)境和氛圍。此外，教學計劃也需要適應學員的水平，盡可能多的適應學員的需求，讓他們能夠得到輕松創(chuàng)作的精髓。

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興趣小組工作計劃八篇

工作計劃最重要的一點就是要貼合實際，最后的目標可以實現，你知道怎樣寫出一份有效而完善的計劃嗎？經過收集并整理，幼兒教師教育網的編輯為你呈上“興趣小組工作計劃”，如果您對本文有所收益我會感到非常高興！

興趣小組工作計劃 篇1

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注意挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設一下教學計劃：

一、教學目標：

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法，指導學生寫出一筆漂亮的字。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

二、教學要求與措施：

1、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

2、加強指導，做到講練結合。

3、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

4、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。

5、開設書法園地，進行書法教學宣傳。

6、多方面提高自身教學能力，業(yè)務水平。

三、具體教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎知識（執(zhí)筆。坐姿。用筆）

第二周：楷書筆畫的寫法（一）——點（左點、右點、豎點等）+例字練習

第三周：楷書筆畫的`寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫等）、豎（垂露，懸針）+例字

第四周：楷書筆畫的寫法（三）_____撇（斜撇，長撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法（四）_____折（橫折。豎折）、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法（五）_____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）+例字練習

第七周：楷書筆畫的寫法（六）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）+例字練習

第八周：成果展示

第九周：組合筆畫練習，單字臨摹練習

第十周：組合筆畫練習，單字臨摹練習

第十一周：組合筆畫練習，單字臨摹練習

第十二周：整體章法練習

第十三周：整體章法練習

第十四周：創(chuàng)作練習

第十六周：創(chuàng)作練習

興趣小組工作計劃 篇2

隨著社交活動的日益豐富多樣化，興趣小組逐漸成為人們追求興趣愛好的重要途徑。針對興趣小組的工作計劃，我們將通過組織豐富多彩的活動、激發(fā)會員的參與熱情和提升小組的影響力來達到我們的目標。在此，我們詳細介紹我們的工作計劃以及具體步驟。

我們將著重組織興趣小組的活動。通過定期舉辦各類活動來滿足會員的需求，擴大小組的影響力以及吸引更多的潛在會員。我們計劃每月至少舉辦一次專題講座或分享會，邀請專家學者或行業(yè)大咖分享他們的經驗和見解。我們還將定期舉辦有趣的互動活動，如戶外拓展訓練、團隊合作挑戰(zhàn)賽等，提升會員之間的互動與溝通能力。為了營造良好的氛圍，我們還將定期組織社交聯(lián)誼活動，如茶話會、晚會等，增進會員之間的友誼。

我們將采取積極的措施激發(fā)會員的參與熱情。我們將建立一個積分制度，根據會員參與小組活動的次數和貢獻度給予相應的積分獎勵。通過這一激勵機制，我們希望能夠鼓勵更多的會員積極參與到小組的工作中來。我們還將舉辦成果展示會，給那些在興趣小組中取得顯著成就的會員提供一個展示自己的平臺，以增強其歸屬感和獲得成就感。同時，我們還計劃每月召開一次會員大會，聽取會員的建議和意見，形成共識，并根據實際情況對工作計劃進行調整和改進。

我們將致力于提升興趣小組的影響力。通過建立良好的品牌形象和宣傳推廣渠道，讓更多人了解和加入我們的小組。我們將制作小組宣傳冊、海報以及宣傳視頻，通過微信公眾號、社交媒體等途徑進行廣泛宣傳。我們還計劃與相關機構和組織建立合作關系，共同舉辦活動、交流經驗，提升小組的影響力和知名度。在這個過程中，我們會特別關注會員的反饋和需求，根據其意見提出相應的改進方案，確保小組的發(fā)展與會員的利益保持一致。

我們的興趣小組工作計劃旨在通過組織豐富多樣的活動、激發(fā)會員的參與熱情和提升小組的影響力來實現我們的目標。我們相信通過我們的不懈努力和各項措施的有序實施，我們的小組將成為一個充滿活力和吸引力的興趣交流平臺，并為會員提供更多有益的體驗和資源。我們期待著，在未來的日子里，看到我們的小組不斷發(fā)展壯大，并為會員們留下美好的回憶和難忘的經歷。

興趣小組工作計劃 篇3

為了增強學生的英語口語能力，提高英語聽說能力，我校決定成立一個英語興趣小組。該小組的目標是為學生提供一個輕松、愉快的英語學習環(huán)境，并通過各種有趣的活動來加深他們對英語的興趣。

一、活動目標：

1. 提高學生的聽說能力；

2. 增加學生對英語學習的興趣；

3. 培養(yǎng)學生的團隊合作意識；

4. 豐富學生的英語知識；

5. 培養(yǎng)學生的自信心。

二、活動內容：

1. 定期組織英語角活動：每周一次，在校圖書館或室外開展，由學生自愿參加。活動內容包括英語演講、英語歌曲、英語短劇等，通過活動展示學生的英語口語和表達能力，提高學生的英語應用能力。

2. 組織英語游戲比賽：每月一次，在教室或操場舉行。活動形式包括單詞拼寫比賽、口語對話比賽、速記比賽等，通過比賽激發(fā)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。

3. 舉辦英語電影欣賞活動：每季度一次，在學校多媒體教室進行。通過觀看英語電影，增加學生對英語語境的理解，提高學生的聽力能力?；顒雍蠼M織小組討論，加深學生對影片內容的理解和表達能力。

4. 組織英語讀書分享會：每月一次，在校圖書館舉行?；顒右髮W生自行選擇一本英語原版書籍閱讀，并進行讀書筆記和心得分享。通過分享活動，促進學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀理解能力。

5. 開展英語主題報告：每學期一次，在班級或學校會議室進行?；顒右髮W生選擇一個自己感興趣的英語主題，進行調研和準備，然后在活動中進行展示。通過報告活動，培養(yǎng)學生的研究能力和表達能力。

三、活動形式：

1. 小組討論：在每次活動后，組織學生進行小組討論，讓學生互相交流和學習，提高學生的合作能力和互助精神。

2. 導師輔導：為小組成員安排一位英語老師或資深學生擔任導師，提供英語學習指導和建議，幫助學生解決學習中的問題，加強學生的個別輔導。

3. 活動評選：每次活動后，評選“最佳演講獎”、“最佳表演獎”、“最佳團隊合作獎”等，鼓勵學生的參與和努力，提高學生的學習積極性。

四、活動宣傳：

1. 海報宣傳：在校內懸掛英語興趣小組活動的海報，宣傳活動的時間、地點和內容，吸引學生的參與。

2. 班級宣傳：通過班級廣播、班會等方式宣傳活動，讓更多的學生了解并參與到英語興趣小組中。

3. 網絡宣傳：通過學校官方網站、微信公眾號等渠道，發(fā)布英語興趣小組活動通知和相關資訊，吸引更多的學生積極參與。

五、活動管理：

1. 小組成員管理：每個小組成立時，由老師負責確認小組成員，并定期掌握成員的參與情況，及時對活動不積極參與的學生進行激勵或調整。

2. 資源管理：負責組織和管理所需的活動資源，包括場地、物資、影片、音響設備等，確?；顒拥捻樌M行。

3. 活動記錄：每次活動結束后，由老師或負責人記錄活動情況和學生表現，并及時反饋給學生，鼓勵他們的努力和進步。

通過以上的英語興趣小組活動工作計劃，相信能夠有效提高學生的英語聽說能力，增強他們的學習興趣和自信心。同時，通過小組活動，還能培養(yǎng)學生的團隊合作能力和分析解決問題的能力，為他們今后的學習和生活奠定堅實的基礎。

興趣小組工作計劃 篇4

一、指導思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。

二、發(fā)展目標

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

三、具體工作

1、加強科技活動室的建設。

四、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：

（模型、工藝品制作；

（廢品利用小制作；

（實用生活用品小改革。

人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。

四、活動安排。

科技活動安排表

興趣小組工作計劃 篇5

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的'藝術美。

二、活動要求：

1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

6、每次主講人要精心準備講義，認真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。

三、采取的措施：

1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，一學期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、指導教師

胡曉紅、楊鑫、王婷

五、活動地點

實驗室

六、活動安排

（略）

興趣小組工作計劃 篇6

一、活動對象：

各年級中對美術有一定興趣，并有比較好的基礎的學生。

二、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內的衛(wèi)生。

2、每周一下午第三節(jié)進行活動，小組成員必須準時到達活動室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護室內的設施和用品。

四、活動內容：

1、本年主要學習簡筆畫的繪畫方法和剪紙及了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。

五、采取的措施：

1、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作：在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生訓練。

3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學、積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

興趣小組工作計劃 篇7

一、基本情況分析：

為了進一步培養(yǎng)學生對美術活動的參與熱情，積極提高學生的美術素養(yǎng)，體現我校藝術教育的特點，本學期我們繼續(xù)進行美術小組課外輔導活動。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。

本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為蠟筆畫。由于低年級學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，要注重對低年級學生最基本的造型能力的學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在繪畫創(chuàng)作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

二、活動目的：

為全面實施素質教育，培養(yǎng)學生審美意識和能力，增強對美術的愛好、增長知識、提高技能、豐富學生課外生活，以此加快我校特長教育步伐，培養(yǎng)大量的美術人才。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、活動地點：

學校三樓畫室。

四、活動時間：

周五課外活動

五、活動措施：

1、學習動機是直接推動學生學好美術達到學習目的的內在動力，直接影響學習效果。在教學活動中，加強調動學生學習主動性和積極性。

正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力，豐富學生的課余文化生活，為愛好美術的同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的觀察能力和個性。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長”的思想，做到普及與提高相結合，努力讓每一個參加活動的學生都能享受到藝術的快樂。

二、活動時間：

每周四下午課外活動時間。

三、活動要求：

級部指導，班主任發(fā)動、美術教師確定學員人選。

2、每四下午課外活動時間小組成員必須準時到達美術教室學習。

3、美術小組成員應遵守紀律，愛護公物，主動認真學習，不準做與美術學習無關的事。

4、不準無故遲到曠課，有事不來需同時向班主任和輔導帶課老師寫請假條請假。

5、每次老師領學的繪畫習作，學員應按時完成。

6、愛護教室內的設施和物品，并保持室內清潔，做好衛(wèi)生值日。

7、每周的興趣活動若和學校臨時安排的活動沖突聽候學校和級部通知做出相應安排。

四、活動內容：

。

色彩。素描由易到難練習石膏幾何形體；色彩進行臨摹練習。

3、收集閱覽各類素描作品，給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、引領學員感悟色彩的特性，進行調色基本功訓練，欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

五、小組成員：

初二年級參加興趣小組的全體學員。

六、教學辦法：

1、輔導代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學員進行學習習慣意識的培養(yǎng)。

2、小組學員進行合作探究學習，教師示范和學生臨摹相結合，利用好美術畫集和美術用書。

3、多看美術專業(yè)類圖書，學習我國的傳統(tǒng)藝術文化，學習基本專業(yè)知識。

4、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教因地制宜，以求達到最佳教學效果。

5、充分運用現代化教學手段，開闊學生視野。

七、

本計劃活動安排時間若和學?；顒影才艜r間沖突以學校安排為主。美術興趣培養(yǎng)是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。作為學校的美術教師，我將做出最大的努力，力爭更上一層樓！

興趣小組工作計劃 篇8

偉人曾說：“身體是革命的本錢?！笨梢娚眢w的重要性。我們可引為：身體是學習、生活和工作的成本。如果沒有健康的身體，強健的體魄，學習就是一句空話。由此，學校推出的：建設體育特色學校，是吻合學生的需要，是時代的必須。為了讓這項活動持久有序、高質高量的完成，特制訂如下計劃。

一、活動時間：

每周周三的下午大課間。

二、活動地點：

學校羽毛球場地。

三、指導教師：

楊波，王海學，王明亮

四、人員選定：

主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。

五、活動安排

1、首次活動就將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證上課的正常。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好場地，每次活動均按排幾組學生示范。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候學生，并做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場地，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現問題及時解決、處理、絕對不允許教師離開學生訓練場地。3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

小學舞蹈興趣小組工作計劃(精選5篇)

按照公司對于處理工作的態(tài)度，我們要抓緊時間，高效制定工作計劃。工作計劃能幫助我們提高工作效率。簡單的工作計劃怎么寫？小編特地花時間為你收集并編輯了小學舞蹈興趣小組工作計劃(精選5篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學舞蹈興趣小組工作計劃 篇1

一、訓練目標

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,增強集體意識,培養(yǎng)學生的樂感.活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂.啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發(fā)展.

二、學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員,由于學生的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標準,不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高.因此,我結合我們舞蹈對的實際情況,特別做出如下的訓練計劃:

三、訓練步驟

1、經過選拔組建舞蹈小隊,對學生進行強化基本功訓練,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成.

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高.

3、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務于平日的舞蹈之中.

4、舞蹈訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演.

四、基本功訓練內容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習.腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練.活動后重點排練六一節(jié)目.

五、訓練時間

每周三下午

六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備

小學舞蹈興趣小組工作計劃 篇2

教學目標：

1、 通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、 使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

學生基本情況

學生只接受過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生情況來進行訓練。

要求：

通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

教學內容：

第一階段：基本內容

1、 舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、 民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段：展示

基本內容:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。

二、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

五、培養(yǎng)孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

六、在上好音樂課的同時，邊訓練，邊排練節(jié)目，積極準備，更好的完成學校交給的各項任務。

小學舞蹈興趣小組工作計劃 篇3

活動目標：

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養(yǎng)。在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周兩次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。

培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：個別指導、分組教學等

活動安排：

1、定時活動，每周星期二、星期四課外活動。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

活動內容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個月對學生進行關節(jié)訓練，訓練關節(jié)的靈活性，為訓練基本功打基礎。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

小學舞蹈興趣小組工作計劃 篇4

一、活動目標：

為了豐富學生的'課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養(yǎng)。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎。

二、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

三、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。

四、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

五、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，

在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

六 、 主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：個別指導、分組教學等

七、活動安排：

1、定時活動，每周三周五的第八節(jié)課。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

3、總結得與失，借鑒成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

八、活動內容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿，并練習成品舞。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。

小學舞蹈興趣小組工作計劃 篇5

一、活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協(xié)調能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

二、活動內容：

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2、地面訓練：學員穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

(8)節(jié)奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

三：活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

四、活動時間：

星期三的課外活動課。

五、活動地點：

多功能室

小班舞蹈興趣班教學計劃5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，一階段的工作即將結束 ，新一階段的工作正在到來。我們需要寫一份工作計劃，在寫好了幼兒園舞蹈教學計劃后，下一階段工作才會更順利！有關幼兒園舞蹈教學的工作計劃范文有哪些呢？幼兒教師教育網的編輯收集整理了一些“小班舞蹈興趣班教學計劃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小班舞蹈興趣班教學計劃(篇1)

一. 情況分析

由于本次開辦的'是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！

二，培養(yǎng)目標

舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下：

1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

三、指導措施

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質和健全、完美的品格。

四、具體安排

(一)本學期主要教學內容

舞蹈基本功訓練包括：(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓練：屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。

基訓小組合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

舞蹈組合：《快樂寶貝》

小班舞蹈興趣班教學計劃(篇2)

總體目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”

第二周：

1、復習上周學習內容。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”

第三周

1、復習手，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟。

第四周

1、復習所學內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第六周：

1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

第七周：

1、復習所學的內容。

2、練習壓胯的動作，根據音樂協(xié)調地做壓胯動作。

3、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第九周：

1、復習腰部組合動作。

2、學習小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十周：

1、復習以前學的內容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合：“七色花”。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

2、復習舞蹈組合。

第十二周：

1、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調的表演。

2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十三周：

1、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。

2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”。

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的`基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

第十五周：

1、匯報演出，發(fā)放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

小班舞蹈興趣班教學計劃(篇3)

一、教材簡析:

在整個教材的設置上，必須要透徹分析學生的特點，包括心理、身體方面的，并且強調舞蹈的可行性、科學性，這個舞蹈計劃主要針對一、二年級的學生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動作出發(fā)，啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。

二、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，學習校園集體舞訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園集體舞，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

三、學期教學目標:

1、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:

1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

教學難點:

1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施:

通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

小班舞蹈興趣班教學計劃(篇4)

一、指導思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的'藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

二、訓練目標

教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

1、基本功方面

由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

三、訓練時間

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

四、活動地點：舞蹈教室

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

小班舞蹈興趣班教學計劃(篇5)

一、教學任務：

1、 增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現的個性。

2、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。

培養(yǎng)學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練

2、中間動作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學內容

第一階段：基本內容

1、 認識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學計劃

三月份：基本內容:

1、認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動作。小學生學習舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學習(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動作的學習

4、編排舞蹈動作的順序進行訓練

5、完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練

6、體能的練習、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示。

體育教學計劃(經典8篇)

如果您想了解更多相關信息建議您閱讀一下“體育教學計劃”，感謝您來參考并認真閱讀本文。時間過得真快，新的學期即將到來，馬上要做的事就是寫教學計劃。一份好的教學計劃，讓我們的教學工作會變得更加順利。

體育教學計劃 篇1

一、學情分析：

本校小學五年級共四個班，本人擔任五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎，基本學會與同伴合作學習，能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動能力較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素質比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

二、教材分析：

小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學總目標：

1.引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。

2.引導學生通過學習各項體育活動內容，獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3.引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識。

4.引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質。

5.引導學生形成活潑開朗、積極向上、團合作、競爭進取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、積極的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學生體育基本活動能力。

在教學時教師應體現在引導、啟發(fā)和幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我保護、自我評價;不僅學會動作方法與技能這一果，也要掌握獲地果的過程。

教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。

小學五年級體育教學工作計劃樣本

一、教學目標

體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。3、對學生的運動能力。

二、學情分析

五年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。

三、教材分析

全學期教材內容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：

1、進一步提高我校廣播操的質量。

2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。

3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力。

4、使學生形成克服困難的堅強意志品質,建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

五、教學內容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

六、教學措施：

3、創(chuàng)設個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。

4、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。

1、教育學生熱愛中國__，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

1.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

體育教學計劃 篇2

為了促進學生的身心發(fā)展，使他們在體育活動中獲得快樂和成就感，我制定了一份詳細具體而生動的體育高二上期教學計劃。以下是我為該學期制定的教學計劃的介紹。

第一節(jié)課：

本學期的第一節(jié)體育課，我將以一個小小的溫馨游戲來拉近與學生之間的距離。我打算組織學生之間進行名字接龍游戲，通過這個游戲，不僅可以讓學生快速熟悉彼此的名字，而且在既有趣又輕松的氛圍中，可以建立一種融洽的學生關系。游戲結束后，我將針對學生的人際關系進行一次簡短的討論，引導他們思考良好的人際關系所帶來的積極影響。

第二節(jié)課：

在第二節(jié)體育課上，我打算進行一次全班活動。我將準備好一個大圓圈，學生們站在圓圈的邊緣，我會向其中一名學生拋出一個軟球，當他接到球后，我會給他一個簡單的動作要求，例如踢球、丟球或者做一個跳躍動作，當這個學生完成動作后，他將把球傳給另一個同學。通過這個活動，我旨在提高學生的協(xié)調能力和反應能力。

第三節(jié)課：

在第三節(jié)體育課上，我將組織一個激烈的籃球比賽。我會把學生分成兩個隊伍，讓他們互相競爭。這樣不僅可以鍛煉學生的個人技能，還能培養(yǎng)他們團隊合作的意識。比賽結束后，我會針對比賽中的優(yōu)點和不足給予學生評價，并探討如何提高個人技能和團隊合作能力。

第四節(jié)課：

在第四節(jié)體育課上，我打算教授學生如何進行瑜伽。瑜伽是一項非常適合青少年進行的活動，可以幫助他們保持身心健康。我會向學生介紹瑜伽的基本姿勢，并進行示范。然后，我會讓學生嘗試一些簡單的瑜伽動作，例如雙腿交叉伸展、拱形背伸展和仰天伸展等。通過這個活動，我希望幫助學生們放松身心，增強身體的柔韌性。

第五節(jié)課：

在第五節(jié)體育課上，我將為學生們安排一堂乒乓球課程。乒乓球是一項讓人充滿激情和樂趣的運動，也是一項既能鍛煉身體又能培養(yǎng)反應能力的運動。我將向學生們介紹乒乓球的基本知識，例如握拍的正確方式和擊球的技巧。然后，我將給學生們提供足夠的時間進行練習，以提高他們的擊球水平。

小編認為，我的體育高二上期教學計劃旨在通過豐富多樣的體育活動，幫助學生發(fā)展身體素質、培養(yǎng)團隊合作能力和自信心。通過這些活動，我相信學生們能夠在體育課堂上體驗到快樂和成就感，并在未來的學習和生活中受益匪淺。

體育教學計劃 篇3

一、主題：足球運動

一、教學目標：

1、了解足球基本規(guī)則，學習足球技巧；

2、培養(yǎng)團隊合作意識，提高協(xié)作能力；

3、鍛煉身體素質，增強身體協(xié)調性和耐力；

4、培養(yǎng)對足球運動的興趣和愛好。

二、教學環(huán)節(jié)：

1、引入環(huán)節(jié)

引導學生回憶自己曾經了解過的足球相關知識，介紹足球的起源和發(fā)展歷史，以及足球在中國的發(fā)展現狀。

2、知識點講解

講解足球運動的基本規(guī)則和技巧，包括傳球、射門、防守、盤帶等。

3、實踐環(huán)節(jié)

組織學生分組進行足球比賽，通過比賽糾正學生的錯誤，提高足球基本技能。

4、總結環(huán)節(jié)

總結本次教學的收獲和不足，為下次教學做好準備。

三、教學方法：

1、講授法

通過講解足球的基本規(guī)則和技巧，使學生了解足球運動的基本知識。

2、示范法

通過老師的示范，在教學過程中，帶領學生學習各項足球技能。

3、實踐法

通過組織學生進行足球比賽，讓學生實際體驗足球比賽的過程，提高學生的足球技能。

四、教學評價：

1、個人評定：老師每節(jié)課會給每個學生進行打分，以更有效的激勵學生。

2、小組評定：每塊球場有自己的小組，同組內的成員相互幫助，能夠鼓勵團隊感和合作精神。

3、課程評估：根據學生評價、學生回饋和教學中的表現，對整個課程進行總結和評估。

五、教學效果：

通過足球運動的教學，學生得到了較好的身體鍛煉，提高了協(xié)作能力，同時也培養(yǎng)了他們對足球運動的興趣和愛好。

教學計劃中，通過對足球基本知識的介紹和實踐的操作，讓學生在休閑時間能鍛煉身體，享受運動帶來的快樂，同時也能在學習中獲得知識，起到得到了較好的教育效果。

體育教學計劃 篇4

人教版二上體育教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的體育興趣，增強其對健康生活的認識和意識。

2. 發(fā)展學生的身體協(xié)調性、身體控制能力和平衡能力，提高身體素質。

3. 培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，提高自信心和自我管理能力。

4. 促進學生進行體育鍛煉，積極參加體育競賽，提高學校的體育成績。

二、教學內容

1. 裝備舞蹈：運用身體協(xié)調性、平衡能力、動作靈活和音樂節(jié)奏感等，讓學生學會裝備舞蹈的基本動作，增強身體的靈活性和協(xié)調性。

2. 籃球：教授籃球的基本技術，包括傳球、接球、運球、投籃、防守等，讓學生了解籃球比賽的規(guī)則，提高協(xié)作能力和競爭意識。

3. 游泳：教授游泳的基本技術，包括姿勢、呼吸、劃水和轉身等，帶領學生了解游泳的安全知識，增強其水性和自我保護能力。

4. 田徑：教授田徑的基本技術，包括短跑、跳遠、跳高、鉛球等，讓學生了解田徑運動的規(guī)則和項目，提高其體能和競技能力。

三、教學方法

1. 視課程安排制定詳細的教學計劃，注重教學中的目標和效果，積極探索適合不同學生的個性化教學方法。

2. 將個人與群體的學習相結合，既注重個人體育技能的發(fā)展和提高，又注重團隊合作的鍛煉，促進學生的集體凝聚力和歸屬感。

3. 堅持以學生為中心的教學理念，采用多種教學手段，包括理論講解、實踐演示和影片觀摩等，積極調動學生的學習興趣和參與主動性。

4. 結合相關的體育健康知識引導學生注意體育鍛煉的安全性和科學性，強化對體育鍛煉的正確態(tài)度和意識。

四、教學評價

1. 課堂表現評價：基于學生在課堂實際表現的考試安排，包括技術操作的熟練度、身體素質的提高情況、參與積極性和團隊協(xié)作能力等。

2. 平時作業(yè)評價：根據學生完成的平時作業(yè)和任務情況，考察學生學習體育理論知識和掌握體育技能的水平等。

3. 考試成績評價：針對學期末的考試，結合課程內容和教學目標，考察學生的整體學習成果和達成的學習目標情況。

4. 綜合評價：對學生的整體課程表現進行綜合評價，評估學生的學習效果和滿足教學目標的情況。

五、教學效果

通過本課程的學習，學生能夠積極參與體育運動，掌握基本的體育技能，提高身體素質，增強體育鍛煉的習慣和意識，培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神，成為一個健康陽光的青年。同時，較好地達成學校關于促進學生體育鍛煉、提高體育成績的指導思想和目標。

體育教學計劃 篇5

（注：本篇文章為AI寫作生成的范文，僅供參考）

一、活動名稱：體育游戲

1.活動目標：

（1）培養(yǎng)學生團隊意識，提高協(xié)作能力；

（2）促進學生身體各系統(tǒng)發(fā)育和健康成長；

（3）通過游戲的方式培養(yǎng)學生的興趣愛好，激發(fā)學生對體育的熱愛。

2.活動內容：

（1）游戲1：拔河比賽。將學生分為兩隊，進行拔河比賽。比賽形式可以是單局制或多局制，可以對拔河位置、手法、步伐等進行規(guī)定，使比賽更有趣味性。

（2）游戲2：團體接力。將學生分成若干組，進行接力比賽。比賽形式可以是障礙接力、換衣服接力等，不僅能鍛煉學生身體機能，還能培養(yǎng)學生團隊意識。

（3）游戲3：趣味跑步。將學生分為若干組，以跑步方式進行比賽。比賽形式可以是沖刺賽、穿越式賽跑等。

3.活動流程：

（1）組織學生分組，進行游戲；

（2）比賽結束后，評選出優(yōu)秀隊伍和個人，并頒發(fā)獎品；

（3）學生自行總結活動中的收獲和不足，作為今后參加體育比賽的借鑒。

二、活動名稱：乒乓球比賽

1.活動目標：

（1）激發(fā)學生對乒乓球運動的熱愛，提高學生運動技能；

（2）培養(yǎng)學生誠實守規(guī)、團隊意識、競爭精神。

2.活動內容：

（1）比賽形式為半決賽、決賽制；

（2）比賽分為男子組和女子組，各組分別設定一名裁判；

（3）比賽采用Rally scoring制度，滿25分獲勝。

3.活動流程：

（1）組織比賽前，進行比賽規(guī)則和注意事項的宣傳；

（2）比賽前，進行熱身活動，避免因身體僵硬造成傷害；

（3）比賽期間，根據比賽時間表進行比賽；

（4）比賽結束后進行頒獎和總結活動。

三、活動名稱：田徑比賽

1.活動目標：

（1）提高學生身體素質和體能水平；

（2）激發(fā)學生熱愛運動、努力拼搏的精神；

（3）培養(yǎng)學生誠實守規(guī)、團隊合作精神。

2.活動內容：

（1）分項目進行比賽：100米賽跑、200米賽跑、跳遠、投擲等；

（2）根據年齡和性別進行分組，男女分組；

（3）將每個項目細分為初賽、復賽、決賽等多個階段，提高比賽可玩性和參與度。

3.活動流程：

（1）活動前，組織學生進行熱身運動；

（2）比賽期間，公正裁判，全程錄像；

（3）比賽結束后，進行頒獎、總結活動，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊。

體育教學計劃 篇6

本學期是初中的最終一個學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質的同時也要幫忙他們順利完成最終的體育加試，助他們順利考取夢想的高中。

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

本學期教學資料有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，異常是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)本事。

3、經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采用根據身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

第一周-----第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導第十四周----第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣情景有關教學進度和教學資料可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。

體育教學計劃 篇7

一、學生基本情況

學生進入高三，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。高三學生正處于青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。結合學校實際情況，體育課采用男、女分班（組）上課。隨著社會經濟的不斷發(fā)展，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的`；因經濟條件不好或太好等情況。這些學生最大的問題是心理是否健康，如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。

二、教學目的及要求

1、發(fā)展體育運動，落實全體學生學習武術計劃；

2、增強學生體質，提高學生的機體免疫力；

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣；

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識；

5、讓學生在運動中體會成功感；

三、教學措施

1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施；

2、以教學大綱為基本出發(fā)點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況出發(fā)，充分利用學校的場地和器材，備好每一課；

3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作；

4、總結每次課的教學效果，積累教學經驗。積極參加教研活動，開展批評和自我批評，不斷完善自我。

體育教學計劃 篇8

以《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》為指針，以素質教育理論為核心，以健康第一和學生發(fā)展為關鍵,以增強學生社會適應能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關注學生的個體差異和不同需求，努力激發(fā)學生運動興趣,促進學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域得到全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)終身體育的意識,勇于探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學方法,營造和諧、平等的師生關系，讓學生在快樂中健康成長，為培養(yǎng)祖國的建設者和接班人打下良好的身體基礎。

五年級為中年級班級，總計312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人，同學的體育興趣比較高，合作、互助的意識比較強;班隊干部和體育小組長工作大膽、負責;在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質一般，體育基礎不是很扎實，對隊列、隊形的變換僅限于初步的了解，隊列規(guī)范還須進一步培養(yǎng)和加強，在耐力、力量、柔韌等素質類要有大的突破，個別學生的身體素質相當差，鍛煉習慣與意識也沒有形成。

1、養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。

2、隊列習慣的養(yǎng)成,一切行動聽指揮。

3、心理素質的提高。

4、基本體育技能的掌握。

5、良好的健康衛(wèi)生習慣的形成。

6、探索和諧課堂教學模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風。

7、滲透環(huán)保教育，引導學生從珍惜與愛護場地、器材入手，通過“穿過小樹林”等游戲，營造愛我校園，保護環(huán)境的良好氛圍。

研究措施:

1、積極開發(fā)課程資源，挖掘民間體育素材。

1、把游戲引入課堂教學當中，使學生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

2、多進行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。

3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵，少進行批評和責備，使學生在進步，向上的氣氛中學習。

4、師生共同參與，營造和諧氛圍，激發(fā)體育興趣。

九月—十月：教學常規(guī);學校體衛(wèi)工作條例;體育課程標準;田徑競賽規(guī)則。新課間操學習。

十、學科實踐活動安排：

1、20xx年9—11月?；@球、田徑隊選拔、訓練。

2、20xx年11月參加田徑運動會籃球賽。

3、20xx年12月籃球隊、乒乓球隊訓練。