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小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃

發(fā)布時間:2023-02-23 興趣小組工作計(jì)劃

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃(精選5篇)。

按照公司對于處理工作的態(tài)度,我們要抓緊時間,高效制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃能幫助我們提高工作效率。簡單的工作計(jì)劃怎么寫?小編特地花時間為你收集并編輯了小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃(精選5篇),在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃 篇1

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感.活動面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂.啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展.

二、學(xué)生基本情況

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高.因此,我結(jié)合我們舞蹈對的實(shí)際情況,特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃:

三、訓(xùn)練步驟

1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成.

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高.

3、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中.

4、舞蹈訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演.

四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí).腿的練習(xí):前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯.身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練.活動后重點(diǎn)排練六一節(jié)目.

五、訓(xùn)練時間

每周三下午

六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃 篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2、 使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

學(xué)生基本情況

學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來進(jìn)行訓(xùn)練。

要求:

通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

教學(xué)內(nèi)容:

第一階段:基本內(nèi)容

1、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

1、 民族舞部分:維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

基本內(nèi)容:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自娛感。

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六、在上好音樂課的同時,邊訓(xùn)練,邊排練節(jié)目,積極準(zhǔn)備,更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃 篇3

活動目標(biāo):

為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。在匯演中取得優(yōu)異的成績,特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周兩次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過活動,注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

活動措施:

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

活動目的:

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些簡單的舞蹈。

培養(yǎng)目標(biāo):

1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

活動特色:

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī)。

主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:

2、教學(xué)手段:個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

活動安排:

1、定時活動,每周星期二、星期四課外活動。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點(diǎn)名,活動中學(xué)生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。

3、總結(jié)得與失,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術(shù),使特色更鮮明。

活動內(nèi)容安排:

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位等。

2、第二個月對學(xué)生進(jìn)行關(guān)節(jié)訓(xùn)練,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的靈活性,為訓(xùn)練基本功打基礎(chǔ)。

3、第三個月要求隊(duì)員要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,對個別好的隊(duì)員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃 篇4

一、活動目標(biāo):

為了豐富學(xué)生的'課余生活,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時,也為了迎接兩年一度的文娛匯演,在匯演中取得優(yōu)異的成績,特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過活動,注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動措施:

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

三、活動目的:

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些簡單的舞蹈。

四、培養(yǎng)目標(biāo):

1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

五、活動特色:

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,

在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī)。

六 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:

2、教學(xué)手段:個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

七、活動安排:

1、定時活動,每周三周五的第八節(jié)課。

2、活動規(guī)劃。每次活動前點(diǎn)名,活動中學(xué)生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。

3、總結(jié)得與失,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善,提升教育與活動的藝術(shù),使特色更鮮明。

八、活動內(nèi)容安排:

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位等。

2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。

3、第三個月要求隊(duì)員要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿,并練習(xí)成品舞。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,對個別好的隊(duì)員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些,并且完成成品舞。

小學(xué)舞蹈興趣小組工作計(jì)劃 篇5

一、活動目的:

通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎(chǔ)上,有感情的進(jìn)行活動,能夠隨著音樂的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進(jìn)行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學(xué)的一個月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是新入隊(duì)的隊(duì)員,他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行簡化的形體訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使隊(duì)員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

二、活動內(nèi)容:

1、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動,如:圓場走步等,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。

2、地面訓(xùn)練:學(xué)員穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn),所以要運(yùn)用平整的地板來幫助隊(duì)員們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練

(10)踢腿和力量的練習(xí)

3、中間訓(xùn)練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

三:活動措施:

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

四、活動時間:

星期三的課外活動課。

五、活動地點(diǎn):

多功能室

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工作計(jì)劃最重要的一點(diǎn)就是要貼合實(shí)際,最后的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn),你知道怎樣寫出一份有效而完善的計(jì)劃嗎?經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上“興趣小組工作計(jì)劃”,如果您對本文有所收益我會感到非常高興!

興趣小組工作計(jì)劃 篇1

中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注意挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)一下教學(xué)計(jì)劃:

一、教學(xué)目標(biāo):

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、使學(xué)生掌握楷書基本筆畫的寫法,指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)要求與措施:

1、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強(qiáng)指導(dǎo),做到講練結(jié)合。

3、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平:

4、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。

5、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

6、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

三、具體教學(xué)計(jì)劃:

第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

第二周:楷書筆畫的寫法(一)——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等)+例字練習(xí)

第三周:楷書筆畫的`寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等)、豎(垂露,懸針)+例字

第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____撇(斜撇,長撇)、捺(平捺,斜捺)+例字練習(xí)

第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____折(橫折。豎折)、提+例字練習(xí)

第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)+例字練習(xí)

第七周:楷書筆畫的寫法(六)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)+例字練習(xí)

第八周:成果展示

第九周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十一周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十二周:整體章法練習(xí)

第十三周:整體章法練習(xí)

第十四周:創(chuàng)作練習(xí)

第十六周:創(chuàng)作練習(xí)

興趣小組工作計(jì)劃 篇2


隨著社交活動的日益豐富多樣化,興趣小組逐漸成為人們追求興趣愛好的重要途徑。針對興趣小組的工作計(jì)劃,我們將通過組織豐富多彩的活動、激發(fā)會員的參與熱情和提升小組的影響力來達(dá)到我們的目標(biāo)。在此,我們詳細(xì)介紹我們的工作計(jì)劃以及具體步驟。


我們將著重組織興趣小組的活動。通過定期舉辦各類活動來滿足會員的需求,擴(kuò)大小組的影響力以及吸引更多的潛在會員。我們計(jì)劃每月至少舉辦一次專題講座或分享會,邀請專家學(xué)者或行業(yè)大咖分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。我們還將定期舉辦有趣的互動活動,如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)賽等,提升會員之間的互動與溝通能力。為了營造良好的氛圍,我們還將定期組織社交聯(lián)誼活動,如茶話會、晚會等,增進(jìn)會員之間的友誼。


我們將采取積極的措施激發(fā)會員的參與熱情。我們將建立一個積分制度,根據(jù)會員參與小組活動的次數(shù)和貢獻(xiàn)度給予相應(yīng)的積分獎勵。通過這一激勵機(jī)制,我們希望能夠鼓勵更多的會員積極參與到小組的工作中來。我們還將舉辦成果展示會,給那些在興趣小組中取得顯著成就的會員提供一個展示自己的平臺,以增強(qiáng)其歸屬感和獲得成就感。同時,我們還計(jì)劃每月召開一次會員大會,聽取會員的建議和意見,形成共識,并根據(jù)實(shí)際情況對工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。


我們將致力于提升興趣小組的影響力。通過建立良好的品牌形象和宣傳推廣渠道,讓更多人了解和加入我們的小組。我們將制作小組宣傳冊、海報以及宣傳視頻,通過微信公眾號、社交媒體等途徑進(jìn)行廣泛宣傳。我們還計(jì)劃與相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織建立合作關(guān)系,共同舉辦活動、交流經(jīng)驗(yàn),提升小組的影響力和知名度。在這個過程中,我們會特別關(guān)注會員的反饋和需求,根據(jù)其意見提出相應(yīng)的改進(jìn)方案,確保小組的發(fā)展與會員的利益保持一致。


我們的興趣小組工作計(jì)劃旨在通過組織豐富多樣的活動、激發(fā)會員的參與熱情和提升小組的影響力來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們相信通過我們的不懈努力和各項(xiàng)措施的有序?qū)嵤覀兊男〗M將成為一個充滿活力和吸引力的興趣交流平臺,并為會員提供更多有益的體驗(yàn)和資源。我們期待著,在未來的日子里,看到我們的小組不斷發(fā)展壯大,并為會員們留下美好的回憶和難忘的經(jīng)歷。

興趣小組工作計(jì)劃 篇3

為了增強(qiáng)學(xué)生的英語口語能力,提高英語聽說能力,我校決定成立一個英語興趣小組。該小組的目標(biāo)是為學(xué)生提供一個輕松、愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,并通過各種有趣的活動來加深他們對英語的興趣。

一、活動目標(biāo):

1. 提高學(xué)生的聽說能力;

2. 增加學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣;

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識;

4. 豐富學(xué)生的英語知識;

5. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

二、活動內(nèi)容:

1. 定期組織英語角活動:每周一次,在校圖書館或室外開展,由學(xué)生自愿參加?;顒觾?nèi)容包括英語演講、英語歌曲、英語短劇等,通過活動展示學(xué)生的英語口語和表達(dá)能力,提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

2. 組織英語游戲比賽:每月一次,在教室或操場舉行。活動形式包括單詞拼寫比賽、口語對話比賽、速記比賽等,通過比賽激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3. 舉辦英語電影欣賞活動:每季度一次,在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行。通過觀看英語電影,增加學(xué)生對英語語境的理解,提高學(xué)生的聽力能力。活動后組織小組討論,加深學(xué)生對影片內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。

4. 組織英語讀書分享會:每月一次,在校圖書館舉行。活動要求學(xué)生自行選擇一本英語原版書籍閱讀,并進(jìn)行讀書筆記和心得分享。通過分享活動,促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀理解能力。

5. 開展英語主題報告:每學(xué)期一次,在班級或?qū)W校會議室進(jìn)行?;顒右髮W(xué)生選擇一個自己感興趣的英語主題,進(jìn)行調(diào)研和準(zhǔn)備,然后在活動中進(jìn)行展示。通過報告活動,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

三、活動形式:

1. 小組討論:在每次活動后,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí),提高學(xué)生的合作能力和互助精神。

2. 導(dǎo)師輔導(dǎo):為小組成員安排一位英語老師或資深學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師,提供英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題,加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

3. 活動評選:每次活動后,評選“最佳演講獎”、“最佳表演獎”、“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎”等,鼓勵學(xué)生的參與和努力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、活動宣傳:

1. 海報宣傳:在校內(nèi)懸掛英語興趣小組活動的海報,宣傳活動的時間、地點(diǎn)和內(nèi)容,吸引學(xué)生的參與。

2. 班級宣傳:通過班級廣播、班會等方式宣傳活動,讓更多的學(xué)生了解并參與到英語興趣小組中。

3. 網(wǎng)絡(luò)宣傳:通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道,發(fā)布英語興趣小組活動通知和相關(guān)資訊,吸引更多的學(xué)生積極參與。

五、活動管理:

1. 小組成員管理:每個小組成立時,由老師負(fù)責(zé)確認(rèn)小組成員,并定期掌握成員的參與情況,及時對活動不積極參與的學(xué)生進(jìn)行激勵或調(diào)整。

2. 資源管理:負(fù)責(zé)組織和管理所需的活動資源,包括場地、物資、影片、音響設(shè)備等,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。

3. 活動記錄:每次活動結(jié)束后,由老師或負(fù)責(zé)人記錄活動情況和學(xué)生表現(xiàn),并及時反饋給學(xué)生,鼓勵他們的努力和進(jìn)步。

通過以上的英語興趣小組活動工作計(jì)劃,相信能夠有效提高學(xué)生的英語聽說能力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時,通過小組活動,還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和分析解決問題的能力,為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

興趣小組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動我??破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。

二、發(fā)展目標(biāo)

開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,提高學(xué)生動手、動腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動計(jì)劃,從實(shí)際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,因地制宜,制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動;科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊科學(xué),注意寓思想教育于活動之中。

1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。

2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強(qiáng)拼搏精神。

3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,建立科學(xué)必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

動手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三、具體工作

1、加強(qiáng)科技活動室的建設(shè)。

四、五年級學(xué)生組成,本著學(xué)生自愿的原則,成立科技活動小組??萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究:

(模型、工藝品制作;

(廢品利用小制作;

(實(shí)用生活用品小改革。

人生觀,開闊學(xué)生的知識視野,主要開展以下活動;搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會;制作一份科技手抄報。

四、活動安排。

科技活動安排表

興趣小組工作計(jì)劃 篇5

一、活動目的:

1、了解書法的基本知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的'藝術(shù)美。

二、活動要求:

1、利用單周四課外時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義,認(rèn)真講課,記錄人如實(shí)記錄,力獲實(shí)效。

三、采取的措施:

1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、實(shí)行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,帶隊(duì)小組長等,讓興趣小組活動有序進(jìn)行。

4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、指導(dǎo)教師

胡曉紅、楊鑫、王婷

五、活動地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室

六、活動安排

(略)

興趣小組工作計(jì)劃 篇6

一、活動對象:

各年級中對美術(shù)有一定興趣,并有比較好的基礎(chǔ)的學(xué)生。

二、活動目的:

通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

三、活動要求:

1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。

2、每周一下午第三節(jié)進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)活動室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、活動內(nèi)容:

1、本年主要學(xué)習(xí)簡筆畫的繪畫方法和剪紙及了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童的創(chuàng)作畫為主,手工制作為輔,進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。

五、采取的措施:

1、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作:在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生訓(xùn)練。

3、訂立必要的制度,抓好思想工作:教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

興趣小組工作計(jì)劃 篇7

一、基本情況分析:

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的參與熱情,積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn),本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動。本著貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好,將興趣小組培訓(xùn)的主題為蠟筆畫。由于低年級學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低,因此,要注重對低年級學(xué)生最基本的造型能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力,同時通過欣賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識,也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

二、活動目的:

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美意識和能力,增強(qiáng)對美術(shù)的愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生課外生活,以此加快我校特長教育步伐,培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

三、活動地點(diǎn):

學(xué)校三樓畫室。

四、活動時間:

周五課外活動

五、活動措施:

1、學(xué)習(xí)動機(jī)是直接推動學(xué)生學(xué)好美術(shù)達(dá)到學(xué)習(xí)目的的內(nèi)在動力,直接影響學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)活動中,加強(qiáng)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。

正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)別的判斷,明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對理想的描繪,對美好事物的謳歌,開闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

一、活動目的:

通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的課余文化生活,為愛好美術(shù)的同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和個性。以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長”的思想,做到普及與提高相結(jié)合,努力讓每一個參加活動的學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

二、活動時間:

每周四下午課外活動時間。

三、活動要求:

級部指導(dǎo),班主任發(fā)動、美術(shù)教師確定學(xué)員人選。

2、每四下午課外活動時間小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室學(xué)習(xí)。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律,愛護(hù)公物,主動認(rèn)真學(xué)習(xí),不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、不準(zhǔn)無故遲到曠課,有事不來需同時向班主任和輔導(dǎo)帶課老師寫請假條請假。

5、每次老師領(lǐng)學(xué)的繪畫習(xí)作,學(xué)員應(yīng)按時完成。

6、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和物品,并保持室內(nèi)清潔,做好衛(wèi)生值日。

7、每周的興趣活動若和學(xué)校臨時安排的活動沖突聽候?qū)W校和級部通知做出相應(yīng)安排。

四、活動內(nèi)容:

色彩。素描由易到難練習(xí)石膏幾何形體;色彩進(jìn)行臨摹練習(xí)。

3、收集閱覽各類素描作品,給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、引領(lǐng)學(xué)員感悟色彩的特性,進(jìn)行調(diào)色基本功訓(xùn)練,欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

五、小組成員:

初二年級參加興趣小組的全體學(xué)員。

六、教學(xué)辦法:

1、輔導(dǎo)代課老師和班主任共同對各班參加興趣小組的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

2、小組學(xué)員進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),教師示范和學(xué)生臨摹相結(jié)合,利用好美術(shù)畫集和美術(shù)用書。

3、多看美術(shù)專業(yè)類圖書,學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化,學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。

4、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

5、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,開闊學(xué)生視野。

七、

本計(jì)劃活動安排時間若和學(xué)?;顒影才艜r間沖突以學(xué)校安排為主。美術(shù)興趣培養(yǎng)是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。作為學(xué)校的美術(shù)教師,我將做出最大的努力,力爭更上一層樓!

興趣小組工作計(jì)劃 篇8

偉人曾說:“身體是革命的本錢?!笨梢娚眢w的重要性。我們可引為:身體是學(xué)習(xí)、生活和工作的成本。如果沒有健康的身體,強(qiáng)健的體魄,學(xué)習(xí)就是一句空話。由此,學(xué)校推出的:建設(shè)體育特色學(xué)校,是吻合學(xué)生的需要,是時代的必須。為了讓這項(xiàng)活動持久有序、高質(zhì)高量的完成,特制訂如下計(jì)劃。

一、活動時間:

每周周三的下午大課間。

二、活動地點(diǎn):

學(xué)校羽毛球場地。

三、指導(dǎo)教師:

楊波,王海學(xué),王明亮

四、人員選定:

主要由學(xué)生按比例,先興趣自行報名,然后在前幾次活動中觀察篩選,最后確定。

五、活動安排

1、首次活動就將學(xué)生按班級分組,一般每組三到五人,指定一名組長,負(fù)責(zé)工作的安排、點(diǎn)名、配合教師實(shí)施管理。

2、每一小組按排一位學(xué)生帶好活動器械,保證上課的正常。

3、為了激發(fā)學(xué)生的活動興趣,也為了學(xué)生能接受正規(guī)的比賽訓(xùn)練,教師必須在每節(jié)課前布置好場地,每次活動均按排幾組學(xué)生示范。

4、學(xué)生分組活動時,教師一定要分組分別指導(dǎo),讓訓(xùn)練到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽,有可能的話,學(xué)校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準(zhǔn)時到規(guī)定場地等候?qū)W生,并做到課前點(diǎn)名,下課集中報到,不讓一個學(xué)生遲到早退。

2、學(xué)生分組活動時,教師一定要在場地,且巡回監(jiān)控,及時掌握動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理、絕對不允許教師離開學(xué)生訓(xùn)練場地。3、課前做準(zhǔn)備操,為激烈對打做準(zhǔn)備,避免運(yùn)動受傷。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃(精選6篇)


時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計(jì)劃呢?工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的舞蹈老師工作計(jì)劃(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)目的

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí) 中國各民族、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,鍛煉學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)內(nèi)容

對班級的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí)。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度。

2、采用《中國民族民間舞考級教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動律及音樂等元素,增強(qiáng)舞蹈表演能力。

三、教學(xué)目的

基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。 要樹立中國民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動于中,身心交融,自娛應(yīng)變,表現(xiàn)靈活?!?/p>

四、教學(xué)方法

通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),示范、講動作要領(lǐng)、分解動作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認(rèn)識和理解舞蹈的運(yùn)動特性,科學(xué)、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。

五、教學(xué)計(jì)劃

規(guī)訓(xùn)練:壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

由單一教授動作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,通過單一的反復(fù)示范,講解和練習(xí)完成,同時,接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇2

教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

教學(xué)設(shè)計(jì)特色:

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容:

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競爭.合作的個性。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

學(xué)情分析:

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進(jìn)來,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺,突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

教學(xué)目標(biāo):

1·知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。 教學(xué)重點(diǎn):1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn):

舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的'協(xié)調(diào)。 2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度:

第一周 ·第二周 ·第三周:基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周 · 第五周·第六周 :基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周:手位組合·運(yùn)動會開場舞蹈。

第九周 :復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周 : 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。

第十三周 ·第十四周·第十五周 : 基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周、第十七周 : 復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周 :總結(jié)

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇3

孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?;仡檸啄陙淼墓ぷ鳎染o張,又新奇,收獲也很多。

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng)。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

二、教育教學(xué)方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

幼兒教育的改革逐步在更新,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;尤其是教師培訓(xùn)活動,我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,學(xué)會了如何規(guī)范的備課,以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫,通過翁老師我知道了在備課的過程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),然后找出這次活動的重難點(diǎn)。只有把教材分析透徹了,我才能開展好這個教學(xué)活動。

四、學(xué)習(xí)方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇4

新學(xué)年、新氣象,在新學(xué)期的開始,舞蹈社團(tuán)要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神,積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤,爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)工作做的更好,順利開展社團(tuán)各項(xiàng)活動,將我校的學(xué)生社團(tuán)工作再上一個新臺階。

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂于參與的一個社團(tuán),活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的'形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感?;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況

本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn),不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

課堂教學(xué)并不是學(xué)校教育教學(xué)的唯一途經(jīng)。很多知識在課堂教學(xué)中學(xué)生們只是學(xué)個大概,只有將這些知識技能在實(shí)踐中體現(xiàn)出,才能真正將這些知識內(nèi)化,理解通透。因此,二課堂教學(xué)是教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要補(bǔ)充,是學(xué)校教學(xué)不可少的一部份,同時也是學(xué)生展示自我的舞臺,給學(xué)生提供自我鍛練的的機(jī)會,使他們體會到學(xué)習(xí)的成就感與快樂感。舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動。它可以陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)他們快樂地健康成長。因此要教好小學(xué)生的舞蹈,我們準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作:

第一、要注意平時的訓(xùn)練,從基本動作教起,著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:

(一)、了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(二)基本腳位

(三)基本手位

(四)舞蹈技能

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如:在教新疆舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,熟悉這個民族的特點(diǎn)。

第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認(rèn)真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動作要領(lǐng),理解動作內(nèi)容,經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機(jī),響起樂曲時,同學(xué)們情緒高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

第四、我們會精心設(shè)計(jì)每節(jié)課,力求做到真摯傳神,情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天,我們非常重視課的設(shè)計(jì),努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把每一節(jié)課中的復(fù)習(xí)、新授,鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,層層展開,環(huán)環(huán)相扣,形成一個整體。

第五、對學(xué)生要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)為主,對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時給予表揚(yáng)鼓勵,哪怕是一個點(diǎn)頭,一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心。對一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),教師的態(tài)度更要親切、耐心,幫助他們克服恐懼心理,多個別輔導(dǎo),只有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。

四、總結(jié)

本學(xué)期我們準(zhǔn)備參加市里的比賽,因此在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時我們排練了一個節(jié)目《永遠(yuǎn)的映山紅》,爭取獲得好的成績。另外,我們還特別注意充分調(diào)動童心這一積極因素,引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇5

一、 教育教學(xué)方面

本學(xué)期期授課從3月13日開始到6月26日結(jié)束,共授課16節(jié)。

本班的教學(xué)活動是按照月計(jì)劃來實(shí)施的,在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況,活動的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上學(xué)期基本功方面的內(nèi)容,如手腕律動《摘果子》,幼兒舞《拾豆豆》等,這樣讓新小朋友有更好的過渡。

四月份共計(jì)四課時,舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,基于上期的經(jīng)驗(yàn),幼兒對基本功的興趣不高,因此我將活動重點(diǎn)放在幼兒舞的訓(xùn)練上,并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué),這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課,經(jīng)常有孩子會高興的叫我:“宋老師,你看我下腰”,“宋老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)。五,六月份開始排練才藝展示的節(jié)目,學(xué)習(xí)了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊(duì)舞蹈《哈哈哈》,小朋友在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈動作,收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng),在學(xué)期末的才藝展示活動中,將兩個舞蹈相結(jié)合進(jìn)行展示表演,得到了家長和小朋友們的喜愛。

二、 幼兒的發(fā)展

本舞蹈班幼兒共計(jì)22名,為大,中,小,小小班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計(jì)劃的實(shí)施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào),而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步,我為他們感到非常高興。

三、存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下學(xué)期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,請班老師共同協(xié)助,鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班,這樣幼兒所學(xué)到的技能,本領(lǐng)也比較符合她們的年齡。

小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇6

一、教材簡析:

在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特色,把常識性、練習(xí)性、娛樂性及扮演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在練習(xí)上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生練習(xí)舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了和諧發(fā)展。本學(xué)期首要是針對一年級學(xué)生所能把握的舞蹈根本能力和根本動作。首要練習(xí)學(xué)校集體舞的練習(xí),力求充分挖掘?qū)W生的天分,使學(xué)生的舞蹈動作可以到達(dá)高一層次的和諧流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識。

二、學(xué)生特色與根本學(xué)情剖析:

一年級學(xué)生年齡較小,留意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不非常和諧。所以本學(xué)期教育的首要意圖是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好,一起讓學(xué)生能在世人面前大膽的扮演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態(tài)。認(rèn)識自己身體的各個部分,練習(xí)學(xué)生動作的和諧性,節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會添加難度,學(xué)校集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是經(jīng)過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及經(jīng)過隊(duì)形的改變,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

三、學(xué)期教育方針:

1、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿態(tài)。

2、培育學(xué)生喜愛跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作,培育節(jié)奏感。

4、學(xué)會幾種簡單的根本舞步,及多個小律動、組合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。

5、培育學(xué)生仿照動作可以獨(dú)立跳舞。

6、把握隊(duì)形的改變,體會學(xué)舞蹈的趣味。

四、教育重、難點(diǎn):

教育重點(diǎn):

1.把握《學(xué)校集體舞》的風(fēng)格特色;

2.經(jīng)過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)常識的理解和根本技能;

3.舞蹈腳步和音樂韻律感的把握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培育身體的和諧性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教育教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

教育難點(diǎn):

1.學(xué)校集體舞的舞蹈動作要重視手、腳、頭的和諧;

2.要留意舞伴的舞步流動、身體合作。

五、教育辦法:

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大愛好,經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)校舞蹈,我認(rèn)為在今后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也可以更好的操控課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,交叉一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級教育進(jìn)度方案按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級:上課隊(duì)形,根本站姿;把握站姿的根本要求;

第二周

一年級:第一個動作;

把握吸跳步的方法,動作規(guī)范

第三周

一年級:第二個動作(手的動作);動作到位一致;

第四周

一年級:第二個動作(腳的動作)并溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練把握;

第五周

一年級:兩人合作第二個動作;

動作和諧一致;

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃10篇


我們聽了一場關(guān)于“小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。時光如梭,新的學(xué)期新的開始,教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇1)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣及創(chuàng)造力;

2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的寫作技巧;

3. 培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)和思維能力;

4. 提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 感性寫作

主題:我的家鄉(xiāng)

范文:我來自一個美麗的小城市,那里的人們善良、淳樸,山清水秀,空氣清新。家鄉(xiāng)有很多古老的建筑和歷史文化遺跡,游客眾多,許多人都說它是一個旅游勝地。我深深地愛著我的家鄉(xiāng),因?yàn)槟鞘俏业母?,我的家?/p>

2. 記敘性寫作

主題:我的暑假

范文:這個暑假對我來說非常特別。在家里,我學(xué)習(xí)了如何烤蛋糕和做飯,還學(xué)會了游泳和跳舞。我和父母一起去了北京、上海和廣州等城市旅游,看到了許多新奇有趣的事物。這個暑假,讓我充實(shí)了自己,也讓我更加了解了這個世界。

3. 描寫性寫作

主題:秋天的顏色

范文:秋天是一個美麗而多彩的季節(jié)。一片片葉子從樹上飄落下來,嬌艷的花兒也變成了紅、橙、黃、綠、褐等各種色彩。夜幕降臨,天空變成了深藍(lán)色的,飛行的鳥兒成了模糊的黑色影子。這個季節(jié),讓我感受到生命的美好和多彩。

4. 議論性寫作

主題:電子產(chǎn)品是否應(yīng)該禁止在學(xué)校使用

范文:我認(rèn)為電子產(chǎn)品在學(xué)校應(yīng)該被禁止使用。首先,學(xué)生使用電子產(chǎn)品會分散注意力,影響學(xué)習(xí)。其次,電子產(chǎn)品可以讓學(xué)生沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)校紀(jì)律。最后,電子產(chǎn)品還會對學(xué)生的視力和身體健康造成威脅。因此,學(xué)校應(yīng)該禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品。

三、教學(xué)方法

1. 聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)方法,讓學(xué)生多角度地接觸到寫作,提高學(xué)生的興趣和表達(dá)能力;

2. 案例分析法,通過案例分析的方式激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力;

3. 交互式教學(xué)法,通過互動的教學(xué)方式讓學(xué)生更好地掌握知識和技能。

四、教學(xué)過程

1. 通過介紹不同類型的寫作和范文,讓學(xué)生了解寫作的基本要素和技巧;

2. 閱讀分析范文,引導(dǎo)學(xué)生分析范文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言特點(diǎn);

3. 設(shè)計(jì)寫作任務(wù),讓學(xué)生按照寫作要求完成作文;

4. 學(xué)生互相交流批評,讓學(xué)生在交流中互相提高;

5. 對學(xué)生的作品進(jìn)行集中評書,讓學(xué)生分享優(yōu)秀作品,從中學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)評價

1. 通過寫作任務(wù),考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力和思維能力;

2. 通過學(xué)生交流和批評的方式,考察學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力;

3. 通過教師檢查作品的方式,讓學(xué)生了解自己的不足,提高自己的寫作水平。

六、教學(xué)總結(jié)

通過寫作興趣小組教學(xué),學(xué)生可以在愉快的氛圍中了解和掌握基本的寫作知識和技巧,培養(yǎng)自己對文字的熱愛和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。同時,通過交流和批評的方式,讓學(xué)生彼此幫助,共同提高。這種教學(xué)方法,不僅有助于學(xué)生的寫作能力,更有助于學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、教學(xué)計(jì)劃概述

本次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃將分為三個階段,幫助學(xué)生養(yǎng)成寫作興趣和習(xí)慣,提高寫作能力。第一階段,引入寫作話題,激發(fā)學(xué)生寫作興趣;第二階段,通過寫作練習(xí),提高學(xué)生的寫作能力;第三階段,鞏固所學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力。

二、第一階段:激發(fā)寫作興趣

1.主題:我的周末

活動內(nèi)容:學(xué)生介紹自己周末的活動,并分享自己的感受和體會。鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,發(fā)揮想象力。老師可以給予點(diǎn)撥和指導(dǎo),幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。

范文:我的周末

我喜歡周末,因?yàn)榭梢詤⒓痈鞣N各樣的活動。上周六,我和爸爸媽媽去了動物園。很多動物都很可愛,我最喜歡的是大熊貓,它們又胖又懶,還會爬樹。我還看到了斑馬、長頸鹿、孔雀等各種動物。雖然天氣有些熱,但我還是很開心。

上周日,我和同學(xué)們一起去了游泳池。我們玩了很久,還學(xué)習(xí)了不少游泳技巧。我還結(jié)交了新朋友,玩得很開心。回家后,我覺得自己的游泳水平又提高了一些。

這個周末,我準(zhǔn)備到圖書館借些書來看。我喜歡看各種各樣的書,能夠擴(kuò)展自己的知識面,還能豐富自己的想象力。我相信這個周末一定會很有意思。

2.主題:我最喜歡的季節(jié)

活動內(nèi)容:學(xué)生討論自己最喜歡的季節(jié),并寫下自己的感受和理由。鼓勵學(xué)生用生動的語言、豐富的形象來描述自己喜歡的季節(jié),增強(qiáng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。

范文:我最喜歡的季節(jié)

我最喜歡的季節(jié)是春天。春天是一年四季中最溫暖、最美麗的季節(jié)。一到春天,天氣轉(zhuǎn)暖,草木花開,空氣中飄著清新甜美的花香,人們的笑容也更多了。

在春天,我最喜歡看到樹葉發(fā)芽,花兒綻放。大自然的生機(jī)勃勃令人振奮。每當(dāng)我走在路上,看到花兒和草地,就會不由自主地笑起來。

春天還有很多活動。我最喜歡的就是清明節(jié),可以和家人一起掃墓、祭祖。還有植樹節(jié),每年我們都會在學(xué)校里植樹,為環(huán)境盡一份力。

我喜歡春天,因?yàn)樗且粋€充滿希望和生機(jī)的季節(jié)。在這個季節(jié)里,我感到自己也充滿了活力。

三、第二階段:提高寫作能力

1.主題:我的假期

活動內(nèi)容:學(xué)生編寫自己的假期日記,講述自己假期的生活、感受,突出特殊的經(jīng)歷或感受,提高寫作的情感表達(dá)和敘述能力。

范文:我的假期

這個暑假,我去了海邊度假。海邊的風(fēng)景真是美麗極了,我也度過了難忘的一段時光。

第一天,我和家人去了海灘。陽光明媚,海水平靜,海灘上人山人海。我和爸爸一起玩沙子,媽媽則在邊上幫我們拍照,拍出了好多美麗的照片。

第二天,我在海邊捉了很多小魚,在沙灘上玩到了傍晚。夕陽西下,海面上泛起一片心心相印的紅色,美極了。

第三天,我們坐船去了一個小島。小島上沒有高樓大廈,沒有車輛和噪音,只有波瀾壯闊的大海和安靜祥和的小村落。我們在小島上吃海鮮、海螺,還走了一段長長的木板路,欣賞小島的美景。

這個假期雖然很短,但我度過了一個又一個美好的時刻,收獲的美好回憶將永遠(yuǎn)留在我心中。

2.主題:我的英雄

活動內(nèi)容:學(xué)生聽取老師講解并閱讀有關(guān)英雄的文章,學(xué)習(xí)表達(dá)自己對英雄的敬仰和感激。學(xué)生可以選擇自己喜歡的英雄,寫下自己對他的感受和評價,提高寫作的邏輯思維和評價能力。

范文:我的英雄

我的英雄是我的爺爺。他在我心中是一個充滿智慧和力量的人。我敬仰他的膽識和勇氣,也感受到他對我們家庭的愛和責(zé)任心。

爺爺曾經(jīng)是一名民間木工,他的手藝非常好。他總是很努力工作,早晨起床最早,晚上睡覺最晚。他跟我講了很多道理,讓我明白了“天道酬勤”、 “天助自助者”等道理,我也受到很多啟示和鼓舞。

爺爺最讓我欽佩的是他的樂觀精神。每當(dāng)我們遇到挫折、不順心的事情時,他總是安慰我們:“別哭,人活著就要有堅(jiān)強(qiáng)的精神?!蔽依斫饬怂脑挘械阶约韩@得了很多力量。

盡管爺爺已經(jīng)年老,無法像以前那樣做很多事情,但我知道他一直保持著他那善良而堅(jiān)定的心態(tài),整天和我們在一起,給我們帶來了很多歡樂和快樂。我希望未來我們能夠照顧他,感激他一直以來對我們的付出。

四、第三階段:鞏固所學(xué)

1.主題:我的小學(xué)

活動內(nèi)容:學(xué)生回顧自己小學(xué)的經(jīng)歷,分享自己的學(xué)校生活。鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)和收獲,增強(qiáng)學(xué)生的回憶和敘述能力。

范文:我的小學(xué)

我快要小學(xué)畢業(yè)了,回想起過去的六年,雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn),但我在小學(xué)中也度過了美好的時光。

我從一年級開始在這所學(xué)校讀書,認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。老師們很有責(zé)任心和耐心,都十分熱愛教育工作。我的同學(xué)們也很友好,每當(dāng)我遇到困難的時候,他們總是能鼓勵我、幫助我度過難關(guān)。

在小學(xué)里,我參加了很多活動,比如運(yùn)動會、文藝匯演等。我覺得這些活動給我?guī)砹撕芏鄻啡ず统删透?,也讓我更加積極地投入學(xué)校和班級的建設(shè)和發(fā)展中。

小學(xué)期間,我學(xué)到了很多東西,比如語文、數(shù)學(xué)、英語等,也開拓了自己的視野,學(xué)會了如何與人交往。我想,這些經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生,讓我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

2.主題:我的夢想

活動內(nèi)容:學(xué)生表達(dá)自己的夢想,講述自己對未來的期望和追求。鼓勵學(xué)生勇敢追求自己的夢想,提高寫作的表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

范文:我的夢想

我的夢想是成為一名醫(yī)生。我喜歡醫(yī)學(xué),覺得它是一門有用、有意義的學(xué)科。我相信自己可以為患者做出貢獻(xiàn),減輕他們的痛苦和煩惱。

從小我就很關(guān)注醫(yī)學(xué),也了解了醫(yī)生的工作和生活。我知道醫(yī)生需要具備高超的醫(yī)學(xué)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心等品質(zhì)。為此,我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識,也注重培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和人格。

我認(rèn)為成為醫(yī)生需要持之以恒的努力和勇往直前的勇氣。雖然現(xiàn)在我還很年輕,但我知道自己要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,堅(jiān)持自己的夢想,為自己的未來奮斗。

總之,我相信只要我堅(jiān)定自己的信念、不懈努力,最終一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想,成為一名合格的醫(yī)生。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇3)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的:

小學(xué)階段是語文學(xué)科的重要階段,閱讀和寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此為了培養(yǎng)孩子良好的寫作習(xí)慣,我們開設(shè)了小學(xué)寫作興趣小組,通過讓孩子們培養(yǎng)寫作愛好,提高寫作能力,更好地?cái)U(kuò)展語文知識積累,培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。本次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃,旨在為孩子們提供一個廣闊的寫作學(xué)習(xí)平臺,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中,掌握基本寫作技能,并使他們在寫作中逐漸體驗(yàn)到獲得成功的快樂和喜悅。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1、小學(xué)生作文的基本要求

2、作文的種類及寫法

3、作文的技巧和方法

三、教學(xué)計(jì)劃:

第一講:小學(xué)生作文的基本要求

1、讓孩子們了解基本作文的要素(主題、情節(jié)、人物、環(huán)境等),幫助孩子們寫出好文章。

2、學(xué)習(xí)單詞和短語,積累語料:讓孩子們通過帶有生動、形象的語言,讓作文更富有表現(xiàn)力。

3、幫孩子們建立自信心:小學(xué)作文學(xué)習(xí)中,很有可能會遇到瓶頸期,這時需要教師的幫助和引導(dǎo),并及時夸獎孩子,增強(qiáng)他們的自信心。

第二講:作文的種類及寫法

1、教授記敘文的寫作方法,包括構(gòu)思、開頭、中間和結(jié)尾等方面。

2、教授寫說明文或議論文的技巧,包括定義、分類、比較、排例、論證等方面。

3、教授寫句法與表達(dá)方式的技巧,包括句式的運(yùn)用和語言的表達(dá)等方面。

第三講:作文的技巧和方法

1、教授拓展寫作題目的技巧,包括熟記語匯和素材,并讓孩子們進(jìn)行模仿。

2、教授作文細(xì)節(jié)處理的重點(diǎn),包括語言的表達(dá)和用詞的選擇等方面。

3、使用圖表進(jìn)行寫作訓(xùn)練,讓孩子們自由地發(fā)揮想象,利用圖表進(jìn)行作文訓(xùn)練和演習(xí)。

四、教學(xué)評估:

1、通過類似于作業(yè)的方式來評估孩子們的寫作技能和語文綜合能力。

2、通過舉辦小組內(nèi)的比賽、寫作展覽等方式,來鼓勵孩子們積極參與,提高自己的寫作技能和表達(dá)能力。

五、教學(xué)心得:

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃,是一個有益的教育嘗試和有效的思維方式。在教學(xué)過程中,我觀察到孩子們的意見積極參與的態(tài)度,他們在書寫作文時會遇到困難和煩惱,但隨著教師的引導(dǎo)和幫助,孩子們逐漸建立對作文的信心和熱愛,從而寫出了妙趣橫生的作文。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,我們相信我們能夠培養(yǎng)出一批有良好寫作習(xí)慣和語文理解能力的孩子。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇4)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的及考核要求

目的:通過小學(xué)寫作興趣小組的教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,提高學(xué)生寫作水平。

考核要求:對學(xué)生的寫作進(jìn)行常態(tài)化考核,評定學(xué)生的作文,并給予及時的指導(dǎo)和反饋。

二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式

1.教學(xué)內(nèi)容

(1)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會

——寫一封給自己父母的信,表達(dá)對父母的感激之情。

——描寫你所見到的青山綠水,以及你的感受。

(2)閱讀與寫作

——讀一篇課文,以“我與自然”為主題,寫一篇感想。

——寫一篇小小說,以一個動物的視角,敘述一件事情。

2.教學(xué)方式

(1)課堂教學(xué):講解寫作技巧、講解文學(xué)理論,共享寫作心得。

(2)小組討論:交流作品,分享經(jīng)驗(yàn)。

(3)情景教學(xué):利用情境、圖片等形式,幫助學(xué)生形成想象力。

(4)寫作練習(xí):根據(jù)教師的指導(dǎo),完成每篇作品,反復(fù)修改。

三、教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排

本次小學(xué)寫作興趣小組的教學(xué)活動,計(jì)劃進(jìn)行10次課,每周一次,每次兩小時。具體進(jìn)度安排如下:

第1~2次課:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會

第1次課:認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化,分享老故事

教學(xué)內(nèi)容:

1.介紹傳統(tǒng)文化,淺談孝道和尊老愛幼的意義。

2.分享大家在家庭中最深的感受,繪制一張小海報。

3.布置作業(yè):寫一封給父母的信,表達(dá)對父母的感激之情(150字以內(nèi))。

第2次課:身臨其境,勾勒自然美景

教學(xué)內(nèi)容:

1.帶領(lǐng)學(xué)生到郊外,近距離感受自然美景,拍照記錄。

2.講解寫景,給學(xué)生看一些美景詩,引導(dǎo)學(xué)生思考語言表達(dá)。

3.布置作業(yè):描寫你所見到的青山綠水,以及你的感受(150字以內(nèi))。

第3~4次課:閱讀與寫作

第3次課:寫作技巧大匯總

教學(xué)內(nèi)容:

1.講解一下常見的寫作技巧,如比喻、象征、人物刻畫等。

2.給學(xué)生看一些優(yōu)秀文章,讓學(xué)生感受這些技巧的應(yīng)用效果。

3.布置作業(yè):以“我與自然”為主題,寫一篇感想(200字以內(nèi))。

第4次課:我,是一只動物

教學(xué)內(nèi)容:

1.通過動物圖片、游戲等形式,使學(xué)生了解動物的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)等。

2.閱讀一篇動物小說,鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的想象力,以一個動物的視角,敘述一件事情。

3.布置作業(yè):寫一篇小小說,以一個動物的視角,敘述一件事情(150字以內(nèi))。

第5~6次課:學(xué)習(xí)文學(xué)理論,提高寫作語言表達(dá)能力

第5次課:小學(xué)作文的形式與意義

教學(xué)內(nèi)容:

1.講解小學(xué)作文的寫作格式、結(jié)構(gòu)。

2.鼓勵學(xué)生融入自己的思想,在這個框架內(nèi)寫出個性化、有文學(xué)品味的作文。

3.布置作業(yè):寫一篇關(guān)于自己好朋友的作文。

第6次課:豐富寫作語言直覺詩

教學(xué)內(nèi)容:

1.講解詩的基本概念、分類。

2.以小學(xué)生能夠接受的方式演示或閱讀一些直覺詩,研究語言中的藝術(shù)美感。

3.布置作業(yè):寫一首自己的直覺詩,內(nèi)容自定。

第7~8次課:表達(dá)與審美,共享寫作心得

第7次課:閱讀所寫,深入分析

教學(xué)內(nèi)容:

1.講解文章的審美標(biāo)準(zhǔn),以及批評文章的具體步驟,幫助學(xué)生更好的審視自己的作品。

2.請學(xué)生將自己的作品帶到小組分享,大家互評,提出自己的見解。

3.針對“一分錢一分貨”的道理指導(dǎo)學(xué)生去粗取精,逐漸提高人文素養(yǎng)和審美能力。

第8次課:共同創(chuàng)作,合力創(chuàng)造

教學(xué)內(nèi)容:

1. 分享沙龍:教師組織小組分享,推選學(xué)生的佳作,進(jìn)行公共創(chuàng)作或修改,共同完成膠著不下的作品。

2.展開詩歌之旅:為了創(chuàng)造一些委婉動人的作品,可以從教師課堂帶來的例子、文學(xué)作品中尋找靈感。

3.最后,選出一位學(xué)生主持課程總結(jié);讓他提出小組對此次編寫小組教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)一步建議以及策略和目標(biāo)。

第9~10次課:自主創(chuàng)作與反思

第9次課:自主創(chuàng)作時間

教學(xué)內(nèi)容:

1.教師停止指導(dǎo),學(xué)生獨(dú)自寫作。

2.要求學(xué)生下意識、且積極地開發(fā)其內(nèi)在創(chuàng)造性潛能,把令人喜歡、感動的語言結(jié)構(gòu)盡情抒發(fā)。

第10次課:反思與總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容:

1. 讓學(xué)生分享他們這堂課的進(jìn)步、共同認(rèn)同的難點(diǎn)和獲得的收獲。

2. 讓學(xué)生寫一篇小作文,談?wù)剰倪@次寫作興趣小組中學(xué)到的東西,以及對實(shí)用高效性的反思。

3. 對本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié),為下一步教學(xué)和提高寫作興趣小組的質(zhì)量和水平做好充分準(zhǔn)備。

四、教學(xué)總結(jié)

通過此次小學(xué)寫作興趣小組教學(xué),我們的教育目標(biāo)得到了非常好的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們的興趣得到了良好的滿足,寫作能力也有了很大的提高。同時,學(xué)生們愈發(fā)顯出虛心求教的精神,和良好的反思能力。我們相信,通過寫作興趣小組的不斷發(fā)展,可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀寫手,讓更多的學(xué)生從中收獲知識、體驗(yàn)成就,培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng)和審美能力。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇5)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 幫助學(xué)生樹立寫作興趣,開發(fā)寫作潛力;

2. 提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言表達(dá)能力;

3. 教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行寫作規(guī)劃與構(gòu)思,提高寫作效率。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 組織學(xué)生進(jìn)行課堂交流,激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣;

2. 分散學(xué)生寫作的壓力,引導(dǎo)他們輕松愉快地逐步提升寫作能力;

3. 通過多元化的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和語言表達(dá)能力;

4. 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體合作,增加彼此的寫作靈感。

三、教學(xué)活動設(shè)計(jì):

1. 首創(chuàng)寫作主題

為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我們設(shè)計(jì)了一個“首創(chuàng)寫作主題”的活動。在這個活動中,每個小組都可以選擇一個獨(dú)特的主題進(jìn)行創(chuàng)作。例如,小組可以創(chuàng)作太空旅游、魔法世界、未來科技等寫作主題,讓學(xué)生們跨足不同的寫作領(lǐng)域,自由創(chuàng)作。

采用輪流發(fā)起提議的方式,讓小組成員都有機(jī)會參與到主題的確定中。每個小組要求確定一個明確的主題,動手實(shí)踐主題創(chuàng)作活動。

2. 分層寫作

針對學(xué)生寫作能力參差不齊的情況,我們采用分層寫作的方式提高教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生在寫作中的表現(xiàn),把他們分成“高”,“中”,“低”三個層次,并為每個層次提供相應(yīng)難度的寫作任務(wù)。

“高”層次學(xué)生,可以嘗試更高難度的寫作任務(wù),例如對于某個主題進(jìn)行更詳細(xì)的闡述、描摹。在語言使用方面,創(chuàng)造更多更深刻的詞匯和表達(dá)方式,提高創(chuàng)作的文學(xué)化程度。

“低”層次學(xué)生,我們可以讓他們寫一些簡單句、對比句、描述句等基礎(chǔ)句式的短篇寫作,通過提供參考方案,幫助他們實(shí)現(xiàn)“立意分明,結(jié)構(gòu)完整”。

3. 故事疊疊樂

故事疊疊樂賽事是一個讓學(xué)生們在互相競爭的情況下,開展寫作創(chuàng)意生成的較為有效的活動。這個活動會為學(xué)生們提供一個機(jī)會,在比賽中提高自己的寫作實(shí)力和思維能力。

活動方法:每個小組由幾個固定的成員組成,在規(guī)定時間內(nèi)按順序講述一個有趣的故事;每一個人講述前面的內(nèi)容,故事的結(jié)尾需要回歸到原來的主題; 整個過程要求簡明扼要,邏輯性和連貫性要求統(tǒng)一。小組成員需要注意聽取前面同伴的寫作內(nèi)容,并根據(jù)他們的內(nèi)容來融入自己的創(chuàng)意。

活動收效:它可以幫助學(xué)生們更好地協(xié)作和溝通。通過這種方式的競爭性,學(xué)生可以互相創(chuàng)作出許多奇思妙想。

四、參賽作品征集

1. 學(xué)校內(nèi)部作品征集

我們的興趣小組旨在為學(xué)生提供寫作的舞臺,讓他們通過創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力創(chuàng)作出精彩的作品。為此,我們將在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行征集比賽,評選出最受歡迎的作品。同時在學(xué)校的報紙或??险故精@獎作品,擴(kuò)大學(xué)生們的寫作已知。

2. 全區(qū)比賽

在學(xué)校內(nèi)部作品征集比賽的基礎(chǔ)上,我們可以組織全區(qū)的寫作比賽。在全區(qū)比賽中,學(xué)生可以接觸到其他學(xué)校的學(xué)生的作品,從而促進(jìn)他們的寫作能力和認(rèn)知水平的提升。

五、結(jié)語:

小學(xué)寫作興趣小組是培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和能力的有效途徑。通過不同的訓(xùn)練和活動,學(xué)生可以提高他們的寫作技巧和思辨能力,增強(qiáng)他們的合作意識和語言表達(dá)能力。這種教育方式可以在學(xué)生心靈根深蒂固地種下寫作的興趣,最終幫助他們在寫作方面更有天賦。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇6)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)孩子們對寫作的興趣和熱情,培養(yǎng)孩子們的寫作能力。

2. 培養(yǎng)孩子們的思維能力和想象力,提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。

3. 改善孩子們的口語表達(dá)能力和語言組織能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 調(diào)研寫作素材,了解孩子們的寫作喜好和思考方式。

2. 設(shè)計(jì)創(chuàng)意寫作題目,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。

3. 指導(dǎo)孩子們進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作與表達(dá)。

4. 常見寫作類型指導(dǎo),如故事、議論文、詩歌、日記等。

5. 交流分享和互評,激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和靈感。

三、教學(xué)步驟

1. 第一周:調(diào)研寫作素材,了解孩子們的寫作興趣。

教師安排小組活動,讓同學(xué)們互相了解,交流他們的愛好和習(xí)慣。要求每個同學(xué)說出自己喜歡的寫作類型和題材,以及想象中最喜歡的故事人物和情節(jié)內(nèi)容?;顒咏Y(jié)束后,教師匯總整理,以便后續(xù)的寫作題目設(shè)計(jì)。

2. 第二周:創(chuàng)意寫作題目設(shè)計(jì)。

教師將同學(xué)們的調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整合,并提供一些創(chuàng)意寫作題目的范例。然后,讓同學(xué)們在課堂上集思廣益,積極發(fā)表自己的意見和建議,共同設(shè)計(jì)出一批有趣的寫作題目。

3. 第三周:文學(xué)作品創(chuàng)作與表達(dá)。

基于第二周的創(chuàng)意寫作題目,教師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行文學(xué)作品的創(chuàng)作。為了提高同學(xué)們的寫作能力,教師會先講解一些文學(xué)作品寫作技巧,并在設(shè)計(jì)好的題目中選擇一些進(jìn)行詳細(xì)的案例分析。

4. 第四周:常見寫作類型指導(dǎo)。

在第四周,教師會通過舉例介紹一些常見的寫作類型,如故事、議論文、詩歌、日記等。然后,針對不同的寫作類型,教師會進(jìn)行具體的指導(dǎo)和示范,為同學(xué)們提供寫作思路和技巧。

5. 第五周:交流分享和互評。

經(jīng)過前幾周的教學(xué),同學(xué)們已經(jīng)積累了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,并且完成了一些文學(xué)作品。在第五周,教師將組織同學(xué)們進(jìn)行交流分享和互評,讓大家更好地認(rèn)識彼此,相互欣賞和學(xué)習(xí)。在課堂環(huán)節(jié)中,教師可以出一些有關(guān)寫作技巧和思考方式的小測驗(yàn),以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

1. 學(xué)生評價:同學(xué)們可以針對自己的寫作成果和收獲進(jìn)行總結(jié)與評價。

2. 教師評價:教師可以針對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行評估,并進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。

五、主題范文

以下是幾篇與本教學(xué)主題相關(guān)的小學(xué)生作文范文。

1. 我喜歡寫故事

我喜歡寫故事,因?yàn)槲蚁矚g想象。我可以想象各種各樣的人物和情節(jié),然后把它們寫成一個好故事。

在寫故事之前,我會先想好故事的主人公和背景,然后設(shè)計(jì)情節(jié)及結(jié)局。我的故事往往講述一個有趣的事件,或是主人公的成長歷程。我會用生動的語言描述人物的性格和行為,讓讀者更好地了解故事中的人物和情節(jié)。

我學(xué)會了做一個合格的故事創(chuàng)作者,這點(diǎn)對我的未來寫作也非常有幫助。

2. 我最喜歡的寫作類型

我最喜歡的寫作類型是詩歌。我認(rèn)為詩歌是一種生動有趣的語言藝術(shù),可以讓我們通過簡短的詞句表達(dá)出內(nèi)心深處的思想和感情。

在寫詩歌的過程中,我喜歡用美麗的詞句來描繪生活中的美好,也喜歡用獨(dú)特的語言給自己的詩歌增色添彩。在表達(dá)時,我也喜歡運(yùn)用寓言、比喻等修辭手法來增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力。

詩歌的寫作對我來說是一件非常有趣的事情,因?yàn)樗梢宰屛野l(fā)揮自己的想象力和文字表達(dá)能力。

3. 兒童寫作興趣小組之行

今天,我和我的小伙伴們一起參加了兒童寫作興趣小組的活動。我們參觀了當(dāng)?shù)匾患以姼鑵f(xié)會,并與詩人進(jìn)行了面對面的交流和學(xué)習(xí)。

在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,我們親手體驗(yàn)了詩歌創(chuàng)作的過程,并通過小組合作的方式完成了一首生動、有趣的詩歌。整個活動讓我更加了解了文學(xué)創(chuàng)作的意義和方法,也更加深刻地認(rèn)識到創(chuàng)意和想象對于寫作的重要性。

通過這次活動,我對寫作興趣的理解更加深入,也愿意在以后的生活中更加關(guān)注文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇7)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要圍繞小學(xué)寫作興趣小組展開,旨在通過一系列的寫作練習(xí)和磨煉,幫助學(xué)生塑造獨(dú)立思考、感性表達(dá)和邏輯思維的能力,提升小學(xué)生的寫作水平和綜合素質(zhì)。具體內(nèi)容如下:

1. 線上論壇

通過線上論壇的形式,邀請小學(xué)生進(jìn)行合理討論和交流,從而培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力,同時可以增加學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

2. 閱讀和寫作練習(xí)

以情景創(chuàng)作為主,通過給學(xué)生提供圖畫、法文和關(guān)鍵詞等刺激材料,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)行創(chuàng)造性寫作,幫助學(xué)生加深對語言形式、情感渲染等方方面面的理解和把握。

3. 寫作技巧講解

在教學(xué)過程中,針對不同的寫作形式,實(shí)施寫作技巧講解和輔導(dǎo)。例如,講解寫人物描寫的方法、講解議論文寫作結(jié)構(gòu)等等。幫助學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的寫作技巧,提升文章的可讀性和立場性。

4. 小組活動

學(xué)生將有機(jī)會參加一系列的小組活動,例如進(jìn)行魔幻小說創(chuàng)作、寫作競賽等等,這些活動可以促進(jìn)學(xué)生之間的友誼,互相學(xué)習(xí)和交流,同時也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和寫作熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達(dá)能力,提高他們的寫作標(biāo)準(zhǔn)和水平。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力和思辨能力,理解和掌握語言的表達(dá)技巧。

3. 提高學(xué)生的聽說讀寫綜合素質(zhì),激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力,幫助他們成為以后社會的人才。

三、主題范文

1. 《我的夢想》

我每天都過著充實(shí)而快樂的生活,我喜歡閱讀,喜歡和朋友一起玩游戲,更喜歡寫作。我的夢想是成為一名作家。我想通過寫作來表達(dá)我的想法和情感,讓讀者從我的文章中獲得力量和啟示。

我的父母和老師都很支持我的夢想。他們經(jīng)常鼓勵我寫作,給予我指導(dǎo)和建議。在寫作的過程中,我學(xué)會了傾聽和感受,逐漸發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。我會繼續(xù)保持這種對寫作的熱情和信心,一直走下去。

2. 《我的假期日記》

今天是我暑假的最后一天,我很不舍。這個假期,我和家人一起旅行、去海邊、參觀了一些博物館,還在游泳館里學(xué)習(xí)了游泳。這個假期,我真的過得很充實(shí)。

尤其是在旅行的過程中,我見到了許多有趣的事物和人。我給自己定下了一個目標(biāo):要用心體驗(yàn),并且記錄下這些有趣的事情。于是,我就拿起筆記本,開始記錄:“今天我們?nèi)チ送醺l(fā)現(xiàn)了一個巨大的商場……”

通過我的敏銳觀察和記錄,我更好地理解了這個世界,也幫助我找到寫作的話題。我會一直保持好習(xí)慣,堅(jiān)持寫日記,記錄成長和點(diǎn)滴。

3. 《我的校園生活》

我喜歡我的學(xué)校,因?yàn)檫@里有美麗的校園、優(yōu)秀的老師和聰明的同學(xué)。在這里,我學(xué)會了很多東西,例如學(xué)習(xí)知識、做人的道理、如何與人相處等等。

我最喜歡的一門課是語文課,因?yàn)槲蚁矚g閱讀、寫作和表達(dá)。在語文課上,老師會讓我們閱讀一些文學(xué)作品,學(xué)習(xí)每一種語言形式和寫作技巧。我學(xué)會了如何寫好一篇作文,如何塑造獨(dú)特而生動的人物形象,如何用情感渲染來吸引讀者。

除此之外,我還參加了很多課外活動,包括舞蹈、音樂、足球等等。這些活動讓我們在課余時間中得到了鍛煉,也讓我們更多地了解世界和拓展了眼界。我會在以后的校園生活中,不斷學(xué)習(xí)、成長,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇8)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解寫作基本要素和技巧;

2.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力;

3.提高文字表達(dá)能力;

4.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.寫作基本要素和技巧;

2.創(chuàng)意思維及想象力的培養(yǎng);

3.文學(xué)常識和文化素養(yǎng)的提高;

4.寫作實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

三、教學(xué)方法

1.小組互動討論;

2.聽故事、觀影、閱讀優(yōu)秀篇章;

3.分組合作,集體評講;

4.寫作實(shí)戰(zhàn)演練,及時指導(dǎo)。

四、教學(xué)步驟和計(jì)劃

第一階段:基礎(chǔ)篇章

1. 寫作基本要素及技巧教學(xué),包括段落結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等;

2. 分組進(jìn)行討論,探究不同寫作風(fēng)格和手法的區(qū)別;

3. 聽故事、觀影及閱讀優(yōu)秀文章,梳理篇章結(jié)構(gòu)及語言表達(dá);

4. 集體評講,整理出優(yōu)秀篇章,學(xué)習(xí)他人之長,彌補(bǔ)自己之短。

第二階段:創(chuàng)意思維及想象力培養(yǎng)

1. 講解創(chuàng)意思維的方法和技巧,如“扭轉(zhuǎn)”、“聯(lián)想”、“比喻”等;

2. 多視角創(chuàng)造性思考,帶領(lǐng)小組探究“文藝性節(jié)日”的意義,引導(dǎo)小組展開創(chuàng)造性思維;

3. 分享優(yōu)秀作品,深刻理解“文藝性節(jié)日”的文化內(nèi)涵和主旨;

4. 集體創(chuàng)作文藝性節(jié)日作文,多角度思考,創(chuàng)造性、生動地表現(xiàn)“文藝性節(jié)日”的主題。

第三階段:提高文學(xué)常識和文化素養(yǎng)

1. 分批次推薦優(yōu)秀民族文學(xué)作品和詩歌,帶領(lǐng)小組進(jìn)行朗誦和深度閱讀;

2. 分析文藝作品的批判性文化素養(yǎng),如人性、人生、社會倫理等;

3. 分享知名作家寫作方法和手法,多方面探索文學(xué)、寫作之道;

4. 集體討論,引導(dǎo)小組思考文學(xué)、文化素養(yǎng)在自己學(xué)習(xí)和生活中的意義。

第四階段:寫作實(shí)戰(zhàn)演練

1. 隨堂寫作及作文練習(xí),帶領(lǐng)小組探究寫作“句子”的構(gòu)造、排列;

2. 分組討論,幫助小組分析錯句錯誤的原因及改正;

3. 配合老師和志愿者,對小組作文進(jìn)行針對性的指導(dǎo);

4. 朗讀和評選優(yōu)秀作品,激勵小組不斷向上。

五、教學(xué)評價

1. 每周或每月定期評價小組成員的課堂表現(xiàn)和作品;

2. 通過作品展、寫作比賽、作文評優(yōu)等形式,展示小組成員的寫作成果;

3. 在每個學(xué)期末,組織小組想要的各種展示活動,讓小組成員傾情展示自己的創(chuàng)意,分享自己的收獲。

六、總結(jié)

小學(xué)寫作興趣小組是一個培養(yǎng)孩子寫作習(xí)慣及提升寫作水平的好途徑。在計(jì)劃中,我們通過四個階段的教學(xué),讓小組成員融匯中西文化,理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作相結(jié)合,培養(yǎng)了小組成員獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維和提高寫作能力的意識,為日后進(jìn)一步深入文化、譜寫文學(xué)篇章奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一、教學(xué)計(jì)劃概述

小學(xué)寫作興趣小組是為提高學(xué)生寫作能力和培養(yǎng)寫作興趣而設(shè)立的課外活動,本計(jì)劃主要圍繞小學(xué)生寫作的基本技能和寫作能力展開。本計(jì)劃分為四個階段:基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、鞏固提高階段、創(chuàng)作實(shí)踐階段和評價輔導(dǎo)階段。本計(jì)劃將通過分層組織和所學(xué)所用,提高學(xué)生的寫作能力和思維能力。

二、教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)

1.學(xué)生掌握寫作基本技能和方法;

2.學(xué)生培養(yǎng)寫作習(xí)慣和發(fā)掘自身寫作興趣;

3.學(xué)生通過寫作展現(xiàn)自身思維和表達(dá)能力;

4.學(xué)生拓展語言應(yīng)用能力,打好語文基礎(chǔ);

5.學(xué)生在寫作過程中提高對自身認(rèn)知和態(tài)度的認(rèn)識。

三、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容

第一階段 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段

教學(xué)目標(biāo) 了解寫作基本技巧

1. 模仿寫作:老師指定一個主題,學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo),模仿已有的文章寫作,掌握語言規(guī)范和思維剖析能力。

例:國慶節(jié)

國慶節(jié)是中華人民共和國的節(jié)日,慶祝的是新中國的成立。這個節(jié)日是全國人民的共同節(jié)日,是我們國家的尊嚴(yán)和榮耀,也是我們的驕傲和自豪。在這個節(jié)日里,人們紛紛加入到慶祝儀式和游行隊(duì)伍中,共慶中國歷史的偉大勝利。

2. 翻譯練習(xí):讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語或其他外語,翻譯成簡單的寫作內(nèi)容,提高學(xué)生的外語應(yīng)用能力。

例:My Family

My family is very big. I have a father, a mother, and a sister. My father is a teacher and my mother is a doctor. My sister and I are both students. We live in a big house with many rooms.

第二階段 鞏固提高階段

教學(xué)目標(biāo) 提升寫作技巧

1. 字句演變練習(xí):讓學(xué)生用不同的句型表達(dá)同一種意思,反復(fù)演練,提高寫詞語法和表達(dá)能力。

例:很高興認(rèn)識你

It's a pleasure to meet you.

Glad to know you.

Nice to meet you.

2. 修改練習(xí):通過修改他人文稿,找出不當(dāng)或錯誤之處,促使學(xué)生掌握修改技巧和表達(dá)能力。

例:生活中的美好

生活中,有許多美好的事物,比如陽光、花草、小鳥、清風(fēng)、微笑和友情。這些東西都是我們生命中的陽光。這些東西都在我們周圍,它們讓我們的生活變得更加美好。

第三階段 創(chuàng)作實(shí)踐階段

教學(xué)目標(biāo) 發(fā)掘?qū)懽髋d趣和激發(fā)創(chuàng)作靈感

1. 寫情感日記:讓學(xué)生記錄生活中有感情的瞬間,鍛煉表達(dá)情感的能力。

例:我的一天

今天我六點(diǎn)半起床,吃了早飯,走進(jìn)了教室。突然感到很緊張,因?yàn)榻裉煊幸黄匾淖魑囊弧N业男呐牡煤芸?,手也在發(fā)抖,但還是忍住了。午飯時,我和朋友一起去了食堂,我們吃了很多好吃的東西,聊了很多有趣的事情。午睡后,我又把作文寫完了,而且寫得很順暢。晚上,我陪我的母親一起看了一部電影,這讓我很開心。

2. 創(chuàng)意寫作:以細(xì)節(jié)或奇思妙想為題材,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和想象力。

例:我的夢想小島

我的夢想小島有一個大海和一個小海,海面上有許多彩色的帆船,還有許多魚兒在海面上跳躍。小島上有許多美麗的花兒和綠色的草地,還有一座漂亮的小房子。我以后有一天會出發(fā)去我的夢想小島,那里一定非常美麗。

第四階段 評價輔導(dǎo)階段

教學(xué)目標(biāo) 通過文本接受和評價練習(xí)提高寫作水平

1. 文本接受:讓學(xué)生認(rèn)識不同類型的文章,在接受的過程中發(fā)現(xiàn)不同文章的特點(diǎn)和表達(dá)方式。

例:科普知識

地球上最著名的生物之一就是恐龍。恐龍生活在約2.43億年前至6600萬年前的白堊紀(jì)。恐龍的大小,從小如小麻雀的獸腳亞目到大如長頸鹿的蜥腳類恐龍,不等。據(jù)估計(jì),有超過500種不同的恐龍已被鑒定出來。

2. 評價練習(xí):讓學(xué)生對同年級其他學(xué)生的文章進(jìn)行評價,并提出改進(jìn)建議,培養(yǎng)學(xué)生的敏銳性和批判性思維。

例:美好的學(xué)校生活

學(xué)校生活是美好的,這是每一個學(xué)生的共同經(jīng)歷。在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)知識、結(jié)交朋友、鍛煉技能。我喜歡在校園里自由自在地玩耍,還喜歡在興趣小組里學(xué)習(xí)新技能。但是,如果我能更認(rèn)真地聽講、更努力地學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績一定會更好。

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃(篇10)

小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

1. 培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,提高語言表達(dá)水平;

2. 增強(qiáng)學(xué)生寫作的興趣和動力,拓寬學(xué)生的寫作素材來源;

3. 加深學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力;

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 教學(xué)內(nèi)容:自我介紹;

2. 教學(xué)內(nèi)容:描寫自己的家鄉(xiāng);

3. 教學(xué)內(nèi)容:描寫一個人、一個地方、一個景色。

三、教學(xué)過程:

第一節(jié)課 自我介紹

教師自我介紹后,讓學(xué)生將自己的名字、年齡、學(xué)校、班級及一個自己最愛的事物寫在小黑板上,向大家展示。

引入話題后,讓學(xué)生依次介紹自己。在介紹時,可以讓學(xué)生加入一些小細(xì)節(jié),如愛好、特長等,以便其他同學(xué)更好地了解自己。同時,老師也可以在學(xué)生介紹完畢后,點(diǎn)評其表達(dá)方式和語言運(yùn)用是否恰當(dāng),是否能更好地把握表達(dá)重點(diǎn)等,為后續(xù)寫作打下基礎(chǔ)。

第二節(jié)課 描寫自己的家鄉(xiāng)

教師先通過介紹自己的家鄉(xiāng),引入話題,從地理位置、氣候等多個方面向?qū)W生展示,讓學(xué)生了解到自己家鄉(xiāng)的豐富內(nèi)涵。

隨后,讓學(xué)生嘗試描述自己家鄉(xiāng)的某一景象或某一特色,如自家的房子、家鄉(xiāng)的美食、遇見過的人物等。在描述時,要求學(xué)生立體多元地描寫事物,通過心理描寫、動態(tài)描寫等手法,增強(qiáng)作品的感染力和真實(shí)感。

第三節(jié)課 描寫一個人、一個地方、一個景色

在本節(jié)課中,教師可以結(jié)合學(xué)生所在地區(qū)的旅游景點(diǎn)、名人、風(fēng)俗等引入話題。然后,讓學(xué)生選擇一個人、一個地方或一個景色進(jìn)行描寫,要求學(xué)生在文中不僅能夠準(zhǔn)確刻畫出所描寫的人物、地方或景色,同時也注重表達(dá)情感、主體感受。

在學(xué)生完成寫作后,老師可以帶全班學(xué)生進(jìn)行朗讀和分享閱讀,以便于學(xué)生能夠貼近生活的、真實(shí)的文章閱讀和表達(dá),豐富學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評估:

1. 通過學(xué)生的朗讀及作品展示,評估學(xué)生的作文質(zhì)量和寫作能力;

2. 通過學(xué)生對于他人作品的點(diǎn)評,評估學(xué)生的思維及交流能力。

范文展示:

描寫自己的家鄉(xiāng)

我是湘潭人,我的家鄉(xiāng)位于湖南省中北部,靠近洞庭湖。沿著拐角處的青山小路,穿過蒼松翠柏,越過一片玉米地,就能看見我家的小院。院子里,竹子迎風(fēng)搖曳,紅磚房緊緊相連,一棵大柳樹在眼前低低垂著腰,好像在向來往的行人敬禮。夏天,可以看見樹上的光禿枝條離奇的移動,那是一只調(diào)皮的松鼠在搖晃樹枝。冬天,院子里嘩啦嘩啦的葉子落地的聲音傳遍田野。這個簡單樸實(shí)的小院里充滿著溫情和生命的力量。每當(dāng)夜深人靜的時候,我總會靜靜地坐在院子里聽著菜地里的蟋蟀唱響我的家鄉(xiāng)。

描寫一個人、一個地方、一個景色

我喜歡故鄉(xiāng)的一家老飯館,它名叫潘記肉粉。飯館就在我家樓下,每天早晨醒來,從窗戶里看出去,就能看到飯店的招牌。冬天,從我家到飯館,剛出門,即可感受到一種溫暖的味道,時常有一名老人,坐在飯館門口,躺在一張辦公桌上,面前放著一本書。當(dāng)然,除了這位老人外,飯店里面的肉粉確實(shí)是獨(dú)樹一幟的,粉質(zhì)細(xì)膩潤滑,湯鮮味美,是我一直不能割舍的美食,坐在飯店里,細(xì)細(xì)品嘗,溫暖的味道滋潤著我的舌尖,滑溜的口感喚起我對于家鄉(xiāng)的情懷。我的家鄉(xiāng)雖然遠(yuǎn)離城市,但是它是一座純樸而美好的小城,所以我熱愛它,永遠(yuǎn)都會為它的清香所傾倒。

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園(精選5篇)


只要你可以把自己制定的計(jì)劃都做到就是一個很好的計(jì)劃,哪種工作計(jì)劃值得學(xué)習(xí)?我們認(rèn)真閱讀多篇文章后選出了“舞蹈工作計(jì)劃幼兒園”作為精品,熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您的啟蒙導(dǎo)師!

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園 篇1

教師的專業(yè)發(fā)展對教師自身的學(xué)習(xí)能力提出了越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切,都要求我要加快自身學(xué)習(xí)的速度,緊握時代脈搏,緊跟改革步伐,不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對的團(tuán)隊(duì)力量,將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排,積極帶動各教師加強(qiáng)專業(yè)化水平,提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下:

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻,為“三八”奠定一個堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

1、圍繞“三八”主題活動,組織教師排練2―3個節(jié)目,作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難,會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2、尋找晨練的新素材,晨練中的素材時間長了就有點(diǎn)陳舊了,需要增添新的血液,才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情,所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動,基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等,健美操的比例要多一些吧。

1、本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材,首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見,為我的選材增添更廣泛的空間。

2、中期開始節(jié)目的排練,首先是對人員的選擇,緊接著是對排練的時間進(jìn)行安排,最后是動作的排練。

1、月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí),讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2、月中期是對節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手,能夠使節(jié)目更加的精彩。總之,在今后的工作中,我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,把工作落實(shí)好,力求取得最佳的效果。

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園 篇2

幼兒園舞蹈班工作計(jì)劃范文

一、教學(xué)任務(wù):

了解舞蹈

力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

,踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的`學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

四、教學(xué)計(jì)劃

九月份:基本內(nèi)容:

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)

十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng) )

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份:舞蹈的展示

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

幼兒園舞蹈班工作計(jì)劃2

一、情況分析:

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo):

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周:熟悉幼兒

新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周:基本功訓(xùn)練

新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三周:基本功訓(xùn)練

新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第四周:基本功訓(xùn)練

新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第五周:基本功訓(xùn)練

新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授:

第六周:基本功訓(xùn)練

新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授:

第七周:基本功訓(xùn)練

新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授:

第八周:基本功訓(xùn)練

新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周:基本功訓(xùn)練

新授:律動部分 1.《走路》

第十周:基本功訓(xùn)練

新授:律動部分2.《小手小腳》

第十一周:基本功訓(xùn)練

新授:律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周:基本功訓(xùn)練

新授:

第十三周:基本功訓(xùn)練

新授:

第十四周:基本功訓(xùn)練

新授:

第十五周:基本功訓(xùn)練

新授:

第十六周:基本功訓(xùn)練

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園 篇3

新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動,

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼鳌W(xué)習(xí)蹦跳步。

二、 中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的.風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

在做好日常教學(xué)工作的同時,我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園 篇4

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時,孩子們因?yàn)槟挲g尚小,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、積極性。

內(nèi)容:

頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

三、身韻的訓(xùn)練:

在歡快的音樂中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練:

舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限,學(xué)會聽音樂做動作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。

內(nèi)容:(模仿生活中的喜怒哀樂如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等)

六、舞蹈組合與劇目:

1、漢、藏、蒙的基本律動組合。

2、演出的成品舞蹈。(復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目)。

七、時間安排:

復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘。

八、布置作業(yè):

復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識,讓家長回去監(jiān)督孩子們完成,下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題,征求家長意見相互促進(jìn)孩子的健康。

舞蹈工作計(jì)劃幼兒園 篇5

作為一名舞蹈教師,我深知教育工作的重要性和責(zé)任,并且對于我的工作任務(wù)和計(jì)劃也有一個清晰的認(rèn)識。在我看來,成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師不僅需要擁有扎實(shí)的舞蹈技能和知識,更需要更好地關(guān)注每個學(xué)生的個性特點(diǎn),因材施教,使之從舞蹈中受益。下面我將分享我的"舞蹈教師個人工作計(jì)劃幼兒園",希望能夠?qū)ξ业耐袀円约巴乐腥擞行┰S啟發(fā)。

一、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣,提高舞蹈表現(xiàn)能力。

2. 幫助學(xué)生在舞蹈中表達(dá)情感,增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和形體美。

3. 認(rèn)真對待每個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的特長,挖掘潛能,幫助他們進(jìn)一步發(fā)展自身特長。

二、組織課程

1. 我將以舞蹈教育課程為框架,并結(jié)合研究生物和人體運(yùn)作來進(jìn)行教學(xué)。

2. 我將針對每個年齡段的學(xué)生開展不同的課程設(shè)計(jì),以適應(yīng)每個學(xué)生的獨(dú)特需求。

3. 在課程中,我將通過創(chuàng)新的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣,并加強(qiáng)學(xué)生之間的互動和協(xié)作。

三、挑選適合的舞蹈

1. 對于每一個學(xué)生,我會根據(jù)他們的身體狀態(tài)和基礎(chǔ)選擇適合的舞蹈類型。

2. 我將深入了解學(xué)生家庭、文化和興趣愛好,以便更好地了解他們并選擇出最合適的舞蹈。

3. 在選舞過程中,我也會與其他舞蹈教師合作,了解并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

四、關(guān)注每一個學(xué)生

1. 我將確保每一個學(xué)生都受到尊重和關(guān)注,并且我的教學(xué)方法會適應(yīng)不同程度的學(xué)習(xí)者。

2. 我將利用個性化的教學(xué)方法、互動游戲、和其他有趣的活動來幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)舞蹈知識和技能。

3. 在與學(xué)生的交流中,我也會努力保持良好的溝通,傾聽他們的故事和分享進(jìn)一步學(xué)習(xí)舞蹈的想法。

五、定期評估和反思

1. 我將定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并根據(jù)情況調(diào)整我的教學(xué)方法和過程。

2. 我將反思自己的工作方法和效率,以便持續(xù)優(yōu)化我的工作效率和方法。

3. 在我工作的過程中,我也會與其他舞蹈教師和專家交流,獲取反饋和建議,以持續(xù)提高我的教學(xué)能力和質(zhì)量。

作為一名舞蹈教師,我的目標(biāo)是引導(dǎo)我的學(xué)生領(lǐng)略舞蹈的魅力與文化,讓他們在舞蹈中找到自己的激情,并進(jìn)一步發(fā)展他們的潛能。通過我的"舞蹈教師個人工作計(jì)劃幼兒園",我希望能夠幫助其他舞蹈教師和學(xué)生受益于我的經(jīng)驗(yàn)和方法,共同推動舞蹈教育的發(fā)展。

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俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?以下是小編為大家整理的“小學(xué)寫作興趣小組教學(xué)計(jì)劃 ”,供有需要的朋友參考借鑒,希...

2023-06-06 閱讀全文

時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計(jì)劃呢?工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的舞蹈老師工作計(jì)劃(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。小學(xué)舞蹈教師工作計(jì)劃 篇1一、教學(xué)目的民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學(xué)生,以...

2025-01-04 閱讀全文

時光如梭,馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了,教師們可以開始寫教學(xué)工作計(jì)劃了,寫好教學(xué)計(jì)劃,才能有條理的完成對教學(xué)工作的設(shè)想和安排。那么一篇教學(xué)計(jì)劃要怎么寫呢?我們收集并整理了“幼兒舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-11-29 閱讀全文

日復(fù)一日,年復(fù)一年,新的工作即將來臨。新的工作計(jì)劃也要制定了,可以開始準(zhǔn)備新一階段的幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃了,我們的工作會變得更加順利!怎么才能將幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃寫得全面呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“培養(yǎng)小班幼兒音樂舞蹈興趣教學(xué)計(jì)劃”,僅供參考。...

2022-02-16 閱讀全文