第三軍團(tuán)讀后感

第三軍團(tuán)讀后感優(yōu)選。

經(jīng)過(guò)耐心的資料搜集幼兒教師教育網(wǎng)為您收集了“第三軍團(tuán)讀后感”，讀作品時(shí)，仿佛徜徉在一個(gè)優(yōu)美的夢(mèng)境中。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，你想知道如何才能提升自己的讀后感質(zhì)量嗎？為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

第三軍團(tuán)讀后感(篇1)

一看到這個(gè)題目我就眼前一亮！我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，難道是新成立的軍團(tuán)？不會(huì)吧？封面面上分明畫(huà)的是幾個(gè)高中生手拉手的樣子，伴隨著疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀……

這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱(chēng)快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉第三軍團(tuán)”。可輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉（新來(lái)的老師）當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。

讀完本書(shū)，我感想很多。

我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他門(mén)信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟！平時(shí)不顯親熱，甚至有點(diǎn)冷漠，但只要遇到危險(xiǎn)，那就是情同手足。這一點(diǎn)我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱，為什么第三軍團(tuán)要這樣？

不禁想到“君子之交淡若水”這句話(huà)，原來(lái)這就是所謂的君子之交呀！

讀完本書(shū)，我還想到了另“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。

事情是著樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑玫穆曇粽f(shuō)到，可老師還把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)“可老師，有水平！”

我可以理解王彧，如果一名老師一開(kāi)始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。

第三軍團(tuán)讀后感(篇2)

今天，我讀了張之路非常感動(dòng)系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。

讀著這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。

這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱(chēng)第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，路見(jiàn)不平，拔刀相助這句話(huà)用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話(huà)，我認(rèn)為書(shū)里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感(篇3)

張之路是一位偉大的作家，他撰寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)文章。深受讀者喜愛(ài)的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。

《第三軍團(tuán)》被稱(chēng)為“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系”。書(shū)中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個(gè)除惡揚(yáng)善，路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個(gè)集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無(wú)畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€(gè)人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長(zhǎng)——顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。

到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個(gè)人都知道好壞，漸漸地就被人誤會(huì)，產(chǎn)生了別樣的想法。

華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)全能的優(yōu)等生。卻因?yàn)闆](méi)有“路子”最后失去了走向社會(huì)的機(jī)會(huì)，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點(diǎn)立馬就反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時(shí)候，顧永泰校長(zhǎng)讓華曉插入高二年級(jí)，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。

可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個(gè)大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰(shuí)信?。≡诓辉谒膶W(xué)校都不知道！如果這個(gè)身份被老師同學(xué)知道了，他們會(huì)怎么想？說(shuō)顧永泰荒唐可笑，說(shuō)華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會(huì)弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說(shuō)明了顧永泰考慮不周全。

但顧永泰又不完全是那種人。

面對(duì)宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對(duì)別人的關(guān)心和細(xì)心，面對(duì)最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對(duì)結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠(chéng)信，面對(duì)于科長(zhǎng)體現(xiàn)了他的正直，對(duì)于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。

《第三軍團(tuán)》講述了一個(gè)時(shí)代帶點(diǎn)故事，那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三軍團(tuán)讀后感(篇4)

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正義在，路見(jiàn)不平有須眉?！}記跟著著鏗鏘有力的詩(shī)詞，走進(jìn)第三軍團(tuán)，故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué)，龍城出現(xiàn)了一個(gè)號(hào)稱(chēng)“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊(duì)，他們懲惡揚(yáng)善，顧永泰校長(zhǎng)暗中調(diào)查第三軍團(tuán)，還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒(méi)有人想象那么簡(jiǎn)單，有一件事讓我印象深刻。一個(gè)悶熱的下午，在擁擠的公交車(chē)，一位響徹大江南北的作家，擠在這公交車(chē)上。一項(xiàng)敢作敢為的作家，看到三個(gè)流氓偷別人錢(qián)包，說(shuō)了一聲：“車(chē)上人多，注意錢(qián)包。”立刻有人發(fā)現(xiàn)自己錢(qián)包沒(méi)了，三個(gè)流氓露了陷，立刻報(bào)復(fù)作家。用臟話(huà)對(duì)抗作家，用手揪住作家衣領(lǐng)，作家知道自己反抗會(huì)有生命危險(xiǎn)，就在進(jìn)退兩難時(shí)，“小胡子”挺身而出，赤手空拳打倒了三個(gè)流氓，只留下了那鏗鏘有力的詩(shī)詞，第三軍團(tuán)這次的行動(dòng)更讓顧永泰覺(jué)得第三軍團(tuán)深不可測(cè)。

其實(shí)我覺(jué)得，他們的舉動(dòng)是好的，但是他們觸犯了法律，他們只考慮了單方面的問(wèn)題，但是卻不想想給社會(huì)治安造成了一定的麻煩。見(jiàn)義勇為是好事，但是還是要想一想會(huì)給別人帶來(lái)什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師，因?yàn)橐淮涡∈鹿逝c班主任稱(chēng)號(hào)無(wú)緣，雖然有一些灰心意冷，但是仍對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，自愿擔(dān)任“郝老師熱線(xiàn)”，幫助學(xué)生解決難題，挽救了希望邊緣的宋小雪，自己卻倒在了“郝老師熱線(xiàn)”工作室里。跟“郝老師”通過(guò)電話(huà)的學(xué)生，怎么也沒(méi)想到居然是那個(gè)熱情而又嚴(yán)厲的孫老師！我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會(huì)把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán)，你為人民出力，你們是好樣的，社會(huì)正需要這些社會(huì)棟梁，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人?。?！

第三軍團(tuán)讀后感(篇5)

莎士比亞說(shuō)過(guò)一句很有道理的話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)小書(shū)迷，特別是對(duì)小說(shuō)書(shū)籍愛(ài)不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一本姐姐買(mǎi)的書(shū)《第三軍團(tuán)》。它，便是我的最?lèi)?ài)。

這本書(shū)里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽，使無(wú)奈的百姓們稱(chēng)贊。他們每到一個(gè)地方，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉 。第三軍團(tuán)宣 ”可是“輔民中學(xué)”的顧校長(zhǎng)卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓新來(lái)的老師——華曉，裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如，第三軍團(tuán)在公交車(chē)上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)的個(gè)體運(yùn)輸戶(hù)……通過(guò)這些事情，我改變了對(duì)他們的看法，我覺(jué)得他們比戰(zhàn)士更勇敢，比警察更威武，比好漢還要講義氣。

常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，劉天人的熱心，魯湘舟的俠義，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)老頑童，但是他也有真摯、敦厚、長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他知道第三

軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán) 學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè)，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神。

合上書(shū)，我覺(jué)得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉 ?！痹谛闹芯镁没厥帲倌甑闹練夂狼?，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟！

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第三軍團(tuán)讀后感 篇1

《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫(xiě)的。這本書(shū)被媽媽一買(mǎi)回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來(lái)。

書(shū)中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見(jiàn)義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專(zhuān)干壞事的組織，引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái)，人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個(gè)個(gè)都是寶，浸在甜水中，衣食無(wú)憂(yōu)，但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn)，更別說(shuō)責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書(shū)我明白：現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才，國(guó)家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)心國(guó)家大事，了解祖國(guó)各種情況，一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》里面有五個(gè)人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛(ài)憎分明，“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個(gè)人都賦予不同的個(gè)性。而校長(zhǎng)顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過(guò)類(lèi)似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過(guò)值得慶幸的是里面的東西沒(méi)掉出。畢竟作家見(jiàn)多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽(tīng)氣急敗壞。上去就給了作家一拳?，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車(chē)，他們并沒(méi)有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線(xiàn)，只見(jiàn)他一躍而起抓住了扶手，幾個(gè)流氓見(jiàn)機(jī)沖了過(guò)來(lái)。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每一個(gè)人都上了車(chē)把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

最后，那位作家問(wèn)他叫什么名字。他答而不語(yǔ)，遞了一張卡片過(guò)去。上面的字讓在場(chǎng)的人都震撼了，上面寫(xiě)著:七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在。路見(jiàn)不平有須眉

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個(gè)偉大的人，死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。

我一定會(huì)把這些道理銘記于心，派上用場(chǎng)。做一個(gè)好學(xué)生。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書(shū)令我深有感觸。

這本書(shū)里的主人公是幾個(gè)壯志豪情、血?dú)夥絼偟母咧猩汗卵怨颜Z(yǔ)的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛(ài)憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富俠義心腸，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是他們的本色，他們以“第三軍團(tuán)”的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來(lái)懲惡揚(yáng)善。他們每次行動(dòng)，都會(huì)留一張卡片，署名“第三軍團(tuán)”，上面寫(xiě)著“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。”他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙極其罕見(jiàn)，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂(lè)乎。警察的工作是維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過(guò)有時(shí)候，在公共場(chǎng)合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見(jiàn)義勇為者也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。

讀了這本書(shū)，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

在這個(gè)寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，我一下子被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。這本書(shū)講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車(chē)上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車(chē)站騙取乘客錢(qián)財(cái)?shù)膫€(gè)體運(yùn)輸戶(hù)……可是校長(zhǎng)不知道，并派新來(lái)的華曉老師當(dāng)間諜的故事。

我覺(jué)得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見(jiàn)不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)，我受益匪淺，那些具有見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個(gè)畫(huà)面歷歷在目：有一天，公交車(chē)上出現(xiàn)了幾個(gè)偷錢(qián)包的小混混，有一個(gè)小混混來(lái)到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢(qián)包，剛巧被一個(gè)中學(xué)生看見(jiàn)了，（是第三軍隊(duì)的。）便提醒說(shuō)：車(chē)上擁擠，請(qǐng)小心錢(qián)包！于是許多人都開(kāi)始檢查起自己的錢(qián)包來(lái)，那人見(jiàn)烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰(shuí)嗎？誰(shuí)叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說(shuō)：休想！于是他們就打了起來(lái)，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書(shū)本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書(shū)上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)有一位乘客在偷別人的東西，便說(shuō)了一聲抓小偷，誰(shuí)知，全車(chē)竟沒(méi)有一個(gè)人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時(shí)，被偷者終于發(fā)覺(jué)了，本以為他會(huì)報(bào)警，沒(méi)想到他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：你把錢(qián)還給我吧，這是我給兒子看病的錢(qián)。小偷看到事已敗露，就把錢(qián)甩在地上說(shuō)：誰(shuí)稀罕你這點(diǎn)破錢(qián)。汽車(chē)到站時(shí)，小偷大搖大擺地下了車(chē)。

如果每個(gè)人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，那小偷不會(huì)這么堂而皇之，世界就會(huì)更美好。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個(gè)平常無(wú)惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會(huì)后，他們把這個(gè)壞蛋狠狠地揍了一頓。因?yàn)檫@個(gè)壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長(zhǎng)知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對(duì)警察硬說(shuō)是自己干的。后來(lái)校長(zhǎng)被警察帶走了，并因?yàn)楣室鈧ψ锉慌行倘氇z。

他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個(gè)學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神??！

當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，難免會(huì)做出一些愚蠢的傻事，這個(gè)時(shí)候，非常需要老師的關(guān)愛(ài)，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來(lái)了。據(jù)報(bào)道，有個(gè)失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽(tīng)話(huà)，整天惹是生非，沒(méi)有一個(gè)老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個(gè)小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個(gè)小流氓便糾集了一些同伙來(lái)到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門(mén)口時(shí)，那伙流氓沖來(lái)時(shí)，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師啊！

任性、無(wú)知往往是導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會(huì)做出一些不計(jì)后果的事情來(lái)。也許有時(shí)為了正義，而有時(shí)卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動(dòng)時(shí)，就多想想誰(shuí)會(huì)為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第三軍團(tuán)讀后感 篇7

《第三軍團(tuán)》是一部有吸引力的書(shū)，一部在人物刻畫(huà)上非常獨(dú)特的作品。如果你捧起她的話(huà)，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當(dāng)我讀到七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉時(shí)，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩(shī)，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說(shuō)的：如果這首詩(shī)是印在唐詩(shī)選上的，他可能不會(huì)這樣，可它是印在眼前的卡片上的??！在那一些公共汽車(chē)事件和紅蘋(píng)果的行動(dòng)里，第三軍團(tuán)學(xué)會(huì)了世故，學(xué)會(huì)了周旋，學(xué)會(huì)了迎合，學(xué)會(huì)了迂回，學(xué)會(huì)了狡猾，學(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，學(xué)會(huì)了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會(huì)了如何在危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚(yáng)善，除暴安良，嫉惡如仇公交車(chē)上的遭遇戰(zhàn)更說(shuō)明了第三軍團(tuán)這個(gè)團(tuán)伙的團(tuán)結(jié)一致，打破了外國(guó)人一個(gè)中國(guó)人是一條龍，兩個(gè)就是兩條蟲(chóng)的說(shuō)法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強(qiáng)一起將第三軍團(tuán)事件記錄本交給了顧校長(zhǎng)，顧校長(zhǎng)又一次看這七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。感到他如此熟悉

我們?cè)僖淮问峙酢兜谌妶F(tuán)》，回味世間溫情。

第三軍團(tuán)讀后感 篇8

第三軍團(tuán)？這是要去打仗還是？剛從書(shū)店拿到這本書(shū)，便是我好生疑問(wèn)。封面上畫(huà)著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，便嚇了一跳。

幾個(gè)疾惡如仇的高中學(xué)生以第三軍團(tuán)的名義，在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為追查第三軍團(tuán)指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間

讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國(guó)很混亂，簡(jiǎn)直是百?gòu)U待興，人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫(xiě)的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書(shū)中我們可以深切的體會(huì)出每一個(gè)人物心情的變動(dòng)。

再想想我們，在家中個(gè)個(gè)都是個(gè)寶，衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè)幸福，社會(huì)上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校常常會(huì)組織我們?nèi)⒓由鐣?huì)活動(dòng)，去實(shí)踐，這就是我們對(duì)社會(huì)邁出的一小步。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起。

最新第三軍團(tuán)讀后感范文

在業(yè)余時(shí)間里，我們都喜歡看書(shū)，當(dāng)閱讀完一本好書(shū)后，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)。如果你想寫(xiě)讀后感，那么你需要注意些什么呢？我特意準(zhǔn)備了這份“第三軍團(tuán)讀后感”，希望您會(huì)喜歡。

第三軍團(tuán)讀后感【篇1】

今天，我讀了張之路非常感動(dòng)系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。

讀著這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。

這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱(chēng)第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，路見(jiàn)不平，拔刀相助這句話(huà)用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話(huà)，我認(rèn)為書(shū)里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感【篇2】

合上《第三軍團(tuán)》，心中久久不能平靜，最后的景象還在眼前：蒼山如海，殘陽(yáng)如血，書(shū)中的人物似乎還在眼前演繹著他們精彩的故事。書(shū)中活躍著一群朝氣蓬勃的青少年：血?dú)夥絼?，?ài)憎分明的駱強(qiáng)；知恩圖報(bào)的陸文虎；孤身勇斗強(qiáng)盜的魯湘舟；不慍不火，溫文爾雅的常振家；青純可愛(ài)的宋小雪他們都在我的心中留下了深刻的印象。

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。

這是第三軍團(tuán)每次行動(dòng)后都要留下的七言四句，這是他們行動(dòng)的綱領(lǐng)，是他們內(nèi)心的吶喊。他們富有正義感，總是立足于正義一方，與損人利己，靈魂淪喪之輩做斗爭(zhēng)。讀到第六章的公共汽車(chē)事件，我真的感到那任憑感情的潮水在頭腦中沖撞翻騰而毫無(wú)控制的感覺(jué)。

是啊，如今正氣在哪兒呢？人們變得自私，變得膽小。路見(jiàn)不平，卻少有人拔刀相助。世界上每個(gè)人都有那人之本性正氣，但這正氣被壓在巨石之下，深埋在心底深處，只能掙扎著，茍延殘喘，似已泯滅。

書(shū)中將近尾聲的部分講述了第三軍團(tuán)的最后一次行動(dòng)：攔截惡貫滿(mǎn)盈的甄宏，燒毀他倒賣(mài)的假護(hù)照與攜帶的鈔票。內(nèi)容旁邊還有一幅插圖：幾個(gè)人按著西裝革履的甄宏，右邊同伴們正將護(hù)照與鈔票投入烈火之中。甄宏雖還做著無(wú)用的反抗，但臉上已經(jīng)是一副霜打茄子樣的無(wú)可奈何的表情。正好，前段時(shí)間看了中央電視臺(tái)上演的電視連續(xù)劇《第三軍團(tuán)》的這一集，于是書(shū)中的情景得到更好的展現(xiàn)。這不禁讓我想起那句流傳千古的諺語(yǔ)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。它告訴我們邪惡雖然貌似強(qiáng)大，但并不能鉗制住正義，要相信邪不壓正。

正如書(shū)中所說(shuō)殊不知那深深地埋藏在人的心底的正氣是壓不垮的，是消滅不掉的，一直伴隨人到生命的終結(jié)。但良知正等待著正義的呼喚，它一旦從巨石下面迸發(fā)出來(lái)，良知便會(huì)化為勇氣和力量，就會(huì)先洶涌的波濤，像火山噴發(fā)，像海濤它會(huì)完成驚天動(dòng)地的事業(yè)，使人們?yōu)樗鼮⑾聼嵫?/p>

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。

這是第三軍團(tuán)的誓詞，也是當(dāng)代青少年的宣言。這鏗鏘有力的聲音，譜寫(xiě)出了一曲當(dāng)代青少年的正氣之歌和理想之歌。

第三軍團(tuán)讀后感【篇3】

《第三軍團(tuán)》是張之路寫(xiě)的。我曾經(jīng)讀過(guò)他寫(xiě)的《非法智慧》影響非常之深，這次讀《第三軍團(tuán)》是想要更近一步的去了解，張之路和張之路的作品。

《第三軍團(tuán)》主要是圍繞著這本書(shū)的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物 有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個(gè)都是在普明中學(xué)的上學(xué)的學(xué)生。華曉與其說(shuō)是一個(gè)學(xué)生還不如說(shuō)是一個(gè)潛伏在學(xué)校，學(xué)生堆里面的一個(gè)探子。華曉其實(shí)本來(lái)普明中學(xué)當(dāng)老師的?？墒瞧彰髦袑W(xué)的校長(zhǎng)卻給了華曉一個(gè)特別的任務(wù)，就是潛藏在學(xué)生堆里尋找現(xiàn)在一個(gè)非常有名的團(tuán)體第三軍團(tuán)。

第三軍團(tuán)，在別人的眼里是一個(gè)不堪的團(tuán)伙，但是他們是一個(gè)專(zhuān)門(mén)懲治壞人的小團(tuán)隊(duì)一個(gè)為名除害的小團(tuán)隊(duì)，里面的第三軍團(tuán)是由五個(gè)普明中學(xué)的學(xué)生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)。他們幾個(gè)各有所長(zhǎng)。就說(shuō)楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說(shuō)不是太好?？墒?，要有一個(gè)跌打損傷它還可以醫(yī)治的。 第三軍團(tuán)識(shí)破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友 。

《第三軍團(tuán)》是一本非常好的書(shū)。非常值得去讀。

第三軍團(tuán)讀后感【篇4】

《第三軍團(tuán)》這一本書(shū)，是我獲獎(jiǎng)書(shū)中其中的一本。當(dāng)我一聽(tīng)到“第三軍團(tuán)”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書(shū)手不釋卷地看著。

這本書(shū)中主要講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩(shī)：

七尺男兒不為民

愧對(duì)父母枉為人

世間自有正氣在

路見(jiàn)不平有須眉

這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車(chē)的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對(duì)眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神。《第三軍團(tuán)》中有冷漠而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢堅(jiān)毅的魯湘舟、溫文爾雅的常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫(xiě)的很有傳奇性。一開(kāi)始，就是講顧永泰擔(dān)任校長(zhǎng)先來(lái)個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書(shū)包中找出了第三軍團(tuán)對(duì)他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二（5）班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因?yàn)轳槒?qiáng)5人抓住那個(gè)心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢(qián)燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒(méi)有懲罰他們，而是對(duì)公安局的于科長(zhǎng)慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

《第三軍團(tuán)》這本書(shū)的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫(xiě)的有血有肉，就好像真的發(fā)生過(guò)這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對(duì)作者張之路十分佩服。這也正是這本書(shū)的魅力之處。

讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫(xiě)作好方法！

第三軍團(tuán)讀后感【篇5】

作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說(shuō)。寫(xiě)的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長(zhǎng)顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長(zhǎng)常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡，他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平，拔刀相助的“團(tuán)伙”，當(dāng)校長(zhǎng)也知道這一切時(shí)，他也明白了 “第三軍團(tuán)”是一個(gè)見(jiàn)義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長(zhǎng)也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

小說(shuō)中，我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車(chē)上制服小流氓。當(dāng)公交車(chē)上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí)，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶?，拿出刀子欺?fù)作家，司機(jī)也怕小流氓不敢打開(kāi)車(chē)門(mén)讓作家下車(chē)，車(chē)上的其他乘客大氣都不敢出，紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來(lái)，小流氓氣焰更加囂張，對(duì)束手無(wú)策的作家大打出手。

正在這時(shí)，第三軍的一員猛地躍起來(lái)，兩只手像長(zhǎng)臂猿一樣，分別抓住車(chē)廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來(lái)，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過(guò)來(lái)，打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了，激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰，心想：那么多人都不敢管，他小小年紀(jì)就挺身而出，是個(gè)男人!比自己強(qiáng)!這年頭，這種人不多了。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來(lái)第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。”

第三軍團(tuán)讀后感【篇6】

《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書(shū)店拿到這本書(shū)，我十分疑惑。封面上畫(huà)著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。可當(dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)了。

這本書(shū)主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……

讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn)，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫(xiě)的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書(shū)中我們可以體會(huì)到。讀完這本書(shū)，我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到?？衫蠋熯€把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問(wèn)的人。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感【篇7】

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正義在，路見(jiàn)不平有須眉?！}記跟著著鏗鏘有力的詩(shī)詞，走進(jìn)第三軍團(tuán)，故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué)，龍城出現(xiàn)了一個(gè)號(hào)稱(chēng)“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊(duì)，他們懲惡揚(yáng)善，顧永泰校長(zhǎng)暗中調(diào)查第三軍團(tuán)，還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒(méi)有人想象那么簡(jiǎn)單，有一件事讓我印象深刻。一個(gè)悶熱的下午，在擁擠的公交車(chē)，一位響徹大江南北的作家，擠在這公交車(chē)上。一項(xiàng)敢作敢為的作家，看到三個(gè)流氓偷別人錢(qián)包，說(shuō)了一聲：“車(chē)上人多，注意錢(qián)包?！绷⒖逃腥税l(fā)現(xiàn)自己錢(qián)包沒(méi)了，三個(gè)流氓露了陷，立刻報(bào)復(fù)作家。用臟話(huà)對(duì)抗作家，用手揪住作家衣領(lǐng)，作家知道自己反抗會(huì)有生命危險(xiǎn)，就在進(jìn)退兩難時(shí)，“小胡子”挺身而出，赤手空拳打倒了三個(gè)流氓，只留下了那鏗鏘有力的詩(shī)詞，第三軍團(tuán)這次的行動(dòng)更讓顧永泰覺(jué)得第三軍團(tuán)深不可測(cè)。

其實(shí)我覺(jué)得，他們的舉動(dòng)是好的，但是他們觸犯了法律，他們只考慮了單方面的問(wèn)題，但是卻不想想給社會(huì)治安造成了一定的麻煩。見(jiàn)義勇為是好事，但是還是要想一想會(huì)給別人帶來(lái)什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師，因?yàn)橐淮涡∈鹿逝c班主任稱(chēng)號(hào)無(wú)緣，雖然有一些灰心意冷，但是仍對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，自愿擔(dān)任“郝老師熱線(xiàn)”，幫助學(xué)生解決難題，挽救了希望邊緣的宋小雪，自己卻倒在了“郝老師熱線(xiàn)”工作室里。跟“郝老師”通過(guò)電話(huà)的學(xué)生，怎么也沒(méi)想到居然是那個(gè)熱情而又嚴(yán)厲的孫老師！我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會(huì)把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán)，你為人民出力，你們是好樣的，社會(huì)正需要這些社會(huì)棟梁，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，做一個(gè)懲惡揚(yáng)善的人?。?！

第三軍團(tuán)讀后感【篇8】

《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫(xiě)的。這本書(shū)被媽媽一買(mǎi)回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來(lái)。

書(shū)中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見(jiàn)義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專(zhuān)干壞事的組織，引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來(lái)，人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見(jiàn)。而幾個(gè)高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書(shū)中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個(gè)個(gè)都是寶，浸在甜水中，衣食無(wú)憂(yōu)，但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn)，更別說(shuō)責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書(shū)我明白：現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才，國(guó)家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)心國(guó)家大事，了解祖國(guó)各種情況，一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。

第三軍團(tuán)讀后感【篇9】

讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)，我受益匪淺，那些具有見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個(gè)畫(huà)面歷歷在目：有一天，公交車(chē)上出現(xiàn)了幾個(gè)偷錢(qián)包的小混混，有一個(gè)小混混來(lái)到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢(qián)包，剛巧被一個(gè)中學(xué)生看見(jiàn)了，（是第三軍隊(duì)的。）便提醒說(shuō)：車(chē)上擁擠，請(qǐng)小心錢(qián)包！于是許多人都開(kāi)始檢查起自己的錢(qián)包來(lái)，那人見(jiàn)烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰(shuí)嗎？誰(shuí)叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說(shuō)：休想！于是他們就打了起來(lái)，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書(shū)本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書(shū)上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)有一位乘客在偷別人的東西，便說(shuō)了一聲抓小偷，誰(shuí)知，全車(chē)竟沒(méi)有一個(gè)人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時(shí)，被偷者終于發(fā)覺(jué)了，本以為他會(huì)報(bào)警，沒(méi)想到他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：你把錢(qián)還給我吧，這是我給兒子看病的錢(qián)。小偷看到事已敗露，就把錢(qián)甩在地上說(shuō)：誰(shuí)稀罕你這點(diǎn)破錢(qián)。汽車(chē)到站時(shí)，小偷大搖大擺地下了車(chē)。

如果每個(gè)人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，那小偷不會(huì)這么堂而皇之，世界就會(huì)更美好。

第三軍團(tuán)讀后感【篇10】

我看了一本名叫第三軍團(tuán)的一本書(shū)。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng)，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂(lè)，救公交車(chē)上的作家，討回司機(jī)的200元錢(qián)，制止浦樂(lè)章賣(mài)黃書(shū)、賣(mài)假煙假酒和假藥他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了自古英雄出少年這句話(huà)。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時(shí)候，一個(gè)人坐火車(chē)到龍城告狀，人家不接待他，他就主動(dòng)給人家擦車(chē)，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報(bào)仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著

他們走到哪里，哪里就有正義存在；他們走到哪里，哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安；他們走會(huì)篡寫(xiě)輝煌；他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂(lè)，他們那七言四句寫(xiě)得好七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動(dòng)、激勵(lì)著我，使我知道這個(gè)世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。

現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫(huà)腳，嫌這不好、嫌那沒(méi)意思，遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險(xiǎn)，相互救助，生死相托。做一個(gè)好學(xué)生，不給家長(zhǎng)和老師丟臉！伸長(zhǎng)正義，祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。

母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心，并不是可以做出來(lái)的。這，就叫做母愛(ài)。

每個(gè)人都有母親，而且母親還會(huì)非常關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們。所以，我們要感謝母親。

我要感謝我的母親，感謝他給了我版規(guī)的生命。在十二年前一月二十一日，母親正在手術(shù)室里生我出來(lái)。雖然我沒(méi)有看到這一情景，但是我已經(jīng)知道媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，辛苦地把我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái)。所以，我要感謝我的母親。

我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩雖然我只有十二歲，屬于未成年人，不能自己掙錢(qián)養(yǎng)自己，還需要爸爸媽媽的撫養(yǎng)。但是我還是非常感謝，是爸爸媽媽努力掙錢(qián)才讓我成人；是媽媽用勤勞的成果才能養(yǎng)到我這么高。所以，我要感謝我的母親。感謝她教會(huì)了我人生的道理。媽媽常對(duì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，做什么事都要有耐心，就一定能成功。除了這以外，媽媽平時(shí)還嚴(yán)格要求我。做完了作業(yè)要復(fù)習(xí)并檢查，星期六、星期日才可以玩電腦。到了考試什么也不給玩。正因?yàn)檫@樣，我才能成為班上比較好的同學(xué)。所以，我要感謝我的媽媽。

我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的愛(ài)。我的媽媽雖然對(duì)我這么嚴(yán)厲，但是也是一種對(duì)我的愛(ài)。而且媽媽平時(shí)還非常疼我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。只要我想買(mǎi)什么，她認(rèn)為合理就會(huì)買(mǎi)給我。這也是一種母親對(duì)我的愛(ài)。所以，我感謝的是我的母親。

母親的愛(ài)是無(wú)止境的，這種愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心，并不是可以做出來(lái)的。這，就叫做母愛(ài)。

第三軍團(tuán)讀后感【篇11】

一看到這個(gè)題目我就眼前一亮！我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，難道是新成立的軍團(tuán)？不會(huì)吧？封面面上分明畫(huà)的是幾個(gè)高中生手拉手的樣子，伴隨著疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀……

這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱(chēng)快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉第三軍團(tuán)”。可輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉（新來(lái)的老師）當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。

讀完本書(shū)，我感想很多。

我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他門(mén)信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟！平時(shí)不顯親熱，甚至有點(diǎn)冷漠，但只要遇到危險(xiǎn)，那就是情同手足。這一點(diǎn)我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱，為什么第三軍團(tuán)要這樣？

不禁想到“君子之交淡若水”這句話(huà)，原來(lái)這就是所謂的君子之交呀！

讀完本書(shū)，我還想到了另“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。

事情是著樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑玫穆曇粽f(shuō)到，可老師還把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)“可老師，有水平！”

我可以理解王彧，如果一名老師一開(kāi)始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。

第三軍團(tuán)讀后感【篇12】

在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個(gè)平常無(wú)惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會(huì)后，他們把這個(gè)壞蛋狠狠地揍了一頓。因?yàn)檫@個(gè)壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長(zhǎng)知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對(duì)警察硬說(shuō)是自己干的。后來(lái)校長(zhǎng)被警察帶走了，并因?yàn)楣室鈧ψ锉慌行倘氇z。

他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個(gè)學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神??！

當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，難免會(huì)做出一些愚蠢的傻事，這個(gè)時(shí)候，非常需要老師的關(guān)愛(ài)，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來(lái)了。據(jù)報(bào)道，有個(gè)失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽(tīng)話(huà)，整天惹是生非，沒(méi)有一個(gè)老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個(gè)小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個(gè)小流氓便糾集了一些同伙來(lái)到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門(mén)口時(shí)，那伙流氓沖來(lái)時(shí)，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師??！

任性、無(wú)知往往是導(dǎo)致問(wèn)題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會(huì)做出一些不計(jì)后果的事情來(lái)。也許有時(shí)為了正義，而有時(shí)卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動(dòng)時(shí)，就多想想誰(shuí)會(huì)為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？