第三軍團(tuán)讀后感

第三軍團(tuán)讀后感(匯總8篇)。

讀書如人體血液一樣的寶貴。 人缺少了血液，身體就要衰弱，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談，有沒有可供參考的優(yōu)秀作品讀后感范文呢？欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“第三軍團(tuán)讀后感”現(xiàn)在分享給大家，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

《第三軍團(tuán)》是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個字和五個高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個專干壞事的組織，引起了一場追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個大哥哥。幾十年來，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個個跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個個都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對社會的了解也僅僅知道一點點，更別說責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會讓我們進(jìn)行實踐活動，目的就是讓我們這群孩子能夠主動地關(guān)心國家大事，為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。從平時學(xué)習(xí)來說，遇到一點點困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國家需要許多人才，國家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國家大事，了解祖國各種情況，一點一滴做起，做個足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長大后為祖國做奉獻(xiàn)。

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

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《第三軍團(tuán)》里面有五個人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強(qiáng);知恩圖報的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時時因為激動而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個人都賦予不同的個性。而校長顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會發(fā)生怎樣的故事呢?

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機(jī)沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應(yīng)過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。

我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學(xué)生。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書令我深有感觸。

這本書里的主人公是幾個壯志豪情、血氣方剛的高中生：孤言寡語的駱強(qiáng)，知恩圖報的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富俠義心腸，“路見不平，拔刀相助”是他們的本色，他們以“第三軍團(tuán)”的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來懲惡揚(yáng)善。他們每次行動，都會留一張卡片，署名“第三軍團(tuán)”，上面寫著“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。”他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護(hù)國家安全，維護(hù)社會治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過有時候，在公共場合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。

讀了這本書，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學(xué)的幾個中學(xué)生——班長常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團(tuán)隊，這個團(tuán)隊以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運(yùn)輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當(dāng)間諜的故事。

我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風(fēng)范的時候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時，他也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

讀了《第三軍團(tuán)》這本書，我受益匪淺，那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個畫面歷歷在目：有一天，公交車上出現(xiàn)了幾個偷錢包的小混混，有一個小混混來到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢包，剛巧被一個中學(xué)生看見了，（是第三軍隊的。）便提醒說：車上擁擠，請小心錢包！于是許多人都開始檢查起自己的錢包來，那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰嗎？誰叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說：休想！于是他們就打了起來，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車時，看見有一位乘客在偷別人的東西，便說了一聲抓小偷，誰知，全車竟沒有一個人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時，被偷者終于發(fā)覺了，本以為他會報警，沒想到他轉(zhuǎn)過身來說：你把錢還給我吧，這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露，就把錢甩在地上說：誰稀罕你這點破錢。汽車到站時，小偷大搖大擺地下了車。

如果每個人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，助人為樂，敢于同惡勢力斗爭，那小偷不會這么堂而皇之，世界就會更美好。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個平常無惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會后，他們把這個壞蛋狠狠地揍了一頓。因為這個壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對警察硬說是自己干的。后來校長被警察帶走了，并因為故意傷害罪被判刑入獄。

他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神?。?/p>

當(dāng)你還是一個學(xué)生的時候，難免會做出一些愚蠢的傻事，這個時候，非常需要老師的關(guān)愛，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來了。據(jù)報道，有個失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽話，整天惹是生非，沒有一個老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個小流氓便糾集了一些同伙來到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門口時，那伙流氓沖來時，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師??！

任性、無知往往是導(dǎo)致問題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會做出一些不計后果的事情來。也許有時為了正義，而有時卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動時，就多想想誰會為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時刻，總會有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第三軍團(tuán)讀后感 篇7

《第三軍團(tuán)》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當(dāng)我讀到七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說的：如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的卡片上的?。≡谀且恍┕财囀录图t蘋果的行動里，第三軍團(tuán)學(xué)會了世故，學(xué)會了周旋，學(xué)會了迎合，學(xué)會了迂回，學(xué)會了狡猾，學(xué)會了趨炎附勢，學(xué)會了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會了如何在危險出現(xiàn)時保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚(yáng)善，除暴安良，嫉惡如仇公交車上的遭遇戰(zhàn)更說明了第三軍團(tuán)這個團(tuán)伙的團(tuán)結(jié)一致，打破了外國人一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強(qiáng)一起將第三軍團(tuán)事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。感到他如此熟悉

我們再一次手捧《第三軍團(tuán)》，回味世間溫情。

第三軍團(tuán)讀后感 篇8

第三軍團(tuán)？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，便是我好生疑問。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，便嚇了一跳。

幾個疾惡如仇的高中學(xué)生以第三軍團(tuán)的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為追查第三軍團(tuán)指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間

讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國很混亂，簡直是百廢待興，人們個個也對社會上的種種做法視而不見。而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以深切的體會出每一個人物心情的變動。

再想想我們，在家中個個都是個寶，衣食無憂，快樂幸福，社會上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對這個日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校常常會組織我們?nèi)⒓由鐣顒?，去實踐，這就是我們對社會邁出的一小步。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國，從點滴做起。

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第三軍團(tuán)讀后感優(yōu)選

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第三軍團(tuán)讀后感(篇1)

一看到這個題目我就眼前一亮！我可沒聽說過這個名字，難道是新成立的軍團(tuán)？不會吧？封面面上分明畫的是幾個高中生手拉手的樣子，伴隨著疑問，我開始閱讀……

這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”?？奢o民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個流氓團(tuán)伙，并讓一名新來的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉（新來的老師）當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。

讀完本書，我感想很多。

我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他門信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟！平時不顯親熱，甚至有點冷漠，但只要遇到危險，那就是情同手足。這一點我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱，為什么第三軍團(tuán)要這樣？

不禁想到“君子之交淡若水”這句話，原來這就是所謂的君子之交呀！

讀完本書，我還想到了另“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。

事情是著樣的，有一個叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤的說：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑玫穆曇粽f到，可老師還把“彧”字寫在黑板上，“這個字讀‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說“可老師，有水平！”

我可以理解王彧，如果一名老師一開始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。

第三軍團(tuán)讀后感(篇2)

今天，我讀了張之路非常感動系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動了我。特別是那首詩：

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩，使我激動得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動，專門干一些富有正義感的事情，但是同時也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個秘密，就趕到校長辦公室，要求逮捕這幾個人，校長顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，路見不平，拔刀相助這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認(rèn)為書里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感(篇3)

張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。

《第三軍團(tuán)》被稱為“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個除惡揚(yáng)善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長——顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。

到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產(chǎn)生了別樣的想法。

華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個全能的優(yōu)等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機(jī)會，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點立馬就反映出了當(dāng)時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。

可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰信??！在不在他的學(xué)校都不知道！如果這個身份被老師同學(xué)知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。

但顧永泰又不完全是那種人。

面對宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對別人的關(guān)心和細(xì)心，面對最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對于科長體現(xiàn)了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。

《第三軍團(tuán)》講述了一個時代帶點故事，那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三軍團(tuán)讀后感(篇4)

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉。——題記跟著著鏗鏘有力的詩詞，走進(jìn)第三軍團(tuán)，故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué)，龍城出現(xiàn)了一個號稱“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊，他們懲惡揚(yáng)善，顧永泰校長暗中調(diào)查第三軍團(tuán)，還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒有人想象那么簡單，有一件事讓我印象深刻。一個悶熱的下午，在擁擠的公交車，一位響徹大江南北的作家，擠在這公交車上。一項敢作敢為的作家，看到三個流氓偷別人錢包，說了一聲：“車上人多，注意錢包?！绷⒖逃腥税l(fā)現(xiàn)自己錢包沒了，三個流氓露了陷，立刻報復(fù)作家。用臟話對抗作家，用手揪住作家衣領(lǐng)，作家知道自己反抗會有生命危險，就在進(jìn)退兩難時，“小胡子”挺身而出，赤手空拳打倒了三個流氓，只留下了那鏗鏘有力的詩詞，第三軍團(tuán)這次的行動更讓顧永泰覺得第三軍團(tuán)深不可測。

其實我覺得，他們的舉動是好的，但是他們觸犯了法律，他們只考慮了單方面的問題，但是卻不想想給社會治安造成了一定的麻煩。見義勇為是好事，但是還是要想一想會給別人帶來什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師，因為一次小事故與班主任稱號無緣，雖然有一些灰心意冷，但是仍對工作充滿熱情，自愿擔(dān)任“郝老師熱線”，幫助學(xué)生解決難題，挽救了希望邊緣的宋小雪，自己卻倒在了“郝老師熱線”工作室里。跟“郝老師”通過電話的學(xué)生，怎么也沒想到居然是那個熱情而又嚴(yán)厲的孫老師！我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán)，你為人民出力，你們是好樣的，社會正需要這些社會棟梁，讓我們團(tuán)結(jié)起來，做一個懲惡揚(yáng)善的人！??！

第三軍團(tuán)讀后感(篇5)

莎士比亞說過一句很有道理的話：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒錯，我就是一個小書迷，特別是對小說書籍愛不釋手。在一次偶然的機(jī)會中，我翻到了一本姐姐買的書《第三軍團(tuán)》。它，便是我的最愛。

這本書里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽，使無奈的百姓們稱贊。他們每到一個地方，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉 。第三軍團(tuán)宣 ”可是“輔民中學(xué)”的顧校長卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個流氓團(tuán)伙，并讓新來的老師——華曉，裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多好玩、驚險的事情。比如，第三軍團(tuán)在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢的個體運(yùn)輸戶……通過這些事情，我改變了對他們的看法，我覺得他們比戰(zhàn)士更勇敢，比警察更威武，比好漢還要講義氣。

常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，劉天人的熱心，魯湘舟的俠義，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個老頑童，但是他也有真摯、敦厚、長者風(fēng)范的時候：當(dāng)他知道第三

軍團(tuán)的“真面目”時，他也對自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán) 學(xué)習(xí)他們這種助人為樂，路見不平，拔刀相助的精神。

合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點什么，才那么絢麗。“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉 ?！痹谛闹芯镁没厥?，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟！

2025第三軍團(tuán)讀后感六篇

每個人都在學(xué)習(xí)時代被要求寫作文，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫作平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？下面是小編幫大家整理的2025第三軍團(tuán)讀后感六篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

我們讀了很多書，每個人都有一本讓自己難忘的書！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹“他”——《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長顧永泰竟讓他做高二班的插班生調(diào)查社會上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時心花怒放，立刻答應(yīng)了校長。在兩個月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識了班中的五位“英雄”——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。

華曉被他們的忠誠所感動。當(dāng)他得知他們是第三軍團(tuán)時，他沒有向**匯報，而是趁機(jī)想辦法告訴他們要更加小心。臨走時，華曉把實情告訴了他們，并說了幾句真摯的話，讓他們不要太在意。

而在結(jié)尾，他們的最后一次行動被校長看到了，第二天，公安局的于科長也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個罪名，還要一天時間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個人向他遞交了他們所有行動的行動單。

這本書告訴我們：不管什么社會，都會有正義！

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，我十分疑惑。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。可當(dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛不釋手的讀起來了。

這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩是這樣的：七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……

讀了這些故事，我知道了在那個時候富有正義感的人很少，中國很混亂人們個個也對社會上的種種做法視而不見，而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以體會到。讀完這本書，我還想到了另一個連“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤地說：“王彧！”“到。”王彧一下子用最大的聲音說到?？衫蠋熯€把“彧”字寫在黑板上，“這個字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個像可老師這樣的人有學(xué)問的人。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國，從點滴做起，做一個富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

武城縣四女寺禮義莊小學(xué)孫名揚(yáng)

我看過一本名叫《第三軍團(tuán)》的書，作者是中國協(xié)會作家兒童委員會副主席、中國電影集團(tuán)一級編輯張之路。聽說這本書還拍成電影了呢！

故事的主要內(nèi)容是：幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，懲治在公交車上公開搶劫的強(qiáng)盜，打擊在火車站勒索乘客錢財?shù)膫€人運(yùn)輸戶，調(diào)查以販賣黃色書籍起家又制作假酒假藥的“眾生**公司”……這五個少年便是駱強(qiáng)，劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟。他們愛恨分明，無所畏懼，是學(xué)校教師的好幫手。

他們每做一件好事，都會留下一張紙，上面寫著：一個七尺高的人不適合人民，他為父母感到羞恥。世間自有正義在，路見不平有須眉。

可校長顧永泰對這件是渾然不知，認(rèn)為它是一個“流氓組織”，為了追查第三軍團(tuán)，便指派新分派來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生，打入他們中間。于是，他們便演出了一幕幕險象環(huán)生，可歌可泣的戲劇來。**情節(jié)跌宕起伏，人物描寫栩栩如生，語言幽默獨特，給我們展現(xiàn)了一副真實、嚴(yán)峻、充滿希望的畫面

那么在我們的生活中就沒有這樣“憂天下之憂，樂天下之樂”的人嗎？有的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。我記得有一次我坐在公共汽車上，一個80多歲的老人剛剛上了公共汽車。公交車的收音機(jī)撥了好幾次，請老人讓座，但車上的人除了睡覺，只是低下頭玩手機(jī)。

看著老人顫抖的身體，我多么想給她我的座位！可是自己也好不容易有了這個位置，我的腿還很酸，真的要把位置讓給他嗎？我猶豫的時候，旁邊的叔叔突然站起來說：

“大娘，您做我這兒吧！“那老奶奶趕緊說：”這多不好意思??！

“”沒事兒，您坐下吧！“那叔叔說著，就把老奶奶拉到座位那兒，那老奶奶也就坐下了?？赐赀@一幕，我不禁流鼻涕。這是我第一次覺得我的座位上有針。我的屁股疼。我第一次坐著覺得不舒服。

我真為自己的猶豫而感到羞愧。我也決定要像文中的五位少年一樣，助人為樂。

是??！即使是小小的愛的舉動，只要我們從自己做起，幫助別人，把愛傳播給身邊的人，我們就能把幸福留給自己?？墒?，又有多少人可以做到這句話呢？

我希望在不久的將來，世界上會有越來越多像五個青少年一樣的人，世界會越來越美麗！

指導(dǎo)教師：卜慶雪

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

“咦，第三軍團(tuán)，是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架，又看到封面畫著五個學(xué)生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買回去看看吧。

回到家，我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

原來，是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過兩個月的.“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個僅有五個人的軍團(tuán)，不像外人說的那么壞，是一個為民著想、路見不平、拔刀相助的小團(tuán)隊。最后，校長也知道了他們干的好事(褒義)，覺得感動，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。

這本書讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當(dāng)看到孫老師去世的時候，我差點哭了，她的死，對外人說是輕如鴻毛，但對這個學(xué)校的學(xué)生來說，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我打開這本書時，我立刻被情節(jié)吸引住了。

這本書講了：輔民中學(xué)的幾個中學(xué)生——班長常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團(tuán)隊，這個團(tuán)隊以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：

在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財?shù)ｉL不知情的個別運(yùn)輸員，并派新老師華曉當(dāng)間諜。 我覺得常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風(fēng)范的時候：

當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時，他也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

再想想我們，在家中個個都是小皇帝，小公主，衣食無憂，快樂幸福，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對這個日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加社會活動和實踐，這是我們走向社會的一小步。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張楔片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

五個神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個個不為人知的真相浮出水面時。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時的社會環(huán)境，干部蒲樂章代表的是什么？校長怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……

做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育?！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過嗎？學(xué)習(xí)成績才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。

中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會中誰沒撒過謊，大人們每天都說實話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時，有沒有想過別人為什么會對你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧。

我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗叫做感動，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了，只感覺疼了心中的某個地方，卻深深地溫暖了另一個地方。

發(fā)生了很多……

當(dāng)有人真正明白青春這個東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動著什么……

合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點什么，才那么絢麗。

初二:林碧鳳

最新第三軍團(tuán)讀后感匯編14篇

根據(jù)您的要求我們對“第三軍團(tuán)讀后感”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，讀作者寫的作品使我們變得聰明。?讀后感是一種有效的學(xué)習(xí)方式，能夠提高我們的思考能力和閱讀能力，如何寫一份令人滿意的讀后感呢？希望以下信息可以對您的工作學(xué)習(xí)有所幫助僅供參考！

第三軍團(tuán)讀后感(篇1)

張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。

《第三軍團(tuán)》被稱為“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個除惡揚(yáng)善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長——顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。

到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產(chǎn)生了別樣的想法。

華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個全能的優(yōu)等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機(jī)會，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點立馬就反映出了當(dāng)時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。

可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰信??！在不在他的學(xué)校都不知道！如果這個身份被老師同學(xué)知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。

但顧永泰又不完全是那種人。

面對宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對別人的關(guān)心和細(xì)心，面對最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對于科長體現(xiàn)了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。

《第三軍團(tuán)》講述了一個時代帶點故事，那正義的`精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三軍團(tuán)讀后感(篇2)

“七尺男兒不為民,愧對父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉?！谌妶F(tuán)?！泵慨?dāng)想起這一句話，腦海里不禁浮現(xiàn)出五個兄弟勾肩搭背的走在一起，心中不禁感慨萬分。

在這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！但他們的校長顧永泰卻以為“第三軍團(tuán)”是一個流氓團(tuán)伙，并派一個新來的教師華曉作為“插班生”轉(zhuǎn)入高二班級，刺探“第三軍團(tuán)”的行蹤。在校長安排的偵查任務(wù)中，慢慢地為我們揭曉了學(xué)生們背后不可告人的秘密和正義，也讓我們看到某些學(xué)生曾經(jīng)盡力過的悲傷。。。。。。

“第三軍團(tuán)”---五個少年組成的自稱“路見不平，拔刀相助”的團(tuán)體，他們朝氣蓬勃，有著武俠般的心。少言寡語的駱強(qiáng)，知恩圖報的陸文虎，孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人五人組成了一個神秘的團(tuán)體“第三軍團(tuán)”。他們堅持正義，打擊邪惡的心讓我感慨萬分。但書中最我感動的還有孫秀敏老師，用一句話形容她的話，那就是刀子嘴，豆腐心。校長顧永泰一上任，因為一些小問題，她被校長撤了班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團(tuán)”蛛絲馬跡而設(shè)為的“郝老師電話”，居然為她提供了一個播灑愛的種子的園地，她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪，自己卻倒在了愛的花壇里。

第三軍團(tuán)見義勇為的精神，讓我心里十分敬佩。他們在困難中互相幫助，懲惡揚(yáng)善。不求回報，只求付出。如今的社會還有多少人擁有這樣的品質(zhì)？寥寥無幾，所以我覺得我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種見義勇為的精神！

《第三軍團(tuán)》這本書中，又讓我感動，又讓我興奮。真是一本名副其實的好書啊！

第三軍團(tuán)讀后感(篇3)

《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任、中國電影集團(tuán)一級編劇的張之路寫的。聽同學(xué)們說，這本書還蠻好看的，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣，一口氣看完了。

第三軍團(tuán)是由五個英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團(tuán)結(jié)一致、英勇無畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名。可是，因為學(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤解了第三軍團(tuán)，教育部還發(fā)出警告，誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個組織，因而引起了一場追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目，認(rèn)識了第三軍團(tuán)。

這五位少年在為國為民中互相救助，懲惡揚(yáng)善，生死相托。他們不求回報，只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼麄兊男袨?，正是現(xiàn)代青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的！我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因為，我在他們身上看到了一種東西——那就是國家的希望。他們是社會的棟梁之才，社會需要他們這種人來打擊那些“敗國賊”、“黑心人”。

第三軍團(tuán)見義勇為的精神，我深深的佩服。想想現(xiàn)在，這樣的人還有幾個？這樣的精神又在多少人的身上永存？……在當(dāng)今這個社會里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。

讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧，讓這種精神在我們身上永存！

第三軍團(tuán)讀后感(篇4)

張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。

《第三軍團(tuán)》被稱為“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個除惡揚(yáng)善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長——顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。

到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產(chǎn)生了別樣的想法。

華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個全能的優(yōu)等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機(jī)會，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點立馬就反映出了當(dāng)時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。

可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰信??！在不在他的學(xué)校都不知道！如果這個身份被老師同學(xué)知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。

但顧永泰又不完全是那種人。

面對宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對別人的關(guān)心和細(xì)心，面對最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對于科長體現(xiàn)了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。

《第三軍團(tuán)》講述了一個時代帶點故事，那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三軍團(tuán)讀后感(篇5)

在八十年代末九十年代初的時候，剛畢業(yè)的大學(xué)生華曉來到輔民中學(xué)教書，卻被校長顧永泰派去當(dāng)學(xué)生——高二（5）班的一名學(xué)生，只是為了調(diào)查第三軍團(tuán)在不在輔民中學(xué)。在這里，華曉接觸到了五個似乎跟第三軍團(tuán)絲毫無關(guān)的青年，又因為他們而有了深深的感悟，校長知道了第三軍團(tuán)是那五個孩子，知道了他們的善良、正直、智慧，他保護(hù)了那五位英雄，因此明白了很多……

最喜歡那首詩："七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，人間自有正氣在，路見不平有須眉。"如果這首詩放在古代，是很激動人心的，但是放在八十年代末九十年代初，卻是讓人涕淚俱下。在那個時代，老奶奶落水，旁觀者無數(shù)，救人者卻像恐龍一樣，滅絕了！于是輔民中學(xué)的教導(dǎo)主任，流下了激動的眼淚。我只是在想，在那樣的年代，如何誕生出‘第三軍團(tuán)’?

駱強(qiáng)的出身，注定了他的命運(yùn)，他的父親被蒲樂章殘害為雙腿殘廢，于是父親的仇恨也讓他仇恨，他的親人都被邪惡而侵害，于是他的外表冷漠，實際上他卻是一身正氣，有勇有謀，找出蒲樂章犯罪的證據(jù)，以第三軍團(tuán)的名義交給警察，真正的為父親復(fù)了仇，也為被蒲樂章殘害的人復(fù)了仇。我敬佩他，因為他的父親即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起頭，不卑不亢，也讓他遇事冷靜，也有因為家庭的許多變故的原因。

劉天人會刻章，雖然劉天人的家庭雖然貧困，但他為同學(xué)們刻章，卻從不收一分錢。敬佩他，因為他有著一身傲骨，打斷卻無法折彎，即使在成年人中，也很少見。就是這些五個人，成立了第三軍團(tuán)，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

第三軍團(tuán)在我心目中，我以為是幾個為民除害的英雄至少是威風(fēng)凜凜，偉岸偉大，但書看到最后，卻發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)是五個高中生，雖然有些失望，卻讓我也對他們充滿了好奇。再看一遍時，卻發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成立不是偶然，而是必然……

第三軍團(tuán)讀后感(篇6)

嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來春天的復(fù)蘇……

我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團(tuán)亂，便隨手操起一本《第三軍團(tuán)》，打開，靜心，伴隨沙沙的風(fēng)聲，看了起來。

捧著這本書，享受著美妙如珠的佳句，咀嚼著如珍珠般的文字，心隨著主人公華曉的步子行走起來。

這個故事描繪了在顧名中學(xué)新校長顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學(xué)生組成，就是為了懲治那些在社會當(dāng)中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風(fēng)喪膽，而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉(xiāng)親”第三軍團(tuán)見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團(tuán)所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調(diào)查第三軍團(tuán)的機(jī)密，不得不請來孫老師當(dāng)知心阿姨，探出第三軍團(tuán)，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當(dāng)所有人到達(dá)一個極小的蘊(yùn)藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機(jī)下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機(jī)下。風(fēng)一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。

微風(fēng)拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……

作者：范佳晨

指導(dǎo)老師：吳芳芳版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

第三軍團(tuán)讀后感(篇7)

就在這個金秋九月快要踏進(jìn)寒冬臘月的季節(jié)里，我讀了一本書，他叫《第三軍團(tuán)》，他令我受益匪淺，他是我的老師，告訴我人生的真理。

這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”。在這個滿是地皮流氓的龍城，平等幾乎是不可能，只有靠手段，靠計謀，才不會被他人欺負(fù)，才能傲立于眾生之上。而作者就很好的把一個想成為人上人的蒲樂章寫出來。這是一個喪盡天良的人，為了賺錢，賣紅書；賣黃書；賣假煙假酒；賣假藥…但他得到的只有周圍人的畏懼，和命運(yùn)的報復(fù)。但在在這個魚目混雜的世界里依然有一群朝氣蓬勃，富有俠義情腸的當(dāng)代少年：冷峻而少言寡語的駱強(qiáng)；知恩圖報的陸文虎；孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟……他們是富有正義感的人，正因為如此百姓才歌頌他們。有人說過長大是一瞬間的事，當(dāng)你真正想要長大時，你就已經(jīng)長大了；而成長是一輩子的事，無論你幾歲，無論你經(jīng)歷了多少，你都一直在成長。這群孩子正向他們的目標(biāo)努力著，奮斗著，總有一天，他們會成為真正的英雄!

人與人相處需要彼此信任，是你坦誠你的心扉，我坦白了我的心聲，或許有人會因此受到傷害，但傷害不是你藏著掖著它就會遠(yuǎn)離你，如果你有一個像第三軍團(tuán)里人物的朋友，請珍惜他，因為海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！

第三軍團(tuán)讀后感(篇8)

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

星期五的閱讀課后，我又從新讀了《第三軍團(tuán)》這本書，又有了一次新的感受。五個神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。正義的真摯的心靈中學(xué)校長派臥底潛伏于輔民中學(xué)?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉”這就是第三軍團(tuán)的口號何其存在的意義。瞧!多壯氣，多豪爽，真是一支路見不平，拔刀相助的部隊，真使人振奮精神!

做老師是為了什么?是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的教育?！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢?”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的。

我很支持駱強(qiáng)的想法：弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切。于是，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

孫老師離世了，她在走之前還堅守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。 讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!

第三軍團(tuán)讀后感(篇9)

我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹他《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長顧永泰竟讓他做高二（五）班的插班生調(diào)查社會上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時心花怒放，立刻答應(yīng)了校長。在兩個月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識了班中的五位英雄駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。華曉被他們的忠義之為感動了，他得知他們就是第三軍團(tuán)后，并不向校長報告，而是趁機(jī)想辦法告訴他們，讓他們小心一點。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說了幾句真心話讓他們不要管太多的事。而在結(jié)尾，他們的最后一次行動被校長看到了，第二天，公安局的于科長也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個罪名，還要一天時間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個人向他遞交了他們所有行動的行動單。

這本書告訴我們：不管是什么社會，它都會有正義的存在！

第三軍團(tuán)讀后感(篇10)

在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學(xué)的幾個中學(xué)生——班長常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團(tuán)隊，這個團(tuán)隊以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運(yùn)輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當(dāng)間諜的故事。

我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風(fēng)范的時候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時，他也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團(tuán)讀后感(篇11)

作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個班的班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡，他明白了“第三軍團(tuán)”是一個為民著想、路見不平，拔刀相助的“團(tuán)伙”，當(dāng)校長也知道這一切時，他也明白了 “第三軍團(tuán)”是一個見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

小說中，我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因為心虛，拿出刀子欺負(fù)作家，司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車，車上的其他乘客大氣都不敢出，紛紛給三個小流氓讓出道來，小流氓氣焰更加囂張，對束手無策的作家大打出手。

正在這時，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動了，激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰，心想：那么多人都不敢管，他小小年紀(jì)就挺身而出，是個男人!比自己強(qiáng)!這年頭，這種人不多了。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！?/p>

第三軍團(tuán)讀后感(篇12)

書中人物的經(jīng)歷帶有上一輩受*****的**的時代烙印，看看我們現(xiàn)在的學(xué)生所承載的社會因素也很多，了解一下我們的學(xué)困學(xué)生，多數(shù)是父母離異的，父母都顧不得的，也有父母進(jìn)監(jiān)獄的…….父母的嘮叨父母的厭世是他們小小的年齡所不能承載的，他們逃避自卑找不到學(xué)習(xí)的動力找不到活著的意義，他們無心安靜地心無雜念地專心學(xué)習(xí)。

多年的教學(xué)使我感到我們的師生之間的距離越來越遠(yuǎn)。我們只看到孩子們的學(xué)習(xí)和盯著他們的作業(yè)練習(xí)。除了學(xué)習(xí)，他們還做什么？遇到他們走神不寫作業(yè)我們一味地批評講大道理，他們的內(nèi)心到底在想什么？其實我們都無從可知，即使知道他們的苦惱，父母離異家庭困難父母教育方式不對，我們又能幫助他們多少？

輔民學(xué)校開通了“知心姐姐”**，解決了那些不愿意向父母同學(xué)說心理話卻愛向陌生人求助的學(xué)生們的難題。幸運(yùn)的是，我們很多學(xué)校也有專業(yè)的心理老師為學(xué)生提供心理健康課程和心理咨詢室。

我常常想：孩子，我們能為你做些什么呢？其實我們做不到什么，就象書中的知心姐姐孫秀敏老師，班主任可子晏老師一樣，面對有問題的犯錯誤的學(xué)生多一份寬容，當(dāng)一個傾聽者，讓煩躁的孩子一吐為快，讓他們知道有我們理解他們。

孩子們讓我們慢慢接近你。在成長的路上，你不再孤單。我相信你的翅膀會一天天長大。有了我們的公司，你會變得強(qiáng)大。

第三軍團(tuán)讀后感(篇13)

今天，我讀了張之路非常感動系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動了我。特別是那首詩：

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩，使我激動得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動，專門干一些富有正義感的事情，但是同時也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個秘密，就趕到校長辦公室，要求逮捕這幾個人，校長顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，路見不平，拔刀相助這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認(rèn)為書里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感(篇14)

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。”這是“中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任——張之路的《第三軍團(tuán)》上的詩。

這本書生動形象的描繪出書中的人物形象：慈祥的孫秀敏老師，冷峻少言寡語的駱強(qiáng)，知恩圖報的陸文虎，孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人······都讓我記憶深刻，我最喜歡的就數(shù)孫秀敏孫老師了，她是一位慈祥的老師，雖然因為買下學(xué)生王彧的香煙，被顧永泰校長撤了班主任，在華曉提出辦一個知心姐姐的電話時，當(dāng)上了知心姐姐解決了許多的學(xué)生難題，挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪，自己倒在了工作崗位上，這種愛的無私，愛的奉獻(xiàn)，愛的默默無聞，深深地感動了我。讀了這本書，我的感觸很深，要做一個充滿正義感的人，要無私奉獻(xiàn)自己?！兜谌妶F(tuán)》分別是駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家，劉天人五個人組成，他們英勇善戰(zhàn)，保護(hù)了人們，他們各有各的特點，用自己的最大努力一次又一次的幫助了別人，并且永遠(yuǎn)留在了人們的心中，有人會問：第三軍團(tuán)是什么意思？讀過這本書的人會回答：解放軍是第一軍團(tuán)，解放軍不管的是由人民警察來管，警察算是第二軍團(tuán)，警察管不來的是我們來管，我們就叫第三軍團(tuán)。

這本書是一本值得珍藏值得閱讀的好書！如果你想了解更多關(guān)于《第三軍團(tuán)》的故事，就請讀一讀這本書吧！

最新第三軍團(tuán)讀后感范文

在業(yè)余時間里，我們都喜歡看書，當(dāng)閱讀完一本好書后，我內(nèi)心充滿了感動。如果你想寫讀后感，那么你需要注意些什么呢？我特意準(zhǔn)備了這份“第三軍團(tuán)讀后感”，希望您會喜歡。

第三軍團(tuán)讀后感【篇1】

今天，我讀了張之路非常感動系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動了我。特別是那首詩：

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

讀著這首詩，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩，使我激動得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動，專門干一些富有正義感的事情，但是同時也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個秘密，就趕到校長辦公室，要求逮捕這幾個人，校長顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，路見不平，拔刀相助這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認(rèn)為書里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感【篇2】

合上《第三軍團(tuán)》，心中久久不能平靜，最后的景象還在眼前：蒼山如海，殘陽如血，書中的人物似乎還在眼前演繹著他們精彩的故事。書中活躍著一群朝氣蓬勃的青少年：血氣方剛，愛憎分明的駱強(qiáng)；知恩圖報的陸文虎；孤身勇斗強(qiáng)盜的魯湘舟；不慍不火，溫文爾雅的常振家；青純可愛的宋小雪他們都在我的心中留下了深刻的印象。

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。

這是第三軍團(tuán)每次行動后都要留下的七言四句，這是他們行動的綱領(lǐng)，是他們內(nèi)心的吶喊。他們富有正義感，總是立足于正義一方，與損人利己，靈魂淪喪之輩做斗爭。讀到第六章的公共汽車事件，我真的感到那任憑感情的潮水在頭腦中沖撞翻騰而毫無控制的感覺。

是啊，如今正氣在哪兒呢？人們變得自私，變得膽小。路見不平，卻少有人拔刀相助。世界上每個人都有那人之本性正氣，但這正氣被壓在巨石之下，深埋在心底深處，只能掙扎著，茍延殘喘，似已泯滅。

書中將近尾聲的部分講述了第三軍團(tuán)的最后一次行動：攔截惡貫滿盈的甄宏，燒毀他倒賣的假護(hù)照與攜帶的鈔票。內(nèi)容旁邊還有一幅插圖：幾個人按著西裝革履的甄宏，右邊同伴們正將護(hù)照與鈔票投入烈火之中。甄宏雖還做著無用的反抗，但臉上已經(jīng)是一副霜打茄子樣的無可奈何的表情。正好，前段時間看了中央電視臺上演的電視連續(xù)劇《第三軍團(tuán)》的這一集，于是書中的情景得到更好的展現(xiàn)。這不禁讓我想起那句流傳千古的諺語：善有善報，惡有惡報。它告訴我們邪惡雖然貌似強(qiáng)大，但并不能鉗制住正義，要相信邪不壓正。

正如書中所說殊不知那深深地埋藏在人的心底的正氣是壓不垮的，是消滅不掉的，一直伴隨人到生命的終結(jié)。但良知正等待著正義的呼喚，它一旦從巨石下面迸發(fā)出來，良知便會化為勇氣和力量，就會先洶涌的波濤，像火山噴發(fā)，像海濤它會完成驚天動地的事業(yè)，使人們?yōu)樗鼮⑾聼嵫?/p>

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。

這是第三軍團(tuán)的誓詞，也是當(dāng)代青少年的宣言。這鏗鏘有力的聲音，譜寫出了一曲當(dāng)代青少年的正氣之歌和理想之歌。

第三軍團(tuán)讀后感【篇3】

《第三軍團(tuán)》是張之路寫的。我曾經(jīng)讀過他寫的《非法智慧》影響非常之深，這次讀《第三軍團(tuán)》是想要更近一步的去了解，張之路和張之路的作品。

《第三軍團(tuán)》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物 有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個都是在普明中學(xué)的上學(xué)的學(xué)生。華曉與其說是一個學(xué)生還不如說是一個潛伏在學(xué)校，學(xué)生堆里面的一個探子。華曉其實本來普明中學(xué)當(dāng)老師的。可是普明中學(xué)的校長卻給了華曉一個特別的任務(wù)，就是潛藏在學(xué)生堆里尋找現(xiàn)在一個非常有名的團(tuán)體第三軍團(tuán)。

第三軍團(tuán)，在別人的眼里是一個不堪的團(tuán)伙，但是他們是一個專門懲治壞人的小團(tuán)隊一個為名除害的小團(tuán)隊，里面的第三軍團(tuán)是由五個普明中學(xué)的學(xué)生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)。他們幾個各有所長。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好。可是，要有一個跌打損傷它還可以醫(yī)治的。 第三軍團(tuán)識破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友 。

《第三軍團(tuán)》是一本非常好的書。非常值得去讀。

第三軍團(tuán)讀后感【篇4】

《第三軍團(tuán)》這一本書，是我獲獎書中其中的一本。當(dāng)我一聽到“第三軍團(tuán)”這個有趣地名字時，就不禁要拿起這本書手不釋卷地看著。

這本書中主要講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時社會上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩：

七尺男兒不為民

愧對父母枉為人

世間自有正氣在

路見不平有須眉

這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神?！兜谌妶F(tuán)》中有冷漠而少言寡語的駱強(qiáng)、知恩圖報的陸文虎、勇敢堅毅的魯湘舟、溫文爾雅的常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫的很有傳奇性。一開始，就是講顧永泰擔(dān)任校長先來個“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書包中找出了第三軍團(tuán)對他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二（5）班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因為駱強(qiáng)5人抓住那個心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動被顧永泰看到了。顧永泰沒有懲罰他們，而是對公安局的于科長慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

《第三軍團(tuán)》這本書的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實際，人物寫的有血有肉，就好像真的發(fā)生過這種事，真的有這個人一樣。這一點，讓我對作者張之路十分佩服。這也正是這本書的魅力之處。

讀了《第三軍團(tuán)》這本書讓我進(jìn)一步的掌握了又一個寫作好方法！

第三軍團(tuán)讀后感【篇5】

作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的是調(diào)查一下社會團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個班的班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡，他明白了“第三軍團(tuán)”是一個為民著想、路見不平，拔刀相助的“團(tuán)伙”，當(dāng)校長也知道這一切時，他也明白了 “第三軍團(tuán)”是一個見義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

小說中，我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因為心虛，拿出刀子欺負(fù)作家，司機(jī)也怕小流氓不敢打開車門讓作家下車，車上的其他乘客大氣都不敢出，紛紛給三個小流氓讓出道來，小流氓氣焰更加囂張，對束手無策的作家大打出手。

正在這時，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動了，激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰，心想：那么多人都不敢管，他小小年紀(jì)就挺身而出，是個男人!比自己強(qiáng)!這年頭，這種人不多了。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。”

第三軍團(tuán)讀后感【篇6】

《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，我十分疑惑。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛不釋手的讀起來了。

這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩是這樣的：七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……

讀了這些故事，我知道了在那個時候富有正義感的人很少，中國很混亂人們個個也對社會上的種種做法視而不見，而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以體會到。讀完這本書，我還想到了另一個連“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤地說：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f到?？衫蠋熯€把“彧”字寫在黑板上，“這個字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個像可老師這樣的人有學(xué)問的人。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國，從點滴做起，做一個富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感【篇7】

七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正義在，路見不平有須眉。——題記跟著著鏗鏘有力的詩詞，走進(jìn)第三軍團(tuán)，故事發(fā)生在龍城輔民中學(xué)，龍城出現(xiàn)了一個號稱“第三軍團(tuán)”的正義團(tuán)隊，他們懲惡揚(yáng)善，顧永泰校長暗中調(diào)查第三軍團(tuán)，還派已大學(xué)畢業(yè)的華曉扮成中學(xué)生潛進(jìn)高二五班調(diào)查事件。第三軍團(tuán)并沒有人想象那么簡單，有一件事讓我印象深刻。一個悶熱的下午，在擁擠的公交車，一位響徹大江南北的作家，擠在這公交車上。一項敢作敢為的作家，看到三個流氓偷別人錢包，說了一聲：“車上人多，注意錢包。”立刻有人發(fā)現(xiàn)自己錢包沒了，三個流氓露了陷，立刻報復(fù)作家。用臟話對抗作家，用手揪住作家衣領(lǐng)，作家知道自己反抗會有生命危險，就在進(jìn)退兩難時，“小胡子”挺身而出，赤手空拳打倒了三個流氓，只留下了那鏗鏘有力的詩詞，第三軍團(tuán)這次的行動更讓顧永泰覺得第三軍團(tuán)深不可測。

其實我覺得，他們的舉動是好的，但是他們觸犯了法律，他們只考慮了單方面的問題，但是卻不想想給社會治安造成了一定的麻煩。見義勇為是好事，但是還是要想一想會給別人帶來什么麻煩。更意味讓我印象深刻的是孫秀敏老師，因為一次小事故與班主任稱號無緣，雖然有一些灰心意冷，但是仍對工作充滿熱情，自愿擔(dān)任“郝老師熱線”，幫助學(xué)生解決難題，挽救了希望邊緣的宋小雪，自己卻倒在了“郝老師熱線”工作室里。跟“郝老師”通過電話的學(xué)生，怎么也沒想到居然是那個熱情而又嚴(yán)厲的孫老師！我相信輔民中學(xué)的學(xué)生會把這為恩師銘記在心。第三軍團(tuán)，你為人民出力，你們是好樣的，社會正需要這些社會棟梁，讓我們團(tuán)結(jié)起來，做一個懲惡揚(yáng)善的人?。?！

第三軍團(tuán)讀后感【篇8】

《第三軍團(tuán)》是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個字和五個高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個專干壞事的組織，引起了一場追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個大哥哥。幾十年來，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個個跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個個都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對社會的了解也僅僅知道一點點，更別說責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會讓我們進(jìn)行實踐活動，目的就是讓我們這群孩子能夠主動地關(guān)心國家大事，為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。從平時學(xué)習(xí)來說，遇到一點點困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國家需要許多人才，國家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國家大事，了解祖國各種情況，一點一滴做起，做個足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長大后為祖國做奉獻(xiàn)。

第三軍團(tuán)讀后感【篇9】

讀了《第三軍團(tuán)》這本書，我受益匪淺，那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個畫面歷歷在目：有一天，公交車上出現(xiàn)了幾個偷錢包的小混混，有一個小混混來到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢包，剛巧被一個中學(xué)生看見了，（是第三軍隊的。）便提醒說：車上擁擠，請小心錢包！于是許多人都開始檢查起自己的錢包來，那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰嗎？誰叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說：休想！于是他們就打了起來，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車時，看見有一位乘客在偷別人的東西，便說了一聲抓小偷，誰知，全車竟沒有一個人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時，被偷者終于發(fā)覺了，本以為他會報警，沒想到他轉(zhuǎn)過身來說：你把錢還給我吧，這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露，就把錢甩在地上說：誰稀罕你這點破錢。汽車到站時，小偷大搖大擺地下了車。

如果每個人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，助人為樂，敢于同惡勢力斗爭，那小偷不會這么堂而皇之，世界就會更美好。

第三軍團(tuán)讀后感【篇10】

我看了一本名叫第三軍團(tuán)的一本書。第三軍團(tuán)是由5個中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜里面的故事也讓我深受感動、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥他們雖然出身貧寒，但卻個個身手不凡，正應(yīng)了自古英雄出少年這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時候，一個人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅強(qiáng)地生活著

他們走到哪里，哪里就有正義存在；他們走到哪里，哪里就會轉(zhuǎn)危為安；他們走會篡寫輝煌；他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂，他們那七言四句寫得好七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動、激勵著我，使我知道這個世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。

現(xiàn)在我們許多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫腳，嫌這不好、嫌那沒意思，遇到點困難更不知如何面對。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險，相互救助，生死相托。做一個好學(xué)生，不給家長和老師丟臉！伸長正義，祖國一定會更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。

母親的愛是無止境的，這種愛是發(fā)自內(nèi)心，并不是可以做出來的。這，就叫做母愛。

每個人都有母親，而且母親還會非常關(guān)心我們、關(guān)愛我們。所以，我們要感謝母親。

我要感謝我的母親，感謝他給了我版規(guī)的生命。在十二年前一月二十一日，母親正在手術(shù)室里生我出來。雖然我沒有看到這一情景，但是我已經(jīng)知道媽媽已經(jīng)滿頭大汗，辛苦地把我?guī)У竭@個世界來。所以，我要感謝我的母親。

我要感謝我的母親，感謝她對我的養(yǎng)育之恩雖然我只有十二歲，屬于未成年人，不能自己掙錢養(yǎng)自己，還需要爸爸媽媽的撫養(yǎng)。但是我還是非常感謝，是爸爸媽媽努力掙錢才讓我成人；是媽媽用勤勞的成果才能養(yǎng)到我這么高。所以，我要感謝我的母親。感謝她教會了我人生的道理。媽媽常對我說：世上無難事，只怕有心人。是啊，做什么事都要有耐心，就一定能成功。除了這以外，媽媽平時還嚴(yán)格要求我。做完了作業(yè)要復(fù)習(xí)并檢查，星期六、星期日才可以玩電腦。到了考試什么也不給玩。正因為這樣，我才能成為班上比較好的同學(xué)。所以，我要感謝我的媽媽。

我要感謝我的母親，感謝她對我的愛。我的媽媽雖然對我這么嚴(yán)厲，但是也是一種對我的愛。而且媽媽平時還非常疼我、關(guān)心我、愛護(hù)我。只要我想買什么，她認(rèn)為合理就會買給我。這也是一種母親對我的愛。所以，我感謝的是我的母親。

母親的愛是無止境的，這種愛是發(fā)自內(nèi)心，并不是可以做出來的。這，就叫做母愛。

第三軍團(tuán)讀后感【篇11】

一看到這個題目我就眼前一亮！我可沒聽說過這個名字，難道是新成立的軍團(tuán)？不會吧？封面面上分明畫的是幾個高中生手拉手的樣子，伴隨著疑問，我開始閱讀……

這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團(tuán)”?？奢o民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個流氓團(tuán)伙，并讓一名新來的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉（新來的老師）當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。

讀完本書，我感想很多。

我很佩服第三軍團(tuán)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他門信念志趣相同，不結(jié)義也是兄弟！平時不顯親熱，甚至有點冷漠，但只要遇到危險，那就是情同手足。這一點我怎么都琢磨不透。想想在學(xué)校跟好友的關(guān)系是那么親熱，為什么第三軍團(tuán)要這樣？

不禁想到“君子之交淡若水”這句話，原來這就是所謂的君子之交呀！

讀完本書，我還想到了另“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。

事情是著樣的，有一個叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤的說：“王彧！”“到。”王彧一下子用的聲音說到，可老師還把“彧”字寫在黑板上，“這個字讀‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說“可老師，有水平！”

我可以理解王彧，如果一名老師一開始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。

第三軍團(tuán)讀后感【篇12】

在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個平常無惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會后，他們把這個壞蛋狠狠地揍了一頓。因為這個壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對警察硬說是自己干的。后來校長被警察帶走了，并因為故意傷害罪被判刑入獄。

他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神?。?/p>

當(dāng)你還是一個學(xué)生的時候，難免會做出一些愚蠢的傻事，這個時候，非常需要老師的關(guān)愛，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來了。據(jù)報道，有個失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽話，整天惹是生非，沒有一個老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個小流氓便糾集了一些同伙來到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門口時，那伙流氓沖來時，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師啊！

任性、無知往往是導(dǎo)致問題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會做出一些不計后果的事情來。也許有時為了正義，而有時卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動時，就多想想誰會為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時刻，總會有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第九年讀后感(匯編三篇)

在時間的長河里面，總有讓你既有深刻的優(yōu)秀作品，作品就是一部讓人印象深刻的作品。你知道如何讓自己寫出高質(zhì)量的讀后感嗎？小編耗費了大量時間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“第九年讀后感”。

第九年讀后感(篇1)

在“朗讀者”節(jié)目當(dāng)中，曹文軒先生說“ 文學(xué)寫了上百年上千年，其實做的就是一篇文章，生死離別?！?/p>

這讓清明節(jié)回家的我不禁陷入沉思，的確是啊。我們在成長的道路上不斷的告別，我們阻止不了，我們意料不到，我們能做的就是每次的告別，都要，好好告別!昨天去給姥姥姥爺上墳，今天去山上看了奶奶，說也奇怪，卻有兩種感覺，在姥姥姥爺?shù)膲烆^，舅舅們、二姨、媽媽他們就好像一次和他們的母親父親的聚會一樣，悲傷的好像并沒有顯露出來，更多的是兄弟姐妹之間互相調(diào)侃，然后告訴姥姥姥爺一些事情，希望姥姥姥爺在天之靈保佑一些自己的話語，在比較輕松的氛圍下完成了這樣的儀式。

去給奶奶上墳時，睡了一路的我不知道為什么馬上上山時頓時非常清醒，就好像以前馬上到爺爺奶奶家，該找具體熟悉的房子，準(zhǔn)備下車了。在奶奶的墳頭上，我和爸爸、二姑跪著燒錢的時候哭成淚人，爺爺也在一旁流眼淚，擦鼻涕，對于奶奶的離去，我們在家盡量避而不談，我們知道這是一個太傷感的話題了，就如跪在那里，我們?nèi)齻€叫著奶奶，每個人都在心里想著關(guān)于奶奶的不同的事，我當(dāng)時才明白，真正的思念是有很多幻想的，那時的我相信有另外一個世界，相信奶奶在那個所謂的陰間生活著，我們這些燒的錢，奶奶會拿走，并且這是生活所需要的，看到奶奶旁邊的那些墳地，應(yīng)該就是她在那邊的鄰居吧，奶奶對性格那么要強(qiáng)，在那邊一個人是不是生活還是那么節(jié)儉，那么井井有條。我多么希望那些都是真實存在的，我雖然見不到奶奶，可奶奶是以另外一種方式活著，并且她可以看到我，我只希望奶奶在那邊不要虧待自己，好好生活。

對于奶奶的遺憾太多了，我為什么不能再早懂事一些，再早一點去關(guān)心到奶奶，唉，一切都能只是懊悔.…我那些失去親人，我們作為子孫后代，會以不同方式去懷念你們，一代接著一代，還有好多的離別，甚至是訣別，愛還在的親人，注重每一次告別。

第九年讀后感(篇2)

對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。我記得，大年初一，家家戶戶都沉浸在節(jié)日的氣氛中，但我家里卻很冷。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。

聽著孩子們在外面玩耍，我的眼淚在眼眶里打滾，一時間“簌簌”流下了眼淚。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說:"軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎"我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。

對，我該做一個堅強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說:

"你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!"我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說:"是它教會我的!

“每當(dāng)我從困難中退縮，當(dāng)我從挫折中哭泣時，我都會想起保羅的高大身軀，使自己成為真正的鋼鐵！

點評：這種讀后感的特點是情真意切。

小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，對保爾這一主人公產(chǎn)生了敬仰之情，稱贊他是"強(qiáng)者的化身"。當(dāng)我在生活中遇到困難時，我以保羅為榜樣，敦促自己在生活中成為一個男人。篇末緊扣文題，用"每當(dāng)……就……"的句式表明了自己的抱負(fù)，是畫龍點睛之筆。

《圓明園的毀滅》讀后感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜！

因為，曾經(jīng)的圓明園是那么的輝煌，那么的壯麗，仿佛置身其中。

在圓明園里面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在里面，可惡的英法聯(lián)軍，竟把這鬼斧神工的宏偉的建筑就這樣燒毀了，把這深深的恥辱烙在每一個中國人的臉上，我們永遠(yuǎn)也不會忘記，1860年10月份，那是一個讓我們無法忘記的一個月，昔日金碧輝煌的圓明園被大火燒得只剩下幾根殘柱，我竟然被幾個英法聯(lián)軍毀了，他們實在壞透了。被英法聯(lián)軍一搶而空，把圓明園燒了，我痛恨他們。

圓明園，這個世界上最大的寶藏，現(xiàn)在成了廢墟。當(dāng)時，圓明園被毀是因為當(dāng)時的中國人并不強(qiáng)大。以后，我們要逐步發(fā)揚(yáng)中國，讓別人不要欺負(fù)我們！

讀《圓明園的毀滅》有感

我們千萬不能忘記過去那段恥辱的歷史。讓警報在我們每個中國人的心中回響。我們每個中國人都應(yīng)該時刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，為力量而奮斗。

著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個角落，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。

”圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的"買賣街"，也有象征著田野風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野?；▓@里的許多景色都是仿造名勝古跡而建的。

圓明園不僅建筑雄偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。所以它是當(dāng)代世界上最大的博物館和美術(shù)館。

然而，1900年，八國聯(lián)軍入侵北京。他們肆無忌憚地焚燒、殺害和掠奪這座城市。他們搬走了他們能搬走的東西，摧毀了他們不能搬走的東西。最后竟放火燒毀了這月宮似的仙境，大火整整燒了兩天兩夜。強(qiáng)盜以這種最野蠻的方式摧毀了世界上最著名的****。

真是可惜而又恥辱。

貪婪的侵略者使中國人明白，一個貧窮、落后、弱小的國家和民族只能被壓迫、剝削、**和掠奪?；馃龍A明園的歷史則再次證明：落后就會挨打這個道理。

時間曾定格于１９４９年１０月１日，當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！

這一刻對于一個遭受苦難和欺凌的國家來說是多么寶貴！

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗升起時，東亞病夫的恥辱帽子終于被我們?nèi)拥簦覀兊淖鎳_始實現(xiàn)江山重建的夢想。１９６４年，第一顆原子彈**，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強(qiáng)；１９７８年，改革開放，我們的祖國引來了全世界羨慕的目光；１９９７年，東方之珠香港回歸了；１９９９年，澳門的炎黃子孫也唱著 “七子之歌”回到了祖國母親的懷抱；２００１年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織；２００３年１０月１５日，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影。這些都證明我們的祖國是一條騰飛的巨龍。

《狼牙山五壯士》讀后感

福建省福州市瓊河小學(xué)五年級⑴班陳靈

《狼牙山五壯士》是五年級上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了１９４１年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

今天，在紀(jì)念紅軍長征勝利７０周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊員，在學(xué)***到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進(jìn)來不就得了？神不知，鬼不覺，輕松又省事。

我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進(jìn)了一個深淵，一個一旦掉進(jìn)去就上不來的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。

直到期末考的時候，我這個平時門門成績１００的學(xué)***，各門平均成績才８４分！甚至數(shù)學(xué)科才８０分。那時候，我真的不敢相信自己的眼睛，安頓下來，不敢相信自己的小聰明竟然如此脆弱！

這就是面對困難退縮的結(jié)局！

回想起自己對待學(xué)***度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血。他們給我們帶來了幸福的生活。如果今天，我正在學(xué)****到一個退卻的困難點，那么明天如何為祖國做出貢獻(xiàn)呢？

我又怎么能對得起先烈們的英靈呢？

今天，當(dāng)我回顧烈士們的豐功偉績時，我只覺得自己的無知和渺小，只覺得手里績時頁書的分量是那么重，我感到非常慚愧！先烈們，你們放心吧，如今我已覺醒，我一定要以你們?yōu)榘駱樱舆^你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，長大了把祖國建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！

讀《狼牙山五壯士》有感

提起《狼牙山五壯士》想必大家都不陌生吧！

其主要內(nèi)容是：抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五位英雄，為了保護(hù)群眾和主力的轉(zhuǎn)移，引誘敵人上山，英勇殺敵，最后帶領(lǐng)敵人登上狼琊山頂，英勇殺敵的故事。我相信你讀這個故事很深，我有感情和你交流！

讀完了這個故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導(dǎo)致了我國人民對日軍、對侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個人，可在無數(shù)敵人面前，五位壯士誰也不低頭；誰也不后退；誰也不向敵人屈服。他們用他們五個人性命換來了人民和連隊主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

說到這有些同學(xué)羞愧地低下頭，是呀！五位壯士在無數(shù)日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：

有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)題或閱讀題時，如果碰到一個難題，他們大概想一想，想不出來，那么他們就會空在那里，第二天去抄同學(xué)的答案或永遠(yuǎn)不寫。有時我在想：為什么五壯士都能在無數(shù)日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？

同學(xué)們，現(xiàn)在我們有了良好的學(xué)***，我們生活在和平的年代里，我們應(yīng)該珍惜它，它是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的。讓我們振作起來吧！讓我們向軟弱說再見吧！

讓我們?nèi)W(xué)***士那種不在困難面前屈服的精神吧！

寫好讀后感活用"四字訣"

寫好讀后感也有章可循。若活用"四字訣"，則更容易生效。

一，引--圍繞感點，引述材料。讀后感重在"感"，而這個"感"是由特定的"讀"生發(fā)的，"引"是"感"的落腳點，所謂"引"就是圍繞感點，有的放矢的引用原文:材料精短的，可全文引述;材料長的，或摘錄"引"發(fā)"感"的關(guān)鍵詞，句，或概述引發(fā)"感"的要點。

不管采用哪種方式引述，"引"都要簡練，準(zhǔn)確， 有針對性。

二，議--分析材料，提練感點。在引出"讀"的內(nèi)容后，要對"讀"進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點。

三，聯(lián)--聯(lián)系實際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。

泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性， 不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)"引"部，使"聯(lián)"與"引""藕"斷而"絲"連。

四，結(jié)--總結(jié)全文，升華感點?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點;也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

讀后感始終要受"讀"的約束，開頭要引"讀"，中間還要不時地回扣"讀"的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣"讀"的內(nèi)容不放松。

當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點。怎樣讀透材料一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義;如果是議**，就要把握中心論點;如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析，思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。

明智之舉是抓住一點，不及其余，并圍繞一個感點，聯(lián)系實際，談深談透。

如何寫讀后感

一，指導(dǎo)審題，理清題意

寫好讀后感，審題理清題意是關(guān)鍵。例如我教《養(yǎng)花》一課，要求學(xué)生寫讀后感。首先讓學(xué)生明白"感"是什么"感"就是要求寫自己怎樣體會文章的思想感情。

接著要求學(xué)生要聯(lián)系自己的實際來寫，可以先講作者怎樣說，怎樣做，然后寫自己"悟"出什么道理。

如何給文章定目呢讀后感題目多種多樣，既可以直接題目，如:《養(yǎng)花》讀后感;也可以用一句話或一個詞做正題，如:學(xué)***于摸門道—《養(yǎng)花》有感。

總之，要使學(xué)生弄清題目要求，寫作上要求，審題最關(guān)鍵。

第九年讀后感(篇3)

本單元的單元主題是“養(yǎng)生怡情”，所選的四篇古詩文，有記事的，有記游的，有狀物的，有抒情的，都是文質(zhì)兼美的名篇。本單元的寫作訓(xùn)練主題是“學(xué)寫讀后感”，僅就寫作知識的角度來看，課文幾乎沒有涉及讀后感寫法方面的內(nèi)容，但每一篇課文乃至片段都是讀后感寫作練***好材料和文章。

【課文寫作知識積累】

《桃花源記》

思考**三

這篇文章簡潔，內(nèi)容豐富。試著根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

（漁人“具言”的是什么？桃花源中人為什么“嘆惋”？）

2.詣太守，說如此。

（這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？如果這些內(nèi)容一個個寫出來，表達(dá)效果會有什么不同？）

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解作者簡單、看似樸素但內(nèi)涵豐富的特點。

它也可以作為閱讀后寫作的起點來訓(xùn)練閱讀后的部分寫作。

提示：作為讀后感寫作的片段訓(xùn)練，可以從兩個小題中任選一題。

《小石潭記》

思考**二

本文在景物描寫中蘊(yùn)含著情感。閱讀時，我們可以感受到作者情感的起伏。試做具體分析。

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生注意風(fēng)景描寫背后的情感變化過程。風(fēng)景背后的情感也是閱讀后寫作的起點。

《核舟記》

一寸長的桃核，雕琢成一條船，生動地展現(xiàn)了蘇軾劃船赤壁的場景，令人驚嘆。當(dāng)我們學(xué)習(xí)課文時，我們肯定會被藝術(shù)家高超的技藝所淹沒。試著從欣賞藝術(shù)家高超技藝的角度寫一篇文章來表達(dá)你的欽佩和贊揚(yáng)。

左右。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生從欣賞藝術(shù)家高超技藝的角度出發(fā)，寫出閱讀后的感觸片段。

《二首》

思考**三

《蒹葭》一詩沒有直接訴說主人公的思念之情，但其思念卻綿遠(yuǎn)悠長；沒有直接描寫“伊人”，但其身影卻無處不在。說說這首詩是怎樣達(dá)到這種效果的。

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生深入理解把握《蒹葭》一詩藝術(shù)特色。也為學(xué)生學(xué)寫讀后感打開新的思路和切入口。

【技巧點撥】

閱讀后的感受不僅是一種作文形式，更重要的是，它也是提高語文閱讀能力和語文素養(yǎng)的一種很好的手段和方法。因此，建議我們在閱讀后認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作，并在今后的漢語學(xué)習(xí)中加以更多的運(yùn)用和實踐。

1.寫讀后感先要讀出“感”。讀后感的關(guān)鍵在“感”，寫作之前，一定要認(rèn)真閱讀原文，讀出自己個性化的理解和感受，并對自己的個性和的感受加以整理、強(qiáng)化、提煉。

2.寫讀后感往往以某一方面的感受為主，不必面面俱到。閱讀時獲得的感受可能是多方面的，有的是對作品主題的思考，有的是對作品某部分內(nèi)容、情節(jié)的理解，有的是對某個細(xì)節(jié)或語句的感悟，有的是對某個寫作手法、技巧上的領(lǐng)會。

在眾多的感受中，要在思考、分析的基礎(chǔ)上，選取自己感受最深切的、最值得與別人分享的內(nèi)容來寫。

3.“課文寫作知識積累”中的四道題，分別是從“語言簡潔而意蘊(yùn)豐厚”“將情感變化融入到景物之中”“藝人的高超技能”“不見其人而身影卻無處不在的藝術(shù)特色”等不同的角度切入的。這也是我們在閱讀后學(xué)習(xí)寫作時可以嘗試和學(xué)習(xí)的方式。

4.寫讀后感，“感”要深切，要真正寫出自己的個性化感受，而不能浮于表面。比如寫《核舟記》的讀后感，有感于藝人的高超技藝，不能僅僅停留在對高超技藝的贊美，而要去分析藝人是怎樣去表現(xiàn)的，怎么做到的。

只有深刻地感受，才能寫出自己的個性，感染讀者，給讀者帶來靈感和思考。

【寫作指導(dǎo)】

寫作實踐一

就本學(xué)期學(xué)過的某篇課文，寫一則隨感。左右。

小貼士：1。選擇好課文后，可以再仔細(xì)閱讀一遍，然后選擇最深的一點來寫。

2.盡量少引述，重點寫出自己的感受。

3.可以寫得自由靈動些，盡可能富有新意。

[指導(dǎo)]

這是一道讀后感寫作的片段訓(xùn)練題。在“課文寫作知識積累”中已有多次的提示和訓(xùn)練。

寫作實踐二

就你讀過的某部名著寫一篇讀后感，題目自擬。不少于。

提示：1.可以針對這部名著的整體或其中某一個章節(jié)、片段來寫。選擇后，再讀一遍，然后從各種閱讀感受中選擇一點來寫。

2。引用名著原件時，要仔細(xì)核對，確保**與原件一致。

三。寫出自己獨特的感受，力求新穎，并聯(lián)系自己的個人生活經(jīng)歷來談?wù)?，但不要隨意發(fā)揮原著。

[指導(dǎo)]

這是就某部名著來寫的讀后感，難度還是比較大的。

1．要熟悉整部名著。包括內(nèi)容、主要情節(jié)、主題和主要寫作特點。只有對整個作品有一定的理解和感受，才能把握讀后感的方向，不偏離作品的本意。

2．切入口要小。一部作品可能會給你帶來很多感受和想法，但作為一種讀后的感覺，它不能涵蓋所有方面。你可以把握作品的某一方面，比如某一人物、某一表達(dá)方式；你也可以把握作品的某一情節(jié)或某一章或某一段來寫作。

3.挖掘要盡量深。要對所選內(nèi)容章節(jié)進(jìn)行精細(xì)的研讀，讀出真切的感受，不能浮于淺表。寫作過程中，要以自己的“感”為主，引文為自己的“感”佐證，是為抒發(fā)自己的“感”服務(wù)的。

寫作實踐三

你看過很多電影和電視劇嗎？哪一部給你印象最深？為什么？就此寫一篇觀后感，題目自擬。不少于。

小貼士：1。回想你看過的電影或電視劇，選擇印象最深的一部，想想劇中哪個人物、情節(jié)（或細(xì)節(jié)）打動了你？

2。分析人物和情節(jié)打動你的原因，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗談?wù)劇?/p>

[指導(dǎo)]

電影或電視劇呈現(xiàn)的內(nèi)容更直觀，也能給學(xué)生帶來自己的感受。但從寫“觀后感”的角度來說，比寫“讀后感”更有挑戰(zhàn)性，更有難度。因為寫讀后感，名著或文學(xué)作品可以反復(fù)研讀，可以引用佐證；而寫“觀后感”更注重即時的“觀感”，要能夠抓住**電影或電視劇的即時感受，加以提煉，加以抒發(fā)。

閱讀后要看和寫同樣的感覺，要注意選擇好切入口。某個人物，人物的某個細(xì)節(jié)，某個表情，某種表現(xiàn)手法，都是寫觀后感的切入口。抓住某一點來談感受，這是觀后感非常重要的一種手法。

初學(xué)寫觀后感，容易把觀后感寫成就是情節(jié)的復(fù)述和概括，這是需要避免的。

[范文]

殘損的龍翼

放假在家，每晚10點準(zhǔn)時抱著電視看《電影雙聲道》。真巧。近日盡播些科幻片。

無論是《指環(huán)王》還是《火龍冒險》，眾多科幻作品都愛加上幾只甚至幾百只“dragon”（注意：不譯作“龍”）——這種相貌兇惡丑陋，有巨大雙翼，會噴火的可怕生物，給整個影片籠上了一層**而神秘的色彩，恐怖又扣人心弦。

當(dāng)他們舒展開足以遮天蔽日的雙翼——那賴以飛翔的東西用“翼”來表示再準(zhǔn)確不過，因為它們憎恨那缺乏兇猛氣息甚至充滿愛憐的“翅膀”——盤旋于天際，抑或折起雙翼，像蝙蝠一樣爬行時，我都能清楚的看到，幾排骨頭間蹼一般的“屏障”上，密密麻麻布滿大大小小的孔洞。這些大大小小的洞，時被長空呼嘯的寒風(fēng)吹破的，還是在激烈的戰(zhàn)斗中不幸受傷留下的？可能是被獵龍人的長矛刺穿了，所有的飛火龍，無一例外，都有這個印記。

然而，當(dāng)它們還在睡覺或剛剛孵化時，它們的翅膀柔軟而完整，純黑褐色火紅色，沒有任何疤痕。一經(jīng)出世，它們就要為生存而四處覓食、時常決斗，那孔洞也就不可避免的留在了他們的雙翼上，并且會日漸增多。

然而，有一點是肯定的，兩翼布滿孔洞的火龍必定是個勇者，是越挫越勇的勝利者。那孔洞也許有些是偶爾失敗的恥辱標(biāo)志，但更多的是成長中一次次英勇戰(zhàn)斗的榮譽(yù)獎?wù)?。它們歷經(jīng)磨難而更強(qiáng)，最終雄霸天下。

而那些雙翼“完美”的火龍，大概早在還未被刻上“難看印記”時就成了對手腳下的敗將、同伴嘴里的美味，結(jié)束自己悲劇的一生了吧。

看著這些雙翼滿是孔洞的火龍，我不禁想起了《名人傳》中三位藝術(shù)家苦難而坎坷的一生。貝多芬“在悲哀隱忍中棲身”，米開朗基羅“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不告訴我們，勇者的一生就是戰(zhàn)斗不息的一生。我又聯(lián)想到了《青少年走進(jìn)名人傳記叢書》中共和國的締造者毛澤東，大地的兒子周恩來，中國人民的兒子鄧小平，聯(lián)想到《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，《輪椅上的夢》的作者張海迪，《我與地壇》的作者史鐵生，聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《紅星照耀中國》中那些百折不撓的勇士，他們雖然屬于不同的國度或者處在不同的時代，他們雖然有著不一樣經(jīng)歷抑或遭遇不一樣的磨難，但是他們都有堅定不移的信念、堅忍不拔的意志和絕不向命運(yùn)屈服的戰(zhàn)斗精神，他們都是偉大的英雄。

英雄的偉大不在于他的身體，而在于他的內(nèi)心和性格。唯有真實的苦難，才能使人拋棄幻想，直面人生；唯有與苦難搏斗，才能改寫殘酷的命運(yùn)，書寫華麗的人生篇章。

這樣想來，我忽然發(fā)現(xiàn)，神秘的火龍和我們?nèi)祟愂嵌嗝吹南嗨疲∪藙偝錾鷷r，柔嫩而嬌小，卻也是完整和完美的，粉嘟嘟的臉龐，似乎一吹就會破的**……出生不久，他就必須面對現(xiàn)實的世界，認(rèn)識形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事，有快樂和悲傷，有荊棘和坦途，又成功的歡笑和失敗的淚水，可能交到真心的朋友，也可能會被小人算計……所有一切都會給我們留下或深或淺的印記。和火龍不同的是，這痕跡不會明顯地顯現(xiàn)在體外，而是會烙在我們心里。

當(dāng)一個人帶著千瘡百孔、傷痕累累的心走完人生旅途時，他不僅僅是個疲憊不堪的旅人，更是自己的主人，人生的國王。

羅曼·羅蘭在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，他希望普通的人類常能上去頂禮。因為“在那里，他們能夠變換一下肺中的呼吸與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。

以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。但愿我——一個普通的女孩，能夠借著勇士們的光芒，一次次擦亮雙眼，向著理想和未來前行。

（作者張夢凡）

[評析]

這是一篇觀后感。前兩個小節(jié)引述**的科幻片內(nèi)容，交代“感”從何來。作者非常清楚引述的目的，所以對影片的情節(jié)只字未提，把筆墨集中在了引發(fā)自己感想的那“滿是孔洞的火龍的雙翼”上，要言不煩。

第三小節(jié)明確提出了自己的感想：“兩翼布滿孔洞的火龍必定是個勇者，是越挫越勇的勝利者?！弊x到這里，你才發(fā)現(xiàn)小作者獨特的視角，她沒有沉迷于曲折的情節(jié)和令人恐怖的場面，而是關(guān)注到了這類影片中一個常人不太注意的細(xì)節(jié)——滿是孔洞的雙翼。

所感雖然深刻、新穎，因是從一個細(xì)節(jié)自然聯(lián)想而來，“感”得很是順暢、貼切。為了讓讀者認(rèn)同自己的感想，作者展開了豐富的聯(lián)想，把自己豐富的閱讀積累寫進(jìn)了文章，真可謂古今中外，從藝術(shù)家到革命家，從文學(xué)家到普通戰(zhàn)士，用他們的人生印證了自己的感想。接著又聯(lián)系到人的一生來討論這個道理，類比自然，娓娓道來，最后結(jié)尾部分還聯(lián)系自己的生活，表達(dá)了拼搏奮斗的決心。

西點軍規(guī)讀后感8篇

讀后感是只看完了一本書之后，將具體的感受和得到了啟發(fā)寫出來的文章，每當(dāng)看完作者寫的作品，總能在書里學(xué)到新的知識。讀后感中“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。下面是小編精心收集整理，為你帶來的西點軍規(guī)讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

西點軍規(guī)讀后感 篇1

這本書雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多遍，但是每次讀完之后都會有或多或少的收獲。這次又一如既往的從第一章開始學(xué)起，無條件執(zhí)行，工作中無任何借口。

也許在平時的工作中，同事之間關(guān)系看似都很好，到現(xiàn)在我一直都不明白為什么會到了正事上有些人就開始推三阻四呢？有的同事確實在值班中有急事了，想找其他的同事幫著替班。在有些人看來這是一件再平常不過的小事了，可偏偏看似這么簡單的事情，卻在有些時候是很難完成的。每個人都會在不同時間遇到出乎意料的事情，只不過還沒發(fā)生到自己的身上而已。在遇到這種事情的時候，完全可以換位思考，想想假如別人遇到這樣的事情想找自己幫著替班，那會是一種什么神態(tài)，在工作中每個人都退一步，那大家的工作何愁會完不成呢？如果每個人都謙讓一點點，最終的結(jié)果也是美好的，每個人在生活或工作中都要懷有一顆坦誠的心去對待別人，拿心比心。

工作中不要為自己找這樣那樣的理由，是自己做錯的，要勇于承擔(dān)責(zé)任，如果連這么小的事情都不敢面對，那么在將來的成長或在社會的歷練中，如何能夠磨練自己，成就自己呢？在工作中有困難需要面對，不要想法設(shè)法的逃避困難，要勇于面對困難、戰(zhàn)勝困難，不被困難所折服，最終達(dá)到成功的目的。

西點軍校的軍規(guī)并不是憑空捏造的，想要獲得成功，首先要必須管理好自己的日常生活和行為準(zhǔn)則，在工作中最重要的就是要有一顆責(zé)任心和集體的榮譽(yù)感，不愿意承擔(dān)責(zé)任的人對于一個企業(yè)來說是可怕的，有些人因為責(zé)任意識不強(qiáng)，也不會在自己的崗位上繼續(xù)攀升，任何一個單位或個人都不喜歡責(zé)任心不強(qiáng)的人。在以后的工作中不要太自私，要有一顆謙讓的心。

西點軍規(guī)讀后感 篇2

最近看了一本書《西點軍校22條軍規(guī)》，這本書確實有許多讓人思考的東西，西點軍校22條軍規(guī)對于我們還是有著一定的借鑒和學(xué)習(xí)意義的。應(yīng)該算是一本成功學(xué)。

西點軍校成為了美國最早建立的軍事院校，首任校長由著名政治家和科學(xué)家本杰明富蘭克林的外孫喬納森威廉姆斯擔(dān)任。但是，被尊稱為西點軍校之你的卻是自1817年至1833年期間任校長的西爾維納斯薩耶爾上校。因為正是他在任期間提高了西點的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，嚴(yán)明了軍事紀(jì)律，以及強(qiáng)調(diào)行為誠實正直。西點軍校有所謂22條軍規(guī)亦稱為西點法則（或西點精神），從西點發(fā)展歷史來看，是西爾維納斯薩耶爾上校確立了西點的精神內(nèi)核。實際上，就單所學(xué)校培養(yǎng)的人才對美國企業(yè)界的影響力，西點軍校培養(yǎng)的人才一點也不亞于名校商學(xué)院培養(yǎng)的人才。所以，西點軍校被稱為另一所哈佛大學(xué)。甚至有人指出，西點軍人是美國的驕傲，如果美國公司中的每個員工都能像西點軍人那樣充滿信仰，并且訓(xùn)練有素，美國就根本不用懼怕日本和德國的公司了。

西點法則的精神內(nèi)核主要包括勇敢、紀(jì)律、誠實、正直。其他的東西都是從這幾條派生出來的。

我們要了解西點精神，要掌握它的基本的東西，明確西點法則的精神內(nèi)核。

《西點軍校22條軍規(guī)》嚴(yán)格依照西點的22條軍規(guī)，將全書分為22個部分，全是時下最為先進(jìn)的人生理念。分別從無條件執(zhí)行、工作無借口、細(xì)節(jié)決定成敗、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、與人合作、團(tuán)隊精神、只有第一、敢于冒險、火一般精神等方面對西點式人生的特質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)的論述，全面揭示了一個成功的人所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。這本書最大特點是理論與實際相聯(lián)系，用全新的角度和獨特的思維，從為人處世到事業(yè)情感，全方位地展示了生活的各個方面，說明了做一個成功的人應(yīng)該如何面對自己、面對他人、面對人生路上的種種困難與挫折、如何取得好的人生成績。書里既有西點軍校的具體理念，又有古中今外勵志創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典事例，還討論了諸多現(xiàn)實而有用的問題。

下面摘錄書中感受比較深的段落：

這是一個層層遞進(jìn)的關(guān)系，一個人不論做什么事業(yè)，他都必須要擁有一個核心價值觀。只有當(dāng)一個人擁有了正確的價值觀，他才能在遇到巨大挫折或感到迷茫困惑時始終保持堅毅，能夠不斷堅定信念。如果一個人能夠?qū)⒇?zé)任，榮譽(yù)，國家與所做的工作聯(lián)系起來，他就可以心無旁騖的專心投入到工作中去，不再計較個人得失。事實上，如果他能夠以這樣的心態(tài)從事工作，那他還將獲得優(yōu)厚的回報，同時得到精神方面的最大滿足。（P210）

盡職盡責(zé)，從入校那天起都盡職盡責(zé)，自覺自愿地去做那些應(yīng)該做的事情，而且出發(fā)點不應(yīng)該是獲取獎賞或避免懲罰，而是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。一旦你掌握并領(lǐng)悟了全力以赴的工作可以消除工作的辛勞這一秘訣，你就掌握了獲得成功的原理。（P-201）

西點軍校是最能打消傲氣的地方。我來自一個小鎮(zhèn)，在那里，我是優(yōu)等生，而且還是一個運(yùn)動隊的頭。我來到西點后發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)中60%是運(yùn)動隊的頭，20%是所在中學(xué)的尖子生。今天你還是一個地方的明星，明天你就只是數(shù)千強(qiáng)者中微不足道的一個。 --西點87屆畢業(yè)生 Free Markets 公司高級副總裁

在西點軍校有一個被廣為傳頌的傳統(tǒng)，學(xué)員遇到軍官問話時，只能有四種回答：報告長官，是報告長官，不是 報告長官，不知道 報告長官，沒有任何借口。除此之外不能多說一個字。

絕對不要滿足，即使你非常能干，可是你有沒有想過還有一些和你一樣聰明的人在不停的奮斗著。

養(yǎng)成每天閱讀10分鐘好書的習(xí)慣，20年后你就可以來做校長。

讓我們共同的努力學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！

西點軍規(guī)讀后感 篇3

一個國家的軍隊、軍事相當(dāng)于國家的保護(hù)層，而內(nèi)在就是民，政治規(guī)劃就是神經(jīng)線，經(jīng)濟(jì)環(huán)境就是血液，各層官員就是五臟六腑。一個國家的軍事強(qiáng)大，那么這個國家也會強(qiáng)盛。

西點軍校就可以算是“制造保護(hù)層的模范單位”，那你讀過他們軍校的校規(guī)嗎？讀完之后，我在心中不停的問自己：你能做到無條件執(zhí)行命令嗎？你能做到?jīng)]有不可能嗎？你能做到善于合作嗎？……

善于合作。在“戰(zhàn)場”上，你的斗志就來源于國家。因為，我們是一個集體，都為集體的利益來拼搏，要與隊友互相協(xié)作，相互照應(yīng)。要有極強(qiáng)的團(tuán)隊意識，要互相幫助、互相信任。在西點軍校中，如果一個人犯了錯，那么整個小隊就一同受罰。如果我方內(nèi)部不和，那對方不就是“坐收漁翁之利”嗎？所以，善于合作是十分重要的。就實際生活中來說，如果我們班里的人都只顧自己的利益，而不顧這個集體，那會成什么樣？只有我們合作起來，一起努力，才會獲得成功！

工作無借口。做任何事，要負(fù)責(zé)任，只要是你領(lǐng)了任務(wù)，就務(wù)必完成，沒有任何理由。完不成就是你自身的原因，長官也不會聽你的解釋。別人都能做到，就你做不到，自己想想這是為什么？工作無借口可以理解為沒有做不到。即使你真的做不到，制度、紀(jì)律也不會為你改變。就說交作業(yè)，總有那么幾個同學(xué)不交，還一大堆借口，我就奇怪了，大多數(shù)人都能做到的，你們怎么會做不到？無論老師布置什么事，到了該完成的時間，總是完不成，又是諸多理由，什么忘記了、“忘帶了”，逃避責(zé)任會“自食其果”的懂嗎？

細(xì)節(jié)決定成敗。這是一個真理，歷史上有多少英雄栽倒在了細(xì)節(jié)問題上，也許僅僅是0。01秒的差距，就與成功失之交臂。都說“事非成敗轉(zhuǎn)頭空”，可是細(xì)節(jié)卻能改變?nèi)松c未來，所以說不要絕望。注重細(xì)節(jié)，一切都是未知數(shù)，都有希望。

通過西點軍規(guī)，我也明白了：在做事時要注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成?。辉谛枰献鲿r，要想到團(tuán)隊精神；在遇到難題時，要想到?jīng)]有不可能；在接到任務(wù)時，要想到無條件執(zhí)行；在希望渺茫的時候，要全力以赴；在每時每刻都要為自己奮斗、要自覺自發(fā)、行動迅速、要敢于冒險，擁有火一般的精神?？傊嘈抛约阂约白约旱膱F(tuán)體，會成功的！

從現(xiàn)在起，就要嚴(yán)格執(zhí)行著22條軍規(guī)，不可能不會有所作為！

我看“西點”，看出了成功與希望，我相信我們的祖國未來一定會昌盛無比！從現(xiàn)在，開始努力吧！

西點軍規(guī)讀后感 篇4

翻遍所有成功者的書籍，你會發(fā)現(xiàn)在各個行業(yè)中首屈一指的成功人士都有一個共同的優(yōu)點那就是言出即行。這種能力會取代智力、才能和社交能力，來決定你的工資范圍和晉升速度。雖然這個觀念很簡單，不過絕大多數(shù)想要成功的人正是敗在了這一點上。立即行動的習(xí)慣也就是把思想付諸行動的習(xí)慣，這對完成工作來說這種習(xí)慣必須保持下去。

有這樣一則故事，日本有個著名的僧人叫親鸞上人，他九歲的時候就已經(jīng)立下出家的決心，他要求禪師為他剃度，禪師就問他說：“你還這么小，為什么要出家？”親鸞上人說：“我雖然年僅九歲，父母卻雙亡，我想知道為什么一定要死亡，所以為了明白其中的道理，我一定要出家?！倍U師點頭贊許說：“好，我愿意收你位圖，不過今天天色已晚，待明日一早再為你剃度吧。”親鸞聽后對禪師說：“師傅，雖然你說明天一早剃度，但我終究年幼無知，不能保證自己出家的心是否能持續(xù)到明天，而且?guī)煾改晔乱迅?，也不能保證是否明早起床還活著?！倍U師聽后滿心歡喜的說：“對的，你說的完全沒錯，現(xiàn)在我就馬上給你剃度吧?！?/p>

這個小故事要告訴我們的 道理很簡單，做事不拖拉，今日事今日畢，今天的事情今天做完，不要推到明天，如果一天天往后推，以后會有更多的事情要做，只能消磨前進(jìn)的一年。另外，這則故事也在告誡我們，要珍惜時間，珍惜現(xiàn)在，抓住時間才能在有限的時間內(nèi)做好更多的事情。

立即行動，勤能補(bǔ)拙，做一個真正的實干家，要付諸行動，而不單單是空想，抓住機(jī)會，用行動來描繪人生的宏偉藍(lán)圖。

西點軍規(guī)讀后感 篇5

《西點軍校22條軍規(guī)》讀后感1000字：

通過此次反復(fù)學(xué)習(xí)了西點軍校22條軍規(guī)，讓我從中體會到一切工作的開始到成功都是要有鐵的紀(jì)律，無條件的接受一切，才能一步步走向成功。22條軍規(guī)中分別從無條件執(zhí)行、工作無借口、細(xì)節(jié)決定成功、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、與人合作、團(tuán)隊精神、只有第一、敢于冒險、火一般精神等全面提示了一個成功的人所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。下面重點講講我個人的認(rèn)識。

1：執(zhí)行力舉足輕重

對待公司的一切政策方針，上司的安排無條件的接受并執(zhí)行，如終牢記只有執(zhí)行才能知道過程的問題，才知道如何去解決問題。

2：絕不推卸責(zé)任

對待公司任何問題首先從自身找起，敢于接受問題，承擔(dān)責(zé)任，把推卸工作當(dāng)作是一種不負(fù)責(zé)任的負(fù)面心態(tài)來看待，做一個能為公司出力，能為事情擔(dān)責(zé)，能把問題解決的合格員工。

3：具有主人翁精神

以主人翁的精神對待公司賦予的一切責(zé)任，堅持以人為本，對公司各方面問題給予關(guān)注，對自身工作時刻檢討，以最優(yōu)的敬業(yè)愛崗精神為主旨，堅決做到今日事今日畢，對待工作從不拖拉。

4：細(xì)節(jié)決定成敗

要完成一項偉大的工作，就一定要從細(xì)小的事情做起，如果對細(xì)節(jié)馬虎，則可能導(dǎo)致整個項目的崩盤。做好細(xì)節(jié)是一種良好的習(xí)慣，沒有細(xì)節(jié)就沒有成功，努力做到最好，我們做事情總是覺得做好了就行，做得優(yōu)秀就可以，但西點軍校要求不是優(yōu)秀，也不是做好，而是最好，也就是卓越。只有這樣的要求，才能要求自己不斷的突破，不會滿足現(xiàn)狀。

5:鐵一般的紀(jì)律

時刻牢記公司的規(guī)章制度，不違反，不觸碰，堅守自身多年工作原則，一切的不好事情都是有松散的制度而造成的，作為一名管理人員，要更加以身作則，在同事養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在同事間樹立良好的工作形象。

6：注重儀表和禮貌

一個的儀表可以讓人厭倦，也可以讓人愉悅。一個是否有禮貌可以看出他的教養(yǎng)，可以看出他的家教。甚至可以看出他的人生。

以上司為榜樣，一個不喜歡當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?？粗愕纳纤?，人家會走到那一步，一定有值得你學(xué)習(xí)的地方。要以他為榜樣，吸取他的精華。

領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，能做到領(lǐng)導(dǎo)層的人都是具有親和力很強(qiáng)的人，因為他的儀表，因為他的禮貌，領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)，到處都散發(fā)著美的氣息。

7：追求真理

真正使你受歡迎，成為一個別人都喜歡自己的人，首先自己喜歡自己，別人才會喜歡自己，做一個讓別人喜歡的人。

終生拼搏，只要還有一絲的氣息就不要放棄，努力進(jìn)取，直到自己再也走不動了，我相信那時候我們看一下我們腳下的路才不會后悔。只有第一，我總相信，在這個世界上只有第一，也只要做第一，其它的都不要，盡自己最大的努力爭做第一。

任何一件事情沒有最好，任何一件都沒有最好，我們只需要每天都會更好，每天都比昨天更好，我相信通過大家的努力與拼搏，我們將會看到的是公司日新月異的變化。

西點軍規(guī)讀后感 篇6

最近，媽媽公司舉行學(xué)《西點軍規(guī)》促管理活動，媽媽帶回來一本《西點軍規(guī)》，每天晚上她都認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀、做記錄。

《西點軍規(guī)》介紹了美國西點軍校的22條軍規(guī)，其中，我印象最深的是第十七條軍規(guī)永不放棄和最后一條軍規(guī)立即行動。

在西點軍校，教官告誡學(xué)員：永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力。我們要想戰(zhàn)勝困難，就必須擁有足夠的自信，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要勇往直前，永不放棄。堅持不懈，努力奮斗，我們就能發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步，每天都會感到快樂。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到。我們在學(xué)習(xí)中更不能半途而廢，要敢于面對挫折，解決困難，才能實現(xiàn)自己的理想。

西點軍校絕不允許學(xué)員做事拖延。當(dāng)軍號聲響起，每個學(xué)員必須準(zhǔn)確無誤地列隊集合，一次拖延，就可能延誤一場戰(zhàn)斗，并付出慘重的代價。學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)斗，今天的功課必須今天完成，不能等明天或等合適的時候再做，否則將會一事無成。我們應(yīng)該養(yǎng)成立即行動的好習(xí)慣，自我約束，這樣，我們才能提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得成功。

最近，媽媽公司舉行學(xué)《西點軍規(guī)》促管理活動，媽媽帶回來一本《西點軍規(guī)》，每天晚上她都認(rèn)真學(xué)習(xí)、閱讀、做記錄。

《西點軍規(guī)》介紹了美國西點軍校的22條軍規(guī)，其中，我印象最深的是第十七條軍規(guī)永不放棄和最后一條軍規(guī)立即行動。

在西點軍校，教官告誡學(xué)員：永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力。我們要想戰(zhàn)勝困難，就必須擁有足夠的自信，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要勇往直前，永不放棄。堅持不懈，努力奮斗，我們就能發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步，每天都會感到快樂。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才難以做到。我們在學(xué)習(xí)中更不能半途而廢，要敢于面對挫折，解決困難，才能實現(xiàn)自己的理想。

西點軍校絕不允許學(xué)員做事拖延。當(dāng)軍號聲響起，每個學(xué)員必須準(zhǔn)確無誤地列隊集合，一次拖延，就可能延誤一場戰(zhàn)斗，并付出慘重的代價。學(xué)習(xí)如同戰(zhàn)斗，今天的功課必須今天完成，不能等明天或等合適的時候再做，否則將會一事無成。我們應(yīng)該養(yǎng)成立即行動的好習(xí)慣，自我約束，這樣，我們才能提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得成功。

西點軍規(guī)讀后感 篇7

這一周我看了一本書，它的名字叫《西點軍校》。這本書對我的啟示非常的大，因為里面的一些道理是非常實用的。200多年來，西電培養(yǎng)了3700多位將軍，兩屆美國總統(tǒng)，4為五星上將，數(shù)以千計的世界500強(qiáng)企業(yè)。因此，西點軍校有“將軍的搖籃”之稱。西點為什么能培養(yǎng)出這么多的人才，那就讓我們走進(jìn)我今天的文章。

在這本書里有許許多多的道理，但我認(rèn)為最重要的是：1.忠誠是立身之本。2.做事絕不推卸責(zé)任。3.要有堅韌的意志力。4.主動是贏取時機(jī)的最佳途徑。以上這幾個故事讓我受益匪淺，讓我感受到了西點軍校的校訓(xùn)是如此的特殊。

我先講一講忠誠吧，如果一個人沒有了忠誠，他就不會服從于他的團(tuán)隊，如果到了一個企業(yè)也不會贏得市場，贏得尊重。所以一個人，如果心里有忠誠的品質(zhì)，就能在工作中煥發(fā)出勃勃生機(jī)，從而激發(fā)出強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，通過不斷超越自我，不斷提升自身的能力，最終成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。西點人認(rèn)為，對于軍人來說，恐怕沒有比忠誠更加重要的品質(zhì)了。如果一個人沒有了忠誠，我估計沒有一個公司會選取你到他們公司去工作。

第二個就是做事絕不推卸責(zé)任，我們要知道責(zé)任是一種使命，責(zé)任讓人堅強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為我們對別人負(fù)責(zé)人的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。只有我們有了責(zé)任，我們才會不斷進(jìn)取，不斷地被更多人賞識自己，就會有一個更好的明天。

我希望大家能學(xué)習(xí)西點軍校的這種校訓(xùn)，也希望大家能在以后的生活中不斷的完善自我。從我做起，從現(xiàn)在做起，加油吧。

西點軍規(guī)讀后感 篇8

最近看了一本書《西點軍校22條軍規(guī)》，這本書確實有許多讓人思考的東西，西點軍校22條軍規(guī)對于我們還是有著一定的借鑒和學(xué)習(xí)意義的。應(yīng)該算是一本成功學(xué)。

西點軍校成為了美國最早建立的軍事院校，首任校長由著名政治家和科學(xué)家本杰明富蘭克林的外孫喬納森威廉姆斯擔(dān)任。但是，被尊稱為西點軍校之你的卻是自1817年至1833年期間任校長的西爾維納斯薩耶爾上校。因為正是他在任期間提高了西點的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，嚴(yán)明了軍事紀(jì)律，以及強(qiáng)調(diào)行為誠實正直。西點軍校有所謂22條軍規(guī)亦稱為西點法則（或西點精神），從西點發(fā)展歷史來看，是西爾維納斯薩耶爾上校確立了西點的精神內(nèi)核。實際上，就單所學(xué)校培養(yǎng)的人才對美國企業(yè)界的影響力，西點軍校培養(yǎng)的人才一點也不亞于名校商學(xué)院培養(yǎng)的人才。所以，西點軍校被稱為另一所哈佛大學(xué)。甚至有人指出，西點軍人是美國的驕傲，如果美國公司中的每個員工都能像西點軍人那樣充滿信仰，并且訓(xùn)練有素，美國就根本不用懼怕日本和德國的公司了。

西點法則的精神內(nèi)核主要包括勇敢、紀(jì)律、誠實、正直。其他的東西都是從這幾條派生出來的。

我們要了解西點精神，要掌握它的基本的東西，明確西點法則的精神內(nèi)核。

《西點軍校22條軍規(guī)》嚴(yán)格依照西點的22條軍規(guī)，將全書分為22個部分，全是時下最為先進(jìn)的人生理念。分別從無條件執(zhí)行、工作無借口、細(xì)節(jié)決定成敗、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、與人合作、團(tuán)隊精神、只有第一、敢于冒險、火一般精神等方面對西點式人生的特質(zhì)進(jìn)行了詳細(xì)的論述，全面揭示了一個成功的人所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。這本書最大特點是理論與實際相聯(lián)系，用全新的角度和獨特的思維，從為人處世到事業(yè)情感，全方位地展示了生活的各個方面，說明了做一個成功的人應(yīng)該如何面對自己、面對他人、面對人生路上的種種困難與挫折、如何取得好的人生成績。書里既有西點軍校的具體理念，又有古中今外勵志創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典事例，還討論了諸多現(xiàn)實而有用的問題。

讓我們共同的努力學(xué)習(xí)，努力奮斗吧！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感9篇

我們應(yīng)該把閱讀看得和吃飯一樣重要，作品這本書的情節(jié)吸引了很多讀者。?讀后感有助于培養(yǎng)我們對文學(xué)作品的熱愛，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。以下的“青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感”或者是您在尋找的內(nèi)容，閱讀此文后您的知識水平一定會得到提升！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇1】

“青蛙軍團(tuán)愛地球？”當(dāng)我拿起《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書時，感覺這本書真有趣，我得把它看完。讀了前幾張，我知道這是華汪德、黃金鑫、秦超逸三個人的青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。被老師們紛紛稱贊。

讀到這，我想原來我們生活中有這么多東西都是不環(huán)保的，我們要改變生活，讓低碳生活更變得更流行。

我想到了我平時的生活，有些東西也是很不環(huán)保的。比如說一次性筷子，一次性筷子只能用一次，而一棵二十年的樹，只能做3000雙一次性筷子。不僅不環(huán)保，還很浪費。我想了想，一雙用過的一次性筷子能不能做成別的東西?

我腦子一轉(zhuǎn)，對呀，可以做一個筆筒.就像秦超逸說的一樣，有些東西可以反復(fù)利用先把用過的一次性筷子洗干凈，再把一次性筷子擺成一排，要擺五排，再用膠水把它們粘起來，就好了，簡直是低碳又環(huán)保。像塑料瓶、玻璃瓶……都可以回收再利用。

讀了這本書，讓我知道了很多的知識，還了解了我們身邊的危害物品，還有低碳生活，還有一些不看不知道一看嚇一跳的驚人數(shù)據(jù)。

我們一定要像青蛙軍團(tuán)一樣，把低碳生活宣傳出去，愛護(hù)我們的地球媽媽，讓她變得更美麗、年輕。愛護(hù)地球，人人有責(zé)！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇2】

暑期，我閱讀了一本叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》的書，使我這才明白環(huán)保的真正意義。

現(xiàn)在城市面積不斷擴(kuò)大，人人都在城里過著“好”生活，為了追求時尚人們蓋高樓，買新車，二氧化碳大量增加，因為樹林在不段減少，沒有更好的吸收二氧化碳 ，災(zāi)難向著人們走來，人們怎么也領(lǐng)悟不到！

最可怕的是，溫室氣體導(dǎo)致臭氧層空洞加大，使得人們的皮膚直接暴露在太陽紫外線的威脅之下，患皮膚癌的人數(shù)在激增。我們出門的時候不得不采取嚴(yán)密的防曬措施，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的。

有些人想過上幸福生活，努力賺錢，馬上許多人有車、有房，但地球吃不消了，冰川里的冰塊全都化為烏有，人們這種舉動，讓許多動物無家可歸，讓很多人患上絕癥，使無數(shù)家庭支離破碎，人們辛辛苦苦的賺錢為了什么？為了過上好生活呀！你們這樣亂丟垃圾，大量排放二氧化碳……人們在此被美好生活沖昏頭腦，人們口口聲聲說要更加幸福，創(chuàng)建起來的`卻是一個個死亡的慘劇。請問，人們，難道失去家人幸福嗎？人們只有在大難臨頭時才能恍然大悟。這么多人死亡，這么多動物滅亡。既將或遙遠(yuǎn)的未來，也許人類動物就會像那個龐大的家族——恐龍一樣消失得無影無蹤。

人們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了！地球美好的將來要靠我們來建立，這種環(huán)保的精神要靠炎黃子孫來傳承。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇3】

今天，我在書店了看到了一本綠色封面的書，我取下來后，上面“青蛙軍團(tuán)愛地球”幾個大字立刻映入我眼簾?？粗饷婧兔侄疾诲e，我便立刻的買下來了！

回到家里，我打開了這本書，我果然沒買錯，小說講述的是一個黃金鑫的男孩，他與他的朋友們組成“青蛙軍團(tuán)”的團(tuán)體，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。一開始，得到很多人的反對，但是他用一件件事讓所有人對他刮目相看，最后他組合的想法被學(xué)校推廣！

讀到最后，小說中黃金鑫男孩用他作文完美結(jié)束，但是他作文最后說：“就在今天，報紙上刊登了一條消息：再過舊年也就是二〇三〇年，人類將需要兩個地球才可以滿足生存的需要！看到這條消息的時候，我哭了！”我也感觸萬分：是啊！環(huán)保在我們生活中是多么重要，有多少資源可以節(jié)約使用，如果，我們現(xiàn)在不節(jié)約使用，鋪張浪費，特別是一些非可再生資源，那么我們的子子孫孫用什么呢？萬物來之不易，環(huán)保從我做起。但是，生活中又有多少人能懂這個道理呢？

記得有一次，我來到同學(xué)的宿舍，她們因為還沒有排到打水，就在柜子上寫作業(yè)，我來到黃麗那里，她拿出一本作業(yè)本，剛開始寫，一不小心，本子被劃了一條弧線。黃麗皺了皺眉頭說：“煩死了，該死的筆，哼！”她拿起尺子，想要把那一頁紙撕了，這時候，我對她說：“你別撕啊，這張紙還可以當(dāng)作數(shù)學(xué)草稿呢，不要那么浪費自然資源??！”她立即等著我，對我吼：“你吵什么吵，又不是你的紙，我家現(xiàn)在沒錢嗎？我不在乎這一張紙！再說我跟你絕交?！蔽衣犃撕螅緛硐胝f些什么的，但我后腳一出，她們便關(guān)上了門，我于是傷心的離開她們的宿舍……

人類，清醒吧！大自然，是我們的母親，是她哺育我們成長，我們現(xiàn)在用的東西就是她身體的一部分。就如同西雅圖酋長所說：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！?/p>

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇由兒童文學(xué)作家陽光姐姐伍美珍寫的文章。名叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。它主要寫了：黃金鑫、秦超逸和華汪德三個小學(xué)生組成了一個科學(xué)小組，取名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。黃金鑫以他一系列看似傻傻的環(huán)保行為，令大家刮目相看，就連老師們都對他贊譽(yù)有加。

黃金鑫、秦超逸和華汪德真是名副其實的環(huán)保男孩。當(dāng)我讀到，他們在五年級的班會上表演的小話劇《地球的病情診斷書》的內(nèi)容時，我感到非常的不可思議。《地球的病情診斷書》中說到，年齡至今已有四十五億歲的地球，目前正患有以下幾種嚴(yán)重的疾?。?、由于過度的溫室氣體排放，地球出現(xiàn)了罕見的連續(xù)高溫和干旱；2、由于水土流失嚴(yán)重、土壤日趨沙漠化、臭氧層和森林的減少，以及垃圾的任意傾倒所造成的嚴(yán)重皮膚?。?、地球濕地正以驚人的速度驟減，加上過度開采礦石、石油等資源，導(dǎo)致地球的肝、腎等主要器官出現(xiàn)功能衰竭。看完這段內(nèi)容，我心中充滿了震驚：人類隨意破壞環(huán)境的行為令養(yǎng)育我們的地球母親變得如此的虛弱不堪！

連小學(xué)生都明白要保護(hù)我們的地球母親，世界上的許多人卻從不為地球母親著想，反而更加變本加厲的破壞環(huán)境。就拿中國使用一次性筷子的例子來說吧，中國目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著每年有兩千五百萬棵成年樹遭到砍伐！多么恐怖的數(shù)字??！

目前，世界上天災(zāi)頻頻發(fā)生，又有那一起災(zāi)難不是因為人類破壞環(huán)境所造成的？就像文中所說的，地球是養(yǎng)育我們的偉大母親。雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但是，地球的年輕與衰老，不是用年齡來衡量的。我們作為地球的孩子，可以讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕！

相信，如果每個人都作出努力，微小的個人力量將匯聚成巨大的力量，我們的地球母親一定能夠恢復(fù)以前的健康與美麗！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇5】

看完《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書后，我從書里的世界回到了現(xiàn)實生活。然而，書中的一幕幕還縈繞在眼前，它帶給我的震驚與感慨，久久不能消失。

這是一部以環(huán)保為主題的小說，出自陽光姐姐小書房，是伍美珍的作品。

故事的主人公是一名叫黃金鑫的小學(xué)生，他是“青蛙軍團(tuán)”的一員。青蛙軍團(tuán)以保護(hù)環(huán)境為宗旨，積極提倡廢物利用，鼓勵開展科學(xué)小發(fā)明。一開始，黃金鑫在大家眼里是個傻乎乎、反應(yīng)很慢的“笨小孩”，后來，黃金鑫將易拉罐改裝成漂亮的小臺燈，把壞衣架做成精致的教鞭……那些廢舊物品在黃金鑫的手中獲得了新的生命，大家也逐漸對他刮目相看。

當(dāng)我們遺棄那些廢舊物品時，誰會想到它們還會有第二次甚至更多次精彩的生命呢？我們也應(yīng)該向青蛙軍團(tuán)的成員學(xué)習(xí)，宣傳并實踐低碳、環(huán)保的生活，只有這樣，人類的地球媽媽才會更年輕、更美麗。地球是我們的母親，也是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她，愛護(hù)她。

現(xiàn)在，人們的生活越來越好，可是有些人不知道，地球的資源正一天天被消耗。地球的資源不是韭菜，割了可以再長出來；但是資源不一樣，一旦用完，就沒有了?？赡艽蠹視?，太陽系不是有很多個星球嗎？到時候，去其他星球居住不就行了嗎？在此，我要說的是，科學(xué)家已經(jīng)研究過了，要是其他星球可以供人類生存，大家早就去住了，干嗎還留在地球上呀！

如今，大人經(jīng)常把低碳、環(huán)保等詞語掛在嘴邊。但是，他們做到了嗎？他們只不過是說說而已。俗話說：光說不練假把式。光說不做，有什么用呢？現(xiàn)在，小河被污染了，樹木被砍了，小鳥沒了家……難道，人們想讓地球媽媽那美麗的容貌徹底毀滅嗎？地球因過量砍伐樹木而導(dǎo)致沙漠蔓延，還因過量砍伐樹木而導(dǎo)致水土流失——每年有十六億噸泥沙流入黃河。這是多么可悲的事?。?/p>

我要大聲呼吁：我們只有一個地球。要是她被破壞，大家別無去處！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇6】

當(dāng)我看到這個書名的時候，就想青蛙軍團(tuán)是如何愛地球的呢？當(dāng)我走進(jìn)這本書的時候，就像走進(jìn)了另一個世界，并且為我解開了這個問題。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講述著這樣一個故事：六(4)班的華汪德、秦超逸和黃金鑫一開始組成了科學(xué)三人組，為了和班級里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，于是改名為青蛙軍團(tuán)，并且以環(huán)保和低碳為奮斗目標(biāo)。笨小孩黃金鑫雖然笨，也開始了行動。他將易拉罐一個個撿回家，被爸爸媽媽罵。可是有一次，他的臺燈燈罩壞了，他自己用易拉罐做了一個燈罩，媽媽見了表揚(yáng)了他。有一次劉叔叔來他家看見他自己做的燈罩，也表揚(yáng)了他。還有一次，班長黃小月弄壞了教鞭，笨小孩黃金鑫用舊衣架為老師做了一根教鞭。他拿到學(xué)校有人說他做得很難看，但是胡老師見到那根教鞭還表揚(yáng)他環(huán)保。青蛙軍團(tuán)在學(xué)校漸漸有名氣了，還被請到別班表演。

讀完書后，合起了書，也聯(lián)想到我們的地球?，F(xiàn)在地球被空氣污染和水減少受破壞。水的浪費是驚人的：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉1至6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3至25立方米水；一個城市如果有60萬個水龍頭關(guān)不緊、20萬個馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此我國有無數(shù)水庫和江湖的水在慢慢減少。所以我們要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。我們不僅僅要節(jié)約用水，還要環(huán)保，讓多種物品有第二次生命。

請大家行動起來，保護(hù)水資源。保護(hù)水資源就等于保護(hù)自己，也等于保護(hù)我們唯一的家園——地球。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇7】

在這個暑假，我讀了一本陽光姐姐伍美珍寫的書，叫做《青蛙軍團(tuán)愛地球》，這本書教會了我們該如何低碳生活，保護(hù)好周圍的生活環(huán)境，讓我們能有一個干凈、低碳的環(huán)境快樂成長。這本書的道理使我受益匪淺、終生難忘。

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書講了六年級四班的三個男孩提倡環(huán)保的故事。笨小孩黃金鑫不舍得把燈罩破了的小臺燈扔掉，于是就把裝雪碧的罐子裁剪好，罩在小臺燈上，就成了一個雪碧小臺燈。他看見家里沒用的舊衣架他就用舊衣架做成了一條新的教鞭，并送給了老師。青蛙軍團(tuán)的環(huán)保行動，受到了老師們的稱贊，他們?nèi)齻€還去五年級表演了一個關(guān)于環(huán)保和低碳生活的小話劇呢！

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書告訴了我們這些生活道理：第一、要懂得廢物利用，給予物品第二次的生命，就像笨小孩黃金鑫一樣，把雪碧罐子做成了一個臺燈罩，既美觀又環(huán)保。第二、要懂得低碳出行，低碳生活，外出盡量選擇公共交通工具，減少廢氣對空氣的污染；外出購物是盡量減少使用塑料袋，最好可以自備環(huán)保袋，這樣就可以減少塑料袋對周圍環(huán)境的傷害。只要我們每個人都這樣愛護(hù)環(huán)境，也許地球就不會有那么多的污染與傷害了，我們的生活環(huán)境也會越來越美好了！

《青蛙軍團(tuán)愛地球》這本書的生活道理使我受益匪淺。

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇8】

讀完《青蛙軍團(tuán)愛地球》這個故事后，我才發(fā)現(xiàn)，原來環(huán)保那么容易做到！這是一個用詼諧生動的語言講述的一個“笨小孩”和兩個好朋友組成青蛙軍團(tuán)向身邊的人提倡低碳、環(huán)保生活的故事。

讀了這個故事，我才知道了那么多驚人的環(huán)境污染：中國目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，意味著兩千五百萬棵樹遭到砍伐！各種塑料制品要埋在地下一千年才能降解，期間還不斷釋放溫室氣體！牛排出的甲烷的增溫效應(yīng)是二氧化碳的二十倍！在讀的時候，我都要被這些驚人的數(shù)字嚇呆了：天??！再這么下去，森林豈不是要被砍光啦！地球不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)吧？

讀了這個故事，我還知道了物品的第二次生命。易拉罐用來做燈罩，壞衣架可以當(dāng)教鞭，利樂包搖身變小碗！呵呵，我每天都喝一利樂包牛奶。嗯，能做成多少只小碗呢？

故事里的班主任胡老師還把故古詩測驗的白紙換成了用過的考卷，還把平時用的圓珠筆換成了鋼筆，省了筆芯。哈哈！這樣一來，全班同學(xué)吧文具店里的鋼筆和墨水全買光了，連老板都納悶：本來很：“冷門”的鋼筆和墨水，怎么成了搶手貨？！

也許，環(huán)保誰都能做到：冬天不天天洗澡，少用一次性產(chǎn)品，少喝瓶裝水，少吃牛肉……現(xiàn)在城市污染一天比一天嚴(yán)重，我告誡自己從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)環(huán)保意識，從自己做起，從身邊做起。讓不久的將來，我們這個城市的環(huán)境和鄉(xiāng)下一樣天藍(lán)，云白，水清那多好啊！

青蛙軍團(tuán)愛地球讀后感【篇9】

最近聽說有一本書非常好看，叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。于是，星期六那天，我就纏著媽媽到書店里把那本書買來了。回家后，我就迫不及待地看起來。哇！書中的內(nèi)容實在太有趣了，真是越看越好看，我恨不得一口氣把它看完。

這本書大概講的是青蛙軍團(tuán)三人組決定動員大家一起保護(hù)地球，并把環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。別看笨小孩黃金鑫平時總是又笨又傻的樣子，但他卻常常令大家刮目相看。讀了這本書，我十分佩服青蛙軍團(tuán)三人組里德成員，因為他們不僅要求自己保護(hù)地球，還動員大家一起來保護(hù)地球。他們每周只洗三次澡，堅決不浪費水資源，有一次還在五年級的社會課上表演了個小話劇，主題就和地球有關(guān)的，可真了不起！人們現(xiàn)在的生活越來越好，可是大家卻不知道地球的資源也在不知不覺中被一點一滴地消耗掉了。要知道，地球的資源是有限的，它不是野菜，割了又可以再長出來的。資源用完了就沒有了，大家千萬不要浪費我們地球的資源了呀！如今，人們常常把低碳和環(huán)保掛在嘴邊，可他們真的做到了嗎？我想，他們只不過是說說而已，但光說不做又有什么用呢？化工廠大量地排放污水在河里，河水被污染了，樹木被砍伐了，許多鳥類都沒有了家······難道，地球母親那美麗的面容，真的要被我們?nèi)祟愖约簹缌藛幔?/p>

如果真的是這樣，那將是多么可悲的事??！請大家千萬不要再做破壞地球的事了，否則，總有一天，地球?qū)纭Ｎ覀冎挥幸粋€地球，要是它被毀滅了，我們就真的別無去處了。所以，大家一定要好好珍惜這個寶貴的地球?。”Ｗo(hù)地球，從我做起！

西點軍校軍規(guī)讀后感(范例8篇)

當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫8篇讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的西點軍校軍規(guī)讀后感，希望能夠幫助到大家。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇1

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，人才的需求越來越寬泛。我們個人在企業(yè)中只有愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇工作，那么人才才可以在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展，實現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為敬業(yè)為魂，首先我們要做到的就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神，工作作風(fēng)。愛崗敬業(yè)是人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融入到工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

敬業(yè)有兩層含義：第一種是為謀生而敬業(yè)，許多人是把著清冽的掙錢養(yǎng)家發(fā)財致富的目的而工作的。另一種是認(rèn)識到自己的工作意義而敬業(yè)的。這是最高乘此的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚(yáng)的敬業(yè)精神，是鼓舞人們勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動力。在廣播事業(yè)中，有許多的前輩和身邊的同事值得我們學(xué)習(xí)。蘇京平老師就是我們學(xué)習(xí)的一個很好的典范。愛崗和敬業(yè)，熱愛自己的本職，干一行愛一行，在自己的工作中不斷增加自己的職業(yè)技能，全面發(fā)展成為公司的多面手和頂梁柱，才能真正實現(xiàn)自我價值，走向成功。

我想在今后的工作中，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇京平老師愛崗敬業(yè)對廣播事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，運(yùn)用到我今后的工作當(dāng)中去，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，多思考，多學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的廣播人，為集體奉獻(xiàn)自己的力量，實現(xiàn)自我價值。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇2

再次讀完這一條內(nèi)容之后，首先讓我想到幾年前有一部電影“沖出亞馬遜”，這部電影內(nèi)容主要介紹的是世界各地的優(yōu)秀軍人集中軍訓(xùn)的故事。其中有一句對白就是這樣說的，第一條，服從；第二條，絕對服從。

一開始的時候，我很不理解，為什么非要服從，而且是無條件的服從，難道錯的也要服從嗎？難道就不允許有個人的意見？其實深入的體會一下也就釋然了。

首先來說服從，所謂服從就是必須遵守一些命令或者規(guī)章制度什么的，也就是說必須按照指示去做，不得有任何的意見或者違背。而無條件服從更是說明服從的重要性。這也就是說，不管你個人有什么意見或者建議，都暫時先放在一邊，只管去做就行，不止要做，還必須做好。這樣一來，才能達(dá)到最終的目的。這不僅是對一個國家的軍人這樣要求，甚至一個企業(yè)的員工也要做到這點，只有做到服從，大家才能緊密的團(tuán)結(jié)起來，向著一個方向努力而最終達(dá)到理想的目標(biāo)。

但是很多人還是不理解。先不說一個國家，就說一個企業(yè)，如果這個企業(yè)的員工不服從企業(yè)的規(guī)章制度，不服從企業(yè)的管理，那這個企業(yè)能有“明天”嗎？每個人如果都隨心所欲，那和一盤散沙有什么區(qū)別呢？試想這樣的企業(yè)還能生存嗎？可是有些人會問，錯的指示我也要服從嗎？首先說明，你所謂的“錯的指示”是誰的想法？是你個人的理解，還是所有人的想法？如果說是所有人的想法，我相信一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是不會自己給自己找麻煩的，如果說只是個人的想法，那你就要好好考慮你的想法的正確性是以什么作為參照物的，如果你真的有意見，可以在讓你提意見的時候，真誠、真實的說出你的想法，但是除此之外，你所要做好的就是服從，并且更好的執(zhí)行。

拿我們之聲來說，如果我們每一名工作人員不遵守臺里的規(guī)章制度，后果可想而知。要知道，服從只是思想上的接受，執(zhí)行才是更重要的過程。千萬不要只是嘴上說著服從，而實際上自己想怎么做就怎么做。服從就是從接受到執(zhí)行的一個重要過程，當(dāng)然也可以這么說，只有無條件的服從，并且更好的執(zhí)行，這樣才能算是完整的過程。也只有這樣做了，才能知道最終的結(jié)果怎樣，有些人只是單純的接受，而不去認(rèn)真的執(zhí)行，到頭來，最終的結(jié)果無法評定，這樣將會阻礙發(fā)展。

所以說，我們每一個人都應(yīng)該放平自己的心態(tài)，處處為大局著想，嘗試著去無條件服從，以一顆寬容的心對待身邊的每個人，嘗試著去接受下別人的意見，共同朝著一個方向去發(fā)展，只有這樣，我們才能更好的做好工作，為我們的生存提供更好的屏障。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇3

今天是培訓(xùn)的第二天，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了西點軍校軍規(guī)中的以上司為榜樣，看到這個題目，印象非常深刻，因為在來報道的第一天，張主任在開例會的時候一直在強(qiáng)調(diào)讓我們多向鹿姐和孫姐學(xué)習(xí)，并舉出了鹿主任和孫主任對工作的態(tài)度以及在工作中認(rèn)真，一絲不茍，追求卓越的工作狀態(tài)，是的作為新人參與加入到這個對自已來說全新的工作環(huán)境當(dāng)中，你唯一能做的，能讓自己成長更快的，就是像身邊的同事和向上司學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱鄬W(xué)習(xí)多思考，這樣才會進(jìn)步。

人們常說，跟對一個好領(lǐng)導(dǎo)，就會離你自己的夢想更近一步，這句話我非常贊同，有許多的員工認(rèn)為，上次并不比自己高明多少，這種看法看似有一定的道理，但是，他之所以能夠成為上司，應(yīng)該多少比員工高明和優(yōu)秀，也一定具備許多員工所不具備的特質(zhì)，正是這些東西，使上司超越了員工。

既然來到了這個工作環(huán)境當(dāng)中，我們就應(yīng)該以上司為榜樣，考慮上司所考慮的問題，從上司對待工作的角度出發(fā)，才能更好的體會上司的工作技能，工作方向，工作技巧以及更具體的工作實施，這樣才能在工作中把握重點，自己才能有更快的進(jìn)步。

不可置疑，上司在工作中也會有缺陷，但這并不能抹殺他們的工作能力。我們所要從上司身上學(xué)到的.是上司對待工作，對待生活的優(yōu)點，取他人之所長，補(bǔ)自己之所短，這樣才能真正領(lǐng)悟到自身與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的特點升華。

想要成為上司，就要以現(xiàn)在的上司為榜樣，在我們的工作中往往會聽到抱怨自己的上司為什么天天坐辦公室，什么活都不做，把事情都交給我們來做。其實，這種抱怨是非是不對的。首先，上司也是從小事，從我們這個階段從擠出一點點做起來的，有了基礎(chǔ)經(jīng)驗的積累和總結(jié)才會成為上司再來幫助新人成長，上司除了考慮培養(yǎng)新人之外，還要考慮公司大局的運(yùn)轉(zhuǎn)，公司的前途及公司內(nèi)部所有事情的安排，考慮問題非常多，所以越高層的上司，工作越不輕松，所以我們在工作中，一定要尊重上司，以上司為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且懷著一顆感恩的心在職場中真心真意的感謝上司，當(dāng)上司有缺點時，要想到人無完人，這體現(xiàn)一個人的胸懷就要盡量多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，多學(xué)習(xí)優(yōu)點。

公司給了我們一惡搞追求自己夢想的平臺，我們每一個積極向上的員工都要具備自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像以上司為榜樣，多學(xué)習(xí)仙劍的管理經(jīng)驗，經(jīng)營技巧，工作技巧以及如何處理人際關(guān)系，這戲都是在課本中學(xué)不到的，這是我們前進(jìn)道路上一筆寶貴的財富。因此，以上司為榜樣是我們在現(xiàn)在以及今后的工作中，不斷持續(xù)一直要學(xué)習(xí)提高的最重要的一步。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇4

“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”六個大字，這邊是西點軍校的校訓(xùn)，它是西點精神的結(jié)晶，是西點軍人引以為驕傲的座右銘。

在西點軍校的22條軍規(guī)中，給我留下印象最深、震撼最大的便是第3條和第19條，它們將終生激勵我前進(jìn)。

西點軍校第三條校規(guī)：細(xì)節(jié)決定成敗。成功不在一瞬間，而在于生活中的細(xì)節(jié)與點點滴滴。西點很重視對學(xué)生的細(xì)節(jié)訓(xùn)練，要求學(xué)生背誦新學(xué)員知識，甚至大聲當(dāng)眾背誦新學(xué)員知識。“給我任何一個人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的人才”。這是西點軍校校長的名言。

西點軍校第十二條校規(guī)：不斷提升自己。一個人永遠(yuǎn)都不夠好，沒有一個人能十全十美，但每個人都要終生追求完美?！叭送庥腥耍焱庥刑臁敝v的也是這個道理?；蛟S有人會說：我每天工作的時間已經(jīng)很滿了，擠不出時間做別的事了?？扇绻聦嵳媸沁@樣，那魯迅為什么要說‘時間是海綿里的水’呢？那為什么魯迅、周恩來等人在生前拼命的看書、工作、提升自我呢？無疑，是因為他們懂得永遠(yuǎn)都不夠好，他們要終生拼搏。

除了以上兩條之外，第十九條“為自己奮斗”也令我浮想聯(lián)翩。人生，是為父母奮斗，為朋友奮斗，為家人奮斗，但最重要的是為自己奮斗。假如有一天，你離開了父母親人，去享受屬于自己的那片天地，那你還有什么理由不為自己奮斗、拼搏呢？

西點的軍人，有火一般的精神，玩著勇敢者的游戲，他們敢于冒險，他們善于合作，他們永不放棄，他們敬業(yè)為魄。西點軍校是真正軍人的學(xué)校，是勇敢者才可以進(jìn)入的學(xué)校。

看完了西點軍校，再想想我們自己，有什么震撼么？有什么要學(xué)習(xí)的嗎？雖然我們不必去那樣要求自己，但是我們至少要學(xué)習(xí)呀!我以后，做什么事都要全力以赴，不斷提升自己，為自己奮斗！

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇5

翻遍所有成功者的書籍，你會發(fā)現(xiàn)在各個行業(yè)中首屈一指的成功人士都有一個共同的優(yōu)點那就是言出即行。這種能力會取代智力、才能和社交能力，來決定你的工資范圍和晉升速度。雖然這個觀念很簡單，不過絕大多數(shù)想要成功的人正是敗在了這一點上。立即行動的習(xí)慣也就是把思想付諸行動的習(xí)慣，這對完成工作來說這種習(xí)慣必須保持下去。

有這樣一則故事，日本有個著名的僧人叫親鸞上人，他九歲的時候就已經(jīng)立下出家的決心，他要求禪師為他剃度，禪師就問他說：“你還這么小，為什么要出家？”親鸞上人說：“我雖然年僅九歲，父母卻雙亡，我想知道為什么一定要死亡，所以為了明白其中的道理，我一定要出家。”禪師點頭贊許說：“好，我愿意收你位圖，不過今天天色已晚，待明日一早再為你剃度吧?！庇H鸞聽后對禪師說：“師傅，雖然你說明天一早剃度，但我終究年幼無知，不能保證自己出家的心是否能持續(xù)到明天，而且?guī)煾改晔乱迅?，也不能保證是否明早起床還活著?！倍U師聽后滿心歡喜的說：“對的，你說的完全沒錯，現(xiàn)在我就馬上給你剃度吧?！?/p>

這個小故事要告訴我們的道理很簡單，做事不拖拉，今日事今日畢，今天的事情今天做完，不要推到明天，如果一天天往后推，以后會有更多的事情要做，只能消磨前進(jìn)的一年。另外，這則故事也在告誡我們，要珍惜時間，珍惜現(xiàn)在，抓住時間才能在有限的時間內(nèi)做好更多的事情。

立即行動，勤能補(bǔ)拙，做一個真正的實干家，要付諸行動，而不單單是空想，抓住機(jī)會，用行動來描繪人生的宏偉藍(lán)圖。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇6

“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”這六個大字，這便是西點軍校的校訓(xùn)。它是西點精神的結(jié)晶，是西點人引為驕傲的座右銘。

在西點軍校的22條的軍規(guī)里，記我印象最深刻的有以下三條：

讓我印象最深刻的第一條是：無條件執(zhí)行。俗話說：軍人以服從命令為天職。軍人的第一件事就是學(xué)會服從。西點軍校將服從訓(xùn)練成習(xí)慣，西點軍校采用“斯巴達(dá)式”的各種訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)員身體疲憊不堪，那么就沒有任何提出反抗的余力，這樣就可以無條件的服從上級派出的任務(wù)。

讓我印象最深刻的第二條是：細(xì)節(jié)決定成敗。西點軍校的學(xué)員都要學(xué)會從小事做起，只有認(rèn)真和有自信得做好一個微不足道的小事，才能把那微不足道的。小事做好，才能有足夠強(qiáng)的耐心去完成對自己來說更進(jìn)一步的大事?！敖o我任何一個人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的人。”這是軍校校長的名言。這也足以說明這位軍校校長是一個有足耐心和之力的人。

最后一個讓我印象深刻的軍規(guī)是敢于冒險。敢于勇敢地面對危險，風(fēng)險越高，人的情緒越接近恐慌。要訓(xùn)練自己在重大關(guān)頭能處理恐慌，最好在控制的情況下，練習(xí)克服恐慌。只有這樣你的膽量和敢于冒險的精神才能夠提得很高。

西點學(xué)校的學(xué)員一定要懼有勇于挑戰(zhàn)的精神，因為只有這樣才能更直接的表現(xiàn)出西點軍校嚴(yán)格，才能體現(xiàn)出西點學(xué)校的學(xué)員的品德和品質(zhì)。

西點軍校的校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國家。果然名副其實。

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇7

西點軍校是享譽(yù)世界的一所著名軍校，今天我有幸看到了這所著名軍校的校規(guī)。

二十二條軍規(guī)中的一條令我感觸頗深：無條件執(zhí)行。無條件這三個字特別顯眼。其實落實到實際中，就是絕對地服從命令。軍官們采用“斯巴達(dá)式”的魔鬼訓(xùn)練來鍛煉學(xué)員們，把他們一天的行程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模屗麄冎挥袝r間去執(zhí)行，沒有時間去思考，漸漸地學(xué)員們就養(yǎng)成了無條件執(zhí)行命令的習(xí)慣?？戳诉@條軍規(guī)的詳細(xì)介紹之后，我不禁愕然，尤其是看到“斯巴達(dá)式”時我的腦子里迸出兩個字眼－－地獄?？苫剡^頭來看看那些畢業(yè)于西點軍校的人們，都成為了各領(lǐng)域的精英，甚至總統(tǒng)。

慢慢地我找到了這其中的玄機(jī)，像無條件執(zhí)行、工作無借口，這些嚴(yán)苛得令人望而生畏的紀(jì)律，就是它們煉就了這些人的`優(yōu)秀品質(zhì)和辦事風(fēng)格。上網(wǎng)查查你會知道，凡是畢業(yè)于西點軍樣的人，辦事干凈利落，絕不拖泥帶水，而且效率高得驚人。這些都要歸功于嚴(yán)厲出名的西點紀(jì)律。在西點軍校里，絕對的制度，紀(jì)律就是紀(jì)律，不會縱容任何一個違反規(guī)定的人，絕不！

除此之外，西點軍校還有一條規(guī)定，無論任務(wù)執(zhí)行的成功與否，永遠(yuǎn)只要說“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，沒有任何借口”、“報告長官，我不知道”即可，西點要的是結(jié)果，不可能聽你任何解釋。因此，學(xué)員在匯報時不能多說一個字。

“給我任何一個人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的人才?！边@是西點軍校校長的名言。是啊，西點不是地獄，它是能把你送去美好“天堂”的地方。

然而，西點軍校并不是每個人都能去的。但是，我們要把這二十二條軍規(guī)作為一把鎖，做任何事、說任何話，都不能越過這個底限。

這二十二條軍規(guī)，就像一把火，點亮了我人生的燈，將我引向成功！

西點軍校軍規(guī)讀后感 篇8

一個國家的軍隊、軍事相當(dāng)于國家的保護(hù)層，而內(nèi)在就是民，政治規(guī)劃就是神經(jīng)線，經(jīng)濟(jì)環(huán)境就是血液，各層官員就是五臟六腑。一個國家的軍事強(qiáng)大，那么這個國家也會強(qiáng)盛。

西點軍校就可以算是“制造保護(hù)層的模范單位”，那你讀過他們軍校的校規(guī)嗎？讀完之后，我在心中不停的問自己：你能做到無條件執(zhí)行命令嗎？你能做到?jīng)]有不可能嗎？你能做到善于合作嗎？……

善于合作。在“戰(zhàn)場”上，你的斗志就來源于國家。因為，我們是一個集體，都為集體的利益來拼搏，要與隊友互相協(xié)作，相互照應(yīng)。要有極強(qiáng)的團(tuán)隊意識，要互相幫助、互相信任。在西點軍校中，如果一個人犯了錯，那么整個小隊就一同受罰。如果我方內(nèi)部不和，那對方不就是“坐收漁翁之利”嗎？所以，善于合作是十分重要的。就實際生活中來說，如果我們班里的人都只顧自己的利益，而不顧這個集體，那會成什么樣？只有我們合作起來，一起努力，才會獲得成功！

工作無借口。做任何事，要負(fù)責(zé)任，只要是你領(lǐng)了任務(wù)，就務(wù)必完成，沒有任何理由。完不成就是你自身的原因，長官也不會聽你的解釋。別人都能做到，就你做不到，自己想想這是為什么？工作無借口可以理解為沒有做不到。即使你真的做不到，制度、紀(jì)律也不會為你改變。就說交作業(yè)，總有那么幾個同學(xué)不交，還一大堆借口，我就奇怪了，大多數(shù)人都能做到的，你們怎么會做不到？無論老師布置什么事，到了該完成的時間，總是完不成，又是諸多理由，什么忘記了、“忘帶了”，逃避責(zé)任會“自食其果”的懂嗎？

細(xì)節(jié)決定成敗。這是一個真理，歷史上有多少英雄栽倒在了細(xì)節(jié)問題上，也許僅僅是0。01秒的`差距，就與成功失之交臂。都說“事非成敗轉(zhuǎn)頭空”，可是細(xì)節(jié)卻能改變?nèi)松c未來，所以說不要絕望。注重細(xì)節(jié)，一切都是未知數(shù)，都有希望。

通過西點軍規(guī)，我也明白了：在做事時要注重細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗；在需要合作時，要想到團(tuán)隊精神；在遇到難題時，要想到?jīng)]有不可能；在接到任務(wù)時，要想到無條件執(zhí)行；在希望渺茫的時候，要全力以赴；在每時每刻都要為自己奮斗、要自覺自發(fā)、行動迅速、要敢于冒險，擁有火一般的精神?？傊嘈抛约阂约白约旱膱F(tuán)體，會成功的！

從現(xiàn)在起，就要嚴(yán)格執(zhí)行著22條軍規(guī)，不可能不會有所作為！

我看“西點”，看出了成功與希望，我相信我們的祖國未來一定會昌盛無比！從現(xiàn)在，開始努力吧！