第三軍團(tuán)讀后感

2025第三軍團(tuán)讀后感六篇。

每個(gè)人都在學(xué)習(xí)時(shí)代被要求寫作文，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？下面是小編幫大家整理的2025第三軍團(tuán)讀后感六篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

我們讀了很多書，每個(gè)人都有一本讓自己難忘的書！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹“他”——《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長(zhǎng)顧永泰竟讓他做高二班的插班生調(diào)查社會(huì)上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應(yīng)了校長(zhǎng)。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識(shí)了班中的五位“英雄”——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。

華曉被他們的忠誠(chéng)所感動(dòng)。當(dāng)他得知他們是第三軍團(tuán)時(shí)，他沒有向**匯報(bào)，而是趁機(jī)想辦法告訴他們要更加小心。臨走時(shí)，華曉把實(shí)情告訴了他們，并說了幾句真摯的話，讓他們不要太在意。

而在結(jié)尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長(zhǎng)看到了，第二天，公安局的于科長(zhǎng)也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。

這本書告訴我們：不管什么社會(huì)，都會(huì)有正義！

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，我十分疑惑。封面上畫著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。可當(dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛不釋手的讀起來了。

這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……

讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒。作者在寫的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以體會(huì)到。讀完這本書，我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤地說：“王彧！”“到?！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f到。可老師還把“彧”字寫在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問的人。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

武城縣四女寺禮義莊小學(xué)孫名揚(yáng)

我看過一本名叫《第三軍團(tuán)》的書，作者是中國(guó)協(xié)會(huì)作家兒童委員會(huì)副主席、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編輯張之路。聽說這本書還拍成電影了呢！

故事的主要內(nèi)容是：幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，懲治在公交車上公開搶劫的強(qiáng)盜，打擊在火車站勒索乘客錢財(cái)?shù)膫€(gè)人運(yùn)輸戶，調(diào)查以販賣黃色書籍起家又制作假酒假藥的“眾生**公司”……這五個(gè)少年便是駱強(qiáng)，劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟。他們愛恨分明，無所畏懼，是學(xué)校教師的好幫手。

他們每做一件好事，都會(huì)留下一張紙，上面寫著：一個(gè)七尺高的人不適合人民，他為父母感到羞恥。世間自有正義在，路見不平有須眉。

可校長(zhǎng)顧永泰對(duì)這件是渾然不知，認(rèn)為它是一個(gè)“流氓組織”，為了追查第三軍團(tuán)，便指派新分派來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生，打入他們中間。于是，他們便演出了一幕幕險(xiǎn)象環(huán)生，可歌可泣的戲劇來。**情節(jié)跌宕起伏，人物描寫栩栩如生，語言幽默獨(dú)特，給我們展現(xiàn)了一副真實(shí)、嚴(yán)峻、充滿希望的畫面

那么在我們的生活中就沒有這樣“憂天下之憂，樂天下之樂”的人嗎？有的，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。我記得有一次我坐在公共汽車上，一個(gè)80多歲的老人剛剛上了公共汽車。公交車的收音機(jī)撥了好幾次，請(qǐng)老人讓座，但車上的人除了睡覺，只是低下頭玩手機(jī)。

看著老人顫抖的身體，我多么想給她我的座位！可是自己也好不容易有了這個(gè)位置，我的腿還很酸，真的要把位置讓給他嗎？我猶豫的時(shí)候，旁邊的叔叔突然站起來說：

“大娘，您做我這兒吧！“那老奶奶趕緊說：”這多不好意思??！

“”沒事兒，您坐下吧！“那叔叔說著，就把老奶奶拉到座位那兒，那老奶奶也就坐下了?？赐赀@一幕，我不禁流鼻涕。這是我第一次覺得我的座位上有針。我的屁股疼。我第一次坐著覺得不舒服。

我真為自己的猶豫而感到羞愧。我也決定要像文中的五位少年一樣，助人為樂。

是啊！即使是小小的愛的舉動(dòng)，只要我們從自己做起，幫助別人，把愛傳播給身邊的人，我們就能把幸福留給自己。可是，又有多少人可以做到這句話呢？

我希望在不久的將來，世界上會(huì)有越來越多像五個(gè)青少年一樣的人，世界會(huì)越來越美麗！

指導(dǎo)教師：卜慶雪

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

“咦，第三軍團(tuán)，是什么書?”我將這本名字奇怪的書抽出書架，又看到封面畫著五個(gè)學(xué)生勾肩搭背的在一塊，便更奇怪了。算了，買回去看看吧。

回到家，我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

原來，是講剛剛分配到輔民中學(xué)的老師華曉被校長(zhǎng)顧永泰委托重任——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生，目的竟是調(diào)查出哪些人是第三軍團(tuán)的。經(jīng)過兩個(gè)月的.“努力”，他竟然發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)的成員是本班的班長(zhǎng)常家振、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人，還有高二(6)班的“飛賊”魯湘舟。這個(gè)僅有五個(gè)人的軍團(tuán)，不像外人說的那么壞，是一個(gè)為民著想、路見不平、拔刀相助的小團(tuán)隊(duì)。最后，校長(zhǎng)也知道了他們干的好事(褒義)，覺得感動(dòng)，便決定要去看自己那受人欺辱的小孫女。

這本書讓我們看到了人世間的真善美，丑與惡，當(dāng)看到孫老師去世的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，她的死，對(duì)外人說是輕如鴻毛，但對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來說，就是重如泰山的，孫老師將她一生的心血都融入在教學(xué)中了。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

在這個(gè)寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我打開這本書時(shí)，我立刻被情節(jié)吸引住了。

這本書講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：

在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財(cái)?shù)ｉL(zhǎng)不知情的個(gè)別運(yùn)輸員，并派新老師華曉當(dāng)間諜。 我覺得常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：

當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

再想想我們，在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，衣食無憂，快樂幸福，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐，這是我們走向社會(huì)的一小步。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張楔片運(yùn)載著真摯、正義。“第三軍團(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。

五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂章代表的是什么？校長(zhǎng)怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……

做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育?！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。

中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰沒撒過謊，大人們每天都說實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒有想過別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧。

我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。

發(fā)生了很多……

當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么……

合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。

初二:林碧鳳

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第三軍團(tuán)讀后感(匯總8篇)

讀書如人體血液一樣的寶貴。 人缺少了血液，身體就要衰弱，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。我們?cè)趯懽x后感時(shí)，最忌的是就事論事和泛泛而談，有沒有可供參考的優(yōu)秀作品讀后感范文呢？欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“第三軍團(tuán)讀后感”現(xiàn)在分享給大家，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

《第三軍團(tuán)》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團(tuán)”四個(gè)字和五個(gè)高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個(gè)嫉惡如仇的高中生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚(yáng)善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。他們的校長(zhǎng)顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)專干壞事的組織，引起了一場(chǎng)追尋“第三軍團(tuán)”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個(gè)大哥哥。幾十年來，人們對(duì)身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個(gè)高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長(zhǎng)大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會(huì)的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個(gè)個(gè)都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對(duì)社會(huì)的了解也僅僅知道一點(diǎn)點(diǎn)，更別說責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會(huì)讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，目的就是讓我們這群孩子能夠主動(dòng)地關(guān)心國(guó)家大事，為祖國(guó)創(chuàng)建美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。從平時(shí)學(xué)習(xí)來說，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團(tuán)”的精神，面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國(guó)家需要許多人才，國(guó)家要富強(qiáng)，必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國(guó)家大事，了解祖國(guó)各種情況，一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》里面有五個(gè)人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個(gè)人都賦予不同的個(gè)性。而校長(zhǎng)顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳?，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個(gè)流氓見機(jī)沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過來。每一個(gè)人都上了車把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場(chǎng)的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個(gè)偉大的人，死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。

我一定會(huì)把這些道理銘記于心，派上用場(chǎng)。做一個(gè)好學(xué)生。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

這兩個(gè)星期內(nèi)，我看完了《第三軍團(tuán)》，這本書令我深有感觸。

這本書里的主人公是幾個(gè)壯志豪情、血?dú)夥絼偟母咧猩汗卵怨颜Z的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富俠義心腸，“路見不平，拔刀相助”是他們的本色，他們以“第三軍團(tuán)”的名義，依靠團(tuán)結(jié)的力量來懲惡揚(yáng)善。他們每次行動(dòng)，都會(huì)留一張卡片，署名“第三軍團(tuán)”，上面寫著“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！彼麄兛偸钦驹谡x的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團(tuán)。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)人民人身安全。不過有時(shí)候，在公共場(chǎng)合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者也因勢(shì)單力薄，而反遭其害，這時(shí)候就是警察們出動(dòng)的時(shí)刻。

讀了這本書，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要民眾團(tuán)結(jié)一心，什么事都可以完成。

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

在這個(gè)寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團(tuán)》。當(dāng)我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學(xué)的幾個(gè)中學(xué)生——班長(zhǎng)常振家，物理課代表駱強(qiáng)，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個(gè)口號(hào)是：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人”的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以“第三軍團(tuán)”的名義秘密進(jìn)行著懲惡揚(yáng)善的任務(wù)：在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財(cái)?shù)膫€(gè)體運(yùn)輸戶……可是校長(zhǎng)不知道，并派新來的華曉老師當(dāng)間諜的故事。

我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他“查清”第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。

我要向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

讀了《第三軍團(tuán)》這本書，我受益匪淺，那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個(gè)畫面歷歷在目：有一天，公交車上出現(xiàn)了幾個(gè)偷錢包的小混混，有一個(gè)小混混來到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢包，剛巧被一個(gè)中學(xué)生看見了，（是第三軍隊(duì)的。）便提醒說：車上擁擠，請(qǐng)小心錢包！于是許多人都開始檢查起自己的錢包來，那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰嗎？誰叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說：休想！于是他們就打了起來，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車時(shí)，看見有一位乘客在偷別人的東西，便說了一聲抓小偷，誰知，全車竟沒有一個(gè)人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時(shí)，被偷者終于發(fā)覺了，本以為他會(huì)報(bào)警，沒想到他轉(zhuǎn)過身來說：你把錢還給我吧，這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露，就把錢甩在地上說：誰稀罕你這點(diǎn)破錢。汽車到站時(shí)，小偷大搖大擺地下了車。

如果每個(gè)人都能像第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，助人為樂，敢于同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，那小偷不會(huì)這么堂而皇之，世界就會(huì)更美好。

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

在《第三軍團(tuán)》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團(tuán)的人準(zhǔn)備懲治一個(gè)平常無惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機(jī)會(huì)后，他們把這個(gè)壞蛋狠狠地揍了一頓。因?yàn)檫@個(gè)壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長(zhǎng)知道這事是第三軍團(tuán)的人為了伸張正義干下的，就對(duì)警察硬說是自己干的。后來校長(zhǎng)被警察帶走了，并因?yàn)楣室鈧ψ锉慌行倘氇z。

他為了保護(hù)第三軍團(tuán)的這幾個(gè)學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神?。?/p>

當(dāng)你還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，難免會(huì)做出一些愚蠢的傻事，這個(gè)時(shí)候，非常需要老師的關(guān)愛，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來了。據(jù)報(bào)道，有個(gè)失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽話，整天惹是生非，沒有一個(gè)老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運(yùn)，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強(qiáng)的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個(gè)小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個(gè)小流氓便糾集了一些同伙來到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門口時(shí)，那伙流氓沖來時(shí)，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護(hù)自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師?。?/p>

任性、無知往往是導(dǎo)致問題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會(huì)做出一些不計(jì)后果的事情來。也許有時(shí)為了正義，而有時(shí)卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動(dòng)時(shí)，就多想想誰會(huì)為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時(shí)刻，總會(huì)有他們的挺身而出，去維護(hù)自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長(zhǎng)，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第三軍團(tuán)讀后感 篇7

《第三軍團(tuán)》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨(dú)特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當(dāng)我讀到七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉時(shí)，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩(shī)，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說的：如果這首詩(shī)是印在唐詩(shī)選上的，他可能不會(huì)這樣，可它是印在眼前的卡片上的?。≡谀且恍┕财囀录图t蘋果的行動(dòng)里，第三軍團(tuán)學(xué)會(huì)了世故，學(xué)會(huì)了周旋，學(xué)會(huì)了迎合，學(xué)會(huì)了迂回，學(xué)會(huì)了狡猾，學(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，學(xué)會(huì)了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會(huì)了如何在危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚(yáng)善，除暴安良，嫉惡如仇公交車上的遭遇戰(zhàn)更說明了第三軍團(tuán)這個(gè)團(tuán)伙的團(tuán)結(jié)一致，打破了外國(guó)人一個(gè)中國(guó)人是一條龍，兩個(gè)就是兩條蟲的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強(qiáng)一起將第三軍團(tuán)事件記錄本交給了顧校長(zhǎng)，顧校長(zhǎng)又一次看這七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。感到他如此熟悉

我們?cè)僖淮问峙酢兜谌妶F(tuán)》，回味世間溫情。

第三軍團(tuán)讀后感 篇8

第三軍團(tuán)？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，便是我好生疑問。封面上畫著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，便嚇了一跳。

幾個(gè)疾惡如仇的高中學(xué)生以第三軍團(tuán)的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為追查第三軍團(tuán)指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間

讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國(guó)很混亂，簡(jiǎn)直是百?gòu)U待興，人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見。而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒。作者在寫的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以深切的體會(huì)出每一個(gè)人物心情的變動(dòng)。

再想想我們，在家中個(gè)個(gè)都是個(gè)寶，衣食無憂，快樂幸福，社會(huì)上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校常常會(huì)組織我們?nèi)⒓由鐣?huì)活動(dòng)，去實(shí)踐，這就是我們對(duì)社會(huì)邁出的一小步。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起。

第三軍團(tuán)讀后感(匯集8篇)

語文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？為此，小編花時(shí)間整理了第三軍團(tuán)讀后感(匯集8篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

第三軍團(tuán)讀后感 篇1

今天，我讀了張之路非常感動(dòng)系列：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在，路見不平有須眉。

讀著這首詩(shī)，我只覺得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。

這本書主要講了龍城市有一自稱第三軍團(tuán)的團(tuán)伙在活動(dòng)，專門干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑第三軍團(tuán)是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，路見不平，拔刀相助這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話，我認(rèn)為書里的第三軍團(tuán)、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！

第三軍團(tuán)讀后感 篇2

《第三軍團(tuán)》是中國(guó)著名兒童作家張之路寫的，這本書的主要內(nèi)容是：

第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng)，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話、

所以，他們每一次行動(dòng)的代號(hào)都是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單28個(gè)字——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間須有正氣在，路見不平有須眉！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的28個(gè)字卻蘊(yùn)藏著極其深厚的道理。

其中，令我印象深刻的一個(gè)故事是：星期天，劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎、駱強(qiáng)和華曉去南郊糧庫(kù)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)。到了南郊糧庫(kù)，大家穿上勞動(dòng)布的圍裙，手套著一副套袖，來到了一個(gè)很大的車間里。車間里的傳送帶在緩緩運(yùn)行，上面都是白花花的大米。車間里到處飛揚(yáng)著白色的糧食粉末。從碩大的屋頂縫隙里射進(jìn)的陽光照在白色的粉灰上，形成一道道耀眼的光柱。今天，華曉和劉天人擔(dān)任“阿姨”，駱強(qiáng)、常振家、陸文虎和魯湘舟擔(dān)任“搬運(yùn)工”。劉天人將機(jī)器旁的一個(gè)綠色按鍵往下一按，這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。駱強(qiáng)用他那瘦小的身軀將百十來斤的麻袋從跳板上扛上來。華曉和劉天人解開袋子上的麻繩，一起抬著倒進(jìn)了碾米機(jī)。只見谷皮從半腰的吹風(fēng)口中飛出。白花花的米從傳送帶上出現(xiàn)了。最后，這六個(gè)人在糧庫(kù)的浴室里痛痛快快地洗了個(gè)澡，又在職工食堂里吃了紅燒肉，拿了5元的勞動(dòng)費(fèi)，就打道回府了。這里讓我感受到了這六名中學(xué)生不怕吃苦、勤工儉學(xué)，十分愛自己的家庭，艱難掙錢的精神。

看完這本書之后，我想：這真是一本好書，我要把它珍藏下來，到老的時(shí)候再回味回味。

第三軍團(tuán)讀后感 篇3

“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見不平有須眉?！谌妶F(tuán)?！泵慨?dāng)想起這一句話，腦海里不禁浮現(xiàn)出五個(gè)兄弟勾肩搭背的走在一起，心中不禁感慨萬分。

在這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！但他們的校長(zhǎng)顧永泰卻以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并派一個(gè)新來的教師華曉作為“插班生”轉(zhuǎn)入高二班級(jí)，刺探“第三軍團(tuán)”的行蹤。在校長(zhǎng)安排的偵查任務(wù)中，慢慢地為我們揭曉了學(xué)生們背后不可告人的秘密和正義，也讓我們看到某些學(xué)生曾經(jīng)盡力過的悲傷。。。。。。

“第三軍團(tuán)”---五個(gè)少年組成的自稱“路見不平，拔刀相助”的團(tuán)體，他們朝氣蓬勃，有著武俠般的心。少言寡語的駱強(qiáng)，知恩圖報(bào)的陸文虎，孤身一人勇斗歹徒的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人五人組成了一個(gè)神秘的團(tuán)體“第三軍團(tuán)”。他們堅(jiān)持正義，打擊邪惡的心讓我感慨萬分。但書中最我感動(dòng)的還有孫秀敏老師，用一句話形容她的話，那就是刀子嘴，豆腐心。校長(zhǎng)顧永泰一上任，因?yàn)橐恍┬栴}，她被校長(zhǎng)撤了班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，依然任勞任怨地做每一件事。為了追查“第三軍團(tuán)”蛛絲馬跡而設(shè)為的“郝老師電話”，居然為她提供了一個(gè)播灑愛的種子的園地，她拯救了沉浸在悲傷中的宋小雪，自己卻倒在了愛的花壇里。

第三軍團(tuán)見義勇為的精神，讓我心里十分敬佩。他們?cè)诶щy中互相幫助，懲惡揚(yáng)善。不求回報(bào)，只求付出。如今的社會(huì)還有多少人擁有這樣的品質(zhì)？寥寥無幾，所以我覺得我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種見義勇為的精神！

《第三軍團(tuán)》這本書中，又讓我感動(dòng)，又讓我興奮。真是一本名副其實(shí)的好書啊！

第三軍團(tuán)讀后感 篇4

《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇的張之路寫的。聽同學(xué)們說，這本書還蠻好看的，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣，一口氣看完了。

第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團(tuán)結(jié)一致、英勇無畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名?？墒?，因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤解了第三軍團(tuán)，教育部還發(fā)出警告，誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場(chǎng)追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目，認(rèn)識(shí)了第三軍團(tuán)。

這五位少年在為國(guó)為民中互相救助，懲惡揚(yáng)善，生死相托。他們不求回報(bào)，只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他們的行為，正是現(xiàn)代青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的！我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)?，我在他們身上看到了一種東西——那就是國(guó)家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才，社會(huì)需要他們這種人來打擊那些“敗國(guó)賊”、“黑心人”。

第三軍團(tuán)見義勇為的精神，我深深的佩服。想想現(xiàn)在，這樣的人還有幾個(gè)？這樣的精神又在多少人的身上永存？……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號(hào)召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。

讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧，讓這種精神在我們身上永存！

第三軍團(tuán)讀后感 篇5

《第三軍團(tuán)》這一本書，是我獲獎(jiǎng)書中其中的一本。當(dāng)我一聽到“第三軍團(tuán)”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書手不釋卷地看著。

這本書中主要講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩(shī)：

七尺男兒不為民

愧對(duì)父母枉為人

世間自有正氣在

路見不平有須眉

這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對(duì)眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神?！兜谌妶F(tuán)》中有冷漠而少言寡語的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢堅(jiān)毅的魯湘舟、溫文爾雅的常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫的很有傳奇性。一開始，就是講顧永泰擔(dān)任校長(zhǎng)先來個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書包中找出了第三軍團(tuán)對(duì)他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二（5）班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因?yàn)轳槒?qiáng)5人抓住那個(gè)心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒有懲罰他們，而是對(duì)公安局的于科長(zhǎng)慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

《第三軍團(tuán)》這本書的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫的有血有肉，就好像真的發(fā)生過這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對(duì)作者張之路十分佩服。這也正是這本書的魅力之處。

讀了《第三軍團(tuán)》這本書讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫作好方法！

第三軍團(tuán)讀后感 篇6

我看了一本名叫“第三軍團(tuán)”的一本書。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長(zhǎng)，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時(shí)候，一個(gè)人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動(dòng)給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報(bào)仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著……

他們走到哪里，哪里就有正義存在；他們走到哪里，哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安；他們走會(huì)篡寫輝煌；他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂，他們那七言四句寫得好——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動(dòng)、激勵(lì)著我，使我知道這個(gè)世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。

現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫腳，嫌這不好、嫌那沒意思，遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險(xiǎn)，相互救助，生死相托。做一個(gè)好學(xué)生，不給家長(zhǎng)和老師丟臉！伸長(zhǎng)正義，祖國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。

第三軍團(tuán)讀后感 篇7

我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹他《第三軍團(tuán)》。

《第三軍團(tuán)》的主人公華曉是龍城師太畢業(yè)的優(yōu)秀的文學(xué)青年，畢業(yè)后被分到輔民中學(xué)做教師，可令人意想不到的是：校長(zhǎng)顧永泰竟讓他做高二（五）班的插班生調(diào)查社會(huì)上的第三軍團(tuán)，還以結(jié)束后把他調(diào)離教育部為條件，本就不愿做老師的華曉頓時(shí)心花怒放，立刻答應(yīng)了校長(zhǎng)。在兩個(gè)月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識(shí)了班中的五位英雄駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。華曉被他們的忠義之為感動(dòng)了，他得知他們就是第三軍團(tuán)后，并不向校長(zhǎng)報(bào)告，而是趁機(jī)想辦法告訴他們，讓他們小心一點(diǎn)。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說了幾句真心話讓他們不要管太多的事。而在結(jié)尾，他們的最后一次行動(dòng)被校長(zhǎng)看到了，第二天，公安局的于科長(zhǎng)也調(diào)查出了他們，可令人意外的是，顧永泰替他們頂了這個(gè)罪名，還要一天時(shí)間處理一些事，在顧永泰被抓的前一晚，駱強(qiáng)等五個(gè)人向他遞交了他們所有行動(dòng)的行動(dòng)單。

這本書告訴我們：不管是什么社會(huì)，它都會(huì)有正義的存在！

第三軍團(tuán)讀后感 篇8

《第三軍團(tuán)》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨(dú)特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當(dāng)我讀到七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉時(shí)，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩(shī)，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說的：如果這首詩(shī)是印在唐詩(shī)選上的，他可能不會(huì)這樣，可它是印在眼前的卡片上的?。≡谀且恍┕财囀录图t蘋果的行動(dòng)里，第三軍團(tuán)學(xué)會(huì)了世故，學(xué)會(huì)了周旋，學(xué)會(huì)了迎合，學(xué)會(huì)了迂回，學(xué)會(huì)了狡猾，學(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，學(xué)會(huì)了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會(huì)了如何在危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚(yáng)善，除暴安良，嫉惡如仇公交車上的遭遇戰(zhàn)更說明了第三軍團(tuán)這個(gè)團(tuán)伙的團(tuán)結(jié)一致，打破了外國(guó)人一個(gè)中國(guó)人是一條龍，兩個(gè)就是兩條蟲的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強(qiáng)一起將第三軍團(tuán)事件記錄本交給了顧校長(zhǎng)，顧校長(zhǎng)又一次看這七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。感到他如此熟悉

我們?cè)僖淮问峙酢兜谌妶F(tuán)》，回味世間溫情。