莫泊桑拜師讀后感

2023莫泊桑拜師讀后感(集錦9篇)。

優(yōu)秀的讀后感都有哪些特點(diǎn)呢？讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。寫讀后感可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的，如果您想要更多地了解“莫泊桑拜師讀后感”請(qǐng)務(wù)必一讀這篇文章，歡迎你閱讀與收藏！

莫泊桑拜師讀后感 篇1

莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作家，他一生寫了近300篇短篇小說和6部長(zhǎng)篇小說，他為何能寫出如此出色的文章呢？今天，我們學(xué)習(xí)了《莫泊桑拜師》一文，終于知道了其中的原因。

我對(duì)這篇課文感觸很深。莫泊桑的作品之所以寫得這么好，這和他虛心求教，肯吃苦，勤練習(xí)有著密不可分的關(guān)系。寫作就要吃苦，勤練習(xí)。這是莫泊桑第一次拜師，老師福樓拜說的一句話。這句話告訴莫泊桑，學(xué)習(xí)寫作的每一步要做到肯吃苦，勤練習(xí)。是啊，無論做任何事情都要肯吃苦，勤練習(xí)，就從我練習(xí)寫字談吧。

平時(shí)，我的字跡比較工整，那可不是天生就寫得這么漂亮，那可費(fèi)了一番心血呀。記得小時(shí)候，我寫的字別人都不認(rèn)識(shí)，后來，爸爸給我買了許多字帖，每天堅(jiān)持寫5張，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，我的字越來越工整、漂亮。

學(xué)習(xí)這一課，我明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事，都要持之以恒，不能半途而廢

莫泊桑拜師讀后感 篇2

一個(gè)靜謐的夜晚，我被短篇小說之王——莫泊桑的故事吸引了。

小時(shí)候，莫泊?？偸菍懖缓米魑模睦蠋煾前菥妥屇瓷Ｓ^察門前的馬車。當(dāng)莫泊桑一無所獲時(shí)，福樓拜指點(diǎn)迷津，于是莫泊桑更加仔細(xì)觀察，用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫出了不少享譽(yù)世界的名著。

這篇文章激起了我許多的回憶。平常的我總是埋怨寫作文沒題材，可莫泊桑居然從一輛馬車中發(fā)現(xiàn)了那么多：他看出富麗堂皇的馬車和裝飾簡(jiǎn)陋的馬車的區(qū)別；他發(fā)現(xiàn)烈日炎炎下和狂風(fēng)暴雨中的馬車的不同；他觀察到趕車人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”?？晌夷?，世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒發(fā)現(xiàn)。

我想呀，想呀：平時(shí)的我總是寫一些老掉牙的東西——半夜背我上醫(yī)院是我對(duì)父母愛的體會(huì)；周末釣魚時(shí)我對(duì)課余興趣的唯一寫照?！瓷s能在一株綠樹上有很多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可我只能大概地描述葉是綠的，是充滿生機(jī)的；天下沒有兩株一樣的稻草，可我只能粗略地記錄稻田如海浪，至于稻草根本不值一提。記得“甲型H1N1流感”時(shí)期，我在街上閑逛著，只顧痛快地玩，根本沒有發(fā)現(xiàn)周圍有什么不對(duì)勁兒。等到老師讓我們寫觀察日記時(shí)，我卻挖空心思也想不出個(gè)所以然來。結(jié)果還是媽媽幫了我大忙，從人們的打扮、醫(yī)院的狀況等方面向我介紹了“H1N1”的情況。我恍然大悟——只有留心觀察周圍的一切，寫作的素材才會(huì)源源不斷。

我繼續(xù)想呀，想呀：難道莫泊桑有特異功能嗎？不！蘋果從樹上落下司空見慣，但為什么牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”？記得爺爺說過：“土地要辛勤耕耘，知識(shí)要反復(fù)探索?！庇^察是人的第三只眼睛，以后我也要裝上它，用第三只眼睛看世界，成為文學(xué)大海中的“莫泊?！?。

莫泊桑拜師讀后感 篇3

今天上課時(shí)，老師給我們講了題為《莫泊桑拜師》，這篇文章主要講了莫泊桑從小酷愛寫作，為寫出好文章拜福樓拜為師，悉心聽取指導(dǎo)的事情。在學(xué)習(xí)了福樓拜三次指導(dǎo)莫泊桑寫作的經(jīng)過后，我明白了：寫作不光要靠平時(shí)的閱讀、積累與勤奮練習(xí)，更重要的是在于寫作時(shí)要認(rèn)真選材。正如福樓拜說的：對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)這就需要我們有一雙慧眼，用它去發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)生活中的人、事、物、景，捕捉一閃而過的美麗。

文中莫泊桑那種勤奮刻苦的精神確實(shí)很可貴，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做任何事情，要想取得最后的勝利，就得先付出努力和汗水，否則是不會(huì)取得成功的。世界上沒有任何一件是輕而易舉就會(huì)完成的。俗話說得好：凡事都得先苦后甜，這是頗有道理的。我們只有經(jīng)受前面的苦頭，才會(huì)嘗到又香又甜的碩果。 寫作就要肯吃苦，勤練習(xí)。這是福樓拜對(duì)莫泊桑的教導(dǎo)。是啊，從古到今，哪一位偉人不是苦讀十年寒窗才取得成功的？成功又有哪一次屬于懶漢呢？居里夫人上大學(xué)時(shí)條件那么差，可她依然夜以繼日的工作，終于在那瀝青渣中提取出鐳元素；女作家張海迪，雖然身有殘疾，但她依然刻苦學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)作和翻譯出這么多好作品。

今后我要以莫泊桑為榜樣，在學(xué)習(xí)的道路上敢于攀登，奮勇向前！

莫泊桑拜師讀后感 篇4

寫作說難就難，說不難也不難，就拿我來說吧：

以前，我只要看見梁給我布置的作業(yè)――寫篇作文，我都快暈死過去了。因?yàn)?，我最怕寫作文了。原因：第一，我不?huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；第二，就算是知道題材也不知到如何下筆；第三，人們都說：讀書破萬卷，下筆如有神。說白了吧，我以前就不愛讀書，雖然表面上吵著媽媽說要買書，實(shí)際上我從來就沒讀完過一本所以，這些毛病就成了我寫作的最大的敵人。媽媽為了讓我改掉這些毛病，想了好多方法，可是都不起效。于是，我老媽便采用了自己的招牌菜――溝通、交流式消除法。看，今兒不就是來了嗎？老媽把我拉到跟前和藹地對(duì)我說：男男，寫作并不難，只要多讀，多練，多動(dòng)腦，多記錄就行了哎這招還真有效，不到一個(gè)月，我的作文就有了進(jìn)步，看來老媽說得還真不錯(cuò)呢！

不久前，我又看了一篇文章――《莫泊桑拜師》讓我對(duì)寫作有了更深的體會(huì)，這篇文章告訴了我們，莫泊桑拜師學(xué)寫作的整個(gè)經(jīng)過，它還告訴我們；只要肯吃苦，勤練習(xí)，認(rèn)真觀察，詳細(xì)記錄，用心去揣摩生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的，并寫下來，就能寫出好作文，當(dāng)然，還要有堅(jiān)持不懈的精神才能成功，才能把事物寫生動(dòng)、寫具體。

現(xiàn)在，作文對(duì)我來說，已經(jīng)是較簡(jiǎn)單的事了，有時(shí)候，靈感一來，不到半個(gè)鐘頭，我就能寫出一篇600――800字的作文。因?yàn)楝F(xiàn)在我吸取了《莫泊桑拜師》中的寫作方法。我相信，只要我有恒心，有決心，我就能像莫泊桑一樣，從一個(gè)寫作不生動(dòng)的人，變成一個(gè)作家。

莫泊桑拜師讀后感 篇5

近幾天來，我在同步閱讀上讀到了一篇關(guān)于不斷堅(jiān)持，虛心刻苦，最終取得成功的文章，叫《莫泊桑拜師》。

這篇文章主要講了法國著名作家莫泊?？釔蹖懽?，并拜文學(xué)大師福樓拜為師，想學(xué)會(huì)寫作的本領(lǐng)。通過老師細(xì)心地指導(dǎo)，每天仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心揣摩，加上自己的勤奮努力，積累了很多寫作的素材，刻苦學(xué)習(xí)，終于寫出了不少有世界影響的名著，成為了大名鼎鼎的作家。

讀完這篇文章，讓我想到了二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，自己積極準(zhǔn)備劍橋少兒英語一級(jí)考試的過程。當(dāng)時(shí)我把所有的精力都集中在了考試上，我每天除了認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，還不厭其煩地記單詞、做模擬試卷，經(jīng)過一個(gè)多月堅(jiān)持不懈的努力，在比賽中獲得了14個(gè)盾的好成績(jī)，最高分是15個(gè)盾。我當(dāng)時(shí)非常興奮，想到了自己的努力堅(jiān)持，終于有了好的收獲，就是爸爸媽媽常給我說的“一分耕耘一份收獲”。

所以這篇文章我非常喜歡，它讓我們懂得了一個(gè)道理：做事只要堅(jiān)持不放棄，就一定能取得成功。

莫泊桑拜師讀后感 篇6

莫泊桑，他是19世紀(jì)后半葉法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他是世界三大短篇小說巨匠之一，他的一生著作無數(shù)，他是法國文學(xué)史上短篇小說創(chuàng)作數(shù)量最大、成就最高的作家之一。對(duì)于他這樣一位取得如此豐功偉績(jī)的作家，他是怎么進(jìn)行寫作的呢？今天，我有幸讀到了這樣一篇課文《莫泊桑拜師》，讀了之后，我感觸頗深。

《莫泊桑拜師》這一篇課文主要記敘莫泊桑初學(xué)寫作的時(shí)候，拜作家福樓拜為師的故事。在文中，福樓拜告訴莫泊桑，文章之所以不生動(dòng)，是因?yàn)閷懽鞯墓Ψ蜻€不到家。怎么樣才能使寫作的功夫到家呢？這就要肯吃苦，勤練習(xí)！福樓拜還告訴莫泊桑，青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。對(duì)所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來。

《莫泊桑拜師》這一篇課文，讓我看到了一個(gè)好學(xué)、不恥下問的莫泊桑，他能成為舉世聞名的、法國文學(xué)史上成就最高的作家之一，這絕非偶然，這都跟他年青時(shí)候的努力是分不開的，從這一篇文章中，我們可以看到他的求學(xué)態(tài)度是那么的堅(jiān)定、他是那么的勤學(xué)上進(jìn)、他對(duì)寫作事業(yè)是那么的執(zhí)著追求，由此可見，一個(gè)人之所以能成為一個(gè)成功的人，其背后都是要付出非比尋常的汗水。世界上沒有不勞而獲的東西，想要成功，想要成為一名優(yōu)秀的作家，都是要付出一定的代價(jià)和汗水的。我不禁想到，在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們要是也能夠有莫泊桑拜師的這一種境界，那么我們一定會(huì)得到更多的收獲的。

從《莫泊桑拜師》這一篇課文中，我們還要從中汲取福樓拜告訴莫泊桑的寫作方法肯吃苦、勤練習(xí)！認(rèn)真觀察，詳細(xì)記錄，并要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行寫作，只要我們能夠像莫泊桑一樣，態(tài)度堅(jiān)定、勤學(xué)上進(jìn)、有足夠的決心和恒心，那么陽光總在風(fēng)雨后，成功是會(huì)屬于我們每一個(gè)人的。

莫泊桑拜師讀后感 篇7

我讀了一篇文章，名字叫做《莫泊桑拜師》。這篇文章給了我很大的啟示。

文章講了，莫泊桑是19世紀(jì)法國著名作家，他寫出了很多精彩的作品。莫泊桑從小酷愛寫作，他總是感覺自己的文章很平淡，特意拜福樓拜為師。福樓拜讓他記錄自己家門前來來往往的車輛情況。可是，一連幾天莫泊桑一無所獲。福樓拜告訴莫泊桑要用心觀察事物的變化，比如：馬是怎么走的，趕車人是如何吆喝的。莫泊桑記住了福樓拜的話，每天全神貫注地進(jìn)行觀察，果然獲得了豐富的材料，寫出了許多好文章。福樓拜還告訴莫泊桑，僅有觀察是不夠的，還要發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。需要時(shí)時(shí)刻刻用眼睛去發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的素材，記錄下來。莫泊桑牢記在心，終于寫出了很多舉世聞名的著作。

我想起了自己寫的文章也總是缺少特色，現(xiàn)在我明白了：寫作不光要靠平時(shí)的閱讀、積累與勤奮練習(xí)，更重要的是在于寫作時(shí)要認(rèn)真選材。我要學(xué)習(xí)莫泊桑那種勤奮刻苦，虛心學(xué)習(xí)的精神。還要培養(yǎng)自己認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，不斷積累素材，用心揣摩，努力寫好每篇文章。相信經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我的作文肯定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

做任何事情，想成功，既要掌握正確的方法，還要持之以恒，有克服困難的決心。想寫好文章，更是如此。我也十分敬佩福樓拜，他能夠不厭其煩地為莫泊桑講解寫作方法，使他獲得了成功。

我把文章里的一句話，記做鞭策自己寫作的格言：“青年人貴在堅(jiān)持，才氣是在堅(jiān)持寫作中練出來的?！?/p>

莫泊桑拜師讀后感 篇8

《莫泊桑拜師》這篇文章主要寫了莫泊桑通過拜師學(xué)藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有兩點(diǎn)給我留下了深刻的印象。

寫作就要肯吃苦、勤練習(xí)。這是法國福樓拜對(duì)莫泊桑的教導(dǎo)。是啊，從古至今，哪一位偉人不是經(jīng)過刻苦的努力，苦讀十年寒窗才取得成功的？成功又有哪一次是屬于那些懶惰的人呢？居里夫人的生活條件那么差，可她依然在艱苦的條件下夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取出了鐳元素；女作家張海迪雖然身有殘疾，但她依然刻苦學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)作出了許多作品。俗話說：好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)靠勤奮，如果你不肯多練、多寫，又怎能把知識(shí)充分的吸收呢？如果我們只是完成自己的義務(wù)，就不再肯吃苦，那么知識(shí)就得不到有效地鞏固，學(xué)了忘，忘了學(xué)，豈不是更累？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，你若平時(shí)不肯下功夫?qū)W習(xí)，到考試時(shí)才抓起課本突擊，這樣做即對(duì)大腦有害，在考試時(shí)也不能很好的發(fā)揮。反之，你若平時(shí)刻苦努力，將功課學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)，到考試時(shí)不慌神兒，有自信心，自然能考到好成績(jī)。

《莫泊桑拜師》這篇文章令我感動(dòng)，激我奮進(jìn)！

莫泊桑拜師讀后感 篇9

莫泊桑從小酷愛寫作，為寫出好文章拜福樓拜為師，悉心聽取指導(dǎo)的事情。在學(xué)習(xí)了福樓拜三次指導(dǎo)莫泊桑寫作的經(jīng)過后，我明白了：寫作不光要靠平時(shí)的閱讀、積累與勤奮練習(xí)，更重要的是在于寫作時(shí)要認(rèn)真選材。正如福樓拜說的：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)……”這就需要我們有一雙“慧眼”，用它去發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)生活中的人、事、物、景，捕捉一閃而過的美麗。

文中莫泊桑那種勤奮刻苦的精神確實(shí)很可貴，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做任何事情，要想取得最后的勝利，就得先付出努力和汗水，否則是不會(huì)取得成功的。世界上沒有任何一件是輕而易舉就會(huì)完成的。俗話說得好：“凡事都得先苦后甜”，這是頗有道理的。我們只有經(jīng)受前面的苦頭，才會(huì)嘗到又香又甜的碩果。

“寫作就要肯吃苦，勤練習(xí)?！边@是福樓拜對(duì)莫泊桑的教導(dǎo)。是啊，從古到今，哪一位偉人不是“苦讀十年寒窗”才取得成功的?成功又有哪一次屬于懶漢呢?居里夫人上大學(xué)時(shí)條件那么差，可她依然夜以繼日的工作，終于在那瀝青渣中提取出鐳元素;女作家張海迪，雖然身有殘疾，但她依然刻苦學(xué)習(xí)，為我們創(chuàng)作和翻譯出這么多好作品。

今后我要以莫泊桑為榜樣，在學(xué)習(xí)的道路上敢于攀登，奮勇向前!

編輯推薦

莫泊桑騎馬讀后感(必備4篇)

在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西。讀后感需要從不同的角度切入，也許以下內(nèi)容“莫泊桑騎馬讀后感”合你需求，歡迎大家一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓更多人受益！

莫泊桑騎馬讀后感 篇1

生活在巴黎的一家人，夫妻倆均是沒落貴族，有兩個(gè)孩子，生活并不寬裕。赫克德先生獲得了一筆額外報(bào)酬，于是組織了一場(chǎng)郊游。因?yàn)樗腼@擺自己，出風(fēng)頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。老婦人原本是家政服務(wù)人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動(dòng)能力。于是赫克德先生被迫擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)老婦人的終身責(zé)任。這對(duì)于這個(gè)本不富裕的家庭，簡(jiǎn)直是雪上加霜……

讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品……她也是被逼無奈??！唉，還是應(yīng)該低調(diào)。

的確，這個(gè)老婦人很沒有人品。本身已經(jīng)康復(fù)了，但是依然裝病，騙取赫克德先生的贍養(yǎng)費(fèi)。其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)習(xí)慣于這種不走不動(dòng)的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應(yīng)得的休息？”

作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽?wèi){他們檢查，聽?wèi){他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們?！笨梢娎蠇D人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費(fèi)，不惜一切手段，用盡計(jì)策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時(shí)，自己的人品、尊嚴(yán)、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可??！

但是，反過來想，這也是社會(huì)逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會(huì)上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)可以讓自己生活發(fā)生巨變的機(jī)會(huì)，她必然會(huì)抓住。自然不會(huì)管和她命運(yùn)一樣的赫克德先生的處境。社會(huì)環(huán)境造就人，這一點(diǎn)也不錯(cuò)！

莫泊桑騎馬讀后感 篇2

一家人住在巴黎，夫妻都是沒落的貴族，有兩個(gè)孩子，生活并不舒適。赫克德先生獲得了一筆額外報(bào)酬，于是組織了一場(chǎng)郊游。因?yàn)樗腼@擺自己，出風(fēng)頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。

老婦人原本是家政服務(wù)人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動(dòng)能力。因此，赫特先生被迫承擔(dān)起贍養(yǎng)這位老太太的終身責(zé)任。這對(duì)于這個(gè)本不富裕的家庭，簡(jiǎn)直是雪上加霜……

讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品——>她也是被逼無奈啊！唉，還是應(yīng)該低調(diào)。

的確，這個(gè)老婦人很沒有人品。他已經(jīng)被殺了，但他仍然裝病，騙取赫特先生的贍養(yǎng)費(fèi)。其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：

“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)習(xí)慣于這種不走不動(dòng)的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應(yīng)得的休息？”

作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽?wèi){他們檢查，聽?wèi){他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們。”可見老婦人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費(fèi)，不惜一切手段，用盡計(jì)策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時(shí)，自己的人品、尊嚴(yán)、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可??！

但是，反過來想，這也是社會(huì)逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會(huì)上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)可以讓自己生活發(fā)生巨變的機(jī)會(huì)，她必然會(huì)抓住。自然不會(huì)管和她命運(yùn)一樣的赫克德先生的處境。

社會(huì)環(huán)境造就人，這一點(diǎn)也不錯(cuò)！

莫泊桑騎馬讀后感 篇3

【課文簡(jiǎn)析】

描寫?？送袪柅@得一筆額外收入，為全家組織一次郊游。故事寫出渴望出風(fēng)頭和尷尬的收?qǐng)觥榱遂乓?，舉家出游時(shí)，他騎上了馬，由于騎術(shù)不嫻熟，他撞倒了一位老婦人。老婦人聲稱從此喪失了勞動(dòng)能力，他無可奈何地承擔(dān)了贍養(yǎng)老婦人終身的責(zé)任。這對(duì)于本來就不寬裕的家庭來說，無疑是雪上加霜。本文刻畫了因滿足一時(shí)的虛榮而付出沉重代價(jià)的社會(huì)現(xiàn)象。虛榮者的所謂體面，無非是講排場(chǎng)，講風(fēng)光，追求自我的良好感覺。這種故事和相關(guān)的人物形象，在莫泊桑的作品中還有不少，如《項(xiàng)鏈》等。

【思維訓(xùn)練】

１，用簡(jiǎn)明扼要的語言寫出故事的內(nèi)容。

（ ?？送袪柅@得了一筆額外收入，他組織全家進(jìn)行一次郊游。他為了炫耀，出游時(shí)，騎上了馬。由于騎術(shù)不嫻熟，他撞倒了一位老婦人。老婦人聲稱從此喪失了勞動(dòng)能力，他無可奈何地承擔(dān)贍養(yǎng)老婦人終身的責(zé)任。 ）

２，開頭交代?？送袪栆患疑罹狡鹊哪康氖鞘裁?？

（ 正是因?yàn)樯钬毨?，他意外獲得一筆收入后才渴望表現(xiàn)一下，最終導(dǎo)致撞人的悲劇。 ）

３，?？送袪栂Ｍ乙黄ゲ获Z服的馬。小說中哪些語句描寫了這是一匹不馴服的馬？

（ 馬在這一重壓下跳了起來，差點(diǎn)把騎他的人摔下來。 ?馬被叫嚷聲驚得害怕，終于狂奔起來。 ?騎馬的人雖然想盡辦法讓它安靜下來，它卻置之不理。 ）

４，這條寬闊的林陰大道上車輛擁擠。路兩旁散步的人是這么多，簡(jiǎn)直如同兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色緞帶，從凱旋門一直沿到協(xié)和廣場(chǎng)。這段環(huán)境描寫有什么作用？

（ 寫出大道的擁擠，為下文撞倒老太太伏筆。 ）

５，老太太是否真的受到重傷？何以見得？

（ 沒有。 ?由此可見：她正心滿意足地喝著肉湯。 ?老婦人的面色鮮亮，眼光有神，只是一看見他就呻吟起來。 ?老婆子一動(dòng)不動(dòng)地聽著，眼睛里露出狡黠的目光。 ?他從早吃到晚，養(yǎng)得又肥又胖。 ?每次都發(fā)現(xiàn)她過得平靜自在。 ）

６，小說中的主人公是誰？這是一個(gè)怎樣的形象？

（ 小說中的主人公是?？送袪?。

這是一個(gè)愛慕虛榮、追求排場(chǎng)而付出沉重代價(jià)的形象。 ）

７，這篇小說有什么現(xiàn)實(shí)意義？

（ 一個(gè)人不能愛慕虛榮、講究面子。這對(duì)于我們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，有現(xiàn)實(shí)意義。 ）

８，把這篇小說縮寫為600字左右。

莫泊桑騎馬讀后感 篇4

莫泊桑騎馬讀后感（一）《騎馬》主要講了主人公在海軍處任辦事員，雖然不是很富有，但生活無憂，一家人過著舒適的平凡生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得了300法郎獎(jiǎng)金，于是他決定帶家人去旅游，為了炫耀，他決定騎馬去，可讓他萬萬沒想到的事發(fā)生了，他撞了一位老婦人，為此，他要花一生的積蓄與精力去照顧這位老婦人，從此，他背負(fù)起了沉重的生活負(fù)擔(dān)。這篇文章給了我很大啟示：

人不能有虛榮心，沒錢，不是可恥的事，要憑借自己的能力去改善生活，不能能力沒到，勉強(qiáng)求虛榮，這樣會(huì)事得其反。我們別讓虛榮害了你一生，別被金錢所俘虜，別做金錢的奴隸，要腳踏實(shí)地，要一視同仁，要尊重人人。莫泊桑騎馬讀后感（二）生活在巴黎的一家人，夫妻倆均是沒落貴族，有兩個(gè)孩子，生活并不寬裕。

赫克德先生獲得了一筆額外報(bào)酬，于是組織了一場(chǎng)郊游。因?yàn)樗腼@擺自己，出風(fēng)頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。老婦人原本是家政服務(wù)人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動(dòng)能力。

因此，赫特先生被迫承擔(dān)起贍養(yǎng)這位老太太的終身責(zé)任。這對(duì)于這個(gè)本不富裕的家庭，簡(jiǎn)直是雪上加霜……讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品……她也是被逼無奈??！

唉，還是應(yīng)該低調(diào)。的確，這個(gè)老婦人很沒有人品。他已經(jīng)被殺了，但他仍然裝病，騙取赫特先生的贍養(yǎng)費(fèi)。

其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)***這種不走不動(dòng)的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應(yīng)得的休息？

”作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，()讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽?wèi){他們檢查，聽?wèi){他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們。”可見老婦人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費(fèi)，不惜一切手段，用盡計(jì)策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時(shí)，自己的人品、尊嚴(yán)、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可取！但是，反過來想，這也是社會(huì)逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會(huì)上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？

生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)可以讓自己生活發(fā)生巨變的機(jī)會(huì)，她必然會(huì)抓住。自然不會(huì)管和她命運(yùn)一樣的赫克德先生的處境。社會(huì)環(huán)境造就人，這一點(diǎn)也不錯(cuò)！

莫泊桑騎馬讀后感（三）莫泊桑**《騎馬》寫一個(gè)小職員獲得一筆額外收入，于是騎馬出游，像闊人一樣享受一番。結(jié)果，一位老太太受傷了。老太太不肯從醫(yī)院出來，這使小職員負(fù)擔(dān)過重?！厄T馬》刻畫了因滿足一時(shí)的虛榮而付出沉重代價(jià)的社會(huì)現(xiàn)象，令人悲哀。

看來，所謂“體面”，無非是享樂排場(chǎng)風(fēng)光，一種自我感覺。莫泊桑諷刺了沒落貴族的虛榮心，卻用幽默的語言隱藏了對(duì)主人公的諷刺。這故事主要講的是主人公?？硕酄?德-格帕木，他在海軍處任辦事員，是一位貴族子孫，但家里沒什么錢的那種人，可偏偏他的虛榮心又極其重。

于是一場(chǎng)荒誕劇開場(chǎng)了。偶爾一次機(jī)會(huì)讓他得到三百法郎獎(jiǎng)金，此時(shí)他的虛榮心又開始作祟了，他決定全家人去郊游，并且自己要騎著馬帶領(lǐng)著走過那大街，以此顯示自己的高貴不凡。的確，是讓很多人既羨慕又妒忌，可他并不懂得騎馬的技術(shù)，結(jié)果在回來的路上把一位老婦人給撞了，最后還被-迫照顧老婦人一生，意外之財(cái)也沒了！

這只是一個(gè)故事，但也給了我們啟示：沒有錢就別傻，貧窮不可恥，不要讓虛榮傷害你的生活。我們要正確看待金錢，不要做金錢的奴隸。

?？硕酄柫钗衣?lián)想到現(xiàn)在的社會(huì)上的一些人，他們不也是這樣的人嗎？在外面大魚大肉，可在家和老婆吃蘿卜干，只為那一張臉，唉，傷心！“打腫臉充胖子”的后果可想而知。

?？硕酄柌粌H錢沒了還要照顧老婦人一生，讓本來已經(jīng)夠重的生活負(fù)擔(dān)又加重了幾分。近年來“某某地方出現(xiàn)**”已經(jīng)碩見不鮮了，為了名、為了利為了那些虛無飄渺的東西，卻葬送了自己的前途，自己的一生。為了錢，為了面子，值得嗎？

我們不應(yīng)該向赫克托這樣的人學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要把貧窮當(dāng)作可恥的事。有時(shí)它也是一種財(cái)富。世界上有多少富人不是窮人？窮人和富人都是人，都值得尊重。如果你是富人，請(qǐng)你不要鄙視我們這些窮人，別忘了你曾是這的一份子；如果你是窮人，請(qǐng)你不要看不起你的同類，別忘了你也是其中的一位。

你也可以加上自己的話，其實(shí)這篇文章寫得很好。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

莫泊桑一生讀后感(精華十篇)

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)?0篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《一生》讀后感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

莫泊桑一生讀后感 篇1

書籍是人類進(jìn)步的階梯，名著對(duì)生活更是有不可忽視的力量。當(dāng)我拿到這本名著——《一生》時(shí)，隨著故事的發(fā)展我便被帶入了這個(gè)故事。

其作者時(shí)19世紀(jì)法國文壇上的一顆巨星：莫泊桑,他的作品構(gòu)思巧妙,文筆簡(jiǎn)練,故事情節(jié)跌宕起伏,膾炙人口,《一生》便是發(fā)表于1883年的第一部長(zhǎng)篇小說“這是一部現(xiàn)實(shí)主義的杰作，至少，它的基調(diào)是現(xiàn)實(shí)主義?！敝車鴱?qiáng)如是寫道，莫泊桑敬業(yè)的精神體現(xiàn)在了作品中：他是在身體受到惡疾的折磨，靈魂受著巨大痛苦的煎熬，在凡人無法忍受的情況下，創(chuàng)造出了文學(xué)史上的輝煌，給人類留下珍貴的精神財(cái)富。作者對(duì)各種貴族典型的刻畫，從外貌到內(nèi)心，無不惟妙惟肖，入木三分。

小說中有萬股維持封建權(quán)勢(shì)，自封為諾曼底貴族之首，作威作福的庫特里埃；有不問世事，沉湎于漁獵，尚屬正直的福爾維爾；還有把貴族的初夜權(quán)變成偷偷摸摸的小貴族德·拉馬爾以及擁有美麗幻想，離開了仆人卻一無生活能力的雅娜；有做投機(jī)生意，不走正道而落得身敗名裂的保爾。

小說無情地揭露和抨擊了當(dāng)時(shí)的宗教界，小說中的兩個(gè)典型“神職人員”——畢柯神甫和托爾比亞克神甫，老神甫由于經(jīng)歷過大革命的風(fēng)暴，變得十分奸猾，當(dāng)已經(jīng)完全和丈夫分開的雅娜跟他說起她想再要一個(gè)孩子時(shí)，他卻說戒律完全許可，算不得違背。而當(dāng)雅娜含淚分辯說她并沒有他隱含的那個(gè)意思時(shí)，他卻一個(gè)哈哈便掩飾過去了。他還為未婚先孕的女孩找丈夫?？墒切律窀εc老神甫性格相反，他有變態(tài)心理，因此仇恨一切愛情，生命。他看到男女戀愛就生氣，非要驅(qū)散而后快，他甚至殘忍地掄起雨傘死勁兒地打正在分娩的母狗，他被鏈子拴著無法逃避。他打斷了雨傘后甚至居然站在狗的身上跺，最后一只小狗被他踩了出來?？衽哪芯艚o了他一個(gè)耳光，把他扔到大路上。男爵去世后，他還利用手中的職權(quán)阻止尸體進(jìn)入教堂，葬入公墓。實(shí)際上，他還企圖復(fù)辟，朝思暮想回復(fù)他們失去的天堂。

而當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，他們善良又可愛，他們也無知又愚昧。他們通過不再去聽彌撒反對(duì)兇殘，不通人性的神甫，責(zé)備雅娜不送她的兒子保爾去初領(lǐng)圣體。相反的是，他們的行為往往取決于金錢，利益的多少，就像勒柯克答應(yīng)要娶蘿莎麗是因?yàn)橛幸蛔f園的陪嫁；雅娜受債務(wù)所迫賣掉這幢和她一輩子經(jīng)歷息息相關(guān)的楊樹堡莊園，他們對(duì)她就沒有以前那樣的尊敬了。

純潔無知的雅娜因?yàn)樯钤谶@樣的時(shí)代里，她美麗的幻想便一一破滅，而《一生》所描述的正式這些幻想一個(gè)個(gè)破滅的過程?！斑@是年輕的夢(mèng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)的矛盾，生與死的矛盾?！敝車鴱?qiáng)先生認(rèn)為作者在這本小說中還懷有一絲希望，這絲希望在蘿莎麗身上，她就像雅娜的守護(hù)神，在雅娜最艱難的時(shí)候救了她，這便是人性友善沒有完全泯滅的表現(xiàn)。

19世紀(jì)還未出現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但21世紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)：富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善。19世紀(jì)沒有完全體現(xiàn)出來的，沒有做到的，到我們便要努力實(shí)現(xiàn)，做到愛國，關(guān)注國家有關(guān)事項(xiàng)，做到敬業(yè)，用心做好手頭上的，遇到的事，做到誠信，與他人相處時(shí)誠實(shí)以待，做到友善，不欺負(fù)他人，主動(dòng)幫助需要幫助的人，當(dāng)然國家，社會(huì)也不能松懈。

讀《一生》，我懂了：想要阻止黑暗社會(huì)的重演，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就要實(shí)行，懷著善良，感恩的心對(duì)待他人，回報(bào)社會(huì)。

莫泊桑一生讀后感 篇2

莫泊桑是19世紀(jì)法國文學(xué)史上著名的作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代短篇小說之父”，其作品大部分集中于19世紀(jì)末期的法國工業(yè)化大城市中的生活現(xiàn)象和社會(huì)變革。作為一位文學(xué)大師，他的文學(xué)之路必然不是孤獨(dú)的，他還師從了法國的著名文學(xué)大師扎拉瓦謝(Turgenev)，這段經(jīng)歷不僅讓他受益匪淺，而且也為我們展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀文學(xué)家成長(zhǎng)的過程和心得。在我的故事中，我也有過類似的經(jīng)歷，這讓我更能深刻地體會(huì)到莫泊桑師徒經(jīng)歷的重要性。

第一段：好的導(dǎo)師是成功的關(guān)鍵。

一位優(yōu)秀的導(dǎo)師能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，給予學(xué)習(xí)者不僅是知識(shí)上的指導(dǎo)，還有對(duì)人生道路的指引和指導(dǎo)。莫泊桑的導(dǎo)師扎拉瓦謝起到了這樣的作用，他在短暫的交往中教導(dǎo)莫泊桑如何創(chuàng)作，如何認(rèn)真對(duì)待生活和文學(xué)創(chuàng)作，使得莫泊桑在日后的文學(xué)創(chuàng)作中能夠獲得巨大的成功。同樣的，在我的大學(xué)生涯中，我的導(dǎo)師也起到了非常重要的作用，他不僅在學(xué)業(yè)上給予我大量的指導(dǎo)和引導(dǎo)，還教我如何承受挫折和遇到困難后如何解決問題。

第二段：創(chuàng)造性思維能夠推動(dòng)文學(xué)發(fā)展。

莫泊桑在與扎拉瓦謝交流時(shí)，除了學(xué)習(xí)到如何寫作短篇小說和對(duì)生活的深刻思考外，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性思維的一些方法。這些創(chuàng)新的想法在莫泊桑創(chuàng)作過程中起到了非常重要的作用，促進(jìn)了他的創(chuàng)作靈感和文學(xué)創(chuàng)新。我的經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的力量，只有想出真正獨(dú)特的想法，才能為個(gè)人發(fā)展和學(xué)術(shù)成果的獲得打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐是文學(xué)創(chuàng)作的重要資產(chǎn)。

盡管莫泊桑在與導(dǎo)師的短暫交往中，獲得了巨大的收獲，但這些僅僅是理論層面上的。真正的收獲和成長(zhǎng)是在多年的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐經(jīng)歷中逐漸形成的。莫泊桑在不斷的實(shí)踐中逐漸成為了一名出色的文學(xué)家，并創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品。此時(shí)，莫泊桑已經(jīng)完全擺脫了導(dǎo)師的陰影，并且已經(jīng)成為了一位個(gè)性鮮明的優(yōu)秀作家。對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者來說，只有經(jīng)過充分的實(shí)踐和不斷的摸索，才能真正成為一名專業(yè)技能高超的人士。

第四段：言論自由是文學(xué)發(fā)展的.基本保障。

在莫泊桑的社會(huì)時(shí)代，法國社會(huì)的變革非常劇烈，這種種動(dòng)蕩景象也深刻地影響了莫泊桑的文學(xué)創(chuàng)作。他堅(jiān)持對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的揭示和探討，這并不是經(jīng)由導(dǎo)師的簡(jiǎn)單灌輸而成，而是他對(duì)言論自由的堅(jiān)持和執(zhí)著。此時(shí)，偉大的莫泊桑已經(jīng)不再是一個(gè)仰仗他人的學(xué)徒，而是成為了一名頗有影響力的獨(dú)立思想者。

第五段：學(xué)會(huì)收獲，分享經(jīng)驗(yàn)。

莫泊桑在成長(zhǎng)為一名成功的文學(xué)家的過程中遇到了很多不同的人和事，他不僅從導(dǎo)師那里學(xué)到了知識(shí)，還在日后的實(shí)踐中獲得了巨大的啟發(fā)和幫助。但重要的是，他將自己的經(jīng)驗(yàn)恰到好處地分享給了他的學(xué)生，并為他們打開了成為一名成功文學(xué)家的大門。在我的大學(xué)經(jīng)歷中，我也根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，向正在學(xué)習(xí)的年輕人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并為他們提供幫助和指導(dǎo)，這也是我從莫泊桑師徒之間的交流中獲得的重要啟示之一。

結(jié)論：成為一名出色的文學(xué)家需要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐，同時(shí)要借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和思考，同時(shí)也要保持堅(jiān)持自己的思想和言論自由。只有自己腳踏實(shí)地，不斷摸索，才能在文學(xué)道路上取得真正的成功。

莫泊桑一生讀后感 篇3

文章的主人公瑪?shù)贍柕绿錾砥接?，渴望躋身上流社會(huì)。好不容易得到參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)，大出風(fēng)頭后丟掉了向友人借的珍珠項(xiàng)鏈。我認(rèn)為有向往美好生活的心理合乎常理，不算愛慕虛榮，但她僅僅只會(huì)做夢(mèng)。

她幻想富麗堂皇的殿堂，燙金渡邊的尖頂教堂，印著大幅壁畫的房頂、墻壁，中世紀(jì)的藝術(shù)產(chǎn)物與婦女裙沿的蕾絲花邊。還有舞會(huì)開場(chǎng)前木質(zhì)大鐘莊嚴(yán)的叩擊，金色的燭臺(tái)搖曳著金色的光，銀餐盤中躺著鮮嫩的`鱒魚肉。

每個(gè)人都愛做夢(mèng)，女人尤其。然而，做夢(mèng)的意義在于睜眼實(shí)現(xiàn)。

莫泊桑一生仰慕愛情，文中流露出盧瓦爾澤對(duì)夫人小脾氣的包容。如果瑪?shù)贍柕绿奄F族光鮮亮麗的生活當(dāng)成動(dòng)力，靠自己的努力與丈夫全心的愛爭(zhēng)取，結(jié)果或許有所不同?？赡苓@樣的劇情在當(dāng)時(shí)奢靡成風(fēng)的法國頗有戲劇色彩，但畢竟生活不是公式定理能夠測(cè)算的。

夢(mèng)不分貴賤高低，盼望有仆人服侍不是難以啟齒的愿望，不見得“變得富裕”比“為人民服務(wù)”難堪。有夢(mèng)比沒夢(mèng)好。下床實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比閉眼繼續(xù)做夢(mèng)好。

借來的項(xiàng)鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r(shí)光丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當(dāng)是生活對(duì)只會(huì)做夢(mèng)的人一點(diǎn)玩笑吧。

莫泊桑一生讀后感 篇4

這幾天，我看了《莫泊桑短片小說精選》，這本事是由法國最著名的批判小說家莫泊桑撰寫的，你面有許許多多的批判了舊社會(huì)和以前的人們的陳腐與偏見的短篇故事，有：《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《珠寶》《米勒老爹》《小酒桶》等等，我看了幾篇，令我有很多的感觸。

《羊脂球》是寫了一位妓女被同行者逼迫下無奈獻(xiàn)身，后來那些同行者不但不安慰她，反而還以輕蔑的態(tài)度對(duì)待她。這篇小說反襯鮮明，懸念迭生，引人入勝，寫出了法國各階層在占領(lǐng)者面前的不同態(tài)度，揭露了貴族資產(chǎn)階級(jí)的自私、虛偽和無恥，贊揚(yáng)了羊脂球的犧牲精神。《項(xiàng)鏈》是講了一位名叫瑪?shù)贍柕碌奶?，喜愛虛榮，再一次宴會(huì)上被人邀請(qǐng)，向丈夫要錢，定做了一條長(zhǎng)裙，又向好友借到了一條鉆石項(xiàng)鏈，在宴會(huì)上出了風(fēng)頭。后來，她發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈丟了，去借錢，最終花了十年的功夫還清債款，她為賠償丟失的項(xiàng)鏈而多年悲苦。最后，她遇見了她的好友，將事情講清楚了，最后得知那項(xiàng)鏈竟然是贗品……這篇小說告訴人們：不要貪慕虛榮，更不要有太強(qiáng)的自尊心。這兩篇是我最喜歡的小說，揭露了舊社會(huì)和人的腐敗，希望現(xiàn)在的人都擁有高尚正直、謙虛好學(xué)、不貪慕虛榮，不自私不虛偽的人。

莫泊桑一生讀后感 篇5

讀了莫泊桑的小說全集之后，我認(rèn)為他真的是一位能用文字展現(xiàn)出許多人生哲理的作家，如他的一片小說《騎馬》就通過一件事情告訴我們一個(gè)道理。

故事發(fā)生于一對(duì)落難的貴族夫婦身上，一次丈夫因做了一份份外的工作得到一筆三百法郎，因此夫婦兩商量去郊游一次，所以，丈夫便租樂一匹馬，在租到馬后他便開始炫耀自己的騎術(shù)以及對(duì)馬的了解和喜愛?？伤巴康牡氐臅r(shí)候他便出了洋相，馬根本就不聽他的使喚，但卻故做鎮(zhèn)定，以為馬還不熟悉他，可當(dāng)準(zhǔn)備回家后，洋相出大了，他本想炫耀的回家時(shí)，誰知馬看見寬敞的大街開始狂奔，他根本就控制不了馬，結(jié)果馬把一個(gè)老婦人撞到了，才聽下來，他也被馬甩了出去。看到這我感到這個(gè)丈夫是個(gè)沒本事又愛炫耀的人，其實(shí)我們每個(gè)人都不能沒本市亂炫耀，應(yīng)該量力而行，本來還不過是件小事，但因?yàn)檫@個(gè)丈夫的炫耀導(dǎo)致一場(chǎng)大禍，真不知他們往后的日子該怎么過?。?/p>

莫泊桑一生讀后感 篇6

這篇短篇小說我在初一就讀過了。我不曾喜歡過其中的女主公瑪?shù)贍柕隆Ｋ利惖娜菝猜淙胴毟F的家庭，她認(rèn)為上天不公，而我卻認(rèn)為她擁有一個(gè)愛她的丈夫才是她最大的資本。她追求奢華，追求被萬人追捧的感覺，追求一切物質(zhì)上的享受。我覺得她不懂得珍惜，只會(huì)向丈夫抱怨，忽視了丈夫的壓力與感受，所以我對(duì)她也沒有任何好感。

終于，那串“價(jià)值連城‘的項(xiàng)鏈丟了！這時(shí)我的心情是復(fù)雜的，既認(rèn)為這是對(duì)她的報(bào)應(yīng)，另一方面，又為那貧困的家庭如何賠償驚人的數(shù)目而擔(dān)心。

當(dāng)然，后面我的看法有所改變?，?shù)贍柕码m然虛榮好面子，但只是一種愛美的天性。十年的'還債生活，流逝的光陰慢慢撫平了她浮躁的心，她失去了亮麗的容顏，失去了一切。這時(shí)的她雖然樸素地沒有一點(diǎn)光彩，但是我覺得她很有擔(dān)當(dāng)，是自己做錯(cuò)的事就勇敢面對(duì)，負(fù)責(zé)到底，努力彌補(bǔ)，而不是怨天尤人。這是那個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)乃?，也許更加“光彩照人”吧！

作為莫泊桑的短篇小說，結(jié)局當(dāng)然是極具戲劇性的。雖然我有為女主公抱怨過，但更多的是感謝這次事件，讓她明白年輕、容貌不是資本。對(duì)生活的態(tài)度和珍惜所擁有的心勝過任何一串“價(jià)值連城“的項(xiàng)鏈！

莫泊桑一生讀后感 篇7

莫泊桑是“世界三大短篇小說巨匠”之一。

首先，莫泊桑擅長(zhǎng)細(xì)致入微、生動(dòng)形象地刻畫人物。他的大多作品篇幅不長(zhǎng)，但總能把人物刻畫得栩栩如生，只用一兩個(gè)小故事，人物活脫脫跳出來了。

比如《項(xiàng)鏈》的女主人公，因?yàn)樘摌s去借項(xiàng)鏈，然后丟項(xiàng)鏈，最后窮盡一生去賠償項(xiàng)鏈等。這些都沒有龐大的場(chǎng)面，只是寥寥幾筆，女主人公虛榮又任勞任怨的性格特點(diǎn)便躍然紙上。

莫泊桑筆下很少有富家子弟和英雄，大多是普普通通的小人物。而正是這些底層小人物的生活境遇，更容易把人性展現(xiàn)的淋漓盡致。那些在人們看來的小人物身上，卻時(shí)常散發(fā)著人性的光芒。比如出生低微的羊脂球，卻能與他人分享食物，面對(duì)普魯士兵，卻能保持尊嚴(yán)，最后為國獻(xiàn)身?！堆蛑颉凡⒉皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單自我犧牲的妓女的故事，而是法蘭西遭侵略時(shí)，連妓女都在反抗，而貴族卻推三阻四等別人出頭。兩者比較，高下立判。

莫泊桑雖去世百年，但他教會(huì)我們?nèi)绾慰创挛锩恳幻?，看待人性的丑與美。

莫泊桑一生讀后感 篇8

莫泊桑是法國文學(xué)史上的巨匠，其短篇小說被譽(yù)為法國文學(xué)的代表之一。他的作品以深刻的洞察力、生動(dòng)的敘述和恰如其分的結(jié)構(gòu)著稱，既有深邃的思辨性又具有豐富的人生意味。在莫泊桑的名篇中，有一部著名的作品——《珠寶》，這是一件將愛情和金錢、欲望和真實(shí)深刻結(jié)合的文學(xué)杰作。在這篇文章中，筆者將談?wù)勛约簩?duì)《珠寶》中的一些思考和感悟。

第一段：文化沖突的產(chǎn)生。

故事中的貝魯和瑪?shù)贍柕?，一個(gè)是小職員，一個(gè)是家庭主婦，他們的生活水平和社會(huì)地位都非常低下。為了生存，他們只能過著勉強(qiáng)度日的生活。貝魯突然獲得了金錢，和瑪?shù)贍柕乱黄鹳I了一條珠寶項(xiàng)鏈。然而，在他們因?yàn)檫€債而陷入的窮困中，項(xiàng)鏈丟失了。這時(shí)瑪?shù)贍柕虏耪J(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)有過的幸福，但他們卻只能為失去的東西而懊悔。故事中所反映的這種文化沖突，既有瑪?shù)贍柕聦?duì)貝魯?shù)拇炙?，也有貝魯?duì)待珠寶的看法和個(gè)人品味，這些都是不同文化、不同階層之間的沖突。

第二段：人創(chuàng)造欲的思考。

貝魯與瑪?shù)贍柕轮g的不同，在于對(duì)財(cái)富的評(píng)估和看法的不同。貝魯是一個(gè)世俗的人，對(duì)珠寶的價(jià)值和意義沒有多少認(rèn)識(shí)，他只是想著他的妻子能夠開心，于是為她買了那條項(xiàng)鏈。而瑪?shù)贍柕聞t追求高尚的品味和更好的生活。她對(duì)珠寶展現(xiàn)了極大的興趣，并認(rèn)定了這條項(xiàng)鏈?zhǔn)遣粌H僅美麗，而且有很高的價(jià)值。她穿上這條項(xiàng)鏈后，仿佛變成了一個(gè)不同的人。這啟示著我們?nèi)祟愃枷氲膭?chuàng)造欲，一件物品或者一種故事，可以激發(fā)人們的內(nèi)心情感，我們對(duì)它的評(píng)價(jià)不同，會(huì)是完全不一樣的結(jié)果。

第三段：尋找回來的失敗。

當(dāng)瑪?shù)贍柕率ロ?xiàng)鏈后，她和貝魯一窮二白，無法再買回來。于是他們開始了漫長(zhǎng)的尋找，可是他們從沒有想過，這件物品的真正價(jià)值，即美麗，失去了它，便永遠(yuǎn)都再找不回來了。這種失敗，也暗示著我們的.人生追求。我們很少去感性的思考自己所有的愿望，卻極力去尋找自己想要的東西。而當(dāng)我們無法得到他時(shí)，我們卻已經(jīng)在堅(jiān)持了許多年，只是為了一個(gè)看似重要的東西而已。

第四段：虛榮的哀傷。

瑪?shù)贍柕乱婚_始獲得項(xiàng)鏈后，美麗、高貴成了她的代名詞。然而當(dāng)項(xiàng)鏈丟失后，她開始變得病態(tài)和消沉。她的世界倒塌了，因?yàn)樗數(shù)袅怂莻€(gè)虛榮心的賭博。隨著項(xiàng)鏈的丟失，原本快樂的生活，變成了一片灰暗和悲哀。這也表達(dá)著虛榮心的危害性，它是我們比較脆弱的那一面，一旦得不到他，就會(huì)給我們帶去更多的痛苦。

第五段：真正的珠寶。

在小說的結(jié)尾，貝魯和瑪?shù)贍柕麻_始了長(zhǎng)久的苦行，他們的生活陷入了絕境。然而最后瑪?shù)贍柕旅靼琢隧?xiàng)鏈丟失的真相，領(lǐng)悟到她失去的不僅僅是一條項(xiàng)鏈，更是歲月和美好的遺憾。這讓她懂得了珍惜，懂得了愛好自己的人，關(guān)懷自己的身邊。最終她發(fā)現(xiàn)，真正的珠寶，根本就沒有那么多價(jià)值和意義，真正的珠寶都蘊(yùn)含在與人類之間的情感關(guān)系中，給人帶來的是一種心靈上的富足和愉悅。

總之，《珠寶》是一篇極具思考性的小說，它不僅僅是一篇文學(xué)作品，更是一篇人性的寓言。我們不要被物質(zhì)迷惑了眼睛，要懂得珍惜身邊的人和事物，要珍惜自己的生命。只有這樣，才能擁有真正的珠寶。

莫泊桑一生讀后感 篇9

《一生》的女主人公約娜出生在19世紀(jì)中期法國的一個(gè)貴族家庭，是父母的獨(dú)生女兒。她的父母從她一生下來就對(duì)她寄予了厚望，希望她一生幸福美滿。父母為了培養(yǎng)她，從她懂事起就把她送進(jìn)了條件優(yōu)越的教會(huì)女子學(xué)校，在那里她受到了良好的教育，不僅懂得了許多知識(shí)，教會(huì)的特殊職能還賦予了她一副善良的心腸。她優(yōu)秀的品質(zhì)就像她美麗的容貌一樣，受到了和她接觸過的每一個(gè)人的稱贊。

約娜帶著充沛的生命力和對(duì)幸福的渴望踏進(jìn)生活，但她的一生卻是傷心絕望的一生。作為少女，她幻想忠貞的愛情，最終還是插在了牛糞上；作為妻子，她幻想幸福的家庭，但她一次又一次地受到了丈夫的欺騙；作為女兒，她敬愛她的父母，幻想他們是最敦厚而有德性的長(zhǎng)者，但是她后來發(fā)現(xiàn)他們也都各自有自己荒唐的經(jīng)歷；最后，作為母親，她把希望全部寄托在兒子身上，夢(mèng)想自己的兒子能成為一個(gè)偉大的人物，但結(jié)果她的兒子保爾沉溺妓女、揮霍無度卻弄得她幾乎傾家蕩產(chǎn)。這個(gè)當(dāng)年充滿了天真、歡樂和幻想的美麗少女最后竟變成了一個(gè)意志薄弱對(duì)一切都已麻木了的老婦人，全仗著她舊時(shí)的使女羅莎麗的照顧，才得以茍延殘喘地度過余生。

作者的意圖很明顯，他想說明人生終究是空虛的、無意義的，人的命運(yùn)不可能不是孤獨(dú)的、不幸的和悲慘的。帶有強(qiáng)烈的宿命主義和悲觀主義觀點(diǎn)。

小說的結(jié)尾部分有一段值得一提的描寫。那是一個(gè)飄著雪花的冬日的下午，傭人羅莎麗趕著馬車載著約娜在破敗的莊園里閑逛，光禿禿的樹木靜靜地肅立在道路的兩旁。約娜望著漫天的雪花若有所思地對(duì)使女喃喃自語說道：“我的命，我的命怎么這么苦呢？”羅莎麗低頭趕著馬車，在思考著怎么回答她的提問，半天她絮絮地說道：“夫人，如果你像我一樣每天不得不為一片糊口的面包而奔走忙碌，你也許就不會(huì)這么想了。”

這個(gè)回答等于是答非所問，也等于沒有回答，她只是闡述了一種現(xiàn)象。以一個(gè)使女的水平是絕對(duì)回答不出約娜為什么命那么苦的，她只能以自己的切身經(jīng)歷回答到這種程度了。其實(shí)，不僅女傭人回答不出，就連小說的作者莫泊桑也回答不出，他不過也是借小說人物之口說出了自己對(duì)人生迷茫的心情。

小說結(jié)尾處說了一句意味深長(zhǎng)的話：“人生從來不象意想中那么好，也不象意想中的那么壞?！币苍S，生活就是如此：幸?？偸嵌虝旱?，而且往往是人們受自身夢(mèng)想的欺騙時(shí)才感到幸福；痛苦卻是無限的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不象人們想象那么美好。所以拋開作者虛無悲觀的人生態(tài)度外，我們的積極意義上的理解應(yīng)該是：對(duì)待生活既不能有太多幻想，也不能完全不抱希望。

莫泊桑一生讀后感 篇10

《莫泊桑短篇小說精選》中的《項(xiàng)鏈》這個(gè)故事，講了馬蒂爾德太太為了使自己更漂亮地去參加一個(gè)舞會(huì)，向朋友借了一串項(xiàng)鏈，可是后來把借來的項(xiàng)鏈弄丟了，她為了還朋友的這串項(xiàng)鏈，她借錢買了一串這的還給了朋友，昂貴的項(xiàng)鏈讓她用了十年的時(shí)間才償還了債務(wù)，可是從她的朋友口中得知，那串弄丟的項(xiàng)鏈竟然是假的！

看完了這個(gè)故事后，我不禁哈哈大笑起來，笑完之后，卻有一絲寒意。是?。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，像馬蒂爾德太太那樣，虛榮心和欲望都非常大的人有很多，有的人也是在別人面前耍闊氣，其實(shí)也只是打腫臉充胖子，這完全沒有必要?？墒?，書中馬蒂爾德太他還是很有責(zé)任心的，為了她的.朋友的東西她付出了十年的心血。

在我們的生活中，也有這樣的人，不只是大人，還有一些小孩也是這樣。他們有理由去耍闊氣嗎？那些小孩子，他們只知道耍闊氣，卻不知道他們花的不是自己的錢，而是自己的父母辛辛苦苦掙來的血汗錢！同學(xué)們，你們與其去請(qǐng)客，不如想想怎樣去節(jié)約錢，去捐給那些雖然不能吃飽穿暖但能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)的同齡人。

虛榮之心不可有，只要通過自己的努力就一定能讓它隨著時(shí)間消失。

夢(mèng)不分貴賤高低，盼望有仆人服侍不是難以啟齒的愿望，不見得“變得富?！北取盀槿嗣穹?wù)”難堪。有夢(mèng)比沒夢(mèng)好。下床實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比閉眼繼續(xù)做夢(mèng)好。

借來的項(xiàng)鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r(shí)光丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當(dāng)是生活對(duì)只會(huì)做夢(mèng)的人一點(diǎn)玩笑吧。

[參考]莫泊桑小說讀后感系列

書是鑰匙，能開啟智慧之門，在閱讀作者寫的作品后，我收獲頗豐。面對(duì)精彩絕倫的書籍，此時(shí)我們可以抽出時(shí)間寫讀后感，以便于和他人分享喜悅。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹澳瓷Ｐ≌f讀后感 ”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

莫泊桑小說讀后感【篇1】

《莫泊桑小說》讀后感1000字：

在世界文壇上，莫泊桑寫的卓越超群的短篇小說，具有某種典范的意義。俄國文獻(xiàn)巨匠屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國文壇上“最卓越的天才”，左拉曾預(yù)言他的作品將被“未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無懈可擊的完美的典范口口相傳”，法郎士稱譽(yù)他為短篇小說之王。我買了他的書之后，讀完感觸很大。

這本書開頭的一篇就是《羊脂球》，大致內(nèi)容是；一個(gè)普魯士軍官要求羊脂球跟他睡覺，可想而知，她根本不可能答應(yīng)侵略者無恥要求，開始，同行的人大還大力主持她,時(shí)間一長(zhǎng)，他們就都不耐煩了，旁敲側(cè)擊的勸她答應(yīng)。

那些道貌岸然的上流社會(huì)的旅伴，在利用她同感了普魯士人的關(guān)卡之后，車道的拋棄了她，甚至還嘲笑他的犧牲行為。我憤怒了，想到在開頭，羊脂球曾經(jīng)無私地把自己的食物分給大家吃，在結(jié)尾卻被大家嘲笑，一點(diǎn)吃的都沒有，只能看著他人吃，我就得羊脂球真的非常可憐，羊脂球是一個(gè)被出賣了的英雄，一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志和愛國熱忱的高大形象。

《項(xiàng)鏈》中的羅瓦塞爾夫婦被一次部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)葬送了十年的青春，若不是虛榮作祟，馬蒂爾德不會(huì)向朋友借項(xiàng)鏈也不會(huì)再失去項(xiàng)鏈后，買一條完全相同的賠給朋友而落入高利貸的陷阱，就此開始了艱辛的生活。

最令人心酸的是瑪?shù)贍柕略龠€清款后偶遇借給項(xiàng)鏈的朋友時(shí)那種輕松，自豪的心情。一個(gè)晚上的滿足換來的是十年的艱辛，十年的艱辛為的不過是一件贗品，五百法郎的假貨卻用了三萬六千法郎的真品去換；為的就是所謂的一個(gè)晚上的滿足；一個(gè)晚上的虛榮。一個(gè)晚上的大出風(fēng)頭。從《我的叔叔于勒》中，我仿佛看到19世紀(jì)末的時(shí)候，法國人所謂的“親情”是由金錢堆砌的。而《傘》中富裕的奧萊依太太則愛貪小便宜，竟為了區(qū)區(qū)一把傘要求保險(xiǎn)公司理賠，吧奧萊依太太的寒酸相描寫地淋漓盡致。

《散步》中的小職員十年如一日過著單調(diào)乏味的生活，他最終意識(shí)到這一點(diǎn)，竟悲憤地上吊自盡。讀了這本書，我看到了19世紀(jì)末法國社會(huì)的黑暗，世態(tài)的炎涼，官僚機(jī)構(gòu)腐敗昏暗的作風(fēng)，小市民的虛榮心，人們之間的爾虞我詐，以及貧苦農(nóng)民的悲慘遭遇?！赌瓷６唐≌f集》是19世紀(jì)末整個(gè)法國社會(huì)的縮影，或美好或丑惡的，它像一滴小小的水珠，折射了大千世界。

好書如摯友，讀一本好書就是在和一位優(yōu)秀的人談話：書，能滋潤(rùn)我們干涸的心靈；書，能拓寬我們狹隘的空間；書，能開闊眼界。

莫泊桑小說讀后感【篇2】

在小說中，作者提出了這樣的觀點(diǎn)：“極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你?！边@里作者把路瓦栽夫人的不幸歸于生活中偶然的機(jī)遇，這是不正確的。路瓦栽夫人無論是其追求享受，愛慕虛榮的思想的產(chǎn)生，還是其悲劇性結(jié)局的出現(xiàn)，都有著內(nèi)在必然的原因。

資本主義萌芽于封建社會(huì)，資本主義社會(huì)取代封建社會(huì)不能不說是歷史的進(jìn)步，但隨著資本主義社會(huì)的發(fā)展，到了莫泊桑所處的19世紀(jì)，這個(gè)社會(huì)所固有的一些弊病也愈加暴露無遺。比如，一方面金錢在社會(huì)中扮演著越來越重要的角色，馬克思就曾一針見血地指出：在資本主義社會(huì)中“凡我的一切個(gè)人的本質(zhì)力量所不能保證的，我憑借貨幣都能做到?！痹谀莻€(gè)社會(huì)，以貌取人，權(quán)勢(shì)和聲勢(shì)同金錢緊密地聯(lián)系在一起，拜金主義，享樂思想泛濫。另一方面，赤裸裸的金錢關(guān)系又被一層溫情脈脈的面紗所籠罩。表面上看，資本主義社會(huì)燈紅酒綠，繁華無比，實(shí)質(zhì)上卻是虛弱，腐朽奄奄欲亡。

路瓦栽夫人因?yàn)閬G了項(xiàng)鏈而含辛茹苦了xx，作者認(rèn)為這是一種偶然性。實(shí)際上，丟項(xiàng)鏈只是一個(gè)直接原因。象路瓦栽夫人這樣的人在愛慕虛榮，追求享受等思想支配下是必然要遭到挫折的，即使不是丟項(xiàng)鏈，也可能因?yàn)槠渌蚨劤隽硗獾谋瘎　?/p>

莫泊桑小說讀后感【篇3】

讀《莫泊桑短篇小說精選》有感初接觸莫泊桑的小說是源于高中時(shí)的一些簡(jiǎn)單的關(guān)于莫泊桑的介紹，其中一個(gè)詞短小精悍吸引了我全部的注意力，我當(dāng)時(shí)對(duì)莫泊桑充滿了好奇，暑假空閑我在網(wǎng)上訂購了有關(guān)莫泊桑的小說精選，書中收錄有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等名篇，集中描寫了19世紀(jì)法國社會(huì)各色人物的生活，揭露了人性中丑陋的一面。

由此我也踏上了小說之旅，走進(jìn)莫泊桑構(gòu)畫的世界里。若說我從這本書中學(xué)到了什么？那么請(qǐng)聽我說完這樣兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)女人的，那個(gè)時(shí)期不管是中國還是法國，女性的地位都處于不平等的狀態(tài)，但不代表沒有勇敢的女性。這是法國戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有這樣一個(gè)女人，她雖然從事著最卑賤的職業(yè)，但卻有著令人艷羨的美貌和一顆善良的心，她在火車上與沒有食物的人分享自己的食物，他在敵人面前有著自己的原則，但是這樣一個(gè)愛憎分明的人，在那些帶著面具的人的勸說下，失去了自己，她把驕傲的頭顱低下，選擇了妥協(xié)，只為幫助那些擁有丑陋面孔的人，當(dāng)她失去女人最后的底線時(shí)，換來的確是那些人的鄙棄，她被無情的嘲笑著，仿佛世界都對(duì)她露出惡意般的笑臉，這個(gè)女主人公就是羊脂球，一個(gè)被出賣的英雄，她并不偉大，但卻有著執(zhí)著的信念和愛國的熱情，這一點(diǎn)是那些冠冕堂皇只懂享樂的人所不能比的，小說中所形成的強(qiáng)烈的人物對(duì)比，真真假假的情感，表現(xiàn)了莫泊桑的愛國主義，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和批判。

真善美是世界上最美好的，也是人類社會(huì)美德的最高境界，莫泊桑所寫的小說向我們展示了這一點(diǎn)，我想他一定是希望世界上的人都有美好的品德，并通過傳遞愛讓社會(huì)和平安寧。故事還在繼續(xù)，在講這個(gè)故事之前，我想向大家展示這樣一段解說，恐怖是個(gè)舊詞，它的含義大大的超過了可怕。剛剛那件可怕的事情令人震動(dòng)、慌亂、驚慌失措，但并不使人如癲似狂。

心靈的激動(dòng)，可怕的死亡情景還不足以使人感到恐怖，你必須感到一陣神秘的戰(zhàn)栗或一種超自然的、非正常的不安。一個(gè)人即使是在最悲慘的情況下死去，也不會(huì)引起恐怖。戰(zhàn)場(chǎng)不會(huì)引起恐怖；鮮血不會(huì)引起恐怖；最卑下的罪行也很少引起恐怖。這段來自于莫泊?！犊植馈分械脑捠刮倚闹挟a(chǎn)生無數(shù)驚疑，再往下看，我知道了這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，士兵如驚弓之鳥一樣，這時(shí)隊(duì)伍中傳出有間諜出現(xiàn)，這個(gè)消息如發(fā)酵一樣傳遍戰(zhàn)區(qū)，士兵這時(shí)看到一個(gè)衣衫襤褸的人，他們懷疑這個(gè)人是間諜，便把她包圍活活打死了，最后檢查她衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)她是位女性，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他們恐怖，這個(gè)女人可能是來找自己多年未歸的孩子的，也可能是其他，但這種猜測(cè)令人恐怖，如果問這個(gè)女人是如何失去生命的，我想是人性吧！人的多疑輕而易舉的剝奪了一個(gè)人的生命。這個(gè)故事讓人不寒而栗，我想真正讓人感到恐怖的是人心吧，人只有陷入無盡的猜測(cè)中才會(huì)有備受煎熬的感受。生命故事還在繼續(xù)，我的故事就到這里，讀完莫泊桑的小說，我感覺自己仿佛身臨其境，走進(jìn)小說中，那一個(gè)個(gè)血淋淋的例子讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷，生命是脆弱的，人與人之間的信任是世界上最好的橋梁，希望世界上多幾分友善，少幾分冷淡。

莫泊桑小說讀后感【篇4】

莫泊桑是世界著名的短篇小說家，有“世界短篇小說之王”的美稱。最近，我讀了一本《莫泊桑短篇小說精選》，這本書中有許多他的短篇小說，如《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《等待》、《幸?！贰渲凶盍钗矣∠笊羁痰木褪恰俄?xiàng)鏈》了。

《項(xiàng)鏈》講了一位名叫瑪?shù)贍柕碌膵D人，她長(zhǎng)得十分漂亮，但生活條件并不好。每當(dāng)看見別人穿著美麗的衣服，戴著華貴的珠寶，就總幻想自己也有，從此便成為了一個(gè)愛慕虛榮的人。在一次舞會(huì)上，瑪?shù)贍柕孪胱屪约撼蔀檎麄€(gè)舞會(huì)中最美的，便向富裕的好友弗蘭斯基太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，可是當(dāng)舞會(huì)結(jié)束時(shí)，那條鉆石項(xiàng)鏈卻再也找不到了。于是她與自己的丈夫只好四處借錢，買了條一模一樣的還給好友，并用十年光陰償還了所有債務(wù)，可她卻聽到了一個(gè)驚人的消息——那條她當(dāng)初借的項(xiàng)鏈其實(shí)只是件仿冒品，根本不值幾個(gè)錢。

唉，都是愛慕虛榮惹的禍啊！在我們的生活中，又何嘗沒有這樣的人呢？像我們班的一些同學(xué)，看到別人吃好吃的，穿名牌，就吵著父母也給自己買，盡管自己家里條件并不好，生活并不富裕，卻依然“意志堅(jiān)定’。依我看，我們現(xiàn)在還只是個(gè)孩子，根本沒有必要互相攀比什么，只要在生活中吃得飽，穿得暖就已經(jīng)足夠了。我們千萬不要做一個(gè)愛慕虛榮的人！

莫泊桑小說讀后感【篇5】

莫泊桑是世界著名的短篇小說家，有世界小說之王的美稱。這里面有兩個(gè)故事是非常有名的，那就是《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》，我最喜歡的就是《項(xiàng)鏈》，這個(gè)主要講了瑪?shù)贍柕孪蚋ヌm斯基借了一條項(xiàng)鏈，可是瑪?shù)贍柕聟s把它給弄丟了，花了整整十年功夫，才把錢給賺都，想還給他，可最終弗蘭斯基告訴瑪?shù)贍柕履菞l項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模恍栉灏俳鸱ɡ伞?/p>

我從馬蒂爾德身上得到了一個(gè)啟示：那就是我們做人不能太愛慕虛榮，我們要勤奮，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，就像我，我看到我們小區(qū)里有一個(gè)男孩子在玩滑板，我很羨慕他，我就纏著爸爸給我買，一開始爸爸堅(jiān)決不同意，因?yàn)橛X得這個(gè)很危險(xiǎn)，萬一摔下來可不得了，而且又是男孩子玩的，女孩子要玩也玩一些文靜一些的東西，最終爸爸受不了了，就幫我買一個(gè)蛇形滑板，一開始我怎么都不會(huì)滑，我一刻不停地練習(xí)，終于被我學(xué)會(huì)了，我就到小區(qū)里滑，向大家展示一下我多么了不起！玩了好久，我又覺得不好玩了，我也是一個(gè)愛慕虛榮的孩子，我想行我以后一定不再這樣了！

莫泊桑小說讀后感【篇6】

莫泊桑的出身并不顯赫，空殼貴族并不是硬加的帽子，他的父親整日沉溺于酒色，后來雙親離異，跟隨母親生活的莫泊桑反而得到了母親的文學(xué)修養(yǎng)的滋養(yǎng)，為他后期的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

讀莫泊桑的短篇小說，不難發(fā)現(xiàn)，他總是在描述故事，刻畫性格，而很少點(diǎn)明對(duì)生活深入的思考，當(dāng)然他公務(wù)員的身份或許也對(duì)他的思想境界造成了一定的影響。所以，他在小說中要表現(xiàn)的思想往往是顯露而淺明的。莫泊桑在短篇小說中，幾乎很少接觸歷史的，政治性的問題，但他本人參加過一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)普法戰(zhàn)爭(zhēng)，他似乎是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有資格的描述者，他在書中表現(xiàn)出來的愛國主義思想和略帶民主主義的和平主義思想（好像有點(diǎn)繞），可以說是他作品中最為嚴(yán)肅認(rèn)真的精神火花了。

莫泊桑似乎對(duì)與自己相似的小人物，表示了人道主義的同情，與此同時(shí)往往伴隨著對(duì)資產(chǎn)階級(jí)上流社會(huì)的批判。他揭露的資產(chǎn)者的道德淪喪，家庭中冷酷的隔閡，又或許是為底層人物打報(bào)不平得 較含蓄的表達(dá)與體現(xiàn)。他字里行間透露出對(duì)無產(chǎn)階級(jí)人民的諷刺，又或更多的是憐憫。這一舉動(dòng)無疑為他的小說增添了人道主義色彩。

在對(duì)人物的描繪上，莫泊桑不追求色彩濃重的形象，表情等過度夸張的情節(jié)，而致力于描繪處于常態(tài)的情感。他表現(xiàn)人物的手法樸實(shí)而極其注重寫實(shí)，他追求那樣一份真實(shí)中的獨(dú)特。在一篇短小的文章中，簡(jiǎn)練并不等于粗略，他從中表現(xiàn)了一切盡可能豐富的生活內(nèi)容，以小見大，由漸入深。

對(duì)于莫泊桑說話說半句的寫作習(xí)慣，我在表示他的恰到好處的同時(shí)曽不禁懊惱，或許可能是莫泊桑的寫作手法過于真實(shí)，而致使讀者不滿足于這樣的一個(gè)片段?；蛟S這，也是他的高明之處吧。

莫泊桑小說讀后感【篇7】

最近，我看了一片名叫《莫泊桑短篇小說精選》的書，我隊(duì)里面的內(nèi)容非常感興趣，其中有一篇短篇小說對(duì)我啟發(fā)很大，它的題目是《奧爾拉》。

《奧爾拉》講的是著名精神病專家莫拉德醫(yī)生，在他的診所里邀請(qǐng)了三位同行和四位從事自然科學(xué)研究的學(xué)者，前來共同會(huì)診他的一位病人。那位病人得了一種怪病，就是每天早上起來，床頭柜上的牛奶不見了，而且他的房門和窗戶也鎖得好好地，不可能有什么人來喝他的牛奶，但他總是感覺有一樣?xùn)|西喝了他的牛奶，但他又看不見它。這有可能是一種精神疾病，但發(fā)病時(shí)他的神志依然是清醒的。因此，這名病人精神上的痛苦導(dǎo)致他全身衰弱，并且和他在一個(gè)村落里的人都有這種感受。我們叫這種東西為奧爾拉。

我覺得偷喝他牛奶的東西可能真的存在，但我們又看不見、摸不著它，就像我們的眼鏡是有局限性的，太大的東西看不全，太小的東西又看不清。比如它無法看到一滴水里成千上萬的微生物，無法看清我們眼中無數(shù)的星球，甚至都無法看到在我們面前的透明生物究竟是什么。也許是莫拉德醫(yī)生和病人都瘋了，根本沒有這種生物。

不過，在我們面對(duì)自己所不知道的東西時(shí)，不要后退，要勇敢得面對(duì)一切，也許你還可能打敗它呢。

莫泊桑小說讀后感【篇8】

《項(xiàng)鏈》這篇文章中的女主人公羅瓦賽爾，因?yàn)樽约旱奶摌s心，不僅連累了自己的丈夫，還浪費(fèi)了自己的青春，毀掉了自己的美好時(shí)光。

故事簡(jiǎn)介：羅瓦賽爾雖然長(zhǎng)得漂亮，卻嫁給了一個(gè)教育部的小科員，她穿得是那樣的樸素。一次有人邀請(qǐng)他們夫婦倆去參加舞會(huì)，羅瓦賽爾不愿意穿著那樣丑陋的衣服去參加舞會(huì)，于是用四百法郎訂做了一件禮服，她發(fā)現(xiàn)自己的脖子上少了一條項(xiàng)鏈，便去找自己一個(gè)有錢的朋友福雷斯蒂埃借了一條項(xiàng)鏈，高興的和丈夫一起去參加舞會(huì)……回到家以后，羅瓦賽爾發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見了，焦急萬分。他們找了許多珠寶店，終于發(fā)現(xiàn)了一條一模一樣的項(xiàng)鏈，找親戚借了許多錢最后花了三萬六千法郎買下了那條項(xiàng)鏈，為了還債，她付出了所有的青春。一次偶爾的機(jī)會(huì)她遇到了福雷斯蒂埃，她訴說了自己的苦難，可福雷斯蒂埃驚訝的說，那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，頂多只值五百法郎?/p>

我們千萬不能像羅瓦賽爾那樣虛榮，不然就會(huì)和她一樣，為了自己的虛榮心，而毀滅自己的青春，浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。

莫泊桑小說讀后感【篇9】

讀了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，對(duì)于瑪?shù)贍柕逻@個(gè)人物，我更多的是同情而不是厭惡。

誠然，瑪?shù)贍柕逻@種追求虛榮的舉動(dòng)，在我們看來是可笑而惡又可悲的。但她生活在那樣一個(gè)虛偽的制度下，那樣一個(gè)崇尚虛榮的社會(huì)里，這種想法也是無可非議的。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，那些占統(tǒng)治地位的大人物們講究排場(chǎng)，崇尚虛榮?，?shù)贍柕律硖幦绱谁h(huán)境內(nèi)，渴望自己和那些顯赫人物有相同地位是十分正常的。所以，我們不該嘲笑她，她是值得同情的。

有了對(duì)她的同情與理解，我們就能發(fā)現(xiàn)她性格中好的一面，也就是那潛在意識(shí)的反抗。如果她像那些那些安于本分的人們一樣相信自己的命運(yùn)上帝安排的，唯有逆來順受的生活，那么她就不會(huì)想去挑戰(zhàn)命運(yùn)和承載夢(mèng)想了。事實(shí)上，她也有過成功的快樂：那天的舞會(huì)上，她不是那樣的美麗活潑、風(fēng)度翩翩壓過了所有上層女士嗎?雖然這樣的快樂是短暫的，但畢竟是她對(duì)命運(yùn)的一種反抗。

如果有人說瑪?shù)贍柕碌倪@種勇氣完全是靠虛榮心支持著的，那我絕對(duì)不會(huì)同意。因?yàn)?，如果這樣的話，她無論如何不會(huì)熬得過這艱辛的十年，她無論如何不會(huì)用自己的美麗容顏和青春年華去換取虛榮虛榮心絕不會(huì)是一個(gè)人奮斗整整十年的精神支柱。如果有人說她這樣完全是自作自受到走投無路是逼出來的，我也不會(huì)同意。為什么她沒有被逼上絕路，沒有被逼得失去信心呢?要知道，幾萬法郎，在肩上各種各樣的高利，還有維持兩人十年生活的費(fèi)用，對(duì)于瑪?shù)贍柕逻@樣的清寒家庭實(shí)在是一座吃人的墳?zāi)埂５龖?zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運(yùn)，是她倔強(qiáng)的不肯向命運(yùn)低頭的性格的勝利，是她那種反抗精神的勝利。作為十九世紀(jì)的一個(gè)弱女子，能有如此精神和勇氣，實(shí)在令人敬佩。

莫泊桑小說讀后感【篇10】

《莫泊桑短篇小說精選》是法國乃至全世界著名的短篇小說家，有世界短篇小說之王的美稱。這本書收錄了《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等在內(nèi)的三十篇著名的短篇小說?？梢哉f，莫泊桑的小說，是一幅19世紀(jì)后半葉法國的社會(huì)風(fēng)俗畫。其中，我最喜歡的短篇小說是《項(xiàng)鏈》。

女主人公是一個(gè)漂亮但是很貧窮的女人，是一個(gè)教育部小科員的妻子。一次，接受了部長(zhǎng)舉辦的晚會(huì)的邀請(qǐng)。駱塞爾太太由于虛榮心作祟，花了很多錢定做了一條長(zhǎng)裙，還向一個(gè)貴婦人借了一條項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她成為做漂亮的女人，這使她很高興。但是，后來這條項(xiàng)鏈卻不慎在舞會(huì)上丟失，駱塞爾太太為了賠給朋友一模一樣的項(xiàng)鏈，四處去借錢，夫妻倆節(jié)衣縮食。就此開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當(dāng)她在還清四萬金法郎欠款后，偶遇那位貴婦人朋友的時(shí)候，婦人朋友卻告訴駱塞爾太太那條項(xiàng)鏈其實(shí)是一條假的項(xiàng)鏈，最多就只值五百金法郎。

這個(gè)故事說出駱塞爾太太可怕的虛榮心，她就是為了她的美麗，而去借的項(xiàng)鏈，不慎弄丟了，結(jié)果才釀成這樣的后果。都是虛榮心在作怪?。?/p>

其實(shí)，每個(gè)人都有虛榮心，尤其是女人，虛榮心很重的。不過有虛榮心也未必不是一件好事，不過要掌握好一個(gè)度，那就不會(huì)做出什么傻事了。

2023樓蘭憂郁讀后感(集錦9篇)

您覺得作品中哪些情節(jié)給您留下了深刻的印象呢？讀完作品后，我們可以立刻將自己的感受記錄下來。分享閱讀經(jīng)歷，交流心得與領(lǐng)悟，不斷提升自己的閱讀水平。我強(qiáng)烈向您推薦一篇題為“樓蘭憂郁讀后感”的文章。珍惜閱讀，用最真誠的態(tài)度與書中人物相伴。

樓蘭憂郁讀后感 篇1

曾經(jīng)的樓蘭是一個(gè)繁華的一個(gè)城鎮(zhèn)，可是由于人們砍樹，不保護(hù)環(huán)境是一個(gè)繁華而又美麗的樓蘭就這樣被沙漠漸漸的湮沒了。

人們還是沒有吧樓蘭的悲劇當(dāng)做一次教訓(xùn)，還是到處砍樹，因此很多地方還在重演樓蘭的悲劇。寧夏自古就有天下黃河富寧夏，黃河兩岸，沃野千里之說。在寧夏山里的農(nóng)民世世代代靠挖著甘草來維持生活，可是誰知道，他們?cè)缫寻褜幭耐诘?，面目全非。在青海有一個(gè)湖青海湖，由于人們不愛保護(hù)環(huán)境，每年都有大量的沙漠進(jìn)入水中，每年水位下降很多，一年又一年那青海最大的一個(gè)青海湖被沙漠形成了半島。沙漠從來沒有停下它的步伐，在1757年人們?cè)谝黄衬兄矘?，?0年里布懈努力，30年的生與死，成功與失敗。終于擋住了那昔日吞村毀舍、淹沒大地的黃沙被綠色牢牢擋住擋住了?，F(xiàn)在的寧夏氣候溫暖濕潤(rùn)，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬。而現(xiàn)在的青海以是萬丈厚土，寸草不生。

我們要愛護(hù)環(huán)境，多種樹木花草

樓蘭憂郁讀后感 篇2

今天，我以復(fù)雜的心情讀完了《樓蘭的憂郁》這篇課文，我對(duì)文中被沙海湮沒的樓蘭古城，既氣憤，又同情，既無奈，又惋惜。

曾經(jīng)馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城因?yàn)椴煌５乜硺涠簧澈ｄ螞]；曾經(jīng)黃河兩岸，沃野千里的寧夏，因?yàn)榀偪竦赝诟什荻簧衬淌?，萬山禿盡；曾經(jīng)山多林木，民以板為屋室的甘肅中東部地帶，因?yàn)檫^量砍伐樹木，變成萬丈厚土，寸草不生，這一切不是人類的杰作嗎？我們?cè)趺磳?duì)待大自然，大自然也會(huì)一分不差的還給我們。

現(xiàn)在值得慶幸的是，中國人已經(jīng)醒悟了，1957年沙坡頭建立了固沙林場(chǎng)，經(jīng)過了三十年生與死，成與敗的搏斗，終于在沿鐵路兩側(cè)的沙山上布下了固沙林帶。三十年的努力沒有白費(fèi)，那昔日吞村毀舍，席卷大地的黃沙被這綠網(wǎng)牢牢鎖住。但是，這三十年的努力只是建成了林帶，我們還需要千千萬萬個(gè)三十年才能把恐怖的沙海變成一片綠洲。

還在繼續(xù)破壞環(huán)境的人們快快停止吧！不要只顧自己的利益，忽視了利益背后的陷阱與災(zāi)難。讓我們一起植樹造林，還中國一片綠色，讓樓蘭人民的憂郁不再重現(xiàn)！

樓蘭憂郁讀后感 篇3

前幾天，我們學(xué)了《樓蘭的憂郁》一文，使我印象深刻。文章主要寫了樓蘭古國昔日的輝煌和現(xiàn)在的命運(yùn)，又講了現(xiàn)在的寧夏、甘肅一帶的人們正慢慢地步入樓蘭的后塵。從而呼吁我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止土地沙漠化。讀完全文，我不由得生出了一種淡淡的憂郁。 樹是樓蘭的根，水是樓蘭的脈，斷根割脈，樓蘭還能活多久?

沙漠、狂風(fēng)已開始瘋狂地吞噬著樓蘭。曾經(jīng)馬蹄噠噠駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，漸漸被沙海湮沒了。和樓蘭同時(shí)興起在古代絲綢之路上的尼雅、古皮山等繁華城鎮(zhèn)，也都先后湮沒在近代的沙漠之中。當(dāng)人們向故土投下最后一瞥時(shí)，大概都在進(jìn)行心靈的懺悔吧。 而今，中國的環(huán)境也已向人們敲響了警鐘。昔日清澈的黃河而今已變得混濁不堪，它似乎已經(jīng)老去，從我們的母親河漸漸變成老太婆

1957年，沙坡頭建立了固沙林場(chǎng)。人們?cè)诿ＣＩ澈＠锇矤I(yíng)扎寨，開始了與狂沙的搏斗。30年的不懈努力，終于在鐵路兩側(cè)連綿不斷的沙山上布下了縱橫幾萬畝的固沙林帶。昔日吞村毀舍、席卷大地的黃沙被這綠色的巨網(wǎng)牢牢縛住。 再也不能這樣下去了，我們要立即行動(dòng)起來，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去喚醒每個(gè)人的良知，呵護(hù)我們的生存家園，讓樓蘭的憂郁不再重演。

樓蘭憂郁讀后感 篇4

一座文明古城樓蘭，從曾經(jīng)的繁華走向消失，這難道是人類對(duì)大自然的美麗給予的最好的報(bào)答嗎？前言

樓蘭，它曾經(jīng)是一個(gè)多么美麗，多么歷史悠久的文明古國，它是古絲綢之路的一座重鎮(zhèn)，有著輝煌的歷史文化。然而，這樣的一個(gè)曾經(jīng)美麗、富饒、輝煌的國家，卻因?yàn)槠茐沫h(huán)境而被沙暴湮沒了。

那三千多年前古樓蘭的消亡，寧夏由黃河兩岸，沃野千里變成了一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到東的變化；青海湖水位年年下降、甘肅中東部地區(qū)變得萬丈后土，寸草不生。這一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的例子，難道還不能提醒我們要保護(hù)環(huán)境嗎？

樓蘭是因?yàn)槿藗兊淖运綔缤隽?，但人類的暴行還在繼續(xù)著！隨著刺耳的電鋸聲，一棵棵參天大樹轟然倒下。綠色的樹木越來越少，取而代之的是黃色的沙土。

難道他們認(rèn)為毀滅了一個(gè)樓蘭還不夠嗎？是不是要等到人類滅亡時(shí)才知道后悔？到那時(shí)就真的晚了，不知從什么時(shí)候開始，我覺得頭頂?shù)奶炜兆兂苫疑牧恕⑸磉叺目諝庖沧兊脺啙崞饋?、小鳥不再在枝頭歌唱、江南也不再四季如春！

沙，我們可以治；水，我們可以補(bǔ)。但是，我們破壞的只有這些嗎？比如工廠的廢液、廢水排進(jìn)河流；煙塵和有害氣體撕破臭氧層；無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)、核電站泄漏出的放射性物質(zhì)、讓世界混沌不堪

為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。所以我向大家提出以下三條建議：

1、實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。

2、離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。

我們的地球已經(jīng)是傷痕累累，你又為何不想讓她重新美麗？如果答案是肯定的，那么讓我們向環(huán)保出發(fā)，保護(hù)環(huán)境，尊重自然，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)健康安詳！

的確，沙塵暴曾經(jīng)湮沒了一個(gè)樓蘭，可沙塵暴真的只僅僅淹沒了一個(gè)樓蘭嗎？人們?nèi)绻皇钦嫘幕谖?，那堙沒的就是人類的未來！

后記

樓蘭憂郁讀后感 篇5

讀了《樓蘭的憂郁》這篇課文后，坐在桌前，課文中的景象時(shí)不時(shí)在腦海里回放著，不能忘懷。

三千多年前的樓蘭，那個(gè)馬蹄噠噠，駝鈴聲聲商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的文名古國被沙海吞噬掉了。而現(xiàn)在，中國西部的大部分地區(qū)也漸漸被沙海吞噬，人們何嘗不想制止沙海的腳步，只是幾個(gè)人微薄的力量與沙海搏斗真是冰山一角。

這就是這篇課文的主要內(nèi)容，首先我看到這個(gè)新穎別致的題目時(shí)，我就知道這篇課文的內(nèi)容一定不一般，美麗的樓蘭古國因?yàn)樯澈５耐淌蓮臍v史中消失了，從時(shí)間的歲月里消失了，從人們的心中消失了?？赡苋藗儠?huì)直接怨恨和痛罵沙漠，可沙漠是不會(huì)改變他侵蝕人類的腳步，唯一能改變的是人類對(duì)沙漠的抵御。人類砍伐樹木，甘草，讓抵御沙暴的唯一衛(wèi)士走了，人們的家園怎能不被沙海吞噬。請(qǐng)不要指責(zé)沙暴的冷漠無情，也請(qǐng)不要怨恨這不可預(yù)知的自然災(zāi)害，更不要為了自己逝去的親人傷心地失去理智，你們?yōu)楹尾混o下來好好想想，造成這一切的罪魁禍?zhǔn)椎降资钦l。這正是我們?nèi)祟?，如果不是為了個(gè)人的利益去砍伐樹木，我們就不會(huì)失去保護(hù)家園的衛(wèi)士;如果我們不會(huì)失去保護(hù)家園的衛(wèi)士，就不會(huì)被沙暴傷害的遍體鱗傷。人們何嘗又不想制止沙海侵蝕的腳步，只是沙海的腳步卻永遠(yuǎn)也趕不上人類向自然探索出的腳步。

昔日的樓蘭是人類的自私、忘我得索取的最好例子，而現(xiàn)在的維也納，卻是人類保護(hù)環(huán)境愛護(hù)家園最好的例子。一邊是荒涼無盡的沙漠，一邊是蔥蔥郁郁的森林;一邊是貪婪的人類，一邊卻是愛護(hù)家園的人類;一邊是是人悲痛欲絕的樓蘭，一邊是使人驕傲的維也納森林，多么鮮明的對(duì)比啊。樓蘭因此而憂郁，樓蘭的人們也因此而憂郁。樓蘭的憂郁使它受到了沙暴的侵蝕;樓蘭的人們憂郁他們因?yàn)樯潮┦艿搅藗?，我們憂郁這里會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)樓蘭。

樓蘭憂郁讀后感 篇6

每當(dāng)讀到這篇文章是，我便忍不住的嘆息一生，便又會(huì)再次忍不住的想，三千多年前的樓蘭，因?yàn)椴粣圩o(hù)環(huán)境而被消滅。是不是也終有一天也因?yàn)槲覀儾粣圩o(hù)環(huán)境，被這無情的沙漠、狂風(fēng)吞噬我們的家園？

而當(dāng)你走進(jìn)中國的西部是，便會(huì)讓你感受深刻，因?yàn)槟抢锸嵌帱N像三千多年前的樓蘭啊。多么讓人心驚膽戰(zhàn)，多么讓人害怕的想到自古就有說“天下黃河富寧夏”、“黃河兩岸，沃野千里”之說的寧夏，會(huì)慢慢的消失，而世世代代靠挖甘草的寧夏人，是不是等到寧夏完全消失的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)清自己和世世代代生活在這里的人的錯(cuò)誤？

而青島那個(gè)中國最大的內(nèi)陸咸水湖泊，那昔日“山多林木，民以板為厚的甘肅中東地帶，又為何萬丈厚土、寸草不生？ 這一切的一切得讓許多人和動(dòng)植物永遠(yuǎn)埋在土地里的殺手，不就是人類自己?jiǎn)?？也許真的，人類真的應(yīng)該好好改正自己的錯(cuò)誤了，因?yàn)槲矣X得所有人不在愿看到樓蘭那時(shí)的悲劇了。曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個(gè)怎樣的悲劇，然而，這個(gè)悲劇并沒有結(jié)束。大自然，賦予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍，看看自私貪婪的人類對(duì)她做了什么：舉起那罪惡的屠刀亂砍亂伐亂送了小樹蓬勃的生命；亂扔垃圾讓臭味污染了綠色；化肥廠排放污水窒息了小河昔日里清亮的歌聲，用刀槍去分裂土地，讓地球千瘡百孔……

樓蘭憂郁讀后感 篇7

讀了梅潔寫的《樓蘭的憂郁》之后，我的心中久久不能平靜，曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個(gè)怎樣的悲劇，然而，這個(gè)悲劇并沒有結(jié)束。

回眸我們每個(gè)人的生活，誰沒有破壞環(huán)境？能夠意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性的又有幾個(gè)？

記得冬日的一天，我與媽媽收拾門前的路，就看到一個(gè)老人推著個(gè)小車兒從大北邊兒下來了，定睛一看，原來車上都是劈柴和樹枝。當(dāng)他從我身邊走過時(shí)，我清晰的看到，那劈柴是新砍下來的。過一會(huì)兒，有一輛裝滿柴火的車直到我與媽媽收拾完門口后，看到了不下五輛裝滿柴火的車。當(dāng)時(shí)我就想：山上的樹有人砍卻沒有人栽，唉！一天若是砍五棵樹的話，一年呢，一年就是一千八百二十五棵樹，整座大山，又有多少棵樹呢？遲早有一天，山上的樹會(huì)被砍光，而那時(shí)，又將會(huì)怎樣？洪水、泥石流就會(huì)肆無忌憚地吞噬了我們的家園，但那時(shí)，人們又會(huì)怎樣呢？后悔？已經(jīng)晚了。

人類啊，這個(gè)受到贊美的半神，沒有一瞬間，你不是一個(gè)破壞者，不得不是一個(gè)破壞者，一次最無害的散步，將奪走千百個(gè)小蟲子的生命；一投足，就會(huì)毀壞螞蟻們辛辛苦苦營(yíng)建起來的巢穴，把一個(gè)小小的世界塌成一片墳?zāi)埂?/p>

我可憐的同胞，讓我們給樹木一點(diǎn)關(guān)愛，還大地一片綠蔭吧！讓我們的母親河黃河，不再掙扎吧！讓我們的地球母親不再哭泣吧！

樓蘭憂郁讀后感 篇8

今天，我們學(xué)了《樓蘭的憂郁》這篇文章。讀了它后，我深有體會(huì)。

文章主要講了三千多年能干與否前，曾經(jīng)“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”的寶地，因?yàn)闆]有對(duì)砍樹者的追究，而導(dǎo)致沒有了樹木的阻攔，而被黃沙湮沒。寧夏人以甘草挖的多少來評(píng)論一個(gè)人的能干與否。

而幾年后，寧夏被挖得面目全非。蔥蘢的六盤山，青海湖和甘肅現(xiàn)在也被黃沙所困擾。

文章通過這幾個(gè)事例來告訴我們：要保護(hù)樹木和環(huán)境，科學(xué)地改造環(huán)境，才會(huì)生活在美好的，綠色的家園之中。

樓蘭的憂郁，現(xiàn)在也沒有停止：千瘡百孔的鄭州，7。8萬公頃的荒地，也是黃沙漫漫。400個(gè)大大小小的沙丘，不停地向四周擴(kuò)散。車走過，人都要捂住口鼻，不然黃沙就會(huì)撲面而來。一但起風(fēng)，胡同里都會(huì)卷起一個(gè)由黃沙組成的“龍卷風(fēng)”人們民不聊生。

這樓蘭也給了人們極大的教訓(xùn)。曾經(jīng)的樓蘭是多么繁華，美麗。置身其中定會(huì)陶醉不已。但今天，這份陶醉也只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。是誰讓樓蘭消失在茫茫黃沙之中?是黃沙嗎?不!絕對(duì)不是!是人類自己。作文是我們自己不懂保護(hù)樹林。黃沙沒有了阻攔，肆無忌憚地吞噬著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)繁華的城市。是一把把利斧砍去了古老的文明。城市消失在黃沙之中，最終還是害了自己，這些警告還不夠嗎?現(xiàn)在，我們應(yīng)該共同攜起手來，保護(hù)自然環(huán)境，呵護(hù)花草樹木，少開汽車，節(jié)約用水……這些都是保護(hù)環(huán)境的方法。千萬別讓“樓蘭的憂郁”再次上演！

樓蘭憂郁讀后感 篇9

人類的舉止怎能讓我們不痛惜呢。昔日里的樓蘭是多么美麗，碧水藍(lán)天。放眼望去 黃河兩岸，沃野千里的繁華景象 是商家們絡(luò)繹不絕經(jīng)商的樓蘭古城，為什么會(huì)變成如今的景象呢?作者為什么要寫這篇文章?不就是要告誡世人，不要再有樓蘭的悲劇了。

那時(shí)候的寧夏，六盤山一帶長(zhǎng)滿了熱帶植物棕木，可見那時(shí)候的寧夏的氣候是多么溫暖濕潤(rùn)，可是現(xiàn)在卻是一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到東，春天的風(fēng)，夏天的風(fēng)，秋天的風(fēng)都會(huì)使那里的農(nóng)作物寸草不生，昔日里美麗的六盤山，為什么會(huì)變成如今萬山禿盡的景象呢?

青海---中國最大的內(nèi)陸咸水湖泊，周長(zhǎng)360千米，可是就是這樣壯闊、美麗的湖泊，從20世紀(jì)70年代開始，水位就開始下降，多么美麗的湖泊啊，而如今現(xiàn)在有些地方已經(jīng)露出了沙丘，形成了半島，那時(shí)候的 山多林木、民以板為屋 的景象，如今已成了 萬丈厚土、寸草不生的景象 。

這里曾流沙縱橫，平均十小時(shí)出現(xiàn)一次沙暴，每年以8米至9米的速度向黃河推移。

人們經(jīng)過30年的不懈努力，給這黃沙大地現(xiàn)出了綠色的生機(jī)。

讀完這篇文章，我不禁感慨：美麗的樓蘭，被人們的一己私利而破壞。所以我們要珍惜我們生存的家園，不要再發(fā)生樓蘭的悲劇。

莫振高觀后感集錦八篇

“莫振高觀后感”是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理的內(nèi)容，鼠標(biāo)右擊以收藏本網(wǎng)頁鏈接。我們經(jīng)常會(huì)觀看一些視頻或者電影，在看電影的時(shí)候，我們會(huì)迸發(fā)出自己的想法。?我們可以用寫觀后感的方式來記錄這次觀看的經(jīng)歷，對(duì)于作品名觀后感你有沒有自己的觀點(diǎn)。

莫振高觀后感【篇1】

“莫振高同志的先進(jìn)事跡感人肺腑、催人淚下，他一生辛勤耕耘、鞠躬盡瘁，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)……”這是看完莫振高同志的先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)后的感受。視頻報(bào)告會(huì)中，莫振高生前同事、學(xué)生以現(xiàn)身說法的形式，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從不同角度再現(xiàn)莫振高同志的感人故事。短短的1個(gè)半小時(shí)報(bào)告會(huì)里，莫振高校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)感人的事跡，他忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘，鞠躬盡瘁的精神，在平凡的`工作崗位做出不平凡業(yè)績(jī)的高尚情操，讓在場(chǎng)的每一位聽眾情不自禁流下淚水。在他身上體現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種具體體現(xiàn)，也體現(xiàn)了“三嚴(yán)三實(shí)”的重要精神。

我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)莫振高同志的先進(jìn)事跡，因?yàn)樗母腥耸论E激勵(lì)著干部們開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的動(dòng)力，更加堅(jiān)定我們要以榜樣的力量做好本職工作，用正能量引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。

莫振高觀后感【篇2】

3月9日，廣西都安高中校長(zhǎng)莫振高因突發(fā)心源性疾病離世。

悲痛瞬間爆發(fā)，傳遍媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信朋友圈，去世當(dāng)晚，4600多名在校學(xué)生自發(fā)熄燈默哀致敬。一天之內(nèi)，整個(gè)都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數(shù)千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學(xué)、華東師范大學(xué)、美國哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府，以各種方式向他致敬。

莫振高，一位普通的中學(xué)校長(zhǎng)，為何能贏得如此愛戴?

他30多年來用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利考入大學(xué)，并發(fā)動(dòng)社會(huì)力量幫助近2萬名貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。在他的感召下，一代代瑤鄉(xiāng)山里娃走出大山、勤奮求學(xué)，用知識(shí)改變了自己和家人的命運(yùn)。莫振高，他是大瑤山中筑夢(mèng)人，是瑤鄉(xiāng)學(xué)子的“校長(zhǎng)爸爸”。

“孩子是每一個(gè)家庭的100%”

在學(xué)生們眼里，莫振高是校長(zhǎng)，更是慈父。早上6點(diǎn)20分，下午2點(diǎn)20分，傍晚6點(diǎn)40分，莫振高都會(huì)站在教學(xué)樓前那棵龍眼樹下，看著學(xué)生們進(jìn)教室。

如果天氣好，早上莫振高就會(huì)廣播：“今天太陽大，同學(xué)們可以曬曬被子。”中午，他的聲音再次響起：“請(qǐng)同學(xué)們將被子翻一翻?！毕挛纾瑥V播聲又響：“同學(xué)們記得收被子了，拍一拍、抖一抖……”如果學(xué)生們被雨淋了，廣播里會(huì)傳出莫振高的聲音：“食堂為大家準(zhǔn)備了姜糖水，請(qǐng)淋了雨的同學(xué)去喝?！?/p>

即便躺在病床上，莫振高最掛念的還是那些學(xué)生娃。校后勤處主任黃道鋒回憶，就在莫校長(zhǎng)辭世的前幾天，他還打電話反復(fù)叮囑自己兩件事：一是盡管物價(jià)漲了，食堂能不提價(jià)就不提價(jià);二是元宵節(jié)晚餐要像往年一樣，免費(fèi)給學(xué)生加餐，一根雞腿一個(gè)雞蛋;宵夜要提供湯圓，每個(gè)學(xué)生10個(gè)。

他做這些事，分明懷著一顆父親的心。學(xué)生們親切地稱他“校長(zhǎng)爸爸”。

“都安是廣西貧困人口最多、貧困程度最深的縣?！笨h委書記陳繼勇說。素稱“石山王國”的都安，地處廣西西北部，自然條件惡劣，農(nóng)民以種玉米為生，全縣人均年收入1600多元，特困戶人均年收入不足800元。對(duì)絕大多數(shù)都安學(xué)生來說，讀書、考上大學(xué)，是走出大山、走出貧困的唯一出路。“學(xué)校至今仍有約40%的學(xué)生是貧困生，雖然已免學(xué)費(fèi)，但書本費(fèi)、住宿費(fèi)及生活費(fèi)，每年仍需4000元左右，不少貧困家庭不堪重負(fù)?！倍及哺咧匈Y助辦主任韋喜鳳說。

每年學(xué)生報(bào)到時(shí)，總有一些缺錢的.孩子沒有勇氣進(jìn)校報(bào)到，在校門口徘徊。這時(shí)，莫振高會(huì)把“校長(zhǎng)辦公室”搬到校門口，拿著喇叭喊：“有困難，就找我莫振高!”他還親自為貧困生辦理優(yōu)先入學(xué)手續(xù)。多年來，每逢開學(xué)，莫振高必“擺攤”，專做貧困生的“生意”，這動(dòng)人的一幕在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

“一個(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%!”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭!”35年來，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。

“讓瑤寨兒女走向世界”，走進(jìn)都安高中大門，一塊大理石上9個(gè)燙金大字格外耀眼。這是都安高中的辦學(xué)理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進(jìn)得來，學(xué)得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高費(fèi)盡心思。

早年，都安高中只有1棟宿舍樓和3棟小教學(xué)樓，外面下大雨，房里下小雨。

莫振高擔(dān)任校長(zhǎng)后，如燕子銜泥筑巢般一點(diǎn)點(diǎn)籌措資金，對(duì)校園進(jìn)行硬化、美化、綠化。如今，圖書館、教學(xué)樓和宿舍樓相繼拔地而起。

建設(shè)要投真金白銀。縣財(cái)政局副局長(zhǎng)黃泳迭介紹：這些年來，縣財(cái)政“勒緊褲帶”，加大對(duì)都安高中的投入，但對(duì)都安高中的發(fā)展而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。錢從哪兒來?“摳”出來。

一次，黃道鋒和莫校長(zhǎng)到南寧出差，籌備新建學(xué)生宿舍樓。縣里建筑公司報(bào)價(jià)，一棟3000多平方米的大樓要150萬元。為了省錢，莫校長(zhǎng)決定包工不包料，自己采購鋼筋、水泥等建材，一趟趟地到南寧各大建材市場(chǎng)，貨比三家。最后，宿舍樓建成，才花了90多萬元。

摳歸摳，可該花的錢，莫振高從不含糊。學(xué)?？萍即髽锹涑?，莫振高“大手筆”地給教室里配了兩臺(tái)29英寸的閉路電視、一臺(tái)高亮度的投影儀和100臺(tái)電腦。幾年前，他拍板擠出資金，選派97名教師參加華東師范大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)。

在莫振高的帶領(lǐng)下，都安高中高考升學(xué)率逐年上升，連續(xù)高考上本科線的學(xué)生達(dá)到76%以上，而且連續(xù)20多年有學(xué)生考上北大、清華。值得一提的是，都安高中還是廣西唯一一所外語特色學(xué)校，高考，英語作文滿分率居廣西第一。

知識(shí)，改變了一代代山里娃的命運(yùn)。如今，都安高中的學(xué)生遍布國內(nèi)多個(gè)城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作?！白尙幷瘍号呦蚴澜纭钡哪繕?biāo)正慢慢實(shí)現(xiàn)。

由于治校有方、成績(jī)突出，莫振高多次被推薦到黨政機(jī)關(guān)任職，也有外地學(xué)校拋出高薪橄欖枝，但莫振高都婉拒了?！拔易吡?，娃娃們?cè)趺崔k?”執(zhí)此一念，莫振高在都安高中一待就是30多年。

“考上大學(xué)是對(duì)校長(zhǎng)最好的懷念”

“有的人死了，他還活著?！?/p>

近來，黃道鋒一有空兒就會(huì)到南教學(xué)樓的施工現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！澳ｉL(zhǎng)心里還惦記著這棟樓，一定要保質(zhì)保量建好。”

讀書時(shí)，韋景煜沒少到校長(zhǎng)家蹭飯。校長(zhǎng)對(duì)他說得最多的是“貧窮不可怕，可怕的是沒有知識(shí)，所以要拼命讀書，努力走出大山”。韋景煜說，這種“不放棄”的精神，是校長(zhǎng)留給自己的財(cái)富。

藍(lán)涵正計(jì)劃和校友們一起成立一個(gè)基金會(huì)，用于資助家庭困難的學(xué)弟、學(xué)妹們。“讓一代又一代的都安高中學(xué)生相互幫扶下去?！?/p>

一組數(shù)據(jù)，或許能讓莫校長(zhǎng)走得放心?！瑥V西累計(jì)資助學(xué)生達(dá)2472.6萬人次，各級(jí)財(cái)政投入的資助資金264.05億元。8年間，財(cái)政投入的資助經(jīng)費(fèi)和受助人數(shù)連年大幅增長(zhǎng)，資助經(jīng)費(fèi)從的7.53億元增長(zhǎng)到20的57.37億元;資助人數(shù)從57萬人次增加到463.7萬人次;資助項(xiàng)目從7項(xiàng)增加到22項(xiàng)。

3月底，從都安高中畢業(yè)的韋丹丹，通過騰訊公益的樂捐平臺(tái)，發(fā)起了一個(gè)名為“為化緣莫校長(zhǎng)圓遺愿”的項(xiàng)目，試圖募捐70萬元，資助都安高中的貧困學(xué)生。項(xiàng)目的備注上寫著：校長(zhǎng)走了，他的心愿，我們來圓!讓瑤山子女走出山坳!

短短56小時(shí)內(nèi)，捐助者達(dá)到8600多人，捐款很快達(dá)到70萬元。這讓韋丹丹很是詫異，也很是感動(dòng)。

“這70萬元，10萬元將用于今年高三畢業(yè)且考上本科以上的貧困學(xué)生，一次性資助每人元大學(xué)路費(fèi)和生活費(fèi)，共資助50名學(xué)生;60萬元將幫助100名今年9月考入都安高中的貧困新生，資助每人每年2000元生活費(fèi)，資助3年?！表f丹丹說。

如今的都安高中校園。師生慟哭、挽幛如云的悲痛場(chǎng)景，已然淡去。瑯瑯的讀書聲，不時(shí)從教室傳出。高三356甲班的蘇寶堯同學(xué)說，考上大學(xué)，走出大山，是對(duì)校長(zhǎng)最好的懷念……

莫振高觀后感【篇3】

人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)和感動(dòng)人物來。正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到。感動(dòng)中國十大人物節(jié)目的意義也就在于此。

2015感動(dòng)中國十大人物有雄心志四海的郎平，有陽春布德澤的張寶艷、秦艷友夫婦，也不乏化作光明燭的人民教師莫振高。

莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世?！澳职帧钡摹盎墶敝犯淖兞藬?shù)以萬計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

相信用再多的言語也無法詮釋莫振高老師的偉大。我們只能在心底聊表敬意。

以上是好作文小編精心幫大家整理的2022感動(dòng)中國十大人物莫振高觀后感精選，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的2022感動(dòng)中國十大人物莫振高觀后感精選3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

莫振高觀后感【篇4】

三、有一種高尚叫仁愛

做一件好事很容易，但一輩子堅(jiān)持下去需要很大的毅力。莫校長(zhǎng)的一句話“有困難，就找我”讓無數(shù)面臨失學(xué)的學(xué)子重新回到校園，讓無數(shù)個(gè)徘徊于校門的學(xué)生重新踏入校門。30多年來，他靠微薄的收入，資助了近300名貧困學(xué)生順利入學(xué)。

他“更發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，幫助近2萬名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。在他的啟發(fā)下，一代又一代的瑤鄉(xiāng)山區(qū)孩子走出大山，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變了自己和家人的命運(yùn)。他，是大瑤山中筑夢(mèng)人。

”他就是這樣一個(gè)樸實(shí)有愛心的人，晴天里他叫同學(xué)們曬被子，翻被子，收被子；節(jié)日里，物價(jià)漲了，他囑咐給孩子們加餐加菜還不能提價(jià)。他就是這樣一個(gè)樸實(shí)簡(jiǎn)單的人，樸素的生活行為里卻流露著無限的仁愛。

他就是這樣一個(gè)人，要讓平凡的工作與眾不同，要堅(jiān)守自己的崗位，把責(zé)任落實(shí)到極致。他用愛心關(guān)愛貧困學(xué)生，在有限的條件下為他們創(chuàng)造無限的教育機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)的父親帶給我的不僅是感人的事跡，更是他對(duì)教育的無限投入和崇高追求。他是我一生中值得追求的教育榜樣。

莫振高觀后感【篇5】

莫振高，廣西都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)。一位平凡的校長(zhǎng)一生堅(jiān)守了一件事，也感動(dòng)了一座城。

生前，他用自己微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們順利考入大學(xué)。“化緣”3000多萬元幫助近2萬名貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。在他的感召下，一代代瑤鄉(xiāng)山里娃走出大山、勤奮求學(xué)，用知識(shí)改變了自己和家人的命運(yùn)。他，是大瑤山中筑夢(mèng)人，是瑤鄉(xiāng)師生的“化緣校長(zhǎng)”。

身后，一公里的隊(duì)伍，數(shù)千學(xué)生不遠(yuǎn)千里從各地趕回，送他最后一程，465個(gè)花圈，以至縣城花圈脫銷。去世當(dāng)晚，4600多名在校學(xué)生自發(fā)舉行“停電”儀式，數(shù)十間教室同時(shí)熄燈，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3分鐘，他們這樣做只是為莫校長(zhǎng)默哀。校友群、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)論壇，懷念、追憶如潮……他，是瑤鄉(xiāng)學(xué)子的“校長(zhǎng)爸爸”。

莫振高，一位普通的中學(xué)校長(zhǎng)，生前曾獲諸多官方的榮譽(yù)，但對(duì)于他來說，身后來自學(xué)生的如潮哀思，或許才是至高無上的榮耀。

3月15日早晨，廣西都安瑤族自治縣縣城。數(shù)千人自發(fā)前來，人們抹著眼淚，送別離世的都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)莫振高。

1954年11月12日，莫振高出生在都安縣高嶺鎮(zhèn)加全村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。1972年高中畢業(yè)后，他在高嶺擔(dān)任初中民辦教師，1974年加入中國共產(chǎn)黨，后到廣西民族大學(xué)中文系就讀。1978年畢業(yè)后分配到都安高中任教。1979年擔(dān)任都安高中團(tuán)委書記，起擔(dān)任都安高中校長(zhǎng)。

出身貧寒的莫振高經(jīng)常說，貧窮不見得就是一件壞事，它可以鍛造一個(gè)人的品格，可以鍛造一個(gè)人的毅力。

莫振高的家，位于都安高中后面，是一棟普普通通的居民樓。他的家里，裝修得很簡(jiǎn)單，記者沒有看到一件值錢的家什，一些家具看起來還非常老舊。他的臥室只是簡(jiǎn)單地批灰刷白，擺放著一張簡(jiǎn)易床，對(duì)著床頭的，擺放著一個(gè)上世紀(jì)80年代的木柜，柜門已經(jīng)損壞。

記者在莫校長(zhǎng)家二樓的'墻角看到了一雙黃里透黑的塑料拖鞋，上面寫著“”幾個(gè)字。這是莫校長(zhǎng)在北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候買下的，鞋子質(zhì)量不錯(cuò)，在家里他已經(jīng)穿了7年。不過，鞋子已經(jīng)從當(dāng)初的黃色差不多變成了如今的黑色。在一樓的廚房里，使用多年的一個(gè)老舊得變形的鋁制水瓢，也見證了莫校長(zhǎng)簡(jiǎn)樸的一生。

妻子黃西彥說，雖然水瓢難看點(diǎn)，反正還能用，就繼續(xù)用著。他的辦公室，刷藍(lán)色油漆的木門，留下了歲月的痕跡。一張坐了十幾年的木凳子，掛著一條毛巾。因?yàn)樯砀唧w壯，他經(jīng)常出汗，這條毛巾也陪伴了他好幾年。

30多年來，夫妻倆工資微薄，但也都把省吃儉用下來的錢，先后資助了周艷時(shí)、藍(lán)錦娜、唐金色、黃茜等近300多名學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)。

莫振高曾說，一些貧困家庭的孩子，自尊心強(qiáng)、內(nèi)心脆弱而敏感，遇到困難時(shí)不善于向他人求助，而是選擇自己默默承受。曾有一名學(xué)生，在高考前夕把10元報(bào)名費(fèi)借給同學(xué)，因同學(xué)沒有按時(shí)還錢而放棄了高考。還有一些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，因籌不到上大學(xué)的路費(fèi)和學(xué)費(fèi)，竟連來領(lǐng)通知書的勇氣都沒有。擔(dān)心這些孩子因?yàn)樨毟F而永遠(yuǎn)走不出困境，莫振高決心靠自己的力量，為他們籌集助學(xué)金。

“我們學(xué)校學(xué)生的貧困面大，貧困學(xué)生很多，光靠政府和學(xué)校不能完全解決。沒辦法，我只有發(fā)動(dòng)全校所有的班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)出動(dòng)，爭(zhēng)取外援。”莫振高說，為籌集善款，他們最初是在金城江、南寧這些附近的城市，后來去過江蘇、浙江，甚至到過深圳、香港、澳門。

都安高中資助辦負(fù)責(zé)人韋喜鳳回憶說，出去籌款，都是吃閉門羹的多。有的企業(yè)直接叫門衛(wèi)打發(fā)他們;有的則讓他們?cè)谛ｉT外等，門衛(wèi)進(jìn)去半天才出來說他們的領(lǐng)導(dǎo)不在，有時(shí)還會(huì)遭到一些人的奚落和誤解。不管是出去籌款，還是平時(shí)出差，但凡遇到校友請(qǐng)吃飯，莫校長(zhǎng)的口頭禪總是“能不能把飯錢折成現(xiàn)金，給我的學(xué)生?”

莫振高的“化緣路”始于1995年。當(dāng)時(shí)，在都安一家水泥廠工作的一位校友主動(dòng)跟莫振高聯(lián)系，說他們廠可以為貧困學(xué)生提供助學(xué)金。然而，當(dāng)莫振高帶了幾個(gè)學(xué)生的檔案去到那家水泥廠時(shí)，卻被告知企業(yè)目前很困難，沒辦法拿出錢來，只是對(duì)校長(zhǎng)的做法表示理解。

第二次，莫振高去到南寧，約了一家企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到學(xué)校來，希望他們能扶助3—5個(gè)孩子，也沒有成功。

莫振高說，盡管屢次遭到拒絕，但他從不放棄希望。在十余年的“化緣路”上，他得到的不僅僅是3000余萬元的善款，更有許多內(nèi)心深處的感動(dòng)。他向記者述說了一次至今想起仍讓他感動(dòng)不已的經(jīng)歷。

那是上個(gè)世紀(jì)90年代初期，莫振高帶著他的“籌款團(tuán)隊(duì)”到南寧一家化學(xué)公司籌集善款。莫振高作完貧困學(xué)生的情況匯報(bào)后，公司老總沒有當(dāng)即表態(tài)，而是提出要親自到學(xué)校看看學(xué)生。之后，公司老總兌現(xiàn)了諾言，帶著家人和副總一行十幾人，開著一輛面包車來到都安，在莫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去看望家住東廟鄉(xiāng)的一位姓唐的孤兒。

當(dāng)時(shí)是數(shù)九寒天，車子剛開到村口，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見3個(gè)孩子在一個(gè)用彩布條圍成的木棚下生火，凍得瑟瑟發(fā)抖。這3個(gè)孩子在父親因病去世、母親在縣城附近燒石灰時(shí)又被滾落的山石壓死之后，便失去了依靠，只好相依為命。最大的女孩，就是他們專程要來看望的那名學(xué)生。老總下車看了3個(gè)孩子，問了問孩子的情況，沒有再多說什么?；氐綄W(xué)校后，他對(duì)莫校長(zhǎng)說，他不但要資助這名姓唐的學(xué)生，這一家人他都包了。不管以后這3個(gè)孩子在哪里讀書，他都會(huì)一直包到他們上完大學(xué)。

這件事讓莫振高相信，社會(huì)上像這位公司老總的愛心人士一定還有很多，更堅(jiān)定了他在“化緣路”上走下去的信心和決心。

“讓瑤寨兒女走向世界”，走進(jìn)都安高中大門，一塊大理石上，9個(gè)燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學(xué)理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進(jìn)得來，學(xué)得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高費(fèi)盡思量。

上個(gè)世紀(jì)80年代，都安高中校舍基本上都是瓦房，只有一棟宿舍樓和三棟小教學(xué)樓。每逢下大雨，房子里就漏水，這時(shí)莫振高都要冒雨，親自登著梯子，上房去檢修。

一個(gè)大雨滂沱的夜晚，一個(gè)學(xué)生睡不著，爬起來透過窗戶，看見莫振高正蹲在水溝邊專注地掏樹葉，雨傘歪斜在一邊，大雨把莫振高全身都淋濕了，可他全然不顧。原來，水溝被樹葉堵了，如果不及時(shí)疏通，宿舍一樓的孩子就要被淹。

從當(dāng)校長(zhǎng)的那一天起，學(xué)校的壓力讓莫振高在做老師的同時(shí)，多年從沒有離開“化緣”的角色。學(xué)校沒有錢，他一點(diǎn)點(diǎn)向社會(huì)籌資，就這樣左一個(gè)5萬元、右一個(gè)10萬元“化緣”湊夠修樓的錢。

對(duì)新建的樓，他的要求很嚴(yán)，因?yàn)槎及部h在地震帶上，他知道，教學(xué)樓不建結(jié)實(shí)，出了事，沒法向孩子家長(zhǎng)和社會(huì)交代。為此，他時(shí)常蹲在工地上與工人們討論樓要怎么建……

就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)將五層的學(xué)生飯?zhí)?、學(xué)校圖書館、教學(xué)綜合樓和三棟學(xué)生宿舍樓建了起來。

除了學(xué)校的硬件設(shè)施，現(xiàn)代教育技術(shù)也必須跟上。

莫振高說：“雖然生活在大山里，但學(xué)生必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，而要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐。”

接著一棟科技大樓拔地而起，教室里都配了兩臺(tái)29英寸的閉路電視、一臺(tái)高亮度的投影儀和100臺(tái)電腦……

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯(lián)網(wǎng)。

知識(shí)，改變了一代代山里娃的命運(yùn)。如今，都安高中的學(xué)生遍布國內(nèi)多個(gè)城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作?！白尙幷瘍号呦蚴澜纭钡哪繕?biāo)正慢慢實(shí)現(xiàn)。

由于治校有方、成績(jī)突出，莫振高多次被推薦到黨政機(jī)關(guān)任職，也有外地學(xué)校拋出高薪橄欖枝。但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃們?cè)趺崔k?”執(zhí)此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

莫振高觀后感【篇6】

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于舉辦莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)的通知》(桂組明電〔〕8號(hào))精神，自治區(qū)黨委定于6月12日(星期五)舉辦莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。由廣西衛(wèi)視現(xiàn)場(chǎng)直播，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，組織在職黨員干部一起觀看了莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。

206月12日下午三點(diǎn)，終于迎來了讓人激動(dòng)的時(shí)刻，觀看莫振高同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，也讓我深深的感受到了教書育人的責(zé)任。作為一名基層工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)莫振高同志先進(jìn)事跡不僅有助于提升自己的責(zé)任意識(shí)和工作觀念，還可以進(jìn)一步了解在社會(huì)進(jìn)步過程中不求名利、不求回報(bào)的默默付出，為社會(huì)發(fā)展添磚加瓦，鑄造良好社會(huì)風(fēng)氣。

學(xué)習(xí)莫振高同志先進(jìn)事跡后，得到了很大啟發(fā)。一是要端正態(tài)度，從自身做起。莫振高同志作為一名高中校長(zhǎng)，其高中建設(shè)成全國現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校、中華成功教育樣板學(xué)校，并且還獲得全國教書育人楷模、全國先進(jìn)工作者等多項(xiàng)殊榮。他還用自己微薄的工資資助和幫助許多貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)，被尊稱為“校長(zhǎng)爸爸”。端正自己的態(tài)度，從身邊的小事做起，堅(jiān)持杜絕“不以善小而不為”。二是堅(jiān)定信念，對(duì)黨忠誠。莫振高同志數(shù)十年如一日，把畢生精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī)，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，是我區(qū)教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表。在他身上充分體現(xiàn)了信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品質(zhì)。近段時(shí)間以來，正在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”是“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容，向莫振高同志學(xué)習(xí)、向黨的“三嚴(yán)三實(shí)”靠攏是作為基層干部應(yīng)該具備的認(rèn)識(shí)，亦是我學(xué)習(xí)莫振高同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后堅(jiān)定的想法。三是樹立目標(biāo)，勇往向前?！白尙幷瘍号呦蚴澜纭薄翱忌洗髮W(xué)是最好的懷念”他把持著這樣的信念把成千上萬的山里娃送出大山，送進(jìn)他們夢(mèng)想的大學(xué)。走進(jìn)都安高中大門，一塊大理石上，“讓瑤寨兒女走向世界”9個(gè)燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學(xué)理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進(jìn)得來，學(xué)得好，考得上，出得去，成得才”，莫振高費(fèi)盡思量。在平凡的工作崗位上，作出不平凡的成績(jī)?cè)忈屃四窀咄镜南冗M(jìn)事跡。我們?cè)诠ぷ髦?，也?yīng)該向莫振高同志一樣，樹立目標(biāo)，勇往向前，在并不平凡的崗位上創(chuàng)造出奇跡。

大德無碑，大道無形。誰為群眾掏心，群眾就會(huì)為誰點(diǎn)贊;誰把群眾裝在心里，群眾就把誰刻上心碑。這是人心的度量，更是對(duì)平凡堅(jiān)守的最好銘記。

莫振高觀后感【篇7】

莫振高，廣西都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)。一個(gè)普通的校長(zhǎng)，一生只堅(jiān)守一件事，搬家一座城市。

生前，他用微薄的工資幫助近300名貧困學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)。10年“化緣”3000多萬元幫助近2萬名貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)。在他的啟發(fā)下，一代又一代的瑤鄉(xiāng)山區(qū)孩子走出大山，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變了自己和家人的命運(yùn)。

他，是大瑤山中筑夢(mèng)人，是瑤鄉(xiāng)師生的“化緣校長(zhǎng)”.

在他身后，一公里的隊(duì)伍里，上千名學(xué)生從全國各地趕來送他最后一程，465個(gè)花圈，就連縣里的花圈也斷貨了。去世當(dāng)晚，4600多名在校學(xué)生自發(fā)舉行“停電”儀式，數(shù)十間教室同時(shí)熄燈，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3分鐘，他們這樣做只是為莫校長(zhǎng)默哀。校友群、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)論壇，懷念、追憶如潮……他，是瑤鄉(xiāng)學(xué)子的“校長(zhǎng)爸爸”.

普通高中校長(zhǎng)莫振高生前曾多次獲得官職榮譽(yù)，但對(duì)他來說，身后學(xué)生的悲痛浪潮或許是至高無上的榮耀。

2015年3月15日上午，廣西都安瑤族自治縣縣城。數(shù)千人自發(fā)前來，人們抹著眼淚，送別離世的都安瑤族自治縣高中校長(zhǎng)莫振高。

一雙拖鞋七年，工資微薄，卻供養(yǎng)著近300名貧困學(xué)生

1954年11月12日，莫振高出生在都安縣高嶺鎮(zhèn)加全村一個(gè)普通農(nóng)民家庭。1972年高中畢業(yè)后，在高嶺初級(jí)中學(xué)任民辦教師，1974年加入中國共產(chǎn)黨，后在廣西民族大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。1978年畢業(yè)后分配到都安高中任教。

1979年任段中學(xué)團(tuán)委書記，1996年起任段中學(xué)校長(zhǎng)。

出身貧寒的莫振高經(jīng)常說，貧窮不見得就是一件壞事，它可以鍛造一個(gè)人的品格，可以鍛造一個(gè)人的毅力。

莫振高的家位于都安中學(xué)后面，是一棟普通的住宅樓。他的家，裝修很簡(jiǎn)單，記者沒有看到一件值錢的家具，有些家具看起來很舊。他的臥室簡(jiǎn)只是灰白兩色，有一張簡(jiǎn)陋的床，面著床邊，有一個(gè)20世紀(jì)80年代的木柜，柜門已經(jīng)損壞。

記者在莫校長(zhǎng)家二樓的墻角看到了一雙黃里透黑的塑料拖鞋，上面寫著“2008”幾個(gè)字。這是莫言**在北京奧運(yùn)會(huì)上買的。這雙鞋質(zhì)量很好。他在家穿了七年了。不過，這雙鞋已經(jīng)從黃色變成黑色了。

在一樓的廚房里，一個(gè)用了多年的又舊又變形的鋁勺，也見證了莫校長(zhǎng)樸素的生活。

妻子黃西彥說，雖然水瓢難看點(diǎn)，反正還能用，就繼續(xù)用著。他的辦公室，漆成藍(lán)色的木門，留下了歲月的痕跡。一張坐了十幾年的木凳子，掛著一條毛巾。

因?yàn)樗指哂謮?，?jīng)常出汗，這條毛巾陪伴了他好幾年。

30多年來，夫妻倆工資微薄，但也都把省吃儉用下來的錢，先后資助了周艷時(shí)、藍(lán)錦娜、唐金色、黃茜等近300多名學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)。

10年“化緣”常吃閉門羹籌集3000多萬元資助近2萬名學(xué)子

莫振高曾說，一些貧困家庭的孩子自尊心很強(qiáng)，脆弱而敏感。遇到困難時(shí)，他們不善于向別人求助，而是選擇默默承受。有個(gè)學(xué)生高考前借給同學(xué)10元申請(qǐng)費(fèi)。他放棄了高考，因?yàn)樗耐瑢W(xué)沒有按時(shí)還錢。還有一些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，因籌不到上大學(xué)的路費(fèi)和學(xué)費(fèi)，竟連來領(lǐng)通知書的勇氣都沒有。

莫振高擔(dān)心這些孩子永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)樨毨Ф鴶[脫困境，他決心自己為他們籌集經(jīng)濟(jì)援助。

“我們學(xué)校學(xué)生的貧困面大，貧困學(xué)生很多，光靠**和學(xué)校不能完全解決。沒辦法，我只有發(fā)動(dòng)全校所有的>班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)出動(dòng)，爭(zhēng)取外援。”莫振高說，為籌集善款，他們最初是在金城江、南寧這些附近的城市，后來去過江蘇、浙江，甚至到過深圳、香港、澳門。

都安中學(xué)資助辦公室主人韋喜鳳回憶說，她出去籌錢的時(shí)候，總是吃得很多。有的企業(yè)直接要求門衛(wèi)送走；有的要求在校門外等候。門衛(wèi)半天就來了，說他們的領(lǐng)導(dǎo)不在，有時(shí)還被一些人嘲笑和誤解。不管是出去籌款，還是平時(shí)出差，但凡遇到校友請(qǐng)吃飯，莫校長(zhǎng)的口頭禪總是“能不能把飯錢折成現(xiàn)金，給我的學(xué)生？

”莫振高的“化緣路”始于1995年。當(dāng)時(shí)，在都安一家水泥廠工作的校友積極聯(lián)系莫振高，說他們的工廠可以為貧困學(xué)生提供助學(xué)金。然而，當(dāng)莫振高帶著幾個(gè)學(xué)生的檔案到水泥廠時(shí)，卻被告知目前企業(yè)很困難，無法提供資金。他只是了解校長(zhǎng)的做法。

第二次，莫振高去南寧，讓一家企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來學(xué)校。他希望他們能幫助3-5個(gè)孩子，但沒有成功。

莫言說，盡管一再遭到拒絕，但他從未放棄希望。在十余年的“化緣路”上，他得到的不僅僅是3000余萬元的善款，更有許多內(nèi)心深處的感動(dòng)。他向記者講述了一段至今仍令他感動(dòng)的經(jīng)歷。

那是上個(gè)世紀(jì)90年代初期，莫振高帶著他的“籌款團(tuán)隊(duì)”到南寧一家化學(xué)公司籌集善款。莫振高匯報(bào)完貧困生的情況后，公司首席執(zhí)行官?zèng)]有立即發(fā)表聲明，而是提議親自去看望這些學(xué)生。之后，公司首席執(zhí)行官兌現(xiàn)了承諾，帶著家人和副總裁一行十余人，開著面包車來到都安，在莫總的帶領(lǐng)下，看望了一位住在東廟鎮(zhèn)的唐姓孤兒。

那時(shí)天氣很冷。汽車一到村口，他們就看到三個(gè)孩子在一個(gè)用彩色布條圍起來的木屋下生火，凍得瑟瑟發(fā)抖。這3個(gè)孩子在父親因病去世、母親在縣城附近燒石灰時(shí)又被滾落的山石壓死之后，便失去了依靠，只好相依為命。最大的女孩，就是他們專程要來看望的那名學(xué)生。

老總下車看了3個(gè)孩子，問了問孩子的情況，沒有再多說什么?；氐綄W(xué)校后，他對(duì)莫校長(zhǎng)說，他不但要資助這名姓唐的學(xué)生，這一家人他都包了。不管以后這3個(gè)孩子在**讀書，他都會(huì)一直包到他們上完大學(xué)。

這件事讓莫振高相信，社會(huì)上像這位公司老總的愛心人士一定還有很多，更堅(jiān)定了他在“化緣路”上走下去的信心和決心。

為讓千萬山里娃走出大山他把自己“鎖”在瑤山一輩子

“讓瑤寨兒女走向世界”,走進(jìn)都安高中大門，一塊大理石上，9個(gè)燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學(xué)理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進(jìn)得來，學(xué)得好，考得上，出得去，成得才”,莫振高費(fèi)盡思量。

上個(gè)世紀(jì)80年代，都安高中校舍基本上都是瓦房，只有一棟宿舍樓和三棟小教學(xué)樓。每逢下大雨，房子里就漏水，這時(shí)莫振高都要冒雨，親自登著梯子，上房去檢修。

一個(gè)大雨滂沱的夜晚，一個(gè)學(xué)生睡不著，爬起來透過窗戶，看見莫振高正蹲在水溝邊專注地掏樹葉，雨傘歪斜在一邊，大雨把莫振高全身都淋濕了，可他全然不顧。原來，水溝被樹葉堵了，如果不及時(shí)疏通，宿舍一樓的孩子就要被淹。

從當(dāng)校長(zhǎng)的那一天起，學(xué)校的壓力讓莫振高在做老師的同時(shí)，多年從沒有離開“化緣”的角色。學(xué)校沒有錢，他一點(diǎn)點(diǎn)向社會(huì)籌資，就這樣左一個(gè)5萬元、右一個(gè)10萬元“化緣”湊夠修樓的錢。

對(duì)新建的樓，他的要求很嚴(yán)，因?yàn)槎及部h在**帶上，他知道，教學(xué)樓不建結(jié)實(shí)，出了事，沒法向孩子家長(zhǎng)和社會(huì)交代。為此，他時(shí)常蹲在工地上與工人們討論樓要怎么建……

就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)將五層的學(xué)生飯?zhí)?、學(xué)校圖書館、教學(xué)綜合樓和三棟學(xué)生宿舍樓建了起來。

除了學(xué)校的硬件設(shè)施，現(xiàn)代教育技術(shù)也必須跟上。

莫振高說：“雖然生活在大山里，但學(xué)生必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，而要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐。”

接著一棟科技大樓拔地而起，教室里都配了兩臺(tái)29英寸的閉路電視、一臺(tái)高亮度的投影儀和100臺(tái)電腦……

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯(lián)網(wǎng)。

知識(shí)，改變了一代代山里娃的命運(yùn)。如今，都安高中的學(xué)生遍布國內(nèi)多個(gè)城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作。“讓瑤寨兒女走向世界”的目標(biāo)正慢慢實(shí)現(xiàn)。

由于治校有方、成績(jī)突出，莫振高多次被推薦到黨政機(jī)關(guān)任職，也有外地學(xué)校拋出高薪橄欖枝。但莫振高都婉拒了。“我走了，娃娃們?cè)趺崔k？”執(zhí)此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

莫振高觀后感【篇8】

人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來。正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到。感動(dòng)中國十大人物節(jié)目的意義也就在于此。

2015感動(dòng)中國十大人物有雄心志四海的郎平，有陽春布德澤的張寶艷、秦艷友夫婦，也不乏化作光明燭的人民教師莫振高。

莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世?！澳职帧钡摹盎墶敝犯淖兞藬?shù)以萬計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的`身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

相信用再多的言語也無法詮釋莫振高老師的偉大。我們只能在心底聊表敬意。

莫振高——

學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。

然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世?！澳职帧钡摹盎墶敝犯淖兞藬?shù)以萬計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

一位老師的去世，仿佛蒼天都為之悲愴。

一位年輕的記者，是全國新聞界最年輕的高級(jí)記者。

一次采訪中，他們二人相識(shí)，并結(jié)為忘年之交。

他去世以后，年輕的他無法抑制心中的悲痛，只能以文字來表達(dá)痛苦之情。

作者：周仕興

曾任廣西日?qǐng)?bào)社科教部副主任、廣西日?qǐng)?bào)“人才版”主編，高級(jí)記者。全國優(yōu)秀新聞工作者，廣西新聞出版系統(tǒng)先進(jìn)工作者，廣西區(qū)直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，廣西形勢(shì)與政策教育專家，廣西青聯(lián)委員。2014年底，調(diào)入廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部。

莫高窟觀后感9篇

在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的。通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，那么你有了解過作文嗎？小編為大家呈上收集和整理的莫高窟觀后感9篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

莫高窟觀后感 篇1

8月2日早上，我們一行人坐車來到莫高窟，游人真多呀，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間才買到票。

進(jìn)去之后，導(dǎo)游發(fā)給我們每人一個(gè)講解器，因?yàn)榭咛螅v解的聲音小，為了聽清并且不互相干擾，就采取了這個(gè)措施。

導(dǎo)游告訴我們：敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫。

莫高窟位于敦煌市東南25公里處，開鑿在鳴沙山東麓斷崖上。南北長(zhǎng)約1600多米，上下排列五層、高低錯(cuò)落有致、鱗次櫛比，形如蜂房鴿舍，壯觀異常。它是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，內(nèi)容最豐富的古典文化藝術(shù)寶庫，也是舉世聞名的佛教藝術(shù)中心。1987年12月被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

我們沿著小路進(jìn)了一個(gè)洞窟，這個(gè)洞窟真大，里面有五僔佛像，洞窟壁上畫著精美的壁畫。頂部壁畫是彩色的飛天，洞窟四壁畫了千僔小佛像，畫工十分精致，整齊。這次我們一共參觀了十個(gè)窟，最著名的是第十七窟——藏經(jīng)洞。這個(gè)窟雖然小，但出土文物有5萬多件，大部分流失到國外，中國僅僅留下了8000多件文物，非常可惜。

回酒店的路上，我一直在思考：古代人民真是聰明絕頂，這么高的洞窟，居然還能上去涂畫顏料，創(chuàng)造出那么多精美的壁畫，并且塑造了高大雄偉的佛像，這可是現(xiàn)代人都難辦到的事情啊!古老的中華文明就是靠勞動(dòng)人民的智慧和力量創(chuàng)造出來的。

北京五一小學(xué)5年級(jí) 呂怡晨

莫高窟觀后感 篇2

那還有精美的壁畫，莫高窟的壁畫多數(shù)是以飛天為主，而且莫高窟的飛天人物線條輕柔體態(tài)優(yōu)美富有動(dòng)感，仿佛真的在飛天。莫高窟的壁畫里面還有一個(gè)樂伎已經(jīng)成為敦煌市的市標(biāo)，那就是“反彈琵琶”

這個(gè)“反彈琵琶”的樂伎右手扶著琵琶，左手圍著琵琶繞了180°，這是常人做不到的。莫高窟里還有塑像，其中以釋加牟尼佛彌勒佛居多。

今天下午，我們?nèi)チ锁Q沙山，我在那里騎了駱駝，騎駱駝不能從駱駝后面上，下來的時(shí)，要等駱駝蹲下，再下來。騎駱駝的時(shí)候，要隨著駱駝?chuàng)u晃身子。我還滑沙，滑沙是從兩三百米高的沙丘上，做著木頭筏子滑下。十分有趣。

我也看了也看了月牙泉，月牙泉的樣子像月牙，彎彎的。現(xiàn)在的月牙泉的水平面已經(jīng)很低了，快干了。

莫高窟月牙泉鳴沙山真有意思!

莫高窟觀后感 篇3

學(xué)了《莫高窟》一課后，我深深的震撼著。莫高窟的存在價(jià)值？對(duì)于我們學(xué)生來說是不能夠做出資深的回答的。也許，莫高窟是歷史、宗教、道德與美的結(jié)合吧！是活了一千年的生命！也許這就是莫高窟存在的價(jià)值

色流在文章后的解釋中他就是一個(gè)很生動(dòng)形象的詞。然而，在本文作者的眼里色流不僅僅是一個(gè)詞而是不同的朝代在莫高窟中的演繹。

北魏時(shí)期的色流青褐渾厚、色澤濃厚，沉著得如同立體。大家都知道北方人一般都高大威猛。古代多戰(zhàn)爭(zhēng)，在這般文化孕育之下的兒女作的畫自然多了一分強(qiáng)悍，少了一分溫柔。

隋文帝統(tǒng)一中國之后的色流卻跟北魏大不相同了。戰(zhàn)亂少了，天下有了一定的太平，文人、才子一一涌現(xiàn)，人們不在滿足于過去的粗布衣服，毫無生氣。于是衣服和圖案都變的華麗那這時(shí)的色流當(dāng)然就是開始暢快柔美了。

唐朝盛世，盛世唐朝。他比北魏少了些兇悍，多了些文雅。但是，又不缺豪邁。比隋朝少了些溫柔，多了些激情，但是又不乏華麗。宮中歌舞升平，朝廷官員其樂融融；街上 喜氣洋洋，天下百姓載笑載言；山間豪氣升天，文人才子賦詩連連。在這樣一個(gè)盛世，色流當(dāng)然是猛的一下渦旋卷涌。

唐代已成為過去，五代已經(jīng)到來，他已沒有唐代的雄風(fēng)，而是變得溫柔了。于是精細(xì)成了這個(gè)時(shí)代的色流。色流中少了鮮明的色彩，變得有點(diǎn)灰暗了。那一定是宋代了，國破家亡的滋味有誰嘗過呢？在這個(gè)戰(zhàn)亂多于太平的年代哪里還回有歡快的整體氣象呢？

作者能夠如此仔細(xì)的觀賞莫高窟，從著一方水土中看出一千年的生命來；看出莫高窟存在的價(jià)值來，這實(shí)在是令人驚嘆呀，想一想自己游覽名勝古跡時(shí)馬馬虎虎，匆匆而過的情景真是慚愧呀！只有用動(dòng)情的眼光，真摯的心才能夠看得明明白白！

莫高窟觀后感 篇4

夜讀《莫高窟》，如置身其境，鳴沙千里，危山不語，留枯樹黃葉，無邊風(fēng)聲，皎月當(dāng)空，怒灑白露，千年繁華，萬里敦煌，剩一窟影····

繁華總是好的，應(yīng)有三秋桂子，十里荷花；應(yīng)有春風(fēng)馬蹄，長(zhǎng)安看花；應(yīng)有閑庭信步，花弄云影；應(yīng)有揚(yáng)州十里，水溫人柔；應(yīng)有春風(fēng)迎棹，百花爭(zhēng)妍；應(yīng)有奉旨填詞，金宵苦短；應(yīng)有碧玉簪羅，西湖美景；應(yīng)有宮墻紅酒，酥手楊柳；應(yīng)有千金置酒，今朝可醉；應(yīng)有桃符新?lián)Q，爆竹初響···太多的應(yīng)有，可到頭來，又要嘆門外樓頭，繁華競(jìng)逐，悲恨相續(xù)，一夢(mèng)方醒···

細(xì)想人生，如夢(mèng)。廿載之途，始于微步。襁褓之始，落于民戶，髻角猶發(fā)，自然快活，置于黃發(fā)，天性未縛。飛來橫禍，含淚度過，堅(jiān)強(qiáng)猶且，求學(xué)若渴，步步至此，實(shí)為艱途，等閑視之，一笑且過。友朋幾人，時(shí)有唱和，人生如此，亦不為過。

勸君莫貪繁華，此殊不值刻求，須記千年繁華如流水，只剩得人去樓空。惟兢兢業(yè)業(yè)，為己事，為國榮，小可齊家，大可治國。出門君子，磊落大方，身行于世，道德至，術(shù)業(yè)專，踏實(shí)奮進(jìn)。如斯，自可由他花開花落，任他云卷云舒。更有幸，可呼友，紅泥小火爐；殊難得，攜佳麗，春江花月夜。

至此，足矣，則待老之將至，可名至實(shí)歸，望江水東逝，無愧于心，亦無愧于世。日：且由他去。

后記——夜讀《莫高窟》，有感，頓覺人生之短暫，實(shí)應(yīng)有所追求，明是非，知取舍，張弛有度。謹(jǐn)記之，與諸君共勉。

莫高窟觀后感 篇5

是華夏文明的早期屏障，早得與神話模糊了界線；她傳承了遠(yuǎn)古文明，把壯闊的華夏文明播揚(yáng)翻騰；她詮釋了中國古老文化，舉行著橫跨千年的游行；她濃濃地吸納了無量度的才情，因華美而矜持，因富有而遠(yuǎn)藏。

莫高窟是可以傲視異邦古跡的地方，就在于她是一千多年的層層累聚?？茨呖卟皇强此懒艘磺甑臉?biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命。生命，一個(gè)多么神圣的名詞，神圣到我找不出任何詞語來形容對(duì)她的敬畏，唯恐褻瀆了她。她用累世風(fēng)雨也彈拔不動(dòng)的鏗鏘向我們袒露出全部的真誠，和那份不會(huì)在寒風(fēng)中凝固、不會(huì)在冬夜里冷卻的熱情。

余秋雨先生筆下的莫高窟，如一首遙遠(yuǎn)的歌謠，神秘的唱響，震憾了世界，那份來自心靈的回響，驚嘆于睥睨一切的文明。

余秋雨先生筆下的莫高窟，如一陣遙遠(yuǎn)的風(fēng)，將世人滿身的塵土抖落，讓靈魂在洞窟之間穿梭，用心去感受遠(yuǎn)離喧囂的靜謐生命。

那里沒有世俗的流言，沒有旁人的側(cè)目，曾經(jīng)灑下的汗水，早已釀造成了神秘美麗的風(fēng)景，供世人瞻仰。如果你在那里瞻仰中國古老的歷史，你會(huì)身不由己，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流所消融。

從色澤濃厚、筆觸奔放的北魏遺存到短暫統(tǒng)一、文化積淀的隋朝，再到漩渦卷涌的盛唐等多個(gè)風(fēng)云變幻的朝代，她引領(lǐng)著我們徜徉其中，去領(lǐng)略真正的人性。

她把人性神話，付諸造型，又由造型引發(fā)人性，她是一個(gè)民族內(nèi)心深處的一種彩色的夢(mèng)幻，一種圣潔的沉淀，一種永久的向往，馳騁沙場(chǎng)的北方驃壯之士，裹卷成圖案的繁花，掛著千年不枯的吟笑的雕像，持劍長(zhǎng)歌的陸游，與蘇東坡遙相呼應(yīng)的辛棄疾這無一不在印證她那擯棄了刻板的自由人性。她給我們展現(xiàn)了一種神人交融的狂歡，一種時(shí)空飛騰的釋放，一種宇宙意識(shí)的霓虹。在這里，狂歡是天然秩序，釋放是天賦人格，藝術(shù)天國是自由的殿堂。

從余秋雨先生的《莫高窟》中我讀出了那份屬于中國人的驕傲，讀出了歷史的風(fēng)韻和那份歷史的沉重感，也感受到了余秋雨先生的文化人格和靈動(dòng)的人性，一種骨子里浸透的文化氣息。

我向往莫高窟，向往敦煌，向往大漠，向往那遙遠(yuǎn)處飄來的絕響

莫高窟觀后感 篇6

今天我們學(xué)了一篇課文是《莫高窟》，我們的語文老師得我們講了莫高窟的故事。 我們聽了這個(gè)故事，含知道了莫高窟在我國的甘肅省，莫高窟里邊有彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞等，我還知道藏經(jīng)洞有許多文物，如經(jīng)書、文書、帛畫、銅像等六萬多件。

莫高窟不僅有塑像，還有壁畫，壁畫的內(nèi)容豐富多彩，我覺得我過得古代人民使用勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，我聽到了我國的莫高窟許多文物，但是許多文物都被帝國主義分子搶走了我們聽到了這個(gè)，很生氣，許多的文物被搶走。 莫高窟里有492個(gè)洞窟，來說對(duì)我們說，第19個(gè)就是藏經(jīng)洞，還有許多的洞窟有塑像、壁畫等。

莫高窟是我國的文化遺產(chǎn)，他的藏經(jīng)洞里有數(shù)也數(shù)不清的經(jīng)卷、繡畫和法器，并在墻上畫了精美的壁畫。由于王道士的無知和我們國家的貧弱，導(dǎo)致帝國主義的盜寶分子都接二連三的來到莫高窟拿走了許許多多的文物。被盜的文物都是我們祖國的無價(jià)之寶，卻就這樣被外國人拿走。

它經(jīng)過了多少代人的親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯于塵世，頓時(shí)驚艷不斷，不止是游人，學(xué)者，不止是藝術(shù)家。作者一再感慨，一再沉思，時(shí)而想象，時(shí)而述說，總之是入情入理。它就是一個(gè)巨大的文化場(chǎng)，值得飛天后人的我們代代珍惜。

我國古代人民用勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，這每一尊彩塑、每一副壁畫，都是我國古代人民智慧的結(jié)晶。我讀了這篇文章，為舊中國的貧弱感到可惜，為新中國的強(qiáng)大感到自豪！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來保衛(wèi)我國的文化遺產(chǎn)，讓我國更加繁榮昌盛！

莫高窟觀后感 篇7

“色流”在文章后的解釋中他就是一個(gè)很生動(dòng)形象的詞。然而，在本文作者的眼里“色流”不僅僅是一個(gè)詞而是不同的朝代在莫高窟中的演繹。

北魏時(shí)期的色流“青褐渾厚、色澤濃厚，沉著得如同立體”。大家都知道北方人一般都高大威猛。古代多戰(zhàn)爭(zhēng)，在這般文化孕育之下的兒女作的畫自然多了一分強(qiáng)悍，少了一分溫柔。

隋文帝統(tǒng)一中國之后的色流卻跟北魏大不相同了。戰(zhàn)亂少了，天下有了一定的太平，文人、才子一一涌現(xiàn)，人們不在滿足于過去的粗布衣服，毫無生氣。于是“衣服和圖案都變的華麗”那這時(shí)的色流當(dāng)然就是“開始暢快柔美”了。

唐朝盛世，盛世唐朝。他比北魏少了些兇悍，多了些文雅。但是，又不缺豪邁。比隋朝少了些溫柔，多了些激情，但是又不乏華麗。宮中歌舞升平，朝廷官員其樂融融；街上喜氣洋洋，天下百姓載笑載言；山間豪氣升天，文人才子賦詩連連。在這樣一個(gè)盛世，色流當(dāng)然是“猛的一下渦旋卷涌”。

唐代已成為過去，五代已經(jīng)到來，他已沒有唐代的雄風(fēng)，而是變得溫柔了。于是“精細(xì)”成了這個(gè)時(shí)代的色流。

色流中少了鮮明的色彩，變得有點(diǎn)灰暗了。那一定是宋代了，國破家亡的滋味有誰嘗過呢？在這個(gè)戰(zhàn)亂多于太平的年代哪里還回有歡快的整體氣象呢？

色流中沒有了紅色，想必是到了元代了。

色流是活了一千年的生命的寫照。

作者能夠如此仔細(xì)的觀賞莫高窟，從著一方水土中看出一千年的生命來；看出莫高窟存在的價(jià)值來，這實(shí)在是令人驚嘆呀，想一想自己游覽名勝古跡時(shí)馬馬虎虎，匆匆而過的情景真是慚愧呀！只有用動(dòng)情的眼光，真摯的心才能夠看得明明白白！

莫高窟觀后感 篇8

人類的將來，就是要在這顆星球上建立一種有關(guān)真、善、美的宗教，尋找一種皈依人性至純的信仰，走出一條通向內(nèi)心神圣凈土的朝圣路！

莫高窟給與我們的，不是佛教故事，不是鮮艷色條，更不是佛教圣地的名聲。就像余秋雨先生說的“它似乎還要深得多，復(fù)雜得多，也神奇的多”。這是一種聚會(huì)，一種感召，一種狂歡，一種釋放。博大精深的佛教理義被寂寞舞者演繹得淋漓盡致；千年的宗教史和文化史在身人交融中訴說和傳遞；虔誠的信仰，為美的信念在邂逅的一瞬間爆發(fā)。經(jīng)歷了這種儀式的人，一定不會(huì)忘記儀式的潔凈與高超。

只要有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)投奔這種儀式，接受神明的洗禮和熏陶，潔凈充滿欲望的身體和靈魂。走在各自的朝圣路上的信男善女也一定會(huì)時(shí)時(shí)抬頭，仰望前方——金光閃閃，千佛顯圣。

不一定有什么宗教，但一定要有一種信仰，相信真誠永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，智慧永遠(yuǎn)擊敗愚昧，心中的上帝永遠(yuǎn)在朝圣路上指引著我們，一步一步跋涉到天堂。

“我們是飛天的后人！”

不能聯(lián)系實(shí)際

莫高窟觀后感 篇9

我喜歡的課文有：《師恩難忘》《成語故事》《伊索寓言》……其中我最喜歡的一篇課文還是——《莫高窟》。

《莫高窟》這篇課文讓我們了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，是祖國西北的一顆明珠。這里保存著兩千多尊個(gè)性鮮明，形態(tài)各異的彩塑；還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，最引人注目的，還是那成百上千的飛天。仙女們“有的臂跨花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕波銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……”那行云流水般的優(yōu)美姿態(tài)，讓我感受到了古代勞動(dòng)人民只會(huì)的結(jié)晶和偉大的創(chuàng)造力，感受到了我國古代文化藝術(shù)的輝煌。

我喜歡《莫高窟》這篇文章，那是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，做到了首尾呼應(yīng)，條理清楚；作者為了使文章語言生動(dòng)優(yōu)美，大量運(yùn)用了排比的修辭手法，還多處采用了整體描寫和局部描寫相結(jié)合的方法，如：課文第2自然段，作者先以排比句式對(duì)彩塑來具體描寫，讓人感覺其規(guī)模宏大，然后抓住其中有代表性的一尊彩塑來進(jìn)行局部描寫，“有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。”這句話便寫出了其彩塑的特點(diǎn)。這樣把整體描寫和局部描寫結(jié)合起來，不禁讓人感受到莫高窟的宏大，有感受到了其藝術(shù)的瑰麗

課文《莫高窟》不禁讓我體會(huì)到“藝術(shù)寶庫”莫高窟在世界文化史上的地位，而且增強(qiáng)了我的民族自豪感。我為中華民族而自豪！

禁閉讀后感(錦集9篇)

當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。讀后感讓我們更好地反思自我和生活，請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的“禁閉讀后感”，我們?cè)诖颂峁┻@些信息希望能成為您的參考之一！

禁閉讀后感 篇1

引發(fā)胡思與亂想

電影《禁閉島》根據(jù)美國小說家丹尼斯·勒翰的同名小說改編而成，故事發(fā)生于波士頓海灣的一座與世隔絕的小島上，66名精神病罪犯被關(guān)押于此，重重戒備之下，一個(gè)殺害了三個(gè)親生孩子的女犯雷切爾，竟詭異失蹤。很多人說這是一部讓人看了腦袋直疼的電影。作為一個(gè)心理學(xué)愛好者者也是比看的一部經(jīng)典，今天有幸領(lǐng)略了一番，不禁對(duì)這部影片關(guān)于佛洛依德的潛意識(shí)，防御功能的一個(gè)解讀感嘆不已。

大二學(xué)生以前接觸過弗洛依德的著作。那時(shí)，他們對(duì)他的性書籍很感興趣。因?yàn)樾迈r和好奇心。但當(dāng)我開始看他的夢(mèng)的解析時(shí)便開始迷茫了，

因?yàn)槲易约壕褪莻€(gè)很愛做夢(mèng)的人，而且我從小對(duì)自己夢(mèng)的記憶都好像比身邊人清晰。于是我開始用他對(duì)夢(mèng)的解釋學(xué)者詮釋自己的夢(mèng)。當(dāng)然，結(jié)果不言而喻，非常糟糕。

我是個(gè)對(duì)自己很坦誠的人，在自己面前我沒有必要去隱藏自己。他所謂的那些解釋實(shí)在讓我不敢恭維，后來便也再?zèng)]去深入研究。

當(dāng)然，弗洛依德一直是我心目中最偉大的心理學(xué)家?？梢哉f是他打開了我對(duì)心理學(xué)的興趣。后來看過他的簡(jiǎn)傳，他為人真誠又嚴(yán)肅，絕不是那種過分拘泥別人看法的人。

后來，我看到了其他一些心理學(xué)家的東西，甚至有很多對(duì)他的批評(píng)和否定。但我仍然認(rèn)為他的心理理論就像一座古老、神秘、黑暗的城堡。里面一個(gè)個(gè)無底的房間。

也許未必里面全是真理，甚至滿是禁忌。但勇于走進(jìn)他的人。我相信都能從城堡里得到自己想要的東西。

走出來后你都會(huì)有種被**的感覺。也許他不能給你帶來一些著實(shí)可用的理論。但他的理論卻像個(gè)靈感的源泉。

甚至可以說是心理學(xué)的一座宗教。如果你能辯證地去欣賞他，總有一天你會(huì)被他感動(dòng)的。但是假如你是個(gè)極端有狹隘的人，可能你也容易走火入魔。

我曾經(jīng)談?wù)撨^一個(gè)同樣崇拜弗洛依德的男孩，但當(dāng)他告訴我他對(duì)性的看法時(shí)，我知道這個(gè)男人沒有繼續(xù)交流的欲望。原來他一直在我面前自作聰明，還把我也誤讀。后來，我越來越意識(shí)到，中國人對(duì)弗洛依德的解讀，不僅需要你的智慧，更需要你的修養(yǎng)。

可能是因?yàn)橐恍┤藴\薄又畸形的道德觀念所致。然而佛洛依德在我心里從來都是個(gè)紳士，真正的紳士。即使他提出了性泛論。

即使我不完全認(rèn)同他的泛性論。

也許，所有比我聰明的多的男人都可以說，作為一個(gè)女人，我可能永遠(yuǎn)無法擺脫身份，慷慨地理解很多道理。用**的想象力理解性可能是有點(diǎn)沒有說服力。甚至很可笑。

但我真的不這么認(rèn)為。我會(huì)保持沉默。我尊重所有人的欲望和所有有欲望的人。甚至比對(duì)那些宣揚(yáng)自己無欲無求的君子，尊重的一千倍。因?yàn)槲蚁胛矣凶銐虻拇蠖热ソ邮苷鎸?shí)。

即使那是禁忌。

說到禁忌，我還想重申一點(diǎn)，我認(rèn)為世界上從來沒有禁忌，這更接近人性。不管是性，罪惡，宗教，還是其他的什么·。一個(gè)能直面禁忌還能坦蕩的人，是讓我仰慕的，我們沒有權(quán)利去批判人家什么一個(gè)不敢正視自我的人就不夠格!

回過頭說道這個(gè)影片，主要是講的一個(gè)精神**癥的人的故事。

精神病是一種典型的精神病，在我們周圍很常見，也就是我們經(jīng)常見到的瘋子。他們總是做出很多普通人無法理解的行為，甚至可怕。記得小時(shí)候，我們村就有幾個(gè)這樣的“瘋子”。

她們現(xiàn)在還活著，但我i不知道那是快樂還是憂傷。其實(shí)一直以來她們就像****一樣存在在我的印象里。她們會(huì)做出很多沖擊我們腦細(xì)胞的事情。

她們總是瘋狂的讓正常人尖叫

記得過年回家，聽一個(gè)小時(shí)候玩大的朋友講村里的“趣”聞。講到一個(gè)男孩，他就有神經(jīng)**癥，但是間歇性的。聽說在清醒的時(shí)候他已經(jīng)離家出走了。

離開的原因是聽到他哥哥抱怨他因病不能娶媳婦。因?yàn)閾?dān)心自己拖累弟弟在自己清醒的時(shí)候逃離的家。后來還聽說村里有人在一個(gè)冬天看到他衣衫襤褸地在外面流浪，看著打著哆嗦可憐就把不清醒的他帶回家來過一次。

但是當(dāng)他以清醒發(fā)現(xiàn)自己回家又離家出走了。而且至今也沒有回來······

當(dāng)時(shí)聽完這個(gè)故事，心理很不是滋味。我突然覺得，精神上的哥哥比清醒正常的哥哥干凈一萬倍。

當(dāng)然，當(dāng)我們上大學(xué)的時(shí)候，我們開始接觸哲學(xué)，然后因?yàn)檎軐W(xué)接觸心理學(xué)。才讓我覺得自己突然有種和那些“恐怖瘋子”得到對(duì)話的感覺

其實(shí)，她們只是一群病人，一群弱勢(shì)群體，而不是中國共產(chǎn)黨。

她們也沒有想過要刻意去傷害我們這些正常人。她們只是利用幻想創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的世界，讓疲憊的身心在**中得到暫時(shí)的緩沖。所謂精神病其實(shí)是一個(gè)人在脆弱到極點(diǎn)無法忍受，又得不到他人幫助時(shí)，自發(fā)而產(chǎn)生的一種自救方式 ,以減輕他們內(nèi)心無法承受的痛楚用妄想和幻覺構(gòu)造出一個(gè)天地，可以`安全地把自己隱藏在潛意識(shí)里的欲念發(fā)泄出來。

讓自己心身達(dá)到某種和諧狀態(tài)。以本能的自我保護(hù)區(qū)維系生命罷了

說到底，正常人和精神病人能有什么去別呢?

其實(shí)當(dāng)我們把自己那些隱藏起來的欲念里和想法一點(diǎn)點(diǎn)放大,放大放大到讓周圍人無法理解的地步時(shí)。即使你思維清晰，邏輯清晰，你在別人眼里也可能不正常。

禁閉讀后感 篇2

《禁閉島》開啟精神世界的無限可能

《禁閉島》的主題是精神分析，主人公是一個(gè)精神失控的人，竭力要在記憶與現(xiàn)實(shí)共同構(gòu)成的迷局中挖掘真相，這也是我們觀看大多數(shù)電影時(shí)的心態(tài)。導(dǎo)演馬丁斯科塞斯（martin scorsese）熟悉觀眾的主旨。他以獨(dú)特的反客態(tài)度，將這一內(nèi)在屬性推向極致，構(gòu)成了影片的最大看點(diǎn)?！督]島》儼然由兩個(gè)南轅北轍又難分顯隱的故事組成，站在不同的視角，采取不同的思路，觀眾對(duì)情節(jié)的理解可分為“治療論”和“陰謀論”兩派，前者認(rèn)為這是個(gè)精神受損、治療不成的凄慘故事。

從第一個(gè)鏡頭——赴島的渡輪從迷霧中駛出，影片便悄然開啟了雙重腦力激蕩，治療論者看到一個(gè)“沒有過去的男人”到來，迷霧一如他混沌的大腦，虛構(gòu)出令自己堅(jiān)信不疑的身份；陰謀論者眼中的大霧是隔絕文明世界的屏障，象征著主角進(jìn)入一個(gè)孤立無援的恐怖地帶。隨后主角與拍檔坐車駛向監(jiān)獄，背景奏起高亢而懾人的交響樂，蓋過了對(duì)白和其他聲效，嘹亮的異乎尋常，可以理解為一臺(tái)“角色扮演”好戲開場(chǎng)的前奏曲，也可以視之為恐怖片的經(jīng)典手法，暗示執(zhí)法者被**的噩夢(mèng)拉開了序幕。

第一遍看可能完全不會(huì)注意這些，因?yàn)榍?5%的篇幅，影片那層偵破驚險(xiǎn)片的幌子實(shí)在太逼真。島上的人群充滿敵意和古怪的心照不宣，似乎策劃著隱秘而可怖的陰謀，德裔醫(yī)生那若有若無的納粹背景仿佛暗示，這一切都與集中營(yíng)的人體試驗(yàn)有關(guān)，從密室中神秘出逃的病患、審訊時(shí)驚恐萬狀寫下“逃跑”字樣的女子、禁區(qū)c中變遍體鱗傷瘋言瘋語的囚犯、那籠罩著**光環(huán)的燈塔，無不在大聲疾呼：這是一個(gè)罪惡叢生之地，而執(zhí)法官主角則是維護(hù)正義的孤膽斗士，沖破重重阻力以揭發(fā)這群擁有生殺予奪大權(quán)的惡勢(shì)力。

最終，希區(qū)柯克的大逆轉(zhuǎn)不僅未能解開謎團(tuán)，也讓觀眾更加懷疑。表面上看，這個(gè)“治療論”的故事收束的十分妥帖，主角的那一句“該像怪物一樣活著，還是像個(gè)人一樣死去”極具點(diǎn)睛效果——雖然了然了真相，痛失親人的慘烈記憶卻不堪回想，倒不如切除腦葉，取得內(nèi)心的平靜。但巧的是，這句話也可以理解作，為了獲得人道的對(duì)待，只能承認(rèn)自己是個(gè)瘋子，卻原來醫(yī)生和警察們進(jìn)行的并非什么角色扮演治療，而是實(shí)實(shí)在在要把這個(gè)知曉陰謀的執(zhí)法官逼瘋——陰謀論就這樣浮出了水面。

此刻再回過頭琢磨細(xì)節(jié)，原本有因可循的夢(mèng)境和主角經(jīng)歷集中營(yíng)**、妻小喪命的種種慘劇，倒像是藥物影響和偽造證據(jù)的“記憶植入”，原本僅為幻覺的“run”字警告和山洞偶遇，理解為確有其事竟也說得過去。熱愛思考的觀眾就這樣不知不覺被分作了兩派。

影片改編自同名小說，原著并沒有這般虛虛實(shí)實(shí)，大致走的是“治療論”路線，一路忐忑不安的心靈顛簸，配上一個(gè)令人心碎的結(jié)局，塵埃落定，直截了當(dāng)。這部電影的再創(chuàng)作，使其超越了大眾懸疑片，值得用大腦反復(fù)欣賞和咀嚼。尤其當(dāng)雙方論者聽取對(duì)方觀點(diǎn)后重新審視，每一處場(chǎng)景設(shè)計(jì)，每一件道具放置，都逐漸顯得別有用心，角色的每一個(gè)眼神、每一記舉止、每一句對(duì)白，都自然而然衍生出雙關(guān)含義，甚至隨著多次觀察而變得引人注目的穿幫鏡頭，也沾染了一抹意味深長(zhǎng)，譬如主角審問那一場(chǎng)，女人喝水時(shí)的杯子、字跡在筆記本上的位置，都存在細(xì)看就會(huì)啼笑皆非的穿幫，這究竟跟大多數(shù)電影一樣，是劇組的疏忽所致，還是導(dǎo)演為了暗示幻覺、騙局而故意設(shè)置，無從知曉。

影片將觀眾拖入激烈的心理拉鋸中，不斷向真相天平的兩邊各添加砝碼，狡黠的保持著微妙的平衡，答案永遠(yuǎn)游離在似是而非間。到目前為止，在互聯(lián)網(wǎng)上，可以看到兩種對(duì)立的觀點(diǎn)和爭(zhēng)論。雙方的論據(jù)已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的鏡頭分析和情節(jié)解讀，延伸到古典音樂、心理學(xué)、藥理學(xué)等領(lǐng)域，用細(xì)節(jié)向?qū)Ψ桨l(fā)起新的攻擊，以證明各自觀點(diǎn)。我毫不懷疑，幾十年后依然會(huì)有影迷爭(zhēng)得不可開交。

《禁閉島》的藝術(shù)魅力來自于它恒久的話題性，單純的智力挑戰(zhàn)非老馬丁追求，否則他大可將線索埋藏的深不見底，讓所有觀眾在結(jié)尾猛拍大腿，肯定比這般不置可否更令人印象深刻。他獨(dú)創(chuàng)了一種革命性的敘事架構(gòu)，編織出一座充滿岔道和機(jī)關(guān)的時(shí)空迷宮，這是對(duì)人類精神世界最生動(dòng)的展示，歸根到底，我們對(duì)世界和自身的感知永遠(yuǎn)處在這種游移不定中，因此百思不解比柳暗花明更叫人著迷，因?yàn)樗瘳F(xiàn)實(shí)，并沒有一個(gè)確切的結(jié)果，只有無盡的追思。

《禁閉島》將兩套故事系統(tǒng)水溶交融，無論真相是治療未遂還是陰謀得逞，歸根到底，都是一群人企圖證明一個(gè)人是瘋子的過程，具體到影像層面全無二致，但又能隨著觀眾心態(tài)不斷呈現(xiàn)出多面性。《禁閉島》是一部發(fā)人深思的曠世杰作，它將人類意識(shí)的不可捉摸表現(xiàn)的淋漓盡致，開啟了精神世界的無限可能，充分點(diǎn)燃了觀眾的想象力和探究欲望。

禁閉讀后感 篇3

個(gè)人表示看過的懸疑片不多，覺得拍的最好的就是這個(gè)《禁閉島》了。真的做到了看到結(jié)尾才恍然大悟的地步，一直被騙了2個(gè)多小時(shí)，最后面以為自己知道真相了卻又被告知自己錯(cuò)了。這種快感加上導(dǎo)演膾炙人口的拍攝手法再加上萊昂納多的剽悍演技，不得不讓人拍案叫絕。萊昂納多我是從《盜夢(mèng)空間》開始認(rèn)識(shí)，之后又看了他的《泰坦尼克號(hào)》《羅密歐與朱麗葉（后現(xiàn)代激情版）》還有這部《禁閉島》個(gè)個(gè)都是大片。這部片子找他演主角我表示觀眾享福了。至于著名導(dǎo)演馬丁斯科西斯嘛，我看過的為數(shù)不多，只有《好家伙》《出租車司機(jī)》《憤怒的公?！贰督]島》這幾部。這兩大實(shí)力派明星陣容上陣，在爛的片子也有的看，更何況是這么一部近乎完美的懸疑大片。要說懸疑片雖然我沒有看過很多，但是我還是覺得這是為數(shù)不多的好的懸疑片。至少在《電鋸驚魂》系列《非常嫌疑犯》《記憶碎片》《致命ID》《楚門的世界》《西北偏北》這些公認(rèn)優(yōu)秀的懸疑片中，個(gè)人認(rèn)為，是高于它們的。

至于劇情方面是無懈可擊的，但是有一點(diǎn)我覺得頗為不理解，主角和那個(gè)所謂的搭檔在那個(gè)小房子里避風(fēng)的時(shí)候，男主角說他調(diào)查灰木崖很久了，那個(gè)所謂的搭檔的任務(wù)就是扮演好自己的角色就好了，只要最后讓男主角了解到自己是個(gè)徹底的瘋子就好了，為神魔還要說什么有可能是你在調(diào)查他們的時(shí)候，他們也在調(diào)查你，現(xiàn)在你落網(wǎng)了，被他們捉到了。這些話呢？這不是誤導(dǎo)主角更加發(fā)瘋嗎？不過雖然這一點(diǎn)我沒有想通，但是還是不會(huì)影響到我對(duì)影片的高度評(píng)價(jià)。更加令我印象深刻的就數(shù)影片最后的結(jié)尾，我還以為電影結(jié)尾不是男主角又再次忘記了事實(shí)，開始了幻想，然后被迫做手術(shù)。就是當(dāng)男主角認(rèn)同自己原先的想法是錯(cuò)的，這一切都是假的后，監(jiān)獄長(zhǎng)有暗暗自己自己成功的將一個(gè)明白人騙成了一個(gè)真正的瘋子。沒想到，沒有再次的重復(fù)，也沒有再次的事實(shí)顛倒，而是一切都明白了，但是主角為了自己不再糊涂，不再發(fā)瘋。便裝自己瘋了，故意讓工作人員切除他的腦記憶。這個(gè)結(jié)局真的是我沒有想到的。所以給我印象深刻，比較反常，特立獨(dú)行。

總之故事什么的我就不說了，大家自己去看吧，我只用超爽來形容它。

禁閉讀后感 篇4

每個(gè)人心中都有一座禁閉島，我們一點(diǎn)一滴的煞費(fèi)苦心的建立起這樣一座禁閉島，然后把自己囚禁在里面不愿出來，我們寧愿自欺只為避開那赤裸裸的真相～

何謂成長(zhǎng)?那些雞湯式的成長(zhǎng)都是狗屁，正真的成為意味著內(nèi)心結(jié)構(gòu)的重新構(gòu)建，而構(gòu)建的前提是必須把原有的結(jié)構(gòu)摧毀掉，這需要去質(zhì)疑，去否定，去推翻～你必須成為一個(gè)“偵探”，你必須去尋找“證據(jù)”，而證據(jù)就是你每一個(gè)活生生的體驗(yàn)，每一個(gè)為經(jīng)過任何刪減扭曲的經(jīng)驗(yàn)。

影片中，男主角是高智商的人物，但內(nèi)心的創(chuàng)傷以及防御機(jī)制卻讓他對(duì)諸多破綻熟視無睹，內(nèi)心深處，他并不想去揭穿這一切，真相實(shí)在讓人難以接受，唯有躲在心理防御的鎧甲下，躲在自己編織的故事里。

這就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，充滿未知的恐懼同時(shí)又充滿激情，這是屬于勇者的旅程，只有那些肯揭開自己曾經(jīng)的創(chuàng)傷，肯卸下自己的防御機(jī)制，肯揭露自己編織的故事，肯放下自己的自欺面對(duì)赤裸裸的事實(shí)的人才能取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

這部《禁閉島》作為馬丁-斯科塞斯和萊昂納多的轉(zhuǎn)型之作，因?yàn)閯∏橐呀?jīng)足夠優(yōu)秀，可以如是說，斯科塞斯只需要渲染好氣氛，把握好原著的核心和尺度就是大成功了，而萊昂納多則是想游走在思想幻境和崩潰的諸多內(nèi)心戲，這絕對(duì)是一次演技的考驗(yàn)和提升，好在斯科塞斯御用的萊昂納多在人物的刻畫上，頗見功底了。而本部電影原本欽定的導(dǎo)演則是我個(gè)人非常喜歡的大衛(wèi)芬奇，主演則是同樣被大衛(wèi)芬奇御用的布拉特皮特。應(yīng)該來說，大衛(wèi)芬奇也許在內(nèi)心戲的謀劃上，要超出斯科塞斯，但是在電影的格調(diào)，氣氛的渲染上，斯科塞斯也是有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)的。盡管萊昂納多一直都不是真正的演技派演員，他演戲的臉譜化也是一直被大家詬病，比如在此部電影還是看到《血鉆》的影子。但是個(gè)人覺得，布拉特皮特貌似也不是最佳人選。

寫觀后感時(shí)，不斷的聯(lián)想到羅杰斯《個(gè)人形成論》里的很多觀點(diǎn)，這也讓我更加堅(jiān)定自己對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)——一個(gè)摧毀重建的過程。

禁閉讀后感 篇5

那天，我在讀書筆記上寫了《禁閉島》的影評(píng)。晚上的時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)。之后我就碰到了一些讓我至今都覺得不可思議的事情。

在夢(mèng)里，馬丁·斯科塞斯，萊塔·卡奧格里迪斯和丹尼斯

勒翰，還有一群其他不認(rèn)識(shí)的工作人員，他們對(duì)著一個(gè)被拋起的錢幣怔怔的發(fā)呆，那摸樣好像是入魔了。硬幣上下顛簸，最后一次落地時(shí)，我看見馬丁·斯科塞斯拿起一塊黑布蓋住。

然后我對(duì)周圍的作家和工作人員說了些什么。瘋狂的人們開始忙碌起來。每個(gè)人都在思考和計(jì)算一些事情。我躲在陰暗的角落里全神貫注觀察著他們。我依稀聽到了“小說”，“電影”，“正反面”這三個(gè)詞。

我還發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西：瘋子們似乎在計(jì)算一枚硬幣從被拋出到下落的每一個(gè)不同軌跡上的正負(fù)兩面的可能性。在好奇心的驅(qū)使下，我走出陰影，向前走近觀看。

突然，這些瘋子停下工作，盯著我看。他們的眼睛告訴我，如果你再往前走一步，你將面臨極大的危險(xiǎn)。就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，馬丁·斯科塞斯用英語跟我說話，我聽懂了所有我連四級(jí)考試都不及格的單詞。

他說，上帝的選民們，上帝會(huì)指引你們來到這里。

聽到這句話后我就醒了，從那以后我一直沒做過夢(mèng)。我一直后悔只聽到這樣一句話。如果我再聽?zhēng)拙湓挘铱赡芫蜎]有這個(gè)習(xí)慣了。我下意識(shí)的拿起床頭的圣經(jīng)，向上帝做禱告。

嘴中不由自主的念出， 我靠著那加給我力量的上帝凡事都能做。（腓4:13）

我把手放在太陽穴上，不停地搓揉，提醒自己夢(mèng)中發(fā)生的事和剛才做的事都不是真的。床頭打開的圣經(jīng)仍在新約腓立比書223頁。我一眼就從嘴里看到了這句話。后背突然直冒汗，于是我有意識(shí)地向上帝做禱告。

虔誠的合上圣經(jīng)后，我開始很認(rèn)真的回想夢(mèng)中所見到的一切，沒過多久我就把這這個(gè)夢(mèng)全部想起來了。我開始在網(wǎng)上搜索夢(mèng)中看見的那幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，隨著調(diào)查的深入，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這群瘋子竟然全是影片《禁閉島》的工作人員。自以為在上帝面前蒙恩的我馬上就知道了夢(mèng)中所見的都與《禁閉島》這部電影有關(guān)，出于謹(jǐn)慎我花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于禁閉島的評(píng)論和資料，終于發(fā)現(xiàn)了很多蛛絲馬跡，于是我開始我重新整理自己讀書筆記上的影評(píng)。

下面是我結(jié)合網(wǎng)上的評(píng)論和資料重新整理的影評(píng)。（整理的時(shí)候我一直沒想過那天所做的夢(mèng)）

電影《禁島》改變了我對(duì)電影的看法。在此之前，我一直認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的故事，用文字表達(dá)一定比用圖片表達(dá)更有魅力。事用文字（即小說）來傳達(dá)信息的媒介，會(huì)給人們更多的想象空間。接收到的信息會(huì)因閱讀這段文字人的性格，經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的心情而產(chǎn)生不同。然而，文本也有其局限性。我最近看過中國著名科幻作家劉慈欣的演講。

他說，作者想在科幻小說中描繪的一些場(chǎng)景和文字是不可能表大的。只有借助電影，人們才能感受到最澎湃的想象和最大的震撼。這是這部電影的優(yōu)點(diǎn)。圖片作為**（即影視作品）傳遞的信息更直觀、更清晰、更容易接收。但是它少了文字那么多變化。

一千個(gè)人眼中大概只有十個(gè)哈姆雷特。電影《禁閉島》的出現(xiàn)，讓我看到了另一種可能，電影應(yīng)該也可以拍的比原著小說更加優(yōu)秀。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒看原著小說，所以我非常謹(jǐn)慎的加上了“應(yīng)該”二字。

《禁閉島》這部電影導(dǎo)演對(duì)每一個(gè)鏡頭的處理都認(rèn)到讓人發(fā)指。我前后看了四次這部電影。我找到了各種各樣的細(xì)節(jié)來證明陰謀論是正確的，但是這些細(xì)節(jié)中的許多可以同時(shí)證明治療輪是正確的。若干個(gè)可以分別解讀的畫面構(gòu)成了文字作為傳遞媒介所特有的變化。

這種鏡頭下的銀幕有多種敘事方式的詮釋，這是我在這部電影中最神奇的地方。雖然《禁閉島》的結(jié)局只有兩種可能，但我認(rèn)為看過這部電影的每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)他們理解的禁閉島。馬丁.

斯科塞斯導(dǎo)演和萊塔.卡羅格里迪斯，丹尼斯.勒翰以及另外一些該影片的參與者們使電影可到達(dá)到的藝術(shù)性又提高了一步。

《禁錮島》的情節(jié)是該片的另一大亮點(diǎn)，因?yàn)榻d島特殊的敘事一面使觀眾產(chǎn)生了兩種爭(zhēng)論。第一種是治療論，這種論點(diǎn)的支持者我很愿意把他解讀為支持人性本善的觀眾。第二個(gè)是陰謀論，我想把他的支持者解釋為人性**的聽眾。

也許是因?yàn)槊總€(gè)受眾在自己的成長(zhǎng)軌跡下都有自己的善與惡理論，而無形的善與惡理論則評(píng)判著他們所接受到的相關(guān)信息，于是這兩種論據(jù)應(yīng)運(yùn)而生。毫無疑問，治療論和陰謀論，人性的善與惡都是正反兩面的。我的成長(zhǎng)軌跡使我成為反面陰謀論者。

（下面是劇透，請(qǐng)沒有觀看過禁閉島的讀者還跳過這段話）我不相信有人會(huì)為了治療好一個(gè)身背重罪的瘋子，讓全島的人陪他演戲，人的善心不可能偉大到這種地步。相反，在利益欲望的驅(qū)使下，一切都可以做到。它更有可能花費(fèi)如此大量的人力物力來實(shí)現(xiàn)自己的陰謀。

重新整理的影評(píng)到此就結(jié)束了。

我覺得自己已經(jīng)近乎理解了那幅扔錢幣的怪異畫面，錢幣在不同軌跡下的每一次拋起和下落只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果，正面或者反面。在錢幣落地的時(shí)候，拿黑布覆蓋住錢幣是為了說明在未知的情況下同一個(gè)畫面會(huì)產(chǎn)生多種可能。而禁閉島也是依據(jù)這枚錢幣的種種變化所演化而來的產(chǎn)物。

“小說”，“電影”，“正反面”這些夢(mèng)中聽到的詞語也都和我所理解的禁閉島有緊密的聯(lián)系。重新整理的影評(píng)竟然和那天晚上的夢(mèng)如此吻合，我開始感到害怕。我懷疑那天晚上我還在夢(mèng)里，沒有醒來。寫這篇文章只是我的夢(mèng)想。

這種感覺讓我感到不舒服，更糟糕的是，它出現(xiàn)在我生活的所有細(xì)節(jié)中，直到我養(yǎng)成扔錢的習(xí)慣。只有當(dāng)我扔錢的時(shí)候，不舒服才不會(huì)打擊我。 我靠著那加給我力量的上帝凡事都能做。

（腓4:13）

現(xiàn)在熟悉我的人都知道，我會(huì)每天拿一枚硬幣扔幾個(gè)小時(shí)，觀察他們的行蹤，最后一次硬幣掉下來時(shí)用黑布蓋住。好多年過去了，我一直保持著這個(gè)習(xí)慣。

禁閉讀后感 篇6

美國故事片《禁閉島》在我看來表達(dá)了這樣的一個(gè)心理學(xué)原理：雖然現(xiàn)實(shí)世界的客觀存在形式不隨人的意識(shí)變化而變化，但是人對(duì)眼前世界的認(rèn)識(shí)或感受卻完全取決于人的心理活動(dòng)。人所認(rèn)為的真實(shí)世界和幻想世界其實(shí)沒有明顯界限。

在特定的情況下，判定只是幻覺的世界可能就是事實(shí)；篤定這是現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)，到頭來卻可能猛然發(fā)現(xiàn)這只是幻覺。“事實(shí)”可以是我們看到所以相信的，也可以是我們相信所以看到的。

這一原則體現(xiàn)在消費(fèi)實(shí)踐和商品營(yíng)銷中，即引導(dǎo)需求，創(chuàng)造消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

營(yíng)銷不是“獵取”而是“培育”。聰明的營(yíng)銷者總是試圖盡可能深入地了解客戶的需求、愿望和要求，而不僅僅是看到他們銷售的商品和服務(wù)的屬性。但是，通過精心的安排、創(chuàng)造和歸納，讓消費(fèi)者接觸到一個(gè)具有消費(fèi)價(jià)值的全方位、完整甚至全新的世界體驗(yàn)。

在心理層面上，消費(fèi)者可以感受感官，觸動(dòng)心靈，激發(fā)思維，從而產(chǎn)生聯(lián)想和欲望。欲望是由人們的心理活動(dòng)所決定的，是由滿足需要的事物所表達(dá)的。在考慮支付能力時(shí)，將欲望轉(zhuǎn)化為需求，創(chuàng)造合理的心理消費(fèi)動(dòng)機(jī)。

在片中納林博士還反復(fù)提到一個(gè)詞“防御機(jī)制”?！胺烙鶛C(jī)制”使萊蒂斯直接排斥或無視對(duì)于能讓他走出幻境的提示。這和消費(fèi)者行為中的“選擇性曲解”類似。

消費(fèi)者注意到的刺激，不一定會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的作用。人們總是將信息加以扭曲，使之合乎自己意愿的傾向。它也往往會(huì)忘記它接觸過的大部分信息，而只會(huì)忘記那些符合它的態(tài)度和信仰的信息。

這意味著營(yíng)銷人員需要了解消費(fèi)者的想法，使?fàn)I銷方法符合消費(fèi)者的意愿。

在片尾，萊蒂斯說：“人應(yīng)該怎么做，是像個(gè)怪物一樣活著，還是做個(gè)好人死去?！笨梢赃@樣說，如果營(yíng)銷者營(yíng)造的消費(fèi)環(huán)境讓消費(fèi)者甘愿“像個(gè)怪物一樣活著”，那么，這樣的營(yíng)銷無疑是巨大的成功。

禁閉讀后感 篇7

前額葉切除術(shù)雖然能有效地控制精神病人的情緒，使他們成為溫順的白癡，但同時(shí)也伴隨著可怕的并發(fā)癥。患者有不同程度的依從環(huán)境遷移計(jì)劃和組織能力差、原始反射、腦認(rèn)知功能障礙等表現(xiàn)。同時(shí)，它也是對(duì)個(gè)人自由的一種赤裸裸的剝奪，是功利主義對(duì)個(gè)人欲望極度膨脹的體現(xiàn)。因此從20世紀(jì)70年代開始，反對(duì)這項(xiàng)手術(shù)的呼聲越來越大。

久保田競(jìng)從上世紀(jì)70年代開始專注于腦前額葉的研究，他采取了獨(dú)特的反向研究的方式，從刺激腦前額葉充分開發(fā)對(duì)人的積極影響作為研究重心，提出“人的大腦從出生之后就開始急速的發(fā)育。但腦前額葉到了2-3歲時(shí)前額葉才正式開始發(fā)育，一直持續(xù)到6歲達(dá)到高峰，6歲后發(fā)育就會(huì)趨緩。在這3歲到6歲的急速發(fā)展時(shí)期，對(duì)腦前額葉的正確的訓(xùn)練，對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)和人格健全是一件極其重要的事情。

記憶、判斷、分析、思考和操作是前額葉控制的五項(xiàng)基本能力。在3-6歲期間，通過鍛煉記憶、判斷、分析、思考和操作能力，可以有效地發(fā)展前額葉。而運(yùn)動(dòng)與做游戲是最有效的鍛煉方式”

叔本華曾說過：每個(gè)人都把自己視野的極限視為世界的極限。人類永遠(yuǎn)不知道前額葉是什么，不知道如何切除有生命權(quán)的前額葉，最終認(rèn)識(shí)到前額葉的重要性，提出了兒童期前額葉的合理發(fā)育。

這一個(gè)過程恰恰是人類自我探索和突破的過程。我們往往都被自己固有的認(rèn)識(shí)去鎖定對(duì)這個(gè)世界的看法，如果不能夠沖破已有常識(shí)，停留在過去而固步自封，或許我們走向的只有滅亡?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”求知欲以及對(duì)這個(gè)世界的探索，應(yīng)該成為永恒不變的奮斗主題。

禁閉讀后感 篇8

《禁閉島》為我們講述了一個(gè)患有嚴(yán)重精神障礙疾病的二戰(zhàn)參戰(zhàn)士兵萊蒂斯接受**的故事。他的妻子因?yàn)閲?yán)重的精神疾病淹死了他們的三個(gè)孩子，而被重創(chuàng)的萊蒂斯在射殺妻子后倒下并燒毀了他的房子。受到刺激的萊蒂斯無法接受自己殺死妻子，妻子殺死孩子的事實(shí)，于是在強(qiáng)烈的心理作用下，萊蒂斯出現(xiàn)了人格**，他將自己想象為一個(gè)模范丈夫泰迪，將妻子和孩子的死歸咎于一個(gè)兇惡的殺手萊蒂斯，并發(fā)誓要找到**。

為了對(duì)抗萊蒂斯，醫(yī)生們配合萊蒂斯的想象，建造了一座不存在的禁閉島，意識(shí)到設(shè)計(jì)的場(chǎng)景讓萊蒂斯意識(shí)到自己想象的事實(shí)并不存在。然而萊蒂斯對(duì)于殺死妻子的事實(shí)難以接受，并最終選擇了以好人泰勒的身份死去（醫(yī)生們?yōu)樗麑?shí)施了“額前葉切除手術(shù)”）而不愿象怪物一樣活著。

這部電影對(duì)心理學(xué)的理解和運(yùn)用，真是讓人欽佩。有時(shí)候我們想的世界不是我們看到的世界，而是我們想看到的世界。這種思維方式在一定程度上決定了我們的消費(fèi)觀念，因此可以運(yùn)用到消費(fèi)心理學(xué)中。如何使消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)品有一種主觀的認(rèn)同感是非常重要的，而不是通過商品本身的屬性帶給消費(fèi)者的體驗(yàn)。

禁閉讀后感 篇9

這部在豆瓣評(píng)分上8.7的高分懸疑電影，在我看來遠(yuǎn)不止8.7分。

故事一開始，主人公一進(jìn)入禁閉島，沉重的**讓人感受到了禁閉島的神秘，而當(dāng)進(jìn)入鐵門時(shí)，就像鳥兒進(jìn)入一個(gè)巨大的籠子，一個(gè)巨大的陰謀。

一部以查案開始的，精神病為主題電影，結(jié)局總是撲朔迷離的，這部電影更是如此，主人公似乎總是深陷與自己的夢(mèng)境，在這其中反反復(fù)復(fù)，與盜夢(mèng)空間有一定的相似，但是這部電影似乎給人更多的反思，結(jié)局也給人更多的想象。

主人公走的每一步路都像是一個(gè)個(gè)陷阱。所有的聲音，包括海浪聲和老鼠聲，似乎都把主人公恰當(dāng)?shù)匾搅遂F中，漸漸地發(fā)現(xiàn)了事情的真相，醫(yī)生的每一句話都像是泰德心中的一團(tuán)霧。而無論是泰德是一名真正的聯(lián)邦警察還是一名真正的精神病人，無論是他趨于現(xiàn)實(shí)的壓迫，還是他的精神病有了進(jìn)一步的進(jìn)展，不管最后一句“我們要離開監(jiān)獄，回到陸地上去，這里發(fā)生的一切都太糟了”是什么意思？

查克的搖頭又是什么意思？朋友還是敵人？而那個(gè)藏針的包裹是用來做什么？

熟悉的**為什么又響起來？這一切都取決于“你是想當(dāng)一個(gè)活著的怪物，還是做一個(gè)死去的好人”而泰德的選擇又是什么？而他又有沒有成為那個(gè)他尋找的67號(hào)？

都是導(dǎo)演的一個(gè)留白。這一空白給讀者更多的想象和思考。不管怎樣的猜測(cè)，都是一個(gè)令人遺憾的結(jié)局。魯迅說：

“悲劇就是把美好的東西打碎給人看?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)這部電影男主角結(jié)局的最好解讀。

開放式的結(jié)尾似乎賦予了影片更多的意義，讓人們更多地思考人性和人與人之間的關(guān)系。然后知道了有的時(shí)候人應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，并且不能輕易的就放棄自己的想法，也許前路有很多人的阻礙，也許你迫于無奈的向現(xiàn)實(shí)低了頭，你并沒有成功，但是你的靈魂是高貴的。你不是一個(gè)活著的怪物，你是一個(gè)死去的好人。

《山雨》讀后感集錦9篇

作文是語文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。有的文章讓人看了賞心悅目，寫好作文到底有多難？以下是小編為大家整理的“《山雨》讀后感集錦9篇 ”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《山雨》讀后感 篇1

近日，我讀完了作家白先勇的小說《山雨》。這部小說的名字就叫做“山雨”，聽起來很自然地讓人聯(lián)想到山區(qū)的風(fēng)景和天地間的流水落下的神秘。這部小說以戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國為背景，主要講述了一個(gè)初中生家庭的相處和變遷。

這個(gè)故事是從初中生蘇珂的角度出發(fā)進(jìn)行敘述的。在一場(chǎng)戰(zhàn)火紛飛的年代里，蘇珂的家庭發(fā)生了很多變化。他的父母在這個(gè)時(shí)代背景下必須面對(duì)很多挑戰(zhàn)，包括在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的生計(jì)問題。而蘇珂在這樣的背景下必須適應(yīng)一個(gè)家庭里面發(fā)生的很多復(fù)雜的沖突和變化。

在讀《山雨》的過程中，我非常的感動(dòng)。尤其是在對(duì)蘇珂的家庭、朋友和社會(huì)的描寫中，作者呈現(xiàn)出了一個(gè)十分真實(shí)和細(xì)致入微的世界觀。無論是蘇珂的家庭成員、他的父母，還是他的朋友和同學(xué)，在小說中都被寫得十分細(xì)膩。通過他們的行為和心理，我不僅看到了一個(gè)時(shí)代中人的命運(yùn)，更想到了很多現(xiàn)代社會(huì)中的經(jīng)歷。

在這個(gè)時(shí)代的背景下，蘇珂的家庭面臨了很多危機(jī)和挑戰(zhàn)。他們的精神和物質(zhì)基礎(chǔ)都受到了很大的影響。在這個(gè)情況下，蘇珂的家庭成員相互幫助，并且慢慢變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了在逆境中生存，也逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

小說中還有一個(gè)非常重要的主題，就是友情。在這個(gè)時(shí)代，蘇珂和他的朋友們的友情變得更加密切、更加堅(jiān)定。他們相互扶持、彼此支持，共同度過了種種困難。小說中經(jīng)常出現(xiàn)的“山雨”象征著時(shí)代和人心的變遷。在這樣的情況下，人們必須互相依靠，相互支持。

總的來說，《山雨》是一部非常好的小說。在特定的歷史時(shí)期，作者將小說的情節(jié)設(shè)置得非常逼真，很好地描繪出了當(dāng)時(shí)的背景和心理。在這個(gè)故事中，我們能夠感受到家庭、友情以及社會(huì)的變遷。閱讀這個(gè)小說能夠讓我們深刻地了解到，為什么我們現(xiàn)在的生活是這樣的。通過反思過去，我們能夠更好地面對(duì)和理解現(xiàn)在，也有助于我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

《山雨》讀后感 篇2

《山雨》是一部描寫當(dāng)代青年戀愛、成長(zhǎng)與人生選擇的小說，作者是中國著名作家唐非。小說以當(dāng)代青年韓雨和海藍(lán)的愛情故事為主線，通過他們的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)出當(dāng)代年輕人所面臨的困惑和選擇。

小說的標(biāo)題《山雨》象征著人生道路上的波折和磨難，正如山間的雨水一樣，有時(shí)讓人感到陰暗、沉重，也有時(shí)充滿了希望與陽光。這在小說中得到了生動(dòng)的描繪和表現(xiàn)。

小說中，韓雨是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的80后青年，經(jīng)歷過一段失敗的婚姻后，選擇了離婚來尋找屬于自己的幸福。然而，在與女友分手后，他又在經(jīng)歷了痛苦和迷茫的心路歷程后，重新找到了心中的真愛——年輕漂亮的小河。但是小河愛上的是韓雨好友劉高峰，結(jié)果兩人最終無疾而終。

小說中的海藍(lán)是一個(gè)年輕美麗的女孩，她的人生觀和世界觀與韓雨截然相反。在與韓雨的交往中，她逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和選擇自己的人生方向，成為了一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性。

小說中展現(xiàn)的不僅是青年人的成長(zhǎng)和戀愛，更是一種生命的態(tài)度和哲學(xué)。“不是每一個(gè)人都有幸福，那么對(duì)于未得幸福的人，應(yīng)該認(rèn)真經(jīng)營(yíng)自己，讓自己的人生更完整?！毙≌f善于從富有哲學(xué)思考的角度出發(fā)，引導(dǎo)人們思考人生的本質(zhì)和意義。

整部小說的情節(jié)緊湊、節(jié)奏恰當(dāng)，人物塑造生動(dòng)，在各種情節(jié)中，反映著現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種現(xiàn)象和社會(huì)問題，凸顯了現(xiàn)代人的生活狀態(tài)。

從整個(gè)小說來看，唐非在敘述人物故事的同時(shí)，包含了對(duì)當(dāng)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、家庭倫理以及愛情觀念等方面的思考，這點(diǎn)是非常值得贊揚(yáng)的。通過閱讀《山雨》，我們可以獲得很多感悟，讓我們對(duì)生命多一份深思和領(lǐng)悟，對(duì)人生多一份關(guān)愛、理解和寬容，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂觀。

總之，小說《山雨》是一部很值得一讀的優(yōu)秀小說，在閱讀中讓我們得到了很多的啟示和思考，使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的人生，更好地理解周圍的人和事，更好地把握我們自己的人生方向，讓我們變得更加勇敢、自信、敢于追求自己的幸福。

《山雨》讀后感 篇3

《山雨》是一篇家喻戶曉的短篇小說，它以它獨(dú)特的方式描繪了一個(gè)父親的不幸遭遇，與其兒子的漸行漸遠(yuǎn)，讓人們回顧起家庭在人生中的重要性。

小說以劉和珍的死訊為開端，而他的兒子則在外游學(xué)。然而，當(dāng)兒子知悉了父親的死訊，他的反應(yīng)卻比人們預(yù)想的要冷漠一些。這并不意味著兒子不關(guān)心他的親人，而是因?yàn)閮鹤优c父親之間的隔閡越來越大。原因是他們心靈的距離越來越遠(yuǎn)，而導(dǎo)致了溝通失敗的結(jié)果。

小說深刻地揭示了教育不當(dāng)以及文化差異對(duì)父子關(guān)系的影響。在中國傳統(tǒng)文化中，父親是家庭的頭把交椅，他的話語往往是權(quán)威而不容質(zhì)疑的。然而，在當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代化的教育和文化的崛起，特別是年輕人的獨(dú)立思考和人際交往能力的提高，已經(jīng)打破了這種傳統(tǒng)和觀念。相比之下，許多父親與兒子之間的溝通難題就紛紛出現(xiàn)了。

正是因?yàn)檫@種文化差異和教育觀念的不同，父親和兒子之間的關(guān)系日漸難以彌合。這使父親們可能會(huì)感到孤單和無助，也使兒子們感到束縛和無法自由自在。這種狀況在《山雨》中得到了巧妙的反映。小說中，兒子雖然沒有像他父親那樣熱情好客，但他仍然有自己的內(nèi)心，而他的行為對(duì)自己的父親有著深深的感情。

小說的主題是愛，而文筆準(zhǔn)確而生動(dòng)的敘述，使我們感到家庭在人生中的重要性。父親的去世，是所有人都無法逃脫的命運(yùn)。因此，在這個(gè)給我們脆弱而短暫的生命里，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的，表達(dá)我們的愛和感激之情。

另外，小說還啟示著我們，要盡早認(rèn)識(shí)到父子關(guān)系的重要性，避免隔閡和誤解的出現(xiàn)。而這種認(rèn)識(shí)，應(yīng)該是一個(gè)彼此理解和尊重的過程，這樣父親和兒子，都能夠得到更多的情感撫慰和支持。

在結(jié)束的時(shí)候，我們不禁想象：如果劉和珍的兒子早些時(shí)候去看望過他，是否會(huì)有一個(gè)不同的結(jié)局？或者更重要的是，在看完這篇小說后，我們是否會(huì)更加珍惜我們身邊的父親和家人，以及與之建立更緊密的聯(lián)系？接下來，讓我們用心去體會(huì)這篇豐富而感人的小說，從而感悟到家庭在人生中的重要性。

《山雨》讀后感 篇4

《山雨》是一部由賈平凹所著的小說，講述了一個(gè)平凡女人的故事，但卻展現(xiàn)出所謂尋常的人生中所包含的種種悲歡離合和情感紛爭(zhēng)。這本小說充滿人性的描寫，其情節(jié)淺顯卻深刻，字里行間流淌出的思維和情感引人回味無窮。

整本小說由主角黃鳳年講述她的人生故事，黃鳳年是一個(gè)出身貧寒的山村女人，以嫁到城里為目的走出了自己的故鄉(xiāng)。然而，她的命運(yùn)從此發(fā)生了翻天覆地的變化。在新的環(huán)境中，她不停地面臨著各種挑戰(zhàn)，不斷地被發(fā)現(xiàn)出所謂的不足之處而受苦，但她卻仍然樂觀的面對(duì)著自己的人生和所面臨的困境。

小說的標(biāo)題《山雨》，正是從黃鳳年此時(shí)的經(jīng)歷中而來。在某個(gè)重要時(shí)刻，她和丈夫在一個(gè)小三輪車?yán)锩妫局型挥龃笥?，山泥淋漓，車不好的路又滑又濕，黃鳳年的丈夫開車時(shí)失手引起了車禍，之后黃鳳年的丈夫便失蹤了。而在這場(chǎng)大雨之后，黃鳳年的人生也因此扮演了一場(chǎng)劇烈的變革，她變得不再信任人性，看透了現(xiàn)實(shí)的世界，并將自己與家庭的責(zé)任背負(fù)得愈加沉重、沉重......

在這部小說中，賈平凹通過黃鳳年的人生經(jīng)歷，精準(zhǔn)而透徹的描述了那些微小的、容易被忽略的人生百態(tài)。作者挑戰(zhàn)著讀者的思考和內(nèi)省，引發(fā)我們對(duì)生命中不同的困境和挑戰(zhàn)的思考。黃鳳年的經(jīng)歷不僅展現(xiàn)出一個(gè)發(fā)展中國家中一般婦女的困境和掙扎，同時(shí)也關(guān)注著一個(gè)圓滿的人格和堅(jiān)定的靈魂力量，這力量能夠支撐她面對(duì)世界上那些無情的挑戰(zhàn)。賈平凹在此書中傳達(dá)的核心是：盡管人生缺陷重重，充滿了困苦和不幸的境遇，但人性中也存在著徹底的正義和道德力量，一種與其生命中的困境相對(duì)立的正義與道德力量。

也許這部小說深刻的傳達(dá)了一個(gè)簡(jiǎn)單的信息，一個(gè)簡(jiǎn)單但美好的觀點(diǎn)：無論我們發(fā)生了多少事情，失去了多少親人、財(cái)富和地位，我們?nèi)匀皇潜磉_(dá)著我們的生命幸福與無盡的“生命愚癡”。無論何時(shí)，這是所有的生命所共有的，正如《山雨》中所描繪的黃鳳年所經(jīng)歷的那場(chǎng)大雨，我們都終將在這個(gè)世界上生命的終點(diǎn)處徹底的放下我們的負(fù)擔(dān)。

總之，《山雨》是一個(gè)令人感動(dòng)的小說，它揭示了一個(gè)普通女人的人生經(jīng)歷，生動(dòng)地描述了一個(gè)人如何在生命中克服困境，盡管我們經(jīng)歷了多少的苦難和挑戰(zhàn)，我們的生命始終有一種神秘而美麗的愚癡存在，并從中體會(huì)到困境、苦難、品德和智慧等不同層面的含義，是一本不容錯(cuò)過的好書。

《山雨》讀后感 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細(xì)致觀察了這場(chǎng)優(yōu)美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的腳步聲，這場(chǎng)山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情，更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。

雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關(guān)注?？蛇@場(chǎng)優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細(xì)心觀察后，仿佛又重新流動(dòng)起來，簡(jiǎn)潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動(dòng)聽的歌謠，這山雨好像在呈現(xiàn)著一場(chǎng)盛況空前的音樂會(huì)，讓人不禁被這種婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂所感動(dòng)。

這場(chǎng)山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。

多么韻味十足的山雨??！

《山雨》讀后感 篇6

山雨，顧名思義，就是山中之雨。文章以此為題，揭示了主要描寫的事物，簡(jiǎn)潔明了，讓人浮想聯(lián)翩。那么，究竟這山雨有什么奇特之處呢？就讓我們與作者一起去用心感悟吧！

這是一篇抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，描寫了山雨所帶來的獨(dú)特的音韻和五彩斑斕的美，字里行間充分的洋溢著作者喜愛山雨，喜愛大自然這份濃濃的感情。

那么，這篇文章的寫作方法是什么呢？就是通過想象和聯(lián)想來表達(dá)思想感情。想象是在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的東西；聯(lián)想就是根據(jù)一個(gè)事物的特征，想象出另一個(gè)事物，并且聯(lián)系在一起?！渡接辍分校褪菍r石樹葉綠草聯(lián)想成了琴鍵；將雨聲想象成優(yōu)雅的小曲，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛之情。一篇文章，如果用聯(lián)想和想象來添枝加葉，那么文章就會(huì)更加形象、生動(dòng)。

讀了這篇文章，不僅讓我學(xué)習(xí)了通過想象和聯(lián)想來表達(dá)思想感情這種寫作方法，更讓我知道了：大自然是多姿多彩的，只要我們身臨其中，就會(huì)被陶醉，讓我們盡情享受大自然帶給我們的快樂吧！

《山雨》讀后感 篇7

我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛之情。

文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。

山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。

雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。

這種綠是多少人求之不得的：畫家一心想把這種綠色調(diào)到調(diào)色板上，來涂滿他那無邊無際的草原圖，但是這種綠色是很難被調(diào)出來的；園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒服的綠色，但是由于人們的隨便，隨便把垃圾丟在樹叢間，隨便把痰吐到樹邊使綠化受到污染，不能像山林中一樣翠綠

雨也有停的時(shí)候，它會(huì)悄悄地停下來，不讓你發(fā)覺。那時(shí)，沒有風(fēng)，山中變得十分幽靜，連樹葉從樹上跳下來聲音也沒有。但是凝聚在無數(shù)樹葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個(gè)游泳池里那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音

丁冬丁冬

組成了一場(chǎng)山雨的余韻。

《山雨》讀后感 篇8

《山雨讀后感》

山雨，這個(gè)詞匯總能給人一種清爽舒適的感覺。當(dāng)我們聽到山雨的時(shí)候，很容易聯(lián)想到大自然的清涼和清新，仿佛能夠清洗我們心靈的塵埃。不僅如此，山雨還常常被用來形容某種情感的代表，那種看似平靜實(shí)則澎湃的情感，如同暴雨傾瀉般，讓人難以擋住。

在《山雨》這本書中，作者通過描寫大自然中的山雨，勾勒出了人生中的許多情感。這本書在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到了生活的美好與不易。在讀完這本書后，我被激發(fā)出了許多思考和感悟，下面就分享一下我的讀后感。

我要說的是對(duì)大自然的敬畏之情。在書中，作者生動(dòng)地描繪了大自然中的山雨景象，那種藍(lán)天白云，烈日當(dāng)空的寂靜，那種雷聲隆隆，電光閃爍的狂暴，讓我感受到了大自然的偉大和無法控制的力量。在現(xiàn)代社會(huì)中，人類似乎已經(jīng)習(xí)慣了生活在高樓大廈中，很少有機(jī)會(huì)去觀察大自然的變化和力量。而這本書讓我重新審視了大自然，讓我明白到自然的美麗和神秘，讓我更加珍惜和敬畏大自然的力量。

我要說的是對(duì)生活的感悟。在書中，作者通過描寫人物之間的情感糾葛和世態(tài)炎涼，展現(xiàn)出了人生的復(fù)雜和變化。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而如何應(yīng)對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，如何保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題。在讀完這本書后，我深深地體會(huì)到了生活的不易和變化，明白到了珍惜現(xiàn)在，珍惜每一個(gè)與你相關(guān)的人和事物的重要性。

我要說的是對(duì)情感的體驗(yàn)。在《山雨》這本書中，作者通過描寫人物之間的愛恨情仇，展現(xiàn)了人生中各種情感的復(fù)雜和矛盾。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，而如何處理好自己的情感，如何保持心靈的清明和純凈，是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題。在讀完這本書后，我意識(shí)到了人生中情感的重要性和復(fù)雜性，明白到了如何平衡自己的情感，如何處理好人與人之間的關(guān)系的重要性。

讀完《山雨》這本書是一次非常有益的體驗(yàn)。通過這本書，我不僅對(duì)大自然有了更深入的了解和體驗(yàn)，也對(duì)生活和情感有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。希望在以后的生活中，我能夠珍惜現(xiàn)在，堅(jiān)定信念，繼續(xù)努力，迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)人生的各種困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀和積極的心態(tài)，過上更加充實(shí)和美好的生活。愿每個(gè)人都能在山雨中感受到生活的美好和不易，體驗(yàn)到敬畏和感悟，收獲成長(zhǎng)和幸福。愿《山雨》帶給大家更多的啟示和感悟，讓我們共同感受生活的美好和驛動(dòng)。謝謝！

《山雨》讀后感 篇9

作為一篇中國古代文學(xué)史上的經(jīng)典文本，《山雨》是“前赤壁賦”和“后赤壁賦”之間的一篇甚至可以說是超越了賦的文學(xué)佳品。全篇以“山雨”為主題，以虛實(shí)結(jié)合的優(yōu)美手法，將山雨的意象淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前。這篇文章深刻地表現(xiàn)了人類對(duì)于自然之美的追求和敬畏，也傳達(dá)出作者對(duì)于歷史和人生的思考。

首先，整篇文章在表現(xiàn)自然美的過程中，始終強(qiáng)調(diào)了山雨的奇特之處。文章開頭便是“一片孤城萬仞山”，在這部分，楊萬里采用了孤城和萬仞山這兩個(gè)超脫物質(zhì)世界的形象，借以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)神秘又富有美感的境界。接著文章轉(zhuǎn)入敘述環(huán)節(jié)，通過幾句“撲滅前菜茵粉羅袖，掩卷猶作留燈人?！?，轉(zhuǎn)引讀者進(jìn)入了一段感性的描寫，強(qiáng)調(diào)了雨后獨(dú)有的靜謐感。后半部分描寫雨后落花、霧隱山頭等景象，通過細(xì)膩的描繪，表現(xiàn)出雨后自然界萬物的生機(jī)和美好。

其次，文章還在其中體現(xiàn)了人哀嘆歷史的荒蕪。在“孤城”這個(gè)形象之后，楊萬里開始展現(xiàn)了一種凄涼之感，他說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存?！边@些無情且物盡其用的詩句，不僅僅表現(xiàn)出歷史的長(zhǎng)河滾滾向前，也表現(xiàn)了人類對(duì)于歷史的無奈和敬畏。楊萬里提到的“簫鼓”和“衣冠”，承載了古人公益江山的希望，而“古風(fēng)存”則是在對(duì)于歷史的最后一份懷念。他很清楚地告訴我們，歷史是殘酷的，時(shí)光荏苒，但是人類對(duì)于歷史的敬畏和紀(jì)念則是必須的。

最后，文章還延伸到了對(duì)生命的思考。在文章的最后部分有這樣的語言：“萬古春不老，山色有無中?！边@一段文字是先對(duì)自然界和歷史的冥想然后進(jìn)入到對(duì)生命本身的反思。在這里，楊萬里試圖告訴我們，人類的命運(yùn)與生俱來，經(jīng)歷世事后，也許依舊能夠感受到生命里的美好，沉浸進(jìn)它本來的意義之中。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，人類不斷地“遠(yuǎn)觀淚眼問前程，古道西風(fēng)瘦馬鳴?！倍粌H僅是停留在當(dāng)下，追求更加美好的未來。

綜上，作為一篇中國古代文學(xué)史上的經(jīng)典文本，《山雨》中所表現(xiàn)的自然之美、歷史荒蕪以及生命的思考，足以使我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中也能從中汲取靈感。我們應(yīng)該秉持著追求美好的信念，對(duì)于歷史和社會(huì)潛藏的價(jià)值予以敬畏和呵護(hù)，成為更加完美的自己。楊萬里是一位忠于本心的文論家，通過《山雨》這篇文章向我們展現(xiàn)了我們內(nèi)在的美善與純凈，也正是在這種意義下，這篇文章才得到了千古不朽的地位。