[參考]莫泊桑小說讀后感系列

書是鑰匙，能開啟智慧之門，在閱讀作者寫的作品后，我收獲頗豐。面對精彩絕倫的書籍，此時我們可以抽出時間寫讀后感，以便于和他人分享喜悅。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹澳瓷Ｐ≌f讀后感 ”，相信會對你有所幫助！

莫泊桑小說讀后感【篇1】

《莫泊桑小說》讀后感1000字：

在世界文壇上，莫泊桑寫的卓越超群的短篇小說，具有某種典范的意義。俄國文獻巨匠屠格涅夫認為他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”，左拉曾預言他的作品將被“未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范口口相傳”，法郎士稱譽他為短篇小說之王。我買了他的書之后，讀完感觸很大。

這本書開頭的一篇就是《羊脂球》，大致內(nèi)容是；一個普魯士軍官要求羊脂球跟他睡覺，可想而知，她根本不可能答應侵略者無恥要求，開始，同行的人大還大力主持她,時間一長，他們就都不耐煩了，旁敲側(cè)擊的勸她答應。

那些道貌岸然的上流社會的旅伴，在利用她同感了普魯士人的關(guān)卡之后，車道的拋棄了她，甚至還嘲笑他的犧牲行為。我憤怒了，想到在開頭，羊脂球曾經(jīng)無私地把自己的食物分給大家吃，在結(jié)尾卻被大家嘲笑，一點吃的都沒有，只能看著他人吃，我就得羊脂球真的非?？蓱z，羊脂球是一個被出賣了的英雄，一個有著堅強意志和愛國熱忱的高大形象。

《項鏈》中的羅瓦塞爾夫婦被一次部長舉辦的晚會葬送了十年的青春，若不是虛榮作祟，馬蒂爾德不會向朋友借項鏈也不會再失去項鏈后，買一條完全相同的賠給朋友而落入高利貸的陷阱，就此開始了艱辛的生活。

最令人心酸的是瑪?shù)贍柕略龠€清款后偶遇借給項鏈的朋友時那種輕松，自豪的心情。一個晚上的滿足換來的是十年的艱辛，十年的艱辛為的不過是一件贗品，五百法郎的假貨卻用了三萬六千法郎的真品去換；為的就是所謂的一個晚上的滿足；一個晚上的虛榮。一個晚上的大出風頭。從《我的叔叔于勒》中，我仿佛看到19世紀末的時候，法國人所謂的“親情”是由金錢堆砌的。而《傘》中富裕的奧萊依太太則愛貪小便宜，竟為了區(qū)區(qū)一把傘要求保險公司理賠，吧奧萊依太太的寒酸相描寫地淋漓盡致。

《散步》中的小職員十年如一日過著單調(diào)乏味的生活，他最終意識到這一點，竟悲憤地上吊自盡。讀了這本書，我看到了19世紀末法國社會的黑暗，世態(tài)的炎涼，官僚機構(gòu)腐敗昏暗的作風，小市民的虛榮心，人們之間的爾虞我詐，以及貧苦農(nóng)民的悲慘遭遇。《莫泊桑短篇小說集》是19世紀末整個法國社會的縮影，或美好或丑惡的，它像一滴小小的水珠，折射了大千世界。

好書如摯友，讀一本好書就是在和一位優(yōu)秀的人談話：書，能滋潤我們干涸的心靈；書，能拓寬我們狹隘的空間；書，能開闊眼界。

莫泊桑小說讀后感【篇2】

在小說中，作者提出了這樣的觀點：“極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你?！边@里作者把路瓦栽夫人的不幸歸于生活中偶然的機遇，這是不正確的。路瓦栽夫人無論是其追求享受，愛慕虛榮的思想的產(chǎn)生，還是其悲劇性結(jié)局的出現(xiàn)，都有著內(nèi)在必然的原因。

資本主義萌芽于封建社會，資本主義社會取代封建社會不能不說是歷史的進步，但隨著資本主義社會的發(fā)展，到了莫泊桑所處的19世紀，這個社會所固有的一些弊病也愈加暴露無遺。比如，一方面金錢在社會中扮演著越來越重要的角色，馬克思就曾一針見血地指出：在資本主義社會中“凡我的一切個人的本質(zhì)力量所不能保證的，我憑借貨幣都能做到?！痹谀莻€社會，以貌取人，權(quán)勢和聲勢同金錢緊密地聯(lián)系在一起，拜金主義，享樂思想泛濫。另一方面，赤裸裸的金錢關(guān)系又被一層溫情脈脈的面紗所籠罩。表面上看，資本主義社會燈紅酒綠，繁華無比，實質(zhì)上卻是虛弱，腐朽奄奄欲亡。

路瓦栽夫人因為丟了項鏈而含辛茹苦了xx，作者認為這是一種偶然性。實際上，丟項鏈只是一個直接原因。象路瓦栽夫人這樣的人在愛慕虛榮，追求享受等思想支配下是必然要遭到挫折的，即使不是丟項鏈，也可能因為其它原因而釀出另外的悲劇。

莫泊桑小說讀后感【篇3】

讀《莫泊桑短篇小說精選》有感初接觸莫泊桑的小說是源于高中時的一些簡單的關(guān)于莫泊桑的介紹，其中一個詞短小精悍吸引了我全部的注意力，我當時對莫泊桑充滿了好奇，暑假空閑我在網(wǎng)上訂購了有關(guān)莫泊桑的小說精選，書中收錄有《羊脂球》《項鏈》等名篇，集中描寫了19世紀法國社會各色人物的生活，揭露了人性中丑陋的一面。

由此我也踏上了小說之旅，走進莫泊桑構(gòu)畫的世界里。若說我從這本書中學到了什么？那么請聽我說完這樣兩個故事。第一個故事是關(guān)于一個女人的，那個時期不管是中國還是法國，女性的地位都處于不平等的狀態(tài)，但不代表沒有勇敢的女性。這是法國戰(zhàn)爭時期，有這樣一個女人，她雖然從事著最卑賤的職業(yè)，但卻有著令人艷羨的美貌和一顆善良的心，她在火車上與沒有食物的人分享自己的食物，他在敵人面前有著自己的原則，但是這樣一個愛憎分明的人，在那些帶著面具的人的勸說下，失去了自己，她把驕傲的頭顱低下，選擇了妥協(xié)，只為幫助那些擁有丑陋面孔的人，當她失去女人最后的底線時，換來的確是那些人的鄙棄，她被無情的嘲笑著，仿佛世界都對她露出惡意般的笑臉，這個女主人公就是羊脂球，一個被出賣的英雄，她并不偉大，但卻有著執(zhí)著的信念和愛國的熱情，這一點是那些冠冕堂皇只懂享樂的人所不能比的，小說中所形成的強烈的人物對比，真真假假的情感，表現(xiàn)了莫泊桑的愛國主義，以及對當時社會的諷刺和批判。

真善美是世界上最美好的，也是人類社會美德的最高境界，莫泊桑所寫的小說向我們展示了這一點，我想他一定是希望世界上的人都有美好的品德，并通過傳遞愛讓社會和平安寧。故事還在繼續(xù)，在講這個故事之前，我想向大家展示這樣一段解說，恐怖是個舊詞，它的含義大大的超過了可怕。剛剛那件可怕的事情令人震動、慌亂、驚慌失措，但并不使人如癲似狂。

心靈的激動，可怕的死亡情景還不足以使人感到恐怖，你必須感到一陣神秘的戰(zhàn)栗或一種超自然的、非正常的不安。一個人即使是在最悲慘的情況下死去，也不會引起恐怖。戰(zhàn)場不會引起恐怖；鮮血不會引起恐怖；最卑下的罪行也很少引起恐怖。這段來自于莫泊?！犊植馈分械脑捠刮倚闹挟a(chǎn)生無數(shù)驚疑，再往下看，我知道了這樣一個故事：戰(zhàn)爭時期，士兵如驚弓之鳥一樣，這時隊伍中傳出有間諜出現(xiàn)，這個消息如發(fā)酵一樣傳遍戰(zhàn)區(qū)，士兵這時看到一個衣衫襤褸的人，他們懷疑這個人是間諜，便把她包圍活活打死了，最后檢查她衣物時發(fā)現(xiàn)她是位女性，這個發(fā)現(xiàn)使他們恐怖，這個女人可能是來找自己多年未歸的孩子的，也可能是其他，但這種猜測令人恐怖，如果問這個女人是如何失去生命的，我想是人性吧！人的多疑輕而易舉的剝奪了一個人的生命。這個故事讓人不寒而栗，我想真正讓人感到恐怖的是人心吧，人只有陷入無盡的猜測中才會有備受煎熬的感受。生命故事還在繼續(xù)，我的故事就到這里，讀完莫泊桑的小說，我感覺自己仿佛身臨其境，走進小說中，那一個個血淋淋的例子讓我感受到當時社會的殘酷，生命是脆弱的，人與人之間的信任是世界上最好的橋梁，希望世界上多幾分友善，少幾分冷淡。

莫泊桑小說讀后感【篇4】

莫泊桑是世界著名的短篇小說家，有“世界短篇小說之王”的美稱。最近，我讀了一本《莫泊桑短篇小說精選》，這本書中有許多他的短篇小說，如《羊脂球》、《項鏈》、《等待》、《幸?！贰渲凶盍钗矣∠笊羁痰木褪恰俄楁湣妨恕?/p>

《項鏈》講了一位名叫瑪?shù)贍柕碌膵D人，她長得十分漂亮，但生活條件并不好。每當看見別人穿著美麗的衣服，戴著華貴的珠寶，就總幻想自己也有，從此便成為了一個愛慕虛榮的人。在一次舞會上，瑪?shù)贍柕孪胱屪约撼蔀檎麄€舞會中最美的，便向富裕的好友弗蘭斯基太太借了一條鉆石項鏈，可是當舞會結(jié)束時，那條鉆石項鏈卻再也找不到了。于是她與自己的丈夫只好四處借錢，買了條一模一樣的還給好友，并用十年光陰償還了所有債務，可她卻聽到了一個驚人的消息——那條她當初借的項鏈其實只是件仿冒品，根本不值幾個錢。

唉，都是愛慕虛榮惹的禍?。≡谖覀兊纳钪?，又何嘗沒有這樣的人呢？像我們班的一些同學，看到別人吃好吃的，穿名牌，就吵著父母也給自己買，盡管自己家里條件并不好，生活并不富裕，卻依然“意志堅定’。依我看，我們現(xiàn)在還只是個孩子，根本沒有必要互相攀比什么，只要在生活中吃得飽，穿得暖就已經(jīng)足夠了。我們千萬不要做一個愛慕虛榮的人！

莫泊桑小說讀后感【篇5】

莫泊桑是世界著名的短篇小說家，有世界小說之王的美稱。這里面有兩個故事是非常有名的，那就是《羊脂球》、《項鏈》，我最喜歡的就是《項鏈》，這個主要講了瑪?shù)贍柕孪蚋ヌm斯基借了一條項鏈，可是瑪?shù)贍柕聟s把它給弄丟了，花了整整十年功夫，才把錢給賺都，想還給他，可最終弗蘭斯基告訴瑪?shù)贍柕履菞l項鏈是假的，只需五百金法郎。

我從馬蒂爾德身上得到了一個啟示：那就是我們做人不能太愛慕虛榮，我們要勤奮，用自己的實際行動來證明，就像我，我看到我們小區(qū)里有一個男孩子在玩滑板，我很羨慕他，我就纏著爸爸給我買，一開始爸爸堅決不同意，因為覺得這個很危險，萬一摔下來可不得了，而且又是男孩子玩的，女孩子要玩也玩一些文靜一些的東西，最終爸爸受不了了，就幫我買一個蛇形滑板，一開始我怎么都不會滑，我一刻不停地練習，終于被我學會了，我就到小區(qū)里滑，向大家展示一下我多么了不起！玩了好久，我又覺得不好玩了，我也是一個愛慕虛榮的孩子，我想行我以后一定不再這樣了！

莫泊桑小說讀后感【篇6】

莫泊桑的出身并不顯赫，空殼貴族并不是硬加的帽子，他的父親整日沉溺于酒色，后來雙親離異，跟隨母親生活的莫泊桑反而得到了母親的文學修養(yǎng)的滋養(yǎng)，為他后期的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

讀莫泊桑的短篇小說，不難發(fā)現(xiàn)，他總是在描述故事，刻畫性格，而很少點明對生活深入的思考，當然他公務員的身份或許也對他的思想境界造成了一定的影響。所以，他在小說中要表現(xiàn)的思想往往是顯露而淺明的。莫泊桑在短篇小說中，幾乎很少接觸歷史的，政治性的問題，但他本人參加過一場戰(zhàn)爭普法戰(zhàn)爭，他似乎是這場戰(zhàn)爭具有資格的描述者，他在書中表現(xiàn)出來的愛國主義思想和略帶民主主義的和平主義思想（好像有點繞），可以說是他作品中最為嚴肅認真的精神火花了。

莫泊桑似乎對與自己相似的小人物，表示了人道主義的同情，與此同時往往伴隨著對資產(chǎn)階級上流社會的批判。他揭露的資產(chǎn)者的道德淪喪，家庭中冷酷的隔閡，又或許是為底層人物打報不平得 較含蓄的表達與體現(xiàn)。他字里行間透露出對無產(chǎn)階級人民的諷刺，又或更多的是憐憫。這一舉動無疑為他的小說增添了人道主義色彩。

在對人物的描繪上，莫泊桑不追求色彩濃重的形象，表情等過度夸張的情節(jié)，而致力于描繪處于常態(tài)的情感。他表現(xiàn)人物的手法樸實而極其注重寫實，他追求那樣一份真實中的獨特。在一篇短小的文章中，簡練并不等于粗略，他從中表現(xiàn)了一切盡可能豐富的生活內(nèi)容，以小見大，由漸入深。

對于莫泊桑說話說半句的寫作習慣，我在表示他的恰到好處的同時曽不禁懊惱，或許可能是莫泊桑的寫作手法過于真實，而致使讀者不滿足于這樣的一個片段?；蛟S這，也是他的高明之處吧。

莫泊桑小說讀后感【篇7】

最近，我看了一片名叫《莫泊桑短篇小說精選》的書，我隊里面的內(nèi)容非常感興趣，其中有一篇短篇小說對我啟發(fā)很大，它的題目是《奧爾拉》。

《奧爾拉》講的是著名精神病專家莫拉德醫(yī)生，在他的診所里邀請了三位同行和四位從事自然科學研究的學者，前來共同會診他的一位病人。那位病人得了一種怪病，就是每天早上起來，床頭柜上的牛奶不見了，而且他的房門和窗戶也鎖得好好地，不可能有什么人來喝他的牛奶，但他總是感覺有一樣東西喝了他的牛奶，但他又看不見它。這有可能是一種精神疾病，但發(fā)病時他的神志依然是清醒的。因此，這名病人精神上的痛苦導致他全身衰弱，并且和他在一個村落里的人都有這種感受。我們叫這種東西為奧爾拉。

我覺得偷喝他牛奶的東西可能真的存在，但我們又看不見、摸不著它，就像我們的眼鏡是有局限性的，太大的東西看不全，太小的東西又看不清。比如它無法看到一滴水里成千上萬的微生物，無法看清我們眼中無數(shù)的星球，甚至都無法看到在我們面前的透明生物究竟是什么。也許是莫拉德醫(yī)生和病人都瘋了，根本沒有這種生物。

不過，在我們面對自己所不知道的東西時，不要后退，要勇敢得面對一切，也許你還可能打敗它呢。

莫泊桑小說讀后感【篇8】

《項鏈》這篇文章中的女主人公羅瓦賽爾，因為自己的虛榮心，不僅連累了自己的丈夫，還浪費了自己的青春，毀掉了自己的美好時光。

故事簡介：羅瓦賽爾雖然長得漂亮，卻嫁給了一個教育部的小科員，她穿得是那樣的樸素。一次有人邀請他們夫婦倆去參加舞會，羅瓦賽爾不愿意穿著那樣丑陋的衣服去參加舞會，于是用四百法郎訂做了一件禮服，她發(fā)現(xiàn)自己的脖子上少了一條項鏈，便去找自己一個有錢的朋友福雷斯蒂埃借了一條項鏈，高興的和丈夫一起去參加舞會……回到家以后，羅瓦賽爾發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，焦急萬分。他們找了許多珠寶店，終于發(fā)現(xiàn)了一條一模一樣的項鏈，找親戚借了許多錢最后花了三萬六千法郎買下了那條項鏈，為了還債，她付出了所有的青春。一次偶爾的機會她遇到了福雷斯蒂埃，她訴說了自己的苦難，可福雷斯蒂埃驚訝的說，那條項鏈是假的，頂多只值五百法郎！

我們千萬不能像羅瓦賽爾那樣虛榮，不然就會和她一樣，為了自己的虛榮心，而毀滅自己的青春，浪費自己寶貴的時間。

莫泊桑小說讀后感【篇9】

讀了莫泊桑的《項鏈》，對于瑪?shù)贍柕逻@個人物，我更多的是同情而不是厭惡。

誠然，瑪?shù)贍柕逻@種追求虛榮的舉動，在我們看來是可笑而惡又可悲的。但她生活在那樣一個虛偽的制度下，那樣一個崇尚虛榮的社會里，這種想法也是無可非議的。在當時的社會里，那些占統(tǒng)治地位的大人物們講究排場，崇尚虛榮?，?shù)贍柕律硖幦绱谁h(huán)境內(nèi)，渴望自己和那些顯赫人物有相同地位是十分正常的。所以，我們不該嘲笑她，她是值得同情的。

有了對她的同情與理解，我們就能發(fā)現(xiàn)她性格中好的一面，也就是那潛在意識的反抗。如果她像那些那些安于本分的人們一樣相信自己的命運上帝安排的，唯有逆來順受的生活，那么她就不會想去挑戰(zhàn)命運和承載夢想了。事實上，她也有過成功的快樂：那天的舞會上，她不是那樣的美麗活潑、風度翩翩壓過了所有上層女士嗎?雖然這樣的快樂是短暫的，但畢竟是她對命運的一種反抗。

如果有人說瑪?shù)贍柕碌倪@種勇氣完全是靠虛榮心支持著的，那我絕對不會同意。因為，如果這樣的話，她無論如何不會熬得過這艱辛的十年，她無論如何不會用自己的美麗容顏和青春年華去換取虛榮虛榮心絕不會是一個人奮斗整整十年的精神支柱。如果有人說她這樣完全是自作自受到走投無路是逼出來的，我也不會同意。為什么她沒有被逼上絕路，沒有被逼得失去信心呢?要知道，幾萬法郎，在肩上各種各樣的高利，還有維持兩人十年生活的費用，對于瑪?shù)贍柕逻@樣的清寒家庭實在是一座吃人的墳墓。但她戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運，是她倔強的不肯向命運低頭的性格的勝利，是她那種反抗精神的勝利。作為十九世紀的一個弱女子，能有如此精神和勇氣，實在令人敬佩。

莫泊桑小說讀后感【篇10】

《莫泊桑短篇小說精選》是法國乃至全世界著名的短篇小說家，有世界短篇小說之王的美稱。這本書收錄了《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等在內(nèi)的三十篇著名的短篇小說?？梢哉f，莫泊桑的小說，是一幅19世紀后半葉法國的社會風俗畫。其中，我最喜歡的短篇小說是《項鏈》。

女主人公是一個漂亮但是很貧窮的女人，是一個教育部小科員的妻子。一次，接受了部長舉辦的晚會的邀請。駱塞爾太太由于虛榮心作祟，花了很多錢定做了一條長裙，還向一個貴婦人借了一條項鏈。在晚會上，她成為做漂亮的女人，這使她很高興。但是，后來這條項鏈卻不慎在舞會上丟失，駱塞爾太太為了賠給朋友一模一樣的項鏈，四處去借錢，夫妻倆節(jié)衣縮食。就此開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當她在還清四萬金法郎欠款后，偶遇那位貴婦人朋友的時候，婦人朋友卻告訴駱塞爾太太那條項鏈其實是一條假的項鏈，最多就只值五百金法郎。

這個故事說出駱塞爾太太可怕的虛榮心，她就是為了她的美麗，而去借的項鏈，不慎弄丟了，結(jié)果才釀成這樣的后果。都是虛榮心在作怪??！

其實，每個人都有虛榮心，尤其是女人，虛榮心很重的。不過有虛榮心也未必不是一件好事，不過要掌握好一個度，那就不會做出什么傻事了。

編輯推薦

莫泊桑騎馬讀后感(必備4篇)

在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會學習到一些新東西。讀后感需要從不同的角度切入，也許以下內(nèi)容“莫泊桑騎馬讀后感”合你需求，歡迎大家一起分享自己的經(jīng)驗和知識讓更多人受益！

莫泊桑騎馬讀后感 篇1

生活在巴黎的一家人，夫妻倆均是沒落貴族，有兩個孩子，生活并不寬裕。赫克德先生獲得了一筆額外報酬，于是組織了一場郊游。因為他想顯擺自己，出風頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。老婦人原本是家政服務人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動能力。于是赫克德先生被迫擔當起贍養(yǎng)老婦人的終身責任。這對于這個本不富裕的家庭，簡直是雪上加霜……

讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品……她也是被逼無奈?。“?，還是應該低調(diào)。

的確，這個老婦人很沒有人品。本身已經(jīng)康復了，但是依然裝病，騙取赫克德先生的贍養(yǎng)費。其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)習慣于這種不走不動的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應得的休息？”

作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽憑他們檢查，聽憑他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們?！笨梢娎蠇D人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費，不惜一切手段，用盡計策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時，自己的人品、尊嚴、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可??！

但是，反過來想，這也是社會逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當然對于這個可以讓自己生活發(fā)生巨變的機會，她必然會抓住。自然不會管和她命運一樣的赫克德先生的處境。社會環(huán)境造就人，這一點也不錯！

莫泊桑騎馬讀后感 篇2

一家人住在巴黎，夫妻都是沒落的貴族，有兩個孩子，生活并不舒適。赫克德先生獲得了一筆額外報酬，于是組織了一場郊游。因為他想顯擺自己，出風頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。

老婦人原本是家政服務人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動能力。因此，赫特先生被迫承擔起贍養(yǎng)這位老太太的終身責任。這對于這個本不富裕的家庭，簡直是雪上加霜……

讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品——>她也是被逼無奈啊！唉，還是應該低調(diào)。

的確，這個老婦人很沒有人品。他已經(jīng)被殺了，但他仍然裝病，騙取赫特先生的贍養(yǎng)費。其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：

“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)習慣于這種不走不動的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應得的休息？”

作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽憑他們檢查，聽憑他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們?！笨梢娎蠇D人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費，不惜一切手段，用盡計策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時，自己的人品、尊嚴、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可??！

但是，反過來想，這也是社會逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當然對于這個可以讓自己生活發(fā)生巨變的機會，她必然會抓住。自然不會管和她命運一樣的赫克德先生的處境。

社會環(huán)境造就人，這一點也不錯！

莫泊桑騎馬讀后感 篇3

【課文簡析】

描寫?？送袪柅@得一筆額外收入，為全家組織一次郊游。故事寫出渴望出風頭和尷尬的收場。為了炫耀，舉家出游時，他騎上了馬，由于騎術(shù)不嫻熟，他撞倒了一位老婦人。老婦人聲稱從此喪失了勞動能力，他無可奈何地承擔了贍養(yǎng)老婦人終身的責任。這對于本來就不寬裕的家庭來說，無疑是雪上加霜。本文刻畫了因滿足一時的虛榮而付出沉重代價的社會現(xiàn)象。虛榮者的所謂體面，無非是講排場，講風光，追求自我的良好感覺。這種故事和相關(guān)的人物形象，在莫泊桑的作品中還有不少，如《項鏈》等。

【思維訓練】

１，用簡明扼要的語言寫出故事的內(nèi)容。

（ ?？送袪柅@得了一筆額外收入，他組織全家進行一次郊游。他為了炫耀，出游時，騎上了馬。由于騎術(shù)不嫻熟，他撞倒了一位老婦人。老婦人聲稱從此喪失了勞動能力，他無可奈何地承擔贍養(yǎng)老婦人終身的責任。 ）

２，開頭交代?？送袪栆患疑罹狡鹊哪康氖鞘裁?？

（ 正是因為生活貧困，他意外獲得一筆收入后才渴望表現(xiàn)一下，最終導致撞人的悲劇。 ）

３，?？送袪栂Ｍ乙黄ゲ获Z服的馬。小說中哪些語句描寫了這是一匹不馴服的馬？

（ 馬在這一重壓下跳了起來，差點把騎他的人摔下來。 ?馬被叫嚷聲驚得害怕，終于狂奔起來。 ?騎馬的人雖然想盡辦法讓它安靜下來，它卻置之不理。 ）

４，這條寬闊的林陰大道上車輛擁擠。路兩旁散步的人是這么多，簡直如同兩根長長的黑色緞帶，從凱旋門一直沿到協(xié)和廣場。這段環(huán)境描寫有什么作用？

（ 寫出大道的擁擠，為下文撞倒老太太伏筆。 ）

５，老太太是否真的受到重傷？何以見得？

（ 沒有。 ?由此可見：她正心滿意足地喝著肉湯。 ?老婦人的面色鮮亮，眼光有神，只是一看見他就呻吟起來。 ?老婆子一動不動地聽著，眼睛里露出狡黠的目光。 ?他從早吃到晚，養(yǎng)得又肥又胖。 ?每次都發(fā)現(xiàn)她過得平靜自在。 ）

６，小說中的主人公是誰？這是一個怎樣的形象？

（ 小說中的主人公是?？送袪?。

這是一個愛慕虛榮、追求排場而付出沉重代價的形象。 ）

７，這篇小說有什么現(xiàn)實意義？

（ 一個人不能愛慕虛榮、講究面子。這對于我們樹立正確的價值觀、人生觀，有現(xiàn)實意義。 ）

８，把這篇小說縮寫為600字左右。

莫泊桑騎馬讀后感 篇4

莫泊桑騎馬讀后感（一）《騎馬》主要講了主人公在海軍處任辦事員，雖然不是很富有，但生活無憂，一家人過著舒適的平凡生活。一次偶然的機會，他得了300法郎獎金，于是他決定帶家人去旅游，為了炫耀，他決定騎馬去，可讓他萬萬沒想到的事發(fā)生了，他撞了一位老婦人，為此，他要花一生的積蓄與精力去照顧這位老婦人，從此，他背負起了沉重的生活負擔。這篇文章給了我很大啟示：

人不能有虛榮心，沒錢，不是可恥的事，要憑借自己的能力去改善生活，不能能力沒到，勉強求虛榮，這樣會事得其反。我們別讓虛榮害了你一生，別被金錢所俘虜，別做金錢的奴隸，要腳踏實地，要一視同仁，要尊重人人。莫泊桑騎馬讀后感（二）生活在巴黎的一家人，夫妻倆均是沒落貴族，有兩個孩子，生活并不寬裕。

赫克德先生獲得了一筆額外報酬，于是組織了一場郊游。因為他想顯擺自己，出風頭，結(jié)果騎馬撞到了一位老婦人。老婦人原本是家政服務人員，結(jié)果聲稱因此喪失勞動能力。

因此，赫特先生被迫承擔起贍養(yǎng)這位老太太的終身責任。這對于這個本不富裕的家庭，簡直是雪上加霜……讀完此文，思維過程基本是這樣的：這老女人真沒人品……她也是被逼無奈?。?/p>

唉，還是應該低調(diào)。的確，這個老婦人很沒有人品。他已經(jīng)被殺了，但他仍然裝病，騙取赫特先生的贍養(yǎng)費。

其中有一段描寫讀完令我感到非常惡心……文中說：“從早到完她不停嘴的吃，慢慢的胖了起來。她很快活的和病人談天說地，好像已經(jīng)***這種不走不動的生活，就仿佛經(jīng)過了五十年的上下樓梯，拍打褥墊，上樓送煤炭，這兒掃掃那兒刷刷的生活，這是她理所應得的休息？

”作者將老婦人的形象描寫得仿佛吸血鬼一般，或者說一頭豬一樣，整天除了吃，除了享受，其他別無所求，()讓我想想就覺得惡心……而且作者還寫道：“她聽憑他們檢查，聽憑他們摸、按，一面睜著刁鉆的眼睛偷偷看他們?！笨梢娎蠇D人的狡猾，為了能繼續(xù)騙取贍養(yǎng)費，不惜一切手段，用盡計策，小市民那種狹隘、自私的性格被展現(xiàn)無疑。

所以，為人處事，人品第一。雖然裝病別人也不能把你怎么著，欺騙別人或許不會被發(fā)現(xiàn)，但是在不勞而獲的同時，自己的人品、尊嚴、人格也隨之消失殆盡……以人格換利益，不顧別人的感受，只圖自己享受，萬不可??！但是，反過來想，這也是社會逼迫的啊，老婦人說不定也和很多人一樣，奮斗了一生，用盡了自己所有的精力在社會上打拼，結(jié)果不還只是那微薄的收入和困苦的生活？

生活沒有任何希望可言，她早已麻木，早已無奈，當然對于這個可以讓自己生活發(fā)生巨變的機會，她必然會抓住。自然不會管和她命運一樣的赫克德先生的處境。社會環(huán)境造就人，這一點也不錯！

莫泊桑騎馬讀后感（三）莫泊桑**《騎馬》寫一個小職員獲得一筆額外收入，于是騎馬出游，像闊人一樣享受一番。結(jié)果，一位老太太受傷了。老太太不肯從醫(yī)院出來，這使小職員負擔過重。《騎馬》刻畫了因滿足一時的虛榮而付出沉重代價的社會現(xiàn)象，令人悲哀。

看來，所謂“體面”，無非是享樂排場風光，一種自我感覺。莫泊桑諷刺了沒落貴族的虛榮心，卻用幽默的語言隱藏了對主人公的諷刺。這故事主要講的是主人公?？硕酄?德-格帕木，他在海軍處任辦事員，是一位貴族子孫，但家里沒什么錢的那種人，可偏偏他的虛榮心又極其重。

于是一場荒誕劇開場了。偶爾一次機會讓他得到三百法郎獎金，此時他的虛榮心又開始作祟了，他決定全家人去郊游，并且自己要騎著馬帶領(lǐng)著走過那大街，以此顯示自己的高貴不凡。的確，是讓很多人既羨慕又妒忌，可他并不懂得騎馬的技術(shù)，結(jié)果在回來的路上把一位老婦人給撞了，最后還被-迫照顧老婦人一生，意外之財也沒了！

這只是一個故事，但也給了我們啟示：沒有錢就別傻，貧窮不可恥，不要讓虛榮傷害你的生活。我們要正確看待金錢，不要做金錢的奴隸。

?？硕酄柫钗衣?lián)想到現(xiàn)在的社會上的一些人，他們不也是這樣的人嗎？在外面大魚大肉，可在家和老婆吃蘿卜干，只為那一張臉，唉，傷心！“打腫臉充胖子”的后果可想而知。

海克多爾不僅錢沒了還要照顧老婦人一生，讓本來已經(jīng)夠重的生活負擔又加重了幾分。近年來“某某地方出現(xiàn)**”已經(jīng)碩見不鮮了，為了名、為了利為了那些虛無飄渺的東西，卻葬送了自己的前途，自己的一生。為了錢，為了面子，值得嗎？

我們不應該向赫克托這樣的人學習。我們應該腳踏實地，不要把貧窮當作可恥的事。有時它也是一種財富。世界上有多少富人不是窮人？窮人和富人都是人，都值得尊重。如果你是富人，請你不要鄙視我們這些窮人，別忘了你曾是這的一份子；如果你是窮人，請你不要看不起你的同類，別忘了你也是其中的一位。

你也可以加上自己的話，其實這篇文章寫得很好。

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學***。

二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動**意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

莫泊桑一生讀后感(精華十篇)

當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候?qū)?0篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《一生》讀后感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

莫泊桑一生讀后感 篇1

書籍是人類進步的階梯，名著對生活更是有不可忽視的力量。當我拿到這本名著——《一生》時，隨著故事的發(fā)展我便被帶入了這個故事。

其作者時19世紀法國文壇上的一顆巨星：莫泊桑,他的作品構(gòu)思巧妙,文筆簡練,故事情節(jié)跌宕起伏,膾炙人口,《一生》便是發(fā)表于1883年的第一部長篇小說“這是一部現(xiàn)實主義的杰作，至少，它的基調(diào)是現(xiàn)實主義。”周國強如是寫道，莫泊桑敬業(yè)的精神體現(xiàn)在了作品中：他是在身體受到惡疾的折磨，靈魂受著巨大痛苦的煎熬，在凡人無法忍受的情況下，創(chuàng)造出了文學史上的輝煌，給人類留下珍貴的精神財富。作者對各種貴族典型的刻畫，從外貌到內(nèi)心，無不惟妙惟肖，入木三分。

小說中有萬股維持封建權(quán)勢，自封為諾曼底貴族之首，作威作福的庫特里埃；有不問世事，沉湎于漁獵，尚屬正直的福爾維爾；還有把貴族的初夜權(quán)變成偷偷摸摸的小貴族德·拉馬爾以及擁有美麗幻想，離開了仆人卻一無生活能力的雅娜；有做投機生意，不走正道而落得身敗名裂的保爾。

小說無情地揭露和抨擊了當時的宗教界，小說中的兩個典型“神職人員”——畢柯神甫和托爾比亞克神甫，老神甫由于經(jīng)歷過大革命的風暴，變得十分奸猾，當已經(jīng)完全和丈夫分開的雅娜跟他說起她想再要一個孩子時，他卻說戒律完全許可，算不得違背。而當雅娜含淚分辯說她并沒有他隱含的那個意思時，他卻一個哈哈便掩飾過去了。他還為未婚先孕的女孩找丈夫?？墒切律窀εc老神甫性格相反，他有變態(tài)心理，因此仇恨一切愛情，生命。他看到男女戀愛就生氣，非要驅(qū)散而后快，他甚至殘忍地掄起雨傘死勁兒地打正在分娩的母狗，他被鏈子拴著無法逃避。他打斷了雨傘后甚至居然站在狗的身上跺，最后一只小狗被他踩了出來?？衽哪芯艚o了他一個耳光，把他扔到大路上。男爵去世后，他還利用手中的職權(quán)阻止尸體進入教堂，葬入公墓。實際上，他還企圖復辟，朝思暮想回復他們失去的天堂。

而當?shù)氐霓r(nóng)民，他們善良又可愛，他們也無知又愚昧。他們通過不再去聽彌撒反對兇殘，不通人性的神甫，責備雅娜不送她的兒子保爾去初領(lǐng)圣體。相反的是，他們的行為往往取決于金錢，利益的多少，就像勒柯克答應要娶蘿莎麗是因為有一座莊園的陪嫁；雅娜受債務所迫賣掉這幢和她一輩子經(jīng)歷息息相關(guān)的楊樹堡莊園，他們對她就沒有以前那樣的尊敬了。

純潔無知的雅娜因為生活在這樣的時代里，她美麗的幻想便一一破滅，而《一生》所描述的正式這些幻想一個個破滅的過程?！斑@是年輕的夢和殘酷的現(xiàn)實的矛盾，生與死的矛盾。”周國強先生認為作者在這本小說中還懷有一絲希望，這絲希望在蘿莎麗身上，她就像雅娜的守護神，在雅娜最艱難的時候救了她，這便是人性友善沒有完全泯滅的表現(xiàn)。

19世紀還未出現(xiàn)社會主義核心價值觀，但21世紀已經(jīng)出現(xiàn)：富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善。19世紀沒有完全體現(xiàn)出來的，沒有做到的，到我們便要努力實現(xiàn)，做到愛國，關(guān)注國家有關(guān)事項，做到敬業(yè)，用心做好手頭上的，遇到的事，做到誠信，與他人相處時誠實以待，做到友善，不欺負他人，主動幫助需要幫助的人，當然國家，社會也不能松懈。

讀《一生》，我懂了：想要阻止黑暗社會的重演，社會主義核心價值觀就要實行，懷著善良，感恩的心對待他人，回報社會。

莫泊桑一生讀后感 篇2

莫泊桑是19世紀法國文學史上著名的作家，被譽為“現(xiàn)代短篇小說之父”，其作品大部分集中于19世紀末期的法國工業(yè)化大城市中的生活現(xiàn)象和社會變革。作為一位文學大師，他的文學之路必然不是孤獨的，他還師從了法國的著名文學大師扎拉瓦謝(Turgenev)，這段經(jīng)歷不僅讓他受益匪淺，而且也為我們展現(xiàn)了一個優(yōu)秀文學家成長的過程和心得。在我的故事中，我也有過類似的經(jīng)歷，這讓我更能深刻地體會到莫泊桑師徒經(jīng)歷的重要性。

第一段：好的導師是成功的關(guān)鍵。

一位優(yōu)秀的導師能夠為學習者的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，給予學習者不僅是知識上的指導，還有對人生道路的指引和指導。莫泊桑的導師扎拉瓦謝起到了這樣的作用，他在短暫的交往中教導莫泊桑如何創(chuàng)作，如何認真對待生活和文學創(chuàng)作，使得莫泊桑在日后的文學創(chuàng)作中能夠獲得巨大的成功。同樣的，在我的大學生涯中，我的導師也起到了非常重要的作用，他不僅在學業(yè)上給予我大量的指導和引導，還教我如何承受挫折和遇到困難后如何解決問題。

第二段：創(chuàng)造性思維能夠推動文學發(fā)展。

莫泊桑在與扎拉瓦謝交流時，除了學習到如何寫作短篇小說和對生活的深刻思考外，還學會了創(chuàng)造性思維的一些方法。這些創(chuàng)新的想法在莫泊桑創(chuàng)作過程中起到了非常重要的作用，促進了他的創(chuàng)作靈感和文學創(chuàng)新。我的經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的力量，只有想出真正獨特的想法，才能為個人發(fā)展和學術(shù)成果的獲得打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：經(jīng)驗和實踐是文學創(chuàng)作的重要資產(chǎn)。

盡管莫泊桑在與導師的短暫交往中，獲得了巨大的收獲，但這些僅僅是理論層面上的。真正的收獲和成長是在多年的經(jīng)驗積累和實踐經(jīng)歷中逐漸形成的。莫泊桑在不斷的實踐中逐漸成為了一名出色的文學家，并創(chuàng)作出了很多優(yōu)秀的文學作品。此時，莫泊桑已經(jīng)完全擺脫了導師的陰影，并且已經(jīng)成為了一位個性鮮明的優(yōu)秀作家。對于我這樣一個初學者來說，只有經(jīng)過充分的實踐和不斷的摸索，才能真正成為一名專業(yè)技能高超的人士。

第四段：言論自由是文學發(fā)展的.基本保障。

在莫泊桑的社會時代，法國社會的變革非常劇烈，這種種動蕩景象也深刻地影響了莫泊桑的文學創(chuàng)作。他堅持對社會現(xiàn)象進行深刻的揭示和探討，這并不是經(jīng)由導師的簡單灌輸而成，而是他對言論自由的堅持和執(zhí)著。此時，偉大的莫泊桑已經(jīng)不再是一個仰仗他人的學徒，而是成為了一名頗有影響力的獨立思想者。

第五段：學會收獲，分享經(jīng)驗。

莫泊桑在成長為一名成功的文學家的過程中遇到了很多不同的人和事，他不僅從導師那里學到了知識，還在日后的實踐中獲得了巨大的啟發(fā)和幫助。但重要的是，他將自己的經(jīng)驗恰到好處地分享給了他的學生，并為他們打開了成為一名成功文學家的大門。在我的大學經(jīng)歷中，我也根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗，向正在學習的年輕人分享我的經(jīng)驗和知識，并為他們提供幫助和指導，這也是我從莫泊桑師徒之間的交流中獲得的重要啟示之一。

結(jié)論：成為一名出色的文學家需要經(jīng)過長期的積累和實踐，同時要借鑒他人經(jīng)驗，學會創(chuàng)新和思考，同時也要保持堅持自己的思想和言論自由。只有自己腳踏實地，不斷摸索，才能在文學道路上取得真正的成功。

莫泊桑一生讀后感 篇3

文章的主人公瑪?shù)贍柕绿錾砥接?，渴望躋身上流社會。好不容易得到參加舞會的機會，大出風頭后丟掉了向友人借的珍珠項鏈。我認為有向往美好生活的心理合乎常理，不算愛慕虛榮，但她僅僅只會做夢。

她幻想富麗堂皇的殿堂，燙金渡邊的尖頂教堂，印著大幅壁畫的房頂、墻壁，中世紀的藝術(shù)產(chǎn)物與婦女裙沿的蕾絲花邊。還有舞會開場前木質(zhì)大鐘莊嚴的叩擊，金色的燭臺搖曳著金色的光，銀餐盤中躺著鮮嫩的`鱒魚肉。

每個人都愛做夢，女人尤其。然而，做夢的意義在于睜眼實現(xiàn)。

莫泊桑一生仰慕愛情，文中流露出盧瓦爾澤對夫人小脾氣的包容。如果瑪?shù)贍柕绿奄F族光鮮亮麗的生活當成動力，靠自己的努力與丈夫全心的愛爭取，結(jié)果或許有所不同?？赡苓@樣的劇情在當時奢靡成風的法國頗有戲劇色彩，但畢竟生活不是公式定理能夠測算的。

夢不分貴賤高低，盼望有仆人服侍不是難以啟齒的愿望，不見得“變得富裕”比“為人民服務”難堪。有夢比沒夢好。下床實現(xiàn)夢想比閉眼繼續(xù)做夢好。

借來的項鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r光丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當是生活對只會做夢的人一點玩笑吧。

莫泊桑一生讀后感 篇4

這幾天，我看了《莫泊桑短片小說精選》，這本事是由法國最著名的批判小說家莫泊桑撰寫的，你面有許許多多的批判了舊社會和以前的人們的陳腐與偏見的短篇故事，有：《項鏈》《羊脂球》《珠寶》《米勒老爹》《小酒桶》等等，我看了幾篇，令我有很多的感觸。

《羊脂球》是寫了一位妓女被同行者逼迫下無奈獻身，后來那些同行者不但不安慰她，反而還以輕蔑的態(tài)度對待她。這篇小說反襯鮮明，懸念迭生，引人入勝，寫出了法國各階層在占領(lǐng)者面前的不同態(tài)度，揭露了貴族資產(chǎn)階級的自私、虛偽和無恥，贊揚了羊脂球的犧牲精神?！俄楁湣肥侵v了一位名叫瑪?shù)贍柕碌奶?，喜愛虛榮，再一次宴會上被人邀請，向丈夫要錢，定做了一條長裙，又向好友借到了一條鉆石項鏈，在宴會上出了風頭。后來，她發(fā)現(xiàn)項鏈丟了，去借錢，最終花了十年的功夫還清債款，她為賠償丟失的項鏈而多年悲苦。最后，她遇見了她的好友，將事情講清楚了，最后得知那項鏈竟然是贗品……這篇小說告訴人們：不要貪慕虛榮，更不要有太強的自尊心。這兩篇是我最喜歡的小說，揭露了舊社會和人的腐敗，希望現(xiàn)在的人都擁有高尚正直、謙虛好學、不貪慕虛榮，不自私不虛偽的人。

莫泊桑一生讀后感 篇5

讀了莫泊桑的小說全集之后，我認為他真的是一位能用文字展現(xiàn)出許多人生哲理的作家，如他的一片小說《騎馬》就通過一件事情告訴我們一個道理。

故事發(fā)生于一對落難的貴族夫婦身上，一次丈夫因做了一份份外的工作得到一筆三百法郎，因此夫婦兩商量去郊游一次，所以，丈夫便租樂一匹馬，在租到馬后他便開始炫耀自己的騎術(shù)以及對馬的了解和喜愛?？伤巴康牡氐臅r候他便出了洋相，馬根本就不聽他的使喚，但卻故做鎮(zhèn)定，以為馬還不熟悉他，可當準備回家后，洋相出大了，他本想炫耀的回家時，誰知馬看見寬敞的大街開始狂奔，他根本就控制不了馬，結(jié)果馬把一個老婦人撞到了，才聽下來，他也被馬甩了出去?？吹竭@我感到這個丈夫是個沒本事又愛炫耀的人，其實我們每個人都不能沒本市亂炫耀，應該量力而行，本來還不過是件小事，但因為這個丈夫的炫耀導致一場大禍，真不知他們往后的日子該怎么過啊！

莫泊桑一生讀后感 篇6

這篇短篇小說我在初一就讀過了。我不曾喜歡過其中的女主公瑪?shù)贍柕?。她美麗的容貌落入貧窮的家庭，她認為上天不公，而我卻認為她擁有一個愛她的丈夫才是她最大的資本。她追求奢華，追求被萬人追捧的感覺，追求一切物質(zhì)上的享受。我覺得她不懂得珍惜，只會向丈夫抱怨，忽視了丈夫的壓力與感受，所以我對她也沒有任何好感。

終于，那串“價值連城‘的項鏈丟了！這時我的心情是復雜的，既認為這是對她的報應，另一方面，又為那貧困的家庭如何賠償驚人的數(shù)目而擔心。

當然，后面我的看法有所改變?，?shù)贍柕码m然虛榮好面子，但只是一種愛美的天性。十年的'還債生活，流逝的光陰慢慢撫平了她浮躁的心，她失去了亮麗的容顏，失去了一切。這時的她雖然樸素地沒有一點光彩，但是我覺得她很有擔當，是自己做錯的事就勇敢面對，負責到底，努力彌補，而不是怨天尤人。這是那個有擔當?shù)乃?，也許更加“光彩照人”吧！

作為莫泊桑的短篇小說，結(jié)局當然是極具戲劇性的。雖然我有為女主公抱怨過，但更多的是感謝這次事件，讓她明白年輕、容貌不是資本。對生活的態(tài)度和珍惜所擁有的心勝過任何一串“價值連城“的項鏈！

莫泊桑一生讀后感 篇7

莫泊桑是“世界三大短篇小說巨匠”之一。

首先，莫泊桑擅長細致入微、生動形象地刻畫人物。他的大多作品篇幅不長，但總能把人物刻畫得栩栩如生，只用一兩個小故事，人物活脫脫跳出來了。

比如《項鏈》的女主人公，因為虛榮去借項鏈，然后丟項鏈，最后窮盡一生去賠償項鏈等。這些都沒有龐大的場面，只是寥寥幾筆，女主人公虛榮又任勞任怨的性格特點便躍然紙上。

莫泊桑筆下很少有富家子弟和英雄，大多是普普通通的小人物。而正是這些底層小人物的生活境遇，更容易把人性展現(xiàn)的淋漓盡致。那些在人們看來的小人物身上，卻時常散發(fā)著人性的光芒。比如出生低微的羊脂球，卻能與他人分享食物，面對普魯士兵，卻能保持尊嚴，最后為國獻身。《羊脂球》并不是一個簡單自我犧牲的妓女的故事，而是法蘭西遭侵略時，連妓女都在反抗，而貴族卻推三阻四等別人出頭。兩者比較，高下立判。

莫泊桑雖去世百年，但他教會我們?nèi)绾慰创挛锩恳幻妫创诵缘某笈c美。

莫泊桑一生讀后感 篇8

莫泊桑是法國文學史上的巨匠，其短篇小說被譽為法國文學的代表之一。他的作品以深刻的洞察力、生動的敘述和恰如其分的結(jié)構(gòu)著稱，既有深邃的思辨性又具有豐富的人生意味。在莫泊桑的名篇中，有一部著名的作品——《珠寶》，這是一件將愛情和金錢、欲望和真實深刻結(jié)合的文學杰作。在這篇文章中，筆者將談談自己對《珠寶》中的一些思考和感悟。

第一段：文化沖突的產(chǎn)生。

故事中的貝魯和瑪?shù)贍柕?，一個是小職員，一個是家庭主婦，他們的生活水平和社會地位都非常低下。為了生存，他們只能過著勉強度日的生活。貝魯突然獲得了金錢，和瑪?shù)贍柕乱黄鹳I了一條珠寶項鏈。然而，在他們因為還債而陷入的窮困中，項鏈丟失了。這時瑪?shù)贍柕虏耪J識到自己曾經(jīng)有過的幸福，但他們卻只能為失去的東西而懊悔。故事中所反映的這種文化沖突，既有瑪?shù)贍柕聦ω愻數(shù)拇炙?，也有貝魯對待珠寶的看法和個人品味，這些都是不同文化、不同階層之間的沖突。

第二段：人創(chuàng)造欲的思考。

貝魯與瑪?shù)贍柕轮g的不同，在于對財富的評估和看法的不同。貝魯是一個世俗的人，對珠寶的價值和意義沒有多少認識，他只是想著他的妻子能夠開心，于是為她買了那條項鏈。而瑪?shù)贍柕聞t追求高尚的品味和更好的生活。她對珠寶展現(xiàn)了極大的興趣，并認定了這條項鏈是不僅僅美麗，而且有很高的價值。她穿上這條項鏈后，仿佛變成了一個不同的人。這啟示著我們?nèi)祟愃枷氲膭?chuàng)造欲，一件物品或者一種故事，可以激發(fā)人們的內(nèi)心情感，我們對它的評價不同，會是完全不一樣的結(jié)果。

第三段：尋找回來的失敗。

當瑪?shù)贍柕率ロ楁満?，她和貝魯一窮二白，無法再買回來。于是他們開始了漫長的尋找，可是他們從沒有想過，這件物品的真正價值，即美麗，失去了它，便永遠都再找不回來了。這種失敗，也暗示著我們的.人生追求。我們很少去感性的思考自己所有的愿望，卻極力去尋找自己想要的東西。而當我們無法得到他時，我們卻已經(jīng)在堅持了許多年，只是為了一個看似重要的東西而已。

第四段：虛榮的哀傷。

瑪?shù)贍柕乱婚_始獲得項鏈后，美麗、高貴成了她的代名詞。然而當項鏈丟失后，她開始變得病態(tài)和消沉。她的世界倒塌了，因為她輸?shù)袅怂莻€虛榮心的賭博。隨著項鏈的丟失，原本快樂的生活，變成了一片灰暗和悲哀。這也表達著虛榮心的危害性，它是我們比較脆弱的那一面，一旦得不到他，就會給我們帶去更多的痛苦。

第五段：真正的珠寶。

在小說的結(jié)尾，貝魯和瑪?shù)贍柕麻_始了長久的苦行，他們的生活陷入了絕境。然而最后瑪?shù)贍柕旅靼琢隧楁渷G失的真相，領(lǐng)悟到她失去的不僅僅是一條項鏈，更是歲月和美好的遺憾。這讓她懂得了珍惜，懂得了愛好自己的人，關(guān)懷自己的身邊。最終她發(fā)現(xiàn)，真正的珠寶，根本就沒有那么多價值和意義，真正的珠寶都蘊含在與人類之間的情感關(guān)系中，給人帶來的是一種心靈上的富足和愉悅。

總之，《珠寶》是一篇極具思考性的小說，它不僅僅是一篇文學作品，更是一篇人性的寓言。我們不要被物質(zhì)迷惑了眼睛，要懂得珍惜身邊的人和事物，要珍惜自己的生命。只有這樣，才能擁有真正的珠寶。

莫泊桑一生讀后感 篇9

《一生》的女主人公約娜出生在19世紀中期法國的一個貴族家庭，是父母的獨生女兒。她的父母從她一生下來就對她寄予了厚望，希望她一生幸福美滿。父母為了培養(yǎng)她，從她懂事起就把她送進了條件優(yōu)越的教會女子學校，在那里她受到了良好的教育，不僅懂得了許多知識，教會的特殊職能還賦予了她一副善良的心腸。她優(yōu)秀的品質(zhì)就像她美麗的容貌一樣，受到了和她接觸過的每一個人的稱贊。

約娜帶著充沛的生命力和對幸福的渴望踏進生活，但她的一生卻是傷心絕望的一生。作為少女，她幻想忠貞的愛情，最終還是插在了牛糞上；作為妻子，她幻想幸福的家庭，但她一次又一次地受到了丈夫的欺騙；作為女兒，她敬愛她的父母，幻想他們是最敦厚而有德性的長者，但是她后來發(fā)現(xiàn)他們也都各自有自己荒唐的經(jīng)歷；最后，作為母親，她把希望全部寄托在兒子身上，夢想自己的兒子能成為一個偉大的人物，但結(jié)果她的兒子保爾沉溺妓女、揮霍無度卻弄得她幾乎傾家蕩產(chǎn)。這個當年充滿了天真、歡樂和幻想的美麗少女最后竟變成了一個意志薄弱對一切都已麻木了的老婦人，全仗著她舊時的使女羅莎麗的照顧，才得以茍延殘喘地度過余生。

作者的意圖很明顯，他想說明人生終究是空虛的、無意義的，人的命運不可能不是孤獨的、不幸的和悲慘的。帶有強烈的宿命主義和悲觀主義觀點。

小說的結(jié)尾部分有一段值得一提的描寫。那是一個飄著雪花的冬日的下午，傭人羅莎麗趕著馬車載著約娜在破敗的莊園里閑逛，光禿禿的樹木靜靜地肅立在道路的兩旁。約娜望著漫天的雪花若有所思地對使女喃喃自語說道：“我的命，我的命怎么這么苦呢？”羅莎麗低頭趕著馬車，在思考著怎么回答她的提問，半天她絮絮地說道：“夫人，如果你像我一樣每天不得不為一片糊口的面包而奔走忙碌，你也許就不會這么想了?！?/p>

這個回答等于是答非所問，也等于沒有回答，她只是闡述了一種現(xiàn)象。以一個使女的水平是絕對回答不出約娜為什么命那么苦的，她只能以自己的切身經(jīng)歷回答到這種程度了。其實，不僅女傭人回答不出，就連小說的作者莫泊桑也回答不出，他不過也是借小說人物之口說出了自己對人生迷茫的心情。

小說結(jié)尾處說了一句意味深長的話：“人生從來不象意想中那么好，也不象意想中的那么壞?！币苍S，生活就是如此：幸福總是短暫的，而且往往是人們受自身夢想的欺騙時才感到幸福；痛苦卻是無限的，因為現(xiàn)實永遠不象人們想象那么美好。所以拋開作者虛無悲觀的人生態(tài)度外，我們的積極意義上的理解應該是：對待生活既不能有太多幻想，也不能完全不抱希望。

莫泊桑一生讀后感 篇10

《莫泊桑短篇小說精選》中的《項鏈》這個故事，講了馬蒂爾德太太為了使自己更漂亮地去參加一個舞會，向朋友借了一串項鏈，可是后來把借來的項鏈弄丟了，她為了還朋友的這串項鏈，她借錢買了一串這的還給了朋友，昂貴的項鏈讓她用了十年的時間才償還了債務，可是從她的朋友口中得知，那串弄丟的項鏈竟然是假的！

看完了這個故事后，我不禁哈哈大笑起來，笑完之后，卻有一絲寒意。是?。≡诂F(xiàn)實生活中，像馬蒂爾德太太那樣，虛榮心和欲望都非常大的人有很多，有的人也是在別人面前耍闊氣，其實也只是打腫臉充胖子，這完全沒有必要?？墒?，書中馬蒂爾德太他還是很有責任心的，為了她的.朋友的東西她付出了十年的心血。

在我們的生活中，也有這樣的人，不只是大人，還有一些小孩也是這樣。他們有理由去耍闊氣嗎？那些小孩子，他們只知道耍闊氣，卻不知道他們花的不是自己的錢，而是自己的父母辛辛苦苦掙來的血汗錢！同學們，你們與其去請客，不如想想怎樣去節(jié)約錢，去捐給那些雖然不能吃飽穿暖但能認真、刻苦學習的同齡人。

虛榮之心不可有，只要通過自己的努力就一定能讓它隨著時間消失。

夢不分貴賤高低，盼望有仆人服侍不是難以啟齒的愿望，不見得“變得富?！北取盀槿嗣穹铡彪y堪。有夢比沒夢好。下床實現(xiàn)夢想比閉眼繼續(xù)做夢好。

借來的項鏈丟了，瑪?shù)贍柕率曜蠲赖臅r光丟了，美貌、優(yōu)雅、嫵媚丟了。全當是生活對只會做夢的人一點玩笑吧。

2023莫泊桑拜師讀后感(集錦9篇)

優(yōu)秀的讀后感都有哪些特點呢？讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。寫讀后感可以間接敘述原文內(nèi)容，點出感情從哪里產(chǎn)生的，如果您想要更多地了解“莫泊桑拜師讀后感”請務必一讀這篇文章，歡迎你閱讀與收藏！

莫泊桑拜師讀后感 篇1

莫泊桑是19世紀法國著名作家，他一生寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說，他為何能寫出如此出色的文章呢？今天，我們學習了《莫泊桑拜師》一文，終于知道了其中的原因。

我對這篇課文感觸很深。莫泊桑的作品之所以寫得這么好，這和他虛心求教，肯吃苦，勤練習有著密不可分的關(guān)系。寫作就要吃苦，勤練習。這是莫泊桑第一次拜師，老師福樓拜說的一句話。這句話告訴莫泊桑，學習寫作的每一步要做到肯吃苦，勤練習。是啊，無論做任何事情都要肯吃苦，勤練習，就從我練習寫字談吧。

平時，我的字跡比較工整，那可不是天生就寫得這么漂亮，那可費了一番心血呀。記得小時候，我寫的字別人都不認識，后來，爸爸給我買了許多字帖，每天堅持寫5張，經(jīng)過長期的努力，我的字越來越工整、漂亮。

學習這一課，我明白了一個深刻的道理：無論做什么事，都要持之以恒，不能半途而廢

莫泊桑拜師讀后感 篇2

一個靜謐的夜晚，我被短篇小說之王——莫泊桑的故事吸引了。

小時候，莫泊?？偸菍懖缓米魑模睦蠋煾前菥妥屇瓷Ｓ^察門前的馬車。當莫泊桑一無所獲時，福樓拜指點迷津，于是莫泊桑更加仔細觀察，用心揣摩，并積累了許多素材，終于寫出了不少享譽世界的名著。

這篇文章激起了我許多的回憶。平常的我總是埋怨寫作文沒題材，可莫泊桑居然從一輛馬車中發(fā)現(xiàn)了那么多：他看出富麗堂皇的馬車和裝飾簡陋的馬車的區(qū)別；他發(fā)現(xiàn)烈日炎炎下和狂風暴雨中的馬車的不同；他觀察到趕車人的表情變化，可謂火眼金睛的“孫悟空”?？晌夷?，世界天天在變化，社會天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮，我居然什么也沒發(fā)現(xiàn)。

我想呀，想呀：平時的我總是寫一些老掉牙的東西——半夜背我上醫(yī)院是我對父母愛的體會；周末釣魚時我對課余興趣的唯一寫照?！瓷s能在一株綠樹上有很多新發(fā)現(xiàn)，真佩服他那驚人的觀察力。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可我只能大概地描述葉是綠的，是充滿生機的；天下沒有兩株一樣的稻草，可我只能粗略地記錄稻田如海浪，至于稻草根本不值一提。記得“甲型H1N1流感”時期，我在街上閑逛著，只顧痛快地玩，根本沒有發(fā)現(xiàn)周圍有什么不對勁兒。等到老師讓我們寫觀察日記時，我卻挖空心思也想不出個所以然來。結(jié)果還是媽媽幫了我大忙，從人們的打扮、醫(yī)院的狀況等方面向我介紹了“H1N1”的情況。我恍然大悟——只有留心觀察周圍的一切，寫作的素材才會源源不斷。

我繼續(xù)想呀，想呀：難道莫泊桑有特異功能嗎？不！蘋果從樹上落下司空見慣，但為什么牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”？記得爺爺說過：“土地要辛勤耕耘，知識要反復探索?！庇^察是人的第三只眼睛，以后我也要裝上它，用第三只眼睛看世界，成為文學大海中的“莫泊?！?。

莫泊桑拜師讀后感 篇3

今天上課時，老師給我們講了題為《莫泊桑拜師》，這篇文章主要講了莫泊桑從小酷愛寫作，為寫出好文章拜福樓拜為師，悉心聽取指導的事情。在學習了福樓拜三次指導莫泊桑寫作的經(jīng)過后，我明白了：寫作不光要靠平時的閱讀、積累與勤奮練習，更重要的是在于寫作時要認真選材。正如福樓拜說的：對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點這就需要我們有一雙慧眼，用它去發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)生活中的人、事、物、景，捕捉一閃而過的美麗。

文中莫泊桑那種勤奮刻苦的精神確實很可貴，值得我們?nèi)W習。我們做任何事情，要想取得最后的勝利，就得先付出努力和汗水，否則是不會取得成功的。世界上沒有任何一件是輕而易舉就會完成的。俗話說得好：凡事都得先苦后甜，這是頗有道理的。我們只有經(jīng)受前面的苦頭，才會嘗到又香又甜的碩果。 寫作就要肯吃苦，勤練習。這是福樓拜對莫泊桑的教導。是啊，從古到今，哪一位偉人不是苦讀十年寒窗才取得成功的？成功又有哪一次屬于懶漢呢？居里夫人上大學時條件那么差，可她依然夜以繼日的工作，終于在那瀝青渣中提取出鐳元素；女作家張海迪，雖然身有殘疾，但她依然刻苦學習，為我們創(chuàng)作和翻譯出這么多好作品。

今后我要以莫泊桑為榜樣，在學習的道路上敢于攀登，奮勇向前！

莫泊桑拜師讀后感 篇4

寫作說難就難，說不難也不難，就拿我來說吧：

以前，我只要看見梁給我布置的作業(yè)――寫篇作文，我都快暈死過去了。因為，我最怕寫作文了。原因：第一，我不會觀察生活中的點點滴滴；第二，就算是知道題材也不知到如何下筆；第三，人們都說：讀書破萬卷，下筆如有神。說白了吧，我以前就不愛讀書，雖然表面上吵著媽媽說要買書，實際上我從來就沒讀完過一本所以，這些毛病就成了我寫作的最大的敵人。媽媽為了讓我改掉這些毛病，想了好多方法，可是都不起效。于是，我老媽便采用了自己的招牌菜――溝通、交流式消除法?？?，今兒不就是來了嗎？老媽把我拉到跟前和藹地對我說：男男，寫作并不難，只要多讀，多練，多動腦，多記錄就行了哎這招還真有效，不到一個月，我的作文就有了進步，看來老媽說得還真不錯呢！

不久前，我又看了一篇文章――《莫泊桑拜師》讓我對寫作有了更深的體會，這篇文章告訴了我們，莫泊桑拜師學寫作的整個經(jīng)過，它還告訴我們；只要肯吃苦，勤練習，認真觀察，詳細記錄，用心去揣摩生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的，并寫下來，就能寫出好作文，當然，還要有堅持不懈的精神才能成功，才能把事物寫生動、寫具體。

現(xiàn)在，作文對我來說，已經(jīng)是較簡單的事了，有時候，靈感一來，不到半個鐘頭，我就能寫出一篇600――800字的作文。因為現(xiàn)在我吸取了《莫泊桑拜師》中的寫作方法。我相信，只要我有恒心，有決心，我就能像莫泊桑一樣，從一個寫作不生動的人，變成一個作家。

莫泊桑拜師讀后感 篇5

近幾天來，我在同步閱讀上讀到了一篇關(guān)于不斷堅持，虛心刻苦，最終取得成功的文章，叫《莫泊桑拜師》。

這篇文章主要講了法國著名作家莫泊桑酷愛寫作，并拜文學大師福樓拜為師，想學會寫作的本領(lǐng)。通過老師細心地指導，每天仔細觀察生活中的點點滴滴，用心揣摩，加上自己的勤奮努力，積累了很多寫作的素材，刻苦學習，終于寫出了不少有世界影響的名著，成為了大名鼎鼎的作家。

讀完這篇文章，讓我想到了二年級下學期的時候，自己積極準備劍橋少兒英語一級考試的過程。當時我把所有的精力都集中在了考試上，我每天除了認真完成學校的作業(yè)，還不厭其煩地記單詞、做模擬試卷，經(jīng)過一個多月堅持不懈的努力，在比賽中獲得了14個盾的好成績，最高分是15個盾。我當時非常興奮，想到了自己的努力堅持，終于有了好的收獲，就是爸爸媽媽常給我說的“一分耕耘一份收獲”。

所以這篇文章我非常喜歡，它讓我們懂得了一個道理：做事只要堅持不放棄，就一定能取得成功。

莫泊桑拜師讀后感 篇6

莫泊桑，他是19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，他是世界三大短篇小說巨匠之一，他的一生著作無數(shù)，他是法國文學史上短篇小說創(chuàng)作數(shù)量最大、成就最高的作家之一。對于他這樣一位取得如此豐功偉績的作家，他是怎么進行寫作的呢？今天，我有幸讀到了這樣一篇課文《莫泊桑拜師》，讀了之后，我感觸頗深。

《莫泊桑拜師》這一篇課文主要記敘莫泊桑初學寫作的時候，拜作家福樓拜為師的故事。在文中，福樓拜告訴莫泊桑，文章之所以不生動，是因為寫作的功夫還不到家。怎么樣才能使寫作的功夫到家呢？這就要肯吃苦，勤練習！福樓拜還告訴莫泊桑，青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。對所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。發(fā)現(xiàn)了這些特點，就要善于把它們寫下來。

《莫泊桑拜師》這一篇課文，讓我看到了一個好學、不恥下問的莫泊桑，他能成為舉世聞名的、法國文學史上成就最高的作家之一，這絕非偶然，這都跟他年青時候的努力是分不開的，從這一篇文章中，我們可以看到他的求學態(tài)度是那么的堅定、他是那么的勤學上進、他對寫作事業(yè)是那么的執(zhí)著追求，由此可見，一個人之所以能成為一個成功的人，其背后都是要付出非比尋常的汗水。世界上沒有不勞而獲的東西，想要成功，想要成為一名優(yōu)秀的作家，都是要付出一定的代價和汗水的。我不禁想到，在學習上，在生活中，我們要是也能夠有莫泊桑拜師的這一種境界，那么我們一定會得到更多的收獲的。

從《莫泊桑拜師》這一篇課文中，我們還要從中汲取福樓拜告訴莫泊桑的寫作方法肯吃苦、勤練習！認真觀察，詳細記錄，并要堅持不懈地進行寫作，只要我們能夠像莫泊桑一樣，態(tài)度堅定、勤學上進、有足夠的決心和恒心，那么陽光總在風雨后，成功是會屬于我們每一個人的。

莫泊桑拜師讀后感 篇7

我讀了一篇文章，名字叫做《莫泊桑拜師》。這篇文章給了我很大的啟示。

文章講了，莫泊桑是19世紀法國著名作家，他寫出了很多精彩的作品。莫泊桑從小酷愛寫作，他總是感覺自己的文章很平淡，特意拜福樓拜為師。福樓拜讓他記錄自己家門前來來往往的車輛情況?？墒?，一連幾天莫泊桑一無所獲。福樓拜告訴莫泊桑要用心觀察事物的變化，比如：馬是怎么走的，趕車人是如何吆喝的。莫泊桑記住了福樓拜的話，每天全神貫注地進行觀察，果然獲得了豐富的材料，寫出了許多好文章。福樓拜還告訴莫泊桑，僅有觀察是不夠的，還要發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。需要時時刻刻用眼睛去發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的素材，記錄下來。莫泊桑牢記在心，終于寫出了很多舉世聞名的著作。

我想起了自己寫的文章也總是缺少特色，現(xiàn)在我明白了：寫作不光要靠平時的閱讀、積累與勤奮練習，更重要的是在于寫作時要認真選材。我要學習莫泊桑那種勤奮刻苦，虛心學習的精神。還要培養(yǎng)自己認真觀察的好習慣，不斷積累素材，用心揣摩，努力寫好每篇文章。相信經(jīng)過堅持不懈的努力，我的作文肯定會“百尺竿頭，更進一步?！?/p>

做任何事情，想成功，既要掌握正確的方法，還要持之以恒，有克服困難的決心。想寫好文章，更是如此。我也十分敬佩福樓拜，他能夠不厭其煩地為莫泊桑講解寫作方法，使他獲得了成功。

我把文章里的一句話，記做鞭策自己寫作的格言：“青年人貴在堅持，才氣是在堅持寫作中練出來的。”

莫泊桑拜師讀后感 篇8

《莫泊桑拜師》這篇文章主要寫了莫泊桑通過拜師學藝，遵從師教，不懈努力，終于成為聞名于世的偉大作家的故事。其中有兩點給我留下了深刻的印象。

寫作就要肯吃苦、勤練習。這是法國福樓拜對莫泊桑的教導。是啊，從古至今，哪一位偉人不是經(jīng)過刻苦的努力，苦讀十年寒窗才取得成功的？成功又有哪一次是屬于那些懶惰的人呢？居里夫人的生活條件那么差，可她依然在艱苦的條件下夜以繼日地工作，終于在瀝青渣中提取出了鐳元素；女作家張海迪雖然身有殘疾，但她依然刻苦學習，為我們創(chuàng)作出了許多作品。俗話說：好記性不如爛筆頭。學習靠勤奮，如果你不肯多練、多寫，又怎能把知識充分的吸收呢？如果我們只是完成自己的義務，就不再肯吃苦，那么知識就得不到有效地鞏固，學了忘，忘了學，豈不是更累？學習如逆水行舟，不進則退，你若平時不肯下功夫?qū)W習，到考試時才抓起課本突擊，這樣做即對大腦有害，在考試時也不能很好的發(fā)揮。反之，你若平時刻苦努力，將功課學的扎扎實實，到考試時不慌神兒，有自信心，自然能考到好成績。

《莫泊桑拜師》這篇文章令我感動，激我奮進！

莫泊桑拜師讀后感 篇9

莫泊桑從小酷愛寫作，為寫出好文章拜福樓拜為師，悉心聽取指導的事情。在學習了福樓拜三次指導莫泊桑寫作的經(jīng)過后，我明白了：寫作不光要靠平時的閱讀、積累與勤奮練習，更重要的是在于寫作時要認真選材。正如福樓拜說的：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點……”這就需要我們有一雙“慧眼”，用它去發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)生活中的人、事、物、景，捕捉一閃而過的美麗。

文中莫泊桑那種勤奮刻苦的精神確實很可貴，值得我們?nèi)W習。我們做任何事情，要想取得最后的勝利，就得先付出努力和汗水，否則是不會取得成功的。世界上沒有任何一件是輕而易舉就會完成的。俗話說得好：“凡事都得先苦后甜”，這是頗有道理的。我們只有經(jīng)受前面的苦頭，才會嘗到又香又甜的碩果。

“寫作就要肯吃苦，勤練習?！边@是福樓拜對莫泊桑的教導。是啊，從古到今，哪一位偉人不是“苦讀十年寒窗”才取得成功的?成功又有哪一次屬于懶漢呢?居里夫人上大學時條件那么差，可她依然夜以繼日的工作，終于在那瀝青渣中提取出鐳元素;女作家張海迪，雖然身有殘疾，但她依然刻苦學習，為我們創(chuàng)作和翻譯出這么多好作品。

今后我要以莫泊桑為榜樣，在學習的道路上敢于攀登，奮勇向前!

莫高窟觀后感系列

就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽了一場關(guān)于“莫高窟觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

莫高窟觀后感【篇1】

我喜歡的課文有：《師恩難忘》《成語故事》《伊索寓言》……其中我最喜歡的一篇課文還是——《莫高窟》。

《莫高窟》這篇課文讓我們了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，是祖國西北的一顆明珠。這里保存著兩千多尊個性鮮明，形態(tài)各異的彩塑；還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，最引人注目的，還是那成百上千的飛天。仙女們“有的臂跨花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕波銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……”那行云流水般的優(yōu)美姿態(tài)，讓我感受到了古代勞動人民只會的結(jié)晶和偉大的創(chuàng)造力，感受到了我國古代文化藝術(shù)的輝煌。

我喜歡《莫高窟》這篇文章，那是因為其結(jié)構(gòu)嚴謹，做到了首尾呼應，條理清楚；作者為了使文章語言生動優(yōu)美，大量運用了排比的修辭手法，還多處采用了整體描寫和局部描寫相結(jié)合的方法，如：課文第2自然段，作者先以排比句式對彩塑來具體描寫，讓人感覺其規(guī)模宏大，然后抓住其中有代表性的一尊彩塑來進行局部描寫，“有一尊臥佛長達16米，他側(cè)臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?！边@句話便寫出了其彩塑的特點。這樣把整體描寫和局部描寫結(jié)合起來，不禁讓人感受到莫高窟的宏大，有感受到了其藝術(shù)的瑰麗

課文《莫高窟》不禁讓我體會到“藝術(shù)寶庫”莫高窟在世界文化史上的地位，而且增強了我的民族自豪感。我為中華民族而自豪！

莫高窟觀后感【篇2】

8月2日早上，我們一行人坐車來到莫高窟，游人真多呀，我們等了好長時間才買到票。

進去之后，導游發(fā)給我們每人一個講解器，因為窟太大，講解的聲音小，為了聽清并且不互相干擾，就采取了這個措施。

導游告訴我們：敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫。

莫高窟位于敦煌市東南25公里處，開鑿在鳴沙山東麓斷崖上。南北長約1600多米，上下排列五層、高低錯落有致、鱗次櫛比，形如蜂房鴿舍，壯觀異常。它是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，內(nèi)容最豐富的古典文化藝術(shù)寶庫，也是舉世聞名的佛教藝術(shù)中心。1987年12月被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

我們沿著小路進了一個洞窟，這個洞窟真大，里面有五僔佛像，洞窟壁上畫著精美的壁畫。頂部壁畫是彩色的飛天，洞窟四壁畫了千僔小佛像，畫工十分精致，整齊。這次我們一共參觀了十個窟，最著名的是第十七窟——藏經(jīng)洞。這個窟雖然小，但出土文物有5萬多件，大部分流失到國外，中國僅僅留下了8000多件文物，非?？上А?/p>

回酒店的路上，我一直在思考：古代人民真是聰明絕頂，這么高的洞窟，居然還能上去涂畫顏料，創(chuàng)造出那么多精美的壁畫，并且塑造了高大雄偉的佛像，這可是現(xiàn)代人都難辦到的事情啊!古老的中華文明就是靠勞動人民的智慧和力量創(chuàng)造出來的。

北京五一小學5年級 呂怡晨

莫高窟觀后感【篇3】

讀《莫高窟》有感,《莫高窟》讀后感2篇

讀了《莫高窟》后我才真正感受到我國勞動人民的智慧與勤勞。

讀了《莫高窟》我好像身臨其境，親自摸到那精妙絕倫的彩塑，親眼看到那宏偉瑰麗的壁畫，親腳踩在那藏經(jīng)洞的地板上

讀了《莫高窟》我又有點憤怒，憤怒那些那野蠻無理的侵略者，無情的掠奪毀壞我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

讀了《莫高窟》我不禁想起了《圓明園的毀滅》。圓明園在沒受到侵略者的毀害時是那么的美麗輝煌，充滿著歷史長河的氣息?？勺詮陌藝?lián)軍到圓明園后的日子，一切都變了。兇悍的侵略者把能帶走中國歷史的“寶貝”全掠走，不能帶走的便無情的毀滅。

讀了《莫高窟》我就立志要好好學習，不再讓歷史的悲劇在上演，不再讓中國的歷史長流哭泣！

讀《莫高窟》有感,《莫高窟》讀后感2篇

讀完全文細細想想文章后的問題莫高窟的存在價值？對于我們學生來說是不能夠做出資深的回答的。也許，莫高窟是歷史、宗教、道德與美的結(jié)合吧！是活了一千年的生命！也許這就是莫高窟存在的價值......

“色流”在文章后的解釋中他就是一個很生動形象的詞。然而，在本文作者的眼里“色流”不僅僅是一個詞而是不同的朝代在莫高窟中的演繹。

北魏時期的色流“青褐渾厚、色澤濃厚，沉著得如同立體”。大家都知道北方人一般都高大威猛。古代多戰(zhàn)爭，在這般文化孕育之下的兒女作的畫自然多了一分強悍，少了一分溫柔。

隋文帝統(tǒng)一中國之后的色流卻跟北魏大不相同了。戰(zhàn)亂少了，天下有了一定的太平，文人、才子一一涌現(xiàn)，人們不在滿足于過去的粗布衣服，毫無生氣。于是“衣服和圖案都變的華麗”那這時的色流當然就是“開始暢快柔美”了。

唐朝盛世，盛世唐朝。他比北魏少了些兇悍，多了些文雅。但是，又不缺豪邁。比隋朝少了些溫柔，多了些激情，但是又不乏華麗。宮中歌舞升平，朝廷官員其樂融融；街上

喜氣洋洋，天下百姓載笑載言；山間豪氣升天，文人才子賦詩連連。在這樣一個盛世，色流當然是“猛的一下渦旋卷涌”。

唐代已成為過去，五代已經(jīng)到來，他已沒有唐代的雄風，而是變得溫柔了。于是“精細”成了這個時代的色流。

色流中少了鮮明的色彩，變得有點灰暗了。那一定是宋代了，國破家亡的滋味有誰嘗過呢？在這個戰(zhàn)亂多于太平的年代哪里還回有歡快的整體氣象呢？

色流中沒有了紅色，想必是到了元代了。

色流是活了一千年的生命的寫照。

作者能夠如此仔細的觀賞莫高窟，從著一方水土中看出一千年的生命來；看出莫高窟存在的價值來，這實在是令人驚嘆呀，想一想自己游覽名勝古跡時馬馬虎虎，匆匆而過的情景真是慚愧呀！只有用動情的眼光，真摯的心才能夠看得明明白白！

莫高窟觀后感【篇4】

文化苦旅讀后感莫高窟

文化苦旅整個書的主調(diào)是憑借山水風物以尋求文化靈魂和人生秘蒂，探索中國文化的歷史命運和中國文化的歷史構(gòu)成。

從《道士塔》中，我們了解到了莫高窟的神秘色彩和悠久文化，同時也知道了一個千古罪人—王園祿，他變賣了中華民族的靈魂所在，這里也反映出了那時社會的腐敗。從作者銳利的筆鋒中，處處可見對腐敗官僚和庸俗的中國平民的諷刺，中華燦爛的文化從他們手中失落!

《莫高窟》的`字里行間透漏出一種激情和壯闊，莫高窟不再是“塵封多年的洞穴，而是一個代表著中華民族強悍的舒美的靈魂，他屹立在一個錦繡的中華天地中。從他色彩無息地變化中，作者聯(lián)想到了中國從古至今的朝代，完全陷入了流沙中，我似乎看到了他的動，他的流暢，它不得不讓人有股沖動，它的蘊含全部囊括在這文化的神窗中，人們的情感交融在了一起，人性全被它的神韻所表現(xiàn)出來。一個宗教勝地全被展現(xiàn)出來，他不愧為超越宗教的宗教，勝于明珠的明珠!

--回憶從前的無知與現(xiàn)在的悵然

莫高窟大門外，有一條河，過河有一溜空地，高高低低得見著幾座僧人圓寂塔。歷來主持莫高窟的僧侶都不富裕，從這里也可以找見證明。夕陽西下，朔風凜冽，這個破落的塔群更顯得悲涼。

有一座塔，由于修建年代較近，保存得較為完整。塔身有碑文，移步讀去，猛然一驚，它的主人，竟然就是王圓箓!

他是敦煌的罪人。

他是逃難到甘肅的，后來做了道士，又經(jīng)歷了無數(shù)年的苦行最終成為了住持。也許是沒有文化的緣故，他鑄成千古大錯，他毀了莫高窟，毀了敦煌，毀了中國文化，更丟了中國人的臉!

他是經(jīng)卷如糞土，幾個銅板，幾棵白菜，甚至什么都不給，也可以從他那里拿走幾卷經(jīng)書，一個道士竟然將經(jīng)卷當作商品進行交易，這根本就是無理取鬧!!也許是他的無知葬送了幾千年的文化，也許是當時的人們葬送了敦煌的宏偉!當時的官僚們也來過敦煌，他們也帶走了一些經(jīng)卷，可是，他們根本不知道也不重視那些經(jīng)卷的價值，隨手扔掉幾卷，竹席太小，圍不上的就隨處留下來，估計這樣扔下去，到了京城也所剩無幾了。

中國是窮。但是只要看看官僚們豪華的生活排場，就知道決不會窮到籌不出一筆運費。他們文雅的摸著胡須，吩咐手下：“什么時候，叫那個道士再送來幾件!”以得的幾件，包裝一下，算是送給哪位京官的生日禮物。

沒有任何關(guān)卡，沒有任何手續(xù)，外國人直接走到了那個洞窟跟前。洞窟砌了一道磚，上了一把鎖，鑰匙在王道士的褲腰帶上。外國人未免有點兒遺憾，他們?nèi)f里沖刺的最后一站，沒有遇到森嚴的文物保護官邸，沒有碰見冷漠的博物館館長，甚至沒有遇到看守和門衛(wèi)，一切的一切，竟是這個骯臟的土道士。他們只得幽默地聳聳肩。

沒有后悔的余留，文獻的流失早已鑄成，沒有回頭之路。除了恨自己沒早生幾個世紀阻止這件事的發(fā)生，我無能為力......

淚水伴著黃沙吹打我的臉頰，悵然，難解我心中的恨楚，什么話都沒說，留著淚走過王道士的圓寂塔前。

我懷著悵然的心情記敘他，敦煌的罪人。

恨自己沒早生幾個世紀挽救這一切，

沒有辦法，飛天月人的壁畫無法復原，

先輩遺珠早已灰飛煙滅，

我揮起手中的長鞭，深深抽向心田。

贈與曾經(jīng)與從前。

莫高窟觀后感【篇5】

因為曾經(jīng)讀過余秋雨先生的《千年一嘆》，特別喜歡他的散文，清新豪邁，不冗長繁瑣不矯情。所以，這次的作業(yè)內(nèi)容我選擇了品讀余秋雨《文化苦旅》中的一篇《莫高窟》。

余秋雨說莫高窟是一個可以傲視異邦古跡的敵方，一個活了千年的生命他說它華美而矜持，富有而遠藏，說它執(zhí)意要讓每一個朝圣者，用長途的艱辛來換取報償。他說它是一種聚會，一種感召，一種狂歡，一種釋放。

莫高窟給與我們的，不是佛教故事，不是鮮艷色條，更不是佛教圣地的名聲。就像余秋雨先生說的它似乎還要深得多，復雜得多，也神奇的多。博大精深的佛教理義被寂寞舞者演繹得淋漓盡致；千年的宗教史和文化史在身人交融中訴說和傳遞；虔誠的信仰，為美的信念在邂逅的一瞬間爆發(fā)。經(jīng)歷了這種儀式的人，一定不會忘記儀式的潔凈與高超。

這篇文章讓我想到他在《。廢墟》中說過這樣的話：沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天。在他看來，廢墟就是過去的寫照，是現(xiàn)在和未來前進的基石。莫高窟就是其中的一個經(jīng)典的廢墟，它濃縮了中國太多的歷史，這莫高窟早在1600多年就存在了，它經(jīng)過了多少代人的親手打磨，注入匠心，浸透智慧。故一朝大顯于塵世，頓時驚艷不斷，不止是游人，學者，不止是藝術(shù)家。于此，秋雨先生一再感慨，一再沉思，時而想象，時而述說，總之是入情入理。在這里，你會覺得廢墟不廢，它就是一個巨大的文化場，值得飛天后人的我們代代珍惜

他說的這些，我大都可以理解。

我在高中之后也曾去過一次莫高窟。從敦煌到莫高窟車開了四個小時，這四個小時里，除了開始，其他時間的景色幾乎一模一樣。黃沙，黃土，一片黃色，偶爾會有幾棵胡楊幾株駱駝刺，太陽很高很大，天空萬里無云。

我曾經(jīng)想象過莫高窟的樣子，粗獷而神秘。但是等我真的看到莫高窟的時候，才知道，其實我的想象遠不及它千分之一，她是那么壯麗，那么渾厚。

講解員說莫高窟并不是一個人，一個朝代造就的。他們把錢變成石窟中的一尊尊佛像，不論富有還是貧窮，他們用自己的方式為了自己的信仰，每一個朝代都是如此，然后，千佛洞便出現(xiàn)了。

這種對于信仰的執(zhí)著追求讓我深深的的感動著，也深深地敬佩著。

一切為宗教信仰而來的人，雙眼晶亮；一切苦旅者的人，浩浩蕩蕩。

敦煌成了民族心底一種彩色的夢幻，一種圣潔的沉淀，一種永久的向往。它讓人走進神話，走進寓言，走進宇宙意識的霓虹；它是藝術(shù)的天國是自由的殿堂。

只要有機會，我便會投奔這種儀式，接受神明的洗禮和熏陶，潔凈充滿欲望的身體和靈魂。走在各自的朝圣路上的信男善女也一定會時時抬頭，仰望前方金光閃閃，千佛顯圣。

不一定有什么宗教，但一定要有一種信仰，相信真誠永遠戰(zhàn)勝邪惡，智慧永遠擊敗愚昧，心中的上帝永遠在朝圣路上指引著我們，一步一步跋涉到天堂。

我們是飛天的后人！

莫高窟觀后感【篇6】

“中國的文化古跡常常帶有歷史的層累性”。是的，莫高窟就是其典型的例子。讀完整篇文章，被他那精美的文字所吸引。利用色彩的變化，娓娓述說著歷史的變化。不僅道出政治的更替經(jīng)濟的變化，更難能可貴的交代了莫高窟壁畫的時序性和差別性。從藝術(shù)的角度闡述時代的變遷以及藝術(shù)隨時代的變化而變化。

北魏戰(zhàn)事激烈，“色澤濃厚沉著得如同立體，筆觸奔放豪邁得如同劍戟”。當色彩“暢快柔美”的時候，是那英勇的隋文帝統(tǒng)一了中國。唐代，對于中國人來說，無疑是一個輝煌的歷史。大唐帝國，以一個帝國來稱呼，一點都不恭維。經(jīng)濟繁榮，政治穩(wěn)定，各民族團結(jié)，大量的外族人開始融入唐代社會。這時的色彩也開始爆發(fā)，爆發(fā)的并不野氣，“舒舒展展地納入細密，流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章”。五代的“色流更趨精細”，“由熾熱走向溫煦，由狂放漸趨沉著”。當“歡快的整體氛圍”不在擁有，色彩灰黯，舞蹈者的“舞姿也開始變得拘謹”的時期。大宋的國土已經(jīng)支離破碎。到元代，那艷麗的火紅的亮麗的紅色已經(jīng)失去光澤，不再擁有屬于它的光環(huán)......

莫高窟的魅力不僅僅是局限于藝術(shù)，歷史、文化、宗教、藝術(shù)的四重交織，讓人在這大漠之中感到生命的可貴。

莫高窟的神秘，也許不是余秋雨能寫明白能述說清楚的，只有等你自己去解謎了。期待莫高窟之行。

最后想說，余秋雨，你牛。讓我感受到的不僅是您的文字功底和藝術(shù)功力，更讓我能感受到如同和您一起站在莫高窟的洞窟之中感受它的魅力。謝謝您的《莫高窟》，《文化苦旅》我將進行到底。

莫高窟觀后感【篇7】

學了《莫高窟》一課后，我深深的震撼著。莫高窟的存在價值？對于我們學生來說是不能夠做出資深的回答的。也許，莫高窟是歷史、宗教、道德與美的結(jié)合吧！是活了一千年的生命！也許這就是莫高窟存在的價值

色流在文章后的解釋中他就是一個很生動形象的詞。然而，在本文作者的眼里色流不僅僅是一個詞而是不同的朝代在莫高窟中的演繹。

北魏時期的色流青褐渾厚、色澤濃厚，沉著得如同立體。大家都知道北方人一般都高大威猛。古代多戰(zhàn)爭，在這般文化孕育之下的兒女作的畫自然多了一分強悍，少了一分溫柔。

隋文帝統(tǒng)一中國之后的色流卻跟北魏大不相同了。戰(zhàn)亂少了，天下有了一定的太平，文人、才子一一涌現(xiàn)，人們不在滿足于過去的粗布衣服，毫無生氣。于是衣服和圖案都變的華麗那這時的色流當然就是開始暢快柔美了。

唐朝盛世，盛世唐朝。他比北魏少了些兇悍，多了些文雅。但是，又不缺豪邁。比隋朝少了些溫柔，多了些激情，但是又不乏華麗。宮中歌舞升平，朝廷官員其樂融融；街上 喜氣洋洋，天下百姓載笑載言；山間豪氣升天，文人才子賦詩連連。在這樣一個盛世，色流當然是猛的一下渦旋卷涌。

唐代已成為過去，五代已經(jīng)到來，他已沒有唐代的雄風，而是變得溫柔了。于是精細成了這個時代的色流。色流中少了鮮明的色彩，變得有點灰暗了。那一定是宋代了，國破家亡的滋味有誰嘗過呢？在這個戰(zhàn)亂多于太平的年代哪里還回有歡快的整體氣象呢？

作者能夠如此仔細的觀賞莫高窟，從著一方水土中看出一千年的生命來；看出莫高窟存在的價值來，這實在是令人驚嘆呀，想一想自己游覽名勝古跡時馬馬虎虎，匆匆而過的情景真是慚愧呀！只有用動情的眼光，真摯的心才能夠看得明明白白！

莫高窟觀后感【篇8】

他開始了。余先生來不及阻止他。對我來說太晚了。一切都太晚了。

王道士來了。他重溫歷史。我看不見他的眼睛，也猜不出他的心是凡人。余先生說他穿著土布棉衣，畏畏縮縮，原是一個逃荒的農(nóng)民。我說為什么要“畏畏縮縮”呢，有人要傷害他嗎，還是正因為沒人傷害他才使得他如此恐慌？

道士，當佛教的圣殿，在莫高窟，敦煌的文物藏在那里，或者埋在那里。大漠孤煙，它們寂寞得如同守護他們的僧侶。直到有一天，等來了命中注定的“伯樂”—斯坦因。

是的，一疊銀元，成交，五箱經(jīng)卷。余先生說，他怕自己的筆不穩(wěn)，只能簡短地說幾句。說年份，說人物，說交易雙方的“貨物”，沒有說盈損。

他怕自己受不了，更怕后人受不了。此刻不能穩(wěn)定的不只是筆！

吁—，車隊出發(fā)了。余先生說斯坦因回頭看了一眼西天凄艷的晚霞，但我不相信斯坦因會在乎那個流血的民族，在他看來那鮮血淋漓的傷口也許是咧開的艷唇，是在感謝上帝敦煌文物終于等來了“知音”，而他則是成全中華文明的英雄。不知那頭拉牛車的黃牛是否因為這次的貨物多了幾分歷史塵埃的重量而比以往走的緩慢些。

合上書卷，掩面沉思。這是一次文化之旅。那個道士真的是個罪人嗎？我聽不到回答，這次連歷史也犯了難。

他只是一個無知的農(nóng)民，為了逃離饑荒而來，沒有任何惡意或不可告人的目的。只是他的饑餓命令他走下去，走下去。也許正是莫高窟看到了他在沙漠中的苦難和無望的未來，才自動拉開了一條鴻溝，把所有的財寶都給了他，好讓它們逃離這片孤寂荒涼的沙漠。

而它們自己也寧愿漂洋過海，浪跡天涯，再不愿忍受這被遺棄冷落的日子。這原本只是一場可愛的賭氣啊。

既然是賭氣，那么氣消后，哪怕再不羈的游子也會思念故土吧。敦煌文物此時一定在倫敦博物館焦急地等著我們?nèi)?，但回家的路太遠了，我這輩子最怕的就是讓人失望兩次。只是于我又能做些什么呢？

我只好站在角落里用淡淡的青苔，撫摸著莫高窟古老的傷口，輕輕安慰：莫高窟，莫高窟哭了。

莫高窟觀后感【篇9】

今天，我來到了課本上說的佛教圣地——莫高窟。

進入莫高鎮(zhèn)后，我們的車開進了一條小徑。我那不耐煩的心情又上來了。這時，我看見一塊路牌，頓時欣喜若狂，上面寫“距離莫高窟還有1公里，哪怕100公里我也等呀!

過了一會，車開到了景區(qū)門口，買了票，我便迫不及待地跑進景區(qū)?！巴?，好美呀!”我不禁連連稱贊。從入口來看，一共有四層。但價值卻是誰也比不起的。

莫高窟外面壯觀，里面更是好上加好。

其中有一個洞窟，進去一看，里面全是畫。里面有許多飛天，中間有一個大佛，十分壯觀。飛天繞著房子的一周轉(zhuǎn)，佛祖安詳?shù)刈?，舉著手掌，念念有詞。氣氛全部融入了這座房子里，大家不發(fā)出一丁點聲音，聚精會神得看著大佛。

敦煌莫高窟是我國古代勞動人民的結(jié)晶，我還會來的。

莫高窟觀后感【篇10】

讀《莫高窟》有感

我喜歡的課文有：《師恩難忘》《成語故事》《伊索寓言》……其中我最喜歡的一篇課文還是——《莫高窟》。《莫高窟》這篇課文讓我們了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，是祖國西北的一顆明珠。

這里保存著2000多件個性鮮明、造型各異的彩塑；有4.5萬多平方米的宏偉壁畫。壁畫內(nèi)容豐富多彩。最引人注目的是成百上千的天空。仙女們“有的臂跨花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕波銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……”那行云流水般的優(yōu)美姿態(tài)，讓我感受到了古代勞動人民只會的結(jié)晶和偉大的創(chuàng)造力，感受到了我國古代文化藝術(shù)的輝煌。

我喜歡《莫高窟》這篇文章，那是因為其結(jié)構(gòu)嚴謹，做到了首尾呼應，條理清楚；作者為了使文章語言生動優(yōu)美，大量運用了排比的修辭手法，還多處采用了整體描寫和局部描寫相結(jié)合的方法，如：課文第2自然段，作者先以排比句式對彩塑來具體描寫，讓人感覺其規(guī)模宏大，然后抓住其中有代表性的一尊彩塑來進行局部描寫，“有一尊臥佛長達16米，他側(cè)臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?！边@句話便寫出了其彩塑的特點。

這樣把整體描寫和局部描寫結(jié)合起來，不禁讓人感受到莫高窟的宏大，有感受到了其藝術(shù)的瑰麗課文《莫高窟》不禁讓我體會到“藝術(shù)寶庫”莫高窟在世界文化史上的地位，而且增強了我的民族自豪感。我為中華民族而自豪！tips:

作文是學生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

[參考]大學生讀后感1500字系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“大學生讀后感”。

大學生讀后感 篇1

讀后感400字1

德國著名作家歌德先生曾經(jīng)說過:“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！痹诮衲甑奈逡患倨诶铮易x了《假如給我三天光明》這本書，我的心被海倫·凱勒的永不放棄的精神深深地震撼到了!

海倫·凱勒是美國著名的女作家，盲聾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，海倫·凱勒的先后完成了14本著作。其中，《假如給我三天光明》被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”!

這本書主要講述了小海倫在十九個月時因突患急性腦充血病，成了失明又聾啞的人。這種沉痛的打擊不是每一個人都能承受的，在那懵懂的年紀里，海倫·凱勒對于生活是失望的，她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔東西，感覺不到愛的存在。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，學習的過程異常艱難，在又聾又盲的缺陷下，她要付出超出常人幾倍的努力才能完成看似很簡單的一件事。但海倫憑著自己自強不息、積極樂觀的精神，最終以優(yōu)異的成績考入哈佛大學，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。

讀完這本書，我明白了:一時的困難和逆境并不可怕，只要我們學習海倫·凱勒的堅持不懈、永不放棄的精神，就一定會取得成功!

讀后感400字2

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。

海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她十九個月大時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。。”

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，去充實生命、去享受生活.

讀后感400字3

近期，我利用課余時間閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國20世紀著名盲聾女作家、教育家海倫?凱勒。讀完這本書，使我受益匪淺。

這本書是海倫的自傳體作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。這本書主要講了：海倫出生時本來是一個健康的女嬰，但在她19個月大時卻被一場腥紅熱奪去了視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年，家教安妮?莎莉文出現(xiàn)在她的世界里，這個盲人姑娘方才改變了糟糕的一生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了讀書和說話，慢慢嘗試著與人溝通。并在19歲時考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，五年后她以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)。1906—1921年，海倫頻繁開展各項盲人的教育與服務計劃，并在全美各地巡回演講，積極參與并成立了美國盲人基金會民間組織。與此同時，她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字，先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等14部作品。海倫.凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣。

讀完這本書，我被海倫善良、樂觀，堅韌不拔的意志和與命運抗爭的勇氣深深震撼了。一個失去視力和聽力的人，為了追求自己的夢想，付出常人難以想象的艱辛和努力，那得擁有多么大的毅力啊!而我做為一個四肢健全，生活在21世紀幸福社會里的人，有什么理由不努力學習，努力奮斗呢?

讀后感400字4

在這個春假，我看了《科學探索者》系列中的細胞與遺傳。這本書給了我很大的啟發(fā)。

通過這本書，我了解到細胞最外層是細胞壁，深入后則是細胞膜，細胞膜里面分為細胞核和細胞質(zhì)，細胞核分為核膜、染色質(zhì)、核仁;細胞質(zhì)中則含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體、液泡、溶酶體。這些都是我以前不了解或或不知道或了解不深入的。而這本書詳細、透徹、科學的為我們講解了每一個細胞部位的功能和作用。還詳細介紹了光合作用、呼吸作用、細胞分裂。

這本書還詳細的講述了遺傳，讓我知道了遺傳分為顯性和隱性，基因在遺傳時，會發(fā)生突變，突變可以分為三種：有害、有益、無害無益。而遺傳，有1/4的幾率為隱性基因，有3/4的幾率為顯性基因。遺傳病有1/4的幾率出現(xiàn)，大部分遺傳病出現(xiàn)在男性身上，女性一般為攜帶者。而生男孩和生女孩的幾率一樣大。而突變一般競爭、環(huán)境選擇、環(huán)境變化。而大部分生物的祖先都是相同的。

看了《科學探索者》系列中的細胞與遺傳，它讓我了解了以前不了解或或不知道或了解不深入的。

讀后感400字5

《假如給我三天光明》誰都不會陌生，正是因為主人公海倫?凱勒在無光、無聲、無語的歲月中堅強地活著，并有所成就，才會讓人如此無法忘記這位女作家。

《假如給我三天光明》是作者海倫?凱勒的自傳。她度過了生命的88個春秋，在其中卻只有19個月的光明。然而，如果再給她三天光明，她會把整個包羅萬象的世界看透，看人的善良、淳樸，看光的變化和日出，想探索和研究。

海倫?凱勒無疑是個堅強不屈的人：在87個盲聾啞的歲月中，海倫?凱勒并沒有因為自己的身體缺陷而放棄一切，而是熱愛生活，會騎馬、下棋，愛參觀名勝古跡，從中得到各種各樣的知識，學會讀書、說話、與別人交流，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)與美國著名的哈佛大學。

再來看看我們，我并沒有殘疾，比海倫?凱勒健康得多，但是海倫?凱勒熱愛生活，會許多我不會的，她喜歡參觀博物館和名勝古跡，而我卻喜歡光顧游樂園，她會英、法等五種文字，而我卻英語都學不好……我有太多不足，我要向海倫?凱勒學習。

殘疾人能如此優(yōu)秀，看來我們也要加把勁了。

讀后感400字6

《親親我的媽媽》充滿了骨肉親情，讓讀者無不為之感動，一個有輕微孤獨癥的孩子，一個有輕微憂郁癥的母親，在生活中發(fā)生的事。讀這本書，我感到自己變成了隱身的成員，我會覺得自己呼吸著他們的空氣，偷聽著他們的對話，思緒與他們一起飛揚!

主人公趙安迪，也是在爸爸的葬禮上，第一次見到自己的媽媽舒一眉。被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽稱作“弟弟”的十歲男孩。媽媽是那么美麗動人，眼神中透著孤傲的人，可媽媽不會和孩子相處，給弟弟的不是母愛，而是背影和冷漠，但媽媽可以為自己的孩子而改變，在與弟弟的接觸中，舒一眉終于挑起了媽媽這一個重擔。我很感動，都說母愛如江，但我覺得舒一眉更是所有母親的榜樣。一個可以為孩子而改變，一個開朗，一個散發(fā)著香橙般香味的媽媽——舒一眉。

母愛如涓涓細流，滋潤著我們的心田;母愛似一首歌常伴耳邊。在這世上，有一種愛恒古綿長，無私無求，不因季節(jié)而改變，不因名利而浮沉，這就是母愛。生活中，點點滴滴都是母愛，只要用心去感受，用眼睛去觀察，愛其實就在您身邊，不離不棄……

讀后感400字7

當讀完這本書的最后一頁，我對文中的主人公烏塔佩服得五體投地，我覺得外國孩子很歷害，自理能力很強，做事井井有條，有計劃。

這本書講述的是一個德國小女孩烏塔在她14歲時就獨自游歷了歐洲。她遇事沉著冷靜，十分有主見，自理能力很強。不僅精心準備了這次旅行，而且還自己掙旅費。

我們中國的孩子都是父母眼中的”小皇帝”、”小公主”，真可謂是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。就連疊被子這種小事也是家長做的。而外國的家長在孩子一生出來就千方百計地給他們鍛煉的機會，因此我們中國的孩子比外國孩子自理能力要差。

記得今年暑假媽媽讓我跟姐姐兩個人獨立生活了兩天。在這兩天里雖然很忙碌，但我們還是把自己照顧得很好，家里也理得非常整齊。我們還學會了炒飯、煮面條、洗碗、洗短褲，還把被子疊得像豆腐干一樣。媽媽回來還獎勵給姐姐一部手機，獎給我一盒典藏版的三國殺呢!

在這里我強力呼吁中國的爸爸媽媽們，不要讓孩子成為溫室里的花朵，不要讓孩子埋藏在書山題海之中。未來是我們的，請你們放手吧!讓我們從小學會獨立自主的能力，讓我們經(jīng)受風雨的磨練，成為一只飛翔于藍天的雄鷹!

大學生讀后感 篇2

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用個人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點可謂言簡意賅，通俗易懂，但細細想來，確實也是切中要害。對于高層管理者而言，有效決策應該是至關(guān)重要的。

管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進口，即便引進管理者也是權(quán)宜之計，而且引進的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應該是中國自己培養(yǎng)的管理者，熟悉并了解自己的國家和人民，并深深植根于中國文化、社會和環(huán)境當中。只有中國人才能建設(shè)中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機遇，應該是迅速培養(yǎng)卓有成效的管理者。

那么，什么事卓有成效的管理者呢？德魯克指出一位卓有成效的管理者一般具有以下六個特征：

第一，重視目標和業(yè)績，只做正確的事情。

第二，一次只做一件事，并只做最重要的事情；他極力審慎地制定自己的優(yōu)先順序，隨時進行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時的任務，或者推遲做那些次要的任務；他知道時間是他最為珍貴的資源，必須極為仔細地使用它。

第三，作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻在于：創(chuàng)造新思想，遠景和觀念；他的原則是：我能做哪些貢獻？

第四，在選用高層管理者時，他注重的是出色的績效和正直的品格。

第五，他知道增進溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道，有些事情不能被量化，而過多的信息會導致混淆和混亂。

第六，他只做有效的決策。

但是，另一方面，作為一個管理者，作為一個自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束，他所能利用的資源也是相當有限的，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為管理者的一大能力要求之一。

有效的管理者知道，時間是一項限制因素。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量，都會受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的生產(chǎn)程序里，最稀缺的資源，就是時間。

有效的管理者也知道，人力也是一種重要的資源，每一個工作者都必定有自己的優(yōu)點和缺點，而缺點和短處幾乎是不可能改變的。管理者的任務就是，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的長處，利用好人的長處，而同時使人的短處和缺點不發(fā)生作用。

時間是最有限也最有彈性的資源。人力資源具有“協(xié)調(diào)、整合、判斷和想像”的能力，有它的特殊優(yōu)勢。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。管理者要主動地按照事情的輕重緩急合理安排時間，而不是被時間安排。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實工作：理想狀態(tài)下我們最好能主動地面對和管理一切工作事務，是人安排事情，不是事情推著人走。我們的銷售管理活動要把工作中消耗的時間和處理的事項標列出來，同時持續(xù)地進行改進。比如市場與客戶工作，我們絕不能被動地被所謂項目和機遇牽著鼻子走，要主動地設(shè)計規(guī)劃客戶管理工作，主動地開發(fā)市場，主動地維護客戶。

關(guān)于人力資源的論述，也讓人茅塞頓開。簡言之，就是“用人所長”。無論是上司、同事、下屬還是自己，要多運用大家的強項，互相補充，團隊作戰(zhàn)。書里面一個很妙的地方在于，在論述“如何發(fā)揮人的長處”之前的一個小章節(jié)，講的是人際關(guān)系?；ハ嘧鹬亍⒅v求貢獻是合理的人際關(guān)系的基石。有合適的人際關(guān)系，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤。管理可以學會，卻不可以教會。同樣，一個人的發(fā)展和成長也只能通過自身的努力探索實踐來完成。一個組織的成長、成功也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實現(xiàn)。因此，我們要著重建設(shè)良好的人際關(guān)系，重視貢獻，讓每個人通過自己的努力做出自己的貢獻，促使我們的團隊做得更好。

讀了德魯克先生的《卓有成效的管理者》之后，真的受益匪淺，特別對于我們在日常生活和班級里的事務起到一個很好的幫助。在學習上，特別進入大學生活以來，學習和人際交往都發(fā)生了很大的變化，如何更好統(tǒng)籌學習和各種活動之間的關(guān)系，如何更好的安排和利用時間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學們之間的人際的關(guān)系，這些都是我們面臨著的問題，《卓有成效的管理者》在一定程度上為我們指明了方向了，將指導我們更好地適應大學生活和更好地在大學生活。

大學生讀后感 篇3

這學期利用學習之余時間再次拜讀了卓有成效的管理者一書，又一次讓我感到受益匪淺。此書作者彼得德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問，管理學是他一生主要的研究對象。此書是彼得德魯克40多年前寫的一本著作，但是書中的思想和觀點，現(xiàn)在讀起來也仍然讓人感到那么實際有效，感覺對自己的學習甚至是整個的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導意義。

這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今天看來依然是那么的真實而適用，極富洞察力而且文筆自然。管理大師德魯克在書中重點闡述了如何成為一個卓有成效管理者，主要包括：管理者必須學會如何讓自己的工作卓有成效，先要從管理好自己的時間開始，通過時間管理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有貢獻值，并能夠用人之長，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過人力資源管理的基本措施，取得最佳績效，等等。在書中，德魯克把“管理”的適用性擴展到了非常廣泛的范疇。組織類型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎所有的各類社會組織，只要有組織的地方就需要“管理”；只要需要做出決策，那就需要管理者了，“管理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán)，管理者隊伍被擴大了。德魯克從來不將“管理者”等同于“經(jīng)理”，他認為管理者泛指知識工作者、經(jīng)理人員和專業(yè)人員，無論其是否有下屬，無論其職位高低，只要他們在工作中需要做出影響整體績效和成果的決策。管理者陣營的擴大有利于專業(yè)人員、知識工作者等生產(chǎn)力的釋放與激發(fā)，實質(zhì)性地推動組織專業(yè)能力的根本性提升，使“管理”成為一項應該被廣泛掌握的能力。

進一步講，德魯克先生認為管理者是必須在工作中影響整體績效和成果決策的知識工作者，由于知識工作者的工作難以監(jiān)督，因而組織效率將撒于組織成員是否能夠?qū)ψ陨磉M行有效的管理。要想提高管理者的績效和成就，使工作達到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。書中隨后提出，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代組織中知識工作者的數(shù)量日益增多，并且更重要的是知識工作者們的成果通常要結(jié)合起來才能夠產(chǎn)生效益，因此管理者的作用和以前相比要重要得多。以上的種種理由，說明管理者必須力求有效！

德魯克先生還認為卓有成效的管理者都有一個共同的特點，就是他們在實踐中都要經(jīng)歷一段訓練，正是因為有了訓練，他們工作起來才卓有成效。有效性是一種后天的習慣，是一種實踐的綜合，而且必須靠學習獲得。接下來他告訴我們，要成為一個卓有成效的管理者必須要在思想上養(yǎng)成的五個習慣，分別是善于利用有限的時間、注重貢獻和工作績效、善于發(fā)揮人之所長、做到要事優(yōu)先及善于做有效的決策。這五個習慣是此書的精髓部分，全書也是圍繞這五點來展開說明的。

德魯克先生教了我們卓有成效的五招，這五招看似簡單，但是要學好、學透，就需要我們在不斷實踐地基礎(chǔ)上，充分理解這五點的內(nèi)涵，最終將追求成效變成一種習慣，只有這樣才能真正的做到卓有成效！下面我分別對這五點談談我的讀后感想。

第一點：卓有成效的管理者知道他們的時間用在什么地方。

德魯克先生建議管理者在時間上的一些做法后，我真正意識到時間管理的重要性，同時也認識到平時大多數(shù)普讀后感通人浪費了大量的自認為沒有浪費的時間。我深刻認識到，時間正是像德魯克先生所說的那樣，是一種最為特殊也最為稀有的資源。人這一生的時間有限，用于工作的時間更為有限，對于一個管理者來說要想在有限的工作時間里做出影響組織整體績效和成果決策的成就來，必須要做到善于充分的利用好自己有限的時間。

正如德魯克先生教給我們的那樣，首先要診斷自己的時間，也就是要了解自己的時間是怎么使用的，然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時間，自己要有一種刻意的傾向，用短的零散時間去處理必須由自己處理的不費時的事情上，把大塊的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎(chǔ)。

大學生讀后感 篇4

《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動而具體的例子，使人們更好的理解兒童，幫忙兒童的發(fā)展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現(xiàn)。

書中有一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，可是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本顛覆常識的書籍。

《愛的智慧》這一章給我的觸動是十分大的，書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉。早晨，兒童進入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極厭惡的事情?？墒?，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢?黎明，當一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了!是早晨了!”可是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導他們，而只是去看他所愛的那些人?？吹竭@些文字，你是不是心里有一種溫暖的東西在涌動蒙特梭利對兒童的細微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自我一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否明白他們的心里在想些什么?我們真該適時的轉(zhuǎn)換一下主角進行思考，這樣才能讓自我更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。

每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母，或者教授他們知識的教師才應當來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須構(gòu)成他的行為習慣，可是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。

那我們應當如何去做呢《童年的秘密》這本書里給了我們答案。首先要把孩子置身于一個愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自我的。小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所異常制的。這些對孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和暗示。最終是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運動，從而使他們聚精會神，精力集中。兒童就會獲得一種滿足感和歡樂感。這樣兒童就向正?；~進。即學會克制自我、平靜地生活喜歡工作。

而作為師范生，我們今后應當盡最多的努力幫忙孩子創(chuàng)立一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康歡樂地成長，僅有這樣才能維護兒童的權(quán)利，才能開辟教育的新紀元，才能真正給人類帶來幫忙!

大學生讀后感 篇5

讀完《童年》，我的心久久不能平靜。

書中的小英雄阿列克謝生活在一個令人窒息的黑暗世界里。然而，悲慘而凄涼的童年并沒有讓他沉淪，而是激發(fā)了他的士氣，讓他有勇氣成為一把劍。在成長的道路上。我最欽佩的是阿列克謝堅強樂觀的精神。

在祖父家，在黑暗中，阿列克謝被欺負，但他仍然很堅強。他敢于挑戰(zhàn)祖父的權(quán)威，鞭子不會讓他屈服，他既明智又有能力，在他很小的時候就可以自食其力，撿起街上的破碎來養(yǎng)活自己……

當然，阿列克謝的.童年自然有溫暖的一面。在祖母的照顧下，他感受到了家庭的溫暖。在“小茨岡”、“好事”等好朋友的陪伴下，他感受到了友誼的價值和重要性！

在黑暗的日子里，阿列克謝仍然可以發(fā)現(xiàn)生活中存在的真、善、美。因此，正是這些東西讓它既堅強又樂觀，讓它再次遭受磨難，自食其力，同時仍能保持孩子的美麗天性。好奇心和求知欲也讓他更有愛心，樂于助人，同情心等等。但最終，由于阿列克謝的母親不幸去世，在祖父的勸說下，阿列克謝不得不獨自走向世界。

與阿列克謝相比，我很高興，但我并不珍惜它。我總是覺得一切都很無聊。讀完《童年》后，我真的知道了自己的缺點。我相信阿列克謝的啟示會讓我終生受益。

大學生讀后感 篇6

《我的大學》描述了高爾基帶著上大學的想法來到喀山，但他很快意識到窮人上大學是不可能的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，在面包車間工作。這使得年輕的高爾基更接近搬運工和其他工人，與他們有著密切的聯(lián)系，更深刻地認識到被剝削。壓迫的痛苦增強了爭取解放的革命欲望。這本讀馬克思的書接受革命理論。他還不斷動員工人與剝削階級作斗爭。雖然在這個時代，由于反動勢力的猖獗，革命斗爭經(jīng)常遭受失敗和挫折，高爾基有時會感到悲觀和失望。然而，在與工人的共同斗爭中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已經(jīng)形成。在這樣的大學中，高爾基長大了。

高爾基從小就受苦，但他沒有放棄。我應該向我們學習他。雖然人生的道路長有難，但只有我們有決心為自己開辟一條新的道路。

英雄強烈的.閱讀欲望和頑強的學習精神讓我想起了自己：我認為知識已經(jīng)非常豐富了。讀完后，我真正理解了學窮無盡的，學習是無窮無盡的的真理，我真正意識到只有努力學習，長大后才能取得成就。

大學生讀后感 篇7

感嘆時光的流逝，就像流星劃過天際的瞬間留下的痕跡。想要抓住時間，卻發(fā)現(xiàn)時間就像沙子一樣你抓得越緊漏掉的越多。以前不懂為什么總有人說：失去了才懂得珍惜。

書中講述了劉同的奮斗歷程，其實大多數(shù)寫到的都是朋友之情。他是一個很注重朋友之情的人，寫和自己的朋友一起努力，一起追逐夢想，以及過程中的分離。我一直相信友情會天長地久，朋友會永遠陪在我的身邊，我一直珍藏我和朋友在一起的時光。最早認識劉同是因為《職來職往》這個節(jié)目，一個言辭犀利卻不乏幽默親切的職場達人。通過很多劉同以前寫下的日志，讓我了解了劉同是怎樣的一個人，他是如何一路走到現(xiàn)在的。讓我覺得我讀到的是一個真實的，生活化的劉同，而不是“副總裁”光環(huán)下的劉同。

劉同平靜地講著他的故事。一個沒有喊著金鑰匙出生、沒有讓人艷羨簡歷登場卻和我們大多數(shù)人都一樣的有夢想又平凡的人的故事，20xx年的故事。這讓我想起了過去，讓我給過去一個交代，也讓我學會如果走向未來，讓我給未來一個期盼，每一個成功的人都經(jīng)歷了痛苦的洗滌。

讓我想起曾經(jīng)有一個女孩說過：“為什么病魔選擇了我，命運這樣的字眼讓人無法接受，不要再說回到那一天之類的話了。我要承認現(xiàn)在的自己，好好的活下去，雖然也會被無心的目光所刺傷，也明白了同樣有溫柔的目光，跌倒了有什么關(guān)系，跌倒后順勢仰望天空，湛藍的天空今天也一樣會廣闊無垠地微笑著。人不是活在過去的，而是活在當下，你還很努力，很努力的活著啊?！?/p>

過去我以為，青春里最重要的是自己從過去走到未來的收獲，是自己摸爬滾打之后留下的傷疤和披荊斬棘之后留下的豐功偉績?？墒乾F(xiàn)在我想，也許這根本不是青春最重要的意義。而青春最值得回憶的反而是那些我們離開青春后再也不會遇到的那一群人。他們有的按時間順序排在我們心里，有的因共同的追求長在心里。不管過去多久，也許我曾記錄下他們的名字而現(xiàn)在卻甚至已經(jīng)忘記了他們是誰，但我永遠都會記得，在那一段時間，他們是共同陪我成長的人。若干年以后，曾經(jīng)的那些不美好都會煙消云散，留下的都是美好的故事。我要感謝他們，因為他們，我才有勇氣走過來，有勇氣學會放棄，有勇氣去嘗試新鮮事物。 成長本就是一場越走越孤獨的旅行。和我們一同出發(fā)的人有太多，一路走著，慢慢失去了一個又一個。那些我在乎的人，都是旅途中的色彩，他們陪我走過一段路程，教我一些事，或者給我一些溫暖。那些人，如果我沒有遇到，我不知道我的當時的生活會如何度過。我會不會因為這樣而沒有快樂。

以前總是為某一件事而哭，太累了，太痛了，太難過了?，F(xiàn)在想告訴自己：“你曾因此失去了一些東西，但你卻得到了更多?！泵總€人的青春都是如此黑暗且迷茫的，原來，每個人堅信走下去，都能遇見光芒。就像劉同所說人生需要一點兒沖動，只是有時候覺得自己總是沖動在不對的地方。有時候只是沖動，卻沒有持久性。

你們還會不會坐在電腦前，迷茫地看著各種肥皂劇？至少我不會了，我知道自己的迷茫不可避免，因為成長不易，但就像今天有人覺得學會了處理某些事，這或許就是小小的進步。

珍惜時光，在自己年輕的時候做一些自己想做的事，等到以后回憶起青春的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)那是你一生的寶貴財富。

大學生讀后感 篇8

這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

真誠地欣賞與贊美他人是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功!卡耐基寫得并不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好?？突壬运麑θ诵缘亩匆?，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵著我們后人不斷取得輝煌的成功。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人?？突f：天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情給他想要的東西。在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。是啊!

卡耐基說：人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。也許這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?？此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結(jié)局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是人生最大的美德是饒恕，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學會真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

再次讀這本書，它給了我啟發(fā)，使我準備好了良好的心態(tài)來面對未來將要發(fā)生的一切。

首先，我要改變我自己，要學會以快樂的態(tài)度對待生活、工作。書中說：不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。我相信，快樂源于心。有一則古老的格言，希望與大家共勉：人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來的好與善，我們都應現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因為你就活這么一次。 愛默生說過：我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他身上學到了東西。如果這話對愛默生來講都是正確可行的，那么對我們每個人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要真誠、慷慨地贊美，而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。

正如卡耐基先生所言：一個人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力。所以，我想：只要我們不斷反復研讀《人性的弱點》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。

現(xiàn)在，我把這本讀物推薦給想要不斷完善自己的你，希望看了它以后有所感悟，有所改變。我們不必把它視為足以供奉的經(jīng)典，它是一本輕松的讀物，是一本放在床頭，反思自己，修正路線的一面鏡子。

人們說：正確的思想會使人享受正確而快樂的人生!祝愿《人性的弱點》的每一個讀者朋友都有一個充實而快樂的的人生。

感想一:

《人性的弱》這本書講了十個大的主題(1、與人相處的技巧 2、平安快樂的要求 3、如何使人喜歡你 4、如何贏得他人的贊同 5、如何更好的說服他人 6、讓你的家庭生活幸?？鞓?7、如何使你變得更加成熟 8、走出孤獨憂慮的人生 9、不要為工作和金錢而煩惱 10、防止疲勞，永葆活力)有關(guān)于家庭的、有關(guān)于工作的、有關(guān)于人生的，包括了很多領(lǐng)域。在這些文字的深處，我和作者產(chǎn)生了非常強烈的共鳴，這是我喜歡這本書的最大原因。你如果關(guān)心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道團結(jié)就是力量。只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好?！度诵缘娜觞c》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。

一：與人相處的技巧

不要批評或抱怨別人：是呀!批評是危險的，因為常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。

激發(fā)別人內(nèi)心強烈渴望的需求：如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想，洞察別人心理的人，永遠不會擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以站著說話不腰疼的態(tài)度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒有，從來沒有。

盡量去了解別人，而不要用責罵的方式;盡量設(shè)身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。

二：平安快樂的要訣

尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂，如果我在日常生活中被人批評，那是因為批評你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意，只要我相信自己做的對，就不要在意別人怎么說，走自己的路，讓別人說去吧。

另外在學習和生活中，要養(yǎng)成良好的習慣，比如自己的桌子，自己的房間，自己整理的好，自己每天看著也舒服，心情舒暢。

現(xiàn)在人們生活的壓力大了，現(xiàn)如今看電視說，過節(jié)都會給日常的人們帶來很大的壓力，這就需要學會放松，消除疲勞，不要浪費自己的精力，緊張是一種習慣，放松也是一種習慣，我們的疲勞，往往不是由工作引起，而是由于憂煩、挫折和不滿等，每天時時跟自己交談，可以引導自己思考什么是勇氣和幸福，什么時平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事，這樣你的心靈就會海闊天空，快樂歡暢。

三：如何使人喜歡你

這章，是我比較喜歡的一章，因為平時的我，比較的內(nèi)項比較的固執(zhí)，一般和熟人比較放的開，碰到生人，就沒那么活份了。這章，讓我知道了許多。

首先要做到真誠的關(guān)心別人：要對他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有，我們的朋友對我們一定會倍加喜愛，我認為，誰都需要幫助，我們也會有脆弱的時候，當朋友伸出援助之手，我們才會真正的體會溫暖，但不要忘記，什么都是相互的，我們的朋友也會有無助的時候，別忘記自己有一份力量，也許正是這份力量，會讓他支撐起來，也許正是這份力量，我們的友誼更堅固了。

其次要發(fā)自內(nèi)心的微笑：行動勝于言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白：我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。微笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡 卡耐基說：微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你;在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。生活中，理想經(jīng)常會遭遇挫折，我們難免有沮喪受傷的時候，有感覺被眾人冷落遺棄的時候，無論何時，請記得對人對己展露一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，最好露出八顆牙齒。佛說拈花微笑，武俠中說：一笑泯恩仇，當你微笑時，你心中任何不愉快或不自然的感覺都靜止了，世界的大門便為你敞開了。

四：如何贏得他人的贊同

這章，教給我的是在與別人交談時應該注意的事項。

在和別人談論某件事情時要以以友善的方式開始，免與人辯論，別人的意見表示尊重，千萬別說：你錯了，而且盡量要讓對方多說話，碰到分歧的時候，如果用爭奪的方法，你永遠得不到滿足，但用讓步的方法，你可能得到比你所期望的更多

五：如何更好地說服他人

在當你覺得你是對的時候，怎么樣才能更好的說服別人呢?

首先要間接地指出他人的錯誤。不過在指責別人之前，先想想自己的錯誤，當然在特定的情況下，要保全他人的面子，然后要以提問的方式，代替命令的語氣，叫那個人自己來想，另外就是鼓勵的辦法更容易使人改正錯誤，使對方樂于做你所建議的事。

六：讓你的家庭生活幸?？鞓?/p>

這章主要給我講了，讓家庭幸?？鞓窇撟⒁獾募毠?jié)和相關(guān)的交際技巧，在以后和自己的愛人相處過程中，要有禮貌，這是根本，然后從小事去關(guān)心他，了解她的工作，分享她的嗜好，做她的后盾等等，在發(fā)生矛盾的情況下，脾氣要好，不要激動，成熟的心理在其中是起到比較關(guān)鍵的作用。這是在下一章所講到的。

七：如何使你變的更加成熟

個人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任。我們生活于世就要面對生活中的許多責任，要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責，在平時的生活中要時時注意自己身上的那些令人討厭之舉，要讓別人喜歡你，先得使自己讓人喜歡。得到友誼的最佳方法，是必須注重施與，而不是獲得但應該是親自贏取得來，而不是靠一時的吸引或哄騙。所謂贏取友誼的能力，并不是指勾肩搭背，與人攀談，動作滑稽或講些逗趣的笑話等。那應該指的是一種心境，一種處世的態(tài)度或是一種愿意把自己的愛、興趣、注意力及服務精神獻給他人的愿望。

八：走出孤獨憂慮的人生

現(xiàn)今，城里大多數(shù)家庭都是獨生子女，有的時候孤獨和憂慮的感覺是每個人都經(jīng)歷過的。

當今可以說孤獨是現(xiàn)代人的通病，我們?nèi)粝肟朔录?，就必須遠離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群。我們要去認識人，去結(jié)交新的朋友。幸福的感覺并不是靠別人的施舍，而是要自己去贏取別人對你的需求和喜愛，無論到什么地方，都要興高采烈，把自己的歡樂盡量與別人分享，這樣你會交到更多的朋友。

而過多的憂慮會導致很多的疾病如：心臟病、消化系統(tǒng)潰瘍、高血壓，所以不要過多的憂慮，我們要盡可能的享受人生，最使你輕松愉快的是，健全的信仰、睡眠、音樂和歡笑。

九：不要為工作和金錢而煩惱

隨著人口的增長，現(xiàn)金找工作難，找到一個好的工作更難，可是如果不找到工作，就沒法生活，沒法養(yǎng)活家庭，很多人，為此而煩惱。

其實，與其這樣整天為了這個而發(fā)愁，悶悶不樂，還不如走出去，去建立良好的人際關(guān)系，多認識一個朋友，以后也許就多一條出路。

十：防止疲勞，永葆活力

整天拼命的工作掙錢，和生活上的壓力，疲勞是每個人肯定會有的，適當要約上幾個好朋友，去外邊放松交游，放松自己，使自己的身體身心全都得到放松，這樣也許你會從中得到更多的快樂，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，激情無限。

讀完《人性的弱點》讓我懂得太多太多， 在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視請讓我們重視我們的朋友，讓友誼圍繞著你、我、他。因此，希望大家能找來翻一翻，對照一下自身的所作所為，問一問自己：我都克服了人性的弱點嗎?那么，于自己、于他人、于社會都是有好處的。

感想二:

你如果關(guān)心別人，在兩個月內(nèi)所交的朋友，就比一個需要關(guān)心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多。這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道團結(jié)就是力量只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好，《人性的弱點》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評和抱怨別人：是啊!批評是危險的，因為常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當?shù)慕ㄗh還是可以，但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見不和，也要適可而止?？吹絼e人的優(yōu)點：給于摯誠的贊賞。其實，我們雖然供養(yǎng)我們朋友的生活，但我們對他們的自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活的晨曲，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但不要虛偽和恭維，發(fā)現(xiàn)他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語言。激發(fā)別人內(nèi)心渴望的要求：如果每人都科技設(shè)身處地的為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠不會擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以站著說話不腰疼的態(tài)度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮呢?沒有，從來沒有......，這是人性的弱點把?微笑，是最好的語言：發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動勝過言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。微笑一下，從生物學角度講要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離;微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻;......在人類的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請然我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活，對我有幫助。

大學生讀后感 篇9

我在讀弟子規(guī)，一定少不了父母的陪同。于是，我們一起讀弟子規(guī)，理解弟子規(guī)，交流心得。有一天，我在爸爸的手機上看到一條短信，叫養(yǎng)生小專家。里面說修身養(yǎng)性排名第一的就是寫毛筆字。因為我也寫毛筆字，所以我也深有體會，你在不靜心的情況下是寫不好字的，但是你沉下心來寫一會兒，心就會靜下來。正如“余力學文”一段中的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”說的一樣，你不好好寫字，心靜不下來，沉不住氣，在心理上就會得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個道理了。

在弟子規(guī)里，在家要孝順父母，要虛心聽從父母的教誨;在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學禮、懂禮等;為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;人在世上還要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不強人所難等，這些是我得到的啟發(fā)。

我不知道可以用什么樣的語言來稱道這本書，覺得自己粗淺的贊美難以表過這本書內(nèi)容之精致、意義之深遠。這是一本從古到今都讓人受益非淺的書，也是一本洗心凈腦的書。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那言簡意賅的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的大愛、濃情、和諧、平實……生活在當今的時代，人們的內(nèi)心浮躁，逐漸失去了那原始的寧靜和純真。在我看來，《弟子規(guī)》就是這樣一本能夠讓人返璞歸真的好書，在此推薦給大家閱讀，希望大家有所收獲。

讀完弟子規(guī)，理解完弟子規(guī)后，

我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎么才能做呢?學知識。怎么學呢?學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助我發(fā)現(xiàn)我有些地方做得好，也有些地方做得不到位，好的地方我會繼續(xù)保持，并發(fā)揚光大，不好的我會改正并做到更好!，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。

大學生讀后感 篇10

有一本小說叫挪威的森林，有一種語言叫村上春樹。

當你孤獨的時候你就看挪威的森林，當你想不開的時候看挪威的森林，當你失去生的希望的時候你更要看挪威的森林。

挪威的森林作者村上春樹，日本著名作家，曾獲得日本國內(nèi)外多項著作大獎，本書自發(fā)行以來銷量千萬冊，一時風靡日本。

很多人看到這本書是因為名字叫挪威的森林，奇怪既然講的是人生的孤獨和享受孤獨的過程為何會起這樣一個名字呢，其實他要表明的意思是每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢這樣一個概念。也是因為坐飛機上聽到這樣一首歌才在旅行中寫的這樣一個故事。

本書講述了渡邊直子和綠子之間的三角戀愛關(guān)系，最終直子因為心理疾病自殺后，渡邊找回了綠子最后他們走到了一起，終是映稱了相逢的人會再相逢這個主旨。

書中涉及到的人物不多，也不復雜，但是每個人都有自己的特點。會覺得每個人都有一些病態(tài)，后來我發(fā)現(xiàn)這8個人當中，只有綠子是一個正常人。

《挪威的森林》整本書中彌漫著孤獨的感覺。人是不容易被理解的，正因此，渡邊和永澤都覺得被不被人理解都無所謂。

其實，人與人之間確實是很難相互理解的，因此孤獨也是常態(tài)。我們要習慣與孤獨相伴。

蔣勛說：人跟人之間只有好奇，沒有了解。即使親如丈夫、妻子、母女，一個天天和你生活在一起的人，當你仔細觀察時，你也會覺得陌生。你會發(fā)現(xiàn)原來有一些地方，是你完全不了解的。我想，人跟人的相處是不能相互理解的，每個人都是在了解與陌生之間游離，不可能有絕對的看破。

無論是村上還是蔣勛，他們都習慣與孤獨相伴，他們也享受孤獨的生活。人有很多的矛盾和傷心，是由于固執(zhí)地認為對方應該理解自己，而對方卻沒有理解，因此而心生怨氣和裂痕。其實，只要心中明白彼此是很難互相理解的，也就容易釋懷，不容易產(chǎn)生困擾。

其實村上作品中最能讓我動心或引起自己共鳴的，是一種生活模式，一種人生態(tài)度，即把玩孤獨，把玩無奈。大凡讀者都讀出村上文學的基調(diào)就是孤獨與無奈。但較之孤獨與無奈本身，他更著重訴求的是對待孤獨與無奈的態(tài)度。

人與人生在本質(zhì)上是孤獨的，無奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。然而，相互理解真的可能嗎？不，不可能，宿命式的不可能，我們尋求理解的努力是徒勞的。

那么，何苦非要努力呢？既然再怎么努力爭取理解都枉費心機，那么不再努力就是，這樣或許會活的更好。換言之，與其勉強通過與人交往來消滅孤獨，化解無奈，不如退回來把玩孤獨，把玩無奈。

村上的小說有一個有趣的地方，但凡讀者打開任何一頁都可快速沉迷其中，沒有一頁讓人覺得索然無味。他的小說就像一座沒有圍墻的大觀園，從任意一角即可進入，或小橋流水曲徑通幽，或茂林修竹，庭院深深。無處不是亮點，任何一處即是出口亦是入口。

為何會有這種寫法與讀法呢，或許這就是村上小說的出彩之處。他的小說是對情調(diào)，韻味，和氣氛的一種出神入化的經(jīng)營。他不擅天衣無縫的情節(jié)設(shè)計，更不是深刻重大的主題發(fā)掘。他的作品既沾染了歐洲文學的腔調(diào)，又詮釋東方文學的內(nèi)涵與古老的禪意。

村上在小說中體現(xiàn)出他有非常出眾的演繹，發(fā)揮和引申的才能。也因此他寫出的場景充滿詩情畫意和象征性。筆法具有歐學痕跡，但其中蘊含的情緒十分古典和浪漫。

對這本書我總結(jié)出如下幾個結(jié)論：

1、孤獨和自戀是書中所有人物所具有的性格特點。

開始看的時候我只感覺到永澤是一個很自戀的人，因為不贊同，所以一開始就戴著有色眼鏡看，后來覺得他似乎只是在用他的方式生活，雖然孤獨，對現(xiàn)實滿是失望，卻用一種游戲人生的方式在保持一種樂觀的態(tài)度，這是一種現(xiàn)實的寫照。我覺得這也是整本書很多地方都出現(xiàn)了關(guān)于性的描述的原因之一，大家都在尋求溫暖，不再孤獨。

2、當你無條件的相信一個人的時候，他離開之后，你的信念會崩塌，需要溫暖。

這個是全書中圍繞死亡給我感受最深刻的。直子姐姐的死，木月的死，這些都讓直子信念崩塌。綠子是給予直子溫暖的人，也是全書最正常的人。

3、人不能被某種東西所束縛

現(xiàn)實生活中，很多人對自己的生活不滿意，卻遲遲不能改變，這種現(xiàn)狀，來自于自己內(nèi)心的束縛，也來源于內(nèi)心的矛盾，不想安于現(xiàn)狀，卻很難跨出改變的那一步。

4、過于優(yōu)秀的人很難存活下去？

很多人發(fā)現(xiàn)那些過于優(yōu)秀的人郁郁寡歡，多愁善感，有心理疾病，越到事情，也更容易想不開，甚至選擇死亡，比如直子的死。

其實，有一種語言，叫村上春樹。有一本小說，叫《挪威的森林》。我們應該趁我們還在愛，還想多愛的時候，去讀掉它。在我們愛完，回憶的愛情時候，偶爾想起它。

這就是這本書帶給我們最真的感受。去讀它吧，會讓你發(fā)現(xiàn)孤獨是一場享受，一場相遇，一場邂逅。你會發(fā)現(xiàn)世界是美好的，孤獨是常有的。享受孤獨，把玩孤獨，才是我們該有的生活態(tài)度。

大學生讀后感 篇11

《人口原理》出版的第二年，英國首相小威廉皮特放棄了頒布新的《濟貧法》。馬爾薩斯認為《濟貧法》不僅無助于改善窮人的生活狀況，還破壞了英國農(nóng)民的自立精神，所以《濟貧法》是無用的。致使社會完善的主要途徑是增加生活資料，使它與人口完成合理的配置;或者減少人口，抑制人口增長，使人口去匹配資源。這個觀點無可厚非，然而，它是否就完全否定了社會救濟或社會福利致力于社會完善的意義?

從我們能夠觀察的現(xiàn)象看，當今社會絕大多數(shù)國家都實行了社會救助制度和社會福利制度，這一點不僅說明社會救助和社會福利符合歷史潮流，還說明它們確實在發(fā)生作用。并不是在所有情況下社會救助和社會福利都是無用的。當社會分配不均的'狀況比較嚴重的時候，通過社會救助或社會福利將富人的小部分財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到窮人會產(chǎn)生莫大的效益。新的福利經(jīng)濟學的觀點可以說明這一點，富人的小部分財產(chǎn)邊際效用低，而這部分財產(chǎn)用于窮人將產(chǎn)生極高的邊際效用，從而帶來社會總效用增加。所以，在社會貧富分化嚴重、生產(chǎn)迅速增加的情況下，社會救濟和社會福利制度能夠帶來社會效用增加，對于社會完善是具有積極意義的。

讀完此書后，使我更加認識到合理控制人口的重要性，還有更具體的學習了馬克思基本原理，理論和實踐證明馬克思主義的方法論和世界觀是具有強大的生命力的。

大學生讀后感 篇12

在寒假里，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對他的愛，感受到他的老師對他的愛，他是在愛的灌溉下成長的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福啊!其實在現(xiàn)實中我們也是如此。

在我們的生活中，常常能夠見到“愛”。同學、朋友之間的友愛，父母、老師對我們的關(guān)愛，我們也是在愛的灌溉下成長的，在我們被愛的同時我們也要學會愛別人。愛是無私的，愛是純潔的，愛是溫暖的，愛是感激的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，實是世上最不幸的?！边@讓我懂得了許多道理，讓我懂得父母對我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔一些小家務，讓他們也感受到我們對他們的愛。

[參考]紅色書籍讀后感1000字系列

每次讀完作者寫的作品，總能帶給我全新的認知，最好的了解作品的方法就是寫出一篇讀后感。優(yōu)秀的作品模板的表現(xiàn)有哪些？于是，欄目小編為你收集整理了紅色書籍讀后感。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

紅色書籍讀后感 篇1

《恰同學少年》

得那是在去年采訪學校的一位老師時，他說他們念大學那會，與我們最大的不同就是學習勁頭很足。同樣的話，在前幾周召開的一場主題為“從容就業(yè)，激情創(chuàng)業(yè)”的講座中也被提到。盡管他們很形象地向我們描述他們是如何省吃儉用，將所有時間都用在學習上，甚至于將圖書館的參考書做了好幾遍時，我都是不能被動容的。

可是，當我打開《恰同學少年》，體會著他們那份因讀書而感到的快樂時，我開始懂了老師們講的那些話。

修學儲能，經(jīng)世致用。較之現(xiàn)在，前輩們讀書的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個人讀書，是貯備知識，更是鍛煉能力。在求學的路上，如果光是能力素質(zhì)強而學問修養(yǎng)不夠，就無法約束自己，這樣還可能造成一種破壞性的能力，相反，如果一個人光是注重書本知識，卻不注重自己的實踐能力，那樣學到的知識就成了死知識，毫無價值。

因此，偉人和他的同學們，在求學的過程中，為自己制定了作息安排表，從清晨到深夜，密密麻麻，貼在床頭，一直陪伴自己度過大學。甚至在清晨用冷水進行晨浴，鍛煉自己的意志，并進行晨讀。同時，又組織讀書會，義務地教街道上不識字的人讀書寫字，將自己所學到的運用到現(xiàn)實中去。

正如那首詩一樣：書生意氣，揮斥方遒。多么美好的讀書時代!試問自己，我們的校園里，能看到這樣情景的還有幾處?

修身治國平天下，簡樸乃修身之本。對于現(xiàn)在的學生來說，那無疑將是一個令人無法相信的畫面，一個大學教師排在長長的隊伍后面，等待著廉價的食堂飯菜，甚至和一個貧困生一起啃別人剩下的饅頭?？墒沁@真的發(fā)生在當初的湖南第一師范?？茖W校，一位名為徐特立的老師，穿著打補丁的衣服，和破舊的鞋子穿梭在大學的校園里，但是卻很少人知道他在一個偏遠的鄉(xiāng)村開了一個免費的小學供那里的孩子們讀書。

在他們的眼中，貧窮并不是沒有豐富的物質(zhì)條件，而富有是將自己的所有分享給那些真正需要的人們，只有這樣，你才會獲得精神的富有，而這才是真正的富有。可是，想想我們現(xiàn)在的生活，無不有慚愧之心。記得老師給我們放過的那個關(guān)于大學生的視頻：那一年，我們好像很有錢。畫面中的我們，用自己父母的錢，進行揮霍浪費，卻不知在家的父母卻過著如何艱苦的生活。

有人說，一個變老不是因為年齡變老，而是因為他的心老了。正值青春年少的我們，是否應該如書中那樣讓自己更加朝氣蓬勃，更加活力四射?同時更加勤奮刻苦，更加艱苦樸素。

紅色書籍讀后感 篇2

它，是一本好書，牽引著一代又一代的熱血青年去品味珍藏；它，是一段歷史，記錄著革命先烈們誓死護國的英雄壯舉。它就是《紅巖》。

這里面有著無數(shù)的中國共產(chǎn)黨。如：江姐，許云峰，齊曉軒，成崗等。他們每一個都是一心為國，不屈不撓的英雄。為了新中國的成立，為了我們的幸福生活，為了黨，他們義無反顧地站在黎明前黑暗的最前端！面對敵人的嚴刑拷打，威逼利誘他們毫不懼怕，橫眉冷對。寧愿犧牲自己的寶貴生命去迎接新時代的到來！他們的事跡將被定格為永恒！

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。這句話是鄧小平爺爺?shù)姆胃?。也許，江姐，許云峰，齊曉軒，成崗他們也是這樣說的；也許，他們是把建設(shè)新中國看做一個理想，從而奮力拼搏；也許，群眾的支持和黨的關(guān)懷讓他們得到了充足的力量，從而不屈不撓也許的也許，因為那許許多多的信仰和堅持才匯聚成了一條生生不息的革命長河，時時刻刻的激勵著，提醒著：我，是一名中國人，我有一個偉大的祖國！

從一九四九年革命領(lǐng)袖毛澤東宣布中華人民共和國，成立了！到三峽大壩的圓工，神州飛船的成功發(fā)射；到奧運會，世博會的圓滿成功；再到今天中國已經(jīng)成為一顆璀璨的東方明珠！這一切只用了半個世紀！所以我想趁祖國62歲的生日，大聲地說一聲：祖國我愛你！我永遠愛著你！

少先隊員們，熱愛我們的祖國吧！只有熱愛了，才能珍惜祖先的勞動成果！

紅色書籍讀后感 篇3

江姐真名江竹筠，兩歲時她的媽媽生了個弟弟江正榜，江姐很小就跟媽媽去撿爛菜、拾煤炭花，來勉強維持全家人的生活。長到10歲時的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活被迫去當童工。高大的機器，她夠不到，干活時必需站在凳子上，稍有疏忽，就會別皮鞭抽打?？吹竭@里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長身體，長知識的快樂黃金期。江姐的童年卻在“轟轟”的機器聲中悄悄流逝，而我10歲的時候正過著衣來伸手，飯來張口的甜蜜生活。我的童年和江姐的童年相比，真是天壤之別呀！

江姐19歲時，加入了中國**，因為被叛徒出賣，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如狼豹，他們用特制的竹筷子夾住江姐的手指，江姐幾次都暈過去，又被敵人用涼水澆醒，可她忍著巨大的痛苦，就是一聲不吭。看到這里，我淚流滿面。在當我讀到江姐在受刑后說的“毒刑是一個小的考驗，筷子是用竹子做的，**的意志是鋼做的”這句時，全身熱血沸騰。這句話說得多好呀！而我們這一代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐里泡大的，我們沒有親身體驗過舊社會人民的苦難，更沒有親身體驗過竹簽的痛苦。因而我們也不知道珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

有一次媽媽給我補了一雙襪子，我一見是舊的就扔在了一邊，媽媽只好又買了一雙好襪子。今天一想起來，我感到十分慚愧與內(nèi)疚，與那些革命烈士相比，我是多么渺小、多么可笑呀！是啊，我們今天的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的，來之不易的。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜今天的幸福生活吧！

紅色書籍讀后感 篇4

《林海雪原》

懷著—股澎湃的屏蔽資料讀完了全書，輕輕合上，望著《林海雪原》四個字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上方，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自我的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)——屏蔽資料事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它鑒證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為心中的一把火，一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自我人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：應對自我的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都為著自我心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們在精神上永遠是無法擊倒的。恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，因為只有懦夫，才會恥笑勇者，更因為他們毫不明白傾盡自我一生去追求的感覺，也更因為他們沒有這種氣魄，沒有這種理想。鄧小平也說過：“必須要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個沒有理想的，便對自我的前途自我要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機，圓了人類飛向藍天的夢;若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題;若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化;若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自我的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。中國的2008申奧，世界夢想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義，那便是“群眾”。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離群眾，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自我的生命融為—體了，風里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點一滴?！叭罕姟边@個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的群眾思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠把群眾利益擺在第—位，這似乎是—個很奇怪的特性。

漢朝文學家司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為群眾而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天?！逼鋵嵣c死只是一線之差，便是有氣與無氣。有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來的時候會來，該去的時候會去，無愧于自我的生命，更無愧于自我在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個想法或一個將來的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個道理。

《林海雪原》中，講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類近乎完美的形象，成為一個世界的縮影，化為一片藍天。盡管有時，烏云阻擋了陽光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風鈴遠翔，葉更綠，天更藍，陽光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨日也是這天的導航。

紅色書籍讀后感 篇5

《保衛(wèi)延安》

今天，我懷著無比崇敬而又激動的心情讀完了杜鵬程的《保衛(wèi)延安》，我被書中那磅礴的氣勢征服了。

《保衛(wèi)延安》是當代文學史上第一部大規(guī)模正面描寫解放戰(zhàn)爭的優(yōu)秀長篇，被譽為“英雄史詩”。它站在時代和歷史的高度，以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢，出色地反映了解放戰(zhàn)爭中著名的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，描繪出一幅真實、壯麗的人民戰(zhàn)爭的歷史畫卷。作者以獨特的風格刻畫了一批豐滿而生動的人物形象。他們之中有彭德懷總司令這樣的卓越領(lǐng)導人，有陳允興、李誠、趙勁、衛(wèi)毅這樣的有勇有謀的將領(lǐng)，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風云的基層指揮員，有普通的戰(zhàn)士、炊事員，還有革命老英雄。主人公周大勇是作者濃墨重彩塑造的英雄形象。作者由戰(zhàn)斗和細節(jié)描寫，描繪了他忠于革命、偉大的為革命獻身精神的英雄性格特征。當我讀到“我們打得好怎么還要撤退?”“我們死也要保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛主席!”……張培面對戰(zhàn)士們的提問也感到無言以對，“人民解放戰(zhàn)爭打了八個月，難道我們放棄的地方還少嗎?有許多戰(zhàn)士親眼看見自己的家鄉(xiāng)放棄了，可是誰淌過一滴淚呢?自己參加人民軍隊十年開外，也沒見過戰(zhàn)士們這樣哭過!”這一段時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：在延安這座古城上，紅軍戰(zhàn)士各個滿腔熱血，站士們那一聲聲怒吼交織在我耳畔。此時此刻，我內(nèi)心感慨萬千，參加革命的戰(zhàn)士差不多都是農(nóng)民工人，曾經(jīng)忍饑挨餓，甚至過著舊社會中那非人生活的他們。在延安，在黨中央的引領(lǐng)下，在黨的陽光下，他們感受到了生活的美好!延安對于當中大部分的戰(zhàn)士來說就是他們的重生地，就是他們心中的圣地，就是他們的家啊!當我讀到李振德老人為了不暴露紅軍主力部隊所在的位置，面對敵人的威逼利誘他寧死不屈，面對死亡他沒有絲毫的畏懼、猶豫和膽怯，就在生死抉擇之時他選擇了后者——死亡，他抱著他的小孫子毅然地跳下了絕涯深溝。啊!這是多么的偉大啊!令人震撼、吃驚啊!我深深地被這種大無畏、忠于共產(chǎn)黨的英雄氣概所震撼，所驚訝!讀完《保衛(wèi)延安》這本紅色經(jīng)典之后，我心有所觸。人們常說，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。像他們?yōu)楦锩聵I(yè)而死，他們生的光榮，死的偉大。我們紅領(lǐng)巾將永遠懷念他們!如今，生活在和平、幸福的社會中的我們，將永遠以他們?yōu)榘駱樱煤脤W習、天天向上，以優(yōu)異的成績將祖國建設(shè)得更加繁榮富強。時代在召喚，黨在召喚。讓我們紅領(lǐng)巾在黨的陽光下成長，散發(fā)出燦爛的光輝!

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”每當這支歌響起，我便想起了我曾經(jīng)讀過的一本書—《閃閃紅星》。

這本書催人淚下，感人肺腑。通過優(yōu)美流暢的語言，曲折驚險的情節(jié)，給我們講述了：在江西一個叫柳溪的村子，居住著幾十戶貧苦人家，他們受盡了惡霸胡漢三的剝削和欺壓，饑寒交迫，生活在水深火熱之中。有一個叫潘冬子的小男孩，他機智勇敢，頑強不屈。在一次紅軍與敵人的作戰(zhàn)中，他把敵人唯一逃跑的橋給炸了，使得紅軍把敵人全部殲滅。潘冬子的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，在他要與紅軍隊伍轉(zhuǎn)移到井岡山的前一天，他送給潘冬子一顆閃閃的紅星。就是在大家的幫助下以及閃閃紅星的照耀下，潘冬子終于殺死了胡漢三，替鄉(xiāng)親們除了害。

讀完這本書，我時而看到了潘冬子在槍林彈雨中來回穿梭;時而看到了潘冬子頑強的與敵人抗爭;時而看到了潘冬子冒著生命危險給紅軍送敵人的情報······我們沐浴在黨的陽光下，是祖國的花朵，我們的幸福是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血染成的，用生命換來的。革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_辟出了新的未來，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮蒙?。是啊，正如歌中所唱“跟著毛主席，跟著黨，閃閃的紅星傳萬代?！蔽覀円煤脤W習，報答祖國。每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只是從電視上認識了他。他究竟是個怎樣的人呢?

紅色書籍讀后感 篇6

《江姐》是我最喜歡看的一本書，江姐，中華兒女革命的典型，江姐的一生是短暫的，但她那堅貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動了我的心。

江姐真名江竹筠，兩歲時她的媽媽生了個弟弟江正榜，江姐很小就跟媽媽去撿爛菜、拾煤炭花，來勉強維持全家人的生活。長到10歲時的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活被迫去當童工。高大的機器，她夠不到，干活時必需站在凳子上，稍有疏忽，就會別皮鞭抽打?？吹竭@里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長身體，長知識的快樂黃金期。江姐的童年卻在“轟轟”的機器聲中悄悄流逝，而我10歲的時候正過著衣來伸手，飯來張口的甜蜜生活。我的童年和江姐的童年相比，真是天壤之別呀！

江姐19歲時，加入了中國**，因為被叛徒出賣，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如狼豹，他們用特制的竹筷子夾住江姐的手指，江姐幾次都暈過去，又被敵人用涼水澆醒，可她忍著巨大的痛苦，就是一聲不吭。看到這里，我淚流滿面。在當我讀到江姐在受刑后說的“毒刑是一個小的考驗，筷子是用竹子做的，**的意志是鋼做的”這句時，全身熱血沸騰。這句話說得多好呀！而我們這一代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐里泡大的，我們沒有親身體驗過舊社會人民的苦難，更沒有親身體驗過竹簽的痛苦。因而我們也不知道珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

有一次媽媽給我補了一雙襪子，我一見是舊的就扔在了一邊，媽媽只好又買了一雙好襪子。今天一想起來，我感到十分慚愧與內(nèi)疚，與那些革命烈士相比，我是多么渺小、多么可笑呀！是啊，我們今天的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的，來之不易的。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜今天的幸福生活吧！

紅色書籍讀后感 篇7

《紅色家書》是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的波瀾壯闊的革命戰(zhàn)爭中，無數(shù)志士仁人告別父母，遠離親人，走向戰(zhàn)場，在緊張的工作與嚴酷的戰(zhàn)斗間隙，他們將對親人的思念付諸筆端，寫成一封封充滿親情、激情與愛情的家書。它們有的寫于硝煙彌漫的戰(zhàn)場間隙，有的寫于英勇就義的前夕，有的寫于白色恐怖籠罩的敵方牢籠。通過品讀《紅色家書》，我能真切的感受到，革命先烈們對遠方親人的無限思念，對堅持革命的矢志不渝，對理想信念的執(zhí)著追求，對共產(chǎn)主義的崇高信仰，更能感受到他們?yōu)樾叛霁I身的革命感情。一封家書，就是一堂生動的理想信念教育課。

最近全省上下積極響應省委書記號召，動員全體黨員干部認真品讀《紅色家書》，在人社局黨委的組織下，每一位同志都認真品讀了紅色家書的經(jīng)典，局黨建辦、團委聯(lián)合舉辦了誦讀紅色家書，感受信仰力量比賽活動，賽場上每位選手讀出了真感情、讀出了好作風、讀出了我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。當就業(yè)局兩位女同志誦讀楊開慧寫給毛澤東的那封信時，又是一晚沒有入睡。我不能忍了，我要跑到他那里去。小孩，可憐的小孩又把我拖住了。我的心挑了一個重擔，一頭是他，一頭是小孩，誰都拿不開。我要哭了，我真要哭了，我總不能不愛他。簡直太傷心了，太寂寞了，太難過了!我想逃避，但我有了幾個孩子，怎能五十天上午收到貴重的信，即使他死了，我的眼淚也要纏住他的尸體，一個月二個月半年一年以至三年。字字情真意切，哀婉、凄楚、揪心而又滾燙，如泣如訴，令人感懷動容，我不禁淚流滿面。

賽后，我又再一次細細品讀了這本書，一封封直指心靈的家書，就是一個個感人肺腑的故事。家書背后寄托的不僅僅是家庭的瑣事，革命意志的寄托，還折射出了時代的社會背景、歷史事件。沐浴在這種純潔的感情里面，我們的感情也會得到升華，所有的讀者都會在這些家書面前受到精神的洗禮。

家書是親人間的通信。千百年來，家書承載著人類生生不息的血緣文化，真實感情的自然流露，維系著人間親情。那些傳世家書不僅傳承著逝去的歲月，蘊含著親情的溫暖，而且閃爍著哲理的光輝，傳承著文化與文明。杜甫的家書抵萬金的詩句，是對家書意義的至上概括。

品讀《紅色家書》，不僅使我的思想進一步得到凈化，更加激發(fā)了工作熱情。作為一名黨員干部不僅要熱愛生活、懂得生活，而且始終要追求和諧、健康、科學、文明、積極向上的生活方式，要與時俱進，具有鮮明的時代特點。只有這樣，才能強身健體，提升個人的生活情趣，才能永遠以旺盛的精力去投入到工作中去。

紅色書籍讀后感 篇8

作品所塑造的母親--仁義嫂的形象，是當代文學史上第一個比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當?shù)牡湫鸵饬x，為我國社會主義文學的人物畫廊增添了一個光彩奪目的藝術(shù)形象，同時，也標志著作品本身的藝術(shù)成就。可以看出，作者是懷著無限的深情來塑造母親的形象的，鮮明地刻畫了母親思想性格的主要特征：慈愛心腸和革命意志。

作品把母親置于王官莊極其嚴峻復雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛心腸與革命意志這兩個特征，真實地描寫了她的覺醒和成長，具體地寫出她從一個只知愛自己子女的母親到愛革命、愛一切革命的子女，勇于為革命奉獻一切的革命母親的性格發(fā)展過程，并注意揭示母親性格發(fā)展過程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過程。

當大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動時，母親的一家正處在極端困苦的生活中。大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨自拉扯著5個年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭的環(huán)境又是那樣的險惡，母親怎么能不為娟子擔驚受怕呢？但是，公審大會和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來”--母親的革命意識開始蘇醒了。面對封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

母親的覺醒反映了千百萬貧苦農(nóng)民的覺醒；母親的成長代表了千百萬革命母親的成長。她的那種偉大母親的慈愛心腸和革命意志，從一個只知愛自己子女的母親到愛革命、愛一切革命的子女，勇于為革命奉獻一切的革命母親的性格發(fā)展過程，使得讀者清晰地看到了一個普通的農(nóng)村婦女怎樣成長為革命母親的過程。雖然今日早已不同往昔，但是她身上所表現(xiàn)出來的很多品質(zhì)很值得我們學習。作為一個母親，她是慈愛的，作為一個女人，她是堅強的，作為一個革命者，她是偉大的。她外表雖然柔弱，但她有著驚人的毅力與堅定的意志，她的犧牲，更讓我們看到了她的偉大。在戰(zhàn)爭年代，她鼓舞我們?yōu)楦锩鼕^斗，而現(xiàn)如今，她教我們?nèi)绾螆詮姷娜ッ鎸ι钪械钠D難困苦。

紅色書籍讀后感 篇9

《苦菜花》這本書是以抗日戰(zhàn)爭時期膠東半島昆崳山區(qū)的王官莊為背景，以仁義嫂一家的遭遇為中心線索，從一個側(cè)面反映了抗日根據(jù)地軍民在反掃蕩中所進行的不屈不撓的英勇斗爭，表現(xiàn)了根據(jù)地人民那種英勇不屈的精神，成功地塑造了一個普通而感人的革命母親的形象。

作品所塑造的母親--仁義嫂的形象，是當代文學史上第一個比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當?shù)牡湫鸵饬x，為我國社會主義文學的人物畫廊增添了一個光彩奪目的藝術(shù)形象，同時，也標志著作品本身的藝術(shù)成就。可以看出，作者是懷著無限的深情來塑造母親的形象的，鮮明地刻畫了母親思想性格的主要特征：慈愛心腸和革命意志。

作品把母親置于王官莊極其嚴峻復雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛心腸與革命意志這兩個特征，真實地描寫了她的覺醒和成長，具體地寫出她從一個只知愛自己子女的母親到愛革命、愛一切革命的子女，作文勇于為革命奉獻一切的革命母親的性格發(fā)展過程，并注意揭示母親性格發(fā)展過程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過程。

當大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動時，母親的一家正處在極端困苦的生活中。大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨自拉扯著5個年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭的環(huán)境又是那樣的險惡，母親怎么能不為娟子擔驚受怕呢?

但是，公審大會和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來”--母親的革命意識開始蘇醒了。面對封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

紅色書籍讀后感 篇10

《紅巖》一本紅色經(jīng)典名著，一本激勵成千上萬人的書，一部革命傳奇。

它描寫了眾多革命英雄：臨危不懼、視死如歸的成崗;舍己為人、英勇斗敵的許云峰;歷經(jīng)酷刑任然堅貞不屈的江姐;還有中國最小的烈士“小蘿卜頭”;渣滓洞的難友團結(jié)奮斗使敵人聞風喪膽;白公館的志士奮勇突圍迎來曙光……所有的這些故事多么讓人激動、崇敬。

假期里我又到重慶參觀了真實的渣滓洞、白公館，親眼看見了沉重的鐵腳鐐、木質(zhì)的老虎凳還有各種殘酷的刑具，以及矮小的牢房、簡陋的木床，還有釘入江姐指甲里的竹簽……

是啊!他們這些人是多么堅強，從不泄露挺進報的任何一個字。不管敵人如何毒打，都選擇了沉默。犧牲了自己，保衛(wèi)了祖國。

雖然時間在飛逝，中國有了翻天覆地的變化，但至少可以確認《紅巖》精神是永恒的，一塵不變。這些革命先烈們?yōu)槲覙淞⒘税駱樱麄兊木裣炊Y著我的靈魂，他們教會我做人的道理，信念，理想都是威武不能屈的，做人要做大寫的人!

[參考]青銅葵花小木船讀后感范文系列

經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻上青銅葵花小木船讀后感范文。隨著時代的發(fā)展和進步，我們所看的書籍類型越來越多種多樣，在閱讀作者寫的作品，內(nèi)心感到深深的震撼。閱讀作品之中的情節(jié)，我們要用讀后感標記下來，分享給他人。歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

青銅葵花小木船讀后感范文 篇1

讀完了曹文軒的《青銅葵花》，使我明白了：我們要成長，就避免不了要與苦難結(jié)伴而行。就如一塊玉石，要想成為美玉，就得經(jīng)過千雕萬琢的打磨一樣。不經(jīng)歷黎明前的黑暗，就沒有旭日高升。

《青銅葵花》講述的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一家人相互扶持，從容地度過了一個又一個難關(guān)，在充滿天災人禍的歲月里，他們樂觀的生活著。但是，在12歲那年，女孩葵花被命運召回了城里，男孩青銅，從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

如果有人問我，這本書中你最喜歡哪個角色，我肯定選青銅。雖然它是個啞巴，但是我卻十分敬佩他。當葵花需要一條項鏈時，他就給葵花千方百計的制做了一條美麗、純凈、光亮的冰項鏈;“三月蝗”到來之時，家里吃的東西不多了，大家忍受著饑餓，他就想辦法挖蘆根、抓野鴨，讓全家人吃了頓野鴨肉;寒冷的冬季到來時，他依舊冒著風雪在鎮(zhèn)上賣“蘆花鞋”……無論他遇到多大的險阻，他都盡自己最大的努力克服苦難。

這使我聯(lián)想到了現(xiàn)在的新型冠狀病毒。面對突如其來的疫情，全國人民沒有畏懼，眾志成城抗擊疫情。鐘南山院士，李蘭娟院士，披掛出征。最美逆行者演繹著一段段感人肺腑的人間真情……中國人勇敢的戰(zhàn)勝了困難，彰顯了大國精神。我不由得想到了羅曼羅蘭的一段話：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……

因為經(jīng)歷了艱難困苦，我們成長了。

我也要像青銅一樣有一顆勇敢面對痛苦的心。這讓我想起了，那次爬烏龍山的經(jīng)歷。我就是因為中途休息了一下，導致落隊了。當我精神飽滿地去追趕大部隊時，我哪里追得到，只有望塵莫及的份，我也悔不當初。不一會兒，我的額頭上又汗如雨下了，嗓子里干渴得猶如孵化機的溫度，恨不得一屁股坐在地上用汗水解渴。這時，我看見不遠處的父親，他正向我揮手，隨即，向我豎了一個大拇指。嗯，我不能放棄自己，努力向前才有成功的希望，于是我加快了腳步。最終，我自豪地站在了山頂。艱難困苦被我踩在了腳下。

人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去，因為苦難是我們蝶變前的必修課。我們要有面對苦難時，那種處變不驚的優(yōu)雅風度，苦難也是另一種美。

青銅葵花小木船讀后感范文 篇2

一片一望無垠的蘆蕩地區(qū)大麥地，來了一些舉止文雅的城里人。他們來到這里開荒種田、挖塘養(yǎng)魚。幾個月后，七八排青磚細瓦的房子展現(xiàn)在大家面前。大麥地的人都把這里稱為干校，在這些從城里來的人中，有一個叫葵花的小女孩兒。

有一次，葵花想到河對岸的麥田去找爸爸。來到河邊，她爬上了一條小船，欣賞著河邊的美麗風景。一個叫嘎魚的小男孩，趕著鴨子來到了河邊。他猛地把拴在樹上的纜繩解開，小船開始飄動，河中的水又滿又急?？ㄊ趾ε?。正巧一個叫青銅的啞童騎著牛到了河邊。他看見葵花驚慌失措的樣子，就騎著牛到河里敏捷地把纜繩牽在手中，讓牛把船帶到了岸邊，又把葵花拉上了岸。

我很佩服青銅的勇敢，對嘎魚的做法很生氣。嘎魚不應該把纜繩松開，如果不是青銅把葵花救上岸，葵花可能永遠也回不了干校了。青銅的見義勇為，不是每個人都能做到的；葵花純潔、善良、乖巧、善解人意，也不是每個人的身上都具備的。

以后，我要學習葵花和青銅的優(yōu)秀品質(zhì)。對同學要友好，做一名樂于助人的好學生。

青銅葵花小木船讀后感范文 篇3

葛老師幫我們班每位同學買了一本書，名字叫《青銅葵花》，里面的第一章叫《小木船》，這一章主要講了一個小姑娘葵花，隨著爸爸來到了一個叫干校的地方。因為在兩年前，葵花的媽媽生病死去了，只有爸爸帶著她，白天爸爸要去上班，葵花一個人很孤單，會來到干校不遠處的一條大河邊，河的那邊有一個村莊，叫大麥地?？ê芟肴タ纯矗约荷狭艘粭l小船，卻不知是什么時候，系在老榆樹上的繩子散開了，小船慢慢的漂離岸邊好幾米遠，葵花一個人坐在船上就這樣漂著，這時，她看到岸上站著一個男孩壞壞地朝她笑，后來才知道這個男孩叫嘎魚，嘎魚用竹篙戲弄著葵花，耍著葵花玩，葵花非常可憐，葵花哭了。最后一個叫青銅的男孩救了葵花，把葵花送上了岸。

通過這一節(jié)，我懂得了在別人遇到困難的時候是幫助，而不是戲弄。如果你有麻煩了，別人也會幫你的，如果別人戲弄你，你心里面也會很難受的。

青銅葵花小木船讀后感范文 篇4

今天，我讀了一本書??——《青銅葵花》，這是一個讓人潸然淚下的故事。

它講述了一個男孩與女孩之間發(fā)生的事情。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

最讓我感動的是：蘆花鞋、冰項鏈、三月蝗、紙燈籠等這幾個故事。有一次，青銅為了能讓葵花照相，在冰天雪地中賣蘆花鞋，甚至不惜把腳上穿的蘆花鞋賣掉，把自己的腳凍得通紅通紅的。得知妹妹葵花要上舞臺，哥哥青銅便用自己的手磨呀磨，制作出晶瑩剔透、神秘的，散發(fā)著冷光的冰項鏈，這是哥哥對妹妹多么深厚的情誼啊!青銅——葵花，葵花——青銅，這兩個名字已經(jīng)成為了密不可分的整體。在蝗災過后，莊稼一根不剩，青銅一家子的糧食也都快吃光了。青銅在面臨饑餓時，還帶著葵花在蘆葦蕩里玩，找蘆根吃。青銅雖然很餓，但是他卻把找到的蘆根毫不保留地給葵花，自己卻一丁點都不碰。在洪水來臨之際，青銅還保持樂觀的心態(tài)，帶著葵花在水里嬉戲、捉魚，讓葵花感到再難再苦，也要振作起來。

可是，命運之神還是將葵花召回了她的城市。在葵花走后，青銅日思夜想、寢不安席、食不甘味。在經(jīng)過了心中的許多糾結(jié)后，深情地喊出了兩個字：“葵花——”我相信，這是青銅對葵花的思念，更是青銅的心聲。

在青銅和葵花身上，我學到了許多東西?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈还苌钣卸嗌倌ルy，也要樂觀向上，坦然面對生活。

青銅葵花小木船讀后感范文 篇5

在暑假期間，我讀到了曹文軒寫的一部長篇小說《青銅葵花》。故事里的葵花是一個不幸的小女孩，幼年失母，接著又喪父，可憐的她無依無靠，成了孤兒。另一個主人公青銅，他也是一個不幸的男孩。五歲那年，一場無情的大火剝奪了他說話的權(quán)力。然而，一個特別的機緣，令兩個不幸的人碰在一起成了兄妹。故事中處處有真愛，令我印象尤其深刻的是：青銅一家將原本用來供青銅上學的錢給了葵花。上學一直是青銅最大的夢，但為了能讓葵花上學，青銅強忍著淚，毅然點頭讓給葵花。

讀到這，我十分感動，為青銅的無私，為青銅的給予。我想，也正是青銅這樣子無私地將愛給予了葵花，才會有后來葵花為青銅所做的一切。原來，無私的愛源于無私的給予。

看看身邊的我們，只會一味地去索取，一味地去要求別人。我們總是從爺爺奶奶身上索取著關(guān)愛，而不知要去孝敬他們。我們總是理所當然地要求爸爸媽媽為我們做著一切，卻不會去懂事地關(guān)心一下他們。我們總是挑著身邊好朋友的各種毛病，卻不知道她們總在我最需要幫助的時候向我伸出友愛之手。我們似乎太自私了，我們似乎忘記了給予……

這令我聯(lián)想到了以前學過的一篇課文《給予樹》。故事中的小女孩金吉婭與葵花相似，與青銅相似，她們總是想著給予，想著他人。

給予總能溫暖人心，因為給予，所以才會有愛滋生。