生命的周記

生命的周記(經(jīng)典4篇)。

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“生命的周記(經(jīng)典4篇)”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生命的周記(篇1)

還小，不懂生命的脆弱。從來就不知道，生命會如此的渺小，不堪一擊。

數(shù)學(xué)課上，老師走進來，一臉嚴肅。顯然是知道我們天天打架的事實了。

你們還小，不諳世事，是必定的，可是你們不能在這么不懂事了。昨天，老師去開會，一聽，又有人出事了。人家都初中了，比你們，年長好幾歲?？墒侨思遥采?，就愣是死了一個，重傷一個你們平時，要小心哪。又有人出事了，這個我們知道的，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>

兩個八年級的女生，半夜逃出去上網(wǎng)，利用老師教的逃生辦法，系床單逃離三樓寢室?？僧?dāng)場，就一死一傷。八年級了，不小了，可還是不堪一擊。甚至有人，在雨天，在教室里玩就摔死在有棱角的物體上了。呵呵，真是傻。傻得都沒有詞來形容了?？衫蠋熣f出就他自己親眼看到過的事情時，我們卻再也笑不出來了。

從前，老師在工廠上班，有個徒弟，是一個年輕的大學(xué)生。這是個剛剛步入社會的大學(xué)生。大家合力拉一扇門，那是一扇幾百斤重的閘門。老師叮囑徒弟，手，千萬不要放在門下面，否則后果不堪設(shè)想。結(jié)果他就是不聽，石門一砸，四個手指頭全廢了那還是個孩子啊，就那么殘了。十指連心啊，那痛楚，就如同絞心撕肺一般。

飛來橫禍，我們的生命遭不起。有痛楚，便是撕心裂肺，無痛楚逝者安息。生命，就是這么脆弱

生命的周記(篇2)

今天，我們學(xué)習(xí)了短文兩篇：《蟬》和《貝殼》。盡管我早已就讀過他們，但是當(dāng)老師講起來的時候，我還是又一次深深地震撼了！

很多人都討厭蟬的聒噪。尤其是在盛夏里，天氣很熱，熱得讓人坐立不安心煩意亂，而就在這時，他們卻在哪個不知名的角落拉長了聲音拼命地一刻不停地叫著。它們是那樣地固執(zhí)張揚，叫得又是那么地不和適宜，恨得大家咬牙切齒！然而，大家怎么知道蟬的壽命一般僅有一個周左右，為了這一個周，他們要在地底下埋藏十幾年！十幾年啊！沒有陽光，沒有音樂，沒有伙伴，沒有交流，只有孤獨，只有寂寞，只有忍耐，只有堅持！多少蟬沒能堅持到重返地面！那些無論是在高樹上，還是在不知名的角落鳴唱的蟬其實都是沖破了黑暗和層層阻撓的了不起的勝利者！他們張揚著來之不易的生命，盡情地揮灑著短促的生命里的每一個時刻！十幾年的努力換來僅僅一個周的鳴唱，這簡直就是生命的絕唱，無比的壯觀恢宏！

向蟬致以崇高的敬意！

生命如歌，短促而深情?；钪褪瞧孥E！老師告訴我們。海倫凱勒幾乎失去了感知外界的所有渠道，但是卻沒有任何一個人比她和人們的心貼得更近！她的一生是傳奇的一生。她用自己的堅強信念，不屈不撓的拼搏，向世人昭示了生命的偉大，生命的奇跡！只要給我三天的光明！海倫在呼喚。只要給她三天的光明，只需要三天，讓她好好看看這世界！我們在祈禱！

活著就是奇跡！盡管困難不斷現(xiàn)實殘酷而令人悲哀！無論何時遇到多大的挫折，我們都不能放棄生命！自殺仿佛成了時尚，尤其是我們這個年齡段的孩子，生活中少有不順，就把自殺當(dāng)殺手锏，留給親人朋友無情的打擊。

不同的人有不同的人生，不同的人生有不同的色彩，有的絢麗有的樸實，有的輝煌有的平凡。沒有人能決定生命的長度，但我們的生命絕對能有不同的質(zhì)量。絢麗輝煌讓我們品嘗生命綻放的熱烈，平凡樸實讓我們感受夕陽西下的從容。不管絢麗還是平凡，請好好活著！

珍愛生命吧！生命于人僅有一次！

生命的周記(篇3)

從長沙市往西走70多公里的車程，就能抵達一片青山環(huán)繞的地方毛澤東同志的故鄉(xiāng)韶山。

為了紀念這位人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，每年從全國乃至世界各地，都有絡(luò)繹不絕的人來到這里，瞻仰毛主席的舊居、銅像、紀念館以及他曾經(jīng)生活過的痕跡。

韶山毛澤東同志紀念館主要分為生平館與遺物館兩個部分。其中生平館常設(shè)《中國出了個毛澤東》專題展覽，既是毛澤東同志個人的生平介紹，更是對中國革命的歷史梳理。毛澤東青少年時期的激揚文字，映襯出當(dāng)時中國復(fù)雜多樣的思想格局；井岡山時期的樂觀昂揚，展示了中國共產(chǎn)黨正在以農(nóng)村包圍城市的路線茁壯生長；延安時期的運籌帷幄，顯示了中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭中進一步走向成熟；西柏坡時期的自我告誡，彰顯的是以史為鑒的趕考精神。

如果說以圖文介紹為主的生平展向人們展示了書里和電影里的毛澤東，那么遺物館的6000多件實物，則以另一種方式講述了很多不為人知的故事。

在這里，人們可以看到毛澤東會見英國首相艾德禮時穿的補丁褲，看到為了節(jié)儉與便利而使用的襯衫假領(lǐng)子。這是一個國家元首的節(jié)儉與自律。

人們還可以看到半截的鉛筆，磨損的球拍，寫書法的底稿，沒開封的白酒?？吹剿螒c齡送毛澤東的一個鴨絨枕頭，還有周總理送的老花鏡，郭沫若送的小手表。老一輩革命家們的情趣與交際，在這些實物之間，一下子就變得鮮活而豐滿起來。

從最后一次離開家鄉(xiāng)，一直到逝世，幾十年間，毛澤東一共回到韶山兩次。紀念館里展示的他為家鄉(xiāng)所做的事情，不過是用自己的稿費給親友一些救濟，或者請故舊吃頓飯而已，但老家的人民至今懷念他。

距離紀念館不遠的地方，就是毛澤東同志的舊居。土黃色的幾間平房，正對著一片美麗的稻田與荷塘。人們可能無從得知，100年前韶山?jīng)_是否也這么美，但有目共睹的是，從這里走出去的毛澤東，已經(jīng)和他前赴后繼的同志們一起，讓千千萬萬個韶山?jīng)_換了人間。[OK語錄網(wǎng) 968oK.com]

生命的周記(篇4)

生命的意義是什么呢？有的人生命認為在與正確的人生觀，去使用寶貴的生命換來的燦爛的光輝。愛因斯坦說過生命在于給予，而不是索取，也不是爭取。人用自己一個人的生命，換取一群人的安全，這種不顧一切危險的人是偉大的，他們的犧牲是有意義的。

xx年的春天，在廣州，一種突如其來的傳染病蔓延開來，迅速覆蓋了全廣州。大街小巷，人心惶惶，人們都帶著厚厚的口罩手套，但是那些勇敢可愛的白衣戰(zhàn)士們，卻勇敢無畏的沖進著危險的病毒中，就這樣，一場有煙硝的戰(zhàn)爭打響了。這些白衣戰(zhàn)士不畏懼自己的生命，救治了無數(shù)個同胞，并讓他們得以康復(fù)，同時也換來了成千上萬個美好的幸福的家庭。

其實生活中不僅有在白衣戰(zhàn)士上有這種品質(zhì)，在小動物身上，有著這樣頑強不倔的精神，就像前幾天中午，我在樓下院子里，螞蟻也有著這種品質(zhì)。

那天，我在樓下觀察螞蟻，我拿了一塊餅干，對于我來說，拿起一塊餅干是一根小拇指就可以輕而易舉解決的小事兒，可是，對于一只螞蟻來說，一塊餅干相當(dāng)于一塊大石頭。首先，螞蟻洞里爬出來一只螞蟻，它看到餅干，首先用觸角小心翼翼的碰了碰餅干，確保沒有任何問題之后，他又慢慢靠近餅干，接著使出了九牛二虎之力，餅干才能慢慢移動起來，我?guī)状稳膿v亂，它每次都有摔倒，又掙扎的爬起來，為此它差點失去了生命，但是，在這樣的情況下，它還是不放棄，最終將餅干抬進了自己的洞里。

在許多事情上都有著這樣的精神，有著這種精神的人，才能體現(xiàn)出生命的價值，每個生命都是寶貴的，我們珍愛生命。

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記學(xué)校周記(經(jīng)典4篇)

以下是欄目小編為您整理的一些"記學(xué)校周記"的內(nèi)容。周記是以“周”為單位的文字記錄，許多學(xué)生都會被要求寫周記。周記是記錄生活的一種方式能夠讓我們珍惜生命的每一刻。請您認真了解下文細節(jié)！

記學(xué)校周記 篇1

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。

預(yù)備鈴打響，開始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開始今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成一個個生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引。

第二節(jié)語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字，老師讓我們“開火車”，一個個輪流發(fā)言，等到老師開始提問時，同學(xué)們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節(jié)課下來，一個個生字，從原來的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

記學(xué)校周記 篇2

星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級的學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學(xué)看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學(xué)聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我的事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。

對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學(xué)實在是太過分了。作為一個學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學(xué)生呢？如果他那時侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比??！我認為小同學(xué)才算得上是一個合格的小學(xué)生！

我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級的學(xué)生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學(xué)生！

記學(xué)校周記 篇3

當(dāng)我踏進學(xué)校的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過程中，也一步一步地成長……

今天，我終于邁進了中學(xué)的學(xué)校，媽媽把我送到學(xué)校就離開了。我懷著不安的心情，走進學(xué)校，我知道，進入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點放學(xué)，因為眼前的這一切，對我來說都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。

經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……

同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫面，眼淚再一次留下了。班主任肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對。

剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小男孩了……

一個學(xué)期下來，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績，在散學(xué)典禮上，班主任鄭重地把“三好學(xué)生”的獎狀遞給我，看著班主任和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的`，我會心地笑了。

后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會發(fā)生什么事情，還是一個未知數(shù)，但我會繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。

記學(xué)校周記 篇4

隨著時光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫出其中一件事講給大家聽聽吧！

記得六歲那年，我在讀幼兒大班。某個星期天，我在客廳里玩耍，手拿塑料金箍棒學(xué)著孫大圣，一會兒站在登子上作登高遠眺，一會兒揚起棒子學(xué)棒打妖精，一會又學(xué)起楊子榮端著木制沖鋒槍橫掃千軍

我的媽媽在洗漱間聞得客廳里哇啦啦的吼聲，問我在干啥。我不敢吭聲，只好收住陣，躡手躡腳地來到洗漱間，賊頭賊腦地探頭一瞧，只見我的媽媽在洗衣衣服，隨著她手搓衣服，盆里便冒起許多透明的小泡泡。在燈光的照射下五顏六色，好看極了。我看了頗覺有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破滅了，哪怕是輕輕地抓，也會破滅，雖然我始終在努力地抓它也不行了。我有點急了，轉(zhuǎn)身一用力，腳下的洗衣盆翻了。我的媽媽好氣又好笑，我只好灰溜溜地跑開了

轉(zhuǎn)眼又到一個星期天，我獨自一人在家覺得很無聊，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到我的媽媽是用熱水沖泡的，我便到廚房找來，試著用熱水沖泡，邊沖邊美滋滋地想著，馬上就會有許多彩色小泡泡飄出來。沒有什么臟衣服要洗，我就將我的小手帕放入盆中搓，搓來搓去，可就是不飄小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又氣。正在這時，我的媽媽回來了，問我怎么了，我便將事情向我的媽媽說了，我的媽媽不由得苦笑起來，用手指在我腦門上輕輕一點，傻孩子，你拿的是燒菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么會有泡泡呢？聽罷，我恍然大悟，自己感覺也好笑，久久地愣著

童年時代是天真的，是快樂的，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來我的媽媽告訴了我一個道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會弄出笑話來，甚至犯錯誤。所以，此事至今令我難以忘卻。

新學(xué)期周記經(jīng)典4篇

我們要怎樣提升我們的周記寫作水平呢？寫周記是一項特殊的、有明確目的的社會實踐活動，對于我們的人生發(fā)展來說非常重要?，F(xiàn)在，小編準備了關(guān)于“新學(xué)期周記”的內(nèi)容，希望我的解決方法能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，如果是的話請將它收藏起來以供以后查閱?/p>

新學(xué)期周記【篇1】

新的續(xù)期開始了，我們一個個都高高興興地，一道道算術(shù)題在我眼前打轉(zhuǎn)，一個個文字讓我頭暈，英語題，跟別說，我打算把語文、數(shù)學(xué)、英語考到“90”分。

我的學(xué)習(xí)計劃如下：

一、最基本的要求，就是按時把作業(yè)完成。

二、每天寫一篇日記，這樣我的知識就更豐富了。

三、每天早上早點起床在家讀上半小時書。

四、下午放學(xué)的時候，把今天學(xué)習(xí)到的知識在鞏固一下。

五、晚上睡覺前再讀10~20分鐘的書。

六、上課好好聽講，不做小動作。

七、班上的圖書角里有書，利用課間時間多讀點著作。

八、尊重老師，老師說什么，我就做什么。

九、努力學(xué)習(xí)，不懂得問問學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

十、把年紀第一定位自己的目標，要為我的目標奮斗。

今后，在學(xué)習(xí)上我會跟加努力的，我不是為老師而學(xué)習(xí)，也不是為家人，更是為了自己而學(xué)習(xí)的，我是為了中國的未來而學(xué)習(xí)的。我保證，我一定不辜負祖家對我們的恩惠，為養(yǎng)育我的父母爭光，為教育我的學(xué)校爭光。

新學(xué)期周記【篇2】

開學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當(dāng)然還是喜事多多。

1.課堂上的傾聽效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個環(huán)節(jié)，原先摸索玩?，F(xiàn)象明顯減少。此是最大的一喜。

2.群眾意識明顯增強，職責(zé)意識進一步落實。自從開學(xué)第一天表揚了四名同學(xué)主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學(xué)平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總是找老師要，于是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；王思晨主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進入教室；擦黑板的同學(xué)因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學(xué)主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。

3.環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內(nèi)不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時間都能控制在十分鐘之內(nèi)，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？

4.語文作業(yè)上交及時，而且比較整齊，個性是日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒有按時完成，一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的`狀況有21名同學(xué)得100分，實在值得可喜可賀。開學(xué)一周來，有11名同學(xué)的字體明顯進步，他們是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也是當(dāng)之無愧的。

5.這第五喜當(dāng)然得是同學(xué)的課外閱讀意識持續(xù)良好了。無論是早上到校，還是午后進教室后，即使沒有老師在場，同學(xué)們基本都能做到主動讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。

6.還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽。

除了這些喜事，當(dāng)然也有需要努力的地方：

1.開學(xué)一周過去了，個別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)竟有8名同學(xué)沒有按時交。無論是忘記帶，還是沒有寫，都是不就應(yīng)的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大，如果能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè)，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。

2.雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學(xué)堅持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字，牢記“提筆即是練字時”，把字體當(dāng)成自己的臉面是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結(jié)中進步的名單里能有你們的名字。

3.個別同學(xué)的基礎(chǔ)字詞但是關(guān)，期望能引起家長和同學(xué)們的重視，他們是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆?。ㄒ呀?jīng)在進步，但仍需努力）。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經(jīng)是四年級了，字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學(xué)能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難是難不住大家的。

同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個比較好的開始，接下來的工作和學(xué)習(xí)必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”

新學(xué)期周記【篇3】

新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期當(dāng)然要有新的目標，新的打算，還要有新的班干部。楊老師把我和許洛瑜分成2組，分別再找5位同學(xué)，競選演講時說出各自隊的優(yōu)勢，讓其他同學(xué)來投票，票數(shù)多的那一組的組長就是班長，少的那一組組長就是副班長，另外的十名同學(xué)就是班干部。

到了競選的時候，我?guī)е业?名“戰(zhàn)友”登上了講臺，我胸有成竹的說：“這是我請來的5名同學(xué)，他們分別是：余泓宇、張吳健、沈雨軒、葛卓、裘可?！苯又艺f了我們隊每位隊員的各自特長，優(yōu)點，還說了許多夸贊我們隊的話，就下去了。

接下來輪到許洛瑜組上場了，她也給同學(xué)們介紹了她們隊的隊員，也說了各自的優(yōu)點，比如俞景怡成績很好，王冰很愛幫助人，羅藝嘉很大方……等我們2組都演講完畢后，楊老師請我跟許洛瑜到講臺前，要開始進行投票了。此時的我心里好激動哦，不知道我能否勝出。結(jié)果出人意料， 44：9，我贏了。

我當(dāng)上了這學(xué)期的班長，我一定會好好努力，成為老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

新學(xué)期周記【篇4】

距離開學(xué)也快半個月了，我感覺到初中好累?。?/p>

每天都有好多事情要忙，每一學(xué)科都要搞好；班主任要我積極班級管理，語文老師要我好好練字，英語老師要我搞好基礎(chǔ)，生物老師要我多多復(fù)習(xí)，地理老師要我做好預(yù)習(xí)……

好多天晚上，我要學(xué)習(xí)到9點多，搞好每一科，老師對我要求都好高，讓我望洋興嘆！每有一點小小的進步，就會得到更高的要求，每一次考試后，老師都會告訴我，要加油！

早晨的教室，不在聽到同學(xué)們嘻嘻哈哈，不在看到同學(xué)們吵吵鬧鬧。老師比以前嚴肅了，不在和我們一起打籃球，不在和我們一起聊天，平時也看不到老師臉上燦爛的笑容。

現(xiàn)在的班級，是一個新的集體。平日里的好朋友們不再像以前一樣相互信任，每個人都有了一個帶鎖的筆記本。大家也不在像以前一樣，手拉著手相互偎依著走在一起，走在那條熟悉的路上……

生命周記十篇

如何在周記中盡情展示自己的生活呢？作為學(xué)生，寫周記是一件很平常的事。幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天向大家推薦一篇題為“生命周記”的精彩文章，因為和朋友分享有趣的游戲是多么的愉快！

生命周記(篇1)

勇氣是一束生命之光，會照亮我們的人生之路。因為有了勇氣，我們才勇于奮斗、敢于競爭、敢于承擔(dān)責(zé)任……勇氣，是我們的一個隱形伙伴，常常激勵我們前進。

那么什么是勇氣呢？例如：第一次吃螃蟹是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；勇于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……

我上小學(xué)五年級時，一天下午放學(xué)，我興高采烈地回到家，一放下書包就開始寫作業(yè)，二十分鐘就寫完了。“接下來該做些什么呢？”我心里盤算著，“噢，我可以踢沙包呀﹗”我就開始踢了，踢了好幾次，都踢不多，無意之間，卻一腳踢到了桌子上，由于桌子太低，連腳也搭了上去，只聽見“啪”的一聲，一個花瓶摔到了地上，碎了！我頓時手忙腳亂，不知怎么辦才好，定神之后才打掃了作文碎玻璃片，把花插進了另一個花瓶里。又開始玩了，但心里還是七下八上慌得歷害。媽媽來了，她走進屋子，“嘻怎么少了個花瓶呢？”我嚇壞了，心想：“我該不該說呢？如果說了，我就會挨打，如果不說，媽媽就會追問到底，我從此以后也會感到自責(zé)，心里難過，我到底該怎么辦呀？經(jīng)過一次又一次的思想斗爭之后，我做出了決定?！蔽业椭^哽咽地說：“媽媽，對不起，是我不小心弄碎的，請媽媽原諒﹗”媽媽卻微笑著說：“我的孩子長大了，知道承認錯誤了，真是我的好孩子?！蔽衣牶螅瑩湎驄寢尩膽阎?，流下了感激的眼淚。

從此我便理解了勇氣。它是我們在困境中能夠順利前進的最好動力之一。今后，我會更加勇敢地面對生活中的一切困難，讓勇氣在我的人生旅途中閃爍出絢麗之光。

生命周記(篇2)

地球哺育了上萬種生命，大至恐龍，小至細菌，有的生存，有的滅亡，但生存久的，而且數(shù)量龐大的生命，才是真正的強者。在這里，人類是佼佼者。人類以自己的智慧征服了地球，但是，還有一些微不足道的昆蟲、細菌，它們也在跟我們作斗爭。在這個暑假里的一天，我就發(fā)現(xiàn)了它的生命力是多么頑強。

一天，我剛午睡起來，在冰箱里拿了一個桃子出來。當(dāng)我放在水下清洗時，突然發(fā)現(xiàn)了一個“死蟲”，全身是紅色的，我就捏住它，放在作文有水的地方，靜靜地觀察著它的行動。

讓人不可思議的是，不一會兒它竟然緩緩地活動了起來，慢慢地往前爬。我傻眼了：這桃子是在奶奶家放了好多天，上周被我?guī)Щ丶伊耍诒淅锓帕艘恢?，這樣先要熱得夠嗆，后來冷得發(fā)抖，真不知道這蟲子也能活得下來！就在我思考的時候，它已自取滅亡——自己爬到下水道里了。

一只小小的昆蟲生命力亦是如此頑強，給我?guī)砩羁痰膯⑹荆荷钪械囊恍├щy又有什么不能克服、去戰(zhàn)勝的呢？

生命周記(篇3)

那棵碧綠的玉樹，一直在小小的陽臺安家，卻能綻放生命的光華，蓬勃，茂盛。

小小的花盆里，玉樹茁壯成長，枝繁葉茂，每每來我家做客的人們，見到它總會驚嘆于它的勃勃生機。可又有誰知道，它竟是由幾片瀕臨死亡的葉子成長起來的呢？

十年前，它從姨媽家“移居”到我家，羸弱，幾無生機。姨媽是個愛綠植的人，她家隨處可見濃郁的綠色，平時沒事兒做的時候，姨媽就喜歡給這些綠植澆澆水。

不曾想，玉樹不喜歡太多的水，在姨媽的“精心”照料下，它的葉片一天天的泛黃，掉落。抱著試一試的心態(tài)，我從姨媽家撿回幾片玉樹的葉子，插在花盆里養(yǎng)著?？墒畮滋爝^去了，它卻仍然沒有任何動靜，于是我便把它安置在陽臺的角落，不再管它。

幾個月后，在陽臺上玩耍，偶然瞥見一抹濃郁的綠，定睛一瞧，竟是一棵小小的玉樹！它的枝干約有小手指粗細，片片綠葉如同翡翠一般，有序地生長于褐色的珍木上，于暖陽下，熠熠生輝。欣喜地把它搬到陽光下，看著它的枝干旁逸斜出，綠葉日益繁茂，逐漸把樹干蓋住，喜悅，從心底溢出。

天有不測風(fēng)云！有一次把它搬到窗外，想讓它盡情享受陽光雨露的，不作文料樓上人家忽然潑下一盆水，或許是帶有腐蝕性的水，從此，玉樹綠葉發(fā)黃，病怏怏的，一日日掉落，枝上日漸稀落，我心痛不已。

就當(dāng)我因它“死”于突如其來的這場災(zāi)難而悲傷時，它的枝頭卻又泛起點點新綠，像新生的娃娃一樣嬌嫩的葉芽長出來了。啊，它如鳳凰涅槃般挺過了這場災(zāi)難！它繼續(xù)頑強地生長著，長葉吐綠，綻放出生命的光華！

十年過去了，走到陽臺上，入目即是一團團深淺不一的綠，那都是玉樹“繁殖”的后代，而最醒目的，便是那棵最大的玉樹，在群綠的環(huán)繞下，它仍舊綠得肆意，綠得耀眼。它似乎是把全部的生命光華，都凝聚在了這一樹綠中，那粗壯的樹干，訴說著成長的曲折；那蒼翠的樹葉，傾訴著生存的不易。這棵粗壯的玉樹，顯現(xiàn)著勃勃的生機！

人生不也是如此嗎？成長路上，有數(shù)不盡的曲折與坎坷，縱使行走于干旱無際的荒漠，只要堅持前行，總會看見希望的綠洲；縱使生活于陰云密布的天空，只要不放棄希望，終會“撥開云霧見青天”；縱使身處于近乎絕望的困境，只要奮力拼搏，終能重見“光明”，綻放生命的光華！

那綻放生命光華的綠呀，將根植于我的心田，永遠，永遠……

生命周記(篇4)

生命是什么？生命是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草；是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的苔花；是沙漠中的一片綠色；是身體斷成兩截仍能頑強生存的蚯蚓……

一個星期天的中午，我上完英文課回家，正趕上爸爸準備中午做一道“泡椒牛蛙”。我放好書包，興致勃勃地跑到廚房，好奇地看爸爸處理牛蛙。只見爸爸把牛蛙切成一段一段的，把皮也去掉，就剩下肉，骨頭和黑色的“線”。我湊過去看，媽媽也湊近來看，“惡心死了！”她喊道。原來，那些被爸爸切成里塊的牛蛙的動脈還在跳動，它們的肌肉也在一抽一抽地動彈。我也瞬間起了雞皮疙瘩，但又不得不敬佩牛蛙的生命力該有多頑強?。?/p>

前年的一個周末，我和媽媽去爬山，山上長滿了野果子，紅紅的，甜中帶點酸，可好吃了！媽媽告訴我這種野果子叫“阿公公”，是她小時候最喜歡吃的野果子。我們連根拔起來一株“阿公公”的幼苗帶回家作文，把它種在了陽臺花園的花箱的最角落里。過了一段時間，一株株的小苗從爭先恐后地冒了出來。如今我家的“阿公公”已經(jīng)從一株小苗變成一叢叢，一簇簇，幾乎把整個花箱都覆蓋了，每天早上都會奉獻出十幾顆又紅又大的果子做我的早餐水果！

杏林子是小學(xué)四年級下冊語文書第十九課《生命生命》的作者，是臺灣著名作家。她在一九四九年隨父親來到臺灣。在她十二歲的時候，她患了一種十分罕見的疾病——類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。此后她每天都在與病魔做頑強的斗爭。小學(xué)畢業(yè)后，她不得不因病輟學(xué)，但是她數(shù)十年來憑著堅強的毅力堅持自習(xí)。她弓著背，彎著腰，仍然筆耕不輟，著有劇本，散文，小說，傳記等等，共達一百萬字以上，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。

生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓我們一起珍惜生命，熱愛生命，讓我們的生命開出最美麗的花朵！

生命周記(篇5)

殷銘鈞

秦兵馬俑，氣勢恢宏，然而在這背后卻是數(shù)年的粘補修復(fù)，才能稍顯往日的雄風(fēng)，而只有一種俑，不需要后人的“侍候”。

不是高昂英俊的面龐，不是挺起張揚的長矛，而是半跪在地上，手撐黃土的跪射俑。正是由于他的謙虛，放低了自己的姿態(tài)，重心更加穩(wěn)固，因此俯首歷經(jīng)了千年歲月的洗禮，仍是那樣沉穩(wěn)，完好，不需要后人拙劣的修補、完善，從而在千年后真正地昂起頭來，閃耀著燦爛的光彩。

謙虛并不是一種卑微或懦弱，而是一種以退為進的大智慧，是一種生命的姿態(tài)。它讓我們收斂內(nèi)心的鋒芒，以誠懇認真的態(tài)度，從容地展開人生的畫卷，像是成熟的高粱總會低下沉甸甸的頭顱，因為它的腦中常常充滿智慧，懂得謙遜作人，而只有那些華而不實的秕谷才會高傲地抬起頭，輕蔑卻又無知地看著這個世界。

“青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才，我欲九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來?！边@是齊白石成名之作的詩，可見他對徐文長、吳昌碩的拜服，為了向他們虛心學(xué)畫，不恥下問，甘于比為走狗。正是源于這樣的謙遜，才使得齊白石在藝術(shù)道路上越走越遠，直至巔峰。以謙卑的低姿態(tài)，往往能走出更遠的人生道路。

“槍打出頭鳥”的故事早已家喻戶曉，爭出風(fēng)頭，炫耀自己，到頭來只是得到身敗名裂，置于死地的下場。生活中的“神童”是少，但常見各個媒體的吹噓與吹捧，父母也爭相賣弄自己的寶貝，孩子也被家長領(lǐng)著四處參加商業(yè)活動，似是成了家里的“聚寶盆”。最終一個個“神童”演變成了現(xiàn)代版的方仲永，泯然眾人矣。

曇花一現(xiàn)，固然有使人驚嘆的美好，卻又不如古樹的萬古長青，生生不息。不張揚，不激越，應(yīng)是一個人為人處事之常態(tài)，需要個人終生踐行。

當(dāng)然，謙虛并不代表困于一隅，縮手縮腳，遇事猶豫不決，缺乏自信，而是要學(xué)會以低姿態(tài)、低角度去分析辨正問題，解決困難，如同穿過低矮的通向成功的隧洞，只有俯下身去，方能避免“碰石”的困境

謙虛，是一種最美的生活姿態(tài)，如同哪個跪射俑一般，保存千年的力量，才會展現(xiàn)曾經(jīng)的輝煌。低下高傲的頭，做好每一件小事，總有一天，抬起頭，你就會發(fā)現(xiàn)你的人生之樹將會枝繁葉茂，萬古長青！

生命周記(篇6)

大自然里有著頑強生命力的植物有許多，墻角，磚縫里，甚至是懸崖峭壁上都會有它的身影，沒錯，它就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。

不管是炎炎夏日，還是白雪皚皚；無論是刮風(fēng)下雨，還是寒風(fēng)刺骨，小草依舊堅韌不拔，依舊是那么頑強。小草不肯低頭，從不屈服，它的生命力可真頑強??！

植物有如此頑強的生命力，動物也亦如此。

家養(yǎng)的小烏龜個頭還不太大，背著重重的殼，但它的生命力很頑強，即使很長時間不換水，也能夠存活下來。依舊活力四射，在缸里爬來爬去，怪不得，作文人們都說小烏龜?shù)纳κ诸B強，人們說的這一句話，可真不假。

植物和動物都有如此頑強的生命力，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

我們每一個人都要做學(xué)習(xí)和生活中的強者，如果在學(xué)習(xí)上遇到了難題，我們應(yīng)該自己去把難題解決了。如果解決不了，那么難題就會把你給解決了。如果在生活上你遇到了困難，你應(yīng)該自己要去勇敢地面對這個困難，想辦法把這個困難給搞定了，也不要讓生活把自己給搞定了。

我們每一個人都應(yīng)該向小烏龜和小草那樣頑強的意志學(xué)習(xí)，讓我們自己成為生活和學(xué)習(xí)的強者吧！

生命周記(篇7)

除夕夜，爆竹聲中迎來了新的一年。

站在新年與舊歲的交接點，回望自己走過的路，平坦與崎嶇，寬敞與泥濘，各有不同，頗值得細品

0歲，我來到了這個世界，開始了對這個世界的打量，10個月大，第一聲爸爸媽媽沖出喉嚨，連空氣也快樂的顫動。

1歲，我邁出了人生的第一步，每一步都想掙開媽媽的懷抱，往前奔去。

4歲，我有了自己的第一個書包，第一次與很多小朋友玩耍，游戲，在幼兒園里，有漂亮的年輕女老師教我識字唱歌。

7歲，媽媽第一次沒給我做飯，肚子空空的我也第一次做起了飯，他幾乎是無法入口的，但，第一次感動了媽媽，從此，便覺得自己懂事了。

8歲我進入了小學(xué)，同年，我的弟弟出生了，家里人都忙著照顧幼小的弟弟，于是我便一直自己上學(xué)，那么小，只有自己一人，心中便也倍加謹慎。

9歲，我住爺爺家，爸爸媽媽工作。第一次與爸爸媽媽分離好長時間，只依稀記得媽媽一年只回家看過我4,5次，每次她走，我都死拽著她不放，最終她掙脫了我向東走去，我看著她的背影，撕心裂肺的喊著媽媽淚水早已把我的臉打濕，她沒有再回頭，我也只有回家去，趴在墻上嗚咽著，就這樣，這一年的日子便不再有色彩。

13歲，我步入了中學(xué)，開始了美好而又累的充實的生活，極度生趣的知識像甘霖一樣澆灌著我，我努力汲取，努力成長。而自己的思想有時讓我迷惑，但卻美好純真。

16歲，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，更多的是第一次挑戰(zhàn)，是對四年初中生活的總結(jié)，這關(guān)系到自己的未來，因為今年高考在即。

歲月是填充生命的全部。在漫長而短暫的歲月里，磨練，鼓舞自己，每個人的歲月生活不同，便有了拙劣和杰作，今后，還有很長的路要我走，我要腳踏實地的，認真不好每一步人生棋，走好每一步路。

生命周記(篇8)

我走在午后細碎的陽光里，窄窄的小街，我看見那座四合院一樣的住宅里有一樹梨花，白的那么純粹那么夢幻，合著老房子的氣息，帶著淡淡幽香，沁入我的心脾。

所有具有香味的東西都是那么美好，漫山遍野的花香，剛出爐的面包香，牛奶狀的沐浴露香，奢華的香水香……慶幸的是，所有的這些香味我們都能用我們強大的嗅覺準確地感受到。在神經(jīng)傳遞的過程中，香味彌漫了全身，然后在大腦里形成感覺。

然而，花會枯萎，面包會發(fā)霉，沐浴露會變味，香水會消散。以至于這些迷人的香味都不能永恒，轉(zhuǎn)念一想，是否生命也擁有它本質(zhì)的香味？

穿梭在幾千年前的時光中，那位布衣詩人踩著山川的泥土，看盡了世間百態(tài)，不再為世俗的功名利祿而奔忙，他停下來，享受著綠野之間的快樂，揮毫潑墨，或是荷鋤耕種，偶然間看見幾朵淡黃的菊花，它們?nèi)绱说?，吸取了天地最純?nèi)坏南銡狻！安删諙|籬下，悠然見南山?！痹娙说纳缇瞻闱逖诺矗囊簧仟毺囟錆M真意的。

再近一點的時光，那位年輕人有著金子一般的心靈，忘不了在那個下雨的傍晚，他背著老婆婆的作文小孫子，再累也緊咬著牙關(guān)，他踏著泥濘的道路，挽著孩子的手卻從沒放松，他們僅是一面之交，卻勝似親人！他一步一個腳印地前進，雖僅僅二十幾年美好的年華，卻用自己有限的力量，為他人做了無數(shù)好事，為人們樹立了光輝的榜樣。3月5日成為一個特殊的日子，激勵著人們助人為樂，無私奉獻。每當(dāng)聽到他的名字，我總會想到很多，他的生命雖然短暫卻如此美麗，猶如雨后新芽的芬芳，純粹得不含一點雜質(zhì)。

“生如夏花，死如秋葉?！鄙臼且欢浠ǎk爛多彩，需要我們?nèi)ゾ`放去盛開，去張揚去微笑。你是一朵梅花，那就在嚴寒的冬日傲然怒放，散發(fā)自己淸郁的香氣；亦或是一朵牡丹，就不要害怕別人的眼光，開自己的花，發(fā)自己的香，展現(xiàn)自己的富麗……在那些陽光燦爛的日子，盡自己所能去做事，踏踏實實；當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，坦然面對，不輕易低頭，終會歷煉成一朵鏗鏘玫瑰。

即使生活給你無限的磨難，也要相信花總有開放的時候，只要還相信陽光相信雨露，你的生命終會散發(fā)出芳香。

是一朵花就要開放，生命如此美好，讓我們憑借各自的不懈努力讓生命飄出幽香！

生命周記(篇9)

花開花落，落葉歸根?？囱嗳パ鄽w，看浮云飄過，我一一與你握手?！}記

我站在窗口，仰望天空，看著一朵朵歷史的云緩緩的飄過，觸動了我的心弦。翻開那淡黃的記憶，你們的形象又展現(xiàn)在我眼前。

（一）

“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！笔撬星榈淖詈脤懻铡Ｅ笥训臍w京，意味著朋友的提拔，而他依然堅守著八月飛雪的寒冷之地。他深情的目送著武判官，心中充滿了不舍之情?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”是他的人老志不老。他熱愛生活，曠達樂觀。讀著他的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！斌w會他那豁達的襟懷。他們?nèi)缧浅?，照亮我智慧的雙眸，讓我求知的眼睛，讀出歲月的滄桑。

翻過歷史的一頁，嗅著清新的詩韻，沉浸其中。

（二）

與他一起在百草園玩耍，一起在冬天里捕鳥，享受童年的快樂。與他坐在三味書屋，看著作文壽鏡吾搖頭晃腦的讀書，偷偷地在下面畫畫，苦中尋樂。和他一起仰望緲緲的夜空，想象著天上那繁華的街市，和那朵劃過天空的美麗的流星，幻想著牛郎織女提著燈籠在天街閑游。感受他對美好生活的追求。還要與她坐在屋檐，看著雨中那保護蓮花的荷葉。

翻過歷史的一頁，我跟隨著作家的腳步，回味無窮。

（三）

喜歡讀他的《傅雷家書》，喜歡看他的《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡看他的《童年》喜歡看他的《根鳥》。那是貼近真實生活的感受，那是他們對美好生活的向往，那是他們對生命歲月的感悟。我愿意每天踏著他們的腳步，愿意跟著她們的思想，讓心靈感動，讓靈魂飛揚。

翻過歷史的一頁，我閱讀著時代人的文字，倍受感動。

在我的記憶里，是他們在我的心里劃上了一條條不可磨滅的痕跡，看歲月流轉(zhuǎn)，云卷云舒；花開花落，亦悲亦喜。風(fēng)，在文字的海洋里吹著，千年不息！

生命周記(篇10)

從懂事起，書就黯然無聲地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。進入那塵封的記憶之門，我好像又回到了那段日子。

4歲我上了幼兒園，可我一看到書，就會裝模作樣地看起書來，連我把書拿倒了都渾然不知。媽媽見我喜歡“讀書”，就開始教我讀音認字。當(dāng)我學(xué)會拼音和一些漢字之后，我開始學(xué)習(xí)幼兒讀物：《格林童話》《公主故事》《小小昆蟲記》……慢慢地，我積累的知識比同齡人多出兩倍。

上了小學(xué)以后，兒童故事書已經(jīng)不再是我的“寵兒”，我開始閱讀一些歷史作文地理，天長日久，我就手不釋卷了：我休息時看著書，做事時看著書，就連上廁所也要帶著書。慢慢地，我近視了，這可急壞了爸爸媽媽，他們給我配了眼鏡，之后又狠狠的命令我說“除了正課以外，什么書也不許看?！甭犃诉@句話后，我的心情很低落，可我還是瞞著父母看書，不過只能偷偷地看了，我常躲在房間里認真看書；晚上在被子里打著手電筒看書；以及藏在衣柜中小心翼翼地看書。為了讀書，我真是絞盡了腦汁?。?/p>

我在書的世界里無憂無慮地生活著，讀書已經(jīng)成為我生命的一部分！

關(guān)于考試周記經(jīng)典4篇

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關(guān)于考試周記【篇1】

考試，想必大家都非常熟悉吧。正是這考試，令有的人喜笑顏開，有的人愁眉不展。

考試到來，有人興奮不已，躍躍欲試。是的，對于那些尖子生來說，考試，是一門喜事。他們學(xué)習(xí)了這么久，終于有了一次大顯身手的好機會，能不開心么?拿到高分，對于他們來說無需耗費多大力氣。瞧瞧，歡天喜地地拿著考卷回家，父母樂得合不攏嘴，他們也因此自豪，還會得到父母滔滔不絕的贊許和各式各樣的獎勵?？荚?，更是對他們學(xué)習(xí)成果的一種測試，一種總結(jié)，令他們向更高一級臺階跨步。他們可以從考試中找到自己的特長，也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足?？荚?，是尖子生們的一大喜事;分數(shù)，是尖子生們的驕傲。

但，考試到了絕大部分同學(xué)們那兒就徹底改觀了。Look!一位90后網(wǎng)友說的話：考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。試卷，一種新型毒品，多呈白色，常見于學(xué)?！，F(xiàn)已使無數(shù)學(xué)校上癮，喪心病狂。使無數(shù)學(xué)霸沉迷其中，無法自拔。使無數(shù)學(xué)渣失眠多夢，頭暈眼花。它破壞了多少個家庭的和諧，為了它能使一個考生跳樓自殺，又在毒害著多少人的精神世界遠離試卷，從娃娃抓起!杜絕試卷，從我做起!看著貼吧下面不可計數(shù)的頂字，我真是又好氣又好笑，試卷，有那么可怕嗎?對于某些學(xué)生來說，回答自然是肯定的。因為成績并不算好，使得他們每次考試都是提心吊膽的。當(dāng)老師宣布要考試時，他們大驚失色?？荚嚽跋?，他們臨時抱佛腳，拿著課本狂看狂記，熬夜苦讀，生怕漏了一個細節(jié)，一不小心考砸了，回來又得挨板子。考試時，他們因為睡眠不足而無精打采，昏昏沉沉的。結(jié)果出來了，因為考試時不在狀態(tài)中，成績自然也好不到哪去，回家免不了挨一頓罵。有的學(xué)生甚至患了考前恐懼癥。據(jù)他們說，考試，是他們最怕的禍事。

面對這兩種截然不同的反應(yīng)，我感到十分郁悶。大人們啊，請不要只關(guān)注我們的考試成績，不要因為孩子考試成績好就把他寵上了天，也不要因為孩子考試成績差把他拖入深淵。自己的孩子心理健康才是最重要的，不是嗎?請千萬別讓孩子認為成績是唯一，學(xué)習(xí)是天地。學(xué)習(xí)，不就是為了讓將來的生活過得更好?可是，這些只注重學(xué)習(xí)成績的孩子們，沒有一點社會經(jīng)驗，沒有一點獨立能力，你們說，就靠紙上談兵，他們將來能過得好么?

考試呀考試，你可真是讓人歡喜讓人憂!我真不知道是該愛你，還是該恨你。

關(guān)于考試周記【篇2】

明天就要期中考了，我還沒復(fù)習(xí)，我好緊張，緊張到我都睡不著，真希望時間可以倒流，這樣就不用考試了，但是我還是得睡覺，我想許多動物、植物都還沒睡，讓我想想看：有貓、狗、魚、螢火蟲等等，植物有：向日葵、睡蓮、含羞草，我想這些都和我一樣睡不著吧！

離我們的城市不遠，有一條河，它非常的長，長得不得了，我想它應(yīng)該也還沒睡，因為它常常想要讓船走在它身上，也要避開雷陣雨和颱風(fēng)，真是可憐，再過去那邊就是一片藍藍的大海，我想那里的生物也還沒睡吧！因為那里的小魚，時時刻刻都注意身邊有沒有比它大的魚，如果有的話很有可能就會被吃掉，所以它絕對不能睡覺。

現(xiàn)在已經(jīng)一點了，我都還沒睡著，可能是因為我太擔(dān)心明天的考試了吧！所以我應(yīng)該去回想快樂的回憶，像是和同學(xué)一起去小山追逐、玩游戲，一直玩到很晚才回家，就像小山、大海和小溪很晚才入睡，好了大家晚安！

關(guān)于考試周記【篇3】

風(fēng)把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮有拉開，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢，僅僅是夢而已。

不再去探尋夢的出路，一切都歸于自然。發(fā)生即使必然，未發(fā)生便是沉淪。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了學(xué)期的末尾，考試結(jié)束的鈴再一次想起，也就意味著暑假又一次開始了。在離開學(xué)校，結(jié)束校園生活的這短短的時間里，我突然間受的不再是硬生生的書本，而是源源不斷的時間，歡笑著讓我揮霍。我該高興還是悲傷，是為暑假的開始，自己的自由而興高采烈，還是為考試的結(jié)束，成績的不滿而憂心忡忡，確實，我是個懷舊的女生，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷，卻依舊樂此不疲。

考試結(jié)束的第一天，讓我感受到前所未有的自由自在。沒有功課的憂慮，沒有作業(yè)的負擔(dān)，更沒有為考試徹夜奮戰(zhàn)的煩惱。約幾個同學(xué)，一起漫步在一望無際的長堤。走在樹蔭下，晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，談?wù)撟约核信d趣的話題，時時傳來一陣歡聲笑語。找個地方坐下來，望著眼前郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的樹林，心中大快，煩惱不余一絲。把自己心中對以往的不滿發(fā)泄的淋漓盡致，滿腦子都是莫名其妙的快樂。

關(guān)于考試周記【篇4】

“叮鈴鈴——”一陣鈴聲，隨著寒冷的秋風(fēng)，傳入我們耳內(nèi)。面對那張自以為很簡單的數(shù)學(xué)試卷，我心中十分不屑，自信的拿起筆，刷刷刷寫了起來。寫到最后一道題時，我猶豫了片刻，竟有些無從下手，可是隨之代替的，是不屑，是想當(dāng)然。

看著這張答題卡，我滿意的笑了，想，“最后一道題肯定是那樣做，就不用太擔(dān)心了，況且這張試卷那么簡單，不用檢查，都能考滿分了吧?！本瓦@樣想著，我竟然百無聊賴地，玩起了筆！

考試結(jié)束后，同桌就興致勃勃的問我：“最后一道題是83925吧？”我正想說，不要對答案時，一聽她的那個答案，瞬間愣住了，著急的說：“怎么會是25呢？我填的是85呀。”“咦？怎么回事？你的答案為什么會多60呢？”同桌聽了，一臉疑惑不解：“或許是我錯了吧……”“等等！多60？對了！”我猛地一拍腦門，無限懊悔的大叫道，“我還有個60沒有減去呀，天吶！死定了！那題要扣四分呢！”

若是我當(dāng)初把題目看清楚，仔細思索，認真檢查的話，說不定會考滿分呀……懊惱，后悔，苦悶交織在我的心頭，有種說不清的'心酸。只可惜，又做了個“事后諸葛亮”罷了吧！

通過這次考試，我總結(jié)出了一個教訓(xùn)：做題目不能想當(dāng)然，也不能太驕傲，要仔細思索，認真考慮，填上答案后還要細心檢查。

可是，過了一會兒，教室里有些騷動，有些人竊竊私語起來。側(cè)耳傾聽，哦，原來很多人，看不懂文言文，在抱怨題的難度呢！

我聽了，先是一驚，然后把目光移到文言文上，瀏覽了一遍，就松了一口氣，轉(zhuǎn)而心中又竊喜起來，這是怎么回事呢？

其實啊，這篇文言文，我早在去年暑假就看過了，并且，還能通讀全文，理解文章意思。既然理解到了意思，那么，這篇文言文，對我來說，還有什么難度呢？于是，我自信的填上了答案。

記得去年暑假，我被老爸逼著，才極不情愿地，捧起了文言文版的《三國演義》。誰想，這卻對我有了莫大的幫助。看著看著，我便來了興趣，能夠自己主動去看，并學(xué)著理解文章內(nèi)容了。

由于看多了文言文，自然而然，就能理解全部內(nèi)容;由于產(chǎn)生了興趣，這些知識，便定格在我的腦海中了。