生命的周記

生命的周記5篇。

我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇周記呢？周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)周記小作文，寫(xiě)周記可以更好地反思自己的一周工作和生活。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考小編精心挑選了題目為“生命的周記”的文章，我們會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟鷰?lái)最新的信息！

生命的周記 篇1

今天媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，手里拿了一個(gè)小刺猬，可愛(ài)極了！

我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“那咱們就養(yǎng)它一段時(shí)間吧，等它傷好了，再把它放生。”

剛開(kāi)始的時(shí)候，小刺猬什么也不吃?？墒堑诙煸缟?，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒(méi)有了，就又給它切了一塊兒，只見(jiàn)它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就吃光了。又過(guò)了幾天，小刺猬的傷漸漸地好了，但還沒(méi)有完全康復(fù)，走起路來(lái)還是有點(diǎn)兒不穩(wěn)。幾個(gè)星期過(guò)去了，我摸了它一下，它立馬就作文把身子縮成了一團(tuán)，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。

時(shí)間一天天過(guò)去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見(jiàn)它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。就這樣，小刺猬漸漸地長(zhǎng)大了。

媽媽說(shuō)：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點(diǎn)兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開(kāi)車(chē)到山里，把小刺猬放生了。

我想，這應(yīng)該就是對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重吧，讓每一個(gè)生命都活的更加光彩、更加有意義！

生命的周記 篇2

那片片綠葉顫抖著，鳥(niǎo)兒也驚嚇地發(fā)出了“嘰嘰”的尖叫聲，那斧頭的刀鋒冷冷的，在密密的葉間透進(jìn)的陽(yáng)光下，發(fā)出灰冷的寒光。那人穿著藍(lán)色的襯衣，花香近了、濃了，知了聲來(lái)了，但他仍不動(dòng)聲色地繼續(xù)揮舞著無(wú)情的斧頭。

“呼”的劃過(guò)的一道寒光在陽(yáng)光下顯得并不強(qiáng)烈，卻是那棵大樹(shù)一生中見(jiàn)過(guò)的最刺眼的冷光，啪，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂口又在樹(shù)干上留下了，看上去張牙舞爪。

我，見(jiàn)到了森林的蒼翠，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著深情的歌，看到了小鹿為樹(shù)木停下了奔跑的腳步，那遲疑的腳步就似時(shí)間的一次停滯。綠葉卻如夏日的蝴蝶紛紛墜下，那陣陣明亮的鳥(niǎo)鳴戛然而止，就似凄美的旋律凍住了人們的心，可這是今晨的第一首歌，也是最后一首歌。跌落的“夏日蝴蝶”帶走了生生不息的靈魂，留下的卻是不完整的軀體、無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾……

那棵樹(shù)，它原本只是想靜靜地站在風(fēng)里，聆聽(tīng)著大自然四季的輪回。這殘虐的砍伐行為卻讓它的生活默默地飛了起來(lái)，摔得很慘：樹(shù)干倒了，樹(shù)枝斷了，樹(shù)葉亂飛。我在一旁凝視著慘劇，強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，卻不禁涌上了悲痛的淚水。時(shí)間再一次停止了，有多少人知道那在風(fēng)中倒下的生命原本是人間的天使？

這時(shí)，它離我就差短短幾米，竟然是那么遙遠(yuǎn)！更強(qiáng)烈的光劃過(guò)，刺進(jìn)了我的眼睛，刺傷了我的心……

生命的周記 篇3

張裾坤

孤村落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)枯蝶影下。轉(zhuǎn)眼，又是秋。門(mén)前的老樹(shù)抖落了最后一片枯葉，這枯葉，義無(wú)反顧地零落，碾作塵獻(xiàn)給來(lái)年的春。

十二月，正值寒冬。臘月下籠罩著的老家也有著該有的模樣。菜園子也留下幾棵打著蔫的蘿卜葉。

一日午后，年邁的姥姥扛上沉重鋤頭，手中握著鐮刀，領(lǐng)著我來(lái)到了地里?！皝?lái)，幫著點(diǎn)，把這些蘿卜拔了?！蔽彝龍?jiān)定的神情，怔住了……“這蘿卜還未成熟，還那么弱小，若拔了多可惜，再說(shuō)過(guò)幾天，就能拿去賣(mài)……”“你說(shuō)這些我都懂”，姥姥打斷了我的求情，“可你看，這路越來(lái)越窄，咱不能讓別人沒(méi)路走?！蔽覠o(wú)言了，眼看著，她拿著鋤頭刨地，彎下身子，用粗糙的大手握住蘿卜的嫩葉，然后猛一用力，蘿卜被連根拔起。她站起身，上下?lián)芘粗@弱小的微紅，隨后扔在身后，又彎下了腰，攥住了第二棵……我知道，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最殘酷的就是毀了自己的收成……一股凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，吹跑了姥姥頭上的頭巾，恍惚間，我看到，那褶皺的臉落下了一晶瑩，落著落著，落到了那泥地中去，滋潤(rùn)著那一方土地。

不一會(huì)，足有兩米長(zhǎng)的路都被姥姥踏平了，額上嵌著密密的汗珠，即使是在寒冷的臘月，也仍炙熱無(wú)比。這汗珠像是放大鏡一樣，凸顯出她淳樸寬厚的心。一個(gè)村民經(jīng)過(guò)：“咦，早上還是窄窄的，現(xiàn)在怎么寬敞多了呢？”他看了看路上的殘土，再看看滿頭大汗的姥姥，似乎明白了，連連點(diǎn)頭：“謝謝啊，您真是個(gè)好人！”這句話乘著風(fēng)鉆進(jìn)姥姥的耳朵里，我看到她咧開(kāi)嘴笑了，陽(yáng)光照在姥姥黝黑的臉上，穿過(guò)每一條紋理，照亮了我的心。

轉(zhuǎn)眼，又是春。門(mén)前的老樹(shù)，抖落一季陳冰，層花漫布枝椏。田間小路，輕踏春之律，寬闊得開(kāi)始發(fā)亮。讓路，在姥姥傴僂的身子下，也有了另一種詮釋。它不僅僅只是讓出一條行走之路，更是以大仁之所容所圈畫(huà)出的愛(ài)心拼圖，此時(shí)的讓路，莫不是一種最美的生命姿態(tài)？

生命的周記 篇4

生命到底是什么？它為什么是那么偉大，為什么掌握著人類(lèi)的一切？沒(méi)有了生命將會(huì)怎樣？

當(dāng)我面對(duì)自己的生命時(shí)，我不斷地想，不停地問(wèn)。當(dāng)我看了生命，生命這篇課文時(shí)，我萬(wàn)分感動(dòng)。

飛蛾為追求無(wú)限的生命時(shí)，努力地反抗，斗爭(zhēng)。展現(xiàn)自己最強(qiáng)的一面。以驚人的毅力展現(xiàn)在我的面前。：為什么它會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)我問(wèn)道。難道為了生命而斗爭(zhēng)，會(huì)有如此強(qiáng)大的力量嗎？

香瓜子在一個(gè)墻角下長(zhǎng)了出來(lái)，在一個(gè)沒(méi)有充足的陽(yáng)光，沒(méi)有足夠的水分就能長(zhǎng)出來(lái)，如此的強(qiáng)大。雖然它只是一課香瓜子，可在我的眼里，它就如同巨人一般。

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲時(shí)，那有節(jié)奏的心跳讓我明白：要讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。。

生命的周記 篇5

胡杰怡

淚水撲簌簌地落下，滿腹的委屈煙消云散，深沉的父愛(ài)將我溫暖。沿著記憶的長(zhǎng)線，我又回到那天……

晚風(fēng)涼涼的擦過(guò)臉頰，那巴掌的印記似乎又隱隱疼痛起來(lái)。想起父親掄在半空的手臂，我不禁憤怒地咬緊牙齒，心中對(duì)他的恨意燃燒起來(lái)。

我來(lái)到奶奶家，奶奶端出一大盆熱湯往我碗中舀，我只顧著喝湯，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)她眼中那隱藏的悲傷?！霸俸纫煌氚?。”“我不喝了”，語(yǔ)氣中滿是不耐煩。奶奶擎碗的手停滯住，沉沉的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái)：“哎，長(zhǎng)大了！”

我的心微微一顫，抬頭望了望她：她高大的背已彎曲，憔悴的像被風(fēng)雨洗刷多年的枯葉，悲傷籠罩了她的面龐。

半晌，奶奶終于開(kāi)口：“你以后懂事點(diǎn)，別惹爸爸生氣，他打你我跟著心疼……”我沉默著，聽(tīng)到“父親”，就立馬生出抗拒的情緒來(lái)?！鞍?，你這傻孩子，不知道爸爸有多心疼你呢……”心疼我？我嘴角露出不屑的嘲笑。但奶奶接下來(lái)的話，才叫我慚愧震驚——“你爸爸那天晚上來(lái)和你爺爺喝酒，他竟在我們面前哭了，邊喝邊哭，嘴里還總是重復(fù)著一句話‘我不該打孩子呀’，他心疼你啊……”我的腦海里嗡嗡響起來(lái)，仿佛看見(jiàn)臉色如黑鐵般強(qiáng)硬的父親，我那威嚴(yán)的高大的父親！四十多歲了，紅著眼睛在他年邁的父母跟前抽泣，父親那深沉而壓抑的抽泣聲記憶中只有老奶奶離世那日才聽(tīng)過(guò)。我連忙捧起碗，頭埋得很低，眼淚“嗒嗒”掉進(jìn)湯里。我和著那湯，將涌到嗓子眼的悲傷，堵在胃里。墻上的白燈，明晃晃地亮著。窗外，夜靜靜的，如我釋然的心情。

是我的任性傷了他，是我的強(qiáng)詞奪理激怒了他，他掄起的手臂，何嘗不是對(duì)我的告誡？現(xiàn)在每每想起，別樣的父愛(ài)總讓我感動(dòng)，涕淚漣漣……

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生命的周記熱門(mén)十三篇

在讀書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的，寫(xiě)作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？小編花時(shí)間特意編輯了生命的周記熱門(mén)十三篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的周記【篇1】

日暮，黃昏，花香，濃郁。

啊，是桂花！我想她一定開(kāi)得熱烈而奔放，抬頭細(xì)尋，卻難覓芳蹤，或許她藏在密林深處，只余那沁人心脾的芳香，在空氣中，飄散著，彌漫開(kāi)來(lái)。

一開(kāi)始，我一直以為桂花是絢麗奪目的，如同玫瑰一樣傲然挺立著，開(kāi)得妖冶，會(huì)盡情釋放出自身的芬芳。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然錯(cuò)了，桂花只是一種黃色的，小如米粒，很淡雅的一種花，既不像同種顏色的迎春花令人眼前一亮，也不像艷麗的玫瑰那樣傲然挺立，那抹獨(dú)一無(wú)二的妖冶，會(huì)令人產(chǎn)生距離，心生望而生畏的棘刺，更不像同時(shí)節(jié)怒放的菊花，潑潑灑灑，那般自信。

但，就是這長(zhǎng)相極普通，無(wú)論看幾眼都不會(huì)使人注意的小黃花，卻散發(fā)出如此濃郁，使人感到身心愉悅，使人佇足而停為觀賞它的花香。

再抬頭，天空深藍(lán)深藍(lán)的，月光一瀉千里，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，那抹幽香更加深厚了，“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。

不時(shí)，有面條的香氣傳入我的鼻腔里，我頓感作文饑腸轆轆，尋一小而潔凈的面館，先祭了五臟廟。坐在面館里，看到窗外行人匆匆的步伐，疲倦的面色，再看著面攤老板忙碌的身影，嘴角都帶著微笑，眼神里又都充滿著堅(jiān)定不移的信念，我似乎有些困惑了。

我又想到羅素的《我為什么而活著》一文，他活著，是為了對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情心。我想，這不正是像我們這些平凡而又渺小的普通人所想的么。

我嘗試著以他們的角度活著，去看待問(wèn)題。

走在路上，心里有一種自卑，一種執(zhí)著的信念。我聞到的桂花香，佇足欣賞了下，又轉(zhuǎn)身快步走開(kāi)，我還有自己的事情，想去繼續(xù)求職，得到欣賞，連續(xù)五次失敗也沒(méi)什么，要像桂花那樣即使平淡無(wú)奇也能為人奉獻(xiàn)。

我懂得了他們?yōu)槭裁催@么累，平淡無(wú)奇卻還要活下去，原來(lái)是為了讓生命飄出幽香。

是啊，像桂花一樣，許多人活著，是為了讓生命飄出幽香，看到這萬(wàn)物凋零的秋天，選擇了開(kāi)放，去做貢獻(xiàn)，帶來(lái)一絲新意。

生命的周記【篇2】

生命只有一次，一旦失去就不能返程。我們開(kāi)始了生命就應(yīng)該珍惜生命。

生命是懸崖縫隙中的小草，生命是在冰雪中綻放的梅花，生命是在沙漠中成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。

在一次偶然的經(jīng)歷中，我感受到了生命的偉大。那一天，陽(yáng)光很明媚，我和媽媽決定去公園抓蝴蝶。公園里的蝴蝶可多了，有紅的，黃的，白的，紫的。

我開(kāi)始抓蝴蝶了，我選中了其中一只，伸手去抓，可惜沒(méi)抓到。過(guò)了一會(huì)兒，我終于抓到了，我興高采烈地告訴媽媽，我抓到了，媽媽。作文媽媽說(shuō)，快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么。我輕輕松開(kāi)了我的小手，里面躺著一只翅膀快要斷了的小蝴蝶，看起來(lái)奄奄一息了。但他還是用力的撐開(kāi)翅膀，讓自己飛起來(lái)。看到這，我后悔將它抓起來(lái)了，并默默的鼓勵(lì)著它，加油，加油……最后，它終于飛起來(lái)了。我高興地一蹦三尺高。

從這個(gè)頑強(qiáng)的小蝴蝶，我明白了：每個(gè)生物都有生命，只要有一點(diǎn)生存的希望，我們也要敢于嘗試，面對(duì)困難挫折，學(xué)會(huì)克服，讓生命在這一次旅程中更加光彩，才是最重要的。

生命的周記【篇3】

總看到如茵綠草，似錦繁花。

陽(yáng)光如一層薄薄的金子從云縫中傾瀉而下，紅嫩的花朵便籠上了一層光暈，綠油油的葉子耀眼欲滴。明媚，歡樂(lè)，仿佛無(wú)數(shù)盞小小的燈被點(diǎn)亮了，生命如此鮮活。

曾經(jīng)種過(guò)花。

媽媽說(shuō)，快樂(lè)的人會(huì)種出快樂(lè)的花。

于是我總是一邊給花澆水，一邊說(shuō)：“我在給你澆水呢，你可要高興地長(zhǎng)哦，我就是你的好朋友，咱們一起拼命地長(zhǎng)?！?/p>

黑黑的土變得濕濕的，晶瑩的水珠趴在打顫的綠葉上，如泛著綠光的寶石。我弓著背，用手支著下巴，傻兮兮地笑著說(shuō)：“呵！你真好看，不知道你開(kāi)的花是什么樣的，嘻嘻！”

每天黃昏放學(xué)回家，書(shū)包還來(lái)不及放下便一陣風(fēng)似地飛到我心愛(ài)的伙伴跟前，看看她是不是長(zhǎng)高了點(diǎn)，仔細(xì)地觀察她的莖葉，至今在我腦海中仍存在著一幅幅關(guān)于莖上細(xì)白的絨毛，以及葉片上爬行的螞蟻的畫(huà)面。

然而我不記得她開(kāi)花的模樣，也許那時(shí)的她還小，同那時(shí)的我一樣，并未到開(kāi)花的年齡。也許她開(kāi)過(guò)花，只是在我驚喜地發(fā)現(xiàn)之前凋謝了。

然而開(kāi)花與否又有什么關(guān)系呢！那一抹綠色曾給我?guī)?lái)那么多快樂(lè)。那段無(wú)憂無(wú)慮的歲月，日子漫長(zhǎng)而不單調(diào)。即使花一整個(gè)下午，貓著腰對(duì)著那一抹綠色，也不會(huì)覺(jué)得累?？偸悄菢有臐M意足地鉆進(jìn)香甜的夢(mèng)。

現(xiàn)在我不再種花，媽媽卻種。

在校園里行走，沒(méi)作文有哪一處不種著花花草草的?？偭粢庵▔?chē)牡孛嫔夏切┮?guī)則不一的小顆粒，媽媽特意交待過(guò)要帶些落下的花種回去。

每天對(duì)著這些五顏六色的植物，也會(huì)生出莫名的悲哀。那些種在一次性花盆里的小花，隔一段時(shí)間就會(huì)被扔掉，又會(huì)有一車(chē)新的花朵運(yùn)進(jìn)校園?？刹恢切┤缋蝗拥舻幕ǘ溥€能鮮艷多久？

有一次，我抓著大包小包的東西沖出家門(mén)，無(wú)意中卻看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆花，一盆蘭花。長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，粉中透白，如溫潤(rùn)的紅玉；細(xì)細(xì)的草葉兒，有深沉的綠，也帶點(diǎn)澀澀的青；好像一個(gè)妙齡少女，從容而不失活潑，大方而又略帶點(diǎn)羞澀；那樣婀娜，那樣亭亭。

剎那間，我被一種奇特的感覺(jué)吸住了，這感覺(jué)，似曾相似。

“還在磨蹭呢？小心晚自習(xí)遲到噢！”媽媽的聲音響起。

“嗯……”我戀戀不舍地拖著包往前走，想再看看那蘭花。

吃飯的時(shí)候，躺在床上發(fā)呆的時(shí)候，打熱水的時(shí)候，總有一抹淡淡的紅色在眼前綻放。

我想像那朵溫順而自由的花，怎樣沐浴在陽(yáng)光下，怎樣浸潤(rùn)在雨露里。她一定在媽媽的照顧下，靜靜地、喜悅地生長(zhǎng)。

突然發(fā)現(xiàn)，自己的生活怎么有點(diǎn)單調(diào)？走著走著，便沉默了，便成了他人眼中的書(shū)呆子。

我的生命，也該有幾次絢麗的高潮，也該有著平淡而充實(shí)的色調(diào)。我想選幾樣美麗的顏色，綻放在十六歲的花季。

生命的周記【篇4】

想捧取一點(diǎn)星月，點(diǎn)綴你那美麗的臉龐，想采擷一點(diǎn)浪花，編織你那飛舞的裙角，想挽留一抹彩霞，定格你那動(dòng)人的微笑。

——題記

因?yàn)槟?，讓我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情，因?yàn)槟?，讓我明白了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美，因?yàn)槟悖沧屛颐靼琢恕皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的酸楚。你就是那位教導(dǎo)我的老師——書(shū)。

當(dāng)一個(gè)個(gè)歷史悠久散發(fā)著墨香的中國(guó)文字匯聚成了一本好書(shū)，把我包圍著，我時(shí)常忘卻人世的煩惱，我的心變成了一只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空中遨游，我的靈魂變成了一只魚(yú)兒，在書(shū)的海洋中游弋著。

讀《滿江紅》讓我了解到岳飛光明磊落、治學(xué)嚴(yán)肅，是中國(guó)古代歷史上杰出的軍事家和戰(zhàn)略家；領(lǐng)略到他矢志抗金，執(zhí)著地追求收復(fù)失地、報(bào)仇雪恥的壯志宏圖；體會(huì)到他一生征戰(zhàn)，反對(duì)投降，代表著廣大人民的愿望；領(lǐng)悟到他自奉菲薄、廉潔奉公，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)到一個(gè)高度。其中最讓我感動(dòng)的是“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”顯示了岳飛的報(bào)國(guó)豪情，慷慨激昂，英雄氣色橫溢。我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報(bào)國(guó)。我要學(xué)習(xí)岳飛，將來(lái)我也要成為一代名人，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)！

讀《鋼鐵是怎樣煉成的作文》這本書(shū)時(shí)，我的眼前不由得出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：無(wú)數(shù)蘇聯(lián)戰(zhàn)士舉著這本書(shū)，嘴里喊道：“打倒法西斯！”然后瘋狂的沖向法西斯侵略者，為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命……想到這里，一種敬佩感油然而生，生命很寶貴，但是把它獻(xiàn)給對(duì)祖國(guó)有利益的事，那樣的生命才更有意義。

我喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間，我就一頭扎在書(shū)海里。我曾伴著魯迅的筆跡，去聆聽(tīng)那絕唱的聲音，我就是那只“小書(shū)蟲(chóng)”，在秦淮河的槳聲中，我隱隱辨認(rèn)出父親那蒼老的背影，在濁浪排空的海域里，我看到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……漫步書(shū)海，我聆聽(tīng)成功的絕響，領(lǐng)悟生命的真諦，體察失敗的辛酸。書(shū)給我?guī)?lái)的不只是一次次讀書(shū)的樂(lè)趣，更是做人的真知。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，憂悶時(shí)，書(shū)是一把敞開(kāi)的窗戶，意冷時(shí)，書(shū)是熊熊燃燒的烈火，我們與書(shū)中的人物進(jìn)行真心的交流，感受到了真善美的熏陶。

古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)是一把黃金的鑰匙，打開(kāi)了征途之門(mén)，它像夏天里的絲絲涼雨，輕輕撣落漂浮在我心中的灰塵，拉近了時(shí)間的距離，地域的間隔，它帶我們暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外，伴我踏上理想的征途，使我的人生充滿陽(yáng)光，充滿希望！

書(shū)啊！你就是我的老師，我的朋友，給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)和啟示，我愿終身以書(shū)為師，以書(shū)為友！

生命的周記【篇5】

從小我們就知道：過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的叔叔阿姨們，過(guò)斑馬線遇到紅燈時(shí)，你們真的停了嗎？又有多少人沒(méi)停呢？

今天早上八點(diǎn)，我們?cè)谑捝饺請(qǐng)?bào)小記者老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到人民路與市心路的交叉路口，參加了一次對(duì)汽車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)，行人闖紅燈，行駛電動(dòng)車(chē)不戴頭盔，不按規(guī)定載人的違章行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、勸導(dǎo)的活動(dòng)，讓人吃驚的是，從八點(diǎn)二十分到八點(diǎn)五十分，僅僅半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們組統(tǒng)計(jì)的各種違章行為高達(dá)606起，其中不戴頭盔的462人，電動(dòng)車(chē)闖紅燈的69人，原本以為是個(gè)輕松活，沒(méi)想到居然把我和同學(xué)們忙得手慌腳亂，這邊剛記下幾位叔叔阿姨電動(dòng)車(chē)闖紅燈的數(shù)量，那邊一位中年大叔又迎著紅燈大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不等我的眼睛空閑，一位穿著花衣服的大哥哥又踏著紅燈區(qū)悠閑自在地走著，我正想生氣，一位打扮洋氣的大姐姐戴著耳機(jī)悠哉悠哉地在綠燈的最后兩秒又走了過(guò)來(lái)……可憐的紅燈啊，看來(lái)大家都不把你放在眼里了！今天我來(lái)替你好好看看，究竟是哪些人不在乎你！于是，我邊想邊仔細(xì)地觀察了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)，喜歡闖紅燈的多數(shù)是看上去思想有活力的年輕人，都是穿著花哨的，臉上掛著傲慢的，讓人不可思議的是，還有一位媽作文媽拉著自己孩子，為了爭(zhēng)奪那最后三秒，匆匆忙忙闖入了紅燈下，讓我這只記錄的手情不自禁要發(fā)抖，生命不是兒戲??！可能他們并不知道，就在他們闖紅燈的時(shí)刻，一個(gè)手持大鐮刀的黑衣少年正在默默地精確地計(jì)算著一分一秒，等待著人類(lèi)危險(xiǎn)的誕生呢！

俗話說(shuō)：我們?nèi)瞬慌路稿e(cuò)，就怕知錯(cuò)不改。統(tǒng)計(jì)交通違法行為后，我們又開(kāi)始了文明勸導(dǎo)，在我們的一次次隊(duì)禮下，“叔叔你好，為了您的安全，請(qǐng)您下次騎車(chē)記得帶上頭盔”，“阿姨您好，為了您的安全，請(qǐng)不要闖紅燈”……有的人聽(tīng)后笑盈盈說(shuō)道：“好，下次一定記?。　庇械娜?，朝我們豎起了大大的拇指，也有的人，不以為然地匆匆逃走，看著他們的背影，我心里默默地祈禱：生命是自己的，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐們，請(qǐng)您們一定遵守交通規(guī)則！因?yàn)橐馔饩驮谑韬鲋?，這個(gè)道理您們一定比我懂！

活動(dòng)最后，交警叔叔還教我們做了交通手勢(shì)，對(duì)我們統(tǒng)計(jì)的違章現(xiàn)象做了總結(jié)，夸我們做得很好，希望以后的交通違章行為，在大家的監(jiān)管下越來(lái)越少。今天雖然烈日難耐，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，以后我一定會(huì)做好我們家，我們班級(jí)，我們周?chē)说陌駱幼袷亟煌ㄒ?guī)則，督促大家和我一樣，遠(yuǎn)離紅燈，愛(ài)護(hù)生命。

生命的周記【篇6】

年輕的我們?nèi)缤O中的蝴蝶，只有自己努力拼搏才能破繭而出，演繹生命的絢爛多姿！

——題記

有一首歌里這樣唱道：“誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青，誰(shuí)的青春能不留胎記?！?/p>

是啊，每個(gè)人的青春都是跌跌撞撞走過(guò)來(lái)的，它就是我們生命中的一個(gè)交叉口，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有好與壞，有的只是成長(zhǎng)。

站在青春的路口，孩子不聽(tīng)母親的勸告選擇了那條若隱若現(xiàn)的小路，當(dāng)他傷痕累累地走出來(lái)時(shí)，他也會(huì)告誡年輕人莫走彎路，可是年輕人沒(méi)有聽(tīng)。其實(shí)，在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。

我們都一樣，都有著倔強(qiáng)的青春，古今中外敢問(wèn)誰(shuí)人不是如此？

他和我們一樣，年輕時(shí)頑皮任性，不認(rèn)真讀書(shū)，在父親棍棒之下才去學(xué)堂，有時(shí)還會(huì)偷偷溜出來(lái)玩耍。在這條青春的彎路上，他遇到了一個(gè)老婆婆，老婆婆耐心地拿著一根鐵杵，想要把它磨成一枚針。這一舉動(dòng)深深觸動(dòng)了他，從此成為了他青春彎路上的激勵(lì)，他走出這條彎路時(shí)，成為了一代文豪，一壺酒，一把劍，走遍天涯，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。他，就是李白。

青春的路口就是如此，別作文人教不會(huì)，說(shuō)不明，只有靠自己的判斷和信念走完全程，只有憑自己的拼搏和堅(jiān)持才能由彎路走上正軌。

他，家境優(yōu)越，家世顯赫，年輕時(shí)有學(xué)卻不好好上，只是等著父親的遺產(chǎn)來(lái)度日?？墒蔷褪沁@條青春的彎路，培養(yǎng)了他敏銳的觀察力，他用大量時(shí)間來(lái)游覽世界，在大量觀察之后，他提出了進(jìn)化論，成為19世紀(jì)甚至是迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家之一，他就是英國(guó)的達(dá)爾文。

青春的路口就是如此，或許你彷徨，或許你倔強(qiáng)任性，或許你不學(xué)無(wú)術(shù)，但只要你努力拼搏，永不言敗，你總會(huì)收獲成功，收獲成長(zhǎng)。

何為成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是由一個(gè)個(gè)你在青春路口的選擇組成，不要害怕彎路，不要害怕拼搏，只要你堅(jiān)持向前，就定能收獲意想不到的結(jié)果。古人云“浪子回頭金不換”，在一個(gè)個(gè)選擇之中，總會(huì)是需要你去奮斗，去努力，彎路就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課堂，它教給你很多人生道理，培養(yǎng)你優(yōu)秀的精神品質(zhì)。

勇敢去選擇，勇敢去拼搏吧！讓你們青春無(wú)悔，讓你的生命多彩。不要害怕彎路，只要你能依靠自己的頑強(qiáng)和拼搏走出它，我相信你一定能收獲成長(zhǎng)，看到別人看不見(jiàn)的美麗風(fēng)景！

生命的周記【篇7】

人們總說(shuō)中華文化博大精深，最具代表的就是唐詩(shī)宋詞了。哪個(gè)朝代歌舞升平，哪個(gè)朝代國(guó)色酒香，又是哪個(gè)朝代文人豪杰輩出？唐朝無(wú)疑是中國(guó)歷史上的一顆明珠，在那兒，我迎來(lái)了生命中最燦爛的時(shí)刻。

春天，繁華似錦，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！?；夏季，綠樹(shù)濃蔭，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，碩果累累，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”；冬季，銀裝素裹，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

在那兒，可以欣賞到王維大漠孤煙的壯闊，可以贊嘆李白飛流直下的磅礴。是唐詩(shī)，讓我發(fā)現(xiàn)了生活處處有美景，美景使人怡情養(yǎng)性。

那兒是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情的升華；是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白友情的真摯；是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是岑作文參友情的留戀，是曾經(jīng)羨慕遷客騷人之間深厚的友誼，如今我也可以對(duì)遠(yuǎn)方的友人說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！本嚯x拉不開(kāi)我們彼此的思念；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！?/p>

苦悶彷徨時(shí)，我會(huì)想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志豪情；埋怨別人時(shí)，我會(huì)想起“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡男亟?；消極懈怠時(shí)，我會(huì)想起“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干。”的奮斗。

當(dāng)我在生活中有困難之時(shí)，我會(huì)告訴自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！辈徽撉奥范嗝措y行難辨，人生活中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。

唐詩(shī)，一個(gè)流傳千史的中華文化，在那兒，我遇到了更好的自己，更燦爛的時(shí)刻，更刻骨銘心的中華。

生命的周記【篇8】

生命，它可以大放光彩，也可以向失敗屈服萎縮，一切全由你自己決定。

一天，爸爸買(mǎi)了一盆菊花?；ǘ浒寥煌α?，生機(jī)勃勃，開(kāi)得十分鮮艷，深得家人喜愛(ài)?？刹痪煤?，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)菊花過(guò)敏。爸爸就把花朵全剪了，只剩下孤零零的花柱，以前嬌艷的菊花，現(xiàn)在變得奄奄的毫無(wú)生氣，枯燥乏味。

我覺(jué)得這菊花就要死了，決定把它扔掉，可外婆卻不想放棄它，給它澆了點(diǎn)水。在我看來(lái)，這只不過(guò)是在做無(wú)用功，這盆花肯定必死無(wú)疑了。

可是一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)這盆花竟然沒(méi)有死，而且奇跡般地長(zhǎng)出了小花苞，不久后它盛開(kāi)了美麗的菊花，依舊像以前一樣光彩奪目，深粉色的花瓣嬌翠欲滴，朵朵鮮花爭(zhēng)妍斗艷，作文傲然挺立。正如元稹寫(xiě)的巜菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。盡管它開(kāi)放不久后就進(jìn)入了冬季，它只活了短短幾個(gè)星期，但它給我們帶來(lái)了美好的回憶。

這小小的菊花綻放了它最大的光彩，是不畏困難的勇氣改變了它的命運(yùn)，讓它有了第二次生命。它熱愛(ài)、珍惜生命，使它雕刻出完美一生，就像諾貝爾說(shuō)地“生命那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石?！蔽覀儾灰矐?yīng)該勇敢面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么困難挫折，只要有一絲希望就要抓住機(jī)會(huì)綻放?？捎械娜藚s連植物都不如，一遇到困難就想放棄，甚至有人想不開(kāi)隨意糟蹋生命，你們又有什么理由不珍惜生命？

生命的周記【篇9】

曾經(jīng)有人問(wèn)我，我最喜歡什么？我想回答的是竹，因?yàn)橹?，它不怕任何風(fēng)吹雨打，就算是驚濤駭浪，也要挺起那筆直的身軀！

我又想起了望天樹(shù)，它那讓人們敬慕的高大，卻是經(jīng)過(guò)怎樣的飽經(jīng)滄桑才得來(lái)的。它需要多大的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能從一株讓人瞧不起的小樹(shù)苗長(zhǎng)成茁壯的參天大樹(shù)。還有火海中的螞蟻，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神，就不能有下一代。不僅如此，還有雕鷹。它們的飛翔是經(jīng)歷了怎樣的悲壯。它們的母親必須將孩子的骨髓咬斷，推下萬(wàn)丈深淵的山谷里，有多少小雕鷹成了飛翔的“祭品”。只有那些忍受著劇痛扇動(dòng)翅膀，重新飛上懸崖的雕鷹才能成為合格的“天空之最”。而它們的母親也不知道多少次“含淚”來(lái)完成這“殘忍”的使命。為了勾畫(huà)孩子們未來(lái)生命的藍(lán)圖，它把一切痛苦和傷心及失落與悲哀用堅(jiān)強(qiáng)包裹起來(lái)，將它們藏在內(nèi)心的最深處。

不管是大自然，人類(lèi)也一樣，如凱倫·凱勒，一個(gè)集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡的女性，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人；霍金教授，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開(kāi)了人類(lèi)探索宇宙的新的一頁(yè)；布魯諾，為了捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火；魯兵遜，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志在孤島上生存，還馴養(yǎng)羊群，造陶具，種莊稼，收養(yǎng)野人，造船……只靠自己一個(gè)人，創(chuàng)造了一作文個(gè)非常人能造出來(lái)的奇跡，而且，他在孤島上生存了28年，最終，他終于乘船回到了家！這些人的堅(jiān)強(qiáng)，讓我不禁流下了令人感動(dòng)的眼淚。是啊，一個(gè)人的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，創(chuàng)造了奇跡；億萬(wàn)堅(jiān)強(qiáng)的人，改變了時(shí)代！

不光是這些人，平凡的社會(huì)也一樣，曾經(jīng)我看過(guò)一個(gè)新聞，講的是一個(gè)小女孩，父母因車(chē)禍雙亡，她在家里一直哭，但在最后，她不哭了，決定好好讀書(shū)，改變自己。從初中就開(kāi)始投稿，獲得稿費(fèi)，考試獲得獎(jiǎng)金，但這些錢(qián)她不用，而是拿來(lái)當(dāng)學(xué)費(fèi)。她不亂花錢(qián)，早飯，午飯，晚飯，都是喝稀啃饅頭，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活……多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，多么堅(jiān)強(qiáng)的心。這樣的人，這樣的事跡，我們的生活還有很多很多，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约翰拍軒椭约?。這些人都是值得我們尊重和尊敬的，他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。

無(wú)論是人類(lèi)還是生物，都不缺乏堅(jiān)強(qiáng)的典范。可見(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)使我們活得更有意義，更有價(jià)值。人生不過(guò)短短幾十年，痛苦與失落卻緊緊圍著我們，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的決心做我們堅(jiān)實(shí)的后盾，勇敢面對(duì)。讓我們站在“堅(jiān)強(qiáng)”的高山上，看得更遠(yuǎn)……

面對(duì)生命，我們有什么借口能說(shuō)自己的“卑微”呢？所以，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，讓生活變得更精彩，更加美好！

生命的周記【篇10】

忍受了那么多天的干渴，本以為它會(huì)枯萎倒下，卻沒(méi)想到在看到它的那一刻它依然青蔥如玉，煥發(fā)著生機(jī)。第一次被生命的頑強(qiáng)所震撼，第一次想要為生命喝彩！

春天，鄰居給了我一棵吊蘭，讓我好好養(yǎng)護(hù)。那是我第一次聽(tīng)說(shuō)它的名字——吊蘭。原來(lái)它是這個(gè)樣子啊：幾片細(xì)長(zhǎng)的葉子伸展開(kāi)來(lái)，并倔強(qiáng)地向上伸展著。碧油油的葉子，碧油油的綠如同碧玉一般吸引了我，我對(duì)它愛(ài)不釋手。我小心翼翼地把它放到窗戶上，讓溫暖的陽(yáng)光和清風(fēng)來(lái)呵護(hù)它?？吹剿谇屣L(fēng)中搖曳的可愛(ài)樣子，我心里很開(kāi)心。

以后的每一天，一有空我都會(huì)靜靜地守候在窗邊看著這棵吊蘭。我期待著它能長(zhǎng)大，定時(shí)給它澆水，用手輕輕觸碰它幼小的葉子。它在努力成長(zhǎng)，葉子變得越來(lái)越寬，越來(lái)越長(zhǎng)。

不得不感嘆時(shí)光流逝得如此飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了盛夏，到了我要畢業(yè)的季節(jié)。臨近小升初考試，壓力就像功課一樣重，我每天都拿著筆和它們作戰(zhàn)。也許是太專心了，十幾天過(guò)去了，我忽然想起已經(jīng)好些日子都沒(méi)有去看吊作文蘭了，也沒(méi)有為它澆水了。

那天，天下著小雨，我的心情像這天氣一樣糟糕。今天的檢測(cè)結(jié)果出乎意料的差，我不斷的埋怨自己?；氐郊依?，我躺在床上，一言不發(fā)，壓抑的空氣壓得我透不過(guò)氣。不經(jīng)意一瞥，心中頓時(shí)有一股說(shuō)不上來(lái)的滋味。窗臺(tái)的吊蘭還在，還是那般模樣：青綠色的葉子舒展著，執(zhí)著的向上擎著。這些日子我沒(méi)有給它澆水，但它依然如初，滿滿的都是生命的活力和那股不放棄的毅力。六月這么炎熱的天氣，人都受不了，吊蘭卻忍受了十幾天的干渴，頑強(qiáng)的活著。它不畏懼干渴，也許只是堅(jiān)守它對(duì)生命的希望，用毅力支持著自己不萎縮。

我的心被震撼了，一棵不起眼的吊蘭，一棵植物教給我的卻是面對(duì)挫折的不頹廢、不放棄的精神，我真該為你喝彩，為你堅(jiān)韌的生命震撼，為你在順境不張揚(yáng)，在逆境中不放棄的態(tài)度而震撼。

未來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走；未來(lái)，還會(huì)有很多挫折要面對(duì)，但人生路上，我要永遠(yuǎn)記住有這樣一棵吊蘭，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力，讓我第一次為之震撼！

生命的周記【篇11】

窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。

生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础罚皇锹糜卧谕獾乃寄畹碾娫?，是?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！

生命的周記【篇12】

今年暑假，我和爸媽去青山水庫(kù)鉤魚(yú)。那兒一大片的樹(shù)林環(huán)繞著水庫(kù)，就像童話中的仙境一般，我們?nèi)齻€(gè)在岸邊坐下，開(kāi)始等待魚(yú)兒上鉤。

不一會(huì)兒，爸爸，媽媽陸續(xù)有了收獲，只有我的浮子還是沒(méi)有動(dòng)靜，我有些著急了，拎起釣竿又多放了一點(diǎn)誘鉺，希望有條貪吃的魚(yú)兒上鉤。

果然，我的浮子也開(kāi)始晃動(dòng)了，我興奮地拿起釣竿，使勁往上拉，希望是條大魚(yú)，但結(jié)果卻出入意料，原來(lái)這不過(guò)是條小鯽魚(yú)，最多幾兩重吧！我失望地把它扔在一邊。這時(shí)，觸動(dòng)我心靈的事發(fā)生了，這條小小的魚(yú)兒艱難的扭動(dòng)著弱小的身子，使勁兒往上跳躍，然后重重的拍打著地面，妄圖向前移動(dòng)"走"到水里去，可想而知，盡管它花費(fèi)了極大的所氣，但還在原地亂跳，一會(huì)兒工夫作文，它就筋疲力盡了。但小魚(yú)兒還在頑強(qiáng)地掙扎著，就是不肯罷休，我目瞪口呆地望著這條小魚(yú)兒，它那濕潤(rùn)的鱗片漸漸干澀，那鮮活的身軀漸漸僵硬……。它在做垂死的掙扎，它在扭動(dòng)身體……。

多么強(qiáng)的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎，那艱難的跳躍，都是它在與死神撥河。雖然它要輸了，可是這是一種多么壯美的舉動(dòng)啊！它使我想起那震驚全球的世紀(jì)海難，有多少人在"泰坦尼特號(hào)即將沉沒(méi)之前，在明知毫無(wú)希望之時(shí)，仍拼命呼喊，扔抓住一切可以抓住物體，求生的本能讓他們的死在剎那間顯得那么凄美絕倫而又轟轟烈烈??！

我趕緊小心的捧起這條小魚(yú)兒，像捧著生命之神，小心的把它送回水中……活著是美好的，是幸福的！請(qǐng)珍惜生命！

生命的周記【篇13】

當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^(guò)度用力已開(kāi)始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺(jué)思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……

窗外的陽(yáng)光淌過(guò)窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，作文給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。

“嗡嗡……”正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。

“嗡嗡……”那只蚊子還沒(méi)有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！

豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中。“嗡嗡……”它在空中扇動(dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。

濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開(kāi)，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。

“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！

實(shí)習(xí)生周記周系列5篇

我們通常寫(xiě)周記是怎么開(kāi)始的呢？周記是表達(dá)自己思想感情的一個(gè)過(guò)程，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)周記吧。經(jīng)過(guò)耐心的資料搜集幼兒教師教育網(wǎng)為您收集了“實(shí)習(xí)生周記周”，如果您覺(jué)得這篇文章有趣請(qǐng)將它分享給您的朋友們！

實(shí)習(xí)生周記周 篇1

這個(gè)周記是我作為一名放療實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷和感受的記錄。作為一名放療實(shí)習(xí)生，我在放療科工作了一周的時(shí)間。在這一周中，我經(jīng)歷了許多新鮮而有趣的事情，也感受到了放療工作的辛苦和責(zé)任。下面我將詳細(xì)地描述我的經(jīng)歷和感受。

第一天，我來(lái)到了放療科，一個(gè)充滿著高科技設(shè)備和專業(yè)人士的地方。剛開(kāi)始，我還有些緊張，不知道該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)新的環(huán)境和工作。但是，通過(guò)和其他實(shí)習(xí)生和工作人員的交流，我很快就適應(yīng)了這里的氛圍。

在這一周中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生和放療師進(jìn)行放療治療。第一次穿過(guò)裝有防護(hù)服的門(mén)，進(jìn)入放療室時(shí)，我不禁有些震撼。放療機(jī)器龐大而復(fù)雜，充滿了高科技感，我心中對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的崇敬之情油然而生。在醫(yī)生和放療師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何操作這些設(shè)備，并參與了放療計(jì)劃和患者定位的工作。

在放療師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何給患者進(jìn)行放射定位。這項(xiàng)工作需要精確和耐心，因?yàn)槊總€(gè)患者的情況都不同。我記得有一次，一個(gè)小女孩因?yàn)榘籽⌒枰邮芊暖熤委?。她年紀(jì)小，常常害怕，所以她的家人也隨時(shí)在她身邊。在她的放療過(guò)程中，我經(jīng)常和她聊天，盡量讓她忘記恐懼，并鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)治療。慢慢地，她變得勇敢起來(lái)，甚至在治療結(jié)束后送給我一個(gè)手工制作的小禮物。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們不僅要關(guān)心患者的身體健康，更要關(guān)心他們的心理健康。

除了放射定位工作，我還協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行放療計(jì)劃。這項(xiàng)工作需要我們根據(jù)患者的具體情況，制定放療的方案，并對(duì)患者的劑量、位置、角度進(jìn)行計(jì)算。這要求我們具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和計(jì)算能力。通過(guò)這項(xiàng)工作，我深刻意識(shí)到放療計(jì)劃的重要性，它直接關(guān)系到患者的治療效果和生活質(zhì)量。

在這一周中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也感受到了放療工作的辛苦和責(zé)任。放療的過(guò)程需要精確和耐心，而一旦操作失誤，可能會(huì)對(duì)患者造成極大的不良影響。這讓我明白，作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們必須時(shí)刻保持專注和謹(jǐn)慎，把患者的利益放在第一位。

放療科的工作雖然辛苦，但是我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這一周中，我和其他實(shí)習(xí)生和工作人員緊密合作，相互幫助和鼓勵(lì)。大家不僅在工作中相互支持，也在生活中互相關(guān)心。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我更加熱愛(ài)這個(gè)工作，也讓我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

作為一名放療實(shí)習(xí)生，我在這一周中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也體會(huì)到了放療工作的辛苦和責(zé)任。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，并為患者的治療付出更多的努力。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一名合格的放療師，為更多的患者提供幫助和希望。

實(shí)習(xí)生周記周 篇2

第一天

今天是我作為一名剛剛進(jìn)入公司的繪圖實(shí)習(xí)生的第一天。我還記得進(jìn)入公司時(shí)的激動(dòng)和緊張，這是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，終于成為現(xiàn)實(shí)。我被分配到了繪圖部門(mén)，并遇到了我的導(dǎo)師李經(jīng)理。

李經(jīng)理是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有耐心的老師。他向我介紹了繪圖部門(mén)的工作流程和規(guī)范，并告訴我在實(shí)習(xí)期間要注重學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。隨后，他給我一份項(xiàng)目任務(wù)，并告訴我要在一周內(nèi)完成。

第二天

今天開(kāi)始我正式投入到繪圖的工作之中。我打開(kāi)電腦，進(jìn)入繪圖軟件，瀏覽了一下我要完成的項(xiàng)目。這項(xiàng)任務(wù)是根據(jù)客戶提供的平面圖，轉(zhuǎn)化為三維建筑圖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我充滿了信心。

我開(kāi)始仔細(xì)研究平面圖，觀察每個(gè)細(xì)節(jié)和尺寸。我使用軟件中的多種功能進(jìn)行畫(huà)面的繪制和設(shè)計(jì)，同時(shí)參考了一些類(lèi)似項(xiàng)目的案例，以確保我的圖紙符合實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了一些困難，但我沒(méi)有放棄，而是不斷地調(diào)整和修改。

第三天

今天繼續(xù)進(jìn)行繪圖工作。通過(guò)前兩天的不斷調(diào)整和修改，我感到自己有了一些進(jìn)步。我重新審視了自己的繪圖，并對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行了更加精確的處理。我學(xué)會(huì)了使用軟件的一些高級(jí)功能，使我的圖紙看起來(lái)更加逼真。

然而，遇到了一個(gè)新的問(wèn)題 - 時(shí)間不夠。雖然我已經(jīng)努力加班，但仍然需要更多的時(shí)間來(lái)完成項(xiàng)目。我決定向李經(jīng)理尋求幫助。李經(jīng)理聽(tīng)取了我的困擾并鼓勵(lì)我要勇往直前，他與我一起找到了一些優(yōu)化的方法來(lái)提高我工作的效率。

第四天

今天是我在公司的第四天，我重新投入到繪圖的工作中。在李經(jīng)理的建議下，我嘗試使用一些新的技巧和工具來(lái)提高效率。我學(xué)習(xí)了如何使用軟件的快捷鍵來(lái)加快繪圖速度，也了解了一些更高級(jí)的繪圖和設(shè)計(jì)技巧。

通過(guò)這些方法，我終于在今天完成了項(xiàng)目，并對(duì)李經(jīng)理進(jìn)行了初步的展示。他給予了我鼓勵(lì)和贊賞，并提出了一些建議來(lái)改進(jìn)細(xì)節(jié)。看到自己的成果獲得認(rèn)可，我感到非常高興和滿足。

第五天

今天是我在公司的最后一天，也是我的實(shí)習(xí)結(jié)束的日子。我向李經(jīng)理展示了我的最終成果，并聽(tīng)取了他的意見(jiàn)和建議。他贊賞我的努力和進(jìn)步，并表示對(duì)我未來(lái)的發(fā)展抱有希望。

結(jié)束之前，我寫(xiě)下了一份感謝信給李經(jīng)理和繪圖部門(mén)的同事們。他們給予了我極大的支持和幫助，使我在這一周的實(shí)習(xí)中有了很大的進(jìn)步。我也對(duì)他們的專業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神表示敬佩和感謝。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于繪圖的知識(shí)和技巧，而且更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我堅(jiān)信，只要保持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我一定能在繪圖行業(yè)中有所建樹(shù)。結(jié)束這一周的實(shí)習(xí)，我?guī)е鴿M滿的收獲和自信離開(kāi)了公司。

實(shí)習(xí)生周記周 篇3

第一天：奮戰(zhàn)裝甲堡壘

作為一名正在進(jìn)行底盤(pán)裝甲實(shí)習(xí)的大學(xué)生，我懷著激動(dòng)與好奇心來(lái)到了這家著名的裝甲公司。迎接我們的是一個(gè)巨大的車(chē)間，到處都是震耳欲聾的金屬敲打聲。我感受到了自己即將投身的嚴(yán)肅而浩大的工作中。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且深入研究底盤(pán)裝甲的工程師，他給了我一個(gè)小任務(wù) - 改善一款新型裝甲底盤(pán)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。我興奮地開(kāi)始了工作。

第二天：涉足裝甲設(shè)計(jì)

今天，我開(kāi)始認(rèn)真研究已有的裝甲底盤(pán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并與導(dǎo)師進(jìn)行了詳細(xì)交流。我們一起審查了設(shè)計(jì)圖紙和實(shí)際樣品，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問(wèn)題和改進(jìn)空間。

在導(dǎo)師的幫助下，我繪制了一份改進(jìn)設(shè)計(jì)圖紙。我使用CAD軟件，參考了現(xiàn)有的底盤(pán)結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。經(jīng)過(guò)一番努力，我為這款底盤(pán)設(shè)計(jì)出了一個(gè)更加強(qiáng)大且堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)模擬分析保證了可靠性。

第三天：實(shí)踐之旅

今天我有機(jī)會(huì)真正地參與到底盤(pán)裝甲的生產(chǎn)車(chē)間。我戴上了防護(hù)頭盔和手套，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何操作機(jī)器和工具。我通過(guò)觀察和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何將設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為實(shí)際的底盤(pán)結(jié)構(gòu)。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我參與了幾個(gè)底盤(pán)的制作過(guò)程。我使用了機(jī)床進(jìn)行鉆孔和銑削，親手完成了幾個(gè)零部件的加工和裝配。這種親身經(jīng)歷使我更深入地了解了底盤(pán)的制造過(guò)程，也提升了我的技術(shù)水平。

第四天：挑戰(zhàn)與突破

今天我面臨了一個(gè)挑戰(zhàn)，需要進(jìn)行一次裝甲材料的試驗(yàn)。我需要對(duì)不同種類(lèi)的材料進(jìn)行彎曲測(cè)試，并記錄下它們的性能和強(qiáng)度參數(shù)。

我在試驗(yàn)室里接觸到了各種設(shè)備和儀器，頂著酷暑進(jìn)行試驗(yàn)。我仔細(xì)記錄了每個(gè)材料的性能和破壞點(diǎn)，然后與導(dǎo)師一起對(duì)比分析。通過(guò)試驗(yàn)結(jié)果，我了解到了不同材料的使用范圍和適應(yīng)性，對(duì)于以后的設(shè)計(jì)過(guò)程非常有幫助。

第五天：總結(jié)與展望

這一周下來(lái)，我學(xué)到了很多關(guān)于底盤(pán)裝甲的知識(shí)和技能。我對(duì)裝甲的設(shè)計(jì)、制造和測(cè)試過(guò)程有了更深入的了解，也提升了自己的實(shí)踐操作能力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)底盤(pán)裝甲這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)方面還有很大的不足，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。

盡管這一周的任務(wù)并沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，但我深深地感受到了裝甲行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。我決心繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我相信，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名出色的底盤(pán)裝甲工程師。

實(shí)習(xí)生周記周 篇4

作為一名實(shí)習(xí)生，我的本職工作是在醫(yī)院腎病科進(jìn)行實(shí)習(xí)。在過(guò)去的一周中，我有幸目睹了許多令人印象深刻的醫(yī)療場(chǎng)景，其中一些是令人感動(dòng)的，一些則令人難忘。

周一，我的第一天實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)腎臟病的知識(shí)了解甚少，但是，通過(guò)小組討論、導(dǎo)師指導(dǎo)以及臨床實(shí)踐，我很快了解了關(guān)于腎臟病的基本知識(shí)。同時(shí)，我還深入了解了一些常見(jiàn)的腎病癥狀，如頻尿、疲勞感和白癜風(fēng)等。

周二，一個(gè)經(jīng)典的案例讓我留下了深刻的印象。一名22歲的年輕女孩首次到腎病科就診。她被送到醫(yī)院時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)期的腹瀉和嘔吐昏迷了。經(jīng)過(guò)一系列檢查后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)腎衰竭并開(kāi)始進(jìn)行透析治療。這個(gè)病人和家人的心情非常沉重，因?yàn)樗麄儗?duì)透析和腎移植的不確定性非常擔(dān)心。

周三，我觀察了一個(gè)難得的例子，一個(gè)中年男子被診斷為有尿毒癥。醫(yī)生和護(hù)理團(tuán)隊(duì)非常關(guān)注他的病情，不斷監(jiān)測(cè)他的體溫、心跳等指標(biāo)，并及時(shí)調(diào)整治療方案。在護(hù)理團(tuán)隊(duì)的幫助下，他的癥狀得到了很好的緩解。他的家人感謝醫(yī)生和護(hù)理人員的用心治療和關(guān)心。

周四，我參與了一臺(tái)腎移植手術(shù)。我們的患者是一位55歲的男子和他的親戚捐獻(xiàn)的腎臟。手術(shù)室內(nèi)對(duì)每個(gè)人都非常關(guān)注，確保每一步都正確，并且確?；颊咴谑中g(shù)后恢復(fù)良好。

周五，我的未來(lái)方向變得更為明確。我的一名導(dǎo)師告訴我，腎病科是一個(gè)令人興奮的領(lǐng)域，從檢測(cè)到識(shí)別癥狀到治療方案的制定，這個(gè)專業(yè)需要綜合性的技能。我意識(shí)到我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以便更好地服務(wù)和幫助我的未來(lái)患者。

在這個(gè)實(shí)習(xí)周期中，我學(xué)到了很多關(guān)于腎病科的知識(shí)和技能。我還學(xué)會(huì)了護(hù)理和關(guān)心患者以及他們的家人，了解他們的感受，并幫助他們共同應(yīng)對(duì)病魔。我期待未來(lái)，繼續(xù)在腎病科，為患者提供更好的服務(wù)。

實(shí)習(xí)生周記周 篇5

這周我開(kāi)始我的腦科實(shí)習(xí)生生涯，整個(gè)過(guò)程充滿了新奇和挑戰(zhàn)。第一天來(lái)到實(shí)習(xí)醫(yī)院，我被安排在神經(jīng)外科部門(mén)，這是我的夢(mèng)想之一，能夠接觸到各種各樣的腦部疾病，從而更深入地了解大腦的奧秘。

在這一周中，我跟隨著我的導(dǎo)師醫(yī)生學(xué)習(xí)了許多關(guān)于腦科的知識(shí)，比如腦部解剖學(xué)、腦部疾病的診斷治療方法等等。每天早上，我都要先去病房查房，了解每位患者的病情和治療進(jìn)展。有時(shí)候我還要幫忙給患者測(cè)量一些生理指標(biāo)，比如血壓、體溫等等。盡管這些工作看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)卻是很有挑戰(zhàn)的，因?yàn)橐龊眠@些工作需要細(xì)心和耐心。

除了在病房里工作，我還有機(jī)會(huì)參與手術(shù)操作。這是我最期待的部分，因?yàn)槟軌蛴H眼見(jiàn)到醫(yī)生如何在腦部進(jìn)行手術(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在手術(shù)室里，我要保持專注和冷靜，以便能夠及時(shí)幫助醫(yī)生完成手術(shù)。每一次手術(shù)都是一次心靈的洗禮，我能夠感受到醫(yī)生們的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了我成為一名腦科醫(yī)生的決心。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助。每天下班時(shí)，大家都會(huì)聚在一起交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這種氛圍讓我感到很溫暖。同時(shí)，我也學(xué)到了很多與人交往的技巧和溝通方式，這對(duì)于我未來(lái)成為一名醫(yī)生也是非常重要的。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅對(duì)腦科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也提升了我的工作能力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的腦科醫(yī)生。我感恩這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感恩身邊的每一個(gè)伙伴，讓我能夠更加堅(jiān)定地邁向夢(mèng)想的道路。愿我們永遠(yuǎn)懷著熱忱和責(zé)任，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

生命的日記

學(xué)生時(shí)期我們需要寫(xiě)各種題材的作文，作文是人類(lèi)社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，好的文章是一種人生的修為，你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許"生命的日記"就是你要找的，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

生命的日記【篇1】

我如今只有7歲，對(duì)于這個(gè)世界當(dāng)然是懵懂的，是無(wú)知的，跟本無(wú)法認(rèn)識(shí)到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一只雞的生命。

我素來(lái)不愛(ài)吃葷，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)活生生的生命??！前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買(mǎi)回來(lái)一只大公雞，說(shuō)是要給姨媽補(bǔ)補(bǔ)身子。

那只大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了！可招人喜歡了！我對(duì)它那可真是百看不厭！不時(shí)還給它喂些我心愛(ài)零食去！

可到了下午，媽媽說(shuō)，她要到菜市場(chǎng)找人殺雞去！“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊？”我用哀求的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行！”我知道媽媽向來(lái)說(shuō)一不二，便不好再多說(shuō)什么，只好依依不舍的“送走”了大公雞。

第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開(kāi)口問(wèn)道：“是昨天那只雞？”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是??！”“那我不喝了！”“你若不喝，這只雞便沒(méi)有了生命的意義了?！?/p>

是??！雞的生命在于被人吃掉，以給人營(yíng)養(yǎng)。而人生命的意義在于為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！

生命的日記【篇2】

真愛(ài)生命

真愛(ài)生命，就要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的有意義的事。我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是惜時(shí)如金，不讓大好光陰從指間溜走。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是愛(ài)生如子，把自己僅有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是要有頑強(qiáng)的意志，與病魔作斗爭(zhēng)。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命就是就死扶傷，把一個(gè)個(gè)生命垂危的病人從死亡線上拉回來(lái)總而言之，一句話，生命是有限的，在有限的生命力，可以創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，使自己活的更加光彩有力。

感悟生命

生命是什么?生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了一半沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪?，去感悟生命那不平凡的真諦吧!

我對(duì)生命的感悟

這是我的感悟：我們應(yīng)該愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)生命，不應(yīng)該讓生命白白流失，我們可以用生命做一些有意義的事情，愛(ài)惜生命和讓生命白白流失，由我們自己選擇，我們應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，我們都有生活的權(quán)利，所以我們不應(yīng)該做一些無(wú)用功，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)生命，做一些可以，并且有意義的事情，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，比如，不顧自己的奉獻(xiàn)。這就是我的感悟。

生命的日記【篇3】

從1968年1月22日開(kāi)始，至1978年12月30日結(jié)束，xx年間的60萬(wàn)字的日記，他一日日的記下來(lái)，我一篇篇的讀下去，或長(zhǎng)或短，有詳有略，文字簡(jiǎn)練，文筆流暢，所記事情前后連貫，有歡笑，有淚水，說(shuō)是日記，讀起來(lái)有些像小說(shuō)，雖無(wú)刀光劍影的描寫(xiě)，也無(wú)曲折離奇的布局，卻因?yàn)橛涗浀亩际钦鎸?shí)的風(fēng)雨，真實(shí)的世面，真實(shí)的故事，真實(shí)的情感，將日記主人當(dāng)年的生活遭遇，當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)年的才智勇氣，以及當(dāng)年的史料史實(shí)，都定格在一頁(yè)頁(yè)日記中。讀著周曉東先生字里行間的純真與坦誠(chéng)，真的讓人動(dòng)心又動(dòng)容。

周曉東先生的日記，為防賊偷，為躲盜劫，鉆草叢，埋地下，東塞西藏，輾轉(zhuǎn)南北，歷盡劫難，一晃36年，終于在馬年新春結(jié)集出版，呈現(xiàn)于陽(yáng)光下，為世人所展讀。周曉東先生的日記，命運(yùn)不錯(cuò)!

生命的日記【篇4】

網(wǎng)上的一則新聞深深地震驚了我，發(fā)生在四川汶川的地震已經(jīng)奪走了2萬(wàn)人的生命，北川縣地震后變成一片廢墟……

一夜之間，這么多活生生的生命沒(méi)有了。在這次地震中，有一所學(xué)校一棟6層高的教學(xué)樓，除了兩邊樓梯間以外全部垮塌，由于地震時(shí)學(xué)生正在上課，四層樓的24個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多被埋在廢墟下面?？粗@悲慘的圖片，我的心情久久不能平靜，我不禁在心里默念：“有誰(shuí)來(lái)救救他們！”這時(shí)，我想到了生命的寶貴。

如果世界上有一臺(tái)能起死回生的機(jī)器就好了，這樣的話人們即使死了也能復(fù)活……

如果我們的科技再發(fā)達(dá)一點(diǎn)，地震的預(yù)測(cè)更及時(shí)一點(diǎn)，那么我們身邊遇到的危險(xiǎn)就會(huì)少一點(diǎn)。讓我們來(lái)相信，明天會(huì)更加美好。

生命的日記【篇5】

我常常想贊美生命，卻沒(méi)有理由?？墒墙裉?，我有了理由。

夜晚，一只小天牛在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下，我拿了一個(gè)透明的東西蓋住了它。小天牛在里面極力地去頂那個(gè)東西，哪怕只弄開(kāi)了一點(diǎn)兒縫隙，都試著逃生。我看到小天牛的頑強(qiáng)，忍不住拿開(kāi)那個(gè)東西，把它放了。

一個(gè)早晨，我在我家樓頂上玩，看見(jiàn)媽媽種的一要根蔥耷拉著頭，沒(méi)有了往日的生機(jī)。我連忙從家里取了一些水，澆給了它。不一會(huì)兒，它又挺直了身子，抬起頭面對(duì)陽(yáng)光，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。剛才的蔥正在與死亡“戰(zhàn)爭(zhēng)”，現(xiàn)在的蔥又有了往日的生機(jī)。我看到蔥的頑強(qiáng)拼命生長(zhǎng)，開(kāi)心地笑了。

小天牛和蔥的頑強(qiáng)，是我要贊美生命的最好理由。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的。生命很短暫，所以我們要珍惜生命，尊重生命，決不讓它白白流失，被我們所糟蹋，使生命更有價(jià)值，讓自己活得更加光彩。

生命的日記【篇6】

“地震，”一個(gè)令所有人都恐懼的詞語(yǔ)，而它，剛好發(fā)生在xx年5月12日14點(diǎn)28分的那一刻，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的教師瞿萬(wàn)容，深深印入我感動(dòng)的長(zhǎng)河，因?yàn)?，他用生命選擇了生命。

遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的孩子們正甜甜地睡著，瞿萬(wàn)容正在他所教的教室來(lái)回走動(dòng)。突然，他感到地動(dòng)山搖，整幢教學(xué)樓也在劇烈搖晃，窗戶噼里啪啦地作響……

一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：地震了！

他先在教室里喊：“孩子們，快跑！地震啦！”然后跑出教室，使勁全身力氣喊：“大家快跑??！地震了！”又立即轉(zhuǎn)身進(jìn)教室，不由分說(shuō)，抱起兩個(gè)睡上鋪的孩子，大步跑向樓下（他所在的班級(jí)在三樓）。連一口氣也來(lái)不及喘，又轉(zhuǎn)身跑回教室。這時(shí)，天花板已搖搖欲墜，老師不顧及自己的安危，抱起孩子就沖出教室，一次，兩次，三次，……瞿老師的身影在樓道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出來(lái)。

整幢教學(xué)樓雜亂無(wú)章。忽然，從四樓傳來(lái)一陣哭聲：“老師救我，爸爸、媽媽……”瞿老師聽(tīng)見(jiàn)了，毫不猶豫地向四樓沖去，其他老師急忙阻止：“瞿老師，你不能去??！”“不行，孩子有危險(xiǎn)，”說(shuō)完，他毅然向四樓沖去，樓梯以出現(xiàn)了裂痕，當(dāng)他剛沖到四樓時(shí)，房頂即將垮塌，在這生與死的較量中，他把兩個(gè)孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床欄，直至……

當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí)，眼前的景象使人襟然淚下。

啊，瞿老師，您用生命選擇了生命，您用生命選擇了崇高，我為您而自豪！~~

生命的日記【篇7】

20xx年06月16日 星期四 天氣：晴

這或許是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到的最為悲慘的事了。兩個(gè)活生生的年輕人就這樣在一聲巨響中重重地壓在了垮塌的預(yù)制板下。眼前的慘狀完全把我嚇懵了，剛才還談笑風(fēng)生的兩個(gè)年輕的農(nóng)民工怎么突然間就沒(méi)了呢？連哼都沒(méi)來(lái)得及哼一聲。

下午因?yàn)闊o(wú)事可做，看看外面天氣很好，就想著去外面走走。路過(guò)一處正在拆遷的工地，看見(jiàn)兩個(gè)農(nóng)民工站在高高的房頂雙臂揮舞著手中的榔頭，一下一下地敲擊著堅(jiān)硬的磚頭。那姿態(tài)，那神韻，再加上他們年輕的臉龐，沐浴在午后的秋陽(yáng)里，就像一幅畫(huà)樣，真的很美。我不禁多看了幾眼，或許是發(fā)現(xiàn)我在看他們，一個(gè)二十多歲的小伙子停下手中的活，咧嘴向我笑笑。那笑容很親切，讓我想起了自小離家外出打工的弟弟。

災(zāi)難的降臨只是瞬間的事，沒(méi)有任何的征兆，就在我走出工地不遠(yuǎn)，身后一聲巨響震得我頭皮發(fā)麻。人們驚呼著四面八方涌來(lái)，順著人流我來(lái)到了出事地點(diǎn)，眼前的景象真的是慘不忍睹。巨大的預(yù)制板下，一汩汩鮮血夾雜著白花花的腦漿不斷的冒出來(lái)，染紅了一大片，半截身子卷曲在外，向人們昭示著面對(duì)死亡他們?cè)?jīng)掙扎過(guò)，面對(duì)死亡他們?cè)?jīng)無(wú)助過(guò)。

看著眼前零星的肢體碎片，讓我感到生命真的好脆弱，它的消失只是瞬間的事，就像那精美的陶瓷花瓶，輕輕一碰就嘩啦啦碎了一地。從我們出生的那一刻起，我們就開(kāi)始面對(duì)死亡，在成長(zhǎng)歲月里的花開(kāi)花落，云卷云舒都是我們自導(dǎo)自演的一出戲。功名利祿，榮辱得失都將在你合眼長(zhǎng)眠的那一刻隨著靈魂的飄逝而灰飛煙滅。

生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有鮮花，有掌聲，有歡樂(lè)，也有痛苦，享受這個(gè)過(guò)程就是在享受一種幸福。不管生命的消亡是何種方式，但至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。

生命生命讀后感作文5篇

也許以下內(nèi)容“生命生命讀后感作文”合你需求，感謝您的瀏覽。時(shí)光如梭，作文和我們一起度過(guò)了許多年頭，寫(xiě)作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材。

生命生命讀后感作文 篇1

生命是人類(lèi)一生的泉水，但泉水流干了，生命就也即將結(jié)束。這就是《生命生命》這篇課文所告訴我的道理。同時(shí)我也感受到了生命的重要性，雖然生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以憑自己的努力來(lái)創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

《生命生命》這篇課文講述了飛蟲(chóng)這幼小的生命在我手指間撲騰，但我不忍心看著它被我的手指“剪斷”它的的生命，還有一株小瓜苗，盡然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露中茁壯生長(zhǎng)，不屈向上的精神和它那頑強(qiáng)的生命力?！拔摇币察o聽(tīng)著自己的沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳，了解了自己的生命，可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，因?yàn)檫@只屬于自己一個(gè)人。

生命——要想自己在人間活得有意義，就一定要有所付出，這讓我想到了雷鋒叔叔，他雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。如他雨夜送大嫂回家，為老奶奶買(mǎi)火車(chē)票，給家庭困難的戰(zhàn)友匯款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，他生活簡(jiǎn)樸，處處節(jié)約，多給別人快樂(lè)和溫暖，自己卻不吃好，不穿好，在別人困難時(shí)，幫助他人不留姓名，默默無(wú)聞。他舍已為人、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、對(duì)群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。

生命生命讀后感作文 篇2

思考生命是從認(rèn)識(shí)死亡開(kāi)始的。

最初見(jiàn)到死亡，我還是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的天真的小女孩。

一天，正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。我的小辮上插了朵藍(lán)紫色的喇叭花，在忙著給那些花草澆水，弄的一臉?biāo)荒樐嗟摹?/p>

忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂(lè)聲傳來(lái)，我楞了一下，飛快的跑出院子。只見(jiàn)一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍正緩緩從門(mén)前經(jīng)過(guò)。馬拉的車(chē)上放著一口黑漆棺材，棺材頂部和四周堆放著素潔的花圈和用金銀錫箔糊成的紙人紙馬，還有一座精巧玲瓏的紙房子。后面跟著一大群身穿白粗麻布孝袍的男人女人和孩子，他們腳蹬白鞋，頭帶孝帽，腰間系著寬寬的白帶子，女人用手帕蒙住臉，長(zhǎng)一聲短一聲的哭泣著。

我沒(méi)有像其他小孩子那樣追逐著隊(duì)伍，就那么呆呆地站在路邊。這事過(guò)去很久，我都不能忘記，那樂(lè)聲里所訴說(shuō)生命的密秘和悲涼，是那么深那么痛地開(kāi)啟了我小小的心靈。

以后我長(zhǎng)大了。在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父，我母親和妹妹的死亡。他們?nèi)耸俏易顡磹?ài)的`親人，他們都曾在病痛中掙扎良久，然后默默離去，沒(méi)有留下一句話。但他們今生所給予我的呵護(hù)和愛(ài)是那么久遠(yuǎn)地深植在我的生命中。

隨著閱歷和經(jīng)歷的增加，那種對(duì)于未知死亡的恐懼變的淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一個(gè)人簽約，沒(méi)有人可以違約。結(jié)局一樣，但過(guò)程卻可以截然不同。我想要說(shuō)的是，由于我對(duì)生命的愛(ài)以及對(duì)生命越來(lái)越接近本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，我的生命會(huì)變得單純明凈。在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗，而這些，多半與利欲和物欲無(wú)關(guān)。

我喜歡秋夜，靜聽(tīng)窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲(chóng)的低吟;喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂;喜歡聽(tīng)屋檐下雪水融化滴落在松軟的泥土里;喜歡清晨一兩聲婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴;喜歡貝多芬的“命運(yùn)交響曲”，也同樣喜歡“梁?！毙√崆賲f(xié)奏曲中那份美麗的憂傷。尤其喜歡在窗外無(wú)聲無(wú)息飄落細(xì)雨的時(shí)侯，那細(xì)致晶瑩的雨簾給我一種可以遮蔽的寧?kù)o和安全感。只開(kāi)一盞臺(tái)燈，讓金黃的光暈暖暖地罩著我。再放下白色紗窗簾，讀一本好書(shū)，那一刻真覺(jué)得做神仙的快樂(lè)也不過(guò)如此。

欣-賞-生-命

----生命是宇宙間最值得欣賞的因素。生命的孕育、誕生和成長(zhǎng)是一種令人無(wú)比激動(dòng)的過(guò)程;生命的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，或是一幅風(fēng)格迥異的畫(huà)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)拒絕生命，放棄自己生命的人若非出于一種大義便是他的心已先行死亡。每個(gè)人都應(yīng)該知道：活著，就是一首好詩(shī)。

----仔細(xì)想想，生命的構(gòu)成并不是那些血脈和筋骨，它們只組合了一具肉體。生命

的構(gòu)成是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間帶來(lái)了生命又帶走了生命。生命的每一個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗?？晌覀?cè)谔浪椎鼗钪?，公式化的衣食住行衍生著無(wú)盡的麻木，這種麻木，誰(shuí)能說(shuō)不是對(duì)生命的漠視。

----欣賞生命吧，讓我們的心有一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些愉美的瞬間，體

味那種無(wú)以名狀的感動(dòng)。在秋夜，靜聽(tīng)秋蟲(chóng)的低吟;在冬晨，歡呼漫天的飛雪;在夏天，為幾只知了而童心大發(fā);在春天，為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我們清新的早晨和怡人的黃昏，生命給了我們激蕩的音樂(lè)和憂傷的詩(shī)歌，甚至，生命給了我們一個(gè)雨季，讓我們懷想那個(gè)打著油紙傘，結(jié)著丁香般愁怨的姑娘。生命給了我們?cè)S多，生命是值得珍惜和欣賞的呀。

----欣賞生命吧，這實(shí)質(zhì)上也是欣賞燦爛多姿的自己。

生命生命讀后感作文 篇3

生命是什么叫？我在想。

《生命，生命》這一課就給了我答案：生命就是在作者手中奮力求生的飛蛾；生命就是作者家墻縫中長(zhǎng)出的前幾天那瓜子殼的“新種”；生命就是作者那一聲聲有規(guī)律的、躍動(dòng)的心跳，作者自己也震驚了，因?yàn)樯尤荒敲搭B強(qiáng)。最后總結(jié)出了一句話：“生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，”這就是生命。

每人都有一條屬于自己的生命，可像我的生命就險(xiǎn)些在小時(shí)候結(jié)束了。

我老家后面有個(gè)小池塘，水清而明亮。５歲那年，有一天我和大哥哥一起去池塘邊玩。我在岸上看見(jiàn)一只蜻蜓。我馬上撲過(guò)去，一看跑了，又去追。那一時(shí)刻，哥哥在我身后隨我走動(dòng)。我一滑，“哎呀！”半個(gè)身子都滑入了水中還好哥哥在后面使勁把我往上拉。我終于“獲救”了。暫時(shí)吸取教訓(xùn)，我哭笑不得。

為什么說(shuō)暫時(shí)呢？因?yàn)槿昙?jí)的一件事。

生命生命讀后感作文 篇4

既然選取了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。這是一句經(jīng)常用在高考作文里的話，提起它，很多人都會(huì)想起汪國(guó)真，這天我想和大家分享最近看的一本書(shū)汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》。其實(shí)除了這一句經(jīng)典，他的詩(shī)里還有太多完美的東西值得歌頌。

這本汪國(guó)真的詩(shī)集代表作真的是名不虛傳，一打開(kāi)就深深?lèi)?ài)上了它。詩(shī)集中更多地描述了感情、青春、期望和理想等一些美妙的詞匯，再加上作者優(yōu)美而精簡(jiǎn)的表達(dá)，恐怕只能用妙不可言來(lái)形容了。

他的詩(shī)里處處充滿著一種善良和溫和，蘊(yùn)含著更多的朝氣和期望。他總是有這樣一種魅力，既不是某些作者肆意渲染，故意堆砌華麗辭藻，矯揉造作，讓人看得目眩神迷而不得其宗旨，也沒(méi)有很多老作家太過(guò)直白甚至口語(yǔ)的表達(dá)那樣繁重。就像一杯清茶，少了水的無(wú)味，也一點(diǎn)不輸濃茶的芳香。也許這就是作者本人，才華橫溢卻又謙虛恭謹(jǐn)，低調(diào)內(nèi)斂，平常之中與常人無(wú)異，但自身散發(fā)月亮般的光澤，熠熠閃爍之處盡是風(fēng)采。

他很喜歡寫(xiě)感情。是啊，感情是很多人年輕時(shí)的重要主題之一，即使沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，心中也藏有很多對(duì)感情的憧憬和向往。他的筆下，感情能夠是一個(gè)人一無(wú)所有時(shí)甘愿傾心付出，他在《星星是我送給你的鉆石》中這樣寫(xiě)：我想送給你的很多，但我擁有的太少。星星是我能送給你的鉆石，原野是我能送給你的花園，還有一顆心，剔透晶瑩。他也會(huì)把感情里分手后的復(fù)雜心緒一一勾勒，他在《分手之后》里這樣寫(xiě)道：相識(shí)，總是那么美麗;分別，總是優(yōu)雅不起。你的身影，是一只趕不走的黃雀。最想忘卻的是最深的記憶。還有很多很多，我總是很好奇他是不是談過(guò)很多場(chǎng)戀愛(ài)，如果沒(méi)有，但卻能把感情描述的那樣準(zhǔn)確，也許只能歸于優(yōu)秀詩(shī)人的才華了。青春的戀愛(ài)總是那樣，讓人心向往之，愛(ài)得那樣純潔，沒(méi)有雜質(zhì)，也同樣伴有很多的遺憾和可惜。也許，青春里的戀愛(ài)本來(lái)就不該太去計(jì)較結(jié)果，只要彼此經(jīng)歷過(guò)，有所收獲，就已經(jīng)足夠了，已經(jīng)是彼此的最好記憶了。

一向很喜歡張曉風(fēng)描述的那個(gè)美麗的日本故事。說(shuō)的是每年冬天，當(dāng)初雪落下時(shí)，人們便坐在庭院里，穆然無(wú)言地凝望著那一片片輕柔的白色。這本詩(shī)集里也有一首描述雪花的詩(shī)，寫(xiě)得很美，他是這樣寫(xiě)的《心中的詩(shī)和童話》：雪輕輕地落下，那是多少人心中的，詩(shī)和童話。這是開(kāi)得最短暫，也是開(kāi)得最多的花啊，涼涼的，卻不知溫暖了，多少心靈的家。這首詩(shī)很短，但很精妙，雪一向被認(rèn)為是純潔的向往，人們喜歡雪，也許就是因?yàn)槿讼矚g純潔和完美的世界吧。

也許很多人會(huì)說(shuō)他寫(xiě)了很多雞湯，然后每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我都會(huì)無(wú)言地笑。在這個(gè)年代，雞湯竟然能夠把對(duì)美的向往給頂替了，真是好荒謬。在我看來(lái)，雞湯但是是一堆看似勵(lì)志和無(wú)邏輯的自我安慰，在生活中面臨復(fù)雜的選取時(shí)并不會(huì)對(duì)你做出更好選取有益處，而對(duì)于美的向往則不同，他的詩(shī)是一種認(rèn)真思考后的選取，是能夠讓人產(chǎn)生感同身受，這樣的作品始終是沉甸甸的。

沒(méi)有錢(qián)，我們可能饑腸轆轆，面露苦色;沒(méi)有詩(shī)和憧憬，我們可能失去的是對(duì)生活的高雅追求。我們身上有就業(yè)的壓力，有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，我們或許不能做一個(gè)純粹的理想主義者，但我們也需要一個(gè)精神家園，讓自己的期望和信念都住在那里。最后期望你的生活里也有更多的詩(shī)和期望。

生命生命讀后感作文 篇5

1、手捧著《生命的藥方》，我認(rèn)為友誼天長(zhǎng)地久，就像《生命的藥方》這篇故事里的主人公一樣。

2、文章寫(xiě)了德諾在十歲那年，不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒胂肴绻粋€(gè)人那么孤獨(dú)，是什么滋味呀?。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：適當(dāng)?shù)淖h論，很好?。┻€好，有比他大四歲的艾迪，像以前一樣跟他玩耍，當(dāng)他的好朋友。艾迪帶他去新奧爾良找費(fèi)醫(yī)生，但中途沒(méi)錢(qián)了，還是返回家鄉(xiāng)治療。幫他熬藥。艾迪還說(shuō)：以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定在附近。

3、他們總是玩裝死的游戲嚇護(hù)士。但這次，德諾真的沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，而是帶著滿足，離開(kāi)了人世。

4、在德諾離開(kāi)三天后，他靜靜地躺在長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪的鞋子。艾迪沒(méi)能給德諾找到延續(xù)生命的藥方，但卻給了他一份特別的藥方真誠(chéng)的友誼。

5、艾迪的愛(ài)是堅(jiān)不可摧的。希望德諾在天堂，將艾迪的愛(ài)，永遠(yuǎn)在他們之間傳遞。