學(xué)徒工工作總結(jié)

學(xué)徒工工作總結(jié)匯集13篇。

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學(xué)徒工工作總結(jié)(篇1)

為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對子”活動。我按照“一幫一”的活動要求，與xx老師共同探討，悉心教研，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗，與青年教師共同分享，相互促進，不僅幫助青年教師迅速成長，而且從青年教師身上也學(xué)到了許多東西。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作做一總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課標，明確教學(xué)目標

為了使xx老師的語文教學(xué)適應(yīng)我校語文教學(xué)要求、樹立新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《語文課程標準》進行研讀，了解語文課程改革的目的、掌握了此次語文課程改革的重點、明確了語文課程各年級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了語文教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、深入課堂

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：

1.開展“四個一”活動

①一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)

②一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)

③每周聽一節(jié)課(每周二下午第一節(jié))

④一個單元的教材分析

2.從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進行板書設(shè)計、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。

3.做好日常的師徒互聽、評課。這期共聽課9節(jié)，教案指導(dǎo)2次，檢查作業(yè)4次。

三、存在問題及措施

xx老師課前準備充分，教學(xué)經(jīng)驗很足，對教材的難易度拿捏較準確，作業(yè)設(shè)計合理，批改也很認真。但建議在如何提高課堂效率方面下點功夫。如教室上課的激情，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)調(diào)整，關(guān)注每一個學(xué)生

總之，一學(xué)期的工作我們付出了很多，同時我們也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我們精力充沛；同事的肯定，使我們干勁十足；學(xué)生的渴求，使我們信心倍增。我們會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為語文教學(xué)作出貢獻。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇2)

因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，通過實習(xí)，了解現(xiàn)今社會所需求的人才，了解平面設(shè)計在實際應(yīng)用中的地位，以及自己在社會中的定位，根據(jù)結(jié)論，總結(jié)出自己的方向。在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。

一、通過實習(xí)，使自己所學(xué)的專業(yè)知識得到了鞏固和提高

在學(xué)校雖然學(xué)了兩年多的平面設(shè)計，但是真正到實踐中還需要從頭學(xué)起，因為要學(xué)的東西實在太多了。剛到公司，看到設(shè)計師們熟練的技能、高超的制作水平讓自己好生羨慕。在接下來實習(xí)的日子里，我虛心向老師請教，邊干邊學(xué)，逐漸掌握了摳圖、制圖、排版和各種色彩、整體布局的搭配效果等。同時，也掌握了電腦軟件操作的小技巧，比如在corelDRAW中做包裝盒的時候，線與線的對齊，以前我在學(xué)校學(xué)的基本上都是用鼠標點菜單進行選項操作，來到這里大家都基本上用快捷鍵操作，又快又省力。隨著實習(xí)的不斷深入，我對photoshop和coreldraw制圖都能夠熟練掌握了。我不滿足在設(shè)計上實習(xí)，還主動要求到各個崗位去鍛煉，通過在各個崗位工作，掌握了設(shè)計的構(gòu)造和各項工藝流程。比如一幅圖在經(jīng)過客戶認可后，設(shè)計師填寫好打印單并附上圖形小樣拿到彩印室進行噴繪或?qū)懻妗?/p>

二、通過實習(xí)，使自己的社會經(jīng)歷得到了豐富，能力得到了鍛煉

在實習(xí)過程中，不但要熟練掌握過硬的專業(yè)知識，高超的制作水平和敏捷的思維能力，還要學(xué)會與客戶進行有效的溝通，把準客戶的脈搏，客戶想要怎樣的效果，我們設(shè)計師就要為客戶制作出他想要的效果。

三、通過實習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自身差距，還需要通過更加努力的學(xué)習(xí)不斷掌握新知識

通過實習(xí)，我深深發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計領(lǐng)域還有好多的知識需要學(xué)習(xí)，在學(xué)校里只學(xué)了一點基礎(chǔ)的知識，來到這里才發(fā)現(xiàn)自己是一棵無名的小草。一個好的設(shè)計需要的是不斷的學(xué)習(xí)，這里有的掌握了三維立體效果的制作，有的掌握了動畫flsh

的制作。設(shè)計對一個人的知識結(jié)構(gòu)要求非常高，需要掌握數(shù)學(xué)、社會、文學(xué)等相關(guān)知識，只有一個綜合性的人才才能制作出好的作品。

實習(xí)體會：

通過實習(xí)，我進一步的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并且牢固了設(shè)計基本功，在現(xiàn)實的社會中實際的應(yīng)用中，我要循序漸進，一步一步的完善著自我，一步一步的向自己的目標靠近，最終實現(xiàn)自我。我遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，做人處事的基本原則都在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，這是我一筆寶貴的財富。在工作中和同事保持良好的關(guān)系。同時也明白到做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

在工作中，我認真負責(zé)，努力刻苦，能有效率的完成上級安排的任務(wù)，從不遲到早退。踏踏實實的做好本分工作，工作始終以“熱心、細心”為準則。簡短而又充實的實習(xí)，我覺得對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是我的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助?？偟膩碚f受益匪淺對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時經(jīng)過了這么一段時間的工作也明白了實踐的重要性，要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平，那么只有不斷的增加自己的理論知識，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中！

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇3)

1、在理論方面上電工的應(yīng)知應(yīng)會：基本電路的公式計算，電流電壓、功率之間的聯(lián)系，會畫三相異步電動機主回路和控制回路的可逆電氣原理圖并能看懂電動機啟動和停止的工作原理，認識每個電器元件的符號了解原件的功能，星角降壓啟動的工作原理以及繪圖并能掌握要領(lǐng)，明白三相異步電動機工作原理。

2、在實際操作方面我能獨立完成及星角降壓啟動的配線，在短時間內(nèi)熟練掌握三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)的配線的技能，使用萬用表測量每個電氣原件的性能以及原理和每個原件的用途，并能調(diào)試每個原件的數(shù)值，在現(xiàn)場實際操作的中，在老師的監(jiān)督下能單獨查找事故的故障原因。掌握了電動機的檢修方法；掌握了軸承的更換、軸承型號、使用方法。掌握了電機接線注意事項，不要破壞電機繞組。掌握了最基本電工理論操作方法、接線方法、最簡單的故障判斷

3、在安全方面，保證不違章，牢記電氣操作規(guī)程，各項的安全制度。在執(zhí)行停電時要雙掛牌，去現(xiàn)場的工作中勞保齊全，禁止單獨作業(yè)。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇4)

轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)接近尾聲，這一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，和兄弟姐妹們的通力配合下，全體員工上下一心，心往一處想，力往一處使，我們美容院獲得了業(yè)績上的重大突破。我作為一名普通的學(xué)徒，我為我在這種富有凝聚力的團隊中工作感到自豪。

20xx年我們美容店取得的主要成績有，我們創(chuàng)造業(yè)績x多萬，平均每個月業(yè)績將近x萬，同時我們派遣了x多人次優(yōu)秀美容師到加盟店給顧客提供幫助和服務(wù)，獲得了廣大加盟商的一致好評和認可。尤其是我們的美容導(dǎo)師無論何時何地出差，都永遠是最積極的，除了給我們直營店創(chuàng)造了高額的業(yè)績外，也幫助我們很多加盟商獲得成功，在這里讓我們把最熱烈的掌聲獻給他。

無論過去多么輝煌都已經(jīng)是過去了，未來還有很長的路需要我們共同扶持，一起前進。在20xx年即將來臨之際，我希望各位姐妹能夠繼續(xù)保持20xx年的優(yōu)良作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚＂精益求精、止于至善＂的工作理念，給廣大顧客和加盟商提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在20xx年，爭取我們業(yè)績獲得更大的突破，我們的目標是突破x萬。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇5)

光陰似箭，歲月如梭。一晃一年的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在整個實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和感悟，但也有苦澀和悔恨，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大的輝煌，失敗的經(jīng)歷將使我用心去改變自己不完美的地方，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。

我實習(xí)的崗位是美容師，作為美容師就要學(xué)習(xí)關(guān)于形象美的一切知識，分別從內(nèi)在的氣質(zhì)改變和身體的亞健康調(diào)理還有外部的形象打造包括皮膚的分析與檢測，制定與之相符合的保養(yǎng)和改善的系統(tǒng)方法，力求為顧客打造真正意義的美!通過先后兩個店的緊張而又忙碌的生活，我漸漸適應(yīng)了這樣的高壓力。

這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，只有盡最大的努力才能將工作做扎實，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，這段艱難的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出才有可能獲得成功。剛剛踏入社會碰到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時候有些事情是要靠自己去爭取，可是又有些時候由于種種關(guān)系我們都膽怯了，因為我們無法了解社會的這些所謂的條條框框，因為我們還沒有真正的融入這個社會。

對于初出茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學(xué)還算是純潔的凈土，沒有任何利益關(guān)系可言，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這一年的實習(xí)，真的改變了很多，也真的成熟了很多，需要學(xué)習(xí)的真的還有很多。實習(xí)對于我們剛踏入社會的大學(xué)生真的是一個歷練的過程。

實習(xí)是讓我們有一個認識社會的過程，首先通過這樣的方式來接觸社會，所以碰到挫折是難免的。每當遇到問題的的時候，通常我都會自己試著解決，然后通過群里請教前輩們，他們都能很好的幫著我去解決，這又使我感覺到集體的溫暖，從而更有信心的完成工作，認真做好每一件小事將是我們每一個人都必須去努力追求的。

在實習(xí)中，我一開始我都是在學(xué)習(xí)辟谷療法，通過幾次臨床實踐，我漸漸的明白了光光掌握傳統(tǒng)的手法遠遠不夠，還要掌握辟谷必備的額外的一些知識，每當客戶問你的時候必須給以很好的解釋。所以他們會安排我收集一些關(guān)于辟谷療法中的一些資料，并且做課程進行深入的研究，這樣既鍛煉我的膽量也和其他同事之間交流。

整理一些顧客的資料，多方面鍛煉我的才能。在此我要感謝公司給我學(xué)習(xí)的機會，還要感謝諸多同事和師姐們在工作上給我的幫助，才能夠使我成長，使我進步。經(jīng)過一年的實習(xí)生活我深深的認識到，踏入社會不僅要認真努力的工作，最重要的還要學(xué)會做人，要做事必須先學(xué)會做人。

交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會慢慢改變自己，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過為期一年的實踐學(xué)習(xí)，這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵我在以后的人生路上勇于實踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)，令我受益匪淺，同時也有了學(xué)習(xí)上進的壓力，也就是鞭策我為了實現(xiàn)理想追求今后的目標而向前走的信心和勇氣。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇6)

11 年度工作總結(jié)xx 年，維修廠在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強管理，強化技工安全生產(chǎn)和 文明生產(chǎn)意識，規(guī)范技工操作規(guī)程。經(jīng)過全廠員工的共同努力，保質(zhì)保量地 做好了公司營運車輛的各項維修工作，較好地完成了公司下達的各項任務(wù)。

一、車輛維修情況 1、清場率 99.5%， 、車輛完好率 98.64%，返修率 2.31%。

2、共完成了車輛小修作業(yè) 31227 輛次，完成車輛一級維護作業(yè) 8811 輛 次，完成車輛二級維護作業(yè) 1644 輛次。

3、發(fā)動機大修 18 臺次，中修 117 臺次，大修變速器 197 臺次，大修后 橋減速器 45 臺次。

4、完成了 366 輛次的車容車貌修復(fù)工作。

5、沒有發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故；沒有發(fā)生因維修質(zhì)量而引起的重大車 輛機損事故；沒有發(fā)生內(nèi)保事故。

二、主要工作措施 1、強化管理，做好車輛的維修質(zhì)量保障工作。在維修作業(yè)中，由車間 主管、班長實時監(jiān)控汽車維修質(zhì)量，嚴格要求維修技工在生產(chǎn)中規(guī)范作業(yè)， 確保各車輛不漏保、不漏修，保證了在修車輛的維修質(zhì)量和效率。

2、未雨綢繆，全力以赴，認真做好春運、清明節(jié)、勞動節(jié)和國慶等節(jié) 假日車輛的技術(shù)保障工作。

（1）在長假期到來前，主動與各車隊溝通，安排車輛入廠按“安全部件 專項檢查”的內(nèi)容，進行相關(guān)技術(shù)檢查、整治，保障節(jié)日期間車輛術(shù)狀況良 好，順利運行。

（2）節(jié)假日期間，全體員工堅守崗位，及時有效地完成各項車輛維修 任務(wù)，確保了公司營運車輛在客流高峰期間的完好率達 100％。

3、加強技術(shù)培訓(xùn)工作，進一步提高技工的車輛維修技術(shù)能力。

（1）從第二季度開始，維修廠對技術(shù)指導(dǎo)的工作進行量化考核，要求 每人每季必須對技工進行一次技術(shù)培訓(xùn)。1 至 10 月份，共舉辦了制動系統(tǒng)、 傳動系統(tǒng)、電器系統(tǒng)等的故障診斷和部件修理的培訓(xùn)班共 19 期。

（2）5 月份，聯(lián)系來玉柴服務(wù)站及“圣達因”氣瓶廠家技術(shù)人員，對相關(guān) 技工進行了 LNG 客車的維修技術(shù)培訓(xùn)。

4、根據(jù)各車隊實際情況成立專修組，落實責(zé)任，細化管理。

（1）6 月初成立了 LNG 車維修班，在新力車間對 120 輛天然氣公交車 進行維修工作。其間，根據(jù)車輛的故障特點，對氧傳感器支架、排氣管支架 等進行了技術(shù)改造，大大減少了該部位的故障率，使 LNG 車輛的技術(shù)狀況 得到進一步提高。

（2） 針對公交車隊車輛較為殘舊，故障多、停班多的情況。維修廠于 9 月份成立了專修班組，由一副廠長帶領(lǐng) 5 名維修工進住公交站場，專門對 公交車隊的車輛進行維修，有效地降低了該車隊車輛的停班率。

5、加強采購管理，嚴格控制采購成本。維修廠嚴格按集團公司規(guī)定， 向中標的汽車配件、 維修材料供應(yīng)商進行采購， 對采購配件的質(zhì)量進行跟蹤、 分析，并積極試用各品牌產(chǎn)品，擇優(yōu)采購。

6、因公交車的傳動、制動系統(tǒng)使用頻繁，損壞部件較多。故從 4 月份 起，專門成立了修舊組，由專人對相關(guān)舊件進行修復(fù)，并制定修復(fù)件的質(zhì)量 保證制度，較為有效降低了公司車輛的維修材料費用。

7、積極配合市、公司的“創(chuàng)文”活動，加強維修廠日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔 工作，堅決執(zhí)行“三不落地”、“一日一清”的衛(wèi)生保證制度，廠環(huán)境衛(wèi)生有了 較大的改觀。

四、存在的問題 1、汽車維修學(xué)徒工、實習(xí)生人數(shù)較多，整體技術(shù)水平不高，需加強技 術(shù)培訓(xùn)力度。

2、車輛的檢修設(shè)備、設(shè)施不足，導(dǎo)致對電控噴射系統(tǒng)、LNG 控制系 統(tǒng)的故障診斷只能采取“換件檢測”的方法來進行，工作量大、誤診率高。且 發(fā)外檢修的電噴部件，價格昂貴。

3、 對車輛維修質(zhì)量的跟蹤力度不夠， 導(dǎo)致車輛連續(xù)返修情況時有發(fā)生。

四、下一階段主要工作 1、全力以赴，做好春運車輛的專項檢查工作，確保春運車輛的技術(shù)狀 況良好。

2、繼續(xù)加強對學(xué)徒工、實習(xí)生的技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的基礎(chǔ)技術(shù)水平。

3、進一步提高車輛維修質(zhì)量管理力度，堅持“質(zhì)量抽查、現(xiàn)場教育”制 度，增強維修工、檢驗員的責(zé)任心，努力降低車輛返修率、停班率。

4、繼續(xù)抓好廠容廠貌的建設(shè)工作。增強各位員工文明作業(yè)、節(jié)約的生 產(chǎn)意識，保證廠內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生，降低日常的運作成本。汽車維修廠 二〇一二年一月十日

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇7)

光陰荏苒、時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年的學(xué)徒期在緊張忙碌中過去了。回首舊年，這一年是緊張的一年，也是充實的一年，期間我本著安徽水利“敬業(yè)、誠信、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，不斷豐富自己的專業(yè)知識，憑著求真務(wù)實、踏實肯干的工作態(tài)度，在實踐中摸索、在經(jīng)驗中積極發(fā)展創(chuàng)新、不斷提高自己的工作能力。展望新歲，在新的一年里，我將總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風(fēng)融入安徽水利這個大家庭中。 20xx年，我負責(zé)配合龍湖嘉園項目部的菜市場及地下車庫的生產(chǎn)管理工作，本人的各項工作在項目部各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門密切配合及公司老員工的指導(dǎo)下，進展順利。在工作中，一是抓工程質(zhì)量，二是抓工程進度，三是抓成本效益，四是抓安全文明施工。下面對我在學(xué)徒期間的工作作簡單的總結(jié)如下。

一、 執(zhí)行崗位職責(zé)

作為項目部的管理人員，我重視控制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、自動配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)儉工程成本。主要從以下幾個方面闡明：

1、 工程質(zhì)量管理

以高標準、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上懂得本工程的質(zhì)量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。在項目施工中，以其中一處為點，嚴格要求木工、鋼筋工、砼工班組按施工方案和圖紙施工，從而多處形成面來給后來的工作建立樣本。此方法取得良好作用，也為項目后期的施工質(zhì)量帶來的良好的功效。

2、 班組的管理協(xié)調(diào)工作

在日常工作中，不管走到哪里，施工管理員都是最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要建立起良好的自身形象，在工作中成為同事的模范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己必定第一個到，要求大家建立高質(zhì)量的標準，必須對每一個發(fā)現(xiàn)問題的排查都親歷親為，重視過程控制，對一些質(zhì)量通病控制在萌芽狀況。重視每個班組負責(zé)人的培訓(xùn)，經(jīng)常組織班組召開班組會議，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其經(jīng)驗，使每個同志都能獨當一面，處置各種問題，使全部班組的業(yè)務(wù)技巧水平有整體的提升。

3、安全管理工作

在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作是每個項目管理不可分割的一部分。

4、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，力爭取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評是施工員工作不斷進步的最好體現(xiàn)方式。

5、材料管理工作

本著節(jié)儉成本的原則，在每一項實際工作過程中，嚴格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的用上，每一分錢都用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，重視要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部用掉。節(jié)儉成本的思想，落實到了各個班組的行動中。

6、技術(shù)管理

對施工技術(shù)要求更為嚴格，必須認真學(xué)習(xí)施工圖紙和施工規(guī)范以確保施工質(zhì)量，在學(xué)習(xí)同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術(shù)交底中不遺漏，盡量做到事先預(yù)料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊提出具體要求，特別強調(diào)問題的嚴重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求。

二、工作中存在的問題

1、 自身方面，有時對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結(jié)論，從而造成了不必要的損失。在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了出現(xiàn)管理失控，也就形成安排工作難，現(xiàn)場管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發(fā)揮項目管理人員在施工現(xiàn)場起的主導(dǎo)作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。

2、 在施工技術(shù)方面，由于施工經(jīng)驗依然有著不足。在施工現(xiàn)場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況，即沒有達不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得復(fù)雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓(xùn)就是在以后的施工過程中一定不能隨心所欲，必須認真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規(guī)范運用到現(xiàn)場施工當中。

通過學(xué)徒期的工作總結(jié)，我會以更全新的面貌迎接未來工作的挑戰(zhàn)，找出工作中的不足，同時還需要多看書，認真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任心，及時做好個人的各項工作。我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與自己喜愛的建筑事業(yè)共同進步、共同成長。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇8)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李艷老師師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李艷老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這李艷老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，她的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇9)

這次師徒結(jié)對我有很大的感受，我發(fā)現(xiàn)人就是要取長補短，無論是一個多么差的人他都是有自己超出別人的一方面，這一點是我從我徒弟的身上領(lǐng)悟到的，我的徒弟他給我的最深刻的印象他總是那么樂觀，堅強。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就過去了，其實他在英語這方面是比較好的。

他對這些公式單詞記得不是很牢，但是他還是滿細心的，那動詞的人稱變化，時態(tài)變化，名詞的單復(fù)數(shù)這些很細微的東西，他掌握的十分好，但是單詞記不牢這是一個致命的弱點，假設(shè)你知道了這個句子中的單詞叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把這個單詞給忘記了，我把它記錯了，那么這里你就一分都不會拿來，你想想看看有可能你差這一分獲得第一，獲得重點中學(xué)，不要以為一分不以為然，這一份可能將會為你變你的奇跡，所以你覺得你是不是應(yīng)該要改變懶這一個毛病。朋友，可不能帶著一身懶渡過初中，當然以上這些這是我給你的一些忠告，雖說有一點難聽，但是忠言逆耳利于行，加油希望你能改變懶這一個缺點e on！

我的徒弟是很聰明的，他的聰明可能是超過我這個師傅，但是他就是有一點不是很好，那就是懶，英語這門學(xué)科就是死記硬背的東西多他總是不背，那英語怎么可能學(xué)得好呢，他還常開玩笑的對我說：“如果我照你這樣說的去做，那我就成為一個書呆子了，要快樂學(xué)習(xí)”我相信我們在將來的道路上會相互扶持，一起走下去。

（徒弟）季旭杭

在還沒有師徒結(jié)隊前，我的英語處于中等水平。單詞老是記不住，

所以每天中午，我都要留下來重新聽寫。雖然上課都比較認真聽，但每次考試都十分不理想。在寫英語作業(yè)時，心里總是很煩：為什么有這么多作業(yè)??？所以我那時對英語沒有什么興趣。

我最大的缺點就是粗心，比如：第三人稱后行為動詞+s，like后行為動詞+ing，行為動詞+adv。副詞，about后行為動詞+ing。還有很多公式我都記不住比如：have fun doing sth，我會寫成have fun to do sth，"s time for sth，會寫成"s time in sth。還有很多單詞我也十分容易混起來比如：quiet→que spend→stand between→beh ind central→center等單詞。

不過老師給我找了個師父，我的師父就是沐月，她英語和我比起來要好一些，不，是好很多。有一次，我在被一個單詞（意見suggestion），我怎么背都不會，她看到了走過來，對我說：“你可以把它拆開來背嘛，分成sugg/ges/tion/?！蔽以嚵嗽嚕瑳]到一分鐘，我已經(jīng)把這個單詞背的滾瓜爛熟了。還有一次，我由于偷懶，沒把帶回家的師徒結(jié)隊本上的題目做起來。別她發(fā)現(xiàn)了。她走到我面前，毫不猶豫的批評了我：“你怎么這么懶呢？連帶回家的那么一點點練習(xí)都不做好，你什么意思哈?！蔽覈樀民R上把那幾道練習(xí)不好。從那以后，我再也沒有不完成師徒結(jié)隊本上的練習(xí)了。

通過這一學(xué)期的師徒結(jié)隊，我進步了不少，我的成績上去了很多。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇10)

轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生是一項復(fù)雜、艱巨的教育工作，需要一個長期的過程，要滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，進行反復(fù)、耐心地教育，才能獲得良好的教育效果。本學(xué)期，我校幫扶了很多同學(xué)，通過教育，他們的學(xué)習(xí)動機、積極性被調(diào)動了起來，通過不斷的幫扶教育，學(xué)生的自信心、意志力、學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高?，F(xiàn)對這項工作總結(jié)如下：

一、理解、尊重、寬容、善待學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生

學(xué)習(xí)成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，在任何時候注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥、不訓(xùn)斥，不侮辱人格和傷害自尊心。關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、被信任感。

二、幫助學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生制定切實可行的目標

一定的學(xué)習(xí)目標是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因。在對每位學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標和長期學(xué)習(xí)目標，而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力

三、開發(fā)非智力因素

學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績不理想。對具體學(xué)生作具體分析，主動找其談心，了解情況，并給予足夠的關(guān)心。不把他們當作包袱，不鄙視他們，了解他們特長、愛好，尋找他們身上的閃光點，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。

四、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

注意有意識地把他們的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，熱情地鼓動他們，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，提高學(xué)習(xí)成績，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時加強學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)他們的社會責(zé)任感，從根本上誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。

五、抓反復(fù)，反復(fù)抓

學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化過程是一個長期過程，要改變也非一日之功。掌握思想反復(fù)的規(guī)律，出現(xiàn)反復(fù)時，正確對待，有耐心地進行反復(fù)教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。

以上就是我校在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我校將繼續(xù)努力，爭取不斷進步。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇11)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學(xué)期了。這一學(xué)期我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師梁玉萍老師結(jié)為師徒。在此，感謝霍城中學(xué)我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

教體局組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。

同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向盧老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時，盧老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。

3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝盧老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇12)

時間如梭，這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——陳老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去;同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向曾老師請教，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo);同時，曾老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。

3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝陳老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

學(xué)徒工工作總結(jié)(篇13)

在這一學(xué)年里，我在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。**老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。

**老師是**市的骨干教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。**老師是位聰穎、充滿睿智，教學(xué)經(jīng)驗較豐富的老師，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能熟練地掌握小學(xué)課堂教學(xué)的常規(guī)做法。**老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，**老師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與**老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果。她教學(xué)成績十分了不得。上學(xué)期他上了市級公開課《中國結(jié)》，得到了與會的專家、同行的一致贊許，她撰寫的多篇論文在各級刊物上發(fā)表、獲獎。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

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學(xué)徒工工作總結(jié)(范例6篇)

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇1

為更好地貫徹落實班主任崗位職責(zé)．盡快提高學(xué)校班主任隊伍的理論水平和班級管理的能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)．聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔(dān)任青年班主任(工作未滿五年)的指導(dǎo)教師，對青年班主任實行傳、幫、帶。

一、指導(dǎo)教師的職責(zé)和義務(wù)

1、指導(dǎo)結(jié)對班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度，開展學(xué)生德育活動。

2、指導(dǎo)結(jié)對班主任落實學(xué)校制定的各項制度，抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設(shè)、班干部的培養(yǎng)、良好班風(fēng)的建設(shè)、良好的班級學(xué)習(xí)氛圍的形成等工作。

3、指導(dǎo)結(jié)對班主任結(jié)合班級的實際制訂班級的學(xué)期工作計劃、工作目標，井根據(jù)計劃開展活動。

4、指導(dǎo)結(jié)對班主任備好、上好主題班會課，每學(xué)期聽班會課二節(jié)以上。

5、指導(dǎo)結(jié)對班主任開展學(xué)生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學(xué)生的幫教結(jié)對。

6、每學(xué)期以書面形式對所結(jié)對班主任的工作給予評定，一學(xué)年對該班主任的工作情況作出綜合的評定，存入學(xué)校德育處檔案。

二、結(jié)對班主任的職責(zé)和任務(wù)

1、結(jié)對班主任要尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級管理能力。2、在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下，認真制訂和實行每學(xué)期的班級工作計劃。認真上好主題班會，做好班級的日常工作。

3、結(jié)對班主任要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。每學(xué)期至少要做到六個一：(1)制訂好一份班級工作計劃。(2)培養(yǎng)好一支班干部隊伍。(3)建立一個良好的班集體。(4)上好一節(jié)主題班會公開課。(5)至少轉(zhuǎn)化好一個問題學(xué)生。

(6)寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。三、師徒結(jié)對的期限

師徒結(jié)對的期限一般為三年。帶教對象為第一年任班主任的教師或班主任工作年限不滿三年的教師。一般由指導(dǎo)教師帶至班主任工作滿三年。

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇2

隨著新一批員工的加入，公司的規(guī)模也在不斷擴大，而對于新員工來說，入職培訓(xùn)就顯得尤為重要。入職培訓(xùn)是新員工了解公司文化、了解公司業(yè)務(wù)、了解公司規(guī)章制度的重要途徑，它不僅能夠讓新員工更快速地適應(yīng)公司的環(huán)境，更能夠在未來的工作中做好自己的本職工作。在經(jīng)歷了一周密集的入職培訓(xùn)后，我深受啟示，下面就來分享一下我的感受。

首先，在培訓(xùn)的第一天，我們就受到了公司領(lǐng)導(dǎo)們的熱烈歡迎，并對公司的發(fā)展歷程以及未來規(guī)劃進行了詳細的介紹。他們從公司成立以來的發(fā)展歷程入手，向我們展示了公司業(yè)務(wù)的格局和公司管理的發(fā)展。緊接著是CEO的課程，他為我們詳細闡述了公司文化的內(nèi)涵和風(fēng)格。通過他的介紹，我認識到了公司對員工貢獻的肯定和尊重，也了解到了公司要求同胞和領(lǐng)導(dǎo)一起合作共贏的目標，更了解到了公司對于市場變化的快速反應(yīng)和顧客服務(wù)的轉(zhuǎn)變。這些讓我自信滿滿，也讓我明白了作為員工，應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去為公司勇敢地拼搏，為公司的未來做出自己的貢獻。

接下來的幾天課程主要涉及到了公司的產(chǎn)品、技術(shù)和流程。我特別認為產(chǎn)品介紹部分是非常重要的，它讓我們了解到了公司現(xiàn)在生產(chǎn)的產(chǎn)品種類和優(yōu)劣勢。通過這個課程，我們還得到了公司銷售和市場策略的有效解釋，了解到了公司是如何在嚴峻的市場競爭中獲取利益的。而在技術(shù)方面，公司的高水平的技術(shù)人員也對部分關(guān)鍵技術(shù)進行了相應(yīng)的介紹，使我們對于公司技術(shù)的能力和實力有了更加清晰的認識。流程培訓(xùn)當中，公司管理系統(tǒng)、管理流程和管理模式也帶給了我們強烈的印象，公司對于管理的認可和重視程度被充分展示了出來。

除了上述課程之外，值得一提的是領(lǐng)導(dǎo)們不斷地引導(dǎo)我們思考，激發(fā)我們的智慧，拓展我們的視野，這些非常有吸引力且驚人的思維啟發(fā)課程讓我意識到公司對于員工知識和文化底蘊方面的'要求，而我們也顯然不辱使命。以及通過與資深員工的交流，我們了解了公司內(nèi)部規(guī)章制度和標準操作流程，更了解了作為員工應(yīng)該如何遵守義務(wù)和道德規(guī)范，并準確掌握相應(yīng)工作要領(lǐng)。

在整個培訓(xùn)過程中，最為難忘的是公司引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎嘉磥碜约旱陌l(fā)展，及未來公司的發(fā)展。通過驅(qū)動員工的策略，使公司達到最大盈利，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的競爭力，從而適應(yīng)市場競爭。同時，公司也提供了多種進修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，以幫助員工成長，應(yīng)對公司未來的發(fā)展需要。

總結(jié)來說，新員工入職培訓(xùn)非常重要，對于我們的工作有很大的幫助，讓我明白了公司的文化和規(guī)章制度，更讓我們明確了為公司創(chuàng)造貢獻的責(zé)任。在未來的工作中，我將一定會以積極的態(tài)度投入工作，并在規(guī)則和流程范疇內(nèi)發(fā)揚光大。最好的員工不僅是從規(guī)章和公司規(guī)定中獲得財富，而且是要在工作中通過個人的努力與技能成為一名優(yōu)秀的員工。我相信每一個入職的員工都會珍惜這樣的一個機會，成長并為公司不斷發(fā)展做出自己的貢獻。

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇3

做每一名老教師，不僅要承擔(dān)著教好書、育好人的角色，義不容辭的還要擔(dān)負起帶領(lǐng)和引導(dǎo)年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務(wù)。所以本學(xué)期我成為鄭艷艷老師的師傅。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃，明確自己的職責(zé)。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鄭艷艷老師的優(yōu)點和不足之處，對于她優(yōu)勢的地方，首先給她提出來一起學(xué)習(xí)，并繼續(xù)保持；對于不足的地方，給予幫助讓其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

我們在計劃中明確自己的職責(zé)，通過一個學(xué)期，不斷的努力，鄭老師非常優(yōu)秀的完成了任務(wù)，我挺滿意的。不過還有一個小毛病，教生首先修養(yǎng)好自己，她的稱呼需改正，稱年長老師，應(yīng)該為師，特別在學(xué)生面前。

這學(xué)期的學(xué)生案列也沒什么好說，就談?wù)勔韵逻@例子吧！鄭艷艷老師給我印象最深的是非常勤快：嘴勤、手勤、腿勤。有什么不懂的地方都會主動來問我。由于她班級里有一個很不聽話的學(xué)生，學(xué)生情況比較復(fù)雜。我就告訴她要想自己掌握第一手真實資料就要多跟班。重在做好六個字“跟緊班”“緊跟班”，沒有特殊情況下，盡量與學(xué)生多接觸，從早自習(xí)到晚放學(xué)，用自己的`眼睛去觀察、了解學(xué)生，盡快和學(xué)生融入到一個集體中去。時間長了學(xué)生的一些習(xí)慣、脾氣老師很快就摸透了，對工作的開展比較有利。 這個班中調(diào)皮的學(xué)生比較多，經(jīng)常出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。鄭老師上進心很強，看著孩子們違反紀律很上火。于是我們又坐到一起探討。我耐心地告訴她一個學(xué)生偶爾犯錯誤很正常，何況我們面對的是14—15歲的孩子，犯了錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤不改正。對特別調(diào)皮的學(xué)生教師要做好記錄，只要他堅持一天不違紀就要及時地進行表揚并對他提出明天的目標。轉(zhuǎn)化這類學(xué)生教師關(guān)鍵要有耐心，直到這些學(xué)生能克制住自己，形成良好的習(xí)慣。像這樣的語言溝通在我們之間隨時都在進行，既親和了我們之間的關(guān)系，在班級管理上也積累了不少經(jīng)驗。

還有就是結(jié)合自己的管理經(jīng)驗，給徒弟支招。除了徒弟職責(zé)，還要求她應(yīng)該做到：

(1)以時間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學(xué)生一起“磨”；

(2)處處以身作則，為人師表；

(3)注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量；

(4)制訂班級制度，依制度治班；

(5)培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽感；

(6)掌握表揚、批評學(xué)生的語言藝術(shù)。

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇4

隨著科技的快速發(fā)展和社會的進步，電力行業(yè)也面臨了新的挑戰(zhàn)和機遇。為了適應(yīng)這一新的變化，新型學(xué)徒電工培訓(xùn)方案應(yīng)運而生。本文將針對新型學(xué)徒電工培訓(xùn)進行詳細的總結(jié)，從內(nèi)容、方式、效果等多個方面進行闡述，以期對該培訓(xùn)方案進行全面的評估和展望。

新型學(xué)徒電工培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括理論知識和實踐技能兩個方面。在理論知識方面，培訓(xùn)通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和教材編寫，為學(xué)徒電工提供了全面而深入的電力知識。這些知識包括電路原理、電器設(shè)備維護、電力安全等方面的內(nèi)容，使學(xué)員對電力行業(yè)有更加全面的了解。在實踐技能方面，學(xué)員通過實際操作和模擬訓(xùn)練來掌握各種電工工具的.使用和維修技巧，提高了他們的實踐能力和技術(shù)水平。

新型學(xué)徒電工培訓(xùn)的方式采用了多元化的教學(xué)方法，力求使學(xué)員能夠在多種場景中運用所學(xué)的知識和技能。例如，在課堂教學(xué)中引入案例分析和問題解決的方式，使學(xué)員能夠把所學(xué)的理論知識與實際情況相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員的分析和解決問題的能力。培訓(xùn)還通過實踐項目、現(xiàn)場操作等方式，提供了實際操作的機會，使學(xué)員能夠親身感受和體驗所學(xué)知識的應(yīng)用。

新型學(xué)徒電工培訓(xùn)的效果不容忽視。培訓(xùn)方案不僅提供了豐富的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備，還聘請了一批經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師和電工工程師擔(dān)任培訓(xùn)師資，為學(xué)員提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)方案還與一些電力企業(yè)進行了合作，提供了實習(xí)和實訓(xùn)的機會，使學(xué)員能夠在實際工作場景中提升自己的實踐能力。通過這些努力，培訓(xùn)方案取得了很大的成效，學(xué)員的學(xué)習(xí)成績和技術(shù)水平有了明顯的提升。

新型學(xué)徒電工培訓(xùn)方案在內(nèi)容、方式和效果等方面都取得了良好的效果。這一培訓(xùn)方案使學(xué)員能夠全面了解電力行業(yè)的相關(guān)知識和技能，并能夠在實際工作中運用所學(xué)的理論知識和實踐技能。我們也應(yīng)該意識到，電力行業(yè)的技術(shù)發(fā)展日新月異，培訓(xùn)方案需要不斷更新和改進，以適應(yīng)新的變化和挑戰(zhàn)。我們期待新型學(xué)徒電工培訓(xùn)能夠繼續(xù)推進，為電力行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期我有幸成為王立平老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一.首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)班會課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。

青年教師有充沛的.精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助洪老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

學(xué)徒工工作總結(jié) 篇6

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和電力行業(yè)的不斷壯大，電工這一職業(yè)逐漸成為熱門的就業(yè)選擇之一。然而，傳統(tǒng)的電工培訓(xùn)體系已經(jīng)無法滿足行業(yè)對于高素質(zhì)人才的需求。因此，新型學(xué)徒電工培訓(xùn)應(yīng)運而生。在這篇文章中，我們將詳細介紹新型學(xué)徒電工培訓(xùn)的'內(nèi)容和特點。

新型學(xué)徒電工培訓(xùn)強調(diào)實踐與理論相結(jié)合，注重學(xué)員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。培訓(xùn)機構(gòu)通常與電力公司或者職業(yè)學(xué)院合作，共同制定一套全面的培訓(xùn)課程。課程內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)電工知識到現(xiàn)代電力技術(shù)的全方位學(xué)習(xí)。

首先，學(xué)徒電工需要掌握基礎(chǔ)電工理論知識。他們需要了解電力系統(tǒng)的基本組成、電流電壓的特性以及電路布線等基礎(chǔ)概念。通過理論學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠了解電力行業(yè)的基本原理和工作流程。

其次，學(xué)徒電工還需要進行實踐操作訓(xùn)練。實踐訓(xùn)練是新型學(xué)徒電工培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)，通過實際操控電力設(shè)備，學(xué)員可以掌握操作技能，提高工作效率和準確性。實踐訓(xùn)練通常包括對于電路故障的排除、設(shè)備安裝與維護等內(nèi)容。

除了基礎(chǔ)電工理論和實踐操作，新型學(xué)徒電工培訓(xùn)還注重電力技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)員將學(xué)習(xí)到一些最新和高級的電力技術(shù)，如智能電網(wǎng)、太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電以及電動汽車充電技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)這些新技術(shù)，學(xué)員能夠跟上電力行業(yè)的發(fā)展趨勢，適應(yīng)未來的工作需求。

此外，新型學(xué)徒電工培訓(xùn)還強調(diào)實踐與就業(yè)的結(jié)合。培訓(xùn)機構(gòu)通常會提供實習(xí)和就業(yè)推薦的服務(wù)，幫助學(xué)員順利進入電力行業(yè)。培訓(xùn)階段，學(xué)員有機會進入電力公司或現(xiàn)場實訓(xùn)，鍛煉工作技能，并與實際工作人員進行交流。這為學(xué)員提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和就業(yè)機會。

總而言之，新型學(xué)徒電工培訓(xùn)不僅注重學(xué)員的基礎(chǔ)電工理論和實踐操作能力培養(yǎng)，還關(guān)注電力技術(shù)的應(yīng)用和實踐就業(yè)的結(jié)合。通過這樣全面的培訓(xùn)模式，學(xué)員能夠全面提升自己的綜合素質(zhì)，滿足電力行業(yè)對于高素質(zhì)人才的需求。未來，電工這一職業(yè)將繼續(xù)吸引更多人才的加入，并為電力行業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻。

學(xué)徒工作總結(jié)十一篇

工作中最讓人頭疼的就是文書寫作了，范文的使用現(xiàn)在愈發(fā)被普及了。閱讀范文可以開闊我們對人類智慧情感和樂趣的認識，你都學(xué)習(xí)過哪些經(jīng)典的范文呢？經(jīng)過閱讀我們對于“學(xué)徒工作總結(jié)”的了解更加深入了，如果這篇文章對您有所幫助請分享給您的朋友讓他們也能夠受益！

學(xué)徒工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任四年三班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1、加強思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。

2、加強關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)困生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他們進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注她們的進步情況，并加以記錄。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。

課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

二、總結(jié)體會

1、要關(guān)心、愛護后進生。

任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

2、關(guān)愛后進生，就是真正做到以情動人：

（1）做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。

（2）做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

（3）做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。

要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇2)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學(xué)期了。這一學(xué)期我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師梁玉萍老師結(jié)為師徒。在此，感謝霍城中學(xué)我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

教體局組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。

同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向盧老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時，盧老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。

3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝盧老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇3)

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，在xx教育局舉辦的師帶徒活動中，我與xx教師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念

我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給五我們，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我們，鼓勵我們多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

本學(xué)期，xx老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同頭教師，沒有因為距離而疏遠我們之間的聯(lián)系，我們經(jīng)常通過電波研究如何突破每單元的重難點，共同備課，他還把他的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂教學(xué)相長，在與她們的交流中，也從她們身上學(xué)到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平

我由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，xx老師她每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。上半年，我參加了區(qū)組織的青年教師個人教學(xué)研討會，我與她一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準備期間，她跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)五修改。功夫不負有心人，我執(zhí)教的兩節(jié)課，深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，分獲一等獎。經(jīng)過我們的共同努力，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。她鼓勵我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。

學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇4)

20XX年，我卒業(yè)與xx工程學(xué)院，內(nèi)燃機制造及維修專業(yè)。剛大學(xué)卒業(yè)的我來到公司工作，工作期間，我通過認真實習(xí)，勤奮實踐，漸漸控制了現(xiàn)車輛補綴的基礎(chǔ)要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自身的不懈盡力，各方面均取得了必然的提高，現(xiàn)將我的工作環(huán)境作陳訴請示，不夠之處，敬請指出!

一、書山有路，技海無涯

到補綴廠后，我深知:作為一名技巧工人，若看不懂圖紙材料，搞不清設(shè)備原理，鉆不透車輛構(gòu)造，不只十分為難難堪，而且不是合格工人。我降服實踐經(jīng)驗不夠等晦氣因素，以一股不達目的不罷休的牛勁，盡力為本身加油充電。我整理了一些有用的技巧冊本，深入學(xué)習(xí)了《xxx》等技巧理論，并把所學(xué)的知識利用到生產(chǎn)實際中，賡續(xù)進步專業(yè)技能。有時，為了弄清楚某一個配件的前因后果，對比技巧材料，通宵揣摩研究，不搞明白，決不放手;有時，在車間里做不完的事，就拿回宿舍研究，久而久之，我的宿舍成了我的研究所。工夫不負有心人，顛末耐勞鉆研，我提高很快，然則我沒有絲喊驕傲，我深知，本身雖是一名大學(xué)生，然則補綴廠許多師傅經(jīng)驗十分富厚，是我學(xué)習(xí)的模范，在鉆研專業(yè)技巧的途徑上，容不得半點虛假和懈怠，要用本身的不懈盡力，為企業(yè)賡續(xù)做出新供獻。

二、勇于攻堅，破解難題

我用本身聰明才氣和所學(xué)到的專業(yè)技能，與師傅們一道為補綴廠辦理了一道道難題，霸占了一個個難關(guān)。今年x月份，補綴廠看護我有一臺莫克，帶負荷倒檔調(diào)檔，補綴了幾回都沒有修好，待修車一到，我和師傅頓時帶上對象與司機進行試車，行駛中發(fā)明，戈壁路段，倒檔自動跳檔。駕駛員說：搭檔已在三個月前呈現(xiàn)了，便是找不到搭檔。我和師傅磋商后斷定：倒檔齒箍打滑故障的原因，駕駛員說已經(jīng)調(diào)換過了，沒發(fā)明有問題。試車回來，我和師傅再次詳細反省，照樣肯定為倒檔打滑。在拆解變速箱以后發(fā)明倒檔上采納的齒箍非常，固然大小一樣，然則齒的形狀不合，這便是直接導(dǎo)致調(diào)檔的原因。調(diào)換后，故障順利排除，不只解除了駕駛員的煩惱，也為公司節(jié)省了大筆費用。

三、增強修養(yǎng)

俗話說：活到老，學(xué)到老。我不停在各方面嚴格要求本身，盡力地進步本身，以便使本身更快地適應(yīng)社會成長的形勢。通過報紙、雜志、冊本積極學(xué)習(xí)政管理論;通過閱讀大量的道德修養(yǎng)冊本，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身，進步自身素質(zhì)。遵紀守法，認真學(xué)習(xí)司法知識;愛崗敬業(yè)，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度正直，認真負責(zé)。

往后，我將繼承用用滿腔提供激情親切辦事，用優(yōu)良的技巧容身長遠成長，用忠誠的態(tài)度供獻于公司，在平凡的崗位譜寫著感人的芳華之歌。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇5)

一、實習(xí)單位及崗位簡介：

(一)實習(xí)單位簡介：

XX設(shè)計責(zé)任有限公司是一家從事產(chǎn)品廣告畫冊的設(shè)計排版印刷為主的屬于私盈獨立企業(yè)。在公司我擔(dān)任平面設(shè)計師，主要是設(shè)計一些海報，畫冊，排版，以平面設(shè)計為主。本公司也是一家從事室內(nèi)裝潢設(shè)計的公司。

(二)實習(xí)崗位簡介：

在公司我擔(dān)任平面設(shè)計師，主要是設(shè)計一些海報，畫冊，排版，以平面設(shè)計為主。平面設(shè)計工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的平面設(shè)計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設(shè)計能力。譬如，平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計手法并加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品，以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。平面設(shè)計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此，平時可以廣泛的閱讀，增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外，平面設(shè)計師多半也會利用網(wǎng)路上的設(shè)群來做意見交流。平面設(shè)計師是在二度空間的平面材質(zhì)上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現(xiàn)其設(shè)計理念及形象的方法。一般人認知的平面設(shè)計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進行美術(shù)設(shè)計及版面編排。

二、實習(xí)內(nèi)容及過程：

經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書本中無法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設(shè)計的一般流程，在這短暫的實習(xí)中學(xué)到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。

因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們正在進行的設(shè)計項目，讓我跟著學(xué)習(xí)也鍛煉一下自己。公司給了我一個設(shè)計的任務(wù)。一開始我們設(shè)計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構(gòu)精神的設(shè)計，我逐漸從中懂得了一些做設(shè)計技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實際，要做出有檔次的感覺。同時也認識到了由于在學(xué)校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實的，要想真正理解設(shè)計，就脦腳踏實地的學(xué)習(xí)，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。

在那之后，我還陸續(xù)參與了幾個設(shè)計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設(shè)計技巧。每完成一個設(shè)計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習(xí)設(shè)計的主動性。

在公司短短幾天的工作里，我基本了解公司的設(shè)計流程。首先是設(shè)計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設(shè)計師進行設(shè)計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經(jīng)過經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。

我在實習(xí)的過程中學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。并運用校內(nèi)所學(xué)的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學(xué)習(xí)作為一個平面設(shè)計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng);視覺設(shè)計能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習(xí)知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。

二、實習(xí)總結(jié)：

在平面設(shè)計實習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計師不是那么容易做的，從事平面設(shè)計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識的有限和在實踐過程中的專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開始的無從下手，茫然不知所措到參與設(shè)計，才發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實間的差距?！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來的學(xué)習(xí)中努力提高個人專業(yè)知識，聯(lián)系專業(yè)實際，只為將來在平面設(shè)計行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。很感謝學(xué)校和廈門麥洋貿(mào)易有限責(zé)任公司給了我這次學(xué)習(xí)機會，讓我學(xué)到了許多，現(xiàn)在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設(shè)計道路做好充分的準備。

在實習(xí)過程中，我深深地感受到作為設(shè)計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經(jīng)驗，做出的設(shè)計作品經(jīng)常會與市場經(jīng)濟脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設(shè)計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計要素的重要性，造成了設(shè)計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習(xí)，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加理論知識在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。

我覺得平面設(shè)計并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會到擁有豐富的知識是一個優(yōu)秀平面設(shè)計師的必備素質(zhì)。所以，在以后的日子里，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。再者，平面設(shè)計行業(yè)是一個需要連續(xù)創(chuàng)新的行業(yè)，平面設(shè)計師不僅要有專攻而且還要博聞強識。

這次的實習(xí)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學(xué)會如何別人打交道。與領(lǐng)導(dǎo)交流，讓我學(xué)會設(shè)計師應(yīng)有的職業(yè)道德。從實習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計與市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇6)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李艷老師師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李艷老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這李艷老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，她的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇7)

一年的美容師工作時間，自己的美容師專業(yè)服務(wù)是不是已經(jīng)滲透到生活中細節(jié)呢每個人都是被享受的客戶，又是為客戶提供最好服務(wù)的個人?；仡?0XX年的工作，我盡全力去滿足每一位客戶的需求，做到服務(wù)細節(jié)統(tǒng)一，爭取為顧客提供舒適、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。喜歡總結(jié)每一個階段的工作，總能讓我的工作更加出色。

一、20XX年工作任務(wù)完成率

本年的工作任務(wù)完成率達x，總結(jié)的完成效果還不錯，收獲很多。我會爭取在明年的工作完成指標中，完成x以上，讓自己的能力得到很好的提升。

二、20XX年工作中存在的問題

20XX年，對于我來說是展現(xiàn)全新自己的一年。在美容師工作中，我發(fā)覺自己對顧客的了解還不夠透徹，對于客戶的需求方面，比較難猜透。不過，我知道問題的源頭是因為接待的客戶還不夠多，經(jīng)驗還不夠豐富，判斷能力及處理能力就較弱。

三、20XX年工作的收獲及不足

每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我比較會把握問題，并在第一時間去找資深人士幫忙解答，來提升自身的能力。對于美容師工作，存在一些不足之處就是，對工作缺少激情和熱情，不夠主動，自信。做銷售時還不夠大膽的和顧客開口，專業(yè)美容知識及業(yè)務(wù)水平還是欠缺，實操手法也要加強。

四、20XX年工作需要改進的地方

在工作過程中，有遇到一些專業(yè)的美容知識需尋求幫助的，還有就是不擅長向顧客銷售產(chǎn)品。下個月需要改進這幾天方面：豐富專業(yè)的美容知識，以最好的狀態(tài)向顧客銷售產(chǎn)品，提升自己的美容手法實操技巧。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇8)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與李小花老師師徒結(jié)對已經(jīng)一個學(xué)期了。在開學(xué)之初，教研組長將這一任務(wù)交給我時，確實有點緊張，因為自己也只是一個新教師，沒經(jīng)驗，更沒做過師傅，怕沒給徒弟好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李小花老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但畢竟還是位新教師，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)徒弟上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給李小花老師評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。每次李小花老師都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到李小花老師非常好學(xué)，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她感到高興。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也在努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。短短的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學(xué)期里，我們一定能做得更好。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇9)

11 年度工作總結(jié)xx 年，維修廠在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強管理，強化技工安全生產(chǎn)和 文明生產(chǎn)意識，規(guī)范技工操作規(guī)程。經(jīng)過全廠員工的共同努力，保質(zhì)保量地 做好了公司營運車輛的各項維修工作，較好地完成了公司下達的各項任務(wù)。

一、車輛維修情況 1、清場率 99.5%， 、車輛完好率 98.64%，返修率 2.31%。

2、共完成了車輛小修作業(yè) 31227 輛次，完成車輛一級維護作業(yè) 8811 輛 次，完成車輛二級維護作業(yè) 1644 輛次。

3、發(fā)動機大修 18 臺次，中修 117 臺次，大修變速器 197 臺次，大修后 橋減速器 45 臺次。

4、完成了 366 輛次的車容車貌修復(fù)工作。

5、沒有發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故；沒有發(fā)生因維修質(zhì)量而引起的重大車 輛機損事故；沒有發(fā)生內(nèi)保事故。

二、主要工作措施 1、強化管理，做好車輛的維修質(zhì)量保障工作。在維修作業(yè)中，由車間 主管、班長實時監(jiān)控汽車維修質(zhì)量，嚴格要求維修技工在生產(chǎn)中規(guī)范作業(yè)， 確保各車輛不漏保、不漏修，保證了在修車輛的維修質(zhì)量和效率。

2、未雨綢繆，全力以赴，認真做好春運、清明節(jié)、勞動節(jié)和國慶等節(jié) 假日車輛的技術(shù)保障工作。

（1）在長假期到來前，主動與各車隊溝通，安排車輛入廠按“安全部件 專項檢查”的內(nèi)容，進行相關(guān)技術(shù)檢查、整治，保障節(jié)日期間車輛術(shù)狀況良 好，順利運行。

（2）節(jié)假日期間，全體員工堅守崗位，及時有效地完成各項車輛維修 任務(wù)，確保了公司營運車輛在客流高峰期間的完好率達 100％。

3、加強技術(shù)培訓(xùn)工作，進一步提高技工的車輛維修技術(shù)能力。

（1）從第二季度開始，維修廠對技術(shù)指導(dǎo)的工作進行量化考核，要求 每人每季必須對技工進行一次技術(shù)培訓(xùn)。1 至 10 月份，共舉辦了制動系統(tǒng)、 傳動系統(tǒng)、電器系統(tǒng)等的故障診斷和部件修理的培訓(xùn)班共 19 期。

（2）5 月份，聯(lián)系來玉柴服務(wù)站及“圣達因”氣瓶廠家技術(shù)人員，對相關(guān) 技工進行了 LNG 客車的維修技術(shù)培訓(xùn)。

4、根據(jù)各車隊實際情況成立專修組，落實責(zé)任，細化管理。

（1）6 月初成立了 LNG 車維修班，在新力車間對 120 輛天然氣公交車 進行維修工作。其間，根據(jù)車輛的故障特點，對氧傳感器支架、排氣管支架 等進行了技術(shù)改造，大大減少了該部位的故障率，使 LNG 車輛的技術(shù)狀況 得到進一步提高。

（2） 針對公交車隊車輛較為殘舊，故障多、停班多的情況。維修廠于 9 月份成立了專修班組，由一副廠長帶領(lǐng) 5 名維修工進住公交站場，專門對 公交車隊的車輛進行維修，有效地降低了該車隊車輛的停班率。

5、加強采購管理，嚴格控制采購成本。維修廠嚴格按集團公司規(guī)定， 向中標的汽車配件、 維修材料供應(yīng)商進行采購， 對采購配件的質(zhì)量進行跟蹤、 分析，并積極試用各品牌產(chǎn)品，擇優(yōu)采購。

6、因公交車的傳動、制動系統(tǒng)使用頻繁，損壞部件較多。故從 4 月份 起，專門成立了修舊組，由專人對相關(guān)舊件進行修復(fù)，并制定修復(fù)件的質(zhì)量 保證制度，較為有效降低了公司車輛的維修材料費用。

7、積極配合市、公司的“創(chuàng)文”活動，加強維修廠日常環(huán)境衛(wèi)生的保潔 工作，堅決執(zhí)行“三不落地”、“一日一清”的衛(wèi)生保證制度，廠環(huán)境衛(wèi)生有了 較大的改觀。

四、存在的問題 1、汽車維修學(xué)徒工、實習(xí)生人數(shù)較多，整體技術(shù)水平不高，需加強技 術(shù)培訓(xùn)力度。

2、車輛的檢修設(shè)備、設(shè)施不足，導(dǎo)致對電控噴射系統(tǒng)、LNG 控制系 統(tǒng)的故障診斷只能采取“換件檢測”的方法來進行，工作量大、誤診率高。且 發(fā)外檢修的電噴部件，價格昂貴。

3、 對車輛維修質(zhì)量的跟蹤力度不夠， 導(dǎo)致車輛連續(xù)返修情況時有發(fā)生。

四、下一階段主要工作 1、全力以赴，做好春運車輛的專項檢查工作，確保春運車輛的技術(shù)狀 況良好。

2、繼續(xù)加強對學(xué)徒工、實習(xí)生的技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的基礎(chǔ)技術(shù)水平。

3、進一步提高車輛維修質(zhì)量管理力度，堅持“質(zhì)量抽查、現(xiàn)場教育”制 度，增強維修工、檢驗員的責(zé)任心，努力降低車輛返修率、停班率。

4、繼續(xù)抓好廠容廠貌的建設(shè)工作。增強各位員工文明作業(yè)、節(jié)約的生 產(chǎn)意識，保證廠內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生，降低日常的運作成本。汽車維修廠 二〇一二年一月十日

學(xué)徒工作總結(jié)(篇10)

一、提高安全生產(chǎn)管理水平，強化安全責(zé)任意識，警鐘長鳴。

大家都知道，搞好安全工作，是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的一個前提保障。對于我們電廠來講，安全生產(chǎn)關(guān)系到千家萬戶的安居樂業(yè)，關(guān)系到人民群眾生命安全，關(guān)系著和諧社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，更關(guān)系著公司切身利益，安全生產(chǎn)管理工作顯得尤為重要。為此，我們堅決貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，樹立安全就是效益的觀念，安全生產(chǎn)工作主要領(lǐng)導(dǎo)重點抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，安全管理部門具體抓，層層抓落實，把安全生產(chǎn)工作貫穿到每項生產(chǎn)活動中，我們采取了以下措施：

1、年初電廠與部門簽訂安全生產(chǎn)綜合目標管理責(zé)任書、交通安全工作目標責(zé)任書，對重點生產(chǎn)部門加大考核、獎懲力度，拉開檔次。通過簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，層層分解落實安全責(zé)任，一級抓一級，一級向一級負責(zé)，做到上下合力，齊抓共管，形成了從上到下，從安全生產(chǎn)管理部門到各級專(兼)職安全員組成的橫向到邊，縱向到底的安全管理網(wǎng)絡(luò)。切實將安全工作落實到崗位，落實到責(zé)任人，實行誰主管，誰負責(zé);誰在崗，誰負責(zé);誰操作，誰負責(zé);誰簽字，誰負責(zé)的首尾責(zé)任制。強化了安全生產(chǎn)管理責(zé)任，為安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、制定學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃，堅持把安全培訓(xùn)放在首位，分期分批對干部職工進行培訓(xùn)，把安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)和每年開展的安全生產(chǎn)月活動緊密的結(jié)合起來，全年共組織安全知識培訓(xùn)7次，電廠全部人員參加了培訓(xùn)，使職工牢固樹立安全生產(chǎn)意識。

3、每月召開安全生產(chǎn)例會，通報上級安全生產(chǎn)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，總結(jié)上月安全生產(chǎn)工作完成情況，分析安全生產(chǎn)形勢，解決安全生產(chǎn)工作中遇到的困難，確定重大隱患治理方案，落實責(zé)任部門，研究部署下一階段安全生產(chǎn)工作。

二、加強員工培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)全能值班

要保證機組安全生產(chǎn)經(jīng)濟運行，“人”的因素是第一位的，只有職工隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高了，工作才有保證。我們一直把職工培訓(xùn)工作放在重要地位，各專業(yè)專工集中授課培訓(xùn)，逐步達到員工全能值班。每月進行3～4次集中講課，月底進行業(yè)務(wù)考試，并實行末位獎罰制，對汽機、鍋爐專業(yè)考試成績的后3名，電氣、化驗專業(yè)考試成績的最后1名的職工實行罰款制，對成績好的員工實行獎勵制，這項措施使所有職工都有了憂患意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，專業(yè)水平明顯提高，專業(yè)技能日益增強。

今年我們電廠新建超高壓機組，為了真正的實現(xiàn)全能值班，我們根據(jù)員工平時成績，9月份從機、爐兩個專業(yè)各選3名優(yōu)秀的員工，電氣專業(yè)選出2名優(yōu)秀的員工，由生技部部長帶隊去其它電廠進行為期15天的學(xué)習(xí)，各班長輪流去學(xué)習(xí)，學(xué)成歸來后，每人寫出學(xué)習(xí)總結(jié)和體會。回廠后，各專業(yè)人員暫時分配到相應(yīng)的檢修車間跟隨安裝，進一步熟悉設(shè)備。

三、加強標準化、規(guī)范化管理、及時消除設(shè)備隱患缺陷

按照“兩制、三票”的管理要求，生技部制定了年度“兩措“計劃，在安全器具管理中配齊了安全工器具。針對生產(chǎn)實際情況，修訂完善了多項各類規(guī)程和作業(yè)性文件，并在9月份開展安全生產(chǎn)達標活動。通過按時召開安全生產(chǎn)分析會議，對于提出的不安全隱患全部落實到具體的責(zé)任部門和人員，定期做到了整改。

在檢修管理中嚴把檢修質(zhì)量關(guān)，根據(jù)人員變動情況及時調(diào)整了“兩票”“三制”，本著“應(yīng)修必須、修必修好”的原則，完成2號汽機和1號鍋爐的大修，重點實施了1號鍋爐水冷壁改造等技改項目，在人員少，任務(wù)重的情況，所有員工放棄節(jié)假日，不畏酷暑，加班加點，僅僅用了45天的時間就完成了1#鍋爐水冷壁更換工作，并一次打壓成功，實現(xiàn)了了機、爐大修后點火、沖轉(zhuǎn)、并網(wǎng)“一次成功”，優(yōu)質(zhì)高效的完成了大修任務(wù)，確保了主輔設(shè)備完好率達到100%。

在運行管理中按照電廠下發(fā)的小指標考核辦法制訂了經(jīng)濟指標考核辦法，面對發(fā)電、供熱原材料上漲的不利因素，全面加強指標管理，合理安排運行方式，提高了機組的運行經(jīng)濟性。在挖潛節(jié)能，降低生產(chǎn)成本方面，把降低發(fā)電煤耗和綜合廠用電率作為重點，在運行值之間開展了小指標競賽活動，每月對考核指標進行分析、獎懲和兌現(xiàn)，充分調(diào)動了員工的工作熱情。

在燃煤管理中，成立了以廠長為中心的管理機構(gòu)，由責(zé)任心強的同志負責(zé)管理，在運行中安排多名員工倒班取樣、驗煤，通過對燃煤運輸、入廠、儲存等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，進一步降低了燃煤成本，提高了燃煤質(zhì)量，嚴厲打擊了摻假使假行為。

四、嚴抓安裝質(zhì)量，確保工期，加班加點搞擴建

此次擴建任務(wù)重，工期緊，我們?nèi)w員工進行加班，早上7點上班，中午只留一個小時的吃飯時間，晚上7點下班，雖然工作時間加長，但是為了我們的超高壓機組早日發(fā)電，所有員工沒有一句怨言。

4號機組是我集團第一臺超高壓機組，大多數(shù)人都沒有接觸過，為了確保安裝質(zhì)量，我們遇到難題需要經(jīng)過反復(fù)研究、討論、搜集有關(guān)技術(shù)資料，實行請進來，走出去的方法，與設(shè)備生產(chǎn)廠家密切聯(lián)系，溝通，虛心請教安裝過程中遇到的各類問題。檢修車間主任合理安排人力物力，克服了人員少，任務(wù)重、工程緊等困難，安裝工作做的井井有條，絲毫不亂，每周制定安裝計劃，并認真檢查完成情況，為4#機順利完工創(chuàng)造了良好的條件。本體安裝從基礎(chǔ)墊鐵到高低壓外缸、高低壓內(nèi)缸的就位以及個軸承箱就位和調(diào)試，還有中壓汽閥鋼架的制作等各項工作，經(jīng)過反復(fù)研究試驗才得以達到預(yù)期的使用技術(shù)要求。在4號機的安裝過程中，充分體現(xiàn)了“三同時”的原則、即“同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用”。在汽機安裝的同時，5號鍋爐的制作、安裝工作也在緊張激烈地進行著。爐修、化修車間制作各種鍋爐設(shè)備的自制件，鍋爐本體由給安裝公司安裝，爐修車間負責(zé)鍋爐輔機的安裝工作，磨煤機、風(fēng)機、附屬管道等大量的工作壓在車間緊有的30個人身上。尤其是磨煤機的安裝工作更是困難重重，磨煤機是鍋爐輔機中最重設(shè)備之一，由于設(shè)備來的晚，鍋爐鋼架已經(jīng)吊裝完畢，靠大型機械設(shè)備將磨煤機就位已經(jīng)不可能了，車間人員只有采取原始的方法，由土建人員鋪路，在路基上擺放枕木，用倒鏈一點一點將磨煤機拖移就位。看著這么大的設(shè)備發(fā)出隆隆的聲音，施工人員這才長長的出了口氣，露出會心的微笑。同時電修車間主任也在人員少工作量大的情況下，圓滿完成了4號機組的擴建工作，電氣設(shè)備的電纜敷設(shè)、安裝、調(diào)試都留下了員工辛勤的汗水。更值得我們驕傲的是熱工車間主任在緊有的10多個人的`情況下，在保證四爐三機的正常運行下，帶頭深入現(xiàn)場，超額完成了機組的擴建工作，“百年大計，質(zhì)量第一”是我們的每位員工的座右銘，即能提高速度，又能保證質(zhì)量，是我們整個安裝工作的特點，大家基本上沒有節(jié)假日，沒有休息日，只有一個目標，就是讓5號爐4號機早一天投運，早一天發(fā)電。12月，經(jīng)過全廠干部職工的辛勤工作，整個擴建工程基本完工，點爐、吹管、恢復(fù)工作一氣呵成。在整個擴建過程中沒有一次人員傷亡事故，得到了集團領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

20--年，對我們公司來說，既是充滿希望的一年，也是加快發(fā)展極為關(guān)鍵的一年。我們要繼續(xù)按照集團革新挖潛，勇于創(chuàng)新，節(jié)能降耗的方針，進一步強化基礎(chǔ)管理，嚴格控制生產(chǎn)指標和備品備件的領(lǐng)用，將消耗材料領(lǐng)用降到最低;提高管理人員的決策執(zhí)行能力，再次加大員工技能培訓(xùn)力度，提高全體員工的綜合素質(zhì);做好5#機組的擴建工作，保證完成集團6月底發(fā)電的任務(wù)。

學(xué)徒工作總結(jié)(篇11)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與丁老師師徒結(jié)對已一個學(xué)期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一、 結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析丁老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她們的缺點如評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到周老師非常好學(xué)、比較有潛力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修，她教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她感到高興。

青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。

2024導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)匯集8篇

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導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇1

“導(dǎo)師帶徒”活動個人工作總結(jié)——授之以魚不如授之于漁“一日為師，終身為父”，這是姜太公于《太公家教》中的語句，足以見師傅在一個人的成長過程中的重要性。自8月1日開展“導(dǎo)師帶徒”活動以來，我非常幸運的拜張保民為我的導(dǎo)師。由于7月底調(diào)入思政部，對于這個新工作知之甚少，不知如何開展工作，甚至迷茫，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。

在導(dǎo)師張保民的指導(dǎo)下，他幫助我一步步跨越心理障礙，樹立信心。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學(xué)、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。

通過導(dǎo)師的指引，這幾個月期間本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和同事為榜樣，做到不會就學(xué)，不懂就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，多聽導(dǎo)師的教誨，在導(dǎo)師的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為思政部部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。

1、 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是思想道德：學(xué)習(xí)正確的價值觀和職業(yè)觀，增強責(zé)任感；工作業(yè)務(wù)：系統(tǒng)學(xué)習(xí)通信稿件寫作技巧和攝影技術(shù)相關(guān)知識。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇2

“授之以魚，不如授之以漁”A公司通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術(shù)強，口碑好的老員工，引導(dǎo)新近員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，簽訂活動協(xié)議，從而抓好“三支隊伍”建設(shè)，充實公司技術(shù)隊伍，全面增強公司競爭力。

新年伊始，我有幸參加了這次活動，拜金結(jié)技術(shù)組的XXX為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。古話說得好，“一日為師，終身為父”師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的作用。X師傅嚴格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求，迅速制定培訓(xùn)計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。培訓(xùn)以來符師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進步。培訓(xùn)以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長，成熟，成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔(dān)，獨當一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“師帶徒”活動的總結(jié)如下：

㈠． 傳。

法傳授給徒弟。要在結(jié)構(gòu)這個專業(yè)干好，扎實的結(jié)構(gòu)理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，X師傅非常重視我在理論知識上的儲備。

心地為了上了一堂《XXXXX》課。講解了海上平臺的設(shè)計―采辦―陸上建造―陸上調(diào)試―裝船―海上運輸―海上安裝―海上聯(lián)接―海上調(diào)試―海上投產(chǎn)。通過這堂課我了解了整個海上油氣田工程建設(shè)的全過程，對油氣田工程建設(shè)的初始階段，設(shè)計階段，建造階段，安裝階段，調(diào)試階段，投產(chǎn)階段有了詳細的了解，明確了公司目前所進行的項目工作在整個工程建設(shè)中的地位和重要性。

關(guān)的結(jié)構(gòu)規(guī)范和標準要求熟悉。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的海洋工程API標準，ASME標準，AWS標準。X師傅將其收集的規(guī)范標準及時的給我提供，因為中文版的標準只是少部分的，大部分是英文版，X師傅就和我扎在一起，一起翻查各種英文翻譯字典，使用各種英文翻譯軟件，相互交流意見，總結(jié)記錄。對于A上級總公司的企業(yè)標準，X師傅要求我與項目結(jié)合起來看，結(jié)合XX項目，XXX項目比對著看，對于海上固定平臺規(guī)劃、設(shè)計和建造的推薦作法 工作應(yīng)力設(shè)計法，結(jié)構(gòu)焊接標準盡量記憶下來。通過這次閱讀和總結(jié)規(guī)范標準，讓我明確了海上油氣田工程技術(shù)制圖的各項基本要求，了解了海上油氣田設(shè)計文件的格式和編制方法，清楚了現(xiàn)有平臺的規(guī)劃設(shè)計和建造設(shè)計方法，并且打下了一定的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、制造和安裝的理論基礎(chǔ)。

③．學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，認識

x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件，了解SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。符師傅同我一個辦公室，在我剛來的時候他就為我安裝了AutoCAD20xx繪圖軟件，并

和我說該軟件是處理技術(shù)難題的必備工具，一定要花心思學(xué)好這個軟件。為此他借來一本指導(dǎo)書給我，下了相關(guān)的教學(xué)視頻。在大學(xué)已有的基礎(chǔ)上，我拿著圖紙，由簡入難，踏踏實實，步步為營，兩個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應(yīng)用AutoCAD20xx繪制各種平面圖，立面圖和加工圖，通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進一步提升了我識圖和審圖的能力。此外，他將自己所學(xué)到的Steel結(jié)構(gòu)建模軟件知識和SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件知識也熱情的傳授于我。使我能夠使用steel結(jié)構(gòu)建模軟件建立簡單的平臺模型的，掌握了結(jié)構(gòu)建模的基本知識，基本規(guī)則和要領(lǐng)。在對SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件研究的同時，使我對結(jié)構(gòu)設(shè)計也產(chǎn)生了一定的興趣。

說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆?！?，這就告訴我們，不僅要懂得使用材料去設(shè)計，去建造，而且還要求我們?nèi)フJ識材料的本身。介于自己是材料科學(xué)與工程這個專業(yè)的，相關(guān)的基礎(chǔ)課程我都有學(xué)過，所以我采取了溫故而知新的做法。X師傅結(jié)合實際，給我提高了一些材料規(guī)格書，各種材質(zhì)證書，焊材證書，各種防腐規(guī)范標準，防腐推薦作法。我們還通過聯(lián)系一些高校的同學(xué)和老師，提供了一些結(jié)構(gòu)相關(guān)的論文資料來一起學(xué)習(xí)和總結(jié)。

㈡．幫。

幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。

中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。

①．項目圖文到底怎么管理？

目的結(jié)構(gòu)助理工程師兼圖文管理。X師傅也同我一起管理著這個項目，剛開始的時候，X師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。使我短時間內(nèi)知道了領(lǐng)取和發(fā)放圖紙該如何做好記錄，原件該如何進行分類存檔，那類圖紙是班組用得多，那類圖紙容易在施工中出錯，圖紙一般出錯的地方在哪，日報周報月報如何編寫。

②．理論知識到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實際？

深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著XXXX項目，X師傅經(jīng)常和我下到場地，和施工班組的工友們站在一起，為解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在符師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少技術(shù)指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。

㈢．帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。

培訓(xùn)目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓(xùn)計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時的完成。一年來X師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感。

②．樹立榜樣。榜樣的力量是無聲的，無窮的。X師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。

一年的時間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。 ⒈對于所學(xué)的海洋工程標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇3

在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學(xué)生的立身利器；語文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍；語文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩；語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學(xué)生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。

本學(xué)期，我在與師傅錢梅老師的交流學(xué)習(xí)中，使我們一起找到了語文上的快樂。我們互相交流各自的課例《翠鳥》、《一個小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為徒弟的我和她以朋友相處，她對我曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護，她為我解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

作為徒弟我年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用中午休息時間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次，她幫助我提高寫教案的條理性，一改我過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點、能力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)我怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計劃，同時指導(dǎo)我撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

三、參加教研活動。

首先在校內(nèi)她公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設(shè)計盡量適合基層語文教學(xué)，能讓我從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽我的課，及時認真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作為師傅，她毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，她力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響我。

生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增；事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會風(fēng)雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂章！我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇4

20xx年x月展開的為期一年的導(dǎo)師帶徒活動已臨近期滿，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，運行里面的師傅們給予我工作和學(xué)習(xí)各方面很大的幫助，讓我很快的適應(yīng)了電廠運行這個崗位，在這里我將總結(jié)這一年導(dǎo)師帶徒活動中學(xué)習(xí)工作的細節(jié)過程和心得體會。

剛進廠的時候，由于我自身專業(yè)和電廠的工作并不對口，在接觸相關(guān)知識的時候顯得較為吃力，好在廠里面相關(guān)培訓(xùn)工作組織安排十分合理，車間領(lǐng)導(dǎo)和值里的師傅也非常重視我們的培訓(xùn)工作，每一項培訓(xùn)內(nèi)容都有序切實的展開，讓我能夠很平滑的找到了了解這個職業(yè)的切入口，導(dǎo)師帶徒這個活動便是我們青年員工培訓(xùn)過程中的一個行之有效且意義重大的環(huán)節(jié)。

運行崗位是我們廠確保安全生產(chǎn)的一個重要崗位，在運行的崗位里，每一個值如同一個大家庭，所有成員便都是兄弟姐妹，對于剛進廠的員工來說，每位師傅都是自己的導(dǎo)師，從不同的師傅身上可以學(xué)到很多不一樣的東西，比如這位師傅愛抓細節(jié)，工作中細致認真、滴水不漏，那位師傅愛專研，好與人爭論問題等等，眾多師傅的指導(dǎo)可以讓我們在較短的時間內(nèi)熟悉并適應(yīng)本工作的內(nèi)容和節(jié)奏，但是年輕人也或多或少存在一些毛?。阂坏└杏X自己邁入了職業(yè)的門檻、熟悉了里面的環(huán)境，學(xué)習(xí)勁頭便會一落千丈，覺得這個工作不過爾爾，自己已經(jīng)掌握得七七八八了，其實離一個合格運行值班人員，無論是實際的操作能力，還是理論知識和經(jīng)驗積累，都是有相當一段距離的。導(dǎo)師帶徒這個活動，不僅為青年員工明確了一位工作中指導(dǎo)的師傅，更是一個有效的激勵機制，師傅和徒弟在交互學(xué)習(xí)的工程中，促進了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的動力，也進一步加強了我們運行崗位人員的工作技能。

在最初的學(xué)習(xí)階段，主要側(cè)重點是對水力發(fā)電廠的直觀認識，比如水電廠的生產(chǎn)過程，水電廠有哪些重要設(shè)備的組成，我們廠有哪些不同的崗位以及各個崗位之間是如何配合協(xié)同工作的。有了一定的了解之后，便要進入一個個不同環(huán)節(jié)的細致學(xué)習(xí)了，在剛到五值的一段時間，師傅主要抓的是我對全廠一次系統(tǒng)圖的掌握程度，師傅一再囑咐：一次系統(tǒng)圖是一個電廠最重要也是最基本的內(nèi)容，所有其他的知識和要點，都是要建立在對一次系統(tǒng)圖熟練掌握的基礎(chǔ)上，背畫了一次圖，接下來還有油、水、風(fēng)系統(tǒng)圖需要掌握，油系統(tǒng)和水系統(tǒng)圖比較容易掌握，各個機組相差不大，風(fēng)系統(tǒng)圖相對復(fù)雜，閥門和管路眾多，掌握這些內(nèi)容比較枯燥，需要不停回顧記憶，因為很容易忘記，于是便出現(xiàn)了每次上班，我們總會在那孜孜不倦畫圖的情景。熟悉了圖紙的各個部位，接下來便需要去實際中找出圖紙上標示出的各個設(shè)備所在的位置以及發(fā)揮的作用，這項內(nèi)容基本上是在每一個班的交班和接班巡檢的過程中實現(xiàn)的，每次巡檢，師傅總是會耐心講解，用最淺顯的表達來讓我們弄懂到底為什么，有時我們的問題可能太偏太不合邏輯，師傅們不太確定的時候還會去詢問別人或者查找資料，總之就是不停的發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，不遺留問題。

學(xué)習(xí)由淺入深，主要設(shè)備和實際運行情況了解完后，又必須重新回到理論層面上的學(xué)習(xí)，了解各設(shè)備的內(nèi)部原理成了一個非常艱巨的任務(wù)，比如變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，工作方式，比如二次設(shè)備的一些保護，不同的保護是怎樣互相配合來應(yīng)對設(shè)備不同類型故障的，這些理論上的學(xué)習(xí)過程較長，有一定難度，但是十分必要，只有在了解設(shè)備的內(nèi)部原理和運行機制，才能在設(shè)備出現(xiàn)故障時準確快速的判斷原因和故障點，這個對于我們運行人員來說是十分重要的。

學(xué)習(xí)這些知識點，一方面是內(nèi)容多，需要我們不斷學(xué)習(xí)不斷記憶，不能撿了西瓜丟了芝麻，另一方面是東西零碎，各機組也存在一定差異，必須將我們掌握的知識點有機的串在一起，理清整個流程的脈絡(luò)。廠里面除了開展導(dǎo)師帶徒活動，還定期安排了各種設(shè)備的培訓(xùn)講課，比如勵磁系統(tǒng)的原理，空壓機的原理，變壓器冷卻設(shè)備的原理等等，講課的師傅也大多使我們運行崗位人員，在教會了別人的同時，也加深了自己的理解。

在清楚了我們廠的設(shè)備和原理之后，便要把精力放在如何干好我們的工作上面。剛進廠的時候我能單獨進行工作的便是工具管理的登記，說起來是一項很簡單的動作，但是卻是我們?nèi)粘０嘟M管理所必不可少的，然后師傅又不斷教會了我如何監(jiān)盤、查抄水情電量、計算轉(zhuǎn)子溫度等等，運行的工作是一項持久的考驗細致程度和責(zé)任心的工作，我們要在大發(fā)電的時候確保設(shè)備安全穩(wěn)定的運行，巡檢力度要高，及時發(fā)現(xiàn)各類設(shè)備的缺陷；我們也要在機組大修的時候配合好其他部門和班組的工作，把檢修工作進行的得順暢且無差錯。做好這些，就必須保持足夠的責(zé)任心，不能松懈。

這一年中，我們有幸趕上了五號機和一號機大修增容改造的工作，借此機會，對水輪發(fā)電機組的一些大型操作，比如發(fā)變組的機械和電氣解備，都有了一個直觀的認識機會，當轉(zhuǎn)子吊出后，師傅還帶我們下到機組內(nèi)部，講解各部位的用處和工作情況，比如推力軸承水導(dǎo)軸承，比如蝸殼中固定導(dǎo)葉和活動導(dǎo)葉。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，在這一年多的學(xué)習(xí)中，我深刻的體會到，冰凍三尺非一日之寒，無論是個人業(yè)務(wù)能力、知識體系的建立，還是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)、穩(wěn)健前行，都需要一點一滴的積累和對細節(jié)完美的不斷追求，我會在未來的工作中孜孜以求、不懈努力，為丹江電廠更好的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇5

根據(jù)公司統(tǒng)一安排，自QQ交談、現(xiàn)場交流等形式進行談心活動，關(guān)心xxx的工作、學(xué)習(xí)和生活，能夠督促xxx按照見習(xí)計劃的安排，有序的開展工作。取得了一些效果。

一、 制定見習(xí)計劃、合理安排見習(xí)內(nèi)容

為合理安排xxx的見習(xí)工作，在出納業(yè)務(wù)、制證業(yè)務(wù)、物資成本核算、項目成本核算、會計報表編制、經(jīng)濟活動分析"七個階段對xxx的見習(xí)工作進行詳細規(guī)劃和安排。20xx年7月22日，在項目部，我與xxx就見習(xí)計劃進行面對面的交流，并對第一階段的見習(xí)內(nèi)容進行重點安排和布置，目前，見習(xí)工作正在按計劃有序推進。

二、開展多種形式的交流，實時了解工作、生活情況和思想動態(tài)。

擔(dān)任xxx的師傅以后，我時刻沒有忘記自己的責(zé)任，經(jīng)常抽出時間、利用各種機會、采用多種形式，與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如，項目檢查、QQ交流等多種方式，與xxx交流談心，實時了解他的生活、工作和思想動態(tài)，針對出現(xiàn)的一些問題和疑問，能夠及時給于解答并針對性的提出一些意見和建議。例如，通過幾次交流，發(fā)現(xiàn)xxx對現(xiàn)場工號劃分和施工流程缺乏了解，建議他利用參加工地測量的機會，多向工程技術(shù)人員虛心請教，有意識的加強對施工現(xiàn)場的認知能力，為以后的項目成本核算奠定基礎(chǔ)。

目前，xxx的見習(xí)期工作正在有序進行，該同志的學(xué)習(xí)力和適應(yīng)能力均較強，已經(jīng)基本適應(yīng)了施工現(xiàn)場的工作和生活，并且具備了一定的工作能力。該同志謙虛好學(xué)、待人熱情、可塑性強，但是作為一名財務(wù)工作者，一定要從細節(jié)做起，練好"坐功"，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇6

在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學(xué)生的立身利器;語文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍;語文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩;語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學(xué)生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。

本學(xué)期，我在與徒弟王曉娟的交流學(xué)習(xí)中，使我們一起找到了語文上的快樂。我們互相交流各自的課例《翠鳥》、《一個小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，她對我尊敬關(guān)心，我為她解疑排難、以身作則。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用中午休息時間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次，我?guī)椭岣邔懡贪傅臈l理性，一改過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點、能力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計劃，同時指導(dǎo)撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

三、參加教研活動。

首先在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設(shè)計盡量適合基層語文教學(xué)，能讓她從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽她的課，及時認真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給她，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響她。

生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會風(fēng)雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂章!我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇7

在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟;根據(jù)教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實地、刻苦鉆研，要時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。

本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：

一、帶徒方案

在導(dǎo)師帶徒政策總體目標的基礎(chǔ)上，經(jīng)過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項目工作實際情況，制定如下具體方案：

價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統(tǒng)講解項目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場觀摩并參與到各種工作過程，熟悉工作流程。

操作工人學(xué)習(xí)，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。

測井、固井等方面的個人總結(jié)，進行初步深入的知識點挖掘。

4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標：在我的陪同下進行簡單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書籍，將現(xiàn)場學(xué)到的知識點引深加以理解。

監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的交流。

6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標：從事土建方面的工程量計算統(tǒng)計，并開始接觸投標文件的編制和工程報價的學(xué)習(xí)，努力去摸清每個施工環(huán)節(jié)所需要的人材機和施工步驟。

二、主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高

經(jīng)過一年的指導(dǎo)，劉同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周圍理論水平、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力。

2、實際工作能力明顯提高。

在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識結(jié)構(gòu)和較的知識水平，對施工環(huán)節(jié)中每個細節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際對劉同志進行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。

3、主動工作的意識明顯加強。

在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進行手把手的指導(dǎo)，使劉同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。

4、更加注意細節(jié)。

作為區(qū)域部總負責(zé)人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細節(jié)，力求完善。

三、帶徒展望

雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會密切關(guān)注劉同志的工作學(xué)習(xí)生活，盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會把學(xué)習(xí)方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學(xué)習(xí)，為他及時的答疑解惑。

非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會認真總結(jié)、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié) 篇8

為了的提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作，主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗。指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到實際工作中。

本次導(dǎo)師帶徒活動已接近尾聲，各項培訓(xùn)課時按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中任杰同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將4個多月的個人導(dǎo)師帶徒的工作情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)方案

根據(jù)恒源煤礦“導(dǎo)師帶徒”活動實施辦法，充分利用單位內(nèi)部同事之間開展導(dǎo)師帶徒結(jié)對幫教活動，通過活動的開展，提高員工的崗位技能，培養(yǎng)員工高尚的職業(yè)道德，增強員工的愛崗敬業(yè)意識，縮短新員工崗位成長成熟和融入企業(yè)的時間，從而為公司更好、更快、更強發(fā)展提供強有力的人才支持和保證。結(jié)合部門工作實際，制定如下具體方案：

硬盤播出系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)頁面分區(qū)。

傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。

傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表管理、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表編輯。

二、主要收獲

業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成所專業(yè)范圍內(nèi)的日常工作。

主動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過教學(xué)，是任杰同志從最初的不會干、不敢干到認真干、主動干。

三、存在的不足。

我本人的工作能力有限，工作和教學(xué)中有很多的細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難。但是每次出現(xiàn)問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結(jié)，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

非常感謝部門和任杰同志給我參加這次導(dǎo)師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學(xué)內(nèi)容，也在教學(xué)過程中對以往的知識進行了鞏固，并與任杰同志一起學(xué)習(xí)了更多的知識。

徒弟工作總結(jié)15篇

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徒弟工作總結(jié) 篇1

班主任師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

班主任師徒結(jié)對徒弟總結(jié)

這學(xué)期，非常榮幸拜王天洪老師為師，王老師在班主任管理方面很有經(jīng)驗。這學(xué)期跟他學(xué)到了很多知識，下面就具體來談?wù)劇?/p>

首先先來說說我們班的情況，我們班開學(xué)時共有85位同學(xué)，21位自費生，10位留級生，可以說管理難度是非常大的。但在王老師的幫助下，我們班各方面的情況越來越好。

其次說說在過去的時間里，王老師幫助我做好這些方面管理工作。

一、思想作風(fēng)。思想作風(fēng)是一個班級的靈魂，是一個班級活動的精髓。唯有思想作風(fēng)端正，班級才算是一個健康、活力的班級。因此，新生剛來學(xué)校初，王老師就教我應(yīng)從他們的身心、意志上開始錘煉他們。學(xué)校也組織了持續(xù)一個星期的軍訓(xùn)，給學(xué)生在意志上上了很重要的一課。我和王老師指導(dǎo)班級的學(xué)生跟著這個意旨走，最終在軍訓(xùn)中取得了一定的成績。當然成績不能代表一切，但也說明了我們班有了良好的開端。不光是在組織活動時要注意，平時更要注意，所以，本班班團委平時注意對同學(xué)們的思想素質(zhì)的培養(yǎng)，他們會組織同學(xué)到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場所等地方去，打掃衛(wèi)生方面的事。也積極參與獻愛心這種活動。這種精神和思想難能可貴，而這一切是與平時注重思想教育分不開的。一個班級只有思想水平提高了，整個班級才能具有不斷進步的源泉，而這正是我班級工作的目標和班團兩委的共識。

三、班級活動。班級活動是一個班級靈魂的載體，它有利于提高同學(xué)們各方面的素質(zhì)和能力。在過去的一年里，積極組織各種活動，豐富同學(xué)們的課余生活。在本班學(xué)生對于各種各樣的團體活動、競技活動都積極參與,并且也獲得了良好成績。如全校的運動會獲得拔河比賽三等獎、教室文化獲得二等獎，各種各樣的比賽活動讓學(xué)生感受到一種生生不息、積極向上的人生態(tài)度。當然，肯定也有不足之處，我們也會繼續(xù)努力做好這方面的工作的。

四、日常與宿舍生活。宿舍生活也是一個班級的重要一部分，他是同學(xué)們能安心，充滿精神地學(xué)習(xí)的保障。在宿舍工作上，每日安排學(xué)生進行紀律和衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查工作，對每個宿舍都做到位。所以在這半年期間，我們班的宿舍多次被評為文明宿舍，而且在班級教室里，本班設(shè)了每日的值日長，全權(quán)負責(zé)班級當天的日常生活與學(xué)習(xí)情況，開設(shè)之后效果較好，能監(jiān)督當天學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣，使學(xué)生慢慢的認識到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習(xí)慣，這些都真正讓同學(xué)感到家的感覺，感到了學(xué)習(xí)有了保障。

一直以來，在師傅，當然還有別的一些老教師的幫助下，班級在思想、學(xué)習(xí)、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理，班級也已經(jīng)趨向穩(wěn)定，一直以來無任何較大的違紀違規(guī)的行為。當然，同時班級中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我相信經(jīng)過接下來段時間的努力，能使本班成為一個讓學(xué)生自己自豪的班級。

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徒弟工作總結(jié) 篇2

時間過得真快！這個學(xué)期馬上就要畫上圓滿的句號了！記得當尚校說要開展師徒結(jié)對子活動時，我就想起了自己第一年來龍口西的情景，想起了邊老師，她是我心目中的好師傅形象！我佩服邊老師的專業(yè)素養(yǎng)，更被她的人格魅力深深的吸引！好想拜這位可親可敬的邊老師做師傅，想了解她對待學(xué)生，對待教學(xué)中的每一個點滴！可惜，不在同一個年級，想細微的了解邊老師的愿望一直沒有實現(xiàn)！

當本學(xué)期我看到師徒結(jié)對子的人員安排表時，我好愕然！竟然我要收徒弟？我自己左看右看上看下看我都不是做師傅的料！后來轉(zhuǎn)念一想，也許就是那么一個形式吧！到時候找個比我年級小的對付著吧！誰知在龍口西想找個徒弟比登天還難，我尋尋覓覓！覓覓尋尋！最后終于在操場上和艷玉海潔一拍即合！我們互相找到了歸宿！

到了拜師大會，我聽了各位師傅和徒弟們的發(fā)言，感覺到這是一項莊嚴的活動！而且尚校多次在全體教室大會上強調(diào)此項活動的重要性，一定要實實在在的落實！只是形式的想法徹底被顛覆！

在我們這個團隊，師傅與徒弟的角色是模糊的，大家年齡，教齡都很接近，我們每個人都有各自的教學(xué)風(fēng)格。海潔的'課主題明確，針對性強，一課一突破，善于應(yīng)用多媒體教學(xué)；艷玉的課條理性邏輯性比較強，重視對優(yōu)生的培養(yǎng)；我本人比較注重課堂學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)動，喜歡用生動活潑的語言來激發(fā)學(xué)生的參與積極性，重視教給學(xué)生清晰的思維方法。這正好讓我們互相取長補短，共同進步！同時我們又有很相似的地方，務(wù)實的工作態(tài)度，關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展，總之，學(xué)生的需要就是我們教育教學(xué)的重點！

為著這些美好的愿景，我們制定了系統(tǒng)的“結(jié)對子共發(fā)展”的計劃，并認真地實施，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

首先我們依據(jù)近兩年低年級區(qū)申報的小課題的研究方向，并結(jié)合二年級的教學(xué)重點，確定了本學(xué)期對學(xué)生能力培養(yǎng)的兩個關(guān)注點。即學(xué)生的口算能力和口頭表達能力。我們分頭收集了一些相關(guān)的論文進行學(xué)習(xí)，如：吳曉紅的“口算的本真意義及其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的異化”，簡春青的“新課改背景下的口算教學(xué)”以及韶光華的“數(shù)學(xué)語言及其教學(xué)研究”等作品，我們先分頭精讀，然后再一起交流學(xué)習(xí)。明確了口算應(yīng)當建立在意義的理解上，它有著豐富靈活的方式，教學(xué)中應(yīng)充分暴露口算的思維過程，揭示多元的口算策略，鼓勵口算！不能流于形式，口算不作為筆算的臺階！等等，這些重要的觀點為我們的教學(xué)實踐提供了理論支撐！通過學(xué)習(xí)，我們更清晰了，要把握教學(xué)的本質(zhì)一定要重視理論知識的學(xué)習(xí)！

精心的備課，磨課，對教師自身的教學(xué)實踐能力的提高是顯而易見的！本學(xué)期海潔和艷玉各選了一節(jié)計算課，作為交流學(xué)習(xí)課海潔上了一節(jié)“用2－6的乘法口訣求商”的新授課。口算教學(xué)要體現(xiàn)計算的多樣化，可是在前面上除法的初步認識時，已經(jīng)有很多動手操作得到結(jié)果的例子，學(xué)生已經(jīng)對用乘法口訣求商有了感性的積累。課堂上幾乎所有學(xué)生都是采用這一種方法，再也說不出第二種。這時候老師沒有急，繼續(xù)充分的肯定孩子們的聰明才智！然后做了一個追問，如果我從沒學(xué)過乘法口訣，哪怎么辦？孩子們很善于退，退到了拿小棒分一分，老師順勢介紹了連減的方法，一切水到渠成，體現(xiàn)了解決問題的多種策略，又突出了利用乘法口訣求商的簡便！實在是精彩！潘艷玉為我們展示的一節(jié)課是“整百整千數(shù)加減法”的新授課，課堂上學(xué)生氣氛活躍，孩子們對所學(xué)知識充滿自信，根本不需要老師教，“1000＋20xx”就是3000。還有學(xué)生教了一種技巧，直接1＋2等于3，就是3000。得到了多數(shù)同學(xué)的認可?？墒菫槭裁茨兀繛槭裁纯梢跃汀?＋2”，如果是“1000＋200”能直接“1＋2”嗎？學(xué)生在老師的問題中思路逐漸清晰，明確了只有計數(shù)單位相同才能直接相加減。這些看似簡單的問題，要讓學(xué)生真正明白，老師還是要花點心思細細研究。通過集備，上課，評課，我們在思考，研討中前行。教學(xué)實踐能力有了一定的提高。

我們的交流可以說貫徹于我們相處的每一天！我們共同分享著課堂上的困惑與喜悅。共享著所有教育教學(xué)資源！

首先，為開好家長會，我花了幾個晚上精心準備了ppt，毫無保留的跟xx分享，當然我的勞動成果也得到二位的肯定，也引發(fā)了她們的一些新思考。另外，本學(xué)年我參與了較多的學(xué)習(xí)活動，曾多次參與科研室容梅主任，周峰，陳艷梅老師舉辦的科研的學(xué)習(xí)，參加區(qū)中心組的二年級的題庫建設(shè)，以及到華師附小，華陽小學(xué)，體育東小學(xué)觀摩了它們的特色教研活動展示，還利用兩個周末的時間參加了“1＋1互聯(lián)項目”以及“Z+Z智能畫板的培訓(xùn)”，每次學(xué)習(xí)我都做了詳細的筆記，回來會第一時間與兩位搭檔分享學(xué)習(xí)所獲，力求共同進步。

平時，我們每教完一個單元，都會對教學(xué)情況進行交流，相互了解學(xué)生的情況，收集一些典型錯例，共同尋求對策。海潔是課件制做的專業(yè)人士，本學(xué)期為我們共享了多個自己制做的教學(xué)課件。提高了我們的教學(xué)效率！艷玉對本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，進行了梳理，使我們的總復(fù)習(xí)更有針對性。在復(fù)習(xí)階段，我們一共出了4份練習(xí)卷，每一份題都是我們?nèi)齻€人圍在一起討論，精心挑選的，針對性強，也比較全面。凝聚了我們的集體智慧。同時也減輕的學(xué)生的負擔(dān)。

四、齊心協(xié)力，完成任務(wù)。

在第8周我要上一年級錄像時，x和x主動為我尋找教案，和我一起集備，給了我設(shè)計的靈感！兩次的錄像她們都調(diào)課參與，給了我很大的支持！

在第14周要進行課題階段性成果展示時，我和xx，x一起在學(xué)校忙到六點多，一邊在整理岳校給我們指導(dǎo)的思路，一邊在分工制做各種表格！海潔雖然不是課題組成員，也一起幫助了一些技術(shù)性的問題，掃描學(xué)生作業(yè)紙，制做課件等。幫我們解決了燃眉之急！

在互聯(lián)項目的教學(xué)設(shè)計上，但是苦于找不到設(shè)計的方向，我又找了海潔和艷玉，她們犧牲了中午休息的時間，和我一起研究，終于找到比較吻合的內(nèi)容，剩下的設(shè)計我就比較輕松，真的很感激她們！為我分擔(dān)了不少壓力！讓我深深的體會到，齊心協(xié)力的高效性！

通過這一個學(xué)期的共同學(xué)習(xí)，我們彼此都有了一些小小的收獲。我想我們能這么默契的合作，和我們之間建立的真誠與信任是分不開。我們互相欣賞，互相包容，有什么意見都能坦誠的交流，毫無保留的共享資源！有共贏的意識！

回顧這一學(xué)期，感覺我們合作的成分多一些，研討的氣氛還是不夠濃！希望在以后的工作中，我們能得到更多的師傅指導(dǎo)！感謝大家的聆聽！

徒弟工作總結(jié) 篇3

一、引言

班主任師徒結(jié)對徒弟工作是學(xué)校教育管理體制中的一項重要舉措，旨在促進學(xué)生個性化發(fā)展以及班主任隊伍建設(shè)。通過師徒結(jié)對的方式，班主任可以更加全面地了解和指導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生積極發(fā)展，并提高班主任的教育指導(dǎo)能力。在過去的一年中，我作為班主任師徒結(jié)對徒弟工作的一員，深感其價值與意義。下面，我將詳細地總結(jié)這一年來我和我的徒弟在師徒結(jié)對中所取得的成績和經(jīng)驗。

二、師徒結(jié)對的理念與目標

班主任師徒結(jié)對徒弟工作的核心理念是以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。通過與學(xué)生建立個人聯(lián)系，班主任可以更好地了解學(xué)生的優(yōu)點、困惑和需求，有針對性地為學(xué)生提供教育和指導(dǎo)。師徒結(jié)對的目標是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，以及提高班主任隊伍的專業(yè)能力。

三、師徒結(jié)對工作的具體實施

師徒結(jié)對工作是在學(xué)生入學(xué)后的第一周開始實行的。每位班主任負責(zé)一至兩名徒弟。我們定期進行面對面的交流，包括一對一的面談和小組座談。在面談中，班主任傾聽徒弟的心聲，了解他們的困惑和需求，為他們提供合適的指導(dǎo)和幫助。小組座談是為了促進徒弟之間的交流和互助，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力。

在師徒結(jié)對工作中，我與我的徒弟積極開展了一系列的活動。我們每月召開一次徒弟座談會，討論學(xué)習(xí)中的問題和困惑，并共同探討解決方案。同時，我還組織了一份個人學(xué)習(xí)計劃，幫助徒弟制定學(xué)習(xí)目標和時間安排。此外，每個學(xué)期結(jié)束時，我們還會進行一次評估，總結(jié)過去的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗，以及制定下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

四、師徒結(jié)對工作的成績與經(jīng)驗

在師徒結(jié)對徒弟工作的過程中，我和我的徒弟取得了一系列的成績。首先，我的徒弟在學(xué)術(shù)方面取得了顯著的進步。通過與他們的面談和座談，我了解到了他們的學(xué)習(xí)困惑和問題，并針對性地為他們提供了合適的指導(dǎo)和幫助。我的徒弟在各科目方面的成績明顯提高，取得了許多榮譽。

其次，師徒結(jié)對工作促進了徒弟之間的交流和互助。通過小組座談和一對一的面談，我的徒弟們建立了很好的團隊合作精神，互相幫助和支持。他們學(xué)會了與他人分享自己的問題和困惑，虛心聽取他人的意見和建議。

最后，通過與徒弟的面談和座談，我提高了自己的教育指導(dǎo)能力。通過與徒弟的交流，我更好地了解到了學(xué)生的內(nèi)心想法和需求，學(xué)會了如何改進自己的教育方式和方法。我的教育指導(dǎo)能力得到了有效地提升。

五、師徒結(jié)對工作的不足與改進

然而，在師徒結(jié)對徒弟工作中仍存在一些問題與不足之處。首先，由于時間和資源的限制，我無法給予每個徒弟足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。我還需要進一步提高自己的時間管理和資源利用能力，合理安排和分配師徒結(jié)對的工作。其次，徒弟在交流中存在一些個人隱私和保密問題。我應(yīng)該更加尊重和保護學(xué)生的隱私，避免透露他們的個人信息。

為了改進師徒結(jié)對徒弟工作，我計劃在下一年做出以下幾點改進：加強與家長和其他教師的溝通和協(xié)作；提高自身的專業(yè)能力和教育指導(dǎo)水平；建立更加廣泛的學(xué)生交流平臺，促進徒弟之間的合作和互助。

六、結(jié)語

師徒結(jié)對徒弟工作的實施，對于促進學(xué)生個性化發(fā)展和提高班主任隊伍的教育指導(dǎo)能力具有重要意義。通過與學(xué)生的面談和座談，我了解到了他們的需求和困惑，并為他們提供了合適的指導(dǎo)和幫助。師徒結(jié)對徒弟工作的成功實施，離不開學(xué)校和班主任的大力支持和鼓勵。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強這一工作的推廣和實施，為學(xué)生的全面發(fā)展和班主任隊伍的建設(shè)做出更多的貢獻。

徒弟工作總結(jié) 篇4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期過去了，在師傅馮健老師的鼓舞、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長起來。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名得益者。馮老師在教課方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我很多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提升。下邊我就從徒弟這個角度說說我的收獲：

一、作為一名青年教師，只有不停學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以嶄新的思想、看法指導(dǎo)自己的教育實踐。所以，在陸老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教課反思，平常及時充電，不停更新自己的教育看法。每日都生活在緊張與充分之中，經(jīng)過這樣長久地認真切踐、及時總結(jié)，我的教課水平不停地進步。在平常的教課中，我能做到認真?zhèn)湔n，研究教材，遇到教課中的難點、要點、疑點，主動向師傅討教，與師傅共同研究教材和備課；主動讓師傅檢查教課設(shè)計，虛心接受師傅的建議，改正不足，更好的吃透教材。

二、相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、正確對待開課。好多年青老師都害怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。由于要在開課前向師傅論述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別認真。注意環(huán)繞教課目標安排教課活動，長此過去，使自己的備課水平有了提升。

2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反響出好多我自己沒有意識到的長處和弊端。比方：在對某個教課環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度感覺沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多不足之處，這類感覺陸老師會在評課時及時地反響給我，從而起到了必定或否定的作用，讓我此后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不單逗留在理論層面，更是表此刻詳盡的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句議論語言都悉心思索，使我理解一堂該如何真切達到有效。

3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。馮老師的課最大的特色就是條理清楚，要點突出，特別簡單理解！課堂氛圍也很好！真切的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識，將數(shù)學(xué)知識與生活聯(lián)合在一起。我們常一起溝通上課后的領(lǐng)會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體會到他的教課風(fēng)格，并且正確地掌握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我得益匪淺。

有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不單學(xué)到了教育教課經(jīng)驗，同時也看到了他那求實的`工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。

作為徒弟，我真摯地感謝師傅對我的關(guān)懷和珍愛，也感謝學(xué)校為我供給了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)系在我們師徒之間，為我們增添了溝通溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會連續(xù)努力，更為主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多討教，踴躍創(chuàng)新。在此后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)懷和幫助轉(zhuǎn)變成教育教課上的動力，虛心討教師傅和其余老師，誠心誠心地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學(xué)校的希望！

徒弟工作總結(jié) 篇5

直羅供電所“師帶徒”工作總結(jié)

“授之以魚，不如授之以漁”直羅供電所通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術(shù)強，口碑好的老員工，引導(dǎo)新近員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，簽訂活動協(xié)議，充實技術(shù)隊伍，全面增強員工生產(chǎn)技術(shù)及服務(wù)意識。

我所嚴格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求，迅速制定培訓(xùn)計劃，通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于徒弟，互學(xué)互助，共同進步。徒弟堅持誠心，精心，細心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔(dān)，獨當一面。由此將“師帶徒”活動的總結(jié)如下：

一、 提高基礎(chǔ)理論水平

在活動期間師傅的主要職責(zé)是傳技能，同時幫思想，帶 作風(fēng)，包安全。對徒弟的技術(shù)要嚴格訓(xùn)練，嚴格要求，切實把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟；在傳授操作技術(shù)的同時，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟，切實完成各項培訓(xùn)任務(wù)。師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了安規(guī)、抄核收基礎(chǔ)知識、電工基礎(chǔ)知識、金具、電器材料名稱、規(guī)格、型號的識別與應(yīng)用、安全工器具及常用儀器儀表的正確使用、規(guī)范化、標準化資料的填寫。使徒弟從中學(xué)到了系統(tǒng)專業(yè)性的知識，使徒

徒弟工作總結(jié) 篇6

“師帶徒”工作總結(jié)

為進一步發(fā)揮人才優(yōu)勢，提高我隊綜合競爭力，“十一五”以來，結(jié)合局推進的“人才強局”戰(zhàn)略，我隊實施以“師帶徒”的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)年輕的專業(yè)技術(shù)人才，一定程度上了緩解了隊伍發(fā)展與人才余缺并存的矛盾，推動了我隊專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)專業(yè)知識的自覺性和緊迫感，我隊專業(yè)技術(shù)人員的技能水平得到了明顯提高，取得了較好成效。

“十一五”前期，地質(zhì)市場逐漸升溫，商業(yè)地質(zhì)市場異?；鸨?，造成地勘隊伍人才斷流和流失嚴重，專業(yè)技術(shù)人才缺乏問題日益凸出，特別是綜合性技術(shù)人才更為明顯，地質(zhì)技術(shù)力量在地質(zhì)市場劇增情況下捉襟見肘的局面日益凸顯。為了防止人才斷層的出現(xiàn)，我隊實時加大了人才補充力度，自“十一五”以來，我隊先后接收了60多位大、中專畢業(yè)生，特別是在20xx－20xx三年間接收了近40位畢業(yè)生，但是當時由于生源走俏，高學(xué)歷畢業(yè)生大都進入了地質(zhì)科研機構(gòu)，所吸納的畢業(yè)生多為中?；虼髮．厴I(yè)生，他們中一些人理論基礎(chǔ)相對較差，實踐經(jīng)驗不足，在工作中還不能把從書本上學(xué)來的東西應(yīng)用到具體實踐中。為使這些年輕技術(shù)人員早日成才，我隊開展了形式多樣的“師帶徒”活動。

一是開展崗位培訓(xùn)，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用；為了盡快使這些年輕人進入角色，投入到緊張的生產(chǎn)工作中去，我隊堅持每年組織春季業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并針對年輕地質(zhì)人員多的現(xiàn)狀選擇培訓(xùn)內(nèi)容。充分發(fā)揮隊首席專家和專業(yè)技術(shù)帶頭人的作用，將他們的工作經(jīng)驗傳授給剛剛從事地質(zhì)工作的年輕人，把自己多年積累的理論知識、實踐經(jīng)驗、豐富的閱歷和嫻熟的業(yè)務(wù)技能傳授給他們，使他們縮短“學(xué)習(xí)”周期，

徒弟工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期我有幸成為朱老師的徒弟。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，發(fā)奮提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)有如下心得體會：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身素質(zhì)

雖然我是徒弟，因此我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。

首先，我經(jīng)常向其他教師請教，發(fā)奮使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。

其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時刻前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有必須進步。

再次，在平時的休息時刻里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有必須的提高。

三、做好示范，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并在她的幫忙下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的潛質(zhì)。而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了必須的提高，也幫忙朱老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更發(fā)奮，使自己和同伴的潛質(zhì)有一個很大的`進步。

時光荏苒，白駒過隙，很快半個學(xué)期過去了。回顧這半個學(xué)期我在參加學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中受益匪淺。

教師是一份“良心”活兒，更是一個神圣的職業(yè)。教師被社會、家庭賦予的期望值非常的高。來到修文中學(xué)，讓我意識到自己肩頭所擔(dān)負的重任，有來自教育教學(xué)的壓力，有來自社會和家長的壓力，更有來自學(xué)校和學(xué)生的壓力，這些都使我承受著巨大的心理負擔(dān)。環(huán)境的更換，教材的生疏，使我總是不能很好的處理突發(fā)的事件。很慶幸的是學(xué)校及時開展了“青藍工程—師徒結(jié)對”活動，為我的教育教學(xué)事業(yè)添磚加瓦。

我的師傅劉老師是修文中學(xué)為數(shù)不多的語文高級教師，有著多年豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗。這學(xué)期初，我很榮幸成為劉老師的徒弟。他把自己多年積累的教育教學(xué)方法、方式毫無保留的傳授給我，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面有了較大的提高。我就以下幾方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，多聽師傅的課，及時反省。以往我上課總覺得處處是重點，生怕說了漏知識點，學(xué)生難把握，自己難講授，聽了師傅的課后我茅舍頓開。劉老師的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，條理清楚，思路明晰。通過課前交流，課后體會小結(jié)，在堅持一周三次聽課過程中，我及時總結(jié)反省了自己的教育教學(xué)模式，逐漸有了清晰的教學(xué)理念。

其次，不斷學(xué)習(xí)，拓展思路。作為新教師，面對環(huán)境的更換，教材的生疏。我知道唯有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己及時跟上學(xué)校的教育教學(xué)工作步伐，才能以全新的理念輔助自己的教學(xué)工作。因此，在劉老師的耐心指導(dǎo)下，我利用課余時間積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念。在平日的教學(xué)工作中，我認真?zhèn)湔n，讀透教材，解析教學(xué)大綱，堅持自編教案，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，及時請教師傅。

此外，大膽展示自我，相互學(xué)習(xí)。每當有新的教學(xué)理念時，我謙虛邀請師傅和同事聽我的公開課。很多老師都怕被聽課，怕同事批評，但是，我不這么認為。通過師傅和同事的聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己在教育教學(xué)中忽略的問題，從聽課的督促和課后的評課中我能及時歸納自己的優(yōu)缺點，讓我在以后的教學(xué)中有意識地進行調(diào)整和完善。

在師傅的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多珍貴的教學(xué)方法、方式，從師傅的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教學(xué)基本功，同時也從師傅身上學(xué)到了誠懇、踏實的工作態(tài)度。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅這半個學(xué)期來對我的指導(dǎo)和鼓勵，更感謝修文中學(xué)為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的平臺。借師徒結(jié)對活動，讓我有了更多與同事們交流溝通和互相學(xué)習(xí)的機會，在今后的工作中我將再接再厲主動、謙虛地向同事們多交流、多請教。努力成為學(xué)生的良師益友，為修文縣的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

徒弟工作總結(jié) 篇8

引言：

班主任師徒結(jié)對徒弟工作是一項重要的教育工作，通過這種形式，班主任和學(xué)生建立起一種互幫互助、相互關(guān)心的關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展。在過去的一年中，我作為班主任師徒結(jié)對徒弟的工作總結(jié)如下。

一、工作目標：

1. 建立緊密聯(lián)系：通過師徒結(jié)對，建立起班主任與徒弟之間的緊密聯(lián)系，加強師徒之間的溝通，形成良好的師徒關(guān)系。

2. 促進學(xué)習(xí)：激發(fā)徒弟學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的難題，促進其學(xué)習(xí)能力的提升。

3. 培養(yǎng)能力：引導(dǎo)徒弟積極參與社會實踐，培養(yǎng)其動手實踐能力和創(chuàng)新意識，提高其綜合素質(zhì)。

二、工作內(nèi)容：

1. 定期家訪：通過定期家訪，了解徒弟的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，與家長交流，爭取家庭和學(xué)校的共同合作，為徒弟提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持。

2. 個性化輔導(dǎo)：根據(jù)徒弟的特點和需求，進行個性化輔導(dǎo)，針對其學(xué)習(xí)中存在的問題給予及時的幫助和指導(dǎo)，讓每一個徒弟都能夠得到充分的關(guān)注和支持。

3. 學(xué)業(yè)指導(dǎo)：與徒弟一起制定學(xué)習(xí)計劃，明確目標，幫助他們合理安排時間，學(xué)會制定學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過組織學(xué)習(xí)小組，促進徒弟之間的互幫互助，共同進步。

4. 活動組織：定期組織班級活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。這些活動包括班級游戲、文化藝術(shù)展示、班級義工活動等，豐富徒弟的學(xué)校生活，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。

5. 社會實踐：引導(dǎo)徒弟積極參與社會實踐活動，提高其社會責(zé)任感和實踐能力。通過參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓他們了解社會的現(xiàn)狀和需要，培養(yǎng)其愛心和社會關(guān)懷。

三、工作成效：

1. 師徒關(guān)系更加緊密：通過一年的師徒結(jié)對徒弟工作，我與每一個徒弟之間建立了良好的師徒關(guān)系，使他們對我的信任和依賴感更加增強。

2. 學(xué)習(xí)成績明顯提高：經(jīng)過個性化輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，徒弟們的學(xué)習(xí)成績明顯提高，并且學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提升。

3. 能力培養(yǎng)取得成效：一部分徒弟參與了社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)了自己的動手實踐能力和創(chuàng)新意識，并取得了一定的成績。

四、存在問題與反思：

1. 家訪工作不夠全面：由于時間和資源有限，家訪工作沒有做到全面覆蓋，影響了對學(xué)生家庭情況的了解和個性化輔導(dǎo)的實施。

2. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)缺乏針對性：由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)問題不盡相同，我在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中沒有針對性地提供更具個性化的策略和方法。需要在今后的工作中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析和針對性指導(dǎo)。

3. 活動組織不夠豐富：雖然組織了一些班級活動，但活動的種類和形式還不夠多樣化，需要提供更多元化的活動來滿足不同徒弟的需求。

五、改進措施：

1. 加大家訪力度：積極爭取學(xué)校資源支持，加大家訪力度，全面了解學(xué)生的家庭情況，為個性化輔導(dǎo)提供更精準的信息和幫助。

2. 開展學(xué)習(xí)小組活動：定期組織學(xué)習(xí)小組活動，培養(yǎng)徒弟之間的互幫互助，提高學(xué)習(xí)效果。通過小組活動，促進徒弟之間的學(xué)習(xí)互動和經(jīng)驗分享。

3. 多樣化活動組織：廣泛傾聽徒弟的建議和意見，開展更多元化、符合徒弟興趣和需求的班級活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

結(jié)論：

通過一年的師徒結(jié)對徒弟工作，我取得了一定的成效，但也存在一些問題。在今后的工作中，我將加大力度改進工作方法，提高工作效果，努力推動每一位徒弟的全面發(fā)展。同時，我也期待學(xué)校和家長的支持與配合，共同為徒弟們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和發(fā)展機會。

徒弟工作總結(jié) 篇9

為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，結(jié)合中共縣委辦公室縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《縣農(nóng)房重建結(jié)對幫扶困難群眾工作實施方案》的通知活動安排，我局積極開展結(jié)對幫扶活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全幫扶機制

開展結(jié)對幫扶活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體行動，是黨員先進性建設(shè)的具體表現(xiàn)，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動社會各方面力量，送溫暖，獻愛心，建立文明和諧的人際關(guān)系，促進各項事業(yè)的全面發(fā)展?？h檔案局把這項工作當做一項“民心工程”來抓，切實擺上了重要的議事日程，結(jié)合實際對結(jié)對幫扶活動進行了全面地布置和安排，保障了結(jié)對幫扶活動有序開展、有力推進、有效落實。

二、詳細調(diào)查摸底，及時了解群眾所需

開展幫扶活動時，主動與安靖鄉(xiāng)政府交流，聽取鄉(xiāng)政府意見和建議，做到有的放矢，幫助真正有困難的群眾。同時，為了困難重建戶得到實實在在的幫扶，我們與聯(lián)系戶積極溝通，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點，理清思路，將力量用到需要的地方，為困難群眾辦實事、解難事、做好事，確保困難群眾按時搬遷新居，樂享災(zāi)后重建新成果。

三、突出工作重點，注重工作實效

開展結(jié)對幫扶活動，既使廣大黨員進一步密切了黨群干群關(guān)系，也引導(dǎo)了廣大黨員干部進一步樹立為人民服務(wù)的工作理念。我們多次積極深入安靖鄉(xiāng)楠壩村楠壩組韓明清家和中街組何銳家了解重建情況，及時幫助解決存在困難，確保受災(zāi)群眾按時搬遷。

徒弟工作總結(jié) 篇10

近年來，我園積極推行幼兒園徒弟結(jié)對幫扶工作，通過將大班幼兒和小班幼兒進行結(jié)對匹配，搭建起了一個互幫互助的學(xué)習(xí)平臺。在此次工作中，我們注意到了許多亮點和問題，下面就進行總結(jié)。

首先，幼兒園徒弟結(jié)對幫扶工作在促進幼兒發(fā)展方面起到了積極的作用。通過與老師和同伴進行交流，幫助幼兒解決問題，培養(yǎng)了他們的自理能力和合作精神。大班幼兒在幫扶過程中，能夠更好地理解教義，鞏固所學(xué)知識；小班幼兒則通過徒弟的幫助，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

其次，幼兒園徒弟結(jié)對幫扶工作也存在一些問題。首先，由于幼兒年齡差異較大，小班幼兒對于大班幼兒的課程內(nèi)容有時難以理解，導(dǎo)致幫助效果不理想。其次，一些大班幼兒在幫扶過程中存在著主觀意識不強的問題，導(dǎo)致無法積極投入到幫扶工作中。還有一些孩子是幫助行動不力，不善于與小班幼兒進行有效溝通，無法滿足對方的需求。

針對以上問題，我們可以采取一些措施進行改進。首先，我們可以引入家長的參與，鼓勵他們在家庭環(huán)境中給予幼兒更多學(xué)習(xí)的支持，增加幼兒的課后復(fù)習(xí)時間和練習(xí)機會。其次，我們可以設(shè)置一些幫扶工作獎勵機制，通過給予班級或個人獎勵，激勵幼兒更加積極地參與到幫扶活動中，提高幫扶效果。此外，我們還可以定期組織幫扶活動，讓幼兒通過一些游戲和小組討論的形式相互幫助，加強幫扶的互動性和趣味性。

總結(jié)起來，幼兒園徒弟結(jié)對幫扶工作能夠促進幼兒發(fā)展，培養(yǎng)合作精神和自理能力。然而，由于幼兒之間的差異性，幫扶工作面臨一些困難和問題。為了提高幫扶效果，我們需要積極解決這些問題，可以引入家長的參與、設(shè)置獎勵機制，以及定期組織幫扶活動，激發(fā)幼兒的積極性和學(xué)習(xí)興趣。相信通過這些措施的改進，幼兒園徒弟結(jié)對幫扶工作會取得更好的效果，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

徒弟工作總結(jié) 篇11

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的潛力，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動中，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、良好師德影響。

不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心保護他，為他解疑排難。用自己的'實際行動和禮貌的生活觀念帶動他的熱情，鼓勵他做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

二、標準教學(xué)行為。

徒弟年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，可是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我和徒弟經(jīng)常探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次，幫助他提高寫教案的條理性，一改他過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標”細化為知識教學(xué)點、潛力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)方案，同時指導(dǎo)他撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。

三、參加教研活動。

首先在組內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設(shè)計盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每月至少聽徒弟一節(jié)課，及時認真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保存地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。

總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給徒弟，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中，我也在他身上學(xué)到了許多東西，正所謂“教學(xué)相長”。當然，工作中難免有不盡人意之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。

徒弟工作總結(jié) 篇12

班主任“青藍工程”徒弟年度總結(jié)

時間過得好快啊，經(jīng)常會在和同事聊天的過程發(fā)出這樣的感慨。

確實如此，來到煉二工作，這已經(jīng)是第六個年頭。從2014年剛?cè)胄．斄艘荒甑陌嘀魅蔚叫疫\的2018年重新?lián)伟嘀魅危瑑?nèi)心是激動的，期待的。依然記得2014年當班主任時候的緊張和不知所措。而今，在2018年這整整一年我對于班主任工作愈發(fā)熟練和熱愛，這得益于學(xué)校的“青藍工程”。學(xué)校安排我的班主任師傅是潘老師，在這一年的工作，生活當中潘老師給了我很大的幫助，同時我們組內(nèi)的秦老師和張老師，他們也是我的師傅，不管是在班級管理還是課堂教學(xué)，很慶幸我在這個團結(jié)的物理組，讓我的成長少走了一些彎路。

回憶起一年的點點滴滴，可以說這一年的時間我學(xué)到的東西是很多的，這一年我的成長是很快的。接下來我將自己的一些所得作簡單的記錄。

第一， 要做好本職工作，少不了一顆愛心。

熱愛工作，熱愛生活，熱愛班級，熱愛班級的每一位孩子。三位老師都告訴過我，現(xiàn)在的管理方式，要愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到溫暖。確實如此，我關(guān)心每一位孩子，用自己的方式去愛他們。座位的公平性，對紀律要求的嚴格，對衛(wèi)生的苛刻，時不時的談心，認真的備課，堅持不懈的跟班，后來在自主調(diào)查中我收獲到的是感動，孩子們對我的印象是負責(zé)，孩子們對我的感情是喜歡。所以，今后我會繼續(xù)堅持下去，關(guān)心、關(guān)愛每一位孩子的學(xué)習(xí)和生活，陪他們度過高中生活。

第二， 在學(xué)校的指引下進行工作，遵循各項規(guī)章制度，為學(xué)生做好表率。

學(xué)校在高一的德育主題是習(xí)慣與人生，所以在這一年的工作中我一直在思考，遇到問題向師傅請教，怎么樣去培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。師傅告訴我首先要給學(xué)生做好表率。接下來就是抓常規(guī)。是的，我每天堅持提前到教室，開始會抓到一些抄作業(yè)的孩子，剛開始他們是不敢抄，配合每天不厭其煩的從各個角度告訴他們抄作業(yè)的沒意義，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過堅持，這個現(xiàn)象得到了極大的改善。在遲到學(xué)生的教育上，我會自信的告訴他們我比你來的還早，你有什么理由遲到。衛(wèi)生方面我會帶頭做一些小事，我會動手給孩子們示范…..真的讓我體會到了言傳身教的重要性。在高一幫孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們會從中受益。

第三， 要培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

一開始的時候，我事事操心，事事管理?？偸怯X得很累，手忙腳亂的。師傅有一天叫我，跟我講，你看我沒你這么累吧，我問為什么，師傅告訴我，你要把班委會發(fā)動起來，讓他們自己管自己。我詢問了師傅的做法后，結(jié)合班級情況，給班委會成員開了個小會。我把自己能想到的班級管理方面的一些問題記錄了下來，又從孩子們口中得知了一些我的管理盲點，然后把這些點分工給每個班委會成員，我負責(zé)監(jiān)督他們。剛開始的時候，班委的管理有不到位的，有忘記職責(zé)的，我便時不時的提醒他們，慢慢的，他們?nèi)谌肓俗约旱慕巧?，我也從一個想管理一切的角色變成了一個監(jiān)督者和引導(dǎo)者，我覺得這個轉(zhuǎn)變是我一次巨大的成長。

第四， 家校合作，會給學(xué)校管理帶來很大的幫助。

第一次開家長會的時候，我非常緊張。張老師潘老師秦老師都告訴我，不要緊張，要有自信。緊接著師傅一句話，讓我心里變得踏實。你要做好充分的準備，我把我開會的思路給你說一下，你自己結(jié)合具體情況進行設(shè)計。在師傅給我把重要的點和細節(jié)講述之后我便在工作本上講家長會發(fā)言的稿子寫了出來，然后給師傅看，師傅提出來一些意見和建議，然后我又自己模擬演練了一下，當正式面對五十位家長的時候，我拿著工作筆記，在發(fā)言的過程中竟然越來越自然。過后好幾位家長向我了解孩子的情況，我在交流的過程中也感受到家長對學(xué)校工作的支持，對我這個班主任的認可。同時我也將學(xué)校對家長的要求做了說明。在平時我會時不時的通過家校群和家長聯(lián)系孩子在家庭的表現(xiàn)并反饋孩子的學(xué)校情況，意求及時發(fā)現(xiàn)問題合力解決問題。

班主任工作，是能收獲更多感動的工作。校長說一個老師如果不當班主任是很遺憾的，而我很感謝學(xué)校的信任，為了不辜負學(xué)校的信任，我將努力提升自己的班級管理能力和教學(xué)水平，多向師傅學(xué)習(xí)，多向前輩學(xué)習(xí)，不斷成長。

徒弟工作總結(jié) 篇13

若羌縣第一小學(xué)鐘朋一個學(xué)期很快就過去了。作為一名新教師，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，給了我很大的幫助?；仡欉@半年，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在校長、師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的各項工作，熟悉了學(xué)生與課堂，了解了教師的職責(zé)，成功的邁出了第一步。

從我參加教學(xué)工作以來，張妍老師就是我教學(xué)上的師傅，生活中的朋友。張老師是一位謙虛與溫和的好老師，平時總是笑瞇瞇的。每次問她問題，她總會不厭其煩地跟我說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在張老師的身上學(xué)到了不少東西！，在張老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。張老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在張老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是張老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在給我評課時，不僅在理論上進行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求，努力進行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標進行有機整合，努力達到課堂教學(xué)的優(yōu)化。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我可能從教師的角度覺得這樣處理比較得當，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會學(xué)生的反應(yīng)情況和所取得的效果。這種感受老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

此外，張老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊@一年來，我向張老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。

徒弟工作總結(jié) 篇14

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了，在師傅逯松辰老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我慢慢成長了起來。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。逯老師在教學(xué)方法以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

一、作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在逯老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進步。在平時的教學(xué)中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

二、互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、正確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細。注意圍繞教學(xué)目標安排教學(xué)活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。

2、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感

受陸老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。

3、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。逯老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識，將英語知識與生活結(jié)合在一起。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學(xué)風(fēng)格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也看到了她那務(wù)實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學(xué)校的期望！

徒弟工作總結(jié) 篇15

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期即將過完。在這次園領(lǐng)導(dǎo)組織的”師徒結(jié)對”活動中，我和有著豐富的教學(xué)閱歷的楊波老師結(jié)為徒弟，深感榮幸。可以說我的師傅就是一個豐富的資源庫，有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此我虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教、真心誠意的接受師傅的指導(dǎo)和督促?，F(xiàn)將本學(xué)期師徒工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)上我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向楊老師請教，并得到了準時關(guān)懷；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；而師傅也總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難。她總是知無不言，言無不盡，讓我感受到了她真誠的關(guān)懷，每個月師傅都會抽時間來聽我的活動，同時給我提出一些彌足珍貴的建議。當然師傅也會邀請我去看她的活動，師傅的活動每堂都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中。

在本次的師徒帶教呈現(xiàn)活動的預(yù)備中，楊老師利用了很多的休息時間和我共同爭辯、打磨。如：本次的活動我原來定的是印章畫《小魚吹泡泡》，但由于小班組的另一老師也選了《吹泡泡》的活動，所以我和師傅準備換課。依據(jù)我們小班組的月主題“寒冷的冬天”我們定下了《下雪啦》這堂油水分別活動。本次的選材充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，幼兒表現(xiàn)欲望猛烈，變現(xiàn)大方，對活動很感愛好，而這種繪畫手段的變換和豐富也是激發(fā)和調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的最佳方式。

同時我聽取了師傅和看法將本次活動的重難點定位為：“體驗用油水分別畫的奇異，寵愛這種作畫方式；初步嘗試用蠟筆和顏料作畫?！被顒忧拔衣犎×耸Y老師的建議，將集體活動和班級區(qū)角相結(jié)合，這種方式打破了我們以往觀摩活動、表演匯報活動中那種作秀的成分。本次活動我接受直觀簡潔的提問方式來引出主題，簡潔、明白達到了效果。同時也激發(fā)了孩子們的探究欲望、表現(xiàn)欲望。整堂活動幼兒愛好深厚，其中有一個孩子（黎宇軒）完成了一副作品后還意猶未盡的跟我說：“老師，我還想再畫一副”?；顒又形乙騽堇麑?dǎo)，用玩耍的口吻進行教育。同時也給幼兒表達和相互溝通的機會。本次活動我還利用主題墻和幼兒作品欄來呈現(xiàn)幼兒的作品，這無疑也成了我活動的亮點，孩子們自由選擇地方呈現(xiàn)作品，自主的和同伴、老師溝通：“我的雪花落在XXXX上面了”這是聽到最多的一句話。孩子們看著自己的作品掛在主題墻和作品欄上，充分體驗到了成功的喜悅。

通過這些活動，使我得到了較好的熬煉，學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問：

1、常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，準時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個學(xué)問點教法的感想，包括教學(xué)進度、學(xué)問的重難點突破、例題的`精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能關(guān)懷我了解同學(xué)對學(xué)問的實際把握狀況，準時調(diào)整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后留意圍繞授課目標支配教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅每個月都會抽時間來聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，關(guān)懷我揚長避短，不斷進步。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到資深老師對我們青年老師的重要性，也知道在很多方面需要向他們學(xué)習(xí)，在以后的日子里，我將一如既往的向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)她們的教學(xué)技巧學(xué)習(xí)她們對工作樂觀、負責(zé)、認真專研的精神。