小學(xué)生三國(guó)讀后感范文

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文700字。

幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了小學(xué)生三國(guó)讀后感范文，作品是作者寫的，文筆精妙，引人深思。?讀后感是我記錄自己感受的好方法，我將把它寫下來(lái)，你對(duì)讀后感這種寫作方式了解嗎？相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇1】

人生中有好多第一次，第一次洗碗、第一次做飯、第一次自己穿衣服……那些令人難忘的第一次，我忘不了的是我第一次看《三國(guó)演義》。

三國(guó)演義，是羅貫中寫的著作，是中國(guó)古代的四大名著之一。我本來(lái)只是為了打發(fā)時(shí)間，看一下《三國(guó)演義》，可是，這書一拿起來(lái)，就像有著強(qiáng)力的磁力一樣，讓我再也不想放手了。書中“桃園三結(jié)義”“青梅煮酒論英雄”“溫酒斬華雄”“三英戰(zhàn)呂布”“赤壁之戰(zhàn)”“草船借箭”……故事一個(gè)連一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)更吸引人。故事中提到，曹操的古都竟然是在許昌，這令我不禁開始希望曹操能在三國(guó)中獲勝。

看以前的書，我就只是看看開頭幾頁(yè)和結(jié)尾，可是看《三國(guó)演義》，我不再囫圇吞棗地看，幾乎每一個(gè)字都逃不出我的雙眼。

書中的人物。如：劉備、關(guān)羽、張飛、黃蓋、馬超、趙云、孫權(quán)、曹操……這些人的性格、作風(fēng)、一個(gè)個(gè)都深刻地印在我的腦海里，難以忘卻。

第一次看這本書，讓我改掉了看書囫圇吞棗的毛病。這個(gè)第一次，讓我受益匪淺。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇2】

我讓媽媽買《三國(guó)演義》，可她不愿意買，說(shuō)因?yàn)槲姨×耍任胰昙?jí)再買。我很性急，不愿意等，便想了一個(gè)辦法——威脅她說(shuō)如果不買，就“絕食”。這個(gè)計(jì)劃很快就不攻自破了——聞到飯香，我就克制不住了。很快，我又有了一個(gè)辦法——“裝認(rèn)真”。就是去圖書館，裝作在認(rèn)真看《三國(guó)演義》的樣子感動(dòng)她。這天下午，我讓她帶我去圖書館看書。她同意了。我捧著書，“認(rèn)真”地看著。她看我這樣，贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她同意下個(gè)學(xué)期買，可對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一計(jì)不成，又生一計(jì)。我寫了一篇“作文”，雖說(shuō)是“作文”，但只有兩句話：“老媽，我想買《三國(guó)演義》。求你了。”老媽被我的死纏爛打給感動(dòng)了，同意買《三國(guó)演義》了。得到了《三國(guó)演義》這本書，我細(xì)讀了很多遍，產(chǎn)生了一些感想。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睍r(shí)常讓我為三國(guó)英雄人物所陶醉。讓我們走進(jìn)群雄爭(zhēng)霸的三國(guó)吧!

一代奸雄——曹操

記得當(dāng)年挾天子以令諸侯的曹操，謀士千萬(wàn)，戰(zhàn)將無(wú)數(shù)，卻在赤壁大戰(zhàn)時(shí)，折兵百萬(wàn);記得當(dāng)年招賢納士時(shí)，豪言壯語(yǔ)無(wú)數(shù)，

在華容道時(shí)，卻是無(wú)限嘆息;記得曾經(jīng)兵多糧廣，卻被司馬家族吞并了國(guó)家，真是天有不測(cè)風(fēng)云呀!

羽扇綸巾——周瑜

記得當(dāng)年“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的風(fēng)流周瑜，卻因?yàn)榧刀识?當(dāng)年做為孫策最好的干將，卻因?yàn)槎炯龤饧惫バ亩?嫉妒真是害人害己呀!這就是羽扇綸巾的周瑜。n4507.cn

臥龍?zhí)焐瘛T葛亮

記得當(dāng)年收孟獲、氣周瑜、草船借箭十萬(wàn)的神算師諸葛亮，卻被年輕的司馬昭統(tǒng)一天下，當(dāng)年破曹兵百萬(wàn)的臥龍諸葛卻因跟隨昏庸的阿斗，所以累死結(jié)束一生。這就是臥龍——諸葛亮。

《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典名著，可以改造一個(gè)個(gè)人的心性，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)英雄豪杰，這本著作的人物刻畫極為成功，能不斷的激勵(lì)和鞭策有夢(mèng)想的人，讓人進(jìn)步，不畏艱難險(xiǎn)阻，明白很多道理。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇3】

三國(guó)演義內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來(lái)比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。

在這本書里面我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬(wàn)，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬(wàn)”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎？不，絕不是！這說(shuō)明了曹操過(guò)人的軍事才能。有人說(shuō)曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為。曹操處在一個(gè)群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴(kuò)張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說(shuō)明了曹操有高超的政治手段。

我想，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹木磁暹@一位先生。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇4】

暑假里，我讀完了《三國(guó)演義》這本好書，它使我感觸很深，讓我對(duì)它有了深刻的印象。

這本書的作者是元末明初的羅貫中，而他寫的這本《三國(guó)演義》不僅開創(chuàng)了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶曉的古典文學(xué)。書中的內(nèi)容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)。

書中人物類型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國(guó)的核心人物—人稱“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計(jì)》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據(jù)說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì)飛上天空，這時(shí)對(duì)著孔明燈許個(gè)愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望。

《三國(guó)演義》這本書仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國(guó)的知識(shí)。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇5】

扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng)，形象鮮明的人物，駕輕就熟的計(jì)策……劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、孟獲……桃園結(jié)義、草船借箭、七擒孟獲……《三國(guó)演義》里獨(dú)具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事，讓我欲罷不能。

《三國(guó)演義》是我看得最投入的一本書了。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，調(diào)動(dòng)了我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)劉備三顧茅廬終于請(qǐng)到諸葛亮下山時(shí)，我被劉備求賢若渴、禮賢下士的品質(zhì)所折服。當(dāng)周瑜要諸葛亮做出十萬(wàn)支箭時(shí)，諸葛亮卻滿口答應(yīng)了。他向魯肅借了三十條船，船上立滿了草人，朝向曹軍的方向駛?cè)ィ苘姷墓忠詾槭菙橙?，立刻射出成千上萬(wàn)的箭，就這樣，諸葛亮帶著十多萬(wàn)支箭滿載而歸了。當(dāng)孟獲第一次被俘時(shí)，他一副視死如歸的樣子，諸葛亮覺(jué)得他是個(gè)真漢子，便決定收服他，把他放了；第二次，孟優(yōu)奉孟獲之命前去偷襲蜀軍，結(jié)果又被諸葛亮打了個(gè)大??；第三次，孟獲派兩個(gè)洞主前去挑戰(zhàn)，又吃了敗仗，孟獲一怒之下，把他們各打一百大棍。這兩個(gè)洞主趁孟獲酒醉，把他捆住獻(xiàn)給了諸葛亮。諸葛亮見(jiàn)他振振有詞，便又把他放了；第四次，他把隊(duì)伍撤到瀘水南岸，筑起土墻，諸葛亮派人左右兩側(cè)攻打，等孟獲的主力部隊(duì)在這兩側(cè)時(shí)，蜀軍前后攻擊又打敗了孟獲；第五次，孟獲帶領(lǐng)軍隊(duì)攻擊蜀軍，誰(shuí)知諸葛亮設(shè)了許多陷阱，孟獲的軍隊(duì)都掉到陷阱里；第六次、第七次孟獲都吃了敗仗。

三國(guó)的故事道不完，說(shuō)不盡，真佩服我們的古人——勤奮、智慧、忠誠(chéng)、勇敢。我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來(lái)讀三國(guó)、品三國(guó)、悟三國(guó)，讓我們這部名著永遠(yuǎn)傳承下去。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇6】

我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風(fēng)，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計(jì)，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而后已”，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。

最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽，他身在曹營(yíng)心在漢，為找劉備，他過(guò)五關(guān)斬六將，義蓋云天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會(huì)，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)了他對(duì)劉備的忠心。

讀了《三國(guó)演義》，我從中得到了很多啟發(fā)，要學(xué)習(xí)諸葛亮面對(duì)街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發(fā)脾氣。有時(shí)，做作業(yè)，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要布置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問(wèn)題，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉著冷靜，胸有成竹，把問(wèn)題處理得比較得體。

當(dāng)然，我更要從小努力學(xué)習(xí)知識(shí)，廣泛閱讀，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問(wèn)題，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和看法。

我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣，對(duì)自己的國(guó)家要熱愛(ài)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們的國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ?，我們?yīng)該熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽，熱愛(ài)祖國(guó)美麗的一山一水，絕對(duì)不容許任何外來(lái)勢(shì)力干涉我們的內(nèi)政，絕對(duì)不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。

古人也說(shuō)得好：“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！薄芭c君一席談，勝讀十年書”，今后，我還要不時(shí)地多讀讀《三國(guó)演義》，多與“君”談?wù)劇?/p>

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇7】

一天，我們?nèi)曩I了一本《三國(guó)演義》，它的主要內(nèi)容是說(shuō)三國(guó)有東漢、蜀國(guó)、魏國(guó)是怎樣形成的過(guò)程。里面我喜歡的人物有曹操：他有雄才大略，善于用人，處事果斷。但為人奸詐詭秘，老謀深算。關(guān)羽：為人十分重義，性格剛烈，武藝超群。劉備：為人仁慈，愛(ài)民如子。張飛：性格率直，勇猛無(wú)敵。我喜歡的故事有草船借箭、諸葛亮在火燒赤壁。

在草船借箭這一章節(jié)里面周瑜請(qǐng)諸葛亮商量怎樣對(duì)付曹操，諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然是弓箭。”周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)枝箭，諸葛亮答應(yīng)三天完成。他讓魯肅借給他二十只船，六百名軍士，預(yù)備些青布、稻草，利用大霧的幫助從曹軍那里借來(lái)了十幾萬(wàn)枝箭，看到這兒我對(duì)諸葛亮佩服至極，他真是有聰明才智。諸葛亮大火燒赤壁，就更體現(xiàn)了他的足智多謀，他用計(jì)讓曹操的水軍鐵索連舟然后用火攻最后取得勝利。

我們要克苦學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家上知天文下知地理為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

我最近在與一位深謀遠(yuǎn)慮的老師交流。你們知道是誰(shuí)嗎?對(duì)了，這位老師就是四大名著之一——《三國(guó)演義》。

書中有三絕：奸絕—曹操、義絕——關(guān)羽、智絕——諸葛亮，通過(guò)這三絕，讓我們了解到各實(shí)力人物如何團(tuán)結(jié)、籠絡(luò)和使用人才，以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇。

曹操可真“奸”啊!奸詐詭秘、老謀深算，信奉“寧叫我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，由此可看出他有多么奸詐、狡猾，在和陳宮逃亡途中，因多疑而殺了父親的結(jié)拜兄弟呂伯奢一家;

關(guān)羽又是何等有“義”啊!在徐州被攻破后，關(guān)羽被迫降曹操，而他一聽見(jiàn)劉備的消息，不管山高路遠(yuǎn)地尋找劉備。在途中，他“過(guò)五關(guān)，斬六將”等英雄事跡傳為美談，不僅如此，刮骨療毒也是令人贊嘆不已;

諸葛亮真乃“智”的化身，火燒博望坡，大敗夏侯惇、欲擒故縱南蠻王孟獲、嚇跑司馬懿的空城計(jì)、大霧中草船借箭、上方谷司馬懿被困，計(jì)計(jì)得勝，真乃智絕也!

三國(guó)演義是智慧的戰(zhàn)場(chǎng)，不論兵多兵少，只論將才和智慧，這是其中的精髓，也告誡我們：做事要有巧妙的方法。希望大家好好閱讀，學(xué)習(xí)其中的精髓!

《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部歷史長(zhǎng) 篇章回小說(shuō)，是我國(guó)的古代四大名著之一。它以獨(dú)特手法刻畫出了一千多個(gè)個(gè)性鮮明、各具特色的人物形象，其中有：足智多謀、神機(jī)妙算的諸葛亮;英勇的劉備、張飛、關(guān)羽;忠實(shí)國(guó)家的王允;小肚雞腸的周瑜;還有個(gè)兩面人物曹操……

使我受益匪淺的還要數(shù)“薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀 將孫皓三分歸一統(tǒng)”這一 篇章。吳主孫休聞司馬炎已經(jīng)打敗了魏國(guó)，知道必要伐吳，便立大帝孫權(quán)太子孫和之子孫皓為帝。但因?qū)O皓即位后兇暴日甚，酷溺酒色，讓羊祜有了可乘之機(jī)，派人前往洛陽(yáng)請(qǐng)伐吳，司馬炎看見(jiàn)了大喜，派人去伐吳。當(dāng)時(shí)的孫皓昏庸無(wú)能，沒(méi)有作戰(zhàn)計(jì)劃，敗在了司馬炎手里。于是東吳四州，四十三郡，三百一十三縣等全部歸西晉，司馬炎又封孫皓為歸命侯。三國(guó)也歸于西晉了。它讓我明白了做“王”要盡到責(zé)任的道理。

我最喜歡的人物當(dāng)讓就是足智多謀的諸葛孔明了，他的智慧不得不令我驚嘆。劉關(guān)張的機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三國(guó)讀后感范文【篇8】

書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的好工具，古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”我讀的這本書可是中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。

三國(guó)演義主要講的是：在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，劉備，關(guān)羽，張飛偶然相識(shí)，并結(jié)為兄弟，后來(lái)張飛賣了自家財(cái)產(chǎn)和大哥，二哥一起當(dāng)了兵。本來(lái)，劉備這日子過(guò)的不錯(cuò)，可他又三次拜訪孔明，最終，把諸葛亮請(qǐng)出了山?？珊镁安婚L(zhǎng)，最后關(guān)羽被斬首，頭被送給了曹操，張飛因?yàn)樘^(guò)分，被倆名叛徒所殺。劉備因一下失去倆位兄弟，傷心不已，痛心疾首，故身染重病。不久，也和他的倆個(gè)兄弟相聚去了!從他們身上我們學(xué)到了很多的知識(shí)，如：關(guān)羽的忠心，張飛的粗魯，但也對(duì)劉備的忠義。我很羨慕他們之間的朋友之情，兄弟之意!這另我很感動(dòng)!讀完書之后，我也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，那就是做人要有骨氣，做事要有責(zé)任心。以前，英語(yǔ)默寫我根本不會(huì)，經(jīng)過(guò)我的努力的背，強(qiáng)行的記，終于會(huì)默寫單詞和我、畫線句子了。這是我努力換來(lái)的，我很高興，并且，我很滿足!做任何事情都要有毅力，有恒心，要么不做，要做就把它做好，而不能半途而廢，還要讀一些有益于們的書，可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。

書，就像是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，我們因?yàn)橐湎?/p>

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小學(xué)生作文讀后感范文(篇1)

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無(wú)產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)建立過(guò)世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 的地方，世界上最大的城市之一，法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代 化都市。面對(duì)這樣一個(gè)大千世界，要在一個(gè)不長(zhǎng)的篇幅里反映出它的風(fēng)采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫出它的個(gè)性，它的風(fēng)采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對(duì)此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國(guó)作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個(gè)海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個(gè)海洋”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗吘固爬ǎ?jiǎn)略，太沒(méi)有血肉了。作者僅僅把它 作為一個(gè)中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現(xiàn)巴黎特征的幾個(gè)主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對(duì)巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個(gè)讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術(shù)的海洋。”它的建筑物“無(wú)窮無(wú) 盡”，而且“沒(méi)有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結(jié)論是“巴黎的古老建 筑有古老的風(fēng)采；巴黎現(xiàn)代化的建筑又有自己獨(dú)特的個(gè)性”。 巴黎又是“藝術(shù)的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術(shù)的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無(wú)處沒(méi)有花”。當(dāng)然， 巴黎還是汽車的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒(méi)有呢？所以，作者時(shí)此只寥寥凡筆輕輕帶過(guò)。文章寫得有詳有略，結(jié)構(gòu) 十分嚴(yán)謹(jǐn)。

一切景物，一經(jīng)描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對(duì)巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動(dòng)的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結(jié)尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創(chuàng)造的！”因此，“人是世間最偉大的?！边@ 樣一寫，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇2)

今天我讀了一篇名叫《驕傲的公雞》的課外書。

這個(gè)故事的大意是講公雞本來(lái)是個(gè)飛行專家，在一次飛行比賽中它飛得最高、最遠(yuǎn)，得了個(gè)冠軍，得到了一枚金牌，從此公雞就非常驕傲，以為自己很了不起，整天掛著一枚金牌在大森里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，和同伴們說(shuō)：“我是冠軍，你們誰(shuí)也比不過(guò)我。”晚上就睡大覺(jué)，從此，不再鍛煉，而它的伙伴們每天都在鍛煉。公雞因?yàn)闆](méi)有鍛煉，身體一天天發(fā)胖，在第二年的飛行比賽中，公雞再也飛不遠(yuǎn)，飛不高了。冠軍被別人奪去了。

看了這個(gè)故事，我想起了我自己，我參加學(xué)校興趣小組學(xué)彈琵琶，開始時(shí)我每天晚上都去學(xué)，每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)，老師經(jīng)常在別的同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。于是，我就得意起來(lái)了，連續(xù)幾個(gè)晚上都沒(méi)怎么好好練習(xí)。心想，反正別的同學(xué)比不過(guò)我。結(jié)果再去練習(xí)時(shí)，我怎么也彈不好，以前比我彈得差的同學(xué)彈得比我好，他們還在一邊偷偷地笑我，老師也批評(píng)我，我后悔及了。這就是驕傲的結(jié)果。從此我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不敢偷懶了。

在此，我要告訴大家一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們只要不斷地努力，不斷地拼搏，才能取得好成績(jī)。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇3)

暑假，我讀了一本《最想要的禮物》。作者是郁雨君，筆名辮子姐姐，她笑起來(lái)露出八顆牙齒，辮子80。2厘米。

尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國(guó)葡萄酒當(dāng)成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責(zé)備小碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”

小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學(xué)校。

小碟發(fā)現(xiàn)了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫的是：希望有人可以記得小碗的生日，會(huì)為小碗準(zhǔn)備生日禮物，如果能為小碗舉行一個(gè)派對(duì)就更好了，派對(duì)上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗！

——小碗寫在沒(méi)人記得的十二歲生日。

十三歲的生日媽媽給校長(zhǎng)打電話，讓小碗請(qǐng)假回家。爸爸給小碗做了沒(méi)發(fā)酵的面包，這是小碗最想要的禮物！當(dāng)小碗看見(jiàn)爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時(shí)，她感到家的溫暖從來(lái)也沒(méi)有離開過(guò)她。自打計(jì)劃給小碗過(guò)生日以后，媽媽每次上街都會(huì)給小碗買禮物，可是沒(méi)有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來(lái)像個(gè)天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。

從這本書里我學(xué)到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！

小學(xué)生作文讀后感范文(篇4)

前幾天，我讀了一本趣味十足的書《火鞋與風(fēng)鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風(fēng)鞋是誰(shuí)呢？誰(shuí)為什么會(huì)起這樣的名字火鞋、風(fēng)鞋？一想到這里，我就迫不及待得想翻開書來(lái)閱讀。

這本書主要講了：主人公小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子。可在他七歲生日的時(shí)候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進(jìn)大山這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書后，我豁然開朗，因?yàn)槲以?jīng)也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學(xué)校里，我那些討厭的同學(xué)們結(jié)合我的名字，給我取了許許多多的綽號(hào)，五花八門，應(yīng)有盡有，這個(gè)叫起來(lái)，那個(gè)叫起來(lái)，各種各樣的綽號(hào)便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因?yàn)榘?、因?yàn)榕?，因這家境不好，被同學(xué)們嘲笑?？伤艿搅艘粋€(gè)故事的啟發(fā)，一次旅行的放松，換了更好的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現(xiàn)在我終于明白，其實(shí)綽號(hào)都是別人善意的嘲笑，特殊的獨(dú)一無(wú)二的昵稱，也許他們這樣做只是為了圖個(gè)開心，并非對(duì)你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號(hào)了，我相信這學(xué)期我一定能與更多的同學(xué)交上朋友。

《火鞋與風(fēng)鞋》，這是一本貼近生活的書，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發(fā)。而它，留給我們的更是無(wú)窮的回味。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇5)

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家曹文軒教授寫的兒童文學(xué)小說(shuō)《火印》。這本書內(nèi)容詳實(shí)分明、布局合理、描寫生動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)出書中主人公真是情感，真是一本不可多得精品兒童文學(xué)小說(shuō)。

這本書謝了坡娃從狼群中救出了一匹馬，它叫雪兒。它和坡娃是一家，在野狐山谷過(guò)著安靜、祥和的田園生活。后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上烙下了一枚火印。日軍軍官河野看中了雪兒，想把它變成自己的坐騎。但雪兒始終不肯接受河野的駕馭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪兒不屈地抗?fàn)?，它淪為了拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭遇種種磨難和屈辱。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火和苦難，主人坡娃終于將雪兒帶回野狐谷，但它身上留下的火印，成為它終身的屈辱，在村民面前抬不起頭來(lái)。雪兒通過(guò)自己的努力，最終獲得了尊嚴(yán)。

我邊讀便聯(lián)想到自己，自己以前學(xué)習(xí)態(tài)度并不是十分端正，對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡鉆研，不愿意思考，沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微好些，就沾沾自喜，而書中的主人坡娃十分有恒心和毅力，做任何事情都不會(huì)半途而廢。我要學(xué)習(xí)他那種可貴的精神。

最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果有時(shí)間，就趕快去書店把這本書買來(lái)看看，相信你一定會(huì)有更多收獲的?！?/p>

小學(xué)生作文讀后感范文(篇6)

“化學(xué)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樯铍x不開化學(xué)。我們燒火、做飯、洗衣和日常用品，哪一樣不是跟化學(xué)有關(guān)？可是，化學(xué)在生活中究竟起什么作用呢？我們還是來(lái)問(wèn)問(wèn)《生活中的化學(xué)》這本書吧。

《生活中的化學(xué)》是我最近剛看完的一本書，它像一塊磁石，深深地吸引著我。這本書從生活上的小事例，深入淺出地向讀者介紹了有關(guān)化學(xué)的知識(shí)，并能幫助讀者在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。

洗菜淘米是家庭生活中的常事，可是把菜切碎后再洗和洗凈后再切，是不是一樣呢？淘米，究竟多搓洗好，還是少搓洗好？這里還有不少學(xué)問(wèn)呢？我們知道，蔬菜里含有維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分。菜切碎后再洗，會(huì)損失掉許多營(yíng)養(yǎng)成分，而且污物沾染到切口上，更難洗干凈。所以，蔬菜要洗干凈再切。

淘米，雖然多搓洗幾遍會(huì)損失一些營(yíng)養(yǎng)成分，但是久存的米表面上可能生長(zhǎng)一種黃曲霉菌，它能分泌出致癌的因素。所以，淘米多搓洗幾遍，能減少黃曲霉菌的污染。當(dāng)然，新鮮的米，就可以少搓洗幾遍，以免營(yíng)養(yǎng)成分流失過(guò)多。

我在家里總是看菜吃飯，喜歡挑食?？戳诉@本書以后，我知道了人體需要的營(yíng)養(yǎng)：蛋白質(zhì)、脂肪、糖、維生素、無(wú)機(jī)鹽、和水，缺哪樣都不行。如果吃飯?zhí)羰?，就不能獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)影響身體發(fā)育和健康。

看了這本書，我懂得了火柴為什么一擦就著的道理，了解到了肥皂的歷史，知道了變色眼鏡的奧秘……知道了不少課本上學(xué)不到的知識(shí)。

《生活中的化學(xué)》是我學(xué)科學(xué)的啟蒙的老師！

小學(xué)生作文讀后感范文(篇7)

我一看到《沒(méi)有雙手的畫家》這個(gè)題目，便產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么沒(méi)有雙手可以成為畫家呢？于是，我讀起來(lái)。W

戴尼斯羅格里小時(shí)候就沒(méi)有了雙手和小腿。她非常喜歡學(xué)習(xí)，5歲是就能閱讀課外書，并堅(jiān)持用牙咬筆桿學(xué)習(xí)寫字，寫的既工整又漂亮。當(dāng)?shù)搅艘蠈W(xué)的時(shí)候，學(xué)校不收她，但她不灰心，立志要成為一位有名的畫家，于是她歷盡重重困難向目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)畫，結(jié)果成為了有名的畫家。（讀后感）

戴尼斯羅格里之所以能獲得成功，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)不息的精神。而我們這些四肢齊全的小學(xué)生遇到一些困難就很容易放棄，沒(méi)有一點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神。戴尼斯羅格里還很好學(xué)。而有一些小學(xué)生連周末的作業(yè)也不做。還有一些小學(xué)生有一點(diǎn)刮風(fēng)下雨，感冒、發(fā)燒就不到學(xué)校上學(xué)。這樣做是不對(duì)的。

我們應(yīng)該像戴尼斯羅格里那樣，好學(xué)和堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)學(xué)習(xí)方向就堅(jiān)持下去，這樣才能獲得成功。（抄寫作文網(wǎng)）

小學(xué)生作文讀后感范文(篇8)

“哥，我聽說(shuō)愿望越小就越容易實(shí)現(xiàn)哦，釋畢生的愿望就是想要讓哥幸福，我想給你幸福啊，哥?！弊x到這一句，我的淚水再次劃過(guò)臉頰，在讀郭敬明的幻城以前，我也看過(guò)很多描述兄弟情的文章，但惟獨(dú)《幻城》讓我的淚水一次又一次奪眶而出。

這是我讀過(guò)最悲壯的故事。

《幻城》主要講了幻雪帝國(guó)兩個(gè)皇子之間真摯無(wú)比的情誼，弟弟為了哥哥，不顧一切，只為了兒時(shí)的一個(gè)諾言，自我犧牲了一切，甚至為了哥哥殺了很多人，只為求哥哥幸福，但最終，他哥哥卻沒(méi)能理解他，因?yàn)樗麣⒘颂嗟娜?，付出了很多的他，卻死在了哥哥的冰劍下。

這種愛(ài)已經(jīng)勝過(guò)了一切，勝過(guò)了友情、感情，甚至勝過(guò)了世界上最偉大，最無(wú)私的母愛(ài)!而這一切只為了一個(gè)諾言，只為了那句“哥，只要我在，我就必須會(huì)讓你幸福，就必須不會(huì)讓你感覺(jué)到寒冷?！?/p>

閉上眼睛，我感覺(jué)到心靈的震撼。

在這本書里，我最喜歡的是一個(gè)叫梨落的女子，為了國(guó)家，為了心愛(ài)的人，她放下了自我的幸福，寧愿埋葬在深深的海底，寧愿用自我的姓名去平息盟國(guó)的怒火，更令人感動(dòng)的是，她一向是自我一個(gè)人默默承受著痛苦――默默地離開，默默地死去，我永遠(yuǎn)難忘她離開時(shí)說(shuō)的話：

“請(qǐng)不要告訴卡索我已離開，如果他明白了，會(huì)是何其的悲傷，請(qǐng)讓他抱著期望等下去，20xx年、120xx年、1020xx年，神族的性命是何其的漫長(zhǎng)，總有一天，他會(huì)忘記一個(gè)叫梨落的女子曾默默的離開他身邊，總有一天，遺忘會(huì)給他帶來(lái)幸福?！?/p>

最終，盟國(guó)的怒火平息了，她卻死了。

來(lái)世，她的相貌卻成了卡索之后娶的王妃的樣貌，而那個(gè)女子卻有了前世她的容貌，聽者卡索一遍又一遍喊別人自我的名字，她淚如雨下。但她仍義無(wú)返顧地為卡索讀奏文，一次又一次累倒在大廳內(nèi)。

梨落是多么善良!為了自我所愛(ài)的人，她能夠犧牲自我的一切。

雖然梨落的無(wú)私已經(jīng)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但櫻空釋對(duì)他哥哥深深的愛(ài)，更令我永遠(yuǎn)難忘。

為了給哥幸福，他瀝盡心血，哥想要自由，櫻空釋就能夠放下自我的自由，替卡索登上他所不愿意登上的王位，甚至，為了卡索殺了很多人。但是，他的哥哥居然沒(méi)有理解他，以為櫻空釋只是為了得到王權(quán)而殺人，但卡索不知，櫻空釋所做的一切都是為了他!最終，再也不能忍受櫻空釋殺人的卡索含淚殺死了他，但櫻空釋沒(méi)有絲毫的恨意，只是親吻哥哥的額頭，抱歉地說(shuō)“哥，對(duì)不起，釋不能履行諾言了……我真的很想給你幸福啊，哥?！鄙淖詈笠豢蹋米詈笠稽c(diǎn)靈力，把自我的血化做了紅蓮，喃喃地說(shuō)“哥，期望沒(méi)有我的日子里……你不會(huì)感覺(jué)到寒冷。”

愛(ài)，就是能夠這么偉大!

《幻城》給予我的不僅僅僅是感動(dòng)，它讓我學(xué)會(huì)了“無(wú)私、寬容、理解、包容?！备匾氖?，我明白了：愛(ài)，能夠?yàn)榱俗晕宜鶒?ài)的人，付出一切。

小王子讀后感小學(xué)生作文700字

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，經(jīng)常寫作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？以下是小編為大家收集的“小王子讀后感小學(xué)生作文700字”僅供參考，希望能為你提供參考！

小王子讀后感小學(xué)生作文 篇1

相信大家第一次看到“小王子”這三個(gè)字的時(shí)候，想必都會(huì)想：這本書難道也是講的一個(gè)像《白雪公主》那樣的故事？其實(shí)不是。

故事中的主角——小王子，是一個(gè)很小很小的人。他住在一個(gè)很小很小星球——B612上。那里什么都好小好小，包括他所擁有的兩座小小的火山和一朵玫瑰花。

小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，用三棵小樹的樹根，土地就會(huì)被撐裂?？梢?jiàn)，那里實(shí)在是太小太小了。

小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過(guò)的日落、日出。小王子知道，他擁有的一頭羊，永遠(yuǎn)不可能丟失。因?yàn)?，羊能去哪里呢？它能跑到哪里去呢?/p>

作者——詹姆斯·巴瑞，是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事故后掉落在了沙漠中。

然后，他遇見(jiàn)了小王子。

他靜靜的聽著小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花，聽他說(shuō)他因和玫瑰花吵架，而離開B612之后在許多星球上旅行；聽他說(shuō)他來(lái)到地球上，遇到了狐貍、蛇；聽他說(shuō)他看到地球上的花園里，竟然有許許多多朵和他的玫瑰花長(zhǎng)得一樣的玫瑰花而感到驚訝······

小王子到過(guò)許多星球，見(jiàn)過(guò)許多大人。小王子很孤獨(dú)，他很渴望自己有朋友，他向大人們?cè)V說(shuō)自己的故事，可是大人們都在忙著無(wú)聊的事情：算賬、喝酒、開燈關(guān)燈······他們不理解小王子對(duì)玫瑰花的那份真摯的感情。最后他到了地球上，在地球上見(jiàn)識(shí)了很多人和動(dòng)物，和一只狐貍做了朋友……狐貍說(shuō)：“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚?！?/p>

而大人們仿佛對(duì)兒童一無(wú)所知，雖然口口聲聲說(shuō)“愛(ài)我們”，可是卻不了解我們那純真的小世界?？墒俏覀円矔?huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變成大人，也會(huì)慢慢的聽不懂孩子們的夢(mèng)，進(jìn)不去孩子們的內(nèi)心世界。我真的害怕我們長(zhǎng)大是這個(gè)樣子。

所以我希望，我們這代的小孩子，長(zhǎng)大之后、成為大人之后，能保留現(xiàn)在的那一份——童心與童真。我希望，我們長(zhǎng)大變成的大人，正如狐貍所說(shuō)，可以用心清楚的看到東西的那顆晶瑩剔透的心。

小王子讀后感小學(xué)生作文 篇2

今天，我讀了《小王子》這一本書。

這個(gè)童話中的主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)叫B612號(hào)的很小很小的星球，在那里什么都只有一丁點(diǎn)兒大，有幾朵花和三座火山。其中一座火山已經(jīng)變成死火山了，可是還有二座火山是活火山，早上用來(lái)熱早點(diǎn)十分方便。小王子還發(fā)現(xiàn)了325、326、327、328、329、330號(hào)小行星是鄰居。因此開始拜訪它們，以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

可是，這都是一些沒(méi)有好處的人，最后落在了地球上，與作者相遇了。

作者是一個(gè)飛行員，作者的飛機(jī)也出了事故，作者那時(shí)候正在修飛機(jī)。作者聽小王子講到第八天。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可他想念他的幾朵花，為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。

讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員畫了只口罩和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像星球失去了光芒和光亮。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色兒。

媽媽告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大，不要在沒(méi)有意義的事情上費(fèi)時(shí)間。而要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)

我非常喜歡這一本書，讀了這一本書讓我懂得了許多的做人的道理，也知道了大人們也有許多時(shí)候會(huì)做很多的蠢事，大人們不一定什么都對(duì)的。所以媽媽說(shuō)我們的孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

小王子讀后感小學(xué)生作文 篇3

終于可以看到《小王子》這本書了，我非常非常高興地翻開它。我讀完以后我被文中的小王子的精神打動(dòng)了，而且很大一段時(shí)間內(nèi)泡在小王子的世界里，久久不能自拔。

《小王子》這本書非常的感人，在小王子的幼小心田里沒(méi)有什么比照顧他的花兒更好的選擇了。關(guān)心每一個(gè)有生命的人或植物才是最重要的事。但是像小王子的這種想法可不是每一個(gè)人都贊同的，比如說(shuō)像故事中的那個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一心一意數(shù)星星的商人，埋頭看書本的地理學(xué)家等等。

他們都在干著自己覺(jué)得最重要的事情，可是他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有弄懂生活里我們最應(yīng)該珍惜的是什么。他們做的這些事情在世人看來(lái)覺(jué)得非常好笑。甚至于有點(diǎn)荒唐，可是他們的這些行為正是我們大部分人生活中和學(xué)習(xí)上的縮影。

其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)小王子，只是有的人醒悟得早，又找回了從前的東西，可是大部分的人卻永永久久的留在不好的世界中。有的時(shí)候?qū)W習(xí)并不是最重要的，而道德品格才是我們做人的根本。

《小王子》的作者說(shuō)：“我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)好孩子?！边@么這本書不僅僅是寫給孩子的故事，而且也是一本寫給大人的童話。

[薦]小王子讀后感小學(xué)生作文700字

優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點(diǎn)？作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，通過(guò)寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材，下面的“小王子讀后感小學(xué)生作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇1】

星期六下午，我跟媽媽和爸爸一起去買書。我看到一本書，就買下了它。沒(méi)錯(cuò)，這本書就是《小王子》，我捧著它看得津津有味。

這本書講了“我”的飛機(jī)迫降在了撒哈拉沙漠，小王子出現(xiàn)在了“我”眼前，跟我對(duì)話。小王子所在的星球很小，只有三座火山、三顆胡蘿卜幼苗和一朵美麗動(dòng)人的玫瑰花。一天，小王子出去探險(xiǎn)，在第一個(gè)星球上碰見(jiàn)了國(guó)王，國(guó)王把每個(gè)人都認(rèn)為是他的子民;第二個(gè)星球上碰見(jiàn)了虛榮的人，他把每個(gè)人都認(rèn)為是他的崇拜者;第三個(gè)星球上他碰見(jiàn)了固執(zhí)的點(diǎn)燈人，他寧愿做著無(wú)用的工作，也不愿意聽取小王子的意見(jiàn)等等。小王子在草原上碰到一只狐貍，狐貍告訴他一個(gè)道理，使小王子認(rèn)為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的。

我從作者和小王子的對(duì)話中知道了做人要勤快，拖拉會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難;我從小王子和玫瑰花的交談中知道了看人不能只看缺點(diǎn)，也要看優(yōu)點(diǎn);我還從小王子和國(guó)王的相處中知道了不能強(qiáng)迫別人去干他做不到的事。

《小王子》這本書讓我懂了很多。狐貍說(shuō)過(guò)一句話：“看東西只能用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的?！笔前?，多么有深度的一句話啊!有些東西用眼睛看是看不清的，只有用心領(lǐng)悟才會(huì)懂得!

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇2】

今天，我讀了《小王子》這一本書。

這個(gè)童話中的主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)叫B612號(hào)的很小很小的星球，在那里什么都只有一丁點(diǎn)兒大，有幾朵花和三座火山。其中一座火山已經(jīng)變成死火山了，可是還有二座火山是活火山，早上用來(lái)熱早點(diǎn)十分方便。小王子還發(fā)現(xiàn)了325、326、327、328、329、330號(hào)小行星是鄰居。因此開始拜訪它們，以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

可是，這都是一些沒(méi)有好處的人，最后落在了地球上，與作者相遇了。

作者是一個(gè)飛行員，作者的飛機(jī)也出了事故，作者那時(shí)候正在修飛機(jī)。作者聽小王子講到第八天。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可他想念他的幾朵花，為了離開地球，小王子被蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。

讀了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員畫了只口罩和地球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像星球失去了光芒和光亮。還有那只狐貍，即使小王子離開了它，它也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的顏色兒。

媽媽告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大，不要在沒(méi)有意義的事情上費(fèi)時(shí)間。而要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)

我非常喜歡這一本書，讀了這一本書讓我懂得了許多的做人的道理，也知道了大人們也有許多時(shí)候會(huì)做很多的蠢事，大人們不一定什么都對(duì)的。所以媽媽說(shuō)我們的孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇3】

“我”開始想當(dāng)一名畫家，可大人老是看不出“我”偉大的作品。“我”當(dāng)畫家的夢(mèng)想幻滅了，接著我當(dāng)上了飛行員，飛往世界各地，但飛機(jī)發(fā)生故障，“我”迫降在荒無(wú)人煙的撒哈拉沙漠上。在這里，“我”結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。他來(lái)自一個(gè)小的只有屋子那么大的星球，天天給他的玫瑰澆水——盡管那玫瑰很驕傲。后來(lái)小王子來(lái)到地球碰到了“我”，“我”和他結(jié)下了深摯的情誼，但他想念他的玫瑰，為了回到自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口后就消失了，“我”找不到他了。

小王子的心是貞潔的。這是一部溫馨、真摯、感人的童話故事，也是一部寓言故事，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成長(zhǎng)的世界。小王子在小狐貍那學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了關(guān)心別人。

可是，小王子是否回到了走進(jìn)的星球，給他的玫瑰澆水，過(guò)著簡(jiǎn)樸又快樂(lè)的糊口呢？我們只能在心里祝福他幸福。正如，小狐貍所說(shuō)：“眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該專心去尋找”。就像列夫托兒斯泰所說(shuō)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！?/p>

這部小說(shuō)還告訴我們一些道理：好比那位國(guó)王，固然他嘴巴說(shuō)自己是合情合理的，可步履卻不一樣，我們不能像他一樣言行不一。好比那個(gè)一直點(diǎn)路燈的人，告訴我們腰忠于職守，負(fù)責(zé)任。那朵玫瑰，告訴我們不能驕傲……我也要做個(gè)像小王子那樣貞潔的孩子。

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇4】

終于可以看到《小王子》這本書了，我非常非常高興地翻開它。我讀完以后我被文中的小王子的精神打動(dòng)了，而且很大一段時(shí)間內(nèi)泡在小王子的世界里，久久不能自拔。

《小王子》這本書非常的感人，在小王子的幼小心田里沒(méi)有什么比照顧他的花兒更好的選擇了。關(guān)心每一個(gè)有生命的人或植物才是最重要的事。但是像小王子的這種想法可不是每一個(gè)人都贊同的，比如說(shuō)像故事中的那個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一心一意數(shù)星星的商人，埋頭看書本的地理學(xué)家等等。

他們都在干著自己覺(jué)得最重要的事情，可是他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有弄懂生活里我們最應(yīng)該珍惜的是什么。他們做的這些事情在世人看來(lái)覺(jué)得非常好笑。甚至于有點(diǎn)荒唐，可是他們的這些行為正是我們大部分人生活中和學(xué)習(xí)上的縮影。

其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)小王子，只是有的人醒悟得早，又找回了從前的東西，可是大部分的人卻永永久久的留在不好的世界中。有的時(shí)候?qū)W習(xí)并不是最重要的，而道德品格才是我們做人的根本。

《小王子》的作者說(shuō)：“我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)好孩子?！边@么這本書不僅僅是寫給孩子的故事，而且也是一本寫給大人的童話。

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇5】

相信大家第一次看到“小王子”這三個(gè)字的時(shí)候，想必都會(huì)想：這本書難道也是講的一個(gè)像《白雪公主》那樣的故事？其實(shí)不是。

故事中的主角——小王子，是一個(gè)很小很小的人。他住在一個(gè)很小很小星球——B612上。那里什么都好小好小，包括他所擁有的兩座小小的火山和一朵玫瑰花。

小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，用三棵小樹的樹根，土地就會(huì)被撐裂。可見(jiàn)，那里實(shí)在是太小太小了。

小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現(xiàn)過(guò)的日落、日出。小王子知道，他擁有的一頭羊，永遠(yuǎn)不可能丟失。因?yàn)?，羊能去哪里呢？它能跑到哪里去呢?/p>

作者——詹姆斯·巴瑞，是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事故后掉落在了沙漠中。

然后，他遇見(jiàn)了小王子。

他靜靜的聽著小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花，聽他說(shuō)他因和玫瑰花吵架，而離開B612之后在許多星球上旅行；聽他說(shuō)他來(lái)到地球上，遇到了狐貍、蛇；聽他說(shuō)他看到地球上的花園里，竟然有許許多多朵和他的玫瑰花長(zhǎng)得一樣的玫瑰花而感到驚訝······

小王子到過(guò)許多星球，見(jiàn)過(guò)許多大人。小王子很孤獨(dú)，他很渴望自己有朋友，他向大人們?cè)V說(shuō)自己的故事，可是大人們都在忙著無(wú)聊的事情：算賬、喝酒、開燈關(guān)燈······他們不理解小王子對(duì)玫瑰花的那份真摯的感情。最后他到了地球上，在地球上見(jiàn)識(shí)了很多人和動(dòng)物，和一只狐貍做了朋友……狐貍說(shuō)：“用眼睛是看不到本質(zhì)的東西的，用心去看才能看清楚?！?/p>

而大人們仿佛對(duì)兒童一無(wú)所知，雖然口口聲聲說(shuō)“愛(ài)我們”，可是卻不了解我們那純真的小世界?？墒俏覀円矔?huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變成大人，也會(huì)慢慢的聽不懂孩子們的夢(mèng)，進(jìn)不去孩子們的內(nèi)心世界。我真的害怕我們長(zhǎng)大是這個(gè)樣子。

所以我希望，我們這代的小孩子，長(zhǎng)大之后、成為大人之后，能保留現(xiàn)在的那一份——童心與童真。我希望，我們長(zhǎng)大變成的大人，正如狐貍所說(shuō)，可以用心清楚的看到東西的那顆晶瑩剔透的心。

小王子讀后感小學(xué)生作文【篇6】

那朵玫瑰花的倩影如同燈焰，在他心中閃閃發(fā)亮，讓他感受到美好的價(jià)值，感受到存在的意義，也感受到擁有的幸?！?/p>

很欣賞那只狐貍。她是一位極其有智慧的人，是她讓小王子明白了什么是愛(ài)與責(zé)任。雖然小王子的離開讓她很傷心，但她依然樂(lè)觀地說(shuō)：“我得到了小麥的顏色?！笔堑模⊥踝与m是離開了，但我想小王子的身影也會(huì)像一盞燈一樣在狐貍的心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，讓她時(shí)刻感受到幸福的價(jià)值。小王子離開了，但卻不會(huì)從她的世界，她的記憶中消失，因?yàn)檫@會(huì)是她的一段刻骨銘心的紀(jì)念……愛(ài)使她懂得了痛苦和憂傷，同時(shí)也使她擺脫了以前的孤獨(dú)與寂寞，使她的生活變得充滿情趣和意義，哪怕只有麥田顏色的思念，對(duì)她來(lái)說(shuō)也會(huì)是有意義的，只因這份愛(ài)的美好……

而關(guān)于飛行員與小王子，在不知不覺(jué)中，他們馴養(yǎng)了彼此?！凹偃缫粋€(gè)人被馴養(yǎng)了，就得有流淚的準(zhǔn)備?！弊詈蟮碾x別，小王子哭了。是啊，其實(shí)他還是個(gè)小人兒，為什么不讓他哭呢?“耶里你仰望星空吧，我的那顆星太渺小，沒(méi)法子告訴你它在哪，你就把我的星看做是萬(wàn)千星星中的一顆，你的那顆星是別人沒(méi)有的。” “既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中的一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無(wú)數(shù)會(huì)笑的星星了!”多么善良的小人兒，哪怕眼淚在心里積成了一個(gè)深深的海洋，卻還想著要微笑告別……

小王子走了，奔向了他永恒的愛(ài)，但他也留給了我們很多很多，最起碼留給我們那麥田般顏色的金發(fā)去思念……

作文小兵張嘎讀后感范文700字

寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語(yǔ)言表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物，寫好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？

作文小兵張嘎讀后感范文(篇1)

誰(shuí)不曾有過(guò)錦繡的夢(mèng)?誰(shuí)不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年?當(dāng)你在明亮的教室里，你不覺(jué)得是一種幸福嗎?當(dāng)我懷著好奇的心情看完了小兵張嘎這部片子后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛(ài)祖國(guó)、不屈不撓的精神所打動(dòng)，我對(duì)他布滿了敬佩。

一提起小兵張嘎，想必大家都認(rèn)識(shí)吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時(shí)候糊口很苦，但為了改變?nèi)藗兤D苦的糊口，他少時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有智慧的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首級(jí)捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛(ài)國(guó)熱情、機(jī)敏、滑稽、幽默、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不達(dá)目的毫不罷休的精神打動(dòng)了我。

看完片子，我思緒萬(wàn)千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)。嘎子與我固然是同齡人，拿自己和他一比擬真是天地之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。

現(xiàn)在的糊口前提好了，我們糊口在這科技發(fā)達(dá)的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對(duì)我們關(guān)懷備至，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢?哪又怎樣面對(duì)糊口中的難題呢?難題和挫折不僅在艱苦殘酷的戰(zhàn)役年代，同樣也會(huì)泛起在我們的學(xué)習(xí)中。我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰(zhàn)難題和挫折，不中斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉常瑥亩竭_(dá)理想的彼岸。

今天，我國(guó)已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加緊密親密，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不中斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與提高做出更大的貢獻(xiàn)。

回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們決心信念百倍;瞻望未來(lái)，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，準(zhǔn)確熟悉祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自決心信念;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)旗幟，克意進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。

牢記苦難的昨天，珍惜夸姣的今天，建設(shè)更好的明天。魯迅先生說(shuō)過(guò)：人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木柴，而結(jié)果往往是一小塊。革命先烈拋頭顱灑熱血，才有今天的和平社會(huì)，我們不能健忘落后就要挨打的教訓(xùn)。我們是布滿但愿的青少年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大中興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，進(jìn)步民族的自尊心和自決心信念。在祖國(guó)方興未艾的改革大潮中，一切要通過(guò)實(shí)踐去試探，去開創(chuàng)。這就是新一代建設(shè)者的精神。我們要像張嘎那樣，做糊口的強(qiáng)者，爭(zhēng)做祖國(guó)的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必需努力學(xué)習(xí)，用最進(jìn)步前輩的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國(guó)的持久繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)氣力。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)大，祖國(guó)的明天更夸姣。

作文小兵張嘎讀后感范文(篇2)

星期三下午，學(xué)校組織我們看了電影《小兵張嘎》，這是一部五十年代的老片了。我看后不得不對(duì)嘎子哥非常敬佩。

由于嘎子哥的堅(jiān)強(qiáng)我想到了那一次，鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)，我由于站的時(shí)間太長(zhǎng)，腳麻背酸，回到家后抱怨了一大堆，什么都怪鼓號(hào)隊(duì)……，到最后竟怪到了開始媽媽不應(yīng)該讓我學(xué)樂(lè)器，而嘎子哥卻和我有了天壤之別。他失去了和他相依為命的奶奶，奶奶為了掩護(hù)八路軍被鬼子給殺了，嘎子哥不但沒(méi)有像平常人一樣垮掉，他反而為趕走鬼子作出了巨大貢獻(xiàn)出，什么找出內(nèi)奸?。∈裁椿馃癖ぐ　?！哪個(gè)不讓嘎子哥付出艱辛呢！所以我們要向嘎子哥學(xué)習(xí)。

還有一次，嘎子哥知道鬼子要開摩托車，便把輪胎里的氣放掉了，還在座墊上面插了幾根釘子，鬼子一座到上面，就被扎著哇哇大叫，喊爸又叫娘，當(dāng)他們開出沒(méi)多遠(yuǎn)的時(shí)候車就翻了，弄得毀車人亡。我們看得哈哈大笑，笑得肚子都疼了，而且我們?cè)谛β曋幸蚕氲搅烁伦痈绲臋C(jī)智和勇敢。我們有的人明明自己沒(méi)有偷別人東西，卻因?yàn)椴桓页姓J(rèn)，被當(dāng)了替罪羊，只要那些人勇敢一點(diǎn)，機(jī)智一點(diǎn)，不就得救了嗎！當(dāng)然，太過(guò)大膽也不好！

嘎子哥生不逢時(shí)，他應(yīng)該也享受現(xiàn)在的生活。我們真是生在福中不知福，嘎子哥比我們大不了幾歲，他那么小就為祖國(guó)作出了那么大的貢獻(xiàn)而我們呢！則更要好好學(xué)習(xí)、天天向上，永爭(zhēng)一流。長(zhǎng)大了才能更好的為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

作文小兵張嘎讀后感范文(篇3)

《小兵張嘎》觀后感

《小兵張嘎》的故事是這樣的：張嘎和他奶奶住在一起，他的奶奶為了掩護(hù)鐘連長(zhǎng)，所以犧牲了，而鐘連長(zhǎng)也被抓走了。于是張嘎決定參加八路，為他奶奶報(bào)仇雪恨。無(wú)意中跟著偵查員進(jìn)了八路軍的部隊(duì)，在敵人的掃蕩中張嘎被日本鬼子抓走，最后與救他的八路軍里應(yīng)外合，燒毀鬼子的碉堡，把鬼子消滅了，還救出了鐘連長(zhǎng)。

嘎子機(jī)智勇敢，面對(duì)敵的拷問(wèn)不為所動(dòng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們以后遇到困難也要積極樂(lè)觀，努力克服這些困難，他們那時(shí)環(huán)境惡劣，相比我們現(xiàn)在的幸福生活差得遠(yuǎn)了，所以我們更要好好學(xué)習(xí)。

嘎子也很幽默，說(shuō)得怎讓我笑。追捕敵人時(shí)，被敵人打傷卻依然把敵人抓走。他還有很多精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我學(xué)習(xí)中，我總是一個(gè)名副其實(shí)的小馬虎，做數(shù)學(xué)不是抄錯(cuò)題，就是沒(méi)看見(jiàn)。所以我決定學(xué)習(xí)嘎子的精神，努力作一個(gè)細(xì)心的小學(xué)生，讓爸爸媽媽和老師都表?yè)P(yáng)我。努力作祖國(guó)的接班人。

作文小兵張嘎讀后感范文(篇4)

十一放假的時(shí)候，我在家觀看一部抗戰(zhàn)電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動(dòng)。

這個(gè)電影的故事是：在1934年，有個(gè)名叫嘎子的小朋友，親眼看見(jiàn)自己的奶奶被日本鬼子殺害，為了給奶奶報(bào)仇，他參加了紅軍，多次完艱巨的任務(wù)。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛追上去，把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。還有一次，得到了敵人的一把的槍，為了不讓隊(duì)長(zhǎng)把槍收回去，他把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評(píng)并關(guān)了禁閉，經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子不幸被捕了，他面對(duì)敵人，剛強(qiáng)不屈，并配合部隊(duì)，使戰(zhàn)斗取得了勝利，終于成了一名出色的小偵察員。

張嘎子是一個(gè)受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇地去戰(zhàn)勝敵人，機(jī)智、剛強(qiáng)、吃苦耐勞，敢于斗爭(zhēng)，我要向他學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，勇于挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

作文小兵張嘎讀后感范文(篇5)

我看了《小兵張嘎》這部電影后，我受益匪淺。我被電影中的主人公張嘎不屈不撓，熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢的精神深深感動(dòng)。

這個(gè)電影的故事內(nèi)容大約是：在1934年，有個(gè)名叫嘎子的小朋友，親眼看見(jiàn)自己的奶奶為掩護(hù)八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報(bào)仇的愿望，跟游擊隊(duì)一起生活，一起戰(zhàn)斗，配合游擊隊(duì)打敗敵人。

嘎子小時(shí)生活很苦，少年時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍帶來(lái)了快樂(lè)，多次完艱巨的任務(wù)。有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功，當(dāng)時(shí)我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的槍，為了不讓隊(duì)長(zhǎng)把槍收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評(píng)并關(guān)了禁閉，經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子受了傷在老鄉(xiāng)家里休養(yǎng)，可他知道有任務(wù)，就偷偷地跑回參戰(zhàn)，不幸被捕了，可他面對(duì)敵人，剛強(qiáng)不屈，并配合部隊(duì)，是戰(zhàn)斗取得了勝利，終于成了一名出色的小偵察員。()

我要多多學(xué)習(xí)張嘎不怕敵人、熱愛(ài)祖國(guó)的精神。將來(lái)，如果我們國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，我也要向張嘎一樣，與敵人奮勇斗爭(zhēng)，將敵人趕出我們的國(guó)土。

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[精品]小學(xué)生作文讀后感700字精選

語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫作，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。好的作文讓人如沐春風(fēng)。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？或許你需要"小學(xué)生作文讀后感"這樣的內(nèi)容,可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

小學(xué)生作文讀后感【篇1】

今天，我讀了《最想要的禮物》這本書。讀后，我頗有感受。

這是一本充滿奇思妙想的一本書。主要講了一個(gè)綽號(hào)叫伊大碗的女孩有本事把每一次生日辦成家人的受難日。又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子。她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴、她處處和家人作對(duì)，狀況不斷，沖突不斷。最后當(dāng)禮物揭曉時(shí)，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識(shí)到家的溫暖沒(méi)有離開過(guò)她，而原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。

大碗被父母送到了一所離家千里的學(xué)校，遇見(jiàn)一群像小鬼一樣古怪鬧騰的學(xué)生。不過(guò)任小鬼們?cè)賲柡?，再鬧騰，在這個(gè)學(xué)校都會(huì)被乖乖砸高砸軟變的可口又好吃。因?yàn)槔锩嬗械氖悄Ч砝蠋?。?jīng)過(guò)時(shí)間的推移，大碗日漸成熟。她明白人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)真正出生的日子，一個(gè)真正意識(shí)到自己一直被愛(ài)著的日子。生活中的我不也是嗎？不明白父母對(duì)自己的苦心，我行我素。我也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，總會(huì)有體諒父母的一天，父母永遠(yuǎn)愛(ài)我們。只是各有愛(ài)子女的方式，我也會(huì)從一只不起眼的面團(tuán)，有朝一日脫胎換骨變成一直很想很有嚼勁的面包。

當(dāng)我讀到大碗13歲生日回家時(shí)。看到媽媽抱出一大堆禮物，像個(gè)雜貨攤時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，想起我的生日。爸媽何嘗不是滿足我的各種愿望，讓自己幸福的像個(gè)小公主?？晌矣趾螄L不是有很多時(shí)候不理解他們。抱怨他們對(duì)自己不夠關(guān)心，對(duì)自己的無(wú)理要求不滿意。

讀了這本書，我深深明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。時(shí)刻做到相親相愛(ài)，彼此真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)也是最好的禮物。

小學(xué)生作文讀后感【篇2】

讀《小學(xué)生讀后感觀后感大全》有感

濮陽(yáng)市油田一小五三班李小

玥

寒假期間，爸爸出差去了北京，回來(lái)后，送給了我一件特別的禮物------《小學(xué)生讀后感觀后感大全》，這可是爸爸第一次送我學(xué)習(xí)寫作的書，也是我今年寒假特別需要的書，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：今年寒假我們要參加書香寒假活動(dòng)，每人要寫三篇讀后感”。嘿，真是及時(shí)雨呀！我迫不及待的打開書看了起來(lái)，幾天后，我認(rèn)真的讀完了這本書，感覺(jué)受益匪淺。

這本書讓我明白了寫讀后感時(shí)，首先要對(duì)全文進(jìn)行概括，概括時(shí)用記敘文的要素寫清楚，突出一個(gè)簡(jiǎn)字。其次，寫感受要抓住自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫，既可以結(jié)合歷史人物、現(xiàn)實(shí)人物中故事來(lái)豐富文章內(nèi)容，還可以抓住正面人物和反面人物的行為進(jìn)行對(duì)比，分出曲直、好壞再寫出自己的想法。

在這本書中，不僅有讀后感觀后感的寫作方法，而且還有幾十篇妙筆生花的范文，我一邊讀妙不可言的范文，一邊思考自己寫作的弱點(diǎn)以及與他們的.差距。我發(fā)現(xiàn)，我寫的文章還是少了些，因?yàn)?，通過(guò)讀這本書和老師講過(guò)的語(yǔ)文書上寫作文章，我知道一篇文章要想寫好，需要多次的寫作和修改。為了提高自己的寫作能力和水平，今后，我一定要多寫多練，爭(zhēng)取在作文比賽中取得好成績(jī)。

小學(xué)生作文讀后感【篇3】

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無(wú)產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)建立過(guò)世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 的地方，世界上最大的城市之一，法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代 化都市。面對(duì)這樣一個(gè)大千世界，要在一個(gè)不長(zhǎng)的篇幅里反映出它的風(fēng)采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫出它的個(gè)性，它的風(fēng)采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對(duì)此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國(guó)作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個(gè)海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個(gè)海洋”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗吘固爬?，太?jiǎn)略，太沒(méi)有血肉了。作者僅僅把它 作為一個(gè)中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現(xiàn)巴黎特征的幾個(gè)主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對(duì)巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個(gè)讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術(shù)的海洋?！彼慕ㄖ铩盁o(wú)窮無(wú) 盡”，而且“沒(méi)有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結(jié)論是“巴黎的古老建 筑有古老的風(fēng)采；巴黎現(xiàn)代化的建筑又有自己獨(dú)特的個(gè)性”。 巴黎又是“藝術(shù)的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術(shù)的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無(wú)處沒(méi)有花”。當(dāng)然， 巴黎還是汽車的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒(méi)有呢？所以，作者時(shí)此只寥寥凡筆輕輕帶過(guò)。文章寫得有詳有略，結(jié)構(gòu) 十分嚴(yán)謹(jǐn)。

一切景物，一經(jīng)描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對(duì)巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動(dòng)的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結(jié)尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創(chuàng)造的！”因此，“人是世間最偉大的?！边@ 樣一寫，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學(xué)生作文讀后感【篇4】

今天我在看課外書的時(shí)候，無(wú)意中看到一篇名叫《美麗的謊言》的作文，讀完之后他給了我深刻的啟示。

有一個(gè)小朋友，他在作文比賽中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他戀戀不舍地把書還給同學(xué)回到家中，他要他的爸爸給他買那本書，可是他爸爸跑遍了每一個(gè)書店都沒(méi)有找到，所以第2天他找到昨天借書給自己的那位同學(xué)，問(wèn)他這本書是從哪里買的，同學(xué)回答說(shuō)：這是大姥姥從上海帶回來(lái)的。他說(shuō)：我也想要一本這樣的書，你能不能也給我買一本，我給你錢。同學(xué)很爽快地回了他：能！第3天同學(xué)把書給了他，可是當(dāng)他翻開書的第1頁(yè)，看到上面寫著那位同學(xué)的名字。他意識(shí)到這并不是同學(xué)給他買的新書可是。但還沒(méi)來(lái)得及跟同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，同學(xué)就已經(jīng)走了。

這篇作文告訴我同桌雖然好像有點(diǎn)不太誠(chéng)實(shí)，但正是因?yàn)檫@樣不誠(chéng)實(shí)的行為，才顯露出他可貴的品格。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文700字匯總

作文就是利用文字編輯文章的有效手段，寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。寫好作文要先從什么地方著手呢？小編特意為大家收集整理了“雷鋒故事讀后感學(xué)生范文700字匯總”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇1

這個(gè)學(xué)期，老師為我們推薦了許多許多著名的書，如：《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)者》、《美麗中國(guó)，幸福起航》、《雷鋒車的故事》等等。我看的是《雷鋒車的故事》，看完之后，我覺(jué)得這本書對(duì)我有很大的意義，值得一看。里面的小故事，都是發(fā)生在我們身邊的，雖然很樸實(shí)，但是非常感人。

其實(shí)，我們身邊還有很多“活雷鋒”，他們?cè)\(yùn)送旅客26萬(wàn)余人，行包22萬(wàn)余件。他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明——雷鋒還“活”在這個(gè)世上。尤其是《一群好親戚》這篇文章給我們留下了深刻的.印象，患有眼疾，雙目失明的周友運(yùn)和自幼下體癱換的李桂英夫婦，他們兩人無(wú)法自理，家庭生活非常困難，女兒因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而伸出援助之后，不僅幫助周娟解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，還在生活上進(jìn)行了長(zhǎng)期幫扶。周友運(yùn)臨終前，拉著女兒的手說(shuō)：“娟兒，爸爸眼瞎了看不見(jiàn)，你一定要替我看一看‘雷鋒車’，抱一抱‘雷鋒車’手，‘雷鋒車’是咋家的救命恩人?！笨吹竭@里我已經(jīng)是熱淚盈眶。

雷鋒叔叔說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中……”我在心里默默想：我要幫助別人，從小事做起，傳播這種大愛(ài)無(wú)私的精神，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇2

以前常常聽父母和老師說(shuō)起雷鋒叔叔，但從來(lái)沒(méi)有真正了解過(guò)他，直到暑假媽媽給我買了《雷鋒的故事》這本書，我暑假認(rèn)真讀了這本書，我感觸很深，雷鋒叔叔的感人事跡很多，雷鋒叔叔艱苦樸素，勤儉節(jié)約，熱心助人，不怕困難，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)窮苦又不幸的家庭，父親因被毒打死去，哥哥得了肺結(jié)核去世了，弟弟得傷寒病也去世了，母親因?yàn)榻邮懿涣藗倪^(guò)度含恨而終，雷鋒叔叔最終成了孤兒，但是雷鋒叔叔在黨的關(guān)懷下讀書學(xué)習(xí)，黨的恩情在他心里扎下了根，也讓雷鋒叔叔從此有了明確而堅(jiān)定的目標(biāo)。

雷鋒叔叔，一個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，以其短暫的一生，譜寫了無(wú)比壯麗的生命樂(lè)章，每一個(gè)樂(lè)章里，都有一個(gè)溫暖人心和激勵(lì)著我們前進(jìn)的小故事，我最印象深刻的是《雷鋒到鞍鋼》 這個(gè)故事，為了支援國(guó)家建設(shè)，發(fā)展鋼鐵生產(chǎn)，雷鋒叔叔積極去鞍鋼，有人告訴他東北可冷了，南方人去受不了的。雷鋒叔叔說(shuō)：我才不信呢，南方人去北方的很多，沒(méi)聽說(shuō)凍死哪個(gè)，我有戰(zhàn)勝一切困難的決心。雷鋒叔叔一到鞍鋼，就要求做很艱苦的推土機(jī)手，雷鋒叔叔剛來(lái)到東北就趕上了冬天，開堆土機(jī)又是露天工作，雷鋒叔叔在寒冷的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手腳都凍僵了，大家都擔(dān)心他受不了，可是雷鋒叔叔通過(guò)自己的意志力克服寒冷，每天都提前上班，做好準(zhǔn)備工作，不耽誤一點(diǎn)進(jìn)度，他細(xì)心鉆研堆土機(jī)技術(shù)，還利用休息時(shí)間熟悉堆土機(jī)的構(gòu)造，各種部件的性能，以及安裝拆卸的技術(shù)。堆土機(jī)一旦出現(xiàn)問(wèn)題，他也能立馬檢修，不耽誤任何建設(shè)鞍鋼的寶貴時(shí)間。他的用心認(rèn)真、不怕吃苦受到了大家的一致表?yè)P(yáng)。雷鋒叔叔在鞍鋼說(shuō)做事不怕困難，雖然天寒地凍，困難重重，可我有一顆建設(shè)社會(huì)主義的滾滾熱心，不要不切實(shí)際，時(shí)刻做好一顆螺絲釘?shù)男膽B(tài)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我都會(huì)謹(jǐn)記雷鋒叔叔的螺絲釘精神。

歲月荏苒，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的好榜樣雷鋒叔叔，離開我們已經(jīng)五十多年了，可是他的精神會(huì)永存不朽，影響我們一代又一代人。讓我們一起努力，成為一個(gè)光榮的雷鋒后代。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇3

雷鋒的故事等小學(xué)生讀后感100字大全：

邱右浩閱讀第236天《雷鋒的故事》（1：24——1：43這個(gè)故事講了雷鋒22歲就去世了，是因?yàn)?，有一次他不小心撞到了晾衣服的桿子，砸到了他右邊的太陽(yáng)穴，昏迷不醒，而去世了，雷鋒把他有限的生命先給了無(wú)限的為人民服務(wù)。所以我們要向他學(xué)習(xí)！

劉思雨閱讀第233天《舒克與貝塔歷險(xiǎn)記?！愤@個(gè)故事告訴我們做人要樂(lè)于助人像文中的舒克一樣做一位善良樂(lè)于助人。

張栩暢閱讀第237天《名叫牛皮的插班生》8:00-9:10讀后馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、牛皮他們遇上了雪崩，?。≌婵膳?！牛皮的腳受傷了，張達(dá)的臉刮破了。危險(xiǎn)處處都有，幸好那些登山愛(ài)好者找到了他們。

張于錚：閱讀第264天《怪物大師》（18:55-19:50）讀了這本書，我明白了，每個(gè)人都應(yīng)該要有犧牲精神，要為了團(tuán)隊(duì)著想，而不是單單為了自己，而且還要放下所有的仇恨，來(lái)寬容別人。講故事里的海因里希，打敗敵人后寬容地放過(guò)了他。

夏迎迎閱讀第259天《超級(jí)小虎隊(duì)》（8:30到9:30)讀后感：這個(gè)故事告訴我們，如果你有事瞞著大家，應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，而不是悶在心里，最后，還是被大家發(fā)現(xiàn)了。

吳青璇閱讀264天《輕松寫日記》6.00點(diǎn)至7.00點(diǎn)讀后感：有一次，“我”給父親做父親節(jié)的禮物，雖然做的不好，但是爸爸卻說(shuō)：“這是一件充滿童趣的禮物，我很喜歡?！蔽覐倪@里知道了：如果你做了一件事，如果用心去做了，做的不好也沒(méi)關(guān)系。

夏菡浚：閱讀第262天7：05~8：10《神奇校車》神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我喜歡神奇校車，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇4

我用了大半學(xué)期的時(shí)間讀完了“雷鋒的故事”，雷鋒作為一個(gè)鮮活是人物站在我們面前，透過(guò)雷鋒的言行，展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧，他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。

雷鋒的故事太多了，每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng)。今后，我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開了我們，和我們永別了，但他的精神長(zhǎng)留人間。

記住雷鋒，的方式，就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)人的心中更好地飄揚(yáng)。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒

雷鋒—一個(gè)普通人的名字，又是一個(gè)全世界人都熟悉的名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他，是因?yàn)橐粋€(gè)平凡的人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。

雷鋒出身貧苦，兒童時(shí)代在九死一生的火坑中掙扎，他從小心中就藏著對(duì)黨和人民的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)。這種愛(ài)，化成了無(wú)私的奉獻(xiàn)，使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都能為別人著想。他對(duì)自己要求很嚴(yán)，對(duì)同志對(duì)人民像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買，可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中，幫助列車員打掃車廂，照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之，雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?/p>

在雷鋒離開我們之后的日子里，在雷鋒精神的感召下，無(wú)數(shù)的雷鋒出現(xiàn)在我們社會(huì)，出現(xiàn)在我們身邊，留下了一串串感人的故事。雷鋒的精神濕潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。讓這種愛(ài)給人類帶來(lái)福音，帶來(lái)希望。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇5

今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《雷鋒的故事》。

雷鋒不滿七歲就成了一名孤兒，卻是一個(gè)很懂事的孩子。俗話說(shuō)得好：挨過(guò)凍的人更知陽(yáng)光的溫暖。自從雷鋒像許多翻身農(nóng)民的孩子一樣上了學(xué)，就一直非常努力讀書。

我們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，尤其在生活方面，條件很優(yōu)越，那一點(diǎn)比不過(guò)雷鋒呢？既然如此，那又為什么不去努力讀書呢？好好想一想雷鋒不滿七歲就失去了親人，而我們呢？

雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“將來(lái)不論革命要我干什么，我都要做一顆永不生銹的螺絲釘?！边@句話的`意思就是：在那時(shí)，一顆小小的螺絲釘是非常寶貴的，撿到了就收起來(lái)，那里需要了就放在那里。

我們所學(xué)的知識(shí)，就如同那顆螺絲釘一樣，在祖國(guó)最需要我們的時(shí)候往前沖。所以，我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇6

永不褪色的雷鋒精神——讀《雷鋒的故事》有感

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒魂；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。雷鋒——一個(gè)家喻戶曉的名字，他在人們心里樹立了一個(gè)不朽的傳奇——雷鋒精神。

在閱讀《雷鋒的故事》之前，我只知道雷鋒是一個(gè)英雄模范人物，讀完這本書后，我才認(rèn)識(shí)到雷鋒其實(shí)也是位平凡的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒自幼便是孤兒，受盡苦難與折磨，后來(lái)憑自己堅(jiān)定的決心和樂(lè)于助人的品質(zhì)加入了中國(guó)***。書中對(duì)雷鋒短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述，使我讀后深有感觸。

書中令我印象最深的是雷鋒的“百寶箱”，里面裝的不是華麗衣裝，也不是名貴的珠寶，更不是搶奪得來(lái)的錢幣，甚至不是自己的獎(jiǎng)品和日用品，而是釘子之類的小物件，那是雷鋒平時(shí)撿來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，心想著它們總會(huì)有用到的一天。的確，雷鋒的“釘子精神”堅(jiān)固著美德的高尚；的確，雷鋒的勤儉節(jié)約、忠于革命的精神散發(fā)著永恒的魅力！

我讀著這本書，知道了雷鋒精神是樂(lè)于助人，是勤儉節(jié)約，是甘于奉獻(xiàn)，是懂得謙讓。其實(shí)“學(xué)雷鋒”是很容易的，只要我們從生活的點(diǎn)滴做起，做一個(gè)文明、公正的小公民，一個(gè)誠(chéng)信、友善、愛(ài)國(guó)的好學(xué)生。有一句話是這么說(shuō)的：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！辈徽浅h我們從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建功立業(yè)嗎？

當(dāng)讀到雷鋒把自己的午飯讓給別人吃的片段時(shí)，我不禁想起了我們?cè)趯W(xué)校吃午飯時(shí)添飯?zhí)聿说那榫啊Ｓ行┩瑢W(xué)爭(zhēng)搶推擠，一大碗一大碗地盛走，吃不完了又倒掉。望著食堂工作人員默不作聲挑著堆成小山似的剩飯剩菜下樓的背影，我們卻絲毫沒(méi)有羞愧之意?；叵胛易约阂膊恢挂淮蔚剡^(guò)量加飯菜，又很不客氣地把蔬菜和不愛(ài)喝的湯倒掉，實(shí)在是感到慚愧！我希望大家從現(xiàn)在開始要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好學(xué)生。雷鋒叔叔是我們的榜樣，我們要去學(xué)習(xí)他那一心一意為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大了成為國(guó)家的有用之才。

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇7

五（12）班顧依雯

自從我看了《雷鋒故事》之后，我對(duì)雷鋒那助人為樂(lè)的精神又有了進(jìn)一步地了解！

有一次，雷鋒要回?fù)犴樀牟筷?duì)去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個(gè)大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問(wèn)那個(gè)大娘要去哪兒，原來(lái)大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽是和自己同路，雷鋒立刻接過(guò)大娘的包袱，攙扶著大娘一起上了火車。下火車后，雷鋒又帶著大娘東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……

雷鋒所做的好事真是怎么說(shuō)也說(shuō)不完！

雷鋒這種助人為樂(lè)的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人，深入到我們的日常生活當(dāng)中。

就像有一次，我們小區(qū)在三樓平臺(tái)放了一場(chǎng)電影，到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生，這個(gè)清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見(jiàn)到這種情況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來(lái)幫助打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容！

以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒這種助人為樂(lè)的精神，做一個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子。假如我們都像雷鋒叔叔那樣每天都擠出三寸光陰做許多有意義的事，處處為別人著想，那么，我們生命就充滿了陽(yáng)光和色彩！我們的世界將會(huì)變得更溫暖，更美好！

雷鋒故事讀后感學(xué)生范文 篇8

最近我閱讀完了一本書，名叫《雷鋒的故事》，它帶給我深深的啟發(fā)。

書中主要講述了雷鋒出生在湖南一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，家人先后去世，雷鋒成了一個(gè)孤兒，盡管如此，他卻很堅(jiān)強(qiáng)，每天都幫助有需要的人。不管事大事小，不管日曬雨淋，哪里有需要，哪里就會(huì)有他的身影，十年如一日，他始終，最終奉獻(xiàn)了自己。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，老人自摔誣賴學(xué)生、老人“碰瓷”倒地……，這些事件屢見(jiàn)不鮮。我只想說(shuō)一句：你們真的過(guò)意得去嗎？你們真的對(duì)得起想要幫助你們的人嗎？答案當(dāng)然是否定的，其實(shí)這些負(fù)面新聞在現(xiàn)實(shí)生活中畢竟只占少數(shù)。我們身邊的活雷鋒還是很多的。就像我常常忘記給教室里的小花澆水，有一次，我剛想起來(lái)，于是便快速地跑過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)花盆里的土是濕潤(rùn)的，我很納悶到底是誰(shuí)幫我的呢？還有一次聽同學(xué)說(shuō)，我課桌里面的書本全都掉地上了，不知是哪位同學(xué)經(jīng)過(guò)，幫我全部撿起擺放好。這樣的事情在我們班上數(shù)不勝數(shù)。

雷鋒為人民服務(wù)、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的這種精神，為世人所敬仰。我們要好好學(xué)習(xí)，將它發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)像雷鋒一樣的對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

中小學(xué)生讀后感范文2500字

我們?cè)趯懽髌纷x后感時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里？適合青年人閱讀的作品，讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法，是時(shí)候?qū)懗鲆环蒿柡媲閷?shí)感的讀后感了，下面是編輯幫大家整理的中小學(xué)生讀后感范文,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

中小學(xué)生讀后感范文 篇1

孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭幸福的紐帶；孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。孩子的安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。從該宣傳片中我看到溺水、交通事故、食物中毒、打架斗毆、運(yùn)動(dòng)損傷、墜落、燒燙傷、電傷、自殺、被騙被拐等安全隱患，時(shí)刻威脅著我們孩子的健康成長(zhǎng)。

臨沂“小樂(lè)樂(lè)”的事，如今仍歷歷在目。當(dāng)?shù)弥靶?lè)樂(lè)”的事后，作為一名孩子家長(zhǎng)的我一顆心一直揪著。我也一直從網(wǎng)上關(guān)注“小樂(lè)樂(lè)”的去向。當(dāng)?shù)弥谒晾锇l(fā)現(xiàn)了一具疑似“小樂(lè)樂(lè)”的尸體后，我更是忍不住淚如泉涌。真希望事情的結(jié)局不是這樣的，可是現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。

再看我們自己的孩子，他們現(xiàn)在掌握了多少安全知識(shí)呢？假如我們的孩子遇到了類似的事情，他們能和“小樂(lè)樂(lè)”有不同的命運(yùn)嗎？我不敢往下想了??因?yàn)槲覀兊暮⒆影踩R(shí)少的可憐，安全意識(shí)也幾乎沒(méi)有。為什么呢？或許是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)得太好、太周到了。還有就是現(xiàn)在的犯罪分子太狡猾、太猖狂了。他們不惜冒著生命危險(xiǎn)，將魔爪伸向干凈的如同一張白紙的孩子。真是喪盡天良！

雖然，孩子的安全一直受到社會(huì)、學(xué)校和家庭的高度重視，但是孩子身上的安全事故還是頻頻發(fā)生。這不得不引起我們的反思。反思怎樣才能讓我們的孩子多掌握些安全知識(shí)，怎樣才能使我們的孩子機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的突發(fā)事件，怎樣才能保護(hù)好孩子稚嫩的生命？從

宣傳片中我們看到，通過(guò)有效的監(jiān)管和教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。這又讓我略感欣慰，畢竟我們可以通過(guò)自己的努力，來(lái)使孩子受到的傷害最小化。

通過(guò)這個(gè)宣傳片，讓我了解了孩子可能遇到的危險(xiǎn)和傷害，以及如何積極應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)。作為名孩子家長(zhǎng)我會(huì)積極配合學(xué)校和老師加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和防范能力。只有學(xué)校和家庭配合好才能給我們的孩子提供一個(gè)安全、有序、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們的孩子才能健康茁壯成長(zhǎng)。

最后，衷心地祝愿我們的孩子都能健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大。也感謝學(xué)校和老師辛勤的付出。

中小學(xué)生讀后感范文 篇2

《窗邊的小豆豆》650字讀后感中小學(xué)生模板1

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來(lái)。

小林校長(zhǎng)，是一位好校長(zhǎng)。為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保持自信，小林校長(zhǎng)精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎(jiǎng)品設(shè)成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“你真是一個(gè)好孩子?！?，這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃欢媒逃男ｉL(zhǎng);遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話卻一直沒(méi)有打哈欠的好校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)給巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西，比如說(shuō)電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…

我知道自己也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。

讀書，讓我讀懂了愛(ài)，讀懂了書中老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài);讀書，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛(ài)。我要將這份厚厚的愛(ài)珍藏著。

《窗邊的小豆豆》650字讀后感中小學(xué)生模板2

童年的時(shí)光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個(gè)童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。小豆豆的童年也是這樣。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆是一個(gè)非常調(diào)皮，可愛(ài)的女孩子。當(dāng)去巴學(xué)園的第一天，在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來(lái)是想做間諜，但是見(jiàn)到檢票員后又想成為售票員。過(guò)了一會(huì)兒，又想做一個(gè)宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請(qǐng)他們?cè)趯W(xué)校的窗口表演。

小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達(dá)理的母親。她的母親并沒(méi)有怪她因淘氣而被退學(xué)了，而是默默無(wú)聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因?yàn)樗尤豢梢月犘《苟怪v四個(gè)小時(shí)，而且沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。

我是多么向往小豆豆的這種生活啊!在電車?yán)飳W(xué)習(xí)，在帳篷里睡覺(jué)，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明，說(shuō)話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。當(dāng)然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說(shuō)我們姐妹。

雖然說(shuō)巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了，但他永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在你們的心中。

《窗邊的小豆豆》650字讀后感中小學(xué)生模板3

《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍，卻愛(ài)不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。

這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如：山的味道、海的味道，它們是學(xué)園的午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西，海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽，鯉魚是用很長(zhǎng)的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上，而且上午完成了老師布置的科目，那下午就可以出去九品佛散步，學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡，我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂(lè)的玩耍中輕松的學(xué)習(xí)，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng)，我們就沒(méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的，個(gè)個(gè)都是最棒的，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

讀了這本書，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著，善良的個(gè)性。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛(ài)，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。

《窗邊的小豆豆》650字讀后感中小學(xué)生模板4

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。

這個(gè)故事是日本著名的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來(lái)的。講了自己小時(shí)候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個(gè)學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來(lái)定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來(lái)了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長(zhǎng)小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會(huì)了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。

讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，動(dòng)物們總愛(ài)在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個(gè)做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語(yǔ)文老師采用的是寬松法，她會(huì)考慮到大家的承受能力，相對(duì)布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時(shí)間來(lái)大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的理解力，我們?cè)诓恢挥X(jué)中，語(yǔ)文成績(jī)提高了。我們的英語(yǔ)老師采用的是獎(jiǎng)勵(lì)法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準(zhǔn)備每一次的英語(yǔ)考試。

我有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》650字讀后感中小學(xué)生模板5

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè)意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好,就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔?，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

中小學(xué)生讀后感范文 篇3

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生1

今年寒假，我讀了由日本作家黑劉徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。

這本書講述了：作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林先生的愛(ài)護(hù)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

本書告訴了我們：學(xué)習(xí)，不能只靠老師。要有主動(dòng)性，自覺(jué)性。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，不是給老師學(xué)的，也不是給父母學(xué)的，而是給自己學(xué)的。不能只靠老師和家長(zhǎng)。而小豆豆的校長(zhǎng)小林先生就是抓住了這一點(diǎn)。上課老師都不講課，而是把當(dāng)天要學(xué)的所有課程寫到黑板上，讓孩子從自己喜歡的課程學(xué)起。而且巴學(xué)園還會(huì)組織很多活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。

還有家長(zhǎng)不能逼著孩子學(xué)，要讓孩子學(xué)自己想學(xué)的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃里。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)，把孩子天天關(guān)在家里，讓孩子沒(méi)完沒(méi)了的寫作業(yè)，有時(shí)候?qū)懖煌赀€不讓吃飯。這種情況在中國(guó)太多了。比如孩子喜歡畫畫，可家長(zhǎng)非要孩子學(xué)鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃里。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，不能強(qiáng)求。要培養(yǎng)孩子的自覺(jué)和主動(dòng)。

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生2

《窗邊的小豆豆》是我媽媽從網(wǎng)上買的一本書，寫的是日本作家黑柳徹子的真實(shí)故事。

打開書，我就被里邊的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明頑皮的小女孩。她因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)她就聽她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。校長(zhǎng)多好啊。每天上課的時(shí)候，老師把那天要上的課和問(wèn)題點(diǎn)全都寫到黑板上，寫的滿滿的。學(xué)生按自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生新的一天就會(huì)非常開心。每天吃飯的時(shí)侯老師都要檢查“山的味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指魚和蝦。校長(zhǎng)還關(guān)心學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)!小林校長(zhǎng)還改編了一首吃飯歌，這樣大家在快樂(lè)的氣氛中用餐。放暑假了校長(zhǎng)還帶大家露營(yíng)，睡在帳篷里可以看到星星、月亮。我真羨慕死了

小豆豆在巴學(xué)園不但學(xué)的快樂(lè)，吃的開心，玩的高興。而且沒(méi)聽老師說(shuō)要求要怎么樣，在不知不覺(jué)中就知道：排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路，不亂扔果皮紙屑。欺負(fù)比自己弱小的是可恥的事，看到亂糟糟的，要主動(dòng)打掃，盡量不妨礙別人等等。我要在這樣的學(xué)校上學(xué)，該多好啊!

《窗邊的小豆豆》，那里還有許許多多更有趣的事呢。你想看嗎?

《窗邊的小豆豆》這本書買來(lái)后，我女兒就愛(ài)不釋手，看了又看，眼熟能詳。一本書她能復(fù)述下來(lái)。

我女兒說(shuō)有好書看很幸福很快樂(lè)。我也跟著樂(lè)一把。

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生3

《窗邊的小豆豆》這本書，有著許許多多的小故事，如《山的味道和海的味道》，《巴學(xué)園》，《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)和自信。

本書講了小豆豆小學(xué)一到三年級(jí)的生活。她一開始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校，可是小豆豆，名字就與眾不同，干的事也與眾不同。到學(xué)校以后，他不坐到自己的座位上聽課，而是站在窗邊，等著宣傳藝人，和他們打招呼，每天都是如此。老師是真的受不了，便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校，讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿好奇心的孩子，理想也常變。她從學(xué)校出來(lái)后，媽媽帶她坐電車去另一個(gè)學(xué)校，到站了，就要把手中的票給收電車票的那位叔叔，所以小豆豆的夢(mèng)想就是當(dāng)售票員，能有那么多得票，多開心呀!媽媽帶小豆豆來(lái)的這個(gè)學(xué)校與眾不同，校名綁在兩棵大樹上。小豆豆就想：如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長(zhǎng)了，那么校牌就根據(jù)樹的增高而變高。進(jìn)去以后，小豆豆驚訝的發(fā)現(xiàn)，教室是用電車做的，校長(zhǎng)的辦公室在一個(gè)小木屋里，媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長(zhǎng)。小豆豆一進(jìn)去，看到校長(zhǎng)高興地迎接她，就有好多話要說(shuō)，校長(zhǎng)聽了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的話，就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆，與眾不同的巴學(xué)園，帶給了她許許多多的快樂(lè)和自信。然而，第八次世界大戰(zhàn)，巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長(zhǎng)笑著說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校，還讓小豆豆來(lái)上，好不好!?但是……

這是一個(gè)真實(shí)的事情，它告訴我們：我們要像小豆豆那樣，自信，快樂(lè)，也要像校長(zhǎng)那樣，堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的生活是多么好啊!可是，能有幾個(gè)人像小豆豆那樣，大膽的展示自己，有這么自信呢!

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生4

假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。

小豆豆從小就有自己的理想，比如：做間諜;當(dāng)賣車票的人;想學(xué)芭蕾舞……等等。因?yàn)樾《苟固詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區(qū)別。教室是電車;全校只有五十人……校長(zhǎng)小林先生聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，除了他再?zèng)]有第二個(gè)人能耐心地聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的愛(ài)上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(zhǎng)在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們，今天你們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有啊?”小豆豆覺(jué)得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢?原來(lái)山的味道是土地上長(zhǎng)，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒，原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高興。從此，吃飯時(shí)，每人都帶來(lái)了山的味道和海的味道，大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái)“巴學(xué)園”被美國(guó)“B29”飛機(jī)摧毀了!讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。

讀完這本書，我想：假如現(xiàn)在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好啊!小豆豆的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎?我渇望著，等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生5

窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的有趣事情，本書的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩，變成一個(gè)令人都能接受的孩子，一年級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來(lái)到了巴學(xué)院，在那里他和同學(xué)們友好的相處著，每天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學(xué)。每天總是開開心心的回來(lái)。他曾經(jīng)把錢包掉到過(guò)廁所里，曾經(jīng)幫助過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風(fēng)景，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開心，美好。

讀完這本書后，我認(rèn)同了小豆豆的快樂(lè)，認(rèn)同了小豆豆的天真無(wú)暇，我從中明白到，當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí)，你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué)，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終，她不是還是成功了我嗎?她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無(wú)數(shù)的笑聲與歡動(dòng)，給了我們美好的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫面又浮現(xiàn)在我們的眼前。童年，是一個(gè)多么美好的回憶呀!雖然童年只有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了。但是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無(wú)影了?！洞斑叺男《苟埂酚肿屛覀冇X(jué)得主人公小豆豆是那么的善良，可愛(ài)我想，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意。

同學(xué)們，童年時(shí)多么的美好呀!如果你度過(guò)了童年，那么，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：如果你還在童年當(dāng)中，就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長(zhǎng)大吧!

窗邊的小豆豆讀后感中小學(xué)生6

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個(gè)因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書非常有趣，而且內(nèi)容生動(dòng)，引人入目，情節(jié)豐富多彩。

小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候，感覺(jué)一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的桌子，覺(jué)得特別有趣，就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，碰到過(guò)路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。

退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，還可以爬上自己的小樹。

在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心別人，幫助別人。在這里，沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑，有的只是平等于愛(ài)心、寬容與真誠(chéng)。

我突然覺(jué)得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方，在那沒(méi)有約定的規(guī)矩，沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離，更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱壓力。此時(shí)我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園。