文章的細(xì)節(jié)作文

文章的細(xì)節(jié)作文(精選14篇)。

編輯向大家提供了文章的細(xì)節(jié)作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇1)

老子曾說(shuō)過(guò)：“天下難事，莫過(guò)于易；天下大事必須于細(xì)?！边@樣的道理及時(shí)歷經(jīng)滄桑，也是亙古不變的。而我們需要做的就是仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那些被我們所遺忘的細(xì)節(jié)。

“釘子缺，馬蹄卸；馬蹄卸，戰(zhàn)馬蹶；戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)士絕；戰(zhàn)士絕，戰(zhàn)事折；戰(zhàn)事折，國(guó)家滅?！边@是一位美國(guó)著名文學(xué)家維納編寫(xiě)的一首民謠，故事講的是：古代某國(guó)，用飛馬傳書(shū)，因馬蹄上缺了一顆釘子，導(dǎo)致戰(zhàn)士在送信時(shí)，馬蹄脫落，致使戰(zhàn)馬摔斷了腿，戰(zhàn)士的死亡，因?yàn)閼?zhàn)士未能及時(shí)送達(dá)戰(zhàn)報(bào)，所以導(dǎo)致了戰(zhàn)事的失敗，國(guó)家的滅亡。這個(gè)故事告訴我們雖然一顆釘子很微不足道，但是它卻可以在特定的時(shí)間下，發(fā)揮出巨大的能量，所以我們要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每一處被我們所遺忘的細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗。古往今來(lái)多少英雄豪杰證明了這一道理。我們所熟悉的，劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，但諸葛亮為什么要出山來(lái)幫助劉備呢？是因?yàn)樗袡?quán)嗎？他劉皇叔的權(quán)利還沒(méi)有那么多大！是因?yàn)樗能娛聦?shí)力最強(qiáng)嗎？那時(shí)他乃敗軍之將，手上連一萬(wàn)將領(lǐng)士兵都湊不齊！是因?yàn)樗绣X(qián)嗎？他要是有錢(qián)就不會(huì)穿草鞋了，一年四季衣服都不舍得買(mǎi)，都拿來(lái)買(mǎi)糧食了！權(quán)、軍、錢(qián)三者都不是，那他是因?yàn)槭裁茨?？這要從《三國(guó)演義》的第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬說(shuō)起，話(huà)說(shuō)公元二零七年，漢獻(xiàn)帝建安十二年，你備經(jīng)徐元直的臨走時(shí)的點(diǎn)播，三次拜訪諸葛亮，第一次去時(shí)，l諸葛亮不在家，劉備沒(méi)有生氣，第二次訪問(wèn)草廬時(shí)，諸葛亮也沒(méi)有在，但是他還是沒(méi)有生氣，直到第三次訪問(wèn)草廬時(shí)，諸葛亮在睡午覺(jué)，劉備也沒(méi)有打擾他睡覺(jué)，就在門(mén)口佇立不動(dòng)，諸葛亮醒后了解他的這些細(xì)節(jié)，這才決定出山幫助他。所以我們做任何事情都有注意哪些被我們所遺忘的細(xì)節(jié)。

在歐洲最富盛名的腓特烈大帝曾說(shuō)過(guò)：“身為領(lǐng)袖必須要有野心，但此野心必須是睿智、穩(wěn)健，而且是以理性、細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)的。”由此可見(jiàn)對(duì)于腓特烈大帝來(lái)說(shuō)，一個(gè)人注意細(xì)節(jié)是多么的重要。

那么我們就應(yīng)該在生活中，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)那些被我們所遺忘的細(xì)節(jié)。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇2)

古人曰：千里之堤，潰于蟻穴。

今人云：細(xì)節(jié)決定成功。

細(xì)節(jié)是我們生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一條通往成功的大道。

美國(guó)著名的汽車(chē)制造公司――福特汽車(chē)公司，是以福特的名字命名的。

當(dāng)年，福特大學(xué)畢業(yè)以后，到一家汽車(chē)公司應(yīng)聘，和他同時(shí)去應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高。

他覺(jué)得自己沒(méi)什么希望了，但既然來(lái)了，也不能不去試一試就打退堂鼓啊。

于是，他便敲門(mén)走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，就彎腰把它撿了起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了廢紙簍里，然后走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”福特感到意外，董事長(zhǎng)說(shuō)：“前面三位的學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂。但是，他們的眼里只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。而看不見(jiàn)小事的人是不會(huì)成功的，所以我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司。

果然，后來(lái)福特干得相當(dāng)出色，終于坐到了董事長(zhǎng)的交椅上。

又有一家公司招聘員工。

來(lái)人答題都很好，卻沒(méi)有一個(gè)被錄用。

因?yàn)樗麄兒鲆暳艘粋€(gè)細(xì)節(jié)，在門(mén)口有一把掃把擋住了路，但沒(méi)有人去把它撿起來(lái)。

就是這件小事斷送了他們被錄用的道路。

由此可見(jiàn)，一個(gè)人不管你怎么好，但不注重細(xì)節(jié)，是不可能成功的。

在學(xué)習(xí)中，我有時(shí)也會(huì)忽視細(xì)節(jié)。

比如昨天的語(yǔ)文作業(yè)，就因?yàn)橐粋€(gè)字寫(xiě)得草了點(diǎn)，看不清，老師打錯(cuò)，這次作業(yè)全對(duì)就與我無(wú)緣了。

再比如期中考試，數(shù)學(xué)只考了94分。

試卷發(fā)下來(lái)后，分析扣分的題都是因?yàn)樾牟患?xì)，不是沒(méi)有好好審題，就是把答案寫(xiě)錯(cuò)。

所以，我們不管在什么情況下，不管做什么事，都要注意細(xì)節(jié)。

成功就是一只小鳥(niǎo)，細(xì)節(jié)是一支槍?zhuān)绻銢](méi)有好好注意把握細(xì)節(jié)，成功這支小鳥(niǎo)就會(huì)從你眼皮底下飛走。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇3)

細(xì)節(jié)，往往最容易被人忽視。然而，就是這種細(xì)節(jié)，看在眼里，便是風(fēng)景；握在掌心，便是花朵；攥在懷里，便是陽(yáng)光。

站在細(xì)節(jié)處，你可以眺望到一種精神，一份豁達(dá)。在熟視無(wú)睹的細(xì)節(jié)里，往往深藏著文明的底蘊(yùn)，閃爍著人性的關(guān)愛(ài)，透射著生命的感恩，浸潤(rùn)著真愛(ài)的芳香。

是啊，生活中愛(ài)的細(xì)節(jié)俯拾皆是，只要我們留意一下，懷著一顆感激的心，就會(huì)處處沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。戀愛(ài)的時(shí)候，戀人的一個(gè)眼神，一次牽手，一絲微笑，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的舉動(dòng)，都會(huì)被對(duì)方發(fā)現(xiàn)，都能令對(duì)方心醉。這樣的細(xì)節(jié)是如此的溫情，牽動(dòng)了人性最柔軟的情感，就像冬天的一杯熱茶，將冰涼的手指一點(diǎn)點(diǎn)摩挲溫?zé)崃?，心也跟著熱了起?lái)，要滴出感恩的淚水來(lái)。

有時(shí)，細(xì)節(jié)是一粒隨風(fēng)而來(lái)的種子，即使落在荒廢的花盆里，仍會(huì)發(fā)出燦爛的芽來(lái)。有時(shí)，細(xì)節(jié)是生活最柔軟、最鮮活、最感性的一部分，沒(méi)有了細(xì)節(jié)，一個(gè)人的生命就成了堅(jiān)硬的巖石，荒涼的大漠。生活豐富絢爛的一面，永遠(yuǎn)在那些會(huì)盛開(kāi)細(xì)節(jié)之花，也善于用心捕捉細(xì)節(jié)之魚(yú)的人那里，溫情脈脈地纏綿著。

細(xì)節(jié)讓我們的生活更美，深山藏古寺的細(xì)節(jié)，緣于山下挑水的和尚；春風(fēng)得意馬蹄急的美感，緣于蹄邊紛飛的彩蝶；詩(shī)意的美感在細(xì)節(jié)上大放光彩；把握生活的細(xì)節(jié)，我們可以體會(huì)到更多美麗，增強(qiáng)幸福的指數(shù)；我們可以更懂得愛(ài)的付出，積累我們?nèi)烁竦某绺?，讓我們社?huì)更和美更和諧。

只要大家用心做一個(gè)喜歡細(xì)節(jié)的人，那么，你的心靈常常會(huì)越過(guò)全局停留在細(xì)微之處，就像一只小鳥(niǎo)迅捷地飛過(guò)浩大的天宇，怡然地落在一枝開(kāi)滿(mǎn)了細(xì)碎小花的褐色枝條上。細(xì)節(jié)是豐收過(guò)的果園里遺落的那只果子，在你不懷任何期待的時(shí)候，一抬頭便看見(jiàn)了它。

細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品位，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)的力量就是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。細(xì)節(jié)與全局

態(tài)度就是對(duì)待行為的精神狀態(tài)和心態(tài)。只有積極的態(tài)度才有取得成功的機(jī)會(huì)。人們常說(shuō)，只要付出了，即便是沒(méi)有成功，也無(wú)怨無(wú)悔，而不付出就意味著成功的機(jī)率等于零。有的人契而不舍，百折不撓，靠著執(zhí)著的追求最終獲得了巨大成功，偉大發(fā)明家愛(ài)迪生正是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，最后成為了“發(fā)明大王”。我想如果沒(méi)有他的持之以恒、不懈追求的工作態(tài)度，它將很難取得輝煌的成就。

其實(shí)，在現(xiàn)生活中，很大部分人不是沒(méi)有能力，不是缺乏知識(shí)，缺乏的是一種對(duì)待工作的積極態(tài)度，凡事都采取無(wú)所謂的態(tài)度，這樣久而久之就形成了“無(wú)所謂”的不良習(xí)慣。這種態(tài)度嚴(yán)重影響了更深入細(xì)致的做好工作，而且是阻礙創(chuàng)新的絆腳石。

態(tài)度是做好細(xì)節(jié)的前提條件，如果沒(méi)有積極認(rèn)真的態(tài)度，那么從細(xì)節(jié)做起，就是一句空話(huà)。根據(jù)馬克思主義原理的量變引起質(zhì)變理論說(shuō)：量變達(dá)到一定程度時(shí)就形成了質(zhì)的飛躍。俗話(huà)說(shuō)“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！蔽覀儜?yīng)該注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起，從細(xì)節(jié)做好。

從馬克思主義哲學(xué)整體與部分的原理來(lái)說(shuō)：事物部分的功能影響到整體功能的發(fā)揮。細(xì)節(jié)是全局的基礎(chǔ)細(xì)胞，只有注重一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，才能把握全局，走向成功。細(xì)節(jié)是決定全局成敗的關(guān)鍵，要取得成功，必做于細(xì)。所以細(xì)節(jié)決定成敗。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò)，行動(dòng)在于細(xì)節(jié)，任何大事情，最終還是要落實(shí)到細(xì)節(jié)上。海爾總裁張瑞敏先生曾表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇4)

各位尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好！

俗話(huà)說(shuō)，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！比倭?，無(wú)論做什么，細(xì)節(jié)都決定著成敗！什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@是劉備留給他兒子的話(huà)。講述的是，世上的事成敗常常在于細(xì)節(jié)之中，誰(shuí)會(huì)想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)是細(xì)節(jié)讓你出類(lèi)拔萃，也是細(xì)節(jié)讓你一敗涂地。

為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)，生活中細(xì)節(jié)無(wú)處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！笨梢?jiàn)，任何一次成功都離不開(kāi)細(xì)節(jié)。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一個(gè)木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個(gè)人，最差的品格決定其發(fā)展！

當(dāng)今中國(guó)想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構(gòu)成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細(xì)節(jié)。只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實(shí)地，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，才會(huì)成功。

但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻都注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。所以，請(qǐng)記?。杭?xì)節(jié)決定成敗。只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)更靠近成功！

我的演講完了，謝謝大家！

文章的細(xì)節(jié)作文(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致病人死亡，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi)，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。我們戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的員工，更要加強(qiáng)細(xì)節(jié)觀念。將細(xì)節(jié)決定成敗的理念引入實(shí)際工作中。從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中挖掘潛力，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，只有這樣，才能在每一個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮的作用，只有這樣，才能為我們社會(huì)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。

當(dāng)你不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊日積月累構(gòu)筑起來(lái)了的卻是高聳的城堡，只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，你才會(huì)體味到這些小事的重要。正所謂，細(xì)微之處見(jiàn)精神，人人都應(yīng)從小事做起。

小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出價(jià)值?！耙怨芨Q豹，可見(jiàn)一斑”。我們往往可以從生活中的一些微不足道的小事洞察秋毫，從而感悟到一個(gè)人的內(nèi)在精神。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?！弊屛覀円源斯裁恪?/p>

文章的細(xì)節(jié)作文(篇6)

大海之所以博大，是因?yàn)樗⒅孛恳坏嗡榈牧α?。高山只所以?jiān)定，是因?yàn)樗湎恳煌梁兔恳皇呢暙I(xiàn)。太陽(yáng)之所以萬(wàn)丈光芒，是因?yàn)樗谠谝饷恳豢|陽(yáng)光的付出。成功人士之所以成功，是因?yàn)樗軌蛲晟泼恳稽c(diǎn)的細(xì)節(jié)。

。古今往來(lái)往，來(lái)有多少偉人都為細(xì)節(jié)凝聚付出，荀子在《勸說(shuō)》中說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。元朝時(shí)期，皇帝忽必烈也是一個(gè)非常注重細(xì)節(jié)的人，有一次他召見(jiàn)了一個(gè)才華橫溢的人，看到那人時(shí)帽子戴歪了，心想這樣不拘小節(jié)的人，怎么可以有本事來(lái)治理管家呢？從此，那人永遠(yuǎn)離開(kāi)了朝堂，可見(jiàn)細(xì)節(jié)關(guān)系到人生命運(yùn)重要性。

同樣如果忽視微小的細(xì)節(jié)，就有可能會(huì)帶來(lái)致命的失敗，飛行船若有一個(gè)零件失落的疏漏，就會(huì)機(jī)毀人亡，意大利的比薩斜塔不注意細(xì)節(jié)如果增加一毫米的傾斜，就會(huì)導(dǎo)致倒塌，有那么1%疏忽，就會(huì)導(dǎo)致100%失敗，可見(jiàn)細(xì)節(jié)決定成敗。

在生活中，無(wú)數(shù)的事情都要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著決定你生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，它是架起通往成功的橋梁，注重細(xì)節(jié)，就是注重你人生道路的成敗。

細(xì)節(jié)決定人生，細(xì)節(jié)覺(jué)定學(xué)習(xí)成績(jī)的差優(yōu)，細(xì)節(jié)如此重要。那就讓細(xì)節(jié)注重到我們的每一學(xué)科里，每一課堂里，每一章的知識(shí)點(diǎn)里，讓我們的智慧在細(xì)節(jié)里彰顯，讓我們的成績(jī)?cè)诟叻种徐乓?/p>

文章的細(xì)節(jié)作文(篇7)

一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)﹕“成敗的關(guān)鍵，往往在于細(xì)節(jié)?！币蚨钟辛恕俺梢布?xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”一說(shuō)。 細(xì)節(jié)，也許只是一滴水，一個(gè)字，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，能決定一件事的成敗。

去年暑假，我躊躇滿(mǎn)志地參加了薩克斯八級(jí)的考核。面對(duì)“八”級(jí)的考核，我卻滿(mǎn)不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級(jí)?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去。

“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地拿著薩克斯走進(jìn)考場(chǎng)去。當(dāng)我興奮的奏響第一個(gè)音時(shí)，我楞住了：我笛頭上的哨片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著這片“殘廢”的哨片，蒼天啊，我這可是在考級(jí)耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)閑人一樣無(wú)聊地在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的在認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查薩克斯的在凝神檢查?？晌乙虿粔蜃屑?xì)遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的哨片。再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”地看著我，我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地吹著吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

我?guī)е@片殘缺的哨片，硬著頭皮把整首曲子吹完了。雖然考完了，但不是考好了!要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這個(gè)考生都對(duì)這令人心煩的聲音深感不滿(mǎn)，評(píng)委老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)，可想而知!這次就等著媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩了一個(gè)角!我呆呆地望著這片“殘廢”的哨片，蒼天啊，我這可是在考級(jí)耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)閑人一樣無(wú)聊地在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的.在認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查薩克斯的在凝神檢查?？晌乙虿粔蜃屑?xì)遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的哨片。再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”地看著我，我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地吹著吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。（www.bMrBh.CoM 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)）

我?guī)е@片殘缺的哨片，硬著頭皮把整首曲子吹完了。雖然考完了，但不是考好了!要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這個(gè)考生都對(duì)這令人心煩的聲音深感不滿(mǎn)，評(píng)委老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)，可想而知!這次就等著媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。

考級(jí)成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，等第那一欄，別提了，果真不出我所料——合格(最高可是優(yōu)秀)!而考合格的原因……理所當(dāng)然，音色的問(wèn)題。不過(guò)，還幸虧我的節(jié)奏足夠穩(wěn)定，不然我就真的要排入不合格的行列里了。我考級(jí)合格的導(dǎo)火線(xiàn)——自己的不在意細(xì)節(jié)導(dǎo)致哨片忘記更換。

哨片——這個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，決定了我考級(jí)的成敗?！凹?xì)節(jié)決定成敗”還真是言之有理啊!吸取了這次教訓(xùn)，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，會(huì)為你抹去遺憾，為你帶來(lái)成功的喜悅!

文章的細(xì)節(jié)作文(篇8)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說(shuō)。廚藝中“放鹽、味精少許”，就是最典型的東方人的操作習(xí)慣和特征。

有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設(shè)在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過(guò)，只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中的勝出者。這說(shuō)明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

大事，必做于細(xì)。xx總裁張xx先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上"差不多"先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了"差不多"先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。

與"差不多"、"大概其"的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的："蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。"

"泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。"所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,無(wú)法悟透“天下大事，必做于細(xì)”的精髓,放棄了貴在堅(jiān)持的高尚品質(zhì)。一旦做不好、做壞了，就肯定會(huì)產(chǎn)生不良的影響，造成損失,甚至?xí)?lái)滅頂之災(zāi)。這決不是危言聳聽(tīng),我相信大家都理解“千里之堤，潰于蟻穴”這句話(huà)的深刻含義?！俺梢布?xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。

所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡"天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易";已故周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。

愿這夜深人靜時(shí)的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時(shí)候都從小事做起。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇9)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，通俗的講，就是細(xì)枝末節(jié)。傳統(tǒng)思想一貫認(rèn)為細(xì)節(jié)并不重要，也有成大事者不拘小節(jié)之說(shuō)。廚藝中“放鹽、味精少許”，就是最典型的東方人的操作習(xí)慣和特征。

有一個(gè)幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點(diǎn)設(shè)在二樓，樓道上有一個(gè)鼻涕長(zhǎng)流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過(guò)，只有一個(gè)人停下來(lái)為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說(shuō)明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。

大事，必做于細(xì)。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上＂差不多＂先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了＂差不多＂先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。

與＂差不多＂、＂大概其＂的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：＂蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。＂

＂泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。＂所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神，無(wú)法悟透“天下大事，必做于細(xì)”的精髓，放棄了貴在堅(jiān)持的高尚品質(zhì)。一旦做不好、做壞了，就肯定會(huì)產(chǎn)生不良的影響，造成損失，甚至?xí)?lái)滅頂之災(zāi)。這決不是危言聳聽(tīng)，我相信大家都理解“千里之堤，潰于蟻穴”這句話(huà)的深刻含義?！俺梢布?xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”。

所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡＂天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易＂；已故周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范。

愿這夜深人靜時(shí)的瑣碎思想能給自己一次洗禮，走好明天的路，要任何時(shí)候都從小事做起。

謝謝大家！

文章的細(xì)節(jié)作文(篇10)

美國(guó)汽車(chē)大亨福特曾經(jīng)到一家公司應(yīng)聘，在等待過(guò)程之中。

他發(fā)現(xiàn)前幾個(gè)應(yīng)聘者都笑容滿(mǎn)面地出來(lái)，這給福特造成了巨大的心理壓力。輪到福特了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了主觀的辦公室，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，福特把紙撿了起來(lái)，在確定這只是一張普通的廢紙后，他隨手把這張紙扔進(jìn)了字紙簍。這時(shí)一直保持沉默的主管開(kāi)口了：“福特先生，我很高興的通知你，你被錄用了?！备Ｌ睾芷婀郑骸爸鞴芟壬@是為么?”主管說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，在來(lái)應(yīng)聘的人當(dāng)中，只有你注意到了這張紙并把它扔進(jìn)了廢紙簍，而其他人卻對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。”

這個(gè)錄取理由初聽(tīng)也許會(huì)讓我們感到有些奇怪，但細(xì)想之下有會(huì)覺(jué)得不無(wú)道理。一個(gè)人，如果連身旁的一些細(xì)節(jié)都不會(huì)去注意，那么你又如何期望他能夠注意生活中的大事呢?也許有人會(huì)說(shuō)，這種小事不值得我們?nèi)プ觥Ｈ欢?，這句話(huà)真的對(duì)嗎?殊不知，那些能夠注意生活中的細(xì)節(jié)的人，往往都能夠成就大事。

軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，閻錫山曾與馮玉祥策劃過(guò)一次反蔣行動(dòng)，當(dāng)時(shí)閻與馮的軍隊(duì)之和在數(shù)量上遠(yuǎn)超蔣的軍隊(duì)，如若計(jì)劃成功，消滅蔣介石本是十拿九穩(wěn)，但在制定作戰(zhàn)地點(diǎn)時(shí)出了點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)閻把作戰(zhàn)地點(diǎn)定在了沁陽(yáng)，可馮的參謀卻把“沁”字寫(xiě)成了“泌”，結(jié)果馮將軍隊(duì)開(kāi)到了河南的泌陽(yáng)，剩下閻錫山自己獨(dú)木難支，于是蔣介石的軍隊(duì)獲得了勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)役直接改變了當(dāng)時(shí)中原的的政治與軍事格局，并使得蔣介石從此在中原大地上橫行了幾十年，一直到內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。

試想一下，如果馮的參謀沒(méi)有多加這一“撇”，而馮的軍隊(duì)也及時(shí)趕到了戰(zhàn)場(chǎng)，那么也許當(dāng)時(shí)乃至后來(lái)的軍事形勢(shì)都將會(huì)改寫(xiě)。僅僅是多加了一撇，就造成了如此天翻地覆的變化，細(xì)節(jié)的力量可真是讓人吃驚呵!

古人早已有云：“一葉落而天下知秋”“一葉發(fā)而天下皆春”。注重細(xì)節(jié)吧，朋友，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，決定你的成敗的，恰恰就是這些舉手投足間的細(xì)節(jié)!

文章的細(xì)節(jié)作文(篇11)

細(xì)節(jié)可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。老子說(shuō)過(guò)“天下難事，必做于易；天下大事必須于細(xì)”。

細(xì)節(jié)，是一種動(dòng)力，一種精神，一種創(chuàng)造。注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)人的高深修養(yǎng)；善于做小事，體現(xiàn)了一個(gè)人的思想內(nèi)涵；把細(xì)節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個(gè)民族強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)

臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農(nóng)民們筑起了巍峨的長(zhǎng)堤。一天，有個(gè)老農(nóng)偶爾發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。老農(nóng)心想：這些螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢？他要回村去報(bào)告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。老農(nóng)的兒子聽(tīng)后不以為然地說(shuō)：那么堅(jiān)固的長(zhǎng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎？隨即拉著老農(nóng)一起下田了。當(dāng)天晚上風(fēng)雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，終于沖決長(zhǎng)堤，淹沒(méi)了沿岸的大片村莊和田野。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”這句成語(yǔ)的來(lái)歷。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。”這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)隨之易主。

挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī) 72秒 造成了億萬(wàn)元的損失

細(xì)節(jié)源于態(tài)度，細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)。

細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)是認(rèn)真的態(tài)度和科學(xué)的精神。

一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養(yǎng)。

從細(xì)節(jié)中來(lái)，到細(xì)節(jié)中去。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇12)

一個(gè)火星，可使一片草原化為灰燼;一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，可使一艘宇宙飛船骸骨無(wú)存;一顆螺絲釘，可使一架飛機(jī)粉身碎骨;一個(gè)人，如果他注重生活中的細(xì)節(jié)，最終他就會(huì)走向成功;如果他不注重，就會(huì)遺憾終身。

細(xì)節(jié)決定成敗，有的人利用了細(xì)節(jié)，而有的人卻被細(xì)節(jié)所害。哥倫布登上美洲時(shí)，曾被當(dāng)?shù)氐耐林用褡カ@，面臨著被處死的危險(xiǎn)，但他巧妙地利用了前些天看的一則月食的新聞，利用月食的時(shí)間，稱(chēng)自我是神，能使月亮出現(xiàn)、消失，并使當(dāng)?shù)赝林欧怂舆^(guò)了一劫。而同樣是蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船，再一次返航中，飛船的降落傘怎樣也打不開(kāi)，最終，飛船撞得粉身碎骨，經(jīng)事后檢查，是由于地面工作人員在計(jì)算過(guò)程中疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，造成了杯具的發(fā)生。

可見(jiàn)，細(xì)節(jié)的.力量是巨大的!一個(gè)人的命運(yùn)，一件事情的成敗，甚至一個(gè)國(guó)家與民族的興衰，都離不開(kāi)一些小小的細(xì)節(jié)。

有時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)還能使一個(gè)人脫穎而出，走向成功。在一次招聘會(huì)上，有個(gè)學(xué)歷與儀表不如其他應(yīng)聘者的人，卻奇跡般地被單獨(dú)錄用了，原因是他進(jìn)考場(chǎng)時(shí)撿起了門(mén)口的一張廢紙，并將它扔入垃圾桶中，當(dāng)他再走桌前進(jìn)行面試時(shí)，考官面帶微笑的對(duì)他說(shuō)“你被錄用了!”那個(gè)人問(wèn)考官自我為什么會(huì)被錄用，考官說(shuō)“前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，可是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！边@個(gè)人就是今日“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。

在生活中，一個(gè)細(xì)節(jié)十分重要，僅有注重生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，注意身邊的細(xì)節(jié)，才會(huì)在事業(yè)上有所作為。正如上頭的故事所說(shuō)，注意細(xì)節(jié)很重要，在求職時(shí)注意了細(xì)節(jié)，即使各方面不及他人，也會(huì)被錄取;在工作時(shí)注意了細(xì)節(jié)，即使職位不高，也能創(chuàng)造奇跡。

細(xì)節(jié)同時(shí)也能改變一個(gè)人的性格，注意細(xì)節(jié)的人往往做事謹(jǐn)慎，言行舉止都很細(xì)心，經(jīng)常注意自我的各種行為，這就使他能在社會(huì)中立足，在人群中樹(shù)立威信，能交更多的益友，從而構(gòu)成良好的人際關(guān)系。反之，一個(gè)不注意身邊細(xì)節(jié)的人做每一件事都會(huì)出現(xiàn)遺漏與錯(cuò)誤，導(dǎo)致事情失敗，在與人的交往中他也不會(huì)去注意行為上的細(xì)節(jié)，人們便不愿與他交往，身邊的朋友也會(huì)越來(lái)越少，最終摧毀一個(gè)人的意志。

所以，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，細(xì)心做人，謹(jǐn)慎做事，注意身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，為明天的成功做準(zhǔn)備!

文章的細(xì)節(jié)作文(篇13)

在我的記憶中，母親一直都是嚴(yán)肅、不茍言笑的。我與她之間未曾有過(guò)任何親昵的動(dòng)作，這使我尤為羨慕其他的同齡人?？赡且淮危赣H的一個(gè)動(dòng)作卻深深地打動(dòng)了我。

那是一個(gè)周一的早晨，母親在衛(wèi)生間洗手，準(zhǔn)備為我做早餐。睡眼朦朧的我迷迷糊糊地走進(jìn)衛(wèi)生間，雙手懊惱地壓著腦袋上翹起的頭發(fā)。這頭發(fā)一直困擾著我，每天早上都要為整理它而耗費(fèi)時(shí)間。母親剛好洗完手，瞧見(jiàn)我那鳥(niǎo)窩似的頭發(fā)，忍俊不禁，轉(zhuǎn)過(guò)身將雙手浸上水，一點(diǎn)點(diǎn)幫我壓平翹起的頭發(fā)。那縷頭發(fā)還真是頑固，剛壓下去它又翹起，就好似與媽媽作對(duì)一般?？伤幌裎乙粯影脨溃托牡?fù)崞剿?。?dòng)作輕柔，就像春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，那暖意直達(dá)我的心底，心弦似被彈動(dòng)，有一種喜悅的顫動(dòng)。

我抬起頭，望見(jiàn)母親專(zhuān)注的神情。她的目光那么溫柔，似三月的春風(fēng)，秋日的暖陽(yáng)，包圍著我。她抿緊嘴唇，似乎在苦惱于那縷未被壓下去的頭發(fā)該怎么辦。最后，那頭發(fā)還是被她壓了下去。而我卻始終沉浸于她那輕柔的動(dòng)作中。腦袋早已清醒，卻不斷地浮現(xiàn)出那一刻她專(zhuān)注的神情。

多年以后的今天，母親仍然是淡漠的，可我卻不再羨慕其他人的母親。母愛(ài)的表達(dá)方式有許多，或許正是由于她的不善言辭，讓我記住了那難忘的細(xì)節(jié)。也或許正是因?yàn)槟莻€(gè)動(dòng)作，讓我理解了她。我開(kāi)始主動(dòng)接近母親，主動(dòng)與她談天說(shuō)地，她的回應(yīng)或許只是個(gè)淡淡的微笑，或許只是個(gè)平淡的囑咐，卻讓我為之感動(dòng)。因?yàn)槲乙衙靼祝瑦?ài)不一定要親昵的動(dòng)作和話(huà)語(yǔ)才能體現(xiàn)。平日里，面對(duì)我成功時(shí)淡淡的微笑，寒冬一句句叮嚀的話(huà)語(yǔ)，每天清晨的熱飯、生病時(shí)的熱水都凝聚著她的愛(ài)。

如果我們從身邊的點(diǎn)滴小事中感受溫情，那溫情就無(wú)處不在。銘記父母為我們做的點(diǎn)滴小事是我們對(duì)他們愛(ài)的感激。

文章的細(xì)節(jié)作文(篇14)

盡管無(wú)數(shù)事實(shí)業(yè)已證明“細(xì)節(jié)決定成敗”是“鐵律”，我仍然樂(lè)意擷取幾個(gè)案例，作一番補(bǔ)充議論。或許是添足之舉，但畢竟有益無(wú)害，也就沒(méi)必要顧慮了。

——促成一項(xiàng)決策的細(xì)節(jié)。上世紀(jì)七十年代末，正是我國(guó)政治氣候乍暖還寒之時(shí)，56歲的港商霍英東先生毅然決然地向廣東省政府提議，由他出資1350萬(wàn)美元，廣東省提供3631萬(wàn)美元貸款，在廣州興建白天鵝賓館。這將是建國(guó)后首家內(nèi)地與香港合資的五星級(jí)賓館。處在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，如若沒(méi)有大氣魄，斷難有此等果敢。

可又有誰(shuí)知道這種大氣魄竟源于一個(gè)細(xì)節(jié)。霍英東后來(lái)在擔(dān)任全國(guó)政協(xié)副主席時(shí)，曾對(duì)此回憶道：“當(dāng)時(shí)投資內(nèi)地，就怕政策突變。那一年，首都機(jī)場(chǎng)出現(xiàn)了一幅體現(xiàn)少數(shù)民族節(jié)慶場(chǎng)面的壁畫(huà)《潑水節(jié)——生命的贊歌》，其中一個(gè)少女是裸體的，這在內(nèi)地引起了很大一場(chǎng)爭(zhēng)論。我每次到北京都要先看看這幅畫(huà)還在不在，如果在，我的心就比較踏實(shí)。”言下之意，如果這幅畫(huà)被封殺了，預(yù)示著投資環(huán)境將起變化。這種看問(wèn)題的方式，在那個(gè)特定的年代很有其特定的道理。

一幅壁畫(huà)，竟然成為判斷政治形勢(shì)的“風(fēng)向標(biāo)”，足以說(shuō)明細(xì)節(jié)本身包含著反映事物現(xiàn)狀和趨勢(shì)的信息，能對(duì)決策起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用，正所謂“見(jiàn)一葉落，而知天下秋；睹瓶中冰，而知天下寒”。善于關(guān)注、分辨、利用這種信息，就能察微知著、解情順勢(shì)、腦清眼亮，霍英東的精明和睿智正在于此。

創(chuàng)造一個(gè)業(yè)績(jī)的細(xì)節(jié)。區(qū)區(qū)13克，何足掛齒？我們通常對(duì)它的重量，不，是“輕量”幾乎沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。可是，就是這不起眼的13克，卻與堪稱(chēng)龐然大物的客機(jī)聯(lián)系在了一起。因?yàn)樵诳蜋C(jī)上，空姐給每位乘客盛飲料的塑料杯，一只就是13克。法國(guó)航空公司為了節(jié)能減排，就在這小小的13克上，做起了大文章。他們?cè)诒ＷC質(zhì)量的前提下，硬是把塑料杯從13克“瘦身”至9.5克，使客機(jī)載重量稍有減輕，進(jìn)而使油耗也有所降低，并在法航所有班機(jī)上推廣。

對(duì)于耗油巨大的客機(jī)來(lái)說(shuō)，一只塑料杯減輕3。5克，似乎微不足道。但是，法航的管理者認(rèn)為，塑料杯雖小，可積少成多的效應(yīng)不能低估。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家測(cè)算，僅因塑料杯“瘦身”一項(xiàng)，全年法國(guó)航空公司就可少排放二氧化碳20噸，有經(jīng)濟(jì)效益，亦有環(huán)保效益。

細(xì)節(jié)的神奇由此可見(jiàn)一斑。我們千萬(wàn)別以為細(xì)節(jié)是細(xì)枝末節(jié)，就可以忽略不計(jì)。“九層樓臺(tái)，起于壘土”。業(yè)績(jī)由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成，要?jiǎng)?chuàng)造任何業(yè)績(jī)都得從細(xì)節(jié)做起。藐視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)就是妨礙成功的鴻溝；重視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)就是通向成功的橋梁。誠(chéng)如老子所說(shuō)：“圖難于其易，為大于其細(xì)；天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大?！?/p>

成就一生美名的細(xì)節(jié)。提起魯迅，許多人的崇敬之情油然而生，這不僅僅因?yàn)樗麚碛斜氡锏奈膶W(xué)成就，還因?yàn)樗谧鋈说募?xì)節(jié)上熠熠生輝。

魯迅的朋友中有宋慶齡、蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適、林語(yǔ)堂等社會(huì)名流。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有邀其中任何一位寫(xiě)序或?qū)懲平槲恼?，也沒(méi)有發(fā)表任何炫耀與他們交往的文字。陳獨(dú)秀被愛(ài)因斯坦等人稱(chēng)為“東方思想界的大慧星”，名重一時(shí)，對(duì)魯迅也有知遇之恩。魯迅卻在其當(dāng)紅之時(shí)，基本上不提他。可是他倒霉時(shí)，魯迅卻宣稱(chēng)：陳獨(dú)秀“是催促我做小說(shuō)最著力的一個(gè)”。保姆王阿花年紀(jì)輕，不會(huì)帶孩子，使魯迅之子染病，久治不愈?？墒牵?dāng)她面臨夫家的劫持時(shí)，魯迅花了150塊大洋替她贖回自由。深夜的上海街頭，一位車(chē)夫受傷，已經(jīng)聲名赫赫的魯迅遇見(jiàn)了，毫不猶豫地為他包扎……

瑣屑之事卻使我們的靈府在親切、溫情中氤氳著敬意，稀釋了與先生的距離感。這就是細(xì)節(jié)的魅力。稍縱即逝的細(xì)節(jié)，具有彰顯事物本質(zhì)的功能，如同“滴水能見(jiàn)太陽(yáng)”。而對(duì)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)往往反映道德水準(zhǔn)。人生由無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)串連而成，在這些細(xì)節(jié)中，是體現(xiàn)真善美的居多，還是暴露假惡丑的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被贊譽(yù)還是遭貶斥。故此，做人不妨從細(xì)節(jié)做起。

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公開(kāi)的文章作文精華14篇

一篇高分作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？寫(xiě)作可以展示學(xué)生的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)，還可以展示個(gè)人思維的跳躍和創(chuàng)新能力。一篇優(yōu)秀的作文需要付出大量的心血和努力，但是根據(jù)您提供的要點(diǎn)，欄目小編整理了以下實(shí)用信息：“公開(kāi)的文章作文”。歡迎閱讀與收藏！

公開(kāi)的文章作文(篇1)

我以前上過(guò)很多公開(kāi)課，有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，還有很多很多個(gè)科目，但是這是在我人生中第一次上的美術(shù)公開(kāi)課，也是在我高中的時(shí)候，第一次上的公開(kāi)課。

歷史課上完了，下一節(jié)課是美術(shù)課，老師告訴我們要去對(duì)面的綜合樓聽(tīng)公開(kāi)課，我們都特別好奇，美術(shù)公開(kāi)課是什么樣子的？因?yàn)槲覀儚男〉酱蠖紱](méi)有上過(guò)美術(shù)公開(kāi)課，以前上的都是那些文化課之類(lèi)的。就在剛才沒(méi)說(shuō)老師讓我把紙筆東西都拿著，然后再拿點(diǎn)白紙本之類(lèi)的，我們就興致勃勃的去了對(duì)面的綜合樓的美術(shù)教室。到了那里，我們穿好鞋套，因?yàn)椴淮┬祝荒苓M(jìn)去，所以我們穿好了鞋套，一進(jìn)去就看到后面坐的兩排，全部都是美術(shù)老師，有好多好多老師，我們當(dāng)時(shí)特別特別的緊張，在上課，老師提問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候，我們都非常的緊張，生怕自己說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，給老師丟臉，但是美術(shù)老師卻告訴我們不用緊張，放輕松跟平常上課就可以了。聽(tīng)到這些話(huà)的，我們雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)的暗示了，但是說(shuō)要是不緊張的話(huà)，也是不可能的。美術(shù)老師跟我們講了很多很多個(gè)內(nèi)容，我們都一一的記在了本子上。然后課程講完了，我們就要開(kāi)始自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容是一只樹(shù)，一條小河，一個(gè)人，一座山，這幅畫(huà)講述的是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人，在壯志難酬的`情況下，而作的一首詩(shī)，所以我們要畫(huà)出它的情景。我們當(dāng)時(shí)都懷著那種壯志難酬的心情，而作完了這幅畫(huà)，我畫(huà)了一條蜿蜿蜒蜒的小河，小河的岸邊站著一位詩(shī)人，還有幾座高山，還有幾個(gè)小鳥(niǎo)，整幅畫(huà)看著是特別的凄涼。我畫(huà)的是人，背個(gè)手站在那里眺望遠(yuǎn)方，看起來(lái)他特別的孤獨(dú)，沒(méi)有一個(gè)人可以陪她。后來(lái)美術(shù)老師下來(lái)走動(dòng)，因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以我畫(huà)畫(huà)的底子還是算不錯(cuò)的了。美術(shù)老師，下跌來(lái)走動(dòng)一會(huì)兒，然后就看到了我的畫(huà)，他就把我的畫(huà)拿到了，講臺(tái)前面給同學(xué)們展示一下，我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的害羞，我看了看后面的評(píng)委老師，他們都在認(rèn)真地記著筆記。我頓時(shí)松了一口氣，其實(shí)我也不知道為什么要松這口氣，可能是還怕評(píng)委老師認(rèn)為我畫(huà)的不好看吧！然后美術(shù)老師展示完之后就把我的畫(huà)拿回來(lái)了，隨后她又去了那幾排走動(dòng)，也展示了幾幅同學(xué)的畫(huà)。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，我們都松了一口氣，瞬間覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課過(guò)得好漫長(zhǎng)啊，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)的。老師讓我們一個(gè)個(gè)的排好隊(duì)，先讓老師們先走，然后我們隨后才走出去，我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)的走出去，然后脫下來(lái)的鞋套都裝在一個(gè)大紙盒子里，因?yàn)槊撓聛?lái)的鞋套不能亂扔，只能全部都裝在那個(gè)紙殼子里。

這就是我們美術(shù)公開(kāi)課，你們有沒(méi)有什么奇葩的公開(kāi)課呢？我一直以為公開(kāi)課只能是那些文化課來(lái)上的，沒(méi)想到也有美術(shù)公開(kāi)課。而且前幾天我還聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō)，他們班級(jí)上了一節(jié)信息技術(shù)公開(kāi)課，這到了高中真的是無(wú)奇不有啊！你們有沒(méi)有上過(guò)美術(shù)公開(kāi)課呢？你們?cè)谏瞎_(kāi)課的時(shí)候是什么樣的一種心情呢？如果你們的心情和我們的心情一樣，忐忑不安的話(huà)，那就和我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

公開(kāi)的文章作文(篇2)

作文公開(kāi)課

叮鈴鈴~~隨著一聲上課鈴聲，我們六五班的同學(xué)的心也不知不覺(jué)的緊了一把.為什么？因?yàn)榘?，我們今天要開(kāi)公開(kāi)課！！

一路上覺(jué)得路也是陡的！心跳不知不覺(jué)的在加快，不知是緊張，還是興奮，雖然邊上的同學(xué)在大聲的聊天，但是我的心怎么也靜不下來(lái)，耳邊只聽(tīng)到雨聲沙沙作響

開(kāi)始上課了，感覺(jué)臉上火辣辣的，這么多的老師成排的坐在那里聽(tīng)樓老師為我們上孫漂流記。

上公開(kāi)課，當(dāng)然要積極舉手，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我是知道答案的，但是不敢回答，也不敢回答，也不知為什么，那一刻我只知道，我的手有千斤重心卻輕得都快跑到嗓子眼了

江南煙雨美不勝收，如果在往日，我一定滿(mǎn)心歡喜的享受他帶來(lái)的美感，可是現(xiàn)在，雨聲沙沙作響，讓我及其厭惡！因?yàn)樗刮也坏煤煤玫乃伎家淮蠖岩淮蠖训膯?wèn)題煩

現(xiàn)在我只感覺(jué)我的身體都快要死機(jī)類(lèi)！！

這是，樓老師問(wèn)出了一個(gè)只要認(rèn)真看過(guò)課文就可以回答的問(wèn)題~！~我迫不及待的舉了手，為什么？因?yàn)椋?/p>

一.我必須積極發(fā)言，使得我在一節(jié)課中發(fā)兩次言.

二.我完全可以回答這個(gè)問(wèn)題.

所以，我就用了吃奶的勁才把我的千斤手給舉起來(lái)

課終于上完類(lèi)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣.

回教室了，心也安了，路也平了，一切回到了原來(lái)的和諧遠(yuǎn)處傳來(lái)松脂的幽香，江南煙雨繼續(xù)飄飄灑灑的下著，沙沙作響

公開(kāi)的文章作文(篇3)

今天，楊老師突然告訴我們一個(gè)消息：我們要上一節(jié)公開(kāi)課！聽(tīng)到這個(gè)消息，我既高興，又緊張。心中也忐忑不安。因?yàn)椋绻曳e極答問(wèn)題，其他老師可能會(huì)覺(jué)得我們班好，可是如果我答錯(cuò)了，班級(jí)整體評(píng)分可能會(huì)因我下降。是答，還是不答，好糾結(jié)，怎么辦怎么辦

公開(kāi)課在同學(xué)們緊張中開(kāi)始了，一切都完美無(wú)缺的進(jìn)行著。我也不再緊張了?？墒牵蝗?，楊老師把我叫了起來(lái)，劉欣波，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。那一瞬間，世界失去了它美麗的色彩，變得一片空白。我的心，就在這空白的世界，一上，一下。不不不，不是世界變得空白，而是我的大腦，此時(shí)，它竟然什么也想不到。遲疑了三秒，我終于鼓起勇氣站了起來(lái)。

楊老師的大眼睛盛滿(mǎn)了鼓勵(lì)，仿佛可以把把希望傳給我?？墒牵腋泳o張了，因?yàn)槔蠋熯@樣讓我不想讓她失望。終于，我用微微顫抖的聲音回答了老師的問(wèn)題，哎，太可怕了，我還沒(méi)準(zhǔn)備好就把我叫起來(lái)了，真是怕啥來(lái)啥。

楊老師眼里充滿(mǎn)了贊許，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我本以為已經(jīng)好了，可以坐下了。結(jié)果，老師像是要故意逗我，又提了一個(gè)和剛剛差不多的問(wèn)題讓我回答。我的心又突突地跳著，但有了剛剛的經(jīng)歷，我也沒(méi)有那么緊張了。我從容不迫回答了問(wèn)題。

公開(kāi)課終于結(jié)束了，我很高興，也自豪極了。凡事在沒(méi)有做之前不要緊張，因?yàn)椋f(shuō)不定，過(guò)程并沒(méi)有那么難呢？

公開(kāi)的文章作文(篇4)

周五，布置了日記一篇，要求學(xué)生寫(xiě)《我真 》，要求真人真事，寫(xiě)出真情實(shí)感。一學(xué)生寫(xiě)了《我真倒霉》，主要內(nèi)容是周五放學(xué)路上自己踩進(jìn)水坑的事，寫(xiě)得趣味橫生。批改后，我在班級(jí)里朗讀了這篇日記，并表?yè)P(yáng)了他。誰(shuí)知，另一學(xué)生舉手發(fā)言道：這件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本沒(méi)有踩進(jìn)水坑里。此言一出，全班嘩然。我問(wèn)他為什么寫(xiě)一件虛構(gòu)的事情，他說(shuō)：“我實(shí)在想不出寫(xiě)什么，前幾天看見(jiàn)別人踩進(jìn)了水坑，覺(jué)得很搞笑，可以寫(xiě)進(jìn)日記里，就拿來(lái)寫(xiě)了。”

反觀學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文仍普遍存在著一些問(wèn)題：一是覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，文章內(nèi)容空洞；二是作文語(yǔ)言成人化，缺乏童真童趣，沒(méi)有真情實(shí)感，套話(huà)、假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)不少；三是作文無(wú)個(gè)性，不真實(shí)，缺乏個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)。四是寫(xiě)作中體現(xiàn)出學(xué)生知識(shí)面狹窄，信息閉塞。尤其是作文缺少“真”——即說(shuō)真話(huà)，抒真情。長(zhǎng)此以往，孩子們也會(huì)慢慢失去他們做人的“本真”。在日記中，這些現(xiàn)象也存在，有些學(xué)生覺(jué)得在這一天之中沒(méi)什么事情發(fā)生，沒(méi)什么值得寫(xiě)的事情，就去寫(xiě)一些純屬虛構(gòu)的事情。

記得我第一次引導(dǎo)他們寫(xiě)日記時(shí)，就引用了張化萬(wàn)老師的一句話(huà)：“日記什么都可以寫(xiě)，包括吃喝玩樂(lè)，花草蟲(chóng)魚(yú)，甚至是爸爸媽媽吵架，小伙伴打鬧等等，統(tǒng)統(tǒng)可以寫(xiě)，前提是必須是真實(shí)發(fā)生過(guò)的?！笨涩F(xiàn)在，每一次習(xí)作中，鮮少有真實(shí)的取材。不得不讓我對(duì)自己的日記（作文）的教學(xué)理念，教學(xué)行為進(jìn)行梳理和反思。

⒈正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清教材中的虛構(gòu)現(xiàn)象

仔細(xì)研讀我們的教材，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多篇目都是名家名篇，是經(jīng)典范文，這些都是文學(xué)作品，多多少少帶有點(diǎn)虛構(gòu)。例如人教版第七冊(cè)《麻雀》一文，寫(xiě)“老麻雀為了救小麻雀，毅然落在強(qiáng)大的獵狗面前，準(zhǔn)備與其搏擊”這樣一個(gè)故事，文章的描寫(xiě)極大地增強(qiáng)了作品的感染力，深深地打動(dòng)了讀者的心。但現(xiàn)實(shí)生活中，真的會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？很值得懷疑。不過(guò)，即使沒(méi)有，作家在自己的作品中“無(wú)中生有”，符合藝術(shù)真實(shí)的原則?？稍谌沼涀魑闹芯筒荒苓@樣了，甚至連捕風(fēng)捉影都不行，必須老老實(shí)實(shí)。在習(xí)作教學(xué)中，這一點(diǎn)我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)到位。

⒉要遵循不同習(xí)作教學(xué)的規(guī)則

張化萬(wàn)老師曾說(shuō)：“作文可以分為日記作文與想象作文，這兩類(lèi)作文有不同的習(xí)作規(guī)則，就好像不同的球類(lèi)活動(dòng)規(guī)則不一樣，我們不能把排球的扣球規(guī)則用到足球中去，虛構(gòu)應(yīng)當(dāng)回到必須虛構(gòu)的想象作文中去?！蔽覀兛梢蕴谷坏馗嬖V學(xué)生，假如在寫(xiě)日記作文時(shí)，你真的找不到內(nèi)容，認(rèn)為需要虛構(gòu)一次，那么也要在開(kāi)頭或結(jié)尾處注明“本故事虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合”。這樣做實(shí)質(zhì)上是讓學(xué)生自己對(duì)謊言進(jìn)行監(jiān)督，長(zhǎng)大以后，他們?nèi)プ觥疤搱?bào)的產(chǎn)量，夸張的頌揚(yáng)，偽造的履歷”的可能性就會(huì)小些，無(wú)形中形成了本真的人性。

⒊要引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活，豐富習(xí)作內(nèi)容

我們要引導(dǎo)學(xué)生走近自然，走近生活，多觀察多思考，從不同角度去真實(shí)記錄。

⒋要改變我們目前的一些習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

真實(shí)的作文是平淡的，沒(méi)有曲折起伏的美，很難得到高分。習(xí)作到底是為了什么？為了得到高分，為了能發(fā)表，學(xué)生只能突破真實(shí)，尋求捷徑“虛構(gòu)假造”。作為教師，我們應(yīng)該改變已有的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。只要學(xué)生能真實(shí)地記錄自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的、做過(guò)的事，即使是平淡的，我們也可以給他高分，以此激發(fā)他們的習(xí)作興趣，千萬(wàn)不要把“培養(yǎng)未來(lái)作家”作為我們的終極目標(biāo)。

公開(kāi)的文章作文(篇5)

“好消息，好消息，林老師帶領(lǐng)我們班贏得‘首屆英語(yǔ)老師基本功比賽’的第一名！”葉家慧高興地急匆匆地向我們報(bào)告這好消息！

在上公開(kāi)課之前，我的心情無(wú)比激動(dòng)，凈想著在公開(kāi)課上時(shí)，自己要如何表現(xiàn)，如何大顯身手，還想著：那場(chǎng)面應(yīng)該十分熱鬧吧！應(yīng)該有很多觀眾吧！總之，我的心中是無(wú)比的期待，無(wú)比的向往，無(wú)比的喜悅！只要想起要上公開(kāi)課，我的臉上就洋溢著喜悅！

“同學(xué)們，大家拿好英語(yǔ)書(shū)，練習(xí)本，一支筆，排好隊(duì)，去多媒體室上公開(kāi)課?！绷掷蠋熰嵵氐匦迹嗌系臍夥站拖袷清伬锏臒崴?--開(kāi)始沸騰起來(lái)了，同學(xué)們立即開(kāi)始準(zhǔn)備了，后就到門(mén)前排隊(duì)了！我站在隊(duì)伍里，回憶著剛準(zhǔn)備的樣子（我自己想該怎么做），一遍遍在心里默默地演示，旁邊的同學(xué)顯得十分輕松，一點(diǎn)兒都不緊張，而我卻是那樣的緊張，伴隨著我的是緊張，怦怦直跳的心跳聲。下去了，我的心才得以平靜。

開(kāi)始上課了，我坐的十分端正，整個(gè)人就像釘子一樣釘在了座位上，我聽(tīng)得也十分入神，感覺(jué)整個(gè)人的投入大氣哦Miss Lin的講課中去了。可是每當(dāng)老師提出問(wèn)題后，我本來(lái)知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定會(huì)很不好意思，臉會(huì)“刷”地一下變成熟透了的紅蘋(píng)果，所以我又把手縮了回來(lái)。但是我又想，就幾個(gè)人舉手，如果我不舉手，林老師就點(diǎn)不到人了，那她的第一就受到威脅了，唉，還是舉手吧！于是我又舉了，老師也點(diǎn)了我，我站起來(lái)了，但是我也不覺(jué)得緊張起來(lái)，在心里想好的答案一下子就不見(jiàn)了，我又想好了才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案……一節(jié)課很快就隨著同學(xué)們怦怦的心跳結(jié)束了，我們心中的那塊大石頭才落了下來(lái)。

如釋重負(fù)的我們又開(kāi)始期望本屆的冠軍得主是Miss Lin。真是“天隨人愿”，就出現(xiàn)了先前葉家慧對(duì)我and王珊珊說(shuō)的哪句話(huà)。唉，林老師的冠軍可是伴隨著我們的急切的心跳聲得來(lái)的啊！今天真是令人膽戰(zhàn)心驚啊！

公開(kāi)的文章作文(篇6)

高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是叫我們寫(xiě)很多的文章，為考高分寫(xiě)很多的文章，無(wú)論你是否有思路或者你是否喜歡那個(gè)題目。我們背誦很多優(yōu)美的句子，掌握很多寫(xiě)作技巧寫(xiě)很多違背自己意愿的文字。

現(xiàn)在，我上大學(xué)了。沒(méi)有語(yǔ)文課。也沒(méi)有語(yǔ)文老師逼迫我們寫(xiě)我們不愿意寫(xiě)的作文。現(xiàn)在的我可以肆意地寫(xiě)我所想，寫(xiě)我所悟，寫(xiě)我所感。但是卻沒(méi)有了精力和時(shí)間。這個(gè)世界真的很忙碌，忙碌得讓我們忘記了思想，忘記了感悟，忘記了文字。

以前的時(shí)候會(huì)想盡力地提高自己的文筆。掌握幾個(gè)意象的描寫(xiě)。秋天的悲傷，月亮的孤獨(dú)，大海的寬廣，城市的寂寞感受別人感受過(guò)的，嘗試別人寫(xiě)過(guò)的。

我只寫(xiě)過(guò)一篇真正意義上的小說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的廢寢忘食，那個(gè)時(shí)候的憂(yōu)傷快樂(lè)，那個(gè)時(shí)候的苦思冥想，在現(xiàn)在看來(lái)是多么的幼稚?。?/p>

文章是公開(kāi)的，所以總是會(huì)偷偷地改掉一些思想和細(xì)節(jié)。但是卻失去了原來(lái)的味道，失去了真實(shí)的感覺(jué)。所以還是喜歡悄悄地在日志本上記錄自己的心情故事。

忙碌的我們，真的需要自己的一片心靈凈土，一片屬于自己的心靈凈土。

公開(kāi)的文章作文(篇7)

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大步流星跑向自己的座位，心里是既緊張又興奮，因?yàn)檫@是一節(jié)我們期待已久的公開(kāi)課。

鈴聲剛落，一位陌生的女教師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。她先做了自我介紹，然后在黑板上寫(xiě)了這節(jié)課的主題“三個(gè)強(qiáng)盜”。

“‘三個(gè)強(qiáng)盜’是一本連環(huán)畫(huà)，今天就讓我們來(lái)看一看吧！”老師說(shuō)著便打開(kāi)了圖，讓我們看圖編故事。但由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)能一一講故事，后來(lái)老師講了自己編的內(nèi)容?！皬那埃腥齻€(gè)兇神惡煞的強(qiáng)盜，他們穿著寬寬的黑斗篷，戴著高高的黑帽子，出門(mén)都是鬼鬼祟祟、躲躲閃閃的。第一個(gè)強(qiáng)盜有一支喇叭槍?zhuān)诙€(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)撒胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭。每到晚上，他們就到路上去找倒霉的人，勇敢膽大的人見(jiàn)了拔腿就跑，膽小如鼠的人見(jiàn)了就嚇暈了，連路上的狗兒也嚇得東逃西竄了。這三個(gè)強(qiáng)盜每一次去攔劫馬車(chē)，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車(chē)的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車(chē)，搶走他們的財(cái)物。他們藏身在一個(gè)很高的山洞里，他們把搶來(lái)的東西都藏在這兒，洞里到處是一箱一箱的錢(qián)、手表、戒指、黃金和寶石。在一個(gè)寒冷漆黑的夜里，這三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有財(cái)寶，只有一個(gè)叫芬妮的孤兒，她正要去投靠姑媽?zhuān)驗(yàn)楣脣屖莻€(gè)壞心腸的人，所以她很高興遇到了這三個(gè)強(qiáng)盜。三個(gè)強(qiáng)盜無(wú)奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起來(lái)帶回了山洞。他們?cè)谏蕉蠢锝o芬妮鋪了一張柔軟的床，芬妮一覺(jué)睡到天亮。第二天早上，芬妮醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)光的財(cái)寶，便好奇地問(wèn)：‘這些都是做什么用的？’三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因?yàn)樗麄儚膩?lái)都沒(méi)想過(guò)要用這些財(cái)寶。于是，為了要用這些財(cái)寶，他們把所有走丟的、不快樂(lè)的、和沒(méi)人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)都找來(lái)了，組成了一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。他們還買(mǎi)了一座美麗的城堡，讓孩子們帶上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了新家，快樂(lè)地生活著。很快，城堡里的故事傳開(kāi)了，每天都有人因各種原因把孩子送來(lái)不告而別。漸漸的，孩子們長(zhǎng)大了，結(jié)婚了，他們也在城堡四周蓋起了自己的的房子，房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建了一座高塔。從此，他們幸福地生活著……”老師的聲音如百靈鳥(niǎo)般清脆動(dòng)聽(tīng)，把故事里的人物講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)，個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷。

其實(shí)，這三個(gè)強(qiáng)盜人很好，只因?yàn)樗麄兌愣汩W閃、鬼鬼祟祟，所以讓人起了隱惻之心。雖然這三個(gè)強(qiáng)盜原來(lái)是沒(méi)有良心的，而純潔的芬妮給了他們機(jī)會(huì)，他們也給自己機(jī)會(huì)，最終改邪歸正。我們要向這三個(gè)強(qiáng)盜學(xué)習(xí)，給自己改的機(jī)會(huì)，就還是原來(lái)的好孩子！

真是一節(jié)有意義的公開(kāi)課！

公開(kāi)的文章作文(篇8)

八月天的氣候少了一點(diǎn)夏天的灼熱，多了一絲秋才有清涼，小妖一晃就在學(xué)堂入學(xué)快一個(gè)月了，這天正好是八月二十三接小妖回家和隨便在學(xué)堂聽(tīng)聽(tīng)公開(kāi)課的時(shí)候，同往常一樣天昭很早就在村口墟市買(mǎi)了一些小妖喜歡吃的點(diǎn)心和果子向?qū)W堂方向一路就小跑過(guò)去了。

“曾老先生好！”天昭給守門(mén)的老曾頭施禮問(wèn)好，“是天昭啊，才一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，小伙子又精壯了不少，這會(huì)兒還沒(méi)到開(kāi)課時(shí)間，小妖兒這個(gè)時(shí)間應(yīng)該和他們那幫小蘿卜頭們?cè)谡煤筮叺淖纤闪掷镬o坐調(diào)息。”

“知道了，謝謝曾老?！?/p>

早晨第一縷陽(yáng)光初現(xiàn)時(shí)總會(huì)給人一種神清氣爽的感覺(jué)，而此刻天地濁氣已沉歸于地，清靈之氣上升環(huán)繞在眾靈之間，大多修煉之人就會(huì)靜坐吸收和感悟天地靈氣的變動(dòng)，萬(wàn)靈之動(dòng)而天地動(dòng)，草木之于毛發(fā)，人肺動(dòng)而氣起，氣起風(fēng)動(dòng)歸于能，肺屬金，金受心火之熱而發(fā)于表，風(fēng)股之，金導(dǎo)之，氣散之。每個(gè)人的身體其實(shí)就是一個(gè)天地，能探之，悟之的甚少。

不管是啟蒙階段，明心階段，還是見(jiàn)性階段的學(xué)子早上都會(huì)進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰的調(diào)息吐納，待調(diào)息吐納完成后學(xué)院老師就會(huì)在自己負(fù)責(zé)塊進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰課外授課，主要是學(xué)生提問(wèn)，先生解惑為目的。

在午時(shí)前你可以在樹(shù)林做任何你想做的事，只要不打擾其他學(xué)子休息或者修煉即可，午時(shí)起就是學(xué)子們的自由休息時(shí)間，為一個(gè)半時(shí)辰，午休后就會(huì)在學(xué)堂進(jìn)行一個(gè)時(shí)辰的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

天昭來(lái)到紫松林外竹欄邊站著，一眼就看到了坐在一棵松樹(shù)旁邊的妹妹，她眼睛微閉，正在調(diào)息吐納，就在哥哥看向妹妹不足一息時(shí)間的功夫，妹妹突然真開(kāi)眼，向天昭所在的方向看去，看到是哥哥后，那小丫頭噌的一下就跑過(guò)去了。

“咯咯，妹妹，你這小羊角辮一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)都快翹上天了。”

“有個(gè)欲與天比高的哥哥在，妹妹時(shí)刻也不能太馬虎啊?！?/p>

“沖你這句話(huà)，哥哥真是沒(méi)白疼你，這里有你喜歡吃的點(diǎn)心，你自己慢慢吃吧，哥哥我等會(huì)還要去旁聽(tīng)公開(kāi)課的，就不陪你了”說(shuō)完話(huà)，摸摸妹妹的頭就向公開(kāi)課堂所在方向走去了。

兄妹倆雖然沒(méi)太多交流，但在彼此眼神中都看到了對(duì)于學(xué)習(xí)，修煉的那份堅(jiān)定。

在東，西，正堂分別各有一個(gè)公開(kāi)堂室，分別對(duì)應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生。

天昭去到了啟蒙階段的公開(kāi)學(xué)堂進(jìn)行聽(tīng)課去了，公開(kāi)學(xué)堂可以容納九百九十九人，今天學(xué)堂人數(shù)也是零零散散的盤(pán)坐在課堂各處，大概一百人左右，這也是平時(shí)在啟蒙階段學(xué)堂聽(tīng)課人的基本數(shù)，最多時(shí)也就三百人左右。

“來(lái)此學(xué)習(xí)者想必心中都有所想法，什么想法我沒(méi)興趣知道，但所謂至德不立，至道不凝焉，修真者，當(dāng)以立德為本，德立而運(yùn)顯，依法行持，小道可成，大道可尋;接下來(lái)大家可以各自提出一些問(wèn)題，所提問(wèn)題將會(huì)顯示在我身后的無(wú)礙墻上，由我來(lái)給大家解惑?！?/p>

學(xué)堂的一位老先生閉目而說(shuō)到，大家都踴躍的在自己面前的小無(wú)礙面板上極筆書(shū)寫(xiě)著，有的則是語(yǔ)音方式提著問(wèn)，一時(shí)間無(wú)礙墻上同步顯示出了眾多文字信息和影音信息。

文字問(wèn)題中有如何御空飛行，如何感知千里，如何找回失物，如何增大氣力居于此類(lèi)問(wèn)題比比皆是，在大家正在認(rèn)真讀取無(wú)礙墻上的問(wèn)題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)近百條信息突然變得只剩下三條了，大家很是錯(cuò)愕的看著老先生。

老先生一直瞇著的眼睛這一刻睜開(kāi)了說(shuō)到：“眾學(xué)子所提問(wèn)題都沒(méi)什么大問(wèn)題，但距離你們現(xiàn)在修煉階段來(lái)說(shuō)還是太過(guò)遙遠(yuǎn)，修煉過(guò)程本來(lái)就需要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，沒(méi)有一口就吃一個(gè)胖子的，所以很多問(wèn)題都被我選擇性的清除了?！?/p>

問(wèn)題有三，其一為：調(diào)息經(jīng)常出現(xiàn)氣不順，神不寧的情況，如何規(guī)避？

其二為：老先生，別人說(shuō)我愚鈍，毫無(wú)靈根，以后是否無(wú)法證得大道？

其三為：“聽(tīng)老輩人說(shuō)地表靈露高約九丈，為何我們看到的只有一丈有余，需要修煉到什么階段才行？”

“問(wèn)題一者很明顯就是身未動(dòng)而心動(dòng)所致，要做到身心皆忘，重要就是需調(diào)好心，調(diào)心就是’至虛極，守靜篤‘，調(diào)心也是調(diào)息階段修煉的核心，其中第一階段就是調(diào)身，心想而形顯，做到身心合一，第二階段調(diào)息為主，做到心息相依不分彼此，第三階段就是身，息，心合一，做到力與形合，氣與力合，意與氣合，心意相通整體合一。通俗點(diǎn)說(shuō)就是在你空閑時(shí)，可以找個(gè)安靜之地，心守氣海，自然調(diào)息即可，不用太在意是坐著還是躺著，適合自己的就行了，調(diào)息很重要一點(diǎn)就是不要著于外相，忠于內(nèi)心即可，心定則神怡，神怡則道可生。”說(shuō)完第一個(gè)問(wèn)題后老先生就閉目養(yǎng)神去了。

大概過(guò)了半柱香時(shí)間后老頭才真開(kāi)眼睛講第二個(gè)問(wèn)題：“先天不足，后天能補(bǔ)，先天再好，也易廢于不勤，功不勤而神不清，大道難顯，有心觀而無(wú)形活，修持之道始于修而見(jiàn)于持，所以大道所證需后天不斷修持體悟積累才行，一道通而萬(wàn)法顯，守住你修煉的初衷，潛心修行即可，大道無(wú)捷徑，證道萬(wàn)途尋；所在尋大道的路上首先要找到自己，認(rèn)清自己，身心如一，勤加修煉即可，大道是可尋的，至于能不能證得大道那就需要看你以后的積累和機(jī)緣了，目前就我知道的是在學(xué)院還沒(méi)有證得大道的師長(zhǎng)，所以在此路上我們沒(méi)有什么不同，還是那一句話(huà)，認(rèn)清自己，勤加修煉，大道的路上沒(méi)有愚鈍之說(shuō)。”老先生說(shuō)完后又瞇上了眼睛。

大概過(guò)了半柱香后又接著闡述第三個(gè)問(wèn)題：“修煉到一氣體合體階段的人都可見(jiàn)，這里就涉及到人體的精氣神了，煉精化氣，練氣化神，神清而氣明，如上三個(gè)問(wèn)題都涵蓋了一個(gè)字，就是‘靜’，正所謂靜能生定，定能生慧，不管世事如何沉浮，都需靜處其中。地之氣跟人之氣其實(shí)有類(lèi)似之處，學(xué)子們可以在生活中多加留意，寒冬和暑夏都是比較容易觀察的?！?/p>

由于課堂上不可交流，所以每當(dāng)先生解說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題后，聽(tīng)者都會(huì)安靜的記錄一些重點(diǎn)和陷入各自的思考中。天昭上完這堂公開(kāi)課后很有感觸，他的修煉本來(lái)來(lái)源于自己所做的事，生活中的種種他倒是沒(méi)怎么留意，看來(lái)后期要多留意四季的更迭和萬(wàn)物的變化，小道源于生活周邊，大道源于自然萬(wàn)物，這也是小妖兒那有點(diǎn)二的哥哥第一次對(duì)修行之源的感悟。

公開(kāi)課完后小妖哥哥就跑去妹妹學(xué)堂外的紫竹林等妹妹了，沒(méi)多久妹妹就背著她從家?guī)?lái)學(xué)校的矮腳，寬面的文南竹板凳就出來(lái)了。

文南竹是靈隱村常見(jiàn)的竹子，成年人大腿粗，氣味清雅，竹軟而不失韌性，大多數(shù)家里都是用它來(lái)做座椅板凳來(lái)的，有防蟲(chóng)安神功效，而家里條件好點(diǎn)的都會(huì)用紫松木，紫文竹，金木櫻，帝王紫山等高貴木材做家具，不僅可以安神，還對(duì)修煉大有裨益。

看著妹妹像個(gè)長(zhǎng)了兩只角的烏龜，天昭沒(méi)由來(lái)的笑道：“妹妹，這龜甲跟你很搭啊，大小剛好?！?/p>

小妖朝哥哥翻了一下白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“哥，你什么時(shí)候把你的龜殼都混丟了，像你這樣經(jīng)常在江湖游走的，沒(méi)個(gè)殼，我這做妹妹的可不放心啊。”

說(shuō)著小妖就把住板凳的兩腳給掛在了她哥哥的身上了，兄妹倆就這樣有說(shuō)有笑朝家的方向走去了。

公開(kāi)的文章作文(篇9)

一天晚上，我坐著宇宙飛船來(lái)到了太空世界中，正遇見(jiàn)九大行星開(kāi)會(huì)。

水星羨慕地說(shuō):“地球妹妹最漂亮了,身上有那么多樹(shù),像穿了一件綠色的外衣。你們看看,我身上什么都沒(méi)有!光禿禿的,露者皮膚,多難看呀!”

“地球妹妹不止這些!她還有那么多子孫后代,而我連一個(gè)孩子也沒(méi)有?！蓖列钦f(shuō)。

這個(gè)一句，那個(gè)一句，都說(shuō)地球最幸福，地球聽(tīng)了，卻傷心的哭了。

還是前來(lái)旁聽(tīng)的月亮了解地球，月亮說(shuō)：“你們知道什么呀!從外表看地球雖然很幸福，其實(shí)她的子孫們一點(diǎn)也不尊敬她，在她身上亂扔垃圾，害得地球姐姐三天兩頭地往醫(yī)院跑?！?/p>

正說(shuō)著，地球又捂著肚子“哎喲、哎喲”地叫起來(lái)，急忙向宇宙醫(yī)院跑去。

八大行星見(jiàn)此，非常生氣。異口同聲地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“爸爸，你應(yīng)該利用你的光給人類(lèi)提個(gè)醒!”這時(shí)地球拿著藥跑來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)大家為她打抱不平的話(huà)時(shí)，流下了激動(dòng)的眼淚。

雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但是它告訴我，讓我明白：熱愛(ài)地球，保護(hù)地球是每一個(gè)地球人應(yīng)盡的責(zé)任。

公開(kāi)的文章作文(篇10)

今天，我們工作室全體成員一起聽(tīng)了領(lǐng)銜教師z老師執(zhí)教的《土壤里有什么》一課。

一、風(fēng)格凸顯

徐老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有激發(fā)性。作為探究伙伴，教師參與到學(xué)生探究活動(dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)師生平等的關(guān)系。教學(xué)中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思維的碰撞，借助學(xué)生之間認(rèn)識(shí)上的不同，引導(dǎo)學(xué)生在討論中達(dá)成共識(shí)。

二、注重探究

科學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)要學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。本課通過(guò)運(yùn)用多種感官、實(shí)驗(yàn)觀察方法，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦。自然而然的作出小結(jié)：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)

教師注重實(shí)驗(yàn)材料的選擇和準(zhǔn)備，課前積極進(jìn)行下水實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在細(xì)節(jié)上進(jìn)行處理，使得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。充分表現(xiàn)出科學(xué)教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，為學(xué)生做了榜樣。

四、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)扎實(shí)有效

在本節(jié)課上學(xué)生由接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)未知世界的探索，完全主動(dòng)地建構(gòu)著知識(shí)的意義，這就是充分利用知識(shí)的載體作用培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。大家可以看到，學(xué)生課堂上在操作的過(guò)程中，潛心于自己的觀察、思考和研究，積極運(yùn)用原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)地建構(gòu)“土壤”的知識(shí)。教師的角色和任務(wù)也不是傳授者和傳授，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)問(wèn)題情境，提供一套有結(jié)構(gòu)的材料，引導(dǎo)學(xué)生在操作、觀察、討論、思考中去感受、理解科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)層次性強(qiáng)。先讓學(xué)生通過(guò)觀察肉眼能看到的來(lái)分類(lèi)，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，再處理“腐殖質(zhì)”和“無(wú)機(jī)鹽”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是肉眼看不到的。最后，讓學(xué)生在水中探究土壤，又一次驗(yàn)證了土壤成分的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解到土有黏性，稱(chēng)為黏土。

徐老師對(duì)土壤中“腐殖質(zhì)”和“無(wú)機(jī)鹽”的這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理方法很好。師引導(dǎo)：土壤中只有肉眼看得見(jiàn)的物質(zhì)嗎?老師來(lái)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，從中你能看到土壤中還有什么?(1)燃燒土壤，讓他們聞到一股臭味。引出“腐殖質(zhì)”。(2)燃燒浸泡土壤的液體，水燒干后他們看到勺中的白色斑點(diǎn)，引出“無(wú)機(jī)鹽”。這樣就讓學(xué)生的思維也相應(yīng)的從易到難，層層遞進(jìn)的發(fā)展了。

五、準(zhǔn)確把握學(xué)生，發(fā)展學(xué)生能力

學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到一定的提升。讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在每一節(jié)課中都得到發(fā)展是科學(xué)老師的責(zé)任所在。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的觀察能力、描述能力、合作能力和傾聽(tīng)的習(xí)慣都得到了充分的鍛煉和展示，這得益與教師明確的要求。教師要求學(xué)生把本組中所觀察到的現(xiàn)象、討論好的計(jì)劃等完整地說(shuō)出來(lái)，這既讓學(xué)生確保描述的真實(shí)性和完整性，又減少了必要性的提醒，保證了課堂的連續(xù)性和流暢性。教師要求其余學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)發(fā)言，找出需要補(bǔ)充和更正的地方，這為后續(xù)的補(bǔ)充或更正做好必要的鋪墊，又培養(yǎng)了學(xué)生傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。

公開(kāi)的文章作文(篇11)

今天，我們要上美術(shù)公開(kāi)課。于是，我早早來(lái)到學(xué)校，休息了一會(huì)兒，就跟大家一起排隊(duì)上四樓美術(shù)室了。排隊(duì)時(shí)，鐘石悅一直對(duì)我說(shuō)：“好緊張！好緊張！”我和她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是多了幾個(gè)老師而已?！彪m然我嘴上這么說(shuō)，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心我們小組的某個(gè)成員會(huì)畫(huà)出點(diǎn)出格的.東西來(lái)，讓老師們大跌眼鏡。

來(lái)到美術(shù)室，我們的美術(shù)老師葉老師和我們說(shuō)：“今天我們要畫(huà)的主題是：肚子里的故事?！苯又?，老師和我們說(shuō)了一些要求，我們就開(kāi)始分小組畫(huà)畫(huà)了。

我們小組要畫(huà)鯨魚(yú)。我首先畫(huà)了一頭大大的鯨魚(yú)，接著鐘石悅和鄧婉彤剪了許多海草貼在鯨魚(yú)肚子里。我在鯨魚(yú)肚子里畫(huà)了些魚(yú)，又畫(huà)了幾條小鯨魚(yú)。當(dāng)我畫(huà)海浪時(shí)，寧娜就開(kāi)始涂鯨魚(yú)。我們小組這次配合得很好，是第一個(gè)畫(huà)好的小組。

老師把各小組的畫(huà)貼到黑板上。我覺(jué)得第7小組畫(huà)得很不錯(cuò)，他們畫(huà)的不是動(dòng)物肚子里，而是杯子肚子里，真新奇！

這節(jié)課結(jié)束了，我們都回到了教室。

公開(kāi)的文章作文(篇12)

星期五下午的班隊(duì)課變成了一節(jié)美術(shù)課，是一位姓陳的老師來(lái)給我們上課。

一到“多媒體教室”，我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)圓盤(pán)和一個(gè)幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來(lái)。首先，老師給我們看一幅畫(huà)，叫我們根據(jù)這幅畫(huà)猜一個(gè)成語(yǔ)。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們?cè)趺串?huà)魚(yú)和畫(huà)魚(yú)的方法有“增加、簡(jiǎn)化、夸張……”我可都記得牢牢的呢！接著老師又對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在開(kāi)了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫(huà)貼在上面?！币宦?tīng)這話(huà)，我心想：我一定要把我的畫(huà)帖在老師的小店上！我快速地畫(huà)著，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)把畫(huà)貼上去了，就在這時(shí)我終于也畫(huà)好了。我跑上講臺(tái)看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小位子，于是就把畫(huà)貼了上去。不過(guò)和別的畫(huà)比起來(lái)，我的還不夠好。

一節(jié)課就這樣結(jié)束了，我覺(jué)得通過(guò)這次美術(shù)課我受益匪淺。

公開(kāi)的文章作文(篇13)

XX年06月30日 星期六 天氣：晴

“加油，加油，快畫(huà)呀！”這聲音從哪里來(lái)？原來(lái)我們?cè)谏厦佬g(shù)公開(kāi)課。

“叮鈴鈴”盼望已久的美術(shù)公開(kāi)課終于來(lái)臨了，大家走進(jìn)多媒體教室，一位儀態(tài)端莊的女老師站在我們的面前，她的嘴角略帶著微笑，看起來(lái)很親切，桌子上有一個(gè)圓盤(pán)和一張三角形紙。大屏幕上顯示了一副圖畫(huà)，老師問(wèn)到：同學(xué)們，這幅圖畫(huà)中有老師給你們吉祥的祝福，你們猜猜是什么？”這幅圖畫(huà)上有一個(gè)娃娃抱著魚(yú)的圖案，這應(yīng)該是……還沒(méi)等我舉手，阜紫涵就一馬當(dāng)先，響亮而又堅(jiān)定的回答道：“是年年有魚(yú)（余）?！边@時(shí)老師又神秘地拿出四張方方正正的卡紙，貼在黑板上，不用等老師說(shuō)，我一眼就看出了破綻，年年有魚(yú)的魚(yú)寫(xiě)錯(cuò)了，老師叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一樣，老師告訴我們這個(gè)成語(yǔ)的寓意是年年都有糧食和錢(qián)財(cái)，表示著財(cái)富，接著老師讓我們把三條魚(yú)分別放入適合它的圖形，任務(wù)我們很快就完成了，接著老師播放了一段音樂(lè)，讓我們?cè)谝魳?lè)停的時(shí)候畫(huà)完適合圖形的魚(yú)，接著老師展示了幾個(gè)同學(xué)的“佳作”給我們介紹了幾種方式，讓我們?cè)诖髨A盤(pán)上畫(huà)圖，面對(duì)這空空的圓盤(pán)，我不知如何是好，終于開(kāi)始畫(huà)第一筆了，想畫(huà)頭卻畫(huà)成了尾，沒(méi)辦法，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，畫(huà)成了一個(gè)丑八怪。

這堂美術(shù)課真有意思。

公開(kāi)的文章作文(篇14)

這周美術(shù)組的教研活動(dòng)的主要任務(wù)就是聽(tīng)我的公開(kāi)課，長(zhǎng)達(dá)三周的等待終于在今天下午第三節(jié)課結(jié)束了，此時(shí)并沒(méi)有絲毫的輕松感，反而讓我心情久久不能平靜，我不知道我今天的表現(xiàn)怎么樣，但我知道給老師的感覺(jué)可能是有點(diǎn)緊張吧，這也是我一貫的毛病，不能面對(duì)很正式的場(chǎng)面?？磥?lái)我還是需要改進(jìn)，做到遇事不慌。

其實(shí)我感覺(jué)我現(xiàn)在挺了解我的學(xué)生，也能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，能夠讓他們都安靜的做下來(lái)很樂(lè)意的去畫(huà)畫(huà)，這是我教學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的事情，我現(xiàn)在很喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，很開(kāi)心；很喜歡看他們認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子；更喜歡看到他們的優(yōu)秀成果，此時(shí)也真正的體會(huì)到以前我的老師給我說(shuō)的"你們好了，我就高興"，真的是這么回事，他們每畫(huà)出一張優(yōu)秀的作品比我自己畫(huà)出一張自己滿(mǎn)意的作品還高興，我有時(shí)候感覺(jué)自己特象"祥林嫂"，見(jiàn)到誰(shuí)都要說(shuō)"你看，好看不？是我學(xué)生畫(huà)的，厲害把"。但是我就是不明白自己為什么平時(shí)自己教他們教的挺好的，可是一到關(guān)鍵的時(shí)刻總掉鏈子，總是不能正常的發(fā)揮我的能力，看來(lái)就象別人說(shuō)的，我是一朵溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，所以注定會(huì)經(jīng)受不了考驗(yàn)的；也許是曾經(jīng)沒(méi)有面對(duì)過(guò)這么多人，更沒(méi)在長(zhǎng)輩們面前"賣(mài)弄"過(guò)的原因把！哎。反正此時(shí)心情亂極了，這次公開(kāi)課再次提醒了我：革命尚未成功，同志仍需努力！

剛剛在圓夢(mèng)附近的廣場(chǎng)買(mǎi)了2本美術(shù)的書(shū)，我必須要努力努力再努力，不斷的充實(shí)自己，讓自己變得足夠"強(qiáng)大"起來(lái)，向自己理想中的自己而奮斗！

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文精選

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，堅(jiān)持寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理。如何寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的作文？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼膶?xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇1】

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽?zhuān)屛覀儊?lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，她，也讓我們體會(huì)到這個(gè)世界里的喜怒哀樂(lè)。

還記得那一天，天上烏云密布，突然天上傳來(lái)轟隆、轟隆、轟隆的響聲。天上大聲咆哮著，好像把所有的氣都發(fā)泄了出來(lái)，接著，天上又開(kāi)始下起了傾盆大雨，雨像一根根針，打到行人的肩上。

在行人們紛紛撐傘的時(shí)候，我卻在門(mén)衛(wèi)室里像熱鍋上的螞蟻，著急地等待著媽媽來(lái)接我放學(xué)，可是，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的身影，不禁開(kāi)始埋怨起媽媽來(lái)：唉，每次放學(xué)我都是最遲的，媽媽總是說(shuō)忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，以后再這樣，我肯定不理她了。終于，我在朦朦朧朧的大雨里看見(jiàn)了媽媽拿著一把藍(lán)色的大傘，向校門(mén)口奔來(lái)，腳邊的水，也不禁伴隨著腳步聲有節(jié)奏地蹦起。

寶貝，對(duì)對(duì)不起。我又來(lái)遲了?？瓤?。媽媽大口大口地喘著氣，還夾帶著一些咳嗽聲。沒(méi)事，我們走吧。我笑了笑說(shuō)。每次，一見(jiàn)到媽媽我都不知道為什么?？偸菚?huì)很自然的放松下來(lái)，剛剛許下的誓言，下一秒就會(huì)忘記。我牽起媽媽冰冷的手，回到家。

一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)：桌子上擺放著藥。再看看杯子旁的那盒退燒藥，還有媽媽那蒼白的臉，冰冷的手，無(wú)力的雙眼，我似乎明白了什么。突然，衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣陣嘔吐聲，我連忙走過(guò)去，一看，說(shuō)：媽媽?zhuān)阍趺次掖蟛阶呦蚯?，扶起媽媽?zhuān)寢寢屗诖采稀Ｎ以僮呷バl(wèi)生間里打一盆熱水，拿起毛巾，給媽媽擦擦臉，擦擦身子。我看到媽媽這樣憔悴，這么累還接我放學(xué)，我不禁責(zé)備自己剛才埋怨媽媽。媽媽?zhuān)院蟛灰龠@么忙，好嗎？這樣會(huì)傷身子的。而且會(huì)讓我擔(dān)心您的。答應(yīng)我，以后不能半夜還在工作了好嗎？還有以后，我可以自己煮早餐吃，不用您來(lái)了，請(qǐng)您相信我的能力。之前，我一直覺(jué)得您幫我做任何事，都是應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我明白了說(shuō)完，我的眼淚終于不受控制流了下來(lái)。媽媽抬起手，撫摸著我的臉，說(shuō)：好。寶貝，媽媽相信你，我也答應(yīng)你。寶貝長(zhǎng)大了。媽媽笑了笑，再也忍不住流下了淚水。

母愛(ài)，她可以讓你感受到全世界的溫暖，母愛(ài)，她也可以在黑暗時(shí)讓你感受到全世界的光亮。母愛(ài)是偉大的。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都要像過(guò)母親節(jié)一樣，感恩母親。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇2】

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空，映襯著天地間一棵高大的梧桐樹(shù)，映襯著枝丫間一群可愛(ài)的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著，好似在進(jìn)行大合唱，朝著東方的紅太陽(yáng)縱情歌唱。

六年級(jí)話(huà)題作文題目：談?wù)勎业睦硐?。每個(gè)人都有理想，而關(guān)于理想的話(huà)題作文怎么寫(xiě)呢？這篇六年級(jí)話(huà)題作文600字的談?wù)勎业睦硐氲脑?huà)題小練筆，可以給同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

我可憐巴巴的向時(shí)間討價(jià)還價(jià)，生怕愛(ài)的味道會(huì)隨著時(shí)間飄淡，從我指間溜走，刪除我的記憶。

我們都知道母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私得愛(ài)，它具有任何東西都無(wú)法取代得價(jià)值。我有一位好媽媽?zhuān)谴认榈哪抗夂透呱械男撵`給予了我深深的愛(ài)，就像春天的雨露澆灌著我茁壯成長(zhǎng)，像寒冷的冬日里那一絲絲和煦的陽(yáng)光溫暖著我們稚嫩的心靈。媽媽用最無(wú)私的愛(ài)為我撐起一片晴朗的天空，媽媽用靈巧的雙手幫我編織美好的夢(mèng)想，未來(lái)。

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇3】

母愛(ài)不像大海那樣波濤洶涌，母愛(ài)不比火焰那樣熱烈升騰，母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流時(shí)時(shí)刻刻流淌在你心間，母愛(ài)似一縷溫暖的陽(yáng)光分分秒秒撫慰你的心靈

母愛(ài)浸透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只是我們都習(xí)以為常，認(rèn)為媽媽所做的一切都是理所當(dāng)然的事情。

不知你是否注意了生活中這樣的小事。

吃飯的時(shí)候，媽媽總是把菜里的肉夾入你碗中，你勸她也吃一塊，她會(huì)說(shuō)這肉太塞牙媽媽不愛(ài)吃；吃魚(yú)時(shí)她會(huì)搶著吃魚(yú)頭，她說(shuō)魚(yú)頭香，總是把魚(yú)肚子夾給你；家里的飯煮糊了，她把糊飯盛入自己碗中，她說(shuō)她愛(ài)吃糊飯；家里的飯做少了，媽媽說(shuō)你先吃吧晾涼了我再吃

逛街的時(shí)候，給自己買(mǎi)衣物媽媽總是很小氣，一件衣服選了又選，價(jià)錢(qián)砍了又砍還嫌貴，猶豫不決。可只要你說(shuō)某某同學(xué)買(mǎi)什么學(xué)習(xí)用品了，媽媽連價(jià)錢(qián)都不問(wèn)就會(huì)給你買(mǎi)下；為了省一塊錢(qián)，媽媽很遠(yuǎn)的路都會(huì)走回來(lái)，可是她會(huì)把剩下的車(chē)費(fèi)給你買(mǎi)一串糖葫蘆或一塊雪糕什么的。

上學(xué)的時(shí)候，走出家門(mén)前媽媽總要說(shuō)上那句說(shuō)了無(wú)數(shù)遍都不厭煩的話(huà)：路上小心

我們實(shí)在無(wú)法從日常生活中找尋媽媽有什么豪言壯語(yǔ)、有什么驚人的舉動(dòng)，但就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎叮嚀，就是這被我們忽略了無(wú)數(shù)次的細(xì)微舉動(dòng)包含了媽媽如山的母愛(ài)似海的深情。

感受這些母愛(ài)的細(xì)節(jié)，我們將感受到母親那無(wú)私的真愛(ài)；感受這些母愛(ài)細(xì)節(jié)，我們將享受人世間最幸福的真情；感受這些母愛(ài)的細(xì)節(jié)，我們要學(xué)會(huì)感恩我們的母親。

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇4】

母愛(ài)不像大海那樣波瀾洶涌，母愛(ài)不比火焰那樣強(qiáng)烈熱鬧升騰，母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流時(shí)時(shí)刻刻流淌在你心間，母愛(ài)似一縷暖和的陽(yáng)光分分秒秒撫慰你的心靈……

母愛(ài)浸透在糊口中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，只是我們都習(xí)認(rèn)為常，以為媽媽所做的一切都是理所當(dāng)然的事情。

不知你是否留意了糊口中這樣的小事。

吃飯的時(shí)候，媽媽老是把菜里的肉夾入你碗中，你勸她也吃一塊，她會(huì)說(shuō)這肉太塞牙媽媽不愛(ài)吃；吃魚(yú)時(shí)她會(huì)搶著吃魚(yú)頭，她說(shuō)魚(yú)頭香，老是把魚(yú)肚子夾給你；家里的飯煮糊了，她把糊飯盛入自己碗中，她說(shuō)她愛(ài)吃糊飯；家里的飯做少了，媽媽說(shuō)你先吃吧晾涼了我再吃……

逛街的時(shí)候，給自己買(mǎi)衣物媽媽老是很小氣，一件衣服選了又選，價(jià)錢(qián)砍了又砍還嫌貴，猶豫未定?？芍灰阏f(shuō)某某同學(xué)買(mǎi)什么學(xué)習(xí)用品了，媽媽連價(jià)錢(qián)都不問(wèn)就會(huì)給你買(mǎi)下；為了省一塊錢(qián)，媽媽很遠(yuǎn)的路都會(huì)走回來(lái)，可是她會(huì)把剩下的車(chē)費(fèi)給你買(mǎi)一串糖葫蘆或一塊雪糕什么的。

上學(xué)的時(shí)候，走出家門(mén)前媽媽總要說(shuō)上那句說(shuō)了無(wú)數(shù)遍都不厭煩的話(huà)：路上小心……

我們其實(shí)無(wú)法從日常糊口中找尋媽媽有什么豪言壯語(yǔ)、有什么驚人的舉動(dòng)，但就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎叮嚀，就是這被我們忽略了無(wú)數(shù)次的細(xì)微舉動(dòng)包含了媽媽如山的母愛(ài)似海的蜜意。

感觸感染這些母愛(ài)的細(xì)節(jié)，我們將感觸感染到母親那無(wú)私的真愛(ài)；感觸感染這些母愛(ài)細(xì)節(jié)，我們將享受人世間最幸福的真情；感觸感染這些母愛(ài)的細(xì)節(jié)，我們要學(xué)會(huì)感恩我們的母親。

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇5】

1、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)?。在他得知母親將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽(yáng)城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬(wàn)千，提筆賦詩(shī)，情思涌動(dòng)，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛(ài)的《游子吟》，誠(chéng)摯深切，傳誦千年。

2、記得有一次，我發(fā)燒，可急壞母親，半夜背著我去村子里的衛(wèi)生室，由于農(nóng)村的衛(wèi)生室晚上根本沒(méi)有醫(yī)生值班，母親就背著我走了十里來(lái)路去鎮(zhèn)衛(wèi)生院。鎮(zhèn)里的衛(wèi)生院也無(wú)人值班，急得母親都哭了，迷迷糊糊的我卻不知道安慰母親。這樣的生活事例太多了，舉不勝舉，生活讓我們所有天底下的子女都經(jīng)歷或感受著母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

3、今天中午，我體驗(yàn)了母親洗衣服的艱辛。不禁想到了孟郊流傳千古的名句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的名句。不錯(cuò)，只有切身經(jīng)歷過(guò)的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的深意，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵;未經(jīng)殊死搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè);未經(jīng)磨難成長(zhǎng)的孩子，永遠(yuǎn)只是父母手中的風(fēng)箏------

4、媽媽同時(shí)還是我的鐵桿支持者。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是20xx年參加全省古箏大賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jī)都比我好。當(dāng)我得知比賽結(jié)果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對(duì)我說(shuō)：比賽結(jié)果并不重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好?

5、母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女。沒(méi)有上過(guò)學(xué)，除認(rèn)識(shí)自己的名字外大字不識(shí)，但她卻是一本無(wú)字的書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，無(wú)私的母愛(ài)像一股清泉在兒女們心中綿延流淌。母親40多歲開(kāi)始守寡，一直和我們相依為命，用人世間最博大、最無(wú)私的母愛(ài)默默踐行著自己樸素的承諾：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再難也要把孩子培養(yǎng)成人。

6、母親今年三十多歲，對(duì)我格外關(guān)心和疼愛(ài)，記得我小時(shí)候體弱多病，一年365天，有一半的時(shí)間都是在醫(yī)院度過(guò)的，整天打針吃藥，雖說(shuō)這樣但我整天連一口飯也不吃。母親看在眼里急在心上，無(wú)奈之下媽媽決定為我熬粥，總之喝點(diǎn)粥總比一口飯不吃強(qiáng)吧。母親每天精選優(yōu)良大米細(xì)心地將挑揀出來(lái)用水淘上幾遍，再倒入堡湯的鍋中耐心的坐在旁邊調(diào)制火候。煮熟后倒入碗中再將幾粒蓮子與葡萄干放在碗里，一陣清香撲鼻而來(lái)，顆顆大米豐厚飽滿(mǎn)。開(kāi)始我感到十分新鮮，還吃上幾口索性把玩也砸了。但母親并沒(méi)有抱怨依然為我熬粥我也常常耍小性子，不明白母親的苦心。

7、母愛(ài)也象征著溺落，雖然說(shuō)袒護(hù)也是一種愛(ài)，但美曰愛(ài)，實(shí)則是害。但愛(ài)得最高境界就是敢于直言不諱地指出對(duì)方的錯(cuò)誤，原諒錯(cuò)誤是美，但支持錯(cuò)誤是丑!忠言雖然逆耳，但能如一面鏡子省察自己的錯(cuò)誤!站在高遠(yuǎn)處看，袒護(hù)是一種不負(fù)責(zé)的愛(ài)!

8、夢(mèng)中，看到母親光滑的額頭上竟添了幾縷皺紋，烏黑的頭發(fā)變得蒼白，平時(shí)筆直的腰桿變得彎曲。我害怕了，難道這是蒼老向母親走來(lái)了嗎我的心一沉，鼻子酸酸的，兩行淚已忍不住從臉頰上滑落下來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，我擦去眼角的淚珠，我悔恨

9、每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿(mǎn)了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了?？伤匀幻鎺⑿Φ貙?duì)我說(shuō)：可好點(diǎn)了?聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我的心里酸溜溜的。

10、母親是一個(gè)極其平常的農(nóng)家婦女，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，然而，她用無(wú)私的母愛(ài)澆灌兒女健康成長(zhǎng)。母親身上展示的言而有信，自強(qiáng)自立，仁愛(ài)寬厚，深明大義等優(yōu)良品質(zhì)，如同一盞明燈，照亮了我的人生之路。母親不僅給了我生命，而且給了我一切。多少年來(lái)，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉;在我沮喪時(shí)，母親是希望;在我軟弱時(shí)，母親是力量。我始終牢記母親的教誨，告誡自己不管做什么，先把人做好。

11、母親雖然沒(méi)有文化，但明事理，大事小事分得很清，特別是在培養(yǎng)孩子上不惜一切代價(jià)。記得初中畢業(yè)那年，一天放學(xué)回家，我硬生生地對(duì)母親說(shuō)，不想上高中了，要自己養(yǎng)活自己。正在剪鞋樣的母親深感意外，但還是平靜地對(duì)我說(shuō)：你的心事媽懂，可是家里再難，媽再?zèng)]本事，也要保證你讀完高中。當(dāng)時(shí)我14歲，自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，根本聽(tīng)不進(jìn)母親的話(huà)，火氣沖天地扔了一句堅(jiān)決不上學(xué)的狠話(huà)。母親本想嚇唬我一下，誰(shuí)知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的一頭正好扎中了我的大腿根部。為了達(dá)到輟學(xué)目的，我硬著頭皮，忍著劇痛，要挾母親答應(yīng)。母親的情緒一下子失去了控制，她邊哭邊說(shuō)，沒(méi)有文化不會(huì)有出息，不讀高中怎樣向你故去的父親交待，萬(wàn)萬(wàn)不能讓母親后悔一世啊。母親的話(huà)像一根針扎在我的心尖上，那份傷心遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于肉體之痛。我把小剪刀取出來(lái)后，母親像做錯(cuò)了事的孩子一樣顫抖著為我包扎傷口。止住了血，母親一把摟住我，嚎啕大哭。母親的眼淚打濕了我的衣裳，我和母親緊緊地?fù)肀г谝黄?，很久很久。我的左腿上至今還清晰地留著一道疤痕，它成了母親望子成才的見(jiàn)證和催我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，我們的幾個(gè)弟兄都沒(méi)有辜負(fù)母親的良苦用心。

12、那時(shí)，我生了病，是嚴(yán)重感冒，我穿著棉衣，蓋著被，躺在床上，還放了一個(gè)暖腰寶在身上，可是我還是像在南極的水里一樣冷，媽媽在廚房給我做姜湯，我面黃肌瘦，仿佛要死了一樣，還惡心想吐。這時(shí)，我看到媽媽還給我做了一碗粥，粥里放了媽媽珍藏已久的蓮子，媽媽拿湯和粥走過(guò)來(lái)，我看到媽媽焦急的樣子，我更加難受了，只見(jiàn)媽媽用勺子盛了一些湯，耐心地喂我，媽媽還輕聲地安慰我，在媽媽的精心照顧下，寒冷馬上減輕了一大半，媽媽陪著我，我漸漸睡著了，我在夢(mèng)中想著媽媽經(jīng)常教我的詩(shī)《游子吟》。

13、我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸媽媽的手，媽媽的手通紅，手好像麻木了，摸著非常的刺骨。頓時(shí)我的眼淚不由自主的流淌出來(lái)。留下懶得是愛(ài)，是溫暖。眼淚打濕了媽媽的衣服。眼淚好像一條小河，一直源源不斷地流著。媽媽的身子被寒風(fēng)一抖一抖的，看得出媽媽很想放開(kāi)我，為自己取取暖，也很想有人為她遮風(fēng)擋雨，給她一點(diǎn)溫暖。但媽媽沒(méi)有這么做，而是一次又一次的為我遮住風(fēng)擋住雨。

14、一天，我和媽媽去買(mǎi)雞蛋煎餅，當(dāng)我們正等餅出爐時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)：快吃，涼了就不好了。我轉(zhuǎn)頭一看，地上蹲著母子兩人，母親抱著一個(gè)大飯碗，里面是純白面條，一點(diǎn)兒菜都沒(méi)有，而兒子卻津津有味地啃著一個(gè)大雞腿，母親的衣服很臟，褲子已經(jīng)分辨不出是什么顏色的了。這時(shí)，在我心里油然升起一種崇敬之情，這就是母愛(ài)，是超越一切物質(zhì)，甚至超越生命的愛(ài)。

15、在溫和的春天，母親讓你像小草一樣茁壯成長(zhǎng);在赤日炎炎的夏日，母愛(ài)讓你不再炎熱。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野，豐收的果實(shí)成熟時(shí)，母親笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有誰(shuí)知道，這笑容的背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都生活在母愛(ài)的巢中。

16、成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。普通人的故事里，母愛(ài)是一樣的偉大。本書(shū)中所精選的一個(gè)個(gè)溫暖心靈的親情故事，是每個(gè)人對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對(duì)父母的深深謝意、對(duì)父母的愧疚，或者有太多來(lái)不及說(shuō)的話(huà)為你成長(zhǎng)付出代價(jià)的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個(gè)人都有幸及時(shí)聽(tīng)到他們安慰和鼓勵(lì)的話(huà)，不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇6】

我的母親，不善言辭，卻用母愛(ài)的細(xì)節(jié)詮釋了她對(duì)我深沉的愛(ài)。由于我不喜歡吃早餐，母親便變著花樣做飯給我吃。每天早上她五點(diǎn)鐘就起床，或包餃子，或搟面條，或蒸米飯

多少次，我早上醒來(lái)，睡眼惺忪地看她沾滿(mǎn)面粉的手嫻熟地活著面，臉頰上不時(shí)有細(xì)密的汗珠涌現(xiàn)。她卻全然不顧，依然專(zhuān)注地做著飯。見(jiàn)我醒來(lái)，她淡淡地說(shuō)：趕快起來(lái)吃飯了。說(shuō)著，兩手胡亂地在圍裙上抹了抹，轉(zhuǎn)身為我倒好了水。然后又去廚房忙開(kāi)了。我看著她忙忙碌碌的身影，心中不禁涌現(xiàn)出無(wú)言的感動(dòng)。

母親分享著我的快樂(lè)憂(yōu)傷。放學(xué)回家，我總會(huì)眉飛色舞地跟她講述學(xué)校里發(fā)生的事。她總是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，忽而眉頭微微皺起，忽而嘴角輕輕上揚(yáng)，好似一副絕美的畫(huà)作。

母親用心記住我的喜好。每當(dāng)家里吃魚(yú)時(shí)，她總會(huì)瞇著眼，一根一根把魚(yú)刺挑出來(lái)，然后夾到我的碗里，輕輕皺起眉毛說(shuō)：我不愛(ài)吃魚(yú)肉，你多吃點(diǎn)。我不喜歡吃青菜，她便想著法兒讓我吃。每當(dāng)我耍賴(lài)不吃時(shí)，她便呵斥我說(shuō)：不行！多吃青菜對(duì)你身體有好處！說(shuō)著，便把我?jiàn)A出來(lái)的青菜再夾回到我的碗里。

母親時(shí)時(shí)牽掛著我的冷暖。每天上學(xué)出門(mén)前，母親總是往我的包里放各樣的零食，生怕我餓著。下午放學(xué)早些回來(lái)，路上小心，過(guò)馬路別總低著頭不知道看路母親的叮嚀總是回響在我的耳畔。

高爾基說(shuō)：世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自母親。如果說(shuō)我在成長(zhǎng)路上取得了些許成績(jī)，也都是母親的功勞。在我前行的路上，每一步都有母親的腳印。說(shuō)到這兒，我想起了冰心的詩(shī)：

小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)

然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。

母親呵！你是那春光么？冰心

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇7】

母親好比一部厚厚的書(shū)，越讀越覺(jué)得心胸開(kāi)闊，生活充實(shí)，越讀越品讀出人生的真諦，越讀越覺(jué)得渾身迸發(fā)出一種無(wú)窮的力量。

母愛(ài)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)里。還記得有一次，我在家門(mén)口的水泥路上，和鄰居家的孩子一塊瘋跑。突然，一不小心被腳下的石子絆倒了，手被沙子磨破了，還流了血。媽媽跑過(guò)來(lái)：說(shuō)了多少次，別在路上瘋跑，讓你不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，長(zhǎng)教訓(xùn)了。從媽媽的語(yǔ)氣里，我聽(tīng)出媽媽生氣了，但她還是把我從地上抱了起來(lái)，去擦藥。到了診所，醫(yī)生說(shuō)不用吃藥，擦點(diǎn)藥，過(guò)幾天就沒(méi)事了。媽媽還是不放心地問(wèn)：不用吃點(diǎn)消炎藥嗎，要是還疼怎么辦？醫(yī)生一再保證沒(méi)事，媽媽才抱我回家。

回家之后，媽媽一直問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭告訴媽媽?zhuān)惶?。但媽媽還是一直抓著我的手。那幾天，媽媽不停地提醒著我：該擦藥了，別沾上水了，不要去碰破的地方

母愛(ài)就在生活的細(xì)枝末節(jié)里。早上一起床，就看到桌上的早飯已擺好。下午放學(xué)，肚子餓得咕咕叫，一打開(kāi)門(mén)，飯菜的香味便撲面而來(lái)。晚上睡覺(jué)，有一個(gè)壞習(xí)慣，總喜歡踢被子，媽媽每天夜里，都要起來(lái)看看，被子是不是掉到床下。每次和同學(xué)朋友一起出去，媽媽總是叮囑，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要去太遠(yuǎn)的地方玩，不要跟朋友走散了

我們一天天在長(zhǎng)大，母親一天天在變老。但唯一沒(méi)有變的是，母親的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

如果說(shuō)世上有一本永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那便是母親。如果說(shuō)世上有一種最無(wú)私的愛(ài)，那便是母愛(ài)。母愛(ài)總會(huì)在點(diǎn)滴處，細(xì)節(jié)處，滋潤(rùn)著你我的生活，豐盈著我們的生命。

寫(xiě)母愛(ài)細(xì)節(jié)的作文【篇8】

心依泊于家，像愛(ài)的港灣，泊著生命的航船，準(zhǔn)備著征帆競(jìng)發(fā)。船上的暖意融融，母愛(ài)，撐起一片藍(lán)天

題記

母愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，無(wú)聲無(wú)息，默默落在我們身上，如水一般溢滿(mǎn)生活的空隙，很溫暖。

唐代詩(shī)人孟郊曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親對(duì)我們的愛(ài)如山，沉甸甸的，終身報(bào)答不完。母親的牽掛，如歲月般綿長(zhǎng)，路上擁有母愛(ài)的伴隨，四處灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

我常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。

我曾擁有一份善意、溫暖的母愛(ài)，即使終生都不會(huì)離去。我喜吃鴨肉，母親燉出的鴨肉永遠(yuǎn)都是香氣四溢，要比得過(guò)別家鴨店燉出的香，咬一口，香汁溢滿(mǎn)舌尖。我不喜歡吃肥肉，那種感覺(jué)時(shí)常讓我感到惡心。母親用筷子把肥肉撥開(kāi)，把瘦肉都夾到我的碗里，自己默默地把肥肉吃掉，我知道你討厭吃肥肉，可你無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有任何挑剔，配著碗里的飯一口一口咽下去。這份習(xí)以為常和無(wú)動(dòng)于衷，現(xiàn)在看來(lái)真是令我慚愧不已。

當(dāng)我生病時(shí)，母親總是徹夜不停地陪在我身邊。母親紅腫的眼睛里讓我看到了她的惶恐不安。當(dāng)我恢復(fù)健康時(shí)，母親的眼神露出了昔日的慈愛(ài)和溫和，更多的是歡快的笑容。

時(shí)光如水，悄悄流去，淡去了我們的記憶;容顏漸老，讓我無(wú)法忘記你對(duì)我的愛(ài)。

一個(gè)充滿(mǎn)堅(jiān)定鼓勵(lì)的眼神，一句平常的問(wèn)候，一抹溫和的笑意，都是我成長(zhǎng)道路上的成功的階梯。

在這個(gè)世界里，正是因?yàn)槟笎?ài)的存在，讓我茁壯成長(zhǎng)。

母愛(ài)如水。母愛(ài)如歌，母愛(ài)與我一生相伴!

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(精選5篇)

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。寫(xiě)作文要多看范文。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些內(nèi)容：細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)海濱城市。小時(shí)候，父母經(jīng)常帶我回老家。爺爺奶奶家在鎮(zhèn)上，他們總是熱情地迎接我們，給我們做上可口的菜肴。家鄉(xiāng)，在兒時(shí)的我眼中是甜蜜的。

也許長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了吧，我已經(jīng)很久沒(méi)有回去看爺爺奶奶了。終于，在我小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，爸爸媽媽商量后決定帶我回老家過(guò)幾天。在六七個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我又見(jiàn)到了那闊別已久的家鄉(xiāng)。走在兒時(shí)玩耍、奔跑過(guò)無(wú)數(shù)次的鄉(xiāng)間小道，兩邊的農(nóng)田里，成行的稻秧透著碧綠，稻田延伸向天際，一群又一群燕子歡叫著飛過(guò)，地里似乎不時(shí)有幾只“草狗”你追我趕地在稻田中嬉戲。

爺爺奶奶依舊是那么親切慈祥，只是身影好像矮了些，頭發(fā)更加灰白了。爺爺帶著老花鏡看著報(bào)紙。奶奶帶我走進(jìn)新裝修的屋子，兒時(shí)記憶中的那燒柴火的土灶，已經(jīng)變成了嶄新的臺(tái)灶。鍋中是我兒時(shí)最?lèi)?ài)吃的海蝦。太陽(yáng)快要下山，夕陽(yáng)的余輝仍然燦爛，散發(fā)著生機(jī)與活力。晚飯做好了，橢圓形的餐桌上擺滿(mǎn)了熟悉的菜肴：燜蝦、紅燒螃蟹、排骨湯、西紅柿炒蛋……一家人坐在餐桌邊，紛紛抑制不住食欲，“唰唰”地動(dòng)起了筷子。趁著媽媽和奶奶嘮家常，爸爸偷偷拿來(lái)一瓶白酒，和爺爺一起小呡幾口。媽媽和奶奶似乎有著說(shuō)不完的話(huà)，聊完家常聊八卦，即使這樣，她們依然時(shí)不時(shí)地幫我剝蝦子、剝螃蟹。小時(shí)候常圍著我玩鬧的小狗卻不知去向，取而代之的是一只同樣貪玩的貓咪，慢慢的，餐桌上的蝦殼和螃蟹殼越來(lái)越多……，吃過(guò)晚飯，鄰居路過(guò)，爺爺奶奶便請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)一起聊聊天，看看新裝的大屏液晶電視……院子里的雞舍中，雞早已安靜下來(lái)，不再喧鬧。月光格外皎潔，遲到了的晚風(fēng)拂過(guò)漆黑一片的稻田，帶著夜的祥和，又拂入千家萬(wàn)戶(hù)。時(shí)近午夜，鄰居們已退去了，爺爺奶奶收拾完也準(zhǔn)備睡覺(jué)了。爸爸將剩余海鮮放入冰箱，空氣中彌漫著海的氣息。小木床上，我望了望窗外，院里的石磨孤單的靜默著，耳邊是蟋蟀的琴聲，明月也已至中天?！昂煤盟伞！蹦棠逃弥亦l(xiāng)口音囑咐著囑咐著。門(mén)廊的老白熾燈已熄滅，我做著甜蜜的夢(mèng)，仿佛又回到了兒時(shí)的那段快樂(lè)時(shí)光。

我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有城市的繁華，卻多了幾分祥和、幾分寧?kù)o。家鄉(xiāng)的味道，永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的快樂(lè)的，是甜蜜的。

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(篇2)

家鄉(xiāng)，這個(gè)詞在所有人心中都意味著神秘，思念與向往。每次提起家鄉(xiāng)，我的心里都會(huì)泛起一絲幸福感。兒時(shí)，那兒給我?guī)?lái)了太多的歡樂(lè)，太多的回憶。

連綿起伏的青山，金燦燦的稻田，綠油油的田野，還有清澈的湖水，藍(lán)天白云。。。。。。這些都是我對(duì)家鄉(xiāng)最初的印象。

記得小時(shí)候，有一次跟爺爺去山里，收紅薯。看見(jiàn)有一塊地的紅薯，被小動(dòng)物偷食了。爺爺用他那沙啞的聲音說(shuō)：“哎！辛苦種的紅薯又讓野豬拱掉了”。原來(lái)是野豬干的壞事。

以前放假在老家時(shí)，時(shí)常會(huì)拿起爺爺為我做的彈弓玩耍，其他小朋友面前炫耀。家鄉(xiāng)的孩子們放假時(shí)經(jīng)常會(huì)干一件事，他們會(huì)埋著小腦袋，在地上四處尋找著五彩斑斕的石子，收集起來(lái)。

多年前的一個(gè)暑假，爺爺早晨到山里播種莊稼，我都會(huì)努力跟著他的步伐上山。為的就是去看一看那個(gè)神秘的山洞，村里老人說(shuō)那個(gè)山洞里有過(guò)狼，會(huì)叼走孩子。為此大人們都不會(huì)讓孩子獨(dú)自一人靠近那個(gè)山洞。

夏天的晚上，村里人都會(huì)圍在一個(gè)大樹(shù)下，有人下棋，有人聊天，小孩則在一旁玩耍。

現(xiàn)在鄉(xiāng)下的玩伴都進(jìn)城了，可大伙對(duì)家鄉(xiāng)的思念都一樣濃。

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(篇3)

于春寒之暮，就一身蒼蒼的麻布衣衫，千山萬(wàn)水，跋涉去吃一碗古樸香甜的面。家鄉(xiāng)的矮墻濕潤(rùn)的滴出水來(lái)。歲月垂老的木窗外，是綠意濃濃的小溪。

我愛(ài)吃面，面條在老家，是一碗尺寸很小，香氣卻很濃的食物。但在城市，被各種各樣的面嚇得無(wú)從下手：手搟面，雜醬面，牛肉面……一次兩次吃可以，但吃多了，就總覺(jué)得這種面總是缺少一些清秀。家人通常因?yàn)闀r(shí)間而把掛面下得火候不到，會(huì)僵而無(wú)趣；有時(shí)火候過(guò)猛，則更無(wú)趣。

一到暑假，我總是催著回婆婆家，因?yàn)槟軌虺缘酵馄抛龅拿?。?jīng)過(guò)幾小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到外婆家。只見(jiàn)外婆弓著腰從掛面筒里抽出些面來(lái)，手腕彎著，手捏成鳳眼狀，食指和拇指搓著把面條撒入鍋里，“刺啦——”頓時(shí)整個(gè)廚房都散發(fā)著迷人的面香。外婆用筷子在鍋里慢慢地?cái)噭?dòng)，時(shí)而挑起一些。

再?gòu)乃磉叺囊粋€(gè)籃子里拿出幾個(gè)雞蛋，逐個(gè)打入鍋中，蛋黃金燦燦，蛋白白瑩瑩。當(dāng)我出神時(shí)，外婆的舉動(dòng)令我大吃一驚：她熄掉灶臺(tái)的火，開(kāi)始燙碗。外婆把面盛到幾個(gè)碗里，我這才發(fā)現(xiàn)，這雞蛋與往常不同，那雞蛋黃是金的，有一個(gè)還流了一點(diǎn)稀的出來(lái)。

與往日的面不同，僅僅是家常的青菜面。但我們一家人卻坐在桌邊和外婆聊著家常，吃著用心做的面，格外的香，蛋黃流著稀，也流露著家人之間最真摯的親情。

常常暗暗期待，于暑假外婆的餐桌上，看著一個(gè)個(gè)稀稀的蛋黃流入口中。在那一瞬間，忘記了漫漫人生，放下肩上的包袱，與家人談笑風(fēng)生，觸動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的“味蕾”。

家鄉(xiāng)的味道，是家人之間沒(méi)有任何雜質(zhì)的親情。當(dāng)我們想起時(shí)，去細(xì)細(xì)品嘗一下，才發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的味道一直環(huán)繞在我們身邊。

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)――南京，是中國(guó)七大古都之一，江蘇省的省會(huì)。這里地理區(qū)位優(yōu)越，物產(chǎn)資源豐富，地處長(zhǎng)江“金三角”地區(qū)，是一座城在江上，江在城中的城市。當(dāng)你從外地來(lái)到南京時(shí)，你的第一印象一定是：干凈整潔的道路、隨處可見(jiàn)的法國(guó)梧桐和家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口種的花，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得南京真的是一座十分有情調(diào)的城市。不僅如此，南京還有自己的市樹(shù)和市花：南京的市樹(shù)是挺拔雄偉、品格剛毅的雪松，市花是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的梅花。

南京為中國(guó)古都，其位置乃在一美善之地區(qū)。其地有高山，有深水，有平原?！敖霞邀惖?，金陵帝王州”，有著6000多年文明史和2500多年建城史的南京，與西安、洛陽(yáng)、北京并稱(chēng)為中國(guó)四大古都。

南京是一座充滿(mǎn)詩(shī)意和浪漫的城市。春天，當(dāng)你來(lái)到雞鳴寺，可以看見(jiàn)到處開(kāi)滿(mǎn)了櫻花，雞鳴寺的古建筑在櫻花的映襯下顯得格外莊重。到了秋天，南京就更美了！明孝陵石象路兩旁的銀杏樹(shù)開(kāi)始落葉，裝飾著這條古老而充滿(mǎn)氣質(zhì)的道路。而東郊棲霞山上的楓葉仿佛一夜之間全變紅了，給我們?cè)忈屩八~紅于二月花的含義”，為南京的秋天增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

南京是一座充滿(mǎn)人情味的城市，老百姓口中有三怪：一怪是周末下雨特別快；二怪是南京的老頭怕老太；三怪是鴨子賣(mài)得比雞快。

南京是一座歷史名城，所以也有著許多的風(fēng)景名勝。除了前面說(shuō)到的，還有：雨花臺(tái)、玄武湖、夫子廟、牛首山、總統(tǒng)府、中山陵等等。

南京人也特別愛(ài)吃，所以也出現(xiàn)了許多美食：比如：金陵鹽水鴨、鴨血粉絲湯、小籠湯包、牛肉鍋貼、梅花糕、桂花糖芋苗等等。

南京在成功舉辦了青奧會(huì)之后，正在提速發(fā)展，未來(lái)的南京將迎來(lái)新的歷史機(jī)遇。作為世界歷史文化的名城，勤勞樸實(shí)的南京人一定會(huì)抓住機(jī)遇，把南京建設(shè)成為一座國(guó)際化的大都市！

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)――南京！

細(xì)細(xì)家鄉(xiāng)作文(篇5)

青嫩的小葉子相互擠襄在白色的袋子里，當(dāng)打開(kāi)袋子時(shí)，它們一個(gè)個(gè)伸出腦袋呼出清新的家鄉(xiāng)的氣息。

將小嫩葉們輕輕翻開(kāi)后，它們更是毫無(wú)收斂的呼氣，陣陣清香撲鼻而來(lái)，這是爺爺從家鄉(xiāng)寄來(lái)的野菜，聽(tīng)媽媽說(shuō)這是家鄉(xiāng)獨(dú)一無(wú)二的小野菜，小野菜上長(zhǎng)著些小黃花，待將小花都挑出來(lái)，便可以開(kāi)始制作美味的小吃了，用普通話(huà)說(shuō)它叫“艾米果”

將小嫩葉放入鍋中煮，再傳入鼻中的就不是清香了，是奇特的味道，讓人心曠神怡，把剁碎的小嫩葉放入糯米粉.面粉中，再加少許糖，將這些一起和成面團(tuán)，隨意揉成什么形狀再放入鍋中蒸，不僅有小嫩葉的清香還有面粉糯米粉蒸熟后的香味，當(dāng)兩種氣味混合在一起時(shí)，你的腹部頓時(shí)有空乏感，恨不得當(dāng)場(chǎng)就把鍋掀開(kāi)就吃。

艾米果旁氤氳著白氣，湊上前狠狠抓起一塊塞進(jìn)嘴里，熱乎乎的艾米果在口中打轉(zhuǎn)，由于加了糯米粉，艾米果變的有點(diǎn)Q彈有嚼勁，輕輕咬只是在上面留下痕點(diǎn)跡，只有稍稍用辦才能將其咬破，當(dāng)艾米果被咬破的一瞬間，一股清香在口中回蕩，聞著清香味感覺(jué)得到大自然的滋養(yǎng)，幾塊艾米果下肚便讓人飽腹，比吃山珍海味還痛快！

不只如此，里面有我們對(duì)爺爺?shù)乃寄?，還有媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，家鄉(xiāng)的味道真好！

作文碎片文章精選

在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文，作文是極具開(kāi)放性的文字表達(dá)，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫(xiě)多練。你認(rèn)為寫(xiě)作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“作文碎片文章精選”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

作文碎片文章【篇1】

出于某些原因我要搬家了，沒(méi)想到的是當(dāng)決定離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。

我開(kāi)始整理自己的房間，開(kāi)始認(rèn)真收拾著自己屋子的每個(gè)角落，生怕自己錯(cuò)過(guò)了任何不忍割舍的東西就此別離。

那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)籍我是不能全部搬走的，只能盡可能的把重要的書(shū)籍拿走?？粗锩娴摹段迥旮呖既昴M》以及《高考沖刺》之類(lèi)的書(shū)籍，自己倒是有很多的感慨油然而生了，內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無(wú)法言語(yǔ)，大概只有每個(gè)經(jīng)歷了高考的同學(xué)才能體味到那種五味雜陳的感覺(jué)。書(shū)柜里，對(duì)于現(xiàn)在真正還有意義的書(shū)籍其實(shí)不多了。里面更多的只是一些做過(guò)的資料和一本接著一本的課本，還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過(guò)的筆記。這些東西對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了意義和作用，但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長(zhǎng)的東西，之前的某些個(gè)日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長(zhǎng)的。那畫(huà)面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中，大概這就是成長(zhǎng)教會(huì)我們的課程之一吧，要勇敢的面對(duì)曾經(jīng)的事物，學(xué)會(huì)取舍。

而書(shū)柜中，還有一些泛黃的漫畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在的書(shū)店估計(jì)早就不賣(mài)這種老板的漫畫(huà)了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感，忘記那些是自己幾歲時(shí)候留下來(lái)的了，只是依依感覺(jué)這些都是自己的童年。

在翻找衣服的過(guò)程中我還看到了一些小玩意兒。

有一個(gè)高聳的艾菲爾鐵塔模型，模型并沒(méi)有上色，算是個(gè)為完成版。這是以前很小的時(shí)候一個(gè)小表妹送給自己的，出于要學(xué)習(xí)的原因，很久都沒(méi)有和表妹在再見(jiàn)上一面了，倒是有些遺憾。

還有一個(gè)類(lèi)似于小動(dòng)物的寵物模型，這個(gè)嚴(yán)格意義上來(lái)講應(yīng)該不叫模型，叫做手辦，是一款動(dòng)漫周邊。當(dāng)時(shí)我記得可是積攢了好幾天的早飯錢(qián)才把它買(mǎi)回家的，如今看起來(lái)除了感慨以外，倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對(duì)它的執(zhí)念。

我把桌子擦拭干凈，把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面，期望著下一位屋子的主人能夠用得到。

臨別時(shí)，爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒(méi)有遺落下來(lái)的東西，我又回到了屋子，只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。

當(dāng)我不舍的時(shí)候，忽然想起來(lái)了什么，翻起了客廳的柜子。果然，還在這里，那是一本很早之前的相冊(cè)，相冊(cè)里爸媽還很年輕，那會(huì)沒(méi)有白頭發(fā)和眼角的皺紋，有的只是滿(mǎn)臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子，大概也只有個(gè)十來(lái)歲吧。還有幾張是自己和小時(shí)候朋友、同學(xué)之間的合照，那時(shí)候每個(gè)人開(kāi)起來(lái)似乎都沒(méi)有煩惱，一直開(kāi)心的模樣。照片中的很多個(gè)面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對(duì)他們的稱(chēng)謂了，也許爸媽可能還記得吧。

我猶豫了再三，終究還是決定把這本小相冊(cè)放到那個(gè)柜子里塵封起來(lái)，也許會(huì)被屋子的新主人丟掉吧。

人生不也正是如此么？

很多個(gè)事物都伴隨著自己的成長(zhǎng)，可是也正因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)，令自己對(duì)于很多事物的感情選擇了放棄。兒時(shí)的東西也許十分有意義，但是真正對(duì)于生活的作用而言，已經(jīng)沒(méi)有了存在的價(jià)值。幼兒時(shí)候的自己會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩具而開(kāi)心，可是如今的自己看到那些卻只是會(huì)感覺(jué)到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒，只是更加堅(jiān)定了自己勇敢面向未來(lái)的決心！

我們每個(gè)人都在不同的方向成長(zhǎng)，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)成熟，明白自己該堅(jiān)持的，明白自己該舍棄的，明白自己未來(lái)該努力的……

作文碎片文章【篇2】

碎片

當(dāng)我有時(shí)間可以靜下來(lái)遐想時(shí)，曾經(jīng)的那些猶如碎片般的東西，也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。

是不是當(dāng)我們都長(zhǎng)大了，便無(wú)法再像以前那樣，毫無(wú)顧忌地對(duì)話(huà)。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍，和一些為了自己的目的的私心。無(wú)論如何，都要為自己留有余地。要不然，失敗了怎么辦呢？無(wú)法釋?xiě)蚜?，?duì)于從前的那些過(guò)錯(cuò)。

忽然想起，在某個(gè)世界的某個(gè)地方，曾經(jīng)有一個(gè)湖泊。冬天，湖面上結(jié)了厚厚的一層冰，冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個(gè)湖，把兩岸的人們隔開(kāi)了。記得湖上本來(lái)是有一座橋的，可惜水漲了，橋被淹沒(méi)了，再也看不見(jiàn)。湖的中間有一條水道是沒(méi)有冰的，有一個(gè)擺渡人駛著船來(lái)來(lái)回回地走，渡人們過(guò)河，一趟一趟，不知疲倦。湖面上不時(shí)有碎了的冰片飄過(guò)，在碰到船的時(shí)候會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開(kāi)的人們，這邊喊那邊就聽(tīng)得見(jiàn)，冰面使他們的聲音更加清晰。

記得好像曾經(jīng)看到過(guò)，在一本書(shū)里描繪的一片森林。早上，會(huì)有陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，林子里的樹(shù)葉產(chǎn)生異樣的光彩，在地面投落下斑駁的影子。樹(shù)林里的小小的爬行動(dòng)物，都睡醒了，不斷發(fā)出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地，像是為了不要驚醒他們的年長(zhǎng)的或年幼的家人。

到后來(lái)，那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來(lái)。那些溫暖而美好的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

落日熔金，暮云合璧，回首間，感嘆已望過(guò)多少日月。過(guò)往的碎片，在心中漾起漣漪。

那個(gè)時(shí)候的女孩子，總是最?lèi)?ài)娃娃的，現(xiàn)在想來(lái)，真是幼稚的小蘿莉。約莫四五歲的時(shí)候吧，姑姑給我買(mǎi)了一對(duì)芭比娃娃。我抱著她們不敢撒手，生怕被別人搶了去。從媽媽的櫥子里翻出幾塊漂亮的布，又找了一把剪刀，我驕傲地笑著：我是芭比的服裝設(shè)計(jì)師。但是，那把兒童專(zhuān)用的安全剪刀沒(méi)能剪開(kāi)那塊布，我的手工處女作就以失敗告終了。

不過(guò)呢，除了裝扮芭比娃娃，我還有其他的玩法讓芭比跳舞。我的芭比有金黃色的頭發(fā)，晶藍(lán)色的眼睛，白皙的皮膚，相對(duì)修長(zhǎng)的腿，跳起舞來(lái)也一定很好看。

于是，我稚嫩的手開(kāi)始擺弄起兩個(gè)娃娃，劈腿，跳舞，彎腰，把她們的手舉到頭頂轉(zhuǎn)圈，然而最終還是噘起了小嘴，真是沒(méi)意思，還沒(méi)小狗狗可愛(ài)呢。后來(lái)，兩個(gè)漂亮的芭比就被我遺忘在了玩具箱里。

八、九歲的時(shí)候，才開(kāi)始學(xué)騎腳踏車(chē)。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)，就像所有人一樣，膽怯。摔倒，爬起來(lái)，摔倒，爬起來(lái)，摔……一次又一次地重復(fù)著。其實(shí)，我是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，不希望被別人知道的，就一定不會(huì)哭。所以當(dāng)我?guī)追さ沟臅r(shí)候，一滴眼淚也沒(méi)有掉，媽媽一直很奇怪：這孩子摔倒了，不覺(jué)得痛嗎？

終于跌跌撞撞學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)，我很威風(fēng)似的坐在我的公主腳踏車(chē)上，自豪的想：那些苦沒(méi)白吃！眼中盡是遮不住的神采奕奕。

后來(lái)，大家都換了電動(dòng)車(chē)，媽媽說(shuō)也要給我換一輛，我卻死倔著不肯換：我就是喜歡腳踏車(chē)，喜歡那種迎風(fēng)而行的自由感。就這樣，一直單戀著腳踏車(chē)。

媽媽告訴我：我從小就聽(tīng)到音樂(lè)就賴(lài)著不肯走。我想大概也是，因?yàn)?，我?ài)上了舞臺(tái)。十二歲，第一次登上大舞臺(tái)，走出學(xué)校，走出這個(gè)城市。

上臺(tái)之前，手心里微微冒汗，但看到同伴們神態(tài)自若的樣子，也強(qiáng)壓下心頭的不安，微笑著。然而走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下烏壓壓的人群，心里像是有一只小鹿在亂撞，不知如何是好。就在我產(chǎn)生暈眩感的同時(shí)，音樂(lè)響了起來(lái)，我木然地跟著節(jié)奏起泛，領(lǐng)著身后的隊(duì)伍邁著小碎步走向舞臺(tái)中央，銀色的燈光突然變換成了閃亮的彩色追光，我的心竟然莫名的安分些許。

漸漸在音樂(lè)中放松了下來(lái)，終于完全放開(kāi)，忘我似的翩然起舞。

媽媽的心里，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，我在媽媽的羽翼的保護(hù)下，無(wú)憂(yōu)的成長(zhǎng)。然而孩子，終究是要離開(kāi)他們的保護(hù)的。外面的天地，還很大，總該自己去闖一闖。

十四歲，完全脫離了媽媽的照顧去北京比賽，在火車(chē)上，看著窗外飛速倒退的風(fēng)景，不盡鼻頭泛酸，還好沒(méi)人看到我眼中的繾綣萬(wàn)千。媽媽?zhuān)嘈拍愕暮⒆雍軓?qiáng)大！

當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯回家的時(shí)候，當(dāng)我看到已經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景再次重現(xiàn)的時(shí)候，突然感到心里像被一種成就感填滿(mǎn)了。

漂亮芭比在跳舞，那是我幼稚的喜歡；單戀自由腳踏車(chē)，那是我執(zhí)著的個(gè)性；閃亮舞臺(tái)舞翩躚，我開(kāi)始學(xué)著勇敢；離開(kāi)羽翼淚繾綣，我已經(jīng)長(zhǎng)大可以承擔(dān)。

找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由，也許是心碎的感覺(jué)，沒(méi)有你，我該多么痛苦!

人死后也許會(huì)上天堂吧？地獄那么可怕，也許根本就不存在吧？或許天堂也不存在吧？生命不知從何而來(lái)，也不知從何而去，那么它存在的意義呢？生命活力越強(qiáng)，隨之帶給它的痛苦也越大，看來(lái)，這個(gè)世間上既是生命帶來(lái)歡樂(lè)，又是生命制造的痛苦，那么它為什么還要存在呢？

發(fā)生的一切都是那么的不真實(shí)，讓人難以接受，難以想象，痛苦如潮水般涌來(lái)，但好在轉(zhuǎn)眼煙隨風(fēng)逝，無(wú)影無(wú)蹤!

其實(shí)你明白我的心，對(duì)嗎？但同時(shí)也許你很迷惑，因?yàn)槲以诙惚堋６蚁敫嬖V你，其實(shí)我不想這樣看見(jiàn)你流淚我也很難過(guò)，雖然我已決定放棄你!

躺在青青的草叢里，看著藍(lán)藍(lán)的天，聽(tīng)?wèi){柔柔的風(fēng)拂過(guò)憂(yōu)傷的臉，不知從何時(shí)起我已沉醉在這樣的'生活之中了，也許這只是我的夢(mèng)，有時(shí)會(huì)編織出絢麗的異彩，有時(shí)卻會(huì)象玻璃般破碎，被憂(yōu)傷的風(fēng)吹散!

仰望藍(lán)天，心懷無(wú)限惆悵天純潔得像一張藍(lán)色的紙，為什么為什么我們不能坦誠(chéng)如此？現(xiàn)在突然覺(jué)得，覺(jué)得這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)，但真實(shí)卻就在這夢(mèng)中，那其中有我們最初的信仰真想像從前一樣，夜晚我們靠在一起看星星看月亮，一起數(shù)著已逝的流年，一起編織著童年的夢(mèng)幻!

夢(mèng)里繁華細(xì)數(shù)，捧起一手的精彩，在寂靜的夏夜，憶起我與你的童年，在追逐打鬧中有我們的笑，也有我們的淚!

藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾點(diǎn)淡淡的云靄，風(fēng)悠悠的在耳邊呢喃，青青的嫩草被風(fēng)吹的搖頭晃腦，火紅的楓葉在空中柔柔的飄搖漸漸地，自己被軟化了，被吸收進(jìn)這美的純粹之中，連同楓葉飄搖出火紅的希望，而那飄搖出來(lái)的火紅又突然被風(fēng)抓住，帶向高高的天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!

現(xiàn)在才明白，我的愛(ài)，我的記憶都像這些碎片一樣，它門(mén)拼不到一起，因?yàn)樗鼈儾⒉煌暾?，但它們確實(shí)很美好，只不過(guò)再美好也只能是碎片!

漫長(zhǎng)的黑夜，還是來(lái)了，任誰(shuí)也無(wú)法阻擋它逼近的腳步，無(wú)形的足跡漸漸覆蓋了夕陽(yáng)那最后一抹笑。我終于放下了手中的筆，開(kāi)始望著點(diǎn)點(diǎn)星光，在腦海里拾取我丟在身后的回憶，碎了一片的回憶發(fā)出灼人眼球的光芒，我小心翼翼地拼湊它們，卻割破了手指，血一點(diǎn)一點(diǎn)滲出來(lái)，一片殷紅……

很不幸，”80后”這列火車(chē)轟轟烈烈駛過(guò)歷史這條軌道時(shí)，我剛巧來(lái)到車(chē)站，人我再大聲地呼喊，它的末班車(chē)廂還是與我擦身而過(guò)，就這樣，我沒(méi)能搭上”80”后的列車(chē)，卻是走在”90后”大道上的第一批游客。沒(méi)有”80”后的張揚(yáng)，也沒(méi)有”80后”的”左眼明媚，右眼憂(yōu)傷”，更沒(méi)有”80后”那霓虹亮景，我有什么？

被捧，或貶，早已習(xí)慣在一張張不同的面孔下，背著屬于自己的一畝三分地生活，言不由衷的話(huà)語(yǔ)充斥著耳朵，但我只能彈彈耳朵，落下幾粒塵埃，落定……少年的臉應(yīng)該是陽(yáng)春三月的陽(yáng)光，少年的心應(yīng)該是容納百川的海洋?？墒?，當(dāng)寬容與真誠(chéng)這些客人風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)拜訪時(shí)，多少人給了他們一席之地？當(dāng)我的心在冷漠的臉的注目下愈漸冰冷時(shí)，我也麻木了。

有人說(shuō)，回憶是屬于老人的，可是為什么記憶的碎片卻在腦海里散落一地？是我們老了嗎？還是真的灰心了、喪氣了，才會(huì)把記憶碎片裝進(jìn)玻璃瓶中觀賞。

街道，繁華落盡，想想，頹廢也該散場(chǎng)了吧？畢竟我們還年輕，還可以哼著小調(diào)享受陽(yáng)光的洗禮，還可以手牽手站在山頂上沐浴清風(fēng)，還可以……

青春是一道明媚的傷，傷過(guò)了，真的能看見(jiàn)彩虹嗎？站在18歲的頭頂上，我仰望著，仰望著……

音樂(lè)課，我們聽(tīng)了《百鳥(niǎo)朝鳳》。 我聽(tīng)得入了神，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)白白小小的東西灑下來(lái)，“這是什么？”我很奇怪，盯著它自言自語(yǔ)地說(shuō)。

無(wú)意中，一陣風(fēng)吹來(lái)，那個(gè)白白小小的東西扭動(dòng)著腰肢，一邊跑一邊說(shuō)：“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，下次再來(lái)做客！”不一會(huì)兒，它就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。 我想：這個(gè)東西應(yīng)該是從天花板上飛下來(lái)的碎片吧！

作文碎片文章【篇3】

我沉沉睡去，又聽(tīng)見(jiàn)，外婆在我的耳畔，訴說(shuō)著童年——我記憶中最容易逝去，卻又難以忘懷的一頁(yè)。我又仿佛聽(tīng)到了那首似曾相識(shí)的搖籃曲，又仿佛感到了那雙蒼老的、粗糙的手的撫摸……

上課了。我剪了長(zhǎng)方形、正方形。后來(lái)，又花了好長(zhǎng)時(shí)間剪了一個(gè)三角形。我為自己自豪——“哈，老師，”我奔上講臺(tái)，異常興奮的小臉上掛起浸著汗水的笑容，“您看，我剪了三角形!一個(gè)三角形吔!”老師和藹地摸著我的頭，表?yè)P(yáng)了我。

回家后，外婆到廚房燒飯。我坐上那把藤椅，玩著一個(gè)小孩子自己的游戲。那是一把用竹材作為骨架，再用藤條纏扎而成的椅子。椅背上細(xì)密交織的藤條，錯(cuò)雜而整齊，顯得古樸、清爽。我拿著一把小剪刀，在紙上東畫(huà)畫(huà)，西剪剪，還一邊念叨著：“蝴蝶，蜜蜂，飛到小花小草上去了。小羊羔，在吃草……”畫(huà)了又剪，剪了又畫(huà);畫(huà)畫(huà)剪剪，剪剪畫(huà)畫(huà)。最后，什么也不像了，但我還是仔細(xì)端詳著這幅“剪貼畫(huà)”，好像在欣賞一幅名畫(huà)。我又閑得無(wú)聊，忽然靈光一閃，想到了一個(gè)“絕妙的好主意”，正好把老師今天教的都運(yùn)用上……外婆正在洗菜呢，忽然聽(tīng)見(jiàn)我念念有詞：“長(zhǎng)方形，正方形，長(zhǎng)方形，正方形……”原來(lái)，我在那藤條上，剪開(kāi)了許多小口子。外婆走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你剪什么呀?”我睜著小眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“這是大門(mén)，這是窗戶(hù)。大門(mén)是長(zhǎng)方形，窗戶(hù)是正方形。左邊有窗戶(hù)，右邊也有窗戶(hù);前面有窗戶(hù)，后面也有窗戶(hù)。文字是一個(gè)幼兒園，我就在這個(gè)幼兒園里邊。”外婆笑了，笑得那樣燦爛，仿佛年齡已不存在，仿佛那是一個(gè)花季的女孩。她似乎想搖頭否認(rèn)，卻又說(shuō)：“幼兒園是很大……不過(guò)，以后你會(huì)知道，這個(gè)世界才是最大的。你在那兒學(xué)到的東西，會(huì)更多。你不能只坐在椅子里，總有一天要出去的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了，如一朵蓓蕾初放的粉桃，笑得那么純真，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

那瞬間，似乎又想起來(lái)了，童年曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，有許多、許多……

睡著，仿佛還在翻閱著記憶的畫(huà)冊(cè)，看那些日記;醒了，仿佛那不過(guò)是一個(gè)虛幻飄渺的夢(mèng)，一場(chǎng)朦朧的春雨……我把它們裝在瓶子里，把瓶蓋蓋得很緊。我不希望它們溜走，想永遠(yuǎn)留住它們。

作文碎片文章【篇4】

時(shí)至今日，我歲月的年輪已不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)了12圈，當(dāng)年天真、幼稚的我已經(jīng)蛻變成了現(xiàn)在自信、自以為很成熟、已有胡須冒出來(lái)的六年級(jí)大哥哥了。我想，很多人都以為我現(xiàn)在肯定是每天都學(xué)習(xí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了應(yīng)付小升初的情況吧，但恰恰相反，我認(rèn)為，現(xiàn)在才是我最快樂(lè)的童年!

已經(jīng)是六年級(jí)上半學(xué)期了，可我們班卻并沒(méi)任何壓抑的氣氛，反之，是相當(dāng)?shù)幕钴S。每到中午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，總是活躍著我們的影，有的踢足球、有的打籃球、有得玩乒乓球、還有的打羽毛球，而我，顯然是一瓶“萬(wàn)金油”。

今天的天氣很好，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著并不刺眼的光芒，習(xí)習(xí)春風(fēng)偶爾的從臉側(cè)拂過(guò)，校園里還不時(shí)的傳出幾陣?guó)B聲。我背上背著羽毛球拍，大步流星的直穿草 坪，幾個(gè)檢查攔住我問(wèn)我是幾班的，而我顯然是身經(jīng)百戰(zhàn)，淡定的說(shuō)道：“我是去練球的，怎么了，練球難道在大路上練嗎?”幾個(gè)檢查顯然不知道怎么回答，灰溜 溜從我身旁跑了過(guò)去。而我，則直接無(wú)視了那些踢球的，來(lái)到了打羽毛球的地方。

我取出羽毛球拍，縱身一跳加入了網(wǎng)的右方。絲絲 涼 風(fēng)，是不是的刮過(guò)來(lái)，但卻沒(méi)有大風(fēng)經(jīng)過(guò)，顯然是打球的好天氣，而我的本事，也沒(méi)有任何遺漏的顯示出 來(lái)了。我撿起地上的羽毛球，丟在空中，一拍打過(guò)去，球被我高高的打在空中，石澤龍順勢(shì)來(lái)了個(gè)蓋球，一息之時(shí)，球已離地只有2、3厘米了，我趕忙把球挑了起 來(lái)，吳家棟使出全身力氣，朝敵方打去，“啪?！鼻蚵涞氐穆曇魝髁顺鰜?lái)，我們勝利了，可，任天宇卻不死心，硬是把球挑了起來(lái)，最后竟然打了過(guò)來(lái)……

作文碎片文章【篇5】

童年，彈指一揮間。

那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎的童真童趣，隨時(shí)光飄渺遠(yuǎn)去，不再清晰。

但，終有一些記憶殘片留存在腦海，伴著童年，少年，青年，如滾雪球般增大，亦或?qū)⒁恢睅е@些片斷去益稚耄耋垂暮的鶴發(fā)童顏。

【一】“我怕大眼睛！”

三歲時(shí)，我們幼兒園組織小朋友舉辦“六一”專(zhuān)場(chǎng)文藝節(jié)目匯報(bào)演出。

媽媽接到幼兒園通知，參加演出的小朋友都要提前來(lái)幼兒園化妝。這是我第一次登臺(tái)表演，媽媽很重視，吃罷晚飯，帶我來(lái)到幼兒園。

大班的姐姐哥哥們都已經(jīng)化好妝，她們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)著老師們的小助手。

當(dāng)媽媽拉著我走進(jìn)幼兒園的大院時(shí)，兩個(gè)姐姐笑著迎了過(guò)來(lái)，“嫣兒快來(lái)，讓常老師給你化妝?！?/p>

姐姐剛一摸到我的小手時(shí)，我像觸電般“哇哇”地哭了起來(lái)，拉著媽媽就往門(mén)外跑。姐姐們追了過(guò)來(lái)，我發(fā)瘋似的在院子里跑，邊跑邊叫著：“大眼睛！大眼睛！怕，我怕！”

媽媽以為我哪根筋搭錯(cuò)了又在撒嬌。一邊追著我，一邊說(shuō)：“嫣兒聽(tīng)話(huà)啊，你看姐姐們多漂亮??！也讓老師給你化成這么漂亮！”

我依然不停地哭，不停地跑。跑出了幼兒園，拉著媽媽要回家。無(wú)奈，媽媽只好帶著我回家，睡覺(jué)！

躺在床上，媽媽很不甘心，又把我拉起來(lái)。這可是我第一次登臺(tái)表演??！

再次來(lái)到幼兒園時(shí)，看到那群化好妝的姐姐哥哥們，我還是哭，嚷嚷著“怕大眼睛”，說(shuō)什么也不讓化妝。這時(shí)，老師頗有經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)：“她是怕化了妝的大眼睛?！?/p>

那天，常老師牽著我的手登臺(tái)，我因沒(méi)化妝，從前排調(diào)到后排。我個(gè)兒小，媽媽舉著相機(jī)在臺(tái)下連我的影子也沒(méi)拍到。

【二】“我怕孤單我怕黑！”

大概在我四歲的時(shí)候。一天夜里，媽媽因有緊急任務(wù)，看到我熟睡，便輕輕鎖門(mén)而去。

以往媽媽遇到加班都是帶我一起去的，媽媽辦公室的藤椅也便成了我的搖籃。

不知道是什么時(shí)候，我突然醒來(lái)，習(xí)慣性地去抓媽媽的耳朵?？晌沂裁匆矝](méi)抓到，我枕邊沒(méi)有媽媽的頭。我“哇”的一聲大哭起來(lái)，不知道哭了多久，房間里和房門(mén)外什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我知道哭是徒勞的，便停止了哭泣。

于是，我顫顫驚驚地摸黑下床，打開(kāi)臥室燈，然后又跑到其它房間，將家里所有的燈全都打開(kāi)，現(xiàn)在想起來(lái)我估計(jì)那天晚上整個(gè)家屬大院唯有我家燈火通明。

我把自己裹在被子里，打開(kāi)電視，流著淚水看著電視。

媽媽回來(lái)了，看到我的淚痕，心痛地將我摟到懷里。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗鹿聠挝遗潞?！?/p>

【三】“我的尺子摔傷了！”

學(xué)齡前，我出了一次車(chē)禍。

那天，我從媽媽辦公室拿了一把尺子。那尺子是有機(jī)塑料白色透明直板刻度尺，不知咋的就覺(jué)得那尺子特好玩。

媽媽加班約到十點(diǎn)多，帶著我回家。我蹦蹦跳跳地?fù)]舞著尺子跑在前面，媽媽跟在后邊吆喝著：“慢點(diǎn)兒，別摔倒了！”

就在我跑出機(jī)關(guān)大門(mén)，橫穿馬路的當(dāng)口。一個(gè)年輕男子瘋狂地騎著自行車(chē)沖了過(guò)來(lái)，估計(jì)他也是下了夜班往家趕。

瞬間功夫，我便被他連人帶車(chē)砸在了底下。

媽媽三步并著兩步從后邊沖了過(guò)來(lái)，不知道她哪來(lái)那么大勁，抓起自行車(chē)舉過(guò)頭，摔到了馬路邊，當(dāng)時(shí)那人的'一條腿還伸在自行車(chē)的大梁下呢。

我推開(kāi)媽媽的手，朝著機(jī)關(guān)方向跑去。在我出車(chē)禍的時(shí)候，我依稀感覺(jué)我手中的尺子被甩到了身后。

終于，在馬路邊我看到那個(gè)白色透明的尺子變成了兩截。

后來(lái)，媽媽買(mǎi)了兩把一模一樣的尺子，一把還公家，一把給我當(dāng)玩具。

“阿姨別打哥哥，要打就打我吧！”

到現(xiàn)在我的腦袋上還留著一條小疤痕，它藏在密密的頭發(fā)下。

六歲那年，我們一群小朋友在機(jī)關(guān)大院玩耍。

女孩子們?nèi)宄扇?，跳著皮筋唱著歌；男孩子們狂奔亂跑，你追我打。突然一塊“飛來(lái)石”從天而降，落在我頭上，頓時(shí)我便倒在了血泊中。

媽媽對(duì)我的哭聲有特別的敏感，很快就把我?guī)У搅酸t(yī)院。

在醫(yī)生護(hù)士的精心包扎下，血止住了，我的哭聲也止住了。媽媽帶著包扎得似印度阿三的我回到了機(jī)關(guān)大院。

剛進(jìn)大院看到小禹的媽媽正拿著一個(gè)雞毛毯子抽打著跪在地上的小禹，媽媽走過(guò)去制止說(shuō)：“你這是干啥？”

原來(lái)，我被石頭砸傷，除了媽媽還驚動(dòng)了一些阿姨，媽媽送我去醫(yī)院的功夫，在阿姨們的嚴(yán)密的追查下，“真兇”落網(wǎng)了。確定以及肯定那“飛來(lái)石”是小禹哥哥所為。

阿姨繼續(xù)鞭撻著小禹哥哥，不讓他起來(lái)，小禹還真不敢起來(lái)。媽媽勸也沒(méi)有用，拉也拉不起來(lái)。于是，我噗地一下跪在小禹哥哥旁邊說(shuō)：“阿姨別打哥哥，要打就打我吧！”

阿姨終于妥協(xié)了。

【五】“我曾經(jīng)也是英雄”

媽媽單位常組織活動(dòng)。有一陣子興起了“五禽戲”，后來(lái)又跳起了中老年迪斯科。

機(jī)關(guān)的大操場(chǎng)上，人們?cè)趦?yōu)美的旋律中，扭動(dòng)著肢體，歌舞升平，居生處樂(lè)。而更熱鬧的是在這群舞者中，來(lái)來(lái)回回穿隙而過(guò)的孩子們。

那年，公司還組織了相當(dāng)陣勢(shì)的大賽，參賽者都是精心挑選出來(lái)的。

既然是比賽，當(dāng)然要比出特色。中老年迪斯科雖然不是國(guó)標(biāo)，也是有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的，其特色自然要在隊(duì)形上下功夫。

練隊(duì)形時(shí)，機(jī)關(guān)和各基層單位都找個(gè)隱蔽處，防止對(duì)手剽竊。機(jī)關(guān)的舞者們便聚集在機(jī)關(guān)會(huì)議大廳內(nèi)。會(huì)議大廳不如操場(chǎng)大，孩子們太鬧，便被關(guān)到了門(mén)外。

于是，我們?cè)诖髲d外擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，把飛蝶丟得飛來(lái)飛去。

突然，一聲凄歷的尖叫，我的飛蝶砸在了一個(gè)趴窗人的屁屁上，痛的她哭爹叫媽還摔了個(gè)屁股蹲。

媽媽們都從大廳跑出來(lái)，不僅沒(méi)向她道歉，還把那幾個(gè)趴窗人攆走了。

后來(lái)我才知道，那些人是“剽竊者”。阿姨們都夸我是小英雄呢！

【六】“我一定要比她漂亮！”

從記事起，我就極愛(ài)美。喜歡穿漂亮的衣裙，戴漂亮的發(fā)飾，打扮得跟小公主似的，在叔叔阿姨們的贊美聲中，得意的飄飄若仙。

鄰居楚阿姨家有三個(gè)孩子，家境也不是很好。比我大一歲的麗麗姐姐，總是要撿哥哥姐姐們的舊衣服，很少有新衣服穿。

那年夏天，楚阿姨破天荒地做了兩件圓領(lǐng)衫，麗麗姐姐終于穿上了新衣服。

阿姨們圍著麗麗夸獎(jiǎng)她漂亮，我在一旁聽(tīng)著悻悻然：今天憑什么就夸她，不夸我？哼！她有新衣服，我也有?。?/p>

我沖進(jìn)我的房間，在衣柜中翻呀找呀，我要找到那件姑姑才給我織好的毛衣裙。那是一件紅色的毛衣裙，領(lǐng)子袖口處還縫了一圈絨絨的動(dòng)物毛呢，顯得特別華貴靚麗。

我把柜子里的衣物摔了一地，終于找出了那件毛衣裙。

我不顧渾身流淌的汗水，把毛衣裙穿在身上，昂著頭挺著胸走進(jìn)阿姨中間。

“我不嘛！我就不！”當(dāng)媽媽拉我回家換衣服時(shí)，我犟著不走，心里在想著“我一定要比她漂亮！”

【七】“爺爺莫吃手，吃手不講衛(wèi)生！”

那年月，領(lǐng)導(dǎo)根本不像現(xiàn)在這么有范兒。在我眼里，媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)貌似我的親伯伯、爺爺一樣和藹可親。

媽媽們晚上常開(kāi)會(huì)，或是上黨課，或是聽(tīng)報(bào)告，我們這些孩子們基本上就在機(jī)關(guān)大院玩耍。

有一天，我鬼使神差地居然闖進(jìn)了大會(huì)議室，整個(gè)會(huì)議室內(nèi)坐滿(mǎn)了開(kāi)會(huì)的人，處長(zhǎng)爺爺正在前臺(tái)做報(bào)告呢！

我大搖大擺，旁若無(wú)人地走到了前臺(tái)，會(huì)議桌正與我下巴齊，我把下巴貼在桌案上，兩只小手扒著桌沿，像個(gè)小哈八狗目不轉(zhuǎn)睛地盯著處長(zhǎng)爺爺做報(bào)告。

他微笑地看看我，繼續(xù)念他的報(bào)告，還時(shí)不時(shí)地把手指伸在舌尖，沾上吐沫，翻動(dòng)報(bào)告的紙張。

他繼續(xù)悠哉悠哉地報(bào)告著。又過(guò)一會(huì)，我被媽媽抱了下去。

后來(lái)，我才知道，我跑到前臺(tái)可把媽媽急壞了。他讓機(jī)關(guān)黨委書(shū)記抱我下來(lái)，那書(shū)記說(shuō)：“她又不搗亂，挺好玩的?！蔽也粨v亂，可我把臺(tái)下好多人都逗樂(lè)了。

再后來(lái)，黨員評(píng)比，媽媽因此被扣了分。

作文碎片文章【篇6】

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人開(kāi)始了“碎片化閱讀”什么是碎片化閱讀呢？例如，我們用的微信有各種各樣的公眾號(hào)，有關(guān)于書(shū)的，有關(guān)于新聞的，還有好多好多。

先摘很多人開(kāi)始只看公眾號(hào)，kindle還有頭條等，而不看紙制書(shū)了。

我們以前在看紙制書(shū)時(shí)，總是一本正經(jīng)地看，把一本書(shū)從頭看到尾，而現(xiàn)在，我們只在公眾號(hào)上看一篇或一段文章，而不是看完一本書(shū)，遠(yuǎn)沒(méi)有以前那么認(rèn)真，而且，手機(jī)可以隨時(shí)攜帶，十分方便。

現(xiàn)在大部分人開(kāi)始反對(duì)這“碎片化閱讀”了，因?yàn)樗S意了。

科技發(fā)展，有好處，也有壞處??！不過(guò)，還有人全盤(pán)否定，這我就不同意了，我們要像蘇軾對(duì)王安石變法持一樣的態(tài)度：要把好的留下不好的放棄，要權(quán)重一下。

我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)了，我們其它的不說(shuō)，連坐也都需要它，老師要在手機(jī)上發(fā)作業(yè)，沒(méi)有手機(jī)怎么行??！

我認(rèn)為發(fā)明出手機(jī)、微信是對(duì)我們有利的，但我們不能完全依靠它，這便是我的想法。

你又怎么想呢？是全盤(pán)接受？是全盤(pán)否定？還是和我一樣呢？

[薦]敘事的文章作文精選

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位，寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。想要寫(xiě)好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]敘事的文章作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

敘事的文章作文 篇1

近幾天，我被老師推選參加輔優(yōu)班選拔考，也許你會(huì)說(shuō)：“這是件好事，怎么是煩惱呢？”可是，我的煩惱卻相繼而來(lái)。

對(duì)于我上輔優(yōu)班媽媽顯得有些束手無(wú)策。由于一個(gè)禮拜時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)太少了，要溫習(xí)已經(jīng)是來(lái)不及，只能靠平時(shí)的積累。因此，她也愛(ài)莫能助，我大大的眼睛中布滿(mǎn)無(wú)助，不知所措，那顆渴想幫助的心也有點(diǎn)意氣消沉，老師也常常用滿(mǎn)懷期待的眼神望著我，讓我感到一陣不安。

放學(xué)后，我先要完成學(xué)校功課，然后溫習(xí)考輔優(yōu)班的試題，最后，做媽媽給我布置的課外功課，所以我經(jīng)常要到十點(diǎn)半才能睡覺(jué)。

天天早上，我模模糊糊地醒來(lái)，睡眼惺忪地去上學(xué)。幾天下來(lái)，我眼眶發(fā)黑。在學(xué)校里我也不得安寧，由于下課我要趕功課，看著別人像出堂的炮彈似的沖出教室，聽(tīng)著別人在教室外的嬉鬧聲，我覺(jué)得腳癢癢，可是我必需坐下來(lái)，應(yīng)付這些討厭的功課。

有一次，由于缺少睡眠及滿(mǎn)腦子的標(biāo)題問(wèn)題使得我整天昏昏沉沉，上課時(shí)還被老師批評(píng)，我覺(jué)得很難看，下課后又被同學(xué)冷笑，氣得我面頰通紅，固然，我裝作若無(wú)其事，可是心中的怒火卻一直在熊熊燃燒。

我再也不像以前那樣快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，情緒高漲的放學(xué)；也不像往常一樣會(huì)對(duì)媽媽絮叨天天學(xué)校發(fā)生的事，而是天天委曲撐起疲勞不堪的身子，從被窩里爬出來(lái)，揉揉迷蒙的眼，一邊耷拉著眼皮，一邊打著哈欠去上學(xué)。

經(jīng)由三天的選拔考試，終于成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)我聽(tīng)到我沒(méi)考上輔優(yōu)班的時(shí)候，心里一陣失蹤，當(dāng)我回想起輔優(yōu)班考試前的艱辛?xí)r，又隨之感到一陣肉痛——付出沒(méi)有回報(bào)。好在媽媽安慰我，人生的路上布滿(mǎn)挫折，要勇敢地去度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，介入了，也就不會(huì)留下任何遺憾了。

輔優(yōu)班??！輔優(yōu)班啊！你讓我歡喜又讓我憂(yōu)愁，讓我布滿(mǎn)期待又備受煎熬。

敘事的文章作文 篇2

在亞當(dāng)與夏娃私食伊甸之果之后，人類(lèi)似乎從那無(wú)比優(yōu)越的生活中淡出，繼而迎來(lái)的是人生無(wú)盡的磨難，即使是如今人類(lèi)主宰這顆星球的時(shí)代，又如何

在愛(ài)中甜蜜，為愛(ài)心碎，因愛(ài)迷茫，身在苦海，不得自拔。

我與她相識(shí)在那個(gè)炎熱的仲夏之季，練車(chē)場(chǎng)上，在休息的長(zhǎng)椅上她們談笑風(fēng)聲。

清風(fēng)起舞，吹不亂她那亞麻般溫柔的發(fā)尖，炎炎烈日，毀不了她云淡風(fēng)也清那令人神往的氣質(zhì)，黑色鏡框，擋不住她那雙美目的顧盼神飛

相識(shí)一笑，仿佛有著千言萬(wàn)語(yǔ)。我在她的旁邊坐下了。

咦，小巖，聽(tīng)說(shuō)你昨天去靠科一了，怎么樣啊?我緊張的心為之一爽，她的旁邊是我相識(shí)的女同學(xué)，忙答道：哦，還行，勉強(qiáng)的90分過(guò)去了，你們要好好考了，很不好過(guò)的我如是回答。淡淡的幽香從身旁浮來(lái)，令人舒服的味道讓我陶醉。切，那我就干脆不答了，得零分算了，說(shuō)出來(lái)還賊有膽氣，嘿嘿女同學(xué)無(wú)敵的說(shuō)。我無(wú)語(yǔ)，仿佛過(guò)了千萬(wàn)年，女同學(xué)去練車(chē)，我和她單獨(dú)坐在一起。

面對(duì)這個(gè)令我心動(dòng)的女孩，我知道機(jī)會(huì)稍縱即逝。你大學(xué)畢業(yè)了?我忐忑的問(wèn)。嗯，我都工作一年了啊!聲音如泉水叮咚般空明，頭腦中此音只應(yīng)天上有的想法一閃而過(guò)。稱(chēng)之仙音簌簌也不為過(guò)。我對(duì)之更加愛(ài)慕，與此同時(shí)更大的矛盾應(yīng)運(yùn)而生，真的只是愛(ài)慕么　

在我們相互交流下，我知道了，她是播音專(zhuān)業(yè)，由于一些原因，沒(méi)有走上當(dāng)一名女主播的道路，卻進(jìn)入酒店的經(jīng)濟(jì)部。聽(tīng)說(shuō)之后不禁為之一嘆，多好的天賦啊!對(duì)我的感嘆，她付之輕輕的一笑，笑著對(duì)我說(shuō)：你不知道工作是多么的難找，尤其我這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不是有能力就可以干的，其中的黑暗我為之一驚，在我期盼的眼神中她徐徐的說(shuō)下去如果有人找你去吃飯，而你礙于對(duì)方的身份必須去，你說(shuō)你去不去。我最終覺(jué)得自己不適合這個(gè)工作四目相對(duì)，一片沉靜，無(wú)需更多語(yǔ)言她似乎從我的眼神中讀出了什么，緩緩的說(shuō)：等你讀完大學(xué)就懂了我的心為之一痛，我才要上大學(xué)，人家都大學(xué)畢業(yè)，年齡是真正的問(wèn)題么?我不禁語(yǔ)塞，她會(huì)等我么?會(huì)，一定會(huì)，我會(huì)守護(hù)著她，不受傷害。靈活的大腦再次占領(lǐng)高地，我們又愉快的談起來(lái)，多么希望時(shí)間在這一刻停止，我愿意付出全部，只要有可能

呤～一片悠揚(yáng)的手機(jī)音樂(lè)響起，她要走了，一分種后，一個(gè)帥氣沉穩(wěn)的男子開(kāi)著一輛寶馬跑車(chē)出現(xiàn)，他們牽手，消失在我迷茫的視野。我們真的沒(méi)有交集么

我喜歡她，這個(gè)問(wèn)題用不到千分之一秒去考慮，可能我還能遇到像她那樣的女孩吧，我處在愛(ài)的苦海，有誰(shuí)何時(shí)渡我去愛(ài)的彼岸

敘事的文章作文 篇3

一、點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)

清人唐彪曾說(shuō)：“詳略者，要審題之輕重為之。題意輕者為略，重者宜詳?！痹跀⑹瞿臣虑榈倪^(guò)程中，為了使文章結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)得當(dāng)，我們可以采用“點(diǎn)上詳，面上略”的剪裁方式。所謂的“點(diǎn)”,是指重要事件或重點(diǎn)人物，直接體現(xiàn)文章主旨;“面”往往渲染氣氛，交代背景，起烘托作用。所以，要有“點(diǎn)”有“面”地?cái)⑹?，“面”要略?xiě)，“點(diǎn)”要詳寫(xiě)。請(qǐng)看下面片段：

擁擠的公共汽車(chē)上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上不復(fù)青年時(shí)有豐滿(mǎn)的肌肉，身軀也不如青年時(shí)的偉岸。但是，他還是小心地呵護(hù)著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿(mǎn)了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。周?chē)说难劾锒汲錆M(mǎn)了敬意。

本段詳細(xì)描寫(xiě)了公共汽車(chē)上溫馨的一幕，對(duì)老翁的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等作了非常細(xì)致的描摹，表現(xiàn)出了感動(dòng)人的真愛(ài)之情。同時(shí)，也對(duì)車(chē)上其他人的情況略帶一筆，用“敬意”一詞表現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)面的道德力量。

二、敘事有法，靈活多樣

敘事性記敘文要有高超而巧妙的敘事技巧，才能避免流于平淡。譬如可以運(yùn)用順敘，按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，可以將事件介紹得脈絡(luò)清晰，次序井然，文氣貫通;可以運(yùn)用倒敘，將事件的結(jié)局或是發(fā)展中矛盾沖突比較激烈的情節(jié)片斷提到前面敘述，然后再按照事件發(fā)生、發(fā)展的正常順序進(jìn)行敘述，能夠強(qiáng)化情節(jié)，制造懸念，收到引人入勝的效果;還可以運(yùn)用插敘，在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索而插入關(guān)于另一件事情的敘述，使結(jié)構(gòu)富有變化，增強(qiáng)情節(jié)的生動(dòng)性，補(bǔ)足事件發(fā)生、發(fā)展的前因后果，為刻畫(huà)和塑造人物形象提供了更多的支撐。比如學(xué)生佳作《精致的音樂(lè)盒》的開(kāi)頭：偶爾翻開(kāi)家中抽屜，翻出一個(gè)精致的音樂(lè)盒，我不由得想起那有意義的一天。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)盒那美妙的旋律，我就仿佛看到好朋友又站在我面前……

文章開(kāi)篇采用倒敘手法，能夠起到吸引人的效果。文章接著交代音樂(lè)盒的來(lái)龍去脈，敘述了往日“我”與好朋友之間互贈(zèng)禮物的經(jīng)過(guò)，真切地表現(xiàn)了“我”和好朋友之間的深厚友誼。

三、行文曲折，跌宕多姿

“文似看山不喜平”,一篇記敘文倘若平鋪直敘，似無(wú)浪平湖，必索然無(wú)味;倘若波瀾起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引讀者。具體寫(xiě)作時(shí)，可以使用抑揚(yáng)法、巧合法、誤會(huì)法、懸念法、突轉(zhuǎn)法，等等。比如這段文字：

我搬出早已準(zhǔn)備好的竹雞籠，開(kāi)始收拾我的“戰(zhàn)利品”,共有28 只。我竊喜不已，這么多麻雀，該怎么辦呢?“專(zhuān)烤鳥(niǎo)腿，蘸鹽巴吃準(zhǔn)香，或者去皮毛剁碎，加香蔥爆炒味道豈不更好?”想到這，我禁不住垂涎三尺。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱著雞籠就往廚房跑?！澳愀墒裁?快放了它們!”身后傳來(lái)爸爸厲聲的呵斥聲，嚇得我趕忙放下了手中的雞籠。

本段用的是突轉(zhuǎn)法，本來(lái)已經(jīng)想好怎么吃鳥(niǎo)了，卻因爸爸的到來(lái)顯現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，而且將麻雀全部放歸山林。這樣寫(xiě)，使文章的主題變得積極向上，給人以正確的思想啟迪，值得稱(chēng)道。

敘事的文章作文 篇4

世界上最厲害的發(fā)明是什么呢？大家說(shuō)是原槍彈，還有人說(shuō)是外星，但我以為是手機(jī)！

手機(jī)，干掉了電視機(jī)，干掉了錄音機(jī)，干掉了鬧鐘，干掉了計(jì)算機(jī)，干掉了電腦，甚至干掉了超市，干掉了服裝店，還干掉了售票站……

手機(jī)—我的致愛(ài)—我的煩惱

每每放假，眼鏡度數(shù)一定會(huì)增加，為何如斯？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

寒假的早上，我起的比上學(xué)時(shí)還早，為何？換不是由于要看正在更新的小說(shuō)嘛！看完小說(shuō)，睡意全無(wú)。背一會(huì)兒書(shū)吧！于是我掏出書(shū)，背了起來(lái)”唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在……當(dāng)天空不再藍(lán)，就落下一張張……“咦？怎么這么不合錯(cuò)誤勁呢？唉，又把歌詞當(dāng)書(shū)背了。

晚上睡得比上學(xué)時(shí)還晚，這又是為何呢？唉，最近追的一部電視劇半夜12點(diǎn)才更新，怪我咯？看完電視劇一看表，老天！第二天兩點(diǎn)！算了，不“奮戰(zhàn)”了，睡覺(jué)吧。睡不著，這可怎么辦呢？插上耳機(jī)聽(tīng)個(gè)歌吧，誰(shuí)知我越聽(tīng)越清醒，竟然不自覺(jué)地唱起來(lái)了！結(jié)果姐姐就被我吵醒了。

好不收留易可以睡一會(huì)兒了，鬧鐘又想了，小說(shuō)又更新了。

再說(shuō)說(shuō)平時(shí)吧！

天天晚上寫(xiě)功課，只要手機(jī)離我有一米遠(yuǎn)，我就控制不住自己，放下功課，就去玩手機(jī)了，所以嘛，手機(jī)在我上學(xué)期間都是鎖著的。

手機(jī)，我的致愛(ài)—我的煩惱。

將來(lái)，手機(jī)可能還會(huì)干掉我們的眼睛，干掉我們的頸椎，干掉我們的學(xué)業(yè)，干掉我們的思維……

所以，請(qǐng)大家不要再玩手機(jī)了！

不說(shuō)了，我繼承玩手機(jī)去了……

敘事的文章作文 篇5

與傳統(tǒng)的小說(shuō)家不同，西方現(xiàn)代小說(shuō)家們?cè)谝獾乃坪醪皇枪适卤旧?，而是如何講述故事。他們不再滿(mǎn)足于單一的敘事人稱(chēng)，而是嘗試著不同敘事人稱(chēng)的變換使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。這部小說(shuō)的線(xiàn)索明暗交織，明寫(xiě)少女與她的情人相遇相愛(ài)的故事，暗以我現(xiàn)在或在事情之前或之后的心理感受為牽引。前者為以“她”第三人稱(chēng)為敘述對(duì)象，后者以“我”的敘述者身份說(shuō)話(huà)。雖然用了兩種人稱(chēng)，但由于在第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)之間轉(zhuǎn)換得游刃有余，所以非但看不出故事的破綻，反而有一種直抵人心的力量。我們認(rèn)為，記敘文(尤其是敘事類(lèi)的記敘文)寫(xiě)作完全可以借鑒這種變換敘事人稱(chēng)的寫(xiě)法。

敘事學(xué)上的一句名言“雖無(wú)新鮮的故事，但永遠(yuǎn)有新鮮的嘴唇”。我國(guó)著名的現(xiàn)代作家廢名曾經(jīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，故事不重要，重要的是講述故事的方式。應(yīng)該說(shuō)，很多人的審美情趣都是建立在欣賞故事之上的，所以無(wú)論故事本身再怎么好再怎么精彩，也都在讀者的閱讀期待之內(nèi)。況且當(dāng)前的中學(xué)生的記敘文寫(xiě)作由于多采用單一的敘事人稱(chēng)，早已使讀者產(chǎn)生了審美疲勞。假如我們劍走偏鋒，在“敘事人稱(chēng)”上多下些功夫，或許會(huì)收到意想不到的效果。

敘事的文章作文 篇6

總有一種記憶值得珍藏

“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個(gè)我觸手可見(jiàn)清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠(yuǎn)去許多年了。

記憶被一層層剝開(kāi)，那驚悚的現(xiàn)實(shí)再次侵蝕了我的心。

那是一個(gè)下午，難得這冬日里有了暖陽(yáng)，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而它們卻偷偷地跑進(jìn)了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽(yáng)光的碎片，她望著窗外出神呢。

“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘?，外面的?yáng)光多暖和哇”我拽著外婆就往外面走。

“哎呦，慢點(diǎn)兒，你這小妮子呦?！蓖馄判χ?，慢慢地走著。

“哇，一滿(mǎn)院的陽(yáng)光，今天的院子好亮哦”我不禁叫道。外婆笑了，沒(méi)說(shuō)什麼。

“去拿你的毽子吧，好久沒(méi)有玩了”我正對(duì)著院子出神呢，外婆的一句話(huà)把我拉了回來(lái)。

我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮?，找到了~~~”

也許是好久沒(méi)玩的緣故，腳和毽子早就沒(méi)有了往日的默契。又踢飛了，我撅起紅突突的小嘴，外婆卻把毽子拿了過(guò)去，自己玩起來(lái)了，毽子好像粘在外婆的腳上，連著踢了一陣，一個(gè)沒(méi)掉。我看著出了神，竟忘了數(shù)個(gè)數(shù)。我還記得以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的，外婆小時(shí)候可是個(gè)踢毽子能手呢?，F(xiàn)在看來(lái)，寶刀未老哇。

我把這些話(huà)說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆笑了，笑的同這陽(yáng)光一樣燦爛，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。

多年之后，我還記得外婆那天的笑容，像一股清泉，流淌在我的記憶里。為什么美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬而逝呢，我多么希望時(shí)間能在那一刻定格?？墒峭馄诺难鼜澚?，外婆的臉扭曲了，外婆的眉頭鎖了，外婆的笑竟也逝了，外婆倒下了，-------我不忍再回憶下去，淚水又一次模糊了我的眼睛，長(zhǎng)大后，媽媽告訴我，是該死的心臟病奪取了奶奶的生命。

外婆，我再也吃不到你做的甜膩膩的糖餅了;再也聽(tīng)不到你唱的悠悠的搖籃曲了;外婆，我是多么想再聽(tīng)到你罵我“小兔崽子”，多么想再坐在你的三輪車(chē)上聽(tīng)你笑著喊“賣(mài)小豬咯”。

外婆啊，天堂里有沒(méi)有我的呼喚，外婆啊，天堂里是否流淌著我的思念?外婆啊，你在天堂還好嗎?

“外——婆!”

[點(diǎn)評(píng)]

在教師的引導(dǎo)下，作者回憶起自己與外婆朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得有許多話(huà)想和奶奶說(shuō)，于是在文末就有了一聲聲流淌著作者對(duì)外婆的深情思念的“悄悄話(huà)”。這段文字可謂是神來(lái)之筆，它采用了第二人稱(chēng)，仿佛外婆就在眼前，一聲聲的“外婆”，一聲聲的思念，讀者內(nèi)心最隱密的琴弦也跟著不由自主地顫動(dòng)了。在作文講評(píng)課上，作者當(dāng)眾朗讀這篇文章，當(dāng)讀到最后的文字的時(shí)候，她自己泣不成聲，許多同學(xué)也掩面而泣。這不能不得益于兩種敘事人稱(chēng)的變換使用。

敘事的文章作文 篇7

“多想要停在昨天，停在單純的從前，那個(gè)我觸手可見(jiàn)清晰的臉……”耳畔又想起那熟悉的聲音，那熟悉的旋律。是的，我的外婆，離我遠(yuǎn)去許多年了。

記憶被一層層剝開(kāi)，那驚悚的現(xiàn)實(shí)再次侵蝕了我的心。

那是一個(gè)下午，難得這冬日里有了暖陽(yáng)，我瞇起雙眼，任憑那耀眼的溫暖觸摸著自己，而他們卻偷偷地跑進(jìn)了屋里，爬到了外婆的身上，像頑皮的孩子一樣。外婆的眼睛里仿佛也有了陽(yáng)光的碎片，她望著窗外出神呢。

“外婆，我們?nèi)ネ饷嫱姘?，外面的?yáng)光多暖和哇?！蔽易е馄啪屯饷孀?。

“哎呦，慢點(diǎn)兒，你這小妮子呦?！蓖馄判χ?，慢慢地走著。

“哇，一滿(mǎn)院的陽(yáng)光，今天的院子好亮哦~”我不禁叫道。外婆笑了，沒(méi)說(shuō)什麼。

“去拿你的毽子來(lái)玩吧，好久沒(méi)有玩了~”外婆突然對(duì)我說(shuō)道。我正對(duì)著院子出神呢，外婆的一句話(huà)把我拉了回來(lái)。

我蹦蹦跳跳跑到屋里，好一通翻找?！肮?，找到了?！?/p>

也許是好久沒(méi)玩的緣故，我有些生疏，沒(méi)玩下幾個(gè)來(lái)。我正感嘆呢，外婆卻把毽子拿了過(guò)去，自己玩起來(lái)了，外婆其實(shí)玩得很好呢，竟連著踢了一陣，一個(gè)沒(méi)掉。我只顧著出神看外婆了，卻不知道外婆到底踢了幾個(gè)。我還記得以前媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的，外婆小時(shí)候可是個(gè)踢毽子能手呢?，F(xiàn)在看來(lái)，寶刀未老哇。

我把這些話(huà)說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆笑了，笑的同這陽(yáng)光一樣燦爛，卻還帶有幾分得意，外婆哇，你還是像小孩子一樣啊。

真的好久沒(méi)看到外婆這莫爛燦的笑容了，像清泉，直沁心脾。那一刻真的很希望時(shí)間就這么停下。為什莫美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬而逝呢，外婆的笑竟也逝了，我仿佛看到外婆的皺紋更深了，眉頭更鎖了，我沒(méi)有看錯(cuò)啊。外婆，是外婆痛苦的面龐，外婆的心臟病，該死的病。我焦急的翻著屋子，這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有。

“外婆，藥呢，藥呢？”我喊著。卻沒(méi)有聽(tīng)到回答。外婆躺在地上痛苦的呻吟著。

我給媽媽打了電話(huà)……

救護(hù)車(chē)是來(lái)了，可是外婆卻永遠(yuǎn)的離我遠(yuǎn)去了……

仔細(xì)回想，竟發(fā)現(xiàn)自己與外婆在一起的時(shí)光沒(méi)有多少，以前，我寧愿在家看電視也不去看外婆，可是現(xiàn)在，我的外婆卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。

外婆，天堂里有沒(méi)有我的呼喚，天堂里是否流淌著我的思念？

敘事的文章作文 篇8

人生中沒(méi)有人是十全十美的，當(dāng)然也沒(méi)有人是沒(méi)有煩惱，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，而煩惱的因素卻有良多種，如：堆得像山一樣的作業(yè)、身高、體重的關(guān)系……許多種原因，而我的煩惱是─胖的似小豬的我。

天天，當(dāng)上學(xué)時(shí)，假如遇見(jiàn)同學(xué)，他們都會(huì)說(shuō)：“小豬，晨安?！边@句話(huà)令我火冒三丈、暴跳如雷。上課時(shí)，大家都聽(tīng)到一種奇異的聲音，大家的眼光都移到我身上，原來(lái)是由于太重的原因而發(fā)出希奇的聲音，大家都哈哈大笑，只有我很難為情，想挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。體育課更是可怕，跑操場(chǎng)時(shí)，大家已經(jīng)跑完一圈了，就只我氣喘如牛的跑著，真難為情?。?/p>

現(xiàn)在，天天我都每天多吃菜、生果，由于我知道假如再繼承增肥，一定不得了！晚上吃晚餐時(shí)，我本來(lái)很快吃很快，但是媽媽看著，就只能慢慢的、無(wú)趣的吃著，真痛苦，但是我為了身體的健康仍是忍著，仍是怒而不敢言。

最近，我已經(jīng)開(kāi)始減重了，班上的同學(xué)再也不叫我“小胖豬”了，而是“小可愛(ài)”，上課時(shí)椅子再也不會(huì)發(fā)出希奇的聲音了，同學(xué)們也不會(huì)再冷笑我了，而是說(shuō)：“減肥了！”，上體育課時(shí)，我再也不是從前的蝸牛了，而是班上鼎鼎大名、名副實(shí)在的優(yōu)秀大隊(duì)接力選手了，大家也叫我“超級(jí)飛毛腿”。

減少了煩惱，多么快樂(lè)??！可以不用再被班上的同學(xué)取笑了，少了煩惱我們過(guò)了更關(guān)心、更痛快的童年，也告訴我：身心痛快能讓我們健康能減輕了一個(gè)負(fù)擔(dān)、一個(gè)壓力，所以要多多運(yùn)動(dòng)喔！

敘事的文章作文 篇9

一、圍繞“趣”，選好故事

追求有趣，是孩子最突出的天性之一，在訓(xùn)練寫(xiě)作敘事記敘文的時(shí)候萬(wàn)萬(wàn)不可忽視它，要寫(xiě)好敘事記敘文更不能違背它。在童趣里，孩子們最關(guān)注的是玩兒之趣，當(dāng)然還有吃之趣、學(xué)之趣、游之趣等等。即便是后者，他們還有許許多多的玩兒心在里邊。因此，我們的作文教學(xué)過(guò)程，無(wú)論在教在學(xué)在寫(xiě)在評(píng)在改的角度，都應(yīng)該自覺(jué)地突出“趣”。這樣，就抓住了作文寫(xiě)作的牛鼻子，抓住了作文教學(xué)的主要矛盾的主要方面了，一切問(wèn)題、難題都迎刃而解了。請(qǐng)看，《逗金魚(yú)》的作者是這樣開(kāi)篇的，“一個(gè)人在家可真無(wú)聊，干什么好呢？哎——有了，我就來(lái)逗金魚(yú)玩兒好了”。一個(gè)小女孩尚且如此，要是那些淘小子一個(gè)人在家又會(huì)怎樣呢？我想可能會(huì)玩兒個(gè)天翻地覆，有雞會(huì)飛，有狗會(huì)跳。玩兒得開(kāi)開(kāi)心心，全然不顧后果如何。這就是他們的情趣使然，唯有這樣才快樂(lè)，才自在，才如意。

有趣的故事，不僅僅在家里有，學(xué)校里有，班級(jí)里有，課余活動(dòng)里有，報(bào)紙廣播電視電腦里有，與人的情感里有。只要我們認(rèn)真地選擇，就會(huì)從里邊選出可心的“石頭、砂子、水泥、鋼筋”，蓋好自己的“樓”。

二、表現(xiàn)“趣”，分解故事

敘事記敘文的主要特點(diǎn)是：故事完整，敘述清楚。寫(xiě)作要求呢？情節(jié)生動(dòng)，細(xì)節(jié)獨(dú)特。因此，寫(xiě)作的.過(guò)程中，就必須把故事分解開(kāi)來(lái)寫(xiě)。不可能一股腦地一齊上，總要花開(kāi)兩朵各表一枝。也就是要按照事情的發(fā)生發(fā)展一層一層地寫(xiě)。你看小作者周明君在《逗金魚(yú)》中是按照“三逗”把整個(gè)故事分解開(kāi)來(lái)的。

A、我抓起一粒魚(yú)食來(lái)到了魚(yú)缸旁邊，把魚(yú)食放在水面上，待小金魚(yú)們游了過(guò)來(lái)迅速把魚(yú)食拿了出來(lái)，讓它們撲了個(gè)空。

B、我把拿著魚(yú)食的手伸進(jìn)了魚(yú)缸里，引誘它們來(lái)吃。它們合伙來(lái)咬我的手，我一緊張，撒開(kāi)了手，魚(yú)食被它們搶走了。

C、可不能讓它們占了便宜。我把手伸進(jìn)了魚(yú)缸里，抓住了最小的那條金魚(yú)崽兒，急壞了金魚(yú)媽媽和金魚(yú)爸爸，它們紛紛游了過(guò)來(lái)。

更有趣的是作者的結(jié)尾段：“門(mén)鈴響了，是爸爸回來(lái)了。我忙三火四地關(guān)好了衛(wèi)生間的門(mén)，坐在馬桶上看起書(shū)來(lái)。嘴里念叨著：‘我沒(méi)干什么，我沒(méi)干什么……’”雖然作者寫(xiě)的不是直接在逗金魚(yú)，但卻是《逗金魚(yú)》必不可少的組成部分，把童趣、童真靈動(dòng)地展示出來(lái)了。

三、突出“趣”，細(xì)化故事

所謂細(xì)化故事，就是要求作者把讀者想知道的詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，而把讀者能想到的省略掉。因此，寫(xiě)好段落中的層次（故事發(fā)展的脈絡(luò)）是十分重要的。我們?cè)賮?lái)看看《妙筆》編輯在原文間加的關(guān)于寫(xiě)作層次的評(píng)述：

“這回我把拿著魚(yú)食的手伸進(jìn)了魚(yú)缸里，引誘它們來(lái)吃。（這里是第一個(gè)層次，以“我”的視角來(lái)寫(xiě)的，描述“我”這一次逗金魚(yú)的方法）它們先是湊在一起合計(jì)了一會(huì)兒，然后忽地沖上來(lái)，一起來(lái)咬我的手指頭，麻酥酥的，還挺疼呢?。ǖ诙€(gè)層次，轉(zhuǎn)換成了金魚(yú)的視角，內(nèi)容上順承自然，結(jié)構(gòu)上清晰明了）我嚇了一跳，忙撒開(kāi)了手，魚(yú)食就這樣被它們搶走了。（第三個(gè)層次，又回到了我的視角，看來(lái)我已經(jīng)“敗”給金魚(yú)們啦）一條小金魚(yú)寶寶還向我努努嘴，好象在說(shuō)：“想惹我們，你沒(méi)有好下場(chǎng)的！”說(shuō)著，還得意地?fù)u搖它那像公雞一樣的大尾巴，玩兒去了。（這里是第4個(gè)層次，仍然是以金魚(yú)的視角來(lái)寫(xiě)的，敘述起來(lái)有條不紊，條理清晰。）”

四、發(fā)展“趣”，創(chuàng)造故事

趣味兒要發(fā)展，要提高，不能總是跟著別人去搞捶捶樂(lè)、洗腳……可以用反彈琵琶、張冠李戴、移花接木、聲東擊西、無(wú)中生有……等方法把平平常常的生活搞得五彩繽紛。周明君的《逗金魚(yú)》，就是我導(dǎo)演的生活小品。通常我們到了家里，如果遇到了學(xué)習(xí)、生活、寫(xiě)作上的難題，大都是請(qǐng)教爸爸媽媽?？墒?，你卻獨(dú)出心裁教爸爸媽媽或爺爺奶奶、姥爺姥姥識(shí)字呢？呼拉圈大都是掛在腰間轉(zhuǎn)的，如果你把它作為“地道”來(lái)鉆會(huì)怎么樣呢？乒乓球，是用來(lái)打的，如果你用拍子托著一個(gè)走、兩個(gè)走、三個(gè)走，看看會(huì)發(fā)生什么情況呢？如果你用兩只手不同時(shí)的分別去拍兩個(gè)乒乓球，將會(huì)發(fā)生什么樣的情景呢？……好好做做，好好想想，然后寫(xiě)下來(lái)，看看是不是很有趣呢？從這個(gè)意義上說(shuō)，文章中的“趣”，是我們用心創(chuàng)造出來(lái)的。

敘事的文章作文 篇10

路上，一輛破舊的三輪車(chē)在吃力地爬著陡坡。媽媽用粗糙的長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，使勁把三輪車(chē)往上拽，坐在車(chē)上的我卻獨(dú)占了這一份辛苦的成果。在這寒風(fēng)凜冽的路上，望著媽媽那被寒風(fēng)吹散了的花白的頭發(fā)，我的眼圈濕潤(rùn)了

以前，每當(dāng)看到漂亮輕巧的小轎車(chē)在路上飛馳時(shí)，我常會(huì)這樣想:要是我家也有轎車(chē)，爸爸每天送我上學(xué)接我回家，那多有面子!可讓我自卑的是，我家沒(méi)有高級(jí)的轎車(chē)，有的只是那破舊的三輪車(chē)。

每個(gè)星期天，當(dāng)我背著書(shū)包步行去車(chē)站時(shí)，媽媽總是很心疼的樣子，想用三輪車(chē)送我，而我卻總是找借口推辭。

那天，我的腳扭傷了，再也找不出理由來(lái)推辭。無(wú)奈，我只好上了三輪車(chē)。

破舊的車(chē)子顛顛簸簸地拐出了小弄，到了大街。我發(fā)覺(jué)路上的行人都用異樣的眼光看著我。頓時(shí)我覺(jué)得渾身不自在，自卑感占據(jù)了我的整個(gè)心，我甚至不敢抬頭看四周了。

車(chē)子在路上緩緩地爬著，我卻沒(méi)有感覺(jué)到。當(dāng)媽媽下車(chē)，使勁拉車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)到了陡坡。正準(zhǔn)備下車(chē)，媽媽卻回過(guò)頭關(guān)切地說(shuō):坐著吧，我能拉上這個(gè)坡。無(wú)意間，我的目光和媽媽的相遇，我的心震撼了。我能感覺(jué)這目光中所包含的一切，但無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。是這目光說(shuō)服了我，我坐下了。

一輛小轎車(chē)在身旁飛馳而過(guò)，但我已不用羨慕的目光去看它了。許多行人還看著我們，我不再認(rèn)會(huì)那是一種鄙視，相反地，我覺(jué)得那是贊美。看吧，我有一個(gè)多么偉大的母親!

媽媽似乎感覺(jué)到了什么，回頭問(wèn)我:別人的孩子能坐轎車(chē)，你想坐嗎?想，我硬咽著說(shuō)，但我更想坐您的三輪車(chē)!

我看到了媽媽嘴角那一絲欣慰的微笑，她依然頭頂著寒風(fēng)，依然拖著沉重的雙腿一步一步地前進(jìn)。我再也坐不住了，顧不得腿上的傷，跳下車(chē)，使勁地在車(chē)后推了起來(lái)