豬仔頭的溫暖之旅讀后感

豬仔頭的溫暖之旅讀后感匯總。

你也許需要"豬仔頭的溫暖之旅讀后感"這樣的內(nèi)容，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀。讀書(shū)，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族偉大的靈魂互相結(jié)合交流的過(guò)程，在閱讀完作品后，相信很多人與作者產(chǎn)生了情感共鳴。需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇1

《豬仔頭溫暖之旅》的作者是陽(yáng)光姐姐“伍美珍”。這是我第一次閱讀她的書(shū)，而這本書(shū)的靈感來(lái)源于湖南衛(wèi)視的《變形記》中兩位男生，但實(shí)際內(nèi)容絕對(duì)與兩位男生的生活無(wú)關(guān)。

這本書(shū)的主角是一位西瓜頭的小帥哥“朱子同”。他是學(xué)校樂(lè)隊(duì)的主唱，他愛(ài)的歌星是龔琳娜和薩頂頂，最喜歡的歌曲是《忐忑》和《萬(wàn)物生》，最大的愿望是能夠攢足一輛校車的錢(qián)！讀到這里，我不禁思考道：一個(gè)普普通通的男生又怎么萌生如此遠(yuǎn)大的愿望呢？至于朱子同為什么會(huì)變成“豬仔頭”。這就要怨的作家老媽和電視臺(tái)的人了。他們把朱子同送到山區(qū)與一位年紀(jì)相同的男孩“黃志達(dá)”交換身份，讓朱子同這位時(shí)尚的城市公子哥也體驗(yàn)一下山區(qū)的艱苦生活。當(dāng)朱子同來(lái)到山區(qū)后，由于山里的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，地方口音重，因而帥氣的朱子同變成了惹人發(fā)笑的豬仔頭。朱子同來(lái)到山區(qū)后，認(rèn)識(shí)了黃志達(dá)的爺爺和弟弟阿杰、妹妹阿紅，與他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了一連串的搞笑事件。一個(gè)星期過(guò)后，朱子同回到了城市，也發(fā)生了巨大的改變。他不再像以前那樣亂花錢(qián)，挑吃挑喝了，甚至連一開(kāi)始作為去山區(qū)交換的“蘋(píng)果手機(jī)”也不要了。這可讓他的老媽高興壞了，簡(jiǎn)直就是“意外收獲”！

的確，像朱子同一樣的人太多了。在《變形記》中的一些人也的確是沒(méi)心沒(méi)肺，不尊敬老師，不孝敬家長(zhǎng)，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)……甚至有的在半夜跑出去上網(wǎng)，砸學(xué)校的窗戶，對(duì)老師家長(zhǎng)破口大罵……這么多的事例就是給我們六年級(jí)孩子所敲響的警鐘。我相信，就算我們現(xiàn)在有些叛逆，但只要立即停止，立馬改正，我們也一定可以成為新一代的優(yōu)秀少年。但如果知錯(cuò)不改，反而變本加厲，估計(jì)下一個(gè)去山區(qū)體驗(yàn)生活的就是我們之間的一員！

《豬仔頭的溫暖之旅》這本書(shū)給了我很多啟示，我相信所有人讀了都一定會(huì)有所感悟的！

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇2

當(dāng)我讀完《豬仔頭的溫暖之旅》這本書(shū)時(shí)，我的心里久久不能平靜。文中的那個(gè)小男孩朱子同讓我明白了許多道理。

當(dāng)我看到第十一章《全班同學(xué)就是全校學(xué)生》這一章，我的心被深深的觸動(dòng)了。因?yàn)?，我知道原?lái)大山里的孩子是那么窮苦，連學(xué)校都很破舊，學(xué)生們都擠在一個(gè)課堂，專心地聽(tīng)老師講課。我想我們應(yīng)該多多關(guān)心他們，讓他們也能感受到幸福與快樂(lè)。鄉(xiāng)村并不是那么不好，雖然是窮苦了一些，但是鄉(xiāng)村里的人們是純樸的、勤勞的、快樂(lè)的。我曾經(jīng)也討厭鄉(xiāng)村生活，因?yàn)槟抢餂](méi)城市的生活條件好，沒(méi)有城市熱鬧……但是，我讀完書(shū)中的故事后，我漸漸地覺(jué)得鄉(xiāng)村生活原來(lái)是那么恬靜、安逸，鄉(xiāng)村的孩子們雖然爸爸媽媽都不在他們的身邊，但是，他們的心里也是快樂(lè)和幸福的。因?yàn)樗麄兌枷硎苤匀幻?、農(nóng)民伯伯的善良美，兄弟姐妹、親朋好友的親情美……

我們應(yīng)該更加珍惜與父母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每分每秒。

所以，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后用自己的智慧和才能讓鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子過(guò)上同樣的生活，享受平等的待遇，讓他們都幸?？鞓?lè)的生活……

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇3

暑假我央求媽媽給我買(mǎi)了一套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，其中有一本叫《豬仔頭的溫暖之旅》。

我一看這書(shū)名，還以為是講一只小豬的故事呢，看了后才知道原來(lái)豬仔頭是一男孩子的名字，他叫朱子同，被一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的村長(zhǎng)叫成豬仔頭。朱子同是一個(gè)城市男孩，他開(kāi)朗活潑，喜歡數(shù)學(xué)、喜歡唱歌，尤其喜歡唱《忐忑》并在班上成立了一個(gè)忐忑樂(lè)隊(duì)。朱子同把他唱的《忐忑》傳到了網(wǎng)上，大家都很喜歡，后來(lái)‘星光夢(mèng)工場(chǎng)’的木楊哥哥和輪子姐姐還邀請(qǐng)他上節(jié)目，還有一個(gè)‘變身大體驗(yàn)’也邀請(qǐng)他，讓他和一個(gè)農(nóng)村小朋友互換，生活四天，朱子同很討厭農(nóng)村，不愿去，但是和媽媽開(kāi)出了交換條件他如果去參加變身大體驗(yàn)，媽媽就給他買(mǎi)他想了很久的‘愛(ài)瘋4’。

朱子同很怕農(nóng)村的泥濘，去四天居然帶了六雙鞋，在這四天里朱子同吃了些苦頭，但是和他的新弟弟妹妹還有爺爺相處得很好，特別從阿杰身上學(xué)到了好多東西，看到了農(nóng)村的條件艱辛，上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路、一個(gè)月都吃不到肉、沒(méi)有鞋子衣服穿……都讓他有著從沒(méi)有過(guò)的感受，雖然有點(diǎn)苦卻感受到了溫暖。

回到城市后朱子同變得懂事了，不亂花錢(qián)了，從此也沒(méi)再向媽媽提買(mǎi)‘愛(ài)瘋4’的事兒了。還經(jīng)常同和他互換的阿達(dá)一家寫(xiě)信呢。

我也好希望我能這樣一次溫暖之旅呀！

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇4

最近，我看完了《豬仔頭的溫暖之旅》這本書(shū)。朱子同是個(gè)“城市公子哥” ， 會(huì)唱“神曲” 《忐忑》，被電視臺(tái)看上參加了一個(gè)電視節(jié)目，最后他抵不住lphone4的誘惑，和一個(gè)山區(qū)的孩子：黃志達(dá)調(diào)換四天。在這短暫的四天里，他走過(guò)了山區(qū)孩子漫漫的求學(xué)之路，體會(huì)了山區(qū)孩子生活的艱辛……他明白了很多，也學(xué)會(huì)了很多。

和山區(qū)的孩子比起來(lái)，我一點(diǎn)都不如他們，相反，我很浪費(fèi)，想起我的浪費(fèi)，我就無(wú)地自容。我小時(shí)候，不是浪費(fèi)糧食，就是亂花錢(qián)，從來(lái)都沒(méi)有為家里人想過(guò)；而黃志達(dá)卻人小志大，憑這弱小的肩膀，撐起一個(gè)家。

7歲那年，酷暑，我纏著媽媽幫我賣(mài)冷飲，媽媽不同意，我一下子不高興了，厥起嘴，使勁搖晃起媽媽的自行車，媽媽弄不過(guò)我，只好幫我買(mǎi)了一個(gè)5元的冷飲。5元，在山區(qū)這多么貴！還有一次，那是一輛自行車的價(jià)錢(qián)。

我看見(jiàn)姐姐買(mǎi)了一輛自行車，特別喜歡。雖然媽媽說(shuō)我10歲時(shí)幫我買(mǎi)，可我就是不同意，一定要在我7歲時(shí)幫我買(mǎi)，媽媽有些生氣了，一下子把我拖回了家。一回家，我便放聲大哭起來(lái)，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于妥協(xié)，我才破涕為笑……那時(shí)的我可真是大肆浪費(fèi)??！

以后，我一定要珍惜身邊的一切，為父母省下每一塊可以不浪費(fèi)的錢(qián)。

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇5

上個(gè)星期六，我和媽媽去新華書(shū)店挑選了我的暑假“干糧”——書(shū)。剛回到家，我就拿起《豬仔頭的溫暖之旅》津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間像小溪的水一樣嘩啦啦地流淌著，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，一本287頁(yè)的小說(shuō)被我一口氣讀完了。

這本書(shū)主要講的是：城市里的公子哥——朱子同到鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活；鄉(xiāng)下的能干小伙——黃志達(dá)到城市來(lái)體驗(yàn)生活的故事。

讀完這本書(shū)，我將自己的生活與黃志達(dá)的生活做了下比較。我和爸爸媽媽住在一百多平米的房子里。每天早晨，爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)喊我起床，并為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐。吃完早飯后，媽媽開(kāi)車送我到學(xué)校。在寬敞、明亮的校園里，我接受著老師德、智、體、美、勞全方面的教育。中午放學(xué)回到家中，又能享受到奶奶給我做的美味飯菜。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，彈彈琴，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，看看書(shū)，有時(shí)間的話還可以到美麗的天鵝湖畔散散步。一到放假，爸爸媽媽為了讓我開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還帶我去游覽祖國(guó)的美好河山。

黃志達(dá)的爸爸媽媽為了能掙錢(qián)改善生活，外出打工。他就成了一位12歲的“留守兒童”。他每天早晨四、五點(diǎn)就要起床了。由于農(nóng)村面積大，學(xué)校少，又沒(méi)有交通工具，要徒步走1個(gè)半小時(shí)的山路才能到學(xué)校。學(xué)校很小，一間是老師宿舍，一間是學(xué)生宿舍，一間是教室。在那間教室里容納了全校同學(xué)。那里只有兩位老師，一位教語(yǔ)文，一位教數(shù)學(xué)。因?yàn)榻淌疑?，一堂課兩個(gè)年級(jí)輪著上，上半節(jié)是六年級(jí)的語(yǔ)文課，下半節(jié)是五年級(jí)的數(shù)學(xué)課。中午，黃志達(dá)就在學(xué)校吃飯，碗里只有地瓜和蘿卜。下午放學(xué)回到家，他還要照顧年邁的爺爺和年幼的弟弟妹妹們。

這樣一比，我的再也平靜不下來(lái)了。我擁有那么優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，有時(shí)還覺(jué)得不開(kāi)心。而黃志達(dá)在那樣艱苦的環(huán)境下，卻不抱怨，不放棄，背著生活的重?fù)?dān)，堅(jiān)強(qiáng)地向前。從今天起，我要更加珍惜生活，珍惜每一天，成為和黃志達(dá)一樣的生活的強(qiáng)者，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的人才，同時(shí)讓更多的“黃志達(dá)”過(guò)上幸福的生活！

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇6

今年暑假，我讀了一本叫《豬仔頭的溫暖之旅》的書(shū)。書(shū)很好看，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩、引人入勝。

書(shū)中講述的是一個(gè)叫朱子同的男孩是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又起了玩表演和視頻。為了得到一臺(tái)iphone4手機(jī)，他參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)欄目，到鄉(xiāng)村度過(guò)了幾天難忘的生活。出乎他意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂(lè)，同學(xué)們的互助、老師們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚，條件的艱苦。在充滿喜劇性的情節(jié)中，不乏明媚的憂傷。這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈受到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。

讀完了這本書(shū)，我用鄉(xiāng)村生活跟我們現(xiàn)在的生活比了比?，F(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)很幸福了。鄉(xiāng)村的小朋友晚上幾乎不吃飯，其余兩頓都是是水煮地瓜。我們呢，一天三次吃的飽飽的什么魚(yú)啊、蝦啊、肉啊不是每天都吃?他們能有一雙鞋就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而我們的鞋成很多，壞了可以買(mǎi)，多幸福?。∴l(xiāng)村的小朋友上學(xué)要走4個(gè)多小時(shí)的山路，有的還上不起學(xué)。我們不是家家的孩子都可以上學(xué)，家住的遠(yuǎn)了一點(diǎn)，家里人不都開(kāi)車送我們上學(xué)。

我一定更加珍惜我們的生活了。

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇7

暑假我央求媽媽給我買(mǎi)了一套陽(yáng)光姐姐的書(shū)，其中有一本叫《豬仔頭的溫暖之旅》。

我一看這書(shū)名，還以為是講一只小豬的故事呢，看了后才知道原來(lái)豬仔頭是一男孩子的名字，他叫朱子同，被一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的村長(zhǎng)叫成豬仔頭。朱子同是一個(gè)城市男孩，他開(kāi)朗活潑，喜歡數(shù)學(xué)、喜歡唱歌，尤其喜歡唱《忐忑》并在班上成立了一個(gè)忐忑樂(lè)隊(duì)。朱子同把他唱的《忐忑》傳到了網(wǎng)上，大家都很喜歡，后來(lái)‘星光夢(mèng)工場(chǎng)’的木楊哥哥和輪子姐姐還邀請(qǐng)他上節(jié)目，還有一個(gè)‘變身大體驗(yàn)’也邀請(qǐng)他，讓他和一個(gè)農(nóng)村小朋友互換，生活四天，朱子同很討厭農(nóng)村，不愿去，但是和媽媽開(kāi)出了交換條件他如果去參加變身大體驗(yàn)，媽媽就給他買(mǎi)他想了很久的‘愛(ài)瘋4’。

朱子同很怕農(nóng)村的泥濘，去四天居然帶了六雙鞋，在這四天里朱子同吃了些苦頭，但是和他的新弟弟妹妹還有爺爺相處得很好，特別從阿杰身上學(xué)到了好多東西，看到了農(nóng)村的條件艱辛，上學(xué)要走一個(gè)半小時(shí)山路、一個(gè)月都吃不到肉、沒(méi)有鞋子衣服穿……都讓他有著從沒(méi)有過(guò)的`感受，雖然有點(diǎn)苦卻感受到了溫暖。

回到城市后朱子同變得懂事了，不亂花錢(qián)了，從此也沒(méi)再向媽媽提買(mǎi)‘愛(ài)瘋4’的事兒了。還經(jīng)常同和他互換的阿達(dá)一家寫(xiě)信呢。

我也好希望我能這樣一次溫暖之旅呀！

豬仔頭的溫暖之旅讀后感 篇8

暑假里，我讀了許多有意義的書(shū)，但最令我難忘的卻是《豬仔頭的溫暖之旅》。

書(shū)中主人公朱子同，他是一個(gè)愛(ài)玩的小朋友，自從他不玩游戲之后，又玩起了表演和視頻。為了得到Ipone4，他答應(yīng)媽媽到鄉(xiāng)下過(guò)幾天。出乎意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著在城市里體驗(yàn)不到的快樂(lè)，同時(shí)也給他帶來(lái)了一些沉重和酸楚的感受。

本文讓我感受最深的是到鄉(xiāng)下生活的經(jīng)歷，一天只吃兩頓飯，在我的想象中真是不可思議，而我們?cè)诩乙聛?lái)伸手、飯來(lái)張口，就這樣還嫌棄飯菜不全是自己喜愛(ài)吃的。讀了本書(shū)還讓我懂得了餓了什么都好吃，渴了什么都甜，真所謂大人們常說(shuō)的“饑不擇食??！”

看看現(xiàn)在，雖然我們大多數(shù)家庭已過(guò)上小康生活，可仍有少部分生活在偏遠(yuǎn)的山村，他們的孩子依然過(guò)著貧苦的日子。我們?yōu)槭裁床荒苌斐鲆浑p援助的手，把我們有用的資源送出去，給那些需要幫助的人送去錢(qián)、書(shū)或一些衣物呢？讓我們大家伸出友愛(ài)互助的雙手吧，讓它再次組成當(dāng)今社會(huì)的愛(ài)之鏈，愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，我愿意把我一份微薄之愛(ài)獻(xiàn)給我童年的伙伴。

你看那些鄉(xiāng)村的小孩子在學(xué)習(xí)和生活上天天都遇到很多的困難，但他們卻習(xí)以為常，去慢慢的適應(yīng)，可是在城市里長(zhǎng)大的那些小孩子，一受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折不是哭就是鬧，如果把他們送到鄉(xiāng)村里生活，那不知要哭、鬧多少回啊。我想：只有在風(fēng)雨中不斷地磨煉自己的意志，將來(lái)走上社會(huì)才不會(huì)被困難和挫折壓跨。由此，我不由的想到了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文，文中的談遷不正是在人生的逆境中，永遠(yuǎn)不忘自己的信念，克服重重苦難，完成了一部宏偉巨著《國(guó)榷》嗎？

《豬仔頭的溫暖之旅》真好看，我感謝你給我?guī)?lái)了閱讀的快樂(lè)，更感謝你讓我受到很大的教育！

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《孤獨(dú)之旅》讀后感匯總

讀后感注重的是及時(shí)的反應(yīng)，很多情感在讀完之后就會(huì)自然的流露出來(lái)了，認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，大家心中一定有不少感悟。我們應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)下來(lái)讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“《孤獨(dú)之旅》讀后感”。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇1】

《孤獨(dú)之旅》讀后感550字（1）

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們一定能只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢？

笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活，困難一擊即破。

笑對(duì)生活，成功就在腳下。

朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧！做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！

《孤獨(dú)之旅》讀后感550字（2）

除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。

紀(jì)伯倫

我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來(lái)的。只因世界偌大卻空曠，我們無(wú)處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。

可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長(zhǎng)蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識(shí)到，我錯(cuò)了。生活中處處充滿陽(yáng)光，就算是黑夜里也會(huì)有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒(méi)，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。

正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢？

除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。

或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來(lái)，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長(zhǎng)方形的四角天空。你推不開(kāi)的是墻，推得開(kāi)的也是墻。只不過(guò)一種是由磚堆砌而成的石墻你推不開(kāi)。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻你推得開(kāi)。

我輕輕苦笑，只把頭埋在書(shū)堆里。我知道，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒(méi)。

黑夜里，我靜靜聽(tīng)著那些漫長(zhǎng)的歲月。或許昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)槲以谕崎_(kāi)心墻，穿越黑夜后，驀地，看見(jiàn)刺眼的傾城之光！

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇2】

成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由歡樂(lè)和痛苦交織的一張網(wǎng)，我們便是那網(wǎng)上的舞者，有翩翩時(shí)分，也難免有摔倒的'片刻，甚至有踟躕難行的尷尬。然而，人生卻因?yàn)橛辛诉@些插曲而精彩紛呈。

小說(shuō)《孤獨(dú)之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康，因?yàn)榧业乐新洌坏每墒窃鐟?yīng)對(duì)風(fēng)雨，在暴雨中尋找失散的鴨子，獲得了一次人生的歷練。

杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一齊放鴨的過(guò)程中，他飽嘗孤獨(dú)、寂寞，在拼搏的過(guò)程中，他甚至付出過(guò)流血的代價(jià)?？墒?，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他的人生，卻因?yàn)檫@一次磨難，走進(jìn)了一個(gè)昂揚(yáng)的時(shí)期。與油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上，也許仍然難免遇到這樣那樣的困難，可是，我們相信，有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀，任何困難都難不倒他。

大風(fēng)大浪能撼動(dòng)花草樹(shù)木，卻不能撼動(dòng)一個(gè)少年日益堅(jiān)強(qiáng)的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分，是蘆葦蕩的麥茬兒，讓他的腳板更加厚實(shí)，讓他在未來(lái)的日子里，能夠成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢，頂天立地。

磨礪才有寶劍鋒，苦寒乃聞梅花香。生長(zhǎng)在城市里的我們，有的人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩(wěn)定，小小年紀(jì)，就有房有車，是名副其實(shí)的“富二代”。然而，這樣無(wú)憂無(wú)慮的人生，卻總給人一種平淡無(wú)奇的感覺(jué)。這種生活，為他們今后在人生考驗(yàn)的關(guān)頭充當(dāng)“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進(jìn)“歡樂(lè)的海洋”，拒絕就業(yè)，回避人生，倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢？

未來(lái)得由自我來(lái)把舵。今日風(fēng)平浪靜，并不意味著前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，時(shí)刻備一把心靈的大傘，與風(fēng)雨相行。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇3】

人們只有通過(guò)黑夜才能到達(dá)黎明。

我曾經(jīng)認(rèn)為我們被扔到了這個(gè)世界上。因?yàn)檫@個(gè)世界太大太空，我們無(wú)處藏身，這導(dǎo)致了膽怯和孤獨(dú)。

但當(dāng)我讀到杜曉康在孤獨(dú)旅途中的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變時(shí)，我逐漸意識(shí)到我錯(cuò)了。生活處處充滿陽(yáng)光。即使在夜晚，也會(huì)有陰影。生活在黑夜里不會(huì)被黑暗侵蝕和吞噬。更重要的是，我們可以穿越黑夜，找到黎明之路。

正如受暴風(fēng)雨洗禮的杜曉康將臉埋在鴨子蓬松的羽毛中哭泣一樣，這一哭聲不是悲傷，而是克服夜晚孤獨(dú)的喜悅。至于我，我什么時(shí)候才能像杜曉康那樣把頭埋在懷里哭呢？

除非經(jīng)過(guò)黑夜，否則我們無(wú)法到達(dá)黎明。

也許在黑暗中行走，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會(huì)從四面八方襲來(lái)，就像四面高墻困住你，讓你只能看到長(zhǎng)方形的四角天空。你不能推開(kāi)的是一堵墻，你能推開(kāi)的也是一堵墻。但其中一個(gè)是磚墻；你不能把它推開(kāi)。另一個(gè)是一堵膽怯而孤獨(dú)的心墻；你可以把它推開(kāi)。

我苦笑著把頭埋在一堆書(shū)里。我明白我必須滿足于這種單調(diào)瑣碎的生活。就像杜曉康在孤獨(dú)的旅途中，如果你能忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)生活，你就不會(huì)被孤獨(dú)侵蝕和吞噬。

在漆黑的夜晚，我靜靜地聽(tīng)著那些漫長(zhǎng)的歲月。也許昨天我仍然被孤獨(dú)所困擾。那一刻，我在一瞬間被驅(qū)散了。因?yàn)?；我在推快?lè)墻。經(jīng)過(guò)一夜之后，我突然看到了城市的耀眼光芒！

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇4】

我在暑假里讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《孤獨(dú)之旅》它的作者叫曹文軒。這本書(shū)里有十多個(gè)故事，我最喜歡的故事叫《田螺》。

從前有個(gè)大人叫何九，他問(wèn)大家借了錢(qián)，說(shuō)是買(mǎi)一條公用船，船買(mǎi)來(lái)了，可是，第二天，何九卻說(shuō)船丟了。大家都說(shuō)是何九偷的，因?yàn)楹尉虐肽昵皬睦卫锍鰜?lái)。從此何九一直努力拾田螺，有一個(gè)叫六順的小孩也和何九一起拾田螺，十幾年后，何九老了，六順拾田螺的錢(qián)給了何九，并說(shuō)船是他拿走的。幾天后一個(gè)新木船出現(xiàn)在河邊，而何九卻不知去向。

讀了這個(gè)故事我知道了，無(wú)論做錯(cuò)了什么事，都要勇于面對(duì)，要努力想辦法，改正錯(cuò)誤。如果不這樣做，你就失去了別人的信任，這樣的話你將一無(wú)所有。

有一次，我考了78分，80分都沒(méi)考上，我回家怕媽媽罵，就把試卷藏了起來(lái)，沒(méi)告訴媽媽，晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又擔(dān)心明天沒(méi)法向老師交差，就這樣熬到早上。結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就連說(shuō)帶罵的教訓(xùn)了我一番。事后想了想，如果我在試卷發(fā)的當(dāng)天給媽媽看的話，就不用挨罵了，說(shuō)不定，媽媽還會(huì)認(rèn)真的教我呢。哎，真是后悔啊。

做錯(cuò)了事一定要實(shí)事求是，不要埋在心里不說(shuō)，要勇于面對(duì)錯(cuò)誤。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇5】

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨。可是突發(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對(duì)著父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了?！斑@一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心境矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自我為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒(méi)有哭，他覺(jué)得自我突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇6】

《孤獨(dú)之旅》敘述的是青少年杜小康在艱難險(xiǎn)阻的磨煉中長(zhǎng)大了的一個(gè)全過(guò)程，長(zhǎng)大了是一個(gè)全過(guò)程，一種逐見(jiàn)成熟了的心理狀態(tài)。

是突發(fā)性的挫折導(dǎo)致了杜小康長(zhǎng)大了，他家中發(fā)生了不幸而失學(xué)兒童，迫不可以而跟隨爸爸去放鴨。但是突發(fā)性的艱難一些使他接納不上，他竟然沖著爸爸說(shuō)：“我不去放鴨了，我想成功回家了”……他立在船里，向后遠(yuǎn)眺，除開(kāi)模模糊糊的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了?！斑@一段寫(xiě)成了他的迷失和無(wú)可奈何，也有少量的不愿意接納客觀事實(shí)的凄涼感情。但杜小康向后看卻除開(kāi)煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示著了他沒(méi)有退路，曾歸屬于他的那一部分已化為烏有了。杜小康終究了要在這兒接納艱難困苦。而艱難困苦他的，更是這種由和我爸爸悉心照料而長(zhǎng)得這般肥大的鴨子，讓很多人憐憫。鴨子不知道，只知無(wú)拘無(wú)束的吃啊，游啊，卻帶來(lái)了青少年杜小康無(wú)窮的憂慮，而鴨子也自身也遭遇著威協(xié)，被殺的威協(xié)。而杜小康一方面希望著，被這種肥大的鴨子摧殘著，而另一方面卻又希望著這種鴨子能帶來(lái)他一些財(cái)產(chǎn)。這話即寫(xiě)成了鴨子們境遇的矛盾又寫(xiě)成了杜小康情緒矛盾。鴨子被雷擊受驚了，鴨欄又正好被風(fēng)輕輕吹做了，鴨子們都跑了出來(lái)，杜小康追去，鴨子又物歸原主，但和我鴨子迷路了，他痛哭起來(lái)，但并并不是可悲，他說(shuō)道搞不懂自身為何心里難受。云開(kāi)日出，杜小康想到了媽媽，但他并沒(méi)有哭，他感覺(jué)自身忽然長(zhǎng)大了，頑強(qiáng)了。這一哭，一沒(méi)哭充足的表明了杜小康內(nèi)心轉(zhuǎn)變的親身經(jīng)歷，他的的確確長(zhǎng)大了。

文章內(nèi)容的最后一句，盡管質(zhì)樸，但卻主旨了期待，之上便是杜小康一點(diǎn)一滴的內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。文章內(nèi)容花了很多的篇數(shù)寫(xiě)了鴨子。鴨們十分聰明。這話寫(xiě)成了鴨子的兒時(shí)的聰明。鴨子在這兒長(zhǎng)得很快，迅速就擁有成年人鴨子的模樣，當(dāng)他們所有浮在河面處時(shí)，竟然早已是一大片了，鴨子快長(zhǎng)大了，也預(yù)示著杜小康快長(zhǎng)大了。鴨子們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了真實(shí)的鴨子，表明了杜小康的時(shí)間沒(méi)有徒勞。最后，鴨子下了蛋，小故事圓滿的收了局。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇7】

讀《孤獨(dú)之旅》有感（一）

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。

與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。

鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到鮮花、陽(yáng)光、希望，而不看到荊棘、風(fēng)雨、失望呢?能，我們一定能只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙火眼金睛，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。我們何不笑對(duì)生活呢?

笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活，困難一擊即破。

笑對(duì)生活，成功就在腳下。

朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的杜小康吧，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!

讀《孤獨(dú)之旅》有感（二）

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了，他居然對(duì)著父親說(shuō)：我不去放鴨了，我要上岸回家他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了。這一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒(méi)有哭，他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。

鴨子

文章花了大量的篇幅寫(xiě)了鴨子。

鴨們十分乖巧。這句話寫(xiě)出了鴨子的小時(shí)候的乖巧。

鴨子在這里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大片了，鴨子快長(zhǎng)大，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。

鴨子們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨子，說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費(fèi)。

最終，鴨子下了蛋，故事完滿的收了局。。

《孤獨(dú)之旅》讀后感【篇8】

一個(gè)人的路，總是孤獨(dú)的，卻又是無(wú)法避免的。

正如杜小康家，忽然一落千丈，讓原來(lái)的闊公子承擔(dān)起他這個(gè)年齡本不該承擔(dān)的一切。

人，主要是成長(zhǎng)一族，被命運(yùn)所拋，在絕望之際重新誕生的奇跡。杜小康人生的跌宕，讓杜小康徹底成長(zhǎng)了。放鴨的孤獨(dú)后，杜小康選擇了迎難而上，來(lái)了一次華麗的轉(zhuǎn)身，他不再幽怨，不再頹唐，而是大步向前。向這個(gè)世界宣布，他杜小康會(huì)如鳳凰般在涅槃中重生。

從船艙的小泥爐是唯一的炊煙，到后來(lái)湛藍(lán)的天空，明亮的月亮。周圍的環(huán)境，無(wú)一不暗示著杜小康的蛻變。

年少時(shí)的我們總是被大人定義，總是被認(rèn)為在為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。是大人不懂少年的孤獨(dú)，不懂成長(zhǎng)的艱難，而唯一能夠擺脫孤獨(dú)的方法，便是成長(zhǎng)。

在漫長(zhǎng)的旅途中，我們踽踽獨(dú)行，未知的前方正等待著我們

孤獨(dú)之旅讀后感

下文將為您介紹關(guān)于“孤獨(dú)之旅讀后感”的詳細(xì)信息，建議你可以借鑒一下自己再做出更好的決策。讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)，我讀了作品這本書(shū)，被一個(gè)個(gè)故事和人物深深的感染了。?把本書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái)，是最正確的處理方式。

孤獨(dú)之旅讀后感 篇1

曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫(xiě)道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，也鍛煉了他的身心。

在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

與杜小康相比，我們的教育和家庭條件都比他好。至少，我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。

在人生的旅途中，每個(gè)人都要成長(zhǎng)，我們也不例外，無(wú)論何時(shí)，我們都要微笑著面對(duì)一切。

花與荊棘，陽(yáng)光與風(fēng)雨，希望與失望，我們無(wú)法否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽(yáng)光、希望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢?能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對(duì)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你笑它，你哭它。我們何不笑對(duì)生活呢?

笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。

笑對(duì)生活，困難一擊即破。

笑對(duì)生活，成功就在腳下。

朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!

《孤獨(dú)之旅》讀后感(二)

說(shuō)實(shí)話，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有和爸爸媽媽讀過(guò)書(shū)了。有一天，我拿著姐姐初中的語(yǔ)文書(shū)去和爸爸讀親子共讀。

翻閱著語(yǔ)文書(shū)，感覺(jué)好枯燥。對(duì)爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書(shū)，怎么這么無(wú)聊，連一張彩色**也沒(méi)有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。

”正當(dāng)我要關(guān)上書(shū)的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。

一個(gè)疑問(wèn)充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說(shuō)：

“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事?！卑殡S著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，問(wèn)了媽媽以后繼續(xù)讀。

講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這個(gè)年輕人在生活的艱辛和精神的孤獨(dú)中鍛煉了身心。他被自己的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。”

經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè)，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)***份樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開(kāi)心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng)，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會(huì)愈挫愈勇。

《孤獨(dú)之旅》讀后感(三)

最近，我讀了曹文軒的**《孤獨(dú)之旅》，感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜。**關(guān)于一個(gè)叫杜小康的年輕人，由于家里突然沒(méi)落，他別無(wú)選擇，只好輟學(xué)回家和父親一起放鴨子。開(kāi)始走上了他的孤獨(dú)之旅。

在杜小康的旅途中，他經(jīng)歷了恐懼、恐懼和風(fēng)暴，但最后，杜小康變得成熟了，他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

讀完這篇文章，我感受到最深刻的主人公在風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和成熟。人只有克服孤獨(dú)、挫折和困難才能成長(zhǎng)。

杜小康的經(jīng)歷也具有人的普遍性。在人類的成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到困難、曲折和風(fēng)暴。人生的路也不可能是一帆風(fēng)順的，生活中不會(huì)總是晴天，也會(huì)有雨天和雪天的時(shí)候。

**面對(duì)風(fēng)波，杜小康沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，而是上前迎難而上，最終戰(zhàn)勝了風(fēng)波，也戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的懦弱。

是啊!我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中，誰(shuí)都不能**暴風(fēng)雨會(huì)何時(shí)來(lái)臨，誰(shuí)都不能保證人生道路是一帆風(fēng)順的，但那些風(fēng)雨又怕什么呢?只要我們堅(jiān)定自己內(nèi)心的信念，即使暴風(fēng)雨突然降臨到我們身上，我們也要勇敢地去面對(duì)，我們總會(huì)有突破、戰(zhàn)勝它的時(shí)候，收獲的則是更多的堅(jiān)強(qiáng)和成功的經(jīng)驗(yàn)。

暴風(fēng)雨過(guò)后，孤獨(dú)不再傷害我們。它已經(jīng)成為我們成長(zhǎng)的良藥和催化劑。杜小康就是我們青少年學(xué)***樣!

哪個(gè)人在人生道路上沒(méi)有坎坷呢?不會(huì)遇到雨雪天氣呢?

霍金，一個(gè)四肢殘疾的人，他不能像正常人一樣下地走路，他只能坐在輪椅上，甚至特開(kāi)口說(shuō)話也都很困難，但他沒(méi)有被命運(yùn)地不幸所擊倒，他依然堅(jiān)毅地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，不是戰(zhàn)勝了病魔?有了《時(shí)間簡(jiǎn)拾》的輝煌?

就像我自己，雖然我沒(méi)有像杜小康那樣輟學(xué)去放鴨子，沒(méi)有像他遭遇生活的重?fù)?dān)，但有時(shí)也會(huì)遇上或大或小的挫折和困難，今年的暑假期間，我去學(xué)游泳，為了對(duì)付明年的中考，我從未學(xué)過(guò)游泳，對(duì)水性更是一點(diǎn)也不熟悉，我也沒(méi)想過(guò)游泳是件難事，不就是跳進(jìn)水中，蹬兩下腳，劃幾下手，不就可以了?可是當(dāng)我真正地跳入水中，我就怕得要命，一連好幾天下來(lái)，連基本的姿勢(shì)也學(xué)不了，面對(duì)教練、面對(duì)同學(xué)，我曾幾次想放棄不學(xué)了，但我轉(zhuǎn)而一想，天下哪有一學(xué)就會(huì)的事，不行，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持，心里一直閃著一個(gè)念頭，終于，半個(gè)月下來(lái)，我竟學(xué)會(huì)了，而且游得很快了。

人生就是這樣，總是免不了有坑坑洼洼，勇敢地踏過(guò)去了，也就踏過(guò)去了，如果畏畏縮縮，那么什么事也成功不了。事實(shí)上，生活不是一座山或一個(gè)深淵，而是你最偉大的自我。就像杜小康內(nèi)心的孤獨(dú)，如果你戰(zhàn)勝了自己，你就會(huì)戰(zhàn)勝困難。

要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后有彩虹。

《孤獨(dú)之旅》讀后感(四)

初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，也鍛煉了他的心。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著最后他找到了鴨子，也覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>

是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。

天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹(shù)呢?盲聾啞的海倫—?jiǎng)P勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：

司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。

雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順()，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也會(huì)開(kāi)花，但他們的花總是小而脆弱，他們總是缺少那顆華麗的心。

又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人連花都開(kāi)不了，更別說(shuō)華麗了。

坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

《孤獨(dú)之旅》讀后感(五)

每天，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛，除了風(fēng)，你周圍都是寂靜；除了藍(lán)天和無(wú)盡的蘆葦沼澤，只有鴨子的陪伴；除了我父親的身影，我是孤獨(dú)的。多寂寞?。∪欢?，本文的小主人公在這種孤獨(dú)的環(huán)境中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

小主人公杜小康不僅因?yàn)榧彝プ兓z學(xué)，還離開(kāi)了母親和小伙伴放鴨子。在這孤獨(dú)的旅程中，他哀求過(guò).哭過(guò).

甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運(yùn)卻在一次降臨――一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。

小英雄經(jīng)歷了許多坎坷，但他沒(méi)有放棄生命，最后學(xué)會(huì)了在風(fēng)暴中堅(jiān)強(qiáng)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。貝多芬，這個(gè)著名的**家族，因?yàn)槎@而變得孤獨(dú)甚至狂躁，但他仍然堅(jiān)持寫(xiě)作。在那個(gè)孤獨(dú)的日子里，他不是沮喪，而是逆境，這使他寫(xiě)出了不朽的**。

不要害怕逆境，要像逆境勇往直前!

《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長(zhǎng)篇**《草房子》，人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元。本文雖為節(jié)選，但敘述簡(jiǎn)潔，情節(jié)完整，可以作為一個(gè)短篇**來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)單元的四篇課文均是**，是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)**單元，選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇。

《孤獨(dú)之旅》寫(xiě)少年杜小康因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康，歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程。**語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂，于平白中飽含真情。

讀后感：古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。

與杜小康相比，我們的教育和家庭條件都比他好。至少，我們不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。

在人生的旅途中，每個(gè)人都要成長(zhǎng)，我們也不例外，無(wú)論何時(shí)，我們都要微笑著面對(duì)一切。

孤獨(dú)之旅讀后感 篇2

讀到《孤獨(dú)之旅》,看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè),放鴨來(lái)維持生計(jì),艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟,孤獨(dú)之旅讀后感.我認(rèn)為 ,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會(huì)那么小就面對(duì)生存問(wèn)題,小時(shí)候,我們都是不諳世事的小破孩每天無(wú)憂無(wú)慮的生活,不用擔(dān)心吃不上飯,也不用擔(dān)心自己的住所,一切都是被安排好的.文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

沒(méi)有人能隨隨便便成功是啊,多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng),命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分,只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹.坦然地面對(duì)風(fēng)雨,坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳.孤獨(dú)之旅讀后感每天,當(dāng)你睜開(kāi)眼,除了風(fēng)聲,周圍一片寂靜;

除了藍(lán)天和一望無(wú)際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人.那是多么的`孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng).小主人公杜小康,因?yàn)榧彝プ児?不僅失學(xué),還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨.在這孤獨(dú)的旅程中,他哀求過(guò).哭過(guò).甚至連做夢(mèng)都想回家.漸漸的,他明白回家是不可能的事情,他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了.但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒(méi)有哭,他變了,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了.小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒(méi)有放棄生活,最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng).從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍.著名的音樂(lè)家——貝多芬,因?yàn)槭?使他變得孤僻,甚至狂躁,但是他仍然堅(jiān)持創(chuàng)作,在那孤獨(dú)的日子里,他沒(méi)有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章,讀后感《孤獨(dú)之旅讀后感》.不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!《孤獨(dú)之旅》選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》,人教版教材編輯在九年級(jí)上冊(cè)第三單元.課文雖是節(jié)選,但敘事簡(jiǎn)練,情節(jié)完整,完全可以作為一個(gè)短篇小說(shuō)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).這個(gè)單元的四篇課文均是小說(shuō),是初中階段學(xué)生接觸的第一個(gè)小說(shuō)單元,選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨(dú)之旅》、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇.《孤獨(dú)之旅》寫(xiě)少年杜小康因家景敗落,被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事.課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康,歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨(dú)和恐懼,終于戰(zhàn)勝自我,變得堅(jiān)強(qiáng)的一段生活歷程.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí),通俗易懂,于平白中飽含真情.讀后感：古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難,哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠(yuǎn)益清.

與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學(xué).

在人生的旅途上,每個(gè)人都要長(zhǎng)大,我們也不例外,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要笑著面對(duì)一切.

與荊棘相伴,陽(yáng)光與風(fēng)雨同在,希看與失看并存,我們不能否認(rèn).但我們能只看到、陽(yáng)光、?？?而不看到荊棘、風(fēng)雨、失看呢?能,我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅(jiān)韌不拔的意念.

碰到失敗與挫折,勇敢地往面地面對(duì)吧.你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后.不被困苦所嚇倒,以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸.

堅(jiān)韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙火眼金睛,能讓你在困境中看到?？?在失敗中瞥見(jiàn)成功,在風(fēng)雨中看到彩虹.

堅(jiān)韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對(duì)生活.一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),失敗是一面鏡子,你對(duì)它笑它就笑,你對(duì)它哭它就哭.我們何不笑對(duì)生活呢?

成長(zhǎng)足跡:人生旅途,并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順,往往布滿辛酸,飽含痛楚與淚水,青春留言:成長(zhǎng)中有成功,也有挫折,有歡樂(lè)喜悅.也有悲哀煩惱,這就是生活,在我們的人生中,成長(zhǎng)是永恒的主題.?？次覀兌寄茏V出一首健康的成長(zhǎng)歌.長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹(shù).

孤獨(dú)之旅讀后感 篇3

最近看了曹文軒的小說(shuō)《孤獨(dú)的旅程》，很感慨，久久不能平靜。小說(shuō)講述了一個(gè)叫杜小康的小伙子，因家境驟然垮臺(tái)，絕望地輟學(xué)和父親一起回家放鴨的故事。開(kāi)始了他的孤獨(dú)之旅。在杜小康的這段旅程中，他經(jīng)歷過(guò)恐懼、恐懼，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，但最終，杜小康成熟了，他也覺(jué)得自己真正的長(zhǎng)大了。

看完這本小說(shuō)，我深深地被主人公風(fēng)雨過(guò)后的堅(jiān)強(qiáng)和成熟所感動(dòng)。一個(gè)人只有不斷地克服孤獨(dú)、挫折和困難，才能真正成長(zhǎng)。杜小康的經(jīng)歷也具有人的普遍性。人的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難，曲折，甚至更多的風(fēng)雨。人生的路未必一帆風(fēng)順，人生也不會(huì)一直晴天，會(huì)有雨天和雪天。

小說(shuō)中的杜小康，面對(duì)風(fēng)雨，不退縮，不畏懼，直面困難，最終戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨和內(nèi)心的懦弱。是的！在人生的長(zhǎng)河中，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知暴風(fēng)雨何時(shí)來(lái)臨，誰(shuí)也無(wú)法保證人生的道路一帆風(fēng)順，但那些暴風(fēng)雨又有什么好怕的呢？只要我們堅(jiān)定內(nèi)心的信念，即使暴風(fēng)雨突如其來(lái)，我們也要勇敢面對(duì)。我們總會(huì)有突破和克服的，我們會(huì)收獲更加強(qiáng)大和成功的經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)雨過(guò)后，寂寞不再傷害我們，它成了一劑良藥，成為我們成長(zhǎng)的催化劑。杜小康是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣！

就像我自己一樣，雖然我沒(méi)有像杜小康那樣輟學(xué)放鴨，也沒(méi)有像他那樣遭遇生活的重?fù)?dān)，但有時(shí)也會(huì)遇到挫折和困難，大還是小，這個(gè)暑假。期間，我去學(xué)游泳。為了準(zhǔn)備明年的中考，我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)游泳，對(duì)水一點(diǎn)也不熟悉。我從沒(méi)想過(guò)游泳很難。多少次開(kāi)始，還不夠嗎？但是當(dāng)我真的跳入水中時(shí)，我被嚇?biāo)懒?。連續(xù)幾天，我連基本的姿勢(shì)都學(xué)不會(huì)。面對(duì)教練和同學(xué)，好幾次想放棄、停止學(xué)習(xí)，但轉(zhuǎn)身想一想，世界上沒(méi)有什么是可以學(xué)習(xí)的，不，我必須堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持，一個(gè)念頭一直在心里閃過(guò)，終于，半個(gè)月后，學(xué)會(huì)了，游得很快。

人生就是這樣，總會(huì)有坎坷和坑坑洼洼，勇敢地踩下去，就會(huì)踩到。如果你退縮，什么都不會(huì)成功。其實(shí)，人生要克服的不是高山深淵，而是最偉大的自己，就像杜小康內(nèi)心的孤獨(dú)一樣。戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝困難。

相信陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨之后，彩虹總會(huì)在雨后。

孤獨(dú)之旅讀后感 篇4

品味孤獨(dú)

孤獨(dú)，伴隨著的就是寂寞，它們猶如一對(duì)兄弟，如影隨形的伴隨著人的一生。孤獨(dú)或許很痛苦，但人生需要孤獨(dú)。我們要品嘗孤獨(dú)，它就像一杯濃茶，雖然苦澀，但香氣四溢，回味無(wú)窮；它又像一個(gè)春天，在你不在乎的時(shí)候，它總是流過(guò)你的心；它也是交響樂(lè)中的低沉樂(lè)章

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們需要孤獨(dú)。不要被喧鬧的世界所影響，不要被城市明亮的燈光所困擾，不要被歡樂(lè)所吸引，不要被驕傲所淹沒(méi)?！袄嘶ㄌ员M多少英雄”，在所有這些逝去之后，伴隨我們的終將是孤獨(dú)。

青春可以是孤獨(dú)。只有當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你才能沉淀出一個(gè)完整的自我。

孤獨(dú)帶給我們的不僅是孤獨(dú)和痛苦，還有安慰和安寧?！暗疵髦?，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，只有在孤獨(dú)的時(shí)候，我們才能想到許許多多平時(shí)想不到的事，才能意識(shí)到自己的得失。我喜歡獨(dú)處，因?yàn)樗軒椭覍徱曌约旱牡檬А?/p>

我一直記得在學(xué)習(xí)的時(shí)候反省自己，因?yàn)槟菚r(shí)我很孤獨(dú)，所以那時(shí)候我真的收獲很多。

孤獨(dú)可以想許多的事，任自己的思想暢游在理想的天堂，將自己沉淀在天堂，不再為平時(shí)的煩惱所困擾。經(jīng)常沉浸在孤獨(dú)中的人，多了智慧，少了煩惱，對(duì)世界多了感觸。

老年人對(duì)生活有很多深刻的感受，其中大部分是來(lái)自于他們的孤獨(dú)。

孤獨(dú)是一種高遠(yuǎn)，是一種超凡脫俗的境界。在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境中，你會(huì)感到遠(yuǎn)離喧囂的人群和混雜的城市。你會(huì)感到天地之間只有一個(gè)人，你會(huì)感到無(wú)比的舒適和自由。那是真正的“心遠(yuǎn)地自偏”。

孤獨(dú)并不可怕。可怕的是你無(wú)法體驗(yàn)、欣賞和品嘗它。不會(huì)品味孤獨(dú)，就只能任時(shí)光匆匆流逝而一事無(wú)成；就永遠(yuǎn)只會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的；就會(huì)對(duì)人生有許多不明白的地方……那是庸庸碌碌的人生，那是獨(dú)斷專行以自我為中心的盲目自大的人生，那是渾渾噩噩.不明方向的人生。

孤獨(dú)是一種美。美在于寂寞和寧?kù)o。因?yàn)樗墓陋?dú)和寧?kù)o，我們了解自己，體驗(yàn)生活；因?yàn)樗墓陋?dú)和寧?kù)o，我們拋開(kāi)煩惱，奮力向前

體驗(yàn)孤獨(dú)就是體驗(yàn)生活，就是體驗(yàn)美。

風(fēng)雨相隨，開(kāi)出絢麗之花

讀《孤獨(dú)之旅》有感

初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱辛和精神的孤獨(dú)壓迫著他，也鍛煉了他的心。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>

是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。

天生殘疾的霍金需要多少蕭瑟的風(fēng)才能改變黑洞理論？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：

司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明在任何時(shí)候和社會(huì)各界，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和苦難，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。

雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也會(huì)開(kāi)花，但他們的花總是小而脆弱，他們總是缺少那顆華麗的心。

又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人連花都開(kāi)不了，更別說(shuō)華麗了。

從容面對(duì)風(fēng)雨，從容接受風(fēng)雨的洗禮！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

孤獨(dú)之旅讀后感 篇5

杜小康從一個(gè)家底殷實(shí)的富家子，每每撒尿的時(shí)候甩著一條油光瓦亮的皮帶，初夏秋冬，四季都有換洗的衣服，不怕凍，不怕熱。油麻地只有幾輛自行車，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦谛@和田野里奔跑。

但當(dāng)小康的父親醉酒沉船，紅門(mén)百年的家業(yè)即將毀于一旦，癱瘓?jiān)诖驳母赣H，唉聲嘆氣的母親，小康，被迫棄學(xué)了，家里全部的家當(dāng)都給父親治病了，臉上屬于他們家榮耀紅牌子都被摘走。杜雍和，暗自發(fā)誓，經(jīng)營(yíng)好了計(jì)劃，但杜小康卻成為了這計(jì)劃的犧牲品，以前在同學(xué)們面前的風(fēng)光，班級(jí)第一的榮耀，每次街頭大戰(zhàn)總當(dāng)司令官的的事跡，都隨著船一起沉入水底了。他也變得馬虎和縱容，但他仍然有上學(xué)的夢(mèng)想。如果有機(jī)會(huì)，他還是杜小康。

但前后的對(duì)比就像命運(yùn)開(kāi)的玩笑。五百只鴨子在暴風(fēng)雨中散落，沒(méi)有地方可回。杜小康和父親徹夜尋找。蘆葦葉被割破哭泣，暴風(fēng)雨吹在他們臉上。但這仍然不能摧毀他們的夢(mèng)想。他們做到了。鴨子基本**。隨著夏天的到來(lái)，第一批卵子誕生了。父子倆臉上的笑容似乎預(yù)示著紅門(mén)的升起。

當(dāng)桑桑桑再次見(jiàn)到杜小康時(shí)，他衣衫襤褸的褲子和瘦削的臉頰依然瘦高的，但身后的鴨子卻不見(jiàn)了，它們成了上萬(wàn)條魚(yú)苗的埋葬對(duì)象。

不得不說(shuō)，杜小康真的長(zhǎng)大了很多，雖然一開(kāi)始，他不能接受現(xiàn)實(shí)，不能上學(xué)。但他還是默默承受了家里巨大負(fù)擔(dān)的一部分，拼命找回鴨子，他在努力，當(dāng)努力付之東流，他的心里依然有光復(fù)的力量，當(dāng)它在學(xué)校門(mén)口擺地?cái)偸?，他再也不是過(guò)去的杜小康了，他儼然成長(zhǎng)的太多太多了。

孤獨(dú)之旅讀后感 篇6

《孤獨(dú)之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅，并在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的故事。

在我面對(duì)困難時(shí)，我常會(huì)想：“要是我有杜小康的勇氣就好了?！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨(dú)，艱難的情況下，他還能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

它還可以用一顆平靜的心面對(duì)天空中的浮云，面對(duì)死去的空蘆葦叢。他經(jīng)受了許多挫折。為了找到那打鴨子，他的身體被蘆葦割破了。但他最終沒(méi)有放棄，當(dāng)鴨子下了第一個(gè)蛋，杜小康發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。

從杜小康身上，我不僅感受到了文學(xué)的美，更感受到了永不放棄的精神。

正是這種精神幫助我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難。

事實(shí)上，杜小康也是在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)困難后長(zhǎng)大的?？梢?jiàn)挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過(guò)程。

就像只有走過(guò)崎嶇的小路，才能感受到攀登的喜悅；穿過(guò)茫茫的霧靄，才能感受到陽(yáng)光。歸結(jié)起來(lái)就是一句話：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！

”雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布?！笨v觀歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫(xiě)自己的壯麗詩(shī)篇。

唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(zhǎng)達(dá)二十三年。可他沒(méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

”正是因?yàn)樵诶Ь持心偷米〖拍?，他才?huì)被后人冠以“詩(shī)豪”之稱吧。

你看，那間低矮破舊的小屋里那個(gè)瘦骨嶙峋的老人是誰(shuí)？是的，他就是詩(shī)圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰(zhàn)亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。面對(duì)絕望，他決心堅(jiān)守內(nèi)心的凈土。

這才有了后來(lái)的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡母甙涸?shī)句?？梢?jiàn)對(duì)于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對(duì)，不過(guò)如此！

勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是另一番“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。

雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。只有當(dāng)海浪沖擊河岸和巖石時(shí)，才能卷起上千堆雪——壯麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！

只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去吧！堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。

見(jiàn)慣了滿目光華，完滿無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。

成長(zhǎng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿心酸，飽含痛楚屈辱和淚水.成長(zhǎng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？孤獨(dú)，孤獨(dú)是人生遲早要給每個(gè)人的一個(gè)美麗而殘酷的話題。

《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，因?yàn)槟欠莨陋?dú)，雕刻了他成熟的靈魂。

杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開(kāi)始了他的“孤獨(dú)之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。

后來(lái)，他和父親很孤獨(dú)。既然他們無(wú)法避免，他們只能這樣做。這也很無(wú)奈。于是，他面對(duì)浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他和父親奮力追趕那些受驚的鴨子。當(dāng)杜小康像一個(gè)成年人一樣，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，把散落的鴨子收起來(lái)時(shí)，他哭了，但并不悲傷。他還說(shuō)他不明白為什么要哭。其實(shí)，他的哭聲是委屈的苦澀和激動(dòng)的吶喊。

因?yàn)檫@樣艱苦的生活不應(yīng)該由這樣一顆年輕的心來(lái)承擔(dān)。他受了這種折磨，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，很堅(jiān)強(qiáng)，于是激動(dòng)地哭了起來(lái)。當(dāng)他驚喜的發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(zhǎng)的自豪和驕傲。

鴨長(zhǎng)大了，杜小康也長(zhǎng)大了。

孤獨(dú)是憂愁的密友，也是使人成長(zhǎng)的因素。

豬豬俠讀后感匯集

根據(jù)您的要求，我梳理了以下資訊：“豬豬俠讀后感”，令人讀后感到非常新穎。在閱讀作者所寫(xiě)的作品后，我對(duì)其中的觀點(diǎn)有很多異議。希望通過(guò)本篇心得與大家分享我的個(gè)人觀點(diǎn)，閱讀完本文后，相信您能獲得一些有價(jià)值的參考意見(jiàn)！

豬豬俠讀后感(篇1)

今天，我和媽媽激動(dòng)地幾經(jīng)周折來(lái)到星海劇院。我們等了一會(huì)兒，工作人員來(lái)了，我們走進(jìn)劇院，看到那排整齊的座位，寬敞的舞臺(tái)讓我不知所措。我們找到了自己的位置坐下靜靜地等待。

過(guò)了一會(huì)兒，大家聚在一起，只有一名工作人員關(guān)燈，演出正式開(kāi)始。

一開(kāi)始，我看到一個(gè)繁華的城市，車在飛，有一只小螢火蟲(chóng)為我們指引著路，大家的眼睛都跟著它。它帶著我們走進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。開(kāi)始向我們表現(xiàn)了一個(gè)我們現(xiàn)在的富二代超人強(qiáng)，仗著自己的爸爸是豬霸天而在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天，目中無(wú)人，橫行霸道，任意妄為。

而代表勝利的豬豬俠路見(jiàn)不平，拔刀相助，它們卻用暴力來(lái)解決問(wèn)題，超人強(qiáng)被最后一個(gè)凳子砸中了頭，暈了過(guò)去，這正是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。

豬豬俠的爸爸一直在研究植物，有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)巨大的雞蛋，而有一只巨大的雞將要出生，而超人強(qiáng)的爸爸在亂砍濫伐太陽(yáng)樹(shù)，導(dǎo)致地球的氣溫不斷升高，巨雞將提前孵化。豬豬俠的爸爸去將這一消息告知超人強(qiáng)的爸爸，可卻被視為精神病患者驅(qū)逐。這表現(xiàn)了我們現(xiàn)代人民的素質(zhì)，明明知道有危害可又卻去做這件事，導(dǎo)致結(jié)果一團(tuán)糟，遭殃的還是自己。

養(yǎng)豬人的父親不斷普及保護(hù)地球的知識(shí)。地球是一個(gè)大雞蛋，但戈博特被學(xué)生們嘲笑為一個(gè)小雞蛋。

豬豬俠那節(jié)省的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！有些人為了虛榮而花很多錢(qián)去買(mǎi)無(wú)用的東西，最后把它們放在那里積灰。我們現(xiàn)在家里出現(xiàn)了小皇帝，小千金，不滿足他們的要求就大吵大鬧。

拍馬屁是在經(jīng)常不過(guò)的了。

吃飯時(shí)，要仔細(xì)咀嚼，慢慢吞咽。別狼吞虎咽。對(duì)腸胃不好。

隨著強(qiáng)大的技術(shù)不斷砍伐太陽(yáng)樹(shù)，導(dǎo)致氣溫上升，巨雞將脫殼。地球上不斷出現(xiàn)大坑。豬豬俠的爸爸制造出了逃生果子，卻被大家嫌棄。

小豬豬的爸爸潛心研究植物，把小豬豬放在迷糊老師的家里寄養(yǎng)。可是沒(méi)過(guò)幾天，小鎮(zhèn)上發(fā)生了大**，超人強(qiáng)的爸爸請(qǐng)來(lái)了睡美人來(lái)催眠巨雞，可卻適得其反，把豬豬俠他們催眠了。當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，世界末日到了，聰明的豬人把房子改造成了一艘宇宙飛船，并駕駛宇宙飛船找到了fbont。

在路上，我碰巧遇到了小鄧和他的媽媽。他母親為了救小鄧獻(xiàn)出了生命，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。母愛(ài)是多么的偉大啊！

小豬豬他們前去阻止豬霸天殺害巨雞的計(jì)劃，他在那里碰見(jiàn)了爸爸，可是爸爸卻為阻止這個(gè)計(jì)劃而獻(xiàn)出了生命，并囑托小豬豬要阻止他們殺害巨雞的計(jì)劃，因?yàn)橹挥羞@樣地球才不會(huì)滅亡。超人的力量在于豬人發(fā)現(xiàn)當(dāng)他戰(zhàn)斗的時(shí)候植物變得越來(lái)越少。他也意識(shí)到這樣做是不對(duì)的，趕緊阻止爸爸這樣做。養(yǎng)豬人巧妙地利用自相矛盾的故事，防止巨雞死亡，找回毒液。

保護(hù)了大家，保護(hù)了地球。讓大家過(guò)上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：我們也應(yīng)該從小事做起，保護(hù)地球！保護(hù)我們賴以生存的世界！

江蘇蘇州張家港市三興小學(xué)六年級(jí):黃怡萌

豬豬俠讀后感(篇2)

今天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生共同觀看了一部動(dòng)畫(huà)片，名字叫《豬豬俠之囧囧危機(jī)》。

影片講述的是在一個(gè)繁華的城市里，豬豬俠的爸爸F.Bond是一位植物科學(xué)家，有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)巨大雞蛋，有一只巨大的雞即將出生。豬霸天不但造樓偷工減料，而且還亂砍伐太陽(yáng)樹(shù)，導(dǎo)致巨雞提前孵化，災(zāi)難就會(huì)來(lái)臨。

豬霸天的行為使我義憤填膺：他竟為了錢(qián)在造樓時(shí)偷工減料，豬霸天，難道你的良心沒(méi)有受到一絲的譴責(zé)嗎？雖然這件事在一些人的眼里看起來(lái)不算什么，實(shí)則會(huì)給國(guó)家和人民帶來(lái)多大的損失??！造樓偷工減料會(huì)使人民的安全受到威脅，如果每個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商都像你這樣，國(guó)家就會(huì)損失多少錢(qián)？國(guó)家就會(huì)越來(lái)越窮，甚至回到那個(gè)萬(wàn)惡的舊社會(huì)，人民還有好日子過(guò)了嗎？近年來(lái)，沙塵暴天氣越來(lái)越多了，一些像豬霸天一樣利欲熏心的人源源不斷地砍伐樹(shù)木，你知道嗎？一棵樹(shù)木成材要十幾年，甚至幾十年，過(guò)度的濫砍濫伐，會(huì)使人們失去賴以生存的環(huán)境，這不是等于慢性自殺嗎？你自己的生活富裕了，卻會(huì)使人類遭受巨大的災(zāi)難。全民應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，投入到植樹(shù)造林的行列中，讓綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，才能享受大自然給予我們的幸福。

影片描繪了災(zāi)難降臨時(shí)的情景，豬大嬸為了救小呆呆不幸身亡。豬霸天要毒死巨雞，可這樣人類就無(wú)法生存了。經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，豬豬俠父子掉到了地縫里，F(xiàn).Bond舍身救了豬豬俠，讓豬豬俠幫助巨雞活下去，后來(lái)豬豬俠終于完成了F.Bond的遺愿。

豬大嬸和F.Bond舍身救了自己的孩子，真是讓我感動(dòng)啊！看到這里，我不禁想起了一句話：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。母愛(ài)同父愛(ài)一樣偉大，她像一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。

憤怒和憂傷充塞了我的心，淚水模糊了我的雙眼。我憤憤不平，在心里吶喊：“豬霸天，你為什么要毒死巨雞？難道世界上的人都死了，你就如愿以償了嗎？世界上的人都死了，你就不會(huì)寂寞嗎？如果不是你亂砍伐，樹(shù)木豬大嬸和F.Bond會(huì)去世嗎？你為什么那么自私？”

“破壞環(huán)境，等于殺死自己的母親?！庇^看了這部影片，我們要通過(guò)自己的努力，讓我們懷著美好的憧憬，竭盡全力地保護(hù)自然環(huán)境，使天變得更藍(lán)，使水變得更清，使樹(shù)變得更綠，使云變得更白

讓我們用百倍的努力，呵護(hù)我們賴以生存的地球母親吧！

豬豬俠讀后感(篇3)

（一）這個(gè)故事講述的是：很久很久以前，小動(dòng)物們都過(guò)著安寧的生活，自從有了皇帝要建皇宮的事，小動(dòng)物們都無(wú)家可歸了。

一天，環(huán)保使者--豬豬俠終于出現(xiàn)了。豬人想用神奇的智慧球拯救地球的環(huán)境，但他缺乏一種希望之光。希望之光在寶箱里。當(dāng)養(yǎng)豬人打開(kāi)盒子時(shí)，他放出了魔鬼，因?yàn)樯系酃盘m王把它封在里面。

豬豬俠取出希望之光后，一位仙女姐姐攔住他問(wèn)：“如果你拿上希望之光，三千年后才會(huì)重生！”豬豬俠勇敢地回答說(shuō)：

“沒(méi)關(guān)系，保護(hù)地球是我的責(zé)任！”后來(lái)，豬豬俠在臨終前將魔法智慧球交給了王小二廚師，王小二在豬豬俠面前發(fā)了一個(gè)毒誓：如果我沒(méi)有完成任務(wù)，就世世代代做廚子。

當(dāng)神奇的智慧球誓忘小二成為皇帝時(shí)，他高興得忘記了毒誓。王小二開(kāi)始建宮殿。當(dāng)魔鬼從王小二那里騙取魔法智慧球時(shí)，他請(qǐng)王小二做他的廚師。王小二后悔沒(méi)有信守諾言。

三千年后，豬人又出生了。他戰(zhàn)勝魔鬼，重獲希望之光，完成任務(wù)，保護(hù)地球，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人應(yīng)該信守諾言，不要等到后悔的時(shí)候，為時(shí)已晚。當(dāng)然我們也要保護(hù)地球哦！

（2） 今天，我和媽媽激動(dòng)地幾經(jīng)周折來(lái)到星海劇院。我們等了一會(huì)兒，工作人員來(lái)了，我們走進(jìn)劇院，看到那排整齊的座位，寬敞的舞臺(tái)讓我不知所措。我們找到自己的位置坐了下來(lái)，安靜的等待著。

過(guò)了一會(huì)兒，大家聚在一起，只有一名工作人員關(guān)燈，演出正式開(kāi)始。

一開(kāi)始，我看到一個(gè)繁華的城市，車在飛，有一只小螢火蟲(chóng)為我們指引著路，大家的眼睛都跟著它。它帶著我們走進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。開(kāi)始向我們表現(xiàn)了一個(gè)我們現(xiàn)在的富二代超人強(qiáng)，仗著自己的爸爸是豬霸天而在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天，目中無(wú)人，橫行霸道，任意妄為。

而代表勝利的豬豬俠路見(jiàn)不平，拔刀相助，它們卻用暴力來(lái)解決問(wèn)題，超人強(qiáng)被最后一個(gè)凳子砸中了頭，暈了過(guò)去，這正是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。

養(yǎng)豬人的父親一直在研究植物。有一天，他發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)巨大的蛋，一直巨大的雞雞將出生，而超人的父親正在砍倒太陽(yáng)樹(shù)，導(dǎo)致地球溫度上升，巨大的雞將提前孵化。（inspirational quotes 豬豬俠的爸爸去將這一消息告知超人強(qiáng)的爸爸，可卻被視為精神病患者驅(qū)逐。這表現(xiàn)了我們現(xiàn)代人民的素質(zhì)，明明知道有危害可又卻去做這件事，導(dǎo)致結(jié)果一團(tuán)糟，遭殃的還是自己。

養(yǎng)豬人的父親不斷普及保護(hù)地球的知識(shí)。地球是一個(gè)大雞蛋，但戈博特被學(xué)生們嘲笑為一個(gè)小雞蛋。

豬豬俠那節(jié)省的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！有些人為了虛榮而花很多錢(qián)去買(mǎi)無(wú)用的東西，最后把它們放在那里積灰。我們現(xiàn)在家里出現(xiàn)了小皇帝，小千金，不滿足他們的要求就大吵大鬧。

拍馬屁是在經(jīng)常不過(guò)的了。

吃飯時(shí)，要仔細(xì)咀嚼，慢慢吞咽。別狼吞虎咽。對(duì)腸胃不好。

隨著強(qiáng)大的技術(shù)不斷砍伐太陽(yáng)樹(shù)，導(dǎo)致氣溫上升，巨雞將脫殼。地球上不斷出現(xiàn)大坑。豬豬俠的爸爸制造出了逃生果子，卻被大家嫌棄。

小豬豬的爸爸潛心研究植物，把小豬豬放在迷糊老師的家里寄養(yǎng)。但幾天后，這個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生了大地震。超人的父親邀請(qǐng)睡美人給巨雞催眠，但結(jié)果適得其反，催眠了他們。當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，世界末日到了，聰明的豬人把房子改造成了一艘宇宙飛船，并駕駛宇宙飛船找到了fbont。

在路上，我碰巧遇到了小鄧和他的媽媽。他母親為了救小鄧獻(xiàn)出了生命，永遠(yuǎn)離開(kāi)了。母愛(ài)是多么的偉大??！

他們?nèi)プ柚关i霸天殺死巨雞的計(jì)劃。他在那里遇到了他的父親，但是他的父親卻獻(xiàn)出了生命來(lái)阻止這個(gè)計(jì)劃，并告訴小豬停止他們殺死巨雞的計(jì)劃，因?yàn)橹挥羞@樣地球才能不被會(huì)滅。超人的力量在于豬人發(fā)現(xiàn)當(dāng)他戰(zhàn)斗的時(shí)候植物變得越來(lái)越少。他也意識(shí)到這樣做是不對(duì)的，趕緊阻止爸爸這樣做。養(yǎng)豬人巧妙地利用自相矛盾的故事，防止巨雞死亡，找回毒液。

保護(hù)了大家，保護(hù)了地球。讓大家過(guò)上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：我們也應(yīng)該從小事做起，保護(hù)地球！保護(hù)我們賴以生存的世界！

豬豬俠讀后感(篇4)

看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《豬豬俠之英雄豬少年》觀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假的一天，我拿著老師發(fā)的電影票和同學(xué)一起去新瑪特看電影。

電影播放前，當(dāng)我聽(tīng)到電影院的叔叔說(shuō)要播放《豬豬俠之英雄豬少年》這部電影時(shí)，還以為這部動(dòng)畫(huà)片會(huì)很幼稚。但當(dāng)看完這部電影后，我由衷地感到它是一部好電影，它給了我很大的啟示。

這部電影的主人公豬豬俠為了參加五靈衛(wèi)的會(huì)展、見(jiàn)到自己的偶像而坐上了垃圾車，進(jìn)入垃圾處理站。經(jīng)過(guò)一系列驚險(xiǎn)的逃命后，他終于逃出了垃圾處理站，驚魂未定的他往周圍一看，發(fā)現(xiàn)自己正站在會(huì)展的后臺(tái)上。這時(shí)，他看見(jiàn)了放在后臺(tái)的金靈鎖！由于五靈力選中了他去拯救世界，因此只有他可以戴上金靈鎖，只有他能保護(hù)五靈力、對(duì)付黑衣人，成為最強(qiáng)的五靈衛(wèi)。

可是之前他在和隊(duì)友們一起去幫助別人時(shí)總是“幫倒忙”，所以菲菲等人認(rèn)為他不適合戴金靈鎖。為了保護(hù)水晶城，菲菲等人來(lái)到了通往水晶城的唯一一條路上等待黑衣人。黑衣人出現(xiàn)了，可菲菲他們打不過(guò)黑衣人，更糟糕的是菲菲被打“飛”了，落到水晶城里被壓在了石頭下面！豬豬俠發(fā)現(xiàn)了她，可他并沒(méi)有因?yàn)榉品浦皩?duì)他的冷漠而置她于不顧，他拼盡全力去救她！菲菲明白了，五靈力的選擇沒(méi)錯(cuò)！菲菲把金靈鎖交給了豬豬俠。此后，五靈衛(wèi)們齊心協(xié)力對(duì)抗黑衣人?？伤麄冏詈蟀l(fā)現(xiàn)：黑衣人竟是未來(lái)的豬豬俠，而他的`目的正是為了拯救大家、阻止災(zāi)難的發(fā)生。但一切都晚了！大怪物出現(xiàn)了！黑衣人和豬豬俠、菲菲一起對(duì)抗怪物，最后，黑衣人犧牲了自己，把怪物毀掉了。

看完電影，我為豬豬俠那種為了幫助別人、為了成為大英雄而努力地去成為五靈衛(wèi)的精神而感動(dòng)；我為菲菲的善解人意而感動(dòng)；我為黑衣人那不顧大家的誤解仍愿意為保護(hù)大家犧牲自我的精神而感動(dòng)……回想我自己，平時(shí)做事總是半途而廢；生活中我也經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的事情和別人鬧脾氣；為大家犧牲更談不上……

看完這部電影，我收獲了很多。我想，我需要把我的那些毛病改一改了！

豬豬俠讀后感(篇5)

今天是個(gè)晴朗的日子，“叮零零”一陣清脆的電話鈴歡快地響了起來(lái)，原來(lái)是同學(xué)請(qǐng)我看電影，而且是我期待已久的講述豬豬俠拯救童話世界的>故事的電影--《豬豬俠之幸福救援隊(duì)》，太好了！耶！

電影主要內(nèi)容是：豬豬俠的爸爸是個(gè)生物學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)地球是個(gè)巨大的雞蛋，植物和地球有著密切的關(guān)系，而他們的老對(duì)頭超人強(qiáng)的爸爸豬霸天正在破壞植物——砍伐太陽(yáng)樹(shù)，地球這個(gè)雞蛋將被孵化，災(zāi)難降臨，豬豬俠想要拯救，可來(lái)不及了，巨雞破殼而出，豬霸天認(rèn)為巨雞的出現(xiàn)毀掉了他的心血而要毒死巨雞，而豬豬俠的爸爸認(rèn)為人們能夠生活在巨雞上，如果巨雞死了，人們將失去最后的生存之地，幸好豬豬俠及時(shí)阻攔，將用來(lái)毒死巨雞的注射器追回，緩解了一切，并帶領(lǐng)人們來(lái)到長(zhǎng)滿羽毛（其實(shí)是植物）的巨雞星球上，讓大家幸福、和諧地生活下去。電影很精彩，也讓人感動(dòng)和震撼。

這部電影讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果我們今天不注意保護(hù)環(huán)境，不注意破壞地球上的植物，未來(lái)地球?qū)⒉豢爸刎?fù)，甚至毀滅，人類將遭受大自然的報(bào)復(fù)，直至毀滅。我們要鼓起>勇氣，戰(zhàn)勝困難，保護(hù)好我們賴以生存的地球。

豬豬俠讀后感(篇6)

今天晚上我來(lái)到奶奶家，打開(kāi)了電視，電視正在播放《豬豬俠之竟速小英雄》，我高興地看了起來(lái)。

豬豬俠長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，真像一個(gè)大皮球，我忍不住想踢他幾腳。一雙黑乎乎的大眼睛，還有兩個(gè)豬耳朵，我看到豬耳朵的時(shí)候，就不由自主地想吃掉它，我感覺(jué)他非常搞笑，但在電視里，我感覺(jué)他非常勇敢頑強(qiáng)，非常有耐力。

我看到豬豬俠在與其他壞人比賽，如果他們贏了，就可以獲得獎(jiǎng)杯，豬豬俠用自己的全部的力量沖向終點(diǎn)，不小心被機(jī)關(guān)打中，差點(diǎn)掉下去，豬豬俠急忙使用變身爬上來(lái)，我看到這一幕，都為豬豬俠緊張，不過(guò)豬豬俠爬了上來(lái)，我又松了一口氣，豬豬俠在最后沙漠階段，沙塵暴把他們都吹得東倒西歪，真像一片片落下來(lái)的樹(shù)葉，在天空中飛舞，只有豬豬俠使用自己的全力沖向終點(diǎn)，這壞人使用了電磁波，把它給停止了下來(lái)，但是豬豬俠以最慢的速度沖向了終點(diǎn)，觀看的人們看見(jiàn)豬豬俠獲得了勝利，都鼓起掌來(lái)，那些壞人都感覺(jué)非常失望，我看到了這一幕，我感到非常高興，因?yàn)樗A得了比賽。他和壞人的競(jìng)爭(zhēng)讓我最敬佩，最終他們贏得了比賽，獲得了獎(jiǎng)杯。

我在讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常讀了十分鐘就去看電視了，我一定要學(xué)習(xí)豬豬俠這個(gè)精神，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，我要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈不成功誓不罷休的精神。