秋葉小學(xué)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 秋葉小學(xué)作文

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有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，通過(guò)寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，您會(huì)怎么布局您的作文呢？相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

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秋葉小學(xué)作文篇1

我喜歡春天的樹(shù)葉，一朵朵剛露出的嫩芽，充滿了生命的希望；我喜歡夏天的樹(shù)葉，一團(tuán)團(tuán)蔥籠舒展的葉片，昭示了蓬勃的活力；但是，我更喜歡秋天的樹(shù)葉，在秋風(fēng)的漂染下，一簇簇五顏六色的秋葉，把我們的大地、山川、城鄉(xiāng)妝扮得色彩斑斕，豐富多彩，煞是好看

秋天的清晨，陽(yáng)光還未驅(qū)散掉籠罩在樹(shù)林中的露霧，各式各樣的秋葉在裊裊晨霧中羞羞答答地若隱若現(xiàn)，猶如天仙撒向人間的鮮花飄然悠閑，朦朧而幻化的神秘讓人不由自主地產(chǎn)生探尋的好奇。

隨著霧靄漸漸地退去，深遠(yuǎn)的天空露出了湛藍(lán)的臉龐，樹(shù)葉上晶瑩剔透的露珠像淘氣的小孩一閃眼便跑得無(wú)影無(wú)蹤了，在蔚藍(lán)天空的映襯下，每一種顏色的樹(shù)葉都毫不保留地展示出絢麗多彩的面貌，在微微秋風(fēng)的吹動(dòng)下，盡情地舞動(dòng)著讓人眼花繚亂的身姿，或而紅黃相間，或而橙綠交錯(cuò)，或而金赤相扶，變幻而壯麗的美妙讓人情不自禁地升騰吶喊的沖動(dòng)。

金烏西墜，五光十色的晚霞悄悄地披上了層層疊疊的樹(shù)林，這時(shí)候你面對(duì)層林盡染的壯觀場(chǎng)面會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：在晚霞的煊染下，紅的更紅了，像熊熊燃燒的火焰；黃的更黃了，像撒落一地的金子；紫的更紫了，像隨意點(diǎn)綴的紫英；絳的更絳了，像悠然自得的珊瑚……風(fēng)景如畫、美不勝收的場(chǎng)面，猶如來(lái)到了讓人迷失方向的童話世界。

忽然，一片色彩豐富的不知名的樹(shù)葉飄落在我的頭上，我從陶醉于這迷人的秋色中驚醒過(guò)來(lái)，感慨油然而生：秋葉不僅有美麗光鮮的外表，更具有悲壯而偉大的獻(xiàn)身精神：它不沉迷、吝嗇曾經(jīng)擁有的燦爛，而是在最精彩、最輝煌的時(shí)刻，義無(wú)反顧地把春的孕育、夏的成長(zhǎng)、秋的成熟毫不保留地奉獻(xiàn)給了自己的母親大樹(shù)。落葉歸根，化作泥土，回報(bào)母親！這片樹(shù)葉的色彩沖擊著我平庸的軀體，滲進(jìn)我緩慢流動(dòng)的血液，加快了我的血液循環(huán)，加速了我的心跳節(jié)奏，激發(fā)了我的生命熱情。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，勤奮工作，把最好的成績(jī)獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)呢？

秋天的樹(shù)葉讓我愉快，催我?jiàn)^進(jìn)，教我思考，育我成熟。我不得不更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

秋葉小學(xué)作文篇2

秋天到了，秋姑娘回來(lái)了。她帶來(lái)了金黃的田野、豐收的果園……然而，秋天里獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的要數(shù)樹(shù)葉。

秋天的樹(shù)葉中最常見(jiàn)的是楓葉，楓葉是紅色的，每片樹(shù)葉有七片小葉子，就像七只腿的蜘蛛拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，只能在風(fēng)爺爺?shù)膸椭乱苿?dòng)。它的葉邊有些小齒。有時(shí)，會(huì)抓住人的頭發(fā)或臉不放開(kāi)。

銀杏葉的中間有一條小口子，現(xiàn)在雖然是秋天，但它的邊緣還是變黃了。如果它的中間沒(méi)有口子，就是一把大自然制作的“扇子”，銀杏葉的味道不濃。用力一折，它的“支撐柱”就會(huì)斷掉，但不會(huì)全部斷掉，所以它還蠻有韌性的。

廣玉蘭是橢圓形的，中間被一根主莖脈一“切”兩段。它的正面是綠色的，反面是暗黃色的。它的味道特別難聞，怪怪的，讓人說(shuō)不來(lái)、寫不出，讓人聞一下就很難忘記。綠色的正面是突出來(lái)的，黃色的反面卻是凹下去的。一般的樹(shù)葉都是正反面是一種顏色，但廣玉蘭是一個(gè)例外。它不僅能美化環(huán)境，化作泥土后，還能為大樹(shù)提供養(yǎng)料，真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)?！?/p>

?。∏锾?。啊！秋葉。我愛(ài)你們！

秋葉小學(xué)作文篇3

秋來(lái)了，秋來(lái)了！炎熱的夏天才剛剛走過(guò)，秋天在風(fēng)婆婆地護(hù)送下又悄然無(wú)息地降臨了。樹(shù)葉變得更美了，它們披上了金光燦燦的外套，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們隨著老師來(lái)到人民公園秋游，這兒的樹(shù)好多哇，多姿多彩的樹(shù)葉像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像雪花從天上飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)。只見(jiàn)一片調(diào)皮的銀杏葉落到我的眼前，我輕輕接住，細(xì)細(xì)打量著這位不速之客，你瞧，它多么像一把精巧的小蒲扇呀！原本翠綠的顏色逐漸泛黃，我把銀杏葉貼在臉上，軟軟的，好舒服啊！我聽(tīng)奶奶說(shuō)，銀杏葉還可以治療高血壓呢！

最引人注目的要數(shù)那火紅的楓葉了，站在楓樹(shù)下，一片片飄落的楓葉像少女的纖手在空中舞動(dòng)，令人賞心悅目。秋風(fēng)中，一簇簇楓葉輕輕搖動(dòng)著，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人感到無(wú)比溫暖。為什么原來(lái)綠色的楓葉會(huì)在秋天變成紅色呢？老師告訴我：春夏兩個(gè)季節(jié)，樹(shù)葉中的葉綠素較多，所以葉子呈綠色，一到秋季，葉子中的葉黃素顯示出來(lái)，所以葉子呈黃色。而楓葉則是由花青素顯示出來(lái)，所以變成了紅色?？粗叽蟮臈鳂?shù)，我不由地想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

我繼續(xù)向前走去，來(lái)到了高大挺拔的梧桐樹(shù)下，地上早已積攢了一層厚厚的樹(shù)葉，像鋪上了一塊金黃的地毯，踩上去“沙沙”的響。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌差不了多少。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣有不少鋸齒，它的葉脈好清晰哇，主葉脈兩邊分散著一些細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈可是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)著新鮮的氧氣。

樹(shù)葉還有好多種呢，有如同繡花針的松葉，有四周略帶鋸齒的桂花樹(shù)葉，有碩大的枇杷樹(shù)葉，有類似雞毛的水杉樹(shù)葉……

這次秋游，不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多美麗的樹(shù)葉，而且還讓我增長(zhǎng)了樹(shù)葉方面的知識(shí)呢！

我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

秋葉小學(xué)作文篇4

我不喜歡郁郁蔥蔥的春天，也不喜歡烈日炎炎的夏天，更不喜歡白雪皚皚的冬天。而金黃無(wú)比、碩果累累的秋天卻是我的至愛(ài)。

我撿起一片樹(shù)葉，它像一把扇子，涼爽的秋風(fēng)就是從它那兒扇來(lái)的。哦!原來(lái)它是一片銀杏葉。黃得賽金。它的葉柄遠(yuǎn)比別的葉子的柄長(zhǎng)。伸手撫摸，銀杏葉又細(xì)又密，光滑無(wú)毛。遠(yuǎn)看，落下來(lái)的銀杏葉就像一只只蝴蝶，打著旋兒飛到地上。銀杏葉不僅好看，而且還有許許多多的作用呢!如：它可以治療心血管，還可以美容……

瞧!有一片調(diào)皮的樹(shù)葉起初蹦到我的肩上，一會(huì)兒又跳到了我的腳上。哦!原來(lái)這調(diào)皮的娃娃是楓葉呀!它像人的手指一樣，分別向四面八方伸去。為什么化的臉那樣紅呢?或許它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，著急地哭紅了臉;或許它看到了果園里碩果累累——那是農(nóng)民伯伯們辛苦的勞動(dòng)成果，喜悅地笑紅了臉?；蛟S經(jīng)一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔破的傷口里鮮血流了出來(lái)，那鮮血染紅了楓葉舊時(shí)的臉龐。據(jù)說(shuō)，楓葉還有這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神哩!楓葉組織分解后，可回收到楓樹(shù)根部，春天可再用，利于楓樹(shù)生長(zhǎng)。

看!有一片可愛(ài)的桂花葉正在給我按摩呢!我抬頭望去，只見(jiàn)它呈橢圓形，樹(shù)葉上顏色漸變：淺綠、綠、深綠……一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花葉就像一艘小船抖動(dòng)著，在波濤洶涌的海面上破浪前行。桂花葉上有著被昆蟲食過(guò)的小洞洞，這些小洞洞仿佛是一只只炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻地注視著我。小心翼翼地摸上去，沒(méi)有凹凸不平地地方，手感也十分好，加上樹(shù)葉上那殘留的香味，令人心曠神怡。告訴你，它對(duì)我們?nèi)祟愂澄锏呢暙I(xiàn)也非常大呢!有好吃的桂花糕，有美麗的桂花茶，還有香甜的桂花酒……

在秋天，還有各種各樣，美麗繽紛的樹(shù)葉呢!有幸運(yùn)的四葉草，有似手掌一般的梧桐葉，有好似針、四季常青的松葉，還有巨大無(wú)比、惹人喜愛(ài)的枇杷葉……

我愛(ài)秋天，愛(ài)它的碩果累累，更愛(ài)它的樹(shù)葉。

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秋葉小學(xué)作文6篇

小學(xué)語(yǔ)文是一門非常重要的教學(xué)科目，而寫作對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，通常老師都會(huì)布置一些作業(yè)，比如寫小學(xué)作文，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫小學(xué)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下秋葉小學(xué)作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

秋葉小學(xué)作文篇1

“呼——”起風(fēng)了，一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來(lái)，我的心不禁無(wú)比悲涼?！奥淙~了呀！”我彎腰撿起一片葉兒細(xì)細(xì)觀察。

這是一片好看的銀杏葉，小小的如同一個(gè)愛(ài)心，綠上衣外鑲著一周金黃的外邊，葉脈分明像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練的士兵，多而不亂。我輕輕地?fù)崦?，它是那么的光滑，好似綢緞中最軟最輕的薄紗，細(xì)膩完美。我將它貼近鼻尖，頓時(shí)一陣輕香彌漫在我的心田，“哦，春天的問(wèn)題味道，它是在思念春天嗎？”我的傷感加重了幾分，把它高高舉起，風(fēng)將它從我手中接了過(guò)去，帶著它向遠(yuǎn)處飛去。

葉兒，但愿你能乘著風(fēng)車駛向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向銀杏葉祝福，提起書包走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很松、很軟，輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，令人心曠神怡，望著那一棵棵光禿禿的樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千，樹(shù)啊樹(shù)！你為何如此無(wú)情？葉兒在春夏時(shí)為你付出了那么多，到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。

這時(shí)，一片新綠映入了我的眼簾，令人煥然一新，是松柏。現(xiàn)在已是深秋了，它卻依然如此翠綠，在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘，為我們的視野撐起一片綠色的天；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的葉子美麗極了，像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹(shù)邊，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉，??！從近處看，它們更美了，綠綠的外衣頂上微微帶黃，身體成流線型卻示不易折斷，輕撫著它的碧綠的外衣，它雖然硬，但卻非常光滑。小小的葉根處布著細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去很舒服，松葉真是好看而堅(jiān)強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，勇敢無(wú)畏。

忽然之間，我明白了，無(wú)論是葉兒還是樹(shù)，都有它們生存的方式，丟棄葉兒的樹(shù)并不是自私，而是為了能在下一個(gè)春天孕育出更多的葉子。葉子呢？落下后并不會(huì)悲涼，因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)奉獻(xiàn)，為樹(shù)提供養(yǎng)料。

我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锶~的別樣美。

秋葉小學(xué)作文篇2

風(fēng)放肆地吹著樹(shù)葉，在電線的映襯下。像此起彼落的音符。聆聽(tīng)那美妙而又動(dòng)聽(tīng)的聲音，猶如貝多芬手下的神曲。

提起樹(shù)葉，大家并不陌生，滿滿皆是。但我喜歡晚秋時(shí)的秋葉。沒(méi)有春的嫩綠；沒(méi)有夏的翠綠：沒(méi)有初秋時(shí)的深綠，我卻唯獨(dú)喜歡那泛黃的，沒(méi)辦法形容的顏色。

晚秋之時(shí)，滿樹(shù)的黃色，爸爸告訴我沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力的顏色，但我卻不那么認(rèn)為，我覺(jué)得那是含有深深情誼的顏色。還未等秋葉落下，我總是早早地等待在樹(shù)下。

我喜歡遠(yuǎn)看，也喜歡近距離地接觸他們。等待秋葉落下，我總是撿起一片，放在手心里，仔細(xì)端詳他的紋絡(luò)，有粗有細(xì)密密麻麻地分布在上面，就像人的血管。

他們還有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在面對(duì)生命結(jié)束之時(shí)，也做出了巨大貢獻(xiàn)，默默地將自己化為大地的養(yǎng)料。讓大地上的植物茁壯成長(zhǎng)。

元稹喜歡菊花，他說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)花，此花開(kāi)后更無(wú)花?！敝芏仡U喜歡蓮花，她說(shuō)：“出淤泥而不染。濯清漣而不妖?！蔽覅s喜歡那柔美的秋葉，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作出泥更護(hù)花”。

秋葉小學(xué)作文篇3

生活中，充滿著許多藝術(shù)，畫畫、舞蹈、唱歌……每種藝術(shù)都有各自的特點(diǎn)，而每個(gè)人也因性情愛(ài)好，有了屬于自己的藝術(shù)。在我的生命中，我對(duì)藝術(shù)有了自己的認(rèn)識(shí)，與它有了不解之緣。

一位畫家在公園畫畫，這就是藝術(shù)的創(chuàng)作，而我湊過(guò)去看看、欣賞，看到那些畫后，我會(huì)情不自禁地對(duì)它們進(jìn)行一番評(píng)論，有時(shí)還會(huì)自己學(xué)著創(chuàng)作，而自己的畫，卻只有自己看得懂。哎！這就是所謂的抽象派吧？

秋天一個(gè)凝重的日子，天空烏云密布，閃電雷鳴聲隱隱而來(lái)。這天小區(qū)進(jìn)行招考美術(shù)繪畫生的比賽考試，很多和我同齡的、或比我大一些的少男少女們都來(lái)參加了。我感到心情一如這天氣，無(wú)比沉重。

這次考試，要求考生畫一幅秋景圖。我想表達(dá)的是楓葉飄落在草地上時(shí)，綠色的草坪逐漸變紅，以此呈現(xiàn)秋天的意境——楓樹(shù)葉紅了，銀杏樹(shù)葉黃了，果實(shí)成熟了，大地鋪上了一層斑斕的色彩，秋高氣爽，微風(fēng)吹來(lái)，一片怡人景象……

考場(chǎng)上，我覺(jué)得考生們的畫都比我的強(qiáng)，我說(shuō)不出的緊張，真擔(dān)心自己會(huì)落選。這時(shí)，我忽然鼓起了勇氣，這是我從我的藝術(shù)創(chuàng)作靈感與藝術(shù)意境上借來(lái)的，終于我進(jìn)入了最佳的創(chuàng)作狀態(tài)，并獲得了第一的成績(jī)。

這時(shí)，我不由想起了三國(guó)里的借東風(fēng)，火燒赤壁——那大火借著風(fēng)勢(shì)，一直燒到岸上曹操的大營(yíng)，曹軍全軍潰敗！

自從經(jīng)過(guò)了這次比賽后，我懂得了借東風(fēng)的含義，更有了借東風(fēng)獲取成功的體驗(yàn)，那心境好美——秋葉浸染借東風(fēng)！

秋葉小學(xué)作文篇4

走在街道上，腳下的落葉鋪成一條溫暖的小道。天氣已不再炎熱，風(fēng)呼過(guò)我的臉龐呼過(guò)搖曳的樹(shù)枝——“呼~呼”，一片秋葉落在我的頭頂。

拾起這片秋葉，它像是秋姑娘的信使告訴人們秋天來(lái)了。輕輕把它放在手上，聞一聞。哦，似乎有一股沁人心脾的秋的氣息！是濕潤(rùn)的伴著絲絲涼爽，還滲著泥味。我端詳著它，看著它美麗的外衣它似乎也穿起了節(jié)日的盛裝。我不禁感嘆大自然真是一位專業(yè)的繪畫手！

我邊走邊望著絢爛多彩的秋葉，腳底發(fā)出輕快的悅耳的音韻“咔次~咔擦”。我想這是秋姑娘創(chuàng)作、譜寫留給我們演奏的'秋葉之歌，妙哉妙哉?！吧成硚沙沙”一群枯葉蝶在空中旋轉(zhuǎn)著，踩著華爾茲的舞步優(yōu)美的舞動(dòng)著，好像也陶醉在了剛才動(dòng)聽(tīng)的歌兒中。終于她們緩緩地結(jié)束了表演，停在地下，我才發(fā)現(xiàn)那是幾片梧桐葉！我托起它，樣子像連綿起伏的尖山，顏色是淡淡的胭脂紅，葉面上清晰可見(jiàn)的血脈靜靜分布在四方。我把它偷偷夾在書中，想留住秋的美麗。

秋葉它絢爛、美麗、純潔又高雅。它讓秋天變得擁有獨(dú)特的美。如果可以我愿——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

秋葉小學(xué)作文篇5

秋，代表著憂郁；秋，代表著豐收；秋，代表著夢(mèng)幻……但我認(rèn)為，秋，代表著報(bào)恩。

傍晚，我看著被夕陽(yáng)染紅的天空，決定到家附近的人民公園走走。我邊走邊看著周圍的花草樹(shù)木，猛然間發(fā)現(xiàn)--浸在秋天里的公園充滿著詩(shī)意?！芭?！”我不小心和一位姑娘撞在了一起。她被我撞到了地上，此時(shí)他手中的寵物狗對(duì)我大叫著，仿佛在責(zé)備我走路不看路。“皮皮，別叫了，人家不是故意的?！蹦俏恍」媚餃厝岬恼f(shuō)。我連忙將她從地上扶起來(lái)，滿懷歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我攙扶著她走到長(zhǎng)椅那坐了下來(lái)。我看著她白皙的臉龐，淺淺的微笑，還穿著淡雅的連衣裙，笑著贊美她：“你真漂亮?！彼龘溥暌宦曅α耍骸娴膯幔课??！瓘奈匆?jiàn)過(guò)自己的容貌……’我疑惑不解，還想追問(wèn)她，她卻又吞吞吐吐的說(shuō)了一句話，使我后悔莫及“我……是……盲人?！?/p>

我連忙岔開(kāi)話題：“秋天的公園真美?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，猶豫不決的問(wèn)我：“姐姐，幫我是一片樹(shù)葉來(lái)好不好？”我正想彌補(bǔ)先前的過(guò)錯(cuò)，又聽(tīng)見(jiàn)她親切的叫我姐姐，于是，立即拾了一片樹(shù)葉遞給她。她小心翼翼得拿著那片樹(shù)葉告訴了我一個(gè)她的想法：“我覺(jué)得每一片樹(shù)葉都代表著一份生命，雖然它們都很卑微，但它們都那么獨(dú)一無(wú)二，而且他們至死也要報(bào)答土地的恩情。”我心中暗暗為她的這句話鼓掌。我深思著：地球不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人而不轉(zhuǎn)，但是有些人的到來(lái)會(huì)使它們身邊的人感到幸福，快樂(lè)，就算他們的生命完結(jié)了，他們的精神也會(huì)流芳百世，這和樹(shù)葉的意義難道不是一模一樣的嗎？

那最后一絲霞光也消失在了天際，我和那個(gè)女孩分手以后，我覺(jué)得那個(gè)女孩也像樹(shù)葉一樣，突然看見(jiàn)被風(fēng)吹落的梧桐葉緩緩的飄到了土地上，喃喃的說(shuō)了一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

也許，秋就是這樣，讓人似懂非懂……

秋葉小學(xué)作文篇6

有人愛(ài)鳥語(yǔ)花香的春天，有人愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，有人愛(ài)雪花飛舞的冬天，我愛(ài)多姿多彩的秋天，更愛(ài)如花又如蝶秋葉。

曾經(jīng)燦爛的夏花，早被秋風(fēng)吹落；往日光鮮的秋果，已被采摘收獲。

政府院中麥黃的楊葉、橘黃的槐葉、金黃的銀杏葉、黃紅的柿葉安祥地沐浴在瑰麗的秋陽(yáng)里，和諧地簇?fù)碇?、混搭著、映襯著，渲染出秀麗的秋色，烘托出濃重的秋意。校園中滿樹(shù)紅彤彤的楓葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，染紅了整個(gè)校園，使我不由得想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美好詩(shī)句。

走進(jìn)老家中的那片雜樹(shù)林，彌漫著桂花芬芳的秋風(fēng)吹來(lái)，各種葉子自由自在地歡歌起舞，宛如一場(chǎng)盛大的.音樂(lè)會(huì)，有自由奔放的街舞選手，有整齊劃一的踢踏舞選手，還有浪漫溫情的交際舞選手，一個(gè)個(gè)美妙絕倫的舞蹈早已讓我陶醉。舞蹈過(guò)后葉子們以紅色為點(diǎn)綴，以黃色為主調(diào)，給大地穿上了漂亮的盛裝。這真是“春來(lái)花開(kāi)香萬(wàn)里，秋來(lái)一醉方休時(shí)”。如果沒(méi)有秋葉的多姿多彩，哪來(lái)秋天的風(fēng)光旖旎？

彩葉舞秋風(fēng)。升空的落葉，飄飛著美麗的夢(mèng)幻；歸根的落葉，償付了回還大地的夙愿。凝望秋葉，會(huì)有幾多憂傷的情思？鑒賞秋葉，該有多少浪漫的遐想？

秋葉的色澤，就是秋天的風(fēng)采；秋葉的聲音，就是秋天的音色；秋葉的容顏，就是秋天的姿態(tài)。

采擷一片黃葉，夾在愛(ài)書中，作為文雅的書簽；收藏一片紅葉，封存相冊(cè)內(nèi)，記憶季節(jié)的風(fēng)華；熬煮一片香葉，舀進(jìn)茶碗里，品嘗秋天的味道。

美麗的秋葉，誘人的秋葉，亮麗的秋葉我愛(ài)你。

中學(xué)作文推薦集錦

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫作文時(shí)可以分享我們的知識(shí)、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)、信息等。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了中學(xué)作文推薦集錦，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

中學(xué)作文推薦【篇1】

五一放假時(shí)，我們一家在陽(yáng)臺(tái)上布置了一個(gè)七彩花園，里面種著姜花、香菜、百日草、波斯菊……我也親手種下了既好吃又好看的彩椒。

彩椒的種子是土黃色，又扁又薄，是實(shí)心的，很輕。

奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)我：無(wú)論種植什么，都要把種子放在水里泡五六十分鐘，一是因?yàn)榭梢詸z測(cè)出種子是空心還是實(shí)心；二是因?yàn)檫@樣才能讓種子更加快速地生長(zhǎng)。于是我便在一個(gè)小盆子里盛滿了水，拿出五六顆彩椒種子，輕輕地放入水中。可是怎樣分辨好壞呢？我急地抓耳撓腮，緊緊地皺著眉頭。

這時(shí)候，媽媽笑著走了過(guò)來(lái)，看懂了我的心事似的，笑著說(shuō)：“空心的東西，質(zhì)量輕，自然會(huì)浮起來(lái)；反之，實(shí)心的東西，質(zhì)量重，自然就不會(huì)浮起來(lái)了。”

我先拿來(lái)一個(gè)花盆，取了一些泥土，裝滿花盆?！皣W——”咦，這是什么聲音？端起盆一看，原來(lái)是泥土從花盆底下漏了出來(lái)。我急得大聲喊媽媽，媽媽走了過(guò)來(lái)，耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“凡事都要?jiǎng)幽X筋，不能蠻干?！蔽蚁褥o下心來(lái)，仔細(xì)地觀察別的花盆——原來(lái)，每個(gè)花盆底下都放了一塊小石頭。

于是，我找來(lái)了一塊不大不小的石頭，在盆底的口中墊著，留一丁點(diǎn)兒空隙，然后再裝土。

接著，我又照著科學(xué)書里種花的方法，還在土里用手指挖幾個(gè)一厘米深的小洞，將種子撒進(jìn)，再均勻地鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土。將它們澆濕，澆透。一盆彩椒就種好了！

希望我的彩椒寶寶在陽(yáng)光的沐浴、雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)！

中學(xué)作文推薦【篇2】

從前，有一片很大很大的森林，森林里有一群小動(dòng)物。每天，這片森林都很熱鬧。為什么？因?yàn)檫@片森林里的小動(dòng)物都在忙著學(xué)習(xí)技能。

不久之后，大家都學(xué)會(huì)了很多技能，只有小豬天天呆在家里，直到現(xiàn)在什么都沒(méi)學(xué)到?？吹叫∝埫刻煸诩覍懽魑模i就去山羊老師家學(xué)習(xí)，沒(méi)多久它就厭學(xué)，不學(xué)習(xí)了。他看到熊每天在樹(shù)下吹小號(hào)，想學(xué)學(xué)。他心想：雖然我沒(méi)學(xué)會(huì)寫作文，但我可以學(xué)會(huì)吹小號(hào)！照你說(shuō)的做就行了，所以每天，小豬都拿著大喇叭，在樹(shù)下吹“滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。但是不到一個(gè)星期，他又覺(jué)得嘴疼了，就停下來(lái)不學(xué)了。

隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在學(xué)習(xí)自己的技能。再看看豬。還是那只懶豬，一點(diǎn)都沒(méi)變。

這個(gè)故事告訴我們，懶惰的人永遠(yuǎn)吃不到甜水果。只有那些愿意努力的人才能取得成功。

中學(xué)作文推薦【篇3】

動(dòng)物們要開(kāi)展競(jìng)選族長(zhǎng)大會(huì)了，大家都拿出自己的看家本領(lǐng)急匆匆地走向競(jìng)選中心。

老虎走上競(jìng)選臺(tái)，不緊不慢地說(shuō)：“如果我當(dāng)了族長(zhǎng)，我會(huì)保護(hù)大家，不會(huì)讓小偷存在在我們的小鎮(zhèn)?！?/p>

山羊以前當(dāng)過(guò)醫(yī)生，他和顏悅色地說(shuō)：“我當(dāng)了族長(zhǎng)，你們就不用為生病而發(fā)愁，只要來(lái)找我，我可以馬上將你們治好?！?/p>

金雕是個(gè)杰出的警長(zhǎng)：“如果我當(dāng)上了族長(zhǎng)，可以迅速將小偷抓住，不讓他們有逃跑的可能?！?/p>

輪到小猴子了，它淡淡地說(shuō)：“我不想說(shuō)什么，我既不能保護(hù)大家，也不是醫(yī)生，更不能迅速地抓到小偷。但是我會(huì)全心全意地幫助大家，讓大家在小鎮(zhèn)上開(kāi)開(kāi)心心地生活。”說(shuō)完，小猴子向大家鞠了個(gè)躬，頓時(shí)，競(jìng)選中心響起了熱烈的掌聲。

過(guò)了幾天，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，族長(zhǎng)由小猴子當(dāng)選。老虎、山羊和金雕都來(lái)祝賀他，小猴子感到十分的榮幸。

中學(xué)作文推薦【篇4】

蒼鷹的愿望，是在天空中自由的翱翔；魚兒的愿望，是在水里快樂(lè)的游泳；山區(qū)里孩子們的愿望，是希望自己能早日上學(xué)，而我的愿望是什么么？

我的愿望是希望早出晚歸的爸爸快點(diǎn)回家。每一天爸爸7點(diǎn)半就去上班，經(jīng)常跟我一起走，我去上學(xué)，爸爸去上班。中午，我回到家，擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ骱苊?，而不吃午飯呢？午飯吃得好不好呢？放學(xué)回到家，爸爸也拖著沉重的步伐回到家，一下子坐在沙發(fā)上，非常疲憊。我最害怕爸爸出差，因?yàn)樗怀霾?，回家的日子就似乎遙遙無(wú)期，一個(gè)星期都見(jiàn)不到他。

我的愿望是每天的作業(yè)能夠少一些。因?yàn)樽鳂I(yè)很多，我經(jīng)常不能和朋友們一起玩耍。尤其是放假，或是星期六、星期天，作業(yè)如同海浪一樣，一波接著一波，課外班也是如此，搞得我每天應(yīng)接不暇，干什么的心思都沒(méi)有了。

我的愿望是在我過(guò)生日那天，媽媽能給我買一身漂亮的漢服。因?yàn)閷W(xué)校里的許多同學(xué)都穿上了，所以我也想要一身。

我的愿望是長(zhǎng)大后想當(dāng)一名醫(yī)生。我的爺爺因病而去世，我的外公和舅舅因癌癥而去世，看到他們生病時(shí)痛苦的樣子，我心里很難受。我還有媽媽和爸爸在陪伴著我，我想等我長(zhǎng)大后，他們也許也會(huì)生病，我不想他們痛苦，所以我想做醫(yī)生，這樣我就可以給他們治病，減輕他們的痛苦。

蒼鷹為了愿望，學(xué)會(huì)飛翔；魚兒為了愿望，學(xué)會(huì)游泳；我為了愿望，一定要奮力拼搏！

中學(xué)作文推薦【篇5】

在我半歲時(shí)，大姐教會(huì)我握手，坐下，趴下，只要她們手拿好吃吃，我就會(huì)按照指令作動(dòng)作，只要作對(duì)了就會(huì)得到獎(jiǎng)賞。

在我一歲時(shí)我家搬到現(xiàn)在的新居，無(wú)師自通，我學(xué)會(huì)了開(kāi)門，我會(huì)立起來(lái)，用雙手壓住門手，往下一壓，在用鼻子一拱門就開(kāi)了。為此還鬧了很多笑話：因?yàn)閯偘峒?，媽媽總是囑咐大家，?yáng)臺(tái)門一定要鎖上，經(jīng)常發(fā)生怪事，門自己打開(kāi)了，每次媽媽都會(huì)埋怨爸爸不關(guān)門，看到他一臉的茫然，我心里樂(lè)，但是無(wú)法告訴媽媽呀！

后來(lái)有一天媽媽自己在家，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

今年春節(jié)姐姐又教會(huì)我轉(zhuǎn)圈圈，我的本事都是大姐教會(huì)的，為此她得意！她的理想是將來(lái)當(dāng)個(gè)馴獸師。

我還會(huì)游泳，只要見(jiàn)到水就敢往里沖，不過(guò)今年春節(jié)，我掉進(jìn)冰窟窿里爬不出來(lái)，多虧爸爸媽媽合力將我抓了起來(lái)，真是太玄了，現(xiàn)在想想還后怕呢！

秋葉初中作文合集

寫作文的格式有哪些需要注意？作文可以幫助學(xué)生們提高自己的寫作技巧，通過(guò)寫作我們可以更好地表達(dá)我們的情感。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)，這是我們?yōu)槟恼淼年P(guān)于“寫作文的格式有哪些需要注意？”的內(nèi)容，對(duì)于以下建議請(qǐng)僅供參考！

1. 標(biāo)題：作文的標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確概括文章的主題和內(nèi)容。

2. 開(kāi)頭：開(kāi)頭要引人入勝，可以使用引語(yǔ)、問(wèn)題、故事等吸引讀者的注意力。

3. 正文：正文要分段寫，每段只討論一個(gè)主題或一個(gè)觀點(diǎn)，段落之間要有合理的過(guò)渡。

4. 結(jié)尾：結(jié)尾要總結(jié)全文，可以提出建議、展望未來(lái)或得出結(jié)論，給讀者留下深刻印象。

5. 語(yǔ)言表達(dá)：要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想，盡量避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句和難懂的詞匯。

6. 邏輯思維：文章的內(nèi)容要有邏輯性，觀點(diǎn)要有條理性，不要跳躍思維或過(guò)多割裂主題。

7. 文字規(guī)范：要注意書寫規(guī)范，避免錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤，有需要可以多次修改來(lái)提高文章的質(zhì)量。

通過(guò)以上注意事項(xiàng)，相信您能夠?qū)懗鲆黄Y(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的作文，提高自己的寫作水平。希望以上建議對(duì)您有所幫助！

秋葉初中作文【篇1】

秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落下來(lái)的葉片像黃鶯展翅飛翔。在我眼前飄過(guò)，落在手心里。細(xì)看，是片扇子似的銀杏葉。我心里突然冒出一個(gè)想法。

我又拾起一片銀杏葉，翻來(lái)覆去地看，當(dāng)翻到葉柄朝上的一面時(shí)，我的嘴角露出了一絲笑容。接著，我又撿了合歡葉、石榴葉、柳葉等落葉，以及不知名的葉子

回到家，我拿了一張白紙，一把剪刀，一瓶固體膠這些工具。把兩片銀杏葉剪成一條短裙和一件上衣的模樣，將短裙先粘貼在紙上，再將上衣貼上去，拿來(lái)一只筆，把女孩的其它身體部位畫完。然后，我拿同合歡，把葉子摘下，拼成野花的形狀，用筆畫好莖的長(zhǎng)短、位置，把葉片貼到相應(yīng)的位置。柳葉呢，把它剪成小塊，用筆畫道路，把小塊貼上去，做成石子路。石榴葉也跟合歡葉一樣，做成野花裝飾，當(dāng)飛來(lái)的花瓣。那些不知名的葉子呢？把它剪成圓形，可以當(dāng)灌木叢也可以當(dāng)樹(shù)木用。

接下來(lái)，我用彩色筆將女孩的衣服、頭發(fā)、鞋子裝飾及上色。再將空白部分涂上合適的顏色，在花瓣上加以裝飾，顯得美觀，一幅精致的樹(shù)葉貼畫就完成了！就像童話一樣：女孩在開(kāi)滿鮮花的小路上走著，呼吸著新鮮的空氣，吹來(lái)了微風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢。

這一幅親手制作的樹(shù)葉畫，讓我感到由衷的快樂(lè)與自豪！

秋葉初中作文【篇2】

愛(ài)秋，那些落葉繽紛的日子，風(fēng)馳，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，樹(shù)的嘆息？抑或是葉對(duì)大地的片片赤誠(chéng)?？赐时M了綠的葉面顯露葉脈，無(wú)數(shù)次心為之悸動(dòng)。如果你是赤誠(chéng)的，哪怕是你拋下一片落葉，也終將聽(tīng)到回音……

鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

生活愛(ài)你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然后再給你美麗新世界……日子就像那個(gè)無(wú)比精致的小小流沙瓶中的流沙一樣，軟綿綿的留著；讓我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的樹(shù)什么時(shí)候發(fā)的芽，樓下的小狗什么時(shí)候變成了海歸靚仔……

時(shí)光埋沒(méi)了樹(shù)的詩(shī)意，多情的廉恥繼續(xù)生長(zhǎng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節(jié)奏，他們?cè)駮崦粒麄儙讜r(shí)曖昧…年華只是路過(guò)，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽(yáng)光在最美麗的云層上面，穿透時(shí)間，天黑黑，會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)…"惜"字有顆心，“心”旁是個(gè)惜，是說(shuō)人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩(shī)，而詩(shī)人大半是豫言家，然而豫言不過(guò)詩(shī)而已，詩(shī)卻往往比豫言還靈…時(shí)光如沙，誰(shuí)在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過(guò)去的歲月，兒時(shí)，天地作家，思無(wú)邊緣。如今，誰(shuí)在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上的灰塵，再也找不回游戲時(shí)的童真……逝者如斯，誰(shuí)在憂傷？

天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍(lán)天，是那么愜意，但天空卻不總是陽(yáng)光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

曾今的童年已物是人非，找不回那份童真，就讓過(guò)往向門前小河般流過(guò)，曾今的榮譽(yù)芷屬于記憶，曾今的失意也已被撫平，就讓過(guò)往向門前小河流過(guò)…

秋葉初中作文【篇3】

又是一年秋季，黃葉再次綴滿枝頭……

你落了下來(lái)，從歷經(jīng)了一個(gè)春夏的枝頭上落了下來(lái)。你飄零的身姿是那么輕盈，卻又顯得那么沉重。我知道，你還放不下，放不下這個(gè)世界，放不下這片繁華……

一片秋葉飛舞到我面前，我伸出了，抓住了它。輕柔地?fù)崦募y理，看著它已泛黃的身軀，我沒(méi)有讀到悲傷。浮現(xiàn)在我眼前的，是身軀中的不舍，是紋理中的驕傲！我知道，你還眷戀著春季，你還思念著夏季，只是，一場(chǎng)風(fēng)的浩劫，卻打破了你的意愿。

你羸弱的身體被秋風(fēng)撕裂了，然后拋向悲涼的大地。你覺(jué)得悲傷，你覺(jué)得為這個(gè)世界做的還不夠，你還想如同一團(tuán)火一樣，盡力地燃燒自己，直到灰飛煙滅，你還想奉獻(xiàn)自己。可是，你那泛黃的身軀，畢竟讓秋把魔掌伸向了你……

不知為何，我想，你根本不必悲傷，因?yàn)?，此時(shí)的你，是你一生中最飄逸、最靈動(dòng)的時(shí)刻。在空中，你翩翩起舞，向世間綻放你最后的美麗。人們不會(huì)忘記你，那一季春，那一季夏，那一朝一夕，那一山一水，都因?yàn)樵?jīng)你的存在而美麗！

你不必?fù)?dān)心，不必放不下。因?yàn)?，?lái)年春季必定會(huì)長(zhǎng)出新葉，來(lái)年夏季必將枝繁葉茂。那些新葉、綠葉，是在你的指導(dǎo)下前進(jìn)，它們又會(huì)為這個(gè)世間，奉獻(xiàn)出自己的美麗，帶來(lái)不一樣的綠。這，是它們活著的意義，也是你曾經(jīng)存在的意義。

你會(huì)落在地上，融入土中，化作肥料，供養(yǎng)另一批新葉的成長(zhǎng)。歷經(jīng)一世浮沉，終將落葉歸根，這是每一片葉子的宿命。

像是聽(tīng)到了什么召喚，我把手中的秋葉輕輕地放在土上，再起身，向那漫天落葉跑去……

秋葉初中作文【篇4】

涼爽的風(fēng)一陣陣的吹著，樹(shù)上的葉子沙沙作響。

我靜靜的看著，這風(fēng)也在我心中無(wú)聲的飄了過(guò)去。

此時(shí)一片泛黃的樹(shù)葉掉落在了我的腳下，彎下身將他們從地上捧起，欣賞他們。

春天，我親眼鑒證了你的出生，看你長(zhǎng)出新的嫩芽；夏天，我也是與現(xiàn)在一樣抬頭靜靜的看著，目睹了你青春期的朝氣蓬勃；咋了，如今你的生命怎么就完了呢？

看著你，小小的身子，發(fā)出疲憊的顏色，柔軟的身上布滿了細(xì)小的枝條，這是你一生的成長(zhǎng)記錄啊。

風(fēng)吹來(lái)，手上已經(jīng)終結(jié)的生命又隨風(fēng)飄到了大樹(shù)下，回到了他的家，使人有一種溫馨的感覺(jué)。

我知道，你不會(huì)埋怨，你會(huì)說(shuō)，我又回到了我的家，能用我的身體來(lái)守護(hù)我的母親，哺養(yǎng)延續(xù)我生命的葉子們，我很幸福。

我緊了緊衣服，想，冬天就要到來(lái)了，盡管是寒風(fēng)呼嘯、雪花飛揚(yáng)的日子，可你還會(huì)默默的等待春天的到來(lái)，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)力量。

這就是大自然，不僅是它，而且地球上的一切有生命的東西也一樣。這就是命運(yùn)，一片葉的凋零，不是無(wú)意義的，它與整株樹(shù)的命運(yùn)是密切的，一片葉也有誕生和衰亡，它使人們看到四季的流轉(zhuǎn)，生命的輪回。

一個(gè)人的死，是與整個(gè)人的生有關(guān)的。毫無(wú)疑問(wèn)，誰(shuí)都不愿意死，但因此，也要珍惜自然給予我們的生。生命終結(jié)時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說(shuō)這是我觀察了一片葉子的真理，不如說(shuō)這是一片葉子對(duì)我靜靜的闡述著生死的要訣。

秋葉初中作文【篇5】

在這五彩斑斕、層林盡染的晚秋時(shí)節(jié)，作文班趙老師帶我們?nèi)跆m山賞秋葉。

首先我們來(lái)到了烏蘭山的醉翁亭。放眼望去，杏樹(shù)換上了美麗的裙裝，那兒一抹紅，這兒一片紫，那兒一縷金，把杏樹(shù)打扮的花枝招展。火炬樹(shù)使出全部的能量，把全身都燃燒起來(lái)，像一束束鮮紅的火把。忽而來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)林里響起“嘩嘩”的聲音，好像在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

接著我們一路前行，到了電視塔前的小花園。小花園里有許多爬山虎，他們的葉子有的鵝黃、有的鮮紅、有的深綠、有的淡紫，真是色彩斑斕，美不勝收。爬山虎很調(diào)皮，一不小心爬到了高大的柏樹(shù)身上，給柏樹(shù)系了一條鮮紅的綢帶。楓樹(shù)和黃櫨也不甘示弱，紛紛換上了鮮紅和淡黃的晚禮服，來(lái)展示自己的美麗。楓樹(shù)的樹(shù)葉就像一把把小扇子，扇出了秋天的涼意；楓樹(shù)的顏色紅得鮮艷，紅得熱烈。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃櫨“嘩嘩”地笑著，笑得渾身顫巍巍的，還落下許多葉子，就像下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。黃櫨的金黃映出了秋天的喜悅。丁香別出心裁地?fù)Q了一件紫裙，顯得更加端莊大方。我仿佛置身于畫中，深深陶醉在這如詩(shī)如畫的景色中，秋天將美發(fā)揮得淋漓盡致！

最后，我們到了愛(ài)晚亭。亭子旁的紅寶石海棠紅得像一團(tuán)火，美得像一塊塊晶瑩的寶石。真不愧為紅寶石海棠呀！

烏蘭山在秋葉的裝扮下像一幅美麗的圖畫，我們盡在其中。

秋葉初中作文【篇6】

秋，金葉飄落。

落葉離開(kāi)了母親，獨(dú)自去旅行，去體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最精彩的樂(lè)章，演唱最動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

乘坐一片銀杏，開(kāi)始屬于秋的旅行。

銀杏在秋雨中裹上金黃的大衣。秋風(fēng)輕拂，銀杏葉化成一只只蝴蝶，從樹(shù)梢墜落。走上前，撿起一片。葉片好似一把淡黃的小扇子，十分雅致。秋風(fēng)拂面，帶來(lái)屬于它的韻味和來(lái)自銀杏的一絲清香。

晚霞未至，天邊卻紅得似火。那是楓葉。秋姑娘來(lái)了，楓葉覺(jué)得冷了，紛紛穿上了火紅的棉襖。從地上揀上一片完整的楓葉，輕輕捧起，細(xì)細(xì)觀察。它像金魚的大尾巴，葉片紅中還透著一絲綠意，葉片和葉脈緊緊抱在一起，宛如一對(duì)不分離的好朋友。涼風(fēng)徐徐，楓葉中飛出泥土的清香，沁人心脾。

角落里還有一種不太引人注目的樹(shù)葉，它叫花葉青木。翠綠的葉片上還灑著隨意的金燦燦的斑點(diǎn)，好似一個(gè)頑皮的小孩子不小心把黃顏料弄灑了。正因如此，人們還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字灑金珊瑚。細(xì)看，葉片邊緣上還長(zhǎng)著小刺，好似一件綠色流蘇的風(fēng)衣，裝點(diǎn)著金光閃閃的寶石，十分華麗。

如果你在角落里見(jiàn)到它，無(wú)須感到一葉知秋那樣的蕭瑟。因?yàn)椴还芮镲L(fēng)怎么吹、秋雨如何打，它都不會(huì)變得枯黃，只會(huì)越發(fā)濃綠，展現(xiàn)屬于它那奇跡般的生命力。

我對(duì)秋的印象，就封印在這片片秋葉里。收集屬于秋的落葉，將秋留在身邊。

秋葉初中作文【篇7】

一片葉子落了。

一片青黃的葉子，慢慢地飄落了。

一片青黃、但依然潤(rùn)滿的葉子，慢慢地、被溫情的風(fēng)托護(hù)著飄落了。

它究竟是不是第一片落葉，其實(shí)是沒(méi)有確切答案的。但是，它的確是今年第一片飄落到我眼里的落葉。它先是突兀地、決然地脫離母體，直直地墜落下來(lái)，義無(wú)反顧的姿勢(shì)像是掙脫了一個(gè)世紀(jì)的羈絆。只一瞬間，我看見(jiàn)，我真切地看見(jiàn)，合抱粗的樹(shù)身猛地抖動(dòng)一下。

心一陣失重般的顫栗，我注視著那片落葉，甚至是怨恨了，風(fēng)還沒(méi)吹么！霜還沒(méi)降么！為什么那樣著急急地離開(kāi)養(yǎng)育自己的軀體？難道感覺(jué)不到那讓人心碎的顫栗嗎？

然而，那片葉子的墜落只維持了一片樹(shù)葉的高度，豎直的葉子便橫平了過(guò)來(lái)，輕輕地仰浮在半空。微微翹起的葉把兒，因痛苦而蜷曲的葉尖兒，都柔弱但堅(jiān)定地朝向一個(gè)方向。落葉與大樹(shù)相互凝視著，久久的。

看來(lái)，我的埋怨太早了些。它們?cè)谡f(shuō)些什么？是“再見(jiàn)了，媽媽！再見(jiàn)了，兄弟姊妹們！”？還是“我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”？

我知道，那片樹(shù)葉和大樹(shù)是無(wú)從表達(dá)的，無(wú)論聲音還是文字。即便設(shè)計(jì)了幾句臺(tái)詞，說(shuō)出來(lái)卻變得如此蒼白。面對(duì)近如咫尺的愛(ài)，伸出的手不能握起；血緣相通的依戀，卻不得不轉(zhuǎn)身而去。是什么讓這片葉子如此決然？

一陣風(fēng)掠過(guò)，將落葉旋起，飛舞到大樹(shù)的上空，在樹(shù)尖兒處打了兩個(gè)旋兒，然后圍繞著樹(shù)，一圈一圈地，慢慢地滑落下來(lái)。時(shí)不時(shí)輕輕觸碰一下其它的葉子，或者，在母親的手臂上彈跳一下，顯現(xiàn)出頑皮輕松的樣子。

然而，生離死別終究不是件輕松的事情。那片樹(shù)葉的顏色剎那間更淺了，綠色的眼淚隨著觸碰滴回到大樹(shù)的心里。那片樹(shù)葉的生命在流逝，伸向大樹(shù)的彎度慢慢減小，是那么不情愿地、緩緩地落下。在到達(dá)地面的瞬間，那弱小的'軀體再次竭力向上彎曲，然后我看見(jiàn)它似乎是安詳?shù)厥嬲沽俗约骸?/p>

大樹(shù)又一次強(qiáng)烈地抖動(dòng)了一下，一抹焦黃暈染了樹(shù)梢。又有十幾片同樣的樹(shù)葉飄然而下，但舞姿明顯的舒緩而平靜了。

春天的繁花，秋日的落葉，應(yīng)是大自然無(wú)可更改的規(guī)律。但我更愿意相信，這第一片落葉是為了延續(xù)母體的青春，甘愿放棄了自己的生命。它早一刻凋落，就會(huì)有另一片葉子能在大樹(shù)上多一分鐘生命的舞蹈；它早一刻失去顏色，大樹(shù)就會(huì)在秋日中多幾分綠色的姣顏。

又一陣風(fēng)經(jīng)過(guò)，托浮著那片落葉，不，應(yīng)該是十幾片落葉，飄然而去。

秋葉初中作文【篇8】

秋姑娘捎信來(lái)了，漫山遍野都是豐收與喜悅。

一陣秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的如黃鶯，展翅高飛；有的似婀娜多姿的舞蹈演員，正輕盈地旋轉(zhuǎn)……地上滿是落葉，就像鋪上了一層金色的地毯。當(dāng)秋風(fēng)再起時(shí)，它們又一次在半空中旋轉(zhuǎn)、飛舞……

我小心翼翼地踏著這金色的地毯向前走去，四周一片金黃，我仿佛進(jìn)入了仙境，有了一種飄飄欲仙的感覺(jué)。我拾起一片樹(shù)葉，將它放在手心細(xì)細(xì)地端詳著。

這是一片銀杏樹(shù)的葉子。金黃的葉片中帶著一絲殘留的綠。迎面看來(lái)，它仿佛是一把精巧的扇子，又好似一本自然之書，向我們?cè)V說(shuō)著這迷人的秋色。我伸手摸了摸，表面光滑卻又透露著一絲褶皺，這大概就是它歲月的見(jiàn)證吧！

這時(shí)，一片楓葉從我眼前飄飄悠悠地落下，打破了我的沉思。我連忙將它輕輕托住，頓時(shí)感到一絲溫暖。這片楓葉是那么的耀眼，火紅火紅的葉片宛如落日的余暉。它那清晰的葉脈，就像是一條條縱橫交錯(cuò)的河流，正歡快地流淌著。

我站起身，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)前方的楓林一片火紅，迎著晚霞，如同一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，這也許是一個(gè)頑皮的小孩不小心碰倒了紅色的顏料而造成的吧?？粗?，看著，我不禁思緒萬(wàn)千，竟情不自禁地吟誦起杜牧的詩(shī)句：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

秋風(fēng)再一次吹過(guò)我的臉龐，我凝視著遠(yuǎn)方，陷入了沉思：秋葉將自己毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了大樹(shù)，給了它以滋養(yǎng)，等待著來(lái)年的萌發(fā)。我們的生活中，不也正是有了像秋葉一樣的人，社會(huì)才更加美好的嗎？

秋葉初中作文【篇9】

鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

時(shí)光埋沒(méi)了樹(shù)的詩(shī)意，多情的廉恥繼續(xù)生長(zhǎng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節(jié)奏，他們?cè)駮崦?，他們幾時(shí)曖昧…年華只是路過(guò)，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽(yáng)光在最美麗的云層上面，穿透時(shí)間，天黑黑，會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)…"惜"字有顆心，“心”旁是個(gè)惜，是說(shuō)人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩(shī)，而詩(shī)人大半是豫言家，然而豫言不過(guò)詩(shī)而已，詩(shī)卻往往比豫言還靈…時(shí)光如沙，誰(shuí)在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過(guò)去的歲月，兒時(shí)，天地作家，思無(wú)邊緣。如今，誰(shuí)在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上的灰塵，再也找不回游戲時(shí)的童真……逝者如斯，誰(shuí)在憂傷？

天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍(lán)天，是那么愜意，但天空卻不總是陽(yáng)光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

賞秋葉作文

接下來(lái)要分享給大家的是小編細(xì)心整編的“賞秋葉作文”。作文不僅是強(qiáng)化語(yǔ)文技巧的關(guān)鍵部分，也是一種自我發(fā)掘和內(nèi)心探索的方式，讓我們有機(jī)會(huì)深度思考。對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)，是寫好作文的重要條件。那么，一篇好的作文應(yīng)具備哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

賞秋葉作文【篇1】

夏，終究是過(guò)了，接踵而來(lái)的是一片枯黃的秋。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了葉雨，滿天，如跳動(dòng)的音符，如飛舞的蝴蝶，飄飄散散，帶著一絲憂傷的韻味，飄飛。

我沐浴著秋的甘霖，卻有著冬的悲傷，不知何時(shí)，掌心上多了一片秋葉，它是那樣的非凡，帶著葉的清新，帶著秋的情愫，就那樣躺著，安詳?shù)靥芍?。我的眼眶中浸滿了淚水，灼熱的淚滴在清新的葉上，這樣，葉又添了一種味兒：憂！

葉雨依舊下著，我捧著那片五味的葉，坐在老樹(shù)下的石凳上，嘩嘩的葉雨依舊，我卻凝視著那片葉，那片悠悠的葉。我又想哭，淚水打著轉(zhuǎn)，終究沒(méi)落下來(lái)

我把目光投向遠(yuǎn)方，依舊炊煙裊裊，依舊人來(lái)人往。剎那間，我感嘆時(shí)間如梭，感嘆歲月變遷，感嘆生命無(wú)常也許這就是一個(gè)真正的秋吧。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。那片秋葉，斑駁的葉紋訴說(shuō)著一生的平凡，在生命盡頭依舊奉獻(xiàn)出自己一絲微薄的力，比起它，我又是多么的渺小，只是感嘆著時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，卻我發(fā)現(xiàn)自己碌碌而為了那么久。

回望曾經(jīng)，我也曾在如此落葉下玩著，鬧著。卻從沒(méi)想過(guò)日子會(huì)如此匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。那么，時(shí)光曾許諾給我多少時(shí)光？我又曾保證會(huì)珍惜多少時(shí)光？不得而知。當(dāng)我再一次拿起這片令人意味深長(zhǎng)的秋葉時(shí)，抹掉臉上殘余的淚珠，擦去秋葉上的塵土，這時(shí)，我將與它一樣！

葉雨，依舊下著，卻有了不同的味，一種振奮人心的力量！

賞秋葉作文【篇2】

炎熱的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去，仲秋帶給我們的是一個(gè)金色的世界，各種樹(shù)葉飄飄灑灑，大地媽媽似乎在演繹一場(chǎng)秋的時(shí)裝秀。

扇子似的銀杏葉，被秋染成了金黃色，在陣陣秋風(fēng)的伴奏聲中飛舞著，悄悄地為大地媽媽換上了一身蝴蝶裝。

巨人般的梧桐，它的葉子就像巨人的大手掌，夏天為我們撐起一把遮陽(yáng)傘，到了秋天，金黃的樹(shù)葉也掛滿枝條，正是“梧桐一葉落，天下盡知秋”。蜷曲的梧桐葉在秋風(fēng)的撫摸下帶著思念帶著不舍，輕輕地落在大地媽媽的身上，為大地媽媽換上一身金色的梧桐裝。

最喜歡秋天的楓葉，火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)的吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞，在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑，在人們的稱贊中一個(gè)勁兒地展示自己的美。有人形容它的葉子像紅五星或像一只只張開(kāi)的小手掌，可我怎么看都覺(jué)得她更像小雞的爪子，美麗中帶著可愛(ài)。我讀過(guò)很多描寫楓葉的詩(shī)句，如唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”、陳毅將軍的“西山紅葉好，霜重色愈濃”……火紅的楓葉像大地媽媽的紅裙子，在陣陣秋風(fēng)中仿佛在跳著秋天的探戈。

我愛(ài)這美妙的金秋時(shí)節(jié)，更愛(ài)那些像秋天的葉子一樣為他人奉獻(xiàn)自己的人。

賞秋葉作文【篇3】

我們校園里有許多各種各樣的樹(shù)，有香樟樹(shù)，桂花樹(shù)，雪松，和廣玉蘭。

一陣陣淡淡的清香，向我們迎面撲來(lái)。來(lái)到香樟樹(shù)前遠(yuǎn)看像小船，近看像游板。用手一摸滑滑的嫩嫩的，在聞一聞，不時(shí)散發(fā)著淡淡的清香。再聽(tīng)一聽(tīng)好像在說(shuō)：“我的作用可大了，快來(lái)看呀！”聽(tīng)說(shuō)“香樟樹(shù)四季常青，還可以做家具，防蟲等功效呢！”在吃一吃，十分苦，但苦中帶有一絲甜味。

廣玉蘭看上去像一把扇子，近看像小船。再摸一摸，正面很光滑，方面很粗糙。聞上去有哈蜜瓜的香氣。再吃一吃十分苦。在樹(shù)上葉子很綠，佷亮。在地上很黃邊上有些黑，大都是太陽(yáng)曬的吧！

桂花就名不需傳了，它的葉子又像眉毛又像搖籃。用手一摸，很硬。問(wèn)一問(wèn)有種很濃的氣味。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天迷人的樹(shù)葉。

賞秋葉作文【篇4】

秋季很漂亮，它的樹(shù)葉是極其迷人的。秋季很漂亮，它的樹(shù)葉是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹(shù)葉。

瞧，柏油馬路兩側(cè)的楓葉染紅了全部秋季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似熊熊烈火一般，如隨風(fēng)飄揚(yáng)舞的紅綢帶一般，他們用性命和激情照亮了全部秋景。那不恰好是我們國(guó)人火爆的感情嗎？

楓葉不但是秋季的代表，也是秋季的特使。

走在楓林中，一片片楓葉蜂擁而至的漂落出來(lái)，激情的告知大家“秋天到了，秋天到了”。隨后再靠近一看，落在地面上的楓葉牢牢地的很厚、層巒疊翠的圍在樹(shù)根周邊，要我不由自主的想到一句俗話：“葉落歸根”，他們守著樹(shù)根漸漸地變?yōu)轲B(yǎng)分，這類甘于奉獻(xiàn)的精神非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。已經(jīng)我覺(jué)得得入迷時(shí)，一片火紅火紅的楓葉像彩蝶似的慢悠悠的掉落在樹(shù)根旁，我猜測(cè)：這小楓葉本想乘座風(fēng)叔叔的飛機(jī)場(chǎng)去遠(yuǎn)方旅游，可又不舍得離去大樹(shù)媽媽，因此又打開(kāi)滑翔衣返回大樹(shù)媽媽的懷吧。

在回家路上，大門口那兩株蒼翠挺拔的松柏樹(shù)仍然是那麼的頗具活力，遠(yuǎn)看它像一把小綠傘，近看樹(shù)葉如同一個(gè)個(gè)小手掌心，可太好玩了。松樹(shù)葉子四季常青，秋季也是它最美麗的時(shí)節(jié)，每每我看到到它，我也想到它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，每當(dāng)我想起它，我全身就充滿了碰到困難也不怕困難的的精神，我喜歡這頑強(qiáng)極其的松柏樹(shù)。

秋天的樹(shù)是漂亮的，在這個(gè)甘于奉獻(xiàn)的時(shí)節(jié)里，看秋葉是最美麗，它是自然界的作品，它最吸引住我的是它的內(nèi)在美，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

賞秋葉作文【篇5】

炎熱的夏天溜走了，而秋天的使者——落葉卻在不知不覺(jué)間降臨了。

楓葉首先映入了眼簾。它們紛紛穿上了秋姑娘贈(zèng)予的紅棉襖，勇敢地面對(duì)著秋風(fēng)，時(shí)而亭亭玉立，時(shí)而迎風(fēng)招展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，它們?cè)诒M情地展示著生命的活力與精彩。當(dāng)它們飄落之時(shí)，就在樹(shù)下鋪成了一張紅地毯，變成一道別致的美景。難怪大詩(shī)人杜牧寫下了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的千古佳句，真是名副其實(shí)??！

正當(dāng)觀察楓葉之時(shí)，幾個(gè)舞動(dòng)的身影又引起了我的注意。我急忙跑了過(guò)去，輕輕抓來(lái)一看，呵，原來(lái)是扇狀的銀杏葉。這些黃色的小精靈很不安分，它們總喜歡搭著風(fēng)婆婆的快車八方遨游，翩翩起舞，到處向人們傳遞秋的訊息。游累了，玩夠了，才重新回到大樹(shù)下，靜靜等待著明年春天的新生。

就在我陶醉于銀杏葉曼妙的舞姿時(shí)，腳下突然傳來(lái)了一陣陣“嘎吱”的聲音，瞬間打斷了我的遐思。低頭一看，哦，原來(lái)是枇杷葉。同銀杏葉比起來(lái)，它們不僅是個(gè)“大塊頭”，而且還是把名正言順的“大扇子”。到了秋天，枇杷葉失去了往日的鮮綠，變成土黃色，當(dāng)我從它們身上走過(guò)時(shí)，腳下就會(huì)發(fā)出一陣陣脆響聲。我小心翼翼地捧起一片，一股帶著泥土的芳香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，于是我不禁伸手輕輕撫摸著葉片周圍凹凸彎曲的邊緣，誰(shuí)知它卻突然破碎了，如金烏盤旋般散落下來(lái)，重新回歸到它向往和熱戀的黑土地。

在秋天，除了紅色的楓葉、黃色的銀杏葉和枇杷葉，還有大片大片綠色的冬青、雪松、竹葉……它們紅的似火、黃的似金、綠的似翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，共同編織著五彩繽紛的秋色。

賞秋葉作文【篇6】

人們常說(shuō)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天生機(jī)勃勃，冬天白雪皚皚。唯獨(dú)少了秋天，我為秋天打抱不平。我要去尋找秋天的成語(yǔ)。

前些天，我?guī)е姑ト嗣窆珗@里好好地欣賞了一番“秋之落葉”。

我進(jìn)入公園的大門，道路兩側(cè)站著一排排“大樹(shù)衛(wèi)士”，個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥，昂首挺胸，精神抖擻，威武挺拔，好像在守護(hù)著人民公園。

我爬上一座小山丘，上面有幾棵高大的廣玉蘭樹(shù)。此時(shí)早已過(guò)了花期，樹(shù)葉落了一地。我彎下腰，撿起一片完好無(wú)損的葉子。葉厚，革質(zhì)，黃里透著紅，長(zhǎng)橢圓形，像一條魚，再加上葉脈的條紋，真像一條剛剛烤熟的魚，饞得我口水都要流出來(lái)了。摸摸背面，感覺(jué)有一層層細(xì)小的絨毛。背面是棕色的，莖向外凸起，清晰可見(jiàn)。

我把它放進(jìn)包里，繼續(xù)往前走。

走著走著，一片樹(shù)葉剛巧落在我的肩上。拿起細(xì)看，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。葉子“全身”都是嫩黃的，像一把黃色的小扇子，讓我想起了《西游記》里的芭蕉扇。我撕開(kāi)一道小口子，把鼻子湊上去聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)……我閉上眼睛，慢慢感受著這迷人的清香。銀杏還是泰州泰興的特產(chǎn)呢，自古盛產(chǎn)銀杏，素有“銀杏之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

我抬起頭，看那茂盛的銀杏樹(shù)把太陽(yáng)都給遮住了，太陽(yáng)只好擠過(guò)縫隙才把余輝灑到大地上。樹(shù)葉被照得透亮，金黃金黃的，隨著風(fēng)兒一閃一閃，相互打鬧捉迷藏。我跳起來(lái)，從樹(shù)上摘下一片，親切地說(shuō)：“快藏到我包里來(lái)?！?/p>

不遠(yuǎn)處，一棵火紅的楓樹(shù)牢牢地吸引了我。

我撿起一片還留有一點(diǎn)綠色的楓葉，凝視著它。像一個(gè)手掌，有五個(gè)葉尖，如同五個(gè)手指。我自己量了量，差不多長(zhǎng)有13厘米，比我的手還要長(zhǎng)。楓葉背面的莖也是凸起的，脈絡(luò)分明。

現(xiàn)在，我有了兩個(gè)疑問(wèn)。一是為什么幾乎所有的樹(shù)葉背面的莖都會(huì)凸起？二是為什么楓葉會(huì)變紅，而不是黃？我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)回家了，決定好好研究研究這其中的秘密。既然是秘密，那就下次再告訴你吧，我絕不會(huì)告訴你我自己還沒(méi)整明白。

看到這兒，想必大家都知道我要給秋天選一個(gè)什么樣的成語(yǔ)了吧？偉大的在《沁園春·長(zhǎng)沙》中有一句名句“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。”沒(méi)錯(cuò)，我想用“層林盡染”來(lái)形容秋天。最是一年秋色濃，層林盡染景色美。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天生機(jī)勃勃，秋天層林盡染，冬天白雪皚皚……

賞秋葉作文【篇7】

今天，我們學(xué)校組織秋游，我們一起去美麗的黑龍?zhí)豆珗@游玩，欣賞秋天的樹(shù)葉，感受秋天無(wú)窮的魅力！

一路上，我們就看到了公路兩旁的地上鋪滿了一層層金黃色的樹(shù)葉，我情不自禁地贊嘆道：“多美的樹(shù)葉呀！”我好想跑下去舒舒服服地躺在上面?？墒俏覀兊能嚥](méi)有停下來(lái)，我們一路走著，只見(jiàn)那金燦燦的樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，好像在和我們熱情地打招呼呢！我的心情開(kāi)心極了！不一會(huì)兒，起風(fēng)了，只見(jiàn)那一片片金黃色的樹(shù)葉從天上灑落下來(lái)，宛如一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，一片樹(shù)葉恰好從車窗飛了進(jìn)來(lái)，我趁這機(jī)會(huì)伸出手去抓住了這只“金蝴蝶”，仔細(xì)一看，原來(lái)是銀杏葉呀！我興奮極了！可是我忽然想到：段老師今天沒(méi)有來(lái)和我們秋游，頓時(shí)就有點(diǎn)難過(guò)。我想，要是段老師能和我們一起欣賞這么美麗的風(fēng)景該有多好啊！就這樣，我靜靜地看著這一片美麗的銀杏葉，希望她能帶走我的煩惱。于是，趁著起風(fēng)，我又把銀杏葉吹了出去，靜靜地望著它飛出窗外，我覺(jué)得輕松極了！

不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了目的地，一進(jìn)入黑龍?zhí)豆珗@，我們就感受到了濃濃的秋意。公園里各色美麗的菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放；金黃色的楓葉和美麗的梧桐葉為公園增添了一份絢麗的色彩！看著游人們悠閑自得地漫步在美麗的黑龍?zhí)豆珗@，頓時(shí)覺(jué)得這是一幅幅美麗的畫卷。于是，我約著小伙伴們盡情地在公園里玩耍，感受著秋天無(wú)窮的魅力！我們采集了好多美麗的樹(shù)葉，準(zhǔn)備拿回去做成書簽，送給辛勤教育我們的段老師。

時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)就到了下午兩點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的黑龍?zhí)豆珗@，帶著愉快的心情回到學(xué)校，見(jiàn)到了段老師。我們把采集到的樹(shù)葉送給了她，看到她開(kāi)心的樣子，我們也高興極了！此時(shí)的我，覺(jué)得秋天的樹(shù)葉是那么的美麗，無(wú)論是金蝴蝶般的銀杏葉，還是手掌般的楓葉，亦或是扇子般的梧桐葉……都顯得格外漂亮！

我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，它們像金子般閃閃發(fā)光，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)！

賞秋葉作文【篇8】

俗話說(shuō)：一葉知秋。百問(wèn)不如一見(jiàn)，昨天上午，我們班組織了一次秋游，大家親眼看到了秋天的樹(shù)葉。那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。

最引人注目的是那火紅的楓葉，站在楓樹(shù)下面，一片又一片的楓葉像一只只寬大的手掌向你拍過(guò)來(lái)。原本綠綠的楓葉為什么會(huì)在秋天變成紅色呢？老師告訴我們，春夏雨季，楓葉中葉綠素較多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色。一到秋天，樹(shù)葉中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹(shù)葉中的葉綠素顯示出來(lái)，所以變成了紅色。我望著滿山的紅葉，不由想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：

&“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

和楓葉相比，銀杏葉則顯得格外柔美。你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層華貴的黃地毯。

?。《嘧硕嗖实那锶~，把大自然的秋天裝點(diǎn)得格外絢麗！

賞秋葉作文【篇9】

牡丹雖然雍容華貴，桂花盡管芳香撲鼻，我卻更愛(ài)秋天五彩斑斕的樹(shù)葉。

漫步校園，樟樹(shù)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)飄落幾片樹(shù)葉，撿起、細(xì)細(xì)觀賞。葉片成橢圓形，深紅中帶一些淺紅，還帶些綠，似乎還忘不了夏天自己的風(fēng)采。它的葉脈清晰，邊緣沒(méi)有小齒，摸起來(lái)，滑滑地。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，又有幾片樹(shù)葉在風(fēng)中舞蹈，飄飄悠悠、上下翻飛，似乎和大樹(shù)做最后的道別。

我想，最帶有秋天的風(fēng)采的樹(shù)葉，恐怕是楓葉了吧，從遠(yuǎn)處看，還以為樹(shù)著火了呢！

大紅的楓葉，在詩(shī)人眼中，可能是最帶有意境地了吧?！巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@火紅的楓葉，竟然比春天二月里的紅花還要紅。抬頭望去，火紅的楓葉如一團(tuán)火焰，生生不息，就像在學(xué)習(xí)生活中，永無(wú)止境地激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。拾一片細(xì)細(xì)觀察，葉柄細(xì)長(zhǎng)，有七個(gè)角，角中帶有些許倒鉤，葉脈僅有七根，在陽(yáng)光下透明發(fā)亮、清晰可見(jiàn)。突然，那邊竟有一個(gè)小小的火龍卷，定睛一瞧，哈哈，原來(lái)是楓葉在風(fēng)的帶動(dòng)下，越來(lái)越多，越飛越高，變成了一個(gè)小旋風(fēng)。

“看，那兒有好幾只黃蝴蝶呢！”咦！怎么在地上不飛了，走進(jìn)一看，原來(lái)是銀杏葉。我撿起一片，它就像一把扇子，雙手拿著葉柄，放在耳邊扇一扇，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，趕走點(diǎn)點(diǎn)熾熱。再仔細(xì)觀察，原本翠綠的葉子早已變成黃色，深黃的葉脈連著葉柄。我輕輕地對(duì)著它回到吹了口氣，它便順著我的手，飄飄悠悠地回到了真正屬于它的地方——大地母親的懷抱。

我想，銀杏葉就是秋天送給我們的禮物吧。放學(xué)，同學(xué)們有的撿起扇風(fēng)，有的撿起當(dāng)書簽，還有的拿在手里仔細(xì)觀賞……

秋天的樹(shù)葉，各有千秋，有的堅(jiān)忍不拔，挺立枝頭；有的翩翩起舞，葉落歸根；有的形如串珠，排列整齊；有的五彩繽紛，美不勝收……我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

賞秋葉作文【篇10】

雖然已經(jīng)到了秋天，可海南的書依舊像夏天的樹(shù)一樣青翠欲滴、郁郁蔥蔥。最引人注目的樹(shù)當(dāng)然要數(shù)椰子樹(shù)和竹子啦！椰子樹(shù)的顏色依舊是那么的翠綠，并且它非常的高大，像一個(gè)高大的巨人站在地上，而它的葉子像一把大扇子，也非常的尖，不小心碰到尖的地方會(huì)很痛的喲！而竹子它很長(zhǎng)，像鋼管一樣，它的葉子很漂亮，從葉柄分開(kāi)的脈絡(luò)，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成許多小河，在朝陽(yáng)的映照下，綠葉泛出悅目的光澤，風(fēng)吹的時(shí)候，它的葉子摩擦?xí)r，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。雖然這些樹(shù)還是那么綠，但是有些樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉了。

瞧！我們學(xué)校大門前的榕樹(shù)就已經(jīng)開(kāi)始落葉了。清晨，下了一陣雨，榕樹(shù)的葉子上還有一些露水，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就像就到什么命令似的突然搖晃起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又像放學(xué)的孩子紛紛脫枝而落，有的像降落傘輕輕地飄落下來(lái)，還有的像飛鳥在空中盤旋。

這就是海南秋天的樹(shù)葉。

賞秋葉作文【篇11】

秋天的樹(shù)葉，多姿多彩。今天，寧老師竟挑出半節(jié)課的時(shí)間讓我們觀察樹(shù)葉。

我一眼就看中了一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，樹(shù)下有幾片散落的枯葉。我跑去揀了兩片。它們雖然是同一個(gè)樹(shù)媽媽生的，但形狀、顏色各不相同。一片形狀有點(diǎn)像鴨掌的樹(shù)葉全身翠綠，葉柄粗壯。因已近深秋，略帶有鋸齒的葉尖微微泛黃，被蟲蛀的地方有些透明。另一片梧桐樹(shù)葉全身土黃，早已干枯，用指頭輕輕捏一下，會(huì)發(fā)出“咔嚓”的碎裂聲，鋸齒和葉尖已經(jīng)卷曲，葉脈暴突，就像烤熟的鴨掌或干瘦的老人手。

接著我發(fā)現(xiàn)一些類似灌木叢的植物，葉子深紫，只有少數(shù)鮮紅的葉片藏在其中。我從灌木叢中揪了一片紅葉捧在手中細(xì)細(xì)端詳著——葉子全身鮮紅，葉脈十分細(xì)短，像樹(shù)枝一樣一個(gè)杈連著另兩個(gè)杈。葉片是圓滑的，稍不留神，它就會(huì)從我手上飄到地上去。還有一種樹(shù)葉，形狀是橢圓形的，只是兩頭略尖。雖說(shuō)它披著綠衣裳，但身子早已卷成“蛋卷”了，脆弱不堪。

我又看見(jiàn)了一種綠得發(fā)黑的樹(shù)葉在空中跳著舞。它有一件紫黑色的外套，頭端和尾端很尖，輪廓上有鋸齒，就像它的千雙小手。它的葉脈分杈又分杈，和葉片合起來(lái)看，就像一顆黝黑的小樹(shù)。

我撿拾到的最后一片葉子的形狀類似于老人納涼用的扇子，只是因?yàn)闀r(shí)近秋分，前端已卷成了簸箕狀，并已枯萎，不像常春樹(shù)那么郁郁蔥蔥了。

秋天的樹(shù)葉，多姿多彩。我們要細(xì)心觀察周圍的一切，了解更多大自然的奧秘!

賞秋葉作文【篇12】

高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時(shí)節(jié)了。

是秋，就會(huì)有落葉；是秋，就會(huì)有飄零時(shí)；是秋，就會(huì)有失去。

一片片黃葉在蕭瑟秋風(fēng)的吹拂下了，落下，輕輕地，悠悠地，像在輕歌曼舞，又像在與大樹(shù)告別，極不情愿似的。

在生命屬于你的那些日子里，你偷偷地抽出嫩芽，悄悄地茁壯成長(zhǎng)，漸漸地獨(dú)立，盡你的力量制造營(yíng)養(yǎng)——供應(yīng)大樹(shù)，也滋潤(rùn)自己。

那時(shí)你正年輕，盈余的血液，充足的精力，豐滿的肉體，綠色的服裝；那時(shí)你正年輕，毫無(wú)倦意，不分晝夜，不論陰晴圓缺，都沒(méi)有停止勞作；那時(shí)你正年輕，勇敢奔放，不論風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨，你都屹立在枝頭，直面蒼天。因?yàn)槟隳贻p，樹(shù)也年輕，花也年輕。

樹(shù)因你而更加高大強(qiáng)壯，花因你而更加美麗蒼茫——那時(shí)你叫綠葉。

當(dāng)你的生命被宣告結(jié)束的時(shí)候，你抹上了淡淡的黃妝。

昔日嬌美的面容不復(fù)存在，取而代之的是干癟的身體，憔悴的面色。你手臂的力量越來(lái)越小，終于秋風(fēng)襲落了你，幽幽地隨風(fēng)飄落。

如果你是長(zhǎng)在小溪旁的樹(shù)上，還可以成為一葉扁舟，隨著潺潺的溪水奔流——此時(shí)你叫落葉。

這就是你短暫的一生。落葉，我問(wèn)你，你怨恨造化給你的短暫?jiǎn)?？落葉，我問(wèn)你，你后悔往日無(wú)盡的付出嗎？

落葉不語(yǔ)，只是靜靜地躺在大地母親的懷抱里，讓自己已瘦的身體腐爛，化作泥土。我想這已經(jīng)夠了。

有人說(shuō)落紅不是無(wú)情物，而我卻要說(shuō)落葉比落紅更有情，別時(shí)的默默無(wú)語(yǔ)，走時(shí)的從容灑脫，第二年春天的再次付出，秋日的又一次飄零——悄然地來(lái)悄然地走，做這樣一個(gè)平凡的葉子，是何其灑脫，何其驕傲，何其豁達(dá)啊！

徐公有詩(shī)：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。”

真的，做一片葉子真好，平平的，不令我們顛躓；淡淡的，不讓我們昏醉。

讓我們坦坦蕩蕩地處世，踏踏實(shí)實(shí)地走路，在生命結(jié)束時(shí)，平靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，然后將自己歸給大自然。

又是秋葉飄零時(shí)，落葉瓢飄灑灑，好不美麗，好不灑脫！

[推薦]小學(xué)二年級(jí)作文金魚500字集錦

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小學(xué)二年級(jí)作文金魚”相關(guān)內(nèi)容。

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，作文可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考，我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。如何在作文中把自己的生活全部寫出來(lái)呢？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)二年級(jí)作文金魚》，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學(xué)二年級(jí)作文金魚篇1

我曾養(yǎng)過(guò)九條小金魚。有七條橙黃的、一條金黃的和一條紅頭白身的。其中紅頭白身的魚游地最快，每次游泳比賽它都是“一馬當(dāng)先”了。

小金魚喜歡吃魚食。記得有一次，我放了四粒魚食。就來(lái)觀察小金魚是怎樣吃食物的。只見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地游上去，大口大口地吃起來(lái)。吃完了，又慢慢地游下去。

小金魚的膽子很大。有一次，我用手彈魚缸，金魚還是優(yōu)閑地游來(lái)游去。一天晚上，我們家跑進(jìn)來(lái)了一只老鼠爸爸邊拿著拖把邊追著老鼠，還大聲叫：“快幫我打死這只老鼠！”小金魚好像聽(tīng)見(jiàn)了，忙用尾巴潑水，潑到了老鼠身上。這時(shí)，老鼠覺(jué)得有點(diǎn)兒重，也就被爸爸打死了。

小金魚睡覺(jué)很有趣，它們總是睜著眼睛。在我小的時(shí)候，我總是以為魚不會(huì)睡覺(jué)。聽(tīng)到爸爸說(shuō)魚沒(méi)有眼皮，我才搞得清二楚。

我的小金魚最怕打雷。有一天，打了一個(gè)響雷，小金魚馬上躲到我設(shè)計(jì)的膠杯洞里，找雨花石的食物來(lái)吃，生怕吃不飽被雷電打死。逗得我哈哈在笑！

我愛(ài)我的小金魚，它是一條有趣的小金魚，更是令我開(kāi)心的小金魚！

小學(xué)二年級(jí)作文金魚篇2

今天，班上來(lái)了兩位可愛(ài)的小客人——小金魚，一條叫小黑，一條叫小金。

為什么叫小黑呢？因?yàn)樗砗诤诘?，所以我們叫它小黑。小黑的身體細(xì)長(zhǎng)，眼睛又大又黑，就像兩顆明亮的黑珍珠。它的尾巴很特別，游起來(lái)時(shí)，大尾巴一搖一擺，好像在跳舞似的。而小金全身金燦燦的，眼睛也大大的，像個(gè)小燈泡似的。它的尾巴也很特別，形狀看起來(lái)就像一片楓葉。

小黑小金是一對(duì)好朋友，它們經(jīng)常一起嬉戲，相互追逐。有時(shí)候小金會(huì)爬到小黑身上，小黑好像有點(diǎn)不樂(lè)意了，于是故意游得飛快，想把身上的小金拋開(kāi)，可小金就是不走，緊緊貼著小黑。有時(shí)它們就在原地轉(zhuǎn)圈圈，然后搖搖擺擺地游來(lái)游去，好像轉(zhuǎn)暈了似的。有時(shí)候它們又表現(xiàn)得很文靜，輕輕地?fù)u擺著尾巴，靜靜地停止在那，和前面的活潑好動(dòng)相比，可是相差了十萬(wàn)八千里！

小黑和小金吃飯的樣子也很討人喜愛(ài)。你一放下魚食，魚兒們就會(huì)朝著魚食一擁而上，一口一個(gè)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖?，好像在進(jìn)行吃飯比賽，真是太有趣了！

你們說(shuō)，這樣的小黑和小金能不討人喜歡嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文金魚篇3

我家來(lái)了8位小客人，你們猜猜看，他們是誰(shuí)呢？我先出一道謎語(yǔ)吧：全身滑溜溜，尾巴像扇子，水里快活游，最愛(ài)吐泡泡。猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是金魚。

我家的小客人都很可愛(ài)，而且還有一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。瞧，有的穿著紅袍，擺動(dòng)著美麗的尾巴，我管它叫“紅太陽(yáng)”；有的穿著黑得發(fā)亮的衣服，像一位高貴的王子，我親切地稱呼它“黑夜”；有的掛著金燦燦的披風(fēng)，真像一位美麗的公主，我管它叫“黃澄澄”；還有的身穿一件白盈盈的連衣裙，頭上戴著一頂紅通通的帽子，華麗極了，它的名字聽(tīng)，叫“一點(diǎn)紅”……

為了迎接這些小客人，我給他們?cè)炝艘粋€(gè)溫暖又漂亮的家。綠油油的水草在魚缸里輕輕擺動(dòng)，彩色的小石子被淘氣的小魚翻動(dòng)著，打起了圈圈。小魚們很喜歡在海草中穿越，好像在歡快地玩捉迷藏呢！有幾次一點(diǎn)紅和黃澄澄頭碰著頭地沉在水底，好像在說(shuō)悄悄話，他們就像是相親相愛(ài)的一家人。

這真是一群活潑可愛(ài)的小客人。

小學(xué)作文秋風(fēng)集錦(7篇)

寫好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了激發(fā)我們對(duì)寫作學(xué)習(xí)的興趣，你知道寫好一篇秋風(fēng)作文需要從哪些方面入手嗎？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。怎么才能寫好一篇全面的秋風(fēng)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“小學(xué)作文秋風(fēng)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇一)

雨后落下一里的暗香，雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的外形，我唱著Song不去看，櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說(shuō)不出的話，窗外吹著屋里的牽掛，輕輕吹動(dòng)我頭發(fā).

童年的五彩夢(mèng)總在時(shí)間的催促下越行越遠(yuǎn)，而那漸行漸遠(yuǎn)的是那份啞忍的傷痛.

記憶的萬(wàn)花筒里，那一角獨(dú)一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……

舊事的記憶，開(kāi)始猶如倒帶般的流轉(zhuǎn)。畫面定格在那年的秋季……

好朋友豈非就得多遭受命運(yùn)的折磨？我想我們的情誼是脆弱的，由于它經(jīng)受不起一個(gè)誤會(huì)的打擊，然后，誤會(huì)過(guò)后，我們大路朝天，各走一邊。

曾經(jīng)的我，為了挽回這份情誼，曾不停的向你說(shuō)“對(duì)不起”個(gè)性倔強(qiáng)的我也曾低三下四的向你報(bào)歉。而你呢？你是高傲的公主，只對(duì)我說(shuō)了一句話，四個(gè)字“我不在乎……”，也許，我是憂郁的使者，而你卻是快樂(lè)的精靈，我們友好的幾率即是千分之零。

然而命運(yùn)的女神老是愛(ài)捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，情誼在心中刻下深深的烙痕。

兒時(shí)的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早跟著時(shí)間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時(shí)一樣，傻傻的守著那份承諾。

一輩子，是怎樣的概念，而永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)？煙華過(guò)后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫照……

我們像兩只鷂子，因風(fēng)而交織，又因風(fēng)而分離……

又是一季秋，又是一場(chǎng)秋雨又是一場(chǎng)寒。又是一年最無(wú)奈的微笑，又到秋風(fēng)飄雨時(shí)……

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇二)

沒(méi)來(lái)得及繾綣，絲絲溫柔又抨擊心房的宛若水波的細(xì)風(fēng)擦過(guò)大地，穿過(guò)指縫，不中斷逗留，不中斷行走……

晨起，難得空閑，走上了我最愛(ài)的街道，離家不近，幸好起得夠早，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)汽車輪與地面的摩擦聲也別有風(fēng)味，物稀為貴，多了，就降為聒噪了。

真是良久沒(méi)走上這條街了，時(shí)間未曾沉淀過(guò)的水泥鋪的人行道和馬路，正因這樣，這份獨(dú)特才別具一格。人行道兩旁都栽著挺多的樹(shù)，遠(yuǎn)觀，絕對(duì)符合披發(fā)漫民謠里的意境。

時(shí)間把這里的夏季倥傯趕跑，連帶著不少柳枝也帶跑了，綠得不那么翠了，不那么刺目耀眼了。夏天剛到時(shí)，它們像是小孩一般，青春，高調(diào)；夏天離開(kāi)時(shí)，它們像是年過(guò)半百的白叟，開(kāi)始充斥沉穩(wěn)，慣于清淡。

前面一片的樹(shù)葉倒沒(méi)掉落，反倒變成了個(gè)更冶艷的角色，也是，不安的夏日收拾行李再次踏上征程，總有人接替它開(kāi)始籠罩這個(gè)城市吧。

沒(méi)有人在某時(shí)某刻明確告訴我們什么開(kāi)始離開(kāi)了，什么開(kāi)始到來(lái)了，不經(jīng)意間，今天改變一點(diǎn)，明天改變一點(diǎn)，就是這樣。

小女孩在碎花的裙子上套上了一件蕾絲花邊的粉紅色襯衫，爺爺奶奶出門買菜也再不見(jiàn)老是頂著把傘，溫吞吞的腳步下不見(jiàn)了駭人的滾燙。

秋風(fēng)的步伐輕靜靜地點(diǎn)著，透過(guò)城市的每個(gè)角落，染上秋天的光彩，鋪上金黃的被褥。就這樣隨著這陣風(fēng)停停逛逛，流連忘返，淺笑闌珊……

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇三)

澀澀青東風(fēng)，陣陣櫻花香。感謝緣分，造就了這一場(chǎng)相遇。

相識(shí)在一個(gè)初秋的夜晚，耀紅的楓葉在泛黃的路燈下瑟瑟作響，一陣小風(fēng)拂過(guò)，世界也只是微微顫動(dòng)了一下，生怕驚擾了這安謐的夜。

不遠(yuǎn)處的禮堂里正在舉行著他的歌舞表演，她不自覺(jué)得往哪個(gè)方向走去，由于那是有他在的地方。進(jìn)入禮堂，她看見(jiàn)臺(tái)上的他，那里的他如夜空中的星星一樣，此刻是那樣的耀眼。而她，僅僅是人海中那么不起眼的一個(gè)女孩，只能悄悄地在臺(tái)下默默的凝視著臺(tái)上的他——以一個(gè)目生人的名義。

說(shuō)來(lái)也是有緣，從小酷愛(ài)跳舞的她，在一次新生社團(tuán)納新大會(huì)上誤打誤撞進(jìn)入了他負(fù)責(zé)的社團(tuán)，社團(tuán)第一次大會(huì)上，她看見(jiàn)了他，此刻的他仍是一如既往的帥，一身簡(jiǎn)樸樸素的玄色搭配著一雙奶白色的運(yùn)動(dòng)鞋，濃烈的眉宇間不時(shí)透漏出一絲清秀。臺(tái)下，她用纖細(xì)的手托著她那嬌嫩白凈的小臉，眼睛直直的盯著他，看得那么醉，笑得那么美。

以后的每節(jié)跳舞課她都會(huì)如約而至，為的只是可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他一眼。幸運(yùn)的是，機(jī)會(huì)，只要肯等，老是會(huì)來(lái)的。一個(gè)周六的晚上，她去舞室訓(xùn)練，她去的有些早，等待的過(guò)程中讓她碰到了趕來(lái)舞室的他，她第一次那么主動(dòng)的上前去和他打招呼：“嗨，學(xué)長(zhǎng)”。他也習(xí)慣性的回應(yīng)了她，僅僅是那一刻，在她的心中已是永恒。

那晚，一切是那么夸姣，就像是那晚的她一樣的迷人。一身瑰紅色風(fēng)衣搭配著一條迷你小短裙，同樣是一雙奶白色的運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)形中于她是那么的適合。那晚回來(lái)，他加上了他的qq號(hào)，她開(kāi)始嘗試著給他發(fā)信息，喜出望外的是他回復(fù)了，于是她感覺(jué)他們之間又近了一步。上大學(xué)以來(lái)，她第一次凌晨睡下，僅僅是為了有他的那再平凡不外的聊天。她讓他找個(gè)話題，他說(shuō)：今晚的太陽(yáng)很耀眼?？伤⒉恢?，于她眼中，他就像自己說(shuō)的這句話一樣，是她心中那個(gè)最耀眼的太陽(yáng)。

長(zhǎng)久的愛(ài)慕徐徐在女孩心中疊加，那日，課閑之余，她在微信平臺(tái)上墳了一條信息，“大愛(ài)學(xué)長(zhǎng)”隨機(jī)附帶的是他的一張照片。他原本只是打算默默的抒發(fā)一下自己對(duì)他的感覺(jué)，卻不曾想到竟然有學(xué)姐熟悉他，還給她評(píng)論了一番——這是舞蹈那娘炮？看到這，他心中整理時(shí)有一種莫名其妙的憤怒，有時(shí)她自己也承認(rèn)自己愛(ài)慕的他畫上那紅紅紅的嘴唇時(shí)是有些娘，但她喜歡的是卸下面具的他，卸下舞臺(tái)的面具，他是那么帥，那么灑脫的一個(gè)男孩，她曾開(kāi)玩笑似的問(wèn)過(guò)他比她多過(guò)的一年里有什么“光榮史”，當(dāng)然她更想知道的是他的情感史。而他卻以很嚴(yán)厲的立場(chǎng)告訴她，過(guò)去的一年他的時(shí)間都投在跳舞上了，沒(méi)啥可提的。他是那么努力的追求著自己的夢(mèng)想，為此她決定為他，在舞團(tuán)堅(jiān)持下去。

以后的日子里，她原認(rèn)為自己可以就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，可夢(mèng)想永遠(yuǎn)擰不外現(xiàn)實(shí)的大腿，打擊一層接一層的涌來(lái)，先是她在入社團(tuán)以來(lái)的第一次專場(chǎng)表演中落選，接著又是在群動(dòng)靜中看到和他同班的一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，他和一高數(shù)女神出去約會(huì)的動(dòng)靜，一切來(lái)的是那么忽然，她對(duì)此毫無(wú)預(yù)備，于此，她決定退出他的世界。

秋風(fēng)已不再像前些日子一樣涼爽，微微有了些冷意，是啊，有時(shí)候，回身離開(kāi)要好過(guò)若無(wú)其事的堅(jiān)持。

入秋的夜已徐徐轉(zhuǎn)涼，路兩旁的紅楓葉也披上了一層雪白的薄紗，他一個(gè)人，就一個(gè)人，緩緩的在學(xué)校的絕望坡上走著，走著，潮濕的眼角邊滑下的淚珠，打濕了她那打著小卷的頭發(fā)，她不想以哭作為對(duì)他的離別，他用袖口抹去眼角的淚花，抬頭，遠(yuǎn)望著天上的一輪皓月，淡淡的付之一笑。

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇四)

歲月，以它飄逸的姿態(tài)，邁著輕松的步伐，在不經(jīng)意間已把你引領(lǐng)到了這個(gè)季節(jié)—秋天。秋天，一個(gè)透著些許凄涼和感傷的季節(jié)，一個(gè)對(duì)生命特別有所感悟的季節(jié)。秋天，老是能給你帶來(lái)一絲感悟，在心中出現(xiàn)層層的漣漪……

漫步在秋天的林蔭道上，別樣的景致即刻映入眼簾，秋風(fēng)中飄落的落葉滿地的金黃、遠(yuǎn)處枝頭上等待著秋風(fēng)的葉兒在枝頭微微顫、金黃的落葉在秋風(fēng)中飄舞著……這樣的景致是這個(gè)季節(jié)最獨(dú)特的。秋的景致、秋的韻味，這樣的景致也是大天然最獨(dú)特的饋贈(zèng)。

走著、走著，身邊滑過(guò)片片的落葉，你能聞聲落葉心碎的聲音嗎？秋風(fēng)中的葉兒“沙沙”的竊語(yǔ)、每一片葉兒在飄落的瞬間到底是在上演著怎樣傷感的一幕呢？看秋風(fēng)中飄落的葉兒，驀然，一顆淡然的心不由得擦過(guò)一絲感傷和悲憫……

獨(dú)賞這個(gè)季節(jié)的景致，有一種淡淡的輕愁溢上心間，秋風(fēng)中的落葉悄悄飄落、纏綿的秋雨淅淅瀝瀝，心中不由得出現(xiàn)一絲憐憫和凄涼！秋風(fēng)中的落葉?。〈丝?，我已聽(tīng)到了你的不舍和留戀的聲音，幾許悲傷，幾許無(wú)奈……

在這一刻，在你飄落的這一刻，我都已清楚的聽(tīng)到了。纏綿的秋雨??！淅淅瀝瀝的悄悄飄落，纏纏綿綿、細(xì)細(xì)輕柔，一絲絲的滴落在這靜躺著的片片秋葉上，此刻，也仿佛聽(tīng)到了你安慰落葉的喃喃細(xì)語(yǔ)。秋風(fēng)中的落葉、細(xì)雨中的落葉老是透著一絲凄涼，老是把你的思緒引向那垂憐它的境地。

秋風(fēng)中的落葉，總要落下，生命是如斯的脆弱。但是，它的落下是為了完成這一季的使命的，悄悄的飄落，默默的落入重生的土壤里，孕育著下一場(chǎng)的春暖花開(kāi)。這么想來(lái)，萬(wàn)物的存在，都有使命，無(wú)論起落，總有它終極的歸宿。

秋風(fēng)中的落葉，飄落的生命，灑落著滿地的凄涼和惆悵……這一季，走在這樣飄滿落葉的道路上，悄悄感觸感染著生命的意義！原來(lái)，生命的消失并不可怕，它的逝去是為了完成下一個(gè)使命而去，天然的活動(dòng)，天然的循環(huán)，只要曾經(jīng)存在過(guò)，感觸感染了這樣的過(guò)程就是最好的經(jīng)由！送你一束薰衣草站在初冬的薰衣草田邊，依稀還聞到那淡淡的香味。

冬天來(lái)了，薰衣草被人們蓋上薄薄的一層土，別看在黑暗之中，她們依然能夠呼吸到清新的空氣；固然不能隨便走動(dòng)，但沒(méi)有游人的打攪，她們可以在這個(gè)季節(jié)召開(kāi)盛大的討論會(huì)，激烈地討論著明年的夢(mèng)想。恰是由于這種敞開(kāi)心扉的交談，才讓她們的軀體更加緊密地依賴在一起取暖。在數(shù)九寒冬里，她們是靠那些燦爛盛開(kāi)的夢(mèng)想支撐著生命，抵御著寒冷。

冬日里的風(fēng)像刀子一樣，擦過(guò)土層，鉆進(jìn)她們的身體里，那種無(wú)人能知的痛苦悲傷會(huì)四處游走，好在緊接著趕來(lái)的雪花會(huì)心疼地為她們蓋上厚厚的雪被。沒(méi)有風(fēng)的冬日，陽(yáng)光暖暖地照在雪被上，薰衣草就會(huì)沉睡得更加放松和慵懶，安靜得猶如嬰兒。

漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去，第一聲春雷剛剛響起，就驚醒了睡夢(mèng)中的薰衣草，她們伸展手臂，沿著陽(yáng)光的影子向上試探，當(dāng)拂去身上的覆土后，她們高興地面對(duì)天空放聲歌唱。假如這時(shí)候你走過(guò)薰衣草田，會(huì)驚疑地聽(tīng)到一種“唰唰”的聲音，人們會(huì)說(shuō)那是薰衣草在唱歌。她們用這種獨(dú)特的歌舞來(lái)迎接春天的盛宴。

帶著冰凌的伊犁河水緩緩地流入田中，天山雪水讓薰衣草精神倍增，身軀在雪水的潤(rùn)澤津潤(rùn)下拔節(jié)；東風(fēng)吹來(lái)了，薰衣草灰褐色的身體開(kāi)始返綠，綠色像血液一絲絲地向全身流去。當(dāng)綠色漫遍全身時(shí)，碧綠的葉子就會(huì)從她們的身體中鉆出來(lái)，一片，又一片，尖細(xì)卻頑強(qiáng)地面對(duì)天空。

蒲月末，田間出現(xiàn)一層靄靄的綠氣，薰衣草迎來(lái)了生命的花季，頂著一個(gè)個(gè)花蕾的她們搖曳著那份從收留與舒適，讓所有慌亂的心靈沉靜下來(lái)。別看薰衣草莖纖細(xì)，但花蕾卻密密匝匝地長(zhǎng)了一輪又一輪。輕風(fēng)吹來(lái)，她們互相拍打著，高興地交談著。伊犁河谷的陽(yáng)光暖和明凈，讓她們心情愉悅。這時(shí)候，薰衣草會(huì)等待生命之花盛開(kāi)的那一刻。

初夏的太陽(yáng)將金色的陽(yáng)光強(qiáng)烈熱鬧地潑灑在大地上，薰衣草身體里涌動(dòng)的激情沿著莖稈攀升，當(dāng)陽(yáng)光的熱量積蘊(yùn)到頂點(diǎn)時(shí)，第一株薰衣草的花蕾開(kāi)始泛出淡淡的紫色，在陽(yáng)光的熱吻下，不久整個(gè)地里的花朵就會(huì)全部綻放。

薰衣草盛開(kāi)了，一株株莖稈上盛開(kāi)著有序的花輪，一輪輪紫藍(lán)色的小花牢牢挨在一起，構(gòu)成一壟壟盛開(kāi)的紫色花叢，蔓延成一片紫藍(lán)色的海洋。輕風(fēng)襲來(lái)，隨風(fēng)搖曳的花朵吟唱著動(dòng)人的歌謠，而大地則出現(xiàn)一排又一排紫藍(lán)色的波瀾，伊犁大地彌漫著醉人的香氣。有人說(shuō)，任何花都是有語(yǔ)言的，每一種花語(yǔ)代表著不同含義，而薰衣草的花語(yǔ)是等待愛(ài)情。我想這是有道理的。

每當(dāng)薰衣草集體綻放的時(shí)候，那一片片紫藍(lán)色的花海，那朵朵盛開(kāi)的花蕊，那縷縷濃烈的奇香，讓人們心甘情愿地醉倒在薰衣草的懷抱里。于是，有人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)伊犁尋找薰衣草，尋找失蹤的愛(ài)情。金色的余暉如一匹錦緞鋪在紫色花朵之上，風(fēng)撫摩著花朵盛開(kāi)的笑靨，如夢(mèng)如幻的氣味氤氳著心靈。薰衣草為這些為愛(ài)而傷的人們療傷，傾聽(tīng)他們的痛苦，撫慰他們的心靈。在夕陽(yáng)余暉暉映下的薰衣草田中徜徉，起伏的紫色花壟猶如起伏的心潮，面對(duì)這些震撼心靈的花朵，那些曾經(jīng)安葬自己的失意、失蹤和憂傷變得不那么沉重了；那些曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)雨和痛苦，不再日晝夜夜地糾纏在生命中。假如你不信，請(qǐng)來(lái)伊犁傾聽(tīng)薰衣草的故事。

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇五)

假如說(shuō)是東風(fēng)把大地涂綠的，那么一定是秋風(fēng)把大地染黃的。

在秋風(fēng)的招喚下，我放下手中的筆，獨(dú)自一人漫步在田野中。柔柔的秋風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，和東風(fēng)比擬，她稍帶了一絲涼意。還沒(méi)來(lái)得及向我報(bào)歉，她又躥到了樹(shù)上，振落了幾片枯葉。只見(jiàn)那黃葉在空中打著旋，像蝴蝶，錦繡極了。秋風(fēng)的舉動(dòng)吸引了我，固然我看不到她，但我可以感觸感染得到，我跟跟著她，只見(jiàn)她穿過(guò)棉花地，整理時(shí)涌起了一層白色的浪花；她劃過(guò)高粱地，高粱點(diǎn)著那沉甸甸的頭。她又鉆進(jìn)了雜草叢中，嚇得螞蚱四處亂跳。秋風(fēng)像個(gè)淘氣的孩子，就連勞動(dòng)的農(nóng)夫的帽子也不放過(guò)。在不知不覺(jué)中走了很遠(yuǎn)，但有這樣錦繡的景色，我怎舍得回家呢？

哎！來(lái)去匆匆的秋風(fēng)，既讓人欣喜，又讓人無(wú)奈！

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇六)

多年以后，你是否還會(huì)在那樣一個(gè)季節(jié)，念念秋日情……秋風(fēng)送爽，金色的陽(yáng)光，灑在身上輕柔的，暖暖的，早已沒(méi)了盛夏的灼熱，巧見(jiàn)前面一河畔，天映水，水映天，如夢(mèng)如幻，秋風(fēng)拂過(guò)，落葉成群，葉似如楓，搖搖欲墜，然然飄落，鋪灑在地上，厚厚的枯葉踩在腳下，發(fā)出細(xì)碎的“嚓嚓”聲，河面浪起，一波又一波，碧水高低起伏，波瀾洶涌，浩浩蕩蕩的向枯葉涌來(lái)，枯葉被吞噬了……

看云，看天，看季節(jié)，看鳥兒并肩同行，擦過(guò)湛藍(lán)如水的蒼穹……

時(shí)間流逝，倒退。我默默無(wú)聲地站著，眼神浮泛而沒(méi)有焦距，腦中隱隱約約浮現(xiàn)出了，那個(gè)夜涼如水的晚上……

我們很好很好，學(xué)習(xí)上的朋友，糊口中的良知。曾經(jīng)，我們手牽著手，并肩走著，一起談理想、論人生，想未來(lái)，可是昔日的同窗益友，卻由于一場(chǎng)突如其來(lái)的家庭變故，丟失了自己，變得六神無(wú)主、自暴自棄、胡作非為。從那以后，你不學(xué)好，隨著差生混，變得目中無(wú)人，“臟”話連篇，口無(wú)遮攔，你成了老師、同學(xué)的“眼中釘，肉中刺”你徹徹底底的“脫胎換骨”了?？墒悄阍?？你的墮落，卻讓我的傷心、絕望碎了一地……我哭了？！。

記得，那天很晚很晚很晚，半夜你打電話來(lái)，欲啟齒，淚先流……你抽噎著對(duì)我說(shuō)：“求求你，容我”。我聽(tīng)到的，不是你的“哭”不是你的“無(wú)助”，不是你的“請(qǐng)求”，亦不是你的“痛苦”。而是，一個(gè)最好的朋友“心的起步”。我哭了。這不是傷心的“哭”而是興奮得“哭”。當(dāng)沖下樓來(lái)找你的那一刻，我知道你只相信我了，只剩下我了……既然我是你朋友，那么我告訴自己要把你從暗影中帶出來(lái)，我要當(dāng)你的“太陽(yáng)”照亮你那顆千瘡百孔的心。那晚我們都哭了，你抱著我哭的像個(gè)孩子。你把心里的所有痛都說(shuō)了，所有無(wú)奈都說(shuō)了。我懂了，懂了你為何不回那個(gè)“所謂的家”，不回那個(gè)“不完整冷清的家”，懂了你為何“出口成臟”，懂了你為何有時(shí)會(huì)風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“我的痛，你不懂……”。原來(lái)你一直在偽裝著？你天天都努力的笑，甚至是以“玩弄”別人來(lái)“尋開(kāi)心”，用笑來(lái)告訴別人你很快樂(lè)？這只是你想用虛偽的笑來(lái)包裹受傷的心？？你不快樂(lè)是吧？！

朋友，分開(kāi)并不是分離。爸媽，分了，離了還有你會(huì)讓他們銘記，由于你是他們愛(ài)的結(jié)晶。固然擁有的東西會(huì)要失去了，該得到的愛(ài)要離開(kāi)了，但是要懂得笑看塵世間的悲歡離合。朋友，開(kāi)心起來(lái)好嗎！？不用淚眼看世界，好嗎？！不要再用虛偽的笑，來(lái)掩飾內(nèi)心的傷，好嗎？做回原來(lái)的那個(gè)自己，好嗎？允許我，好嗎？記住，允許我的，請(qǐng)記好，承諾我的，請(qǐng)做到。我期待著你的每一個(gè)細(xì)小的改變，期盼著又一個(gè)“依依秋風(fēng)醉”的晚上，我們能手牽手，肩并肩坐在以前的那個(gè)河畔，念念秋日情……然后一起去追尋我們的夢(mèng)，一起暢快的流淚，一起放肆的笑，一起譜寫我們的盛夏年華……。

小學(xué)作文秋風(fēng)(篇七)

恰是“落葉慘白，華土為根”的悲秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)乍起，萬(wàn)物歸根。

一潭秋水，靜無(wú)波。溫婉的護(hù)城河在人來(lái)人往、歲月浮沉中面無(wú)波濤，只是默默的負(fù)手守護(hù)這一方“天瑞地安”的江南小城。墨青的玉顏猶如一片夜幕，安靜卻神秘。人間庶民的喜怒哀樂(lè)，她盡數(shù)深藏心底，卻只在厲風(fēng)驟雨時(shí)微起漣漪。她定是母親吧！這兒的萬(wàn)物都是她的孩子，在秋，變得和他們的母親一樣，靜默無(wú)言。

一樹(shù)秋葉，落無(wú)聲。明明著上華裝的葉，卻在離枝的那一刻黯然失色，再無(wú)光華可言。他們的樣貌變得矛盾。明明濃妝艷抹，卻掩蓋不住收留顏的慘白與蒼老。他們又好像變成初生的小葉，牢牢依偎著樹(shù)，只不外，當(dāng)初緊連著枝，現(xiàn)在緊擁著根。

一輪秋月，潔無(wú)垢。一枚玉珠默然生輝。在夜的黑宣紙上暈開(kāi)一圈白墨。夜的黑紗恍惚了星辰大海，唯有一輪秋月燁然灑落月華，明亮了人間的景與心。

一株殘荷，枯無(wú)語(yǔ)。世間的一切，再高潔，也終究根系人間煙火。荷，終究脫下一襲錦裳，回歸大地之色，與秋雨相襯，更有“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的“凄凄慘慘戚戚”之情，更添悲秋之色。

一襲秋雨，落無(wú)痕。秋雨凄凄，清冷了月光，昏黃了街燈，也恍惚了枯花落葉，路磚小樓。秋雨干凈，卻帶有天然的厚重，像母親望女成鳳的目光，輕撫卻警醒著我的心靈。

曲終人披發(fā)，繁華落盡。輕輕回顧回頭，回望秋風(fēng)更改的萬(wàn)物?！扒镲L(fēng)蕭瑟”，在秋風(fēng)乍起，萬(wàn)物歸元之時(shí)，我是否也該思索些什么？

秋風(fēng)逸然撫過(guò)，牽走了一縷心緒.......

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文推薦(12篇)

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，當(dāng)我們即將迎來(lái)立秋節(jié)氣之際，通常都需要準(zhǔn)備來(lái)寫一篇有關(guān)立秋主題的作文，寫作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。優(yōu)秀的立秋作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇一】

每年的這個(gè)時(shí)候，母親都會(huì)很虔誠(chéng)地做著什么。母親似乎感覺(jué)到果實(shí)就要成熟了，生怕收獲的季節(jié)瞬間消逝。

小時(shí)候，家在偏僻的山村，家境不寬裕，立秋這天，母親總會(huì)給我們做好吃的。說(shuō)到好吃，無(wú)非是母親用米碾成粉，再添加面粉、玉米粉等，先是做成夠一人吃一個(gè)的汽巴饃，然后再用這些剩余的粉做一大鍋粥。在當(dāng)時(shí)，就算是一頓很豐盛的佳肴了。

以后讀書念初中，我也知曉了立秋的涵義。因?yàn)榍锸侵参锟斐墒斓囊馑?，這天起，秋天也就開(kāi)始了。不僅氣溫開(kāi)始下降，而且在我國(guó)的中部地區(qū)，早稻開(kāi)始收割，后季稻也開(kāi)始移栽。我明白了母親對(duì)“立秋”的虔誠(chéng)意義。在那天，一切植物已孕穗、打苞，并隨著溫度的變化逐步走向成熟。為了讓農(nóng)田里有個(gè)好收成，母親就用祈禱的方式，求得豐收的到來(lái)。

參加工作了，母親總會(huì)在立秋那天提醒我們兄妹三人:“又到了收獲的季節(jié)，希望你們工作平安，生活幸福，收入多多，家庭美滿……”

也許母親一貫的“立秋作風(fēng)”感染了我們，成家立業(yè)后，我們兄妹也會(huì)在立秋那天想起鄉(xiāng)下居住的母親，想起母親一定又在為我們兄妹祈求事業(yè)的豐收。我們都會(huì)想起用電話給母親報(bào)聲平安:“媽媽，我的工資又發(fā)了，而且比上月多了些，還有結(jié)余存進(jìn)了銀行……”此時(shí)，電話那頭的母親只是一個(gè)勁地說(shuō)著:好，好，好!

忽然有一天，我瞧見(jiàn)母親的滿頭白發(fā)時(shí)，才下意識(shí)地感覺(jué)到了母親的衰老，佝僂著背，走起路來(lái)蹣跚不定。好多時(shí)候，我都會(huì)暗自落淚，母親一生為我們兄妹操勞，現(xiàn)如今，雖說(shuō)生活條件好了，卻依然保持著她先前能有溫飽就知足的儉樸作風(fēng)。

也許是母親年歲已高，也許是母親的記憶大不如從前，或是今年的立秋來(lái)得太早;或是我今年無(wú)意間查閱了立秋時(shí)的日歷。這天，我沒(méi)有像母親一樣去祈求秋天帶給我們的收獲，而是很虔誠(chéng)地祈求上天能給母親一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的晚年……

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇二】

常說(shuō)：一葉知秋。

早晨，門前老槐樹(shù)上，幾片枯黃的老葉被風(fēng)吹落，在空中旋轉(zhuǎn)飄舞，冉冉落地，再打幾個(gè)滾兒。奶奶說(shuō)：天氣轉(zhuǎn)涼，快立秋了吧!我翻開(kāi)日歷，原來(lái)今天下午五點(diǎn)一分立秋。望著蔚藍(lán)色的天空，一絲云影都沒(méi)有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，還給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。

原野上的小草，不再像春天那樣?jì)赡郏奶炷敲慈彳?。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實(shí)、生機(jī)盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個(gè)個(gè)銅鈴鐺?；鸺t的高粱低下了頭，好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實(shí)垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來(lái)臨，它將給我們帶來(lái)熟透了的果實(shí)與意外的驚喜。

秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋，是一陣涼爽的風(fēng)，秋，是一杯醉人的酒。愛(ài)這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的季節(jié)。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇三】

江宇軒

翻開(kāi)日歷一看，今天終于到了立秋節(jié)氣了，前兩天的酷暑已使我急切地希望能秋天的到來(lái)?！傲⑶铩本褪侵甘钊鰜?lái)，意味著秋天的開(kāi)始。更是干支歷未月的結(jié)束以及申月的起始。

從文字角度來(lái)看?！扒铩弊钟珊膛c火字組成，是禾谷成熟的意思，所以秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。我們身居城市，感受不到那種豐收的氛圍，但是我們從“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”與“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”便能感到秋天的繁忙。立秋時(shí)，氣溫依然較高，夏季高溫天氣在處暑才會(huì)宣告結(jié)束。有一句諺語(yǔ)“早立秋，冷颼颼；晚立秋，熱死牛?！苯衲瓯容^特別，雖然是早立秋，但依然比較熱，三伏天還處在中伏，所以，我們依然要注意防暑。

立秋節(jié)氣的到來(lái)，標(biāo)志著降雨、暴風(fēng)與濕度的降低。秋天的到來(lái)，使枝繁葉茂的植物逐漸走向蕭條。我國(guó)古代將立秋分為“三候”，每5天為1候：“一候涼風(fēng)至；二候白露生；三候寒蟬鳴?！币簿褪钦f(shuō)，這幾天人們會(huì)感覺(jué)到風(fēng)已經(jīng)不像夏天的風(fēng)一樣。夏天的熱風(fēng)，會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向秋天的涼風(fēng)。到了“二候”，早上會(huì)產(chǎn)生霧氣。最后到了“三候”時(shí)，寒蟬便會(huì)開(kāi)始鳴叫，這鳴叫聲仿佛是在告別夏天秋天也就到來(lái)了。

今年立秋正應(yīng)景，今天早晨正好下了一場(chǎng)雨。這一場(chǎng)雨跨越了立秋的時(shí)間點(diǎn)，更是應(yīng)了立秋的景，正像李商隱所說(shuō)的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”一樣。

中午吃完飯走在路上，看見(jiàn)道邊的石榴樹(shù)結(jié)了不少小石榴。秋天已經(jīng)不知不覺(jué)的降臨在了我們身邊，讓我們準(zhǔn)備迎接這春華秋實(shí)的季節(jié)吧。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇四】

今天是農(nóng)歷七月十四，也就是我國(guó)二十四節(jié)氣中的立秋。

時(shí)間過(guò)的真快呀!轉(zhuǎn)眼間夏天就匆匆地離去了，秋姑娘從遠(yuǎn)方趕來(lái)當(dāng)上了接班人。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)涼爽的季節(jié)，雖然中午火辣辣的太陽(yáng)仍在天空中高掛著，烘烤著大地，但早晚時(shí)分，我似乎已感到一絲涼意。

按習(xí)俗，在立秋這天應(yīng)該吃西瓜，我問(wèn)奶奶，這是為什么，奶奶笑者說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想買到西瓜難了，想買到好西瓜就更難了，這不，趁西瓜還沒(méi)有完全落市之前，再吃一次?！薄鞍?，西瓜，我最愛(ài)吃的西瓜，馬上就要和你說(shuō)bye bye了?！边€真有點(diǎn)舍不得，不過(guò)，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、紅彤彤的蘋果……都揮著手向我走來(lái)，想到這兒，我忍不住一個(gè)人偷著樂(lè)開(kāi)了。

“盈盈，發(fā)什么呆呀，快去吃西瓜吧!”“噢!”爸爸的話把我從“夢(mèng)”中驚醒了。我拿了塊西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回蕩，真甜啊!我吃了一塊又一塊，舍不得浪費(fèi)一滴汁。我一共吃了四大塊，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。

立秋真是讓我高興的一天。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇五】

今天是立秋，媽媽說(shuō)傳統(tǒng)的立秋風(fēng)俗要吃個(gè)西瓜，于是我跟爺爺一起去集市上買西瓜。

到了集市上，路的兩旁幾乎都是買西瓜的攤，可熱鬧了!我聽(tīng)到了一片片激烈的聲音，似乎他們都在搶生意?！百u西瓜了賣西瓜，我家的西瓜又大又甜，不甜不要錢!”我被這個(gè)響亮的聲音吸引了。我拉著爺爺立馬跑到人又多，叫賣聲越大的攤位前。我鉆進(jìn)人群中，看到了一車的大西瓜，這車的西瓜個(gè)個(gè)滾圓圓的，像我們班的青色籃球，帶有一條條深綠色的條紋。咦，這里還有半個(gè)切好包著保鮮膜的，西瓜瓤紅紅的，還帶著許多烏黑的的西瓜籽兒，讓我好想馬上去咬一口。爺爺說(shuō)挑西瓜也有學(xué)問(wèn)的，爺爺保證挑一個(gè)又甜又脆的西瓜。隨后，我看看爺爺先捧起一個(gè)西瓜，放在耳邊，用兩根手指彈了彈。沒(méi)有聽(tīng)到咚咚的聲音，爺爺立馬換了個(gè)西瓜。用同樣的方法，這個(gè)西瓜一下子就聽(tīng)到了很清脆的聲音，爺爺馬上對(duì)老板說(shuō)，就買這個(gè)西瓜打包。老板開(kāi)心地接過(guò)西瓜，稱了稱份量裝進(jìn)袋子，算了錢。我跟爺爺付了錢高興地回了家。

一到家，我迫不及待地就叫爺爺用刀切開(kāi)，咬了口，甜甜的，冰冰的，好好吃，我直夸爺爺是個(gè)挑西瓜的專家。爺爺聽(tīng)了笑得合不攏嘴。就這樣，我們一家過(guò)了個(gè)愉快的立秋。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇六】

我愛(ài)讀古詩(shī)。在詩(shī)中，秋常與思相連，與心相關(guān)。不需濃妝艷抹，幾許憂愁便能平添無(wú)限秋色。而秋的思念，常讓秋月更圓，使秋夜更清。

“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”，“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下”，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”……這些詩(shī)中，以秋代思，或借秋抒思鄉(xiāng)之情，或借秋解憂愁之心，秋，總與憂傷在一處。那些落葉、歸雁、枯樹(shù)、落日根植在詩(shī)里，成了幾代人心中抹不去的傷懷。落葉歸根時(shí)，游子的心也隨之歸鄉(xiāng);當(dāng)歸雁成群遷徙時(shí)，形單影只的自己該何去何從?枯樹(shù)，在滿含憂傷的季節(jié)里，掛滿了蕭瑟;落日歸西時(shí)，家鄉(xiāng)的景象又不期然映于腦海，蕩上心間……

中國(guó)的文化里，秋有她獨(dú)特的澀味，她不與春爭(zhēng)艷，不與夏比茂，不與冬齊寒。秋憑她獨(dú)特的魅力，住進(jìn)了每一個(gè)國(guó)人的心里。

可是，我不獨(dú)愛(ài)這樣的秋。

從小，我就在書里發(fā)現(xiàn)：秋是個(gè)明媚的季節(jié)，她代表著收獲，張揚(yáng)著喜悅。你在春天努力耕種，灑下汗水，歷經(jīng)夏天，迎來(lái)秋天的收獲;我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上努力，耕耘，堅(jiān)持，在“秋天”時(shí)，必會(huì)有累累的碩果，收獲滿滿的快樂(lè)與成就。多美啊，收獲!多美啊，秋天!

這樣的秋，怎么舍得不愛(ài)她呢?

而立秋，作為秋天的開(kāi)始，代表著時(shí)間從充滿激情的夏天邁向了略帶涼意的秋天，代表著思念的秋到了，收獲的秋近了。

立秋了，站在時(shí)間輪回節(jié)點(diǎn)上，誰(shuí)也阻止不了秋的步伐：詩(shī)里的秋早已過(guò)去，伴著最后一陣秋風(fēng)與第一片雪花;而跟隨雷雨的腳步，在金燦燦的陽(yáng)光中，秋又有了新的意義。

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我欣賞杜牧的秋顏色如火般熱烈，我欣賞杜牧的秋靜待人賞時(shí)的包容。在飄零的秋葉中，你看到了一個(gè)怎樣的秋呢?

拾起一片秋葉，深藏一個(gè)季節(jié)的情懷。傳承古時(shí)的情思，張揚(yáng)今日的明媚。我愛(ài)秋，當(dāng)然!

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇七】

立秋，是“魔法風(fēng)”旅游的日子，它會(huì)到世界各地去“玩賞”。

這一天，“魔法風(fēng)”先來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里游來(lái)蕩去，趁你不注意的時(shí)候就刮一陣風(fēng)把銀杏葉變成了黃色的“小扇子”。黃色樹(shù)葉多了，他就覺(jué)得沒(méi)勁，于是給楓樹(shù)染上了他愛(ài)的紅色，這才拍手稱快，笑得“咯咯咯”。你聽(tīng)，那秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音就是他的笑聲呢!

晃晃悠悠的“魔法風(fēng)”又來(lái)到水池邊，看著嬌艷欲滴的荷花，他的壞主意又上來(lái)了。他大聲打了一個(gè)噴嚏“阿秋”，荷花的花瓣被吹落，荷葉也東倒西歪的，他滿意地看著自己的杰作，腳丫在水池邊蕩呀蕩，泛起了層層漣漪。

“魔法風(fēng)”又來(lái)到了田中，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯弓著背，流著汗，辛勤地在照顧果樹(shù)。他想，這么辛苦的他們，我要給他們帶去快樂(lè)!一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，樹(shù)間躲著的小青果子立馬大變樣，紅彤彤，圓溜溜的，讓人垂涎欲滴。欣喜的農(nóng)民們一邊摘著果子，一邊吃著自己辛苦勞動(dòng)種的可口果實(shí)。“魔法風(fēng)”越看越覺(jué)得好吃，就在農(nóng)民們休息的時(shí)候偷偷摘了一個(gè)果子，一口下去，好甜!吃了果子的人紛紛贊揚(yáng)農(nóng)民種的果子好吃，這時(shí)農(nóng)民笑瞇瞇地看著天空，好像在對(duì)立秋的“魔法風(fēng)”說(shuō)謝謝呢!

“魔法風(fēng)”之后又去了美國(guó)、巴西、葡萄牙、日本、法國(guó)、新疆等，在世界各地各個(gè)角落，施展著他的魔法。

立秋的“魔法風(fēng)”真是無(wú)所不能啊!讓我們一起來(lái)歡迎他的到來(lái)吧!

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇八】

立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，更是干支歷未月的結(jié)束以及申月的起始;時(shí)間在農(nóng)歷每年七月初一前后(公歷8月7-9日之間)。秋就是指暑去涼來(lái)，意味著秋天的開(kāi)始。到了立秋，梧桐樹(shù)開(kāi)始落葉，因此有落葉知秋的成語(yǔ)。從文字角度來(lái)看，秋字由禾與火字組成，是禾谷成熟的意思。秋季是天氣由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過(guò)渡性季節(jié)，立秋是秋季的第一個(gè)節(jié)氣。

宋朝時(shí)立秋這天宮內(nèi)要把栽在盆里的梧桐移入殿內(nèi)，等到立秋時(shí)辰一到，太史官便高聲奏道:秋來(lái)了。奏畢，梧桐應(yīng)聲落下一兩片葉子，以寓報(bào)秋之意。

通過(guò)以上的介紹，大家對(duì)立秋是幾月幾日應(yīng)該有所了解了，對(duì)此，希望對(duì)大家有所幫助。身邊的朋友不清楚的話就可以互相普及下。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇九】

今天是立秋，我本來(lái)并不注重節(jié)氣，而家里有老人，老人比較注重節(jié)氣。如果我的姥爺不說(shuō)，我都不知道秋天已經(jīng)來(lái)了。

細(xì)心的感受一下，雖然還穿著半袖和短褲，但是天氣沒(méi)有那么熱了。最近一直在下雨，晴天的時(shí)候很少，出門都要帶著傘。

相比之下，我還是比較喜歡秋天的，因?yàn)槲壹以跂|北，夏天的時(shí)候很熱，冬天很冷，春天來(lái)的特別晚，幾乎沒(méi)有太多的過(guò)度，就到夏天了。在詩(shī)人的筆下，秋天大多是凄涼的，很多詩(shī)人通化描寫秋天來(lái)表達(dá)自己的境遇。但是在我看來(lái)，秋天別有一番風(fēng)味。最有特色的就是楓葉，楓葉只有在秋天的時(shí)候特別紅，秋天也是收獲的季節(jié)，是農(nóng)民最忙碌也最開(kāi)心的日子。

秋天也不會(huì)有那些蚊子和蒼蠅來(lái)打擾我們，可以睡個(gè)好覺(jué)，那些天氣炎熱的南方也不用每天都與風(fēng)扇或者空調(diào)為伴。

秋天也是學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，在這樣涼爽的日子開(kāi)學(xué)，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都充滿著新的希望，而且不久的日子就會(huì)有寒假的到來(lái)，想到這就很開(kāi)心。

秋天，不論其他人如何看待你，我都會(huì)一直喜歡你，我出生在秋天，你給了我特別的含義，秋天，我喜歡你。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇十】

立秋的到來(lái)宣告著夏天的離去，但遺憾的是，秋天只是名義上的到來(lái)，夏天仍霸占著一年四季中給予秋天的短短三個(gè)月不到的時(shí)間。

今天早上出乎意料天陰了很久，但等來(lái)的也就是一場(chǎng)小雨?？偟膩?lái)說(shuō)最近濃濃的夏意不但絲毫未減，感覺(jué)還有些變本加厲了。窗外的蟬鳴風(fēng)格多樣，幾乎一刻不停，時(shí)而群蟬合唱，時(shí)而一枝獨(dú)秀，不過(guò)雜亂無(wú)序的亂唱聽(tīng)到的是最多的，這樣的蟬鳴都要壓過(guò)樓上一刻不停的空調(diào)聲了，完全沒(méi)有一陣清風(fēng)來(lái)安撫一下不知疲倦的蟬與燥熱的人們。但蟬鳴風(fēng)格再多樣，秋蟬的哀鳴還是察覺(jué)不到。

雖說(shuō)“心靜自然涼”可我即使心再靜也還是難得涼快，每天都懶得動(dòng)，只有傍晚在媽媽的催促下才勉強(qiáng)下樓。昨天在小區(qū)里居然看見(jiàn)了幾片落葉，也不知是被夏天熾熱的太陽(yáng)烤焦，失了水分掉落;還是瓜熟蒂落般的，感受到淡淡的秋意隨微風(fēng)飄落。

北京的秋天本來(lái)就短暫，再被夏天這么一拖，更是所剩無(wú)幾了，秋天什么時(shí)候能硬氣一點(diǎn)啊?也讓我們多享受一會(huì)兒秋天的秋高氣爽。

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇十一】

奶奶告訴我今天是立秋!立秋是二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣，更是秋天的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著孟秋時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始!

美好的暑假快要結(jié)束了，秋天快要來(lái)了!農(nóng)民伯伯種的麥子也快要成熟了!經(jīng)過(guò)炎炎的酷暑，我們將迎來(lái)涼涼的金秋，我的心里不禁有了絲絲的涼意和一些歡樂(lè)的期盼!

小朋友們，你們喜歡秋天嗎?讓我來(lái)講講秋天有多好玩吧。

秋天的時(shí)候，楓葉由黃變紅，嗖嗖的秋風(fēng)卷著楓葉漫天飛舞轉(zhuǎn)而飄落滿地，漂亮極了。秋天的時(shí)候，滿園的果子都成熟了!有蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨子、哈密瓜、桃子……全部都是我愛(ài)吃的水果。

秋天就像個(gè)活潑可愛(ài)的小娃娃，石頭是她的眼睛，大樹(shù)是她的鼻子，草坪是她的嘴巴，楓葉是她的小裙子，各種各樣的果子是她的頭發(fā)……小朋友們，你們喜歡秋天的到來(lái)嗎?

我喜歡立秋這個(gè)節(jié)氣!我喜歡美麗和滿滿果香的秋天!

小學(xué)生說(shuō)立秋話立秋的學(xué)生作文【篇十二】

立秋帶來(lái)的首先是天氣的變化。從這一天開(kāi)始，天高氣爽，月明風(fēng)清，氣溫逐漸下降，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：立秋之日涼風(fēng)至，早上立了秋，晚上涼颼颼。但立秋的早晚又有很大區(qū)別，所謂早立秋冷颼颼，晚立秋熱死牛，即是提醒人們不可對(duì)立秋盲目樂(lè)觀，有時(shí)候立秋過(guò)后，還有(秋)老虎在一頭。其實(shí)，立秋降溫最大的法寶是下雨，秋前秋后一場(chǎng)雨，白露前后一場(chǎng)風(fēng)，這是人們長(zhǎng)期觀察總結(jié)得出的結(jié)論。

人們對(duì)秋雨無(wú)疑是歡迎的，立秋下雨人歡樂(lè)，處暑下雨萬(wàn)人愁，在通常情況下，立秋處暑有陣頭，三秋天氣多雨水，不但下雨，有時(shí)還要打雷，這標(biāo)志著立秋響雷，百日見(jiàn)霜。立秋后每降一次雨，氣溫也隨之下降一定幅度，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒之說(shuō)即在于此。但立秋后無(wú)雨的情況也是有的，其標(biāo)志就是秋前北風(fēng)馬上雨，秋后北風(fēng)無(wú)滴水，最直接的后果也很明顯：立秋無(wú)雨秋干熱，立秋有雨秋落落。

立秋對(duì)于農(nóng)事的影響相當(dāng)大。古代農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)民對(duì)立秋的重視程度不亞于過(guò)節(jié)。如果立秋日天氣晴朗，必定風(fēng)調(diào)雨順，可以坐等豐收。同樣，立秋的早晚也相當(dāng)重要，七月秋樣樣收，六月秋樣樣丟。立秋后下不下雨更忽視不得，立秋有雨樣樣收，立秋無(wú)雨人人憂，因?yàn)榱⑶餆o(wú)雨是空秋，萬(wàn)物歷來(lái)一半收。

由此可見(jiàn)，立秋還是一個(gè)收獲的標(biāo)志，所謂秋不涼，籽不黃，立秋十天遍地黃，立秋十八天，寸草皆結(jié)頂，一個(gè)金色的秋天就要到來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)里，人們盤算最多的就是農(nóng)事：立夏栽茄子，立秋吃茄子;立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥?zhǔn)盏郊?立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打軟棗，享受收獲之樂(lè)的同時(shí)，也要掌握好工作的節(jié)奏：七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油，立秋拿住手，還收三五斗。對(duì)沒(méi)進(jìn)入收獲期的，立秋后也需注意：頭伏芝麻二伏豆，晚粟種到立秋后;立秋棉管好，整枝不可少;立秋種芝麻，老死不開(kāi)花。

立秋也相應(yīng)地改變了人們的生活。立秋既是萬(wàn)物成熟收獲的季節(jié)，也是人體陽(yáng)消陰長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期，因此，秋季養(yǎng)生從來(lái)是人們不可忽視的重要內(nèi)容。最易做的就是立了秋，便把扇子丟。因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，所以十場(chǎng)秋雨要穿棉。天涼了，還應(yīng)注意水白露身不露，秋后少游，人們甚至認(rèn)為立秋洗肚子，不長(zhǎng)痱子拉肚子。在飲食起居方面，古人認(rèn)為秋天宜收不宜散，應(yīng)切記秋不食辛辣、秋不食肺;還應(yīng)早臥早起，與雞俱興，早臥以順應(yīng)陽(yáng)氣之收斂，早起為使肺氣得以舒展，這樣才合乎秋季養(yǎng)生之道。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文推薦

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，怎么才能寫好一篇全面的秋風(fēng)作文呢？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。你知道寫好一篇秋風(fēng)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？一起來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇一)

秋天，是一幅錦繡的金色畫卷，是什么讓秋天變得如斯錦繡？想必一定是那悄無(wú)聲息來(lái)到我們身邊的秋風(fēng)了。

果園里的果實(shí)成熟了，在陽(yáng)光的暉映下顯得那樣動(dòng)人。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，那甜甜的果香吹入農(nóng)夫的鼻中農(nóng)夫的臉上露出欣慰的笑。他們的笑臉掛在嘴角，他們一面笑著，一面摘著成熟的果實(shí)。盡管已經(jīng)到了暮秋時(shí)節(jié)，可他們?nèi)允呛沽鳑驯场＿@時(shí)，又有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，為大汗漓淋的他們送去一絲涼爽。

秋風(fēng)吹來(lái)了那些或黃或紅的葉子，火一般的楓葉，陽(yáng)光一半的樹(shù)葉。哦，這些紅色、黃色的葉子為秋天這幅畫卷又添了色彩。風(fēng)兒輕輕撫摩著葉子，那些葉子不愿風(fēng)的離去，紛紛擺脫大樹(shù)的懷抱，跟著風(fēng)的腳步追尋自己的夢(mèng)想。于是，面前便泛起了一條金色的小路。

啊，秋風(fēng)，是你帶來(lái)了豐收的喜悅，是你帶來(lái)了秋天這幅令人沉浸的畫卷，是你為葉子帶來(lái)了夢(mèng)想。你的泛起，是秋天中最耀眼的一道毫光，秋天由于你的到來(lái)而更加錦繡。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇二)

在秋的季節(jié)里，拾起一片楓葉，寫上詩(shī)歌，放入冰涼的長(zhǎng)河中隨秋水游走，等待一個(gè)浪漫的邂逅，期待一個(gè)無(wú)果的結(jié)局。

那一年，你離開(kāi)了我，告訴我下一個(gè)秋天里，我們?cè)谶@里相約，我憧憬著渡過(guò)最夸姣的夏季，期待這個(gè)秋天的來(lái)臨，走到我們相約的楓樹(shù)林里去，楓葉飄落在我的白裙上，輕小扣打我的記憶。

回憶河里的一沙一石，楓林里的一枝一葉，還有你那清澈睿智的眼睛，寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀，我們依偎在秋日的風(fēng)中，聽(tīng)秋葉的綿綿細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)河水和石子嬉戲。把我的發(fā)絲放在你的臉頰，閉上我們的眼睛，感謝上蒼賜賚我們的夸姣。

秋天如期而至，楓葉依舊火紅，河水依舊清澈，那條斑駁的長(zhǎng)椅空曠地等在那里。

我孤傲地坐在那里，遵守那個(gè)商定，而你卻沒(méi)有了蹤影。或許你在更美的風(fēng)景里與她人相約，在你的記憶力，我早已成了那悠悠飄零的楓葉，消失在記憶的長(zhǎng)河。

秋風(fēng)提醒著我那受傷的記憶，在楓葉滿地的小路上，我迷失了自己，你的眼睛，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了痛徹心扉的回憶。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇三)

恰是“落葉慘白，華土為根”的悲秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)乍起，萬(wàn)物歸根。

曲終人披發(fā)，繁華落盡。輕輕回顧回頭，回望秋風(fēng)更改的萬(wàn)物。“秋風(fēng)蕭瑟”，在秋風(fēng)乍起，萬(wàn)物歸元之時(shí)，我是否也該思索些什么？

秋風(fēng)逸然撫過(guò)，牽走了一縷心緒.......

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇四)

在這一刻，在你飄落的這一刻，我都已清楚的聽(tīng)到了。纏綿的秋雨?。′冷罏r瀝的悄悄飄落，纏纏綿綿、細(xì)細(xì)輕柔，一絲絲的滴落在這靜躺著的片片秋葉上，此刻，也仿佛聽(tīng)到了你安慰落葉的喃喃細(xì)語(yǔ)。秋風(fēng)中的落葉、細(xì)雨中的落葉老是透著一絲凄涼，老是把你的思緒引向那垂憐它的境地。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇五)

沒(méi)來(lái)得及繾綣，絲絲溫柔又抨擊心房的宛若水波的細(xì)風(fēng)擦過(guò)大地，穿過(guò)指縫，不中斷逗留，不中斷行走……

小女孩在碎花的裙子上套上了一件蕾絲花邊的粉紅色襯衫，爺爺奶奶出門買菜也再不見(jiàn)老是頂著把傘，溫吞吞的腳步下不見(jiàn)了駭人的滾燙。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇六)

現(xiàn)在正是秋天。秋天，它帶給我們的是那涼爽的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，把果實(shí)給了我們。風(fēng)一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著銀白色的光呢！蘋果結(jié)在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點(diǎn)亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個(gè)個(gè)金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著人們的喜愛(ài)上到了樹(shù)上，等待人們采摘秋風(fēng)的魔力可真大??！

秋風(fēng)，把食物送給了我們。風(fēng)一撲，稻田立刻金燦燦的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如果谷子泛動(dòng)了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來(lái)，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見(jiàn)了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？秋天的動(dòng)力還真不差呦！

秋風(fēng)，把涼爽的風(fēng)帶給了我們。風(fēng)一來(lái)，葉子就在迎風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)風(fēng)力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹(shù)葉。如果風(fēng)力較小，就可以搬來(lái)一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話一起享受這美好的時(shí)光；在家里勤奮學(xué)習(xí)的人不想搬板凳支外面，于是就到陽(yáng)臺(tái)上，邊學(xué)習(xí)邊吹風(fēng)，真是一種美的享受啊！

秋風(fēng)，它把食物、歡樂(lè)帶給了我們，我們應(yīng)該感謝它，珍惜它。

秋風(fēng)的力量可真不小！

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇七)

澀澀青東風(fēng)，陣陣櫻花香。感謝緣分，造就了這一場(chǎng)相遇。

那晚，一切是那么夸姣，就像是那晚的她一樣的迷人。一身瑰紅色風(fēng)衣搭配著一條迷你小短裙，同樣是一雙奶白色的運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)形中于她是那么的適合。那晚回來(lái)，他加上了他的qq號(hào)，她開(kāi)始嘗試著給他發(fā)信息，喜出望外的是他回復(fù)了，于是她感覺(jué)他們之間又近了一步。上大學(xué)以來(lái)，她第一次凌晨睡下，僅僅是為了有他的那再平凡不外的聊天。她讓他找個(gè)話題，他說(shuō)：今晚的太陽(yáng)很耀眼。可他并不知道，于她眼中，他就像自己說(shuō)的這句話一樣，是她心中那個(gè)最耀眼的太陽(yáng)。

秋風(fēng)已不再像前些日子一樣涼爽，微微有了些冷意，是啊，有時(shí)候，回身離開(kāi)要好過(guò)若無(wú)其事的堅(jiān)持。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇八)

黃花堆滿地，伊人空鵠立。

——題記

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！边@首《聲聲慢》讓我們記住了李清照這個(gè)名字。李清照被人們所記住的不是她的美，不是她的詩(shī)，而是她的愁。她也雖然成為了愁的代名詞了。

“倚門回顧回頭，卻把青梅嗅”。這是李清照的聰穎，是她的無(wú)邪天真。李清照從小就受到文學(xué)的熏陶，對(duì)文學(xué)有著由衷的熱愛(ài)。她不僅飽讀了其父李格非的所有藏書，更喜愛(ài)詩(shī)歌。文學(xué)的汁液將她灌溉的不但外美如花而且內(nèi)秀如竹，“著碑銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖?！崩罡穹浅跻?jiàn)此詩(shī)不覺(jué)一驚，這詩(shī)傳到文人堆里更是好一陣騷動(dòng)。于是便有傳言：“李家有賢女，筆走龍蛇初長(zhǎng)成?！壁w明誠(chéng)也是慕名而至，于是便有了這首《點(diǎn)絳唇》。

“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。怕郎猜道奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒教郎比比看?！崩钋逭盏幕橐鍪切腋５?。她與趙明誠(chéng)既是門當(dāng)戶對(duì)又有著相同的興趣——金石研究。兩人真可謂是仙人眷侶，兩小無(wú)猜。

真是天妒英才。在經(jīng)歷了流亡后，不久趙明誠(chéng)便病逝了，留下了李清照一人獨(dú)守空房。后經(jīng)朋友說(shuō)媒，與一個(gè)叫張汝舟的男子成婚。哪知此人是個(gè)偽正人?；榍皩?duì)李清照無(wú)微不至，結(jié)婚了便惡相畢露了。原來(lái)他是為了李清照珍藏的書畫與那本《金石錄》，洞房中張汝舟要李清照將其拿出來(lái)。李清照哪里肯將自己與丈夫心血拱手送給一個(gè)小人，于是紅燭下，華帳前。張汝舟便大打出手，毫無(wú)正人可言。

“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”。那柔情的她坐于窗前，緊蹙雙眉盼著夜幕降臨，望著窗外隕落的黃花想著已逝之人與自己凄慘的再婚糊口不禁哀從中來(lái)，愁思彌漫：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”

當(dāng)然李清照不僅為己而愁，更為國(guó)而憂。當(dāng)朝廷動(dòng)蕩時(shí)，她曾多次上書進(jìn)諫，但卻屢遭冷落。當(dāng)她知道朝中有人自愿潛入金國(guó)去刺探欽徽宗動(dòng)靜時(shí)，整理時(shí)心中升起萬(wàn)欽佩之情，揮筆題詩(shī)以謝英雄。

李清照晚年是悲涼的。一句“女子不宜操戈事”就將這樣一個(gè)柔情而堅(jiān)貞的女子死死的壓住了。就將這們一個(gè)尋求真理的靈魂死死的束縛了，并將其作為墓志銘永遠(yuǎn)殘忍的鐫刻在了她的墓碑上。

秋風(fēng)又起，當(dāng)我們咀嚼歷史的塵煙時(shí)，那掀起了無(wú)數(shù)黃花的秋風(fēng)中，愁的美神屹立著。

優(yōu)秀小學(xué)生秋風(fēng)主題的作文(篇九)

湖波上，蕩著紅葉一片。如一葉扁舟，上面坐著秋天”。這是沙白的一首詩(shī)。秋天是一位小姑娘有時(shí)害羞，有時(shí)氣憤，就像要發(fā)脾氣

一樣，秋天的風(fēng)在我的記憶中很深很深。

樹(shù)葉跟著風(fēng)的節(jié)拍，在地上跳了一只華而茲舞，如斯柔美，就連在一旁看的我，也進(jìn)入到其中的旋律之中了，這時(shí)，風(fēng)早以飛起來(lái)了，從我剛出門，就感覺(jué)到了一股冷氣像我不來(lái)。讓我直打哆嗦，呼呼，風(fēng)真是好大呀，地上細(xì)小的沙子跟著節(jié)拍，一起自得地向空中飛去，沙子伴著風(fēng)，一起捉弄著人們，撲到人們的臉上，真的很疼，有的沙子又吹到人們眼里，讓人真是很難熬難過(guò)。街上行走的人，有的頭發(fā)都向上挺起來(lái)，樹(shù)兒們的枝葉左右搖晃，風(fēng)在戲弄著樹(shù)葉。秋風(fēng)像把鋒利的鐮刀，從柳樹(shù)梢上刮過(guò)。半綠半黃的葉子“唰唰”掉落了下來(lái)。小草也趕快哈腰來(lái)。那是看見(jiàn)秋風(fēng)的厲害有所害怕吧，秋風(fēng)瑟瑟呀！到了晚上，風(fēng)休止白天的戲耍，外面的風(fēng)就小了良多，不像白天那么冷呀，晚上是那么涼爽！我站在窗臺(tái)上，清風(fēng)吹拂在我的臉上，

讓我感覺(jué)很涼爽很愜意，風(fēng)帶著淡淡的花香，真是好聞極了，秋風(fēng)真讓人捉摸不透。

秋天的風(fēng)不像春天的風(fēng)一樣溫柔，不像夏天的'暖和，更不像冬天的風(fēng)寒風(fēng)刺骨，它把夏天的炎熱沖刷掉，帶給我們的是陣陣清涼，這才是秋風(fēng)的真實(shí)一面。

葉小學(xué)作文

來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“葉小學(xué)作文”怎么樣，作為一種求職工具作文對(duì)我們的職業(yè)生涯和生活質(zhì)量有著重要影響，寫作可以讓我們更加清晰的表達(dá)自己的想法。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，有哪些作文模板值得借鑒？

葉小學(xué)作文篇1

那是小時(shí)侯的事情,雖然過(guò)了7、8年了，但是雪亮，我永遠(yuǎn)不能忘記！因?yàn)闆](méi)有雪亮我可能永遠(yuǎn)不知道什么叫做‘偉大’‘堅(jiān)強(qiáng)’。

雪亮是我小時(shí)侯非常要好的朋友，只要我有什么煩惱的事，我都會(huì)跟雪亮說(shuō)，雪亮也都會(huì)理解我，也幫我想辦法解決。因此我現(xiàn)在非常要感謝雪亮！

三年級(jí)的時(shí)候，往常一起跟我上學(xué)的雪亮今天卻沒(méi)來(lái)找我上學(xué)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間還不見(jiàn)雪亮來(lái)找我，我只好自己上學(xué)，走在上學(xué)的路上，我一直想雪亮今天怎么沒(méi)來(lái)找我呢？我到了學(xué)校，我問(wèn)老師“老師今天雪亮怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)？”老師對(duì)我說(shuō)“雪亮家有事，所以他沒(méi)來(lái)”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一上午的時(shí)間總算熬了過(guò)去，我如閃電的速度跑到雪亮家，到了雪亮家，雪亮的爸爸哭著對(duì)我訴說(shuō)道“雪亮得了先天性心臟病，他的媽媽也不要他了”當(dāng)說(shuō)到雪亮得了先天性心臟病，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，我的眼淚在眼眶里打滾兒，心里念道：雪亮怎么會(huì)。我擦干眼淚，裝做沒(méi)發(fā)生任何事的樣子走到雪亮的房間里，雪亮對(duì)我笑了，我的心里仿佛像被刀割了的難受。我說(shuō)道“雪亮?！?/p>

以后，我在也沒(méi)見(jiàn)到雪亮，雪亮的家也賣給了別人。

在以后的日子里，我的煩惱沒(méi)有人能幫我解決，也沒(méi)有人理解我~以前的雪亮一直印在我的腦海中！

雪亮，我永遠(yuǎn)需要你這個(gè)朋友?。』貋?lái)吧??！訴說(shuō)著我的煩惱，你理解我的煩惱！雪亮?。∨笥眩。?/p>

葉小學(xué)作文篇2

三月，春天邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了，幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)?？?！百花園里己經(jīng)人山人海了，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，有的人在春風(fēng)的吹拂中放風(fēng)箏，有的人在涼爽的春風(fēng)中玩耍，還有的人在溫暖的春風(fēng)中邊賞花邊感受春天的到來(lái)。走進(jìn)百花園，我們?nèi)ふ掖禾?，那成片的貼梗海棠含苞欲放；遠(yuǎn)眺，一大片的粉色近在眼前，像一片粉色的海洋；紫紅色的紫荊花，簇生樹(shù)枝，花冠如蝶；藍(lán)白相間的野花，以旺盛的生命力從草叢中鉆了出來(lái)，來(lái)增添百花園的活力；叢叢的小葉女貞遠(yuǎn)看光禿禿的，近看像在冬眠一樣，在春風(fēng)中毫無(wú)動(dòng)靜。

走近仔細(xì)看，小葉女貞的嫩芽已悄悄探出頭來(lái)，若隱若現(xiàn)；＂“葉里深藏云外碧，枝頭長(zhǎng)滿日邊紅”的月季也在青風(fēng)中努力生長(zhǎng)，為五月的花季做準(zhǔn)備；美麗的日本櫻花像蓮花一樣，大朵大朵的掛在高高的樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花迎風(fēng)搖擺，好像在向游人點(diǎn)頭致意一樣，美不勝收。院子里、街道旁、草坪上、大樹(shù)上??隨處可見(jiàn)春天的蹤跡，小樹(shù)發(fā)芽了，花朵也開(kāi)了，杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，李子花也開(kāi)了??春天真美??！

葉小學(xué)作文篇3

暑假的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，與同學(xué)聊天。

聊著聊著，我覺(jué)得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰(shuí)知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過(guò)身來(lái)，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒(méi)臉見(jiàn)人了??！

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人，再把門加上鎖，趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤?，把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。回到家里，我才松了一口氣，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來(lái)了，也許爸爸察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒？”“沒(méi)有呀，我一直沒(méi)有去過(guò)家里?！卑职窒肓艘粫?huì)兒，問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有？”我只好承認(rèn)了，“是......是我，我不小心的。”

我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子?！蔽以僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

葉小學(xué)作文篇4

在我的記憶深處，有許許多多另人難忘的事：氣憤的、開(kāi)心的、傷心的……可惟獨(dú)那件后悔的事使我永遠(yuǎn)銘記在心。

那個(gè)夜晚，格外寧?kù)o，天上的星星一閃一閃的，我拿著那本剛到的《兒童文學(xué)》津津有味地讀了起來(lái)?！斑恕恕恕睍r(shí)鐘敲了八下，我一看，呀！糟了！已經(jīng)八點(diǎn)了，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)做呢！怎么辦？咳！沒(méi)辦法，做得不好總比沒(méi)做好！我三下五除二就把全部的作業(yè)趕完了。

第二天，我來(lái)到了學(xué)校，心里有些毛毛的，要是老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)是不認(rèn)真寫的，那該怎么辦？要說(shuō)沒(méi)帶吧，那就得讓家長(zhǎng)送來(lái)，那可沒(méi)好戲；要是交了嘛，寫得那么糟，不被老師“K”死才怪！我猶豫不決最后決定還是交了好。雖然是這么想，但那心里總是不坦然，嗨！誰(shuí)叫我昨天作業(yè)不認(rèn)真寫呢？

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師抱著作業(yè)，氣呼呼地走進(jìn)了教室。那眼神，誰(shuí)都能猜到，我們的作業(yè)寫不好唄?！翱纯茨銈冏蛱斓淖鳂I(yè)！做成什么樣？就連有些平時(shí)還不錯(cuò)的同學(xué)，也是一蹋糊涂！”老師的臉氣得通紅，而我呢？心就要從喉嚨口蹦出來(lái)了，能不緊張嗎？我心想：要是老師漏了我那本那該多好?。【驮谶@時(shí)，老師發(fā)話了：“沒(méi)有發(fā)到作業(yè)的都給我站起來(lái)！”我慢慢地從位子上站了起來(lái)，看了看周圍，站起來(lái)的全都是平時(shí)全班倒數(shù)的“搗蛋鬼”，我的臉該往哪兒擱呀！恨不得找個(gè)地洞藏起來(lái)。“你過(guò)來(lái)！”老師指著我，示意叫我過(guò)去。我邁著沉重的步子走向了講臺(tái)?！澳憧纯茨?！不是抄錯(cuò)數(shù)字，就是計(jì)算錯(cuò)！你怎么寫作業(yè)的？”老師大聲呵斥道。“我------”我一時(shí)語(yǔ)塞無(wú)理由可回答。老師把作業(yè)往我胸口一推，我打了個(gè)趔趄，仿佛看到同學(xué)們都在嘲笑我。就在那一刻，我的眼淚如斷了線的珠子，不停地往下流。老師的那一推，如千萬(wàn)棵鋼針刺痛了我的心。

上課時(shí)，我根本無(wú)心思聽(tīng)課，心中全是后悔。如果時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，那該多好啊！我肯定不會(huì)再做這樣的傻事，可是這哪有可能?。≌l(shuí)叫我昨天不認(rèn)真寫作業(yè)的？身為一名少先隊(duì)員又是班級(jí)干部，本應(yīng)該以身作則，可是就連最基本的按時(shí)按量完成最優(yōu)質(zhì)的作業(yè)也做不到，還是什么班級(jí)干部啊！我怎么也對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾啊！

如果時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定改頭換面，做一個(gè)認(rèn)真的人。

嗨，我真后悔呀！

葉小學(xué)作文篇5

在5月12日地震發(fā)生之后，在地震救援隊(duì)的救援中，發(fā)生了一幕有一幕感人的情景。讓全中國(guó)，沉浸在感動(dòng)當(dāng)中！

瞧吧！那是一位用愛(ài)延續(xù)生命的母親！她用自己柔弱的軀體，延續(xù)著她剛滿三個(gè)月的孩子的生命！她走了，卻仍保持著愛(ài)的姿勢(shì)，死死的保持著——她雙腳跪著，整個(gè)上身向前鋪墊著，雙手拱起身體

.她走了，靜靜的走了，她留下了一條還未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”當(dāng)救援人員將她從廢墟里救出來(lái)時(shí)，她仍然保持著一個(gè)姿勢(shì)！醫(yī)院的醫(yī)生搶救過(guò)無(wú)數(shù)的死者，都未流淚！只有當(dāng)這位醫(yī)生，看見(jiàn)這位母親寫的那條短信時(shí)，留下了熱淚！

看吧，那是一位用愛(ài)延續(xù)生命的老師！她與那位母親一樣，延續(xù)著學(xué)生的生命！她走了，是趴在講臺(tái)桌上，雙手死死抓住，互著桌底下的學(xué)生走的！桌底下有四個(gè)孩子，他們都活著！活的好好的！“老師呀，謝謝您！”我想，這是被救孩子的心聲，是呀，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，你躲在某個(gè)角落，老師，就在哪里互著你，你說(shuō)，你能不感動(dòng)嗎，你能不流淚嗎，你能

雖然，這次地震，奪走了數(shù)萬(wàn)同胞的生命，但是，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是偉大的，因?yàn)?，他們?cè)谒郎衩媲?，沒(méi)有低頭，而是默默的挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，就是，“我要活下去！”

葉小學(xué)作文篇6

這周日，我和老媽一起坐公交車去看病，我們找了個(gè)后面的位置坐了下來(lái)。

當(dāng)公交車停在七塔寺時(shí)，車上來(lái)了一個(gè)年過(guò)七旬的老人，他左拎著一大袋生活用品，右手提著一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴里喘著粗氣，顯然已經(jīng)很疲勞了，可車上的人們就像沒(méi)看見(jiàn)這位老人一樣，看著窗外的還在看窗外，玩手機(jī)的還是在玩手機(jī)，仿佛這位老人從來(lái)都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。是人們真的沒(méi)注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢?我想大部分人一定是后者的想法。

公交車又到站了，“咯”的一下，前車門打開(kāi)了，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，把老人吹的瑟瑟發(fā)抖，并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見(jiàn)了這場(chǎng)景，一定會(huì)去幫他撿起來(lái)吧，可奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人幫他撿起來(lái)，于是，他只好一邊走，一邊扶著扶手。當(dāng)他走到一半時(shí)，車輛來(lái)了一個(gè)急剎車，他險(xiǎn)些摔倒，盡管如此，也沒(méi)有一個(gè)去扶他，給他讓個(gè)座，我甚至看見(jiàn)，一位小伙子把頭抬了起來(lái)，看看老人，又很快低下，仿佛這一切與他無(wú)關(guān)。因?yàn)槲覀冏诤竺?，認(rèn)為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒(méi)讓座。

這時(shí)，好心的司機(jī)幫了老人一把：他在一大堆密密麻麻的電鈕里按動(dòng)了一下，車?yán)锉阆肫鹆艘痪淙岷偷穆曇簦河H愛(ài)的乘客們，請(qǐng)給身邊的老人讓個(gè)座吧。這時(shí)，坐在我身邊的一位母親正想站起來(lái)讓座，她的兒子便拉住她的袖子，把她往回拽，同時(shí)，沒(méi)好氣的說(shuō)了一句：干嘛呀?有什么可讓的?接下去便是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的辯論，媽媽為兒子說(shuō)盡了美德的重要，兒子為母親說(shuō)盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動(dòng)了，也感到有些愧疚。在別人都無(wú)動(dòng)于衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多么高尚的品質(zhì)啊!在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都因?yàn)槟巧贁?shù)的各別的事例對(duì)整個(gè)社會(huì)失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話說(shuō)：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯(cuò)，都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞?只有去實(shí)踐了，才會(huì)明白。我們都要有這種樂(lè)于助人的精神，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。

葉小學(xué)作文篇7

暑假我和媽媽回了她的老家看外婆，在那里渡過(guò)了一段愉快的假期。

最讓我難忘的是我們?nèi)ズ＿吷碁旌８颉?/p>

那天我和媽媽，阿姨們一群人坐車來(lái)到了蒼南后槽沙灘，這里的沙灘不像別的幾個(gè)沙灘人很多。這里沙灘狹長(zhǎng)、生態(tài)原始、涌浪高，風(fēng)力強(qiáng)，沙質(zhì)好，末開(kāi)發(fā)、很安靜，是夏季休閑的好去處。

我們到了海邊，先租了2間度假木屋，等太陽(yáng)塊下山時(shí)，我們動(dòng)身去海邊沙灘了。沙灘上海蛤很多，大家高興的跳起來(lái)了。媽媽教我怎么認(rèn)海蛤，教我怎么挖海蛤。先是在沙灘上挖下去，看看沙里面有沒(méi)有海蛤。我終于找到了一個(gè)海蛤，海蛤的樣子很好看，半圓形的，有不同的花紋，白白的顏色。我把它放進(jìn)了塑料袋里怕它會(huì)鉆進(jìn)沙里跑走。

挖好海蛤，我們又下海游泳去了，海里浪很大，我忽然發(fā)現(xiàn)有好幾顆海蛤被浪沖上來(lái)了，我趕緊撿了起來(lái)，就這樣我有撿到了十幾顆，好開(kāi)心啊。晚上我們就在沙灘上燒烤，大人小孩都玩的很開(kāi)心。夜深人靜了，我們睡在小木屋里，挺著海濤的聲音，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

葉小學(xué)作文篇8

今天是除夕，晚上大家要團(tuán)圓在一起吃年夜飯。

今天，我早早得起來(lái)，在吃玩午飯后和爸爸媽媽一起去老家和爺爺奶奶團(tuán)圓，吃一頓豐盛的年夜飯。

剛到老家，爺爺奶奶就倒糖水，拿瓜子、開(kāi)心果、松子、梅子……給我們吃，我們邊聊天邊吃，不知不覺(jué)就到了該吃年夜飯的時(shí)候了。

奶奶燒好年夜飯了，把飯菜端到餐桌上。爺爺奶奶坐在桌子的上方，爸爸媽媽坐在桌子的左右方，而我做在下方。

桌子上有很多菜，有雞翅、蛋餃、芹菜、魚、雞湯……看得我們眼花繚亂，不知從哪道菜開(kāi)始吃。

“來(lái)來(lái)來(lái)，大家干杯!”爸爸說(shuō)道。我們舉起杯子，一起用自己的杯子和其他人的杯子碰了一下，我說(shuō)了一聲“Cheers”我們都喝了一口杯子里的飲料或酒。我們開(kāi)始吃菜了，我們吃吃喝喝說(shuō)說(shuō)。一會(huì)兒，我對(duì)爺爺奶奶爸爸媽媽說(shuō)“來(lái)，我敬你們，我喝干，你們隨意!”我喝干了杯子里的飲料，其他人有點(diǎn)喝干了，有的喝了一口。

就這樣，我們吃完了年夜飯，我給爺爺奶奶爸爸媽媽拜了年，爺爺奶奶各給我一個(gè)紅包，爸爸媽媽也一樣，我把所有的紅包打開(kāi)，爺爺奶奶各給了我600，共1200，爸爸媽媽共給了4000，我高興極了，才四個(gè)人的紅包，我就收了5200元。

這頓年夜飯，我不僅見(jiàn)到了爺爺奶奶，還大吃了一頓，而且賺了5200元，我真希望天天都要吃年夜飯。

秋葉小學(xué)作文

秋葉小學(xué)作文 篇1

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秋葉小學(xué)作文 篇1

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