2023《鑄劍》讀書筆記1000字匯總9篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"2023《鑄劍》讀書筆記"。通過讀后感，我們更加了解這本書的內(nèi)容，在讀過作品后，我有很多前所未有的想法。對(duì)于閱讀過程中的不解,需要用讀后感記錄。還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

2023《鑄劍》讀書筆記 篇1

看完魯迅先生的《鑄劍》，我的第一反應(yīng)是想起中學(xué)時(shí)期學(xué)過的《干將莫邪》，鑄劍師干將三年為楚王打造兩把名劍，劍成時(shí)預(yù)料到自己將被楚王以血祭劍的后果，在回王命時(shí)留下雌劍并交代妻子告訴未出世的孩子將來長大后為父報(bào)仇，孩子出生長大后踏上了為父報(bào)仇的路，并在一個(gè)陌生人出現(xiàn)后以自殺的代價(jià)換來陌生人助其報(bào)仇的事情。《故事新編》的《鑄劍》中也可看出一些《干將莫邪》的影子，但魯迅先生筆下的《鑄劍》以怪異另類、大膽夸張的情節(jié)描寫以及不合常人邏輯的情節(jié)安排，加強(qiáng)了故事中的悲劇色彩與復(fù)仇的力量。在故事情節(jié)敘述的背后讓我們得以體會(huì)其中作者的深意及其想要表達(dá)的思想及當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。

《鑄劍》的主要人物有眉間尺、眉間尺的母親、黑色人宴之敖、楚王以及一大堆“看客”。在文章的最開始，描寫了眉間尺深夜斗老鼠的場(chǎng)景，他不堪老鼠的煩擾想要親手解決掉老鼠，但他在水甕中看到老鼠掙扎地場(chǎng)景時(shí)又心生不忍，下決心踩死老鼠時(shí)又覺得自己作了大惡似的，從這個(gè)場(chǎng)景中可以看出。將滿十六歲的少年眉間尺的優(yōu)柔寡斷與內(nèi)心的矛盾掙扎。在其滅鼠過程中吵醒了睡夢(mèng)中的老母親，其母哀嘆其性子不冷不熱，并交代了眉間尺的身世及楚王殺其父的仇。復(fù)仇的力量是強(qiáng)大的，這種力量賦予了他勇氣與斗志，于是眉間尺在第二天背上當(dāng)年其父所鑄的雌劍踏上了復(fù)仇之路。

在找楚王報(bào)仇的路上遇到楚王，還未行動(dòng)就遭國王追捉，這時(shí)黑色人宴之敖出現(xiàn)了。宴之敖承諾會(huì)幫助其報(bào)仇，前提是要眉間尺的頭與劍，眉間尺同意了。于是，宴之敖帶上眉間尺的人頭與劍進(jìn)宮為國王“表演”，他將眉間尺的頭放到金鼎里煮并唱起了歌，不久，人頭在金鼎里翻筋斗，當(dāng)楚王湊近時(shí)宴之敖斬下楚王的頭。當(dāng)兩頭相爭(zhēng)眉間尺的頭被楚王控制時(shí)，黑衣人也斬下自己的頭加入爭(zhēng)斗。最終，三顆人頭皆“宣告死亡”，紛紛沉入鼎底，最后鼎中只剩下三只頭骨，難以分辨，只能合葬一處。

在復(fù)仇之后，作者還著墨寫了楚王死后，宮中眾人的反應(yīng)，無法認(rèn)清的頭骨以及一團(tuán)混亂的情景。最后眾人決定將為三個(gè)人頭一個(gè)人舉行大出喪，但到后來舉行大出喪的時(shí)候儼然演變成了一出“大熱鬧”，至此，整個(gè)故事結(jié)尾。

《鑄劍》完成與1926年10月，中國軍閥混戰(zhàn)，以段祺瑞為首的北洋軍閥屠殺請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生，制造一系列血的慘案。當(dāng)時(shí)的魯迅在看到這些社會(huì)慘狀后激發(fā)了他反抗復(fù)仇的怒火，《鑄劍》就是在這種心情下寫下的。細(xì)細(xì)品讀，我們可看出，文中的楚王就是封建統(tǒng)治的代表，而眉間尺及黑衣人宴之敖則代表了敢于沖破封建傳統(tǒng)的勇士，他們的復(fù)仇行為實(shí)則是向封建傳統(tǒng)發(fā)起的攻擊。直指楚王的行為也表達(dá)出作者想直接快速地推翻封建統(tǒng)治而不愿牽扯太多，黑衣人的仗義與對(duì)承諾，寧死也要幫助眉間尺報(bào)仇的行為在很多讀者看來是難以理解的。文章描寫雖然夸張，但我想作者這樣寫想表達(dá)的意圖是作者本人對(duì)推翻封建傳統(tǒng)的勇氣與決心。

再看文中所寫到的眾多“看客”。一直深表認(rèn)同：魯迅先生除開筆下描寫的一些代表當(dāng)時(shí)中國普通民眾的形象及反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)外，還塑造了一大堆形象生動(dòng)的看客。如《孔乙己》中酒店里戲弄嘲笑孔乙己的群眾，將自己的快樂建立在他人的痛苦之上;《祝福》里鄉(xiāng)里人們對(duì)祥林嫂的冷漠與嘲諷，不同情祥林嫂悲苦的身世反而從中取笑;《藥》里英雄夏瑜的英勇就義淪為茶館里茶客們的談資，魯迅筆下不乏伸長脖子在人堆里張望的看客，也不乏絮絮叨叨，一群置身事外的看客，就像《鑄劍》里，國王死后的大出喪最后會(huì)演變成一出大熱鬧，王公大臣，平民百姓都在人堆里裝出哀戚的顏色，卻無幾人感到真正的悲痛，這是一個(gè)社會(huì)的悲哀，從中人性的冷酷顯而易見。結(jié)局中復(fù)仇者與被復(fù)仇者同歸于盡，只留尸骨在人間，大出喪時(shí)尸骨享受著百姓的祭拜，而這出復(fù)仇的事實(shí)卻被世人遺忘、丟棄。愚昧的、以復(fù)數(shù)存在的看客卻成了“勝利者”得以置身事外。

回歸到當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)現(xiàn)狀，只懂得伸長脖子、張大嘴巴充當(dāng)看客的群眾充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)國民的劣根性。魯迅的棄醫(yī)從文只為喚醒沉睡麻木的看客們卻終究無法，一如《鑄劍》中勇士的英勇報(bào)仇與仗義相助換來的還是城中百姓的麻木，其中的荒謬與諷刺可見一斑。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇2

相對(duì)于《吶喊》的開山之功(無論是政治意義還是文學(xué)意義的)和《彷徨》的低吟徘徊(所表現(xiàn)出的解析作者心路歷程的文本意義)，魯迅的第三本小說集《故事新編》縮于一隅，似乎被我們遺忘了。而這個(gè)集子的創(chuàng)作時(shí)段覆蓋了前兩本小說集，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，一直到魯迅去世的前兩年(1935);魯迅雖是寫古書上的事，可也自認(rèn)為“并沒有將古人寫得更死”(《故事新編.序言》)，于是其中的故事，大致可以讓我們窺見魯迅創(chuàng)作鼎盛時(shí)期政局的起伏跌宕、文壇的風(fēng)云爭(zhēng)斗、報(bào)刊的唇qiang舌劍。補(bǔ)天的女媧腿間出現(xiàn)古衣冠的小丈夫，射日的后羿暗刺高長虹數(shù)回，《理水》中“文化山”上的人等各有所指，如此不一而足。魯迅自己也不看好的“油滑”缺少拉開距離的幽默，多了過于熱心的諷刺，于是《故事新編》在某種程度上陷入了雜文的窠臼。

這樣的看法并無不可，卻仍隔靴搔癢。《故事新編》躲在《吶喊》和《彷徨》的影子里--這兩個(gè)文集的題目就是一種彪炳于世的顯性文化姿態(tài);而《新編》讓我們看到的卻是那個(gè)躲在s會(huì)館鈔古碑的魯迅，一個(gè)與古人遇合勝過跟今人交流的魯迅，一個(gè)在線裝古籍和現(xiàn)代啟蒙之間努力掙扎的魯迅，《新編》在“沒有將古人寫得更死”的同時(shí)還是最大程度地眷戀著那個(gè)已然失落的世界，魯迅在文化急遽震蕩時(shí)期的微妙心態(tài)也于焉浮現(xiàn)。所以，雖然魯迅早就想讓這類故事“算是一個(gè)開始，也就是一個(gè)收潮，可畢竟沒有結(jié)束，還共寫了八篇單獨(dú)成集出版?！豆适滦戮帯氛俺蔀椤皡群啊焙汀搬葆濉敝幕鲗?nèi)心深處幽曲之所的解讀文本。

二

本著這樣的視角，我們首先來看《鑄劍》的故事處理。

《鑄劍》的故事源自古書《列異傳》和《搜神記》。魯迅以白話寫文言，把很短的篇幅敷衍成長長的故事，晉人志怪原本的古樸詭譎已經(jīng)消失，簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型中充滿對(duì)人物個(gè)性的闡釋和敘事本身的張力。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候業(yè)已死去，他的事跡是通過小說主人公眉間尺的母親之口-交待的：

“大歡喜的光采，便從你父親的眼睛里四射出來;他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。

……

“‘你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚決不能洗掉命運(yùn)。我可是早有準(zhǔn)備在這里了!’他的眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上?！@是雄劍?！f?！闶罩Ｃ魈?，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王去。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不再在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀;待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的頸子上，給我報(bào)仇!’”

這是莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的“史前史”而出現(xiàn)的，故事如此安排已不僅僅是敘事技法方面的問題了，魯迅的匠心在于拉開英雄和現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的`安身立命所在;《列異傳》和《搜神記》沒有這么明確的目的，因?yàn)樯褊E在其中是不證自明的;而《鑄劍》中的父親則是魯迅親手發(fā)明的神話，是附魅傳統(tǒng)經(jīng)過現(xiàn)代理性反思破滅之后新的(舊的?)夢(mèng)想，神話的時(shí)代畢竟已經(jīng)過去了：

“窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失去了光輝，惟有青光充塞宇內(nèi)。那劍便溶在這青光中，看去好像一無所有。”

魯迅也只能說“看去好像一無所有”。他筆下的英雄人格在現(xiàn)代題材里幾乎沒有出現(xiàn)過，涓生、呂緯甫、魏連殳都是失敗的知識(shí)分子、文化精英，帶著絕望的氣息，更遑論閏土和阿Q這些農(nóng)民們;英雄只在古書里，是(故事“新”編的主人公)眉間尺(我們毋寧將他看作是“現(xiàn)在時(shí)”的)的父親;照理說，魯迅從新文化運(yùn)動(dòng)開始，就應(yīng)該是最有資格和最堅(jiān)定具備審父意識(shí)的人，但是魯迅實(shí)在不能夠堅(jiān)定。雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化、對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇3

魯迅先生在鑄劍里塑造了兩位有英雄主義氣質(zhì)的人物，黑衣人宴之敖者與眉間尺。眉間尺為報(bào)父仇，毅然割下自己的頭顱，交給一言相交的黑衣人。黑衣人為了替他報(bào)仇，在緊要關(guān)頭，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)，揮劍砍下了自己的頭顱。這種一言既諾，即以頭顱相托和以頭顱相許的行為，正是古俠的風(fēng)貌，讀來令人神往。

眉間尺是個(gè)稚氣未脫、優(yōu)柔寡斷、心地善良的孩子。他對(duì)那只淹在水里面，單露出一點(diǎn)尖尖的紅鼻子的老鼠，也懷著憐憫的心情。救起它，又覺得它可憎；踩死它，又覺得它可憐。這種心理，是典型的藝術(shù)家心理。骨子里是對(duì)生命的熱愛，是敏感，是善變，是動(dòng)搖。這樣的心態(tài)只合適于寫小說，不合適于去復(fù)仇。

但突變發(fā)生了。當(dāng)他得知父親為楚王鑄劍反被楚王砍了頭時(shí)，就像自己的少年時(shí)代被那柄純青、透明的利劍砍掉一樣，一步跨進(jìn)了成人的行列。他全身都如燒著猛火，自己覺著每一根毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格地作響。母親的話，使他明白，作為一個(gè)男子漢，此生惟一的目的就是復(fù)仇。當(dāng)他在復(fù)仇的猛火燃燒中，拿起那柄使窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失了光輝的雄劍時(shí)，他覺得自己已經(jīng)改變了優(yōu)柔的性情；他決心要并無心事一樣，倒頭便睡，清展起來，毫不改變常態(tài)。從容地去尋他不共戴天的仇讎。但這種成熟是十分幼稚的，他暗下的決心，頗類似小孩子打架時(shí)的咬牙發(fā)恨。當(dāng)他把復(fù)仇的計(jì)劃付諸實(shí)施時(shí)，決心便開始動(dòng)搖。在路上，一個(gè)突然跑來的孩子，幾乎碰到了他背上的劍，使他嚇出了一身汗；在沖向楚王的車駕時(shí)，只走了五六步，就跌了一個(gè)倒栽蔥；并且還被一個(gè)干癟臉少年扭住不放?？磥?，欲報(bào)父仇，光有決心沒有臨危不懼的膽魄和超人的技巧也是不行的。就在眉間尺被干癟臉少年扭住不放的瞬間，黑須黑眼睛，瘦得如鐵的黑衣人出現(xiàn)了。他對(duì)著眉間尺冷冷地一笑，舉手輕輕地一撥干癟少年的下巴，并且看定了他的臉，那少年就不覺慢慢地松開了手，溜走了。他的眼睛好像兩點(diǎn)磷火，聲音好像鴟梟，這是一個(gè)冷酷如鐵的復(fù)仇者形象。他不愿眉間尺稱他為義士，說他同情寡婦孤兒，他厭煩地回答道：唉，孩子，你不要提這些受了侮辱的名稱。他嚴(yán)厲地說：仗義，同情，那些東西，先前曾經(jīng)干凈過，現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本。我的心里全沒有你所謂的那些。我只不過要給你報(bào)仇！

這種只不過要給你報(bào)仇的思想，表現(xiàn)了他內(nèi)心深處的憂憤，近乎虛無絕望的憂憤。他的激情經(jīng)過鑄劍一樣的鍛煉，達(dá)到了看上去好像一無聽有了的程度。這正是一個(gè)久經(jīng)磨煉、靈氣內(nèi)藏、精光內(nèi)斂的戰(zhàn)士形象。在他身上再也找不到眉間尺那般的決心、勇氣之類的淺薄東西，正如他自己所說：我的靈魂上是有這么多的，人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己。

一個(gè)能夠憎惡自己的人，當(dāng)然不會(huì)再如熱血少年那樣把決心和勇氣掛在嘴上，他所著力追求的，就是如何置敵于死命的戰(zhàn)斗策略和方法。小說中那奇異的人頭魔術(shù)，正是他復(fù)仇藝術(shù)的生動(dòng)寫照。

一切暴君，都喜好殺戮。黑衣人投其所好，用眉間尺的頭來引誘他，他果然上當(dāng)。最喜歡看人頭的人的頭，竟也變成了整個(gè)復(fù)仇把戲的組成部分。這里富有意味。

我十幾歲的時(shí)候，就從中學(xué)的語文課本里看到了這篇小說。幾十年后，還難忘記這篇奇特的小說對(duì)我的心靈震撼。盡管當(dāng)時(shí)不可能完全看懂這篇小說，但還是能感受到這篇小說深刻的內(nèi)涵、豐富的象征和瑰奇的藝術(shù)魅力。

離開了身體的頭顱，尚能放聲歌唱，尚能繼續(xù)與仇人搏斗，這的確是迷人的描寫。都說這里有象征，但誰也說不清楚，頭顱象征著什么，青劍象征著什么，黑衣人又象征著什么。它們既是頭又不是頭，既是劍又不是劍，既是人又不是人。這是一種黑得發(fā)亮精神，就像葛里高利看到的那輪黑色的太陽。這是一種冷得發(fā)燙、熱得像冰的精神。而這恰恰就是魯迅一貫的精神。

每讀《鑄劍》，即感到那黑衣人就是魯迅的化身。魯迅的風(fēng)格與黑衣人是那么的相像。到了晚年，他手中的筆，確如那柄青色的雄劍，看似有形卻無形，看似渾圓卻鋒利，殺人不見血，砍頭不留痕。黑衣人復(fù)仇的行動(dòng)過程，體現(xiàn)了魯迅與敵人戰(zhàn)斗的方法。近來我讀了一些武俠小說，頗有所得。但也深感武俠小說夸飾太過，沒有分寸感，破壞了小說本應(yīng)具有的寓言性和象征性。文字和語言因夸飾而失去了張力，喪失了美學(xué)價(jià)值，只能靠故事的懸念來吸引讀者。《鑄劍》取材于古代傳奇，但由于投入了飽滿的感情，所以應(yīng)視為全新的創(chuàng)造，而不是什么故事新編。我一直在思考所謂嚴(yán)肅小說向武俠小說學(xué)習(xí)的問題。如何汲取武俠小說迷人的因素，從而使讀者把書讀完，這恐怕是當(dāng)代小說的一條出路。

眉間尺聽了黑衣人一席話，就果敢地?fù)]劍砍下了自己的頭顱。他的行為讓我大吃了一驚。這孩子，怎么能如此輕信一個(gè)陌生人呢其實(shí)，眉間尺這一劍，其勇敢程度，并不亞于手刃仇敵，甚至還要難上數(shù)倍。他這種敢于信任他人的精神，同樣是泣天動(dòng)地。超常的心靈，往往披著愚笨的外衣。

對(duì)一個(gè)永恒的頭腦來說，個(gè)人一生中的痛苦和奮斗，成功和失敗，都如過眼的煙云。黑衣人是這樣的英雄。魯迅在某些時(shí)刻也是這樣的英雄。惟其如此，才能視生死如無物，處劇變而不驚。黑衣人連自己都憎惡了。魯迅呢

《鑄劍》之所以具有如此撼人的力量，得之于其與現(xiàn)實(shí)保持著距離。小說并不負(fù)責(zé)幫助農(nóng)民解決賣糧難的問題，更不能解決工人失業(yè)。小說要說的就是那樣一種超常的精神。當(dāng)然這只是我喜歡的一種小說。

《故事新編》的其他篇什，則顯示出魯迅的另一面。他經(jīng)常把一己的怨懟，改頭換面，加入到小說中去。如《理水》中對(duì)顧頡剛的影射，就是敗筆。但無論如何，《故事新編》都是一部奇書。這本書里隱含了現(xiàn)代小說中幾乎所有的流派。就連其中的敗筆，也被當(dāng)今的人們發(fā)揚(yáng)光大。油滑和幽默，只隔著一層薄紙。

我至今還認(rèn)為，《鑄劍》是魯迅最好的小說，也是中國最好的小說。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇4

這是一個(gè)血淋林的復(fù)仇故事。故事源于《列異傳》與《搜神記》，魯迅先生以白話寫文言，在簡(jiǎn)短的篇幅中加入自己深沉的思考和強(qiáng)烈飽滿的反抗力量，使簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型表現(xiàn)出人物的個(gè)性以及事件本身的張力。

故事一開始還原了一個(gè)十六歲男孩應(yīng)有的狀態(tài)：天真、單純，對(duì)這個(gè)世界談不上熱愛也說不上厭惡。他會(huì)害怕老鼠，他會(huì)貪玩地捉弄老鼠，看到老鼠在水中痛苦的樣子，他會(huì)去拯救，更會(huì)在老鼠死后產(chǎn)生罪惡感。他又覺得很可憐，仿佛自己作了大惡似的，非常難受。他蹲著，呆看著，站不起來。這是眉間尺最真實(shí)的本性，但這是他的可貴之處亦是他的致命之傷，你就是十六歲了，性情還是那樣，不冷不熱地，一點(diǎn)都不變?？磥?，你的父親的仇是沒人報(bào)的了。是的，因?yàn)樗且粋€(gè)有殺父之仇的少年，所以天性再怎么可貴被視為不能行大事的優(yōu)柔寡斷。少年的成長歷程，在和老鼠的斗爭(zhēng)中得到體驗(yàn)，這無疑是《鑄劍》中最精彩的篇章，是作者刻畫人物的神來之筆。小說在這里揭示了主人公最典型的性格，產(chǎn)生了第一個(gè)人物與社會(huì)環(huán)境的矛盾并為下文眉間尺不能完成殺父之仇埋下了伏筆。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候已死去，他的事跡是通過主人公母親之口交代的。大歡喜的光彩，便從你父親的眼睛里四射出來;他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚絕不能洗掉運(yùn)命。我可是早有準(zhǔn)備在這里了!他眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上。這是雄劍他說。你收著。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀，待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的脖頸上，給我報(bào)仇。

這莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的史前史而出現(xiàn)的，故事這樣安排，作者的匠心在于拉開英雄與現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的安身立命所在。小說中還有一個(gè)值得品味的細(xì)節(jié)：雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化，對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度，渴望英雄的出現(xiàn)。

在復(fù)仇的道路上，優(yōu)柔寡斷這個(gè)骨子里的性情仍是存在于眉間尺身上。他徑直向前走，一個(gè)孩子突然跑過來，幾乎碰著他背上的劍尖，使他嚇出一身汗。或許可以這樣認(rèn)為，如果沒有遇到黑色人，殺父之仇根本無法報(bào)成。他的生活環(huán)境是一個(gè)無聊落寞的反英雄的環(huán)境，一個(gè)消解重大行動(dòng)意義的環(huán)境，一個(gè)人心失衡遠(yuǎn)重于腥風(fēng)血雨的環(huán)境，盡管腥風(fēng)血雨在但是并不缺乏，可是卻再也不能造就英雄了。然而，黑色人的出現(xiàn)，卻打破了眉間尺所處環(huán)境的平衡，讓他有勇氣毫不猶豫地砍下自己的頭，拋棄了自己的未來去成全一個(gè)仇恨，也就完成自己與生俱來的使命。

高潮是三個(gè)人頭在金鼎中互斗的事。仇人相見，本來格外眼明，況且是相逢狹路眉間尺的頭死死地咬住楚王的頭不放，楚王也不示弱王又狡猾，總是設(shè)法繞到敵人的后面去。寥寥幾筆就將王的狡詐聲動(dòng)展現(xiàn)出來了。接下來王公大臣的描寫更為微妙，詭異的神情令人哭笑不得，麻木了的動(dòng)作使人啼笑皆非。黑色人的頭的參與使這個(gè)高潮又一次升華。黑色讓你和眉間尺的頭對(duì)楚王的一個(gè)頭于是他們就如餓雞啄米一般，一頓亂咬，咬得王頭眼歪比塌，滿臉鱗傷。在這金鼎沸水之中如此場(chǎng)景正是神奇呀!之后的事就是王公大臣們的了，他們蠢笨的舉動(dòng)和黑色人和眉間尺形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)黑色人和眉間尺是沾了楚王的光，才得以隆重的安葬，和楚王埋在一起。這時(shí)，老百姓們的舉動(dòng)更具有諷刺性，大出喪 變成了全民瞻仰的狂歡節(jié)。全文就在這樣一個(gè)似悲實(shí)喜的諷刺結(jié)局中結(jié)束了。

《鑄劍》與《藥》有異曲同工之妙，同樣以各種大膽夸張的寫法，表現(xiàn)了無比深沉的思想。這是魯迅革命的復(fù)仇主義的藝術(shù)結(jié)晶。正如他所說真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。黑色人是一個(gè)反抗階級(jí)的代表，而王則是可惡可恨的封建官僚，百姓則是麻木不仁的過客。魯迅先生以筆為槍，進(jìn)行他的復(fù)仇，也試圖喚醒沉睡的國人，這才是小說意義所在。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇5

在這個(gè)寒假中，我讀了不少課外書。《中國神話傳說》是最令我深受啟發(fā)的一本，這本書中的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

其中，《干將鏌铘鑄劍》讓我感觸最深。它講訴了春秋時(shí)期，楚國人歐治子用三年的時(shí)間給楚王鑄了一把寶劍。吳王聽說后，也想要這種劍。他便派人找到了干將夫婦，命令他們用一年的時(shí)間鑄一把比楚王更好的劍。干將夫婦收集了各種鐵精和天下金屬的精華之后，他們筑起了高臺(tái)，用最好的火炭，鼓起大風(fēng)，燃起大火，開爐鑄劍。鑄劍是一件辛苦的事，自開鑄以來，干將吃住都在爐前，從未離開爐子半步。溫柔賢惠的鏌铘則在一旁端茶送水，無微不至的照顧丈夫，他們想把劍快快鑄好?？墒侵虚g卻發(fā)生了一次變故，因?yàn)闅鉁赝蝗幌陆?，精鐵不能融化，凝結(jié)住了。他們不斷的添柴，不停的鼓風(fēng)，想盡了各種各樣辦法，但最終還是無能為力。干將想到了爐中冶煉的是采自五方名山中的金鐵之精，若不以鮮血做血引它是不會(huì)融化的。善良的他們沒用別人的血，而用自己的鮮血滴入那紅紅的金鐵上，金鐵便慢慢融化了，煉成了兩把寶劍。其中一把的寶劍的花紋像龜甲，是雄劍，干將就為它取名為“干將”；而另一把寶劍的花紋像水紋，是雌劍，干將就為它取名為“鏌铘”。干將對(duì)鏌铘說：“吳王一定擔(dān)心我會(huì)別國國君鑄劍，所以一定會(huì)找借口殺了我”。他為了妻子，獨(dú)自一人去見吳王。果然，兇狠的吳王真的殺了干將。

讀完這篇故事之后，我覺得干將夫婦不僅善良，而且很能吃苦。因?yàn)殍T劍是一件很辛苦的事情，他們能持之以恒并克服各種各樣的困難，終于煉成一對(duì)舉世無雙的寶劍。而我有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，虎頭蛇尾，碰到一點(diǎn)小小的困難就怨天尤人想放棄，這樣是不對(duì)的，要是一直這樣下去，將來會(huì)一事無成的。同時(shí)，吳王十分可惡，為達(dá)到目的不擇手段，而且怕別人擁有比他更好的寶劍，就殺死了幫他鑄劍的干將。其實(shí)這樣的行為很愚蠢，他永遠(yuǎn)失去了干將這樣的人才，再也沒有人會(huì)給他鑄劍了，而且國家中的人才也不敢為這個(gè)暴君服務(wù)了。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇6

相信很多人都讀過《哈姆雷特》，魯迅的《鑄劍》，一個(gè)十分典型的復(fù)仇故事，與《哈姆雷特》有很多相似之處。

小說一開始描寫少年眉間尺的日常生活，這是一個(gè)平常的夜晚，他被老鼠咬鍋蓋的聲音騷擾的無法入睡，于是，便爬起身來搗鼓那只老鼠。后來，他一不小心踏死了那只老鼠，他又不禁生起憐憫心來。這是一個(gè)不平常的夜晚。當(dāng)晚子時(shí)過后，眉間尺就滿十六歲了，即將長大成人了。母親告訴他關(guān)于父親之死的秘密，并將父親留下的寶劍傳授給他，希望他能夠改變自己優(yōu)柔的性情哈姆雷特式的性情，用這把寶劍去殺那個(gè)殺死父親的仇人國王。就這樣，這個(gè)剛才還在與老鼠搏斗的少年，將不得不擔(dān)負(fù)起刺殺國王替父復(fù)仇的使命。

通過復(fù)仇行動(dòng)，故事的主人公由少年長大成人。而這一過程的催化劑正是復(fù)仇行動(dòng)所需要的仇恨、勇氣和力量。復(fù)仇使他的意志成人化了，但他的身體拒絕長大成人，抑或是身體本能在拒絕承擔(dān)成年人的仇恨。在關(guān)鍵時(shí)刻無意的摔倒，致使自身遠(yuǎn)離了復(fù)仇對(duì)象，正如哈姆雷特的猶豫一樣，無意識(shí)中逃避著復(fù)仇使命。

小說中的黑衣人在眉間尺的復(fù)仇行動(dòng)中，是一個(gè)必不可少的角色。他有一種非凡的堅(jiān)定和果斷，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對(duì)眉間尺復(fù)仇精神缺失的補(bǔ)償。

是恨，是復(fù)仇的愿望，而不是愛心、義氣、同情之類的情感，將眉間尺與黑衣人聯(lián)系在一起。黑衣人關(guān)注復(fù)仇本身，只關(guān)注復(fù)仇行動(dòng)的有效性。他對(duì)復(fù)仇以外的情感不感興趣，或者說，他已經(jīng)摒棄了除仇恨之外的一切的情感。黑衣人就是復(fù)仇意志本身，是眉間尺的復(fù)仇手段。作為復(fù)仇手段的黑衣人的確是以其奇特的，卻是行之有效的方式，完成了復(fù)仇的使命。yJS21.cOM

在故事的最后，為了完成復(fù)仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏斗，最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道埋葬。

文章結(jié)束了，卻讓我遲遲不能走出文章，魯迅用一個(gè)古小說的新編既表達(dá)了百姓向暴君復(fù)仇的熱望，又含蓄地寫出了自己內(nèi)心深處的郁悶和痛苦。在飽受列強(qiáng)欺凌的舊中國，又是個(gè)人情緒和民族感情的完美結(jié)合。那神秘的黑衣人。正是魯迅的化身，強(qiáng)烈的復(fù)仇的心理在魯迅的心中，就像一個(gè)光明的使者，指引革命的前進(jìn)。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇7

高潮是三個(gè)人頭在金鼎中互斗的事?！俺鹑讼嘁姡緛砀裢庋勖?，況且是相逢狹路”眉間尺的頭死死地咬住楚王的頭不放，楚王也不示弱“王又狡猾，總是設(shè)法繞到敵人的后面去。”寥寥幾筆就將王的狡詐聲動(dòng)展現(xiàn)出來了。接下來王公大臣的描寫更為微妙，詭異的神情令人哭笑不得，麻木了的動(dòng)作使人啼笑皆非。宴之敖者的頭的參與使這個(gè)高潮又一次升華。宴之敖者和眉間尺的頭對(duì)楚王的一個(gè)頭“于是他們就如餓雞啄米一般，一頓亂咬，咬得王頭眼歪比塌，滿臉鱗傷。”在這金鼎沸水之中如此場(chǎng)景正是神奇呀！之后的事就是王公大臣們的了，他們蠢笨的舉動(dòng)和宴之敖者和眉間尺形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)宴之敖者和眉間尺是沾了“楚王的光”，才得以隆重的安葬，和楚王埋在一起。這時(shí)，老百姓們的舉動(dòng)更具有諷刺性，“大出喪” 變成了全民“瞻仰”的“狂歡節(jié)”。全文就在這樣一個(gè)“似悲實(shí)喜”的諷刺結(jié)局中結(jié)束了。

這個(gè)復(fù)仇的故事是沉重的，魯迅先生想體現(xiàn)的思想也是無比沉重的,

2023《鑄劍》讀書筆記 篇8

《鑄劍》主要講的是一個(gè)為夫復(fù)仇的故事，十六歲的優(yōu)柔寡斷的少年眉間尺在得知自己父親為國王鑄劍卻被國王殘忍殺死的真相時(shí)，毅然絕然走上了為夫報(bào)仇的道路。期間得到神秘的黑衣人宴之敖者的幫助，終于成功報(bào)仇。

令人感到恐怖的不是哭，而是笑，這是我看完《鑄劍》后的第一感受。文中明顯的黑衣人的笑有三個(gè)場(chǎng)景，但每次都讓人感到死亡的氣息。首先就是在眉間尺被一個(gè)干癟臉少年刁難時(shí)神秘黑衣人的出場(chǎng)前面的人圈子動(dòng)搖了，擠進(jìn)一個(gè)黑色的人來，黑須黑眼睛，瘦得如鐵。他并不言語，只向眉間尺冷冷一笑，一面舉手輕輕地一撥干癟臉少年的下巴，并且看定了他的臉。就是這冷冷一笑，讓人覺得不寒而栗，難怪那干癟臉少年只是在看了他一下，趕緊松開了眉間尺的衣領(lǐng)，溜走了。黑衣人第二次發(fā)笑就是在眉間尺自刎后把劍交給黑衣的人時(shí)候呵呵!他一手接劍，一手捏著頭發(fā)，提起眉間尺的頭來，對(duì)著那熱的死掉的嘴唇，接吻兩次，并且冷冷的尖利的笑。這個(gè)場(chǎng)景想著想著就覺得恐怖，你可以想象在一個(gè)漆黑的夜晚里，一個(gè)人拿著一個(gè)死人頭接吻，身邊還有一條無頭尸，然后發(fā)出冷冷的尖利的笑，這是一個(gè)多么驚悚詭異的血腥畫面。最后一次笑就是在復(fù)仇完畢后黑衣人和眉間尺便四目相視，微微一笑，隨即合上眼睛，仰面向天，沉到水底里去了。這里，眉間尺的深仇大恨已報(bào)，黑衣人也釋然了，可他笑的背后是經(jīng)過多大的戰(zhàn)爭(zhēng)啊，我無法想象三顆頭顱在一個(gè)燒開了水的金鼎里你咬我我咬你是一個(gè)多么慘烈的畫面，我也無法想象到底需要多大的勇氣人們才會(huì)愿意拿出自己的命棄絕塵世一切的羈絆來替別人報(bào)仇。每一次笑的背后都有一股寒意，就預(yù)示著有人的生命被威脅著，就預(yù)示著下一個(gè)悲劇正在發(fā)生。

看這部小說的時(shí)候，覺得魯迅的整個(gè)文筆都很悲壯，我不知道他為什么會(huì)想改編《干將莫邪》這個(gè)故事，而且還寫得這么淋漓盡致的癲狂，特別是看到那一幕狼吃人的景象笑聲即刻散布在杉樹林中，深處隨著有一群磷火似得眼光閃動(dòng)，倏忽臨近，聽到咻咻的餓狼的喘息。第一口撕盡了眉間尺的青衣，第二口便身體全都不見了，血痕也頃刻舔盡，只微微聽得骨頭咀嚼的聲音。最先頭的一匹大狼就像黑衣人撲了過來。他用青劍一揮，狼頭便墜在地面的青苔上。別的狼們第一口撕盡了它的皮，第二口便身體全都不見了，血痕也頃刻舔盡，只微微聽得骨頭咀嚼的聲音。狼不管在吃人還是在吃自己的同類，都是這么冷血無情的，連動(dòng)作都分毫不差。還有那一頭獨(dú)舞，二頭爭(zhēng)斗，三頭相搏的高潮場(chǎng)景，看著也觸目驚心，再加上全文的色調(diào)都是冷冷的青和黑，青劍、黑夜、眉間尺頭發(fā)蓬松，正如青煙一陣、黑衣人黑須黑眼睛這些都塑造了一個(gè)沉郁悲痛、莊重冷、透著死亡與悲哀的氛圍，而且還透露著一種復(fù)仇者與汝偕亡的情緒和決心。

看這個(gè)故事的時(shí)候有幾個(gè)似懂非懂的地方，首先，為什么忽然會(huì)冒出一個(gè)黑衣人替眉間尺報(bào)仇呢，明明就是陌生人，還說了一堆迷糊人的話，什么我一向認(rèn)識(shí)你我一向認(rèn)識(shí)你的父親，也如一向認(rèn)識(shí)你一樣你的就是我的;他也就是我;話聽起來都瘋瘋癲癲的，卻又好像心靈獨(dú)白一樣仗義，同情，那些東西，先前曾經(jīng)干凈過，現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本 你還不知道么，我怎么地善于報(bào)仇我的靈魂上是有這么多的，人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己看著這些話我都猜測(cè)這娃是不是受了什么重大心靈創(chuàng)傷，然后患上了什么愛報(bào)仇的病一發(fā)不可收拾;其次感到不解的就是那四首悲天蹌地的歌謠，嗚嗚呼呼兮兮的，晦澀難懂，我想這可能是為全文增加一些更悲壯的基調(diào)吧，又或者是為了增加一些神話的奇幻色彩吧，抓頭想了一陣子，我安慰自己，一個(gè)瘋子和一顆頭顱唱的歌我們這些普通人不懂也很正常的;最后感到奇怪的是對(duì)大王的模糊化處理，三頭合葬是《搜神記》、《列異傳》中固有的情節(jié)，本不足怪;可小說濃墨重彩的渲染，卻又使人不敢相信僅僅出于對(duì)原作的忠實(shí)。惜墨如魯迅者，肯在無足輕重之處下這樣的功夫么?更重要的是，鋪張揚(yáng)厲得甚至連頭、須發(fā)、后枕骨、鼻準(zhǔn)骨都寫到了，王的面目反而愈加模糊起來。這與魯迅善用極經(jīng)濟(jì)的筆墨勾勒魂魄的藝術(shù)功力不符，更與小說刻畫人物的原則相悖。合理的解釋膚淺的我至今也沒弄明白。

我想《鑄劍》絕對(duì)是我看得最恐懼最難受的一個(gè)復(fù)仇故事。

2023《鑄劍》讀書筆記 篇9

前幾天，我在魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中讀到了《鑄劍》這篇文章。這是魯迅先生改寫的一篇?jiǎng)e有深意的文章。

《鑄劍》從主人公眉間尺的優(yōu)柔寡斷開始，用他不知?dú)⒉粴⒗鲜蟮氖吕w現(xiàn)了他的這個(gè)特點(diǎn)。緊接著，描寫了眉間尺得知父親被王殺死后的巨大改變。

但是，我覺得這篇文章最大的亮點(diǎn)不是眉間尺的變化，而是王的舉動(dòng)，殺死為自己鑄出寶劍的鑄劍師，多么“高尚”的情懷!這讓我不禁想到了秦始皇陵。秦始皇陵竣工后，第一批因它而喪命的人，便是這些陵墓的挖掘者。秦始皇為了不讓陵墓的秘密傳播出去，將那些為他修筑陵墓的人統(tǒng)統(tǒng)殺死以封口。這難道不是荒唐而又殘忍之舉嗎?就算真的害怕他們泄露秘密，你當(dāng)初只要讓他們負(fù)責(zé)不同的區(qū)域不就行了嗎?何必非要?dú)⑺浪麄兡?這難道不是毫無理由的殺戮嗎?

另外，文中特意描寫到了“便按著青劍，總想尋點(diǎn)小錯(cuò)處，殺幾個(gè)人”。這不正是某些人的象征嗎?自己心情不好，卻將怒火發(fā)泄到別人的身上，從中我們是不是應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的行為，能學(xué)到點(diǎn)什么呢?試想，動(dòng)不動(dòng)就把怒氣發(fā)泄到別人身上，又有什么好處呢?從中我們會(huì)失去什么呢?

因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐和善待他人。只有這樣，才能避免某些“災(zāi)禍”的降臨!俗話說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?只有刻苦歷練，才能迎來成功;只有能忍耐狂風(fēng)暴雨，才能見到絢麗彩虹;只有刻苦學(xué)習(xí)，才能迎接美好的未來!所以，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓未來更加燦爛，更加輝煌!

“啪!”呀，我想得太專注了，手沒拿穩(wěn)，書掉在了地上!

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鑄劍的讀書筆記系列

讀后感怎么才能把心中的感受寫出來呢？當(dāng)不同的人看完作者的作品，他們都會(huì)有不同的心得體會(huì)。在讀完一本書后寫下讀后感有利于我們更好地吸收書中的哲理，下面的內(nèi)容是小編為大家整理的鑄劍的讀書筆記。

鑄劍的讀書筆記 篇1

在這個(gè)寒假中，我讀了不少課外書?！吨袊裨拏髡f》是最令我深受啟發(fā)的一本，這本書中的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

其中，《干將鏌铘鑄劍》讓我感觸最深。它講訴了春秋時(shí)期，楚國人歐治子用三年的時(shí)間給楚王鑄了一把寶劍。吳王聽說后，也想要這種劍。他便派人找到了干將夫婦，命令他們用一年的時(shí)間鑄一把比楚王更好的劍。干將夫婦收集了各種鐵精和天下金屬的精華之后，他們筑起了高臺(tái)，用最好的火炭，鼓起大風(fēng)，燃起大火，開爐鑄劍。鑄劍是一件辛苦的事，自開鑄以來，干將吃住都在爐前，從未離開爐子半步。溫柔賢惠的鏌铘則在一旁端茶送水，無微不至的照顧丈夫，他們想把劍快快鑄好?？墒侵虚g卻發(fā)生了一次變故，因?yàn)闅鉁赝蝗幌陆担F不能融化，凝結(jié)住了。他們不斷的添柴，不停的鼓風(fēng)，想盡了各種各樣辦法，但最終還是無能為力。干將想到了爐中冶煉的是采自五方名山中的金鐵之精，若不以鮮血做血引它是不會(huì)融化的。善良的他們沒用別人的血，而用自己的鮮血滴入那紅紅的金鐵上，金鐵便慢慢融化了，煉成了兩把寶劍。其中一把的寶劍的花紋像龜甲，是雄劍，干將就為它取名為“干將”；而另一把寶劍的花紋像水紋，是雌劍，干將就為它取名為“鏌铘”。干將對(duì)鏌铘說：“吳王一定擔(dān)心我會(huì)別國國君鑄劍，所以一定會(huì)找借口殺了我”。他為了妻子，獨(dú)自一人去見吳王。果然，兇狠的吳王真的殺了干將。

讀完這篇故事之后，我覺得干將夫婦不僅善良，而且很能吃苦。因?yàn)殍T劍是一件很辛苦的事情，他們能持之以恒并克服各種各樣的困難，終于煉成一對(duì)舉世無雙的寶劍。而我有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，虎頭蛇尾，碰到一點(diǎn)小小的困難就怨天尤人想放棄，這樣是不對(duì)的，要是一直這樣下去，將來會(huì)一事無成的。同時(shí)，吳王十分可惡，為達(dá)到目的不擇手段，而且怕別人擁有比他更好的寶劍，就殺死了幫他鑄劍的干將。其實(shí)這樣的行為很愚蠢，他永遠(yuǎn)失去了干將這樣的人才，再也沒有人會(huì)給他鑄劍了，而且國家中的人才也不敢為這個(gè)暴君服務(wù)了。

鑄劍的讀書筆記 篇2

魯迅先生在鑄劍里塑造了兩位有英雄主義氣質(zhì)的人物，黑衣人宴之敖者與眉間尺。眉間尺為報(bào)父仇，毅然割下自己的頭顱，交給一言相交的黑衣人。黑衣人為了替他報(bào)仇，在緊要關(guān)頭，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)，揮劍砍下了自己的頭顱。這種一言既諾，即以頭顱相托和以頭顱相許的行為，正是古俠的風(fēng)貌，讀來令人神往。

眉間尺是個(gè)稚氣未脫、優(yōu)柔寡斷、心地善良的孩子。他對(duì)那只淹在水里面，單露出一點(diǎn)尖尖的紅鼻子的老鼠，也懷著憐憫的心情。救起它，又覺得它可憎；踩死它，又覺得它可憐。這種心理，是典型的藝術(shù)家心理。骨子里是對(duì)生命的熱愛，是敏感，是善變，是動(dòng)搖。這樣的心態(tài)只合適于寫小說，不合適于去復(fù)仇。

但突變發(fā)生了。當(dāng)他得知父親為楚王鑄劍反被楚王砍了頭時(shí)，就像自己的少年時(shí)代被那柄純青、透明的利劍砍掉一樣，一步跨進(jìn)了成人的行列。他全身都如燒著猛火，自己覺著每一根毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格地作響。母親的話，使他明白，作為一個(gè)男子漢，此生惟一的目的就是復(fù)仇。當(dāng)他在復(fù)仇的猛火燃燒中，拿起那柄使窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失了光輝的雄劍時(shí)，他覺得自己已經(jīng)改變了優(yōu)柔的性情；他決心要并無心事一樣，倒頭便睡，清展起來，毫不改變常態(tài)。從容地去尋他不共戴天的仇讎。但這種成熟是十分幼稚的，他暗下的決心，頗類似小孩子打架時(shí)的咬牙發(fā)恨。當(dāng)他把復(fù)仇的計(jì)劃付諸實(shí)施時(shí)，決心便開始動(dòng)搖。在路上，一個(gè)突然跑來的孩子，幾乎碰到了他背上的劍，使他嚇出了一身汗；在沖向楚王的車駕時(shí)，只走了五六步，就跌了一個(gè)倒栽蔥；并且還被一個(gè)干癟臉少年扭住不放?？磥恚麍?bào)父仇，光有決心沒有臨危不懼的膽魄和超人的技巧也是不行的。就在眉間尺被干癟臉少年扭住不放的瞬間，黑須黑眼睛，瘦得如鐵的黑衣人出現(xiàn)了。他對(duì)著眉間尺冷冷地一笑，舉手輕輕地一撥干癟少年的下巴，并且看定了他的臉，那少年就不覺慢慢地松開了手，溜走了。他的眼睛好像兩點(diǎn)磷火，聲音好像鴟梟，這是一個(gè)冷酷如鐵的復(fù)仇者形象。他不愿眉間尺稱他為義士，說他同情寡婦孤兒，他厭煩地回答道：唉，孩子，你不要提這些受了侮辱的名稱。他嚴(yán)厲地說：仗義，同情，那些東西，先前曾經(jīng)干凈過，現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本。我的心里全沒有你所謂的那些。我只不過要給你報(bào)仇！

這種只不過要給你報(bào)仇的思想，表現(xiàn)了他內(nèi)心深處的憂憤，近乎虛無絕望的憂憤。他的激情經(jīng)過鑄劍一樣的鍛煉，達(dá)到了看上去好像一無聽有了的程度。這正是一個(gè)久經(jīng)磨煉、靈氣內(nèi)藏、精光內(nèi)斂的戰(zhàn)士形象。在他身上再也找不到眉間尺那般的決心、勇氣之類的淺薄東西，正如他自己所說：我的靈魂上是有這么多的，人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己。

一個(gè)能夠憎惡自己的人，當(dāng)然不會(huì)再如熱血少年那樣把決心和勇氣掛在嘴上，他所著力追求的，就是如何置敵于死命的戰(zhàn)斗策略和方法。小說中那奇異的人頭魔術(shù)，正是他復(fù)仇藝術(shù)的生動(dòng)寫照。

一切暴君，都喜好殺戮。黑衣人投其所好，用眉間尺的頭來引誘他，他果然上當(dāng)。最喜歡看人頭的人的頭，竟也變成了整個(gè)復(fù)仇把戲的組成部分。這里富有意味。

我十幾歲的時(shí)候，就從中學(xué)的語文課本里看到了這篇小說。幾十年后，還難忘記這篇奇特的小說對(duì)我的心靈震撼。盡管當(dāng)時(shí)不可能完全看懂這篇小說，但還是能感受到這篇小說深刻的內(nèi)涵、豐富的象征和瑰奇的藝術(shù)魅力。

離開了身體的頭顱，尚能放聲歌唱，尚能繼續(xù)與仇人搏斗，這的確是迷人的描寫。都說這里有象征，但誰也說不清楚，頭顱象征著什么，青劍象征著什么，黑衣人又象征著什么。它們既是頭又不是頭，既是劍又不是劍，既是人又不是人。這是一種黑得發(fā)亮精神，就像葛里高利看到的那輪黑色的太陽。這是一種冷得發(fā)燙、熱得像冰的精神。而這恰恰就是魯迅一貫的精神。

每讀《鑄劍》，即感到那黑衣人就是魯迅的化身。魯迅的風(fēng)格與黑衣人是那么的相像。到了晚年，他手中的筆，確如那柄青色的雄劍，看似有形卻無形，看似渾圓卻鋒利，殺人不見血，砍頭不留痕。黑衣人復(fù)仇的行動(dòng)過程，體現(xiàn)了魯迅與敵人戰(zhàn)斗的方法。近來我讀了一些武俠小說，頗有所得。但也深感武俠小說夸飾太過，沒有分寸感，破壞了小說本應(yīng)具有的寓言性和象征性。文字和語言因夸飾而失去了張力，喪失了美學(xué)價(jià)值，只能靠故事的懸念來吸引讀者。《鑄劍》取材于古代傳奇，但由于投入了飽滿的感情，所以應(yīng)視為全新的創(chuàng)造，而不是什么故事新編。我一直在思考所謂嚴(yán)肅小說向武俠小說學(xué)習(xí)的問題。如何汲取武俠小說迷人的因素，從而使讀者把書讀完，這恐怕是當(dāng)代小說的一條出路。

眉間尺聽了黑衣人一席話，就果敢地?fù)]劍砍下了自己的頭顱。他的行為讓我大吃了一驚。這孩子，怎么能如此輕信一個(gè)陌生人呢其實(shí)，眉間尺這一劍，其勇敢程度，并不亞于手刃仇敵，甚至還要難上數(shù)倍。他這種敢于信任他人的精神，同樣是泣天動(dòng)地。超常的心靈，往往披著愚笨的外衣。

對(duì)一個(gè)永恒的頭腦來說，個(gè)人一生中的痛苦和奮斗，成功和失敗，都如過眼的煙云。黑衣人是這樣的英雄。魯迅在某些時(shí)刻也是這樣的英雄。惟其如此，才能視生死如無物，處劇變而不驚。黑衣人連自己都憎惡了。魯迅呢

《鑄劍》之所以具有如此撼人的力量，得之于其與現(xiàn)實(shí)保持著距離。小說并不負(fù)責(zé)幫助農(nóng)民解決賣糧難的問題，更不能解決工人失業(yè)。小說要說的就是那樣一種超常的精神。當(dāng)然這只是我喜歡的一種小說。

《故事新編》的其他篇什，則顯示出魯迅的另一面。他經(jīng)常把一己的怨懟，改頭換面，加入到小說中去。如《理水》中對(duì)顧頡剛的影射，就是敗筆。但無論如何，《故事新編》都是一部奇書。這本書里隱含了現(xiàn)代小說中幾乎所有的流派。就連其中的敗筆，也被當(dāng)今的人們發(fā)揚(yáng)光大。油滑和幽默，只隔著一層薄紙。

我至今還認(rèn)為，《鑄劍》是魯迅最好的小說，也是中國最好的小說。

鑄劍的讀書筆記 篇3

《鑄劍》的故事源自古書《列異傳》和《搜神記》。魯迅以白話寫文言，把很短的篇幅敷衍成長長的故事，晉人志原本的古樸詭譎已經(jīng)消失，簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型中充滿對(duì)人物個(gè)性的闡釋和敘事本身的張力。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候業(yè)已死去，他的事跡是通過小說主人公眉間尺的母親之口交代的。大歡喜的光彩，便從你父親的眼睛里四射出來，他取起劍，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。

你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚決不能洗掉命運(yùn)。我可是早有準(zhǔn)備在這里了，他的眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么不要悲哀，待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的頸子上，給我報(bào)仇。

這是莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的史前史而出現(xiàn)的，故事如此安排已不僅僅是敘事技法方面的問題了，魯迅的匠心在于拉開英雄和現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的安身立命所在?！读挟悅鳌泛汀端焉裼洝窙]有這么明確的目的，因?yàn)樯褊E在其中是不證自明的，而《鑄劍》中的父親則是魯迅親手發(fā)明的神話，是附魅傳統(tǒng)經(jīng)過現(xiàn)代理性反思破滅之后新的（舊的）夢(mèng)想，神話的時(shí)代畢竟已粗過去了。

窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失去了光輝，唯有青光充塞宇內(nèi)。那劍便溶在這青光中，看去好像一無所有。

魯迅也只能說看去好像一無所有。他筆下的英雄人格在現(xiàn)代題材里幾乎沒有出現(xiàn)過，涓生，呂緯甫，魏連殳都是失敗的知識(shí)分子，文化精英，帶著絕望的氣息，更遑論閏土和阿Q這些農(nóng)民們，英雄只在古書里，是（故事新編的主人公）眉間尺（我們毋寧將他看作現(xiàn)在時(shí)的）父親，照理說，魯迅從新文化運(yùn)動(dòng)開始，就應(yīng)該時(shí)最有資格和最堅(jiān)定具備審父意識(shí)的人，但魯迅實(shí)在不能夠堅(jiān)定。雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化，對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度。

《鑄劍》這個(gè)故事畢竟是屬于眉間尺的。

眉間尺剛出場(chǎng)的時(shí)候，是他十六歲成人的那一夜。此前，他還是一個(gè)懵懂的無知少年，不知道自己存在的意義。這夜，他在母親的引導(dǎo)下堅(jiān)定地告訴自己，我已經(jīng)改變了我優(yōu)柔的性情，要用這劍報(bào)仇去！

而這個(gè)男人的成長歷程，是在和老鼠的斗爭(zhēng)中體驗(yàn)的。這無疑是《鑄劍》中最精彩的篇章，是魯迅刻畫人物的神來之筆，讓我們不由想起《史記》里的細(xì)節(jié)種種，酷吏張湯幼年審鼠，大將韓信少時(shí)乞食，秦相李斯讀書時(shí)更有倉廁之論，司馬遷善于在人物的成長過程中探詢其心態(tài)、品質(zhì)對(duì)于將來的影響，撰史之時(shí)細(xì)微如斯，魯迅寫小說亦鑒此等手法。

鑄劍的讀書筆記 篇4

《鑄劍》是魯迅根據(jù)歷史故事改編而成于1927年版的短篇小說，講述名鑄劍師干將將、莫邪之子眉間尺為父報(bào)仇，與黑衣人合作仗劍除惡的傳說。

最初出現(xiàn)時(shí)一個(gè)十六歲的少年，懵懂又有著一顆慈悲的心。他討厭那夜里吱吱作響的老鼠，怕它會(huì)驚醒熟睡了的母親，在老鼠死了的時(shí)候他卻又覺得可憐。如此一個(gè)連殺害一只老鼠都不忍心的青年，在得知自己背負(fù)著殺父之仇時(shí)就走向了替父報(bào)仇的路。然而明明是有著這樣柔弱的性格的他又怎可能獨(dú)自報(bào)了這仇。當(dāng)一個(gè)黑色人出現(xiàn)在他的眼前說可以幫他報(bào)仇可是他得付出他的生命，眉間尺卻沒有猶豫。大殿之上，沸水之中，三個(gè)人頭相斗，無疑三人一俱死亡，并于沸水之中無法辨別誰是誰。于是，眉間尺與黑色人一并享受著國王葬禮的殊榮。

眉間尺以復(fù)仇的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視線中，我為他能把殺父之仇報(bào)了而喜卻也為他把自己的生命也送上了而悲，然而懂得終究他只是一個(gè)弱者，一個(gè)為復(fù)仇而生為復(fù)仇而死的弱者。母親一句你必須改過，讓他沒有了其他選擇。哪怕是優(yōu)柔的性情，亦只可以前往。然而卻又正是當(dāng)初被欺凌的中國中千千萬萬個(gè)弱者中得其中一個(gè)。為了懲奸除惡，他不惜以生命為代價(jià)。眉間尺便舉手向肩頭抽取青色的劍，順手從后項(xiàng)窩向前一削，頭顱墜在地面的青苔上，一面將劍交給黑色人。如此看來他雖是有著優(yōu)柔的性情卻又有著壯士一去兮不復(fù)還的氣概。在復(fù)仇之計(jì)還無從下手時(shí)，眉宇間已被通緝。這已注定，他無法逃脫于其中，無論復(fù)仇進(jìn)不進(jìn)行到底，亦都無法存活。如此看來，他把這樣的重任托付于一個(gè)素未謀面的人也說得上是明智。小說中作者還對(duì)眉尺間的父親的事跡作了大幅的描述，因?yàn)槿绻麤]有這件事，眉尺間依舊只是一個(gè)優(yōu)柔的少年。而這一仇恨卻給他灌以滿腔的熱血，盡管不能以英雄去稱呼他，他也不失有這樣的氣概。黑色人的出現(xiàn)無疑給這劇情添加了許多的神秘性。在看來，義士是侮辱他，同情亦是倍受污辱的名稱。盡管直到結(jié)尾也沒有給他過多的介紹，他卻是給我們留下了懲惡除奸的高大形象。一句我只不過要給你報(bào)仇為此，他也不惜付出生命。這似乎是作者用自己激蕩的內(nèi)心所塑造出的人物，表達(dá)出作者內(nèi)心的正義感。當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)似乎正是國王的化身，隨時(shí)有可能在背后給正義之士以致命的一擊。當(dāng)然，許多帶著懲惡除奸的使命的他們從不因此而畏懼。國王最后與他們一俱于沸水之中死去是他們奮不顧身的結(jié)局。在他們看來，死亡并不可怕，為了光明而死亡更是沒有畏懼。各大臣妃子想盡各種辦法也無法將國王的投從殺他們的人中辨認(rèn)出來，最后只能是一同在人們的敬仰中離去。細(xì)細(xì)想來，這樣的安排也正是恰到好處。盡管當(dāng)時(shí)盲目的百姓對(duì)眉尺間與黑色人甚是憎恨，卻又無可奈何。正是表達(dá)了作者內(nèi)心對(duì)他們的高度敬仰，把他們放到了讓人仰視的高度，同時(shí)又無形中把國王放到了讓人不屑的位置。歷史也正如作者所預(yù)示的那樣，丑惡的社會(huì)終于被推翻了，社會(huì)最終迎來了新面目。

復(fù)仇貫穿了全文，也正是那樣有著復(fù)仇的責(zé)任才有著懲惡除奸的使命。故事雖簡(jiǎn)短卻沉重，讓人能感受到那時(shí)社會(huì)的處處威逼之意。誰亦無法于那樣的社會(huì)中安好地生存著除了那些如同王一樣奸惡狡詐卻又自以為正義的人。哪怕不可得知黑色人究竟是有何來歷。言語之間亦可以看出他對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的失望。如此讓人失望的社會(huì)也是作者所處的社會(huì)。雖是取材于歷史故事但又有自己的改編，他用辛辣的嘲諷來表達(dá)自己對(duì)那樣的社會(huì)的不滿。一邊是殺父的仇人所喻的害人社會(huì)，一邊是為了懲惡除奸付出了自己生命的黑色人所喻的作者的內(nèi)心;一邊是兩個(gè)為報(bào)仇而犧牲頭，一邊是前來看熱鬧的百姓，這極具對(duì)比性，這也正是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的許多把國家興亡的責(zé)任置身于外的看客。他們看著同自己一樣被欺負(fù)的人受害卻如同與自己無關(guān)一樣。然而，崇高的使命與庸眾相對(duì)竟有被消解之意，終究孤不敵眾，這也有表達(dá)作者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的失望。只有自己一人去反抗當(dāng)時(shí)的社會(huì)，想要成功似乎并不容易甚至還有些絕望。故事還有許多極具創(chuàng)新的故事，夸張中也顯露著許多的恐怖，無疑也只是想表露作者所處的那個(gè)吃人的社會(huì)的恐怖。

鑄劍的讀書筆記 篇5

相信很多人都讀過《哈姆雷特》，魯迅的《鑄劍》，一個(gè)十分典型的復(fù)仇故事，與《哈姆雷特》有很多相似之處。

小說一開始描寫少年眉間尺的日常生活，這是一個(gè)平常的夜晚，他被老鼠咬鍋蓋的聲音騷擾的無法入睡，于是，便爬起身來搗鼓那只老鼠。后來，他一不小心踏死了那只老鼠，他又不禁生起憐憫心來。這是一個(gè)不平常的夜晚。當(dāng)晚子時(shí)過后，眉間尺就滿十六歲了，即將長大成人了。母親告訴他關(guān)于父親之死的秘密，并將父親留下的寶劍傳授給他，希望他能夠改變自己優(yōu)柔的性情哈姆雷特式的性情，用這把寶劍去殺那個(gè)殺死父親的仇人國王。就這樣，這個(gè)剛才還在與老鼠搏斗的少年，將不得不擔(dān)負(fù)起刺殺國王替父復(fù)仇的使命。

通過復(fù)仇行動(dòng)，故事的主人公由少年長大成人。而這一過程的催化劑正是復(fù)仇行動(dòng)所需要的仇恨、勇氣和力量。復(fù)仇使他的意志成人化了，但他的身體拒絕長大成人，抑或是身體本能在拒絕承擔(dān)成年人的仇恨。在關(guān)鍵時(shí)刻無意的摔倒，致使自身遠(yuǎn)離了復(fù)仇對(duì)象，正如哈姆雷特的猶豫一樣，無意識(shí)中逃避著復(fù)仇使命。

小說中的黑衣人在眉間尺的復(fù)仇行動(dòng)中，是一個(gè)必不可少的角色。他有一種非凡的堅(jiān)定和果斷，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對(duì)眉間尺復(fù)仇精神缺失的補(bǔ)償。

是恨，是復(fù)仇的愿望，而不是愛心、義氣、同情之類的情感，將眉間尺與黑衣人聯(lián)系在一起。黑衣人關(guān)注復(fù)仇本身，只關(guān)注復(fù)仇行動(dòng)的有效性。他對(duì)復(fù)仇以外的情感不感興趣，或者說，他已經(jīng)摒棄了除仇恨之外的一切的情感。黑衣人就是復(fù)仇意志本身，是眉間尺的復(fù)仇手段。作為復(fù)仇手段的黑衣人的確是以其奇特的，卻是行之有效的方式，完成了復(fù)仇的使命。

在故事的最后，為了完成復(fù)仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏斗，最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道埋葬。

文章結(jié)束了，卻讓我遲遲不能走出文章，魯迅用一個(gè)古小說的新編既表達(dá)了百姓向暴君復(fù)仇的熱望，又含蓄地寫出了自己內(nèi)心深處的郁悶和痛苦。在飽受列強(qiáng)欺凌的舊中國，又是個(gè)人情緒和民族感情的完美結(jié)合。那神秘的黑衣人。正是魯迅的化身，強(qiáng)烈的復(fù)仇的心理在魯迅的心中，就像一個(gè)光明的使者，指引革命的前進(jìn)。

鑄劍的讀書筆記 篇6

這是一個(gè)血淋林的復(fù)仇故事。故事源于《列異傳》與《搜神記》，魯迅先生以白話寫文言，在簡(jiǎn)短的篇幅中加入自己深沉的思考和強(qiáng)烈飽滿的反抗力量，使簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型表現(xiàn)出人物的個(gè)性以及事件本身的張力。

故事一開始還原了一個(gè)十六歲男孩應(yīng)有的狀態(tài)：天真、單純，對(duì)這個(gè)世界談不上熱愛也說不上厭惡。他會(huì)害怕老鼠，他會(huì)貪玩地捉弄老鼠，看到老鼠在水中痛苦的樣子，他會(huì)去拯救，更會(huì)在老鼠死后產(chǎn)生罪惡感。他又覺得很可憐，仿佛自己作了大惡似的，非常難受。他蹲著，呆看著，站不起來。這是眉間尺最真實(shí)的本性，但這是他的可貴之處亦是他的致命之傷，你就是十六歲了，性情還是那樣，不冷不熱地，一點(diǎn)都不變。看來，你的父親的仇是沒人報(bào)的了。是的，因?yàn)樗且粋€(gè)有殺父之仇的少年，所以天性再怎么可貴被視為不能行大事的優(yōu)柔寡斷。少年的成長歷程，在和老鼠的斗爭(zhēng)中得到體驗(yàn)，這無疑是《鑄劍》中最精彩的篇章，是作者刻畫人物的神來之筆。小說在這里揭示了主人公最典型的性格，產(chǎn)生了第一個(gè)人物與社會(huì)環(huán)境的矛盾并為下文眉間尺不能完成殺父之仇埋下了伏筆。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候已死去，他的事跡是通過主人公母親之口交代的。大歡喜的光彩，便從你父親的眼睛里四射出來;他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚絕不能洗掉運(yùn)命。我可是早有準(zhǔn)備在這里了!他眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上。這是雄劍他說。你收著。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀，待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的脖頸上，給我報(bào)仇。

這莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的史前史而出現(xiàn)的，故事這樣安排，作者的匠心在于拉開英雄與現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的安身立命所在。小說中還有一個(gè)值得品味的細(xì)節(jié)：雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化，對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度，渴望英雄的出現(xiàn)。

在復(fù)仇的道路上，優(yōu)柔寡斷這個(gè)骨子里的性情仍是存在于眉間尺身上。他徑直向前走，一個(gè)孩子突然跑過來，幾乎碰著他背上的劍尖，使他嚇出一身汗?；蛟S可以這樣認(rèn)為，如果沒有遇到黑色人，殺父之仇根本無法報(bào)成。他的生活環(huán)境是一個(gè)無聊落寞的反英雄的環(huán)境，一個(gè)消解重大行動(dòng)意義的環(huán)境，一個(gè)人心失衡遠(yuǎn)重于腥風(fēng)血雨的環(huán)境，盡管腥風(fēng)血雨在但是并不缺乏，可是卻再也不能造就英雄了。然而，黑色人的出現(xiàn)，卻打破了眉間尺所處環(huán)境的平衡，讓他有勇氣毫不猶豫地砍下自己的頭，拋棄了自己的未來去成全一個(gè)仇恨，也就完成自己與生俱來的使命。

高潮是三個(gè)人頭在金鼎中互斗的事。仇人相見，本來格外眼明，況且是相逢狹路眉間尺的頭死死地咬住楚王的頭不放，楚王也不示弱王又狡猾，總是設(shè)法繞到敵人的后面去。寥寥幾筆就將王的狡詐聲動(dòng)展現(xiàn)出來了。接下來王公大臣的描寫更為微妙，詭異的神情令人哭笑不得，麻木了的動(dòng)作使人啼笑皆非。黑色人的頭的參與使這個(gè)高潮又一次升華。黑色讓你和眉間尺的頭對(duì)楚王的一個(gè)頭于是他們就如餓雞啄米一般，一頓亂咬，咬得王頭眼歪比塌，滿臉鱗傷。在這金鼎沸水之中如此場(chǎng)景正是神奇呀!之后的事就是王公大臣們的了，他們蠢笨的舉動(dòng)和黑色人和眉間尺形成了鮮明的對(duì)比。其實(shí)黑色人和眉間尺是沾了楚王的光，才得以隆重的安葬，和楚王埋在一起。這時(shí)，老百姓們的舉動(dòng)更具有諷刺性，大出喪 變成了全民瞻仰的狂歡節(jié)。全文就在這樣一個(gè)似悲實(shí)喜的諷刺結(jié)局中結(jié)束了。

《鑄劍》與《藥》有異曲同工之妙，同樣以各種大膽夸張的寫法，表現(xiàn)了無比深沉的思想。這是魯迅革命的復(fù)仇主義的藝術(shù)結(jié)晶。正如他所說真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。黑色人是一個(gè)反抗階級(jí)的代表，而王則是可惡可恨的封建官僚，百姓則是麻木不仁的過客。魯迅先生以筆為槍，進(jìn)行他的復(fù)仇，也試圖喚醒沉睡的國人，這才是小說意義所在。

鑄劍的讀書筆記 篇7

相對(duì)于《吶喊》的開山之功(無論是政治意義還是文學(xué)意義的)和《彷徨》的低吟徘徊(所表現(xiàn)出的解析作者心路歷程的文本意義)，魯迅的第三本小說集《故事新編》縮于一隅，似乎被我們遺忘了。而這個(gè)集子的創(chuàng)作時(shí)段覆蓋了前兩本小說集，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，一直到魯迅去世的前兩年(1935);魯迅雖是寫古書上的事，可也自認(rèn)為“并沒有將古人寫得更死”(《故事新編.序言》)，于是其中的故事，大致可以讓我們窺見魯迅創(chuàng)作鼎盛時(shí)期政局的起伏跌宕、文壇的風(fēng)云爭(zhēng)斗、報(bào)刊的唇qiang舌劍。補(bǔ)天的女媧腿間出現(xiàn)古衣冠的小丈夫，射日的后羿暗刺高長虹數(shù)回，《理水》中“文化山”上的人等各有所指，如此不一而足。魯迅自己也不看好的“油滑”缺少拉開距離的幽默，多了過于熱心的諷刺，于是《故事新編》在某種程度上陷入了雜文的窠臼。

這樣的看法并無不可，卻仍隔靴搔癢?！豆适滦戮帯范阍凇秴群啊泛汀夺葆濉返挠白永?-這兩個(gè)文集的題目就是一種彪炳于世的顯性文化姿態(tài);而《新編》讓我們看到的卻是那個(gè)躲在s會(huì)館鈔古碑的魯迅，一個(gè)與古人遇合勝過跟今人交流的魯迅，一個(gè)在線裝古籍和現(xiàn)代啟蒙之間努力掙扎的魯迅，《新編》在“沒有將古人寫得更死”的同時(shí)還是最大程度地眷戀著那個(gè)已然失落的世界，魯迅在文化急遽震蕩時(shí)期的微妙心態(tài)也于焉浮現(xiàn)。所以，雖然魯迅早就想讓這類故事“算是一個(gè)開始，也就是一個(gè)收潮，可畢竟沒有結(jié)束，還共寫了八篇單獨(dú)成集出版?！豆适滦戮帯氛俺蔀椤皡群啊焙汀搬葆濉敝幕鲗?nèi)心深處幽曲之所的解讀文本。

二

本著這樣的視角，我們首先來看《鑄劍》的故事處理。

《鑄劍》的故事源自古書《列異傳》和《搜神記》。魯迅以白話寫文言，把很短的篇幅敷衍成長長的故事，晉人志怪原本的古樸詭譎已經(jīng)消失，簡(jiǎn)單的復(fù)仇原型中充滿對(duì)人物個(gè)性的闡釋和敘事本身的張力。

原本的故事，父子兩代的篇幅是大體均等的。而在《鑄劍》中，真正的鑄劍者在故事開始的時(shí)候業(yè)已死去，他的事跡是通過小說主人公眉間尺的母親之口-交待的：

“大歡喜的光采，便從你父親的眼睛里四射出來;他取起劍，拂拭著，拂拭著。然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。他將那兩把劍分裝在兩個(gè)匣子里。

……

“‘你不要悲哀。這是無法逃避的。眼淚決不能洗掉命運(yùn)。我可是早有準(zhǔn)備在這里了!’他的眼里忽然發(fā)出電火似的光芒，將一個(gè)劍匣放在我膝上?！@是雄劍。’他說?！闶罩?。明天，我只將這雌劍獻(xiàn)給大王去。倘若我一去竟不回來了呢，那是我一定不再在人間了。你不是懷孕已經(jīng)五六個(gè)月了么?不要悲哀;待生了孩子，好好撫養(yǎng)。一到成人之后，你便交給他這雄劍，教他砍在大王的頸子上，給我報(bào)仇!’”

這是莊嚴(yán)的筆調(diào)，是魁梧的人格，是反抗者的頌歌。眉間尺的父親是真正的英雄，是作為其子的“史前史”而出現(xiàn)的，故事如此安排已不僅僅是敘事技法方面的問題了，魯迅的匠心在于拉開英雄和現(xiàn)實(shí)之間的距離，樹立一個(gè)理想寄寓之所，告訴我們真正的`安身立命所在;《列異傳》和《搜神記》沒有這么明確的目的，因?yàn)樯褊E在其中是不證自明的;而《鑄劍》中的父親則是魯迅親手發(fā)明的神話，是附魅傳統(tǒng)經(jīng)過現(xiàn)代理性反思破滅之后新的(舊的?)夢(mèng)想，神話的時(shí)代畢竟已經(jīng)過去了：

“窗外的星月和屋里的松明似乎都驟然失去了光輝，惟有青光充塞宇內(nèi)。那劍便溶在這青光中，看去好像一無所有?！?/p>

魯迅也只能說“看去好像一無所有”。他筆下的英雄人格在現(xiàn)代題材里幾乎沒有出現(xiàn)過，涓生、呂緯甫、魏連殳都是失敗的知識(shí)分子、文化精英，帶著絕望的氣息，更遑論閏土和阿Q這些農(nóng)民們;英雄只在古書里，是(故事“新”編的主人公)眉間尺(我們毋寧將他看作是“現(xiàn)在時(shí)”的)的父親;照理說，魯迅從新文化運(yùn)動(dòng)開始，就應(yīng)該是最有資格和最堅(jiān)定具備審父意識(shí)的人，但是魯迅實(shí)在不能夠堅(jiān)定。雄劍溶在青光中看似全無，正隱約象征魯迅心底深處對(duì)文化、對(duì)國家命運(yùn)虛無主義的態(tài)度。

2023《匠心》讀書筆記1000字匯總

應(yīng)該從哪個(gè)角度寫讀后感？在閱讀作品的過程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于人物的描寫手法讓人感嘆。此時(shí)不妨可以寫出的剛剛閱讀完的作品讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“2023《匠心》讀書筆記”。

2023《匠心》讀書筆記(篇1)

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強(qiáng)大的力量?帶著這一串串的疑問我如饑似渴的翻開了《工匠精神—向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛學(xué)習(xí)的精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把學(xué)習(xí)當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的.精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，路過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進(jìn)他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場(chǎng)上買幾個(gè)塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費(fèi)這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實(shí)”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。

“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平?！痹谖铱磥?，真的沒有必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子。而對(duì)于做了半輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對(duì)手里木工活的熱愛，還有對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一情景就像一束陽光，它照進(jìn)了我的內(nèi)心。記得，13年3——4月在底盤廠學(xué)習(xí)時(shí)，面臨著人員的大量變動(dòng)，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個(gè)月加班至11點(diǎn)過后。那時(shí)感覺，每天都有干不完的活，那段時(shí)間每天回家都是筋疲力盡，但是思想上一直很執(zhí)著的相信:明天會(huì)更好，明天要好好干。 14年3月，我應(yīng)聘進(jìn)入了營銷公司，剛開始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺再也沒領(lǐng)導(dǎo)為了拉動(dòng)生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時(shí)常加班再也不用熬到晚上11點(diǎn)了… …這一切，就像來到了天堂。

慢慢的，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個(gè)自己”出現(xiàn)了。在空閑的時(shí)候我會(huì)去想“自己的工資和職位也沒什么大展進(jìn)，年復(fù)一年的這樣干著，究竟為什么啊?同學(xué)介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人?”在學(xué)習(xí)中，會(huì)去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長啊?怎樣做事會(huì)又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)啊?這事做了，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)滿意嗎?”整個(gè)人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現(xiàn)實(shí)拉回了生活。前段時(shí)間部長讓我給總經(jīng)理送個(gè)報(bào)告，我送完迅速回來答復(fù)部長“領(lǐng)導(dǎo)出差了，報(bào)告放他秘書那?！闭嫦胄老沧约恨k事真利索，可隨后部長又問“你問過領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候回來啊?報(bào)告大概什么時(shí)候簽好?你打算什么時(shí)候取?”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內(nèi)心的真實(shí)想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因?yàn)槲覀儍?nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情?；蛘哳I(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對(duì)照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對(duì)書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁:

1、年輕的小伙伴們，請(qǐng)戒除內(nèi)心的功利心，浮躁心，腳踏實(shí)地的去做一件事;不要再大費(fèi)力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自己當(dāng)下的做好了捷徑可能就來了;

2、請(qǐng)那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點(diǎn)錢對(duì)公司來說又算什么呢?而這十年對(duì)我們來說，那就是生命!

年輕的朋友，我們對(duì)美好前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁、惶恐;我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信學(xué)習(xí)、生活會(huì)因此而變得更加充實(shí)和美麗。

2023《匠心》讀書筆記(篇2)

參加工作后，穿上工裝的我每天在變電站之間來回奔波。庸碌繁忙的日子里，對(duì)前路的迷茫讓我不時(shí)有幾分焦躁的情緒。我偶然拾起一本《匠人匠心》，書里集結(jié)了20余位匠人的故事。徜徉其中，我被古建筑修復(fù)、元青花燒制、年畫繪制、沉香雕刻等傳統(tǒng)手工藝之美深深地吸引，也感受到其背后蘊(yùn)藏的匠人之心。

書中的匠人，有的出生于手藝世家，自小受到傳統(tǒng)手工藝的熏陶，鉆研至今;有的因特殊時(shí)期的工作分配入行，嚴(yán)守師承，終成大師;更有甚者，與古建筑深情對(duì)話，心懷敬畏地從事修復(fù)工作，守護(hù)中國古典瑰寶。他們從業(yè)的緣由不盡相同，也并非生來天賦異稟，但他們憑著一腔熱血，憑著對(duì)職業(yè)道義的尊崇，做到了干一行、愛一行，擇一事、終一生。

勿要一得自矜，淺嘗輒止。這是趙崇茂師傅退休時(shí)給徒弟李永革留下的一句話。匠人們精進(jìn)技藝的道路上常常會(huì)遇到常人難以想象的困難和挑戰(zhàn)，尤其是鉆研技術(shù)瓶頸時(shí)，擺在他們面前的是一道復(fù)雜到極致的應(yīng)用題，解題過程不僅耗時(shí)費(fèi)力，更缺少前人的引領(lǐng)，他們只能摸著石頭過河，耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)啃下硬骨頭。

在機(jī)械化生產(chǎn)高度普及的現(xiàn)代，皮影制作大師江國慶提出：機(jī)器皮影成千上萬一模一樣，做出的東西沒有魂，不像手工皮影，每一件都不一樣，凝結(jié)著匠人的靈氣和才華。匠人們用十年如一日的深入鉆研，用仿制千萬遍也不愿放過任何細(xì)節(jié)的耐心細(xì)致，成就了傳統(tǒng)手工藝品獨(dú)一無二的神韻。在快節(jié)奏的生產(chǎn)生活中，人們總是在心浮氣躁地追逐著新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，常常因?yàn)橐恍┑奶嵘透牧?，忽略了傳統(tǒng)工藝體系中不可替代的重要環(huán)節(jié)。而這些環(huán)節(jié)，正是匠人執(zhí)著于傳承的精華。

秋山利輝在《匠人精神》這本書中曾寫過這樣一句話：一流的匠人，人品比技術(shù)重要。這讓我聯(lián)想到本書中提到的匠人唐以金。他試圖建設(shè)古民居博物館時(shí)，曾苦于資金不足，當(dāng)時(shí)有不少人想?yún)⑴c開發(fā)，但一聽老唐提到將博物館無償捐給國家的想法，全都頭也不回地轉(zhuǎn)身就走。這讓我不由得感慨匠人不為名利、甘于奉獻(xiàn)的精神。他們秉持高度的社會(huì)責(zé)任感，心如明鏡、默默耕耘。

當(dāng)我合上這本書，嘗試懷揣匠人之心走向工作崗位時(shí)，我意識(shí)到工作中的每個(gè)問題都可以被深究，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得被回味，一切突然變得豁然開朗。我正是在每天的忙碌奔波中實(shí)現(xiàn)著自我價(jià)值，在平凡崗位上守護(hù)著萬家光明，時(shí)刻感受著守寸土，護(hù)家園的使命感。不忘初心，方得始終。當(dāng)我熱愛并享受我的工作時(shí)，我便能得到來自心底踏實(shí)的滿足感。

2023《匠心》讀書筆記(篇3)

我一開始看到這個(gè)速成和匠心第一個(gè)想到的就是畫畫，或許是因?yàn)槲覍?duì)美術(shù)有些興趣吧。之前總是會(huì)在抖音上偶然翻到一些速成練字或者速成畫畫的。一些行書密碼啊，速成山水畫啊什么的，咋這么一看好像挺有陣勢(shì)的，看起來挺好的。

但實(shí)際上關(guān)于練字我是真的想說：其實(shí)并沒有上面說的這么簡(jiǎn)單。雖然說好像個(gè)別幾個(gè)常用字寫成行書的確看起來像幾個(gè)數(shù)字拼湊起來的，但懂了這些到底會(huì)對(duì)自己的書法或者練字有啥幫助么？不過是個(gè)別幾個(gè)字寫快了些，不好好練字，字不還是一樣的潦草？真正的行書要真有這么簡(jiǎn)單還得了？練字速成！真的沒用！

相比之下，我想起了之前在家附近的'文化中心圖書館看到的那些100位書法家用毛筆寫的100個(gè)“龍”字。我第一次去到那個(gè)圖書室的時(shí)候就被微微震驚到了，心里就想著：哇，這些都是“字”嗎？可以寫成這樣的嗎？后來嘞，我有次在吃完飯后閑著沒事就把那100副“龍”一一地看了一遍。遠(yuǎn)看不知道，仔細(xì)的看，那真的書法的魅力無邊無際啊。每個(gè)書法家都有自己的風(fēng)格，有些龍字被用大頭毛筆寫的，整條龍看起來粗大、強(qiáng)壯、沉穩(wěn)，有些龍就嬌小、輕靈。各有各的風(fēng)采，仿佛真的是在看一百條不同的龍?jiān)谛埳衔鑴?dòng)。雖然說這些龍字在書法家們寫的時(shí)候可能并沒有想太多，但獨(dú)特的風(fēng)格和氣質(zhì)早已刻在了每一個(gè)字上，這些豈能是那些用行書密碼寫出來的“機(jī)械”字體所能比的？那些龍字是熔鑄了真正的匠心制作，每一個(gè)字都透露出了書法家們夜以繼日的苦練，早已有了神韻。我當(dāng)時(shí)還對(duì)書法不感興趣，現(xiàn)在回想起來，真是在心中又對(duì)書法的理解加深了一層。

文章中講到速成的寫書，拍電視劇等等，我對(duì)這些其實(shí)不是太了解，但我有在想這些東西到底真的反映了些什么。利益。寫書賺稿費(fèi)，拍電視劇考驗(yàn)明星蹭播放量，雖說這些是社會(huì)上的常規(guī)操作了，但我對(duì)這些著實(shí)不怎么感冒，現(xiàn)在也不認(rèn)為以后的我會(huì)向往那種愛錢溢出于表的工作。我現(xiàn)在愛安靜，以后也不會(huì)跑去外面拋頭露面干這干那的。我倒是覺得平凡的生活不會(huì)有什么不好的。平凡地工作，平凡的生活，偶爾做做視頻創(chuàng)創(chuàng)曲子也挺好。不會(huì)去憧憬那些雖腰纏萬貫卻得拖著快要累垮的身子，撐著快要崩潰的精神，把通宵和熬夜當(dāng)家常的生活。平平淡淡才是真，從真實(shí)的生活中流露出來的情感才是最真摯的，而不是已經(jīng)被烏煙瘴氣的社會(huì)給污染了的。

一看到蛟龍這字眼，我就想到了那個(gè)潛水器，還有《厲害了我的國》之類的東西。其實(shí)匠心這東西，真就是在我們周圍就會(huì)有的，就存在的。并不一定是那些畫家，書法家，雕刻家才擁有匠心。工程師，設(shè)計(jì)師，甚至是老師。其實(shí)匠心人人都可以有。把一件普通的事情做到極致，難道不是擁有匠心的表現(xiàn)嗎？把別人堅(jiān)持不了每天做的事情每天都堅(jiān)持做下來難道不是擁有匠心的提現(xiàn)嗎？我認(rèn)為，用心地持之以恒地做著一件真正好的事情，這就是擁有匠心了。

匠心并不是什么大雅之堂上的稀奇種，而速成上的東西我還是不會(huì)對(duì)它抱有什么好感。我認(rèn)為，該認(rèn)真做的東西，速成真的就是個(gè)打破客觀規(guī)律了，而這樣的東西真的能好到哪去嗎？

2023《匠心》讀書筆記(篇4)

如果把讀本比作成一片沙灘，那么讀本里面的文章就是沙灘上五彩繽紛的貝殼;如果把讀本比作一片星空，那么讀本里面的文章就是星空中閃爍的星星。在讀本里，我找到了最漂亮的貝殼，最閃爍的星星，它就是――《匠心》?！督承摹返降资鞘裁?瞧……

《匠心》主要講：老木匠和小木匠爺孫倆正在工作，縣“打假辦”老張過來，要求老木匠做15個(gè)信箱，但老張討價(jià)還價(jià)，和小木匠發(fā)生了沖突。老木匠看不慣小木匠這心胸狹窄、只求利益的性格，與他又發(fā)生了表情沖突。而老木匠爽快地接下了這樁生意。但當(dāng)老張來收信箱時(shí)，(他)挑剔地檢查，還想開假發(fā)票。最后，老木匠把信箱毀了……

這篇文章中有三次沖突。從這三次沖突中，可以看出老木匠、小木匠、老張的性格。

老張，他奸詐、挑剔、弄虛作假，這讓我想起了當(dāng)今社會(huì)上的不法分子。如今社會(huì)上有許多像老張這樣的人，比如那些不法分子為了達(dá)到自己的目的，利用各種手段行騙、奸詐，害人，還有那些亂擺攤的小販，短斤缺兩，貪小便宜，騙錢，欺人太甚。

而那個(gè)小木匠，心胸狹窄，一切以自己的利益為重。他嫌棄老張的生意太小，賺不到錢，又花時(shí)間，所以故意抬高價(jià)格，不想接這樁生意。這讓我想起了生活中，我也親眼目睹過這樣一幕：一位老婆婆背著一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，手上又提著一籃菜，她到米店說要十斤米，要求店主送米上門，可店主嫌老婆婆買得太少，故意以不夠人手為由拒絕了老婆婆。老婆婆立刻走到隔壁一間米店向店主說明來意，店主卻欣然接受。其實(shí)生意沒分大小的，主要有為人服務(wù)的精神，得人們的心，生意就會(huì)做得長久。

最讓我印象深刻的，是老木匠。他不僅做事專心，技藝高超，而且心胸寬廣，不怕虧本，為人服務(wù)，又正義，對(duì)社會(huì)工作充滿熱忱，具備“大我”的精神。他聽到老張討價(jià)還價(jià)并不推辭，而是默默不聞地接受。但他正義，決不允許老張弄虛作假開假發(fā)票，毅然砸了那些信箱。這讓我想起自己，心胸狹窄，平時(shí)為了點(diǎn)小事而計(jì)較，膽小怕事，就算目睹身邊發(fā)生不正當(dāng)?shù)氖露疾桓艺境鰜砩鞆堈x。一次，上美術(shù)課時(shí)，我的同桌忘記帶彩筆，向我借，我竟然婉轉(zhuǎn)地拒絕了。還有一次，在公交車上，我看見有一個(gè)小偷伸手去扒女乘客的包時(shí)，我因?yàn)楹ε拢瑳]有及時(shí)站出來指正。幸好我后面的叔叔目睹這一切，不聲不響地走向司機(jī)借問路為由，巧妙地抓住了小偷?？磥恚艺娴囊蛳窠承哪菢拥氖迨鍖W(xué)習(xí)，遇到犯罪分子要大膽地指出、機(jī)警地去處理。現(xiàn)在，我讀了《匠心》這篇文章，老木匠的形象在我的腦海里回蕩，真的受到了很大啟發(fā)。

匠心，是怎么樣的?是心胸寬廣的，是正義的，是不怕虧本的，是為人民服務(wù)的……

2023《匠心》讀書筆記(篇5)

《工匠精神》這本書，說真的，不是我會(huì)主動(dòng)尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了：粗看;可是很多故事鏈接，卻吸引我細(xì)看這本書。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自我的情緒，先處理心境，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每一天不停的重復(fù)的工作說真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺得工作沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生?？墒前l(fā)生之后，更多的手尾等著你來跟……

作為一個(gè)海大工作三年的我，首先上述情景我親身體會(huì)過：認(rèn)為這可是就是一份工作，無論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，領(lǐng)導(dǎo)一樣不明白?？墒菚r(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自我心境嚴(yán)重壓抑，真的覺得自我很老很老了……經(jīng)過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自我工作的定位：做一個(gè)善良坦誠的人，因?yàn)閮H有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)堅(jiān)持初學(xué)者的心態(tài)，才能堅(jiān)持自我心態(tài)年輕，心境愉悅;把化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)室管理做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃。僅有找準(zhǔn)了自我的工作定位，才能引導(dǎo)自我向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

《工匠精神》這本書告訴我們，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，首先要找準(zhǔn)自我的工作定位，樂于做。

德勝洋樓聶圣哲說：當(dāng)你把工作作為一項(xiàng)任務(wù)去完成的時(shí)候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項(xiàng)工作做好;僅有充滿活力的時(shí)候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執(zhí)行，同時(shí)還要喚起自我對(duì)本職工作的熱情。被動(dòng)地執(zhí)行程序，也就是完成任務(wù)而已。僅有充滿熱情地去工作，才會(huì)取得完美的成果。

也許我們受了情緒的影響，也許我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候根本不明白要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。品管工作重質(zhì)，向來要求對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，化驗(yàn)室更是如此。化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)工作的質(zhì)量直接關(guān)系著原料及成品的質(zhì)量。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自我在生活中學(xué)到更多，做得更好，僅有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的職責(zé)感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

當(dāng)近紅外上線后，很多化驗(yàn)員擔(dān)心自我會(huì)被機(jī)器代替，認(rèn)為化驗(yàn)這一行沒有出路：其實(shí)這種擔(dān)心完全不必，近紅外的一切結(jié)果均來源于濕化學(xué)，近紅外需要我們時(shí)時(shí)的維護(hù)，驗(yàn)證。足夠的細(xì)心、信心，你的工作絕對(duì)出類拔萃。姑且認(rèn)為這是海大企業(yè)為我們化驗(yàn)員搭建了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)吧，維護(hù)好近紅外的有序運(yùn)行也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)很重要的方面。

化驗(yàn)員是文員，每一天要像文員一樣花時(shí)間在做報(bào)表統(tǒng)計(jì)化驗(yàn)工作，報(bào)表多而繁復(fù);化驗(yàn)員是生產(chǎn)工：化驗(yàn)室就是一條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魉€，但產(chǎn)品不是實(shí)體的，而是一竄竄嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字：原料到貨，化驗(yàn)室會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)出結(jié)果再安排卸貨，爭(zhēng)取不浪費(fèi)司機(jī)及卸貨工人的一分一秒;成品出庫，化驗(yàn)室爭(zhēng)取第一時(shí)間出檢測(cè)指標(biāo)，盡量不讓一噸的化驗(yàn)指標(biāo)不合格成品流入市場(chǎng);生產(chǎn)異常，化驗(yàn)室也爭(zhēng)取第一時(shí)間出結(jié)果，盡量不再產(chǎn)生一頓的不合格成品，協(xié)助控制生產(chǎn)成本;采購送樣，檢測(cè)必要指標(biāo)，協(xié)助選擇優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商;市場(chǎng)樣抽檢，巡檢關(guān)鍵指標(biāo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為配方師供給準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)……

作為普通的一名飼料檢化驗(yàn)員，在普通的崗位上做著普通的工作，認(rèn)真執(zhí)行每一步檢測(cè)流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實(shí)驗(yàn)失敗不氣餒，工作重復(fù)需勵(lì)志，工作職責(zé)勇承擔(dān)，實(shí)現(xiàn)自我工作價(jià)值的同時(shí)，也為茂名海龍的飼料質(zhì)量管理貢獻(xiàn)自我一份微薄可是磅礴的力量。

2023《匠心》讀書筆記(篇6)

許你一世芳華——《匠人匠心》讀后感2500字：

我喜歡寧靜，尤其讀書的時(shí)候。夜已深，從高樓上隔著書房的窗看出去，冷雨飄零，燈火惺忪。剛剛讀完《匠人匠心》這本書，內(nèi)心無法平靜，此刻也睡意全無。原則上，我不大習(xí)慣為書寫讀后感，然而這篇，我覺得有寫的必要，只為那些平凡執(zhí)著甚至孤獨(dú)失意的靈魂。

書中的匠人大多不善言辭，安安靜靜用手，用心，用靈魂創(chuàng)造出了眾多美輪美奐的藝術(shù)精品。李永革一個(gè)一輩子修故宮的人，當(dāng)年師傅退休時(shí)的寄言：勿要一得自矜，淺嘗輒止，成了他一生為之努力的信條。唐以金一個(gè)七十一歲的農(nóng)民以一己之力，實(shí)現(xiàn)了古民居異地重建的當(dāng)代神話，運(yùn)用之妙，存乎一心。饒克勤潛心燒制元青花，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，苦其一生追尋元代瓷器之魂。邰立平、汪國慶等等，每個(gè)匠人的每件作品都凝結(jié)著他們的靈氣和才華。

從他們的故事中走出來，我仿佛游歷了近百年的中國人文歷史。這些匠人為了做好自己鐘愛的手藝，窮其一生，苦心孤詣，無問名利，甘于清貧。除了驚嘆匠人的杰出技藝外，我反問內(nèi)心最多的一句話就是：到底是什么力量支撐他們堅(jiān)持了下來，幾十年如一日矢志不渝？憑心而論，在五光十色、日新月異的當(dāng)今社會(huì)，能夠安靜沉著不為世俗名利所動(dòng)致力于自己所從事的手藝，豈非易事？我想，這也許就是一種追求，一種對(duì)美的追求，對(duì)美的向往，深入骨髓，融入靈魂。這些匠人們就是看到了這種美，才能夠激發(fā)出心中最深沉的力量，寧許一世芳華，只為善終一事。那么美又為何物，美又在何處？

美在精益求精的極致中。書中談到李永革在修繕故宮時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻，就是使用一種四方截面的木竿去量柱子、梁架、進(jìn)深等尺寸，然后在竿子上做標(biāo)記，這種方法看似愚笨，其實(shí)有它的道理。因?yàn)檫@種做法才能使測(cè)量更加精確，一開始大家都還不信，之后李永革拿出兩把從外面買來的卷尺，分別在紙上畫出兩條10厘米的線段，結(jié)果一看，眾人嘩然，兩條線居然并不一樣長。所以試想一下，如果要完成高達(dá)幾十米的柱梁工程，差一點(diǎn)的話，榫卯就接合不上，這會(huì)是多大的遺憾！這讓我不禁聯(lián)想到了平日的工作，我從事的是數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)維，經(jīng)常需要去到各個(gè)機(jī)房進(jìn)行設(shè)備架設(shè)。新架一臺(tái)設(shè)備從機(jī)架位的選擇，托架的固定，卡扣、螺絲的安裝到設(shè)備上架接電等等這一過程都需要深思熟慮，多方考慮；之后尾纖，網(wǎng)線，電纜的布放更是需要一絲不茍，這不僅僅是美觀的問題，更是關(guān)系到日后機(jī)房設(shè)備的擴(kuò)展性以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。

我們常常感嘆德國通信機(jī)房的美觀，瀑布一樣壯麗的線纜組，卻絲絲順滑，弧度優(yōu)美，有條不紊地流向機(jī)架。這就是德國工程師匠人精神的體現(xiàn)，其實(shí)我們身邊也不缺乏這樣的匠人。記得早年，我們?nèi)ヒ粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)房架設(shè)CMTS頭端設(shè)備，遇到一位技術(shù)出身的副站長，在我們干活的時(shí)候，他就在一旁幫手。當(dāng)我上完機(jī)架方孔條的所有螺絲后以為終于大功告成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的面色越發(fā)凝重。他索性在我身邊蹲下，拿過我手中的螺絲刀，用夾雜著方言的普通話說道：“弗來事咯……這個(gè)螺絲能不能讓我重新旋一下？”我小心翼翼地問道：“有什么問題嗎？”他略微躊躇了一下說道：“你看設(shè)備的耳朵上螺絲孔有點(diǎn)大，現(xiàn)在螺絲的位置有點(diǎn)偏離正中，設(shè)備肯定沒有完全擺正?！蔽覀冋б豢床⑽窗l(fā)現(xiàn)任何異常，但仔細(xì)定睛一瞧，確實(shí)存在幾毫米的偏移。隨即大家一起動(dòng)手旋松螺絲，把設(shè)備左右移動(dòng)調(diào)整后，重新復(fù)位，所有螺絲都在孔徑正中。這時(shí)他才如釋重負(fù)地站起身來，滿臉微笑地說道：“顯咯！”隨后他向我們介紹了機(jī)房的光纖和電纜布線情況，全是他和站里的兄弟一手做起來的。大家無不贊嘆，工藝考究，冷冰冰的線纜居然讓人體會(huì)到了美感，同軸電纜布放橫平豎直，整齊劃一，跳纖從設(shè)備出來后環(huán)環(huán)綁扎，循序漸進(jìn)，由細(xì)變粗，仿佛動(dòng)物的脊椎骨一樣延伸下去。他幸福滿滿地說道：“機(jī)房就是要做成這樣，才看得下去?！比缃?，他已退休數(shù)年，但他做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度一直影響著我們這些后輩。一直想找個(gè)機(jī)會(huì)再同他一聚，事實(shí)上對(duì)于忙碌的我們來說，這并不容易。

美在守護(hù)堅(jiān)持中。唐以金重建古民居時(shí)，花光了一輩子的積蓄，家人十分不理解，又遭遇非法采沙人的生命威脅，這是頂著多大的心理壓力在守護(hù)自己的美好，讓這份美好能夠存留于世。當(dāng)我看到他老伴的一句話時(shí)，不禁為之動(dòng)容。他老伴說，每每看到勢(shì)單力薄的老頭兒苦苦支撐著，卻又于心不忍。還是默默地幫助著他，守護(hù)著他。唐以金以常人難以想象的心力守護(hù)堅(jiān)持著他心中的那份美，同樣他的老伴又守護(hù)著他，堅(jiān)持陪他吃了一輩子的苦。我在想，真正的美確實(shí)需要守護(hù)和堅(jiān)持的。聯(lián)想到自己的公司，由于人們生活方式的改變等一系列因素，近年來有線電視用戶存在著不同程度的流失，但我堅(jiān)信仍有許許多多忠實(shí)的用戶還在默默地支持著我們江蘇有線，這是一種情感，這是一種信任。我們是不是也能夠懷著唐以金那樣的情感，如同守護(hù)古民居一般堅(jiān)持守護(hù)著他們，盡心盡力為他們服務(wù)，給他們帶來最好的收視體驗(yàn)，哪怕用盡我們的一生？

美在傳承創(chuàng)新并存中。瓷器匠人饒克勤30年執(zhí)著于元青花的復(fù)燒，盡管已是業(yè)界聞名遐邇的大師，但他說一直到現(xiàn)在都仍然在摸索，仍然在碰壁。他的兒子饒志陽在傳承了元青花的古法制作工藝的同時(shí)又進(jìn)行了創(chuàng)新，用氣窯模仿柴窯的升溫曲線和氣氛，燒出柴窯質(zhì)感的元青花，極大提高了成品率，令人倍受鼓舞。傳承并創(chuàng)新會(huì)孕育出美，有線電視發(fā)展至今，其實(shí)一直都在傳承并創(chuàng)新，從原來的模擬電視到如今的數(shù)字電視，從原來的單向機(jī)頂盒到現(xiàn)在的雙向互動(dòng)，云媒體機(jī)頂盒等等。沒有創(chuàng)新就沒有生命力，在不斷創(chuàng)新中，才能看到原有事物變得更加美好。這就是人類對(duì)美的向往，這就是人類的終極奮斗目標(biāo)！

這種追求美的心其實(shí)就是真正的匠心。傳統(tǒng)的手藝也許終有失傳的一天，但那份匠心卻需要永遠(yuǎn)傳承下去。如果我們每個(gè)人都能在工作中，在事業(yè)中，精益求精，守護(hù)堅(jiān)持，傳承創(chuàng)新，那么定能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的世界。

也許有一天，當(dāng)你年華老去，獨(dú)自在夕陽晼晚的郊野間散步的時(shí)候，你會(huì)想到曾經(jīng)創(chuàng)造的美好，它們一直在那里，在那昔日的寂靜之中，令你贊嘆不已，為了那份美好，寧愿許你一世芳華!

2023《匠心》讀書筆記(篇7)

這是一本勵(lì)志的書。所謂“匠人精神”其實(shí)就是指匠人具有專注、執(zhí)著、細(xì)致、耐心、堅(jiān)守、創(chuàng)新、精益求精等品質(zhì)?！敖橙司瘛笔且环N態(tài)度、一種追求、一種寶貴的精神財(cái)富。喬布斯以往說過，工作是人生中最重要的體驗(yàn)，堅(jiān)持不懈地做好一件你認(rèn)為具有非凡意義的工作，能夠給你帶來真正的滿足感，而從事一份偉大工作唯一的方法，就是認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新。

做人也需要充滿熱忱，在工作中，很多人都會(huì)覺得自我的職業(yè)普通又艱苦，要么跳槽，要么隨波逐流。如果你熱愛工作并對(duì)它堅(jiān)持活力，只要擁有了這兩點(diǎn)，你就能釋放自我身體內(nèi)的潛能。當(dāng)你持之以恒的時(shí)候，內(nèi)心的職業(yè)信仰也便開始覺醒。這時(shí)候，便會(huì)生出一股力量，它能在疲憊和厭倦的時(shí)候提醒你、激勵(lì)你，幫忙你在這個(gè)過程中始終堅(jiān)持專注和專一。只要你一向?qū)Ｗ⒑蛯Ｒ坏毓ぷ飨氯?，你就能夠有所作為?/p>

匠人之美，不只是簡(jiǎn)單的沿襲和復(fù)古，不是老老實(shí)實(shí)的埋頭苦干，不是閉門造車，而是體此刻對(duì)工藝技術(shù)和產(chǎn)品的傳承與創(chuàng)新上。百年傳承、執(zhí)著堅(jiān)守、工匠精神、職責(zé)擔(dān)當(dāng)，用這四個(gè)詞來形容井口喜正的匠人精神，是十分恰當(dāng)?shù)?。而這種精神，也是當(dāng)今時(shí)代匱乏的。很多企業(yè)家為了商業(yè)利潤，都忽略了執(zhí)著，忘記了對(duì)自我的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念，所以他們成不了大師。

當(dāng)前我國教育存在重學(xué)歷輕本事、重理論輕技術(shù)、重智育輕德育等問題，成為影響工匠精神的培養(yǎng)納入國民教育。而一家企業(yè)僅有創(chuàng)新，才能有發(fā)展。創(chuàng)新不是盲目地前往，而是要有序有方向的發(fā)展。想要做到這一點(diǎn)，就要換位思考，找準(zhǔn)消費(fèi)者的需求。才能找到創(chuàng)新的出口，使產(chǎn)品的質(zhì)量更上一層樓。

努力只是成功的力量。成功必須要靠努力，可是并非努力了就必須會(huì)成功。認(rèn)真做一件事情只能做好，用心做一件事情才能成功。一個(gè)人只要有了“匠人之?！敝珰馍瘢湍軐Ｐ闹轮咀龊靡患虑?，也就具備了成為優(yōu)秀工匠的潛質(zhì)。匠人精神是激活生命價(jià)值的源動(dòng)力并能成就卓越的人生。

2023《匠心》讀書筆記(篇8)

《工匠精神》這本書，說真的，不是我會(huì)主動(dòng)尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了：粗看;可是很多故事鏈接，卻吸引我細(xì)看這本書。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自我的情緒，先處理情緒，再處理事情，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

并不是每個(gè)人都喜歡本職工作，每一天不停的重復(fù)的工作說真的每個(gè)人都會(huì)厭煩，覺得工作沒有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會(huì)慢慢變得馬虎、懶散等等，對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生?？墒前l(fā)生之后，更多的手尾等著你來跟……

作為一個(gè)海大工作三年的我，首先上述狀況我親身體會(huì)過：認(rèn)為這可是就是一份工作，無論我是否認(rèn)真對(duì)待，只要不出問題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，領(lǐng)導(dǎo)一樣不明白。

可是時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自我情緒嚴(yán)重壓抑，真的覺得自我很老很老了……透過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自我工作的定位：做一個(gè)善良坦誠的人，因?yàn)閮H有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動(dòng)氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠(yuǎn)持續(xù)初學(xué)者的心態(tài)，才能持續(xù)自我心態(tài)年輕，情緒愉悅;把化驗(yàn)結(jié)果和化驗(yàn)室管理做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)，敬業(yè)會(huì)讓自我變得出類拔萃。僅有找準(zhǔn)了自我的工作定位，才能引導(dǎo)自我向價(jià)值型員工進(jìn)化，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2023《小時(shí)代》讀書筆記1000字9篇

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2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇1)

郭敬明一個(gè)才子，在他筆下的人物都刻畫的非常好，一個(gè)個(gè)栩栩如生，就像在記日記一樣，隨心所欲。

這是郭敬明用女主為第一人稱來寫的，讀起來，畢竟有一絲尷尬在里面。故事以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海這座風(fēng)光而時(shí)尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個(gè)從小感情深厚、有著不同價(jià)值觀和人生觀的女生，先后所經(jīng)歷的友情、愛情，乃至親情的巨大轉(zhuǎn)變，是一部當(dāng)下時(shí)尚年輕人生活的真實(shí)寫照。

書中有極大的夸張說法，令讀者不得不佩服郭敬明的文筆。讀過《小時(shí)代1.0》后，心生感嘆，社會(huì)及其昏暗。不過主人公卻是刻畫得如此之好。

在這里面，我想最幸福的就是唐宛如吧，那個(gè)在他們口中少根筋的女生，因?yàn)樗膯渭兣c傻氣使她的生活過得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，正是應(yīng)了那句古話，平凡是福。每天踏著粉紅色的云彩無憂無慮單純的像小孩子一樣。

林蕭，這本書的女主角，她還是一如既往的癡情，一顆芳心兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總是離不了簡(jiǎn)溪，可是卻經(jīng)不起背叛，多次的背叛。林蕭是個(gè)好女孩，可是卻與許多男生有著復(fù)雜的糾葛，在失去了簡(jiǎn)溪后，我希望她能夠珍惜崇光，那個(gè)為她連生命都可以舍棄的男孩子。

顧里，一個(gè)不折不扣的女強(qiáng)人，在她眼里，愛情甚至都與金錢有關(guān)，臉上始終都是那計(jì)算機(jī)般的表情，同時(shí)他也是一個(gè)可愛的人，他會(huì)為朋友兩肋插刀，但我真的擔(dān)心，擔(dān)心有一天她的防線會(huì)被攻破，從此一蹶不振。

南湘，開始我認(rèn)為是一個(gè)洋娃娃一樣，不像顧里那樣是一位女強(qiáng)人，也不像林蕭那樣對(duì)愛情癡守，就像唐宛如一樣，單純的要死。但結(jié)局讓我大吃一驚，她，竟然是一個(gè)搶銀行的女劫匪。

簡(jiǎn)溪，那個(gè)有著英俊外表，溫柔的心靈，細(xì)膩感情的男生。林蕭的男朋友，對(duì)林蕭很是照顧，但對(duì)于林泉，體現(xiàn)出的那種溫柔，讓林蕭根本受不了。最終選擇了放棄。

顧源，他和顧里真的好像，一樣的美麗，一樣的聰明，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的姓。然而，他們都是社會(huì)的精英，他倆一樣擁有計(jì)算機(jī)般的臉頰。而正是這么多的相似之處，成就了一對(duì)，恩愛的夫妻。

宮洺，林蕭打工的老板，傳統(tǒng)的.“貴族”，像一個(gè)機(jī)器娃娃一樣，冷靜，優(yōu)秀，讓人覺得不真實(shí)，眼里只有利益，令人可悲。

崇光，林蕭的第二個(gè)男朋友，也是宮洺的弟弟，本是作家，在林蕭去催稿時(shí)，兩人相遇。雖然是一個(gè)癌癥患者，但總是靜靜的微笑，在林蕭最失落的時(shí)候給予最大的安慰。是一個(gè)非常陽光的完美大男孩。

Neil，一位gay，在別人面前是一個(gè)嘻嘻哈哈的陽光“男孩”一副玩世不恭的樣子。但作為一個(gè)gay，是有苦難言，別人都不理解他的這種行為。然而，當(dāng)他遇到藍(lán)訣時(shí)，一切問題，迎刃而解。因?yàn)樗麑?duì)藍(lán)訣心生了愛慕之情。

席城，典型的反面教材。對(duì)于這個(gè)男人我有點(diǎn)無話可說，再大的打擊也不是讓人這樣自暴自棄，甚至去傷害別人，他從來沒把林蕭他們當(dāng)做朋友，整天無所事事，只是希望他能夠?qū)Φ闷鹉舷娴母冻觥?/p>

郭敬明的書，幾乎都以悲傷來結(jié)局，但我希望真正的社會(huì)，不要想郭敬明的書那樣，以悲劇結(jié)尾。

《小時(shí)代1.0》不僅是以上海為背景的“小時(shí)代”，更是我們每個(gè)人的“小時(shí)代”。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇2)

拿到新一期的《最小說》直接翻到了《小時(shí)代》，小四說要連載N年，說實(shí)話我已經(jīng)堅(jiān)持不住想要看到結(jié)尾，故事寫到這已經(jīng)是很糾結(jié)了，不同的人糾結(jié)在一起，新的、舊的。所有的。當(dāng)看完這期的連載時(shí)，我是忍不住了，為什么感情要如此的復(fù)雜呢？小時(shí)代里面那些明了的，不明了的感情，到多久是個(gè)盡頭呢？

說實(shí)話很羨慕《全世愛》里面木木和小懶甜蜜并且安靜的生活，這是我一直所向往的，但是現(xiàn)在回頭看看自己這些年走過的日子，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得面目全非，有人說我這是成熟了，也有人說我變得越來越現(xiàn)實(shí)，可是我知道，我一直都沒變，我還是我，只是改變了生活方式，人總是要向前看的。

關(guān)于糾結(jié)的感情問題，實(shí)在太糾結(jié)了，我讓感情失望，感情也讓我失望，這里面充滿太多的欺騙，讓我越來越對(duì)感情失去信心，這就是現(xiàn)實(shí)吧，暫不談感情直到真愛出現(xiàn)。先把這空白，繼續(xù)留在心底不再去刻意的忘記他反正回頭看看，這么多年都過去了

《小時(shí)代1.0》在《最小說》上連載了大半年，我每個(gè)月看《最小說》的時(shí)候都忽略的，因?yàn)槲也惶矚g看連載的長篇小說，我更喜歡看完整的單行本。只是看到其他同學(xué)看的時(shí)候臉上表情豐富多變，想來其中內(nèi)容定然很有趣，于是九月底期待已久的單行本終于出版了。我在第一時(shí)間購買，卻沒有在第一時(shí)間閱讀。由于《最小說》只連載了全書的三分之二，所以我剛一買來就被狂熱的同學(xué)借走了。自己真正開始看的時(shí)候已經(jīng)是十一月初了。我看書的速度向來是很慢的，以前看偵探推理小說的時(shí)候甚至要列出人物關(guān)系圖，仔細(xì)研究，有時(shí)候還能找出作者忽略的一些細(xì)節(jié)或者前后邏輯矛盾的地方，自然《小時(shí)代1.0》我也是用很慢的速度看完的。比起同學(xué)看三天，我看了一個(gè)月。想寫書評(píng)又想了一個(gè)多星期，現(xiàn)在才開始寫。

各界對(duì)《小時(shí)代1.0》褒貶不一，有人說郭敬明在書中為大量奢侈品做廣告，也有人說書中寫了很多奢侈糜爛的貴族生活，更有甚者說故事情節(jié)乃是郭敬明本人生活的真實(shí)寫照。就我個(gè)人而言，書是誰寫的并不重要。除了考試時(shí)候做唐詩宋詞鑒賞時(shí)需要了解作者生平與寫作背景外，我向來都是看書不看人的。不過話又說回來，時(shí)代背景還是有必要了解的。作為80后作家的主力，郭敬明所經(jīng)歷的時(shí)代是全新的，前人不曾經(jīng)歷過的。他本人說要寫出一個(gè)高生活節(jié)奏、浮躁的、功利的時(shí)代，書中有所體現(xiàn)。

全書的文字還是相當(dāng)不錯(cuò)的，詼諧幽默，比喻、夸張非常精彩。美中不足的是部分章節(jié)大量使用中國式的英語我覺得不太妥當(dāng)，雖說英語已經(jīng)滲透到生活的每一個(gè)角落，但是在文學(xué)作品中大量使用他國語言是不太好的。對(duì)于內(nèi)容，我看到了所謂的貴族生活，但似乎言過其實(shí)。盡管小說應(yīng)當(dāng)源于生活而高于生活，但貴族生活明顯是作者主觀臆造的，我想象宮洺這樣的人在我們這個(gè)社會(huì)幾乎不可能存在。另外，書中把大學(xué)生活描寫得過分隨意，沖淡了大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍。作為高中生，我沒有上過大學(xué)，從媒體、影視作品中我也看到了一些大學(xué)每況愈下的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，但這不是值得推崇的。我們不應(yīng)該大肆渲染甚至夸張這樣的行為。否則就有教壞青少年之嫌了。

針對(duì)一些人評(píng)論說郭敬明寫書越來越商業(yè)化，我并不反對(duì)，但是這是人家的權(quán)利與自由，如果你是這樣的一個(gè)作家，你又會(huì)怎么做呢？

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇3)

但是，我們總在內(nèi)心深處保留著希望，保存著那顆不甘的跳動(dòng)的心，在大大的絕望里小的努力著，而這些都成為無邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小星辰。郭敬明

夕陽散發(fā)著它最后一點(diǎn)余暉，染紅了整片天際，最后無可奈何地沉了下去。

是夜。

我浸在浴缸中，頭發(fā)水藻一樣散開，在水中沉沉浮浮，像一朵妖艷的曼陀羅花。

媽媽那張憤怒地幾乎扭曲地臉，她說，你給我滾！

小西那張溫溫柔柔又清淺地臉，她說，好久不見。

新涼那張清秀又人畜無害地臉，他說，你還好嗎？

他們的臉疊在一起，模模糊糊地看不清，聲音聚成一團(tuán)，在我耳邊轟鳴一般炸開。他們層層疊疊地連成一串，再度勾勒起那段往事。

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。我們仨是最好的朋友，直到那次

不知是誰先起的念頭，總之，我們仨是干了這么一件驚世駭俗的大事。我們打算作弊，說實(shí)話，我真心不敢，但又有那么一點(diǎn)做壞事的興奮感。在小學(xué)，誰不知道，我們可是一頂一的乖孩子，老師的寵兒。那會(huì)兒考試也簡(jiǎn)單，隨隨便便也能拿高分，所以我們根本不用做這事兒，我們就是做著好玩罷了。

叮鈴鈴

終于上課了，我們仨對(duì)視了一眼，意味不明地笑了起來。老師走了進(jìn)來，若有若無的瞟了我們這兒一眼，胳膊下果然夾著一疊試卷，老師清了清嗓子，說：考試規(guī)矩不用我多說，相信大家都明白，那么大家拉開桌子，開始！

一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩雷?，之后教室便沉寂了下來，不知是錯(cuò)覺嗎？反正彌漫在我周身的好像都是低氣壓，連空氣似乎都滯澀了。

我瞄了一眼試卷，是極簡(jiǎn)單的題，輕輕松松就能拿滿分，我有些詫異，按說期末模擬考應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧，老師不會(huì)是糊弄我們吧。我心中咯噔一下，抬眼望向老師，可老師竟也在看我們。小西疑惑地看向我，我搖搖頭，甩出那些雜念，偷偷地向她比了個(gè)OK，她便也笑了笑，轉(zhuǎn)過頭，安心地做起試卷。我凝了凝神，如今箭在弦上，不得不發(fā)了。我以極其快的速度寫完了試卷，瞄了瞄周圍的同學(xué)，他們都還在埋頭苦干呢！我把試卷上的答案一一騰在一張小紙上，再把它塞進(jìn)自動(dòng)鉛筆里，做完這些，我的心砰砰地跳個(gè)不停，像小說中那些小鹿亂撞的人一樣。這種感覺簡(jiǎn)直無法言喻，就像，就像，一會(huì)兒天堂，一會(huì)兒地獄，起伏個(gè)不停。

不一會(huì)兒，小西來借筆，我便把自動(dòng)鉛筆借給了她。可新涼卻遲遲沒有來借筆，我感到忐忑，偷偷用筆戳了戳他，他卻半點(diǎn)反應(yīng)都沒有，于是，我更加坐立不安了。

小西！你在干什么？老師突然拍桌大吼，驚得我手中的筆落了地。新涼依舊無動(dòng)于衷，刷刷地寫著。小西很快就被帶到老師辦公室了，我拾起地上的筆，戳了戳新涼，說：是你揭發(fā)的吧。不是質(zhì)問，是陳訴一個(gè)事實(shí)。他望向我笑，眸子里是波瀾不驚。我氣得渾身發(fā)抖，我突然想起古人的割席斷交，便拿起一張紙，像模像樣地學(xué)了，一字一頓地說：我們絕交！

我奔去辦公室，只見小西咬著嘴唇不聲不響地哭。我跑去給老師說明了情況，老師氣得手上青筋暴起，最后，自然是我們兩都請(qǐng)了家長。

我媽媽和小西媽媽從此后自是水火不容，也不準(zhǔn)我們倆來往，我還險(xiǎn)些被趕出家門，還好我爸阻攔。

再后來，我就轉(zhuǎn)校了，自是和新涼小西斷了來往，不久，連電話也遺失了。

再后來，也就是今天，我偶遇小西，她說，好久不見。我問她，新涼怎么樣了。她笑笑說，我知道你想問什么，那件事是我揭發(fā)的。我驚詫地望著她，問，那你還為什么被請(qǐng)家長。她說，最后我又后悔了呢，向老師說這都是我搞出來的。

我走出浴室，擦干頭發(fā)，窩進(jìn)被子里，給她發(fā)了條短息：

吶，小西，我們會(huì)被疾病拉進(jìn)墳?zāi)?，被失望拉進(jìn)深遠(yuǎn)，被挫折踐踏得體無完膚。我們被嘲笑，被諷刺，被輕視，被討厭，被怨恨。可我們總在內(nèi)心深處保留著希望，和那顆不甘的跳動(dòng)的心，我們?cè)诖蟠蟮慕^望里小小地努力著，而這些，都變成無邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小星辰。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇4)

今年暑假，我看了幾本書，其中《小時(shí)代》是我比較喜歡的一本書。今天就讓我寫一篇《小時(shí)代》讀后感，來曬曬我對(duì)這本書的看法。

故事以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海為背景，講述了林蕭、顧里、南湘和唐宛如四個(gè)從小感情深厚，卻有著不同的價(jià)值觀和人生觀的女生，先后所經(jīng)歷的友情和愛情甚至是親情的巨大轉(zhuǎn)變，是一部當(dāng)下時(shí)尚年輕人的生活寫照。

一般來說，這類小說的主角不會(huì)超過四個(gè)，男一號(hào)、男二號(hào)和相應(yīng)的女一號(hào)、女二號(hào)，便可構(gòu)成一部完整的小說了。但是在《小時(shí)代》中，卻幾乎設(shè)計(jì)了大約十條線索同時(shí)推進(jìn)，然后用林蕭著一個(gè)關(guān)鍵的人物角色，串聯(lián)起了整個(gè)故事的框架。當(dāng)然，林蕭這一主人公仿佛刀刃切開一個(gè)鏈接上下世界的點(diǎn)，在紛繁眾多的人物關(guān)系網(wǎng)中，最折中的那一個(gè)點(diǎn)。

其實(shí)《小時(shí)代》里，最精彩紛呈，令人拍手叫好的，我想應(yīng)該不是這些令人頭昏腦脹的華麗蛛網(wǎng)們，二十四個(gè)女孩子和一個(gè)有著特殊身份的Neil之間的對(duì)話了，就像是在看有著很多潛臺(tái)詞的相聲一般，令人在思維小小的扭轉(zhuǎn)一下之后，捧腹大笑。但是，這種看似尖酸刻薄，挖苦諷刺的對(duì)話，也僅僅只會(huì)在最親密的朋友之間表達(dá)，而對(duì)于外人，則是恭敬禮貌，謙讓有加。呵，我自己便是這樣的一類人了，總喜歡和自己最親密的朋友一起分享喜悅和悲傷。這一刻，我在想，也許這本書真正吸引我的正是這里，出去了浮華的表面，裸露出的最真實(shí)的情感。朋友們的溫暖關(guān)心，在做綜復(fù)雜的劇情，和不斷涌現(xiàn)出黑暗秘密位置生活中，他們，找到了最溫馨的依靠。

《小時(shí)代》這本書讓我學(xué)到了很多東西，通過這篇《小時(shí)代》讀后感，希望大家能夠?qū)@本書感興趣。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇5)

《小時(shí)代》出來后引來了無數(shù)吐槽，電影在上海這座魔都展現(xiàn)出了一幅幅極其奢華的場(chǎng)面，影評(píng)中對(duì)其褒貶不一，但絕大部分是它的負(fù)面影響。我就不再給《小時(shí)代》添板磚了，我觀看后對(duì)電影中的Plan B一詞，感觸很深。

大學(xué)與普高教育的最大不同之處就是變得自由，可以翹課、睡覺、玩手機(jī)、打游戲，也可以自由組織一些團(tuán)體活動(dòng)，生活變得除了書本外有太多有意思的事情，比如，無聊一詞在大學(xué)里可以隨處聽到。隨著時(shí)間的推移，風(fēng)華兩個(gè)字已經(jīng)開始逐漸模糊了，甚至我在用搜狗碼字的時(shí)候已經(jīng)不再是一起出現(xiàn)的了，《小時(shí)代》的出現(xiàn)又把我拉回了大二那年的社團(tuán)經(jīng)歷。有像林蕭一樣在成功的籌辦一次活動(dòng)時(shí)，傲氣的接過顧里頭上王冠的成就感，但更多是被活動(dòng)中支離破碎的曲折性搞得頭昏腦脹。我得承認(rèn)一個(gè)成功的leader，必須得有一顆像阿倫、老魚、基德那樣的大心臟，而且還需要PlanB，這樣隨時(shí)可以讓你的團(tuán)隊(duì)成員看到你時(shí)你都是從容淡定的，但我不是。也許你會(huì)覺得一次活動(dòng)只要用心去籌辦，不太可能會(huì)出現(xiàn)掉鏈子的事，不過你可能忽略了意外一詞它所具備的破壞力。你永遠(yuǎn)無法想象，申請(qǐng)好的教室，在活動(dòng)舉辦兩小時(shí)前去布置場(chǎng)地時(shí)被告知，教室已被強(qiáng)制征用，這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到這個(gè)社會(huì)還是有權(quán)好；贊助商在還有不到一個(gè)禮拜的時(shí)候，告訴你原定的贊助計(jì)劃取消，那時(shí)候才知道簽好的協(xié)議還不如廢紙好用；邀請(qǐng)的嘉賓臨時(shí)來不了，空缺的嘉賓席該如何安置不禁開始感嘆不是都已經(jīng)說好的嗎？這個(gè)時(shí)候要是有PlanB該多好，可更多時(shí)候是在意外中打亂原計(jì)劃鎮(zhèn)定的看著活動(dòng)變得不完美。

我現(xiàn)在還在感嘆，在班級(jí)最后一次畢業(yè)旅行的時(shí)候，我為什么要提前那么早到校門口聯(lián)系車子，因?yàn)槲液ε?，害怕出現(xiàn)老朋友，害怕它來了，我連制定PlanB的時(shí)間也沒有。現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)從內(nèi)心深處來講，我是一個(gè)很怕被別人否定的一個(gè)人，而且也有點(diǎn)兒完美主義。最近給小孩補(bǔ)課，小孩問我老師你是什么星座，我笑著說我是肉做的，小孩大懵，看來這孩子沒看過《愛情公寓》，對(duì)我說你最好不要是處女座，我說為什么啊，因?yàn)樘幣娜颂詰倭耍D時(shí)一臉黑線。

開始有點(diǎn)兒跑題了回想當(dāng)初舉辦過的活動(dòng)，令我印象最深的不是那次奢華的勵(lì)志之旅（因?yàn)榛耍辞Ф鄩K大洋），也不是豐富的英語達(dá)人秀，而是第一次舉辦的四六級(jí)模擬考場(chǎng)，因?yàn)椋顒?dòng)實(shí)在是太TM成功了，呵呵，開玩笑的（在這里不得不感謝一下新東方，因?yàn)闆]有新東方就沒有新風(fēng)華，希望沒有得罪到前輩們），其實(shí)是因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中讓我看到了兄弟朋友之間的友誼，還記得無數(shù)熟悉的朋友在考場(chǎng)上幫忙賣萌發(fā)呆，還記得小康同學(xué)坑爹的監(jiān)考（光聽到他大嗓門了），還記得后來的新東方講座，賣座率很高，因?yàn)橛泻芏嘈值芘笥讯紟еH朋好友以及家屬來幫忙捧場(chǎng)了，呵呵

《小時(shí)代》如果有令我感動(dòng)的地方，那應(yīng)該是林蕭為唐宛如去拿衣服最后四姐妹一起拿著衣服跑回秀場(chǎng)的畫面了，正是這樣的姐妹情誼才有后來觀眾席持續(xù)不斷的掌聲。這就讓我想起了當(dāng)初的四六級(jí)模擬考場(chǎng)的時(shí)候，兄弟之間的友誼。后來我明白活動(dòng)能舉辦成功，不是活動(dòng)策劃的有多精密，也不是那些可恨的意外所帶來的破壞力不夠，而是有像林蕭、顧里那樣豪氣的哥們姐們。

也許一次成功的活動(dòng)讓你收獲最多的不是成功所給你帶來的成就感，而是這樣一段段不缺淚點(diǎn)的友誼最后希望大家在今后的工作學(xué)習(xí)生活中要是遇到麻煩了，能回想起當(dāng)初在大學(xué)的友誼，興許能復(fù)制過來扳回一局，當(dāng)然要是能有PlanB那最好不過了。

寫這篇文章，不是為了幫郭矮子頂票房，盡管他的確很有才華，尤其是他在商業(yè)上的成功，不得不讓人佩服。其實(shí)我是忠實(shí)的Jay粉，我推薦大家去看《天臺(tái)愛情》，色彩感很好，如果不考慮劇情的話，拍得的確還不錯(cuò)。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇6)

最近看郭敬明的《小時(shí)代》，驚詫于他的文字，竟然可以這般描寫，一度想寫個(gè)讀后感，但總覺得憑自己蒼白的語言無論如何不能描述出這部書的精彩。沒想到今天一天中，女兒的幾句普普通通的話竟和郭大師的表述手法如出一轍。

1.難得天氣好，起床時(shí)特意把窗戶開大了，陽光從晾曬著的衣物間透進(jìn)來，從某個(gè)角度看，可以看到很多細(xì)細(xì)碎碎的灰塵。悅悅驚喜地嚷嚷："媽媽，看，好多蝴蝶在飛舞啊！"

2.下午請(qǐng)悅兒陪我去看想了很久的電影，在大通門口窄窄的路上見到兩輛車一進(jìn)一退，尋找擦身的空間。悅悅撲哧一笑："真好玩，他們?cè)诎魏幽模?當(dāng)時(shí)的情景，真的形象得不得了。

3.看完電影來到一樓女鞋賣場(chǎng)，忍不住看了幾雙，因?yàn)榱?xí)慣，每次都要伸手去摸一下是否內(nèi)增高，悅悅很好奇。便解釋了："因?yàn)閶寢寕€(gè)子不高，所以習(xí)慣買內(nèi)增高的鞋子。"小家伙歪著腦袋想了一下，爆出了一句讓我哭笑不得的話：“原來你一直在騙大家呀！”

看，短短的一天，小小的女兒就有那么多精彩的文字，那一年、5年、10年呢？如果我有心記錄的話，那一定是另一個(gè)精彩的《小時(shí)代》。

若干年前，你，我，我們，都是這樣的作家！

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇7)

我喜歡徘徊在一排排書架之間，指尖擦過每一個(gè)包含故事的書名。然后，我的目光，就被三本名字很特別的書吸引了。

《小時(shí)代》共有三部，《折紙時(shí)代》《虛銅時(shí)代》和《刺金時(shí)代》。

讀完三本厚厚的書，讓我最感動(dòng)的還是顧里。

在折紙時(shí)代和虛銅時(shí)代里，顧里在我眼里一直像一個(gè)女王一樣，無時(shí)無刻都保持著黑天鵝般高貴的冷艷，或是像一個(gè)穿著金色鎧甲的戰(zhàn)神，看上去無比高貴卻也岌岌可危。就是這樣一位女王，承受這別人承受不了的凄慘命運(yùn)和驚天秘密。她的父親死的時(shí)候，她沒有留下眼淚，也沒有抽泣，而是在她父親的葬禮上沉默的打開遺囑，默默讀完。之后便一頭扎進(jìn)冰冷的湖水中，讓冰涼的液體將她心里滾燙的淚水沖刷干凈。胸腔里翻騰的哽咽和刺痛，都被壓進(jìn)身體內(nèi)部，像是月球上劇烈的隕石撞擊，或者赤紅色蘑菇云的爆炸，被真空阻隔之后，萬籟俱靜，空洞無聲。她永遠(yuǎn)都是獨(dú)當(dāng)一面的女將軍。她永遠(yuǎn)把她的脆弱藏在深處，誰也看不見。她用最平靜的面容，用最尖刻的冷笑，去看那一切。

還有一個(gè)女主角是林蕭，林蕭沒有顧里那么有氣質(zhì)，有故事，有性格。她很普通，很平凡。她會(huì)吃醋，會(huì)心疼，她愿意以一顆包容的心去諒解所有人。她的單純又是所有人中最容易被傷害的。當(dāng)然，還有唐宛如和南湘，她們四個(gè)通過一個(gè)個(gè)荊棘坎坷，在不斷成長著。

友情，愛情，有大學(xué)時(shí)代的純真美好，還有步入社會(huì)的深沉殘酷。平靜的湖心中，泛起繚亂的漣漪，墜入書中的字里行間。每個(gè)人都是那樣有個(gè)性，有情意。就像顧里，一個(gè)看似強(qiáng)大的人，其實(shí)她的內(nèi)心卻是如薄冰筑的城墻，欲火則化，一推即到。每一個(gè)人都有許多的故事和不為人知的最弱的一面。

《小時(shí)代》用最唯美最利落，不加多余華麗語言，詮釋了在上海這一群有情義，有故事的青年一代，向我們展示了他們充滿情意，充滿活力的生活。這個(gè)世界最難的事就是在多變的世界里維持不變的關(guān)系，他們的關(guān)系變了又變。看著郭敬明筆下的人，憂傷，微笑，落淚，擁抱，猜忌，信任。搞笑開心時(shí)，會(huì)讓你捧腹大笑，凄涼不幸時(shí)，又會(huì)讓你潸然淚下。一切的一切扣著我的心弦。

夢(mèng)一樣的世界，最后以一場(chǎng)火災(zāi)宣告了結(jié)束，快樂感人的畫面和記憶，同時(shí)也留下了極大的懸念。

當(dāng)火焰的血色席卷天空，滾燙的熱流裹狹著呼嘯的狂風(fēng)。

一個(gè)遺憾，又完美的結(jié)局，將這個(gè)書中的世界，終結(jié)。

人生就像一杯沒有加糖的苦咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻又久久不會(huì)退去的余香。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇8)

早就聽說郭敬明的《小時(shí)代》，但直到現(xiàn)在才翻開這本讓無數(shù)年輕學(xué)生沉迷的小說，讀完后，可以說是感觸良多吧。好久以前就知道有郭敬明這么個(gè)人，人們對(duì)他的評(píng)價(jià)也是五花八門啊。不過，別人說的，那都是別人的想法，我倒是想親自見識(shí)一下郭敬明到底是何方神圣啊。于是，上周周末去逛書店時(shí)，就順便買了本《小時(shí)代1.0》。不管別人怎么說，我個(gè)人是認(rèn)為他的文筆實(shí)在是細(xì)膩，如果之前不知道這文章是他寫的，我甚至?xí)詾槭莻€(gè)是哪個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的大姐寫的（好吧郭敬明的粉絲們你們別拿臭雞蛋打我）不過不得不說，他的邏輯思維真是強(qiáng)大，這一段沒說完，馬上就切換鏡頭，之后又不知道在哪個(gè)詭異的地方接上不過，這種手法倒是不得不叫人認(rèn)真去看，不然漏了哪個(gè)情節(jié)，都會(huì)導(dǎo)致整本書都看不懂總之，我覺得《小時(shí)代》這部作品真的是強(qiáng)大的，是經(jīng)典的，是真正能讓人認(rèn)真去讀的。

至少這部作品，是讓郭敬明在我心中留下了一個(gè)好印象。當(dāng)然，可以用來形容這部作品的形容詞還有很多，不過讓我來形容，我會(huì)用：虛偽的真實(shí)。至于為什么這么說，大家怎么理解都可以，因?yàn)檫@部作品，會(huì)給每個(gè)人都留下不同的印象。至于郭敬明的風(fēng)格，我認(rèn)為是：新潮時(shí)尚而又不失謹(jǐn)慎，既有前衛(wèi)的敘事手法，又有傳統(tǒng)文學(xué)風(fēng)格的結(jié)晶。

2023《小時(shí)代》讀書筆記(篇9)

《小時(shí)代》讀書筆記

我們的生命存在這樣的小小的，擁擠的，溫暖時(shí)代中。

—題記

看了《小時(shí)代》我才開始發(fā)現(xiàn)，我原來是那么的“鄉(xiāng)巴佬”，原來我還是生活在自己的“小時(shí)代”，和這個(gè)世界接觸的那么小。這才懂得一個(gè)人懂的越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知道的東西更多。在我們生活著的這個(gè)光怪陸離的時(shí)代，這個(gè)飛速發(fā)展的鋒利時(shí)代，只有不斷努力，才能跟上它的步伐。

作家郭敬明在《小時(shí)代》一書中，采用全新的敘述筆調(diào)，加入大量時(shí)尚元素，隨處可見輕松搞笑的對(duì)話和內(nèi)容，時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而令人扼腕嘆息。將當(dāng)代青少年，大學(xué)生甚至白領(lǐng)的生活和感情娓娓道來，更多的卻是對(duì)整個(gè)時(shí)代的觀察和思考。

《小時(shí)代》這本書給我印象很深，故事以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海這座風(fēng)光而時(shí)尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個(gè)感情深厚，有著不同價(jià)值觀和人生觀的女生，先后經(jīng)歷友情、愛情、乃至親情的巨大轉(zhuǎn)變，是一部當(dāng)下時(shí)尚年輕人生活的真實(shí)寫照。在一個(gè)宿舍朝夕相處的四個(gè)女生，開始了找工作、實(shí)習(xí)的忙碌生活。面對(duì)生存的巨大壓力，在看似平靜的生活中不斷發(fā)生著讓她們措手不及，不知如何面對(duì)抉擇的事情。

我們的愛、恨、感動(dòng)、傷懷，我們的過去，我們的現(xiàn)在，我們無限遙遠(yuǎn)的未來；我們呼朋引伴的草綠時(shí)代，我們促膝長談的慢慢長夜，都被灌錄在那固定長度的那片膠片里，隨著機(jī)器的讀取，投影在黑暗中的幕布，持續(xù)放映，主演們?cè)谀徊忌媳瘹g離合，觀眾們?cè)诤诎抵杏醚蹨I與他們共鳴。我們僅僅是這個(gè)龐大時(shí)代的小小碎片，無論有多么起伏的'劇情在身上上演，我們彼此聚擾、旋轉(zhuǎn)、切割、重合，然后組成一個(gè)光芒四射的巨大玻璃球，我們是微茫存在，折射出心里每一絲憧憬和每一縷不甘。但生活永遠(yuǎn)不是連續(xù)劇，它永遠(yuǎn)有著猜不透的劇情。

在《非你莫屬》節(jié)目中曾聽一個(gè)老總說過這樣一句話“不要把你的無知，當(dāng)做是天真，當(dāng)做是可愛”。在許多韓國電視劇中女主角笨笨的，傻傻的，卻總能得到某總裁某老板的青睞，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是現(xiàn)實(shí)生活中，這是根本不可能發(fā)生的。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代中，只有不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能保證不被這個(gè)時(shí)代淘汰，才能使我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中找到屬于自己的天空。

三劍客讀書筆記匯總13篇

您是否正在網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)作品的讀后感呢？通讀完作者寫的作品之后，內(nèi)心一般會(huì)有所觸動(dòng)。讀完作品后，我們不妨寫一篇讀書心得體會(huì)，即讀后感，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“三劍客讀書筆記”。

三劍客讀書筆記(篇1)

已經(jīng)許久不讀青春小說，這本是偶然遇到，雖然讀到后來，講的大多是少年進(jìn)入職場(chǎng)后的成人領(lǐng)地，但是仍覺是純潔的。

深夜兩點(diǎn)，讀畢，起身關(guān)燈睡去。不記得有夢(mèng)，起來偏偏想要寫寫這個(gè)平常的故事。

昨日與舊友聚，兩年未見，她依然叫囂著自己曲線救國的成才之路，依然掰著手指算自己現(xiàn)在經(jīng)歷了幾個(gè)人，因?yàn)橄嘈湃艘簧勅螒賽?，第一次初戀嘗到愛情的味道，第二次是自己義無反顧愛的那個(gè)人，第三個(gè)是適合一起生活的，但是可能不是那么愛。

當(dāng)然，也只是個(gè)段子而已。誰不想擁有從一而終、一帆風(fēng)順的真愛呢?

我只是笑，沒有資格唏噓，因?yàn)椴贿^是站在青春的尾巴上，望不到遠(yuǎn)處。以為多么隆重的告別和濃烈的悲喜，只是因?yàn)槎锰?，因?yàn)闊o知，所以故作悲涼。

在年少的歲月里，動(dòng)輒濃墨重彩地說著，回看，也不過如此罷，才明白聚散是多么平常的事。

不過也好，無知好過天真，一切總會(huì)有因?yàn)槎枚辉賵?zhí)著的一天。

懂得了，所謂愛情，實(shí)在是一出需要天時(shí)地利人和的戲碼。

若往劇中人身上套，年少時(shí)的林靜是鄭微的第一個(gè)他，小女孩的愛慕與崇拜，依戀與交付;陳孝正是第二個(gè)他，放下所有自尊也要到手的愛，許久許久以后不能釋懷的人;而回國后的林靜，則變成了第三個(gè)他，沒有了深愛，總歸是了解和熟悉的，胸膛不至于太過陌生，女人總是要這樣一個(gè)依靠的，想著就算趁虛而入，也填補(bǔ)了這空虛了。

鄭微的精靈，坦蕩，到后來的隱忍慎言，學(xué)會(huì)一個(gè)人守護(hù)過往。雖然有好友阮阮，但是她生命中的那些男人，才是真正的老師，教會(huì)她如何愛，與放下。如何讓自己收束，與綻放。

鄭微對(duì)林靜之前的她說，愿賭服輸。不是誰先愛，誰就輸了，而是誰先不愛，誰就贏了。所以他們之間的輸贏，因?yàn)猷嵨⒃缫咽招模趾蝸砜嗫嗾腋试?，自然占了上風(fēng)。

三劍客讀書筆記(篇2)

我喜歡的書有很多，如《愛的教育》《爸媽是我的朋友》《校園三劍客》等等，其中我最喜歡《校園三劍客》這本書。

《校園三劍客》是中國首位迪士尼簽約作家――楊鵬的作品，書中主要介紹了楊歌、白雪、張小開三人的冒險(xiǎn)事跡，體現(xiàn)出了他們?nèi)烁髯缘奶攸c(diǎn)。楊歌的特點(diǎn)很多，他可以聽到別人的腦電波，可以懸浮到十米而不落地，雙手合攏能憑空抓住萬發(fā)子彈。白雪她雖然只有一個(gè)特點(diǎn)，但是他特點(diǎn)非常厲害，他能對(duì)自己接觸過的動(dòng)物植物，包括所有物體，過目不忘。張小開是個(gè)電腦天才，人稱小比爾蓋茨，在電腦上有一定的研究，曾獲得博士方面的計(jì)算機(jī)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。也曾獲得博導(dǎo)專業(yè)人的稱號(hào)。

讀完作文了這本《校園三劍客》，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不科學(xué)的事會(huì)有所冷靜一些。會(huì)用比較科學(xué)的方法去解決它并驗(yàn)證它。這本書還教了我一些遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，該如何去應(yīng)對(duì)的方法?？戳诉@本書，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，在遇到危險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，不會(huì)再慌張。

每當(dāng)我讀到這本書時(shí)，我就會(huì)想起兩句關(guān)于勇氣的名言。第一句是卡贊扎基說的：勇敢寓于靈魂之中，而不憑一具強(qiáng)壯的軀體。。第二句是夏洛蒂，勃朗特說的：真實(shí)的世界是廣闊的，有一個(gè)充滿希望和恐懼。感動(dòng)和性奮的天地。正等著有勇氣進(jìn)去，冒著危險(xiǎn)尋求人生真諦的人們。

感謝《校園三劍客》，它帶給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和永不退縮的勇敢精神。

三劍客讀書筆記(篇3)

《校園三劍客》是大作家楊鵬寫的,這本書寫的是擁有超能力的奇異少年楊歌和伙伴張小開與白雪的幫助下解開了百慕大三角船只與飛機(jī)消失的真相。

《校園三劍客》這本書內(nèi)容既豐富又好看，還有一些突然插入的不同類型的問題,在看書的時(shí)間里還能動(dòng)腦，倆全其美是不是很好?

《校園三劍客》誕生于1995年共計(jì)40多本，600多萬字暢銷大陸及港臺(tái)地區(qū)20年，希望你喜歡并和它成為好朋友。

有一天張小開在查資料的.時(shí)候有一些信號(hào)傳來，讓他們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，那個(gè)地方荒無人煙，就在這時(shí)候他們系到一個(gè)蟲穴里，里面機(jī)關(guān)重重，但是他們靠自己的力量找到了出口，楊歌有超能力聽見有人叫救命，他們順著聲音來到了那里，很快就找到了，一看是一只金剛，他們把金剛救了出去。又來了個(gè)金剛說：“我們回去了，有一個(gè)黑衣人來了很厲害，”楊哥說：“帶上我們吧，也許我們能幫上忙，”金剛答應(yīng)了。

最后他們找到了黑衣人，把它消滅了。

我覺的楊歌、白雪、張小開都很堅(jiān)強(qiáng)我要向他們學(xué)習(xí)。

我深深明白了，朋友之間一定要互相團(tuán)結(jié)，互相信任，只有這樣才會(huì)獲得勝利!

三劍客讀書筆記(篇4)

校園三劍客都擁有超凡的能力，楊歌:受時(shí)空隧道影響，具有多種超能力，如，能__他人腦電波，會(huì)瞬移(能眨眼間移至方園十公里的任何地方)，雙手合攏可發(fā)出強(qiáng)大的閃電，懸浮數(shù)十米高空不會(huì)落下等。張小開：電腦天才，編程能力與計(jì)算機(jī)__的博士相當(dāng)。白雪：在生物方面頗具特長，對(duì)接觸過的植物名字和特__過目不忘，生物學(xué)也有研究。

這一次?校園三劍客?，來到了張小開的小區(qū)，參加了一場(chǎng)高級(jí)拍賣會(huì)，在會(huì)上，價(jià)值勤200多萬的門號(hào)別墅出價(jià)30萬，不僅無人問津，而且，還遭了競(jìng)拍者紛紛退出會(huì)場(chǎng)的尷尬事件！

原來，13號(hào)別墅里連接發(fā)生了?神秘死亡?事件，?校園三劍客?為此壯膽夜探這座恐怖無比的別墅。

在那兒，他們遇到了可怕的?類人生物?，白雪險(xiǎn)些受傷，最后，他們用兩只花瓶封印了兩個(gè)世界的通道，他們的成果最終成了一副精制的油畫…

從這個(gè)故事中我懂了，想像可以成就一切，沒有想像力是不行的。

三劍客讀書筆記(篇5)

看了兩個(gè)半月才將這本書看完，又一次跟著書中的人物，走進(jìn)了西方人的愛情世界。

書里描寫一個(gè)叫達(dá)達(dá)尼昂的青年，闖蕩法國高層社會(huì)的故事，由于他的勇猛，結(jié)交了三個(gè)火槍手，看完這本書我腦子里有一個(gè)疑問。

這本書的名字為什么叫三劍客呢?我想了想可能是里面有三個(gè)火槍手，或者是因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼昂跟這三個(gè)火槍手決斗，因?yàn)闆Q斗了三次，而叫三劍客。

如果那些愛情是真的話，這本書讓我感觸最深的是西方人對(duì)愛情的那種開明，那種珍貴。

在法國社會(huì)里，很多人都有自己的_，并且可以為了自己的_去死，為了自己的_去冒險(xiǎn)，推動(dòng)整個(gè)故事發(fā)展的，也都是因?yàn)開。

在他們的那個(gè)社會(huì)，并不會(huì)因?yàn)榕⒃?jīng)嫁過人而遭到嫌棄，只要是真正愛上，什么都會(huì)不顧，哪怕發(fā)動(dòng)兩個(gè)國家的戰(zhàn)爭(zhēng)。在他們的那個(gè)社會(huì)里，愛情永遠(yuǎn)是放在第一位，這也許就是提起法國，浪漫的原因。

看著書里，為了自己心愛的人，去決斗，真是羨慕那些劍客的生活，關(guān)于劍術(shù)方面，沒有中國的武俠小說看著帶勁，很多人因?yàn)閯啦涣恕?/p>

書里沒有提及到一個(gè)小孩，我不是想說法國社會(huì)的計(jì)劃生育做的有多么的好，只是想說，故事里，沒有了小孩，才會(huì)有了_，可能是這個(gè)原因。

有時(shí)候，很佩服自己的這種堅(jiān)持，吃過午飯，靜臥在床頭，看上一會(huì)兒書，當(dāng)困意爬山腦際，便輕輕的將書合上，側(cè)臥而眠，書里的故事是吸引人的。

喜歡看書的感覺，可以讓人忘記一切煩惱，讓身心在另一個(gè)世界里感動(dòng)著里面的故事。

當(dāng)一本書看完的時(shí)候，內(nèi)心又會(huì)覺得特別的恐懼，又開始為下一本書發(fā)愁，希望能夠找到一本好書，一本能夠讓自己走進(jìn)故事里的書，這樣的書很難得。

一輩子有本好書相伴，那也是一件幸福的事，現(xiàn)在的社會(huì)，很少有時(shí)間看書了，只要能夠?qū)⒘闼榈臅r(shí)間，安排好，還是可以閱讀大量的書。

很多時(shí)候，都在堅(jiān)持自己想要的東西，這樣便與周圍的環(huán)境格格不入，人一輩子總要堅(jiān)持一些東西，堅(jiān)持一些東西會(huì)有幸福、會(huì)有痛苦，只要心里有了想做的事，一輩子總會(huì)有成功的那一天。

感謝讓我知道讀書的重要性，未來是美好的，加油吧。

三劍客讀書筆記(篇6)

《校園三劍客—超時(shí)空少女》讀后感400字：

媽媽給我買了一本楊鵬叔叔寫的《校園三劍客—超時(shí)空少女》，里面的內(nèi)容非常好看。這本書寫了一次地鐵事故，使芳芳具有了穿越時(shí)空的能力。她用這種能力和張小開高超的電腦技術(shù)，以及楊歌的瞬間轉(zhuǎn)移能力阻止了一場(chǎng)大地震，拯救了一個(gè)城市。

此書以小孩子拯救大世界為主題，重點(diǎn)寫出了他們的勇敢，不畏艱險(xiǎn)，用智慧和團(tuán)隊(duì)力量拯救了所有人。我為他們的精神感動(dòng)。所以我很喜歡這本書。

記得有一次，我在學(xué)游泳。教練讓我憋氣，我很害怕，不小心喝了好幾口水。泳池里的水好難喝啊，我一下子就沒了信心，不想學(xué)了。教練鼓勵(lì)我不要放棄，我看到別的小朋友都在認(rèn)真的學(xué)，就堅(jiān)持了下來。經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，體會(huì)到了游泳的樂趣。以后遇到困難也要勇敢的面對(duì)，才能取得進(jìn)步。

掩卷沉思，我懂得了很多道理，不管遇到什么困難，我們都不能退縮，積極向上，努力，才能取得成功。

三劍客讀書筆記(篇7)

今天我從書店里買回來了一本書名叫《校園三劍客》，我興致勃勃的讀了起來。

這本書是講科幻大王楊鵬寫的。他曾用過這本書，獲得世界獎(jiǎng)金鷹獎(jiǎng)等世界各獎(jiǎng)。這本書有兩部分，第一部分是神秘男同第二部分是神秘女孩第一部分神秘男同開始校園三劍客以為這個(gè)神秘男童是靈魂附體輪回轉(zhuǎn)世而成的的結(jié)果經(jīng)過一系列的發(fā)現(xiàn)才知道他們是經(jīng)過N國A市有一位名不虛傳聞名遐邇的

科學(xué)家愛德華道爾發(fā)明的記憶轉(zhuǎn)移切，把他的臨死之前的記憶轉(zhuǎn)移到了來福的身體內(nèi)。但是通過來福會(huì)二進(jìn)制，還知道哥德巴赫猜想還能用微積分解答這幾件事，讓張小開大吃一驚。后來來扶到了自己的家，一座豪宅后。看到了他的鉆戒，才知道這個(gè)鉆戒就是記憶轉(zhuǎn)移器。最后他們和他們的敵人經(jīng)過了一場(chǎng)大戰(zhàn)后。愛德華爾的記憶才被敵人吸走，但是愛德華道爾的記憶中有智慧，我是他的愛德華和敵人們同歸于盡，楊哥，張小開白雪呆來福逃走了，但是在人生以后張曉凱依然能聽見來福發(fā)出的語氣是愛德華道爾的語氣。他們想難道愛德華道爾還在來福體內(nèi)？第二部神秘女孩。當(dāng)周小塏白雪和校園三劍客度過了神秘男孩來福這一次挑戰(zhàn)后，張小開發(fā)現(xiàn)自己從網(wǎng)上你回了一個(gè)孔龍網(wǎng)友還可怕的一個(gè)女孩。但是這個(gè)女孩特別神奇，他不吃飯也不吃什么只是喝水和喝飲料。最后蕭炎三節(jié)課發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)外星人，是他的母親把他送到了地球讓他避難還可除外還讓他的女兒在地球認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境？

讀完這本書是我感受到了楊鵬這位作家真是一個(gè)科幻大王。在兒童的世界里創(chuàng)造了一個(gè)宇宙天地。

三劍客讀書筆記(篇8)

《三劍客》是法國作家——大仲馬寫的。這個(gè)故事發(fā)生在法國路易十三一個(gè)明爭(zhēng)暗斗的時(shí)期。當(dāng)時(shí)的人有依靠火槍營統(tǒng)領(lǐng)的，也有依靠國王的，還有依靠紅衣主教的。

一位叫達(dá)德尼昂的老人有一位既是戰(zhàn)友又是老鄉(xiāng)的朋友，當(dāng)上了保護(hù)國王火槍手的統(tǒng)領(lǐng)。他吩咐他的兒子小達(dá)德尼昂去他的那位朋友家謀個(gè)職位。小達(dá)德尼昂在火槍手的隊(duì)伍中結(jié)識(shí)了三個(gè)朋友。他們分別是英勇講阿托斯、阿拉密斯、波爾多斯。達(dá)德尼昂經(jīng)過多層磨練之后，終于修成正果——成為了火槍營副統(tǒng)領(lǐng)。

從小達(dá)德尼昂的故事中，我懂得了：只有經(jīng)過磨礪才能取得成功。這樣的例子有很多。如：朱元璋歷經(jīng)磨難終于成為了至高無上的皇帝。拿破侖小時(shí)候受法國貴族的欺負(fù)，經(jīng)過重重磨難終于成為了歐洲的統(tǒng)治者。海倫凱勒從小雙目失明，又聾又啞，但她仍然努力學(xué)習(xí)，最終成為了大作家。

我希望也有達(dá)德尼昂這樣的朋友。

三劍客讀書筆記(篇9)

今天媽媽帶我去圖書館換書，換了校園三劍客的其中一本是校園三劍客之《怪獸博士島》。我看了第一頁就被這本書吸引住了，坐在沙發(fā)上一口氣看完了。

這本書寫得是楊歌，白雪和張小開去復(fù)活節(jié)島調(diào)查石像之迷，意外發(fā)現(xiàn)了地下的一座基地，后來才知道這座基地是用動(dòng)物的基因，和人的基因組合成一起變成動(dòng)物人，有鳥人、象人，虎人、、、、、、他們發(fā)現(xiàn)這樣動(dòng)物人是在基地被一位瘋狂的博士發(fā)明出來的，讓這些動(dòng)物人消滅全人類。然后他們發(fā)現(xiàn)了瘋狂博士的電腦中心，為了阻止他張小開把他的電腦弄死機(jī)了，可惡的瘋狂博士又想出了一個(gè)壞辦法，啟動(dòng)了之前發(fā)明的一個(gè)毀全人類的程序，校園三劍客憑著智慧和勇敢阻止了他，但是瘋狂博士在臨死之前啟動(dòng)了自暴程序。楊歌、白雪和張小開奮力逃跑，終于在爆炸之前逃了出去。

他們很高興，又一次出色地完成了任務(wù)，解救了全人類。

三劍客讀書筆記(篇10)

暑假里，我又讀了一遍的《校園三劍客》。正是這次讀書，讓我經(jīng)常在思考一個(gè)問題：人究竟是一種什么動(dòng)物，應(yīng)該具備什么樣的為人之道呢??

大仲馬，這個(gè)混學(xué)的天才作家，一生寫的各類文學(xué)作品達(dá)三百卷之多。雖然我不曾領(lǐng)略過他所有的作品，但我覺得，《校園三劍客》使我感觸最為深刻。

大仲馬用他優(yōu)美的文筆，在書中多次描繪到四個(gè)劍客達(dá)太安、亞多士、亞勒彌士和波爾多士之間深厚的友誼。他們?cè)鴵魟槊耍喝松谑?，難得知己。今后必定有福同享，有難同當(dāng)!同生死，共患難。歷次實(shí)驗(yàn)，誠信為本。這幾句話使得友誼變得更加偉大。當(dāng)朋友在生活上遇到困難，他們總會(huì)伸出自己的援助之手幫助朋友，哪怕只是進(jìn)了自己一點(diǎn)微薄的力量。在朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠挺身而出，絕對(duì)沒有一點(diǎn)遲疑!這些無不體現(xiàn)了他們之間以誠信為本的深厚的友誼。

當(dāng)長槍將要穿透亞多士的心臟時(shí)，是達(dá)太安身子一擋，擋下敵人致命的一擊!亞勒彌士被陷害關(guān)入大牢，波爾多士在敵人埋伏的危機(jī)重重的道路上克服了種種困難，只為心愛的朋友討回公道，這，難道還不能充分體現(xiàn)他們之間說話算數(shù)，以誠信為本的高尚品質(zhì)嗎?

那么，是什么使他們的友誼像鋼鐵一般堅(jiān)硬呢?是什么使他們能為朋友兩肋插刀呢?

不錯(cuò)，正是他們的擊劍為盟，正是他們之間定下的那一種無形的約定!簡(jiǎn)單地說，是誠信，是誠信才讓這一切發(fā)生。

如果他們素不相識(shí)，達(dá)太安會(huì)為亞勒彌士擋下那一槍嗎?或許會(huì)，但那充其量只不過是見義勇為罷了。

三劍客讀書筆記(篇11)

暑假里，我又讀了一遍大仲馬的《三劍客》。正是這次讀書，讓我經(jīng)常在思考一個(gè)問題：人究竟是一種什么動(dòng)物，應(yīng)該具備什么樣的為人之道呢？？

大仲馬，這個(gè)混學(xué)的天才作家，一生寫的各類文學(xué)作品達(dá)三百卷之多。雖然我不曾領(lǐng)略過他所有的作品，但我覺得，《三劍客》使我感觸最為深刻。

大仲馬用他優(yōu)美的文筆，在書中多次描繪到四個(gè)劍客達(dá)太安、亞多士、亞勒彌士和波爾多士之間深厚的友誼。他們?cè)鴵魟槊耍喝松谑?，難得知己。今后必定有福同享，有難同當(dāng)！同生死，共患難。歷次實(shí)驗(yàn)，誠信為本。這幾句話使得友誼變得更加偉大。當(dāng)朋友在生活上遇到困難，他們總會(huì)伸出自己的援助之手幫助朋友，哪怕只是進(jìn)了自己一點(diǎn)微薄的力量。在朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠挺身而出，絕對(duì)沒有一點(diǎn)遲疑！這些無不體現(xiàn)了他們之間以誠信為本的深厚的友誼。

當(dāng)長槍將要穿透亞多士的心臟時(shí)，是達(dá)太安身子一擋，擋下敵人致命的一擊！亞勒彌士被陷害關(guān)入大牢，波爾多士在敵人埋伏的危機(jī)重重的道路上克服了種種困難，只為心愛的朋友討回公道，這，難道還不能充分體現(xiàn)他們之間說話算數(shù)，以誠信為本的高尚品質(zhì)嗎？

那么，是什么使他們的友誼像鋼鐵一般堅(jiān)硬呢？是什么使他們能為朋友兩肋插刀呢？

不錯(cuò)，正是他們的擊劍為盟，正是他們之間定下的那一種無形的約定！簡(jiǎn)單地說，是誠信，是誠信才讓這一切發(fā)生。

如果他們素不相識(shí)，達(dá)太安會(huì)為亞勒彌士擋下那一槍嗎？或許會(huì)，但那充其量只不過是見義勇為罷了。

當(dāng)我書中所營造的氣氛中出來時(shí)，卻突然想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，真的普遍存在這種以誠信為本的深厚的友誼嗎。

毋庸諱言，現(xiàn)在有多少人，為了追名奪利，甚至能不惜一切代價(jià)，背信棄義，喪盡良知，直至弒父、弒母！這種人還有人性，還有良知嗎？

我記得有這么一個(gè)故事：王的公司和另一家電腦公司競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，一次，王和一批電腦精英在研究一款新軟件，正當(dāng)他們快成功時(shí)，數(shù)據(jù)庫里的資料全部消失了，有內(nèi)奸王下令查了起來，而結(jié)果卻讓王大跌眼鏡：這內(nèi)奸競(jìng)是二十年的密友，競(jìng)是當(dāng)年海誓山盟、有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥牙睿《蚝芎?jiǎn)單，只因?yàn)閷?duì)方公司多支付李一萬元！

這一萬元，竟然讓忠心的狗變成了吃人狼！這，正是部分人體現(xiàn)出來的人性。一萬元，區(qū)區(qū)一萬元，竟讓人違背天良，背棄信義！這難道就是人嗎？？

這又令我想起了狗。狗的忠義是盡人皆知的。狗愛肉骨頭，就像人愛錢?？晒凡粫?huì)為一塊肉骨頭而背棄主人，狗也不會(huì)為一塊肉骨頭而讓壞人損傷主人的利益。可人呢？？人卻會(huì)為一萬元背棄自己的朋友，人卻會(huì)為一萬元讓自己的主人蒙受巨大的損失！

這不僅讓我嘆道：哎有的人真的連畜生都不如嗎？人，自恃為高等動(dòng)物不把貓、狗等所謂的低等動(dòng)物放在眼里。可夠的忠義的好品質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于人。一個(gè)高等動(dòng)物居然還不如一個(gè)低等動(dòng)物，這，難道不是一種諷刺嗎？

《三字經(jīng)》里說的好：人之初，性本善。人剛出生時(shí)，心地是純潔的，善良的?？蔀槭裁?，許多人在長大后，就變了呢？這正是因?yàn)槿耸呛苋菀妆徽T惑的。如果一個(gè)人想要在社會(huì)上立足，就一定要具備為人的一個(gè)起碼的道德品質(zhì)――誠信。一個(gè)人若老是違約，老實(shí)爽約，那么我相信，這個(gè)人一定，沒有朋友的。

醒醒吧，渾渾噩噩的人們！讓良知再次降臨到那些人身上吧，讓誠信再次傳遍世界的每一個(gè)角落吧！

三劍客讀書筆記(篇12)

《三劍客》是以17世紀(jì)初期法國國王路易十三和手握重兵、權(quán)傾朝野的首相黎塞留紅衣主教的矛盾為背景，穿插群臣派系的明爭(zhēng)暗斗，圍繞宮廷里的秘史軼聞，展開了極饒趣味的故事。書中的主人公少年勇士達(dá)達(dá)尼昂，懷揣其父留給他的十五個(gè)埃居，騎一匹長毛瘦馬，告別及親，遠(yuǎn)赴巴黎，希望在同鄉(xiāng)父執(zhí)的特雷維爾為隊(duì)長的國王火槍隊(duì)里當(dāng)一名火槍手。在隊(duì)長府上，他遇上阿托斯，波爾多斯和阿拉密斯三個(gè)火槍，通過歐洲騎士風(fēng)行的決斗，四人結(jié)成生死與共的知己并與邪—惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

當(dāng)我讀到這一段時(shí)，感觸頗深：達(dá)達(dá)尼昂望了望窗外那兩個(gè)嘲笑他的馬的男人，氣不打一處來，氣沖沖地向外走去——兩個(gè)男人嘮的正歡，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人向自己走來：“先生們，談?wù)撌裁匆姴坏萌说氖虑槟?？”達(dá)達(dá)尼昂盡量壓制住自己的憤怒?！昂伲∽?，要不你是腦子進(jìn)水了，要不你就是存心找不痛快！”

達(dá)達(dá)尼昂再也無法忍受，二話不說，拔劍就向?qū)Ψ酱倘?，而那人卻似乎早有準(zhǔn)備，也拔出劍來，并躲過了這一擊，僅僅幾個(gè)回合，達(dá)達(dá)尼昂便有些招架不住了，這時(shí)，周圍的人蜂擁而上，把達(dá)達(dá)尼昂圍了起來，在混亂中，達(dá)達(dá)尼昂被人打了一棒，劍也斷了，昏了過去。讀完這里，我心想，達(dá)達(dá)尼昂實(shí)在是太魯莽了，但是，人在那種時(shí)刻，很難保持理智，唉，我可要吸取教訓(xùn)！

讀了《三劍客》這部作品，大仲馬刻畫的人物細(xì)致生動(dòng)，真是讓人驚嘆！達(dá)達(dá)尼昂的勇敢仗義，阿托斯的辦事老練，波爾多斯的辦事急躁，阿拉密斯的舉止文雅，全部深深印在我的腦海里，我一定要學(xué)習(xí)他們不畏艱難的精神，充滿正義感。

三劍客讀書筆記(篇13)

校園三劍客都擁有超凡的能力，楊歌:受時(shí)空隧道影響，具有多種超能力，如，能監(jiān)聽他人腦電波，會(huì)瞬移(能眨眼間移至方園十公里的任何地方)，雙手合攏可發(fā)出強(qiáng)大的閃電，懸浮數(shù)十米高空不會(huì)落下等。張小開：電腦天才，編程能力與計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士相當(dāng)。白雪：在生物方面頗具特長，對(duì)接觸過的植物名字和特性過目不忘，生物學(xué)也有研究。

這一次〝校園三劍客〞，來到了張小開的小區(qū)，參加了一場(chǎng)高級(jí)拍賣會(huì)，在會(huì)上，價(jià)值勤200多萬的門號(hào)別墅出價(jià)30萬，不僅無人問津，而且，還遭了競(jìng)拍者紛紛退出會(huì)場(chǎng)的尷尬事件！

原來，13號(hào)別墅里連接發(fā)生了〝神秘死亡〞事件，〝校園三劍客〞為此壯膽夜探這座恐怖無比的別墅。

在那兒，他們遇到了可怕的〝類人生物〞，白雪險(xiǎn)些受傷，最后，他們用兩只花瓶封印了兩個(gè)世界的通道，他們的成果最終成了一副精制的油畫…

從這個(gè)故事中我懂了，想像可以成就一切，沒有想像力是不行的。

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記1000字匯總

欄目小編收集并整理了“2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記”，閱讀作品后，我們對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。寫一篇讀后感將內(nèi)心的感受抒發(fā)出來分享出來，怎么樣才能寫一篇讀后感？請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記 篇1

作為生長在和平年代中的一代，我們沒有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)刻骨銘心的記憶，也絲毫體味不到在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中人們的苦辛，天真地認(rèn)為和平才是人類史的常態(tài)?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》一書則賦予了我們一個(gè)獨(dú)特的視角，讓我們明白，并非硝煙戰(zhàn)火才是戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)仍然有著利益紛爭(zhēng)和意識(shí)形態(tài)對(duì)立的世界上，國家之間無時(shí)無刻不在進(jìn)行著各種各樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且不論輸在哪一方面，都有可能將一國置于不復(fù)之地。

《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》中講到的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理很簡(jiǎn)單，但是在我本科學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融的過程中，從未深入分析這些道理，就是這么一些簡(jiǎn)單的、在邏輯上看上去自洽和完美的原理，其誕生竟是如此歷盡坎坷、暗藏玄機(jī)。就拿現(xiàn)代商業(yè)銀行體系中的貨幣創(chuàng)造機(jī)制(部分準(zhǔn)備金制度)來說，根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典理論，這是現(xiàn)代貨幣發(fā)行制度的基礎(chǔ)和根本，是人類在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中不斷發(fā)展構(gòu)成的優(yōu)美體系，貨幣發(fā)行機(jī)構(gòu)發(fā)行的基礎(chǔ)貨幣透過商業(yè)銀行體系的反復(fù)存貸，放大并滿足了這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有貨幣需求，也給經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體帶來了相當(dāng)大的便利，貨幣的過剩和不足都能透過機(jī)制自動(dòng)調(diào)節(jié)。但是，《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一針見血的指出，正是這樣的機(jī)制，為今后泛濫的通貨膨脹埋下了禍根，也使得商業(yè)銀行體系成為不勞而獲的社會(huì)寄生蟲，不斷地蠶食人民的財(cái)富。私人擁有的商業(yè)銀行“空手套白狼”，透過不斷貸出創(chuàng)造出來的新錢，獲得高額的利息收入。而一旦商業(yè)銀行不注意控制風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)備金率過低，新錢投放增量過大，就極有可能產(chǎn)生惡劣的通貨膨脹，更為重要的是，銀行體系發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)和損失將直接轉(zhuǎn)嫁給人民，個(gè)性是底層人民，由于沒有任何避險(xiǎn)工具，他們辛辛苦苦攢下的積蓄將瞬間大幅縮水，成為最終的買單者?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》更明確地指出，這種現(xiàn)象的。

發(fā)生并非是當(dāng)初機(jī)制設(shè)計(jì)的疏忽，而是銀行家們有意的設(shè)計(jì)，為的就是透過掌控貨幣數(shù)量進(jìn)而獲得瓜分財(cái)富的手段，書中做了一個(gè)形象貼切的比喻：剪羊毛。牧羊人在羊群生長過程中對(duì)羊精心呵護(hù)，為的就是在收獲的季節(jié)剪下更多的羊毛，銀行家們也一樣，平時(shí)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的健康快速運(yùn)行帶給便利穩(wěn)定的貨幣環(huán)境，一旦到時(shí)機(jī)成熟，貨幣也就成了剪刀，銀行家借機(jī)推高資產(chǎn)價(jià)格，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)泡沫，然后在泡沫破滅過程中洗劫社會(huì)財(cái)富?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》還指出，商業(yè)銀行家并不滿足其在貨幣體系中扮演的主角：貨幣流通中介，正因僅僅存貸利差并不能滿足他們的胃口，貨幣游戲里的利潤要向源頭要，因此銀行家們期望能夠把持各國的貨幣發(fā)行權(quán)，這樣就能以購買國債的方式向政府放貸，所獲利潤極高，個(gè)性是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，政府不得不向銀行大舉借錢以保證戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)，“大炮一響，黃金萬兩”，政府把人民今后的稅收作為抵押向銀行借款，而高額的借款利息并非是能夠在短期內(nèi)結(jié)清的，剩下的只有無休止的向人民征稅和向銀行家們繼續(xù)借款、并廉價(jià)地出售國有資產(chǎn)，國際銀行家們就是透過這樣的方式，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間和其后的時(shí)刻內(nèi)大發(fā)橫財(cái)，并將觸角拓展到實(shí)業(yè)領(lǐng)域，從控制貨幣體系發(fā)展到控制整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)體系。

整部《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》貌似危言聳聽，故事情節(jié)生拉硬套，與近來歐美流行的有關(guān)陰謀論的小說、電影如出一轍，但是仔細(xì)想來，習(xí)慣了天真、單純、學(xué)究式思考問題的我們真的需要從實(shí)際中獲得一些關(guān)于世界的真實(shí)認(rèn)知，至少有一點(diǎn)我們不得不服，xx年此書出版后，書中所預(yù)言的國際金融危機(jī)真實(shí)的發(fā)生了，而且肇始者就是書中警示到的房利美、房地美，而黃金的價(jià)格也隨之大漲，書中部分言論不可不謂之洞見。但是，部分觀點(diǎn)確實(shí)無法茍同，和許多讀者提出的異議一樣，我懷疑當(dāng)前具有缺陷的金融體制是否只有透過回歸金本位一種方法才能矯正，金本位真的是被國際銀行家的陰謀所顛覆的還是如經(jīng)濟(jì)學(xué)家們反復(fù)灌輸?shù)摹白鳛榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，長期作為貨幣而存在的黃金最終為法幣所代替”。我個(gè)人認(rèn)為，為防范應(yīng)對(duì)這種無形的“貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)”，在當(dāng)前就應(yīng)探究籌劃的不是金本位的問題，中國正面臨著金融人才競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，金融體系不夠發(fā)達(dá)的問題，而越來越猛烈的國際化浪潮裹挾著機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)到來，我們無法拒絕這樣的大趨勢(shì)，不能由于害怕被人給謀了國家資產(chǎn)而閉關(guān)鎖國，更不能毫無防范之心地引狼入室，在各方面務(wù)必準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施，比如金融業(yè)，什么領(lǐng)域是永遠(yuǎn)不能向外資開放的，什么領(lǐng)域是暫時(shí)不能向外資開放的，什么是允許同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的，都務(wù)必界定清楚，并制定好各類方案，就和下棋一樣，此刻來競(jìng)爭(zhēng)的是強(qiáng)手，我們就要精打細(xì)算的構(gòu)思好每一步棋怎樣走，他們要給我們下什么樣的套，這些都要想。

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記 篇2

《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》洋洋灑灑數(shù)十萬字，說明了以羅斯柴爾德家族為代表的一小撮國際銀行家自拿破輪時(shí)代，操縱了世界一百多年歷史，他們策劃兩次世界大戰(zhàn)，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)，他們操縱了1930年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，洗劫全世界人民的財(cái)富等等。

三年前接觸這本書，感覺是驚訝，這幫國際銀行家，也太歷害了，后面越是感覺不對(duì)勁的，這陰謀論的味道，也太濃了點(diǎn)，看完了書滿腦袋都是問號(hào)，書中所描繪的故事，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我理解范圍之外。只能把這一撮銀行家理解為上帝，這樣的邏輯才能夠成立。

書中所描述到，為了保證秘密與肥水不流外人田，整個(gè)家族采用的內(nèi)部通婚的方式，好吧，俺承認(rèn)比較八卦，這也行?出來的智商能夠保證嗎?不會(huì)真是電影上所描述的吸血鬼之類的吧。他們實(shí)行不實(shí)行計(jì)劃生育啊?要是沒有計(jì)劃生育這一說，這一百年來，子子孫孫的，怎么地也是一個(gè)龐大的群體了吧!書中形容羅斯柴爾德家族操控過去數(shù)百年全球政局時(shí)，斷言該家族在1850年有60億美元資金，以每年6%回報(bào)計(jì)算，該家族今天已有50萬億美元，但作者僅是以復(fù)息計(jì)算，并無實(shí)證佐證。按照該復(fù)息計(jì)算，貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)推出翌年，該家族財(cái)富又增長了3萬億美元，約相當(dāng)于中國該年的國民生產(chǎn)總值。而40年后，該家族一年的財(cái)富增長更高達(dá)28萬億元，較美、日、中、德、法于2009年國民生產(chǎn)總值的總和還要高，如此龐大的數(shù)量，可能嗎?你說比爾蓋瓷那樣的有個(gè)幾百億已經(jīng)是很很了不起了。

再來說說里面最大問題的美聯(lián)儲(chǔ)，書中說美聯(lián)儲(chǔ)是一間私人中央銀行，但聯(lián)儲(chǔ)局的私人銀行成員其實(shí)沒有任何發(fā)言權(quán)，最高決策機(jī)構(gòu)是由7名成員組成的董事會(huì)，這些人都是美國總統(tǒng)任命的，而且任命者不能與任何私人銀行存在利益沖突。費(fèi)雪(Fischer)把中央銀行獨(dú)立性劃分為目標(biāo)的獨(dú)立性與手段的獨(dú)立性兩個(gè)方面。

四種央行獨(dú)立性模式：環(huán)保公益廣告

美國模式，直接對(duì)國會(huì)負(fù)責(zé)，較強(qiáng)的獨(dú)立性。美國1913年《聯(lián)邦儲(chǔ)備法》建立的聯(lián)邦儲(chǔ)備系統(tǒng)行使制定貨幣政策和實(shí)施金融監(jiān)管的雙重職能。美聯(lián)儲(chǔ)(FED)實(shí)際擁有不受國會(huì)約束的自由裁量權(quán)，成為立法、司法、行政之外的第四部門，其制度設(shè)計(jì)的核心就是國家央行可以不受政府控制而獨(dú)立存在;

英國模式，名義上隸屬財(cái)政部，相對(duì)獨(dú)立性。盡管法律上英格蘭銀行隸屬于財(cái)政部，但實(shí)踐中財(cái)政部一般尊重英格蘭銀行的決定，英格蘭銀行也主動(dòng)尋求財(cái)政部支持而相互配合。1997年格蘭銀行事實(shí)上的獨(dú)立地位向第一種模式轉(zhuǎn)化;

日本模式，隸屬財(cái)政部，獨(dú)立性較小。大藏大臣對(duì)日本銀行享有業(yè)務(wù)指令權(quán)、監(jiān)督命令權(quán)、官員任命權(quán)以及具體業(yè)務(wù)操作監(jiān)督權(quán)，但是1998年4月日本國會(huì)通過了修正《日本銀行法》以法律形式確認(rèn)中央銀行的獨(dú)立地位，實(shí)現(xiàn)向第一種模式轉(zhuǎn)化;自信的名言

中國模式，隸屬于政府，與財(cái)政部并列?！吨腥A人民共和國人民銀行法》規(guī)定：中國人民銀行是中央銀行，中國人民銀行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，制定和實(shí)施貨幣政策，對(duì)金融業(yè)實(shí)施監(jiān)督管理。

個(gè)人認(rèn)為，政府直接控制央行意味著政府隨時(shí)可以濫發(fā)貨幣，通過通貨膨脹去掠奪老百姓的財(cái)富，怎么地得讓它有點(diǎn)獨(dú)立性的。

《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》又對(duì)金本位體系非常推崇，把黃金的地位無限拔高，把世界絕大多數(shù)國家放棄金本位歸結(jié)為國際銀行家的陰謀，這也可以?不可否認(rèn)，金本位貨幣體系確實(shí)有利于貨幣保持穩(wěn)定，但其缺陷太大，弊大于利啊。黃金的產(chǎn)量有限，用有限的黃金來支撐規(guī)模驚人的貨幣發(fā)行量，那黃金的價(jià)格將會(huì)是一個(gè)高得如何離譜的價(jià)格?書中自己也寫道：在金本位制下于1879~1896和1929~1933年之間爆發(fā)了極為嚴(yán)重的世界性經(jīng)濟(jì)蕭條。

難道真是越離奇的觀點(diǎn)就越能夠讓人云里霧里，失去思維能力。

個(gè)人認(rèn)為貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)的作者完全就是以陰謀論為幌子，有點(diǎn)像小時(shí)候家人怕我出去玩而嚇唬小孩，外面有老虎有狼一樣，通過對(duì)金融改革風(fēng)險(xiǎn)的無限擴(kuò)大來達(dá)到其不可告人的目的，是某些利益集團(tuán)維護(hù)權(quán)力的打手-但愿我是小人之心度君子之腹了。

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記 篇3

今天看完了《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》，覺得很多情節(jié)講得很荒唐，但是又覺得有理。金融方面的知識(shí)有限，只能根據(jù)邏輯常識(shí)來做一個(gè)分析，請(qǐng)大家指正。

這本書核心就是：應(yīng)該政府來發(fā)放貨幣，而不是私人。但是美國人真的這么荒唐到了活生生把國家的命運(yùn)放到私人銀行家手上嗎?這么多聰明人都不能看清楚這個(gè)圈套，還往里面套，直到把自己套死嗎?銀行家最終把美聯(lián)儲(chǔ)搞成了私人的，總應(yīng)該有其法源合理性吧?我仔細(xì)分析了，覺得美聯(lián)儲(chǔ)還真應(yīng)該是私人的，而不是政府的，下面講講我的看法和推理邏輯：

1。西方最核心的價(jià)值是：財(cái)產(chǎn)私有化!這個(gè)是所有西方都承認(rèn)的普世價(jià)值。正因?yàn)檫@個(gè)普世價(jià)值的認(rèn)可，就造成了美聯(lián)儲(chǔ)私人化的必然合理性。

2。私人財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的，也就是說即使是國家也不能沒有任何原因和理由的情況下把私人財(cái)產(chǎn)剝奪。在西方國家的觀念里，政府只是一個(gè)實(shí)體，和公民是平等的。公民當(dāng)然不允許國家推出某種可以隨便剝奪自己利益的法規(guī)。也就是說國家不能沒有任何代價(jià)和抵押的情況下來發(fā)行貨幣。這張紙必須有某些實(shí)際的財(cái)產(chǎn)來支撐。

3。由于私人財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的，因此美國政府成立的時(shí)候，他不像我們政府那樣，美國政府是沒有任何財(cái)產(chǎn)的，也沒有任何土地。

4。有一個(gè)觀念要更正，美國政府欠了多少多少錢，平均下來每個(gè)美國人欠了多少多少錢是錯(cuò)誤的。政府就是政府欠錢，和我們老百姓一點(diǎn)關(guān)系都沒有。我們沒有義務(wù)為政府還欠款。但是其實(shí)來講如果政府欠錢太多了，自然要增加稅收來補(bǔ)這個(gè)空子，或者要少投放造福于人民的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。最后確實(shí)損失的是我們。其實(shí)還是相當(dāng)于我們每人都欠了錢。

綜上所述，可以看到，美國政府如果自己發(fā)行貨幣，那就是發(fā)在沒有任何憑據(jù)的基礎(chǔ)上發(fā)空頭支票，不符合普世價(jià)值。他必須用未來的稅收抵押來發(fā)放貨幣，同時(shí)支付利息給借個(gè)他錢的人，這才合理。

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記 篇4

近日，在朋友的推薦下，讀了宋鴻兵學(xué)生所編著的《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書。書中主要講述了銀行家們是如何編制和精心巧妙地設(shè)計(jì)每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、每一次金融危機(jī)、每一次的謀殺總統(tǒng)、每一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的理論來攫取他們利潤最大化的。其本質(zhì)是每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)、危機(jī)、總統(tǒng)不是自然規(guī)律，不是個(gè)人意志的決定，而是全世界中最富有的“羅斯柴爾德”家族及其代理人的巧妙設(shè)計(jì)，而在這其中每個(gè)人包括經(jīng)濟(jì)學(xué)家、每一位總統(tǒng)及政客都是“羅斯柴爾德”家族的棋子，工具。

初讀此書，感覺并沒有印象當(dāng)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍那種枯燥乏味，感覺它更像是一部小說，推理小說?？赐曛?，第一感覺就是：簡(jiǎn)直不可思議，世界怎么會(huì)是這樣呢?初看似乎講述的是事實(shí);繼續(xù)似乎是小說，讀到一半似乎是事實(shí);當(dāng)讀到最后感覺是真理;回味反思后讓我茫然?！敦泿艖?zhàn)爭(zhēng)》中的一段話令我震撼：“眾所周知，誰能壟斷某種商品的供應(yīng)，誰就能實(shí)現(xiàn)超級(jí)利潤，而貨幣是一種人人都需要的商品，如果誰能壟斷一國的貨幣發(fā)行，誰就擁有無法限量的賺取超級(jí)利潤的手段?！痹谖业哪X海中，簡(jiǎn)單明了的壟斷產(chǎn)生超額利潤的事實(shí)從未被應(yīng)用到貨幣的供求上。在我國執(zhí)政為民的政治理念宣傳下長大，我從來沒有想到過有人可以壟斷貨幣的發(fā)行，國家也不可能剝削人民。但是，書中的事實(shí)表明貨幣在其實(shí)也可以視為一種普通的商品，一種可以控制的商品。盡管理論上我們都知道，但是從未將其應(yīng)用到實(shí)踐中認(rèn)真的考慮過。

從宏觀角度來看，《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書讓我們知道金融對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)作的及其重要性。掌握了知識(shí)，就是掌握了力量，才會(huì)掌握主動(dòng)權(quán)。金融，無論好與壞，至少它現(xiàn)在是存在的，而且對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活產(chǎn)生了巨大的影響。就沖這一點(diǎn)，我們也應(yīng)該把金融相關(guān)的知識(shí)搞明白，才能在現(xiàn)代金融競(jìng)爭(zhēng)中掌握有利地位。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

從個(gè)人角度而言，《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書告訴了我們黃金黃金作為個(gè)人必備資產(chǎn)配置的必要性， 根據(jù)傳統(tǒng)理財(cái)理論，個(gè)人資產(chǎn)中黃金的合理比例應(yīng)在10%左右。作為一種資產(chǎn)， 就和股票等其它資產(chǎn)一樣有高估和低估的時(shí)候， 目前黃金價(jià)位居高不下，此時(shí)買入黃金并不是一個(gè)合理的時(shí)機(jī);其次，是否買入黃金還要看個(gè)人資產(chǎn)總量大小，如果資金量太小，買入黃金也未必最適合，因?yàn)槟菢硬⒉荒苓_(dá)成足夠的財(cái)務(wù)安全保障目標(biāo)同時(shí)缺又降低了資產(chǎn)的流動(dòng)性，機(jī)會(huì)成本相對(duì)來說實(shí)在太高。綜上所述，我想目前可能較穩(wěn)妥的方法是適當(dāng)持有一些長期堅(jiān)挺且有一定低估的其它貨幣以防止因本國經(jīng)濟(jì)過熱或其他突發(fā)因素造成的惡性通貨膨脹產(chǎn)生。雖然這種可能性較低，但個(gè)人理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要目的就是分散風(fēng)險(xiǎn)。作為一個(gè)普通公民，我們要增強(qiáng)自己的理財(cái)意識(shí)，分散風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)中的流彈。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)蕭條，物價(jià)上漲，我們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)刻，利用更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)去廣泛的學(xué)習(xí)，讓思維真正與國際接軌。

2023《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀書筆記 篇5

一直以來都以為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很高深的理論，而金融貨幣知識(shí)都是抽象，晦澀難懂的，甚至還帶著一些神秘。曾經(jīng)試圖找些書籍、資料加以學(xué)習(xí)，可每次都是才看幾頁就被一些高深的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和若干公式、圖表，搞得頭都大了，覺得實(shí)在理解不了，離自己的生活太遠(yuǎn)，再?zèng)]有繼續(xù)看下去的念頭。直到拜讀到宋鴻兵先生編著《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》。

這本書像一本小說一樣，從現(xiàn)代銀行的誕生開始講起，從十九世紀(jì)歐洲銀行家一步步發(fā)展壯大到操控政治、經(jīng)濟(jì)的走向，為自身利益服務(wù)的故事。用一種全新的視覺，不同的思路來看待我們的歷史，用通俗易懂的語言，講述金融貨幣知識(shí)，但我認(rèn)為本書最大的意義在于其對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的警示。

書中寫到：2006年年底，中國全面開放金融領(lǐng)域，國際銀行家們?cè)缫涯サ痘艋?，一?chǎng)不見硝煙的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)迫在眉睫不管中國是否意識(shí)到了，也不管中國是否準(zhǔn)備好了，中國已經(jīng)處于不宣而戰(zhàn)的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下了。國際銀行家大舉進(jìn)入中國的根本戰(zhàn)略目的有兩個(gè)：控制中國的貨幣發(fā)行權(quán)和制造中國經(jīng)濟(jì)的有控制解體，最終為建立一個(gè)由倫敦華爾街軸心主導(dǎo)的世界政府和世界貨幣掃平最后一個(gè)障礙。

讀罷，不禁想到，在金融市場(chǎng)全面開放后，如果中國政府和人民不加以防范，中國人民的血汗錢在國際銀行家的密謀策劃下，或許就會(huì)被剪羊毛。反思昨天、今天的世界和中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡，特別是日本、泰國和亞洲四小龍?jiān)趪H銀行家的貨幣絞殺站中紛紛敗陣，金融風(fēng)暴的慘痛教訓(xùn)，都是對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的警示。

回頭看看中國，從本世紀(jì)開始上世紀(jì)90年代那種穩(wěn)步發(fā)展的局面似乎已經(jīng)不再，人民幣不斷升值，股市暴漲，商品價(jià)格持續(xù)上漲，尤其房地產(chǎn)價(jià)格突飛猛進(jìn)，日本當(dāng)年的股市神話已在中國上演，房地產(chǎn)狂熱正在中國重現(xiàn)，人民幣正迅速滑向債務(wù)貨幣的深淵這一切猶如日本經(jīng)濟(jì)的翻版，按照書中所說也許這就是美國為抑制中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所設(shè)下的局，是帝國主義忘我之心不死，和平演變的又一手段。

著名的貨幣專家弗蘭茲皮克曾經(jīng)說過：貨幣的命運(yùn)最終也將成為國家的命運(yùn)世界貨幣的命運(yùn)，最終也決定這世界的命運(yùn)。國際銀行家們正是通過制定長遠(yuǎn)的規(guī)劃，企圖從根本上摧毀一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)體系，來建立符合他們利益的全球戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)制度。他們將美國的次貸危機(jī)發(fā)展壯大為全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大影響，連剛剛走向開放之中國的銀行都卷入其中深受其害。中國全面開放金融領(lǐng)域后，必然會(huì)有大量的外資銀行的進(jìn)入，書中指出：中國多數(shù)人對(duì)于外資銀行的進(jìn)入，還停留于與內(nèi)資銀行爭(zhēng)奪儲(chǔ)蓄的大餅，而真正的危險(xiǎn)卻是來自于通過信用卡、房地產(chǎn)貸款、企業(yè)流動(dòng)資金貸款，以及銀行票據(jù)、金融衍生物產(chǎn)品等金融工具，間接或直接介入中國的貨幣發(fā)行領(lǐng)域，通過儲(chǔ)備金制度推進(jìn)國家、企業(yè)和個(gè)人債務(wù)的貨幣化進(jìn)程。

貨幣是整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最基本、最核心的度量衡，貨幣發(fā)行權(quán)就等于真正的統(tǒng)治權(quán)，倘若中國的貨幣發(fā)行領(lǐng)域被國際銀行家介入控制，后果將是不堪設(shè)想的。幸運(yùn)的是，書中揭示了國際銀行家的主要戰(zhàn)略目的和進(jìn)攻方向，也為制定出行之有效的應(yīng)對(duì)策略指明了方向。

中國絕不會(huì)坐以待斃。6月22日中國人民銀行等六部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于擴(kuò)大跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)有關(guān)問題的通知》，將跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算境外地域擴(kuò)至所有國家，這就為中國貨幣成為世界儲(chǔ)備貨幣走出了關(guān)鍵的一步。只要中國的貨幣成為世界儲(chǔ)備貨幣，中國在國際市場(chǎng)中，就掌握了金融的制空權(quán)，掌握了產(chǎn)品的定價(jià)權(quán)，擁有了經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的主動(dòng)權(quán)。然而中國貨幣要成為世界儲(chǔ)備貨幣還有很長的路要走，并且也不會(huì)一帆風(fēng)順。書中也為國人提供了方法，通過大量增加中國的黃金儲(chǔ)備和白銀儲(chǔ)備，大幅度提高中國官方和民間的黃金白銀儲(chǔ)備，大力發(fā)展世界領(lǐng)先技術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新，徐圖緩進(jìn)。

當(dāng)中國成為一個(gè)崛起的世界強(qiáng)國，擁有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)先科技與強(qiáng)大軍事基石，建立起具備普世公信力的貨幣體系和金融系統(tǒng)時(shí)，中國就能在世界民族之林中立于不敗之地，在變幻莫測(cè)的國際風(fēng)云中威信不移。

亮劍讀書筆記

閱讀破萬卷，書海浩瀚無邊，揮筆間靈感現(xiàn)。讀書能提升自我，故應(yīng)多讀書。閱讀作品后，必定會(huì)有所感悟，或一剎那的觸動(dòng)，或是貫穿全文的意志與情感?？偨Y(jié)閱讀的成果，重要的是將思考凝聚下來。如果你還未了解過“亮劍讀書筆記”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文的介紹。非常感謝你對(duì)我的作品的收藏，希望它能給你帶來快樂！

亮劍讀書筆記【篇1】

所以說，《亮劍》這部作品沒有按照“文藝標(biāo)準(zhǔn)”的那一套路子來欺騙觀眾，欺騙自己。李云龍身上的缺點(diǎn)只是玉之瑕疵，并不會(huì)暗淡他身上熠熠生輝的中**人之勇猛智慧愛國的光芒。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍不是這樣嗎？

一個(gè)軍人就不能在戰(zhàn)斗之余休整一下自己的生活，放松一下自己的精神？正如我們的工作必須讓每個(gè)員工疲憊不堪一樣，我們也有自己的生活和時(shí)間。如果因?yàn)闆]完沒了的加班我們能做點(diǎn)什么，可以嗎？

但是到目前為止我們還沒有取得什么成績，但是我們感到很累李云龍不是很完美，因?yàn)樗煌昝?，所以他看了一眼。像那些個(gè)談情說愛、整天無所事事、只會(huì)耍嘴皮子、人能飛天、氣功如炸彈之類的書我是絕對(duì)不敢茍同的。

李云龍?jiān)趹?zhàn)場(chǎng)上竟敢膽大包天“抗命”，這在許多人眼中是大逆不道的，君不知“軍令如山倒”？但是也確實(shí)存在“將在外君命有所不授”。在抗戰(zhàn)時(shí)期，戰(zhàn)場(chǎng)上敵我雙方戰(zhàn)況瞬息萬變，對(duì)于在那個(gè)血雨腥風(fēng)在戰(zhàn)場(chǎng)上舍生忘死的軍人們來說，根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際情況，爭(zhēng)取最大限度地消滅敵人、消耗敵人，那將有利于保存自己，壯大自己的力量，難道我們作物業(yè)的就沒有可借鑒之處嗎，偶爾有過“抗命”也是在戰(zhàn)爭(zhēng)中允許的，也就是說確實(shí)存在這種狀況，也就是說領(lǐng)導(dǎo)沒在現(xiàn)場(chǎng)不解現(xiàn)場(chǎng)的情況下。

這并不是《亮劍》的敗筆，而恰恰是《亮劍》區(qū)分其它按照常規(guī)邏輯鋪就的文學(xué)作品之亮點(diǎn)。

“明知不敵也要敢于亮劍，狹路相逢勇者勝，這是中**人的軍魂。”也是我們物業(yè)人所要應(yīng)用的精神。這也是本書所要向觀眾傳達(dá)的一種“亮劍”精神！

現(xiàn)在的中國，我們的國家，真的需要這種精神！何嘗不是呢？現(xiàn)階段的中國雖然如日東升一路凱歌，但是危機(jī)伴隨著機(jī)遇如洪水猛獸般襲來，內(nèi)在的外來的威脅時(shí)刻在考驗(yàn)著中國人，考驗(yàn)著整個(gè)物業(yè)行業(yè)，望眼看國內(nèi)整個(gè)行業(yè)都還處在“摸著石頭過河”的境地，更何況內(nèi)地；我們不能完全借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閲椴煌?/p>

我們不能充分利用沿海地區(qū)的概念，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡且存在地區(qū)差異。我們只能找到一條適合我們的路，一條適合我們內(nèi)地業(yè)主的路；雖然這條路還很崎嶇，注定有一批人會(huì)犧牲在這條路上，但總要有人前赴后繼通往直前。這難道不是亮劍所倡導(dǎo)的精神，“狹路相逢勇者勝”嗎。

面對(duì)威脅面對(duì)危機(jī)我們?cè)跄馨膊疆?dāng)車？怎能不居安思危枕戈待旦？“敢于亮劍”這就是我們的回答！

我們的精神！是的，李云龍是草莽出身缺少文化涵養(yǎng)，他不知鋼琴不曉洋畫不懂花前月下的浪漫，但這不是他的錯(cuò)，而是特殊歷史環(huán)境所造成的。我們的物業(yè)人不懂管理沒有經(jīng)驗(yàn)，這不是他們的錯(cuò)，我們行業(yè)還是還處在朝陽期，產(chǎn)業(yè)開始時(shí)間也就30年左右，科班出生的人更不多，有經(jīng)驗(yàn)的還少，大都是半路出家。

所以，注定我們還要摸索前進(jìn)。而且，目前我們的行業(yè)還是為很多人不看好的行業(yè)，是新時(shí)代**制改革催生的行業(yè)，很多人才還不愿加入我們的行業(yè)。這導(dǎo)致進(jìn)入門檻低，很多人都能進(jìn)來；但是物業(yè)行業(yè)又是個(gè)要求高、對(duì)個(gè)人綜合能力要求較強(qiáng)的行業(yè)。

因此，大量的員工需要不斷的學(xué)習(xí)。不斷的成長。有句話說不是說“沒有不好的員工，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)”員工是我們最大的財(cái)富，我們要把他們當(dāng)著一家人，沒到最后不要放棄任何一個(gè)人。

在《亮劍》里，在我們解放軍將軍行列里，像他這樣的情況也很多，憑著他們頑強(qiáng)的毅力，憑著他們對(duì)國家對(duì)民族對(duì)黨的忠誠，他們通過在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)文化，在戰(zhàn)爭(zhēng)中升華自己，最終成為中華民族的中流砥柱，這是值得我們驕傲的。這也是我們值得效仿的，“我們不怕不會(huì)，就怕不學(xué)”。

全書以展現(xiàn)李云龍的命運(yùn)為主，但并不單憑一個(gè)李云龍打動(dòng)觀眾。給我感動(dòng)和震撼的還有那些無名英雄。騎兵連英勇殺敵，王喜奎寧死不屈，而小隊(duì)的幾次自我犧牲讓我傷心。

這些都是良好執(zhí)行力的體現(xiàn)。還有一些困難是克服不了的。

這就是《亮劍》的魅力，它的魅力在于壯烈，在于軍人的膽識(shí)和骨氣，在于充盈其中的英雄氣，也就是書中所說的“亮劍”精神。更不用說人物的真實(shí)性了，可能是一個(gè)人的形象，也可能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組合，所以沒必要深入研究。畢竟，它為我們塑造了一個(gè)生動(dòng)的英雄形象，感動(dòng)了這個(gè)人和這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)老粗的領(lǐng)導(dǎo)，在劇中靈活表現(xiàn)的形象，給人深刻的印象，畢竟這是藝術(shù)，沒有必要在雞蛋里挑骨頭。也許他有很多天分，比如他的搭檔趙剛和他的敵人楚去飛。能力可能比他強(qiáng)，但他們沒有他有的，所以李云龍是成功的。

就如《西游記》里面的唐僧，他手下的幾個(gè)徒弟個(gè)個(gè)能力都比他強(qiáng)，可他一個(gè)文弱書生硬是憑著自己執(zhí)著和緊箍咒駕馭他們，直至成功……..。

縱觀整個(gè)《亮劍》可謂“天時(shí)、地利、人和”的完美體現(xiàn)，而目前我們還缺的是什么呢？

亮劍讀書筆記【篇2】

“防民之口，甚于防川，川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者，決之使導(dǎo)；為民者，宣之使言?！蔽⒉?、微信等新**的出現(xiàn)，智能手機(jī)的廣泛普及讓中國億萬網(wǎng)民都成了記者和電視臺(tái)。

昆明暴恐事件發(fā)生幾乎同時(shí)微博上就開始出現(xiàn)各種現(xiàn)場(chǎng)**，數(shù)小時(shí)內(nèi)就傳遍了全球，連**n的break news中報(bào)道的**都是來自中國網(wǎng)民所發(fā)的微博，因此新**的時(shí)效性和傳播速度是平面和電視**完全無法比擬的。但是，在新**的傳播中，必然夾雜著很多的杜撰和編造，所以這就更需要宣傳管理部門在最短的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)發(fā)出最權(quán)威的聲音，變堵為疏，變管理為引導(dǎo)，不給謠言以可乘之機(jī)。

同樣，在這個(gè)信息時(shí)代，我們不能選擇性地忘記一段鮮活的歷史。古語有云，“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可以知興衰;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替”。正視歷史，正視錯(cuò)誤，才是對(duì)待歷史正確的態(tài)度。

希望有一天，我們的社會(huì)能更加理性和包容，讓**“亮劍”的后半部分可以搬上熒屏，讓我們看到一個(gè)更全面、更有真實(shí)、更大義凜然的李云龍，看到一個(gè)更忠于原著的《亮劍》。）

亮劍讀書筆記【篇3】

《亮劍精神狼性團(tuán)隊(duì)》里所推崇個(gè)人潛能提高，應(yīng)該說，對(duì)每個(gè)人都有激發(fā)和促進(jìn)作用。但龍生九子各有不同。也就是說，以同一種方式激發(fā)一個(gè)群體，并不能完全奏效，團(tuán)隊(duì)建設(shè)還要有更加細(xì)化的個(gè)性化的針對(duì)性的內(nèi)容和方法。

并且，不只是激發(fā)的問題，而是激發(fā)出來怎樣持續(xù)，怎樣補(bǔ)充能量并強(qiáng)化的問題，不要把榨取潛能和培養(yǎng)潛能混為一談，畢竟每個(gè)人都學(xué)有專攻，背景各有不同。畢竟，狼只是一只狼，具有相同的特征、能力和目標(biāo)。30公里/小時(shí)的塑度是人類短跑冠軍在塑料跑道上僅20秒200米的塑度和耐力；至少40公里/小時(shí)是狼在野外跑幾個(gè)小時(shí)的速度和耐力。

然而，人類可以有四輪驅(qū)動(dòng)的車輛，獵槍，甚至更兇猛的狼，人們都有智慧。

說到狼性和團(tuán)隊(duì)精神，如果把李云龍比作狼，那么李云龍的成長也像狼的成長。三十年前就讀過杰克.倫敦的《荒野的呼喚》一書，書中描寫了一只名叫 “巴克” 的狗，在人類的一步步逼迫下，在特定的環(huán)境中變成一只“頭狼”的故事。

五六年前，我也讀過**《狼圖騰》。其中的“小狼”寧死不愿做人類豢養(yǎng)的狗。也看過電影《狼圖騰》的廣告片中那一群被訓(xùn)練成“狗”的“狼”， 雖然用真的狼的皮毛和牙齒，去扮演自己的祖先“蒙古草原狼”，可那也完全是“狗”的內(nèi)心的“表演”。

做一只聰明勇敢的狼。別吃獵人的肉。不要去熊的領(lǐng)地打獵。在自己孤單、羸弱的時(shí)候努力想辦法讓自己生存下，強(qiáng)大起來，去努力吃屬于自己的肉，那怕它在難得到，真正聰明的狼的生存底線，不是自己去吃更多的肉，而首先是自己和自己所在的集體存活下來，并繁衍訓(xùn)練出屬于自己的有戰(zhàn)斗力的“狼”性的群體。

為了團(tuán)隊(duì)和我們自己，不要只從表面去理解所謂“亮劍精神”或“狼性團(tuán)隊(duì)”。其基本含義是求生存，其深層含義是活的更自由。這要在你每天每時(shí)的努力中，甚而至于掙扎求存中去不斷體會(huì)的。

這不僅僅是對(duì)某人的抽象定義，而是你一天三次的重復(fù)。你需要用你的個(gè)人行為去感知和解釋。此后，你才會(huì)能看到自己的成長。在安逸的環(huán)境下，就是老虎也會(huì)在從小的豢養(yǎng)下徹底的變成了一只貓，只知道吃分解好的肉食的老虎，害怕那怕一只活雞。

營銷團(tuán)隊(duì)的許多成員都是來自不同行業(yè)、有著不同經(jīng)歷的員工，而不是來自同一個(gè)行業(yè)。雖然他們不是軍隊(duì)，但仍會(huì)出現(xiàn)擦槍走火，手榴彈拉起電線落在腳下的情況。不會(huì)瞄準(zhǔn)，亂放空槍更是家常便飯。

最近從兒子那里學(xué)到了一個(gè)新名詞 “no zuo no die”。別讓這種事發(fā)生在你和你的團(tuán)隊(duì)身上。

近來，流行一名話，重要的事情“說三遍”，而不重要的事情，往往要說五遍都不止。可要命的事情可能一遍都不說。 禍起蕭墻是狼群中的常事，也是營銷團(tuán)隊(duì)里的常事，怎樣每次都能站對(duì)行列，再隨著沖鋒的隊(duì)伍前進(jìn)，是每個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)成員要花時(shí)間去思考的課題。

而領(lǐng)導(dǎo)也要時(shí)刻注意，以免自己的團(tuán)隊(duì)被打得四分五裂。理解了這些近于殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)偃ンw會(huì)“將軍亮劍，所向披靡”的分量與含義。

亮劍讀書筆記【篇4】

這段時(shí)間看了《亮劍》后感慨頗多。書中的主人公李云龍是一位一生浴血奮戰(zhàn)的職業(yè)軍人。這位忠心耿耿的將軍，真是中國人民形象的再現(xiàn)。

《亮劍》的魅力在于壯烈，在于軍人的膽識(shí)和骨氣，在于充盈其中的英雄氣魄，也就是書中所說的“亮劍”精神?！懊鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

這便是‘亮劍’精神，也是中**人的軍魂。”這一段鐵骨錚錚的話，是主人公李云龍?jiān)谲娛聦W(xué)院的畢業(yè)論文答辯會(huì)上對(duì)中國人民解放軍之軍魂的總結(jié)。

亮劍精神是我們的軍魂。

首先他體現(xiàn)了一種魄力和勇氣。人們常說：狹路相逢勇者勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時(shí)也是指那些敢于面對(duì)困難，在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。

其次，他體現(xiàn)了一種大氣，一種豪氣。古語有云：做大事者不拘小節(jié)。

從古至今的成大事者，沒有人是因?yàn)樗阌?jì)個(gè)人的得失而成為偉人的。他們總是為一個(gè)信念和目標(biāo)而奮斗，最終，他們得到的一切都是自然的。總斤斤計(jì)較個(gè)人得失的人是難以做成大事的，因?yàn)樗阉械木θ加迷诹思?xì)枝末節(jié)上，而忽視了全局的統(tǒng)籌規(guī)劃。

如果李云龍每打一次仗就計(jì)算自己到底能得到多少錢，會(huì)官升幾級(jí)，那么他不但不會(huì)取得一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，恐怕早就成為敵人猛烈炮火下的犧牲者。

亮劍的第一精神：亮劍精神。

李云龍首先是個(gè)武者，其次才是個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。所以他很佩服張大彪，喜歡魏和尚，特別是從政委趙剛那里拉回來和他在一起。在當(dāng)時(shí)兵力懸殊，實(shí)力差距大的情況下，敢在1：

1的兵力之下?lián)襞c日軍交戰(zhàn)，令日方高層大為震驚。在趙家峪，李云龍敢于正面進(jìn)攻，不僅突圍，還摧毀了一支日本隊(duì)。

亮劍的第二精神：團(tuán)隊(duì)精神。

李云龍是一個(gè)英雄，但他不同于其他英雄。他犯了太多的錯(cuò)誤。為了給衛(wèi)兵報(bào)仇，他率領(lǐng)部隊(duì)殺死了剛適應(yīng)的土匪。為了贏得整個(gè)競(jìng)選，他可以忍受向妻子**。然而就是這樣一個(gè)人，帶出的隊(duì)伍卻有如鋼鐵般堅(jiān)固。那是什么?

那是一種團(tuán)隊(duì)精神，一種力量，一種獨(dú)特的人格魅力。政委趙剛和李云龍性格互補(bǔ)，最終被李云龍感染。在李云龍去醫(yī)院看望趙剛時(shí)，趙剛曾經(jīng)說過，如果當(dāng)時(shí)他在，他一定會(huì)阻止李云龍打平安縣城，但從取得的效果來看，即使以后在違反規(guī)定的情況下，多數(shù)時(shí)候他也會(huì)跟著李云龍一樣去做。

亮劍的第三精神：創(chuàng)新精神。

李云龍是一位農(nóng)民革命家，一天沒上過軍校，土生土長。但是，他敢于突破，想別人不敢想的事，做別人不敢做的事。因?yàn)樗膭?chuàng)新精神，他帶出了一只不可拖累、不可擊敗的隊(duì)伍，使他贏得了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役。在打平安縣城的休整期間，他不是固守田園，而是隊(duì)伍撒出去，讓他們?nèi)プ孕邪l(fā)展。

總而言之，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?，有了這種精神，我們就敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；“亮劍”精神是一種堅(jiān)毅果斷、契而不舍的精神，有了這種精神，就能夠充分調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮更大的潛力；“亮劍”精神是一種謀定而動(dòng)、堅(jiān)決執(zhí)行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰(zhàn)勝困難。《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力。

我們每一位學(xué)生只有真真切切的體會(huì)亮劍精神，把這種精神應(yīng)用于生活、學(xué)習(xí)上，那么我們也就可以無往而不勝，我們的學(xué)習(xí)才能充滿生機(jī)和活力，攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

亮劍讀書筆記【篇5】

《亮劍》觀后感

狹路相逢，勇者勝。劍鋒所指，所向披靡！劍靈不僅是一種勇氣，更是一種境界，一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，一種勝利的信念。正是這種精神讓我想了很多

李云龍說：“如果人人都不敢承擔(dān)責(zé)任，那我們這支部隊(duì)也就沒有存在的必要了。所以，哪怕剩下一兵一卒，也要誓死保衛(wèi)陣地。

這是對(duì)國家負(fù)責(zé)?！?這就是種對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。即使工作可能并非風(fēng)風(fēng)光光，但我們的民族正是有了我們的存在而不斷發(fā)展，我們的社會(huì)因我們的存在而散發(fā)出耀眼的光輝p>

一個(gè)人的知識(shí)、能力和才能是非常重要的，但如果一個(gè)人缺乏責(zé)任感和責(zé)任感，就沒有多大用處。即使小用，也令人擔(dān)心。亮劍精神是一種對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)、忠誠和責(zé)任，表現(xiàn)出一種氣勢(shì)、勇氣和超越。我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)亮劍精神。

當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中碰見各種困難和阻礙的時(shí)候，要敢于“亮劍”，解放思想、更新觀念，樹立自我超越的意識(shí)!

《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠和高度的執(zhí)行力，“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?，有了這種精神，我們就敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，就不會(huì)叫苦連天；“亮劍”精神是一種堅(jiān)毅果斷、契而不舍的精神，有了這種精神，就能夠充分調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮更大的工作潛力；“亮劍”精神是一種謀定而動(dòng)、堅(jiān)決執(zhí)行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰(zhàn)勝困難；“亮劍”精神是一種相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集項(xiàng)目部所有人的智慧，合力出擊；有了這種精神，我們的項(xiàng)目部才能始終保持一種氣勢(shì)，勇往直前,也為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

亮劍讀書筆記【篇6】

怎樣豐富崇高師德

我覺得，豐富師德高尚的關(guān)鍵是多讀書，多關(guān)心國家大事。在這里讀更多的書意味著讀更多有益于人們身心健康的書。通常因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ晕彝ǔＴ谑罴俸秃僮x一本我喜歡的書。

前段時(shí)間看了電視連續(xù)劇《亮劍》后感受頗深，最近又買了本《亮劍》的書看看，感覺書和電視劇一樣的好看，《亮劍》給我最大的震撼是該劇源于生活高于生活忠實(shí)于生活，看完之后感覺一個(gè)活生生的有血有肉的抗戰(zhàn)英雄出現(xiàn)在眼前?！读羷Α凡コ龊?，就創(chuàng)下了2005年電視劇收視率新記錄。該劇最大的成功之處在于擺脫了以往戰(zhàn)爭(zhēng)片追求真實(shí)與客觀的范疇。

該劇主要描述了革命軍人李云龍?jiān)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、炮轟金門、*****等歷史時(shí)期革命軍人革命本色始終不改的故事?！读羷Α肥且徊坑⑿蹅髌妫且粋€(gè)英雄的成長史，也是一部“男人味”很濃的電視劇，但同時(shí)也吸引了大量的女性觀眾。《亮劍》最能打動(dòng)觀眾的地方是它表現(xiàn)出來的英雄主義、豪邁粗獷、血脈賁張，正是今天所缺少、人們所期盼的東西，對(duì)這種情感的渴望不分男女，而且女性的感受應(yīng)該還更強(qiáng)烈一些。

因?yàn)樗齻兒粲跞祟惢貧w。李云龍是英雄，出身貧寒的平民英雄，他身為八路軍將領(lǐng)，卻草莽之氣未除。說話做事略帶匪氣，打仗從不按理出牌。

他勇敢、嗜血、可恨。他滿足了人們對(duì)英雄的想象和希望。李云龍又不僅僅是一介武夫。他表面上粗魯，實(shí)際上不乏理智，他是明理的、富于正義感的。

雖然他沒有文化，但他有樸素的農(nóng)民智慧。他用這種智慧在戰(zhàn)場(chǎng)上攻打東西方；在營房里，要鼓舞士氣，指揮千軍萬馬。

《亮劍》成功地塑造了李云龍這個(gè)角色，把他好戰(zhàn)、善戰(zhàn)、直率、蠻橫表現(xiàn)的淋漓盡致，這是一個(gè)有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼點(diǎn)子特多、不按照戰(zhàn)爭(zhēng)游戲常規(guī)作戰(zhàn)、敢于抗命、尊重戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)際、有點(diǎn)歪邪的主角，也是一個(gè)注重生活注重情感的人物，更是一個(gè)精忠報(bào)國視死如歸赤膽忠心的真實(shí)的中**人形象的再現(xiàn)。

“明知不敵也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝，這是中**人的軍魂。”這是本劇導(dǎo)演所要向觀眾傳達(dá)的一種“亮劍”精神！我們實(shí)際的工作中也需要這樣的“亮劍”精神，明知困難重重也要迎頭趕上，失敗了再接著來，總有一天成功會(huì)在你的面前。

在平時(shí)的學(xué)校日常工作中也需要李云龍這樣的帶隊(duì)打仗的智慧，勤于思考，勤于總結(jié)，不斷吸取教訓(xùn)，這樣學(xué)校的日常工作才會(huì)越做越好，越做越順，越來越有效率，整個(gè)學(xué)校也會(huì)發(fā)展的越來越好。在韓劇當(dāng)?shù)赖慕裉?，國產(chǎn)電視劇《亮劍》最為人津津樂道的，不是它的演員，也不是它的題材，而是它所塑造的一批讓人看過后“血脈賁張”的男子漢形象，讓人看完后大有“干凈透徹，豪氣萬丈，蕩氣回腸”的感覺。

所以感覺看一本好書是享受，就像一個(gè)智者在指引我們向文明前進(jìn)一樣，因此有時(shí)間還是多看看書吧，你突然發(fā)現(xiàn)會(huì)從中學(xué)到很多，由此自己的精神也會(huì)得到升華。

亮劍讀書筆記【篇7】

最近一段時(shí)間，熱播的一部根據(jù)都梁同名**改編的軍旅電視劇《亮劍》深受人們的喜愛，在看完了原汗原味的《亮劍》這部**之后，確也著實(shí)讓我很感動(dòng)，被書中李去龍的形象所吸引，他身經(jīng)百戰(zhàn)，性情暴烈，是一個(gè)典型的由農(nóng)民形象成功轉(zhuǎn)型的鐵血軍人，是一位平民英雄。

雖然這部電視劇描寫的都是一些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，很多的朋友們可能認(rèn)為那都是男人們看的，與我們女同胞無關(guān)，可朋友們你們錯(cuò)了，《亮劍》最能打動(dòng)觀眾的地方就是，它表現(xiàn)出來的英雄主義、豪邁粗獷、血脈賁張，正是今天人們所缺少、所期盼的東西，對(duì)這種情感的渴望不分男女，而且女性的感受應(yīng)該還更強(qiáng)烈一些。因?yàn)樗齻兏雍魡灸凶訚h的回歸。李云龍是一個(gè)英雄，一個(gè)出身貧寒的平民英雄，所以他的行為很容易引起觀眾的共鳴，我也不例外。

在如今激烈竟?fàn)幍臅r(shí)代，我深深地被《亮劍》的精神，一種勇立潮頭不倒的精神，一種敢想敢說敢做的精神，一種鐵嘴銅頭橡皮肚的精神了。一句話，狹路相逢勇者勝，逢敵亮劍當(dāng)自強(qiáng)。劍鋒所指，所向披靡!

亮劍精神，就是我們的魂。

改革開放以后，中國真的需要這種精神！雖然走過改革開改30年，如日東升一路凱歌，但是危機(jī)伴隨著發(fā)展如洪水猛獸般襲來，內(nèi)在的外來的威脅時(shí)刻在考驗(yàn)著中國人。面對(duì)威脅和危機(jī)，我們中國人怎么能過上和平的生活？

怎能不居安思危枕戈待旦？“敢于亮劍”這就是我們的回答！我們的精神！

是的，和平時(shí)代的刀劍精神，應(yīng)該是強(qiáng)國面前的國家形象，是團(tuán)結(jié)奮斗的民族作風(fēng)，是敢于攀登、善于啃硬骨頭的英雄精神。如果，我們每個(gè)人都把振興中華作為己任，每個(gè)人都為自己的祖國竭盡全力，民族崛起指日可待，中華民族必將巋然屹立于世界之林！和平年代，不再需要我們以命相搏，但，英雄主義精神絕不能丟！

亮劍，是在金錢權(quán)勢(shì)面前保持純潔高尚的情操；亮劍，是在攀登科學(xué)技術(shù)高峰時(shí)遇挫折不氣餒、敢于向科學(xué)最前沿發(fā)起猛攻；亮劍，是在當(dāng)前全球性金融危機(jī)背景下，斗智斗勇寸利必爭(zhēng)；亮劍，是在深入學(xué)***發(fā)展觀，解放思想，不斷創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)上的堅(jiān)定不動(dòng)搖；亮劍，就是在中華民族崛起的征程中，不管遇到什么樣的困難，什么樣的艱辛，我們都敢于面對(duì)它，克服它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千一萬次！因?yàn)槲覀兌际驱埖暮蟠覀儜?yīng)該有劍的精神！

回首改革開放30年的征程，我們何不有一把劍來相爭(zhēng)呢？遠(yuǎn)的不說，離咱最近的從百年不遇的冰凍災(zāi)害到“五一二”大**，從非典到最近一段時(shí)間爆發(fā)的“h1n1流感，咱全中國人民亮劍，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝因難，越過無數(shù)個(gè)難關(guān)，我們勇于亮劍。

面對(duì)今天復(fù)雜多變的形勢(shì)，希望我們每一個(gè)人，無論遇到什么困難，都要勇于亮劍，敢于亮劍，讓劍的精神陪伴我們成長，一路走來，所向披靡，努力創(chuàng)造屬于自己的天空！

亮劍讀書筆記【篇8】

“紅旗飄飄，軍號(hào)響，劍已出鞘，雷鳴電閃，從來都是狹路相逢勇者勝?！泵慨?dāng)《亮劍》的主題曲響起時(shí)，我就想到了八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不覺間熱血沸騰。

1937年7月7日，日本板垣聯(lián)隊(duì)對(duì)李云龍所帶領(lǐng)的新一團(tuán)進(jìn)行了圍攻，李云龍給戰(zhàn)士們動(dòng)員時(shí)說：“我最喜歡什么？你們知道嗎？

我最喜歡狼，這種出手敏捷的特點(diǎn)；這種**，一招致命的特點(diǎn)，面對(duì)敵人，我們不能當(dāng)發(fā)面團(tuán)，不能當(dāng)一群任人宰割的綿羊，而要做一群嗷嗷叫的野狼。弟兄們，還記得我們的宗旨嗎？狹路相逢。

”“勇者勝?！?/p>

最后，所謂的“鬼精英”隊(duì)伍被李云龍的新團(tuán)消滅了。

還有一次，李云龍?jiān)谒漠厴I(yè)**中寫道：面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺！這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！

古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使你倒在對(duì)手的劍下，你仍然會(huì)為自己的失敗而驕傲。這就是亮劍的精神。事實(shí)證明，一支有優(yōu)良傳統(tǒng)的軍隊(duì)往往有培養(yǎng)英雄的土壤。

英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個(gè)體形式出現(xiàn)。理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響。養(yǎng)成了同樣的性格與氣質(zhì)。

任何一支部隊(duì)都有著它自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格、是一種氣質(zhì)！

這種傳統(tǒng)和性格是由第一任軍長在建軍事的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支部隊(duì)注入了靈魂。從此不管歲月流失，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。

這是什么？這就是我們的軍魂，我們國家進(jìn)行了22年的武裝斗爭(zhēng)，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠的是什么，我們靠的就是這種軍魂，靠的就是我們的軍隊(duì)廣大戰(zhàn)地指導(dǎo)員的戰(zhàn)斗意志?？v然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人。

一句話，狹路相逢勇者勝。亮劍精神，是我們國家軍隊(duì)的軍魂。劍鋒所指，所向披靡。

李云龍一身戎裝，征戰(zhàn)一生，他反復(fù)提到“亮劍”這個(gè)詞，我們回過頭來看，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)我們?yōu)槭裁磿?huì)贏？因?yàn)槲覀兏矣诹羷?，敢于拼搏。古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。

即使是倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮。

八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，正是因?yàn)檫@種精神，二十二年的武裝斗爭(zhēng)，才是刀劍精神，使我們由弱變強(qiáng)。

“紅旗飄飄，軍號(hào)響，劍已出鞘，雷鳴電閃，從來都是狹路相逢勇者勝?！?/p>

亮劍讀書筆記【篇9】

亮劍讀后感[400]

這幾天再一次被《亮劍》所吸引。粗略想來，在這七八年的時(shí)間里，留在我腦海中較深印象的電視連續(xù)劇并不多。一是反映東北某地日軍遺留化學(xué)**泄漏引起的恐怖電視連續(xù)劇，名字已經(jīng)忘卻了。

二是前兩年的《長征》。再就是眼下地方電視臺(tái)重播的《亮劍》。究其喜歡的原因，主要是原本就喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)片，更重要的是喜歡《亮劍》中的男人極有男人味，是一群真正的男子漢。

在反對(duì)掃蕩的殘酷斗爭(zhēng)中，獨(dú)立團(tuán)的騎兵連人數(shù)十日本騎兵團(tuán)的十倍。他們寧死也不投降，戰(zhàn)斗到底。在騎兵連長“騎兵連，進(jìn)攻!”的吶喊聲中，十幾個(gè)戰(zhàn)士——幾個(gè)戰(zhàn)士——對(duì)敵人發(fā)起一次又一次的沖鋒，直到僅剩下斷了左臂的騎兵連長一人。

即使這樣，連長依舊聲嘶力竭地呼喊著“騎兵連，進(jìn)攻!”，毫不猶豫的沖向敵人——戰(zhàn)斗結(jié)束了。戰(zhàn)刀無語，遠(yuǎn)天低垂，默默的黃土記下了中華民族這沉重的一幕。

騎兵連長那被硝煙熏黑的、因憤怒而近似扭曲的臉，那噴著仇恨火焰的眼睛，那滴血的斷臂，這幾天來一直在我心中揮之不去。這是一種精神，一種靈魂，一種民族精神，一種民族靈魂。中華民族正是有了這種精神，這種靈魂，才得以在災(zāi)難深重的一百多年的歷史中頑強(qiáng)的抗擊、生存，才熬過了黎明前的黑暗。

今天，我們可以忘記昨天，我們可以忘記痛苦，但我們不能忘記這個(gè)精神，我們不能忘記這個(gè)靈魂，特別是在今天的歌舞。

《亮劍》讀后感

《亮劍》是一部電視劇，我最先看的是電視劇，可是被劇情吸引，所以迫不及待到網(wǎng)上找亮劍這本書，我熬了幾天，被書中內(nèi)容深深感動(dòng)了，書中描寫的更詳細(xì)他寫道，我忽為八路軍的英勇善戰(zhàn)而激動(dòng)自豪，忽為日本侵略者的**暴虐而咬牙切齒，忽為主人公李云龍的刁鉆古怪而會(huì)心一笑，忽為國民黨將領(lǐng)楚云飛的俠肝義膽而鼓掌歡呼。

看了這本書，我才明白什么叫真英雄。李云龍才是真英雄，和尚才是真英雄，“秀才政委”才是真英雄。正是有了這些真正的英雄，我們才有了幸福的生活和幸福的時(shí)光。

我還記得書中有一段李云龍部下騎兵連抗擊日軍一個(gè)聯(lián)隊(duì)騎兵連的描寫，我讀了三遍，每一遍我都淚流滿面，多么壯烈的場(chǎng)面啊!多么可敬的人啊!面對(duì)日軍十倍的兵力，他們沒有退縮，即使最后只剩下連長一人，他也是高喊著“騎兵連，進(jìn)攻!

”沖進(jìn)了敵軍的包圍圈。

是什么力量支撐他們這樣拼死刺殺呢?我想是李云龍的那句“遇到對(duì)手，明知不敵，也要敢于亮劍，即使死于對(duì)手劍下，也雖死猶榮”的話深入人心，還有他們對(duì)祖國的愛對(duì)人民的愛，讓他們義無返顧的在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)敢于亮劍。這真是一本好書。我將以這種精神完成我的學(xué)業(yè)和事業(yè)。

在我心中，偉大的英雄李云龍永遠(yuǎn)是一面不倒的旗幟。通過閱讀這本書，我了解到無論我做什么，我都必須有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，堅(jiān)持就是勝利，自信是前進(jìn)的唯一途徑。

《亮劍》讀后感作文

電視劇只是展示的縮影，李云龍只是我軍眾多優(yōu)秀戰(zhàn)示的代表。讓我們回到歷史中來吧。南昌起義發(fā)動(dòng)了對(duì)國民黨的第一槍武裝抵抗，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)也出現(xiàn)了。

此后，軍隊(duì)為推翻三山，解放中國而奮斗。我們經(jīng)歷了長征，然后是八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，還有抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。在任何對(duì)手面前，都可以說敵人是強(qiáng)者和弱者，而且很少。

但是，我們的部隊(duì)沒有被困難嚇倒，在困難面前退后半步，而是敢于及時(shí)用劍。毛澤東提出了“一切反對(duì)派都是紙老虎”的著名論斷，同時(shí)在軍隊(duì)成長的過程中形成了“不拿群眾一針**”“八項(xiàng)紀(jì)律三大注意”等傳統(tǒng)，這正是我們軍隊(duì)的靈魂。

我們軍隊(duì)的創(chuàng)建者是誰?是說具體的一個(gè)人那自然是不對(duì)的，確切的說是中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中華民族的先鋒隊(duì)。

中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國共產(chǎn)黨重要思想的指導(dǎo)下，我們的軍事精神將有更多的內(nèi)涵。

《三劍客》讀書筆記700字

閱讀能夠讓我們更好的去感悟人生，認(rèn)真品味作者寫的作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟與看法。如何寫出讓人觸動(dòng)靈魂的讀后感？下面是編輯幫大家整理的《三劍客》讀書筆記。

《三劍客》讀書筆記【篇1】

今天我從書店里買回來了一本書名叫《校園三劍客》，我興致勃勃的讀了起來。

這本書是講科幻大王楊鵬寫的。他曾用過這本書，獲得世界獎(jiǎng)金鷹獎(jiǎng)等世界各獎(jiǎng)。這本書有兩部分，第一部分是神秘男同第二部分是神秘女孩第一部分神秘男同開始校園三劍客以為這個(gè)神秘男童是靈魂附體輪回轉(zhuǎn)世而成的的結(jié)果經(jīng)過一系列的發(fā)現(xiàn)才知道他們是經(jīng)過N國A市有一位名不虛傳聞名遐邇的

科學(xué)家愛德華道爾發(fā)明的記憶轉(zhuǎn)移切，把他的臨死之前的記憶轉(zhuǎn)移到了來福的身體內(nèi)。但是通過來福會(huì)二進(jìn)制，還知道哥德巴赫猜想還能用微積分解答這幾件事，讓張小開大吃一驚。后來來扶到了自己的家，一座豪宅后。看到了他的鉆戒，才知道這個(gè)鉆戒就是記憶轉(zhuǎn)移器。最后他們和他們的敵人經(jīng)過了一場(chǎng)大戰(zhàn)后。愛德華爾的記憶才被敵人吸走，但是愛德華道爾的記憶中有智慧，我是他的愛德華和敵人們同歸于盡，楊哥，張小開白雪呆來福逃走了，但是在人生以后張曉凱依然能聽見來福發(fā)出的語氣是愛德華道爾的語氣。他們想難道愛德華道爾還在來福體內(nèi)？第二部神秘女孩。當(dāng)周小塏白雪和校園三劍客度過了神秘男孩來福這一次挑戰(zhàn)后，張小開發(fā)現(xiàn)自己從網(wǎng)上你回了一個(gè)孔龍網(wǎng)友還可怕的一個(gè)女孩。但是這個(gè)女孩特別神奇，他不吃飯也不吃什么只是喝水和喝飲料。最后蕭炎三節(jié)課發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)外星人，是他的母親把他送到了地球讓他避難還可除外還讓他的女兒在地球認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境？

讀完這本書是我感受到了楊鵬這位作家真是一個(gè)科幻大王。在兒童的世界里創(chuàng)造了一個(gè)宇宙天地。

《三劍客》讀書筆記【篇2】

我喜歡的書有很多，如《愛的教育》《爸媽是我的朋友》《校園三劍客》等等，其中我最喜歡《校園三劍客》這本書。

《校園三劍客》是中國首位迪士尼簽約作家――楊鵬的作品，書中主要介紹了楊歌、白雪、張小開三人的冒險(xiǎn)事跡，體現(xiàn)出了他們?nèi)烁髯缘奶攸c(diǎn)。楊歌的特點(diǎn)很多，他可以聽到別人的腦電波，可以懸浮到十米而不落地，雙手合攏能憑空抓住萬發(fā)子彈。白雪她雖然只有一個(gè)特點(diǎn)，但是他特點(diǎn)非常厲害，他能對(duì)自己接觸過的動(dòng)物植物，包括所有物體，過目不忘。張小開是個(gè)電腦天才，人稱小比爾蓋茨，在電腦上有一定的研究，曾獲得博士方面的計(jì)算機(jī)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。也曾獲得博導(dǎo)專業(yè)人的稱號(hào)。

讀完作文了這本《校園三劍客》，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不科學(xué)的事會(huì)有所冷靜一些。會(huì)用比較科學(xué)的方法去解決它并驗(yàn)證它。這本書還教了我一些遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，該如何去應(yīng)對(duì)的方法?？戳诉@本書，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，在遇到危險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，不會(huì)再慌張。

每當(dāng)我讀到這本書時(shí)，我就會(huì)想起兩句關(guān)于勇氣的名言。第一句是卡贊扎基說的：勇敢寓于靈魂之中，而不憑一具強(qiáng)壯的軀體。。第二句是夏洛蒂，勃朗特說的：真實(shí)的世界是廣闊的，有一個(gè)充滿希望和恐懼。感動(dòng)和性奮的天地。正等著有勇氣進(jìn)去，冒著危險(xiǎn)尋求人生真諦的人們。

感謝《校園三劍客》，它帶給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和永不退縮的勇敢精神。

《三劍客》讀書筆記【篇3】

《三劍客》是以17世紀(jì)初期法國國王路易十三和手握重兵、權(quán)傾朝野的首相黎塞留紅衣主教的矛盾為背景，穿插群臣派系的明爭(zhēng)暗斗，圍繞宮廷里的秘史軼聞，展開了極饒趣味的故事。書中的主人公少年勇士達(dá)達(dá)尼昂，懷揣其父留給他的十五個(gè)埃居，騎一匹長毛瘦馬，告別及親，遠(yuǎn)赴巴黎，希望在同鄉(xiāng)父執(zhí)的特雷維爾為隊(duì)長的國王火槍隊(duì)里當(dāng)一名火槍手。在隊(duì)長府上，他遇上阿托斯，波爾多斯和阿拉密斯三個(gè)火槍，通過歐洲騎士風(fēng)行的決斗，四人結(jié)成生死與共的知己并與邪—惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

當(dāng)我讀到這一段時(shí)，感觸頗深：達(dá)達(dá)尼昂望了望窗外那兩個(gè)嘲笑他的馬的男人，氣不打一處來，氣沖沖地向外走去——兩個(gè)男人嘮的正歡，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人向自己走來：“先生們，談?wù)撌裁匆姴坏萌说氖虑槟?？”達(dá)達(dá)尼昂盡量壓制住自己的憤怒。“嘿，小子，要不你是腦子進(jìn)水了，要不你就是存心找不痛快！”

達(dá)達(dá)尼昂再也無法忍受，二話不說，拔劍就向?qū)Ψ酱倘?，而那人卻似乎早有準(zhǔn)備，也拔出劍來，并躲過了這一擊，僅僅幾個(gè)回合，達(dá)達(dá)尼昂便有些招架不住了，這時(shí)，周圍的人蜂擁而上，把達(dá)達(dá)尼昂圍了起來，在混亂中，達(dá)達(dá)尼昂被人打了一棒，劍也斷了，昏了過去。讀完這里，我心想，達(dá)達(dá)尼昂實(shí)在是太魯莽了，但是，人在那種時(shí)刻，很難保持理智，唉，我可要吸取教訓(xùn)！

讀了《三劍客》這部作品，大仲馬刻畫的人物細(xì)致生動(dòng)，真是讓人驚嘆！達(dá)達(dá)尼昂的勇敢仗義，阿托斯的辦事老練，波爾多斯的辦事急躁，阿拉密斯的舉止文雅，全部深深印在我的腦海里，我一定要學(xué)習(xí)他們不畏艱難的精神，充滿正義感。

《三劍客》讀書筆記【篇4】

今天，我看了一本書，這本書是《校園三劍客》。我最愛的一本書！

這校園三劍客當(dāng)然有三個(gè)人啦，這三個(gè)人分別是擁有超能力的楊歌、具有生物學(xué)方面的白雪和電腦天才張小開。他們?nèi)齻€(gè)從小就形影不離，分別破解了百慕大三角之謎、金字塔之謎等謎團(tuán)。

這回，他們要破解的是吃人電視機(jī)的謎團(tuán)。電視機(jī)怎么會(huì)吃人呢？除非在電視機(jī)上施法術(shù)，要不然是不會(huì)吃人。

是這樣的。楊歌他們班上新轉(zhuǎn)來一名女同學(xué)，叫李超。具有超能力的楊歌也發(fā)現(xiàn)它有許多奇怪的本領(lǐng)。不久，班上同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地離奇失蹤。更讓人困惑的是，除了楊歌之外，所有人頭腦中都已經(jīng)沒有失蹤同學(xué)的印象。楊歌通過自己的推理推算出下一個(gè)失蹤的人不是自己就是張小開。他決定跟著張小開回家，卻只能眼睜睜地看著小開被電視機(jī)吃掉！這一切是怎么回事呢？原來，是李超將大家變到魔幻星來，目的是讓大家拯救魔幻星球。

校園三劍客使我明白了只要齊心協(xié)力，就可以化解重重困難！

《三劍客》讀書筆記【篇5】

暑假里，我又讀了一遍大仲馬的《三劍客》。正是這次讀書，讓我經(jīng)常在思考一個(gè)問題：人究竟是一種什么動(dòng)物，應(yīng)該具備什么樣的為人之道呢？？

大仲馬，這個(gè)混學(xué)的天才作家，一生寫的各類文學(xué)作品達(dá)三百卷之多。雖然我不曾領(lǐng)略過他所有的作品，但我覺得，《三劍客》使我感觸最為深刻。

大仲馬用他優(yōu)美的文筆，在書中多次描繪到四個(gè)劍客達(dá)太安、亞多士、亞勒彌士和波爾多士之間深厚的友誼。他們?cè)鴵魟槊耍喝松谑溃y得知己。今后必定有福同享，有難同當(dāng)！同生死，共患難。歷次實(shí)驗(yàn)，誠信為本。這幾句話使得友誼變得更加偉大。當(dāng)朋友在生活上遇到困難，他們總會(huì)伸出自己的援助之手幫助朋友，哪怕只是進(jìn)了自己一點(diǎn)微薄的力量。在朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠挺身而出，絕對(duì)沒有一點(diǎn)遲疑！這些無不體現(xiàn)了他們之間以誠信為本的深厚的友誼。

當(dāng)長槍將要穿透亞多士的心臟時(shí)，是達(dá)太安身子一擋，擋下敵人致命的一擊！亞勒彌士被陷害關(guān)入大牢，波爾多士在敵人埋伏的危機(jī)重重的道路上克服了種種困難，只為心愛的朋友討回公道，這，難道還不能充分體現(xiàn)他們之間說話算數(shù)，以誠信為本的高尚品質(zhì)嗎？

那么，是什么使他們的友誼像鋼鐵一般堅(jiān)硬呢？是什么使他們能為朋友兩肋插刀呢？

不錯(cuò)，正是他們的擊劍為盟，正是他們之間定下的那一種無形的約定！簡(jiǎn)單地說，是誠信，是誠信才讓這一切發(fā)生。

如果他們素不相識(shí)，達(dá)太安會(huì)為亞勒彌士擋下那一槍嗎？或許會(huì)，但那充其量只不過是見義勇為罷了。

當(dāng)我書中所營造的氣氛中出來時(shí)，卻突然想到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，真的普遍存在這種以誠信為本的深厚的友誼嗎。

毋庸諱言，現(xiàn)在有多少人，為了追名奪利，甚至能不惜一切代價(jià)，背信棄義，喪盡良知，直至弒父、弒母！這種人還有人性，還有良知嗎？

我記得有這么一個(gè)故事：王的公司和另一家電腦公司競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，一次，王和一批電腦精英在研究一款新軟件，正當(dāng)他們快成功時(shí)，數(shù)據(jù)庫里的資料全部消失了，有內(nèi)奸王下令查了起來，而結(jié)果卻讓王大跌眼鏡：這內(nèi)奸競(jìng)是二十年的密友，競(jìng)是當(dāng)年海誓山盟、有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥牙?！而原因很?jiǎn)單，只因?yàn)閷?duì)方公司多支付李一萬元！

這一萬元，竟然讓忠心的狗變成了吃人狼！這，正是部分人體現(xiàn)出來的人性。一萬元，區(qū)區(qū)一萬元，竟讓人違背天良，背棄信義！這難道就是人嗎？？

這又令我想起了狗。狗的忠義是盡人皆知的。狗愛肉骨頭，就像人愛錢。可狗不會(huì)為一塊肉骨頭而背棄主人，狗也不會(huì)為一塊肉骨頭而讓壞人損傷主人的利益?？扇四?？？人卻會(huì)為一萬元背棄自己的朋友，人卻會(huì)為一萬元讓自己的主人蒙受巨大的損失！

這不僅讓我嘆道：哎有的人真的連畜生都不如嗎？人，自恃為高等動(dòng)物不把貓、狗等所謂的低等動(dòng)物放在眼里?？蓧虻闹伊x的好品質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于人。一個(gè)高等動(dòng)物居然還不如一個(gè)低等動(dòng)物，這，難道不是一種諷刺嗎？

《三字經(jīng)》里說的好：人之初，性本善。人剛出生時(shí)，心地是純潔的，善良的?？蔀槭裁?，許多人在長大后，就變了呢？這正是因?yàn)槿耸呛苋菀妆徽T惑的。如果一個(gè)人想要在社會(huì)上立足，就一定要具備為人的一個(gè)起碼的道德品質(zhì)――誠信。一個(gè)人若老是違約，老實(shí)爽約，那么我相信，這個(gè)人一定，沒有朋友的。

醒醒吧，渾渾噩噩的人們！讓良知再次降臨到那些人身上吧，讓誠信再次傳遍世界的每一個(gè)角落吧！

《三劍客》讀書筆記【篇6】

《三劍客》是以十七世紀(jì)初期法國國王路易十三和手握重兵、權(quán)傾朝野的首相黎塞留紅衣主教的矛盾為背景，以法王的三個(gè)御衛(wèi)和年輕但功不可沒的劍客達(dá)太安為主角，穿插了一系列的群臣的明爭(zhēng)暗斗，圍繞宮廷里的秘史軼事聞，展開了極具趣味的故事。

它的作者是著名的法國混血的天才大仲馬。他一生寫的各種類型作品足達(dá)三百多卷之多，主要以小說和劇作著稱于世，其中就包括這一部舉世聞名的《三劍客》。而他本人，也曾被稱為法國的《文壇火槍手》。

在大仲馬自修苦學(xué)的時(shí)候，他對(duì)法國的歷史研究得相當(dāng)透徹，以致于后來，就用研究所得作為各種歷史小說、劇作的材料。又因?yàn)榇笾亳R的想象力十分豐富，所以憑借那些歷史材料再加上一些自己的豐富的幻想，便產(chǎn)生了眾多讓世人驚嘆的不朽的名著。

這部小說由宮廷陰謀、劍士的決斗、兩派人士私下里的斗智斗勇等交織而成，令世人百讀不厭。

書中四個(gè)劍俠的忠肝義膽和其堅(jiān)毅果斷的精神，實(shí)在令人欽佩不已，他們個(gè)個(gè)劍術(shù)高強(qiáng)，為君主效命，為決斗而劍鋒揮閃的時(shí)候，都充分表現(xiàn)出一個(gè)劍士應(yīng)有的過人精神。

達(dá)太安是書中的主角之一，年約十七、八歲，為人忠誠剛直，他希望自己可以成為一個(gè)真真正正的劍士，因此而離開了家鄉(xiāng)開始了他的劍士之旅，并在禁衛(wèi)長槍隊(duì)中同三個(gè)出名的劍客結(jié)拜為義兄弟。在知道法國國王路易十三的王后的危機(jī)后，便出發(fā)至英國找尋英國首相白金漢公爵，在他順利完成任務(wù)后，就迎來了英法的戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，達(dá)太安受到了卡基納首相的賞識(shí)，并且如愿以償?shù)丶尤肓颂亓斜若旉?duì)長的禁衛(wèi)長槍隊(duì)并擔(dān)任長槍隊(duì)副隊(duì)長一職。

《三劍客》真是一本久已膾炙人口的小說啊！

《三劍客》讀書筆記【篇7】

校園三劍客都擁有超凡的能力，楊歌:受時(shí)空隧道影響，具有多種超能力，如，能監(jiān)聽他人腦電波，會(huì)瞬移(能眨眼間移至方園十公里的任何地方)，雙手合攏可發(fā)出強(qiáng)大的閃電，懸浮數(shù)十米高空不會(huì)落下等。張小開：電腦天才，編程能力與計(jì)算機(jī)專業(yè)的博士相當(dāng)。白雪：在生物方面頗具特長，對(duì)接觸過的植物名字和特性過目不忘，生物學(xué)也有研究。

這一次〝校園三劍客〞，來到了張小開的小區(qū)，參加了一場(chǎng)高級(jí)拍賣會(huì)，在會(huì)上，價(jià)值勤200多萬的門號(hào)別墅出價(jià)30萬，不僅無人問津，而且，還遭了競(jìng)拍者紛紛退出會(huì)場(chǎng)的尷尬事件！

原來，13號(hào)別墅里連接發(fā)生了〝神秘死亡〞事件，〝校園三劍客〞為此壯膽夜探這座恐怖無比的別墅。

在那兒，他們遇到了可怕的〝類人生物〞，白雪險(xiǎn)些受傷，最后，他們用兩只花瓶封印了兩個(gè)世界的通道，他們的成果最終成了一副精制的油畫…

從這個(gè)故事中我懂了，想像可以成就一切，沒有想像力是不行的。

小學(xué)老師的讀書筆記1000字(匯總9篇)

古語有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?？上攵x書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“小學(xué)老師的讀書筆記”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇1

讀書隨筆于幸福的話題越來越多的被提及，何謂幸福？一直以來，不同的人對(duì)于幸福的不同理解千千萬萬，我對(duì)幸福的理解也總有一種說不清道不明的感覺。直到前段時(shí)間，在朋友的推薦下，我有幸閱讀了張默和金瑋編寫的《牽手幸?！芬粫?。此書是一本關(guān)懷女性幸福與成功的智慧書、勵(lì)志書。集故事性、哲理性于一體，通過精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、精彩的敘述，深深地打動(dòng)了我。

幸福是什么？《牽手幸?！芬灾羞@樣表述：幸福是靈魂的香味，幸福是生活的必需，幸福是活在當(dāng)下，幸福是快樂的感覺，幸福是一種愛，幸福是人類一種既古老又永遠(yuǎn)恒新的追求目標(biāo)。每個(gè)人因?yàn)閮r(jià)值觀的不同也會(huì)有不同的幸福觀，比如:窮人認(rèn)為“有錢就是幸?！保蝗苏J(rèn)為“有閑就是幸?！保聧徆と苏J(rèn)為“有工作就是幸?！保ぷ魈Φ恼J(rèn)為“不上班就是幸?！保p目失明的人認(rèn)為“能看見東西就是幸?！保c瘓?jiān)诖驳娜苏J(rèn)為“能站起來就是幸?！蔽覀兝蠋熣J(rèn)為“學(xué)生聽話”就是幸福......生活中，不可能總是給予你煩心的事兒，也不會(huì)總是給你順心的事兒，順與不順也是相對(duì)而言。那些整日愁眉苦臉的人未必就沒有幸福，只是他沒有感悟到，沒有覺察到，他把他的焦點(diǎn)全部集中在不合他意的事情上了，因此，幸福就從他身邊悄悄地溜走了；那些整日笑逐顏開的人也未必總是春風(fēng)得意，只是他比較豁達(dá)，不順心的事情能夠看開，總是對(duì)任何事都懷有一種樂觀的心態(tài)。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇2

在《我的教學(xué)生涯》一書中，斯霞教師強(qiáng)調(diào)：“為人師者，異常是小學(xué)教師，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就會(huì)在幼小的心靈里留下這樣那樣的錯(cuò)覺。所以，學(xué)校無小事，教師無小節(jié)?！边@是多么貼切的總結(jié)，這是多么深刻的認(rèn)識(shí)。讓我的心靈一次又一次的受到洗禮。

一名成功的教師總是會(huì)用微笑來欣賞每個(gè)學(xué)生，這有利于激發(fā)學(xué)生的活力，更有利于讓學(xué)生構(gòu)成良好的思想品行，美國心理學(xué)家詹姆斯說過：“人性中最深切的稟質(zhì)乃是被人賞識(shí)的渴望”。正所謂好學(xué)生是夸出來的，贊揚(yáng)一則讓他們渴望賞識(shí)的虛榮心得到滿足，二則在滿足的情景下能夠作到洗耳恭聽，甘愿理解自我的缺點(diǎn)并加以改正。

所以在工作中，我們要努力做到既尊重學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生，不挫傷其心靈中最敏感的角落——自尊心。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，不用尖刻的語言去批評(píng)他，而是換個(gè)方式，換種說法，讓學(xué)生從我的語言中明白自我所犯錯(cuò)誤，并能自覺地改正錯(cuò)誤，這樣，既尊重了學(xué)生，又收到了事半功倍的教育效果。學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)各具形態(tài)，對(duì)于學(xué)生的某些個(gè)性特征，比如內(nèi)向、好動(dòng)、煩躁等，應(yīng)循循善誘，不能諷刺挖苦，更不能強(qiáng)暴的扼制。

每個(gè)學(xué)生是一個(gè)鮮活的人生世界，我們要經(jīng)過多方面多渠道的疏通，走入學(xué)生的內(nèi)心世界，以教師或朋友的身份展開談話，以進(jìn)取樂觀的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生，為人師表。那么，我們必須能成為學(xué)生真正的朋友。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇3

閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。

盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時(shí)間去樂呀！

“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每一天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每一天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每一天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。

每每想到這兒，初為人母的我都會(huì)發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會(huì)和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識(shí)。

在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)。現(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，假如每一位家長都能正確對(duì)待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇4

關(guān)注全體學(xué)生

“請(qǐng)記?。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”（蘇霍姆林斯基語）”

很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語，細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個(gè)學(xué)生而言，他是一個(gè)生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個(gè)印，末了還起個(gè)好聽的名字。

“后進(jìn)生”對(duì)應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年，但考試依然是考試，分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)?！罢Z文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個(gè)寫出了《圍城》？上帝讓每一個(gè)人來到這個(gè)世界的時(shí)候，每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干，把每個(gè)應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人，要取得成就，他就必須有特色。

“鶴善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞。”我們生活在一個(gè)健全的社會(huì)，我們需要科學(xué)家，也需要負(fù)責(zé)的送奶工。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給每人一個(gè)發(fā)展的空間。盡管這是一份夢(mèng)想，但我依然堅(jiān)持。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇5

最近買了一本李鎮(zhèn)西教師的力作：《愛心與教育》，回家后仔細(xì)閱讀品味，在讀到其中反映李鎮(zhèn)西教師心聲的《做最好的教師》一文時(shí)，時(shí)時(shí)被李鎮(zhèn)西教師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng)，現(xiàn)摘錄一些精彩的片段以自勉。

所謂“最好的教師”，不是與我敬仰的于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生等教師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、本事乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的，比也白比，但我能夠和自我比呀!也就是用今日的李鎮(zhèn)西與昨日的李鎮(zhèn)西相比——我今日備課是不是比昨日更認(rèn)真?我今日上課是不是比昨日更精彩?我今日找學(xué)生談心是不是比昨日更誠懇?我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機(jī)智?今日我組織班團(tuán)體活動(dòng)是不是比昨日更趣味?我今日幫忙“后進(jìn)生”是不是比昨日更細(xì)心?我今日所積累的教育智慧是不是比昨日更豐富?我今日所進(jìn)行的教育反思是不是比昨日更深刻?今日我應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)提議或意見是不是比昨日更虛心?我今日聽到各種“不理解”后是不是比昨日更冷靜?每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比，堅(jiān)持不懈，我就不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

我是為誰而工作?為同事的好評(píng)嗎?為校長的表揚(yáng)嗎?為獎(jiǎng)金嗎?為職稱嗎?這些對(duì)我來說當(dāng)然也重要(可見我也并未“脫俗”)，但如果這些與學(xué)生的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了沖突，我心靈的天平指針首先傾向于學(xué)生一邊!在我看來，一個(gè)教師是否“最好”，第一應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。

培養(yǎng)學(xué)生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)，一種獨(dú)立思考的批判精神。

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛;你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂觀

李教師的話說得多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上，它是我以后工作的航標(biāo)燈，指明了我工作的目標(biāo)和方向。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇6

1977年，前蘇聯(lián)著名的教育理論家和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基寫成《給教師的一百條建議》，這本書里所傳達(dá)的真知灼見，到今天仍值得我們細(xì)細(xì)品味。每部分都有許多的精華，給我很大的振動(dòng)，在這里，我想摘出幾句來，讓我們一起細(xì)細(xì)地品讀。

一、教師要做自己的主人

教師首先是一個(gè)完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點(diǎn)就把教師從“圣人”的位置上拉了下來。教師不可能人人成為“圣人”，也沒有那個(gè)必要。要做一個(gè)成功的教師，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通人。做自己的主人絕不僅限于做自己肉身的主人，而是指以下一個(gè)完整的過程：一是認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的專長和優(yōu)缺點(diǎn)要心知肚明，那有做自己主人卻不認(rèn)識(shí)自己的？

特別是我們這些年輕教師，更應(yīng)該明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)。二是要自己選擇，假如教師這個(gè)行當(dāng)是你自己選擇的，就要無怨無悔的做下去，而且要盡自己的努力做得更好。三是按自己的方式教書，本來就“教無定法”的，只要你守著教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的空間都是你的，在完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的前提下，你可以這樣教也可以那樣教，教出你“自己”來。四是自己評(píng)價(jià)自己，自己教的好不好自己要總結(jié)，只有善于總結(jié)才會(huì)去學(xué)習(xí)提高。

二、教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)

以前老是說要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，可按現(xiàn)在的局面來看，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。一個(gè)教師假如不繼續(xù)學(xué)習(xí)，他將不能勝任教師這個(gè)工作。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，以前很少有專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，近來常有緊迫感，總覺得知識(shí)欠缺，“書到用時(shí)方恨少”。近一年來，在學(xué)習(xí)這一塊有了大進(jìn)步，便覺得自己充實(shí)了許多，自信也增強(qiáng)了許多。教育改革的發(fā)展指出了繼續(xù)學(xué)習(xí)的迫切性。

學(xué)校的發(fā)展也體現(xiàn)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的迫切性。隨家庭擇校就讀也同樣指出了繼續(xù)學(xué)習(xí)的迫切性。現(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，教師要求學(xué)生具有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，自己首先要以身作則。所謂：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。所以教師必須要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

三、愛惜自己的每一根羽毛

“金杯銀杯不如口碑”剛開始看到這句話覺得有些荒誕，不是說事實(shí)勝于雄辯嗎，而且現(xiàn)在基本招工單位不是一律看簡(jiǎn)歷、榮譽(yù)嗎。但讀完這一段話，靜心細(xì)想，確實(shí)如此，一位教師是否優(yōu)秀怎么能憑幾節(jié)作秀的公開課或論文的篇數(shù)來斷定呢。假如你的上司、你的同事、你的學(xué)生、你的學(xué)生的家長們都“口口相傳”地贊美你、敬重你，你有著很好的口碑，你的工作肯定也很出色。而要想做一個(gè)“口碑”很好的教師，鄭校長說的第一條真的很重要，假如沒有豐富的知識(shí)你終將被時(shí)代淘汰。我覺得今后的生活應(yīng)該把學(xué)習(xí)擺在第一位，“愛惜自己的每一根羽毛”，讓自己活得美麗而開心。

四、“欣賞缺憾”

古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。作者認(rèn)為 “欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對(duì)生活的深刻理解，和因?yàn)槔斫饬松疃v起的對(duì)生活的摯愛”。雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗(yàn)生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)，哪怕這感動(dòng)并不是美好的?？梢赃@么說：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生。

五、永不放棄

優(yōu)秀學(xué)生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。在這篇文章中，作者告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對(duì)每個(gè)孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績?nèi)ピu(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣，所以每個(gè)孩子都是祖國的希望。對(duì)于這些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！

六、“學(xué)會(huì)傾聽不容易”

“傾聽”與“聽”是兩個(gè)不同的概念。聽是入耳，一種生理游戲，但不一定入心，別人說話你聽到了，僅僅是一種聲波和信號(hào)，是人的一種本能而已。而傾聽呢，是一種身心兩方面的活動(dòng)，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。學(xué)會(huì)傾聽是非常重要的，傾聽不僅是一種交往藝術(shù)，更是一種美德。

教師當(dāng)然需要傾聽，烏申斯基說：“假如教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人?！闭嬲慕逃厝皇菑男呐c心的對(duì)話開始的，而心與心的對(duì)話又是從真誠的傾聽開始的。教師善于傾聽才能理解孩子，才能反思自己的教育教學(xué)，從而提高自己的水平。工作之余，善于傾聽又會(huì)讓你交到知心朋友，擁有和諧融洽的家庭關(guān)系。因此，學(xué)會(huì)傾聽真的很重要，通過它會(huì)讓你學(xué)到更多的東西，也會(huì)讓你得到許多東西。

以上是我讀了本書后的點(diǎn)滴想法，讀著著作中的`每個(gè)建議，就像登上了每一個(gè)臺(tái)階，我就感到了我們職業(yè)的光明，對(duì)自己的職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)因此更從容的走好自己的未來之路。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇7

作為一名教師，常常感到課堂時(shí)間不夠用，甚至有時(shí)還會(huì)完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問題就在于授課不夠清晰與直接，有時(shí)把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，有時(shí)則跑題，有時(shí)講話超出了學(xué)生的理解水平，有時(shí)則削弱了教材資料呈現(xiàn)的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到夢(mèng)想的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》一書后，我受到了很大啟發(fā)，我覺得教師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實(shí)施，把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，還必須到達(dá)上好課的一些基本要求：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，資料正確、方法得當(dāng)，清晰授課、組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。

一、目標(biāo)明確。

目標(biāo)明確是指上課時(shí)教師明白這堂課要掌握些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成些什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法，等等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。在一節(jié)課上，師生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開、進(jìn)行，教師上課為了引起學(xué)生的興趣，有時(shí)插入課外資料，為了加深學(xué)生對(duì)問題的理解，有時(shí)把資料引申出去，涉及了教學(xué)大綱和教科書以外的某些知識(shí)，甚至有相當(dāng)廣度，只要是有利于目標(biāo)的完成，都是能夠的?？墒牵o目的地講故事、東拉西扯，做那些與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)無關(guān)的事，應(yīng)予以否定，對(duì)學(xué)生也同樣，教師要及時(shí)發(fā)覺并糾正學(xué)生努力完成任務(wù)。

二、資料正確、重點(diǎn)突出。

在一節(jié)課上教師要把精力主要放在重點(diǎn)資料的教學(xué)上，不要對(duì)所有任務(wù)和所有資料平均使用時(shí)間和精力，對(duì)細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)能夠蜻蜓點(diǎn)水地一帶而過，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念和原理要花力氣教學(xué)，對(duì)重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生弄懂、弄清、熟練掌握。

教師講授的知識(shí)還必須是科學(xué)的、確鑿的、貼合邏輯的，技能或行為要貼合規(guī)范，并且應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時(shí)予以糾正，學(xué)生心目中的教師往往是崇高的、萬能的，他們會(huì)向教師提出各種各樣的問題，教師對(duì)待學(xué)生的疑問應(yīng)持謙虛、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，不要輕易作出沒有把握的回答。當(dāng)教師沒有把握回答問題時(shí)，教師能夠說：“這個(gè)問題提得很好，是否有哪位同學(xué)能回答?”“這個(gè)問題提得很好，我打算查些資料弄明白之后再回答你們”“對(duì)這個(gè)問題恐怕要看看有關(guān)材料，我和你們共同學(xué)習(xí)”，教師的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能感染學(xué)生，使他們潛移默化、逐漸構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度。

三、方法得當(dāng)。

教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、資料和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)有法，但無定法，教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好的效果，方法本身無所謂好壞，但不一樣的方法有不一樣的使用范圍，教師上課運(yùn)用的方法要與教學(xué)情境相適合。譬如，對(duì)尚未定論的爭(zhēng)議問題，能夠用小組討論法;為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)他們不熟悉的物件的形狀，采用講述來描述，不如用演示法更加直觀，等等。

四、清晰授課

一向以來，我以為清晰授課只是講在上課時(shí)要口齒清楚，聲音洪亮，有活力，能做到抑揚(yáng)頓挫。原先這只是清晰授課的前提，是基礎(chǔ)，是一小部分。僅有標(biāo)準(zhǔn)的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是資料組織，教師對(duì)課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。

對(duì)于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學(xué)大綱，經(jīng)過教科書和教學(xué)參考書，了解教學(xué)資料的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分資料的教學(xué)目的和要求，仔細(xì)閱讀領(lǐng)會(huì)教學(xué)參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心資料和中心思想，確定教學(xué)目的，研究教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對(duì)所講授資料有清晰的理解思路，教師自身對(duì)知識(shí)有宏觀和微觀上的把握，對(duì)教材資料有深刻的理解。在對(duì)教材的深刻理解基礎(chǔ)上，有要求教師在平時(shí)要苦練基本功，要有較好的表達(dá)本事，能夠?qū)⒆晕覍?duì)知識(shí)的理解準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠理解領(lǐng)會(huì)的語言并表達(dá)出來。語言是教師將自我的知識(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生知識(shí)的主要媒介。學(xué)生在理解新知識(shí)時(shí)總要有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間段，而教師清晰的表達(dá)，能夠大大縮減轉(zhuǎn)化的時(shí)間。經(jīng)過教師清晰的講授引導(dǎo)，構(gòu)成學(xué)生較清晰的科學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)。經(jīng)過第一次講授，學(xué)生很難到達(dá)預(yù)定的教學(xué)效果，這又需要教師能夠用簡(jiǎn)單易懂的語言，不一樣的闡述方法，從知識(shí)的其他角度入手，進(jìn)行再次論述。這樣教師所要傳授的知識(shí)才會(huì)在學(xué)生腦海里生根發(fā)芽。有了對(duì)教材的深刻理解，語言的清晰表達(dá)，要到達(dá)清晰授課的教學(xué)效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。

五、組織嚴(yán)密。

課的'進(jìn)程次序分明、有條不紊，課的節(jié)奏緊湊，不一樣任務(wù)變換時(shí)速度自然，

課堂秩序好。教師要有必須的組織才干，取得學(xué)生的配合，才能做到組織嚴(yán)密。

六、學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

一節(jié)課應(yīng)自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，課堂上學(xué)生的進(jìn)取性是否得到發(fā)揮取決于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，教師在課上要邊教邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)節(jié)自我的教學(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過調(diào)整資料、方法、管理三個(gè)方面去激起學(xué)生的進(jìn)取狀態(tài)，如果資料太深了，就該盡量的淺顯的方式來揭示的本質(zhì);如果進(jìn)程太慢了，就該立刻加快來完成;如果學(xué)生太疲勞了，就該改個(gè)方法，如改講授為議論或談話，甚至講個(gè)與為課題有關(guān)的故事。教學(xué)是藝術(shù)，是無止境的，教師要把課上得如同藝術(shù)創(chuàng)造的精品，實(shí)非一朝一夕之功，要有意識(shí)地長期追求和探索。

小學(xué)老師的讀書筆記 篇8

暑假中，我仔細(xì)閱讀了華南師范大學(xué)教授、著名的博士生導(dǎo)師郭思樂教授的教育專著《教育走向生本》。

再次接觸生本教育，這個(gè)名詞，當(dāng)看了此書后明白了，“生本教育”他不是一種教育方法，也不是一種教育模式，是一種教育思想?！吧尽奔匆詫W(xué)生的學(xué)習(xí)為根本，以學(xué)生的生命發(fā)展為根本。學(xué)習(xí)不外乎活動(dòng)、思考和訓(xùn)練，這些決不能由教師取代。

郭教授在書中的上篇的引子中介紹到，他是通過以一個(gè)低年級(jí)成功的教育實(shí)驗(yàn)改革實(shí)驗(yàn)，作為引發(fā)思辨的源點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地闡述了生本教育體系。生本教育體系似乎開創(chuàng)了新的教育思路即讓學(xué)生處在真正自主的狀態(tài)中，學(xué)生的潛能得到激發(fā)，學(xué)生的天性得到發(fā)展，學(xué)生的收獲像鮮花怒放?！拔覀儼堰@樣的依靠學(xué)生，為學(xué)生設(shè)計(jì)的教育和教學(xué)，稱為生本教育體系。”

隨后，提出了“各個(gè)年級(jí)都行嗎?”迫切疑問，繼而通過大量的，真實(shí)的，鮮活的案例佐證這樣的觀點(diǎn)“只要保持生本狀態(tài)，只要不斷開發(fā)學(xué)生的認(rèn)知能力而不是封閉它，只要始終保持情境的適度挑戰(zhàn)性，只要讓學(xué)生有適合其年齡特征的舞臺(tái)，只要永遠(yuǎn)使學(xué)習(xí)帶有與他們個(gè)體相聯(lián)系的意義，在他們所認(rèn)識(shí)到的越來越多的事物的比較和啟發(fā)之下，他們的求知和表現(xiàn)的要求就會(huì)更為強(qiáng)烈。”

人在自然中，人的教育是自然界所有生物活動(dòng)的一個(gè)部分。生本教育建議讓學(xué)生忘我地活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己。這時(shí)人的內(nèi)部自然起作用了，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率也就提高了。一個(gè)故事說，一位印第安老人，賺錢后買了一輛汽車，不懂得怎么開，只好雇了匹馬來拉它。保守的教師，有些像印第安老人，不知道汽車自身原本是有動(dòng)力的。生本教育，是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

現(xiàn)在我清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一個(gè)真正優(yōu)秀的教師來說，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績,這并不重要，重要的是你有沒有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過你的教育給他帶來的無比快樂，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助?？戳恕督逃呦蛏尽愤@本書后我感受頗深，除了吸取它的精華之外，靜下心來思考著這樣一個(gè)問題：教師的觀念、教育態(tài)度、教育境界，讓人對(duì)教育產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)、不同的情感，也就會(huì)產(chǎn)生不同的教育效果，如果能有較高的教育境界，學(xué)生達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)境界不就水到渠成了嗎?

小學(xué)老師的讀書筆記 篇9

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級(jí)的主人，他們也應(yīng)該是班級(jí)管理的主人。班主任管理班級(jí)時(shí)，他們?cè)诎嗉?jí)管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級(jí)管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級(jí)管理的實(shí)踐來看，一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí)，僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對(duì)象，又是實(shí)施管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的。

這學(xué)期，我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們?cè)诩彝ブ惺チ伺囵B(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對(duì)于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對(duì)獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級(jí)中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干隊(duì)伍伍。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對(duì)于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每一天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評(píng)比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、班級(jí)、家庭的責(zé)任意識(shí)。

確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級(jí)管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)！