關(guān)于廣場(chǎng)初中作文通用

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，通過(guò)寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生，提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？經(jīng)過(guò)搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于廣場(chǎng)初中作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇1】

秋天的城市廣場(chǎng)

秋天的城市廣場(chǎng)如詩(shī)如畫般美麗，如童話般漂亮。

在城市廣場(chǎng)的花壇，有幾棵高大的樹(shù)。其中有一棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子是黃色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上的葉子便像蝴蝶一樣翩翩起舞，又好像是秋姑娘在安撫著銀杏葉。花壇中落下來(lái)的銀杏葉好像是一把把迷你的小扇子，好像在給人間添加清涼。

水池中，小魚在自由自在地游來(lái)游去，只要有人去看它們，它們就會(huì)跳出水面，好像在給我們打招呼呢！幾片落葉飄到湖面，那可是小魚們的船兒……水池中還有幾顆小蝌蚪飛快地游來(lái)游去，好像在著急地找它們的媽媽，到底去哪里冬眠了。

山上，茂密的樹(shù)林綠油油的，還有一個(gè)花叢五彩繽紛的，如七色彩虹般。樹(shù)林中有一棵特別的樹(shù)，它散發(fā)著濃濃的清香——桂花。一朵朵黃色的小花，這些小黃花還很淘氣，如果你不注意看，還找不到它們。

從山上下來(lái)，便看見(jiàn)了一塊綠油油的草坪，這些小家伙綠油油的，但是也快要變成黃色的了。它們互相長(zhǎng)在一起，好像幾萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹擁抱在一起，好像在說(shuō)悄悄話似的。

廣場(chǎng)上，一些老太太放著現(xiàn)代流行的歌曲，在跳舞呢！很熱鬧！在跳舞的旁邊，有的小孩在玩碰碰車，有的小孩在畫畫，還有的小孩在玩淘氣包呢！玩得真開(kāi)心！

秋天的城市廣場(chǎng)真美啊！

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇2】

崇和門廣場(chǎng)是我們臨海人民非常喜歡的一個(gè)休閑廣場(chǎng)，它與美麗的東湖就隔著一條街，一年四季，崇和門廣場(chǎng)都很熱鬧。

早晨你便可以看到很多老人來(lái)到崇和門廣場(chǎng)進(jìn)行晨練，有的舞劍，有的打太極，老爺爺老奶奶們個(gè)個(gè)精神抖擻。

白天廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，因?yàn)槌绾烷T廣場(chǎng)也是我們臨海人民購(gòu)物的好去處。廣場(chǎng)的邊上還擺著各種小攤，有賣燒烤的，有賣冷飲的，有賣各種精致的.小飾品的，可清晰聽(tīng)見(jiàn)小販的叫賣聲。

夜幕降臨，崇和門廣場(chǎng)再一次熱鬧起來(lái)，有時(shí)這里會(huì)有露天的舞會(huì)，叔叔阿姨們?cè)谶@里隨著音樂(lè)翩翩起舞，有的喊著節(jié)拍“1、2，1、2，1、2……”有的人圍成一堆正興致勃勃的談?wù)撝裁?，有的人則跟著音樂(lè)唱了起來(lái)。

有時(shí)這里也會(huì)有文藝演出，臺(tái)上的演員們都化著漂亮的妝，穿著美麗的衣服，跳著好看的舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，表演著精彩的相聲和小品，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣的掌聲和開(kāi)懷的大笑聲，有時(shí)候還有人們的竊竊私語(yǔ)，似乎正在討論著什么。

到了夏天的晚上，成千的人在廣場(chǎng)上跳排舞，成了一道美麗的風(fēng)景線。從遠(yuǎn)處就能聽(tīng)到?jīng)鐾つ沁厒鱽?lái)一些老爺爺老奶奶唱越劇的聲音，走近去看，只見(jiàn)他們有板有眼地做著一些京劇動(dòng)作，拿著話筒在唱，另一側(cè)坐著幾個(gè)老爺爺，拉著二胡在伴奏，聽(tīng)媽媽說(shuō)他們都是京劇愛(ài)好者，在廣場(chǎng)唱歌表演。

崇和門廣場(chǎng)給我們臨海的人們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的崇和門廣場(chǎng)。

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇3】

切斯特自豪地向朋友們夸贊自己的故鄉(xiāng)，他告訴大家故鄉(xiāng)的一節(jié)都很美好，一節(jié)都有十分自由。他往自由，所以他要回到自己心愛(ài)的家鄉(xiāng)。他歡迎大家到他的故鄉(xiāng)去作客。（零思考方案網(wǎng) ZHE135.Com）

回到家鄉(xiāng)的切斯特尋找昔日的親朋好友，可怎么也找不到。切斯特只好坐在樹(shù)墩上，吃著樹(shù)葉。切斯特看見(jiàn)從遠(yuǎn)年走來(lái)了自己的好朋友土撥鼠。他一尋問(wèn)才知道，自己的家鄉(xiāng)來(lái)了一群城里人，他們到處砍伐樹(shù)木，抓捕小動(dòng)物，朋友們被嚇得逃往各處。土撥鼠是回來(lái)打探這里的情況的。切斯特連忙問(wèn)土撥鼠：“土撥鼠，其分的朋友現(xiàn)在在哪里？”土撥鼠回答說(shuō)：“他們都躲在一個(gè)地方，我?guī)闳フ宜麄??！鼻兴固馗S土撥鼠來(lái)到一個(gè)洞口，土撥鼠說(shuō)伙伴們都躲在這個(gè)臨時(shí)挖的洞里。切斯特見(jiàn)到了伙伴，但大家已經(jīng)高興不起來(lái)，只是悲傷。切斯特對(duì)大家講述了他在紐約的遭遇，大伙都想和切斯特回到城里，但切斯特?fù)u搖頭對(duì)大家說(shuō)：“伙伴們，那里不是我們生活的地方，在那里沒(méi)有我們想要的自由與快樂(lè)?；蛟S，我可以讓城里的朋友幫我們趕走壞人。”

夜晚，切斯特在草叢中為朋友們演奏。他的歌聲中帶著悲傷的氣息，天空中回蕩著這首優(yōu)美的樂(lè)曲。馬里奧提議把這個(gè)局面反映給市長(zhǎng)，請(qǐng)市長(zhǎng)幫忙。

幾年之后的一天，馬里奧他們重返這里，他們沒(méi)有見(jiàn)到切斯特。他們?cè)谝雇淼臅r(shí)候，聽(tīng)到了蟋蟀的叫聲，聽(tīng)到了一首旋律動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這首歌曲的每一個(gè)音符都充滿著快樂(lè)與自由。這首歌飄蕩在鄉(xiāng)下寂靜的夜空，每一個(gè)人都有沉醉在其中，如癡如夢(mèng)。而這首歌的名字就叫真情。

夜晚的一絲光亮照射著他們，同時(shí)也照進(jìn)了他們的心里。

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇4】

在紐約的夏天，天熱得不能再熱。行人都打起傘來(lái)，狗熱得吐出了舌頭，只有在地鐵站下才能感到一絲涼爽。這可讓塔克鼠、亨利貓瑪利歐有了享受之地。

可是塔克鼠和亨利貓卻悶悶不樂(lè)，原因是天氣太熱，人們也不想出門了。在亨利經(jīng)常去的垃圾桶里，也寥寥無(wú)幾。而在地鐵站里，也沒(méi)有什么東西。它們想：要是明天可以去柴斯特那里該有多好?。∵@時(shí)，塔克說(shuō)：“嘿，老兄，咱去年不是說(shuō)今年夏天要去柴斯特那里嗎？”

“是?。　?/p>

“可是為什么我們不去呀？”

“你知道是哪輛車嗎？”

“喔……不知道。要不咱們偷一張票吧?”

“行！”

塔克想了想，又說(shuō)：“你認(rèn)字嗎？”

“不認(rèn)識(shí)！”

“那不壞啦，”塔克又想了想說(shuō)，“說(shuō)不定瑪利歐會(huì)去，到時(shí)候我們根本不用找，跟上去就行。”

“好?！?/p>

果真，瑪利歐一家真的買了去康涅狄格洲度假的旅游票。到了那一天，塔克鼠把家里的東西都用袋子裝上，和亨利一起跟著瑪利歐一家偷偷上了車。塔克和亨利來(lái)到瑪利歐座位底下。這時(shí)，瑪利歐說(shuō)：“媽媽，我餓了，能給我點(diǎn)香腸吃嗎？”媽媽說(shuō)：“給?！爆斃麣W沒(méi)吃完，就把香腸扔到了地上。塔克趕緊拾起來(lái)，對(duì)亨利說(shuō)：“給，老兄，一人一半，當(dāng)早點(diǎn)吃了吧。”亨利一邊吃一邊說(shuō)：“謝謝！”

過(guò)了一會(huì)兒，亨利對(duì)塔克說(shuō)：“我有點(diǎn)困了，等到達(dá)的時(shí)候叫我一下?！苯又?，就睡著了，塔克只好座著。突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，差點(diǎn)把塔克甩出去，原來(lái)是康涅狄格洲到了?，斃麣W一家很快下了車。塔克趕緊把亨利推醒，到最后才下車。

一下車，瑪利歐就被康涅狄格洲的景色迷住了，地上的草郁郁蔥蔥，亨利和塔克也在草叢里偷偷地跟在后面。突然，瑪利歐聽(tīng)到了音樂(lè)聲，音樂(lè)聲里還拌隨著叮零零的鈴鐺聲，于是他們順著音樂(lè)走去。果然，一只蟋蟀在一個(gè)樹(shù)樁上唱歌，身邊還有一個(gè)鈴鐺。瑪利歐非常驚喜，大聲喊：“爸爸，媽媽，快來(lái)看，是柴斯特在這兒。亨利和塔克也興奮的從草叢里跳出來(lái)，嚇的瑪利歐坐在了草地上。久別的伙伴遇在一起，開(kāi)心得又蹦又跳。

瑪利歐一家和亨利、塔克、柴斯特一起在鄉(xiāng)下度完假后，一起回到了紐約，又開(kāi)始了幸?？鞓?lè)的生活。

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇5】

當(dāng)切斯特演奏完畢，他深深地向每一位觀眾鞠了一躬。紐約的聽(tīng)眾們還沉浸在美妙的音樂(lè)之中，這天夜晚是紐約最安靜的一個(gè)夜晚，即使在最繁華的地帶，也十分安靜。月亮悄悄爬上來(lái)，皎潔的月光照射在樹(shù)木上，樹(shù)木好像披上了一件銀白色的晚禮服。樹(shù)下，切斯特在和城里的朋友告別。

切斯特自豪地向朋友們夸贊自己的故鄉(xiāng)，他告訴大家故鄉(xiāng)的一節(jié)都很美好，一節(jié)都有十分自由。他往自由，所以他要回到自己心愛(ài)的家鄉(xiāng)。他歡迎大家到他的故鄉(xiāng)去作客。

翌日，切斯特在朋友的幫助下搭上了回康涅狄格州的火車。切斯特躲在乘客的行里包里，他不是想逃票，而是怕被乘客認(rèn)出他。切斯特在包里睡覺(jué)，睡夢(mèng)中他看見(jiàn)了自己的家鄉(xiāng)以及伙伴們。隨著列車員報(bào)站的甜美聲音，回到了家鄉(xiāng)。

回到家鄉(xiāng)的切斯特尋找昔日的親朋好友，可怎么也找不到。切斯特只好坐在樹(shù)墩上，吃著樹(shù)葉。切斯特看見(jiàn)從遠(yuǎn)年走來(lái)了自己的好朋友土撥鼠。他一尋問(wèn)才知道，自己的家鄉(xiāng)來(lái)了一群城里人，他們到處砍伐樹(shù)木，抓捕小動(dòng)物，朋友們被嚇得逃往各處。土撥鼠是回來(lái)打探這里的情況的。切斯特連忙問(wèn)土撥鼠：“土撥鼠，其分的朋友現(xiàn)在在哪里？”土撥鼠回答說(shuō)：“他們都躲在一個(gè)地方，我?guī)闳フ宜麄?。”切斯特跟隨土撥鼠來(lái)到一個(gè)洞口，土撥鼠說(shuō)伙伴們都躲在這個(gè)臨時(shí)挖的洞里。切斯特見(jiàn)到了伙伴，但大家已經(jīng)高興不起來(lái)，只是悲傷。切斯特對(duì)大家講述了他在紐約的遭遇，大伙都想和切斯特回到城里，但切斯特?fù)u搖頭對(duì)大家說(shuō)：“伙伴們，那里不是我們生活的地方，在那里沒(méi)有我們想要的自由與快樂(lè)。或許，我可以讓城里的朋友幫我們趕走壞人。”

切斯特用樹(shù)葉給哈里和塔克寫了一封信，并讓他們幫忙送到了馬里奧家的報(bào)攤。他們看到信上的蟋蟀圖案，想肯定是切斯特急需幫忙。于是，馬里奧和他的父母以及哈里和塔克都有趕往了康格涅州的鄉(xiāng)下。他們一下火車，就呼到期切斯特的叫聲。馬里奧一家十分想念這個(gè)音樂(lè)天才。馬里奧他們看到切斯特變了模樣的家鄉(xiāng)以及流離失所的朋友，就明白了事情的原委。切斯特把馬里奧等人介紹給他的伙伴，并告訴他們，這些人不是壞人，他們十分友善，他們會(huì)幫助想出辦法的。

夜晚，切斯特在草叢中為朋友們演奏。他的歌聲中帶著悲傷的氣息，天空中回蕩著這首優(yōu)美的樂(lè)曲。馬里奧提議把這個(gè)局面反映給市長(zhǎng)，請(qǐng)市長(zhǎng)幫忙。

市長(zhǎng)收到了信，十分驚奇，他也趕來(lái)了。他看支切斯特，對(duì)他有濃厚的興趣。市長(zhǎng)說(shuō)：“他會(huì)對(duì)這里采媽保護(hù)措施，同時(shí)也會(huì)派一些人幫助馬里奧他們。市長(zhǎng)認(rèn)為這里如此美好、自由，不應(yīng)該被人破壞，不應(yīng)該有人來(lái)打破它的祥和寧?kù)o。市長(zhǎng)希望切斯特能在家鄉(xiāng)繪聲繼續(xù)演唱，唱著屬于他們的自由之歌。不久，美、祥和與自由又重新回到了這片土地。

幾年之后的一天，馬里奧他們重返這里，他們沒(méi)有見(jiàn)到切斯特。他們?cè)谝雇淼臅r(shí)候，聽(tīng)到了蟋蟀的叫聲，聽(tīng)到了一首旋律動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這首歌曲的每一個(gè)音符都充滿著快樂(lè)與自由。這首歌飄蕩在鄉(xiāng)下寂靜的夜空，每一個(gè)人都有沉醉在其中，如癡如夢(mèng)。而這首歌的名字就叫真情。

夜晚的一絲光亮照射著他們，同時(shí)也照進(jìn)了他們的心里。

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇6】

我的家鄉(xiāng)在監(jiān)利縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里雖無(wú)都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)舞，更是小鎮(zhèn)上的一道亮麗的風(fēng)景。

提起廣場(chǎng)舞，在家鄉(xiāng)那真是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個(gè)個(gè)都能跳上一段。每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)上便響起了音樂(lè)，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到廣場(chǎng)上。他們手拿扇子，跟著節(jié)奏，便跳了起來(lái)。

他們的.動(dòng)作是那么優(yōu)美，也很協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子，舞得那么自然，盡情地?fù)]灑著內(nèi)心的喜悅和幸福。四周圍滿了觀眾，有的人也跟著跳了起來(lái)，他們每個(gè)人都帶著笑容。這樣喧囂的場(chǎng)景，一直會(huì)持續(xù)到深夜才結(jié)束。

家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)舞，是人們每日的精神大餐，只要一有空，人們便到廣場(chǎng)上盡情地跳舞.歡樂(lè)

廣場(chǎng)舞人人都可以跳，不分男女老少。家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)舞，已成為了人們生活乃至生命的一部分。就像陳年的美酒，醇香甘甜，滋潤(rùn)了家鄉(xiāng)人的心。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)舞，我更愛(ài)家鄉(xiāng)。

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇7】

蟋蟀切斯特唱完最后一首歌后，他向朋友告別，回家去了。

切斯特一回到家鄉(xiāng)，就受到鄉(xiāng)親們的歡迎。鄉(xiāng)親們一看到切斯特回來(lái)，都不管鄉(xiāng)里定下的規(guī)矩，都向切斯特沖上去，把切斯特團(tuán)團(tuán)圍住，這樣持續(xù)了一兩個(gè)鐘頭。

晚上切斯特回到家，看到母親病在床上。切斯特急忙跑到母親的身邊，哭著問(wèn)母親：“媽媽，你…怎么了？”母親用費(fèi)力的語(yǔ)氣說(shuō)：“傻孩子，我沒(méi)事，只是疲勞過(guò)度罷了。別哭，別哭?！鼻兴固刂滥赣H有病，可家里又沒(méi)錢給母親治病，只好寫信，向馬里奧求助。

過(guò)了幾天，馬里奧收到了切斯特的信。馬里奧向父母要錢幫助切斯特。馬里奧的母親對(duì)馬里奧說(shuō)：“你忘了那一天的事了?！瘪R里奧驚奇地說(shuō)：“什么？媽媽，你到底說(shuō)些什么？我不明白你的意思。”馬里奧的母親又說(shuō)：“那一天，那只小蟋蟀吃了我們辛辛苦苦賺兩美元的鈔票了?！瘪R里奧生氣的'說(shuō)：“你不借，我自己打工賺?！?/p>

就在這時(shí)，貓兒哈里聽(tīng)到馬里奧母親的談話。于是就跑到老鼠塔克的家里，對(duì)塔克說(shuō)：“切斯特的母親病了，咱們幫幫他的母親，好嗎？”

“我們找個(gè)工作，賺了錢，再幫切斯特的母親治病?！彼苏f(shuō)。

哈里說(shuō)：“好?！庇谑撬麄兂鋈フ夜ぷ?。

過(guò)了幾個(gè)月，塔克和哈里到鄉(xiāng)下看望切斯特的母親。三個(gè)小伙伴是多么快樂(lè)??！

關(guān)于廣場(chǎng)初中作文【篇8】

ThepeoplesSquare(人民廣場(chǎng))由英語(yǔ)作文網(wǎng)收集整理英語(yǔ)作文網(wǎng)Thepeople'sSquare

Thepeople'sSquareislocatedinthecenterofShanghai.Inthenorth-eastofthesquarestandstheShanghaiUrbanplanningExhibitionHall.TheShanghaiGrandTheatreisinthenorth-westofthesquare.BetweentwobuildingsstandstheCityHall.InthesouthliestheShanghaiMuseum,covering58,000squaremeters.Inthemiddle,there'salargelawn.Manypigeonscanbeseenflyinghereandthere.Thepeople'sSquareisoneofthetouristattractionsinShanghai.

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想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于人物的作文初中通用，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于人物的作文初中(篇1)

今天，我看了一部電影，那就是大鬧天宮。里面講述的是一只調(diào)皮的猴子大鬧天宮的故事，這一只猴子叫孫悟空。這部電影里面說(shuō)一只頑皮的猴子大鬧天宮，給天上的玉帝舔了很多的麻煩但是玉帝也想盡種種辦法把孫悟空除掉。但是，孫悟空也不是好對(duì)付的。讓我們現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)著孫悟空到底是怎樣大鬧天宮的吧。

自從孫悟空當(dāng)上了花果山的大王后，就開(kāi)始教他的孩兒們武打，只要一有時(shí)間他就會(huì)說(shuō)：“孩兒們，操練起來(lái)?！毙『飩円宦?tīng)拿劍的拿劍，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的動(dòng)作一出問(wèn)題，孫悟空就要從他的王位上跳下來(lái)去給小猴糾正動(dòng)作，可是每次給小猴糾正動(dòng)作的時(shí)候都嫌武器太輕。這時(shí)，老猴發(fā)話了：“大王，據(jù)說(shuō)在海底里有一個(gè)水簾洞。里面住著一個(gè)東海龍王，它那里有許多兵器，您盡管挑，一定能找到一件適合您的.兵器?！闭f(shuō)完。孫悟空就去海底了，終于找著了一件適合它的兵器“金箍棒”它說(shuō)大，金箍棒就變大，它說(shuō)小，金箍棒就變小，可它拿的武器是海里的鎮(zhèn)海之寶啊!

這下可把東海龍王給氣壞了。它就去稟告玉皇大帝，玉皇聽(tīng)了十分生氣，就讓太白金星去叫孫悟空當(dāng)弼馬溫，孫悟空也就去了，可是過(guò)了幾天，他知道了這個(gè)官很小。所以他不當(dāng)了，又重新回到了花果山這下，玉帝更加生氣了，他想盡種種辦法把孫悟空捉上天都是沒(méi)有成功，最后玉皇大帝終于忍不住了，派了十萬(wàn)天兵天將捉拿孫悟空?？墒撬麄冸m然成功的捉住了孫悟空但是怎樣劈砍孫悟空他就是不死玉帝沒(méi)有辦法只好封他為齊天大圣孫悟空到這里故事也就演完了。

關(guān)于人物的作文初中(篇2)

朋友，是為何物？朋友，有什么作用？為何要有朋友，朋友，能帶給我們什么？沒(méi)有朋友會(huì)怎樣？怎樣的朋友才能算得上好朋友，朋友關(guān)系是否要用錢財(cái)來(lái)維持？朋友之間是否一定要毫無(wú)保留？是否一定要志同道合才是朋友？

朋友對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是人生道路上一群素昧平生的人罷了。朋友有許多，有的只是注重你的錢財(cái)，關(guān)鍵時(shí)候什么也幫不上。有的的是值得交心的，他們?cè)谀汴P(guān)鍵之時(shí)挺身而出，而在平時(shí)他們也是極力維護(hù)你，他們關(guān)心你，掛念你，不強(qiáng)迫你干你不喜歡的事。筒而言之，他們與你心有靈犀。

我可能算得上一個(gè)孤家寡人，朋友少的可憐，不過(guò)他們都是值得交心之人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的至交的姓名我都記得一清二楚，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，相貌記不清了，我的童年因?yàn)樗麄兌S富多彩。其實(shí)從一年級(jí)到現(xiàn)在，現(xiàn)在的不提，我覺(jué)得我真正能交心的只有兩位，“老邵”“尹自豪”。正因他們充實(shí)了我的童年，他們兩人，一位能文，揮墨寫青春，一位能理，數(shù)學(xué)難題，奧數(shù)難題在他眼里只是小菜一碟罷了。我算是半全能，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)實(shí)在不怎么的，語(yǔ)文也還行，不過(guò)我的英語(yǔ)還算比較突出。我們仨是相輔相成。不過(guò)主要是他倆輔導(dǎo)我，他倆腦回路清奇一點(diǎn)就通，相比較我“七竅通六竅，一竅不通”，對(duì)語(yǔ)文如此對(duì)。對(duì)數(shù)學(xué)更甚。

如果說(shuō)，誰(shuí)是我的朋友，那非他倆莫屬了，他倆與我十分有緣，老邵與我是十分有緣的，在四年級(jí)盛夏，我與老邵見(jiàn)了一面，我第一眼沒(méi)認(rèn)出來(lái)他認(rèn)出了我?！袄蠌垺闭f(shuō)道，我倆來(lái)了個(gè)深情的擁抱，以表祝賀，不過(guò)自此，我倆就失聯(lián)了。還有就是我與尹自豪，我倆在六年級(jí)又一次相遇。不過(guò)，不在一個(gè)班上，他69我67。69班班長(zhǎng)我認(rèn)識(shí)，五年級(jí)也曾擔(dān)任我的班長(zhǎng)。她行事迅速，手段狠辣，卻深得師心，老師十分欣賞她。沒(méi)想到我五年級(jí)遭的罪，六年級(jí)的他也要遭一遍，我與他關(guān)系密切，下學(xué)一起回家，上學(xué)一起相伴，鬧出不少笑話。我說(shuō)“你們班長(zhǎng)啥樣兒？”“明知故問(wèn)”“就那樣兒?jiǎn)h?！薄斑€能怎樣？”“沒(méi)想到我五年級(jí)剛遭完，你六年級(jí)就要遭了?！薄澳阍趺茨敲吹姑寡?？”“你不同情我也就罷了，你居然還幸災(zāi)樂(lè)禍，你還有沒(méi)有良心了？”“有，哈哈，當(dāng)然有?！薄暗任揖彆?huì)兒，笑的嘴喘不過(guò)氣兒了?！薄澳銈€(gè)沒(méi)良心的，你還有臉笑？”“怎么了？怎么又沒(méi)了？我有臉呀?！薄澳悄氵€笑？”“控制不住?！薄澳隳鞘前l(fā)自內(nèi)心的吧?！薄鞍ミ?，哎呦，歇會(huì)兒?！本瓦@樣，踏著朝陽(yáng)，我們邊說(shuō)邊笑的去了學(xué)校。

誰(shuí)是我的朋友？那當(dāng)然是老邵與尹自豪了，他們倆并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生銘記的兩位摯友。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽蚁嘈?，我們一定會(huì)再次相見(jiàn)的。

關(guān)于人物的作文初中(篇3)

一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因?yàn)閷?duì)我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過(guò)我們一年的語(yǔ)文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，，頑強(qiáng)的意志，和對(duì)我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。

記得有一次，我們?nèi)鄟?lái)電影院看電影。那天風(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來(lái)。

我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開(kāi)始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師輕輕的走了過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)道：“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說(shuō)：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來(lái)，老師，你能幫一幫我嗎?”“來(lái)，我給你看一看?！闭f(shuō)著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時(shí)我的眼里沒(méi)有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你?！倍麉s很大方的一笑，說(shuō)道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。

他對(duì)學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的，對(duì)我就更是如此了。又一次做語(yǔ)文作業(yè)，我把太陽(yáng)的太這個(gè)字，少寫了一個(gè)點(diǎn)兒，寫成了“大陽(yáng)”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室，問(wèn)我：“為什么叫你來(lái)呢?”我很不服氣的說(shuō)：“不就是少寫了一個(gè)點(diǎn)嘛，至于這么認(rèn)真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對(duì)我說(shuō)道：“這就錯(cuò)啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯(cuò)別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真，是對(duì)以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯(cuò)了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻€(gè)字。

這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)可親可敬的好老師!我覺(jué)得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。

關(guān)于人物的作文初中(篇4)

在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說(shuō)了，肯定是很重的。他有一個(gè)光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上小學(xué)作文方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿他在和別人說(shuō)話時(shí)，會(huì)突然呵呵呵地笑起來(lái)，要是你在我們班級(jí)旁邊聽(tīng)到突如其來(lái)的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來(lái)的。他一笑就是很長(zhǎng)時(shí)間，停也停不下來(lái)，惹得我們也跟著傻笑起來(lái)。他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無(wú)其事地走來(lái)走去，他也很貪玩，很憨厚老實(shí)，不會(huì)欺負(fù)別人，很多時(shí)候，他都會(huì)用他的幽默來(lái)充當(dāng)和事佬。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開(kāi)，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個(gè)狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來(lái)。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說(shuō)他幼稚不幼稚!

有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后然后我就對(duì)他輕呼一聲幫個(gè)忙，給我一支尚方寶劍同時(shí)揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說(shuō)：help話還沒(méi)說(shuō)完一支筆芯突然飛了過(guò)來(lái)，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

你猜出來(lái)這是我們班的誰(shuí)了嗎?我們很多時(shí)候都指著他的胸卡，看著他那個(gè)褪色的胸卡上的臉笑，說(shuō)：看看看，這個(gè)想落日的余暉灑滿了大地!

關(guān)于人物的作文初中(篇5)

我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可愛(ài)的老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上頂著一副眼鏡，一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。

語(yǔ)文老師是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。她姓張，同學(xué)們見(jiàn)到她都會(huì)尊敬地問(wèn)一聲好。張老師脾氣很溫柔，從來(lái)不會(huì)對(duì)我們進(jìn)行責(zé)罵和批評(píng)，對(duì)我們總是耐心地教導(dǎo)。

六年級(jí)剛開(kāi)始，我以為自己會(huì)遇到一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我六年級(jí)的班主任是一個(gè)搞笑、幽默的人，有時(shí)還會(huì)向我們?nèi)鰦伞Ｎ覀冋Z(yǔ)文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了，但她仍有一顆童心。記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，每天最后一節(jié)課都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)，語(yǔ)文老師每次路過(guò)看到我們?cè)谔K，總?cè)滩蛔∫尤胛覀?，與我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思議的是，我們班同學(xué)在興趣小組做飛機(jī)模型，拿到班里來(lái)，她居然用自己的錢去買我們的飛機(jī)模型。

張老師很可愛(ài)。給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)時(shí)，她自己在講臺(tái)上給我們表演金雞獨(dú)立。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同學(xué)們拿著掃帚往樓下掃水，張老師也踮起腳尖，在水中跳來(lái)跳去幫我們掃。課間操的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳操，有位同學(xué)喊了一聲：看，看隊(duì)伍后面。我轉(zhuǎn)身去看隊(duì)伍后面，原來(lái)是張老師和旁邊班級(jí)的老師一起，學(xué)著我們的樣子跳，沒(méi)想到我們老師依然這么年輕。

遇到同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，你以為老師會(huì)揍他嗎?當(dāng)然不是這樣的，我印象最深的是有一次班會(huì)，老師三番五次地強(qiáng)調(diào)上學(xué)不能早到，可是第二天有兩位同學(xué)就早早到了，老師十分生氣，并不是因?yàn)橥瑢W(xué)早到給班里扣了分，而是怕他們上學(xué)路上沒(méi)有值周老師和家長(zhǎng)的看護(hù)發(fā)生交通事故，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把這兩位同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。這兩位同學(xué)再也沒(méi)有早到過(guò)，在安全問(wèn)題上，張老師是從來(lái)不含糊的，她常說(shuō)：安全大于天。

這就是我們幽默、可愛(ài)、搞笑、又有原則的語(yǔ)文老師。

我喜歡我的張老師，希望她永葆青春、快快樂(lè)樂(lè)、身體健康、工作順利!

關(guān)于人物的作文初中(篇6)

他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來(lái)回之后，長(zhǎng)期鍛煉的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了，他們開(kāi)始只是被落后幾米，可過(guò)了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來(lái)回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺(jué)。他也喜歡交朋友，用一句話來(lái)形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)常看到他和別人打招呼。

他上課時(shí)，非常認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jī)一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是開(kāi)心地笑，爽朗的笑，一笑起來(lái)，就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng)，我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭，即使是頭被撞起了包。

他非喜歡幫助人，不論是誰(shuí)，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì)熱心的去幫助別人，我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。

這就是我的朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎他就是王喬裕。

關(guān)于人物的作文初中(篇7)

從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因?yàn)樗葴厝嵊謬?yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識(shí)，經(jīng)常出些新點(diǎn)子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多成語(yǔ)，誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這本書?”老師話音剛落，高國(guó)威就說(shuō)：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說(shuō)：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)成語(yǔ)，那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說(shuō)出口時(shí)，老師非常高興地說(shuō)：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語(yǔ)呢?”于是，同學(xué)們活躍起來(lái)，七嘴八舌，把我們所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)一一說(shuō)了出來(lái)。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，還讓我們對(duì)成語(yǔ)有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

關(guān)于人物的作文初中(篇8)

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們是一張白紙

而老師

便是那執(zhí)筆人

為我們的生活寫上了“多姿多彩”

我們是那夜晚中迷失了方向的小船

而老師

便是那燈塔上的光芒

指引我們尋找回家的路

白天

我們是一棵向日葵

而老師

便是那辛勤的園丁

細(xì)心的澆灌著我們，伴隨我們成長(zhǎng)

夜晚

我們是老師窗前那株含苞欲放的曇花

而老師

便是那皎皎圓月

我們盡情的沐浴著柔和的月光

帶著滿懷的好心情，緩緩綻放……

您不是雕塑家

卻塑造著祖國(guó)的花朵

您不是演員

去吸引著我們饑渴的目光

您不是畫家

卻描繪著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

您不是醫(yī)生

卻救贖著我們無(wú)知的心靈

您不是歌唱家

卻讓知識(shí)的清泉發(fā)出動(dòng)人的樂(lè)曲

??！老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的天使！

您辛苦了！

關(guān)于人物的作文初中(篇9)

1、《父愛(ài)，我一生抓住的財(cái)富》

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意*露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常說(shuō)曹操是*雄，而我卻不這么認(rèn)為。

人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。

人們都說(shuō)你詭計(jì)多端，而我卻不這么認(rèn)為。

東漢末年，君主無(wú)能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說(shuō)你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。

在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱天下無(wú)敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說(shuō)。他曾經(jīng)還救過(guò)劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。后來(lái)呂布被曹操捉住了，曹操很愛(ài)惜他的才能，不想殺他，回頭問(wèn)劉備怎么辦，呂布聽(tīng)見(jiàn)了心中暗喜——問(wèn)劉備還不如問(wèn)我自己。

沒(méi)想到劉備在一旁冷冷地說(shuō)：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《講臺(tái)上的老師背影》

每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無(wú)數(shù)的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽(tīng)好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶??；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累??！

他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄?，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激??！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開(kāi)，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。

向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。

我愛(ài)講臺(tái)上的身影，但最愛(ài)的是身影的那種不可磨滅的精神。

4、《媽媽辛苦了》

父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛(ài)是永恒的。就像一句名言說(shuō)得那樣“母愛(ài)是世間的力量?！?/p>

那一個(gè)下午，我們正在訓(xùn)練籃球，為了參加今年的籃球比賽。

?。〈蠹揖蛧诉^(guò)來(lái)，問(wèn)我沒(méi)有事情吧！——我剛才在訓(xùn)練的時(shí)候，一不小心家把手給摔斷了。我說(shuō)偉大手不能動(dòng)了，老師把我的扶到了那個(gè)亭子坐著。教練馬上拿去手機(jī)給我嗎的班主任打電話說(shuō)！

班主任用他那飛一般的速度走了下來(lái)。他問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)我的手不能動(dòng)了，班主任拿去手機(jī)給我的媽媽打電話，我媽媽說(shuō)在中心醫(yī)院等我們，她先去把號(hào)掛起。我們的教練去開(kāi)車了，我們?cè)诤箝T等……我們用了5、6分鐘到了醫(yī)院，班主任和我的媽媽把我?guī)フ誼光。

過(guò)了幾分鐘。我從那里面出來(lái)了，醫(yī)生叫我們等10分鐘拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，媽媽就把我?guī)У搅讼旅妫瑡寢層盟菧厝岬难坨R看著我說(shuō)：“說(shuō)，你為什么會(huì)把手摔斷了?！蔽艺f(shuō)：“我的鞋子底有點(diǎn)滑，一跳起來(lái)就把手按在地面就斷了?！?/p>

班主任把片子拿了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一聲“斷了”，我一下子就坐在那里。他們把片子拿給那個(gè)醫(yī)生，媽媽叫我進(jìn)去，我慢慢的走了進(jìn)去。聽(tīng)著他們說(shuō)。醫(yī)生說(shuō)叫我立馬住院。我當(dāng)時(shí)我的心情很傷心，我什么都沒(méi)有聽(tīng)得進(jìn)去。也不知道他們說(shuō)什么。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫了我一聲。我們坐著教練車，我不知道去那里？我在車子上睡著了。

突然，我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車，來(lái)到了XXX醫(yī)院，我們一進(jìn)醫(yī)院就去值班室，把片子給了那個(gè)醫(yī)生，那個(gè)醫(yī)生給我媽媽幾個(gè)治療的方法，我媽媽選了的。

我今天晚上就在醫(yī)院住了下來(lái)，我媽媽托人給我安排明天的手術(shù)，我好害怕明天喲！我害怕手術(shù)。我媽媽就在我的旁邊說(shuō)一下讓我開(kāi)心的事情，忘記明天的手術(shù)，我聽(tīng)著媽媽給我講的事情，甜蜜入睡。

殘酷的現(xiàn)實(shí)終究會(huì)破滅的，我一覺(jué)醒來(lái)，被我的媽媽還有醫(yī)生來(lái)到了手術(shù)室的門口，我遲遲不敢進(jìn)去，媽媽再一次的給我說(shuō)了昨天晚上的事情，我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。

手術(shù)——1個(gè)小時(shí)。

我出來(lái)了，被醫(yī)生推到了病房，我慢慢的睜了眼，我的旁邊沒(méi)有人，我想為什么沒(méi)有人了。我看見(jiàn)我媽媽在那里跑來(lái)跑去的，頭上的汗水一把一把的。醫(yī)生過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“弟弟怎么樣，好些沒(méi)有?！蔽艺f(shuō)：“好了一些，謝謝姐姐的關(guān)心?！?/p>

她還給我說(shuō)了一些關(guān)于我媽媽的事情，她說(shuō)我進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，我媽媽準(zhǔn)備給我去繳費(fèi)的時(shí)候一下子就昏倒了，她有點(diǎn)低血糖。我說(shuō)謝謝姐姐。醫(yī)生姐姐走了，我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來(lái)跑去的，沒(méi)有注意自己的身體，我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來(lái)。媽媽回來(lái)了，我馬上就拿來(lái)一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細(xì)的觀察，我媽媽的臉上又多了一些豆豆，我的眼淚又流了下來(lái)。

我抱住了我的媽媽說(shuō)了一聲“媽媽您辛苦了?！?/p>

5、《給我影響的人》

古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響的就是袁隆平。

想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問(wèn)問(wèn)題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問(wèn)這問(wèn)那，在學(xué)校里更是問(wèn)題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題袋子?！庇袝r(shí)候問(wèn)題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的熱情一直沒(méi)有減退過(guò)。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開(kāi)始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問(wèn)老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說(shuō)：“你們只要牢牢記住它就可以了。”“但是，我們想知道它是怎么來(lái)的??！”

袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無(wú)窮樂(lè)趣。

憑著這股愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

他的好奇心、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開(kāi)袁隆平的精神。

關(guān)于人物的作文初中(篇10)

父親-初中描寫人物的作文600字：太陽(yáng)早早地爬上了村頭的柳樹(shù)梢，明亮的陽(yáng)光輕快地追逐著三月的暖風(fēng)，請(qǐng)綿綿的白云在空中輕輕地飄蕩，給淡藍(lán)而又透明的天空映上一片潔白。

父親早早地吃過(guò)了午飯，蹲在大門口，嘴里噙著咽，靜靜地等我。溫暖的陽(yáng)光傾瀉在他的身上，把他的幾根白發(fā)染成金黃?？吹轿页鰜?lái)，他立刻把煙掐滅，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，拿起包袱，扛在肩上，向著村頭停車場(chǎng)走去。

父親顫巍巍的扛著包袱，我只能緊緊地跟在他身后，陽(yáng)光穿過(guò)柳樹(shù)的枝條，把斑駁的樹(shù)影投在父親身上，投映在父親彎曲的背上、白發(fā)上。

我想伸手去接包袱，可是這手似乎不聽(tīng)使喚，遲遲抬不起來(lái)，微風(fēng)輕拂著我的臉。到了，父親將包袱放在地上，或是天氣太熱，或是包袱太重，父親的額頭滲出一層細(xì)密的汗珠。

“車還沒(méi)來(lái)，再等等。”父親用右手扶了扶包袱，生怕包袱下一秒就不見(jiàn)了。“別急?！备赣H沿著公路望向遠(yuǎn)方。

我的手不自覺(jué)地放在背后，右手牢牢抓住左手，靜了下來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，車還沒(méi)來(lái)，我不懂事的腳無(wú)聊的畫著圈，眼角的那絲余光瞟著父親枯瘦的背。

柳絮依舊漫天飛舞，似在譜寫一首悲傷的歌?！败噥?lái)了！”隱約出現(xiàn)了車的模樣，父親伸出手，自然地?cái)[了兩下，彎腰扛起包袱。車在我面前停下來(lái)，我兩步作一步得跨上車，靠著車窗坐下來(lái)，父親也將我的包袱扛了上來(lái)，親親地放在我的腳邊，然后從褲兜里掏出十塊錢，給了司機(jī)，什么也沒(méi)說(shuō)，就下車了。

我靜靜地坐著，透過(guò)車簾縫望著父親，父親極其不穩(wěn)當(dāng)?shù)乜吭诹鴺?shù)旁。司機(jī)發(fā)動(dòng)車子?！昂稹稹避囬_(kāi)了，父親還在原地。

關(guān)于人物的作文初中(篇11)

回顧小學(xué)六年的歷程，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開(kāi)?？偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來(lái)飄去……

雖然才上了沒(méi)幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語(yǔ)老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

講課時(shí)，他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑?！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話，我就再說(shuō)一個(gè)吧。

我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！……聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗??！”我們這才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是我們的英語(yǔ)老師，你們一定也很喜歡吧！

關(guān)于人物的作文初中(篇12)

那些曾觸動(dòng)我的風(fēng)流人物

毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過(guò)多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩(shī)篇！

項(xiàng)羽觸動(dòng)了我

西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝。觸動(dòng)了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵(lì)士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過(guò)江東。利劍一揮，馳騁沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。

蘇軾觸動(dòng)了我

號(hào)稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動(dòng)了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會(huì)佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會(huì)道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。

司馬遷觸動(dòng)了我

一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴(yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅(jiān)毅而欽佩。

在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！

關(guān)于初三生活作文初中800字通用

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在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，通過(guò)寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于初三生活作文初中，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

關(guān)于初三生活作文初中【篇1】

看懂生活，意味著不是在酣甜的睡夢(mèng)中構(gòu)造自己的桃花源，而是在明白生活之苦海茫茫無(wú)邊時(shí)，仍然揚(yáng)起遠(yuǎn)航之帆。

那就讓我來(lái)告訴你，生活的真面目究竟是什么。是艱苦，像是通往巔峰的路只有一條鋼索。

很多時(shí)候，我們自以為看懂了生活，把早起五分鐘當(dāng)做艱苦，把菜肴不可口當(dāng)做艱苦，諸如此類。那真的就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

看懂生活需要的是勇氣。樊錦詩(shī)，被譽(yù)為敦煌的女兒。當(dāng)北京絢麗的霓虹遇上敦煌蒼涼的黃沙，她毅然選擇了后者。更準(zhǔn)確的說(shuō)是選擇了那顆對(duì)敦煌炙熱的本心，是選擇了勇氣。難道說(shuō)她不知道敦煌環(huán)境之艱苦?她只是能夠做到在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛(ài)生活罷了。

既然有真相，那不免有假相。何所謂假相?我親眼見(jiàn)證過(guò)許多官員都有著“貧苦的童年”，經(jīng)過(guò)“奮斗的青年”、“上升的中年”，最終卻落了個(gè)“悲慘的晚年”。連曾經(jīng)對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”有著深刻體悟的詩(shī)人李紳，在發(fā)跡后卻奢靡起來(lái)。落了個(gè)“削紳三官，子孫不得仕”下場(chǎng)。假相就是虛榮。

虛榮像是一個(gè)綺麗的夢(mèng)，夢(mèng)中應(yīng)有盡有，醒來(lái)卻一無(wú)所有。從近處看，虛榮仿佛是一種智慧。從遠(yuǎn)處看，虛榮實(shí)則是一種愚蠢。正如明白了許多真相，卻停留在假象陰影里的人。

因此，最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是在看懂生活之后，我們是熟視無(wú)睹還是正面迎擊?

種子專家鐘揚(yáng)扎根青藏高原十六年，吃得苦中苦，為未來(lái)留下了四千萬(wàn)顆種子。面對(duì)艱苦，他選擇了正面迎擊，最終方為人中俊杰。

中國(guó)工程院院士黃旭華，隱姓埋名三十年，從青年到暮年，一心致力于核潛艇研究事業(yè)。很顯然，他也是在看懂生活之后，果斷選擇了后者。

我們要知道，生活并非處處平坦和安逸，處處平坦又安逸的是假相，是夢(mèng)，不是生活。而無(wú)論時(shí)代怎么變，繁華還是喧囂，生活的真相——艱苦還在那里。我們只有做一個(gè)看懂生活并依然熱愛(ài)生活的人，才所謂是英雄主義。

關(guān)于初三生活作文初中【篇2】

我只要一聽(tīng)到“寒假”二字，就很興奮，特別是這學(xué)期的寒假，要知道，，它可是我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假呀！從現(xiàn)在起，我就認(rèn)真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來(lái)好好地充實(shí)自己。

首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說(shuō)，人不睡，就乏困。上學(xué)時(shí)，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學(xué)都說(shuō)我快成瞌睡蟲(chóng)了。沒(méi)辦法，等熬過(guò)了這幾天，我就足足睡它個(gè)三天三夜不睜眼。睡足之后，就開(kāi)始我的第二項(xiàng)計(jì)劃：學(xué)英語(yǔ)。

學(xué)英語(yǔ)，可是我這個(gè)寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報(bào)紙上看到這樣一則消息，說(shuō)有一位70多歲的老大爺，在中國(guó)勝利申辦奧運(yùn)會(huì)之后，就一直苦學(xué)外語(yǔ)，現(xiàn)在已能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了。我看了特感動(dòng)，我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利的英語(yǔ)，爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一個(gè)小小“英語(yǔ)通”。為此，在寒假里，我要認(rèn)真地學(xué)語(yǔ)法，掌握1000個(gè)以上的單詞，堅(jiān)持閱讀簡(jiǎn)單的英文作品。同時(shí)，也要多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，練習(xí)日常會(huì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，為20xx年進(jìn)京當(dāng)個(gè)義務(wù)小導(dǎo)游打下基礎(chǔ)。

除了苦學(xué)英語(yǔ)之外，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學(xué)名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個(gè)寒假，我也會(huì)遨游在文學(xué)的海洋中。

當(dāng)然，寒假中還有我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年的春節(jié)。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。我要用這學(xué)期節(jié)省下來(lái)的零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖的棉鞋，向他們表達(dá)我的一點(diǎn)點(diǎn)孝心。

在這個(gè)寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義。

關(guān)于初三生活作文初中【篇3】

不似“花開(kāi)兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，就欣然忘食”的勤奮。不閑適，不擁擠，無(wú)大風(fēng)浪，但絕不平凡。

踏入九月的校園，一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬(wàn)般美好。

十四歲的花季，我們踏著晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿著資料，走走背背，曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”?；蛟S，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心，留心周圍，留心那些過(guò)去的身影。走走停停三載，荒唐也。

十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風(fēng)生，意氣風(fēng)發(fā)?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致?？偸怯X(jué)得，自己可以一路逆風(fēng)，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風(fēng)沙，但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意，放縱。球場(chǎng)上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意；跑道上花式?jīng)_線的歡呼；考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。

十二歲的童年，我們走向未知，走進(jìn)春光。初中的大門向我們敞開(kāi)，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個(gè)小社會(huì)一般，有些搞笑，又有些嚴(yán)肅。在家當(dāng)慣了“小公主”一去，什么也不會(huì)，本以為大家都一樣，卻驚覺(jué)只是自己?！皩擂巍薄安桓省薄盁灐睕_斥心底，卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？烧媸菬o(wú)可奈何呀！

轉(zhuǎn)眼間，“三年羈旅客”，今日入戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記于心底。

關(guān)于初三生活作文初中【篇4】

風(fēng)過(guò)，有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風(fēng)飄飛，最后無(wú)力地點(diǎn)綴在高高的直指天空的鐵欄上。無(wú)限的懷念涌上心頭，噴涌而出;

一年前的我們，充滿生機(jī)地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過(guò)后，總是揉揉朦朧的睡眼，埋怨著初三艱苦的日子。但這時(shí)，我看到了它——鐵欄。這個(gè)銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。

于是，我收起了厭煩的心態(tài)，忘了一切為玩耍所找的借口，細(xì)細(xì)咀嚼著雖然艱澀但卻充實(shí)的人生之果。

清晨，大霧彌漫，我不怕迷失方向，盡管前路崎嶇蜿蜒，但總能看見(jiàn)那個(gè)直指天空的鐵尖，它引導(dǎo)我正確的方向;中午，驕陽(yáng)似火，我頭頂烈日，毫不畏縮，艱難前行，屹立不倒的鐵欄告戒我堅(jiān)持不懈;夜晚，群星璀璨，我不迷戀美景，專心致志，全神貫注，因?yàn)殍F欄時(shí)刻注視著我，警示我要心無(wú)旁騖。

還記得那是一個(gè)雷雨交加的日子，被過(guò)多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問(wèn)題而被批一頓，心情抑郁，放學(xué)后獨(dú)自留在空空的教室里。呆坐窗前，我靜靜地看著傾盆大雨從天而降，地面凹陷處的積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘，不斷地泛起漣漪。曾經(jīng)真的想過(guò)放棄，尋求解脫;曾經(jīng)真的想過(guò)逃避，自暴自棄。剎那間，我看到了昂首挺立，接受風(fēng)雨洗禮的鐵欄，那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)毅。于是告別了猶豫的步伐，轉(zhuǎn)向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替，在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇，綻放青春的絢麗。

堅(jiān)毅的鐵欄圍住了我的身體，也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見(jiàn)證者。

我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉，悄悄地離開(kāi)了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動(dòng)著心底的琴弦。琴弦不斷訴說(shuō)著：盡管遠(yuǎn)離了你，我依然會(huì)堅(jiān)持不懈。再見(jiàn)了，被鐵欄圍住的日子!

關(guān)于初三生活作文初中【篇5】

初一的生活是甜美、`活力的;初二的生活是勃發(fā)，奮進(jìn)的;初三的生活是乏味的!提到初三，真令人毛骨悚然!原因當(dāng)然是很簡(jiǎn)單的的——中考要到了!拿到錄取通知書是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想，是一年奔波的目的，夢(mèng)圓了，固然好，可夢(mèng)“死”了，伴隨著的是一生的遺憾和悔恨!所以，每一個(gè)人都憋足了勁兒，使出了渾身解數(shù)!那種日子，真不是一般人能夠忍受的!原本認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么難的，不就是把書上的知識(shí)嚼爛外帶一些課外的知識(shí)嗎?此刻可方知——它哪有那么容易呢?

初三的生活就像是帶刺的玫瑰，除了最上邊的花是美艷的，其余的部分每爬上一根“刺”都會(huì)被扎到手，鮮血流淌下來(lái)，有時(shí)候會(huì)有股鉆心的疼，但有時(shí)候，我會(huì)被扎的完全麻木，一點(diǎn)疼的感覺(jué)都不存在，我想放棄，想放棄這種生活，可是我們?nèi)松晒Φ牡缆凡庞袔讞l呢?應(yīng)對(duì)其中一條曲折的路，我僅有拼下去!

話說(shuō)回來(lái)，人生是五味的，嘗過(guò)了痛苦也就該收獲點(diǎn)兒甜果了!——?dú)g樂(lè)，成為了我生活的調(diào)味劑……

偶爾耍點(diǎn)小脾氣，想被教師教導(dǎo)教導(dǎo)，這得動(dòng)點(diǎn)兒腦子了!是要掌握既不落課也可是火的原理!難上加難啊!但著也難不倒我們“小孩兒”的腦袋瓜兒。小考的時(shí)候，把自我會(huì)的答案寫到本上，故意考差一次，讓教師生氣一回!呵呵~雖然這對(duì)于教師太不公平了，可是如果煩躁無(wú)味的生活中沒(méi)點(diǎn)“樂(lè)趣”不做點(diǎn)“虧心事”初三就真變成名副其實(shí)的監(jiān)獄了，到最終雖然如我所愿挨了批評(píng)，可是心中會(huì)暗暗竊喜!

回家后應(yīng)對(duì)父母無(wú)窮的“嘮叨”也只能認(rèn)了，躺在床上打開(kāi)音響，放一些舒緩的輕音樂(lè)，把一切煩惱的事拋之腦后，讓緊繃著的心做些適當(dāng)放松的動(dòng)作，愜意啊……

初三生活雖苦，可“吃得苦中苦，方為人上人?！笨嘀凶鳂?lè)，不正是我們所要學(xué)習(xí)的精神嗎?所以同學(xué)們!讓我們對(duì)未來(lái)充滿幻想與期待，堅(jiān)持努力的打造好初三這條路!讓這條路充滿生機(jī)與活力!青春會(huì)無(wú)悔!

關(guān)于初三生活作文初中【篇6】

初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽(tīng)道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說(shuō)再見(jiàn)了;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無(wú)緣。單調(diào)嗎?我無(wú)言。

爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根?！边€真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒(méi)有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞?，初三生活的特點(diǎn)就是如此

關(guān)于初三生活作文初中【篇7】

初中生活，就像一副水墨畫，雖淡然卻不失溫雅，雖單調(diào)卻在平凡中體現(xiàn)多彩，而對(duì)我而言，初中生活，正是如此。

當(dāng)我來(lái)到中學(xué)后，我明白了這樣一件事：初中已經(jīng)不像小學(xué)了，它意味著我們的再次成長(zhǎng)，盡管課題變難了，學(xué)科變多了，但我依舊明白，無(wú)論怎樣，生活都是多姿多彩的，沒(méi)有人能夠去扭轉(zhuǎn)……

上周，我們剛剛開(kāi)了第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。也整整開(kāi)了兩天的時(shí)間，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們大家都在積極的訓(xùn)練自己的技術(shù)，即使訓(xùn)練的再爛，我們也明白，至少，我們努力了。而這，難道不是一種白與黑的結(jié)合嗎？白色，代表著我們來(lái)到中學(xué)陌生的那空白久，而黑色，則代表著從未知到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，從生疏到熟練，而這些不正是一場(chǎng)白與黑的結(jié)合嗎？

到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我才明白，其實(shí)，真正的色彩在那隊(duì)列儀式上。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，我們舉行了一場(chǎng)隊(duì)列比賽，使我真正震撼到的是初三七班的隊(duì)列：那許許多多的彩旗在他們每個(gè)人的手上飛揚(yáng)，似乎都在為他們班級(jí)喝彩助威，令我也不禁贊嘆。而最讓我驚訝的是那整齊的腳步，“一二一一二一”那口號(hào)似乎就是為他們量身定做的，一步一個(gè)腳印，完美的無(wú)可挑剔。而接下來(lái)的變換隊(duì)形則真正讓我明白了什么叫完美。

我本來(lái)以為初三七班就是一條直線走到底就完了，可是，誰(shuí)曾想他們還有那變換隊(duì)形的時(shí)候：當(dāng)他們走到主席臺(tái)前，隊(duì)伍突然散開(kāi)，只見(jiàn)他們相互繞著中心的隊(duì)友向四周有節(jié)奏的繞圈起來(lái)。而他們每個(gè)人手上的彩旗驕傲起來(lái)了，似乎在對(duì)著大家說(shuō)：“你們好好看著吧，這就是我們的實(shí)力，我們可是很強(qiáng)的！”是啊，真的很強(qiáng)啊！無(wú)論是在整齊度還是在創(chuàng)意上都是無(wú)可比擬的，看完他們的表演，我就明白了：第一當(dāng)屬初三七班，因?yàn)?，沒(méi)有人可以與他們相比擬了，他們，真的很強(qiáng)。而這幅畫面，讓我看到了那水墨畫隱藏的色彩：是團(tuán)結(jié)，是堅(jiān)持，是默契，是那三年的努力。這三年的努力，給了他們很大的默契，無(wú)論是在何處，他們都配合的天衣無(wú)縫，這，不正是一道最美的最有色彩的水墨畫嗎？它在平淡中不失溫雅，在樸素中卻又有那獨(dú)特的魅力，這，不正是初中生活的魅力所在嗎，多姿多彩，美麗無(wú)窮……

而運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我在頒獎(jiǎng)儀式上聽(tīng)到了那個(gè)久違的班級(jí)：初三七班。正如我所想，他們，拿到了第一名，我想，這應(yīng)該本來(lái)就屬于他們，屬于他們那滴滴堅(jiān)持的汗水，這個(gè)，是他們應(yīng)得的，沒(méi)有人可以和他們所爭(zhēng)搶，因?yàn)?，那多彩的顏色，在他們身上很好的散發(fā)出來(lái)了。初中，因?yàn)橛兴麄冏兊酶用利?，更加多彩…?/p>

關(guān)于初三生活作文初中【篇8】

這一年，我們有過(guò)笑，有過(guò)淚，有過(guò)各種好的或者不好的記憶。在紅色的橡膠跑道上，在安靜的教室里，在堆滿書本的桌椅間，在鋪著被切成小格格的陽(yáng)光的黑板上，在簌簌落下的筆灰間，在相伴的回家的笑聲中，這一年匆匆走過(guò)。

匆忙的只能讓我在記憶中尋找它的身影……

跑道上,我們咬牙堅(jiān)持

我深吸一口氣，想極力壓下不安的心，但還是能聽(tīng)到左心房里傳來(lái)的劇烈的碰撞聲，跑道向前延伸，似乎沒(méi)有盡頭。我再次擦了一下從額角流下的汗水。機(jī)械的邁著步子。我粗喘著氣，這時(shí)一陣柔柔的風(fēng)拂過(guò)，耳邊有人在說(shuō)話，輕輕地卻很有力：“喂，你說(shuō)過(guò)要超過(guò)我啊!”我抬頭，眼前的人影模模糊糊，她跑著，馬尾在陽(yáng)光下擺動(dòng)。我狠狠的抹下流進(jìn)眼里的汗，追了上去……

初三那年的生活，是艱難的。但若我們堅(jiān)持，會(huì)看到很美的終點(diǎn)。

教室里,我們不再喧鬧

一片翻動(dòng)卷子的聲音，周圍同學(xué)們的喧鬧聲漸漸地小了，我僵坐著，手抓著筆，慢慢的沁出了冷汗。將卷子捏的皺巴巴的，我垂下頭，盯著卷子，腦里一片空白，怎么辦啊?……我明明很努力了，可為什么?數(shù)學(xué)老師好像在講那道題?但我不想聽(tīng)了，能怎么辦?這卷子是什么東西?你對(duì)付不了?不就張紙么?我強(qiáng)迫自己，重新抬起頭，拿起筆，攤平了卷子，一道一道的看了起來(lái)……我心里下了決心，數(shù)學(xué)這個(gè)坎，我一定要過(guò)去。出奇的教室里很安靜，似乎他們都在默默地下決心，默默的努力。

初三的生活，大部分是不盡人意的。但就像下雨，雷打下來(lái)，雨落下來(lái)，天是會(huì)晴的。

白紙上,我們記錄青春

窗外的樹(shù)沙沙的晃動(dòng)起來(lái)，浮動(dòng)的光影灑在講臺(tái)上。落在陪了我們?nèi)甑男７?，窗簾飄動(dòng)起來(lái)，不知不覺(jué)，過(guò)了半年，窗外的景色變了又變，我看著外面青蔥色擺動(dòng)的樹(shù)，和淡淡藍(lán)色的天空。等著老師發(fā)下決定我假期怎么過(guò)的卷子。卷子遞了下來(lái)，好聞的墨香味，我像是以前一樣看著我的筆尖，在紙面上移動(dòng)。記錄下我們共有過(guò)的青春，我們一起度過(guò)的初三，初三的生活。

白紙黑字，沒(méi)有更多的顏色，但它們卻記錄了我彩色的初三那年的生活。

考場(chǎng)上，我慢慢的寫，寫下匆匆走過(guò)的初三那一年的生活。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文精選

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過(guò)，只是寫的質(zhì)量不一。寫作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。做讀書筆記對(duì)作文有好處。怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？由此，小編為你收集并整理了關(guān)于東廣場(chǎng)作文精選或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇1

從高考期間的廣場(chǎng)舞開(kāi)始，再到大媽們從廣場(chǎng)舞改為“暴走”，大媽們的健身方式是否擾民一直在引發(fā)爭(zhēng)議。作為一種健身方式，廣場(chǎng)舞本身無(wú)可厚非，甚至應(yīng)當(dāng)推而廣之。但大媽們干擾周圍居民正常的學(xué)習(xí)和休息未免就有些得不償失，為別人制造了麻煩，也讓自己染上了不文明的色彩。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，不論是廣場(chǎng)舞還是暴走，都有其積極意義，它既可以充實(shí)大媽們的晚年生活，又可以讓老人們多多鍛煉，延年益壽，有時(shí)還能服務(wù)于社會(huì)，讓大媽們真正的實(shí)現(xiàn)“夕陽(yáng)紅”。大媽們的宣誓，控制了音量和時(shí)間，讓廣場(chǎng)舞在娛樂(lè)阿姨們的同時(shí)也踩上了文明的節(jié)奏，讓她們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞的同時(shí)鍛煉了身體，也提高了自身的思想素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)。這樣的提高不僅有利于廣場(chǎng)舞的進(jìn)一步發(fā)展，還有利于營(yíng)造良好的居民生活環(huán)境，還原廣場(chǎng)舞的初衷，減少不必要的矛盾沖突，讓廣場(chǎng)舞真正成為有益身心的集體活動(dòng)。

大媽們之前因廣場(chǎng)舞產(chǎn)生的問(wèn)題一定程度上反應(yīng)了公共服務(wù)的長(zhǎng)期缺位和基礎(chǔ)規(guī)劃悖逆民眾所需。我們需要政府與相關(guān)利益群體進(jìn)行更多坦誠(chéng)的對(duì)話和溝通，更需要樹(shù)立法律的威嚴(yán)，喚醒他們的規(guī)則意識(shí)。

大媽們雖然讓廣場(chǎng)舞踩上了文明的節(jié)奏，但并不是一種規(guī)范，而僅僅是從道德層面的自我約束。在其背后，我們更加希望政府能夠?qū)娪绕涫抢夏耆说慕】敌枨蠖嗉雨P(guān)注。為大媽們合理宣傳文明意識(shí)和規(guī)劃可走之路，讓政府規(guī)劃下的的公共服務(wù)跟上群眾需求的節(jié)奏，讓更多的大媽們可以踩對(duì)文明的節(jié)奏，走上健康之路。享受公共資源時(shí)產(chǎn)生的沖突與矛盾，不是必然。一方面是因?yàn)槟欠N根深蒂固的自私自利，一方面又是公共資源的有限。

這種情況下，哥認(rèn)為要做到“己所不欲，勿施于人”是非常難得。這依靠個(gè)人素質(zhì)的提高，也要政府部門的監(jiān)管。雙管齊下，才能真正解決問(wèn)題。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇2

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，廣場(chǎng)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。廣場(chǎng)舞蹈便是自?shī)市耘c表演性為一體的廣場(chǎng)藝術(shù)，以其特殊的表演形式，從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市，成為城市文化建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。如今的廣場(chǎng)舞蹈活躍在祖國(guó)大地的各個(gè)角落，它不僅豐富了人們的業(yè)余生活，而且也鍛煉了人們的身體素質(zhì)。然而，在廣場(chǎng)舞蹈蓬勃發(fā)展的同時(shí)也引發(fā)了很多問(wèn)題，通過(guò)社會(huì)調(diào)研分析了廣場(chǎng)舞對(duì)城鎮(zhèn)居民現(xiàn)代生活的影響，提出有益廣場(chǎng)舞發(fā)展的建議與對(duì)策。

一、廣場(chǎng)舞的特點(diǎn)

人們利用工作、生活之余開(kāi)展各種廣場(chǎng)文化活動(dòng)，廣場(chǎng)舞蹈由一群熱衷于文藝活動(dòng)以強(qiáng)身健體為主要目的的人們自發(fā)而形成。這種形式表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、參與者年齡不等，以中年老年居多，文化水平職業(yè)層面各不相同；二、舞蹈種類豐富多樣，有民間舞、交誼舞、太極扇、健身操、現(xiàn)代舞等；三、使用道具多種多樣，有手絹花、扇子、彩綢、圓環(huán)等；四、組織形式靈活簡(jiǎn)單，大多是自發(fā)而成、街道社區(qū)組織形成、近年來(lái)逐漸出現(xiàn)了政府相關(guān)部門統(tǒng)一組織的形式；五、活動(dòng)范圍十分隨意自由，社區(qū)、公園、廣場(chǎng)等；六、以提高身體素質(zhì)、鍛煉關(guān)節(jié)以及腰腿等部位的靈活性、豐富生活內(nèi)容、陶冶藝術(shù)情操、保持良好的心態(tài)、增強(qiáng)人與人之間的情感溝通與交流為主要目的。

二、廣場(chǎng)舞的現(xiàn)狀

廣場(chǎng)舞蹈已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)始盛行，在場(chǎng)地空曠、休閑活動(dòng)集中的地方隨處可見(jiàn)。在對(duì)幾處廣場(chǎng)舞蹈活動(dòng)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，參與者年齡差別很大，從30歲到80歲的中老年人均有，為了照顧年齡較大的參與者，一般活動(dòng)時(shí)間保持在一小時(shí)左右。每天活動(dòng)集合時(shí)參加的人數(shù)并不一定很多，但在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)不斷增加，舞蹈者的熱情和環(huán)繞在廣場(chǎng)上悅耳的音樂(lè)吸引了周圍路過(guò)的人也參與到了舞蹈之中，多的時(shí)候會(huì)達(dá)到50多個(gè)人。廣場(chǎng)舞蹈選擇的音樂(lè)節(jié)奏簡(jiǎn)單易懂，編排的動(dòng)作很單一，并且是有規(guī)律的重復(fù)，隊(duì)形主要是在各自的位置向前后左右四個(gè)方向移動(dòng)，在變方向中加上手腳的配合，鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性。腳下常見(jiàn)的步伐有，十字步、交叉步、措步、掂步、腳跟腳尖的交替點(diǎn)地，手上動(dòng)作有，手捥花、揮手、搖臂，再加上動(dòng)作中簡(jiǎn)單的跳躍和轉(zhuǎn)圈，使舞蹈者身體的各個(gè)部位都得到了鍛煉。

三、廣場(chǎng)舞的發(fā)展原因及對(duì)城鎮(zhèn)居民的影響分析

廣場(chǎng)舞良好的健身價(jià)值是毋庸置疑的，有學(xué)者說(shuō)古代樂(lè)舞的創(chuàng)立就是為了改變“民氣郁于而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)”，美國(guó)體育家古里克也說(shuō)“跳舞能消除過(guò)剩的脂肪，代之以健壯的肌肉組織，使軟化、遲緩和缺乏活力的肌肉重新變得充滿活力和具有彈性”；司徒炳坤通過(guò)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)跳舞不但能加速新謝，提高人體機(jī)能，而且能增強(qiáng)身體素質(zhì)，改善身體形態(tài)；也有學(xué)者通過(guò)測(cè)試參與者跳舞時(shí)間，一般強(qiáng)度后發(fā)現(xiàn)，參與者一般在跳完兩支舞后，心律就能達(dá)到120次以上，而且跳完一小時(shí)心律也不會(huì)超過(guò)140次，證實(shí)廣場(chǎng)舞是良好的有氧鍛煉效果。

廣場(chǎng)舞不僅能鍛煉身體、陶冶情操、建立友誼、提高技藝，而且獨(dú)特的藝術(shù)表演價(jià)值，給參與者和觀賞者以美的享受，令人身心愉快，進(jìn)而提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。經(jīng)常參與廣場(chǎng)舞，可使人體外形更加勻稱和諧，體態(tài)更加剛健優(yōu)美，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)舒展，并在廣場(chǎng)舞的優(yōu)美動(dòng)作也音樂(lè)的影響下不斷地進(jìn)行感知、情感、想象、理解等審美活動(dòng)，潛移默化中提高參與者的審美能力。

最近因?yàn)椤皬V場(chǎng)舞”擾民問(wèn)題出了不少新聞。廣場(chǎng)舞是現(xiàn)代城市廣場(chǎng)發(fā)展的產(chǎn)物，它一方面反映著城市社區(qū)的完善程度，另一方面體現(xiàn)著社會(huì)主義制度下人們的生活滿意度，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)和象征。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，每到夜幕降臨時(shí)或天剛蒙亮?xí)r，很多小區(qū)的廣場(chǎng)上音樂(lè)四起，熱鬧非凡，嚴(yán)重影響周圍人們的休息，“廣場(chǎng)舞”便成了“擾民舞”。跳舞健身，緩解疲勞，調(diào)整心情，本是“無(wú)可厚非”。但個(gè)別廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)，人員松散，流動(dòng)性大，舞者多為中老年，素質(zhì)有待提高；舞曲多為歡快之音，場(chǎng)地多為室外，且在小區(qū)附近，聲音喧囂，不宜休息。

反對(duì)噪音污染，爭(zhēng)取安寧的休息生活環(huán)境“理所當(dāng)然”。如何讓舞蹈隊(duì)和周圍居民達(dá)到“雙贏”？這是社會(huì)問(wèn)題，也是民生問(wèn)題。要解決廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題，首要是解決空間上的問(wèn)題，給舞者一個(gè)合理的去處，這既有賴于城市總體居住空間與公共活動(dòng)空間的規(guī)劃，也需要微觀的社區(qū)配套設(shè)施的硬性規(guī)定。

一方面，加大舊城改造力度，完善市政規(guī)劃和公共設(shè)施建設(shè)，留出足夠的公共活動(dòng)功能區(qū)；增設(shè)小區(qū)居民室內(nèi)活動(dòng)房，讓噪音消失在隔音玻璃中。

另一方面，從道德層面進(jìn)行約束。教育引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)公共和法律意識(shí)。加大對(duì)舞者的管理力度，防止見(jiàn)縫插針，無(wú)處不娛的現(xiàn)象發(fā)生。

第三方面，政府部門要加大管理力度。在時(shí)間、設(shè)備等細(xì)節(jié)上進(jìn)行更為嚴(yán)格的限制，限制音響分貝，出臺(tái)明確的處罰措施和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反限制，政府理當(dāng)履行義務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)法。

第四方面，轉(zhuǎn)換娛樂(lè)形式，對(duì)舞者進(jìn)行“分流”。

廣場(chǎng)舞作為在現(xiàn)代城市廣場(chǎng)發(fā)展的產(chǎn)物，不僅是一種文化現(xiàn)象，更成為了一種值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。它一方面反映著城市社區(qū)的完善程度，一方面體現(xiàn)著社會(huì)主義制度下人們的生活滿意度，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)和象征。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于廣場(chǎng)舞是一種臨時(shí)性組織，因此存在一些制度上的缺陷。廣場(chǎng)舞作為一種在民間流行，且正在形成自己的規(guī)范與模式的大眾健身運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)值得鼓舞和發(fā)揚(yáng)的項(xiàng)目，它所體現(xiàn)出的宗旨能夠使“全民健身”的理念更加深入人心，在輕松的氛圍下實(shí)現(xiàn)國(guó)民身體素質(zhì)的提高。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇3

夏日的一個(gè)晚上，我和媽媽到凈土寺廣場(chǎng)散步，出了小區(qū)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，凈土寺廣場(chǎng)在霓紅燈的映襯下，仿佛像一個(gè)童話般的世界。

進(jìn)入廣場(chǎng)，踏著大理石的地面，首先映入眼簾的是一塊大花岡石，上面刻有“凈土寺廣場(chǎng)”五個(gè)大字，在燈光的照射下，發(fā)出金燦燦的光芒。放眼望去，寬闊的廣場(chǎng)上人山人海，有的在跳健身舞，有的小朋友在學(xué)溜冰，有的在放聲歌唱，有的在聊天閑逛……真是熱鬧非凡！

最美麗的要數(shù)廣場(chǎng)上各式各樣的彩燈，有彩虹燈、有草坪燈、有高桿燈、有射燈……，有的掛在樹(shù)上，有的放在地下，有的裝在房頂上……，廣場(chǎng)兩邊有兩個(gè)正方形的玻璃房，像兩顆鑲嵌在廣場(chǎng)上的藍(lán)寶石，在燈光的映襯下，格外美麗。我們走到廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉旁，四周已經(jīng)圍滿了許多觀看的人們，隨著音樂(lè)的緩緩響起，調(diào)皮的泉水在音樂(lè)聲中翩翩起舞，一會(huì)變成美麗的花朵，一會(huì)又變成晶瑩剔透的大水球，一會(huì)又變成氣勢(shì)灰宏的水幕墻，漂亮極了。我們向北看去，寶塔在燈光的照耀下金光四射，顯的格外美麗壯觀。寶塔的四周被小河圍繞著，兩邊只有小木橋相連，我們走上小木橋，橋面上安裝了許多七彩燈，燈光一閃一閃的，好像在歡迎我們呢。小河兩旁的柳樹(shù)彎著腰，底著頭，正在梳妝打扮。過(guò)了小木橋，我們看見(jiàn)許多的古建筑，有涼亭、有牌樓、有廂房、有長(zhǎng)廊……，屋檐上纏繞著五顏六色燈帶，在夜空中顯得光彩奪目。

?。V場(chǎng)的夜晚多迷人呀！我愛(ài)你凈土寺廣場(chǎng)。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇4

飯后，一家人好久沒(méi)有一齊出去散步，還未完全被夜色籠罩的天空顯得有種淡淡的朦朧美。走到廣場(chǎng)，喧囂的氣息早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能嗅到，近時(shí)，廣場(chǎng)人滿如海，從上往下黑壓壓的一片。大媽們跳廣場(chǎng)舞的熱潮看來(lái)人類已經(jīng)無(wú)法阻止了，可在這近幾年才風(fēng)靡的廣場(chǎng)舞怎就發(fā)展地這么迅速，而這影響力簡(jiǎn)直不亞于一顆病毒的傳播。

據(jù)說(shuō)，最初的廣場(chǎng)舞是在四川，重慶一帶流行起來(lái)，而我我們貴州的地理位置得到的影響我、也行是最快的。夜暮剛剛來(lái)臨高音炮”已開(kāi)始熱身，人群緩緩增多，前面幾個(gè)會(huì)跳舞的大媽免費(fèi)充當(dāng)起了“領(lǐng)舞”的角色，就這樣一場(chǎng)中老年人的“聚樂(lè)會(huì)”由此拉開(kāi)帷幕。而后幾年的時(shí)間，它又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)霸占了城市大大小小的公共場(chǎng)合，無(wú)論廣場(chǎng)，小區(qū)，誤了場(chǎng)所。只要有好的場(chǎng)地在這夜里都能見(jiàn)到它的身影。

作為廣場(chǎng)舞的忠實(shí)粉絲——奶奶，雖無(wú)整日每天報(bào)到，可卻會(huì)隔三差五就去集合，在家時(shí)，也沒(méi)閑著，總會(huì)看到她又練習(xí)著新的舞步。

“不去跳舞，我呆在家沒(méi)事兒做啊”這是奶奶由衷對(duì)我說(shuō)的一句話。的確，中國(guó)在這近幾十年里迅速的城市化發(fā)展，使這些從小生活在農(nóng)村“大家庭”里的老一輩們?nèi)鄙倭四鞘堑慕浑H，在這城市的房子里生活每天一回家隨手關(guān)門，兒女孫女兒們又整日不在家呆，老人沒(méi)人說(shuō)話，而現(xiàn)在，時(shí)代進(jìn)步發(fā)展了，人們慢慢從物質(zhì)需求而轉(zhuǎn)換為精神需求，跳廣場(chǎng)舞則無(wú)論從心里還是身理上，都能得到鍛煉和提高，在這如此龐大的人群里交到了更多朋友，相互聊天，到找回了點(diǎn)在鄉(xiāng)里時(shí)的“人氣兒”味，大多數(shù)老年人或中老年人在這廣場(chǎng)舞里有著共同的語(yǔ)言，大概這也是隨處一見(jiàn)廣場(chǎng)舞大媽平均年齡大于45的緣故吧。而符合廣場(chǎng)舞曲風(fēng)其歌曲紅遍大江南北的“鳳凰傳奇”又起了推波助瀾的作用。

由此看來(lái)，廣場(chǎng)舞的風(fēng)靡也許并不是偶然，或許是發(fā)展中人們追求生活品質(zhì)的必然選擇。

逛了一大圈的我們正準(zhǔn)備打道回府，而那遠(yuǎn)處卻還飄揚(yáng)著大媽們歡快的笙簫。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇5

廣場(chǎng)舞擾民，此事由來(lái)已久。僅靠大媽的幾句宣誓詞，就能讓人們徹底相信廣場(chǎng)舞不會(huì)擾民？恐怕有點(diǎn)太簡(jiǎn)單化了。宣誓容易，踐行誓言難。讓廣場(chǎng)舞大媽祛除習(xí)以為常的擾民惡習(xí)，恐怕不是一朝一夕之功。

值得注意的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，大媽們承諾音量要調(diào)整到60分貝以下，60分貝大概相當(dāng)于人們?cè)谑覂?nèi)談話的聲音，這樣的聲音，廣大大媽們能跳的盡興嗎。如果大媽們覺(jué)得不盡興、不過(guò)癮，將宣誓拋之腦后，我們又能奈若何。

還有就是廣場(chǎng)舞的時(shí)間，在早上7點(diǎn)到晚上9點(diǎn)之間。這個(gè)時(shí)間段也難以確保一定就不會(huì)擾民。有些人習(xí)慣早上睡點(diǎn)懶覺(jué)，還有些人晚上休息的早，如此硬性的時(shí)間段限定難以保證她們不再擾民。

為了從根本上治理廣場(chǎng)舞擾民的現(xiàn)象，還需要相關(guān)部門認(rèn)真做好老年人娛樂(lè)設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓老年人通過(guò)多種活動(dòng)方式來(lái)健身、休閑，來(lái)豐富老年人的日常生活。此外，廣大為人子女者也要常回家看看，不僅要關(guān)注家中老人物質(zhì)生活上的滿足，更要滿足他們精神上的需要。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇6

最近因?yàn)椤皬V場(chǎng)舞”擾民問(wèn)題出了不少新聞。成都一小區(qū)內(nèi)樓上住戶因難忍廣場(chǎng)舞音樂(lè)的困擾，一氣之下向跳舞人群扔水彈，受到水彈襲擊后，樓下的人又向樓上扔彈者甩中指；武漢有人從樓上向跳舞的大媽大爺潑糞便；北京有居民朝天鳴還放出三條藏獒驅(qū)散跳舞的人；蘇州某小區(qū)內(nèi)，一位業(yè)主不滿樓下跳廣場(chǎng)舞的聲音，下樓與跳舞的阿姨發(fā)生沖突，打傷跳舞者，隨后，業(yè)主還在樓下廣場(chǎng)鋪滿碎玻璃和磚石。

廣場(chǎng)舞是現(xiàn)代城市廣場(chǎng)發(fā)展的產(chǎn)物，它一方面反映著城市社區(qū)的完善程度，另一方面體現(xiàn)著社會(huì)主義制度下人們的生活滿意度，是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)和象征。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，每到夜幕降臨時(shí)或天剛蒙亮?xí)r，很多小區(qū)的廣場(chǎng)上音樂(lè)四起，熱鬧非凡，嚴(yán)重影響周圍人們的休息，“廣場(chǎng)舞”便成了“擾民舞”。跳舞健身，緩解疲勞，調(diào)整心情，本是“無(wú)可厚非”。但個(gè)別廣場(chǎng)舞團(tuán)隊(duì)，人員松散，流動(dòng)性大，舞者多為中老年，素質(zhì)有待提高；舞曲多為歡快之音，場(chǎng)地多為室外，且在小區(qū)附近，聲音喧囂，不宜休息。

筆者以為，反對(duì)噪音污染，爭(zhēng)取安寧的休息生活環(huán)境“理所當(dāng)然”。如何讓舞蹈隊(duì)和周圍居民達(dá)到“雙贏”？這是社會(huì)問(wèn)題，也是民生問(wèn)題。要解決廣場(chǎng)舞擾民問(wèn)題，首要是解決空間上的問(wèn)題，給舞者一個(gè)合理的去處，這既有賴于城市總體居住空間與公共活動(dòng)空間的規(guī)劃，也需要微觀的社區(qū)配套設(shè)施的硬性規(guī)定。對(duì)此，建議有三：

一方面，加大舊城改造力度，完善市政規(guī)劃和公共設(shè)施建設(shè)，留出足夠的公共活動(dòng)功能區(qū)；增設(shè)小區(qū)居民室內(nèi)活動(dòng)房，讓噪音消失在隔音玻璃中。

另一方面，從道德層面進(jìn)行約束。教育引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)公共和法律意識(shí)。加大對(duì)舞者的管理力度，防止見(jiàn)縫插針，無(wú)處不娛的現(xiàn)象發(fā)生。

第三方面，政府部門要加大管理力度。在時(shí)間、設(shè)備等細(xì)節(jié)上進(jìn)行更為嚴(yán)格的限制，限制音響分貝，出臺(tái)明確的處罰措施和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反限制，政府理當(dāng)履行義務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)法。

第四方面，轉(zhuǎn)換娛樂(lè)形式，對(duì)舞者進(jìn)行“分流”。強(qiáng)身健體的娛樂(lè)方式有多種，根據(jù)興趣愛(ài)好，引導(dǎo)廣大市民將活動(dòng)場(chǎng)所轉(zhuǎn)為室內(nèi)，如踢毽子、打乒乓球、太極等。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇7

知從什么時(shí)候開(kāi)始，廣場(chǎng)舞這項(xiàng)華人獨(dú)創(chuàng)的健身運(yùn)動(dòng)在這幾年內(nèi)一下子就席卷了整個(gè)中乃至全球多個(gè)華人圈，尤其是一些中老年婦女，非常喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

對(duì)廣場(chǎng)舞，我覺(jué)得應(yīng)該這樣看。

1、廣場(chǎng)舞是一種文體活動(dòng)，是中老年婦女晚上娛樂(lè)、鍛煉身體的主要方式。近幾年，時(shí)尚的婦女廣場(chǎng)舞在全國(guó)各地開(kāi)展得如火如荼，給城市的夜晚增添了一道道風(fēng)景線，豐富了群眾的文化生活，提高身體素質(zhì)。

2、但是廣場(chǎng)舞也帶來(lái)一些問(wèn)題，由于廣場(chǎng)舞音響開(kāi)的很大，對(duì)周邊住戶晚上休息產(chǎn)生影響，并由于這種噪音污染帶來(lái)一些社會(huì)矛盾，引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定。

3、廣場(chǎng)舞既要發(fā)揚(yáng)下去，又要做到不擾民，需要各方面共同努力。對(duì)跳舞者來(lái)說(shuō)，就是要按照作息時(shí)間安排時(shí)間，晚上8：30以后禁止跳舞，以免打擾別人，還有就是主動(dòng)把聲音調(diào)小一點(diǎn)，不制造噪音。對(duì)周邊居住的居民來(lái)講，要放寬心態(tài)，多包容多理解。對(duì)政府來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)制造噪音的組織者進(jìn)行懲罰，同時(shí)要加大公共文化娛樂(lè)場(chǎng)所的建設(shè)，給廣大市民提供更多的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

這些就是我的看法。

關(guān)于東廣場(chǎng)作文 篇8

這里是購(gòu)物的天堂，這里是歡樂(lè)的海洋。這是哪呢?沒(méi)錯(cuò)，這就是我們東臺(tái)人家喻戶曉的百盛廣場(chǎng)。

清晨，花兒草兒都在睡夢(mèng)之中，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的樣子。

就在這里，舞劍的人們來(lái)了，教練一放音樂(lè)，人們隨著音樂(lè)舞起來(lái)了。他們手持寶劍，那笨重的劍在他們手里變得十分輕巧，任由他們揮舞著。我也拿了一把劍舞了起來(lái)，可這時(shí)，劍像個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的使喚。看來(lái)，那些老人一個(gè)個(gè)都身懷絕技呀!

夜幕降臨，華燈初上。小攤擺了起來(lái)，人們經(jīng)不住攤主的叫賣聲，一個(gè)陸續(xù)來(lái)到攤前，挑選著自己喜歡的東西，如果這時(shí)你正好路過(guò)，就會(huì)聽(tīng)到他們叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、喇叭聲不絕于耳，就像一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

快看啊!這邊正在舉行溜冰比賽呢!隨著裁判一聲令下，大家你追我趕，個(gè)個(gè)都想著拿第一。突然，一個(gè)小男孩因溜得太快太急，摔倒了，因此退出了比賽。最終一個(gè)高個(gè)子贏得了這場(chǎng)比賽。大家為他們歡呼，廣場(chǎng)上回蕩著人們的歡聲笑語(yǔ)。

啊!我愛(ài)百盛廣場(chǎng)。

關(guān)于初中作文實(shí)用

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫作文。寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。好的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的。有沒(méi)有可以參考的作文的模板呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于初中作文實(shí)用”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于初中作文 篇1

窗外的景，清淡無(wú)味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長(zhǎng)久的。

時(shí)間從窗前掠過(guò)時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是漸變的四季。生長(zhǎng)，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過(guò)窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見(jiàn)天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長(zhǎng)久的回憶。

時(shí)間像一只鳥(niǎo)，從窗前掠過(guò)。原本，窗外是黯然無(wú)色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹(shù)，沒(méi)有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹(shù)枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥(niǎo)幾乎都沒(méi)了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽(yáng)絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來(lái)的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過(guò)窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固?！巴獾木八坪蹰_(kāi)始發(fā)生變化。樹(shù)從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒(méi)有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹(shù)和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫面?？晌抑挥X(jué)，陽(yáng)光越發(fā)的刺眼了。陽(yáng)光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽(yáng)光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽(yáng)離開(kāi)的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

關(guān)于初中作文 篇2

回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬(wàn)千。

初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開(kāi)始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個(gè)好人，因?yàn)樗盐覀儚哪安幌嘧R(shí)帶到親密無(wú)間。也是一個(gè)壞人，因?yàn)樗盐覀儚挠H密無(wú)間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開(kāi)。

在這個(gè)充滿愛(ài)的校園里，我度過(guò)充實(shí)而又美好的三年?；@球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無(wú)不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿，在籃球場(chǎng)上默契的配合，下課時(shí)嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。

初中是汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。當(dāng)然也少不了你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)，成績(jī)多么的重要，現(xiàn)實(shí)多么的殘酷。在中考，七張?jiān)嚲砭涂梢詻Q定一個(gè)人的未來(lái)。所以，三年來(lái)，我們無(wú)不在未來(lái)做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語(yǔ)里無(wú)不出現(xiàn)中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí)，覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，初二時(shí)，覺(jué)得還早。到了初三，你就覺(jué)得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，覺(jué)得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì)。

往事回首，校園里實(shí)在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心

深處對(duì)于母校的記憶。度過(guò)三年的我，對(duì)這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。

我的初中生活大概就是這樣。

三年來(lái)，無(wú)不過(guò)著充實(shí)的每一天。

三年來(lái)，無(wú)不洋溢著快樂(lè)的笑臉。

三年來(lái)，無(wú)不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)。

這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。

要畢業(yè)了，總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆，出去走走吧！

天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì)掉眼淚的孩子，是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢(shì)望著，三年前對(duì)它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜的感情。

終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng)，那個(gè)我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺(tái)，每個(gè)星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會(huì)一同站在臺(tái)下，看著鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時(shí)我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹(shù)，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師，大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。

走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室，心中不知道是傷心還是開(kāi)心，那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里，我開(kāi)始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”

天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開(kāi)始下起了雨，在離開(kāi)這里之后，我們是否還會(huì)記得這里的一切？

你是否會(huì)記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年我們種下蓬勃。

你是否還記得上課時(shí)的'認(rèn)真，下課時(shí)的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素?，曾?jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè)……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。

親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí)，不是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

關(guān)于初中作文 篇3

我現(xiàn)在終于知道了，應(yīng)該這么總結(jié)才對(duì)：

想得太過(guò)于美好，總認(rèn)為努力能成萬(wàn)事，不過(guò)，無(wú)緣還真的是無(wú)論這么也辦不到。自己也想過(guò)像他那樣，但是，自己終究是自己，一味地去學(xué)校他的方法，只會(huì)失去原本的自己。既然已經(jīng)知道自己不行，那么，就只能以其作為榜樣算了，終究達(dá)不到那樣，我只是一個(gè)將會(huì)被歷史所遺忘的人，雖然還只是小孩，但是，應(yīng)該目光高遠(yuǎn)，這么說(shuō)可能會(huì)覺(jué)得在裝偉大，不過(guò)，事實(shí)就是這樣。在生命結(jié)束的前幾天，你會(huì)深深嘆息將往事回顧，回顧那已被自己所浪費(fèi)的時(shí)間，那被自己所浪費(fèi)的生命，在逝去的前一分鐘，你的腦子里只有懊悔。

也許當(dāng)時(shí)說(shuō)了也許會(huì)好過(guò)一點(diǎn)，但要知道，那是不可能會(huì)成功的，那將會(huì)成為我埋藏在我心里最深處的一個(gè)痛楚，無(wú)人知曉，想到它，只有自己往心里滴淚。

自己做不到，就不要勉強(qiáng)；自己沒(méi)能力，就不要逞強(qiáng)；自己沒(méi)那個(gè)資格，就不要在一味的白白浪費(fèi)力氣，那樣最后傷的只有自己。

關(guān)于初中作文 篇4

時(shí)間過(guò)得很快，小學(xué)六年一晃而過(guò)，初一這個(gè)大臺(tái)階迅速出現(xiàn)在我面前，想要走完這個(gè)行程，那么路上就難免會(huì)有有些磕磕絆絆。但這些都不會(huì)阻止我的腳步，反而讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更加知道自己有幾分能耐。

已經(jīng)連續(xù)下了幾天的雨了，一絲太陽(yáng)光終于云層的間隙中顯現(xiàn)出來(lái)，窗口吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)，窗外的那一抹抹綠色顯得分外明亮，不由得給人帶來(lái)精氣神兒。

但教室里的氣氛可并非像外面那樣有活力。

教室中英語(yǔ)老師正在講題，氣氛很僵硬，沒(méi)人敢說(shuō)話，因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題老師很生氣。老師從投影機(jī)上把前排同學(xué)的卷子怒氣沖沖的拿了下來(lái)，順手拿走了我的題。這下完了，我有幾個(gè)題是錯(cuò)誤的，還沒(méi)改呢！怎么辦?。课蚁蛘n代表發(fā)出求救，結(jié)果課代表用迷茫的眼神看著我，算了看她也沒(méi)用，我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了。

“這是什么作業(yè)，上一個(gè)字母不合格，這個(gè)在這亂分類，我沒(méi)給你們講過(guò)嗎？你們班怎么回事？”老師十分生氣的把卷子拿上，說(shuō)了一句刺痛我心靈的話：“虧你看起來(lái)還像一個(gè)好學(xué)生，怎么做出這樣的作業(yè)！”把卷子狠狠得甩在了我前排同學(xué)的桌上·······

老師的舉動(dòng)重重的的給了我當(dāng)頭一棒，我有點(diǎn)難以接受。臉頰開(kāi)始發(fā)燙，淚珠在眼里打滾，我竭力控制自己的情緒，絕對(duì)不能流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋緵](méi)有哭的資格，是我自己的過(guò)錯(cuò)，我有什么理由哭呢？ 太陽(yáng)不見(jiàn)了，秋風(fēng)也變成了寒風(fēng)，天氣陰沉沉的，簡(jiǎn)直是我現(xiàn)在心情的寫照。

我讓老師失望了，要是我能認(rèn)真做作業(yè)該多好，我現(xiàn)在是后悔莫及。感覺(jué)我仿佛跌入了黑暗的低谷，沒(méi)有一絲光明。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！我不禁想起姐姐對(duì)我說(shuō)的話。黑暗中終于有了一絲光亮，我追隨著這光亮走出了低谷。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你將失去群星了。有了這兩句話的引導(dǎo)我瞬間看開(kāi)了不少，人生路上有誰(shuí)是風(fēng)平浪靜呢？既然知道自己的錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，我不怕有錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤就要改正。就正如從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理。我想既然我失去了太陽(yáng)但我也要捍衛(wèi)我的群星！

關(guān)于初中作文 篇5

時(shí)光匆匆，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說(shuō)初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，初中也很有趣。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班，這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。

走進(jìn)班，一看課程表，其實(shí)把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺(jué)得老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，初中太苦了，可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很有趣。

下午上課時(shí)，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細(xì)的為我們解釋生物的特征，我們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并把身邊隨處可見(jiàn)的生物與這些特征相對(duì)照，覺(jué)得生物真是一門有趣的課程。

當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后，原本吵鬧的班級(jí)立馬安靜下來(lái)，因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒(méi)有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細(xì)，大到他們的出現(xiàn)時(shí)間，小到他們的生活習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，在不知不覺(jué)間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見(jiàn)證。

地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺(jué)得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開(kāi)，在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大聲吆喝著：“啊？知道了嗎？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師吆喝，我們答應(yīng)，不得不稱之為有趣啊。

政治老師，上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時(shí)，地理老師就會(huì)走出班門口，問(wèn)政治老師下課了嗎，接著地理老師就會(huì)說(shuō)下課，政治老師的到來(lái)，基本可以說(shuō)是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。

在初中，同學(xué)們也很有趣。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起，爭(zhēng)論問(wèn)題的答案，爭(zhēng)論下節(jié)課要做什么，更有人，為爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題面紅耳赤。

初中，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂(lè)趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣，作為動(dòng)力，才能事半功倍。

關(guān)于初中作文 篇6

初中的生活里，有歡樂(lè)，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自我長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)教師能夠幫上忙，自然簡(jiǎn)便。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護(hù)著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒(méi)有了歸宿，悲痛時(shí)僅有自我哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀能夠讓自我依靠．因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我．

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，簡(jiǎn)便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白．原先自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了．

郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切．以為只要自我成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自我．可是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自我．

初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與歡樂(lè)．痛苦是短暫，歡樂(lè)是永久的．這是我一向堅(jiān)信的．

也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。

關(guān)于初中作文 篇7

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，以前66無(wú)慮的性格也不翼而飛。接下來(lái)的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了嗎，沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子，望望蔚藍(lán)的天空，甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥(niǎo)，舒暢地自由地飛翔。

2、成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

3、每天早晨，媽媽輕輕推開(kāi)我的房門，溫柔地?fù)崦业哪樥f(shuō)道："寶貝兒，起床了！"然后輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。"抬"著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過(guò)早飯后，媽媽還要護(hù)送我上學(xué)……小學(xué)五年天天如此！

4、"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)?！煽?jī)總是沒(méi)有提高！"從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

5、星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！

6、我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。

7、我也想要把成績(jī)提高上去，不過(guò)總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的"果實(shí)"也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲："盡力而為！"了。

8、自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！

9、人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

10、在我成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱特別的多。隨便揀一些來(lái)說(shuō)吧，在我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)雖然覺(jué)得很好，可是那時(shí)真的非常非常煩。

11、成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

關(guān)于初中作文 篇8

我的初中生活，仿佛就在彈指一揮間，原本覺(jué)的漫長(zhǎng)的初一生活的光陰就在不經(jīng)意間流去。就像流水一樣悄無(wú)聲息的流走了，初一的生活就此畫上了句號(hào)，但初中生活還是一個(gè)省略號(hào)，前方未知的路等著我們?nèi)ヌ剿?，去輝煌，讓自己的初中生活不流遺憾。

初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路的風(fēng)光應(yīng)接不暇，在這里，它讓你嘗遍酸甜苦辣讓你感到樹(shù)木的郁郁蔥蔥，花兒的爭(zhēng)奇斗艷，小草的勃勃生機(jī)，也讓你感受到樹(shù)葉的飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。

初中生活就猶如樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更的黑白兩鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧曲的豪邁，這里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而低沉的音符。

初一是充滿生機(jī)的，我們就像那一棵棵散發(fā)著生機(jī)的小草，雖然渺小，但卻充滿生機(jī)。來(lái)到一個(gè)陌生的地方，對(duì)周圍的一切都感到那么新奇，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的臉上總是帶著幾絲微笑，在那份輕松面前，煩惱，憂愁顯得如此渺小。

初中生活讓我真正認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，現(xiàn)在回想，時(shí)間就像是洪水一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆起床，匆匆地忙完這一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都像是快進(jìn)過(guò)了的。

在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻迎來(lái)成功的樂(lè)，但正是這苦和樂(lè)才使前進(jìn)的每一步都是那么的堅(jiān)定而有意義。在嘗過(guò)失敗后的苦后，才使我變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于初中作文 篇9

當(dāng)春姑娘來(lái)到人間，搖醒了冬眠的動(dòng)物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的`子女都叫起來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)春的美麗。

今天，我們來(lái)到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒(méi)有桂林山水之秀麗，沒(méi)有黃山奇石只獨(dú)特，沒(méi)有云臺(tái)山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛(ài)我如詩(shī)如畫的校園的春天。

拉開(kāi)校園的畫卷，我們能看到什么呢？

鏡頭1：大門的春的氣息。

來(lái)到學(xué)校的大門放眼望去，只見(jiàn)：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。

在育英大道的中間，有一排猶如長(zhǎng)龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹(shù)則像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。

鏡頭2：弦歌湖

來(lái)到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見(jiàn)紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。

漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過(guò)。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒(méi)名的，星羅棋布的分散著。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。

關(guān)于初中作文 篇10

我已經(jīng)升上初一了，初中以后便不再有兒童節(jié)，那表示我將要變成”小大人”了 。

小時(shí)候我?；孟胫?dāng)大人，爸爸每次回家后，便翹起“二郎腿”看著電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點(diǎn)后，都可以繼續(xù)打電腦，但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺(jué)；當(dāng)大人打破東西時(shí)，都不會(huì)被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉(zhuǎn)大人”。

假如我是大人，我就可以翹著二郎腿看電視；愛(ài)幾點(diǎn)睡便幾點(diǎn)睡，要九點(diǎn)便去見(jiàn)周公也行，要十二點(diǎn)才去報(bào)到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔(dān)心他會(huì)反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當(dāng)大人真的什么都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打著公司無(wú)聊的文件；不能一到假日便悠閑的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會(huì)議室；不能再和同學(xué)愉快得談?wù)摶@球，取而代之的便是接不完的會(huì)議通知電話。

經(jīng)過(guò)不斷的比較后，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)匆匆忙忙的大人比當(dāng)個(gè)悠閑的小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來(lái)，而好好珍習(xí)剩下的童年。

關(guān)于初中作文 篇11

十年一眨眼就過(guò)去了，家鄉(xiāng)的環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，森林郁郁蔥蔥，街道也變得干干凈凈的，街道中心有一個(gè)小公園。公園往里走有一個(gè)小水池。小水池的水是那樣的綠，綠得就像是被周圍的綠草染過(guò)似的；水是那樣清，清的能看見(jiàn)水里游來(lái)游去的小金魚。

看著這一美景，我不由得想起了十年前家鄉(xiāng)的環(huán)境：街道上垃圾都要堆成一座座小山，小水池的水都變成黑的了，水面上漂浮著塑料袋和枯枝落葉。每次人們從這經(jīng)過(guò)都會(huì)用手捂著鼻子，飛快地跑過(guò)去！

現(xiàn)在人們終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了，每個(gè)人都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境。我真誠(chéng)的希望，天空碧藍(lán)，河水清澈，草木茂盛，動(dòng)物們可以自由自在地生活……這就是我們共同的愿望。

關(guān)于蔥的初中作文(通用10篇)

通過(guò)觀察其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)作文的重要性，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？關(guān)于蔥的初中作文是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，相信您在本文中有所收獲！

關(guān)于蔥的初中作文 篇1

穿過(guò)青春的荊棘叢林，難免會(huì)傷痕累累。在那時(shí)，總會(huì)有風(fēng)，總會(huì)有雨，總會(huì)有明亮的月光。

在炎熱的夏日，我坐在窗戶對(duì)面的位置，一束束刺眼的陽(yáng)光直射到我身上，無(wú)論我怎樣調(diào)換座位的姿勢(shì)，怎樣抗?fàn)?，它們就是不肯饒過(guò)我。漸漸地，它們?cè)谖业呐範(fàn)幹袇s越來(lái)越猖狂，越來(lái)越放肆了。此時(shí)，我如同戰(zhàn)場(chǎng)上俘虜，被陽(yáng)光肆虐地欺負(fù)了整整一個(gè)上午。我真正體會(huì)到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”滋味是何等難受啊。此時(shí)，我還得感謝一朵潔白的云朵擋住了陽(yáng)光的焦灼，一絲溫柔清風(fēng)撫摸我脆弱的身體。我如同喝了媽媽剛泡的涼茶，全身上下無(wú)比清爽。

回家的小路上，我攥著低分的試卷，天空烏云密布，灰蒙蒙的，我的心情無(wú)比低落。這次考試失利，無(wú)疑對(duì)我是一次重大的打擊。我如行尸走肉般拖著疲憊的身子回到了家，腦子里塞滿了不堪入目的考試成績(jī)，空中豆大的雨珠你追我趕爭(zhēng)先恐后地往地面使勁砸。雨珠打在我臉上，劃過(guò)我的臉頰，耳邊仿佛又響起了爸爸嚴(yán)厲的告誡：“再考差，再失敗，也不能放棄”。這場(chǎng)雨如同醍醐灌頂，我不能放棄，哪里跌倒，哪里爬起。

漆黑的夜晚，如同一只準(zhǔn)備伏擊的猛獸，寧?kù)o得可怕，但就是在這種伸手不見(jiàn)五指的夜晚，會(huì)有明亮的月光沖破這黑暗。當(dāng)我在黑暗中停滯不前時(shí)，那輪月光會(huì)沖破黑暗，照亮我前進(jìn)的道路，讓我不再彷徨。當(dāng)我凝視這月光時(shí)，我仿佛又看到了父母那溫柔可親的笑容。

在青春的路上奮斗，你是否會(huì)注意到那風(fēng)，那雨，那月光。風(fēng)是母親溫柔的一席清涼，雨是父親嚴(yán)厲的一番告誡，那照亮黑暗的月光則是他們對(duì)孩子的深深的愛(ài)呀！

關(guān)于蔥的初中作文 篇2

愛(ài)是平凡而偉大的，它不需要任何言語(yǔ)來(lái)表達(dá)但它卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我成長(zhǎng)。這無(wú)聲的愛(ài)是細(xì)膩，總是喜歡悄悄地躲在細(xì)微之處，等著我去發(fā)現(xiàn)。

以前我并沒(méi)有這樣的感觸，因?yàn)槲覐奈聪脒^(guò)，直到五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事，讓我感悟到了細(xì)微中的愛(ài)

記得那一次，我不知道吃了什么不干凈的食品，一早起來(lái)就拉肚子。我勉強(qiáng)去上學(xué)，一上午在學(xué)校拉了好幾次，等放學(xué)時(shí)我已經(jīng)有氣無(wú)力了。在學(xué)校門口，我意外地看見(jiàn)了奶奶，只見(jiàn)她正捧著一個(gè)罐子，一臉擔(dān)憂地望著?？匆?jiàn)我，她著急地對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)你媽媽說(shuō)你拉肚子了，現(xiàn)在怎么樣了?”我很難受，以為奶奶會(huì)帶我回家，但奶奶堅(jiān)持讓我去托管，并和藹地說(shuō)：“下午你還要上課，回家路途遠(yuǎn)，我煮了糖粥給你吃。”到了托管班，我吃了糖粥和奶奶給的藥，就上床睡覺(jué)了。我睡覺(jué)的時(shí)候以為奶奶已經(jīng)回家了，可是等到我起床要去上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)奶奶還呆在托管里，直到我上學(xué)了奶奶才回家。事后媽媽告訴我，奶奶在我睡著后，為了不影響同學(xué)，就離開(kāi)托管班，又怕我有事，不敢回家，餓著肚子在學(xué)校周圍逛著，到點(diǎn)又到托管瞧我。我記得那天天氣陰陰的，還有點(diǎn)冷，奶奶那么老了，這中午一個(gè)半小時(shí)是怎么挨過(guò)來(lái)的呀!奶奶您這份深深的關(guān)愛(ài)，總是藏在細(xì)微處，讓我感動(dòng)。

曾經(jīng)我覺(jué)得享受奶奶的愛(ài)是理所當(dāng)然的，這愛(ài)總是被我忽略?，F(xiàn)在回想起奶奶那不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)就像一幕幕電影：放學(xué)走出校門，奶奶您就接過(guò)我的書包，遞上牛奶和好吃的點(diǎn)心;公交車上您總是把我護(hù)在不擁擠的地方;二三年級(jí)時(shí)，中午要到爸爸單位吃飯，為了過(guò)一條小街，您每天中午到校門口接我，并將我送到爸爸單位，看我安全進(jìn)入爸爸單位的大樓，您才放心地回家…..

愛(ài)總是表現(xiàn)在平常生活中，深藏在細(xì)微處。它就像一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味了，才能發(fā)覺(jué)它的醇香;它就像一根蠟燭，把淚流干了，才發(fā)覺(jué)它的偉大。奶奶，您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，給了我幸福和快樂(lè)。

細(xì)微之處的愛(ài)，只有有心的人，細(xì)心地去捕捉、去品味，才能發(fā)現(xiàn)愛(ài)的影子，愛(ài)是那么的美好，那么的溫暖和不平凡。其實(shí)愛(ài)不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，只要用心感悟，愛(ài)就在細(xì)微處。

關(guān)于蔥的初中作文 篇3

一縷陽(yáng)光從窗戶外射到臉上，學(xué)校的起床鈴也隨即響起，新的一天開(kāi)始了。

早飯過(guò)后，回到教室默寫。拿起本，“唰唰”地寫了一大堆文字，呵呵，不就是默寫么，咱昨晚準(zhǔn)備了，咱有信心！等到課間默寫本發(fā)下來(lái)時(shí)，“嗚呼，我默寫一百分啊！”我對(duì)著同桌激動(dòng)地大叫?！拔医?jīng)常默一百！”同桌淡定地說(shuō)。哎，竟挫傷我積極性。

午飯時(shí)，桌友們都在餐桌上大侃特侃?！澳銈儾恢溃裉煳以趲T口等小周，一個(gè)二年級(jí)女生低著頭過(guò)來(lái)了，她一抬頭就愣那兒啦，然后往后退了三步，我說(shuō)了一句‘我是女生’她馬上笑了，然后低著頭進(jìn)廁所了，走到我身邊時(shí)還說(shuō)了聲‘對(duì)不起’，她把我當(dāng)成男的了，郁悶死我了……”一位短發(fā)爽朗的女生在餐桌上抱怨著，“我有那么像男生么？”其他的桌友們看到她那一臉無(wú)辜的樣子大笑，嘴里的飯噴得到處都是。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們都是祖國(guó)未來(lái)的花朵呢，不然哪能這么有活力呢！

晚上回寢室，咦？床上怎么有東西啊，還是個(gè)賀卡呢！“這是誰(shuí)的東西？”我在寢室叫了一圈都沒(méi)人理我?！按蜷_(kāi)看看吧，說(shuō)不定有名字呢?！蔽蚁?。“豬小蹄，今天你生日，祝你生日快樂(lè)……——丟丟?！庇橙胙酆熞恍凶?，涌出眼眶一汪水。這是我的好朋友送我的生日賀卡，“謝謝……謝謝……”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。

初中的三年，與同學(xué)們相處了1095天，每天都快樂(lè)的度過(guò)。比快樂(lè)嘛 ！誰(shuí)怕誰(shuí)！

關(guān)于蔥的初中作文 篇4

初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對(duì)我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個(gè)詞??！它代表著我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們開(kāi)始告別童年，我們長(zhǎng)大了。

看看這寬大的操場(chǎng)，我們將在這里開(kāi)展許許多多體育活動(dòng)，這是我們活動(dòng)的天地，看看這開(kāi)滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數(shù)不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會(huì)是最最動(dòng)人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學(xué)樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識(shí)的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動(dòng)人的小花園，那里有許多的樹(shù)木，還有池塘，我最愛(ài)那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。

初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢(mèng)想，藍(lán)色的是孤獨(dú)，綠色的是知識(shí)，橙色的是喜悅…………好美??！初中生活就是如此，我們會(huì)收獲到成功，友誼、夢(mèng)想、孤獨(dú)、知識(shí)、喜悅的果子，當(dāng)考試、比賽中我們成功了，就會(huì)獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。

初中生活豐富多彩，有知識(shí)的澆灌，也有健康、快樂(lè)的光臨，每天，老師站在講臺(tái)上給我們講課，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，不讓老師操心，在學(xué)校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強(qiáng)壯。

進(jìn)入初中，對(duì)我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣成績(jī)才會(huì)好，想要取得好成績(jī)并不僅僅要上課好好聽(tīng)講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業(yè)，要細(xì)心地做，不馬虎，在有空的時(shí)候要好好復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，也要好好地預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，這樣才能學(xué)有所成，我希望自己在初中生活中好好學(xué)習(xí)，同時(shí)好做一個(gè)全能的學(xué)生，達(dá)到德、智、體、美樣樣精通。

在初中學(xué)習(xí)中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂(lè)的，走進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的世界，一個(gè)新的目標(biāo)，一個(gè)新的天地，一段新的友誼。在新的一個(gè)階段，好好完成我們?nèi)松囊粋€(gè)新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進(jìn)初中，走進(jìn)新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點(diǎn)，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動(dòng)人的花朵。

關(guān)于蔥的初中作文 篇5

麥田蓋上瓦房，老樹(shù)又抽新芽，鳥(niǎo)兒來(lái)了又走，路邊的野花一年一年開(kāi)不斷。小小的村莊見(jiàn)證了一次又一次的四季更替，一代又一代人的歲月輪轉(zhuǎn)。村口的石碑，路邊的水渠依舊，只是少了幾個(gè)聽(tīng)風(fēng)、曬太陽(yáng)的老人，讓人覺(jué)得空蕩蕩的。

冬天，一個(gè)多么干冷的詞。一如我緊閉的眼眶——又干又冷。

……

“大奶奶走了?！蔽夜蛟谒芰吓锵?，一遍又一遍地告訴自己這個(gè)事實(shí)，卻還是忍不住地問(wèn)自己：“大奶奶，她真的走了嗎？”

小的時(shí)候，我喜歡到大奶奶家拜年。

大奶奶家里窮，蓋不起平房，只有一間低矮的瓦房，小小的院子里甚至停不下一輛汽車。瓦屋不知道有過(guò)多少故事。屋檐上破碎的瓦片，脫落的墻皮露出長(zhǎng)滿青苔的紅磚，就像一個(gè)飽經(jīng)滄桑，滿載風(fēng)雨的老人，就像大奶奶。

過(guò)年，大奶奶家里沒(méi)有“大白兔”，也沒(méi)有“金絲猴”。只有一罐白糖，一罐過(guò)年才舍得打開(kāi)的白糖。而我，常常是那少數(shù)幾個(gè)吃白糖的人。

在家里我并不喜歡喝白糖水，但我卻格外喜歡喝大奶奶奶家的白糖水。每次拜完年，大奶奶都會(huì)掛著笑容起身為我倒上一碗白糖水。年年都是那只印著月季的白瓷碗，次次都是那只褪了色的紅色暖壺。熱氣騰騰的白開(kāi)水從壺口流出，慢慢注滿了一大碗，大奶奶拿起糖罐，輕輕撒上兩勺白糖，再用筷子輕攪，等到糖完全化開(kāi)，大奶奶才會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地端給我，遞給我前，她總會(huì)輕輕吹兩下，唯恐熱茶燙到了她寶貝孫子。喝糖水時(shí)，大奶奶喜歡用她枯枝一樣的手撫摸我的頭發(fā)，我也喜歡大奶奶用她溫暖的雙手撫摸我的頭發(fā)。

一碗糖水，暖在身體上，甜到了心窩里。

那個(gè)冬天沒(méi)有糖水。沒(méi)有人會(huì)再去笑呵呵地為我倒上一碗白糖水，沒(méi)有人會(huì)再用溫暖的雙手撫平我頭上不安分的幾縷發(fā)絲，沒(méi)有人會(huì)再去瞇起雙眼笑著說(shuō)我又長(zhǎng)高了。沒(méi)有人，再也沒(méi)有人了。

大年初四。熟悉的桌子前，媽媽給我倒上一杯白開(kāi)水。騰騰的熱氣繚繞在我的兩頰，我卻感到了絲絲寒意。媽媽放下了那只褪了色的紅暖壺，說(shuō)：“快喝，喝完了去跪棚。你大奶奶可憐，大年初一死了，老天都不忍心，去年一年都沒(méi)下雪……”聽(tīng)罷，我拿起杯子把白開(kāi)水喝了下去，暖流彌漫到了我身體的每一個(gè)地方，讓我的身體有了一點(diǎn)溫度。但，唯獨(dú)，左胸口處沒(méi)有絲毫暖的感覺(jué)，讓人感覺(jué)冷得厲害。我整了整身上的孝衣，走到了門外，離開(kāi)了屋里的棺材，離開(kāi)了印著大奶奶笑容的黑白照片。門口的積雪不再，泥水染臟了雪白的孝衣。幾個(gè)哥哥站在墻邊，一臉嫌惡地?cái)[弄著骯臟的褲腳。

喇叭聲響起來(lái)了，我走進(jìn)棚里，挨著蹲在地上的哥哥們，重重跪了下去。一滴“咸水”緩緩滑進(jìn)了我的嘴里。

那個(gè)冬天沒(méi)有糖水，以后的冬天也不會(huì)再有糖水。

關(guān)于蔥的初中作文 篇6

我今天在書上看到這樣一句話“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣”。我認(rèn)為這是一句很有意義的一句話，也是很有趣的一句話。因?yàn)樗讶松缆返倪x擇說(shuō)得是淋漓盡致。選擇汗水這不能選擇淚水，選擇淚水就不能選擇汗水。

我想每個(gè)人都可能經(jīng)歷過(guò)這樣的選擇吧。其實(shí)這樣選擇并不難，可是還是有很多人后悔當(dāng)初的選擇。因?yàn)樗麄冞x擇了選擇淚水，淚水給人們帶了各種各樣的困境。當(dāng)然還是有一部分人為了自己的前途選擇了汗水。汗水給人們帶來(lái)了美好的憧憬。

但人生能又有幾次選擇？我們選擇的機(jī)會(huì)是有限的。所以在選擇的時(shí)候我們能要謹(jǐn)慎選擇才是。

當(dāng)人生的路有太多的路口的時(shí)候，自己需要面臨選擇；當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候，往往希望會(huì)選擇里面最好的路來(lái)走。有一個(gè)人跟著一個(gè)旅游團(tuán)去一座名山旅游，在路途中發(fā)現(xiàn)有一條路有好幾個(gè)分路。

他便離開(kāi)的旅游團(tuán)來(lái)到一條幽靜小道上，他越走越遠(yuǎn)，心想著路的另一方一定有好的景色。但他走著走著，忽然停止了前進(jìn)的腳步。眼前的一切使他絕望的回頭追趕旅游隊(duì)。原來(lái)那條路是條死路，路是選擇對(duì)了，但路的方向卻走錯(cuò)了。在人生中，象這樣的里有很多。不過(guò)可以挽回的機(jī)會(huì)卻很少，所以“一失足成千古恨”。

生活中除了人生的選擇還有許許多多的選擇等著我們。都說(shuō)在成長(zhǎng)中有三大選擇：一是陪伴你一生的伴侶；二是有經(jīng)濟(jì)保障的工作；三則是友情的選擇——朋友。這三大選擇是人生必不可少的，每一項(xiàng)都影響著你的一生。

看準(zhǔn)看好了在選擇對(duì)你的一生都有幫助，每一次選擇都是刻骨銘心的，選擇好你的人生之路后，就不要后悔，只要是正確的方向，就向前走吧永遠(yuǎn)不要回頭。向著你的夢(mèng)想前進(jìn)。

關(guān)于蔥的初中作文 篇7

新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)?；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。

是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者!

回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。不是嗎?(

新年也是新的一年的起點(diǎn)。元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。

于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。

新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面

那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手

是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前

因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩!

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新年的到來(lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了!

新年來(lái)了!

站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

新年，你好!

關(guān)于蔥的初中作文 篇8

新年的氣息，在每一條大街小巷上依舊流淌。如今的年，是否還一樣?

變了呀，變了……

為新年做準(zhǔn)備中，換新是必要的。

還記得小時(shí)，換新總是一家人出動(dòng)。我拿塊抹布，姐姐提個(gè)拖把，媽媽拎個(gè)水桶，爸爸帶個(gè)簸箕，奶奶拽個(gè)掃帚，紛紛進(jìn)入戰(zhàn)斗之中。

看那角落，是幾百年都不曾打掃的。慢慢地鉆進(jìn)去，遞進(jìn)清潔液，“哧”一聲噴灑而上，抹布一抹，干干凈凈，像是閃著亮光?？茨遣ＡВ质且粋€(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)所。端來(lái)椅子，緩緩地站上去，目不轉(zhuǎn)睛地一次又一次擦著，用指甲一次又一次地揩著，用報(bào)紙一次又一次地拭著，直到锃亮锃亮，一塵不染。

當(dāng)每個(gè)人都找到一處地方去清洗時(shí)，揮動(dòng)著胳膊，都不愿停下，直到燈火亮起，家家飄出縷縷清香。

變了呀，變了……

一個(gè)電話，叫來(lái)了幾位阿姨，抱著水桶，戴著不合手的手套，來(lái)了。她們開(kāi)始了換新，開(kāi)始代替了原來(lái)我們的位置。坐在房間里，聽(tīng)著她們不停地聊著天，即使輕松，卻覺(jué)得心上一點(diǎn)兒也不那么愉悅，那種原有的歡樂(lè)。難道，金錢真的會(huì)代替這些年味，這些原有的傳統(tǒng)?

樓道，空蕩蕩的;手中，空蕩蕩的;心里。也是空蕩蕩的。我感到莫名的空虛。

大人們真的沒(méi)有感覺(jué)到，這并不是自己的放松，而是一種遺忘。真的要到了春節(jié)也被韓國(guó)搶走才真知道傳統(tǒng)是什么嗎?

晚上吃晚飯的時(shí)候，阿姨說(shuō)，她們已經(jīng)連續(xù)四十多天幫別人家里換新了。我心里“咯噔”了一聲，是有什么東西要沒(méi)了吧。四十多家人的遺忘，遺忘了年，遺忘了傳統(tǒng)，遺忘了回憶……

年味，變了。

關(guān)于蔥的初中作文 篇9

人生旅途路漫漫，途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生命中的財(cái)富題記

當(dāng)我們背著重重的行囊，手持青春的通行證，揮別童年和故鄉(xiāng)，踏上人生的漫漫征途時(shí)，你能否堅(jiān)持欣賞途中的每一處景？

矢車菊結(jié)識(shí)摯友

紫色的矢車菊有著迷人的形態(tài)，小卻不雜，低卻出眾。

出門在外，怎能沒(méi)有朋友，又怎能沒(méi)有一兩個(gè)摯友？與摯友的相識(shí)多想著矢車菊，活躍而不驕躁，給予你溫暖和力量。在得意之時(shí)提醒你不要過(guò)于驕傲；在失意之時(shí)，鼓勵(lì)你；風(fēng)暴過(guò)后依然有晴空，就像這矢車菊雖小，卻也有自己的閃光點(diǎn)。

香水百合精彩瞬間

有著獨(dú)特的香氣，正如我們滿身的個(gè)性；有著華麗的姿態(tài)，一如我們以年輕作為資本；有這純潔的色彩，仿佛我們帶著晶瑩的心。飛，飛往城市的地下鐵。我們躋身于城市的大熔爐，幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)考驗(yàn)，終于取得了自己的立身之地。恰似那一朵香水百合，走進(jìn)了屬于自己的一片天，盡情舒展自己，感受成功的喜悅。

但畢竟喜悅是短暫而難忘的，精彩的瞬間之后，我們變得更成熟，更穩(wěn)中。宛如香水百合芬芳后便逐漸黯淡無(wú)光

玫瑰邂逅愛(ài)情

人的一生是一只三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別是親情友情和愛(ài)情。

遇見(jiàn)一個(gè)真正適合自己的人，是人生之一大幸事。執(zhí)子之手，與子偕老，自古以來(lái)就被傳為佳話。金錢誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，真正的愛(ài)情是無(wú)價(jià)之寶。這是浪漫主義詩(shī)人理想中神圣的愛(ài)情。我們只是平平凡凡的人，不奢求有王子公主般驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事，只愿紅色的玫瑰，淡淡的清香，永遠(yuǎn)相伴左右。

丁香永恒記憶

走過(guò)人生旅途的一多半，使該停下腳步，整理記憶碎片的時(shí)候了，記憶中殘留的點(diǎn)點(diǎn)舊事，往日的一失一得，一磚一瓦，是那么多，那么雜。已開(kāi)始模糊，不再那樣依稀可見(jiàn)。就讓它們隨風(fēng)散去，散去另一個(gè)無(wú)名的世界，那里沒(méi)有憂慮。就像丁香花，有些凄美，有些悲涼。的確，它因凄而美，因悲而涼。因生命中曾有過(guò)輝煌，人，便不再那般感傷。

紅色楓葉夕陽(yáng)最美

經(jīng)歷了多少個(gè)冬春夏秋，酷暑還寒，人生步入夕陽(yáng)。歌中曾唱道最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒。古人不也曾發(fā)出夕陽(yáng)無(wú)限好地感嘆嗎？與親人一同享受天倫之樂(lè)，養(yǎng)養(yǎng)花，種種草，不也是一番閑適？雖未能采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，但仍有陶淵明先生的絲絲情趣。

人老心不老，楓葉紅了，預(yù)示著它短暫的一生，即將畫上句號(hào)，成為歷史。但又有誰(shuí)能否認(rèn)它曾經(jīng)的輝煌呢？曾經(jīng)有多少戀人在這楓樹(shù)下海誓山盟；曾經(jīng)有多少孩子在這楓樹(shù)下嬉戲玩耍；曾經(jīng)又有多少老人，相扶走過(guò)這楓樹(shù)下。楓樹(shù)見(jiàn)證了一段段真情，見(jiàn)證了一件件往事，記錄了多少歷史。當(dāng)它回憶起這些，他就再也不會(huì)感到孤獨(dú)，更會(huì)感到人生的美好與偉大。

在人生的秋冬之際，你也會(huì)相信：夕陽(yáng)最美。

后記

人生漫漫征途即將告一段落，清點(diǎn)行囊，時(shí)光的小偷偷走了浮躁、幼稚與單純，正義的反扒者送還的卻是沉穩(wěn)、成熟和機(jī)敏。這些不是我的失竊之物，但我更欣慰，這些都是我生命旅途中最珍貴的財(cái)富！

關(guān)于蔥的初中作文 篇10

記憶中的母親很是嚴(yán)厲。

她總是對(duì)我板著一副臉，要我做我所不喜歡做的事。剛?cè)胗變簣@那一年，便每天風(fēng)里來(lái)雨里去，把我送到老師家學(xué)鋼琴?；丶液螅驮陔娮忧偕戏磸?fù)練習(xí)，反復(fù)唱歌譜。小學(xué)了，家里買了鋼琴，她對(duì)我管得更嚴(yán)了，做完作業(yè)就去練，每天兩個(gè)小時(shí)，從不間斷，她也不嫌煩，每天就坐在我的身邊，默默地“監(jiān)視”著我。我那時(shí)，就對(duì)她充滿憎恨。

我上初中了，母親不知怎得變得心靈手巧起來(lái)。

先是學(xué)會(huì)了煮粥。母親會(huì)煮好多品種的粥。粥很白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得從窗子那里就能看到一股白氣，竟有種想飛回家的感覺(jué)。后來(lái)，母親又學(xué)會(huì)熬綠豆粥、紅豆粥、黑米粥，到了夏天，又開(kāi)始熬銀耳蓮子湯，每天下午都會(huì)從冰箱取出一碗來(lái)，讓我小小滿足一下。

后來(lái)，她竟學(xué)會(huì)了泡茶。

那個(gè)夏天的晚上，我在房里做作業(yè)，她輕輕地推門，躡手躡腳地進(jìn)了我的房間，當(dāng)她走到我身邊時(shí)，我嚇了一跳，她說(shuō)：“累了，就喝口茶?！蔽摇芭丁绷艘宦?，沒(méi)太在意。過(guò)了會(huì)兒，作業(yè)做完了，深吸一口氣，忽然聞到茉莉的香味。心里一陣奇怪，才想起母親剛才送茶進(jìn)來(lái)了。奇怪，母親為何送茶?推門去問(wèn)母親，母親正為我織毛衣，我問(wèn)，她說(shuō)：“哦，自從進(jìn)了初中，學(xué)業(yè)更重了，營(yíng)養(yǎng)必須跟上，有個(gè)好精神去學(xué)習(xí)也非常重要，所以我一定要為你著想。”頓時(shí)，我整個(gè)人就愣在那里，不知如何說(shuō)好，以前的仇恨煙消云散，心中有說(shuō)不出，道不完的溫暖。母親啊，你從來(lái)都是為了我，我卻身在福中不知福，你的愛(ài)如此深沉而偉大，就那個(gè)時(shí)刻，就那溫暖，我永遠(yuǎn)也忘不了。

母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔下的蔽蔭?

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文通用

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫作時(shí)代，其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。寫作文要如何才能充實(shí)我們的知識(shí)素養(yǎng)呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇1

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！痹绱簳r(shí)期，外面下著綿綿細(xì)雨，淅淅瀝瀝。雨滴順著葉脈，滴在水坑里，如同奏響了某種樂(lè)器。初春的油菜花，每朵花，每一片花瓣，都是金黃色的。放眼望去，整個(gè)油菜花地一片金黃，在微風(fēng)吹拂下，上下起伏，就像海上的波浪。來(lái)到田里，你就會(huì)看到很多菜粉蝶和蜜蜂在油菜花上如饑似渴地吮吸著花蜜，偶爾還能看到一兩只螳螂捕食菜粉蝶。

薺菜星星般點(diǎn)綴在松軟的土地上，蓬勃地生長(zhǎng)著。你瞧，田邊路旁，星星點(diǎn)點(diǎn)的分布著不少挖薺菜的人。我低著頭、彎著腰，拿著鏟子，尋找著那些比較肥大的薺菜。突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵又大又肥的野菜，就像一朵盛開(kāi)的花朵，十分好看。我左手把野菜抓住，右手拿鏟子把菜根切斷。我把這棵野菜挖出來(lái)之后，急忙跑到媽媽那里炫耀，結(jié)果媽媽剛看了一眼就十分驚異地說(shuō)：“托托，這不是薺菜呀。”媽媽指了指地上的一個(gè)帶有齒紋的野菜，說(shuō)：“像這種野菜才是薺菜?！笨赐炅怂j菜的樣子后，我開(kāi)始找薺菜。我貓著腰找，“哈哈”，我發(fā)現(xiàn)了一棵我用手把葉子撥到一邊，看準(zhǔn)根在哪里，對(duì)準(zhǔn)根部用鏟子的一邊插進(jìn)土里，再一蹺，一根薺菜就這樣被我完美地挖了出來(lái)，根還散發(fā)出“薺菜圓子”的味道呢。我高興極了，卯足勁繼續(xù)挖。我的手不停地忙碌著，一棵棵薺菜在我手中歡快地飛舞著，最后都跑進(jìn)我的袋子里了。

挖完野菜，我坐在石頭上觀賞這美麗的田野：小草剛剛發(fā)芽，到處郁郁蔥蔥。路邊一排排的大樹(shù)，在春風(fēng)的沐浴下，正在積蓄力量，準(zhǔn)備穿青換綠。

早春，是新的一年的象征，是新生命的開(kāi)始，它激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，在新的一年有新的收獲。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇2

過(guò)年了，孩子們放寒假了，大人們也開(kāi)始放假了，一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起談笑風(fēng)聲是多么快樂(lè)的事情啊!

過(guò)年了，大家都忙碌，媽媽忙著辦年貨，爸爸和我在家貼對(duì)聯(lián)。到了十點(diǎn)多，我們忙完家務(wù)事，坐上汽車，準(zhǔn)備去奶奶家。到了奶奶家，剛一打開(kāi)車門，小狗旺旺熱烈地歡迎我們，爸爸忙著殺雞，奶奶和媽媽開(kāi)始做飯，而我和弟弟、妹妹們?cè)谕饷骈_(kāi)心玩著游戲。

到了夜晚，可就熱鬧起來(lái)了，家家戶戶放鞭炮。我們也放，不放不吉利。但是我們很早就把年夜飯給吃了。這一天中，不像其他人那樣那么晚才把飯吃了。這一天中，就許晚上最熱鬧了，因?yàn)樵谕砩习。覀兛梢钥吹狡恋木跋螅簾熁ㄉ胩炜?，在一瞬間，炸開(kāi)了，有的像無(wú)數(shù)顆流星，有的像武光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。多美呀!

拜年就是我們一家首要的任務(wù)了。每到一家，我都要說(shuō)上一句吉祥話，如：“新年快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”等等，而爸爸媽媽則送上一份拜年時(shí)必備的禮品，主人們則會(huì)拿出一個(gè)紅包遞給我，這是我最高興的事了，于是心里盤算著這錢該怎么用，買些零食?或是文具?買點(diǎn)玩的也不錯(cuò)，誰(shuí)知一回到家就被無(wú)情的媽媽收了去，我只好無(wú)奈地把這些個(gè)幻想的泡泡給吹滅了。

正月十五的元宵節(jié)，我就快上學(xué)了，新學(xué)年的開(kāi)始，將意味著春節(jié)的結(jié)束，但在這一天，我們家還要吃元宵的，過(guò)年的氣氛絲毫沒(méi)有減弱，依舊的笑聲，依舊的喜慶，依舊的開(kāi)心。就這樣快樂(lè)的春節(jié)過(guò)去了，每當(dāng)細(xì)細(xì)回想時(shí)，心里總是暖洋洋的……

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇3

泱泱華夏，盛開(kāi)著民族之花，不同的民族有不同的民風(fēng)民俗。我住在汕頭，春節(jié)一般在初七就開(kāi)始了。

在這一天人們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，殺雞宰鵝，辦年貨最為重要，這一天，每個(gè)商場(chǎng)都擠滿了人，家家戶戶都要一次性準(zhǔn)備好東西：倘，飲料，干貨和各種各樣的東西。

辦好年貨，家家都必須大掃除一次，不放過(guò)任何一個(gè)角落，把屋里屋外打掃一塵不凈，寓意把一切不好的東西全掃除干凈，企盼來(lái)年吉祥如意，事事順心。接下來(lái)就要貼對(duì)聯(lián)了。門外的紅對(duì)聯(lián)是必不可少的，對(duì)聯(lián)上寫的話五花八門。再貼上大大一個(gè)“?！?，就大功告成了。

年三十，也就是除夕這天，每個(gè)人除非萬(wàn)不得已，定要回家吃團(tuán)圓飯。一家子的男女老少聚坐在大飯桌旁吃著熱氣騰騰的火鍋，人們臉上都掛著幸福的微笑。吃過(guò)飯，邊看著電視里的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家邊互相聊著這一年里自己遇到的逸聞趣事，說(shuō)的人眉飛色舞，聽(tīng)的人津津有味。屋里洋溢著大家歡快的笑聲。人們?cè)谕膺呁嫠?，放鞭炮。只?tīng)“砰”的一聲，絢麗的煙花飛上了漆黑的夜空，一下子就炸了開(kāi)來(lái)，“花瓣兒”頓時(shí)被灑滿了天際，天被照得亮如白晝。各色的煙花一朵連一朵綻放在天邊，它們盛開(kāi)了一會(huì)兒便又隕落，但仍為天空增色不少。

除夕之后便是正月初一，人們什么也不做，都在休息，店鋪都不開(kāi)門，到處都很安靜。但依舊能聽(tīng)到鞭炮聲。

正月初三，這一天人們都要到親朋好友家拜年，小孩子這下可開(kāi)心了，可以收紅包嘛!數(shù)錢數(shù)到手抽筋.

元宵上市，這一天家家戶戶都燈火通宵，鞭炮聲日夜不歇。人們?cè)谶@一天個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，到晚上，幾乎整個(gè)村都是亮的小孩子在放花燈，累了，回家看電視吃元宵，之后再放鞭炮玩耍。

正月十九，春節(jié)結(jié)束，人們各自回到自己的崗位中，大人上班，小孩上學(xué)。

真是“百里不同風(fēng)，千里不同風(fēng)，”這個(gè)大民族需要我們個(gè)個(gè)去認(rèn)識(shí)了解，感受其的魅力，和豐富多彩的生活習(xí)俗。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇4

在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡的是春節(jié)。別說(shuō)是過(guò)年那幾天，就是在平時(shí)，只要一提到春節(jié)我心中就有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)，那不只是味覺(jué)上的誘惑，在精神上也讓人有很大的知足。

春節(jié)前幾天是漫長(zhǎng)的，固然有些喜慶的氣氛但仍是覺(jué)得不夠。我小時(shí)候過(guò)罷小年就天天都要問(wèn)爸爸媽媽離春節(jié)還有幾天，他們老是回答快了。

要問(wèn)我春節(jié)的黃金時(shí)期是哪一段時(shí)間，我肯定回答是大年節(jié)夜。那天下戰(zhàn)書我一早就和父母姐姐坐在廚房里一起包餃子預(yù)備年夜飯，傍晚四面八方都是轟轟隆隆的鞭炮聲。餃子包好后就去預(yù)備火鍋，當(dāng)母親把餃子下好后我們也開(kāi)始放鞭炮。

年夜飯也是一整理團(tuán)聚飯，這可能是一年中吃的最好的一整理飯。但是火鍋基本沒(méi)人動(dòng)，他們都是吃完餃子就去大街上湊熱鬧了，終于我也抑制不住了，就跑到房頂看煙花，五顏六色的煙花就像流星雨一樣錦繡。

我拿起手機(jī)召集小伙伴們，不一會(huì)兒，他們都紛紛來(lái)到我家，我們歡聚一堂。我和千里迢迢趕回老家的朋友總有說(shuō)不完的話。我們都使勁的說(shuō)笑。一直玩到十一點(diǎn)才戀戀不舍地披發(fā)了，這一披發(fā)不知何時(shí)才能再次團(tuán)聚。

跨年的鞭炮聲響起，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，曾經(jīng)那群瘋狂的小孩不會(huì)再有，那段快樂(lè)的時(shí)光也只剩下了夸姣的回憶。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇5

新年的前一天，我和爸爸、媽媽一起逛花市。當(dāng)我們來(lái)到花市的時(shí)候已經(jīng)是人隱士海了。我們進(jìn)了花市以后，就往里面走，走啊走，媽媽看見(jiàn)一朵花就把它買了，我問(wèn)爸爸：“這朵花叫什么名字？”爸爸說(shuō)：“這朵花叫長(zhǎng)壽花?！薄伴L(zhǎng)壽花？”真希奇，人們?yōu)槭裁磿?huì)起這么一個(gè)名字？我怎么也想不明白。

我們?cè)诨ㄊ欣锕涔渫Ｍ?，?jīng)由我們身邊的良多人，手里都捧著各種各樣的鮮花，有菊花、蘭花、海棠花等等，還有一些我叫上名的花，總之非常耀眼，讓我目不暇接。當(dāng)然，花市里不光有花還有一些吉利樹(shù)和木頭做的佛像，特別有節(jié)日的氣氛。

因?yàn)榛ㄊ惺菆A形的，所以我們走著走著，不知不覺(jué)又轉(zhuǎn)回了進(jìn)口。爸爸媽媽最后買了四盆漂亮的花，它們分別是蝴蝶蘭、蘭花、迎春花和菊花。不外，我覺(jué)得最好看的就是迎春花，它的外形很奇異，在一個(gè)像拐杖一樣的枝條上面長(zhǎng)著一些似乎火箭一樣的小東西，花朵小小的，黃黃的，真好看。

由于買花，我還得到了一個(gè)充氣的長(zhǎng)頸鹿和四塊拼圖。我和爸爸、媽媽心滿意足地回家了。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇6

新的一年又到了，我又長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我有一個(gè)幸福的心愿，那就是給大家過(guò)一個(gè)幸福的新年，不想苦惱阻礙我們。

在新的一年，我一定要回老家想到，與奶奶、婆婆唱歌、聊天；與爺爺、外公講講生活中的趣事，還要老大他們槊捶背，給他們避免疲憊，身子骨還是一樣好。在新的一年里，我一定要與我的小侄子一起玩球，還要你好我的小表弟，教教他走路，這樣我會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲易钕矚g小孩子了；這樣大人們也很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兙筒槐毓苄『⒆恿恕?/p>

在新的一年里，我也要去找幸福。我要到柳城去賣愛(ài)吃的，去賣一些新衣服，到柳州去賣一些羊肉串，不吃一些羊肉粉，還要到公園玩游戲一玩游戲。

在新的一年里，不會(huì)獲得很多的壓歲錢，如果都拿去玩游戲，那可敢，可以把一半壓歲錢遺一起，拿只剩的去用，再拿只剩的錢去賣學(xué)習(xí)用品，自學(xué)好，我們也高興。如果學(xué)習(xí)用品過(guò)于再?gòu)拇嬷膲簹q錢里要。

在新的一年里，爸爸、媽媽最艱辛了。爸媽有時(shí)不會(huì)到親戚家過(guò)年，有時(shí)候不會(huì)帶我去玩游戲，有時(shí)候不會(huì)在家里帶上小孩、做菜……，你看多艱辛，我也要老大他們捶背，給他們帶給幸福。

在新的一年里，我有一個(gè)小小的心愿，那就是給大家?guī)Ыo幸福，讓大家過(guò)一個(gè)幸福的新年。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇7

“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)……大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

今天是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的觀賞，一片歡樂(lè)詳和的景象。

到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲…...節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過(guò)后，早點(diǎn)吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過(guò)早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е”淼軇澊?、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。

今年這個(gè)春節(jié)我過(guò)的真是太有意義了，我真是快樂(lè)，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

2春節(jié)隨記

20xx年春節(jié)到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動(dòng)一年的人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，男女老少個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容。

大街上的顏色也比平時(shí)鮮艷多了。只見(jiàn)彩旗飄揚(yáng)，各色商家標(biāo)語(yǔ)、條幅迎風(fēng)招展。商場(chǎng)門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍(lán)的天空中，一只只彩色氣球在陽(yáng)光的照耀下艷麗奪目。微風(fēng)拂過(guò)，大小氣球迎風(fēng)起舞，又仿佛在向路人點(diǎn)頭致意。

商場(chǎng)里歡快嬉鬧的場(chǎng)面透過(guò)明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書籍、文具柜臺(tái)更是異常熱鬧，孩子們來(lái)了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛(ài)的玩具，留下歡聲笑語(yǔ)。

春節(jié)的家中也不同平日，門上要貼“?！弊?，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會(huì)。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說(shuō)地，聊聊天，喝喝茶，說(shuō)說(shuō)話。

春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過(guò)春節(jié)。

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇8

過(guò)年了，過(guò)年了!我回浙江老家過(guò)年!

來(lái)到我姑姑家，在她們家里吃的午飯。吃午飯時(shí)，姑姑說(shuō)下午一起去挖竹筍吧!

下午一眨眼就過(guò)去了。我和爸爸，姑姑，姑父和姐姐一起去挖竹筍。一路上，姑姑給我講了好多挖竹筍的方法，我全都記在里腦子里。竹林一會(huì)就到了。我首先帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬沖進(jìn)了竹林。

我和姐姐，姑姑一隊(duì)，爸爸和姑父一隊(duì)。

開(kāi)始挖了，姑姑在地上摸一摸，發(fā)現(xiàn)了地上有一條很深的裂痕，姑姑說(shuō)瑜瑜，有了快挖。我怕挖斷，所以我拿出一把迷你小鐵鍬，挖了起來(lái)，開(kāi)始，我大大方方的把土鏟到一邊，等看到筍身時(shí)，我小心翼翼的把土挖開(kāi)，最后，我一鍬鏟下去，筍根就斷開(kāi)了。我拎起來(lái)吃了一驚，原來(lái)這家伙好重呀!我陸陸續(xù)續(xù)挖了8，9根左右。我正要去找爸爸他們，結(jié)果他倆就來(lái)了。他們挖了好多，至少挖了我的兩倍呢!我們離開(kāi)了竹林，回了家。

晚上，這些可愛(ài)的`胖娃娃——竹筍就成了我們可口的晚餐了。玩了5，6天了，我快開(kāi)學(xué)了。我依依不舍的和姑姑，奶奶，姐姐和姑父告別，就回家了。到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!

這個(gè)新年真特別呀!

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇9

過(guò)年了，過(guò)年了!我回浙江老家過(guò)年!

來(lái)到我姑姑家，在她們家里吃的午飯。吃午飯時(shí)，姑姑說(shuō)下午一起去挖竹筍吧!

下午一眨眼就過(guò)去了。我和爸爸，姑姑，姑父和姐姐一起去挖竹筍。一路上，姑姑給我講了好多挖竹筍的方法，我全都記在里腦子里。小樹(shù)林一會(huì)就到了。我首先帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬沖進(jìn)了小樹(shù)林。

我和姐姐，姑姑一隊(duì)，爸爸和姑父一隊(duì)。

開(kāi)始挖了，姑姑在地上摸一摸，發(fā)現(xiàn)了地上有一條很深的裂痕，姑姑說(shuō)瑜瑜，有了快挖。我怕挖斷，所以我拿出一把迷你小鐵鍬，挖了起來(lái)，開(kāi)始，我大大方方的把土鏟到一邊，等看到筍身時(shí)，我小心翼翼的把土挖開(kāi)，最后，我一鍬鏟下去，筍根就斷開(kāi)了。我拎起來(lái)吃了一驚，原來(lái)這家伙好重呀!我陸陸續(xù)續(xù)挖了8，9根左右。我正要去找爸爸他們，結(jié)果他倆就來(lái)了。他們挖了好多，至少挖了我的兩倍呢!我們離開(kāi)了小樹(shù)林，回了家。

晚上，這些可愛(ài)的胖娃娃——竹筍就成了我們可口的晚餐了。玩了5，6天了，我快開(kāi)學(xué)了。我依依不舍的和姑姑，奶奶，姐姐和姑父告別，就回家了。到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!

這個(gè)新年真特別呀!

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇10

到三十的下午，我們會(huì)跟著外公貼春聯(lián)，門上、門框上都貼，紅通通的、喜氣洋洋的。到了晚上，親戚們都會(huì)聚在外公家吃年夜飯，大人、小孩都圍著圓桌，其樂(lè)融融。然后父親與姨父?jìng)儠?huì)打點(diǎn)牌，母親與姨媽們會(huì)圍在一起揉初一吃的湯圓，而外公總是坐在椅子上看電視?？伤偸菚?huì)打瞌睡，讓他去床上睡，他是答應(yīng)了，可還是繼續(xù)坐著打著他的瞌睡，兒時(shí)不能明白，其實(shí)外公是喜歡看著兒孫滿堂，享受著這份天倫之樂(lè)。

大年初一，天還未亮，就可以聽(tīng)到鞭炮的劈啪聲，睜開(kāi)眼，在張口說(shuō)話前，母親早將糖果子還有云片糕遞上，這是老家的習(xí)俗，聽(tīng)說(shuō)吃了一年都會(huì)甜甜蜜蜜、步步高。外公會(huì)在三十晚上將這些都藏在我們枕頭底下，新年第一件事就是吃糖果子和云片糕?，F(xiàn)在我雖然仍記得這一習(xí)俗，可總是會(huì)忘記買。

老家過(guò)年最熱鬧的應(yīng)該是舞龍燈了，舞龍燈就象趕集市一樣的熱鬧，當(dāng)銅鑼遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敲響，聽(tīng)聞?wù)邿o(wú)不前往看熱鬧，逶逶迤迤、密密戳戳地。大家都朝著一個(gè)方向聚攏，感受著過(guò)年的氣氛。只見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈忽高忽低、左右盤旋，彰顯著吉祥、如意。我們幾個(gè)孩子也會(huì)擠在這人群中跟隨著龍燈隊(duì)伍，歡天喜地的。

如今年還是一樣的過(guò)，社會(huì)進(jìn)步了，年也變得時(shí)尚了，可每逢過(guò)年，于老家的記憶總會(huì)不經(jīng)意地浮上腦海

關(guān)于春節(jié)場(chǎng)面作文 篇11

今年春節(jié)我是在鄉(xiāng)下的外婆家渡過(guò)的。今天是大年初一，一大早，舅舅就放上了鞭炮，貼上了春聯(lián)，然而最令我難忘的仍是午餐時(shí)刻。到了中午，外婆家便熱鬧起來(lái)了。姨夫、姨媽、弟弟、姐姐……

全都來(lái)了。大姨媽和外婆這可忙開(kāi)了，他們生火，煮飯……我們呢？則早已坐在桌旁等候了。不多時(shí)，臘腸、豆腐、咸雞已經(jīng)上桌了。大人們拿起羽觴，互相敬酒，互相祝福，我們這些小孩子不住地往碗里揀菜。眨眼工夫，鯉魚，雞蛋，白菜，蒜苗……也上來(lái)了?？蛷d里“喝”、“干”的聲音不中斷。啊，我和弟弟最喜歡的肉圓終于來(lái)了，弟弟夾了兩個(gè)塞進(jìn)嘴里，活像只小豬，逗得全桌人哈哈大笑。談笑間，桌上已擺了十幾道厚味。我哥哥把火鍋所要的東西一起放在鍋里，冒著騰騰熱氣，讓人口水直流?！按蠹也灰忸欀f(shuō)笑，吃，吃，多吃點(diǎn)！”外公說(shuō)道。這時(shí)外婆她們過(guò)來(lái)了，十幾個(gè)人圍在一張餐桌邊，又說(shuō)又笑。弟弟偷偷溜了出去，放了一個(gè)鞭炮，“轟”的一聲，我們都被嚇了一下，回頭一看，弟弟正捂著嘴偷偷地笑呢！不一會(huì)兒，幾張盤子都被我們給一掃而空。這個(gè)春節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)呀！相信你也一定很想到鄉(xiāng)下過(guò)年吧！