描寫嗑瓜子作文800字精選

在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，經(jīng)常寫作文能讓大家說話更有條理性、邏輯性、表達得更清晰。寫作文一般要求我們寫真人真事。你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“描寫嗑瓜子作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

描寫嗑瓜子作文(篇1)

今天上午，碧空如洗，萬里無云。當我走進教室時，一股香味飄進了我的鼻子里，我抬頭一看，原來講桌上有兩包瓜子，我的口水情不自禁地流了下來，我心想：難道我們今天要上吃瓜子課嗎？

不一會兒，老師給我們每個人發(fā)了10多顆瓜子，我迫不及待地拿起一顆瓜子，慢條斯理地用門牙輕輕一磕，瓜子就出現(xiàn)了一道小小的細縫，于是我用手輕輕一掰，再用手一勾，瓜子仁就出現(xiàn)在了我的手中，然后我不緊不慢地放入嘴中，味道真好！

我看到有的同學(xué)狼吞虎咽，一把抓起瓜子就往嘴里放，卻不見有瓜子殼吐出來。

老師讓同學(xué)來表演花樣磕瓜子，有的同學(xué)自告奮勇，但基本都一樣，集體展示時，卻看得我眼花繚亂。楊明博狼吞虎咽三下五除二就吃完了；另一位同學(xué)把所有的瓜子都吃到嘴里，我們被他嚇了一跳，他卻滿不在乎。

啊！美味的瓜子，你真讓我樂不可支。

描寫嗑瓜子作文(篇2)

記得小時候，我吃瓜子可是分分鐘能吃幾十個，至今我有半年沒吃了，趁現(xiàn)在林老師“請”我們吃瓜子時，我一定要大顯身手。

看到林老師請我們吃瓜子時，你一定會想：??！你們老師可真大方??！居然向你們請客。但是，這請字是有問題的——吃完要寫作文。（這句話千萬別告訴林老師）

今天，聽了豐子愷的吃瓜子事例之后，林老師要“大膽一試”，讓我們也吃一下這美味、可口的“小朋友”，當然，我是毫不客氣的喲！

我們的大仙——林老師發(fā)下了兩種不同口味的小瓜子，一種是奶油味的，帶著濃濃的香味，它“肥”的很，穿著黑中有棕的羽絨服，十分可愛。一種是原味，含有淡淡的清香，它“瘦”的很，身體可彎了，就像一位跳舞的姑娘，它穿著黑白相間的連衣裙，在空中飛翔一樣。外表聊了這么多，你的口水應(yīng)該流到地上去了吧！沒關(guān)系，咱們現(xiàn)在就開始聊味道吧！

首先，我先說我們的“小胖”——奶油瓜子。我用我的獨家妙招，把它放入嘴邊上兒，用牙齒咬它的邊兒，舌頭一舔，把瓜子仁卷在舌頭里邊，“啊呸”，一個幾乎毫無損傷的殼兒被我拋棄在一邊，我用刀子似的門牙把它切成兩半，不停地咬啊咬，終于，那一種讓人回味無窮的味道徘徊在我的嘴中。

現(xiàn)在我要說“小瘦”——原味瓜子。之前的吃法我不用了，我要模仿小姐的吃法，我拿出一粒，不熟練的讓小拇指“飛”起來，把小瓜子夾在大拇指和食指的中間，咬兩口，“叮，?！?，兩聲過后，調(diào)皮的小瓜子仁跳入了我的嘴中，而殼呢？已變成了一朵漂亮的大蘭花。

當然，吃一粒是最不過癮的事了，我又神速吃了起來，一眨眼，只剩下六顆。剛好同桌小蔡也只剩六顆，于是我決定向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，她猛點頭，讓我不知如何是好啊！

“3、2、1開始”，想要跟我這個瓜子大王比賽，沒那么容易……我用了七秒，只剩下了最后一顆，她還有五顆，慢吞吞的，用我的土話說，是：“屯子，嘉子，表子恰瓜子?！保ㄒ馑迹捍雷樱底?，不知道吃瓜子）

這，是我最難忘的一次吃瓜子。

描寫嗑瓜子作文(篇3)

我們班的教室里有一股淡淡的味道，是什么味道呢？你猛吸一口氣就會發(fā)現(xiàn)是瓜子的味道。

你猜對了，的確是瓜子的味道，那我再來考考你，有幾種瓜子的味道，哈哈，這你就不知道了吧，有兩種瓜子味道哦，那兩種分別是什么味道呢，？是奶香味和原味。

你可能會對我說，別講了，我都快迫不及待了，口水都要流下來了呢！別著急，要有點耐心，我先講講我是怎么吃瓜子的。

我呀，是先把奶香味和原味的瓜子分開吃的，以免我弄混了，奶香味的瓜子比較大一點，香味也比原味的濃。它又肥又大，皮很厚，你先它放在嘴里，用牙齒咬，“嗑”的一聲，你將瓜殼給咬碎了，從嘴里將瓜殼給拿出來，再拿出瓜子仁，你可以觀察一下，瓜仁上有一層薄薄的皮，將皮拿開，露出一個小小的瓜仁，瓜仁顏色，是偏淡黃色的，把它放在嘴里咬一下，吞進肚子里，嘴里就會有淡淡的奶香味。

原味瓜子的樣子，又細又長，不像奶香味瓜子一樣胖胖的，它很瘦，不過有些小起來很小，外殼是黑色的，這樣子很滑稽，挺討人喜愛的，它的瓜仁長長的，吃進嘴里的味道淡淡的。吃完嘴里的味道濃濃的，吃完一顆后讓人還想有吃的欲望。

對了，講完了我的吃法，可以講講我后桌胡萬文的吃法了吧！

胡萬文雖然覺得瓜子很好吃，可是嚼瓜子殼對他來說，實在是太難了。他先放一顆瓜子在嘴里，一咬結(jié)果，不僅將瓜殼咬碎了，還將里面的瓜仁也咬碎了。于是他只好’將計就計”將瓜仁和殼吐在了自己的餐巾紙上，他失敗了，不過，他似乎好不在，重新來，將一顆好的瓜子放進嘴里，”嗑“的一聲，這下他總算成功了，知道了瓜仁，連聲說好吃。

再轉(zhuǎn)過頭，看看周錦夢的同桌是誰，沒錯是“奇葩大王”楊東潤，為什么說，他奇葩呢？因為他吃瓜子的動作太讓人吃驚了。他將一把帶有殼的瓜子全部放進自己的嘴里，然后喝了一口水，將瓜仁連殼一起吞入自己的肚子里，你說這奇葩不奇葩的，我都快看呆了，太奇葩了。

最后再說一個吧！朱星諾，我的前桌。她吃瓜子的動作可斯文了，將瓜子放在門牙中間“嗑嗑”的兩聲，瓜子開了，然后將瓜仁從嘴里吐出來，然后再一點一點小心翼翼地品嘗了起來……她真斯文。

我好了好了，我們今天吃瓜子的活動，就這樣結(jié)束了……

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描寫大西瓜作文 篇1

陽春三月，

西瓜剛剛抽出，

兩三片葉子，

一片片肥大的葉子，

在雨霧中歡笑著。

五六月份，

西瓜長得像碗口那么大，

翠綠翠綠的，

在陽光的照射下，

晶瑩剔透，

讓人垂涎欲滴。

到了八九月份，

西瓜成熟了，

像皮球一樣大小，

顏色真綠得可愛，

墨綠的花紋給西瓜，

又增添了幾分色彩。

輕輕切開它，

就可以看到，

新鮮紅嫩的果肉，

一顆顆瓜子透著光亮，

像一顆顆黑珍珠。

咬一口，

一股清涼甜潤的滋味，

沁人心脾。

未成熟的西瓜很澀，

沒有什么味道；

而成熟的西瓜，

則甜津津的，

叫人越吃越愛吃。

描寫大西瓜作文 篇2

每當夏日炎炎的時候，大大的西瓜就迫不及待地上市了。

今天梅子老師就抱著一個大西瓜來到學(xué)校了，西瓜滾圓滾圓的，像一個大籃球。西瓜披著一件淺綠色的外衣，上面布滿了像閃電一樣的深綠色的花紋。摸上去就像一個胖娃娃的皮膚一樣，非常光滑，舒服極了。瓜蒂的顏色是淺棕色的，就像一個小娃娃的辮子。用力敲西瓜，發(fā)出咚咚咚的聲音像一個不知名的東西在打鼓。好似在說：“我成熟啦，可以吃啦！

梅子老師拿起刀慢慢的切開西瓜，只聽咔嚓一聲，西瓜成了兩瓣，看見紅色的瓜瓤像兩個紅紅的大太陽。上面嵌著烏黑的瓜籽，像一顆顆黑色的寶石。啊，一股淡淡的清香撲鼻而來，啊，就是渾身涼爽。梅子老師開始分西瓜了，有的同學(xué)已經(jīng)等得口水都流出來了，切好的西瓜像一個金字塔，味道甜甜的。一咬，西瓜汁像一股清泉流進了我的心窩。

西瓜全身是寶，西瓜淺綠色的皮可以炒菜吃，可以給人們解渴，還能清火，還富含維生素c。瓜籽可以當零食吃。最重要的還是西瓜的外衣了，它可以做成西瓜霜-口腔的消防隊。

西瓜就是寶貝，用處可真是非常的大！

描寫大西瓜作文 篇3

兩周前，我家新添了一盆西瓜，我耐心的等待著它破土而出。終于，它沒有辜負我的期望發(fā)芽了!

(一)西瓜發(fā)芽了

早上，我一如既往的去看望西瓜。不，確切的說是西瓜盆?？山裉煸缟蠀s大不一樣，我高興的差點跳起來我的西瓜發(fā)芽了!

那芽是嫩綠色的，小小的，兩片圓圓的葉子上的薄膜還沒有脫落，可愛的看一眼就讓人十分舒服。我看著西瓜苗，喜歡的我恨不得一口吃了它。

(二)西瓜的成長

隨著時間的推移，原本小小的苗已經(jīng)長到十厘米高了，可樣子卻一點兒也沒有變。一天晚上，我給它澆水的時候，意外的發(fā)現(xiàn)：片圓葉中間長出了新的葉子，新葉擠在一起，我怕傷到新葉，就沒有用手去扒開它們。

有一次我回奶奶家，一連幾天沒有照看西瓜，當我回來的時候，驚喜的發(fā)現(xiàn)西瓜苗變了：那幾片新葉長大了，長大的新葉綠的發(fā)黑，上面的葉脈清晰可見，大體呈手掌形，大小如瓶蓋一樣，另外，和普通植物的莖也不一樣，西瓜的莖上長了許多絨毛，摸上去有點扎手。雖然不如小時候可愛了，但是我依然喜歡它。

(三)不速之客

不速之客!請你快快離去!否則殺蟲劑伺候!不錯，那不速之客就是蚜蟲。

快!拿殺蟲劑來?？晌肄D(zhuǎn)念一想，不行，殺蟲劑傷了瓜苗怎么辦?我擼起袖子，準備跟蚜軍大戰(zhàn)一場。

我一把抓起槍(毛筆)，拿過一把鏟子(白紙)，搬來一缸金魚。準備就緒，開戰(zhàn)!我飛快的用槍把蚜軍打掃的全軍覆沒，用鏟子鏟起它們，丟給那些金魚，魚兒們以迅雷不及掩耳之際把蚜軍吃個精光。戰(zhàn)斗勝利了!我成功的保護瓜苗不受傷害，耶!

我相信，在我的精心呵護下，瓜苗一定可以開花結(jié)瓜的!

描寫大西瓜作文 篇4

今天我對媽媽說想吃西瓜，媽媽說可以，不過我得和她一起去買，讓我付賬，說是鞏固這個單元的數(shù)學(xué)知識，我說：“好吧，我一定能算對。”

我和媽媽走到一個西瓜攤上，問賣瓜的叔叔多少錢一斤，叔叔說這是本地西瓜，剛摘得一塊五一斤，媽媽讓他給挑一個，叔叔就用手拍拍這個，拍拍那個，最后拿起一個說這個好，保證又熟又甜，放到秤上一稱八斤二兩，媽媽讓我算算多少錢，我歪著頭想了起來，一斤一塊五，二斤就是三塊，八斤是四個二斤，3加3加3加3就是12塊，然后再算二兩是多少錢，一斤是十兩，那一兩就是一角五分，一角五分換成分就是15分，二兩就是15加15 等于30分，30分等于3角，12元加三角等于12元三角，我對媽媽說：“我算出來了，是12塊三，對不對？”媽媽說我算對了，從兜里掏出一張20元的錢，問我應(yīng)該找多少錢？我低下頭想：20減12 剩下8元，再用一元把它換算成10角減去3角剩7角，那就應(yīng)該找回7元7角。我頭一抬大聲說：“叔叔，應(yīng)該找7元7角對不對？”賣瓜的叔叔笑了說：“小朋友，你真能!”媽媽也笑了。

我美滋滋的抱著西瓜跟著媽媽回家了。

描寫大西瓜作文 篇5

我是個大西瓜，我的名字叫“卡卡”，是一個“特小鳳”，我的外皮是翠綠色的，上面有一條條墨綠色的條紋，我的果肉卻與眾不同，是黃色的，我只能在沙地生長，我的水分占我身體重量的90%以上，我的祖先在中國的西方，所以，我叫西瓜?！?/p>

我種植的地方叫瓜地，那里氣候干燥，大多數(shù)都是沙土地。

一天，我在瓜地里躺著，和旁邊的瓜聊天：“今天，天氣真好?。　?/p>

“是??！”

突然，農(nóng)民伯伯把瓜地里已經(jīng)成熟的瓜摘下來，搬到市場上買了，而我也在其中。我第一次去市場，市場上人山人海，我身旁的西瓜陸續(xù)離開了。終于，我被一個大胖子看中了，于是，他把我買下。

回到“家”后，我被他放入籃子中，然后，我又被他放入井水里，過了一會兒，我感覺自己全身涼爽，然后他拿來一把菜刀……

我被他切成幾份，他一人吃著我，格外孤獨，我很同情地看著他，想到了自己的那些伙伴……

我被他吃光了，我發(fā)誓：來世還要做西瓜，一個快樂的、開心地西瓜。

描寫大西瓜作文 篇6

“青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃?！蹦阋欢ú碌搅酥i底，它就是西瓜。

它長著籃球似的身體，披著一件條紋的外衣。它頭上扎著一個“小辮子”遠看就像一個綠色的娃娃。你只要拍拍它的肚子，就可以聽見“咚咚”的聲音，就好像在說：“我的聲音響，你來買走我吧！我的肉可好吃了！”你只要用刀輕輕一切，它就對半分開了。里面的肉鮮嫩多汁，是多么誘人?。?/p>

記得有一次放學(xué)回家，我已經(jīng)口干舌燥了。我拿起媽媽給我放著的西瓜，大口大口地吃著，吃了幾口后，感到一下子涼快了很多。美味的汁水流到了喉嚨里，令我回味無窮，渾身的燥熱也不知何時跑到九霄云外了。

西瓜有解暑、利小便、止渴……功效，我國是世界上最大的西瓜產(chǎn)地，它原是葫蘆科的野生植物花。西瓜名稱的來源是：它由西域傳入我國，故提名為“西瓜”。

老師評語：運用了多種器官細致觀察事物，能夠做到按照順序的仔細觀察，并抓住水果的特點。

描寫大西瓜作文 篇7

Watermelon wearing a green military uniform, there is a pattern on the military uniform. Some round and aunt big ball, some similar ellipse like exhibition, their heads often also left a small plait, as cute cute.

The watermelon cut with vertical pattern, you will see the red pulp and the like Xia dolphin like Black Pearl seeds like bursts of fragrance, gladdening the heart and refreshing the mind will surround you, you attract, you can not help to taste, bite, a sweet as honey Watermelon Juice will flow in the entrance, people appetites.

Watermelon is really delicious!

西瓜穿著一身綠軍裝，軍裝上還有著一條間著一條的花紋。有的圓溜溜的和小姨的大皮球，有的類似橢圓像展覽一樣，他們的頭上往往還留著一只小辮子，顯的那樣俏皮可愛。

把西瓜豎向隨著花紋切開，你會看見紅的似霞的果肉和一顆顆像黑珍珠般的種子，一陣陣沁人心脾的清香會圍繞著你，把你吸引，讓你忍不住去嘗一嘗，咬一口，一股股甜的如蜜的西瓜汁就會流入口中，讓人胃口大開。

西瓜可真好吃!

描寫大西瓜作文 篇8

在我童年的記憶長河中，發(fā)生的事情就像月空之中的星星，數(shù)不勝數(shù)。今天，我就在這些星星里，挑一顆最亮說給你聽。

在我們老家的田邊，有一戶人家，跟我們家只隔幾里。那戶人家平時愛種些水果，所以在他們家后面的一塊空地上種滿了花草。幾年前的夏天，他們又在后面種上了西瓜。種上之后，那西瓜藤噌噌直竄，過了不長時間，就竄到了頂端，有幾個西瓜藤竟然長到我們家的后面，在我們那生長了起來。到了去年夏天西瓜藤上已經(jīng)結(jié)了不少了呢！

暑假的一天中午，我和一位好朋友去后面去玩，無意中發(fā)現(xiàn)地上結(jié)了不少的西瓜，便對他說：哎，你看，地上結(jié)了不少的西瓜，咱們一起去摘吧！他疑惑的望著我，撓撓頭，問：為什么？我瞥了他一眼，說：你怎么那么笨吶！咱們摘一個回家，既不用花錢買，還能嘗一嘗西瓜的.美味呢！說完，我便獨自陶醉的閉上了眼睛，咂咂嘴，好像在品嘗人間的美味呢。我的方案立即得到他的認同。于是，我們便悄悄的溜到田里，眼睛快速的向四周掃了掃，發(fā)現(xiàn)沒有人之后，向身后探探手，示意可以過來，于是我們抱起一個大西瓜興高采烈的回了家。

回到家，我興高采烈的對爸爸說：“爸，快來看，我給您摘了個大西瓜，爸爸拿過西瓜一看，笑著對我說“傻瓜，西瓜還沒長成呢！”“?。　?/p>

描寫大西瓜作文 篇9

往來南北高速公路,臺灣平原丘陵的安寧與豐饒,總像是鄉(xiāng)土畫家筆下清麗淳樸的透明水彩畫，一年四季,各以不同的題材,在天地之間遞嬗.但是,在所有不同的窗外景觀中,最令人印象深刻的,或許還是暮春時節(jié)恣意盛開的菜花,和初夏橋墩之下成陣羅列的西瓜吧？

菜花耀眼的黃,是染坊里新調(diào)和成的色彩,成片潑濺出來的結(jié)果.那種自成格局,恰到好處的氾濫,是只有天地這樣的作手,才能夠鋪排得出來的.

如果成畦的菜花,是后土之上段落鮮明的大塊文章,是幾何學(xué)里最精整富麗的平面；那麼沙田內(nèi)星羅棋布的西瓜所展現(xiàn)的,便應(yīng)是疏淡自如的點的趣味了.

孟夏時分,車行過橋,往往遠遠地,你就可以看見在沙地上懶洋洋前進的淺河,忽然沒來由地消失它們的尾巴,卻另在寬闊的兩岸,謙讓出一大片肥沃的瓜圃來.而遠處,秧針半吐的水田,如棋盤一樣整齊排列；近處,無心散落的綠色棋子,閑閑地被灑在局外.可是走得更近了,棋子擴大成深碧的卵石,你才猛然醒悟,那成點狀分布的碧綠,竟是臥在沙地上安恬地曬太陽的西瓜.

每一次見到那樣胖呵呵的瓜,就忍不住想起鄭板橋所說「原上摘瓜童子笑,池邊濯足斜陽落,晚風前個個說荒唐,田家樂」的句子來.瓜熟蒂落的時刻,橋下的世界,想必也就是這樣充滿了收獲的歡愉吧！

然後,當成卡車成卡車碧沉沉的西瓜,集散到各地的果菜市場,那便是揮汗如雨的夏日,喉舌焦燥如焚的人們,最能夠大快朵頤的時候了.

其實,西瓜給人的感覺,說穿了,只是「痛快」兩字――汁水淋漓的痛快；當然,除此而外,在所有瓜瓞綿綿的同類中,它也是最美麗的一族,那種剖開來時,碧沉與朱紅,或是碧沉與金黃的鮮活對比,

都不是其他一清二白的遠親所能夠望其項背的.

於是仔細想來,酷暑似乎也并不那麼可詛咒了,因為在碧沉西瓜豐沛的汁水中,享受醍醐灌頂?shù)那鍥鐾纯?是別的季節(jié)都不會有的專利.

嗑瓜子大賽作文11篇

學(xué)生時代常見的學(xué)習(xí)之一就是寫作文，寫作文可以增強我們的集中注意力和專注力。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，那么你是否在尋找作文的模板呢？小編花時間特意編輯了嗑瓜子大賽作文11篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

嗑瓜子大賽作文 篇1

三、二、一，開始！老師一錘定音，嗑瓜子大賽拉開了帷幕。原來嘰嘰喳喳的聲音被咔、咔咔所取代。

張澤源雙管齊下，他抓了一把瓜子，不停地嗑、吐過了一會，張澤源手心里就空無一物了，不知道的還以為他把瓜子全扔了。

看著張澤源，我心里一陣發(fā)慌，忽然，我的目光被李林航給吸引住了。只見他迅速拿起一個瓜子，迅速放到嘴里。咔咔兩聲，一個瓜子殼就被他的神威嚇得四分五裂了。

接下來輪到我了。我兩手發(fā)慌，不停地抖著，好像虎落平陽被犬欺一樣作文嚇成了篩子。終于，我鼓起勇氣，先拿起一瓜子，然后扔到嘴里，咔咔兩聲，瓜子仁便落到了我的嘴里。哈哈！竟然給我嘗到了瓜子仁的味道，不由得沾沾自喜。

大家的目光投向了那個角落，像有什么東西吸引住了大家的目光似的，我也望了過去。只見朱浩宇不慌不忙地拿起了瓜子，先把瓜子放到嘴里，咔咔兩聲，接著瓜子殼被他吐了出來，卻遲遲不見瓜子仁的身影，原來是落到了他的嘴里。朱浩宇得意地揚起了腦袋，沖我眨了眨眼。

今天這一節(jié)嗑瓜子大賽的作文課真有趣??！

嗑瓜子大賽作文 篇2

瓜子，由美國西部傳入荷蘭又從荷蘭逐漸傳入我國。一顆瓜子正可謂是色香味俱全，它通身基本為黑色，唯獨只有外面的一圈和正中間了一條為線灰黃色，瓜子的外形也十分的奇妙，大都是外扁中圓，表面都有著一道道條紋，外表也桌子表面更為平滑。

我輕輕的拿起一顆瓜子，放到上下兩排門牙之間再用力一嗑，“咔”瓜子殼瞬間開裂，余音還沒有蕩漾完，我又用舌尖輕輕一頂，剛抽出來的瓜子又立馬“遭受”了我冰冷的牙齒的“進攻”。不出半秒，它就瞬間開裂再次咀嚼，“呸!”的一聲，瓜子也開始施行“報復(fù)”了，一股臭味彌漫了我的口腔---原來這是一顆爛瓜子。還沒完，這些碎瓜子兒又滑入了我的食道，我感覺這比吃了洋蔥還要難受。

待到我們練習(xí)完時，浩浩蕩蕩的吃瓜子大賽就開始了。隨著“裁判員”的一聲令下，大家立馬埋頭苦干起來。場上顆瓜子的方式真是花樣百出：有的一個一個的嗑，有的“左右開弓”，更奇的是有人還一把一把的抓著吃，簡直像是一個大馬戲團來到了這里來專門表演嗑瓜子，我也是心急如焚，可老天爺似乎專門針對我似的，我心里越是著急，嗑的也就越慢，正在這個時候，裁判員大叫一聲，“第一名，3分29秒!”。

“哎，又沒關(guān)系，以我這速度，也許還能進前三呢!”我在心中暗自安慰自己道，可當看見一大群的同學(xué)一瞬間就站起來時，我立馬就蒙了。

比賽結(jié)束后，我就像只斗敗了的公雞，萎了……

嗑瓜子大賽作文 篇3

咔，嗑教室里傳來了奇怪的聲音。疑？奇怪，難道教室被老鼠入侵啦？走進門一看，原來是我們班在舉行嗑瓜子大賽呢！

叮鈴鈴上課鈴聲響了。老師拿了一包瓜子笑而不語地走進教室。同學(xué)們頓時七嘴八舌地議論紛紛起來，我也心想：這次老師的葫蘆里又賣著什么藥？老師見了神氣地說：今天我們要舉行第一屆嗑瓜子大賽。老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)胸有成竹，早已做好了準備；有的同學(xué)神情非常緊張。我也緊張了起來，倒不是因為我嗑瓜子很慢，而是因為看見別人那副胸有成竹的樣子，就知道這次肯定遇到強敵了。老師大聲叫道:安靜，我先講一下比賽規(guī)則：嗑出的瓜子必須是完整的，一分鐘時間內(nèi)嗑出最多數(shù)量的人獲勝。

比賽開始！只聽見老師一聲令下，同學(xué)們都迅速地嗑了起來。我剛嗑完第二顆，偷偷地瞄了一眼我的同桌。天哪，他已經(jīng)嗑了四顆了。我心想：我一定不能落后，我要加油！正當我奮力地嗑著瓜子時，又一聲令下，時間到了，比賽結(jié)束了。我正想拿著比同桌多兩顆的瓜子炫耀一番時，瞬間被坐在后面的小張的十四顆瓜子給驚到了，氣焰馬上被壓了下去。哎！同學(xué)們都唉聲嘆氣道。我變成了一個癟掉的氣球，攤在桌上一動不動。最后，老師宣布道：恭喜小張同學(xué)榮獲本屆嗑瓜子大賽的冠軍，榮獲瓜子大王的稱號。

雖然這次比賽我輸了，但讓我明白了：比賽都會有輸贏，輸了不要緊，只要盡了自己最大的努力了就行。

嗑瓜子大賽作文 篇4

今天，老師說要進行吃瓜子大賽。我們迫不及待地想開始，老師給我們每人發(fā)了一把瓜子，我們聞到了一股香味，就想全部塞進嘴里，本來很吵的教室一下子靜了下來，因為已經(jīng)開始了。

我先是慢條斯理地吃，輕輕地拿起一顆瓜子，接著使勁咬開，然后吐出來，最后，扳開瓜子，放進嘴里。心想：這也不難嘛！我突然看見前面的同學(xué)馬上吃完了，我忽然一變，變成了雙管齊下，左右手輪流往嘴里放，然后，把瓜子仁吃了，把瓜子皮吐掉。我想：“這下想贏我，別說門，連窗也沒有?！蔽翌D時得意洋洋。

而狼吞虎咽型，以馬同學(xué)為代表，他抓起一把瓜子，送進嘴里，嘴巴塞得鼓鼓的，還沒有嚼完，就一直叫：“老師！老師！我吃完了?！?/p>

純純的慢條斯理型，以李同學(xué)為代表，她輕輕拿起一顆瓜子，送進嘴里，把瓜子皮吐出，瓜子仁就落入了嘴中，便嚼了起來，老師笑著說她是淑女型的。

比賽雖然結(jié)束了，可大家還意猶未盡。

嗑瓜子大賽作文 篇5

“咔嚓”“咔嚓”，從金老師的家中傳來了一陣又一陣的“咔嚓”聲。咦?這是咋回事?難不成金老師的家中出現(xiàn)了一群大老鼠在啃桌椅?就讓我?guī)闳ヒ惶骄烤拱?

只見老師邁著輕盈的腳步走進來，在黑板上寫了三個字：口、去、皿。我想：這金老師的葫蘆里賣的是什么藥?這節(jié)課和這三個字有神馬關(guān)系?金老師還未等我們問，就先發(fā)話了，說：“這三個字本來是一家子，現(xiàn)在，它們分開了，我想請你們拼一拼?！苯鹄蠋熢捯魟偮洌冶忝摽诙觯骸班?”“沒錯。今天，我們來舉行一場嗑瓜子大賽。勝者將會有一份大獎。”金老師笑瞇瞇的說。教室里一片沸騰，我暗暗的想：我平時都不嗑瓜子，能贏嗎?唉，真是老爺爺繡花——難啊。

“預(yù)備”——大家的心都提到了嗓子眼。葉俊杰當初說他一定會贏，能如愿以償嗎?

“開始”金老師一聲令下，同學(xué)們便開動了，“咔嚓”“咔嚓”，“咔嚓”聲此起彼伏，不絕于耳。再看看葉俊杰，先將一顆小巧玲瓏，穿著黑白相間衣服的瓜子放在兩齒之間的空隙，牙齒一合，瓜子便一分為二了，瓜子仁蹦了出來。又見他右手剛剛放下，左手又拿起一顆塞了進去。再看看闕宇杰，也顧不上淑女形象了，先放進嘴里一顆，再拿出來，一剝，一顆瓜子仁就出來了。

終于，輪到我了。闕宇杰轉(zhuǎn)過身，悄悄地對我說：“將兩顆瓜子一起放入嘴里，又快又好，我是過來人準保好用。”我想：這好用嗎?比賽開始了，我先拿起兩顆瓜子放進嘴里，可是，我往一邊咬，另一邊的瓜子就玩蹦極，從我嘴里逃走了。我又試了好幾次，可事事如此。既然這樣，就用B方案。我先拿起一顆瓜子，放進嘴里一咬，拿出來，用手一抖，便抖出了瓜子仁。10、9、8、7、開始倒計時了，我告訴自己：“張樂，加油!”“?！崩蠋熞贿叾⒅瑢W(xué)們的瓜子堆一邊說。比賽結(jié)束了，我看了看自己的瓜子堆，真是“敵我不分”啊!我竟然以42顆瓜子仁，勝出了比賽，拿到了金老師的大獎!

通過這次比賽，我明白了：世上無難事，只怕有心人。在生活中處處細留心，就可以讓你深深得感悟到。

嗑瓜子大賽作文 篇6

“丁零零！”老師來了！老師來了！老師帶著兩包瓜子走來了。嗑瓜子大賽將開始，規(guī)則是：每人十顆瓜子，誰先嗑完瓜子，誰就是優(yōu)勝者。

第一場是老師間的對決。只只她們將瓜子放在右手上，學(xué)生們大喊：“三，二，一！”比賽開始。語文老師拿起一顆瓜子，用潔白的牙齒緊緊的咬住，往右一擰用嘴一吸，一顆瓜子仁進入嘴中。而數(shù)學(xué)老師看似悠閑的剝著瓜子，咬裂慢慢的剝開，小心翼翼地取出瓜子仁，滿意地吃起來。不把比賽當回事。語文老師的速度越來越快，一剎那間，語文老師磕完啦！全場連忙鼓掌，歡呼雀躍。數(shù)學(xué)老師一見用微笑也該他的真心心情。

第二場，是同學(xué)間的對決。大家都十分緊張。我將瓜子擺放整齊，死死的盯著瓜子，等待老師發(fā)令。只聽老師發(fā)令：“開始？”同學(xué)們緊隨其后，急忙磕起瓜子。我連忙拿起磕瓜子，放在上齒和下齒之中輕輕一咬，“叭！”瓜子殼裂開了。接著，用雙手抓住瓜子的殼往兩旁一掰。瓜子任立刻從它黑白相間、香噴噴的水滴形的小外套中掉到翠綠的桌子上的一本書上。我并沒有直接吃掉它，而是繼續(xù)剝。一顆兩顆瓜子仁陸續(xù)掉在書本上。而老師在報排名：“第一名某某某，第二名某某某。”我一聽，變得特別緊張。雙眉緊皺加快速度，當所有瓜子仁都脫了外套，我一抹瓜子，都滑到我手心中。張開我的嘴，將瓜子仁一齊倒入口中，立即舉起手。

此時，我望向同桌，發(fā)現(xiàn)他還沒吃完。只見他拿起最后一顆瓜子，用牙齒用力一咬“咔！”的一聲，手中的瓜子并沒有全碎。他又咬一口它還沒碎，好像在說：“我就不讓你吃掉我，我的可可堅硬啦！”同桌開始煩躁又咬一口，終于瓜子殼碎了，他取出瓜子仁，津津有味地吃起來。

這次游戲真讓我難以忘懷呀，至今想起來還有點好笑呢！

嗑瓜子大賽作文 篇7

陳老師提著一袋瓜子踏進教室，這是要干什么呢？原來是要舉行磕瓜子大賽。

“游戲規(guī)則是誰先喝完十顆瓜子，誰就有獎勵，不許耍賴哦！”陳老師面帶笑容地對我們講解游戲規(guī)則。正好這時候李老師走進教室，仿佛是被瓜子的香味引進教室里的，于是全班同學(xué)開始起哄，陳老師和李老師便開啟了老師間的嗑瓜子大賽。

陳老師一手捧著瓜子，一手捏著一顆瓜子，準備與李老師大戰(zhàn)。開始！陳老師和李老師不分上下，過了幾秒，兩位老師瞬間拉開距離。陳老師左右手交替磕著瓜子，所以快一些；李老師是先咬一顆瓜子再播出瓜子仁吃掉，隨后扔掉瓜子殼，所以慢一些。再次眨眼之后，陳老師居然已經(jīng)舉起了雙手，代表她早已經(jīng)吃完。陳老師獲勝，但李老師的手心還有三顆瓜子。

接下來，就是同學(xué)們的比賽了，到底在三十五名同學(xué)中誰會獲得冠軍呢？讓我們一起拭目以待吧！我緊張的將瓜子捧在手中，另一只手捏著一顆瓜子準備開磕。陳老師等同學(xué)們準備好，便一聲令下，開始比賽！我十分緊張，陳老師一喊開始，我心想：不是吧！一開始我的手就在瘋狂地抖動，最后我不會輸吧！第一個瓜子在我的嘴中，只聽見“咔嚓”一聲，瓜子殼裂開了，我用舌頭一卷，那瓜子仁就進入我的口腔，那味道簡直是人間美味！馬上就是第二顆瓜子了，我用力一咬，瓜子殼立馬粉碎，瓜子仁再次被我吸入嘴中。剩下幾顆可憐的小瓜子看了看我，但同樣被我吸入口中，可是在只剩下幾顆瓜子時我慌了，心里不安地想著：其他同學(xué)肯定要嗑完瓜子了，我輸定了。我著急不安，雙腿不斷顫抖著，最后三顆瓜子不但沒被我吸入口中，還掉在了桌子上。不過最后我一把抓起那掉落的瓜子，塞進嘴中，高高地舉起我的手。萬萬沒想到，我竟然第一名，我贏啦！我很是驚喜。

哎，小瓜子?。∠胝f愛你不容易，因為我的嘴已經(jīng)磕得發(fā)麻，說不動話啦！哈哈！

嗑瓜子大賽作文 篇8

“咔咔，咔，咔咔”今天作文老師給我們舉辦“磕瓜子大賽”，每個人都自告奮勇地想要上臺和別人比賽。

這時，老師讓孫裴奕博和楊明博上臺來比賽。于是孫裴奕博和楊明博的戰(zhàn)斗正式開始了。楊明博一上來就狼吞虎咽兩三下就把瓜子全部吃掉了，下面的同學(xué)都驚訝極了！孫裴奕博看見了也不肯罷休，把瓜子一把抓住，接著直接塞進嘴里，塞了一嘴的瓜子，把下面的同學(xué)都嚇呆了。

于是，老師讓我們單人展示，張博涵把手舉得高高的，老師便讓他上來展示，他上來之后拿上瓜子放進嘴里，把瓜子放門牙上嗑出個縫，然后用手一掰，結(jié)果把瓜子仁蹦出去掉到了地上，把大家都逗笑了。

不知不覺中很多同學(xué)進行了展示，大家談笑風生，真喜歡嗑瓜子比賽了！

嗑瓜子大賽作文 篇9

今天，我們來進行一場別開生面的嗑瓜子比賽。我一進門就聽見老師在宣布這個振奮人心、令人激動的消息。同學(xué)們都非常激動，或用期待的目光看著老師，或低著頭竊竊私語。顯然，這一消息令同學(xué)們心里樂開了花。

老師給每個人發(fā)了兩把瓜子，我屏住呼吸靜靜等待，眼睛一瞥，竟然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趁老師不注意的時候把瓜子放到嘴里吃了，那一系列操作真是令我目瞪口呆。

開始！老師一聲令下，我一門心思撲在瓜子上，眼疾手快地找到一顆圓潤飽滿的瓜子，先放到嘴里，再輕輕一磕，然后小心翼翼地把瓜子仁取出來，放到桌子上作文。嗑、取我的動作愈發(fā)熟練了。第一輪結(jié)束了，其他隊友們合作嗑了幾十個，而我一個人嗑了二十一個，我們這組加在一起才四十九個，本以為勝券在握，可一山更比一山高，另一組磕了六十幾個，我們輸了。

這回該決賽了，我當仁不讓成為我們組的代表，而另一組竟然由劉昊辰出賽，我心中竊喜：真是天助我也！勝他還不是小菜一碟。我一邊嗑一邊觀察，發(fā)現(xiàn)他的手還在發(fā)抖，著急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我磕了十九個，意料之中，以絕對的優(yōu)勢贏了這場比賽。

通過這節(jié)課，我學(xué)到了凡事都不要著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。

嗑瓜子大賽作文 篇10

“砰！”砰！”咦？哪里來的嗑瓜子聲？哈哈！原來聲音是從我們班里傳出來的。

今天早上，我們班中舉辦了一場異常激烈的嗑瓜子大賽，當然，我也是參賽者，可是上臺不到一秒鐘我就后悔了，因為這場比賽的參賽者大多都是“武林高手”，我這種無名小碎哪能和他們比呀？望著下面黑壓壓的人群，我后悔極了!

可是后悔是沒有用的，嗑瓜子比賽快要開始了，望著在下面給我加油助威的鄭鑠，我下定了決心，無論如何，我也一定要贏！

嗑瓜子大賽終于開始了！我也在加把勁兒的磕著，大約過了40秒，我就只剩下一顆瓜子了，真想不到這些武林高手這么差呀！于是我開始觀察起它來，它黑白相間，呈水滴形，我輕輕的把它磕開，然后放到鼻子下面聞了聞，一股奶油香直往我鼻子鉆

我又輕輕的剝開殼，拿出了瓜子仁，放到桌子上，之后就大聲喊道：“老師，我磕好了！”

比賽終于結(jié)束了，我?guī)е鴳?zhàn)利品回到了位子上，吃一口，滿嘴的奶油香，而且咬起來脆脆的，可好吃了！

“砰！砰！。。。。。?！贝蠹铱牡目砷_心了！一個個臉上都樂開了花。

嗑瓜子大賽作文 篇11

在一片歡笑中嗑瓜子大賽，現(xiàn)在開始了游戲規(guī)則一每人拿十顆瓜子二瓜子殼不能掉在地上三最快吃完的酸勝利。

321預(yù)備開始只聽老師大聲說道，在安靜的教室里，突然發(fā)出了嗑瓜子的聲音，“咔嚓咔嚓”。

我用十字和大拇指捏起了一個瓜子，放入嘴巴，輕輕一咬開瓜子殼，裂開掉在了桌子上，只剩一個瘋狂的瓜子仁，我的舌頭迫不及待地伸了出來，一下子抓住了瓜子仁，掉進了無盡深淵，再用牙齒輕輕一咬嗯，真美味，這是同學(xué)們接一連三的都好了，我想不行，再這么下去，我肯定是最后一個，我得換一個方法。

于是我快速的抓起一把瓜子，塞進了嘴巴里，接著發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，仿佛在說好痛啊，別咬啦！這時有一個瓜子仁，從我嘴里逃了出來，偽裝成瓜子殼，掉在了桌子上，我干小舉手的時候發(fā)現(xiàn)有一個飽滿的瓜子殼，在桌子上，我把這一個瓜子殼翻了過來，發(fā)現(xiàn)里面還安然無祥的躺著一個瓜子仁。

我轉(zhuǎn)頭看向同桌，天吶，他居然只磕了四個時間，慢慢的過去，我同桌成功獲得了第一，倒數(shù)第一。

第一次陳老師和李老師比賽預(yù)備開始，同學(xué)們喊到直接陳老師一口一個很快就勝利了，下面一片鼓掌聲。

瓜子說想跟你做朋友，可真不容易。

描寫藝術(shù)節(jié)作文800字精選

作文是我們學(xué)習(xí)語文中必須把握的，通過寫作文我們可以掌握很多知識，天天堅持寫點東西，寫作文時就有了堅實的基礎(chǔ)。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫藝術(shù)節(jié)作文800字精選”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇1

上個星期四，我們學(xué)校展開了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多端的變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當當轟”的音樂聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺來。他的帽子上有不知名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會兒轉(zhuǎn)圈一會兒飛腿，我很注意每個細節(jié)想知道他是怎么變臉的。突然，只見那個大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來，我使勁盯著他的動作竟然沒有發(fā)現(xiàn)一絲破綻，用天衣無縫來形容一點不夸張，我太驚訝了。這時那個叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來時那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開心。臺下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。這時，叔叔從臺上跳下來和我們玩，我當然不會錯過這次機會，趕緊跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍綠棕等他來和我玩時他手一揮又變了一個顏色……

這個節(jié)目讓我知道了什么是“臺上一分鐘臺下十年功”，這位叔叔如果不練習(xí)哪有臺上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長為我們母校80周年校慶畫上了圓滿的句號。讓我們一起說：“石筍80周年生日快樂！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇2

今天，我和同學(xué)們都參加20xx年的藝術(shù)節(jié)。我們每人參加一項美術(shù)項目。

美術(shù)項目是在早上8：30分開始。我參加的剪紙比賽是在二班舉行。

早上，同學(xué)們來到二班，監(jiān)考老師讓我們開始比賽，當時，我很緊張，可能是不在自己的教室，跟著時間的過去，慢慢的我就不緊張了。我剪了兩種窗花，一種是《富貴長壽》，一種是我自己想象的。剪好了，我把窗花交給老師，不知到結(jié)果怎么樣。

下戰(zhàn)書，是跳舞比賽，首先，上場的是二班的同學(xué)，她們表演很出色，下一輪就是我們二班了，音樂一響起，女生就跑上臺去，立即跳了起來。而且跳地非常好，全場觀看演出的同學(xué)們多為她們鼓掌，掌聲如鞭炮聲一樣劈劈啪啪地響個不停。還有二班，二班，二班。她們的表演多很出色。

今天的藝術(shù)節(jié)真好??！給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)互相交流互相賞識的好機會。真是一個難忘的藝術(shù)節(jié)??！

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇3

風，寂靜地吹著，天空好似薄薄透明的一層銀白色紗。探向薄紗里的那輪和天空融為一體的晨陽。天空越發(fā)明亮，艷紅的一闋太陽照入校園。早晨的陽光是燦爛的，和同學(xué)們的笑臉一樣喜人，因為今天是第七屆體育文化節(jié)。

上午，老師領(lǐng)我們來到操場，保持安靜，立正站好。主席臺上一位學(xué)生用洪亮的嗓子說道：“我宣布，第七屆體育文化節(jié)開幕！第一項，出旗！”主席臺后面?zhèn)鞒隽饲f重嚴肅的節(jié)奏，升旗手們踏著整齊的步伐向前邁去?！暗诙棧龂斐獓?，全體老師立正，行注目禮，全體少先隊員敬禮！”主席臺上，又傳出了一聲響亮的聲音。全操場“刷——”一聲地都敬了禮，唱出了有力的歌聲，天空中，回聲嘹亮，響徹云霄。開始了班級表演，有的表演拍皮球，還有的表演騎馬舞……

開幕式結(jié)束后，比賽正式開始了，首先參加比賽的是一至四年級的同學(xué)，體育老師有力地喊著，只見他們規(guī)整地邁著每一步，立正、稍息是那么整齊，聲音是那么的洪亮。心想：“弟弟妹妹們都那么堅定、執(zhí)著的面對，也許他們早已堅信自己會勝利?！笨吹剿麄兒敛皇救酰鰪娪辛Φ刈鲋恳徊?，我們做為五年級的哥哥姐姐們，一定要做得更好，給他們做個榜樣。

我們五年級開始表演武術(shù)操了，我們仔細回憶著武術(shù)操的每一步要領(lǐng)，每一個動作都像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。然后跟著音響里的節(jié)奏做了起來，操場上，列隊整齊，每個同學(xué)表情都很嚴肅。我先深呼了一口氣，然后一只手握緊成拳頭，一只手變成了掌，做了個抱拳禮。首先向左扭頭，雙手成拳，收并于腰兩側(cè)，然后猛地把頭擺向前，雙手成掌，力量猛力往下集中。反復(fù)兩遍，然后加快速度，最后雙手往上，慢慢雙手握拳收并與脖子外，然后收并與腰的兩側(cè)。校園里回蕩著我們鏗鏘有力的口號聲，也回蕩著同學(xué)們堅定的心。

下午比賽跳長繩，我們的心情都很緊張。因為四年級時，我們得了年級的倒數(shù)第一，經(jīng)過了那次失敗后，我們堅持不懈的練習(xí)，希望今天能有一個好成績。比賽開始了，第一名同學(xué)沖了進去，他像魚兒一樣在海里歡快地跳躍，繩子像波浪一樣不停得擺動。第二名同學(xué)緊跟了上去，第三名、第四名……同學(xué)們接二連三跳得很順利，仿佛就像魚兒在海里追逐嬉戲，又好像戰(zhàn)馬奔騰，飛速前進。同學(xué)們一直用心的數(shù)著，“1，2，3，……”。長繩像鐵鏈一樣“啪、啪、啪”有力地響著，也打出了一縷縷輕煙和塵土，我的心也跟著同學(xué)們緊張了起來，默默地為同學(xué)加油，同學(xué)們額頭上冒出了密密麻麻的汗珠。老師很心疼地對大家說：“休息一會兒吧，輪換著跳，別累著了?！笨赏瑢W(xué)們不顧老師的勸說，全力以赴，好像戰(zhàn)士們在沖鋒陷陣。同學(xué)們跳得越來越順利，伴著上下飛舞的長繩，歡快地跳躍著，那輕盈的步伐顯得那樣輕松，愉快，簡直像歡快飛翔的小燕子，真是有趣。同學(xué)們越跳越有勁，因為大家都有同一個信念：“發(fā)揮自己最好的水平去爭取勝利，為班級爭光?！?/p>

“344個！”我們跑向老師，激動地說。

“耶！”我們歡呼著，雖然沒有達到400個的目標，但和去年相比，已經(jīng)進步多了。

休息了一會兒，老師面帶微笑地說：“以前還是倒數(shù)第一呢，現(xiàn)在又得了個第一！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮不已，像中了彩一樣，歡呼跳躍起來。

體育節(jié)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，心中感慨萬千，就算山再高，水再深，那又怎樣，我們不能把自己經(jīng)歷千山萬水縫合過的恐懼再次剪開，只要有一份執(zhí)著和堅定的信念，并且堅持不懈的努力，所有的困難一定能克服。另外，在課余之時，一定要多鍛煉身體，只有擁有健康的身體，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇4

上個木曜日，我們學(xué)校展開了八十周年校慶藝術(shù)節(jié)。有各種表演：變化多真?zhèn)€'變臉，好玩有趣的百家姓……我最喜歡的是“變臉”。

“當當轟”的音樂聲響起，一位頭戴大黑帽的大叔走上臺來。他的帽子上有不著名的飾品，身穿大黑衣，腰間纏著金帶子。他一會兒轉(zhuǎn)圈一會兒飛腿，我很留意每個細節(jié)想知道他是怎么變臉的。忽然，只見那個大叔手一抬，在臉上一揮，“啪！”一聲輕脆的響聲，他的臉從一張紅色、怒氣沖沖的臉變成了一張黃色壞笑的臉。我不禁“哇”地叫出聲來，我使勁盯著他的動作竟然沒有發(fā)現(xiàn)一絲馬腳，用天衣無縫來形收留一點不夸張，我太驚訝了。這時那個叔叔頭向后一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回來時那黃色的臉又變成了一張綠色的臉，表情也從壞笑變成了開心。臺下已經(jīng)響起了強烈熱鬧的掌聲。這時，叔叔從臺上跳下來和我們玩，我當然不會錯過這次機會，趕快跳到他跟前，看叔叔不停地變臉，黃紅藍綠棕等他來和我玩時他手一揮又變了一個顏色……

這個節(jié)目讓我知道了什么是“臺上一分鐘臺下十年功”，這位叔叔假如不訓(xùn)練哪有臺上的成就呢。我們還應(yīng)該深深地感謝這些同學(xué)家長為我們母校80周年校慶畫上了圓滿的句號。讓我們一起說：“石筍80周年生日快樂！愿石筍的明天更輝煌！”

描寫藝術(shù)節(jié)作文 篇5

迎著寒風，我們終于迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，這是我和同學(xué)們盼望已久的一場盛會。

運動會可熱鬧了，有許多比賽項目，比如：緊張激烈的長跳繩比賽、趣味橫生的過河搭橋、默契配合的齊心協(xié)心、激動人心的拔河比賽等。

其中最扣人心弦的要數(shù)拔河和迎面接力了。我們班的拔河項目已經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽，就要進入前三名的爭奪了。我們班的對手是四七班，我心里想，我們勝了好幾場，是有實力的，這一次我們一定能贏，到了賽場上，我就傻眼了，只見四七班參賽隊員個個都是大個子、大胖子。光從體重上比，他們就先勝一籌。雖然對手又高又胖，也許他們是外強中干。就要比賽了，看著對手擺著架勢活動著，我心里還真有點打鼓，希望我們班能贏??！比賽開始了，只見同學(xué)們一個個呲牙咧嘴，臉都憋紫了，手用力拽著麻繩，腳蹬地，身體向后傾。但是繩子也太不給面子了，一個勁的往對手那邊去。旁邊的同學(xué)也在為我們班加油，我真想上去幫幫他們，盡管我們用盡了全力也沒有戰(zhàn)勝他們，最終得了第三名。

體育運動的精神是重在參與，我想只要參加了，那怕輸了，也是光榮的。

迎面接力更是扣人心弦，這個比賽需要團體合作，比賽開始了，我很激動，生怕接棒時掉棒。每個同學(xué)都使出了全力來跑步，最后我們只得了第八名。

在這次運動會中，我明白了很多道理，比如：要想取得好成績，必須要刻苦練習(xí)。做一件事要齊心協(xié)力，三人行，必有我?guī)熝?。做任何事情遇到困難要堅持、不放棄。希望下一屆運動會我們能取得好成績。

描寫風箏的的作文800字精選

我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的。作文能夠拓寬視野，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對文”。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫風箏的的作文800字精選”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

描寫風箏的的作文 篇1

【放風箏】

爸爸，這都幾點了？還去不去放風箏了？我問。

去，但是還要等一會兒，因為風箏還沒找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風箏不見了，我只好等爸爸去車上找風箏終于，我看見爸爸拿著公主號朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準備就緒，我們出發(fā)咯。

到了河邊的草地上，我拿出公主號狂奔了起來。跑了一會兒，又跳了好一會兒，沒見風箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的公主號掉到水坑里去了。

我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說：看我們的。于是，小華手舉燕子形狀的風箏，小明做了一個起跑動作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風箏的小姑娘一邊笑一邊說：你們要學(xué)會合作。

從小老師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風箏線，往后退著，手里拽著線，風箏逆著風向緩緩上升了。我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠處，有一家三口正在放風箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對大人說：我要超過他們。并使勁放線。當他的風箏超過別人時，小男孩高興極了。我隱約聽到爸爸媽媽對他說：兒子，你真棒。

太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會放風箏，但我明白了一個道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會去享受這個過程。

【放風箏】

今天，陽光燦爛，可真是個放風箏的好日子。看。那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風箏的人。

大家看見那三個小朋友了嗎？他們也準備放風箏呢。你瞧。小明和小軍正準備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準備放飛，而小軍拉著線。這時，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒說完，小明就啪地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：我一定要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時，小美抱著她漂亮的蝴蝶風箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：哈哈。我第一次放風箏就成功了，還是我一個人放的呢。想到這里，她就輕輕笑了起來。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風箏。那個叫云云的小孩拿著風箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：放風箏就是手要抓住線，把風箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來，風箏自然就飛起來了。聽了爸爸的話，云云想：原來是這樣啊。我一定能讓風箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來：啊。云云太棒了，把風箏放得這么高。可媽媽說：看你放個風箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來。

你們放過風箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

描寫風箏的的作文 篇2

今天老師上作文課，給我們布置了一個作文題——“放風箏”。可我手上連風箏都沒有，這可怎么辦呢?幸好我的“大救星”——爸爸，他來了!一切都不是問題了。

我們走進專賣風箏的店鋪，里面的風箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點綴著它美麗的花衣裳。

風箏要飛得高、飛得遠，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的地毯。我看著心愛的風箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風箏早點飛翔在藍天白云之間。可不管我怎么努力，風箏始終都飛不過我的頭頂。

這時，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風箏，也是有技巧的!像你這樣，怎么能飛得起來啊?”接下來爸爸便仔細地告訴我放風箏的要領(lǐng)：首先，要迎風跑，利用風的推力讓風箏飛上天去;其次，要有助跑距離，方便風箏飛升的緩沖;最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動力學(xué)等等，就是風箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風箏抬高點。

其他的我不敢說，迎風跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風箏便飛起來了!我慢慢地放線，風箏慢慢地飛升。風箏越飛越高，越飛越高?？粗诳罩酗h飄悠悠的風箏，我心里開心極了。同時，我也明白了，只要堅持努力，一切都有可能!

描寫風箏的的作文 篇3

小時候，媽媽老是在三月時帶我去放鷂子。小時候的我，看著迎風翱翔的鷂子總有一個愿望：有一天能飛得像鷂子那么高?？墒?，現(xiàn)在的我，每當看著鷂子飛起來時，都會若有所思：線的這頭是母親，線的那頭是我，這線就是母親對我深深的愛，她老是一收一放，生怕我落下來。

我對于自己小時候的記憶非常深刻，那時候，媽媽老是帶我到處玩，游樂場、公園、河邊、田野……那時的我，心中布滿了快樂、幸福，我多么但愿我永遠都會那么快樂、幸福，就像天上的鷂子，自由安閑，無憂無慮。

可是，到了三年級，媽媽就變得非常嚴肅了，我天天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習(xí)題，彈那些總也彈不完的樂譜，一切都變得枯燥無味，我開始討厭媽媽。在媽媽的心中，好像只有分數(shù)和名次，其余的一切對她似乎都不重要?，F(xiàn)在，我才體會到懷念的滋味，我懷念那片小時候的天空，懷念那自由安閑的鷂子?？上?，鷂子飛走了，于是，那片天空也不會再回來了。

可惡的習(xí)題集，是它奪去了我的鷂子，是它奪去了我的天空。我傷心極了，把窗戶打開，一個五六歲的小女孩映入眼簾，她正和她的媽媽放著鷂子。她臉上那貞潔的笑臉我好認識。哦！原來，我也曾經(jīng)擁有過這樣的笑臉啊，可惜，這笑臉再也回不來了。忽然，小女孩哭了起來，我聞聲她對她的媽媽說：“鷂子線中斷了，鷂子不見了，再也找不回來了?！甭犃怂脑挘液秒y過……

童年，是一部美妙的三部曲，是一幅流光溢彩的畫卷，這些都和鷂子一騰飛走了，飛到了很遠的地方，只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶，回憶那童年的天空，回憶那錦繡的畫卷，最讓我懷念的，仍是那童年的鷂子……

描寫風箏的的作文 篇4

歷代詩人曾寫下不少形象生動的風箏詩令人賞趣。風箏成為娛樂用品，當在唐代之后。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中?！碑敃r放風箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。

南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴?！痹姴坏鷦拥乜虅澚思堷S的姿態(tài)，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂。

明代時，民間放風箏的活動就很普遍。明代詩人徐渭簡直是個風箏迷，他寫了《風鳶圖詩》25首，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低;春風自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒?！北闶钱敃r放風箏熱鬧情景的真實寫照。

清代的風箏制作和放飛更為盛行，人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶?！鄙鷦拥孛枥L了春光明媚，柳絮紛飛的時節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的情景，構(gòu)成了一幅生活氣息的畫面?？咨腥我灿幸皇酌鑼憙和棚L箏的詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公;人人夸你春來早，欠我風箏五丈風?！泵鑼憙和L箏放不上天，急待恕罵天公，使一個天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實，喜愛風箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。

清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端?！睋P州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”北方萬人觀賞，南方風箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云：“只憑風力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通?！边@首把風箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢》中，以斷線風箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離?！?/p>

在清代還有兩位女詩人寫斷線風箏的詩，構(gòu)思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云：“軟紅無數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西?！绷硪晃慌娙笋樉_蘭的《春閨》詩曰：“春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線?吹來落在杏花枝?！弊x來耐人尋味，趣味盎然。

描寫風箏的的作文 篇5

每個人的童年都會留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。

那一天，風很大，爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風箏。開始，我拿著放風箏的線，爸爸在后面幫我拿風箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風箏向上一扔?？墒遣灰粫L箏就俯沖著落到地上。我再試的時候，風箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？

我想：“會不會是我沒有注意風向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風箏使勁一扔，風箏就慢慢地飛起來了。看到風箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風箏就開始在空中打旋兒，好像隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風箏線。待風箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風箏也飛的跟別人的風箏一樣高了。我的風箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風箏帶著飛向了天空。飛出去很遠很遠。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫風箏的的作文 篇6

寒假的一天讓我過得非常開心。由于今天我做了一件特別好玩的事—放鷂子。

早晨，我看見外面的風特別大，我就對爸爸說：“爸爸，下戰(zhàn)書，咱們喊上張楠和她爸爸去放鷂子，好不好？”爸爸也高興的說了聲：“好?！?/p>

我等呀等，終于等到了我期望已久的時刻，我興致勃勃地騎上自行車飛快地去找張楠;我到了她家沒想到她的鷂子幾乎有我鷂子的兩倍那么大。我吃了一驚趕緊讓他們拿著鷂子到那塊沒有電線桿的草地上。

放鷂子的比賽就要開始了，首先我讓兩位爸爸先開始比賽，兩位爸爸的技術(shù)都很高，他們的鷂子差距相差的很少，經(jīng)由激烈的比賽，爸爸們的勝敗就定了下來。下面該我和張楠閃亮登場了，我和張楠放鷂子的技術(shù)都很差，但是，終極張楠卻贏了我。

固然我們輸了，但是它讓我們明白了一個道理：固然輸了，但是不要氣餒，爭取下一次能贏。

描寫風箏的的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)濰坊，位于山東半島，是一個工業(yè)生產(chǎn)較發(fā)達的 新型工業(yè)城市，也是風箏的發(fā)源地，享有“風箏都"的美稱。我 為自己是一個“風箏都”人而感到自豪。

風箏，也叫紙鳶，紙鷂，已有二千多年的發(fā)展史。風箏城的 人祖祖輩輩都有放風箏的習(xí)慣。當春風還沒吹盡殘冬余寒時， 早放的風箏已經(jīng)悄悄飛上了藍天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放 它們的只不過是一些老人、小孩兒，清明時節(jié)，風和日麗，家家 戶戶踏靑登場，競相把自己的得意之作送上碧空，如同繁星般 把天空點綴得色彩斑斕。

那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飛得又平又穩(wěn)，兩對翅膀有節(jié)奏地上下扇動。有式樣新穎的串式風箏小燕子，小巧別致， 形象逼真，幾只小燕像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的 “仙鶴童子”，風趣幽默的“濟公和尚”。但最引人注曰的是那威 風凜凜的“哪吒”，左手執(zhí)“降妖圈”，右手握銀槍，足蹬“風火 輪”，風馳電掣般的，令人望而生畏。

遼闊的天空像藍藍的海面，風箏似一只只小舟在浪波中 搖曳。于是，風箏城的春色更濃了。清朝詩人鄭鈑橋在《懷濰縣》詩中說“紙花如雪滿天飛”，生動地描寫了凊明時節(jié)放風箏的情景。

隨著風箏這一傳統(tǒng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在風箏城制作風箏的 藝人已有一千多人，年產(chǎn)量迖到一千萬只。其中，有大批風箏銷往國外。繼1984年4月第一屆國際風箏會后每年舉辦一次 風箏盛會。在這基礎(chǔ)上，國際風箏聯(lián)合會的總部設(shè)在了濰坊， —座擁八千多平方米的大型風箏博物館聳立在白浪河畔， 是收藏、研究、展覽風箏的場所。這里陳列著大小不一、形態(tài)各 異的風箏，有長達三百五十米的巨型龍頭娛蚣，張牙舞爪，栩 栩如生。小有能裝人火柴盒的微型蝴蝶。制作風箏的材料有 紙、絹、尼龍綢、塑料等。式祥有軟翅、茼式、板式、長串式等，各 式各樣。

銀線連四海，風箏結(jié)友誼。濰坊風箏漂洋過海，馳名中外， 成為促進國際文化、經(jīng)濟、科學(xué)交流和增進各國人民友誼的美 好使者，風箏把濰坊人民和世界人民緊緊地連結(jié)在一起。

我愛家鄉(xiāng)的風箏，更愛“風箏都”—濰坊！

描寫風箏的的作文 篇8

今天，我們在師大操場上舉行了一場特別激烈的放風箏比賽。

到了比賽場地，我一看，啊，好大的操場!看來，上萬個人在這里開會是沒問題的。

比賽開始了!歡呼聲、助威聲頓時充滿了整個操場?！翱炜?，咱們班的山鷹風箏飛起來了!”我放眼望去，真的，我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準備翱翔天庭呢!只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動身子，最后他轉(zhuǎn)了一個彎，又一次的展翅飛翔起來。多么勇敢的山鷹!就在我一次次的按下照相機的快門時，徐慶康也在拽著我們的風箏在操場上飛跑。可是，山鷹好像突然沒勁了，一個勁的向下跌。不一會，山鷹就重重地摔在地上。怎么回事?原來，我班的風箏同別班的風箏“擁抱”在一起了。怎么辦?我急壞了，這時老師突然說道：“第二只風箏，快上?！?/p>

周天宇拉著雄鷹風箏以最快的速度跑著，但這只風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高!”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的.再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，撲通通的跳.我真急呀!望著天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇.同學(xué)們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：五年五，加油!

時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽.我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天!

描寫人真誠的作文800字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“真誠的作文”。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，大家都不可避免地要接觸到作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼拿鑼懭苏嬲\的作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

描寫人真誠的作文【篇1】

現(xiàn)如今，在網(wǎng)上，我們用假名字說真話;在現(xiàn)實生活中，我們用真名字說假話。什么時候，我們才能用真名字說真話呢?

-―題記

(一)撕掉面具

在這個虛偽的社會中，我們每個人都是一個戴著各種面具的跳梁小丑，雖然臉上洋溢著“陽光般”的微笑，但內(nèi)心深處卻暗藏著骯臟不堪的處心積慮。

每天早晨出門前，我們總會對著鏡子擺弄各式華麗的面具。我們在想，今天應(yīng)該戴著哪一張面具出門呢?但你是否注意到了，站在鏡子前摘掉面具的你早已變得血肉模糊了，那還是你么?

答案是肯定的，因為你早已習(xí)慣了用華麗的面具來裝飾你自己，而你卻忘了自己原來也擁有一張?zhí)焐利惖拿纨嫛?/p>

撕掉可惡的面具!讓我們做一回真正的自己，用自己真實的表情來傳達彼此的喜怒哀樂吧!

(二)擁有真誠

敞開你的心，讓他漸漸走進;

傾聽他的話語，讓彼此心心相印。

想要擁有天崩地裂、海枯石爛的友情其實并不難，只要敞開你友善而真誠的心就足夠了。

當你擁有真誠的時候，快樂會一直圍繞著你;

當你擁有真誠的時候，美麗會一直等候著你;

當你擁有真誠的時候，友情會一直伴隨著你;

……

這是無須再多言的了。真誠是一切的代名詞，擁有真誠，你就會擁有你想要的一切。

當你對別人真誠的微笑一秒，你就會得到別人對你一天的微笑。你什么都沒有付出，卻得到了最豐厚的情感禮物，你不幸福么?

真誠是連接心與心的紐帶，它送去祝福，帶來溫暖，讓你永遠都活得充實。

――還要戴上面具，遠離真誠嗎?

――不，我永遠都不會離開它!

描寫人真誠的作文【篇2】

眾所周知，我國乃道德理儀之邦，文明古國。各種美德無甚之多，今天就“誠信”和大家談?wù)劇?/p>

所謂“誠信”，大家都知道：無非就是誠實守信。這有何難，是?。∵@有何難，口上說說當然不難了，可要做的這二字，那是難上加難的！但也不能說是難我們就不守信吧？那是當然，讓我們想想，沒了誠信我們這世界會是什么樣子呢？沒了誠信，我們還敢把財產(chǎn)存于銀行嗎？不敢，除非你說你錢多，不怕！那我也沒辦法，可想想當今社會還沒有這種人吧！就算有也是很少的！錢不能存在銀行了，放在家里，麻煩又來了吧！又要整天擔心放盜，各種防盜物品準備的，總之，可以說是凡所應(yīng)有，無所不有吧！以為這下能安心了，可是沒了誠信！這些防盜裝置都是些假冒偽劣商品，還是被盜了，還能說什么呢？除了無奈還是無奈～想想看吧！如果沒了誠信我們就要整天過這種擔驚受怕的日子，你能受得了呢？就不說這過日子，就說說平常的生活：你去找好友借個東西，說好了幾天就還的，可還沒到家呢，他就開始打電話：“動西還在吧？還好好的吧？你要早點還?。　苯酉聛?，就天天打個點話來問問他的動西，誰受的了?。】蛇@又能怪朋嗎？這都是沒有誠信造成的?。?/p>

唉～這種日子真是想都不敢去想??！我們還能再說什么呢？一句話：中華美德無甚之多，就讓我們先做好這“誠信”二字吧！讓我們共創(chuàng)一個美好的家園吧！

描寫人真誠的作文【篇3】

真誠，能使人感到陽光般的溫暖；真誠，能使人與人之間和睦相處；真誠，是奏響人生樂章的指揮者。人人都應(yīng)該真誠，在我們的生活中，也會有真誠的人，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

暑假里的一天，媽媽要做飯時發(fā)現(xiàn)家里沒青菜了，便吩咐我趕緊去買點兒青菜。

我急急忙忙的往大時代跑去。中午的太陽真是厲害，不要說賣菜的，就是行人也寥寥無幾。我左看右看，瞧見路邊有一個菜攤，急忙跑過去。

賣菜的是位老爺爺，六七十歲光景，兩鬢斑白，身穿土布衣服，身旁還放著一頂斗笠，正在小心的打理沒賣完的菜，這些菜不太鮮嫩了，而且還有一些蟲洞和黃葉。老爺爺平凡的外表中最引人注目的是那雙布滿皺紋和老繭的手，仿佛記錄著他一輩子經(jīng)歷的風霜艱辛。

看著這位穿著寒酸的老爺爺，看著這些菜，我猶豫了。我想：這個老爺爺會不會看我是小孩兒，趁機敲詐我呢？

這時，那老爺爺抬頭看見了我，和氣地問我：“小朋友買菜嗎？”“唔？是……是的。”我一邊支吾著，一邊想：“他肯定打我主意了?！边€沒等我問價錢，那老爺爺便仔細的揀選起來，只見他把有蟲洞的菜葉和黃葉都摘掉，還把根也摘了……

我有點疑惑了：我又沒嫌他的菜不好，老爺爺這是干什么呢？忽然間我才想起我連價錢也沒問，如果他欺負我是小孩，向我多要錢怎么辦？正當我胡思亂想的時候，老爺爺又對我說：“唉，這段時間太陽這么厲害，天又不下雨，菜都長不好，生了蟲子又不敢噴農(nóng)藥，怕你們吃了出毛病。我的這些菜本來是賣5角錢一斤，現(xiàn)在又只剩這些了，你又是小孩子家，就賣一元錢三斤吧！”

老爺爺對我這么真誠，我卻懷疑他，一股愧疚之心在心中涌起。我不禁為我剛才的想法感到后悔，我真是太小看人了！世界上有不擇手段想盡辦法賺錢的小商販，可也有心地善良、真誠做買賣的賣菜人??！

老爺爺，一個普普通通的賣菜人，一個平凡的不能再平凡的人，可他卻用他最樸實的行為讓我明白：人類最美好的品質(zhì)是真誠，人與人之間應(yīng)該真誠相待，讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，愿我們的生活多一份歡樂，少一些悲傷。

描寫夏日狂的作文800字精選

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。有哪些事情值得我們寫進作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“描寫夏日狂的作文800字精選”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

描寫夏日狂的作文 篇1

天悶熱悶熱的，一絲風兒也沒有，火辣辣的太陽把大地烤得像蒸籠?；▋涸诙纠钡年柟庀伦冄闪耍袣鉄o力地垂著頭，柔嫩的花瓣和葉片打著卷。河岸邊成排的柳樹都收緊了長長的枝條，做著同一個動作。躲在梧桐樹上的知了，更是沒命地大喊：受不了了！受不了了！

外婆家的兩只小鸚鵡在籠子里也無奈地上躥下跳，表達對天氣的極度不滿。路邊的一只只小花狗們臥在地上，吐著紅紅的舌頭，喘著粗氣。人們更是酷熱難耐，即使一動不動也會汗流浹背。

人們的衣服也越發(fā)簡單了，一身短裙、背心、熱褲，可還是像剛游過泳一樣，渾身濕乎乎的。盛夏，消暑電器成了人們生活的必需品，空調(diào)、電扇都大顯身手。乘涼的人們，盡管手中有蒲扇，一刻不停地扇著，可豆大的汗珠還是不住地往下淌。大家很少出門了，即使去戶外，也要打上遮陽傘，戴上遮陽帽，抹上防曬霜。夏日炎炎，冷飲成了最受人們青睞的食品，所以冷飲鋪的生意格外紅火。

哦，這難耐的夏日！

描寫夏日狂的作文 篇2

天黑沉沉的，像成群的烏鴉遮住了藍天。沉悶，死寂般的沉悶，仿佛一切都是靜止的，樹上的葉子也是靜的！只有讓人煩躁的不間斷的蟬鳴聲。

突然，一陣強風打破了沉寂！然后，不斷地強風呼呼地吹，吹在臉上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色卻像夜幕即將降臨時，暗暗的，如病懨懨的孩子，臉不再紅潤，而是蒼白、蠟黃、無力。

終于，風漸漸的輕柔起來，不再那么狂野。雨下下來了，今天的雨并不是一開始就是大顆大顆的從天空中砸下來。而是細細的，如美麗的蠶絲。許多的“絲”合在一起，變成一片，風輕輕吹拂著它們，就像美麗姑娘手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個天空；又似拉上了一層薄薄的珠簾，被風搖動著，若有若無。

雨總會下大的。就像怒氣沖沖的人，雨大聲地嘩嘩響著，像是發(fā)泄著幾天都沒下雨的怒。地上的小花小草都被壓彎了腰，樹上的葉子被雨用力地打下了好幾片，其他還堅強地受著大雨的沖擊。雨越下越大，卻不如剛才那般強勁有力，聽不見大雨打在地上的噠噠聲，只是粗粗的雨越來越多，像被什么罩住似的只剩下周圍一點點狹小的空間，看不清外面的東西。

夏天的雨，來得快，去得也快。雨像是帶給了整個世界新生，看似柔弱的小花小草竟沒有在這樣的大雨中倒下。現(xiàn)在，它們重新挺直腰桿，帶著點點水珠，花兒看起來更加嬌艷可愛，小草不再是襯托，一片翠綠給人帶來清新舒服的感覺。在樹上的片片樹葉顯得青翠欲滴，讓老樹也好像變得年輕起來了，藍天更加的藍，清澈的藍；渾濁的空氣變得干凈清新。太陽害羞地從云中探出頭來，這夏日傍晚雨后的陽光很美麗、很柔和、很溫暖。

描寫夏日狂的作文 篇3

拉開窗簾，當?shù)谝豢|陽光射進窗內(nèi)，投在那個書桌上，我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近?？磥恚覍ο募镜南矏垡呀?jīng)超過了平時所說的最喜歡的秋季了。

夏日，就應(yīng)當是靜謐的，不需要風的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用喜愛二字來形容的。只能用心靈來訴說

夏，愛開玩笑，它悄悄得把柳樹姐姐的頭發(fā)燙成卷發(fā)。夏，調(diào)皮搗蛋，招來了另人討厭的害蟲。夏姐姐趕走了春妹妹。小白兔活蹦亂跳的在草坪上玩耍。小貓咪懶洋洋得伸著懶腰。小蝌蚪自由自在得在池塘里嬉戲。小鳥兒嘰嘰喳喳得唱著動聽的歌謠?；ǘ鋬涸谖鑴又碜诱惺?，好象在迎接夏姑娘的到來。夏天好似一副畫，記載著許多夏日風情。夏天是最炎熱的時刻，小伙伴們有的在添冰激凌，有的在池塘里比賽游泳，還有的跳著歡快的舞蹈。

夏天來了，大地怕熱了，紛紛戴上綠色的帽子。小孩子是可愛的魚，光著身子在清涼的世界里，游來游去。樹枝是害羞的少女，扯片翠綠的裙子，打扮自己。小伙子們的笑語驚醒了星星，悄悄派出螢火蟲探個究竟。老漢在庭院中閑扯，把蒲扇扇得月光悠長悠長

雖然夏季很炎熱，但夏季很美！

描寫夏日狂的作文 篇4

微風陣陣，清香縷縷，啊，這別樣的清新；香味四溢，恬靜氣息，啊，這醉人的美麗

我尋著一絲絲淡淡清香，看到了一望無際的荷塘?？茨潜叹G無瑕的荷葉，輕輕地托著一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的珍珠，在微風的吹拂下，在清爽的天空中輕輕蕩漾小珍珠在翡翠盤似的荷葉上滑來滑去，留下淺淺的水痕如碧盤滾珠般美麗。

其中，那綠葉亭亭的荷花在荷葉的族擁下，顯得更加純潔美麗。宛如讓人美得心碎的燦爛云霞，輕輕地落入了那波光粼粼的水中，又像天上的仙女姐姐一不小心落下的胭脂有的小荷花只露出一個可愛而又美麗的小花苞；有的荷花縮著頭，只露出一點點小花瓣，害羞極了；有的則盡情的舒展自己淡雅、美麗的花朵，張開了美麗的翅膀潔白如玉，粉紅似霞的荷花像一位位披著輕紗正在沐浴的仙女，含笑不語，嬌羞欲語，它們那出水芙蓉般淡雅的外表，更顯得超凡脫俗而那重重疊疊，沁人心脾的荷花瓣與那盈盈欲滴的嫩黃花蕊，更是讓人不禁感到心曠神怡默默地吟誦著接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句，不知不覺就陶醉在這寧靜的美好時光里

可幾只活潑的紅白花小魚打破了這無限的靜謐。它們快樂地在水中跳躍，揚起的水珠在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，晶瑩的水珠搖散在天空看著小魚們快樂的身影，我仿佛也成了一只可愛的魚兒，和它們一起歡快地在荷葉間穿來穿去，感受那說不出的舒暢

一串歡聲笑語又一次打破了寧靜。噢！原來是幾個孩子跳下了湖，他們互相潑灑著水，高興地打起了水仗。你看！那膽小的小妹妹害怕地縮在哥哥背后，幾個樂得哈哈大笑的男孩子又一不小心滑了一跤他們那一張張燦爛的笑臉，把荷塘點綴的更美了

這清香，這笑語，感染了我的心，而那闖入我心境的，是那荷塘串串的思憶

指導(dǎo)老師評語：

細致的描寫，巧妙的文筆，讓我感到：香濃，語美，意遠！讓人回味！(李文婷)

描寫夏日狂的作文 篇5

伊寧市的河濱公園位于伊犁河大橋和伊犁河二橋之間，觀光堤壩還在向兩橋之外擴建、延伸著。在夏日里從四面八方趕來的人們，使伊犁河大橋上攢動的人流從早到晚不停地涌動著。站在橋上憑欄騁目遠眺，沙洲在蔚藍的天空下綠意盎然；俯瞰橋下滾滾西去的河水以及南岸淺灘灣里維族少年戲水、逐泳的情景，真是一幅天人合一的生動畫卷。站在橋上盡情享受這詩情畫意的伊犁河風光，沒有人會打擾你，沒有人向你收什么費用，想欣賞多久都行，在這壯美的大自然面前，人人都可以公平地享受著、感嘆著！

下了橋來到南岸淺灘灣處觀看，在水沒到了成人大腿那么深的淺灘里，到處都有維族女性的身影。她們撩起長長的裙子，要么成群結(jié)隊地向河心沙洲上勇敢地淌去，要么三三兩兩地在淺水灘里追逐、打鬧著，盡管她們?nèi)戆?，也沒能擋住她們發(fā)自內(nèi)心的狂放之情。幽默挑逗的是夫妻，親親喔喔的是青春靚麗的情侶，都把平日里的繁瑣事兒順著奔騰的伊犁河水拋向九霄云外去了。直逗得岸上觀賞的人們時而羨慕不已，時而樂的笑個不止。

沿著南岸新建的還未完全竣工的觀光堤壩向東走去，順著一條鵝卵石堆成的小路下到河心沙洲上，沙洲長滿了細密的野柳和一些帶刺的、各種叫不出名字的植物。沙洲的邊緣是河水沖刷堆積的鵝卵石，維族少年四個人，兩兩一組乘著泡沫板從上游漂流而來，看到岸邊充滿羨慕表情的我，友好地抬起手臂打了一聲招呼，笑呵呵的隨著急流遠去了。遠處的鵝卵石灘上，一簇都穿著短褲的維族少年圍在爐子旁烤羊肉，定是戲水后餓了，用從家里帶來的羊肉和燒烤工具，就在這風景如畫的沙洲上野餐了。

河北岸的公園離城區(qū)近，這邊公園比南岸的建的更早更開闊些，景致也更豐富。站在堤壩上豎起的一面面有關(guān)伊犁河濱游覽區(qū)規(guī)劃的效果圖旁，可以看出伊寧政府對發(fā)展旅游業(yè)的遠大宏圖。

從伊犁河大橋走到伊犁河二橋的過程中，到處可見充滿喜悅之情而滿面春風的游人，他們被這伊犁河風情感染了、熏陶了！于是他們都沉醉了！

是??！在降雨稀少的中亞地區(qū)，人們見到了是為生命之源的水，如此之多、如此之美的水，怎么能不感激！怎么能不歡快、奔放而愉悅呢！

描寫夏日狂的作文 篇6

我原以為世界很美，沒有人會流眼淚，吹蠟燭、許心愿全都會實現(xiàn)。

——題記

風柔柔的吹著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹迎著風有節(jié)奏的搖曳。只見三個懵懂少女在樹下溫習(xí)功課，好是愜意，這就是我們。

我們是三個初二的女生，最要好的姐妹，對生活充滿了無限遐想與幻想，我們的生活也是五彩斑斕的。

粉紅色——無限的愛

叮鈴叮鈴……“喂？誰呀？這么早有事嗎？”“我？你姐呀！今天補課，忘了，真是糊涂蟲。對了，今天天冷注意多穿點衣服。那天的玩笑開過了別介意，我和你二姐在學(xué)校門口等你，記住，別遲到。”“知道啦，放心吧！”

綠色——無限的活力

“今天，有體育課，好高興呀，終于能好好休息一下啦?！薄澳憧蓜e高興的太早，別忘了過幾天就要開運動會了，咱們肯定還得訓(xùn)練?！薄昂昧藘蓚€妹，別叫苦了，你們想練什么？”“當然是……”說著我們已埋伏在大姐身后準備抱住她，“哎呀？你倆真是壞死了?！敝宦犚姴賵錾峡詹粩嗷厥幹齻€女孩爽朗的微笑。

灰色——許久的沉默

已步入初三年級的我們已比那時長大了許多，準備迎接長大的我們又到了那個微風徐徐、蝴蝶飛舞的地方，“唉！時間過的真快，我們已是初三了，真想讓時間永遠停留在過去那段快樂美好的日子里。”“你怎么了？怎么說話這般惆悵？”“既然你已經(jīng)把情緒渲染的這么低落，我也就不瞞你們了，我要轉(zhuǎn)學(xué)回老家了。你們一定要好好學(xué)習(xí)別太想我?！睕]過多久，二姐嘴唇微微顫動一下說道：“我也要轉(zhuǎn)學(xué)了，去藝術(shù)學(xué)校。真的不想離開你們……”“我……”三個女孩丟掉了昔日的笑容，傻傻地坐在草地上，看著慢慢落下的夕陽。

藍色——永遠的思念

風吹呀吹呀，吹不走我的哀愁。現(xiàn)在已到了滿地落葉的秋季，我拿著兩封來自遠方的信，充滿了惆悵與希望，我仿佛看到了三年以后我們坐在那年夏天分別的地方有重逢，我們共同許下不在哀愁的心愿。中國大學(xué)排名

雖然是離別，雖然是惆悵，但它豐富了我的情感，使我笑著面對今后的一切。

描寫夏日狂的作文 篇7

夏日的涼風，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。

——題記

走進六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。

迷人的夏裙

我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會拿出來穿，美美的。

裙子，本是夏天一道亮麗的風景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學(xué)校里，像我們這個年齡的人，已經(jīng)很少有人會穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經(jīng)放棄了這份只屬于女孩子的簡單和快樂，就像放棄了一條抵達美好世界的秘密通道。我認為裙子其實應(yīng)該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來在陽光下展示的呢？微風輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚，我們陽光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。

夏日的遐想

我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當做題做到腦袋發(fā)脹的時候，我就把它們捧出來，嘩啦啦地翻。

“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個靠近赤道，一年四個夏天的國度。每天平均氣溫攝氏27度到28度。午后兩點鐘左右會下一陣雨，像是場約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。

你看到了嗎？這被風吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的島嶼，讓人陶醉。真的！長期居住在內(nèi)陸的孩子，對于?？傆兄环N特別的鐘愛。

酸澀的夏味

怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風？

你還記得自己在第幾個夏天，遇上那一個歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場下著雨的演唱會，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個見證你失敗愛情的歌手當作心愛。你記得嗎?

你在他的身上看到自己的成長，遇見了自己的未來。

總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無限豐富無限博大的可能性向前推進。

我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個模糊的形狀。就好像遇上某一個安靜的路人甲，即使只是打了個照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！

因為我知道。夏天是我的季節(jié)中最美好最美好的。

簡評：夏天給人的感覺總是酷熱難耐，心情煩躁。而小作者卻對夏天有著與眾不同的感受，好像“一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的”，并且通過三個小標題，從不同方面為我們具體描述夏天的味道，感情真摯細膩，可謂匠心獨運。比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，優(yōu)美的語言，使文章富有文采，顯示出小作者良好的文學(xué)功底。

關(guān)于語言描寫的作文800字精選

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。一般人借助范文模板時該怎么做呢？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的關(guān)于語言描寫的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

關(guān)于語言描寫的作文【篇1】

片段寫作

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震。”

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦?。　?/p>

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

北師大燕化附中王驁

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震?！?/p>

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦啊！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

關(guān)于語言描寫的作文【篇2】

（一）

空氣中傳來血腥的語言

是孤獨鳥兒對母親的控訴

樹葉也瘋狂的搖曳

仿佛知道地球?qū)⒁獨?/p>

一切都是語言的語言

語言的語言告訴我語言的結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)語言的我被語言埋葬

拾起遺失的語言

漸知天空中血紅的爛漫

在生活的道上

我將記得為語言發(fā)言

（二）

睡夢中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長潮又落，花開花以謝

患難時她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語言來偽裝自己的真實

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個風霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負太多

是生活，排擠了太多的真實

呆在家中，等待來年布谷鳥的時刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內(nèi)心的獨白

想象自己老去的樣子

可誰又會甘心

不敢肯定是對是錯，悄悄的朵進宇宙的影子

誰也沒有資格去評判，誰又會是這一場生活的贏家

（三）

站在城市的道上

滿眼望盡不堪的悲哀

和陌生人說話都要代價

這是何等的畸形

一個無辜的姑娘埋沒在這里

生活在這個城市的人們

就像一地的怪獸，滿城的瘋跑

對面站著一個中年的男人

他肚子鼓鼓的

像一只患病不輕的蛤蟆

正等待著通往城市繁華的地鐵

旁邊站著一個剛進城的青年

他用期待的目光興望著這個誘惑他的城市

001路公交車開了過來

一位老人吃力的追趕著

在這里

沒有和諧，只有病態(tài)

在城市的腳下

我盡數(shù)著它一路走來的文明足跡

關(guān)于語言描寫的作文【篇3】

暑假的日子老是熱的，總想去大山上涼快一下。終于，爸爸媽媽愿意帶我到郊外爬山。

上山的路雖不好走，但林間的清涼和新穎，使人不知不覺中已爬上山頂。回頭遠望我們棲身的城市，隱約在薄霧中了。再看面前滿山的翠綠以及聞著空氣中土壤的氣味，令人心曠神怡。這時，仿佛拋開一切邪念置身于世外桃源。

下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現(xiàn)在已經(jīng)感覺兩腿發(fā)酸發(fā)軟，每移一步都很吃力，真想找個地方歇歇。

到了山腰，我們發(fā)現(xiàn)遠處有一小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，于是前去借坐。走近才發(fā)現(xiàn)是一個白叟，60多歲年紀。他到屋里拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發(fā)回愜意。

我仔細打量起白叟，他穿戴深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上充滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他的手里還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。

“李爺爺，您為什么一個人住在這里？”我好奇的問。

“我是守山的，有兩個兒子和一個女兒，他們都住在那個村子里?！彼钢较碌拇遄诱f。

“守山的？山還用守嗎？”我問道。

“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個人也清凈。精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹?！闭f著，白叟用手指了指面前的這片山林，“他們都是我上山后載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著自得的微笑。

“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫昆裔，多樸實而又多其實的人?。∈浅Ｄ暝谏缴系木壒蕟?？

時間不知不覺過去了，我們離開白叟下山回家。

回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著白叟那淳樸的話語，心中涌起一股難以表達的感情。

有人說“綠是生命”，白叟是在守護著生命啊！

關(guān)于語言描寫的作文【篇4】

語言描寫讓人心酸落淚的片段練習(xí)

“8級地震，天呀！8級，毀滅性的地震。”

“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦??！”

5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！

……

我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對我發(fā)過誓，說要我長大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無心；他還是早早地離開了我，我想爺爺還是愛我的，因為他最后說的兩個字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費了那么大的力氣，做了一個鬼臉，就離開了，應(yīng)該說是幸福地離開……

語言描寫讓人放聲高歌的片段練習(xí)

“真高興！”今天是平安夜，剛一進學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……

……

怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績出來了，要是不及格可就毀了，明年得重考！

“歷史考試成績，新鮮出爐，誰要？”

“快來看那！”

我箭一般地沖了過去。“oh!yes!”84分，及格了！哈！

……我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢……

北師大燕化附中王驁

片段寫作

雪的記憶

北師大燕化附中蔡琳

總是人生，總是旅途……

如果年華只隨春風一陣，我多么不甘，于是我提筆記下只屬于我的往事，讓他在我心里永存……

那場雪，下得很大，很大；在地上鋪上厚厚的一層白毯子，我們來到一個很僻靜的工業(yè)區(qū)，這里的雪很干凈，我和你在雪地里翻滾，享受著那一片純凈的雪。

現(xiàn)在，你就像是北極熊，就像那南極的企鵝，在未來的日子里，我們再不會有交集的地方了……

關(guān)于語言描寫的作文【篇5】

今天與母親吵架了，我什么也沒說，獨自跑到河邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在河岸，傾聽水花打石頭的聲響，憶起了以往的一點一滴。自小，我是一個比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語言表達自己的思想，去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨自漫步林蔭小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無痕，風吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關(guān)懷，然而這一切，我卻措手不及。

不知什么時候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的'身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺?！昂⒆?，你已經(jīng)長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流，”母親繼續(xù)說，“我在無意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無從了解你，我只能用這種做法去盡一個做母親的責任。孩子，你理解嗎?”我看到母親的眼角閃動著淚光。這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢?我內(nèi)疚?；蛟S，母女之間的這一份情太深，但卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感觸。面對母親，我第一次用語言毫無保留地展現(xiàn)了自己。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而她卻是那樣令我動容，很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了，母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會存著什么誤解，彼此之間才能相互信任?！蔽覐男睦锔屑つ赣H，她給了我人生中一筆最重要的財富。

一陣涼風拂過我的長發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽然。淚也不知什么時候干了，我的臉上浮現(xiàn)了舒心的笑容。從今以后，我會努力學(xué)著去與別人溝通——用自己最熟悉但卻不易表達的語言。我相信自己能行!

關(guān)于語言描寫的作文【篇6】

暴風雨來了，這對花幾，樹兒，葉!乙來說是莫大的災(zāi)難，有的掉l落，有的折斷。有的埋入塵十，陷入渠溝，唯有小。草任你東南西北風刮。始終不屈不撓，不離天地母親的懷抱。經(jīng)過暴風雨的洗禮，這變得更加青翠欲滴，更加生氣勃勃。誰曾想到，它一柔弱的小草竟有如此頑強的抗爭能力!小作者通過寫小草的生長過程，實際上歌頌了一種堅韌不拔、頑強杭爭的精神。這種擬人化的狀物手法。會使人得到某種精神的啟迪。

運用形象的語言狀物狀物的作文屬于描寫文，它的目的主要是通過形象通真的描寫，再現(xiàn)出描寫對象的狀貌，要達到這個目的，:必須在語言的運用生一下功夫形象生動。富于色彩的語言是寫好次物文章的篆礎(chǔ)面對各種備樣、干姿百態(tài)、五顏六色的動物和i物，沒有形象生動的語言，是很難再現(xiàn)出物的狀貌和特點的例如寫一個小動物-一小狗。作者這祥寫道:“我家養(yǎng)I。條小狗，個JL不大，渾身都是毛，跟人挺親的我每夭喂它剩飯，它夜里能看家，總是汪汪地叫，我特別愛它。”

由于作者語言的貧乏，把一條本來東錯的小狗，一點兒也不討人喜歡。并沒有抓住小狗的特點，只是寫小狗‘個火不大，渾身都是毛”。這些不用說也清楚。因為小狗個兒自然不能大，狗身卜也自然會長毛，這是狗的?t。同特點。這樣寫，讀者無法了解這條小狗具體的狀貌和特點。反之，運用形象生動的語言舟行描寫，則會使描寫對象栩栩如生地再現(xiàn)給讀者。

關(guān)于語言描寫的作文【篇7】

今天是伯父的生日，我們?nèi)乙辉缇统霭l(fā)了，預(yù)備去為伯父慶祝一番。一路上，我想到了大家為伯父祝壽那熱鬧的場面，還有伯父會泛起喜出望外的表情，我不禁傻笑了起來。

來到伯父家，真讓我大吃一驚，一進門便看見大哥正和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，他們還抽著一支支香煙，弄的滿房子一塌糊涂，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，連忙從客廳逃走。我來到了里屋的房間，這里舅媽、阿姨們正在邊聊電視里的情節(jié)邊嗑瓜子，地面已經(jīng)像仙女披發(fā)花般地鋪了厚厚一地的瓜子皮，聊天的聲音更為震耳欲聾。咦，怎么沒看到壽星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是健忘了大事？我不禁納悶了起來——莫非在廚房？于是我繼承再東找西看，終于在廚房找到了滿頭大汗的伯父。

“伯父，你怎么不出去坐坐??？”

伯父邊忙著手上的活兒邊說：“好不收留易大伙兒聚在一家，你就讓我這個大哥好好燒整理好吃的給大家吃吧！”

“爸，快給我倒杯茶！”突然從客廳里傳出哥哥的喊聲?！鞍ィ瑏砹?！”伯父就像火箭一樣飛過去。

不知怎么的，出門是的那股興奮勁兒整理時消失得無影無蹤，我恨不得把哥哥罵一整理。

晚餐很豐盛，餐桌上什么都有，可是卻一直不見壽星伯父坐下來一起分享。白發(fā)蒼蒼的伯父像個服務(wù)員似的，不停地為大家送菜添飯，端茶送水。大家酒足飯飽了，退席了?？蓱z的伯父才擦擦頭上的汗珠，摸了摸早已經(jīng)餓扁的肚子。伯父盛了一碗飯，就著殘湯剩菜吃起來，吃完后，他又拖著疲勞的身子又趕快收拾碗筷，拿到廚房。不一會兒，便從廚房里傳出了“嘩嘩”的水聲和“丁丁當當”的洗碗聲。

伯父的兒子——我的大哥無動于衷地看他的電視。而我不禁鼻子一酸，眼睛恍惚了，快步走進了廚房……

今天到底是誰過生日？

關(guān)于語言描寫的作文【篇8】

睡夢中驚醒的新娘

她說世界是用尸衣包裹的嬰兒

她不相信顏色，拼命的刷新紀錄

她幻想蹲在糞坑上的自由，她想起富貴

想起第一次給她痛苦的男人

潮長潮又落，花開花以謝

患難時她摸不著真情的影子，她假裝不知道這一切

她用語言來偽裝自己的真實

可虛偽的青春將她老化

那餓得發(fā)黑的螞蟻還在彈奏著鋼琴

走在每一個風霜季節(jié)，漸漸的她老去了

從她壓抑的表情，知道她背負太多

是生活，排擠了太多的真實

呆在家中，等待來年布谷鳥的時刻

就這樣，丟了她不晦的青春

暢想內(nèi)心的獨白

想象自己老去的樣子

可誰又會甘心

不敢肯定是對是錯，悄悄的朵進宇宙的影子

誰也沒有資格去評判，誰又會是這一場生活的贏家

描寫眼淚的作文800字(精選6篇)

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，作文能夠讓我們記錄時光流逝，優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《描寫眼淚的作文》，希望對你的工作和生活有所幫助。

描寫眼淚的作文 篇1

（1）眼淚就像雨一樣的流下來了哭的自己好累啊

（2）眼淚就像斷線的珍珠。

（3）眼淚如塵埃，風一吹，就漫天飛舞

（4）眼淚就像安x藥，每次在我哭的撕心裂肺時，不知不覺的睡著了。

（5）眼淚像斷了線的珠子

（6）眼淚像一個個調(diào)皮的小孩子從眼眶里蹦出來。姐姐平時總喜歡欺負我，但在關(guān)鍵時刻，總會無微不至的呵護我，照顧我。

（7）眼淚像一串串珍珠不停得往下掉，真是飛流直下三千尺。真不知道老媽為什么要為這些電視劇哭個不停，不懂??！哎！

（8）眼淚像傾盆大雨一樣嘩嘩地往下流

（9）眼淚像決堤的河流，洶涌而下。

（10）眼淚像斷了的線，劃在臉頰，順著臉頰流向小瑾的粉嫩的小臉上。

（11）眼淚像開閘的水龍頭，無休無止。

描寫眼淚的作文 篇2

打開萬卷書，一張便條勾起了對往日朋友的懷念，上面寫著朋友，珍重！，傻傻的看了好一會兒，有一種失落的感覺，刺痛了內(nèi)心的沉寂，往事一幕幕的閃現(xiàn)在腦海里

時間已經(jīng)悄然流逝，回憶那昔日的一幕幕，眼里好像有什么東西要出來，這可能是心靈的一種慰藉吧！轉(zhuǎn)眼我已坐在了高三的教室，與好友歡聚時，談?wù)摰奈磥矸路鸷苊烀?，想起初中時候的我們，真的很天真，如今已各奔東西，要想再次相聚，不知何年何月，時光老人的腳步?jīng)]有停留過，內(nèi)心深處的感觸卻找不到傾訴的對象，傻傻的笑

我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了一種情感，感動。朋友的話回蕩在耳邊，很久都無法散去。那失落已久的回憶慢慢地浮現(xiàn)出來。的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動，只有當我們錯過它，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多很多。

如今，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在，它需要我們用心靜靜地品味

讀書累了、困了，父母為我們削個蘋果是感動；口渴了，朋友遞給你一杯水是感動；沮喪時，好友一句寬慰的話是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂是感動；平凡的日子，收到一份不平凡的祝福是感動

我們生活在一個充滿愛的世界，被許多平凡的事所感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。經(jīng)塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情，最終，也將會消逝。

落葉是秋天的眼淚，感動是心靈的安慰。朋友，讓我們用真誠的愛，去愛那些需要愛的人，用真誠的心去面對身邊讓我們感動的人，感動無處不在，感動讓我們永遠手拉手，心連心。

描寫眼淚的作文 篇3

1、淚眼汪汪：汪汪：滿眼淚水的樣子。兩眼充滿淚水。

2、愴然涕下：愴然：傷感的樣子；涕：眼淚。傷感地流淚不止。形容非常悲痛。

3、垂涕而道：涕：眼淚，鼻涕；道：講。流著眼淚說話。形容十分沉痛地懇切陳詞。

4、涕泗縱橫：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。同“涕泗橫流”。

5、催人淚下：催：催促，促使。形容事跡等十分感人，使人不禁流下眼淚。

6、肚里淚下：眼淚往肚里流。形容有苦說不出。

7、聲淚俱下：一邊說一邊哭。形容極其悲慟。

8、揉眵抹淚：眵：眼屎，此指眼睛。擦著眼淚，揉著眼睛。形容落淚傷心的樣子。

9、愁眉淚眼：皺著眉頭，含著眼淚。形容悲苦的樣子。

10、奪眶而出：眶：眼眶。眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。

11、涕淚交集：眼淚和鼻涕一起流著。形容悲痛到了極點。亦作“涕淚交加”。

12、熱淚盈眶：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。

13、垂涕而道：涕：鼻涕，眼淚。流著眼淚說話。比喻十分沉痛地懇切陳詞。

14、淚如泉滴：形容觸動傷心事，眼淚象泉水一樣流出。

15、哭天抹淚：形容哭哭啼啼。

16、淚迸腸絕：迸：涌出。指悲痛得淚涌腸斷。

17、揮涕增河：抹下來的眼淚可以增添河水的分量。比喻行為對個人有損而對國家也無所補益。

18、催人淚下：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。

19、涕泗流漣：鼻涕眼淚直往下流。形容痛哭流涕。

20、流涕痛哭：涕：眼淚。形容傷心到極點。

21、悲愁垂涕：垂：垂下。涕：淚。因為悲哀、愁苦而落淚。

22、泣涕如雨：泣：低聲哭；涕：鼻涕。眼淚像雨一樣。形容極度悲傷。

23、涕淚交流：鼻涕眼淚同時流下，形容極度哀痛。同“涕淚交零”。

24、飲泣吞聲：飲泣：忍住淚水；吞聲：咽下哭聲。眼淚只能往肚里流，不敢哭出聲來。形容受壓迫時，忍受痛苦，不敢公開表露。

25、老淚縱橫：縱橫：交錯。老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動。

26、感激流涕：涕：眼淚。感激得掉下眼淚。形容極度感激。

描寫眼淚的作文 篇4

地球媽媽生養(yǎng)了億萬個孩子，所有的人、動物和植物都是她的孩子。他們喝著地球媽媽甘甜的乳汁，吃著地球媽媽豐富的食物，躺在地球媽媽溫暖的懷里，生活得很幸福。

可是，在這些孩子中有一些孩子不珍惜地球媽媽給予的生活，不愛護地球媽媽。本是清澈透明的水，變得污染的面目全非;潔凈的空氣，被工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在她的身上，要不是樹木幫忙，大家都吸入被污染的空氣;樹林他們打釋被砍伐，害的小鳥也無家可歸了。

地球媽媽傷心的說：“我……我……該怎么辦呢?”“你怎么了，地球媽媽?”“哎，人類發(fā)達了，他們就可以胡作非為了，他們不顧一切的破壞環(huán)境，毫無節(jié)制的砍伐樹木，隨便排放廢氣，使大氣層變得稀薄，氧氣和二氧化碳的比例嚴重失調(diào)，我和我的孩子們連呼吸都困難了，該怎么辦呢?嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”地球媽媽說著說著就大哭起來了，宇宙的任何角落都能聽見。

孩子們啊!然而你們不知道傷害地球媽媽就等于傷害自己，而你們卻有很多人沒有認識到這一點，還在繼續(xù)破壞著環(huán)境，這是多么可悲可泣的啊!

描寫眼淚的作文 篇5

最近迷上了英文歌曲和音樂，也許因為初三了，壓力大了，但我知道，這些都能使我想起那段夾雜著淚與笑的短暫記憶------每當聽著這些時，便想起那段激昂的時光------

“大家站好，不要動了，來，一，二，三，茄子！”“咔嚓”記憶被定格在那一秒?？粗掌幸粡垙堥_心的陽光笑容，屋子里回憶著“雨的印記”，桌子上留下了點點大小不一的水滴------

在瘋狂英語的八天，我們經(jīng)歷了淚水與歡笑，而如今，經(jīng)過這些困難洗禮的我們，已經(jīng)飛回了各自的世界。記憶倒帶，回到我在“全方位瘋狂英語集訓(xùn)營”的第一天。在經(jīng)過詞匯量測試和口試對話之后，回到寢室和衣倒在床上，憧憬著未來八天的日子。然而，在第一天早上，我才意識到，這真的是軍訓(xùn)式的生活；每天早上6：15起床，6：30整隊，6：35團隊口號訓(xùn)練，訓(xùn)練過關(guān)后吃早飯，7：05瘋狂英語晨讀，7：20成功激勵，8：00到11：45上午大課，11：50中午過關(guān)考核，12：00吃午飯。1：00—6：00下午小課，6：00吃晚飯，6：30團隊活動，8：00英語角與一天過關(guān)考核，夜間12：30回寢室，1：30睡覺，查房。我的天！總之，先不看別的，這個作息時間就夠瘋狂！

還記得，我們的“小天使”與“小主人”的活動。每天“小天使”都要給他（她）的“小主人”寫幾張支持或鼓勵的話，當然，“小主人”都不知道自己的“小天使”是誰，每個人都在默默鼓勵別人的同時，接受著別人的關(guān)心溫暖。我的小天使是一個很粗心的高二男生，每次都把我的名字寫好丑，不過中間也包含了關(guān)心的問候，像“我的小主人顧靜宜：很不幸你受傷了------還痛嗎？要堅持哦！陽光總在風雨后，加油！加油！”“顧靜宜：看你的腳好了很多哦！你很堅強！要繼續(xù)，勇敢地堅持下去?。　薄邦欖o宜：你真棒！真不錯！你肯為團隊做貢獻！你很樂于助人！要有信心！繼續(xù)加油！展現(xiàn)最出色的你！”那時候，因為一次活動的緣故，不小心把腳扭了，腫了個“大包子”，做“瘸子”做了5天。不過，說真的，看到這些字條時，心里有什么委屈，不快都被沖走，一絲絲的暖意翻涌而來，差一點點，眼淚就不爭氣地流下來。不過，最讓人振奮的還是每晚2制3小時的團隊活動，具有一定的冒險性，像從3米高的地方向后倒啦，“翻山越嶺”啦，“掌上意志力”啦等等。但每次，都通過活動讓我們學(xué)會更多的東西，比如愿望需要行動去實現(xiàn)啦，一個團隊是堅如磐石而不是一盤散沙啦，感恩父母的愛啦，一個人的責任啦------八天之中，至少有六天都因為前一晚的活動而早上變成“金魚眼“的。

印象最深的是我們的閉營表演，是關(guān)于“uptowngirl”的舞蹈話劇。因為沒有多余的時間排練，大家都是晚考核結(jié)束，從零點一直排練到2：55?？墒牵娴挠X得不可思議，我們是以男女反串的形式演出的，難度自然較大。但沒想到最后一天的演出，卻換來了如雷的掌聲。

當然，最后一天是十分難過的。沒有人想離開這兒。八天了，大家是住在一起，吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起的“戰(zhàn)友”。那一天下午，就在家人來接我們之前的一小時，我們進行了最后一次團隊活動——錯過，是啊，生命之中，有多少是我們沒有珍惜，注意而錯過的呢？活動最后，大家邊哭邊唱著“朋友”這首歌，與老師們擁抱、揮別。在閉營儀式的最后一刻，幾乎到處是哭聲，嗚咽的聲音。按照集訓(xùn)營歷來的傳統(tǒng)，我們手拉手一起唱著“放心去飛”。

耳畔隱隱約約響起了那首歌，“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月，一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言，夜放在夢里相約，放心去飛，勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚------

閉上眼，讓眼淚在心中流淌著。再見了，八天的美好時光，再見了，親愛的老師和戰(zhàn)友們；再見了，滿載我淚水與歡笑的crazyenglish!

描寫眼淚的作文 篇6

去年夏天的一個夜晚，爸爸不在家，家中只有寧靜，只有月光，只有室外的蛐蛐還在歌唱。

我和媽媽坐在客廳里，媽媽在看電視，我很頑皮，一刻也不能安生，不時地爬上爬下。忽然，我一不小小心從椅子上掉下來了。我只感覺手有點疼，半晌，發(fā)現(xiàn)手有點腫，而且抬不起來了。媽媽二話沒說，一把抱起我去了醫(yī)院。此時的媽媽急得不行，一個勁地問：疼嗎？強強？來到醫(yī)院，醫(yī)生無奈地說：這只手的骨頭斷了，得住院。媽媽呆住了，眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。

此時的夜很深了，星星躲進了云層。我以為媽媽睡了，我就慢慢地進入了夢鄉(xiāng)

天亮了，新的一天開始了。媽媽臉上出現(xiàn)了黑眼圈，顯然她一夜沒睡。使我的小心眼里滿是感動。媽媽見我起來了，就起身去買早飯，媽媽買了很多，包子、豆?jié){、蛋糕，全是我最愛吃的。我吃著媽媽買來的早飯，心里酸酸甜甜的。

如今，我的手已經(jīng)好了，可媽媽掉眼淚的那一幕，一直浮現(xiàn)在我眼前。

秋天描寫大樹的作文800字精選

說起寫作文大家應(yīng)該都會很有自己的心得。訓(xùn)練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進步，要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板，我們動筆之前的靈感來源于哪里？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的秋天描寫大樹的作文800字精選，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

秋天描寫大樹的作文 篇1

這是一個北風刺骨的夜晚，大街上的人們裹緊了大衣，女人們的長皮靴踩的“嗒嗒”直響。路燈也亮了起來，只有那一棵梧桐樹正想著心事。

梧桐樹呆呆的看著自己，在看看別人。一身碧綠的“軍裝”，挺拔的枝干，樹上還住著小鳥一家，這就是大名鼎鼎的松樹。

而他自己，蒼老的枝干。樹枝那頭，只有一片已經(jīng)枯黃了的小葉子。

“哎，我真是老了，連棵小松樹都不如了?！蔽嗤渥匝宰哉Z的說道。

一只小鳥聽了他的話，飛過來安慰梧桐樹了：“老梧桐，老梧桐，別傷心了，你還記得我們在一起快樂的玩耍嗎？我們明年春天還會回來的，再見！”小鳥說完，飛遠了。

“哎，哎，連小鳥都不要我了，我活著有什么用？”

旁邊的小楓樹來安慰他了：“梧桐大哥，別自卑了。您瞧，我不是也跟您一樣。這可是我們落葉植物的標志呀！”

“哎，哎，哎，那么年輕也和我一樣老了，哎，哎?！?/p>

秋風婆婆悄悄的來了，她把梧桐樹上的最后一片葉子送走了。葉子在秋風中飄逸著，舞動著，旋轉(zhuǎn)著。飄飄逸逸的落到地上。老梧桐試法把它接住，可他已經(jīng)沒有力氣了。葉子就像一只秋風中的蝴蝶，躲進了大地媽媽的懷抱。

……

第二年春天，樹枝上的雪融化了，梧桐樹睡醒了，小鳥又回來搭巢了。人們鉆出被窩，出來晨練了。

大家都用手指著那一棵梧桐樹，不約而同的說：“那棵梧桐樹多么高大、挺拔?。　?/p>

從此，梧桐樹不再自卑了，成為了城市里一道美麗的風景線。

秋天描寫大樹的作文 篇2

秋天的陽光格外明媚，秋天的天空格外地藍，秋天的風格外地清爽，秋天的樹林更是有一種特別的美。

秋天的樹林里，五彩繽紛，色彩斑斕。松樹和冬青樹，葉子還是那么綠，他們是不怕秋天的，昂著頭，挺著胸，象正在站崗的士兵。楓葉與眾不同，葉子全都紅了，象一個個紅紅的小巴掌，在樹上搖晃著，好象在說：“我不要離開大樹媽媽，我要和大樹媽媽在一起！”大多數(shù)的樹葉都黃了，但是黃的色彩又各不相同，有的深黃，有的淺黃，有的鵝黃……一陣風吹過，紅的、黃的葉子飄落下來，紛紛揚揚，美麗極了。象有成千上萬只蝴蝶，飛落下來，給大地穿上了一層柔軟的外衣。而飄落在地上的葉子似乎能感覺到冷一樣，都卷在了一起，上面細小的徑脈，也顯得更加深了。

再向遠處看去，紅的、黃的，滿山遍野，連成一片，象一塊大大的花地毯，紅紅火火，是在慶祝松樹先生和冬青樹小姐的婚禮呢！每顆樹都送出最美麗的禮物：一片片色彩斑斕的葉子，這不僅僅是一片片小小的葉子，他們都有著特殊的含義，包含著每顆樹的心意??！

秋天的陽光格外明媚，秋天的天空格外地藍，秋天的風格外地清爽，但最美麗的還是秋天的樹林，里面有好多好聽的故事呢！

秋天描寫大樹的作文 篇3

秋天，是多情的。秋雨綿綿滋潤萬物，秋風涼爽令人心醉。而秋天的樹更有一番另類的美，是那種無法描摹的美。

沒有秋天的樹，就沒有多彩的秋天。在大家的印象里，秋天的樹是紅滿枝頭，是黃色的葉子在空中悠悠舞蹈，是樹下一地的芳華落葉沒錯！但你別忘了柳樹那帶點土色的黃綠、松柏美麗的常青色，這些顏色交織在一起，才構(gòu)成了美麗的秋天。

瞧那棵銀杏樹！金幣色的葉子密密的裹在枝頭，遠看，一只只“黃蝴蝶”翩翩起舞，不時的飄下來，給大地穿上了秋天的新裝。近看，一把把小扇子一樣的樹葉，只是中間開了個小口，一片片樹葉互相拍打著，仿佛在颯颯細語，訴說著離別的不舍。燦爛的銀杏又似一棵搖錢樹，給大地上的生靈豐衣足食的生活。

楓葉那手掌般的葉子，“撲啦，撲啦”地拍打著，好像在為秋天的到來熱烈鼓掌，你看！它們都將手掌拍得通紅，也不肯停歇呢！

再看看松柏吧！它那沉穩(wěn)的墨綠色，為秋天不經(jīng)意的抹上了一筆靚麗的色彩，每當秋雨來臨，它尖尖的葉刺上便會掛上一顆兩顆的“小水晶”，讓人忍不住多看幾眼呢！

秋天的樹，讓秋天變得浮翠流丹，不再單調(diào)！

秋天描寫大樹的作文 篇4

秋姑娘踮著腳尖，悄悄來到了大地，她還帶來了一群美麗可愛的小葉子們，各種色彩的小葉子們可真漂亮！這么多彩色的小葉子，那秋天的葉子到底是什么顏色呢？

也許秋天的葉子是紅色的。我輕輕地托起一片楓葉。像個寶貝似的捧在手心，仔細端詳著。它有五個角，看起來像一個新生嬰兒的小手掌。它是那樣火紅、美麗，也許是被秋雨醉紅的；也許是秋姑娘一不小心把紅顏料打翻了，灑在了它身上；也許是仙女們涂的胭脂落在了它身上，它看起是那樣的火熱，聞一聞，充滿了秋天的味道。一不小心，我沒拿穩(wěn)，它飄飄地飛到了地上，在飛舞的過程中，我覺得那多像一只紅蝴蝶在翩翩起舞?。∧敲疵?，迷人……

也許秋天的葉子是紅黃相夾的。我站在銀杏樹下，這銀杏樹可真像一把大傘，保衛(wèi)著葉子們。忽然一片銀杏樹葉飄落在我腳下，它飄飄揚揚，多像一只小紙鶴呀，在陽光下閃爍著光芒。我蹲下來看著它，它真特別，深黃色的葉子邊緣還勾勒著大紅色的線條，波浪形的邊緣配上這美麗特殊的顏色，顯得十分和諧，不知是哪位著名的畫家給它上的色。讓人看了不由自主地產(chǎn)生了憐惜之情。

也許秋天的綠色的。我打開筆記本，拿出一片香樟樹葉，它全身翠綠，頂端尖的，兩邊沒有鋸齒，是圓的，清晰可見的葉脈一條一條地分散開來。摸起來十分柔軟。香樟樹的葉子聞起來十分清新，浸人心脾的香味讓人心曠神怡。

渺茫的秋天有了這些可愛葉子們的點綴，讓人仿佛來到了夢一般的世界。紅、黃、綠的葉子充滿了奇特的色彩，即使它們隨風凋零，但它們卻顯示出了它們的別具一格。大雁南飛，黃葉飄揚，如此之景，怎能會不讓人由衷的發(fā)出感嘆呢？

看著這此五彩繽紛的葉子，終于明白：哦，原來秋天的葉子是彩色的。我愛秋天，更愛秋天的葉子！讓我永遠沉醉在秋天的幻想與暇思中吧。

秋天描寫大樹的作文 篇5

入秋以后的梧桐，有美人遲暮的端莊。秋雨梧桐葉落時，樹何以堪？秋雨時，梧桐葉落，這是一個盛大晚宴的謝場，曲終人散盡。盛宴不在，韶華流逝。有人覺得，滿地落葉是梧桐的嘆息，落葉滿地是一地憔悴堆積。一片狼藉，和著雨，混著風，如美婦人凌亂的裙裾。雨中梧桐最凄涼。葉，相伴一春一夏，搖搖墜落，在梧桐樹下游弋。葉子對樹永遠有纏綿的依戀，葉與樹卻終究要分離。秋天正是離別的季節(jié)，一路鬧紛紛，亂嚷嚷，千千萬萬的葉子都在跟樹道別，哀婉而無奈，這是今生今世永不相見的生離死別。

梧桐在風中直直地立著，比往昔更挺拔。陽光無遮無攔，開始在樹枝間跳躍嬉鬧。秋天的陽光，渾身上下透著精靈古怪，它穿樹而過，在樹的杈丫間窺探，因漫漫長夏，它都被拒之門外。梧桐到了深秋，一下子有了成熟的氣度，它不再悲悲啼啼，訴說秋雨凄冷，秋風無情。它明白了樹的興衰代謝。有生，就得有別；有繁華滿眼，就要預(yù)備凄涼遍地；有優(yōu)游雍容，就可能有急迫惶遽。該經(jīng)歷的，都需經(jīng)歷。天上流云，不知在頭頂飄過幾千幾萬，它不再留戀春的俊美，也不再留戀夏的熱鬧，秋天，是淡定。既然葉子注定要落下，那就落他個稀里嘩啦，痛快淋漓。落葉梧桐，是秋天壯美的一景，它落得決絕，果敢，氣勢磅礴，酣暢淋漓。不像有些樹，拖泥帶水，猶疑不定，寒冬中在樹上還支著枯黃的葉子不肯掉下來。

走在小城的街上，行道兩旁皆是法國梧桐，筆直的長路，一路碧綠而去，不用撐傘，不用防嗮。這在我游走的地方種實屬罕見。喜歡梧桐，是早年在華師大的校園見到的，那是秋天的季節(jié)，滿地落葉在晨風中的隨意飄舞，那金黃色的韻味，感覺好極了。今天在這里看到是滿眼的綠意，滿樹的婆娑。梧桐樹冠上紫白色的花朵肆意地開放，一陣淳美的幽香，心里滿是歡喜。一種觸手可及的美麗，一種轉(zhuǎn)瞬即逝的脆弱；一種現(xiàn)代的隨意，一種古典的婉約；都開落在我的夢境里，透著夏日的陽光，帶給人清涼清香一片。

在唐宋詩詞中，梧桐作離情別恨的意象和寓意是最多的。如"春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時"（白居易《長恨歌》），詩人以昔日的盛況和眼前的凄涼作對比，描寫了唐明皇因安史之亂失去了楊貴妃后的凄涼境況。唐明皇回宮后，目睹舊物，觸景生情，昔日的美人何在？詩人以春秋兩季景物相對比，暗諷了這位重色輕國的君主與美人兒纏綿繾綣帶來的終生悔恨。還有溫庭筠《更漏子》中，"梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明"，秋夜三更，冷雨滴在梧桐葉上，一位獨處秋閨的女子，脆弱敏感的心已無法承載離情別緒的痛苦，纏綿悱惻，幽怨傷懷，徹夜不眠。其意蘊深厚，令人回味無窮。更有我們都熟悉的"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得"（李清照《聲聲慢》），丈夫去世，獨守空房的李清照，遭受國破家亡的痛苦。此時，女詞人獨立窗前，雨打梧桐，聲聲凄涼，孤獨無助的她，在深切地懷念著自己的丈夫。這哀痛欲絕的詞句，催人淚下，堪稱寫愁之絕唱。

秋天本就是個蕭條悲涼的季節(jié)，而梧桐的凄涼，自會引起人們深深的愁恨。自古以來，文人借景抒懷時，總忘不了它。

這棵老梧桐，樹干已褪盡綠色，數(shù)片孤零零的枯葉還懸系在光禿的枝干上，好像看穿我孤寂惆悵的心情，想和我作伴。我的心情在一陣突然疼痛中被抓破，一甩頭，趕緊把目光從那棵老去的梧桐樹上移開。

置身于一棵高大的梧桐樹下，陽光透過碩大的梧桐葉，在地上留下明亮的光影，高大的樹影籠罩著我。我抬頭，光線刺進我的眼，用手遮住，看見黃色的`梧桐葉，風吹動，左右搖晃，有輕微的沙沙聲，它停駐了，我小聲地說。再望向右邊，空蕩蕩的陽光燦爛著，我跑過去，將自己暴露在明媚的陽光下，我感到一陣溫暖。張開雙臂，抬頭，閉上眼睛，微笑，旋轉(zhuǎn)我的身體，揮灑青春的筆墨。這一刻的世界，如此寧靜，沒有瑣屑的聒噪，白色的衣服接收著太陽的溫度，那么安靜，靜的可以聽見心跳的聲音，如臨仙境。一片梧桐葉輕輕旋轉(zhuǎn)著飄下，更是寂靜。我走過去，彎下腰，拾起落在地上的梧桐葉，枯黃的葉子，有些許的斑駁這是歲月的流逝，你的落下，是為了撲向鐘愛的大地？抑或為了你那破碎的夢？想必曾經(jīng)在這里，留戀了多少凄美的戀人，經(jīng)過了多少的旅人，也許，還有一輩子在這里凝望過的癡人。寂寞的梧桐，就這樣，靜靜地看著這些事物，一個一個，悄悄經(jīng)過?？幢M了這些哀哭離別，也許，心會累的。梧桐的寓意，古代傳說，桐是雄樹，梧是雌樹，梧桐同生同老。我抿嘴一笑，同生同老，那么美的故事，渲染了多少的哀腸。我輕輕拭去梧桐葉上的泥土，打開我的背包，把這片殘破的落葉，夾在我心愛的書籍里。也許，梧桐的落葉，就是代表離去。

而梧桐卻不然，它沒有柳的樹影婆娑，也沒有楓的亦真亦幻，它所有的，僅是供給人們一樹綠蔭、一地清涼。這樣的梧桐，也終會被時光刻上一道道年輪，歲月固然抹不去它樹干上的記憶。它像一位飽經(jīng)風霜的老者，獨立寒秋。葉片一張張散去，在空中翻飛、回旋，一會兒，又和同伴打起架來，誰也不讓誰。起初，只是在一抹油綠上泛進少許金黃，繼而，轉(zhuǎn)化為焦黃，最后，就變成枯黃了?？蔹S的葉片，似乎并沒有感到"烈士暮年，壯心不已"的無奈與惋惜，而是在生命的最后，三三兩兩地飛舞、墜落，劃過一個半弧，生命便也打上了句號。

秋天描寫大樹的作文 篇6

大自然送走了夏天的酷暑，迎來了秋天的涼爽。大地披上了黃衣，柳姑娘染上了黃發(fā)，火紅的楓葉更顯張揚，沒有了知了和蟋蟀奏樂，秋天顯得十分寂靜。

還記得柳樹下是夏天避暑的好地方，我和小伙伴們在知了的陪伴下，一起玩耍。秋天的柳樹沒有夏天那般溫柔，半綠半黃的葉子隨風飄揚，干枯的樹枝多了幾分剛強，秋風習(xí)習(xí)，拂過柳條，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在告訴人們秋天來了。秋天里的明星，非楓樹莫屬。冷颼颼的秋季是楓樹的生命最輝煌的時節(jié)。一片片楓葉紅的像火，又像剛剛升起的太陽，給秋天帶來了溫暖和生機，讓蕭瑟的秋天多了幾分色彩。秋天的楓葉，正如詩中所寫：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！蔽蚁?，正是因為楓葉，秋天才會如此美麗吧。秋天里的梧桐也是一道美麗的風景線，遠處望去，梧桐樹像筆直的戰(zhàn)士站立在那里，任憑秋風吹打，從不搖擺身軀，剛毅的意志使他們成為秋天的使者，守護著秋天。

秋天是蕭瑟的季節(jié)，但也是多彩的季節(jié)；秋天是凋零的季節(jié)，但也是豐收的季節(jié)。

秋天描寫大樹的作文 篇7

我不愛鳥語花香的春天，它太嬌艷;我不喜歡驕陽似火的夏天，它太潑辣;我更不愛冰天雪地的冬天，它太冷漠。唯獨那涼風習(xí)習(xí)的秋天，那才是我的鐘愛—那隨風飄落的樹葉總能讓人浮想聯(lián)翩。

夏哥哥暴躁地走了，秋妹妹收到了通知，便急忙趕來。它帶來了五彩繽紛的顏料，正躍躍欲試準備大展身手給大地染上色彩呢!只見它大筆一揮，到處一片金燦燦的，田里的小麥成熟了，麥葉像灑了一層碎金。廣玉蘭的“孩子”依依不舍地離開母親溫暖的懷抱，隨著秋風悄悄飄落就像一只只蝴蝶從天而降，優(yōu)雅自然，漸漸地飄落在地上，只見它們長約16厘米，寬約7厘米，顏色黃黃的，形狀像一把勺子，但又像是一把大扇子，葉脈連著紋路，細看還有一些斑點，上面油亮亮的，葉的正面摸起來滑滑的，反面卻是毛茸茸的，聞一聞，一股芳香撲鼻而來。

晚櫻的“寶寶”開始泛黃，有些頑皮地玩著，風婆婆見了，拿著“拐杖”去追，它們紛紛離開媽媽去旅行了，體驗?zāi)嵌嘧硕嗖实娜松Ｋ鼈儌€頭都差不多，長約8厘米，寬約35毫米，帶點棕褐色和淡綠色，像一把小巧玲瓏的蒲扇，葉邊長著鋒利的鋸齒，使得原本柔軟的它有了厲害的防身武器，真是“人不可貌相”啊!葉柄上毛茸茸的，遠看像一棵迷你小松樹，經(jīng)路就像雞爪一樣，縱橫交錯，隨手撿起一片細細一聞，似有股中藥味兒。

楓樹的葉子已經(jīng)由綠漸漸變黃，再由黃漸漸變紅，最終變成了火焰色。它們每七個兄弟組成一個家庭，彼此心連著心，葉邊上還長了一些小鋸齒，在晚霞的余輝中楓葉更加鮮艷、奪目。我不由自主地想到了唐朝詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@句詩啊!楓葉不僅好看，還可以拿來做標簽，夾在書里，同學(xué)們看書就方便多了。

雖然秋天剛剛開始，銀杏樹的葉子還不是很黃，卻已經(jīng)紛紛落下，如仙子在空中漫天飛舞，每當銀杏葉落下，地上就像鋪了地毯，我輕輕地走上去，一股清香在我身邊圍繞。

路邊的梧桐樹葉也不甘落后，爭先恐后地投向大地的懷抱，瞧，它們披著金色的外衣，在空中起舞，每一個伙伴就像一只手掌，悄悄落下的時候，溫柔地撫摸著大地。

啊!秋天你是個美麗的季節(jié)，我愛你，我更愛你那秋天的樹葉!

秋天描寫大樹的作文 篇8

雅魁！雅魁！我邊喊邊跑向我的樹。顧雅魁是我春天選定的一棵樹，它將伴著我共同成長。哇！才一個署假沒見，顧雅魁都高出學(xué)校圍墻一段了，瞧，它正俯視著大地呢。春天的時候，我一直關(guān)注著它又開的丫形，仿佛張開手臂要擁抱整個天空似的。今天我發(fā)現(xiàn)了它的一個新特點枝丫長得筆直。雅魁真的是筆直，一點彎也沒有，堂堂正正，很是挺拔。雅魁的樹冠又長出了不少新葉，和上學(xué)期比起來顯得更加茂盛而又茁壯，簡直判若兩樹！看來，整個夏天里，它享受了充分的陽光，吸收了充足的養(yǎng)分。我細細看著我的雅魁：雅魁的樹干上沒捆麻繩子，它已經(jīng)能獨立成長了。我站在操場中間的主席臺上遠看：哈哈！在這半個操場中，雅魁最顯眼，最高大，最挺拔。我打心底里為我的顧雅魁開心，并祝它早日長成參天大樹。我升人六年級了，我也渴望像雅魁一樣，健康地成長，早日長成祖國的棟梁。