關(guān)于家故事作文精選

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，文字的魅力是我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象的，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，不必為寫作文而煩惱了！為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“關(guān)于家故事作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于家故事作文 篇1

書(shū)像春天里的鮮花，芬芳馥郁，讓人流連忘返；書(shū)像夏天的河水，清涼透亮，讓人盡情玩耍；書(shū)像秋天里的果實(shí)，美味可口、讓人饕餮個(gè)夠；書(shū)又像冬天里的北風(fēng)，呼嘯凜冽，可以使人頭腦清醒。我與書(shū)的故事就像一杯清茶，普普通通，卻也回味無(wú)窮。

前年暑假，我們到云南旅游，回返的火車是九點(diǎn)多。我們到達(dá)火車站時(shí)才下午五點(diǎn)多，這么長(zhǎng)的等候時(shí)間，我覺(jué)得很無(wú)聊，該怎么辦呢？我和媽媽就到火車站里的書(shū)攤上挑選書(shū)，我挑中了《查理九世之幽靈列車》。我拿著書(shū)興沖沖地回到座位上，屁股就像被什么粘住了似的。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)媽媽喊我要上車時(shí)，我才從引人入勝的冒險(xiǎn)故事里蘇醒過(guò)來(lái)。因?yàn)?，我閱讀的書(shū)剛好跟列車有關(guān)，所以上車后，我總會(huì)聯(lián)想起書(shū)里的主要內(nèi)容，讓我不禁寒毛直豎。我暗想下次坐車前不讀和車有關(guān)的恐怖故事了。

我對(duì)一本喜愛(ài)的書(shū)，會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)看看。比如《三毛流浪記》，我不知讀了多少遍，但我還是愛(ài)不釋手。這是一本漫畫(huà)書(shū)，有精彩的故事內(nèi)容，也有惟妙惟肖的圖畫(huà)。我剛開(kāi)始讀時(shí)，只覺(jué)得這本書(shū)很有趣，很吸引人，一遍又一遍地讀了后，我才發(fā)現(xiàn)了張樂(lè)平爺爺是通過(guò)三毛的故事來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)流浪兒童的苦難生活。我非常同情三毛，覺(jué)得他很可憐，如果現(xiàn)在有這樣的孩子，我想通過(guò)自己的力量幫助他。

閱讀，讓我變得像一個(gè)多嘴怪，經(jīng)常講故事給同伴們聽(tīng)，他們都聽(tīng)得津津有味。在家里則講給爺爺奶奶聽(tīng)，他們聽(tīng)了后都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的口才真好。閱讀，讓我的作文寫得有條理，層次清晰，但我覺(jué)得自己的作文還不夠生動(dòng)具體，如果以后能把書(shū)中的好詞好句多背一些，用到作文里，那么我的作文水平就可以進(jìn)一步提高。

關(guān)于家故事作文 篇2

當(dāng)然還有論文的答辯老師。他們和藹可親，關(guān)心學(xué)生，答辯會(huì)上善解人意，只提出一個(gè)問(wèn)題：你知道你這篇文章寫了什么嗎?我說(shuō)：知道然后我就順利通過(guò)了答辯。當(dāng)我拿到學(xué)位的時(shí)候，老師的音容笑貌始終浮現(xiàn)在我眼前，我想大聲的呼喊：啊!老師，我愛(ài)你們!、

至于怎樣把作文寫好，目前我只有兩個(gè)辦法。第一多看，就是多看作文選，看看別人是怎樣寫作文的，要寫成什么樣才算是優(yōu)秀作文？第二多寫，就是在平時(shí)多寫小練筆、日記之類的。這樣作文就會(huì)寫的越來(lái)越好。怎樣把學(xué)習(xí)搞好也是只有兩種方法那就是第一上課專心聽(tīng)講，也就是說(shuō)要跟著老師的步子走，上課不能開(kāi)小差。第二也就是認(rèn)真完成課下作業(yè)，也就是作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，不能寫的亂七八糟。我想這樣，想把學(xué)習(xí)搞好那是沒(méi)問(wèn)題的啦。我相信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)把煩惱消除掉的。

雖然說(shuō)禮貌是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，但有些人卻對(duì)別人一點(diǎn)也沒(méi)禮貌，我看過(guò)一篇作文，講的是一件真事：大街上青年碰了一個(gè)女孩可他卻蠻不講理，女孩也不甘示弱，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，險(xiǎn)些大打出手，正在這時(shí)一個(gè)老人說(shuō)了一句話：只要你們互相禮貌不就得了

關(guān)于家故事作文 篇3

周處年輕時(shí)，性格強(qiáng)悍暴烈，喜歡打人。經(jīng)常把村里人打得鼻青眼腫。隨后，他搖頭晃腦，四處游蕩，顯得非常神氣。從此，村里人一看到周處就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)他，并在背地里稱周處為禍害。

在義興那個(gè)地方，還有兩個(gè)被稱為禍害的。它們分別是：水中的蛟龍，山中的白額虎。它們經(jīng)常一同侵害百姓。以后，義興人把周處，蛟龍，白額虎稱為“三害”，周處最厲害。

有一天，村里人聚在一起，討論著怎么殺死這些禍害。有個(gè)聰明人提議說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我們讓周處去殺死那兩個(gè)禍害，三害除了兩害不也好么？”有個(gè)街坊壯著膽子去找周處，一見(jiàn)面就夸他膽子大武藝高，天下能降龍伏虎再也找不到第二個(gè)能人了。周處被說(shuō)得心里熱乎乎的，拍拍胸脯說(shuō)：“那些蛟龍和白額虎只會(huì)欺負(fù)你們這些膽小的，看我周處的，哼！

第二天，周處就提著寶劍上山了。傍晚，他提著一只斷了氣的大老虎下山了。村里人高興極了，拍手稱快直夸周處本領(lǐng)大。第三天天不亮，周處又提著寶劍下河了，蛟龍可不是好對(duì)付的，它忽沉忽浮，忽上忽下，攪得大河濁浪沖天。周處和它搏斗了三天三夜。大河忽然平息了，沒(méi)有浪涌，沒(méi)有濤聲，周處不見(jiàn)了，蛟龍也不見(jiàn)了。鄉(xiāng)里人以為三害都死了，高興極了，他們奔走相告，每個(gè)人臉上都是一副喜氣洋洋的樣子。可是，正在他們高興時(shí)，周處爬上岸來(lái)了。

周處聽(tīng)到人們的歡呼聲，呆住了，心想：我為村里人除了兩害，為什么鄉(xiāng)親們還希望我死呢？周處就帶這個(gè)問(wèn)題回家想了好久，明白了其中的道理，他痛該前非，成了一個(gè)受村里人尊敬的人。

關(guān)于家故事作文 篇4

在我的親人里，我最愛(ài)的是媽媽。我跟媽媽的感情可好啦，因?yàn)檫@個(gè)，爸爸還常常嫉妒呢，哈哈。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事吧。

我的媽媽很溫柔。小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前是媽媽講故事的時(shí)間，講到小紅帽，她的語(yǔ)氣快樂(lè)得像小孩子，講到大灰狼，她又裝成惡狠狠的樣子，每天晚上媽媽帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)童話世界?，F(xiàn)在我能自己讀書(shū)了，有時(shí)候我還講故事給媽媽聽(tīng)呢。

我的媽媽很能干。她做飯可好吃啦，那些肉呀菜呀，到了她手里就像變魔術(shù)一樣，不一會(huì)就飄出誘人的香味，太神奇了。紅燒牛肉、糖醋里脊、餡餅，真是一想就流口水呀！媽媽工作很認(rèn)真，她有時(shí)晚上加班到很晚，我問(wèn)媽媽，你不累嗎？媽媽說(shuō)很累。我還不太理解媽媽這么累為什么還要工作，不過(guò)當(dāng)我寫作業(yè)或是練舞蹈遇到困難時(shí)，也會(huì)像媽媽一樣，克服困難，再堅(jiān)持一下。

我的媽媽也很嚴(yán)厲。有一次我不愛(ài)寫作業(yè)，老師留作業(yè)時(shí)我就故意少抄幾條，這回寫作業(yè)快多了?？墒菦](méi)過(guò)多久，這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評(píng)了我，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這么嚴(yán)肅的樣子……媽媽說(shuō)：“說(shuō)謊，是最壞的缺點(diǎn)。不愛(ài)寫作業(yè)可以理解，成績(jī)不好也可以原諒，可是如果養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，哪怕再聰明，也成不了優(yōu)秀的人?！蔽颐靼鬃约哄e(cuò)了，以后再也沒(méi)說(shuō)過(guò)謊。

我喜歡拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽我想你?！笨墒菋寢屇兀偸堑恍?。我多希望她也像我一樣每天說(shuō)“寶貝我愛(ài)你”呀。

前幾天，我讀了大兔子和小兔子的故事……

該睡覺(jué)了，小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“想你?！薄拔也痪驮谀闵磉厗??！贝笸米诱f(shuō)。“可我還是想你?！毙⊥米娱]上眼睛，“我每做一個(gè)夢(mèng)都要想你一遍，所以，每個(gè)夢(mèng)都是那么溫暖，哪怕夢(mèng)里出現(xiàn)妖怪我都不會(huì)害怕。”小兔子睡著了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭說(shuō)：“每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想?！?/p>

讀到這里，我已經(jīng)滿眼淚花。原來(lái)媽媽在無(wú)聲地愛(ài)我，雖然她沒(méi)有天天把“我愛(ài)你”這三個(gè)字掛在嘴邊……

關(guān)于家故事作文 篇5

今天，我看了《帳單的故事》這篇文章，我受到了許多的啟發(fā)。

這個(gè)故事的內(nèi)容是：芬蘭有個(gè)叫彼得的男孩，１０歲那年的一天，他給母親寫了一份帳單，內(nèi)容如下：為取回生活用品，２０芬尼；為把信件送往郵局，１０芬尼；為花園里幫大人干活，２０芬尼；為我一直是一個(gè)好孩子，１０芬尼。共計(jì)６０芬尼。當(dāng)母親看到這份帳單時(shí)，放了６０芬尼。也寫了一份帳單：為他在家里過(guò)的１０年幸福，０芬尼；為他１０

年吃喝，０芬尼；為他生病時(shí)的護(hù)理，０芬尼；為他一直有個(gè)慈祥的母親，０芬尼。共計(jì)０芬尼。彼得看完以后，羞愧不已，又把６０芬尼塞進(jìn)媽媽的懷里。

這是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事，彼得可能是因?yàn)樽祓挷畔驄寢尫f帳。也可能是因?yàn)楸说玫膵寢屘珢?ài)彼得了，所以她自己為彼得付出的當(dāng)作一種照顧。讀完后，我感受到了：我們這幾年雖然幫過(guò)媽媽、爸爸許許多多的忙，但我們千萬(wàn)不能向他們要錢。我們應(yīng)該考慮一下，父母對(duì)我們付出了多少。請(qǐng)記?。涸谌耸麻g，有一筆帳，再好的數(shù)學(xué)家也難算清。

指導(dǎo)教師：李少芳

簡(jiǎn)評(píng)：再好好修改一下，一定會(huì)更好

關(guān)于家故事作文 篇6

我有一個(gè)溫馨美滿的家，我家發(fā)生的故事可多了，每次回想起我家里發(fā)生的故事我都會(huì)不由自主的微笑。

發(fā)生在我家的故事，都是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。還記得一年寒假，那時(shí)候父母帶著我一起回了老家。老家的模樣大都沒(méi)有變，一年復(fù)一年的，不管外面發(fā)生了多么翻天覆地的變化，老家依舊是我記憶中的老家。

我隨著父母一起回了老家后，爺爺奶奶早早的就等待著我們回來(lái)了。家里的餐桌上是爺爺奶奶特意為我們準(zhǔn)備的午餐。我家的這個(gè)故事就發(fā)生在餐桌上。

“吃菜，吃菜，這些青菜可都是我和你奶奶親手種下的?！睜敔敻吲d的瞧著我們，一邊說(shuō)著，一邊還不忘往我們的碗里夾菜。我接過(guò)爺爺夾過(guò)來(lái)的菜后，朝著爺爺說(shuō)了聲謝謝?！耙患胰丝蜌馐裁?？”奶奶說(shuō)話了。奶奶左右瞧了瞧我，接著又道：“多吃點(diǎn)，你看你，又瘦了不少。”于是，奶奶又往我的碗里夾了不少菜。要知道，爺爺奶奶夾菜都是一大筷子一大筷子的夾的，所以出現(xiàn)在我眼前的景象就是碗里的飯菜堆得老高了。

我看著這一大碗飯菜，不免朝著爺爺奶奶勉強(qiáng)的笑了笑，因?yàn)槲业氖沉靠蓻](méi)有這么大。就在我想推脫，想將碗里的飯菜夾出來(lái)的時(shí)候，奶奶故作黑臉道：“吃完，你要相信自己能夠吃完?！睙o(wú)法，我只能心里默念著奶奶朝我說(shuō)的這句話，相信自己能夠吃完，于是我一口口的吃了。

等到我真的將碗里的飯菜全都吃完了后，我對(duì)自己都有些驚訝。而爺爺奶奶看著我滿意的笑了起來(lái)，父母呢，也都露出了微訝的表情。

與爺爺奶奶相處的這幾天里，我感受到了爺爺奶奶的親切，我愛(ài)他們，我愛(ài)我的家人。

關(guān)于家故事作文 篇7

一

拂曉中突然傳來(lái)的汽車?yán)嚷暣蚱屏硕盏膶庫(kù)o。

我猛地被驚醒，揉了揉蒙昽的雙眼，向窗外馬路上眺去。隱隱約約中一輛大貨車倒在路邊，兩桿路燈壓在貨車的車廂上，支起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的十字架。路旁的護(hù)欄也紛紛斜下了。腦海里躥出了一個(gè)直覺(jué)——出車禍了。

我急忙跑下樓，跑到人群里。圍觀的群眾倒是很多，警察卻沒(méi)有出現(xiàn)。我擠開(kāi)了人群，鉆到貨車前面來(lái)，也想看看這“熱鬧”。忽然看見(jiàn)汽車煙囪旁有一對(duì)“海綿寶寶與派大星”的情侶夜光杯，漂亮的盒子把它包裝得精致透頂。這時(shí)我情不自禁地產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭……我看了看肇事車主，他似乎早已不見(jiàn)蹤影。趁著圍觀人們不注意之際，我悄悄地溜到汽車背后，猛地一拉盒子的提柄，跑向了遠(yuǎn)處……

二

“阿弟，今兒早你干什么去了？一大早就不見(jiàn)你。”午飯后，姐姐啃著胡桃問(wèn)了問(wèn)。

我緊張了起來(lái)，不知如何瞞過(guò)去。琢磨了半晌，裝作神秘地對(duì)她說(shuō)：“你猜。今天早上我發(fā)現(xiàn)了什么？”

“什么？”姐姐看也沒(méi)看我一眼。

“樓下撞車了！”我大叫了起來(lái)。

“無(wú)聊！”姐姐瞥了我一眼。

“哎呦喂，別急嘛。我給你帶來(lái)了這個(gè)…..！”說(shuō)完便奔向房間拿出了那杯子，“噔噔噔噔——海綿寶寶VS派大星情侶夜光杯一套！”

姐姐尖叫了起來(lái)：“哇塞，廠家直銷的限量版耶??！”她左瞧右看了半天后突然壞笑了起來(lái)：“不過(guò)你從哪兒弄來(lái)的？這么貴重的東西，我猜也不是什么正經(jīng)手段……”

“噓——噓——”我迅速打斷了姐姐，“今兒早我從翻到的貨車上撿來(lái)的。別說(shuō)出去，你一只我一只，OK？”

“拉鉤上吊，一百年不許變….”……

于是這對(duì)杯子就安在了我和姐姐的手上。

三

下午，弟弟一進(jìn)門就大哭著。

“怎么了，怎么了？是不是又被隔壁那男生欺負(fù)了？”姐姐一邊用紙巾擦著弟弟的小臉蛋，一邊著急地問(wèn)。我聽(tīng)了后也連忙跑出來(lái)。弟弟抽抽嗒嗒地說(shuō)：“樓下的那個(gè)小妹妹好….好可憐，她媽媽臨走前留給她的夜光杯不見(jiàn)了，現(xiàn)在….現(xiàn)在連他爸爸也出車禍了。她說(shuō)杯子是很重要的，杯子的盒子里有五十塊錢……”

姐姐聽(tīng)后驀然大驚，我則如同遭到晴天霹靂。我二話沒(méi)說(shuō)撿起垃圾桶里的盒子，朝里面注視著。不認(rèn)真看還真看不出，厚厚的紙皮上還真有個(gè)小小的機(jī)關(guān)，它細(xì)小得讓人難以察覺(jué)。我急忙掀開(kāi)薄薄的紙皮蓋兒，里面真的有一張“青綠色”。我真要打開(kāi)它驗(yàn)一下，突然姐姐驚叫了起來(lái)：“杯子不見(jiàn)了！”

“啊？！”望著仿佛要哭出來(lái)的姐姐，我愣了一下，“怎么回事？”

這時(shí)弟弟突然怯生生的樣子，輕聲說(shuō)道：“姐姐，剛剛我把兩個(gè)杯子拿去了給那個(gè)妹妹，沒(méi)想到走到三樓時(shí)，沒(méi)拿穩(wěn)，打爛了一只?！?/p>

“你說(shuō)什么？！”姐姐打了弟弟一個(gè)耳光，“你知不知道那對(duì)杯子有多珍貴，限量版耶！什么事你都自作主張…..”弟弟又大哭了起來(lái)：“反正還有一個(gè)海綿寶寶在樓梯口，愛(ài)要不要！”說(shuō)完便哭著跑了出去。

關(guān)于家故事作文 篇8

我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，一件小小的事就會(huì)讓我哭個(gè)不停，但是我從沒(méi)感受過(guò)一次有意義的流淚。然而在那一次，使我明白了真正流淚的意義......

在我上五年級(jí)時(shí)，有一次我不幸食物中毒，住進(jìn)了醫(yī)院。在住院的幾天里，我整天都躺在病床上，身上感受不到一點(diǎn)力量，幾乎連握緊拳頭的'力氣都沒(méi)有。

一天，我正在病床上睡著，突然，隱隱約約間，我聽(tīng)到了一陣很熟悉的聲音：“某某，某某，我們來(lái)看你了......”我乏力地睜開(kāi)眼睛，呀！我心中一振，是我的同學(xué)！我不敢相信自己的眼睛，但臉上還是露出了一絲笑容，眼眶里卻充盈著淚水。

她們圍坐在我旁邊，握著我的手，向我訴說(shuō)著班里的一些趣事，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。一下子，寂靜的病房里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)......·

不知不覺(jué)間，天漸漸黑了，她們馬上就要回家了。在離開(kāi)之前，她們還送給了我一件精心準(zhǔn)備的禮物。送走她們后，我懷著好奇而期待的心情打開(kāi)了禮物—一個(gè)小小的“祝福蛋糕”！

蛋糕旁，還放著一個(gè)小小的錄音機(jī)，打開(kāi)錄音機(jī)，它播出了滿滿的祝福：“希望你快點(diǎn)好起來(lái)！”“你可要快點(diǎn)好起來(lái)喲，不然看我怎么收拾你！”“你一定要快來(lái)學(xué)校，沒(méi)有你的時(shí)候我好寂寞呢！”

這一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，仿佛是力量石，給我增添了無(wú)限的力量，這一刻，淚水“撲簌撲簌”地掉下來(lái)。著淚水是感動(dòng)的結(jié)晶，是我流淚的真正意義......

不久后，我出院了，來(lái)到學(xué)校，迎來(lái)了老師、同學(xué)對(duì)我的擁抱，我又一次流淚了，流出了幸福與快樂(lè)......

感動(dòng)、幸福、快樂(lè)，這些使我明白了流淚的意義，感受到了淚水的意義......

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關(guān)于講故事作文600字精選

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寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于講故事作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于講故事作文【篇1】

我的小表妹很可愛(ài)，卷頭發(fā)大眼睛。每次，她來(lái)我家都鬧著我給她講故事。我問(wèn)她：“小鴨有翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔？小天鵝又是怎么怎么來(lái)的呢？”妹妹搖頭眨眼滿臉疑問(wèn)。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我講一個(gè)《小鴨和小鵝的故事》給你聽(tīng)吧！”

許多年前，有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地，它們總是不分離。一起游戲，一起分享食物。就這樣，它們生活了許多美好的時(shí)光。直到有一天，不幸的事情發(fā)生了，隨著一聲巨響，山崩海嘯來(lái)了。這下，可嚇壞了小鴨和小鵝們，它們驚慌失措，死的死，傷的傷。有的被壓在石縫里，有的被海浪吞沒(méi)了，還有的在哀叫。這時(shí)小鴨們奮不顧身，它們不理自己的傷痛，全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開(kāi)石縫，擠出最大的空間，讓小鵝們飛出去，小鴨們嘶聲的叫：“快飛！用力的飛！飛的越高越好！不要回頭！”

后來(lái)，小鵝們就變成了小天鵝，每當(dāng)它們展開(kāi)翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí)，看見(jiàn)地上水塘中，游蕩的小鴨們，就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說(shuō)：“你們好，親愛(ài)的伙伴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?！倍届o的小鴨們卻很滿足，它們沒(méi)有因?yàn)轱w不上天空感到失意。依然，快樂(lè)的在水塘里游來(lái)游去。

妹妹聽(tīng)的入了迷，我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢！她還抓著我不放，要我繼續(xù)給她講故事。哦！我暈啦！

關(guān)于講故事作文【篇2】

今天下午的時(shí)候，我們舉行了學(xué)校的第五屆的講故事比賽，我們都很興奮！

中午一起床，穿好衣服，到教室里帶好紅領(lǐng)巾，然后，我們排好隊(duì)向五樓報(bào)告廳進(jìn)發(fā)了，在路上，我們非常的高興！

講故事的選手有二十八個(gè)人，每個(gè)班里都有兩個(gè)同學(xué)參加比賽，我們班參加比賽的是：活潑開(kāi)朗的小女生曲姿諭，還有我們班的學(xué)習(xí)委員王浩然。他們講的都很棒，都獲得了“故事大王”的稱號(hào)。

王浩然講的是“少年岳飛”，王浩然講的鋼筋有力，而且說(shuō)話非常的大聲，就適合男孩子讀的。王浩然講的是少年岳飛小的時(shí)候所發(fā)生的事情，有一次，家里吃了上頓就吃不到下頓了，后來(lái)，他的幾個(gè)好兄弟因?yàn)闆](méi)有飯吃，想攔路搶劫，他們想叫岳飛跟他們一起去攔路搶劫，可是不管他們蒸饃說(shuō)，岳飛也沒(méi)有動(dòng)心，而且還嘗試著勸告他們，攔路搶劫是不對(duì)的，后來(lái)，他的母親回來(lái)了，岳飛把這件事一五一十的告訴了母親，母親還夸他了呢！

曲姿諭同學(xué)講的故事我就不說(shuō)了，講故事將比賽就結(jié)束了。

關(guān)于講故事作文【篇3】

莫言在瑞典學(xué)院演講時(shí)說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！敝v故事不僅是文學(xué)家問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)的利器，而且也是廣大小學(xué)生作文的入門功夫。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生在講故事方面應(yīng)該有一點(diǎn)基礎(chǔ)的。但是我所教的班級(jí)基本是農(nóng)牧區(qū)的孩子，父母很少給他們買課外讀物，家長(zhǎng)也很少給他們講故事。有時(shí)課前布置他們讀課文，第二天語(yǔ)文課要求他們復(fù)述課文內(nèi)容，大部分孩子復(fù)述不下來(lái)。真是讓我頭疼死了!

最后經(jīng)過(guò)三年級(jí)語(yǔ)文教研組討論，提出了建議，打算利用課前5分鐘講故事來(lái)提高他們聽(tīng)課的理解能力，注意力，以及表達(dá)能力的提高。才開(kāi)始有的學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力很差，不但故事講得不連貫，而且講的一點(diǎn)也不生動(dòng)。他在講故事，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生在聽(tīng)，有的東張西望，有的在下面做小動(dòng)作。于是我讓學(xué)生講故事內(nèi)容上提出了一定要求，注意講故事的選擇，引導(dǎo)學(xué)生選的故事要和教材的內(nèi)容一致，努力把教材和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)延伸到課外。最主要是他們選自己喜歡的故事，在內(nèi)容上可以廣泛些，講故事的方法靈活些，同時(shí)要求他們把故事內(nèi)容生動(dòng)形象的講出來(lái)，把握好故事中主要事物的語(yǔ)氣。對(duì)每個(gè)學(xué)生講的故事我都及時(shí)評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谥v故事中能得到提升。

經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生的聽(tīng)課理解能力和注意力得到不同程度提高。有的學(xué)生平時(shí)課上課下根本就不講話，被這5分鐘講故事逼得學(xué)會(huì)講故事了，表達(dá)能力真的提高了一點(diǎn)。還有的學(xué)生想把故事講的精彩，主動(dòng)課余時(shí)間到圖書(shū)室去閱讀書(shū)籍。我乘此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，告訴他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，不是讀過(guò)就扔掉了，而要用心去讀。讀到自己喜歡的好詞好句子或是片段應(yīng)隨時(shí)摘抄下來(lái)。不是說(shuō)：“好記性不如爛筆頭嗎?”多寫讀書(shū)筆記，寫作文時(shí)就不愁沒(méi)好詞優(yōu)美的句子了，會(huì)拈手就來(lái)。

我這一舉兩得的做法，還不錯(cuò)呢!

關(guān)于講故事作文【篇4】

作者：左佳茹

今天，我們五年級(jí)進(jìn)行了英華好少年杯講故事比賽。

主持人站在臺(tái)上，宣布講故事比賽的開(kāi)始。我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，心里有說(shuō)不盡的開(kāi)心。故事都是關(guān)于溫良恭儉讓的，可是，有一個(gè)故事我始終不能忘記。

那個(gè)故事是五（7）班的楊云涵講的，名字叫做《三袋米的故事》，為什么它讓我難忘呢？那是因?yàn)?，這個(gè)故事使我哭了兩次，當(dāng)然是感動(dòng)哭的。當(dāng)時(shí)我忍不住想：“這個(gè)故事那么感人，一定會(huì)得個(gè)高分的?！蔽也聹y(cè)的沒(méi)錯(cuò)，她的故事得了第一名。因?yàn)槲腋鷹钤坪桥笥?，所以后?lái)我得知，那天她是帶著病去的。

我們班曲姿諭講的是《注視的眼睛》，也讓我感到很難忘。不過(guò)，評(píng)委卻給了她很少的分，我認(rèn)為她不應(yīng)該只獲這一點(diǎn)分。她那么深的情感，那么優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，很令人對(duì)她刮目相看。

兩節(jié)課的時(shí)間，我們的講故事比賽結(jié)束了，希望下一次的講故事比賽快點(diǎn)來(lái)。

關(guān)于講故事作文【篇5】

晚上，我洗漱完畢準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了?？墒沁t遲不見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)，我就喊:“媽媽，你在干什么？怎么還不進(jìn)來(lái)睡覺(jué)??？”媽媽說(shuō)：“寶貝，你先睡吧，媽媽還要洗衣服呢，洗完就去睡覺(jué)，晚安吧！寶貝！”

我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。想著媽媽起早貪黑，要做飯、做家務(wù)、還要做生意。晚上放學(xué)還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，有時(shí)媽媽要幫助我的同學(xué)出題。媽媽一天要做這么多事，可真辛苦啊?？粗鴭寢屵@么晚還在辛苦的給我洗衣服，我不禁有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槊看未┥细筛蓛魞舻囊路覐膩?lái)不知道珍惜。記得有一次，媽媽剛給我換上干凈如丘而止衣服，可我吃飯時(shí)灑了滿衣服菜湯，媽媽又重新給我換了一件。以后我一定要珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。哎，越想越睡不著。還是起來(lái)吧，我拿了一本《淘氣包馬小跳》，走出臥室。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我睡不著，我給你講馬小跳的故事吧，你就不會(huì)覺(jué)得累了?！眿寢岄_(kāi)心地笑了，夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子。

關(guān)于童話故事作文(精選4篇)

大家可能都有過(guò)為寫作文而頭疼的時(shí)候，寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于童話故事作文”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于童話故事作文【篇1】

“森林之王”獅子眼看自己日漸變老，經(jīng)由和大臣們的再三討論后，獅子王莊嚴(yán)公布：“本王決定從現(xiàn)在開(kāi)始，大家輪流來(lái)當(dāng)一個(gè)禮拜的‘萬(wàn)獸之王’，看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是新首級(jí)。”

第一個(gè)上任的是鴨子，他想到自己已是萬(wàn)獸之王來(lái)。神氣極了，馬上下令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要和我一樣下水會(huì)游泳，地上會(huì)飛?！眲?dòng)物們聽(tīng)了鴨子的話，都議論紛紛、叫苦連天，可又不得不聽(tīng)從他的命令。誰(shuí)讓他是‘萬(wàn)獸之王’呢！一個(gè)禮拜下來(lái)，有的把差點(diǎn)淹死在河里，有的為了學(xué)飛差點(diǎn)兒摔死。

接著上任的是小白兔。白兔神氣地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要和我一樣，跳著走路，還必需穿白色衣服?！贝蠹衣?tīng)了都愁眉苦臉的，可又不敢吭聲，只好苦練跳的本領(lǐng)，又趕快買來(lái)水彩顏料，把自己都染成白色，動(dòng)物們你看我，我看你，都覺(jué)得別扭極了，一禮拜下來(lái)，有的皮膚過(guò)敏，有的腿都快跳中斷來(lái)。

然后上任的是小羊。他環(huán)顧了一周，看著那些提心吊膽的動(dòng)物們，他和顏悅色地對(duì)大家說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，大家趕緊去把身體清洗干凈，然后去美美的睡一大覺(jué)，醒來(lái)后，都去過(guò)自己想要的糊口?！眲?dòng)物們一聽(tīng)，立馬歡呼起來(lái)！

獅子鄭重地公布：“輪流到此為至，從現(xiàn)在開(kāi)始，松鼠就是‘萬(wàn)獸之王’。”小朋友，你知道為什么大家都喜歡松鼠做‘萬(wàn)獸之王’嗎？讓我告訴你吧：由于每個(gè)人都有自己的糊口習(xí)性，我們不能把自己的意愿強(qiáng)加給別人，要學(xué)會(huì)尊重他人哦。

關(guān)于童話故事作文【篇2】

在森林里，有一個(gè)機(jī)器人，它的夢(mèng)想是走出森林，看看城市。

有一條天，機(jī)器人一邊在森林里散步，一邊說(shuō)“我好想去城市看看?！眲偤帽灰粋€(gè)仙女聽(tīng)到了，仙女用魔法把機(jī)器人送到了城市。機(jī)器人走在街上，人們都驚奇得看著它，這讓它感到不舒服，于是它蒙著頭跑進(jìn)了學(xué)校。走著走著，它突然摔倒了，它站起來(lái)一看，原來(lái)自己被一支鉛筆絆倒了。機(jī)器人抬起腳，正準(zhǔn)備把鉛筆踢到別處去，這時(shí)，鉛筆說(shuō)“別踢我，我也是有生命的。”說(shuō)完，鉛筆就站了起來(lái)，對(duì)機(jī)器人說(shuō)“你是誰(shuí)？來(lái)這里干什么??？”機(jī)器人說(shuō)”我是機(jī)器人，我想到城市里看看?！薄斑@好辦，我可以做你的導(dǎo)游?！便U筆說(shuō)，于是它們兩個(gè)就開(kāi)始走向第一站。

它們來(lái)到了第一站——龍眼樹(shù)林。鉛筆說(shuō)“這是龍眼樹(shù)林，里面有很多龍眼，非常甜。”機(jī)器人問(wèn)“龍眼是什么??？難道是龍的眼睛？”鉛筆一聽(tīng)，“撲哧”一下笑了，對(duì)它說(shuō)“不是啦！龍眼是一種水果?！便U筆不知道從哪里找來(lái)了一把梯子，爬上去，摘了一些龍眼下來(lái)，給機(jī)器人嘗嘗。機(jī)器人接過(guò)龍眼直接丟到嘴里，咬下去，又吐了出來(lái)，說(shuō)不好吃。鉛筆告訴它，吃龍眼要?jiǎng)兤ぃ岳锩娴凝堁廴?，還要把核吐出來(lái)。機(jī)器人按照鉛筆教的方法吃了龍眼，覺(jué)得很甜，很好吃。

鉛筆又帶著機(jī)器人去看籃球比賽。比賽的人們又跑又跳，接到球以后，就跑向球架，向上一蹦，雙手把球用力一投，球就進(jìn)去了。

到了傍晚，鉛筆又帶著機(jī)器人去看晚霞。那塊玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻著形狀：時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了色彩斑斕的山巒。

機(jī)器人要回去了，它對(duì)鉛筆說(shuō)“謝謝你，帶我吃了美味的龍眼，又看了新奇的事物。歡迎你到我們的城市游玩”。說(shuō)完，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

關(guān)于童話故事作文【篇3】

從前，在數(shù)字王國(guó)里，有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”這幾個(gè)好朋友。

一天，“1”說(shuō)：“我是你們的老大，看我多帥氣!”“2”聽(tīng)了“1”的話，不服氣地反擊道：“看我像鴨子，鴨子多可愛(ài)呀!”這時(shí)，“3”走到他們身旁說(shuō)：“你們都別吵了，我覺(jué)得你們都不如我奇特，我像耳朵呢!”看到默默無(wú)聞的“0”，他們走過(guò)去問(wèn)“0”：“你像什么?”“0”傷心地哭起來(lái)：“我什么也不像，你們都有各自的特點(diǎn)，而我卻沒(méi)有!”于是，“0”離家出走，跑到城市里去了。

“0”原本決定要坐車出去好好玩一玩。可是，他看到一個(gè)站點(diǎn)圍滿了人，便走過(guò)去看一看。原來(lái)，自從“0”離家出走以后，305路車、350路車和35路車都分不清楚了，到處都是亂哄哄的。

“0”找到一個(gè)安靜的地方，想要靜一靜，卻發(fā)現(xiàn)好朋友們都來(lái)找自己了。他們對(duì)“0”說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該驕傲，我們雖然有不同的本領(lǐng)，但是本領(lǐng)的作用卻都是一樣重要?！?/p>

“我們以后再也不要分開(kāi)，要做永遠(yuǎn)的好朋友?！薄?”終于露出了開(kāi)心的笑容。世間也平靜了。

關(guān)于童話故事作文【篇4】

兔子從草叢里鉆出來(lái)到河邊喝水，正好遇見(jiàn)一只烏龜上岸曬太陽(yáng)。

兔子驕傲地對(duì)烏龜說(shuō)：“你看，人們都稱我是短跑健將，由于我身輕如燕。可你跑的那么慢，你知道你為什么跑得慢嗎？你整天背著那么粗笨的烏龜殼，怎么跑得快呢？仍是早點(diǎn)把它卸下吧?！?/p>

烏龜慢吞吞的對(duì)兔子說(shuō)：“我固然沒(méi)有你那速度，但是我堅(jiān)硬的外殼同樣可以保護(hù)我的安全。”他們兩個(gè)爭(zhēng)論的互不相讓。忽然，一只狼到這里捕獵，兔子一溜煙跑得不見(jiàn)蹤影。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，兔子聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有消息，知道危險(xiǎn)過(guò)去了。他想，烏龜早讓狼給吃掉了。他來(lái)到原地，見(jiàn)烏龜只剩下了一頂空殼。兔子感觸的說(shuō)：“唉！可憐的烏龜，這下你明白了吧，仍是輕裝上陣好?！蓖蝗?，烏龜慢慢的從龜殼里伸出頭來(lái)，左顧右盼，對(duì)兔子說(shuō)：“兔子，我在這呢。這下你也明白了烏龜殼的用處了吧?！?/p>

原來(lái)，狼見(jiàn)追不上兔子，就回過(guò)頭來(lái)想吃烏龜?？墒菫觚敯阉闹皖^縮進(jìn)龜殼里，有堅(jiān)硬的烏龜殼做保護(hù)，狼把烏龜翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，始終找不到下口的地方，無(wú)奈，只好悻悻地走了。

小朋友，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的短處和別人的優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)于蝦的故事作文精選5篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“故事作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

關(guān)于蝦的故事作文 篇1

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我讓媽媽給我講故事。講的是〈〈賣火柴的小女孩〉〉，我聽(tīng)了以后很感動(dòng)。我覺(jué)的小女孩太可憐了。她的媽媽和奶奶去世了，沒(méi)人疼她。和她相比，我太幸福了。我要好好珍惜。

今天去商場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看上一款毛衫，經(jīng)典的黑白組合，黑黑的底面上綴著一行行白色的小五角星，群星間一抹彎月，簡(jiǎn)單的圖案竟搭配的這般巧妙。

大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞篇78月30日，我踏入了浙江大學(xué)，開(kāi)始了新的求學(xué)之路。時(shí)至今曰，3年多的時(shí)光已悄然消逝。再回首，內(nèi)心思緒萬(wàn)千，感慨良多。在博士論文完成之際，我要向曾經(jīng)給與我莫大幫助的老師、同學(xué)、朋友及親人表示我最衷心的感謝！

圣誕節(jié)的作文300字篇6明天就是圣誕節(jié)了。今天媽媽帶著我來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市參加制作姜餅屋的活動(dòng)。

六年級(jí)散文詩(shī)歌題目：雪域中的純潔人兒500字。看完這篇散文詩(shī)歌精選作文，對(duì)于散文詩(shī)歌的寫作方法，同學(xué)們有哪些了解呢？試著自己寫作一下吧。

關(guān)于蝦的故事作文 篇2

我家發(fā)生的故事有好多好多,就像葡萄架上的葡萄一樣多,有的顏色鮮艷,有的香味濃郁……我呢，就挑出最好看最好吃的送給你品嘗。

嘿，快瞧呀，家里極為常見(jiàn)的“遙控器搶奪賽”又快開(kāi)始了。主角自然是老爸AND老媽，偶爾也會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)小小的插曲，那就是我和小妹啦！

久違的鬧鈴又響了，石英鐘也“鐺、鐺”地響了八下。老爸疾速地從窗上翻進(jìn)來(lái)，手中拿著遙控器調(diào)到觀看聯(lián)賽。就在此時(shí)，身手敏捷的老媽也似飛機(jī)一樣FEI過(guò)來(lái)，猶如UFO，降落到老爸身上，搶過(guò)了遙控器調(diào)到看起“石破天驚“電視連續(xù)劇，小妹跳到電視機(jī)前面，用按鈕調(diào)到“少兒頻道”看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，我也過(guò)去與小妹一起看動(dòng)畫(huà)片。老爸去老媽那兒搶遙控器，老媽用遙控器調(diào)臺(tái)。我和小妹用身體筑起一堵銅墻鐵壁，遙控器失靈了小櫻用魔法的時(shí)候好美哦！”小妹不禁贊嘆道，我說(shuō)“是呀！小明也挺酷?！?/p>

“鐺！”媽媽的石英鐘再次響出聲音，我和妹妹也看完了動(dòng)畫(huà)片，媽媽垂頭喪氣的說(shuō)：“唉，這一集又沒(méi)看到。”爸爸假裝怒氣沖沖地說(shuō)：“老婆子，都怨你，我的聯(lián)賽看不成了。”“老頭子都怪你，我的‘石破天驚’又沒(méi)看到?！蔽液蚆M攤攤手，對(duì)視一笑，說(shuō)：“米有我們滴事，先閃了……”老爸和老媽繼續(xù)對(duì)

窗外子的星星眨著小眼睛，月亮也在向我們微笑，仿佛要與我們一起來(lái)玩這“好玩”的游戲，不過(guò)，這“動(dòng)畫(huà)片”真好看呦！

關(guān)于蝦的故事作文 篇3

我家有五口人，所以每天都會(huì)發(fā)生許多事情。這些事情有的非常好玩，有的很有趣，而且讓我記憶深刻。在這些事情中，都蘊(yùn)藏著一些道理，所以就譜寫了這一個(gè)個(gè)“我家的故事”。在這些故事中，我覺(jué)得最深刻、影響力最大的一個(gè)故事，就是“我家的讀書(shū)故事”了。

我成績(jī)一向不錯(cuò)，就是語(yǔ)文的閱讀理解和作文不太理想。媽媽請(qǐng)教過(guò)我的語(yǔ)文老師，也從其他途徑知道，看書(shū)是一個(gè)很好的方法，可以有效提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。正好我本身也比較喜歡看書(shū)，所以媽媽就為我買來(lái)了許多古今中外名著給我看。

一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽正好都在家休息，看看手機(jī)和電視。我也沒(méi)什么大事可干，于是就到書(shū)房去拿了本書(shū)看看。這本書(shū)的書(shū)名叫《上下五千年》，中國(guó)五千年的歷史大事在這兒都有記載。我很想了解一下中國(guó)的歷史，所以就在那聚精會(huì)神地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我看書(shū)那么認(rèn)真，也過(guò)來(lái)陪我一起看。妹妹見(jiàn)狀，也不再看電視了，拿著一些童話故事書(shū)纏著媽媽給她讀。媽媽被妹妹纏得沒(méi)辦法，就給他讀起了《三只小豬》的故事，妹妹就全神貫注地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也覺(jué)得無(wú)聊，所以也進(jìn)書(shū)房拿了一本《西游記》就出去看了。我們?nèi)胰硕荚谀强磿?shū)，家中一下子安靜了下來(lái)，全家人沉浸在書(shū)香的喜悅之中。

吃飯的時(shí)間到了，雖然我們都不舍的放下了手中的書(shū)，但我們坐在餐桌上依然在談?wù)撝@些書(shū)的內(nèi)容：“豬八戒和沙僧原來(lái)都是天庭的一員，為什么都變成了和尚呢？“那三只小豬最后怎么樣了呀？我真為他們擔(dān)心呢！”“其他幾個(gè)國(guó)家為什么會(huì)被秦國(guó)打敗呢？他們只要聯(lián)合起來(lái)，完全可以打敗秦國(guó)呀？”過(guò)了一會(huì)兒，我好像突然想到了什么：“想不到魏國(guó)打了那么多敗仗，最后居然還能統(tǒng)一三國(guó)?！卑职终f(shuō)：“那是因?yàn)閯⒍U和孫皓的無(wú)能??！”聽(tīng)了之后，我心想：書(shū)中能教我們的東西實(shí)在太多了，以后我一定要多讀書(shū)，這樣才能獲得豐富的知識(shí)。通過(guò)這次“全家讀書(shū)會(huì)”，我們?nèi)胰硕几酉矚g讀書(shū)了。知道讀書(shū)不但可以增加我們的知識(shí)面，了解更多的東西，而且讓我們一家人更加開(kāi)心更加健康的生活。讓我們大家都遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲，少看電視，多和家人一起看看書(shū)吧！

關(guān)于蝦的故事作文 篇4

我來(lái)給大家講述一段我成長(zhǎng)的故事。

這是關(guān)于我放學(xué)自己回家的事。開(kāi)學(xué)后的一天，我正在寫作業(yè)。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天下午我學(xué)校有事，，你放學(xué)要自己回家了。這是我們家的家門鑰匙，你一定要保管好！在放學(xué)路上一定要注意安全！”平時(shí)我看到有的同學(xué)放學(xué)后自己走回家，心里挺羨慕的，可這次我要親身經(jīng)歷了，心里有點(diǎn)好奇，更多的是緊張。

第二天放學(xué)后，我便開(kāi)始了自己的“旅程”。我慢慢的向校門口走去，心想：外面有好多的車啊！，我要是路上遇到壞人怎么辦？要是不認(rèn)識(shí)回家的路怎么辦？要是……就這樣想著，想著，我已經(jīng)走出了校門?？粗饷娴囊磺?，我覺(jué)得挺新鮮。走了一段路，忽然看見(jiàn)前面有同住一個(gè)小區(qū)的馮曄同學(xué)的身影，我急忙跑上前想和她同路回家。，她問(wèn)我為什么自己回家？我說(shuō)我爸爸今天有事情，不來(lái)接我了。我們一路說(shuō)笑、嬉戲，之前的恐懼感已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我想：其實(shí)自己回家挺開(kāi)心的，為什么之前還要那么緊張呢？一路上和同學(xué)說(shuō)笑，好開(kāi)心呢！以前爸爸都是騎自行車帶我回家，也就是沒(méi)有了這種快樂(lè)。

我們說(shuō)笑著，不知不覺(jué)就走進(jìn)了小區(qū)，我們先在小區(qū)前面的體育器材玩了一會(huì)兒。便各自回家寫作業(yè)了！晚上爸爸媽媽下班回家后，我驕傲得向他們講述了我回家的經(jīng)歷，他們都夸我真的是長(zhǎng)大了。

這就是我第一次嘗試放學(xué)自己回家的故事。我也懂得了：在世界上，一件看似非常困難的事情在自己嘗試了之后，其實(shí)沒(méi)有那么難以完成。在經(jīng)歷的過(guò)程中，還能品嘗到意想不到的快樂(lè)！。這就是我的成長(zhǎng)故事。

---匯師小學(xué)四（2）班

關(guān)于蝦的故事作文 篇5

六年級(jí)狀物作文題目：大愛(ài)君子蘭。聽(tīng)這名字，就區(qū)別于其他花種。這篇六年級(jí)狀物作文400字的大愛(ài)君子蘭狀物小練筆正是描寫了君子蘭的獨(dú)特品性。

經(jīng)典在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)典誦讀隨處可見(jiàn)，經(jīng)典聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)年邁的老爺爺，但他會(huì)長(zhǎng)生不老。

她從不自卑卻有些自大，每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那點(diǎn)功績(jī)，使得大家都在背后議論她，父母也曾教訓(xùn)過(guò)她，可她沒(méi)一會(huì)又忘了。也不知怎么的，下次考試她又名列前茅，弄得大家目瞪口呆，還讓一些笨蛋開(kāi)始學(xué)習(xí)自大這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

感謝我的小白老師，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室

魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。

關(guān)于愛(ài)的故事作文900字精選

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦關(guān)于愛(ài)的故事作文，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏。時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。能寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的。

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇1

小孩生日,爸爸媽媽很開(kāi)心,于是幫他拍錄像.小孩在床上跳啊,跳啊...

爸爸媽媽很傷心

有一只沾滿血的手抓著小孩的頭發(fā),一上一下,一上一下,最后把小孩往地上一丟

一同乘電梯下樓，可電梯到了一樓還不停，一直向下。到了b3時(shí)，門開(kāi)了，電梯門開(kāi)

士奇怪地問(wèn)：“為什么不讓她上來(lái)?！贬t(yī)生說(shuō)：“b3是我們醫(yī)院的停尸房，醫(yī)院給每

了，漸漸伸出右手，陰笑一聲說(shuō)：“是不是……這樣的一根紅繩啊？

1那是你的眼神大約在七十年代，在聞名全省的師范大學(xué)女舍，曾經(jīng)發(fā)生這樣一段故事，一個(gè)女同學(xué)因不知受了何種創(chuàng)傷竟然跳樓自殺，but這種自殺方式跟別人不同，因她是頭先落地。從此在女一舍走廊室經(jīng)常聽(tīng)到類似”以頭撞地”的聲音.....碰..碰......碰.........從走廊遙遠(yuǎn)的那一頭，慢慢的近，慢慢的近...............突然聲音停止，不在跳動(dòng)，原來(lái)所停的地方是她生前所住的寢室，她就以凄涼的聲音說(shuō)，某某某在嗎?她的室友都知道，這是她回來(lái)了.................但沒(méi)有人敢去開(kāi)門...這樣的情形，一直維持了好幾個(gè)禮拜，但久而久之，這種情況也就愈來(lái)愈少。過(guò)了不久，暑假到了，隨著假期的來(lái)臨，宿舍的學(xué)生也都紛紛的回去了。而這種可怕的事情卻未曾停止......一天晚上，女生宿舍的管理員在清理宿舍（由於大家急著回來(lái)，沒(méi)有好好的整理寢室，所以可憐的管理員，只好一間一間的清理了），清理到這間傳聞?lì)H多的放間，心里也就毛了起來(lái)?！暗珎餮詺w傳言，沒(méi)有根據(jù)的事情.....唉!不要去想它”，管理員心中想著於是便大膽的開(kāi)了房門，只感覺(jué)陰氣陣陣....注意一看，原來(lái)是北邊的窗戶沒(méi)有關(guān)上，這時(shí)心中便安了起來(lái)，於是想上前去關(guān)上那個(gè)窗戶，就在他關(guān)上的那一剎那，突然聽(tīng)到”碰”一聲，他回頭一看，門已經(jīng)自動(dòng)關(guān)上了，這時(shí)他的心中那種不祥的預(yù)兆又產(chǎn)生了，就在他不知所措的時(shí)候，這個(gè)可怕的聲音碰.....碰....碰..又從遙遠(yuǎn)的走廊盡頭，由遠(yuǎn)而近，慢慢的，慢慢的了過(guò)來(lái)。“這時(shí)不管有沒(méi)有這個(gè)傳聞，已是無(wú)關(guān)緊要了”，他心中想著，他非常害怕，但又能如何呢?總不能坐以待斃，於是他想說(shuō)暫時(shí)躲在2號(hào)床位的書(shū)桌底下，等她過(guò)去了再出來(lái)，這樣或許能逃過(guò)一劫，但人生不如意，十之八九，這句話活生生的證明在他身上。她停在門口，沒(méi)有在跳動(dòng)了，以凄涼的口氣緩緩的說(shuō)“你..不..用..在..躲..了..我..已...經(jīng)..看..到.你..了”，管理員心想說(shuō)，“我躲在桌下，而你也沒(méi)有開(kāi)門，怎麼可能看得到我呢?”於是管理員走到門前彎下身子，將臉貼近地面，想看看那一個(gè)女鬼當(dāng)他從底下門隙一看，居然看到兩個(gè)血淋淋的眼睛，以哀怨的眼神看著他.......2我可以和你跳舞嗎中國(guó)政法是一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)，因此，它的學(xué)生也很喜歡學(xué)習(xí)。故事的主角就是這么一個(gè)用功的男生。他真的很用功，每天都在三樓的自習(xí)室里埋頭到夜深人靜時(shí)。又是一天的人靜時(shí)，男孩在自習(xí)室里寫yz和abc，昏暗的走廊里響起了嘀嘀噠噠的高跟鞋的聲音。男孩正在緊張的時(shí)刻，也沒(méi)注意，突然的，自習(xí)室的后門吱呀的一聲，開(kāi)了，教室里響起了清脆的很美麗的女聲“你可以請(qǐng)我跳個(gè)舞嗎？”男孩抬起了頭，瞪著四只眼睛，迷惑地向后門望去，一張美麗清秀但沒(méi)有血色的面孔出現(xiàn)在門口，男孩突然被打斷思維，很是生氣，就推脫道：“對(duì)不起，今天已經(jīng)很晚了，我要回去休息了。再說(shuō)了，跳舞也要在舞廳里啊，等周末的時(shí)候你到舞廳來(lái)，我只請(qǐng)你一個(gè)人。好吧，再見(jiàn)，我要回去休息了！”然后，他就把書(shū)收拾了一下，夾在腋下就回去睡覺(jué)了。第二天，男孩又在那個(gè)自習(xí)室里上自修，還是昨天的那個(gè)時(shí)刻，女孩的聲音準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了“你可以請(qǐng)我跳個(gè)舞嗎？”男孩很生氣，說(shuō)：“我不是和你說(shuō)過(guò)了嘛，周末的時(shí)候我在舞廳請(qǐng)你！”這時(shí)，樓下響起了看樓大爺?shù)穆曇簦骸巴瑢W(xué)，該走了，要關(guān)門了！”于是，男孩拿著書(shū)籍下樓了，在樓下對(duì)看樓大爺說(shuō)：“你好！”看樓的大爺說(shuō)：“同學(xué)，就你一個(gè)人了，你也太用功了！”男孩說(shuō)：“不，還有一個(gè)女孩呢！”大爺說(shuō)：“沒(méi)有，我只看到你一個(gè)！”男孩一想，不對(duì)啊，明明還有一個(gè)漂亮的女孩的，怎么……莫不是……想到這里，男孩不禁心里跳了一下，匆匆回寢室睡覺(jué)了。第三天的晚上，男孩害怕了，于是，男孩找了同寢室的一個(gè)男孩一起上自習(xí)，并讓他走的時(shí)候叫他?？墒?，那男孩中途有事，一個(gè)人出去了，走的時(shí)候也忘了叫他，男孩學(xué)習(xí)著，不知不覺(jué)中又到了那個(gè)時(shí)候，男孩一看時(shí)間，又到了那時(shí)候了，周圍早就沒(méi)人了，他正站起來(lái)要走，女孩的聲音又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了：“你可以請(qǐng)我跳個(gè)舞嗎？”男孩剛想拒絕她，轉(zhuǎn)念一想，不敢啊，她可是個(gè)鬼啊，不敢惹她。于是，他顫顫地說(shuō)：“好吧，我請(qǐng)你跳個(gè)舞！”女孩走進(jìn)教室，一襲的白裙，男孩就在講臺(tái)上和女孩跳起了舞。忽然，“咚咚”的聲音在門上響起，是看門的老大爺，“同學(xué)，這么晚了，你還不回去，你在做什么？”“我在和一個(gè)女孩跳舞！”“女孩，哪來(lái)的女孩？”“剛才我還在和她跳舞呢！”男孩自言自語(yǔ)道。老大爺問(wèn)了女孩的模樣，說(shuō)：“你說(shuō)的女孩倒像這樓旁的路上前年被車撞死的那一個(gè)，很漂亮的一個(gè)女孩子，多可惜阿！”他低頭一看，雙手滿是鮮血。一個(gè)星期后的一個(gè)晚上，男孩上自修的樓上，傳出了一聲慘叫，人們到那一看，是男孩從樓上跳下來(lái)，自殺了，不知道的原因！這幾個(gè)故事確實(shí)不錯(cuò)短小精悍.看的我心里發(fā)毛.

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇2

“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)啊！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的．大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的．

我自幼就喜歡讀書(shū)，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是>就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的>，劉慈欣的>，J。K。羅琳的>，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的>。

>一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶；一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎ǎ诓坏轿灏倌甑臅r(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君?。∩叹叹?，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！

我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到>，>，>在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇3

今天上午，利用兩節(jié)課，上完了《別餓壞了那匹馬》。

這是一篇略讀課文，主線清楚、層次分明。圍繞別餓壞了那匹馬這個(gè)善意的謊言被揭穿的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)這位殘疾青年的感激之情，從而讓孩子們感悟在日常生活中，那些普通人的樸實(shí)的心靈之美。

這是一篇一讀就會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)的課文，因此，在備課時(shí)，制定了導(dǎo)學(xué)案：

一、放手，讓學(xué)生大膽說(shuō)

開(kāi)學(xué)后，課堂上我說(shuō)的頻率最多的句子就是讀了課文你想說(shuō)什么、你還想說(shuō)什么，在本課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這兩個(gè)句子的頻率就更高了。

首先，默讀課文后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的新詞。理解了本課出現(xiàn)的新詞是理解課文的基礎(chǔ)，這樣有利于學(xué)生大膽地說(shuō)，也能更進(jìn)一步激起學(xué)生的興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)。第二個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生用自己的話概括本文的主要內(nèi)容。概括本課的主要內(nèi)容不是一件容易的事，學(xué)生心里明白，但在組織語(yǔ)言上有些問(wèn)題。這就需要老師提示什么人、在什么情況下做什么事、發(fā)生了什么事、結(jié)果。很快，有學(xué)生用自己的話表達(dá)得清清楚楚。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上發(fā)言人數(shù)最多，花的時(shí)間最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。這也是對(duì)一個(gè)月以來(lái)在概括學(xué)習(xí)上的總結(jié)和升華。

其次，激勵(lì)學(xué)生大膽將讀文后感悟和質(zhì)疑說(shuō)出來(lái)。我細(xì)心觀察、傾聽(tīng)，了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況，更解讀在課堂上有多少學(xué)生在跟著老師和同學(xué)們的腳步在行走。在三個(gè)別餓壞了那匹馬的理解上，學(xué)生們紛紛表達(dá)出自己的見(jiàn)解，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生們最積極、最活躍的一次。

二、在感悟中進(jìn)一步品讀，在品讀中進(jìn)一步學(xué)習(xí)

本文描寫細(xì)膩，情真意切，在導(dǎo)學(xué)中，盡量讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和閱讀敏感，讀出自我感受，讓學(xué)生在語(yǔ)言的精妙上放慢腳步，之后駐足欣賞。

大放手大膽說(shuō)的基礎(chǔ)上，學(xué)生們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，學(xué)生們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)描寫都能傾注自己的感情?；蚴钦勛约旱母形?，或是質(zhì)疑，或是對(duì)同學(xué)的見(jiàn)解提出自己不點(diǎn)的看法和觀點(diǎn)。

在我被父親打了兩耳光的細(xì)節(jié)上，學(xué)生抓住了父親囁嚅的話語(yǔ)，抓住了書(shū)中分明多了幾張毛票，從而看父親是一位怎樣的人;抓住我淚流不止中，讀出我讀書(shū)的投入和專注;又從殘疾青年的眼神和動(dòng)作語(yǔ)言當(dāng)中感悟讓學(xué)生反復(fù)朗讀，品味語(yǔ)言的精妙，從一個(gè)字、一個(gè)句子中，感悟這位殘疾青年樂(lè)于助人的精神。學(xué)生們還讀出了這位殘疾青年愛(ài)讀書(shū)的人。

人間有真情，細(xì)節(jié)見(jiàn)真心，文字有溫度，字句知冷暖，這不是老師教的，而是學(xué)生在品讀中感悟，又是在感悟中品讀而得到的。我想，這就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)吧

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇4

書(shū)，是一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙；是一艘?guī)阒苡问澜绲拇?；?shū)也是你的伙伴，你的再生父母。

還記得前天夜里，當(dāng)時(shí)九點(diǎn)多鐘了，媽媽催我上床睡覺(jué)，可我百無(wú)聊賴，就是睡不著。我思索了半天，心里想：我或許可以看我的最愛(ài)——《笑貓日記》，但我如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？唉，反正一頓打，那可不比我看書(shū)重要。說(shuō)做就做，我踮起腳尖，躡手躡腳地走近書(shū)柜，“咔”，那塊地板松了一下，我心里既緊張又擔(dān)憂，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)的是，媽媽竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。我迅速抽出書(shū)，一下子跳到床上?！鞍?！”我成功地“偷”到了《笑貓日記》。突然，“咔”的一響，把我驚了個(gè)臉色發(fā)白，完了！不會(huì)是媽媽進(jìn)來(lái)了吧？我趕忙回頭一看，原來(lái)沒(méi)有人，只是我做賊心虛罷了。這下放心了，我可以愜意地看書(shū)了。當(dāng)時(shí)大燈依然亮著，我也依然在看著。

我發(fā)現(xiàn)楊紅櫻寫的這本《小貓出生在秘密山洞》好有趣。以前，我只是一目十行地看，覺(jué)得枯燥無(wú)味，沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)好看，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)里的快樂(lè)、悲傷，都使我感興趣。這本書(shū)中的笑貓的妻子為他生了四個(gè)可愛(ài)的小貓，笑貓無(wú)比幸福，可最后，最小的那只因太弱小死在了山洞里。讀到了這些，我黯然神傷，不免為小貓的不幸遭遇憐憫起來(lái)。

這本書(shū)既讓我傷感，又使我快樂(lè)。我已完全沉浸在書(shū)里，他們的悲歡離合都讓我念念不忘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我只能把書(shū)放回書(shū)柜，不然媽媽就要來(lái)抽查了，可我還想多看一會(huì)兒那本書(shū)。

我一覺(jué)睡到自然醒，書(shū)中的東西我通通都吞到了肚里?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣f(shuō)得真好！

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇5

有一只螃蟹，一直活在它的殼子里面自?shī)首詷?lè)，永遠(yuǎn)不敢探出頭來(lái)示人。因?yàn)樗芘?，怕和別人接觸，怕遇到壞人，怕受到傷害?？墒撬趾芟肟纯赐饷娴氖澜缡鞘裁礃幼拥?。有一天，它實(shí)在耐不住性子，把自己的頭，一點(diǎn)點(diǎn)地，唯唯諾諾的探出來(lái)?！巴?！外面的世界好美呀！太漂亮了，這就是‘世界’，?。≡瓉?lái)‘世界’是那么的色彩斑斕，美不勝收?！斌π犯锌卣f(shuō)。它試著把自己的脖子伸得更長(zhǎng)，想看到更遠(yuǎn)的地方。就在這時(shí)，從天而降，一塊兒小小的石子，砸到了它的頭上。“我的媽呀！嚇?biāo)牢伊?，嗚嗚…………”螃蟹一邊哭一邊把自己的頭迅速的縮到了自己的殼子里面?！拔艺f(shuō)不出去吧！我說(shuō)外面很可怕吧！我說(shuō)只有我自己的殼是最安全的吧！”它對(duì)自己說(shuō)著。就從那天起，這只螃蟹再也沒(méi)有探出頭來(lái)，它在自己的殼里，勾畫(huà)這美夢(mèng)，用它一瞬間看到的狹小的“世界”來(lái)編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。日子一天天的就這么過(guò)著。

“咚！……咚！……咚！………”“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著。好像馬上就要裂開(kāi)了?！霸趺崔k？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅(jiān)硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調(diào)一樣敲得越來(lái)越厲害?！斑旬?dāng)”殼兒終于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強(qiáng)烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的嘟囔著。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話的眼神望著它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著它的。可在這只螃蟹眼里，大家都是在笑話它的，越是被別人盯著，它就越把自己綣起來(lái)。看的人越來(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。

一天，兩天，三天……沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習(xí)慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應(yīng)了外界的環(huán)境。適應(yīng)了被陽(yáng)光哺育著的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談?？梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂(lè)觀了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測(cè)別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè)，得到了自由，得到了滿足。這是在殼兒里永遠(yuǎn)也感受不到的。

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇6

我曾經(jīng)聽(tīng)高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是我的好伙伴。

這節(jié)課是品德課，我覺(jué)得這個(gè)品德老師不好，又兇，上課又不生動(dòng)，還非?？菰铮也⒉幌矚g這個(gè)老師，每次上品德我都會(huì)無(wú)精打采的。這次品德課上了一半，我突然有一個(gè)念頭冒出來(lái)，記得前幾天我和爸爸一起去了書(shū)店，買了一本《十八十天環(huán)游地球》的書(shū)還沒(méi)看呢！好像在柜子里面，我一看，果然柜子里擺放著一本嶄新的書(shū)。我把品德書(shū)立了起來(lái)，以防萬(wàn)一老師看見(jiàn)我。我小心翼翼地把《八十天環(huán)游地球》拿出來(lái)，偷偷摸摸的看，老師如果來(lái)了，我立馬把書(shū)本給放進(jìn)柜子里，假裝認(rèn)真的聽(tīng)課，裝成若無(wú)其事的樣子，老師什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲終于響起了，我終于不用偷偷的看了，拿出書(shū)本光明正大的看起來(lái)。

記得還有一次是在睡午覺(jué)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上管我們午睡，可我怎么睡也睡不著，我想我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我每天都與他形影不離，怎么能不看書(shū)本呢？我用被子把頭蓋住，在下面偷看，老師覺(jué)的我怪怪的，下來(lái)看了看我，我剛好看到最精彩地方被老師發(fā)現(xiàn)，害得我罰站了一個(gè)中午。

陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)已經(jīng)成了我的伙伴，書(shū)可以給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇7

我一手捏住書(shū)的中下部分，另外一只手靠在書(shū)的中間，眼睛細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)。這本書(shū)是沈石溪寫的《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》，我仔細(xì)讀這書(shū)里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話還沒(méi)讀完，書(shū)就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。

我腦里還跟著澄的腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應(yīng)，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識(shí)地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著地，另一只滿是汗的手靠著墻壁，努力站起來(lái)。

但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強(qiáng)行把我甩出去，我又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。

我只能爬進(jìn)客廳，趁著黑暗的掩護(hù)抽出垃圾袋，用手把它扯開(kāi)，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書(shū)夾出來(lái)。

我心疼地看著這本書(shū)：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕，像極了布滿皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇8

過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)，好吧老師我是騙你的，其實(shí)我知道下一句，心悅君兮君不知嘛。

英語(yǔ)老師在那端肯定笑了，他無(wú)奈地說(shuō)，你這丫頭，要是有男生發(fā)給你這句話，你可不能裝傻！

她嘟嘴心想，裝不裝傻還要看心情。

其實(shí)她不知道，在她無(wú)意識(shí)地?zé)崃业刈非笥⒄Z(yǔ)老師時(shí)，她自己無(wú)限地墮落情網(wǎng)，英語(yǔ)老師也并非無(wú)動(dòng)于衷，有一種微妙的情愫也在他心頭悄然萌發(fā)。

其實(shí)怎么想，對(duì)于愛(ài)情，他倆終歸是不合適的。他已入而立之年，而她則是十七八歲青春期小姑娘。

可是如果愛(ài)情突然襲擊，人們是不會(huì)有任何防備的。

就像今天我們談?wù)撈疬@件事，只當(dāng)個(gè)故事說(shuō)來(lái)聽(tīng)。其中的心酸與苦楚，或許只有當(dāng)事人自己能清晰地體會(huì)。

就這樣，他們一步步地越走越近，越走越近。網(wǎng)絡(luò)上偶爾的一句玩笑話更拉近他們的關(guān)系，無(wú)可厚非的，即使說(shuō)錯(cuò)了，他也不和她計(jì)較。慢慢的，他們就明顯不是普通的師生關(guān)系了。

而在班里，他對(duì)她的特殊待遇也日益明顯。像兩個(gè)談戀愛(ài)的男女，對(duì)視那一瞬間的柔情似水，被班里上課不打盹的有心人看進(jìn)了眼里。

關(guān)于愛(ài)的故事作文 篇9

正是草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的時(shí)節(jié)，溫和的暖風(fēng)拂過(guò)面頰，春天，早已在悄然間來(lái)臨

窗外一流綠意，樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒嘹亮的歌喉傳遍大街小巷。望著我最后一支戰(zhàn)死沙場(chǎng)的筆芯，我無(wú)力地靠在椅子上，輕聲嘆息。

真麻煩，又要去買筆芯了?？晌乙稽c(diǎn)兒也不想出門。有心不去么，這么多習(xí)題可怎么做做?老媽回來(lái)我又如何交差呢?我搖搖頭，慢慢打開(kāi)門，走向離家最近的書(shū)店。

春風(fēng)在耳畔低吟淺唱，演奏著舒緩的樂(lè)曲?？罩胁辉偈菃握{(diào)的白與藍(lán)，無(wú)數(shù)色彩鮮艷的風(fēng)箏在云間舞動(dòng)。到處都是春意盎然的景象。我踏著春風(fēng)，腳步也輕盈了許多。

書(shū)店里照例是人山人海，我跨進(jìn)大門，徑直向筆芯專柜走去。筆芯中夾雜著各色的筆，真可謂琳瑯滿目。我低頭找尋著合適的筆芯，挑定后抓起筆芯向收銀臺(tái)走去。收銀員是個(gè)目光冷漠的大媽。只見(jiàn)她面無(wú)表情地看了我一眼，手指在黑色的計(jì)算器上舞動(dòng)。五元。她的目光冷冷的，冒出一句沒(méi)有任何感情色彩的話語(yǔ)。我將手伸進(jìn)衣服口袋，本以為能掏出五元錢，卻不想只撈出了一把空氣。我把口袋翻了又翻，得到了一把又一把空氣，卻始終不見(jiàn)錢的影子。不對(duì)呀!我明明帶錢了的。我在心里暗暗稱奇，還想再找找，身后卻傳來(lái)一陣催促聲。豆大的汗珠打濕了我的頭發(fā)，可無(wú)論我再怎么心急，我的錢總是不肯現(xiàn)身。

我只得硬著頭皮，小心翼翼地問(wèn)一句：請(qǐng)問(wèn)能欠錢嗎?我下次再來(lái)還。

不行。那位大媽的目光更冷了，沒(méi)錢你就走。

聞聽(tīng)此言，我的心更慌了。如果我現(xiàn)在離開(kāi)取錢，再回來(lái)買筆芯，那這么多習(xí)題我還做不做了?到底是走還是不走呢?

正在我進(jìn)退兩難之時(shí)，一個(gè)聲音響起：她的錢我付吧!我抬頭一看，一位中年婦女的面孔。好人?我內(nèi)心疑惑，只見(jiàn)她開(kāi)口道：小姑娘你拿東西走吧，以后不要再這么粗心了。時(shí)隔多年，我早已忘了我是怎樣回答的，只是那個(gè)面孔，那段春天的故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

那位素不相識(shí)的阿姨如一縷春風(fēng)，撥動(dòng)了我的心弦，給我講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的春天故事

關(guān)于蒲公英故事的作文精選

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎樣才能寫出高水平的作文呢？為此，你可能需要看看“關(guān)于蒲公英故事的作文精選”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇1

姥姥去世了，她來(lái)時(shí)帶給我無(wú)限的愛(ài)，走時(shí)帶走了我對(duì)她深切的懷念。

在葬禮上那天，有許多我不認(rèn)識(shí)的孩子，本以為只是某個(gè)親戚家的孩子，卻不想，這些孩子是姥姥在生前資助的孤兒?？吹剿麄?cè)诶牙训哪骨笆曂纯?，一遍又一遍的呼喊著姥姥，我不禁為之?dòng)容，姥姥，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這些孩子在一聲聲呼喚著您呢！

我站在姥姥的墓前，痛哭流涕。原來(lái)，這就是失去至親之人的痛苦嗎？這種撕心裂肺的痛。姥姥走了，仿佛也將我的靈魂帶走，我木木的站著如木偶般，眼里一片死寂。媽媽抱著我，我只看到她的嘴在蠕動(dòng)，是在安慰我嗎？一瞬間，我好像遠(yuǎn)離了這世間的喧囂。

然而，一個(gè)小女孩的動(dòng)作卻讓我眼里恢復(fù)了一絲生機(jī)。她踮起腳尖，撫平了她媽媽緊皺的眉頭，讓我想起了小時(shí)候

那時(shí)家里種滿了蒲公英，每當(dāng)盛開(kāi)之際，我就會(huì)拉著姥姥陪我一起看蒲公英?！袄牙?，你說(shuō)蒲公英都飛去哪里了？”我仰起頭問(wèn)姥姥?！八鼈儼?，都踏上了旅途，開(kāi)始了自己的人生?！崩牙褱厝岬穆曇艋仨懺诙??！白约?jiǎn)?？它們真勇敢！”我敬佩的說(shuō)。姥姥淡笑著，眉頭卻緊緊地?cái)Q在一起。聽(tīng)姥姥說(shuō)，姥爺也喜歡蒲公英，是想起姥爺了嗎？我心一會(huì)，撐起身體爬上了椅子，用小小的手輕輕撫平姥姥那緊皺的細(xì)眉，“姥姥別難過(guò)，要像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)哦，我們一起等姥爺回家！”姥姥愣住了，隨后一笑，眼中的淚好似一眨眼便會(huì)滾落下來(lái)，姥姥緊緊地把我抱在懷里，“咱倆一起等！”剎那間，蒲公英的種子漫天飛舞，又開(kāi)始了它的歷程?！暗饶汩L(zhǎng)大了，姥姥就把整個(gè)載滿蒲公英的院子送給你，希望你像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓它們代替我陪伴你成長(zhǎng)?！崩牙演p聲說(shuō)，我窩在姥姥懷里，甜甜地笑著，“嗯！”

......

回憶終究是回憶，越是美好，就越讓人心痛。我還是那個(gè)我，只是，身旁少了一個(gè)陪我哭笑的人。僅僅是一次回憶，我卻有所成長(zhǎng)。姥姥，您的禮物我已經(jīng)收到了，你知道蒲公英的花語(yǔ)嗎？那好似永無(wú)止境的愛(ài)，紛飛的蒲公英代表我對(duì)你的愛(ài)，傳遞我的你的愛(ài)，不知你收到了嗎？您的“小家伙”已經(jīng)長(zhǎng)大了，她已經(jīng)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，有些事情可以獨(dú)自去面對(duì)，所以，請(qǐng)安息吧！

我摘下一朵未落的蒲公英，放在姥姥的墓前，百朵菊花中，唯獨(dú)有一朵蒲公英，它是特別的。

時(shí)光啊，請(qǐng)你流逝得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧。不要讓她從我的記憶里漸漸淡去，就讓我在有生之年，沉溺在懵懂的童年里與姥姥的幸?；貞浝锇伞ｏL(fēng)兒吹過(guò)，我仿佛又看到了，一個(gè)稚嫩的女孩在蒲公英的花海中甜甜地笑著，身旁有一個(gè)淡笑的人，一直在一起，講述著蒲公英的故事。

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇2

我是一個(gè)會(huì)飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會(huì)幫我澆水、曬太陽(yáng)，他還會(huì)給我滿滿的愛(ài)。

我在土里時(shí)，有許多小螞蟻，它們陪我度過(guò)了我的半個(gè)生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過(guò)艱難的日子，住在土理會(huì)是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)我的奉獻(xiàn)都是無(wú)私的，讓我安心的成長(zhǎng)、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠(yuǎn)的國(guó)度。

過(guò)了幾天，我開(kāi)出了燦爛、美麗和動(dòng)人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開(kāi)出來(lái)的，我期待的仰望著美麗的夜空，看著閃閃動(dòng)人像寶石般的亮麗星空，我好愛(ài)這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著金黃皮球般的燦爛太陽(yáng)，而且我還感覺(jué)到了春風(fēng)緩緩的吹起，那種溫暖的氣息是讓人好像重生了一樣，我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)小主人起床了，小主人訝異的看著我，結(jié)果他跑去找媽媽，小主人訝異的說(shuō)：”我的小黃花開(kāi)了！我的小黃花開(kāi)了！”小主人拉著媽媽走到我的身旁，望著我說(shuō)：”你好棒喔！把小花養(yǎng)育的這么健康。”小主人最后跟我說(shuō)”我希望你可以在院子里開(kāi)滿美麗的浦公英?！?/p>

聽(tīng)小主人這樣說(shuō)，我展現(xiàn)了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會(huì)再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛(ài)護(hù)我們家族的任何一個(gè)成員，我多么希望人類們能聽(tīng)到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國(guó)度。

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇3

我是一粒小小的蒲公英種子。秋天的時(shí)候，傘降兵帶著我飛呀飛，然后把我空降到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)時(shí)我正瞌睡呢，打了個(gè)大大的哈氣，就在大地媽媽溫暖的懷里沉沉地睡了。

這一覺(jué)睡得好香呀，等我一覺(jué)醒來(lái)，我聽(tīng)到雷公公在敲鼓,轟隆??！轟隆隆！小雨滴象一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，爭(zhēng)先恐后地掙脫白云媽媽的懷抱，從空中落了下來(lái)，奏出了一首美妙的音樂(lè)！我正渴著呢，揚(yáng)起頭，咕咚、咕咚！喝了幾大口水。喝完水，我又呼呼地睡著了。

蒲公英種子！蒲公英種子！迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在叫我。蒲公英種子，醒一醒，外面的陽(yáng)光多好呀！大家都起床了！原來(lái)是勤勞的小螞蟻在叫我。我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，從大地媽媽的懷里探了個(gè)頭出去，呀！春天來(lái)了，小伙伴們真的都起床了！大地媽媽披上了一層新綠，嫩嫩的，可好看了！迎著微風(fēng)，我與小伙伴們打著招呼。從今天起，我不再是一粒蒲公英種子了，而是一棵小蒲公英了！

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇4

（一）

小學(xué)籬笆旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音很多年后也還是很好聽(tīng)．．．．．．

“嘶--”一個(gè)藍(lán)色的信封被我急切地撕開(kāi)，又是那張藍(lán)色的紙，透著淡淡光芒的紙。是的，這種色彩很像你，你那種可愛(ài)的性格，神秘而又清晰，平凡而又真摯，柔和而又淘氣。

信告訴我，你在想我，想著和我度過(guò)的每一分每一秒，想著和我一起有歡笑有哭泣的日子，想著我曾帶給你的一切。對(duì)啊！你在想我，而我，是否也在想你？

翻開(kāi)相冊(cè)，從里面掉出一張米黃色的相片。那是你在奔跑時(shí)，我?guī)湍闩南聛?lái)的，你歡笑著，唱著幸福的歌謠，張開(kāi)雙臂擁抱世界，你的笑聲從相片中傳來(lái)。真的，是一個(gè)無(wú)邪的天使，沒(méi)有絲毫的狹隘和自私。而你也在感染這我，幸福浸透了我，讓心靈自由飛翔。你拉著我，告訴我，拋開(kāi)一切雜念，只顧著這里的美好，用記憶在心上敲出生活的回聲，要如那藍(lán)色般澄澈，剔透。風(fēng)揚(yáng)起了你的裙擺，吹落了滿地的蒲公英，又打著旋兒飄起，你看著他們咯咯地笑著，那個(gè)世界只有你、我和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英。

（二）

將愿望折紙飛機(jī)寄成信因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍钦J(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣卻不知道到底能去哪里．．．．．．

漸漸地，青春的朦朧在夢(mèng)中挑起了圓舞曲，氤氳開(kāi)了序幕。第一次將鮮紅的成績(jī)單藏于床底，只是抱著個(gè)柔軟的枕頭瑟縮地蜷于墻角。黑夜里的那一聲聲尖銳的叫聲劃過(guò)心底，把我胸口里的那個(gè)小東西刺得鮮血淋漓。你抱著我，安慰我，用你那溫暖的身心融掉了我心頭最為寒冷的冰川。

第一次同母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，推開(kāi)門哭著跑向你家，絮絮叨叨地向你抱怨著我無(wú)法忍受的一切。我知道，你一直都是一個(gè)乖女兒，從未有過(guò)如此的經(jīng)歷，而乖巧的你轉(zhuǎn)身給我母親打了個(gè)電話，安慰著她，并請(qǐng)她不用擔(dān)心我。那一夜，我們都沒(méi)有睡，躲在被子里密密地講了一夜。第二天，你送我回家，摘下你家院子里的蒲公英遞給我，我們都笑了。

（三）

一起長(zhǎng)大的約定那樣清晰打過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行是你如今唯一堅(jiān)持的任性．．．．．．

你我一起長(zhǎng)大，一直相信你我會(huì)相互陪伴到永遠(yuǎn)．而我們錯(cuò)了，的的確確地錯(cuò)了。

直到那一天，你我的雙手都在不停地?fù)]動(dòng)，淚水肆意地流下，希望可以阻止這即將到來(lái)的一切。由于你父親工作的原因，你將被帶到一個(gè)陌生的地方，與我分別，去熟悉甚至是習(xí)慣一個(gè)新的世界。我多希望時(shí)間可以停滯，可以倒流，世界可以定格在我們從前的日子，可我們清楚世界不會(huì)為此停留。臨走前，你給了我一個(gè)約定，告訴我，五年以后相約復(fù)旦。你強(qiáng)忍著去笑，摘下身旁盛開(kāi)的蒲公英，握在手心。我清楚地明白，那個(gè)約定對(duì)于你我都難以實(shí)現(xiàn)，而我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭希望可以等到那樣的一天。

（四）

一起長(zhǎng)大的約定那樣真心與你聊不完的曾經(jīng)而我已經(jīng)分不清你是友情．．．．．．

最終，你還是離開(kāi)了我，只留下了你新的聯(lián)系方式，而我面對(duì)這紙上的一串?dāng)?shù)字，心里空蕩蕩的，不知如何是好，突然回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)你已走了好久，才明白我無(wú)時(shí)無(wú)刻地依賴著你。而我卻不知這種情愫是什么時(shí)候開(kāi)始的，為何會(huì)如此地目空一切地滋長(zhǎng)著。

如今，一次又一次地收到你的來(lái)信，一次又一次地接到你的電話，發(fā)現(xiàn)那些感動(dòng)，那些美好，早已在心中沉淀，慢慢堆積，越來(lái)越厚了。

Angel，你還好嗎？還惦念著我們?cè)鴶y手度過(guò)的風(fēng)雨嗎？還記得那個(gè)在蒲公英旁許下的約定嗎？你知道嗎？我現(xiàn)在很想你，很想，很想．．．．．．

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇5

一棵蒲公英生長(zhǎng)在山谷里。有一天，一只小鳥(niǎo)飛到這里，有這里安了家，它還和蒲公英成了好朋友。它們一起游戲一起睡覺(jué)一起用餐，是對(duì)形影不離的好朋友。直到六月的一天，蒲公英的花絨毛在凌晨失蹤了……

蒲公英只剩下花莖和葉子了，花絨毛消失了，不管小鳥(niǎo)怎么叫它，都沒(méi)有聲音回答它。小鳥(niǎo)傷心地哭了。

小鳥(niǎo)已經(jīng)問(wèn)過(guò)所有的動(dòng)植物，也沒(méi)能知道蒲公英的花絨毛的下落。它只好找到猴探長(zhǎng)，猴探長(zhǎng)笑著說(shuō)：“蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，每年六七月的時(shí)候，蒲公英的種子——花絨毛就會(huì)變幾十個(gè)小降落傘，每個(gè)小降落傘上都有一顆種子，這些小降落傘都隨風(fēng)飄向四面八方。我知道了!”小鳥(niǎo)搶著說(shuō)：“這些帶著種子的降落傘落在泥土里生根發(fā)芽。”

“你看，那有一叢蒲公英。”小鳥(niǎo)說(shuō)。于是，它們向那叢蒲公英快步走去……

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇6

炎熱的夏天到了，蒲公英媽媽養(yǎng)育的寶寶成熟了。世界這么大，我真想去看看！它們迫不及待的想去探索世界。

有一天，風(fēng)伯伯從小蒲公英們身邊擦過(guò)，風(fēng)伯伯張開(kāi)打手，小蒲公英們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)風(fēng)伯伯的懷抱，就這樣，風(fēng)伯伯帶著它們一起去漂流了。

可它們卻不知道，小蒲公英中還有剩下一個(gè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)：它的兄弟姐妹們落到了旁邊的草原上，可它不想住在離家這么近的地方住。

一天又一天過(guò)去了，可它期盼已久的大風(fēng)卻遲遲沒(méi)有和它擦過(guò)。

它等呀，等呀，它眼睜睜看著一旁的兄妹們慢慢生根、發(fā)芽，它失望極了。

狂風(fēng)慢慢刮起來(lái)，一朵朵灰色的烏云悄悄地爬過(guò)來(lái)，呀的一聲，小蒲公英驚喜地跳上大風(fēng)的肩膀，離開(kāi)作文了媽媽。開(kāi)始了它獨(dú)一無(wú)二的旅行。

穿過(guò)云層，飛過(guò)山脈，它往后一望，媽媽的身影已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

它的眼前隱隱約約出現(xiàn)了一片人來(lái)人往的大海灘，金黃的沙子在陽(yáng)光下一閃閃的，小蒲公英以為是一片像寶藏一樣的土地，不由自主的向金光閃閃處飄去。

太陽(yáng)公公看到了，連忙跑去勸阻：沙灘沒(méi)有水分，你會(huì)被干死的！

海水不算水嗎？

它很咸，你會(huì)被咸死的。小蒲公英聽(tīng)進(jìn)去了，乘著海風(fēng)向更遠(yuǎn)的地方飛去

在迷霧中，一片雨林出現(xiàn)在它眼前，這里土地很肥沃，很適合它生長(zhǎng)，于是，它就在這兒安家了。

在燦爛的陽(yáng)光下，一棵小蒲公英破土而出，它努力生長(zhǎng)，把雨林裝點(diǎn)的的格外美麗。

關(guān)于蒲公英故事的作文 篇7

蒲公英的故

在幾家污氣沖天的工廠旁邊，有這樣一片草地：幾株蒲公英在這里有說(shuō)有笑，安逸地生活著。

毒辣的太陽(yáng)可看不慣這樣的景象，肆意地灼燒這片不起眼的土地，烈日的強(qiáng)照下，蒲公英們只好向大自然低頭。一旁的大樹(shù)可舒服了，躺在嫩草之間，每早定時(shí)都有噴水器澆水。

一株瘦弱的蒲公英不甘心就這樣曬死，他向大伙揮了揮手：“快起來(lái)！我們必須到對(duì)面的草坪里去，不然大伙都會(huì)死的”“我們只是蒲公英，擺脫不了土地的?！毖劭粗萜褐皇Ｏ铝烁赏?，伙伴們相繼倒下。小蒲公英再也等不了了，他奮力地向上，用葉片作支撐，左搖右擺，可奈何不了這貧瘠的土地。求生欲是如此地強(qiáng)烈，用葉片繞住枝條，用力一轉(zhuǎn)，終于，連帶著汗汁他擺脫了這使他無(wú)法自由的土地，這全新的身子像是注滿能量，充滿希望一般。接下來(lái)，他要踏進(jìn)這水泥地，邁起這不熟練的步伐，踩在地面上只聽(tīng)——嘶的一聲，蒲公英趕緊把腳抽了回來(lái)。這片連水珠都留不下來(lái)的滾燙的水泥地?。∑压⒚髦こ鐾寥谰偷扔陔x開(kāi)了家，但這是活下來(lái)的唯一出路，他二話沒(méi)說(shuō)，踮起腳跑了過(guò)去，那片撒著水花的圣地仿佛就在眼前。但一切都是幻想，他只走了半段路，太陽(yáng)像要把它吃了一般，很快，帶著干枯的身體他倒了下去，水滴像是譏笑一般灑在眼前。

他絕望了，眼前下著雨水的圣地，而他與這樣的天堂僅僅相差一步之遙。眼前是干燥的水泥地，身上是被太陽(yáng)曬得不成樣子的死板哦！耳旁傳來(lái)的是親人們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。他站了起來(lái)——僵硬的身子已經(jīng)無(wú)法阻止他堅(jiān)毅的腳步，越走越舒暢，越走越靈活，在嬌嫩欲滴的草坪下，伴著水花飛濺的聲音，他卻再次倒了下去。烈日激射出萬(wàn)丈光芒，眼前出現(xiàn)了一道白光，“難道，我的生命就此結(jié)束了嗎……”但這次只聽(tīng)——嘭的一聲，無(wú)數(shù)的蒲公英種子飛了出來(lái)。有的手舞足蹈，有的隨風(fēng)飄蕩，在這片寂寞的土地上又傳來(lái)了蒲公英們的歡聲笑語(yǔ)……

關(guān)于暑假里的故事作文900字精選

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。好的作文需要閱讀大量書(shū)籍才能創(chuàng)作出來(lái)，哪些作文模板值得我們參考？也許以下內(nèi)容“關(guān)于暑假里的故事作文900字精選”合你胃口！希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于暑假里的故事作文【篇1】

暑假里，我去了四川的外婆家。在那里的每一天，都有歡聲笑語(yǔ)伴我渡過(guò)，然而我覺(jué)得最有趣的事，莫過(guò)于到竹林里去捉筍子蟲(chóng)。

外婆家的院子后有一片很大的竹林。每當(dāng)七、八月的時(shí)候，從地底下的土壤中冒出許多新竹筍，爭(zhēng)先恐后地努力往上竄，生怕自己長(zhǎng)慢了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一種叫做筍子蟲(chóng)的昆蟲(chóng)就流動(dòng)起來(lái)了，它們有一身的硬殼和六對(duì)帶尖鉤狀的足，還有一個(gè)像鋼鉆頭的嘴，能十分輕松的在竹筍上鉆個(gè)洞，然后吸食竹里的汁。外婆告訴我：“被筍子蟲(chóng)吸吮過(guò)的竹筍，過(guò)不了多久，就會(huì)從鉆洞那里中斷掉或爛掉?！?/p>

在小伙伴的眼里，筍子蟲(chóng)可不是害蟲(chóng)。我們反而覺(jué)得它胖胖的.，十分可愛(ài)！只要一有空，大伙兒就會(huì)跑到竹林里去尋找那些小生命。我們一個(gè)個(gè)瞪圓了小眼睛，全神貫注地在一根根毛絨絨的筍尖上搜尋著，不時(shí)為發(fā)現(xiàn)一只胖乎乎的筍子蟲(chóng)而歡呼。

良多時(shí)候，我們?yōu)榱俗降礁嗟墓S子蟲(chóng)，經(jīng)常弄得自己滿頭大汗，有時(shí)候還會(huì)被它鋒利的爪劃傷，弄得生痛生痛的，固然這樣，我們卻從來(lái)沒(méi)怕過(guò)，仍是興高采烈地在竹林里鉆進(jìn)鉆出的。

伙伴們將抓到的筍子蟲(chóng)帶回家，把它們的前足折中斷一節(jié)，再插入一根竹簽，搖一搖，筍子蟲(chóng)就會(huì)不停的飛，它們的翅膀能扇出風(fēng)來(lái)，就像一個(gè)小小的電風(fēng)扇一樣。有的小伙伴還會(huì)用玉米桿和竹筒做出一個(gè)筍子蟲(chóng)風(fēng)車，只要筍子蟲(chóng)一飛，風(fēng)車就會(huì)飛快的滾動(dòng)起來(lái)，有趣極了！

一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，傍晚，落山的太陽(yáng)只把最后一點(diǎn)金光留在了大地上。

整個(gè)大地都變成了金色的海洋。夕陽(yáng)的余輝撒在池塘上，池塘變得通紅通紅的像成熟的高陽(yáng)一樣。余輝撒在路旁的汽車上，車子變成金做的了。

抬頭看西邊天上的云，被夕陽(yáng)“烤”得火紅火紅，云彩還不停地變換著花腔。一會(huì)兒變成了駿馬，那長(zhǎng)而有力的四蹄完全疏展開(kāi)來(lái)了，馬尾巴翹得老高的，似乎正在草原上盡情地奔跑著。不一會(huì)兒馬兒跑責(zé)了，天空中又泛起了一只小綿羊，綿羊的毛一卷一卷的經(jīng)由夕陽(yáng)的映染變成了金色的。那樣羊的主人肯定會(huì)笑得合不攏嘴：他的羊竟然會(huì)長(zhǎng)出金毛。接著小羊又變成了烏龜，在天空中無(wú)憂無(wú)慮地爬著。他可能連自己都不知道自己變成了一只金烏龜，否則他可能就會(huì)變得比鵝還高傲。說(shuō)曹操曹操到，這時(shí)天空中還真的泛起了一只鵝，它仍是高高地抬著頭，高傲、不遲不疾地在天空中漫步，真拿它沒(méi)辦法。

慢慢地傍晚最后一束光輝沒(méi)了，大地又變得安靜了。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇2】

我跟媽媽去上課

今天是星期六，我跟媽媽去上課，我覺(jué)得很奇怪媽媽也要上學(xué)?

吃好早飯我就跟媽媽去她的學(xué)校。上課的同學(xué)不多，都和媽媽差不多年齡。開(kāi)始上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，他講了好多好多話，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，但是媽媽聽(tīng)得很認(rèn)真，還積極發(fā)言。

下課了，我給媽媽提了個(gè)意見(jiàn)，她上課發(fā)言沒(méi)舉手。哈哈

我對(duì)新學(xué)期的打算

還有兩天就開(kāi)學(xué)了，愉快的暑假生活馬上就結(jié)束了，媽媽問(wèn)我對(duì)新學(xué)期有什么打算，我和媽媽談了自己對(duì)新學(xué)期的打算。

新學(xué)期，我就上二年級(jí)了，我不再是一年級(jí)的小弟弟了，不能再像一年級(jí)那樣調(diào)皮不懂事了。我要改掉以前的壞毛病，在學(xué)校里遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，做一名勤奮好學(xué)的好學(xué)生。在家里有計(jì)劃的學(xué)習(xí)與生活，做好功課，練好小提琴，幫助爸爸媽媽做力所能及的事，做一個(gè)聰明懂事的好孩子。

剝豌豆

今天，我?guī)蛬寢寗兌棺?。剝開(kāi)一看，豆莢里躺著圓圓的豆豆。有的豆莢里有五顆豆豆，有的豆莢里有四顆豆豆，還有的只有三顆豆豆。

我吃著幫媽媽剝的豆豆，覺(jué)得特別好吃。

古老的西街

我們紹興婦保院的對(duì)面有一條狹窄的老街——西街。

這是一條古老而熱鬧的街，街上的招牌不像現(xiàn)在的廣告牌那么豪華，是一根木頭，木頭上掛著旗，旗上寫著：理發(fā)、小店，各式各樣，品種不一，只要你說(shuō)得出的都有，我身臨其境仿佛回到了兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

我和媽媽經(jīng)常到西街散步，上次元宵節(jié)，我和媽媽特意趕到西街，去看燈會(huì)，那里的燈有兔子形、魚(yú)形、窗簾形、劍形、氣球形、房子形、塔形、葫蘆形、星形，各種各樣，漂亮極了。

我作為一位紹興人，我值得驕傲，因?yàn)橹挥薪B興才這么美麗!

我愛(ài)吃米飯

我很愛(ài)吃媽媽燒的米飯，但是我每天吃飯的時(shí)候，我總是要剩一點(diǎn)，媽媽很不喜歡我這樣。媽媽說(shuō)：“寶貝，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的，你可不能浪費(fèi)哦!”

我想起了小時(shí)候背過(guò)的古詩(shī)《鋤禾》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽乙院笤僖膊焕速M(fèi)糧食了。

我愛(ài)吃米飯，因?yàn)槊罪埨镉泻芏酄I(yíng)養(yǎng)，會(huì)讓我長(zhǎng)高。

我現(xiàn)在吃的大米飯是白色的，我想要是米飯變成五顏六色的，小朋友們一定會(huì)更喜歡。我長(zhǎng)大了要發(fā)明彩色的米飯。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇3】

暑假糊口如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就要將近一個(gè)月了。雖說(shuō)這次的暑假與往年大同小異，已預(yù)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)得也很充實(shí)，共分五部曲。

水汪汪甜美蜜的課外書(shū)積累

課外書(shū)積累就如西瓜一樣，天天必不可少。在酷暑難熬的情況下，西瓜是最能解渴的，吃一口，清涼甜美，沁人肺腑，能潤(rùn)澤津潤(rùn)人的心田。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人的意志力，假如堅(jiān)持下去可以豐碩語(yǔ)言，拓展思維，為寫作打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的甜美。

亮晶晶水靈靈的英語(yǔ)

又涼又甜的西瓜是媽媽的最愛(ài)，而晶瑩剔透，猶如珍珠般的葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里吮吸，那甜美的汁液立即潮濕我干渴的喉嚨，整理覺(jué)回味悠長(zhǎng)。

到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校學(xué)習(xí)的確有同感。裝有空調(diào)的教室，小班化的教授教養(yǎng)，輕松的教授教養(yǎng)氛圍，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜美中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)限！

秘密花園式的數(shù)學(xué)

學(xué)數(shù)學(xué)固然有些苦澀，但當(dāng)你突破一個(gè)新難關(guān)，就即是你闖進(jìn)了秘密花園，在里面盡情感觸感染大天然的魔力，享受花的芳香，愛(ài)的甜美，就似乎喝中藥一般，苦澀之后，等待的是溫馨。

痛快的逛街

逛街比如吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，好吃的東西，你會(huì)禁不住掏腰包，灑脫一回。冰激凌吃后十分“爽”，但也要適可而止喲。

刺激的上網(wǎng)

閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊QQ好似吃炸雞腿一樣，暢快淋漓，絕不拘束，十分愉快。

這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單、真真實(shí)實(shí)的暑假糊口，畫(huà)我愛(ài)畫(huà)的畫(huà)，看我愛(ài)看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又簡(jiǎn)樸的假期。

的確，簡(jiǎn)樸是蘊(yùn)藉的快樂(lè)。

我簡(jiǎn)樸，我快樂(lè)。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇4】

今天早上，我一大早就醒了。我起身去廁所。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽讓我起床。當(dāng)我沒(méi)有起床時(shí)，我媽媽自己起床了。我回到床上，甚至不能得到它，所以我站了起來(lái)。洗完澡后，我?guī)G丟去散步。我拿了豆腐干吃。我給丟丟吃的。我咬了它一口，吃了它。我差點(diǎn)咬到我的手。我們吃完豆腐干，玩了一會(huì)兒后上樓了。我媽媽今天煮了粥，做了我最喜歡的土豆蛋糕。我媽媽今天做了一個(gè)圓形土豆蛋糕。你猜她是怎么做到的嗎？首先，準(zhǔn)備土豆和面粉。如果你喜歡吃雞蛋，你也可以準(zhǔn)備雞蛋。然后把土豆切成絲，把面粉、水和鹽混合在一起，然后我媽媽在小平底鍋里煎。這只鍋就像紅太狼打敗大灰狼的大鍋。媽媽的鍋只有一點(diǎn)小。今天的土豆蛋糕真好吃。我吃了很多。我們邊吃邊看電視。我媽媽說(shuō)我們不允許邊吃邊看電視。惡心臭媽媽，臭臭臭！

飯后，我的父母說(shuō)他們?cè)谏痰暧惺虑橐?，然后他們把我留在家里，讓我在家?guī)|西吃、看電視、寫字、睡覺(jué)和看書(shū)。我都完成了。我寫了五個(gè)字，吃了一根冰棒，讀了一會(huì)兒書(shū)，睡了一會(huì)兒覺(jué)，然后在我無(wú)事可做的時(shí)候醒來(lái)看電視。我看了很長(zhǎng)時(shí)間電視。在我父母回來(lái)之前，我給他們打了電話。我非常想念他們。我父親告訴我，我會(huì)在4：30之前回來(lái)。我沒(méi)想到他們會(huì)在4點(diǎn)前回來(lái)。我以為他們會(huì)在5點(diǎn)鐘回來(lái)。我在想他們什么時(shí)候會(huì)回來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到有人開(kāi)門時(shí)，我嚇得要死。是我父母回來(lái)了。我看見(jiàn)媽媽給我買了一大包零食。我拿了零食，對(duì)媽媽說(shuō)謝謝。我打開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)它們都是我最喜歡的零食。有些是我媽媽最喜歡的零食。嘻嘻，我媽媽也喜歡零食！我吃了媽媽給我買的零食，看完《藍(lán)貓和龍》后關(guān)掉了電視。

晚上晚飯后，我媽媽洗碗，我拉小提琴。拉完小提琴后，我們?nèi)ノ腋赣H公司門口的廣場(chǎng)散步。今天，我媽媽不讓我玩喜羊羊。今天我沒(méi)有騎三輪踏板車。哼，下部松了。我昨天摔倒了?？峙挛医裉煊炙さ沽?。我今天玩的小滑板車。奇怪，為什么今天沒(méi)有孩子在廣場(chǎng)上玩？我媽媽說(shuō)也許每個(gè)人都走了。難怪球上有這么多膠水，所以很臟。我把它扔在地板上了。我偷偷撕了一塊，粘在爸爸的衣服上。我讓媽媽不要告訴他。爸爸后來(lái)知道了。

剛才，當(dāng)我看到一只蚊子停在玻璃上時(shí)，我撲到地上，把電蚊拍帶給了媽媽，媽媽拿著電蚊拍殺死了那只可惡的臭蚊子?？吹侥氵€吸著我們的血，我把你們都消滅了。哈哈，我要晚一點(diǎn)睡覺(jué)，這段時(shí)間結(jié)束了。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇5】

今年夏天我在老家度過(guò)了一個(gè)有趣而有意義的假期。其中我最難忘的就是摸知了猴了！

在我剛回到老家時(shí)，就發(fā)現(xiàn)村里的人每天晚上都在自家的蘋果園里摸知了猴。由于我第一次聽(tīng)，所以便去請(qǐng)教姐姐。姐姐告訴我說(shuō)：“知了猴是一種藥材，也是種食物。”好奇的我就每天和哥哥姐姐一起去蘋果園摸知了猴。

聽(tīng)姐姐說(shuō)：“知了猴有５、６厘米長(zhǎng)，身體呈棕黑色，一雙又黑又圓的小眼睛。它的鼻子不是像其他昆蟲(chóng)那樣有鼻孔，而是一根長(zhǎng)１厘米的像管子一樣的東西，看起來(lái)怪怪的。

其實(shí)，捉知了猴也是一種學(xué)問(wèn)，它也得動(dòng)腦筋：把膠帶纏在樹(shù)上，知了猴爬到膠帶上由于打滑就爬不動(dòng)了，只好讓我們輕而易舉地把它抓到手了。

我看見(jiàn)姐姐和哥哥捉的那么有趣，我的心開(kāi)始癢癢了，我也想捉，我狠了狠心，咬了咬牙，懷者忐忑不安的心情捉到了一個(gè)，由于我還是有點(diǎn)害怕，給扔到了地上。姐姐鼓勵(lì)著我撿起來(lái)放到瓶子里。時(shí)間飛一般地過(guò)去了，回去時(shí)，瓶子里黑壓壓一片．我們數(shù)了數(shù)一共將近一百個(gè)，我們把知了猴賣了，掙到了９塊多，三個(gè)人平分。

我憑著自己的力量賺到了回老家以來(lái)的第一筆錢，我心里特別高興。在高興的同時(shí)，我體會(huì)到了賺錢的不容易，更體會(huì)到了自食其力的意義。

我想奉勸大家一句：“花錢不要大手大腳，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在花的錢還不是自己掙的，而是父母的血汗錢，長(zhǎng)大以后，你靠自己的勞動(dòng)賺了錢，想怎么樣花就怎么樣花，因?yàn)檫@是你自食其力的報(bào)酬，而且你也將會(huì)體驗(yàn)到：錢是來(lái)之不易的！

關(guān)于暑假里的故事作文【篇6】

暑假時(shí)光眨眼已逝，這其間布滿著酸甜苦辣咸，個(gè)中滋味，慢慢體會(huì)，既有驚險(xiǎn)，也有緊張，既有高興，亦有快樂(lè)……

人們常說(shuō)：“正人一言，駟馬難追?！笔罴倮锏倪@件事，現(xiàn)在想來(lái)，仍覺(jué)著十分溫馨——

那日禮拜二，我與好朋友小欣約好了下戰(zhàn)書(shū)一起去淮安書(shū)城看書(shū)。然而，真應(yīng)了那句“選好日子沒(méi)好天”，天公偏偏不作美！下戰(zhàn)書(shū)兩點(diǎn)整，我剛預(yù)備下樓，耳畔的一聲響雷就把我嚇得夠嗆。這雷公好像看不慣連日來(lái)悶人的天地，終于徹底發(fā)怒了，震耳欲聾的吼聲一陣陣猛烈地震顫著大地。我抬頭望望天，發(fā)現(xiàn)片片烏云從西天急驟飛來(lái)，眨眼功夫，烏云便吞噬了整塊天空。震耳的雷聲伴著刺目耀眼的閃電，不一會(huì)兒，“啪啪啪啪”，豆大的雨點(diǎn)便急驟落下。它敲打著柏油馬路，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧——雨越下越大，完全沒(méi)有要停的跡象。這讓我如何是好？我還要赴約呢！

望著窗外，此時(shí)的我心潮澎湃：怎么辦呢？到底去不去赴約呢？假如去，我會(huì)被淋成“落湯雞”的；假如不去，我不就成了不取信用的人了嗎？媽媽看到我當(dāng)時(shí)的情形，關(guān)切地問(wèn)：“寶寶，怎么在這發(fā)呆？”我說(shuō)：“媽媽，我約好小欣今天去書(shū)城看書(shū)的，可下了這么大的雨，我是去，仍是不去呢？”媽媽笑著說(shuō)：“傻寶寶，你既然都約好了小欣，就應(yīng)該去??！不然讓小欣苦等一下戰(zhàn)書(shū)，她會(huì)怎么想呢？是不是？”我略一想，媽媽說(shuō)得對(duì)！

主意已定，得去！于是，我把摘抄本和筆放到了包中，斜挎在身上，將雨衣披在身上，把車從家中推出，一切預(yù)備停當(dāng)，go！

路上，風(fēng)依舊很大。街旁柳樹(shù)滑稽地左右扭動(dòng)著它那纖纖細(xì)腰，豆大的雨點(diǎn)隨風(fēng)濺落在我的臉頰上，生疼！忽然，一輛汽車從我身旁逃命似的“飛”過(guò)，陡然濺我一身臟水，我便成了只可憐的“落湯雞”！

終于到了！終于到了！我吃力地支好車，快步走進(jìn)書(shū)店，竟發(fā)現(xiàn)里邊幾乎沒(méi)有顧客，再仔細(xì)“梭巡”一番，仍然沒(méi)有見(jiàn)到小欣，心中整理然生發(fā)失蹤之感！我茫然地望著店外，心想：小欣，你不會(huì)不來(lái)吧！我為了來(lái)見(jiàn)你都被淋成了“落湯雞”！你不會(huì)爽約吧！

就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)雨簾中泛起了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影！哇！這不恰是小欣嗎？我連忙迎上去，微笑著說(shuō)：“小欣，你來(lái)啦！我還認(rèn)為你不來(lái)了呢！哈哈！原來(lái)你也被淋成‘落湯雞’了，你不是打著傘嗎？”小欣一只手甩著雨傘，另一只手不停地抹著臉上的雨水，沖我笑了笑說(shuō)：“嗨，車胎被我騎壞了，我只好跑來(lái)，原來(lái)你也成了‘落湯雞’！切！”

這天下戰(zhàn)書(shū)，雖是陰雨天，但我倆的心情卻分外“明媚”。嘻！信守諾言，真好！

您好，暑假！

關(guān)于暑假里的故事作文【篇7】

今天是7月8號(hào)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子中午我跟爸爸媽媽伴著和煦的清風(fēng)我踏上了去往姥姥家的旅程。

說(shuō)到姥姥家那里可真的是個(gè)人間的天堂哦!那兒山青水秀空氣格外的清新而且又冬暖夏涼尤其是在夏天那兒更是一個(gè)避暑山莊。平日里我忙于上學(xué)所以很少有空到那走走現(xiàn)在可好了我終于可以好好的玩玩咯!我們7月9日上午才到了姥姥家，上午我跟著爸爸，帶著弟弟去河邊釣魚(yú)，天氣很好，很涼爽。

下午的天氣是那么的炎熱樹(shù)枝上的知了在一個(gè)勁兒不停的叫著不一會(huì)兒我便姥爺爬上了山，和煦的清風(fēng)依舊在不停的吹著我們遠(yuǎn)處的青山一座連著一座一座座拔地而起的高山脫水而出仿佛這一切都是從水里長(zhǎng)出來(lái)的一樣。重巒疊峻的青山好似一個(gè)個(gè)高大魁梧的守護(hù)神在守護(hù)著這片美麗的土地。小船在水中蕩漾著隨著一聲劃水的聲音江面上又蕩起了一道道波紋坐在小船上放眼望去那一望無(wú)際的湖面上時(shí)兒平靜如鏡時(shí)兒波光粼粼在金色陽(yáng)光的照耀下猶如點(diǎn)點(diǎn)黃金般之美。

下午的天氣是那么的炎熱坐在院子的一些人顯些有點(diǎn)煩躁了都紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在那議論著今天的氣溫，是的啊!今天的確很熱啊可是坐在一邊的我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到熱，或許是這兒的景色太美了吧使得我暢游其中以至身臨其境。

天依舊是那么的藍(lán)藍(lán)藍(lán)的晴空上飄帶著朵朵白云太陽(yáng)是那么的火熱火熱的太陽(yáng)炙烤著一切清風(fēng)是那么的涼爽涼爽的清風(fēng)帶給人的是一種最美的亨受山是那么的青綠青綠的山中傳來(lái)陣陣的鳥(niǎo)鳴聲水兒是那么的清澈清澈的水中魚(yú)兒在暢游。藍(lán)天白云青山綠水這一切構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)卷，讓人暢游其中流連忘返。

但愿這一切美好的東西能永遠(yuǎn)的留在我的記憶里讓它成為我童年的記憶成長(zhǎng)的足跡!

關(guān)于暑假里的故事作文【篇8】

終于放暑假了！我可以輕松輕松了。

住在農(nóng)村的奶奶來(lái)電話了：“大孫兒啊，你啥時(shí)候來(lái)奶奶家呀？爺爺奶奶都想你了！”這話說(shuō)了大概有二十遍。

有一天，媽媽終于抽出時(shí)間把我送回去了。奶奶拿出她自己種的瓜果給我們吃，好親熱啊！可是，媽媽剛走，奶奶就“翻臉”了；她拍著我的肩膀說(shuō)：“大孫兒啊，你得減肥啊。去，上外面跑一個(gè)點(diǎn)。”爺爺也幫奶奶說(shuō)話。我只得出去跑步了。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，累得我氣喘吁吁，一進(jìn)門就倒在了沙發(fā)上……

第二天，天空陰云密布，奶奶讓我抱柴禾；如果柴禾被雨淋濕就不能做飯了。我來(lái)來(lái)回回抱了好幾趟，柴禾在門道里堆成了小山，把我累得滿頭大汗。奶奶卻說(shuō)這樣能減肥。我心里卻十分不高興：“還說(shuō)想我，哼，想我回來(lái)干活吧?！?/p>

沒(méi)過(guò)幾天我生病了，感覺(jué)胸口悶得喘不上氣來(lái)，可把爺爺奶奶嚇壞了。他們急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)是中暑了，是肥胖引起的。醫(yī)生還說(shuō)：“減肥還不能過(guò)量運(yùn)動(dòng)。”

不知爺爺奶奶聽(tīng)了醫(yī)生的話是怎么想的。而我從那一刻開(kāi)始明白了：原來(lái)爺爺奶奶是非常愛(ài)我的。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇9】

一到暑假，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)ネ?。爸爸說(shuō)這次的暑假要帶我和哥哥姐姐們到紅坪玩，而且在那住兩天。當(dāng)天我和媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備東西，好讓明天早上早點(diǎn)出發(fā)，我在睡覺(jué)時(shí)就已經(jīng)，好想趕緊出發(fā)。

“咕──咕──咕！”我一聽(tīng)到公雞的叫聲就跳下了床，跑到爸爸的房間大叫：“起──床──了──！”，爸爸向窗外一看：“天都還未亮呢！真是敗給你了！”

我們吃完早餐后，就出發(fā)了。到了坪林山上的露營(yíng)區(qū)，我看到了清澈的小溪、一座座茶山，還有老鷹在一望無(wú)際的天空滑翔，真是神氣啊！我真想和它一起無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

準(zhǔn)備好東西后我們就開(kāi)始搭自己的帳棚。我和爸爸一起分工合作把帳棚搭起來(lái)，這是我第一次搭帳棚，讓我很有成就感，也好開(kāi)心。

這次的旅游真是好有趣，因?yàn)槲覀兌於际浅钥救?。但是我剛回?lái)時(shí)，看到烤肉就想吐，而看到奶奶煮的飯菜，則讓我垂涎三尺呢！還是家里奶奶煮的飯菜最好吃。

啊！有趣的暑假過(guò)得真快，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)我又開(kāi)始受苦受難了，但想起暑假趣事，我的心就甜滋滋的。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇10】

轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了。在假期里我?guī)缀跏恰按箝T不出，二門不邁”地躲在家看書(shū)，沒(méi)發(fā)生多少有趣的事，倒是那場(chǎng)虛驚令我回味無(wú)窮。

記得那一天是星期六，母親去大阿姨家串門，我自己在家。

我做完作業(yè)，便把門“砰”的一聲關(guān)上，到對(duì)面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來(lái)到家門前，這才發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)將鑰匙帶在身上。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，如何解決呢？門打不開(kāi)，午飯吃不到了，午覺(jué)沒(méi)地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。

不可以，我肯定得想方法進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思索起來(lái)。

要不，去借一把梯子來(lái)，從窗口爬進(jìn)來(lái)？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對(duì)準(zhǔn)我家窗口放下。

我望了望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。哎，哪個(gè)叫我沒(méi)把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最后，我還是退了下來(lái)。

我爬窗不成又生一計(jì)。我敲開(kāi)了鄰居家的門，向開(kāi)門的那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我外出時(shí)忘了帶鑰匙，母親又不在家，你能不能借我電話一用，讓我告訴一下母親……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚(yáng)揚(yáng)講了一大堆，推敲起來(lái)也是句句在理字字珠璣，目前回想起來(lái)，那肯定是一篇非常好的口頭作文?？赡俏皇迨鍏s無(wú)動(dòng)于衷，冷冷地拋出了兩個(gè)字“不借”，便將門關(guān)上了。

就如此，我進(jìn)屋的一個(gè)個(gè)主意都失敗了，早早開(kāi)門的幻想也破滅了。我萬(wàn)念懼灰地靠在了房門上，手不經(jīng)意間按下了門把手。忽然，門開(kāi)了，我差點(diǎn)摔了一跤。

“??？”我驚呆了。原來(lái)門并沒(méi)鎖上，只不過(guò)下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門就會(huì)打開(kāi)。我倚在門框上，又好氣又好笑。

目前想來(lái)，這件事真有趣。它也使我了解了：其實(shí)，在這個(gè)世界上并沒(méi)絕對(duì)的失敗，失敗的總是是大家對(duì)待問(wèn)題的辦法和態(tài)度。有時(shí)候，失敗只不過(guò)滔天大水上一座恐嚇的獨(dú)木橋，走過(guò)去，等待你的就是成功。

關(guān)于暑假里的故事作文【篇11】

暑假里，我參加了我們班組織的大美貴州研學(xué)之旅。

大巴車在崎嶇婉轉(zhuǎn)的盤山公路上行使著。漫長(zhǎng)的車程一定讓大家很勞累吧。忽然導(dǎo)游渾厚的男低音加上神秘兮兮的語(yǔ)氣宛如平地驚雷，一下就把或夢(mèng)會(huì)周公，亦或因剛睡醒而呆滯的我們給炸了個(gè)激靈，既然大家都睡醒了，那就來(lái)搞個(gè)活動(dòng)吧。

我們一陣驚喜，心想總算擺脫無(wú)聊的坐車，便瞪大雙眼，好奇地看著導(dǎo)游。

嘿嘿，我們的活動(dòng)就是唱歌!

什么玩意兒?我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洹?/p>

你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是唱歌，所有人都上，準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘，精彩即將開(kāi)始!

自從導(dǎo)游講完唱歌那個(gè)詞起，我的大腦中就只剩下一片空白，這下完了。我絕望地想到我最擅長(zhǎng)的不是唱歌，而是跑調(diào)。就算不談?wù){(diào)的問(wèn)題，就憑我這大粗嗓子，也能讓大部分人聽(tīng)得七竅流血，倒地而亡。我唱的歌頂多是自?shī)首詷?lè)，要是大庭廣眾唱，我肯定會(huì)被取笑所掩埋的。

時(shí)間一分一秒地流逝，只剩兩分鐘，看著認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，又想想毫無(wú)進(jìn)展的自己，我徹底死了逃避的心，反正我還有城墻般的臉皮，拼上這條老命了，我的嗓子既然不適合唱抒情歌曲，我就給他們來(lái)段搖滾，我想起英語(yǔ)特長(zhǎng)班里學(xué)過(guò)的英文歌曲

因?yàn)槲恢眠^(guò)于靠前，不一會(huì)就輪到我。令我沒(méi)想到的是，高手竟如此之多。尤其是班長(zhǎng)，更是收獲了一大批迷弟迷妹。我的心，還未開(kāi)始，就已涼了半截。

沒(méi)辦法。我到了大巴車過(guò)道前端，舉起麥克風(fēng)，嗓子卻怎么也發(fā)不出聲來(lái)。我仿佛能感受到牙齒的抖動(dòng)。都過(guò)來(lái)了，還能退縮嗎?我聽(tīng)到心底一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。我抬頭又看到媽媽充滿鼓勵(lì)的眼神，我重拾自信，眼神里多了幾分凌厲。屬于我的時(shí)光，即將開(kāi)始。

先是一首搖滾樂(lè)《NewDivide》，激昂的旋律響起，英文歌詞帶著滿腔的剛毅與勇武，我覺(jué)得思緒早已飛入了音樂(lè)殿堂，隨著音樂(lè)引吭高歌。當(dāng)最后的高音crossthisnewdivide結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)收放自如了。之后是那首搞笑歌曲《改革春風(fēng)吹滿地》，我那與生俱來(lái)的超快語(yǔ)速和靈活多變的唱調(diào)，加上有趣的歌詞，夸張的動(dòng)作，更是嗨爆全場(chǎng)。歌聲結(jié)束，轟雷般的掌聲撲面而來(lái)，同學(xué)們向我伸出了大拇指!我成功了!

后來(lái)，作為最優(yōu)秀的三個(gè)人之一，我獲得了一疊明信片的獎(jiǎng)勵(lì)。而同學(xué)們的掌聲，相對(duì)于明信片，是更好的肯定。

這件事，讓我明白了：生活中，我們會(huì)迎接無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)。弱者會(huì)被即將到來(lái)的困難捆住手腳，產(chǎn)生退縮的想法。而真正的強(qiáng)者會(huì)保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己有能力應(yīng)對(duì)，有能力做好。相信自己的人，必將收獲成功與掌聲。

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(精選6篇)

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫作的，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力。怎樣寫好一篇作文呢？有請(qǐng)閱讀“關(guān)于我的中國(guó)故事作文”相關(guān)內(nèi)容，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇1)

（一）初聞

我小時(shí)候曾和外公一起生活，外公在村里算上半個(gè)知識(shí)分子，平日里也沒(méi)有潑文弄墨的嗜好，僅閑時(shí)坐院中石椅上，和幾個(gè)年紀(jì)相仿的智者下下棋。

初聞“中國(guó)式教育”，一說(shuō)便是從一盤棋中，幾個(gè)老人在棋盤上比劃著，嘴里卻念叨著在我看來(lái)與這盤棋毫無(wú)關(guān)聯(lián)的話——中國(guó)式教育

可是我上去一看，分明是一盤水泄不通的棋子，哪里是什么教育？“我看哪，這盤棋就挺像咱們的教育……”“這盤棋局限太多了，這條路不好走啊，……”于是，我在這樣的聲音里產(chǎn)生了疑問(wèn)，使他們喋喋不休爭(zhēng)論不下的究竟是怎樣的一條路？我在于不斷的嘆息聲里，對(duì)中國(guó)式教育開(kāi)始產(chǎn)生懷疑。

（2）掙扎

上了小學(xué)甚至初中?，“中國(guó)式教育”“縱身一躍”成為了網(wǎng)絡(luò)熱詞。越來(lái)越多的人對(duì)他產(chǎn)生不滿。越來(lái)越多的聲音妄想用巨大的聲讓它破裂。然而它始終存在，在我的學(xué)習(xí)生涯里揮之不去。

我也曾一度的想擺脫它，在我看來(lái)，那是一種極其嚴(yán)苛的象征，可是我堅(jiān)決不聽(tīng)從老師答題套路，而在試卷上盡情揮灑著我自以為的文采，生活里我追求的西方藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們的開(kāi)放，我以為那是個(gè)數(shù)尺高的坑，我沿著內(nèi)壁一次一次往上爬，想跳出這個(gè)坑，卻一次一次伴著泥印滑落。

我在那里掙扎著，卻發(fā)現(xiàn)四周只有我孤身一人。

（三）釋然

生活過(guò)得忙，對(duì)某些事的認(rèn)知和執(zhí)著也漸漸淡忘了。

與其說(shuō)是淡忘，不如說(shuō)是從心里接受了。我開(kāi)始慢慢開(kāi)始學(xué)著感受它，在自己的靈魂里挖掘著它的七魄，在自己的呼吸里尋找它的氣息。我學(xué)著欣賞古典詩(shī)詞歌賦，小心探索著文化的根源，就好像觸到了“中國(guó)式教育”的影子。

后來(lái)，我一點(diǎn)點(diǎn)尋找到了真正的它。雖然它的外衣有些古樸陳舊，但我能感受到它由內(nèi)而外散發(fā)出的源源不斷的神韻，那是一種特別的的力量，讓我恍悟到了千年久不經(jīng)衰的精華，那是一種另類的車間，不斷孕育著不同的美感，那是一種平凡的生氣，卻如魚(yú)得水穿梭在中國(guó)文化里……

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇2)

在放假的這些天里，我被一本神奇的書(shū)深深的吸引了，這本書(shū)帶我走進(jìn)了遠(yuǎn)古的堯舜時(shí)期，豐富而壯美的神話故事，讓我看到了人類同大自然、同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的畫(huà)面，體會(huì)到中華民族流淌在血液中的生生不息的精神。下面就讓我?guī)е蠹襾?lái)欣賞這本書(shū)吧《中國(guó)神話故事》。

在這些故事里，最讓我喜歡的故事就是刑天舞干戚。這個(gè)故事說(shuō)的是黃帝打敗炎帝后，炎帝手下的一員大將刑天偷偷去找黃帝報(bào)仇，因不敵黃帝，被砍下了頭顱，仍然左手握盾，右手持板斧同黃帝抗?fàn)?。?jù)說(shuō)，知道現(xiàn)在，這個(gè)斷了頭的刑天還在常羊山附近堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗著。大詩(shī)人陶淵明寫的刑天舞干戚，猛志固常在，就是在贊美這位英雄不懈斗爭(zhēng)的精神。

還有一則故事說(shuō)的是李冰與都江堰。這則故事說(shuō)的是秦國(guó)蜀郡郡守李冰智斗江神，鑄石人約定：水漲不能淹沒(méi)石人肩頭，水落不能低過(guò)石人足背。作惡的江神終于不在禍害當(dāng)?shù)氐陌傩樟?。后?lái)李冰帶領(lǐng)百姓筑起一道百丈之長(zhǎng)的大堰，堰的左右都有缺口，使江水可以分流，這就是舉世聞名的古代水利工程都江堰。

這本書(shū)里有許多有趣又有智慧的故事，比如羿射九日、羿除七害嫦娥奔月愚公移山等。

神話故事雖然是古人的種種想象，但卻是人類對(duì)生命、對(duì)大自然不斷地探索，對(duì)勇敢地吶喊，對(duì)美好事物堅(jiān)毅地追求。作為現(xiàn)代小學(xué)生，我們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的生活充滿了科技與便捷，但是我們也要有精衛(wèi)的堅(jiān)韌，李冰的勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)的改掉自己的學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，小毛病，學(xué)習(xí)古人的精神，像海綿一樣努力的吸收科學(xué)文化知識(shí)。在遇到困難的時(shí)候不氣餒，不沮喪、更不能哭鼻子，而是迎難而上，動(dòng)腦筋去克服它。怎么樣，這本書(shū)吸引到你了嗎?

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇3)

知名短視頻博主李子柒最近成為話題人物。有媒體報(bào)道她在國(guó)外社交媒體吸粉735萬(wàn)，受到國(guó)外觀眾熱捧。李子柒在國(guó)外社交媒體發(fā)布的內(nèi)容，與國(guó)內(nèi)網(wǎng)友看到的并無(wú)二致，

甚至連英文字幕也沒(méi)有配，但還是征服了世界網(wǎng)友。而關(guān)于這一現(xiàn)象是否為文化輸出，也引發(fā)熱議。桃李不言，下自成蹊。此時(shí)此刻，也只有這個(gè)成語(yǔ)最能概括李子柒了。無(wú)論是自己種菜種花、做傳統(tǒng)美食，還是釀醬油、熬紅糖、編背簍，視頻中的李子柒都保持程度的語(yǔ)言克制，偶爾會(huì)用幾句四川話與外婆作簡(jiǎn)單交流，但粉絲數(shù)卻呈現(xiàn)直線上升。截至2019年12月5日，李子柒在某境外視頻平臺(tái)上的粉絲數(shù)是735萬(wàn)，且這個(gè)數(shù)字還在飛速增長(zhǎng)中。在該平臺(tái)上，李子柒每個(gè)視頻的播放量都在500萬(wàn)以上，

堪稱傳奇。李子柒現(xiàn)象是一種文化現(xiàn)象，滿足了人們?cè)谠?shī)意中尋找文化原鄉(xiāng)的精神需求。大凡了解農(nóng)村生活的人都知道，真實(shí)的中國(guó)農(nóng)村生活并沒(méi)有像李子柒視頻描述的那樣唯美、典雅，但在現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)文化大潮下，人們開(kāi)始追求傳統(tǒng)、回歸自然、尋找鄉(xiāng)愁，為日益物化的心靈尋求詩(shī)意棲息之所。古色古香的景觀、自然采摘的食材、古樸簡(jiǎn)單的炊具、傳統(tǒng)繁復(fù)的工序、充滿儀式感的手作李子柒的視頻恰恰呈現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中的三種關(guān)系：人與人、人與物、人與自然的關(guān)系，滿足人們雖不能至，

然心向往之的情愫。對(duì)李子柒展示的并非農(nóng)村真實(shí)圖景而進(jìn)行非議的人們，不妨思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該向世界展示一個(gè)什么樣的中國(guó)?無(wú)疑，中國(guó)是立體的、多維的，有現(xiàn)代化大都市，也有傳統(tǒng)農(nóng)村。農(nóng)村生活也是多元的、豐富的，既有沿海地區(qū)的新農(nóng)村，也有西部的偏遠(yuǎn)農(nóng)村;有的在工業(yè)化浪潮中跨入城鎮(zhèn)行列，與城市生活差距不斷縮小，有的遠(yuǎn)離塵囂，依然保持著農(nóng)耕傳統(tǒng)。李子柒所呈現(xiàn)的，則是中國(guó)古代文人向往、謳歌的田園生活，世外桃源式的生活即使不完全是現(xiàn)代農(nóng)村圖景，至少在歷史軸線上看，

也是真實(shí)發(fā)生過(guò)、非虛構(gòu)的。用它作為素材，向世界展示中華文化，并沒(méi)有什么不妥，因?yàn)樗皇堑?。?dāng)眾多中華文化符號(hào)像拼圖一樣拼在一起，一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國(guó)便躍然紙上。李子柒現(xiàn)象還是一個(gè)傳播學(xué)上的麻雀，值得傳播行業(yè)認(rèn)真解剖。

草根出身的李子柒，沒(méi)有顯赫的背景和深厚的學(xué)識(shí)，僅憑個(gè)人之力(后期有小團(tuán)隊(duì))，短視頻產(chǎn)品短則幾分鐘、長(zhǎng)則十?dāng)?shù)分鐘，沒(méi)有大團(tuán)隊(duì)參戰(zhàn)、大成本投入的大制作，甚至連英文字幕都付諸闕如，低成本制作卻能在海外圈粉無(wú)數(shù)，能級(jí)不比傳媒巨頭遜色，說(shuō)明了什么?文化是人類共通的語(yǔ)言。那些充滿人性關(guān)懷、給人精神愉悅的文化作品，有一種打動(dòng)人心的力量，而這與作品主題是否宏大、制作是否大氣并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。

有時(shí)候，那些習(xí)慣于宏大敘事、滿足于空洞說(shuō)教的大制作，其效果反而不如接地氣、有靈氣的小制作。不著一字，盡得風(fēng)流，李子柒作品，勝在人性化與詩(shī)意化，而這恰恰是現(xiàn)代人心靈所渴求的。中華文化博大精深、中國(guó)面貌美麗動(dòng)人、中國(guó)精神氣象萬(wàn)千，要讓全世界都聽(tīng)到中國(guó)故事、聽(tīng)清中國(guó)聲音，只有一個(gè)李子柒是不夠的，需要更多李子柒脫穎而出，用心講好中國(guó)故事、做好文化輸出，讓世界真正認(rèn)識(shí)一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國(guó)。(練洪洋)

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇4)

河橋殘?jiān)聲陨n蒼，照見(jiàn)盧溝野水黃；樹(shù)入平郊分淡靄，天空斷岸露微光。

我是橋，一座處于繁華古都城區(qū)西南靜謐一隅的橋。

日落西山，夕陽(yáng)的余暉輕輕鋪灑在永定河上，河水不急不緩地流淌，穿過(guò)我的腳下，逐漸，逐漸離開(kāi)我的視野，向我告別，流向遠(yuǎn)方。是啊，一切都是慢慢過(guò)去的。

嗒嗒嗒嗒，思索間，一個(gè)小孩踏上我的胸膛。他看起來(lái)有些心事，被困擾著。他靜默著，思考著，眼神混沌，似乎被一層迷霧籠罩著。見(jiàn)四下無(wú)人，我便展開(kāi)領(lǐng)域，釋放出引領(lǐng)他思想的靈力。

眨眼，已至繁華年代，宛平古城正在我的后方，橋上本無(wú)一日本人經(jīng)過(guò)，他們卻找上門來(lái)。我看著中華民族的一群好兒郎倒在我身上，鮮血染紅了我的身軀；我看著侵略者的猙獰臉龐，異族入侵；我聽(tīng)著每晚響徹天地的歌聲：盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰?。我?tīng)著戰(zhàn)士們的怒吼，我聽(tīng)著槍炮轟鳴，我聽(tīng)著刀劍肉搏，我看著刀光劍影的火花。

永定河又靜靜流淌了八十載光陰，我仍然駐足在河上，遙望遠(yuǎn)方霓虹，它是光明，但真的驅(qū)散了黑暗嗎？孩子，你們的時(shí)代是碎片化時(shí)代在這個(gè)時(shí)代，人們每天匆匆擠公交，小跑打卡，吃著快餐，偶爾來(lái)觀望我卻只是拍照玩手機(jī)

現(xiàn)如今人們享受于大都市的繁華，科技的飛躍給生活帶來(lái)了翻天覆地難以想象的變化，人們的生活走向舒適，一切只是看起來(lái)的那樣美好。

驚雷突起，男孩停止了思考。我睜眼，已是烏云滿天，暴雨起，狂風(fēng)號(hào)，太陽(yáng)早已落下，橋上每具石獅都在黑暗中發(fā)出驅(qū)散黑暗的咆哮。男孩眼中卻映射出了與天氣截然不同的光芒。盧溝橋的靜默與沉寂留下了這個(gè)民族的精神與故事，這種精神、故事從屈原的汨羅流向陸秀天的崖山，從林則徐的虎門流向了八十年的盧溝殘?jiān)隆?/p>

男孩走了，而我，盧溝橋的中國(guó)故事，如身下的江水一般，由新時(shí)代的孩子們繼續(xù)書(shū)寫。

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇5)

生長(zhǎng)在北京，我自小就接觸了不少中國(guó)故事。

故宮故事離我很近，小時(shí)候我便在一個(gè)紀(jì)錄片里認(rèn)識(shí)了它。紀(jì)錄片以孩子的視角講述了故宮從元代興建至今的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，也細(xì)致地特寫了不少故宮的風(fēng)貌。從綿延數(shù)里、錯(cuò)落有致的大建筑群，到金碧輝煌、莊嚴(yán)肅穆的宮殿，再到數(shù)以千計(jì)的奇珍異寶，無(wú)不使我萌發(fā)對(duì)故宮的向往與興趣。

隨著年歲增長(zhǎng)，我讀到了不少關(guān)于故宮的文章。我了解到故宮是怎樣的一個(gè)建筑奇跡，又凝聚了多少中國(guó)人的勤勞與智慧，它又是怎樣一步步完善得如此奇?zhèn)?，我看到了?guó)力的強(qiáng)盛，對(duì)它生出一種由衷的自豪。

再后來(lái)，我踏上故宮的“玉階”，身臨其境地看到了在人們保護(hù)下古樸依舊的建筑，光芒依舊的宮殿和端莊依舊的道路——人們盡可能地維護(hù)了它的原貌。它的原貌讓我看得真切，它的厚重感深深地打動(dòng)了我。

我想，之所以故宮能夠深入我心，正在于社會(huì)各處“無(wú)微不至”的宣傳和人們對(duì)建筑的保護(hù)。

中國(guó)故事里有驕傲也有屈辱。第一次了解圓明園，是通過(guò)電影《火燒圓明園》。在這里，我看到了圓明園精致的江南園林風(fēng)貌和中西合璧的精美藝術(shù)品，那里可是幾代帝王“天朝”夢(mèng)的寄托啊！但是，我也看到了悲痛的一面，侵略者的暴行，國(guó)家的苦難，千萬(wàn)藝術(shù)珍品的被劫掠，碩大園林的被焚毀。這給圓明園的故事涂上了一層無(wú)可褪色的屈辱與悲痛。那殘?jiān)珨啾谟肋h(yuǎn)地成為圓明園的墓志銘。

如今，圓明園早已成為廢墟，有人曾主張修復(fù)它，但我想，輝煌可以銘記，悲痛與屈辱也不能忘記。講好圓明園故事的關(guān)鍵就在于如何看待屈辱。勿忘國(guó)恥，圓明園記錄著京都淪陷的屈辱，它是與驕傲矛盾地存在著的。我們要將屈辱寫進(jìn)正史，提醒后人牢記恥辱，奮發(fā)圖強(qiáng)。請(qǐng)讓那頹圮的宮墻站得更久些吧。

走出宏大，進(jìn)入民間，我了解了許多胡同故事。高二暑假，學(xué)校組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，歷史老師領(lǐng)著我們?nèi)ズ咴L民眾，了解其現(xiàn)狀。作為一個(gè)北京人，我對(duì)它是有先入為主的好感的。板橋胡同、帽兒胡同，哪個(gè)名字沒(méi)有一段淵源，哪個(gè)胡同沒(méi)有令“老北京”津津樂(lè)道的故事？我充滿了期待。但是初入胡同的我多少是有些失望的。這里沒(méi)有小說(shuō)中所描繪“下棋”、“品茶”的老北京人，也沒(méi)看到多少人在閑談，街上幾乎無(wú)人走動(dòng)。這里房屋已經(jīng)十分破舊了，有些房屋甚至打了隔斷出租。進(jìn)一步調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，胡同一半以上的居民是外來(lái)務(wù)工人員，真正的老北京人越來(lái)越少。或許因?yàn)楹慕ㄖ呀?jīng)過(guò)時(shí)，亦或政府推行拆遷政策，很多人都離開(kāi)了胡同，住進(jìn)了高樓大廈。但是胡同雖少卻仍有百條，胡同雖舊卻傳承了一段民生故事——它的故事需要有人講下去。在我看來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注胡同，讓它與現(xiàn)代建筑在一起相得益彰。

生長(zhǎng)在北京，我著實(shí)了解了多樣的中國(guó)故事。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)文化燦爛多姿，中國(guó)故事何其豐富！我們有多少“故宮”的驕傲，有多少“圓明園”的悲痛，又有多少“胡同”在逐漸沒(méi)落。我只愿故宮故事的輝煌走入每個(gè)人心中，圓明園的歷史教訓(xùn)為每個(gè)中國(guó)人銘記，胡同故事被更多人關(guān)注、傳承。讓中國(guó)故事愈講愈好。

關(guān)于我的中國(guó)故事作文(篇6)

當(dāng)東西方文化接觸時(shí)，花火迸出，故事便發(fā)生了。題記

我從小學(xué)習(xí)鋼琴，但我從未將它與中國(guó)元素結(jié)合。畢竟，它是一個(gè)非常典型的西洋樂(lè)器，一想到鋼琴，我腦中便只會(huì)出現(xiàn)莫扎特、貝多芬和一些連續(xù)的音符。直到那一次，我徹底改變了對(duì)鋼琴的認(rèn)知。

那是一次藝術(shù)節(jié)。我完成表演后鞠躬下臺(tái)，坐在座位上，舒了一口氣，開(kāi)始聽(tīng)接下來(lái)的人的表演。下一個(gè)上場(chǎng)的是位女孩，她白暫的皮膚和優(yōu)雅的姿態(tài)最先吸引了我，她坐下，演奏了一曲《平湖秋月》。

隨著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，我腦中出現(xiàn)了一片煙波浩渺的湖面，波光粼粼，如夢(mèng)如幻。悠悠蒼穹中懸著一輪孤月，分外皎潔。如水的月光傾在湖面上，霎那間，整個(gè)湖面都明亮了。

突然，琴聲急促起來(lái)，湖水流動(dòng)了。原來(lái)是一陣疾風(fēng)打破了這片刻祥和。湖中仿佛形成了一個(gè)漩渦，深不可測(cè)，不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像要把周圍的一切事物吸進(jìn)去一般，拼命地吞噬著那皎潔的目光。月亮則在與這股力量進(jìn)行抗衡，咬緊牙關(guān)，在空中毫不動(dòng)搖。在這千鈞一發(fā)之際，這琴聲，又緩了下來(lái)。

這縷琴音空靈澄凈，好似從天邊飄來(lái)，難以捕捉，使人不得不側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。我仿佛看到了那縹緲虛幻的月下飛天鏡，那似有還無(wú)的水中明月。月亮慢慢在繚繞的云霧中穿梭，好像不愿被看見(jiàn)一樣，羞云半遮面，就在這詩(shī)意中，月亮沉向云海深處，無(wú)蹤跡了。天地間安靜了。湖上幾只正眠的鳧雁被驚起，拍了拍翅膀，低鳴兩聲，又睡去了。琴聲停了。

我仍沉在這種意境中無(wú)法自拔。原來(lái)西洋樂(lè)器可以和中國(guó)元素融合的如此精妙！東西方文化碰觸的一剎那，迸出了超凡的花火！我才知道，原來(lái)那些對(duì)鋼琴的刻板印象都是錯(cuò)的，我也可以用西方樂(lè)器演繹中國(guó)的故事。

在那以后，我開(kāi)始著手練習(xí)中國(guó)樂(lè)曲，我與樂(lè)曲相通，與每個(gè)音符交流。相信，我也可以用一雙手，一架鋼琴，書(shū)寫出屬于我的中國(guó)故事！