「必備」最新《祖父園子》讀后感500字合集6篇
發(fā)布時間:2023-01-15 《祖父園子》讀后感我們怎樣才能撰寫出優(yōu)秀的作品讀后感？相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。我們可以將心里的想法用文字寫成讀后感加以記錄。以下是由小編為你整理的《最新《祖父園子》讀后感》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
最新《祖父園子》讀后感 篇1
童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
今天我讀了一篇文章—《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的童年自由自在、無憂無慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父美好的回憶。那時，我大概在三四歲，每天都跟著祖父去地里玩，祖母也總會念叨著：“小跟屁蟲，早點回來吃飯！”我就開開心心地跟著祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著小籃子跟在祖父身后，經常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續(xù)做跟屁蟲。祖父也總是說：“小淘氣跟好了，別走丟了?！比缓竺业念^發(fā)，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著，一邊唱著：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”到該吃晚飯的時間了，祖父會把我抱回家，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：“你這個小淘氣包?！彪S后我和祖父也都大笑起來。
夕陽西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的。
最新《祖父園子》讀后感 篇2
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候就玩到什么時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
最新《祖父園子》讀后感 篇3
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創(chuàng)作。寫了許多書?！蹲娓傅膱@子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地?？煽偸晴P不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。
《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管?！边@寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
最新《祖父園子》讀后感 篇4
在自由自在的環(huán)境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。
蕭紅家有一個大花園，她小的時候經常在那里玩耍。生活在花園里的昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒人去理會它。植物愿意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過了快樂的童年。
在現在，有這樣童年經歷的孩子已經不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個神秘美麗的小樹林，那是一個有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個小時。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽光浴，一邊觀賞周圍的風景。夏天的時候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時看到成群結隊的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨一無二的童年。
自由的童年會令我們快樂，你想要什么樣的童年生活呢？
最新《祖父園子》讀后感 篇5
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”童年時是那么美好，讓人回味無窮。
蕭紅的童年是很幸福的。她一生最快樂的時光就是在祖父的園子里度過的。和藹可親的祖父對她傾注了所有的愛心，使擁有一個無憂無慮的童年。
蕭紅的一生很坎坷。幼年失去母親，18歲失去了最愛她的爺爺，而在23歲被迫離家?？蓱z的她在32歲時與第三任丈夫前往香港時不幸與世長辭。
當讀了這些，我再去回味《祖父的園子》時。我的心不再心潮澎湃，那么歡快了，而是一絲一絲的哀傷涌上了心頭。童年時的她，是那么自由自在，是那么天真爛漫，是那么的頑皮可愛。在祖父的園子里瞎鬧，將谷穗當成狗尾草割，將種在坑里的白菜種子踢飛……學祖父戴帽子，學祖父拔草，學祖父鏟地。她是那么天真無邪，對一切事物都充滿新鮮與好奇！
每每讀上一次，我又有了新的收獲，新的回憶。小時候我在鄉(xiāng)下田園里追趕蝴蝶的趣事，七歲時被小狗追著跑跌倒的慘事，八歲時在補習班被小朋友欺負的怒事，都深深鉻在了我的心中。我愛我的童年，愛它的美好，愛它的真實，愛它留給我種種深刻的印象。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”每每讀起這句詩時，往往總會勾起我童年的邊邊角角，這將永遠是一幢最美的'童年畫，它呈現的有背景美嗎？不，孩子的天真，幼稚才是打動人心的根本。真是“童年忙去不留聲，點點滴滴心中覓”?。?/p>
最新《祖父園子》讀后感 篇6
本文《《祖父的園子》讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。
站.長.陳。老。師
學完了這篇課文，文中的我是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到我當時是多么快樂！
我的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂，他對我是多么和藹。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。
作者寫到他在園子里玩耍時，讓我覺得很可笑。他把谷子當野草拔了，白菜種子被踢飛了......這情景不管誰讀都會露出笑容，有時也會想起那些童年的往事。
作者的祖父，可見是一個和藹可親的老爺爺，他竟然能夠寬容我的淘氣和惡作劇，讓我很自在，很快樂。
我愛讀這篇文章，因為這讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
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[收藏]《祖父園子》的讀后感500字5篇
幼兒教師教育網編輯為你收集整理了《祖父園子》的讀后感，希望對你的工作和生活有所幫助。讀書不但能夠使我們在寫作上大顯身手,還能夠感悟人世間的真理，很多人都被作品這本好書所感動。讀后感是指讀了一本書后寫下來的感想。
《祖父園子》的讀后感(篇1)
《祖父的園子》讀后感
《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時在祖父花園里的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心---自由。在祖父的園子里，可以不受一點拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。
剛開始讀的時候，我感覺寫得太散了，有些地方重復啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它?！蔽矣X得很奇怪，這么啰嗦的語言它究竟好在哪里呢？我又反復讀了幾遍，漸漸地，發(fā)現前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了?！边@段話概括了整篇文章，也點明了中心。再反復讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心里感覺自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個多么自由幸福的花園?。∧切┞┒淳驮诓唤浺忾g溜走了。
我最喜歡4-13自然段。最能體現出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父?！笨雌饋碜髡邔ψ娓甘遣欢Y貌的，但就是這種不禮貌才體現了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在??！
這篇文章使我懂得了其實用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！
《祖父園子》的讀后感(篇2)
今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放;高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧?！拔摇蹦弥z頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣?！拔摇狈植磺迥膫€是苗，哪個是草，把谷穗當做野草割掉，把草當做谷穗留著。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂;祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。
《祖父園子》的讀后感(篇3)
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父的園子里的那段時光，是多么的自由快樂啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好菜卻把種子踢飛了;有時又會在鏟地時把谷穗當做雜草割掉;還有時用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥、會說話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長都可以，想結果就結果。沒有人會計較它開了多少花，結了多少果。
給作者帶來快樂童年的，不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農活。雖然她在園子里大多時候是亂鬧一氣，但祖父從不責怪蕭紅，還不厭其煩地教導她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個童年時光。
作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
《祖父園子》的讀后感(篇4)
當我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個念頭，我多么渴望能體驗一把那么自由自在、無拘無束的童年生活??！
《祖父的園子》一文節(jié)選自現代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個故事主要寫了她童年時代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時常把韭菜當做野菜拔掉，把狗尾巴草當作谷穗留著。那園子里太陽是特別大的，天空是特別高的，在這個園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年里，每天都過著重復單調的生活，除了學習，還是學習。就算在雙休日里也沒有休息的時間，不是關在家里看書、寫作業(yè)，就是參加各種興趣班，根本沒有自由可言。我讀了蕭紅寫的《祖父的園子》后，才知道原來童年也可以這么美好，這么快樂，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂的，我也想我的童年生活也能那么快樂，而不是囚禁在學習的牢籠中。我不希望因為學習而失去了童年生活的歡樂和樂趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，可以多留一點兒空閑時間給我，讓我有機會去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶啊！
《祖父園子》的讀后感(篇5)
今天在教學《祖父的園子》一課中，我覺得我展現了二十多年來積淀的教學藝術。那“拋”與“扔”的教學處理，及時捕捉了學生理解上的難點，引發(fā)學生進一步的思考與討論?，F身說法舉例說自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動的生活情境再現，引得整個教室哄堂大笑，更喚起了學生強烈的主人意識。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng)意，學生被我那夸張的肢體語言一解釋，我想再木納的人也該明白作者為何運用這種重復的寫作手法。
左思右想，課堂上的我仿佛和我的學生一般大，幽默詼諧的語言，夸張的動作，燦爛的笑容，簡直就像個頑童。我?guī)Ыo學生的是輕松與自由，讓學生覺得學習不再是一種負擔，而是一種享受。上完課，反思自己，覺得讓學生喜歡學習，且不說知識內容學生是否感興趣，真正能吸引住學生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時教學中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長的指揮臺，像“指揮家”一樣奏響出強烈而優(yōu)美的音樂來。
最新祖父園子讀后感(模板3篇)
在讀了作者寫的作品以后,深深的感受到了作者的用心程度寫讀后感時，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。你知道讀后感究竟怎么寫嗎？以下由幼兒教師教育網的編輯為大家精心整理的“最新祖父園子讀后感”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
最新祖父園子讀后感(篇1)
最近讀了蕭紅寫的《祖父的園子》這篇課文后，我深有感觸，課文中蕭紅和她外祖父在園子里做事的情景，也給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了蕭紅回憶自己那充滿幸福的童年生活，其中還寫了把白菜種踢飛，將谷穗當作野草割掉，丟下黃瓜去追蜻蜓，把水灑向天空等無拘無束的童年回憶。
《祖父的園子》中外祖父對蕭紅的瞎鬧，并沒有責備，反而還迎來外祖父的哈哈大笑。
外祖父的園子是一幅色彩明亮，具有童年色彩的畫。帶給了蕭紅無限的樂趣。還有慈祥的外祖父，他給了蕭紅心靈上的自由，祖父的愛放飛了蕭紅的天性，在蕭紅的心目中，祖父的園子是她童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味!
正處于童年時的我也是無拘無束的。我可以跟著奶奶到田間種菜，也可以把水灑向天空，還可以騎著老水牛在小河里吹著笛子，甚至可以我跟蕭紅的童年一樣，都是十分純真，十分美好的。
我們的童年樂園，一定充滿著童趣。讓這樣的童年時光，伴隨著我們自由自在地成長吧!
最新祖父園子讀后感(篇2)
你知道有一個園子里的黃瓜想開花就開花，想結果就結果嗎？你知道有一個園子里的倭瓜可以以自己的意愿爬上爬下嗎？你知道一個園子里的蜻蜓蝴蝶可以愿意往哪兒飛就往哪兒飛嗎？真的有！那就是蕭紅祖父的園子。
小蕭紅可以在園子里做任何事情。祖父把鋤頭的“頭”拔下來讓蕭紅割地，結果蕭紅調皮地把韭菜鉤了，還天真地以為自己留下的狗尾草是吃的谷子（看到這里，我的眼前仿佛出現了一個天真、淘氣的小姑娘在地里瞎干農活玩的畫面）。祖父向她講解，她卻干別的去了。蕭紅可以在園子里拿著水瓢往天上揚，表演下雨的情形，她可以跟在祖父的后面踢小白菜種瞎鬧（我要是在爺爺的地里把玉米種踢飛了，豈不是得被爺爺說我特別不懂事！要是我的爺爺也能像蕭紅祖父一樣多好?。。┻€不會挨罵。她甚至可以直接摘倭瓜花，可以去直接摘黃瓜吃，可以去追蜻蜓，可以去捉螞蚱，她還可以去爬大榆樹。只要你能想到的好玩的事情，她都能做出來。要是我有這樣一個園子，我會捉一只七星瓢蟲，放在草葉上，我會摘一根熟玉米，把玉米粒掰下來，種在土里。
自由的生活，是我們多么向往的生活啊！想必蕭紅在寫這篇文章時，也很渴望回到自己的童年時代。
最新祖父園子讀后感(篇3)
想必大家都知道蕭紅吧？今天我就來和大家說一說《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。蕭紅是一位女作家，她從13歲開始文學創(chuàng)作。寫了許多書。《祖父的園子》主要寫的是蕭紅兒時在她祖父園中玩耍，她祖父的園子中有各種各樣的植物。她經常幫祖父干活。祖父栽花，蕭紅也栽花，祖父鏟地，蕭紅也鏟地。可總是鏟不好，把野草當韭菜留著，把狗尾草當谷穗留著。干完“活"后，她又去采倭瓜花，吃黃瓜，玩螞蝦，消法自在。只要累了，找一個陰涼的地方就可以睡了。
《祖父的園子》主要反映了蕭紅追求自由的信念，園子里的每一處都留著她美好的回憶，文中的每一處都展現出她的無拘無束。在這中南上句話是這樣說的：“玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒人管?！边@寫出了玉米的自由，而蕭紅也想像玉米一樣自由自在的生活，可是那個年代，女子是大門不出，二門不邁的，哪里像我們？我們想玩就玩，想出門就出門，天天學習也是理所當然的。每天都可以學到知識。所以我們要珍惜現在的生活，這樣美好的世界，珍惜每一天，金子般寶貴的每一天。
大家也快拿起書讀一讀吧！
最新父子讀后感集合
希望欄目小編的最新介紹能夠為您關于“父子讀后感”提供詳細的了解，也希望這篇文章可以為您帶來幫助。只有通過讀書，我們才能真正了解這個世界。當我們閱讀一本書時，我們會沉浸在書中的細節(jié)描寫中，從而更好地理解故事情節(jié)。寫讀后感是一種理性思考和情感表達，能夠更好地反映我們對所讀書籍的理解和感受。
父子讀后感【篇1】
勤于學習才能樂于施教。每當我們看到一本好書的時候，內心總是會忍不住記錄內心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。愛學習，愛分享，盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂!
這是一對快樂的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們非常的善良，他們非常的淳樸，他們非常的樂觀，他們……，概括的講吧，這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂觀善良的父子，一對令人羨慕的父子……
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中，都有怎樣的個性吧。
先說說父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時而也很善良，整個兒看上去總是帶那么一點傻乎乎的感覺。哦，差點忘了，父親有時候兒子犯了一點點小錯誤就拿起棍子打兒子。不過這個就可以看出父親愛兒子嘛，都說“罵是親，打是愛”，所以父親也是一位非常愛自己兒子的人。
后面再說說兒子吧：兒子是一位調皮可愛、聰明伶俐的小孩，還經常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時就連忙拿起棍子去打兒子。說一說他的聰明吧，兒子有時在父親心情很煩惱的時候，就用自己的小聰明來替爸爸解決煩惱。
真是一對快樂的父與子啊!!!
父子讀后感【篇2】
看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書了。那么，我想問一句：”你看過《父與子》這本書嗎？“沒有？沒有沒關系，我先給大家講上一個小故事。
”夢游“的兒子
9點了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對著兒子房門的沙發(fā)上看書。但兒子有點餓了，于是想到了一個好主意?！边青??！皟鹤哟蜷_房門出來了，爸爸聽到動靜回頭一看，只見兒子緊閉雙眼，摸索著走出來。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫著”夢游中！“看著兒子背后的牌子，爸爸無語。兒子大搖大擺地拿著零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來下次還能用這招。
現在你知道了吧。
《父與子》是德國幽默大師埃·奧·卜勞恩的不朽杰作，它譽滿天下、風靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情。
除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個像人的路牌而在荒島上過了一段時間……
這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。
父子讀后感【篇3】
讀到“他猛地想起自己常對兒子說的一句話：‘不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！’他堅定地站起身子，向那片廢墟走去?！边@里時，我不禁被那位父親堅定的信念打動了，如此堅定地信念，是多么不一般呀！我有一個親戚家的兒子，眼見高考即將來臨，他為了考上大學，便給自己訂了個學習計劃表，如饑似渴的學習、看書，最終，他考上了大學，考上了自己理想的大學。這不是一樣的堅定信念促成的嗎？
又讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡?！蔽殷@呆了，想不到一股每個父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個小時。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現了一幅畫卷：一個晴朗的.星期天，我正哼著小調坐在老爸的自行車后面，由于我們店的零食賣完了，正去進貨。開始一切都非常順利，比預想的還要快，可就是回來時，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本沒有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時沒抓穩(wěn)，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個三輪車，將我送往醫(yī)院……我感到，就在爸爸一把抱起我時，那就是偉大的父愛爆發(fā)的時候！小兒童們經常唱著《世上只有媽媽好》，可我不這么認為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛的贊歌！
父子讀后感【篇4】
《父與子》是一本幽默連環(huán)畫。它的資料十分豐富，它使一代又一代人從中獲得歡樂。每個閱讀《父與子》的人都無不為這一對從不安分，總得惹出點兒事來的父子由衷的發(fā)笑。
《父與子》由他們平常開始，過著歡樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，立刻就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現兒子褲子破了，就先幫他縫補褲子，兒子以為沒事的時候，縫補完了還是照樣打他。還有一個讓家長簽字的絕招，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自我的名字嗎？”結果父親上當了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。
父與子是一對可愛而趣味的人物。他們善良、正直、真誠和寬容，懂得生活，有幽默感。他們對生活中的奇遇或凡人小事，總是抱著樂觀的態(tài)度，平和的心境，有時甚至顯得天真，去消釋矛盾，去自尋其樂。我們每個人，不論是小孩或大人，只要具有幽默情趣與平和的心態(tài)，生活中如何沒有歡樂呢？
看過這本書的人，必須忘不了這父子倆典型形象：腦袋扁圓、總穿一件馬甲的父親，一頭亂發(fā)、小不點兒的兒子。
每個家庭就得以父與子為榜樣，過上和諧、歡樂的生活。
父子讀后感【篇5】
我懂得了，我們無論做什么事都要有堅定的信念，我們作為子女的應要尊重父母。 在這個世界上，沒有一位父母不關心和愛護自己的兒女的，雖然，現在的父母工作繁忙，沒有好好地跟孩子談話，玩。但，你知道嗎？我們的父母卻默默地為我們付出了很多心血！ 父之美德，兒之遺產?！謬?。
你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢?！惗喾?。 爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個既孝敬又賢惠的名聲。——《勸報親恩篇》這些名言名句不也就說了父愛是偉大的嗎？ 在文章中，父親常對兒子說的一句話：無論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。正是這句話，使父親堅定了救兒子的信念，在其他人認為沒有希望的情況下，父親不顧一切，終于救出了他的兒子以及其他伙伴。父親對兒子的責任感使我深深受感動了。 其實兒子也很偉大，是因為常達38小時的漆黑瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險，然而七歲的阿曼達卻能在這種情況下告訴同學，不要害怕要堅持。當得到父親救援時，他首先想到的人是他人說讓我的同學先出去吧，無私無畏，勇敢的同死神搏斗，最終得以生還他巨大的精神力量來自對父親的信賴奇跡的出現來自偉大的父愛。
記得有一次，我去學吉他那一天，下了傾盆大雨，而我卻沒有帶雨傘，是爸爸拿著雨傘去接我，雨傘只帶了一把，爸爸毫不猶豫的把雨傘給了我，我沒有被淋著爸爸卻被雨淋成了落湯雞。
“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起?！睆奈闹懈赣H的話中我感受到了信念的力量，信念是隱藏在心中永不熄滅的火焰信念，讓我們勇敢無畏的面對生活艱難貧困和命運的潮起潮落，信念與無無形的強有力的支撐著我們精神的盡量在人生的道路上讓我堅定信念朝著既定的目標前進。
父子讀后感【篇6】
這幾天，我仔細地讀了《父與子》這本漫畫書，這本書是德國漫畫大師?！W·卜勞恩創(chuàng)作的。
這本書的主人公是一對父子，父親幽默搞笑，兒子調皮可愛。他們是一對歡喜冤家。雖然這本書里沒有一個字，全部都是五彩的畫，但是看著那一幅幅畫，我仿佛看到了一個個真實有趣的生活場景，讓我陶醉其中。
其實，書中的那對父子就是作者與他的兒子，作者把他和兒子之間的點點滴滴都記載到這本書里。兒子調皮時父親會拿起棍子打，還會經常說：“打是情，罵是愛，我打你是愛你呀！”這時，我也會想到我的父愛。我是個調皮的女孩，我的父親有點兇。犯錯時，父親也會責打我，但每次都是把手高高揚起，卻又輕輕地落下。那一刻，我真正感受到，我的父親打心底里是疼愛我的。
父親煩惱時，兒子總會想盡千方百計逗父親開心，他們父子之間總會發(fā)生一些讓人啼笑皆非的事情。書里有這樣的畫面：父親坐在窗戶邊兒上抽煙，兒子看到了煙從窗里飄出，以為是家里著火了，于是連忙提來一桶水，使勁往窗內潑去。這時，被淋成落雞湯的爸爸拿著煙斗，怒氣沖沖地探出頭來，氣憤地說道：“是誰在搗亂？我正在抽煙呢？”看到這樣的畫面，我忍不住笑出聲來。
我覺得書中的兒子特別可愛，我喜歡他，喜歡他活潑調皮的性格，喜歡他樂于助人的品質，更喜歡他對待每一件事的認真和執(zhí)著。書中的父親也給我留下了深刻的印象，他幽默搞笑，和藹可親。
讀了這本漫畫書，我深深地感悟到：和家人在一起才是最幸福的，家人之間要和睦相處，不要斤斤計較。生活中難免會有一些小挫折，只要一家人互相扶持，互相信任，樂觀面對，我們的生活就會無比快樂，無比美好！
父子讀后感【篇7】
在我的小學語文課本中，有一篇文章讓我印象深刻，難以忘懷。那就是《地震中的父與子》。這是一篇感人至深，催人淚下的故事，也讓我深深地感受到了父愛的偉大。
這篇文章講述了在美國洛杉磯發(fā)生大地震的時候，一位父親懷著堅定的信念，冒著生命危險去救自己的孩子。父親在廢墟中，艱難地挖掘了36個小時。最終，救出了他的兒子。
這是多么執(zhí)著的父親?。∧闱?！“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，他的衣服破爛不堪，到處都是血跡?！蔽闹械倪@句話突出了父親堅定不移的信念。他是那么執(zhí)著，那么愛自己的兒子！為了自己的孩子不惜犧牲自己的生命！在營救兒子時，父親非常痛苦，父親深愛兒子的心也倍受煎熬！讀到這里，我不禁眼圈紅紅，為這位父親而悲傷。時間漫長，讓父親非常疲憊，可就算父親再累，再渴，再饑餓，他也一定要把自己的兒子從廢墟中救出來。因為父親對兒子承諾過：“不論發(fā)生了什么，我總會和你在一起！”
那個埋在廢墟下的兒子，被他的父親深深地愛著，而我的父親也深深地愛著我。記得有一次，我上完作文班放學的時候，爸爸在寒風中等著我，爸爸看我背著沉重的書包時，二話不說，毫不猶豫地從我的手中搶走書包，背在自己的肩膀上。寒風呼呼地吹著我和爸爸，我不禁瑟瑟地發(fā)抖，而當時我還戴著厚厚的手套。而我看到爸爸的手凍得通紅，我關心地問：“爸，你冷嗎？“爸爸卻毫不在意地說：“沒事，我不冷。你冷嗎？馬上到家了?！奥犞职值脑?，我心里暖暖的。地震中的父親深愛著他的兒子，而我也在生活的點滴中感受著濃濃的父愛。
世上的每一位父母，都深深地愛著自己的孩子，他們都像阿曼達的父親那樣，可以為孩子付出生命。父母的愛是無私的，是偉大的，我無時無刻都沉浸在愛的溫暖之中，幸福成長！
父子讀后感【篇8】
今天看完俄羅斯杰出作家屠格涅夫的代表作《父與子》。我深為文中的激進分子巴扎羅夫的思想言論所欽佩，但又為他的英年早逝而扼腕嘆息。
十九世紀俄國著名作家屠格涅夫（一八一八——一八八四）是位卓越的、才氣橫溢的藝術大師。他描繪了無比廣闊的俄國社會生活畫面，塑造了種種生動的藝術形象，揭示了人民的美好心靈。他以自己的藝術珍品發(fā)展了俄國現實主義文學。
《父與子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社會階級力量的“父與子”的關系，描寫親英派自由主義貴族代表基爾沙諾夫的“老朽”，塑造了一代新人代表——平民知識分子巴札羅夫。但巴札羅夫身上也充滿矛盾，他是舊制度的叛逆者，一個“虛無主義者”，否認一切舊傳統(tǒng)、舊觀念，他宣稱要戰(zhàn)斗，但卻沒有行動。小說問世后在文學界引起劇烈爭論。
小說的結尾給我留下了深刻的印象：“年邁父母無法消解的痛苦之后，接著以強勁的抒情表示了他對生命價值和意義的堅定信念：“難道他們（指年邁的父母——譯者）的祈禱、他們?yōu)⑾碌臏I水是沒有結果的嗎？難道愛，神圣的、真摯的愛并非萬能？哦，不！掩埋在墓中的不管是顆多么熱烈的、有罪的、抗爭的心，墓上的鮮花依然用它純潔無邪的眼睛向我們悠閑地張望，它們不只是向我們述說‘冷漠’的大自然有它偉大的安寧，它們還談及永遠的和解和那無窮盡的生命……”自然生命有其多樣性和無窮性，這是永恒的規(guī)律，屠格涅夫以此作為活潑、樂觀的結尾，讓悲劇得到升華。在這里，由不可避免的矛盾引起的悲劇，因認識到世界是個辯證地發(fā)展著的過程，因觸摸到強勁的、飽滿的自然生命整體及它內部的和諧性，從而得到了化解。
最新空戰(zhàn)讀后感(必備6篇)
現在是一個寫作的時代，經常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力，寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，作文怎么寫的才好？經過搜索和整理，小編為大家呈上最新空戰(zhàn)讀后感(必備6篇)，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。
空戰(zhàn)讀后感 篇1
大連市驗小學三年級二班學生姓名：溫梁碩導師：趙敬當
笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！焙諣栣f：
“ 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。三國志中也曾提到，“書讀百遍，其意自現”，一本好書讀上個千遍萬遍總能發(fā)現新的東西。
最近，我迷上了一本叫《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》的書，這本書是由楊鵬編著，他是中國首位迪士尼簽約作家，中國兒童文學研究會副秘書長。據說他寫這本書是想通過感興趣的動漫和故事讓我們了解更多地語文知識，提高對語文的興趣，同時還會讓我們更加勇敢和有智慧，堅強的面對困難。
書中講述的是在浩瀚的宇宙中有無數個星球，地球只是其中一個而已。反語文星球和語文星球的恩怨由來已久，現在反語文星球又在大舉進攻語文星球了，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……
地球小學生孫小空無意中解救了語文星球的小精靈小迷糊，陰差陽錯地，孫小空被卷入了這場戰(zhàn)爭，為了對抗反語文星人，保衛(wèi)語文星球，孫小空用自己的智慧和勇氣化解重重危機，勇敢地面對挑戰(zhàn)！一道道語文難題被孫小空他們一個個解決，有的是密碼，有的是迷宮鑰匙，每一招一式都是各種語文難題，小主人公憑借他扎實的語文功底全部解決，拯救了語文星球！在最危急的關頭他也在堅持，拼盡自己的所有來拯救語文星球。
通過這本書，我不僅學到了很多中文知識，還學會了做任何事情，只要我們堅持客戶服務有困難，我們就會有好的成績。向英雄學習一些好的品質：豐富的想象力，公正，不拋棄朋友，勇敢，聰明和智慧。
在幻想中國戰(zhàn)爭中沒有枯燥的話。 每個問題都吸引著我的思考和進步。
我喜歡《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》這本書！
空戰(zhàn)讀后感 篇2
最近，我特別迷戀一本書，名叫《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》的書。當一開始老師介紹的時候，我就挺好奇。咦，太空戰(zhàn)艦！這也太能幻想了吧？楊利偉叔叔登上太空都那么難，更何況在太空里戰(zhàn)斗。于是我?guī)е闷嫘?，進入了書的世界。
這本書主要講了浩瀚的宇宙中有無數個星球，地球只是其中一個而已。反語文星球和語文星球的恩怨由來已久，現在反語文星球又在大舉進攻語文星球了，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……地球小學生孫小空無意中解除了語文星球的'小精靈小迷糊，陰差陽錯地，孫小空被卷入了這場戰(zhàn)爭。
我最喜歡在最后拯救語文星球的那個章節(jié)。孫小空不顧自己的生命危險來拯救語文星球，差不點付出了自己寶貴的生命。但最終他還是靠自己堅強的意志，醒了過來。語文星球也平靜了下來。雖然我沒有像孫小空一樣不顧自己的生命危險去拯救別人。但我可以幫助身邊的人做一些力所能及的小事，比如，扶老奶奶過馬路，做環(huán)保小衛(wèi)士。
我超愛這本書，因為這本書講的不但很感人，而且還開發(fā)了我們的智力。
空戰(zhàn)讀后感 篇3
讀《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》有感放寒假了，老師推薦了幾本書，讓我們作為假期讀物，我一聽書名，就立刻來了興趣，迫不及待地讓媽媽給我買。過了幾天，書終于買回來了，我一看《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》這本書，便被它緊緊地吸引住了，于是，我立刻翻開書，津津有味地讀了起來。地球語文王國的戰(zhàn)火還在燃燒，反語文星人還在用錯別字、病句、混亂的文章、錯誤的標點符號等手段輪番攻擊地球，語文公主和語文大帝仍然在指揮他們的軍隊抵抗反語文星人。
不過反語文星人進攻的星球，可不止地球！在太空中，還有一個星球叫語文星球，它遭到了反語文星人的進攻，并以宇宙為背景，展開了一場波瀾壯闊的星球大戰(zhàn)。在現實生活中，我也有這樣的經歷：
有一次，我向朋友借了5元錢，我特意給他寫了一張借條，上面寫著“一天一個月一年還5元”。過了幾天，我朋友讓我還錢，說他把借條拿出來了。
我和他說：”錢不是還你了嗎？”,”你看！
”我們互相對視，過了一會兒，我們忽然發(fā)現了其中的奧妙，都哈哈大笑起來，”還”這個字是多音字。其實這樣的例子還有很多很多，同樣的字在不同的句子里意思不同，所以會對我們產生誤導。這告訴我們，在現實生活中，我們應該避免在文字、句子等方面的錯誤，以免產生誤解和笑話。
現在，我明白了這場大戰(zhàn)的來龍去脈后，我毅然加入了這場抗擊反語文星人的偉大戰(zhàn)爭之中，并用我所掌握的語文知識，幫助語文星人對抗反語文星人。有一次，老師在黑板上寫道：”壁玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”.
老師正專心地在給同學們講這句詩的意思，同學們也都聽得津津有味，而我總覺得這句詩有些古怪，翻開書一對，呀！原來是”壁”字錯了，應該是這個”碧”,于是，我勇敢地和老師說了這個錯誤。老師表揚了我的真誠，學生們也豎起了大拇指。
這件事不僅增加了我的勇氣，也使我對學習漢語知識產生了濃厚的興趣。從今以后，我努力做到不寫錯別字、錯詞、錯句，我不僅要做到這一點，還要幫助身邊的人或其他人改正錯字，語句混亂的文章。讓我們一起改正錯誤，讓反語言的星際人徹底走出我們美麗的地球，保衛(wèi)我們的中國星球！
空谷幽蘭老師點評：本次作文與上次相比確實避免了不少錯誤，語句通順，主題明確，結構完整，應了本次作文的主題”抵抗反語文星人，維護語文星球”.從小作者的讀后感可以看出”多讀書，讀好書”的重要性，再接再厲！
空戰(zhàn)讀后感 篇4
最近，我讀了《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》這本書，當我把這本書簡單地翻了幾頁之后，覺得這本書真是太有意思了。我愛不釋手地捧著它，津津有味地讀了起來，連飯都顧不上吃了。下面就和我走進這本有趣的書吧。
這本書主要講了：浩瀚的宇宙當中有無數個星球，地球只是其中一個而已。反語文星球和語文星球的恩怨由來已久?，F在反語文星球又在進攻語文星球了，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……地球小學生孫小空被卷入了這場戰(zhàn)爭。為了對抗反語文星人，保衛(wèi)語文星球，孫小空用自己的智慧和勇氣化解重重危機，勇敢地面對挑戰(zhàn)！
這本書不但內容有趣，會逗得你哈哈大笑，而且教會了我許多語文知識。比如積累了大量的好詞佳句、成語、古詩詞……我還知道了孫小空之所以能打敗反語文星人，是因為他有著豐富的語文知識。我覺得這些語文知識的獲得都離不開閱讀，以后我也要向他學習，多讀書，讀好書，從書中獲得像金子一樣寶貴的知識。
空戰(zhàn)讀后感 篇5
最近，我讀了《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》，我認識了一位叫楊鵬的作家，他就是本書的作者。我還認識了一名叫孫小空的小學生。我覺得孫小空是一個做事從不放棄的小男孩。
這本書里有個故事讓我印象深刻：孫小空找到了一個晶體，那個晶體是語文晶體。那個晶體把孫小空帶到了一個星球，這個星球是語文星球。孫小空剛來到這里，就被語文星球的人當成了奸細，孫小空一而在在而三的解釋，可還是被他們綁住了。反語文星球的納索斯在反語文星球的母艦里安了自毀裝置，它可以炸悼整個語文星球。孫小空不記恨語文星人把自己當成了奸細，孫小空不顧生命危險去召喚身體里的火龍，和火龍一起齊心協力，堅持不懈終于打敗了反語文星球，拯救了語文星球。
我讀完這本書，我想起了我自己：有一次我和爸爸、媽媽一起去虎山長城，我爬到半山腰兒，就累的不想往上爬了，可爸爸媽媽卻鼓勵我，做事要有恒心，做事一定要堅持。我聽了爸爸媽媽的話，又開始拼命往上爬，累了歇一會兒，繼續(xù)往上爬。終于，爬到了山頂，從山頂往下看，看到了平時看不到的風光。
通過這件事我知道了：做事一定要有恒心，一定要堅持，最終會獲得成功的。
空戰(zhàn)讀后感 篇6
幻想語文大戰(zhàn)太空戰(zhàn)艦大家好，先自我介紹一下，我叫孫小空，今年十二歲，人稱“幻想大王”，是傲來市花果山小學六年級的學生。我的外表不帥不丑，我的身高不高不矮，我的身體不胖不瘦，我的學習不差各方面都不突出。當我被扔到人群中時，很難認出我來。我唯一的優(yōu)點是想象力比較豐富——不過，能認同這一點的人并不多，大多數人認為我只不過是比較愛做“白日夢”。
聽完介紹，你一定會感到奇怪：“幻想語文大戰(zhàn)”系列的前六本書，寫的是小學生弟弟弟和他的好朋友小草莓、肥仔、甲骨龍等一行人在地球語文王國的歷險，弟弟弟他們哪兒去了?
好，讓我來告訴你：地球語文王國的戰(zhàn)火還在燃燒，反語文星人還在用錯別字、病句、混亂的文章、錯誤的標點符號等手段輪番攻擊地球，語文公主和語文大帝仍然在指揮他們的軍隊與**的反語文魔王、咕嚕怪展開大戰(zhàn)，而弟弟弟他們也在用他們的聰明才智和所掌握的語文知識幫助語文王國的人們。只要地球上有人寫錯字，說錯話，用錯標點符號，這場戰(zhàn)爭就不會停止！
然而，被反華星人攻擊的星球不僅僅是地球！在太空中，還有一顆恒星叫做中國之星。它遭到反華星人的攻擊，在宇宙背景下展開了一場波瀾壯闊的星戰(zhàn)。而我則因為偶然原因，被卷入了這場大戰(zhàn)中。
最初的時候，我完全不明白是怎么回事兒，但是，當我明白了這場大戰(zhàn)的來龍去脈后，我毅然加入了這場抗擊反語文星人的偉大戰(zhàn)爭之中，并用我所掌握的語文知識，幫助語文星
人對抗反語文星人。你將閱讀的這本書，寫的就是我——“幻想大王”孫小空在太空中抗擊反語文星人的故事。
關于弟弟弟的故事，我已問過“幻想語文大戰(zhàn)”系列叢書的作者楊鵬，他說還會繼續(xù)寫下去，不過，因為寫作時間有限，估計要在我參與的宇宙大戰(zhàn)告一段落時，他才會接著給大家講，請耐心等待吧!
好了，你也許已經迫不及待地想看以“幻想大王”孫小空為主角、以浩瀚太空為背景的新故事了，那就翻到下一頁吧!
你會更勇敢，你會更智慧，你會更堅強!
幻想語文大戰(zhàn)太空戰(zhàn)艦讀后感讀了《幻想與文大戰(zhàn)》我領悟到了語文王國的字有許多種演變，而反語文王國為了讓語文王國徹底消失魔神六騎士之一的老大、咕嚕怪還有半路撿到的雷靈和甲骨龍，一起去破壞城市有：時光之城、歇后語城堡、口的城市、對聯城，變化遠古動物有：樹人、狼、螞蟻、鱷魚、狂蟒蛇、巨龍、七色怪。
語文戰(zhàn)士勇往直前的改正他們身上的字，一次次的pk，一次次的挑戰(zhàn)，終于他們勝利了!語文大王遇害因為魔王不想再次陷入黑洞，就將語文大王一起拖入黑洞，語文王國這才得到安寧，可惜語文大王已經死了。而下任語文大王是弟弟弟。
讀了這本書我懂得了一字千金的道理。
夢幻語言戰(zhàn)太空戰(zhàn)艦看完后感覺不錯，這本書是我的美味，是給我提供腦營養(yǎng)液的面包。記得英國著名詩人莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。
人生沒有書，猶如沒有陽光；智慧沒有書，猶如沒有翅膀的鳥?！痹谶@個假期里，我讀得最多就是著名作家楊鵬的作品，其中有一本叫《幻想語文大戰(zhàn)------語文西游記》。
提到這本書，不得不說，它真是為我送來的一頓美餐。初見它，半個小時的功夫，我就讀完了。它講述了反語文星人入侵了名著《西游記》，將妖怪帶進了語文王國和現實世界，接著這群妖怪紛紛出來燒殺搶掠。
為了拯救中國王國和現實世界，他的弟弟肥仔和小草莓化身為孫悟空、豬八戒和沙僧來保護唐僧。他們憑著勇敢和智慧闖過了一個又一個難關，躲過了一次又一次危險，解開了一道又一道難題，同樣經歷了九九八十一難的他們，最終成功取得真經，粉碎了反語文星人的陰謀，解救了語文王國。
在保護唐僧的過程中，弟弟弟三人遇到了許多難題，比如說：“中國人為什么被稱為龍的傳人?”“請說出十個帶“虎”字的成語。
”“‘河東獅吼’這個典故出自誰的詩?”等等。這些問題已經被三個聰明的人解決了，所以他們能夠成功地獲得真正的經驗。
后來我又把這本書反復讀了兩遍，我在想：為什么他們懂那么多
知識，有什么問題可以回答嗎？原來他們讀了很多書，掌握了很多知識，所以遇到困難時能很好地相互回答。于是，我暗自發(fā)誓：
今后，我還將多讀書，多學知識，把厚厚的書變成美味的面包，一個個吃下去，這樣我也能成為一個博學的人。
「必備」最新《孔融讓梨》讀后感500字通用3篇
在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲。不禁提起桌上的筆，再本子中記錄著，你知道怎么寫一篇屬于自己的作品的讀后感嗎？為滿足你的需求，幼兒教師教育網編輯特地編輯了“最新《孔融讓梨》讀后感”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
最新《孔融讓梨》讀后感【篇1】
讀孔融讓梨的故事有感相信大家都聽過或看過孔融讓梨的故事吧。在故事中，四歲的孔融在吃梨的時候挑了一個最小的梨給自己吃，大的留給五個哥哥和一個小弟弟。爸爸問他為什么這樣做，得到的回答是：哥哥比我大，所以要吃大梨。弟弟比我小，我是哥哥，應該把大的讓給弟弟吃。爸爸大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！边@個故事告訴我們做人不要自私，要大方。
還告訴我們做事要先別人，后自己。俗話說“先人后己”就是這個道理。故事中，孔融的一舉一動，再加上他那驚人巧妙的回答，顯得他格外的懂事、禮貌，給我留下了深刻的印象。雖然這個故事很短，但它把每個人的一舉一動都描寫得非常細致，好像我就是一個旁觀者一樣。孔融四歲就知道讓梨，可見他是多么懂事啊!我們也要懂得尊敬師長、禮貌待人。
所以，請永遠記住孔融，記住《孔融讓梨》這個故事。
最新《孔融讓梨》讀后感【篇2】
今天，我讀了《孔融讓梨》這個故事，深受啟發(fā)。
孔融有五個哥哥和一個弟弟，孔融是這幾個兄弟中最聰明的一個。孔融四歲時，母親買了一些梨，梨有大有小，孔融拿了一個最小的梨，開始吃了起來。父親好奇就問：“孔融，你為什么拿了一個最小的梨？”“因為我的哥哥們比我大，我比他們小，所以我要拿一個最小的梨吃。”孔融回答道。父親有好奇地問：“你還有一個弟弟，最小的因該是他吃才對呀？你為什么要吃最小的梨？”“因為弟弟比我小，我要讓著他，所以我拿了一個最小的梨?！薄岸鳌备赣H滿意的點了點頭。
這個故事讓我得到了一個啟示：孔融四歲的時候時就學會了讓梨，而我們現在還是不理解父母的苦心。難道不應該反思一下嗎？四歲的孔融把最大梨給他哥哥們和他的弟弟。在我們看來是理所當然的，拿來就吃，可是孔融卻把梨給了自己的哥哥，說自己小要吃小的。現在時代是變了但是我們卻不能忘記我們先祖?zhèn)兊拿赖?，我們要在發(fā)展的同時也要保留一些祖先們傳下的東西，美德是藏在心里的我們要發(fā)掘它們把它們用到生活中去，那才能讓它體現出它那寶貴的價值。
所以我們做人要懂得謙讓，不要老是斤斤計較，這樣的日子會很無趣。如果你懂得謙讓，你會覺得生活是那么的歡樂。我們還要向孔融學習，尊老愛幼，尊長的好習慣。
最新《孔融讓梨》讀后感【篇3】
融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！犊兹谧尷妗愤@個故事千古流傳。
孔融是一個非常有孝心的孩子！四歲的一天，有人送給了他家一筐梨，可是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個最小的留給自己。原因是自己年紀小，應該吃小的，大的應該留給哥哥姐姐吃。
讀到這里，我感到很慚愧。以前，我總覺得我是小孩子應該多吃點。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點點，也是好的??！有好吃的零食的時候，總希望自己比哥哥吃的多，經常為了少吃一點點和哥哥生悶氣。但是從現在起，我決定向小孔融學習，“年紀小，應該吃小的”，說得太好了，我很贊同小孔融的做法，每一次餐桌上有什么好菜，我要先夾給媽媽，對她說：“媽媽，請吃！”看到爸爸哥哥喜歡吃的菜,我也幫他們往碗里夾，得到好吃的好玩讓哥哥先選。想象著他們笑著對我說：“謝謝！”的時候，我心里是甜甜的。
孔融四歲時就懂得謙讓，而我已經七歲了，這么做也是完全應該的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！苯窈螅乙靡活w善良的心去關心、愛護身邊的每一個人，要做一個當代的小孔融。
有關祖父園子讀后感
每次讀完作者寫的作品，總能帶給我全新的認知。我們可以寫一篇讀書筆記來表達自己閱讀后的所思所感，我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┯嘘P“祖父園子讀后感”的內容，歡迎閱讀，希望對你有幫助！
祖父園子讀后感【篇1】
這一學期，讓我感觸最深的課文是是選自蕭紅的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》。這篇課文寫的是作者蕭紅童年在祖父的園子里的物、事和祖父。園子足以是作者童年時侯的樂園，讓她的童年充滿自由、充滿快樂，所以祖父的園子在作者心中是那么的美好，是那么的溫馨，是那么的難以忘懷，而祖父的慈愛與呵護，更讓作者的童年充滿自由、快樂。
課文重點寫了小蕭紅在園子里自由自在、無拘無束、無憂無慮的快樂童年生活，跟著祖父在園中種花種、拔谷子、鏟地、澆水……其實這些都只是孩童的玩耍，而不是勞動，是"亂鬧",還有摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱，更是小孩的游戲。玩累了，就在園子的陰涼處睡下。讓作者感到快樂的，不止是祖父的園子，還是慈愛的祖父，他讓小蕭紅有了自由，有了快樂，在祖父的慈愛下，才有了小蕭紅兒時的自由、快樂、美好、幸福的童年。正因為作者心靈的自由，所以在她孩童的眼里，在她的筆下，園子里的一切都是自由的、快樂的。
文中小蕭紅的自由、快樂的生活，讓我聯想到小時候在老家的童年生活。有一天，我和表弟在家外的一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，雖然很費力，不過石頭是成功扔進去了，但是我也摔進溪里了！我整個人跌進了小溪，幸好小溪的水很淺，只沒到當時我的膝蓋還低點，但是我還是成了"落湯雞".表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來，之后我們立刻回家讓我把衣服換了，以免著涼。直到現在，我一想起這件事，就會捧腹大笑。
現在我們也許比以前的人在物質上有著無可比擬的優(yōu)越，但除此之外，幾乎什么都沒有——沒有文中的園子，捉些昆蟲玩玩都很困難，日益先進的交通工具和高樓大廈都把孩子們隔開來了，沒有和藹可親的祖父、放任自由的祖父，有的都只是學不完的興趣班、輔導、補習和嘮叨不完的家長。我們的娛樂都只是看不完的動畫片，打不完的電子游戲……沒有真正愉快的游戲。
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂。不然，就算有在幸福的家庭，也不會有多快樂。童年里最重要的人不是爸爸，也不是媽媽，而是自由，不然，誰都不會快樂，因為每個人都需要自由！自由，才會快樂！
祖父園子讀后感【篇2】
讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個和藹的祖父，還有一個祖父的園子，《祖父的園子》讀后感。她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會生氣，只是會默默地擺弄好，祖父是想給她一個自由的樂園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲，無憂無慮地躺在草地上，看著鳥兒在天空飛過，白云在眼前飄過，那種感覺一定很愜意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著:"下雨嘍!下雨嘍!"這是一種多么天真無邪的表現啊!雖然我的童年也發(fā)生過不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時間如流水般飛快地流走，讀后感《《祖父的園子》讀后感》。一轉眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時光倒流，回到牙牙學語時，把"眉毛"說成"有毛"那樣的趣事呀!同學們，如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼，肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多么值得懷念啊!
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
祖父園子讀后感【篇3】
自由、快樂、慈愛、感恩
《祖父的園子》一文中，小蕭紅的快樂，自由展現的淋漓盡致，以至于我向往那樣的生活。祖父的園子就像一個寶藏，不僅僅有各種各樣的昆蟲，植物，更多的是小蕭紅快樂的源泉。小蕭紅跟著祖父在園子里轉，祖父干什么小蕭紅就跟著做什么，祖父戴大草帽小蕭紅就戴小草帽，祖父栽花小蕭紅也跟著栽花，祖父拔草小蕭紅就跟著拔草，我能想象當時是怎么的一幅場景，那是的祖父是幸福的，小蕭紅是開心快樂的。當小蕭紅誤認為狗尾巴草是谷穗時，祖父耐心地跟小蕭紅講解，讓我體會到祖父深深的慈愛。正因為這段快樂的時光充滿了蕭紅幼年的記憶，才有了蕭紅筆下的《祖父的園子》。
祖父的慈愛我也感同身受，因為我也有這樣一個慈愛的爺爺。記得小時候，那時候正逢八月十八，是一個看潮水的好日子。天上的太陽如同炭火炙烤著大地，九溪邊上的觀潮人如潮水一般，爺爺緊緊地抓著我的手，生怕我走丟。沒過多久，爺爺的手上便有了許多汗水，但爺爺沒有一絲想放開我的意思?！翱炜矗彼畞砹恕痹捯魟偮?，人擠得更緊了，我只看到人擠人，哪里看到到潮水，我很著急。爺爺一把把我托起，想讓我坐在他的肩膀上，舉到一半時又把我放在了地上，爺爺又一次把我拖起來，可又失敗了，看著爺爺那么費力，“爺爺，不要了，我看得到，看得到”“爺爺一定可以”只見爺爺深呼吸，摒了摒氣，一鼓作氣把我拖到了他的肩膀。坐在爺爺的肩膀上我看到了人生的第一次壯觀的潮水。事后我才知道爺爺那時候正生病。
而如今爺爺病魔纏身，行動不便，小蕭紅沒有機會照顧祖父，而我有，我要像爺爺那時候緊緊抓住我的手一樣抓住機會，好好孝順爺爺。
祖父園子讀后感【篇4】
祖父的園子讀后感
祖父的園子寫出了蕭紅和祖父童年的美好時光。那大家的讀后感都怎么寫呢?來看看精心為你整理祖父的園子讀后感，希望你有所收獲。
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現出一幅一個慈祥、寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。作者在祖父充滿生機的園子里度過了她那短暫而令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父的園子里的那段時光，是多么的自由快樂啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好菜卻把種子踢飛了;有時又會在鏟地時把谷穗當做雜草割掉;還有時用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰……”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏。園子里的人是自由的，連動植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥、會說話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長都可以，想結果就結果。沒有人會計較它開了多少花，結了多少果。
給作者帶來快樂童年的，不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農活。雖然她在園子里大多時候是亂鬧一氣，但祖父從不責怪蕭紅，還不厭其煩地教導她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個童年時光。
作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
祖父的園子讀后感篇二讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個和藹的祖父，還有一個祖父的園子。她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會生氣，只是會默默地擺弄好，祖父是想給她一個自由的樂園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子里是那么的豐富多彩，形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲，無憂無慮地躺在草地上，看著鳥兒在天空飛過，白云在眼前飄過，那種感覺一定很愜意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著:“下雨嘍!下雨嘍!”這是一種多么天真無邪的表現啊!雖然我的童年也發(fā)生過不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經淡忘了，我是多么懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時間如流水般飛快地流走。一轉眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時光倒流，回到牙牙學語時，把“眉毛”說成“有毛”那樣的趣事呀!同學們，如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼，肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多么值得懷念啊!
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀
祖父的園子讀后感篇三今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放;高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧?！拔摇蹦弥z頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣?！拔摇狈植磺迥膫€是苗，哪個是草，把谷穗當做野草割掉，把草當做谷穗留著。
而“我”這樣胡鬧，祖父不但不責備我，還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛，對作者傾盡了愛心和耐心。
“我”跟著祖父澆地，“我”拿水瓢用力氣向天空揚去，便是下雨了。這體現出了孩子想象力豐富，敢于異想天開的天性。體現出作者無憂無慮，自由自在的生活。
在作者的眼中，太陽、大樹、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、鳥、蟲子、蝴蝶......都是有靈性的，是自由快樂、不受約束的、不由別人主張、擺設，由著自己的性子生長。一切都是美好的，充滿活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，自由自在的，是因為自己過著這樣隨心所欲，不受拘束，無憂無慮，充滿夢幻色彩的生活。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂;祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動
祖父的園子讀后感
祖父園子讀后感【篇5】
昨天，我們學習了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識的感覺。
雖然作者蕭紅的一生非?？部?，但是那段在祖父園子里度過的童年時光是那么的美好快樂，令人向往，令人心動。她筆下流淌的童年時光都是自由的，你看：“一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊話，愿意開一謊話。愿意結一個瓜，就結一個瓜。玉米愿意長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管?！?/p>
認真地品味這些句子，我的眼前就會浮現出一個扎著一個小辮，穿著一條紅色的小裙子的小姑娘。她正咧著嘴，開心地在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架“吭哧吭哧“地啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是自然的狀態(tài)，一切都是無邪的純凈。
在我的童年生活中，也有這么一個園子。外公家后面的那一片園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔，直奔它的懷抱。
初春，剛剛下過一場春雨，園子里的一切都煥然一新。一陣微風吹過，那些綠色的小生命輕輕地抖掉身上的雨水，挺直了身子，顯得更加精神了。雨水滲入泥土，泥土散發(fā)出一股幽香，令人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著大好心情，跳上一支優(yōu)美動人的舞蹈。
要問這時的我在干什么呢？“噓，別出聲”我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動不動，我見時機已經成熟，便猛地一下撲上去?！芭?，真是太好了！”我抓著它滿園子亂跑。
夏天，我最喜歡的就是園子里的瓜棚。我和小伙伴們經常在園子里游戲、打鬧。玩累了，就拿遮陽帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿，一邊采個黃瓜美滋滋地啃起來，一邊數數每棵黃瓜藤有幾朵花。過會兒，我見外公在瓜棚邊睡著了，就在他的將軍肚上畫鬼臉，等他醒來發(fā)現，我早已逃得無影無蹤。園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的園子，就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時的游樂場。它雖普通，但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。
祖父園子讀后感【篇6】
今天我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對“我”的疼愛以及“我”的天真、頑皮和可愛，深深吸引住了。
《祖父的園子》主要講述了“我”小時候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列故事。例如：“我”幫祖父鏟地，但“我”只是瞎弄；我把雜草當成了韭菜，反倒把韭菜當野草給拔了；“我”澆水時把水往天上灑……
其中我最喜歡的一個片段是“我”把麥子和雜草弄混了，把雜草當做麥子留下來，把麥子當做雜草給割掉，但是祖父并沒有批評我，還大笑了起來，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區(qū)別，我覺得這段里“我”特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時候，看見別人有一條精致小巧的板凳，上面有著蝴蝶和花朵的圖案，四周有美麗的花紋，真是漂亮極了。我簡直羨慕的不得了，別人拎著它走過去的時候，我的眼睛緊緊的盯著板凳，眼珠子都快要掉出來了，祖父聽說了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個水泡，花了整整一個月才做好。我收到那圓圓的小板凳時開心的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的微笑。
在《祖父的園子》中，“我”的童年之所以那么快樂，是因為祖父對“我”十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含著的是祖父對我濃濃的愛呀！
