[熱門]《長征》的感悟模板

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[熱門]《長征》的感悟模板，請閱讀后分享你的朋友！

《長征》的感悟【篇1】

這個寒假，我讀了《紅軍長征故事》，其中，有一篇名叫《金色的魚鉤》的小故事讓我深受感動以及懂得了一些道理。

故事大概是這樣的：長征途中一位老班長謹(jǐn)記部隊交給他的任務(wù)，照顧生病的小戰(zhàn)士們過草地，當(dāng)糧食缺乏的時候，他找出一根縫衣針，彎成了個鉤釣魚給小戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃草根和魚骨，最后饑餓難耐犧牲了自己。

當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去?！钡臅r候，我的眼眶濕潤了，草根和魚骨頭是多么得難吃啊!可是盡管這樣，老班長還是選擇把魚給了三個小戰(zhàn)士吃，謹(jǐn)記部隊交給他的任務(wù)。老班長是多么得堅強，多么地讓人感到敬佩啊!

我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到“他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：‘小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去!’”的結(jié)尾時，我不禁流下了一滴滴眼淚。老班長在面對死亡的瞬間，卻依舊不肯吃魚湯，想要留給小戰(zhàn)士們喝，甚至還在鼓勵著小戰(zhàn)士們要活著走出草地，我被老班長這種舍己為人、敬職敬業(yè)的高尚品格深深地所感動了!

想想當(dāng)今的我們，生活在幸福的年代，吃得飽穿得暖，卻還不知足，跟故事中的老班長比起來，我們是多么得渺小啊!我們要明白我們現(xiàn)在的生活都是靠老班長這些英雄的生命換來的，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要學(xué)習(xí)故事中的老班長敬職敬業(yè)、忘我犧牲的精神!

《長征》的感悟【篇2】

20xx年11月3日20時43分，這是一個激動人心的時刻，因為我國的長征五號發(fā)射成功了!!此次發(fā)射成功，標(biāo)志著中國運載火箭實現(xiàn)升級換代，運載能力進(jìn)入國際先進(jìn)行列，是中國由航天大國邁向航天強國的重要標(biāo)志。

11月3日20時43分,中國最大推力新一代運載火箭長征五號，在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，約30分鐘后，載荷組合體與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，長征五號運載火箭首次發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。

試用一個字概括3日成功首飛的中國長征五號運載火箭，那就是：大。

火箭芯級直徑5米，助推器直徑3.35米，全箭長56.97米。中國探月工程首任總指揮欒恩杰算了算：起飛重量869噸，是中國現(xiàn)役兩款明星“長征二號F”和“長征三號乙”之和;推進(jìn)劑重量、儲箱焊縫長度，也是這兩者之和。

火箭擁有“大心臟”，助推級為8臺120噸級液氧煤油發(fā)動機(jī)，這是中國單管推力最大的新型動力裝置。再加上1臺50噸氫氧發(fā)動機(jī)和1臺9噸級膨脹循環(huán)氫氧發(fā)動機(jī)，運載能力較現(xiàn)有的提高了兩倍多，實現(xiàn)從中型到大型的跨越。

放眼全球，“長征五號”是亞洲低溫火箭中直徑最大、發(fā)動機(jī)數(shù)量最多的火箭，其運載能力與美國現(xiàn)役最大型運載火箭“德爾塔—4”、俄羅斯質(zhì)子號、歐空局“阿里安—5”等旗鼓相當(dāng)。

《長征》的感悟【篇3】

看完《長征的故事》這本書，我默默地坐在椅子上，心情極度激動，久久不能平靜。不時出現(xiàn)毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們渡赤水、爬雪山、過草原的一些故事。特別是毛主席不肯換新衣服，讓我深受教育。

毛主席在延安的時候，只有幾件襯衫，幾條褪了色的褲子，幾雙破鞋子。當(dāng)時襯衫的袖子就要掉下來了，縫起來穿。褲子上有十幾個小洞，毛主席不嫌棄。鞋底有一個大洞，最好縫起來。衛(wèi)兵多次建議毛主席換上新衣服，但毛主席拒絕了。他還說：“衣服破了也沒關(guān)系。能多穿一天就多穿一天?！敝钡接幸惶煅a不上了，它才愿意換上新衣服?？吹竭@里，我心里很慚愧。作為一個少先隊員，我忘記了艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)。記得有一次我在買衣服的時候，不小心看中了一件很不錯的牛仔連衣裙。我拖著我媽去買的。我媽說家里衣服夠了，別再買了。我求我媽買，我媽不答應(yīng)，我就干脆呆在那了。最后我媽沒辦法，只能幫我買了。而我奶奶則有老一輩人的節(jié)儉精神。我記得有一次媽媽給她買了一件新毛衣，但是奶奶說：“家里還有很多衣服，不用再買了?！币路呀?jīng)收好了，還沒拿出來。小河作文網(wǎng)的故事讓我明白了一個道理：不僅要勤儉持家，更要在今天條件更好的情況下勤儉持家。

我決心學(xué)習(xí)毛主席艱苦樸素的精神，不拿溫飽去和別人比，要學(xué)得更好，知識面更廣，將來為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。

《長征》的感悟【篇4】

當(dāng)我拿到《長征》這本書的時候，就迫不及待的翻開來閱讀，因為我對它充滿了好奇，

讀長征有感。后來，通過學(xué)習(xí)《長征》我感受很深，長征是多么簡單的兩個字，但是它卻是一段驚心動魄的艱難歷程。

在長征這段紀(jì)實文字中，我深深被紅軍們不怕犧牲、不怕困苦、不畏艱難、勇于奮進(jìn)，用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的愛國精神深深感動著。與那個年代相比，別提我們現(xiàn)在的生活有多幸福了，但是很多時候我們卻不懂得珍惜。在家里，我們是爸爸媽媽的小公主，爸爸媽媽這樣疼愛我們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，讓我們吃好的、穿好的、用好的;在社會上，我們擁有自己喜歡的工作。與當(dāng)年和我們同齡的小紅軍比起來，我們簡直太幸福了。然而，就是這種安逸的生活，讓我們把革命先烈留給我們的寶貴遺產(chǎn)——璀璨的物質(zhì)文化精神給拋之腦后。

長征途中，發(fā)生了很多可歌可泣的故事，這讓我久久不能忘懷。我記得《長征》中寫到，在12月份的一個下午政治部主任羅榮桓為了擺脫敵人的追擊，羅榮桓帶領(lǐng)自己的一部分官兵勇渡湘江，江水冰冷刺骨，但我們的紅軍戰(zhàn)士們沒有退縮，也從未想過放棄。再想想我們，一遇到困難就退縮，一遇到問題就怨天尤人，想要放棄，吃不了苦、受不了累。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士這種精神，作為領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該帶頭去做，以身作則、身先士卒，就像我們企業(yè)文化中的四大精神一樣，以身作則、帶頭實干;認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、永不言棄。

還有就是在飛奪瀘定橋當(dāng)中，當(dāng)時軍委要求四團(tuán)在第二天必須奪取瀘定橋，也就是意味著他們要在一天之內(nèi)走完一百二十公里路程達(dá)到瀘定橋，并且奪下瀘定橋。但是，當(dāng)他們接到這個看似不可能完成的任務(wù)的時候，沒有一個人說不行，也沒有任何人退縮，而是抓緊時間立即出發(fā)了。并且在整個急行軍過程中，沒有人有任何怨言，并且在急行軍過程中，政治處的同志還說"我們在跑，敵人也在跑，如果讓敵人跑到前面去了，我們整個紅軍就危險了，我們一定要跑贏".紅軍在跑的過程中，不但要跑贏敵人，還要面對川軍的阻攔，但是紅軍戰(zhàn)士沒有氣餒，而是勇往直前。前進(jìn)道路上，不僅有暴風(fēng)驟雨，并且夜晚一片漆黑，伸手不見五指，就這樣在崎嶇的山路上奔跑著，戰(zhàn)士們一天都沒有吃東西了，依然堅持的跑著。當(dāng)好不容易到達(dá)目的地后，領(lǐng)導(dǎo)又馬上下達(dá)了過橋任務(wù)，就在這種情況下，紅軍戰(zhàn)士不但沒有退縮，還爭先恐后的搶著做最危險的工作。在飛奪瀘定橋的過程中，我們很多年輕的士兵都獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，但是他們在這個過程中卻創(chuàng)造了奇跡，讓人們把飛奪瀘定橋載入了史冊。這使我深深感受到，在你走向成功的路上，難免布滿荊棘，但是我們必須擁有一顆堅定勇往直前的心，最后才能享受勝利帶給我們的喜悅!

還有在過草地的時候，人跡罕至的草地漫無邊際，到處泥濘不堪，只要一不小心就會深陷其中，不能自拔。使我印象很深的是一個紅軍小戰(zhàn)士跟隨部隊一起前進(jìn)，在照顧傷員的時候，一不小心把自己唯一的一小塊干糧掉進(jìn)了草地里，為了免得別人擔(dān)心，他沒有告訴任何人，而是裝作什么事情都沒有發(fā)生，可是不久他就身體虛弱，走不動了，當(dāng)大家得知真相后，紛紛把自己的干糧分給他，讓他感受到了紅軍大家庭給他帶來的溫暖，這就是一種無私大愛的精神，這種精神是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。一個團(tuán)隊在一起，每個人都不能自私自利，無論在生活中還是工作中，我們都應(yīng)該擁有一顆博大的心去包容別人，去真心幫助自己團(tuán)隊中的每一個人，團(tuán)隊充滿向心力和正能量的時候，這個團(tuán)隊肯定是無往不勝的!作為一個團(tuán)隊長，我們也應(yīng)該讓自己的團(tuán)隊團(tuán)緊緊結(jié)在一起，榮辱與共!

紅軍長征走過了兩萬五千里，這兩萬五千里對于現(xiàn)在的人來說可能都是無法想象的，況且紅軍戰(zhàn)士不是單純的走過兩萬五千里路，而是在這兩萬五千里路中要過雪山、走草地、躲避圍追堵截，整個過程充滿了艱辛、困難和挑戰(zhàn)，

長征的勝利是革命戰(zhàn)士用他們年輕的生命和獻(xiàn)血鋪出來的，所以我們目前應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。雖然紅軍長征已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，已經(jīng)成為歷史，但是在我們現(xiàn)實生活中，我們更應(yīng)該把這種長征精神用在我們的生活中，工作中。它讓我們懂得了，在今后的工作當(dāng)中，我們也要發(fā)揚長征精神?，F(xiàn)實中，沒有一份工作是簡單的、容易的、不辛苦的，沒有哪一份工作是沒有一點艱難困苦的，都是需要堅持的。有的人，一輩子一事無成就是輸在了一個堅持上面，就像長征一樣，堅持下來的都成了英雄。

結(jié)合我們當(dāng)下的工作來說，作為一名團(tuán)隊長，首先我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)好自己的團(tuán)隊，擰成一股繩，在這之前為了樹立自己的威信，作為團(tuán)隊長我們首先就要以身作則、帶頭賣貨，給員工樹立榜樣，遇到困難，給予鼓勵，給予支持，發(fā)現(xiàn)錯誤認(rèn)真改正，遇到難題及時解決，大家互幫互助。同時，我覺得最重要的事就是堅持，今天堅持別人所不能堅持的，做別人不能做的，明天就能享受別人所不能享受的?，F(xiàn)階段我們多數(shù)人都還沒有走完屬于我們自己的長征，我們還處于這個過程中，因此現(xiàn)在的辛苦生活都是在為以后能過更好的日子在打基礎(chǔ)。我相信，我能堅持走完自己的長征，也能把它走的絢麗多彩。

長征多么簡單的兩個字，又是多么讓人心生敬畏的兩個字，它不僅僅是一段歷史，更是我們走向成功道路上的指明燈，今后的工作中，我會很好的運用長征精神來武裝自己，直至成功!

《長征》的感悟【篇5】

近年來社會上出現(xiàn)了許多關(guān)于紅軍的書籍，這令我有了少許的紅軍情節(jié)。于是便買了這本《十五歲的長征——出征在即》并仔細(xì)品味隨后深有感觸。《十五歲的長征——出征在即》由三部相對獨立的長篇小說組成，由三個不同的角度選取了三個不同的主題。第一部《出征在即》寫對人性的尊重。

作品的主人公都是基層紅軍士兵，作品描述的故事也都是較為典型而新鮮的故事。作品選擇的故事背景也都是紅軍長征中最為關(guān)鍵的時期。第一部《出征在即》，通過紅軍長征出發(fā)前得一個故事從人性的角度剖析了紅軍本質(zhì)不同，也揭示了紅軍能在逆景中取得勝利的根本原因。故事圍繞著那個呆傻的錢少爺展開。沒有激烈的戰(zhàn)斗場面，甚至白軍與紅軍都沒有作正面的交鋒，但作品中交織著善與惡的諸死博殺。白軍各走向滅亡?！綝m566.CoM 66職場網(wǎng)】

謝謝你——《15歲的長征——出征在即》是你讓我的暑假過得如此充實。

《長征》的感悟【篇6】

《我的長征》這部電影是一位老爺爺回憶他當(dāng)年長征所寫的一部回憶錄。

當(dāng)年老爺爺只有十一歲，為了反抗日本帝國主義的侵略，為了中華民族不任人欺凌，小小年紀(jì)就參加了紅軍。跟著大部隊爬雪山、過草地。紅軍戰(zhàn)士身穿單薄的軍衣，腳穿草鞋，他們不但要忍受饑餓和嚴(yán)寒的折磨，還要堤防敵人的飛機(jī)的轟炸和后面敵人的`追趕。

看到這里，我禁不住淚流滿面，先烈們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，拋頭顱、灑熱血，不畏犧牲，用青春和生命造就了今天安寧幸福的生活。

我們生長在和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的槍聲，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我們穿著皮鞋，坐在溫暖的教室里聽老師，可是有的同學(xué)上課時還嬉皮笑臉的做小動作，這和紅軍爺爺當(dāng)時的處境相比，難道不應(yīng)反思？我們對得起他們浴血奮斗打下的江山嗎？

飛奪瀘定橋，是紅軍長征路上又一次激烈和驚險的戰(zhàn)斗，中我印象最深的片斷。瀘定橋是大渡河唯一的一座鐵索懸橋，橫跨在波濤洶涌的河水上，敵人為了防止紅軍北上，事先拆除了橋上的木板，所以，橋上只剩下了13根粗大冰冷的鐵鏈子，為了使所有的戰(zhàn)士盡快渡過大渡河，1935年5月29日下午，紅軍二十二名突擊隊員在猛烈的火力掩護(hù)下，手攀腳踏著晃晃悠悠的鐵索，邊爬邊鋪木板，向?qū)Π兑稽c一點地艱難地匍匐前進(jìn)。英勇的突擊隊員忍受著煙熏火燙，冒著槍林彈雨，終于拿下了橋頭，使后面的部隊及時地沖進(jìn)了瀘定城，贏得了紅軍北上決定性戰(zhàn)斗的勝利。

這驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，使我感動不已，我深刻的認(rèn)識到，今天的和平與繁榮來得是多么不容易??！我們只有認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，長大了才能報效祖國，只有把祖國建設(shè)得更加強大，才是對紅軍爺爺最好的回報。

……

《長征》的感悟【篇7】

周三下午，我們五（2）班與五（4）班一起去電化教室觀看革命歷史題材影片：《我的長征》?？戳诉@部影片之后，我受益匪淺。

這部影片主要講了小小年紀(jì)的王瑞與爸爸、姐姐、姐夫一同加入中國紅軍以及他們一路上所遇到的艱難險阻。使我深深地被感動的是王瑞那三個字：“跟著走?！痹谝淮螒?zhàn)役中，王瑞的父親被炸傷了，最后不幸犧牲。王瑞只是與姐姐忍痛把父親埋在了紅軍前進(jìn)的道路邊。再通過彝族人民生活的地方時，王瑞姐姐所在的醫(yī)院遭到了狂轟濫炸，敵人占領(lǐng)了醫(yī)院，當(dāng)王瑞所在的部隊打敗了敵人時，王瑞沖進(jìn)小屋找到了姐姐，而姐姐卻永遠(yuǎn)也睜不開眼睛了，王瑞抱著姐姐的遺體大哭了一場，把姐姐埋葬在高坡上。此時的王瑞已經(jīng)遭受了很大的折磨，可是他還是毅然繼續(xù)跟著紅軍走。接著，災(zāi)禍又一次來臨：王瑞的姐夫在飛奪瀘定橋一戰(zhàn)中，率領(lǐng)幾名戰(zhàn)士沖鋒，不幸掉入波濤洶涌的大渡河，再也找不到了。王瑞這時已經(jīng)痛不欲生了，可是他為了紅軍勝利，還是選擇了跟著走，這令我十分感動。

我們是祖國的未來，祖國燦爛的明天需要我們用勇氣和智慧來開拓。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，知道這美好的現(xiàn)在是來之不易的。

在不久的將來，我們也將肩負(fù)起建設(shè)美好祖國的重任，讓我們繼承，紅軍革命精神，踏著革命先烈的道路走，為祖國的未來而奮斗！

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長征心得感悟

相信大家都或多或少接觸過感言吧，當(dāng)我們在畢業(yè)典禮或者軍訓(xùn)結(jié)束的時候。此時就可以寫篇感言把自己的感想心得記錄下來，感言是記錄我們難忘的時刻的證明。你也許需要"長征心得感悟"這樣的內(nèi)容，感謝您的瀏覽！

長征心得感悟 篇1

在漫長的國慶長假里，我讀了《二萬五千里長征》這本書，心里深有感觸。

在這本書里，我在讀到紅軍過大草地時，不由地?zé)釡I盈眶，深深地被感動了。

紅軍馬不停蹄地在這片遼闊的打草地上進(jìn)行，而食物成了一個大難題。糧食吃完了，就只能屠殺馬了，就去挖野菜吃，有的還吃皮帶，而這樣就很不錯了，有的人只能挨餓，人們都在饑餓中度過著。這還不算什么，那路可真糟糕，一不留神就會陷到一個泥坑里去，越掙扎，就越陷進(jìn)去，如果另一人來幫忙就也會被陷進(jìn)去，出也出不來，永久在里面。

那草也真“狠”，劃得人血跡斑斑，傷痕累累，真令人覺得疼痛不已。在前有敵人，后有追兵的日子里，紅軍們都過慣了，卻堅強地挺了過來，真了不起。

通過讀這本書，我知道了我們現(xiàn)在生活的來之不易，更感到了紅軍抗戰(zhàn)的艱苦。紅軍他們是用生命和鮮血換來解放勝利，消滅了兇惡的敵人。他們那種男子漢的氣魄，視死如歸和革命大無畏的精神值得我們學(xué)習(xí)和稱頌，是非常可貴的。他們那種軍人的氣質(zhì)，勇敢和堅強是不可與我們相比的。前一代人付出了一切來抗戰(zhàn)，才換來了現(xiàn)在美好的一切，我想沒有他們，能有今天嗎？我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。

長征心得感悟 篇2

長征是一部史詩，是一座豐碑，是新時代我們學(xué)習(xí)，品評的很好的課本教程。

學(xué)習(xí)他的分析失敗原因，找到問題所在的思考態(tài)度。而這一點恰好是新時代的我們所缺乏的。遇到問題是需要拿出勇氣拿出智慧去解決的，而不是無休止的抱怨，指責(zé)，悲嘆事態(tài)炎涼，自己無用武之地。毛澤東的偉大之處正體現(xiàn)了這一點，思考分析敵我的優(yōu)勢，避重就輕，躲開敵人正面的攻擊，保存實力，以待再戰(zhàn)。學(xué)習(xí)中仍然需要這種精神，分析原因找差距，長征時期有好的條件嗎沒有，長征時期有好的客觀因素去依賴嗎前無古人后無來者人，那是生與死的洗禮。而紅軍取得了勝利。我佩服，我為他歌唱。

學(xué)習(xí)他的吃苦精神。長征苦，長征難，戰(zhàn)士們穿的是衣不敝體，腳上的草鞋破的不堪入目，太餓了吃路邊的野草，可了就喝泥坑里的水，包括主席，指揮員，周政委等老一輩革命家，他們同戰(zhàn)士一樣走在北上的路上，同戰(zhàn)士一樣沖在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，他們是偉人，他們是革命的先驅(qū)，運籌帷幄，謀大局，謀大業(yè)。真乃偉人。我敬佩，我景仰?？?，苦的有的無法想象。而我們現(xiàn)在是何等好的條件，窗明幾凈，整潔有序，窗外綠茵茸茸，大樹環(huán)繞。藍(lán)天白云，紅墻綠瓦。在我們的生后父母親朋友人社會關(guān)注我們，支持我們。為我們保駕護(hù)航天時地利人杰，我們沒理由駐足，沒理由怕苦，我們只有前行，義無反顧，認(rèn)定方向，努力前行。

學(xué)習(xí)他的不氣餒，永不放棄。誰都不知道革命該往哪里去，革命何時成功，苦不怕，失敗不怕，死都不怕，可是勝利在哪里呢但是我們的紅軍戰(zhàn)士沒有放棄，不言敗。但有了堅定的信念，義無反顧，沒有后路。長征勝利了，革命成功了回到我們的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為更不能氣餒，更應(yīng)永不放棄，直至勝利，直至成功?；嫉没际?，擔(dān)心自己付出得不到回報嗎不前行才是出路，前行才會成功，停下來只有死路一條。高二的學(xué)生更沒理由停留，高二的我們象長征走了三分之一，你如何打算呢？

好，長征的電影看完了，但長征的精神要永存心間，讓他指導(dǎo)我們前行。失敗了我們分析原因找差距，學(xué)習(xí)就要吃苦我們已有準(zhǔn)備，遇到挫折不氣餒，我們永不言棄。成功一定會青睞我們，成功屬于每一個前行的人，高二的學(xué)生們。沒時間停留。停留就意味著失敗。前行前行在前行。

長征心得感悟 篇3

今日觀看了《長征》這部影片，令人不由得心生敬佩，感觸人心。

這部影片主要講述了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的歷史場景。影片生動的再現(xiàn)了紅軍長征是遇到的種種艱難困阻，長征路途遙遠(yuǎn)，但紅軍戰(zhàn)士們沒有一個退卻的，他們四渡赤水，強渡烏江，巧渡金沙江，翻越雪山穿越茫茫草地……

紅軍長征令我想起了我校的研學(xué)遠(yuǎn)足，路途大約有20公里，花費了一上午的時間，嬌弱的我們都在嘟嘟囔囔地抱怨著，那時的我們沒有想到紅軍戰(zhàn)士遠(yuǎn)征時的困難，也不會了解到紅軍戰(zhàn)士的辛苦，但紅軍戰(zhàn)士總共走了二萬五千里，他們沒喊累，沒叫苦，緊跟隊伍，他們英勇頑強的精神正是當(dāng)今中學(xué)生所不具備的啊！

此時的我們，生活在和平年代，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，每天都生活的開開心心，看完這部影片，我深刻認(rèn)識到和平的來之不易，比起紅軍長征，遠(yuǎn)足的勞累根本算不上什么，我們要堅持！

無論遇到怎樣的困難，我們都要堅持下去，積極面對困難，想盡一切辦法應(yīng)對困難，這就是長征精神！

長征心得感悟 篇4

一批批具有世界先進(jìn)水平的研制和試驗基地脫穎而出，一項項國際宇航界的技術(shù)難題相繼被攻克，首次月球探測工程取得圓滿成功，從神五到神七，載人航天工程實現(xiàn)三次飛天、三大跨越。我國航天事業(yè)在改革中騰飛，在創(chuàng)新中發(fā)展，為增強國防實力、經(jīng)濟(jì)實力、科技實力和民族凝聚力做出了重要貢獻(xiàn)。

“航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，集中展現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就，生動印證了改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇?！蔽覈d人航天工程副總指揮、中國航天科技集團(tuán)總經(jīng)理馬興瑞說。

改革開放以來，我國航天事業(yè)堅持走自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，以較少的投入，在較短的時間內(nèi)，取得了一系列輝煌成就，在世界高科技領(lǐng)域占有了一席之地。

我國先后研制了14種型號的長征系列運載火箭，在可靠性、安全性、成功率和入軌精度等方面都達(dá)到了國際一流水平。

截至20xx年10月底，長征系列運載火箭共進(jìn)行了111次發(fā)射。其中，改革開放以來發(fā)射了106次，發(fā)射了109顆衛(wèi)星和7艘飛船。自1996年以來，長征火箭已連續(xù)69次發(fā)射成功，成功率居世界前列。

載人航天工程先后攻克了飛船總體技術(shù)，制導(dǎo)、導(dǎo)航控制技術(shù)，飛船推進(jìn)、返回和再入技術(shù)，高可靠性和高安全性運載火箭技術(shù)等國際宇航界公認(rèn)的技術(shù)難題，20余項技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。20xx年9月28日，隨著翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員的平安返回，我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動———神舟七號載人航天飛行任務(wù)取得圓滿成功，實現(xiàn)了我國空間技術(shù)發(fā)展具有里程碑意義的重大跨越。

嫦娥一號月球探測工程的成功，開啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標(biāo)志著我國已經(jīng)進(jìn)入世界具有深空探測能力的國家行列。這是繼人造地球衛(wèi)星發(fā)射、載人航天飛行取得成功之后我國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑。

目前，我國自行研制的各類應(yīng)用衛(wèi)星，直接應(yīng)用于廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等諸多領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和人民生活做出了重要貢獻(xiàn)。一大批航天技術(shù)轉(zhuǎn)移到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域，促進(jìn)了有關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和升級換代。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，在我國近年來的1000多種新材料中，近80%是在航天需求的牽引下研制的，有近20xx項航天科技成果已移植到國民經(jīng)濟(jì)各部門。特別是在四川汶川大地震和北京奧運會期間，衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星遙感顯示出獨特的技術(shù)優(yōu)勢，發(fā)揮了重要作用。

與此同時，航天科技更成為我國高科技“走出去”的一面旗幟。1990年，我國自主研制的長征三號運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，成功地將美國制造的亞洲一號衛(wèi)星準(zhǔn)確地送入預(yù)定軌道。自此，中國航天人成功敲開了國際商業(yè)發(fā)射市場的大門。20xx年，我國首次以火箭、衛(wèi)星及發(fā)射支持的整體方式，為尼日利亞成功發(fā)射通訊衛(wèi)星一號并在軌交付，中國航天實現(xiàn)了衛(wèi)星整星出口零的突破。第二顆整星出口衛(wèi)星委內(nèi)瑞拉通訊衛(wèi)星于10月30日發(fā)射，第三顆出口衛(wèi)星巴基斯坦衛(wèi)星項目也已正式簽約。據(jù)統(tǒng)計，改革開放以來，我國已有7種型號的長征火箭用于國際商業(yè)發(fā)射，為13個國家和地區(qū)提供了衛(wèi)星發(fā)射和搭載服務(wù)，進(jìn)行了29次國際商業(yè)發(fā)射，發(fā)射了35顆商業(yè)衛(wèi)星。

長征心得感悟 篇5

《我的長征》這部電影是一位老爺爺回憶他當(dāng)年長征所寫的一部回憶錄。

當(dāng)年老爺爺只有十一歲，為了反抗日本帝國主義的侵略，為了中華民族不任人欺凌，小小年紀(jì)就參加了紅軍。跟著大部隊爬雪山、過草地。紅軍戰(zhàn)士身穿單薄的軍衣，腳穿草鞋，他們不但要忍受饑餓和嚴(yán)寒的折磨，還要堤防敵人的飛機(jī)的轟炸和后面敵人的`追趕。

看到這里，我禁不住淚流滿面，先烈們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ睿瑨侇^顱、灑熱血，不畏犧牲，用青春和生命造就了今天安寧幸福的生活。

我們生長在和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的槍聲，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我們穿著皮鞋，坐在溫暖的教室里聽老師，可是有的同學(xué)上課時還嬉皮笑臉的做小動作，這和紅軍爺爺當(dāng)時的處境相比，難道不應(yīng)反思？我們對得起他們浴血奮斗打下的江山嗎？

飛奪瀘定橋，是紅軍長征路上又一次激烈和驚險的戰(zhàn)斗，中我印象最深的片斷。瀘定橋是大渡河唯一的一座鐵索懸橋，橫跨在波濤洶涌的河水上，敵人為了防止紅軍北上，事先拆除了橋上的木板，所以，橋上只剩下了13根粗大冰冷的鐵鏈子，為了使所有的戰(zhàn)士盡快渡過大渡河，1935年5月29日下午，紅軍二十二名突擊隊員在猛烈的火力掩護(hù)下，手攀腳踏著晃晃悠悠的鐵索，邊爬邊鋪木板，向?qū)Π兑稽c一點地艱難地匍匐前進(jìn)。英勇的突擊隊員忍受著煙熏火燙，冒著槍林彈雨，終于拿下了橋頭，使后面的部隊及時地沖進(jìn)了瀘定城，贏得了紅軍北上決定性戰(zhàn)斗的勝利。

這驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，使我感動不已，我深刻的認(rèn)識到，今天的和平與繁榮來得是多么不容易??！我們只有認(rèn)真讀書，學(xué)好本領(lǐng)，長大了才能報效祖國，只有把祖國建設(shè)得更加強大，才是對紅軍爺爺最好的回報。

……

長征心得感悟 篇6

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。更喜岷山千里雪，紅軍過后盡開顏?！泵飨皇住堕L征》七律詩氣勢磅礴，慷慨激昂，將一副紅軍不畏艱難險阻，敢于戰(zhàn)斗，勇于犧牲，最終力挽狂瀾，贏得二萬五千里長征偉大勝利的壯闊畫卷鋪在人民的面前。

和很多“90后”女生一樣，我們在長輩的各種呵護(hù)和關(guān)愛下長大，未曾經(jīng)過那段苦難的歲月，草地、雪山、索橋和碉堡都是夢中最有詩情畫意的場景。這一次公司組織集體觀影《長征》，是一次時間的旅行，當(dāng)我看到了在民族危難的時刻，權(quán)利對人性的蠱惑，看到美麗的草原暗藏沼澤，看到雪山之巔亂石埋骨，看到鐵索橋頭朽木斑駁，看到碉樓四壁鑲滿彈片，我非常震撼，我必須永遠(yuǎn)銘記這段歷史，因為我深深的知道，今天的幸福生活是他們用生命和熱血鑄就的。

他們，歷經(jīng)一次次戰(zhàn)斗，沖破一次次包圍，攻克一座座雄關(guān)；他們，曾經(jīng)是天下最普通的平民，卻扛起槍為理想和信念而戰(zhàn)斗，無數(shù)英雄倒下，換來了歷史的奇跡。他們，是紅軍。

身在和平年代，我們追憶戰(zhàn)爭的往事，以史明鑒，延續(xù)長征的火種，讓這燦爛的精神之光照耀我們的人生，意義非凡。

人生總有波瀾，縱然是生活很幸福的人，也有遇到困難的時候；人性總有弱點，縱然是智勇兼?zhèn)涞娜?，也有猶豫怯弱的一面。我們向往美好的生活，渴望成功是事業(yè)，而劫難也接踵而來，恰好擋在美好

和成功之前。玩世不恭者，膽小懦弱者，平庸無能者，他們只會聳聳肩說，算了吧，權(quán)當(dāng)命不好。

試問，若是紅軍，會怎樣想？會怎么做？

是的，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，這就是不畏艱難險阻，不怕流血犧牲，勇于戰(zhàn)斗，革命必勝的長征精神。只要有了這種精神，我們還有什么困難不能克服，還有什么任務(wù)不可完成？

生活中，工作上，我們往往看到退縮者，甚至可以說我們自己就是其中之一。當(dāng)經(jīng)歷了失敗和挫折，面臨著困難和障礙的時候，我們應(yīng)該怎樣去克服這種畏難情緒，鼓起勇氣去挑戰(zhàn)呢？

我想從三個方面來思考可以幫到我們。首先，要堅定理想和信念，懷揣夢想和愿景，給自己一個明確的目標(biāo)，朝著正確的方向努力，不達(dá)目的絕不罷休；第二，要有不怕犧牲、敢肯硬骨頭的精神，常言道“苦不苦，想想紅軍長征二萬五”，樸實的話語包含了最真切的道理，今天我們面臨所謂的苦與累，往往是因為習(xí)慣了輕松愉快的氛圍，對突如其來的變化不適應(yīng)，內(nèi)心的恐懼會把這種壓力放大，阻礙我們前進(jìn)的步伐，其實，這點苦這點累還真算不了什么，完全是可以克服的；第三，要有正確的方法，“辦法總比困難多”，只要我們不斷學(xué)習(xí)，冷靜分析，充分利用各種資源，我們就可以預(yù)見風(fēng)險和困難，并完勝它。

時光荏苒，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，但那嘹亮的軍號仿佛還在耳畔回響，倘若祖國需要我們今天再走長征路，我愿義無反顧的踏上征程。

人生的苦難是一筆財富，成功是給奮斗者的獎勵。

長征心得感悟 篇7

最近的幾個晚上，為了紀(jì)念紅軍長征勝利70周年，電視臺特意播出了特別節(jié)目——長征。主要講述了紅軍長征時發(fā)生的事情，像過草地，飛奪瀘定橋等。

看啊，現(xiàn)在播出的正是紅軍奪橋時驚險悲壯的局面：為了能夠在預(yù)定時間內(nèi)到達(dá)瀘定橋，戰(zhàn)士們的鞋都走破了。奪橋時，無論這個“天險”是多么的可怕，戰(zhàn)士們都奮勇向前，沒有退縮，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，瀘定橋終于被毛主席踩在了腳下。這木板，這鐵索，都染上各位戰(zhàn)士的鮮血?。?/p>

像紅軍那樣不怕困難的人還有很多，比如張海迪下身癱瘓而自學(xué)成才；貝多芬雙耳失聰，卻寫出《命運交響曲》等世界名曲；李時珍遍嘗百草寫《本草綱目》；美著名社會活動家海倫·凱勒盲、聾、啞，但她克服重重困難，學(xué)會說話，讀完大學(xué)，掌握五種文字等，這些偉人的成就哪個不是歷經(jīng)磨難才創(chuàng)造出來的。在我們生活中，有很多鮮明的對比事例。在我五年級的時候，就有過這樣的事例。那時候有一個數(shù)學(xué)知識競賽，我參加了，初賽考得不是很好，當(dāng)時我下定決心，復(fù)賽一定得考好。于是，我每天都去網(wǎng)上找題做，去書店查閱有關(guān)書籍，去老師家學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)。終于，我的名字出現(xiàn)在特等獎的名單里。對于我來說，難題就是困難，那么我就要解決難題，努力地去克服困難。不是有一句話叫“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”嗎？如果你越去挑戰(zhàn)它，努力去克服它，那么困難對你來說，根本不是一回事兒。但如果你退縮了，困難在你眼里，就像巨人般，怎么也推不倒，打不敗。

紅軍長征之所以能勝利，是因為他們有那種克服困難地決心。我們在生活中也要勇敢地面對困難，努力去克服，爭取獲得更大的勝利。

熱門心得: 幼兒園培訓(xùn)感悟感悟最新模板

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“熱門心得: 幼兒園培訓(xùn)感悟感悟最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

8月10日的新教師崗——趙江桃作為即將上崗的新教師，我參加了崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn)；二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀(jì)守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn)，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經(jīng)驗感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有？了施展抱負(fù)的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛，盡自己的能力做

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

這次培訓(xùn)就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導(dǎo)航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學(xué)研究、教師的自我成長》，下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的精彩講座，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中，還舉了一些數(shù)學(xué)研究的實際案例，讓我們開動腦筋進(jìn)行思考，從中明白數(shù)學(xué)研究具有很很強的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法，結(jié)果不重要，重要的是學(xué)生在此期間得到的思考和尋找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中成長，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富，我大概理順了一下幾點。

1、各種計劃的重要性：計劃是集體行動的綱領(lǐng)，計劃具有控制作用，計劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個行動過程。

2、教育教學(xué)計劃有：班級工作計劃，主題計劃，月計劃，周計劃，課時計劃，游戲計劃，區(qū)域游戲計劃，專題研究計劃。

3、班級工作計劃包括以下幾方面內(nèi)容：班級工作的總目標(biāo)，班級情況分析，領(lǐng)域目標(biāo)幾措施，班級具體工作。

4、實施的的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣的技能。關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生，面向全體學(xué)生教學(xué)，營造和諧、寬松、生動的課堂教學(xué)氛圍，制定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生參與到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能，歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點。

總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)?？偨Y(jié)要有啟發(fā)性，有利于學(xué)生擴(kuò)展、延伸和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點學(xué)習(xí)中，我感受到作為一名教師，要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事，但是只要自己想努力付出，用心去做，不怕失敗，認(rèn)真做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思考，反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方，相信時間可以證明自己是一名好的教師。

熱愛生命的感悟模板

我們會經(jīng)常擬寫一些總結(jié)計劃什么，相信大家在寫做前，都會提前找一些范文進(jìn)行借鑒。仔細(xì)觀察范文的寫作架構(gòu)，想必你也需要找范文類的范文進(jìn)行參考吧。為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《熱愛生命的感悟》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

熱愛生命的感悟 篇1

今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛生命》，它使我對生命有了深刻的思考。

文章講了這樣一件事：一位五年級的學(xué)生，成績不好，經(jīng)常大把大把的花錢。后來，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術(shù)后最多還可以活一年。他這才覺悟過來，在剩下的時間內(nèi)用功讀書，不放過一分一秒。雖然如此，命運之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。

合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他后來還是覺悟過來了，抓住時間，從一個差生飛躍到了一個高材生，不再大把地花錢，不再與同學(xué)們鬧騰。如我是命運之神，我一定會重新點燃他的生命之火的，誰會舍得這樣一個覺悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢？

睜開眼睛，我聯(lián)想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點鐘睡覺，早上八點半才起床，整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會怎么樣。感謝他生命盡頭的覺悟，讓我提前覺悟了。我知道我今后該怎么去做了！

生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無所作為。

熱愛生命的感悟 篇2

每當(dāng)我看到自己放在陽臺上的照片時，我就會想到以前的小寵物一只小麻雀。它可是一只熱愛生命的小麻雀??！因為它被我關(guān)在籠子里，得不到自由，而撞墻去世了。

有一次，因為偶然的機(jī)會，我在路旁撿到了一只小麻雀。我心想：這只小鳥肯定因為在練飛的時候不小心掉下來的，讓我來幫助它回到自己的家吧！可是我找也找不到哪里有鳥巢，我無可奈何的只好把它給帶回家里?；丶乙院笪野阉诺搅嘶\子里。它自強不息，每天還在練飛呢！

我看著它一天一天長大，變得老當(dāng)益壯起來。此時我心中怡然自得，心想：我太了不起了，能把一只小麻雀變成一只大麻雀?？墒沁@只小鳥的身體狀況，開始像股票一樣一下子往下降。沒過幾天它面黃肌瘦，身體骨瘦如柴，我心里也開始忐忑不安起來，心想：我的小麻雀是不是快去世了？

終于有一天，我一回到家，看見它倒在籠子里，遍體鱗傷，而且籠子上都是血跡。我恍然大悟，原來小麻雀是自己撞籠子死的。它從一只精神飽滿的小鳥，再到一只不省人事的小鳥，經(jīng)過這么天翻地覆的改變讓我悲痛欲絕。后來我上網(wǎng)查了查，原來麻雀向往自由，如果沒有自由它就會撞旁邊的東西，一直到去世為止。

小麻雀你真?zhèn)ゴ?，就因為你那向往自由的想法，讓我明白了生命最偉大的意義，那就是自由。如果生命失去了自由，怎么還有活著的意義呢？這件事情是我難以磨滅的回憶，它會伴我一起長大。

熱愛生命的感悟 篇3

這個禮拜，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我經(jīng)常想：如何做才是熱愛生命呢？

你知道氣力最大的東西是什么嗎？是種子。我給你講個故事，一定會讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)非常致密?？茖W(xué)家用盡了一切方法，都沒有把它完整分開，最后人們想出了一個辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強的生命力啊，它這種氣力令我震動。這就是生命的氣力，這就是熱愛生命。

我在查詢關(guān)于生命的資料時，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常打動。有一天，兩只小狗一起過馬路，一只小狗被汽車撞倒當(dāng)場死亡。另一只小狗看見了，立刻向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞到死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才靜靜地離開。小狗之間都對生命如斯尊重，更何況我們?nèi)祟惸?？這就是真正的熱愛生命。

那么，我們在糊口中應(yīng)該怎樣熱愛生命呢？我是這樣熱愛生命的：在課堂上我用心聽講并積極回答問題?；氐郊依镂耶?dāng)真完成功課。訓(xùn)練一下美術(shù)特長班上所學(xué)的繪畫內(nèi)收留。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語老師要求背誦的英語單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)則，小心翼翼地過馬路，留意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。

我們要熱愛生命，只有這樣我們才能活得更加色澤有力。

熱愛生命的感悟 篇4

你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。

我在房間寫功課時，一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時候，一伸手抓住了他，但它極力鼓動雙翅，這代表著多么強盛的生命力啊。

有一次，我屋里的磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒有陽光，沒有土壤的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。

我有看一個故事時，我哭了。

這個故事的標(biāo)題問題是《我的中斷臂父親》。故事的內(nèi)收留是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，答應(yīng)不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“固然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的難題呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年蒲月，天色像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。鄰近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的中斷臂父親。

現(xiàn)在，假如我要是不熱愛生命，我就感覺對不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個地方，我們不能辜負(fù)拉媽媽帶給我們的但愿。

熱愛生命吧，不要辜負(fù)了媽媽送給我們的但愿哦！

熱愛生命的感悟 篇5

人生不售往返票，人的生命只有一次，一旦失去，毫不會復(fù)返，但是每年死于交通事故的人不計其數(shù)，究其原因是他們不遵守交通規(guī)則引起的。我們身邊許多人尤為嚴(yán)峻。請看下面兩組鏡頭：

鏡頭一：北歐國家瑞典的某一交通區(qū)。馬路上沒有一輛行車，過往馬路的人們規(guī)矩地站在斑馬線上的一端，等待著指示燈的提示。

鏡頭二：日曜日，寶雞市經(jīng)二路。行人熙熙攘攘，為了直達(dá)商場，驚險鏡頭接連不中斷。車流量少的時候，行人經(jīng)常置安全于腦后，見縫插針，三五成群地強行橫穿馬路，汽車只能給行人讓路。

《中國交通》20xx年3月報道，瑞典這個擁有888多萬人口的北歐國家，每年死于交通事故的人數(shù)在500人以下，上個世紀(jì)80年代末至今，我國交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10余年居世界第一。我國交通事故每年奪命10萬。全國交通事故統(tǒng)計：8個月車禍死6萬多人。這些駭人的數(shù)據(jù)令上帝也心驚肉跳！

是的，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。曾經(jīng)看過這么一段話：三個人死于統(tǒng)一場車禍，他們一同來到天國。當(dāng)上帝問他們在棺材里最但愿家人和朋友怎么評價他們時，對我印象最深的是第三個人的回答：“我只但愿聽到他們說：‘看??！他動了！’”

是啊，了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。熱愛糊口，珍惜生命，請從現(xiàn)在做起！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，讓我們進(jìn)步共鳴，共享陽光，幸福在每秒的呼吸里……

熱愛生命的感悟 篇6

《熱愛生命》，這無疑是一個很簡潔的書名。一個簡單的動賓短語吸引了我，我好笑地猜想著，這書里講的是不是那千篇一律的身殘志堅的故事。

但是，事實證明，《熱愛生命》卻絕非我所想那般平淡，我被書里那個一直被作者以“他”稱呼的淘金者所吸引，所震撼！

十九世紀(jì)后半期到二十世紀(jì)初，工業(yè)革命在美國火熱進(jìn)行，歐美資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義時期，當(dāng)時美國文壇“世紀(jì)末文學(xué)”的潮流正流行，這股潮流專注于死亡、病態(tài)，加重了社會的悲觀厭世情緒，作者就在這樣的社會背景下創(chuàng)作了這樣一部予人感動，引人深思，讓人熱愛生命的小說。

有人說“小說源于生活，又高于生活?！钡拇_，《熱愛生命》就是那個充滿著“侵略”的年代的真實寫照。誰能想象在淘金歸途被伙伴無情拋棄？更何況當(dāng)時的他（小說主人公）腳已扭傷，我想，如果是我處在那樣的困境中，不，豈止困境，這可是絕境啊！我也許早已放棄了自己，心中所剩的也只是對死亡的凄凄等待。然而，他卻并未放棄！他走在險象環(huán)生的崎嶇道路上，承受著孤獨，與寒冷、饑餓、野獸、疾病做著斗爭，面對未知的未來，他不知道自己能否生存下來，但是，他憑著對生命的期望，堅持著，堅持著，堅持著！故事也以此展開。

如今，我們很難想象饑餓是怎樣的，也不會為了“吃飯”如此簡單的一件事而擔(dān)憂，但是，他卻為了飽腹，忍著劇烈的腳痛拼命地追趕一只受傷的松雞，也許有人會認(rèn)為“拼命”這詞用得太重，其實并不重，他如果沒能充饑，他就多了一份來自死亡的威脅！“有時候，他只是一瘸一拐，不聲不響地追著，摔倒了就咬著牙、耐心地爬起來，或者在頭暈得支持不住的時候用手揉揉眼睛?！蹦且粋€個動作都在展現(xiàn)他生命的堅毅！當(dāng)我讀這部小說讀到入情入景時，我會為他所承受的沉重感到鼻子酸酸，也為他近乎不可能的堅持感動。一頁頁紙翻過，一個個劇情發(fā)展，我猜測著如此絕境他是否還會堅持著，堅持著為了生存而前進(jìn)，又在內(nèi)心默默為他祈禱，加油！

故事還在繼續(xù)，就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一只生病的狼。他發(fā)現(xiàn)這只病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。早晨，他一睜眼就看到這匹貪婪丑陋的病狼用著一種如饑似渴的眼光瞪著他?！懊\對他實在太苛刻了，然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死。”就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的身軀，在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血，那血就如同硬灌到他胃里的鉛液。最終他獲救了，“那個水手笑了笑，遞給他一塊硬面包，他貪婪地把它拿住，象守財奴瞅著金子般地瞅著它，然后把它塞到襯衫里面。”他即使獲救，饑餓給他帶來的可怕卻不散。在這淘金歸途中，他使生命放射出耀眼的光芒。

《熱愛生命》的作者杰克·倫敦也曾加入過淘金者行列，但空手而歸。從此，他埋頭寫作。在杰克·倫敦的作品中，我們時常能感受到英雄主義情結(jié)。對生命本身的祟拜，對生命、生存的意義追求原始形態(tài)與精神自由。

生命的堅毅就如果書中的那位淘金者，面對饑餓的狼也能反身而撲，面對摯友的背叛也能孤獨而行，面對病痛折磨也能咬牙挺去?；仨^去，我國有名外交家張騫也是在各種艱難險阻下無畏地為著各國間的和平友好奉獻(xiàn)奮斗著！“梅花香自苦寒來”，是不是只有絕境才能磨礪出堅毅的生命，我想，這不盡然，不論是在逝去的歷史長河里，還是如今正蒸蒸日上的走向和平的現(xiàn)代社會，亦或是未知的未來世界，堅毅的生命都不會停止奔跑，不會停止對困難的挑戰(zhàn)！

熱愛生命的感悟 篇7

“熱愛生命”講的是一個由理智支配生命延續(xù)的故事：人生活著并經(jīng)歷著痛苦，痛苦往往不可預(yù)知地奪取人的生命。如果比饑不擇食、寒不擇衣、慌不擇路的境遇還要凄慘百倍，這個人會命運如何呢？“熱愛生命”里他的靈魂與身體雖然在共同前進(jìn)或者說共同爬行，但卻是分離的，只憑一根游絲連結(jié)在一起。他的身體極度虛弱，但已經(jīng)不會感到任何疼痛了，也不覺得饑餓。一想到食物，他反而會覺得惡心，現(xiàn)在所做的一切完全是由理智支配的。事實上，感覺和熱情早已離他而去，他已經(jīng)不會再感到任何痛苦，胃和神經(jīng)都已經(jīng)昏睡過去了。然而，體內(nèi)的生命力在驅(qū)使他前進(jìn)——雖然已經(jīng)筋疲力盡，但是生命仍不愿離去。最終，他的的確確活了下來。

“投宿”這個故事中，醫(yī)生肯定地說道，“一旦暴露于野外，一個人便會大口喘氣，這樣他就將冰霜吸進(jìn)了肺里。他的肺會因此而變得冰冷，邊緣組織會被凍傷。壞死的組織結(jié)痂脫落，他便會頻頻干咳，來年夏天就會死于肺炎，而他自己還對此感到莫名其妙?！边@個故事不但讓讀者體味生命的意義，還學(xué)得了醫(yī)學(xué)常識。

“意外”這個故事中有這么一句話——有那么一部分人適于生存，可以擺脫原有習(xí)慣的束縛，不斷地對自己的生活加以調(diào)整。正如孫中山先生所說，“世界浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”只有不斷創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的人才能適應(yīng)社會，才能帶領(lǐng)社會不斷發(fā)展。

在舍與得之中，生命追尋的不僅僅是安享，更是共同擔(dān)當(dāng)?shù)臍v程。人們總是在不斷地做事情，也總是在不停地選擇著，無論他所做的行為影響如何，這都是一個舍與得的過程?！傲x犬沃爾夫”在舍與得之中依然選擇了它的老主人，一個會讓它有“干不完的活兒，還有饑餓，還有霜凍，以及其他各種各樣不幸的事——”的克朗代克人。

“幻日追蹤”這個故事里夕特卡·查理為了每月掙七百五十美元，陪著主人走在歷盡艱辛的旅程中。有一天，他突然得到了一個大智慧，一種強光把一切照得亮堂堂的，我一下子把一切都看清楚了，明白了一個人活著不是為了錢，而是為了得到一種幸福，這種幸福沒有人可以給予、沒有人可以拿來買賣，這種幸福超過世上所有金錢的價值。

“一塊牛排” 故事中的湯姆·金現(xiàn)在是個老家伙了，他感到這個世界對老家伙一點兒也不友善。他現(xiàn)在除了下點兒苦力外，什么也不會，而他的塌鼻梁和腫耳朵使得他連找這種苦力活兒也相當(dāng)困難。自己當(dāng)初要是學(xué)了一門手藝該多好啊！從長遠(yuǎn)來看，有一門手藝在身是會好一些的。從沒有人這樣建議過他，然而他也明白，即便有人這樣向他建議，從內(nèi)心深處他也不愿意聽從的。

湯姆·金回想起年輕的時候，“那時日子可真好過：大把大把的鈔票——劇烈而又光榮的拳賽——休賽的時候就四處游蕩——還有一大群阿諛之徒跟在身后。人們都喜歡拍他的肩膀，和他握手，……那時的時光可真是爽?。　爆F(xiàn)實中，多數(shù)人又何嘗不像湯姆·金一樣，正如顏真卿的古詩《勸學(xué)》里所講——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

“為趕路者干杯”的故事中的是這樣描述那個警察的：可他那個種族的人生性堅毅、倔強，除非在路上累得垮下來，他肯定會按照預(yù)先設(shè)定的速度前進(jìn)，不會停下的?！皬娬叩牧α俊惫适轮羞@樣描述團(tuán)結(jié)就是力量——可住在陸脊那邊‘大山谷’的那些‘吃肉的’卻很抱團(tuán)兒，他們一同打獵，一同捕魚，一同戰(zhàn)斗。那十個“吃肉的”，每個人都有十個人的力量，因為他們把大家的力量積聚在了一起，十個人打起仗來一條心。我們這邊有三十戶人家，六十個男人，可我們卻只有一個人的力量，因為每人都是在獨自戰(zhàn)斗。

“生命法則”故事告訴我們：我就像是去年的一片殘葉，只是輕輕地掛在枝干上，只消第一縷微風(fēng)，便會飄然而落。樹木生長、嫩柳吐翠發(fā)芽、黃葉飄落——這一過程已道盡了生命的整個歷程。

熱愛生命的感悟 篇8

雷鋒這個認(rèn)識的名字，全中國人都聽過，他雖在花兒綻放時停留，但卻用自己這短暫的生命做了一火車的好事。

有一次，兵團(tuán)休息日，這一天有人在公園披發(fā)步，有人在宿舍睡覺，雷鋒卻拿了一張報紙在床上躺下學(xué)習(xí)，隊長看見了說：“走，跟我去公園玩?！崩卒h找借口說他肚子疼不能去，過了一會兒，肚子疼得其實不行，雷鋒就去了醫(yī)務(wù)室，說明了自己的病況，醫(yī)生說他是夜里著涼了，休息一天就好了。在回來的路上，他途經(jīng)了一個工地，有一個大喇叭高聲大喊著：“同道們，搬磚人打破了新記實，現(xiàn)在請搬磚人快一點，加把勁！”雷鋒聽了，二話不說得來到了工地。拿了一個平板車就走，一位治理員叫住了他，雷鋒說：“對不起，老大爺，借一下你的車子?！薄安荒芙琛崩洗鬆斦f，“為什么？”，“由于車子是廠里用的”，“我就是在工廠里用呀！”老大爺這才明白雷鋒要幫忙民，就借給他了，他一口吻從上午干到下戰(zhàn)書，推了幾十車的磚，老大爺看見了，連忙給雷鋒倒了一碗水，雷鋒一飲而盡，又跑去推起車來，一直推到了晚上，別人問他叫什么名字，他說他叫‘解放軍’，雷鋒回到了宿舍，不久，一聲敲鑼打鼓驚醒了所有人，大家都到門口看是怎么回事，原來是工地的人表達(dá)感謝感動之情而來，車子上還寫著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。人們知道了雷鋒又做了一件好事。

我通過這件事知道了一個道理：生命只有一次，我們要用有限的生命換來無窮的價值，我要像雷鋒學(xué)習(xí)。

熱愛生命的感悟 篇9

暑假里，我讀了一本書，叫做《熱愛生命》，作者是美國著名作家——杰克倫敦。這本書中收錄了《熱愛生命》、《雪虎》、《一塊牛排》、《墨西哥人》等許多杰克倫敦表現(xiàn)生命在極限狀態(tài)下不屈抗?fàn)幍淖髌?，讀后令人感慨萬千。

杰克倫敦的作品多以歌頌生命為主題，《熱愛生命》就是他的著名短篇小說之一。這篇文章講述的是一位淘金者在美國經(jīng)歷的幾天艱苦生活。他一路上風(fēng)餐露宿，饑不擇食，寒不擇衣，還與野狼和棕熊進(jìn)行了激烈的搏斗，最終憑著頑強的毅力存活了下來。在《一塊牛排》一文中，逐漸衰老的拳擊手湯姆金在面對年輕氣盛的桑德爾時，并沒有屈服，而是利用戰(zhàn)術(shù)，不斷消耗他的體力，幾次將他打倒，卻因為體力不支而惜敗。《雪虎》一文中，一只名叫“雪虎”的被馴化的狼來到人類世界，先后被不同的人撫養(yǎng)。然而這些人對待它的方式卻各不相同，有的對它很體貼，有的對它很冷酷。經(jīng)歷過殘酷的現(xiàn)實后，它最終被一戶人家收留，過上了安定的生活……

這本書中的人物有著不屈不撓的精神，從淘金者到湯姆金、從雪虎到利威拉，個個都是典型的不向命運低頭的“硬漢”。他們在死亡壓力下的生存意志和在自然困境中的頑強掙扎，是我們每個人都無法比擬的。而這本書也告訴我們要時時刻刻保持樂觀向上的精神，做一個生活的強者。

熱愛生命的感悟 篇10

當(dāng)飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?

有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!

有時，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙：一方有難，八方支援。，當(dāng)同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。

一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻(xiàn)!

熱愛生命的感悟 篇11

人的生命只有一次，它的寶貴之處正在于此。生命既是脆弱的，也是堅強的；既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望，值得我們用心審視與感悟。

讀了《熱愛生命》一文后，文中主人公的光輝形象深深地印在我的腦海中：“他已經(jīng)不再感到痛苦了，他胃和神經(jīng)都睡著了，但是內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)，他非常疲憊，然而他生命決不肯死，他才仍然要吃沼澤地上的漿果、喝熱水，一直提防著那只病狼?！眻詮姷囊庵竞湾浂簧岬木瘢屗刮５纳鸹ㄖ匦麻W爍起來了。

命運有時是非常殘酷的，只有永不言棄的人才能戰(zhàn)勝厄運。例如，英國作家笛福寫的《魯賓遜漂流記》中，主人公魯賓遜因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，沒有人居住，到處是亂石野草。魯賓遜孤獨無助，面臨的是嚴(yán)酷的生存問題。要在這樣惡劣的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力??！然而，魯賓遜憑著頑強的意志找到了水源。在有樹蔭的地方蓋起了住所來防范野獸，解決了生存的問題。同時，又把捕到的山羊畜養(yǎng)起來，解決了食物問題。憑著這份堅強，他在這個島上生活了20年，這說明人的生命意志是十分頑強的，只要不放棄，就有可能戰(zhàn)勝一切。

美國女作家海倫.凱勒由于一場高燒差點喪命，雖然幸免于難，卻留下了后遺癥——她看不見，也聽不見。當(dāng)時她僅19個月大。面對這樣的打擊，海倫并不輕易認(rèn)輸，她開始用感官來了解這個世界，憑著頑強的精神她7歲時就發(fā)明了60多種手勢。后來，又以優(yōu)異的成績考進(jìn)了大學(xué)。創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，來鼓勵殘疾人群，她對生命的熱愛，積極、樂觀的生活態(tài)度使她被授予美國公民最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章。

蜘蛛織網(wǎng)，歷經(jīng)八次而最終成功，風(fēng)吹破了，再結(jié)，雨淋壞了，再來……小小的生命竟有如此頑強的意志！看，爬山虎雖屢遭挫折仍然奮力攀登，頑強生存。熱愛生命，讓我們再次回味書中的經(jīng)典：“他摔倒在哪里，就在哪里休息，一到垂危的生命火花重新閃爍起來的時候，就慢慢向前走。他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了，逼著他向前走的，是他的生命，因為他不愿意死去?！?/p>

朋友們，當(dāng)生命的意志如此頑強，你還會虛擲生命嗎？讓我們熱愛生命，善待生命，共同點亮永不熄滅的生命火花！

三重門的感悟1000字模板

文檔的好壞是由我們自己來決定的，借鑒范文，可以確保我們不出錯地完成任務(wù)，優(yōu)秀的范文能夠讓人思路清晰，那些優(yōu)秀的范文是怎么樣寫的呢？為此，小編特意呈上“三重門的感悟”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三重門的感悟 篇1

三重門這本書是我們現(xiàn)實生活中的一個縮影，他講述了我們生活中正在發(fā)生或曾經(jīng)發(fā)生過的事。

這本書中的主人公謝雨翔是一個和我們年齡相仿的中學(xué)生，小時候受到父親的“教條主義”的壓迫記誦了許多古文，在文科方面極為出眾，在一次春游中遇到了Susan，并對她“一見鐘情”，開始了在情竇初開的歲月里追逐愛情的故事，在故事的結(jié)尾因為善意的謊言而自暴自棄。

雨翔的父母的望子成龍的心理正是我們父母也存在的心理，這也帶給了我們無形的壓力，被父母“逼”著學(xué)習(xí)，可憐天下父母心，父母的一片苦心為我們無法理解，也永遠(yuǎn)也無法理解。韓寒在這本書中也大力批判、諷刺當(dāng)代的硬式教育，使理科不好的文科生們沒有退路，在歲月的磨礪中最終也成為了一代“憤青”。而也正如韓寒所說：愛情是沒有年齡之分的，雨翔在書中大膽逐愛，然而卻因為好友的善意謊言選擇了放棄，在Susan的眼中，學(xué)習(xí)是最重要的;而在雨翔的眼中愛情是最重要的，兩個價值觀不同的人注定造就一個悲情的結(jié)尾，書的結(jié)尾，雨翔站在十字路口面臨著兩個選擇，走亦或是不走，也為讀者留下了一個懸念，一個希望。

也許在未來的某一天，雨翔在清華園與Susan再次相遇，分開也是新的開始……

三重門的感悟 篇2

韓寒成名已久，我卻是近來才開始看他的書。我看的是《三重門》，應(yīng)該是他的代表作了，也是他的第一部長篇小說。據(jù)說此書一經(jīng)發(fā)行便銷售一空，銷量過二百萬。處女作即是成名作，這對一個想成為作家的人而言，實屬莫大的運氣，好比一個以前從未買過彩票的人頭一回買就中了大獎。一般來說，對于年輕作家，成名作恐怕也難免稚氣(縱橫文壇數(shù)十載的就要反過來了)，所以，韓寒真正好的書可能還在之后。但我為什么要看《三重門》呢?一來，此書確實是他的代表作;二來，文藝界大不同于演藝界，后者是把最好的一面呈現(xiàn)出來，前者的話，如果世道允許，以前說過的話都是不必掩蓋的。

讀者多了，書評自然也多，所以我希望我的這篇評論不是在以水濟(jì)水。但我想我是多慮了，因為我連曹文軒的序也沒去讀，更別說別人的讀后感了。但大家讀同一本書，有些感受無法避免地總是相近的，這就好比大家都在用同一個故事寫同一篇小說，如此一來關(guān)鍵便在于文采了。

古今中外的小說全都可以以此劃類，一曰文采斐然;二曰情節(jié)跌宕;三就是情節(jié)跌宕的基礎(chǔ)上再加上文采斐然。一般來說，小說的話只要有情節(jié)就可以了，因為散文、詩歌占去文學(xué)太多文采了，但有的人偏能把小說寫得栩栩如生，但這類小說情節(jié)性一般也就不高，但也有文采、情節(jié)俱佳的作品，譬如《紅樓夢》。《三重門》大體上屬于文筆不錯而情節(jié)不佳這類作品。

因我不是為其作序，所以不必專挑好的講，倒是可以先講這篇小說不好的地方。不好的地方上文說了，乃是其文的情節(jié)。一遍看下來，總覺得沒有發(fā)現(xiàn)什么。誠如韓寒所言：“內(nèi)容空洞，主人公基本上沒干什么事，就這么混混沌沌過著?！焙苋菀资谷四罴岸砹_斯文學(xué)史上“多余的人”。不過韓寒接著便說：“但這就是生活?！睔v史即過去的生活!由此，林雨翔似乎可以與“多余人”相媲美。但是，由于林雨翔只是一介中學(xué)生，又是媲美不了的。

三重門的感悟 篇3

看《三重門》仿佛在回憶過去，而讀主人公林雨翔的故事就有對看鏡子照的感覺。

正如后記中寫的：這就是生活。的確，本書寫的都是大實話，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羈。也許這是一個典型得到心理年齡，十來歲的少年處在一個不安分的年齡，愛表現(xiàn)，愛出風(fēng)頭，有一定的才華與能力，希望得到老師與同學(xué)的贊美，以此來滿足自己的虛榮心。所以林雨翔想樹立的是一個獨立完全的自己。對于賞識自己而自己不喜歡的老師，為了達(dá)到某些目的，仍會好好地利用這個機(jī)會。在今人看來這不能算作無情，且美其名曰“現(xiàn)實”。

與我們這些同齡人相處，父母們扮演的上一支配者與被支配的角色。我們的飲食起居都是父母包辦。為了我們，父母寧可自己少用一點也不會讓我們比別人差。這在無形中給我們造成了壓力，使得我們被“逼”著學(xué)習(xí)，其實關(guān)心、理解并不是父母單方面的“必要條件”，而是親子間互相的“重要條件”?？纯磧婶W斑白的父母，受著充滿期盼的眼光，一種肩負(fù)重任的感覺自心頭由然而升，于是硬著頭皮勉強往書堆里鉆。最終，在無奈之余偶然的發(fā)泄竟被說成任性;一階段的失敗被認(rèn)為是不求上進(jìn)，貪玩，父母對女兒的言行表現(xiàn)有最后的裁判權(quán)。反之，一個家庭的喜樂也受我們的支配，女兒考上重點大學(xué)，全家津津樂道喜上眉梢。更有勝者，一家三口今天“新馬泰”明日“港澳臺”。如果孩子高考落榜，那么家中立刻變得死氣沉沉，靜若無人，有時還有吵架聲傳出;學(xué)習(xí)考試期間家長陪讀陪夜是普通現(xiàn)象?？芍^“可憐天下父母心”父母用心我們永遠(yuǎn)也不會理解，更不會接受。

孩子的無奈，父母的期待，老師的苦衷。你可以對當(dāng)今的教育制度抱怨，但不應(yīng)指責(zé)?；蛟S現(xiàn)在的你正如那個林雨翔。《三重門》沒有結(jié)束，林雨翔只是在十字路口發(fā)呆，不知道結(jié)尾應(yīng)是什么。到此，小說告一段落，而大家仍在自己的道路上繼續(xù)走著。作者也希望各位能繼續(xù)。無論發(fā)生什么事告訴自己：我是天上的星宿，總是發(fā)光的。

三重門的感悟 篇4

初次開始閱讀這本書，并非出自我本意，甚至準(zhǔn)確點來說有點被逼迫的傾向。原因不用說，當(dāng)然是來源于我們可愛的中文老師細(xì)心地想讓我們在學(xué)習(xí)英語的同時，不忘母語。關(guān)于這一點，對于已經(jīng)開始感到詞窮的我來說，甚是理虧，于是只能點頭哈腰的握手同意。說來也奇怪，原本只是想要大概看一下簡介然后就草草了事的想法立即在看到第三章左右的地方消失的云飛霧散，一點影子都沒有了。《三重門》完全不符合當(dāng)今正在流行的校園青春風(fēng)和古代穿越風(fēng);也跟幽默搭不上太多關(guān)系。卻不知有什么魔力能讓一直不愿意看批判風(fēng)格的我，幾乎癡迷的用了一個晚上的時間直到看完。當(dāng)時針緩緩的指到十二點時，我輕輕地合上了電腦，靠在椅背上努力想讓自己放松放松。但不知怎么的，腦子里面亂如團(tuán)麻。不得不說我對于《三重門》最后的結(jié)局感到困惑和不解。而且這個疑問隨著時間的推移，就如同滾雪球般越滾越大。

在故事中，韓寒把中國現(xiàn)代教育體系中的很多弊端和缺點都凸顯在了男主人公和他周圍的朋友身上。學(xué)生們錯誤的把讀書理解為為了以后好掙更多的錢，而并非為了充實他們的內(nèi)在和培養(yǎng)他們所散發(fā)出的氣質(zhì)?？梢娺@些孩子的家長也并非了灌輸什么正確的信息以及做出良好的榜樣。令我印象最深刻的一段就是當(dāng)林雨翔其中的一個朋友自豪地對他說讀書有屁用，讀書不就是為了有錢嗎?都有了那還讀屁書?林雨翔不語，但是我們可以大致揣摸出他當(dāng)時的心情不是在心理默默地認(rèn)同就是辱罵他太過驕傲，只知道仗著自己父母有錢就到處鬼混。“反正我爸有錢…”“反正我認(rèn)識誰誰誰…”“我就不…你也不能拿我怎么樣…有本事去找我爸媽…”自打出生到現(xiàn)在，我都數(shù)不清到底聽過多少個人用一種傲慢，居高臨下的語氣對一些家庭條件比自己差的同學(xué)或是學(xué)校任課老師這樣說了。但是平心而論，這些錢真的都是屬于你的嗎?很顯然的，錢不會自己從天上掉下來。若不是自己父母在外面勞心勞力，到處奔波，如今的孩子們怎么會這么幸福?

不光是現(xiàn)在的學(xué)生對于學(xué)習(xí)開始產(chǎn)生抵觸情緒或是受到了中考，高考制度的局限而出現(xiàn)偏科問題。就連老師和學(xué)校也是對于很多容易給別人帶壞榜樣的“差生”和“有靠山的學(xué)生”整天睜一只眼閉一只眼。他說對就對，就是錯了也勉強算對。憑著這樣的現(xiàn)象逐漸增多，那些天天被欺負(fù)又有苦說不出的學(xué)生只能默默忍受著一切，把痛苦扛在肩上，含在嘴里。林雨翔就很明顯的成為了眾多“犧牲品”中的一個代表。別人潑了水他沒阻止也要被訓(xùn);明明是對方先跟他過不去卻反而因為一點小小的抵抗落了一個準(zhǔn)備接受處分的下場。中國古代著名的文學(xué)作品之一三字經(jīng)里面寫道：子不教，父之過。正所謂孩子如果有問題，那肯定有一部分的原因是出自于他的父母。林雨翔的父母從小對自家兒子抱有很大希望，天天逼迫他背古文，背經(jīng)綸;卻很少真正的給予他過專屬于家人的溫暖和愛。林父不懂裝懂，只收藏而不看書。雖然韓寒基本沒有怎么描寫到林雨翔到底受了多少他父親的影響，但是我堅信這種行為只會讓孩子走進(jìn)誤區(qū)，甚至步入迷途。作為父母和老師，最應(yīng)該做的事是讓孩子在一個快樂單純的環(huán)境下健康的成長;而不是跟株樹一樣，都站在懸崖邊上了也不知道搶救。有時候多聽聽孩子的想法不一定是件壞事;既能幫助他解決煩惱，又能在同時間減少代溝，增加感情。一舉多得的美事，何樂而不為呢?

關(guān)于結(jié)局的部分，在經(jīng)過多次反復(fù)地思考和仔仔細(xì)細(xì)地把整本書又嚼了一遍后，我終于發(fā)現(xiàn)為什么韓寒只留給人們一句“一張落寞的臉消失在夕陽里”，而不是把結(jié)局寫的皆大歡喜，光明的這一邊終于戰(zhàn)勝了邪惡勢力了。這本書是一本能夠被稱為文學(xué)現(xiàn)象的書;同時它也的的確確的反應(yīng)了中國中學(xué)生最真實的一面。如果韓寒真的把結(jié)尾寫的太過美好反而會讓人覺得有些虛假，畢竟在全中國現(xiàn)在還依舊肯說實話，又有膽量把它寫說來的人不多了。《三重門》不尊為經(jīng)典之作，卻也是一本少見難得的好書。希望這本書在開導(dǎo)了我的過程中，同樣點化了下一個即將要看或是已經(jīng)在看得你。

三重門的感悟 篇5

閑來無事，隨手拿來《三重門》翻閱，略有感觸。

“今天的學(xué)習(xí)，是為了明天的荒廢。”尚且記得電影《那些年，我們一起追的女孩》有句臺詞，“我敢打賭，十年后我連log是什么都不知道?！碑?dāng)時對此話就稍有體會，因為一年的時間我就把初中知識交付給回憶。十年后的某天，我想我不會在超市里，拿張草稿紙畫圖認(rèn)真計算自己該付多少錢，不會在買桃子時糾結(jié)果肉內(nèi)的染色體數(shù)目是否正常。很愧疚，我的想法違背了教育人士的“良苦用心”。

今日的學(xué)習(xí)，是為了開拓我們的視野，豐富我們的知識，鍛煉我們的思維能力。上海一模物理題如下，一只熊不幸從19.617米高的地方落入陷阱，耗時2S.請判斷熊的顏色及品種。此題符合他們的初衷。答題過程中，需要數(shù)學(xué)計算求重力加速度，需要地理知識來確定緯度范圍及土質(zhì)軟硬，需要生物知識了解各種熊的視力情況，需要生活常識了解各種熊的價值，如藥用價值。我想，我們的視野得到開拓，我們的知識得到豐富，我們的思維能力得到鍛煉······（很難理解他們的心態(tài)）

“全面發(fā)展，最可能導(dǎo)致的結(jié)果是全面平庸?！备咧腥辏匦捱x修幾十本，加上各科資料，還有老師們的“威逼利誘”，許多人就“醉臥沙場”了。的確存在站在作業(yè)之巔的高手觸摸名校光輝。然而，更多的成為“無定河邊骨”。他們，不出類拔萃，對學(xué)業(yè)也不是一竅不通，背負(fù)著“平凡”二字。（不知什么叫平凡？別人都這么說的。）可出類拔萃又能怎樣？高考牛人兩次高考數(shù)理滿分，但語外掛科，最終斷了求學(xué)路?；蛟S七門功課的紅燈照亮前程的人也就他韓寒一人吧。在現(xiàn)在的情況下，全面發(fā)展與特長發(fā)揮，不是二者不可兼得，而是二者均不可得。人才選取中，全面發(fā)展，我們做不到，若選擇特長發(fā)揮，“sorry，你不是全面人才?！保ǜ呖几骺品?jǐn)?shù)平均且優(yōu)異就是符合要求的人才？）為何我至今未發(fā)現(xiàn)哪位物理學(xué)家發(fā)表瑰麗散文？為何無文學(xué)大師在一起討論微觀粒子？（難道高考只是為把學(xué)生分成本科和?？?？）

接觸政史四年，現(xiàn)在回想，只能苦笑，苦笑著釋懷，政史帶來的傷害。歷史現(xiàn)象的分析，令我欲哭無淚。幸好有歷史學(xué)家們將那些“看似毫無關(guān)系”的事件巧妙聯(lián)系，找出其中不為人知的關(guān)系，因此我也能一悟“玄機(jī)”。政治的神秘，使我難以一睹輕紗后的嬌容。她的若即若離，我的患得患失。伊啟朱“夢幻仙語”，余苦冥莫測芳心。（辯證思想太多，不易理解）政史如一道傷，溫柔地斬斷我的生機(jī)與退路。

林雨翔以特長生入校，當(dāng)今這種現(xiàn)象屢見不鮮。一屆又一屆的學(xué)生，心系人民社會國家，不畏困難，艱苦奮斗?！盀橹腥A崛起而讀書”，我等“自私狹隘”之人豈能達(dá)到？也是為了人民幸福，家長們慷慨解囊贊助校領(lǐng)導(dǎo)，以便孩子有更好平臺為以后奉獻(xiàn)做準(zhǔn)備，我等“鼠目寸光”家長豈能相比？領(lǐng)導(dǎo)們怕一些學(xué)生因成績影響大展宏圖，積極推薦，“尖酸刻薄”的部分教師豈能理解？（抱歉，”可悲”的我們褻瀆你們的“偉大”。）

教育不容批評，你我均在其中;高考不可怒鳴，其在你我面前。

三重門的感悟 篇6

高一高二時，對待韓寒不太感冒?？傆X得一群人稱贊他，是隨大流的表現(xiàn)。要突出我的與眾不同，就是不理會?？墒呛髞恚既粰C(jī)會，舍友買了他的書，偶然去讀了。

我能說，當(dāng)時本來復(fù)讀很郁悶，愣是被書給逗笑了。你可以說是，段子手啊，活著是惡意諂媚啊。我就是覺得，他的書，有趣。本來也不復(fù)雜，就是朦朦朧朧的校園戀情，中間穿插學(xué)習(xí)生活的日常。韓寒的文筆幽默，是沒得說的。

比喻有時有點強行，但確實很搞笑，很有意思。我喜歡有趣的人，有意思的人。書中男主也是有點意思的，可以算個逗逼，沒什么大出息，在內(nèi)心里已經(jīng)干翻了整個世界，沒人時大喊:“老子最牛!”很難說，主人公是符合“四有”標(biāo)準(zhǔn)的青少年。大概好好就是想說，我就要塑造一個反榜樣的角色，給道學(xué)先生看看。因為韓寒就是個有點反榜樣的家伙。印象很深的，是一些笑到不行的說理，比喻，或者說YY。

當(dāng)時真是捧腹大笑，很少看到這么有意思的。我不知道他深不深刻，但是我覺得他有意思。還有結(jié)尾那部分，我讀過《圍城》，覺得和錢先生給的結(jié)尾異曲同工。就是好像完了，又好像沒完。意境給你留下了，列位看官，自行意淫。不，是自行腦補。在那樣的歲月里，的確是帶給我不少歡樂，現(xiàn)在看，覺得可能有點牽強，沒有那么好。但當(dāng)時而言，很棒很棒的。

三重門的感悟 篇7

《三重門》是韓寒的首部小說，相信讀者大多是學(xué)生。作為韓寒的同齡人，遺憾的是我十年之后才讀了這部作品。正也許是晚讀了xx，心態(tài)上總體趨于平靜和理解。首先肯定的是這部作品的確比較寫實地反映了當(dāng)時中學(xué)生成長過程中的許多問題，比如如何面對學(xué)習(xí)的壓力，如何面對家長和學(xué)校的管理，如何處理愛情問題，如何融入同學(xué)……。這些問題其實是我們每個從學(xué)校教育走出來的人所必然面對的，無可逃避。但問題是當(dāng)處理這些問題是出現(xiàn)不通暢的時候，我們的學(xué)生怎么辦。他們抑或她們可能就會陷入茫然，不知所措，甚至可能誤入歧途，自暴自棄。此時，作為家長、老師、朋友和社會能不能多些寬容和理解，或者給予必要的支持、鼓勵、指導(dǎo)。這是全社會都要反思的問題，畢竟我們都經(jīng)歷過成長的煩惱。其次，《三重門》讓我驚訝的是作者的知識面之寬廣，文字之犀利。文中旁征博引之多，比喻視角之獨特，語言幽默之極，讓讀者領(lǐng)略到了作者小小年紀(jì)便有了如此深厚的文學(xué)基礎(chǔ)，至少從涉獵面上已足夠?qū)拸V。第三個值得肯定的是小說中對林雨翔和susan之間懵懂愛情的描寫，很單純、甜美、沒有一點雜質(zhì)。作為一個中學(xué)生的愛情觀也不該有太多社會的影子。相信每個人都對曾經(jīng)追求或正在追求這種純潔無暇的理想愛情，并且追求真愛過程本身就是美好的、值得珍惜的，不論結(jié)果如何。

有些人可能會指責(zé)《三重門》作為小說，并沒有精彩的結(jié)構(gòu)和跌宕起伏的故事情節(jié)，不能吸引人，并且結(jié)局是可悲的，讓人很不爽。其實這些要求對于18歲的韓寒來講未免太高，況且韓寒本人也不希望這樣?？傮w來講，這是一部反映現(xiàn)實中學(xué)生成長煩惱的作品，文中透露出作者看待現(xiàn)實問題的敏銳以及對社會所謂陰暗面的抨擊和嘲諷，自然有其存在的意義和道理，但有些主張未免過于偏激，比如對現(xiàn)行的教育制度強烈抨擊，也許現(xiàn)有的教育制度不是最好的，但卻是現(xiàn)階段最合適的。另外，文中對社會故事的描寫明顯不夠深入，比如在飯店打架的故事，也反映出作者年齡尚小、缺乏社會閱歷，而這種閱歷恰恰是好作家必備的要素。

讀后感

三重門的感悟 篇8

韓寒是我最最崇拜的一名作家，即使我的文采并不好，但是我每次都很努力的讀完他的文章，并且去理解文章的含義。

每次讀著韓寒的文章，都有種莫名的激動，在愉快的心情下，讀完了韓寒的作品《三重門》，再一次的感受著他的幽默以及文章內(nèi)的深刻含義，文章的內(nèi)容讓人不得不記憶深刻。

三重門，以第三人稱的敘述，通過少年林雨翔的視角及心理活動，向我們揭示了真實的高中生活，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢想。當(dāng)然還包括著人人都有的小小的自私。韓寒以自己的方式思考著、激動著、憤怒著、抗?fàn)幹?、改變著，透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言，我們感受到的是一個天才少年的靈光閃現(xiàn)。

開頭的內(nèi)容十分有趣，說著林雨翔從小被父親強迫背著那些《戰(zhàn)國策》之類的古文，一開始父母常常斗嘴，后來因為母親被“發(fā)掘”出了打麻將的才華，經(jīng)常早出晚歸，致使父親想斗嘴的人也沒有，一句“賭場出瘋子，情場出傻子”說出了這個家庭的情況，一家人也過的心安理得。由于林雨翔小時候熟背的那些古文，使其十分驕傲，為此林雨翔在學(xué)校的人際關(guān)系并不好，但是后來在學(xué)校認(rèn)識了菜鳥老師，拍起了菜鳥老師的馬屁，致使那位菜鳥的老師和林雨翔相處也是十分融洽。

后來，文章中寫到了林雨翔喜歡上了很漂亮的女孩Susan，寫到了林雨翔和另外一名男孩對Susan的愛慕之情，以及林雨翔因為對Susan的癡戀成績大退，又不得不即使補回來趕上平均分。在還有一個學(xué)期就要即將畢業(yè)的時候，父母開始擔(dān)心林雨翔的成績，而在他左右囑咐，只可惜天空不作美，林雨翔并沒有考上高中，最后無奈的父親只好用錢將他送到市重點中學(xué)。

在重點高中里，他顯得更加的彷徨。他的基礎(chǔ)太差而且無心學(xué)習(xí)，他開始慢慢的墮落，好似在他的生命中，一切的一切，都是那么的不順。然而，林雨翔的命運最后是如何的，韓寒并沒有寫出來，我想，他可能是想給我們留下一個寬廣的空間，任由我們?nèi)ハ胂蟆?/p>

我最喜歡三重門里的結(jié)尾處說的一句話：“走還是不走呢？也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽里?！比亻T里面的許多人許多事情，讓人不得不去感慨。如果可以重來的話，如果可以讓時光倒流的話，現(xiàn)在的他們都是風(fēng)光和鮮活的?？墒?，人生對待任何人，都是公平的，人生，沒有草稿。

韓寒描寫的林雨翔，可以說是現(xiàn)在學(xué)生的代表了吧，有的學(xué)生從小就被父母逼著讀書寫字，沒有閑暇時間可以娛樂，我一個表妹，才4歲，卻已經(jīng)被迫帶上了眼鏡；有的學(xué)生的家庭，因為父母的感情不合而鬧離婚，給他們的童年造成了深深的陰影；或者有的根本沒有改變傳統(tǒng)的教育模式，不斷的給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，即使是周六周日依然要補課，即使有教育政策在那里，但是他們是私立的學(xué)校，教育局關(guān)不著?；蛘哂械膶W(xué)生，在這樣的花季年齡，情竇初開的時期，被一些問題困擾著……總是，《三重門》似乎就是一個描寫我們的故事。

我們不需要轟轟烈烈，只要在一顆純真的心下面，單單純純的，做好我們自己。

三重門的感悟 篇9

林雨翔從小被父親強迫背著那些《戰(zhàn)國策》之類的古文，一開始父母常常斗嘴，后來因為母親被“發(fā)掘”出了打麻將的才華，經(jīng)常早出晚歸，致使父親想斗嘴的人也沒有，一句“賭場出瘋子，情場出傻子”說出了這個家庭的情況，一家人也過的心安理得。由于林雨翔小時候熟背的那些古文，使其十分驕傲，為此林雨翔在學(xué)校的人際關(guān)系并不好，但是后來在學(xué)校認(rèn)識了菜鳥老師，拍起了菜鳥老師的馬屁，致使那位菜鳥的老師和林雨翔相處也是十分融洽。后來，文章中寫到了林雨翔喜歡上了很漂亮的女孩Susan，寫到了林雨翔和另外一名男孩對Susan的愛慕之情，以及林雨翔因為對Susan的癡戀成績大退，又不得不即使補回來趕上平均分。在還有一個學(xué)期就要即將畢業(yè)的時候，父母開始擔(dān)心林雨翔的成績，而在他左右囑咐，只可惜天空不作美，林雨翔并沒有考上高中，最后無奈的父親只好用錢將他送到市重點中學(xué)。

讀《三重門》，我會為Susan與林雨翔的朦朧愛情所感動，甚至流淚。心心相通卻無以表達(dá)，朦朧愛情之美就在于朦朧。而對于林雨翔的遭遇，我更覺可惜。熱愛文學(xué)卻無以發(fā)揮，被其余學(xué)習(xí)所羈絆，與現(xiàn)實中的韓寒極為相似。

或許它打動人的地方就在這兒，韓寒受同齡讀者愛戴的原因也在此。理想與現(xiàn)實的差距永遠(yuǎn)是一個值得品讀的話題。看《三重門》總是讓我有一種身臨其境的感覺，我也是一個高中生，也身處在三重門的怪圈里面。只是我沒有像林雨翔那樣嚴(yán)厲的父親，我應(yīng)該感到幸運。

三重門的感悟 篇10

初次開始閱讀這本書，并非出自我本意，甚至準(zhǔn)確點來說有點被逼迫的傾向。原因不用說，當(dāng)然是來源于我們可愛的中文老師細(xì)心地想讓我們在學(xué)習(xí)英語的同時，不忘母語。關(guān)于這一點，對于已經(jīng)開始感到詞窮的我來說，甚是理虧，于是只能點頭哈腰的握手同意。說來也奇怪，原本只是想要大概看一下簡介然后就草草了事的想法立即在看到第三章左右的地方消失的云飛霧散，一點影子都沒有了。《三重門》完全不符合當(dāng)今正在流行的校園青春風(fēng)和古代穿越風(fēng);也跟幽默搭不上太多關(guān)系。卻不知有什么魔力能讓一直不愿意看批判風(fēng)格的我，幾乎癡迷的用了一個晚上的時間直到看完。當(dāng)時針緩緩的指到十二點時，我輕輕地合上了電腦，靠在椅背上努力想讓自己放松放松。但不知怎么的，腦子里面亂如團(tuán)麻。不得不說我對于《三重門》最后的結(jié)局感到困惑和不解。而且這個疑問隨著時間的推移，就如同滾雪球般越滾越大。

在故事中，韓寒把中國現(xiàn)代教育體系中的很多弊端和缺點都凸顯在了男主人公和他周圍的朋友身上。學(xué)生們錯誤的把讀書理解為為了以后好掙更多的錢，而并非為了充實他們的內(nèi)在和培養(yǎng)他們所散發(fā)出的氣質(zhì)。可見這些孩子的家長也并非了灌輸什么正確的信息以及做出良好的榜樣。令我印象最深刻的一段就是當(dāng)林雨翔其中的一個朋友自豪地對他說讀書有屁用，讀書不就是為了有錢嗎?都有了那還讀屁書?林雨翔不語，但是我們可以大致揣摸出他當(dāng)時的心情不是在心理默默地認(rèn)同就是辱罵他太過驕傲，只知道仗著自己父母有錢就到處鬼混?！胺凑野钟绣X…”

“反正我認(rèn)識誰誰誰…”“我就不…你也不能拿我怎么樣…有本事去找我爸媽…”自打出生到現(xiàn)在，我都數(shù)不清到底聽過多少個人用一種傲慢，居高臨下的語氣對一些家庭條件比自己差的同學(xué)或是學(xué)校任課老師這樣說了。但是平心而論，這些錢真的都是屬于你的嗎?很顯然的，錢不會自己從天上掉下來。若不是自己父母在外面勞心勞力，到處奔波，如今的孩子們怎么會這么幸福?

三重門的感悟 篇11

誰沒有過自暴自棄？誰沒有在青春季的年華里迷茫了方向？在我們這個年紀(jì)，只會懵懂地看著時間流逝、世事運轉(zhuǎn)，甚至連自己也看不清。一天天的學(xué)習(xí)下來，我們的世界觀在不斷的改變。到最后只會怯怯的望著茫茫人海，希望自己不是其中的一員。

看著小說的主人公林雨翔在緊張的學(xué)習(xí)中不忘敢愛敢恨，我嘴角掛著淺淺的笑。有時候，會在不經(jīng)意間，在別人的身上發(fā)現(xiàn)原來的自己，總是會有一絲欣慰與心酸。但這種感覺一閃即逝，畢竟只是一瞬間的遇見。不過，目睹一個抱著和曾經(jīng)的我一樣的意氣風(fēng)發(fā)的少年由春風(fēng)得意，變成被萬般打擊后的自暴自棄。內(nèi)心深處泛起的同情不是一朝一夕能消逝了的。

作者說小說的故事就是他自己的經(jīng)歷，于是他才會用那么辛辣的語句嘲諷著這個社會。語言頗具幽默，總能惹人發(fā)笑。但是我掛著笑容，讀出了字里行間里對這個社會的無奈。我們都對這個社會無奈過，但卻不得不適應(yīng)著這個社會，這本身就是一種最大的無奈吧。

主人公的故事不是一個人的，他是我們每一個年輕人的故事。我堅信：在不久的將來，我必將閃光于世界，我不要成為被社會打壓的普通人。

高二:龐小涵

第二次讀完《三重門》，心中有一種難以言狀的悲傷，絲絲縷縷難以抹去。

然而我們畢竟身陷社會中。在無數(shù)次的碰撞中磨平了棱角，在每一次的隱忍中學(xué)會了麻木。仿佛是將自己武裝起來，化成這個叫做“社會”的洪流中最普通的點滴，順流而下，奔向名為“未來”的遠(yuǎn)方。但是我知道，這不是真實的我。曾經(jīng)的我早已湮沒在過去的洪荒里，早已是浮光掠影，何處再去尋覓？

小說中的每一個人都是這個社會中的一種代表，他們以及他們背后的整個社會，給了給了小主人公接二連三的打擊。也許本是無心，但是在我們這個心靈最脆弱的年紀(jì)里，任何打擊都會把我們的內(nèi)心戳得千瘡百孔，我們只能躲在別人看不到的角落里，悄悄撫平自己的傷口。

小說結(jié)尾處給人想象的空間，可憐的小主人公徘徊在路上，茫茫然不知何往。聯(lián)想到作者背后的經(jīng)歷，可以想象這一處的絕筆下又是一段曲折歷程。最感人的是后記，作者發(fā)寫出了他奉先給所有年輕人的話：我是金子，我要閃光的。我的視線久久停留在這一句，我仿佛看到了主人公對著天空發(fā)出沙場般的吶喊，這是我們每個人的心聲。

為什么在閱讀了《三重門》后會想落淚？因為它扣動了我心中最軟的心弦。

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