第一名影片觀后感

[薦]第一名影片觀后感精選。

編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了第一名影片觀后感。隨著時(shí)代的發(fā)展，影像視頻同樣也是獲取知識(shí)的重要渠道，觀看正能量的作品，往往能激發(fā)我們的感悟。為了回味這個(gè)作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內(nèi)容寫(xiě)成觀后感，觀后感可以讓我們更直接的知曉作者想要表達(dá)的意思。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

第一名影片觀后感 篇1

今日抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來(lái)，心境也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無(wú)法控制自我發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被教師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至教師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。教師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自我幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當(dāng)科恩擁抱自我的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑?？墒强贫鬟€是深愛(ài)著自我的父親。有時(shí)真的覺(jué)得教師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和期望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地應(yīng)對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋€(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自我的夢(mèng)想而奮斗了。

經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗，科恩從來(lái)沒(méi)有放棄自我的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自我的缺陷，布拉德自我已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自我經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最終科恩找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自我的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我的夢(mèng)想一樣。最終，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感激了所有人，更感激了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一向是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自我，不放棄自我的'夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)當(dāng)永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就是他們?nèi)松囊啡?，我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子，教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì)是什么樣貌。所以，每一位教師都應(yīng)把自我看作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

第一名影片觀后感 篇2

前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影?？赐旰螅沂芤娣藴\。

這部電影講述了一個(gè)妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰(zhàn)勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。

在布萊德身上，我學(xué)到了執(zhí)著。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個(gè)。這種病的病癥是會(huì)控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動(dòng)作。他的母親原以為讓他學(xué)習(xí)其他妥瑞癥患者是怎么面對(duì)生活的會(huì)對(duì)他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒(méi)有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個(gè)十分執(zhí)著的人。

布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時(shí)受到一名校長(zhǎng)的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時(shí)，卻因?yàn)樽约旱耐兹鸢Y被大多數(shù)學(xué)校拒之門外。這時(shí)，他并沒(méi)有選擇放棄，而是在地圖上標(biāo)記了所有自己沒(méi)有應(yīng)聘過(guò)的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試?；侍觳回?fù)有心人，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)校看中了，成為了二年級(jí)的一名老師。他努力工作，不想辜負(fù)學(xué)校對(duì)他的期望，在學(xué)期結(jié)束后，他被評(píng)為了優(yōu)秀教師。

在一個(gè)成功人士的背后，總有一個(gè)團(tuán)體在不斷激勵(lì)著他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。

布萊德的母親對(duì)他的妥瑞癥十分著急。一開(kāi)始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫(yī)學(xué)書(shū)籍來(lái)進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應(yīng)自己的病癥，她便帶著兒子來(lái)到了一個(gè)滿是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒(méi)有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對(duì)生活。

同時(shí)，他的父親也十分偉大。布萊德教書(shū)的同時(shí)，他也準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位。在一場(chǎng)重要的考試前，他跟負(fù)責(zé)人打過(guò)了電話，負(fù)責(zé)人也允許給他單獨(dú)的考場(chǎng)，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場(chǎng)，他們卻聲稱沒(méi)有這回事。這時(shí)，他的父親來(lái)到了考場(chǎng)，用自己的方法為兒子贏得了單獨(dú)考試的權(quán)利。同時(shí)，他為了兒子還給學(xué)校修書(shū)柜等。父愛(ài)的力量也是無(wú)窮的。

在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)。中學(xué)時(shí)的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀看音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，校長(zhǎng)把他叫上了臺(tái)，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請(qǐng)大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長(zhǎng)身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。

無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄。無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對(duì)它，堅(jiān)持就是勝利。正如布萊德在頒獎(jiǎng)儀式上所說(shuō)的：

“千萬(wàn)不要讓任何事情去阻止你追逐夢(mèng)想?！?/p>

第一名影片觀后感 篇3

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來(lái)為布萊科恩帶來(lái)了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會(huì)不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動(dòng)作。他總是有很多外號(hào)，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無(wú)法正常學(xué)習(xí)，還會(huì)遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對(duì)他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛(ài)的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。

布萊恩的母親，對(duì)待布萊恩的特殊行為，并沒(méi)有采取不信任的方式，而是經(jīng)過(guò)詢問(wèn)醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書(shū)來(lái)從各個(gè)方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來(lái)到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開(kāi)明樂(lè)觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來(lái)溫暖和光明，指明正確方向。母愛(ài)的無(wú)私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長(zhǎng)給了他一次向大家解釋的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也帶給他勇氣和自信。這對(duì)布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生溝通，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)困難，做一個(gè)自信的人。

小時(shí)候，他應(yīng)對(duì)同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂(lè)觀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長(zhǎng)及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動(dòng)作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會(huì)讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會(huì)打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過(guò)，他的父親也給他提過(guò)從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢(mèng)想與夢(mèng)想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的教師。教師路上，個(gè)別對(duì)待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂(lè)講堂，讓學(xué)生在歡樂(lè)中簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級(jí)的學(xué)生聽(tīng)他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。

沒(méi)有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會(huì)，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對(duì)屬于自我的獨(dú)一無(wú)二的人生。

第一名影片觀后感 篇4

感觸最深的，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開(kāi)始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來(lái)的影響是會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長(zhǎng)大以后求職接到面試電話的時(shí)候，對(duì)方常常會(huì)問(wèn)他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時(shí)很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級(jí)里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過(guò)好幾個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生的診斷是父母離婚給布萊德帶來(lái)了影響。這么多人里面，也許只有布萊德的媽媽相信自己的兒子是真的控制不住。查看醫(yī)書(shū)，找出病因，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。媽媽也很相信布萊德，她也不希望自己的兒子以后只能居住在家里，依靠家里人的照顧。她覺(jué)得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后的布萊德下定決心要找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，來(lái)源于小時(shí)候一次音樂(lè)演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾音樂(lè)會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)——I want you you be there。并且借此契機(jī)，在音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽(tīng)眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)（其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的）地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。校長(zhǎng)在這之前說(shuō)過(guò)一句話，大意是，學(xué)校就是用知識(shí)來(lái)消滅無(wú)知的地方。而布萊德事后對(duì)此的感悟是——幾句話，教育一下，就好像開(kāi)啟了通往新世界的大門。正是這次事情，讓他下定決心要成為一名教師。

面試過(guò)二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，努力的布萊德最終還是在幾位老師的同意下進(jìn)了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)的學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂(lè)觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。他深知被放棄是什么滋味，所以他說(shuō)他不愿意放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫(xiě)得很好，“It”s OK。To be different?！薄拔也粫?huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說(shuō)的話。他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂(lè)觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借他的優(yōu)秀的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布萊德最終獲得了最佳教師的稱號(hào)，他自己都難以置信。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說(shuō)，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說(shuō)，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說(shuō)“千萬(wàn)別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛(ài)情”。是的，他憑借他的樂(lè)觀善良真誠(chéng)，收獲了愛(ài)情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)助不會(huì)覺(jué)得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。甚至還為布萊德就職的學(xué)校做了好幾個(gè)書(shū)柜。

我真的不太擅長(zhǎng)整理壓縮情節(jié)，不太擅長(zhǎng)挑重點(diǎn)。但是真的，我從中學(xué)到最多的，就是要樂(lè)觀，要自信，要勇敢。當(dāng)然，也要努力。我無(wú)法想象布萊德在面對(duì)別人的不理解，收獲別人異樣的眼光，在被一所又一所學(xué)校拒絕之后，甚至他的父親都不信任他的時(shí)候，他需要鼓足多大的勇氣承受多大的壓力才能夠繼續(xù)。他都想到過(guò)放棄，或者，哪怕只是面對(duì)自己的不成功而難過(guò)失落，但是來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，來(lái)自媽媽和兄弟的維護(hù)，真的讓他很快又鼓足信心了。我不知道，當(dāng)我面對(duì)這些困難的時(shí)候，我是不是還有足夠的勇氣接受自己的不完美，追求自己的夢(mèng)想。很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

第一名影片觀后感 篇5

《叫我第一名》，看了這部電影后，我被感動(dòng)了。yjS21.COm

電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，慢慢地沉靜了下來(lái)，心情也變得越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深地刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，也開(kāi)始辱罵他。記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。

父母對(duì)待孩子的行為真的會(huì)影響孩子的心靈成長(zhǎng)，同樣，老師的一個(gè)舉動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響也是很大的?？吹叫ｉL(zhǎng)在音樂(lè)會(huì)上，讓科恩到臺(tái)上去講述他的疾病，讓所有人了解他的行為背后的原因，我在心里為這位校長(zhǎng)鼓掌，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲是校長(zhǎng)帶著學(xué)生科恩最珍貴的禮物。從此，科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他不希望別人別用異祥的眼光去看他，他希望有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。

接著，他長(zhǎng)大了，他去面試了許多學(xué)校，但都一無(wú)所獲。記得有一個(gè)小片段說(shuō)，科恩去了一所學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)看了他的資料還挺認(rèn)可他，可聽(tīng)了科恩有妥瑞氏癥的時(shí)候，校長(zhǎng)開(kāi)始疑問(wèn)，說(shuō)他可以來(lái)學(xué)校教學(xué)生，但不能發(fā)出古怪的聲音，科恩生氣了，回到車上，他不受控制的砸方向盤，可以看出他很悲痛。但她的繼母來(lái)看他的時(shí)候，給他了鼓勵(lì)。他也越來(lái)越自信，從地圖上圈出沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，再次去了面試。

功夫不負(fù)有心人，科恩當(dāng)上了二年級(jí)的老師。這時(shí)，他才真正意識(shí)到，這些孩子能夠帶給科恩快樂(lè)。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，是他們教會(huì)了自己要永不放棄，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能放棄，生命，就應(yīng)該永不放棄。

我沉浸在這樣一股力量里，默默鼓勵(lì)自己：不要害怕困難，不要放棄努力。

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叫我第一名電影觀后感

接下來(lái)和大家分享一篇關(guān)于“電影中的情節(jié)” 的精彩文章。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，電影中許多精彩紛呈的情節(jié)，都給我們留下了深刻印象。寫(xiě)觀后感要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，寫(xiě)作能力的提升可能通過(guò)寫(xiě)廣告語(yǔ)來(lái)得到展現(xiàn)。如果你覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站對(duì)你有幫助請(qǐng)將它保存到瀏覽器收藏夾中！

叫我第一名電影觀后感(篇1)

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記輕喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書(shū)籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想的故事。

最深的感受，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不會(huì)被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開(kāi)始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對(duì)他造成的影響是，它會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長(zhǎng)大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問(wèn)他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開(kāi)玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書(shū)，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺(jué)得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，**于小時(shí)候一次**演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾**會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽(tīng)眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)(其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的)地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。

在此之前，校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，大意是學(xué)校是一個(gè)用知識(shí)消除無(wú)知的地方。布拉德的后見(jiàn)之明是，用幾句話來(lái)說(shuō)，教育打開(kāi)了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過(guò)二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂(lè)觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺(jué)，所以他說(shuō)他不會(huì)放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫(xiě)得很好，“it'sbe different.”“我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說(shuō)的話。

他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂(lè)觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號(hào)，這是他無(wú)法相信的。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說(shuō)，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說(shuō)，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說(shuō)“千萬(wàn)別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛(ài)情”。

是的，他憑借他的樂(lè)觀善良真誠(chéng)，收獲了愛(ài)情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)助不會(huì)覺(jué)得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個(gè)書(shū)架。

我真的不太擅長(zhǎng)整理和壓縮圖表，也不太擅長(zhǎng)選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂(lè)觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無(wú)法想象，當(dāng)布拉德面對(duì)別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過(guò)放棄，甚至只是面對(duì)自己的失敗和悲傷的失落，但來(lái)自家庭的關(guān)懷，來(lái)自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢(mèng)想。

很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開(kāi)頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個(gè)無(wú)法安靜的頑劣小孩，無(wú)論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)，bobo都會(huì)無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問(wèn)題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí)，懂得了要正常生活追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。后來(lái)他遇見(jiàn)了改變他一生的校長(zhǎng)，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。

對(duì)于這種陌生的癥狀，我一直沒(méi)辦法想象是由真實(shí)的故事改編的，事實(shí)是在美國(guó)這種病至少超過(guò)10萬(wàn)例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為總比在各種場(chǎng)所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂(lè)觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點(diǎn)情緒失控，激動(dòng)得不行。)，樂(lè)觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：

一?？贫飨壬鷺?lè)觀、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來(lái)了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂(lè)觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會(huì)成為一名教師，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)地圖上圈出自己沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖開(kāi)車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來(lái)到景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)的過(guò)程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽(tīng)到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣?qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。

2.疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時(shí)候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)工作，小孩家里蹲，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。

3.社會(huì)的包容力與社會(huì)**對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò)，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn);當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持。可以看到社會(huì)**對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開(kāi)始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵(lì)自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對(duì)這部電影的評(píng)論，清一色的“褒獎(jiǎng)”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，心中的那份觸動(dòng)與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開(kāi)始了你來(lái)我往的似乎永無(wú)止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢?真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊!

但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來(lái)不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。

小布萊德無(wú)疑是很愛(ài)父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問(wèn)他們?cè)覆辉敢庥幸粋€(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開(kāi)始不聽(tīng)使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事”的對(duì)自己說(shuō)：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。第二次見(jiàn)他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來(lái)，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來(lái)說(shuō)，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個(gè)詞從來(lái)就沒(méi)有離

開(kāi)過(guò)他，只是被他隱藏了起來(lái)，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽(tīng)到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來(lái)形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說(shuō)過(guò)這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

叫我第一名電影觀后感(篇2)

電影《叫我第一名》是一篇?jiǎng)?lì)志型電影，電影講述的是一名叫布萊德的男孩子在六歲的時(shí)候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經(jīng)過(guò)自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實(shí)現(xiàn)理想、收獲愛(ài)情，贏得人生的故事。故事的情節(jié)很感人，讓人淚眼朦朧，那是一種開(kāi)心、感動(dòng)的淚水。

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman/brad cohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記類輕喜劇。

影片講述了主人公先天性圖雷特病的故事，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子，發(fā)出奇怪的聲音。但他始終樂(lè)觀積極地堅(jiān)守著教師的夢(mèng)想，默默努力，最終成為一名優(yōu)秀的教師，也找到了屬于自己的愛(ài)。

四個(gè)收獲

1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢(mèng)想。

任何事情都不能阻擋你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，真正阻擋的是自己。如果真的想要，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個(gè)堅(jiān)定的教師夢(mèng)想。

我也在想，我的夢(mèng)想是什么？我能為我的夢(mèng)想付出什么？

2。再次認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持到底不放棄的重要性。

為了找到一所愿意接受他當(dāng)老師的學(xué)校，英雄找到了20多個(gè)房間，從未放棄。這樣的堅(jiān)持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時(shí)候，但是他有母親的激勵(lì)，也沒(méi)有放棄。

我也在想，面對(duì)艱難的考驗(yàn)，我還能堅(jiān)持多久？我似乎很容易退卻。一遇到問(wèn)題，我內(nèi)心就會(huì)泄氣，就會(huì)打退堂鼓。

如果下次遇到問(wèn)題和挫折，我會(huì)鼓勵(lì)自己再堅(jiān)持一段時(shí)間。如果我再堅(jiān)持一點(diǎn)，我可能會(huì)成功。

3.疾病、困難、挫折都是自己的老師。

很慶幸自己身體健康，也很感恩有健全的身體。我們?cè)诶Ь持杏龅降乃惺虑槎际俏覀冏约旱睦蠋?，他們?huì)教我們一些東西。關(guān)鍵是要面對(duì)困難。沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的。

4.樂(lè)觀幽默的重要性。

遇到挫折或?qū)擂螘r(shí)，要學(xué)會(huì)自嘲，使自己樂(lè)觀，在困難面前不要愁眉不展，微笑應(yīng)對(duì)。

三個(gè)感受

一。在無(wú)數(shù)次失敗后，不要放棄你的夢(mèng)想。

如果人人都輕易的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又怎樣能顯得夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可貴呢?在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前遇到的種種困難，都是對(duì)自己的考驗(yàn)，為了證明自己襯得上自己的夢(mèng)想，所以要不斷在失敗中歷練自己，不要放棄。

2。前面經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和失敗，后面看起來(lái)很光滑。

這部電影是一個(gè)有限的縮影，盡管它是根據(jù)真實(shí)故事改編的。男主角在一開(kāi)始面試找學(xué)校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學(xué)校，開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)，很快和學(xué)生打成一遍，并且第一次在婚戀網(wǎng)約會(huì)就碰到合適的對(duì)象，之后就順利結(jié)婚，看起來(lái)很幸福。也許事實(shí)還會(huì)經(jīng)歷很多困難吧?

但是困難都在他的堅(jiān)持下，迎刃而解。

3.身邊的人無(wú)意中的一些話語(yǔ)能帶給自己?jiǎn)l(fā)，要善于抓住這些靈感。

在男主角遇到困難挫折的時(shí)候，他身邊的一些人的話語(yǔ)會(huì)帶給他啟示，并且促使他命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。我在想，其實(shí)，會(huì)不會(huì)有人不經(jīng)意間用一句話改變了另一個(gè)人的人生？這也許是可能的。

因此，我們要做一個(gè)思想開(kāi)放的人，隨時(shí)隨地接受周圍人和事物的啟發(fā)和鼓舞，做一個(gè)有精神的人。

兩個(gè)改變

1.面對(duì)困難的時(shí)候，要對(duì)自己說(shuō)：“我不要被打敗?！?/p>

比如，最近早起很困難，我就問(wèn)自己，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自己的懶惰打敗?我要學(xué)***抵抗力的最大路徑去走。

2.把一切挫折、困難都當(dāng)成自己的老師，要從中學(xué)***。

一切讓自己情緒波動(dòng)的人事物皆是老師，要學(xué)會(huì)從中成長(zhǎng)。要多問(wèn)自己，設(shè)定這樣的情境，是為了讓自己掌握什么?為了讓自己領(lǐng)悟什么?

一個(gè)改變

珍惜一個(gè)健康的身體，認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)限可能，從小事做起，從幫助身邊的人做起，做一個(gè)有正能量的人。

叫我第一名教育電影觀后感一

”敢于做與眾不同的自己!”影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷!是啊，他，是這樣的與眾不同。

六歲時(shí)，他得了一種罕見(jiàn)的疾病，圖雷特病。這是因?yàn)榫駢浩壬窠?jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤的命令，所以他經(jīng)常會(huì)不由自主地不時(shí)發(fā)出奇怪的叫聲和抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時(shí)并未放棄希望。

他那堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動(dòng)容。

我曾試想。若我如他一般，將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景?光是想想都覺(jué)得艱難。

很難忍受疾病帶來(lái)的痛苦，別人的幻覺(jué)，甚至我父親的眼惡。似乎這樣的生活只能在家里躲避，但他有勇氣面對(duì)這一切，而且從未放棄過(guò)自己，一直在努力，一直在奮斗。

理所當(dāng)然的，成功是會(huì)降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。

“不要讓任何東西阻止你追求夢(mèng)想的腳步!”主人公布雷德做到了。他不僅戰(zhàn)勝了疾病，征服了自己，征服了許多正常人。

相反，我感到羞愧。我生活在一個(gè)充滿溫暖和愛(ài)的世界，我也有一個(gè)健康的身體，但我沒(méi)有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但在這部電影之后，我相信它是人為的。只要我們不放棄，敢于挑戰(zhàn)困難，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，成長(zhǎng)路上，一個(gè)合適的點(diǎn)撥與指引也是必不可少的。布拉德可能也很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘晃患?xì)心、寬容、美麗的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒(méi)有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。

它愿意給他一個(gè)在你面前解釋的機(jī)會(huì)，這樣你就能深入了解他。這位校長(zhǎng)可謂是教育界的大師，表面上

這只是一次普通的談話，實(shí)際上是對(duì)布拉德最大的支持和鼓勵(lì)。這就是為什么他總是堅(jiān)持要找到第26所愿意接受自己的學(xué)校。

無(wú)論是這位校長(zhǎng)，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應(yīng)該有所感悟嗎?其實(shí)身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。

自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個(gè)自信地向著既定目標(biāo)前進(jìn)的人，注定是會(huì)成功的。

讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧!

叫我第一名教育電影觀后感三

在學(xué)生會(huì)的組織下，我有幸**了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)?lái)的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容， 帶著復(fù)雜的心情**這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著主角的經(jīng)歷開(kāi)始上下起伏。

主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。

并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。

一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長(zhǎng)讓他去聽(tīng)**會(huì)，最后他通過(guò)自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂(lè)觀的他更加的樂(lè)觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢?duì)他人是怎樣大的安慰，而對(duì)自己又何嘗不是呢。

樂(lè)觀自信的他想的從都是我能行，但樂(lè)觀自信的他也不是沒(méi)有過(guò)沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過(guò)他，可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。在經(jīng)歷了那么多挫折之后，找到成功也讓他重新獲得了理解和父愛(ài)。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。

成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的年度最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過(guò)來(lái)了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛(ài)、也是對(duì)他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。

成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)他能夠現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說(shuō)很多人覺(jué)得他怪異，說(shuō)他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步?！笔前。瑝?mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。

不顧一切成功吧!

叫我第一名教育電影觀后感四

電影的主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂(lè)觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無(wú)法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動(dòng)作痙攣或者多種聲音痙攣。

在**電影的過(guò)程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)?？梢哉f(shuō)電影從剛開(kāi)始時(shí)讓我們看到了科恩的無(wú)奈與辛酸，這時(shí)候的故事基調(diào)是帶有悲**彩的。我們?cè)诳吹倪^(guò)程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來(lái)的掙扎和苦痛。

但是從學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)出奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。因?yàn)樗昧艘环N病，因?yàn)檫@種病他無(wú)法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著每個(gè)人的心靈，這也是讓我感動(dòng)落淚的地方，因?yàn)樵谟∠笾行ｉL(zhǎng)應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問(wèn)一答的過(guò)程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對(duì)于科恩這個(gè)孩子的尊重。

當(dāng)然從這個(gè)故事的喜劇結(jié)尾來(lái)看，映射出來(lái)的還是整個(gè)西方社會(huì)的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛(ài)，獲得了大家的肯定。如果沒(méi)有一種大寬容的社會(huì)環(huán)境，我想科恩是沒(méi)有機(jī)會(huì)證明自己的能力的。

看了這部電影，我們?cè)揪o繃的心也越來(lái)越放松，主人公身上不屈不撓的神感動(dòng)著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時(shí)也溫暖了所有**者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過(guò)藝術(shù)手段的渲染，浸潤(rùn)這我們的心靈。

叫我第一名教育電影觀后感五

那一刻，我知道了什么是真正的堅(jiān)持;那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著;那一刻我頓悟了什么是真正的信仰;他是第一名!他是一個(gè)真正的老師。

我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾;我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他;我不知道他是如何去堅(jiān)持，被迫一次次叫上講臺(tái)無(wú)奈一次次轉(zhuǎn)學(xué);我只知道他愛(ài)他的父親，希望父親可以接受他，他是一個(gè)正常的兒子;我只明白他也愛(ài)看電影也愛(ài)打高爾夫球，渴望像別人一樣走進(jìn)這些場(chǎng)合，沒(méi)有冷眼不被趕走，他是一個(gè)正常的愛(ài)好者;我也了解他愛(ài)學(xué)***識(shí)，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個(gè)正常的學(xué)生;可是、、、他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過(guò)有一天他會(huì)像正常人一樣，后來(lái)、、、他知道了他的病無(wú)藥可治會(huì)伴他一生，他氣也好惱也罷都無(wú)濟(jì)于事。于是他選擇了接受，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。

教書(shū)育人是他兒時(shí)夢(mèng)想，因?yàn)閺哪莻€(gè)愿意接受他的校長(zhǎng)身上他學(xué)會(huì)了接受沒(méi)個(gè)人的不同、不放棄每個(gè)學(xué)生。他也要做一個(gè)這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過(guò)放棄。

果然， 皇天不負(fù)有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒(méi)有放棄任何一個(gè)人，每個(gè)小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師!人們都看到站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。

叫我第一名電影觀后感(篇3)

最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒(méi)有放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是他們生活的向?qū)?。我們不能用不同的眼光看不同的學(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對(duì)的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對(duì)這些孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

很難想象，如果一個(gè)孩子受到一個(gè)自私和淫穢的老師的影響，他會(huì)變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當(dāng)作一作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

叫我第一名電影觀后感(篇4)

《叫我第一名》是老師給我們放的一部勵(lì)志電影，看了那部電影后，我學(xué)會(huì)了很多。

《叫我第一名》講述了一名患有罕見(jiàn)的精神疾病—— 妥瑞氏癥的男孩，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，讓他經(jīng)常受到老師的批評(píng)，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。還好，有了母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，才讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。最終，這個(gè)男孩雖然屢屢受挫，但他始終堅(jiān)持著自己的這份夢(mèng)想，終于找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力，輝煌的成功!

其中的一句話讓我深受觸動(dòng)”孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說(shuō)‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的?！皼](méi)有做不到的，只有想不到的，你要做什么，你就去拼，你就去闖，會(huì)有成功的那一天的!你并沒(méi)像那位男孩一樣的精神疾病他都可以放開(kāi)自己心中的陰影，朝著自己的目標(biāo)努力去追，而我們連面對(duì)困難的勇氣都沒(méi)有，談何成功?無(wú)畏的對(duì)待生活中挫折，毫無(wú)顧忌向自己 心中的陰霾宣戰(zhàn)，突破自我，追求夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)偉大的奇跡!

夢(mèng)想是大海，一旦咆哮就會(huì)掀起驚濤駭浪;夢(mèng)想是沉睡的雄獅，一旦醒來(lái)就會(huì)讓一切震撼; 夢(mèng)想是堅(jiān)不可摧的信念，有了它，生命就會(huì)散發(fā)光彩， 夢(mèng)想是……所以， 絕不要讓任何事阻止你追求夢(mèng)想的腳步!

只要我們朝著預(yù)定的目標(biāo)，義無(wú)反顧，勇往直前的走下去，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠(yuǎn)處!

叫我第一名電影觀后感(篇5)

很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺(tái)上的老師并最終成為“美國(guó)最佳教師”?！督形业谝幻废蛭覀冎v述的就是這樣一個(gè)傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學(xué)們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無(wú)情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂(lè)無(wú)憂的童年。盡管老師經(jīng)常認(rèn)為他在課堂上發(fā)出奇怪的聲音，認(rèn)為他在搗亂，把他趕出教室，盡管他經(jīng)常讓同齡人嘲笑他，取笑他遠(yuǎn)離他，但他從未被圖雷特病打敗。

布萊德的一席話一直感動(dòng)至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對(duì)不會(huì)輕易地被打敗!”正是這樣頑強(qiáng)的信念，讓想要成為一個(gè)教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經(jīng)重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的布萊特。他，面對(duì)上帝的不公，永不放棄，永不放棄。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個(gè)傳奇!

看完電影，我知道我們不能有很多東西，但不能沒(méi)有夢(mèng)想不能沒(méi)有希望不能沒(méi)有信念。懷著信念，它能給我們前進(jìn)的力量。懷著夢(mèng)想，一切皆有可能。

在電影里，我看到了偉大的堅(jiān)強(qiáng)母親！她給布拉德很大的力量，讓他在成長(zhǎng)的路上不感到孤獨(dú)，溫暖他一路前行。我明白了---有一種母愛(ài)叫無(wú)私!

我也看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的教育神奇地為布拉德打開(kāi)了一扇心扉，讓他自卑的世界閃耀光芒，在他年輕的心靈中播下種子，開(kāi)花結(jié)果。

我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影是根據(jù)布拉德科恩的真實(shí)故事改編的。影片講述了一個(gè)患有圖雷特綜合癥的男孩布拉德，他從小就受到歧視，被學(xué)校師生視為搗亂者。

但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，——源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。雖然他的背景資料很好，但只有一個(gè)人在等他：

“no!”但他沒(méi)有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。終于，一所學(xué)校錄取了他，他成為了一名教師，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想！

布拉德的成功不僅取決于他對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，還取決于他母親的鼓勵(lì)。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會(huì)帶他去散心，或者用一些道理去開(kāi)導(dǎo)他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒(méi)有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長(zhǎng)!家長(zhǎng)現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(zhǎng)大了，我們一定要做以回報(bào)!一定!

國(guó)慶節(jié)前，潘校長(zhǎng)向全校老師推薦**一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動(dòng)和深思。

在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書(shū)館研究，幫科恩找出真正的**，并想辦法**他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動(dòng)于校長(zhǎng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(zhǎng)的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的**會(huì)，他想讓布萊克意識(shí)到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)***法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。

正是這樣的老師教布萊克堅(jiān)持。正是這樣的老師給了布萊克留校的機(jī)會(huì)。正是這樣一位老師使布萊克產(chǎn)生了當(dāng)老師的愿望

感動(dòng)于科恩的樂(lè)觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的眼睛，做他夢(mèng)寐以求的事。長(zhǎng)大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說(shuō)不，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒(méi)有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。

他不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師。

感動(dòng)一直伴隨我看完電影。雖然科恩的病在電影里沒(méi)有**，但他過(guò)著正常的生活，他最喜歡的教師職業(yè)，他親密的愛(ài)情，他親愛(ài)的家庭，他可愛(ài)的學(xué)生，他擁自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們不要放棄和戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長(zhǎng)的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開(kāi)了烏云，使得小布萊恩后來(lái)的學(xué)生生涯，充滿了陽(yáng)光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒(méi)辦法教，沒(méi)救了”。這會(huì)讓很多學(xué)生長(zhǎng)期遭受這樣的打擊、自卑，甚至人生命運(yùn)的改變也只是因?yàn)槔蠋熡幸鉄o(wú)意的一言一行。

因此，我們應(yīng)該把寬容和愛(ài)的情感內(nèi)化為工作的動(dòng)力，做好日常教學(xué)工作，為國(guó)家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

叫我第一名電影觀后感(篇6)

原因是這樣的：我覺(jué)得需要仔細(xì)研究下如何欣賞電影、批評(píng)電影，可惜我不會(huì)，我只是記錄下最初的那點(diǎn)看法與認(rèn)識(shí)。

說(shuō)是勵(lì)志片，我一看是外國(guó)的，估計(jì)又是美片，就是一陣厭惡。***，其實(shí)不論歐美、日韓，全都是這方面的高手，想起韓國(guó)的那個(gè)連續(xù)劇《學(xué)***》，雖然我寫(xiě)看過(guò)幾集，但是依舊還是留下了深刻的印象。我覺(jué)得：

勵(lì)志電影（或類似電影）與網(wǎng)絡(luò)游戲有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是喚醒人們對(duì)美好和積極事物的幻想？夢(mèng)想），然后覺(jué)得心潮澎湃不能自已。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲需要人們浪費(fèi)更多的時(shí)間。這不如在3分鐘內(nèi)節(jié)省時(shí)間。

這部電影可能講述了一個(gè)小人物的故事，特別是如果這不是一個(gè)大問(wèn)題的話，但肯定會(huì)影響公眾形象。叫什么名字？！

妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。這種兒童的不自主運(yùn)動(dòng)包括抽搐、眨眼、噘嘴、做鬼臉、面部扭曲、聳肩、搖頭和不自主的聲音，包括清嗓子、喊叫或發(fā)出“干”的奇怪聲音。

或者你也同我一樣最原初的思維定式：主人公戰(zhàn)勝了疾??！或者即使死了，但是他的精神不死！

（有些老套吧）。實(shí)際上，主人公是戰(zhàn)勝了自已，他依舊有這種毛病。話說(shuō)在中國(guó)這種人不知道能不能取得教師資格證呢！？

（但他的教學(xué)方式，或者說(shuō)美式的，比較特別，不知道能不能在中國(guó)依舊適用）。最后，他的學(xué)生，他們的父母（太難）承認(rèn)了這一點(diǎn)，**的官僚（美國(guó)教育局）給了它年度新人獎(jiǎng)（沒(méi)有提到他是否買了證書(shū)）。嘿嘿。

）雖然依舊是大俗套，但我們還是被感動(dòng)，原因上面已經(jīng)說(shuō)了，自已實(shí)現(xiàn)不了的，最好是下一代實(shí)現(xiàn)，或者熟人實(shí)現(xiàn)，再不行就電影、書(shū)籍中實(shí)現(xiàn)（千萬(wàn)別讓敵對(duì)實(shí)現(xiàn)）。

我的觀點(diǎn)是：我不喜歡幸福的結(jié)局，但至少我需要?dú)J佩這樣一個(gè)真實(shí)的人和真事的東西。為什么這個(gè)行業(yè)如此不同？！

叫我第一名電影觀后感(篇7)

生活乃至后來(lái)的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長(zhǎng)的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級(jí)老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長(zhǎng)以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂(lè)會(huì)——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請(qǐng)的，也是在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對(duì)待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對(duì)那位校長(zhǎng)充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長(zhǎng)!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的這一舉動(dòng)，讓布拉德產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過(guò)程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎(jiǎng)”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎(jiǎng)感言：“無(wú)論遇到什么障礙，都擋不住追求夢(mèng)想的腳步?！薄盁o(wú)論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對(duì)待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會(huì)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

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在繁華的世界里我們的生活乏味單一，觀賞作品等于充實(shí)我們生活，在看電影的時(shí)候，我們會(huì)迸發(fā)出自己的想法，觀后感就是為了記錄人們內(nèi)心的真情實(shí)感而存在的。觀后感要聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的感覺(jué)寫(xiě)深，寫(xiě)透。你是否在尋找作品的觀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"叫我第一名觀后感范文",歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

叫我第一名觀后感范文【篇1】

在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過(guò)了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國(guó)男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會(huì)越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛(ài)心、包容心的校長(zhǎng)讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長(zhǎng)大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個(gè)－因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會(huì)發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒(méi)被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長(zhǎng)也是一位有著愛(ài)心、包容心的人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎(jiǎng)，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會(huì)中也有著很多類似BradCohen的社會(huì)人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個(gè)社會(huì)能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時(shí)，上帝也會(huì)幫你打開(kāi)另一扇門?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書(shū)方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會(huì)只用黑板，而是實(shí)際操作，開(kāi)啟教學(xué)的新世界。

叫我第一名觀后感范文【篇2】

11月2日晚上，我們觀看了美國(guó)教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開(kāi)始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個(gè)時(shí)候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來(lái)的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長(zhǎng)的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級(jí)老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長(zhǎng)以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂(lè)會(huì)——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請(qǐng)的，也是在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對(duì)待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對(duì)那位校長(zhǎng)充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長(zhǎng)!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的這一舉動(dòng)，讓布拉德產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過(guò)程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎(jiǎng)”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎(jiǎng)感言：“無(wú)論遇到什么障礙，都擋不住追求夢(mèng)想的腳步?！薄盁o(wú)論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對(duì)待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會(huì)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名觀后感范文【篇3】

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵(lì)志片。該電影講述了一個(gè)患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會(huì)讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無(wú)藥可醫(yī)。他在成長(zhǎng)道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來(lái)，是一位和藹的校長(zhǎng)幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f(shuō)，這位校長(zhǎng)就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子。十幾年的逐夢(mèng)過(guò)程中，布萊德受到過(guò)百般嘲諷和無(wú)數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說(shuō)夢(mèng)。可盡管如此，布萊德依舊沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會(huì)錄用一個(gè)發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢(mèng)路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢(mèng)想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅(jiān)持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說(shuō)的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由?！边@一句話是他對(duì)自己一路走來(lái)所做出的感悟，更是對(duì)我們來(lái)說(shuō)最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來(lái)不及時(shí)再后悔。

我覺(jué)得布萊德和《聽(tīng)見(jiàn)聲音的女孩》里的美樂(lè)笛特別像。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)再正常不過(guò)的舉動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢(mèng)里完成。不過(guò)還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)?，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個(gè)時(shí)間比十年更長(zhǎng)遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因?yàn)橹饓?mèng)的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛(ài)。就像一句話說(shuō)的：一個(gè)人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽(tīng)天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感范文【篇4】

有一種愛(ài)，因?yàn)橄嘈拧Ｒ驗(yàn)檫@種愛(ài)，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長(zhǎng)。

有一種愛(ài)，因?yàn)閷捜?。因?yàn)檫@種愛(ài)，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利。

有一種愛(ài)，因?yàn)樾湃?。因?yàn)檫@種愛(ài)，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛(ài)戴的老師。

這個(gè)孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語(yǔ)型抽筋，他在無(wú)法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對(duì)周圍人甚至父親的不理解的眼神，面對(duì)招聘中對(duì)方的刁難，他都沒(méi)有放棄。最后，他成功簽約一家小學(xué)，并得到老師與學(xué)生的認(rèn)同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。在他的成功，離不開(kāi)母親的相信，那位校長(zhǎng)的寬容，那些同時(shí)的信任。

愛(ài)，這個(gè)詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛(ài)，愛(ài)是信任，愛(ài)是理解，愛(ài)是寬容。如果生命中失去了愛(ài)，那么生命真的就失去了光澤。

對(duì)于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛(ài)，去鼓勵(lì)他們，去相信他們，對(duì)他們的一些行為寬容一點(diǎn)。有時(shí)候，只是小小的行動(dòng)，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動(dòng)，或許，你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個(gè)人的人生。

布萊德的成功離不開(kāi)周邊人對(duì)他的愛(ài)，而堅(jiān)持更是他成功的原動(dòng)力。

“我和這里的人不同，我不會(huì)被疾病打敗，我會(huì)成功的?！泵鎸?duì)在妥瑞癥患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時(shí)，這是12歲的小布萊德對(duì)媽媽說(shuō)出自己的信念，這里，我深深被感動(dòng)了，12歲的年紀(jì)，面對(duì)身邊很多人的不理解，小布萊德從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力想一個(gè)正常的孩子一樣生活。

大學(xué)畢業(yè)后的布萊德，持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒(méi)有放棄。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的，終于有一間小學(xué)愿意聘請(qǐng)他擔(dān)任有一年合約的二年級(jí)導(dǎo)師。而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進(jìn)教師，在這個(gè)過(guò)程中，他還獲得了愛(ài)情。

如果當(dāng)初布萊德面對(duì)失敗放棄了，如果他屈于命運(yùn)，聽(tīng)了爸爸的的話，在工地工作，那么，教育界就失去了一個(gè)優(yōu)秀新進(jìn)教師，學(xué)生們就失去一位好老師。

想到我們，在人生的道路中總是會(huì)碰到一些坎坷，一些困難，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想到布萊德的堅(jiān)持與努力，如果他可以堅(jiān)持下去，我們又何嘗不能堅(jiān)持下去恩。

面對(duì)困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的向目標(biāo)前進(jìn)。不斷的跌倒，我們依舊要站起來(lái)，前進(jìn)；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。

學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是影片傳達(dá)給我的，也是我一生受惠的。

叫我第一名觀后感范文【篇5】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個(gè)病會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺(jué)得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個(gè)學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長(zhǎng)大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個(gè)病，大腦不受控制，會(huì)發(fā)出奇怪叫聲，所以校長(zhǎng)覺(jué)得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個(gè)校長(zhǎng)談得很愉快，沒(méi)怎么發(fā)出叫聲，后來(lái)校長(zhǎng)也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒(méi)什么人會(huì)聽(tīng)到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會(huì)成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒(méi)有給兒子加油不說(shuō)，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問(wèn)題，讓孩子們了解，以后上課就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會(huì)很異常。從此Bobo開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會(huì)成功。

精選叫我第一名觀后感精選

我們可以從一些優(yōu)秀的作品中汲取知識(shí)，每當(dāng)我們觀看一部電影之后就會(huì)有一些感受和心得。此時(shí)不妨靜下心來(lái)撰寫(xiě)一份自己的觀后感。在寫(xiě)觀后感時(shí)，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作品觀后感一般有什么要求呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“叫我第一名觀后感”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

叫我第一名觀后感 篇1

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，——源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個(gè)：“NO！”但他沒(méi)有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢(mèng)想！

布萊德的成功，不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會(huì)帶他去散心，或者用一些道理去開(kāi)導(dǎo)他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒(méi)有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(zhǎng)大了，我們一定要做以回報(bào)！一定！

叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是一部充滿了正能量的勵(lì)志片。該電影講述了一個(gè)患有妥瑞癥的人克服嘲笑，最終成為了一名最受學(xué)生歡迎的老師。

主角布萊德6歲便得了妥瑞癥，一種不時(shí)會(huì)讓人發(fā)出怪叫的精神疾病，無(wú)藥可醫(yī)。他在成長(zhǎng)道路上受盡冷眼嘲笑，好幾次差點(diǎn)要被要求強(qiáng)制退學(xué)。后來(lái)，是一位和藹的校長(zhǎng)幫助他緩解了這種排擠現(xiàn)象?？梢哉f(shuō)，這位校長(zhǎng)就像黑暗中的一道光，照亮了布萊德，讓他有了生活的希望，也在他的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子。十幾年的逐夢(mèng)過(guò)程中，布萊德受到過(guò)百般嘲諷和無(wú)數(shù)道異樣的眼光，人們都諷刺他癡人說(shuō)夢(mèng)。可盡管如此，布萊德依舊沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，他跑遍了每一所學(xué)校，可是校方都表示不會(huì)錄用一個(gè)發(fā)出狗叫的老師，并且婉拒了。在逐夢(mèng)路上，布萊德遇到了很多坎坷，很多困難，可他仍懷著一顆初心，朝最初的夢(mèng)想前進(jìn)。而最終事實(shí)也證明，布萊德的堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)，他如愿以償成為了一名老師，有更多的人接納了他。

這部影片主要還是想告訴我們，不畏眾人各色的眼光，做好自己，堅(jiān)持到底，不忘初心，一定可以成功。

讓我印象最深刻的，是布萊德最后說(shuō)的一句話，“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由?！边@一句話是他對(duì)自己一路走來(lái)所做出的感悟，更是對(duì)我們來(lái)說(shuō)最為重要的人生啟示。想做什么就勇敢地去做吧，不要顧忌太多，等到來(lái)不及時(shí)再后悔。

我覺(jué)得布萊德和《聽(tīng)見(jiàn)聲音的女孩》里的美樂(lè)笛特別像。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)再正常不過(guò)的舉動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，奢侈到甚至只能在夢(mèng)里完成。不過(guò)還好，布萊德努力向妥瑞癥抗?fàn)?，最終為自己正名，擺脫了眾人異樣的眼光。

在旁人眼里，他走了十幾年才走到今天這一步，可在他心里，這個(gè)時(shí)間比十年更長(zhǎng)遠(yuǎn)，其中的艱辛也只有他自己才懂得。

正是因?yàn)橹饓?mèng)的執(zhí)著，讓布萊德抹去了塵埃，讓自己散發(fā)出屬于自己的光輝，同時(shí)也收獲到了愛(ài)。就像一句話說(shuō)的：一個(gè)人，要成為生活的主人，主宰自己的生活，而不是成為生活的奴隸，相信所謂的聽(tīng)天由命。

“不要讓困難和病魔阻擋你追求夢(mèng)想的腳步，成為你放棄夢(mèng)想的理由?！辈既R德的這句話，我已將它烙在心間。

叫我第一名觀后感 篇3

這是一部根據(jù)美國(guó)真人真事改編歐美電影，在我最低落的時(shí)候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛(ài)英語(yǔ)的我當(dāng)時(shí)也僅僅是因?yàn)檫@是一部歐美影片所以才會(huì)選來(lái)看。

“我的父親永遠(yuǎn)不了解我的樂(lè)觀。”男主很淡然地說(shuō)出這句話，他接受了父親不愿意接受這個(gè)殘缺的他的事實(shí)?？v觀美國(guó)的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠(yuǎn)都是那個(gè)在孩子想要自暴自棄，自我否定時(shí)及時(shí)將孩子拉回正路的人?！拔乙?yàn)橛心氵@樣的兒子而感到驕傲。”“什么東西都沒(méi)有辦法阻止你追夢(mèng)的腳步，我會(huì)在你追夢(mèng)的路上一直陪著你?！薄昂脴拥模傻貌诲e(cuò)，這才是我的兒子?！薄愃七@些話，他的父親從未對(duì)他說(shuō)過(guò)，就連生活瑣事的問(wèn)候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒(méi)有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋?xiě)驯陡芯磁?，更重要的是他沒(méi)有因?yàn)楦赣H的冷漠失去對(duì)生活的熱情和對(duì)家人的信念。

“我接受了它，也不會(huì)讓它主宰我的生命。”患有妥瑞氏癥的他曾經(jīng)因?yàn)閷擂蔚牟“l(fā)癥狀而令他失去工作，同時(shí)也讓他低迷了一段時(shí)間。我不知道人對(duì)命運(yùn)敢于反抗的熱情從何而來(lái)，但這種熱情一定來(lái)源于心中某個(gè)迸發(fā)著光亮的.地方，而這個(gè)地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛(ài)、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場(chǎng)上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會(huì)因此被落寞，為他專設(shè)的考場(chǎng)令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說(shuō)，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想?！薄霸谖业娜松?，妥瑞氏癥是我最好的老師?！奔膊∮袝r(shí)候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒(méi)有壓力的世界里不一定是好事。

在影片末尾，當(dāng)他拿到“最受歡迎教師”獎(jiǎng)時(shí)，令我記憶最深刻的一個(gè)場(chǎng)景便是：他的學(xué)生替他為在場(chǎng)的來(lái)賓們解答了所有遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動(dòng)的我，細(xì)想自己因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無(wú)心學(xué)習(xí)的種種，對(duì)比片中的主角……過(guò)于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽(tīng)“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。

叫我第一名觀后感 篇4

最近莫名其妙開(kāi)始刷之前看過(guò)的電影，凌晨一點(diǎn)，未眠，在《怦然心動(dòng)》和《叫我第一名》選擇后者，重復(fù)。

第一次看的時(shí)候是高中在勵(lì)志電影推薦下去看的，確實(shí)很勵(lì)志：男主角身患?xì)埣矃s身殘志堅(jiān)，積極樂(lè)觀生活并且完成了自己的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的老師并且獲得大家的認(rèn)可。以上文字，也以擴(kuò)寫(xiě)的形式出現(xiàn)在我的電影觀后感之中，在某個(gè)黑色殼子的周記隨筆中；然后，我的老師用紅色中性筆留下了贊同的文字和日期。

電影中Brad在被老師驅(qū)趕去校長(zhǎng)室時(shí)，原諒我使用驅(qū)趕這般帶有厭惡感的詞語(yǔ)，因?yàn)槲蚁朐谀莻€(gè)年紀(jì)的我們的內(nèi)心中會(huì)認(rèn)為自己是被厭惡的所以沒(méi)有辦法和大家一樣正常上課；校長(zhǎng)問(wèn)了Brad一個(gè)問(wèn)題What`s a school for？并且給出了答案To educateTo use knowledge to wipe out ignorance.

這答案出乎意料，長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)光景給我的印象是：學(xué)校是必須要去完成的一段經(jīng)歷，我們學(xué)習(xí)課本知識(shí)，然后完成考試，考上大學(xué)，最后才有可能獲得好的工作。我們學(xué)到的知識(shí)足夠解答了數(shù)學(xué)的附加題和綜合試卷上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但我們還是嘲笑奇怪肢體的人，嫌惡陷入錯(cuò)誤的人，抨擊無(wú)法反擊的人，鄙夷被欺騙的人好像，我們?cè)趯W(xué)校那么久，就像沒(méi)有被教育一樣，依舊無(wú)知。

我遇到過(guò)一位老師，高中老師，地理老師，看看你的同桌，你這樣肯定考不上的他用這句話宣判過(guò)我。他教我的題目和公式方法讓我完成了高考文綜卷上三分之一的空白然后進(jìn)入大學(xué)，可是這句話是我現(xiàn)在唯一能記住與他相關(guān)的。地理答題方法我甚至完全忘記了，也許蒙著眼睛吐答題卡會(huì)勉強(qiáng)正確幾道題吧。明顯，無(wú)論從學(xué)習(xí)或者看待人，這位老師并沒(méi)有做到打敗我的無(wú)知。

我看過(guò)很多書(shū)，有的忘記了作者，有的不記得書(shū)名，無(wú)法歸類類別，應(yīng)該有講法醫(yī)解剖破案、魔幻、散文、勵(lì)志、傳記或者新聞紀(jì)實(shí)。我認(rèn)識(shí)很多人，他們生活在不同年代，擁有不同人生，從事各種各樣的職業(yè)，有或惡或善的區(qū)別，一生之中做了或?qū)蝈e(cuò)的事情，最后得到獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，反正，終究是有一生度過(guò)了。這些書(shū)是我的學(xué)校，我的老師，我的教育，讓我了解自己，了解世界，了解疾病，了解一棵樹(shù)的長(zhǎng)大，了解荒漠求生，了解急救和應(yīng)急處理辦法，了解怎樣從壞情緒中拯救自己了解了所有我之前不知道的。這個(gè)過(guò)程就是Brad校長(zhǎng)說(shuō)的打敗無(wú)知吧。或者說(shuō)，這個(gè)過(guò)程更像是在學(xué)校，在受教育。

事實(shí)上，學(xué)校的設(shè)立本就是為了讓我們了解更多的知識(shí)，了解如何選擇有益的知識(shí)，然后用這些知識(shí)帶白我們本來(lái)無(wú)知的看法或者想法，更好地和人相處，更好地生活下去。我從書(shū)里學(xué)來(lái)，書(shū)就成了我的學(xué)校；你也可以從別處學(xué)來(lái)，關(guān)鍵是你要第一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己。

《front of the class》這個(gè)片名意義在我理解應(yīng)該是Brad第一名發(fā)現(xiàn)了自己不應(yīng)該被疾病打敗并且堅(jiān)持到了最后或者是第一名打破了妥瑞癥可以正常工作的，這樣更能激勵(lì)在讀書(shū)中掙扎的我們每一個(gè)人吧。但我想，當(dāng)我們真正發(fā)現(xiàn)了自己，你才是自己的第一名。

叫我第一名觀后感 篇5

過(guò)年都在走親訪友的，閑暇的時(shí)間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵(lì)志又精彩。

主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，身體會(huì)不由自主的抽搐，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出怪聲。六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨，而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂(lè)觀積極的向上的生活態(tài)度，讓我真的很佩服。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的年度最佳教師獎(jiǎng)，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過(guò)來(lái)了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛(ài)、也是對(duì)他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。之所以能成功，也就在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態(tài)度，即使有著怪病依舊熱愛(ài)生活，努力去追尋自己的夢(mèng)想，身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時(shí)候想想，做一件事的困難就那么大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態(tài)度，新的一年越來(lái)越好。

叫我第一名觀后感 篇6

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒(méi)有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個(gè)學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒(méi)有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅(jiān)持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

叫我第一名觀后感 篇7

今天我看了一部美國(guó)電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國(guó)患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì)讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因?yàn)檫@個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒(méi)有放棄他，天天去圖書(shū)館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動(dòng)我的是布萊德的校長(zhǎng)在一次音樂(lè)會(huì)上幫助他獲得了自信，也是因?yàn)樗既R德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢(mèng)想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開(kāi)始找工作，他面試了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)。在一次測(cè)試后，他獲得了最佳教師獎(jiǎng)，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛(ài)。

布萊德并沒(méi)有被妥瑞癥困擾，而是通過(guò)自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵(lì)他。

布萊德面試學(xué)校時(shí)，因?yàn)楸惶啻蔚木芙^，遇到太多異樣的眼光，所以他想過(guò)放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來(lái)鼓勵(lì)布萊德，這溫暖的鼓勵(lì)的話語(yǔ)又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛(ài)，用智慧和坦誠(chéng)獲得他的學(xué)生的喜愛(ài)。

布萊德勇敢的面對(duì)自己的病癥，積極樂(lè)觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對(duì)這種病提問(wèn)題，無(wú)論什么問(wèn)題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名觀后感 篇8

今天我給大家介紹一部美國(guó)勵(lì)志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時(shí)得了一種怪病，這種怪病會(huì)讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動(dòng)，越緊張，越頻繁。不過(guò)，他很樂(lè)觀，愛(ài)打棒球，聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因?yàn)楣植?，布萊德沒(méi)有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號(hào)：怪物，怪胎……他不能去公共場(chǎng)所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，只是別人一小時(shí)做完的事，他通常要兩三個(gè)小時(shí)，只要一專心，他的“同伴”就會(huì)搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長(zhǎng)老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒(méi)有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書(shū)上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無(wú)藥可治。布萊德沒(méi)有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，除了教知識(shí)以外，更重要的是做好自己。但他在面試時(shí)，大家還是無(wú)法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒(méi)有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅(jiān)決不做無(wú)用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個(gè)去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺(jué)他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級(jí)的老師，同時(shí)還獲得了碩士學(xué)位，幾個(gè)月后被評(píng)為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過(guò)自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅(jiān)持到底就會(huì)勝利;不讓疾病阻止你，千萬(wàn)不要讓任何事阻止你追求夢(mèng)想。

叫我第一名觀后感 篇9

觀看了巜叫我第一名》這部勵(lì)志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容的。

影片的主角是一個(gè)患了妥瑞癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數(shù)次被這個(gè)病折磨，最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶，當(dāng)作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。每天的抽搐，每天無(wú)法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有自暴自棄，而是更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想，勇敢、樂(lè)觀地生活，并獲得了大家的認(rèn)可與尊重。我們?yōu)樗院?，他?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。

看完影片，我心中感慨萬(wàn)千，科恩克服重重困難，通過(guò)自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)說(shuō)的：很多人說(shuō)他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。是??！夢(mèng)想總是遙不可及，但我們一定要堅(jiān)定信念，別讓任何事情擋住追求夢(mèng)想的腳步。套用一句流行語(yǔ)就是：夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

叫我第一名觀后感 篇10

這個(gè)故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會(huì)不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開(kāi)始真正被大家理解、接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛(ài)、支持的科恩老師。

科恩老師身上所體現(xiàn)的樂(lè)觀積極、信心、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課。科恩老師特地請(qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。阿曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。

小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn)；當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持。可以看到社會(huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社會(huì)公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容。

疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)有工作，小孩都輟學(xué)了，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢(mèng)想。

偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開(kāi)始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。

或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩，做自己的第一名。

經(jīng)典影片觀后感精選

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？以下是小編收集整理的“經(jīng)典影片觀后感精選”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

經(jīng)典影片觀后感(篇1)

近日，剛剛在中美電影節(jié)獲得“金天使”獎(jiǎng)的《我為你犧牲》正在全國(guó)院線熱映。這部電影改編自武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士的事跡，通過(guò)三個(gè)平行時(shí)間軸，講述了武警官兵在緝毒、反劫持人質(zhì)，家屬支持丈夫在高原堅(jiān)守崗位，舍“小家”保“大家”駐守邊疆的故事，真實(shí)展現(xiàn)了武警官兵忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神。

《我為你犧牲》是一部經(jīng)典之作，其通過(guò)平行敘事，刻畫(huà)了三位英模的事跡，成功塑造了武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士中的典范，是一首弘揚(yáng)新時(shí)代正能量的正氣歌。電影通過(guò)謳歌時(shí)代、謳歌人民、謳歌英雄，為觀眾提供了精神上的正能量。眾所周知，武警是中華人民共和國(guó)國(guó)家體制建設(shè)當(dāng)中的一種獨(dú)特的力量。當(dāng)前，武警同中國(guó)人民解放軍共同完成著保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一、人民幸福，乃至世界和平的責(zé)任與使命。在電影《我為你犧牲》之前，沒(méi)有一部電影完整地為武警英雄們樹(shù)碑立傳、傳神寫(xiě)照。因此，電影《我為你犧牲》是一部新時(shí)代下致敬國(guó)家英雄的優(yōu)秀作品。

電影《我為你犧牲》的片名中的“我”既是大我，也包含了小我，既是整個(gè)武警的總稱，又包含著每一位忠誠(chéng)的武警戰(zhàn)士。“你”既指祖國(guó)，也指人民，也指愛(ài)人們的默默付出。這部作品鮮明地體現(xiàn)了當(dāng)前文藝工作的時(shí)代方向，即我們應(yīng)該為新時(shí)代那些值得謳歌的群體立傳，讓他們的故事為更多的國(guó)人所熟悉和了解，讓他們得到社會(huì)應(yīng)有的尊敬與贊美。

從電影《我為你犧牲》的主題立意來(lái)看，這部影片的創(chuàng)作者真正地把自己當(dāng)成人民的一員，真正地用心、用情、用功去謳歌了新時(shí)代，謳歌了新時(shí)代下的國(guó)家英雄。與此同時(shí)，這部影片還具有很強(qiáng)的新聞性。該片以武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士及十佳軍嫂的真實(shí)故事改編而成，寫(xiě)了三個(gè)英雄，加上一位妻子。影片拍攝轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，采用了真實(shí)的場(chǎng)景?；貞浧鹋臄z過(guò)程中的經(jīng)歷，導(dǎo)演安戰(zhàn)軍十分感慨。他直言，劇組遇到的困難與真正的武警官兵們相比微不足道：“我們只需要在高原拍攝幾天，他們一守就是許多年?！痹挼酱颂帲矐?zhàn)軍甚至哽咽落淚。這也從側(cè)面體現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)于新時(shí)代的敏銳體察和專業(yè)性所在。

經(jīng)典影片觀后感(篇2)

中國(guó)人民武裝警察向新中國(guó)成立七十周年獻(xiàn)禮影片《我為你犧牲》在京舉行首映發(fā)布會(huì)，該片由中國(guó)人民武裝警察政治工作部等單位聯(lián)合出品，將于同日在全國(guó)影院上映。

影片根據(jù)三個(gè)武警的真實(shí)人物故事改編：戰(zhàn)斗在緝毒一線的王強(qiáng)“臥底”制毒工廠，憑借過(guò)硬的軍事技能和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，排爆、制服毒梟、鏟除制毒窩點(diǎn);軍屬莊小紅默默支持丈夫多年駐守高原山口，而探親過(guò)程中她卻遭遇車禍截肢，為確保能生下健康的軍人后代，忍痛不打麻藥進(jìn)行手術(shù);援疆戰(zhàn)士王報(bào)國(guó)身患癌癥，多次申請(qǐng)?jiān)畧?zhí)行任務(wù)，最后因重癥不治犧牲，留下“來(lái)生再報(bào)國(guó)”的遺愿，用生命詮釋了“為你犧牲”這一主題。影片全景展現(xiàn)了武警官兵以小家保祖國(guó)大家的奉獻(xiàn)故事。

該片導(dǎo)演安戰(zhàn)軍透露，在5個(gè)月的拍攝過(guò)程中，主創(chuàng)一直用武警的優(yōu)良作風(fēng)、奉獻(xiàn)精神激勵(lì)自己來(lái)戰(zhàn)勝高原缺氧、嚴(yán)苛訓(xùn)練等困難，他們也被武警官兵為國(guó)家和人民默默奉獻(xiàn)的事跡深深感動(dòng)，“我們?cè)诶錾巾斏谒臄z只待了四五天就不行了，可戰(zhàn)士們一待就是七八年，最少也是兩年，無(wú)怨無(wú)悔。”

中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席仲呈祥評(píng)價(jià)，該片成功刻畫(huà)了三位英?？筛杩善氖论E，是一首弘揚(yáng)新時(shí)代正能量的正氣歌。

出席發(fā)布會(huì)的部分院線和影院代表則表示，他們將用長(zhǎng)線排映、優(yōu)惠票價(jià)、公益放映、組織放映等形式支持該片的宣傳發(fā)行和放映。發(fā)布會(huì)上，片方還向武警代表贈(zèng)送影片光盤，以方便遠(yuǎn)在邊遠(yuǎn)哨所的武警戰(zhàn)士觀看影片。

經(jīng)典影片觀后感(篇3)

“小小鳥(niǎo)，找媽媽，咿咿呀，你在哪兒呀······”電影里的歌聲依然在我的腦海里揮之不去。昨日我們六年級(jí)同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，一齊去江都大會(huì)堂觀看了一場(chǎng)感人肺腑的電影——《愛(ài)在回響》。

這部電影是從真實(shí)的故事中引發(fā)出來(lái)的一個(gè)既感人肺腑又催人淚下的故事：一位身患癌癥的媽媽，在生命的最終一刻寫(xiě)下“尋母啟示”追尋自我對(duì)孩子母愛(ài)的傳遞;一個(gè)孩子為母親錄“救母視頻”尋找全世界最好的醫(yī)生，用童真的心呵護(hù)母愛(ài)，讓愛(ài)在世間回響，讓時(shí)間隨腳步回流······

看完電影后，我受益匪淺，被母愛(ài)深深地打動(dòng)了。想起自我平時(shí)對(duì)媽媽的表現(xiàn)，不禁覺(jué)得十分愧疚。我曾一次又一次刺傷媽媽的心，但媽媽卻從來(lái)都沒(méi)有沖我發(fā)脾氣。媽媽總是懂我、理解我，而我卻從來(lái)不試著理解她。

媽媽我在我身上傾注了多少的心血!每一天天不亮，就看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的身影，是為給我準(zhǔn)備一頓豐盛且營(yíng)養(yǎng)的早餐;深夜，大家都已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽卻還沒(méi)有休息，還是為了我······

媽媽為我付出太多了，而我卻不懂得珍惜，不懂得體諒!

今日，我想對(duì)媽媽說(shuō)一句埋藏在我心底很久的話：“媽媽，如果世界上真的有天使，那么我相信，您必須就是圣母瑪利亞!”

經(jīng)典影片觀后感(篇4)

《風(fēng)之谷》是日本大師宮崎駿的漫畫(huà)連載，是我們這個(gè)年齡最愛(ài)的課外讀物，更是很多成人都很喜歡的漫畫(huà)作品，聽(tīng)說(shuō)在成人中有很多關(guān)于作者想表達(dá)什么核心思想的爭(zhēng)論。在書(shū)中我看到的是長(zhǎng)相奇特的生物，充滿懸念的戰(zhàn)爭(zhēng)，更多體會(huì)到的是大自然中不僅僅有你死我活的爭(zhēng)斗，還有以娜烏茜卡為代表的人類與大自然關(guān)系的不斷思考——愛(ài)護(hù)生靈、尊重自然。

人類，自認(rèn)為是大自然的主宰，他們往往按照自己的意愿對(duì)大自然進(jìn)行無(wú)情的改造。故事描述了遭人類破壞后的世界的一些邊緣國(guó)家的人類生活，風(fēng)之谷是其中一個(gè)，也是一個(gè)世外桃源。一個(gè)重要的原因是山谷面對(duì)大海，海風(fēng)的吹向?qū)е履芨腥镜逆咦硬粫?huì)吹進(jìn)山谷，另一個(gè)原因，是山谷的公主娜烏西卡，她的智慧和愛(ài)心化解了谷民和王蟲(chóng)之間的多次矛盾。而這矛盾只要爆發(fā)一次，就會(huì)毀掉這個(gè)小國(guó)家。人類破壞了自己的家園，然后為了努力恢復(fù)自己的家園不惜與新來(lái)的勢(shì)力火拼。而新來(lái)的勢(shì)力，看起來(lái)邪惡，實(shí)際上也沒(méi)有人類貪婪。實(shí)際上人類自己毀了自己，因?yàn)槿祟惡茇澙贰６皭簞?shì)力居然是在拯救地球。

生長(zhǎng)于風(fēng)之谷的純真少女娜烏茜卡從一開(kāi)始就背負(fù)著拯救世界的命運(yùn)。她是希望的代表及化身，善于“用心捕捉心靈的歌聲”，在人類與蟲(chóng)族之間架起“心”的橋梁。也是她發(fā)現(xiàn)了腐海的秘密：菌類森林并不是有毒物質(zhì)的來(lái)源，相反是在凈化土壤和空氣中的有毒成分，使之結(jié)晶化為無(wú)毒的無(wú)機(jī)沙粒。長(zhǎng)久以來(lái)，王蟲(chóng)正是森林的守護(hù)者，一邊與森林共同生存，一邊阻止無(wú)知的人類破壞森林的凈化程式，因而被人類視為天敵，勢(shì)不兩立……在蟲(chóng)的新生世界中，人類是如此軟弱與無(wú)助，科學(xué)或技術(shù)都只會(huì)使人類的仇視和廝殺繼續(xù)升級(jí)。娜烏茜卡要怎樣才能救人類呢？這里的答案是：只有依憑“心”的力量，尊重生命的價(jià)值，順應(yīng)自然的出路，人類才能得以與蟲(chóng)的世界共存……

今天，我們用農(nóng)藥毒殺了害蟲(chóng)的同時(shí)，我們也很難再見(jiàn)到青蛙，再也難感受到“聽(tīng)取蛙聲一片”的情景；今天，我們站在城市的高樓上卻是眼前“薄霧一片”，很難感受到：呼一口濁氣，吸一口清新；今天，《風(fēng)之谷》告訴我們：世外桃源在我們做到愛(ài)護(hù)生靈、尊重自然之后就會(huì)出現(xiàn)。

經(jīng)典影片觀后感(篇5)

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蔽蚁脒@句話大家都看膩了吧，談起這句話很多人都說(shuō)：“切，老土！”可你們問(wèn)問(wèn)自己的良心，你們有保護(hù)我們這位慈祥的大地母親嗎？有保護(hù)我們這些親切的氧氣嗎？……我經(jīng)常疑惑，大自然對(duì)我們這么仁慈，而我們卻要這樣不停地傷害大自然呢？難道我們就不可以對(duì)大自然仁慈嗎？看過(guò)《風(fēng)之谷》后，我明白了，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖呢澬?、野心，為了一點(diǎn)利益就不惜代價(jià)去傷害任何東西……令我慶幸的是：至少世界上還有像“風(fēng)之谷”的人民一樣的人。

《風(fēng)之谷》講述的是一個(gè)凄美的故事，亦是一個(gè)讓我們?nèi)祟愖晕虻墓适拢荷L(zhǎng)于風(fēng)之谷的純真少女娜烏茜卡從一開(kāi)始就背負(fù)著拯救世界的命運(yùn)，為了能為人民找到一片適于生活的凈土，勇敢的與野心勃勃的特洛海軍對(duì)戰(zhàn)，并圖與蟲(chóng)王溝通，最終她真誠(chéng)的心還是感動(dòng)了一只蟲(chóng)王，盡管其他蟲(chóng)王無(wú)視她的阻攔將她擠出地面好高好高，特洛海軍消滅了，然而娜烏西卡也壯烈犧牲了，面對(duì)這一幕，戰(zhàn)勝特洛海軍的蟲(chóng)王群終于紛紛伸出了金黃的觸角，將勇敢的娜烏西卡高高舉起，觸角金光閃閃，如新出的希望之陽(yáng)，光彩奪目，就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我們大家勇敢的娜烏西卡睜開(kāi)了她的雙眼，并站了起來(lái)，看到了蟲(chóng)王群美麗的觸角就在她的腳下，看到特洛海軍被消滅，看到人民安好，她笑了，她奔跑了起來(lái)，奔向可愛(ài)的人民，奔向充滿希望的未來(lái)……

我們感動(dòng)，我們亦要反思：我們要如何保護(hù)地球，難道我們要等到地球變成《風(fēng)之谷》中的'情景再憑借“娜烏西卡”的微弱之力去拯救我們賴以生存的地球嗎？不！我們要行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天，為純潔的那一片天空，貢獻(xiàn)出我們的一切，一切為了我們的地球，一切為了我們的自己，一切為了我們的子孫后代！

阿凡影片觀后感精選

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，你是否正在為寫(xiě)作文而煩惱呢？下面是小編為大家整理的“阿凡影片觀后感精選”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

阿凡影片觀后感(篇1)

看了一場(chǎng)電影，名字叫《阿凡達(dá)》。

故事的資料是：在未來(lái)的世界中，人類想獲取潘多拉星球的資源，來(lái)改變?nèi)祟惖哪茉串a(chǎn)業(yè)。但資源豐富的潘多拉星球并不適合人類生活——那里的空氣對(duì)人類來(lái)說(shuō)十分致命，還有兇猛的動(dòng)物，極度危險(xiǎn)。而在那里的環(huán)境也創(chuàng)造了與人類不一樣的種族——十英尺高的藍(lán)色類人生物“納美人”。因?yàn)椤凹{美人”居住的一棵棵大樹(shù)下頭就是人類想獲得的珍稀能源，所以人類利用克隆技術(shù)，將人類的DNA和“納美人”的DNA結(jié)合在一齊，培養(yǎng)出來(lái)了一個(gè)“阿凡達(dá)”。主人公杰克.薩利操控這個(gè)“阿凡達(dá)”來(lái)到了潘多拉星球，在一次意外中，他認(rèn)識(shí)了“納美人”中的一個(gè)女孩，并從她口中了解了許多潘多拉星球的知識(shí)。之后，人類為了更好地開(kāi)采能源，向“納美人”發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，最終杰克帶領(lǐng)“納美人”打敗了地球人，保護(hù)了“納美人”的家園。

看完這部影片我頓時(shí)為人類感到慚愧。我們是多么的無(wú)恥，我們僅僅為了去獲得很多的珍稀能源，竟不惜破壞掉“納美人”的住所，不惜破壞掉一棵棵參天大樹(shù)。我們?nèi)祟愂悄敲吹貧埲獭⒛敲吹匕缘?，那么地自私、那么地貪婪。我想：如果人類繼續(xù)這樣下去，人類很快就會(huì)滅亡，導(dǎo)致人類滅亡的不是別人，而是人類自我。以后，我們不能再這么自私、貪婪了！

影片潘多拉星球的環(huán)境是多么的優(yōu)美呀！高大的樹(shù)木，各種各樣的奇花異草，還有潺潺流淌的小溪，看著這美妙的世界，我真想到那里去暢游一番呀！看著看著，突然從草叢里竄出一只狼，它張著血盆大口，向我撲來(lái)，嚇得我心都提到了嗓子眼，只差“啊”的一聲叫了出來(lái)，忽然看到杰克拿著點(diǎn)著火的棍子向那只兇猛的狼打去，我才恍然大悟，原先是在看電影呀，盡管如此，我還是嚇了一身冷汗，看來(lái)3D的效果真是不一樣反響呀！

看著潘多拉星球的這個(gè)美妙世界，真是令我感慨萬(wàn)千呀，想想我們此刻人類居住的環(huán)境，漫天黃沙，水土流失，如果我們此刻繼續(xù)像影片《阿凡達(dá)》里的人類那樣隨便破壞樹(shù)木，也許過(guò)十年、二十年，地球上的樹(shù)木就會(huì)被砍光了。那時(shí)，地球?qū)⒁黄氖?，任何生物都將無(wú)法生存！如果真的有那么一天，人類將悔之晚矣！所以，從此刻起，我們將好好保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，把我們?nèi)祟惿娴牡厍蛞步ǔ珊团硕嗬乔蛞粯用利惖男乔颍?/p>

阿凡影片觀后感(篇2)

一周了，單位的網(wǎng)絡(luò)處于維護(hù)狀態(tài)下，網(wǎng)速比較緩慢，廳網(wǎng)打不開(kāi)，所以手頭的工作一推再推，雖然早已在廳網(wǎng)上找了部分相關(guān)圖片新聞做好了封二和封三，但不理想，周五盼望著網(wǎng)開(kāi)之時(shí)有人來(lái)拷貝，再后來(lái)我的電腦就被我鼓搗癱瘓了，電話相關(guān)人員耗費(fèi)一個(gè)來(lái)小時(shí)的時(shí)間幫我整治，才算結(jié)束。守得云開(kāi)見(jiàn)日明，電腦也好了，劉同學(xué)飛來(lái)一個(gè)好消息，問(wèn)我周六是否有安排，要帶我去看《阿凡達(dá)》，我萬(wàn)分高興，超級(jí)棒！早在月初去金棕櫚看了《十月圍成》時(shí)詹姆斯·卡梅隆導(dǎo)演的《阿凡達(dá)》就展示了海報(bào)做宣傳，可惜后來(lái)一直想看也無(wú)法預(yù)定到合適的日期，真是想什么來(lái)什么哈，某支行在博納國(guó)際電影城包場(chǎng)，給員工發(fā)票

周六我們按時(shí)到了博納，興奮不已的我早就飛進(jìn)了電影場(chǎng)內(nèi)，大家憑票還領(lǐng)到了爆米花和可樂(lè)，可是如了劉同學(xué)的心思，我懶得吃。我們捧著杯可樂(lè)爆米花，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)場(chǎng)，不一會(huì)就開(kāi)始了，帶上3D眼睛觀看效果很好，有種身臨其境的感覺(jué)，劉同學(xué)說(shuō)如果是全屏IMAX的效果會(huì)更好，石家莊還沒(méi)有，只有去北京看。

在我看過(guò)近期看過(guò)所有電影中，這部《阿凡達(dá)》深深地吸引了我，看過(guò)之后，我賴著不走，想看個(gè)循環(huán)場(chǎng)只是他有熟人不好再賴，哈哈！其實(shí)也不是本意，只是形容一下這部電影吸引我的程度。剛開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)看一則堂內(nèi)關(guān)于這部電影的說(shuō)明，“有人看過(guò)后，還想看第二遍……”。我當(dāng)時(shí)還很瞧不起這樣說(shuō)話，后來(lái)我卻成了這句話中的主角。出場(chǎng)后我和劉同學(xué)談了一路，心里奮奮地想去影片描述的潘多拉Navi人那奇妙每類的部落去生活，喜歡上電影的主人公Jake Sully和Neytiri 。總之我的觀后感就如Jake Sully在他的視頻日記中說(shuō)到的那樣，“……我更覺(jué)得和Navi人在一起才是真實(shí)的”。劉同學(xué)說(shuō)這部片子大部分都是電腦制作的，《阿凡達(dá)》的本子早在十年前就有內(nèi)容了，只是當(dāng)時(shí)的科技水平無(wú)法達(dá)到滿意的制作效果，所以至今才問(wèn)世。

阿凡影片觀后感(篇3)

阿凡達(dá)，一部很成功反映出人的貪欲的電影。

早在廣告里，就明白了《阿凡達(dá)》這部電影，在廣告里，這電影里的環(huán)境很壯美，很奇幻，并且聽(tīng)說(shuō)很好看，于是便迫不及待的去電影院看了這部電影。

這部電影講的是未來(lái)的某一天，我們賴以生存的的地球已經(jīng)難以生存，于是便來(lái)到了一顆明叫”潘多拉”的星球，那是一顆樹(shù)木茂盛的星球，上頭有著各種各樣的生物，還住著類似人類的智能生物，人們把他叫做”納威人”，他們比人高大，骨骼精奇，而”阿凡達(dá)”就是人類利用他們的基因創(chuàng)造出來(lái)的?！凹{威人”世世代代圍繞一顆叫世界樹(shù)的參天大樹(shù)居住，十分和睦，可人類的到來(lái)打破了那里的寧?kù)o，因?yàn)槿祟惏l(fā)現(xiàn)他們的世界樹(shù)底下，埋藏著豐富的資源，出于利益的驅(qū)使，人類就派出軍隊(duì)去與納威人”協(xié)商”，而”阿凡達(dá)”就是用來(lái)協(xié)商的工具，電影中的主角驅(qū)使著自我的阿凡達(dá)，深入當(dāng)?shù)厝说牟柯浯蛱较?，不久就深得?dāng)?shù)厝说男湃?，可之后人類的軍?duì)等不及了，派軍隊(duì)攻擊當(dāng)?shù)厝耍谑侵鹘蔷蛶ьI(lǐng)當(dāng)?shù)夭柯?，同人類展開(kāi)戰(zhàn)斗……。

這部電影，有著震撼的視覺(jué)效果，可是當(dāng)我們?cè)谙硎芤曈X(jué)震撼的同時(shí)，你是否在想，這部片在反映什么自然人類資源太空未知世界這些或許都有，但我認(rèn)為實(shí)在反映人的本性。

首先，人的貪欲。

人類為了一種優(yōu)質(zhì)的礦產(chǎn)資源，和談不成，就不惜動(dòng)用軍隊(duì)，不惜以士兵們的鮮血來(lái)?yè)Q取所謂的利益，這種把利益放在第一位的人，真應(yīng)當(dāng)唾棄。

其次，人的占有欲。

人類自我的家園地球已經(jīng)被破壞，難以生存，就要去強(qiáng)占他人的家園，不惜弄得他人家破人亡，完全無(wú)視其他生物生存的權(quán)力，好像自我就是上帝，能夠主載一切，所有的好東西，都要裝進(jìn)自我的腰包。

再有，我還感覺(jué)得到他們的破壞欲，當(dāng)戰(zhàn)機(jī)將無(wú)數(shù)導(dǎo)彈對(duì)著世界樹(shù)發(fā)射，當(dāng)世界樹(shù)的枝干被炸的粉碎，當(dāng)世界樹(shù)轟燃倒塌時(shí)，那些士兵軍官竟毫不惋惜，而是歡呼雀躍，那棵樹(shù)要是在地球上，定是一棵萬(wàn)年大樹(shù)啊!為破壞一棵這樣的樹(shù)而高興，我真無(wú)語(yǔ)

影片中的納威人，發(fā)展程度遠(yuǎn)不及人類，只能用些冷兵器攻擊，于是人類便不把他們放在眼里，肆意破壞他門的家園，這正反映了人們喜歡欺負(fù)弱小的心理

看完了這部影片，我開(kāi)始深思……

阿凡影片觀后感(篇4)

《阿凡達(dá)》這部影片放了好一陣了，也沒(méi)能嘗個(gè)頭鮮兒，今日總算過(guò)了把癮。該片確實(shí)沒(méi)得說(shuō)的，各方面做的都十分細(xì)致，比如片中的動(dòng)植物都是對(duì)地球上的生物很多研究再經(jīng)過(guò)精心組合移植到影片中的?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人不可能想象出沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，所以科幻片中的所有一切也只能按照地球上的生物作參照物加以拆卸再重新組合新的形象。在稍早一些的美國(guó)科幻片中，一些外星智慧生物往往很像地球上的昆蟲(chóng)，給人感覺(jué)是太離奇了，而《阿凡達(dá)》中的潘多拉星球上的動(dòng)植物基本都能在地球的不一樣時(shí)期找到相對(duì)應(yīng)的原型，這反而讓人覺(jué)得可信。那些宏大的場(chǎng)面中的每一個(gè)逼真的鏡頭如身臨其境沒(méi)有半點(diǎn)牽強(qiáng)，那種感受堪比你親身到過(guò)潘多拉星球。

美國(guó)電影向來(lái)不乏思想深刻的作品，只是有一個(gè)時(shí)期美國(guó)大片在追求高利潤(rùn)的同時(shí)，好像除了最求逼真視覺(jué)效果很多投入資金制作大場(chǎng)面外，在思想資料上并沒(méi)有美國(guó)早期電影那種值得回味的資料，好在他們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，才使得今日的美國(guó)大片有了內(nèi)涵和感官的雙重效果精品。一部電影是否能反映一個(gè)時(shí)代人們最關(guān)切的問(wèn)題，甚至是人們尚無(wú)意識(shí)到的，但卻關(guān)系到每個(gè)人生活乃至生存的大事件是成功的關(guān)鍵。

該片以全新的視角對(duì)人性、生態(tài)、人與動(dòng)物間的溝通做了詮釋。片中地球人對(duì)納美人領(lǐng)地進(jìn)攻的場(chǎng)景幾乎就是當(dāng)年歐洲殖民者對(duì)印第安人屠殺場(chǎng)面的再現(xiàn)，而最終地球人以失敗告終，這實(shí)際上也是對(duì)當(dāng)年行為的反省，而片中的地球人中也有對(duì)占領(lǐng)納美人領(lǐng)地這一做法持反對(duì)態(tài)度的，甚至幫忙納美人反擊地球人。

美國(guó)的科幻片大多把焦點(diǎn)定在未來(lái)，來(lái)思考此刻到未來(lái)將會(huì)發(fā)生的事，把人類按目前的狀況發(fā)展下去將要出現(xiàn)的災(zāi)難，以最鮮活震撼的場(chǎng)景呈此刻人們面前，這無(wú)可置疑地會(huì)在人們心中留下記憶。

美國(guó)多年來(lái)一向在打造科幻片，科幻片的各方面技術(shù)不斷成熟，美國(guó)科幻片的題材大多涉及人類對(duì)未來(lái)的憂患，這種憂患意識(shí)始終是科幻片的主題，把人類目前最需要關(guān)注的課題作為電影的核心，以電影藝術(shù)獨(dú)特的視覺(jué)效果來(lái)喚起人們的認(rèn)同，應(yīng)當(dāng)是這些大片編劇的初衷。這種命題在極具震撼力的影片中反復(fù)出現(xiàn)，必然會(huì)成為廣大民眾的主流意識(shí)。并且這種灌輸是潛移默化的，它的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于說(shuō)教式的宣傳。

《阿凡達(dá)》完全能夠說(shuō)是無(wú)懈可擊，是后工業(yè)化時(shí)代的產(chǎn)物，能夠毫不夸張地說(shuō)，這部電影將把電影的歷史分為兩截。它的成功必將引領(lǐng)世界電影在資料上把我們?nèi)祟愃_的問(wèn)題以新的理解展此刻世人面前，而未來(lái)電影的視覺(jué)效果在與我們心智鏈接的同時(shí)，將把影片導(dǎo)演、編劇的期望深深地融入我們的思維中。

阿凡影片觀后感(篇5)

當(dāng)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢？下面是小編為大家收集的阿凡達(dá)影片觀后感600字，歡迎大家分享。

潘多拉，一個(gè)夢(mèng)幻的地方，一個(gè)不容毀滅的地方，因?yàn)槟抢镉猩畼?shù)，有我們的希望。

——感言

該片主要是講人類為了開(kāi)采潘多拉星的礦產(chǎn)，而與當(dāng)?shù)赝林税l(fā)生的戰(zhàn)斗?？赐暧捌?，第一個(gè)感覺(jué)就是人類太自私了，對(duì)納美族的攻擊，可以用當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)詞來(lái)表示，就是暴力拆遷。其做法和我們一些當(dāng)?shù)卣男袨闃O為相似，對(duì)舊房屋的拆遷，不僅是強(qiáng)制性的，更是暴力性的。不是說(shuō)要營(yíng)造和諧社會(huì)嗎?難道這就是和諧的做法?不是說(shuō)要打造民主社會(huì)嗎?難道這就是民主的做法?該片很好地諷刺了一些地方政府的做法。

看著生命之樹(shù)倒塌的時(shí)候，我的情緒很激動(dòng)，我由此聯(lián)想到地球的環(huán)境，這難道不正是我們?nèi)祟愒趯?duì)地球母親所做的嗎?我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地毀滅我們的家園，地球就像納美人的主神一樣，無(wú)私地給予我們她的一切，但我們卻像片中的人類一樣，瘋狂地摧毀她。要知道，地球是我們唯一的家園，她毀滅了，我們也將消失。

納美人對(duì)家園的熱愛(ài)，對(duì)生命的敬仰令我很觸動(dòng)。納美人對(duì)生存的理解為：大地給了他們生命，死后將歸還給大地。但他們獵殺了動(dòng)物后，會(huì)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行類似超度的做法，可見(jiàn)他們的內(nèi)心有多偉大!反思我們?nèi)祟?，不管什么?dòng)物，天上飛的，地上跑的，水里游的，只要能吃的，通通都吃。特別是喜歡吃那些瀕危的動(dòng)物。野生動(dòng)物和我們一樣，都是地球的子女，我們?yōu)楹我獨(dú)垰⑺麄兡?物種減少得越多，人類離滅絕就越近。

影片最吸引人的地方，也是影片的靈魂支柱，那就是愛(ài)情?？梢愿鼫?zhǔn)確地說(shuō)，是愛(ài)的力量，這種愛(ài)可以超越種族，超越一切。男主角杰克對(duì)人類行為的`極度不滿，對(duì)女主角維斯特的愛(ài)，讓他與納美族站在了同一條戰(zhàn)線上，共同反抗人類的侵犯，這也突出了正義不分種族。他們的愛(ài)，點(diǎn)亮了整個(gè)潘多拉星，喚醒了靈魂之樹(shù)，通過(guò)所有人，所有生物的共同努力，最終打敗了人類。杰克明明知道自己會(huì)死，因?yàn)槿祟悓?duì)潘多拉星的空氣極不適應(yīng)，但他為了愛(ài)，為了維斯特，他放棄了生命，放棄了所有，他的愛(ài)將永垂不朽，正如片頭所說(shuō)：“一個(gè)人死了，必然另外一個(gè)和自己相同的人就會(huì)誕生，所以我們的精神永遠(yuǎn)不滅?！?/p>

潘多拉，一個(gè)不容毀滅的地方，一個(gè)充滿希望的地方，一個(gè)可以讓愛(ài)超越一切的地方。

阿凡影片觀后感(篇6)

詹姆斯·卡梅隆導(dǎo)演總是能給觀眾意想不到的驚喜，假期一開(kāi)始就迫不及待地去看了幾天前就突破《泰坦尼克號(hào)》票房奇跡的科幻電影《阿凡達(dá)》。

在未來(lái)世界，人類為取得潘多拉星球的資源，開(kāi)啟了阿凡達(dá)計(jì)劃，以人類與納美人的DNA混血，培養(yǎng)出人造生命體——阿凡達(dá)，以人類意志思維控制，用來(lái)在危險(xiǎn)潘多拉星球生存活動(dòng)并謀求巨大利益。受傷后以輪椅代步的前海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員杰克，自愿接受實(shí)驗(yàn)并以他的阿凡達(dá)來(lái)到美麗如詩(shī)的潘多拉星球。然而，杰克在納美人接觸且結(jié)識(shí)了萘蒂莉后，卻面臨一場(chǎng)意想不到的浩劫，同時(shí)也展開(kāi)了這位為現(xiàn)實(shí)所逼的英雄一段探索和救贖的旅程……

阿凡達(dá)的故事依舊是經(jīng)典的美國(guó)大片的傳統(tǒng)套路，但值得稱贊的是電影的3D特效，為我們展現(xiàn)了潘多拉星球的美景：懸浮在空中的山與瀑布，神奇的動(dòng)植物，唯美的朝圣之處，每一個(gè)場(chǎng)景都是精心設(shè)計(jì)的，給感官帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼。電影中的打斗和追逐場(chǎng)面長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘，無(wú)論是在荒野上奔跑，還是在蒼穹上飛翔，或是人類與當(dāng)?shù)厣膽?zhàn)斗，都讓人感覺(jué)身臨其境，投入劇情之中。

這部電影的精彩之處又在于它通過(guò)人類在潘多拉星球破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)來(lái)謀求利益的故事暗示了人類如今對(duì)于地球的毀滅，而最終人類通過(guò)暴力妄圖占有潘多拉星球卻被當(dāng)?shù)厣镖s走也正告知人類：總有一天，地球會(huì)將人類對(duì)它所作的一切還以人類自己?！栋⒎策_(dá)》這部電影如同其他電影一樣，將里面的人物的性格都在某一方面擴(kuò)大化了。人類的貪婪和納美人的善良呈現(xiàn)了鮮明的對(duì)比，反襯出人類的殘忍。而人類在潘多拉星球所做的一切，就如同當(dāng)年的英國(guó)人在新大陸所做的一切一樣，在利益面前，人類總是會(huì)做出不理智的事。

一部電影不能改變?nèi)诵?，但是至少我們可以通過(guò)這部電影思考一些、改變自己一些。對(duì)待他人，有時(shí)我們或許應(yīng)該想一想，我們是不是只懂得去侵略、去進(jìn)攻，而不知去溫和地接納別人，很多時(shí)候，我們也許即使知道了自己是錯(cuò)的，也卻總是不愿意去改變一些事情的形成模式。這種沒(méi)意義的堅(jiān)持，在很多時(shí)候，不僅傷害了別人，最終也一定會(huì)傷害自己。

阿凡影片觀后感(篇7)

當(dāng)電影《阿凡達(dá)》的風(fēng)暴席卷全球時(shí)，懷著期待的心情，我觀看了《阿凡達(dá)》這部年度大片，它果然沒(méi)有令我失望。

觀看電影時(shí)，我的心情隨著劇情起伏跌宕，無(wú)論是驚心動(dòng)魄的情節(jié)還是巍峨壯觀的景象，都深深吸引了我。這部電影講述了在一個(gè)名叫“潘多拉”的星球，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的礦產(chǎn)資源。這個(gè)星球本來(lái)美麗富饒，星球上的生物們都相處得和平融洽，但由于地球上人類的貪夢(mèng)與自私，打破了“潘多拉”的這份寧?kù)o與平和。他們想要拿取星球上的礦產(chǎn)資源，可恰巧星球上的生物“納美”們的住所又建立在這些礦產(chǎn)上，于是他們派去了退伍老兵杰克當(dāng)阿凡達(dá)打入潘多拉土著部落”，學(xué)習(xí)他們的生存方式，以便更容易地獲取礦產(chǎn)。杰克在潘多拉星球上經(jīng)歷了許多，他在星球上看到了很多從未見(jiàn)過(guò)的奇特生物，許多美麗而又夢(mèng)幻的景象?！凹{美”們還教他射箭、騎馬、駕馭飛鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言、他們的生活方式，杰克和“納美”們相處得非常愉快。日子久了，杰克和“納美”人民產(chǎn)生了深厚的感情。最后杰克和潘多拉上所有的生物共同抗擊了敵人、保衛(wèi)了家園。

在這部電影中，令我印象最深刻的一個(gè)片段是“潘多拉”上所有生物一起保衛(wèi)家園的情景。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有任何生物退縮逃亡，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的家園都奮不顧身，每個(gè)生物都想擋在最前面保護(hù)他人。無(wú)情的炮火再?gòu)?qiáng)大，也打不垮他們保衛(wèi)家園的決心，這個(gè)情景讓我感動(dòng)，也讓我反思。任何生物都渴望和平，都不愿意生活在炮火連天的環(huán)境中，可我們?nèi)祟悈s為了自己的私欲而去破壞別人的生活。

《阿凡達(dá)》這部電影雖然是一個(gè)虛幻的故事，但卻是我們?nèi)祟惖恼鎸?shí)寫(xiě)照。我們熱愛(ài)和平可又不斷地制造戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)自己的家人卻不斷地傷害別人。自私、蠻橫往往都會(huì)發(fā)生在我們這些自以為是的人類身上。

身為高級(jí)動(dòng)物的我們，卻連最基本的關(guān)愛(ài)他人都難以做到，這到底又是為什么呢?是因?yàn)槲覀儾欢米鹬?，不懂得尊重大自然，不懂得尊重他人，所以才引發(fā)了一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)與矛盾。我希望我們能夠真正懂得尊重他人，讓我們都擁有一個(gè)和平安寧的幸福生活吧!

電影叫我第一名觀后感七篇

如果你對(duì)“電影叫我第一名觀后感”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料。你是否正為寫(xiě)觀后感而發(fā)愁呢？當(dāng)我們從一部影片中受益匪淺時(shí)，我們?cè)谏钏贾袝?huì)領(lǐng)悟到不一樣的觀點(diǎn)。觀后感是個(gè)人獨(dú)自領(lǐng)悟作品思想和價(jià)值的體驗(yàn)，對(duì)一部作品的觀感是好與壞都可以寫(xiě)，對(duì)里頭的觀點(diǎn)是否認(rèn)同也可以寫(xiě)，享受閱讀的同時(shí)也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

電影叫我第一名觀后感 篇1

今天無(wú)意中看到了這部電影《叫我第一名》(front of the class)，因?yàn)殡娪昂?jiǎn)介讓我不得不帶著滿是疑惑去看，因?yàn)槲液茈y相信，一個(gè)得了妥瑞氏癥的人最后會(huì)成為教師，而且還是根據(jù)真人真事編寫(xiě)的，可是這一看竟然讓我心痛的哭了起來(lái)。

電影講述的是一個(gè)患有妥瑞癥的男孩，從小努力戰(zhàn)勝病魔努力成為老師的夢(mèng)想的故事。

電影有幾處特別打動(dòng)我：

第一處場(chǎng)景：

當(dāng)他因?yàn)椴∧в绊懚谡n堂發(fā)出怪叫時(shí)，引起了同學(xué)們的嘲笑和老師的不滿，老師叫他上講臺(tái)，他說(shuō)對(duì)不起，老師說(shuō)不要給我說(shuō)對(duì)不起，應(yīng)該給你的同學(xué)們說(shuō)，因?yàn)樗睦蠋熞詾樗枪室獾?，用他老師的話?lái)說(shuō)是：“我知道你經(jīng)常愛(ài)耍寶！”雖然他當(dāng)著全班的面做了道歉并且做了不再發(fā)出怪叫的保證，可是，他無(wú)法控制，再度發(fā)出怪叫，所以他被趕出教室。

當(dāng)他母親被叫去上學(xué)時(shí)，他奇怪地哭了起來(lái)，扭動(dòng)了脖子。他說(shuō)他控制不了，但領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他是在找借口，所以他媽媽把他帶出了學(xué)校。

第二處場(chǎng)景：

他的母親相信他，安慰他，鼓勵(lì)他，支持他，并且一直在為他找尋原因，所以他的母親一直在圖書(shū)館查找原因，當(dāng)他的母親終于知道他得的是妥瑞氏癥，他告訴了他的父親，我看到他父親的悔意，他想說(shuō)對(duì)不起，不過(guò)孩子已經(jīng)掛掉了**。他的母親在醫(yī)生的講述中知道這個(gè)病沒(méi)有藥可以治好之后，仍舊告訴他，雖然他無(wú)藥可醫(yī)，但也許有辦法過(guò)正常生活，并且告訴他不要輕言放棄。

第三處場(chǎng)景：

他換了學(xué)校，但有一次他在教室里發(fā)出奇怪的聲音，所以老師叫他去校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)問(wèn)他學(xué)校是干嗎的？然后又自己回答到要教育學(xué)生，不是嗎？

為了用知識(shí)戰(zhàn)勝無(wú)知，校長(zhǎng)問(wèn)他下午是否去上學(xué)。他說(shuō)不，因?yàn)樗麜?huì)打擾演出，但校長(zhǎng)說(shuō)我希望你能去。

在演出的過(guò)程，他不段發(fā)出怪叫，成為了**會(huì)不和諧的音符，演出結(jié)束，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)到怪叫，大家說(shuō)有，于是，校長(zhǎng)說(shuō)發(fā)出怪叫的是他，并且讓他上臺(tái)來(lái)。

于是，校長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行了采訪：

校長(zhǎng)問(wèn)：你喜歡發(fā)出怪叫惹人討厭嗎？ 他回答：不喜歡

校長(zhǎng)問(wèn)：那你干嘛要這樣？ 他回答：因?yàn)槲矣型兹鹗习Y

校長(zhǎng)問(wèn)：那是什么？ 他回答：我大腦有問(wèn)題，所以會(huì)發(fā)出怪聲

校長(zhǎng)問(wèn)：但你想控制就能控制，對(duì)吧？ 他回答：不對(duì)，這是一種病

校長(zhǎng)問(wèn)：怎么沒(méi)接受**？ 他回答：

沒(méi)有藥可醫(yī)。你不喜歡聽(tīng)到奇怪的聲音，我也不喜歡發(fā)出它們。當(dāng)我有壓力的時(shí)候，情況就更嚴(yán)重了。比如，你不能接受，我不能控制，但如果每個(gè)人都接受我，就不那么嚴(yán)重了。

校長(zhǎng)問(wèn)：我們能怎么做？我是說(shuō)學(xué)校里的每個(gè)人。我們能為您做些什么？他回答：我只希望大家別用異樣眼光看我

校長(zhǎng)放下話筒，對(duì)他說(shuō)：“好的，回去坐吧?！?。

他回去時(shí)，老師和同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

第四處場(chǎng)景：

大學(xué)畢業(yè)后，他懷著當(dāng)老師的夢(mèng)想去了25所學(xué)校。學(xué)校認(rèn)不出他奇怪的行為，禮貌地拒絕了他。尤其有一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他更是咄咄逼人，于是，他在車上猛砸車窗，然后痛聲哭泣，那個(gè)時(shí)候讓人心酸極了。

在他和他母親的通話中，他母親說(shuō)：“他們沒(méi)看到你是個(gè)好老師，那是他們的損失，不是你的錯(cuò)?！比缓笏f(shuō)看起來(lái)是我的錯(cuò)，于是他的母親說(shuō)：

“你要這么說(shuō)，那我也沒(méi)有辦法，不然你干脆放棄，回家讓我養(yǎng)，我聽(tīng)起來(lái)就是你被妥瑞氏癥打倒了?！庇谑?，他很生氣的說(shuō)，我沒(méi)被妥瑞氏癥打倒。

母親說(shuō)：“真的嗎？”他說(shuō)：“真的我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我只是，我要找對(duì)學(xué)校才行?！?/p>

母親說(shuō)：“你會(huì)的，一定會(huì)的?！?/p>

第五處場(chǎng)景：

他第一天面對(duì)他的學(xué)生，就介紹了他的疾病，并且鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題，他這么勇敢的面對(duì)自己最大的問(wèn)題的確是不易。而且，他的教學(xué)方法幽默風(fēng)趣，但自由有良好的紀(jì)律性，這是不容易的。他的學(xué)生上課都很永躍的舉起小手回答問(wèn)題，而他一直裝扮的很可愛(ài)，說(shuō)話一直很幽默，整個(gè)課堂氣氛非常良好。

而且他對(duì)學(xué)生的關(guān)心也值得讓人敬佩，他對(duì)得了癌癥小姑娘的關(guān)心，他讓這位小姑娘是帶著開(kāi)心和幸福離開(kāi)人間的，于是得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

但是教室里一個(gè)惡心的學(xué)生被他征服了。

這個(gè)小男孩要么上廁所，要么在課堂上削鉛筆。他說(shuō)請(qǐng)回去坐下。下次，先問(wèn)我。有一天，他發(fā)現(xiàn)男孩又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，開(kāi)始了一個(gè)難忘的場(chǎng)景：

男孩說(shuō)：“我討厭念書(shū)”， 他說(shuō)：“我也是”

男孩說(shuō)：“真的假的？”， 他回答說(shuō)“是的，我念書(shū)很困難”

男孩說(shuō)：“對(duì)你來(lái)說(shuō)才不難，你是老師”， 他說(shuō)：“要不要打賭，我們來(lái)做個(gè)游戲。假裝你是我要念書(shū)，而我是妥瑞氏癥?！?/p>

所以，當(dāng)男孩讀書(shū)時(shí)，他會(huì)大叫，做出奇怪的動(dòng)作，這會(huì)不斷地影響男孩。他說(shuō)很難集中精力讀書(shū)，對(duì)吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)很難，對(duì)你來(lái)說(shuō)不難，對(duì)吧？男孩忽然間覺(jué)得自己讀書(shū)真的很容易。

他說(shuō)我不會(huì)放棄你，也不會(huì)讓你放棄你自己，所以他開(kāi)始輔導(dǎo)男生。

第六處場(chǎng)景：

終于他獲獎(jiǎng)了，這實(shí)在是令人高興的事情，這再一次驗(yàn)證了，這世上真的有很多種可能，哪怕對(duì)于別人而言，那是不可想象的，于是大部分先被嚇到，而還有一部分中途放棄，這也許就是為什么堅(jiān)持到最后的總是那么少的人的緣故吧。

他演講的過(guò)程中，還一直伴隨這怪叫。在對(duì)別人說(shuō)了很多感謝之后，他說(shuō)他也要感謝他的老師，圖雷特的病。然后他說(shuō)，我從殘疾中學(xué)到了什么？就在這個(gè)時(shí)候他的學(xué)生舉手了，他讓學(xué)生發(fā)言,學(xué)生說(shuō)：

你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底。后來(lái)他的學(xué)生們當(dāng)著很多大人的面，紛紛舉手發(fā)言：“你學(xué)會(huì)了不讓殘疾阻止你”“你學(xué)會(huì)了不被殘疾打到”。

后來(lái)他說(shuō)：“去適應(yīng)我的妥瑞氏癥讓我學(xué)到全世界最寶貴的教訓(xùn)：那就是千萬(wàn)別被任何事阻止你去追逐夢(mèng)想，阻止你工作生活或是玩耍?！?/p>

看到大家的掌聲，我?guī)缀跻蕹鰜?lái)，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有殘疾，可是，我的確體驗(yàn)過(guò)這部電影里的很多故事，當(dāng)我看到他終于挺過(guò)來(lái)，并最終幸福的生活，幸福的教書(shū)的時(shí)候，我真的在想：我可以成為和他一樣優(yōu)秀的教師嗎？我可以和他一樣幸福的生活，幸福的教書(shū)嗎？

無(wú)論結(jié)果是什么樣子的，但是，我謝謝這位教師，也謝謝導(dǎo)演和演員，讓我在迷茫中再次的找到了追求幸福的勇氣。

最后，我還想說(shuō)的是，他的成功盡管和他的母親，他任教那所學(xué)校的校長(zhǎng)和老師有很大的關(guān)系，但是，更重要的是他本人，他身上有堅(jiān)持到底，永不放棄的精神，試想一下，如果他是個(gè)脆弱的懦夫，那么他一定早都被打倒，一定會(huì)顧影自憐，并且怪自己的父母為什么會(huì)把他生成這個(gè)樣子，怪他的父母為什么要離婚，怪社會(huì)，怪人們?yōu)槭裁炊歼@樣對(duì)待他。

但是，他沒(méi)有。這就是他在自我斗爭(zhēng)中獲勝的原因。他成功是因?yàn)樗粌H戰(zhàn)勝了疾病，而且戰(zhàn)勝了自己！

向他致敬，更向他學(xué)習(xí)！

電影叫我第一名觀后感 篇2

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記輕喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書(shū)籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想的故事。

最深的感受，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不會(huì)被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開(kāi)始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對(duì)他造成的影響是，它會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長(zhǎng)大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問(wèn)他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開(kāi)玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書(shū)，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺(jué)得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，**于小時(shí)候一次**演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾**會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽(tīng)眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)(其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的)地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。

在此之前，校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，大意是學(xué)校是一個(gè)用知識(shí)消除無(wú)知的地方。布拉德的后見(jiàn)之明是，用幾句話來(lái)說(shuō)，教育打開(kāi)了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過(guò)二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂(lè)觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺(jué)，所以他說(shuō)他不會(huì)放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫(xiě)得很好，“it'sbe different.”“我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說(shuō)的話。

他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂(lè)觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號(hào)，這是他無(wú)法相信的。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說(shuō)，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說(shuō)，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說(shuō)“千萬(wàn)別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛(ài)情”。

是的，他憑借他的樂(lè)觀善良真誠(chéng)，收獲了愛(ài)情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)助不會(huì)覺(jué)得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個(gè)書(shū)架。

我真的不太擅長(zhǎng)整理和壓縮圖表，也不太擅長(zhǎng)選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂(lè)觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無(wú)法想象，當(dāng)布拉德面對(duì)別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過(guò)放棄，甚至只是面對(duì)自己的失敗和悲傷的失落，但來(lái)自家庭的關(guān)懷，來(lái)自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢(mèng)想。

很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開(kāi)頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個(gè)無(wú)法安靜的頑劣小孩，無(wú)論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)，bobo都會(huì)無(wú)法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問(wèn)題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí)，懂得了要正常生活追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。后來(lái)他遇見(jiàn)了改變他一生的校長(zhǎng)，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。

對(duì)于這種陌生的癥狀，我一直沒(méi)辦法想象是由真實(shí)的故事改編的，事實(shí)是在美國(guó)這種病至少超過(guò)10萬(wàn)例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為總比在各種場(chǎng)所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂(lè)觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點(diǎn)情緒失控，激動(dòng)得不行。)，樂(lè)觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：

一?？贫飨壬鷺?lè)觀、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來(lái)了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂(lè)觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會(huì)成為一名教師，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)地圖上圈出自己沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖開(kāi)車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來(lái)到景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)的過(guò)程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽(tīng)到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣?qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。

2.疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時(shí)候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)工作，小孩家里蹲，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。

3.社會(huì)的包容力與社會(huì)**對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò)，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn);當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持?？梢钥吹缴鐣?huì)**對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開(kāi)始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵(lì)自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對(duì)這部電影的評(píng)論，清一色的“褒獎(jiǎng)”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，心中的那份觸動(dòng)與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開(kāi)始了你來(lái)我往的似乎永無(wú)止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢?真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊!

但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來(lái)不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。

小布萊德無(wú)疑是很愛(ài)父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問(wèn)他們?cè)覆辉敢庥幸粋€(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開(kāi)始不聽(tīng)使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事”的對(duì)自己說(shuō)：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。第二次見(jiàn)他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來(lái)，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來(lái)說(shuō)，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個(gè)詞從來(lái)就沒(méi)有離

開(kāi)過(guò)他，只是被他隱藏了起來(lái)，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽(tīng)到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來(lái)形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說(shuō)過(guò)這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

電影叫我第一名觀后感 篇3

這個(gè)影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥，爸爸媽媽都為他而苦惱，因?yàn)檫@會(huì)影響到他的一生。上小學(xué)的時(shí)候，他也受了很多委屈。上課了，教室里只有老師的聲音，下面都是鴉雀無(wú)聲的。但是，過(guò)了一會(huì)，他發(fā)出了奇怪的聲音，“咕咕”“咕咕”，這聲音引起了同學(xué)們的注意，大家都嘲笑他。老師走過(guò)來(lái)，批評(píng)了他，讓他到校長(zhǎng)那里去說(shuō)明白。結(jié)果，校長(zhǎng)不但沒(méi)同情他，反而訓(xùn)斥了他。音樂(lè)會(huì)上，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著，惟獨(dú)他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后，指揮批評(píng)他，告訴他要尊重別人。可這一切是他無(wú)法控制的，都是他的病在作怪。在委屈和無(wú)奈中，他度過(guò)了自己的童年。

長(zhǎng)大后，他雖然還病著，但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師，這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著，但是他還是堅(jiān)持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上，時(shí)鐘已到了11點(diǎn)30，他還在燈下準(zhǔn)備著，他是多么看重自己的工作，是多么勤奮。他的付出還是有回報(bào)的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個(gè)小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了，但下課時(shí)，小女孩又到教室門前來(lái)看他。

哦，我明白了。他用自己的行動(dòng)，用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重，成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié)，深深的感動(dòng)了我。科恩讓我想到一個(gè)身體有缺陷的人，都有勇氣和毅力應(yīng)對(duì)生活中的困難，他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥，妥瑞癥教他學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底，永不放下的優(yōu)秀品質(zhì)，之所以他才會(huì)成功。這部電影讓我深深懂得：只要你堅(jiān)持到底，就必須能成功。

讓我們想想，科恩一個(gè)殘疾人，他都能做到堅(jiān)持到底，并取得了成功，我們是正常人，就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力，向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，做一個(gè)最棒的自己。

在我的生活中，我遇到了一點(diǎn)小困難就會(huì)退縮。一天，我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩，不是皮開(kāi)了，就是露餡了。我大聲叫著：“這餛飩專和我作對(duì)啊，哼，我不包了。”于是我憤憤地走了。有時(shí)候，我題目不會(huì)做了，就去看會(huì)電視;彈琴?gòu)椀貌荒蜔┝耍统鋈ネ嬉煌?。我就像一塊軟弱的豆腐，一碰就破了。而科恩就像一堵堅(jiān)硬的墻，怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

電影叫我第一名觀后感 篇4

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵(lì)志電影，教會(huì)我是樂(lè)觀的人生態(tài)度與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂(lè)觀向上的心，生活一樣可以過(guò)得很快樂(lè)。這個(gè)站，可能苦，但下一站，可能甜，關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的生活態(tài)度。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂(lè)觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會(huì)被理想的大學(xué)錄取。這將是我難熬的一段過(guò)程，因?yàn)榛A(chǔ)不好，學(xué)***免碰釘子。但我相信，我還是會(huì)自信地微笑，并努力堅(jiān)持下去。

電影：“叫我第一名”觀后感

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候，布拉德總是被迫接受別人對(duì)他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他還經(jīng)常被趕出一些公共場(chǎng)所，如圖書(shū)館等。但最讓他難過(guò)的是，他父親不能接受這一切，他總是對(duì)他懷恨在心。

這時(shí)，我能看到布拉德眼里流出晶瑩的淚水，仿佛能聽(tīng)到他內(nèi)心的哭泣？？

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵(lì)他，給予他無(wú)盡的愛(ài)。這讓我感到母愛(ài)是偉大的。父母之愛(ài)永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動(dòng)的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動(dòng)。我曾試想過(guò)，若我如他一般，估計(jì)會(huì)受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對(duì)這一切，但布萊德沒(méi)有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他曾面試過(guò)多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢(mèng)想在不懈的努力后成真，最終成為一個(gè)受人尊敬和愛(ài)戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！” 這是他在獲獎(jiǎng)后的感言。對(duì)呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园尾粚W(xué)學(xué)布萊德笑對(duì)生活，熱愛(ài)生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂(lè)觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對(duì)自信，無(wú)條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來(lái)吧！抬起頭來(lái)自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

事實(shí)上，只要你愿意，我們每個(gè)人都可以成為第一。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

thesedays, i see a movie , front of the class, and i’m deeply touched by it. the movie said a story about bobo who was suffering from a congenital

disease, tourette. he always can’t help wring the neck and ****** a strange noises. his clas**ates like to laugh at him.

what’s worse, his father hates him. he thinks that bobo let him lose his face. fortunately, his mother support him and love him all the time.

bobo was walking hardly in regular poople’s life. facing the world which can’t understand him, bobo has been suffering in the vortex of struggle. one day, in a general meeting of students, the principal let everyone kowns the real situation of bobo.

after that, bobo decided to be an excellent teacher. although his disease let him break down several times, he didn’t give up his hope. twenty four schools turned him down, but he always kept his dream, at last, a school gave him a chance.

surprisingly, bobo has been chosen from amongst all the new educators in the state of ge***ia to be sallie mae’s first teacher of the year. after he won, he felt himself like a kid, because children look at life differently than most adults. they see the world and say, i will.

not i can’t. and so did him. bobo said that never let anything stop you from chasing your dream, from working or playing or

falling in love. coping with tourette’s has taught him the most valuable lesson. in our life, we would meet some people like bobo who has a congenital

the review of front of the class

also gained his love for his optimistic and kind heart.

headmaster found his difference with other, however he didn’t see him as a troublesome, bad boy as others. on the contrary, he gave brad a chance to explain reason to public loudly. finally, all people knew his strange sound not because of troublesome, but for illness.

from those, we can find what a significant function a wise guidance or pedagogue in people’s life. as a wise pedagogue, firstly, they need understand students fully and are responsible for them, who should not criticize students when they a mistake .maybe student’s behavior from some special reasons, who should find the really reason.

the children don’t own too much experience in the world, who need parents and teachers’ advises and guidance. finding the reason on time and eerily, the children can get the better guidance. and teacher .

as a person who stay most of time a day with children, who is natural that care for them more. the headmaster had a positive influence on brad’ life, brad was lucky. we hope every student can meet such wise headmaster during in difficult or getting lost .

the very important thing lead to brad’s success i think should be his own efforts and carrying through firmly to end. think about around us there are lots of who are defeated by reality, including those who are healthy, don’t mention that disabled men. the most of people choose to face cruel reality with shrinking.

yet brad hasn’t been defeated by difficult, facing ridicule with optimistic, dealing with defeat by willpower. finally, he won the favor of god, got other people’s respect, became

popular among students. therefore, as a health people, we shouldn’t co0mplaint about the unfair of the world, for at last we are healthy. never give up when meeting some trouble; once we give up, we have no any chance to success.

brad’s experience let us know we will get respect and understand of others, if we can persist. even though we may lose heart sometimes, we can feel sad or sorrow, but never give up. with encourage from people we love, success will fall into us.

meanwhile, optimistic attitude also is a sprit we should learn from brad. although he had some flaws, but he succeed, became person with confident and dream. furthermore, we should treat other people friendly, don’t to laugh at other’s flaws, because of nobody is perfect.

anyway, form film i was touched by brad’s effort and envy his attachment. we all know that disabled isn’t terrible, the terrible thing is we have courage to face it.

電影叫我第一名觀后感 篇5

《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥。這是一種很奇怪的疾病。這是因?yàn)榫駢浩壬窠?jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤的命令。所以布拉德經(jīng)常不由自主地發(fā)出奇怪的聲音，不時(shí)抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候，布拉德總是被迫接受別人對(duì)他的奇怪眼神。他經(jīng)常被老師誤解為故意發(fā)出奇怪的聲音，影響課堂學(xué)習(xí)；他經(jīng)常被開(kāi)除出一些公共場(chǎng)所，如圖書(shū)館等。但最讓他難過(guò)的是，他父親不能接受這一切，他總是對(duì)他懷恨在心。

這時(shí)，我能看到布拉德眼中晶瑩的淚水，我能聽(tīng)到他內(nèi)心的哭泣

即使發(fā)生了這一切，他也從未放棄，母親也一直陪伴著他，鼓勵(lì)他，給予他無(wú)盡的愛(ài)。這讓我感到母愛(ài)是偉大的。父母之愛(ài)永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動(dòng)的是他的毅力和積極的生活態(tài)度，這讓我感動(dòng)。我曾試想過(guò)，若我如他一般，估計(jì)會(huì)受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對(duì)這一切，但布萊德沒(méi)有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他曾面試過(guò)多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢(mèng)想在不懈的努力后成真，最終成為一個(gè)受人尊敬和愛(ài)戴的老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎(jiǎng)后的感言。對(duì)呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园?，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對(duì)生活，熱愛(ài)生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂(lè)觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對(duì)自信，無(wú)條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來(lái)吧！抬起頭來(lái)自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

電影叫我第一名觀后感 篇6

＊第一篇：電影叫我第一名觀后感

最深的感受，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不會(huì)被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開(kāi)始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對(duì)他造成的影響是，它會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長(zhǎng)大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問(wèn)他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病，小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自我控制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在?；ㄕ?，班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書(shū)，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺(jué)得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，**于小時(shí)候一次**演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾**會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)——iantyuyubethee.并且借此契機(jī)，在**會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽(tīng)眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)（其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的）地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。

在此之前，校長(zhǎng)說(shuō)了一句話，大意是學(xué)校是一個(gè)用知識(shí)消除無(wú)知的地方。布拉德的后見(jiàn)之明是，用幾句話來(lái)說(shuō)，教育打開(kāi)了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過(guò)二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂(lè)觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道被放棄是什么感覺(jué)，所以他說(shuō)他不會(huì)放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫(xiě)得很好，“it'sk.tbediffeent.

”“我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說(shuō)的話。他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂(lè)觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號(hào)，這是他無(wú)法相信的。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說(shuō)，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說(shuō)，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說(shuō)“千萬(wàn)別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛(ài)情”。

是的，他憑借他的樂(lè)觀善良真誠(chéng)，收獲了愛(ài)情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)助不會(huì)覺(jué)得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個(gè)書(shū)架。

我真的不太擅長(zhǎng)整理和壓縮圖表，也不太擅長(zhǎng)選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂(lè)觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無(wú)法想象，當(dāng)布拉德面對(duì)別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過(guò)放棄，甚至只是面對(duì)自己的失敗和悲傷的失落，但來(lái)自家庭的關(guān)懷，來(lái)自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢(mèng)想。

很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

＊第二篇：《叫我第一名》電影觀后感

《叫我第一名》電影觀后感

滿懷期待的看著《叫我第一名》這部勵(lì)志電影，教會(huì)我是樂(lè)觀的人生態(tài)度與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，其中也夾雜著小小的心酸。

主人公是圖雷特型病人，其腦神經(jīng)經(jīng)常發(fā)出錯(cuò)誤的信息，使他不由自主地發(fā)出奇怪的聲音和動(dòng)作。甚至無(wú)法控制，也無(wú)法**。連自己的親生父親都放棄了他。

當(dāng)他不被老師理解，得不到父親的支持，受到同學(xué)的歧視，他會(huì)在**受到別人的看望甚至責(zé)罵，但他并沒(méi)有放棄自己，希望自己能作為一個(gè)普通人受到尊重。小學(xué)時(shí)，他遇到了改變自己生活的校長(zhǎng)，讓他更加堅(jiān)定了成為一名特級(jí)教師的夢(mèng)想。

就這樣，經(jīng)過(guò)一步步的努力，他終于拿到了畢業(yè)證等資格證書(shū)。他在站臺(tái)上等了很久。當(dāng)他遇到他的另一座山時(shí)，許多學(xué)校拒絕了，只是因?yàn)閳D雷特病給他帶來(lái)了不便。不然，相信他早是一名出色的教師了，但是主人公不認(rèn)可，他說(shuō)那是他最好的“朋友”。整整兩個(gè)月，面試近幾十所學(xué)校，即將開(kāi)學(xué)，還是毫無(wú)音訊，最終，一所小學(xué)以試用期錄取了他，難免遇到別人說(shuō)提到尷尬的問(wèn)題，正是他的坦然面對(duì)，樂(lè)觀開(kāi)朗，贏得了成功——當(dāng)他站在年度最佳教師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他說(shuō)他要感謝妥瑞式癥，這是他的老師，臺(tái)上他的學(xué)生連續(xù)舉手發(fā)言。

樂(lè)觀不僅是他自己的，也會(huì)影響他的學(xué)生和周圍的人。

人生不如意，十有**。但是只要擁有一顆樂(lè)觀向上的心，生活一樣可以過(guò)得很快樂(lè)。這一站可能苦，但下一站可能甜。關(guān)鍵是看你選擇什么樣的生活方式，你有什么樣的態(tài)度。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想或目標(biāo)，但為什么有些人成功了，有些人還在原地徘徊，是需要一顆執(zhí)著的心。電影中，我看到最多是樂(lè)觀、執(zhí)著的精神。

也許，200多天后，我會(huì)被理想的大學(xué)錄取。這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)艱難的過(guò)程，因?yàn)榛A(chǔ)不好，所以我不需要學(xué)習(xí)。但我相信，我還是會(huì)自信地微笑，并努力堅(jiān)持下去。

＊第三篇：電影：“叫我第一名”觀后感

電影：“叫我第一名”觀后感

《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德·科恩的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。

但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞氏癥，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

本片其實(shí)是非常感人的。小時(shí)候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發(fā)出怪聲，影響課堂學(xué)習(xí)；還常常被趕出一些公共場(chǎng)所，如圖書(shū)館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對(duì)他總是惡言相向。

每當(dāng)這時(shí)，我能看見(jiàn)布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他內(nèi)心的哭泣聲??

即使這一切發(fā)生了，但他從未放棄，他的母親也一直陪伴在他身邊，給他鼓勵(lì)和無(wú)盡的愛(ài)。這讓我感到母愛(ài)是偉大的。父母之愛(ài)永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖。

最讓我感動(dòng)的還是他堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動(dòng)容。我曾試想過(guò)，若我如他一般，估計(jì)會(huì)受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對(duì)這一切，但布萊德沒(méi)有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他曾面試過(guò)多達(dá)25間學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢(mèng)想成真，終于成為一位受到人尊重，鐘愛(ài)老師！

“別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！”這是他在獲獎(jiǎng)后的感言。對(duì)呀！

別讓任何事情擋住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园?，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對(duì)生活，熱愛(ài)生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂(lè)觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！我崇敬主人公，突然想起一句話：

“我們要自信，絕對(duì)自信，無(wú)條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來(lái)吧！抬起頭來(lái)自信地向前走吧！

不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

＊第四篇：電影《叫我第一名》觀后感

thesedays,iseeavie,fntfthelass,andi’deeplytuhedbyit.theviesaidastyabutbbhassuffeingfangenital

disease,tuette.healaysan’thelpingthenekandakingastangenises.hislassatesliketlaughathi.

hat’sse,hisfathehateshi.hethinksthatbblethilsehisfae.ftunately,histhesu***hiandlvehiallthetie.

bbasalkinghadlyinegulapple’slife.faingtheldhihan’tundestandhi,bbhasbeensuffeinginthevtexfstuggle.neday,inagenealeetingfstudents,thepinipalleteveyneknstheealsituatinfbb.

aftethat,bbdeidedtbeanexellentteahe.althughhisdiseaselethibeakdnsevealties,hedidn’tgiveuphishpe.tentyfushlstunedhidn,buthealayskepthisdea,atlast,ashlgavehiahane.

supisingly,’sfistteaheftheyea.aftehen,hefelthiselflikeakid,beausehildenlkatlifediffeentlythanstadults.theyseetheldandsay,iill.

ntian’t.andsdidhi.bbsaidthatneveletanythingstpyufhasingyudea,fkingplaying

fallinginlve.pingithtuette’shastaughthithestvaluablelessn.inulife,euldeetsepeplelikebbhhasangenital

disease.ean’tlaughatthe.eshuldenuagethetlivehappily.

infat,,stheyuheageedtspendaegulalife.thedisabled’spsyhlgyisveyfagile.eshulduseulvetakethebeedeteined.

＊第五篇：英文電影觀后感-叫我第一名

theevieffntfthelass

thefil“fntfthelass”isageatinspiatinal,andeaangedfapesn’***peieneineality,hihdesibedaansuffefanillnessalledtilettesynde,butheadegeatefftstbeateaheandtytveedisease.badhen,theleadingle.an’thelphiselfakingthestangesund.

theefe,heasnsideedasabad,utinushild.theteahedidn’tundestandhi,thelassatesftenakefunfhisbehavi,evenbad’sfathealsdidn’tundestandhi,andtheeisadeepgapbeteenbadandhisfathe.henheattendediddleshl,ftunately,heetageatheadaste.

aidentally,’sstudentsandteahes,thughhiheveybdyk***hathisstangesundasn’tnpupse.afteads,hebeaeenfidentthanbefe.aftegaduatedfllege,,beingateahekeptinhisind,hintevieedtshlsepaately.

unftunately,heasejetedbyltsfshl’sleadesduethisillness,hiheallyfustatedhiseiusly.heve,bad’.atlast,alstasintevieedby25shls,apiayshlintendedteplyhi.

heeallykedhadandgtellalngithhisstudents,heletedastheannualexellentteahe.duingthispeid,bad

alsgainedhislvefhisptiistiandkindheat.

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allthesinldaegeatandnevegiveuptheihilden,eveniftheihildenaeunalphysialdisability,hillalaysundestandhilden’seakness.theyalsdn’tlkfadhbigahieveenthildenget,nlyhpehildensafetyandhappiness.theilveaeunself,henyufaediffiult,haeillingtpayanythingfyuanddn’tequieyuanyepay.

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eve,theheadastehasageatinfluenenbad’slife.befeintiddleshl,heftenlaughatbypeplesuundedandisundestd,inludinghisnfathe.ithutheadaste,aybebadntinuetbeadefunfbythepeple,hhaven***unitytspendstudent’stiesthly,alsheuldbeeaself-abasedandtiidhild.

thelassatesandteahesuldntundestandhi***peiene.the

headastefundhisdiffeeneiththe,hevehedidn’tseehiasatublese,badbyasthes.nthentay,hegavebadaha***explaineasntpubliludly.finally,allpepleknehisstangesundntbeauseftublese,butfillness.

fthse,’slife.asaisepedaggue,fistly,theyneedundestandstudentsfullyandaeespnsiblefthe,hshuldntitiizestudentshentheyaistake.aybestudent’sbehavifsespeialeasns,hshuldfindtheeallyeasn.

thehildendn’tntuhexpeieneintheld,hneedpaentsandteahes’advisesandguidane.findingtheeasnntieandeeily,thehildenangetthebetteguidane.andteahe.

asapesnhstaystftieadayithhilden,hisnatualthataefthee.theheadastehadapsitiveinfluenenbad’life,badasluky..

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bad’***peieneletuskneillgetespetandundestandfthes,ifeanpesist.eventhugheaylseheatseties,eanfeelsads,butnevegiveup.ithenuagefpepleelve,suessillfallintus.

eanhile,ptiistiattitudealsisaspiteshuldleanfbad.althughhehadseflas,buthesueed,beaepesnithnfidentanddea.futhee,eshuldteatthepeplefiendly,dn’ttlaughatthe’sflas,beausefnbdyispefet.

anyay,ffiliastuhedbybad’sefftandenvyhisattahent.eallknthatdisabledisn’tteible,theteiblethingisehaveuagetfaeit.

電影叫我第一名觀后感 篇7

這部電影是根據(jù)一個(gè)患有怪病的六歲男孩的真事故事改編的。如何克服各種困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，同時(shí)收獲自己的愛(ài)情故事。有殘障不可怕，可怕的是向殘障認(rèn)輸，沒(méi)有努力過(guò)，就放棄，就說(shuō)不可能，那才是最可怕的。想想我們有多少正常人放棄了，有多少兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，還有多少還在堅(jiān)持自己的道路？

故事中的主人公要付出普通人幾倍的努力去做一些事情，甚至是不可能做的事情，在普通人眼里是多么的簡(jiǎn)單。我覺(jué)得生活到底關(guān)鍵是個(gè)心態(tài)！把殘疾當(dāng)做最好的老師！

根據(jù)主持人的感人場(chǎng)面和精彩表演，總結(jié)出以下五點(diǎn)：

1、 樂(lè)觀、自信、永不放棄的主人翁精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；

即時(shí)妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，但主人翁一直保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)于父親的不認(rèn)同，主人翁有苦惱，但是他還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，大師甚至在國(guó)家地圖上圈出那些沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，然后拿著地圖開(kāi)車去那里。在被25所學(xué)校拒絕后，他來(lái)到了景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)時(shí)，他懷疑自己是否又失敗了。

聽(tīng)到**聲就很敏感，最后終于被順利聘用。因?yàn)樗男暮拓?zé)任為他贏得了最佳新教師獎(jiǎng)，更重要的是大家對(duì)他的尊重、愛(ài)和支持。

二、學(xué)會(huì)偶爾用小孩的單純眼光看世界；

主人翁說(shuō)：孩子和大人看世界的眼光不一樣，他們會(huì)說(shuō)：“我要做什么”而不是“我不能做什么”，孩子們稚嫩的思想透露出還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純。

生活在社會(huì)中，人們學(xué)會(huì)了成熟，開(kāi)始變得圓滑。出了問(wèn)題就容易放棄。**告訴我們：就想孩子一樣，不要放棄，努力追求自己的夢(mèng)想。也許我們也可以學(xué)著像孩子一樣簡(jiǎn)單，把一切都看得更簡(jiǎn)單！

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小孩最能包容和理解。

3、 生活是美好的，因?yàn)榭傆猩屏肌⒂袗?ài)心、有眼光的母親來(lái)鼓勵(lì)；

主人有個(gè)好母親。即使這一切發(fā)生了，他也從未放棄。他溫柔慈愛(ài)的母親一直陪伴著他，給了他溫暖的鼓勵(lì)和無(wú)盡的愛(ài)，就像冬日的陽(yáng)光。乃至他的父親在最后也終于明白原來(lái)他是帶著深深的自責(zé)去面對(duì)布萊德的怪聲和怪動(dòng)作。父母之愛(ài)永遠(yuǎn)能讓你感受到溫暖，最讓我感動(dòng)的還是他堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動(dòng)容。

我曾試想過(guò)，若我如他一般，估計(jì)會(huì)受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對(duì)這一切，但他沒(méi)有，他一直在為他的夢(mèng)想而努力，他曾面試過(guò)多達(dá)25家學(xué)校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他的夢(mèng)想在經(jīng)過(guò)不懈的努力后成真，最終成為一位受人尊敬、受人愛(ài)戴和支持的科恩老師！

這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园?，何不學(xué)學(xué)主人翁笑對(duì)人生，熱愛(ài)生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)主人翁樂(lè)觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！

4、 疾病和困難不能阻礙有信心成功的人；

圖雷特病在別人眼中是麻煩，但在主人、老師眼中卻是最好的朋友。小時(shí)候母親想辦法**他的妥瑞癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞癥聚集地，病友中大人沒(méi)工作，小孩家里蹲，甚至沒(méi)有露面，原以為會(huì)有**效果的母親，發(fā)現(xiàn)者的消極氣氛如此不利于孩子時(shí)，母親向他道歉，并快速帶她離開(kāi)，主人翁說(shuō);他和這的人不一樣，他不會(huì)被疾病打倒，他會(huì)成功。相比之下，父親總是不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為一名教師，堅(jiān)持主人的信仰，不在乎別人的看法，戰(zhàn)勝一切，用成績(jī)證明一切！

實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

5、 其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一個(gè)，只要你愿意；

疾病的困惑，心靈的折磨，人民的不理解，大師征服了所有這些，取得了成功！最讓人印象深刻的是他的笑容，自信如溫暖的陽(yáng)光能融化一切冰。而他受傷后的哭聲，帶著自責(zé)的哭聲，非常感人，令人欽佩！

或許在以后的日子里，我們可以帶著自信般的微笑，向主人翁一樣，用堅(jiān)定的信念，追逐著自己的夢(mèng)想！永不言棄綻放生命！

無(wú)論挑戰(zhàn)有多大，無(wú)論麻煩有多大。請(qǐng)記得微笑吧！

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好的影視作品不僅給我們帶來(lái)視覺(jué)享受，更可以提升我們，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠拓寬我們的視野，寫(xiě)一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。我們可以用寫(xiě)觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。您做好準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作品的觀后感了嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了第一名觀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第一名觀后感【篇1】

《不上家教班的第一名》這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙的作品。一聽(tīng)這個(gè)名字就很誘人——第一名！不上家教班！我一聽(tīng)這個(gè)名字就馬上喜歡上這本書(shū)了。

這本書(shū)的內(nèi)容是非常有趣而又富有哲理的：從前，有一個(gè)五年級(jí)的小女孩非常懶惰，她的媽媽也總是幫她張羅好所有事情，從來(lái)都不讓她——小米分擔(dān)任何家務(wù)。小米也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋的過(guò)日子。她總是抱著消極的態(tài)度去面對(duì)生活：為什么一定要上學(xué)？為什么每天要寫(xiě)作業(yè)？為什么······這些問(wèn)題都是她很費(fèi)解的。

然而有一天，班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)——韓智律。他很懂事，而且不上家教班，他總是第一名；因?yàn)樗麄兪青従?，所以他們很快就成了好朋友，小米從她身上學(xué)到了很多東西：熱愛(ài)閱讀、自動(dòng)自律、刻苦學(xué)······她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他每次考第一名是因?yàn)樗軌蛟趶?fù)時(shí)克制住厭學(xué)的心理，從而一步步走向成功。于是小米和他一起復(fù)，準(zhǔn)備著期末考試，小米的身邊也沒(méi)有拉媽媽那忙碌的身影和擾人的嘮叨聲，小米突然覺(jué)得學(xué)是一件非?？鞓?lè)的事情。

這本書(shū)告訴我們?cè)趯W(xué)上要自律，要自動(dòng)自發(fā)！

第一名觀后感【篇2】

最近，我讀了一本新書(shū)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。這是一本勵(lì)志校園小說(shuō)，作者韓令熙想通過(guò)這本小說(shuō)告訴我們：獨(dú)立自主對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的。

這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級(jí)的女孩子小米什么事都不會(huì)做，連吃飯都要媽媽喂，也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好。另一個(gè)主角智律則是一位非常自律的學(xué)生，他跟年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。就是這個(gè)男孩改變了小米的生活，使她變成了一個(gè)什么事都不想要媽媽幫助的好孩子。剛開(kāi)始做事，小米做的確實(shí)不好，但她不甘心，她想證明給家長(zhǎng)看她一個(gè)人能行的。她用盡各種方法，最后她成功了。

讀完這本書(shū)我開(kāi)始自我反省，要是拿我和以前的小米比，我比她強(qiáng)，因?yàn)槲易约撼燥?，自己買東西，還自己完成作業(yè)。要是拿我和智律比，我自愧不如，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，也不敢自己出遠(yuǎn)門以后我要獨(dú)立地去做每一件事。因?yàn)槲颐靼祝好恳患?，只有自己?dú)立去完成，才能夠體會(huì)到勞動(dòng)之后的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，我也要隨時(shí)督促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓父母、老師放心的好孩子。

你相信我是下一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名嗎？

第一名觀后感【篇3】

暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。起先媽媽推薦我看時(shí)，我瞟了一眼書(shū)名，覺(jué)得不可思議，于是我揣著半信半疑的設(shè)法主意開(kāi)始讀起來(lái)。

讀完后我很驚訝，原來(lái)書(shū)中的主角李小米，以前很懶，除了上補(bǔ)習(xí)班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她糊口上全職保姆。為了幫她進(jìn)步成績(jī)，媽媽給她報(bào)了良多培訓(xùn)班，她覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)自由，整天被學(xué)習(xí)壓得喘不外氣來(lái)，成績(jī)也沒(méi)有進(jìn)步，心情郁悶極了。

有一天，小米班來(lái)了一位新同學(xué)，叫韓智律，他和年老的奶奶相依為命。他什么補(bǔ)習(xí)班都不上，成績(jī)卻名列前茅。為什么呢？由于他自律地念書(shū)、做事，獨(dú)立自主不依靠，使得他擁有驚人的氣力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

正如智律的`奶奶所說(shuō)：讀書(shū)不是最重要的事，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣才是最重要的。大家感愛(ài)好的話，可以讀一讀這本書(shū)，相信你會(huì)有收成的。

第一名觀后感【篇4】

讀了一本名為《不上補(bǔ)習(xí)班第一名》的書(shū)，作者是樂(lè)多多。

內(nèi)容講的是樂(lè)多多中小學(xué)五(三)班的主人翁小櫻桃考試第一名，主人翁北京長(zhǎng)安考試第一名，主人翁胡小鬧考了60分，而通?？荚谇笆闹魅宋掏鮿倌幸幌伦涌剂?0分。四位主人翁的家人們?yōu)樗齻儓?bào)了補(bǔ)課班，四位主人家擅自休學(xué)，可沒(méi)多久父母?jìng)儼l(fā)覺(jué)了這一私秘，主人翁們就給父母?jìng)儗?xiě)了一張責(zé)任書(shū)，小櫻桃確保期中考試務(wù)必考到班里第一，王勝男務(wù)必進(jìn)入前十，胡小鬧務(wù)必進(jìn)20名，而北京長(zhǎng)安務(wù)必考到到數(shù)20名。主人翁們?cè)诓挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班的狀況下，根據(jù)自身的勤奮，在期中考試中她們的考試成績(jī)都是有了不一樣水平的提升，做到了父母?jìng)兊囊?guī)定。

看完這個(gè)故事讓我懂得了閱讀原先不用上補(bǔ)習(xí)班還可以考到第一名，關(guān)鍵自身認(rèn)真完成，投入勤奮就可以了。

第一名觀后感【篇5】

《不上家教班的第一名》是我們班的同學(xué)借給我的，它教給我們自律不依賴的好慣，我最喜歡是中的人物“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的男孩。

這本書(shū)講述了：一個(gè)要整天讓媽媽來(lái)照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她的媽媽是一個(gè)為孩子打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是有了一個(gè)這樣的媽媽所以她什么都懶得做。在班里她的學(xué)成績(jī)并不是太好，而另一個(gè)主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢岄_(kāi)始改掉原來(lái)的壞慣，而且她的成績(jī)也提高了不少。

我覺(jué)得生活中有許多和小米一樣的人，總要靠父母張羅好一切，而自己什么都懶得做，有的人都太依賴家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

這本書(shū)教會(huì)我們自律，獨(dú)自自主不依賴，文中的小米原來(lái)的成績(jī)很不好，即使有好多的家教班和媽媽考試前的復(fù)也都沒(méi)有用，而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛?lái)的生活，變的自律起來(lái)。讓小米的父母也改變了對(duì)學(xué)的看法，就像媽媽常說(shuō)的：“人生是屬于自己的，只有靠自己不斷的發(fā)掘才會(huì)找到屬于自己的幸福！靠自己的雙腳踏出一片屬于自己的一片天地?。。　?/p>

愛(ài)國(guó)影片觀后感(精選5篇)

你是否會(huì)對(duì)寫(xiě)作品名觀后感而感到發(fā)愁呢？觀看優(yōu)秀的作品，會(huì)領(lǐng)悟許多感悟，觀看一部作品之后，我們會(huì)受益匪淺，有一些啟發(fā)。?從作品中可以提煉出觀后感，欄目小編用心創(chuàng)作的“愛(ài)國(guó)影片觀后感”一定會(huì)讓您感到滿意，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

愛(ài)國(guó)影片觀后感【篇1】

我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉?，從而到達(dá)理想的彼岸。

今天，我國(guó)已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)一愛(ài)一國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)?；仡欉^(guò)去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)一愛(ài)一國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族一精一神，高舉一愛(ài)一國(guó)旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把一愛(ài)一國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。

牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設(shè)更好的明天。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木柴，而結(jié)果往往是一小塊?！备锩攘覓侇^顱灑熱血，才有今天的和平社會(huì)，我們不能忘記“落后就要挨打”的教訓(xùn)。我們是充滿希望的青少年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱一愛(ài)一祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整；要熱一愛(ài)一祖國(guó)的歷史和文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖國(guó)方興未艾的改革大潮中，一切要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開(kāi)創(chuàng)。這就是新一代建設(shè)者的一精一神。我們要像張嘎那樣，做生活的強(qiáng)者，爭(zhēng)做祖國(guó)的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國(guó)的持久繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。長(zhǎng)江后一浪一推前一浪一，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的`明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好。

愛(ài)國(guó)影片觀后感【篇2】

在周末，我看了一部愛(ài)國(guó)影視片《小兵張嘎》。當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部影視片時(shí)，小兵張嘎的高大形象，時(shí)?？M繞著我的腦海，我的血液沸騰，一股熱流涌遍全身。他的高大形象時(shí)刻鞭策著我，讓我勇往直前!

小兵張嘎出生于一個(gè)舊中國(guó)貧困的農(nóng)民家庭里。小時(shí)候，他的父母去世了，家里只剩下奶奶一個(gè)人照顧。而且年紀(jì)小小的張嘎，奶奶卻就被殘酷的日本鬼子打死了，變成了孤苦伶仃的孤兒。可是他并不抱怨這一切，他把周圍的鄰居當(dāng)成了自己的家人，把八路軍當(dāng)成了他的再生父母。

小兵張嘎是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子。小兵張嘎即使不幸被日本鬼子抓住了，也從不會(huì)慌張，而且非常鎮(zhèn)靜想辦法逃走。有一次，小兵張嘎到荷花淀尋找東西，結(jié)果碰上幾個(gè)日本鬼子。他裝著順從的樣子走上船。他趁著日本鬼子在討論不在意時(shí)，突然縱身潛入水里，像條小泥鰍一樣機(jī)智地逃走了。他非常向往加入八路軍。八路軍是貧苦農(nóng)民的隊(duì)伍，時(shí)刻保護(hù)著人民的安全，甚至有時(shí)候?yàn)榱苏热藗?，自己就受傷。八路軍的特派員老鐘叔就是這樣，他被日本鬼子抓住吊在樹(shù)上。日本鬼子用鞭子鞭打，用槍威嚇，他毫不畏懼，從不妥協(xié)，從不泄露八路軍的行蹤。當(dāng)小兵張嘎加入了八路軍的一天，又被日本鬼子抓住了，日本鬼子要進(jìn)他家，于是他假裝說(shuō)這里就是他家。然后他裝著大聲地叫:“奶奶，有客人來(lái)啦!”讓屋里的八路軍們聽(tīng)見(jiàn)有日本鬼子來(lái)了，可是兩個(gè)日本鬼子不相信里面安全，特意先叫嘎子進(jìn)去看看屋里是否安全，直到兩個(gè)日本鬼子相信了。敵人剛走進(jìn)去，就被八路軍重重包圍全部被抓住了。

小兵張嘎的機(jī)智勇敢讓我佩服得五體投地。如果我遇到困難時(shí)，我會(huì)猶豫不決，也曾經(jīng)想過(guò)放棄。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我想自己也不能那么快冷靜下來(lái)，我肯定就會(huì)“哇哇”大哭起來(lái)。張嘎出生在一個(gè)中國(guó)沒(méi)有解放的時(shí)代，從小就是一個(gè)孤兒，孤苦伶仃。不能與家人同歡樂(lè)。小時(shí)候即使想讀書(shū)都沒(méi)有書(shū)讀，家里貧窮;現(xiàn)在，我們的生活比張嘎幸福多了，我們可以上學(xué)讀書(shū)，能夠?qū)W習(xí)有趣的知識(shí)，我們有家人的呵護(hù)。在改革開(kāi)放的春風(fēng)下茁壯成長(zhǎng)。我們實(shí)在太幸福了。

我們今天的美好生活來(lái)之不易，這都是革命前輩用鮮血換來(lái)的。我們要珍惜今天美好日子，我們得珍惜現(xiàn)在這些幸福的生活，不要辜負(fù)前輩對(duì)我們的期望。接過(guò)前輩手中的火炬，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，為龍的發(fā)展，龍的飛躍，把我們的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)!

愛(ài)國(guó)影片觀后感【篇3】

自從看了電影《董存瑞》后，我的心久久不能平靜，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕?tīng)奚牟磺木褡屛业男木镁貌荒芷届o，愛(ài)國(guó)影片觀后感，學(xué)生作品。

當(dāng)電影演到董存瑞手拿炸藥包，高聲的喊道：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，這是一個(gè)多么偉大的壯舉呀！從此，董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。中國(guó)歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜自己寶貴的生命來(lái)?yè)Q取今天的美好生活，但是，今天的人們有時(shí)怎樣做的呢?

現(xiàn)在大部分的人都是獨(dú)生子女，這些孩子在父母的嬌生慣養(yǎng)下養(yǎng)成了許多的不良習(xí)慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨(dú)立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會(huì)為我們嘆息。所以，我們要努力的學(xué)習(xí)，以良好的社會(huì)風(fēng)氣打造我們的新社會(huì)。

但是，事實(shí)又是怎樣的呢?現(xiàn)在有一些人非但不悼念革命先烈，還在說(shuō)動(dòng)催瑞等人的故事是有人故意編造糊弄人的。我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想，他們?yōu)槭裁床幌胍幌胧钦l(shuí)打出了我們的新中國(guó)?是誰(shuí)不惜自己的生命迎來(lái)了這美好的今天，這不正是那些革命烈士嗎?我真不明白他們的想法。這也正體現(xiàn)出現(xiàn)在某些人的狂妄。

總之，董存瑞一生無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于國(guó)家。他是人民的英雄！從此我們也要明白：今天祖國(guó)的繁榮昌盛是祖輩們換來(lái)的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。

前段時(shí)間,我看了電影小兵張嘎我的心情久久不能平靜.我被主人公“嘎子”那熱愛(ài)祖國(guó),不屈不撓的精神所感動(dòng).

嘎子是一個(gè)跟我們差不多大的.孩子,可是,想想嘎子,再想想我們自己.我們每天“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,可是嘎子呢?他從小就跟著奶奶過(guò),他勇敢,堅(jiān)強(qiáng),可是,當(dāng)慈愛(ài)的奶奶被殘暴的日本人殺害后,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩--嘎子,還是忍不住號(hào)啕大哭起來(lái).奶奶去世后,嘎子決定為奶奶報(bào)仇.于是加入了革命隊(duì)伍,變成了一個(gè)小八路.嘎子機(jī)智,勇敢,多次闖入鬼子司令部,日本人都拿他沒(méi)辦法.幾年后,革命勝利了,嘎子也為和藹可親的奶奶報(bào)了仇,并且得到了他夢(mèng)寐以求的手槍.

嘎子的愛(ài)國(guó)精神深深地感動(dòng)了我,為了救特派員劉燕,他不顧生命危險(xiǎn)；為了搭救自己的伙伴,他獨(dú)自闖進(jìn)了鬼子司令部.看完電影后,我感受到當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,我們今天的美麗家園、幸福的生活是勇敢的革命戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,更讓我體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易.我們也應(yīng)該用最大的力量來(lái)保衛(wèi)我們美好的生活美麗的家園和偉大的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)變的更加繁榮昌盛.

現(xiàn)在人們的生活好了,科技發(fā)達(dá)了,到處都是高樓大廈,我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),享受著幸福的生活,在家做著父母的“掌上明珠”,但是,我們應(yīng)該牢記今天這美好的生活,是來(lái)之不易的.珍惜美好的今天,才能讓我們的明天更加美好.

我對(duì)《南京！南京》這部電影是充滿期待的，當(dāng)它正式上映時(shí)，我被它那黑白的畫(huà)面，一行行令人驚嘆的字幕和令人震撼的聲音所感染了，觀后感《愛(ài)國(guó)影片觀后感，學(xué)生作品》。

我看這場(chǎng)電影前，心里很緊張，看的時(shí)候，好像身臨其境，親眼目睹得了這場(chǎng)慘無(wú)人道、驚心動(dòng)魄的屠殺?？赐旰?，我心里久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出一次又一次這樣“瘋狂”的景象：驚慌失措的人們?cè)诓恢耄话驳乜癖继用?；地上一具具已?jīng)根本沒(méi)了人形的尸體；日本人“發(fā)瘋”了似的搶著看中國(guó)的財(cái)產(chǎn)，中國(guó)人遭到日本帝國(guó)主義的蹂躪、侮辱；許多幸福美滿的家庭支離破碎......想道這，我仿佛耳邊又響起槍與大炮的轟鳴聲，不安的人們哭喊、哀求聲。聽(tīng)我的父母說(shuō)，這場(chǎng)屠殺，卷入了30多萬(wàn)人那鮮活、無(wú)辜的生命，到處都是尸體，有戰(zhàn)死的，更多的是戰(zhàn)士的尸體。

這部電影僅僅幾個(gè)小時(shí)的片段，卻讓我陷入了沉思之中。為什么像中國(guó)這樣一個(gè)有抱負(fù)、有歷文化背景的泱泱大國(guó)，卻讓日本這樣一個(gè)小國(guó)對(duì)自己進(jìn)行大量的屠殺，并且“殺光、燒光、搶光”是日本的宗旨，中國(guó)卻奈何部了，無(wú)能為力。就是落后，咱們沒(méi)有先進(jìn)的武器設(shè)備，俗話說(shuō)，落后就要挨打！

這部影片我看了不止一遍。每一遍都有新的發(fā)現(xiàn)，新的感想。同學(xué)們，雖然我們過(guò)上了幸福的生活，但是中國(guó)在某些技術(shù)方面做得還不是很好，不如西方的一些發(fā)達(dá)國(guó)家。

我們應(yīng)該不忘歷史，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在。化悲痛為力量，化思想為力量。為歷史續(xù)寫(xiě)新的輝煌。

抹不去的記憶，永遠(yuǎn)的國(guó)恥！勿忘國(guó)恥！

今天下午，我看了電影《絕境逢生》。這次，我破天荒地看電影沒(méi)打瞌睡，集中精力看這部影片，甚至含在嘴里的糖化了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。因?yàn)檫@部電影給我一種震撼。這種震撼，是發(fā)自內(nèi)心的一股力量，一種本能，一種贊嘆！

這部電影講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)幾位士兵護(hù)送美國(guó)一個(gè)女軍官(情報(bào)處的，來(lái)破譯敵人的密碼)，到敵人總部破譯密碼，一路上與鬼子周旋的幽默故事。當(dāng)然，為了早日解放，途中一個(gè)村子里的老百姓也與鬼子展開(kāi)了拼死搏斗，斗智斗勇，最終把日本人趕出了中國(guó)！

這部電影有很多搞笑情節(jié)，但我被一股力量壓抑著，怎么也笑不出來(lái)。最后一幕漸漸變暗時(shí)，我想了很多。我想：如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好啊，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，影片中賣魚(yú)老翁就不用在忙了2天才捉到的魚(yú)里埋上炸彈，與敵人同歸于盡；如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，影片中的鐵匠就不用連夜趕造幾百把用來(lái)和日本人打仗的刀了。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)才多好哇！可為什么世界上總有戰(zhàn)爭(zhēng)呢?就因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，婦女們成了寡婦，孩子們成了孤兒，男人們把自己的血肉之軀拋在了戰(zhàn)場(chǎng)上，連姓名都不曾留下！我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們卻不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地降臨，我們要么甘當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，永遠(yuǎn)的亡國(guó)，要么就挺起胸來(lái)，打一個(gè)漂亮的翻身仗，成為一個(gè)大國(guó)。中國(guó)人是謙和的，但絕不是懦弱的！

愿在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的靈魂安息。

愛(ài)國(guó)影片觀后感【篇4】

這個(gè)暑假，我在看完電視劇《穆桂英掛帥》后，突然對(duì)楊家將感興趣起來(lái)，這時(shí)，媽媽看出了我的心事，于是，媽媽便帶我去新華書(shū)店買書(shū)了。我挑中了《楊家將的故事》，一回家就迫不及待的看起來(lái)。

這本書(shū)我差不多是一口氣讀完的，因?yàn)?，它深深的吸引了我。楊業(yè)英勇老練，他的兒子們也是智勇雙全，他的孫子楊宗保也是少年英雄，真是虎父無(wú)犬子啊！而楊門女將更是了不起，個(gè)個(gè)都英姿颯爽。我不僅被楊家將吸引了，我還被他們的忠君愛(ài)國(guó)給感動(dòng)了。

《楊家將的故事》這本書(shū)向我們講述了八賢王用反間計(jì)讓楊業(yè)歸順?biāo)纬瑮顦I(yè)與太宗一起征遼，還救了太宗的命，太宗便更信任楊業(yè)一家了，賜了他們官位，讓他們管理軍隊(duì)，而楊家也不負(fù)圣望屢立奇功?？墒怯捎诩槌寂巳拭兰刀蕳顦I(yè)，讓楊家家破人亡，只留下楊四郎、楊五郎、楊六郎三個(gè)兒子。但是，只有楊六郎一人回到朝廷。后來(lái)，他來(lái)到佳山寨，收了三名大將：岳勝、孟良、焦贊，還與將士們同吃同睡，由于他治軍嚴(yán)明，將士們都英勇善戰(zhàn)，敵人們都聞風(fēng)喪膽。可是，大戰(zhàn)在所難免。遼軍擺下了變幻莫測(cè)的天門陣，楊家將靠神人幫助，大破遼軍，還抓出朝中奸臣，又立一功。最后再講了平定西夏后，書(shū)就看完了。

愛(ài)國(guó)影片觀后感【篇5】

今天，我觀看了《詹天佑》這部電影，詹天佑是中國(guó)鐵路之父，北京到張家口鐵路的開(kāi)創(chuàng)者，他是一個(gè)值得尊敬的人。

19，清朝政府籌建北京到張家口的京張鐵路，并讓詹天佑為總工程司。詹天佑在危難關(guān)頭接下重任，并以高度的責(zé)任感克服重重阻礙，終于在19修建成我國(guó)第一條自力修建的鐵路。

在這中間，中國(guó)工程師接受了這個(gè)任務(wù)后，帝國(guó)主義者覺(jué)得這是一個(gè)天大的笑話，但外邊的冷嘲熱諷沒(méi)有影響詹天佑的信心，因?yàn)樗麤Q心一下。帝國(guó)主義者還是不肯讓步，在施工期間，他們把中國(guó)工人給騙走，結(jié)果造成了洞口塌陷，詹天佑完全可以不管的，為了救兩個(gè)工人而耽誤工期很不值得，但詹天佑還是一起全力救人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)科技很不發(fā)達(dá)，只能用錘子一下一下的敲碎，兩個(gè)工人得救了，而詹天佑因?yàn)樘７Χ璧沽恕?/p>

我覺(jué)得詹天佑不聽(tīng)別人對(duì)他的種.種看法，堅(jiān)持自己的決定，有決定，才有信心，才能成功。而且我覺(jué)得詹天佑也比較愛(ài)樂(lè)于助人，他敢在那么危險(xiǎn)的情況下，勇于去救別人，可能有些人就會(huì)想，救了他們，他們不但不回報(bào)，肯能還會(huì)喪失自己的性命，覺(jué)得不值得，但詹天佑不這樣認(rèn)為，在危難時(shí)刻勇于挺身而出，我們要學(xué)習(xí)詹天佑舍己為人的精神。

總是，詹天佑是的值得尊敬的人，就讓我想起了我們最近學(xué)過(guò)的一篇課文《小英雄雨來(lái)》中的一句話：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話，我們生在中國(guó)，就是中國(guó)人，我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，為自己的祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)!

教育影片觀后感精選8篇

您需要什么樣的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)小編為您量身定制了一篇“教育影片觀后感”，什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？許多優(yōu)秀的電影在我們的腦海中留下了很好的印象，在觀看完一部電影過(guò)后，我們或多或少會(huì)產(chǎn)生自己的感悟。寫(xiě)觀后感要注意圍繞作品想表達(dá)的主題，如果這些信息對(duì)您有所幫助那我也就滿意了！

教育影片觀后感 篇1

近日，觀看了主旋律電影《郭明義》。這部影片取材于鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室一名普通的采場(chǎng)公路管理員郭明義人生的真實(shí)片斷，藝術(shù)化地表現(xiàn)了他幾十年如一日，愛(ài)人如己，甚至愛(ài)人超己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。影片為郭明義這樣一位普普通通卻光彩照人的中國(guó)人、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員樹(shù)立了一座樸素的豐碑。

“他總看別人，還需要什么;他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡;越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。”，“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)詞里對(duì)他如是評(píng)價(jià)。

郭明義平凡的、簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，閃爍的都是人性的光輝。走近郭明義，我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他堅(jiān)持幫助身患重病的小女孩籌集醫(yī)藥費(fèi)，到航空公司乞求負(fù)責(zé)人幫助小女孩完成當(dāng)空姐的夢(mèng)想;他不辭辛苦，歷經(jīng)3年時(shí)間為身患白血病急需換腎的小男孩找腎源;三次將家里的彩電送給村小學(xué)的孩子們;幾次將單位分房的機(jī)會(huì)讓給他人; 來(lái)累計(jì)獻(xiàn)工15000個(gè)小時(shí)，先后資助180多名貧困學(xué)生讀書(shū)，參加了54次義務(wù)獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)血小板……，這些感動(dòng)里，都彰顯人性之善。

先賢孟子認(rèn)為人性具備天賦的善端，人的重要特點(diǎn)是高于禽獸的一種自覺(jué)德性。一個(gè)人如果張揚(yáng)道德屬性、自覺(jué)性，就會(huì)成為一個(gè)偉大的人;如果無(wú)盡張揚(yáng)自然情欲，就會(huì)成為一個(gè)禽獸。我以為，郭明義的偉大之處，就在于他時(shí)時(shí)、處處都彰顯道德的自覺(jué)?！疤煜挛跷?皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”，當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，思想?yún)s日漸荒漠。這些年來(lái)，充斥的負(fù)面新聞實(shí)在太多，“小悅悅”事件折射人情的冷漠，層出不窮的食品安全問(wèn)題折射誠(chéng)信的缺失，還有被打下來(lái)的“老虎”和“蒼蠅”身上更是滿是斑斑銹跡。于是，立著的郭明義在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，更令人感動(dòng)、欽佩。

林清玄在《心的菩提》里講了一個(gè)父子圍繞蠟燭心對(duì)話的故事，其中一句，“沒(méi)有心的人與沒(méi)有心的蠟燭一樣，不能照亮別人”，無(wú)疑是對(duì)人生價(jià)值的一次生動(dòng)描述。是呀，人活著最大價(jià)值就是照亮別人，郭明義正是如此。他之所以能15年如一日，把善心化為善舉，我愿意將其歸為一個(gè)“立”字，張載的名言“為天地立心，為生民立命”是最好的注解。人立于天地之間，總得有追求，有理想，郭明義用樸素的話語(yǔ)表達(dá)了他的選擇：當(dāng)孩子問(wèn)他為什么總能發(fā)現(xiàn)比自己家庭更困難的人的時(shí)候，他淡然地回答，只要心里有，就能看得見(jiàn);當(dāng)妻子責(zé)怪他對(duì)家庭照顧太少對(duì)別人關(guān)心太多的時(shí)候，他會(huì)略顯慚愧地回答，看到別人比我們更苦更難的時(shí)候，我總不能把頭扭過(guò)去，裝作沒(méi)有看見(jiàn)吧?……他的價(jià)值觀就是這樣樸素，一方面是一種道德關(guān)懷，愛(ài)人如己;一方面又是一種政治信仰：做一個(gè)共產(chǎn)黨員，就要能夠讓人看得出來(lái)!

郭明義就是這樣一個(gè)立著的大寫(xiě)的人，金庸在小說(shuō)中將大俠定義為“俠之大者，為國(guó)為民”，郭明義就是這樣的“大俠”。生活中，做轟轟烈烈大事的人，自然是英雄，像郭明義這樣，也是英雄。

作為一名工作在職業(yè)教育一線的普通共產(chǎn)黨員，我更愿意對(duì)照這樣的英雄來(lái)修已身，正已職。高震東說(shuō)，“你往講臺(tái)上一站，下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家”，一個(gè)正直的人，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該時(shí)時(shí)讓自己懷揣“國(guó)家”，謹(jǐn)于言，慎于事，勤于職，以道德的自覺(jué)努力做正直的自己。

教育影片觀后感 篇2

《郭明義》影片觀后感

讓一人說(shuō)好，很容易；讓全國(guó)億萬(wàn)人民都說(shuō)好，那就不簡(jiǎn)單?？梢哉f(shuō)，我是滿含眼淚看完了《郭明義》這部影片。短短的一部影片濃縮了郭明義的價(jià)值人生，真實(shí)情景的再現(xiàn)，著實(shí)讓我感動(dòng)不已。

“接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺(jué)自己非常富足，我就非常想去幫助他們?！惫髁x說(shuō)到也做到了。無(wú)論何時(shí)何地，只要看到需要幫助的人，他都毫不猶豫的伸出熱情的雙手。為了幫助身患白血病的苗苗找到合適的干細(xì)胞配型，他在職工浴池里一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻(xiàn)干細(xì)胞的意義；為了給一個(gè)男孩尋找特殊的干細(xì)胞配型，他歷時(shí)三年，鍥而不舍，用真誠(chéng)和執(zhí)著挽救了一個(gè)年輕的生命。

究竟為別人做了多少好事，誰(shuí)也說(shuō)不清，他自己就更記不住了。在郭明義的眼睛里，總能看到比自己更困難的人。當(dāng)郭明義得知一名電鏟司機(jī)的妻子沒(méi)有工作，家里有兩個(gè)孩子時(shí)，他就在每年孩子開(kāi)學(xué)時(shí)送去200元錢。一名水車司機(jī)生活困難，逢年過(guò)節(jié)，他都給送去米、面、油。在一次道路搶修中，推土機(jī)的擋風(fēng)玻璃壞了，郭明義看到司機(jī)沒(méi)穿棉襖，就把自己的棉襖脫下來(lái)給他穿上。要是看到哪個(gè)工人的勞保鞋快壞了，他馬上就把自己的鞋脫下來(lái)和他換。郭明義的妻子說(shuō)：“我每年至少要到市場(chǎng)給老郭買4雙勞保鞋，他不光自己穿得費(fèi)，還老和別人換，今天穿去一雙新的，晚上回家后說(shuō)不定就變成一雙壞的。”

在常人看來(lái)，他做的每件事都那么平凡的小事，幾十年如一日的平凡造就的是不平凡。聚沙成塔、集腋成裘，他為我們豎起了一座當(dāng)代雷鋒精神的豐碑。，他成為**市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者；，他又成為第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。()他獻(xiàn)血也是第一，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍還多……

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。郭明義的“好”感動(dòng)著每一個(gè)人，7月郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)成立至今，全國(guó)各地已有17個(gè)省市自治區(qū)成立了郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的`大隊(duì)、分隊(duì)170余支，注冊(cè)志愿者達(dá)到6萬(wàn)多名，參加活動(dòng)的志愿者遍布全國(guó)，他的精神就象一縷強(qiáng)勁的春風(fēng)，用奉獻(xiàn)播撒人間真情……“讓愛(ài)自然地流淌，它是自然而然地流淌在這片紅色的熱土上?！?/p>

雷鋒在日記中寫(xiě)道：“有人說(shuō)過(guò)我是傻子，是不對(duì)的，我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人。如果說(shuō)這是傻子，那么，我甘心情愿做這樣的傻子，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子。我就是長(zhǎng)著一個(gè)心眼，我一心向著黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義?！惫髁x說(shuō)，“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”。在我的心中，郭明義就是這樣一個(gè)有點(diǎn)“傻”的好人！

教育影片觀后感 篇3

莊嚴(yán)肅穆的會(huì)議室里，近百名同志神情凝重。不時(shí)有人擦干眼淚嘆口氣。屏幕上**是牛玉儒同志發(fā)現(xiàn)癌癥后100天內(nèi)的工作活動(dòng)。以晚期癌癥為例，他曾四次提出在呼和浩**作，三次都要實(shí)現(xiàn)，最后一次不久就去世了。

長(zhǎng)長(zhǎng)的送行隊(duì)伍，十幾萬(wàn)人自發(fā)為遠(yuǎn)行的牛書(shū)記送葬的感人場(chǎng)面；那幾百輛出租車同時(shí)鳴響讓人撕肝裂肺的喇叭聲，“十里長(zhǎng)街送總理”的那份哀痛再次襲來(lái)，大家內(nèi)心久久不能平靜。

影片中有一個(gè)片段讓我記憶深刻，牛玉儒同志在出租車司機(jī)面前沒(méi)有一點(diǎn)官架子，為了調(diào)查呼和浩特市的路況，讓的士司機(jī)走最堵的那條路，當(dāng)看到幾百里都找不到一個(gè)廁所，的士司機(jī)只有隨地小便的場(chǎng)景，牛書(shū)記默默看在眼里，記在心里。后來(lái)惶惶然中的士司機(jī)被請(qǐng)到市委辦公室，才知道原來(lái)的士上那個(gè)和自己談得很來(lái)的長(zhǎng)者是牛書(shū)記，而那次牛書(shū)記坐自己的車只是在搞社會(huì)調(diào)查。這件事情對(duì)我震動(dòng)很大，事情雖小，但卻反映了牛玉儒同志體察民情、和群眾打成一片的良好工作風(fēng)范。

“生，抑或死”，哈姆雷特的經(jīng)典對(duì)白。在看影片的近兩個(gè)小時(shí)中，我們始終被一種精神感動(dòng)著，被牛玉儒同志那忘我的品格，被牛玉儒同志的妻女對(duì)他的那份刻骨銘心的牽掛，被牛玉儒同志跟出租車司機(jī)沒(méi)有架子交往時(shí)的平民情懷，以及蒙牛集團(tuán)老總牛根生在病房門前由輕聲啜泣最后變?yōu)橥橥纯薜漠?huà)面……

他對(duì)群眾有很深的責(zé)任感，對(duì)城市建設(shè)充滿雄心，對(duì)親人有無(wú)可奈何的愛(ài)。面對(duì)死亡，他依然履行著一個(gè)市委書(shū)記對(duì)人民的承諾，3回呼市，即使在彌留之刻依然心系呼市發(fā)展……影片中沒(méi)有刻意去拔高人物形象，始終貫穿了一個(gè)“情”字。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，他為不能為親人解決實(shí)際困難而內(nèi)疚；作為兒子，他為不能為老人盡孝而痛苦；作為丈夫，他為不能與妻子共度美好人生而憂傷；作為父親，他為不能看著子女成長(zhǎng)成才而遺憾。

他為人民想的太多，他為自己想的太少。他贏得了呼和浩特人民的尊敬和愛(ài)戴。他的屏幕形象感動(dòng)了我們。他的行為指引著我們。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，他贏該堅(jiān)守自己的事命和信念。

教育影片觀后感 篇4

中國(guó)在新世紀(jì)面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

十一屆三中全會(huì)以后，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)始探索新社會(huì)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以沒(méi)有重蹈一些社會(huì)主義國(guó)家的覆轍，最根本的原因是其理論創(chuàng)新，而不是世界的變化。特別是全球化條件下，新科技革命挑戰(zhàn)面前的中國(guó)，發(fā)達(dá)資本主義強(qiáng)大壓力下的中國(guó)，新自由主義強(qiáng)勢(shì)理論步步威逼面前的中國(guó)，不但沒(méi)有走向社會(huì)主義的“大失敗”，而是交出了一份讓世界矚目的答卷——鄧小平理論。

這是中國(guó)共產(chǎn)黨人在全球化進(jìn)程中對(duì)社會(huì)主義理論的新的歷史貢獻(xiàn)！ 一全球化沖擊與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義理論的創(chuàng)新全球化沖擊面前，與一些國(guó)家的社會(huì)主義走向萬(wàn)劫不覆深淵截然不同，中國(guó)積極主動(dòng)地迎接全球化挑戰(zhàn)，面對(duì)馬克思、列寧100 多年以后的當(dāng)今世界，在前人難以想象的資本主義新情況、新變化的條件下，反思在壟斷資本主義階段建構(gòu)起來(lái)的社會(huì)主義理論和實(shí)踐的模式，進(jìn)行著社會(huì)主義理論在現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型，建構(gòu)了面對(duì)全球化趨勢(shì)和新自由主義為代表的發(fā)達(dá)資本主義處于強(qiáng)勢(shì)地位的環(huán)境中，中國(guó)如何建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的新理論。

20年來(lái)，鄧小平的改革開(kāi)放政策產(chǎn)生了巨大的影響，得到了全世界的普遍認(rèn)可。他的改革開(kāi)放觸動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。今天中國(guó)正發(fā)展為亞洲和世界經(jīng)濟(jì)的火車頭，很多外國(guó)的專家都預(yù)測(cè)中國(guó)會(huì)成為一個(gè)“世界工廠”。與此同時(shí)，中國(guó)在世界事務(wù)中的作用也越來(lái)越重要。中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常訪問(wèn)其他國(guó)家，建立友好合作關(guān)系。

這些卓越的成就都令我們每個(gè)中國(guó)人感到驕傲。

21世紀(jì)中國(guó)人引以為豪的發(fā)展趨勢(shì)將繼續(xù)下去。中國(guó)加入世貿(mào)組織，將進(jìn)一步促進(jìn)和加快中國(guó)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系。大家都清楚，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是單一的、獨(dú)立的。它的發(fā)展將促進(jìn)文化、社會(huì)和政治的發(fā)展。故此，透過(guò)經(jīng)濟(jì)方面的融和，中國(guó)會(huì)與世界上其他國(guó)家在文化、社會(huì)和政治方面產(chǎn)生一個(gè)“大融和”。

這個(gè)“大融和”會(huì)為國(guó)家?guī)?lái)很多新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，因?yàn)槲覀儑?guó)家的文化、歷史和國(guó)情與其他國(guó)家有很大的差異。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，充分利用這些機(jī)遇，需要一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。在這過(guò)程中我相信香港可以起一種催化的作用。

香港本身亦會(huì)有機(jī)會(huì)扮演一個(gè)新的角色，這角色會(huì)幫助香港脫離現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)衰退的困境，會(huì)令香港的文化、政治、經(jīng)濟(jì)踏上新的臺(tái)階。

“大融和”會(huì)產(chǎn)生出很多新的挑戰(zhàn)，例如國(guó)企在世界市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力、下崗和社會(huì)保障的問(wèn)題、法治發(fā)展的問(wèn)題、邊緣地區(qū)發(fā)展的問(wèn)題和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期的問(wèn)題等。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功會(huì)提高人民的生活水平，加上資訊科技的發(fā)展和世界一體化的大趨勢(shì)，在十至十五年之后“每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)知道世界上發(fā)生的每一件事”，越來(lái)越多人會(huì)有經(jīng)濟(jì)能力去選擇他們想過(guò)的生活和想做的事。這些因素將使人民對(duì)政府有更高的要求和期望，這是我國(guó)面臨的最大、最基本的挑戰(zhàn)。

面對(duì)這種挑戰(zhàn)，政府不僅要告訴人民怎么做，而且要了解人民想做什么，幫助人民。政府要逐步改革施政的理念，從“指導(dǎo)民意”到“代表民意”。

我們國(guó)家有一個(gè)特別的優(yōu)勢(shì)，就是一方面我們有社會(huì)主義和高效率的管理制度；亦同時(shí)有市場(chǎng)和民間企業(yè)的經(jīng)濟(jì)體制。從上海近十年的大發(fā)展中，我們可以清楚地看到這一優(yōu)勢(shì)。在西方國(guó)家因?yàn)樯鐣?huì)制度太“個(gè)人化”、政治制度太“選票化”，在進(jìn)行宏觀建設(shè)時(shí)就往往會(huì)遇到很大的阻力。

例如，今天美國(guó)的殺人犯平均年齡只有18歲，但通過(guò)投票表決控制美國(guó)私人槍支的法律幾乎是不可能的。例如，日本沒(méi)有化石燃料，但由于其政治體制，無(wú)法充分利用核能發(fā)電的優(yōu)勢(shì)。但在中國(guó)就不同了。比如三峽工程、新疆至上海天然氣管道工程的建設(shè)，這些宏觀建設(shè)在一個(gè)民主政治體制的西方國(guó)家是很難實(shí)現(xiàn)的。

就算能做得到，也需要很長(zhǎng)的時(shí)間。我國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是既上是靈活的、競(jìng)爭(zhēng)性的。只要這兩種制度能夠適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到平衡，將大大提高該國(guó)在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力。

善用這優(yōu)勢(shì)，我們的國(guó)家必定可以在廿一世紀(jì)內(nèi)成功發(fā)展為一個(gè)“先進(jìn)”的國(guó)家。

隨著全球化的深入，對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義理論的進(jìn)一步發(fā)展提出了方法論的挑戰(zhàn)。我們對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義的任識(shí)，也受到現(xiàn)階段的制約。我們只能或只能提出我們必須解決的任務(wù)。隨著全球一體化進(jìn)程的不斷深入，對(duì)人類社會(huì)的許多重要認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提出了挑戰(zhàn)。

例如，全球化進(jìn)程深化的過(guò)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越面臨深刻的社會(huì)挑戰(zhàn)已經(jīng)不是生產(chǎn)力的發(fā)展問(wèn)題，或者是物質(zhì)商品的擁有和消費(fèi)問(wèn)題，而是人的社會(huì)生存環(huán)境、生活質(zhì)量以及人類的尊嚴(yán)、道德完善和全面發(fā)展問(wèn)題，全球化世界把一個(gè)我們中國(guó)當(dāng)代社會(huì)主義理論和實(shí)踐仍然比較生疏的問(wèn)題提到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的人民和社會(huì)中。我們注意到，就在我們國(guó)內(nèi)的一些人們陶醉于發(fā)達(dá)國(guó)家物質(zhì)生產(chǎn)力和全球化經(jīng)濟(jì)一體化和所謂“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”之時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部的學(xué)者卻有著一股強(qiáng)大的批判思潮，例如，從丹尼爾·貝爾資本主義文化矛盾的理論，到萊斯特·瑟羅的資本主義與生俱來(lái)使人短視的理論，到布熱津斯基的資本主義必須進(jìn)行文化和哲學(xué)反省理論，到亨廷頓的資本主義面臨道德墮落、文化自絕、政治分裂而必須尋找文化根基的理論，等等。這些思想家和政治家的共同點(diǎn)是，面對(duì)全球化的世界和經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深化的世界，看到由于我們的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)而難以看到的矛盾，或者對(duì)這些矛盾沒(méi)有親身經(jīng)歷。

這些思潮對(duì)于我們當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義理論的建構(gòu)，是有著重要的方法論的意義的，一方面，它們?yōu)槲覀冎袊?guó)社會(huì)主義發(fā)展不斷納入全球化進(jìn)程，提供了警戒性理論提示，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)全球化航程的前方存在暗礁險(xiǎn)灘。另一方面，我們的理論在全球化深化的進(jìn)程中，必須不斷地反省其理論對(duì)全球化進(jìn)程的適應(yīng)性，對(duì)全球化挑戰(zhàn)的應(yīng)戰(zhàn)能力，及時(shí)地對(duì)理論進(jìn)行科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性補(bǔ)充，只要我們處于全球化進(jìn)程的初始方位，只要我們的社會(huì)主義實(shí)踐上還與發(fā)達(dá)的資本主義在全球化進(jìn)程中存在巨大的落差，這種方法論意義就一直具有不可忽視的作用。

教育影片觀后感 篇5

其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些隱藏在自己生活中的種種危險(xiǎn)：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……記得有這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。

聽(tīng)了這些，我想學(xué)生們一定已經(jīng)意識(shí)到安全教育的重要性了！特別是我們小學(xué)生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到傷害。

每個(gè)人只有一次生命，同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生命！我們還有許多美好的理想和美好的未來(lái)需要我們自己去實(shí)現(xiàn)；有許多事情我們應(yīng)該做但不應(yīng)該做；有許多未知的事情等著我們?nèi)ソ议_(kāi)謎團(tuán)。請(qǐng)好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，珍惜生命！

教育影片觀后感 篇6

9月7日，參加了全局組織召開(kāi)的廉政教育大會(huì)，聆聽(tīng)了韓杰局長(zhǎng)針對(duì)反腐倡廉作了重要講話，隨后又觀看了《廉政中國(guó)-杭州市環(huán)保局系列腐敗案件》的廉政警示影片，使我受到了深刻教育，對(duì)廉政又有了更深入的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，將以廉潔從政的楷模為榜樣，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做廉潔自律的倡導(dǎo)者、參與者和實(shí)踐者。

（一） 之于個(gè)人，在廉政方面要提升思想境界，用社會(huì)主

義理論體系武裝頭腦。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實(shí)踐“****”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，注重對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的消化、吸收和運(yùn)用，要做到勤于思考，與時(shí)俱進(jìn)，保持較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別能力，講政治、講正氣、講黨性，從思想上、政治上和行動(dòng)上與黨**保持高度一致，使思想境界得到提升，政治素養(yǎng)得到升華，理論水平得到提高，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持做到為人正直，待人誠(chéng)懇，顧全大局，廉潔自律，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自勵(lì)，常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，始終保持健康向上的生活情趣，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，養(yǎng)成一身浩然正氣，永葆勤廉本色，爭(zhēng)當(dāng)反腐倡廉的倡導(dǎo)者、傳播者和踐行者。

（二） 之于單位，在廉政方面要常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，

做好廉政教育和管理。領(lǐng)導(dǎo)班子在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，進(jìn)一步抓好廉政教育，做到“兩手都要抓，兩手都要硬”，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，逐步建立完善并實(shí)施責(zé)任追究制度。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市相關(guān)廉政方面的法律法規(guī)和政策規(guī)定，著力抓好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的廉政教育和管理，通過(guò)組織開(kāi)展“廉潔從政教育月”等活動(dòng)，對(duì)全體人員進(jìn)行全面而系統(tǒng)、點(diǎn)面相結(jié)合的再教育，既要廣覆蓋也要突出重點(diǎn)，并探索建立行之有效的長(zhǎng)態(tài)化制度，構(gòu)筑起反腐倡廉的堅(jiān)實(shí)防線，推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)不斷提升層次，扎實(shí)推進(jìn)廉政建設(shè)。

（3） 對(duì)社會(huì)而言，要加強(qiáng)廉政方面的宣傳和監(jiān)督，積極主動(dòng)

營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。各新聞**要充分發(fā)揮**監(jiān)督作用，敢于披露各領(lǐng)域、各層面、各行業(yè)存在的腐敗行為，將違紀(jì)、違法、違規(guī)行為進(jìn)行公開(kāi)**，樹(shù)立反面典型，讓強(qiáng)大的**力量成為治理腐敗的“陽(yáng)光”；社會(huì)公眾要勇于將發(fā)現(xiàn)的腐敗問(wèn)題向紀(jì)委、監(jiān)察等部門舉報(bào)，廣開(kāi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、舉報(bào)問(wèn)題的渠道，讓腐敗行為沒(méi)有生存的土壤。通過(guò)全社會(huì)的共同努力，營(yíng)造空氣清新的良好社會(huì)氛圍。

教育影片觀后感 篇7

廉政文化

普遍有一個(gè)印象，認(rèn)為中國(guó)古代官僚機(jī)構(gòu)中**現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有大量歷史記載和民間傳說(shuō)為證。許多作家多次認(rèn)為，這是中國(guó)特有的不治之癥，居世界之首。

這一結(jié)論的脆弱性在于對(duì)世界上其他古代文明缺乏了解。中華文明作為惟一不中斷地延續(xù)至今的古文明在它長(zhǎng)壽的秘訣中有“吏治”一項(xiàng)，其中的主要內(nèi)容就是廉政。當(dāng)我實(shí)地走訪其他古代文明遺址并閱讀相關(guān)資料時(shí)，我明白這些文明的崩潰或多或少與官僚主義的崩潰有關(guān)。

崩潰的前兆，就是大家都把**的**當(dāng)作了正常，上上下下都失去了敏感，由此構(gòu)成了一種“**文化”。中國(guó)古代雖然在事實(shí)上**盛行，但在文化上卻不予支持。中國(guó)文化永遠(yuǎn)把**列為負(fù)面惡行，對(duì)此從未動(dòng)搖和模糊。

也正因?yàn)槿绱?，才留下了大量揭露和批?*的材料、傳說(shuō)和作品。揭露和批判，證明了文化立場(chǎng)的穩(wěn)定。如果沒(méi)有這樣的文化立場(chǎng)，就不會(huì)有那么多的記錄不認(rèn)為**是壞事，誠(chéng)信是好事。

廉政的反腐立場(chǎng)，通過(guò)政治規(guī)則向文化規(guī)則的轉(zhuǎn)變，是一種精神升華：

第一，廉政作為一種政治規(guī)則，孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“政者，正也”，說(shuō)明政治的本性就是公正、清正?！抖Y記》進(jìn)一步發(fā)揮道：

“政者，正也。君為正，則百姓從政矣?！敝赋鋈粢习傩辗恼危托枰y(tǒng)治者公正、清正。

這種觀念，在中國(guó)一代代延續(xù)。結(jié)果，一切好官都很自然地把政治上的廉貪與民心向背聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成了一個(gè)不錯(cuò)的民本主義政治標(biāo)準(zhǔn)。例如宋代包拯在《乞不用贓吏》中說(shuō)：

“廉者，民之表也；貪者，民之賊也。”明代于謙在《入京詩(shī)》中表白了做一個(gè)清官就不能留下把柄讓民眾議論：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。

”在中國(guó)人的思維中，廉政作為一個(gè)政治原則，是**必須承擔(dān)的特殊責(zé)任，其要求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)普通君子。對(duì)普通君子來(lái)說(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，就可以了；但對(duì)**來(lái)說(shuō)，“愛(ài)財(cái)”是一個(gè)污點(diǎn)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，清代吳汝綸有過(guò)簡(jiǎn)明的解釋，他說(shuō)：“作官之錢皆取之百姓，非好錢也。故好官必不愛(ài)錢。

”也就是說(shuō)，“愛(ài)財(cái)”可以是君子，卻一定不是好官。原因是，**要“愛(ài)”的，只能是百姓之錢，百姓之財(cái)。這種“愛(ài)”，必須斬?cái)唷?/p>

第二，廉政作為一種人格規(guī)則。如果說(shuō)政治統(tǒng)治是一種被動(dòng)的順從，那么人格統(tǒng)治就是一種主動(dòng)的追求。政治規(guī)則的最高懲罰是懲罰，人格規(guī)則的最高懲罰是羞恥。

《左傳襄公十五年》有記，宋人向子罕獻(xiàn)玉，說(shuō)這是寶。子罕說(shuō)，玉是你的寶，“我以不貪為寶”，你給了我，我們兩人的寶都丟失了。這個(gè)記載說(shuō)明，對(duì)子罕而言，他的拒絕不是不得已，而是一直在固守著一種人格珍寶。

他用“不貪”二字概括了這種人格珍寶的內(nèi)涵，既簡(jiǎn)單又深刻。不貪為廉，不廉為恥，廉而知恥，即為官中君子。歐陽(yáng)修在《廉恥說(shuō)》中概括此意，曰“廉恥，士君子之大節(jié)”。

這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“人格底線”。

為了固守這條“人格底線”，中國(guó)學(xué)人制定了一系列擺脫**的禁忌。最典型的是晉代陸機(jī)《猛虎行》中的兩句話：“渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰”。

雖然我渴了，但還是不能喝點(diǎn)水。雖然我很熱，但我不能在任何陰影下休息。這種忍著大渴大熱卻絕不向“盜泉”、“惡木”求助的行者，就表現(xiàn)出了高尚的人格形象。

第三，廉政作為一種文化規(guī)則。文化規(guī)則是人格規(guī)則的集體化成果，因?yàn)槲幕且环N“集體人格”。在中國(guó)古代，廉潔作為一種集體意識(shí)被人們廣泛接受。

中國(guó)民眾評(píng)價(jià)**的標(biāo)準(zhǔn)很多，例如是忠是奸、是賢是愚、是敏是拙、是溫是烈，但第一標(biāo)準(zhǔn)和最后標(biāo)準(zhǔn)卻長(zhǎng)久不變：是貪是清。**、清官，是中國(guó)民眾對(duì)官場(chǎng)的陰陽(yáng)兩分。

而且，**這個(gè)概念一旦建立，在中國(guó)民眾心中立即會(huì)產(chǎn)生一種“無(wú)限度毀滅效應(yīng)”。不管**數(shù)字大小，也不管是否改朝換代，都不能救拔。這便是文化的力量，甚至超越了法律的具體量刑。

在廉政上升為文化，一個(gè)重要標(biāo)志是語(yǔ)文習(xí)慣的建立。在中國(guó)語(yǔ)文中，一個(gè)“清”字獲得了超乎尋常的正面意義。例如清廉、清正、清雅、清朗等等，即便是與負(fù)面詞匯組合在一起，也立即反負(fù)為正，例如清貧、清寒、清瘦、清苦等等。

唐代詩(shī)人杜荀鶴在給一個(gè)**寫(xiě)的詩(shī)里說(shuō)：“字人無(wú)異術(shù)，至論不如清”，意思是要愛(ài)護(hù)一個(gè)人，沒(méi)有特殊辦法，最好的饋贈(zèng)不如讓他為官清廉。

說(shuō)到唐代詩(shī)人，我不禁想到，就連李白、杜甫這樣的世界級(jí)詩(shī)人，也常常把清廉寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，這在其他國(guó)家是很難見(jiàn)到的。例如，李白在《贈(zèng)崔秋浦》中寫(xiě)道：“見(jiàn)客但傾酒，為官不愛(ài)錢”。

杜甫在《送顧八分文學(xué)適洪古州》中寫(xiě)道：“烈士惡茍得，俊杰思自致。”你看，他們?cè)谒蛣e朋友的時(shí)候，都喜歡毫不客氣地勸廉誡貪。

唐代是一個(gè)富庶的王朝，所以李白和杜甫對(duì)腐敗的訓(xùn)誡并不是主要集中在社會(huì)財(cái)富的分配上，而是一種精神意蘊(yùn)，一種文化共識(shí)。

中國(guó)古代的廉政文化為歷代官場(chǎng)劃出了一道引人注目的紅線。雖然踐踏紅線的人很多，但有一種紅線，為**查處、逮捕、懲治**提供了堅(jiān)實(shí)的理由。這也使得中華文明雖然一而再而三地衰弱，卻沒(méi)有被行政體制的整體腐敗所摧毀。

然而，中國(guó)古代廉政文化也遇到了一個(gè)致命的障礙，那就是皇權(quán)。不管是政治規(guī)則、法律規(guī)則、人格規(guī)則還是文化規(guī)則，都構(gòu)不成對(duì)皇室、皇族和龐大親信系統(tǒng)的制約，結(jié)果使廉政文化失去了最高依據(jù)而留下了巨大的空洞，在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遇到一系列禁區(qū)而不得不處處規(guī)避，形成了嚴(yán)重的不公平。因此，中國(guó)古代的廉政文化總是伴隨著許多悲劇性的訴求、抱怨和企待，而歷代的清官們卻總是飽含挫折和淚水。

教育影片觀后感 篇8

在最近的群眾路線教育實(shí)踐中，明確提出要學(xué)習(xí)革命先烈和優(yōu)秀黨員干部、同志的公仆精神、奮斗精神、現(xiàn)實(shí)主義精神、無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精神。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，市**辦利用節(jié)假日的時(shí)間組織全辦黨員同志**了電影《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》，通過(guò)學(xué)***先進(jìn)黨員干部的精神和先進(jìn)事跡，使我感到很有意義。

作為一名共產(chǎn)黨員，組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為黨員干部，我們要像焦裕祿同志一樣，牢記黨的宗旨，立足崗位，努力工作，為群眾服務(wù)好。

作為呼和浩特市委書(shū)記，牛玉儒同志是意為身居高位、有權(quán)有勢(shì)的同志，他全心全意為人民服務(wù)。牛書(shū)記上任不久，就表示希望自己能與人民群眾保持密切、親密的關(guān)系，而不是做一個(gè)地位高、影響力大的領(lǐng)導(dǎo)人。他經(jīng)常深入企業(yè)、街道、社區(qū)、農(nóng)村牧區(qū)等基層一線，深入下崗職工、貧困居民、貧困農(nóng)牧民。他觀察民情，了解民意，直接解決涉及人民利益的實(shí)際問(wèn)題。

在擔(dān)任呼和浩特市委書(shū)記的一年多時(shí)間里，牛玉儒經(jīng)常步行或打車與街道、街道、居民社區(qū)等地的許多老百姓聯(lián)系。在老百姓眼里，牛玉儒沒(méi)有官職，是一個(gè)平易近人的好領(lǐng)導(dǎo)。向牛玉儒同志學(xué)習(xí)，在工作上爭(zhēng)做埋頭苦干、恪盡職守的典范。

像牛玉儒同志一樣，要專心工作，無(wú)私無(wú)畏，勇于擔(dān)當(dāng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。

楊善洲老書(shū)記一心為民、愛(ài)民，卻從來(lái)沒(méi)有利用職務(wù)之便為家人和身邊的工作人員謀取過(guò)任何私利，為官多年，卻從來(lái)沒(méi)有為家人安置過(guò)任何工作，甚至沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，退休后更是婉言謝絕了組織上的關(guān)心，沒(méi)有到省城享清福，而是義無(wú)反顧的回到了家鄉(xiāng)，到貧瘠荒涼的大亮山上植樹(shù)造林，沒(méi)有樹(shù)苗，就自己掏錢買，資金不足，就到街上撿各種果核自己育苗，甚至將自己心愛(ài)的盆景都移植到了山上，他頭頂竹葉帽，身披蓑衣，腳穿草鞋，披星戴月，風(fēng)餐露宿，用鋤頭挖，用手培植，在大亮山一干就是20幾年，他用自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)著周圍的人。曾經(jīng)光禿禿的荒山如今樹(shù)木參天，滿目蔥郁，山變綠了，水長(zhǎng)流了，珍稀動(dòng)物出現(xiàn)了，各種林下經(jīng)濟(jì)作物多起來(lái)了，周邊老百姓的生活環(huán)境越來(lái)越好了，經(jīng)濟(jì)收入也越來(lái)越高了。曾經(jīng)矮小精致的盆景現(xiàn)如今已經(jīng)長(zhǎng)成了挺拔的大樹(shù)，一棵棵小樹(shù)苗也變成了一片片綠洲，老書(shū)記的頭發(fā)也由青灰變成了飄雪，不惑之年的老書(shū)記干不動(dòng)了，他二話不說(shuō)，將已價(jià)值3億多元的大亮山林場(chǎng)林權(quán)無(wú)償轉(zhuǎn)讓給了國(guó)家。

他公而忘私的種種行為和舉動(dòng)，在一些人看來(lái)是那樣的不可理喻，對(duì)他的家人是那樣的不近人情，面對(duì)這一切，老書(shū)記只是淡然一笑，因?yàn)槔蠒?shū)記心中有著無(wú)比堅(jiān)定的理想信念，那就是舍小家而顧大家的無(wú)私胸懷永遠(yuǎn)第一，淡泊名利、公而忘私的精神永遠(yuǎn)第一，黨和人民的利益永遠(yuǎn)第一。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我將在以下幾個(gè)方面提高自己。一要著眼政治和大局，不斷學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論水平，提高政治素養(yǎng)。我要認(rèn)真學(xué)***主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“****”重要思想，用黨新時(shí)期的理論武裝頭腦，不斷學(xué)***理論基礎(chǔ)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項(xiàng)重大決定，自覺(jué)抵制不良傾向，積極參加“科學(xué)發(fā)展觀”實(shí)踐活動(dòng)，注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)宗旨意識(shí)。

并時(shí)刻以黨員的“八條標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)嚴(yán)格要求自己。第二，在工作中要嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)品德高尚的人。無(wú)論在什么情況下，我們都應(yīng)該寬容大度，不計(jì)個(gè)人得失。

待人誠(chéng)懇友好，時(shí)刻處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，為來(lái)訪者提供熱情、周到、積極的服務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)行政復(fù)議的相關(guān)法律知識(shí)，注重學(xué)習(xí)法的運(yùn)用與自身工作的結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)有問(wèn)題、學(xué)有工作，注重法律知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累。行政復(fù)議涉及面廣，對(duì)行政復(fù)議人員的要求也很高。從事這項(xiàng)工作以來(lái)，我覺(jué)得自己的法律知識(shí)和實(shí)際工作中需要掌握的法律知識(shí)有一定的差距。

為此，我想買相關(guān)的法律書(shū)籍，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并及時(shí)向自己收費(fèi)。第三，要努力工作，把工作做好，不斷增強(qiáng)工作能力。工作中要有良好的服務(wù)態(tài)度，辦案時(shí)要保證辦案質(zhì)量。

在行政復(fù)議工作中，始終堅(jiān)持“息紛止?fàn)?，?fù)議為民”的辦案思想，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，認(rèn)真審查被申請(qǐng)人的具體行政行為，做到既嚴(yán)格依法辦案，又講究辦案方式方法，注重協(xié)調(diào)復(fù)議當(dāng)事人之間的關(guān)系和妥善解決各類矛盾和糾紛。辦案要敢于堅(jiān)持原則，不徇私舞弊，糾正錯(cuò)誤，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。四是遵紀(jì)守法，廉潔自律，謙虛謹(jǐn)慎，公道正派。

嚴(yán)格要求自己，約束自己，以政治堅(jiān)定立德、以廉潔從政立身、以愛(ài)民為民立本，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，以身作則，言行一致，凡違反紀(jì)律和法律及超出原則的事，堅(jiān)決不干，主動(dòng)抵制來(lái)自各方面的不正之風(fēng)，做廉潔勤政的表率，在個(gè)人品質(zhì)上，堅(jiān)持做到為人正直，堅(jiān)持原則，嚴(yán)以律己，寬以待人，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不以權(quán)謀私，隨波逐流，不攬功諉過(guò)，不阿諛?lè)畛?。在工作中，我踏?shí)勤奮，積極肯干，吃苦耐勞，不怕苦，不怕累。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)交辦什么任務(wù)，從不討價(jià)還價(jià)，一定要出色完成。