一年級作文讓座4篇

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，通過寫作文有利于提高我們的語言組織和概括的能力，一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“一年級作文讓座”，相信一定會對你有所幫助。

一年級作文讓座【篇1】

有一次，我去外婆家玩，我來到公共汽車等候站，這里車水馬龍，人山人海。不一會兒，公共汽車開來了，我上車后，發(fā)現(xiàn)車上人都擠滿了，我運(yùn)氣好，找了個座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，這時車上已經(jīng)沒有座位了，這位老奶奶揉了揉背，只好站著，這時沒有一個人給她讓座，我毫不猶豫地給老奶奶讓座。

記得剛?cè)敫咧幸荒昙墪r，由于我寫作文基礎(chǔ)較差，所以每次寫作文都會被陳老師扣一大半分?jǐn)?shù)，細(xì)究其要因是：議論文論點(diǎn)不鮮明，論據(jù)不充分，論證乏力，例證不夠典型等；記敘文主旨不突出，感情不豐富；小說缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。為此，我又急又憂，寢食難安，陳老師看在眼里，記在心上，他除了在課堂上反復(fù)講解記敘文、議論文、詩歌和小說等文種和文章的寫作特點(diǎn)、寫作方法、寫作技巧和藝術(shù)手法以外，還時常在課外之余給我們輔導(dǎo)作文的寫作要領(lǐng)，陳老師為了給我們加班加點(diǎn)輔導(dǎo)作文、語文和其他功課常常到深夜，不知道犧牲了他多少個星期天，占用了他多少個節(jié)假日。他不但要求我們寫記敘文要牢牢掌握記敘文事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、原因和結(jié)果。即六個l 轉(zhuǎn)載請注明出處。

一年級作文讓座【篇2】

今天老師布置了一樣作業(yè)自己親自拖一次地，在寫一篇作文，我原本特別喜歡寫作文，可是作文的內(nèi)容不簡單??！

每當(dāng)我還沒完成好作業(yè)就有個身影出現(xiàn)在我身旁，說：偉駒完成作業(yè)沒，我說我還沒完成好作業(yè)。過了幾分鐘，我終于完成作業(yè)了，我伸了伸個賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來是媽媽??！她問了我做完作業(yè)沒，我說我已經(jīng)完成好作業(yè)了。媽媽嚴(yán)厲地說快點(diǎn)看完五篇作文啊！看完五篇作文還要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個身影，是媽媽。我又繼續(xù)走，媽媽叫住了我，說去哪里，我說出去玩，媽媽說不行。回去讀書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關(guān)在已給房子里。

一年級作文讓座【篇3】

我的好朋友是李莎。她有一頭黑油油的長頭發(fā)，習(xí)慣性的扎著一條馬尾辮，一雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。

她笑起來眼睛瞇成一條縫，像月牙兒。細(xì)長長的眉毛像一條線。一張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。

她是我轉(zhuǎn)到大興路小學(xué)認(rèn)識的，我看到她和別人有一種不一樣的感覺，對她一見如故。因?yàn)樗?，很像我以前的一位好朋友，漸漸的我們成為了同甘共苦的好伙伴。

又一次，我在下課玩耍時，別人不小心闖到了我，我當(dāng)時覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。輕聲問我疼不疼。然后把我送到教室里休息。我非常感動，心想以后她有什么困難我一定毫不猶豫的幫助她。從那一刻起，我下定決心，要和她成為無話不談的好朋友。因?yàn)榕笥鸦突ブ趴少F。

還有一次，上語文課我忘了帶書。我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準(zhǔn)備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎么都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。我才跑回教室向同學(xué)借?？伤齻兌紝ξ也焕聿徊?，沒有一個人借給我。

鐺鐺上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師一定批評我。正當(dāng)我著急的時候，李莎悄悄地回過頭來說：蔡信欣這本借給你，我和同桌共一本書就行了。我怦怦的心一下子就停了下來。接過李莎的書，我感動地看著她的背影。心想，我有一個這么關(guān)心我，幫助我的好朋友，一定要珍惜。

從此以后，我和李莎成為了生活上學(xué)習(xí)上的好伙伴。

這就是我的好朋友，怎么樣，羨慕吧！

一年級作文讓座【篇4】

五年級日記大全題目：開心的一天。五年級關(guān)于開心的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升六年級了。為了在六年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年級:優(yōu)雅的小微笑

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讓座五年級作文精華八篇

想說的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫作其實(shí)也是對語言素養(yǎng)的一種鍛煉，好的作文會歷經(jīng)許多次打磨，簡單通用的作文要如何寫好呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《讓座五年級作文精華八篇》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讓座五年級作文 篇1

讓座

有一天，小明去外面學(xué)英語。但是要坐公共汽車才能到達(dá)他學(xué)英語的地方。小明到了公共汽車站就上了公共汽車，他坐了下來。到了下一站又有兩個叔叔上車來，小明看見了說：“叔叔請坐，我站著就可以了。”叔叔說：“我和我的弟弟不能坐?！毙∶髡f：“為什么呢？”叔叔回答到：“我們是大人，你是小孩子。如果我們坐在了你的位子上的話，等到汽車開的時候，突然停了下來你就會摔跤的，所以還是你坐吧?！毙∶髡f：“不行，叔叔你們還要背著沉甸甸的背包，而我就沒有所以你就坐下吧?！毙∶骱褪迨逡恢痹跔幊持?，你讓我，我讓你的。開車的人說：“請大家快點(diǎn)兒坐下來，要開車了。小明聽到快要開車了，就想出了一個主意。小明看另外一個叔叔已經(jīng)有了座位了，就剩下我和叔叔了。如果我叫叔叔抱著我坐那么就可以坐了。就趕緊跟叔叔說。叔叔說：”你真是聰明，這個辦法你也能想到。小明說：“我這就是急中生智嘛。沒有什么大不了的。叔叔說：”我們快坐好來吧，馬上要開車了。小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。就坐在了叔叔坐在了腿上面。兩個叔叔和小明都笑了。

讓座五年級作文 篇2

讓座

在孝敬老人當(dāng)中，我做得最多的就是讓座。

以前，我經(jīng)常犯這樣一個錯誤，總覺得自己是小孩，可以不讓座，也不必讓座，直到四年級，我都在用眼睛尋找著比我大的男生女生，想著只要哥哥姐姐們讓座就可以了。這樣的錯誤我?guī)缀醴噶藷o數(shù)次，終于在一次乘車途中，我把位子讓給了一位老爺爺，至此，我延續(xù)了多年的錯誤才得以糾正。

那初夏的一天，我乘著8路公交車去圖書館看書。車廂里，不斷有人涌上來，我不停地后退，后退，最后退到車廂尾部的角落處。車廂里又悶又熱，雖然旁邊的小窗打開了，但我依然熱得難受，全身是汗，我心想：今天怎么這么倒霉呀，早知道乘下一輛了，唉！正想著，后面突然響起了一些腳步聲，有人要下車了，我提起了精神，鼓足了勁，以最快的速度把那個位子給搶了過來。

嘿，坐上去還蠻舒服的，有個座位真好。這一刻，我感覺屁股上那綁了好久的大石頭總算落地了，坐下去，一陣微風(fēng)吹在我臉上，把我吹得迷迷糊糊，不由得閉目養(yǎng)神起來。

一會兒，車廂里的嘈雜聲喚醒了我，我把眼睛露出了一些細(xì)微的縫隙，在周圍一觀察，上來了一位老奶奶，她是抓著那扇自動門扶手上來的，顯然，老人年紀(jì)大了，走路很吃力，老奶奶隨著人流走到了車廂中間，用兩只手拉住一個座位的靠背。老奶奶，您請坐，一個跟我年齡相仿的男孩把位子讓了出來，老奶奶臉上滿是微笑，這是她對這位男孩行為的最好回答。

這時，我有些不好意思了。這車廂里，一些是三四歲小孩，他們正有爸爸媽媽或者爺爺奶奶們抱著，接下來就是正上五年級的我，以及和我年齡相仿的那個男孩，再接下去是一些初中生、青年人和中年人。這名男孩跟我沒什么區(qū)別，同樣是男生，從他手里的語文書可以看出他跟我同一個年級。車廂里就我們兩個小學(xué)生，他已經(jīng)讓座了，我就愈加顯得特別，突出，臉也一下子因此紅到了耳根。我安慰自己說： 沒關(guān)系，如果下次有老爺爺或老奶奶上車，我一定把位子讓出來。

車子又行駛了兩三分鐘，到了一個?？空?，我把頭頸伸得長長的，眼睛睜得大大的，但只上來了幾名青年人和中年人，我沒有放棄我的想法，繼續(xù)耐心地等待著。三四分鐘過去了，又到了一個?？空?，上來的都是初中生。這一刻，我灰心地低下了頭，心里卻很著急，怕別人誤以為我不愿意讓座，怕別人誤以為我是一個缺少愛心的孩子。

就在這時，車子剛要開，忽然停住了，我正東張西望，感覺奇怪，想看看到底發(fā)生了什么事情，原來兩位老人急急忙忙地要上車，他們走到車廂里時已經(jīng)氣喘吁吁了。我看機(jī)會來了，就準(zhǔn)備把位子讓出去，可是有兩位老人，到底讓給誰呢？是老爺爺，還是老奶奶，我猶豫著，老爺爺走得離我越來越近，我心里有些緊張，但盡量保持著平靜的態(tài)度。老爺爺，您請坐， 我站起來，微笑著。我把位子讓了出來。

老爺爺看見了，笑著讓老奶奶座，可老奶奶卻讓老爺爺座，兩位老人在那里相互禮讓著，后來，一位中年人把位子也讓了出來，兩位老人這才坐了下來。老爺爺和老奶奶也對我笑了起來，這是我見到的最甜美的笑容。

屁股離開了座位，有些痛，可能是我以前從來不讓座位，這屁股一下子不習(xí)慣了吧。

讓座五年級作文 篇3

助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會。

有一次，我獨(dú)自坐車去寶泉嶺看望生病的姥爺。由于早上起的不是很早，我趕緊穿戴好衣服，背著包就走了。來到客運(yùn)站，我到售票員那里買了一張車票，便坐到椅子上等著了。我從包里拿出了一個面包，就拿它當(dāng)早飯了吧!我邊吃邊想著。還差五分鐘車就到站了，我趕緊去檢票。

車來了!我走到車前，望向車?yán)铮和?，好多人?我急忙上了車，果然一個空座也沒有，只能站著車行駛得很快，才20分鐘就到蘿北了。終于有幾個下車的，我找準(zhǔn)時機(jī)，看到一個空座，毫不猶豫地坐上去。我這兩條腿感覺都不是我的了。我拿起手機(jī)，撥通了媽媽的電話：喂，媽，我到蘿北了，這車上的人可多了，我都快被累死了，好不容易才找到了一個空座。是嗎?這么多人啊!可不是嘛!對了，姥爺怎么樣啦?挺好的，等你快到的時候再給我打個電話，我去接你。

這時，車又停下了，上來了一位老奶奶和一位老爺爺。售票員見兩位老人上來，對車內(nèi)說了一句：上了兩位老人，你們誰給讓個座呀?車內(nèi)無動于衷。算了吧，我們站著就行，站著就行。老奶奶說。我本想讓座，可是一想到站在車上搖晃的滋味兒實(shí)在是太難受，也就沒有吱聲。我一直低著頭，好像犯了什么大錯一樣。

這時一位青年站了起來，說：大娘，你坐我這里吧!說著，便上前攙扶。真謝謝你啊，小伙子!奶奶和藹地說。我頓時面紅耳赤，好像如坐針氈再想想平時老師、父母的教導(dǎo)，終于我站起身來，對那位老爺爺說：老爺爺，您坐我這里吧!說完便上前攙著老爺爺坐到了我的位置上。謝謝你，小姑娘!老爺爺露出了慈祥的面孔對我笑了笑。不用謝，這是我應(yīng)該做的。這時，我看到全車的人都向我投來贊許的目光。

車到站了，我下了車，緩緩走向醫(yī)院。今天我第一次給別人讓座，感到心里喜滋滋的，那件事過去之后我懂得了：得到別人的關(guān)愛是幸福的，讓別人得到你的關(guān)愛，更是幸福的。

讓座五年級作文 篇4

有關(guān)五年級讓座作文集錦8篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級讓座作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：

近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個耳光，小伙當(dāng)時并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。

總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對別人的污辱?。?/p>

小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會發(fā)生爭執(zhí)、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時候，退一步海闊天空。

乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們在兩方執(zhí)時，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會讓老人過世，不會讓老人的家屬傷心，不會讓小伙受到損失，這一事就不會發(fā)生。

我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會發(fā)生，假如我是老人，我會問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會詢問他人，如果無人讓座，我就會等有人下車時再坐，假設(shè)我是小伙，我會站起來，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車上的一名乘客，我會在他爭執(zhí)時勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會過世，兩人就不會爭執(zhí)，小伙就不用損失。

這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會風(fēng)氣需要改善，改善社會風(fēng)氣，從我們做起！

今天是一個冬天中的陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下著；路人，匆匆忙忙地趕路；我、媽媽和妹妹也在車站旁等著公交車。

終于，車來了，我和媽媽隨著人流涌上了825公交車。一上車，我們就仿佛從寒冷的世界一下子躍進(jìn)了炎熱的世界。車上人很多，媽媽抱著妹妹，看著車?yán)锔鞣N打扮的人。這時，車廂里響起了廣播：“請主動給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德?！笨赡切┤怂坪醵紱]聽見，有的低頭玩著手機(jī)，有的坐在座位上，一動也不動，看起來都沒有要給媽媽和妹妹讓座的意思。車子顛簸的開動了，我抓著扶手想：他們怎么都沒有道德呀？媽媽可是抱著妹妹，站在顛簸的車上的呀！

就在這時，一名看起來跟我差不多大的女孩站了起來，小女孩旁邊站著的人，一動不動的盯著她的座位，好像要把它搶到手?？蛇@時，小女孩對我媽媽說：“阿姨，您坐吧?！蔽液蛬寢尪即蛄恐赃呥@位女孩，可那個覬覦女孩座位的人卻想一屁股坐下去，可他還沒坐下去，媽媽就先坐了下去，邊坐邊問道：“小女孩，你幾歲啦？上幾年級？”小姑娘“習(xí)慣”的回答道：“十一歲了，上六年級?！彼皇L發(fā)，臉蛋圓圓的，頭上還帶著一個發(fā)夾，挎著一個包，長得十分清秀，看起來是一個十分懂事的小姑娘。再看看那個搶座位的人吧，因?yàn)闆]搶到座位，臉上還掛著一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，褲子是一條牛仔褲，長得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀！

旁邊有個老奶奶夸贊著這名女孩：“這女孩可真是懂事呀！”媽媽把她手中的包遞給了我，她抱著妹妹。這時，女孩旁邊的座位下了一個人，她坐了下去，不一會兒便睡著了。我被她的禮貌所感動：小女孩這么疲倦都還給人讓座，真懂禮貌！媽媽繼而也把妹妹哄睡著時，我們都已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停的叫著：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開吧?？蓩寢尯臀叶贾荒軣o奈的干等，她抱著熟睡的妹妹，我手上又拿著東西。正當(dāng)我把東西放下去，準(zhǔn)備開窗子的時候，腳不小心踩到了一個人的腳上，他罵到：你沒長眼睛嗎？我定睛一看，原來是那個搶座位的人，我不理他，把窗子打開了。打開時，我想：原來是那個沒有搶到座位的人呀，懂禮貌的人都知道，要給“老、弱、病、殘、孕和帶小孩乘客讓座?！边@么看來，他就屬于沒禮貌一類的咯。

讓座，對有禮貌的大人來講是一件十分平凡的不能再平凡的事。可是，這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘，疲勞的小姑娘！這，使我感動，讓我學(xué)習(xí)！

我明白了一個道理：禮貌，是做人的根本！

一個星期五的下午放學(xué)后，我和同學(xué)田珂?zhèn)ヒ黄鹱嚮丶?。那天天氣炎熱，火辣辣的太陽烘烤著大地。我倆都熱得汗流浹背，在公交車站臺焦急地等車，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來，真希望車早一點(diǎn)開過來。

“車來了！”田珂?zhèn)ヅd奮地喊起來，我倆像看到救星似的`一陣風(fēng)上了車，趕緊找了空位置坐下來。車來了，（我坐在車窗邊，一陣陣涼風(fēng)吹來，心里舒服多了），我倆終于按下心來。（剛過一站，車上就已經(jīng)座無虛席了。）當(dāng)車行駛到五一廣場，在一位青年的攙扶下，一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老爺爺拄著拐杖上了車。老爺爺望了望，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄著拐杖，一手拉著扶手，（艱難地站著），身旁的年輕人緊緊地扶著他。

我驚呆了，為什么此時車?yán)锬敲炊嗳硕既魺o其事地坐著，而沒有人去讓座呢？這時，我下定決心，準(zhǔn)備給老人讓座。突然，車子一陣劇烈地?fù)u晃，老爺爺差點(diǎn)摔倒了。于是，我趕緊站起來，扶著座椅走了過去，跟那位青年一起把他扶起來，然后說：“爺爺，去我那兒坐吧?！痹谇嗄甑膸椭拢蠣敔斪讼聛?，和藹地對我說：“謝謝。謝謝你，小朋友?！蔽倚α诵φf：“爺爺，不用謝。您別客氣！”

此時，車內(nèi)一片熱鬧，掌聲連片。車上的叔叔阿姨們紛紛對我翹起大拇指贊不絕口。一位老奶奶笑呵呵地說：“這小孩真好！懂得尊敬老人?！贝藭r，雖然我不得不站著，（而且車內(nèi)也沒有涼風(fēng)，）可我心里卻喜滋滋的，樂開了花。

（田珂?zhèn)_我喊道：“廖鵬舉，過來，我們擠著點(diǎn)，一塊兒坐吧?！蔽覔u搖手，說：“沒事兒，一會兒就到了。”）

到站了，我們下了車。走到回家的路上，我十分開心，早已忘記了炎熱。我心里豁然開朗，原來，給老人讓座這件小事，也能給人帶來快樂。

每當(dāng)我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實(shí)、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。

星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車，車上的人有很多，也很擁擠。

到了半路，上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車上已經(jīng)沒有座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)，突然有一位大哥哥站起來說：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說：“謝謝你??！小伙子?！贝蟾绺缯f：“不客氣?！避嚿系娜硕枷虼蟾绺缤秮砦⑿Φ哪抗?。

一句熱心的問候，溫暖人心；一個善意的舉動，充滿關(guān)懷。打開心靈之窗，讓善意的陽光照射進(jìn)來，生命因此而陽光滿懷，世界因此而春暖花開。

正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！

公交車是我們上學(xué)上班出行必不可少的交通工具，每天上下學(xué)我都要乘坐公交車，每當(dāng)我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……

今天下午放學(xué)，我像往常一樣擠上了一輛公交車。這時候正是下班高峰期，車上人擠人，讓人寸步難行。車子到站點(diǎn)停了下來，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她被上車的人流硬生生地?cái)D了上來，一上車手無處可抓，在車上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光，這時坐在不遠(yuǎn)處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來，向她招了招手說：“老奶奶這位子讓您坐吧！”可是車上人這么多，老奶奶是根本過不去的。突然在人群之間自動地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫，老奶奶順利地?cái)D了過去，坐到了那個位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容，連聲對那位阿姨道謝?！安挥弥x，這是我應(yīng)該做的?！卑⒁痰哪樕细∑鹆艘唤z笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過了兩站，又上來一位孕婦，人們又是扶她又是幫她刷卡的，讓她在車上安心的坐了下來，這些情景在我們?nèi)粘３俗墓卉嚿想S處可見。

雖然在生活中“讓座”是一件小事，但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處，以及這個社會的和諧發(fā)展。它其實(shí)就是一種美德，我們應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛心，社會將更加的美好。

有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小明坐公交車去公園玩。

小明走上公交車，看見一個空位子馬上坐下。

車開到下一站了，走上一個像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。

突然來了個緊急剎車，“高個子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會兒，想出了好辦法朝“高個子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個子“叔叔高興地說：”好??！“說完就按小明的方法坐了下來。

前面的老爺爺看見了”小明是一個懂事，聰明的好孩子?！?/p>五年級讓座作文 篇7

今天是一個萬里無云的日子，我和媽媽一起去海寧玩。為了環(huán)保，我們決定座公交車去的海寧玩。

我和媽媽有說有笑，開心極了。剛剛過了1、2個站，公交車上來了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多歲，背彎著，嘴里還不停的咳嗽。我不忍心看到她這樣，就把頭歪向另一端看風(fēng)景。過了那么多的時間，車子上沒有一個人讓座，好像對老人視而不見，都在各自做各自的事情。一路上顛顛簸簸，車子搖搖擺擺，老人的身體搖搖晃晃，就像身體不受自己控制似的。我心里仿佛出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說不讓座，另一個小人說讓座，他們搞的我心里煩煩的。但到最后，我“戰(zhàn)勝”了那個說不讓座的小人。我連忙起開身子，大步走向老奶奶站的位置。我溫柔的說：“老奶奶，我們快要到站了，您去座我的位置吧?！崩夏棠逃悬c(diǎn)兒耳背，聽不太清楚。我又放大了聲音對她說了一遍。老奶奶聽了，笑著說：“真是個乖孩子，你可真懂禮貌啊?！蔽覔狭藫夏X袋，連忙說：“哪里哪里，幫助別人，快樂了自己，也快樂了別人啊?！蔽曳鲋夏棠?，來到了我坐的位置上。我站在一旁，看著老奶奶舒服的靠著椅子上、嘴里笑著夸我。我心里啊，是比吃了蜜還要甜。

原來，幫助別人是多么的快樂。身邊的每一件小事都可以使我們快樂！

一天，天氣晴朗，陽光明媚。我乘32路公共汽車去上興趣班。

我一上32路，就看見車上擠滿了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿滿的。突然，只見一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車。老奶奶邊走邊扶著那位年輕人走到汽車的中間，站了下來嗖、嗖、嗖汽車停了下來，原來是前面有紅綠燈。

就在這時，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說：讓給我旁邊這個年輕人坐吧！姐姐說：您坐吧，您年紀(jì)這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個年輕人的眼睛看不見，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說：你來坐吧。年輕人搖搖頭說：不行，您來坐，我站著扶著桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應(yīng)了。車開了起來，搖來搖去的。老奶奶抓緊了桿子。車突然剎車，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說：您來坐吧，萬一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說：不會的，你坐著吧。當(dāng)人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。

看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng)全國文明城的口號與目標(biāo)：讓心靈與山水同美。

讓座五年級作文 篇5

每個人都應(yīng)該為弱小兒童或年邁的老人讓座，這需要的是每個人都盡自己的一份力。公交車上經(jīng)常會響起尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓坐。但是又有多少人會去留意這句話的含義呢？

一大早我來到了公交車站，想坐公交車到公園玩會兒，過了一個站。前門上來了一個拿著大包的老爺爺，車門關(guān)了，車上的人都把頭以最近的距離貼著手機(jī)，剩下偷偷的養(yǎng)精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著，車剛發(fā)動就震得他左搖右擺的。我見了趕忙上前托扶。它向我笑了一下，示意沒事。當(dāng)然我把他扶到了我的座位，開始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時間浮現(xiàn)似得，說：我下一站就到了。才安分了下來。

之后我就走到了車的后面，又上了幾位老人，好似沒人看見。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃，搖搖欲墜的樣子，人們的神情猶如以讓座為恥，當(dāng)我不認(rèn)為我給別人讓座會比別人傻一些，也不會比別人高尚那么一些，我只是把它當(dāng)做了我的一種習(xí)慣，一個不算壞的習(xí)慣。其實(shí)認(rèn)真做的話也不上是那么的難。

后來終究還是會有那么一兩個發(fā)現(xiàn)了美德的價值，從此微小的事情可以讓我們發(fā)現(xiàn)人類之中的品格。我看著老人安詳?shù)哪橗?，笑了。我?zhǔn)備下車了看看老人，也收拾行李，之后我們又遇見了，他驚訝的對我說：原來你還沒下車?。∥沂疽鈱λ恍?，幫他提了一下那有些重的大包，回家了。透過車窗，里面有多了一位入座的老人。

讓座是我們一直提到過的再熟悉不過的話題。我希望我們能將這美德發(fā)揚(yáng)光大，盡管一次只有那么一個兩個人被打動，當(dāng)日久天長，世界將會變得更加的美好。

讓座五年級作文 篇6

周六的早晨，媽媽又帶我去“體驗(yàn)生活”——坐公交車去湖州。

我們在站臺上等了好久，公交車終于來了。我像兔子般躥了上去，一看，有兩個位置，太幸運(yùn)了！我和媽媽坐了下來。公交車過了一站又一站，每到一個站，都會有很多人上來，車上的人越來越多，已經(jīng)站無虛席，過道上的乘客也摩肩接踵，挨挨擠擠的。盡管如此，公交車還是每站都?！驮谶@時，走上來一位年紀(jì)跟媽媽差不多，手里抱著一個小妹妹的阿姨，后面還跟著一個大哥哥，大概是她的大兒子。只見她左手拎著東西，右手抱著小女兒，在擁擠的人群中趔趔趄趄。媽媽見了，趕緊起身讓座，對那個阿姨說：“給您坐吧！您抱著孩子很累！”那位阿姨感激地朝媽媽笑了笑，卻沒有坐下，回過頭對大兒子說：“你暈車，你抱妹妹坐?！泵妹靡獘寢尡?，所以沒過多久又換成了媽媽抱妹妹坐。車上滿滿一車人，窗戶都是緊閉的，車廂內(nèi)夾雜著一股渾濁的氣味，媽媽的臉色有點(diǎn)難看了，她暈車了！阿姨看在眼里，想站起來，把座位還給媽媽，被媽媽婉言謝絕了。車子就這樣一路顛簸著，大約過了四十分鐘，湖州終于到了，我們和阿姨他們揮手告別。

吃過午飯，我和媽媽穿過湖筆文化廣場和新天地，不知不覺，我們已經(jīng)來到了公交站點(diǎn)。說來也巧，不遠(yuǎn)處正緩緩駛來一輛橘黃色公交車，我和媽媽趕緊飛奔過去，人們也爭先恐后地?cái)D了上去，我們倆最后上去，一抬頭，眼前一黑，車廂里的擁擠是我未曾領(lǐng)略過的。我們好不容易找了個地方站穩(wěn)了腳，開始后悔為什么要聽媽媽來體驗(yàn)什么生活！有私家車不開，真是活受罪??！再看一看媽媽，大包小包的，連站穩(wěn)都困難了……正當(dāng)我一籌莫展的時候，不遠(yuǎn)處傳來熟悉的聲音，我循聲望去，頓時驚呆了！這不是早上的那個阿姨嗎？她正微笑地向我們招手，這也太巧了吧，我暗自想著。阿姨看見我和媽媽沒有位置坐，就讓她的大兒子站著，讓我坐上去。就這樣，過了一個小時，我們終于回到了長興。

車上的人漸漸變少了，公交車仍在柏油路上緩緩行駛著……此時的我思緒萬千。最近我們上了課文《給予是快樂的》，今天媽媽和那位阿姨用實(shí)際行動向我詮釋這句話的含義。我得好好向她們學(xué)習(xí)?。?/p>

讓座五年級作文 篇7

記得那是去年寒假里的一天，早上起床以后，就聽見爸爸，媽媽在商量，要去南京買東西的事情，我立刻就來了精神，大聲說：“好??！立刻就去。”說完，我們便簡單地收拾了一下，就出門了。

到了車站，哇！好多人呀。車來了，大家爭先恐后地往上擠。終于，我們也擠上了車，還在最后一排找到了座位，剛坐下，車就開出了車站。車不知不覺就到了服裝城站，這一站又上來了許多人，最后上來了一位兩鬢斑白、步履蹣跚的老奶奶。她上車以后，就在東張西望地找座位，可這時，哪還有座位呀！老奶奶就扶著椅背一步步慢慢地往后走，車子剛一啟動，老奶奶就一踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊的一位好心叔叔拽住了她，要不然老奶奶肯定要摔壞的。就在這時，我看見老奶奶手扶的正是“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｗ蓪Ｗ系膬晌荒贻p漂亮的阿姨好像根本不理會，也不曾起身讓座，還在那有說有笑的談?wù)撝裁础？吹竭@里，我心里很不好受，心想：“老師和家長平時不都教育我們，要尊老愛幼嗎？為什么這兩位阿姨不給老奶奶讓座呢？難道她們就不想想，等她們老了以后，別人也這樣對待她們，心里會是什么感受呢？”

想到這里，我連忙起身對媽媽說：“媽媽，我把座位讓給老奶奶坐吧!”媽媽一聽，露出一副驚訝的表情說:“真的嗎？你真的愿意，還有挺長一段路呢？”我連忙點(diǎn)頭說，“當(dāng)然愿意?！碑?dāng)我起身準(zhǔn)備去扶老奶奶時，媽媽拉住了我說:“等等，讓我去，萬一你站不好，反而會連累了老奶奶?！闭f完，媽媽就去扶老奶奶坐在了我的位置上，而我卻站在了他們的旁邊，老奶奶連說幾聲“謝謝?！边@時，車上的人都夸獎我是個好學(xué)生，而低聲指責(zé)那兩個沒有愛心的阿姨，聽到這里，我心里美滋滋的。心想，雖然站著沒有坐著舒服，但心里是舒服的呀！因?yàn)槲矣X得自己做了一件非常有意義的事情，當(dāng)了一回真正的少先隊(duì)員。

直到今天，每次我坐公交車時，都會想起那美好的一幕，我想：每個人都喜歡別人對自己褒獎，而不是指責(zé)。希望我們每個人都要學(xué)會尊老愛幼，做一個有愛心的人，那樣我們的社會才會更加地美好、和諧。

讓座五年級作文 篇8

一個星期五的下午放學(xué)后，我和同學(xué)田珂?zhèn)ヒ黄鹱嚮丶?。那天天氣炎熱，火辣辣的太陽烘烤著大地。我倆都熱得汗流浹背，在公交車站臺焦急地等車，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來，真希望車早一點(diǎn)開過來。

“車來了！”田珂?zhèn)ヅd奮地喊起來，我倆像看到救星似的一陣風(fēng)上了車，趕緊找了空位置坐下來。車來了，（我坐在車窗邊，一陣陣?爺爺拄著拐杖上了車。老爺爺望了望，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄著拐杖，一手拉著扶手，（艱難地站著），身旁的年輕人緊緊地扶著他。

我驚呆了，為什么此時車?yán)锬敲炊嗳硕既魺o其事地坐著，而沒有人去讓座呢？這時，我下定決心，準(zhǔn)備給老人讓座。突然，車子一陣劇烈地?fù)u晃，老爺爺差點(diǎn)摔倒了。于是，我趕緊站起來，扶著座椅走了過去，跟那位青年一起把他扶起來，然后說：“爺爺，去我那兒坐吧?！痹谇嗄甑膸椭?，老爺爺坐了下來，和藹地對我說：“謝謝。謝謝你，小朋友。”我笑了笑說：“爺爺，不用謝。您別客氣！”

此時，車內(nèi)一片熱鬧，掌聲連片。車上的叔叔阿姨們紛紛對我翹起大拇指贊不絕口。一位老奶奶笑呵呵地說：“這小孩真好！懂得尊敬老人?！贝藭r，雖然我不得不站著，（而且車內(nèi)也沒有涼風(fēng)，）可我心里卻喜滋滋的，樂開了花。

（田珂?zhèn)_我喊道：“廖鵬舉，過來，我們擠著點(diǎn)，一塊兒坐吧?！蔽覔u搖手，說：“沒事兒，一會兒就到了?！保?/p>

到站了，我們下了車。走到回家的路上，我十分開心，早已忘記了炎熱。我心里豁然開朗，原來，給老人讓座這件小事，也能給人帶來快樂。

讓座作文

作文讓我們懂得思考習(xí)得認(rèn)識領(lǐng)悟智慧實(shí)現(xiàn)自我成長，寫作可以讓我們更好地組織語言更加流暢地表達(dá)思想?？吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢？小編在網(wǎng)絡(luò)中搜尋到了一些有用的資訊“讓座作文”，祝你能從中獲得啟示！

讓座作文(篇1)

我拼了小命才擠上公交車的踏板。車上的人們?nèi)缤戎崭畹牡咀影?，在風(fēng)中擁擠著，搖擺著?？諝庵杏幸还蔁熚叮湍伳伒娜獍游秲?，還有一股似乎是垃圾桶中腐爛的氣息，一切都令我的胃翻山倒海，我強(qiáng)忍著嘔吐的欲望，快速鉆到車窗旁，打開窗戶。

啊無數(shù)新鮮分子激動地涌進(jìn)我的口鼻，正當(dāng)我陶醉在新鮮空氣之中無法自拔時，一位大叔狠狠地撞了我一下，我捂著生痛的胳膊翻著白眼兒躲到了一旁，在車廂的最后面，我發(fā)現(xiàn)了一個座位。

我快速坐了下去，疲倦似乎一下子得到了緩解。正當(dāng)我悠閑地蹺起二郎腿，優(yōu)哉游哉地看風(fēng)景時，我聽到了一個蒼老的聲音，麻煩讓一下，我這還有東西呢，借過一下啊!原來是一位老奶奶，臉上星星點(diǎn)點(diǎn)的老人斑正預(yù)示著她的年齡?？粗谲噹谢蝸砘稳フ静环€(wěn)的樣子，我的心似乎被什么觸動了，腦中蹦出了一個讓座的念頭，可我的屁股卻紋絲不動，仿佛嵌在了這個巨大的凹形座椅中。正當(dāng)我糾結(jié)時，一位大哥哥站了起來，老奶奶，您坐這兒吧!

正當(dāng)我為自己沒有讓座而內(nèi)疚不已時，我看見了一個剛上車的孕婦。她費(fèi)力地挺著個大肚子，一手撥著前方的人，一手護(hù)住肚子。車輛一個急剎，我向前撞去，那位孕婦也向后倒去，正好撞到了一個人，她尷尬地笑著：對不起啊!我默默地捂著剛被撞到的頭，環(huán)顧了周圍一圈人的眼神，以尷尬而不失禮貌的微笑坐下了。這些人一個個以餓狼般的眼神盯著我的座位，當(dāng)我站起來時，這些人的眼睛都亮了，仿佛他們一個眼神就能把我拖下去。

這時，那位孕婦隨著人流擠到了我的面前，我剛要站起身，想到剛剛那些人的眼神，又打消了這個念頭。我看了那位孕婦一眼，孕婦也正好在那時看了我一眼，她求助似的眼神又使我猶豫了，我遲疑了片刻，深吸了一口氣，站了起來：阿姨，您坐這里吧!

在這個擁擠的車廂里，陽光透過車窗照到了少年的身上，少年驕傲地笑了。

讓座作文(篇2)

老吾老以及人之老！——題記

烈日炎炎，公交站人頭攢動，密密麻麻的人群都伸長著脖子看著公交車來的方向，急等著上車。一輛公交車從遠(yuǎn)處駛來，正是我要上的6路車，隨著人流的涌動，我也好不容易在推推攘攘中擠上了車，我眼疾腳快，找到了一個座位迅速坐下，終于能喘口氣了。

公交車開動了，一路上不斷有人上車，不一會兒，一輛空車便被塞滿了，幾乎密不透風(fēng)，空氣變得渾濁、燥熱，本就暈車的我感到頭有點(diǎn)暈，趕緊打開窗戶透氣，呼吸幾口新鮮的空氣，頓感神清氣爽，真慶幸自己搶到個座位喲！

這時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，佝僂著身子，步履艱難地向車?yán)锩媾矂?，眼睛四處張望，希望能找到個座位，然而她失望了，都站滿了人，哪里還有空座位呢？老奶奶恰好站在我身邊，她用一種渴望的眼光望了我一下，讓我頓感不妙，連忙別過頭去裝作沒看見。老奶奶似乎輕聲嘆了口氣，我有些尷尬，渾身不自然，總覺得自己應(yīng)該讓座位給老奶奶，可這是我好不容易搶到的座位，況且我也暈車呀……我偷瞟了一眼其他的乘客：有的人坐著玩手機(jī)，一副事不關(guān)己的樣子；有的人翹著二郎腿，閉目養(yǎng)神；還有的人望著那位老奶奶，已經(jīng)伸出了一條腿，卻始終沒有行動，應(yīng)該也是在猶豫吧。

看著這一幕幕情景，我再也坐不下去，決心讓位子給老奶奶，可剛準(zhǔn)備起身，身后一位小伙子已經(jīng)站起來，熱情地說：“老奶奶，你先坐我的位子吧，我一會兒就要下車了。”并把老奶奶扶到他的位子上坐下。老奶奶連忙道謝：“謝謝你，小伙子，真是個好孩子！”滿眼的感激與欣慰?！袄夏棠?，不用謝，年輕人應(yīng)該的。”小伙子謙虛著說道。

那個小伙子最后過了好幾站才下車，看他個子不高，一張普通憨實(shí)的臉，可我陡然覺得他是那樣高大，那樣親切……

后記：尊老愛幼自古以來就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，身為年輕人，讓我們多用行動來維持這份傳統(tǒng)吧！

讓座作文(篇3)

都說“贈人玫瑰，手有余香”。剛看到這句話時，我覺得特俗。直到那一次，我才真正感受到，助人后的快樂。

那還是我五年級時，爸爸帶著我和姐姐去審批中心辦身份證。那是我第一次坐上水頭剛開通的公交車。我坐在前方靠窗的一個單座上，望著窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的景色浮想聯(lián)翩。正當(dāng)我想得入神時，公交車停站了，走上來一個將近六十歲的老婆婆和一個二十出頭的年輕人，老婆婆牽著年輕人。通過年輕人那無神的眼睛，我一下子看出了他是一個盲人。我很膽小，起初，眾目睽睽之下，我并沒勇氣起來讓座。一個中年人推了推坐在我對面的一個小孩子：“讓這位年輕人坐吧。起來！”小男孩并不照做，并且對年輕人哼了一聲。我實(shí)在看不下去了，一鼓作氣站了起來，走到年輕人身邊，微笑道：“您坐吧！”那位老婆婆連忙說：“不用了，不用了，你坐吧！我們馬上快到站了?！笨晌覍?shí)在不忍心，畢竟車上的人不少，擠到他就危險了。于是，在我的百般勸說下，老婆婆讓年輕人坐在了我原先的位置。我則站在了一旁，抓著把手。

車子確實(shí)很顛簸，我總是站不穩(wěn)。不過，此時我的心是無比快樂的，我的神情禁不住飛揚(yáng)了起來，這是助人的快樂，讓我頓時把所有的煩惱都忘卻了。此刻，我又把頭轉(zhuǎn)向了爸爸，他也向我投來了贊許的目光。

那一天，我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香”的涵義。說的沒錯，這是我的第一次讓座，它讓我收獲了真正的快樂。

讓座作文(篇4)

雨飄飄灑灑，如絲如絹，打在公交車的鐵皮上發(fā)出清脆的響聲。

我坐在最前面的椅子上，獨(dú)倚窗旁，望著窗外蓊蓊郁郁，心中有著從未有過的寧靜，也許，是因我接受了雨的洗禮，也許，是因?yàn)槲艺f那句真話。

就在幾個站前，不知什么時刻上來了一名女乘客，似乎顯得十分倦怠和疲憊，環(huán)顧車內(nèi)許久才找到一個座位坐下，整理好雨傘，就倚在座位上睡著了，望著她臉上幾絲凌亂不堪的頭發(fā)，我想，他一定累極了。

又到了一站，一個老人也上了車，他弓著背，一副老態(tài)龍鐘的樣子，在車廂里走來走去，時不時還扯著嗓子呻吟幾聲，有的小孩看久了，不由覺得好笑滑稽，豁開了嘴，笑了。老人這才停下了腳步，杵在那個女乘客旁，大聲地咳嗽，大伙都停下了手中的事。玩手機(jī)的，聊天的，發(fā)呆的，一個個望向這個老人，我也轉(zhuǎn)過身來，打量著這個老人，老人見人們都望了過來，便用雨傘捅著女乘客的腿，女乘客終于醒了，四處y洋溢著對她的責(zé)備，用一種奇怪的眼神打量著她，他有些不知所措，站了起來，睡意朦朧的她卻好像被定了神，杵在那兒動也不動，四周開始小聲議論，有罵女乘客的，竟還有罵司機(jī)的，為什么呢，因?yàn)樗麄兟裨顾緳C(jī)怎么不多按幾個座位。我有些茫然，不知支持誰，車?yán)锉憔o張了起來，悶熱了起來。

“喂，快走開！”那個老人用手推著那個女乘客，直勾勾地瞪著她，背也不弓了，人們見狀紛紛都用手指指點(diǎn)點(diǎn)，有人說女乘客太讓人生氣了，連老人都怒發(fā)沖冠了，也有人說，這老人太可憐了，連個座位都要去向別人要。

“您坐！”女乘客終于醒了神，打破了不安的局面，老人見狀，便拉開那個女乘客，用手撐著椅子，坐下了，不時四處試探著周圍，將早已濕透了的鞋子脫了下來，一灘臟水也濺到了女乘客裙子上，女乘客就用一種厭惡的姿態(tài)，打量著老人，大家又開始議論了起來，這老人真可憐啊！是啊，是??！

又是一站，女乘客下車了，大家又開始討論那位女乘客是多么的無理，我聽著有些不舒服，我想，愛心讓座，在我的心中，卻總不是如此，那是中華美德，是文明的傳承，而這里，卻……

“老人也有錯?！蔽掖舐暫傲顺鰜?，這是我的決定，至少在我看來，確實(shí)如此。

讓座作文(篇5)

讓座是否是美德？現(xiàn)代社會，在公交車地鐵上人們因?yàn)樽屪@一小事竟然發(fā)生了許多與矛盾，甚至有的老人對未給其讓座的年輕人大打出手，造成了一些負(fù)面影響，因此我并不認(rèn)為讓座是美德。

20xx年9月，在臺灣的某一地區(qū)的公交車一名女士因?yàn)樯砥诓皇娣?，一位老奶奶上車沒有座位，便辱罵她，這名女士最終哭著說要和老奶奶打官司，那名老奶奶蠻橫的說自己家里有律師，她不怕。

看了這篇報道，我覺得身體不適的年輕人比這位精神抖搬的老人更需要座位。那位老人卻倚老賣老，非讓別人讓座，我認(rèn)為這樣是不合理的。

20xx年3月，在重慶的一輛公交車上，正值上學(xué)上班的高峰期，一名老大媽因坐在愛心座位的十歲女孩未主動讓座，便對女孩進(jìn)行批評與指責(zé)，并且拉扯著要收走她的學(xué)生證，女孩兒不愿這樣被當(dāng)眾辱罵，便坐到了后面的座位上，但老大媽還在不停地念叨。

我認(rèn)為這件事是老大媽的不對，小女孩兒背著那么大的書包去上學(xué)，而老大媽卻喋喋不休，說一些言辭激烈的話語。學(xué)生是祖國未來的希望，卻要因?yàn)樽屪@個問題，而遭到老人的語言攻擊，而影響一整天的學(xué)習(xí)。這到底是道德的淪喪，還是人性的扭曲？

以上這兩個讓座事件，我覺得不足之處都在老人身上，老人也應(yīng)該學(xué)會換位思考，學(xué)會理解年輕人的不易，這樣生活才會更美好會才會更和諧。

讓座作文(篇6)

今天我高興地打開電視機(jī)，電視上正在播出一則廣告，說的是一位滿頭銀發(fā)的老奶奶上了一輛公交車。接著，電視上開始播座位上的那些人的心理活動。沒想到，給老奶奶讓個位，竟讓那些人當(dāng)成了一場足球賽似的，你傳給我，我傳給你地“讓”開了。廣告繼續(xù)播，直到最后，才有一位青年人給老奶奶讓了個座?？粗粗倚南耄何覀儦v史悠久的祖國是一個禮儀之邦，難道禮儀之邦的人連給人讓座位的好習(xí)慣都沒有，那還怎么稱得上“禮儀之邦”的聲譽(yù)。雖然他們只占其中很小一部分，但是卻會敗壞中國幾千年來的聲譽(yù)。我不禁想起了兩件事。

一天早晨，天氣特別冷，風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上，象刀割一樣。媽媽帶我上街買東西。我們走到車站，車剛好來了。我們上了車，這時汽車司機(jī)叔叔的右上方的一行字躍入我的眼前：“請給您身邊的'老、弱、病、殘者讓個位，我們向您表示謝意?！边@時，售票員阿姨站起來，剛要扶一位抱著孩子的婦女時，只見一位小男孩迅速地坐在了售票員的位子上，嘴里還學(xué)者司機(jī)叔叔打喇叭的聲音。一位阿姨抱起了小孩，給這位婦女讓了個座。這時，大家都向小男孩投去了不滿的目光。而小男孩好象沒有看見似的繼續(xù)學(xué)汽車?yán)鹊穆曇?。過了一會兒，車到站了，小男孩從座位上跳了下來，急忙往前擠。他這一擠，差點(diǎn)把一位老爺爺擠倒了。一下車。小男孩嘴里還說了句：“這輛車真不懂得謙讓，連給小孩讓個座的人都沒有。”

這時，我心想：真的是那輛車的人不懂得謙讓嗎？其實(shí)不是的。如果他們不懂得謙讓，售票員就不會想到給那位抱小孩的婦女讓座。那位阿姨就不會抱起身邊的孩子給那位婦女讓座。如果他們沒有給別人讓座的意識，那位抱小孩的婦女就可能站一路。而售票員阿姨和那位讓座的阿姨就可以坐在舒適的椅子上，不用站著或抱著孩子。而小男孩也不會坐在售票員阿姨的位置上。這個小男孩怎么可以信口開河呢？

過了一段時間，我和媽媽上街買作業(yè)本，坐3路車的時候，又碰見那個小男孩。原以為他還會不給人讓座位的，可誰知我和媽媽剛上車，他就站了起來，讓媽媽坐到他的位子上去，而他則坐在他媽媽的腿上。他看起來，既聰明又伶俐，非?？蓯?。這時，大家都向他投去贊許的目光。到站了，等車停穩(wěn)后，他不慌不忙走下了車，而且還沖我一笑。

這一笑，笑出了小男孩的天真；這一笑，笑出了他那純潔的心靈。我想：小男孩怎么會變得這么快。后來才知道，這個小男孩是媽媽同事家的孩子，在外小上學(xué)，今年三年級了。小男孩搶座位的事讓他們班主任知道了，老師沒有批評他，而是選他為禮儀隊(duì)的一員。他聽了禮儀老師講的有關(guān)故事后，想起自己的行為很慚愧。以后，每次坐車，只要看到有老人或抱小孩的阿姨，都禮貌地讓位。

我想：一個上三年級的小孩都知道上車給人讓位，更何況我們呢？雖然“讓個座”是件簡單的事，但卻能反映出一個人的品德，甚至一個國家的道德。有人想：讓個座是件小事，我不做。我要做大事?？墒且粋€人連小事都不想做，何以做“大事”。我想向著，世界上的每一個好事銀行（存好事的地方，如果有誰做了壞事，可以把好事注入他的大腦，使他做好事），存著千千萬萬件好事，但卻不知道是誰做的。世界上也沒有人在做壞事，所以好事銀行里的好事就越存越多。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，積少成多，讓這個世界充滿愛心。

讓座作文(篇7)

一個星期六的晚上，在一個家庭里，生活著一家三口。吃晚飯的時間到了，媽媽把剛剛燒好的飯菜端上了桌子。爸爸媽媽在桌前等兒子吃飯，等了大半天，爸爸媽媽的肚子都快餓癟了。

媽媽好奇地問：“兒子怎么還不出來？他在書房里干嗎？難道他不餓嗎？”“這小子，一定在書房看書，看得入迷，把吃飯的事兒都給忘記了，我去看看?！闭f著，爸爸起身氣急敗壞地走向書房。

爸爸來到兒子的書房前，重重的將門推開了，“兒子，快點(diǎn)去吃飯，飯菜都快涼了?！卑职謬?yán)厲地說，“如果你再不去吃飯，我就要把你的書沒收了！”

爸爸說完后，屋里一片安靜，他掃視了一下屋子，兒子不見了！爸爸焦急地尋找著兒子。定睛一瞧，原來兒子正趴在地板上，雙手托住腮幫子，雙腿有規(guī)律地?fù)u動著。小家伙正專心致志、興致勃勃地看著一本漫畫書呢。

爸爸看見兒子一點(diǎn)也沒有打算去吃飯的樣子，這本書里的每一個字仿佛像源源不斷的食物一樣，爸爸大吼一聲，兒子只能無奈的離開了書房。

爸爸心想：這本書到底有啥魔力？能把我兒子如此吸引?。孔屛乙瞾砜匆豢窗?！爸爸剛低下頭，就被這本書給深深地吸引住了。

兒子剛來到餐桌旁，媽媽就問：“你爸爸呢？”“肯定是被我那本書給吸引住了，我去找他！”兒子不假思索地說。

兒子剛來到書房門前，就看見爸爸正在津津有味的看著自己的漫畫書，兒子跑去叫爸爸吃飯，爸爸毫不在意地回答：“兒子，你快點(diǎn)去吃飯，大人的事情你不用管！”“這是我的漫畫書?！眱鹤右毁€氣，和爸爸一起看了起來。

媽媽在餐桌前等了大半天，還不見父子倆的身影，心想：正是太不像話了，要把我給餓死啦！看來只有我自己去找他們了。媽媽一來到書房門前，就大喊一聲：“還不快去吃飯！”

父子倆大眼瞪小眼，嚇得直哆嗦。此時，媽媽也隨便瞥了一眼漫畫書，瞬間也被磁鐵般地吸引住了。

就這樣，這一家三口津津有味、快快樂樂地看著這本漫畫書，把吃飯的事一股腦兒全忘了。

讓座作文(篇8)

近日，鄭州市一老人在乘坐公交車時，因讓座問題與一名小伙子發(fā)生爭執(zhí)，后猝死。此事發(fā)生后，迅速“發(fā)酵”，對于“年輕人該不該讓座”這一問題，在全國引發(fā)熱議。

筆者就“讓座”問題采訪過部分公交車駕駛員。他們表示，一般情況下，不需要駕駛員提醒，大多數(shù)年輕人都會主動給老年人讓座。但有些老年人脾氣確實(shí)不好，別人讓了座也不道謝，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。個別老年人甚至“倚老賣老”，還要挑位置。

隨著社會的進(jìn)步，市民的文明素養(yǎng)也在不斷提升。對于公交車駕駛員的說法，筆者每天上下班乘坐公交車時也深有感觸。筆者發(fā)現(xiàn)，大多市民都能做到主動讓座，只是個別老年人把別人給自己讓座當(dāng)成自己應(yīng)該享受的一種“特權(quán)”。一次，筆者在乘坐105路公交車時，看到了這樣真實(shí)的一幕：一個老年人上車后發(fā)現(xiàn)沒空位了，就直接把旁邊坐著的一個小孩拉了起來，并說道：“讓開，讓老年人來坐?！北焕鸬男『⒉环饣亓司洌骸澳闶怯卸嗬?？”

尊老敬老是中華民族的`傳統(tǒng)美德，乘坐公交車時，主動讓座是一種美德，這毫無疑義，但讓座絕對不是義務(wù)。迄今為止，我國還沒有任何一部法律明確規(guī)定乘客在公交車上必須給他人讓座。如果部分老年人把這種道德層面的倡導(dǎo)，當(dāng)成一種讓座的法律義務(wù)，實(shí)則是一種道德“綁架”。就法律而言，同樣是投幣坐車，座位為公共資源（除老弱病殘?jiān)袑Ｗ猓?，無論是年輕人還是老年人都有平等就坐的權(quán)利，老年人不能“倚老賣老”。

近年來，因?yàn)樽屪鶈栴}引發(fā)的糾紛不在少數(shù)。不管是誰的錯，大家都應(yīng)該相互體諒，相互理解，而不是相互辱罵，甚至大打出手。年輕人應(yīng)該尊老敬老，老年人也應(yīng)該愛護(hù)幼小，做到彼此尊重。此外，筆者還善意提醒老年朋友，盡量減少在高峰期出行，給上班族一個較為寬松的乘車環(huán)境，以減少不必要的麻煩。

讓座作文(篇9)

這件事發(fā)生在上個星期一……

那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學(xué)的18路公交汽車。不知什么原因，10分鐘后18路車仍沒有出現(xiàn)。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張18路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現(xiàn)我的大名。許久，一輛車?yán)吓８锒佼€般向這兒駛來。憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，我斷定這是18路！隱約我還看見車上還有一個空座位。于是，我立即沖到上車區(qū)，希望能搶到那個座位。車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區(qū)。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走；有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……

車終于停下了，不知是司機(jī)憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時正當(dāng)我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道！

很快，兩站路過去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜著“請為老弱病殘?jiān)小钡奶崾疽?。我抬頭一看，一位婦女抱著一個小女孩走到我們這兒。我想，這個青年和我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩“搶”座位吧！可誰知，他眼望窗外，一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說：“您應(yīng)該把座位讓給這位不方便的阿姨！”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無動于衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望著我，一言不發(fā)。我看了看小女孩，心里很不是滋味。

下車后，我的心海泛起了漣漪?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起小女孩的那個眼神，就覺得心在微微發(fā)痛。

迷路一年級作文4篇

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面是小編精心整理的"迷路一年級作文4篇",歡迎閱讀，希望對你有幫助。

迷路一年級作文 篇1

有一天，羊媽媽領(lǐng)著小羊菲菲去草原吃草，這時，一只蝴蝶飛了過來，小羊被吸引住了，連忙跑去抓，可是，蝴蝶飛走了，小羊便跑去追。

小羊跟著蝴蝶來到花叢，來到小河，接著，她又來到了茂密的森林。當(dāng)小羊想走回去的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷路了，她心想：再過幾個小時，天就黑了，這時候就會有很多大野狼來咬我了！想到這里，她便哇哇大哭起來。。就在她哭得快沒聲音的時候，她的好朋友小蜜蜂趕來了，說：“菲菲，你怎么哭了呀?”小羊上氣不接下氣地：“嗚嗚。。我迷路了，你知道我的家在哪里嗎？”“我知道，是先從森林的北偏西30°的方向向上走100米，到達(dá)花叢，再從花的東偏北50°的方向向上走400米就到了小河，再從小河南偏東45°的方向向上走200米就到達(dá)你的家——草原！”小蜜蜂自信地說。

“可是……我不會走呀?！狈品普f?！皼]關(guān)系！我?guī)闳グ?！?/p>

過了20分鐘，在小蜜蜂的熱心帶領(lǐng)下，小羊終于安全到家了。羊媽媽連聲感謝小蜜蜂：“謝謝你了，你真是一個聰明又樂于助人的好孩子！”

迷路一年級作文 篇2

E度網(wǎng)專稿

迷途的小蝸牛（作文草稿）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩：白銀盤里一青螺。

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長的手臂。匍匐時，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長，尾巴也拖得尖尖長長的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動。

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時，它會把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來，它會把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

我把它帶到公園濕潤的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

指引進(jìn)程，媽媽指引用括號

迷途的小蝸牛

（標(biāo)題也是費(fèi)了點(diǎn)想法的，素來是一只小蝸牛厥后寫到它不竭地爬，是不是迷途了，就想著改成一只小蝸牛迷途了，最終又肯定了迷途的小蝸牛）

今日一只小蝸牛爬到廚房窗臺的白色彩色盤里，我想它是要在這邊做窩嗎？（單刀直入，是她熟悉的組織形式了，我不過問何如單刀直入啊，她便有了這句，我啟發(fā)她還可何如本原，她毅然愛這句。結(jié)束?。?/p>

我一絲不茍地把調(diào)色盤拿到房間，放在桌子上。它闃然地趴倒在盤子中央，乍一望去，忍不住令我想到劉禹錫的一句詩：白銀盤里一青螺。

（這邊的后頭一句是第二遍竄改時加上去的，通篇完成了，我問她，你看這情形想到啥詩句沒？由于是前沒多久讀過的詩，她霎時想到了，然而忘了書生是誰，還特意去書上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。眺望洞庭山川色，白銀盤里一青螺。）

蝸牛天天背著它的小屋子慢悠悠地爬來爬去。它的螺旋形的小屋子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛線團(tuán)。摸一摸它的小屋子，硬硬的，糙糙的，像一枚圓形的小石子。

（屋子是我啟發(fā)的前提下想到的，她本用走來走去，我提議改成了爬來爬去。螺旋形也是二稿補(bǔ)上去的，殼像啥，費(fèi)了很多勁湊了出來，啟示了良久呵呵。）

蝸牛全身左右濕濕的，涼涼的，軟軟的，粘粘的。它的眼睛有點(diǎn)與眾分別，是長在觸角上的，像胡蝶的觸角，又像拉長的手臂。匍匐時，它的眼睛不竭地?fù)u晃著，仿佛兩盞探照燈。蝸牛的脖子伸得很長，尾巴也拖得尖尖長長的。爬過的地點(diǎn)都留住濕濕的、粘粘的液體，好像是它的小便。背上的屋子跟著體魄搖動搖擺，似乎毛線團(tuán)在震動。

（這段寫得相對成功很多，能夠漸入佳境了吧，體魄的對稱詞用得很好，她說眼睛是長在觸角上的，我豁然開朗，不知她從何而知？意法的應(yīng)用，她說像蟲子的觸角，我提議用胡蝶的觸角。最終一句，屋子的動干系到前方毛線團(tuán)，我感覺極好。自然也是千呼萬喚始出來的。）

當(dāng)我用手悄悄碰它的眼睛時，它會把眼睛漸漸地縮進(jìn)觸角，再把觸角縮進(jìn)腦殼里，一會兒發(fā)覺沒有告急，就又伸打開了。假如拿著小屋子把它拎起來，它會把全面體魄都縮到屋子里。然而這只小蝸牛仿佛勇猛又獵奇，好快又伸張出來探頭探腦的接續(xù)爬。假如把它的殼翻過來，它就用力反抗，勤奮翻身接續(xù)爬。

（我們是一面觀看一面說我一面記載的，記好了讀一讀，潤飾一下，竄改一下。小蝸牛也實(shí)在給體面，好合營，就那樣不竭爬，孩子的靈光就這樣一閃再閃，時而有想得不到位的不適當(dāng)?shù)?，我就鼓舞她，還可以怎么說呢，你感覺哪類說法更好呢？最終蝸牛乏了，我們也寫得差不多了，它貼在調(diào)色盤里棲息時，正巧劉禹錫的詩句就被孩子逮著了。）

它這樣不竭地爬呀爬，仿佛急著去任事。是不是急著去上學(xué)？它順著調(diào)色盤一格一格地爬，仿佛迷途了。哦，孤獨(dú)的小蝸牛，讓我把你送回家吧！

（由于它從來爬，孩子說它是不是急著去上學(xué)，厥后又提到了找不抵家迷途了。因而孩子的愛心來了，想送它回去了。我問蝸牛迷途了你覺得何如呢，她說-難過，擔(dān)憂，心痛。然后用孤獨(dú)的蝸牛---我原本感到憐憫的蝸牛，然而敬服了孩子的歸天。）

我把它帶到公園濕潤的草叢里，期望它往后不再迷途，并且有更多朋友，生活更愉快！

（最終的祝愿是少不了的啊，腳完盡是她本人想的，我即是擔(dān)負(fù)持續(xù)擠牙膏，再讓她把談話構(gòu)造好，捋順了，就成了。）

迷路一年級作文 篇3

1、迷路的小孩

有一天，我和媽媽一起去公園玩，我看到一個迷路的小孩。我問她：“妹妹，你迷路了嗎？”妹妹說：“是的，我迷路了，你能幫我找媽媽嗎？”

我答應(yīng)了。我又問妹妹：“你的媽媽長得怎樣的呢？”妹妹說：“我的媽媽是卷卷的長發(fā)，綠色的裙子，謝謝你，姐姐！”后來，我?guī)兔妹谜业綃寢屃耍艺骈_心！

2、迷路

所有的意識和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有無措。像走進(jìn)了空曠無人的沙漠，沒有方向，也不知未來將要面臨的是什么；如同置身于茫茫大霧中，眼睛被無盡的明亮的白色充盈，心中卻充滿了驚恐與慌亂，沒有人知道在下一秒會出現(xiàn)什么。眼睛里急得出了汗，汗珠大顆大顆地落下來，像一個在地獄受盡了委屈的精靈。

3、迷路的小兔

一天，兔媽媽叫小白兔去森林里采蘑菇，它走啊，走啊，突然看到了一扇門，覺得很新奇，它推開門一看，哇！它看到了又大又胖的蘑菇和五彩繽紛的花。蘑菇有紅，白，黃色……小白兔興高采烈地采了幾個又大又肥的蘑菇，還編了幾個五顏六色的花環(huán)。可是當(dāng)它要回家的時候迷路了，它著急萬分！它走啊，走啊，看見了梅花鹿，梅花鹿告訴了小白兔回家的路，小白兔露出了笑臉，高高興興的回家了。

4、我迷路了

暑假的一天，爸爸帶著我去體育場溜冰，然后我就穿上了溜冰鞋，馬上飛快的溜開了很遠(yuǎn)，檔我回頭

想看看爸爸時，完了爸爸不見了，我好心慌。

這時我看見旁邊站著一位叔叔，于是我試著問叔叔借下電話，讓我打個電話給爸爸，叔叔很好，問了我電話號碼后，把電話打通了，然后我問爸爸在哪里，爸爸說：“還在車子停的地方”這回總算放心了。

最后我根叔叔說了謝謝，就飛快的溜回到爸爸停車的地方了。以后我再也不一個亂溜冰了。

5、烏龜迷路了

月亮升起來了，小烏龜還在森林里玩。天漸漸黑了，小烏龜突然想起要回家了。望著茫茫的大森林，小烏龜忘記回家的路了，急得嗚嗚地哭了起來。

“小烏龜，你怎么了？”一只小鹿跑過來關(guān)心地問。

小烏龜邊哭變說自己迷路回不了家的事情，小鹿安慰它說：“別哭，別哭，森林邊的池塘我認(rèn)識，我送你回家吧。”小烏龜含著眼淚說：“謝謝，真是太謝謝你了?！毙÷柜W著小烏龜向池塘奔去……

迷路一年級作文 篇4

成天，小明一個人在家悶得夠戧，因而，他站在凳子上趴倒在窗戶前向外看，哇！表面的世界真精粹，街上有來交往往的小汽車，前方有一幢幢高樓大廈，一旁有一個漂亮的公園，公園中有高大的樹木；翠綠的草坪；美麗的鮮花真是漂亮極了！

忽然，小明眼睛一亮，他發(fā)覺一朵鮮花上站著一只美麗的胡蝶，小明可愛胡蝶了，霎時跳下凳子，飛速地跑出來捉胡蝶，胡蝶見有人過來霎時飛走了，小明連忙去追

比及夜幕來臨時，小明找不到回家的路了，哇地一聲，小明坐在地上大哭起來。

小明爸爸媽媽下班回抵家，發(fā)覺小明不見了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋覓，可怎么也找不著，最終小明爸爸媽媽-決策向公安局110報警。

這時候，有一名警員大叔在察看時發(fā)覺了小明，走過來問：小朋友，為何一個人在這邊哭呀？爸爸媽媽呢？小明回復(fù)：大叔，我迷途了。警員大叔又問：小朋友，你叫啥名字？家住何處？小明說：我叫小明，家住哪不知道。暈，警員大叔只好帶小明回公安局。

回到公安局，警員大叔就了解了剛剛有人報警，說喪失了一個小孩子，名叫小明。警員大叔霎時與小明爸爸媽媽獲得干系，最終，警員大叔用三輪摩托車將小明送回了家。

小明回到了家，見到了爸爸媽媽，喜悅極了。小明爸爸媽媽連連向警員大叔謝謝。

 一年級

寫讓座的作文

怎么樣的作文可以得高分？作文是建立交流的橋梁推進(jìn)思想之間的溝通和理解，寫作讓我們更好地理解和表達(dá)周圍事物的多樣性。大量閱讀優(yōu)秀作文對比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫出好作文，希望這份“寫讓座的作文”能夠滿足您的需求，熱烈歡迎您能來到這里盡情閱讀我們的網(wǎng)頁內(nèi)容！

寫讓座的作文 篇1

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讓座的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級的時候，我們?nèi)页斯财嚾ネ馄偶彝妫?dāng)時車上很擠。361路公共汽車停靠在龍崗醫(yī)院站時，一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。汽車?yán)锏膹V播說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請主動給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座。”一個老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭，同時一只眼睛在外面觀察事情的進(jìn)展。

也許他心里想，好不容易找到了位置，就這么讓了，那么遠(yuǎn)的路程怎么辦？我才不讓。就在同一時刻，坐在后一排的小女孩叫著：“叔叔，我的位置給你坐?！笔軅哪俏皇迨蹇纯蠢夏棠?，又打量打量小女孩，也許心里想著，老人讓座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。一位年長的老人，他可能是小女孩的`爺爺，看著自己的小孫女，這么好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。而看雜志的叔叔看到這情景不安起來——

這這么涼的天氣，還用雜志當(dāng)扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動了，也許是在心里嘲笑她們。突然，汽車前面有個人竄到馬路中間，司機(jī)來了個急剎車，站著的小女孩往前一傾，摔倒了。剛才還笑容可掬，現(xiàn)在卻痛得淚流滿面，原來一顆門牙碰掉了。受傷的叔叔站起來說：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。

還是你坐這個位吧，你這么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的?！鼻懊婵措s志再也坐不住了，連忙起身讓座，車箱里響起了一陣熱烈的掌聲。

寫讓座的作文 篇2

今天中午，我和媽媽乘坐公共汽車從姥姥家去學(xué)校。當(dāng)時，我坐在司機(jī)叔叔后面的座位上，媽媽站在我的旁邊。我的右側(cè)鄰座坐著一位初中生樣子容貌的大哥哥，大哥哥的右面坐著一位春秋相仿的大姐姐。我們的對面坐著的也是和他們一起的大哥哥大姐姐。他們在公交車上談?wù)撝荚囋趺礃?，到哪里去玩…?/p>

當(dāng)公交車行駛到赤峰商廈的那一站時，上來一位抱著小孩的阿姨。阿姨剛剛上來，還未來得及站穩(wěn)，公交車就啟動啦。阿姨搖擺著差一點(diǎn)摔倒。媽媽在旁邊扶住了阿姨，然后對我說：“姑娘，站起來，讓阿姨抱著小弟弟坐?！卑⒁谈兄x感動得連聲說：“謝謝，謝謝啦?！?/p>

媽媽扶著我向車尾走去，站在下車口的扶手旁，我側(cè)過頭看了看那幾位“哥哥姐姐”，我想：真沒禮貌！或者他們沒有看見……

寫讓座的作文 篇3

八月的一天，我和爸爸乘公交車去和平公園游玩、看風(fēng)景。途中，公交車上，發(fā)生了一見簡樸而令人感動的故事。

“吱吱吱”，公交車開過來了，爸爸首先上了車，刷了卡，支付了兩個人的車票錢。然后我跟著上了車。

在公交車上，我先找了一個離下車門近的座位坐了下來，爸爸則坐在我旁邊。公交車“轟隆轟隆”地開著，下車的人好多，上車的人也好多。

十五分鐘過去了，公交車上擠滿了人，公交車?yán)镉譄嵊謵?，雖然開了車窗，但當(dāng)時正是炎熱的夏天，金燦燦的陽光照在我們身上，熱極了。

到了第18站的時候，一位年紀(jì)較大的老爺爺走了進(jìn)來，刷了卡，朝四周望了望，好像是在找座位，不過已經(jīng)沒有座位了，他只好站著。

這時，車上的乘客都紛紛小聲議論起來，“你看，這個老頭子的衣服好破舊呀！”“是呀，是呀！而且還老咳嗽，真是的！”“你看這老頭的頭發(fā)多么白呀······”那位老爺爺臉上的表情不自然了，不停地苦笑著。

忽然，旁邊一位年輕的姐姐站出來，溫柔地說：“您坐吧，站著累?！崩蠣敔斦f：“算了吧。”可老爺爺推辭不過，還是坐下來了，說了聲：“謝謝！”

從這件事中，我明白了：要幫助老人。

寫讓座的作文 篇4

盛夏的天，像孩子的臉，說變就變。有時烏云驟來，大雨傾盆；有時也會頃刻間雨歇云披發(fā)，烈日當(dāng)空，那陣大雨，不久就停了，由于是沙土地。大雨過后，只聽外面的各種水流，汩汩作響，呱呱的蛙聲響成一片。

過了良久，雨才徐徐地小了，天空徐徐的亮了，慢慢變得碧藍(lán)碧藍(lán)，經(jīng)由雨水的沖洗，小樹挺起了腰，花兒和草兒露出了錦繡的笑容，正伸展著自己錦繡的身姿。空氣是那么的清新！多么夸姣的天色！

今天下戰(zhàn)書，我和媽媽坐著南陽至油田的車預(yù)備回家，剛出車站，就有一個老爺爺上了車。由于我和媽媽上車的時候就只有兩個座位了，我們一坐，也就沒有了。我估計(jì)老爺爺有七十多歲，他身上黑黑的，頭發(fā)完全已經(jīng)白了。他背靠在椅子上，手抓在扶手上，一定很不愜意。路很壞，老爺爺?shù)纳碜右粫和嵯蜻@邊，一會兒歪向那邊，我很想給她讓座，可是這究竟是第一次，我還真有一點(diǎn)說不出口，于是，我打起了退堂鼓，算了，仍是不讓了吧！過了一會，又走到了一片沙土地上，這上面疙疙瘩瘩的，老爺爺搖擺得更厲害，這時，我猛地一下有了決心信念，從座位上站了起來，讓老爺爺坐上去。老爺爺說了聲謝謝，我興奮地說：“沒事，老爺爺，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

??！這真是：贈人玫瑰，手有余香、幫助別人，快樂自己！

寫讓座的作文 篇5

盛夏的天，像孩子的臉，說變就變。有時烏云驟來，大雨傾盆；有時也會頃刻間雨歇云散，烈日當(dāng)空，那陣大雨，不久就停了，因?yàn)槭巧惩恋?。大雨過后，只聽外面的各種水流，汩汩作響，呱呱的蛙聲響成一片。

過了很久，雨才漸漸地小了，天空漸漸的亮了，慢慢變得碧藍(lán)碧藍(lán)，經(jīng)過雨水的沖刷，小樹挺起了腰，花兒和草兒露出了美麗的笑臉，正舒展著自己美麗的身姿。空氣是那么的清新！多么美好的'天氣！

今天下午，我和媽媽坐著南陽至油田的車準(zhǔn)備回家，剛出車站，就有一個老爺爺上了車。因?yàn)槲液蛬寢屔宪嚨臅r候就只有兩個座位了，我們一坐，也就沒有了。我估計(jì)老爺爺有七十多歲，他身上黑黑的，頭發(fā)完全已經(jīng)白了。他背靠在椅子上，手抓在扶手上，一定很不舒服。路很壞，老爺爺?shù)纳碜右粫和嵯蜻@邊，一會兒歪向那邊，我很想給她讓座，可是這畢竟是第一次，我還真有一點(diǎn)說不出口，于是，我打起了退堂鼓，算了，還是不讓了吧！過了一會，又走到了一片沙土地上，這上面疙疙瘩瘩的，老爺爺搖晃得更厲害，這時，我猛地一下有了信心，從座位上站了起來，讓老爺爺坐上去。老爺爺說了聲謝謝，我高興地說：“沒事，老爺爺，這是我應(yīng)該做的。”

??！這真是：贈人玫瑰，手有余香、幫助別人，快樂自己！

寫讓座的作文 篇6

“嘟嘟——”一輛公交車從遠(yuǎn)處駛來。我上了車，只見車上人們擠得水泄不通，沒有一個空座位。

忽然，一個聲音傳到我耳朵里：“小妹妹，這兒給你坐吧?！蔽乙豢?，一位大姐姐走了過來，把她的座位讓給了我。我連聲道謝，然后便坐了下去。

不一會兒，一位老爺爺也上了車。我本想起身讓座，可老爺爺走到一位大哥哥旁邊，只見這位哥哥橫躺在一個雙人座上打盹。老爺爺邊咳嗽邊問：“小伙子，你能讓個位子給我坐嗎？”那位哥哥連看也沒看老爺爺一眼，很不耐煩的說：“我累了一天了，讓我休息休息吧?！崩蠣敔斅牶?，嘆了口吻，便走開了。

過了一會兒，一位妊婦起了身，搖搖擺晃地走到老爺爺跟前，說：“大爺，那兒給你坐吧，我起來站站沒什么大不了的?！崩蠣敔斝χc(diǎn)了點(diǎn)頭，做到了那個位子上。

這一切都被那位哥哥看見了，他羞愧地起了身，說：“大嫂，那兒給你坐……”。

這件事給了我一個啟示：人與人之間應(yīng)該尊老愛幼，大家應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，輯穆相處，我要向那些人學(xué)習(xí)！

寫讓座的作文 篇7

今天，我看了一本漫畫書，名字叫——《睜眼瞎》，看完后，我受益匪淺。

公交車上，有一個穿著很時尚的人，全身名牌鞋子，名牌裙子，還打耳洞，她的旁邊坐著一個穿西裝的男士。他們的旁邊站著一個抱著孩子的婦女和一個老人，他們兩個裝作沒看見，頭扭向窗外。他們的后面坐著一對情侶，那對情侶身旁站著一位拄著拐杖，白發(fā)蒼蒼的老人，那一男一女也裝作沒看見，一邊聊天，一邊看著窗外。我看到了非常氣憤，我們不要向那些人一樣，為了不讓座，既然假裝沒看見，做“睜眼瞎”。

在公園里，我發(fā)現(xiàn)了垃圾桶內(nèi)沒有垃圾，我感覺非常的奇怪，結(jié)果一低頭，把我嚇了一跳，原來垃圾都被扔在了地上。你們看，遠(yuǎn)處的垃圾箱旁，站著一位特別帥氣的男人，他只要再走多一步，垃圾就能完完全全地進(jìn)入箱內(nèi)，可他偏不走，就在離垃圾箱咫尺的距離，把垃圾扔在了地上。我看到后，認(rèn)為我們一定不能像他那樣做，只要走一步，垃圾就能進(jìn)垃圾桶，我們要保護(hù)環(huán)境，一定不能亂扔垃圾。

在馬路上，我看到了有一個人翻越欄桿穿過了馬路，我想只要他再走一小段路就是斑馬線了，他為什么還要冒著生命危險橫穿馬路？他這樣既有生命危險，又給別人帶來不好的印象，這樣一點(diǎn)都不值得。我們不要像他們那樣橫穿馬路，要做一個遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。

“睜眼瞎”現(xiàn)象已經(jīng)成為衡量一個社會文明程度的標(biāo)尺，我們千萬不要向他們學(xué)習(xí)喲！

寫讓座的作文 篇8

暑假，我去姑姑家玩。我早上很早就起床了，吃了飯，我就坐車去姑姑家。

我一上車，看了一下，說：“今天車?yán)镎婷催@么多人，以前就只有不幾個人，可今天有這么多人，真是倒霉?！蔽抑缓谜驹谀抢?。

過了一會兒，有一個老人快到站了，準(zhǔn)備下車是，我就跑到了老人的旁邊，老人一下車，我就做在老人的座位上。我剛做了一會，就看見一位年過花甲的老奶奶上車了。有一些人議論著誰讓座，結(jié)果沒有一個人給老奶奶讓座，我想：“這位老奶奶已經(jīng)年過花甲了，身子一定很虛弱。而我，還是一個小孩，站一會不要緊?！蔽揖驼玖似饋?，扶著老奶奶到自己的位子上，讓老奶奶座了下來。

然后，從我的周圍傳來了議論聲，我隱約能聽見有許多人在夸我，老奶奶也不例外。我的臉突然紅了起來。

過了一會兒，我到站了，看見姑姑在那里等我，在我下車的時候，姑姑問：“怎么有這么多人在夸你么？”我把事情的經(jīng)過告訴了姑姑，姑姑知道后，也夸起我來。

寫讓座的作文 篇9

讓，讓出一份愛。只要人人都肯獻(xiàn)出一份愛，這個世界才會變得更加美好。

之前，這一輛公交車?yán)?，我看見一位老人站著，在我正?zhǔn)備讓坐時，一位姐姐站了起來，并對那位老爺爺說：“我來讓給您吧！”

這時，那位老爺爺身邊的一位阿姨一邊扶著老爺爺一邊快速的說：“不用了謝謝?！?/p>

這位姐姐非常尷尬，站也不是坐也不是，露出了難為情的神情。這時那位老爺爺說：“沒事，謝謝你?！闭f完，便坐了下去。

那位姐姐露出了微笑。但是，那位阿姨卻露出了擔(dān)憂的樣子。

過了一會，突然一個緊急剎車，那位老爺爺緊皺著眉頭，那位阿姨既出了生氣的神情又露出了擔(dān)憂的神情。

沒過一會兒那位老爺爺與那位阿姨便下車了。

我隱隱約約的聽到了那位阿姨與那位老爺爺說：“爸，你明明知道你一不好，你卻偏偏要做下去…”那位老爺爺說：“那位姑娘一片好心…”

聽到這我感覺心里一片溫暖。

我希望這個世界能多一份愛，多一份溫暖。

寫讓座的作文 篇10

一個天色晴朗的禮拜天，我和媽媽坐公交車去姑姑家。

我和媽媽等了好一會兒，公交車才來了。我和媽媽進(jìn)了公交車，哦！這么多人呀！好真害怕把我擠成“肉餅”，過了一會兒，一個老爺爺上來了，站在一個小弟弟的旁邊，小弟弟立即站了起來，把位子讓給了老爺爺，老爺爺說:“小朋友，謝謝你呀！”小弟弟說：“老爺爺，不用謝”。正好公交車上的播放機(jī)上說了一個關(guān)于讓座的廣告。我聽了以后，也想讓座。一個站過去了，我和媽媽搶到了一個座位，我打卡窗子涼快涼快，過了一會兒，一位滿臉皺紋，拿著一個東西的老奶奶上車了，售貨員阿姨走過來說:“誰愿意給這位老奶奶讓個座?！笨粗蠹叶疾粍勇暽?，我趕快用一份報紙擋住臉，老奶奶來到一個叔叔的旁邊，一不小心遇到了他。叔叔說：“小心點(diǎn)!”老奶奶說：“對不起。”老奶奶只好站在我的身邊。我想:到底讓不讓?不讓，假如讓了就會被他們擠成“肉餅”。窗子外面的風(fēng)吹著我的紅圍巾，紅圍巾在我的胸前飄來飄去，我看了看紅圍巾，想了想:讓吧!再說老師常常教育我們要做一個好孩子。我連忙站了起來，把位置讓給了老奶奶，老奶奶說：“小朋友，謝謝你！”我說：“老奶奶，不用謝，這是應(yīng)該的?！蔽业腵心里想吃了蜜一樣甜。

通過這件事，我得到了一個啟示：幫助別人，快樂自己。