秋游小學(xué)作文900字

上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。寫作文可以記錄我們的生活。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“秋游小學(xué)作文900字”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

秋游小學(xué)作文 篇1

今天，學(xué)校組織我們二年級(jí)去紅山動(dòng)物園秋游。

要出發(fā)了，李老師、郝老師一下子就找了我們班要乘的車。今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，黃黃的葉子在樹枝間飄呀飄。

不一會(huì)兒，就到了動(dòng)物園，我們排著隊(duì)在門口等候。抬頭只見大門口有幾棵假樹和幾棵真樹纏繞著一個(gè)牌子，上面醒目的寫著“紅山森林動(dòng)物園”。

又等了一會(huì)兒，我們就排著隊(duì)“噌噌噌”進(jìn)了大門，然后一直向前走。我看到了高空纜車，里面坐著好多同學(xué)，可能他們也是來(lái)秋游的吧。走著走著，聽到有人問(wèn)李老師：“李老師，我們現(xiàn)在去哪兒啊？”“去看動(dòng)物表演??！”李老師說(shuō)道。沒(méi)有一會(huì)兒，我們就到了動(dòng)物表演館，動(dòng)物表演先是老虎，再是小猴，接著是狗熊，最后是小狗。這些動(dòng)物看上去挺笨的，可是表演起來(lái)卻如此靈活，一定是經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練的吧?？赐陝?dòng)物表演以后，我們整隊(duì)，去看了別的動(dòng)物，有大象、鴕鳥、熊貓等，還有一個(gè)棕色的動(dòng)物，我也不知道它是什么。還看了一些，可是我忘記了。

我們掉了頭，去草地休息，吃點(diǎn)東西。我?guī)У臇|西很受大家歡迎，有：旺旺小饅頭、QQ糖、小小酥、兩根香辣腸和兩瓶礦泉水。突然，錢嘉王月說(shuō)：“嗨，你們看王輝寧帶的東西都是旺旺牌的！”我們吃的真高興。我們?cè)诓萜荷嫌滞媪艘粫?huì)兒，然后迅速地收拾了垃圾，收拾完以后就整隊(duì)了。我們坐著77路車，高高興興的回校了。

我今天玩的真愉快！

秋游小學(xué)作文 篇2

盼望著，盼望著，終于來(lái)了，秋姑娘那輕輕的腳步聲近了。我們的心就像春天一樣晴朗?！鞍?！終于到了。”“哇，好漂亮啊！”隨著一陣陣的歡呼雀躍，我們六年段來(lái)到了廈門觀音山夢(mèng)幻世界。

下了車，我的腳就踩在了一層層五彩斑斕的鵝軟石上，走起路來(lái)，就像在做腳底按摩呢。抬起頭，只見有一只巨大的綠色海鷗屹立在大門口中央，形成了一個(gè)充滿生機(jī)的進(jìn)出口。在海鷗的上方，有著被五顏六色的小球圍攏的大標(biāo)題“夢(mèng)幻世界樂(lè)園”。同學(xué)們熙熙攘攘的在門口排好了隊(duì)，待解說(shuō)員說(shuō)完注意事項(xiàng)后，老師喊了一聲“解散！”同學(xué)們立刻就像放生的小鳥，各自組隊(duì)，興致沖沖地往四面八方的各式各樣的游樂(lè)設(shè)施奔去。

我們組也不例外，在組長(zhǎng)我的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了“廈門之星”這個(gè)游樂(lè)設(shè)施。“廈門之星”是一個(gè)差不多有11層樓高的摩天輪，它屹立在夢(mèng)幻世界的左側(cè)，約有20多個(gè)太空艙，是整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)最高的建筑。當(dāng)我們到了摩天輪腳下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，摩天輪是那么的巨大，簡(jiǎn)直是一個(gè)龐然大物，矗立在我們的眼前。輪到我們了，工作人員麻利地打開了一個(gè)條紋是紅色的太空艙，太空艙里面有面對(duì)面的兩行位置，一個(gè)太空艙至少也可以坐4個(gè)人。剛坐上摩天輪，我有一種忐忑不安的感覺(jué)，擔(dān)心這個(gè)太空艙會(huì)在半空中掉下來(lái)?？墒锹兀冶谎矍澳敲利惖木吧×?，一切都拋到了九霄云外。摩天輪的坐艙是全封閉的，還有冷暖空調(diào)呢！就像坐在車子里面一樣舒服。摩天輪慢慢地升空，我往遠(yuǎn)處看：高大的樓房變得那么渺小，上面的窗戶也只有指甲蓋那么小。我又往下看：草坪就像一幅畫，上面還有一個(gè)個(gè)圖案呢！慢慢地，摩天輪已經(jīng)升到了最高處，再往下看，咦？怎么有這么多“螞蟻”？哦，原來(lái)是人呀，人們熙熙攘攘地走著路，大多都穿著校服。又往下看，一棵棵參天大樹朦朦朧朧，各式各樣的小車子在馬路上飛快地跑著。我又往上面看了看，晴空萬(wàn)里的天穹，我仿佛觸手可及。我一邊享受著摩天輪高空運(yùn)行帶來(lái)的快感，一邊欣賞著廈門美麗的景色，我的思緒也飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我仿佛登上了太空，在神奇的太空遨游……“葉子，到了，快醒醒！”還正沉思的我，不禁被這聲音拉回了神。這時(shí)，我才匆匆從摩天輪上下了。但是我從摩天輪上下來(lái)后還益猶未盡，望著它，回味著遨游太空的感受啊！相信，同學(xué)們也是這種感覺(jué)吧！

時(shí)間老人悄悄走過(guò)，時(shí)間到了，我們要回學(xué)校了。為了留住這小學(xué)的最后一次寶貴的出游。老師拿起了相機(jī)，“同學(xué)們，快準(zhǔn)備了！3，2，1！”“地瓜——”大家都異口同聲喊出了這句話，我們大家還是那么有默契！“咔嚓！”一聲，時(shí)間停留在了這一刻，定格住了這份純真的友誼、深刻的感情！這次冬游，也將成為我們小學(xué)時(shí)期，最寶貴的回憶。等長(zhǎng)大以后，翻開記憶的相冊(cè)，看著這一個(gè)個(gè)純真的笑臉，相信也會(huì)意味深長(zhǎng)！

秋游小學(xué)作文 篇3

11月13日，媽媽學(xué)校開展學(xué)生秋游活動(dòng)，媽媽也帶上了我。我非常開心。媽媽說(shuō)：“要去珍珠泉玩”。

到了珍珠泉，下車以后，我們排好隊(duì)伍走進(jìn)了珍珠泉。

只見眼前全是樹，每棵樹形態(tài)各異，你找不到相同的樹。珍珠泉里的特色就是獅子，老虎之類的野生動(dòng)物，還有那不時(shí)冒泡泡的泉水。一開始我們來(lái)到獅虎園，我們看到獅子和老虎的精彩表演，游客都為他們鼓掌。隨后，我們又看到了許多可愛的動(dòng)物，比如大灰熊，猴子，這都是我喜歡的動(dòng)物。

接下來(lái)我們來(lái)到動(dòng)物表演場(chǎng)，看到了馬術(shù)精彩表演，演員們英姿颯爽，威風(fēng)凜凜的，在馬上作著各種各樣高難度動(dòng)作。游客們不時(shí)站起來(lái)鼓掌。接下來(lái)，大灰熊站在球上面滾動(dòng)著球，別看他們身體笨拙，可他們的動(dòng)作都很流暢，真可愛。

小猴們騎著自行車奔向舞臺(tái)，大家可沒(méi)想到接下來(lái)是一場(chǎng)殘酷的自行車比賽，很快排名第三的一只小猴摔跤了，然而第一名的小猴已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。他們騎的可真好??！下面是灰熊騎自行車，他們體積有點(diǎn)大，所以他們騎的是大自行車，他們和小猴相比毫不遜色，依然是動(dòng)作靈活。

最最高難度的表演要開始了，大家可不要太害怕了，因?yàn)榻酉聛?lái)是高空騎摩托車走鋼絲，表演者名叫“真美麗”的熊。他一開始加大油門沖了一半，然后在空中停下，這時(shí)訓(xùn)練師豎起一到橫幅，上面寫著“歡迎光臨”四個(gè)大字，我們都以為他中途出故障了，所以停下，可我們一歡呼，他就啟動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)有幾秒就走過(guò)了鋼絲。

今天動(dòng)物園有一件喜事，就是新郎“二黑子”和新娘“二妞”結(jié)婚了，他們抬著轎子吹著喇叭上了舞臺(tái)，一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜……

時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì)就到了中午，我們吃完午飯，走到了珍珠泉的源頭，看到那不停冒著泡泡的泉眼，就象小魚在湖面上吐著泡泡。泉水清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡，一群群白鷗掠過(guò)，在陽(yáng)光下一閃一閃的好看極了。

秋游小學(xué)作文 篇4

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ピ劳鯊R秋游。

一大早，天空就飄起了雨。雖然天公不作美，可是，一點(diǎn)也沒(méi)有影響我們秋游的心情。

我們乘著大巴車，一路歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)欣賞著沿途的風(fēng)景。當(dāng)大巴車行著楊公提上時(shí)，道路兩旁的梧桐樹不時(shí)地在雨中飄落下來(lái)，似乎在和我們不停地打著招呼呢。不遠(yuǎn)處的西湖若隱若現(xiàn)，這朦朦朧朧的雨中西湖，更有一番味道。

不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了岳王廟景區(qū)。一道紅色的圍墻包圍著整個(gè)景區(qū)，使景區(qū)看起來(lái)很莊嚴(yán)。走到大門口，印入眼簾的是“岳王廟”三個(gè)大字，大門的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)：“三十功名塵與土，八千里路云岳飛畢生的希望和抱負(fù)。當(dāng)我們走進(jìn)大殿，只見岳飛穿著紫色的戰(zhàn)袍，一身武將的打扮，莊嚴(yán)地“站”在大殿中央。他的左右兩側(cè)以及身后共有8副壁畫，分別講述了岳飛一生的故事。最讓我感動(dòng)的還是“岳母刺字”的故事。岳飛的從小在母親的嚴(yán)格教導(dǎo)下成長(zhǎng)，在南宋那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，岳飛的母親和岳飛想的不是自己的小家，而想的則是國(guó)家這發(fā)大家，并且他的母親還在他的背上刻上“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字，而這四個(gè)字也成為岳飛一生的理想。

短短的一個(gè)多小時(shí)，我們就游完了岳王廟景區(qū)，在回來(lái)的路上，我仍然在想：岳飛是多么愛國(guó)啊！雖然現(xiàn)在我生活中和平年代里，但是，我也要時(shí)刻提醒自己：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)！

秋游小學(xué)作文 篇5

大家都知道“愚公移山”的故事吧。古時(shí)候，愚公為讓出行方便而召集家人共同將門前堵路的兩座大山挖掉。旁人覺(jué)得愚公用人力移山根本不可能成功，簡(jiǎn)直是天方夜譚，大家多次勸愚公放棄，愚公每次都笑笑然后帶領(lǐng)家人繼續(xù)堅(jiān)持。最后，愚公的堅(jiān)持不懈感動(dòng)了天帝，天帝派了天將搬走了這兩座大山。從此，愚公家再也不用繞山而行。

這個(gè)故事告訴我們凡事要堅(jiān)持，有毅力才能成就大事。今天，尤其是作為已步行了一個(gè)半小時(shí)，秋游至東川隧道的我，才真正體會(huì)到其中的意義！

當(dāng)大家走到東川隧道路口處時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)疲憊不堪，叫苦連天，早已把剛出校門時(shí)的歡呼雀躍拋到九霄云外，而我更是靠在別人身上一動(dòng)都懶的動(dòng)，心里想著這哪里是秋游啊，簡(jiǎn)直就是“長(zhǎng)征”啊。這時(shí)，陳老師指著隧道上方的“東川隧道”四個(gè)大字告訴我們：“大家現(xiàn)在看到的這條隧道叫東川隧道，等我們走過(guò)了這條隧道，就可以到達(dá)此行目的地——蜂兒山莊了。但我希望大家不要急著走過(guò)或者跑過(guò)這條隧道，老師希望大家靜靜地走過(guò)這條隧道，最好還能摸一摸隧道的墻壁，感受一下現(xiàn)代版愚公移山的精神，因?yàn)檫@條隧道就是以前的東川書記帶領(lǐng)村民一點(diǎn)一點(diǎn)打通的……”

我聽著老師的介紹，慢慢走入隧道，摸著隧道里并不光滑但卻堅(jiān)固異常的墻壁，我心里情不自禁的為村民們驚人的毅力和耐心而深深嘆服，誰(shuí)又能或者誰(shuí)又敢想象這條如此長(zhǎng)又如此寬的隧道是被村民們一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手揮舞著一套套簡(jiǎn)單粗糙的工具打通的？我的腦海里剎那時(shí)浮現(xiàn)出先輩們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的場(chǎng)景：

夏天，他們汗流浹背，滿是泥屑的衣服都已濕透，皮膚曬得跟蝦一樣紅，有些部位甚至褪去了一層皮；冬天，他們的手被凍得如皸裂的樹皮，腫得如發(fā)酵的饅頭。但無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，他們從沒(méi)有人喊苦喊累，依然默默地埋頭揮舞著工具堅(jiān)持著挖通隧道。

我走著走著，想著想著，不經(jīng)意間隧道口已在眼前，可我的思緒卻還沒(méi)有止住。是啊，古時(shí)候的愚公和現(xiàn)在的村民們面對(duì)如此大的困難都堅(jiān)持下來(lái)了，我走這點(diǎn)路的苦又算什么呢？

這次秋游讓我受益匪淺，讓我想到：無(wú)論什么事情,只要堅(jiān)持，付出努力，就能成功。更重要的是我想到了我們的學(xué)習(xí)不也是在“行路”嗎？古人說(shuō)：“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有不斷努力，才能攀登知識(shí)的高峰；只有堅(jiān)持不懈，才能在學(xué)海里遨游。我想，以后無(wú)論在何時(shí)，我都要傳承“愚公移山”的精神，做一個(gè)不輕言放棄的人！

秋游小學(xué)作文 篇6

我原來(lái)以為上學(xué)就是為了學(xué)習(xí)、讀書、做作業(yè)，但我現(xiàn)在越來(lái)越感受到其實(shí)除了這些，還有很多絢麗多姿的活動(dòng)在陪伴著我們的成長(zhǎng)，例如：秋游。還記得20xx年11月5日的最后一節(jié)課時(shí)，蒙老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息：同學(xué)們，明天我們組織大家去‘新津田園牧歌’秋游，大家高興嗎？只聽全班同學(xué)異口同聲地答道：高興！

第二天早晨，我們便乘車前往目的地，一路上同學(xué)們心花怒放，就像抹了蜜似的，同時(shí)又一直在想：田園牧歌到底是個(gè)什么地方呀？直到下車后，眼前的景象讓我們都為之一震，原來(lái)這是一個(gè)種植蔬菜、培育花草的農(nóng)莊，清新的空氣和優(yōu)美的環(huán)境讓我們的心情頓時(shí)感覺(jué)輕快起來(lái)。這時(shí)，帶領(lǐng)我們的導(dǎo)游走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：大家好，我姓謝，大家可以叫我‘謝老師’。下面，由我?guī)Т蠹蚁热ネ妗∝i賽跑’的游戲。接著謝老師讓我們先選好小豬，再由每班推選出一位同學(xué)參加比賽。大家都爭(zhēng)先恐后、躍躍欲試，最后，老師決定讓蘇照菡同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)。比賽開始后，蘇照菡竭盡全力趕著我們選的一號(hào)小豬健步如飛地往前跑，我們?cè)谫惖纼膳詾樗佑凸膭?，隨著他們一起往前飛奔的步伐，大家的加油聲似乎把喉嚨都要喊破了。經(jīng)過(guò)激烈又緊張的比賽后，在大家的支持和鼓勵(lì)下，最終我們班獲得了第二名，同學(xué)們都興奮極了，有些同學(xué)甚至把手里的東西都拋了起來(lái)。

比賽結(jié)束后，謝老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)菜園，每人分發(fā)了幾個(gè)口袋，進(jìn)行摘菜活動(dòng)?？粗鴿M園的蔬菜，我們大家不禁犯了難，這些都是些什么菜啊，該怎么摘呢？正當(dāng)大家不知該從何著手的時(shí)候，一個(gè)工作人員叔叔向我們走了過(guò)來(lái)，于是大家紛紛上前詢問(wèn)，聽了大家的疑問(wèn)，叔叔笑著說(shuō)：來(lái)吧，我告訴大家都有些什么菜，該怎樣采摘。于是，我們跟著叔叔認(rèn)識(shí)了空心菜、小白菜、紅苕尖、菠菜等。而且還知道了空心菜、紅苕尖要采摘最尖上的部分，食用起來(lái)口感才舒適。同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽著叔叔的講解，一邊聽一邊學(xué)，很快大家就掌握了要領(lǐng)，沒(méi)過(guò)多久，只見大家手里的口袋就都裝滿了蔬菜。我心里想著今天把這些菜拿回家讓爸爸媽媽都嘗嘗，他們一定會(huì)很高興的。還有外公外婆，常常說(shuō)我五谷不分，我要告訴他們我今天可長(zhǎng)了不少見識(shí)了，真是開心??！

后來(lái)，我們又玩了磨豆?jié){和憤怒的小鳥游戲，這兩個(gè)游戲讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一天的游玩在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。在石筍的四年，這樣的活動(dòng)還有不少，它們都是我美好記憶的一部分，有汗水、有收獲、更多的是開心！

秋游小學(xué)作文 篇7

今天，我校展開了奇妙的旅程，哈哈，相信聰明的人已經(jīng)知道了，沒(méi)錯(cuò)就是去秋游。因此我晚上都沒(méi)睡好。

早上，我們懷著愉悅、激動(dòng)、驚奇之心踏上了公交車，開始了我們奇妙的旅程。一路上，我們有說(shuō)有笑的，可開心了！有人想我們今天玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么有趣的事……不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了。大家迫不及待地跑下車，出現(xiàn)在我們面前的是一片波光粼粼的湖泊，接著我們便走進(jìn)了海星島樂(lè)園。剛進(jìn)去，我們就像劉姥姥進(jìn)大觀園—眼花繚亂一樣。一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，各式各樣的魚兒可愛極了！我們繼續(xù)向里走，覺(jué)得一種魚樣子很搞笑，名字也很奇怪，它叫吃奶魚，顏色五彩繽紛，小小的長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們班同學(xué)認(rèn)為吃奶魚是專門吃牛奶長(zhǎng)大的，就想倒一些牛奶下去，可是全喝光了，真可惜呀！然后，繼續(xù)往里走，突然有一只海龜出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待地拍了下來(lái)。接著，我們走到了海豚、小丑表演的地方。只見海豚頂著球，還在用鋼絲做成的圈上走，頓時(shí)贏來(lái)了陣陣掌聲，接著，小丑上場(chǎng)了，他表演了許多高難度的動(dòng)作，得到了同學(xué)們和老師的夸口贊揚(yáng)。然后，我們走了出去，外面便是兒童樂(lè)園。什么玩的都有，比如說(shuō)：海盜船、碰碰車、果蟲滑船、旋轉(zhuǎn)木馬等。我們就玩了一會(huì)兒，就去第二個(gè)景點(diǎn)：寶巖綠色生態(tài)園了。我們先進(jìn)了一家房子，里面有整個(gè)城市，還有一些花花草草，很漂亮。然后，進(jìn)了一列火車，火車?yán)镉性S多動(dòng)物標(biāo)本，老虎、豹子、丹頂鶴、孔雀、眼鏡蛇、猴子、猩猩和蝴蝶等等，這些標(biāo)本栩栩如生，活靈活現(xiàn)。接著，我們?nèi)ヒ安偷牡胤搅?，那兒的環(huán)境優(yōu)美，小草生機(jī)勃勃，花兒張開了笑臉，大樹挺著腰板，像一位位巨人。還有人在河上劃船呢！

玩好之后，我們又去了竹林，這一棵棵竹子翠綠粗壯，一直向前走會(huì)看見一個(gè)兒童休閑俱樂(lè)部。我們?cè)谀抢镄菹⒘耸昼娮笥?，玩了秋千、大網(wǎng)后就回去了。朱導(dǎo)跟我們說(shuō)：“前面會(huì)有一棵叫青梅竹馬的樹，它象征著相愛的兩個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)幸福、和美?！苯榻B完后，他又說(shuō)：“同學(xué)們，今天的旅程到這里就要畫個(gè)完美的句號(hào)了，時(shí)間也不允許我們?cè)偻嫦氯チ耍芨吲d和大家共度這么快樂(lè)的一天。我們回去吧?！?/p>

在車上，我不知怎么睡著了，腦海里出現(xiàn)的是我們今天在常熟玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，大概是我忘不了今天快樂(lè)吧。請(qǐng)大家熱愛地球，熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的山水，因?yàn)檫@些景點(diǎn)是祖國(guó)綠色的風(fēng)景線。是我們?nèi)巳讼蛲穆糜蝿俚亍?/p>

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小學(xué)生秋游作文9篇

在小時(shí)候，我們常常寫作文，這讓我們更加注重周圍生活中的細(xì)節(jié)。想要寫一篇優(yōu)秀的作文，耗費(fèi)了許多的心力和腦力，那么怎樣才能讓你的作文脫穎而出呢？我們將會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域，為您帶來(lái)最新的資訊。

小學(xué)生秋游作文 篇1

等啊，等啊，終于等來(lái)了星期五。今天，是一個(gè)令我們?nèi)６技?dòng)人心的日子---秋游。

大家都早早地來(lái)到教室，迫不及待地等著去秋游。教室里到處都是嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，有的討論著什么時(shí)候去秋游，有的討論著今天自己帶了什么零食，還 有的討論著今天秋游會(huì)不會(huì)很好玩。好不容易聽見了“出發(fā)了”的聲音，我們激動(dòng)的'走出校門口，一邊聊天，一邊浩浩蕩蕩的走向公一交一車站。上了車，經(jīng)過(guò)二十分鐘的車程，終于到了千桃園。

千桃園的風(fēng)景十分美麗，那里就像是樹的海洋，花的世界。桂花樹向我們招手，桂花笑呵呵地散發(fā)著香味，歡迎著我們的到來(lái)。樹底下的不知名的小花小草，默默無(wú)聞的襯托著那些強(qiáng)壯的大樹。小溪的水，格外干凈，猶如一面明晃晃的鏡子，能把我們照得一清二楚。

終于輪到了我們今天唯一一個(gè)活動(dòng)，樹葉貼畫。我們撿了一些小花和樹葉，做成了一副長(zhǎng)頸鹿吃樹葉的樹葉貼畫，拿到遠(yuǎn)處一看，?。≌媸呛每礃O了！

最有趣的是吃中飯，我們大家?guī)缀醵际Ｏ铝艘稽c(diǎn)吃不下的東西。于是，草坪上便出現(xiàn)了許多叫賣聲，“誰(shuí)要雞翅”，“誰(shuí)要鴨舌”，“免費(fèi)送”，就連吃貨也開始叫賣了。

快樂(lè)的時(shí)光就像秋天的一陣風(fēng)，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，悄悄地逃走了。但我們把快樂(lè)的笑聲留在了千桃園。

小學(xué)生秋游作文 篇2

上星期一，我們興致勃勃地到共青森林公園秋游。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)公園大門，新鮮的空氣就讓我們頓時(shí)感到心曠神怡，公園里的樹木就像一排排衛(wèi)士在等待我們檢閱一樣，各種美麗的花兒竟相開放，真是美不勝收。就在大家都沉浸在這如詩(shī)如畫的美景中時(shí)，老師叫我們吃午飯了。大家邊吃邊聊，嘰嘰喳喳像一只只小麻雀。

吃完飯以后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏，我先把線穿在上面的小孔里然后打了個(gè)結(jié)，再把支撐桿裝好，準(zhǔn)備工作就緒，開始放風(fēng)箏了。我自信滿滿地把風(fēng)箏向上一扔，立即跑起來(lái)，可風(fēng)箏怎么也不聽我的話，掉了下來(lái)。我撿起風(fēng)箏重復(fù)剛才的動(dòng)作，好不容易風(fēng)箏飛起來(lái)了，哎呀，不好，我的風(fēng)箏快和別的風(fēng)箏纏到一起了，我趕快收線，看起來(lái)很細(xì)的風(fēng)箏線竟把我的小手勒紅了，我痛得眼淚都快流出來(lái)了，但我咬著牙堅(jiān)持著，風(fēng)箏好不容易被收了回來(lái)。我不灰心，繼續(xù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我的風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，我的心里比吃了蜜還甜。

下午，我們依依不舍地離開公園回到了學(xué)校。這次快樂(lè)的秋游不僅給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，還讓我明白了失敗是成功之母的道理。

小學(xué)生秋游作文 篇3

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，真是郊游的好時(shí)節(jié)。

星期天上午，韓國(guó)教堂組織我們?nèi)ス珗@游玩。星期天一大早，我們?nèi)揖统霭l(fā)了。上午十點(diǎn)我們來(lái)到了沙湖生態(tài)公園，一進(jìn)公園的大門，我覺(jué)得這里真是風(fēng)景如畫。

公園里的花朵千姿百態(tài)，姹紫嫣紅;漫步公園，到處是綠草如茵，人們?cè)诓莸厣媳M情地踢足球。我們不禁喜出望外，紛紛向草地奔去，大人們開始布置我們的餐桌，而我們東張西望，正在找尋自己的樂(lè)園滑滑板。

一開始，我們開心地滑著滑板，大家你追我趕，玩得很得意，我們就像坐上了高速飛機(jī)一樣在空中自由飛翔，那感覺(jué)真是愜意。玩了一會(huì)兒我們玩累了，于是我們就去玩了有趣的躲避球，跳大繩，機(jī)智的躲貓貓，還能欣賞到精彩的唱歌跳舞節(jié)目，真叫活動(dòng)豐富呀!

中午的時(shí)候我們?nèi)乙黄鹱雒牢兜捻n國(guó)食品，我們分一些事物給其他朋友，一起分享真快樂(lè)。

這次秋日郊游活動(dòng)精彩紛呈，真讓人流連忘返。

小學(xué)生秋游作文 篇4

下面是范文網(wǎng)小編收集的秋游作文四年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀范文8篇， 小學(xué)生作文秋游小學(xué)生作文秋游記，歡迎參閱。

今天是我們學(xué)校五年級(jí)外出秋游的好日子，游覽的景點(diǎn)是盱眙的鐵山寺。下面就是小編給大家整理的秋游作文四年級(jí)小學(xué)生優(yōu)秀范文8篇，希望大家喜歡!

秋游作文1

今天是我們學(xué)校五年級(jí)外出秋游的好日子，游覽的景點(diǎn)是盱眙的鐵山寺。今天的天氣和我的心情一樣，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽!

我們懷著激動(dòng)的心情，早早就踏上了旅游巴士，期待著、快樂(lè)著，浩浩蕩蕩的向目的地出發(fā)了……

車停了，“鐵山禪寺”四個(gè)閃閃發(fā)光的鎏金大字展現(xiàn)在我的眼前。啊!這就是聞名的鐵山寺?我們頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)!車停了大家都迫不及待的想跳下車，有的同學(xué)大聲喊：“鐵山寺，我來(lái)了!”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沿著蜿蜒起伏的山間小路前行，走著，走著，來(lái)到了一條小溪邊。這時(shí)，班主任給我們安排了一項(xiàng)活動(dòng)——捉蟲子。我和小蔡拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的容器和小網(wǎng)在小溪邊仔細(xì)地搜尋著?！巴?好大的蜘蛛啊!”盧同學(xué)大聲的喊道。我和小蔡搜尋的步伐更快了。功夫不負(fù)有心人，我們幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物——大螳螂，我欣喜若狂，立刻投入戰(zhàn)斗。我用網(wǎng)子罩，小蔡用大瓶子套，就這樣追了幾十米，那獵物終于被我擒拿了，我們小心的把它裝到大瓶子里。它就像受驚的小鳥，左突右沖，跳上跳下。我們正在為自己的戰(zhàn)利品得意時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆的叫聲“青蛙是益蟲，我們不能傷害它”，是呀，老師教導(dǎo)過(guò)我們，要保護(hù)益蟲。螳螂可以吃蝗蟲的，我們商量了一下，決定把它放了。雖然看到別人戰(zhàn)果累累，我們一無(wú)所獲，但是，我們卻非常的開心!

我們又來(lái)到了孔雀園。剛好看到一只孔雀在開屏，啊!簡(jiǎn)直太美了!和電視畫面上看到的孔雀開屏一模一樣，展開的羽毛相似一把大扇子，更像是一副美麗的圖畫。同學(xué)們情不自禁的拿出相機(jī)拍下這美麗的景象?？兹负孟窳私馕覀兊男乃?，還不時(shí)的擺出帥氣的造型讓我們拍!

集合的哨聲吹響了，可是我好像還意猶未盡!在回程的巴士上，我的腦海中還浮現(xiàn)出在鐵山寺看到的一幕幕美麗的景象!

秋游作文2

前幾天我們?nèi)ロ祉舻蔫F山寺秋游。山上有很多樹，正是落葉的時(shí)節(jié)，漫步于山林中，仿佛沐浴于一場(chǎng)樹葉雨里一般。

剛走了沒(méi)多久，我就聞到一股沁人心田的清香，抬頭一看，原來(lái)是一片銀杏樹。金黃的葉子，落在樹下，好似一片海洋，其中還可以不時(shí)看見白果可愛的身影。我隨手拾起一片，仔細(xì)端詳起來(lái)：看，金燦燦的，形狀像把小巧玲瓏的傘，又好像秋姑娘金色的裙擺。風(fēng)一吹，這些小精靈就乘上了降落傘，離開了媽媽的懷抱，開始自己的新生活了。我輕輕松開手，它便立馬飛到空中，打著旋兒去旅行了。

要說(shuō)什么是秋天的代表，那肯定是火紅的楓葉。瞧，那兒就有幾棵楓樹。走到樹下時(shí)，忽然起風(fēng)了，只聽見一陣“嘩啦啦”的聲音，便下起了“樹葉雨”，幾片葉子調(diào)皮的掠過(guò)我的臉頰，在空中跳著舞，過(guò)了一會(huì)兒才緩緩落地。我拿起其中的一片，只見它的模樣像個(gè)小小的手掌，細(xì)膩的紋路十分精致，像一個(gè)工藝品，顏色就像夏天火熱的陽(yáng)光，這讓我不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。

又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)哆嗦，裹緊身上的衣服，繼續(xù)前行。我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵樹分外顯眼，還是綠色的，也沒(méi)有落葉。哦，原來(lái)那是棵四季常青的冬青樹。它的樹葉很厚實(shí)，不像別的葉子那么脆弱，一捏就碎。千萬(wàn)片葉子連起的冬青樹像森林衛(wèi)士般守護(hù)在樹林里，風(fēng)吹雨打也絕不動(dòng)搖。

小巧的銀杏葉，火紅的楓葉，堅(jiān)強(qiáng)的冬青樹，五彩繽紛的樹葉裝點(diǎn)了秋天。我愛這秋天的落葉，更愛美麗而又生機(jī)盎然的大自然。

秋游作文3

秋天來(lái)了，楓葉紅了，果子熟了，一年一次的秋游也聞?dòng)?xùn)而來(lái)了。

一到鐵山寺，美麗的景色盡收眼底，高高的青山，路旁爭(zhēng)奇斗艷的花朵，高高的大樹，滿地的落葉……我們走在石頭做成的臺(tái)階上，兩旁的景色美不勝收，頭頂碧藍(lán)的天空，腳踩可愛的石子路，真是令人心曠神怡。

我們爬了一小會(huì)山，便在一個(gè)小賣鋪旁野餐了，大家各自拿出自帶的食物，大吃大喝起來(lái)。同學(xué)們吃飽喝足之后，便繼續(xù)爬起山來(lái)，剛走了一段路，胡青云突然說(shuō)：“鐵山寺里有咬人樹”。我笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)信啊!你騙人的吧!”接著，有聽見幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，真的有咬人樹，信不信由你。聽完這些，我也半信半疑起來(lái)。突然，我看見一棵樹上掛著一個(gè)大木牌子，上面有幾個(gè)紅字。我以為是什么普通的樹就沒(méi)在意，直到我走近它時(shí)才望了一眼，上面工工整整寫著三個(gè)大字“咬人樹”。我用手碰了碰它，可我的手并沒(méi)有被咬人樹“咬住”，我心生疑問(wèn)：“咬人樹怎么不咬人呢?”胡青云說(shuō)：“你把它砍了，會(huì)流出一種液體，它會(huì)讓你的手腐爛掉?！痹瓉?lái)是這樣啊，我說(shuō)：“咬人樹怎么不咬我的呢?！弊哌^(guò)了咬人樹，李老師帶我們?nèi)バ『舆呑ハx子，盧潤(rùn)澤抓到了一只大蜘蛛，而我什么也沒(méi)抓到。然后李老師又帶我們經(jīng)過(guò)孔雀園，把鐵山寺走個(gè)遍。

最后，我們回到了大門口，坐上等我們的大巴車高興地回家去了。

秋游作文4

今天，學(xué)校組織我們到鐵山寺去秋游，聽說(shuō)那兒的風(fēng)景很美，秋葉更美。

一到那兒只見山上到處都長(zhǎng)滿了大樹?，F(xiàn)在正值秋天，各種樹葉落滿了一地，有些樹的葉子還未掉光，有些樹的葉子依然綠油油的，還有的樹只剩下光禿禿的枝干，什么也沒(méi)有，遠(yuǎn)看像個(gè)怪物一樣。

在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)火紅的東西，走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)是一棵楓樹。楓樹的葉子是火紅的，紅的發(fā)紫，細(xì)細(xì)聞一聞，有點(diǎn)清香。用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)正面十分光滑亮麗，背面摸起來(lái)十分粗糙，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)上面有一點(diǎn)點(diǎn)的小白毛，大概是因?yàn)樾“酌脑虬桑趁娴念伾謫握{(diào)，有點(diǎn)發(fā)黑的感覺(jué)。楓葉有點(diǎn)像縮小的梧桐葉或是梧桐葉中的侏儒，都是爪子樣的，不仔細(xì)觀察都分不清呢。

我喜歡火紅的楓葉，也喜歡那金黃的銀杏葉。

一到秋天，小扇樣的銀杏換上了華麗的金衣服，漂亮極了。我喜歡銀杏葉是因?yàn)樗耐庑?，它的樣子很有特點(diǎn)，別的樹葉形狀都比較普通，銀杏葉偏要成為一把小扇子，在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，如果有時(shí)風(fēng)大了，那一片片的葉子就從樹上往下跳，遠(yuǎn)看就像下了一場(chǎng)扇子雨，可愛極了。

有人喜愛寬大的梧桐葉，有人喜愛碧綠的冬青葉，有人偏愛針一般的松葉，而我則最愛那火紅的楓葉和金黃的銀杏葉。

秋游作文5

夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了，在這秋高氣爽的季節(jié)里，不少樹葉都紛紛飄落。

我家樓下有兩排銀杏樹，每天我都會(huì)站在樹下欣賞它們。今天，我照常地去欣賞了，我看著看著，突然感覺(jué)，有一個(gè)小小的東西掉到了我的臉上，我用手一摸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西像一張紙一樣，但拿下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一片已經(jīng)變黃了的小銀杏葉，它像一把迷你的小扇子。上面的葉片像扇葉，下面的葉根像扇柄，呈淡黃色。就在這時(shí)，又有幾片依然是綠色的銀杏葉被風(fēng)吹了下來(lái)，他們?nèi)缦膳粯釉诳罩恤骠嫫鹞?，樹上的葉子也在抖動(dòng)著自己呢!好像被風(fēng)吹的很冷似的。

這時(shí)，風(fēng)兒無(wú)情地將我手中的銀杏葉的身軀分成了兩半，它便輕輕飄在地上。噢，我明白了，原來(lái)它是想用自己的遺體化成養(yǎng)料，奉獻(xiàn)給銀杏樹，讓它來(lái)年在長(zhǎng)出新的銀杏葉!

風(fēng)兒就在這時(shí)停了，樹上的那些葉子們也不在抖動(dòng)了，好像是在給地上那些做出“偉大貢獻(xiàn)”的葉子們敬禮呢!它們好像在想：哇!地上的同伴們好偉大呀!為了來(lái)年再長(zhǎng)出新的同伴，它們寧愿犧牲自己。

秋天的銀杏葉呀，你是多么的了不起!是你和其它的樹葉們點(diǎn)綴了這美麗的秋天!同時(shí)，你也凈化了人們的心靈!

秋游作文6

今天，學(xué)校舉行了一次秋游，地點(diǎn)是盱眙，總共兩個(gè)景點(diǎn)，我喜歡的就是貼近大自然的鐵山寺。

我們剛坐車到鐵山寺的時(shí)候，突然就覺(jué)得有一股芬芳的空氣迎面而來(lái)，十分舒服。下了車，我就跟著隊(duì)伍走進(jìn)了鐵山寺。寺里樹木十分多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不一會(huì)，我們來(lái)到了小溪邊，老師讓我們?cè)谶@捉昆蟲。我同學(xué)在一起找了半天，也沒(méi)有看見一只昆蟲的影子。突然，一群男生從我們面前跑過(guò)，手里還拿著捕蝶網(wǎng)。我們追過(guò)去，想知道他們?cè)诟墒裁础Ｔ瓉?lái)，他們?cè)谧揭恢淮竽粗敢粯哟蟮闹┲搿！吧砩嫌泻芏嗷y，好像有毒!”一位同學(xué)打叫道，我渾身立刻起了疙瘩，趕緊跑開了。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)虛驚之后，我們來(lái)到了孔雀園，進(jìn)園之后，我們看到了許多竹子，這些竹子長(zhǎng)得十分的茂盛。這時(shí)，一只孔雀從我們面前掠過(guò)，十分神秘。突然，一只白孔雀騰空而起，飛到了樹枝?！罢媸翘衿媪耍谝淮慰吹娇兹革w呢!”旁邊的同學(xué)紛紛贊嘆道。另一邊，一只彩色的孔雀又展開了美麗的羽毛，似乎是特意展示給大家欣賞。我情不自禁的的拿起了手機(jī)，拍下了這美麗的瞬間。

秋游作文7

秋高氣爽，金桂飄香。壽昌第一小學(xué)迎來(lái)了一年一度的秋游。

本次秋游我們來(lái)到了建德航空小鎮(zhèn)。

一路上涼爽的寒風(fēng)向我們迎面撲來(lái)，路旁的大樹在風(fēng)姐姐的指導(dǎo)下跳起優(yōu)美的舞蹈?；妹貌莸艿軗u著身子在欣賞這優(yōu)美的舞蹈。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多不時(shí)的步行，我們終于到達(dá)了目的地。一列列古老擁有著歷史的火車停在這有上百噸重的鐵軌上，古老的燈放置在火車的最前頭。后面的火車不斷更新，科技不斷提升。我們隨著“部隊(duì)”參觀了火車進(jìn)站的地方，這些玻璃有2米多高。寬闊的停車站里輕輕講一句話就可以聽見回聲。哎喲!是誰(shuí)在踢我呀?我往背后一轉(zhuǎn)問(wèn)：“是不是你們踢我?“不是啊!。”后面的同學(xué)說(shuō)。我仔細(xì)地查找起這位“兇手”來(lái)。不放過(guò)任何一個(gè)角落?！鞍?”我大叫起來(lái)。原來(lái)是這數(shù)不清的小石塊啊。這些小石塊在鐵軌旁邊中間站立著。

時(shí)間過(guò)的飛快，不一會(huì)兒已經(jīng)是下午了，我們吃起“干糧”來(lái)。

我們吃了半個(gè)多小時(shí)，大家整理好書包原路返回。

啊!秋游不知不覺(jué)地過(guò)去了。

我們期盼著等待著下一次秋游。。。。。。。

秋游作文8

秋天，盼望已久的秋游終于來(lái)了!h一大早，匆匆吃完早點(diǎn)，我就沖進(jìn)了教室。

教室里的氣氛與往常大不一樣：沒(méi)有朗朗的讀書聲，取而代之的是“嘰嘰喳喳”的議論和歡快的笑聲。同學(xué)們的小臉都漲得紅通通的，有的甚至興奮得手舞足蹈。

很快，我們背著自己的行囊開始我們愉快的旅程了。我們行先步行來(lái)到江濱公園。今天的陽(yáng)光暖暖的，江風(fēng)涼涼的，帶著一絲水草的腥味，江面上還籠罩著一層薄霧，似飄著一層輕紗，一切都是那么朦朦朧朧。我忍不住往江邊靠了靠，仔細(xì)盯著那看似平靜的江面，正想著會(huì)不會(huì)被我發(fā)現(xiàn)幾條小魚呢。果不其然，在我炯炯的目光下，我看到幾條黑色的小魚在石頭縫里，浮浮沉沉的。心里癢癢的，手里也癢癢的，好想下水抓魚?？煽纯粗車睦蠋熀屯瑢W(xué)，還是只能作罷。

懷著不甘心，我向前走了幾步，忽然眼前一亮。一堵古老的的墻上密密麻麻爬滿了爬山虎。雖然已是深秋，但它們還是那樣蒼翠欲滴，整堵墻就像包裹上了一層綠色的絲綢一般，在陽(yáng)光下散發(fā)著柔和的光芒。

伴隨著歡快的歌聲，我們走在一座天塹上——白沙大橋?？粗鴺騼膳陨駪B(tài)各異的小石獅子，望著橋底下滔滔的江水及遠(yuǎn)處的一葉浮舟，心中的自豪感又不由從心中生起。這可是我們第一座自行設(shè)計(jì)建造的大型石拱橋。幾十年過(guò)去了，它還是這樣默默無(wú)聞地守在這江面上。在驚嘆這座橋的精美絕倫，還深深地為先人的精湛工藝深深折服。

最后，我們來(lái)到橋頭的白沙公園，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休整后，我們結(jié)束了這次愉快的行程。

雖然這次的行程有點(diǎn)長(zhǎng)，有些累，但我還是很開心，因?yàn)樗粌H僅帶給我們的是身心的愉悅，還有意志的鍛煉。

小學(xué)生秋游作文 篇5

秋游作文500字一：

今年秋游，學(xué)校組織我們四年級(jí)去觀瀾的山水田園，我高興得一整個(gè)晚上都睡不著。

一走進(jìn)觀瀾的山水田園，美麗地景色盡收眼底，客家人的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣都展現(xiàn)在我的眼前。我踏入山水田園第一步時(shí)，那兒美麗的景色使我眼花繚亂、目瞪口呆。到處都是高大的樹木，到處都是綠油油的小草，還有那五顏六色的花兒，有紅的、紫的、黃的......千姿百態(tài)，瞧，這些花兒似乎在跟我招手呢！看見了這些令人心曠神怡地花兒，我的心情就變的心花怒放。

那里有許多玩的，如：捉魚、機(jī)關(guān)槍、鐵索橋等，但最好玩的要數(shù)鐵索橋了！鐵索橋看起來(lái)十分危險(xiǎn)，可走起來(lái)不是很危險(xiǎn)，剛開始看到幾個(gè)同學(xué)走，他們都走得慢吞吞的，這更使我心驚膽跳了。輪到我的時(shí)候，我的手直冒冷汗，但我心想：如果我不走的話，同學(xué)們會(huì)笑我膽小的。我考慮了一下，我已經(jīng)下了決定，于是我二話不說(shuō)的走向前去，慢慢地走，其實(shí)也不是那么恐怖嘛，因此我加快了腳步，終于走完了！毛主席說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！天下無(wú)難事，只怕有心人。

我愛這美麗地山水田園。希望你有機(jī)會(huì)也去瞧一瞧！

秋游作文500字二：

陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可不是一個(gè)出游的好日子。不錯(cuò)，今年學(xué)校的秋游就定在今日，而今天的目的地植物園肯定會(huì)讓我驚喜一秋吧！

走進(jìn)大門，兩邊的玉蘭樹葉青翠欲滴，樹站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來(lái)。沿著小路

走了一段時(shí)間，突然看見一個(gè)路標(biāo)。哦，原來(lái)植物園有桃花園、山水園、靈峰探梅園、杜鵑園等景點(diǎn)。平日來(lái)也只是瞎看看，今個(gè)兒可一定要好好參觀。

沿著幽徑，到了一處名叫桃花園的地方。四周桃樹環(huán)繞。雖然不是春暖花開，但卻可以想處當(dāng)時(shí)桃花盛開的美景：一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花紛紛掉落，就像一場(chǎng)桃花雨。而那桃花的芬香則隨著風(fēng)，飄向更遠(yuǎn)的地方，傳遞給更多的人。兩邊還有水溝，雖淺，但清澈見底。

遠(yuǎn)處聽見一陣嬉笑，哦，怕是同學(xué)們正在對(duì)面的`草坪上玩耍嬉戲吧。當(dāng)然豆瓣年華的我們也不甘示落地玩了起來(lái)。玩累了，就坐在大石頭上，聽著大伙爽朗無(wú)憂的笑聲，嗅著花草獨(dú)特的清香，平時(shí)堆積在心里的煩心事頓時(shí)煙消云散了，也許就伴著這清風(fēng)漸漸遠(yuǎn)了，淡了&&.

植物園，植物園，雖叫植物園，卻又許多動(dòng)物、昆蟲。男孩子們忙著捉螞蚱，女孩子們忙著拍松鼠。還有的在忙著采花、畫畫&&植物園不僅讓我們豐富了知識(shí)，更陶冶了我們的情操。

沒(méi)過(guò)多久，該回去了。我依依不舍地望著里頭。噢！好似一場(chǎng)夢(mèng)，真實(shí)卻夢(mèng)幻。

秋游篇三：

這個(gè)星期一，老師帶班里在校訊通上發(fā)表文章多的同學(xué)去月季公園春游。

一路上，大家歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)中來(lái)到了翠綠湖旁。湖面上平靜如鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一塊碧綠的翡翠。湖邊的柳樹也是剛剛發(fā)芽，長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠。

柳樹旁，墨綠色的松樹顯得格外顯眼。天氣熱，我們一行人疾步走到樹蔭下歇涼。走近松樹，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲。這一切都顯得格外靜謐。

在松樹下聚餐后，我們便出發(fā)去游樂(lè)區(qū)了。在大家投票后，我們?nèi)チ怂{(lán)貓樂(lè)園。蹦蹦床上留下了我們矯健的身姿，滑梯上留下了我們歡快的笑聲……園內(nèi)歡笑陣陣，大家好像都回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

與老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬乃男r(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

小學(xué)生秋游作文 篇6

昨天，老師告訴我們一個(gè)好消息，我們要去秋游了。我們一聽就激動(dòng)地笑了起來(lái)。

今天一早，我們就來(lái)到了學(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)的心情上了車，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地——上海植物園。

我們興高采烈地進(jìn)入了公園，今天正好是遇上花展。我看到了一大片五顏六色的菊花，還有紫色的薰衣草呢，真是漂亮極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花發(fā)出了淡淡的清香，它的香味沁入了我的心脾。它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，好像在迎接我們的到來(lái)，我仿佛自己像一位花仙，和它們一起翩翩起舞。

隨后，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)タ措s技表演。我最喜歡看的一個(gè)表演叫扔草帽，他們用三個(gè)帽子扔來(lái)扔去，像個(gè)連環(huán)扣，特別的精彩，我們都看得入迷了。還有一個(gè)節(jié)目是飛躍摩托車，他們開著摩托車從籠子下面開到籠子上面，我們看得都提心擔(dān)膽，看到精彩之處，不由得張大了嘴，節(jié)目表演完后，我們給予了最熱烈的掌聲。

看完雜技表演后，我們排著整齊的隊(duì)伍依依不舍地離開了。

這一天我們玩的真快樂(lè)?。?/p>

小學(xué)生秋游作文 篇7

今天天氣真正好，藍(lán)天上白云飄，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，我背上粉色的小背包去九峰公園秋游，真開心。

我們小朋友排著隊(duì)到了九峰公園。一進(jìn)公園，我就看見秋姑娘的影子。大樹上葉子落下來(lái)了，有黃色的，有橙色的，還有紅色的……有的葉子落到了小溪里，就好像一艘艘小船在水上漂蕩，有的葉子還在空中飄著，好像一架架小飛機(jī)。

我們順著小路來(lái)到了兒童樂(lè)園，直奔向龍車。我們小朋友都像小旅客一樣坐上了龍車，我和吳城浩坐在一起。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，小火車開了。車子呼呼地前進(jìn)，我的耳邊傳來(lái)了呼呼地風(fēng)聲，車一會(huì)兒下坡，一會(huì)兒上坡，我都嚇得閉上了眼睛。終于，車停了，我手上冒著冷汗下來(lái)了。

后來(lái)我們又玩了降落傘，我還是和吳城浩坐在一起。降落傘起飛了，它越飛越高，越來(lái)越斜，都飛到半空中了。風(fēng)兒吹著我們，我們大叫一聲：“真爽！”

最后，我們坐了咖啡杯。我和王爐亞、牟雅茹、王慧杰成了一組好朋友?？Х缺D(zhuǎn)起來(lái)了，我們也使勁地轉(zhuǎn)著方向盤，每個(gè)人都轉(zhuǎn)得暈乎乎的。

快樂(lè)的秋游在我們的笑聲中結(jié)束了，我多么希望明年的秋游快點(diǎn)來(lái)到！

小學(xué)生秋游作文 篇8

太高興了，今天要去沙家浜秋游，我真是好興奮吶!之前我可是做了調(diào)查，沙家浜景區(qū)占地好幾十畝，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期常熟人民打擊日本鬼子、救護(hù)八路軍的戰(zhàn)場(chǎng)。

下車后，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入景區(qū)，一個(gè)個(gè)漂亮的大花球映入眼簾。走過(guò)小橋，邁過(guò)高高的臺(tái)階，我們走進(jìn)了沙家浜革命博物館，里面陳列了許多當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)的照片和一挺挺抗日戰(zhàn)士使用的機(jī)槍。大家都認(rèn)真地看著，從心里佩服勇敢機(jī)智的抗日戰(zhàn)士和常熟老百姓。

出了博物館，走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一座大吊橋前。突然，我們聽到“兄弟們，沖啊!”的叫聲。原來(lái)是王子卓把自己當(dāng)成了八路軍的團(tuán)長(zhǎng)了。大家都勇敢地上了橋。我剛走到橋中間，一束耀眼的光照到了我的臉上。原來(lái)，湖面反射了太陽(yáng)的光線，整個(gè)湖面像撒滿了金子一樣，波光粼粼。走了很久，我們才走到了蘆葦蕩，這里的蘆葦又高又綠，葦桿筆直，桿頭的葦花已經(jīng)開放，毛茸茸、沉甸甸地彎下了腰。要知道，這里可是挫敗日本鬼子的地方啊。我們男孩子都熱血沸騰，一股腦地向前沖去。

沖出蘆葦蕩，眼前頓時(shí)一亮，我們來(lái)到了江南影視城。影視城里到處古色古香，江南民居、小作坊、小商店位列一條彈格路的兩旁。全國(guó)熱播的電視連續(xù)劇《沙家浜》就是在這里拍攝的。而且，已經(jīng)有好幾部影視作品在這里取景了，其中就有我的偶像--何潤(rùn)東主演的《精武飛鴻》。經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，王子卓又說(shuō)話了：“扎營(yíng)!今天我請(qǐng)大家吃大閘蟹。”這個(gè)我可要隆重介紹，沙家浜的湖中養(yǎng)殖的大閘蟹青背白肚，大螯上的絨毛金燦燦的。它的肉質(zhì)鮮美，可是聞名世界呢。我們?cè)诓莸厣铣灾闹?，不時(shí)地拍照取景，玩得可高興了。

啊!沙家浜真是個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的魚米之鄉(xiāng)啊。

小學(xué)生秋游作文 篇9

今天天氣真正好，藍(lán)天上白云飄，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，我背上粉色的小背包去九峰公園秋游，真開心。

我們小朋友排著隊(duì)到了九峰公園。一進(jìn)公園，我就看見秋姑娘的影子。大樹上葉子落下來(lái)了，有黃色的，有橙色的，還有紅色的……有的葉子落到了小溪里，就好像一艘艘小船在水上漂蕩，有的葉子還在空中飄著，好像一架架小飛機(jī)。

我們順著小路來(lái)到了兒童樂(lè)園，直奔向龍車。我們小朋友都像小旅客一樣坐上了龍車，我和吳城浩坐在一起。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，小火車開了。車子呼呼地前進(jìn)，我的耳邊傳來(lái)了呼呼地風(fēng)聲，車一會(huì)兒下坡，一會(huì)兒上坡，我都嚇得閉上了眼睛。終于，車停了，我手上冒著冷汗下來(lái)了。

后來(lái)我們又玩了降落傘，我還是和吳城浩坐在一起。降落傘起飛了，它越飛越高，越來(lái)越斜，都飛到半空中了。風(fēng)兒吹著我們，我們大叫一聲：“真爽！”

最后，我們坐了咖啡杯。我和王爐亞、牟雅茹、王慧杰成了一組好朋友?？Х缺D(zhuǎn)起來(lái)了，我們也使勁地轉(zhuǎn)著方向盤，每個(gè)人都轉(zhuǎn)得暈乎乎的。

快樂(lè)的秋游在我們的笑聲中結(jié)束了，我多么希望明年的`秋游快點(diǎn)來(lái)到！

關(guān)于雨的游戲作文900字

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作文水平有高有低，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上關(guān)于雨的游戲作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于雨的游戲作文(篇1)

時(shí)代在改變，在不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出新的事物。電子游戲就是其一。對(duì)于電子游戲的好壞，大家一直爭(zhēng)論不休。

任何事物都有正反兩面，電子游戲更是一柄雙刃劍。用對(duì)，則受益；用錯(cuò)，則會(huì)墮入深淵。

電子游戲可以在你空閑之余帶來(lái)一點(diǎn)娛樂(lè)、在你緊張之時(shí)帶來(lái)一點(diǎn)松弛、在你寂寞的時(shí)候帶來(lái)一點(diǎn)寄托。誰(shuí)能說(shuō)它不好呢？有多少商業(yè)巨頭曾是靠游戲崛起。

玩絕地求生可以提高人的觀察、反應(yīng)能力；玩我的世界，可以培養(yǎng)你的思維、建筑能力；玩?zhèn)b盜獵車手更是可以讓你置身其中，體驗(yàn)美國(guó)街頭的風(fēng)光。

要說(shuō)電子游戲好的一面，像羊吃草，在潛移默化的改變一個(gè)人；那么其壞的一面，就像洪水猛獸，可以將一個(gè)人毫不留情的摧毀。

很多學(xué)生自我約束能力差，玩上游戲之后便無(wú)法自拔，逐漸沉淪，荒廢學(xué)業(yè)，而且游戲還擁有充值系統(tǒng)，有一些學(xué)生更是不斷的用父母的血汗錢來(lái)玩游戲。游戲的殺傷力可見一斑。游戲的好壞，由人來(lái)決定。少玩益智，多玩?zhèn)?，將利用它，則生活豐富；沉迷于它，則生活無(wú)望，自毀前途！

游戲是一柄雙刃劍，揚(yáng)其益者，則受益；用其壞者，則遭殃。我們必須要有清醒的頭腦，正確的認(rèn)識(shí)，才能讓我們?cè)陔娮佑螒蛑杏稳杏杏?。廣大青少年朋友們，讓我們正確對(duì)待游戲，生活才能真正的豐富多彩！

關(guān)于雨的游戲作文(篇2)

一次游戲王國(guó)之旅

開頭

五年級(jí)開始放暑假。林明走在路上美滋滋地想：“這次可以無(wú)憂無(wú)慮地玩一次電腦了吧？上學(xué)時(shí)爸爸媽媽總以各種理由管著我，現(xiàn)在放假了，沒(méi)轍管我了吧？想到這兒，他加快了腳步，向家走去。

到家一看沒(méi)人，留言簿上寫著：“小明，晚上爸爸媽媽加班，不回來(lái)了，冰箱里有菜，熱熱就能吃?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“不回來(lái)就不回來(lái),我玩我的電腦!”他把書包一扔,哼著歌大搖大擺地走進(jìn)電腦房點(diǎn)擊了那陌生而又熟悉的“泡泡堂”.過(guò)了好一會(huì),他的郵箱里多了一份郵件,意猶未盡的他,打開郵件箱,一字一頓地讀著:“親愛的玩家,您已幸運(yùn)地被抽中為競(jìng)賽玩家,請(qǐng)到泡泡堂官方網(wǎng)站報(bào)到.”林明想:“會(huì)不會(huì)是騙人的呀?”耳聽為虛,眼見為實(shí).他打開泡泡堂官方網(wǎng)站,果然有這一活動(dòng),冠軍可獲得泡泡堂特制獎(jiǎng)杯一個(gè),還有永久的超級(jí)玩家,最醒目的是,竟有3萬(wàn)元的獎(jiǎng)金!玩泡泡堂的人有將近70萬(wàn),只有5萬(wàn)人可以參加這次的比賽，林明突然覺(jué)得自己多么幸運(yùn)，他向服務(wù)器填寫了報(bào)到單，服務(wù)器通知他：“請(qǐng)您于7月15日到競(jìng)賽服務(wù)器上參加海選?！钡?天，林明告訴了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“只要你成績(jī)不下降就行。”現(xiàn)在只差林明大展身手了！

海選

7月15日，林明早早地來(lái)到競(jìng)賽服務(wù)器上，過(guò)了一小會(huì)，被邀請(qǐng)到一個(gè)房間里，與一個(gè)265級(jí)的高手展開了他的第一場(chǎng)比賽。林明想：“還是以平常心去對(duì)待比賽吧?！睂?duì)手放了一排泡，林明冷不防地沖去，加了兩個(gè)，對(duì)手躲閃不及，被炸死了。林明輕輕松松地拿下了第一局，在接下來(lái)的三天中，林明以520勝的絕佳戰(zhàn)績(jī)，進(jìn)入了50強(qiáng)！

50進(jìn)10

50進(jìn)10，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，如果這時(shí)輸了，那前面的努力便付諸東流了，50進(jìn)10，每人只有一場(chǎng)比賽，服務(wù)器分給他的竟是一個(gè)90多級(jí)的“菜鳥”，林明的心又放下了。比賽開始了，對(duì)手略占上風(fēng)，林明想：“老師說(shuō)過(guò)驕兵必?cái)?，我不能小看別人，不能驕傲。”于是，林明與他較起真來(lái)，周旋了好久，由于對(duì)手的一個(gè)失誤，林明贏了，他想：“真懸，差一點(diǎn)就該吃后悔藥了！”

10進(jìn)2

10進(jìn)2，離冠軍的寶座不遠(yuǎn)了！林明總結(jié)了兩個(gè)比賽心得：一、要以平常心對(duì)待比賽。二、不驕不躁,驕兵必?cái)?比賽的號(hào)角又一次打響了,他與一個(gè)等級(jí)是無(wú)限的玩家來(lái)決逐進(jìn)入2強(qiáng)的門票.經(jīng)過(guò)一番技術(shù)上的較量,林明將他困入了泡中,他使用了自救針.這時(shí)裁判發(fā)話了:“在比賽中,禁止使用自救道具,違者判輸.”對(duì)手離開了房間，林明和另一名玩家過(guò)了八關(guān)，斬倒了八將，進(jìn)入了總決賽。

冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)

總決賽那天，林明的爸爸媽媽在一旁為林明加油，林明看了看對(duì)手，竟然是自己的同班同學(xué)：“羅晶晶！”林明說(shuō)：“想不到是你和我爭(zhēng)冠軍！”“是啊。你可不要手下留情！”“我才不會(huì)呢！”一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的比賽打響了,林明得到了3個(gè)飛鏢,前兩個(gè)都錯(cuò)失良機(jī),只剩最后一個(gè)了.他靜下心來(lái),伺機(jī)出擊.羅晶晶見他不動(dòng),企圖將他圍死,可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,林明沖出來(lái),準(zhǔn)確無(wú)誤的一鏢,泡立刻爆了,羅晶晶被困在了泡中,林明贏了,他是冠軍!他和爸爸媽媽擁抱在一起,好不高興!

尾聲

林明和爸爸媽媽辦了獲獎(jiǎng)手續(xù),領(lǐng)取了獎(jiǎng)品.回家時(shí),鄰居們都說(shuō):“林明這孩子,學(xué)習(xí)不錯(cuò),打游戲也是高手啊!”回到家,媽媽問(wèn):“林明,你比賽了一個(gè)月,今天是8月16日,你作業(yè)做了多少?”林明臉上的表情立刻由晴變陰,大叫一聲:“不好.”把獎(jiǎng)杯扔給媽媽,開始了頭懸梁,錐刺股的生活.

小朋友們,游戲可以適當(dāng)玩,學(xué)習(xí)可不能耽誤了啊!

關(guān)于雨的游戲作文(篇3)

“丁零零”上課鈴響了，我們和藹可親的雪梨老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天玩?zhèn)€游戲，名字叫‘左右手’?！薄巴?，太好啦！”同學(xué)們沸騰了起來(lái)。

左右手的游戲規(guī)則是：同學(xué)們圍成了一個(gè)圈，每個(gè)人伸出右手，將掌心向下；再伸出左手，食指向上。將左手食指頂住旁邊同學(xué)的右掌心，而右掌心則與旁邊同學(xué)的食指尖相接觸。當(dāng)雪梨老師說(shuō)“水”的時(shí)候右手抓住旁邊同學(xué)的食指，左手的食指逃脫。

雪梨老師在每組選了三個(gè)代表，為比賽加大難度。在下面的同學(xué)為上面的人加油鼓勵(lì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)后只剩下李世平和張唯，第二個(gè)環(huán)節(jié)雪梨老師說(shuō)：“有一只烏鴉在沙漠里，忽然很渴，想?！崩蠋煱崖曇衾L(zhǎng)。李世平和張唯想，老師一定會(huì)說(shuō)水。老師繼續(xù)說(shuō)：“想喝水?！崩钍榔胶蛷埼ㄗプ?duì)方的手指，自己的手指逃脫。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有沒(méi)抓到誰(shuí)。第二環(huán)節(jié)老師說(shuō)：“烏鴉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面有石頭，還有水?！苯Y(jié)果跟上一次一樣誰(shuí)也沒(méi)抓到誰(shuí)。第三環(huán)節(jié)老師說(shuō)：“烏鴉把石頭扔到瓶子里，最后喝到水?！苯Y(jié)果也是一樣。第四環(huán)節(jié)老師說(shuō)：“所以這個(gè)故事叫烏鴉喝水。“結(jié)果張唯抓住了李世平?！斑@個(gè)游戲真好玩?！崩钍榔秸f(shuō)。

這個(gè)游戲是在考反應(yīng)力，讓它深深刻在腦海里。

關(guān)于雨的游戲作文(篇4)

如今，科技飛速發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步到前所未有的階段。這是一個(gè)人人信息共享的時(shí)代，我們?nèi)耸忠徊渴謾C(jī)或一臺(tái)電腦。也正是由于這種便利條件，一項(xiàng)新興企業(yè)崛地而起。

游戲這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在人們眼中。很多人在一天的疲憊后回到家，壓力無(wú)處發(fā)泄，可就在此時(shí)，出現(xiàn)了一種名為“游戲”的東西。人人都有好奇心，對(duì)待新鮮的事物，總是忍不住地一再去嘗試。在一次次嘗試中，一些人迷上這個(gè)名叫“游戲”的東西，但他們并沒(méi)有在意，因?yàn)樽铋_始，他們只是借助游戲，打發(fā)空閑時(shí)間，疏解工作學(xué)習(xí)時(shí)的壓力。但在這種過(guò)程中，他們一步步的升級(jí)，發(fā)掘了游戲越來(lái)越多的有趣之處，他們就忍不住了，不滿足于只在空閑時(shí)間玩，在上班，上學(xué)時(shí)也偷偷的拿出手機(jī)。他們不再滿足于疏解壓力的玩上一兩句，而是沉迷其中，整日整夜的玩。到了此時(shí)，他們已經(jīng)上癮了，即使刻意的控制玩游戲的時(shí)間，但在做其他事情時(shí)也總是忍不住走神，忍不住去想游戲里有趣的事情。游戲的傳播是迅速的，一個(gè)有趣的游戲，幾乎只要有玩的條件的人都會(huì)去試試，所以沉迷于游戲的人變得越來(lái)越多。

沉迷游戲帶來(lái)的危害，是巨大的。無(wú)數(shù)青少年被一些內(nèi)容血腥暴力的游戲感染，頻頻做出大街上捅人的事，他們迷失在了游戲的時(shí)間，分不清現(xiàn)實(shí)與游戲世界，一次又一次做出不該有的行為。更有可憐的孩子，為了玩游戲沒(méi)日沒(méi)夜的通宵，廣西有個(gè)十七歲的男孩，在網(wǎng)吧通宵一個(gè)星期，最后猝死在電腦前。如今，人們總算認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)游成癮的危害，可是所有人都不知所措了。那么多人沉迷游戲，是誰(shuí)的原因呢?是游戲開發(fā)商的錯(cuò)嗎?創(chuàng)造出一款有趣的，可以排解壓力的游戲，他們有錯(cuò)嗎?他們沒(méi)有錯(cuò)，他們開發(fā)出如此吸引人的游戲，他們應(yīng)該得到夸贊。那么是家長(zhǎng)管教不夠嚴(yán)厲嗎?也不是。是學(xué)校管理的不夠細(xì)致嗎?更不是。我認(rèn)為，是我們自己的錯(cuò)，我們自己沒(méi)有嚴(yán)格把控玩游戲的時(shí)間，放任自己肆意的玩，才導(dǎo)致最后沉迷其中。

所以，在手游戒癮上，我們自己一定要嚴(yán)格把關(guān)，不放任自己任意玩耍，控制好玩游戲的時(shí)長(zhǎng)。但只有我們自己自控是不夠了，有些人意志力不夠堅(jiān)定，就需要學(xué)校，家長(zhǎng)和游戲開發(fā)商三者的配合。游戲開發(fā)商限制每個(gè)人每天玩游戲的時(shí)間，學(xué)校積極監(jiān)督，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家的作息時(shí)間，這樣三者配合下，再加上自己的自控能力，我相信，一定可以戒掉網(wǎng)癮。

手游戒癮誰(shuí)來(lái)把關(guān)?不光靠自己，更要靠家長(zhǎng)，學(xué)校與游戲開發(fā)商三者配合，一同把關(guān)。

關(guān)于雨的游戲作文(篇5)

“哇！好漂亮！”咦？是哪里傳出來(lái)的聲音？哦，是正在蔣巷村開展拓展游戲的同學(xué)們?cè)诮蛔K嘖贊嘆。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮？請(qǐng)待我細(xì)細(xì)道來(lái)。。。。。。

話說(shuō)期待已久的拓展實(shí)踐游戲終于到來(lái)了，我怎能不興奮？到了青少年活動(dòng)中心，一下子就被安排上了一項(xiàng)有趣的任務(wù)——做蛋糕！隨著烹飪老師的引導(dǎo)，我們進(jìn)入了一間可愛，寬敞，明亮的烹飪教師。這教室里的東西應(yīng)有盡有。我們圍在一張方形桌邊，看老師教學(xué)：準(zhǔn)備200克淀粉，4克泡打粉，1克鹽，130克糖，150克油，4只雞蛋。先拿出一個(gè)不銹鋼盆子，把淀粉倒入一個(gè)杯子中，底下墊個(gè)盆子，按鈕進(jìn)行篩選，再將四只雞蛋倒入攪拌機(jī)攪勻，隨著“嗞嗞”聲越來(lái)越大，同學(xué)們緊張的心弦繃得更緊了，之后，把雞蛋倒入淀粉中，再將鹽，泡打粉，糖倒入淀粉中攪拌。當(dāng)攪拌成“糊”時(shí)，再倒入油攪拌，直到攪拌成如牛奶狀的黃色液體時(shí)，將這些倒入一個(gè)透明的袋子中，剪掉底下的小口子擠入一個(gè)模具再放入烤箱中，經(jīng)過(guò)20分鐘，香噴噴的雞蛋糕就新鮮出爐咯！

輪到我們制作了。我們先按老師吩咐選料，為了使更加準(zhǔn)確，我們盡量分毫不差。我被分到的任務(wù)是擠蛋糕。當(dāng)她們將攪拌好的黃色液體倒入一次性袋子中給我時(shí)，我小心翼翼地接過(guò)，輕輕剪掉底下的小口子，在模具中“亂涂”，由于用力過(guò)猛，差點(diǎn)導(dǎo)致袋子破裂！怎么才可以好好掌握呢？我請(qǐng)教了老師，老師告訴我一個(gè)好方法：從上往下擠。我拉著袋子頭，左手輕輕向下劃，果然，蛋糕順利進(jìn)入了“愛心小屋”。我們帶上手套，將蛋糕放入烤箱中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們自制蛋糕出爐啦！我們吃著自己做的蛋糕，心里甭提有多開心啦！

這一天還發(fā)生了許多有趣好玩的事情，但是做蛋糕我記得最牢！我回家一定要做給媽媽吃，讓她也嘗嘗鮮。

關(guān)于雨的游戲作文(篇6)

“啊！……同志們！跟我沖?。　庇蓜⑾嘤韼ьI(lǐng)的部隊(duì)一起沖了上去

這是在干什么呢？原來(lái)作文班同學(xué)在打雪仗呀！

只見劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對(duì)和劉隊(duì)打得天翻地覆，不可開交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當(dāng)“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？

可怕的事情發(fā)生了，他們不但不久就認(rèn)出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來(lái)。我雖然逃了出來(lái)，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來(lái)的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人！

這時(shí)，滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來(lái)飛去，讓人眼花繚亂。

我們隊(duì)隊(duì)員高日新把敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇捉住了，立了大功。

“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個(gè)計(jì)策才行！”我喊。周圍白雪皚皚，銀裝素裹。突然，隊(duì)長(zhǎng)眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。

隊(duì)長(zhǎng)被飛來(lái)飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個(gè)家伙打的我？我要把它碎尸萬(wàn)段！”他立刻抓起一把雪，來(lái)了個(gè)“天女散花”，把敵軍揚(yáng)成了一個(gè)“雪人”。

我們的戰(zhàn)略是：保存子彈和藥，等敵_盡糧絕再回?fù)簟？蓴橙说膽?zhàn)略卻是：守株待兔，我們過(guò)去一個(gè)就俘虜一個(gè)。多虧我這個(gè)“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過(guò)去，結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點(diǎn)就落入敵軍之手?！肮缓軈柡?！”隊(duì)長(zhǎng)心里暗想。“同志們！立即‘開炮’！打他個(gè)措手不及！”哈哈！敵軍果然沒(méi)有防備之心，一個(gè)個(gè)飛奔似的狂跑。隊(duì)長(zhǎng)開玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了??！”聽到這句話，敵軍隊(duì)長(zhǎng)李騰奇急的趕快跑回來(lái)，拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊(duì)員被他擊中了，但不知道誰(shuí)發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口，他就像中了機(jī)關(guān)槍一樣，渾身發(fā)抖，隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。

一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負(fù)，方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。

關(guān)于雨的游戲作文(篇7)

網(wǎng)絡(luò)，無(wú)疑在生活中給人們帶來(lái)了許許多多的方便，可以隨時(shí)在網(wǎng)上查找資料，在網(wǎng)上看新聞，但是，網(wǎng)絡(luò)一定就是完美的嗎?

網(wǎng)絡(luò)雖然可以為我們提供方便，但是網(wǎng)絡(luò)上處處存在著陷阱，特別是對(duì)我們這些自制力不強(qiáng)的青少年，很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，久而久之，就不知不覺(jué)地陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭之中，不可自拔。

有一個(gè)學(xué)生，自從和同學(xué)學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲之后，便深陷其中，天天頭父母的錢買游戲卡，最后淪落到了放學(xué)打劫小同學(xué)的地步。由此可看出，玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但害了別人，也害了自己。

不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)的好處還是比壞處多的，就像我，平時(shí)在電腦上寫寫博客，查查資料，這不對(duì)我的影響十分有益嗎?其實(shí)吧，網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)人都是有益的，只是要看你怎么去對(duì)待它了，如果你把精力用到玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，當(dāng)然不會(huì)有用。但是!你把精力用在了在電腦上學(xué)習(xí)，那么，你的受益之處將不斷增多，你的知識(shí)將會(huì)像坐直升機(jī)一樣上升。

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琴聲小學(xué)作文900字匯總

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，通常老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的琴聲小學(xué)作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

琴聲小學(xué)作文(篇1)

和我一幢樓的小h總是在九點(diǎn)多的時(shí)候拉起他的小提琴，雖然他已經(jīng)是8級(jí)小提琴手了，但我依然聽不出他那小提琴音樂(lè)有什么好聽的。

一天，我在床上看完書準(zhǔn)備睡覺(jué)了，一關(guān)燈，就聽見樓下的小h拉起“優(yōu)美”的曲子。我覺(jué)得，如果是搖籃曲的話也行，至少可以助我入睡。可是，他拉的那首曲子，音一會(huì)高一地低，一會(huì)快一會(huì)慢，我也是學(xué)過(guò)葫蘆絲的，卻依舊不知道他的下一個(gè)調(diào)是什么調(diào)。我躺在床上一直與這首曲子作斗爭(zhēng)。“噠！噠！噠！噠！噠！噠！”一個(gè)個(gè)音節(jié)響起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了這樣的賭，接下來(lái)卻是“噠！噠！”是慢高音，我永遠(yuǎn)也推測(cè)不到他下一個(gè)調(diào)子。

第二天，我與他一同上學(xué)，我對(duì)他說(shuō)：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不著覺(jué)了?！笨伤麉s一臉不屑地說(shuō)：“我媽讓我干的！要說(shuō)找她說(shuō)去?！蔽耶?dāng)然不敢跟他媽媽對(duì)著干，只能忍下了。直到有一天早上，我們又一同上學(xué)。他看我還是有一點(diǎn)點(diǎn)困，便哈哈大笑：“今天晚上你聽不到我的琴聲了，小提琴壞了！”

到了晚上，我發(fā)覺(jué)真的聽不到他的琴聲了，卻怎么也睡不著，我把心放平，房間里十分安靜，卻依舊睡不著，一直挨到十二點(diǎn)才睡。我竟然有些懷念那“優(yōu)美”的琴聲了，它就像我的守夜人，沒(méi)了它我就沒(méi)辦法睡覺(jué)了，總希望能聽到小h的琴聲。

隔了數(shù)日，我又和他一同去上學(xué)，他說(shuō)：“陳文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我卻有點(diǎn)驚喜了，又可以聽見那熟悉的琴聲了。

琴聲小學(xué)作文(篇2)

每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，經(jīng)風(fēng)雨方能見彩虹，只有歷經(jīng)失敗和挫折后，得到的一切才會(huì)更美好，也才會(huì)更珍惜。我的彈琴生涯，何嘗不是應(yīng)了這句話呢？

每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，而使我的童年豐富多彩的其中一個(gè)原因就是上電子琴興趣班，因?yàn)樗屛覡奚撕芏?，付出了很多，但同樣也收獲了很多，感悟了很多……

今年，我就要小升初了，原本就隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而練得越來(lái)越少的電子琴，在前一段時(shí)間可以用“荒廢”兩個(gè)字來(lái)形容。除了在每個(gè)星期日下午兩個(gè)小時(shí)的電子琴課上，我還能彈上幾遍，其余在家里的時(shí)間，我?guī)缀跏遣蝗?wèn)津的。

其實(shí)，我不彈琴，并不是全因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)重了的緣故，而是由于我那段時(shí)間對(duì)它失去了興趣。一看到那近十頁(yè)一首的曲譜和像小蝌蚪似的音符，我的腦袋就膨大，密密麻麻地緊緊地挨在一起的音符，看的時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得眼花繚亂，所以就練得越來(lái)越少了。

一次上課，我準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到學(xué)琴的地方，坐在一臺(tái)琴旁，腦子里慢慢地回憶著老師上次布置的作業(yè)。嗯，作業(yè)是全曲要用100的速度彈下來(lái)，算了，只要彈下來(lái)就行，速度慢一點(diǎn)無(wú)所謂吧，說(shuō)著，我就調(diào)好琴，打開書，練了起來(lái)。

才練了不過(guò)半個(gè)小時(shí)，肖老師就像“幽靈”一樣“飄”了過(guò)來(lái)，我心里吃了一驚，不會(huì)吧，我還沒(méi)練呢，怎么就檢查呢？唉，事到如今，只有走一步算一步了，我打開節(jié)奏，就慢慢地彈了起來(lái)，真可謂是錯(cuò)誤百出，一小段，要重復(fù)好幾遍才能彈下來(lái)……終于彈完了，我扭過(guò)頭，等待老師的評(píng)說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)老師的臉黑的不能再黑了，兩眼圓瞪著我，我的心里早已料到了，因?yàn)閺椀眠@曲子，連我這個(gè)當(dāng)事人都不忍心聽下去，何況老師呢？我就只有做好挨罵的準(zhǔn)備了。

老師大吼一聲，“武文芮，這首曲子彈了將近一個(gè)月了吧，還有半個(gè)月就要上臺(tái)表演了，你說(shuō)，你彈成這樣，該怎么辦吧？”我無(wú)言以對(duì)，只好默默地領(lǐng)教。

那天回到家，我委屈的對(duì)媽媽說(shuō)了我不想再繼續(xù)上電子琴興趣班的原因。媽媽卻對(duì)我一本正經(jīng)的說(shuō)道：“這怎么行，你學(xué)了六年了，六年啦，你不是都堅(jiān)持了下來(lái)嗎？怎么能這個(gè)時(shí)候放棄呢？不管有什么理由，只有到今年暑假考完十級(jí)證書，畫上一個(gè)句號(hào)為止?！甭犕陭寢尩脑挘业哪X子反而清醒了許多。是啊，六年都已經(jīng)堅(jiān)持了下來(lái)，不差這幾個(gè)月呀，這些困難對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算什么。

從那天開始，我每天都早早地完成作業(yè)，練習(xí)將要表演的那首曲子，半個(gè)月后，我獨(dú)自坐在舞臺(tái)上的電子琴前，用那首《花之舞》贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲。

從那以后，每當(dāng)晚上作業(yè)完成后，我都會(huì)自覺(jué)的坐在琴前，靈活的手指在琴鍵上飄過(guò)，傳出陣陣悠揚(yáng)的琴聲，讓我感到全身的每一個(gè)細(xì)胞都跟著飛揚(yáng)起來(lái)。

悠揚(yáng)的琴聲，芬芳了我幼小的心靈，旖旎了我孤寂的黃昏，美麗了我生命的長(zhǎng)河。它提升了我的生活品位，讓我品嘗到歷經(jīng)攀登后攬勝的喜悅，是我生命長(zhǎng)河中的一朵美麗的浪花！

琴聲小學(xué)作文(篇3)

琴聲悠悠，常?？M繞著我的耳畔；琴聲悠悠，時(shí)時(shí)縈繞著這座美麗的學(xué)校；琴聲悠悠，久久縈繞著山清水秀的小鄉(xiāng)村。琴聲天天伴隨著我們慢慢的成長(zhǎng)。歲歲月月，朝朝暮暮，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，從2010年到2014年，我們學(xué)吹口琴已經(jīng)整整4年了。

口琴，用嘴吹或吸氣就能發(fā)出不同的音符，它是金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器?？谇俪书L(zhǎng)方形，其大小、長(zhǎng)短各不相同。

閃閃發(fā)亮的口琴小巧玲瓏，非?？蓯郏珜W(xué)起來(lái)可真是不容易呀！在學(xué)吹口琴的背后可有著許許多多的酸甜苦辣的小故事。

我清清楚楚的記得在四年前的一天，音樂(lè)老師拿著許多的四四方方的盒子走進(jìn)了我們的教室，我們覺(jué)得非常的新奇。接著老師給我們每個(gè)學(xué)生發(fā)了一把口琴，那是我第一次觸碰這個(gè)長(zhǎng)方形盒子，它讓我感覺(jué)到透心的涼，讓我覺(jué)得我會(huì)學(xué)不好它。當(dāng)我把口琴放到嘴邊開始吹時(shí)，吹了好久，吹得臉都通紅了，還是吹不出什么動(dòng)聽的歌曲，其他的同學(xué)，也這樣，吹得臉通紅，不一會(huì)兒，教室就變得熱熱鬧鬧了。這時(shí)，老師實(shí)在是聽不下去了，老師開始耐心的教我們?nèi)绾未悼谇伲婚_始我們只會(huì)吹音階。日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)了好久的練習(xí)，終于會(huì)吹第一首曲子《瑪麗有只小羊羔了。此時(shí)，我們高興的又蹦又跳。

光陰似箭，日月如梭。剎那間，現(xiàn)已是六年級(jí)的畢業(yè)生了。四年來(lái)，我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吹口琴，皇天果然不負(fù)有心人，現(xiàn)在我們已會(huì)吹許許多多的歌曲了。如：《小城故事》、《軍港之夜》、《小白船》、《鄉(xiāng)間的小路》每當(dāng)我們吹著這些熟悉的曲子時(shí)，就非常的興奮，因?yàn)檫@是我們辛苦換來(lái)的。人們驚嘆與大自然的魄力，又感嘆和諧的農(nóng)村生活走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳

學(xué)會(huì)吹口琴，是一種高雅的藝術(shù)，是一種不可抗拒的音樂(lè)魅力，是一種高尚的藝術(shù)情操。學(xué)會(huì)吹口琴，讓人在世俗中提煉雅致，在熱鬧中清凈，在音樂(lè)中陶醉。吹上一曲，如同天籟之音，讓人無(wú)言的釋放靈魂中的雅韻。

琴聲小學(xué)作文(篇4)

夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖曳不定的樹影間，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)小音符。音符們合出一段緊促的旋律，在涼亭前，在路燈下，在鵝卵石鋪成的小徑上……最后落到了一架鋼琴的琴鍵間。

我從四歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。

那時(shí)的我，只是機(jī)械地記憶琴譜高低不一的音符，末了，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

那時(shí)的我，只是簡(jiǎn)單地觸摸鋼琴黑白分明的琴鍵，曲終，也不知其意。

五年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，我不再像蜻蜓點(diǎn)水般輕觸琴鍵，而是立穩(wěn)雙手，讓十根帶有鋼琴靈魂的手指在琴鍵上自由地、歡快地、緩慢地跳舞。婉轉(zhuǎn)的琴聲伴著指尖的靈感隨著我一次又一次觸碰琴鍵而流淌。這琴聲，時(shí)而如大珠小珠落玉盤；時(shí)而如紅珊白瑚落海底；時(shí)而如疾風(fēng)驟雨，時(shí)而若小橋流水；時(shí)而是飛花入院，時(shí)而猶百花齊放；時(shí)而急促，時(shí)而漫長(zhǎng)……

鋼琴陪伴著我成長(zhǎng)，練琴的過(guò)程有歡樂(lè)，也有痛苦。我許久后才意識(shí)到，每一首鋼琴曲帶給聽眾的不僅只是一首曲子，更多的是琴聲傳達(dá)的意境和意味。將曲目彈奏清楚，演繹得優(yōu)美必定需要彈奏者置身樂(lè)曲之中。

同樣一個(gè)音符，根據(jù)彈奏者的情緒和手指力度的變化可以彈出不同的節(jié)奏、感情、韻味。當(dāng)彈起《Summer》，我感受到的是歡快與溫暖。當(dāng)奏起《六月船歌》，我體會(huì)到的是憂郁與深沉……

在一個(gè)安靜的夜晚，蟲兒聽著琴聲，鳥兒聽著琴聲，月亮也聽著琴聲，陶醉地帶著小星星們睡著啦……

琴聲小學(xué)作文(篇5)

打開琴蓋，彈一曲理查德·克萊德曼的《給母親的信》，樂(lè)聲悠揚(yáng)，緩緩低訴，旋律像一把無(wú)形的鑰匙，開啟我情感和記憶的箱篋……

大概我還在6歲時(shí)吧，我竟莫名其妙地迷上了鋼琴。那烏黑發(fā)亮的琴身，黑白相間的琴鍵，一碰就能發(fā)出叮叮咚咚的響聲，讓我覺(jué)得是那么的不可思議。鋼琴那漂亮的外衣和悅耳動(dòng)聽的琴聲如磁鐵般吸引著我。于是，我開口“鋼琴”，閉口“鋼琴”。母親看到了我如此著魔的模樣，但她還是猶豫要不要給我學(xué)鋼琴。要知道，學(xué)鋼琴的花銷是相當(dāng)昂貴的，而我們的家境并不寬裕。無(wú)法預(yù)料的是母親一咬牙，很快做出一個(gè)我終生難忘的決定——讓我學(xué)琴。

剛開始，我對(duì)鋼琴有著濃厚的興趣?！癲o，re，mi……”我反復(fù)的彈奏著，沒(méi)有絲毫厭煩?？呻S著難度的增加，曲子變得越來(lái)越復(fù)雜了，什么升記號(hào)，降記號(hào)……我被搞得頭昏腦漲。此時(shí)此刻，我感到五線譜上的音符像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，鋼琴仿佛就是張牙舞爪的魔鬼，它們馬上就要將我吞噬。我有時(shí)彈得斷斷續(xù)續(xù)，簡(jiǎn)直是折磨人的神經(jīng)。母親卻一直陪在我身邊練琴，沒(méi)有絲毫責(zé)備。我怎么練也練不好，一時(shí)來(lái)了氣，把琴蓋“砰”地一下蓋掉，還差點(diǎn)砸了母親倚在琴旁的手臂。

“我不想學(xué)了！”我發(fā)出驚天動(dòng)地的吶喊。母親沒(méi)有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要懂得沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，任何一樣事情都需要努力的付出，而且要知難而進(jìn)。如果你知難而退，困難永遠(yuǎn)橫在你面前，你永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步?！甭犃四赣H的這番話后，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像被什么牽引似的，乖乖地打開了琴蓋，努力地把每個(gè)音都彈得準(zhǔn)確，彈得漂亮。

于是，在以后的日子里，我都會(huì)靜下心來(lái)，感受著音樂(lè)精靈跳動(dòng)的快樂(lè)，沉浸在美妙的音樂(lè)境界中。有一次，我手指彈得太用力而麻木，指尖變得通紅。母親心疼地?fù)崦业男∈郑钋榈耐?，這目光仿佛在告訴我什么。雖然我感覺(jué)到母親的手有點(diǎn)粗糙，但母親的愛就濃縮在這粗糙的撫摸中，愛在我的心中久久激蕩。我突然感到有一股神奇的力量流遍我全身，手指不感到痛了。一串悠揚(yáng)的旋律又從指尖流淌出來(lái)。

在母親的嚴(yán)格要求和細(xì)心呵護(hù)下，我的琴技也有了進(jìn)步。記得小學(xué)生二年級(jí)時(shí)，我準(zhǔn)備參加寧波市“北岸琴森杯”鋼琴大賽。當(dāng)時(shí)，準(zhǔn)備的時(shí)間和比賽時(shí)間非常倉(cāng)促，而且曲子的難度也較高，但有了母親的鼓舞和關(guān)愛，我知難而進(jìn)，終于捧回了平生的第一次大獎(jiǎng)。

當(dāng)我捧著晶瑩剔透的水晶獎(jiǎng)杯時(shí)，我更讀懂了母親的愛。深知那榮譽(yù)和母親的教育是分不開的。

夜已深沉，我再次奏響了《給母親的信》，將我這首樂(lè)曲獻(xiàn)給我的母親，把我對(duì)母親的感激之情融入美妙的旋律中——

琴聲小學(xué)作文(篇6)

五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級(jí)，稚氣孩童一枚。

那日，正在外面玩耍。忽然傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的琴聲，我循聲找過(guò)去，不知不覺(jué)間走到了一棟樓下，樓上的聲音時(shí)而湍急，時(shí)而綿長(zhǎng)，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無(wú)法逃脫。

“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來(lái)?！皹巧系穆曇籼烂盍耍@是用什么演奏出來(lái)的呀？”懵懂的我天真地問(wèn)媽媽?！笆切√崆伲瑢氊愊雽W(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和媽媽走進(jìn)明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過(guò)小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。

老師為我拉了一首名曲《梁祝》，琴聲如一條小溪，淙淙地流過(guò)我的.心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢(mèng)想的種子在那里鉆出了小腦袋，開始發(fā)芽。

九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級(jí)。拉琴成了我每天的“工作”。

酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺(jué)不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣?？墒?，我發(fā)現(xiàn)心越煩，拉錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進(jìn)琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來(lái)。

媽媽在屋外竟聽得入了迷，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)了琴聲。媽媽走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“寶貝，你拉得太好聽了，你拉一首歌曲作為我的手機(jī)鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個(gè)節(jié)奏都沒(méi)有拉錯(cuò)。

一株幼苗，在絕望之際，得到了陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開嫩嫩的枝條。

今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺(tái)。

曲子時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而湍急，我用了全部的力氣來(lái)拉好這個(gè)曲子。當(dāng)最后的那個(gè)音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚(yáng)不絕于耳。有的同學(xué)沖上來(lái)幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。

再次綻放的花朵終于結(jié)了果實(shí)，滿滿的，沉甸甸的，那是給追求夢(mèng)想的人的最高獎(jiǎng)賞。

成長(zhǎng)的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過(guò)。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。

小學(xué)勵(lì)志作文900字匯總

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學(xué)勵(lì)志作文”為你推薦以下內(nèi)容。

人這一生總會(huì)要接觸到寫作文，或早或晚。多試一下寫作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，寫好文章需要我們用心對(duì)待，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦小學(xué)勵(lì)志作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇1

漢字是世界上最優(yōu)美的文字，可從前的我并不這么認(rèn)為。

以前，我常常寫錯(cuò)別字，于是跟做語(yǔ)文老師的媽媽埋怨說(shuō)：“漢字真難寫，哪像英文字，就26個(gè)字母，簡(jiǎn)單多了！”媽媽笑著說(shuō)：“許多漢字都是形聲字，只要你掌握了構(gòu)字方法，其實(shí)漢字一點(diǎn)兒也不難。比如說(shuō)‘江’、‘河’、‘湖’、‘?！@四個(gè)字，它們都有三點(diǎn)水旁，三點(diǎn)水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水匯成的嗎？”我聽了，覺(jué)得有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

可我一轉(zhuǎn)頭又看到了“笑”字，我問(wèn)媽媽：“那這‘笑’字難道跟竹子有關(guān)嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“有關(guān)啊，你看，一個(gè)笑彎了腰的人，就像一根被風(fēng)吹彎了的竹子，而且，竹子被風(fēng)吹起時(shí)還能發(fā)出‘喀喀喀’的聲音，跟笑聲也很像?！?/p>

“那這‘黑’字呢？跟四點(diǎn)底有什么關(guān)系呢？”“這……”媽媽也被我問(wèn)倒了，但她一拍腦袋說(shuō)：“有了！”不一會(huì)兒，媽媽取來(lái)了一本書，名字叫《漢字樹：活在字里的中國(guó)人》。媽媽說(shuō)：“答案就在這里。”我仔細(xì)一看，原來(lái)書中把這個(gè)字解釋為：臉上被刺字并涂墨的人。書上還說(shuō)，“黑”字的金文表示一個(gè)人的臉上四處都有黑點(diǎn)，而身體周圍也有四個(gè)黑點(diǎn)，這是描寫一個(gè)人的臉上被尖刀刺刻了許多符號(hào)，然后用墨汁涂滿了臉，多余的墨汁則四處滴灑。隨著時(shí)光的流逝，“黑”字經(jīng)過(guò)逐步調(diào)整筆順，張開雙手雙腳的人已轉(zhuǎn)變?yōu)橥?，這就是現(xiàn)在的“黑”字。這樣的解釋我覺(jué)得還是非?？茖W(xué)的。

看完了這個(gè)字的解釋，我又饒有興趣地繼續(xù)翻看了下去……

我通過(guò)閱讀這本書，明白了漢字的起源和演化的過(guò)程，無(wú)形中受到了漢字文化的熏陶，體會(huì)到了漢字之美、漢字之妙！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇2

狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話千真萬(wàn)確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)。

三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要組織首屆跳繩比賽?？吹皆S多同學(xué)都報(bào)了自己最拿手的項(xiàng)目，可把我急壞了，誰(shuí)不知道我是個(gè)小胖子，跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通，可自己身為中隊(duì)長(zhǎng)……對(duì)，下決心練！想到這，我在跳繩單搖那項(xiàng)填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說(shuō)了。

回到家，我找了一根塑料繩便跳了起來(lái)。開始，那繩仿佛跟我作對(duì)似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個(gè)“嘴啃泥”。可是，我一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來(lái)。我練，嗓子干得像冒了煙；我練，胳膊被抽得一道紅，一道紫。我練，練！練！練！繩子越飛越快，宛如一條七色長(zhǎng)虹。一天下來(lái)，我就能跳30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，但我并沒(méi)有就此罷休。在比賽前的一個(gè)多月里，我天天苦練，不管是同學(xué)們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)越來(lái)越高，由原來(lái)的30多個(gè)上升到100多個(gè)，以致達(dá)到150多個(gè)。

跳繩比賽開始了，第一項(xiàng)便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛快地掄動(dòng)著長(zhǎng)繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以一分鐘跳172個(gè)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我的心里也美滋滋的。頑強(qiáng)的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實(shí)！

為了在校春運(yùn)會(huì)上獲得鉛球名次，我又練起了啞鈴，天天練，時(shí)時(shí)練，胳膊都腫了，我仍然堅(jiān)持繼續(xù)苦練，終于又在校春運(yùn)會(huì)上，取得鉛球第一名的好成績(jī)，就連鉛球好手馬樂(lè)也不住地說(shuō)我真神了，竟扔了10米多。

在學(xué)習(xí)上，我就更有毅力了?，F(xiàn)在，光是寫日記，就用了一個(gè)大硬皮本和三個(gè)小軟皮日記本，學(xué)習(xí)資料也抄了不少。為了積累這些材料，我可沒(méi)少吃苦。國(guó)慶節(jié)那天，我隨爸爸、媽媽去奶奶家?；貋?lái)后，都10點(diǎn)多鐘了，我真想快點(diǎn)上床睡覺(jué)。但為磨煉自己的毅力，我只是用涼毛巾擦了擦臉，便寫起日記來(lái)。把去奶奶家的見聞都記下來(lái)，足足寫了有400多字。再一看表，十一點(diǎn)半！正是因?yàn)槠綍r(shí)記日記，才使我寫作文時(shí)覺(jué)得有話可寫，而且寫得比較好。三年級(jí)時(shí)，一次作文，老師看后拍案叫好，說(shuō)趕上六年級(jí)作文水平了。

這就是我，一個(gè)把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)有毅力的我！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇3

一直我都在聽別人說(shuō)有一部非常好看的電影，說(shuō)是在股市中我萌購(gòu)學(xué)到很多的東西，讓作為現(xiàn)代生活的我們從中間能獲得很多感動(dòng)。隨著我說(shuō)到的這部電影，我逐漸回想起我看這部電影的景象。

電影的內(nèi)容是這樣子的：在孟買前街的小孩，貧民窟，是一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)離了大獎(jiǎng)。2000萬(wàn)的問(wèn)題，他是被警察拘留和審訊，他懷疑他作弊，因?yàn)椴豢赡艿囊粋€(gè)簡(jiǎn)單的“貧民窟”知道所有的答案。賈馬爾敘述，通過(guò)閃回，在他的生活事件，給他提供了每個(gè)答案。這些倒敘告訴賈馬爾的故事，他的哥哥拉媞卡和他們之間發(fā)生過(guò)的一些事情。

當(dāng)他們逃離防暴，薩利姆和賈馬爾滿足拉媞卡，另一個(gè)孩子從他們的貧民窟。薩利姆是不愿意帶她在，但賈馬爾表明她可能是第三個(gè)火qiang手。當(dāng)賈馬爾，薩利姆，拉媞卡學(xué)習(xí)媽媽是致盲的孩子為了使他們更有效的歌唱，他們逃離的乞丐跳到火車離開。拉媞卡趕上來(lái)，需要薩利姆的手，但薩利姆故意放手，她是奪回匪徒?？吹竭@里的時(shí)候我就非常的感動(dòng)，在這種心酸的年代里面，這幾個(gè)孩子要想生存下來(lái)本身就是已非常艱辛的問(wèn)題。

在接下來(lái)的幾年里，薩利姆和賈馬爾謀生旅行上的火車，出售商品，挑選的口袋，做洗碗工，假裝導(dǎo)游在泰姬陵，他們偷別人的鞋子。這些事情都非常的艱辛。

賈馬爾試圖接觸她再次成為一個(gè)選手在節(jié)目《誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁》，盡管敵對(duì)態(tài)度的節(jié)目的主持人庫(kù)馬爾并成為一個(gè)奇跡在印度。庫(kù)馬爾提要賈馬爾不正確的應(yīng)對(duì)倒數(shù)第二的問(wèn)題。賈馬爾的最后一個(gè)問(wèn)題是，巧合的是，第三個(gè)火qiang手的名字在三個(gè)火qiang手，事實(shí)上他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。賈馬爾用他最后生命線叫薩利姆的細(xì)胞，因?yàn)樗俏ㄒ坏碾娫捥?hào)碼他知道。拉媞卡成功接電話，雖然她不知道答案，告訴賈馬爾，她是安全的。松了一口氣，賈馬爾隨機(jī)挑選阿拉米斯，正確的答案，并贏得了大獎(jiǎng)。同時(shí)，賈韋德發(fā)現(xiàn)薩利姆幫助拉媞卡逃脫他聽到拉媞卡后的顯示。最后終于幸福的在一起了。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇4

曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)早晨，我總拿起《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》小學(xué)生高級(jí)讀本一字字、一行行、一段段、一頁(yè)頁(yè)、一章章如饑似渴地讀，一段段地反復(fù)朗讀，一字字仔細(xì)地斟酌，從昨天到今天，從今天到明天，中國(guó)夢(mèng)正冉冉升起！

我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫的作文題目寫在黑板上，我一數(shù)，不禁嚇了一跳：天哪，一共要寫這么多作文。于是我在那個(gè)假期里一天都沒(méi)玩才寫好了作文。上學(xué)后，竟然被老師表?yè)P(yáng)了一頓。正在我百思不得其解時(shí)，同桌告訴我，原來(lái)黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題目中任選一題寫作文。我差點(diǎn)氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以綠色生活為題寫一篇不少于800字的文章?！疽蟆浚孩俳嵌茸赃x;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。

20xx年6月19日。晴。今天我肚子有些疼，一會(huì)左邊，一會(huì)右邊，媽媽還說(shuō)咱們的寶寶真厲害，剛剛二三個(gè)月就那么調(diào)皮，懷孕的感覺(jué)真奇妙，真希望寶寶趕緊長(zhǎng)大，快快生出來(lái)！

小學(xué)勵(lì)志作文 篇5

一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰，順著風(fēng)循去，一棵路邊大樹高大挺秀，可枝干卻早已布滿歲月那無(wú)情的的刻痕，雖然它身襲綠裝，但也無(wú)法阻擋它衰老的足跡.一低頭，手中那本鮮艷的《小學(xué)生時(shí)代》的封面在微風(fēng)中輕輕搖曳.呵，我想起了一段難忘的時(shí)光.

在20xx年8月20日，我們班一向愛玩籃球的張玉池走了，他爸媽特意從深圳趕過(guò)來(lái)給他辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我們哭了。他在我們班人際關(guān)系特別好，當(dāng)他走的那一刻，好像感覺(jué)永遠(yuǎn)都見不到面了一樣，心里特別不舒服，身邊又少了一名知心朋友。轉(zhuǎn)天，8月21日，我們班有一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也要轉(zhuǎn)走，他叫王若達(dá)，我們都叫他大拿，我和他在前后桌，我有時(shí)有不會(huì)的題就會(huì)問(wèn)他，他對(duì)同學(xué)都特別好。我們傻傻地坐在座位上，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地落下來(lái)，這是我最傷心的一次了。面對(duì)離別，我們無(wú)力回天，卻又不知何時(shí)再見，甚至可能永不相見！

現(xiàn)在，我寫著這篇作文，仿佛就像大象踩死螞蟻如此容易?？墒?，誰(shuí)能想到剛剛我絞盡腦汁痛苦不堪找不到靈感的樣子呢？

我現(xiàn)在上四年級(jí)，我比你小19歲，再過(guò)幾個(gè)月我也11歲了。我經(jīng)常是全年級(jí)考試第一名，發(fā)表作文35篇，20xx年我在青春風(fēng)采第七屆中國(guó)下一代藝術(shù)人才展示暨關(guān)愛留守兒童愛心義演甘肅賽區(qū)活動(dòng)中，榮獲鋼琴專業(yè)少年組壹等獎(jiǎng)。20xx年1月29日我又參加了鋼琴八級(jí)有考試。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇6

小學(xué)生勵(lì)志名言名句

小學(xué)生勵(lì)志名言名句

未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。

好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。

環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

天生我才必有用。

天下興亡，匹夫有責(zé)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。

謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。

趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái)　?/p>

知識(shí)貯藏在謙虛的'大海中。(朝鮮諺語(yǔ))

學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。(蒙古諺語(yǔ))

懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。(拉丁美洲諺語(yǔ))

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)

讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

樹不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動(dòng)是知識(shí)的源泉;知識(shí)是生活的指南。

知識(shí)是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東()西最寶貴--知識(shí)、糧食和友誼。(緬甸諺語(yǔ))

書籍備而不讀如廢紙。(英國(guó)諺語(yǔ))

積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。(歐洲諺語(yǔ))

謙虛是學(xué)習(xí)的朋友

泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。

水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。

自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。

言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇7

夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?

我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái)?；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

他們應(yīng)該不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西，那夢(mèng)想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望吧。

帶著這種理解，我認(rèn)真思考了下人生，思考了下我的夢(mèng)想和理想?；蛟S是因?yàn)槲也簧朴谧鲇?jì)劃，又或許是因?yàn)槲覜](méi)有什么愛好和特長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。

我的夢(mèng)想應(yīng)該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽，長(zhǎng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽的人也有很多。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。

我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個(gè)理想也遙不可及，但我認(rèn)真考慮過(guò)我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，交友能力也還可以，對(duì)待事情該認(rèn)真時(shí)我會(huì)認(rèn)真，我肯學(xué)習(xí)。

雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠(yuǎn)，但不是有這么句話嗎：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

既然有夢(mèng)，就去追吧!