[最新]怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感700字精選

我們觀看電影時(shí)會(huì)領(lǐng)悟許多，感悟許多，在看到有意思的電影情節(jié)時(shí)，我們會(huì)忍不住進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”。想要表達(dá)思考后的內(nèi)容，我們就需要寫一篇觀后感。經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。寫作品觀后感時(shí)如何抓住原作的精髓呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇1】

今天早晨，我在媽媽的陪同下，收看了王金戰(zhàn)老師的演講《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

王老師說了這樣一個(gè)現(xiàn)象，如果孩子學(xué)習(xí)一門自己喜歡的功課，他可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一直在學(xué)習(xí)，且不會(huì)厭倦，如果孩子學(xué)習(xí)一門自己不感興趣的學(xué)科，十幾甚至幾分鐘他便煩躁不安。我深有同感，比如我，比較喜歡看書，每次都會(huì)看得忘了時(shí)間，媽媽喊吃飯還不肯放書;我卻不喜歡讀復(fù)習(xí)資料，每一次媽媽叫我讀，我也要找借口不讀，就算讀了，也是三五分鐘就敷衍了事。這真是我要學(xué)習(xí)和要我學(xué)習(xí)的不同之處啊!

接著，王老師為我們講了一個(gè)小女孩學(xué)習(xí)退步又逐漸進(jìn)步的故事，我聽了后不禁感嘆：一定要給自己定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力地去實(shí)現(xiàn)并超越它。我也感覺到，不能像故事中的小女孩一樣，在考試前給自己太大的壓力，不然就發(fā)揮不到最佳的水平了。

王老師又給大家講了男孩的故事。我認(rèn)為自己不該給自己太大的壓力，家長(zhǎng)也不應(yīng)該給孩子壓力。故事中男孩的父親有一顆望子成龍的心，他對(duì)孩子的要求太高了，男孩的期末考試比期中考試進(jìn)步了，他對(duì)兒子還想下兩手狠招，而不是想表揚(yáng)孩子。有時(shí)候，一些表揚(yáng)的話比什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都具有鼓動(dòng)性，我也希望我的爸爸媽媽多多表揚(yáng)我，少批評(píng)我。

父母要多夸孩子，為孩子減輕心理壓力，讓孩子充滿自信心地迎接新的一天。從中，我受益匪淺，我會(huì)用心去體會(huì)老師和家長(zhǎng)們的良苦用心，不讓自己無緣無故地厭煩他們所說的話和要求。小伙伴們，讓我們一起愛上學(xué)習(xí)吧!

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇2】

早上，我與父母一起觀看了江蘇電視臺(tái)由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中受益很多。

王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要逼著我們學(xué)這學(xué)那，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了老師，為了家長(zhǎng)學(xué)的。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴。希望家長(zhǎng)有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲說一聲“你真棒！”，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓勵(lì)與支持。

正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪同下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。另外，我自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，我是為了自己而學(xué)的。只有我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我才能變得強(qiáng)大，長(zhǎng)大以后才能更好的工作生活。

我們的健康成長(zhǎng)，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與關(guān)心。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇3】

正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長(zhǎng)的我們，在孩子的教育上往往會(huì)陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的感受和興趣。

望子成龍，望女成鳳的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報(bào)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入，也會(huì)因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝?。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄?。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦＃バ判?。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。

我對(duì)王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是聰明的孩子是夸出來的。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的.眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。

我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。

《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感想2

今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會(huì)去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會(huì)堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時(shí)能給我認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我的信心和勇氣。

另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強(qiáng)大，長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活。

我的健康成長(zhǎng)，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇4】

讓孩子愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細(xì)地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

講座記錄：

1.首先是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣(學(xué)好的基礎(chǔ));其次是改變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動(dòng)力)。

2.培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障

3.聰明的孩子是夸出來的。我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

4.學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。

5.要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是多么的有意義。

6.你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必須是高效的。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇5】

今天我剛看完了一個(gè)名叫《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》的節(jié)目，在里面演講的是全國最優(yōu)秀的教師王金戰(zhàn)老師，他講的頭頭是道，里面還插了幾個(gè)發(fā)生在生活中的真實(shí)小故事。聽完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個(gè)案例使我深有體會(huì)。

故事是這樣的：有一個(gè)上初中的大姐姐，初一時(shí)她第一次考試考取了全班第一名的好成績(jī)，她很滿意，但是后來由于她給自己制定的目標(biāo)過高，壓力過大，導(dǎo)致后來成績(jī)?cè)絹碓讲睿植粩嘟o自己加壓，最后到了內(nèi)分泌失調(diào)的程度。后來她找到了王金戰(zhàn)老師，在王金戰(zhàn)老師的指導(dǎo)下，考試放松了，自信心逐漸提高，成績(jī)也一步步的居處到了原來的狀態(tài)。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求也十分嚴(yán)格，但就是因?yàn)樗龑?duì)自己過于嚴(yán)苛，每次考不好便對(duì)自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導(dǎo)致后來一考試就緊張，成績(jī)不斷下滑。通過王金戰(zhàn)老師的講解與分析，使我明白了學(xué)習(xí)光有努力不行，還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要循序漸進(jìn)，適時(shí)放松，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

與此同時(shí)通過王金戰(zhàn)老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我雖然很喜歡學(xué)習(xí)，但沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自信心不足等，今后我要改掉原來的不足，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)效率和方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

其實(shí)王金戰(zhàn)老師還講了許許多多關(guān)于自信心的問題和學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為這些學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們終身受益，我們應(yīng)當(dāng)銘記于心。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇6】

學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)孩子來說都不難，可是，對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)這個(gè)主題就成了孩子們的難題了!自從聽了王老師的演講之后，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很有趣。

到底怎樣才能使孩子們愛上學(xué)習(xí)呢?王金戰(zhàn)老師是這樣說的：要培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，首先要注重孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，心態(tài)，智力，自信心這四點(diǎn)終身受益的學(xué)習(xí)方法。

王金戰(zhàn)老師的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的鳥兒，找不到自己回家的路。王金戰(zhàn)老師講到及時(shí)預(yù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，不知為什么，感覺鼻頭有一絲酸酸的涼意，我低下了頭，手托著腮，雙腿一齊并在沙發(fā)上，感到不太好的預(yù)感。媽媽看到我這副垂頭喪氣的樣子，無奈的搖了搖頭，情不自禁地說：“我每次都跟你說要提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，你就是不聽，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，趕快把它積累到筆記本上吧!”聽了這話我感到很慚愧，無言以對(duì)，只好按媽媽的吩咐照做。不過，回想起以前的學(xué)習(xí)方法跟王金戰(zhàn)老師的一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

回到家第一件事就是做作業(yè)，，這個(gè)習(xí)慣還是不錯(cuò)的，做完作業(yè)之后就開始玩，至于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)早就拋到腦后了。而“作業(yè)團(tuán)”們就會(huì)自言自語地說："難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?"而且我也沒意識(shí)到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的的重要性。媽媽問時(shí)，我就會(huì)鴉雀無聲，媽媽就會(huì)唉聲嘆氣。

以后，我不會(huì)再讓媽媽為我唉聲嘆氣，也不讓作業(yè)找不到主人，不讓自己再受到批評(píng)……王金戰(zhàn)老師，謝謝您，您的這堂《怎樣愛上學(xué)習(xí)》使我受益匪淺。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇7】

今天一大早，我就打開了電視機(jī).不要以為我貪玩，而是老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們看江蘇教育頻道7點(diǎn)50播出的節(jié)目。

我滿懷期待的打開電視，稍等了一會(huì)。原來這檔節(jié)目是著名教授王金戰(zhàn)老師教學(xué)生如何提高成績(jī)的方法。王金戰(zhàn)老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例遠(yuǎn)大于智力因素。而非智力因素又包含性格，狀態(tài)，身體，家庭，父母等各種因素，其中最重要的就是父母之間是否合諧，家庭是否和睦。一個(gè)孩子要想學(xué)習(xí)好，父母起到關(guān)鍵的作用，父母要學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)孩子，讓孩子充滿自信。反之，如果父母對(duì)孩子的要求太過嚴(yán)格，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，成績(jī)就會(huì)下降。此外，除父母的鼓勵(lì)外，孩子本身也該努力，自覺學(xué)習(xí)。

王老師還教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生信心，減壓的小技巧。比如，測(cè)試前給自己定個(gè)目標(biāo)，要根據(jù)自己真實(shí)情況來定，這樣每小小的成功一次就會(huì)給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起，便成了一次巨大的成功。

接下來是家長(zhǎng)提問環(huán)節(jié)，其中有一位家長(zhǎng)反映的情況與我現(xiàn)在的情況很相似，王老師解答了她的問題后我頓時(shí)也茅塞頓開。

看了這檔節(jié)目，我感觸良多，學(xué)到了許多提高成績(jī)的小技巧。我相信今后的日子，我成績(jī)一定會(huì)更好，越走越遠(yuǎn)。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇8】

孩子是祖國的花朵，未來的希望，沒有了孩子，祖國將會(huì)沒落?？梢哉f，孩子是國之根基，國之未來，國之關(guān)鍵。所以，為了讓孩子更好地成長(zhǎng)，更好地為祖國奮斗。老師教學(xué)必不可少，祖國的花朵需要澆灌水源，方能得到知識(shí)。而水的好壞與否，孩子的成功與否決定了祖國未來的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題：如何讓每一個(gè)孩子受上學(xué)習(xí)？

而有幸的是，我們看到了這個(gè)法寶《如何讓每一個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了許多，成績(jī)好的學(xué)生分為兩類：智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了許多，而非智力因素包羅萬象：心態(tài)、老師、家長(zhǎng)等。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊恍┬袨槎幌矚g老師，而喜歡老師的同時(shí)也就把學(xué)科一并不喜歡，從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最親的人，當(dāng)一個(gè)最親的人傷害自己時(shí)，心中的苦楚，痛心將留下禍根。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太高，對(duì)孩子造成的壓力，使孩子不進(jìn)反退。鼓勵(lì)也要毫不吝嗇地使用，每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該鼓勵(lì)，讓孩子更加有信心，有志氣，有奮斗目標(biāo)。所以孩子的問題是全社會(huì)的問題?。?！

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【篇9】

星期六的早晨，我和媽媽一同按時(shí)坐在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)教師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王教師講演的主題是怎么培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)習(xí)成為一種趣味，而不是擔(dān)負(fù)。

起先，屏幕上呈現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學(xué)習(xí)成果與哪些要素有聯(lián)系嗎？您知道怎樣培育孩子的學(xué)習(xí)愛好嗎？您知道怎樣正確與孩子交流嗎？敬請(qǐng)您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)教師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

然后，王金戰(zhàn)教師開端講課了。榜首、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)教師講了影響學(xué)習(xí)的決定性要素的兩種要素，榜首種是智力要素，第二種要素對(duì)錯(cuò)智力要素。講了非智力要素包含：一個(gè)學(xué)生的性情、心思狀況、自傲心、身體狀況以及家中爸爸媽媽聯(lián)系的調(diào)和程度；非智力要素的中心主要是心態(tài)。第二、沒有教欠好的孩子。王金戰(zhàn)教師說：家長(zhǎng)的表情和口氣，要是處理不妥，對(duì)孩子形成的損傷是最大的。我覺得王金戰(zhàn)教師說的很有道理。王金戰(zhàn)教師又說：對(duì)家長(zhǎng)來說，培育孩子的自傲，最重要的是有賞識(shí)的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)，及時(shí)表彰，在他獲得成果的一剎那，把你的表彰送過去。王金戰(zhàn)教師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會(huì)。為什么呢，在學(xué)新常識(shí)的一起也要溫習(xí)已學(xué)過的常識(shí)，就會(huì)越記越深。假如你學(xué)會(huì)一課忘一課的話，不論你學(xué)多少都不會(huì)前進(jìn)，永久都聽在起跑線上。

看完節(jié)目我的心境久久不能平靜，王教師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我收獲頗豐。他站在咱們的視點(diǎn)傾聽咱們的心聲，協(xié)助咱們進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。

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怎樣讓孩子學(xué)會(huì)社交？

讓寶寶不再害羞，最好的辦法就是多給寶寶與人交往的機(jī)會(huì)，然后從中引導(dǎo)，讓寶寶在實(shí)踐中，慢慢變成“社交小達(dá)人”。

1、營造開放式環(huán)境

案例：迎迎自出生起，就一直生活在三口之家，由保姆照顧著。由于工作繁忙的原因，父母根本沒有時(shí)間帶孩子外出參加各種活動(dòng)，就連到小區(qū)散步也很少，而家中更是鮮少有親朋來訪，加上所請(qǐng)保姆也是性格比較內(nèi)向之人，所以迎迎的生活力除了父母、保姆，基本沒有接觸他人的機(jī)會(huì)。上幼兒園沒幾天，老師就向父母反應(yīng)，迎迎很膽小，根本不敢和其他小朋友一起玩，還經(jīng)?？?。

分析：兒童教育學(xué)家認(rèn)為，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)開放式的家庭環(huán)境，如果家長(zhǎng)能在孩子社會(huì)交際處于萌芽階段時(shí)，不失時(shí)機(jī)地提供各種各樣的社會(huì)生活和人際交往體驗(yàn)，就可以預(yù)防孩子出現(xiàn)社交性退縮。倘若孩子對(duì)社交已有了畏懼情緒，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇敢地走出去，與同伴交往，而不能遷就他，把孩子禁錮在家里。對(duì)于可能存在“社交恐懼癥”兒童的心理治療，家庭和學(xué)校將承擔(dān)十分重要的角色。首先要為孩子打造良好家庭及社會(huì)交往氛圍，讓他重新恢復(fù)自信、樂觀的性格。鼓勵(lì)孩子多交朋友、多參加各種競(jìng)賽，并適時(shí)地給兒童以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，將有利于提高他們的自信，激發(fā)他們的社交信心和興趣，克服“社交敏感”。

2、參與集體活動(dòng)

案例：思思的父母都是朝九晚五的上班族，是不是還要加個(gè)班，陪思思的時(shí)間自然也就少了。平時(shí)思思多是由爺爺奶奶帶著，爸爸媽媽一直都叮囑爺爺奶奶每天帶思思出去走走，和其他的小朋友一起玩，周末也必定會(huì)抽出時(shí)間帶思思去公園等公共場(chǎng)合玩耍，還經(jīng)常邀請(qǐng)有小孩的朋友帶著孩子來串門，或給小朋友們舉辦聚會(huì)，聽到哪里有親子活動(dòng)也會(huì)積極帶思思去湊個(gè)熱鬧。現(xiàn)在思思4歲了，一點(diǎn)也不怯生，到了哪里都能玩得如魚得水，讓父母很是放心。

分析：心理學(xué)研究表明，孩子在3歲之后就開始有交往的愿望，這也預(yù)示著他們交往心理的萌芽。他們強(qiáng)烈希望與同齡人交流溝通，僅僅和成年人特別是單單與父母交往，已經(jīng)不能滿足此階段交往的社會(huì)需求了。此時(shí)，就要讓孩子盡早參與集體生活，而且要盡量創(chuàng)造這種環(huán)境。如果將孩子及時(shí)送入幼兒園，在集體生活中滿足他們交往的愿望，可以使孩子的交際能力獲得良好發(fā)展。

3、父母多關(guān)注孩子

案例：玲玲在幼兒園從不主動(dòng)和同學(xué)說話，也不和他們一起玩，同學(xué)們都說她“不合群”。上課時(shí)，玲玲不敢舉手發(fā)言；老師提問時(shí)，她聲音小得像蚊子在哼；課間一個(gè)人縮在課桌前不出聲，與同學(xué)格格不入。玲玲的爸爸長(zhǎng)年出差在外，很少照顧家里。玲玲的媽媽常忙著上班，使得她總是一個(gè)人呆在家里，根本得不到父母的關(guān)注，見到陌生人時(shí)很害羞，不敢說話。

分析：心理衛(wèi)生專家認(rèn)為，玲玲表現(xiàn)屬于兒童社交性退縮。這種孩子平時(shí)表現(xiàn)正常，一旦處于社交情境或集體生活中就出現(xiàn)異常反應(yīng)，例如怕見生人，回避集體活動(dòng)，不敢與人說話和交往、膽怯退縮、表情淡漠。據(jù)分析，導(dǎo)致兒童社交性退縮的原因是多方面的。有的屬于氣質(zhì)性社交障礙，生性靦腆，膽小，好獨(dú)處；有的屬于挫折性社交障礙，由于某次社交情境中不愉快的經(jīng)歷。例如，被人喝斥、搶白而產(chǎn)生自卑，因?yàn)閷で笞晕冶Ｗo(hù)而不愿與人交往；還有些孩子則是由于家庭教養(yǎng)方法不當(dāng)造成了封閉性格，特別是孩子幼年時(shí)處于相對(duì)封閉環(huán)境，缺乏與同伴交往的實(shí)踐，而不知如何與人交往。研究表明，社交性退縮多發(fā)生在獨(dú)生子女身上，而家庭教養(yǎng)不當(dāng)則是其主要原因。

4、榜樣的力量

案例：澄兒是個(gè)害羞的小女孩，看見不太熟悉的人總會(huì)羞紅了臉躲在父母的身后。趁著假期，爸爸媽媽邀請(qǐng)朋友帶上孩子來家里玩，其中一個(gè)跟澄兒差不多大的女孩特別活潑開朗。媽媽抱著澄兒說：“澄兒，你看小姐姐玩得多開心，你向她那樣去和別人打招呼，和別的小朋友一起玩，小朋友在一起很好玩的哦，澄兒可以的，去玩好不好？”澄兒猶豫了一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽把她送到小朋友的圈子里去，馬上就有小朋友拉著她一起玩，澄兒漸漸不再拘束，學(xué)著小姐姐的樣子，和大家越玩越開心。

分析：對(duì)不擅交際的孩子，要經(jīng)常向孩子提供好的榜樣。有研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)，讓一名善于交際的孩子充當(dāng)模特，向那些性格內(nèi)向、不善于交際的孩子演示各種社會(huì)技能，如對(duì)別人微笑、分享行為、發(fā)起積極的身體接觸、給以口頭贊許等，結(jié)果，這種方法有效地增加了模特所演示的各種行為。研究者還發(fā)現(xiàn)，榜樣與兒童越相似，效果就越好（例如充當(dāng)榜樣的孩子起先也是內(nèi)向、退縮的孩子）；對(duì)榜樣演示的行為當(dāng)場(chǎng)作出評(píng)價(jià)，提醒孩子這樣做的好處是什么，也會(huì)增強(qiáng)榜樣演示的效果。在家庭教育中，可以充分利用看電視、孩子跟別人一起玩等機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)這種榜樣，向孩子作解釋。

5、經(jīng)常性的訓(xùn)練

案例：媽媽經(jīng)常帶著小慶在小區(qū)玩耍，看見有鄰居和認(rèn)識(shí)的經(jīng)過，媽媽都會(huì)主動(dòng)和別人打招呼，還讓小慶一起：“小慶，這是我們對(duì)面的王阿姨，打個(gè)招呼吧?！薄靶c，你看一樓的張奶奶過來了，張奶奶昨天還夸小慶可愛了，向奶奶問個(gè)好?！薄案舯诘男∶饕蚕聛硗媪?，小慶正好去和明明一起玩球，兩個(gè)人更好玩的?！痹趮寢尩摹肮膭?dòng)”下，小慶很自然地給大家打招呼問好，得到了很多夸獎(jiǎng)，小慶玩得更加開心了。

分析：從案例中可見經(jīng)常性的訓(xùn)練非常必要。有些社會(huì)交往技能是必須“教給”的，如怎樣參與到別人的游戲活動(dòng)中去，怎樣對(duì)同伴的友善行為作出回報(bào)，怎樣與同伴分享食物、玩具，怎樣給予同伴關(guān)心、幫助和同情，在這些時(shí)候應(yīng)該說什么話，做出什么樣的表情和動(dòng)作，經(jīng)常向孩子講述這些，比單純讓孩子模仿別人效果要好得多，關(guān)于家庭教育方式的許多研究發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)熱情而態(tài)度鮮明地要求孩子遵守社會(huì)禮節(jié)所要求的各種規(guī)則，他們就往往能教育出懂規(guī)矩、善于和別人交往的孩子；相反，那些不大向孩子提要求、縱容孩子的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出的孩子往往是攻擊性強(qiáng)、不受同伴歡迎的孩子，他們對(duì)別人提出的要求常采取對(duì)抗的態(tài)度。比口頭講述更好的一種方法是角色扮演。

6讓孩子自己解決困難

案例：樂樂從幼兒園回來悶悶不樂，媽媽問發(fā)生了什么事情，樂樂傷心地說：“幼兒園來了新的小朋友，齊齊和他可好了?！痹瓉砥綍r(shí)樂樂和齊齊是最要好的朋友，估計(jì)小家伙“吃醋”啦。媽媽笑著說：“這樣啊，齊齊可以和他玩，你也可以和他玩啊，好朋友不是越多越好嗎？”樂樂若有所思。第二天樂樂從幼兒園回來，開心地拉著媽媽說：“我把帶的小餅干和齊齊、新來的佳佳一起吃了，我又多了個(gè)好朋友?！眿寢屛⑿χ窐返念^說：“樂樂真厲害，又多了個(gè)好朋友，媽媽都羨慕了呢?！?/p>

分析：孩子在與人交往的過程中，總會(huì)遇到一些挫折，或因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)不知道該如何處理出現(xiàn)的問題，這個(gè)時(shí)候，孩子很可能產(chǎn)生難受的情緒或者逃避，媽媽不要責(zé)怪孩子，也不要急著替孩子處理問題，可以試著引導(dǎo)孩子，或者告訴他方法，讓孩子自己去解決，這樣他就能慢慢學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)“難題”也不會(huì)束手無策。漸漸地，孩子就能在人際交往中越來越熟練，自然不會(huì)對(duì)“涉世”心生恐懼。即使是對(duì)孩子長(zhǎng)大之后，也有益無害呢?？梢試L試著先從身邊較為熟悉的環(huán)境中的陌生人開始，漸漸向外擴(kuò)展，讓他體會(huì)與人交往的樂趣。

開學(xué)弟一天觀后感700字精選

觀看優(yōu)秀的影視作品，總能讓我們受益匪淺，寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇觀后感。觀后感是可以感受一個(gè)影片或者一篇文章的精髓。想必你此時(shí)正需要作品的觀后感范文吧！由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“開學(xué)弟一天觀后感”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

開學(xué)弟一天觀后感(篇1)

9月1日本是開學(xué)第一天，可是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的影響，停課一天，于是我便坐在沙發(fā)上收看9點(diǎn)播放的《開學(xué)第一天》

節(jié)目開始了。首先是詩歌朗誦，十多個(gè)同學(xué)在一起演講，娓娓動(dòng)聽的朗誦聲使我一下子入迷了。隨后，主持人演講起主題《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》

主持人邊講邊請(qǐng)上第一節(jié)課的老師，李連杰。他講起來他親身經(jīng)歷的事情和自己以前的夢(mèng)想，讓臺(tái)下觀眾聽的流下了淚水。第二節(jié)，第四節(jié)，分別也請(qǐng)來一些老師，他們的故事讓人也不得不讓人感動(dòng)。但是，最讓人感動(dòng)的還數(shù)第三節(jié)課了。

是??！有夢(mèng)想才會(huì)精彩。

楊孟衡，因?yàn)楸浑姄糁?，?dǎo)致他失去了雙臂，但是他仍不放棄學(xué)游泳。他相信：只要刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)拿到冠軍，俗話說的好，功夫不負(fù)有心人。在一次殘疾人奧運(yùn)游泳比賽中，信心十足的他只得了第9名，這讓他一下子悲痛欲絕。他的父親告訴他：這只不過是人生中的一點(diǎn)小挫折，不要灰心。后來經(jīng)過一次次的`努力，楊孟衡終于如愿以償，得到了世界冠軍。

只要有夢(mèng)想，你就要努力去實(shí)現(xiàn)，去完成，就像楊孟衡那樣，失敗了再爬起來。我以前雖然也有許多的夢(mèng)想，卻不會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，現(xiàn)在，我知道了，有夢(mèng)想就要盡力去實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

開學(xué)弟一天觀后感(篇2)

盼啊盼，漫長(zhǎng)的暑假過得舒服，但是不免有一些乏味。我比較喜歡開學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校會(huì)比在家好玩，可以天天和同學(xué)交往。最期盼的還是一年級(jí)的小朋友，他們即將邁入小學(xué)，不像以前那樣了。

這一天大家都進(jìn)了校園，那些新的同學(xué)進(jìn)了校園，家長(zhǎng)也在外面等候也在期盼，他們什么時(shí)候能學(xué)好。

那些一年級(jí)的同學(xué)進(jìn)了教室，他們好奇的望著周圍，學(xué)著該怎么站怎么坐，學(xué)著比學(xué)前教育難多了的知識(shí)，這一天對(duì)他們來講是一個(gè)很重要的日子，他們要學(xué)他們根本不知道的東西。

同時(shí)，我們也在樓上想著我們會(huì)學(xué)什么，也在想一、二、三年級(jí)的同學(xué)在學(xué)什么，和我們學(xué)的一樣嗎?

時(shí)光匆匆過去，我們轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了，當(dāng)時(shí)，我們也是充滿著希望。這一次的一年級(jí)，也會(huì)很快就上四年級(jí)。

他們對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，并很認(rèn)真，非常聽話。加上周圍的環(huán)境更加生機(jī)勃勃。小朋友在里面讀課文，外面一點(diǎn)聲音都沒有，好像是不想打擾一樣。

再說說伙食，他們對(duì)新的事物都很感興趣，他們說小學(xué)的早餐比幼兒園的好吃。

我們送走了六年級(jí)的哥哥姐姐們，又迎來了一年級(jí)的小朋友。他們是一些很活潑的小學(xué)生，正期盼得想著以后會(huì)怎么樣。

開學(xué)弟一天觀后感(篇3)

今天，我看了開學(xué)第一課，這次他們的主題是“夢(mèng)想”。提到夢(mèng)想，大家會(huì)不會(huì)想一下自己有什么夢(mèng)想還沒實(shí)現(xiàn)呢，那讓我們一起來看一下地震中受傷的的人，她有什么夢(mèng)想吧！

她的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的舞蹈演員，可是一場(chǎng)突如其來的地震，毀滅了她的夢(mèng)想她的雙腿在地震中被壓斷了，可是她依然堅(jiān)持著，為了自己的夢(mèng)想奮斗著。她不怕疼痛，安上假肢，忍受著巨大的疼痛，但她沒有放棄，堅(jiān)持了下來，最后，她終于完成了自己的夢(mèng)想！她就是殘疾舞蹈演員廖智。

看完了廖智的堅(jiān)持，讓我們?cè)倏纯疵餍堑膴^斗吧！

一位明星他以前只負(fù)責(zé)給那些大明星端茶送水，而且演的角色也是不引人注目小角色，可是，他現(xiàn)在卻是成為了大影星，你們知道這是為什么嗎？那是因?yàn)樗麤]有忘記自己的夢(mèng)想成為著名的大明星！所以一直是任勞任怨的工作，最后終于成為了“喜劇之王”他就是著名的影星周星馳。

再看看我們，我們的夢(mèng)想是那么脆弱，一天換一個(gè)，今天還想當(dāng)醫(yī)生，明天又想當(dāng)警察……所以，為了我們的夢(mèng)想能早日的實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，開始努力吧！

開學(xué)弟一天觀后感(篇4)

9月1日，我們的老師讓我們?nèi)w學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》。

今年《開學(xué)第一課》的主題是“幸?！?。在節(jié)目中，成龍，楊利偉、鄧亞萍、于丹，郎朗，等知名人物分別以“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。

這一堂“幸?！闭n，主要圍繞著“發(fā)現(xiàn)幸福”“傳遞幸?！薄皠?chuàng)造幸?！边@3個(gè)主題寫的。講述了：樂觀自信的10歲的盲童劉浩、跳太空舞的校園師生，和帶著養(yǎng)母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事。最讓我印象深刻的是最美女孩孟佩杰的故事，它的媽媽在她小時(shí)候就離家出走了，將她寄托給了她的養(yǎng)母。她的養(yǎng)母對(duì)待她就像對(duì)待自己的親生女兒一樣。但不幸的是這位養(yǎng)母在小佩杰8歲的時(shí)候生了重病，從此小佩杰就開始一邊上學(xué)一邊照顧媽媽。她每天回了家就要先去照顧媽媽然后做飯，洗衣服等到了晚上9點(diǎn)鐘才能干自己的事情。她每天都在重復(fù)這些事情而她卻沒有感到厭煩，因?yàn)樗杏X到了真正的幸福。這些故事非常感人，讓現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾們也為此流淚。這些故事讓我懂得了：做什么事情堅(jiān)持就是勝利；只要有愛就有幸福！生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。

我認(rèn)為《開學(xué)第一課》對(duì)于中小學(xué)生是一個(gè)很好的教育?？戳恕堕_學(xué)第一課》，我相信我們?nèi)珖行W(xué)生們一定都明白了真正的幸福！

開學(xué)弟一天觀后感(篇5)

今天，我看完了一個(gè)與眾不同的節(jié)目，《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容煥然一新，多姿多彩，就像一個(gè)道理寶藏一樣值得我們細(xì)細(xì)品味，懂得里面許多意思。

節(jié)目一開始，就讓我大吃一驚，讓我覺得進(jìn)入了夢(mèng)幻王國一樣，美妙動(dòng)聽的歌曲讓我們進(jìn)入了主題——心靈美。

神九女宇航員劉洋講到了太空之美，在太空中無所不能，因?yàn)樘罩袥]有引力，太空就像一片大海，讓你自由翱翔。讓我們一起愛太空吧！

遨游了太空，我們又來到了欣賞歌曲的空間，歌手們配合的那么默契，我聽到如癡如醉。一瞬間，我被帶到了非洲大草原，在那里，有許多小動(dòng)物，它們都有自己的沒，我可真羨慕，這是大自然的美，讓我們一起保護(hù)大自然吧，累了吧？再讓我們?nèi)ヂ犚皇讋?dòng)聽的歌曲吧！

音樂也聽完了，也休息好了。讓我們到下一個(gè)景點(diǎn)去看看吧！這一次來到了韓美林先生的房間。他是一個(gè)畫者，特別喜歡畫小動(dòng)物，你看他的畫栩栩如生，惟妙惟肖?？赐炅藙?dòng)物，我們要去看奧運(yùn)冠軍了，她們太偉大了。最美教室，在山區(qū)支教，把自己的青春獻(xiàn)給教育。奧運(yùn)冠軍告訴我們，有夢(mèng)想就會(huì)成功。

來讓我們認(rèn)識(shí)一下音樂奇人大成叔叔，他什么東西都能吹出美妙的音樂，偉大的大巴司機(jī)吳斌，受了重傷，沉著冷靜，保證乘客的安全，他走了，但他的美永存。

這個(gè)節(jié)目告訴我們心靈美，才是真的美。

開學(xué)弟一天觀后感(篇6)

又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。校園中兩個(gè)月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。

8點(diǎn)整，開學(xué)典禮最后開始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！

不一會(huì)兒，只聽見廖主任振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮此刻開始。第一項(xiàng)，升國旗?！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮?！睙o數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一齊。操場(chǎng)上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。

之后，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊之后學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我必須不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。

這次的開學(xué)典禮，我明白“每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)得到好成績(jī)，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的一名好學(xué)生，在二零一零的學(xué)期里，我的計(jì)劃是：”要把我的英語學(xué)好，因?yàn)榇丝逃⒄Z是國際交流語言。這天我十分高興，我懷著興奮的情緒回到了教室，我在走的路上，我感覺我長(zhǎng)大了，期望在新學(xué)期里，我的收獲最多，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)起決心要我負(fù)責(zé)，我能行，我快樂，在這次開學(xué)典禮，我最大的收獲，就是校長(zhǎng)對(duì)我說的每一句話，這次開學(xué)典禮，真讓我難以忘懷呀！

開學(xué)弟一天觀后感(篇7)

《開學(xué)第一天》觀后感范文一

9月1日本是開學(xué)第一天，可是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的影響，停課一天，于是我便坐在沙發(fā)上收看9點(diǎn)播放的《開學(xué)第一天》

節(jié)目開始了。首先是詩歌朗誦，十多個(gè)同學(xué)在一起演講，娓娓動(dòng)聽的朗誦聲使我一下子入迷了。隨后，主持人演講起主題《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》

主持人邊講邊請(qǐng)上第一節(jié)課的老師，李連杰。他講起來他親身經(jīng)歷的事情和自己以前的夢(mèng)想，讓臺(tái)下觀眾聽的流下了淚水。第二節(jié)，第四節(jié)，分別也請(qǐng)來一些老師，他們的故事讓人也不得不讓人感動(dòng)。但是，最讓人感動(dòng)的還數(shù)第三節(jié)課了。

是?。∮袎?mèng)想才會(huì)精彩。

楊孟衡，因?yàn)楸浑姄糁?，?dǎo)致他失去了雙臂，但是他仍不放棄學(xué)游泳。他相信：只要刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)拿到冠軍，俗話說的好，功夫不負(fù)有心人。在一次殘疾人奧運(yùn)游泳比賽中，信心十足的他只得了第9名，這讓他一下子悲痛欲絕。他的父親告訴他：這只不過是人生中的一點(diǎn)小挫折，不要灰心。后來經(jīng)過一次次的努力，楊孟衡終于如愿以償，得到了世界冠軍。

只要有夢(mèng)想，你就要努力去實(shí)現(xiàn)，去完成，就像楊孟衡那樣，失敗了再爬起來。我以前雖然也有許多的夢(mèng)想，卻不會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，現(xiàn)在，我知道了，有夢(mèng)想就要盡力去實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

《開學(xué)第一天》觀后感范文二

今天，我看了《開學(xué)第一天》這個(gè)節(jié)目，它這次的主題是：我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！有許多出名的人的都來了：李連杰、馬云、李中華、韓庚……看完了這個(gè)《開學(xué)第一天》，我感受啟發(fā)良多。

李連杰說，自己的理想很多，有的實(shí)現(xiàn)了，有的到現(xiàn)在還沒實(shí)現(xiàn)，他的工夫夢(mèng)，電影夢(mèng)和善行夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)了。我想，我自己的的律師夢(mèng)、吉他夢(mèng)和畫畫夢(mèng)什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？我很期待那一天的到來。我的三個(gè)夢(mèng)哪個(gè)最好？三個(gè)都好！

《開學(xué)第一天》還讓我知道了舟曲的一位小女孩因泥石流失去了生命，她的老師夢(mèng)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了。小女孩的父親很傷心，他說，女兒的小黑板也沒能找出來……我想，夢(mèng)想，就是如此吧。我要珍惜自己的生命，因?yàn)?，?mèng)想和生命是共存的，沒有生命就沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的生命也沒有存在的價(jià)值。生命與夢(mèng)想，哪個(gè)更重要？?jī)蓚€(gè)都重要！

讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，展翅高飛，去追求生命的精彩?。?！

《開學(xué)第一天》觀后感范文三

今天是開學(xué)第一天，今天晚上7:30分我觀看了《開學(xué)第一天》。

看完這個(gè)節(jié)目我印象最深的是一個(gè)沒有手游泳的大哥哥和一個(gè)沒有手用腳彈得大哥哥。他們的成功都是因?yàn)橛袎?mèng)想。他們都有過堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，一步一步的努力學(xué)好知識(shí)。這一學(xué)期的目標(biāo)就是多讀課外書提高自己寫作能力，認(rèn)真寫字，把字練好，學(xué)習(xí)成績(jī)提高到前十名。

大家看我的表現(xiàn)吧！

《開學(xué)第一天》觀后感范文四

今天是9月1日也是開學(xué)第一天。

今天6：30演了開學(xué)第一天我愛中國。剛一上演，就唱了一首我愛中國，還說了愛是力量，愛是承擔(dān)愛是給予，愛是分享，愛是榮耀。我記憶最深的部分是馬鵬飛照護(hù)奶奶的事。主要說馬鵬飛在他六個(gè)月的時(shí)候就是去了父母成了孤兒，她的奶奶來照護(hù)他，可馬鵬飛到了六歲她的奶奶因糖尿病失去了雙眼，馬鵬飛從六歲就開始照護(hù)奶奶從六歲照護(hù)到十四歲，我認(rèn)為馬鵬飛非?？炭?。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些感人的故事我就不多說了想聽的話就在看重播吧！

開學(xué)弟一天觀后感(篇8)

時(shí)間過得真快呀！整整兩個(gè)月的暑假就這樣愉快的結(jié)束了。

我們一起迎來了新的學(xué)期，開學(xué)第一天爸爸送我去學(xué)校，看見那條通往學(xué)校的路上真的是人山人海，我背著書包走進(jìn)了熟悉的校園，今天學(xué)校的操場(chǎng)上舉辦了開學(xué)典禮，面對(duì)著200多位一年級(jí)的新生，我們用最熱烈的掌聲來歡迎他們的加入這個(gè)大家庭。

上課時(shí)我們還認(rèn)識(shí)了許多新老師；同時(shí)老師也給我們講述了新課程：信息課、科學(xué)課，聽到這里我的內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，因?yàn)槠渲杏形易罡信d趣的一門課程，那就是信息課?，F(xiàn)在我們就開始上信息課了，老師問我們：“信息是什么？”有幾個(gè)同學(xué)回答說：“信息就是發(fā)微信?！崩蠋煾嬖V我們說信息不單單只是發(fā)發(fā)微信，它可以用眼睛去看，可以用鼻子去聞，還可以用耳朵去聽，??！原來信息真的是無處不在……。我們很認(rèn)真的聽著老師講課，不一會(huì)兒就下課了平時(shí)下課時(shí)間我就是和好朋友們一起玩或是寫寫課堂作業(yè)，有時(shí)；班主任會(huì)讓我畫黑板報(bào)，正好今天的黑板報(bào)的主題就是《開學(xué)第一天》我開心極了！

這讓我感覺到三年級(jí)的我們以后可以學(xué)到更多的知識(shí)和技能！同時(shí)也希望自己能比上學(xué)期更上一層樓，在新的學(xué)期里會(huì)有更好的表現(xiàn)，期待著………

開學(xué)弟一天觀后感(篇9)

看了20xx年秋季《開學(xué)第一課》后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳躍在我眼前。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號(hào)啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性，戰(zhàn)爭(zhēng)好象是一包炸藥，隨時(shí)都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場(chǎng)，因?yàn)椋绻麘?zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。

當(dāng)年長(zhǎng)征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗(yàn)著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險(xiǎn)阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。靠的是全黨全民的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!

沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個(gè)小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強(qiáng)盛，才能無愧于革命先烈!

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí) 專家解答

我們要知道，每個(gè)孩子是獨(dú)特的，他們的喜好和才能都不同，這就需要我們對(duì)每個(gè)孩子的教育采用不同的方法。以下是幼兒教師教育網(wǎng)針對(duì)孩子的具體建議：

對(duì)于愛學(xué)習(xí)的兒子：

1.?鼓勵(lì)他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我控制力，自律是一個(gè)人成功的重要因素。

2.?確保他有充足的休息時(shí)間，這有助于他的學(xué)習(xí)效率和注意力集中。

3.?設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)才能有效。

4.?幫他尋找他的興趣點(diǎn)，并鼓勵(lì)他探索和學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

5.?深入交談，寬松的家庭環(huán)境可以使他感受到家庭的支持和愛。

6.?不要過度壓迫他，而應(yīng)鼓勵(lì)他適時(shí)地享受生活。

7.?對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)與表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞，使他能感受到學(xué)習(xí)的喜悅。

8.?鼓勵(lì)他參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他的社會(huì)交往能力。

9.?開課閱讀時(shí)間，閱讀有助于他開拓視野，提升理解力。

10.?鼓勵(lì)他提問，讓他懂得疑問和好奇是求知的起點(diǎn)。

11.?培養(yǎng)他的批判性思維，激發(fā)其獨(dú)立思考和表達(dá)自我觀點(diǎn)的勇氣。

12.?邀請(qǐng)他一起參加一些富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，這有助于他建立成功的自我概念。

13.?表達(dá)愛，這讓他更愿意接受你的指導(dǎo)和建議。

14.?鼓勵(lì)他和其他喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友，他們可以相互激勵(lì)學(xué)習(xí)。

15.?引導(dǎo)他了解社會(huì)，使他的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和意義。

對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的兒子：

1.?尋找他的興趣點(diǎn)，通過他的興趣來帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)熱情。

2.?設(shè)立合理的期望值，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的地方，適度期待可以避免給他太大壓力。

3.?老師和你是合作的伙伴，可以和老師進(jìn)行密切的溝通，共同幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

4.?不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，但不能放棄他。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)才是最有效的。

5.?制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這可以幫助他改善他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

6.?讓他參加一些體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他更加健康和自信。

7.?避免把他和他的兄弟作比較，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

8.?增加親子活動(dòng)，通過游戲和探索增進(jìn)你們的關(guān)系。

9.?鼓勵(lì)他分享他的想法和情緒，讓他知道你會(huì)在乎他的感受。

10.?鼓勵(lì)他向你展示他的學(xué)習(xí)成果，即使只是一張漂亮的圖畫或者作文。

11.?建立每日閱讀習(xí)慣，不論他閱讀什么，都會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)有益。

12.?再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓他知道學(xué)習(xí)可以幫助他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

13.?做孩子的榜樣，你的行為將影響到他，如果你自己都不看重學(xué)習(xí)，孩子也難以珍視學(xué)習(xí)。

14.?表達(dá)你對(duì)他的接納和愛護(hù)，讓他知道你懂得他，接納他，因此他才可能愿意對(duì)你敞開心扉。

15. 耐心等待他的改變，任何改變都不會(huì)一蹴而就，真心關(guān)愛和耐心等待才是最好的教育策略。